2023《终身成长》读书笔记模板

幼儿教师教育网相关栏目推荐：“终身成长读书笔记”。

您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？阅读完作品后，我们可以大概了解作品的情节走向。对于内心的想法和抒发，多数人可以尝试通过读后感记录，幼儿教师教育网小编现在向你推荐2023《终身成长》读书笔记。

2023《终身成长》读书笔记 篇1

最近有幸拜读了《终身成长》一书，这本书是斯坦福大学心理学家卡罗尔·德韦克在对成功的数十年研究后，发现得思维模式的力量。她在《终身成长》中表明，我们获得的成功并不是能力和天赋决定的，更受到我们在追求目标的过程中展现的思维模式的影响。

她介绍了两种思维模式：固定型与成长型，它们体现了应对成功与失败、成绩与挑战时的两种基本心态。你认为才智和努力哪个重要，能力能否通过努力改变，决定了你是会满足于既有成果还是会积极探索新知。只有用正确的思维模式看待问题，才能更好地达成人生和职业目标。

德韦克揭示的成功法则已被很多具有发展眼光的父母、老师、运动员和管理者应用，并在实践中得到了验证。作为一名教师，我们更应该通过了解自己的思维模式并做出改变，能以最简单的方式培养学生对学习的热情。

固定型思维模式的老师，不在乎孩子的兴趣和潜能，只要求孩子达成他们所期望的成就。否则，孩子在他们眼中，好像失去了该有的价值。拥有成长型思维模式的教师，应该不仅给孩子设定个奋斗目标，还应该给孩子成长的空间他们尊重孩子的兴趣，重视孩子拥有完整的人格，鼓励孩子以自己的方式活得更好。

作为老师，应该掌握称赞的方法。称赞孩子的方式，将塑造他们的思维模式。对的称赞方式，不是去夸奖孩子的能力，而是去关注他们学习的过程。不是夸他们聪明，而是要肯定他们付出的努力。比如这样夸奖：“你的进步说明你真的很努力。你反复复习，划出重点，一遍遍做测试。你的方法确实奏效了”。书中有对夸奖做出陈述，注重对能力的夸奖：会让人容易陷入了固定型思维模式，会对有挑战性、可以从中学习的新任务表示拒绝，因为不想做任何可能暴露自己缺点的事，以避免别人对自己的才能提出质疑。注重对努力后的夸奖：有90%的人希望可以挑战可以让他们学到新知识的新任务，因为困难意味着“付出更多努力”。“这个孩子是艺术家，那个是科学家”。请记住，你这样说并不会帮助他们，即使你可能是在称赞他们。记得我们的研究，对孩子的能力进行夸奖会让他们的智力测验得分降低。换一种属于成长型思维模式的方式去夸奖他们。

当孩子遭遇挫折时，老师应该对挫折表现出兴趣，引导孩子面对赶上。而具有固定型思维模式的学生，如果考得不好，他们的分数就很难提高。在学习方法上，具有固定型思维模式的学生像吸尘器一样，试图背下所有东西。拥有成长型思维模式的学生，则注重学习方法，善于寻找学习规律，并能从错误中吸取教训。教师要运用自身思维模式，尽可能引导学生往成长思维模式发展。

此外，老师要重视孩子对知识的深入理解。在教学中，老师需要关注孩子对知识的深入理解，避免让学生死记硬背。相关研究表明，如采老师帮助学生深入理解知识，他们会更相信能力是可以发展的。

我们没有谁是完全的固定型思维模式者，或是完全的成长型思维模式者，每个人都是二者的结合体，只是有些人偏向哪一方面的更多而已。我们要不断地成长，那么有什么样的思维模式就起着关键的作用。成长型的思维模式，能够明确目标，不断地优化学习方法，并乐于向他人学习。在遇到问题时，更多的关注点是在如何解决问题上，并不断地在经历过的问题、困难、失败、成功等方面寻找其规律，并从中吸取经验；从而在接受、观察、命名与教育去建立自己的成长型思维模式，进而帮助学生成长。

2023《终身成长》读书笔记 篇2

我小时候就听人常说“活到老、学到老”，但对这句话理解并不深刻，直到我遇到《终身成长》，我才意识到成长是每个人一辈子的事，无论何时，停滞成长，才是最可怕的衰老。

现在，我已不再年轻，而且已到了不愿老得太快的时候了。回顾自己的大半生，常常都会用“如果当初……，我会……”句式。因为，我切身体会到：

1、虽然人的先天才能、资质、性格各有不同，但都可以通过努力和经历来改变的。

2、虽然失败是痛苦的，但它只是一个你需要面对和解决的问题。你能从失败和挫折里受益，让自己变得更强大。

3、没有人是永远成功的，成功意味着拓展自己的能力，这需要通过不断学习才能实现。

《终身成长》这本书从生理层面上对具有不同思维模式的人的脑电波进行了分析，科学的角度论述了学习才是第一要务。

目标明确，不断优化学习方法，并乐于向同伴学习的人，学习成绩更高。他们注重学习方法，善于寻找学习规律，并能从错误中吸取教训；他们即便在某次测验中表现不好，下次也会努力赶上。挫折能给人以动力、经验和教训，让你变得更好。成功来源于学习、努力和自我提高。

这样的人若作为领导者，他们的世界里充满了明亮、包容和正能量。无论看待自己或他人，他们都相信人具有发展潜能。对他们而言，经营公司不是为了突显优越，而是为了促进自己、员工和整个企业的成长。

一个人若达到这样的境界，面对不可避免的衰老，必将再次焕发生机？因为，每一天，对于他，都蕴含着新的希望，都充满了无限的可能。

2023《终身成长》读书笔记 篇3

我一直认为，自我审视是要时时刻刻并终身进行的学问。

现在17岁的年龄，从小时候一直耳熟能详的名人传记，甚至寓言故事和名人名言中的道理，架构着我的“三观”。但我常常发现，几乎所有事都没有确定性和唯一性。

《终身成长》是美国作家卡罗尔·德维克的著作，书中主要议论了两种思维模式:固定型思维和成长性思维。作者用上课发言的例子，对这两种思维的含义和区别进行了大致阐述:敢于上课发言的人会想:“我说出我的见解，是为了让老师发现我的问题，从而协助我解决问题。”他们一般不会考虑说错答案后自己的尴尬和同学的哄笑，这就是有成长型思维的人。反之，固定型思维的人，不接受别人的意见，甚至惧于别人指出自己的问题，固步自封。

我认为的自我审视，可归类于成长型思维。以前在我的认知里，事物的两面性一定有一面是错，另一面是对，就算没有明确的理论界限，感性上也会有善恶之分，但现在的社会中，“老人倒地，路人不扶”，可能是怕老人“碰瓷”；“店老板怒打小学生”，可能是“熊孩子把可乐浇在了钢琴上”……这些事不断刷新我的认知，通过我认为解决许多事的“通策”——换位思考也无法得到准确做法。

当我试着陷入“当事人”的“思想误区”后再醒悟过来时，我意识到许多问题解决不当大多是因为“当事人”双方某些方面认知欠缺。就像小时候，妈妈和老师告诉我要乐于助人，我就会帮老爷爷推车，而不会先思考老爷爷会不会是坏人，我认为帮助别人是对的，我就会去做。知道的越多，顾忌越多，后来取舍的一般标准，都是以自身利益为主来进行考量了。

成长要求我们广泛认识并学会接受，但一定别太唯心，多在客观角度看问题，看自己。同时，应时刻保持谦逊的态度，善于采纳他人意见才能更好的自我完善。我认为每一个给我提出建议，指出问题的人，都值得感谢，他们使我发现自身问题从而不断提高。只是对于他人的评价，要善于分辨，有则改之，无则加勉。

生活瞬息万变，需要时刻自我审视，并保持谦逊。

2023《终身成长》读书笔记 篇4

我们的思维模式——固定模式还是成长型模式，在很大程度上决定了我们做事的态度。固定模式保持原样，自我否定，而成长型模式促进我们积极思考：怎么样才能达到我们的目标。

有一句话说没有你做不到的，只有你想不到的。这其实也是要打破固有的想法，寻找到新的突破点。思维方式的不同，带来的人生体验和结果是不同的，有时候甚至是天壤之别。

面对任何的困难，我们要积极想办法去做，去行动，在行动中一点一点地纠正自己前进的方向，向着目标奔进。有时候我们对未来没有设立目标，不知道想做什么，这可能是我们没有遇到好的老师、朋友，而父母在此方面也不懂，也不可能对我们提供大的帮助。但面对这样的情况，我们可以多读书，与书交朋友，从书中看到并学习别人是如何思考改变自己人生的。

别人能做到的，我们也可以做到。设立目标，制定可行的计划，按计划去做，把注意力集中在这上面，你的专注力会引发你的大脑思考这个问题，冥冥之中，有力量会联通你的目标与行动之间的距离，而你所遇到的人和事都会促进你实现自己的目标。你要有这样的信念——你一定会达成自己的目标与愿望，只要你认真去做，因为所有的事情都敌不过认真二字。

《终身成长》——愿我们都活到老，学到老！

2023《终身成长》读书笔记 篇5

这边书最主要的是阐述了两个很重要的思维模式:固定型思维模式和成长型思维模式。固定行思维模式认为能力是固定不变的，而且人们需要不断去证明;成长式思维模式认为能力是可以通过学习不断发展提升的。固定型思维者往往宁愿获得短暂的成就感而不愿暴露自己的不足;成长式思维者相信成功是个过程，因而愿意把握看似困难、又有挑战性的机会。固定型思维者往往会错失学习机会。

通过读这本书，让我认识到成长的关键并不是掌握更多的技能或者说经验而是孕育一个成长性的思维模式，而这种思维模式的养成需要的不仅仅是个人的努力，更是需要全社会的不断熏陶，而不仅仅是个人，企业也是需要这种思维模式来保障自身的茁壮成长，以保基业长青。

我们不推崇成功本身，而关注持续不断的努力，这本书指导我在生活中，在面对各种事务冷静思考时、在与孩子对话时，时刻保持冷静，凡事三思，受益良多。因此，无论是你做什么职业、人际关系、亲子教养，这种成长型思维模式都极其重要，它决定了我们再面对失败时的复原力、面对成功时的持续力、面对挑战时的承受力，希望每个人都能保持这种思维模式，让你变得更加向上。

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《终身成长》的读书笔记精选

众所周知，对于一名优秀的教师来说，我们必须要对自己的教育教学行为负责，而教育笔记可以帮助老师归纳总结教育经验。平常你收集了优秀的教育笔记吗？为满足你的需求，小编特地编辑了“《终身成长》的读书笔记精选”，请继续阅读本文相关内容！

《终身成长》的读书笔记【篇1】

上了年纪读《终身成长》这本书让我豁然开朗，真正明白了自己人生成长的每个阶段为什么都不理想，做很多事都难以成功。父母总说我不够聪明，朋友也给予肯定，久而久之我自己也默许了，的确是呀，对我人生有很大影响的事情我一次也没有做好。最典型的就是学习吧，我承认我是笨拙的了，所以就死学了，最后就是没多大效果。这本书中的很多例子都像我的一面镜子，看到了曾经现在的自己。

书中将人的思维模式分为固定型思维模式和成长型思维模式。固定型思维模式认为人的能力是先天注定的，不可改变的。成长型思维模式则认为人的能力是可以改变的。如果单看他们各自名称的解释你可能觉得很简单，觉得自己肯定是成长型思维模式。但如果将他们放到具体的事情上，你就可以看到两种思维模式会产生多大不同了。

书中有个例子：你是一个年轻人，经历了非常糟糕的一天：

你去上一门对你来说很重要的课，而且你非常喜欢这门课。你的教授公布了期中考试成绩，你得了C+。你非常失望，等到晚上准备回家的时候，你发现自己的车上贴了一张违章停车罚单。你感到非常泄气，打电话给最好的朋友想要倾诉，但是却没有打通。

你会怎么想？你会有什么样的感受？

固定型思维模式者：“我感到被拒绝了。”“我是个失败者。”“我是个傻瓜。”“我感到自己很没用而且愚蠢——所有人都比我优秀。”“我太差劲了。”

成长型思维模式者：“我会更努力地学习，下次停车的时候我要更加小心一些，不知道我的朋友是不是今天过得不开心。”“C+这个成绩告诉我，我必须在课堂上加倍付出努力，我依然有半个学期的时间来提高我的成绩。”

看出两者对人的生活有多大影响了吧，两种不同的思维模式不只是对待学习有重大影响，对友谊，爱情，婚姻，教育都有着很大影响。推荐大家可以具体看一看。

我想最大的魔力就是你要肯定你的现状并相信可以成长，学会从失败，不痛快中找到有用的知识，积极乐观不忘成长的初心。

《终身成长》的读书笔记【篇2】

人从一出生就是不断学习的。在我们很小的时候我们对一起都充满了好奇，开始学习吃饭、走路、说话，问周围人各种各样的问题，并且期间会闹出很多错误和笑话，我们却依然兴致勃勃。但什么时候开始我们变得不一样了？面对错误和挫折，有的人会勇敢面对，从批评中学习，但有的人只会逃避、不再努力。

原因在于我们的父母和老师在我们小的时候在言谈举止中传递给我们什么样的信息——如何看待自己？

人们说的每一句话、做的每一个动作都会传递出一个信息，而孩子对这些信息的敏感和关注程度又是非常惊人的。

比如，我们经常会听到父母或者老师跟孩子这么说：

“你学的真快，你真聪明！”“你太棒了，你根本没有怎么看书就得了优！”

很多父母和老师认为，说一些鼓励孩子的话会让孩子增强信心，但是孩子可从这些话中听到另一种意思：

“如果我学东西不那么快我就是不聪明。”“我最好不要努力学习，不然他们会觉得我其实没有那么聪明。”

卡罗尔·德伟克博士针对数百名学生进行七项实验后发现：对孩子智力水平进行表扬，会损害他们学习的动力和表现。这其实就是在向孩子传递一种固定型思维模式：你的能力永远不会变，而我正在对你的能力进行评定。

父母认为通过表扬孩子头脑和天赋可以给予孩子持久的信心，但事实上却起到了反效果，这种做法会让孩子在遇到困难和挫折时，立即对自己产生怀疑，甚至会为了掩饰自己糟糕的成绩而选择撒谎、欺骗。最后，虽然告诉孩子很聪明表扬他们的先天潜力，但却让他们感到愚蠢甚至做出蠢事。

卡罗尔·德伟克博士提出，正确的做法是我们应该避免对孩子的智力和才能做出表扬，而是应该对他们通过自身的实践、学习、坚持不懈和有效的学习策略达到成就的这个努力的过程做出表扬。并且在跟他们谈到其成就时，更倾向于表示自己欣赏和赞扬他们所付出的的努力和做出的选择。这就是一种成长型的思维模式：你是一个不断成长的人，我对你的成长很有兴趣。

《终身成长》的读书笔记【篇3】

五月，跟随读书团队一起共读了卡罗尔·德韦克的《终身成长》，书中提到了两种思维模式：固定型思维和成长型思维。每个人都是固定型和成长型思维的混合体。对固定型思维模式，不必感到羞愧。我们首先得承认它、面对它、接受它。无论任何时候你遇到任何困难都要记得想想“成长型思维模式”让它指引你未来的路!未来就会无限可能!

《终身成长》让我感受最深刻一段话是：改变并不是一场外科手术。即使你发生了改变，你以前的旧信念也不会像磨损的髋关节和膝关节那样，被换成一个全新的。相反，这些新信念会和你的旧信念一起存在，随着新信念变得越来越强，你就会获得新的思考和处理方式。

成长是每个人一辈子的事，它与年龄无关，其实每个人都在成长，只是成长的速度不同，我感觉在改变中的成长是最迅速的。无论何时，一个人停滞成长，才是最可怕的衰老。

记得多年之前，在一次家长会上，给家长们分享了《牵一只蜗牛去散步》“上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步……我忽然想起来了，莫非我错了？是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。”教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步，和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月。孩子一天天的长大，我们也一天天的老去，我们在孩子的眼里也会变成一只蜗牛，难道我们就停滞不前了吗？我们仍需要追赶孩子们的脚步，还是需要拖着沉重的壳，一步步往前爬。这就需要我们不断地充实自己，不断地改变，不断地成长，正如这本书《终身成长》，每个人都需要终身成长。

决定你成长的第一步不是你是否努力，而是你是否相信努力。时代在不断地发展，每一届的学生都是崭新的个体，他们获取信息的方式越来越便捷，我们渐渐地在落后，这个特别漫长的寒假，网课的学习都是第一次经历，我们老师们学会了开直播课、网络测试等一系列的教学技能，孩子们呢？自我约束力差，很多沉迷在游戏、聊天、刷剧的娱乐之中，这周的作文课上，很多同学在作文中提及了游戏，各种道具、技能，写得头头是道，战斗场景描写得绘声绘色，可见假期的都耗费在游戏中了，前两天在办公室还和部分同学交流，“你们班还有不玩游戏的同学吗？”“有，赵xx,她从来不玩”“赵同学的成绩和她的努力是相连的，你们呢？网络游戏你一辈子不碰它，也不会后悔！“这番对话还被其中的一位同学写进了作文《从此我不再玩游戏》，面对自己不满意的成绩，他在尝试在改变，寻找解决问题的方法，这不正是成长型思维的表现吗？

在教学中，何尝不是改变中不断成长的？疫情期间，网络教学，我们备课组群策群力，在课程的设计上力求多样化，为了调动学生们学习的积极性，我们打破了以往的上课模式，除了课文学习外，每周作文训练，不是单纯地写文章，还让学生们自主设计版面，孩子们交上的作文图文并茂、异彩纷呈。字词辨析课，丰富了词语的积累，夯实字词基础；阅读专题训练，打开做题的思路，交给他们做题的方法；语法指导课，引导学生掌握语法规律，感受汉语的魅力；书法指导课，体会汉字之美，指导书写技法；名著阅读课，我们不仅阅读名著，而且还增加了名人记录片的播放，不仅是打开了阅读之门，更是深入地了解作家的经历，真正把握文学作品……网络学习不仅帮助学生获取更多的知识，提升了能力，也让我们老师在改变中成长。

接受成长型思维模式不会让你远离自我，而会让你更接近真实的自我。改变也许艰难，但却从未有人说过它不值得。那么，让我们从现在开始，改变自己，拥抱变化，学会快速成长吧！

《终身成长》的读书笔记【篇4】

《终身成长》让我感受最深刻一段话是：改变并不是一场外科手术。即使你发生了改变，你以前的旧信念也不会像磨损的髋关节和膝关节那样，被换成一个全新的。相反，这些新信念会和你的旧信念一起存在，随着新信念变得越来越强，你就会获得新的思考和处理方式。

成长是每个人一辈子的事，它与年龄无关，其实每个人都在成长，只是成长的速度不同，我感觉在改变中的成长是最迅速的。无论何时，一个人停滞成长，才是最可怕的衰老。

记得多年之前，在一次家长会上，给家长们分享了《牵一只蜗牛去散步》“上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步……我忽然想起来了，莫非我错了？是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。”教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步，和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月。孩子一天天的长大，我们也一天天的老去，我们在孩子的眼里也会变成一只蜗牛，难道我们就停滞不前了吗？我们仍需要追赶孩子们的脚步，还是需要拖着沉重的壳，一步步往前爬。这就需要我们不断地充实自己，不断地改变，不断地成长，正如这本书《终身成长》，每个人都需要终身成长。

《终身成长》的读书笔记【篇5】

我最近读书只是为了乐趣，想要培养读书习惯。那为什么近期会看这本书？是因为我遇事又开始出现逃避心理了。于是，通过老铁介绍，我就去看了这本书。其实这类书我以前读的时候会觉得很艰涩，所以会拒绝读它们。但是这本书里提到了2个非常重要的概念：固定型思维模式和成长型思维模式，我觉得对于我最近的状态有非常大的启发，所以我才想要硬着头皮把它们读下去。一遍看不懂，那就多看几遍。相信会有逐渐理解的时候。

固定型思维模式在我身上表现的非常明显。

1、对于努力，我其实从来没有真正去思考过。我从来没有把它与成功挂钩。努力就真的会成功吗？

2、天赋，我也没有真正了解过它。但是我认为人们会成功是与天赋有关的。

3、当一开始我做事情很顺利的时候，我可能会洋洋得意，然后，当我碰到困难的时候，我就会放弃这件事情。

4、我很着急。当我学习新事物的时候，我不能接受这需要一段漫长的过程，我总是觉得它可能一个月就得会有效果，要不然，我就不会成功的。

5、我时常拒绝沟通。我可能是觉得别人都是错的。我自己没有意识到这一点，是妈妈有时候会这么说我。而我只是觉得我是对的，我不想听你们说的，你们就让我犯错误，犯过错误后我下次自然就不会再犯了。

以上这些情形在我看来就是固定型思维模式所导致的结果，让我深受其害。通过最近看这本书，我思考了这些问题，觉得很苦恼。我明白自己一定要通过努力来迈向成长型思维模式。可是当我在现实生活中真正遇到这些问题时，大多数时候还是依然被固定型思维模式控制着大脑，从而做出一系列不理性的行为。所以，即使你发现了问题，但是突破口在哪里呢？我还在寻找。

《终身成长》的读书笔记【篇6】

《终身成长》这本书是由美国人卡罗尔德韦克著写，卡罗尔德韦克是人格心理学、社会心理学和发展心理学领域公认的杰出学者，是斯坦福大学路易斯和弗吉尼亚伊顿心理学教授，也是美国艺术与科学院院士。

博士在著作中提到决定人生成败的两种思维方式：

一、固定型思维模式，使这个人在生活中对待事情要引以为戒，不要明知故犯；

二、成长型思维模式，使这个人在生活中要养成“成长型思维模式”对待和处理身边发生的人情事。

书中引用了大量经典故事，其中“CEO”综合征案例就是我们在现实生活中经常遇到和经历的事情，安于现状，永远喜欢睡在自己过去的功劳簿上，沾沾自喜享受着自己往日的光辉，陶醉在自己巴掌大的梦境中，自我认为是“天下第一”。不知外面的世界已经发生了，翻天覆地的变化，做起事来，事事不顺，与人交谈起来格格不入，拓展事项，处处碰壁。对自己故步自封自我限制，对待事情自我完美，从不进取，不改变自己陈旧的观念，充当井底之蛙，只看井底之天。

如何改变思维模式，书中讲述成长型思维模式是建立在相信变化的基础之上。改变自己确实不容易，自己的性格、思维、处事方法、交流方式等在自己大脑和身体器官存在多年，可以说是先天性就具备的，要想进行改变确实不易。正如博士所说“改变也许艰难，但我未见谁说过不值得”，所以我们要改变自己，去适应大环境，努力在大环境中获得成功。

《终身成长》的读书笔记【篇7】

在我们上学时候，有一个学习成绩特别好的同学，他能够在完成自己作业以后，还能去挑战更高难度的学习。比如去做一些高年级知识的题目，不断去打开自己的学习思路。不仅学习好，他在各方面都发展得挺好。比如画画很好，和同学们也能够打成一片等等。

当时的他，不仅被我们同学，还被老师们公认为他是一个特别聪明的孩子。我们每个人都认为他以后真的不得了了，一定会有一个很好的未来。但是他在上初中的时候，突然间就变得很叛逆。结果他变成一个不爱读书的人，最后成绩一落千丈。早早就出来社会。当时我很惊讶，为什么会变成这样呢？有一些笼统的概念，但是说不出所以然。

我们也会发现，这样的人其实并不在少数的。很多人在小学的时候成绩很好，但是在上初中后，就开始掉队。很多人在高中时候成绩很好，高考后也考到了不错的大学，但是从此他们就迷失了。这一点在看完《终身成长》这本书以后，我才知道，这样的思维是固定型思维，固定型思维的人不喜欢挑战，他们喜欢固定在他们能力范围之内的事情，这样他们才会有成就感和安全感。

《终身成长》的读书笔记【篇8】

人和人的区别，在于出生环境，在于贫富差距，而更多的，在于思维方式的区别。

1、两种思维模式的区别

《终身成长》这本书大概可以为我们解释社会人的两种区别：固定型思维和成长型思维。

固定型思维的人相信一切都是与生俱来，一切都是命运的安排，他们相信这个世界存在天才，也觉得自己的能力无法改变。成长性思维的人相信一切都可以通过自身努力所获得，一切都在发展变化中，他们相信自己是人生的主宰，只要自己朝着目标正确的努力一定可以成功。

2、两种思维方式的教育表现

我们在表扬孩子时，经常夸：“宝贝，你好聪明啊”、“宝贝，你就是个天才。”而这种夸奖，更多的是在赞扬孩子所达到的结果，对孩子的促进作用仅限于刺激孩子下次要得到表扬，一定达到要达到这个目标。而具有成长型思维的父母，一般会这么说：“宝贝，你这次的努力没有白费。”“宝贝，你作文水平提升了很多。”从孩子的努力过程、思考方式上去表扬孩子，则更能激励孩子不断努力，克服困难，取得成绩。

3、如何培养成长型思维

《终身成长》这本书给出了四个步骤：接受—观察—命名—教育。把我们固定性思维展现的时候，逐渐教化成成长性思维。我们可以接受自己的固定型思维，但是我们可以观察它一般什么时候来临，给它取个名字，制定具体步骤，慢慢养成成长性思维。在我看来，成长型思维最重要的一点是在于毅力二字，遇到困难时我们有毅力坚持，有毅力克服困难；立的flag有毅力执行结束。

我们不怕遇到困难，而怕遇到困难就退缩的懦夫；我们不怕失败，而怕一失败就一蹶不振。拥有成长性思维，拥有毅力，才能勇往无前。

《终身成长》的读书笔记【篇9】

最近读了樊登老师的《陪孩子终身成长》，整本书综合引用了大量的名家著作，并结合作者自身的经验，全面地回答了子女教育这一复杂系统问题。正如书中所叙“不能把孩子当作一辆汽车去组装……如果你相信孩子更像有生命的森林，就要允许他用自己的方式成长。你能给予的是阳光、雨露、适当的肥料、陪伴和耐心。最终，他长成的样子一定和你设想的不一样，但一定有惊喜。”

养育孩子是一个静待花开的过程，但需要父母倾注满满的爱去默默耕耘。书中提出的“无条件的爱”最值得人去深思。爱是一个孩子内在能量的来源，无条件的爱不需要“交换”和“威胁”，也只有无条件的爱才能给孩子带去信任、尊重和安全感。也许我们所有的父母都会认为自己对孩子的爱就是无条件的，但认真细想，其实包括我在内的很多父母未必真正能做到无条件的爱。我们总是给孩子设置各种各样的目标，总是希望他们成长为我们心目中的“好孩子”，面对孩子的各种缺点或者离目标的差距，我们总是难以接受。然而，人无完人，父母应该勇于接受孩子的不完美，掌握亲子安全边界，不断地发现孩子的亮点，学会心灵手巧地去修剪，让一棵小树苗逐渐地成长成一棵直直的大树。

终身成长不仅指孩子需要终身成长，父母更要学会放低姿态，与孩子一起成长。父母对孩子的影响是最大的，孩子一生的学习、行为以及健康状况都建立在与父母极积的、相互回应的、礼尚往来的基础之上。可以说，孩子是父母的“复印件”，“复印件”上的信息如果有错，一定是“原件”出了错。不要过分纠结于别人对自己的评判，不以一次成败论英雄，将更多的注意力投放在过程中，汲取错误所带来的收获，才能拥有成长性思维。

作为父母，更应该多去发现孩子的闪光点，给予他无条件的爱，让孩子认清，学习的过程和动机才是最重要的。另外，父母也要善待自己，积极的去调节自己的情绪，这样才能更好的帮助孩子成长。

“终身成长”不仅仅只是一句口号，更是我们终身追求的目标。从我们自己开始改变，我相信，一个成长型父母，定会培养出一个优秀的孩子，并将这种“爱”一直传承下去……

《终身成长》的读书笔记【篇10】

《终身成长》的作者提出了两种截然不同的思维模式，固定型思维模式和成长型思维模式；固定型思维模式认为智力是天生的，固定不变的，做事情是为了证明自己的天赋和能力，因此害怕错误，觉得是对自己能力的否定；成长型思维模式认为智力是后天努力可以提高的，做事的为了不断提升自己的能力，会把错误和挑战看成成长和改善的机会。

看完这本书，我的感想主要来自两个方面，一个是自我成长，另一个是人际交往；对我思维的最大改变，是学会了如何从“固定型思维模式”转变为“成长型思维模式”的方法；不可否认，我们每个人，甚至一些成功人士，都在某一个时间段是典型的固定型思维模式的人，去学习以及做任何事，甚至打游戏都是在不断地证明自己的天赋与能力，喜欢装作一个轻松可以完成所有事的人、不喜欢提问、不喜欢向他人求助……其实这是一次次故步自封的自我限制，不但是对自己发展的限制，看待事物发展的眼光也会受到局限。

比如，我先生是一位不折不扣的“魔兽世界”狂热追求者，从大学伊始，孜孜不倦的玩了很多年，平时也会与我交流一些游戏情况，因此，我认为游戏里不同等级的资源都是恒定的，所以我理所当然的认为部落的能力也是恒定的，低级别不可能打败高级别的角色；直到有一天，我先生告诉我，他带团成功的把一个八十级的boss打败，当时他们团队基本都是七十级左右，并向我展示他是如何布局下兵的、细节到每一秒、每一处，策略又是怎么讲究的，换作以前，我一定会不屑一顾，本身对游戏的兴趣就不大，但恰巧那段时间我读到了这本书，我惊奇地发现固定型思维模式在我身上就是这样运作的。

如何才能改变这种思维模式呢？这本书指出了很多的案例与方法，但是我觉得首先最重要的是，我们必须认清自己，必须承认自己的普通。承认自己普通是一件很了不起的事，毕竟每个人都希望自己生来就是特别的——倘若不是天才，也要带有着一些别的光环。当你觉得自己普通时、当你觉得自己并非一个天才时，你才会更虚心地学习技能、接受他人的建议、不介意向他人求助，更平和地接受失败与成功，这样才能更好的挖掘自己的潜能、培养自己的能力。

第二点的启发来自人际关系中相处的思维模式的改变。每个人都有自己的优点和缺点，如果一个人只想找完美的人来做朋友，那么他的社交圈子会变得非常有限。这也是“完美主义”这个词第一次从我的认知发现原来它含有贬义。无论是要求他人还是要求自己，“完美主义”的出现都需要反省。

我觉得并不是说明企业的成长型思维模式胜过固定型思维模式，这绝对是一句废话结论，而是拥有固定型思维模式的人比成长型思维模式的人更容易盲目自大，拥有成长型思维模式的人更容易在任何环境下保持谦虚平和的心态，从而这种人，不论是员工还是领导更有助于企业的'发展，说到底还是人的问题。

《终身成长》的读书笔记【篇11】

最早知道这本书，是从樊登老师那儿获得的认知，今年五月有幸读到，收获很大。

有这样一个例子，区分“固定型思维”和“成长型思维”：早上起来出门，发现特别倒霉，车上被警察贴条了，到了办公室发现迟到了，又被老板骂了一顿，跟别人开会又发生了争执，然后自己的意见被领导否定了，晚上回家跟家人又大吵了一架，”这时候你会怎么做？就能看出来固定型思维的人，和成长型思维的人的不同。固定思维的人第一反应是：今天太糟糕了，就不适合出门，就不该去上班，或者觉得自己就不适合跟人沟通，甚至想换工作……可以看出来，故事中的“它”有一系列的负面情绪产生，“他”认为这一天真的太糟了。但是成长型的思维的人会说：“我以后停车的时候要注意，我要把自己的时间管理抓起来，我上闹钟要上得稍微早一些，为什么开会的时候领导会否定我的意见？是不是我表达的不够清楚？我找什么机会跟领导再表达一下？还是说我从领导身上能够学到更重要，更正确的想法？”这才是一个成长型思维的人，会去思考问题的角度。

《终身成长》这本书讲的是思维模式的问题。思维决定认知，认知引导行动，行动又会改变我们的生活。所以结论就是：思维其实是我们达到满意生活的本源。透过现象看本质，当我们能够看到事件的底层逻辑时，那些表面的浮华才能被踩在脚底下。这本书会告诉我们：是什么导致了自己可以拥有一个满意的人生。它属于心理学范畴的书，核心就是要相信明天的自己，比今天更优秀，便为之努力，每天进步一点点。

《长征》读书笔记模板

栏目小编为您精心准备了关于“《长征》读书笔记”的相关资讯，在阅读作者写的作品后，我们会产生很多思考和感悟。为了更好地体会书中的宗旨，我们需要写一篇读后感，相信自己的选择这篇文章会给您提供有价值的帮助！

《长征》读书笔记 篇1

在00后或00后的心目中，长征只是一个很久以前的故事，只是一个英雄的故事。但在老一辈的口中却成了常客。他们口中的英雄只是我们心中模糊的影子；二万五千里长征，在我们心中只是一个数字，但那时候，它是若干年；金沙江、大渡河、乌蒙山也许是我们心中常见的地名，但在红军面前却是一个接一个。

长征途中，战士们用自己的坚强，勇敢，乐观，锲而不舍度过了一个又一个险境，而我认为信念是支撑他们走完漫漫长征路的关键。当敌人把泸定桥上所有的木板抽走，不让他们渡河时，他们却靠着坚定的信念，顽强的抓住寒冷的铁索，用枪支射杀敌人，不惧死亡，不畏牺牲，最终成功渡河；当他们在草地中没有粮食，饥寒交迫时，忍着饥饿，忍着寒冷，走出了草地。信仰是他们的精神支柱和精神食粮。

他们每个人的心中都在呐喊：“我要走出草地，我要翻越雪山，我要获得胜利！”

作为00后的我们已经无法体会到“长征”的艰辛，不易，但我们可以感受到的是永远的长征精神，在这个和平年代，不会再发生战争，不会再有一次“长征”，然而，我们每个人的人生不就是一次长征吗？在这个过程中，将有无数的困难和障碍摆在我们面前。如果我们放弃，不再朝着最终目标前进，我们只会失败和死亡；一旦我们坚持下去，咬紧牙关，克服困难，我们一定会充满光明的未来。

长征不再只是一个传说，它是一个故事，它就在我们身边。当今社会，如果人们忘记了长征，忘记了长征精神，只会精神衰败，民族落后。只有牢记历史，继承他们留下的精神财富，民族才能发扬光大

六年级:枫叶红了

《长征》读书笔记 篇2

我们学习了《七律·长征》这首诗，不仅让我知道六万五千里的长征红军一路走下来的艰辛，还使我感受到红军们坚持不懈的毅力。

红军一路越五岭，翻乌蒙山，过金沙江，跨大渡河……经历的艰辛数不胜数。那五岭山脉高低起伏，绵延不绝。那乌蒙山更是高大雄伟，气势磅礴……

无论山多高，水多急，天多冷，雪多大都无法阻止他们的脚步。在他们心中那些困难，饥饿，寒冷，炎热都是平常事。因为在他们的字典中就没有“怕”这个字，只有“坚持”他们的毅力是多么根深蒂固啊！

在我们的生活中，长征中经历的艰难就比如是生活中的困难，红军就是我们，我们要一步步将困难消灭。在学习中，长征就是学习生涯，我们也要有红军那样的毅力将学习中的困难一个个解决，最后将我们的学习生涯画个完美的句号。

前辈们为我们创造好生活，流血牺牲，不就是为了让我们有良好的学习环境，有好的生活环境，好好学习将来成大器为祖国增光添彩。我们要珍惜这学习环境努力学习，报效祖国！

红军经历的艰难我们是没有经历过的，他们可能睡雪窝，可能饥饿得吃树皮，草根……如果换做长期吃饱穿暖的我们是做不到的。我们没有那份勇敢，那份坚持，那份面对敌人时的镇定。所以我们还是要干好我们自己的事情——学习。

努力吧！为祖国争光。要对得起那些为祖国事业牺牲的前辈，好好学习，天天向上！

《长征》读书笔记 篇3

“苦不苦，想想红军两万五”，简单的一句话，道出了红军长征的艰辛。在长征途中，先辈们做出了巨大的牺牲，涌现出许多机智勇敢、坚忍不拔、勇往直前的英雄。

《长征路上的红小鬼》讲述了许多这样无名英雄的故事。他们从小参加红军，大多十二三岁左右。他们中有柔性大炮美誉的彭清云，他勇猛无比，夺下敌人两门大炮，又机智过人，用温和的语气策反俘虏。有机智聪明，独自俘虏47人的贺柄炎将军，他在战斗中不幸失去了一只手臂，被大家誉为“独臂将军”。还有能文善武的杨成武将军，被人亲切地称为“红秀才”，在革命队伍里由握笔杆子的文弱书生逐步成长为紧握枪杆子的坚强战士。他在战场上奋不顾身，勇猛冲锋，在工作间隙把自己的思念、情感和回忆写成一篇篇文章……

读完此书，我被震撼了，更被感动了，被“红小鬼”们的智慧和勇气折服了。虽然他们年纪小，但英勇不屈，聪明机智，不怕困難，勇往直前，创造了一个个神话，赢得了最终的胜利。

我也心生惭愧，觉得自己特别渺小。平时遇到点困难和挫折，或是被爸爸妈妈批评了，就会觉得委屈，小脾气立刻就来了;取得一点小成绩，又开始沾沾自喜，得意忘形……和这些红军小英雄比，我无地自容。

我们现在生活幸福，有安定的环境和优良的学习条件，有疼爱我们的爸爸妈妈，应该学习这些“红小鬼”的精神，努力学习，实现从雏鸟到雄鹰的蜕变。让我们继承和发扬红军精神，乘风破浪，迎接挑战吧！

《长征》读书笔记 篇4

在这个世界上，我喜欢很多东西。我喜欢**因为它能给人一种放松的感觉；我喜欢运动，因为运动可以锻炼身体；我喜欢电脑，因为它能发现我不知道的中国秘密；但是我喜欢的经典作品还非《长征》莫属了。

《长征》这本书主要讲的内容是：我们的红军是可爱的，是英勇的，是不可战胜的。在这二万五千里的长征路上，战士既要对付蒋介石的围剿，又要面对雪山，草地这种恶劣的环境，有时红军一天就要行走一百多公里啊，而且都是山路，还有敌人的阻挡，这在现在是不可想象的。

可是呢我们可爱的红军做到了，让我感触最深的是红军飞夺过卢定桥啦，红军爬在几根光光的铁链上，你看那桥底下的江水，奔腾汹涌，如果一不小心掉下去，那性命没有啦。如果我们站在上面，我们的脚一定会颤抖。我们站不稳。可我们英勇的红军确要与对面那讨厌的敌人勇敢的战斗着，并且胜利的打败了他们。

创造了人类历史上的伟大奇迹！

这本书中的英雄故事使我深受感动。是谁给了我们今天的幸福生活？不错！当然是我们那可敬可爱的革命前辈用鲜血换来的，你们看一个个红军在这长征路上遇上的千只拦路虎，他们遇到困难时总能做到不慌不忙，沉着冷静，机智勇敢地面对困难，克服困难，在这个世界上还有什么样的军队，红军不能战胜的的啊！

这本书让我懂得了我们要学习红军长征的这种精神，那就是面对困难要勇于战斗，无坚不摧，重于求实，独力自主，乐于吃苦，不惧困难，团结一致。

以前，我没读过这本书的时候，是一个非常不喜欢动脑筋的孩子，遇到困难，要不就不动脑筋，要不就去问妈妈，一点脑筋都不愿意动，父母常说我的脑袋会生锈了。在困难面前，他们只会退缩，不会像红军那样勇敢地面对困难。当我读完这本书时，一遇到困难，脑海中就浮现出一幅画面：

就是经军遇到困难的时候，是怎么去克服困难的，每当这时我就会认真地思考怎样找到更好的方法破解难题。

我喜欢《长征》这本经典作品，因为有了它，我才知道要克服困难，要不怕困难，让长征精神发扬在我们的身上，陪伴着我们一起成长。

长征读后感（二）

电影《长征》片长1.5个小时，分上、下两集，向观众展示了红军在第五次反围剿失败后战略大转移的历史场景。影片宏伟壮观，深入的再现了红军当年长征所遇到的种种内在和外在的艰难险阻，用史诗笔触全景刻画了湘江之战、四渡赤水、强渡乌江、巧渡金沙江、翻越雪山穿越茫茫千里大草原等

红军战士长征途中的几次较大的战役和险境，讴歌了红军战士勇于挑战自我极限敢于战胜恶劣的自然和社会环境的革命英雄主义精神。

在**这部影片的同时，我也在思考那么一些问题：红军是凭借什么才能克服种种不利因素，甩掉围追堵截的几十万甚至上百万国民党的军队，最终取得了长征的胜利，为中国的革命保留了珍贵的火种？是什么让本来是执行战略大转移的一支队伍，在漫漫的万里长征中却扮演了播种机的角色，把革命的理论散播到千万户家庭呢？

影片没有交待长征的起因和背景，可能是因为受限于电影片长的原因吧。故事是从湘江河畔，红军抢渡湘江开始的。由于博古、李德对军队撤退所遇到的困难估计不足，所以部队带着大量的缁重挤在湘江桥上，几天几夜部队也没有能完全通过湘江。

然而，时间就是生命，在红军的上头敌人的飞机在狂轰烂炸，后面有几十万追兵正汹涌而来，前方，蒋介石在加紧布置几道拦截的防线。红军长征的第一道关并不难，所以它就摆在了中国共产党和它领导的全军面前。幸亏红军的后卫部队拼死抵挡住了国民党追兵的猛烈进攻，为**红军过河抢得了宝贵的时间，要不然，此役红军的后果实在不堪设想。

我认为，在这个阶段，红军能避免覆灭的原因在于红军将士的英勇顽强、不怕牺牲的精神，特别是后卫部队的敢打猛拼的劲头，阻滞了追兵前进的脚步，给红军带来了珍贵的喘息机会。如果没有五万牺牲将士为了理想不怕牺牲的精神，（明明知道自己在后卫阻击，生还的可能性很少，但为了整个集体，甘愿流尽最后一滴血）没有他们的壮烈情怀，也就不可能再有后面八路军和解放军的发展，更不要说建立新中国了。我们应该永远记住这些烈士。

在一个集体当中，如果战略指挥出了问题，大家都乱成一团，没有众志成城的决心，没有凝成一股劲的凝聚力，没有哪怕牺牲个人也要保全集体的信念，那么这个集体决不会走得很远，而我们的红军指战员就具备有这些优良的素质，终于能够令决策失误的红军起死回生，创造了中华战争史上的奇迹。这些精神在我们现在这个国际形式变幻莫测的时代，我们的人民更应该汲取和发扬，不要先自乱了自己的阵脚，大家团结一致，发扬红军精神，不怕困难，克服困难，强国强军，保证中华民族。

虽然事隔已久，但每每回忆这些画面，我的心总是久久不能平静。

长征读后感（三）

在《长征》这部电影里，讴歌了红军战士勇于挑战自我极限敢于战胜恶劣的自然和社会环境的革命英雄主义精神。影片宏伟壮观，深入的再现了红军当年长征所遇到的种种内在和外在的艰难险阻，用史诗笔触全景刻画了湘江之战、四渡赤水、强渡乌江、巧渡金沙江、翻越雪山穿越茫茫千里大草原等。

在**这部影片的同时，我也在思考那么一些问题：中国红军在那么艰难的时候，他们不畏艰辛，勇往直前，用他们的身体和灵魂换来了我们今天的快乐生活，他们为的是什么？我们怎样才能在一个快乐的环境中回报他们呢？

我认为，在这个阶段，红军能避免覆灭的原因在于红军将士的英勇顽强、不怕牺牲的精神，特别是后卫部队的敢打猛拼的劲头，阻滞了追兵前进的脚步，给红军带来了珍贵的喘息机会。如果没有五万牺牲将士为了理想不怕牺牲的精神，（明明知道自己在后卫阻击，生还的可能性很少，但为了整个集体，甘愿流尽最后一滴血）没有他们的壮烈情怀，也就不可能再有后面八路军和解放军的发展，更不要说建立新中国了。我们应该永远记住这些烈士。

现在的我，生活在快乐的社会主义里，不会因为吃饭而烦恼，不会因为那些恶劣的生活而退却，现在的我们，每天吃好的，喝好多，从能吃饱到现在吃的绿色食品，我们的对生活水平的要求正一步一步在增长呢。以前有句老话“缝三年，补三年，缝缝补补又三年”，而现在呢？有谁会愿意穿缝补过的衣服？

又有谁的衣服会穿三年呢？今天的衣服三个月后就过时了，到时后就没人再穿了。以前，人们住在草房和泥房里。现在？

到处都是高楼大厦，上楼都还有电梯，在现在的社会里，人们越来越追求的是攀比了，无论做什么，都想比别人要好一点。

我现在是一名大学生，我首先要感谢那些用身体为我们换来自由的烈士们，我看完电影之后，我觉得我要改变好多了，我想“如果我要是生活在*****时期，我完全有可能被批判啊。我觉得自己有点奢侈，不知道自己的钱都花**去了，总觉得莫名其妙的就花完了自己的钱。虽然我现在不是生活在长征时期，但我觉得我现在必须对自己狠一点，让自己的生活简朴一点，减少父母的负担，也让自己适应没钱的日子，等以后自己走入了社会，至少理财懂一点了，不至于那时候才知道节省。

看完这部电影，我很有感触，我想如果我们多看看这种电影，对我们的思想是有一点引导性的，多看看会让我们更能理解一些道理，虽然表面上不说，但心是有感触的。

感谢阅读，希望能帮助您！

《长征》读书笔记 篇5

长征队是由农牧民、工人和知识分子组成的队伍。这是一支由少数政治精英和大量普通士兵组成的队伍。他们没有土地，没有财产，没有地位，几乎什么都没有。但他们信念坚定，理想远大，意志顽强，似乎无所不在。他们面临着围困、饥寒交迫、弹药短缺、疾病、衣服和药品匮乏。

他们奋战湘江、乌江、赤水河、金沙江、夹金雪山、松藩草原等地牺牲。用一年的时间,用他们那神奇的“量天尺”丈量

祖国最险峻的山、最险恶的水，他们倒下的身躯构成了祖国连绵不断的大山，他们的血肉铸就了中华民族坚强的灵魂。毛泽东、周恩来、朱德……这些如同站在神坛上的名字,以及若干革命勇士在这漫长、艰辛的征途中完成了对自己人生的煅造,完成了共产党人为广大无产者而战斗的革命理想的传播,实现了共产党人改天换地的理想。

还记得吗?那些曾经为革命奋力搏斗的勇士? 还记得那

一万八千里的伟大长征吗?数万人的万里长征,面对的是百万虎狼之师,前有堵截,后有追兵。面对山崖、冰雪、湍急的河流、辽阔的沙漠和无底的沼泽。

这令人感到绝望的险境,却被这支队伍以滚烫的热血与钢铁的意志战胜了。这是红军,这就是百折不挠的红军。过雪山的时候,大雪纷飞,而战士却身着薄衣,饥寒交迫,是什么让他们

在这样艰苦的环境中克服各种困难怎么样？是意志，是坚强的意志。“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为也,所以动心忍性,增

益其所不能。”说的就是红军,在经历了草地泥潭,渡过了雪山激流。经历了冰霜的磨砺,“红军”这一柄长剑更加锋利,直取日本帝国。

俗话说:“困难就像弹簧一样,你强它就弱,你弱它就强”。红军用一次长征完美地诠释了它。

山在哭，为一个人哭；水在哭，为一群人哭。为国家繁荣富强、民族复兴献出每一滴血的一群人；为正义和真理献出每一个青春的一群人；为民主和历史发展自由的伟大事业献出生命的一群人。他们为着这一切,不惧地狱烈火的煎熬,虽九死而不悔,这平凡而渺小的生命啊,就由此迸发出永不熄灭的光华。

岁月如歌。在跳动的音符上，我们见证了革命斗争的艰辛；时间如水，在波涛汹涌中，我们体验了革命家的英勇斗争。历史的车轮永不停歇，碾碎了战争的时代，却无法抹去那些不屈的灵魂。

《长征》读书笔记 篇6

暑假我读了《红军长征史》这本书，感受深刻。书中讲述了1934年至1936年，红军纵横十余省，长驱百条江河，攀越几十座高山，以非凡的智慧和大无畏的英雄气概，胜利完成震撼世界的万里长征之路的故事。

参加长征的红军战士个个志气大、意志坚，为了中华民族的独立与解放，毅然走上革命道路，最终取得长征胜利。长征告诉我们很多道理：从小要胸怀大志，有理想有信念，心中有梦，脚下就有路；坚持真理，不屈不挠，勇敢面对才能战胜困难。

长征除了脚步的丈量，更是精神的洗礼、理想的升华。一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。接过历史的接力棒，作为新时代的强国少年，我们要标注好四个符号。

要标注好“逗号”。“逗号”是持之以恒、坚持不懈，强国少年要继承革命先辈的光荣传统，爱祖国、爱人民，爱学习、爱劳动，增本领、强素质。

要标注好“句号”。“句号”是完美圆满。强国少年要胸怀大志，严格要求自己，健康向上、向善。

要标注好“问号”。“问号”是疑问、思考。强国少年要勤学好问，学无止境，追求真理。

要标注好“叹号”。“叹号”是表扬点赞。强国少年要争做德、智、体、美、劳全面发展的好学生、好少年，强国有我，让党放心，为国争光。

《长征》读书笔记 篇7

最近几天，我读了一本书，名叫《长征》。看完之后，我被红军那种不肯放弃任何希望的精神深深折服了。

这本书讲了红军为了不被国民党“围剿”，被迫实行转移，退出中央的根据地，进行艰苦的长征。因为红军们坚韧不拔，所以他们打赢了380多次战斗，占领了700多座大城。但是，他们也牺牲了430多个职位在营长之上的干部，几乎牺牲的每个人的年龄都不到三十岁。

同时，红军也在毛泽东的带领下，经过了14个省，翻过了18座直入云霄的大山，跨过了二24条水流湍急的大河，走过了无数的荒草地和雪山，并打败了国民党的数百个团。长征的行程约两万五千里，大约走了两年。

这本书让我非常自豪。红军在如此恶劣的环境中，居然还能活下来！是什么力量让他们坚持到了现在?是“打土豪，分田地，让全家幸福”的信念让他们活到了现在。所以，我们只要不放弃任何希望，就能转危为安，渡过难关！

《长征》读书笔记 篇8

今天，在父亲的帮助下，我上网查找红军长征的资料，在长征途中读了许多感人的故事

《雪山上的小太阳》：一个女红军把毛衣让给受伤的战士，自己冻僵在雪山上；

《草地夜行》：一个红军战士为了救同伴，自己掉进了沼泽里；

《倔强的小红军》：一个小红军不肯骑老同志的马，不肯要老同志的粮食，最后倒在草地上；

…… 这些红军战士们的故事深深地打动了我，在那么艰苦的环境里，他(她)们却不顾自己的生命安危，关心帮助身边的战友，把求生的希望让给战友，真正体现了舍己为人的崇高品德。

想想你自己。当我和我的家人，同学和朋友相处的时候，我总是认为我自己是最棒的。我一直希望每个人都能满足我提出的每一个要求。我很少想到别人，把自己当成小公主。和红军战士对比，我真是惭愧极了。今后，我要向红军战士学习，改变处处以自己为中心的思想，更加主动地关心和帮助别人，成为一个乐于帮助别人的好青年。

利用暑假的时间，我认真读了“长征的故事”。我们对中国工农红军的长征有一些感性的认识。

在长征中，红军所表现出来的英勇艰苦的精神和坚定的革命理想信念，充分显示了中国共产党无比顽强的生命力，表现了中国共产党领导下的军队无坚不摧的强大战斗力量。

今晚，我一口气读完了《红军长征故事》，里面一个个坚强的人物都给我留下了深刻的印象。

这里面主要讲了红军长征中爬雪山，过草地等种种磨难中发生的一个个动人的故事。读完之后，不禁令人感慨。

小兰十一、二岁就参加红军，翻过一座座雪山，越过一片片草地，成年人都快顶不住，可她为什么能随红军这样走过两万五千里长征？原因是她有不畏艰难困苦、坚忍不拔的精神。

共产党为什么取胜？国民党军为什么战败？这不是因为国民党军队不打，而是因为他们每次去那里，都抓年轻人，抢食物，到处吵闹。

结果最后有伤员没人抬，被围剿没有引路。在我们生活与学习中，也要向革命前辈学习，譬如在学习，偷懒是不可取的，必须持之以恒，成绩才能提高；生活中，不怕吃苦，不气馁，才能做好每一件事，这难道不是真理吗？在我的学习中，当我想懒惰的时候，我总是听到下面这句话：

“苦不苦，想红军二万五，累不累，想想革命老前辈”。此时，我将放弃懒惰的念头，继续致力于学习。

是的，在我们生活中有许多困难，只要牢记“长征精神”，就没有什么困难就过不去了。我要沿着“长征精神”前进，永不言败！

《长征》读书笔记 篇9

在暑假里妈妈给我买了许许多多英雄故事书，其中我最喜欢的一本是《说不尽的长征故事》。

这本书主要讲了中国工农红军在第五次反围剿失败后，为了摆脱国民党军队的包围，被迫开启了二万五千里长征。他们在途中遭遇千辛万苦，没有一个人退缩，坚持不懈、勇往直前、不屈不挠的精神，终于到达了陕北延安。当我读到他们飞渡泸定桥的时候，看着他们在敌人的炮火中一个又一个倒下后，另外的红军叔叔赶紧的替补上去，终于攻下了泸定桥。他们在途中没有吃的，饿了就会吃树皮、抓一把雪、挖草根来填饱肚子。读到这里时我已经泪流满面，他们不怕牺牲、吃苦耐劳的精神让我十分敬佩。

在当代也有许多这样的英雄，比如2018年四川凉山爆发的森林大火中消防员叔叔，他们冒着生命危险、勇往直前、不怕牺牲。在疫情中，白衣天使们也是冒着生命危险冲到了抗疫最前面。

读完这本书，我想没有革命先烈的无私奉献，就没有我们现在幸福的生活。我们要学习他们的勇敢、舍己为人、吃苦耐劳、团结互助的精神，长大以后争取做一名有用的人。

《长征》读书笔记 篇10

长征是人类战争史上的奇迹，特有的魅力使它就像一部最完美的神话，突破时代和国界，在世界上广为传扬。中国工农红军的长征是一部史无前例、雄伟壮丽的史诗。“长征是历史记录上的

众纷纷把好房子腾给红军，把厚实的被子让给红军，并主动为红军做饭、烧水。我们的红军战士也争着为群众做事，真是军民一家人啊！一天晚上，一连一排30多名红军战士夜里睡觉煤气中毒，周围群众闻讯后，很快弄来了新鲜萝卜和淘米水，把鲜萝卜磨碎后和淘米水一起煮沸，然后一口一口地喂给中毒的战士们吃，由于抢救及时，中毒的战士全部苏醒过来了。红17师在一次作战后，有47名伤员打算寄放到六寨。在经过新寨时，苗族首领扬以沙老人带领全寨男女老少，赶到路边，硬是把伤员们“抢”到他们寨子里去治疗休养。伤员们到新寨后，全寨三十几户人家争着让出自己的床铺安置伤员。妇女们为伤员端屎端尿，男人们扛上火枪站岗放哨。在遇到民团搜查时，苗族群众就把伤员转移到安全的地方。后来，有几位伤员因伤势恶化，光荣牺牲，苗寨用最隆重的仪式进行安葬，并特意为烈士们修建了“红军坟”，成为长征中军民鱼水情的历史见证。

《长征》读书笔记 篇11

读《长征》有感

花了十多天的时间读完了著名报告文学作家王树增历时六年、精心打造的巨著《长征》。这部作品从人类文明发展的高度重新认识了长征的重要意义，是红军长征70年以来，第一部用纪实的方式最全面的反映长征的文学作品；王树增查阅了大量的史料，实地采访了许多老红军战士，书中的许多重大事件和资料都是首次披露；在书中，作者弘扬了长征体现出来的国家统一精神和不朽的信念力量；此外，作者还讲述了在这一伟大壮举许多感人小事，让我们通过丰富的细节更加亲近地去接触长征的历史。

《长征》在很多方面都有独到之处，在大量描写长征的作品中显得特色鲜明，可以说是纪念中国工农红军长征胜利七十周年里最有阅读价值的书之一p>

长征是中国为世界贡献的壮丽史诗，是突破阶级与政治界线的人类精神丰碑。无论是哪个国家、哪个民族，无论是什么意识形态，中国工农红军长征给了人类精神财富，这是追求理想的必然和永恒的信念。最重要的是，长征翻越了20多座巨大的山脉，渡过了30多条河流，在饥饿、寒冷、伤病和死亡的威胁下，走完了远远超过两万五千里的路程，而且还遭遇敌人的追击和堵截不少于400次。

说长征是人类历史上无畏艰难险阻，不畏牺牲的远程。共产党人深知这样一个道理：命运必须掌握在自己手里，要走没有剥削没有压迫的社会主义道路，必须和国内反革命势力，乃至国际反动势力做拼死的斗争，彻底推翻压在中国人民头上的三座大山，才能换来一个由中国共产党领导的新中国，人民当家作主的社会主义国家。

世界上从来没有像中国工农红军这样的军队：像官兵的制服，像头上的心，牺牲的姿势是一样的。在中国工农红军中，无论是政治和军事的精英，还是不识字的红军战士，官兵如同一人的根本是他们都坚信自己是一个伟大事业的奋斗者，他们都坚信中国革命的队伍“杀了我一个，自有后来人”，他们激情万丈，前赴后继，视死如归，决心为每一位红军所认同的理想抛头颅洒热血。

因为付出了太多的牺牲，又因为理想信念总是保存在难以承受的牺牲中，所有的困难都变成了锻造。中国工农红军在人类历史进程中留下的长征：坚定的信念、坚强的意志、无以伦比的勇气。

这些都是可以创造人类奇迹的精神。

“作为中国人，我们应该比世界上任何人都有理由读懂中国工农红军所进行的长征。读了长征，我们就会知道，人类精神的不屈不挠和顽强是多么伟大；为什么在经历苦难和困难之后，生活仍然能够拥有幸福和自信；当一个人的命运和一个民族的命运联系在一起时，世界将是多么广阔，生活将是多么广荣。”

《长征》读书笔记 篇12

《长征-前所未闻的故事》读后感

根据公司党支部的统一安排，我从5月份至今，系统阅读了《长征-前所未闻的故事》一书，通过学习，使我更加了解了长征精神是中国革命史上的传奇，是考验中国红军战士的意志、勇气和力量的人类伟**诗。

长征是一曲人类求生存的凯歌，是为避开蒋介石的魔爪而进行的一次生死攸关，征途漫漫的撤退，是一场险象环生，危在旦夕的战斗。长征路上共走了368天，其中15天打大仗，235天白天行军，18天夜里行军，休息44天，平均走365里休息一次。每天平均行走74里，爬过18座山，其中5座是终年积雪的大山，渡过24条河流，经过了11个省，占领过62个城市，突破了10个地方军阀的包围，通过了6个少数民族居住区。

长征是战争史上的奇迹。到底是什么使原本弱势的红军冲破国民党反动派的围追堵截，使红军愿意抛头颅酒热酒，使红军历尽艰辛，克服险阻，最后走向胜利呢？相信千百万红军的信，永远让人民当家作主，过上幸福的生活！

因为心中的信念，他们克服了许多困难，用鲜血战斗。正因为这心中永存的信念，才有了“红军不怕远征难”的精神！正因为这心中永存的信念，红军才有了“万水千山只等闲，王岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”的英雄气概！

正因为心中永存的信念，才有了“亲人送水来解渴，军民鱼水一家人”的温情！

长征途中，革命先烈倒下了，红军因为心中永远的信念，又站起来了！二万五千里长征路，路有多长，红军洒下的汗水就有多长！巍峨的雪山盖住了革命先烈的身体，却掩盖不住他们为国家和人民服务的赤诚之心；浩瀚的沼泽吞噬了革命先烈的遗体，却掩饰不住他们的信仰；像雨一样的子弹夺走了革命先烈的生命，却夺走了他们的精神！

他们是英雄，他们是路标，他们是纪念碑！可歌可泣的事迹，可赞可叹的信念，可敬可畏的军魂！我被他们深深地打动了。他们是永恒的，因为信仰和长征的精神是永恒的！

长征书写了人类历史上最壮丽的一页：永恒的英雄、永恒的信念、永恒的丰碑！喇叭声仍咽，战鼓声犹响，马蹄声还鸣。

若要问长征精神中学到了什么？我要回答和学习红军永恒的信念。

长征是人类超越自身极限的过程。这其中的艰险是我们和平年代出身的人所难以想象的。后有追兵，前途漫漫，环境险恶，粮食短缺。

每一条都足以让人恐惧、绝望。然而，我们的前辈们，穿着草鞋，在雪地和沼泽中一步一步艰难地走着，走向光明和胜利。中华民族的不懈精神渗透在长征的每一个角落。

此时，我感到了一种力量，一种因历史而越发令人臣服的力量，我感谢那些长征中的先辈们，感谢他们为我们留下了一笔可贵的精神财富----坚持到底，永恒的长征精神。

长征是人类伟大的史诗。它过去是激动人心的，他现在仍可引起世界各国人民的钦佩和激情。我想它将成为一座坚不可摧、无畏的人类丰碑，将永远传世。

长征的故事将使人们再次认识到，一旦人类精神被唤醒，它的力量是无穷的。这是外国人对红军长征的评价。今天，构建社会主义和谐社会是新时代的长征。

这次长征虽然时代不同，条件不同，但是难度一点也不比战争年代的长征轻松，它必然会遇到这样那样的困难，我们必须要发扬长征精神，像红军当年那样，满怀信心去面对困难，战胜困难，经受新的考验，创造出新的业绩。

历史的车轮已经把人为载入到一个崭新的世纪，我们远离了那战火纷纷的年代，现在的人民面对困难有两种选择：知难而退或者就是知难而进。因困难而辞职的人中有近三分之二。

其实，困难并不可怕。可怕的是你不去面对它。俗话说：“困难就像弹簧一样，你强它就弱，你弱它就强”。

我们学习、工作的过程，正如科学家攻克难关一样，是一个不断克服困难的过程，只有披荆斩棘，奋勇当先，才能取得最后的胜利。

“天下兴亡，匹夫有责”，国家的兴衰是我们中华儿女每个人的神圣责任，在企业、在社会我们要发扬红军那种不怕苦、不怕累的精神，立足本职，刻苦钻研，踏实工作，掌握工作本领和技术，为企业多做贡献。我们要沿着先烈们走过的路，继续走下去，把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛，让祖国永远巨人般的屹立于世界之林。

李军刚2010年9月9日

长恨歌读书笔记模板

怎样能写好作品的读后感呢？在阅读了作者的作品，我们的收获是很多的。 读后感是对作品的回应和表达，可以让我们更深刻地体验作品的情感，以下是幼儿教师教育网的编辑为大家收集的“长恨歌读书笔记”，我希望我的经验能够为您提供一些有用的恢复性建议！

长恨歌读书笔记 篇1

长恨歌读后感范文一：

古代女性是男性的附庸，她们的命运和心灵世界几乎不被男权社会所尊重和理解，稍微重视一点的有红颜祸水一说，也是臆断而偏执的。这也与女性对感情的重视有关。本书女主人公王琦瑶的悲剧命运，是她与几个男人的情感纠葛造成的。一个上海弄堂名不见经传的普通女孩，因偶然的机缘结识程先生，并由其推荐参选上海小姐，成为“三小姐”，因而得以与有妇之夫国民党**李主任相爱，结局可想而知。

后来，他爱上了一个大家庭的少爷，并怀孕了。只能说这个人太懦弱或者王琦瑶太脆弱。

经典是用来重读的，所以我认为好书应该重读，常读常新，这也是文学的最大魅力所在。

长恨歌读后感范文二：

翻完王安忆的**《长恨歌》，有种自己跟着书中的女主人公王琦瑶活了一辈子的感觉，如果不是校园里操场上嘈杂的声音告诉我，这是在现实里、在我自己的生活里，我也许真的会以为自己被长脚掐死在黑夜里。就这样，又翻开了《长恨歌》。

那时王琦瑶才十几岁，还是女高的学生，单纯、善良、美丽，是一次偶然的机会到电影棚里试镜进而结识摄影师彭先生，彭先生给王琦瑶拍的**沪上淑媛让王在上海的小圈子里火了一把。他对王琦瑶的好感与日俱增，建议她参加上海小姐的选拔，王琦瑶成功当选三小姐，彭先生怎么都没想到，正是这三小姐的称号，让她与他的距离越来越远。王琦瑶得到了李主任的支持。在《爱丽丝》中，王琦瑶全身心地爱着他。只要她能看到他并陪伴她，她就可以像孩子一样兴奋。

他给了她一个西班牙雕刻的盒子，里面有金条。也许一切都有预感。李主任死了。他死后，她的生活就像一个没有骨头的身体。只剩下血肉之去了。它又脆又软。在这期间，程先生一直在寻找等待王琦瑶。

王琦瑶跟着奶奶来到苏州老家放松。农村是很好的补品。她渐渐对生活有了信心。王琦瑶在苏州，像一朵盛开的牡丹不小心来到油菜园，是朴素的亮点。老家的阿二是一个单纯的读书人，他爱她，她爱怜他，他为了她到上海打拼，她想，到了她该会上海的时候了。

毕竟，她是属于大上海的女人。从此，他在她的生命里再也没有了痕迹。阿二是王琦瑶生命中的过客。见面的那一刻，她得到了一缕阳光和温暖。

第二，这是她生命中的一段插曲。路过之后，她只能错过了。

长恨歌读书笔记 篇2

上帝给你的东西迟早会被收回的。只有你努力得到的才是你自己的。

王安忆的语言就像一杯红酒，在一间装潢豪华的房间里，在灰暗的灯光下，一定要用高脚杯品尝。然而，这种情绪不能不说，必须要酝酿。我偶尔也会追求些小情调，但终究不是这块料，倒是陈忠实《白鹿原》的语言颇合我意，它就像二锅头 ，让我在晚风中摆张小桌日日斟酌。

这个故事多少有点《金锁记》的影子，合起来看就是两个寡妇不同的情欲生活共同的人生结局。我曾经表达过一些关于寡妇的谬论，现在我仍然想用这个原理来分析。王琦瑶是个寡妇，她不愿意孤独。她对爱情的渴望丝毫没有减少。这种执着的精神值得我们许多人学习。

她需要的是感情而不是某一方面的欲望，为了这个感情即使再好的东西她不喜欢也绝不会要的，程仕砥就是个好东西，可是她不喜欢，所以她不要，却又暧昧不清，耽误了人家一辈子。我想每个女人都想有这样的粉丝。王安忆安排了这样一个角色，让人觉得有点**。

康明逊是个很懂生活很懂女人的小男人，之所以在他面前加个小是因为他没有男人的那种责任感，把人肚子搞大了却问当事人该怎么办，这是多么操蛋的一句话啊，如果你是当事人你会不会打他一个耳光子，然后叫几个姐妹将他狂殴一顿呢？王琦瑶真的很喜欢他，所以她默默地接受了。为了找人帮他擦屁股，她让萨沙进去了。后来，萨沙害怕跑到苏联寻求庇护。女儿的诞生让她消停了很长一段时将，可是爱情的小种子一直处于时刻发芽的状态中，参加各种聚会什么的正式她不甘于寂寞的表现。

与老克腊的爱情应该是这个故事最具特色的表现，但写起来太粗糙了。故事写到这里应该就可以收尾了，至于穿插在全书当中的黄金我觉得是画蛇添足，后来小林因为黄金杀了王琦瑶给人的感觉很是不伦不类，我甚至都有王安忆不知道怎么继续写下去的猜测。

这个故事一开始不是喜剧，所以是悲剧，但悲剧的根源在**？不是黄金而是美丽。王琦瑶早就知道自己的美丽，但她不太看重上天的恩赐。她努力展现自己的美丽，并获得越来越多的荣誉。她的心开始浮躁，所以她不能脚踏实地。

就像脑子好使的人，仗着自己的好脑筋拼命地挥霍着青春，终于一事无成。王琦瑶透支了上天赐予她的美丽。她必须为她的幸福付出代价。

她会生活会察言观色，这些与生俱来的气质却没有遗传给自己的女儿，母女俩的差异是惊人的，惊异的我都相信这只是个编造的故事；还有不伦不类的黄金，尴尬的黄金。虽然语言有魅力，思想有深度，但这样的缺陷不应该出现在中国最高文学奖的作品中！是文学没有生命力，还是奖项本身没有质量？

长恨歌读书笔记 篇3

这几天终于看完了王安忆的《长恨歌》。写的是1946年的上海小姐王琦瑶的传奇一生。

16岁的中学生王琦瑶，与邻家女孩一样善良，性格内向，从不张扬，没想到在“上海小姐”竞选中获得第三名。她被称为第三位小姐。她曾一度成为上海淑媛的代表。但从此后王琦瑶如纯洁白纸的人生便洒上了浓彩重墨。。。先是被政界名人李主任包养住进了艾丽丝公寓，她深爱着李主任，但几年后因战乱，李主任飞机失事。

解放后王琦瑶一直做护士替人打针靠自己的微薄收入低调地生活着，三十岁时遇到了康明逊，明知不能结合，王琦瑶还是不顾一切地为她生了孩子成了单身母亲，之后又遇到了一如既往地爱她的程先生，程先生对她照顾入微，但始终没有迈出那个槛，六六年，程先生因迫害自杀，王琦瑶的最可靠的底线也失去了。女儿长大后，55岁的王琦尧依然风度不俗。许多怀旧的年轻人爱上了她。这时候她竟与女儿差不多岁数的老克腊发生了畸形恋。

但这次迟来的爱情来的太晚了，王琦瑶的时间不多了。终于有一天，王琦瑶被一个从家里偷金条的贼掐死了，她悲惨的生活结束了。

这四十年当中，王琦瑶不仅与四个男性发生感情纠葛，同时也与同学蒋莉丽、与长她十岁的严家师母、与小她三十岁的女儿薇薇、与薇薇的同学张永红等四个女性在不同的时间争风头。王琦瑶以她特有的矜持、忍让而又不失体面的以退为美的方法，悄然胜出所有的身边的女人，包括年长她的、与之同龄的和比她小一辈的。

同样是上海作家，有人将王安忆与池莉作比较，指责她写得过于消极。如果按照作者的年龄来比较似乎可以，但王琦瑶和林珠是两个不同年龄的人，相差四五十岁，怎么能比较呢？我看将王安忆与张爱玲比应该相配些。

虽然这两位作家属于不同年龄的人，但他们写的东西跨越了三四十年。女人走过了这三四十年的大半辈子，从年轻娇美到年老色衰，从满怀忡憬到希望破灭，怎么能不消极？不同的是王琦瑶这四十年，性情一点没变，一样的追求一样的希望，一样的恰如其分地守着她那退到尽头而悄然胜出的法则。

而金锁这三十年，是一点点被磨灭被扭曲的。所以要说刻薄消极，张爱玲则有过之而无不及。而王安忆笔下的的王琦瑶一直是积极努力地生活着的，只是将命运弄人，不悲凉又能如何？

也许旧上海的故事在荒凉中总是更真实。。。

王琦瑶的一生，无论怎样世俗的评价，总是爱她所爱的，只要有爱，就要12分的爱。虽然日子很艰难但她还是会很自立地生活着，到s，她都没动过李主任留给她的一盒金条。

可是作者却给了这么个有心思、懂生活的细致的女人一个如此悲凉的人生。一直努力地生活着，盼望着，但是她的感情总是不能善始善终。也许是王琦瑶命薄福浅，无福消受这福份吧。

长恨歌读书笔记 篇4

记得我们上大学的时候，我们的翻译老师给我们看了一部电影

《成长教育》，讲述的是一个在人生十字路口的女生，面对一个四十多岁成功男士的爱情和灯红酒绿的**，最终意识到放弃读大学是愚蠢的，最终走上自我觉醒的道路，重新回到正轨的故事

。在她这个年纪，她觉得一个成功男人得成功可以看作是她自己的。为此，她愿意放弃自己珍士的理想，但那个男人让她感觉到了一个不同的世界。受尽金钱和前途的**，她变了。

后来她醒了，恢复了她的梦想。她终于通过自己的努力实现了她的梦想。

后来，我一直记得那句话：我想要的生活没有捷径。我一直用这句话告诫自己：不要总想走捷径，*真正要走的捷径是什么？

类似的故事发生在中国女孩王琦瑶身上，她是上海小姐，她心性极高，欲望也高，她把自己支配给有权力的李主任，她迷失在捷径里，最终换来了无尽的寂寞，错失了程先生对她的真爱，背负着无限的委屈个不甘，过完了下半辈子。

在生活这趟浑水中，她趟的好心酸，只是她的心甘情愿带着忍气吞声的悲凉。选择了上海小姐后，李主任给了她一个繁荣昌盛的上海梦。最后，李主任逃了出来，只留下金条。她的梦想破灭了。只是她不明白，她不该去走捷径。

面对稍显逊色的程先生，她是把他当成她的备胎，可是就是这个备胎却在她成为单亲母亲后倾囊相助，积尽心思和善良去对待王琦瑶，就像亲人一样，那一段看的我很感动。

抗战之后，王琦瑶那个纸醉金迷的旧时代终究还是一去不复返，留下的仅有她屋子里那些旧式的木质箱子，带琉金丝边的茶具，考究的旗袍，她却只能是一个身份不明的女人，一辈子没有结婚，最后和康沙明生下一个女儿。

曾经的她多么美啊，获得过选美第三，可是她却为得到一个男人的宽厚的肩膀，没有获得属于她的婚姻。她的命运从她甘愿做李主任的情人开始就走错了，一招不慎，满盘皆输，这就是命运。

王安忆的写作非常细腻，最大的优势就是写出了中国女性的心路历程、一脉相承、那种口是心非，以及王琦瑶流畅、内敛、典型的中国女性心理活动。真的非常懂女人心，才可能写出那么准确的心理。

王琦瑶年轻的时候，她的爱情动机并不简单。她把爱情当做改变命运的机会。她抓住李主任的稻草，自首了。她把决定命运的权力给了别人。我想起《喜宝》中的一句话：我要很多很多的爱，如果不能给我爱，我要很多很多的钱。

王琦瑶想要很多财富，所以她会失去程先生。她太势利，迷失自己。

**中国的蒋丽莉喜欢程先生，但她不能一直得到他的心。至死，她在乎程先生不爱自己。这个女人真的太拧巴和叛逆，一辈子也没有让自己为自己活过，她只为跟作对的人作对。想来多么莽撞啊！

但是她多爱程先生也没能夺来多一分的爱情。

这就是爱情，不爱就是不爱，纠缠也没用。

王安忆的文字真的写出了上海的味道，上海的夜生活，上海的时髦，烫发，还有上海女人对时尚灵敏的嗅觉，都通过王琦瑶的生活展示出来，句子

很有古典美，读起来虽然很繁琐，但是上海的先锋味道和趾高气扬的小资气质却特别典型。那些他们四人打牌的日子，吃的甜点，瓜子，酒酿，宵夜，琳琅满目，这就是会享受生活的上海人。

作者传递的一个道理：人生之路并没有捷径可走，依靠自己总比依赖他人要可靠。

长恨歌读书笔记 篇5

还有一个和王琦瑶有感情联系的人，程先生。这个人真的很爱王琦瑶，有责任。他最先发现王琦瑶的美，并尽力的发掘出这种美。他给她拍照并把她推荐给杂志社。他还支持她竞选上海小姐。

王琦瑶当选上海小姐后，疏远了他，投靠了有权势的李主任的怀抱。李主任去世后，王琦瑶怀上了康明逊的孩子，生活陷入困境。他全心全意地照顾她。是这样一个真正爱王琦瑶的人。王琦瑶只感激他，没有爱。

像程先生这样的男人，不仅要王琦瑶漂亮的身材，更要王琦瑶的心。当他知道王琦瑶不能给他想要的东西时，他选择在服侍王琦瑶并完成一个月后离开。

在独自抚养女儿的艰辛岁月之后，王琦瑶在晚年爱上了一个怀旧情结的年轻人老克腊。这个老克腊爱上了老上海的影子。王琦瑶恰巧有老上海的影子。当王琦瑶提出用金条交换老克腊与她共度余生时，老克腊选择了拒绝。

这情形有点像当年李主任用金条来换王琦瑶的青春，可惜王琦瑶想错了，老克腊不是当年的王琦瑶，老克腊始终是一个要融入主流社会的男人，不会把自己的青春交给一位年老色衰的女人。于是，王琦瑶只能感叹：只有靠自己。

想要有所依靠的王琦瑶，一生都没有什么依靠。亲情是隔膜的，在她最孤苦伶仃的时候，母亲对她也是一番刻毒的羞辱。辛辛苦苦抚养女儿，女儿对她不太在意，从小和她在一起，长大后就和丈夫一起去美国。

也许，唯一看得见的依赖就是那盒金条，这是一种支撑她一生的思想和希望。到最后，长脚要抢夺她的金条时，她不顾力量对比悬殊，死死抓住不放，还想把长脚送进监狱，最终让长脚掐死了她。这个女人靠金条而活，最后又因金条而死。

纵观王琦瑶的一生，他没有几天好日子，一辈子生活在孤独和回忆中。她的悲剧是由她自己的依赖和软弱造成的。她本可以在下层找一个小人物过平淡的生活，甚至她也可以和真正爱她的程先生结合。他放弃了这些机会，她也从未放弃进入上流社会的机会，只要看看她后来遇到的人就知道了。

与她交往的男人都是些有小资情调却靠吃祖辈产业过日子的人，当然这些人身上也就少不了软弱性，她也看清了这一点，所以对他们没有过高的奢望，自然也知道这些男人都是靠不住的。想依靠男人这条路行不通，最终想用金条来换取一个男人的陪伴也不可得，悲剧也就到了极点。

长恨歌读书笔记 篇6

2005年4月17日，我好久没认真看书了，脑子也一直处于干涸状态。

春节期间，百无聊赖之下就随手拿了一本书来看，是王安忆的《长恨歌》，书皮儿上写着“第五届茅盾文学奖获奖作品”。

翻开书往深处走去。刚看了一两节，第一节是“弄堂”，第二节是“流言”，第三节是“闺阁”。看到第三节，我不知道是作者写的好，还是我生来就有一些冲动，大脑已经很多天没用了，于是脑瓜子开始胡思乱想。

脑子里全是上海弄堂的影子，就有些禁不住的想要去看上一看。

想去看看那些晨曦的光，薄薄的雾，那些天窗，那些工笔画般的墙壁，还有那些绿苔，还有……

想去闻闻那弄堂里的堆积出流言的东西，有混浊的空气，有薰衣草的气味，有脂粉香，有油烟味，还有那所有漂浮在流言上的东西。

其实，如果你真的想看到那些青苔，那些薄雾，往往是看不见的。那些工画般的剥落的墙已逐步被豪华的大厦所取代。

思想就像脱缰的野马。一旦它摆脱了框架的束缚，它就会自由驰骋。奔回到了小学课堂，是一堂语文课。那节课好象讲的是茅盾（真巧，又是茅盾）的《白杨礼赞》。

在台上，老师反复说，劳动人民是如何像杨树一样坚强、顽强的，等等。现在想起来，自己倒是想去那无边的戈壁，去亲手抚摸一下那些白杨，去体会一下独身一人在旷野中、在阳光下爆晒的切肤之痛。

人与阳光，与空气，与地球需要密切接触。人，本在那其中。

书中的青苔和油烟使我想起远处的家。

我的房子是几间瓦房，前面有一个小水坝。水坝是由几块组成的。铺了两块石头，一块是水泥做的。我家那地方要不久旱，要不就久雨。

那块水泥坝子在雨水年复一年的冲涤下，就有一些靠墙边的地方起了薄薄的苔。一到下雨天那块地就特别滑，过往的人都绕远了走。有些着急的或嫌麻烦的仍从那儿走，总有人不小心滑倒。

大人摔倒了起来骂声娘就走了，要稍小些的孩子可就有意思了。他们摔倒了不起来，就在原地坐着哭，哭得嘹嘹亮亮的，不带一丝虚假。待哭够劲了，自己起来把眼泪一抹又乐呵呵的玩去了。

到了傍晚，家家户户的房顶上都冒着烟，有青的，有白的。从烟囱出来的烟柱一般都是保持不了多久的，慢慢的，就散了开去。小的时候，常常望着那烟出神，想着要是自己化身为烟多好，那样就可以飘得好高好远，自由自在的。

整个村庄都弥漫着这些烟，它们飘呀飘的，有一些烟就飘到了城市，让外出的游子时不时的都能闻到家乡的味道。

我想这样能唤起我这样的读者记忆的文章会越来越少，因为这条巷子里这样的东西会越来越少。很多东西是在我们经历过后沉淀在我们脑中的，不是“呼之则来，挥之则去”的。

经历，沉思，然后升华。

王安忆有幸，他经历了上海的弄堂和上海，然后写了这本《长恨歌》。幸运的是，茅盾经历了那些戈壁和白杨，然后他有了我的魅力。我们一路走来，并继续走下去。

有了这些经历，我们是幸福的、无悔的。

经历是一段岁月，一段人生，一笔财富。

长恨歌读书笔记 篇7

少女王琦瑶身边总有一个不咸不淡的闺蜜。我也不知道我是在这部作品里才开始反省自己的，还是我心里早已想过百遍千遍的道理，总之在作者的文字里给组织通顺了。学生时代，或者还没有嫁人之前，每一个同王琦瑶一样的女生——总的来说，姿色稍好，懂得收放，知道什么是恰到好处。

都会找一个比自己差的女伴，为的是对比，好在对比中凸显自己的优点，然后又能证明自己不孤傲，而这个女生则永远也不会盖过你的风头，偶尔你还可以通过她来说出你想说的话，传给你想说的那个人。在王琦瑶的一生中，王琦瑶是女主角，她的搭档是可以替代的。她将根据就近原则选择另一个。偶尔，她会扮演一个女搭档的配角，但在那场演出中，她还是挠头，让别人看到她是一个称职的、女神伴的配角。

王琦瑶会认为，随着自己处境的改变，她的搭档还是会改变的，只有她能走到最后。

对于王琦瑶和李导演来说，作者其实是在拿每个人最珍贵的东西开玩笑，甚至故意为它刻下一些伤疤。王琦瑶正值最美年华，按常理，应该有一个翩翩公子追求，然后故事浪漫展开，浪漫结束。然而，每个人都在用梦想的光辉来掩盖现实。

翩翩公子是不懂女人的，真正懂女人的是历经世事，玩女人像玩手上的烟的男人，而经验的积累是靠岁月，这种男人的出场必然是英雄恨晚。对王琦瑶而言，王子能给的李主任都给了，王子没有的经验李主任也有了，而李主任对她的每一个动作，每一句话都是能够理解的，倒不像王子那样偶尔还要发发贵族脾气。

李主任差的，只是许给王琦瑶一个年华，长一分则索然无味，短一秒则永不知足的年华。但短暂是可以弥补的，靠拥有里的漫长等待；也是可以扩充的，靠分离后的物是人非。

2012-12-23

说真的，我只是看到了自己的影子在王琦瑶身上，一个完整的自我。从青葱年华到死的那一天。当有一天现实进入了幻想的中心，它就是这样。

长恨歌读书笔记 篇8

《长恨歌》之。。。

受人之托，写这个不知道什么东西的东东。。。很久没有动笔写东西了，现在还真是不会写了…

《长》，一首千古绝唱的长篇叙事诗，奠定了白居易“诗律圣手”的地位！这一首诗，其主题一直以来都颇受争议:有人说是讽刺篇，有人说是赞美篇，也有人说是双重篇，即涵盖前两种说法。

而我的看法也偏向于第三种。

虽然作者的立意在一开始是如他的朋友陈鸿一样，都“欲惩尤物”，可最后的成果却成了一首爱情的颂歌！ 故事的开篇，以一句“汉皇…”即刻亮出作者稍带讽刺的观点，汉王好女色而寻佳人，可多年过后仍未如愿。所以，“养在深闺“”天生丽质”的杨玉环的一出现，就“一朝选在…”了。

这里的“选”字，颇具讽刺意味儿，杨‘明明是玄宗的儿子李瑁的妻子，却被她的公公“选”为了贵妃！从儿媳妇变成携手相伴的夫妻，其中的讽刺味儿可不轻！毕竟是从儿子手中抢过来的，慑于公媳的名份，也为了掩人耳目吧，杨’被安排做了几年的女道士，才入顺理成章地成为“三千宠爱在一身”杨贵妃，杨‘做女道士的时候，名号为太真，于是，也有了诗歌中后来的“太真”称号。

得宠的杨’的“回眸一笑”，不仅仅令到“六宫粉…”，更是一人得道，鸡犬升天啊！她的得宠，带来了她兄弟姐妹的高升，更令到天下父母“不重男…”其人心羡慕如此，玄宗更是“尽日看不足”。于是，“从此君王不早朝”了。

就在这里，诗歌的“长恨”的原因出来了！本来是一起喜剧，可就是这看似喜剧的喜剧提示了下文悲剧的产生根源，又唤起和统领着全诗。

安史之乱，打破了《霓裳…》的旋律，这里，也带有一丝的讽刺意味儿；毕竟，这是玄宗重色而轻国的后果！玄宗带着贵妃和手下匆忙地逃往蜀地，可是，玄宗万万没有想到，这次的逃亡，他将要失去他心爱的妃子！“宛转峨眉”，朕怎舍得让你离我而去啊！

迫于无奈，要使得六军发，必要有一人死以平民愤！于是，君王也只能“掩面救不得，回看血泪…”了。诗歌“长恨”的内因也就是悲剧故事的基础在这里揭示出来了。

作者本可对玄宗的重色误国，且对杨‘的死无能为力而大加讽刺，这里却作出了淡化处理，对两人的生离死别刻意深化，反而收到了把”长恨“描绘得淋漓尽致的效果。试问，谁又能恨心对如此的痴情加以鞭笞呢？作者的同情之情跃于纸上了。

爱妃死了，面对着蜀山的江水春色，叫我如何应对？只有孤独和悲伤与我相对，在长安恢复元气后的回京路上，玄宗依然记得过去：只有爱妃的死，却没有你熟悉的面孔！

只有任凭马儿信步往前走去吧！在宫殿里，我只能看到冰冷的月光，悲伤的落叶和飞花，我只能听到心碎的声音。物是人非了，长夜何时才能尽头？

爱妃，你怎么都不肯来我的梦里与我相见啊？

唐唐一代明君，为了一名女子而流泪断肠，此情谁不为之动容？“夕殿萤…，孤灯…眠”，其情也深深，其悲也萋萋！江山与美人的两种选择，导致了江山由盛转衰，江山由衰转盛。

可是，唐玄宗对杨’的爱岂因生死而断绝？梦中相会却只有“上穷…，两处…不见”。“魂魄不曾来入梦”，是诗人抓住了玄宗内心深处揪心的“恨”，用缠绵悱恻的语调，宛转地形容和描述了玄宗的寂寞忧伤，引起了读者的公鸣，使得一个政治议题变得淡化了，剩下的仅仅只是对李杨爱情的同情与赞美。

在此，作者的态度也由“恨”转为“怜”，因为，作者也有自己类似经历！笔者曾与一个普通家庭的女孩湘灵坠入爱河，但由于家庭观念和时尚观念的阻碍，最终不得不分手。白居易于是这下了:

不得哭，潜别离;不得语，暗相思;两心之外无人知，彼此甘心无后期！”的诗句。在《长》里，作者也许是借着李、杨的悲剧以抒发自己的痛苦与深情；作者对李杨的同情也是对自己的安慰。

诗歌写到这里，“长恨”已经动人心魄了，诗歌本来也可以结束了，但是，作者也许不愿看到如此痴情却换来此等悲剧的结局。于是，笔锋一转，令劈境界，借助想象的翅膀，让杨‘于仙境中重现，这时，两人的“情”已超脱于帝王妃子的纠葛，而更多的应是作者的主观成分。这里的感觉也超出了历史的范畴，更倾向于世界上最普通、最感人的感觉！

仙山中，杨以“带泪梨花”的形象再现了，“含情…，一别音容…”，宛转动人的一幕，更深化了玄宗对杨的无限思念！更进一步深化了“长恨”的主题；此恨之长，却唯有寄托于仙境。 在《长》中，悲剧的制造者最后也成为了悲剧的主角，吃着没完没了的精神苦果，因为”红颜祸水“，这一说法早已在人们的心中深深植根。

杨‘的命运仿佛早已注定。如果李’是出身在一个普通人家里的孩子，不必受政治的摧残，结果会不同吗？李杨的爱情故事是否会比梁祝的故事更加广为人传呢？

可是，历史却给了他们太多的舆论，太多的阻挠！而这场悲剧不也正是爱情被政治、伦理摧残的结果吗？此恨之深，已经无法量度！

不过，也正是这样，才能用“长恨”表达“爱的长存”这个主题！ 所以，《长》的主题，虽然其中有讽刺，有不满，但是，这些跟无私长存的爱相比，这一切，不得不让位了！所以, “讽刺”就难免显得渺小更渺小了!

《长》，一首爱情的赞美诗！

长恨歌读书笔记 篇9

我提倡爱，因为这个世界是爱与爱的交织。爱可以帮助我们在心理上逐渐成熟。在爱情的发展过程中，我们可以相互督促和鼓励，成为彼此成长的动力。不是爱的誓言带来的大喜大悲，而是生命中的高山流水，轻风细雨。虽然，花前月下，玫瑰芬芳的爱情令人神往，但我认为爱是相知和理解，那些痴情的到徇情化蝶的故事，千古流芳百代长存的爱情更让人感动。

因为人世间的痛苦莫过于相爱之人互相分离.幸福无过于相爱之人彼此相聚。今天的人缺少真爱，缺少爱，让人不时感到些许伤感！

今日的人们体会不到梁山泊与祝英台那种美丽的凄凉和悲壮，体会不到白蛇与许仙的痴情，体味不出用整整一生等待，相思一个人而不遇的失落，无奈；体味不到在人生的一个小站，两颗心偶然相遇撞出的火花时那一瞬间的幸福。而我，经常在细细品味，虽然有时为他们的爱情感动的泪流满面.但也很难体味出他们为爱痴狂，为爱付出的代价，只希望爱情真的能是：

“在天原做比翼鸟，在地原为连理枝。”生活在现代飞速发展的社会里，也许这些坚贞的爱情已被人们忽视，也许爱情已成为物质交换的工具。但我心中还有一个清澈的爱之湖。

因为我明白，人生短暂，真情可贵，瞬间消失后，千呼万唤也无法回头，只有珍惜此情，一切都会美好起来。我曾被林黛玉和贾宝钰的缠绵悱恻所感动；为牛郎、织女的深情，为罗密欧与朱丽叶的痴情感动的泪流满面，因此，我相信爱是崇高的，伟大的，无私的!

我憧憬着“执子之手，与子偕老”的那种荡气回肠的感情，因为人生只有一次，为爱付出一切，我无怨无悔！

2023《岛上书店》读书笔记模板

以下是编辑为大家整理的“2023《岛上书店》读书笔记 ”，每次开始读作者写的作品，心里都会产生不一样的感触。此时就应该动笔将心中所想写进读后感，并且结合书中精华进行提炼，为方便后续阅读，请你收藏本文！

2023《岛上书店》读书笔记 篇1

《岛上书店》是一本神秘而美妙的书，它那波澜起伏的情节，温暖的字句时时刻刻牵引着我的心。这本书讲述的不仅是主人公的人生和琐碎小事，那个小世界中所蕴含的爱与真情更是耐人寻味。

“我们不是我们所收集的、得到的、所读的东西，只要我们还活着，我们就是爱，我们所爱的事物，我们所爱的人”这是费克里讲述的人生，是他用心体会到的生活。

费克里是书店的老板，他中年丧妻，书店的经营也面临了巨大的危机，就连唯一值钱的宝贝也遭窃。他的人生陷入困境，内心沦为一座孤岛。在他绝望的时候，一个神奇的“礼物”出现在他的书店里，这是一个被生母丢弃在书店的小孩，她是玛雅。

她的出现使的费克里的人生发生了大转变。原来目中无人，孤僻的费克里开始与邻居们讨论育儿的经验，为了更好地照顾玛雅。最不喜欢儿童书目的费克里为了使玛雅能尽可能的看多一点书，而引进了很多少儿童绘本。同时玛雅的存在使他意识到他对阿米莉亚的爱，她与阿米莉亚结了婚，他抛掉了曾经那段痛苦的过往，开始了全新的生活。玛雅的出现使得陷入困境的人们重新找到了生活的力量恢复了对生活和书的热情，愈加猛烈，愈加汹涌，小岛上的生活越来越美妙多彩。

“爱”穿透了整本书，我们会因为爱一个人而爱上世界上的其他人事物。这就是爱的能量和魔力。我们在生活中可以看到那些因爱改变的人，有烟瘾的父亲为了避免孩子吸二手烟而毅然决定戒烟；怀孕的妈妈为了胎儿的健康放弃心爱的高跟鞋和长发；问题少年在老师的春风化雨下变得奋发向上起来……

处在人生低谷，陷入深渊的人因为看到爱的光亮而得以振作和重生；软弱依赖他人的人因为爱而变坚强和独立起来；自私又逃避责任的人因为爱而学会付出和承担，这就是爱的魔幻又现实的力量。

《岛上书店》让我懂得，爱是生命赋予我们的意义之一。具备爱与被爱的能力，接受与付出的责任，可以拯救处于孤独困境的我们。

当你怀抱爱与希望去对待这个世界，你便不会是孤身一人。

2023《岛上书店》读书笔记 篇2

人有了两个性别，就要冥冥中将两个人连在一起，用老人们的神秘学来讲，那都是命中注定的，谁也改变不了的。希望月下老人不要发脾气，将红线乱接，否则就要天下大乱了。

用单身人自己话说，一个人吃饱全家不饿，可如果反过来说的话，就是一个人没饭吃，全家饿肚子。不过，倒是有了家庭后，一个人做饭，全家人吃饱，这吃饭的问题不用全家齐上阵的。一个人吃饱简单，如果想要吃好的话，那就困难了，一个人的饭，也没人管你吃的好不好，倒是那些小饭店挺喜欢单身的，可以给他们送营业额的。

既然世界是两口子的，那么，就应该找一个人生的伴侣，给自己多一个牵挂的对象，也多了一个牵挂你的人。在某个时期流行过一段时间的丁克家庭，现在却没有了丁克的说法了，也许当年的丁克家庭食言了，或者正在后悔呢，年轻时的天不怕地不怕的，到了一定的年纪就会悔悟的，可是不要用后悔来悔悟。

两个人在一起需要爱，爱是什么?也许许多人都不知道爱是什么，只是挂在嘴边，遇到自己爱的人，却让爱意外的事情给阻隔了。两个人的爱容易在一起，但是，两个家庭爱在一起却很难。

《岛上书店》的爱情故事，就像那座岛一般，孤独的两个人，成功的几率会大一些的，这不是我们传统文化里的爱情观，虽然我们吃这美范儿的食物，穿着美范儿的时装，但是这个爱情观却印在骨子里，无法改变，至少现在还是这样的。

对于美范儿的爱情，也不能像整容般的去模仿的，即使那些感觉受到美范儿影响很深的人，回到自己的那个村子里，一切还是要按照祖训来的。难道这爱情的观念受文化的影响这么大吗?看着身边的孩子，等他们长大的时候，这爱情会是延续着现在还是会出现他们世代的新爱情呢?

2023《岛上书店》读书笔记 篇3

她（阿米莉娅）妈妈喜欢讲，是小说害得阿米莉娅找不到真正的男人。这种话侮辱了阿米莉娅，因为这暗示着她只读主人公是典型浪漫主义者的作品。

高中的时候，班里许多同学偷偷的到校外租书看，男女性别的差异，分成了两大阵营：男生读武侠小说，女生读爱情小说。对于《岛上书店》提到的上面这段话中的浪漫主义者的作品，在本文中暂时将其等同于爱情小说吧，大家本来对爱情的期望就是浪漫的吧。

一直以来，沉鱼落雁对爱情小说的作者有一种很奇怪的感觉，他们虽然写了那么多的爱情小说，也吸引了那么少女争相传阅，而对于自己的爱情却总与书中的故事是对不上号的，哪怕是普通人的平凡爱情。这也不排除爱情小说的作者只是在用故事的情节迎合着读者的口味，也许是迎合了口味罢，也只能这么认为了。

如果读书兴趣广发的话，爱情小说也是一种选择，可是读这类小说是不能成为习惯的，特别是感情丰富、细腻的女生，女生读这类爱情小说多了，是很容易走火入魔的。

作为忠告，每天捧着爱情小说的女生，最好不要与其交流爱情的问题，那会是一件非常累的事情，对于她们来说，是很容易将故事中的爱情情节引用到现实生活中来的，这种爱情小说忠中散播的爱情观对女生尤其的有效果，也更容易被她们接受的。

如果你在现实中观察，读爱情小说多的女生，她们的感情生活往往是很坎坷的，所以，《岛上书店》中，阿米莉娅的母亲对阿米莉娅说的这个事情是很有道理的，而作为爱情的结果，阿米莉娅不也是找了一个很生活化的伴侣吗。

2023《岛上书店》读书笔记 篇4

最开始接触这本书，是在一个读书类的线下活动上，一个短发的清秀女孩拿着这本书，滔滔不绝的讲了将近一个小时。当我真正读完这本书的时候，我被里面的故事深深吸引了，因为书中主人公和我一样，喜欢阅读。

关于这本书，讲述的故事，至今念念不忘。

艾丽丝岛上的书店老板AJ费克里是一个已步入中年的丧偶男人，整个故事以小岛书店为核心展开了人物关系，故事内容扣人心弦，以至于我一气呵成的读完了它。

AJ费克里原本是一位在读的文学博士，在校期间爱上了与他志趣相投的在读博士妮可埃文斯，并在夏天结婚。婚后他们搬到妮可的故乡艾丽丝小岛上开了一家书店以维持生计，这是两人非常喜欢的工作，尽管收入微薄。

一天妮可送一个作家回家时死于车祸，AJ费克里在爱妻亡故的打击中从此一蹶不振，孤身一人过着颓废的等死的生活。只吃冷冻食品，嗜酒成性，不再跑步，性格变得古怪，不与人亲近，期望用一本孤版的珍藏书《帖木儿》换成钱结束经营书店的生活。唯一与他常接触的是奈特利出版社的销售员哈维与阿米丽娅，最初这二位都不受待见，AJ只接受夏季推销书单已卖给游客，在冬季时，阿米丽娅推荐的《迟暮花开》成为了多年后改变二人关系的纽带。

AJ费克里的亡妻妮可的姐姐伊斯梅是一个英文教师，作家丈夫丹尼尔是一个作品优秀但人品极差的花花公子。在妻子怀孕时出轨，与爱慕自己才华的玛丽安华莱士生下玛雅却不负责任，导致玛雅的妈妈玛丽安华莱士跳海自杀，将孩子留在小岛书店。AJ因为这个两岁的漂亮小女孩而渐渐改变，承担起一个“父亲”的角色。养育孩子的艰辛使他又注意到《迟暮花开》，并由此与书籍销售代表阿米丽娅产生爱的联系，生命也渐渐复苏。在爱与被爱中感受活着的幸福与快乐。小岛书店因为玛雅的存在而人气更旺，一切都在发生改变。人们组建了读书小组，小岛上的人们因为读书而聚集在一起，一起读书，一起探讨书中的奥秘。

兰比亚斯警长是AJ的老友与常客，他与妻子离婚后又与妮可的姐姐组建新的家庭。在AJ家庭幸福，一帆风顺时却诊断出得了脑癌，治疗无效后死亡，书店转移给兰比亚斯和伊斯梅夫妇持续经营，但在我看来，小岛书店再也回不到从前的景象。

岛上书店是艾丽丝岛上的精神家园，是文化人聚集的地方，并见证着主要人物的悲欢离合。书店老板AJ费克里是书店的支持和灵魂，想起他，就想起他的命运多舛，博学多才。他精通文学，提倡纸媒文化，对爱情专一克制担当，对伴侣来说也是一个学习型导师。他富有同情心，对收养的玛雅悉心照料与培养，因此也是一位出色的父亲。

全书没有深奥的哲理性言语，却传达出一种耐人寻味的人生哲理。没有谁的一生是一帆风顺毫无波折的，在丧妻之痛这样的灾难面前，作者没有将主人公刻画成一个坚强的汉子，他的颓废与绝望正是对爱妻的眷恋不舍，也是人之常情，真实生动的呈现在我们面前。然而生活总要向前的，无论我们面对怎样的折磨和痛苦，都应该相信一切都会有转机，或许是一个突如其来的小女孩，或者是一花一草一个热情的笑脸，我们都应该坚持等待黎明的到来。终有那么一刻，黎明真的来了，在你准备毁灭的时候，上帝来拯救了你。请你相信，冥冥之中，一切都有预定。

人最可怕的是将自己紧闭，内心的孤岛足以将一个看似正常的人毁灭。哪怕他正与这个世界发生着千丝万缕的联系。请相信，每一次跌倒，站起来更刚强。

2023《岛上书店》读书笔记 篇5

该书是曾经翻译过《麦田里的守望者》《一九八四》等著作的青年翻译家孙仲旭遗作，因抑郁症自杀年仅41岁。孙仲旭生前在博客上写到：“《岛上书店》，我要译的一本新书。译这本书满足了我好几个心愿……”然而很可惜这本书并没有拯救他的生命

2023《岛上书店》读书笔记 篇6

好久没有静下心来看小说了，正巧这次赶上搬家，才想着把家里的书进行一个分类整理，该扔的扔，该送的送，该收藏的继续收藏。找到这本书时并无什么感触，虽很久之前读过一遍，但对里面的情节早已经淡忘了。心血来潮，便想着再速读一遍这篇小说，然后将它转给需要的人。

翻开这本书的前几页，说实话并无很大的吸引力，但随着神秘婴儿的出现，主人公AJ的生活便开始转变，从沉浸在丧妻的痛苦中慢慢复活，他的内心开始变得柔软。当看到可爱的小女孩叫自己爸爸时，本打算将她送去寄养的AJ在那一刻便父爱爆棚，做出了他一生中最伟大也最正确的决定：收养这个刚刚丧母的孤儿，把她抚养成人。

自此，父女俩便相依为命，一起经营着AJ的岛上书店。女孩从小便爱上了读书，每天的大部分时光便是读书和推荐书给小顾客，AJ也从丧妻的痛苦中解脱出来，也开始追求新的爱情，组成了美满的三人家庭。虽然AJ最终因为患上了脑瘤离开了他最爱的两个人，但是他很满足，他很庆幸当年做出的决定。如果没有收养这个女孩，他可能因为长期酗酒早已经不在这个世界上，也体会不到现在的幸福。

这是一本现象级小说，它的独到之处，是将著名短篇小说的书名用自己的故事串联成一本新的小说，让读者在读此本书的同时能够了解到更多优秀的短篇小说，拓宽自己的视野，这对爱书之人无疑是一种很好的馈赠，对优秀的短篇小说也是一种很好的传承。作者的良苦用心，远不止如此，她写这本书的用意还在于想告诉每一位读者：人生总有一段艰难困苦的时光，在这段难熬的日子里我们可以寻找新的寄托：书、爱情、宴会和欢笑等等，也只有熬过了这段时光，人生将变得美好而辽阔。

治愈心灵的小说，都值得一读。而读书本身也是改变人生的一种方式，可以丰富我们的内心世界，让我们在遇到一切艰难困苦时都不再胆怯和退缩。

2023《岛上书店》读书笔记 篇7

《岛上书店》，作者加 · 泽文。20xx年以有史以来最高票数获选美国独立书商选书第一名。

从去年秋天开始，这本书一直躺在我我电子书里，我试着看过，当我读到“但是兰比亚斯质疑一位职业家庭主妇是否真的会以小说中描写的方式烹制一条羊腿，即不化冻、不放调料，也不用腌泡”时，我反复读了5遍才搞懂它的意思。这样带着翻译体的长句读起来很费劲，句子结构和中文差距很大，于是，我不再有耐心往下读了。但躲避互联网上满屏飞舞的广告和比肩接踵的营销轰炸是非常困难的，而“限时特价”和“秒杀”等字样的频繁出现也让我明白抗拒显然徒劳无功，在屯书欲望和贪小便宜本性的前后夹击下，束手就擒成了我唯一的选择，我只得把它放进我的购物车。 光阴在雨季的尾巴上划过时，新的读书计划已经拟好。在十箱书中，秉承着“先捏软柿子”的原则，我选中了这本300页不到的小说，当然，也确实有被它封面唬住的因素。（本书封面上“横扫30国的头号情感大书”“30国读者含泪推荐”几个大字，比“岛上书店”这个名字还显眼。）可好奇心总是风风火火地带着你来，却很少一步一个脚印地陪着你走，果不其然，我刚读到第二句时，它就果断地抛弃了我。好在我天生耐力过人，比这枯燥一百倍的《如何阅读一本书》我都看得下去，别说这区区300页的小说，“哥们走起！”我的脑子不知从哪拽出这句话，就拨正我的视线开始读起来。 书中的主人公叫AJ，在小岛上经营一家书店，只卖自己喜欢的文学书。AJ性格自闭、观念保守，警戒心强，生活笨拙。妻子车祸死去之后，AJ整日消沉，对生活失去希望，在一次酒醉后又遗失珍贵藏书，AJ不知何去何从。这时女孩玛雅被遗弃在他的书店里，对小孩的同情和喜欢让AJ决定领养玛雅。通过照顾玛雅，AJ有了继续生活的希望，重新与世界建立联系，也找到了新的妻子艾米莉亚。过了几年的幸福生活之后，AJ患上罕见的肿瘤病，治疗无效后带着幸福而死。 AJ是一个远离群体的人，他深爱亡妻，对大部分事情都愤世嫉俗，由于自己的爱好狭窄，他经营着一家濒临倒闭的书店，对大多数人都凶巴巴，但他也笨拙的可爱。他与玛雅第一次见面时很不耐烦，但他也是需要被爱的，小孩的天真让他卸下了防备，接受了小家伙的爱。如书中所言：

“一开始他觉得这是快乐，而后才知道这就是爱。要命的爱，他想。真是烦人。这完全毁了她打算把自己喝死、把生意做垮的计划。这其中最令人恼火的是，一旦一个人在乎一件事，就发现自己不得不开始在乎一切事。”

当他接受了玛雅，也代表着他要接受世俗生活的很多事情。他才能摆脱孤单，融入群体。但是他的抵触也很强，不然他也不会认识了阿米莉亚四年，才开始跟她约会。在AJ和艾米莉亚结婚时，作者才借机道出了AJ以前的心态：

“因为从心底害怕自己不值得被爱，我们独来独往，然而就是因为独来独往，才让我们以为自己不值得被爱。有一天，你不知道是什么时候，你会驱车上路。有一天，你不知道是什么时候，你会遇到他，你会被爱，因为你今生第一次真正不再孤单。你会选择不再孤单下去。”

这段话依我看就是浓浓的鸡汤了，在我看来，精神强大的人不会怀疑自己值不值得被爱，只有丧气的人才会怀疑，与其等待着别人来拯救自己，来爱自己，不如先自救起来，先自爱起来。像文中叙述的那样其实就是在碰运气。我们连500万的彩票都中不了，想要通过碰运气碰到一生所爱，碰到拯救自己的人，那太不切实际了。孤单、脆弱、丧气的人如果不先振作起来而等着被救，那么即使等到人来救你，你也只会“烂泥扶不上墙”，救你的人迟早也会离开，救你的人并不欠你的，他并没有义务要扶起一个丧气的阿斗。不过话说回来鸡汤也无可厚非，关键在气氛的营造、铺垫上要能推的起来，鸡汤和上下文的联系要紧密，在某种意义上来说，鸡汤也是一种总结。与此同时，书中也透漏出一种自相矛盾：“你觉得有孩子就够了，可孩子会长大。你觉得有工作就够了，可工作并不像温暖的身体。”作者认为即使你获得幸福，但是啊，你迟早还是会孤单，我想这是一句好的总结，人人都是一座孤岛，在漂浮中一直与各种各样的孤岛尝试着连结。当连结发生的时候，我们仿佛就不孤单了，正如小岛书店的招牌上所写“没有谁是一座孤岛，每本书都是一个世界”。有一些主体观念上的矛盾很扎眼，作者自己的思维都是混乱的，不过这其中的矛盾存在也只能说明作者的笔力不够吧。虽然作者显然是想通过本书来治愈拯救丧气、受伤的心灵，但我认为这样的拯救方法反而会误导读者，而这也是鸡汤文学的一贯特性。 书中还有一小点对纸质书和电子书的议论。大概意思是说时代的变化导致了纸质书的没落，电子书的好处很多，如方便携带，可以随意放大字体，对老年人比较友好，使用比较卫生等等，这似乎也与小岛书店的存在相呼应，小岛书店的老板开始只进自己喜爱的文学种类，在逐渐找到幸福，融入集体的过程中他也开始进其他的书，包括最讨厌的儿童绘本系列。期间AJ还由于妈妈送他电子书作为礼物而发了一顿脾气，到最后AJ躺在病床上眼睛看不清才拿起电子书，这也暗示着小岛书店的变化。原本只进纸质书的小岛书店渐渐没落，在AJ死后被妻子转手，书店进了大量的“能卖的出去的畅销书”，书店还是那个书店，虽然延续下来，但是实质上已经变化了：它像AJ一样不再孤单，慢慢融入了社会。对我来说我更喜欢纸质书，我觉得翻页是一件有快感的事情，在纸质书上我做笔记也可以随心所欲；电子书的翻页对我来说“太形式化”了，我完全感受不到我在翻页，在读完一本书时我甚至感受不到我已经读完了。电子书的厚度永远不会变化，我看不见我读书的过程。不过我也不是极端的保守派，因为种种原因，有些书我还是会在电子书上看，即使很伤眼睛。 由于翻译实在不是很流畅，故阅读途中几次想放弃。于我而言，故事的厚度也不太够，AJ丧妻，我完全没有感受到应有的伤痛，玛雅母亲的自杀，也没有怎么触动我，书中的几个人惨的时候是很惨，但经过作者的笔写出来感觉是不太惨的，难道是我心肠太硬了？如果惨的感觉不够，幸福获得时读者受到的触动也会打折，而且行文寡淡，阅读时几乎没有引起我的共鸣，同样是用平淡的文字讲故事，村上春树的书读起来会更有余味，情绪会更加绵延。如果仅凭这样就能让“30国读者含泪推荐”，那也太可怕了……不过说到这里我还挺想知道到底是哪30个国家的读者这么爱哭的。

本书的排版也有一些小问题，例如56页的注释却被印在57页上，说实在的，这样大的错误会让我鄙视这家出版社。

在手法上，作者在每章开头都会以AJ的读书笔记作为引子，来展现AJ的情绪、心态的变化。每一个读书笔记里都会提到一本书，其他地方也提到过很多别的小说，我推测作者是想通过这种方式来引导读者去阅读其他优秀的书，这一点值得肯定，不过遗憾的是，AJ笔记里引用的片段和主体故事之间的联系如果再加强一点会更好。

批评归批评，书中有一句话还是让我有所触动：

“我不是为你哭，我是为我自己哭。你知道我花了多久才找到你？你知道我经历了多少次糟糕的约会？我不能——”她这时已经泣不成声了——“我不能再上婚恋网站了，真的不能。” 爱情总是会让人感动，即使在它到来之前我们已经上了无数次婚恋网站，孤单了无数个日子，祝愿丧气的人都能自救，向往爱情的终将得到爱情。

2023《岛上书店》读书笔记 篇8

这本书可以直接拍成美国剧情片，都不用改剧本了。

它的确具有一副畅销书或电影常有的样貌。

比如，一开局就是人生危机、一地狼藉，而后因人或因事逐渐振作的这种先抑后扬的情节走向；

比如，没有一个人是没用的、没有一处伏笔是虚晃的、没有一句话是点缀的这种紧致的情节凑理；

比如，用一些小悬疑勾起你的好奇，然后围绕一个核心逐步给你真相的这种编织结构；

比如，浪漫基调、代入感、令你能够马上按照文字去想象、切换画面的精准感；

男主A。J就像很多美国文学、影视作品里的男一号一样，很龟毛，并不友好，但是善良、有爱。读着读着我不由地用钱德勒的形象去填充了A。J；而玛雅并没有被详细生动地塑造，因为不需要，她不是主角，她只是一个核儿，围绕着她，人与人的关系被连缀起来，整个故事逐渐完整地拼接起来，书店的生活、小镇的日常、爱情亲情友情生动地流转起来。

这是很好的故事，温情而不煽情。并不想在你的心上挖洞，令悲伤从洞口倾泻而出。只是让你在平静中感受一些爱与别离，得到与失去。

最后，一句题外话：愿人间无癌。愿我们与爱的人永不会那么被动地、无可奈何地死别。

三月春花又开，只是去年此时在玉渊潭赏花的父亲已不在了。

2023《岛上书店》读书笔记 篇9

比我预期得更好看，也很有自己的风格。

书中描述了中年丧偶的小岛书店老板A.J.和图书销售阿米莉亚之间的爱情故事，他们的养女玛雅爱读书很贴心。

这个书店从最开始只是两个年轻人的突发奇想——没有书店的地方不足以称为一个地方，到最后成为了传播读书理念的据点，聚集了一大波人开始读书而爱上读书而最后成为新的传播人，整个过程真的很励志。

书中的人物塑造得很饱满，每个人都有自己的个性也有自己的人生逻辑。最喜欢的大约是玛雅，因为她聪慧又贴心，还有那么一点让人心疼；警察说了我是你的后盾的时候，特别暖心，这样的一句话背后就是妻姐那样的默默奉献，这么看来，这一对真的很早就有cp感了。

文本之中，警察求婚的那一段话和妻姐与丈夫摊牌的那一段话都写得非常经典。A.J.最开始在与阿莉米亚不欢而散之后回到家里的那一段自言自语也很棒。最近因为关注起说话的方式这一件事，才发现了这个角度后观察到的很多问题和有意思的地方，啧啧称奇。

在叙述方面，最喜欢的是其中的时间跳跃和留白，很有电影蒙太奇的感觉。

四分给语言给主题给介绍到的那么许多书。一分扣在没有碰触到心灵震颤（因为感动或者震惊或者任何）的时候。

2023《岛上书店》读书笔记 篇10

《岛上书店》是我在上周回武汉的旅途中，花了两个多小时看完的。作为一部所谓的“现象级全球畅销书”，这本小说凭借其温暖治愈的风格，自然能收割一大波感性的读者。

一位编辑姐姐曾拿这本书举例子，她说第一次读到该书的腰封推荐语，就被深深打动了。那句话是这样说的：“每个人的生命中，都有最艰难的那一年，将人生变得美好而辽阔。”

书中的主人公就是遇上了人生最为艰难的时刻。

A.J.费克里，一位岛上书店的老板，因为挚爱的妻子去世而变得愈发颓废与孤僻。某一晚，他珍藏的爱伦·坡的集子《帖木儿》被盗，更是让他的生活跌入深渊之中。

然而，失窃事件后不久，一个两岁的小姑娘被遗弃在他的'书店中，从此他的生命轨迹开始改变。

如果说曾经的他，在旁人眼中自私而冷漠，那么在收养了这个聪明可爱的小女孩玛雅之后，他变得温润而体贴。他为她换尿布，给她唱歌，给她讲故事，陪着她在书海里慢慢长大。

2023《岛上书店》读书笔记 篇11

去年八九月月份，一位老朋友像我推荐了这本书《岛上书店》，他对此书的好评就像一张极具诱惑力的邀请函，深深地吸引着我。因为我知道他也是好读之人，而且品味不错，他向我极力推荐这本书，相必不是什么凡品。

然而书到后，我仅仅翻了几页，便在也没有读下去的欲望了。而后因为某种原因，阅读计划也一直搁置到现在。这本书似乎并不好客，它的前篇似乎是对着所有慕名而来的人说：“这里不欢迎你，去别处看看吧！”若不是真心喜欢阅读的人，怕是很难完全这本一开始就充满敌意的书。而我恰恰就是那些不喜欢阅读的人中的一个。

后来的一些原因，使我不得不静下心来，而最好的办法就是锻炼和阅读。它也慢慢地重新进入了我的视野，没办法因为原先的成见，我对它是拒绝的，但是本着再差也是就和前篇一样的心态，我再次踏上了对它的征途。

结果我被它迷的一塌糊涂，深陷其中，无法自拔。一本好书不仅能开悟人的思想，还时常使人快乐。它确实做的不错。

这本书读完后，我受益良多。真正影响我最大的与其说是书的内容，到不如说是我读它的过程。从一开始的不抱期望，到后面的惊喜不断，使我对他的兴趣越来越浓厚，这是我读完它的根本所在。反而他开始写的引人入胜，后面却虎头蛇尾，我和它的合作也多半是半途而废，或功亏一篑，哪怕耐着性子读完了，也多半不尽如人意。

书是这样，人生何尝不是如此呢。因缘而起，因喜而聚，因绝而散。倒不如因缘而起，因慕而和，因历而钟。

2023《科学》读书笔记900字模板

我们特意为大家收集整理了“2023《科学》读书笔记”，请收藏好，以便下次再读。古往今来，书籍一直引领着人类前进，在作品中，可以让我们更好的感受到作品的优秀程度。我们可以通过文字来表达内心的感受。

2023《科学》读书笔记【篇1】

科学是人类发展进步的根基，一件小物品也能改变一个世界：如牛顿发现了万有引力，一个苹果从树上掉下来引发的深思。莱特兄弟发明了飞机，一只飞螺旋在天空中飞舞从而改变了世界。有一本书也是这样，一个微不足道的字眼也能引起你的强烈兴趣。我的读后感是关于一本关于科学的书，这本书叫《科学探秘》，书角辅以小标题：发明创造，飞行世界，人体。

我们知道科学是简单的，也是复杂的。比如苏米尔人的车轮造型是很简单，现在车轮的造价也不贵，但是从满地的原木改变到车轮是一个很大的变革。可其中的人力物力是可想而知的，五千多年的车轮发展史，苏美尔人的车轮，已成为了往昔的印记，可留给后人的，却是时代的足迹。所以，细节绝定成败，从科学的角度来说，思维决定着成败。

科学是奇妙的，取决于一个人的内心。关于假肢，最早以前是海盗来体验这门差事，而最早竟是铁匠来完成这门差事——连接假肢。最早的假肢是由铁和木头做成的。之后有了心脏起搏器，电子助听器还有人造心脏，最后有了造价很贵的机械仿生手。这门技术叫仿生学，这门艺术叫科学。

科学像十岁到二十岁的生长发育，像石器到青铜的历史变迁，像沙画倒水影画的奔放豪迈，像表皮掩盖真皮的诚实谎言，像第一个试管婴儿震惊的诞生，像克隆的多利羊无法被超越的奇迹，像希腊神话中的蜡翅膀灰飞烟灭。

科学在古代可能是一种异端，在今天则是一种真实的创造。

科学在非洲可能是一剂良药，在欧洲则是照映国家的明镜。

科学在书中可能是一些图文，在生活中则是一个苹果的芽。

科学的飞机飞过了大洋彼岸，科学的步履走过了无数世纪。

科学的歌喉唱响了时代之歌，科学的双手开启了真理大门。

科学奋进的云朵早已飘过了信仰的高空。

科学求知的力量早已高过了战士的钢枪。

时间虽然磨平了地球的沧桑，不变的是我们对科学的理想。

战争虽然剥夺了人民的土地，不变的是我们对知识的渴望。

科学的奋进要有科学家的追求，

但是也要有民族的成长。

成功的烙印诉说着历史的兴与衰，败与弱，成与强。

却永不能改变科学的摸样。

那模样，既真诚又踏实，

既稳重又腾飞，既庞大又渺小，

既困难又容易，既微不足道 ，又显而易见。

啊！我们不禁感慨，科学——

一个时代的栋梁！

2023《科学》读书笔记【篇2】

《科学怪人》这本书是文学史上第一部真正意义上的科幻小说，这是一本不可思议的书。饱含了复仇、欲望等多种感情，细致地描述了人与人造人之间的关系。《科学怪人》的作者是英国的玛丽.雪莱，在当时的时代背景下，她塑造了“科学怪人”这么一个形象，为以后的科幻小说提供了许多大胆的构想。

在《科学怪人》中，主要讲述了一个这样的故事：文中的“我”为科学疯狂，创造了一个面目丑恶的人造人。然而“我”和人们却都因为他很丑，厌恶、抛弃了他，于是这个怪人本来善良的心因此充满了仇恨，开始对人类进行报复。

故事的结局十分悲惨，他把“我”的亲人都杀了，最终把“我”也害死了，他自己也自杀了。这令我思考：我们既然创造了人造人，并且给予了他们人类的各种感情，那我们为什么不能与他们和谐的相处呢？我觉得其实书中的怪人并不是一个坏人，只是人类对他的厌恶，抛弃使他去做了坏事。而“我”和人们以貌取人，怎么能因为他长的丑就抛弃他呢？虽然他是个人造人，但他是有感情有生命的。如果换做是一个人，难道人类永远比人造人好？

生活中，许多科幻电影都讲述了人类对机器人的排斥从而引发战争的悲剧，我希望我们的未来不是那样。

阿西莫夫说的机器人三定律，从每种方面都有不同的理解，如果从情感上来说不是很对，但从人类的角度来说很正确，我希望未来会有更明确的解答。

2023《科学》读书笔记【篇3】

有一天，雷阵雨过后，太阳公公刚刚露出笑脸，我就急忙跑到家旁的小公园里去寻找蜗牛。找了好久，突然在一个阴凉的角落里，我发现了两只小蜗牛。它们粘在一片叶子下面吊卧着，好像还在做着美梦呢。嘘--我轻轻地把一只抓起来翻过来，我看见壳口有一层薄薄的透明膜。从《小牛顿科学馆》的书中我知道，这个膜叫膜封，是蜗牛用来防止水份散失的工具。我亲眼看见了膜封，兴奋地想要跳起来！

从书上我还知道，叫醒蜗牛最有效的方法就是水，水对于蜗牛来说，就是它们的生命。我做了一个实验，把水滴到蜗牛壳口上，蜗牛就会慢慢地伸出身体；再把蜗牛放在干地的一条水痕上，它就沿着水痕爬呀爬，不停地往前走，好像沿着水走就会到达快乐的源泉似的。真是可爱极了！

朋友们，你想和我一样，跟随"小牛顿"一起做实验吗？那就从阅读这本书开始吧，我们在大自然这个实验室里等着你哦！

2023《科学》读书笔记【篇4】

我最喜欢的书就是《科学大众》。这是一本关于科学、益智类的杂志。

《科学大众》上面有许多生活小常识，比如：哪个指甲长得比较快、为什么脸上汗毛看不到、为什么白糖放久了会变色、水果为什么有香味、人为什么会有饿和饱的感觉……也有一些很有趣的板块：酷酷新品show，上面有图片和文字的结合，比如有一颗红色的灯泡，上面有水泡，其实他是一瓶饮料。还有《小璐填字》、《智力大挑战》、《眼力大比拼》、《科学为什么——奇妙的世界》、《科学为什么——问题对对碰》。

地球最小的青蛙身长9毫米，体型不及巧克力豆：尽管现在物种灭绝的速度越来越快，但还是有一些新的物种陆续被发现。科学家在巴布亚新几内发现2种新种青蛙，新种青蛙的体型还没有一粒巧克力豆大呢，身长大约在8.5——9.0毫米之间。新发现的这2种不仅是地球上已知最小的青蛙种群，同时也是地球上最小的四足动物或者四足脊椎动物。怎样，这一段很有趣吧，这就是《科学大众》的1个小小小小的部分哦。如果你有兴趣，就去看吧

《科学大众》还有一些益智类的游戏，比如迷宫啊，填字啊，眼力啊……这可以休闲一下，让大家非常放松。书后面还有一些漫画，这可以让你边学习科学知识，也可以让你没有压力的看书。

如果你有压力的话，或者你有什么烦恼，我相信《科学大众》是1个很好的选择，他可以让你遨游在宇宙的欢乐中，沉浸在未来的世界里，然而提高你的科学知识。

2023《科学》读书笔记【篇5】

亲近科学最好的途径，可能就是从了解它的历史开始。《科学的历程》是老师在课堂上向我们推荐的一本书。刚开始感觉课外阅读科学类书籍负担很重，因为我本身对科学类的问题并没有太大的兴趣。但是当把书看下去的时候，我却发现了不少科学的可爱可读可学之处。

科学史是沟通自然科学和人文科学之间的桥梁，全面理解科学，是我们的社会走进科学时代之后的内在要求。这本书主要介绍了人类科学文明的发展历程，从东方、希腊文明的起源，到中世纪的西方文明亮起，再到20世纪这个高技术时代。最后，作者强调现代科学正处在十字路口上，未来的科学怎样发展，人类文明如何进步，如何利用科技，是一个值得全人类关心的问题。在科学成功的背后，我们要看到更多潜在的东西。

作者吴国盛现任北京大学哲学系主任、教授、博士生导师，他的学术研究横跨科学哲学和科学史两大领域，这也决定了本书著述的一些特点。这本书既凸显了理性思维，又充满了人文关怀。正如中国科学技术史学会理事长席泽宗评价这本书的时候认为：“写得有声有色，既有深刻的理论分析，又有激情的描绘，雅俗共赏，晓畅易懂，可读性极强。”书中，作者为了“通俗”，比较多地插入了历史图片，还有讲述了不少故事，例如牛顿看苹果落地，瓦特看开水壶烧开，伽利略在比萨斜塔抛球。为了学术，作者又对这些流传很广的故事进行了专业、学术的分析，指出它们是否确实可靠，历史依据和理论何在。因此这本书能够被大众读者所接纳。

全书一共有十卷，其中我最喜欢的部分是第二卷——希腊：科学精神的起源。作者对此章有详细的描述，加上老师在课堂上对这部分讲解得比较详细的缘故，我觉得古希腊的智慧的确能让人赞叹不已。

在生活中，我们对希腊更多的印象是，它是奥林匹克运动会的发源地，拥有令人向往的爱琴海，现在是欧债危机受害最严重的国家之一。但是，我认为古希腊的科学与文明的起源与发展，才是它真正的标志。

恩格斯说过，在希腊哲学的多种多样的形式中，差不多可以找到各种以后观点的胚胎、萌芽。因此，如果理论自然科学想要追溯自己一般原理发生和发展的历史，它也不得不回到希腊人那里去。科学成为一种独立的，占据主导地位的精神典范，是从希腊开始的，两千多年前希腊人所创造的光辉夺目的文化成就，为现代文明奠定了基础。圣贤辈出，英才涌动，他们中出现了一大批材质卓越的科学家和科学家，他们都已成为以后许多学科的开山鼻祖。

希腊人独特得科学成就及其传统的产生，有其自然和社会等各方面的条件。由于航海和贸易的发达，经济的繁荣，城市的兴起，给希腊人创造新文化提供了坚实的物质基础。亚里士多德说过，哲学和科学的发展需要三个必不可少的条件：好奇、闲暇和自由。幸运的是，希腊人具备全部三种条件。好奇，可以保证科学研究的系统性和纯粹性。闲暇和自由则是保证好奇心的重要社会条件。

我个人认为，这一点对于现代人来讲具有十分重要的启示意义。现在大部分人对于学术的研究，具有过多的功利性。社会上涌现出了一大批所谓的专家学者，让人感觉真实的、纯粹的知识道理遥不可及。这大大阻碍了科学、知识的研究发展。关于对待科学的纯粹性，我们必须向古希腊人学习。

在璀璨的科学史上，希腊出现了多种学派，它们也拥有各自的代表性观点。例如米利都学派——寻找构成万物的基本材料（万物本源是水）；毕达哥拉斯学派——强调数学研究，万物都是数；爱利亚学派——主张万物变化只是假象，不变才是本真；还有原子论等等。当然，还有很多个人拥有非凡的成就，被后人所敬仰，除了几乎被所有现代人知道的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，还有希波克拉底、阿基米德、地理学家埃拉托色尼、欧几里得及其《几何原本》、阿里斯塔克及其日心说。

虽然希腊科学体系的理性传统对后世影响极大，但是它也是有严重局限性的，最突出的是，希腊科学过度重视理性，而轻视经验。希腊科学重视理论建设，而轻视知识的应用，重视理论科学，轻视技术研究。

最后不得不提的是，这本书对于历史的描述融合了两种编史的方法，作者很好地排列了中国与西方的内容，科学思想史与技术史、社会史又有着适当的比例搭配，整本书感觉脉络比较清晰，同时又有着作者比较多的个人色彩，可以进行吸收过滤。

阅读此书，犹如有一位知识渊博的老师，带领我走进未曾深入接触过的科学历史旅程，不仅让我对科学史有所了解，还能带领我对此进行思考，让我感受到了科学的魅力。

2023《科学》读书笔记【篇6】

我上个暑假曾买过一本《科学的旅程》，这本书是一位美国作家雷·斯潘根贝格所写的。

这本书讲了许多科学家们的故事，从中我发现，科学史上那些所谓的天才，有一点上是共同的，那就是他们比一般人更具有强烈的好奇心、创新意识和批判精神。哥白尼、伽利略、开普勒、牛顿、笛卡儿、拉瓦锡、达尔文、魏格纳、摩尔根、爱因斯坦、居里夫人、费曼······在他们的青少年时代，这些科学伟人曾普遍接受过创新思维和批判性思维熏陶或者训练，发展出了常人难以企及的独立思考能力。因此，他们在一生中掌握了“学习什么”和“研究什么”的主动权，享受着自由探索的乐趣，而绝不是什么“题海之战”。

这本书也告诉我不要把学到的东西都表现在习题上，这样只会成为作业机器人虽然做了无数深奥的习题，却没有掌握科学的思想和方法，学到的知识越来越多，而想象力和创造力却在愈来愈少。所以我要把学到的知识都应用到生活中去这样才能越变越聪明！

推荐大家也去看看这本书。

2023《科学》读书笔记【篇7】

《科学与方法》读书笔记

朱尔。昂利。彭加勒（JulesHenriPoincaré，1854～1912）是法国著名的数学家、天文学家、物家和家，他以其出众的才华、渊博的学识、广泛的研究和杰出的贡献而遐迩闻名，赢得了同代人和后辈人的赞誉。更甚有人说他是一位“无比伦比的数学家、敏锐的物理学家和思想深刻的哲学家”。

《科学与方法》一书共有四编十四章，它完整地包容了彭加勒关于事实及其选择的指导原则的见解。虽然它并没有像普遍流行的某些科学方法论指导书那样构造严谨细密的框架，其中的内容也只是或多或少与科学方法论问题有关，但它无疑要比前者有价值得多，因为它是由富有智慧的科学大家在科学创造过程中创造出来的正确的科学理论。也是彭加勒通过自己发明富克斯函数的亲身体验，对数学发明的心理机制的探索等，才会有如此深切地领悟。

简单来说，科学方法就是人类在所有认识和实践活动中所运用的全部正确方法。而科学的价值则是带给人类智慧和思考的享受，它改变了人们对世界的概念。

在彭加勒的世界里，科学是美的。科学是思想上的美，是有深度的美，是独特的美。而这种美来自各部分的和谐秩序，并且纯粹的理智能够把握它。这种美给予物体，也可以说给予结构来让我们感官满意。倘若没有这种支持，那些转瞬即逝的梦幻之美只能是不完美的，因为它是模糊的，是短暂的，是庸俗的。相反地，理智美可以充分达到其自身，科学家之所以投身于长期而艰巨的研究，也许为理智美甚于为人类未来的福利。

书上介绍：数学的真理是用一连串无懈可击的推理从少数一目了然的命题推演出来的，这些真理不仅把它们强加于我们，而且强加于自然本身。每一个实验，通过一系列的数学演绎，便可推出许多结果，于是每一个实验将使我们了解宇宙之一隅。这便是科学大家对数学的态度，充满了热情和执着。方法离不开科学，只有在科学的基础上，人类才能更深层次地探究宇宙的奥秘。科学作为物质利益的源泉和归纳推理的训练学校，对此我们丝毫没有怀疑，但请我们认真地思考一下：精神世界的巨大财富是有可能在科学的实验室里发现呢，还是被启示给那些只填满了科学思想、并只以各种科学的方法训练过头脑的科学家？英国博物学家赫胥黎说过：科学家是在理性的最高法庭上对自然界最忠实的诠释者。但毋庸置疑的是科学家的头脑只能顾及宇宙之一隅，永远也不能囊括整个宇宙。一位能与高斯相媲美的数学家，同时拥有着哲学家的身份，他说过“唯有康托尔主义和逻辑斯谛处于考虑之列，对于某些东西有用的真正的数学，可以按照它自身的原则继续发展，而不必为在它之外掀起的风暴伤脑筋，数学由于其平常所取得的成就而一步一步地前进着，这些成就是决定性的，从来也不会被抛弃。”这就是他科学工作的“副产品”。这段话给我的印象很深刻，因为它使我对科学方法，对数学思想有了新的认识，也给了我很深的启发。人类的发展离不开科学的发展，这是肯定的。很多人看到科学带来的进步和毁灭。却从来没有思考过科学的背后潜藏着的是什么。又有多少人是理智而全面地看待科学与方法的`？

看完这本书，我重新审视自己了。的确以前的我很无知，很幼稚，我从来都没有认真地想过科学与我会有什么奇妙的联系；我从来都不知道数学的世界是如此的精彩迷人；总以为科学与我的生活很遥远，我与科学家的距离更是遥远。却不想，它就在我的身边。时刻影响着我的生活方式，我的世界观，还有我对未来的态度。

阅读一本好的书带给你的不仅仅是一个知识面；给你的不仅仅是心灵享受的过程；更重要的是它把你的思想上升到另一个高度，引领你去思考，去探索，去生活。

彭加勒说：“潜在的自我无论如何也不比自觉的自我低下，它不是纯粹自动的，它能够辨认，它机智、敏锐，它知道如何选择、如何凭直觉推测。”

2023《科学》读书笔记【篇8】

《快乐科学》是一本充满趣味性的科普杂志，它由“科学实践专辑”、“科学实验室”、“ 曹博士知识问答”等十个板块组成。

它里面的“科学实验”能带给我们很多知识，并能带领我们去探究各类问题。也许一听到“科学”二字，你就会联想到枯燥无味的运算公式和实验数据，但这本杂志可不像一些名着那样整本都是密密麻麻的文字，相反，它不但有科幻漫画，还有小游戏哩！每个版块都穿插了许多精美的图片，让人读起来感到非常生动活泼。

其中，我最喜欢的是“写真动植物园”这个版块。我现在读的这本是 2012年的第一期，它详细介绍了绿海龟的形体、生活习性和生存环境等各方面知识。现在我已经比较全面地认识绿海龟了。绿海龟体长可达1.5米，体重可达250千克，它的背上有五片中央盾和四对侧盾组成。绿海龟是长居大海的老翁，寿命能超过一百岁呢！虽然如此，但是绿海龟的数量还是非常稀少的，因为尽管海龟妈妈每次能产下50——200枚卵，但最终能活下来的可能只有一颗呢！小海龟的生命十分脆弱，大部分小海龟还没来得及从沙滩爬到大海里就被其他动物捕食了。非常有趣的是，绿海龟的性别居然取决于孵化期环境温度哩，温度高时，就会孵出较多的雌海龟，温度低时则会孵出较多的雄海龟。奇妙吧？

多看科普书籍能让我们增长科学知识。我今后要多看科普书籍，丰富自己的知识面，将来能成为一个爱科学，懂科学，用科学造福社会的人。

琐记读书笔记模板

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琐记读书笔记 篇1

当看完一本著作后，相信大家都增长了不少见闻，是时候抽出时间写写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编为大家收集的琐记读后感700字，欢迎阅读与收藏。

今天是短假的最后一天，中午，偶然翻到《琐记》这篇文章，感觉不那么深奥，便读了起来。

一开头，是讲一位姓衍的太太，她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母，因此小孩们都喜欢去她家，刚开始我还觉得她很民主，可看着看着就觉得有问题了，她总是怂恿孩子们干坏事，事后又充当“老好人”的一个角色，简单的说就是“虚伪。”

譬如，她怂恿孩子们冬天里去吃水缸里结的冰，那可是在农村，一个水缸常年不打扫该有多脏啊!她还笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃得多。”;她还鼓励孩子们比赛“打旋子”，还从旁计着数，但当她看到孩子的大人出来时，马上就会变换口吻说道，“你看，不是跌倒了么?不听我的'话。我叫你们不要旋，不要旋……”看到这里，她的形象在我心中已经大打折扣。

后来，鲁迅的父亲过失了，她竟然怂恿鲁迅去偷钱，鲁迅说自己家没有钱，她又让鲁迅去偷家里的首饰变卖。鲁迅最终还是没有去偷，可是不到一个月，就听到一种流言，说鲁迅已经偷了家里的东西去变卖了，事情很明显就是那个衍太太跑出去乱说的。

这种表面上对你很好，背后却捅人一刀的人，我是最鄙视的，小时候，我总觉得别的同学的家长特别好，总是和颜悦色，而我妈妈却很凶，总是管我。看了这篇文章我才明白，其他同学的家长，其实表面上对我好的，总是和颜悦色的，却很少有内心真正对我好，只是觉得我是客人。而我的父母，平时对我总是很凶，总是管我，这也不让那也不让，其实才是真正对我好。

琐记读书笔记 篇2

把《纽约琐记（修订版）》翻完后，终于确认了陈丹青在这书再版序言里的话――他出过这么三五本书，也就这么一本尚可读。大致原因，这虽是陈丹青先生第一回写书，但写得扎实，写得用功，特别那洋洋一大篇《回顾展的回顾》，读得出学生认真作论文的傻而珍贵的劲头。文字技巧，也不像之后那些书里捻熟得有些油滑。之后的书，批驳教育的文字，狂风一样刮着，刮完了，弱下去，只剩下不流动的空气。虽是不断再版着，那也只是畅销书的畅销罢了。

论阅读感，我其实很喜欢《退步集》，那是我读陈丹青的头一本书，也吸引我读掉他所有的书。因为文字好看，又是在骂人――好看的骂人，读起来很爽快的。《退步集续编》，凑数文章多，论及鲁迅的那几篇还可看，其余的不值书钱。《音乐笔记》谈的什么，不记得了，大致是借音乐谈他自己比借他自己谈音乐的文章多。至于《多余的素材》，题目也真恰当的，确是不成品的素材，确是多余出版，也许不如不出版的。

学生的时候，看到过原先两卷本的《纽约琐记》，觉得贵，舍不得买，似乎那个版本没彩图。这回的修订，定价比原先两本还贵，但我见到里面缤纷的彩页，大师画作与珍贵照片堆叠书页，即刻买下来。

我美术眼界的开窍，多亏李泽厚的那本《美的历程》，虽然那本书说的不全然是美术，但让我晓得美不是“好看”那么简单，就像我读过余华那本谈古典音乐的书，看过一些涉及摇滚历史的电影，晓得音乐不是好听那么简单。后来读朱光潜先生的《西方美学史》，如坠云雾，美的历史变成满篇满眼的哲学用语，读到康德那一章，终于读不下去，读不懂，放下了。后来明白，应该先看些哲学书的。这读了半本的书让我好歹明白，美不是漂亮那么简单，而是可以升华性命的。

《纽约琐记》的好，我想是对一个个画家的个性，一幅幅画作的气质进行对照的罗列与陈列，让我明了美的概念里有着美学概念之下实在而生活的一面。陈丹青写画家们的平常日子，比如他写他的画家朋友奥尔，如何一边给人油漆广告牌忙生计一边自顾画着卖不出的崇古画。他也会写画家的逸事，比如他写德加画画的斤斤计较，会将许久之前送给朋友的画拿回来重新修改。他甚至单单描述画家的样貌。他也提出自己的观点，乐意颠覆往常的看法，比如他说毕加索的画人物肖像其实没有夸张，也没有变形，只是以儿童的视角，企图在画布上画出它所见的全部，所以将立体的面画成一个平面而已；比如他说夏加尔到晚期的画是假天真，天使飞得太久了。

我不知道他对不对，我并不懂得画。但我知道他说的好，因为那全然是一个阅画无数的画家看画的真切感受，是喜爱，是憎恶，是敬而远之，是远之且不敬――怎样感受，陈丹青便怎样说出来，丝毫不掩饰的。这是这本书最具价值的地方了，因为这些感受，叫我意识到，学会如何感受一幅画，是懂得画为何美的第一步。

我原先去美术馆看各种展览，只是硬生生盯着一幅幅画，盯着画里不动的景象，盯着色块，盯着笔触，盯着水早已干了的墨，看完了，好像没有看。

相比《回顾展的回顾》的严肃较真，书里有趣的，是一篇《我的画室》。画室是画家的中心，连接着怎样生存与生活。陈丹青讲了自己画室的租金，讲了怎样从一间空屋很快“摊得一塌糊涂”，讲了画室的被拆迁以及为拆迁而打的官司。那是一个留洋中国画家的生活自描了，陈丹青文字好，不乱抒情，读来轻松不轻巧。

书里也有对画论的辩论，对历史的翻检，有些是我不能理解，不能全懂的了。须得再多看些书，多看些画，再去读。

读完这书，按照书里提及的画家，又去城里一间卖美术书的小铺子里淘了几本画册，都是多年前出版的次等货色，印刷粗糙。我只买的起这些便宜货，不过这不大的城里真想买好图册，也买不到的。至于美术馆，有小小的两座，有一些省内当代画家的展览――和没有一样。只能眼巴巴再翻翻书里《美术馆》这篇文章，借陈丹青描绘，再幻想一把国外那些琳琅满目挂着珍贵画作的美术馆。

琐记读书笔记 篇3

把《纽约琐记（修订版）》翻完后，终于确认了陈丹青在这书再版序言里的话——他出过这么三五本书，也就这么一本尚可读。大致原因，这虽是陈丹青先生第一回写书，但写得扎实，写得用功，特别那洋洋一大篇《回顾展的回顾》，读得出学生认真作**的傻而珍贵的劲头。文字技巧，也不像之后那些书里捻熟得有些油滑。

后来的书，批评教育的文字，像风一样吹，吹，弱下来，只有空气不流动。虽是不断再版着，那也只是畅销书的畅销罢了。

论阅读感，我其实很喜欢《退步集》，那是我读陈丹青的头一本书，也吸引我读掉他所有的书。因为文字好看，又是在骂人——好看的骂人，读起来很爽快的。《退步集续编》，凑数文章多，论及鲁迅的那几篇还可看，其余的不值书钱。

《**笔记》谈的什么，不记得了，大致是借**谈他自己比借他自己谈**的文章多。至于《多余的素材》，题目也真恰当的，确是不成品的素材，确是多余出版，也许不如不出版的。

学生的时候，看到过原先两卷本的《纽约琐记》，觉得贵，舍不得买，似乎那个版本没彩图。这回的修订，定价比原先两本还贵，但我见到里面缤纷的彩页，大师画作与珍贵**堆叠书页，即刻买下来。

我美术眼界的开窍，多亏李泽厚的那本《美的历程》，虽然那本书说的不全然是美术，但让我晓得美不是“好看”那么简单，就像我读过余华那本谈古典**的书，看过一些涉及摇滚历史的电影，晓得**不是好听那么简单。后来读朱光潜先生的《西方美学史》，如坠云雾，美的历史变成满篇满眼的哲学用语，读到康德那一章，终于读不下去，读不懂，放下了。后来明白，应该先看些哲学书的。

这本读了一半的书让我不知何故明白，美不是那么简单，而是可以升华人生的。

《纽约琐记》的好，我想是对一个个画家的个性，一幅幅画作的气质进行对照的罗列与陈列，让我明了美的概念里有着美学概念之下实在而生活的一面。陈丹青写的是画家的平凡日子。例如，他写了他的画家朋友奥尔，如何谋生，一边画广告牌，一边画他卖不出去的顾画。他也会写画家的逸事，比如他写德加画画的斤斤计较，会将许久之前送给朋友的画拿回来重新修改。

他甚至单单描述画家的样貌。他也提出自己的观点，乐意颠覆往常的看法，比如他说毕加索的画人物肖像其实没有夸张，也没有变形，只是以儿童的视角，企图在画布上画出它所见的全部，所以将立体的面画成一个平面而已；比如他说夏加尔到晚期的画是假天真，天使飞得太久了。

我不知道他对不对，我并不懂得画。但我知道他说的好，因为那全然是一个阅画无数的画家看画的真切感受，是喜爱，是憎恶，是敬而远之，是远之且不敬——怎样感受，陈丹青便怎样说出来，丝毫不掩饰的。这是这本书最有价值的部分，因为这些感觉让我意识到，学习如何感受一幅画是理解为什么一幅画是美丽的地一步。

我过去常去美术馆看各种展览，但我只是盯着一幅画，盯着画中一动不动的场景，盯着色块，盯着笔触，盯着水已经干了的墨水。看完后，我好像没看到。

相比《回顾展的回顾》的严肃较真，书里有趣的，是一篇《我的画室》。画室是画家的中心，连接着生活和生活。陈丹青讲了自己画室的租金，讲了怎样从一间空屋很快“摊得一塌糊涂”，讲了画室的被拆迁以及为拆迁而打的官司。

那是一个留洋中国画家的生活自描了，陈丹青文字好，不乱抒情，读来轻松不轻巧。

书里也有对画论的辩论，对历史的翻检，有些是我不能理解，不能全懂的了。须得再多看些书，多看些画，再去读。

据书中提到的画家介绍，看完这本书后，我到城里一家卖美术书的小店里找了几本画册，都是多年前出版的二等品，印刷粗糙。我只能买的起这些便宜货，但我真的想在这个小城市买一本好的地图集，我买不起。至于美术馆，有两个小美术馆，一个是省内一些当代画家的展览，一个都没有。

只能眼巴巴再翻翻书里《美术馆》这篇文章，借陈丹青描绘，再幻想一把国外那些琳琅满目挂着珍贵画作的美术馆。

作者简介：

灰土豆：简书影视优秀作者，图书编辑。

琐记读书笔记 篇4

今天看了鲁迅先生的《琐记》，《琐记》记叙了鲁迅先生为了寻找“另一类人们”而到南京求学的经过。作品描述了当时江南水师堂和矿物铁路学堂的种种弊端以及鲁迅先生等一些学子求学的艰难，同时揭露了洋务派不切实际的办学方式，鲁迅还通过这篇文章记叙了自己最初接受新思想的兴奋心情和不顾老辈的反对阅读《天演论》，表现了他探求真理的强烈愿望。

鲁迅的作品有很多时候都是通过侧面描写来表达他所要描写的人物的性格特征，如本文中他家的房客“沈四太太”，通过她大声的说了那句“莫吃呀，要肚子疼的呢！”体现了房客沈四太太一种小市民阶层的妇女形象。又如对“衍太太”的一些描写：几个孩子在打旋子，她在旁计数说道“好，八十二了，再旋一个，八十三，好，八十四……”还有衍太太在作者的父亲去世之后说教作者去偷母亲的首饰和钱去用，体现了衍太太势利的一面。

文章的结尾写了作者去日本留学，在国内听说不能穿日本袜，边带去了十双中国的白袜，而且还换了日本的银元，结果银元早已废置不用，而且穿制服和皮鞋，中国袜也全然无用，体现了国内人的思想封闭，与外界沟通较差，当时的国情也是出于闭关锁国的状态。作者借此喻国情，的确有一番用心，这也是值得我们学习的。

琐记读书笔记 篇5

《琐忆》里反复强调鲁迅先生幽默与讽刺的特点。而对鲁迅先生的这种幽默确实值得我们探讨一番的。幽默，是个外来语，即Humour。而寻找中国有关词汇，古时只有“徘伏”、“诙谐”、“滑稽”等字眼。例如宋代有位诗人姓石，一次外出骑马不小心掉了下来。人们看了便嘲笑他。而他却拾起帽子，弹弹灰尘说：“多亏我是石博士，若是瓦博士，可就完了。”近乎是自我解嘲了。

而国外的正宗幽默是：一位音乐家教国王拉小提琴。国王当然拉得很整脚了。音乐家便对国王说：“音乐家分为三等：第一等是一窍不通的人，第二等是水平糟糕的，第三等才是像我这样技艺高超的人。恭喜陛下，您已经跃入第二等了。”

这种幽默既巧妙地说了真话，当然也不会惹得龙颜大怒，真有把山一般的沉重都化为风一样轻盈无形的力量。而英雄柏修斯只有借助幽默这面镜子的帮助，才能避免因直视女妖的脸而使自己化为石头，又能砍下女妖的头颅，而从中飞出双逸轻灵的'飞马。正是在这种慧义上，我们才珍视鲁迅先生文章中那种幽默语言的力量，每次读他的杂文，总为其中弥漫的幽歇风趣、力透纸背的风格而感染。心想：人说他“嘻笑怒骂皆成文章”，可若少了这幽歌，也会是言之无趣，行而不远了。

看一出意大利戏剧，客人向主人自谦说：“我是您最末仆人衣服上的最后一粒纽扣。”而主人含笑回答说：“这粒纽扣可是宝石做的。”这样机智的对话，说明双方都富于幽默感，因而自然会成为交际场上的佼佼者。那位闻名世界的女作家斯塔尔夫人，据说其谈吐的幽默与诙谐会令反对她的人都心悦诚服，以致拿破仑皇帝命令她不许进人巴黎方圆50里之内，以免受了她的感染而放弃了自己的原有立场。

幽默竟有这么大的力量!

所以我就明白了鲁迅文章那千钧的力量!

琐记读书笔记 篇6

看到这个题目，我就想：琐记，为什么起这样一个题目呢？是因为他是鲁迅先生记录的生活中的琐事吗？

衍太太很疼孩子，鲁迅很喜欢她，比如别的母亲不让孩子做的事，衍太太却让。后来鲁迅渐渐长大，就不像小时候那样贪玩了，他喜欢和衍太太那样的大人聊天。

后来，鲁迅跟衍太太聊起自己喜欢的书和食物没钱买的时候，衍太太告诉他可以拿母亲的钱，母亲的钱就是鲁迅的钱。可是鲁迅说母亲没有钱，衍太太说可以拿首饰变卖，鲁迅又说母亲没有首饰。衍太太说，也许是你没有留心，到大柜子的抽屉里或者角角落落找找，应该可以找到些珠子之类的东西。

鲁迅真的去找了，结果不但没有找到，还听到了人们的流言，说是自己偷了母亲的东西，于是鲁迅选择了离开，来到了一所学校。毕业后他去了日本留学，拿着中国白袜子，后来要求换制服和皮鞋，一元日元也不用了，鲁迅又只好换了半元银元。虽然是琐事，但如果没有这些琐事，鲁迅又怎么能走过来呢？或许是经历了这些琐事，鲁迅才长大了吧！

琐记读书笔记 篇7

《琐记读后感》是一本让人深感触动的书籍，它以简洁而生动的文字，将作者多年来的琐碎经历及其内心感悟娓娓道来。书中的每个琐事都别具一格，展现了作者对生活的独特观察和对细节的敏锐感知。通过这本书，我深深感受到了生活的真实与美好。

在《琐记读后感》中，作者以鲜明的笔触勾勒出了生活中的一些瞬间，这些瞬间虽然微小，却蕴含着丰富的情感和思考。书中的每个琐事都是作者心灵的一次投射，他通过文字将那些被人们忽略的片段捕捉下来，将每个琐事都放大，使其在读者心中产生共鸣。

在《琐记读后感》中，人们可以从最平凡的琐事中体味到生活的无限美好与可能。作者以非凡的洞察力，将平凡的一天一天串联起来，呈现出一幅五彩斑斓的生活画卷。这本书让我明白了，生活中并没有无聊的琐事，只有对琐事的漠视与忽略。当我们用心去感悟琐事背后的寓意，我们就能找到生活的价值和意义。

《琐记读后感》不仅带给了读者许多感动和思考，更深刻地改变了我对琐碎事物的看法。曾经，我总是匆忙地度过自己的日子，不去留意那些微小却美好的瞬间。然而，《琐记读后感》中作者对琐事的描述激励着我，我开始懂得用心感受生活的每个瞬间，珍惜并体味其中蕴含的情感与价值。

通过这本书，我还学到了一个人如何从琐碎中获得力量与坚持。在作者的文字中，琐碎的事物变得丰满而有力，一点一滴积累起来，构成了一幅描绘人生的画卷。这让我明白了，人生的价值不在于一瞬间的辉煌，而在于每个平凡日子的积累和耕耘。

书中的琐事有时轻松而幽默，有时又令人沉思。每一个琐碎的片段都展现出作者对生活的热爱和对人性的理解。通过这些琐事，作者探讨了一系列深刻的话题，例如友情、家庭、爱情、生命等等。这使得《琐记读后感》不仅是一个轻松愉快的读物，也是一个引人深思的心灵疗愈之书。

总之，读完《琐记读后感》后，我深深被作者敏锐而独特的观察力所折服。这本书让我重新审视琐碎生活中的细节，懂得用心体味其中的美好与意义。它教会了我从琐事中收获力量和洞察，让我更加坚信生活的美好与无限可能。我相信，《琐记读后感》会成为我心中永远珍藏的一本书，也会一直陪伴着我走过人生的每一个琐碎瞬间。

琐记读书笔记 篇8

一直喜欢鲁讯的文章， 以前上学时，每新学期开始，上语文课时，老师捧着崭新的课本讲解着前面的课文，而我表面上是听着课、看着书，却不是看老师讲的那篇，而是翻到后面看还没学到的课文，看得津津有味;《从百草园到三味书屋》、《孔乙已》、《呐喊》、《药》、《祝福》…… 觉得每篇故事都深深吸引着我去看。

近日又重温了鲁讯的散文《琐记》，不同的年龄、不同的角度再次阅读，感受、体会也是不一样的。以前纯粹是看插图，看故事里人物结局，而现在看内容的同时，更是多方面、深层次的去感受作者那收放自如，宽松自然，高超技巧的写作方法和风格。

比如《琐记》中有段描写衍太太和赵四太太的段落: 冬天，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰; 有一回给沈四太太看到了，大声说道: “莫吃呀，要肚子痛的呢!“ 这声音给我母亲听到了，跑出来我们都挨了一顿骂，并且有大半天不准玩……。 衍太太却决不如此，假如她看见我们吃冰，一定会和蔼的笑着说，”好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。“ 还有段描写衍太太: 一回是很早的时候了，我还很小，偶然走进她家去，她正在和她的男人看书，我走近去，她便将书塞在我的眼前道：”你看，你知道这是什么?“ 我看那书上画着房屋，有两个人光着身子仿佛在打架，但又不很像;正迟疑间，他们便大笑起来了。

短短的两小段对话，足以让我们领悟到对事、对人不能只看表面，表面满面春风、和蔼可亲不一定心地就是善良的、好的， 反之也不一定就是不好的。

作者以闲适从容，自然真实，面对面交谈似的笔调讲述着事情，从而让读者自己从讲述中去感受人物的性格、为人，善与恶，好与坏。

没有华丽的辞藻，也没有美词、美句的形容、修饰，就是家常理短，娓娓道来谈心似的对话，却刻画出深动的人物性格、特点，让读者过目难忘，从而也让我们领略到了一代文豪深沉的思想，新颖、犀利的手笔，大家的风格、风范。

自古以来，以貌取人，以穿戴看人的不在少数，但有句话妇孺皆知，就是人是不可貌相，海水不可斗量;有人虽然长的不漂亮、不帅气，但很有才气，比如大名远扬的马云;有人个头不高，却心地善良，为人真实， 比如雷锋…… ; 有人很富有，却穿着很普通;有人很穷，却一身名牌;有人表面你好、我好，背后却捅刀子……

文章也和人一样，不能只看表面，字面词语华丽，但读起来泛味、空洞无物的比比皆是，而平平淡淡，没任何修饰词语，就生活中常见的你一句我一句朴实的，诉说式的文章，却能让我们有画面感，读起来有实有味，能让读者产生共鸣，有心灵碰撞、甚至震撼……

总之，无论是人、是事，面上好的，不一定就是里子也好，自然让我联想到现在的好多网络文章，有写的确实很好，而有的从头至尾只是精美的插图，全文只有几句感叹而已，有的从字面上看去，那真是一个”美“啊! 那简直就是美词、美句组成的文章，那海量的美词、美句真是能笔扫千军，让人拍案叫绝啊! 但细细品味，给人感觉就是没有主题、故事，除了感叹、赞美，还是感叹、赞美。

这也许只有、也只能有高科技的今天、网络时代才能有的吧，也是真正的文学大家与网络小作者的区别之一所在吧。

2023《活教育》读书笔记(模板8篇)

毫无疑问，作为一名新时代的优秀教师，我们更应该观察和分析自己的教育方式，而教育笔记可以促进老师教育素质和能力的提升。作为一名教师，写教育笔记需要注意哪些呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“2023《活教育》读书笔记(模板8篇)”，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

2023《活教育》读书笔记【篇1】

爱，像空气，看不见，摸不着，弥漫在咱们四周，却不被咱们所察觉，其实它的意义已经融入生命。读了《爱的教育》，我更加肯定爱是世界上最美的情感。

《爱的教育》是以一个三年级小学生日记的体裁写出的。是叙述了小主人公安利柯每天的故事，字里行间，皆离不开一个“爱”字。父爱，母爱，友爱，师生之情……最让我感动的，就是每月故事——《小抄写员》了。

《小抄写员》讲述了一个贫穷的家庭，孩子又多，父亲白天工作，晚上还要抄文件。小叙利奥眼看着爸爸早生白发，就想帮爸爸抄写文件，多赚点钱。可又因为爸爸不同意，所以他只好每天半夜起来偷偷的帮爸爸抄。就这样，家里的情况改善了许多，而小叙利奥却因为长时间缺乏睡眠而导致上课无法认真听讲，回家也无精打采的。爸爸看了，非常生气，还屡屡责骂他。小叙利奥虽然很委屈，但还是帮爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸发现了这个秘密，才知道自己错怪儿子了，愧疚万分。

读完了这个故事，我十分感动，感动于小叙利奥的坚强。他虽然出身贫苦，但他不但努力学习，而且还默默为家庭分忧，即使是受到了责骂也默默地忍着，这是怎样的一种坚强!他也曾想过停止抄写，他深知这样的下去绝对不行。可是一到十二点，就有一种力量促使着他去做。不做，就像偷拿了家里几块钱似的。这股力量是什么?是一种责任感。

“穷人孩子早当家”，叙利奥小小年纪就背起了支撑家庭开支的重担，是多么难能可贵的事情!而且，他顶着爸爸的责骂去帮爸爸抄写，更是一种坚强。为了看到爸爸舒展的笑脸，他宁愿自己默默吞下泪水和委屈，如果是我，肯定会和爸爸赌气不干了。叙利奥的责任感，和那种坚强，难道不值得咱们学习吗?

爱，其实很简单。无论是父爱，母爱，友爱，还是师生之情，爱国之情，都时时刻刻伴随在咱们身边。爱像是一米阳光，亲昵温柔地抚过你的身体;爱像是一杯清水，时时滋润你的心窝;爱像是一条没有尽头的田间小路，盛开野花，需要随时发现，随时采摘。爱，其实就在咱们身边。谁在爱，谁就在活着。

2023《活教育》读书笔记【篇2】

《爱的教育》这本书是意大利作家亚米契斯的著作。这本书里处处洋溢着令人感动的爱。让我的感受很深。

这本书的小主人公是一位三年级的小学生——安利柯。这本书是以日记的形式展现在读者面前，每月都有一个故事，称作每月故事。它主要讲了安利柯从新学年开始一直到一学年的结束所发生的大大小小的事情。洛贝谛舍身救人，卡隆的高尚品德……但最令我感动的还是恩里科的妈妈。当她的孩子生病后，她无微不至的关怀着自己的孩子，她可以置自己的尊严于不顾，上街乞讨，甚至连自己的命都要搭进去了，也不在乎。

恩里科的妈妈是伟大的，我的妈妈也是伟大的。昔日，幼稚的我不理解妈妈的苦衷，不理解“打是亲，骂是爱”的真正含义，当母亲拖着疲惫的身体回到家时，还要为我生气，那谁还受得了呀！小时候，爸爸去出差了，妈妈每天都要为了我忙来忙去，她那么忙，还会抽出时间来检查我的作业，为了上第二天的课，妈妈每天晚上都要备课，晚上到了十二点钟时也还没有睡觉，早上到了十点多才有时间吃早餐，妈妈是多么的忙碌啊！也可见，妈妈是多么的爱我啊！

每个人都有自己的妈妈，每个人都感受过母爱，哪怕一点点。我想：妈妈是上帝赐给我们最珍贵的礼物。是谁把我们带到人世？是谁把我们抚养成人？又是谁给我们不厌其烦地讲述人生哲理？是母亲。她无私地为我们奉献自己的一生而不图一丝回报。当我完全感悟了这本书时，我才明白了原来自己体会到的母爱是那么浮浅。

没有什么爱能比母爱更加伟大，母爱是大公无私的、母爱是不求回报的、母爱是奉献到老的、母爱是无怨无悔的、母爱是无法用语言来表达和衡量的！

2023《活教育》读书笔记【篇3】

书藉是人类进步的阶梯，书就像是一对翅膀，带领我们在知识的海洋里自由翱翔，一个拥有翅膀的孩子是多么满足和幸福啊!

最近，我又看了一本书，他叫《爱的教育》，这本书的主人公是安利柯，他升入了四年级后认识了许多新朋友：有正直高尚的卡隆、真诚热情的可莱蒂、刻苦顽强的泼来可西、品学兼优的代洛西、不幸的耐利、虚荣的华悌尼、坏孩子勿兰谛……安利柯他是个充满爱心的小男孩，他帮助了泼来可西等人。最后，安利柯因父母的原因，不得不转学到外地，但他会记得丘林的所有一切，包括他的朋友、老师。在这一切中，他收获了快乐，收获了感动，也收获了友情，他的心中充满了爱。

只有心中有爱，生活才会更加美好。回想我的现在，我所拥有的一切不都是这样吗?有和我们团结有爱的同学、朋友，每当我遇到困难时他们就会出现在我的面前，给我最大的帮助和支持。有关心我，照顾我的老师，无时无刻都在关心着我的健康成长。有视我们如掌上明珠的父母，无微不至地照管着我们的一切，生怕我们饿着、冷着。父母的爱是最细的，最暖的。当我们背上书包跨上车时，耳畔就会传来妈妈那亲切的话语：“路上小心，慢慢骑。”虽然每天如此，但我却无比喜欢听，以前的我不知道为什么?现在才真正明白，那里蕴含着母亲深深的爱。如果父母是阳光，那我们就是阳光下茁壮成长的小树苗。如果父母是泥土，那我们就是美丽的小花。

爱无处不在，但更需要我们以一颗感恩的心来对待。生活在一个爱的世界，爱的国度的我们需要被爱，但别忘了人人付出一点爱，生活才会变得更加美好。让我接过爱的火炬，怀揣着爱的梦想，编织出一幅爱的蓝图并实现它，让爱充满人间。

2023《活教育》读书笔记【篇4】

爱与尊重，扬起学习成功的风帆

————陈钱林《尊重教育新理念》读书报告

溪下学校马荷燕

“爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之”。大凡有思想、很健康的人，大都有一种很强烈的被人欣赏，被人尊重的情绪。作为从事教育的我们要经常给学生一个善意的微笑，给学生一个灵动的眼神，给学生一句真诚的赞美，给学生一个关注的点头……

尊重是人最重要的需要之一，美国心理学家詹姆斯认为人最大的需要是得到别人的尊重。尊重是一种不卑不亢的处世态度，是一种自尊、尊人的为人方式，它崇尚平等与宽容，与占有、攻击、暴力、贬损、伤害等消极心态与行为是相互对立的。尊重是人际交往的润滑剂，是社会进步的阶梯。

《新世纪汉语大词典》对“尊重”的定义是：（1）尊敬重视、尊敬看重；（2）常用做承认失败或表示顺从的一种谦卑态度；（3）自重，对自我的尊重。《现代汉语词典》对“尊重”的定义是：（1）尊敬或重视（个人、集体或有关的抽象事物，如意见、权利等）；（2）庄重（指行为）。

尊重，顾名思义，就是要重视人、理解人、信任人。指个体对客观现实具有生命意义的心理反映，具体是指要尊重人的尊严，尊重人的基本权利和责任，尊重人的价值，尊重人在自我发展中的主体地位。

学生是我们教育的主体，是课堂的主人——尊重学生。理解学生，尊重学生是教师打开学生心灵的金钥匙；理解学生，尊重学生，才能建立起平等和谐的师生关系，才能在师生之间架起一座友谊的桥梁，学生才能信任教师。当今的学生，尤其是处于生长叛逆期的学生，他们追求个性发展，追求人与人之间的一种平等交往。因此，教师与学生的交往过程中，一定要有换位思考的意识，理解学生，尊重学生。

理解就是理解学生的思想实际、心理实际和生活实际。例如了解他们的学业情况，了解他们的家庭情况，了解他们对教师的要求，了解他们对学校的期望等。不能忽视学生个性的全面发展，我们在不放弃任何一个学生的同时，又要承认学生与学生之间是有差别的，要全面发展但不是平均发展，要因人而异，因材施教。尊重就是充分尊重学生的意见和要求、尊重学生的人格。尊重学生，并不是放任自流，对学生的不良行为有时还要作恰如其分的批评。对学生进行批评教育时，也应尊重学生的人格，处处顾及学生的自尊心，谆谆教导学生才能取得教育的效应。魏书生曾说过：“教师是从学生时代走过来的，学生的今天就是教师的昨天，学生犯错误时的心情，教师通过回忆自己当年犯错误时的心情，就能认识的更具体一些。”如果我们能设身处地的为学生想想，然后再推心置腹地做做工作，师生之间的某些冲突时完全可以消除的。一味的训斥，只能促成学生逆反心理的产生，更不能用挖苦、讽刺伤害学生的心。批评学生要慎用。

教师要平等友好地对待学生。校园里，师生之间没有人格的尊卑、贵贱之分。教师应平等对待学生，不能以高高在上的态度、家长式的作风对学生发号施令。例如，当一个学生有缺点或出现过失时，教师对其进行帮助、教育以至严肃的批评，都是必要的，但必须抱着与人为善的态度，才能为学生所接受。反之，如果教师对学生进行挖苦讽刺，则只能引起学生的反感。久而久之，师生间就会出现一道鸿沟。

教师应由衷地信任学生。信任是催人向上的力量，是教育学生的一种特殊手段。同样信任学生也是培养学生自尊心的一个原则。

苏霍姆林斯基说：“教育的核心，就其本质来说，就在于让学生始终体验到自己的尊严感：我是一个勤奋的脑力劳动者，是祖国的好公民，是父母的好儿女，是一个有着高尚的志趣、激情和不断取得进步完美的人。”作为从教者，一定要尊重学生成长的需求和保护学生的自尊心，让学生在健康发展中发挥他们的潜能。尊重，是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰。给成功的学生以尊重，表明了自己对学生成功的敬佩、赞美与追求；给失败的学生以尊重，表明了自己对学生失败后的同情、安慰与鼓励。教育只要有尊重在，就有师生间的真情在，就有未来的希望在，就有成功后的继续奋进，就有失败后的东山再起。我在编排学生的座位时，一视同仁地对待每一位学生，每个星期轮换一次，有时前后轮换，有时左右轮换，这种编座位的做法学生非常喜欢，家长也很满意。有一天早自习时，我发现孙万祺同学在玩四驱车，我并没有当众批评他，而是下课后找他谈心。我亲切地对他说：“玩四驱车当然可以，但要注意约束自己，利用下课的时间玩。”后来他按照我说的去做，取得了很好的效果。可见，尊重学生是一种教育智慧，也是一种教育艺术。

热爱学生是教育取得成效的关键，更是教育与转化学生的一剂“灵丹妙药”。热爱学生就要尊重学生、尊重教育，离开了一颗“爱心”将会寸步难行。我们班上有一名女生，学习成绩优秀，人长的蛮可爱，围着她的男生也不少，作为班主任总是担心她受干扰，影响学习。虽然对她有所暗示，可她依然活泼好动，常常与男生打成一片。一天课上，我正讲的起劲，猛然看见她笑着回头与一名男生讲话，看那“亲热”劲，我气不打一处来，想起平日里对她的忠告都置若罔闻，便看着她随口说出“你以为你笑的很灿烂吗？”说完，我接着讲课，只见她的脸一下子晴转多云，继而笑容消失，神色黯淡下来，我为自己的一句话能起到立竿见影的效果而暗自高兴。可是没多久，我却高兴不起来了。课间她正和同学们谈笑着，见我进教室，便立刻收起笑容，眼睛怯生生地朝我张望一下，如同老鼠见了猫，逃回座位，必恭必敬地坐着。偶尔用眼睛瞟我一下，又慌张地耷下眼皮。课上，无论同学如何雀跃的举手发言，她总是纹丝不动，即使我点她发言，她也总是不苟言笑，问一句答一句，绝不多说一句话。以前那个我欣赏的侃侃而谈的灵气才气在冰冷的回答中荡然无存。自此一种负疚感压在我心头，很沉重。我没想到，一向自我感觉良好的师生关系，竟然如此的不堪一击，我不能让这种局面持续下去！我决定补救这因我的失误而造成的局面，碍于老师的面子，我把她叫到办公室，向她表示歉意，可她唯唯诺诺，眼神里满是怀疑与冷淡，谈话以失败而告终。说者无意，听者有心；我不能让脱口而出的一句话改变她的一生，我要用我的豁达和诚意使她回心转意。

上课了，我对全班同学说：“老师在一次上课时，犯了一个错误，用不当的语言批评了某某同学，老师感到很内疚，今天我当着同学的面，向某某同学道歉，希望以后同学们监督老师的言行。”说完，我发现她的眼里充满了感激，正大胆地望着我，似乎有话要说，我没有让她说，因为我知道此时无声胜有声。接着同学们报以热烈的掌声。从他们的眼神里我看到了尊重换来的信任与赞赏。此后，我又看到了她那灿烂的笑容和闪耀着思想的火花。这让我体会到教师的职业如履薄冰,它需要教育者时刻检点自己,约束自己,提升自己,一句鼓励的话语,一个信任的眼神,一个轻柔的抚摸都极有可能点燃某个孩子心头向真、向善、向美的火种，改变某个孩子的一生。

尊重是一缕春风，让人心灵之湖泛起圈圈涟漪。尊重是一曲音乐，让人感到透彻心扉的震颤。尊重是一场甘霖，让人体味到生活的甜蜜。

尊重是一束阳光，让人沐浴在温馨的境界里！从事教育的工作者就要尊重教育，尊重孩子，让每个孩子抬起头走路，在阳光下成长，只有这样,才能实施尊重教育,也才能促进教师自身素质的提高。

XX年4月

2023《活教育》读书笔记【篇5】

花了整整一个月的时间，终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触，那就是爱。

这本书是以一个小男孩安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。

爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作.妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。

马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔同样的岁数，却显得样无知，那样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往妈妈身上撒。真是太不应该了

爱是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰这些`往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊!

有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀!

其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀!

当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，是不是?

朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘上爱的小舟，走完属于你自己的爱的人生。

2023《活教育》读书笔记【篇6】

如果人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美好。是啊，爱在我们之间无处不在：父母亲对你的爱;亲朋好友对你的关怀......可当我读了《爱的教育》后，对爱有了新的认识。

这是一本以日记形式来写的一本书，书里的每一个故事虽然很简短，但是每一个个小故事都讲述着那父母与孩子间美好的爱，那老师与学生的情感，那朋友之间的纯真友谊......这一切的一切永远都离不开一个字——爱。

记得上一年级的时候，每放学回家，我就把这本书捧在手上，在阳光温暖的陪伴下打开了这本书。我犹如一匹贪婪的饿狼。一页一页地仔细阅读起来。这“爱的魔力”吸引了我对这本书的兴趣。这书里一篇篇故事虽然语句普通，但是它们都包含着深刻的含意。

书中的小主人公恩利科是一个小学四年级的学生，生活相对富裕，家庭环境轻松，快乐，和谐。他的父亲是以为工程师，父母都是乐善好施的人，常常教导思利科要帮助穷人和有困难的人，也常常以身作则。恩利科有一本与父母共享的日记，里面记载了恩利科平时的所作所为，所感

所想，父母所写的劝诫启发信，老师在课堂上所宣读的每月故事。它告诉我们小读者们：一个人从小不仅要学习好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国，对家乡，对人民，对父母，对师长，对同学，对周围所有人的爱与尊重。

读了这本书之后，在我印象中最深刻的一篇日记是《我们的新老师》。这篇日记里写了老师很亲切，很温柔，不管学生做错了什么事都会原谅他，就像对待自己儿女一样，总是舍不得批评他们。作者把老师和学生写得非常亲切，感人，把它们之间发生的事情写得非常具体，从中我知道了老师对学生的爱，就像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，其实它的意义已经融入了我们的生命。

爱其实很简单。无论是父爱，母爱，友爱，还是师生之情，爱国之情，都时时刻刻伴随在我们身边。爱像一米阳光，亲昵温柔地抚过你的身体;爱像一杯清水，时时滋润你的心窝;爱像一条没有尽头的田间小路，盛开野花，需要随时发现，随时采摘。爱，其实就在我们身边。

读完这本书，我花费了很多时间，但是我一点也不后悔，因为它使我懂得了许多道理。只要我们热爱生活，关爱他人，世界就将因为爱而变得美好。

2023《活教育》读书笔记【篇7】

这个暑期，我将能“熟读成诵”的《爱的教育》又仔细的读了一边，我似乎又有所感……

《爱的教育》是意大利的作家亚米契斯根据儿子的日记所改写出来的一本书。它又叫《心》、《一个意大利小学生的日记》。这本书写了一个四年级的小学生在四年级的整个学年生涯的故事。在这本书中，我对这本书的最高评价，是容于三个词：友爱、平等、宽容。

友爱，在我的主观意见中，我认为是现代儿童中仅次于八端与感恩要学习的事了。亚米契斯的儿子与代洛西、卡隆、泼来可西都是很要好的好朋友。他还为卡隆写了《好友卡隆》，为代洛西写了《我们的班长》。为什么我们在现实生活中，不能向他们一样友爱呢?为什么我们不能与朋友们一起分享自己的成果呢?我认为这一切的答案都源自于“平等”一词。

你有在某个小方面瞧不起某个“好朋友”吗?如果你有，那么，你们就不能称之为“好朋友”了，你们只能称之为普通朋友，甚至连朋友都不是!但是，作者的儿子对待朋友是怎样的呢?《同窗好友》一篇文章就完完全全的写出了他对朋友的感情

宽容是一束阳光，可以融化彼此间的猜疑积雪;宽容是一座桥梁，可将彼此间的心灵沟通;宽容是一泓清泉，可以滋润人们干涸的心田。用宽容对待每个人、用真诚对待每个人。

人生美好，有友爱、平等、宽容，更好……

2023《活教育》读书笔记【篇8】

一本名为《好妈妈胜过好老师》的书吸引了我。我只翻看了几页，这本书就带给我不小的震撼。妈妈是朋友，妈妈是老师，妈妈是孩子的引路人，妈妈教育方法的差别，常常影响孩子的一生。这段貌似平凡、实为哲理颇深的引子，驱使我下定决心把它买回家并作为我假期必读数目之一。接下来的几天，我几乎是废寝忘食地读完了作者尹建莉的这篇大作。

尹建莉教育的七要素是：

1.提高爱的质量。

2.把学习做成轻松的事。

3.一生受用的品德教育。

4.培养良好的学习习惯。

5.做家长应有的智慧。

6.小事儿就是大事情。

7.走出坑人的教育误区。

教育的七要素，每一点讲得都很详细，作者通过自己接触的实例，把教育的问题摆在我们面前，教我们用哪些方法去解决教育的问题，而使孩子既受到教育又不受伤害，保持孩子的那份纯真。

大人替小孩子做事，那是很容易的，哪个家长都可以做到这一点；难的是不替孩子做事。最重要的是经常让孩子有机会独自做事，独自承担责任，独自解决问题。凡能让孩子独自做的家长就不要包办，凡能让孩子独自想的家长就不要急于给他出主意。在孩子面前，家长要装得无能一些，无知一些，以便把各种机会留给孩子。凡事让孩子自己去做，犯一些错误，才能慢慢地学会做事，结果是不再犯错。

作者在书中说：打孩子是一种陋习和恶习。一个用武力征服儿童的成人，无论财富多么丰厚，地位多么显赫，学问多么高深，打人的理由多么充足，都是智慧不足的表现。这一瞬间，你以为自己强大而正义，其实是缺少理智，恃强凌弱；你在弱小的孩子面前心理防线全部失守，只能从体力上给自己找平衡。在爱的名义下施暴，此时此刻你的行为如此粗野，不过是个穿西装的野人。

在爱的名义下施暴这句话给我很强烈的感受，它让我越来越深刻的反思。有时，我的脾气略显暴躁，失控时总是对孩子施以拳脚。我们儿时的教育，多数都受到过父辈拳脚的教育。可时代不同了，现在的孩子不该再接受20世纪父母那种煞费苦心却失败的教育。小学老师说孩子没有良好的家教，初中老师强调小学老师没把孩子教育好，高中老师又抱怨初中老师无能，大学老师更是觉得没有必要为学生的行为负责。如此，孩子便长大了，真的成为祸害别人的人了。谁为他们负责呢？我们应该为此感到忧虑。作为孩子的启蒙老师家长，我越来越感觉自己的力不从心。我想只有不断地学习提高，才是我当下要走的教育之路。当我们抱怨孩子不懂事、不听话，总是在犯错误，达不到自己理想的时候，我们是否愿意反思自己的教育行为，是否愿意向孩子承认或向自己承认我错了。如果我们没有这种勇气或不愿做出这种反思，我们就不要奢望我们的孩子会有所改观。

一个成功的孩子背后定有一对成功教育孩子的父母，尹建莉把自己的育儿经验无私地奉献给读者，让我们对孩子的教育有了方向，了解了如何做才能更好地使孩子接受我们的意见，从而培育出聪明、健康、活泼、富有爱心的好孩子。

一本书读书笔记模板

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，我们观看了作品，相信您对于作品在内心中会有独特的体验，这个时候，我们就可以为自己所看的书籍写一份读书笔记，如何才能将读书笔记写的清晰而有条理呢？以下是由我们为你整理的《一本书读书笔记》，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

一本书读书笔记 篇1

众所周知，阅读是一个有效的接提升个人素质的重要途径。阅读在我以前看来无非就是从看到理解的一个过程，但是在阅读了《如何阅读一本书》后，我才真正对阅读有了一个重新的认识。只有当读者进入阅读的不同层次，才能带领读者们得到不同程度的提升，才能够最终实现“读书使人进步”的目标。

如何阅读书籍，才能带给我工作、学习、生活上的成长和进步，结合《如何阅读一本书》，我开始了我的探索和思考。

与我工作有何联系？

我是一名党务工作着，党务工作的关键点就是做人的思想工作，而思想理论的学习是做好这个工作的基础。党的理论随着时代的变化也在不断的更新，如何通过阅读来夯实基础、高效工作，带着这个问题，我在书中开始寻找方法和途径。

党的理论属于***学范畴，属于狭义社会科学的一部分。本书的第十九章就谈到了如何阅读社会科学？社会科学这类书籍以其特殊性，需要同时阅读许多相关书籍，这就需要通过主题阅读的方式来理解和掌握。比如：要深入理解《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，就深刻领会其要以，就必须通过主题阅读，阅读了解与“新时代”、“社会主义”、“中国特色社会主义”等关键词有关的文章或书籍，这样才能更为系统、全面的了解本书的实质内涵和时代意义。

与我学习有何关系？

从掌握基础阅读，逐步提升为检视阅读、分析阅读，最终达到主题阅读层次，这是一个人不断成长的历程。基础阅读就是妈妈带着我识字认句，到后来的检视阅读，如快读读报、读课文，到逐步进入分析阅读，我依稀记得自己第一本完整阅读书是《365夜故事》，从一个个生动的故事中我读懂得一些浅显的道理，上了大学之后，为了研究一些专业问题，我系统的阅读了一些计算机的书籍，完成了我的毕业论文设计，这可能也是我第一次接触主题阅读，不过当时我根本不知道这样的阅读方式称之为“主题阅读”。由此可见，我的学习进步离不开阅读层次的进阶。

与我生活有何关系？

作为一个母亲，我深知自己的责任，要做好孩子的第一任“老师”，就需要通过阅读来弥补知识的局限性。在怀孕那一时刻开始，我就购买并阅读了许多关于胎教和幼儿成长、亲子教育的各类书籍，但是在实践中总还是会产生各种疑惑，带着问题我又开始了阅读。现在我家的宝贝已经认识许多字了，可以在我的帮助下，阅读一些儿童故事，这也是让我感到欣慰和自豪的地方，在以后的日子里，我依旧会带着他、帮助他去经历阅读的不同阶段，当然，在适当的时刻，我会向他推荐这本优秀的阅读工具书“如何阅读一本书”。

自然规律决定了，人类到了30左右，身体状况就接近巅峰，也会随着时间的变化，身体情况会逐渐变差，但头脑却会因为阅读而无限成长。让阅读成为我永保青春的灵丹妙药。

后记：《如何阅读一本书》，该书作者是[美]莫提默·J.艾德勒、查尔斯·范多伦。该书主要论述指导如何通过阅读增进理解力。它将阅读分做四个层次基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。

阅读与我——读《如何阅读一本书》有感

文| 张丹一 社区党建服务中心

一本书读书笔记 篇2

读完这本书，最大的收获当是作者苦口婆心所教导传授的一些阅读技巧。原来阅读就像任何一门技艺（比如滑雪）一样是有很多技巧、方法和经验可以总结，可以传授的。虽然接受过多年的体育教育和体育心理教育，然而我的阅读习惯真正是杂乱无章，就像一个从各家各偷学了些武艺行走在江湖的人，如无大师指点，终难成为大侠。

这本书从阅读的层次、如何开始接触一本书、如何分析阅读一本书、如何就某一主题展开阅读、阅读不同类型的书一些特别的技巧和注意事项等都有一些梳理和指导，让我很多阅读过程无意识和潜意识的行为变成了有意识的行为。

而在这些无意识、潜意识和有意识之中，我的脑海中回荡着铿锵有力的声音：“做一个主动的阅读者”。自诩是一个喜爱阅读的人，似乎也读了不少书，然而懒人如我，真正主动的时候真的很少，无论是书的选择，还是阅读过程中与作者的交流，还是阅读过后对自己的交代，经常读了，散了，忘了。

作者说“阅读一部伟大的文学作品的规则应该以达成某种深沉的经验为目标”。如今阅读时间如此稀少宝贵，无论阅读各种作品，都应该不虚此读。

一本书读书笔记 篇3

我今天推荐的这本书是《童话故事》。这本书里有精彩纷呈情节，阅读时心情仿佛坐上了过山车，随着里面的人物遭遇心情起起伏伏，故事让人激动万分。

书中主人公叫雨逗姑娘，她是一个国王的女儿，原本他有一个幸福的家庭。可是，有一天，她的母亲去世了，爸爸给雨逗姑娘找了一个后妈，这个后妈对雨豆姑娘很不好，后来，就把姑娘的父亲给杀了，自己当上了女王，又把雨豆姑娘丢到了海里，雨豆姑娘在海中独自生存了许多天，经历了重重困难雨豆姑娘的这种坚强不屈的精神深深地打动了我。

除了里面精彩绝伦的故事情节，还有独立生存的本岭也称得上是教科书级别。如：用贝壳磨成片刀，再加上一些木头，就成了一把小锯。在用小锯子切木头，把木头分成一块一块的小木头，找来一些贝壳儿把上面的胶液取下来，再把这么多的东西组串起来做成了船。总之，雨豆姑娘会用它灵活的脑子创造出各种工具，她这独立而勇敢的精神不由得让人敬佩。

初读这本儿书，觉得只是普通的童话，再读发现是美好幻想，细品精绝为励志宝典，我相信这一本书中有很多惊喜在等你慢慢解开。听到这里是不是很心动呀？快来与我一起阅读吧！

一本书读书笔记 篇4

认识这本书由来已久，因为曾经有人向我推荐过。以前在图书馆也曾浏览过几页，但因为内容的枯燥，没有一睹为快的冲动。这次，去图书馆讲故事，再次遇见他。心想，读书这么多年，却连怎么阅读一本书也不甚了解，如何去指导学生去阅读一本书呢？趁着暑假，好好脑补一下！于是，借来了这本书。

不过，我这个人看书经常会出现半途而废的现象，看了几页，扔在某处直至尘埃遍布，书本尽受冷宫之寂寞。因此，这次出门，为了弥补对他冷落的愧疚，决定携他同行，一起到动车上耳厮鬓摩，享受一番“卿卿我我”的二人世界。

一上车，手机卡恰到好处的坏掉了。百无聊赖之中，捧着这本书假装很认真地阅读。不过，旅行途中和这么一位高深莫测的先生对话，实在是一件很累人的事。几次想扔下他与周公约会去。但为了不辜负他追随自己的一片忠心，小憩片刻后，强打精神，对着他继续尬聊。

来回两趟，竟然把这本书囫囵吞枣地读完了。读完了，总得留下点痕迹，不然，正如朱自清在《匆匆》里所言：“我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”

书中讲到，阅读一本书应该像是你与作者这间的对话。在书上做笔记，其实就是在表达你跟作者之间相异或相同的观点。这是对作者所能付出的最高的敬意。

因此，姑且摘录书中的一些要点，以便将来能温故知新。

一本书读书笔记 篇5

本书是一本阅读指南，是一本指导人们如何阅读的名作，曾是美国畅销书的榜首。

本书提出了阅读的四个层次，分别是基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。

基础阅读基本上读完小学五年级就可以达到的层次，可惜的是太多数人一直在这个层次。作者说，主要的原因是从小学以后，再没有人教过人如何阅读，而这本书就是弥补这个空白。在这个层次的人，基本上摆脱了文盲的状态，能熟练阅读报纸和填写表格。

检视阅读分为速读和粗读。

速读是浏览一下书名页，如果有序就先看序，研究下目录，如果有索引，也检阅一下，如果有出版者介绍，也读下，然后从目录中找到你想了解的内容读一下，最后读一下书的最后三页。通过速读，就会了解这本书是否值得你花更多的时间深读。

如果觉得可以花点时间来阅读的话，可以通过粗读来继续了解这本书。粗读也是快速阅读，但是大多数人阅读是一种“半出声”来阅读，这种方法大大降低了阅读速读。作者给出了一个好建议，指读法。方法是这样的：将大拇指与食指、中指合并在一起，用这个“指针”顺着一行一行的字移动下去，速度要比你眼睛感觉的还要快一点。强迫自己的眼睛跟着手部的动作移动。一旦你的眼睛能跟着手移动时，你就能读到那些字句了。继续练习下去，继续增快手的动作，等到你发觉以前，你的速度已经可以比以前快两三倍了。通过粗读，可以了解全书内容，也可以为分析分析作准备。

分析阅读分为三个阶段。

第一阶段中你要问几个问题，一是你阅读的书是什么类型的书，二是你能不能用一句话来描述整本书说了什么并列出本书的大纲，三是本书的作者想说明或解决什么问题。

第二个阶段其实就是列出细纲。找到作者的关键字，找到作者的主旨，找出作者的论述，找出作者已经解决的问题答案。

第三阶段是如何客观公正评价一本书。通过上面二个阶段后，不管你同不同意作者的观点为，首先你要说的是你了解作者的观点。不用急着证明作者的观点是对还是错，在做也出评论之前，要有足够的证据证明作者知识不足或知识错误，或证明作者的逻辑错误，或证明作者分析或者理由不充分。如果你不能提供足够的证据，你必须同意作者的观点，不要肆意评论。

主题阅读是带着特定主题，阅读相关领域中的书箱。主题阅读分为二个阶段。第一阶段是准备阶段，这个阶段，带着你要研究的主题，设计一份实验性的书单，浏览书单上的所有的书，确定哪些与你的主题相关。第二阶段是确定想关书的最相关的章节，然后用你自己的语言，把各个作者的相关观点诠释下。列出一系列问题，查看各作者的回答，分析这些回答，把通用的答案放在最前面。

一本书读书笔记 篇6

今天的阅读内容为主题阅读、阅读与心智的成长两个板块。

阅读的第四个阶段：主题阅读。其实主题阅读挺像我们在写论文的过程，通过不同书籍的阅读，截取相关性的东西来完成整个阅读过程。

主题阅读也分为两个阶段：一为准备阶段，在这个阶段里，我们需要针对研究的主题，参考图书馆目录、相关专家意见列出一系列书目，并通过对书目上的书进行浏览，确定哪些与你的主题相关，并对你的主题确定清除的概念。

二为阅读阶段，在这个阶段大致有五个步骤。

第一步骤为：检视阅读所有书籍，并找出与主题相关的关键章节。

第二步骤为：根据主题创立一套中性的词汇，带引作者与你形成共识。

第三步骤为：根据主题建立一个中性的主旨，并就此主旨列出相关问题，并在书籍中寻求解答。

第四步骤为：界定主要议题及次要议题，然后将作者对各个议题的不同意见整理陈列在议题之旁，形成不同作者间的讨论。

第五步骤为：分析讨论，把问题和议题按顺序排列，以求凸显主题，并将各个议题之间的关系清楚的界定出来。

在主题阅读的过程中，要注意用自己的词汇表达作者的意见，但形成议题的观点时尽量用作者的原句，避免自我设限，更为客观。

在阅读与心智成长这一块，作者强调如果你的阅读目的是想成为一个更好的阅读者，你就不能任何书任何文章都读，你必须有所拣选，对你所读的书要有所要求，这些书一定要看起来超过你的能力才行，这样在阅读的过程中，你才能不断提高自己。

心智其实就像肌肉一样，如果不常运用就会萎缩，而主动的阅读，思考对于心智就是一种运用，虽然社交媒体发展迅猛，我们看似动动手指就可以找到我们想要的任何信息，可是那些信息并不是来自于我们，往往会看过就忘了，并不会给我们带来更好的成长。

所以，今天起开始阅读吧，拿起你手边的书，去主动阅读，取主动思考，去让每一本书带领你迈向更好的自己吧。