期末个人总结作文模板

期末个人总结作文模板5篇。

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期末个人总结作文模板 篇1

临近教学尾声了，我越来越觉得时间过得飞快。接手一年级语文已经一学期了，可我却觉得仿佛是昨天的事。在每天的忙忙碌碌中，有些事做的还好，而有些事做得欠佳，现简单总结如下：

一、拼音教学：

这个学期，我根据学生的掌握情况而定：发现孩子们单韵母都会认、会写，我便把四个声调加上，先让他们按顺序读出带调单韵母，重点让孩子们记住四个声调的模样_一声平着走，二声上坡了，三声转个弯，四声下坡了。然后让孩子们回家用家长准备好的卡片写好带调单韵母，打乱顺序把它读出来。第二天，我利用早自习的时间进行检测，过关了，就开始学新知识。就这样，发动家长，检测学生，表彰奖励，学生兴趣浓，我的教学进度也基本跟上计划，用6个星期便把拼音学完了。

为了巩固拼音的掌握，我建议家长为孩子们选购带拼音的故事书(最好是孩子们感兴趣的故事)，每天让孩子拼读一个自然段，这样做还能使他们认识一些出现频率较高的生字，达到一举两得的效果。

二、生字教学：

针对以前教学中孩子们生字书写的规范化及笔顺欠佳的情况，从一开始学习写“一、二、三”时，我就强调每个笔画在田字格的什么地方起落，不合格的一定重写;笔顺的问题有家长跟我反映，说发现孩子写字时笔顺难得有对的时候，其实上课他们练写时，我都留意了，很少有错的啊---后来，我估计他们是在平时写字时只要样子对就行，差不多成了习惯了。于是，在每学完生字时，我都要求孩子们把笔顺写出来，让我及时地发现，及时指出来，要求其改正。这样一来，虽没有根除这一现象，还是有一定成效。

“我会认”的生字一开始学生掌握还好，到后来数量增多，字形也复杂起来，孩子们就有点吃力了。我把教室四面墙上贴好白纸，将要认的生字按“独体结构”、“上下结构”、“左右结构”各贴在一个版块上，将数量较少的“半包围结构”、“全包围结构”、“品字形结构”贴在一起。每学完一课，就及时将生字认读、分类贴好。并且要求学生自觉地每天与生字“见个面”。(这一点没有落实好，下学期有待改进)

三、阅读教学：

新课改后的语文教材上所选的课文大多与学生生活紧密联系，读来琅琅上口，便于记忆，更便于积累。以前教学时，就匆忙赶进度，课文的理解我讲得多，基本很少注重学生的感悟。这学期时间充足，我阅读教学的基本流程是：学生拼读课文(旨在巩固拼音)——认读生字(逐步培养自主识字)——带读或对读课文(自己领会文章大意)——讲读课文(适当进行积累及思想教育)——练读试背。

通过这样的教学步骤，学生的学习主动性得到培养，也让我发现孩子们的领悟能力不差。以至于，现在复习做短文阅读题，85%的学生能准确地按要求完成。

当然，回顾一期的语文教学，也存在一定的不足，如对待学习较困难的学生，给他们补习这项工作因为收效不大，就有点急躁。既然知道哪里有问题，我想，下个学期我一定认真做好辅导学困生的工作，并持之以恒地做下去，争取不让一个孩子掉队。

期末个人总结作文模板 篇2

一个学期即将结束了，针对语文教学，我有很多体会。现将本学期的语文教学工作总结如下：

一，多种渠道教识字

本学期的时间短任务重，一年级学生的识字量很大，这给我们的教学带来了很大的难度，怎样让学生学得轻松学得愉快？这是我一直在探索的问题，每节课应该怎样上，学生才会觉得很愉快，又能记住这些枯燥的字呢？创设一种宽松、愉快的环境，使学生心情愉快，乐于思维，勇于探索是必不可少的。在课堂中，我以创设丰富多彩的教学情境，运用多种形象、直观的教学手段，如课件、卡片、表演等方式帮助学生识字。并教给学生各种记忆字的方法，比如加一加，减一减，拆部件，形声字，换偏旁，同音字，自编儿歌，猜字谜等。比如在学习“苗”字时可以结合情境图，让学生说说秧苗的样子，并用会意字的知识教学“田地里长出来的草”。还可以同类记忆“笔”“休”两字。比如在学习“闭”字是可以猜字谜，门字走了口，请来了才。这样，抽象的字与学生的生活经验和好奇心很好地结合起来，这样学生在生趣盎然的生活情境中识字，就会取得事半功倍的识字效果。

二、生活中教识字

在学生掌握识字方法，乐于识字，善于识字后，我还有意识地引导学生在生活中识字。如1、利用电视中的广告识字。2、让学生通过阅读去识字。3、认姓名，课堂中发同学的本子，记住本班小朋友的名字。4、认实物。如门、窗、讲台、黑板、电视机等。5、让学生在月假中逛商场、超市时认字。6、平时同学之间互相做字卡识字。多给学生展示的机会。教学中多加赞赏。这样在无形中给学生埋下一颗颗在生活中识字的种子，激励学生离开课堂后仍有识字的主动性。使学生尽快从“我”的世界跨入更广阔的世界，吸取各种信息，拓展想像的空间。

三、培养学生的朗读

我很喜欢朗读有感情的学生，所以我希望我的学生在朗读方面有所收获。书读出感情了，也就说明把握了文章。所以在平时的教学中我特别注意对学生读书的指导。

首先，早读课的带读是必不可少的，要不断地强调感情朗读，不断的示范，不断地学习。

其次，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、指名读、教读、分角色朗读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。当然也注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地(本文来源于我的ht]为学生作出很好的示范。

四、写话训练的起始

上学期主要是教学拼音了，对学生的口语表达没有进行有意识的训练，照成本学期写话工作的难开展，俗话说：万事开头难。我深刻地体会到了这一点，通过不断地努力，学生从一句话到几句话，现在好的学生能成段成段地写了，虽然内容很简单，但是总算有了一个好的开始。

五、课外阅读的开设

首先是让学生有兴趣读书，从阅读课外书的情况看，学生很喜欢看简单的一些课外书，他们喜欢的很简单也很直接，不需要求知欲、好奇心的诱导，只需要激励性的评价和阅读形式的趣味性。

我多数采用的方法是比赛和表演。有时还借助多媒体辅助资料，学生兴趣很浓。

其次阅读教学不仅要读而且要让学生有悟，发表独立的见解，我是利用朗读的形式让学生感悟的，通过语言文字和多媒体展示的音像的结合，指导学生在想象中悟，围绕重点展开讨论和交流，使学生在不断思考和思维的碰撞中悟。

最后教育学生要持之以恒的阅读，才能有所收获。

六、存在的不足

在摸索的一年中我的工作中也存在着许多的不足，如：教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力，掌握更多理论知识的基础上，注重实践，多向其他老师学习。多上公开课，在锻炼中让自己成长起来。

其次对不同学生还要有不同的教学方法，这样才能缩小学生间的差异。

再次是对学生语言能力的培养还不够到位，一年级学生语言要有条理性、完整性。但我在培养学生的口语交际的能力方面还不够重视，下学期一定注意。

最后还是写话训练，训练的量不够，学生想像力和写话水平有待提高，语言的运用不够准确，词汇量的积累不足。

总得来说，这个学期的教学工作是有收获也有不足，优点我会继续发扬，不足的我会努力改正，争取以后会做得更好。相信一份耕耘一份收获，教学中我会全力以赴去做好本职工作。

期末个人总结作文模板 篇3

教研组是学校开展教学研究活动的主阵地，也是同仁们相互切磋、相互提高的一个有利的环境，对于喜欢文学的人来说又是“知音相聚，何乐而不为呢“?虽然每个老师担任两个班的教学工作看似独立的，但就一个学科来说，它的整体性又是很强的。全组的老师一起学习，探讨，不仅能使自己有所提高，而且对整个高中的教学环节起着链接的作用。开学初，我们制定教研组工作计划，一学期下来，我们全组的三十多位老师在新的课改精神及学校领导、教务处的指导下，积极地工作，努力地实施着计划，并很好地完成了一些计划内的工作。我想从如下几个方面对本学期的教研组工作做个总结。

一、立足“课改”，追逐知识前沿教学

开学初，我们每位老师认真研读了《语文新课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求。为让老师能更好地学习、实践新课程理念，我们开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论，并以多种方式来学习新课程，把握新课程。从而帮助教师转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观,认识到教改不只是教材的改变，而最重要的是教师观念的转变和教法的改变：“以学生发展为本”。通过不断的学习、讨论、交流，教研组全体成员提高了思想认识，我们对语文教改有了这三个方面的打算：学好教材，超越教材;立足课堂，超越课堂;尊重教师，超越教师。，让学生扩大篇章的积累，培养学生读书的兴趣，养成读书的习惯，教师要引领学生开展丰富多彩的语文实践活动，让学生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。在这些方面我们投入了不少精力。老师们充分地利用网络教学，不仅自己为一堂课多方查资料，讨论，而且还紧密结合课改精神，启发、动员、引导学生参与查资料、参与备课、参与写学案，让学生走进课本，沉浸课本。在教学上充分利用网络,集体备课,好点子,好教法集体共享。

二、坚持育人先砺志，事事认真的原则，扎扎实实的做好教学工作

作为一位语文教师，要将优秀的文章、人文思想介绍给学生，要将这些文章里闪耀着的人性的光辉传递给后一代，那麽他们自己首先就要是一个有着高尚品德的人，否则是教不好书的。我们组里的老师，在平时的工作学习中，在一言一行中，都很注意砺炼自己的品格，用高标准严格要求自己，在学生面前能以身作则，不迟到不早退，常读书、勤学习，在学生中树立起勤奋好学的形象。不论在高一、高二还是在高三办公室，都能看到他们埋头备课、学习、改作业的场面。全组成员能够认真参加学校及教研组的活动，踏踏实实的完成教务处布置的任务，认真地分析月考、期中考试等试卷，找差距、找原因、订措施，争取下一步的工作有所进展。在教学过程中，我们组成员，能认真备课，开学时每位老师都制定了自己的教学计划，在教学过程的设置上，各位老师，都能精心的选择教学方法，设计专题训练。

批改作业是我们每个老师都要做的，语文老师提起批改作文就要皱眉，不论学生写的好还是差，都得一字一句的看，还要写评语，但我们还是认认真真的批改、及时讲评、及时反馈，耐心指导。除了平时的课文的作业，我们还能结合能力训练，在各年级都展开了写随笔的习惯，每周都认真批阅，坦诚的与他们交谈思想，这一方面使学生有了练笔的机会，另一方面也使他们显露了自己的思想。敞开了心扉，放松了心情，对学生的身心健康也有很大的好处，另外，我们能够真心的、认认真真地对待差生，认真辅导，做好提优补差的工作。

总之，我组全体成员在这一学期中，都能够认真坚于职守，在自己的工作岗位上，用饱满的学习热情和强烈的工作责任感、社会责任感去教学，也以此“为人师表”，培养“德才双馨”的社会建设人才。（968Ok.com OK语录网）

三、本学期我组开展的各种活动

这学期以来，我组在校领导及教务处的带动下，为“配合二期教改”，将语文课堂教学及拓展性教学、教育科研结合起来，从生活实践出发，开展了多项活动，以丰富语文学习的内容，使语文学习真正成为社会性、人文性的大语文。

1.在开学初我们在高一年级开展了“怎样学好语文”和“怎样写读书笔记”的知识讲座，使高一新生在初高中的过渡期有一个高中语文学习的目标，为提高他们的自学能力做铺垫。

2.我们配合学校政治处“学会感恩”活动，在全部高中年级搞了演讲比赛，高评出了一、二、三等，优胜奖，不但使语文的规范性引起了同学们的注意，而且也激发了同学们学习语文的积极性。

3.本学期我组举办了一次全校性的作文竞赛活动，在活动中，组里各位老师认真组织评选，参赛人数是100%，在这些活动中同学观察生活、体验生活，思考评价生活。因此，它已不是一篇作文而已，还应该是与我们的课堂教学相结合的服务于培养一个完整的人的教育。

4、选送高二学生代表参加了漳州市文学名著知识竞赛活动，有两位同学获得二等奖。

5、我组积极参与市“改革三十年征文活动”组织。

四、众手浇灌科研之花

科研是现代教育的重要一环，它是我们的教育工作由感性认识进入理性认识这一更高层次的一个标志。要更好地教学，必须去研究教育，研究教材，研究教法，研究教学过程、手段等等。虽然大家的日常教学工作都很忙，但全组老师还是积极投入，认真去做。

总之，这学期，我组的教师，积极地投入教学、教改及教研活动中，大家齐心协力，使我组成为一个真正的整体，每一个年级的问题都是我们整个语文组的问题，整个语文教学的责任。

期末个人总结作文模板 篇4

应用写作学习应用写作学习心得应用写作原本对我来说没有什么概念，大学毕业工作后，我在单位的人事科呆过一段儿时间，头头儿时不时让我起草个文件，写个发言稿或者阶段性的工作总结，开会的时候有时也让作个记录。

这也算是和应用写作开始有了接触，不过我是学理科的，对应用写作的要求不甚了了。

我当时的做法是模仿，我每次写这些东西时，总是借来相关的已有的材料，比如：起草文件，我就找来原来已有的类似的文件，照猫画虎，“描摹”而成。

至于其他的总结和会议记录等等，也没什么要求，那就按自己的理解任意发挥。

好在领导对此要求也不严格，也应付了下来。

后来，离开了行政科室，从事业务工作，自然和这些公文接触就少了，但平时的工作报告，年末的年终总结，以及写个请假条，填写考核表格等等也是少不了的。

从此我对应用写作有了一些感性的认识，但尚缺乏系统的学习。

本学期开设了应用写作课程，我认为是很有必要的，因为应用文的写作在工作中往往接触得最多，用处是很大的。

虽然后半学期受到“非典”因素干扰停课，但通过在课上孙老师生动的讲解和课下的自学以及完成老师布置的作业，还是有了一些收获。

一、应用写作时的“非我”心态一般文体的写作往往是站在“自我”的角度，表达自己，或者抒发自己的感想心绪，或者阐述自己的观点，或者按照自己的理解去说明，即使新闻、纪实文学之类的文体，也往往是以作者自己的视野，去所观、所思、所感，再进而付诸笔端。

应用文写作一般（除了个人总结、书信）是要站在某一群体、某一组织、某一集团的位置上，它所传达的是被代表的单位的发出的信息，接受者也往往是集团性质的或者众多个体的。

所以在写作时不要总想着自己，而要多考虑文中所代表的单位的立场，因为表达的是“非我”，而非“自我”。

比如：给领导草拟文件，一定弄清楚他的意图，不然急急忙忙去写，接着恐怕要经历多次“返工”的痛苦经历。

因为你是给领导写的，领导又是从单位和自己的行政思想出发来共同完成这份文件。

再比如写请示、公函、报告、简报等，一定要弄清楚本单位与所发的单位之间的关系，如隶属关系、行政级别关系、业务工作关系等等，据此才能采取合适的文体，在文中使用相应的语气和措辞，这样才能作到文如其事、恰如其分。

否则可能一个细小的疏忽，可能会酿成大错。

在课上孙老师举了很多例子，正说明了这一点，应用写作所站的角度的重要性。

二、应用写作——“死板”而不乏“灵活”的写作无论是公文、专用文件、规章制度和日常应用文，人们在长期的写作过程中，一些格式和要求约定俗成，甚至一些公文的格式政府部门有明确的规定，因此，我们应用写作时往往不能乱来，必须遵守规则。

这不同于文学创作，个人可以有较大的发挥空间，无论在形式还是内容上，都可以打破陈规，不断创新。

且不可对规则置若罔闻，否则会造成写作上的失败。

但这并不是说，应用文写作就没有我们可以发挥的空间了，我认为除了形式上的较多的约束外，在内容上除了注意一些语气的东西，这里面还是有一定的空间去驰骋的，当然毕竟应用文不是其他的文学作品，有那么多可以发挥的地方，还是以实用为上。

应用文的写作格式和要求，具体不同的文体不尽相同，初学者不免眼花缭乱，不胜其烦，对于这些规则，我觉得靠死记硬背是不行的，因为即使死记住，也往往不能灵活应用。

最好的方法是找来一些标准范文去看，对照规则去看，多想想为什么这样，最好能理解这样要求的合理性，当然对于一些习惯性的东西，记住就是了。

然后，可以不看规则去写一两篇相同文体的，在对照规则和范文展开全部

期末个人总结作文模板 篇5

本学期我担任高一两个班级的语文教学工作。一学期来，我在备课组长组织下完成了必修一必修二的语文教学任务，学生的学业水平有了显着的提高，为了更好的总结经验，弥补不足。现在将学期的主要工作总结如下：

一 、推进新课程改革，实施高效课堂。

新课改重视三维目标的实现，重视学生的实践能力和创新能力的培养。教学过程以自主探究合作，即学生的自我领悟，机子钻研为主，教师不过是指导者、提示者、鼓励者，首席对话者，以学生的活动钻研探究为主。高效课堂讲在课堂上，最大限度的发挥40分钟的效能，让学生乐学、爱学，主动求学，独立钻研。本学期的课堂教学以课改精神为指导，课堂尽量多得提问，然让学生活动，注重教学过程的细化处理，用学生乐学来推进课堂教学，学生不仅是课堂的参与者，而且是课堂目标的实现者，课堂的组织形式以学生的情操培养熏陶为主，以学生听说读写为主，充分调动学生的学习积极性。

二 、以学生喜闻乐见的姓氏培养学生的语文素养。

在某种意义上说，语文学习就是语言学习，要学好语言，就要让学生多读。在平时的课堂教学，我经常抽时间让学生练习朗读，来提高他们的语感，一学期下来，很多学生的朗读能力都有了提高，同时由于经常学习一些名家名篇，也培养了学生的语文鉴赏能力，有些学生甚至做到了出口成章。在学习必修二的时候，课文中的背诵篇目特别多，如《诗经氓》《诗三首》《兰亭集序》《赤壁赋》等古文篇目都要求背诵，我们在早读时间逐一检查背诵，虽然花了大量的时间，但最终取得了很好的效果。

三 、培养学生的学习兴趣。

学习必修一的时候，学生初次接触到诗歌教学，所以上课时，我用电脑中得名家朗读引领教学，激越高昂的名家朗读声情并茂。深深的.打动并感染了每一位学生，尤其像《大堰河——我的保姆》的朗读，使许多学生都留下了感激的泪水，逐渐地学生也喜爱激情朗读，这对熏陶感染学生的品质有很大感化作用。通过一个时期的观察，我发现高一的学生学习时动手能力很差，于是，每学习一课，我就让他们完成一课的练习册。由于练习册上有答案，我就要求学生独立思考，自己动脑完成练习题，让各组组长每天检查、批阅，学生既动口又动手，双管齐下，就更乐于学习语文了。

四 、引导学生自主探究合作学习，创新运用。

本学期组织了几次学生的课外语文学习活动，组织了语文基础知识大赛，三次作文竞赛，特别是组织了语文报杯的作文竞赛，学生踊跃参与积极报名，目前参赛资料刚刚发给学生，具体写作在假期完成，期待参赛者能取得优异的成绩。

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花开夏末作文模板

时光煮雨，我们会将心事藏于笔尖。写作文是个不断思考和提升的过程，优秀的作文通常蕴含着丰富发情感，作文分为哪几类呢？根据你的需要，小编精心整理了花开夏末作文模板，希望能帮助到你的学习和工作！

花开夏末作文【篇1】

春是柔和的，夏是活力的，他们就像一对形影不离的伙伴，携手一同向我们走来。

瞧！万物复苏，小草从泥土中探出头来，看着这个既熟悉而又陌生的世界，树木也抽出小手，向世界问好，到处都是一片生机勃勃的景象。就连那冬眠的动物也悄悄醒来，打了个哈欠，开始了新的生活。你听！鸟儿那清脆悦耳的叫声，温暖而又柔和的春风正在为她谱曲。农民伯伯种下幸福的种子，期待着收获；河水渐渐解冻，一片祥和；春雨绵绵的下，给予春天绿色的生命，使大自然更加美丽。可以说，有了春，才有了生命。

当绵绵细雨变为急促而短暂时，我才知道，春姑娘已渐渐离我们远去。

春，她迈着缓慢的脚步，时不时的回头看看，依依不舍的离去。随后，夏这个调皮的小妹妹来到了我们身边。你看，整个世界都在由弱转盛，换了模样，几周前还是一副弱不禁风的样子，现在已是枝繁叶茂，大地披上了碧绿的服饰，小草也换上了大地同款，果树打扮了起来，给自己戴上了一朵朵芳香又美丽的花；花园里也举行了一场选秀，各种各样的花争奇斗艳，都奋力让自己最美；天空，是那么蓝，不掺杂一点杂质，白云在空中自由自在地飘着，点缀着；孩子们活力四射，在阳光下追赶，酷爱运动的人都在这时候展现自己的活力；鸟儿也叫得更起劲儿了，一曲宏大的交响乐正在演奏。

我们也可以远离城市的喧闹，走进大自然，感悟生命。但这时它已经和春天不同了，树木高大，树叶翠绿，小草、小花点缀，小溪河流衬托，多么惬意！

春天已去，夏天已来，保存美好回忆，迎接新的时光。

花开夏末作文【篇2】

花儿好奇地看着我。而我，微笑含泪注视着它……

从前我最常做的事就是看草木生长。那时候对任何事都有一颗好奇心。保持着对自然，对万物的敬畏。看着一株嫩绿的小芽从一点葱绿，渐渐点染为墨绿，分出不同的枝干，再长出零落的花。那花，是那么的美丽，那么的繁盛。我为之震撼，没有想到这么不起眼的、一开始只不过是一丁点弱小无依的嫩芽，能长出这么美丽的花朵，长出这么茂盛的枝干。它一定是经过无数次风雨的摧残、磨难的洗礼。却还是倔强地咬牙坚持，从地下汲取养料，一点点的茁壮着自己。却从未想过放弃。它没有在狂风暴雨之中被吓到，没有被踩在地下的时候一蹶不振，没有因为环境的艰难而自甘堕落。有那么多理由能够成为它不再坚持，顺着压力倒下的借口，似乎一切都是顺理成章，合情合理的。但是它知道，至始至终坚持的理由，只有那一个！绽放出最美丽的花朵，实现生命中最精彩的价值！而这个理由，恰恰是使我们不能放弃，必须坚持的理由呀。

看着花儿，我好像看到了我自己，看到了每个努力的人，都在拼命让自己盛放。

花开夏末作文【篇3】

花开夏末

夏天的尾巴微微地摇晃，几缕凉风穿行在枝叶间，微弱的清凉让人感受到夏末与秋初的交替。在这个温暖而又充满生机的时节里，花朵们散发出最后的芬芳，恣意地绽放。

漫步在花海中，彩蝶跳跃飞舞，伴随着缤纷的花瓣翩翩而下，如诗如画的景色让人陶醉其间。花朵们散发着浓郁而芳香的味道，正是花朵闪耀的季节。春天的花朵们已经悄悄地藏在地底下，而如今只有夏季的花朵们敢于秀出自己最美的一面。红色的玫瑰，娇艳欲滴；紫色的薰衣草，芬芳扑鼻；黄色的向日葵，朝阳般鲜艳。它们用自己最绚丽的颜色给夏季增添了一抹浓郁的艳丽。

花开的夏末，是大自然美丽的底色中最动人的一抹。它是大地对夏季的告别，更是对即将到来的秋天的欢迎。在夏末的花海中，人们仿佛可以感受到一种美好的变化，告诉我们，一切都是那么生机勃勃而且美好。

太阳透过树叶的缝隙，斑驳的光芒将空气照得闪亮，映照在花朵们的身上，显得更加娇艳。花瓣上的露珠晶莹剔透，仿佛一颗颗小小的钻石，又好似精灵留下的小礼物。五彩缤纷的花瓣吸引着蜜蜂与蝴蝶的拜访，它们在花间飞舞，恣意采撷花粉，为此次的花开夏末增添了生动活跃的色彩。

在花开夏末的季节里，整个大自然都变得热闹起来。人们相聚于花海中，尽情享受花朵们的美景，体验着大自然带给人们的温馨与舒适。家庭聚在一起，围坐在花圃旁，欣赏着花朵们开放的美丽。孩子们兴奋地奔跑在花丛中，留下的笑声成为花开的音符，让大地充满欢乐与生机。

夏季是一个繁忙的季节，人们在这个季节中百忙之中，不忘去感受花儿们的美好，那是大地对于人们的馈赠，更是人们对大自然的敬佩之情的回馈。

花开夏末，凝聚了大自然的神奇与美好，它是大地与人们之间的情感纽带。在这个季节中，我们体验着花朵们的耀眼，也感受到大自然与我们心灵的交流。在花开的过程中，我们看到了美好之处，也感受到了充满希望与期盼的未来。

夏末的花开，是大自然最后给我们的礼物。它给人们带来快乐、美丽和温馨，也让人们明白了生命的美好与短暂。在花开夏末的季节里，我们要学会珍惜花朵们的美丽，尽情感受花朵和大自然带给我们的幸福与快乐。让我们好好地享受这段花开夏末的时光，感受大自然与花儿们的美丽，让这提醒我们，美好就在身边，生活也就因此而变得精彩。

花开夏末作文【篇4】

相遇于夏末。

初一生活开始了，在全新的学校里开启新生活，适应之路很崎岖，但我还是努力地走了下去。可能是因为第一次住宿的缘故，我和舍友的相处并不是很好，当时的我把社交重点转移到了班内。首先，最重要的一环就是座位邻近的人。

开学一个多月后才迎来了第一次换座位。原本坐在靠墙第一排的我终于感受到了前后左右都有人的感觉。虽然没有同桌，不过我还是很高兴的。当时班里人名字我也没记完全，叫不出名儿的时候还只能拍拍对方，叫声“同学”。D坐我右边，说实话，我不太记得跟他第一次对话是什么情形了，据后来的他所言，我第一次找他是去问他数学题。对，就是不认识，我第一次找他搭话居然是问题目。唔，貌似也没什么奇怪的？

问着问着题目也就熟悉了，平日里也没少聊题之外的东西，至于具体是什么我也记不清了。只是我和我女生朋友聊天的时候，我发现她和男生聊天基本都是聊题目，我问她，你不会跟他们闲谈些别的吗？她说基本不会。也可能是环境的原因吧，身边的大家都是很优秀的人。

我和D聊得很合拍。但其实我们好像也没探讨什么深层次的内容，也不知道为什么，就是觉得合拍了。最好玩的就是，某天晚自习的阅读课，我拍了拍他，问：“你看到第几页了？”

我瞅了一眼他的书页。161，162。怎么怪眼熟的？我再一低头，发现自己的书打开在同样的一面。他也凑过来看了，接着我们两个就拼命笑。真巧啊。

我知道，“我喜欢那些虚幻缥缈又浪漫的星辰大海”和“你的名字与它有关”也只是巧合，但是，嗯，确实太巧了。

花开夏末作文【篇5】

皮肤十分黝黑，身体健康，笑容拙劣的山中孩子挑重物走过身旁的影象一直如同起伏的潮水般浮现。

身体如同机器，按照机械程序运转，终将停止。电脑遭遇病毒，人身触碰病菌，过于恶劣，都造成自身对生命的诸多感叹。

白天的种种心理会在梦中无限夸张放大，而且不循逻辑，此时的驻地，转眼换成它处，却不自觉有什么不妥。

药里有安眠药，但服下后夜里更显精神，大脑运转灵活，联想强悍，即使身体疲惫万分，也不能静心地睡下。

窗外有清快复杂蛙鸣，气温下降许多，由药力能感受到身子灼热，有大滴汗珠滚落，没有声响。体内火热的气力，让人烦躁。感到窗口来的风微凉湿润，有月光翩然舞蹈，如同内心细腻的灵魂，枕边玉器在吸收灵气，内心迫切需要被安定

夏季体外的闷热，引起内火闪耀，来同身子玩耍。被内外夹攻，如同年幼孩童心躁。无名业火在黑暗中徐徐燃烧。倍受煎熬。

有巨大无力感，似乎人的脆弱及无奈也在放大。

翻身压住耳朵，突突跳动的脉搏被听见，有力鼓动，呼吸起伏，叹息。

将心放大，思想放大。探进繁星满布的天空，宇宙明丽闪亮，晶光的蓝、紫、红、橙、黄。旋转于幻想。庞大绿寂森林中有强劲大风，苔茸长满脆朽树木，没有任何动物，没有枯叶。碎石与杂草乱花参差铺地，泉水瀑布如同白色绸缎，轰鸣于耳，山谷回响，连绵悠远，十分强劲有力。

心中因此开始沉淀，似乎开始逐渐放松。

听到有人微微咳嗽，感到一切安好。

在森林里喝泉水，甘甜清澈，有游动的水气。

深深呼吸。

是阴天，跋涉过一切虚无，穿越思绪凝聚的山体，黑暗悠长的隧道里，有伤感。过了，来到广袤翠色干净草地，平坦遍住牛羊。然后又明媚起来，不看到太阳，也依旧白亮得令人心生敬畏，仿佛想要上前拥抱光明。

在大朵触不可及的白云下寻找一块远离声响的广阔地域，躺下……

听到自己在说，请闭上眼，安睡。

终于梦中的自己也睡觉了。

令心神宁静安适，就像这花好月圆凝集夏风光露的干净夏夜凌晨。

终结束一直半梦半醒的那些臆想。

初夏的夜，仍淡淡的有些凉意。

我抱紧了双肩，还是忍不住打了一个冷战，月儿圆圆，水洗一般的清冷皎洁，夜色中，让我想起你那晚的眼睛。

这样的夜，想念你。

我想都已经很久了吧，该忘的都已经忘了吧，可是，为什么曾经的记忆却依然历历在目呢？

第一次见你，眉眼含笑地望着我，似曾相识的样子。“好生奇怪，倒象在那里见过一般，何等眼熟到如此！"我诧异，红楼梦里宝黛相见时的经典Pose.

谁说过，越是不安的心灵越需要经典，就象我们看铁达尼落泪，却并不奢望自己有天能成为Rose或者Jack.可是，红尘中的我们就是这样，一边说着失望，一边寻找着希望。

那一段日子。

听你说起你的故乡那个遥远的地方，那儿有高高的井架，整齐的抽油机，还有那黑色的油浆，浸透了你少年时的梦想。

和你在一起的时候，我才认识了我自己，原来平凡的自己有那么多的梦想，那么多的渴望，而最重要的是，你让我知道了，我原来也有一双能飞翔的翅膀。

而你呢，惊叹于我家乡的蓝天，那么高，高到能让人放下所有的烦恼；而云呢，那么白，白到象孩子的心灵一样让人悸动……于是，那美丽的胡杨，那戈壁的落日……都通过你手中那台薄薄的笔记本，走到了外面的世界，换来了更多的称羡的眼光。

而我，这个沙漠的女儿，竟也成了你描述中最动人的那一章。

我从来没有发现文字竟有那么大的魅力，生硬的，没有生命的东西，在看你的手中，竟有了魔力一般的，给人温暖。那一种感受，简简单单，能让人在心里悄悄的开出花来，我想那就是爱吧。而油田DD那个遥远的地方，因为你的存在，也在我心里清晰而亲切了许多。

故乡那年的烟花，开放的格外绚烂夺目。

而我此时的心，比烟花更为灿烂，只是因为你在我的身边。

雪下了。

雪花纷纷扬扬的飘落下来，有一朵花儿轻轻飘在我的手上，慢慢的融化，沁成了一滴水，象泪，珍藏在心底的那一滴泪。

在这个时刻，和你的目光相遇，我只好束手就擒。而你的眼神依然清澈，两粒黝黑的石头纤尘不染。

世上最遥远的距离，是我站在你的面前，而你却不知道，我爱你！

你避开了我的炽热，凝望着粉妆玉琢的天际。

你爱的是春天/我爱的是秋天/秋季和我相似/而春天却象是你/你红红的脸/是春天的玫瑰/我的疲倦的眼光/是秋天太阳的光辉/假如，我向前一步/再跨一步向前/那时/我就到了冬日寒冷的门边……

春姑娘带着绵绵春雨的离去正如同夏姑娘伴随着火一般烫的阳光来到人间。

阳光普照大地，或许是炙热的阳光让藏在叶子怀抱里的花骨朵儿实在是耐不住了，便挣脱叶子的怀抱，扭扭身子，探出头来，绽放着她那美丽的笑脸，散放出诱人的清香，给大汗淋淋的我们有了一丝丝的“安慰”。

蝴蝶小仙子们和小精灵蜜蜂闻着香结伴来到花儿盛开的地方。他们提着小竹篮在花丛中采蜜、穿梭。累了，便躺在花儿的肚子上睡一会儿；饿了、渴了，便以为在花儿的肩上吮吸着花蜜与花汁。更胜一筹的应该算是“荷花池”了吧。夏季的时候，不光池上有小仙子和小精灵们，池里还有成群结队的鱼儿在碧绿的荷叶伞下嬉戏、乘凉。池边的风真凉啊！人们在池边散步，欣赏着娇嫩的荷花在微风中婀娜的舞姿，可爱的鱼儿也时不时跃出水面为其喝彩。

傍晚，爷爷摇着一把大蒲扇，带着孙子一块坐在院子里的大榕树下乘凉。“夜色真美！”孙在感叹到。爷爷点点头。月光透过榕树的叶隙依稀的撒在地下，是那么柔和。抬头仰望，美妙的星空让人陶醉。无数的星星快活的眨着明亮的大眼睛，仿佛在向我们诉说着他们那奇妙的“旅行”。

对于城市里的人们来说，夏天无疑是一个恶梦。而炽热的阳光就是这个恶梦中的恶魔。

高楼如同一面巨大的屏障，使市内吹不进一丝风。阳光发了疯似的猛烈地射向大地。高楼的墙壁如同一面镜子，尽其可能地反射着每一寸阳光。路面被阳光烤得发了白，道路两旁的树叶打着蔫，无精打采地垂头看着那些都快贴到地面的小草。汽车好像被施了咒语一样，无声无息地在路上慢慢悠悠地走着。出了门的人，衣服马上被汗水所浸湿。似乎外界没有一个景象能使人打起精神。

室内由于受到了空调的关照，格外凉爽。空调的室外机嗡嗡地响着，门和窗户的缝隙里，凉气欢快地向外跑着，以至于每个路过的人都能感受到这个夏日里难得的凉气。屋里的人尽可能地享受着这个美好的时光，想到一会又要上班，人们的脸上马上又露出了几丝痛苦的表情。

整个夏日城市里的人们就这样痛苦地熬着一天又一天。偶尔一阵暴雨来临，人们便欣喜若狂。关闭已久的窗户马上便被这场暴雨所浇开，人们张开了大口，使劲呼吸着暴雨带来的新鲜的空气。但这清凉马上又会被烈日所取代。等待他们的依旧是夏日的炎热。

乡村给人留下的印象永远是静谧的。这里远离城市的喧嚣，有的仅是几丝宁静。

巨大的树木遮蔽了农家的房屋，也遮蔽了夏日的骄阳。虽然这里没有空调，但有着胜似空调的清凉。

这里的人们是宁静的，他们坐在大树下，或是编着竹篓；或是悠闲地扇着大蒲扇；或是微闭双眼小憩。小孩子偎依在老人的腿上，听着爷爷奶奶给他们讲着抗战故事。

这里的家禽是悠闲的。老母鸡带着一群小鸡在大树底下找虫吃，鸭子在河里慢慢地游着。就连烈日当空的正午也是如此。

我想“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。”这句诗写的就是这样的乡村夏日美景吧。

夏一个令城市人烦躁，令乡村人陶醉的季节。

盛夏的都市，钢筋水泥制成的高楼赤裸裸的暴露在烈日下，数以万计连接高楼内外壁的空调在高速运转，向本就燥热的都市心脏永无节制的排放热气。几只黑头黑脑的蝉附在为数不多的行道树上，“知了，知了”地叫个不停。呼啸而来的汽车伴着此起彼伏的喇叭声，诉说着这座城市的繁华与喧嚣。在站台前等车的人群中，他尽量靠边站，手中紧紧抱着那一篮善未卖完的土豆，茫然的看着一辆辆过往的车辆。细细的`汗珠打湿了他年轻而又略带黝黑的脸，不远处的几位姑娘边抱怨着这闷热的天气，边拿湿巾不停的擦拭着脸上的汗珠，唯恐汗珠弄花了脸上精致的妆容。一辆公交车从远处呼啸而至，停在了站台前。青年抱着篮子的手紧了紧，不知所措的站在原地，直到车门口蜂拥而至的人都或满足或抱怨的上了车后，他才缩头缩脑的来到车前，结结巴巴的说道：“师傅，这车到，到金沙二路口吗？”开车师傅不耐烦的拿出嘴里的烟，扔到烟灰缸中拧灭了，转身冲青年吼道：“坐车不看站牌的吗？要上就快上，我可没那么多时间给你这个乡巴佬浪费！”青年羞愧地站在原地，脑海中的每根神经都在颤抖。他在无数尖锐的目光中颤巍巍的上了车，那一道道深入骨髓的目光，有同情，有嘲笑，也有厌恶。他憨厚的向开车师傅说了声对不起，然后在拥挤的车厢中找了一个勉强可以落脚的地方站着，一手紧握把手，一手紧抱怀中的那一筐土豆。突然一个急刹车，他一个踉跄，篮中的土豆顺势滑落。随着女生惊吓的尖叫声，“啪”，一个重重的巴掌印在了青年脸上。青年随即愣住了，望着眼前满脸气愤的姑娘，嘴角动了动。姑娘低头看着白球鞋上被土豆抹上的污迹，再次踮脚，再次扬手，响亮的第二巴掌落在了青年脸上。那双手是如此的光洁，白皙，修长，使人想起钢琴及美妙的旋律。可这双手却成为了姑娘企图让这个乡巴佬感到震惊的工具。青年的脸明显抽搐了一下，他想说什么，但他忍了，在姑娘骂骂咧咧的声音中，弯下腰，拾起土豆，为姑娘擦去鞋上的印记。广播中报道：“金沙二路口到了，请下车的乘客携带好行李物品。”青年跟着人流下了车，双手紧紧抱着那一筐承载着他的生活与奋斗的土豆，独自行走在这熟悉而又陌生的街头一角，他觉得，今年的夏天，很冷，很冷。

夏，是一个既火辣又清幽的季节。轻轻哼着唐磊的“春夏秋冬”,我坐在窗口凝望。也许是出生在夏季的缘故吧，我对夏总有自己的一份情有独钟。

每当夏轻轻地靠近，我总是能提前感受到她的气息。我们之间像是存在一种心电感应，当空气中一种独特的味道出现时，那么就预示着，夏要来了。这时，站在刚吐新枝的绿树下，周围静得出奇，此时并无知了拼命地高唱，而是幽静极了，仿佛能听到远处小河上那潺潺的细流声。看看街上，老人们的毛衣还未脱掉，爱美心切的少女已经穿上了裙子，在街头闪闪烁烁的吸引人们的眼球。

又一个沸腾的季节正式到来了。她来得风风火火，气势磅礴。天气一下子热了起来，世界像被扣在一个大蒸笼之中，闷得人们喘不过气来，如同在洗桑拿浴一般。敬业的太阳几乎每天都按时上班，从不迟到早退，而且释放出比平时高三倍的热情，服务于大众。可这样并没有换得人们的赞扬，得来的确是一片抱怨。连树上的知了都集体抗义，大声地嚷嚷着；花儿蔫巴了，在暴晒下抬不起头来，失去了往日的光彩……对于眼前的这一切，太阳好像并不在乎，依然激情似火地工作着。

然而在夏的火辣中，又透出一丝清幽。当西天的红霞悄悄隐去，稍蓝的天空中浮现出月影时。在静谧的月夜，坐在河边，独自凝望天空。静下心来，你会觉得夏也有她温柔的一面。空气清爽而湿润，风清悠悠地流过，树木不断地摇响，各种昆虫的联鸣，此情此景，构成了夏日里最美的乐章。月影照在小河上，是那么平静、和谐。偶尔一阵清风，打破了河面原有的平静，水纹涟漪，别有一番情趣。

悄悄的，夏就要走了。太阳的热情慢慢退却，该是回家休息的时候了。淅沥沥，淅沥沥，细细的雨丝斜打在玻璃上。知了不叫了。这场雨带着夏，静悄悄地离开了我们。虽然我们有无限的眷恋，但她还是走了。可我们不会孤单，因为我们又将迎来一个色彩斑斓的季节！

芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。春季虽美在外表，但我更欣赏夏的气质。面对人生的众多事情，我们既要有火辣的热情，又要时常保持一颗清静的心，从容面对。二者兼备，才能像美丽的夏季一样，释放光彩……

高一期末总结作文1500字

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高一期末总结作文 篇1

爆发的海啸在海洋深处蓄势待发，震撼天地的雷电在云层深处酝酿，参天大树在土壤深处生根发芽。大自然的力量大部分来自大自然的深处，而我们生命的力量又从何而来？

毫无疑问，它来自我们生活的深度。换句话说，我们下潜的深度给了我们生命中最关键的力量，而关键的力量决定了我们生命的高度。

沉沦的深度来自于坚持。水滴的力量来自于它们沉入潜在时间的长河，日复一日，最终会成为穿石的壮举；弦的力量来自于它们把自己捆绑在岁月的车轮上，一次又一次地变成了伟大的碎木成就。为了画出《涅瓦河边的普希金》，俄罗斯著名画家列宾阅读了大量相关的历史书籍和诗歌，构思了很久，并画了数百幅素描。他不停的画画，修改，用了20年才完成一幅理想的画。20年的描述是多么的干燥，但列宾坚持；经过20年的涂抹，花了很大的.力气，但列宾沉了下来。列宾展示了他20年人生的深度。

沉没的深度来自于不断的集中。人的生命是有限的，精力也是有限的。只有专注，他才能把力量发挥到极致。常说“上有天堂，下有苏杭”，“西湖与西方比较，淡妆与浓妆总是合适的”，但也有人不为所动。洪，是著名的昆虫学家，在杭大期间致力于科学研究。他住在西湖边，但十多年没去过西湖。他说：“世界上美好的东西太多了，我拥有的东西更多。”古人云：“性迷则志。”然而，洪用他对性的痴迷来探索他生命的深度，这足以盖过湖。

沉没的深度来自于敢于面对困难的勇气。人生的道路是曲折的，布满荆棘。只有勇于奋进，才能勇往直前。居里夫人在1899年2月6日的工作日记中写下了室温：6摄氏度，然后在旁边打了十个感叹号，表示她征服任何困难的决心。玛丽。居里夫人，一个女人，一个科学家，一个勇敢的男人。在她克服了一个又一个困难之后，她的生命的深度从一个惊叹号延伸到另一个。

没有深入水中的潜水，企鹅就没有破面降落的力量，也就没有美丽的子午线；同样，如果没有深潜的努力，一个人只能永远漂浮在生命的长河中，永远不能降落在自己的土地上，永远不能飞入自己的天空。

罗马不是一天建成的，长江也不是一条河建成的。我们的深海潜水需要我们的毅力、注意力和勇气。有了这些，让时间积累我们的能量，让生命酝酿我们的爆炸。只有从天而降的那一刻，才是我们创造人生新高度，展现“沉潜”伟大力量的那一刻。

高一期末总结作文 篇2

未攻之前一定先要守,每一个政策的实施之前都必须做到这一点.当我着手进攻的时候,我要确信,有超过百分之一百的能力.换句话说,即使本来有一百的力量足以成事,但我要储足二百的力量才去攻,而不是随便去赌一赌.高一语文期末教学工作总结本学期担任高一（3）（4）两个班级的语文教学工作一直本着实事求是、脚踏实地的工作原则高一是高中学习的打基础的阶段所以在研究教材

教学方法方面下了很大功夫致力于提高语文教学的成绩

一、夯实基础

全面提高学生语文学习的兴趣培养语文学习的能力

高一阶段对学生来说是个比较重要的时期尤其是打下一个坚实的基础非常重要这对将来的高考作用是不可或缺的基于这样的认识，我在教学中有意识的从最基本的字词句入手引领学生掌握基本知识，并将学习中遇到的已在初中学过的知识点进行强化复习，然后联系所学到的新的内容做到温故知新，由于有相当一部分学生的基础较差从字的`书写工整来看根本不成形，写作连最基本的记叙文都不会写学习兴趣淡薄，通过基础知识的公固加强诱发这部分学生的兴趣收到了良好的效果。

二、日常语文教学的方法及对策

平时语文教学中始终贯彻训练学生学习语文的基本功；

每周练好一篇钢笔字；利用阅读课，广泛涉猎与语文有关的书籍、报刊、杂志等写好读书笔记，积累写作素材；利用课本中的例子适当迁移到写作中，写感想、心得体会、片断练习等；除了课堂作文每周的周记一篇让学生畅所欲言有一定效果。

充分调动学生写作的兴趣不断提高写作能力，将班级中优秀作品张贴在板报中以示表扬作文基本做到面批、面改直到改满意为止。

抓好晨读训练朗读能力及背诵利用小组长考查默写情况高度重视单元测试与补救注重作业的布置与完成情况文言教学必须在翻译上下功夫否则学生的基础不会很扎实因此。

我的教学思路是：每文必译或预习时翻译或课堂上翻译或课后翻译；

总之是一定要把翻译落实学生能够翻译文言；

那其它的知识就比较容易解决了本期的文言讲学除了课文外补讲的；

学生也全文翻译了从实施的结果看；

学生的文言学习是很有效果的；

现在的学生学习程度参差不齐因而；

做好培优辅差就显得很重要了教学中；

我根据学生的不同程度在教学过程中面向全体学生；

利用自习课培优辅差分别对优生进行强化训练对基础较差的学生加强基础训练；

高一的学生对高考都比较陌生为此；

我就不断的利用各种机会向学生讲解有关高考的各种信息介绍高考的状元经验学习方法；

往届的高考语文试卷；

使学生及早的对高考有所了解明确高考的题型树立高考的意识做好准备；

三、认真钻研教材研究教学方法；

在激发学习兴趣的基础上做到因材施教方法灵活尽量做到少讲精讲；

给学生充分思考与感悟的时间达到"教是为了不教"；

充分利用多媒体帮助实现课堂高效起到了很好的辅助作用；

总之，高一语文教学工作已经告一段落取得了一定的成绩但也存在一些不足教学是无止境的；

在以后的语文教学工作中我将不断学习更新教育观念注重教育科研；

努力提高教育教学质量；

争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。

高一期末总结作文 篇3

这个学期我担任高一年级两个重点班的语文教学，领导的信任、学生的渴望、家长的重托皆系于我一身。因而我从各方面严格要求自己，深入研究教法，虚心向有经验的老师学习，结在自己的努力和同事的帮助下，终于度过了难关，比较圆满地完成了各项任务。经过一个学期的努力，既获取了宝贵的教学经验，又有深刻的教训，以下是我在本学期的教学情况总结。

一、备课情况

1、教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，校长经常对我们说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的;

2、刚开学的时候，由于从高三下来后，对高一的教学工作需要一个适应期，也由于工作量比较重，我忽视了学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，认为只要把教材钻透了，想方设法令课文上地生动，学生就易接受。然而学生却不买帐，课堂效率也甚微。渐渐地我意识到学生的主体地位的重要性，因而也留意起学生的特点

3、通过一段时间的观察，我发现有以下两方面的显著特点：高一新生听，说的能力相对较弱，授课采用较深的术语教学，同学们不能适应，也不能很好的理解。另一方面，两个班的同学都各有特色，比如二班的学生比较活跃，学生反应较快，上课气氛积极;而一班正好相反，上课需细嚼慢咽，但整体朗读水平较好;二班注重个人能力，有一部分学生喜欢独立学习。如果讲得太深，没有照顾到整体，教学效果就不理想。经过实践的检验，我充分认识了了解及分析学生实际情况，实事求是，对学生进行因材施教，将会对授课效果有直接影响。因而在备课的时候我已做到了“备教法的同时要备学生”。

二、上课情况

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。为此我采取的措施有：

1、加强自身的素养，提高教学技能。上课尽量做到使内容丰富，实际。教态自然，讲课生动，难易适中，照顾全部。并且每天都以充足的精神面貌面对学生，让学生感受到一种自然气氛;

2、以学生喜闻乐见的形式培养学生的语文素养。语文是语言，就需要学生多读，多讲，多练。为此，我坚持每节语文课前抽出时间，让学生练习朗读，来提高他们的语感。一学期下来，很多学生的朗读能力都有所提高，同时由于经常念一些名家名篇，也培养了他们的语文鉴赏能力，有些学生甚至做到了出口成章，可谓一举多得;

3、培养学生的学习兴趣。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高学习语文的兴趣，同时这也培养了一部分学生的写作能力，让他们拓宽了视眼，有了写作素材。

当然回看自己的授课，我也感到有点愧疚，因为有时我并不能很自如地驾驭课堂。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决其中困难。

三、课外辅导情况

因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现两极分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气，因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学，对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励，只要他们肯努力，成绩有望提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，重新建立这些同学的学科基础知识，以后授课的效果就会更好。

对学生的作业及时批改，如发现学生问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，以巩固他们的基础知识，提高他们的基本能力。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验，令人欣慰的是我教的两个重点班的成绩明显好于其他两个重点班，辛苦的努力终于有了回报。我明白这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向其他老师学习，争取更大进步。

高一期末总结作文 篇4

在这学期，我逐渐感受到高中学习的紧张气氛，我觉得自己在一天天的成长，一点点的懂得坚定执着与刻苦努力。

从学习方面讲，这学期分了文理，使学习的目的性更明确了。我选择了文科，文科背诵的内容很多，并且需要灵活运用，这就要求我们要勤于背诵，并且多读书，在这方面我还有所不足，有待提高。本学期的教课进度比之前要快，并且需要自己自主理解的内容更多了，学习不再是一味的听老师教受，而是学要自己钻研，理解。对于文科的学习，起初我多少有些不适应，但伴随着一学期的学习，我也渐渐可以跟上老师的步调，并掌握一定学习方法。

对于考试，我主要存在两大不足，一是速度慢，这与我平时写作业就拖拖拉拉是分不开的，要想就这点有所改进，我首先就要提高自己的作业速度以及写字速度。另外在考试时，我总热衷于死扣某道难题，所以一旦陷入某个难题中，就一定打不完卷，这也是急需改正的坏毛病。而第二大不足就是马虎。这是我从小传承下来的坏习惯，改正有一定难度，所以要想改正，只能循序渐进，考试时尽量保持镇定，仔仔细细答每一道题，尽量保证会的题不出错误。除此之外，个别知识点的薄弱也急需改进。考试的目的不是分数，而是检测我们一段时间内的学习情况，所以找到知识点的漏洞，加紧学习，弥补不足，才是我们真正的目的。

当然，提高成绩的基础还是将知识掌握牢固，否则再多的方法也是空谈、废话。保证成绩的首要条件就是课堂听讲，消化了课堂知识，才能在此之上有所提高。其次就是作业，尽量保证多思考才能锻炼思维，切忌糊弄，否则还不如不写。在这学期的学习生活中，我惊异的发现了时间资源的短缺，太多知识要学习了，而自习时间又很少，所以我希望在以后我可以更好的利用小块时间，如食堂站队，课间午休等等，不让宝贵时间白白浪费掉。

从其他方面讲，在寝室休息方面还算不错，毕竟好的休息是学习的保证，正如寝室里某个标语所说：不会休息，就不会学习。在纪律方面，偶尔也有走神或讲话现象，望新学期有所改进。 学如逆水行舟，不进则退。高中是人时光像水中的倒影，一晃一学年就过去了。开学时的画面似乎还在脑际游移，而今新一个学年的生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。刚迈入高中的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试，结果碰壁较多。不过吃一堑，长一智，高一学年我除了努力完成自己的学习目标，也利用各种活动丰富自己的生活，充实自己。现将我上一学年的总结如下：

高一期末总结作文 篇5

本学期担任高一年级两个班的语文课教学工作。为了有效的全面提高学生的语文素养和语文能力，学期初就根据学生的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了切实可行的教学计划，并在落实中不断调整完善，基本上达到了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结，以资总结经验，吸取教训，促进今后的教学工作更上一个台阶。

一、夯实基础，温故知新，全面提高学生语文学习的兴趣，培养语文学习的能力。

高一阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础非常重要，这对将来的高考作用是不可或缺的。基于这样的认识，我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领学生掌握基本知识，并将学习中遇到的已在初中学过的知识点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分学生的基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的公固加强，诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果。

二、严格按照学校的总体教学要求和目标去组织教学，抓好教学中的每一个环节。

教学工作服从教务处的安排，也给自己提出更高的要求。这一学期教案（集体备课）和各种业务资料齐全，备课认真规范，每一堂课都保证有备而来，内容丰富。课堂教学基本功扎实，课堂教学效果比较好。考虑到这一学期要向高二过渡，所以继续注意了高一学生学习习惯的养成，加强了对笔记的要求，注重打牢基础。并且分层次作要求，对基础好的学生提高阅读和写作要求，尤其写作方面，在班内形成比学赶帮的热潮，以学促学，为以后高二和高三的学习作好足够准备，在上学期的基础上更上一个台阶。所以，让学生学会为自己负责，提高对自己的要求一直是我这个学期的工作重点。同时我在其他同学科老师的启发下，加强了教学手段的探索和变化，以取得更好的教学效果。平时我和其他同志经常一起备课，共同探讨，寻求最好的方法来处理每一课。保证了教学工作的规范化、制度化、科学化，从教的方面给学生的学提供了切实的保障。

三、尝试“先学后教”的方法，落实“自主、合作、探究”的学习方式，全面提高语文能力。

调动学生学习的主动性，积极性是很重要的，而只有这样，才能全面提高学生学习的能力。而“先学后教”就是适应了这一要求，学生通过自己的自学发现问题，同学相互讨论，问题明了，深入探究后，如果还有疑问，教师给予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，展开讨论，进行评比，极大的调动了学习积极性。

四、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活跃了语文课堂。

我校拥有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程中，通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，具体可感，提高了课堂效率，取得了理想的效果。比如，在学习《阿Q正传》这篇课文的时候，我就先播放了电影《阿Q正传》的片段，营造出一种氛围，让学生初步了解小说中人的性格，然后再进入课文的学习，效果就好多了。许多课文的学习，

我都播放配乐朗诵和课件，给学生一定的熏陶和感染，同时也提高了学生的朗读技巧学习兴趣。

五、开展多种多样的语文学习的活动，促进语文学习，提高语文能力。

学习语文，最重要的就是积累。因而，在抓住课堂这一主渠道的同时，还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。我除要求学生认真做好课堂记录听好 课外，还建立了《语文学习积累本》，做好语文的学习积累，开展语文背诵比赛，课堂上进行朗诵比赛，组织成立了“扬帆文学社”，号召学生积极参加，在校报上发表作品，激发他们的写作热情，并准备将优秀的作品推荐到“中学语文报刊上”发表。

六、认真搞好培优辅差工作，全面提高学生的成绩

现在的在校生的学习程度参差不齐，因而，做好培优辅差就显得很重要了。教学中，我根据学生的不同程度，在教学过程中面向全体学生，利用每一节的培优辅差课分别对优生进行强化训练，对基础较差的学生加强基础训练。

七、以高考为方向，强化高考意识，明确奋斗的目标。

高一的学生对高考都比较陌生，为此，我就不断的利用各种机会向学生讲解有关高考的各种信息，介绍高考的状元经验，学习方法，往届的高考语文试卷，使学生及早的对高考有所了解，明确高考的题型，树立高考的意识，做好准备。高一语文教学工作已经告一段落，虽取得了一定的成绩，但也存在一些不足，所以还没有完全取得预期的成绩。

（1）长久以来，对某些学生（尤其是某些男生）的学习兴趣激发不够，没有让他们养成良好的学习心态，影响了全班的成绩。

（2）自己也有一些惰性，笔不勤，个人教研活动还有明显缺陷，今后一定要向别的老师学习，时刻注意加强研究，总结经验，探索新路，做到有成绩，有发现，有创新，争取做一个教育家，而不是教书匠。

（3）在指导阅读方面方法还不好，需要加强学习，向其他优秀老师借鉴。下一学期，要在这些方面多下功夫，争取让学生发挥出自己更好的水平。

总之，以上不足严重影响着教学质量的整体提高，在今后的工作中我将不断的努力、完善，以期达到理想的教学效果。

高一期末总结作文 篇6

任高一年级两个班的语文教学，高一·四（平行班）和高一·十二（尖子班）。面对新课改，对教师教育教学提出了新的要求。领导的信任、学生的渴望、家长的重托皆系于我一身。因而我从各方面严格要求自己，深入研究教法，虚心向有经验的老师学习，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，做到了有计划，有组织，有步骤地开展各项教学工作。这一学期是我参加工作以来任务最繁重的时期，家里母亲病重，单位任务繁重，面对如此的重担，我精心安排了时间表，尽最大可能做到事半功倍：空闲时间多去听课学习，下班多在网上查阅资料。在自己的努力和同事的帮助下，终于度过了难关，比较圆满地完成了各项任务。经过一个学期的努力，既获取了宝贵的教学经验，又有深刻的教训，以下是我在本学期的教学情况总结。

一、备课情况

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，校长经常对我们说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

刚开学的时候，由于从巴中刚回到仁寿以及新课改，对高一的教学工作需要一个适应期，也由于工作量比较重，我忽视了学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，认为只要把教材钻透了，想方设法令课文上地生动，学生就易接受。然而学生却不买帐，课堂效率也甚微。渐渐地我意识到学生的主体地位的重要性，因而也留意起学生的特点。

通过一段时间的观察，我发现有以下两方面的显著特点：高一新生听，说的能力相对较弱，授课采用较深的术语教学，同学们不能适应，也不能很好的理解。另一方面，两个班的同学都各有特色，十二班的学生比较活跃，学生反应较快，上课气氛积极；而四班正好相反，上课需细嚼慢咽，但整体朗读水平较好；十二班注重个人能力，有一部分学生喜欢独立学习。如果讲得太深，没有照顾到整体，教学效果就不理想。经过实践的检验，我充分认识了了解及分析学生实际情况，实事求是，对学生进行因材施教，将会对授课效果有直接影响。因而在备课的时候我已做到了“备教法的同时要备学生”。

二、上课情况

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。为此我采取的措施有：

1、加强自身的素养，提高教学技能。上课尽量做到使内容丰富，实际。教态自然，讲课生动，难易适中，照顾全部。并且每天都以充足的精神面貌面对学生，让学生感受到一种自然气氛。

2、以学生喜闻乐见的形式培养学生的语文素养。语文是语言，就需要学生多读，多讲，多练。为此，我坚持每节语文课前抽出时间，让学生练习朗读，来提高他们的语感。一学期下来，很多学生的朗读能力都有所提高，同时由于经常念一些名家名篇，也培养了他们的语文鉴赏能力，有些学生甚至做到了出口成章，可谓一举多得。

3、培养学生的学习兴趣。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高学习语文的兴趣，同时这也培养了一部分学生的写作能力，让他们拓宽了视眼，有了写作素材。

当然回看自己的授课，我也感到有点愧疚，因为有时我并不能很自如地驾驭课堂。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决其中困难。

三、课外辅导情况

因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现两极分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气，因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学，对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励，只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，重新建立这些同学的学科基础知识，以后授课的效果就会更好。

对学生的作业及时批改，如发现学生问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，以巩固他们的基础知识，提高他们的基本能力。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验，令人欣慰的是我教的两个班的成绩明显好于其他班，辛苦的努力终于有了回报。我明白这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向其他老师学习，争取更大进步。

高一期末总结作文 篇7

期末考试如飞箭一般转瞬即过，留给我们了一个可以提升能力的机会总结。 下面小编为大家整理的期末考试后的总结作文，希望大家喜欢!

【期末考试后的总结_范文1】

期末考试如飞箭一般转瞬即过，留给我们了一个可以提升能力的机会总结。 先来说说语文，在期末之前的所有考试，我的成绩只有一次上了100，其余的时候一直在95分左右徘徊，忽上忽下，忽高忽地。

这一次虽然考出了103分，但我的阅读依旧是叉号满天飞，只不过是作文水平提高了点，基础更扎实了些。 我时常想：自己读的书已经不少了，为什么阅读还是那么不尽人意。每一次这么一想就是20分钟，我在这过程中发现自己经常抓不住关键的字词，眼光看到关键地方时总是习惯的一跳而过，所以我还要再观察这方面努力。 在初一的时候，我的地理成绩一直不错，考了48分(满分50)并不奇怪，可是在初二，已经经过了四场考试，只有这一场上了90分(满分100)，这又是为什么，每当考试前复习完后，总会感觉万无一失，为什么现在还会出错，而且全是基础出错。想起考试时认为最简单，最万无一失的题却出错了，这是什么原因?这引人深思。 从小学开始，我就时常想：自己认为很简单的且已经会的到底有没有会，如果会了，为什么总是接二连三的出错，这次期末考试，我在数学、英语、地理很多学科丢了不该失得分，粗略估计有10几分，如果不该丢的没丢，那么我的层次就快可以到达90%了，由此看来，我目前的最大的敌人就是自认为简单而且会了的题。

不要被表面所蒙蔽，最危险的地方可能就是最安全的地方，自认为最简单的的题可能就是这张试卷上最难的题。

【期末考试后的总结_范文2】

我-----性格开朗，思维敏捷，平时学习成绩还算优秀，学校里的课程和作业我感觉都很简单，写起作业也得心应手。但每次父母检查时总会出现或多或少的错误，因此而经常受到妈妈的批评，我也暗下决心下次一定改正。

可一到考试，我就紧张，发挥不好，经常因为马虎而丢分，考试成绩平平，总是让老师和爸妈失望。其实，我很着急，同时也很羡慕我的好友王文龙。他非常细心，踏实，成绩一向很稳定。每次考试都考得不错，我因该学习他的优点-----踏实，认真好学。

就拿这次考试来说吧，卷子刚发下来，我一看就觉得很简单，平时都练过，考满分肯定没问题。可试卷发下来了我傻眼了。因为粗心数学观察图形把左看成右，语文基础字写错，检查时一扫而过，没发现错误，卷子发下来才后悔不已，马虎又丢分了;其次我平时学得不扎实，不灵活，不会举一反三，又有点骄傲，这就是我失败的原因。妈妈看到了卷子后十分生气，陈老师在一边不停地鼓励我，让我在这个寒假好好复习，采取一定的方法改正粗心的习惯。我采取的具体方法是：第一：若因粗心写错一道题罚做十道题。第二：若连续一周没有错误则免做部分课外作业。

我一定要吸取此次考试的经验教训，坚持执行我的纠正方法，力争在这个假期使我的学习有一个大的进步，为下学期取得好成绩作出努力。 我-----性格开朗，思维敏捷，平时学习成绩还算优秀，学校里的课程和作业我感觉都很简单，写起作业也得心应手。但每次父母检查时总会出现或多或少的错误，因此而经常受到妈妈的批评，我也暗下决心下次一定改正。

可一到考试，我就紧张，发挥不好，经常因为马虎而丢分，考试成绩平平，总是让老师和爸妈失望。其实，我很着急，同时也很羡慕我的好友王文龙。他非常细心，踏实，成绩一向很稳定。每次考试都考得不错，我因该学习他的优点-----踏实，认真好学。

就拿这次考试来说吧，卷子刚发下来，我一看就觉得很简单，平时都练过，考满分肯定没问题。可试卷发下来了我傻眼了。因为粗心数学观察图形把左看成右，语文基础字写错，检查时一扫而过，没发现错误，卷子发下来才后悔不已，马虎又丢分了;其次我平时学得不扎实，不灵活，不会举一反三，又有点骄傲，这就是我失败的原因。妈妈看到了卷子后十分生气，陈老师在一边不停地鼓励我，让我在这个寒假好好复习，采取一定的方法改正粗心的习惯。我采取的具体方法是：第一：若因粗心写错一道题罚做十道题。第二：若连续一周没有错误则免做部分课外作业。

我一定要吸取此次考试的经验教训，坚持执行我的纠正方法，力争在这个假期使我的学习有一个大的进步，为下学期取得好成绩作出努力。

【期末考试后的总结_范文3】

期末考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了，好也罢，坏也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，都已经过去了，我们现在要做的就是认真总结，积极反思，调适心态，再决将来。

这次期末考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向!考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼一定已经是牢不可破的。这次期末考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。

期末考试取得了高分，固然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部，不能代表将来。成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联，才能铸就更大的成功。但是，失败也有失败的魅力，因为暂时未能成功，我们便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来希望的太阳。成功不是骄傲的资本，失败却是努力的理由。某某人，为了发明某某物，失败多少次，才终于取得最后的成功，不应该只是作文时举例论证的材料。战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是美丽的。

期末考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思考。

一要反思我们的学习习惯。上课是否认真听讲，认真笔记?作业是否及时完成，独立完成?是否主动学习，主动钻研?是否注意答题规范，书写整洁?

二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永远是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问：面对作业，面对压力，是否怨天尤人?我们的学习，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止?

三要反思我们遵守常规的情况。一言一行，一举一动，是否符合校规要求?是否自觉遵守住宿纪律，就餐纪律?是否注意环境卫生，讲究文明?我们是否也在学习之外的各个方面追求完美?我们是否在为自己创造最稳定、最和谐的学习环境?

同学们，为了今后，我们要抓紧现在，只有善于总结，才能赢得未来。一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却可以改变心情，我们不能改变容貌，却可以展现笑容，我们不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试做好准备!

高一期末总结作文 篇8

本学期担任**中学高一（5）（6）两个班的教学工作，高一（5）班学习积极性好，高一（6）班，学习相对较差。

一、在教学上

积极参加教研活动。如参加岩头中学的文言文教学专题学习，桥下中学名师下乡送教活动。也从陈丽名师工作室完成了两年的学习生涯。在平时的教学中，我会寻找优秀的案例，有时会寻找多篇案例，进行阅读比较。阅读案例，或者实录对我而言是走向教学成长的重要途径。一次次的学习最终发现了自己是多么的局限和狭窄，我需要不断的学习，不断的抓住一切可以促使自己成长的机会。

二、在科研上

完成了教育硕士的毕业论文。对我来说，毕业论文的写作真是极大的考验。论文的写作让我发现了以后是要多写文章，一定要注重平时的积累，如果没有积累，就不会有最后的成果。写文章去解决实际教学问题，是多么有意义的一件事啊。也发现自己在论文写作中，对逻辑的架构所知甚少。感受到自己是多么的需要被提升。

三、在德育上

以理说服。六班的学生学习状态懒散，于是想办法让他们学习，但发现即使对他们进行了所谓的教育，他们依然是无动于衷。发现了自己在这块上，是多么的欠缺啊！

教师，教书育人，这学期我却发现了自己与别人的差距是如鸿沟，不可同年而语，只能在以后的学期教学中努力了，发现问题，慢慢解决问题。

高一期末总结作文 篇9

总结的写作过程，既是对自身社会实践活动的回顾过程，又是人们思想认识提高的过程。下面我们来看一下高一语文教师的期末工作总结内容吧。

回首20xx，这一年是我工作xx年来尤其辛苦的一年，也是工作成果有着充盈收获的一年。

感谢各位同事支持我、帮助我，各级领导扶助我、指导我，让我继续在教研管理工作的岗位上摸爬滚打，给了我锤炼、提升自己的舞台；也庆幸我自己有着教书育人的不倦的激情、有着持续读书学习的不竭的动力。

本人奉守“德高为师，身正为范”的从业准则，严于律己，光明磊落，温良恭谨，与人为善。以校为家，恪尽职守，勇挑重担，超工作量满负荷运行，常常为工作而废寝忘食。热爱学生，坚持“德育为首，育人为本”的原则，不仅在课堂上坚持德育渗透，而且注重从思想上、生活上、学习上全面关心学生，在学生评教中深受学生的敬重与欢迎，年终被评为“师德优秀个人”、“先进工作者”。

信守“以学习者身份从业，以思想者姿态施教”的工作准则，在勤于学习、耕读不辍的过程中苦练内功，在教学上不断超越自我。订阅专业杂志5种，全年购买业务书籍40余册，潜心研读；精心选购优秀的高三语文教辅资料15种，兼收并蓄，取精用宏。被评为浏阳市“百名读书积极分子”。正是在这样的读书背景下，本人立足于践行课程改革新理念、追踪把握高考改革的新动向，在教学设计上博观约取，追求“用教参而不囿于教参”的个性化处理，总是在广泛占有资料的前提下精心选材备课，形成了“纵横拓展，浅入深出，知能并重，激思启智”的语文课堂教学特色，所教语文课深受学生喜爱，学生的语文学科素养有可见、可感的良好发展，教学效果好。积极投身教研教改，多次面向校内外同行上教研公开课和示范课，所授公开课得到醴陵二中、浏阳一中等同仁的好评。被市教育督导室、市教科所选调，陪同教研员赴六中、一中等校参与高三教学调研并评课，并在全市高三语文教学研讨会上对公开课作点评。

高一语文教师期末工作总结范文二：这一学期我担任高一311班和312班的语文教学工作，回顾一个学期来的语文教学工作实践，我本着全面培养学生的创新力、提高实践水平的思想，全身心地投入到教学中，圆满完成了教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下：

一、主动听课，认真备课，善于反思

听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方式、模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富教室教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调、脱离实际的成见。为了能及时发现和改正教学过程中的问题，我有认识的进行阶段性的工作反思，小到一节课，大到一个学期；近到上一节课说错的一句话，远到一种教学思想的深层次思考。虽然它们都还很肤浅，但我相信“九尺之台，起于垒土”，“不积跬步，无以至千里”。

二、紧抓作业批改、注重后进生辅导

作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情况的重要路径。开学以来，我一直坚持作业的认真批改，这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生教室表现情况，有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。对于班里的后进生，我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方法，在给学生谈理想、谈目标的同时，激发学生的'学习热度。功夫不负有心人，几名学生的语文成绩有所进步。

三、深入扎实的上好每一节课

语文是一门工具学科，它不同于数学，语文教学要求语言文字教学和情节、内容教学相结合，相辅相成。而低年级的语言文字教学显得尤为重要。听、说、读、写是语文教学的四个基本环节，我认为，语文教学中“说”和“读”的重要性尤为突出。所以，在教学中我特别重视“说”和“读”的训练。高一年语文教科书上“口际交际”是一项很重要的教学内容。自古以来，能说会道，体现一个人的睿智，思维敏捷。现代语文教学，“多说多练”势在必行。整个学期，我注重教室上的合作探究，让每个小组讨论并展示结果，学生之间互听互评，共同积累，共同提高。通过一个学期的训练，我发现同学们的表达能力有较大的进步，思维思维能力也增强了。并且，通过评奖活动，选出了口才最好的学生，如郭奕江、申梦雪的、董阳等。

在“说”的过程中，有一个与之相促进的过程不容忽视，那就是“读”。俗话说：读书百遍，其义自现。在理解文章的基础上，再来有感情地朗读。读的形式多样，可以采用个别读、齐读、小组读、分角色朗读等。再次，用“读”帮助记忆，培养语感，陶冶情操。最后，让学生进行摘记，并对学生的手抄本进行定期检查，并对写得好的学生加以表扬。

语文教学中，除了“说”和“读”很重要外，还要培养学生的总结、归纳能力，即学完一个单元，学会自己归纳，学懂了一些什么，还存在哪些问题。孔子云：温故而知新。经常温习功课，以后的学习才会觉得较轻松。

课程改革是一场前所未有的攻坚战，新理念、新教材、新教法必然要和旧有的一切教学观念、教学模式发生激烈的碰撞和摩擦。通过近两年的实验与探索，我们饱尝了其中的艰辛与甘甜。甘甜的是我们看到了课程改革实验给我们的教育注入了勃勃生机与活力，感受到了我们与学生在课程改革中的共同提高、共同发展；艰辛的是我们对课程改革曾经有那么多的茫然与困惑，我们是“摸着石头过河”来探索课程改革之路的，在课程改革的实践过程中，我们也遇到了许多困惑和难题。

（一）对课标的困惑

我们需要不用解读的课程标准。现在的课程标准有那么多解读的书本、文章多如牛毛。我想原因无非有二，要么是课程标准太难，太深奥，课程标准的制定者也知道一般老师是读不懂的；要么是对一线教师的不相信，课程标准制定者害怕一线教师读不懂；

我认为课程标准应该通俗、详细，一看就懂，如此教师才能用好；应该把解读融入课程标准之中，这样才能做到学者研究与一线教师的实践紧密结合。而学校推行的有效教育就非常好。

（二）对教室的困惑

我们需要不是表演的课。现在有的课放得很开，但收不拢，学生天马行空，谈天说地，离题越来越远；有的课，学生活动的样式很多，唯独读书不多，教室上嘻嘻笑笑，气氛十分活跃。可仔细一想学生真正学到的语文知识可能很少。有的研究课，教学的着力点主要是对课文内容的深究，或是知识内容的任意拓展，或是思想内容的无限拔高。学生海阔天空，说短道长，甚至离开了书本去大谈从网上看到的新闻。不同的是，过去是教师主讲，学生旁听；现在是学生主讲（主要是尖子学生），教师插话补充。仿佛教学的重心已由教师转移给了学生，仿佛这是课内向课外的延伸。可是，读书的时间不多了，学生思考的时间很少了，对课文中语言文字的理解、品味、运用的时间也被挤掉了。这样的课听多了，我们的老师都说我们现在不知道语文课怎样上了。

（三）对教材的困惑

1、对必修内容的困惑。

高二语文必修五和选修1集中了高中阶段近80的古诗名篇、以及部分文言名篇，教学内容重，教学进度紧张。而且因为一味的赶进度，使得每堂语文课都上得满满的，而语文课所必需的一些课外趣味补充，因此都被忽略了，语文课索然无味。

2、对教学重点的困惑。

现在的教材自由度很大，每篇课文后面的练习和要求都很少，这一方面是扩展了教师的能动性，但是对教师来说是增加了难度。我们的老师很难把握教学的重点。

以上便是我的高一上学期语文教学的工作总结，如有不足，还请各位领导提出宝贵意见。

高一期末总结作文 篇10

这一学期我担任高二（三、四）班的语文教学工作，回顾一个学期来的语文教学工作实践，我本着全面培养学生的创新力、提高实践水平的思想，全身心地投入到教学中，圆满完成了教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下：

听课，不仅仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调、脱离实际的成见。为了能及时发现和改正教学过程中的问题，我有意识的进行阶段性的工作反思，小到一节课，大到一个学期；近到上一节课说错的一句话，远到一种教学思想的深层次思考。虽然它们都还很肤浅，但我相信“九尺之台，起于垒土”，“不积跬步，无以至千里”。

作业的检查和批改，是检测学生知识掌握状况的重要途径。开学以来，我一向坚持作业的认真批改，这不仅仅有利于对学生知识落实的状况的更好掌握，更使我对学生课堂表现状况，有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的状况，调整教学。对于班里的后进生，我一向坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈理想、谈目标的同时，激发学生的学习热情。功夫不负有心人，赵诣、王一凡、王洁成、王通等几名学生的语文成绩有所进步。

语文是一门工具学科，它不同于数学，语文教学要求语言文字教学和情节、资料教学相结合，相辅相成。而低年级的语言文字教学显得尤为重要。听、说、读、写是语文教学的四个基本环节，我认为，语文教学中“说”和“读”的重要性尤为突出。所以，在教学中我个性重视“说”和“读”的训练。高一年语文教科书上“口际交际”是一项很重要的教学资料。自古以来，能说会道，体现一个人的睿智，思维敏捷。现代语文教学，“多说多练”势在必行。整个学期，我注重课堂上的合作探究，让每个小组讨论并展示结果，学生之间互听互评，共同积累，共同提高。透过一个学期的训练，我发现同学们的表达潜力有较大的进步，逻辑思维潜力也增强了。并且，透过评奖活动，选出了口才最好的学生，如郭奕江、申梦雪的、董阳等。

在“说”的过程中，有一个与之相促进的过程不容忽视，那就是“读”。俗话说：读书百遍，其义自现。在理解文章的基础上，再来有感情地朗读。读的形式多样，能够采用个别读、齐读、小组读、分主角朗读等。再次，用“读”帮忙记忆，培养语感，陶冶情操。最后，让学生进行摘记，并对学生的手抄本进行定期检查，并对写得好的学生加以表扬。

语文教学中，除了“说”和“读”很重要外，还要培养学生的总结、归纳潜力，即学完一个单元，学会自己归纳，学懂了一些什么，还存在哪些问题。孔子云：温故而知新。经常温习功课，以后的学习才会觉得较简单。

课程改革是一场前所未有的攻坚战，新理念、新教材、新教法必然要和旧有的一切教学观念、教学模式发生激烈的碰撞和摩擦。透过近两年的实验与探索，我们饱尝了其中的艰辛与甘甜。甘甜的是我们看到了课程改革实验给我们的教育注入了勃勃生机与活力，感受到了我们与学生在课程改革中的共同提高、共同发展；艰辛的是我们对课程改革以前有那么多的茫然与困惑，我们是“摸着石头过河”来探索课程改革之路的，在课程改革的实践过程中，我们也遇到了许多困惑和难题。

（一）对课标的困惑

我们需要不用解读的课程标准。此刻的课程标准有那么多解读的书本、文章多如牛毛。我想原因无非有二，要么是课程标准太难，太深奥，课程标准的制定者也明白一般老师是读不懂的；要么是对一线教师的不相信，课程标准制定者害怕一线教师读不懂；

我认为课程标准就应通俗、详细，一看就懂，如此教师才能用好；就应把解读融入课程标准之中，这样才能做到专家研究与一线教师的实践紧密结合。

（二）对课堂的困惑

我们需要不是表演的课。此刻有的课放得很开，但收不拢，学生天马行空，谈天说地，离题越来越远；有的课，学生活动的样式很多，唯独读书不多，课堂上嘻嘻笑笑，气氛十分活跃。可仔细一想学生真正学到的语文知识可能很少。有的研究课，教学的着力点主要是对课文资料的深究，或是知识资料的任意拓展，或是思想资料的无限拔高。学生海阔天空，说短道长，甚至离开了书本去大谈从网上看到的新闻。不同的是，过去是教师主讲，学生旁听；此刻是学生主讲（主要是尖子学生），教师插话补充。仿佛教学的重心已由教师转移给了学生，仿佛这是课内向课外的延伸。但是，读书的时间不多了，学生思考的时间很少了，对课文中语言文字的理解、品味、运用的时间也被挤掉了。这样的课听多了，我们的老师都说我们此刻不明白语文课怎样上了。

（三）对教材的困惑

1、对必修资料的困惑。

高二语文必修五和选修1集中了高中阶段近80的古诗名篇、以及部分文言名篇，教学资料重，教学进度紧张。而且因为一味的赶进度，使得每堂语文课都上得满满的，而语文课所必需的一些课外趣味补充，因此都被忽略了，语文课索然无味。

2、对教学重点的困惑。

此刻的教材自由度很大，每篇课文后面的练习和要求都很少，这一方面是扩展了教师的能动性，但是对教师来说是增加了难度。我们的老师很难把握教学的重点。

高一期末总结作文 篇11

随时留意身边有无生意可做,才会抓住时机.着手越快越好.碰到不平常的事发生时立即想到赚钱,这是生意人应该具备的素质.高一语文期末教学工作总结本学期担任高一（3）（4）两个班级的语文教学工作一直本着实事求是、脚踏实地的工作原则高一是高中学习的打基础的阶段所以在研究教材

教学方法方面下了很大功夫致力于提高语文教学的成绩

一、夯实基础

全面提高学生语文学习的兴趣培养语文学习的能力

高一阶段对学生来说是个比较重要的时期尤其是打下一个坚实的基础非常重要这对将来的高考作用是不可或缺的基于这样的认识

我在教学中有意识的从最基本的字词句入手引领学生掌握基本知识

并将学习中遇到的已在初中学过的知识点进行强化复习

然后联系所学到的新的内容做到温故知新

由于有相当一部分学生的基础较差从字的书写工整来看根本不成形

写作连最基本的记叙文都不会写学习兴趣淡薄

通过基础知识的公固加强诱发这部分学生的兴趣收到了良好的效果

二、日常语文教学的方法及对策平时语文教学中始终贯彻训练学生学习语文的基本功

每周练好一篇钢笔字；利用阅读课

广泛涉猎与语文有关的书籍、报刊、杂志等写好读书笔记

积累写作素材；利用课本中的例子适当迁移到写作中

写感想、心得体会、片断练习等；除了课堂作文每周的周记一篇让学生畅所欲言有一定效果

充分调动学生写作的兴趣不断提高写作能力

将班级中优秀作品张贴在板报中以示表扬作文基本做到面批、面改直到改满意为止

抓好晨读训练朗读能力及背诵利用小组长考查默写情况高度重视单元测试与补救注重作业的布置与完成情况文言教学必须在翻译上下功夫否则学生的基础不会很扎实因此

我的教学思路是：每文必译或预习时翻译或课堂上翻译或课后翻译

总之是一定要把翻译落实学生能够翻译文言

那其它的知识就比较容易解决了本期的文言讲学除了课文外补讲的

学生也全文翻译了从实施的结果看

学生的文言学习是很有效果的

现在的学生学习程度参差不齐因而

做好培优辅差就显得很重要了教学中

我根据学生的不同程度在教学过程中面向全体学生

利用自习课培优辅差分别对优生进行强化训练对基础较差的学生加强基础训练

高一的学生对高考都比较陌生为此

我就不断的利用各种机会向学生讲解有关高考的各种信息介绍高考的状元经验学习方法

往届的高考语文试卷

使学生及早的对高考有所了解明确高考的题型树立高考的意识做好准备

三、认真钻研教材研究教学方法

在激发学习兴趣的基础上做到因材施教方法灵活尽量做到少讲精讲

给学生充分思考与感悟的时间达到"教是为了不教"

充分利用多媒体帮助实现课堂高效起到了很好的辅助作用

总之

高一语文教学工作已经告一段落取得了一定的成绩但也存在一些不足教学是无止境的

在以后的语文教学工作中我将不断学习更新教育观念注重教育科研

努力提高教育教学质量

争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次

关于仙人掌作文模板5篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历吧！作文是对学生写作能力的锻炼。一篇好作文能够让阅读的人身临其境。优秀的作文究竟有哪些方面值得借鉴呢？为此，小编花时间整理了关于仙人掌作文模板5篇，或许你能从中找到需要的内容。

关于仙人掌作文(篇1)

在五彩缤纷的植物世界里，有泌人心脾的桂花，有美丽芬芳的玫瑰，有“河中仙子”的荷花……但我最喜欢的植物却是平平凡凡的仙人掌。

仙人掌没有其他植物那样美的外表，它有一身尖尖的刺和一件不起眼的绿外衣，其他植物有蝴蝶、蜜蜂喜欢闻的迷人香气，而仙人掌的周围连马蜂都不敢靠近。

一次，是我生日的日子，朋友送给我一棵仙人掌。我看着仙人掌，用手一摸，“啊！”我大叫。我看着自己红彤彤的手，心想：这种植物普通又有许多刺，它到底有什么不一样的地方呢？

过了几个星期，我再去看仙人掌。呀！我看到仙人掌依旧那么茂盛，但是它旁边的花都已经谢了。这下我才想起，最近都在学校，没时间回家，都忘给植物们浇水了，想不到这不起眼的仙人掌竟然有这样顽强的生命力，我惊呆了！

后来我又养了几盆花放在仙人掌旁边，因为我要外出办事，所以让同学帮忙照看一下植物，我回来后同学告诉我：“有一只虫子飞进来，我想把它赶出去，但我没能把它赶走，过了一会儿，跑去看植物，发现几乎所有的植物都败给那只虫子的嘴巴，不过你那盆仙人掌像是没有经过‘虫害’似的，竟然一丁点事都没有！”我说：“这就是仙人掌的精神所在，无论自己长得多么不起眼，在关键时刻也能坚强挺过。”

在这之后，每次同学来我家时，都会问我：“你为什么养一盆不起眼的植物？”我就会告诉她：“别小看这一盆不起眼的植物，它却有着坚强不屈的精神呢！”

关于仙人掌作文(篇2)

“一年四季绿丫丫，不生枝叶亦开花，天天张开一只手，讨得刺毛满手爬。”不用说，聪明的你一定猜出来这描写的正是一种我喜欢的奇特的植物—仙人掌。

仙人掌一开始是淡绿色的，身上长满了小刺，这些小刺摸上去很柔软。过了不久，仙人掌就变成翠绿色的了，它绿得那么新鲜，看着就非常舒服，身上的小刺却已经变得非常坚硬了，就像铁针一样。这时的仙人掌就像穿着铠甲的勇士，非常威武。

仙人掌形状各异，有手掌形的、有球形的，还有柱子形的。手掌形的仙人掌就像一把把长扇子，球形仙人掌就像一个个刺绣球，柱子形的仙人掌像一根根狼牙棒。

当然，我喜欢仙人掌不止是它外形奇特，还因为它有不屈不挠的顽强精神。在沙漠里，因为天气干旱，所有植物都缺水而死，可仙人掌依然在生长蔓延。到了冬天，北风呼呼地刮着，雪花漫天飞舞，而仙人掌仍然昂首挺胸地站立着，那一片片翠绿还是那么显眼。仙人掌的生命力非常旺盛，随便掰下一片来，插进土里，就算一个月浇一次水，它还是能掌上生掌，掌又生掌，就像叠罗汉似的，永远不倒，永远不凋，一年，两年……在不知不觉中，又是一大片仙人掌的王国！

仙人掌不仅长相奇特，还有顽强的性格，我喜欢仙人掌。

关于仙人掌作文(篇3)

爸爸有一天在集市上买了一盆仙人掌，说以后就归我管理了。说实在的我一点都不喜欢仙人掌，满身的刺不说，既没有玫瑰花的娇艳也没有百合花的清香，看着就招人烦。

就随便放在家里的阳台上，任它自生自灭吧。就这样过了一两个月，妈妈有一天让我去阳台把衣服收一下，看到仙人掌孤零零的在阳台的角落里，头上顶着一朵小小花骨朵，散发着谈谈的香。哇塞，仙人掌开花了。那么长时间没有给它浇水也没有松土施肥，我还以为它早死了呢，没想到它顽强的活下来了，还能开出娇艳的花，这简直就是一个奇迹，不由得我对仙人掌有点喜欢还有点佩服了。

妈妈说仙人掌不但会开花，放在电脑旁还可以防辐射，净化空气还是一味中药呢。原来不起眼的仙人掌有那么多优点呢。

从那以后我就把仙人掌放在我的书桌旁，每当遇到有什么不会的难题，看看旁边的仙人掌，那种顽强的精神和自强不屈的勇气，激励着我攻破了一个又一个难题，学习越来越好。

仙人掌现在就是我学习和生活上良师益友，时刻激励着，鞭策着我，不断进步，越来越好。

关于仙人掌作文(篇4)

今天，不知妈妈在哪里买来了一个仙人掌，我听老师说仙人掌的生命力很顽强，也有很多用途！

一个周末，我写完家庭作业，闲来无事，就想起妈妈买的仙人掌。于是我就走进观察一下仙人掌。于是发现了它独特的特征：仙人掌喜欢强烈的光照，耐炎热，为了验证这点我把它搬到外面接受阳光的洗礼，几个小时后再次走进它我惊呆了，他竟然还没有枯死，反而更加有精神。

为了了解仙人掌更多的信息，我到网上搜索一下相关的信息。果不其然，仙人掌无论在什么样的环境下他都可以茁壮生长，仙人掌有别于其他植物的独特器官——刺。它的刺可以用来保护自己不被外物所伤害，还有仙人掌的茎部具有棱，这对于适应干旱的环境有很大的意义！

那么仙人掌有哪些用处呢？首先，仙人掌可以做药材，对通气活血，清热解毒有较好的功效！其次，仙人掌还可以食用，具有降血压，降血糖的功效。仙人掌还有室内绿化的功能，因此人们称它为“夜间氧吧”、“吸附灰尘”的高手等称号。

这就是我最喜欢的植物仙人掌。（指导老师：李纪伟）

关于仙人掌作文(篇5)

盆栽的仙人掌，它的身体像一块翡翠，又像一只可爱的小刺猬，它全身布满了一根根像钢针一样的刺，它们不断的向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手掌”，这使人产生不少遐思。

仙人掌一般都生长在沙漠里，人们看它都不起眼，虽说仙人掌其貌不扬，但它却很耐旱。仙人掌不管是严寒，还是酷暑，它都能坚持地活下去，不管是有水，还是没水，它都不肯向命运低头。

仙人掌不管在哪里，它都能坚韧地生根。仙人掌外层长满了刺，不管什么动物都不敢轻易靠近它，其实这层刺是用来保护里面的嫩芽的，怕被人“抓走”，这正像是站在我国边境的战士们，用鲜血来保护我们中国人民。如果你看到一块仙人掌被弄断了，千万不要扔了它，其实它还会生根的。你别看仙人掌只是这样，其实它还会结出黄色的小花呢！

仙人掌也是一种好药，如果人们得了皮肤病或者患了腮腺炎，就可以用它来帮忙了。

啊！仙人掌虽然是一种平凡的植物，长满一身刺，让人感到冷漠，可它那种默默无闻，无私奉献的精神是多么的值得我们学习啊！

关于个人的作文(模板4篇)

对于学生来说，掌握作文的写作是非常重要的。写作能够很好地传达个人的思想情感，优秀的作文离不开素材的积累和大量的阅读。什么样的作文让人眼前一亮呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《关于个人的作文(模板4篇)》，相信你能从中找到需要的内容！

关于个人的作文【篇1】

亲爱的孙大圣：你好！我是郑州市伊河路小学的一名小学生，过完暑假我就要上小学四年级啦。通过《西游记》这本书我认识了您，我知道你会七十二变。我们生活的地方汽车越来越多，尾气污染着我们的大气层。你能不能变出来好多好多的筋斗云，让大家都驾着筋斗云去上学，上班，旅游，这样又环保，又快捷，还不浪费地球资源，多好啊，这样再穷的人也不为买不起车而苦恼了，有些人也不因为出车祸而死去了。

你能不能再帮我去找一找老龙王，说说在中国的北京少下一点雨，因为前一段时间新闻里面讲北京连下了一天一夜的大暴雨，在这场罕见的大暴雨中淹死了4个人呢，无数辆汽车抛锚在道路上。你再对老龙王说说给敦煌那里多下一点雨，因为那里每年蒸发的水蒸气比降雨量要多，所以那里的叶子又卷又白，还有很多的人皮肤都裂开了。

最后我还有一个愿望，就是让你拔一根猴毛出来变出一种能治疗百病的药，让得了绝症的人能够康复。

祝你每天都能吃到美味的蟠桃！

关于个人的作文【篇2】

一杯温水，一勺蜂蜜，一片柠檬。我许下心愿：明天……

我成长的记忆中，总有蜂蜜柠檬水的味道。湿热的水带着甜香和些许的酸味轻轻漾在舌尖，跌宕地顺着喉咙流下。余香萦绕在鼻头，久久散不去。

清晨的曦光中，床头的杯子中，总是满满的一杯蜂蜜柠檬水；晚上奋笔疾书的间隙，无意间抬头，手边总是那抹熟悉的香味；运动完了，场边的母亲总递过灌好水的瓶子：“看你出这么多汗，来，喝点这个缓一缓。”一仰头，正对上母亲的笑颜。

冬天的罡风无比凛冽，为了我的一本参考书，母亲不顾外面的严寒，独自骑上车奔去了书店，边出门还边说：“你别劝我，参考书这么重要，少一本还不得耽误了你学习？书店也不远，去去就回来！”参考书是买了回来，母亲对大风过敏的病却又复发，两只眼睛一块块不均匀地肿了起来，还不断咳嗽。我心里埋怨自己又埋怨母亲。母亲躺在床上，平时的爽朗无影无踪。

我焦急的不行，目光在房间里乱窜，不知怎么办才好。一瞬间，心里有了主意。

热水咕咕地在炉子上翻腾，我小心地倒了一杯。轻轻旋开蜂蜜的盖子，舀出一勺倒在水中。澄亮的淡金色像一尾小鱼钻进水底，用小勺轻轻搅动，叮当的响声像玉佩相撞的声音，金色渐渐充满整杯水，水一点点变成淡淡的黄色。再用小刀切下一片柠檬，仔细去籽，放进水中用勺压一压，淡淡的香味和这湿热的气息浮上来——这便是一杯蜂蜜柠檬水。

关于个人的作文【篇3】

修养是个人魅力的基础，其它一切吸引人的长处均来源于此。古人云:修身、齐家、治国、平天下。把修身列在首位说明良好的个人修养是成就事业的前提。做一个文明的大学生是学校和社会对我们的基本要求。

但是在高度发达的现在社会里，修养不高的人却比比皆是。缺乏修养的人还有很多，有些人乱扔垃圾，甚至随地吐痰。还有些竟然脏话连篇，不注意语言文明。

一个人如果要获得别人的赞赏、别人的尊重、甚至吸引别人的注意，提高自身的修养是非常重要的。

为什么有些人说话、举手投足、甚至微笑或者问候;更甚至接听电话都给人一种很舒服的感觉，而有些人则恰恰相反呢?这里面就是一个人的修养了。有时，优雅和礼貌并不完全是做给别人看的，其实从内心深处，我们每一个人都很欣赏这样的美。并不一定长得很美、很帅;并不一定拥有一把很好的嗓子、或者一只名牌的手表，稍加注意，就可以在普通人中脱颖而出，这就是个人的修养了。俊朗的外表、皎好的面容仅仅是母亲给的。但优雅礼貌的行为则是后天的获得。许多时候，后天的获得都可以弥补先天的不足的。

因此，迫切的希望我们在提高经济水平的过程中能够提高自己的修养，只有每个人的修养得到了提高，整个社会才可以算是真正发展起来了。

一个人的修养反应一个人的素质，所以我们要时时刻刻培养自己的修养，做一个有修养、有道德的人。

那么我们该如何使自己成为一个有修养的人呢?首先我们要认真学习，把握自我。要想提高个人的修养，我们就得用科学文化知识来充实自己，只有掌握了科学文化知识，人们才能明辨是非，分清善恶，懂得美丑，才能把握正确的自我。

第二，我们要做到待人接物和蔼可亲，其实，礼貌也是提高个人修养道德的重要标志。要想提高个人的修养，我必须提高自己的素质，在与他人相处中，礼让在先，相互理解，做事不要斤斤计较。

第三，为人要诚实守信，做事勤奋节俭，无论是在学习当中，还是在工作中我们都心须养成勤奋好学，积极进取，诚实守信，勤俭节约的好习惯。这样才会成为一个高尚的人。一个言行举止表一如一的人。

第四，谦虚谨慎，不骄不躁。在生活或学习当中，遇到不懂的事情我们不要急躁行事，而是要虚心向人请教，做出了成绩我们不要过于骄傲，而是要更谦虚地向别人学习。只有这样一个人的道德修养才会真正地得到提高和完善。

关于个人的作文【篇4】

当今社会，碎片化的生活已经司空见惯。有时，甚至过了一天，我们都没能完完整整、不被打断地做好一件事，每次总有那么一些琐碎的小事打断我们，让我们不得不放下手中正在做的事，而去解决另一件事。我们的生活正在被碎片化着。

周末的早晨，好不容易结束了五天劳累的学习生活，本以为能一个人静静地待在房间里，听着自己喜欢的音乐，映着从树隙间穿过的阳光，不被打断地画完一幅画，可是事与愿违，正当我刚刚拿起铅笔，轻轻地在素描纸上画了两笔时，微信响了——是妈妈，她让我再做两套试卷，复习一下这个星期老师上课教的内容，虽然心不甘、情不愿，但我也只好无奈地答应了，放下手中的铅笔，拿起桌上的水笔，快速地书写着，笔尖与试卷“沙沙”的摩擦声，听得十分清晰，还是我孤身一人静静地待在房间，还是听着自己喜欢的音乐，只不过，不知哪来的一朵乌云，挡住了刚刚的阳光，天有些暗了。

不知不觉，便到了中午，终于完成了妈妈交给我的“任务”，又可以继续画画了，画中有一个人，撑着一把伞，孤独地走在雨中，神情有些失落？还是悲伤？他到底在干什么？我，也说不清……这时，来了条短信——“小方，我们这里打篮球的缺了一个，你来吗？”我有些不耐烦了，看了看窗外，云渐渐地厚了，天也比刚刚更黑了，于是我回道：“算了吧，好像快下雨了，我就不来了。”

这幅画还是太单调了，要不给它上个颜色？于是，我拿出了彩铅，可正当我想上色时，手机又响了，我不禁生气地喃喃自语起来：“到底是谁啊！怎么这么烦！给不给人画画了？老是打断我！”我接起了电话：“喂！哪位？”“是副班长吗？我是顾老师，学校要求出黑板报，你能过来帮个忙吗？”虽然心里很是生气，但毕竟是班主任，我怎么能拒绝呢？想到这里，我二话不说，拿了钱包，带了把伞，就急急忙忙地赶去了学校。

黑板报出完了，也已经是下午了，我刚走出校门，便下起了毛毛细雨，我撑开伞，一个人孤独地走在雨中，这时，我不经意间自嘲了起来：“原来我画的是我自己啊！”不过，现在我才知道了，画中的那个人并不失落，也不悲伤，他只是在叹惜，叹惜：我们的生活已经被碎片化了，想要完完整整，不被打断地做好一件事，没那么容易了。

挤六年级写人作文模板5篇

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挤六年级写人作文【篇1】

“孔子”这个字眼，我相信说无人不知无人不晓不是夸张，而是事实。

孔子，春秋末期鲁国的思想家，教育家。他三岁时父亲离世，撇下这孤儿寡母。十七岁时母亲又离开人间，虽然母亲留下他一人孤苦伶仃地漂泊在世，但是他没有失去信心，而是努力造就自己，凭着他受到的教育，开办私塾，把自己学到的和积累的知识教给他的学生，被他所教育过的学生大多都是平民家，而孔子却免费教育他们，一文不收，只希望自己教育出的学生将来能出人头地。

不只是中国，其他国家的人也了解孔子不少，他一生教过多达三千名学生，而著名的就有七十几个。

许多国家，还创办了孔子教育学校，这说明孔子思想对其他国家的影响也很大。他55岁时率弟子一起周游其他列国，把自己的教学方法介绍给其他列国，可是他们一行人在周游过程中多次被困遇险。孔子把“仁”和“义”视为道德的最高原则，“仁”可以将它理解为对人的关心，"义"则是道德，他讲求学生道德好，对他人关心关爱，他的学生把他说的名言警句记录下来，流传至今。孔子的《论语》是我们小学生必读的经典书目。

孔子只是一个普普通通的人，但他用自己的行动使自己被后人评为“世界文人之首”。他不仅在中国历史上填上了浓重的一笔，也在许多人的心中深深地刻下了两个字——孔子。

挤六年级写人作文【篇2】

我的爸爸个子很高，不胖也不瘦，长着一双浓眉大眼，由于遗传了他的大眼基因，所以我们的眼睛也很大。我的爸爸很少回家，在我的印象中他是一个不幽默的人。

我的爸爸十分爱车，他也很了解车的性能。我估计他的梦想就是买一辆好车吧！他十分爱开车，听妈妈说：“有一次他生病了，诊所离家只有几步路，他都不肯走，非要开车去，从这事看出他爱开车吧！他不仅爱开车，而且他对每种车的性能都了如指掌，他只要一瞄那辆车，就能立即说出这辆车的产地，性能，价格，发动机怎么样等等一系列专业问题，真令我佩服的五体投地。他的开车技术是一流的，只要稍梢一用力，就能把后面的车甩的老远。不过他太过与追求速度，所以他的罚款单像雪片似地飞来。每次叫他限速行驶，他都是一开始我们盯紧时他就老老实实地限速行驶，他都是一开始我们盯紧时他就老老实实的限速行驶，但是当我们放松了警惕时他就又超了，就像有些小孩做作业一样。在这里我想对爸爸说：“爸爸，超速是十分危险的，开车不是儿戏，一定要遵守交通规则，限速行驶。”

爸爸一般不容易生气，但是一旦你惹他生气了，那你可就不好过了，我的第一次挨打的经历，我至今还记忆犹新，那是在我五岁时，我死活不肯吃饭，就把我老爸给惹火了，他一只手就将我提到了门外，怒气冲冲地把门一关，不让我进来了。所以从这件事中，我明白了一个道理，一定要吸取教训，可不要把我爸给惹火了。生了气的他就象一只被放出来的野牛。不过，一般他还是不容易生气的。

我的爸爸工作十分地卖力，他十分会与客户交谈，他还非常有理财头脑，他的记忆力非常强，只要他到过一次的地方，他就一定会记得，他见过一次的人，他都记得一清二楚。他的心地非常善良，喜欢乐于助人，宁肯自己吃亏，也要帮助别人，他的运动细胞非常发达，什么打球，游泳，跑步，跳远……样样精通。

当然，人并不十全十美的，他也有缺点，他十分爱面子，买东西从不讲价，而且都是买贵的，只要别人对他说几句好话，他就二话不说地马上买下了，他不喜欢带我们玩，所以感觉他不亲切。

以上的优点，希望爸爸继续发扬，缺点努力改正，这就是我的爸爸，他的许多地方都值得我们学习，他是一个值得我和弟弟敬佩的人。

挤六年级写人作文【篇3】

每个人都有自己的朋友，朋友有时像亲姐妹一样，有时像岔道口的指路灯，指引你走向光明。我也有这样的朋友，它们不是人类，它们的名字叫“书”。

我的这些朋友也像“生死之交”一样，因为当我遇到困难或考试前，它们总是和我一起度过难关，给我需要的知识，帮我解决困难，在考试中取得佳绩。

我常常离不开它们，，它们就像我的左右手一样，片刻不离。睡觉前，我也要和它们一起度过……在《一千零一夜》里，与阿里巴巴一起和强盗斗智斗勇；在《名侦探柯南》里，与柯南一起破案；在《感悟学生的一百零八个故事》中，感悟人生，得到教育……每一次拿起书本，心里总有一种说不出的激动。因为，它们是我的朋友，与朋友在一起是快乐的。

我喜欢它们还有另一个原因——它们不会出卖我，不会与我闹别扭。这样的朋友就只有书本了。有的朋友，她和我非常好，但因为一个小问题，从此，她与我便成了敌人。不过书本就不会这样做，它们只会默默地和我度过一生，给予我知识，在我最无助的时候和我站在同一阵线上。我真不能想象，没有了它们，我将会怎么样。就像是失去左右手甚至于两腿，让我动弹不得。它们就像生活中的阳光雨露，没有了它们，像花儿的我如何绽放笑脸？像小草的我如何“春风吹又生”？想小树的我如何随风摇曳？没有它们，就没有一个成熟的我。没有它们，就没有一个高兴的我。没有它们，就没有一个聪明的我。

每一个人都有自己的朋友，而书本就是我最真诚的朋友。我想对同学们说：“要多与书交朋友，这样你才能成长得更快。”正像高尔基说过的：“书籍是人类进步的阶梯。”

挤六年级写人作文【篇4】

时间如沙漏般流逝，跌跌撞撞的我们走进了中考的步伐，三个月的时间，让我们惜别待了三年的地方。

初一的我们无忧无虑，美日最期盼的是下课，初二的我们逐渐明了方向，开始了有意无意的学习，初三的我们焦虑万分，暗地竟争，不相上下，三年。竟是如此的快，快到我们马上要说再见。

初三，已没有了往日的活泼，留下的只是无尽的考卷，每日重复着枯燥无味的课程，泉水般涌来的考卷，真是“无边作业萧萧下，不尽考卷滚滚来”。每日听到的是老师的教学，学霸的赞同，学沫的呻吟。不管如何，离别的时间就要来了，每个人的心中都有不舍。三年，这个地方承载了我们太多太多，有快乐，有伤心，有愤懑，也有疯狂。

“XXX，你这次进步很大！”我一脸惊讶地看着老师，一字一句地说：“是真的吗？是我吗？”经过再三确认后，我高兴的大喊一声，发自内心的高兴，努力没有白费，我有了回报。初三，就算进步一名，那都是喜事。

“上次是六分，这次怎么变五分了？！你有没有好好练啊。”老师的责问让我备受打击，为什么别人可以练好我却总也练不好，鼻子一酸，感觉自己被冷水泼了一身。初三，魔鬼的训练，让人喘不过气。

转眼间，初三生活已过大半，离别也如期而至，虽然嘴上不说，但每个人都会不舍。我们在这待下了人生最宝贵的三年，的确，三年的时间听起来很长，但时间就像沙漏里的沙子，无时无刻不在流淌着。我们不知道有多少个星辰醉于心间，挥一挥手又怎能抹去这如丝如缕的眷恋？哪怕将来的风景更美更好都无法让我们轻抛过去，尽管人生总有离别。

挥手自兹去。如今的我们要向从前的懵懂，幼稚说告别，要向承载了我们三年的学校告别。我们终究要各奔东西。就像是再精彩的话剧也会终结。停留在舞台上的身影，虽不能说是永恒，却也不能重新来过。

操场边的杨树已抽出新芽，石阶的青苔已爬上墙角，小草已经在土缝中探头，似水流年从手中消逝，又见这是花开时节，剩下的却只有回忆。

挤六年级写人作文【篇5】

她是我的邻家大姐姐，学习很好。她扎着一把长长的马尾辫，很俏皮。高高的个子给人一种莫名的安全感。淡淡的眉毛下面有一双水灵灵，好似珍珠的大眼睛，翘翘的，可爱极了！她高高的鼻梁下有一张樱桃小嘴，雪白的皮肤，很是好看。

有一次，我在写作业，碰到了难题，爸爸教我就是对牛弹琴，我急得焦头烂额。这时，我看见邻家大姐姐正在晾衣服。她好像察觉到有一双眼睛正在看着她，她转过头来，看见我那副模样，便离开了她家的阳台，我也继续我的思路。过了一会儿，我隐约听见了敲门声。“谁啊！”我探出头，大声问道。“小妹妹，是我呀！”大姐姐温柔的说道。我眼睛一亮，立刻说道：“好，好，马上来，马上来！”我不顾前面有什么东西，反正直直向前冲。“咔嚓”（开门的声音）真是大姐姐耶！我马上把她拉到客厅坐了下来。

“小妹妹，你是不是不会做题啊？”大姐姐问道。“恩恩！”我终于“有救”了！我不尽偷笑起来。“快拿过来给我看看！也许我还会哦！”大姐姐面带微笑地对我说。“好的！等等奥！我马上来，马上来！”说着，我以飞快的速度跑了来回，差一点点就摔跤了。“小心点儿啊！别受伤了，我会等你的！别急，别急。”大姐姐非常关心我。不一会儿，试卷拿来了。

“来，给我看看。”大姐姐接过试卷，温柔的说道，“这题我会，拿笔来。我教你！”我不敢怠慢，立刻按她说的做。“这应该用方程式，还有这个，这是几何题，是要你画图的哦！……”大姐姐一边看一边为我解答。联系生活实际，我会了。我对大姐姐说：“谢谢你！你真好！”大姐姐笑眯眯地说：“不客气，会了就好！以后要是再有不会的尽管找我！我随时欢迎！”我心想：这个大姐姐真好！

大姐姐的微笑总是那么的甜。她对我比亲人还要亲！真是胜似亲人啊！

关于美人鱼的作文(模板5篇)

学习过写作文的学生时期是美好的，语文成绩的好坏主要取决于作文的质量。我们在写作文时要围绕主题去展开，切记离题。那么有哪些优秀的作文可以参考呢？请阅读由小编为你编辑的关于美人鱼的作文(模板5篇)，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

关于美人鱼的作文(篇1)

阵阵凉爽的海风吹过海面，发出地呼啸声正触动着我的心弦。思绪恍惚中，仿佛听到了美人鱼那无助地呼喊。而我，在思绪纷飞中也仿佛成了一条美人鱼……

那同样是一个宁静地夜晚，晚风呼啸带来地不是安宁，而是恐慌。破船里，几百条美人鱼惊恐地瞪着双眼，空气仿佛就是一团冰。“人类不会找到这里来吧？”一条美人鱼担心地问道。

“安静”，人鱼族的作战首领八爪哥说：“为了我们能重回大海，我们必须杀掉刘星，杀刘星！”人鱼们沸腾起来，齐声大喊“杀刘星，杀刘星！”

我却离开了破船，坐在了岩石上。望着那蔚蓝的大海，两行泪水流了下来，无助地向着市区哭喊着：“人类，你们还我的大海……。”

海浪声忽然将我惊醒。望着海洋的那一端，又仿佛看到了人鱼战争结束了的海洋。

那里是个生物的欢乐天堂——没有了化学物质的污染，也么有声纳地破坏，只有海洋动物的欢声。鱼儿们成群结队的游来游去，海豚欢乐地嬉戏。而我们美人鱼一族，也在这欢乐天堂里过着安宁的生活。

阵阵的海浪再次把我唤醒，脑海里的美梦也如泡沫一样的破碎。而美人鱼那无助的哭喊却在我耳边回荡。那看似平静而美好的大海，其实蕴藏着无限的哭声。

虽然“保护环境”这个宣传早就在网上出现，可有多少人停止了自己对大自然地破坏？一些人为了挣钱，砍伐树木，造成严重水土流失。大量的沙石通过江河流入大海，使大海不在蔚蓝。一些人为图方便，把难以处理的化学物质也投入大海，使鱼群伤亡惨重。人们啊，你们可发现大自然早已被你们破坏得伤痕累累了吗？

“假如没有一口新鲜的空气，没有一滴干净的水，钱再多又有什么用？”人们啊，如果你们再这样破坏大自然，人类也无法生存。人类需要大自然，大自然却不需要人类！所以我们要一起努力，让大自然更加美好！

关于美人鱼的作文(篇2)

在很久很久以前，有一个贵族家庭。这栋房子的主人公是一个幸运的伯爵，说他幸运，还真不是吹牛。街上没有哪个人不说他幸运的，因为他有一栋金碧辉煌的别墅，里面真是美轮美奂，富丽堂皇：；他还有一百箱闪闪发光璀璨夺目的珠宝，当然了，他最幸运的是他有一个貌美如花的小女儿，小女孩长得秀丽端庄，温柔可人。她叫奥斯蒂亚。可是有一天，邪恶巫婆安格拉盯上了这个可爱的小女孩，并嫉妒她的心灵美，想方设法让她受到无辜的伤害。于是，奥斯蒂亚的冒险级记开了序幕。

安格拉的紫色魔镜和对付奥斯蒂亚的办法（一）

巫婆安格拉用硫酸，鱼头、洋葱、紫珍珠、紫色烟雾丸，等各种动物的血混合炼制了整整四十天，炼成了一面紫色的魔镜，它发出的气味足以让人魂飞魄散，筋骨发麻！可巫婆安格拉对这种气味毫不恶心。她很喜欢这面魔镜，因为它能告诉安格拉对付奥斯蒂亚的办法和研制毒药的方法，最重要的是——魔镜永远不会撒谎。

“魔镜，魔镜，我的宝贝，快快告诉我怎样让奥斯蒂亚被人们遗忘。”巫婆安格拉念着咒语。

“尊敬的主人，我这有一个办法，但它不会置奥斯蒂亚为死地，因为她要是死了，您会被人们记载在坏人记录本上，您在巫师界中名声也不会传的很好，您看怎么样呢？”魔镜散发着烟雾。

“可以，快说吧！”巫婆安格拉有些迫不及待了。

“您只要在再杀三条美人鱼，用她们的鱼尾巴和头发搅拌成一种药粉，放在奥斯蒂亚的茶杯中，她一喝下就会变成一条美人鱼，而且马上会有一个小气泡把她带到海里，她变成美人鱼后，不能像别的美人鱼那样自由自在的上陆地，除非他能得到女神海蓝莉的帮助。”

魔镜淡定地说。

“太好了！虽然有人可以救她，但她一定完成不了女神海蓝莉的任务啦，那么，过了几年，她就会被人们遗忘了，啊哈哈哈哈！啊哈哈哈哈！”巫婆安格拉大声笑道。

奥斯蒂亚变成人鱼后得到海王后的帮助（二）

我们善良可爱的小女孩奥斯蒂亚正在施舍米粮给穷人呢！此时，恶毒的巫婆安格拉已经研制好了美人鱼药粉在墙角旁边虎视眈眈地盯着奥斯蒂亚。安格拉偷偷把自己化妆成一个穷苦的老太婆向奥斯蒂亚乞讨，好心的奥斯蒂亚给了一大包米粮给了安格拉。安格拉拿到米粮装作可怜巴巴地说“小姑娘，真是不好意思，我的家被洪水摧毁了，我无家可归，求求你帮助我吧。”“这样啊，可是我……”奥斯蒂亚有些犹豫。狡猾的巫婆安格拉看出了奥斯迪亚有些犹豫，就故意装作失望地说：“嗨！我又只能睡冰冷的大街上了，想到那半夜三更的大街是多么可怕呀！没有一个人了，只有路灯在闪光，风吹得我浑身冰凉冰凉的，使我只打冷颤。没办法，认命吧！”安格拉正假装要离开，善良的奥斯蒂亚心软了，一把拉住了巫婆安格拉说：“老婆婆，既然你这么可怜，就到我家住吧，过几天我再要我的父亲为您修建一所房子吧！”“哎呦，善良的孩子，谢谢你了。”安格拉一边握着奥斯蒂亚的手，一边假意地谢谢她。就这样，我们善良可爱的奥斯蒂亚就这样中了巫婆安格拉的圈套。

“来，小姑娘，来喝杯香茶吧！”巫婆安格拉把放了美人鱼药粉的茶递给奥斯蒂亚。

“谢谢您。”奥斯蒂亚喝下了香茶。马上，奥斯蒂亚的粉嫩的双腿合成了一条金色的人鱼尾巴，“哦！我这是怎么了？”奥斯蒂亚惊讶地说。“哈哈哈哈哈！你变成了美人鱼，再也上不了大陆了，你马上就会被人们遗忘的！”巫婆安格拉马上显出了原形，大笑。“原来是你捣的鬼，我会再变成人的！”奥斯蒂亚被气泡带走时对巫婆安格拉大声说。“别妄想了，不可能的！”巫婆安格拉大喊道，“啊哈哈哈哈，哈哈哈！”

可怜的奥斯蒂亚被气泡带到海里，正好碰到了海之女神海蓝莉。

“奥斯蒂亚，不要怕，我是海之女神海蓝莉，你可以叫我蓝莉。你的故事我都知道了，我会帮助你的，你不要担心。”女神海蓝莉温和地说。

“真的吗？谢谢您，蓝莉。”奥斯蒂亚看着海蓝莉，觉得自己变成人还有一丝希望，就跟着女神海蓝莉向海王宫走去。

“这是你的房间，记住，你现在是美人鱼，不能完全睡着，只能稍微打个盹儿，不然的话，你就没有变成人的希望了。”女神海蓝莉望着小床说，“走吧，现在我带你去找解除巫术的药物。”海蓝莉拉着奥斯蒂亚的手，带她来到了水草禁地里：“这里是水草禁地，里面有一种草药叫淋菇，你只要采到它你就可以用它制成解药了。但一定要注意，里面的水草会抓你的头发尾巴，你一定要小心，一旦被缠住，你就只能呆在里面永远不能再出来了，祝你好运！”“我……”奥斯蒂亚有一些害怕，“别担心，我相信你能行的！”女神海蓝莉鼓励奥斯蒂亚不要害怕。奥斯蒂亚看了看海蓝莉，点了点头。

奥斯蒂亚冒险进水草禁地采到淋菇变成人（三）

奥斯蒂亚颤抖地走进了水草禁地，她看着抓狂的水草，脸上显得很苍白。她慢慢地走向水草禁地，当她把尾巴伸向水草时，一根水草把她的尾巴缠住了，奥斯蒂亚焦急万分，用力挣扎，想用尾巴甩开水草。这时，女神海蓝莉连忙用麻绳把水草打退。“没事了。”海蓝莉叹了一口气，“再次进去吧，带上麻绳和绣花针，如果水草向你卷来，你就用麻绳把他打退，他要是已经缠住了你的尾巴和头发，你就用针扎他。”奥斯蒂亚往后退了几步“我怕……”“奥斯蒂亚，变成人就靠你自己的了。加油吧！”“那我再试试…。。”奥斯蒂亚慢慢地进入水草禁地。马上就有一根水草向她冲来，奥斯蒂亚顿时呆了，可她又猛地想起女神海蓝莉的话，她又鼓起勇气，大胆地拿麻绳甩去，水草被打退了。接着又有五根水草向奥斯蒂亚扑来，奥斯蒂亚把麻绳分成五股，把无根水草缠住，打了个死结，使他们不能动弹。这时，奥斯蒂亚想到了淋菇，用眼睛向四处扫一眼，马上就找到了淋菇，她把淋菇摘下来，用针把其他的水草扎伤，自己又马上带着淋菇冲出了水草禁地。

“我采到淋菇了！”奥斯蒂亚气喘吁吁地对海蓝莉说。

“太好了！走，我们去研制解药！”海蓝莉笑着说。

她们来到炉子旁，把淋菇放进去，再用一些水母和金珍珠粉搅拌制成了一颗金光闪闪的药丸。奥斯蒂亚吃了下去，马上，她的鱼尾巴渐渐分开，变成一条双腿。“快，憋气，你现在是人，不是鱼，快跟我上去！”女神海蓝莉带着奥斯蒂亚游上了大陆。

“谢谢您，蓝莉。”奥斯蒂亚感激海蓝莉。

“不用谢，这就是你善良的回报，但一定要记住，你只能说你迷路了，千万不能提到我，不然，那药也没有用了。”

“好！”

巫婆安格拉得知奥斯蒂亚便成人的消息滑落大海淹死（四）

“爸爸妈妈！”奥斯蒂亚找到了她的父母。

“孩子，你到哪去了，我们都快急死了！”他的父母泪流满面。

“我迷路了，多亏有位老婆婆收留了我，”，“我现在已经平安回来了嘛，别再哭了。”

“好！”父母看着奥斯蒂亚激动得笑了。

“不！”巫婆安格拉正在海边旅行，但从魔镜那得知奥斯蒂亚变回了人后气得暴跳如雷，“我一定要她被人遗忘！”可正当她跳起来了的时候，一不小心滑落了大海，淹死了。

从此以后，奥斯蒂亚还是天天施舍给穷人粮食，帮助老人，成为了当地有名的大好人，百姓们都亲切地称她为“善良天使”。

(完)

湖南长沙曙光路小学六年级:李镜萍

关于美人鱼的作文(篇3)

在一片寂静的大海深处，住着一位美人鱼，她不仅美丽，而且非常聪明。

有一天下午，美人鱼正坐在扇贝椅上悠闲地喝下午茶。突然，有一只大章鱼从珊瑚丛中钻了出来。大章鱼想抓美人鱼，他舞动着自己的大触角，哈哈大笑道：哈哈!美人鱼，你逃不掉了!我要抓你!美人鱼吓了一跳，但很快就冷静了下来，她灵机一动，笑眯眯地说：不要着急，你这么强大，而我那么弱小，我逃不掉的!既然这样，你还是先品尝一下我刚做好的下午茶吧!章鱼想了想，说：对!反正你也逃不掉，我正好渴了，先喝点茶吧!章鱼接过了美人鱼手中的茶杯。美人鱼又说：只有茶杯不行呀!你要不要茶壶?里面有很多新鲜鱼干做的茶呢!大章鱼答应了，用一根触角接过了茶壶就这样，大章鱼又从美人鱼那里接过了用鱼骨做的勺子、用扇贝做的椅子、用珍珠做的项链不一会儿，章鱼的触角全部都拿满了东西。

这时，美人鱼摇一摇尾巴，笑着说：大章鱼，再见!她一溜烟儿地逃走了。章鱼恍然大悟，大叫起来：上当了!上当了!它赶紧丢掉了触角上所有的东西，想要追赶美人鱼。可是，美人鱼早就逃得无影无踪了!

关于美人鱼的作文(篇4)

夜幕悄悄的降临了，月亮带着星星宝宝在悠闲地漫步。柔和的月光散在小美人鱼身上。夜很静很静，微风送来涛声，美妙的音乐缭绕在梦幻般的星空，她又不禁想起美丽的故乡。

那时大海多美啊！每次他出海的时候，都迫不及待的跃出海面。海水很蓝很蓝，蓝得像栀车菊的花瓣。海水很清很清，轻得像透明的玻璃。早上，海面被太阳染得通红通红的，像熊熊燃烧的火焰。中午，阳光下的大海一片金黄，犹如无数条金色的鱼在水中雀跃，傍晚的时候，晚些犹如一朵朵玫瑰，绚丽多彩，朵朵云团，镶着灿烂的金边。

今晚，大海又唱美妙的歌来陪伴它了。在美妙的歌声中，小美人鱼终于能进入梦乡了………

啊！他终于回家！回到那日思夜想的家，我回来了，大海！姐姐，祖母，父王我回来了，我要和你们快快乐乐玩耍，想着想着，他不禁笑出了声。

她刚看到大海，不禁呆住了。啊！这是什么地方？我的家呢？狂风掀起了阵阵黑色的波浪，怒吼着向海滩袭来，视乎有着满腔的愤怒，要卷走海的一切。一层层油覆盖在海面上，黑色的水面上漂浮着死鱼烂虾，散发着阵阵恶臭。

我的家……这还是我的家吗？小美人鱼茫然的站着，大声呼喊着，忽然他的一个姐姐浮出水面，她的身上很细，变瘦了，他看到了小美人鱼，原本憔悴的脸上多了一些喜悦：妹妹，你回来了。

小美人鱼跟姐姐游回海底。可是海底的宫殿不在美丽了。从前这里到处闪烁绚丽的光彩，神奇而美丽。可是现在，海水浑浊不堪，珍珠也蒙上了灰尘，没有往日的灿烂，珊瑚也变得脏兮兮，那些将士们也没有往日的威风，一个个无精打采。父王，怎么会这样啊？小美人鱼问孩子，你不知道，你走后不久，人们就开始开采海洋，许多污水排进大海。船上的石油全都流进海里。我们的鱼类数量急剧减少，有的甚至已经没有了，即使现在没有死的，也有好多中毒了……。

大公主也忍不住大声说：有些人类真是太坏了，不仅把好多鱼捕去，还把海底的珍宝捞走卖钱。

三公主插嘴说：他们还经常向海里投垃圾，如果小鱼要出去，必须穿上厚厚的盔甲，帽子，上次我们出去，就被砸的青一块紫一块，人们太可恶了！

二公主更是气得大叫：人们的恶行还不止这些！因为他们向海里排放工业废水，严重影响了全球，全球的气候都发生了变化，世界上出现了那么多灾害，海啸，洪水，为什么都不会使他们清醒呢？他们怎么不知道，他们这样做最后还是害了自己。

大家七嘴八舌地嚷着，把小美人鱼的头都吵大了。安徒生爷爷为我们创造了这么好的家园，为什么人类要来破坏这样美好的一切？谁来拯救海洋，还我们一个洁净美丽的家！

太阳又出来了，照着小美人鱼，人们看到她的脸上似乎有两行细细的泪痕，可是，没有人知道小美人鱼为什么哭，没人在乎她为什么哭，只有海洋知道他为什么那么伤心。清醒吧，人们，觉悟吧，人们，世界等着让你们改变。

关于美人鱼的作文(篇5)

爷爷奶奶常说：美人鱼湖就是天下最有趣，最好玩的湖了。听了这话，我的心里总是痒痒的。今年暑假的一天，我终于如愿以偿了，爸爸妈妈带我去了美人鱼湖浮潜。

我们乘着船，一路欢歌笑语，叽叽喳喳，犹如一只只活泼好动的小麻雀，一刻也停不下来。正当我们玩得欢乐时，导游说：我们到了。

船停下了，我环顾四周，却没有找到一点儿落脚的地方。正当我疑惑时，导游发话了：现在我们在美人湖上。我环顾四周，只见湖面风平浪静，水有深蓝的，浅黄的，墨绿的，一块块，一条条，交错在一起，像一道道彩虹，多好看啊！导游说：现在，大家可以去浮潜了！于是，我们一个个都像下饺子一样，跳下了水。下水后，我一个劲儿地往下游，终于，我游到了湖底。

在湖底，眏入眼帘的是那一大群海星，有大的、有小的、胖的、瘦的，有粉的、红的、蓝的，每个海星都不一样，真是色彩斑斓，引人注目！瞧，那里有只小海星，它是耀眼的金色，是那太阳的颜色！难道它曾是高挂天空的九个太阳之一，被后羿射下来了，掉进了大湖中？一转身，乍一看，咦，那儿，怎么会有一个红红的大苹果？我很奇怪，凑过去仔细一看，发现它并不是什么大苹果，而是一直朱红色的海星！别过头来，只见海星三个一群，两个一伙地聚着，霸占着整个湖底，真好看！

抬起头，小鱼也很多，有圆的，正的，方的。看，他们有黄的，红的，粉的可好看了！海葵也数不胜数，这个一个，那一个，眼睛应接不暇。

静妍，回家了！耳畔边响起了妈妈天籁般的声音。我游回了船。

再见了，海星！再见了，美人鱼湖！

[热门]六年级期末考试的作文模板通用

写作是一种叙述事物和感情的方式，作文，通俗来讲就是撰写文章。我们写作文要按要求写，把开头结尾写好，把段落分清。以下内容是栏目小编整理，主题为“六年级期末考试的作文模板”，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页！

六年级期末考试的作文模板【篇1】

四月的春天，是一个万物复苏，到处洋溢着勃勃生机的时节.在这个春意盎然的大好时节，我们学校迎来了一年一度的春季运动会.这一天，同学们都早早的来到了学校，在学校的操场上认真的练习着自己的项目，为接下来的运动会做准备.

运动会开始了，首先当然是运动员入场，看那一列列整齐队伍在学校的操场上移动，当每一个班级的方队经过主席台时，同学们都会大声的喊着自己班的口号，那声音嘹亮而又整齐.

运动员入场结束了，接下来比赛就正式开始了.最让人期待的应该就是1500米长跑，随着“呯”的一声枪响，同学们如脱缰的野马一般在跑道上飞驰，跑了一两圈之后，选手们之间的距离渐渐地拉大了，选手们的速度也渐渐地慢下来来了，很快就有一些同学好像快不行了，但是却没有人放弃.最后一圈了，同学们都加快了速度，场下同学们的加油声也变得越来越大了.比赛结束后，虽然在这场比赛上有些同学没有取得好的名次，但是他们的坚持不懈的精神非常值得我们学习.

在这场激烈而又精彩的运动会上，运动员们竭尽全力取得好的成绩为自己的班级增光添彩，展现出了同学们都十分的团结，在此次运动会上也让大家看到了同学们坚持不懈的精神.

六年级期末考试的作文模板【篇2】

“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”这首脍炙人口的歌曲《让我们荡起双桨》，描绘的正是北海公园的美景。今天，我们来到向往已久的北海公园一饱眼福。

一进入北海公园，眼前呈现出一条古色古香的小道。我们沿着小道向前进发，这时，一个巨大的湖泊映入眼帘。水面开阔，波光粼粼，阳光下像一池碎金。一阵凉风吹过，顿时觉得心胸也开阔了。这不就是北海吗？我兴高采烈地想。北海边挺立着一棵棵青翠挺拔的垂柳，垂柳的枝条颇为修长，有的甚至轻触到了水面，如同一道绿色屏风般挡住了游人的视线。它们宛如一位位高大威猛的士兵，守护者风景秀美的北海。

靠近湖面，只见沿岸边的水中是一片碧绿的荷叶和一朵朵艳丽的荷花，在修长的柳条中若隐若现，这些荷花有的已经完全绽开，正接受阳光的洗礼；有的只是微微绽开，好像一位害羞的少女，迟迟不愿露出她那美丽的脸庞。在荷池中央，有一条窄小的水道。碧波荡漾的的水上，一条条仿古式的小舟来回穿梭。时不时还有几只小蜻蜓，悄悄地在荷花上休息，又嫌着炎热，在水面上停留了一个心跳的时间，随后悄然离去。嗯，真是有一种“人在画中游”的感觉。

我们沿着小路，经过一座拱桥，登上一座覆满绿色植被的小山，来到最令人向往的白塔！近距离观察白塔，只见整座白塔由纯白色的巨石搭成，经过岁月的磨砺，石头上已经刻满了深深的沟壑。白塔最顶端金光闪闪，正如一个气派的皇冠，和灿烂的阳光结合起来，显得威严庄重。我绕白塔一周，仔仔细细打量整座白塔，发现整座白塔不是特别高，呈圆筒状。整体来看，酷似粗壮的象腿。

时近傍晚，我们在北海上荡起双桨，开心地划船。北海还真像一片巨大的海洋，有一种一眼望不到边的感觉。

北海公园真是美丽极了！如果可以，下次我还会来到这个美丽的地方！

六年级期末考试的作文模板【篇3】

我永远记得那天，你就那样躺着，无论我怎么碰你都毫无反应，希望随着我的眼泪的风干消失的荡然无存······

今年夏天里，我第一次和妈妈在花鸟市场看动物，我看有人在卖仓鼠，我就拉着妈妈走了过去，看着一堆仓鼠中一个黑白相间的小仓鼠，像个小圆球似的挺可爱，我就让妈妈买下了。回到家我想把你从笼子里拿出来，可你却咬了我一口。

我还记得有一次你把你的窝给弄倒了你却跑了出来，你这可把我给急坏了。我到处找你，可是找不到，找遍了房间几乎每个角落还是没发现你的踪影找到很晚才睡。第二天，放学回家我发现胖胖的你躺在你的窝里睡大觉，我很惊讶，去问爸爸是怎么回事，原来你夜里躲到卫生间碰上爸爸上厕所，你悄悄的跑到爸

爸脚上，爸爸小心地把你捉起来放进窝里的。你可真是调皮呀！

我记得还有一次，你乱跑掉进了水里，我从奶奶家回来时发现了奄奄一息的你，我连忙从水里把你给捞了出来，帮你把身上的水擦干，把你放在阳光下晒着。你在阳光下直发抖，我看你浑身的毛全湿了，也变瘦了变小了，两眼可怜巴巴的看着我，过了一会儿你也不发抖了身上的毛也竖立起来了。我说你呀你呀怎么就这么不小心呢？要不是我及时发现你要不就挂了呀！

有一天我家要来客人，那天很冷我回到家时你还活蹦乱跳的，在盒子里和往常一样握着两只小手，站立两只后腿，快速的跑来跑去，像是迎接我回家一样，可爱极了。可是到了晚上我发现你连爬的力气都没有了呢？我给你喂东西你也吃不下，过了一会儿你身体有点僵硬不动了。我赶快把你放在我的热水袋旁边暖着，又放我热乎乎被窝里呵护着，你偶尔还能爬起来跑动一阵子，让我又燃起了希望。你时而窜到我耳边休息一阵，时而窜到我腋窝下，原以为你暖一夜就会好的，哪知道我陪你很晚才睡也无济于事，早晨醒来你已离我而去······

过了一天我恋恋不舍的把你给埋了。可是我还是时刻想着你，你那吃东西时两手抱着好吃的往嘴里喂，小小的身体缩成个小圆球，一会儿两边腮帮就塞得鼓囊囊的，吃饱了就开始来回跑动的可爱的身影总在我脑海里回忆。

我想，到我很老很老的时候，仍会记得自己曾拥有一个很小很小的宝贝。是宝贝，就一定会留在我的记忆里，直到永远······

六年级期末考试的作文模板【篇4】

星期四那天，秋高气爽。我们盼望已久的第十二届田径运动会终于开幕了！

操场上助威声，叫好声，响成一片，非常热闹。

使我最难忘的就是星期五的那场接力赛和那场激烈的拔河赛了。那场接力赛是在上午开始的，我们班和其他班的运动员一并站在起跑线上，屏住呼吸，竖起耳朵紧张地等待着裁判员发令。只听见：“各就各位，预备——”“砰”，运动员们脚一蹬，像脱缰的马，像离弦的箭冲了出去，跑道旁边的同学们大声地喊着：“加油！加油！”。从一开始，我们班就处于下风，后来到了骆洪坚拿着接力棒向前冲时，我们班已经赶上了一大半。我被安排跑最后一棒，老师正在终点等着我，我下了决心，一定要超过一班李青青！但是不如我所愿，毕竟我们落后别的班是有一点距离的。当轮到我时，我伸出左手接棒，这时，李青青早接到棒往终点处跑了，我紧跟其后，使出最大的力气往终点跑去，但最终还是没能超过她。老师张开着怀抱等着我，我毫不犹豫地冲上前去抱住了老师，眼泪情不自禁地流了出来，我们得了第二名。

经过接力赛的教训。我再次下定决心，这场拔河赛不能再输了。下午，在篮球场开始拔河赛。一到那，就听见一群人的加油声。还没轮到五年级比赛，我们在旁边观战，那真是一场激烈的比拼。四年级的小同学正在不让分毫地紧紧地拉着粗粗的绳子，中间的红领巾会儿往左摆，一会儿往右摆，两个班不相上下，过了好几个回合，才终于分出结果。终于到我们比赛了，我紧紧地抓住绳子，把脚放好位子，裁判吹响了哨，我用劲往后拉，但是不知怎的，就象被人拖着走一样，身子往前倾，我想稳住，但太迟了，第一场我们就输了。到第二场比赛了，这次我说什么也不放开绳子，双脚微微蹲下，双手都发白了，我感觉手似乎不属于自己的，僵硬得没知觉，但我还是紧紧地抓住绳子，慢慢的，处于下风的我们渐渐的挽回了胜利，这一场我们赢了，我们和一班是1比1平。真是骄兵必败啊，没想到第三场还没用力呢，就输给人家了，真是可惜。

这次校运会真令我难忘！

六年级期末考试的作文模板【篇5】

这个暑假，我们结伴来到了位于青海高原的中国第二大淡水湖——青海湖。青海湖很大，四面都是草原，宛如一颗镶嵌在绿绒布上的蓝水晶，如梦如幻。

当我们风尘仆仆地赶到在青海湖附近的当地牧民家中的时候，已经是凌晨五点多了，天也快亮了。所以我们就打算吃点东西，再熬一熬，去湖边看日出。我们等了将近一个小时，看着天空一点点变白，我那瞌睡劲儿也随之散去，打起精神来等待着那美丽一刻的到来。过了一会儿，只见一丝丝光线从湖边透射了出来，在湖面上照出一道耀眼的光影。接着，光线越来越密集，隐约可以看到一点太阳的脸了。周边的草原也被披上了一件薄薄的金衣。然后，太阳光照亮了整个湖面，红彤彤的脑袋也全都展现在了我们的面前，整个天空也被染成了黄色。时不时还有水鸟叫着，斜掠过湖面，在那平静的镜面上荡起一圈圈涟漪，当真是美极了！温暖的阳光顿时驱走了一个晚上的寒冷，我顿时觉得那几个小时的“牺牲”根本就算不了什么！

吃完丰盛的早餐后，我们各自回到房间补了个眠。中午，我和随行的小伙伴一同去青海湖打水漂，只见在耀眼的阳光下，顽皮的孩童般不停跳跃的水花反射出一道道五彩的光芒。偶尔有水珠溅到我们身上，冰冰凉凉的，舒服极了！

傍晚的青海湖是那么绚丽多彩。温和的太阳像一盏大红灯笼，早已悬挂在半山腰，就等着展现自己最后一刻的美丽。此时的天空仿佛是打翻颜料的调色盘，洁白无瑕的云朵也被染得五光十色：红的似火，粉的似婴儿娇嫩的脸庞，紫的似晶莹剔透的紫水晶……就像给天空穿上了彩衣。而那湖面则如镜面般倒映出天上的景色，让人分不清哪里是天上，哪里又是人间。

半夜的青海湖也同样令人着迷。深夜的天空中星罗棋布着明亮的星星，却一直不见那月亮的踪影。在黑色的夜幕中显得格外耀眼。甚至还可以隐隐约约地看得出来各个星座的模样呢！

真是舍不得离开这个梦般的仙境啊！

六年级期末考试的作文模板【篇6】

我喜欢黑色，因为黑色能够给我带来欢笑与自豪。

我的街舞老师让我去参加街舞比赛，对我说：“那天尽量穿黑色的衣服，因为黑色穿起来比较酷。”于是我穿着黑色的衣服去比赛了。

那天，我感觉穿着黑色的衣服跳舞更自信了，而且动作变帅了。在训练的时候，那些高难度的动作我都做不起来，但是比赛时十分的爽：想做什么就做什么，而且做得十分顺畅，这次比赛因这套黑色的服装，我拿下了小组亚军。

我还特喜欢黑色的东西，比如说：我的衣服是黑色的，我的裤子是黑色的，我的鞋子也是黑色的，我的手表是黑色的，我的黑笔外壳是黑色的，就连我的小书包、大书包都是黑色的。

在疫情期间，我在网上买了一个口罩，那个口罩很特别，在我的鼻子处有一个大猪鼻子的图案，其他地方全是黑色，我戴着它上了学，结果同学们都用诧异的眼光盯着我，后来我才发现他们是对我的口罩有好感，于是轮流试我的口罩，笑声传遍了整个教室。

按照科学的角度来讲，世界万物都是黑色的：红色的光照射在绿色的物体上，绿色的物体就会变成黑色。

我沉浸在黑色的世界里，黑色是我最喜欢的颜色。

演讲作文(模板5篇)

身为学生，我们要学习写作，写出好作文，写作文的根本目的在于记录所想所思，为了写好作文我们要多阅读好文章，吸取优点。那么写好一篇作文的关键是什么呢？经过收集并整理，小编为你呈上演讲作文(模板5篇)，供你参考和使用，请收藏和分享。

演讲作文 篇1

红领巾奖章演讲稿

飞翔的雄鹰

尊敬的老师，亲爱的同学，大家好！

我叫张晶，来自61小学五年级五班。这一次，我来参加红领巾奖牌选拔赛，这是充满信信的！我时时刻刻自觉遵守少先队章程，处处以身作则为同学们树立良好榜样，我就是快要展翅飞翔的雄鹰！

我很高兴我能在61小学学习和成长，我也很感激老师给了我一个展示自我的平台。我来到61小学学习以来，各方面都得到了锻炼和提高。我能积极参加学校组织的各种活动，为学校和班级赢得了一定的荣誉。

例如献爱心，在5.12大**时，我不仅把我平时积攒的零花钱和一些衣物捐了，还带动全家人又在小区内献了爱心。现在，我也加入了绿色行动俱乐部，把钱捐给贫困山区的孩子们。

在英语节拍卖会上，我把我们卖的书和钱免费捐给了山区的孩子们。舞蹈队，我积极参加学校舞蹈队，向学校舞蹈队致敬。从一年级到现在，我和学校舞蹈队一起在石景山游乐园表演，非常精彩和成功！

在校内，每次的儿童节都少不了我们的身影！在班上，我是老师的得力助手，也是同学们的好榜样。平时，我帮老师拿拿作业、收拾东西、组织同学、批判作业……我们班的教室的阳台上的花是花团锦簇、姹紫嫣红；我们班的卫生是一流的；我们班的桌椅都刷在一起，因为班上总有一个人默默地为我们服务！

我叫张晶。我来自61小学五年级五班。我希望你不要忘记我，一个活泼可爱的小女孩！

演讲作文 篇2

大家好，我是三（1）班的王馨笛。我性格活泼开朗，爱好广泛。

我喜欢和爸爸妈妈一起去旅游，祖国的许多地方都留下了我的足迹，让我增长了不少见识，使我受益匪浅。

我喜欢漫步在书的王国中，坚持在书海中徜徉，在书海中不断汲取智慧的营养。

我还很爱写作，我有三篇文章在《京江晚报》小记者栏里发表，今年暑假我参加了中国电信征文大赛，我的文章《谢谢你，电信宽带》被刊登在镇江电视报上。我多次参加的日记大赛和童话节比赛中都获得一等奖。

去年我作为合唱队一员，去南京参加江苏省第四届少儿艺术节，我们合唱队获得了金奖。

我的学习成绩优异，我有一定的管理能力和组织能力，我在班上担任班长职务，同时兼任英语课代表和体育委员。平时也是老师的小助手，能协助老师管理好班级。我也经常帮助同学解决学习上的一些困难。

在今后的学习和生活中，我会更加严格要求自己，使自己各方面的能力得到更大的提高。

我感谢老师和同学们对我的信任，给我这次机会让我成为大队委中的一员，大队委不仅是一个荣誉称号，更重要的是一种责任，我会尽力为大家做好每一件事，我一定不会让大家失望的！

演讲作文 篇3

我相信，每一个人一生中都曾经被问过这样一个问题，你是哪里人，Where are you from。对绝大部分人来说，这个问题的答案根本不用思考，比如美国人会说I am from America。上海本地人会说，我是上海人。可是对我说，这个问题的答案真的很纠结，我父亲是美国人，但我母亲是中国人，我生在美国，我长在上海，算半个上海人。我美国的亲戚一看我，就是个标准的亚种面孔，那我上海的朋友都不相信我说我是上海人。所以以后我再被问到这个问题，我干脆就回答，我是新疆乌鲁木齐人。

在美国那边有很多华人的后代，他们都遗传父母的黑眼睛黑头发黄皮肤，却只认自己是美国人，他们就要做banana香蕉人，意思是黄皮白心。那后来我就问我妈妈，“妈妈妈妈，那我这种白皮黄心的孩子叫什么？”她想了想说“外白内黄啊，可以蛋超人。”

后来我才听说有个专门的词叫做TCK，意思是第三类文化儿童，简单地说就是出身在一个国家，而长大在另外一个国家的孩子。我们家邻居有一个以色列的五岁小女孩，她居然会用上海话帮她妈妈讨价还价，超萌的，就这样，“朋友帮帮忙好吧，这么贵啊。”

但你别以为多简单啊，其实还蛮烦恼的。我三岁前在美国生活，没有参加过任何早教，那后来我们就搬到中国来了，我发现所有的孩子都报了一大堆培训班，我是全校唯一一个没有学过任何拼音，没有学过任何汉字，没有学过任何数学的孩子。但这都要归功于我妈，因为她顶住了所有来自亲戚来自朋友来自老师的压力，她说“孩子该玩的年龄应该尽情的玩，那些不要让孩子输在起跑线上的都是广告词，人的一生总比马拉松还要长吧，但没有一个马拉松冠军是因为赢在起跑线上的。”

我就是这样一个中美混血在上海的TCK（第三类文化儿童）。I love my life in Shanghai ， I love China。

演讲作文 篇4

“六一”的太阳

为什么这样辉煌？

“六一”的花朵

为什么这样芬芳？

“六一”的红领巾

为什么这样鲜艳？

“六一”的孩子们

为什么这样欢畅……

因为今天是孩子们的节日：

六一儿童节！

首先，我要祝愿青海玉树灾区的孩子们，

节日快乐！

虽然你们远在青海，

但我们在夜晚共赏一轮明月，

同叫中华儿女，

通过一个儿童节！.

在今天，

要忘记阴影，

不要伤心，

要尽情欢笑，

只有这样，

才会使玉树更绿，

青海长青！

只有你们快乐，纯洁的笑容，

才能逗祖国妈妈开心，

才能见证玉树不倒，青海长青。

最后，祝愿异国他乡的小朋友们

节日快乐！

请你们尽情的笑，

尽情的狂欢，

今日是我们“狂欢日”，

请忘记忧愁吧！

六一的天空湛蓝如水,

六一甜美的歌声使

我们那一颗颗晶莹剔透、

纯洁无比的心翼翼的绽开,

中国所有的小朋友要团结、奋进、加油!

灿烂的明天是属于我们的!

祝福所有的小朋友!

祝所有小朋友六一节快乐!

演讲作文 篇5

本文主要从锤炼思想、提高境界;业务精湛、投身课改;我的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结;进行讲述。其中包括：我的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结、作为一名富有经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教、 我勤于学习，精于业务，乐于奉献、教育教学永远是一门遗憾的艺术，我会坚持不懈地在这平凡的岗位上尽洒自己的青春和热忱等，具体材料详见：

我是一名普通的教师，忠诚于党的教育事业，在23年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了一定的成绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。

作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在二十几年的工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“****”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党**时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时要注意学习党的时政政策，注意国家大事，用学过的政治理论指导工作实践。

在五尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的新一代**人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

作为一名富有经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。学生们都认为我是一个值得依赖的老师，一个有着丰富教学经验的老师，一个值得尊敬的知己和长辈。因为爱和喜欢，学生们总是喜欢我的课。这个班的教学成绩总是在同一年级的前列。

我所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，我本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班级多次被评为先进班级。

我勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的老教师，我深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。工作之余，要多方面搜集资料，阅读报刊，转变教育观念，了解课程改革的新趋势。

多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学**获奖，其中我的教学**〈〈转化后进生的几点粗浅尝试〉〉，在全国教育科研**评比活动中，获国家级一等奖;在第二届全国敬业杯教育教学**大赛评优活动中荣获一等奖，并刊发在〈〈中华素质教育理论与实践新探〉〉刊物上;我的教学设计《树叶》、《轻轻地》经“中国当代教育教学科研**(案例)”评审委员会评定，荣获“全国性教科成果”一等奖，并刊发于《教学科研与实践杂志》(月刊)20**年10月(总第25期)上;我写的《走进新课程的教学反思》得到专家们的好评;还有我撰写的《我是这样转化后进生的》、《利用课外资源充分挖掘教材资源》等**也在湘西自治州教育教学**评比活动中分别获得二等奖、三等奖。在自身学习上，我也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试，普通话水平测试等。

我的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，我把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。此外，在年轻人面前，我可以扮演传教，帮助和领导的角色，并将我的经验毫无保留地传递给年青人。我时常仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，我都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。

当然，教育教学永远是一门令人遗憾的艺术。我将继续把我的青春和热情奉献给这个平凡的岗位！

朋友作文(模板5篇)

以写作的方式，我们可以更好地审视自己的学习和生活，这也能够让我们更加深入地了解自己的内心想法和感受，进而增强我们的自我认知能力。优秀的作文还能够帮助我们迅速拓展思路，为我们提供更多的思考灵感。幼儿教师教育网的编辑在网上搜集了关于“朋友作文”的相关知识，希望您能将本页收藏起来，以备再次阅读！

朋友作文 篇1

朋友，让我们的友谊更加绵长朋友，让我们的友谊更加绵长朋友是清茶，滋润清冽温香恬淡；朋友是鲜花，送之于人手留余香；朋友是美酒，浓烈醇香回味悠长。她是我最好的朋友，那时我们形影不离，无话不谈，是最好的玩伴。虽然偶尔会有一点摩擦，但我们最终还是会和好如初，让我们的友谊更加深厚。

记得有一次，我在她的背后说了一些她的私事，虽是无心之失，但我深深自责。没有想到，这件事被她知道了。她有些不高兴地问我有没有对别人说起她的事，我无言以对，羞愧地低下头。

她脸涨红着；眉头紧蹙，小嘴微微上翘，眼中泛着泪光，一副很委屈的样子。可我不善于表达，没有哄她，也没有向她道歉。我知道她肯定生气了。

我只在一旁默默注视她。就在我注视之中，她跑开了，一句话也没说就离开了。我来到我们常去的小桥上，一直坐着，心里空落落的，很后悔、很自责。

我在那里呆了一整天，将近黄昏，我刚要转身离开，却看见她也来了。我心中一惊，不由心中欢喜万分。她面带微笑，手中拿着我爱吃的巧克力。

将巧克力一分为二，将另一半给了我。在夕阳的余晖下，我们坐在小桥上，一同吃完了那醇香甜美的巧克力。只见水中的倒影，有两个小女孩，她们嘴角上扬……此后，我与她的友谊更加深厚，我们更加亲密无间，因为她的大度让我无法抗拒。

朋友是你最需要庇护时宽阔的胸膛，朋友是你最需要帮助时坚实的臂膀：朋友，是给予你光明的高坐云端的月亮。亲爱的朋友，我会让我们的友谊更加绵长……

朋友作文 篇2

旧时的课本里曾留给我们一个题目，大意是这样的：如果然你独自驾舟绕世界旅行，你会带一件什么样的物品？我想，我也会选择一本书。

书， 为什么呢？

当我们迷失在某座森林里，无法走出去时。书是一位指导师，它会给你做出最好的选择。当你受伤时，我不会慌乱，而是非常镇定地找出我的"医生"，它就是书。书是我的行为对错的判断师。当我的行为出现错误时，这位判断师就会耐心地教导我，并会帮助我改正错误。古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”是啊，书中常藏躲着一些小精灵，它会随时告诉你一些有用的人生哲理和一些道理。但，这些小精灵、黄金屋、颜如玉等等，只有那爱发现，爱探索的人才会找到它们。

从认识了很多字开始，我对书没什么兴趣。但，一次偶然的机会让我对书产生了好感。一次，我十分无聊的关掉电视，眼睛一瞟便看到了书架。书架上整整齐齐的摆放着一叠叠我从未看过的书，我心想：反正也很无聊，看看书也是个不错的想法。就这样，我随意抽了一本书：《爱丽丝漫游仙境》。没想到，看了这本书之后，让我爱上了书，爱看书。看着看着，我似乎着了迷，也进入了书中。同主人公爱丽丝一起在洞中体验疯狂又刺激的 "飞翔"，同爱丽丝一起哭泣，同爱丽丝一起冒险，同爱丽丝一起猜测与欢呼。临近黄昏时，我才发现自己已经看了一个下午了。黄昏真美，像是印在了天边，再也摘不下来了似的。我在无聊时再也不会呆呆地坐着了，终于有了一件有意义的事情可以干了。现在，当我再次拿起书看时，我会很兴奋！心里就像吃了蜜糖一样甜滋滋的。

当你走进书中时，就好像走进了一个神奇的，五彩缤纷的，稀奇古怪的世界。那里有仙女向你招手，有神奇的魔法师，有高大的巨人。你会发现你可以尽情的玩耍。没有老师的教书声；没有家长的管教；没有作业的烦恼。可以在书中自由地奔跑；可以在书中神奇般地与主人公交谈；可以同小鸟一起欢唱；可以与蝴蝶，蜜蜂一起在花丛中飞舞；可以与魔法师学习有趣的魔法；可以与仙女一起参观天间。书，你与我一起快乐，与我一起思考，与我一起哭泣。书，你在我摔倒时，告诫我从哪里摔倒，就从哪里爬起。书，你是我最亲密的朋友！

书是梦的源点，是我心灵的翅膀，是太阳的光芒，是云朵的纯洁，是黄昏的眼睛，是自由的根本。书，你是我身后隐形的翅膀 ，带我飞翔 ，带我追寻 ！我的童年，你，书。没有你，我的生活就缺少了一件重要的东西：自由。

书，我选择你是因为你可以与我共享生活中的美好回忆！

书，谢谢你的支持和帮助！书，你是我最亲密的朋友！

朋友作文 篇3

俗话说得好：不是冤家不聚头。而今天水和油这对冤家却因为它们一个共同的好朋友而和好了。

今天，我迫不及待地跑回家，为的就是做一个科学小实验油水混合。我先拿了个透明的玻璃杯倒了半杯水，这时候的水十分清澈，就像是一块闪闪发亮的白水晶一样，洁白又透明。在阳光的照耀下波光粼粼，水面犹如一面镜子一般，任何事物都映得清清楚楚。

油水混合只有水，没有油怎么能行呢？我将几勺油倒进了杯子里，只听见扑通一声，菜油便沉入了水底，好似一个优秀的潜水运动员在潜水似的。可过了好一会儿，油像被施了魔法一般，渐渐地都浮了上来。金黄金黄的油斑，这儿一块，那儿一片在水面上悠闲地漂浮着，仿佛是几个好朋友在海边度假呢！我见它们油水不容，便盖上杯盖，使劲地摇晃着杯子，好让它们融和在一起，但过了几分钟，它们又恢复了原样。

我仔细地阅读了一下实验过程，才知道，原来要加入它们共同的好朋友洗衣粉，才能让它们和好啊！我迅速地往杯子里面舀了一勺洗衣粉，顿时，整个瓶子里炸开了锅，水面上咕嘟咕嘟地冒着一个个小泡泡。原来那清澈见底的水变得浑浊起来了，慢慢地变成了乳白色。哇，原来的油斑竟然神不知鬼不觉地消失了。打开杯盖后，只有一股淡淡的清香飘进我的鼻子里。

你知道洗衣粉为什么能让油水混合在一起吗？那是因为洗衣粉里有一种特殊物质，能把一个个油斑包围起来，然后均匀地分散在水中。洗衣粉可以去除油污，就是因为它和水、油的关系都不错。

朋友作文 篇4

生活往往就像一场梦，给予人美好，给予人幸福。而在这一场如梦的世界里，朋友就像是一束阳光照进我们的心扉……

小学阶段，我就有一个好朋友，他的名字就叫做张明劼。

当然，上学时他总会去惹我，时不时的找我麻烦，有时还会踢我呢!记得有一次，课间活动。我正在闷头写着作业，而他，马上飞奔过来!“小样，你在干嘛?”熟悉的声音传到了我的耳里，一抬头，原来又是张明劼。“没空和你玩，走一边去!”我继续闷头写着作业，没想到他竟然从那边的桌子跑向了我这边，“哦，做贼心虚啊!”哎，真是冤家路窄啊!“cao，我说你不烦我会怎么样啊?”我脱口而出。慢慢的，我已经开始习惯了这一种事情该怎么应付了——躲!他不管怎么对你说，你只要不给予回答就好啦!保证，3个星期以后绝对是没人惹你，但是如今，仔细回头一想，也是比较搞笑的。毕竟小学阶段，一个死对头也算是一个好朋友吧，他至少给了我挑战的自性心，独立的能力啊。

人生就像梦一般，珍惜现在生活中的每一朋友吧，因为时间是一去不复返的，和每一朋友呆在一起的是兼都不会是永久的，但是他们给予我们的帮助却是无穷的!例如我的死对头，也是我的朋友，至少他给了我挑战的自性心，独立的能力……

朋友作文 篇5

我有好多朋友，其中我最好的朋友当然是我的同桌——陈奕妤。我们从刚上小学的时候就被分在了同一个班级，后来我们两个又成了一对同桌，而她也成了我最好的朋友。每次课间，我们两个总会一起聊着各自的开心事和伤心事，共同感受各自的心情。放学排队的时候，我们俩总是排在一起，就算有一个人慢一点，快一点的人也会在一旁等慢一点的人。如果早上我们两个中的一个没有来，那对方就整天都觉得寂寞，而且还惦记着彼此。

除了这个同班的好朋友，我还有一个植物朋友——多肉。在我中班的时候，妈妈便买来了三盆小多肉。那时候，我还不会给多肉浇水，多肉的水都是妈妈浇的。当我上小学的时候，我已经会给多肉浇水了。我几乎每天去看多肉，而给它浇水时，我却很小心，因为给多肉浇水时不能浇到叶子上。时间总是过得很快，我和多肉已经相处了四年，我们相处的时间里，有快乐，也有悲伤。我和它的感情越来越深，希望永远和它在一起。

小满作文(模板5篇)

写作一篇好作文的关键在于什么？关键在于写作能帮助我们更加准确地表达自己所想，作文也是记录和分享人生经验的过程。一篇优秀的作文可以引起读者的共鸣，现在就让我们一起看看编辑为大家推荐的"小满作文"，别忘了收藏本页面网址以免遗忘哦！

小满作文【篇1】

寒瑟的风把天染得愈加地蓝，和煦而温暖的阳光落在身上，给人感觉这个冬天并不冷。辽阔无边的大地笼罩着生命的凋落，秋叶沉淀、落叶枯寂，竟给人一种无法说出的感觉，当目光触及株株青草被摇曳的枯黄，顽强顽强再顽强，坚韧与坦然，这种现象呈现出一种令人无法收藏的美丽，然而心被掩饰不住的微微震颤起来

严寒中，到处都就是生命美丽的景象：那透过寒风在卖红薯老人的身影普通劳动者们进行艰难的工作万物随风枯落的景象，一切的一切都正经历着人生的冬天，困难交加，但始终务必要向生命前方前进

那一抹绿也悄然挺立着微小的顽强

雪，盼望了很久的雪，最后下了。经过一场小雪的过渡后，大地丝毫没有留下痕迹，一切焕然一新。而在大地之中，小草仍然在挺立，迈着轻盈而坚定的脚步像新春迎去。我静静地站在那里，凝望着小草，眼中被它那片绿所充斥，明明只就是很小的植物，却偏偏看起来那么顽强，那么雄伟，那么高大，一点都不弱小仿佛融入了天与地，平凡来自于重重的阻挠，伟大来自于坎坷的路途

朴素大方的.身姿，蕴逸着简单而蓬勃的美丽。虽没有鲜花的绚烂和芬芳，却拥有碧绿的清香，淡淡的香弥漫岁月的生命，虽然短暂，但就是光辉！

野火烧不尽，春风吹又生小草代表着生命的伟大；然而代表着顽强不屈的精神；代表着期望；然而代表着坚强；代表着奉献精神；代表着永不低头、永不服输的精神宁静致远，快乐自足值得我们学习

我由衷地赞美你！

小满作文【篇2】

简陋的地震馆，壮观的水帘洞，刺激的彩虹滑，美丽的荷花塘这一切构成了如诗如画般的小满田塍。

踏上大巴车的那一刻，我非常开心，因为暑假活动课因大雨连续延期了二个星期，今天终于启动了。我为自己是一名金笔学员而感到无比的自豪和骄傲。

虽然，今天的气温高达三十四度，但我们向往小满田塍的热情绝对达到了七十度以上。车开得又稳又快，不到四十分钟的车程我们就到达了目的地。

下车之后，走进景区，对面就迎来了水帘洞，我的心就像向日葵朝着太阳般地向水帘洞奔去。只见水帘洞上的瀑布，飞流直下，就像一个会动的水帘挂在了洞口，里面还传来了《西游记》的音乐。我们站在水帘洞前，个个兴奋不已，有的在扮演孙悟空，有的在喊猴子精，有的在洗手，有的在濯脚，还有的在追逐嬉闹。我脱口而出飞流直下三千尺，疑似银河落九天。说完我吐了吐舌头，准备前往下一个景点。

听说这地震馆和海啸馆能模仿出地震和海啸的效果，与真实的相差无几。我迫不及待地进了地震馆，就像我走进了自己的教室一样，屏幕上还在放着美好的校园生活，天真烂漫的孩子们在做着各种各样的游戏。突然，出现了地震，地板开始剧烈地震动，咚咚咚咚就像是几百把锤子同时敲在地板上，发出一种可怕的响声。我用力抱住桌子，但震动越来越大，咚！我的椅子被震翻了，还好我身手敏捷，急忙蹲下来，用手握住桌脚，这时天花板有几块松动的木板看似就要掉下，吓得我们出了一身冷汗。感谢上帝保佑，不一会，地震停了，我们出来后，又进了海啸馆。

在海啸馆我戴上黄色3D眼镜，走到船上。大屏幕上出现了海的画面，我正看得着迷。突然，海上出现了龙吸水，一股巨浪险些将大船掀翻，我惊叫一声，感到大事不妙。这时，从四周的喷射器里喷出了水，顷刻就将我淋成了一只落汤鸡。呜呜呼呼哗哗，海风发出不同的声音猛烈地刮起来，还没等我来得及反应，大船开始剧烈地摇晃，我一个趑趋，急忙抓住扶手，险些摔了一跤。风在吹，雨在灌，船在晃，我实在是受不了这三重揍，便一屁股赖在地上，一只手抓左扶栏，一只手抓右扶栏，可这时却顾此失彼，我的帽子被海风吹翻了，在空中翩翩起舞一番后，便啪的一声，落在离我两米远的地方，我手脚并用匍匐前进，腾出一只手，终于将帽子捡回来了。可是，大船突然发威，剧烈地晃动，把我当成了皮球晃过来晃过去，直到临门一脚把我踢到拐角，我只好把帽子当坐垫往屁股下一压，两只手死命地抓住了围栏。过了好一会才风平浪静下来，我再也忍不住地唱起了《当》啊～～啊～～啊

我感到海啸馆的体验最为精彩刺激，让人印象如刻。

想起校长的安全教育，老师的千般叮咛，父母的万般交待，如不能好好地保护自己，真是万分的惭愧！

出了海啸馆，向北走了一段沙石路，来到一片荷花塘，只见一支支出水的荷花就像亭亭玉立的少女在舞蹈，一团团荷叶就像一柄柄绿伞在滚动，一只只蜻蜓在飞上飞下就像一个个小精灵在表演，它们构成了一幅生动和谐的图画。我看了许久，发现里面有莲蓬，在征得阿姨同意下，我伸手摘了一个莲蓬，嗅了嗅，有荷叶的清香，也有荷花的浓香，还有一股绿茶的味道，我轻轻地咬了一口，苦涩中含有一丝甘甜，真的好好吃！

最后一个景点是彩虹滑，望着长长的滑道，我有点怕，不敢滑了。这时在我耳边响起了这样的声音敢问路在何方，路在脚下我看了看同学，又看了看自己，再看看小妹妹都敢滑，我为什么不敢滑？我立马举手，坐上了飞碟船，两手抓紧纽带，两腿伸直，阿姨将我往下一推，呼的一声，所有的恐惧立刻被刺激代替了，热血贲张的我不知哪来的胆气，在旋转时也不感到害怕，最后稳稳地落下了。好玩吗？他们问我。我大声地回答好玩！。

小满田塍，一个美丽的乡村田园，真是个刺激又好玩的地方。

小满作文【篇3】

黄河中下游：“小满不满，麦有一险”

小满节气时，黄河中下游等地区还流传着这样的说法：“小满不满，麦有一险”。这“一险”就是指小麦在此时刚刚进入乳熟阶段，非常容易遭受干热风的侵害，从而导致小麦灌浆不足、粒籽干瘪而减产。防御干热风的方法很多，比如营造防护林带、喷洒化学药物等都是十分有效的措施。

华南地区：“小满大满江河满”反映了这一地区降雨多、雨量大的气候特征一般来说，如果此时北方冷空气可以深入到我国较南的地区，南方暖湿气流也强盛的话，那么就很容易在华南一带造成暴雨或特大暴雨。因此，小满节气的后期往往是这些地区防汛的紧张阶段。

长江中下游：“小满不下，黄梅偏少”、“小满无雨，芒种无水”

对于长江中下游地区来说，如果这个阶段雨水偏少，可能是太平洋上的副热带高压势力较弱，位置偏南，意味着到了黄梅时节，降水可能就会偏少。因此有民谚说“小满不下，黄梅偏少”;“小满无雨，芒种无水”。

小满作文【篇4】

小满是二十四节气中之一，也就是夏季的第二个节气，在每年的5月20至5月22之间，我的生日也正是在这个时节。

小满前后的主要天气特点就是气温渐渐升高，潮湿多雨，因此要注意防霉。俗话说“小满不满，无水洗碗”“小满不下、犁耙高挂”。小满节气往往江河湖满，如果不满，必是遇上干旱少雨年。

我的生日是5月21日正是小满节气。每年我生日时气温都在20℃到30℃之间，所以很适合户外活动，但我每年dou要祈祷那天千万不要下雨。这样就可以约上几个好朋友一起去野炊，我们一起挖野菜、摘一些蔬果 。印象最深的就是满地的野草莓，那鲜艳的红果，酸甜美味，每次我们都会摘上满满几碗。爸爸，妈妈会给我们准备好烧烤架和一堆好吃的，我们边烤边吃，在田野间欢快地奔跑。

我喜欢小满这个节气，因为我出生在小满，每年最期待的就是这个节气，它带给我的是满满的幸福，快乐的记忆!

小满作文【篇5】

小满是二十四节气的第八个节气，前一个节气是立夏，后一个节气是芒种。小满是夏季的第二个节气。此时天气转热，温热的天气容易生病，应该多注意饮食。这时候也是进补养生的好时节。

小满节气之后更是疾病容易出现的时候。建议人们要有“未病先防”的养生意识，从增强机体的正气和防止病邪的侵害这两方面入手。

由于小满节气是皮肤病的高发期，按未病先防的养生观，我们重点讲讲“风疹”的防治。《金匮要略·中风历节篇》说：“邪气中经，则身痒而瘾疹”。古代医家对此病早已有所认识。“风疹”的病因病机不外乎三点：一，湿郁肌肤，复感风热或风寒，与湿相博，郁于肌肤皮毛腠理之间而发病;二，由于肠胃积热，复感风邪，内不得疏泄，外不得透达，郁于皮毛腠理之间而来;三，与身体素质有关，吃鱼、虾、蟹等食物过敏导致脾胃不和，蕴湿生热，郁于肌肤发为本病。风疹可发生于身体的任何部位，发病迅速，皮肤上会突然出现大小不等的皮疹，或成块成片，或呈丘疹样，此起彼伏，疏密不一，并伴有皮肤异常瘙痒，随气候冷热而减轻或加剧。当我们了解了发病的机理后，就可以有的放矢地加以预防和治疗。

饮食调养上对各种类似的皮肤病人，均宜以清爽清淡的素食为主，常吃具有清利湿热作用的食物，如赤小豆、薏苡仁、绿豆、冬瓜、丝瓜、黄瓜、黄花菜、水芹、荸荠、黑木耳、藕、胡萝卜、西红柿、西瓜、山药、蛇肉、鲫鱼、草鱼、鸭肉等;忌食高粱厚味，甘肥滋腻，生湿助湿的食物，如动物脂肪、海腥鱼类、酸涩辛辣、性属温热助火之品及油煎熏烤之物，如生葱、生蒜、生姜、芥末、胡椒、辣椒、茴香、桂皮、韭菜、茄子、蘑菇、海鱼、虾、蟹各种海鲜发物、牛、羊、狗、鹅肉类等。

小满时节，万物繁茂，生长最旺盛，人体的生理活动也处于最旺盛的时期，消耗的营养物质为四季二十四节气中最多，所以，应及时适当补充，才能使身体五脏六腑不受损伤。此节气的汤品也十分重要，宜绿豆芽蛤蜊汤、苦瓜木棉花牛肉汤、淮山赤小豆节瓜猪月展汤、荠菜生姜鱼头汤、胡椒粒老鸡猪肚汤、西洋参红枣生鱼汤，千斤拔鸡脚汤等，这些汤品具清热、养阴、祛湿、暖胃、温补等功效。