偷剧本的学徒读后感700字12篇

在读书的时候作文是必不可少的，写作的意义也在于写作本身，就像美的意义在于美本身。有的文章让人看了赏心悦目，我们怎么才能写好作文呢？为满足你的需求，幼儿教师教育网小编特地编辑了“偷剧本的学徒读后感”，相信会对你有所帮助！

偷剧本的学徒读后感 篇1

读《偷剧本的学徒》有感

穿过历史的烟云，走过时代的变迁，回顾那震惊世界的抗日战争中，有着许多令人可歌可泣的故事。“捐躯赴国难，视死忽如归。”这是曹植说过的一句爱国名言，以前我还无法体会这句话的真实含义，直到最近看了一本书，让我受益匪浅，使我感受到这句话的内涵，这本书就是——《偷剧本的学徒》。

这本书写了在抗战时期，鄂东小县——梅城的十三岁农家少年连水，失学后为了躲避战乱，机缘巧合之下加入黄梅戏班子梁家班做学徒。梅城失陷后，梁家班班主被鬼子军官伊藤扣押做人质，胁迫梁家班为他演出黄梅戏版的《梁祝》，而《梁祝》的剧本在梁家班对手——章家班手中。无奈之下，梁班主派连水远赴九江偷剧本。章家班为了赶走日本人，便把剧本借给梁家班。最后演了一出精彩绝伦的大戏，两家戏班冰释前嫌，共同抗日，打退日军，大获全胜。

读完最后一行字，我郑重地合上这本红色中国的史诗，脑中不断浮现出连水他们的抗战经历，心中涨满了激昂的热情，是啊，正是这份红色精神，照亮了民族的前路，让中国再次屹立在世界的东方。

如今，国际形势波云诡谲，瞬息万变，没有任何一个国家与民族能保正自己生生不息，近年来，新冠疫情席卷全球，为全人类敲响历史的警钟，再有澳大利亚山火波及世界。我们中华民族是成功的，但这成功绝不是一劳永逸，坐享其成，而是需要久久为功，而这小小一本红色中国的史诗中所蕴含着的也正是一个民族在危急存亡关头悟出的警世箴言：唯有每个人热爱祖国，团结一心，奋斗不止，我们的国家才会经久不衰。

揆诸当下，以CIA为首的跳梁小丑，吃着中国人的饭，砸着中国人的碗，扭曲事实，挥舞人权大棒，宣称中国政府压迫新疆人民，打压新疆棉；后有美国政府制裁中信华为，一个个惨痛的实例告诉我们，实现中华民族伟大复兴的路还很漫长，革命尚未成功，我们还需红色精神激励与引导着我们，让我们走向更辉煌的明天。

偷剧本的学徒读后感 篇2

暑假期间我阅读了郝周先生的作品一《偷剧本的学徒》。读完后，我同他们一样燃起了抗日的决心，书中的每个片段都振动我心，每一个人物，都是有善有恶的，甚至每一个标点符号，都有含意。

这本书写的是一个叫连水的放牛伢，在逃难中，他唯一的牛被日本军官收走了，梁戏班子得知连水没爹没娘，便收留他当学徒。于是连水开始了学徒生涯，他和小丁子吵过架，又去找张老爹，求学编剧，可惜张老参被汉奸王缺牙放狗咬死。一次上山遇见被日本军击中的美国抗日飞行员，连水把他救下后，自己的老师冯老师闻讯赶来知道情况后，冯老师把飞行员先安顿在家。后来连水得知梁师傅被抓走，为了救师父，只得去张戏班求剧本一《梁祝》，也帮助飞行员安全渡江，后来鬼子军官也来看戏找找乐子。他肯定没想到这戏是为他量身定做的灾难……

读完后，我很敬佩主人公连水，连水只是一个普通的放牛伢,后来当上了学徒。他恨死鬼子炸了他的学校，汉好放狗咬死了教他编剧的张老爹最后还把梁班主捉走，换做我们我们也不可能容忍,所以莲水遇见抗日飞行员勇敢地在鬼子的检查下成功带他渡江，又奋不顾身地冲上战场，是很让我敬佩的。

《偷剧本的学徒》告诉我们，遇到困难不要退缩，要勇敢地面对困难，并机智地解决困难，做错事要主动承担，同时为他人着想。不要像像王缺牙那样的人，欺弱软怕硬。我们身边的人形形色色，有背地出卖朋友，也有为朋友两肋插刀的，但我们都应该坚守本心-热爱祖国。成为像连水一样的“中国小战士”

“天下兴亡，匹夫有责”难道不是中国战士的形容词吗?我也知道少年强则国强，我们这些千千万万生在红旗下的少年们也应该努力，为中华崛起而读书。

偷剧本的学徒读后感 篇3

最近我读了一本关于红色中国的书《偷剧本的学徒》。这本书讲了抗日战争时期，在黄梅县里，有一个叫连水的男孩，因为没了爹妈，去当上黄梅戏梁家班的学徒之后的故事。因为梁家主被日寇带走了，连水和板鸭把一名从天上掉下的洋飞行员送到九江。然后去章家班偷剧本，剧本偷回来后，戏班子在古塔下表演时，江南新四军把日寇打得措手不及，洋飞行员驾驶飞机轰炸着日寇的军营。最后，梁家班和章家班合一为二，取名章梁抗日剧社。

书中的连水既勇敢又坚强，不怕艰难困苦。多次面对危险的时候，他都勇敢应对，就算被日寇打伤也不流一滴眼泪。我们现在的美好生活和那时生活简直天差地别，我们更应该珍惜这么好的环境，不怕困难，努力学习知识。

我和连水比起来，肯定没有他那样勇敢、聪明。但是我见到有同学以大欺小的时候，就会打抱不平，上前去和欺负人的争辩，然后利用自己的智慧，帮助小同学不受欺负。现在的我还有许多的缺点，但我会改进，同时更要努力学习和锻炼身体，把连水当作我努力的目标，争取成为一个像他那样勇敢、机智的少年。

偷剧本的学徒读后感 篇4

《偷剧本的学徒》读后感600字：

“捐躯赴国难，视死忽如归”这是曹植说过的一句爱国名言。以之前看到这句话的时候我还无法体会这句话的真实含义。直到最近看了一本书让我受益匪浅，使我感受到这句话的内涵，这本书就是——《偷剧本的学徒》。

这本书写了在抗战时期十三岁的农家少年连水在飞机的轰炸中只能解散学校。为了逃难，不幸被日本人抓住，只好把二叔的牛送给日本人。机缘巧合之下加入了梁家班。

梅城失陷后，梁师傅被日本军官伊藤抓去当人质了。以此胁迫梁家班为日本人演出黄梅戏版的《梁祝》。而唯一的《梁祝》剧本在梁家班的对手——章家班手中。无奈之下，梁家班派连水远赴九江偷剧本。读后感.恰在此时，美国飞虎队又降落在了连水面前。这一连串都是给后面去九江办事做准备的。读后感·章家班为了把日本人赶出中国去，所以就把剧本借给章家班的竞争对手——梁家班。最后演了精彩绝伦的大戏，两家冰释前嫌，共同抗日，打退日军，大获全胜。

读完这本书，我懂得了不辜负前辈用生命作代价，换来今天的太平盛世，因为他们给我们留下了当下美好生活的基础。

当下的和平，是无数爱国英雄用鲜血和汗水换来的。我们更应该珍惜当下的和平年代，努力学习，为国家做贡献。在生活中我们应该放下个人利益，与人和谐相处，事事以国家和集体的利益优先。所以今天的我们，作为学生，应当努力学习，时刻准备着为祖国的发展，贡献一份自己的力量。

偷剧本的学徒读后感 篇5

《偷剧本的学徒》讲的是抗日时期，有一位十三岁的放牛娃，他叫连水，连水读的学校因为战争不得不解散，一次偶然的机遇，使他成为了一个梁家班黄梅戏戏院里的学徒，当时日本军官扣押梁家班的班主做人质，胁迫梁家班为他演黄梅戏的《梁祝》。但剧本却在章家班，无奈之下，就只能让连水去偷剧本。

这本书使我感触颇深，在跟着章家班章象山老先生学习戏曲的时候，连水每天晚上熬夜到章老先生那里学习，累得屁股刚沾到凳子上就睡着了，最后学成而归，救了梁家班班主，还痛杀日本人，为老百姓报仇雪恨。

从连水学习戏曲的故事中我学到了很多，做人一定要坚持，要不然一定会什么都学不到。记得我学自行车的时候，我刚踏上脚踏板，就摔倒了，当时我已经绝望了，我就叹气到：“唉，我不想学了。”可是，妈妈说：“一次摔倒不算什么，你再多试几次吧，你一定要学会坚持，坚持就是胜利，懂吗?”，我又想到了连水学习的故事，我立即就振作了起来，尽管后面摔了很多次，但是值得高兴的是我学会了骑自行车。所以在学习的过程中，一定要坚持，坚持就是胜利。

《偷剧本的学徒》是本好书，这本书教会了我很多道理，比如坚持不懈，比如勇敢顽强，还有就是要做一个有骨气的人，正是有了无数像连水这样机智勇敢、努力学习、坚持抗战的人，才有了抗日的胜利，才有了我们今天的美好生活，难道这本书不值得我们学习吗?

《偷剧本的学徒》读后感400字：

《偷剧本的学徒》讲的是抗战时期，十三岁的主人公连水读书的学校被迫解散了，连水当上放牛伢之后，遭遇鬼子军官的抢劫，在巧合之下进入了梁家班戏班子，在生活的磨炼下，成了一个成熟懂事的孩子的故事。

在这本书里，我最喜欢的人就是连水，最敬佩的也是连水。为什么呢？因为连水非常勇敢，连鬼子的大本营都敢去。除了鬼子的大本营，他还被土匪绑架过、还被……连水陪冯先生去鬼子大本营的时候，一点也不慌，非常镇定地帮冯先生渡过了难关。

想到连水有这样的好品质，我忽然发现自己远不如连水。其实，我一直觉得我不够勇敢，上课回答问题都会紧张，更别说在杀人不眨眼的鬼子面前了。记得有一个学期的第一天，由于是一位新老师，我有点怕惹出什么差错来，便一整天都不敢举手回答问题。后来被老师点到名了，才结结巴巴地回答了几个问题。

那一天，我一点也不敢向父母说出白天上课的情况，怕父母责备我。不过，看完这本书之后，我明白了，胆小，是一种不良品质，人，必须要勇敢些，才能闯出一条人生的路。

最后，我觉得，勇敢，是一种必要的品质，而品质改变人生。

偷剧本的学徒读后感 篇6

读《偷剧本的学徒》有感

暑假里，我无意中打开了一本叫《偷剧本的学徒》的书，然后便独自沉浸到书的世界里……

在抗战时期，鄂东梅城的农家少年连水失学后因躲避战乱，巧合之下加入梅城黄梅戏三大剧班之一的梁家班做学徒。梅城失陷后，鬼子军官扣押梁家班班主为人质，胁迫为他们演一出黄梅戏版的《梁祝》。而唯一的《梁祝》剧本在梁家班的对手——章家班手中，无奈之下梁家班派学徒连水去九江偷剧本。连水一行乘舟南下，几经周折，终于拿到剧本。一群为个人生存而战，为民族而战，为祖国而战的戏子最终表演了一出精彩绝伦的“大戏”……

关上书，回想一番。那时候日本鬼子是多么可恶，中国老百姓又有多么可怜。现在呢，中国早已立于世界的顶端，中国老百姓再也不会被那些鬼子欺负。那些之前瞧不起中国的外国人，特别是国家比我国云南省还小的小日本，你们睁大眼睛瞧好了，中国的“发展大戏”还在继续！

然而，就是在这样快速发展之下，竟然还有国人瞧不起中国，一个个的加入外国国籍。我一直无法理解，中国都这样强大了，外国都不敢欺负咱们了，你们怎么还就瞧不上眼呢，是为了荣华富贵，还是真的如你们所言的“为了学习”？那为什么又一去不回呢？为什么不能像华罗庚先生一样去国外求学，再把学识献给自己的祖国呢？即使不回来，那在国外也应该心系祖国。可为什么有些人就是喜欢助纣为虐，诋毁中国呢？你们就不能像连水一样，为了民族，为了祖国而站起来吗？

其实，生在中国是我们的幸运。从这次全球爆发的新冠疫情就能看出我们中国人是多么的幸运了。一针新冠疫苗等于一辆奔驰，在日本需要17万元，在澳大利亚费用高达43万元，在阿联酋仅仅一针就需要25万元。在中国呢，接种是免费的，这不是幸运吗？再来对比一下各个国家抗疫态度和结果，你们说，是中国好，还是外国好？！

也正是这份“幸运”，才让我可以安然地坐在家里看完这本《偷剧本的学徒》。而这本书又让我看到了英雄的不畏生死，让我懂得了民族与国家大于一切，也让我明白了我们现在幸福生活的来之不易。让我们铭记那段历史，铭记那些感人肺腑的英雄事迹。也要让那些“鬼子们”记住，无论过去、现在，还是将来，想看中国的戏，那中国定会谱写出一部举世瞩目的新剧本。

偷剧本的学徒读后感 篇7

我读过的书十分十分的多，就像大雨中的雨滴。不过，有一本给我的感受十分的深刻，那就是郝周写的《偷剧本的学徒》。

这本书让我印象最深刻的章节就是第七章，连水就只有十几岁，但他的勇气就这大！他不顾自己的危险，去就被日本人通缉的洋人。连水这样的勇气是很少的人有。

连水他是一个十分活泼的小孩，但是因为鬼子来了，他的生活一切都发生了改变。他的学校被炸，只好去当放牛伢，后来牛又被抢走，他就被戏班子收留了。没有想到连水的生活就是这么的悲惨，那些鬼子居然这么的可恶，还有那些汉奸，他们天天都要去搜刮老百姓的钱财，什么事情都要顺着他们。只要不顺从他们的话；只要让他们不高兴，那个人就死掉了。那个时代是多么的恐怖，老百姓们觉睡不安稳，吃也吃不饱，穿也穿不暖。

为了拉开反抗日本的序幕，连水去拿《梁祝》表演给鬼子军观看，趁机杀掉他们。到了最后，当戏演到一半时，日本鬼子的队长和部下被杀死了，美国的飞机也开始轰炸。终于啊！这个邪恶的年代结束了，中国开始反击。日本，你等着吧，我们要保卫自己的国家，抵御来自外来民族的入侵，我们不会输的！

正因为有那么多像连水一样勇敢、爱国、不怕危险的人，才有我们今天的幸福生活。

偷剧本的学徒读后感 篇8

《偷剧本的学徒》这本书讲的是抗日战争时候的事情。有一个叫连水的孩子，逃到了东山，先是向冯先生学习，后来又逃去唱戏，因为剧本丢了，同时还要救梁先生，便铤而走险，去偷别人戏班子的剧本……

第一次阅读完这本书，我觉得板鸭和连水这样做是不道德的，我又细细品味了一遍，换了另外一个角度思考，连水去偷剧本，并不是因为钱财，而是为了救人，去偷剧本也是迫不得已。不过这个行动还是被发现了，经过板鸭的求情，才得以化解。

这让我联想到了一部电影——《人在囧途》，电影中有一位女老师，收养了十几个孩子，有一个孩子因为眼睛有病，需要花钱做手术，但是没有钱，主人公捐钱后，女老师迟迟没还钱，将他们引到了自己家中，那些可怜的学生，没吃没喝，衣服也穿得十分单薄，他们心生怜爱，捐了所有钱走了。她和连水一样，虽然都犯下了错误，但是出发点是好的，都是为了救人，而不是谋财害命。

从连水和炎生被人绑架，再机智逃脱，与坏人周旋中，让我知道做什么都不能用蛮力，不能鲁莽，要动脑子，经过严谨思考，再去做这件事。

《偷剧本的学徒》这本书告诉我们许多道理，书中有许多我们的榜样，要多向那些榜样学习，做一个自己理想中的人。wWw.yjS21.coM

东莞市东华小学六年级刘亿

偷剧本的学徒读后感 篇9

读《偷剧本的学徒》有感

“偷？还是偷剧本，真可恶！”最先引起我注意的是它的书名，但读完之后让我更为感动的是它中间蕴含的伟大的爱国精神，抗战精神。

这本书描述了抗日战时期，连水——一位名叫的13岁男孩，在居无定所的岁月里，经历了一番逃难风波，最终在机缘巧合下，他来到了一个黄梅戏戏班，开始了他的流浪生涯。他所在的梅城沦陷后，戏班班主被抓。日本军队要挟梁家班演黄梅戏--《梁祝》。因为唯一的剧本现在在章家班手中，无奈之下，连水只好赶往章家班偷剧本。在途中他结识了一位美军的飞行员，当得知他是过来协助中国攻打日本军队时，小连水挺身而出，与小鬼子斗智斗勇。终于将美军飞行员成功送往目的地。虽然在偷剧本的时候被班主发现,但章家班班主得知原因后，并没有怪罪他们，反而与梁家班合二为一。一群热血澎湃的黄梅戏戏子揭开了一场宣传抗日救国精彩大戏的序幕……

是啊！也许只有真正经历过战争，才懂得什么叫做苦痛，才懂得生活带来的考验。像连水那样的孩子,本该是在父母面前撒欢的年纪，但他却承受了他这个年纪不该有的痛。不过庆幸的是。他们的努力没有白费，战斗最终获得了胜利。

再回过头看看我们现在的生活，没有战争，没有饥饿。我国的祖国呈现出一片生机勃勃的景象，我们为何不去努力不去奋斗呢！都说我们是祖国的花朵，是早上升起的太阳，是祖国未来的骄傲。就连在抗战时的人都在奋斗，连水也靠着他的坚持不懈，让并不认可他的人都刮目相看。从一个打杂的伙计到可以出演丑角，不都是他一步步努力的吗？所以大胆的走吧！向成功走去！向更好的未来走去！

偷剧本的学徒读后感 篇10

看到《偷剧本的学徒》这本书，很多人可能会好奇什么样的学徒会偷东西呢？是啊，我也是带这样的疑问去读这本书的。

在抗日战争时期，有一位勇敢的男孩，他的名字叫“连水”，在他的身上发生了很多事，他也经历了很多的磨难。连水住在黄梅城，母亲在他出生没多久就离开人世了，可怜的小连水和爸爸相依为命，爸爸听说黄梅城开了一家最好的学校，就东凑西凑才把学费凑齐将连水送进了学校。可是平静美好的生活很快就被打破了，日本鬼子炸毁了整所学校，连水只好被迫和伙伴们分开了。之后，在机缘巧合下，连水加入了一个戏班子—梁家班，连水就这样变成了戏班的小学徒。可是好景不长，梅城失陷后，梁家班的梁班主也被鬼子的长官伊藤扣押了，鬼子胁迫梁家班给他们唱《梁祝》。而唯一的《梁祝》剧本却在梁家班的对手—章家班手中，无奈之下，梁家班只好派还是学徒的连水远赴九江偷剧本。连水一行乘舟南下，几经周折几多艰险，最终连水学成归来，表演了一场精彩绝伦的“大戏”，救下了梁家班班主，还痛杀了日本人，为老百姓报仇雪恨。看到这里，我由衷地佩服连水的勇敢。

《偷剧本的学徒》这本书教会了我很多的道理，让我明白了遇到困难不要屈服，要坚持不懈方能成功，这本书同样也让我看到了战争时期下的中国，正是由于一代又一代的中国人民的奋斗才有了我们如今的幸福生活。

偷剧本的学徒读后感 篇11

暑假期间，妈妈给我买了一本课外书，名字叫《偷剧本的学徒》，我对它情有独钟。

这本书主要讲述了：抗战时期，鄂东小县——梅城的十三岁农家少年连水失学后因躲避战乱，机缘巧合之下加入黄梅戏班子梁家班做学徒。梅城失陷后，鬼子军官伊藤扣押梁家班班主为人质，胁迫梁家班为他演出黄梅戏版的《梁祝》，而唯一的《梁祝》剧本在梁家班的对手——章家班手中。无奈之下，梁家班派连水远赴九江偷剧本的故事。

这本书中我认为最惊险的地方是，主人公小男孩连水冒着生命危险送洋人渡江这一段。在渡江时，有两个日本鬼子上船搜查，其中一个鬼子瞪着贼眼，凶狠狠地环绕四周，当我看到这里，心里紧张极了，害怕藏着的洋人被鬼子发现。幸好没被鬼子发现，躲过了一劫。这些凶残的鬼子真是太坏了，竟然见人就杀，还趁三元昏过去的时候，割下他大腿上的一块皮，真恶毒。幸好在演《梁祝》的时候，台上的梁山伯挥袖分散鬼子伊藤的注意力。就在这时，古塔上的一颗子弹射中了鬼子伊藤的额头上，一枪毙命，让他得到了应有的下场。

书中还有一段故事我非常感动，连水主动出钱为小丁子治病，保住了小丁子的性命。小丁子平时对连水不友好，因为连水平时不怕苦、不怕累坚持训练，功夫超过了小丁子，这充分体现了连水是一个善良、大度、有爱心的小男子汉。

读完这本书，我的心情久久不能平静，我佩服连水的机智、勇敢，学习他不怕吃苦、不怕困难的精神。在今后学习生活中，无论遇到什么样的困难和危险，我都要沉着冷静地面对，做一名勇敢坚强的好少年。

偷剧本的学徒读后感 篇12

暑假里的一天，我和爸爸去新华书店买书，我们买了一本《偷剧本的学徒》。

它写的是连水的家乡被鬼子毁掉了，连水进入戏班学艺，鬼子让梁家班表演《梁祝》，而唯一的《梁祝》剧本在章家班那，连水挺身而出去借书，没有借到剧本，他又去偷剧本。

在排练《梁祝》的过程中，连水和小伙伴们想出了对付鬼子的方法，他们把鬼子们的行进路线告诉了共产党。鬼子们坐船准备去看戏，共产党的军队在中途埋伏鬼子，我们把鬼子的船击沉了，我们把鬼子赶了出去。连水的戏班又开始正常上课了。

我觉得偷是不对的，他应该和主人说一下。但他也只能偷，如果连水说了，章家班泄密了怎么办？他为了引诱日本鬼子，好让共产党埋伏敌人，必须使用偷的办法来保住秘密。

连水是一个聪明勇敢的孩子，他是我们学习的好榜样，我学到了爱国保家的精神。

我很喜欢这本书，当然希望你们可以看看。

精选阅读

安徒生童话读后感12篇

读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕，我阅读了作品这本书，读完后受益匪浅，感慨万千。深入理解文章的内容，领会文章的中心思想，是写好读后感的基础。这篇文章将为您探究“安徒生童话读后感”的各个方面和细节，希望本文对您有所帮助！

安徒生童话读后感 篇1

在一个无人知晓的角落，一位小女孩正在擦着一根有一根火柴，渴望得到一丝丝温暖……

在《卖火柴的小女孩》中，小女孩极为可悲。在除夕夜她的爸爸让她出去卖火柴。在这天寒地冻的夜晚，小女孩渴望得到温暖，而划着一根又一根火柴，可最后还是活活冻死。这不正是反映出当时的社会吗？小女孩正是这么悲惨。

在《白雪皇后》中，我赞赏格尔达与加伊之间的友谊。小格尔为找回自己的朋友走了那么远的路，又经历那么多的磨难，只为寻回那一段友情。

在《海的女儿》中，我很佩服小美人鱼，为了寻求自己的爱情，而不惜用声音来交换人腿。去见王子。只想和他结婚，但世事难料，这位王子竟与另一个公主结婚。小美人鱼只能变为泡沫。我为小美人鱼而感到悲伤，也为小美人鱼为爱而拼搏的这种精神所敬佩。

《安徒生童话》对我而言，是一扇智慧的大门，让我们学习到更多的知识；又是一朵鲜花，绽放在每个人的心里。

安徒生童话读后感 篇2

在《安徒生童话》里，有很多让我们印象深刻的人物，如坚强的丑小鸭、可怜的卖火柴的小女孩，太重面子的皇帝……

而我最喜欢的就是《丑小鸭》了，它讲述了：丑小鸭的亲人们都有着金灿灿的羽毛，可它却不同，一身黑黝黝的羽毛使它的家人都非常的讨厌它，大家都嘲笑它、欺负它，但丑小鸭非常坚强，它并没有因为这些而放弃了生存的希望，最后它靠着自己的翅膀飞向了蔚蓝色的天空，坚强的丑小鸭也终于变成了美丽的白天鹅。

看了以后，我觉得我们都要向丑小鸭学习，要有一颗坚强不屈的心，不能遇到一点挫折就放弃，而是要从失败中学习，遇难而上，勇往直前。我们每个人都不要害怕失败，再说了，失败也没什么可丢人的，每个人的生活不可能都是一方风顺的。我们要学会在逆境中成长，在逆境中学习，在逆境中扭转局势。

《安徒生童话》是一本很有意义的书，它犹如雨露般，让我心田中的花朵茁壮成长!

安徒生童话读后感 篇3

安徒生童话是丹麦著名童话大师安徒生的作品，是世界儿童文学宝库中灿烂夺目的明珠。全书故事生动有趣，想象奇特丰富，语言流畅优美，是一部影响全世界儿童的杰作。

安徒生童话中充满了对真善美的歌颂，启迪着每一个孩子的心灵。其中，丑小鸭卖火柴的小女孩海的女儿坚定的锡兵等都是脍炙人口的名篇，不仅给每一位辛者带去温馨和欢乐，更给辛者带去希望和勇气。

其中，我最喜欢皇帝的新装和卖火柴的小女孩，皇帝的新装里的两个骗子为了骗钱给皇帝编织了一件不存在的衣服，皇帝和大臣为了掩饰自己愚蠢和不称职，只好承认自己看的见，并穿上这件不存在的衣服游行，结果被一个诚实的孩子揭穿了真相。这个故事告诉了我们要诚实并正视自己。不能不懂装懂，要虚心学习，做一个诚实的人。卖火柴的小女孩在平安夜里赤着脚在雪地里卖火柴，她又冷又饿，几乎要冻僵了，为了能够使自己暖和一点，在一个背风的角落里点了火柴取暖。小女孩在火光中看到美味的食物，还看到去世的奶奶。最后和慈祥的奶奶飞去了没有寒冷、没有饥饿的天堂。这个故事告诉了我不要浪费食物，要有爱心，要珍惜现在美好的生活。

安徒生童话读后感 篇4

《安徒生童话》是我非常喜欢的一本书，这本书是爸爸给我买的，书里面的故事都很精彩，有《老头子做事总不错》还有感人的故事比如《卖火柴的小女孩》等等。

其中我最喜欢的故事是《母亲的故事》，这是一个寒冷的冬夜，有一位母亲孩子身边，看起了非常焦虑，她的孩子躺在摇篮里，双目紧闭，稚嫩的脸蛋已经没有血色了，母亲看着这个弱小的生命，脸上更加愁苦。这时候有人敲门，是一位贫穷的老人，那位母亲到了一杯水，就在这时那位母亲不知不觉的睡着了。到母亲醒来时，孩子和老人都不见了这时候有一个穿着黑色长袍的女人，他说：“我是夜之神。”

我刚才看见死神在你的房子里抱走了你的孩子，就是哪方向，路上有很多荆棘，母亲问荆棘死神在那里，荆棘说：“如果你把我抱在前暖和一下，我就告诉你。”母亲立即把荆棘丛紧紧地抱在了一起，荆棘的尖深深的地进母亲的肉里，她的血一滴一滴的流出来。这的母亲愿意用死来交换孩子。

安徒生童话读后感 篇5

读了《安徒生童话》我不禁感叹到：是一本好书。

童话是幻想，他不是神话故事也不是民间传说。《安徒生童话》立足于现实生活，在现实生活的基础上又体现了人类美好的人性和愿望。这些作品以异乎寻常的艺术魅力震撼了世界文坛，成为世界文学史上童话创作的一座丰碑。

安徒生爷爷的童话有很多都是取材于民间故事，民间歌谣或传说。并且采用了大量丹麦下层人民的日常口语和民间故事的结构形式。语言生动、流畅、自然、优美，充满了浓郁的乡土气息，非常适合阅读与讲述。

安徒生爷爷一生创作了大量作品。既有童话故事，也有短篇小说；既有寓言，也有诗歌。让孩子们从头到尾全部阅读，这些作品显然不可能。

在这本书里，我们会发现生活中也有一些与这里面的童话，有类似的事情豌豆上的公主一些小朋友有了困难。准备去发现，可在发现过程中就解决了，困难喜欢大家也看一下安徒生童话大家一定会喜欢的。

安徒生童话读后感 篇6

12月26日，我们全校去中国儿童艺术剧院看《卖火柴的小女孩》。

这个童话的作者是汉斯克里斯蒂安安徒生。他是19世纪出生于丹麦的著名童话作家，世界文学童话的奠基人。主角是小姑娘，她是许立扮演的，还有不少次要角色！

这个童话深深打动了我的心。如果只看故事书，根本无法理解小女孩的痛苦。只要她一天卖不出一篮子火柴，就不会回家看爸爸。爸爸腿疼，需要喝水。其实这只是一个原因。可怜的小女孩，被伯爵的儿子，强盗的儿子，富商的儿子，英格欺负，只想得到父亲的拥抱。他们嘲笑小女孩：拥抱一文不值！他们的父亲可以给他们很多东西，但是小女孩的父亲只能给她一个简单而没有价值的拥抱。这大概就是童话的内容吧。

这个童话感人而温暖。给观者带来一个熟悉而生动，简洁而深刻，和谐而动人的“卖火柴的小女孩”。

走进剧场，能感受到火柴的温暖！当我走出剧场，我能感受到无限的希望！让我把它拿走！

安徒生童话读后感 篇7

暑假里我读了《安徒生童话》这本书后，觉得很有意义。

其中有一篇叫《丑小鸭》，它一生下来，因为生得很丑，大家都不喜欢它。寒冷的冬天，它在森林里受尽了苦难。后来它经过自己的努力，终于飞起来了，变成了一只美丽的天鹅。丑小鸭变天鹅靠的是她自己的努力。它告诉我们无论做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。

《卖火柴的小女孩》中的小女孩是个穷孩子。她的童年一点都不好。新年的前夕，一个下雪的夜晚，一个光头赤脚穿着单薄的旧围裙的小女孩，又冻又饿地缩在一个墙角里，她没有卖掉一根火柴，回不了家，最后她抽出一根火柴来取暖的时候在她面前出现了许多幻境，最后却冻死街头。我很可怜她。

我的童年是有趣的、温暖的，和卖火柴的小女孩相比，我真是太幸福了！

早晨，我刚从睡梦中醒来，奶奶就为我做好早餐；中午，我刚肚子饿了，一盘盘美食便在我眼前；晚上，我非要看完电视才去睡觉。然儿，卖火柴中的小女孩却很饥饿寒冷，而且无依无靠。

还有《野天鹅》中的艾丽莎和《拇指姑娘》中的拇指姑娘等等都有很好的品质：勤劳、勇敢、坚强的毅力、牺牲的精神和克服困难的决心，我相信，具有这些品质的人，一定能创造出美好的生活。丑小鸭变天鹅不就是个例子吗？

读完这本童话故事我开始明白：世界上没有十全十美的事物，也没有十全十美的人，要相信自己，勇敢地走向未来。

安徒生童话读后感 篇8

当我一看见《安徒生童话》，便爱不释手的读了起来，顿时感到受益匪浅，也使我更加了解了安徒生这个人，他是一位诗人、哲学家、思想家和民族主义者，就是因为如此，他的童话才如此的引人入胜，好像身临其境一样。

我看的是《狠毒的王子》，从那里，让我看到了人性的狂傲、放肆，这个王子目空一切，心狠手辣，使百姓们都恨怒他，但又都敢怒不敢言，让他们一听见他的名字都害怕。他曾经发过誓，他的愿望一定要实现，一定要征服一切。他的权势一天天大起来，他的所作所为倒都能得逞。

他看着自己所拥有的一切，又瞅着自己的宏伟建筑，跟人们一起想：“真了不起！真了不起！但是我并不满足，我还要更多更多，别的任何势力都不能和我相比，更别想超过我！”他向所有的邻国宣战，征服了全部邻邦。

在他驾车经过街市的时候，他用金链子把被他征服的国王锁在他的车上；在他举行酒宴的时候，他们必须跪在他和朝臣的脚边，捡参加宴席的人扔给他们的面包屑。他从征服的城市掠走金银财宝，在他的王城中收敛起来的财宝，是任何别的地方都无法与之相比的。他令人修建起辉煌的宫堡，教堂和过廊。任何看到这些浩瀚工程的人都说：“好了不起的王子哟！”他们不曾想到他给其他国家带来的苦难，他们更没有听到从那些被烧毁的城市传来的叹息和呻吟。

王子还让人在各个广场上，在皇室的宫廷里都摆上他的塑像。是的，他甚至要把他的塑像摆到各教堂上帝的神坛之前，但是神父不让，说上帝比他更伟大，因此他竟然要求向上帝挑战，还要征服上帝。第一次王子建造了一艘可以乘着它飞向天空的船，最后被上帝的无数天使中的一个用一滴血燃烧了船，他差点丧命；这一次，他又用了七年的时间制造了一种精巧的船。这时，上帝派来了一个蚊阵，将王子制服了。这个王子也真是胆大包天、愚昧直至啊！

人其实非常的渺小，正如帕斯卡尔所说：“人只不过是一根苇草,是自然界中最脆弱的东西……一口气、一滴水就足以致他死命了。”圣经上也说过：“人算什么，你竟顾念于他。”童话里更记载着：“这个敢于向上帝挑战的王子，却被一只蚊子征服了。”

这篇故事告诉了我们，做人一定不能贪心，对别人不能心狠手辣，一定要有一种恭维的态度，要仁慈的对待别人，否则必将遭受恶果。

安徒生在他的作品中表现出了一种天真和朴素的特有气质，与许多古今中外优秀的文学作品一样。书中的天堂是那么“美”。是每个人都向往的地方，《安徒生童话》犹如一朵鲜花，绽放在每个人的心里。

安徒生童话读后感 篇9

这本书里有善良的王子、美丽的小公主、漂亮而重视爱的人鱼公主、恶毒的女巫、智慧的教授、能唱出最动听的歌声的黄鹂、可怜的花王后－拇指姑娘和喜欢挑剔的蝴蝶先生……每一个人，每一件物品都有一个动人的故事，这些故事有善有恶有忠有叛，这本书教会了我善和恶。

美人鱼公主救了掉在海里的王子，但却被一位美丽的公主夺去了功劳，失去了他爱的王子。为了能见到王子，她让巫婆占有了她响亮的喉咙，才把尾巴变成了人类的腿，但最终，公主还是变为泡沫飞向篮天，数年后，公主可以再生。

蝴蝶先生想娶一个美丽的妻子，但是蝴蝶先生挑挑剔剔，一年过去了，他依旧没有找到他认为十全十美的妻子，最后，被一个小孩用大头针传在一个盒子里，供人欣赏。

黄鹂第一次给皇帝唱歌时，得到了皇帝的眼泪，认为眼泪是对她最好的礼物，因为皇帝不给她自由，她便不唱歌，皇帝把她放出去后，没了她的歌声，正当面临死亡之时，黄鹂救了他。

安徒生童话读后感 篇10

今天我读了一本《安徒生童话》里面的故事。

一个士兵在路上大踏步地走着，他的背上背着一个行军用的袋子，腰间挂着一把军刀，他为国家立下了战功，天下太平后被国王赶回了家，没有得到应有的待遇。

他在路上走着，看见一个老巫婆，他对士兵说：“你知到你有多幸运吗？现在你想要多少钱就能拥有多少钱啦！但是，我只要那个破旧的打火匣。”那个巫婆用手指了指那棵大树。这棵树里面全都是空的。“你从树顶上的洞口滑下去，就可以一直滑到树底下去，我在你的腰上系一根绳子，这样你叫我的时候，我就可以把你拉上来了！”

“你要我去下面干什么呀？”“去拿钱呀！”巫婆说。然后，士兵二话不说，就跳了下去。不一会他上来了，问巫婆：“你要这个打火匣干什么？”巫婆说不能告诉他，士兵把她的头切了下来。

不久，这个消息传来出去，国王要绞死他。他想用一下打火匣，就悄悄地打开了。突然来了三只狗把国王和王后咬死了，还咬断了绳子，救了士兵。

聪明的士兵勇于追求自己的幸福，最终他得到了梦想中一切。生活中的我们也应该向士兵一样，为自己的理想，而去追求和实现。

安徒生童话读后感 篇11

暑假里，我读了一本叫《安徒生童话集》，是由丹麦的着名作家安徒生写的，这本书中《海的女儿》这个故事给我很大的启发。

故事讲的是海中的一个国王有个女儿，叫小美人鱼，她最喜欢听人类的故事了，小美人鱼十分希望能看看世界，她的老祖母告诉她，等你到十五岁时，我就允许你到上面看看，小美人鱼终于到十五岁了，她去海面上看看，她看到了一个国家的王子也是今天生日，她第一眼看到他就喜欢上了他，她还救了他，海的女孩为了让自己有像人一样的两条腿，就到海底女巫那去，用自己的声音换来了两条腿，她在海滩旁边，被王子看见了，王子就将海的女儿领进了皇宫，海的女儿在皇宫里发现了在她救了王子之后，有位邻国的公主在他身边唤醒了王子，王子误认为是她救了自己，海的女儿得知后十分伤心，但是海的女儿现在失去了声音，几天后王子竟然要娶邻国的公主为妻，海的女儿更加伤心和着急。婚礼到了，在婚礼的一个早晨，她就知道自己会有很大的灾难，自己马上就要变成了泡沫，婚礼到了，小美人鱼当他们的伴娘，当天晚上，海的女儿在海边哭，她的姐姐们上岸来对妹妹说：你只有杀了王子才能生存下去，否则你会变成泡沫！海的女儿拿着姐姐给的匕首走进了王子的新房，即将要下手时，海的女儿还是把匕首人在了地上，她不忍心杀死自己最喜欢的人，东方的太阳即将升起，姐姐们眼看妹妹要化成泡沫，心中万分悲痛，最终海的女儿化成了泡沫。

它告诉我像这样能为感情牺牲的人有几个啊，所以我们一定要好好去孝敬我们的长辈。

安徒生童话读后感 篇12

我爱读书，一本书像一艘船，能带领我从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。最近我读了安徒生童话，那有趣而离奇的故事始终在我脑海里荡漾。

在安徒生的童话世界中，让我印象最深刻的是《丑小鸭》的故事。里面的主人公丑小鸭虽然外表丑陋，但内心美丽。面对着接二连三的困难，他积极乐观，毫不退缩。在众多人的嘲笑下，却始终坚持着自己的追求。它还有着谦虚的好品质。当它历经千辛万苦，变成美丽的白天鹅后，仍然不骄不躁。在他童年时，有过悲伤，有过自卑，也有过沮丧。但他克服了。读了这个故事，我对比自己，有着父母形影不离的照顾，有着老师细心的培育。过的是多么无忧无虑。却还经常说着玩得不够，作业写得辛苦。这个不想吃，那个不好吃，挑三拣四的。这让我觉得很羞愧。丑小鸭的身上有着太多好品质值得我去学习。我想我也要拥有丑小ya一样勇往直前，坚持不懈的精神，也能像它一样完美蜕变。

我喜欢安徒生童话，因为它是一本拥有诗意，幻想和美好的童话书。它的每一个故事都是活灵活现，妙趣横生的。它给动物，植物注入了生命，让它们能在童话的世界里欢乐的成长。

一本好书不仅给我带来了许多乐趣，更让我学到了许多美好的品质，学会做人的道理。

伟大的悲剧读后感(实用12篇)

如何写一篇优秀的读后感呢？当我读完作者的作品后，我的内心久久不能平静。写读后感能够帮助我们更深入地理解书中的观点。为了回答您的疑问，我为您准备了一篇专业的“伟大的悲剧读后感”。

伟大的悲剧读后感(篇1)

唉!我今天就看见了在我们教室里的现象—-同学们在抢着喝水。今天的天气是很炎热的，在上完体育课后，同学们都玩的满头大汗，非常地渴，就都飞快的跑上楼梯去喝水。

可是，有些来晚的同学，就没有了水，经我的观察，是有的同学早早的就把水灌到自己的瓶子里，因此，别的同学也就没有了水。我的心情很恨那些只为自己着想的同学，他们没有为他人着想。在有两个女同学实在看不过去了，就拿着饮水机桶去一楼抬水，在一路上，还遭到了不少男同学的嘲笑。在去一楼后，又因为天气太热，水已经被打完了，要到12点以后才有。同学们都渴得不行了，有的同学储存下来的水资源已经没有了，就有如在干旱的荒漠中的人。

终于，水打来了，同学们都争先恐后的去抢水喝。林老师都没法维持秩序，只好让我们喝，但实在看不下去了，谁都不让喝，要等到午自修下后才能喝。有的同学倒是抢到了水，但有的同学，还是很渴。我看到这种情况，想想同学们，这么能这样呢？我们在同一个教室里，就是一个整体，我们应互相帮助，相亲相爱才行。不应为自己的小利益而上了同学们之间最纯真的感情。难道老师上的一节课—-《伟大的悲剧》，对他们没有一点启发吗?它写的是，英国的五个探险家去南极极点探险，他们不是第一个到达极点，在回来的途中，他们走得很艰难，其中的一个探险家、英国皇家禁卫军的骑兵上尉奥茨，奥茨的脚已经冻僵了，他为了不拖累朋友，自己一人决定走向死亡，把生的希望留给伙伴。

他的精神是多么的伟大，是多么的令人敬佩。现在我们面对的不是死亡，而遵守一定的秩序，就搞得“满城风雨”，晚喝一杯水不会“死”，不信你试试。

伟大的悲剧读后感(篇2)

从古到今，对于千万章数不胜数的角逐，我们从来都只会去赞扬光鲜亮丽的胜利者，也就是第一名，却把同样出色与努力的第二名抛之脑后。在奔腾不息的历史长河中，我们对与成攻二字的定义真的正确吗？有时，成攻需要的并不只是个人的出色，天时，地利，同样重要，一次的结果的确代表不了什么，但是却定义了太多太多。阿蒙森的名字将会被永远载入人类的史册中，而为了人类使命付出鲜活生命的斯科特，却成为被我们世代赞扬的英雄。成功并不是第一名，胜利也不是超越所有人。它属于每一个为了荣益而付出无限的努力的人，是每个拥有高尚品质的竞争者，我们所应该歌颂的成功，不是一个人或一群人，而是存在于每一个人身上的超凡与执着。伟大之所以伟大，并不是伟大的成功，而是伟大的人格，而对于千百年的胜利，所需改变的或许只是我们世俗的眼光和短浅的认知吧？

于斯科特而言，他是不幸的，失败与死亡在他被命运捉弄的生命中同时降临。每个人都会有闭上眼睛的那一刻，或早或晚，或轻于鸿毛或重于泰山，在岁月中被抹去生命的是普通人，而敢于与死神搏击却依旧不失信念的死亡却是英雄。死亡并不可怕，只是判定了一个人有没有信仰，只是令我们看清了什么是自己所拥有的，什么是自己所失去的。我们并不伟大，而于我们而言，在生命垂死边缘的最后一刻，能笑着走过，只要信仰的花已拥有了盛开的力量便足够了……..

伟大的悲剧读后感(篇3)

伟大悲剧中的主人翁以坚强的毅力，绅士的风度，诚实守信的品行赢得了读者的赞叹，和悲伤的眼泪。体现出了英雄气概，崇高的精神和人格魅力。文章仅仅靠着一些胶卷，图片，日记就叙述了一件震撼人心的事情。在斯科特的话中有一段是这样说的：人最宝贵的是生命，生命对于人来说都有一次，这仅有的一次生命该怎么度过哪？每当回首往事的时候不会因为虚度年华而悔恨，不会因为碌碌无为而羞耻。这样就会在临死前的时候说：我的整个生命和全部的精力都献给了世界上最伟大的事业----为人类的解放而进行斗争。他的话语中无不洋溢出英国人的优秀风范和高贵的品格。文章中的五位主人翁虽然都在与大自然的搏斗中牺牲了，他们的肉体都倒下了，但是我相信他们的灵魂和品格一定会活在我们的心中。并且以他们的品格为品格。学习他们的上进，遇到了问题不气馁，不灰心，坦然面对，诚实守信，永远作着为事业而牺牲的准备。一个人虽然在不可战胜的厄运中毁灭了自己，但他的心灵却因此变的无比高尚。所有一切在这个时代都是伟大的悲剧。

伟大的悲剧读后感(篇4)

杯具，总会催人泪下，确切的来说，它不止催人泪下，还有使人惋惜的，常常被称作喜剧的反义词。杯具并不局限于戏剧中，现实中也有。但是，有的杯具是伟大的。那里，我要讲的关于我们学的课文――《伟大的杯具》。

稍微了解南极的人明白，南极洲南纬90度的科学实验站取名为阿蒙森-斯科特。这为了纪念人类历史上最早到达南极洲的极点的两名科学探险家――挪威人阿蒙森和英国人斯科特。阿蒙森的队伍最先到达极点，然后凯旋而归。可斯科特的队伍慢了他们近5个星期，虽然也到达了极点但回归的途中，南极寒冷的天气提前来到，无情地袭击他们。在恶劣的条件下，他们在饥寒交迫中挣扎着，进行了2个月的搏斗。最后他们体力不支，长眠于白茫茫的冰天雪地之中。

真是一场骇人听闻的杯具。这些英雄，之所以称为英雄，是因为他们拥有高尚的品德，视死如归的精神。首先是禁卫军奥茨，为了不拖累同伙，在关键时刻保护同伙，而向死神飞奔。而最后，他们抱着绝望，骄傲地等待死亡。他们无怨无悔地爬进睡袋。尤其是斯科特，到生命最后关头给他所爱的一切人写了书信，表达他无私的爱和真诚的情义。所以，当他们与世长辞后，连最高权威的国王也跪下来悼念他们，可知他们在人们眼中的地位――至高无上。

有句话说得好，死亡不是生命的终止，而是生命的升华。这就像课文中的那句话：一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自我，但他的心灵却因此变得无比高尚。这已经表现他们为事业而献身的精神是无比高尚的。

虽然他们去世多年，但我相信，他们的高尚精神永远活在人们的心里，永远不会被人们放下或遗忘。杯具，是伟大的

生活总是变幻多姿，有的人把生活当作享受，则有的人把生活当做冒险。我们伟大的杯具中的主人公就把生活当做冒险，在他们身上我学到了许许多多的启示，他们是伟大的，令人崇敬的英雄!

想起此刻的社会，不是自私自利，即使嫉妒成性，试问：能有几个人能向他们这样拥有诚实守信的绅士风度呢?

随着经济的发展，钱已经成为人类不可缺少的东西，人类为了钱，贪婪，自私，时常涌现，他们心目中所向往的只有一个字――钱~钱不是万能的，但是没有钱是万万不能的。这句话我基本上认同，有较好的经济头脑，但是没有远大满足的心胸的人，总有一天会被这个社会淘汰的。

伟大的悲剧读后感(篇5)

南纬90度，冰雪覆盖的南极点，神秘而又美丽。它吸引了一批批为之疯狂且勇敢的探险家，而他们不是知难而退就是葬身冰原，一度成为骇人听闻的“死亡地带”。

但在1911年底，挪威探险家阿蒙森与英国探险家斯科特一行人为了国家的荣誉，在南极展开了一场富有戏剧性的角逐。但由于阿蒙森首先出发，且斯科特准备不足最终还是被阿蒙森捷足先登。

斯科特面对这辜负了他雄心壮志、美好心愿的南极点，他们毫不后悔，有的只是悲怆与无奈，并且斯科特甘心为对手阿蒙森坐业绩作证，且这一事业正是他所热烈追求的。

他那诚信的绅士风度与坦然面对成功与失败的无比高尚的人格，赢得无数人之敬佩。

斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了，但是他的心灵禁受了考验，变得无比崇高，是有价值的美。正应如此他才被人们铭记在心，甚至作为自己的榜样，他虽然离开了人世间，但他永远活在我们的心中!

《伟大的悲剧》读后感300字

我读了伟大的悲剧后，我知道要勇敢面对自己，他们在冰雪覆盖的南极有人敢去探险，这种勇敢的力量在他们的心中。我们学习他们的精神，他们的悲剧是伟大的。

他们有勇敢面对问题的精神，斯科特这位失败的英雄和他的队员的归途中的悲壮覆没。在寒冷的地方能胜到极点，真是真正的英雄，不怕千辛万苦，勇于挑战的精神。

他的遭遇真是不幸，但他对这次探险毫无愧色，因为它显示出英国人能吃苦耐劳，互相帮助，并一如既往，能以坚忍不拔的伟大毅力去面对死亡的精神。他们明明知道有风险，但还不怕风险的去做。

我读了伟大的悲剧后，我知道要勇敢面对自己，他们在冰雪覆盖的南极有人敢去探险，这种勇敢的力量在他们的心中。我们学习他们的精神，他们的悲剧是伟大的。

他们有勇敢面对问题的精神，斯科特这位失败的英雄和他的队员的归途中的悲壮覆没。在寒冷的地方能胜到极点，真是真正的英雄，不怕千辛万苦，勇于挑战的精神。

他的遭遇真是不幸，但他对这次探险毫无愧色，,因为它显示出英国人能吃苦耐劳，互相帮助，并一如既往，能以坚忍不拔的伟大毅力去面对死亡的精神。他们明明知道有风险，但还不怕风险的去做。

伟大的悲剧读后感(篇6)

历史往往钟情于胜利者，为他们唱响太多的赞歌，却很少给失败者留下一点空间。许多满怀理想、追求、虽经不懈努力却失败的人，在历史的长河中淡出了人们的记忆。奥地利作家茨威格的确不同凡响，以独特的眼光敏锐地捕捉到斯科特等探险者身上的价值。以天才般的想象，为我们展示了他们满怀希望地奔向南极又悲壮地走向死亡的情景。歌颂了他们那种不畏艰难、勇于探索，为科学事业而献身的精神。

天上最难的事，是太空旅行；天下最难的事，是叩访南极。对南极有所了解的人都知道，南极洲南纬90度的科学实验站取名为阿蒙森－斯科特，这是为了纪念人类历史上最早到达南极洲的极点的两名科学探险家——挪威人阿蒙森和英国人斯科特。七下第五单元的《伟大的悲剧》讲述了在1911年底，挪威探险家阿蒙森和英国探险家斯科特一行人在南极展开的一场富于戏剧性又令人心酸的角逐，结果阿蒙森捷足先登，斯科特失败，斯科特在返回时与严寒搏斗了两个多月后，最后长眠于冰雪之中的故事。

鲁迅说：“悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看”。 悲剧，总会催人泪下，令人惋惜。然而却有这么一场悲剧伟大得令人惊叹折服，其中最让人感慨至极的是斯科特一行的南极之旅。当他们站在南极点上得知第一被人捷足先登的时候，他们没有了预想的欢呼，满眼的只是“毛骨悚然的单调”。这种失望、痛苦、悲伤之情可想而知。并且，斯格特还要接受为“第一名”作证的使命。他们之前的努力难道白费了吗?看着那封由挪威探险队留下的信，他们大可以将之修改，变成是自己先完成这个伟大的任务的，然而，他们没有这样做，为的是自己的良心，他们更不想得到虚假的成功。在回去的路上，每一步都要倍加小心，恐防倒在这块陌生的地方，其实他们早己意识到自己已经面临绝境了，而行动所表现出来的执着，是非一个正常人所具备的，因为他们是勇敢的战士，他们是时代当之无愧的英雄。英雄自有他们的可贵之处，强烈的使命感、顽强的斗志，促使他们与厄运抗争。用行动书写了生命的传奇，为后人留下保贵的南极探险资料。让我们看到他们平凡中的伟大，困顿中的不屈。

“死亡不是生命的终止，而是生命的升华。”“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”“自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利”。 “人可以失败，但不可以被打倒。” 经典的东西会随着时间的流逝不会被人遗忘，而是历久弥新。事隔多年，阿蒙森和斯科特等人的敢于承认自己，战胜自己的高尚精神依然闪烁在人们的心中，永远都不会被人们遗忘。因为，悲剧，是伟大的。

伟大的悲剧读后感(篇7)

内容简介：These comedies are among the best loved of Shakespeare's plays. In each a problem emerges, is then intensified to a point of maximum confusion and potential upset, before the chaos is resolved, however improbably, into general goodwill and a spate of marriages. The triumph of these days lies in the way they mingle humorous stage business and dexterous word play with a more serious study of identity, gender, dreaming, the meaning of love……

《伟大的悲剧》读后感，来自淘宝网的网友：纸张有好多印刷的模糊重叠，感觉排版很乱，应该分开的语句段落全都在一个大段落里了，这样对阅读和理解都很不方便。内容还不错，我一开始买的是孙大雨的译本，但感觉还是朱生豪的译本更好一些。希望对大家有帮助……

伟大的悲剧的读后感，来自当当网上书店的网友：前言诗翻译得很优美,尤其以《罗密欧与朱丽叶》两主角对话很优雅，书本质量还不错，前几页彩图图片印刷精美，且能增长知识，物超所值……

伟大的悲剧读后感(篇8)

《伟大的悲剧》一文中，斯科特一行人代表英国向南极发起了挑战，但由阿蒙森带领的挪威人早已与他们之前来到了这里，斯科特一行人十分沮丧失望，一开始的满腔激情早已消逝。在返回的途中，天气十分的恶劣，人类的勇气被大自然所侵蚀，斯科特一行人抵挡不住大自然的威力，全部长眠于这一片净土之上。

从文中，我深刻的体会到了人类所具有的伟大精神。奥茨的脚冻坏后大大影响了行进速度，他认为自己已经成了大家的负担，于是，他为了集体，主动要求丢下自己，这从分体现了奥茨舍己为人，为他人着想的精神;队员们不放弃他，是对同伴的关爱、关心之情;威尔逊博士死前还不丢弃珍贵的岩石样本，继续自己的科学观察，是为科学献身，鞠躬尽瘁，死而后已这句话用在他身上最好不过可惜上天不公，竟让这样一个个善良、友爱的人死去，这才是真正地悲剧!

有一句话令我深受感动一个人虽然在不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。这表现了他们为事业献身的精神是无比高尚的。

虽然他们去世多年，但我相信，他们的高尚精神永远活在人们的心里，永远不会被人们放弃或遗忘。悲剧，是伟大的

伟大的悲剧读后感(篇9)

读了斯科特给英国公众写下的一封绝命书后，我就被他那坚强勇敢的精神深深地感染着……

课文里，我知道了斯科特一行人在痛苦的打击下，继续向南极冲锋。但由于南极的寒冷、绝望的心情、贫乏的资源和无力的身体使他们长眠于白雪之下……我心里产生了震撼，但我读了斯科特写的信后，这震撼就愈加强烈。

信里描写的重重困难震动人心;克服困难的勇气令人敬畏;克服后的欢喜令文字都活跃起来;失败后的挫败仿佛令书面都抹上一层灰尘，却将他们的大无畏的精神反衬的烁烁发光!

我突然发现这种精神无法用文字来表达，所以，我只能将自己的心里话说出来。

我很遗憾，也很无奈。为什么这样忠诚、勇敢、坚强的人不能活久点，让他们继续贡献国家?为什么上天这么嫉妒这些有才能的人?而我的疑问显得那么无力，我无法知道答案。我也为不能对这些英雄表

达我的敬仰之情而感到遗憾。

所以，我们要在心里铭记这些英雄。铭记他们的精神，铭记他们的贡献……

伟大的悲剧读后感(篇10)

《伟大的悲剧》讲述的是英国探险家斯科特与挪威探险家阿蒙森在南极的角逐。由于阿蒙森早于斯科特到达南极极点，一个多月后，当斯科特一行五人到达时，已失去了第一个到达南极点的荣誉。第二天，当他们心境低落地踏上归途的时候，南极的冬天提前来临了。严寒、风雪，从四面八方袭来，似乎要在南极开一次大会，使他们的归途变得更加险恶。薄薄的帐篷无法抵住寒冷，煤油快用完了。

一个接一个的贮藏点，只带给他们一个又一个的绝望，煤油十分缺少。埃文斯疯了，一天后死去。双脚脚趾都冻掉了的奥茨，为了不拖累朋友们，在一天早晨，独自走出了帐蓬，“像一个英雄似的向死神走去”。剩下的三个人在3月21日那天，彻底被大雪挡在了距“一吨营”11公里的地方。在忍受了八天的寒冷和饥饿之后，他们于1912年3月29日，全部殉难。这些伟大的人，为了造福人类这个信念，为了探索南极的奥秘，他们义无返顾地踏上了艰险的路程；在前方，是他们醉心的梦想，是必赴的使命。他们虽然死去，但灵魂却飘在南极上空，成为永恒。

当南极的寒风一次又一次吹过他们墓顶的十字架时，英国的人民，南极的冰峰，皑皑的白雪以及遇见过他们的海豹、企鹅必须都会想念他们，想念他们的英勇顽强。斯科特一行五人所表现出来的人类对未知领域的不懈探索，以及在探险行动中的坚毅、勇于为事业献身的精神，不能不让人钦佩！他们悲壮的南极之旅折射出的人类的勇气，将超越时代而永存。

正如文章最终一段的意思：斯科特、奥茨、埃文斯、鲍尔斯、威尔逊五位英雄，虽然在与大自然的搏斗中失败了，肉体倒下了，可是他们的心灵经受住了考验，变得无比崇高。有价值的、美的毁灭对于任何时代的人类都是一个最伟大的悲剧。无论是极地、海洋、宇宙空间，只要是奥秘所在，人类就想把自我的足迹踏上去，任何艰险都不能抑制人类探索奥秘的活力。

在那白雪皑皑的南极大陆，那一场令人心酸的角逐，吟诵的是人类探求自然未知的史诗，演奏出一曲挑战自我生命极限的绝唱。

伟大的悲剧读后感(篇11)

下午的语文课，我们学到《伟大的悲剧》一篇，课文讲述了斯科特一行人探索南极极点，最后却在返回途中死亡的故事。文中有句话，是写他们在到达南极极点后，发现有人捷足先登时的心情：“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。”

这个描写完美写出了斯科特他们心灰意冷的心情。但，第二名真的什么也不是吗？

我认为非也！就探索南板点来说，第一名与第二名不都是付出了努力、历尽千辛万苦才取得成功的吗？难道能因为时间的先后就否决第一名的成果吗？况且，若无第二名，第一名的一切成果又能被谁看见和证明呢？第一名与第二名，不仅仅是竞争对手，更应该是伙伴。

在我们的学习生涯中，第二或许是虚指。到达一个目标点，只是时间问题。前几名可以，后几名也可以。正如阿蒙森可以到达南极点，期科特也可以。

我们是一个团体，应该携手共进，一起进步。独木矗立不算什么，佳木繁阴才是成功。时时刻刻我们都应坚信：自己虽不是第一，但也并非什么也不是。我以为，在所有人都关注功名显赫的前几名时，更不要忘记被，光芒所掩盖的进步了的后面几名。

普希金诗云：相信吧，快乐的日子将会来临。我们也应相信，自己终能成为第一。

伟大的悲剧读后感(篇12)

英国探险队斯科特一行人精疲力竭却又满怀希望的来到了南极点，却悲哀地发现由阿蒙森为首的挪威人已经捷足先登，只好失望的踏上归途，但南极的环境愈来愈恶劣，回去的路越来越艰难，最终由于食品短缺、燃料缺乏和他们意志的丧失而一个个悲壮的死去。

人们在为阿蒙森这个胜利者祝贺、欢喜，纷纷为他立传。他们没有去理会失败者，因为觉得失败的人什么都不是。但是谁曾想过，斯科特也有值得赞扬、传诵的地方甚至可以立传。你可能会诧异：失败者也有资格吗?是的，失败者有资格，失败者也有值得赞扬、传诵的地方。

鲁迅先生曾说过：“悲剧是将有价值的东西毁灭给人看。”“有价值的东西”指美好品质，“毁灭”指的是遭遇挫折、失败和牺牲。这句话用在斯科特一行人身上在恰当不过了。虽然5个人都悲壮的死去了，但他们有与恶劣环境搏斗的英勇顽强的意志，有诚实诚信、甘为他人作证的绅士风度，有执著地为事业而献身的英雄气概，有团结协作的团队精神，有对祖国、对人民、对亲人的无私的爱，有挑战生命、探索未知世界的豪情。在与恶劣的环境做抗争中，威尔逊博士还拖着16公斤的珍贵岩石样品，作着他的科学研究;奥次在病倒了以后，为不拖累同伴，毅然走向了暴风雪，像英雄似的走向了死神......难道这样的一群人还不值得赞颂、歌颂吗?

有人认为：失败的人终究是失败的人，之所以他会失败，是因为他不成功人士中任何的一种优秀品质。其实，成功与失败也只有一步之遥，那么失败的人就等于还未成功的人。那么爱迪生在未成名之前，他那种坚持不懈的精神就不是优秀品质，就不值得赞扬吗?爱因斯坦在还没成功前，他那种求学进取的精神就不是优秀品质吗，就不应该歌颂?

成功者能从失败者那吸取教训与经验，但是如果没有前者的经验哪里来后者的成功?那么失败将是注定的，成为失败者就是注定的。一次次的失败，一次次的不放弃，才成功了，这也是失败者难能可贵的，这么说失败者也有优秀品质，那么就应该赞颂。

英雄虽魂在南极，但他们的精神将永远激励着人们前行!

《悲剧的诞生》读后感(范本八篇)

下面介绍一篇网络上非常好的“《悲剧的诞生》读后感”文章，读完作者写的作品后我的心情久久不能平静。在读完整本书后，写一篇读后感，加深理解，请认真分析本文中的内容！

《悲剧的诞生》读后感【篇1】

在那个年代，唯一可以和酒神精神相对立的灵物，人谓苏格拉底精神。“就像在神秘主义者身上直觉与智慧过度发达一样，在这位天才的身上只允许逻辑天性过度负荷”，尼采如此评价道。这逻辑驱使他对希腊悲剧愈看愈不顺眼，怎么会有靠本能与直觉便可以成名的诗人与戏剧家？怎么会有如此“非理性”的艺术形式？他还在执念于自己的三个乐观主义公式：“知识即美德；罪恶仅仅源于无知；有德者即幸福者。”古希腊悲剧正是在他们的逼迫下跳入历史的洪流，背上缺少真知，充满幻觉，荒唐腐败的罪名。

苏格拉底虽是逻辑天才，但他身上的逻辑冲动却对自己丝毫不讲逻辑，如奔腾的浪般不羁。于是他四处讲学，于是他触怒权贵，于是他不屈于传统宗教势力，于是他在雅典的法庭上受审。面对着死刑，他却显得格外宁静，光明磊落而从容赴死，迎着曙光被毒酒醉倒在宴席上。他最终还是脱离了作为表象的个体躯壳，在太一的母体中获得永生。

他的一生已然是一出不折不扣的悲剧：虽知自己的下场却依旧昂首高歌逆之而行，那生命的强度与升华直叫人看得如痴如醉。这是一位可敬的对手，他所追求的乐观主义与求知欲乃是为了挽救他本以为真理缺乏的世界，虽然在人生悲剧的本质面前他的坚持是错的。反悲剧的苏格拉底在本性与意志，也就是他一直抨击的酒神的雕琢下，成为了悲剧的苏格拉底并为萨提儿的歌队与狂欢者所传颂。可是后世他的传人们还是像这样，本着祖师爷的理想与初衷在不知不觉中把自己的人生雕刻成悲剧么？

现代的科学界应该认识到苏格拉底在创造所谓科学与知识这一概念时是为了造福众生，在不改这个世界本质的前提下为宣扬真理，而不是那些贪得无厌的乐观主义者手中用来谋私利的低劣工具。与那些自以为经纶满腹的学者一并，这些人懂得真理的目的不在于维护秩序，而在于改变规矩，他们狂妄的认为这些工具可以让他们脱离千万年延续的悲剧，跳出人的圈子而成为神。殊不知这样却带来了更多的流血与厮杀，以致人的求生本能降低，生命的强度减弱，悲剧的主旋律自是噤若寒蝉；个体意识的空前暴涨，更是促使了原始生灵母体的消瘦，悲剧的升华又如何延续？

这些人终其一生却无法成为悲剧，所谓褒贬，仅此一句。

《悲剧的诞生》读后感【篇2】

“那世间最好的东西，就是不要降生，不要存在，成为虚无。不过还有次好的东西——立刻就死。”这是来自希腊的古老神话，是古希腊人的民间智慧，是大哲笔下希腊悲剧的民间来源。

悲剧如尼采所云，是一种个体生命的本质，是对再伟大的个体也终将历经苦难而结束其生命历程的一声悲叹；但它同时也是一种快感，而这悲剧的快感正是从那种认识到生命意志的虚幻性的听天由命感中产生的。因为听天由命，因为极早地知道了结局，才会拥有放手一搏的勇气，才会在有限的人生之中将生命的欲望与强度肆意发挥到无穷，在世间万物的本质——音乐的驱驶下把灵魂唱出，竟也压制住了那骇人的悲叹，澎湃出了悲剧的主旋律。每当个体在瞬间的毁灭中涅槃成为太一世界万物众生的一部分，悲剧也便从此刻升华了。

这古老的悲剧，正是日神与酒神两位大神的产物，日神沉湎于壮丽的梦境，外观的幻觉，认为这可以令个体在苦难中忘记苦难，在黑暗里发现光亮。酒神却总是醉醺醺，疯癫癫，胡言乱语间便已道破世间一切真理，带领其追随者在真理间大醉酩酊，在黑暗中以自己为尺度前进向已注定的终点。两位大神，两名性格迥异的画家，终是无法背离音乐的本质约束，便在音乐的画板上各自挥洒。两种性格虽有争端却也在千百年中相互促进，于是希腊悲剧便拥有了酒神的本质，日神的语言与形象，以及太初所赋予的音乐灵魂。

这究竟是上苍所赐予古希腊人的还是他们民间智慧的历久沉积？没有人知道该怎么说，就像没有人分得清古希腊人与悲剧而言到底是什么关系一般。他们是观众，是演员，是服从于悲剧的歌队，也是悲剧所述的英雄。也许世界上本没有看戏与演戏之分，每个人都需在人生的舞台生表演一出希腊悲剧，区别只在于有的人不知道，有的人因知道而狂妄，有的人因知道而退缩，因为他们不是古希腊人。只有古希腊人才能把悲剧演绎出日神与酒神的影子，才能在悲剧中窥见宇宙的深处。

只是古希腊人已不再，酒醒日坠，悲剧已死。

《贰》

在那个年代，唯一可以和酒神精神相对立的灵物，人谓苏格拉底精神。“就像在神秘主义者身上直觉与智慧过度发达一样，在这位天才的身上只允许逻辑天性过度负荷”，尼采如此评价道。这逻辑驱使他对希腊悲剧愈看愈不顺眼，怎么会有靠本能与直觉便可以成名的诗人与戏剧家？怎么会有如此“非理性”的艺术形式？他还在执念于自己的三个乐观主义公式：“知识即美德；罪恶仅仅源于无知；有德者即幸福者。”古希腊悲剧正是在他们的逼迫下跳入历史的洪流，背上缺少真知，充满幻觉，荒唐腐败的罪名。

苏格拉底虽是逻辑天才，但他身上的逻辑冲动却对自己丝毫不讲逻辑，如奔腾的浪般不羁。于是他四处讲学，于是他触怒权贵，于是他不屈于传统宗教势力，于是他在雅典的法庭上受审。面对着死刑，他却显得格外宁静，光明磊落而从容赴死，迎着曙光被毒酒醉倒在宴席上。他最终还是脱离了作为表象的个体躯壳，在太一的母体中获得永生。

他的一生已然是一出不折不扣的悲剧：虽知自己的下场却依旧昂首高歌逆之而行，那生命的强度与升华直叫人看得如痴如醉。这是一位可敬的对手，他所追求的乐观主义与求知欲乃是为了挽救他本以为真理缺乏的世界，虽然在人生悲剧的本质面前他的坚持是错的。反悲剧的苏格拉底在本性与意志，也就是他一直抨击的酒神的雕琢下，成为了悲剧的苏格拉底并为萨提儿的歌队与狂欢者所传颂。可是后世他的传人们还是像这样，本着祖师爷的理想与初衷在不知不觉中把自己的人生雕刻成悲剧么？

现代的科学界应该认识到苏格拉底在创造所谓科学与知识这一概念时是为了造福众生，在不改这个世界本质的前提下为宣扬真理，而不是那些贪得无厌的乐观主义者手中用来谋私利的低劣工具。与那些自以为经纶满腹的学者一并，这些人懂得真理的目的不在于维护秩序，而在于改变规矩，他们狂妄的认为这些工具可以让他们脱离千万年延续的悲剧，跳出人的圈子而成为神。殊不知这样却带来了更多的流血与厮杀，以致人的求生本能降低，生命的强度减弱，悲剧的主旋律自是噤若寒蝉；个体意识的空前暴涨，更是促使了原始生灵母体的消瘦，悲剧的升华又如何延续？

这些人终其一生却无法成为悲剧，所谓褒贬，仅此一句。

《叁》

音乐已死。这宇宙与世界的底色调早在世人的漠然中为杂色所染。他本是酒神的灵魂，是这众生是这世界是这宇宙的灵魂，可从文艺复兴时期的歌剧开始，灵魂就不断被更深地亵渎；他本是宇宙大爆炸的伴奏，有了他才会孕育出现实，之后才是对于现实的描述，模仿与概念，而他们，那些所谓的艺术家，竟用音乐去模仿滥俗的情感，去模仿苍白的文字，去带上谄媚的嘴脸刻意营造空洞涣散的娱乐效果！音乐本是这世间的神，而无知而自大的人却令神去模仿自己。在过去的近百年中，巴赫犹能窥见神的一角，贝多芬用苦难与灵魂谱出的音符恍若千年前希腊的神谕，但百年以后的今天呢？贝多芬已死，巴赫已死，,音乐已死，灰也不剩。

诗已死。这基于“音乐情绪”的情感释放，文字只不过是承担的载体以及使情感含蓄的通道。那些源自本性的原始呼喊，那些日神光影下的梦境形象，却被这些当代诗人张牙舞爪的笔，矫揉做作的字符(已不配称为文字)，牢牢地钉在冰冷的纸上。屈子行吟于泽畔，唱的是不屈的调子；太白斗酒诗百篇，书的是灵魂的交响。他们自是人生的英雄，是希腊式悲剧的主角，而那些诗篇正是他们在台上用生命吼出的唱词，是人生悲剧的表达与模仿。而屈原投江，诗仙捉月，诗也便追随去了水月之间，因为人间再无诗人，因为人间已是符号的天下。

艺术已死。当人世间的审美者得意洋洋地认为艺术是在自己手上诞生时，是否便意味着人世间已无人懂得艺术的真正面貌？我们只不过也是真正创作者的另一件艺术品罢了，而一件不懂得站在正确角度欣赏自己的艺术品，终究只有被砸烂的下场。

此时，作为最高形式艺术的希腊悲剧，那日神与酒神执笔共同挥洒出的悲剧，那诗与音乐编织交响而成的悲剧，又怎能苟活于这不懂本质，没有灵魂，任凭欲望、自大、个体意识肆虐的疯狂的人世间？！

所以悲剧已死。

而在不见帷幕的戏台上，在迷雾重重的人世间，我们又将何去何从？

《悲剧的诞生》读后感【篇3】

昨天戴老师布置了一样比登天还难的作业，就是抄一至四单元的重点段落。这可不是轻松的活，有两课是全部要抄的啊！唉，谁让我们这次的期中考试考得这么差呢！很多同学试卷上的按课文内容填空都错了，只有杨妤霏幸免于难，因为她是年级第一。想到老师布置的作业，我现在的心情真可以用一句网络流行语来形容蓝瘦香菇。

放学来到晚辅导班，我马上拿出水笔开始抄，我还是挺有耐心，抄啊抄啊，可是我抄到一半，手就感觉要废了。实在太多了，我能完成吗？看着已抄得密密麻麻的本子，想到还有一半没抄，我真是欲哭无泪。可是怪谁呢？谁让我自己考试不认真呢？现在后悔也没用了。我扭头看看其他同学，他们也皱着眉头，不停地抄着，有人不时地揉揉发酸的手腕，教室里安静极了，只听到一片沙沙沙的写字声。一直到了晚上九点多，我们还没抄好。家教老师发信息问戴老师，这么多没抄好怎么办。戴老师居然回：孩子们自己定。这下我们乐开了花，一个个开始收拾书包准备回家了。陈若文还懊悔地说：唉，早知道这样，我刚才就抄慢一点了，手都快断了。只有潘鑫悦还坐在那里抄着。我也背起书包，如风一样飞回了家。

第二天戴老师居然问我们：你们抄书都抄了吗？什么？不是让我们自己定吗？我的心像静止了一样，呆若木鸡。戴老师生气地说：我就是要看看你们有没有自觉。没抄的人全给我补起来。我默默地拿出水笔开抄了。老师还给我们设陷阱？谁让我们不自觉呢？

这悲剧的两天，我可怜的手啊！看来以后一定要自觉完成作业，不能再心存侥幸了。

《悲剧的诞生》读后感【篇4】

尼采的第一本书，看完不禁感叹，他确实是一位天才。这份才不仅仅是哲学上的造诣，还有他文学上的造诣。他的文字洋溢着狂热的味道，扑面而来。字里行间包含着专属于他的纯真，尽管此时的他已经认清世界在形而上的悲剧结局，可是他毫不老道，鞭辟入里却又疯狂忘我。

世界在形而上的悲剧结局是必然的，这一点他与叔本华的想法是一致的。但是与后者不同的是，他认为我们还可以有所追求，他认为我们还能在世界上找寻到美的存在，并为之度过不凡的一生。

在本书中他介绍了日神精神和酒神精神。

日神精神则象征着，人类发现美，并认识到自己是宇宙美的一个原子，在缘起缘灭中参与宇宙这宏大的剧目，把自己的生命看成轻盈的一抹色彩，直面真实，直面结局，直面虚无，反而摆脱了俗世的种种枷锁，在精神上高度愉悦，从而无畏死亡。

酒神精神则象征着，人类发现美，并认识到自己是宇宙美的一个原子，在缘起缘灭中参与宇宙这宏大的剧目，把自己的生命看成轻盈的一抹色彩，直面真实，直面结局，直面虚无，反而摆脱了俗世的种种枷锁，在精神上高度愉悦，从而无畏死亡。

在这次阅读中，带给我最大反思的是，尼采对于苏格拉底式的求学派的否定。科学不能够解决人生的虚无，科学的边界清晰可见，它不会是人类的出路。是啊，自诩通过知识改变命运的我们，到底是在改变什么命运，它改变了我们的外观，我们衣冠楚楚，它改变了我们的历史，现在的我们在科技爆炸中忙碌，愈来愈加重了对于知识的焦虑，因为知识和阶级挂钩。我们始终不幸福，也始终找不到人生的意义。我们无法找到能打破形而上的意义虚无，因为我们始终不能跨越造物主，成为造物主。“天地不仁，以万物为刍狗。”正如老子所言。

《悲剧的诞生》读后感【篇5】

尼采的第一部着作是《悲剧的诞生》，他提出了日神精神和酒神精神。日神的光辉使万物呈现出美的外观，制造一种幻觉，酒神象征着情绪的放纵，它的一种状态是一种痛苦与狂喜交织的颠狂状态。我们都很喜欢听音乐，而音乐正是日神与酒神精神的一种综合情绪的表露。尼采认为，看悲剧时，一种形而上的慰藉使我们暂时逃脱世态变迁的纷扰，通过个性的毁灭，我们反而感觉到世界生命意志的丰盈和不可毁灭，于是生出快感。现实的苦难化作了审美的快乐，人生的悲剧化作了世界的喜剧，肯定生命，连同它必然包含的痛苦与毁灭，与痛苦相嬉戏，从人生的悲剧性中获得审美快感。这就是酒神精神的要义。

日神精神就是沉湎于外观的幻觉，反对追究本体，酒神精神却要破除外观的幻觉，与本体沟通融合。前者用美丽的面纱遮盖人生的悲剧面目，后者揭开面纱，直视人生悲剧。前者教人不放弃人生的欢乐，后者教人不回避人生的痛苦。前者迷恋瞬时，后者向往永恒。日神精神的潜台词：就算人生是个梦。我们也要有滋有味地做这个梦。不要失掉了梦的情致和乐趣；酒神精神的潜台词是：就算人生是幕悲剧，我们也要有声有色的演这幕悲剧，不要失掉悲剧的壮丽和快慰。

尼采认为权力是生命意志的最高目标，人生就是强弱权力意志的较量过程。这种权力意志实际上就是用酒神精神改造过的生命意志，征服异已，使之成为自己生存，发展的工具，这是生命的原则。因此他将人分为天才和流氓。一个能否对人和持审美的态度，是肯定人生还是否定人生，归根到底取决于内在生命的强成衰弱。他还宣称上帝死了，号召打破偶象，破坏陈腐的传统观念，提倡狂放不羁的酒神精神。

一个人的世界，读懂的时刻，第一次看到过这样透彻的言论，让那么多一直以来很模糊的东西变得如此清晰，我变得如此通透，在哲人的面前我是一个透明的灵魂，我好像是与一位哲人在历史的时光隧道中来了一次撞击，满满的一地，我慌忙地俯身捡拾起的，都是闪烁着哲思的光芒的珠贝或者我是在哲人的窗外，看见他来回踱步时燃起的袅袅烟雾，那是思想的丝缕灵性，我屏息静气，心中却有狂浪翻滚，让我想跳想叫想哭，为这些年的混沌在瞬间地流泻，想跳想叫想哭想告诉一个人我的感受，然而，没有。周围很静，苏说：静，净只有我一个人的世界，无比的静我明白这样的话的意思。

有对手才有博弈的乐趣。柔弱的天性将来也可以发展壮大，因为，思想具备极大的包容性，没有哪种思想是单而纯的，其实人也如此。你中有我，我中有你，每个人都在塑造着别人，同时被别人塑造，不仅是身边的人，还有穿越时空的阅读的对话。今后的岁月里，怎样让人们在熟悉我的思想的同时，不去追溯我此刻的境况呢，然，在境况中可以更深透地理解我此刻的思想，就像对一部伟大的作品的理解都要联系当时的时代背景一样，每个人都是让人评说的对象，在理解这个词的诱惑下，我有一种想脱光衣服充分坦诚的冲动，然而我没有，历史也不会，所以戏剧诞生，而迷惑的一生就是我的戏剧，遮住了历史。

这本书让我知道，我就是一个奇幻无穷的个体，跟政治无关，跟文化无关，跟道德无关，我不再把自己变成一把直立的刀，单薄，尖刻，没有灵魂般地游走在混沌的世界里，割破自己，伤害别人。我不再以为是痛苦遮蔽了所有美的东西。依旧采取了一种比较正常的表达方式：高歌。关上窗户，在一个人的世界里高歌，永远循着哲人们的韵律

《悲剧的诞生》读后感【篇6】

摘要：尼采的悲剧哲学是西方美学史上一颗璀璨的明珠，他虽继承叔本华的意志主义哲学，但却自成体系。《悲剧的诞生》是尼采的代表作之一，是处女作，也是其哲学思想的开端。本文是在阅读1986年版三联出版社出版的《悲剧的诞生尼采美学文选》后所写的读后感，将从叔本华、尼采的哲学思想入手剖析，继而探究《悲剧的诞生》这本著作，也将对该书中的日神文化、日神精神、日神冲动和酒神文化、酒神精神、酒神冲动加以分析，最后将涉及叔本华和尼采对权力意志的不同看法。

关键词：叔本华，尼采，悲剧哲学，日神文化与酒神文化，权力意志

一、叔本华的哲学理论

（一）作为表象的世界

叔本华认为哲学是无前提的，也是最普遍的知识。哲学与科学有着根本性的差异。在他看来，科学要问的是为什么，而哲学首先问什么。哲学的根本问题是世界是什么，同时，哲学必须是普遍性的知识，它将我们作为认识主体本来就有的直观知识抽象化、明晰化，这就是哲学任务。[1]

康德哲学使叔本华摆脱了朴素的实在论，而是首先从主体和客体的依存性出发来看待世界。他谈到的表象和意志的区分，实际上对应的就是康德的现象与自在之物的区分。

叔本华认为，要探讨世界是什么这个问题，应从表象出发。世界是我的表象：这是一个真理，是对于任何一个生活着和认识着的生物都有效的真理；不过只有人能够将他纳入反省的、抽象的意识罢了。[2]在这里，叔本华十分重视身体的作用，这对其作为意志的世界的哲学观点有着重要的影响。

（二）作为意志的世界

世界绝不仅仅是表象，在康德那里，现象与自在之物得以区分，但现象界是可通过直观形式和知性范畴认识的，而自在之物则不可。叔本华的意志学说则是为了认识这个自在之物。在叔本华的哲学里，这个自在之物就是意志，它是世界的本质。在解释这个重要命题时，叔本华是从身体入手，但其的主要观点则是意志甚至是整个自然的内在的本质，且意志是不可分的。意志不同于表象，所以叔本华也提到意志作为自在之物是在具有各种形态的理由律的范围之外的，从而就简直是无根据的[3]

二、尼采的哲学理论权力意志

在尼采看来，权力意志也是一种强力意识，这里的含义是尽力肯定、把握意志；是一种充分的肯定。虽然尼采对叔本华的意志主义哲学有些许的继承，但是，他并认同叔本华对表象和意志进行区分。在他看来，表象就是所谓的本质。

权力意志是尼采哲学的核心思想，它是一个匿名的过程；需要释放与保持自己的生命力，这就是一种主人意识，即要做主人，要拥有支配力、权力，保持自身；权力意志也是一种求真一直，我们要理解，在尼采的眼中，真理不是纯粹的、客观的、绝对的而是虚构的、错误的，在认识与权力意志的关系中，权力意志是第一原则；权力意志也是永恒轮回的，它自我创造、自我毁灭、循环往复，在永恒轮回的过程中，权力意志是有限的、守恒的、循环的、没有目的的。

三、悲剧的诞生

在未阅读《悲剧的诞生》时，通过多方面的理解，我以为这是一本蕴含尼采悲剧美学观点的著作，尼采通过古希腊辉煌的艺术历史讲述日神文化和酒神文化，从二者冲突中剖析悲剧的诞生。但在阅读过本书以及相关的二手文献后，我意识到这不仅仅是一本解释希腊悲剧起源、通过希腊悲剧而探讨悲剧本质的美学著作，而是一本毋庸置疑的哲学著作，一本由美学通向哲学的著作。

在探究本书的写作背景时，我们不难发现：1870年，尼采参加普法战争无疑推动了该书的成形。1870年，尼采参加普法战争的精力和痛苦感受，进一步推动他向总体生命哲学迈进，，迪奥尼索斯和阿波罗的形象不断浮现在他的脑海中，对他来说，这不仅仅是一对非常不同的希腊神袛，而是指在历史上，在艺术和生存中极不相同的两种巨大力量。[4]尼采的悲剧旨在建立，建立一种不同于希腊世界的理想主义和乐观主义的观念，这是一种新的文化观念。也是需要我们去理解、剖析的观念。

四、日神文化与酒神文化

日神文化与酒神文化无疑是《悲剧的诞生》一书中最惹人关注的重点。在我看来，只有理解的酒神冲动，才能理解尼采的悲剧哲学，才能理解尼采哲学。

所谓日神冲动首先是指本体性的生命意志表现为具体事物的冲动，这种冲动创造出包括天地万物在内的整个现象世界；所谓酒神冲动是本体性生命意志否定，消灭具体事物和现象世界的冲动，而所谓酒神世界，便是本体性的意志世界本身。[5]这是对日神冲动、酒神冲动最普遍的认识了。

我的理解便是，日神冲动创造现象世界，但是它是刻板的，没有生命的。而酒神冲动虽然在消灭、破除现象世界确是时时创新，有着生命力的。如果一成不变又怎会有生命力？只有毁灭再创造才可以实现生命的永恒。其实也可以说日神冲动和酒神冲动都是意志下的不同表现，日神冲动是意志的肯定性，酒神冲动是意志的否定性。有冲突才会有新生。其实，日神艺术与酒神艺术在相互争夺优势地位和主导地位时，二者之间也是互相需要的，就像尼采本人说道我们必须把希腊悲剧理解为不断重新向一个日神的形象世界迸发的酒神歌队。[6]

五、权力意志

（一）意志主义

意志主义是对黑格尔理性主义哲学的全面反动：在存在论上，意志主义义务目的的意志冲动代替了理性，认为生命和世界的本质是意志；在认识论上，意志主义以直观代替了理性认识，认为只有通过直观才能把握世界的本质，认识仅仅是一直发展到某个阶段的产物，是意志的工具；在人生论上，意志主义以个体主义和悲观主义代替了历史主义和乐观主义。

叔本华作为表象和意志的世界、生命意志的肯定和否定，尼采的权力意志使得二位成为了意志主义的重要代表。

（二）叔本华和尼采的不同意志

叔本华主张通过自我意识和艺术直观把握意志本身，在他看来，意志是单一的，没有任何理由的，盲目的，是一种悲观、饥饿意志。在上文提到过，尼采的权利意志是一个永恒轮回的过程，这恰恰体现了生命的价值。由此，我们可以看出，尼采虽然与叔本华一同关注意志，但二者的一直观念却是截然不同的。我们只有理解了他们之间的相同处、不同处才能了解《悲剧的诞生》的背景，才得以真正读懂这本著作。

《悲剧的诞生》读后感【篇7】

读尼采的书，营养价值是毫无疑问的，不品尝尼采的思想盛宴，其实是一种人生经历的遗憾和缺失，这是不言而喻的。只是译着版本很多，这篇文章，我重点对比和分辨一下，如何慎重挑选自己感兴趣的风格和口味。

我第一次接触尼采是从这本书开始的，从此便一发不可收拾。周国平不是翻译家，他是哲学家。这本书的前面，他写的那部分易懂，后面他翻译尼采的那部分原着更是通俗易懂，所谓译者与原作者的思想有差距是众所周知之的，所有的哲学家和翻译家都必须承认，这是没有办法的事情。周国平在译完本书后不忍心结束，为了凑页数，掺杂了很多尼采着作的节选，而且那些节选没有丝毫的章法，甚至有的完全是断章取义。周国平是高产作家，写的书实在是太多了，难免有偶尔不尽人意的作品，况且他毕竟本行不是翻译，这种质量已经十分难得，不可再奢求。对比翻译风格：1.周国平译本的句式较短；杨恒达的译文是长句，大定语大状语，大排比句和从句，不太符合国人的阅读习惯和审美习惯。2.二位译者背景差异导致，对其中的一些句子的理解略有不同，但还可以理解。3.翻译的核心意思有重大差异，举个例子，周国平译本在书名页上见到那被囚禁的普罗米修斯，杨恒达译本则是如何注视着扉页上被解放了的普罗米修斯。小小一句话的翻译如此大相径庭，两位译者对尼采思想理解竟然差距这样悬殊。译者的思想居然可以影响一部作品的风格和思想到这种地步，令人咂舌。

这本书是尼采的早期着作，书中大量使用论据、隐喻、华丽辞章以及气势恢宏的诗句，向哲学界展示出，自己是怎样的一个才华横溢的哲学家。尼采不把自己的文本局限在正统的理性中。他像诗人席勒一般，在语言的铁笼中突破自己，释放自己。这才是真正的尼采，真正的语言风格就是如此，狂妄不羁，才高八斗。他这个人的书面语言风格本来就十分晦涩，甚至经常使用诗一般的语言，这是尼采的个人语言风格，不是译者的风格。尼采喜欢使用大定语，大状语的长句和排比句，让很多国人都对译者非常不满意。但是我认为这种排比句更能显示尼采早期的汹涌澎湃的浪漫主义风格和非凡的力量。杨恒达的直译更能体现尼采的精神世界和思想转折，如果放到大背景反观尼采的话，杨恒达的这个译本还是不错的选择。周国平把尼采的大长句的语言切碎了，得到了大多数国人的称赞和认可。的确可以帮助大多数人突破语言壁垒，更容易理解尼采，走近尼采。第二点，日耳曼民族的整体思维就是这样，他们的语言习惯和语法规则就是这样的。杨恒达追求直译，对于无法打破语言壁垒和习惯壁垒的读者而言，欣赏杨恒达直译的作品会很痛苦，如果能突破这些，感受尼采语言的气势和力量的话，杨恒达的直译无疑比周国平的意译更加吸引人，更加充满了力量。但是如果选择看尼采的书只是想了解他的观点，还是选择周国平这种顺口，清晰一些的版本吧。译者是直译，意译，各显其能。读者就各取所需吧，没有好坏之分，只是看自己个人的口味。

值得赞美的不仅仅是周国平的语言比较中式化，很容易读懂。更重要的是，他是哲学大家，思想，论调，口气和哲学风格，大家都已经很熟知了。

《悲剧的诞生》读后感【篇8】

尼采的第一部著作是《悲剧的诞生》，他提出了日神精神和酒神精神。日神的光辉使万物呈现出美的外观，制造一种幻觉，酒神象征着情绪的放纵，它的一种状态是一种痛苦与狂喜交织的颠狂状态。我们都很喜欢听音乐，而音乐正是日神与酒神精神的一种综合情绪的表露。尼采认为，看悲剧时，"一种形而上的慰藉使我们暂时逃脱世态变迁的纷扰"，通过个性的毁灭，我们反而感觉到世界生命意志的丰盈和不可毁灭，于是生出快感。现实的苦难化作了审美的快乐，人生的悲剧化作了世界的喜剧，肯定生命，连同它必然包含的痛苦与毁灭，与痛苦相嬉戏，从人生的悲剧性中获得审美快感。这就是酒神精神的要义。

日神精神就是沉湎于外观的幻觉，反对追究本体，酒神精神却要破除外观的幻觉，与本体沟通融合。前者用美丽的面纱遮盖人生的悲剧面目，后者揭开面纱，直视人生悲剧。前者教人不放弃人生的欢乐，后者教人不回避人生的痛苦。前者迷恋瞬时，后者向往永恒。日神精神的潜台词：就算人生是个梦。我们也要有滋有味地做这个梦。不要失掉了梦的情致和乐趣；酒神精神的潜台词是：就算人生是幕悲剧，我们也要有声有色的演这幕悲剧，不要失掉悲剧的壮丽和快慰。

尼采认为权力是生命意志的最高目标，人生就是强弱权力意志的较量过程。这种权力意志实际上就是用酒神精神改造过的"生命意志"，征服异已，使之成为自己生存，发展的工具，这是生命的原则。因此他将人分为天才和流氓。一个能否对人和持审美的态度，是肯定人生还是否定人生，归根到底取决于内在生命的强成衰弱。他还宣称"上帝死了"，号召打破偶象，破坏陈腐的传统观念，提倡狂放不羁的酒神精神。

功勋电视剧观后感700字

本文为幼儿教师教育网推荐专题“功勋电视剧观后感”相关内容。

功勋电视剧观后感 篇1

杂交水稻之父袁隆平曾这样说过：我觉得，人就像一粒种子。要做一颗好种子，身体、精神、情感都要健康。种子健康了，我们每个人的事业才能根深叶茂，枝粗果硕。年轻干部如同一粒粒青春的种子，期待着自己的工作生涯逐步生根发芽、茁壮成长，于是不断提高、充实、完善自我，在精益求精中播种希望，在拼搏奋进中耕耘梦想。

有志无关身细小，一朝破土沐霞光在力学笃行中追求久久为功。曾有人说过，一粒种子不论被风带到多么贫瘠的地方，它总会破土发芽，追求生命，追求阳光，没有什么能阻止那份顽强的毅力。年轻干部刚刚步入职场，工作经验不足，缺乏基层的磨炼，各方面能力还有待提高，但也同样期望在工作中能取得一定成绩，得到领导和群众的认可。成功从来都不是一蹴而就的，作为朝气蓬勃、奋发向上的年轻干部，当不断加强各方面的学习与锻炼，主动为自己充电加压，以初生牛犊不怕虎的气势干事创业，以十年磨一剑的韧劲持之以恒，以位卑未敢忘忧国的情怀扛起肩上应有的责任与担当。

咬定青山不放松，立根原在破岩中在根植基层中永葆初心不改。树高千尺总有根，一棵树木能高大茂盛离不开深深扎在土壤里的根系，扎得越深所汲取的养分就越多。年轻干部在成长进步的过程中，应该牢牢扎根基层这片沃土，深入了解基层、服务基层、扎根基层，始终铭记自己的根在基层，时刻牢记人民至上的价值理念，多听群众言、说群众话，为群众办实事、办好事，把群众当亲人、当家人，永远保持对人民群众的赤子之心。

拂云百丈青松柯，纵使秋风无奈何在安贫乐道中修炼过硬品格。每一颗青春的种子在长成参天大树的过程中既会接受风和日丽的滋养，也会历经风雨交加的洗礼，只有自身足够强大坚定才能更好地茁壮成长。年轻干部在工作中会慢慢面临一种乱花渐欲迷人眼的困境，甚至有人会在纷繁复杂的诱惑中丧失斗志、迷失自我。对此，我们当时刻保持清醒头脑，坚定政治立场，铸就无惧风雨、傲然挺立的品格，在重大原则问题上分得清是非，在重大关头经得起考验，直面烈炎酷暑夏，笑对霜雪与寒冬，努力成长为可堪大用、能担重任的栋梁之材。

功勋电视剧观后感 篇2

《功勋》不仅是一组赞美诗，还是一道思考题。剧中弘扬的是我们这个国家、我们这个民族穷且益坚的精神底蕴。穷且益坚不易，达而益坚更难。

昨晚，电视剧《功勋》圆满结束了全部八章。这部作品是“理想照耀中国”主题展播中的一部。它是对2019年9月29日国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式的响应，是在实现第一个百年奋斗目标之时为新中国英雄立传之作，是在迈向第二个百年奋斗目标的启程处写给中华优秀儿女的明德之作。“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出”，《功勋》的底蕴和寄托就在于此。

中华民族历来崇仰英雄，中华儿女历来崇尚英雄。看《功勋》不禁会想到鲁迅先生曾写下的铿锵之语——“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”从大禹治水神话的代代传承，到巍峨矗立的人民英雄纪念碑，历来为苍生起、为天下安、为民族兴旺、为国家富强而忘我奋斗的人们，是中国的脊梁、民族的先锋、时代的英雄。

功勋电视剧观后感 篇3

电视剧《功勋》看完了，心情久久不能平静，一整天，脑海里都浮现剧中人一个个牺牲时的场景。最震撼我心灵的，不是金天一、春兰、乔老板、项政委、梅津和卓越的牺牲，而是剧中年仅七岁的巧丫的牺牲。

剧中巧丫戏份并不多，是廖飞和卓越先后租住的康西公馆的老板娘的女儿，聪明可爱，廖飞和卓越都先后教过她学写字，她对廖、卓二人有着深厚的感情。

卓越准备离开新京去东林镇潜伏，外出办事出门前答应巧丫给她买糖人回来。巧丫开心地等着姐姐回来，等来的却是带兵去康西公馆抓卓越的黑木茨。年幼的巧丫由高兴变得恐惧，然而当黑木茨把大院里的人都赶去屋子里监视时，巧丫选择了院子一个角落躲藏起来。卓越满怀喜悦拿着买好的糖人回来，走到大门口时，巧丫从角落冲出来提醒卓越不要进大院，黑木茨残忍地枪杀了巧丫。

那句“姐姐，姐姐你别过来，有日本人，他们要抓你!”以及中枪后喊出的一声“姐。”，让卓越难以接受活泼可爱的巧丫瞬间死在她面前，顿时泪流满面，买的糖人也掉落在地上。若不是巧丫的妈妈还有叔叔冲出来和日本鬼子拼命，全部被枪杀，巧丫妈妈临死前提醒卓越快逃，恐怕她还难以回过神来。

直至廖飞协助卓越脱险，帮她更换成日本医生的身份，在火车站送别后，卓越离去时泪流满面，仍难从悲痛中释怀，镜头回放巧丫死前的那两句话。巧丫的死让卓越亲眼目睹了日本鬼子的残忍，也激发了她对日本鬼子的仇恨，决心要出色完成谍报任务。

第十九集开头这火车站离别的一幕，让我也不禁热泪长流。说不清楚为什么，心里堵得慌。是剧情太伤感，还是我太难过。

再次听柳云龙唱的《功勋》，在那深沉、激昂的片尾歌声中缓缓站起身来。

《功勋》的确在剧情方面有不少的漏洞和缺憾，即便如此，这部电视作品依然是成功的，特别是演员精彩出色的演绎，使该剧从人性化的角度刻画了一个又一个的鲜活的人物，不论好坏形象都很真实。通过他们各自的命运告诉我们，是罪恶的战争把人类本是美好的感情变成仇恨和伤痛;把智慧和才华变成杀戳的帮凶。它告诉我们要铭记，革命先烈用鲜血换来的今天的和平生活是多么的珍贵，而我们只有用自己最大的力量为祖国的建设努力奋斗，让她强大、繁荣，永远不受侵略。

功勋电视剧观后感 篇4

《功勋》展现的是功勋人物真实的人生经历，也让观众看到了这些英雄、模范最生活化、最接地气的一面。李延年在烽火连天的前线能和战士打成一片，于敏会在家里和妻子畅想如何品尝北京烤鸭来解馋。原来，不平凡的英雄也很“平凡”;原来，他们离观众并不远。

不过，在最危险的地方，李延年从未退缩;为了祖国的科研事业，于敏毅然放弃了出国留学的机会;哪里有需要，张富清就去哪里，不管条件有多艰苦。“平凡”的英雄在关键时刻，又是不平凡的。二十一世纪的年轻人生活在不同的时代、不同的环境里。

祖国的强大，让他们不会再身处战火纷飞的环境里，感受战争的恐惧和残酷;经济的发展和生活的富裕，也不会让他们再体会到粮食短缺的艰难，永远不用像于敏一样，去“偷”自家的鸡蛋给同事果腹。

看一看前辈们是怎样让自己的青春无悔，看一看当年的同龄人是怎样度过充实的一生，看一看他们在遇到生活的困难和挫折时，又是如何应对和克服的。找到了自己的位置，就不会再有迷茫和彷徨，内心就会充满奋进的力量。新时代的“功勋”，正召唤着我们勇立潮头、奋楫争先、拼搏进取。

《1984》的读后感700字

作文水平有高有低，写作文可以增强我们的专注力。优秀的作文会让人想反复阅读，写作文时我们需要注意哪几点呢？以下是由小编为大家整理的“《1984》的读后感700字”，希望对你的工作和生活有所帮助。

《1984》的读后感(篇1)

在书中贯穿了一句话：“老大哥一直在看着你。”但老大哥从未出现，他不过是一个虚化的概念，但却受到人们的疯狂崇拜——老大哥从来不会错，老大哥正在为了人们的幸福努力，老大哥永远都是对的。于是，一切无耻的行为都被披上了“光明”的外衣。老大哥预言错了，就改报纸，改历史，将“错误”历史泯灭，将“正确”的历史存档。在这个世界中，机器越来越像人，人却越来越像机器。

“你说的每一句话，发出的每一个声响都会被监听；只要有一点光线，你的一举一动都会被监视。”在这个极权社会中，思想被禁锢，人们宣扬“战争即和平，自由即奴役。无知即力量。”这听上去是多么的荒谬和可笑。可是人们信了。因为他们不允许有自由的思想，所有的思想形态都不能出现，所有的一切都只存在于当下，过去可以改变，历史也可以改变，只要权力在手，就是主宰。

最让人震惊的是，书中的主人公只是社会上的一个普通人，和他相同的有千千万万的人，但他仍是受到了细密的控制，他的生活里有监听人说话的话筒，有监视人行为的摄像头，甚至到了最后，他习惯于做记号的那粒小灰尘，人们也可以把它放回原处。极权的社会竟可以做到如此的细致，深入每个阶层，每处地方，最后，所有的人都失去了自我，没有了希望。

还有那恐怖的一0一房间，它就是针对了人们心中最深处的恐惧，让人在这种恐惧中，服从于现实，从语言，到思想，这样，这个人就完成了改造。仁爱部负责拷打，和平部负责战争，真理部负责谎言，富足部则负责饥饿。荒诞的行为，荒诞的言语，却又真正的存在，让人不寒而栗。

《1984》的读后感(篇2)

他就像一个孤独的幽灵，说着一个没有人听的真理。但是，只要说了，某种东西就以一种隐蔽的方式得以延续。不在于是否有人听，只要你保持清醒就是继承了人类的传统.

理性不是一个统计学问题。

有人听都不意味着“延续”，更无论没有人听。没有延续，就意味着消亡。“理性不是一个统计学问题”，这句话大致没错，可至少也要“掌握在少数人手中”，只掌握在一个人手中的真理是绝对脆弱的，无论它多伟大，多正确，也必然随着个体生命的消亡化为虚无。

而谈到延续，我们需要语言，需要文字。《1984》最后两章是对“新话”的介绍，这个安排颇有深意。在打字时我对还自己可以用这么多字词较为准确地陈述自己的思想情感而感到幸运，也陷入对于那种无法用语言文字描绘人类特有的丰富的内心世界的情形的恐惧。如果丰富情感尚存，只是没有载体借以表达，这种恐惧还是可以化解的，毕竟文字也是人创造的；而当除了所谓的好思想以外的一切思想都不复存在，也就无所谓表达时，那才是真正的恐怖和悲哀。

《1984》的读后感(篇3)

这是一位极具个性的朋友推荐我看的，所以我一开始就带着强烈的好奇心翻开这本书。故事的开头部分就是讲外围党员温斯顿的普通生活，以第一人称的口吻我来叙述。虽然看到几个有意思的画面，但匆匆翻了十几页就没有继续看下去了。直到暑假里从暑假上再次看到它，就一口气读完了。读的过程中渐渐理清了思绪，作者奥威尔虽然是写一个普通的外围党员的生活经历，实际上是想描述一个极权的社会。

大概的故事情节就是三个国家(大洋、欧亚、东亚)不断地发动战争，大洋国内部分和平部、友爱部、真理部。虽然这些名字都好听动人，可实际上它们分别管辖的内容却与这三个名字恰恰相反。主人公温斯顿是真理部的文字编辑，主要负责篡改历史，发布假新闻等工作。在这里每个人每天都活在电子屏幕下，在时刻记牢老大哥在看着你。但温斯顿天生有着反抗精神。他在没有遇到裘利亚之前，把自己心里的一切感受都写进日记里去。之后他遇到了裘利亚，两个人之间产生了爱情。却被侦听机器发现，成为了"思想犯"，接受严刑拷打，最终沦为思想上的奴隶。

看这本书时我发现自己不由自主地就处在一种压抑、恐怖的氛围中，其中一个片段让我印象极深。温斯顿的邻居在睡觉时说了几句梦话，被自己的孩子(只有八岁)举报，思想警察抓走了他，从此世界上没有这个人的存在了。这使我毛骨悚然，这难道不是一种道德的沦丧吗?之后我在网络上搜索了这本书，才知道这是反乌托邦的代表作之一，是指物质文明泛滥并高于精神文明，人类的精神在高度发达的技术社会里并没有真正的自由。道德沦丧，物质浪费蔓延，表面上提高了人类的生活水平，本质上是在掩饰空虚的精神世界。

这不由得让我想起曾在微博上看过的一个由外国愤青拍摄的一个视频，他毫不留情地指出现在的这个世界只操控在少数人的手里，只由那些金字塔顶端的人们掌握着。看完之后不得不让人仔细思索一番。这本书也是如此，虽然书中写的是个极权社会，但在现实与书的交界处总能找到相似之处。现代人们的手机功能越来越强大，网络也越来越发达，有时候总会感觉自己是处在电子屏幕下，不说话、不交际，谨言慎行，但自己的个人信息却还是完全暴露

所以我觉得这本书警醒我们不要将预想中的黑暗成为现实，即书的封面中所述多一个人看奥威尔，就多一份自由。

《1984》的读后感(篇4)

我从最早的恐惧死亡到最后觉得死亡是种奢侈品，完全是跟着作者的文字而前进，不光是阅读的进度，而是整个代入感。我变成了温斯顿，我就是温斯顿，我自己孤独的恐惧，忍受着病痛，愉快的恋爱，激动的反抗，痛苦的折磨，一丝的人性，缥缈的幻想，彻底的自由！作者的神来之笔如魔咒般缠绕着我，知道看完正文，我才反应过来，这，不是真的！

我理解的双重思想，其实就是对自己的双重标准。当道德占上风的时候，就无谓于扭曲带来恐惧，反之，当恐惧占了上风，道德就可以被扭曲。这是一种。另外一种是，自己可以在有很重要的急事时，允许自己的道德指导身体通过没有车辆的红灯，但是，在悠闲散步的时候，却很鄙视那些不遵守交通规则的人。还有一种就是，自己能随地吐痰，却见不得别人往车外干净的公路上扔垃圾。我理解的存在的含义。存在就是在时间，空间出现和发生的一个点，一个可以具化的可被衡量的一个点或者一个物。可是，问题来了，是自己确认还是被别人确认？这个问题看似简单，先不要回答。假设，就是有一天30岁的小明突然醒来，包括他的枕边人和他认识的所有人都叫他小红，并且一夜之间身份证信息、档案资料全部显示小红的信息，照片是本人的……你说，小明的存在是否真实？如果你就是小明呢？国外有部电影就是这样的，他们用了30年，从孤儿院选了一个女生做这个试验，以此证明，人的存在是被别人认可的存在。就好比，历史都是伟人和“广大劳动人民”创造一样，伟人有名字能被证明存在过，你我就说不定了。

我想如果书里的事是真的存在，或者可能会存在的，那么我将明白作者的苦心孤诣。用虚幻的荒诞表现现实可能出现的恐怖，让我们永远不要把噩梦变成现实，或者阻止自己继续在噩梦中。

《1984》的读后感(篇5)

其实，除了主角温斯顿、朱丽亚，其他人的名字我仍旧记不得。小说里描述的历史背景压抑，压抑地像一个虚拟的世界，但是又那么现实跟残忍。不知道怎么去形容，思想暴政下的统治，每个人都活得像行尸走肉，没有思想没有内容没有科学以及串改了的历史。唯有男女主角似乎是清醒的，区别在于男主想改变，想找到组织有契机去改变，他记录着他所参与历史阶段的各种政治谎言，希望有一天能揭露虚假的“党”。而女主聪明机灵，在行尸走肉的环境里只想找到属于自己快乐的生活。但是他们想要的自由却是不被党所接纳的。将他们拘捕，残忍地折磨，改变他们的思想，使他们变成同样的行尸走肉，并给一个莫须有的罪名杀之。男主到最后都是清醒的，只是无力再对抗，两滴泪落到杜松子酒里，不知是感激解脱还是无奈悲伤。

看完书已经是半夜12点多，临睡前我内心是压抑的。我在想若是我生活在1984里，我会如同他一样吗？肯定不，我应该会选择被同化，活成像那个哼着歌洗晒衣服的妇女吧。忽然明白92跟我说的，作者是以一个上帝的视角在写这本书。

现在我所生活的环境，没有像小说里那么糟糕。但是书本警示我，人一定要有自己的观点，学会洞悉。微缩到生活里，如果不满足于现在的状态跟环境，那就努力提高自己，有能力去寻找另一个更适合的平台。

回头再去看看网上对这本书的书评，然后把电影也给看了。

学会爱读后感700字

作品中哪些情节让您印象最为深刻呢？此话不假，每次阅读作品，都会新的体验和进步，写读后感是个人理解能力的一种体现。以下是由幼儿教师教育网小编为大家整理的“学会爱读后感”，希望能为你提供更多的参考。

学会爱读后感(篇1)

感恩是什么？当我读完《以感恩的心态面对》时，我才懂得了感恩的真谛。英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有！”当我读到“然而，考官的问题让他措手不及……落聘是意料之中的。”时，我想史蒂文斯一定十分生气，一定责怪考官为什么问一些不好的问题。

可是，我想错了，我为什么只想着责怪别人呢？为什么不想想自己的存在的问题！史蒂文斯他非但没有生气，还让人意外地写了一封信，这竟是一封感谢那公司的信，他说面试让他获益匪浅。这真是太让人惊讶了！其中，令我最为感动的是“这是一封奇特的信，落聘的人没有不满，毫无怨言，竟然还给公司写来感谢信，真是闻所未闻。”史蒂文斯真像一个“呆子”，但是他“呆”得可爱，“呆”得有道理，他以感恩的心态面对一切，他能从一件事中发现自己的问题，不是去责怪别人，而是不断完善自己。这不由得让我想起发生在身上的事。

我的同桌是一个直爽的男孩，有一次他直截了当地说出我的毛病。好面子的我恼羞成怒，面红耳赤，一连好几天不和他说话。现在想来，我是多少小心眼啊！别人指出你的缺点是对你的关心和爱护，而不识好歹的我竟然以怨报德，真是对不起胸前的红领巾！现在我明白了，我应该感谢我的同桌给我提出的意见，这样才让我在以后在学习生活避免犯更大的错误。感恩是一束金色的阳光，能融化冰雪；感恩是一股汩汩的清泉，能滋润心田；感恩是一缕习习的春风，能让人心情愉悦……让我们学会感恩，让世界处处充满爱意!

学会爱读后感(篇2)

古人讲孝，要无违、无劳。这当然对，但是而今却有许多人把无违和无劳的意义弄错了。譬如‘无违’，是顺从的意思，不违背父母之命，有人固然在家里能做到‘父母说什么，是什么；要什么，有什么’；晨昏定省、甘旨无缺。但是在外面却不行正道，与人争凶斗狠、花天酒地、贪污渎职。一旦出事，不但自己倒霉，还殃及子女，祸延父母，这怎能称得上‘无违’呢？

“再说‘无劳’，有些子女，双亲年岁还不大，就派专人伺候，使父母出门必有车，下车必有扶，落座必有茶，伸手必有烟，可以说真正做到了无劳。但是他们是否想到，不使父母有丝毫劳动，反而使老人家的筋骨软弱，抵抗力更差了呢？

“相反，有些夫妇二人都在外工作，又雇不起人，而将家庭和幼子交给父母照顾，使得老人家忙里忙外，非但谈不上‘无劳’，反而是‘有劳’了。但是父母因为家庭和乐，既见子女在外面事业顺利，又见孙子孙女在自己手中成长；既不因年老而自觉无用，反因充满盼望而益发硬朗，这结果岂不更好吗？

“所以，‘无违’不单在消极方面，要不违背父母的意思，在积极方面，更当做令父母高兴的事。‘无劳’不单要避免父母做太重的工作，更当使他们不劳心、不劳神，乃至不觉其劳、自信能劳。

“既然如此，‘无违’就成了‘如愿’，使父母事事合意，且对子孙的未来充满希望。‘无劳’则成了‘无老’，使父母毫无年老无用之感，而能长寿不老。这岂不就是孝的最高目的吗？”

家是一种自由，如果家里没有自由，就不算家。家要是自己的，爱怎么样变，就怎么样变，才有意思。

美国第二任总统杰约翰·亚当斯一七八年寄给他太太信中说的话：“我必须学好政治和军事，好让我们的儿子们有余裕的时间学数学和哲学。儿子们学好数学、哲学，好让他们的儿子们有权利学习绘画、诗歌、音乐、建筑和雕塑。”

子女该回头走我们走过的艰苦道路，还是走他们自己的路？

每个年龄层的人都可能有不一样的价值观，我们这个时代的人的努力是为了摆脱贫穷，我们的下一代的努力是为了什么，那就有他们自己决定吧！儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧！努力好自己的事情，尽可能为他们提供价值观，人生观。

学会爱读后感(篇3)

在我的生活中母亲很多时像“唐僧”一样唠叨个没完没了，而我就像悟空一样会捂着耳朵不听，甚至赌气躲进房间，可以说，我生活中的一部分烦恼就是来自父母的“唠叨”。

今日，学校组织我们观看心理学张老师关于父母“爱的唠叨”如何沟通的视频，看完后我感触颇深。张老师列举的问题犹如我生活中的小缩影，紧接着张老师把所举问题一一解答，短短的二十多分钟，让我明白，在这个超长寒假甚至以前，我与父母最缺乏的就是沟通，因为沟通不足而与父母无法达成共识，每当父母在教育我时，我大多数都是回避，跑进房间，关上门，不予理睬，生闷气。

记得在今年四月份的某一天，我上完在线课，完成了老师布置的作业后，我就拿起手机进入游戏战斗中，正当我玩得激烈无比时，耳边响起非常不和谐的声音，“皓特，又在玩游戏，你还要不要好好读书的，作业完成没有，就知道玩手机……”，我突然就觉得好烦躁，一言不发就躲进房间，结果就是和妈妈不欢而散。通过这个视频，让我知道我做的是错误的，我不应该回避，而是正面应对。回避了就没有解释的机会了，而父母也会默认为我就是错的，假如我好好跟妈妈说，作业已完成，我玩一会会手机放松下，我懂得控制自己的，可以吗?我相信妈妈是理解也允许的，所以，我们在与父母沟通时，应该正面应对，并心平气和的坐下来聊聊，谈话时，首先要站在两个人的角度思考问题，先想想妈妈的出发点绝对是希望自己好，再说说自己的苦衷和想法，分析利与弊，与父母达成一致。

天下无不是的父母，这节心理课让我受益匪浅，让我明白了，我之前处理问题的极端方式，懂得了如何与父母沟通，如何正确聊天。

学会爱读后感(篇4)

《学会爱》是一本温馨励志的散文书籍，这是一本写给孩子的成长书，这本书的作者是刘墉，他被称为“沟通青少年心灵的专家”。在这本书中作者想告诉我们如何让父母了解自己的想法，如何得到父母的了解、怎样和父母沟通交流，让父母成为我们最贴心的朋友。

在第二章《爱，无需理由》中令我印象深刻一个故事是作者在一次接客中吩咐自己的母亲煮咖啡而不是自己的妻子，在外人看来作者可能不够孝顺，因为古代讲孝是要对父母“无违”“无劳”。然而这却是作者尽孝的方式，因为他知道母亲还把他当孩子，希望孩子在生活中的某些方面能依赖她。而作为父母他们也希望能为家庭做贡献。人活着的的意义不就是证明自己的价值吗，作为子女的我们要让父母觉得自己是我们生活中不可缺失的。我很欣赏作者的做法，就算他的妻子会钉扣子，他还是请他母亲缝，并说她老人家缝的结实，就算他的妻子会煮咖啡，他还是要请他母亲出马，并表示最爱喝她老人家煮的咖啡。虽然父母嘴上会抱怨我们这么大还要麻烦他们，其实他们心里却很高兴。

在第三章《爱的美丽与疼痛》中，作者讲了很多与长辈相处的故事，我从中领悟到，如果我们想自己的父母长寿，就要学会爱惜我们的爷爷奶奶，外公外婆，用我们对老人家的关爱告诉父母，即使有一天他们老得不能动，疾病缠身，我们也会对他们不离不弃，留在身边照顾他们。除此之外，作者还提到对亲人最深刻的感情是勇于承认一个人。我的理解是，无论父母的长相如何，父母的身份如何，或者他们做错了什么事，我们要做到最基本的事情就是承认他们是我们的父母。现在很多的年轻人会因为父母长相不好或是没文化，说话有口音等而嫌弃他们。可是我们别忘了，我们小的时候经常鼻涕，口水满脸，经常尿裤子，可是我们的父母从来就没有嫌弃过我们，即使我们长得不好看，父母也总是说“我们的孩子最好看”。所以，换位思考，为什么我们就不能像当初父母对待我们一样去对待她们呢？

读完这本书后我不仅明白了很多与父母相处的道理，还明白在懂得孝顺父母的同时还要学会成为一个成熟的人，一个成熟的人，最基本的表现，是他关心自己的前途，也创造自己的未来，他不再什么都指望父母解决，而有了独立思考的能力。他的思考，也不再停留在幼年时的幻想、少年时的梦想，而指向理想的实践。作为子女我们可以怨父母遗传近视给我们，怨他们用中国理念管教我们，怨他们们不是亿万富豪。但是，我们不能怨他们是我们的父母。

如同，他们绝不怨生下我们一般。

学会爱读后感(篇5)

在《感动小学生的100个故事》的书中有许多感人肺腑的故事，有些让我读了之后心里酸酸的，也有的让我们从小故事中懂得大道理，其中一篇叫《谁将继承王位》的故事让我明白每个人要学会让心中充满爱。

这个故事是说有一位年老的国王，他要将自己的王位传给三个儿子中最有爱心的一个。于是为了考验谁是最适合的人选，他分别让三个儿子出去游历一年，一年后回来必须要告诉人，在外出游历这期间，各自做的最高尚的事情是什么。只有那个真正做过高尚事情的人，才能继承王位。

一年后，儿子们回到国王身边，将自己的经历告诉国王。

大儿子说自己将一个人托他带给那人儿子的一袋金币原封不动的带给了那儿子，那家人很感谢。但国王不认为这件事情称得上高尚，这只是诚实而已。因为诚实是做人应有的基本品质。

二儿子说自己路过一个村庄，刚好看到了一群强盗在抢村民的东西，于是他冲上去赶走了强盗，保护了村民的财产，村民很感谢。但国王还是不认同这件事情称得上高尚，救人是做人的本分，是应有的正义感罢了。

小儿子迟疑地说出救了自己的仇人，虽然仇人几次想杀害小儿子，但是小儿子没有记仇，反而救了他。后来小儿子在路上遇见了几匹狼，恶狼正要扑上来撕咬他之时，突然响起了几声枪响，几匹狼就倒在了血泊里，小儿子得救了。他回头一看，这才发现，竟然是仇人救了他，于是小儿子问仇人为何要救他，仇人说是小儿子的仁爱化解了他心中的仇恨。

这个故事让我们明白，爱是一种最高尚的品德，国王心中要有大爱，哪怕对待自己的仇人，只有宽容了别人，当你遇到困难时别人也会伸出援助之手的，只有爱才可以化解仇恨，因为爱才会凝聚起一种力量。

生活里，我们也要学会宽容大量，对人有爱心，看到别人遇到困难，不能为了以前的矛盾而视而不见，让矛盾越积越深，像下雪一样没有阳光而越堆越厚，学会让心中充满爱来对待一切！

学会爱读后感(篇6)

每一个生命的出生，大自然母亲便又多了一份责任。人，本来是渺小的，是纯洁的，是善良的，可是无尽的利益掩盖了人的本能，人性的美丽，直至遥远的将来，人们终将自食其果！

本书以一匹马：黑骏马的口吻，叙述了这匹马跌宕的一生。文中我最喜欢的是火灾这一章节，讲述的是约翰怎么把黑骏马和辣姜一一救出来的，在危急关头，马永远认为家里是最安全的，可是约翰用那与黑骏马的互相信任把黑骏马带了出来，可是辣姜没有听从约翰，就在这时，黑骏马用自己的嘶叫声给辣姜走出火场的勇气。这让我不禁感叹：动物之间的情谊也能比天高，比海深，在遇到生命危险时关切同伴，不放弃，可人类才是最冷血的动物，会为了金钱与利益丢掉很多东西，比如自己的心。

以马的口吻反观人类，又一次刷新了我的三观。人看人，可能没有那么冷血，但是人们虐待动物，把自己的快乐建立在动物的痛苦上时，我变得十分愤怒，怒斥着人们的所作所为，怦击了所谓的人心。

如今的社会已经在人们的肆意破坏下变得伤痕累累，破旧不堪。海洋、森林、陆地，早已是无一幸免，有时我也会在想，假如动物反击，人类会免于这场灾难吗？每当看见街道上流浪的小狗，那被人关在笼里卖命的仓鼠，直到累死也不会明白人性的性恶。有时，人是天使，带来生命，改善世界，关爱他人，也亦是魔鬼，让生态的天平不能平衡，人们到现在也没有醒悟：大自然的流失，也代表着人类走向灭亡！

学会感恩，感恩一切给了你生命；学会去爱，去爱他人，去关爱动物，去关爱世界！

如何感恩，如何去爱？请追寻自己的心，追寻光明的远方

学会爱读后感(篇7)

在寒假里，我看了一本叫《学会爱》的书。这本书讲述了：父母是我们生命中最重要的人，但你是不是常为父母不理解自己而苦恼呢？在这本书中，作者教我们怎样得到父母的理解，怎样让父母了解自己的想法，怎样和父母沟通交流。。。。。。让父母成为你最贴心的朋友。

书中让我记忆深刻的是《爱是偷偷的陪伴》当中的一篇真实故事。讲述了一位母亲没钱养自己的孩子，所以把孩子送进孤儿院里去，她的孩子被一对很富有的夫妇收养，孩子的母亲知道了以后，急忙跑到这对夫妇家当女佣。过了几年这个孩子的肾得了一种病，需要换肾，她母亲知道以后，把自己的肾捐给了她的孩子，让她的孩子的到了康复。我喜欢的原因是这篇故事让我很感动，让我很惊讶。一个母亲居然把自己的肾送给孩子。母爱真的很伟大!

这本书告诉我们一个道理：爱是要负责的，爱不是只让对方开心，你要理就理，不理就不理的。让我知道爱需要耐心，需要恒心，需要谅解，需要宽恕的。

学会爱读后感(篇8)

欧阳修曾经说过“立身以立学为先，立学以立书为本”。我是一个爱读书的女孩，在暑假里，我读过《QQ强迫症》、《女儿的故事》，还有《我教爷爷学会爱》……其中：我最喜欢的是《我教爷爷学会爱》。

这是一本让人懂得关怀、学会关怀的书。里面的主人公是一个严肃、固执，不懂得付出感情的爷爷和一个会关怀别人的小女孩。

这本书的故事是这样的.：一个拥有过亿的财产，却不懂得付出和关怀的爷爷，曾经狠心地把自己的亲生二儿子和媳妇赶出家门，从此和他们没有任何的联系。直到有一天，在一场暴风雨之中认识了从小与外婆相依为命的小敏，他们一起去帮助孤儿院的孩子，一起去打扫卫生……有一天，爷爷突然宣布要找回曾经被自己狠心赶出家门的亲生二儿子！直到有一天，他的大儿子带回消息：老二已在5年前的一场车祸去世，但留下了一个7岁半的孩子，名叫杜小敏。原来小敏就是爷爷的亲孙女，她打开了爷爷的心房，并且把关怀和帮助别人的品德灌输给了爷爷，最后他们幸福地生活在一起。

读完了这本书，让我想起了一件难忘的事：那是七岁的春节，我由于过敏而导致“心缘性荨麻诊”，在漳州市医院住院了一周多，由于离家远，爸爸妈妈只能天天买快餐给我吃。第三天，同病房来了个市区的小妹妹，小妹妹的奶奶人特别好，常常跟爸爸妈妈聊天，给我嘘寒问暖，问我们缺不缺东西？还常给我带一些水果来。一天，小妹妹的奶奶看见我又不吃饭，她就急忙回家煮了一些好吃的面线带来给我吃，之后，小妹妹的奶奶天天煮了香喷喷的饭菜带来给我和小妹妹吃。就这样，在小妹妹的奶奶的关怀中我的病慢慢好了。今天想起来小妹妹奶奶煮的饭菜还是那么香。

关怀不仅能给别人带去温暖，也可以让自己变得快乐，所以世界上需要关怀，只要拥有关怀，世界将变得非常快乐、和谐!读完《我教爷爷学会爱》这本书，我决定要向杜小敏、小妹妹的奶奶那样多多关怀别人，也让我身边的人行动起来，时刻关心别人，让别人收获温暖，我也能收获快乐。

学会爱读后感(篇9)

今天，我怀着无比激动的心情阅读了《学会感恩，学会爱》这本书，读完之后，我思绪万千《学会感恩，学会爱》主要讲的是一些令人感动的故事。其中有一篇故事对我感触最深，它讲的是一个母亲和她两三岁大的孩子一起在餐厅吃饭，孩子十分可爱，张大嘴巴等着母亲

用勺子来喂：只见她把孩子放在右腿上，双手抱着，然后用嘴咬着勺子的一端，很熟练地低头在她的盘子里勺菜，再喂到孩子嘴里。开始，我还以为她在逗孩子玩，但她那麻利的动作，告诉我另有原因。突然，我发现了那孩子的两只袖子是空的。从谈话中，我们知道了是几个月前的一场意外令她的孩子失去了双手，我忍不住问孩子母亲，你为什么要用嘴咬着勺子来喂孩子吃饭呢？她说：“孩子失去双手时，还不记事，他不知道将来的艰难，但是，他这一辈子注定了要用假肢，要用嘴和双脚来代替自己的双手。我要让他感到快乐，让他知道妈妈也是用嘴做事的。”通过这些，我想到我们四肢健全的人更应该珍惜生活，为社会、为家庭做一些力所能及的事。

看着母子俩离去的背影，我一直在想，一个很普通的母亲竟会如此伟大，她用自己的行动教会孩子如何独立生活，让他慢慢懂得自尊、自强。虽然这是一条漫长的道路，但有了母亲的陪伴，孩子会一步一个脚印，走得快乐而坚定。

学会爱读后感(篇10)

这个暑假中，我读了刘墉先生写的，深有感触。文中刘墉以丰富的事例将人生万物浓缩为一个个细节，一幅幅画面。本书不仅让孩子感受到什么是爱，懂得什么爱，更让孩子学会怎样去爱，用行动来表达这种爱，从小教育培养孩子具有一颗仁爱之心。

文中令我印象最深刻的是亲人之间的爱。我陪女儿去参加溜冰比赛，场内大多是小孩的家长，掌声从哪里响起，就知道表演者的亲人在何方。有位老先生也带他孙子来参赛，还一直夸他孙子溜得好。当他孙子上场时，我发现他孙子又瘦又小，老先生边鼓掌边对我说：“别看他瘦，但是很结实。瘦，特别适合溜冰。”才说完，小男孩就摔了一跤。老先生惊叫了一声。接着又摔一跤，而且是个“元宝翻身”，老先生说：“看！他爬起来多快。”音乐转为快节拍，小男孩拼命追拍子，越追越糟，又连摔两跤。终于结束了，小男孩远远看了看祖父，再低着头，由另一边退场。老先生像触电似的站起来，弯腰抱起一堆厚厚的衣服，一边走，一边对我点了点头说：“他很棒，不是吗？他是我的孙子。”

学会爱读后感(篇11)

我读了《我教爷爷学会爱》这本书后，感触很深，主人公黄小敏留给我的印象最深。

黄小敏在不到5岁时，父母发生车祸双双死亡，她后来被舅舅送到了外婆家中，和外婆生活在一块儿。

黄小敏是一个积极向上，乐观开朗的孩子，在学校，学习也很好。她的外婆开了一家水煎包店，有一天，以为老爷爷来了，从此，他便经常来，因此，渐渐和小敏成了忘年之交。然而，他们怎么也想不到的事发生了！老

爷爷竟然是小敏的亲爷爷！

小敏恨爷爷！为何爷爷当初要赶爸爸走！如果不赶爸爸走，那爸爸妈妈就不会出车祸，她也就不会被舅妈当作灾星看待，不让哥哥姐姐和她玩。小敏不能接受爷爷，后来经过大家的劝说，小敏终于接受了爷爷，投入了爷爷的怀抱……

这本书主要是教给我们关怀和爱，所以，让我们从现在开始，学会关怀，学会爱，关怀和爱身边的他人。让关怀和爱成为我们不可缺少的一部分吧！

学会爱读后感(篇12)

一个拥有过亿的财产，却不懂得付出和关怀的爷爷。曾经狠心地把自己的亲生二儿子和贤惠的妻子赶出家门，从此和他们没有任何的联系。直到有一天，在一场暴风雨之中认识了从小与外婆相依为命的小敏，他们一起去帮助孤儿院的孩子，一起去打扫卫生小敏和爷爷俩人之间似乎有着无限的默契。

有一天，爷爷突然在家里宣布要找回曾经被自己狠心赶出家门的亲生二儿子！是的，小敏打开了爷爷的心房，并且把关怀和帮助别人的品德灌输入了爷爷的身上。直到有一天，爷爷的大儿子带回最新消息：老二已在5年前的一场车祸去世，但留下了自己仅有7岁半的孩子，名叫杜小敏。与此同时，小敏也收到了这个晴天霹雳的消息。没想到，这个经常光顾她家的爷爷，竟是自己的亲爷爷！虽然这个爷爷是小敏心中爷爷的最佳人选，但是小敏接受不了爷爷，如果不是爷爷当年把爸爸赶出家门，她就不会过着现在的无父无母的生活；如果不是爷爷当年狠下心来，她就不会过着现在的悲惨生活。

道德，是做人的根本。如果你没有道德的话，你将在这个世界上一事无成；如果你有道德的话，你将这个世界上干出一番大事业。

课本剧观后感

我们从小就接触作文，写作文时可以分享我们的知识、见解、经验、信息等。一篇好的作文可以随时引发人们无限想象，那么你有了解过作文吗？经过搜索整理，小编为你呈现“课本剧观后感”，请收藏好，以便下次再读！

课本剧观后感(篇1)

今天上午第三节课时，我们全校师生坐在椅子上在操场上看一些人表演课本剧，《渔夫和魔鬼》、《小燕子垒窝》。

看第一个课本剧的大概内容是：一个渔夫在海边用渔网捕鱼，网到了一个瓶子，瓶子里住着一个魔鬼，渔夫把瓶子打开让魔鬼出来。魔鬼出来了想吃这个渔夫。最后，渔夫用自己的智慧重新把魔鬼装进了瓶子里。我觉得，那个渔夫演的还不错，把动作都做的蛮好的。魔鬼一出现，就让我们大吃一惊因为他的服装实在是太可怕了！他头上戴着面具，面具的嘴巴上有两个尖尖的、长长的牙齿：他身穿毛茸茸的衣服，手戴着毛茸茸的手套，手套上面有长长的指甲。我左邻右舍的女生都抓着男生的衣服，我的心里也凉飕飕的。可是在渔夫祈祷的时候，魔鬼既然作在了一张空椅子上，椅子两边都是学生，他还摸摸那个孩子的头，可好玩了。

第二个课本剧主要讲：凤凰仙子教小燕子，小麻雀，猫头鹰，老鹰和鸡垒窝。一开始凤凰教他们一定要有耐心，可鸡、猫头鹰、老鹰就在下面争吵谁最有耐心，最后只有小燕子垒出了一个漂亮的窝。我觉得在这个故事里小燕子最有耐心，所以就能把事情做好。我也从中得出一个道理：只要有耐心，什么难事都能做好。

这一次，课本剧的表演，让我们懂得了许多做人的道理，希望以后他们还有更精彩的表演。

课本剧观后感(篇2)

星期三下午，我们的两个**班在梯形教室里举行了一场教科书戏剧表演。为了这次演出，每个剧组都煞费苦心，精心策划，精心排练，到处借来衣服、道具等。每个人对这次的表演都费了不少苦心，下了不少工夫。

大家都很重视这次演出。让我们一起回顾那些精彩的片段吧！

首先是主持人登场。两个主持人介绍完后，第一组是九班的《塞翁失马》，他们的表演惹得观众哈哈大笑，时不时还夸奖他们几句，接下来由第二组出场，他们表演的是《皇帝的新装》，原本枯燥无味的童话故事，在他们的演绎下，显得生动有趣，富有现代化，最精彩的要数皇帝和**了，丰富多彩的动作加上搞笑的语言，逗得大家笑得前俯后仰。他们还把**服的环节改成“苯”字，更是整场表演的创意。

大家都给与了这个剧组最热烈的掌声。

只见每个组都表演得那么精彩，更是让我们觉得压力重重。接着，听见主持人说道：“让我们掌声欢迎最后一个组《智子疑邻》剧组。

”每个人都对我们投来期待的目光，顿时让我们觉得信誓旦旦。我们的剧本汇集了闽南方言、英语和普通话，加上主人公的精彩表演，在下午完成了整个演出。观众们对我们更加惊讶，雷鸣般的掌声为我们响起。

这也让我们感到，我们的努力和努力没有白费。

课本剧的表演在我们的笑声中结束了。大家都收获不少，也悟出了其中的道理。精彩的表演不仅让我们眼前一亮，也给了我们锻炼的机会。它也使我们认识到团结合作的重要性，促进了同学之间的友谊。

我想这场演出将成为我们生命中永恒的回忆。

课本剧观后感(篇3)

2。解决长期以来语文教学低效的问题

长期以来，于其它学科相比，语文教学的效率并不明显，这在传统的教学模式中很难体现出来。将课本剧引进课堂，不仅能活跃课堂气氛，更能够让学生以主人翁的态度参与到编、演、观、悟之中，发挥学生的主体性，提高学生的能力，不断提高学生的审美情趣，从而大大提高语文课堂教学的有效性。

3、培养学生的写作能力

高中语文写作教学问题一直是一个比较棘手的问题，高中语文必修教材虽然在编写过程设置了单元专题作文教学内容，但在实际教学过程中，教师与学生很难面面俱到地将之落实到位。即使有少数教师重视作文教学，但由于对作文教学本身把握不好，最终还是会通过实地考察，把作文教学落到实处。写作如游泳，你在岸上将下水动作学背的再熟，没有长时间的实际游泳行为，最终你还是逃脱不了溺亡的结果。

学生近距离**同学参演课本剧，然后写观后感，就会有鲜活的写作素材，不会面对空洞的材料，挖空心思，止笔不前，此时，只要教师引导恰当，学生选取的切入角度正确，言之有物，就会写出满意的作品。久而久之，学生的写作能力就会大大提升。

二当前学生课本剧观后感创作的误区

因缺乏系统的指导，多数学生写作的课本剧观后感不尽人意，要么跑题，要么面面俱到，没有观点、没有细节，甚至写成“豆腐块”。一老师在课本剧《项羽之死》演出完毕后要求学生评价参演学生表现，并选择一个侧面写观后感，作品收上来后检查发现，有将近20％的同学将观后感写成了“豆腐块”，连最基本的字数都没达标。另20％同学基本上在翻译原文，没有自己观点，没将课本剧再创造的精彩部分描述出来，更不必说主题切合原著了。

少数学生达到字数标准，主题选择较为合适。但是，写作过程中不仅涉及到项羽和虞姬的语言和动作，还涉及到舞台道具的设置、演员的演技，没有重点。

三如何正确引导学生进行课本剧观后感创作

“一千个观众就有一千个孙行者”，每个学生在**课本剧演出时，对课本剧中的相关元素都有自己独特的见解。

要引导学生写感想，首先要明确感想的内容。它可以评论导演独特的构思、声音和画面、情节所蕴含的深刻道理、时代的意义、背景**、戏剧的表演技巧、在戏剧中的角色等，表达自己的感受。写作过程可结合课本剧具体内容和剧本在构思、结构、技术、人物等方面最为闪亮之处摆观点，抒感慨。

其次应该让学生明确写作要点，要想让学生写好一篇观后感，首先应当要求学生认真**演出，并记录演出过程中的关键性细节、重要的人物，找出戏剧演出的闪光亮点以及最新颖之处。后观察是否有吸引力，取决于它是否有别人意想不到的内容，也取决于它是否有自己的创造。

再次要明确观后感写作的步骤。一要拟好题目，好的题目是作品的第一闪光点，一个好的观后感题目，能准确传递学生在观后感中想要表达的信息。阅读课本剧后，老师首先要引导学生找到一个好的出发点，从题目入手，注意题目的创新，这样读者一看到题目就不会有阅读的冲动。

二要精雕凤头——开端。读者都有一个习惯，非常注重作品的开头，一篇习作中间部分写的再好，但开头却弄得很差劲，那么整个作品在读者心目中的印象就会大打折扣。在观察之初，你可以开门介绍你想写的课本剧最闪亮的地方，也可以直接写出表演的高潮或结尾，引起读者的兴趣。

还可以运用“兴”的手法，或先插入一戏剧名家的名言增添作品的内涵。三要稳住狮步——中间。这一部分是观后感的核心内容。

在这一部分中，我们应该注意多分析少叙述，关注要表达的内容，铺陈论点，从各个层面进行演绎。四要捋顺豹尾——结尾。写完主体内容之后不能就此结束，还应当有一个响亮的结尾，在结尾我们可以进行总结，抒发自己的感想，表达自己对整个课本剧的理解，也可以引用名言、托物言志，拓宽观后感的广度，提升观后感的内涵。

总之，将课本剧引入课堂教学的最终目的是服务语文教学，正确地引导学生写课本剧观后感不仅可以提高学生理解文本的能力、写作的能力，还可以提高学生的思维品质，让学生在审美体验的基础上不断提高艺术鉴赏的审美能力，最终实现提高语文教学有效性的目的。

作者方必发

工作单位安徽省肥西第三中学

邮编 231200

联系** 135********

邮箱：联系地址安徽省肥西第三中学

课本剧观后感(篇4)

有一个感人的故事——《去年的树》。这个故事赞美了鸟儿与树的真挚情谊，教育我们要遵守诺言，珍爱友情。下面是小编为你们整理的几篇文章，希望你们喜欢阅读。

《去年的树》读后感

一只鸟儿和一棵树是好朋友。鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，也天天站着听鸟儿歌唱。日子一天天过去，寒冷的冬天就要来了，鸟儿要离开树，飞到南方去。去年的树读后感。它们互相约定明年再相见，再相互唱歌给对方听。春天来了，鸟儿回来找她的好朋友。但是，树不见了，只剩下树根留在那里。鸟儿到处寻找树的下落，最后找到了。昔日的好朋友——大树，成为了已经燃烧完的火柴棒，而它点燃的火，还在灯里亮着。故事的结尾很让我伤感:鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。之后，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。去年的树读后感。唱完歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，飞走了。

火柴棒燃烧完，证明它的生命结束了。鸟儿对着大树用生命点燃的灯火，唱了去年唱过的歌，以此表示对大树的怀念。而此时，鸟儿的心里是多么悲哀呀。是谁让鸟儿失去好朋友是愚昧的伐木工人。为了做一些小小的火柴，他们不惜砍伐粗壮的大树。不仅仅如此，很多无知的人们，砍伐了大片的森林，为的只是做一次性筷子;燃烧了大片的森林，为的只是取一些木炭;……

叔叔阿姨们，你们明白乱砍滥伐树木的后果有多严重吗森林受到破坏，鸟儿等一些动物们就会失去它们的家园，使它们无法生存。森林是地球的肺，森林受到破坏，地球的氧气会减少，那么地球上的空气就不再新鲜。森林受到破坏，会造成水土流失，使很多地方变成了荒漠。很早很早以前，黄土高原是一个枝繁叶茂、鸟语花香的地方，可正是因为人们过度的砍伐，造成水土流失，慢慢地就变成了此刻这副模样。

由于森林受到破坏，我们遭受的灾难还少吗洪水、沙尘暴、泥石流、温室效应等都使我们受到了很大的经济损失了，甚至牺牲了很多生命，给多少个家庭带来了悲痛!

地球是我们赖以生存的家园，森林是地球的卫士。让我们合理利用森林资源，一齐动起手来植树造林，为我们的家园——地球添一份绿，为我们的将来带给一片明净的天空!

《去年的树》读后感

一只小鸟和一棵大树是形影不离的好朋友，小鸟每一天都给树唱歌。渐渐地，冬天来到了，小鸟要飞走了，于是，它们就约定第二年春天再见面。转眼间，春天又来了，小鸟又回到原先的地方，发现了好朋友树不见了，只有一棵树根了。小鸟为了实现诺言，决定要去找它的树朋友。它到处打听，费尽周折，最后找到了树，树已经变成了灯火。小鸟又给树唱了去年唱的那首歌，就飞走了。

这就是我们昨日学的课文《去年的树》，这个故事资料曲折丰富，让我总是忘记不了。小鸟虽然看起来很弱小，但是它却有着高尚的品质和永不放弃的精神。这一年，它许下了一个诺言——明年要再飞回来给树朋友唱歌。第二年，它来到了那里，没有看到树朋友。但是为了实现它去年许下的诺言，小鸟四处打听、四处询问，最后找到了树朋友。这件事说明了小鸟信守诺言。

小鸟不仅仅信守诺言，还个性珍惜朋友之间的友情。它费尽周折找到树朋友，它的树朋友已经成了火柴，点燃了灯火。但是它并没有因为树朋友变成了灯火而抛弃他，而是十分开心，又给树朋友唱了去年给它唱的那首动听的歌。小鸟最后实现了诺言，十分高兴。

讲完了小鸟，该讲一讲我的故事了。上个学期快结束的时候，我们班的锁丢了，赵老师就又换了一把新锁，并把两把新钥匙给了我和张瑞航。因为我家离学校近，所以早上一般都是我开门，下午张瑞航开门。有一天晚上，我去哥哥家玩儿，不留意把班级钥匙忘在哥哥家了。回家以后，我很着急，脑子里一片空白。之后，我就想着说不定张瑞航明天会早点去开门，肯定不会耽误同学们进教室的。但是，妈妈却教育我:“每一天早上都是你开门，你明天不能开门了，就就应给张瑞航打一个电话，告诉他你的钥匙忘在哥哥家里了，让他明天早上早去一些开门，这样才不会耽误同学们进教室。”我想了想，立刻给张瑞航打了一个电话，让他早去一点，千万别忘拿班级钥匙。打完了电话，我长长地舒了一口气，心里的那块石头最后落下来了，觉得信守诺言的感觉真好!

生活中，信守诺言是很重要的。只有信守诺言，才能赢得别人的信任;只有信守诺言，才能赢得别人的尊重;只有信守诺言，才能得到宝贵的友情。

去年的树读后感

这天我在学校学习了一篇课文，名字叫做《去年的树》，它是由日本著名儿童文学作家——新美南吉写的。

这篇童话故事主要写了一只鸟儿为了实现诺言，千方百计地寻找它的朋友——树，最后应对着由树做成的火柴点燃的灯火，唱起了去年的歌。赞美了朋友间高尚的、令人荡气回肠的真挚情谊。文中的鸟儿令我个性感动和敬佩。它为了寻找好朋友，从遥远的南方飞到了森林里，再飞到山谷里的工厂，最后飞到附近的小村子里，这一切都是为了实现自己对树的诺言。文中的鸟儿是多么信守诺言、重情重义呀!我想起有一次，老师交给我一个任务：让我负责设计班级的“展翅高飞”栏，我答应老师两天后完成任务，但是因为我得放学后做完作业才能画画，因此时间比较紧，我便想时间超过一两天，慢点交也没什么大不了的。妈妈明白后对我说：“老师交给你任务是信任你，你怎样能辜负老师对你的期望呢?而且你也答应老师要在两天内完成，你就要信守承诺，按时完成任务。”听了妈妈的话，我抓紧时间，写完作业以后就画画，最后不仅仅按时完成任务，而且还受到了老师的表扬。

信守承诺是十分重要的，它能够反映出一个人的品质，所以我呼吁大家都来学习文中的鸟儿，做一个诚实守信的人!

课本剧观后感(篇5)

当春天的风依旧摇曳着四月的风铃时，火炬的孩子们已经在书海中漫步，感受着生命的艺术。2017年4月25日，为期一个月的校园读书节闭幕式以课本剧的形式顺利结束。书页里夹着白天的阳光，书页里夹着夜晚的月光，日子因阅读变得丰满，阅读像吸吮生命的甘泉，知识让心灵长出了双翼，我们从书的世界里飞起。

本着“浸润经典滋养雅慧”的口号，本月我们开展了“快乐就从剧本来”课本剧表演。

一年级的课本剧《咕咚来了》、《美丽的家园》、《小青虫的梦》、《小蝌蚪找妈妈》、《新八戒传奇》、《迷路的小蚂蚁》虽然他们是校园中最小的孩子，可他们的语言表述，肢体展现，面部神情都精准到位，在老师们的精心设计下，可爱的一年级小朋友们把剧本中一个个人物都惟妙惟肖地演绎出来。

三年级的课本剧有《渔夫和金鱼的故事》、《一个小村庄的故事》、《亡羊补牢》、《老鼠嫁女》场上孩子们全身心地投入其中，场下**的同学们掌声连连，场面精彩纷呈。在有趣的戏剧表演中，也让孩子们收获了深刻的人生真谛。

五年级的课本剧《照镜子》幽默诙谐，告诉孩子们微笑是一支神奇的画笔，勾勒出幸福的美好蓝图，简简单单的一个温馨的微笑，给生活抹上绚烂的色彩，微笑的人生没有雨天！

这部教科书式的戏剧表演不仅丰富了学生的课余生活，也激发了学生对语言文学的热爱。全面培养学生的综合能力，使学生获得更多的勇气和自信，塑造更加完美的人格。

课本剧观后感(篇6)

　一束火苗

——读《去年的树》有感

六（2）赵玉婷

读《去年的树》，我体会到了爱与美的传递，还有光明和温暖的传递！

虽然这是《去年的树》，这本书里的小故事，但是这里的情节却很好。主要内容是一个小孩子，因为牛倌信任和鼓励获得了勇气，第一次哪些货才擦燃了火柴头，然后用这一小束蓝色的后面帮助那位要走夜路的牛倌点亮那灯笼里的蜡烛，然后帮助了很多人的故事……

这一束蓝色的温暖的，明亮的小火苗，慧在漫长的黑夜里，一传十，十传百，一只船系到更多更远的地方去为更多人送上光明和温暖，去为他们照亮黑夜里的小路……这一束小小的火苗让我们想到了爱与美的传递，光明和温暖的传递，还有小孩子们纯真和美好心愿的传递……其实在生活中也有这样默默，无私奉献的人，如，环卫工人，环卫工人每天早早的起床到路边扫地，只有你多扔一次垃圾，环卫工人就会更更累一点，还有爸爸妈妈他们为我们付出了那么多，每天早出晚归，我们应该多做一些力所能及的事情，还要好好学习，以后回报爸爸妈妈。

《去年的树》我体会到了爱与美的传递，光明和温暖的传递，还有小孩子们纯真和美好的心愿传递……

读《去年的树》有感

今天我读了《去年的树》这个童话故事，故事里主要写了一只小鸟和一棵树在冬天里相约第二年春天再见面时小鸟还为大树唱歌，但到了春天小鸟发现大树变成了一根火柴为人民点燃着灯火，小鸟还是兑现了自己的诺言，对着灯火唱起了去年的歌。 读完了这个故事以后，我心里受到很大的冲击。树从来都是默默无语，甘于奉献的，他在生命的最后一刻还为小女孩送去了光明。面对朋友用生命点燃的灯火，鸟儿深情地凝望，然后唱起了他们彼此最熟悉的歌曲。这是一首友谊之歌，诚信之歌，这歌声在告诉我们要信守诺言，珍惜朋友。 在我们平时学习和生活中，也应该像小鸟一样：信守诺言。答应别人的事情，就应该尽最大的努力去完成。也应该像大树一样，力所能及的去帮助别人。

读《去年的树》有感

今天，我读了由日本作家新美南吉写的《去年的树》。读完了这篇课文，我被树和鸟儿的友谊深深地打动了。

故事里，鸟儿和树约定明年再见。到了来年春天，鸟儿又来寻找她的好朋友树。从这句话我真切地体会到了鸟儿和树深厚的友谊。因为如果鸟儿不和树有着很深厚的友谊，她也不会不辞辛劳地从很远很远的地方飞过来了。可是她却找不到树了，只找到了由树做成的火柴点燃的灯。她可能会很伤心，可能会想：朋友，你听到了吗？我马上就要飞走了，可能咱们永远也不会想见了，都怪那些伐木工人，要不是他们把你砍到，可能咱们还能再次想见……

读《去年的树》有感

——陈昺文

我今天读了《去年的树》这篇文章，这篇文章让我受益无穷，快来跟我看看吧！

有一只鸟和一棵树是一对形影不离的好朋友，寒冷的冬天就要来临，鸟儿要飞回南方了。树恋恋不舍地说："明年你再来给我唱歌好吗？"小鸟说："我一定来。"小鸟飞走了。到了第二年的春天，小鸟从南方飞回来了，可是那棵树没了，小鸟四处打听树的消息，终于知道树去了哪里，原来树被伐木工人用斧头砍断，弄到山谷的工厂里，被做成火柴，卖到村子里，点成了火，小鸟遵守了诺言，在火前唱起了去年的歌。

小鸟给我们作了榜样，他能信守诺言，作为人类的我们是不是应该比它们做得更好呢？有一次朋友跟我借钢笔说就用两天，结果到了第二天就准时还给我了，我说你可以再用几天 ,他很坚决地说："说两天就两天，再用再跟你借。"我们都开心地笑了。

通过读《去年的树》一文，我要向诚实守信的小鸟学习，做个说话算数，践行诺言的好孩子。

课本剧观后感(篇7)

海安县实验小学五（6）班吕浩凡爸爸

今天受实验小学五年级年级部的盛情邀请，我观看了五年级同学精彩的英语课本剧表演。

课本剧的引入把英语教学从课内引向了生活世界、学生的实际生活，为学习创造了更多的机会。各班级学生自行组成小小组，选择了自己喜欢的剧本内容，生动地将课本语言知识以“儿童剧、童话剧、分幕剧”的形式表演出来。“小动物们”精灵顽皮的表情，夸张生动的言语，让观众们都忍俊不禁；各班道具精美，情节生动，更是掌声四起；学生自编自演、自导、自演的“杰作”也一一上演,他们富有创意地将一个学习要点的相关句型组合,分幕表演,环节紧凑，幽默风趣，观者开心，演者得益。此时，孩子全方位全过程的自主参与、共同分享，他们纷纷觉得这样的“课”真有趣，不仅轻松地学到了书本上的知识，而且还学到了课本上没有的本领。大大提升了学生学习的综合能力。通过拓展教学空间，让英语学习走进学生生活、走入社会，充分彰显英语学科本身的社会性、实践性、生活性的特点，使英语学习获得生机与活力，这种生机与活力来源于学生的真实感受和认识、富有个性的情感体验和思维方式。

小学英语课堂中进行“课本剧进课堂”的尝试，具有积极的理论和实践的研究价值，通过英语学科课程与课本剧的综合化，融汇贯通，实现了教材内容综合化、教学过程活动化。从小教材走向大教材，从单一性走向多样性。使教材置于一个更广阔的背景之中，调动学生主体参与的积极性，自主学习、自我体验、从单一的态势下走出来，走向开放的、多姿多彩的教学形态。

也许，孩子们的表演不是最好的，但是这些都是最珍贵的。孩子们上台之前，做了许多次的练习与准备，从读到背，到语气语调练习，表情动作的把握，一步一步走来，并不容易。也许，舞台上的他们语言还不够精到，也许舞台上的他们表演还很稚拙，但是我开始从内心为他们感动，愿意为每个孩子的成长送上祝福。真的，不必害怕，谁都有不简单的第一次，谁都有需要自己去克服的不容易，大胆走出去，勇敢站上去，终有一天，生活的舞台上，你们是最棒的那一个，你们能做最棒的自己。

感谢实验小学英语教学坚持情感体验的情景性和开放性结合的原则，为学生打好坚实基础的同时，不断激发学生的英语学习兴趣。

愿孩子们因为良好的英语启蒙教育而爱学英语、乐学英语、学好英语！

课本剧观后感(篇8)

今天，我和一些学生代表一起参加了下午的活动——课本剧表演总决赛。

表演开始了，同学和老师评委们都兴致勃勃地观赏着。我最喜欢《贝贝挑食记》和《巨人花园》这两个课本剧。《贝贝挑食记》讲述了贝贝是个挑食的孩子，他从来不喜欢吃菜，但后来在白菜、米饭、青菜的帮助下，他变得不挑食了。这个故事告诉我们挑食是不好的坏习惯，我也有点挑食，我也会逐步改掉这个坏毛病。《巨人花园》讲述了花园原来笑语片片，鸟语花香，但巨人把孩子们赶走后，花园变得冷清了，春意盎然的春天也变得像冷漠的冬天一样毫无生气，最终巨人把孩子们又找回来了，从此花园又变得更加美丽了。这个故事告诉我们和大家一起分享的快乐才是真正的快乐！

在观看途中，我们采访了前面观看的一位老师，让她谈谈她对同学表演的感想，老师说他们表演得很不错，道具也很美观。

我作为观者，也认为同学们表演得很精彩，每个故事都很有意义，让人回味无穷，颇有感触！

我身为小记者，能有幸参加各项活动，并把所见所闻所想都用文字表达出来，这是一种锻炼，更是一种提高，我会珍惜每一次机会，与大家一起分享我的快乐。

课本剧观后感(篇9)

20**-5-3的语文课上，我们举行了“课本剧表演大赛”。这是我们期待已久的表演大赛，所以大家都尽力去演，令干燥无味的一节课变得有声有色，very funny!

随着铃声的打响，我们进入了一场“斗争激烈”的大赛中。首先由杨依泠主持来宣布大赛的开始。接着，同学们一一上场表演，同学们都表演得非常好，有的表演《草船借箭》，有的表演《景阳冈》，还有的表演《将相和》……

我们是最后一组表演，我们表演的是——《将相和》。由于我们组不够人，所以我们的“秦王”——李晓瞳要演五六个角色，但也做得很好。该我们上场了，我非常紧张，介绍完角色后，开始演了，我们演的时候，我突然间忘记台词了，我呆了，就自己根据主要内容来编了一点，幸好可以瞒天过海地顺利演完了整个课本剧!

我们最后一组演完了，胡老师上了颁奖台，举行了颁奖仪式。我们都万分期待。胡老师开始宣布了，她首先颁的是最佳服装奖，我们班的“大王”刘逸曦和“老虎”李奕泓得奖了，上台谈谈获奖感受。接着是颁最佳配角和主角奖。最后颁了最佳表演组合奖。

这次的课本剧大赛真好玩，今天是我永远都不会忘记的一页!希望日后会有更多这些活动，下次我们一定要获奖!

蓝莓季节读后感700字精选12篇

幼儿教师教育网主题栏目精选：“蓝莓季节读后感”，敬请访问。

作者写的作品这本书籍中充满了知识和道理，写读后感需要联系实际，要立意新颖，要联系实际。优秀的作品模板的表现有哪些？栏目小编特别从网络上整理了蓝莓季节读后感，为防遗忘，建议你收藏本页！

蓝莓季节读后感 篇1

今天我读了一本叫《蓝莓季节》的书。

书中让我印象深刻的女孩是哈波，一开始，她十分讨人厌，她刚到玫瑰幽谷的时候就随意查看每一个房间。瓜子壳随地乱吐，哪怕你已经提醒她不要这样。她还是依然我行我素，很任性从来都不会理会别人的劝告。他想要一件游泳衣，就必须马上要得到，还向几乎不认识的人要信用卡号码，她要自己上网购买东西。看到这里，我真讨厌她了。对了，还向别人要口香糖，要不到的情况下甚至要抽烟。

随着故事慢慢展开，我改变了看法。她虽然快人快语，但她心眼并不坏。关键是，随后在她面对潘潘的花园时表现的专注让我深深佩服。

老奶奶潘潘心脏病发，无人照料花园。所有人都没想到竟然是这样的一个女孩哈波会打理好花园。当她把双手深深地埋进花园，马上就知道该怎么做了。她兴奋地着手打理起来，每一株新生的蔬菜都犹如一个小小的太阳系。

哈波很爱园艺，是个很棒的园丁，非常认真尽责。她是那种不管刮风下雨都照样在外面干活的人，而且手法细腻、内行又精确，这些都是一个好园丁必须具备的。她曾在黑洛克镇的小区花园受过良好的园艺教育。

故事最后，哈波成为了著名的蚯蚓专家，也是防治园艺虫害的专家，经常去各地给花园治病。她生了六个宝宝，到外地工作的时候，就把孩子留在家里给当小说家的丈夫照顾。

读到这里，我想我们每一个人在某一天不经意中都会找到一个真正喜爱的事物，并发觉自己的独特天赋和能力，并对它负责。

蓝莓季节读后感 篇2

高尔基说得好:“书是人类进步的阶梯。”爱迪生也说得好:“书籍是伟大的天才留给人类的遗产。”也我也这么认为。我很喜欢看课外书，所以一直请求妈妈帮我买一本课外书，让我阅读。终于妈妈给我买了一本美国作者波莉·霍华德写的一本充满个性的书，书的名字是《蓝莓季节》。

我把它放在了我的书包里，一下课就可以翻开来阅读，我每天都沉浸在书的海洋里。这本书的内容是这样的：讲述了一段充满智慧、滑稽又疯癫、可笑的旅程，一场少年心灵成长的隔代传递。两个没有人要的女孩被送到了长满蓝莓的海边山谷，瑞琪是被妈妈强行送来的，哈波则是因为姨妈走错了岔路。她们俩被迫与两位九十一岁的双胞胎老奶奶一起生活。海边悬崖上如同童话城堡的大房子，两个性格怪异的老奶奶，长满蓝莓丛的沼泽，谷仓，奶牛，夜晚海浪的声音就像怪物的心跳一般……老奶奶特立独行、性格古怪，不断地向女孩们讲述着家族往事，有的荒诞离奇，有的爆笑感人。在老奶奶的影响之下，两个女孩不仅找到了内心的平静，还发现了自己独特的天赋与能力。这个看似普通平凡的夏天，却改变了两个女孩的一生。这本书的作者是波莉·霍华斯，1957年生于美国密歇根州，著名儿童文学作家。她热爱写作，8岁即开始发表作品。她的儿童小说深受读者的喜爱，曾多次入围纽伯瑞儿童文学奖等多个奖项的决选名单。这部充满个性的《蓝莓季节》是她流传最广、影响力最大的一部小说，也是她最喜爱的一部作品。她在小说中注入了自己对于这个世界的热情和观点，也针对青少年如何发现自我给出了与众不同的启发与建议，是个很了不起的儿童作家。

当你翻开这本有趣的书时，你必将会沉入在其中，必将会踏上一段充满智慧而又滑稽可笑的旅程，充满形形色色的喜剧，但其主旨却足以改变一个人的一生……字里行间流露出灵动的、不受束缚的机智，使人看了还想看。

在哈波和瑞琪这俩个女孩子身上，一个是有暴躁变到平静的；一个又是平静变到更平静的。由此看来，学习也会有向她们这样情况，会从坏变成好，好变得更好。虽然会有改变，但是你要肯花许多功夫和坚持不懈地努力，这样才会有好的成绩，才会更上一层楼。由此我想：如果不坚持不懈地努力和学习，将会一无所获。所以，要从现在做起，好好学习，为以后的发展，打下坚实的基础！

《蓝莓季节》这本书是我爱不释手的。每一片叶子都曾栖息过梦想，每一本好书都散发着光明和力量，阅读滋养想象，自由放飞成长，赶快来翻开这本书，踏上一段充满智慧而又滑稽可笑的旅程吧！

蓝莓季节读后感 篇3

近期，我阅读了一本叫做《蓝莓季节》的书，悄悄地告诉你——它很有趣。

这本书曾荣获得美国国家图书奖，这是美国文学界最重要的奖项之一。而这位笔触灵动的作者，便是美国作家波莉·霍华斯。他为人们讲述了一个美好的故事：

从前，有两个被妈妈抛弃的女孩——瑞琪和哈波，他们先后被送到了长满蓝莓的海边山谷，被迫与两个长寿双胞胎奶奶一起生活。这两位老奶奶性格古怪，特立独行，还不断向女孩儿们讲述自己的家族往事，有的荒诞离奇；有的则爆笑感人。在老奶奶们的影响下，两个女孩不但找回了心中的平静，还发现了自己的独特天赋与能力。长大后，瑞琪专心地管理莓园，把莓园发展壮大；哈波考上了大学，成了防艺园害虫的专家......其实她们来之前，瑞琪总担心自己要为妈妈的幸福负责，妈妈却对她漠不关心；哈波对爱抱有无穷大的希望，却遭遇了一次次的失败......这使她们内心无法平静，多亏了那两位老奶奶，使她们找到了自己想要的生活。

读完这本书，我觉得书的内容没有局限，作者完全地放飞了自我，是它让我明白：尽力做最好的你，就是要找到最好的自己。生活就该是这样，只有找到最好的自己，才能走对人生的道路，不去做不该做的事情！

因此，从现在开始，让我们一起，就如作者的主思想一样：每个人都有自己独特的天赋与能力，我们要尽力做最好的你！

蓝莓季节读后感 篇4

在暑假时，我读了《蓝莓季节》这本书，这本书的作者是美国著名的儿童作家波莉·霍华斯。

这本书主要讲了：十三岁那一年夏天，女孩浑然不知地被送往通向缅因州的火车，她要在缅因州过夏天。这次匆忙的旅行让她永远生活在缅因。

这里的一切宛如童话：与世隔绝的蓝莓山谷，海边悬崖上城堡般的大宅，性格古怪、特立独行的双胞胎老奶奶——潘潘和缇娜……，同时这里也有着荒诞离奇的家族故事，有奇怪的只能接不能打的电话线路。在这里，瑞琪和另外一个被送来的小女孩哈波共同度过了四年的时光。在这四年里，她们渐渐地认识到了自己的重要性，两位和蔼的老奶奶使她们找到了内心的平静，还发现了自己的天赋与能力。往后的日子里，潘潘为了教两个女孩开车被哈波的行为吓出了心脏病，年迈的她差点永远离开她们，不幸中的万幸，也许是对花园的留恋，也许是对亲人的不舍她又重拾生命的希望，活了下来。因为一个电话的缘故，又让瑞琪暂时与母亲作伴，杭莉叶带着她的男朋友——哈奇来到了瑞琪身边，过不多久又匆匆走了。哈奇分别送给了她们一张自己的海报，上面写了几个字作为祝福：尽力做最好的你。从此她们明白：找到自己热爱的事，并尽力做到最好，人生才会有意义。

在爱的面前所有人都很迷茫，在那年的装罐季节，两位姨婆匆匆离去，留下的只有她们对森林发自内心的爱…….

蓝莓季节读后感 篇5

今天我读了一本叫《蓝莓季节》的书。

书中让我印象深刻的女孩是哈波，一开始，她十分讨人厌，她刚到玫瑰幽谷就随意查看每一个房间。瓜子壳随地乱吐，哪怕你已经提醒她不要这样。天哪，简直一个大老粗。想要一件游泳衣，就马上要几乎不认识的人要信用卡号码，她要上网购买。看到这里，我真讨厌她了。对了，还向别人要口香糖，要不到的情况下甚至要烟。烟？这个角色，真让我有些烦了。

故事慢慢展开，我改变了看法。她虽然快人快语，但她心眼并不坏。关键是，随后在她面对潘潘的花园时表现的专注让我深深佩服。

潘潘心脏病发，无人照料花园。所有人都没想到竟然是这样的哈波打理好花园。当她把双手深深地埋进花园，马上就知道该怎么做了。她兴奋地着手打理起来，每一株新生的蔬菜都犹如一个小小的太阳系。

哈波很爱园艺，是个很棒的园丁，非常认真尽责。她是那种不管刮风下雨都照样在外面干活的人，而且手法细腻、内行又精确，这些都是一个好园丁必须具备的。她曾在黑洛克镇的小区花园受过良好的园艺教育。

故事最后，哈波成为了著名的蚯蚓专家，也是防治园艺虫害的专家，经常去各地给花园治病。她生了六个宝宝，到外地工作的时候，就把孩子留在家里给当小说家的丈夫照顾。她的双手总是深深地埋入别人花园里的土壤，那种感觉就像回到家，摸到大地的心跳、她自己的心跳和每个人的心跳。

读到这里，我想我们应该找到一个真正喜爱的事物，并对它负责。

蓝莓季节读后感 篇6

学期初的时候，我看了一本叫《蓝莓季节》的书，至今记忆犹新。

《蓝莓季节》的主角叫瑞奇，是一个平平无奇的女生。她与她的母亲共同住在一间狭小的地下室里，过着平淡寡味的生活。后来，在一个暑假里，她的妈妈把她送到了她从未碰面的姨婆潘潘和缇丽那里，说是要让瑞奇去那里呼吸一下新鲜空气。潘潘和缇丽都上了年纪，连自己也说不清楚自己到底有多少岁，反正已经很老很老了。

瑞奇原本以为这将是一场难熬的噩梦，毕竟要与两个既陌生又随时可能会死去的老太太共同生活两个月。可是，她没有想到，随着时间的推移，她好像越来越喜欢这里了。每天听着老太太们讲她们年轻时的事，闻着屋外青草潮湿的味道，看着长满蓝莓的树林，不是比以前的生活好得多吗？后来，瑞奇就一直生活在这里了，从来没有去大城市生活甚至游玩过，但却也过得很幸福。

你瞧，找到自己真正喜欢的东西、真正想要的生活是多么重要。

现在越来越多的人，已经迷失了自己，有好多个面具，面对不同的人，戴上不同的面具，想要努力去讨好别人。可是到了最后，自己也说不清自己的真面目是怎样的。

你不必为了虚荣而装作很懂行的样子；不必为了能与所有人都有共同话题而去了解这个了解那个；也不必为了别人的面子去说违心的话。不必在意他人的眼光，做自己就行。

蓝莓季节读后感 篇7

《蓝莓季节》是一本语言幽默，却夹杂着感情的一本书，书中有四个主人公：瑞琪、缇莉、潘潘、哈波，但她们有着有不一样的性格和经历。

潘潘和缇莉是一对双胞胎，她们的妈妈因不能忍受长期不得外出和打电话而自杀了。瑞琪的妈妈因为瑞琪肩上长了个肉球而讨厌她，但她又极喜欢狩猎俱乐部，觉得瑞琪会影响自己成为会员，就把她送到姨妈家过“暑假”。哈波一出生，她的妈妈就不知去向，她的姨妈收养了她，由于她要生孩子了，本打算把哈波送到圣西尔孤儿院，却走错了路，误打误撞把她送到了潘潘、缇莉、瑞琪居住的房子“蓝莓幽谷”。

潘潘和缇莉特立独行、性格古怪、性情多变，却有着很多特长：潘潘是一个做饭的能手，在闲置的时间里弄了一个农场，还有几箱蜜蜂，打理得不错；缇莉虽然脾气暴躁，但开起车来却是一把好手，可是却没有驾照，她说：“驾照那样的傻玩意，从来就没管理过，再说当时也根本不需要。”而哈波和瑞琪在此环境的耳濡目染下，天赋和能力逐渐展现出来，瑞琪管理着家中一个农场，哈波也有一手种菜的本事，她们在不断改变着……

瑞琪原来在家中没有存在感，而来到蓝莓幽谷后，她逐渐找到了自己独特的能力——管理蓝莓中唯一能得到肉和奶酪、奶油的地方，即农场，每天为大家出一份力，她渐渐习惯了这样的生活。哈波由一个整天吃喝玩乐享受的城市女孩——享受着薯片、可乐、鸡腿、汉堡、电视、电脑的女孩，每天无所事事地玩乐，使用着最好玩具的时髦女孩，变成了一个朴素的农家女孩，自食其力，处处为蓝莓幽谷出力的女孩，每天辛勤劳作、整理菜园的女孩。

蓝莓幽谷有一种不可抗拒的吸引力，还有一种激发潜能的力量，它在不断改变每个人。幽默使人保持好心情的一股力量；离奇让人有渴望的力量；感人既能催人泪下，但又能让人有觉悟的思想。蓝莓幽谷用这三种力量告诉我们一个道理：每个人都有自己独特的天赋和能力，尽力做最好的自己。

蓝莓季节读后感 篇8

《蓝莓季节》的作者是美国著名的儿童文学家“波莉·霍华斯”，她出生于密歇根州。《蓝莓季节》是她流传最广，影响最大的一本书籍。

这部作品绝不墨守成规，情节完全令人无法预测，同时又让人难以忘怀……字里行间流露出灵动的、不受束搏的机智，作者讲故事的技巧已经炉火纯青，这是美国《出版人周刊》对《蓝莓季节》的评价。

这一本书主要讲了两个没有人要的小女孩被送到了蓝莓茂盛的海边山谷，被迫与两位91岁的双胞胎老奶奶一起生活。老奶奶性格古怪，对小女孩们讲各种故事。她们的脑袋如同一个故事宝库，内容丰富多彩、个个截然不同。在老奶奶的影响下，女孩们找到了内心深处真正的自己，发现了自己独特的天赋与能力，看似平凡的夏天，却改变了女孩的人生。

它给了我很大的启发，让我知道每一个人都是不一样的，无论是性格、相貌，还是行为。虽然每个人都各不相同，但上天是公平的，要用自己特有的天赋和能力做力所能及的事情。有的人运动能力强，可以去参加各类运动比赛；有的人手非常灵巧，可以去做珐琅、雕刻、绣花，传承中国文化；有的人想象力丰富，可以写小说，发挥创造力……像书中的两位小女孩一样，找到真正的自己，做最好的自己。

《蓝莓季节》这本书让我受到了许多新的启发，让我们学习瑞琪和哈波，每个人都有自己独特的天赋和能力，尽力做最好的自己!

蓝莓季节读后感 篇9

在金笔作文学校组织的短短21天读书活动中，我读到了一本十分有意思的书，叫《蓝莓季节》，刚一翻开这本书，我便迷了进去。

这本书讲述了女孩瑞琪被母亲杭莉叶送到了长满蓝莓的海边山谷，被迫与两位九十一岁的双胞胎姨婆一起生活，后来女孩哈波也被阴差阳错地送了进来，两位姨婆特立独行，性格古怪，不断地向两个女孩进述家族往事，有的荒诞离奇，有的爆笑感人。在两位姨婆的影响之下，两个女孩不仅找到了内心的平静，还发现了自己独特的天赋和能力，这个平凡的夏天却改变了她们的一生……

看着这本书，我的内心久久不能平静。这本书的故事看似平凡普通，可它讲述的道理却十分深奥——尽力去做最好的自己。找到自己最热爱的事，并尽全力做到最好，这个道理我相信大家都懂，可是做到的却寥寥无几。

是呀！每一个人都有自己独特的天赋和能力，尽力去做最好的你，持之以恒，我们就可以成功。读完这本书，我的脑海里不禁浮现了一个事情。那是五年级的时候，班里涌现了大量的“人才”，有美术方面的、数学方面的、语文方面的……朱茵就是其中一员，她不仅画功了得，并且还是语文的“常胜将军”。我见朱茵得到了两位老师的赞赏，便十分眼红。从那个时候起，我便暗暗与朱茵较劲。比如她回答了一个问题，那么我便把下两个问题收入腹中。直到现在我仍然与她暗暗较劲，一点儿也不敢放松。直到读了这本书之后，我才明白：每一个人都有自己独特的天赋和能力，尽力做最好的自己，持之以恒，我们就可以成功！

合上这本书之后，我把它紧紧抱在胸前，像得到世间至高无上的珍宝一样，因为它改变了我的信仰，告诉了我一个既浅显又深奥的道理：尽力去做最好的自己。

老师点评：小作者看到了《蓝莓季节》的精髓：做最好的自己。大千世界，无奇不有，每个人都有各自的风采，我们不必劳心费神地去模仿别人，那样只能是东施效颦。要做就做真实的自己，才是最好的自己！

蓝莓季节读后感 篇10

波莉．霍华斯的巜蓝莓季节》是一本很不错的书。内容以潘潘、哈波、瑞奇、缇莉四名女性的日常生活为主，通俗易懂。但实际上这些日常的背后是四位女性都曾被母亲抛弃过。作者借助这一沉重事实告诉读者“尽力做最好的自己”，这也是这本书的主旨，我认为这本书的主题是责任、教养、抛弃、爱、环境影响。

在玫瑰幽谷过夏天，这听起来很像幻想小说，而不像一本儿童文学的书，这也让我在老师刚推荐这本书的一直误认为这本书是一本幻想小说，而不是一本儿童文学。

书中的很多道理都出自潘潘之口。例如，潘潘说：真相没有好与坏，就只是真相罢了。很多时候，事实无可改变，而我们如何看待与艰难往往会影响我们的一生。

我觉得潘潘说的这话棒极了，书中的潘潘和缇莉就是这样，一个接受了真相，另一个却怎么也接受不了。生活中也有这样的例子。

比如，两个人都只考了六十分，但两个人的看法和感受却完全不同，一个认清了现实，认为下次一定要努力，而另一个却接受不了现实，痛哭流涕。这两个人的看法和感受不同，这也会让两人在未来的人生中走上两条不同的路，跟潘潘和缇莉一样两个人虽都固守森林，和两个人的目的却完全不同，一个是因为热爱森林，而另一个是因为不愿离开死去的母亲。

我相信现实中这两个人也是一样，对真相的不同理解，会让那两个人考同样分数的人未来不同，各有各的光彩。

如果满分10分的话，我会给这本书十分，因为书中的内容十分的棒，让我沉醉其中，所以我给这本书十分。大家看完这本书会打几分呢？

蓝莓季节读后感 篇11

在缅因州过夏天，听起来好像一本小说。

——题记

在十三岁岁那年，女孩瑞琪突然被母亲送到了去往缅因州的火车，粗心大意的母亲甚至连行李都忘了给她带上，谁也没想到这次匆忙的远行进让瑞琪，从此告别家乡，永远的住在了缅因州中有熊出没的森林。

在玫瑰幽谷过夏天，确实像一本小说。这里的一切宛如童话：与世隔绝的蓝莓幽谷，海边悬崖上城堡般的大宅，性格古怪，特立独行的双胞胎老奶奶......但同时这里也有荒诞离奇的家族往事。有奇怪的只能接不能打的电话线路，还有两位老奶奶七八十年来固执的自我孤立。故事情节似乎都是日常琐事，但你却又会经不住好奇。书中每个人的人生还会朝着怎样的方向发展。

安静的瑞琪在大宅里如幽灵一般，就在她与两位老人渐渐互相适应的时候，另一个女孩哈波也被阴差阳错的送来了，她的出现让故事的色调明朗起来。这个心直口快的女孩儿，从小就被母亲抛弃，由不靠谱的姨妈养大，现在姨妈也不要她了，看到这里之前模模糊糊的真相才忽然清晰，故事里的这四个女性：两个小女孩和两个老奶奶都曾被母亲抛弃。

书中潘潘说，真相没有好与坏，只是真相罢了。很多时候事实无可改变，而我们如何看待与接纳，往往会影响我们的一生。多年以前，这对双胞胎姐妹的母亲以极其惨烈的方式离开了他们，对此姐妹俩一直有不同的感受和看法，这也导致成年以后他们心中各自有不同的人生风景。两个人都固守在森林里。缇丽是因为不愿远离死去的母亲，潘潘却是因为真的热爱森林。

在来到这里之前瑞琪总是担心自己要为妈妈的幸福负责，而妈妈却对他漠不关心。哈波则对被爱有直率的希望，却遭遇一次次的失望。对此，潘潘说：恐怕我们都只能在自己的内心中找到平静。在这一点上，这本书具有很大的抚慰人心的力量，也是因为这一点，这个原本写给青少年看的故事在成年读者心中也能引起共鸣。全书的主题借潘潘之口说出，又由出场戏份不多的哈奇〖瑞琪母亲前男友〗升华。点明——尽力做最好的你。找到自己热爱的事，并尽全力去做到最好，我们即能平静的行走在这个世界上。

在作者幽默灵动的笔触下，这本书字里行间都流淌着深沉的热爱，一些片段的描写，看似毫不煽情，却是那样的直指人心。庆幸有这样的作者倾尽全力为我们写书，读书是为了与世界有更深入的交流，而一本好书，不过是想让我们找到更好的自己，不过是想——让你成为最好的自己。

蓝莓季节读后感 篇12

《蓝莓季节》这本书的作者是波利，霍华斯，她出生于美国的密歇根州，是一位著名的儿童文学作家。她8岁开始发表作品，她写的儿童小说深受读者的喜爱，曾多次入围纽伯瑞奖等多个奖项的决选名单。这部充满个性的《蓝莓季节》是她最喜爱的一部作品。

本书讲述的是两位还没成熟的小女孩因为没人要所以被抛弃在了了长满蓝莓的海边山谷。在这里，她们和一对双胞胎姐妹——潘潘和缇莉生活。

这个夏天，两个女孩开始了全新的生活。在生活的过程中，潘潘和提莉给她们讲了自己以前的故事，之后，两个女孩知道了这对双胞胎姐妹的母亲在她们年少时自杀离她俩而去。原来她们四人都同样被自己的母亲抛弃。

在一起生活中，她们发现了瑞琪(其中一个女孩)背上的胎记，这是她妈妈不让她给别人看的。也就是在这里，瑞琪通过手术割掉了胎记。之后，她们又发现了哈波(另一个女孩)热爱土壤，园丁做得很好。

在老奶奶的影响之下，两个女孩不仅找到了内心的平静，还发现了自己独特的天赋与能力。这个看似普通平几的夏天，却改变了两个女孩的一生。

偷书贼读后感

书，可以保持我们的童心，书，可以保持我们的青春，在阅读作者写的作品中，我们沉醉其中。 踏实看书，认真写感，感思结蕴，方成一派好文。栏目小编为您准备了偷书贼读后感，更多相关信息请继续关注本网站！

偷书贼读后感 篇1

《偷书贼》作者马克斯·苏萨克以死神为第一人称向我们诉说了二战期间发生在德国汉密尔街一系列事情，从1939年偷书贼被送往休伯曼一家开始到1943炸弹轰炸了汉密尔街，讲述了二战纳粹治下的德国底层民众和犹太人的悲惨生活。讲述了主人公莉赛尔从弟弟去世被汉斯·休伯曼一家收养，开始攫取文字的生活，书中讲了她对书的珍惜与爱护，知道战争摧毁了一切。

战争永远伴随着尖叫和鲜血、痛苦和伤痕、绝望和死亡。无论是发动战争的国家还被动参战的国家，底层人民都是最苦的。书中汉密尔街的德国人民就过着忍饥挨饿、整天喝着绿豆汤的日子，书中的孩子们，包括偷书贼莉赛尔，一块糖都得分成好几次吃，为了果腹不得不去偷东西，大一点的去参军。更惨的是犹太人，书中犹太人马克斯被迫在地下住了两年，整天不见阳光，遭遇种族歧视，挨鞭子乃至被屠杀。

当然，《偷书贼》主要讲述的是一个爱好文字的女孩，一个攫取文字的人，一个善于偷书的人，因为爱看书，所以才偷书。我们在她身上可以看见文字（书籍）力量，也是因为文字，她和汉斯·休伯曼也就是她的爸爸成为了好朋友，和镇长夫人关系更紧密，还有与那个犹太人马克斯之间的故事。在伸手不见五指的防空洞里，在人心惶惶的每个白天或深夜，一双双发抖的手、一阵阵婴儿的哭闹、一颗颗备受摧残的心，在莉赛尔用平静的语调朗诵着书籍之下一一被抚平。

还有汉斯·休伯曼，一个幸运的从死神手里逃脱两次的人，他是个信守承诺的人，没有因为危险而逃避，他没有将犹太人当作是敌人，没有像当时的大多数德国人一样践踏抛弃他们，而是收藏犹太人。我们从汉斯·休伯曼身上也可以看出反对战争、爱好和平、没有种族歧视的德国人的另一面。

有此可知，和平是多么的美好，我们要珍惜当下来之不易的生活。

此书需要耐心细致地去读、去体会，适合大人和孩子一起阅读。

偷书贼读后感 篇2

读《偷书贼》后感

第一次看这个书名觉得好奇怪呀，其实我不太愿意阅读外国的书籍，因为和我们中国的国情呀现状呀都联系不大，但是这本书还是吸引了我，因为它的名字……

据我看它的评价所知它可以媲美《解忧杂货店》和《追风筝的人》，用阅读的力量战胜孤独和恐惧，这本书将改变你的人生！这本书讲的是二战期间，九岁的德国姑娘莉泽尔和弟弟被送往寄养家庭。弟弟不幸病死在火车上。在埋葬弟弟的荒原上，莉泽尔捡到了一本对她意义非凡的书《掘墓人手册》。来到慕尼黑贫民区的寄养家庭，莉泽尔夜夜抱着《掘墓人手册》入睡。养父为安慰她，每晚给她朗读手册的内容，还教她阅读。莉泽尔发现书的诱惑比食物更难抗拒，忍不住开始偷书。书里的世界帮助她熬过了现实的苦难，她也开始为藏在地下室的犹太人和在防空洞避难的邻居读书，安慰那一颗颗惶惶不安的心。于此同时纳粹开始对犹大人愈加残酷的压迫，焚烧犹太“有毒”书籍，捣毁每一家犹太店浦，直至将犹太人集体驱赶到集中营。她和养父养母一起，在苦难中掩藏了穷途末路的犹太人马克斯。而当战争降临到她身边后，书将成为她生命中最后也最恒久的希望。战争是残酷的，不管是被侵略国还是侵略国，无数的家庭都被冲击的支离破碎。看到孩子和大人们在空袭中躲藏的惊慌无助的眼神，真是让人心疼。

感谢《偷书贼》，感谢莉泽尔、汉斯、鲁迪、马克斯、罗莎、伊尔莎，感谢你们这么乐观的面对苦难，感谢你们面对残忍这么美丽的生活，感谢你们告诉我文字的力量是多么美妙的一件事！你们努力生活，尽管悲伤不断袭来，你们还是努力微笑。

用书中的话来结束吧：

人类的潜能总是让我吃惊，尽管他们脸上热泪滚滚，却依旧能跌跌撞撞的前行，一边咳嗽，一边寻找，直到找到他们寻觅的东西！

让我们在有生之年快快乐乐的生活在我们这个没有战乱只有和平的年代里吧。怀一颗感恩的心拥抱每一天。

偷书贼读后感 篇3

“透露一点真相：人会死。”

《偷书贼》就是以这种冰冷的语气来开头的。这是由一个澳大利亚作家写的有关纳粹德国的小说，是一个关于死神、人性、爱与战争的故事。

故事发生在战火纷飞的德国。9岁女孩莉塞尔的父亲被盖世太保划为“共产主义分子”而被捕，不堪生活上和政治上双重重负的生母被迫将她和已经罹患重病的弟弟送往慕尼黑远郊的一个寄养家庭。就在途中，可怜的弟弟被死神带走了，不久生母也失踪了。于是，呼啸的火车、清冷的墓地、母亲哀伤的脸成了小莉塞尔终身挥之不去的梦魇。

跟《悲惨世界》中的珂赛特一样，莉赛尔是个命运多舛的小女孩。当读到这个九岁的小女孩在火车上看着小弟弟死去，看到她和妈妈在凄冷的'小站下车，在大雪中静静地将弟弟埋葬，看到那场以寒冬为背景的分离……我的心便有了一种彻骨的寒冷和彻骨的悲伤：人怎么能被命运蹂躏到如此地步呢？

莉赛尔寄养的家庭位于慕尼黑一个名为“天堂”的街区，听上去很美，可实际上是一个凋敝的贫民区。莉赛尔每夜抱着《掘墓人手册》入睡，噩梦连连。养父虽然没有冉阿让那样强健完美，但是也不乏慈爱。为了助小女孩安眠，他每晚给莉赛尔朗诵讲解这本手册，并开始教她识字。夜深人静的时候，父女二人坐在斗室里，养父说，将来我死之后，你要用这本书教授的正确方法把我埋葬。小女孩严肃地点了点头。这些细节让我在寒冷的季节里读到了冉冉升起的人性之光，最悲惨的道具也能给心存温暖的人作扶手。这个世界没有什么能绝望得了不想绝望的人！

莉赛尔没有学会埋藏尸首，但在暴虐的命运面前，她变成了无情世界的掘墓人。尽管生活艰难，缺衣少食，但她找到了比食物更珍贵的东西——文字，并由此痴迷上了文字的载体——书。她开始偷书。文字助莉赛尔超越了苦难，不仅如此，还把慰藉散布开去。她给躲在地下室的犹太人朗读，为躲避空袭的邻居讲故事，让一颗颗惶恐不安的心得到抚慰，让他们粗鄙的性情得以改变。这个走在寒冬里的女孩，不但给自己制造着春天，还给他人、给这个世界制造着春天。

在纳粹德国残忍而荒谬的时代氛围中，能表现出对善的坚持，对忠诚、道义等等所有美好品质的坚持，《偷书贼》让最悲惨的时刻也充溢了脉脉温情，这种无处不在的温情让我热泪盈眶。我不禁想到了另一部获得奥斯卡奖的影片《美丽人生》，那场奇异而温暖的游戏也是那个残酷年代里盛开的最美的花。我突然明白了为什么诺贝尔文学奖颁奖辞中常常会有一句这样的话：微笑地面对惨淡人生。

我相信温情可以抵抗世界的残酷，心的柔韧可以战胜一切外在的强硬。死亡虽有一个冰凉的名字，但爱让生命充满了温暖与力量。

偷书贼读后感 篇4

《偷书贼》这本书的背景是法西斯主义泛滥的二战期间纷乱的战争给德国人民带来的不安以及德国纳粹对犹太人的灭族之难。故事以死神的角度讲述了一个德国小女孩在二战期间所发生的一切幸与不幸。

在这本书中我看到了战争给人民带来了本不该有的痛苦，无助的人们总在不断地躲避之中，妄想寻找一片安宁的净土，却总在每一次的流离颠沛中不断地失去身边最亲的人然后又不得不继续向前走，一次又一次地在噩梦的痛苦中不断挣扎。所幸这个世界同时也是那么的美好，让他们能够在如此绝境遇见那么多纯真的人，哪怕只是曾经。莉赛尔在亲眼目睹了弟弟的死亡和被母亲的不得已的抛弃后，遇见了那么憨厚善良的汉斯，嘴毒但心灵却又如此美丽的罗莎，青春年少不懂表达自己却又深深地爱着莉赛尔的疯狂少年鲁迪，更是跨越了民族的界限与犹太人马克斯成为了朋友。但如死神而言，与大多数灾难而言，这个故事有着一个快乐的开头。快乐开头的结束便是灾难的开始。故事的最后是那么的让人痛心，莉赛尔遇到的如此多的幸福在一夜间成为了炮弹下的硝烟，但那份曾有过的记忆却是那么的刻骨铭心，以至于莉赛尔在成为一个老妇人遇到死神后仍清晰地记得那本救了自己一命的《偷书贼》和那本故事里所发生的一切。故事里的情节环环相扣，每一个瞬间都值得我们去细细品尝，感受那深藏在文字中的每一份感情。

偷书贼读后感 篇5

“偷”来的人生

窗外，正是蝉鸣噪柳时。我在清凉的空调世界里读完了《偷书贼》这本书。莉泽尔这名“偷书贼”和她“偷”来的人生像一粒子弹，虽不大但却精准地击中了我的思想，灼伤了我的灵魂。

在那个弟弟死去、母亲离弃她的冬日，莉泽尔偷到了人生中第一本书——《掘墓人手册》，偷来了对文字的渴望与热爱，在养父汉斯。胡伯曼的帮助下，她偷来了午夜的阅读课，当汉斯注满光辉的银色眼眸注视着她时，她偷来了充盈的幸福感。从此，莉泽尔与文字结缘，密不可分。

在敌军轰炸莫尔辛时，没有任何的空袭警报响起，所以很多人都遭了殃，此时的莉泽尔在地下室里书写、重温她的故事。整条希默尔街只有她一人幸存。她把文字记录在纸上，镌刻在心里，而文字救了她。

思想被格式化、狂热化的年代，人人只会喊“希特勒万岁”的年代，要想安全就得随身带着《我的奋斗》的年代，犹太人被赶尽杀绝的年代……这，是二战时期；这，是纳粹德国。有什么独立自由的思想可言？有什么对人类的未来有益的文字可言？也许只有像莉泽尔这样心灵没有受到过污染的女孩，才能感受到文字的魔力吧。

文字是莉泽尔与他人感情的纽带。因为文字，她能在汉斯的朗读下接受一本一本书籍的浸润；因为文字，她接受了犹太拳击手马克斯自制的小书；因为文字，她得到镇长太太的默许去书房偷书；因为文字，在敌军轰炸的防空洞中，她朗读的章节能让所有惊恐的人们平静下来……文字，在战火纷飞的时候，会发挥出如此巨大的力量，会让人发现人性的两面。正如死神在最后说的：“人类，令我百思不得其解。”有人在杀戮、掠夺、发动战争，但也有人因为书和文字而被联系在一起，用故事的力量拥抱苦难，用文字坚定着自己的求生意志。

在战争年代，莉泽尔在收养家庭中，或许本应是凄风冷雨的人生。但她在汉斯。

2023《安徒生童话》读后感(必备12篇)

我们从入学开始就经历过写作了，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。而一篇优秀的作文往往是很难做到“低调”，我们需要注意哪些写作格式？我们的小编特意搜集并整理了2023《安徒生童话》读后感(必备12篇)，供你参考和使用，请收藏和分享。

《安徒生童话》读后感 篇1

《安徒生童话》是我最喜欢的一本书，它的作者是[丹麦]汉斯·克里斯蒂安·安徒生，他写的安徒生童话这本书里一共有55个故事，但我最喜欢的是《海的女儿》，这个是具有沉重性的爱情故事。

这个故事讲了，一位海底公主爱上了一位人间的王子，这位王子，貌美、善良、温柔、和蔼，但是她要赢得这位王子，必须获得“人”的一件重要东西：灵魂。想要获得这样东西的条件是，她必须赢得王子的爱。她为了这个目的，作出了最大的牺牲：她让巫婆把它的鱼尾巴变成“人”腿，作为报酬巫婆得割去她的舌头——让她变成了哑巴。虽然王子喜欢她，但她却无法表达她对王子的爱情，并说出自己的心里话。王子最后误认为他在海上遇难时救过他的那位女子是——邻近王国里的公主。事实上救他的是这位海公主。

可是她没有讲话的功能，也就无法说明真相，王子与那位女子结婚之夜，就是她获得“灵魂”的希望破灭的时刻，她的最后一条出路是恢复她的原形，回返海底，度过她作为公主可以愉快地活三百年的岁月——她虽然是一个低级生物，但寿命比人长，条件是她必须在新嫁娘身边睡熟的王子的胸膛上刺一刀，让他的鲜血溅到她的脚上，使她的腿恢复鱼尾的原形。但当她看到王子在新娘旁睡得那么幸福时，她自己毅然地投入海里，化为一串串晶莹透亮的泡沫了。

这个事故让我知道了：“人”作为一个高级动物的标志是有一个“灵魂”，而海公主所追求的就是进入“人”的领域成为高级动物，因而愿意牺牲一切来获得这个“灵魂”。

《安徒生童话》读后感 篇2

《丑小鸭》《皇帝的新装》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》一篇篇文章贯穿了你我的童年，耳熟能详直至背诵下来。

看着这些纯洁的故事，又一次为海的女儿留下了眼泪。

“在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊的花瓣，同时又是那么清，像最明亮的玻璃。”这是书中所描绘的海。淡淡的描写，将故事的帷幕渐渐拉开。

王子的出场使她的心变得惊慌，她爱上了他，可人与人鱼这种爱情，是多么荒谬。可是，为了实现这个愿望，她想变成人。人鱼公主就像一张透明的白纸，为了心底的那种爱意，而选择了听从巫师的话，将鱼尾分成两条腿来忍受常人无法忍受的痛苦。随即，人鱼公主梦幻的声音也消失了。但她却很幸福，她依旧在等待着，那个王子。

可是，在人鱼公主变成人的那一刻起，她与王子，却不能有深入灵魂的爱。

那把刀子，让我的心不禁一动。她会选择什么？人鱼公主没有把刀子对准王子，她依旧选择了爱。她相信这爱，她也相信，对于这种爱情，她愿意化为泡沫。

初阳升起，当太阳的第一缕光芒照在她身上时，微笑、投入大海的怀抱、化为泡沫，绚烂在大海的绚烂里。

她还在，她在海里还依然注视着曾经心动的他。看着他，看到他幸福的面庞，她依旧感到幸福。这种爱情，这种纯真的爱情，这种为爱付出的情意。谁能不为之动容？

爱情，不是一对恋人的唧唧我我，也不是牵手就能够诉说。它是一种情意，是愿意为对方付出一切的意愿。

也许，这种爱情是上苍赐予我们的意外，就像鸟儿是蓝天的意外一样。它让我们沉浸在世界中不能自拔。

——任凭时光流转，绚烂着，爱情的史诗。让我们在爱情的世界中，体会到人鱼的爱情王国。

——亲爱的人鱼，多想对你说一句，

美丽的泡沫，就是你纯洁的、梦幻的、华丽的转身。

——因为，这转身，教会了我们什么叫做爱情。

阅读箴言

品味经典，塑造心灵。

《安徒生童话》读后感 篇3

看了《安徒生童话》后，令我十分着迷，童话故事十分有趣。它立足于现实生活,充满着对人类的美好愿望，使我明白了许多道理。

丹麦为了纪念安徒生，将他的作品《海的女儿》—美人鱼，在首都入口处铸有一座冲出水面的铜像。让人们永远记住美人鱼为了感情、为了王子，宁肯牺牲自己。这种舍己为人的精神对比我们与同学争吵，与大人顶嘴的行为，简直是太伟大了。

《丑小鸭》一生下来非常丑，人们和动物都不喜欢它。但它怀着勇气，顶住羞辱，跑进森林，冒着寒冷，靠自己不懈的努力，终于飞起来了，成为一只美丽的白天鹅。它告诉我们无论做什么事，不要怕自己笨，只要勇敢去做，只要用心去做，就一定会成功，一定会达到自己愿望。

《卖火柴的小女孩》生活在贫困的人家。她的童年充满着黑暗，充满着寒冷。除夕之夜，大雪纷飞，她赤着脚，没卖掉一根火柴，回不了家，只好又冻又饿倦缩在墙角，靠火柴取暖，产生许多幻想，最后冻死在街头。这使我们看到了剥削社会的丑恶与悲哀。

安徒生在作品中表现了一种天真与朴素的特有气质，向我们展示了勤动脑，勤思考，勇于解决困难的途径，教育我们要珍惜今天的幸福生活。我今后一定要努力学习，争取做一个德才兼备的好学生。

《聪明的教授》就是《安徒生童话》里的一篇。这篇《聪明的教授》讲述了蕴含着深刻道理的故事——从前，有个气球驾驶员遇到一次意外死了，留下了一个儿子。这个孩子很想做气球驾驶员却没有钱，只好靠变魔术为生，还叫太太帮他卖票。太太厌烦了这工作。因此这孩子收入少了，他突然想起一只通人性的大跳蚤，便教它魔术，一起挣钱。后来他们来到野人国挣钱，这国家的公主受上了跳蚤，于是跳蚤亨受了这个国家给他的荣华宝贵，可是对这一切他却感到十分厌倦，想离开。后来这个孩子出主意骗皇帝举行放炮游戏，他和跳蚤才趁着这个机会坐气球飞走了。孩子依靠自己的聪明才智终于实现了自己的愿望——成为了一个气球驾驶员，还自称为教授呢！

安徒生在作品中表现了一种天真与朴素的特有气质，向我们展示了勤动脑，勤思考，勇于解决困难的途径，教育我们要珍惜今天的幸福生活。我今后一定要努力学习，争取做一个德才兼备的好学生。

当遇到小麻烦时，你是否也会运用你聪明的头脑，像那位气球驾驶员的儿子和可爱的跳蚤那样，使自己摆脱困境呢？遇事勤动脑，勤思考是解决问题的最好途径。

《安徒生童话》读后感 篇4

1805年4月2日，在丹麦欧登塞镇一所狭窄破旧的房子里，一个鞋匠喜欢在家里增加男人。这时，安徒生的悲剧命运才刚刚开始。九岁那年，父亲为了得到一笔钱补贴家用，毅然代替一个有钱的年轻人服兵役，去部队当兵两年，病倒后回到家乡，不久就去世了。那一年，安徒生只有11岁。从此，安徒生开始了他的童工生涯，去了一家织布厂，一家卷烟厂，做了一名画家的贴身男仆，并被送到一所慈善学校，直到后来。后来，他的母亲再婚了，他在一个没有继父照顾的环境中艰难地生活着。

正是这种艰苦的条件造就了举世闻名的童话大师。103010年的故事就像安徒生的一生一样酸、甜、苦、辣、咸。

酸溜溜的意思是《安徒生童话》年母亲想尽办法救儿子免于一死，但孩子最终没有活下来，让人伤心。《安徒生童话》失去孩子的是母亲的悲痛和无助，但一想到其他活着的亲人还需要照顾自己，她就化悲痛为力量，决心坚强地生活，让人感到一丝安慰。

甜蜜是《安徒生童话》中美人鱼公主真挚的爱。美人鱼为王子付出了一切，但王子误以为是邻国的公主救了他一命，决定娶她为妻。美人鱼跳进海里，变成了海面上的泡沫，从而成全了这对夫妻。反派和他至死不渝的爱情深深打动了我。

苦涩，《安徒生童话》里的小女孩饥寒交迫地走在街上卖火柴，点着一根又一根火柴：她冷的时候要暖炉，饿的时候要香喷喷的烤鸭。现实中，她看到了一棵没有幸福的美丽圣诞树，她想在生活中毫无感情地投入奶奶的怀抱。以至于第二天早上在街角冻死的时候，“嘴角还挂着笑容”。

安徒生，一个不朽的名字，用他40年的艰苦生活和辛勤劳动，创造了一个“童话王国”，开创了童话创作的新时代，成为世界上独一无二的“童话”！

《安徒生童话》读后感 篇5

《安徒生童话》中的每一个故事都包含着一个深刻的哲理。今天我把这本书又重温一遍后，有着太多太多的话要说。

《安徒生童话》中，我最喜欢的故事还是〈海的女儿〉，它不仅描写了美奂美伦的海底童话世界，还有最凄美、最催人泪下的爱情故事。最小的海公主是一条最漂亮的美人鱼，她的皮肤像玫瑰花瓣一样柔嫩，还有一对像湖水一样湛蓝的双眸。她虽然生活在神奇而绚丽的海底宫殿，却十分向往着岸上的世界。当她从几位姐姐口中得知海面上那灯光闪烁的大城市、美丽的天空、青翠的树林时，她显得是那样的兴奋。而她浮上水面看到的却是一个英俊的王子，还是一个令她一见钟情的王子。暴风雨的袭来击毁了王子所在的船帜，是她歇尽全力救了王子的生命。可是当王子从昏迷中醒来，看到的却是一位路过的公主。美人鱼深深地爱上了王子，她不惜为了王子抛弃了养尊处优的生活，放弃了宠爱自己的亲人，还舍弃了自己甜美的声音，忍着巨痛换到了一双人类的双腿。可是，王子并不认识她，只是把她当成一个会用眼睛说话的侍童罢了，他爱上的是那位以为是自己救命恩人的公主。美人鱼却还是这样默默无闻地爱着王子，心甘情愿地讨他欢心，最终还为了成全王子的幸福变成了泡沫，消失在偌大的空气中了。

这才是伟大的爱情!其实爱一个并不一定要占有他的身体，或者掠夺他的灵魂，只要他能够幸福，自己付出的牺牲也是值得的。只有在美人鱼的身上，才让我们看到了真爱的光环在眩目地闪耀。

现代科技时代面临着童话故事幻灭和消亡的危险，其实童话不仅可以培养儿童的想象力和陶冶他们的性情，而成年人也是同样需要童话的!不是有很多成年人希望自己变成一只自由飞翔的小鸟，或是一条无忧无虑的小鱼吗?这便是一种童话式的向往，有多少成年人希望回到童年时代，和鸟兽树木一起过着无忧无虑的生活，只用承受一些想象出来的痛苦罢了。正是这种脱离现实的向往，却能给他们带来了片刻的轻松，并缓解了生活的压力。

成年人为生计奔波劳碌，没有多少时间体味现时生活，也没有多少时间想象未来的生活，他们活得很累，他们的想象力和生活情趣面临日益枯竭的危险。也许成年人还认为异想天开是一种不成熟的表现，却不知道其实也是他衰老的另一种表现，因为一旦丧失了好奇心和想象力，一个人就老了。如果，成年人也能时不时读点童话，那么他既有成人的成熟，又有孩子的童心，那么他的生活该是多么丰富、多么有生气啊!童年和成年一起过，这是人生的一种极高的境界，这样的我们才能活得更年轻、更具有活力，相信童话能给我们带来这一切。

《安徒生童话》读后感 篇6

一次偶然的机会，我买到了一本书《安徒生童话》，我每天晚上睡觉前都要看几个故事，才肯睡觉。

这本童话书中有许多故事，有家喻户晓的《丑小鸭》，有《海的女儿》……但我独有一个钟爱，就是《豌豆公主》。故事讲的是：有一位公主要出远门，却遇上了大雨，浑身都湿透了，看上去没有一点公主的风范。她去敲一座城堡的大门，想借宿一宿。而这个国家的王子想找一个真正的公主做妻子，可找遍了全世界，也没有找到合适的对象。那些自称公主的人，总有些不对劲，不得不使人怀疑。这位湿漉漉的公主来敲门，更使人怀疑。王后什么也没说，她让人拿来一颗豌豆放在床上，又在上面放了二十层被子和二十层床垫，让公主睡在这四层东西上睡个觉。等公主第二天醒来，大家都问她睡的得怎么样？公主说：“差极了，不知道床底下有个什么东西，硌得我几乎整夜没合眼！”现在，所有人都知道她是真正的公主。因为只有公主才能感觉到四十层被子下的一颗豌豆。王子高兴地和这位公主解结了婚，两人幸福快乐地生活在一起。

这本书中有正义，也有邪恶；又勤劳的人，也有懒惰的人；又勇敢的人，也有懦弱的人……也许只有读了这本书，才能真正知道什么是真善美什么是假恶丑。在生活中我们要做一个真诚、善良、拥有美丽心灵的人。

《安徒生童话》读后感 篇7

这个暑假妈妈给我买了一本安徒生童话，里面有许多的故事，其中我最喜欢的是《卖火柴的小女孩》和《丑小鸭》。

卖火柴的小女孩讲述了一个贫穷的小女孩，在寒冷的冬天里卖火柴，她渴望温暖和光，在一根根火柴燃烧出光芒的时候，小女孩跟着慈祥的祖母走向没有寒冷的地方。

丑小鸭讲的是一个很丑的“鸭子”，他被小鸭子们嘲笑以及被母鸡啄，后来他离开了养鸡场，在外四处游荡，经过长期的磨难，变成了一只真正的天鹅。

读完这两个故事，我觉得小女孩生活得很悲惨，我们要比她幸福千万倍，我有关心我的老师，有疼爱我的父母，尽我们所能帮助那些需要帮助的人。

每个人的命运都像丑小鸭一样，只要我们努力，发愤图强就一定能变成一只天鹅。我一定要勤奋学习，取得优异的成绩，是金子总会发光的，我相信，我能行！让我们一起向着自己的梦想飞吧！

《安徒生童话》读后感 篇8

《安徒生童话》，这个有十个人九个人都了解的世界著名童话剧作。这部剧作是由安徒生所著的，这个世界文化的瑰宝，就是19世纪童话作家、世界文学童话创始人(安徒生)呕心沥血的活宝!

本书主要采取了拟人的手法，告诉人们一些令人受益匪浅的道理，讲述了一个个绘声绘色的童话故事。作者在描写《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《拇指姑娘》、《皇帝的新装》等童话故事中，揭露了当时社会的黑暗和金钱的罪恶，同情下层人民的苦难。这也是当时黑暗社会的真实写照。

在《卖火柴的小女孩》中，可怜的小女孩在擦亮火柴后看到了幻象：大火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。有才我们又知道小女孩看到幻想的原因：渴望温暖、渴望食物、渴望快乐、渴望疼爱。这则童话表达了作者对小女孩不幸遭遇的同情与怜悯，可见，这世上有残酷的事实，也有珍重的真爱!

“丑小鸭变天鹅”，在生活中，这也许是一个谬论，是个不值一提的事。但是，“一切皆有可能”，在《丑小鸭》这个童话故事中，丑小鸭真的能“变”成白天鹅。人们在看这个故事时，可能只在乎结果，因因为在故事开头就知道是蛋放错了本该属于它的位置，其实，丑小鸭并没有变，它本身就是一只白天鹅，这也许是读者对它的`理解。但是，故事中的丑小鸭并不知道自己就是白天鹅，反而它还自卑的认为自己是一只因为生来就丑而被人抛弃，任人宰割的苦命鸭子。但是，它不因为这些而失去自我，自甘堕落，轻视生命的存在，它仍然顽强的活着，靠努力一步步的向前走，再大的困难，都不能把它打倒!其实在生活中，也有许多“丑小鸭”，但是他们的坚持、打拼得到了大家的赞同，社会的认可，真正的变成一只美丽“白天鹅”。我相信，在它，他们，成为白天鹅在空中自由翱翔时，定不会忘记曾受的苦，流的泪，他们定会庆幸自己拥有面对困难时的勇气和信心，因为付出得到了应有的享受!

童话故事固然有趣，但是人们真正能从中得到的是一种更深的含义。在《安徒生童话》中，既有丰富有趣的故事，更含励志人生的道理，它等待着更多的人去发掘、品味。

《安徒生童话》读后感 篇9

《安徒生童话》这本书把我引入梦幻般的世界，让我收获很多。

《丑小鸭》它一生下来，因为长得很丑，别人都嘲笑它，看不起它，它受尽了苦难和折磨，但是它自己的努力终于飞起来了，变成了美丽的天鹅。丑小鸭的故事告诉我们一个道理，无论做什么事情，都要不怕吃苦，坚持努力，这样才能取得成功。虽然我也不聪明，但是我相信如果我像丑小鸭一样努力，有一天我也会变成一只卖火柴的小女孩》讲的是一个贫苦的小女孩在寒冷的大年夜去卖火柴，一整天没卖出一根火柴，没挣到一分钱，又冷又饿，她点燃火柴，看到了火炉、烤鹅、美丽的圣诞树，最后在幻想中和奶奶一起飞到了天上……小女孩被冻死的画面让我泪流满面，和小女孩相比，我生活的真是幸福啊，有可口的食物，漂亮的衣服，可爱的玩具，美丽的校园，父母的关爱，可是我却不懂得珍惜。如果卖火柴的小女孩来我家，我一定会好好照顾她，让她像我一样享受家庭的温暖。

童话里还有的文章揭露，有的描写人物美好品质，有的表现友谊的纯真……

《安徒生童话》这本书让我明白了生活中有酸甜苦辣，让我懂得了珍惜生活。我喜欢《安徒生童话》。美丽的天鹅。

《安徒生童话》读后感 篇10

想起哪一年的儿童节，曾买过一本《安徒生童话》，送给外甥女，没送之前，自己先睹为快了。上海人民美术出版社的，里面的画很漂亮，拙拙的笨笨的，像阳光下飘浮的肥皂泡们。

我看的时候聚精会神，全神贯注，惹人笑话：你不会没有看过吧！

我的童年在田野间奔跑冲撞，做个麦笛单调地吹上一个下午，向着远方大喊大叫然后问为什么没有回声。但我的童年没有安徒生。当别人谈论起，我只好显现出高深莫测的微笑，说：嗯，是很好看哟。少了那些天真的凝眸，少了那些温柔的想象，毕竟是遗憾。

很多时候，生活无聊得有点残酷。大学时，下定决心借来安徒生童话，认真地补课。一次在图书馆，碰到一位同学，她问我读什么书。当时我手上有两本书，一本是海子的诗，一本是格林童话，她笑了笑说，都大三了，不能看这么没有用的书。我自然是赞同她的话。后来就拼命考研究生，看考试要考的书，做跟毕业有关系的论文，春去秋来，我以为这就是成长。成长就是告别童话，面对这个世界的全部真相，然后不退缩。

成年后看过的童话，看过就忘。很多东西，只属于童年。我依然保持着我对安徒生的向往。然而，嫩叶尖上的水珠，怎么可能放入掌心？一会儿就消失了，找不到痕迹的，顶多留下一点冰冷的温暖。

《安徒生童话》读后感 篇11

手中翻着丹麦作家的安徒生写下的经典童话故事，每一段话，都让我有一种感觉：我好幸福！

在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。他从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是又有什么用呢？那是一双很大的拖鞋那么大一向是她妈 妈穿的。从这里，我看到了小女孩身世很凄凉！也就是在这里，和她比起来，我觉得我好幸福！

小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她只为卖掉围裙里这许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她的一根火柴，谁也没给她一个硬币。从这里，我看到了小女孩很可怜！那种感觉又涌了出来：我好幸福!

她一次次的幻想：温暖的火炉,美味大餐，漂亮的圣诞树和唯一疼爱她的奶奶。对小女孩来说，这些只是幻想，而再想想我，这些对我来说并不是幻想，而是可以实现的美丽愿望！

她的愿望只是想和家人一起欢笑，一起幸福的生活下去，不管多么贫穷。而我们有的时候要求会过高。我们现在有漂亮的衣服，有好的学习环境！但我们总不知足。再想想小女孩，我们的生活比她好多了!经济发达，科技先进，这就是我们的生活环境，我们有什么理由不好好珍惜呢？

安徒生爷爷用这个故事描写出了以前社会的不公平，同时也让我从中看到了自己幸福生活的来之不易，所以，我们要做一个知足常乐的人。

好好珍惜我们现在所拥有的一切，不要再去抱怨，不要不知足。今后，我一定要抓紧时间努力学好知识，不辜负老师和家长的期望，不枉费我现在拥有的优越环境！

《安徒生童话》读后感 篇12

经过十几天的奋斗，今天，我终于读完了安徒生童话，这本书写得很好。

这本书里有善良的王子、美丽的小公主、漂亮而重视爱的人鱼公主、恶毒的女巫、智慧的教授、能唱出最动听的歌声的黄鹂、可怜的花王后——拇指姑娘和喜欢挑剔的蝴蝶先生……每一个人，每一件物品都有一个动人的故事，这些故事有善有恶有忠有叛，这本书教会了我善和恶。美人鱼公主救了掉在海里的王子，但却被一位美丽的公主夺去了功劳，失去了他爱的王子。为了能见到王子，她让巫婆占有了她响亮的喉咙，才把尾巴变成了人类的腿，但最终，公主还是变为泡沫飞向篮天，数年后，公主可以再生。

蝴蝶先生想娶一个美丽的妻子，但是蝴蝶先生挑挑剔剔，一年过去了，他依旧没有找到他认为十全十美的妻子，最后，被一个小孩用大头针传在一个盒子里，供人欣赏。黄鹂第一次给皇帝唱歌时，得到了皇帝的眼泪，认为眼泪是对她的礼物，因为皇帝不给她自由，她便不唱歌，皇帝把她放出去后，没了她的歌声，正当面临死亡之时，黄鹂救了他。

这本书给我留下了深刻的印象，我喜欢这本书。