关于老师声音的作文800字(精选8篇)

学会写作对的重要性不言而喻，其实写作文就像我们说话一样，运用他们的能力。优质的作文是灵感与构思共同的结晶。想要写好一篇作文应该怎么办呢？由此，有请你读一下以下的“关于老师声音的作文”，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

关于老师声音的作文【篇1】

“ 叮——”同学们一窝蜂似的回到了教室。数学老师满面春风的走了进来，喜笑颜开地说“：今天我们学习圆的面积请同学们翻到30页，“哗哗”同学们马上翻到30页，端端正正地做好，老师开始讲了，慢慢的我被吸引住了。你没有“复述”上节课的教学内容，你让我们又是写，又是画，又是说。最妙的是你用漂亮的粉笔字在黑板中间写下，面积的计算公式还教了我们几种简便的方法：圆周率×3.14。

看着你丰富多彩的教学内容，圆面积的计算公式渐渐浮现在我眼前。复杂的圆面积，神奇的圆周率，带着我遨游奇异的数学王国，时而这跳出来个小数点，如同一个绿油油的豌豆；时而那蹦出个长方体，如同五彩缤纷的文具盒；时而窜出来大小不一的正方体，如同那一块块诱人的糖块……听着，想着，我仿佛也变成了活蹦乱跳的正方体，和它们一起在这奇异的数学王国里载歌载舞……

关于老师声音的作文【篇2】

我是一名年轻的乡村教师。我很荣幸能够在新课改之后优越的教育教学环境下成长。从教以来，一直在不断的充实自己，提高自己，努力使自己成为一名具有新理念、新思想、新方法的“新老师”。在从事一线教育的工作实践中，我对未来的教育充满了憧憬，同时，对未来教育的形式有了自己大胆的猜想：

教师职能的升级。“教师”这一职业，让人自然而然的会想到教师的职责—“传到、授业、解惑”。然而，随着经济社会的全面发展，教育多元化的形式需求，对教师的要求也越来越高。教师，不再仅仅只是教育者，更重要的应该是一个“服务者”，服务的对象是自己的学生。而学生不仅是受教育者，同时也是老师服务质量的评判者。如此一来，教师将不断加强自己的服务意识和平等教育的敬业精神，保证教学质量的同时也能努力满足学生的兴趣、方式且不断改进。我猜想：教师职能的升级，将是未来教育发展的一种趋势。

心理学教育的重要地位。教育学离不开心理学，教育心理学和教育学这两种学科都是服务于教育实践的。学生的心理活动是有效教育必须考虑的重要因素。然而，现有教师所具有的心理学知识有很大的局限性，已无法适应和满足学生随社会多元化文化的影响而产生的错综复杂的心理结构的变化需求。这就要求在以后的教育教学的过程中，势必有那么一个角色特殊“教师”的形象出现。这种教师便是专业的心理学教师。心理学教育将势必会提上教育岗位的重要位置，心理学教育也必将受到社会、家长和教师的欢迎和重视。同时，心理学教师不仅针对性的解决学生的心理问题，同时对从教的其他教师予以正确的指导。如此以来，教育教学活动成为一种面对面的工作。知己知彼，不论怎样均会对教师和学生都有帮助。或表现在教师整理自己的情绪，或表现在教师了解自己的学生，或表现在对学生成长过程中所遇到的困惑的解释等等。

优雅的育人环境。随着社会的进步，市场经济的发展，以及全民生产总值的不断提高，被认为“百年大计”的教育，在不久的将来势必会受到前所未有的重视。包括对教育教学环境的更新，教育教学设施的完善，以及学生业余生活的丰富，教师教育生涯的充实等等。当然，这不是简单一句话便可概括的事情，而是一项具体的艰巨的持久的工程。如果这项工程一旦实现，我相信在如此优雅的教育环境下，教育不在是一个单调的音符，必将无时不在，无处不在，无事不在，穿插在学生在校生活的点点滴滴中。

诚然，对未来的教育，作为普通乡村教师的我们充满了无限的期待和向往。可能上述这样的教育形式还没有出现，也可能在有些地方有些区域已有所体现。但作为一名乡村教师，我热切期望这种教育乐园的实现。同时也期盼“东部教育不再是西部教育的天堂，城市教育不在是乡村教育的梦想”这一天的到来！

关于老师声音的作文【篇3】

已经有了一万三千个小时，在这段时间里，无时无刻听见您的声音。

题记

早自习要放开声音读，不要一个个像闷葫芦一样！我才刚刚热屁股贴上冷板凳。何老师的声音便不偏不倚地撞入我的耳朵。唉！又是一节难熬的英语早自习，没办法，同学们又不能反抗，只好灰头土脸地扯着嗓子大声吼。不知道是不是因为何老师每天让我们大声晨读，渐渐地，我发现我的听力越来越好，与以前相比，简直是天上和地下！不仅仅是我，其他同学也有同样的感受。

同学们，中午作业再多也要休息啊！要保证下午有十足的精神上课。午休铃已经响了，何老师也准时开启了她每天的唠叨模式。同学们看着一座座小山丘似的作业，心中很是不情愿，这么多作业，午自习肯定做不完啊！又无可奈何，何老师非盯着我们趴在桌子上或回寝室躺好才罢休！我趴在桌子上，耳边是呼呼的风扇和有些同学发出的鼾声，重重困意袭来，我眼皮沉重，入睡了。到了下午，同学们一个个精神抖擞，上课的老师见讲台下一片朝气蓬发，也变得神采飞扬，课堂轻松又愉快，一点也不想以前的死气沉沉的景象。

不懂的要问，别拖帐，帐是越积越多。何老师见今天来问题的人少，心里又开始着急了，我解决完了我的问题，并没有作出任何反应。过了几秒钟，何老师开始点名曹某某，苏某某，陈某某你们今天作业全部OK了吗？不会就来问！不要闷着不开腔！我心中默默心疼这三个人一秒，可怜的孩子哟。只见那三个人拿着大本小本的作业，推推攘攘走到何老师身边，开始问问题。一天又一天，何老师不辞辛苦地为他们讲解，成果也是很显著的！特别是陈某某，在拖了两周的学习进度的情况下，英语也能考及格，单项选择做得也不错。

总是这几句话回荡在同学们耳边，俨然成为了学习生活中必不可缺的东西。我想我们最应该感谢这几句话，感谢这个声音：它如黑暗中的曙光，总能带领我们通向光明：它如阔海中的灯塔，总能让我们避开礁石：它如冬日的火花，总能让我们感受温暖

大约还有八千七百个小时，在那段时间里，我们希望仍能每无时无刻听见您的声音。

关于老师声音的作文【篇4】

一双慈爱的眼睛前架着一副红色的眼镜，一头短短的黑发，因为年纪大了，所以脸上的斑点很多，还有一张粉嘟嘟的嘴巴，那就是我们的科学老师，伍英，伍姥姥！

伍老师非常和蔼，使人一见就感到很亲切，大家也很喜欢她，老师也非常关爱我们哦。

某一天中文，太阳懒洋洋的，我跟随太阳的脚步来到办公室，我吃着橘子，边吃边对旁边的伍老师说：好好吃啊，不过有点酸。

你喜欢吃？我这有一个，哪天你自己拿过去哦。伍老师见状，满脸微笑地对我说。我连连点头，便将这事抛在了九霄云外去。

一次午自习，我待在桌子上，无聊地写着字。忽然，伍老师那响亮的声音在我耳边传来：那个妹子怎么还没去我屉子里拿橘子啊？那声音，就好像怕那橘子坏了，我吃不到似的。我心里涌起一股暖意。

我故意对伍老师撒娇：伍姥姥，你帮我去嘛，我还要写作业~伍老师只是笑了笑，说我懒，然后慢慢走向办公室，去帮我拿橘子了。

我小心翼翼地剥开橘子，感觉这橘子吃起来比以往我吃过的任何橘子都更甜，更暖，就像是寒冷冬季里给你一个小太阳一般，暖烘烘的。

这就是我的老师，一个亲切和蔼，关心学生的好老师。

关于老师声音的作文【篇5】

成长的过程中，总是有很多事情，让我无法预料，也无从诉说，也总是让小小的我们，承受不了。这些烦恼，通常少有人问询，所以我们，只能自己学着成长。

那是一个充满悲伤色彩的傍晚，晚霞染红了天，美丽无比，却也无时不刻的染着悲伤的气氛。这样的天气，和我此时此刻的心情，格外相契。站在操场上观众台的最高阶梯，直视落日余晖的光影，微风一吹，吹散了发前的刘海，走不去心里的浮躁和脑中的所想的焦虑，一个小小的身影，背后看去是一种悲伤的唯美，还是一种让人压抑的难过？

可是，孤单不是永远的孤单，难过也不是永远的难过。一生中最美好的时刻，在此时此刻，有个人向你走来，带着认真的表情，带着动人心魄的微笑，出现在我们的世界。而此刻，我是美好的。阳光照耀他的脸庞，显得更加慈祥，他带着轻松的笑意，好像有一种无形的力量，矮矮的身体，在岁月的洗礼之下，充满了热血激情，显得高大许多。我曾经是如此信任他，也是如此讨厌他。

记得学期刚开始的时候，他就对我们很不一样，至少，在我经历中，他是一位特别的数学老师。虽然上课下课两个样子，但是谁也斗不过这个两面虎。上课的纪律，全校都出了名，对付学生的套路，他比谁都多。下课又跟个孩子一个，和这个打球，和那个一起吃饭，说的也都是孩子的事情，甚至和我们一起打网络游戏，还嫌我们技术不好，只能说他，太强悍了。

而此时，我只是在失落，我顾不得他是什么样子，也不想顾及。他拿了一罐可乐给我，什么都没说，望着远远的落日，陪了我一会，就跟我说该回家了，就走了。

我的心情，没那么坏了。回家路上，我打开可乐，那一瞬间，我的烦恼似乎走开了。记得在周记里写过——“可乐打开的时候，好像打开了一个新的容器，你把烦恼装进去，可乐就把它消化成甜的，还给你，虽然烦恼还在，但是不开心已经中和不见了。”那一刻，我便释怀了，烦恼还在，但是不开心，已经不见了。

他真的是一位很好的老师，如此尽责，让我感叹。虽然我不想去问他为什么要这样做。但是我知道，曾经有一段时间，有一个人，在意着我的感受，听我说自己无聊的故事，尽心尽力的传授我知识和做人的道理，以及，给予我温暖。想要做一个像他那样的人，好像很难，但是想要做一个温柔的人，我不管多难。听，可乐打开的声音，如此动听。

关于老师声音的作文【篇6】

每天，都有一个温柔的声音教导我，那就是老师的声音。

记得有一次，老师让我们写生字。写了一小会儿，我瞟了我同桌一眼，发现他已经比我多写了一行。我想超过他，就加快了速度，字也变得像在跳舞一样。老师从我旁边走过，看了看我的字，我便开始紧张起来。老师对我说：宋誉彤，你看看你这个&ls奈字怎么就写斜了？我的心扑通、扑通地狂跳，生怕老师再批评我。可是接下来，老师却温柔地对我说：要横平竖直，一笔一划写。说完，拿着我的手把这个字写了几遍。接着，老师便转身离开了，我也继续一心一意地写生字。从此以后，每次要和同学比速度时，耳边总会响起老师的教导。

还有一次，我写完了课堂作业，趴在课桌上看课外书。老师从我的身后走过，看见了我，便用手把我的头轻轻抬起。我看了看老师，老师温柔地小声对我说：&ls三个一难道忘记了吗？下次看书千万不能这样了，知道了吗？知道了。我回答道。说完把身体挺直了起来！

老师时时刻刻都在教导着我，我忘不了老师的教导，更忘不了老师那温柔的声音。每次在写字或看书时，耳边都会传来老师的教导，提醒我写字看书姿势要端正，要认真。

关于老师声音的作文【篇7】

每当上课我听到有人在下面窃窃私语，我就忍不住想跟老师说：“老师，请您原谅我。上一次说话，请您也听一听我们的声音。”

记得有一次，您在课上认真地给我们讲解词语的意思。您在上面讲，却有人在下面窃窃私语。我专心致志地听您讲课，发现了同桌正在跟后位说悄悄话，我忍不住就去打断他们说话：“你们别说了，下课再说，别误了学习。”正当我跟他们理论得热火朝天，我竟没发现您走到了我的身后。我转过身来，您叫我说刚刚讲了什么？我站了起来，惭愧地低下了头，老师您叫我坐下。下课后，好好批了我一顿，罚我把整本书的课文都写一遍。我委屈极了！老师您听我讲讲事情的原因，好吗？

我知道您很生气，我知道我也错了，不该上课和他们说话，所以借此机会希望老师原谅。可是我也很委屈，好心好意地劝他们，自己却受到了惩罚。老师，您知道我当时有多么委屈吗？您一直认为我是一个好学生，可您这次却非常生气地对我说：“我看错你了。”然后还把我纪律组长的职务给去掉了。老师，当时您也不问问原因，只相信自己眼睛看到的。我很伤心，因为自已以前是非常受老师信任的。

虽然现在职务回来了，我还是想跟您说：“老师，请您听一听我们学生心中的声音吧！”

关于老师声音的作文【篇8】

我坐在座位上，紧张地望着讲台。老师正在点名，表扬那些作文写得优秀的同学，真希望里面能有我的名字。

当听到老师念到“杨浩然”的时候，我兴奋地从椅子上蹦了起来，快步走向讲台，双手接过作文本子，心里别提有多高兴了！可当我回到座位时，我被一股凉风吹得打了个寒战。哦！原来是有同学把两边的窗户打开了！嘿！这大冬天的，是闹得哪一出呀？不管了，可能是别人爱吹这冬天的凉风吧！

不一会儿，老师发完了作文本子，略微顿了一下，继续说：“这次我还在网上找了一篇精彩的作文，想读给大家听听，看看别人的作文有哪些值得我们借鉴的地方。”接着，老师开始声情并茂地朗读起来。

这篇作文写得真好呀！语言优美，描写生动，大家都听得入了迷。当我正陶醉于这篇文章的内容时，一阵凉风再次袭来，把我冻得狠打了好几个寒战。我不由地厌恶起那个开窗人来，难道就不会为别人想想？真是的……这时，老师咳了几声，我以为老师是在提醒我上课要认真，连忙坐端正。奇怪的是，老师并不在看着我。我惊讶地望瞭望四周，发现大家都坐得很好，没有人在开小差。

又一阵凉风吹进了教室，我忍不住打了个喷嚏。与此同时，老师又轻咳了几声。我瞬间明白了，狠狠地瞪了一下窗边的那几个调皮鬼，但他们无动于衷。老师咳得更厉害了！教室里一片寂静，落针可闻，一道道担心的目光望向了老师。老师没有停下来，顿了一会儿，又接着读了起来……

文章仍旧很美，但大家的注意力似乎不在这儿了。此时，我们更担心的是老师的声音，一道道凌厉的目光齐刷刷地投向了窗边。几个调皮鬼敌不过大家犀利地目光，只好胆怯地关上了窗。

文章也刚好结尾，依然很美，但我觉得老师那抑扬顿挫、略带嘶哑的声音更美！它久久地回荡在教室的上空……

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关于老师的声音作文汇总

我们日常的语文学习中，作文是不可缺少的。写作是一个长期阅读积累走向水到渠成的历程。写作文切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎样才能写出一篇有内涵的好作文？也许"关于老师的声音作文汇总"就是你要找的，仅供参考，希望能为你提供参考！

关于老师的声音作文 篇1

在生活中，难免会碰上一些小误会，可能会有人不小心错怪自己，这些小事在别人眼里看起来毫不起眼，但说不定会给自己留下难以痊愈的伤痕

还记得有一次英语课，我们正在模拟考试，教室里一片安静，就如我们一直说的只能听见写字唰唰的声音。所以，不管发出什么声音，都很刺耳。偏偏在这个时候，我的同桌在那里讲话。老师听到了，很生气地问道：谁在说话？同桌立马闭嘴。这时，前面的人立马举报：老师，苟语梦在讲话。听到这句话我的心一点点地沉了下去，为什么要说我？是无意的？还是有意的？老师说了我一顿，我一句也没有听进去。我意识到了什么，突然哑了声音，那句我没有说话被我咽了回去。算了吧，就算说出来也不太有人会相信吧。更何况，同桌和前面的人都会反驳吧。内心有个小人在轻轻呢喃着：老师，你错怪我了。但很快，就被更多东西所淹没。

老师错怪我了。但生活中经常会有很多这样类似的事，但我会解释，他们也会道歉。但是，老师没有丝毫怀疑地相信了前面的人，我感觉自己已经没有了解释的意义。算了，可心底那处伤痕在发炎，时不时痛一下。身边的人都已经淡忘了这件事吧，但他们可能从未想过这件事在我心里留下了如此深的伤痕。

距离那段事已经过去了很久，如今想起来，却有了新的想法。其实当时我就应该否认，说出实情。可是，犯下的错误再也不能弥补了。不知不觉中，我们都成长了，虽失去了曾经的天真，却染上了一份成熟。那些曾经伤害过我们的一些小事，都如一阶阶未经雕琢的台阶延伸着我们成长的道路。我们曾经都迷茫过，后悔过，委屈过，

关于老师的声音作文 篇2

在这个五彩斑斓的世界中，有多少人，有多少时，散发着多种声音，有一种声音，他能够让我们感悟出人生的大道理，那种声音，时时刻刻围绕在我们耳边，年年日日铭记在我们心里。声音就是老师的教导！！！

那时刚到小学一年级是的场景，我刚刚走进知识的海洋，刚刚听到那神奇的声音，老师教导我，上课时要把手背到椅子后面，考试时，我老告诉我，放轻松，对我说不要紧张，所以，?那次我步入小学的第一场大考，取得了优异的成绩，但没想，那离不开谁的帮助！

现在六年级了。每一天，老师依旧会说：“现在好好学习长大才会有好出息，才能成为有用的人。”在这几天又临近毕业考试了，老师说：“没几天你们就要离开母校，离开这个培育你六年的地方，这几天我们一定要好好复习，在考试时有个好成绩，对母校有个好的交代！”但是我们呢，全当耳旁风。

从一年级的幼稚，到六年级的成熟，我们从胆小变得勇敢，从无知变得懂事，离不开老师，是老师的声音让我明白了“谁言春草心，报得三春晖”，是老师的声音让我知道了“阳光是这样照亮人生，雨露是这样滋润禾苗的”是老师告诉我们，在这个是世界中什么叫做无条件的给予！

关于老师的声音作文 篇3

这世界上有很多声音，其中我最喜欢老师的声音，是凶狠的，又是温柔的。

老师的外貌是独一无二的，她留着短短的头发，圆圆的脸，浓浓的眉毛下面，是一双明亮的眼睛，高翘的鼻梁，看上去美丽又善良。

老师的声音各种各样，有两种声音经常出现在课堂上，一种是温和，另一种是凶狠。我们先来讲温和的声音。有一次，我的作文得到了A+，老师拿起我的作文说：“大家可以参照一下她的作文，她的作文字数多，错字少。要向她学习。”当时，我心里美滋滋的，我觉得老师的声音既温柔又激荡人心。

我们再来说说凶猛吧。有一次，上语文课。我正在玩手指头，被老师看见了，她很生气，大声地说：“上课怎么能玩手指头呢？你给我站后面去。”我很不情愿地走到后面，心里想着：老师吼的声音真大，把我给吓死了，我觉得老师应该去演戏！”看吧，我的老师翻脸比翻书还快，前一刻还是笑眯眯的，下一刻就给你来个“河东狮吼”。

老师发怒的时候像一头凶猛的大狮子，温柔的时候又像一只温顺的小绵羊，这就是我的老师，一个声音会不断变化的老师。

关于老师的声音作文 篇4

已经有了一万三千个小时，在这段时间里，无时无刻听见您的声音。

题记

早自习要放开声音读，不要一个个像闷葫芦一样！我才刚刚热屁股贴上冷板凳。何老师的声音便不偏不倚地撞入我的耳朵。唉！又是一节难熬的英语早自习，没办法，同学们又不能反抗，只好灰头土脸地扯着嗓子大声吼。不知道是不是因为何老师每天让我们大声晨读，渐渐地，我发现我的听力越来越好，与以前相比，简直是天上和地下！不仅仅是我，其他同学也有同样的感受。

同学们，中午作业再多也要休息啊！要保证下午有十足的精神上课。午休铃已经响了，何老师也准时开启了她每天的唠叨模式。同学们看着一座座小山丘似的作业，心中很是不情愿，这么多作业，午自习肯定做不完啊！又无可奈何，何老师非盯着我们趴在桌子上或回寝室躺好才罢休！我趴在桌子上，耳边是呼呼的风扇和有些同学发出的鼾声，重重困意袭来，我眼皮沉重，入睡了。到了下午，同学们一个个精神抖擞，上课的老师见讲台下一片朝气蓬发，也变得神采飞扬，课堂轻松又愉快，一点也不想以前的死气沉沉的景象。

不懂的要问，别拖帐，帐是越积越多。何老师见今天来问题的人少，心里又开始着急了，我解决完了我的问题，并没有作出任何反应。过了几秒钟，何老师开始点名曹某某，苏某某，陈某某你们今天作业全部OK了吗？不会就来问！不要闷着不开腔！我心中默默心疼这三个人一秒，可怜的孩子哟。只见那三个人拿着大本小本的作业，推推攘攘走到何老师身边，开始问问题。一天又一天，何老师不辞辛苦地为他们讲解，成果也是很显著的！特别是陈某某，在拖了两周的学习进度的情况下，英语也能考及格，单项选择做得也不错。

总是这几句话回荡在同学们耳边，俨然成为了学习生活中必不可缺的东西。我想我们最应该感谢这几句话，感谢这个声音：它如黑暗中的曙光，总能带领我们通向光明：它如阔海中的灯塔，总能让我们避开礁石：它如冬日的火花，总能让我们感受温暖

大约还有八千七百个小时，在那段时间里，我们希望仍能每无时无刻听见您的声音。

关于老师的声音作文 篇5

一双慈爱的眼睛前架着一副红色的眼镜，一头短短的黑发，因为年纪大了，所以脸上的斑点很多，还有一张粉嘟嘟的嘴巴，那就是我们的科学老师，伍英，伍姥姥！

伍老师非常和蔼，使人一见就感到很亲切，大家也很喜欢她，老师也非常关爱我们哦。

某一天中文，太阳懒洋洋的，我跟随太阳的脚步来到办公室，我吃着橘子，边吃边对旁边的伍老师说：好好吃啊，不过有点酸。

你喜欢吃？我这有一个，哪天你自己拿过去哦。伍老师见状，满脸微笑地对我说。我连连点头，便将这事抛在了九霄云外去。

一次午自习，我待在桌子上，无聊地写着字。忽然，伍老师那响亮的声音在我耳边传来：那个妹子怎么还没去我屉子里拿橘子啊？那声音，就好像怕那橘子坏了，我吃不到似的。我心里涌起一股暖意。

我故意对伍老师撒娇：伍姥姥，你帮我去嘛，我还要写作业~伍老师只是笑了笑，说我懒，然后慢慢走向办公室，去帮我拿橘子了。

我小心翼翼地剥开橘子，感觉这橘子吃起来比以往我吃过的任何橘子都更甜，更暖，就像是寒冷冬季里给你一个小太阳一般，暖烘烘的。

这就是我的老师，一个亲切和蔼，关心学生的好老师。

关于老师的声音作文 篇6

叮铃铃叮铃铃又是这熟悉的声音。同学们立刻跑回教室静等老师的到来，可叙事作文我们等了很久，老师都没有来。

教室里先是发出了嗡嗡声，接着像烧水一样咕噜咕噜，最后炸开了锅，都大声地吵起来。有的同学交头接耳地讲话，有的同桌俩用钢笔玩儿起了自制的陀螺大战，还有的同学在和远距离的同学长途漫游通话。

我们班的管事虫大跨步跑出来教室，一分钟后，他又大跨步飞进了炸开了锅的教室，大摇大摆地走上了讲台，大声喊道：老师来了！同学们听了dou一惊，讲话的不再交头接耳了。正在玩脱落大战的同桌俩，正要"","","","","",""分输赢呢，突然听到了管事虫们的话，连忙收起钢笔，拿出语文书，装作认真读书，也没再想分输赢的事了。

可等了一会儿，老师还是迟迟没有来。我们这才知道，管事虫们是在忽悠我们呢！于是，我们故技重演。

班级这么吵，班长怎么能袖手旁观呢？只见班长站了起来，大声喊：安静！可班长的声音淹没在了吵闹声中。班长提高了噪音，又喊一声：安─静！依然不管用。班长没有善罢甘休，把音量调到了100％，喊道：安静！安静！安静！显然，得到的还是失望。呐喊声、尖叫声、求饶声、笑声、叹气声各种声音汇聚在一起，像在烧水一样咕噜咕噜。

突然，一个高大的身影走了进来。那个身影看上去很熟悉，他走写人作文得越来越近了！我们再仔细一瞧，啊！原来是老师啊！同学们立刻安静了下来，安静得仿佛能听见外面树上小鸟的叫声。老师的脸胀得通红，他把书用力地往讲桌上一摔，随着嘭的一声，老师骂道：你们是怎么一回事，怎么这么吵！我们惊呆了，心想：一场暴风雨就要来了！

关于老师的声音作文 篇7

世界上有许许多多的声音：雨声、雷声、笑声、海浪声，还有小动物的叫声……在众多的声音中，我最情有独钟的是——老师的声音。在课堂上，老师像只百灵鸟。她那时高时低、时强时弱婉转而悠扬的声音萦绕在耳边，听得我们时而热泪盈眶，时而兴奋不已，时而开怀大笑，时而沉思不语。那是我听到过的最动听的声音。当我们伤心难过时，老师的话像春雨一样把甘甜的'雨露洒在我们的心田，又像是冬日里的阳光温暖着我们。那是我听到过的最温柔的声音。当我们取得好成绩时，哪怕只是一点点进步，老师都会毫不吝惜地大声表扬、鼓励我们：“加油！你最棒！继续努力，老师爱你！你是我们的骄傲！”那声音像春雷一样的响亮。那是我听到过的最有力量的声音。在运动场上，老师使尽全身力气给我们呐喊鼓劲。她撸起袖管，攥紧拳头，挥动手臂大声呼喊：“加油！加油！四一、四一，永争第一！”老师的声音响彻整个校园。那声音也是我听到过的最激情澎湃的声音。我爱老师，更爱老师那千变万化的声音。因为那是世界上最美的声音。

关于老师的声音作文 篇8

每当上课我听到有人在下面窃窃私语，我就忍不住想跟老师说：“老师，请您原谅我。上一次说话，请您也听一听我们的声音。”

记得有一次，您在课上认真地给我们讲解词语的意思。您在上面讲，却有人在下面窃窃私语。我专心致志地听您讲课，发现了同桌正在跟后位说悄悄话，我忍不住就去打断他们说话：“你们别说了，下课再说，别误了学习。”正当我跟他们理论得热火朝天，我竟没发现您走到了我的身后。我转过身来，您叫我说刚刚讲了什么？我站了起来，惭愧地低下了头，老师您叫我坐下。下课后，好好批了我一顿，罚我把整本书的课文都写一遍。我委屈极了！老师您听我讲讲事情的原因，好吗？

我知道您很生气，我知道我也错了，不该上课和他们说话，所以借此机会希望老师原谅。可是我也很委屈，好心好意地劝他们，自己却受到了惩罚。老师，您知道我当时有多么委屈吗？您一直认为我是一个好学生，可您这次却非常生气地对我说：“我看错你了。”然后还把我纪律组长的职务给去掉了。老师，当时您也不问问原因，只相信自己眼睛看到的。我很伤心，因为自已以前是非常受老师信任的。

虽然现在职务回来了，我还是想跟您说：“老师，请您听一听我们学生心中的声音吧！”

关于老家的春节作文800字精选8篇

幼儿教师教育网栏目精选：“老家春节作文”，欢迎阅读。

想说的不想说的，都写进作文里了，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。优秀的作文里面包含了许多技巧，你知道怎么写高分作文吗？以下由我们为大家精心整理的“关于老家的春节作文”，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

关于老家的春节作文(篇1)

跟着寒假的来临，春节的脚步静静走近，大街上满是年味。街上的人们都穿戴新衣服，脸上洋溢着欢快的笑脸。年货更是丰硕多彩，大型的烟花、炮竹，生果、坚果、糖果瓜子让人目眩缭乱。

今年，我们回老家过年，比拟于杭州，老家的春节保持了许多传统。一大早，我们拿着一叠春联，提着一桶浆糊和一把刷子预备贴春联。今年是马年，当然一些关于龙马精神、万马飞跃、马到成功的吉祥话就不少了。冬天的温度很低，浆糊都结成一块一块的，搅了好久才变得不那么硬。

回到家后，大人们都在厨房里炒菜，煮饺子。你一定不知道，白白嫩嫩的饺子还放着东西。没错，是一分硬币。两大抽屉里的饺子一共放了两枚硬币。很快，饭就好了，按照习俗吃饭前要放鞭炮。“噼里啪啦、噼里啪啦”院子里布满了硝烟味。热腾腾、白嫩嫩的饺子放上了桌，我馋得口水直流，迫不及待地端了一碗，风卷残云地吃了起来。等吃了半碗以后，才想起了饺子里的硬币。我特别想吃到，以前几年我连一个包有硬币的饺子都没吃到，当然不是由于钱，最重要的仍是里面的吉祥呀，

为了探测饺子里有没有硬币，我先仔细端详一下，再用筷子在上面敲了敲，最后放到嘴里去吃，一举一动间活像一个特务，惹得大人问我饺子里是不是有什么问题，我连忙摆手说没有没有。可惜的是，我仍是没有吃到饺子，而此时我肚子变得浑圆，再也吃不下第二碗了。更令我生气的是，我的哥哥居然将唯有的两个硬币饺子都吃到了，这命运运限也太好了吧！

下一次，我一定能吃到硬币饺子的！

把脑子里想的内收留写出来，不但想的和写的逐渐变得一致了，而且写的一定会比想的更好！

关于老家的春节作文(篇2)

在爆竹声中，我们迎来了中国人最大的节日——春节！家家喜气洋洋，挂上红红的灯笼，贴上红红的春联，忙忙碌碌……今年春节的天气非常适合出游探亲，初十，我们全家一起回老家祭拜祖先。

一进村子，就看见家家门前都贴着春联。春联的内容更是丰富多彩，有家和万事兴的、有期盼来年风调雨顺的、还有瑞雪兆丰年的等等，五花八门，喜气盈盈。

当天，我们来到外公、外婆家，因为他们的家也在老家。外公家人非常多，有外公、外婆、叔叔、阿姨、舅舅、舅妈、表哥、表妹等等……因为我们平时很少时间聚在一起，所以每逢春节我们都会回去团聚。

我们小孩高兴地玩耍着，大人们都忙碌地张罗着各种各样吃的喝的当餐，我们竟然坐了三大围台，大人们都举酒高杯尽情地喝着，相互祝愿着，看得出人们的心里都很开心！

初十二，是\"祭祖\"和\"开灯火\"的日子。祭祖就是祭拜姓氏历代祖先，开灯火就是指过了初十二这天新年就过去了，一切生活都要恢复正常了。

早晨，我们一大家人就早早来到了朱氏宗祠。首先是祭拜祖先，家族里选出五位代表来祭祖。爸爸也被选为代表之一，他们要三跪九拜以示自己对祖先的诚心，他们祭拜完后就由我们轮流上香。宗祠有九个香炉，妈妈分给我们九支香，然后让我们拜三拜，然后每个香炉上一支香。

当天的午餐就在宗祠里举行，大人们齐心协力早早地就把吃的、喝的准备好了。开餐前就要放鞭炮，那场面真壮观啊！就像万马奔腾，锣鼓喧天，太热闹了！

今年的春节过的可真开心呀！

关于老家的春节作文(篇3)

期盼已久的寒假终于到来了，可是今年不能在老家诸暨过年，因为我们要在杭州住新房子，我有点失望，因为在老家诸暨过年可以和小朋友们一起自由自在地玩耍，可以吃到各种特色小吃。过年前几天，爸爸突然跟我说：“我们今年还是回老家过年，新房装修好要多放一下。”我听了之后高兴地一蹦三尺高，年前两天，全家一路欢歌笑语地回到了老家。

在老家的村子里，空气非常的清新，天空也非常的湛蓝。柏油马路浇到了家门口，宽敞又整洁，家家户户门口都放了两只垃圾分类桶，一只是可回收，一只是不可回收，大操场上，有篮球场，有羽毛球场，还有各种锻炼设施，在农村的人们过着幸福的生活。

除夕当天大人们都在忙碌地准备着晚餐，有的在宰鸡鸭，有的洗蔬菜，还有的在炖猪脚，一阵阵肉香味飘来，让人口水直流。我和村里的小朋友们在操场上你追我赶，跑累了就围在火炭边烤年糕，烤红薯，一起猜谜语，说笑话，玩得好开心啊。

下午爸爸跟我说，我们准备烧10个菜，寓意十全十美，其中有几个菜也特别有意义。比如鱼代表年年有余，黄鱼代表一年旺到头，藕代表一帆风顺……吃过晚饭，爸爸带着我们到他小时候的玩伴家串门，大家一起围坐在电视机前看春晚，聊家常，我也可以认识更多小伙伴，一起边玩边看节目，一起跨年。

在老家诸暨过年还有一个习俗叫蒸藤羹，表示日子红红火炎，蒸蒸日上。在当地，蒸藤羹是一件很热闹的事，一般在过节时蒸，第一天将早稻米（如今多为杂交米）用水浸涨，第二天用机器磨成米浆。磨好后，将一勺米浆放进圆形藤编中，再将米浆旋均匀，放入烧开的水面上，盖上盖子。过一会儿，将锅中的藤编捞出，用筷子在边沿划一圈，然后慢慢将薄薄的一层藤羹剥落。热腾腾的藤羹就这样制作完成了。藤羹白白的，软软的，韧性很足，一口一口，意犹未尽。晒干了还可以用来像面条一样烧着吃，非常美味。

在老家诸暨过年生活丰富多彩，真开心啊，我喜欢这样的过年。

关于老家的春节作文(篇4)

我的老家在湖南浏阳，那儿可是一个有名的烟花盛产地呢！外婆曾经跟我说过：“浏阳花炮响天下，天下花炮数浏阳！”

每次过年回去，一进门，我的堂弟果果就会扑过来，激动地说：“豆豆姐姐，终于见到你啦！走，我们去对面小区找小姑姑和典典姐姐吧！”每逢这个时候，外公就会塞给我们一大堆踩炮，叫我们带去玩。

一到小区，我们就和表姐找到一块空旷的水泥地，玩起踩来。“豆豆姐姐，你看我扔的多远！”“这算什么？我还会‘天女撒花’呢！”“唉！怎么弄的？”“哈哈！果果，不是这样！把一包拆了，然后几个踩炮一起扔！”我和果果边玩边说，逗得一边的表姐哈哈大笑起来。合法我们玩得不亦乐乎时，小姑姑从楼上阳台探出头，朝我们喊：“典典，豆豆，果果，上来吃饭了！吃完饭还有烟花玩！”我们一听，三步并作两步上了楼。

一进门，我就看见亲戚们已经坐在饭桌边等我们了！小姑姑、大姑姑、帅帅哥哥、爷爷奶奶、爸爸妈妈、弟弟、外公外婆、大姑父……好多好多呀！三下五除二扒完饭，我们小孩子到客厅看书、玩游戏，大人们则坐在饭桌前饮酒、聊天。

夜幕刚刚降临，小孩子们就缠着大人说要玩烟花，假如哪个大人肯陪我们去玩花炮，我们就会兴奋的一蹦三尺高，棉袄都来不及穿就冲了出去。记得有一次，我看着满箱花花绿绿的烟花，不知点哪个好。忽然，背后传来“轰”的一声，把我吓了一大跳！我回身一看，发现是表姐点了一个“海绵宝宝”！那烟花还真不错呢！黄的火花里夹杂着红的、绿的、白的火花，竹苞松茂！玩了好久，我们又重新上楼，与亲戚们一起观看春节联欢晚会。

这就是我老家的春节，什么时候你也来玩呢？

关于老家的春节作文(篇5)

春节是最令我难忘的节日，在这一天里，我能够和亲爱的家人欢聚在一起，吃年夜饭、放烟花、贴对联……真是快乐无比。

“啪、啪、啪”门外响起了震耳欲聋的鞭炮声。我迅速穿上鞋，从床上跳下来，急忙跑到门外一探毕竟。啊！是表哥们来了。突然，我面前一亮，看到他们手里大包小包的零食和一瓶瓶的饮料，这些厚味的小零食害得我的口水“飞流直下三千尺”，真是嘴馋啊！为了保住我的形象，我便迅速躲进屋里，就像老鼠遇见猫一样。我刚擦完口水，就闻声表哥们在叫我。我走出房间，表哥忽然从背后拿出一个零食大礼包，这使我刚擦完的口水又流了出来。我马上接过礼包，说了声：“谢谢表哥。”便立马钻进房间，拆开大礼包吃起来。突然听到门别传来阵阵笑声，原来，是表哥们在说我像只小馋猫呢！刚吃到一半，就听到妈妈说：“别吃啦，小馋猫，待会吃不下年夜饭啦！”这时，我才想起今天的主食——年夜饭。

我等了又等，终于等到了吃年夜饭的时间，对于我这种吃货来说，简直就是度秒如年啊！

等我赶到的时候，所有人早就围着一张大圆桌坐着了，桌上也摆满了厚味佳肴，有红烧肉、白斩鸭、红蛋、米果、炖鸡汤、酒糟兔……还有良多。大家一边吃着厚味佳肴，一边有说有笑，这种感觉真幸福。

“咻——砰”一朵锦绣的烟花在宁静的夜空下华丽引爆，打中断了我们的年夜饭。爸爸看了看腕表，说：“是时候让我们家的第一朵烟花绽放出它的色泽了。”于是，所有人来到旷地上，爸爸一边看着腕表，一边数着倒计时：“10、9、8……3、2、1、点火！”“咻——砰”我们家的第一颗烟花华丽升空，在空中尽情绽放出它的色泽，为新的一年拉开巨幕。

春节，这个使全国人民幸福、快乐的节日，我最难忘的一个节日。

关于老家的春节作文(篇6)

今年的春节我是在山东乡下老家过的，老家的春节可比城市过春节有趣多了!

大年初一的清早，我姥姥3点钟就把我们叫起来了，不一会家家户户就开始放鞭炮了!“噼里啪啦，噼里啪啦”响个不停!刚到5点钟，许许多多的人就开始走家串户的到家里来拜年啦。不论走到哪家，不管认识的不认识的都要说上一句祝福的话。家中有小孩子的一定要给压岁钱。还有很多不一样的习俗。比如过年的饺子不要都吃完要留两个在碗里代表年年有余，每家的门框和窗框都要贴上彩色的纸联，不光是在门上贴门联，门框上还要贴框联……

你有听说过吗?早上八点钟了，家家户户都拿一个果盘，盘里倒上糖块，把果盘放在门口，这个时候就不再串门了。只要再来走亲戚的，就在门口拿几块糖，说上几句祝福的话就可以走啦。我很疑惑地问姥姥“问什么要拿糖呢?”姥姥告诉我：“传说这一盘糖块在晚上十点钟之前被拿完了，那么在这一年里，你家就要发大财啦!”我一听，可来了劲儿，一直守在门口，看到底有没有人拿糖，呵!好多人都在抢呢!我偷偷地想：快发财啦!

老家过年真有劲，下次我还来老家过新年。

关于老家的春节作文(篇7)

老家的春节妈妈跟我说：每逢佳节倍思亲。

我于是问妈妈：“这是什么意思呀？”妈妈对我说：“就是每次过节过年的时候就会更加的想念远方的亲人。”哦，我明白了，那我会更加想念他们的，我爱他们！

过年初二的时候，妈妈开车载着我回老家兰田我的外婆家，妈妈还说：因为我南宁的小阿公和小阿婆全家都要回来，我开心极了，因为我又可以见到最喜欢我的小阿公他们了。我最喜欢去我外婆家了，我也好久没见到外婆了，好想念她老人家。还有可以见到我的两个弟弟（大的2岁多，小的还不到1岁），这次回老家一定会很开心的。我好想快点到哦！终于到外婆家了，我老远就开始叫着阿婆了，那么大的声音阿婆早就听到了，跑出来大声喊我。我一路小跑到阿婆身边，搂着阿婆亲了一口。

走进家门，看到家里热闹极了，所有人都在，大家都叫着我，我也很有礼貌的回叫他们。呵呵，其实我早就注意到桌子上的东西了，桌子上摆满了水果、有巧克力，还有各式各样的糖，以及瓜子和花生等，应有尽有。看得我直流口水，妈妈看到我这样，一个劲的笑。反正我最喜欢这样了，想吃什么就吃什么。妈妈虽然有跟我讲过，不能一个劲的吃零食哦，但是这时我早就忘了，什么也顾不上了。阿婆这时就会什么都拿给我吃，我开心极了。让我更开心事就是阿婆给我一个大利是，接着小阿公，小阿婆、小姨、舅舅他们全都给了我一个大利是。我手上拿了一大沓，我全都交给妈妈了，并对妈妈说：“妈妈，你帮我放好哦，回家后帮我存起来好吗？看看我有多少钱了。”大家都大笑起来，都说我懂事了。

我手拿吃的，口袋也装满了，赶紧跑去找我的弟弟玩去了。

妈妈来叫我吃饭了，我拉着弟弟，跟着妈妈回家吃饭。老家过年吃饭前都是要先烧香，供饭菜的，然后舅舅点着鞭炮，噼里啪啦的好响。“哇噻！妈妈，怎么这么多菜呀”我看着桌上的菜大叫。只见桌上摆得满满的，首先是老家最好吃的腊肉、香肠、有阿婆做的肉圆子、有鸡有鸭，还有鱼。哦！太多了，我都数不过来了。阿婆帮我夹了满满的一碗菜，吃得我肚子鼓鼓的。大家有说有笑的一边吃一边聊，男的还喝着酒呢，大家开心的吃着。

在老家呆了一个礼拜，小阿公帮我买了好多的烟花，我和弟弟他们每天晚上都放烟花，冲上天然后散开像一朵花似的，好看极了！

我好喜欢回老家过春节，我跟妈妈说：“妈妈，每次放假你就带我回老家过年好吗？”妈妈笑着说：“好！”

我爱我的老家，我爱过春节！

关于老家的春节作文(篇8)

终于等到放寒假了，一学期在不知不觉中，就这么过去了。放假了，我想去珠海长隆野生动物园玩，可是，妈妈说：“妹妹现在出门还要抱，这样带出去玩，太辛苦了，等妹妹大些吧！”我好失望……。

过了两天，妈妈说我们过年要回老家，去看爷爷奶奶，我顿时开心了起来，扒开手指一算，已经又有半年没见到他们了，我很想念他们！他们也一定准备了很多好吃的给我，想到这里，我不禁的一阵的窃喜，哈哈……

终于我们一家踏上了回老家的路程了，路上好塞车呀，过了十几个小时才到了老家……奶奶见到了我们高兴的合不拢嘴，紧紧的拉着我和妹妹的手，问我考试的成绩，我惭愧的低下了头，对奶奶说：“这次不太理想，下次我一定考好！”奶奶直夸我懂事了！

春节到了，我们去亲戚家拜年，去了大舅爷爷家、四舅爷爷家，五舅爷爷家，一大家子在一起开开心心、有说有笑，我感受到了浓浓了亲情。还收到了好多的祝福和红包，不过，我都交给了妈妈保管，让她交学费，呵呵…。

转眼春节就快过完了，我也即将踏上回深圳的路了，妈妈说还有作业没写完呢，马上就要开学了。走的那天，奶奶依依不舍抱着妹妹拉着我的手，把我们送上车，我看到爷爷奶奶的眼泪在眼眶里打转，我也抱着奶奶哭了，我想让奶奶和我们一起来深圳，奶奶说要晚些才来。

我跟妈妈说，我明年的春节还要回老家。

关于鸟声音的作文精选

作文体现一个人的成文能力，作文中文字的表达需要一个积累和内化的作用。多读书对写作文有帮助。撰写作文时我们可以从哪些角度写呢？小编特地为你收集整理“关于鸟声音的作文精选”，供你阅读参考，并请收藏本页面！

关于鸟声音的作文 篇1

大天然给予我们的不仅是锦绣的画面，还有悦耳的声音。大天然的声音是丰硕多采的，倾听大天然的声音，糊口是如斯美妙。

“唧唧喳喳”，一只小麻雀飞来了，它唤醒了冬眠的小动物，告诉它们春天来了，快起床吧；它还告诉农夫伯伯该耕地了，春天是播种但愿的季节。

烈日炎炎的夏日，小狗热的直伸舌头，发出“哈哧哈哧“的声音。“知了，知了!”咦，是谁在叫？噢，原来是知了妈妈在教孩子学唱歌。小知了固然生成有一个金嗓子，却不听妈妈的讲解，骄傲的大叫：“知了，知了”，这个夏天，就在它的吵吵嚷嚷声中慢慢过去了。

秋姑娘踏着凉爽的轻风来了，她和大树公公吵了一架，大树公公伤心的哭了，眼泪一滴滴飞落下来。那一片片在风中飘动的黄叶仿佛是翩翩起舞的蝴蝶，它们舞累了，最后投入大地的怀抱。小动物开始储备过冬的食品了，农夫伯伯在田野里忙碌着，“唰唰唰”，镰刀在稻谷地里挥舞，农夫伯伯脸上露出了收成的喜悦。

不知什么时候，雪花飘飘，如同雪白的天使降落到人间。地上积起了一层厚厚的雪，行人走上面，发出“嘎吱嘎吱“的响声，我想那一定是降落到人间的天使在哭泣。森林里静偷偷的，小动物们都去睡觉了。

“嘘!”让我们专心去倾听花开，鸟鸣，风起，雪落的声音吧……

关于鸟声音的作文 篇2

大自然的声音无处不在，有清脆悦耳的声音，也有令人烦躁的声音，还有缓缓动听的声音。

春天，百花齐放，冰雪融化。小鸟叽叽喳喳地叫着；泉水叮叮咚咚地流着。一阵春雨从天而降，发出“滴滴答答”的声响。竹笋从土里钻出，推开了阻碍它钻出来的障碍，小草从土里冒了出来，打探着自己看到的世界。

夏天，晴空万里，绿树成荫。青蛙从池塘里跳了出来，“呱呱”地叫着，开始捕捉在空中“嗡嗡”地飞着的害虫。荷花和荷叶一起从池塘里冒出了头，好奇地看着这个世界。忽然，来了一阵雷雨闪电，一闪一闪地。闪电过后，天上开始打雷，“轰隆轰隆”地响着。大雨从天而降，落在地上溅起水花，发出“滴滴答答”地响声。白云全部化作乌云，一片漆黑。天上的雷声“轰隆隆”似乎是那些乌云发出的狞笑声一般。雷雨过后，天上的小鸟发开始幽幽地高歌“叽叽……”“吱吱……”

秋天，果实累累，瓜果飘香。果园里，果树上的果实掉了下来，发出“咚咚”的声响。水里的小鱼跃出水面，发出“啪啪”的声响。一阵秋风吹过，树上的叶子都掉了下来，走在落叶上，脚下传来“沙沙”的响声。动物都从洞里跑出来收集食物，发出“丝丝”声。

冬天，雪花飞舞，天气寒冷。动物全部开始冬眠，在洞里发出“呼噜，呼噜”的声响。

大自然的声音就是这么的美妙，你喜欢倾听吗？

关于鸟声音的作文 篇3

世界上的声音很多，有大自然的声音，有动物的声音，有人类的声音……

在大自然里，你听过雨的声音吗？“咔嚓！轰隆隆！”天上电闪雷鸣，老天爷像打倒了墨水瓶似的，一篇乌黑。雨宝宝吓得从天上跳了下来。“哗啦啦，哗啦啦！”开始了自己的歌唱。它落在参天大树上，“噼里啪啦，噼里啪啦”好像在说：“树哥哥，我来给你洗个凉水澡吧！”雨宝宝落在芭蕉叶上，“吧嗒，吧嗒”好像在说：“芭蕉叶姐姐，你的怀抱真宽阔啊！”雨宝宝落在屋檐上，“滴嗒，滴嗒”好像在说：“哎哟，屋檐弟弟，你把我弄疼了！”雨宝宝落在窗户上，“叭叭，叭叭”好像在说：“快开门，我要和屋里的小朋友做游戏呢！”雨宝宝落在玫瑰花上，“滴滴嗒，滴滴嗒”好像在说：“让我给你洗洗脸，把你变得更娇艳。”雨宝宝落在小草上，“沙沙沙，沙沙沙”好像在说：“我要在这儿睡大觉！”

你听过风的声音吗？当春风吹过柳林，当夏风拂过树梢，当秋风穿过松林，当寒风卷起大树。我知道春风是温和的，夏风是热情的，秋风是凉爽的，冬风是寒冷的。

你听过动物的声音吗？关在笼子里的狗熊怒吼的“嗷嗷嗷”

公鸡打鸣的“喔喔喔”，小狗看见主人的“汪汪汪”，老鼠吃食的“吱吱吱”原来动物也有它们的语言。

家里也有欢乐的声音。爸爸响亮的声音，妈妈亲切的声音，弟弟大哭的声音，那是我们全家欢乐的歌声。

这个世界的声音是多么的美妙，多么的丰富啊！

关于鸟声音的作文 篇4

雨中，偶尔一辆汽车驶过，溅起泥水，尖叫的汽笛，划破了整条街道。

琉璃打着伞儿，站在路旁。

琴声悠悠，辨不明是什么曲子，只是淡淡的，仿佛一杯清茶。

拉琴的盲白叟曾对琉璃说：“小姑娘，你以后要当大官”她笑了，不外餬口伎俩。怀着未知的恐惊，人们来到这世界，可若真的参透了命运，生，又真的有意义么或许这一刻，操琴的人，才是真正的自己。

雨声滴答，轻声呼叫着她。

爱情，在这个季节，仿佛伊甸园里的禁果。或许那根本就不是爱吧，只是太累了，想找一份依托。

每个女子都是一扇窗，都需要有风景来装点。

她一直喜欢《一个目生女人的来信》，每个奼女都有自己的梦，只是，那个梦太长，太久，梦醒了，身心俱疲。

喜欢玻璃，却怕碎，于是小心翼翼地摆放，调好视角，远远地赏识。

喜欢谎花，正由于没有结局，才更显得贵重而锦绣。

是否会在多年以后的某个雨天，想起现在，暗笑自己的幼稚，年少青丝，缕缕珍藏进粉红色的记忆。

不知那时，是公主，仍是乞丐。

岁月如一把胡琴，咿咿呀呀地响，每一刻，都是黄金时光。

琴声戛然而止，远远的，留下男孩瘦削的背影，沉沉的书包，天蓝色的伞儿，仿佛青春的天空……

关于鸟声音的作文 篇5

我坐在阳台上，喝着水，闭上眼睛，静静聆听《赛马》这首音乐。随着一阵阵马蹄声，我仿佛看到了人们赛马的景象。

旋律慢慢快了起来，我不由得进入了赛马现场。

我像在草原上骑着马，周围的一切都是碧绿的，仿佛是一块无边的绿毯。音乐越来越响，节奏越来越强，我身后就像出现了一群马，马背上的人穿着各色的衣裳，在草原上欢呼。他们手拉着缰绳，用鞭子抽着马儿的屁股，拼命喊着，变成了雄壮的音乐。马群像一片黑压压的乌云，向远方飘去。乐曲中，一个个跳跃的音符，像无数个玩耍的孩子。

声音变得更高亢了，我们骑着马，跑上了山坡，在山涧中跳跃。我们有鞭子抽着马的屁股，发出了“啪！啪！”声，马儿们继续奔跑着，像雄赳赳，气昂昂的一支军团向前冲着。

忽然，旋律渐渐缓慢了起来，马儿渐渐开始走路，顿时，优雅悦耳的音乐，婉转动听起来。此时，风吹着小草发出“刷刷”声，和着马蹄声，使人心情也平复了许多。

我的眼前仿佛出现了马群悠闲吃草、散步的景象。我们下马，躺在了绿油油的草地上，抬头望着天，天上一朵朵云朵就像在与太阳捉迷藏似的，一会儿躲在这，一会儿又躲在那，是那么的自由自在。

最后，音乐戛然而止，鸟儿的叫声把我从梦境里唤了回来。我还在回味着那美好的音乐世界。

关于鸟声音的作文 篇6

翻开千年的历史扉页，走进灿烂的文化长河去采撷那最美最好的画面，烟随风逝，名随史流。追溯往昔岁月，时光流转，吹响古代的号角，让我们在滚滚东逝的滔滔江水中，倾听英雄的声音。汉子。可虞姬的离去，却让你潸然泪下，乌江自刎做鬼雄，旌旗十万斩阎罗，血溅汗青。刘邦为千古君王，而你是盖世英雄。

漫漫求索——屈原

“举世皆浊唯我独清，世人皆醉唯我独醒。”江畔独吟的你哑忍住了心中的愤怒，却难忍国破家亡，饱尝放逐的凄苦心酸，终极让一腔热血随汩罗江水浩浩荡荡飞跃而去。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”你经纶满腹，怀揣报国之志，忧国忧民，“虽九死其犹未悔也”。青山依旧在，几度夕阳红。你是一位风度翩翩的诗人，更是一位激情澎湃的爱国英雄。

月夜消愁——李白

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”你自信激动慷慨，处江湖之远是何等逍遥安闲。然你却偏怀壮志：“奋其智能，愿为辅弼，使寰区大定，海县清一”。终于在你四十二岁收京供奉翰林，其间虽有贵妃捧砚、力士脱靴的东风自得，可终极仍是免不了在痛苦中咽中断萧声，在悲寂中立于青冥，举杯邀明月，抽刀中断肠愁，如斯浪漫潇洒，醉酒独揽江中明月，去矣何不快此生。为了理想，你至死不渝。滔滔江水滚滚而去，而你当年豪迈的歌声却被一代又一代的人大声传唱，你也是当之无愧的英雄。

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，英雄的声音一直会在历史的天空回荡，让我们一起倾听英雄的声音。

关于鸟声音的作文 篇7

夜间突降一场春雨，滴滴的雨声滴落在窗沿上，声声作响。推开窗户向外看去，阵阵的泥土香气随着风儿扑面而来，顿时令人心旷神怡。

突然间，感觉自己住在这个远离都市，远离喧嚣的新社区，真的很惬意。远处空旷的土地，虽然已经被矮矮的砖墙围城一个个的圈，甚至远处有些地方已经林林总总地盖起了一些厂房以及办公楼宇，但依旧很宁静。心情郁闷的时候，很喜欢享受这样的环境。尤其是下雨的时节，没有那种人雨混战的场面，唯独只有大自然那种和谐而温柔的响动。这种响动是无声的，需要我们要用心去聆听，这种响动尤其在春天更为火爆这就是春天的声音，万物复苏。随后我们就会看见春天那些美丽的景。绿绿的草褪去冬日的黄色而披上新装，底下昏睡的种子又会重新探出脑袋伸出泥土，经历一冬严寒的树木也会重新燃起生命。冬眠的小生灵也会睁开朦胧的睡眼而开始重归大地。

夜色渐黑，依旧能感觉到他们的存在和复苏。你听见了吗？这就是是春天的声音。

关于鸟声音的作文 篇8

在一间油漆斑驳的教室，进行着无数场的战争。打赢了的声音就像中奖了一样；打输了的声音就像腿被打断了。从小我就喜欢上“叮叮当当”的声音，下课时想上课；上课想下课。有考试的、有令人不想下课的“叮叮当当”。

考试时，我不想要那么快听到“叮叮当当”的声音，因为那时死神就会拿着镰刀来向我所命。上讨厌的课时，我想要“叮叮当当”坐着特快车前来，使我的恶梦立即的停止在火车的“隆隆”声中。上喜欢的课时，我则要它用自己的双脚缓慢的走向终点。

上音乐课的时候，我总是吃力的练习着乐谱上那令人捉摸不定的音符。一次次的练习、一滴滴辛苦的结晶随着时间流到了乐谱上。当汗水“咚──”滴下时，这场战争还有十分钟，老师的千叮万嘱成为灰烬随风飘逸。“叮叮当当”就像裁判说：“停，你们战役结束”。

在考试时，它是被遗忘的。在上喜欢的课时，他是令人讨厌的。在上不喜欢的课时，“叮叮当当”就像快渴死的人找到水喝一样快活，而那时就是我的最美的声音。

写老师声音的作文精选

相信大家在学生时期都写过作文，写作可以发挥自己的长处，增强自信心。我们脑海的写作材料越充足，写作速度就越快。那作文怎么样写才能写出新意？以下为小编为你收集整理的写老师声音的作文精选，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

写老师声音的作文【篇1】

我的语文老师，她的声音时而温柔，时而难听。温柔时如微风拂面，难听时如敲破锣。

有一次，老师点评全班作文，那时我心里非常紧张。轮到我的时候，心里砰砰直跳。我看着老师的眼睛，老师也看着我的眼睛，终于老师开口了：“阮承栩同学的这篇作文写得很好，接近五年级的水平。”那声音是那么的温柔，那么的温和，就像微风拂面；又像燕子的喃喃细语；还像钢琴弹奏出的乐曲。

还有一次，我没完成作业，老师叫我站起来，当着全班的面批评我。她抓起我的稿纸，严厉地说：“阮承栩，你怎么不完成作业，要不要回一年级重新读？”那声音就像敲破锣似的，又像乌鸦乱叫。难听死了！不过老师批评我也是为我好，我知道因为她想让我改正错误。

我的老师无论是温柔还是粗暴，都是为我好，希望我能快乐成长。

我喜欢语文老师的各种声音！

写老师声音的作文【篇2】

我有很多难忘的经历，第一次玩滑板、第一次看到蛇、第一次一个人冒险。正是有了这许许多多的第一次，带给了我无穷无尽的快乐。但是，最让我难忘的还是第一次当小老师。

那是在一节品社课上，李老师走进教室，笑吟吟地对我们说：今天，我们选个小老师。热闹的教室立即变得鸦雀无声，没有一个人敢举手。我想：当老师多威风啊！我真想当一次玩玩！我马上举手了，李老师看见了，笑嘻嘻地坐到我的位子上来。我忐忑不安地走了上去。只见四十几双眼睛都盯着我。

我打开书本，开始读起课文来，啊！天哪！这还是我的声音吗？我的伶牙俐齿不见了、咬字清楚全都不见了，只听见嗡嗡的声音，我的脑海里只剩下两个字：害怕！我怪不好意思地继续讲下去，这十分钟过得比一个小时都艰难。讲完了，我心里的一块大石头终于落地了，我害羞地走了下去。后来，李老师又选了何科杰当小老师，他一直拿书来当棒子，我笑得直捧着肚子，眼泪都出来了，我还故意跟他捣乱，看到他管理的班级变成了菜市场，我才罢了手。后来，他也羞答答地下去了。

最后，李老师语重心长地说：你看，你们管理得多累啊！一直大吼大叫，嗓子也要开始痛了，你们要多体谅体谅我呀！其实你们认真听了，会学得更好，老师们也就更省力。

这一刻，我们恍然大悟，我们真的懂了！

写老师声音的作文【篇3】

已经有了一万三千个小时，在这段时间里，无时无刻听见您的声音。

题记

早自习要放开声音读，不要一个个像闷葫芦一样！我才刚刚热屁股贴上冷板凳。何老师的声音便不偏不倚地撞入我的耳朵。唉！又是一节难熬的英语早自习，没办法，同学们又不能反抗，只好灰头土脸地扯着嗓子大声吼。不知道是不是因为何老师每天让我们大声晨读，渐渐地，我发现我的听力越来越好，与以前相比，简直是天上和地下！不仅仅是我，其他同学也有同样的感受。

同学们，中午作业再多也要休息啊！要保证下午有十足的精神上课。午休铃已经响了，何老师也准时开启了她每天的唠叨模式。同学们看着一座座小山丘似的作业，心中很是不情愿，这么多作业，午自习肯定做不完啊！又无可奈何，何老师非盯着我们趴在桌子上或回寝室躺好才罢休！我趴在桌子上，耳边是呼呼的风扇和有些同学发出的鼾声，重重困意袭来，我眼皮沉重，入睡了。到了下午，同学们一个个精神抖擞，上课的老师见讲台下一片朝气蓬发，也变得神采飞扬，课堂轻松又愉快，一点也不想以前的死气沉沉的景象。

不懂的要问，别拖帐，帐是越积越多。何老师见今天来问题的人少，心里又开始着急了，我解决完了我的问题，并没有作出任何反应。过了几秒钟，何老师开始点名曹某某，苏某某，陈某某你们今天作业全部OK了吗？不会就来问！不要闷着不开腔！我心中默默心疼这三个人一秒，可怜的孩子哟。只见那三个人拿着大本小本的作业，推推攘攘走到何老师身边，开始问问题。一天又一天，何老师不辞辛苦地为他们讲解，成果也是很显著的！特别是陈某某，在拖了两周的学习进度的情况下，英语也能考及格，单项选择做得也不错。

总是这几句话回荡在同学们耳边，俨然成为了学习生活中必不可缺的东西。我想我们最应该感谢这几句话，感谢这个声音：它如黑暗中的曙光，总能带领我们通向光明：它如阔海中的灯塔，总能让我们避开礁石：它如冬日的火花，总能让我们感受温暖

大约还有八千七百个小时，在那段时间里，我们希望仍能每无时无刻听见您的声音。

写老师声音的作文【篇4】

温柔的声音能使我们感到舒畅，严厉的声音能使我们感到害怕，严肃的声音能够使我们拘谨。而老师的音乐盒里充满了温柔、切实、严肃、滑稽，它们一个个都跳出来与我问好。

当遇到困难时，"温柔"出来向我打招呼。那次感冒，头痛得厉害，不得不趴在桌子上，老师的眼光一下子转到我这里来，走到跟前用温柔的阳光般照耀着说："感冒了？看看医生吧！"话里还带点责备的感觉。

当犯错误时，"严肃"出来批评我。你听，那声音真叫人胆颤心跳！"你做题时能不能看清楚，有单位就应该换算单位，字写好……"哎，这声音严肃起来还真厉害，不过我也不能再犯低级错误了，否则"严肃"又来了。

老师的声音盒还能带来笑话，让我们不知所措。那天风刮得特别冷，同学们都穿着较厚的衣服，只有一个男同学穿得很单薄，老师见了说："你看人家都穿那么厚，你咋就那么‘苗条’呢？"

老师的声音盒变化无穷，就如同这天气一会儿阳光明媚，一会儿乌云密布，有时太阳出来还下雨。

"落红不是无情物，化作春泥更护花"老师的默默奉献永远记在我心中。老师的声音哑了，但还坚持上课。所谓这声音盒也能发出沙哑的感觉。

老师的音乐盒里收集了这么独特的声音：有可爱的"温柔";有批评的"严肃";有好笑的"滑稽";更重要的是有无私奉献的"沙哑".

写老师声音的作文【篇5】

时间老人将日历翻过了一页又一页。我们还是与她玩闹嬉戏，可是再也没有听到她悦耳的声音。我们还是认真听她讲课，可是再也没有体会到泉水叮咚的轻松。她清脆的声音，真的化成一条小溪，注入了我们每个人的心田。仔细聆听她课堂上详细生动的讲解，课下细致耐心的教育，听到她沙哑的.声音，就仿佛看到了她那颗无私的心那份真挚的爱。一天，话简的那一端没有了清脆的声音，然而我依然知道那是老师的声音。一直在我脑海中跳动的音符，我怎能把它遗忘？她的声音是最珍贵的声音！

后来我知道了，老师患了慢性咽炎。我问过妈妈，妈妈说患了咽炎后，嗓子又疼又痒，总想咳嗽，严重的时候会难受得连觉也睡不好。我不知道老师的病，到了不喝水课几乎就讲不下去的程度算不算严重，可是我记得，我和她一起逛街，她咳嗽了整整一路。而她，一看到学生、一讲起课来，自己的病、医生的叮嘱全都被抛到脑后。就这样，她的声音如同于涸的小溪，没有了光彩。然而它依然是我们心中最美最珍贵的声音！因为这声音是老师无尽的心血，是她对学生挚热的爱，那是一份深深的感情！我们永远难忘。

有人说，折九百九十九颗幸运星，就可以实现一个愿望的。希望到那时，我们能再听到老师清脆悦耳的声音。一定会的！

写老师声音的作文【篇6】

成长的过程中，总是有很多事情，让我无法预料，也无从诉说，也总是让小小的我们，承受不了。这些烦恼，通常少有人问询，所以我们，只能自己学着成长。

那是一个充满悲伤色彩的傍晚，晚霞染红了天，美丽无比，却也无时不刻的染着悲伤的气氛。这样的天气，和我此时此刻的心情，格外相契。站在操场上观众台的最高阶梯，直视落日余晖的光影，微风一吹，吹散了发前的刘海，走不去心里的浮躁和脑中的所想的焦虑，一个小小的身影，背后看去是一种悲伤的唯美，还是一种让人压抑的难过？

可是，孤单不是永远的孤单，难过也不是永远的难过。一生中最美好的时刻，在此时此刻，有个人向你走来，带着认真的表情，带着动人心魄的微笑，出现在我们的世界。而此刻，我是美好的。阳光照耀他的脸庞，显得更加慈祥，他带着轻松的笑意，好像有一种无形的力量，矮矮的身体，在岁月的洗礼之下，充满了热血激情，显得高大许多。我曾经是如此信任他，也是如此讨厌他。

记得学期刚开始的时候，他就对我们很不一样，至少，在我经历中，他是一位特别的数学老师。虽然上课下课两个样子，但是谁也斗不过这个两面虎。上课的纪律，全校都出了名，对付学生的套路，他比谁都多。下课又跟个孩子一个，和这个打球，和那个一起吃饭，说的也都是孩子的事情，甚至和我们一起打网络游戏，还嫌我们技术不好，只能说他，太强悍了。

而此时，我只是在失落，我顾不得他是什么样子，也不想顾及。他拿了一罐可乐给我，什么都没说，望着远远的落日，陪了我一会，就跟我说该回家了，就走了。

我的心情，没那么坏了。回家路上，我打开可乐，那一瞬间，我的烦恼似乎走开了。记得在周记里写过——“可乐打开的时候，好像打开了一个新的容器，你把烦恼装进去，可乐就把它消化成甜的，还给你，虽然烦恼还在，但是不开心已经中和不见了。”那一刻，我便释怀了，烦恼还在，但是不开心，已经不见了。

他真的是一位很好的老师，如此尽责，让我感叹。虽然我不想去问他为什么要这样做。但是我知道，曾经有一段时间，有一个人，在意着我的感受，听我说自己无聊的故事，尽心尽力的传授我知识和做人的道理，以及，给予我温暖。想要做一个像他那样的人，好像很难，但是想要做一个温柔的人，我不管多难。听，可乐打开的声音，如此动听。

写老师声音的作文【篇7】

一双慈爱的眼睛前架着一副红色的眼镜，一头短短的黑发，因为年纪大了，所以脸上的斑点很多，还有一张粉嘟嘟的嘴巴，那就是我们的科学老师，伍英，伍姥姥！

伍老师非常和蔼，使人一见就感到很亲切，大家也很喜欢她，老师也非常关爱我们哦。

某一天中文，太阳懒洋洋的，我跟随太阳的脚步来到办公室，我吃着橘子，边吃边对旁边的伍老师说：好好吃啊，不过有点酸。

你喜欢吃？我这有一个，哪天你自己拿过去哦。伍老师见状，满脸微笑地对我说。我连连点头，便将这事抛在了九霄云外去。

一次午自习，我待在桌子上，无聊地写着字。忽然，伍老师那响亮的声音在我耳边传来：那个妹子怎么还没去我屉子里拿橘子啊？那声音，就好像怕那橘子坏了，我吃不到似的。我心里涌起一股暖意。

我故意对伍老师撒娇：伍姥姥，你帮我去嘛，我还要写作业~伍老师只是笑了笑，说我懒，然后慢慢走向办公室，去帮我拿橘子了。

我小心翼翼地剥开橘子，感觉这橘子吃起来比以往我吃过的任何橘子都更甜，更暖，就像是寒冷冬季里给你一个小太阳一般，暖烘烘的。

这就是我的老师，一个亲切和蔼，关心学生的好老师。

写老师声音的作文【篇8】

我是一名年轻的乡村教师。我很荣幸能够在新课改之后优越的教育教学环境下成长。从教以来，一直在不断的充实自己，提高自己，努力使自己成为一名具有新理念、新思想、新方法的“新老师”。在从事一线教育的工作实践中，我对未来的教育充满了憧憬，同时，对未来教育的形式有了自己大胆的猜想：

教师职能的升级。“教师”这一职业，让人自然而然的会想到教师的职责—“传到、授业、解惑”。然而，随着经济社会的全面发展，教育多元化的形式需求，对教师的要求也越来越高。教师，不再仅仅只是教育者，更重要的应该是一个“服务者”，服务的对象是自己的学生。而学生不仅是受教育者，同时也是老师服务质量的评判者。如此一来，教师将不断加强自己的服务意识和平等教育的敬业精神，保证教学质量的同时也能努力满足学生的兴趣、方式且不断改进。我猜想：教师职能的升级，将是未来教育发展的一种趋势。

心理学教育的重要地位。教育学离不开心理学，教育心理学和教育学这两种学科都是服务于教育实践的。学生的心理活动是有效教育必须考虑的重要因素。然而，现有教师所具有的心理学知识有很大的局限性，已无法适应和满足学生随社会多元化文化的影响而产生的错综复杂的心理结构的变化需求。这就要求在以后的教育教学的过程中，势必有那么一个角色特殊“教师”的形象出现。这种教师便是专业的心理学教师。心理学教育将势必会提上教育岗位的重要位置，心理学教育也必将受到社会、家长和教师的欢迎和重视。同时，心理学教师不仅针对性的解决学生的心理问题，同时对从教的其他教师予以正确的指导。如此以来，教育教学活动成为一种面对面的工作。知己知彼，不论怎样均会对教师和学生都有帮助。或表现在教师整理自己的情绪，或表现在教师了解自己的学生，或表现在对学生成长过程中所遇到的困惑的解释等等。

优雅的育人环境。随着社会的进步，市场经济的发展，以及全民生产总值的不断提高，被认为“百年大计”的教育，在不久的将来势必会受到前所未有的重视。包括对教育教学环境的更新，教育教学设施的完善，以及学生业余生活的丰富，教师教育生涯的充实等等。当然，这不是简单一句话便可概括的事情，而是一项具体的艰巨的持久的工程。如果这项工程一旦实现，我相信在如此优雅的教育环境下，教育不在是一个单调的音符，必将无时不在，无处不在，无事不在，穿插在学生在校生活的点点滴滴中。

诚然，对未来的教育，作为普通乡村教师的我们充满了无限的期待和向往。可能上述这样的教育形式还没有出现，也可能在有些地方有些区域已有所体现。但作为一名乡村教师，我热切期望这种教育乐园的实现。同时也期盼“东部教育不再是西部教育的天堂，城市教育不在是乡村教育的梦想”这一天的到来！

写老师声音的作文【篇9】

“ 叮——”同学们一窝蜂似的回到了教室。数学老师满面春风的走了进来，喜笑颜开地说“：今天我们学习圆的面积请同学们翻到30页，“哗哗”同学们马上翻到30页，端端正正地做好，老师开始讲了，慢慢的我被吸引住了。你没有“复述”上节课的教学内容，你让我们又是写，又是画，又是说。最妙的是你用漂亮的粉笔字在黑板中间写下，面积的计算公式还教了我们几种简便的方法：圆周率×3.14。

看着你丰富多彩的教学内容，圆面积的计算公式渐渐浮现在我眼前。复杂的圆面积，神奇的圆周率，带着我遨游奇异的数学王国，时而这跳出来个小数点，如同一个绿油油的豌豆；时而那蹦出个长方体，如同五彩缤纷的文具盒；时而窜出来大小不一的正方体，如同那一块块诱人的糖块……听着，想着，我仿佛也变成了活蹦乱跳的正方体，和它们一起在这奇异的数学王国里载歌载舞……

关于雨声音的作文700字(精选7篇)

大家一定都经历过这种写作文的经历，经常写作文可以增强对发生的事情的表达能力。一篇好的作文也会让人很难忘记，一篇作文的标准格式是什么呢？幼儿教师教育网特地花时间为你收集并编辑了关于雨声音的作文，请收藏好，以便下次再读！

关于雨声音的作文【篇1】

叮呤呤，叮呤呤”闹钟的声音再次把我唤醒。我揉了揉眼睛，思想还沉浸在梦里的画面之中。我慢慢地起床，软软地走进洗手间。

外面下起了雨。“沙沙沙”和我刷牙的“刷刷”声配合在一起，把睡眼朦胧的我再次惊醒。我加快速度，打开水龙头，一股水流“飞流而下”，“沙－－－”巨大的水花溅上台面。我急忙把水龙头关小，水流变成了清脆的“叮咚”声。

洗完脸后，我开始吃饭。咀嚼黄瓜时，发出“咯咯”的声音。

雨停了。我整理好各科的书本，出发了。在路上，我遇到了一只大狗，它朝我“汪汪”地吠叫着，吓得我连退两步。树上的知了鸣叫着，好像在吟诵着一首轻快的小诗。树上的鸟儿也不甘示弱，“叽叽喳喳”地叫着。我听到了这些仿佛天使般的鸣叫，沉浸在这些美丽动听的音乐之中。

我不知不觉地走到了学校。楼梯上充满了孩子们的喧哗和笑声。他们有的边走边谈游戏，有的在飞快的跑步。班级里，同学们的朗朗读书声交织在我的耳畔。我急忙打开书本，也一起读了起来。

美好的一天开始了。声音还在继续。只要我们细心观察，就能发现更多美好的事物。

关于雨声音的作文【篇2】

昏暗的光线照在清冷的楼梯间上，冷风不停撞击窗户，震得玻璃嘎吱嘎吱响。忽然，随着一声咔嚓的清响，楼梯间所有的灯腾地亮了起来。一旁

我震惊地看着手中一截要是：钥匙断了!我，我回不了家了!家中无人，我该怎么办？无奈，只好敲响了邻居家的大门。

十几声落下，邻居家的门缓缓地开了，邻居阿姨一脸睡意地出现在门口，显然方才正在温暖的被窝中，沉浸在梦乡中。可我却生生打断了她的美梦，把她强拉到我面前。我不禁愧疚起来，脸红红的。不料，阿姨没有料想中那般生气，而是一看见我，脸上的困意消散了许多，绽开甜美的笑，开了门，半蹲着身子，与我平时。琪琪呀!晚上好。有什么事吗？温和的声音飘进我的耳膜。这使我更不好意思了，一时竟说不上话来。阿姨也没有不耐烦，依旧温和。她四下看了看，语气中有了一点担忧：是不是，进不了家门？我极羞愧地点了点头，又往后缩了缩。哎呀。这可麻烦了我来帮你吧!不用担心。。我有种冲动想说对不起，可喉咙却一阵发热，只好又低下头，递给阿姨那半截钥匙。

咔咔，钥匙在锁孔中扭动，像首乐曲在我心中流淌，一圈一圈，当期博文。阿姨抵着浓郁的困意，脸色凝重，眉头紧紧地皱着，仿佛进不了家门的是她。咔，咔哒好听的声音像灵泉般涌了出来，我心中百感交杂：阿姨不顾我的无礼，不嫌我之前对她淡淡的态度，依旧对我绽开笑容。在我那双雾气弥漫的眼睛肿，阿姨那张平凡的脸，在灯光的照射下，发出圣母般的光辉。顿时，那乐曲嘎然停止，但意犹未尽。阿姨露出生平中最难忘的微笑，用最欣喜的声音在我的心中留下了一个永不磨灭的印记，哪怕只是最平凡、最朴素、最常见的字眼，却改变了我对一些东西的看法琪琪，门开了!

那晚，阿姨那美妙的声音，那高尚的心灵久久地回响在我心中。如今，阿姨早已搬走，但每每我回家开门时，阿姨那张朴素而温和的脸，总会出现在我面前。

关于雨声音的作文【篇3】

一

在大海的深处，有一条鲸鱼，它很孤独。因为它比别的鲸鱼体积都要小，而且它还发不出声音。

它是鲸鱼中的异类，它不被鲸鱼群所接纳。它只能孤独地在大海中游来游去。做一条孤独的鲸鱼。

二

它游到了海面，也不知为什么，突然晕了过去，等醒来的时候，发现在沙滩上。

它的反应是淡然的，因为长时间不能说话，导致了他的沉默。它低下头，看见了脚、腿，它清楚地意识到，自己变成了人。

它看到旁边有衣服，就换上了，尺寸刚刚好，一点也不大，一点也不小。它看到海面上的自己，是个男人，三十岁的样子。它，不，这时候应该称呼为他了。他试着走了两步，发现走得很流畅。他张了张嘴，还是发不出来声音。他的眼睛垂了下去，心情有点沮丧，还是不能说话。他想……。

他突然想到了什么，跳进了海里。他在海里能自由地呼吸，能随意地游泳。他笑了，原来，他不是变成了人，而是化形成了人类。

三

他现在在医院，他要去治疗自己的嗓子。

过了几个月，他张了张嘴，发出了声音：赫兹……他愣了，随后是欣喜若狂。他终于能发出声音了！终于！终于……

四

他给自己取名为“赫兹”。因为他第一次发出的声音就是“赫兹”。他在发出声音之前就一直没有给自己取名。

五

赫兹不打算回大海了，不要回去那个令他沉默、伤心的地方。

他现在致身于慈善事业，去帮助那些不能说话的人。

六

他过得很好，取了一个爱他的女人，生了一个孩子，帮助不能说话的人。生活过得平静，但是快乐……

关于雨声音的作文【篇4】

每分每秒，各种声音伴随着我们，锻炼的声音伴随我们阳光运动，欢笑的声音让我们忘记烦恼……

早上，淡淡的霞光洒向大地，真像铺了一大块金色的地毯。“叮铃叮铃”起床了。“我还没有睡够呢！”我懒洋洋的说，“糟糕，今天要上学！”一下就有了精神了。吃完早饭，走在路上，还哼着小调，隐隐约约听见一阵声音，这是什么声音？上学的铃声，我不再唱着小调而是大踏步的前进。

大课间的时间到了。同学们迈着自信的脚步，到达了指定地点掂乒乓球。随后同学们踏着整齐划一的步伐，准备以最好的状态做广播操，武术操，游戏操与分班活动。分班活动时，同学们脸上洋溢着甜甜的微笑，不时传出喜悦的笑声。大课间不再有广播的声音，而更多是同学们的欢声笑语。不多久又响起了柔美的太极音乐，伴着乐声同学们的心情也随着放松。优美的太极拳打完后，又响起了军姿的乐声，同学们整齐划一地迈着脚步，走出了自信，那脚步声太响亮了，声声入耳，响彻云霄。

中午，吃午饭的时候，勺子碰碗的声音就像在演奏打击乐，真有趣儿！

到了下午，终于放学了。有的下楼到操场上踢球，哨声让队员们精神充足，有的到风雨操场打乒乓球，教练的指导让队员信心十足。还有的排着整齐的队伍，安静有序地放学。

别让你的耳朵关闭，用心听吧！你会发现声音多么的美妙。

关于雨声音的作文【篇5】

你听过冰箱刷牙的声音吗？当他起来时，也要‘呼噜呼噜’的刷刷牙，保持清新口气，才好夺得主人的喜爱！

你听过桌子运动的声音的？看，一节课上，他少不了要动一动，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神！

你听过书洗脸的声音吗？当我们来理会他的时候，他才满足而温情的洗了一下脸，带给我们新的一页！

这些声音，你用心去听了吗？你善用了自己的耳朵了吗？你听见世界的声音了吗？那么，让你靠近一下声音吧！

感觉一下，风吹的声音：风儿喜欢与树叶嬉戏，但是，在他拂过你的一刹那，你的耳朵在听了吗？不听也感觉得到，‘呼呼啦呼呼啦’留下几阵清凉，便消失了。

再感觉一下，大树跳舞的声音：他，看见风姐姐来了，连忙跳起舞来。这时候，请留下你的耳朵，听一听跳舞的声音吧‘哗哗哗’，直到风姐姐离去。

再来感觉一下，飞机飞过的声音：‘嗡——’多么有正义感的声音啊！其实，那是他们在想我们打招呼，多么热情啦！

你感觉到了吗？你听到了吗？口渴时喝的水声，爸爸打呼噜的声音，饥饿是嚼几片饼干的声音......这些是否常在你的耳边出现呢？

用心去倾听世界的每一个角落的声音吧！这时，你会微微的笑，大声的笑，你还会听见，世界也在跟着你笑！

雨一直下着，一直滴着，滴在泥土里，一下一下，像心脏在有序的跳动着。

为什么，有人说，下雨了，那是上帝遇到伤心的事了，当你把晴天娃娃挂在窗户上，上帝看到晴天娃娃的微笑，天气就晴朗了。可是，我把晴天娃娃挂在我的窗户上时，看到它的微笑，我觉得是一种讽刺。我的天空还在下雨……

期待明天，我趴在窗户前，看着这个世界，灰色忧郁的心情，晴天有何特别。下雨天，在窗前，我看着眼前淋湿的一切哭泣的世界，想我心情的浮现。那好，我们一起哭，泪水混合着雨水滴进泥土里，原来泪水也有它的作用——灌溉泥土。

雨后，一切都清晰起来。雨后，它带走的不仅是空气中的浮沉，它带走了有些人灰色的心情，也带走了我心里的阴霾。雨后，一切都有了解释，带走了人们心里的疑问，让人的心里豁然开朗，这或许就是自然的诠释吧。

雨后，去竹林里，会看见竹叶上的水滴滴落在面前的小水洼里，那一滴一滴，既清晰又遥远，遥远得好像从另一个世界来，而在人间难得几回闻。露珠施放得清香气息弥漫了整个竹林。渗入人的各个器官，皮肤，整个人轻松了很多。听着这声音，好像天籁在歌唱，又好似在召唤。水洼里的水顺着河道好像也流入了另一个世界，这个世界好似很近又好似很远。

不想呆在这里了，想远一点，再远一点，更远一点，最好远离这个喧嚣的世界，去另一个世界，那里有水滴的声音，天籁的歌唱，应该是云上的那个国度吧。

关于雨声音的作文【篇6】

大自然的声音随处可听，只是人们都在忙碌，没注意罢了。

我喜欢听夜晚的声，那是大自然合唱的一首催眠曲。你听你听，夜莺开始了它的歌唱，“叽叽——叽叽——”猫头鹰“呜嗷呜嗷”地给它和声。风儿也来凑热闹：“呼呼——”给这催眠曲伴奏。月亮姐姐则为它们提供灯光和舞台。一切是那么自然，那么静谧，那么和谐。劳累了一天的人儿渐渐入眠，进入了甜美的梦乡……

声，是一首首美妙的歌曲，能怡情，能疗伤。

我喜欢独自听歌。戴上耳机，闭上眼睛，一个个音符飘了出来，犹如拂过一丝微风，无比惬意。当受委屈时，听着音乐，我的嘴角微微上扬，不知不觉中，优美的旋律冲走了心里的伤感。

声，是家庭生活快乐的音符。

每天晚饭过后，是我们一家人专属的好时光。爸爸泡好茶，我连忙端给爷爷奶奶喝。而此时，奶奶总会说上一句：“端一杯给***妈喝，她每天忙里忙外的。”正在洗碗的妈妈习惯性地答道：“你们先喝，我忙完再喝。”爷爷奶奶一边喝茶，一边聊着属于他们的过去，属于我们的未来。但他们谈得最多的还是，我们现在的美好生活。爷爷奶奶特别爱看潮州台的“民生直播室”，每当这个时候，我们一家子围坐在电视机前，边看边聊，其乐融融。

我喜欢听大自然的声音，喜欢听美妙的音乐，更喜欢听家庭生活温馨美好的交响曲。

关于雨声音的作文【篇7】

我坐在阳台上，喝着水，闭上眼睛，静静聆听《赛马》这首音乐。随着一阵阵马蹄声，我仿佛看到了人们赛马的景象。

旋律慢慢快了起来，我不由得进入了赛马现场。

我像在草原上骑着马，周围的一切都是碧绿的，仿佛是一块无边的绿毯。音乐越来越响，节奏越来越强，我身后就像出现了一群马，马背上的人穿着各色的衣裳，在草原上欢呼。他们手拉着缰绳，用鞭子抽着马儿的屁股，拼命喊着，变成了雄壮的音乐。马群像一片黑压压的乌云，向远方飘去。乐曲中，一个个跳跃的音符，像无数个玩耍的孩子。

声音变得更高亢了，我们骑着马，跑上了山坡，在山涧中跳跃。我们有鞭子抽着马的屁股，发出了“啪！啪！”声，马儿们继续奔跑着，像雄赳赳，气昂昂的一支军团向前冲着。

忽然，旋律渐渐缓慢了起来，马儿渐渐开始走路，顿时，优雅悦耳的音乐，婉转动听起来。此时，风吹着小草发出“刷刷”声，和着马蹄声，使人心情也平复了许多。

我的眼前仿佛出现了马群悠闲吃草、散步的景象。我们下马，躺在了绿油油的草地上，抬头望着天，天上一朵朵云朵就像在与太阳捉迷藏似的，一会儿躲在这，一会儿又躲在那，是那么的自由自在。

最后，音乐戛然而止，鸟儿的叫声把我从梦境里唤了回来。我还在回味着那美好的音乐世界。

描写关于声音的作文700字精选

说起写作文大家应该都会很有自己的心得。珍贵的记忆寄托在笔尖之下，写作文的过程中给自己思考的时间和空间，注重质量。怎么样才算是眼前一亮的优秀作文？或许"描写关于声音的作文"是你正在寻找的内容，相信一定会对你有所帮助。

描写关于声音的作文 篇1

睡前无事,沏一壶茶,手持>.忽然,窗外风雨大作,一缕清风入屋,顿觉心血来潮.

思绪一晃跃千年，朦胧中我好像走在千年前的雨天，沐雨赏春,春在哪里“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”，隐隐的花香丝丝屡屡,应是那“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”了；远望，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”；湖面上，“细雨鱼儿出，微风燕子斜”。这样的美景江南人早已体略了吧，“江南二月多芳草，春在蒙蒙细雨中”，一定是了。细微的雨中徐徐前行，“东风吹雨衣不湿，我在桃花深处行”，“有时三点两点雨，到处十枝五枝花”，顿觉神清气爽，一路“林花过雨相急发，谷鸟无人自在啼”，偶见“微雨双飞燕”掠过池塘，真乃“好风襟袖知”也。不知不觉来到江边，只见“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”，恍然间天色已晚，上得船来，小憩，“草色新雨中，松声晚窗里。及兹契幽绝，自足荡心耳”。坐在船头听雨，四周静谧，怡然自得，情然已经迷离，“两岸好山送客，一江细雨归人”，蓦地一惊，一场梦，是该醒了。

梦中恍然惊醒，徒然不由一叹，自然何尝不也是在得失之间，飘逸的春雨固然闲适，却也哀伤悲恸，既有“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，也有：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。岁月轮回，四季交替，颇有点“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春妆与“更能销几番风雨，匆匆春又归去”的味道，繁华过往后，“连雨不知春去，一晴方觉夏深”，而夏天的雨在我们这里难得，人们只盼酷暑早日过去，迎来童话般的秋天，谁说自然无知？就连云也催促了：“残云收夏暑，新雨带秋岚”，只嫌“空山新雨后，天气晚来秋”。盛衰枯荣乃世之常情，经历秋雨也是一种历练了。此时再看“客里不知春去尽，满山风雨落桐花”，“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时”，“黄昏风雨打园林，残菊飘零满地金”何尝不是花间晚景，亦是人生写照？何不“石破天惊逗秋雨”呢？

人生亦是多风雨，但亦不会让你一事无成：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”面对失利也只能发出“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒“的哀号了。

成功源自渴望，亦是人人欣赏。然而又有多少人看到在成功的背后，所含蕴的无数的挫折与打击？！

窗外风雨声依旧，又有多少贤人志士独上高楼？！

噫！现今“夜来风雨声”，曾经“花落知多少……”

描写关于声音的作文 篇2

也许你听过海浪拍击堤岸，也许你听过山风擦过林梢，也许你听过燕语呢喃，也许你听过雨打芭蕉……倾听大天然的声音，往往会引发我们的无穷遐想。

我常常去那一片树林，由于那里的树给我留下了很深的印象;那里的叶带给了我无穷的遐想;那里的根让我知道了良多……

一天清晨，我漫步在树林之中，铺在地上的枯枝被我踩得“吱吱”作响。一阵风吹过，树叶之间“沙沙”作响，仿佛是在欢迎我的到来。小鸟们停在枝头间，一见到我，就“吱吱喳喳”地飞到树顶端了。我无可奈何，只得继承前进。

走了一会儿，我倚在一棵大树上，看着面前的这一切，我闭上了眼睛，幻想着这夸姣的一切。突然，一声“吱喳”把我从虚幻中拉回了现实。我一惊，岂非还有其他人。我站了起来，心“扑通扑通”跳得非常厉害，生怕……

过了一会儿，又一声“吱喳”传入我的耳朵。我害怕极了，甚至我似乎觉得四周一下子变暗了许多，枝叶的沙沙作响又给这增添了一份恐怖之色。但是，强烈的好奇心又驱使着我去一探毕竟。我发现这声音是从我正前方发出的，于是我便小心翼翼地走上前去，生怕弄出一点点声响。我慢慢的挪到一棵树的后面，，背靠着树，小心翼翼地探头去望。突然，“喵”得一声，把我一下子怔住了。“靠，原来是一只小猫咪，害得我提心吊胆的。”我自言自语道，反而却把那小猫咪给吓跑了。我望着它越跑越远，哈哈大笑道：“谁让你刚才吓我的，这就叫做……”“哎呦。”还没等我说完，就被摔个仰面朝天……

描写关于声音的作文 篇3

这个五彩缤纷的世界，因为有爱而美丽，因为有爱而精彩，因为有爱而充满幸福与感动，因为有爱而美好又温馨。

我的身边处处充满爱，每时每刻都发生着爱的故事。

晚上，劳累了一天的我揉揉疲劳的眼睛，关好门，机械地爬上床，铺好被子。抬头一望，灯上的月亮姐姐在对我笑，周围闪烁的星星眯着眼睛在睡觉，好温馨的画面！关上灯，我躺在床上，“嗯，我要睡觉啦，希望做个好梦！”我对自己说。抱着“大白熊”，惬意极了。不知过了多长时间，我听到门外有拖鞋碰地的“啪啪”声，还掺和着很有节奏的“咚咚”声。哈哈，是爸爸在拖地！我静静地听着，那声音渐渐远了，一会儿便消失了。屋子里真静啊，这就是夜的宁静吧。忽而我听到拖鞋碰地声由远及近，越来越大，近了，更近了。“是爸爸来了？”我暗想，心里一阵兴奋。没想到那声音来到门前，戛然而止，停了片刻，又渐渐远去，直到我听不见了。呵呵，原来是爸爸从我门口经过啊，好了，已经很晚了，睡觉吧，明天还要上学呢！我又闭上了眼睛，一会儿便进入了梦乡。

第二天早上，我惊奇得发现，厨房的椅子上挂着几件爸爸的衣裳。咦？为什么爸爸的衣服没有挂在阳台上啊？我跑去问爸爸，爸爸笑着说：“因为晾衣服要经过你的房间，昨晚我看你已经睡了，怕吵醒你，就把衣服挂在椅子上了。”原来如此，我恍然大悟。刹那间我一阵心颤，体会到了爸爸对我深沉的爱，那默默的不易察觉的爱。

爸爸只是淡淡一笑，但这已经足够了。我忽然感觉到这个世界无限美好，我用我的心听得到，深夜里爸爸的脚步声，就是爱的声音。

描写关于声音的作文 篇4

雨中，偶尔一辆汽车驶过，溅起泥水，尖叫的汽笛，划破了整条街道。

琉璃打着伞儿，站在路旁。

琴声悠悠，辨不明是什么曲子，只是淡淡的，仿佛一杯清茶。

拉琴的盲白叟曾对琉璃说：“小姑娘，你以后要当大官”她笑了，不外餬口伎俩。怀着未知的恐惊，人们来到这世界，可若真的参透了命运，生，又真的有意义么或许这一刻，操琴的人，才是真正的自己。

雨声滴答，轻声呼叫着她。

爱情，在这个季节，仿佛伊甸园里的禁果。或许那根本就不是爱吧，只是太累了，想找一份依托。

每个女子都是一扇窗，都需要有风景来装点。

她一直喜欢《一个目生女人的来信》，每个奼女都有自己的梦，只是，那个梦太长，太久，梦醒了，身心俱疲。

喜欢玻璃，却怕碎，于是小心翼翼地摆放，调好视角，远远地赏识。

喜欢谎花，正由于没有结局，才更显得贵重而锦绣。

是否会在多年以后的某个雨天，想起现在，暗笑自己的幼稚，年少青丝，缕缕珍藏进粉红色的记忆。

不知那时，是公主，仍是乞丐。

岁月如一把胡琴，咿咿呀呀地响，每一刻，都是黄金时光。

琴声戛然而止，远远的，留下男孩瘦削的背影，沉沉的书包，天蓝色的伞儿，仿佛青春的天空……

描写关于声音的作文 篇5

我们糊口在声音的海洋里，天天都能听到脚步声、孩子们的嘻笑声、闹钟声、上下课铃声、车声........这些组合的声音让这个世界布满了灵动、生气希望和情趣！

“叮玲玲，叮玲玲.....”

我该起床了，每一天都是闹铃声唤醒了我，让我上学不迟到。

我走在马路上，我闻声鸟儿在欢快的唱着歌，闻声汽车嘀嘀嗒嗒的叫着，似乎在说：“快闪开，快闪开。小心我撞上去了。”

我走进教室都会听到，老师在给同学们打饭菜的声音。吃完饭都会闻声同学们当真读书的声音。

“.......同学们请进教室预备上课了。”

这就是我们天天都祭台的见的上课铃声，这种声音天天都在课条件醒我们要把心放在教室里，不要陷溺于下课的时间了。

上课时，都会闻声过老师们讲课的声音。这声音里有良多的知识，会让我们变得更加智慧。

“....老师，您们辛劳了！"

“1234.5678....."

这是我们天天做体操时的声音，这种声音让我们的身体更强壮更健康。

“第二节，.....”

这时全班同学都会把眼睛揉一下，这便是我班天天做的眼保健操。这种声音，可以保护我们的视力，还可以让我们的视力变得更好。

放学了，都会闻声车声、人流穿息的声音，这就是家长来接孩子的声音。

每一天，都会闻声这么多声音，而这些平凡的声音，让这个世界如斯丰硕多彩！