高中读后感作文
发布时间:2023-02-18 高中读后感作文高中读后感作文合集。
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我们与作文的频次随着教学的深入变得越来越密切,其实写作文也是一种思维逻辑的锻炼。为了写好作文我们可以多看看学习别人的作品亮点,要怎么样才能写出高质量的作文?
高中读后感作文【篇1】
终于读完《爱心企鹅》这个充满着温情和爱心的故事,我长长地舒了一口气。书被合上了,我的心却被里面浓浓的爱打开了。
这本书是当代德国着名儿童戏剧家克里斯蒂安贝尔格写的第一本新理念童话。小企鹅塔明诺要远渡重洋,去解救被可怜的大脚兽(即人类)掳去的帝企鹅国的公主娜努玛。座头鲸艾弗莱姆告诉他,只要找到了爱,就一定能救出公主。
横渡过无边无际的太平洋,绕过赤日炎炎的南美洲,飞越广袤的大西洋遇到了海象、海鸥、骆驼、章鱼、蜗牛、老鼠、奶牛,甚至一台可以帮助他实现愿望的留声机,一滴想快乐起来的悲伤眼泪,当然最最可怕的还是大脚兽经过无数次的逃脱,小企鹅塔明诺在一群好朋友的帮助下,终于救出了公主,同时也感悟到了爱的真谛。
读完这个感人的故事,我不禁掩卷沉思:爱是什么?座头鲸艾弗莱姆说:那是必须凭自己的努力才能找到的东西。从小到大,我沐浴着父母给我的深切的爱,享受着老师给我的无私的爱。我轻易地得到了这些关爱,却从未深刻地思考过我为何能得到这些爱,又如何去回报这些爱。当我为了一己私欲,冲父母大喊大叫时,我从未想过会不会伤了他们的心;当我与同伴闹矛盾时,我也从未想过该怎样付出自己的努力去维系这份宝贵的友谊
爱是要付出的,这是《爱心企鹅》给我的最大的启示。
高中读后感作文【篇2】
纳撒尼尔・霍桑是美国19世纪影响最大的浪漫主义小说家和心理小说家。18xx年7月4日出生于马萨诸塞州塞勒姆镇一个没落的世家。他的祖辈之中有人曾参与清教徒迫害异端的事件,为著名的1692年塞勒姆驱巫案的3名法官之一。这段历史对霍桑的思想产生了深刻的影响。霍桑的父亲是一名船长,在他4岁时去世。18xx年霍桑在亲戚资助下进入博多因学院,同学中有诗人朗费罗与后来当选为总统的皮尔斯等。1825年大学毕业,回到塞勒姆镇,从事写作。他曾匿名发表长篇小说《范肖》(1828)和几十个短篇作品,陆续出版短篇小说集《古宅青苔》(1843)、《雪影》(1851)等,逐渐得到重视和好评。
1836年和1846年霍桑曾两度在海关任职,1841年曾参加超验主义者创办的布鲁克农场。他于1842年结婚,在康科德村居住,结识了作家爱默生、梭罗等人。1848年由于政见与当局不同,失去海关的职务,便致力于创作活动,写出了他最重要的长篇小说《红字》(1850)。这部作品以殖民地时期新英格兰生活为背景,描写一个受不合理的婚姻束缚的少妇犯了为加尔文教派所严禁的通奸罪而被示众,暴露了当时政教合一体制统治下殖民地社会中的某些黑暗。作者细致地描写了经过长期赎罪而在精神上自新的少妇海斯特・白兰,长期受到信仰和良心的责备而终于坦白承认了罪过的狄姆斯台尔牧师,以及满怀复仇心理以至完全丧失人性的白兰的丈夫罗杰,层层深入地探究有关罪恶和人性的各种道德、哲理问题。小说以监狱和玫瑰花开场,以墓地结束,充满丰富的象征意义。
作为霍桑的代表作,《红字》最典型的体现了霍桑对待清教有着矛盾性这一特征。在这部作品中,他塑造了一个坚定而具有神奇般个性的女性――海斯特・白兰,由于和牧师丁梅斯代尔通奸,受到清教教会的谴责。她胸前被佩以红字A做为惩罚并当众受到辱骂和羞辱。红字A针针扎进了海斯特・白兰的心里,即使把那个记号遮起来,红字A是罪与罚的证明,是一个女人恶的体现。为了获得新生,海斯特・白兰公开承认了自己的罪行,携带女儿在郊外的一间孤僻的茅屋里开始了殉道般漫长的救赎之路。在霍桑看来,海斯特・白兰是有罪的,她犯了当时社会所不能容忍的通奸罪,但更关键的是她的欺骗罪,她和齐灵沃斯达成了一种交换,即齐灵沃斯不再问孩子的父亲是谁,她也不向牧师暴露齐灵沃斯的真实身份。这样的手段是值得怀疑的,尽管是为了爱。海斯特・白兰的初衷是为了保护牧师丁梅斯代尔,但也给他带来了更大的痛苦。而她努力用自己的善行弥补自己的过失,以至于许多妇女向她倾诉自己内心的秘密,寻求安慰和忠告。清教主义者认为,人拥有一种趋向于德性的自然倾向,不过,只有通过了某种训练,人们才能可能达到德性的完美。海斯特・白兰正是通过这种训练努力用自己的善行弥补所犯下的罪,最终净化了她的灵魂,并造就出一个比她失去的更纯洁,更神圣的灵魂。红字也不再是受辱和犯罪的耻辱火印,而是激励精神复活的标志和象征。
霍桑将海斯特追求自然人利益的思想表现得淋漓尽致。在海斯特看来,追求爱情这是个人的事,与社会、道德、宗教无关。所以她形式上虽然接受了惩罚胸前佩带红色A字,而在思想上却没有接受惩罚她的那些社会道德规范。而且这一罪之罚的形式标志A字也被她绣得光彩夺目,并成为她进入别的女人不敢涉足的领域的通行证。
《红字》中丁梅斯代尔是一个极其复杂的人物。作为牧师,却于海斯兰・白兰有了私情,这对于上帝的道德观是一种背叛,更重要的是他没有承认罪行的勇气,当海斯特・白兰独自站在刑台上被人羞辱责骂,他却高高站在露天看台,笼罩在所有人的信任与崇拜下。为了保住地位和名声,他成了隐秘的罪人。他在欺骗了所有人以至于上帝之后,竟然继续从事牧师的工作,不能不说是对公众的不负责和对上帝的亵渎。在这种情况下,他选择了自我惩戒:用血淋淋的鞭子抽打自己,绝食反省悔悟,私下在自己的胸口烙上火红的红字A,声音里已经含有一种忧郁预示着颓废的趋势了,再加上齐灵沃斯把一个丈夫忌妒时的愤怒全部发泄在丁梅斯代尔身上,丁梅斯代尔的精神和肉体都濒于崩溃的边缘,并终于走向刑台,在荣誉的顶峰,彻底坦白了自己,用最后一口气展示了胸口上的红字,倒在海斯特・白兰的怀抱里,从此也就从那个解不开的结中解脱了出来。霍桑让丁梅斯代而受到了长达七年的灵与肉的折磨,这比公开受罚更为残忍。从这一点来看,丁梅斯德已成为清教教义的工具。霍桑想要表明为实现生命的意义的不朽是要做出相应的努力的,从而才能使无依的灵魂和有罪之身获得精神上的安定和肉体上的愉悦。
齐灵沃斯,是一个由受害者变为罪人的人。就他与海斯特・白兰的结合本身来说就是一种罪,因为这种婚姻是错误而不自然的。另外他的罪还表现在对丁梅斯代尔的复仇上,霍桑认为后者是道德上的罪。他不停的周旋在妻子和妻子情人之间,为达到自己的目的而去侵害他人的灵魂、伤害他人的情感。复仇的种子深深的埋进了他的心里。他外表沉静温和,内心却有着深沉的恶毒。正如丁梅斯代尔所说:海斯特,我们不是世界上最坏的罪人!世上还有一个人,他的罪孽与这个亵渎神圣的教士还要深重!他阴险的侵犯了一个不可侵犯的心。然而,齐灵沃斯的生存是有赖于丁梅斯代尔的,一旦牧师死去之后,他也失去了活着意义,不到一年便萎缩的死去。罪恶深重的齐灵沃斯临死前将一笔数目可观的遗产留给了小珠儿,这一举动无疑包含了一定程度的悔悟。同时霍桑也向读者展示了一幅美好的图景:人与人之间是需要宽恕的,有罪之身同样可以净化自己不洁的灵魂,这也是能获得救赎的。
清教中人人都是有罪的,通过救赎来达到一种精神的超脱。我们能看到清教在净化人们灵魂的方面有着一定积极作用,但这毕竟是表层的。透过表层,我们也清楚的看到霍桑对清教有着自己的矛盾和疑惑,这是由于清教对人性压制的消极因素所决定的。
殖民地时期的社会在严酷的教权统治下,宗教与法律几乎等同,支配着人思想的不是个人的独立判断,而是教权。教权代替了人们的思考,教权代替了人们的判断。清教徒力图使社会宗教化,也许最初的动机是好的,但在具体实施的过程中不可避免地走向一种极端。当上帝的旨意成为某一部分权威的社会律令时,神性对人性的拯救就保不住在人为操作中丧失了本应具有的意义。在《红字》中,我们始终会感受到这种来自宗教压力的阴郁之气,也更直观的看到霍桑对清教伦理道德的怀疑与不满。
丁梅斯代尔,他是一个真正的僧侣,一个真正的宗教家,他的敬畏的情感发展得很高,而且养成一种心境,可以自然而然的沿着信仰的道路猛烈前进的人,但它又是一个活生生的人,有着自然赋予的七情六欲,对宗教的笃信与对世俗生活的追求,是他成为宗教禁欲主义的牺牲品。当丁梅斯代尔与海斯特・白兰的事情败露后,他的思想陷入了复杂的矛盾之中,使精神与肉体越来越衰败。霍桑塑造了丁梅斯代尔这一有着神圣加挲却暗中破坏节律的僧侣形象就是进一步对清教虚伪进行了嘲讽和批判。我们更清楚地看到,在清教社会中,人们把人类最真挚的感情当成最大的禁忌和罪孽,要去压抑人性的欲求,道德修养越高的人就会渐渐具有越来越强的神性,而他所受的压抑的扭曲也就越来越沉重。
高中读后感作文【篇3】
读后感要求在读过一篇文章或一本2113书之后,把获得的感受5261、体会以及受到的教育、启4102迪等写下1653来,写成的文章就叫“读后感”.读后感怎么写?读后感的基本思路如下:
(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.
(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.
(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.
(4)围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节.以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握读后感的格式是什么?第一段:引出所看的书
第二段:概括内容加总感受
第三段:过渡到举例子(可以举一个或两个,最好不要不要超过两个)
第四段:结尾
(方法不唯一)有的人读后感他,是一头耕牛2113;他,是一株野草;他,更是5261一位英雄。他,见证历史巨变4102;他,目睹1653风起云涌;他,更重燃了中国人上进的心火。他就是鲁迅。而臧克家的则让我更深入了解了鲁迅,透过字里行间,向我们展示了一个伟大的灵魂。是的,面对黑暗的社会,面对麻木的民众,他用犀利的笔锋揭露了种种罪恶。反动派的凶残行径并没有吓倒他。常道英雄,何为英雄?此即英雄!正如诗中所写,"他活着,为了多数人更好的活".在他心中勾勒出两个大字"天下".天地苍茫,万物混沌,只有他,宠辱不惊,威武不屈;只有他,用洞察一切的眼光直视社会。而如今,而我们,面对已故的鲁迅先生,我们谁又能够不汗颜呢?名利,金钱,荣誉,哪一样不诱惑人心?又有几个人能够定心忍性?又有哪一个人会拍案而起来呵斥这社会的种种罪恶呢?
"人之初,性本善",在生命的日出,我们,又应该怎样做呢?答案是不言而喻的。我不敢担保我会成为鲁迅先生一样伟大的人,至少,我们应该保留那种奉献自己的忘我精神。这样,当夕阳西下,我们能问心无愧,我对得起自己,我对得起他,那一株野草,那一头耕牛,那一位英雄,那一位见证历史,目睹风云,重燃人民心火的人--鲁迅
高中读后感作文【篇4】
无论是身处学校还是步入社会,大家都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家收集的高中生《茶经》读后感作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
《茶经》作为世界上最早的最完整的最全面的介绍茶的著作,集结了中国古人对茶文化的详细认知,推动了一代又一代茶文化的发展。中国是一个千年文明古国,礼仪之邦,崇尚礼节。中国有句民谚:无茶不成礼,中国茶文明传达的是纯,雅,礼和茶道的精神理念,传播的是人与自然的交融,启发人们走向更高的生活境界。正因为它的存在,如今的茶才成为了中国人日常生活中不可缺少的一块儿。诵读茶经,最开始仅仅怀着泛读目录何须细品的心态,然而复杂的文言文给了我机会去细致的品尝,也给了我带来了一个震撼的茶的世界。
《茶经》共三卷十篇,“一之源”考证茶的起源及性状。“二之具”记载采制茶工具;“三之造”记述茶叶种类和采制方法;“四之器”记载煮茶、饮茶的.器皿;“五之煮”记载烹茶法及水质品位;“六之饮”记载饮茶风俗和品茶法;“七之事”汇辑有关茶叶的掌故及药效;“八之出”列举茶叶产地及所产茶叶的优劣;“九之略”指茶器的使用可因条件而异,不必拘泥;“十之图”指将采茶、加工、饮茶的全过程绘在绢素上,悬于茶室,使得品茶时可以亲眼领略茶经之始终。
茶经里的煮茶和饮茶很是一种启迪,引用原文“凡酌置诸碗,令沫饽均。沫饽,汤之华也。华之薄者曰沫,厚者曰饽,细轻者曰花,如枣花漂漂然于环池之上。又如回潭曲渚,青萍之始生;又如晴天爽朗,有浮云鳞然。其沫者,若绿钱浮于水渭,又如菊英堕于鐏俎之中。饽者以滓煮之。及沸则重华累沫,番番然若积雪耳。《荈赋》所谓“焕如积雪,烨若春艹敷”,有之”。说实话自己关于茶的知识有限,想到的也仅仅是手中一杯热腾腾的飘雪,沫饽在水面飘然轻舞,别有一番滋味。在我看来,中国式的茶,应该是一种古老悠然的享受:那画卷中的白衣飘飘的女子,一把油纸伞,婉转的踮起脚尖,轻盈的在荷叶间曼舞,不带走一丝涟漪,朦脓的雨丝是天然的细帘,给少女多了一份神秘与期待。这时轻轻端起手中的茶杯,杯盖轻蹭,缓缓吐出一口浊气,闻着鼻尖梦幻般的清香,喝茶,淡淡的苦涩似乎成了人间极乐,生活之美不过如此。
“茶香宁静却可以致远,茶人淡泊却可以明志。”这句话露出的是陆羽的品茶之道。品茶可以使人心情放松,不再浮躁。甚至在品茶的一刹那,还可以真的淡泊明志。明白了自己的志向,寻求到了真正需要的东西。“要解口渴,就喝汤水;要排忧解闷,就喝酒;要清醒头脑,就喝茶。”
品茶,品人生。
高中读后感作文【篇5】
这个寒假,我读了一本书,是高尔基的《童年》。主要讲的是主人公阿廖沙童年时候的事。他4岁丧父后寄居在外祖父家里。但外祖父脾气极坏,经常毒打亲人和阿廖沙,而且两个舅舅极其自私粗野。在他的周围有很多的丑陋、污秽、残忍,这些人都很愚昧落后、自私贪婪。但是阿廖沙还看到了许多善良、正直的人。这种环境使他变成了一个坚强、勇敢、正直、富有同情心的人。
读完这本书,让我知道了高尔基的童年是怎样的我觉得很黑暗,令人发指、恐怖。但在这种黑暗势力外还有许多善良的好人。再想一想我们的童年,我们的童年是多么的美好、安顺呀!我们在爸爸妈妈的关爱、呵护下快乐地长大,想要什么就能有什么。可是高尔基的童年就不是这样的,沉重的生活下有无尽的苦难,和我们小时候的生活完全相反。yjS21.cOM
所以,我们要珍惜现在美好的生活,人与人之间要和谐相处。人人为我,我为人人。
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书像启明星,指引着我们前进的道路,也许大家都读过作品这本好书。怎样写出优秀的读后感?下面的内容是幼儿教师教育网为大家整理的高中必读名著读后感。
高中必读名著读后感【篇1】
我清楚地记得:在某个晚自习,我看完最后一行,有种质朴而浓酽的感动。虽然没有深入研读,但我仍想用粗拙的文字向广大土地上千万平凡的人们致敬。
风起
潮湿的初冬,学校里,食堂边,是少平悲哀又无奈的午餐时段,贫穷充斥着每个角落;土路上,柴门旁,是兰香惊惧又羞愧的茫然泪滴,绝望四处蔓延。
黄土高原的烈风侵蚀着人们残存的希望,在这样的年月里,人们之间的真情愈显珍贵。比如玉厚老汉执意体面操办儿子的婚礼,邻居金俊海主动借出巨款;又比如小女儿兰香自愿退学务农,家人们异口同声地拒绝了她;比如金波与少平的铁杆友情;又比如妻子虽与其貌合神离却贴心照顾岳父的李向前……这样良善的人们,这样危巢累卵的双水村,终于逢上了大变革的时代。
云涌
第二部开篇就是蒙蒙细雨中乔书记赶路的画面,书中宏大的历史背景渐渐浮出水面。恶劣的自然环境中,干部们暗中斗法,小到玉亭与福堂的摩擦,大到苗凯与福军的较量,其辐射范围之广,从润叶的婚姻中可见一斑。改革,确是云诡波谲的事。
但不可否认,政策的变动的确给人们带来了生机,像海民与银花的个体鱼塘,像少安与秀莲的私营砖厂,人们一点一滴的积累了财富,渐渐迈进了新生活的门槛。
同时,法律也森严地控制着人们的言行,一夜暴富的金俊文夫妇就是个例子。他们从不怀疑儿子带来的商品来源,最终因贪慕虚荣而判刑受罚。说到这里,我想起了玉亭同志和王彩娥的“麻糊”事件中,三大家族的大混战,田福堂隔岸观火却惨遭围攻,令人啼笑皆非。这场混战,究竟是有情有义的家族维护,还是单纯的暴力发泄?在它背后,发人深省的是——没有文化,何谈法律?
暖光
文化所代表的光明生活一直是孙少平不懈的追求,他虽然因家中贫困退学,但他在双水村学堂教书时,认真勤恳得到了一致好评,他个人无比珍爱自己的工作;文化所蕴含的精神光芒一直是孙少平不移的信仰,他以惊人的毅力做揽工,深夜不顾脊背血肉模糊疼痛难耐,一心扑在书本上;文化使他高贵,他的善良维护了红梅的名誉,拯救了饱受虐待的小翠;文化使他淳朴,他依恋故乡,敬爱兄长,对自己的定位永远是“孙玉厚家的二小子”……与晓霞去县城表演话剧的意气风发,每每沉淀在书中的不可自拔,是川流之上的年代里,糟糕年月的美好。
北京有七百万人口,车水马龙,奔走不息,每个夜晚都有数百万个家庭重聚。华灯初上的黄原城,微雨里漂泊他乡的孙少平结束了一天的劳作,愉快地踱到了影院门前想犒劳自己一下,上天用最崇高的礼物犒劳了这位意志坚强的斗士——一位属于他的热妮娅·鲁勉采娃,她的头发上碎银屑似的水珠折射出的,是孙少平在异乡求之不得的暖光。
晓霞理解他,帮助他,使他得到精神上的慰藉,使他重又接触了最深爱的书籍,是少平辛劳生活中的希望。
再来看孙玉厚家的小女儿兰香,她是我最喜爱的。她没有晓霞显赫的家世,开阔的视野;也没有润叶资助他人的资本,甚至很多时候她不像挚友金秀那样乐陶陶的。她是个机敏懂事,想帮家里渡过难关的,有孙家韧劲的小姑娘。她心里有贫穷导致的不安,有对未来的向往,更有融进骨子里的倔强。
在兰香坎坷的求学生涯中,家人强有力的支持是她的暖光。父亲与大哥坚决反对她退学;二哥常寄钱给她,写信鼓励她;亲如姐妹的金秀常体贴她的难处帮助她……
勤奋的兰香在掣肘的生活中奋力前行,终于享有她所爱的生活,度过了那段常常不安的、微微疼痛的年纪。正在路上的我,想活成兰香的模样:努力前行,从书本中汲取少平与兰香坚持下去的力量。
四、伊人
玉厚老汉最引以为傲的儿子少安,以长远又现实的目光忍痛撕裂了润叶对他的一片痴心。两人肝肠寸断之后,又各自找到了自己的幸福,他们的初恋无疾而终,日后想起仍觉得温暖。
玉厚老汉交情最铁的金俊海,他的儿子金波善感又潇洒,对不知名的藏族姑娘一腔痴情,两人以歌互通心意,却别离仓促。金波试着寻找,但芳踪不再,这段文艺又忧伤的感情深埋他心中,造成他日后无数次当街泪流满面。(联想到汪峰当我想你的时候)
玉厚老汉不知道,他痛失了一位儿媳,没错,正是不幸被洪水卷走的晓霞,她的离去让人无限叹惋,令少平痛不欲生,但如此清醒的女孩被时代的洪流裹挟远去,又似乎顺理成章……
所谓伊人,在水一方。可难道我们就此屈服吗?绝不!卫红与金强克服了家人的偏见,兰香与仲平跨越了身世的鸿沟,只有努力完善自己,才有不被命运摆布,自主选择的资本。
历经磨难的人们仍然顽强的生活着,他们努力的一举一动,都是岁月重压下的自我救赎。
他们,他们经历的一切,在书中一幕幕重现,感谢路遥,让这部洋溢着陕北乡音的作品成为岁月永恒的纪念!
高中必读名著读后感【篇2】
“一百年前,俄罗斯一位伟人为我们这一代点燃了一支最纯真的火炬,照亮了我们的青春。”他,就是列夫·托尔斯泰。
1828年列夫·尼古拉耶维奇出生在莫斯科南部的小村里,直到八十二年后去世,他一直没有离开家乡。托尔斯泰两岁丧母,九岁丧父。有两位热心肠的女人照顾托尔斯泰和他的四个兄弟姐妹。
他曾亲吻一匹老马,为了曾经使他受苦而求他原谅。此时他未来的才华已露出端倪:他有想象力,常为自己想象的故事伤心落泪;他那从不休息的大脑总是努力去思索人们内心之所想;他早熟的观察力和记忆力;他锐利的目光,能在丧礼参加者的脸上看出他们是否真的悲痛。
他自己说,他五岁时便已经第一次感到,“人生并非一种享乐而是十分沉重的苦役。”
他的成绩平平。他称自己的少年时代为荒漠时期:“一片黄沙,吹来阵阵炽热的狂风。”他很孤独,头脑总处于狂热状态。他自知长得丑,为了和别的“体面人”一样,他也去赌博,糊里糊涂得欠了一身债。“那真是彻头彻尾的放荡。”罗曼·罗兰评价道。
“绝对的真诚”救了他,在他行为最放荡的时候,他也能头脑清醒地对自己作出毫不留情的批判。这种独立判断的做法,在他年大学时候已经用来批判社会习俗上和思想上的迷信。他看不起大学传授的知识,不愿做正规的历史研究,因思想大胆而被停学。
1852年,托尔斯泰的天才初次开花结果,他写出了:《童年》、《一个地主的早晨》、《袭击》、《少年》。
《童年》对他的成名颇有帮助。而凌驾在这一切作品之上,成为这第一道山脉峰的作品,是托尔斯泰最美的抒情小说之一,也是他的青春之歌的高加索诗篇——《哥萨克》。正如他自己所说:“青春万能之神,逝而难再的冲动。”从这一点来看,此书是独一无二的。
托尔斯泰的婚姻美满,使他在十到十五年间尝到了多年没有的和平与安宁。于是,他在爱情的庇护下从容考虑和实现他脑子里的杰作——十九世纪小说之牛耳的鸿篇巨制《战争与和平》和《安娜·卡列宁娜》。
在随后的作品中,托尔斯泰又将这些保持精神健康的训诫加以补充。《我们该怎么办?》,《我们的信仰是什么?》,《艺术批评》,《什么是艺术》……一种以爱来缔造人类的联合,另一种则向爱的人敌人作战,他写下了:《伊万伊里奇之死》、《民间故事集》、《黑暗的势力》、《克莱采鸣奏曲》和《主与仆》。这个艺术创作阶段的巅峰和终极,出现了《复活》。“仿佛一座又两个塔楼的圣母院,一个象征着永恒的爱,另一个象征着对世界的憎恨。”
《复活》是他晚年的成就,此时托尔斯泰已经七十岁。在弥留的床上,他哭了,不是哭自己而是哭天下不幸的人。于是,1910年11月20日早上,他称之为“解脱”的时刻来了,“死亡,值得赞美的死亡……”
罗曼·罗兰把托尔斯泰的一生比喻为“八十二年的生命为战场的战斗”。“生命的全部力量,所有罪过和德行都参与了这场既光荣又具有悲剧性的混战。——一切罪过,除了一种,就是他穷追不舍,即使到了最后的避难所也不肯放过的谎言。”
他有一个最美最温馨的名字,就是“我们的兄弟。”
高中必读名著读后感【篇3】
我已经读了三遍《追踪小绿人》了,每读一遍,我的心灵都要受到一次震憾。
这本书是金波爷爷写的长篇童话作品,作品围绕“小绿人”这个可爱的形象,展开了生动而有悬念的故事。书中用生动的语言描绘了一个神奇的童话世界,那里有飞泉流瀑、彩蝶飞舞,有奇花异草、七彩小桥,还有神秘精灵小晓、可爱女孩小叶子,也写了人们对环境无情的破坏、对森林胡乱的砍伐、对动物的疯狂残杀……她们追踪到小绿人了吗?书后留下了这么一句话:“小绿人,我追踪了你很久很久,虽然终于找到了你,但我们经历了多少艰难险阻!还有那个可爱的精灵小晓,你梦幻般地来了,又梦幻般地去了,难道你永远是个谜吗?”读到这儿,我流下了伤心的眼泪。
“小绿人”不就是指的我们身边各种各样的绿色植物吗?不就是我们身边的大自然吗?但现在人们不珍惜绿色植物,胡乱砍伐树木,我们的家园许多绿洲变成了沙漠,许多森林变成了荒山,许多清澈的溪流变成乌黑的臭水沟……小绿人怎么能回来呢?金波爷爷的这本书不就是要让人们觉醒吗?不就是要让人们保护绿色吗?
让我们一起行动起来吧,从我做起,从一点一滴做起,爱护环境,珍惜资源,共建我们葱绿、芬芳、美丽的地球家园,和小晓、小叶子一起加入到追踪小绿人的行列中。
今天我读了一本关于探险的童话书《追踪小绿人》,里面讲的是小叶子和小晓这对好朋友希望遇到小绿人,他们编的绿园之歌引来小绿人,最后与小绿人交朋友的奇妙故事。
小叶子是一个喜爱植物的人,他发现小绿人后,更喜欢植物了。他性格开朗,好奇心很强,多次保护小绿人不被人伤害。小晓是个神秘的女孩,原先是一个小绿人,后来由于想到人间体会温暖,就变成了人。她和小叶子是朋友,和小叶子有过几次重大发现。爷爷和宫爷爷是一对老顽童,经常玩逗蛐蛐。现在和小晓、小叶子,一起探索小绿人。小叔虽然对小绿人不是太好,但最后跟小绿人道了歉,也和他们成了好朋友。
刚读一小半,我就有点紧张,原来我不知道小绿人长什么样,会是外星人吗?对人类会有不友好的举动吗?发现小绿人后,我绷紧的神经立刻放松了下来,因为小绿人很温柔,就这样,小绿人和小晓他们交上了朋友。读到小叔想让小绿人和人类接触时,我又非常担心。我想:人们会不会把小绿人抓去做研究?果然不出我所料,人们把小绿人当玩具一样,不考虑小绿人的感受。还好小晓和小叶子及时出现,拯救了小绿人。读到最后,我又为宫爷爷的离去感到伤心,为小绿人的离去而感到失落。
这本书陪伴了我整个暑假,愿更多人来看这本书,请大家珍爱生命,保护生命。
高中必读名著读后感【篇4】
人最宝贵的是生命,生命属于人只有一次。
——题记
读《钢铁是怎样炼成的》一书,感触很深。读时的心情是随着保尔。柯察金的成长,命运而起伏。细细品味着着本书,品味着保尔的精神。越发觉得我们应从保尔的精神中汲取营养,坚定理想信念,树立正确的世界观,人生观和价值观。记得书中有段名言脍炙人口“人的一生应当是这样度过的:当回首往事时,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧,在临死时,他能够问心无愧的说:我的整个生命和精力,都已经献给了世界上壮丽的事业——为人类的解放而斗争”。
几乎没有一个人甘心平庸的生活,因为即使是小草也在努力者为春天增添一丝绿色,希望在春回的地的彩卷上留下自己的身影。作者一生在不断的奋斗,以自己一生的经历塑造了保尔这个平凡而伟大的英雄形象,记录了他在革命斗争的烈火中百炼成钢,的成长过程:
从童年到参加红军,是他人生尽力的第一阶段。
保尔出生于贫苦的工人家庭,从小就“窥见了生活底层,窥见了沉淀和渣滓,也闻到了腐烂的气味“,对剥削者抱有刻骨的仇恨,他报复虚伪的神父,教训专横跋扈的富人的儿子,他曾经斥责同伴的懦弱,但是保尔这时反抗只是自发的,是出自本能的对压迫者的仇恨,与老布尔什维克朱赫来的相识,对确定保尔进一步发展的方向就具有决定性意义。从他那里,保尔学到”革命的科学“懂得了只有布尔什维克党,才是不屈的,叛逆升华为自觉的阶级意识,思想觉悟迅速提高,他决心做一个”献身工人阶级事业优秀战士“。
在红军的队伍里,用鲜血和生命扞卫苏维埃政权,是保尔人生经历的第二阶段。在国内战争的严酷日子里,他和战友们“骑着骏马迅速地在奔驰”,“银色的军刀在阳光下闪耀”。狠狠地打击侵略者和反革命匪徒。足迹踏遍了全国。在革命队伍这个大熔炉中,主人公迅速成长起来,终于成为忠于党忠于人民终于共产主义事业的坚强的无产阶级战士。
参加国民经济恢复和国家建设,是保尔人生经历的第三个阶段。
城市燃烧极度紧张,而冰雪的冬天即将到来。执政委员会决定铺修一条七公里长的铁路支线通向伐木场,以援救全城,保尔作为共青团积极分子和工作人员,带头响应号召,在冰天雪地里施工,坚持整整三个月。主路队不仅要战胜饥饿和传染病,而且应付残余匪徒
突然袭击。已成为省委负责人的朱赫来来到工地,深受感动,情不自禁感叹道“他们真是无价之宝,钢铁就是这样炼成的啊”。保尔是这样无价之宝中的典型代表。
保尔以后从事共青团和民兵的领导工作,与外国的反动势力激烈地搏斗,同暗藏的阶级敌人作不懈的斗争。但健康背叛了他,保尔迎来了人生第四阶段。
他全身瘫痪,双目失明,比肉体疾病更令他痛苦的是远离了工作和集体,他感到自己掉了队,他曾想到自杀,但他很快克制了这种怯懦的念头,决心即使生活到了实在难以忍受的地步,也要能够活下去,是生命变成有用处的。“保尔以钢铁的意志忍受疾病,以文学创作为武器,走回队伍开始了新生活。”
人生可以说是一段曲折而坎坷不平的路,在人生的旅途中,你会遇到重重困难,要去面对失败的打击和不被人理解的痛苦等等。和保尔相比,我们在学习和生活中遇到的困难实在是微不足道的,我们有什么理由唉声叹气呢?
一个人只有树立崇高的理想,造就优良的素质,并有执着的追求
高中必读名著读后感【篇5】
红楼梦是一部超越时空的巨著,作者曹雪芹更是颇具传奇色彩的人物,在他的笔下一个豪门大族由盛到衰,其中的>故事各个耐人寻味,一个个人物栩栩如生,宝玉、黛玉的真挚爱情更令人唏嘘不断,不敢妄作评论,只愿说说我读后的感受与大家分享。
其中重要的部分我觉得除了写一个大家族的兴衰,写贾宝玉与林黛玉纯洁的爱情。最主要的是写女人,一个个形象都已印入我的脑海,不禁浮想联翩。在这部小说里我最喜欢的是晴雯,她才貌出众,敢爱敢恨,性格率真,口角犀利,嫉恶如仇,真乃一女中豪杰,但却因此引起贾府主子的不满、恼恨,最后被逐出大观园,病死家中,不禁让人黯然泪下。金陵十二钗,每个人的命运都不相同。尤二姐、尤三姐的悲惨故事,尤三姐为了爱情,情愿献出宝贵的生命来证明自己的清白。尤二姐贪慕虚荣嫁与贾琏做二房,王熙凤的狡猾_诈,心狠手辣的她逼死了尤二姐,甚至连死都没有个墓碑。迎春大丫环思棋与潘右安从下就相互爱恋,最后却都为了爱情献出宝贵的生命。让人不禁为他们的命运慨叹唏嘘。黛玉葬花的柔情几人知?黛玉与宝玉真心相爱却因为封建礼教和家族的不容,而最后导致了这场悲壮的爱情悲剧,有情人终不成眷属。曲折的故事情节,性格分明的人物,让人读起来欲罢不能,感受到艺术的魅力。
所以我的感受就是爱情是不分贫富贵贱的。不能让世俗影响纯洁的爱情,虽然现在社会的拜金主义流行,甚至某些女孩子抛出“没房、没车,就不结婚的言论。”在婚姻上更讲究门当湖对,我不禁慨叹古人的爱情,他们为了敢于献出自己宝贵的生命,为了爱敢于抛弃自己的一切,为什么我们反而不成了呢?难道真的是没有钱就没有爱情吗?相信读过红楼梦的您一定也会有您自己的答案,愿世俗少一些烦扰,愿爱情少一些悲剧,愿天下有情人都终成眷属。
高中必读名著读后感【篇6】
我从小以书为伴,以书为友,自然读了不少好书:有伴我成长的童话;有让我知人情懂事故的文学名着;还有令我知识丰富的科普读物总之我博览群书,读过的书数不胜数,但我最爱的还是史书《资治通鉴》。我从小与众不同,喜欢别人眼中所谓枯燥的历史。自从一次在书店里独具慧眼的挑中了《资治通鉴》后就爱不释手。自己时常沉醉于书中,看得废寝忘食也是常事。《资治通鉴》的作者是北宋宋神宗时期着名的史学家,政治家司马光,
主要讲叙了三强分晋到五代十国的沧桑历史,其中的改朝换代,人文风云令我感慨万分。
书中的人物不少,其中令我敬佩的人也不少。蜀国的诸葛亮足智多谋,神机妙算,一手缔造了蜀国;唐太宗李世民,励精图治,文韬武略,使封建王朝达到鼎盛;女皇武则天,有治国之才,用人之术,可谓巾帼不让须眉,还有完璧归赵的蔺相如,运筹策帷帐之中,决胜于千里之外的张良。令我敬佩的人数不胜数,更重要的是我应该学习他们的优点来充实自身,将来才能像他们一样有一番大作为!
人无完人,金无赤金,历代虽有雄才大略之人,但臭名昭着之人也不计其数。秦始皇虽有统一六国的盖世功勋,但其凶狠残暴也是妇孺皆知的,他焚书坑儒,荒淫无度,建造无比豪华的阿房宫,使人民生活在水深火热之中。还有隋炀帝杨广他心机颇深,虚伪做作,又荒淫暴虐,使得原本的繁荣盛世变得民不聊生。请君入瓮的来俊臣,口蜜腹剑的,李林甫。他们遗臭万年,为世人所唾骂。我更应该牢记前车之鉴。资治通鉴的本意也是如此。
这本《资治通鉴》令我受益匪浅,它使我学会了如何做人做事。我读它不仅丰富了知识更让自己终身谨记前人之事。记住小人的下场,学习圣天的品质,奋发向上,报效祖国,报效人民。
历史是辉煌的,这茫茫史海,让我畅游其中。毛**的《沁园春》写到:惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。数风流人物还看今朝。看来我们伟大的毛**也认为,只要我们综合历那些所谓的英雄的优点,真英雄还在现代。在如今的康泰盛世中我们更应该汲取前人的优点,牢记前人的过失,奋发向上,成为一个真英雄!
高中必读名著读后感【篇7】
高中必读名著读后感
诸葛亮无疑是我在《三国演义》中最喜欢的一个人物了,他足智多谋,神机妙算,前后知天下事,左右晓天文地理。但读来读去,心中总有一个结不能打开:他为什么老是要和魏延过不去呢?在翻来覆去的看了几遍后,我还是觉得魏延应该算是三国里的一个悲剧人物了,因此觉得有必要为他说上几句,鸣鸣不平,大家如有不同意见,也希望能一起来谈谈。
我个人认为,在三国里,魏延是一个深明大义、识时务的俊杰。想当年刘备携民渡江投奔襄阳,刘琮拒不开门,是魏延挺身而出大喝一声:“刘使君乃仁义之人,今为救民而来投,何得相拒?”并砍死守门将士,要放刘备进城来。因文聘杀出阻拦,且刘备和诸葛亮并不领情,没有进城,魏延只好自投长沙太守韩玄去了。后关公战长沙,与长沙守将老黄忠大战几百回合不分胜负,两人顿有惺惺相惜之意。韩玄欲以外通内连之罪处死黄忠。在关键时刻,还是魏延挺身而出,叱责韩玄残暴不仁,轻贤慢士,然后一刀砍下韩玄的人头,投拜关羽。可见魏延对刘备的耿耿忠心是百折不挠的。就是这样一个有功之臣,诸葛亮却喝令刀斧手推出斩之,理由是:食其禄而杀其主,是不忠也;居其土而献其地,是不义也。还想当然地认为魏延脑后有反骨,久后必反,所以要绝后患。这真是无稽之谈!照此逻辑,所有的叛兵降将都应该推出斩首。最后还是刘备出来打圆场,救了魏延。但诸葛亮对魏延的偏见却影响了魏延一生的前途。
魏延在诸葛亮麾下奋勇杀敌,立下了汗马功劳,但在诸葛亮取了西川,论-功行赏时,连归顺不久的马超也被封
为“五虎上将”之一,而和黄忠一样资格的魏延,却被排斥在“五虎上将”之外。这就大大地伤了魏延的心。此其一也。
诸葛亮一出祁山时,魏延出了一个主意:取道褒中,以奇兵出子午谷袭击长安,一举定秦川。应该说,这是一个大胆而富有建设性的建议。如果诸葛亮能够采取和修正魏延的建议,以主力出陈仓或斜谷,以一部出陇右牵制魏军西援,以奇兵出子午谷袭长安,是能够一举定秦川的。但诸葛亮却过于谨慎,坚持所谓“十全必克而无虞”之道,坐失良机。反过来还讥讽魏延:“你以为中原就没有比你聪明的人才?倘若有人在山中埋伏截击,管叫你有去无回!”结果诸葛亮还是倾举国之兵走陇右大道正面攻击,六出祁山,无功而返,自己也累死于征战途中。此其二也。
诸葛亮在五丈原交代后事时,托付杨仪主持全局工作,将兵法传与姜维。此时他仍不忘提防魏延,交代杨仪当魏延闹情绪时可相机处死他。而魏延这边正气鼓鼓的: 论资格,他最老;论-功劳,他最大;论文谋武略,他不输杨仪、姜维,而到头来这把年纪,还得听小辈调遣。魏延心理不平衡就作出失常的举动: 放火烧了蜀军回撤的栈道,扬言要擒杀杨仪。最后还是杨仪和马岱合力斩了魏延。此其三也。
之所以造成魏延悲剧性的命运结局,和诸葛亮的用人之道有很大的关系。古人云:疑人不用,用人不疑。但诸葛亮却始终对魏延抱有成见,而且还当着魏延的面说一些不利于团结稳定的话。无论魏延怎样冲锋陷阵、屡立战功,却没有得到应有的回报。久而久之。魏延心里总憋着一股火,诸葛亮对后事的安排就是一根导火索,当诸葛亮死后就爆发出来。
高中必读名著读后感【篇8】
我又一次读了《红楼梦》,这本书让我对“关怀”这个词又有了新的感受。
《红楼梦》这本书的作者是清代著名作家曹雪芹,这本书讲述了从前有一个家族很富有,是贾氏宗族,后来亲戚都住进了荣国府和宁国府,生活幸福美满。贾母死后,整个家族开始走下坡路,最后丫头被卖掉,二公子宝玉离家当和尚的故事。
这本书的主人公是贾宝玉和林黛玉,宝玉是一位贵族公子,从小在富裕的家庭里成长,和姐妹们一起玩耍、作诗、猜谜。林黛玉却没有宝玉那么好运,她的母亲是贾母的女儿贾敏,父亲在当官,后来母亲去世,被父亲送到荣国府与宝玉一起生活。
宝玉是一个对人很平等的一位公子,他对别人的关怀很令我感动。比如荣国府里有一名丫鬟叫小红,是三等丫头,就是负责扫地、洗衣、修剪花草的,是最低等的丫头。有一次宝玉生病了,丫头们都出去了,只剩下三等丫头留在府里,而宝玉想喝水,就大喊。正好被路过的小红听见了,连忙为宝玉煎药、倒水。看到一个与自己从来没见过的丫头为自己忙出了一身汗,宝玉连忙用自己的手帕为她擦去汗水。宝玉不顾自己身为二公子的身份,对小丫头付出关爱的场景让我感动,我想我们也要对人平等,付出自己的爱心。
我还记得有一次我当了班长,那一天要做清洁,刚好我的一位好朋友也要一起做清洁,我就让他只擦黑板,而让另外一位同学扫地、对桌子、倒垃圾,我突然觉得这太不公平了,我应该帮他做才对。于是,就由我来倒垃圾和对桌椅,做完后我还问他累不累。
我们就算以后职位比别人好,地位比别人高,我们也不能自以为是,而是要把自己的爱心给那些不如自己的人。就像宝玉一样,不管对方是谁,是一个小丫头,还是一位长辈。也要像林黛玉一样,不管是一瓣花瓣,还是一株小草,都要将它视作一个有生命的'人,一个值得怜惜的人去对待,去爱护。黛玉曾在大观园里看见梅花凋落,落在小溪里,认为它们在大观园是洁白的,流到外面就会被玷污,所以含泪葬花。
在生活中我们也要像宝玉、黛玉一样,用自己的关爱去呵护每一个生命。
高中必读名著读后感【篇9】
《三国演义》是我国古典四大名著之一。《三国演义》记叙了从黄巾之乱到建立汉朝这一漫长历史时期所发生的轰轰烈烈的历史事件,是我国乃至世界上少有的历史为题材的小说佳作。
《三国演义》对人物描述是十分成功的。如对刘备的描述体此刻“仁义”二字上。刘备兵败后,带着百姓一齐逃难,众将劝刘备弃民逃难而刘备去却说:“你等欲陷我于不仁不义乎?”而对另一主人公曹操,作者则用__雄二字来描述。曹操虽有远大的志向和聪明的头脑,但为了实行自己的霸业,不惜杀害忠良无数,还狂妄地高呼:“宁可我负天下人,不可天下人负我!”人物描述观点鲜明。
读了这本书给我感触最深的是:无论是黄巾之乱,诸侯相争,还是三国鼎立每次受苦受难最多的总是无辜的百姓。刘备尽管挂着“仁义”的牌子,但在逃难时曹兵追上无辜的百姓,尽情的残杀,血流成河。苦果还是百姓尝。董卓迁都时火烧洛阳城三天三夜,还把居民迁往长安,一路上累死,病死的群众无数,洛阳城上火光冲天号哭不止。
高中必读名著读后感【篇10】
《稻草人》这本书里有许多大作家叶圣陶的经典童话,例如:《稻草人》、《一粒种子》、《小白船》、《含羞草》……
这22篇童话中,其中一些都是悲惨的结局,大概叶圣陶爷爷想表达出那个年代的苦难吧。不过,叶圣陶爷爷的童话里蕴含着丰富的内容和许多知识。
我最喜欢的是《稻草人》,这篇小说讲的是一个稻草人,被插在田野里,守护着田野。所有田野里夜间的风景和情形,只有它知道得最清楚,也知道得最多。
他知道露水怎么凝在草叶上,露水的味道怎么样香甜;他知道星星怎么样眨眼,月亮怎么样朦胧;他知道夜间的田野怎么样沉静,花草树木怎么酣睡;他知道小虫们怎么样你找我,我找你,蝴蝶们怎么样恋爱。总之,夜间的一切他都知道得清清楚楚。
一天夜里,稻草人正在想着丰收时的欢乐情形,突然,一只小蛾飞了过来并在草上产卵,稻草人心想这下糟了,小蛾是稻子的仇敌,于是他就想尽办法让主人来。可是主人来了是来了,只是没看见那细小的卵就走了。
后来,稻草人又看见一个渔妇在打鱼,可是就没有鱼上网,没有鱼上网她还怎么活呀?并且,还一个小孩,这个小孩生病了,咳嗽的很厉害,没有药给他吃,渔妇就要打鱼赚钱。稻草人又看见一个女人,这个女人说她的丈夫要把她卖给别人,自己拿着钱去赌博。那个女人不想活了就去跳了河。
第二天,男男女女都来看死尸,主人也来了,走过自己稻田,没想到才几天工夫,稻叶稻穗就没有了,只剩下僵僵的光秆儿。她急得跺脚捶胸,放声大哭。大家跑过来劝她问她,也看见稻草人倒在田地中间。
稻草人也是有生命,有感情的,他陪伴着自己的可爱伙伴—稻子,这到最后。我很喜爱稻草人。
活着高中生读后感合集10篇
许多孩子都会将一些事情写进作文,通过写作文可以提高概括能力和逻辑能力。能写出一篇优秀的作文是非常不错的,写作文一般要怎样展示自己的情感呢?请你阅读小编辑为你编辑整理的《活着高中生读后感合集10篇》,更多信息请继续关注我们的网站。
活着高中生读后感 篇1
以前看过余华的小说,很震撼。并且我总认为根据小说拍成的电影总不会比小说精彩。厌恶跟风。所以一向没看张艺谋拍的《活着》,虽然身边的朋友一向在推荐。前段时间因为选修电影文学而找来了看,我最终打消了对电影《活着》的误解,在我眼中,电影比小说又多了一种韵味。
小说给我的感觉是“活”,余华太残忍,福贵身边的亲人一个个而去,最终只剩下他守着一头老牛,我当时看小说的时候泪水不停的流,余华这样安排有他的道理,可是我觉得太沉重,但我绝不否认,它是一部很成功的中篇小说。而电影给我的感觉是“活着”,是进行时,带有一种生命的张力与韧性,表达的是人类延续生命的动力。福贵在不一样的人生阶段,不断地适应着环境的变化,顽强的追求生命的延续。
福贵出生在地主富豪之家,有必须的艺术修养,皮影是他的特殊爱好。当他的文艺嗜好变成谋生的工具时,他却表现的“乐得其所”。这是一种“活着”的韧性在激励着他,带领着他,让他顽强地生活着。
片尾,福贵找出装皮影的旧箱子,让外孙养小鸡。外孙和小鸡都是新生命的象征,皮影虽然没有了,但生命依然延续。一家人开心的笑着,影片到那里戛然而止,给人一种“影片结束,而生活继续”的感觉,我十分喜欢。
生命总要绽放,不管经过多曲折的道路。看过余华的所有小说,深深钦佩这样写作很有独立思想,不夹带个人感情的叙述,在他的小说面前很多时候我自我都深深感受到了小说中所传达出的悲痛和那个时代的无奈和压抑。
冲此看了张艺谋的《活着》,在整个电影行进中我再一次被这样小人物在那个年代的命运的主线所深深吸引与牵动。
葛优的演技简直就是入了骨了,更别提巩俐的表演,将那样的一个中国传统女子的性格与情感演绎得淋漓尽致,异常是凤霞临死时她的哭戏,宛若我们身边的即将丧失儿女的可怜母亲;最痛苦的不是看着女儿受苦,最痛苦的是能够救但救不成的那种惋惜。其实这些在余华的小说中体现得更为透彻。
在改编上很多地方作了变动,但也不影响整个主线的发展,可是没有小说详尽,所以“活着”的这个主题在电影中的体现就需要观众仔细分析,而不像小说中文字中透出的都是血泪的辛酸和人生社会的无奈。
在结局的时候,电影并没有把小说中家珍逝去女婿二喜被预制板夹死以及孙子在自然灾害时期吃豌豆噎死的结局再刻画出来;结尾处,导演以一种祥和的生活状态结束了这一幕幕的人生悲恸——病倒的家珍和福贵二喜以及孙子幸福开心地吃饭···
电影也确实不需要像小说中那样再刻画下去了,因为主题在于活着,这一切的经历以足够反映一切,而再说下去似乎就成了人生剪影了。主题与意蕴也在那一系列的事情中慢慢地向观众们传达着活着的信念。
再次感叹,葛优的戛纳影帝真是不是这么简单得到的,这样纯熟的演技也实在让人佩服。
颠沛流离的生活,感激此刻的安详与和平。
活着高中生读后感 篇2
看这本书是我刚开始接整个年段第二周5月9日监考的时候,从1班的班级图书角借的。一旦开始看,便一发不可收拾,那几天随身带,一有空闲时间就看一点。同事看到了,我便自嘲,我已经到看《活着》的阶段了。
前阵子跟朋友聊起这本书,她说她看这本书的时候很想去死,感觉生活太压抑,太悲催了。我有点惊讶。因为我看的时候,也为富贵的一生感到悲伤。少年春风得意时因赌博家道中落,承受丧父丧母痛,中年从战乱中回来与家人团聚却陆续丧子,丧女,丧妻,老年孤独感最重的时候丧女婿,丧孙子。。这要是换了我,该怎么活下去?
悲哀的同时又伴随着一种佩服,虽一生坎坷,命途多舛,可他依然活着,有种乐天知命的感觉。让我感觉,好像有时候人并不需要为了什么高大的目标或伟大的意义活着,好像活着本身就是为了活着,活着本身就挺伟大挺值得感恩的。
说实话,挺感谢这本书的。刚好在我身体心理都感觉很辛苦的时候,接触了它。我们人似乎有这样一种心理,看到比自己不幸别人,就会觉得自己还是幸福的。
所以,我想,这本书目前对于我的意义是,让我更了解一点别人的生活,也更感恩自己的生活。
看《一本好书》的时候,记得蒋方舟说过一句话:“书的意义在于重读。”我希望,在日后重读这本书的时候,会有不一样的感悟。
活着高中生读后感 篇3
我已经很久没有读书了,每天将自己用看电视来麻醉自己,我也很佩服自己怎么能将一部500多集的电视剧,用几天时间就看完了。昨天,我克制住看电视的欲望,将《活着》这本书看完了。我想看这本书,源于某天早上起床看到微博上推送的一篇关于《活着》的观后感,文中句句透漏着《活着》的主人公的人生的悲惨,这样的悲惨人生刺激了我去想要去看这本书。我的内心很痛苦,我期待看到更痛苦的人生让自己的内心平衡,不再认为自己是最苦的,也许这就是人性黑暗的一面吧。
我用了一天时间将这本书看完,本来想写一下读后感的,但是由于我的文学水平太低了,酝酿了一天我还是无法深刻的理解作者的意图。我看了很多其他的书评和介绍,才算是了解了这本书的含义。
如今,我们生活在这个富足的社会,物质生活和精神生活都得到极大的满足,亲人、朋友、爱人都围在自己的身边,我们现在的活着还怎么能做到为了活着而活着呢?我们现在更多的是为别人活着,连为自己活着都很难做到,我们为了让父母更有面子,而努力学习考上名牌大学;为了让家人生活过的更好,我们拼命赚钱;而我们想要做自己,却不敢告诉家人。
很多人都在赞美《活着》中的主人公——富贵的乐观精神,有那么多的痛苦经历却还是可以平静的活下去。而我却并不赞同他的做法,既然人生已经无望为什么还要继续下去呢?为了能理解主人公,我试图将那些悲惨的遭遇放在自己身上:假如我经历了所有亲人都离我而去,我是否还能平静的活下去呢?答案是否定的,我不能,因为生活不再有希望,那样的生活也将是没有意义的。现在的我是为了什么而活着?为了实现自己的梦想,过上自己想过的生活?还是为了家人,不让父母担心?说实话我也不知道。也许,现在的我不适合看《活着》,去听作者说:为了活着而活着,而不是为了活着之外的任何事物所活着。而是应该去想想《哈姆雷特》里面的一句名言:Tobeornottobe,thatsaquestion?生存还是毁灭,这是个问题。
活着高中生读后感 篇4
童年,在许多人的印象中是美好的,可是在作家余华的著名小说《活着》中的三个孩子都过着苦难的童年,在那个年代的孩子和现在的孩子不能比,经济不好,条件不好,甚至连肚子也填不饱。
书中的三个孩子,分别是凤霞,有庆,苦根。凤霞是一个女孩子,为了让自己的弟弟有庆能上学,被迫到别的有钱人家去干活。有一次,在三年大饥荒的时候,为了不被别人抢走一个地瓜,差点出人命。有庆是凤霞的弟弟,冬天时为了不磨坏一双布鞋,天天都赤脚跑到学校,又赤脚跑回家。有时空了就会帮父亲干点活。最不幸的是苦根,因为家里穷,以前没有零食吃,有一天苦根生病了,外公给他炒了一大盆豆子当零食,他吃多了,最终被撑死了。上面三位孩子的苦难生活和现在美好的生活根本没法比。
在现在,就拿吃饭来说,书中的孩子为了一个地瓜会跟人拼命,听到有粥喝会高兴得跳起来等,都表现了那时食物的珍贵。再看看现在,吃饭不仅仅是吃饱了,有些孩子只喜欢吃昂贵的肉或一些山珍海味,只有个别不挑食的孩子。就是这样,有些孩子经常吵着闹着去大酒店,大饭馆吃饭,对一些自以为不好吃的菜指指点点。要是在过去,这些“不好吃的菜”一定是美味佳肴。
这么美好的童年,这么愉快欢乐的童年,有些孩子还会连连叫苦,他们有真正体会到这些过去孩子的苦难吗?没有!我们从现在一直到将来,我们一定要珍惜现在的美好,不能再浪费粮食和资源了,否则将来我们会变得痛苦。
活着高中生读后感 篇5
《活着》这本书对我的触动是非常大的,主要讲述的是一个普通人平凡而曲折的一生,主人公福贵生活在那个纷乱特殊的年代,经历了战争,杀伐以及一系列动荡的生活,经历了家庭的兴富到衰落,身边人陆续的死去,在他们一生中,不知失去的多少东西,失去金钱,失去亲人,最后只剩下一头瘦骨嶙峋又险些被人宰割的老牛与他为伴尽管这样,福贵还是活了下来,活着——心中永存希望,只要心中有希望,那么不管遇到多大的困难都可以克服。作者在书中说了这样一句话:生活是属于每个人自己的感受,不属于任何别人的看法,活着自己去感受生活,不可以看别人是怎么说的。希望在心中是不会破灭的。
书中的福贵小时候家里非常的有钱,他经常出去赌博,把所有的钱都都赌光了,那时的福贵还不知道挣钱的不易,当赌完所有的钱财时,福贵的爹死了,娘病了,福贵才真正体会到活着的意义。福贵变了,为了活下来福贵也是遇到很多的不幸,家珍生下了凤霞,当福贵回来的时候,凤霞已经不会说话了。后来家珍又生下有庆,有庆给别人输血时,生生的被输死了,有庆的死对福贵的打击很大,但是福贵依然选择活下去。家珍病了,病的越来越严重,可后来又渐渐的好起来,福贵的日子也慢慢的好起来了,但是凤霞又因生孩子大出血死去了,家中只剩下二喜、苦根、福贵,但好景不长,二喜又被压死了,苦根吃豆子太多撑死了,最后只剩下福贵一人了,但是还是没有放弃生活,坚持活了下去。
福贵这一生应该说是幸运的。因为经历了中国多次的大变动他都活了下来,同样,他也是悲惨的,亲人们一个个的离他而去,但是他心中依然选择活着,没有放弃希望。《活着》结束时说:活着的意志是福贵身上唯一不能被剥夺的东西。福贵可以说就是一个英雄,在二十世纪的中国,当时的社会局势动荡,可福贵的一直坚信活着、乐观的活着,这就是活着的意义。
《活着》告诉人们的就是福贵的那种精神吧。《活着》给我最大的感受是:坚强的活下去吧,并且乐观的活着,快乐的活着,没有什么坎是过不去的,只要快乐的活着就是最大的幸福!
活着高中生读后感 篇6
余华在此书中讲述了,地主少爷---福贵嗜赌成性,终于赌光家业,变成了一贫如洗的人。父亲一气之下去世了。妻离子散,整个家都衰败了。为了生活,福贵开始了艰难的起步,为生活而努力。
两年后,妻子带着年幼的儿子回来了。我为文中的福贵高兴,我以为,他的命运会好转了。没想到,命运如此艰难,岁月不饶人,母亲也由于年老,一病不起。为了生病的母亲,福贵前去城里求医,没想到半路上被国民党部队抓了壮丁,等他好不容易终于回到了家,女儿已经因为生病而成了一个永远也无法开口再讲话的人,母亲也因病在两年前去世了。
然面这些灾难还只是开头,我为文中的主角们抓了一把汗。心情也随着书的情节动荡起伏。福贵,命运真是不福也不贵啊。一次又一次战乱和动荡,这个家庭在生死线上苦苦挣扎。福贵的妻子家珍得了软骨病,生活举步为艰。当饥饿来临时,邻居们为争抢剩余的发了霉的红薯大打出手,福贵的儿子有庆,为救县长的老婆产后大出血,踊跃献血,忙乱中被抽多了血,献出了年幼纯真的生命。然而,真正的悲剧从此才开始渐次上演,每看几页,都有我眼泪湿润的感觉,坏运气总是降临到福贵的头上,在小说的最后,悲剧和失败越来越多,眼泪和痛哭几乎成了家常便饭。
随着女儿凤霞的出嫁,孕育,我以为他们从此可以结束悲惨的命运了。但接下来,我不禁有点责怪余华,为什么要把人家写得这么悲惨。
女儿因生产而死,妻子也跟着病死了。女婿二喜做工时被板车压死了,外孙子吃豆子吃多了也死了。死亡一个个的接着来,最后,只留下了福贵。最后,福贵老了,故事也就结束了。但年老的福贵依然乐观豁达地面对人生。到风烛残年之时,依然牵着一头老牛做伴过日子。
书的最后似乎没有忘记又留下的讲述者自己在慢慢降临下来的夜幕中说的一句令人回味的话,“我知道黄昏正在转瞬即逝,黑夜从天而降了。我看到广阔的土地袒露着结实的胸膛,那是召唤的姿态,就像女人召唤着她们的儿女,土地召唤着黑夜来临。”
活着在一般理解上是一个过程,但是,活着本质上其实是一种静止的状态。我猜测着,余华想不是想告诉读者:生命中其实是没有幸福或者不幸的,生命只是活着,静静地活着,有一丝孤零零的意味。
人只要活着,就有希望。人只要活着就是一种胜利。没有比活着更好的事,也没有比活着更难的事!生不可选,死不该选,惟有硬着头皮活着!
这本书好像一面镜子,可以照出社会的疏漏,同样也可以照出我们自己身上的缺点。从这方面讲,它也很有教化的意义。强烈推荐这本书,我认为此书适合再读。
活着高中生读后感 篇7
又一个结婚的喜讯,又一个幸福的开始,我怅然若失,每个人都在幸福的道路上跌跌撞撞,含着多少辛酸泪水却又坚持不懈的寻找着终点,我却依旧在胡闹着自己的人生,依旧,茫然不知所措...... 日记
暂且抛开自己的心情。
最近偶然读了一篇中篇小说《最慢的是活着》,是以奶奶和“我”,两个女人从“水火不容”到相容,再到相依,进而相亲相爱的祖孙关系发展为线索,“我”经历了人生的风雨后,才慢慢理解奶奶的智慧哲学,潜意识里也不自觉的传承了奶奶的人生观。人生就是如此,代代相传传。
“不用想,也忘不掉。”她说,“钉子进了墙,锈也锈到里头了。”
“真正的委屈是笑在脸上哭在心里的。无处诉,无人诉,不能诉,不敢诉,得生生闷熟在日子里。”
“她让我知道:这个世界上,总会有人不喜欢你,你会成为别人不愉快的理由。你从来就没有资本那么自负,自大,自傲。从而让我怀着无法言喻的隐忍、谦卑和自省,以最快的速度长大成人。”
“你守寡太多年了。”我犹豫片刻,一句话终于破口而出,“男女之间的事情,你早就不懂了。”
静了片刻,我听见她轻轻地笑了一声。
“没男人,是守寡。”她语调清凉,“有了不能指靠的男人,也是守寡。”
“怎么寡?”我坐起来。
“心寡。”她说。
我怔住。
“每个人都有不安分的毒,这毒的总量是恒定的,不过是发作的时机不同而已。这事不发那事发,此处不发彼处发,迟不发早发,早不发迟发,早早迟迟总要发作出来才好。”
“我的祖母已经远去。可我越来越清楚地知道:我和她的真正间距从来就不是太宽。无论年龄,还是生死。如一条河,我在此,她在彼。我们构成了河的两岸。当她堤石坍塌顺流而下的时候,我也已经泅到对岸,自觉地站在了她的旧址上。我的新貌,在某种意义上,就是她的陈颜。我必须在她的根里成长,她必须在我的身体里复现,如同我和我的孩子,我的孩子和我孩子的孩子,所有人的孩子和所有人孩子的孩子。
“活着这件原本最快的事,也因此,变成了最慢。生命将因此而更加简约,博大,丰美,深邃和慈悲。这多么好。”
活着高中生读后感 篇8
俗话说:“有果必有因”。富贵家境衰落,他妻离子散的悲剧是他走上堕落的不归路,成日不思进取吃喝赌博的结果。在此之外,还有别的原因吗?是不是他的父亲和妻子不关心他呢?答案是否定的。从影片中我们可以看得出富贵固执的本性。他漠视父亲和妻子的多次规劝,执迷不悟,最终致使家境衰败、贫穷潦倒,天天过着痛苦的生活。他曾被国民党抓住并差点丧命;他曾在被别人鄙视的环境中醒悟。也就是在那时候,他才反省以前的事,才真正懂得幸福的价值。影片中有一个关于他教训孩子的情节值得我们思考。“小鸡长大会成鹅,鹅长大会成羊,羊长大会成牛。”小鸡怎么能变成鹅呢?或许想告诉孩子,再贫困弱小的人也能成为生活的强者吧。是啊!生活虽然不是什么时候都尽如人意,但只要付出努力,拥有信心,明天将会更好。
另外,影片中另一重要的角色家珍又是怎么样的人呢?现在我们来给她作个分析吧。影片中描绘她的部分没有富贵多,可是我们可以看出她是个既通情达理又温柔贤惠的妻子。人总是有喜怒哀乐的,家珍有时也生丈夫的气,所以她才在怀孕时带着个哑巴女儿回娘家。可是富贵那时候怎么知道家珍——一个已经把自己的生命交给他,一个夜夜哭泣劝告丈夫不要赌博的妻子正在家乡艰难地供养着孩子,并且期盼着他早点醒悟。要是没有毅力,没有信心,说不定这个柔弱的农村妇女早已经没有勇气生活在这世上了。这个女人的生命是很苦的,也是很坚韧的。怪只怪富贵这个男人不懂得珍惜她,所以他们俩才只能过着艰难困苦的生活。
这个故事说到这算是告一段落,不过剧情仍未结束。也许导演还要通过这个故事告诉我们,中国的环境不断在变,人也随着不断地变。但是不论如何,不论发生什么事,活着的人还得活着,在漫漫人生路中品尝酸甜苦辣与喜怒哀乐。
富贵和家珍的故事伴着前进的历史走到中国建国初期。这期间,他们的孩子友庆被春生(他们的老朋友)骑车撞死了。其实春生不会开车,却自以为是,结果。。。。。。。这个可怜的孩子再也没有机会品尝妈妈给他做的12个饺子了。作为编剧,导演,为什么安排了这样一个情节呢?是否想通过加深富贵和家珍的痛苦,来表现他们生活的毅力?我想除此以外,他们还想提醒人们,做事时不要不懂了装懂,否则酿成悲剧再怨天尤人也无济于事了。有庆的死真是令人扼腕叹息啊!
还有一个令人痛心的情节是富贵的女儿在生孩子时也不幸死去了。她的死并不像人们说的那样是由老天爷安排的,我觉得是由当时迂腐的社会观念造成的。我们都知道六十年代的_让许多知识分子被批判为资产阶级。影片中的医生是个典型的例子。如果给富贵的女儿接生的接生员是个有经验的医生的话,这个悲剧就不会发生了。这种情节真令人悲哀愤怒。亲眼看着自己的孩子死去,身为父母该有多痛苦呀!我原以为富贵和家珍会承受不住孩子死去的打击而丧失理智和生活下去的勇气,可他们却能面对现实,承受苦难,顽强地活着、活着!我深深地被他们的坚强与勇气打动。
《活着》是一部意味深长的电影。富贵和家珍夫妇的人生经历带给我们这样的启示:生活就像是一条路,不总是平坦而笔直的。人只有一勇气、毅力和信心去面对和克服种种的挫折与不幸,体会幸福的不易与甜蜜,才会更加热爱生活,珍惜生命。活着是一种证明,是一种历练。
活着高中生读后感 篇9
看完余华的《活着》这本书,心里久久的难以平复下来。
这就是文学的魅力,将人世间所有的痛苦都揭发出来,告诉我们即使生活再怎么和我们开玩笑,我们都应该好好的拼尽全力活下去。它的悲伤充斥在整篇文章中,它让你反思人生何必奢求太多,活着便是最好的结果。
或许是文学素养不够高,刚刚开始看这本书的时候并没有深陷其中,并没有特别特别吸引到我。但是,往后细细发掘,你会在心中肃然起敬,对于作者,对于作者笔下用力去活的福贵。年老的福贵在田里辛勤劳动陪着他的只有一头和他一样苍老的牛,他愿意去相信活着还有意义,他愿意去努力活下去。在这种贫穷强硬的社会下,他没有甘于平淡,他经历了很多也懂得了很多。他宁愿苟延残喘也要活下去的坚定,堂堂一个富家少爷愿意挑起家里的担子,便是是他的坚定。他白发人送黑发人,便是他的坚定。他敢于面对现实生活对于他开的一个个并不好笑的玩笑,这也是他的坚定。
福贵的亲人朋友一个一个随他而去,留下他一个人活着,孤独的活着。亲人们的相继死去,就像是在嘲笑福贵这苦困悲惨的一生。因为赌博输了所有的家产,迫于生活的压力和无奈拾起了担子去当一个辛勤劳苦的农民。他甘愿从一个富家子弟变成农民,但是他的父亲却接受不了这一现实,变卖了家当之后便去世了。
本来以为日子幸苦了一些,平平淡淡一家人也就过过去了,但是福贵的母亲患了病,福贵去城里请大夫却被抓去部队拉大炮。等他顺利的从部队里回到家里时,母亲已经死去了,他连母亲的最后一面都没见着。而女儿因为小时候发的一场烧,烧哑了。之后儿子因为为县长的夫人输血输多而死去,妻子知道真相以后悲伤的也相继离开了人世。嫁出去的女儿也因为生孩子而死去了,就连善良的偏头女婿也因为工作被夹死在两块水泥板下。本以为他可以和外孙相依为命的,可上天又和他开了个玩笑,带走了他的外孙。到老了,身边只有一头和他一样苍老憔悴的老牛。
刚开始有一段我觉得很好笑,看完整本书之后,才发现这才是最可悲的一段。
“今天有庆,家珍耕了两亩地,苦根还小,也耕了一亩田,你呢,我知道你年纪大了,也就不说出来羞你了。”他把自己所有的悲伤思念都寄托在了怪诞的行为上。
生命无常,活着足矣。
活着高中生读后感 篇10
《活着》是一本有生命、有感染力的书。我深深记得初读《活着》的感受,从初始的悠然到其后的凝重,翻动书页的手指愈渐迟疑,我感到心中似乎有一种隐秘的期待——呼唤着一个转折,一个让主角福贵走向幸福的转折,然而,我失望了,作者是那么的残忍与吝啬,我几乎是一路心痛地读到最终。当我满心酸楚地合上书页,猛然望见封面一袭鲜血般的暗红:刺目一如长长伤口上的血淋淋,却又宛如生命勃勃的涌动……我的泪直直地落下来了。
从一个少爷吃喝嫖赌到最终败坏家业,沦落到为糊口而下地,他挚爱的亲人一个一个地逝去——老母病死、幼子因抽血猝死、妻子得病先他而去、聋哑女儿凤霞难产而终、女婿被钢板所夹意外惨死,只留下一个小小的孙子苦根,竟也在那个饥饿的年代里,活活噎死。他布满老茧的粗糙的黝黑的手掩埋了所有的亲人与泪水,最终只孑然一身与牛相依。他以笑的方式哭,在死亡的伴随下活着,这应是一个杯具吧。然而他淡淡地讲述着,没有大悲大恸,这个被厄运磨砺了一生的人居然嘿嘿地笑着。
高中生读后感作文5篇
不知道你有没有写作文的好习惯,写作文可以让思维更加缜密、更加有条理,多注意平时积累,好作文自然不在话下。要怎么样才能写出高质量的作文?下面,小编为大家整理的“高中生读后感作文”,相信会对你有所帮助!
高中生读后感作文【篇1】
思考宇宙历史,人类文明在一次次毁灭中重生并发展。地球共遭受过四次毁灭性灾难,难以否认此前不存在文明。
我们所处的文明是人类文明进化最成功的一次,人类迈过农业文明、工业文明,跨入智能文明,历时三十五亿多年。当人类文明进入一个阶段的顶峰便会出现技术爆炸,帮助人类进入下一代文明,然而随着文明程度的不断增加,刻录在人类基因的信息暴露越来越明显,人类为了生存,不惜一切代价:人们为了建造房屋砍伐森林,为了耕种与自然争夺土地,为了生存利益制造核武器、激光导弹理性使人们变得恐惧,变得软弱,迫使人们探索宇宙,移民星球。
人类文明存活的目标是生存,不管是现存文明还是已消失的文明。
毁灭是宇宙唯一不变的主题。至于人们常说的大自然无情,那仅是以蚂蚁的目标看待世界,粗浅鄙陋,宇宙无情。
生命、文明的存在仅属于偶然。为什么有偶然?高纬度世界与低纬度世界的相对时间差值以及大量物质的随机组合足够允许偶然的存在。这里所指的世界不是人类社会、地球,而是宇宙、宇宙之外以及包含宇宙的物质。至于物质,没有明显的界限,我相信存在比夸克更小的物质。物质代指一切真实存在的实体。
或许,你撕碎一张纸,成功毁灭了无数个存在的生命的宇宙。即使是原子、夸克,又有谁能保证里面没有宇宙。
仅四个脱氧核甘酸的随机组合便可带上亿万种遗传信息,而有机生命又是由无机物质的随机组合而来,那么一个夸克粒子中没有生命、没有文明、没有宇宙是不能否定的。
人类创建的各种物理定律全部依附于宇宙的存在而存在,但宇宙可以随时改变,人类的智慧像龙卷风中的蜘蛛网,无论重建、修补多少次,依然渺小,无力挣扎毁灭。
试想:一个莫比乌斯环首尾反向连接着,纸面中间画着线,一只蚂蚁沿着这条线一直爬行,不停的转圈,对吧?但从蚂蚁的视角看的确一直向前走,这是二维视角与三维视角的区别。如果我们处在四维世界里,只能观察到一维、二维、三维世界,不能观察四维以上的世界。莫比乌斯环是扭曲的,同样,我们的世界也是扭曲的。为了生存,人类对宇宙进行研究探索,但结果如同从蚂蚁视角得出的结论一样可悲。
如果有人恳求一个主保护另一个主,那么只有一种可能:那个主是真的,他是我们的宇宙。
存在算是一种幸运,珍惜幸运。
如果我想的这些理论是在课堂上进行的,我被叫起来了,那可真的是宇宙末日万物灭亡,然而时间差允许我在被提问提前想这些,所以我还活着。珍惜幸运!
高中生读后感作文【篇2】
近日里老师向我推荐了一套书名《昆虫记》系列的书,我爱不释手地看着,受益匪浅。它是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作,是一部不朽的著作。在他对昆虫、曰常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。法布尔用他一生的精力深入昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观察与实验,真实地记录下昆虫的本能与习性。《昆虫记》详细地描绘了昆虫的生活:如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀,等等。
在作者的笔下,杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾礼服;小甲虫为它的后代作出无私的奉献,为儿女操碎了心;而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀,也会愉快地进食,如果我们喂食动作慢了,他甚至会像婴儿般哭闹,多么可爱的小生灵啊!难怪鲁迅先生将《昆虫记》奉为讲昆虫生活的楷模。
《昆虫记》也很有真实感,那些具体而详细的文字,不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰,还有虫子气味的存在,真的使人身临其境。我从小因为不喜欢昆虫,所以平时很少细心观察小动物的世界。是《昆虫记》,让我重新喜欢上了这些小生灵,发现它们并不讨厌,相反,还有很多可爱之处;是《昆虫记》,让我看到了昆虫跟我们人类在生与死、劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。《昆虫记》不同与小说,它是最基本的事实,是法布尔生活的每一天、每一夜,独自的,安静的,是几乎与世隔绝的寂寞和艰辛成果。《昆虫记》的确是一个奇迹,是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民――昆虫,共同谱写的一部生命的乐章,一部永远解读不尽的科普书。
这本书为我们提供了更珍贵的启示,让我深深地感受到:人类并不是一个孤立的存在,地球上的所有生命、包括蜘蛛黄蜂蝎子象鼻虫在内,都在同一个紧密联系的系统之中,昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环,昆虫的生命也应当得到尊重。
《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情,更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神,给了我很大的启发:在生活中和学习中,我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力,无论做什么事情都要像法布尔那样,要有一种严谨的科学精神,坚持准确记述观察得到的事实。有句话说得好知识就是力量,让我们也用它来勉励自己,做任何事情都要坚持不懈,即使条件艰苦,也要为了理想而不断奋斗!
人类的智慧是无限的,在科学的道路上,不管是遇到什么样的`困难,从来都不能阻止我们人类的科技进步。我们正处于成长发育阶段,学习科学,让我们从小做起。我们要努力学好各种文化课,因为这是一切学习的基础;同时,要多阅读一些适合小学生看的科普类书籍,还应积极动手参加各种科学小实验、小制作,来培养对《昆虫记》读后感1000字
科学的兴趣。以法布尔为榜样,热爱科学、热爱大自然、热爱我们的地球村。通过我们自己的努力来掌握和拥有丰富的科学知识,做一个热爱科学的新一代。
高中生读后感作文【篇3】
高中生800字读后感作文作者1
人生是一条曲折的单程航线,永远都没有回程。
——题记
路遥的小说总给人一种朴实中加以哲理的感觉,高原质朴的气息混着时间的打磨愈发历久弥新。
在他用文字抽丝剥茧般展示给我们的那个世界里,有辛酸,有感动,有人性的挣扎与无奈。专属那个年代的人和事,被他用文字定格成永远,一代代传承。
高加林就是那条时代长河中渺小的一员,他一身才华却无奈没有用武之地,本安逸于普通的教师工作却被人靠关系取而代之。读到这儿,我们不由地会为他打抱不平,诸如此类不公平的社会现象引得人深思。还好,有那位善良乖巧的姑娘——巧珍,将他带出了人生的低谷,重塑了他的信心与追求。本以为他们的生活就会这样平静地过下去,可上天却偏偏跟他们开了个不大不小的玩笑,高加林一日之间成为了倍出风头的记者,生活发生了翻天覆地的变化。为了前程和地位,高加林最终放弃了一直深爱他的巧珍,选择了家世背景较好的黄亚萍。这种有名利成分夹杂的感情终究不会持久,最终高加林靠关系的事情暴露,不得不回到最初的黄土地,而巧珍,却已经成为别人的新娘……
读罢全文,一种忧伤的情绪如乌云般笼罩在心头,久久不能散去。高加林的悲剧,说到底是他一手酿成的,而现实生活中,又有多少个这样费尽心思却悲剧告终“高加林”呢?突然想起以前见过的一首诗:没有什么使我停留,纵然岸旁有玫瑰、有绿荫、有宁静的港湾,我是不系之舟。“我是不系之舟”,这或许是许多人潇洒的口头禅,可真正能做到“不系”的有几个呢?生活的道路上充满了形形色色的诱惑,也许你只看到那光鲜亮丽的外衣,就像潘多拉的盒子,一旦开启,就再也无法停息。金钱、地位、利益,甚至生命,诱惑可以将一颗纯洁的心灵瞬间侵蚀得满目疮痍。“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。”如果这样,也许我们的人生不会飞黄腾达,至少可以活得洒脱,活得自在。
正如书中所说:“一切毫无办法,严峻的生活把他赶上了这条尘土飞扬的路。”既然我们降临到这个世界,就要活出我们的滋味。是雄鹰,就要展翅翱翔搏击风浪;是大树,就要汲取养分奋力生长;是嫩叶,就要燃烧生命奉献自然。因为生命只有一次,没有回程,所以才更要加倍珍惜……
乘着专属自己的拼搏列车,一览窗外风景,朝着目标迈进……
高中生800字读后感作文作者2
读完《感动中学生的精品美文》这本书后,我内心有很多感触,有关于朋友方面的,有关于亲情方面的,也有关于自己的,还有关于人与人,人与动物之间的复杂关系的。但是令我感触最深的是《秋天的童话》这一篇文章。
这篇文章是关于母爱的,我之前也看过关于母爱方面的一些文章,但是内心从来没有过这样大的震撼。这篇文章是由一个老人的一个问题——枫叶为什么是红的而引发出来的故事。这个故事讲的是一个母亲与他的孩子住在一座深山里,那里长满枫树,青青翠翠的。他们母子两个快乐的在一起,过着辛苦而幸福的日子,直到有一天孩子长大了,并厌倦了这里的生活他把这一切都怪罪与他母亲,渐渐的他们两个变得冷淡起来。突然有一天,雷电交加,惊走了一切飞禽走兽,第二天,风雨停歇,但太阳却恶毒的晒着。许多天过去了依然如此,没有了小鸟的声音,水源也枯了,家里也没有粮食了,看着孩子干咳着,母亲决定出去碰碰运气。当他蹒跚的来到枯树下时,枯树开口了,让他给自己一点水,母亲给了枯树一些血,枯树给了他一只兔子。他用同样的方法得到了一个苹果,一张虎皮,一碗水,,因为身体里的血都给了枯树,所以当他把这些东西带回家交给他儿子后,就去世了。就在那天晚上,天空下起了雨,从此深山又活起来了。秋天,满山绿色的枫叶变成了红色。
当读完这篇文章后,我内心最大的感触就是母爱太伟大了,是我们用什么都无法偿还的,既然无法偿还,那我们就要尽力弥补。母亲为了孩子可以付出一切,包括生命,那我们能为母亲付出什么?这是每一个孩子都应该思考的问题。
我们不需要付出太多,有时你的一句话,一个举动,母亲就会觉得很感动。所以我们不需要做太伟大的事情去回报母亲。我们只要好好学习,取得好成绩,在家帮母亲做些家务,和母亲聊聊天,共享快乐,不惹母亲生气,母亲就觉得这是对她最大的回报。母亲不指望你能做出多伟大的事业,母亲只希望你能好好的活着,你能过幸福快乐的日子。
母亲之所以这样,只因为你是他的孩子,母爱之所以伟大,也因为你是他的孩子。所以我希望每一个人看了这一篇文章之后,能够好好对待自己的母亲,因为母亲为我们付出太多了,我们是时侯回报母亲了!
高中生800字读后感作文作者3
暑假中,我怀着激动的心情读完了《一生一定要美丽一次》这本书,其中《郭晖:摇着轮椅上北大》这篇文章让我记忆犹新。“精诚所至,金石为开”,郭晖的故事使我对这句话有了更深刻的领悟。
读的过程中,我好几次都被深深震撼。郭晖,一个健康快乐、活泼可爱的少女,却因为医生的误诊变成了一个高位截瘫的病人,花季少女当舞蹈演员的梦想变成了一场噩梦。从此改变了她的人生轨迹,也改变了郭晖一家人的命运。
以臂为半径,郭晖的世界只有两平方米。她只能仰躺在床上,不能侧身,不能翻身,更不能坐起来……
然而,郭晖这个可怜的女孩儿,并没有抱怨、没有屈服,她仰躺在床上,双手举起课本,以常人难以想象的惊人毅力,开始了她的艰难求学之路,陪伴她的还有她的父母。
母亲为她日夜操劳,端水喂饭,梳头洗脸,她生了褥疮,后背溃烂,母亲时时扶她翻身。大小便失禁,被褥需要天天清洗,母亲的手指变成了畸形,像树根一样曲折了。
父亲爱好音乐,拉得一手小提琴,可现在,乐器全藏在了床下,被老鼠咬断了弦。父亲拉小提琴的手拿起了针管,他学会了打针,成了女儿的保健医生,每天夜里为她按摩和屈伸双腿,一次、两次,直至2000次……固执的父亲总希望突然有一天,女儿会猛地站起来,笑盈盈地说:“爸、妈,我好了,我上学去了。”
在母亲的搓衣声中,在父亲的按摩声中,郭晖用三年的时间,自学完了小学、初中、高中的课程。令人难以置信的是,物理、化学等学科需要做实验才能弄懂的原理和公式,她也全部揣摩透了。
郭晖的世界慢慢大了起来,开始充满阳光和欢笑。她用自己坚韧不屈的精神,改变着自己的命运。
接下来,她又自学通过了专科、本科的全部课程,并取得了山东大学外国语学院的硕士学位。最让人不可思议的是,2003年,她又在家人的陪护下进京应考,一举夺魁,以远高于第二名的成绩,成为北京大学百年历史上第一位残疾女博士。
郭晖是不幸的,一次误诊改变了她的一生,然而她又是幸运的,她有对她不舍不弃的父母,又遇上关心支持她的沈弘教授,还有北大校领导对她的特殊关怀,所有这些,都是源于郭晖顽强的精神。
郭晖的故事,是一个奇迹,更是一个神话,她凭着“专心持久、心无旁骛”的精神,像春蚕食桑,把深奥的知识变成了她腹中的经纬。她就像一只顽强执着的小乌龟,永不放弃,坚持到底,最终到达成功。跟她比起来,我们这些健全的人却不懂得珍惜,真是羞愧至极。
命运关闭了你面前的这扇门,就会为你打开另一扇窗。但它需要两把钥匙——不屈的精神和顽强的毅力。只有你拥有了这两把钥匙,这扇窗自然就会为你打开,带给你一缕清新的阳光,为你展现翱翔的蓝天。
高中生800字读后感作文作者4
“天行健,君子以自强不息。”以前的我,总是认为自己是个很自强的女孩子,可是当我认识了海伦之后,我才发现自强的真正含义。自强,谈何容易!
有人说,海伦是不幸的。当她就快要听懂爱她父母的温柔话语时,当她就要说出“爸爸妈妈”时,当她就要开始自己的童年时,或许是上天不小心打了瞌睡,也或许是上天嫉妒海伦,无情的风暴在瞬间打翻了海伦刚扬起风帆的小船——一场大病夺走了她的耳朵。她听不到周围的声音,她无法说出心里的想法。
也有人说,海伦是幸运的。“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”如果没有之前的经历,海伦或许不会因坚韧的毅力打动上帝,获得说话的权力,一举成为世上所有残疾人乃至健康人的榜样。自强不息,被海伦诠释的淋漓尽致。
纵然命运爱捉弄人,可人就是不能反抗命运吗?命运不是卫星,它没有轨道,自强与不懈追求就是命运的遥控器。从都幻想着有一天可以掌控自我的命运,孰不知,自强是命运的一道门。海伦用她的自强,不懈的追求打开了属于她的那扇门,那我们呢?
没有人生会一帆风顺,路上总有荆棘、有坎坷、有痛、有泪。海伦并不总是那般坚强,她也无助过,也痛过,也哭过。或许大多数人都认为哭是懦者是直接的表达,然并不全如此:谁能说杜甫“忽闻剑外收蓟北,初闻涕泪满衣裳”是懦者的表现?谁能说汪国甫忧国落泪是无能?当我读完《海伦·凯勒自传》之后,我对眼泪有了更深的理解。
朋友们,拭去泪后。用自强和追求诠释我们自己的人生。这就是我读《感动中学生精品美文》所得到的最大收获。
高中生800字读后感作文作者5
某日,去新华书店。上楼,拐角,一摞书吸引了我的目光。《感动中学生精品美文》。信手一翻,《第六枚钻戒》,怀着好奇心读了下去。
一名大学生去珠宝店应聘,在试用期的最后几天里,她被经理告知,只要不出错,就可以留下来。可就在整理钻戒时,六枚钻戒滚进了角落,只找回来五枚!慌乱之中,她想起有一位面容憔悴、衣冠不整的先生在此呆过。于是,她追上去,却没有质问,而像聊天一样说:“现在大家都不容易,找工作难,还要顾家,可再难也要有信心去面对……”最后,先生握住她的手,说句“祝你工作顺利”,便转身离开了。女学生张开手,手心里是第六枚戒指。
读完,泪水滴在了镜片上。
我也曾有过如此经历。很久之前,去同学家玩。房门开着,却无人。等了一会儿,正要离开时,朋友母亲进来,发现没有了手机,便质问我。我大叫着说没有,差点哭出来,她怎么可以这样怀疑我!我把手伸进口袋,发现在我口袋里的,正是刚才玩时顺手装进去的手机!我尴尬的伫立在原地,朋友却说,她把手机忘在奶奶家了。她在保护我。在路上,我哭了。
我曾经固执的认为,做坏事的都是坏人,却忽然了解,有些也是无心之失,错事都是有原因的。毕竟,人之初,性本善,人性总是善良的,是不忍于别人因自我过错而痛苦的。对于拥有善良人性的人格,应当去尊重的我们,又怎么忍心伤害、践踏、甚至蹂躏呢?如果我们都毫不留情的对待每一个错过的人,那我们岂不比他们还要恐怖。有些在我们看来天经地义的做法,却更深地伤害了他人。最睿智的做法,是退一步,给过错留下一片可以重来的天空。
相信每个人都是善良的,而后,尊重它。
高中生读后感作文【篇4】
达·芬奇曾经说过科学是将领,实践是士兵,而法布尔写的《昆虫记》就是这样一部融合的科学与实践的书籍,它强大的兵团在科学史上占有重要地位。
田野里的一朵小花、路旁的一棵大树、天空的一朵白云……这些都是大自然给我们的礼物,它们总是带给我们无尽的美好,是一本最好的百科全书。这里有说不完的故事,只要细细察看,就会获得无法言传的惊喜与快乐。法布尔就在这里找到了他一生的好朋友——昆虫。《昆虫记》记录昆虫的自然生命过程,更是用细腻、生动的笔触,把人的生命和生活、人的精髓注入昆虫的生命过程中。在这本书中,我们仿佛可以看到小虫的灵魂,它们会因为找到食物而手舞足蹈;会因为争夺配偶而互相厮杀;会有失去耐心的时候;会有焦躁不安的举动……这些都让我们看到大自然的奇妙之处。
这部作品中,令人赞叹之处比比皆是。比如对蜣螂的描写:
当一个蜣螂做成了一个球,便会离开在场的其他同类,独自把劳动成果向后推去。这个时候,一个还没开始工作的邻居跑过来帮着球的主人一起用力推。对于这种帮助,球的主人肯定是欢迎的。但是,它真的是热心的伙伴吗?不,他是一个强盗。要知道不下苦工夫和没有忍耐力是做不成圆球的,而去偷一个或者抢一个那就容易多了。所以有的盗贼就会用很狡猾的手段,甚至是暴力,去侵占别人的劳动成果。
昆虫的世界,是真实、生动的,折射出人类社会的方方面面。无论是昆虫还是人,都要面对本能、习性、劳动、婚姻、繁衍和死亡等问题。《昆虫记》中充满了对生命的关爱,以及对万物的赞美之情。活泼、诙谐的语句中,充满了盎然的情趣。蜣螂与强盗,两个本不想干的角色,在作者的笔下融为一体,实在令人赞叹,不得不说,这样细腻精湛的语句,唯有法布尔可以写出了。
昆虫世界,仿佛就是大自然送给我们的一个礼物,而《昆虫记》正是恰到好处地包装了这份礼物,让我们不会因为它的不起眼而遗忘,而是促使我们捧着这份精美的礼物去细细欣赏,慢慢品味。奇迹般的作品,出自奇迹般的人。法布尔拥有哲学家一般的思,美术家一般的看,文学家一般的感受与抒写。这个性格腼腆的法国人,在大自然中不断探索,
从字里行间看到他的那份韧劲儿,那份孜孜不倦,那份求实精神,那份不把事情弄个水落石出、明明白白决不罢休的博物学家的感人至深的精神。
《昆虫记》浸溢着对生命的敬畏之情,更蕴含着追求真理,探求真相的精神。这就是法布尔精神。如果没有这样的精神,就没有《昆虫记》,人类的精神之树上将少掉一颗智慧之果。不得不说,这实在是一份精美的大自然的礼物。
高中生读后感作文【篇5】
读《高中生看哭了为什么我们要努力》有感
努力是什么?对于一个有天赋的人来说,它是一条让这个人更快走向成功的捷径;对于一个资质平庸的人来说,它就是一个漫长又痛苦的过程。但无论对于哪种人,努力始终是走向成功的方法。前者固然能物尽其用,但后者,说不定一不小心就没了努力的目标了。就拿一个解题的例子来说,有天赋的人一说就懂,但脑袋稍微慢点的人,就需要花很多时间去弄了,这就是人与人的差别,虽然每个人都有同样的24小时,但每个人利用的方法不一样,失之毫厘,差之千里!前者与后者的距离就慢慢拉开了,最后,变成了一条双方都无法想像的鸿沟了。
当然,奇迹总会在不经意中出现。人的一生,活着就有许多不可抗因素,努力或许不是成功的道路上唯一的配角,但有他的路上总会有许多意想不到的奇迹发生。对于高中生来说,只有让努力成为自己生活中的最佳配角我们才能借助它成为世界上最独一无二的主角。
或许有人比你起点高,但谁又能说起点低就不能胜过起点高的呢!没错,你起点是低,但正是因为这样,你才知道努力得到的它东西有多么珍贵。起点低又怎样,你经历的事情,收获的经验,得到的启示比那些起点高的人多的去了。今天,你或许非常辛苦的解决了一道题,今天,你或许完成的任务没别人多,但你的内心在今天发生了一丝小变化。这些小变化经过日积月累它突然有一天爆发了,它让你体会到了苦尽甘来。你知道厚积薄发的力量有多强大吗!正如我刚刚说的,前者与后者产生了一条双方都无法想像的鸿沟,后者得到了破茧成蝶的新生命,可前者呢,他拥有天赋,所以他做事情非常轻而易举,让他拥有优越感,但很遗憾,他失去了兴趣,而兴趣感永远高于优越感,后者经过一系列的艰难险阻后浴火重生,活出了生命的意义,这才是努力的意义。
努力是一种能力,掌握了这种能力的人,才是这个时代的引领者。努力的程度决定了自己引领世界的高度。你今天很努力的完成了一件事情,那怕它小到不起眼,这都不重要,因为你所努力的程度的意义,已经远远高于这个问题是否解决的结果。
后者一步一步踏踏实实努力过了,不管结果成功与否,其过程中努力的意义是伟大的。
后者应该庆幸自己拥有如此不堪的的努力的过程,前者永远不知道这一段经历对后者来说有多重要,影响有多大!
所以,真正的努力是狼狈不堪而又充满奇迹的!
读书读后感高一作文集锦
根据学校的要求,学生需要懂得写优秀作文,作文,通常考察学生们的日常事物和文学的积累程度。下面是栏目小编精心整理的"读书读后感高一作文"。仅供参考,我们来看看吧!
读书读后感高一作文 篇1
俄国著名的作家屠格涅夫写的《麻雀》,讲述的是:一条凶猛的大猎狗一步步的正逼近小麻雀,张着血盆大口,露出两排锋利的獠牙......就在这生死攸关之时,老麻雀一个箭步冲上去,像一块石头似的挡在大猎狗面前,竖起全身的羽毛,发出刺耳的尖叫声,准备于猎狗进行一场殊死搏斗。大猎狗似乎有自知之明,便慢慢的一步步向后退去。
全身救幼鸟的勇气,老麻雀到底从哪儿来呢?它的勇气,来自于母爱,那博大,无私而又神圣的母爱。
感恩的心,感谢有你,伴我一身,让我有勇气做我自己。一首歌,道出许多孩子的心声。父母给了我们生命,让我们从咿呀学语的婴儿长成了健康活泼的有用之人,为我们营造和谐健康的成长空间。
老麻雀意识到小麻雀有危险时,毫不犹豫的冲了上去,不容半点迟疑。这不禁让我联想到生活中的一些例子,有一位母亲,在看见一辆面包车正在玩耍女儿时,她立即拉回女儿,使女儿免于一死。有些人将这位母亲的反应时间计算了一下,令人吃惊的是,她反应的速度,比刘翔起跑时的反应速度还快。这位母亲头脑比别人的好?我想不是的,这是因为母爱,是爱的力量使她挽救了自己的女儿。由此可见,母爱的伟大。
而我们呢?被父母细心呵护的我们有做了什么呢?
当父母为我们的学业而着急,说激励我们的话语时,你是倍受感动还是恶言相抵?当父母为了你省吃俭用时,你是心存感激还是嫌弃他们老土?当父母身体不适时,你是嘘寒问暖还是不理不睬?
如果你是后者,你将是不懂感恩的人,你将是一个令人寒心的人。而如果你是前者,你肯定有一颗感恩的心。母爱是一份温馨,一份牵挂,一份担忧,一份责任。母爱是希望,是嘱托,是叮咛,是关切,是连着肉的痛。而父爱是不倒得大树,有宽阔的肩膀撑起整个家。父爱是一束花,色泽淡雅,香味幽幽,父爱是春风中的细雨,贵如油,润无声。
作为他们的希望,难道我们不应该去学会感恩吗?
当我们呱呱坠地时,迎接我们的是父母那发自内心的爱。
当我们受到委屈时,能耐心地倾听我们哭诉并用温暖的手抚平我们创伤的人,是父母。
当我们取得成功时,能衷心祝福我们,与我们分享喜悦的人,是父母。
古语说:羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。滴水之恩当涌泉之恩,连动物都知道感恩于父母,更何况是我们人呢?
读书读后感高一作文 篇2
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。这是杨慎对《三国演义》的赞词。读完此书后,一些有意思的想法也跃上了我的心头。在我看来,如果说《三国演义》它只是一本小说,根本是侮辱它。我觉得它,更恰似一部有着一些复杂人情世故、场面恢弘的英雄纪录片。在片中,少不了施陷计害、英勇搏杀、兄弟情深这些经典场面,而这正为小说增色不少。所以,观《三国演义》,便使人有一种荡气回肠,拍手称奇的感觉。读着它的时候,那一个个性张扬的人物鲜活得仿佛他们跳出了书本,尽现眼前。那种真实感,真得妙不可言。甚至在书中,我觉得最重要人物莫过于奸雄、枭雄还有英雄这三类。
说到奸雄,最经典当然要数董卓。他简直就是奸雄中的杰出代表。第一次面圣之时,他便心怀鬼胎。此后还胆大包天的干出了怂恿大臣废帝立协、派人入宫弑杀君主、滥杀无辜忠良大臣、决意迁都长安、焚毁旧都洛阳等一系列的荒唐事。对于老百姓,更是蛮横至极,目中无人。这样一个人,最终还不是中了貂蝉的美人计,死于他最信任的义子吕布手中。所以当我了解完董卓这一生,我才明白到什么是多行不义必自毙。古话说的好:人在做,天在看。任凭董卓掌权后如何呼风唤雨。他的骄横无比、不忠不义,始终都为他招来杀生之祸。所以待人谦厚,心存善念,多做好事始终是王道啊。
在董卓的横行霸道之下,仁人义士自然就想除去他。当中最勇敢要数惊世枭雄曹操了。曹操一直是一个极具争议性的人物。他生性多疑,心狠手辣,实在让人厌恶。而且在他心里竟还有这样一句狂妄的信条宁教我负天下人,休叫天下人负我。我想这些都应该是他致命的弱点吧。要不然,他怎么会与诸葛亮对战时总是大败呢?尽管这样,曹操还是有一些让人敬佩他的品质忠君爱国,英勇无畏。在董卓横行霸道,手握重权时,就是他,毅然决然地提出要组织义军来反抗董卓。为此,他还放下身段,深入敌军,对董卓俯首称臣,来获得董卓信任。随后更冒着性命危险,身藏短匕来伺机杀掉董卓。他的这些举动都是至真至诚的。所以,我想有担当应该是曹操的另一面吧。所以,我们评价一个人的时候,不能有太多的主观情绪,我们既要看到他的短处,也应发现他优良的一面。就如孔夫子所云:择其善者而从之,其不善者而改之。所以评价一个人客观理智才是真理啊。
除了枭雄以外,就只剩下英雄了。文章中出现了许多英雄人物,其中就有性情宽和、有勇有谋的刘备,不畏强权、敢于直言的卢植还有忠心耿耿、竭力护主的曹洪等等。但在我心中,要数英雄中的英雄,我会毫不犹豫地说出关羽这个名字。其实,关羽真得有许多值得我为他呐喊的理由。首先这位髯长二尺、面如重枣的关东大汉的出身不过是一个屠户。可当他挥舞那青龙偃月刀时,大将之风便尽显无遗了。除此之外,我喜欢他还有两个简单的原因。其一,他英勇善战,举世无双。面对敌方华雄屡屡杀死自己盟友的紧急情况下,关羽他面无怯色,还当仁不让。就在大家都还将信将疑之时,他早已提着华雄的人头凯旋而归,速度快得连袁绍战前倒给他的酒还是温凉的。所以文中有这么一首诗赞美他,我觉得一点都不为过威震乾坤第一功,辕门画鼓响咚咚。云长停盏施英勇,酒尚温时斩华雄。其二,他忠肝义胆,义薄云天。为护送刘备二妻,他过五关斩六将,淌险受难,在所不辞。其情其义之深堪比阿里亚纳海沟。
所以综上所述,无论是奸雄,枭雄还是英雄,只要为正义之战,雨后总会天晴。而那些一心想干一些不法勾当的人最终面临的只有失败。读完此书后,我决心要做像关羽那样正义而且有情有义的人。而对于英雄,我也跃跃欲试当一回,况且我觉得自己读完以后,胸襟亦如那些英雄豪杰般宽广。最后,无论如何也要感谢罗贯中先生,他为我带来这么丰富的视觉盛宴还有教懂我这么多的人生哲理。因此我一定会好好地以此来警戒自己,让自己的人生之路走得更远。
读书读后感高一作文 篇3
内容概括:
一个把拍摄短视频当做主业的中国小伙李威在非洲做自媒体,不小心做出了国际影响。他通过记录真实的非洲,向国人展示了真实的非洲状况,引起大家的关注。他还想把世界各种各样的文化景观呈现到他的短视频里。
经典摘录:
①那是一个你从未接触过和了解到的真实景象。比如,一个小女孩拿起银色水瓢,在飘着油垢的小水沟里,舀起半瓢水就往嘴里送。
②你走入了另一个文化,另一个社会,你的内心就不仅仅局限于中国的这一片土地了,你会发现人的活法变得多种多样。
③飞机落地的那一刻,李威走出舱门,一阵阵的湿热风浪向他袭来,身体皮肤有些失黏,像进了蒸笼,这给了李威一个下马威。
读书心得体会:
题目:执着和善良,勇敢又坚定
你好,中国。这句话是赞比亚小伙李小虎在来到中国时说的话。受朋友李威的邀约,他们两个人一起回中国过春节。当飞机落地在北京首都国际机场的那一刻,李威穿上了已经有近一年的时间没有接触到的羽绒服,还真觉得有一点不习惯因为他大部分时间都在非洲的赞比亚专门拍摄短视频。
李威视频呈现出来的赞比亚是贫穷的,是快乐的,是无奈的,是有趣的……这是出现在文中的一段话,简短的几行字,却让我感受到了李威的爱国,李威的善良,李威的美好,李威的同情心,李威的知情知性。他用自己的方式让远在1万公里之外的中国人了解了非洲的生活,比如说文中提到有一个非洲小女孩拿起银色水瓢就在飘着油垢的水沟里舀水喝,这让我十分心疼和不解,自己的心里也浮想联翩:为什么小女孩要喝这种有油垢的水?为什么小女孩的生活会很困难?其实非洲的水源并不多,地表水也很脏,那里的人想要喝一口水也很困难。李威说他拍这些视频就是想把真实的生活场景展示给大家看,让每一个人都珍惜当下的生活,这让我对他的敬佩又多了几分。他不会在自己的家乡选择安逸的生活和一份稳定的工作,反而自己来到非洲做自己喜欢干和喜欢做的事,潇洒中也有自由,勇气与一颗善良博爱的心。
每个人都会有自己的选择,而我觉得李威的选择是伟大的。
读书读后感高一作文 篇4
栀子花香故事梗概
村里家家户户都喜欢红红火火的月季,而卜奶奶家门前种着一颗高雅纯洁的栀子树,那一棵栀子树便是卜奶奶的命根子。一到栀子花开的季节,那浓郁的香味沁满了一村子,惹得小孩子们手痒痒,可大人们都警告着自家的孩子。爆竹声子的月俄哪经得起这诱惑,便同哥哥姐姐们划算着去摘栀子花戴在头上。可卜奶奶天天坐在栀子树下守望着这颗栀子树。他们哪有机会去摘呀!于是哥哥就骗卜奶奶,小店里有火油打了,卜奶奶便相信了。回来以后发现这一树树养嫩白的栀子花少了一大堆,顿时,卜奶奶抱着大树哭天喊地。月俄和兄弟姐妹们看到这番景象,便吓坏了。原来这颗栀子树的背后,有着一个又一个悲惨的故事。
卜奶奶年轻时生过一趟孩子,最大的孩子叫狗儿。但狗儿却在做刀郎的时候,肚子疼死了,而毛毛在狗儿死后天天哭,两个月后竟睡死在被窝里。后来奶奶又添了三个儿子:扣儿,亮亮,桃头。一天卜奶奶去插秧苗,忽然起了大风,见扣儿和亮亮在过独木桥,扣儿不幸,掉下桥摔死了。又一天,卜奶奶去河边洗衣服,亮亮爬电线杆摔死了,后来卜奶奶又生了小碗,桃头却病死了,卜爷爷因劳累过度而病死了。而小碗在一场大雨中走失。从此卜奶奶心碎了,找小婉的过程中,卜奶奶带回一棵栀子树,从此栀子树便成了他的命根子,每天他都坐在栀子树前等着小碗回来。
好句摘抄:1、一片乌云从头顶横过,整个天暗了,凉风习习的吹,一阵透心凉的凉爽。
2、绽开笑靥,半绿半白。
3、栀子花好似落了一层白雪,在粘着绿水的阳光下熠熠发光。
读书读后感高一作文 篇5
在家乡养病期间,保尔到烈土墓前凭吊战友,感慨万千,发出了感人至深、振聋发聩的豪言壮语:人最宝贵的是生命。有一次差点死了,但他想起了战友,觉得自己应该活下去,毕竟生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:我的整个生命和全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类解放而斗争。毫无疑问,保尔热爱他的生命……是的,世界上没有两片相同的树叶,每个人的生命都是独特的,我们没有理由不热爱自己的生命,没有理由因为自己的出身、相貌等一系列外在因素感到自卑,我们每个人都是独特的!我们应该不断学习,多层次发展自己,不断提高自己,努力地为中国的发展贡献自己的力量,实现自己生命的价值。
保尔曾经四次面临死亡的威胁,可是他一次又一次奇迹般地存活了下来,支持他的正是他超人的意志力。我们应当不断磨砺自己的意志,学会在困境中生存,当遇到挫折时要微笑面对。
保尔一生受过的伤对我们这些温室里的花朵来讲,简直不可想象。或许我们曾经会因为小擦伤而落泪,但从现在开始我们我们要坚强,绝不可以轻易落泪!
保尔在得知自己即将全身瘫痪双目失明的时候也曾想过自杀,但他最终放弃了这个念头,决心拿起笔重新回到战斗行列……由此可见,在遭受了重大挫折,有消极的想法属正常,最关键的是要坚定信念,克服它,并化之为动力。
保尔的牺牲精神值得我们每个人学习。我们都是娇生惯养的小皇帝、小公主,从小到大很少为别人做过什么,更别说为别人牺牲自己什么了,因此牺牲精神显得难能可贵,我想在现代社会具有牺牲精神将会是一种优势。
保尔的与两个女孩的爱情故事给了我们不懂爱情的学生的启示:将来选择伴侣,不可强求,志同道合,可得长久,有一个好伴侣,更有助于我们人生理想的实现。
我们有很长的路要走,有许多未知的挑战在等我们,但我相信我们可以像保尔一样把自己祖国建设得更加繁荣富强!
读书读后感高一作文 篇6
《宠物集中营》这本书是我国著名作家杨红樱写的,是马小跳系列中我最喜欢的一本。
这本书讲述的是马小跳和安琪儿在回家的路上,看见一只小狗狗,它不停地站起身来,眼巴巴地往人群里寻找着主人,它的眼睛又红又肿,眼角粘着脓血,十分可怜。安琪儿知道这只小狗狗的家住在哪儿,便把主人叫麦冬娜的一个姐姐喊了过去。马小跳又认识一个宠物医院的一名医生裴帆哥哥,就让裴帆哥哥给它看病。后来马小跳才知道这只有眼病的狗狗叫丑八怪。
丑八怪在医院的时候,马小跳总觉得有双眼在盯着他。原来是跳斗牛犬,叫拉登。它的脾气特别大,养他的那两个人每次喂食物给它吃,它都要吐出来,主人觉得太浪费钱了,就卖给了麦冬娜。
又有一天,一个不男不女的人带来了一只患了肥胖症的正宗德国牧羊犬,说是按照医生的嘱咐做了,就是减不了肥,就送给了麦当娜。后来因为拉登不喜欢它,总是紧追不舍,牧羊犬不停地逃,终于减肥了,主人就把它接回家了。
麦冬娜的家就成了马小跳最最喜欢的宠物集中营,里面有雪儿,有丑八怪,有拉登……而麦冬娜也成了一名小有名气的狗狗服装设计师了!
这让我知道了:麦冬娜之前是个外表美丽、内心冷漠的姑娘,她讨厌小孩子,讨厌小动物。后来,在马小跳对小动物的一片爱心的感动下,慢慢地对曾被她狠心抛弃的西施狗丑八怪有了怜爱。麦冬娜彻底改变了,也爱上了小动物,喜欢上了马小跳他们。她居住的红房子,也成了马小跳最最向往的宠物集中营。
我们要象马小跳一样,去爱小动物,保护小动物。可以帮它们治病,可以给它们制造服装,改变发型,还可以举行一场服装秀。这样不仅让我们快乐,动物们也会很开心呢!
《中庸》读后感合集
随着时代的发展和进步,我们所看的书籍类型越来越多种多样,看了作品这本书,让我感受到了世事变化无常。从读后感中可以看出我们对作品的理解和感悟。经过搜索整理,幼儿教师教育网编辑为你呈现“《中庸》读后感”,大家不妨来参考。希望你能喜欢!
《中庸》读后感(篇1)
《中庸》这本经典,也是源出《礼记》,相传为子思所作。由程氏兄弟推崇,朱熹作《中庸集注》而显著于世,“以续夫千载不传之绪”。
《集注》开篇便是程子对于篇名的解释,“不偏谓之中,不易谓之庸。中者,天下之正道,庸者,天下之定理。”以定理解庸者,颇为少见。是以朱子详之曰“庸,平常也”。平常之意,似与英文general可以互释,可释为一般,也可释为普遍。又《康熙字典》庸有“和也”之解,与篇中“执中守正,折中至和”相通。私以为先贤用字,未必只取一端。中庸之意,当可解为不偏不倚、执中至和之普遍道理。至此与程子定理之意差可相类。
中庸之道,是儒家提倡的提高人的内在的道德素质,从而使社会可以达到太平和谐的一套世界观和方法论。中庸之道在中国千余年来成为一种处事哲学,但是到了当代好像出现了偏差,这恐怕跟用字习惯是有相当关系的。当代的“庸”字,主要使用的含义之一是由平常引出的略带贬义的平庸之意。所以很多人会下意识地把中庸也归结到不作为上来,这就跟原意相去甚远了。
中庸讲的不偏不倚、诚其意,可以从下面这句来理解。“素富贵,行乎富贵,素贫贱,行乎贫贱;素夷锹,行乎夷锹,素患难,行乎患难。”此处告诉我们,要守好本分,说合适自己德行和身份的话,做合适德行和身份的事,进而才能达到和谐的状态。“虽有其位,苟无其德,不敢作礼乐焉;虽有其德。苟无其位,亦不敢作礼乐焉。”德不配位,或者位不配德都是不适合行事的。所以诗中有言明哲保身,这个词本来也不是贬义的。身处逆境想要进取的时候更要考虑如何智取,以四两来搏千斤,以最小的代价获取最大的收获,不能一味蛮干。
而如果把中庸理解为不作为,这也跟儒家的本意是相悖了。篇中讲到“君子之道,辟如行远必自迩,辟如登高必自卑”是告诉我们千里之行,始于足下,并非像俚语所说“在哪里跌倒,就在哪里躺下”,是有进取的。接着又云,“故为政在人,取人以身,修身以道,修道以仁”。很明显地讲到“为”和“修”,这两个字都是主动性的词语,是积极的、向上的。再扩展到其他儒家经典来讲,我们熟知的“学而优则仕,仕而优则学”,便是告诉我们当学习有了余力的时候可以出仕,当官有余力的时候可以致学。《大学》中也讲修身、齐家、治国、平天下。这是古今无数能人志士修身进取的思想基础。
上面这些儒家思想是前人为了着重讲述而划分的几个方面或者说几个阶段,各有所侧重。所以我们理解中庸的时候,应该看完整,不能只靠只言片语根据当代对字的理解而去曲解古人的本意。“窥一斑而知全豹”不是任何时候都行得通的。
《中庸》读后感(篇2)
?大学中庸》这本书包括两大部分,一部分是《大学》,一部分是《中庸》,它们都是《礼记》中的一部分。
?大学》包括十一章的内容,分别是经述,明明德,新民,止于至善,知本,格物致知,诚意,正心修身,修身齐家,齐家治国,治国平天下。《大学》以人的修身为核心,提出“自天子以至于庶人,亦是皆以修身为本”,格物,致知,诚意,正心为修身的方法,强调人的修身养性不只是内省的过程,更是同外物想接触,穷究物理而获得知识,培养道德品性,完善人格的过程。明明德,新民,止于至善,就是朱熹所说的“三纲领”,强调道德修养的三重境界,弘扬德行,使民众自新,达到教化天下的极致。格物,致知,诚意,正心,修身,齐家,治国,平天下,就是朱熹所说的“八条目”。
“大学之道,在明明德。在新民。在止于至善。知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能德。物有本末,事有始终。知所先后,则近道矣。”这段话是《大学》的经述,也是这本书的总领,揭示了大学的宗旨,大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德,在使人弃旧向新,在于是人得到最完善的境界,知道应达到的境界,才能够确定志向,志向确定才能心静不乱,心静不乱才能神思安稳,神思安稳才能思虑周详,思虑周详才能有收获。
每件东西都有根本,有枝末,每件事情都有开始有终结,知道了这本末始终的程序,就接近事物发展的规律了。看完这部分后,联系实际确实是有道理的,学习和做学问都需要一个安静和平的心智,这样才能神思安稳,去思考自己所研究的问题,思虑周详问题,才能抓住问题的关键和规律。相反如果内心急躁,很难去认真全面的思考问题,并对问题进行深刻的剖析。
读《大学》最让人感受深刻的是做人要正心,正心就是保持内心的中正,就是谨守天性中的良知,不被个人的好恶所左右,不受个人感情、自私的欲望所支配,就是把握好自己的情志、心态,以保持美好的心灵,而在现实生活中,我们因为愤怒、恐惧、偏好、忧虑,心思不能端正。写到这里不禁想起了大三下学期刘明祥老师给我们放的翟鸿燊的国学经典讲解视频,当中提到做人要有正经见,正思维。原来与《大学》中的正心是有相同之处的。
?中庸》强调“诚”,认为“诚”是现实中庸之道的关键,《中庸》的内容比较多,共包括三十三章内容。跟人认为中庸比较适合个人修身所借鉴,像大知,大德,素隐,素位,行远,诚明等章节以及后面跟的实例,都特别具有现实意义。
对于“中庸”的理解,以前只知道一些皮毛而已,当自己去真正研读时才知道其内容之多。在第二章《时中》中“时”,不仅指时间,时代,也指时机,既不要超越阶段,也不要被时代抛弃,既不能急躁冒进,也不可故步自封超越现实是偏激,跟不上步伐是落伍,我认为中庸的意思很大部分的意思与“时中”的概念是一致的。而中庸的精确理解不同的学派有不同的认识。
儒家思想中的最高思想境界是中庸,这里的“中庸”有包容和利用的意思。就是对于一切的客观存在都予以包容,并合理使用,在具体事件,无论其性质如何,其中都深含着一定的必然意义,都应予接受。而在具体的运作中应作出恰当的选择,把握适度。就是说在具体的时间和空间条件下,作出适宜的行为。庄子在《齐物论》中认为“中庸”是这样的“中”是原则,“庸”是实践,中庸就是知与行的统一。朱熹对中庸的理解,中庸者不偏不倚,无过不及,中庸说起来简单,可是当我们在生活中能够做到太难了。因为做到中庸就要做到不偏不倚,无过不及,在两端中寻求契合点,在动静变化中做到恰到好处,这对于现实中的.我们的确是很难的事情。
另外《中庸》中讲的最多的是“诚”,不管对自己,对家人,对外人都要诚实,至诚的人他的人品是诚恳的,他的思想深似潭水,他化育万物的胸襟像蓝天一样广阔,其实现实也是这样的。诚实应该是一个人的基本道德,是与人相处的重要原则,也是一个事业开始的奠基。如果没有诚信,那么自己对自己不诚实,就不会做到慎独;对别人不诚实,别人就不会相信你;一个企业不诚信,那么这个企业也不会兴旺。
《中庸》读后感(篇3)
读了《中庸》,感觉收获还是很大的。《中庸》是儒家乃至整个中国传统文化的思想核心,是几千年来中华民族伟大智慧的结晶。相传是孔子之孙子思写的经典文本,或者是秦汉时儒家的作品,被收录在《小戴礼记》中,后来独立成一书,南宋朱熹又将其分成三十三章。
初读《中庸》,感觉很迷茫,不知其义,意思很难理解。虽然不尽理解,却也能从中感悟到一些人生的道理。
《中庸》的解释是不偏不倚之谓中,不易不更之谓庸。中庸即中和。
中庸说来简单,实际上我们是很难做到的,我们的言行举止往往失之偏颇。过于追求物质,或者过于理想主义,都一样,过犹不及。特别是在我们日常的教育教学中,为了达到一定的分数,有时会牺牲掉学生的休息时间,或者让他们被动地接受一些所谓的知识,打击了学生学习兴趣。中庸就可以帮我们克服急功近利的做法,从而使我们做到知足常乐,慢慢学习,对待每一个细枝末节都能全心全意。有一句话很流行;细节决定成败。许多人缺乏中庸的素质,往往不能做到处处小心谨慎,不能从头到尾保持一颗平常心,他们常常在事情的最后关头因为某一个细节没有注意到而功亏一篑。
总之,读过中庸之后,我对于为人于处世都受益匪浅,一定能受用终身。《中庸》的核心之一是“则”,则即是标准。这个标准,其实是对己对人统一的标准。“已欲立而立人,己欲达而达人”,这句话是说自己想站得住首先使别人也得站得住,自己做到通达事理首先要使别人也通达事理。这是孔子的一个重要思想,也是实行“仁”的重要原则。如果能做到“推己及人”,就做到了“仁”的境界,将心比心,多站在别人的角度想问题,就会避免很多矛盾,处世也会更加简单。
《中庸》读后感(篇4)
暑假里,我与家长共同阅读了“羊城分级阅读“系列的《大学中庸》这本经典读物。
经过与家长共同阅读,我突然觉得读书的确是一件十分有意义的事情,《大学中庸》是一本文言文的经典书籍,虽说这本书很难读懂,但是我借助电脑的力量觉得其中很有意思,并且也让我领悟了许多人生的道理。令我印象深刻的是《大学》部分的一个片段说的非常有道理:“物格而后知至,知至而后意城,意城而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。意思就是说:“通过对万事万物的认识、研究后才能获得知识;获得知识后,意念才能真诚;意念真诚后心思才能端正;心思端正后才能修养品性;品性修养后才能管理好家庭和家族;管理好家庭和家族后才能治理好国家;治理好国家后天下才能太平。”
这段说的很对,知识十分重要,知识来自于对万物事的认识,有了知识的人,才能成就大事;有了知识的人,品行会良好;有了知识的人才会管理好家庭,才能成就梦想。
通过与家长共同读书,让我知道了自己知识的微薄,中国文学的博大精深,今后要广泛阅读,不断理解中国文学的精髓。也让我从读书中懂得了如何尊重别人,并从中找到了快乐。我读书,我成长,我快乐!
《中庸》读后感(篇5)
读《中庸》,感觉很迷茫,不知其所云,不是因为字难认,相反字很容易,就是意思很难理解。而以前读《大学》,有很多生僻的古汉字,可是文章意思很容易理解。但是,我还是坚持晨读,并查阅了一些资料辅助理解。现在,回过头来,感觉收获还是不小的。
关于“中庸”,程颐说:“不偏不倚叫做‘中',不变不更叫做‘庸';中是天下的正道,庸是天下的定理。”中庸是儒家的最高道德标准。中庸以“诚”和“中”为基本概念,叙述“天人合一”的形而上学。故其第一章以“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教”烛照通篇。那是一种瞬间绽现的文采。是一个自天之命、由微之显、从天命之性到修道之教的过程。
忠恕宽容是中庸之道的主要原则之一。这一原则要求我们将心比心、互相谅解、互相关心、互不损害、忠恕宽容、体仁而行、并行而不相悖。《中庸》中所提倡的思想,如“不偏不倚”、“至诚无息”、“内省慎独”、“隐恶扬善”、“执其两端”、“和而不流”、“素位而行”等君子之道,对于现代社会的人们陶冶情操、提升境界、确立人生观、世界观、价值观有着非同寻常的现实意义,书中说“性”“道”不可须臾离开自身,要从“戒慎”“恐惧”“隐显”“慎独”等方面培养自身的品德,掌握中庸之道,促成中和。达到中和,则天地万物安处其位,万物便生长发育,生生不息。“道”源于本身,与自我相分离,而君子要学会反求诸己才能得之。
真正的君子要做到格物致知,去外诱之私,而充其本然之善。这种自我修养与反省的品质是我们当代大学生所必须有的。无论遇到什么人或者什么事,不论今后会遭遇怎样的挫折,我们都要学会“反求诸己”,凡事都要从自身找原因,我们应当学习孟子“吾日三省吾身”的品质。
全书体例清晰,点评得当,寓意深刻,除了摘录原文之外,还附有白话注解,并在“细读慢品”这一板块中撷取大量与现代社会人们生活息息相关、联系紧密的故事、寓言、实例等内容,结合本节所阐述的思想,带领我们细细品味《中庸》中所蕴含的人生智慧、处世之道。
可是,要达到“至诚”的境界又谈何容易呀!特别是我们今天的经济化市场化的社会,达到“至诚”就更加不易。人性是有很多弱点的,归根结底一个“贪”字。自古贪者都是活得很痛苦的。而中庸就可以克服人性的贪,从而使人们做到知足常乐。
总之,读过中庸之后,于为人于处世都受益匪浅,受用终身。
《中庸》读后感(篇6)
暑假里,我与家长共同阅读了“羊城分级阅读“系列的《中庸》这本经典读物。
经过与家长共同阅读,我突然觉得读书的确是一件十分有意义的事情,《中庸》是一本文言文的经典书籍,虽说这本书很难读懂,但是我借助电脑的力量觉得其中很有意思,并且也让我领悟了许多人生的道理。令我印象深刻的是《中庸》部分的一个片段说的非常有道理:“物格而后知至,知至而后意城,意城而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。意思就是说:“通过对万事万物的认识、研究后才能获得知识;获得知识后,意念才能真诚;意念真诚后心思才能端正;心思端正后才能修养品性;品性修养后才能管理好家庭和家族;管理好家庭和家族后才能治理好国家;治理好国家后天下才能太平。”
这段说的很对,知识十分重要,知识来自于对万物事的认识,有了知识的人,才能成就大事;有了知识的人,品行会良好;有了知识的人才会管理好家庭,才能成就梦想。这本书真是上上下下都与我们的生活联系着,比如“心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治。”这句话,现实生活中就有许多这样的例子,我们中国的主席“习近平”,他不仅有知识,有修养,他的家庭也是十分和睦的,他孝母爱妻,首先把自己的家庭管理好,才去管理好国家大事,治理好国家,铲除贪官污吏,为百姓谋幸福,发展国家。因为有了这些政府官员,中国才会富强!
通过与家长共同读书,让我知道了自己知识的微薄,中国文学的博大精深,今后要广泛阅读,不断理解中国文学的精髓。也让我从读书中懂得了如何尊重别人,并从中找到了快乐。我读书,我成长,我快乐!
《中庸》读后感(篇7)
前段时间,我再次阅读了《中庸》,读后再次感到颇有所获。更深的体会到高中的物理老师的话“每次读诸子百家的东西都会有新的收获,其中尤其是《老子》、《中庸》、《孟子》、《荀子》为最。”
记得最早看《中庸》还是在初中的时候,那时候处于懂事和不懂事之间的状态,朦朦胧胧中依稀能够窥探到《中庸》中所阐述的思想的一角,后来在老师的影响下,我一次又一次的重读《中庸》每一次都会有新的感觉。渐渐的我养成了一个习惯,每次在遇到我自己很难克服的困难,或者是自己遇到挫折的时候就会把自己关在自己的小书房里面,泡上一杯清茶,静静的读一读这些中国古典思想的精华,慢慢的自己的心情就会好起来,就会又是豪情万丈,身上充满了克服困难的力量和勇气。
这一次是因为在训练院辩论队的新队员的时候,我真的是不知道自己该怎么做了,觉得他们的实力和我的预计相差太远,很多很多的东西都要从头开始一点一点的教,一点一点的练,但是辩论赛又迫在眉睫。那几天的我一直在思考我应该怎么做,是应该放弃还是应该坚持。分析了很多很多之后我得到的结果就是我自己事情不少,考研、找工作、社团??现在在加上这样的辩论队的训练。放弃的话我自己不愿意,毕竟我当初答应了他们,一定会坚持到带领他们打完比赛,不放弃我又实在不知道最后等待我的结果会是什么。
翻开《中庸》开篇的话就让我迅速感觉到眼前一片豁然开朗。“子程子曰:不偏之谓中,不易之谓之庸;中者,天下之正道,庸者,天下之定理。”放弃有有悖于“庸”,为了自己的的一点事情,放弃了辩论队那么多的师弟师妹的期望有悖于“中”。我应该做的是坚持做好我应该做好的所有事情。一切的一切我只要尽力去完成就好了,结果远不及过程重要。之后我明白了我需要做的是什么,我们需要的不是急于求成,不是急功近利。顺其自然,按部就班的完成现在应该做的所有训练,新生杯的比赛只是为了明年的院际杯的预演,一切都是为了今后的事情的铺垫。我们应该把眼光放得长远一些,不要为了眼前一点问题而烦恼。
之后我在辩论队中给他们的训练就是很简单的要求,首先是完善自己,做好一些表面的工作。同时还要提高自己的文学修养。多读多看多学,这样正好是符合人类千年以来总结的成功的经验的。
中学读后感合集
您也在考虑撰写一份作品读后感吧?阅读了作品后,我真的感慨万分,经常不由得沉思起来。读后感的写作需要投入自己的真情实感,如果您对“中学读后感”感兴趣接下来的内容会对您有所帮助。
中学读后感(篇1)
从小,我就不是个喜欢文学的男孩子,更喜欢读史书。今年暑假,在学校的必读书目中我读到了《三国演义》这本小说,通过一个个精彩精妙的故事传说,与真实的历史人物曹操第一次在文学的世界里亲密接触,从此便深深爱上了他,更帮助我拿到了推开文学之门的钥匙。
尽管这部小说对曹操是贬低的,但仍阻挡不了他胆识才略散发出来的独特气质,尤其小说中对他优秀一面的刻画十分成功。通读完故事传说,一位真实丰满,多面立体的文学形象在不知不觉中已跃然纸上。掩卷沉思,虽然作为一名小读者,我并不能完全理解小说里面的深刻思想,但心情却久久不能平静,原来我已经深深喜爱上了曹操这位慨而慷的大英雄啦!
我爱曹操,因为他有才华爱读书。曹操自幼顽皮,但他十分有才华,也非常努力。这些也是帮助他成年以后,成功走上军事道路打下江山的大前提。故事传说里对官渡之战的描写,面对十倍强大的袁绍,他毫不怯懦出奇制胜多谋善断尽显名将风采。最终以少胜多,以弱胜强,为统一北方打下了坚实的基础,更为后来三国的“魏”奠定了基石。
我爱曹操,因为他处乱不惊深谋远虑。在故事传说中反对十常侍的斗争中,“倘机不密,必有灭族之祸”的高见,以及事件最终结局,都充分体现了他对斗争策略的周密思考和治世能臣的卓越才华。
我爱曹操,因为他胸怀大志有容乃大。故事传说中张绣与曹操原本有深仇大恨,但张绣投降曹操之后,他乐不自禁不仅封为大将军,还结为儿女亲家。为了实现自己的远大抱负,曹操正是用海纳百川的胸襟,吸引了各方英才争先恐后投其门下。
读着这本沉甸甸的文学名著,享受着罗贯中笔下曹操的故事传说,想象着刀光剑影和英雄气短,我时而拍手称快,时而热泪盈眶。就这样,我从一个门外人不知不觉地走入了文学的世界,甚至如饥似渴,手不释卷不晓晨昏,这就是曹操的强大魅力和文学的伟大之处吧!
中学读后感(篇2)
在寒假,我读了一本名叫《空降美国中学》的好书,使我受益匪浅。
书中主要讲述了被留学生们誉为“天堂”的美国中学究竟是个什么样?15岁的郝煜,孤身拖着大行李箱,紧张而又兴奋地踏入美国的土地,亲身“刺探”美国中学。她以日志的形式, 运用自己的“郝式”幽默为读者记录下其在美国学习、生活的感悟和见闻,以自己的亲历亲闻,为我们讲述了刻苦、上进、坚持、不断接受各种新鲜事物与严厉挑战的留学生故事,其中不乏悲喜、愁乐、困惑与感动的情绪,也不乏90后的理性思考。
虽然她的经历并不令人吃惊,但这也是一些日常琐事。
郝煜初中时就自己孤身在美国中学奋斗,开始十分不适应,寄宿在有着两个女儿的美国妈妈家中,在“美国的家”里,郝煜把自己完全融入了这个由妈妈、两个从中国领养的妹妹和一只猫、一只狗组成的特殊家庭,不但要分担做饭、洗衣、打扫等家务,还要陪伴和教育两个妹妹、溜狗,和家人一起参加聚会、旅游、玩游戏等,学会了各种居家手艺和园艺,学会了游泳、滑雪等等,深切地懂得了“责任”二字,家庭教育在这里是如此地实实在在。
在家里,也许父母可以宠爱你,让你习惯,但在外面,尤其是在美国,一个公平的国家,如果你想得到别人的尊重,你必须尽到自己的责任。
我也希望我能成为一个有爱心、有责任心的人,有能力让自己快乐,让身边的人快乐。学会生存、学会学习、学会合作、学会创造,是联合国教科文组织对新世纪人类的基本要求。
中学读后感(篇3)
《平凡的世界》这本书带给我们太多的别离,他们如匆匆的过客,平凡地来到这个世界,又平凡地离去。下面是小编为大家带来的中学平凡的世界读后感5篇,希望大家能够喜欢!
中学平凡的世界读后感篇1读完《平凡的世界》后,心中涌起了一股热辣辣的感觉,有时竟忍不住热泪盈眶,我深深的被他感动了。看完全书,我认为用四个词可以概括,艰苦,奋斗,平凡和伟大。而全文又贯穿着爱情、友情和亲情的故事。作者为我们讲述了一个农民家庭的奋斗过程,从而学习到在努力奋斗的过程中要有一颗平凡的心。书中有着许多个性鲜明的人物:为人仗义的金波,吃苦耐劳的孙少平,热情、勇敢的田晓霞,
会说链子嘴的田五,为他人着想的孙少安,坚持革命的孙玉亭等等,他们都给我留下了很深的印象,在其中给我留下印象最深的是孙少平。他是一位对生活有深邃的理解,对理想有着深深追求,他有男子气概,有巨大的勇气,对生活敢拼敢搏。从学生时代的“非洲人”到成年后的“揽工汉”、“煤矿工”,他经历了许多苦难,也带给了他一身伤疤,可他依旧坚强。全书的字里行间都充满了对土地,对家乡,对亲人,对朋友的爱意。其中我最喜欢的是孙少平于田晓霞的爱恋,晓霞带给了少平丰富多彩的生活,可是一切都出乎意料,晓霞不幸救人而牺牲,少平十分痛苦。所以说,生活就是这样超乎人的想象。书中的孙少安也是一个典型的人物形象,他十三岁挑起全家重担,又是一个有着远大抱负的人。改革后,他努力种植庄稼,用全家人的储蓄大胆了建了一个全村人想都不敢想的事——建砖厂,他用自己勤劳的双手与无数辛劳的汗水为村里的人们建造了一座新的学校。他在建砖厂的过程中经历了许多坎坷,可他并没有放弃,并重新建造一个更大的砖厂,他也是我佩服的人。少平与少安的命运告诉了我们:每一个人都有自己的命运,但我们要努力的改造自己的命运,不为命运所屈服,打拼出一个平凡的生活。中学平凡的世界读后感篇2人物,可以说是一部小说里最重要的要素,好比小说的灵魂。小说的主要思想就是通过人物表现出来的。小说中的人物可以是主角,也可以是“小人物”,每一个人物都为小说的主题增添色彩。我想谈谈对《平凡的世界》这部小说中田二这个“小人物”的看法。田二第一次出场是在第九章,有这样一段描写:“他长得看起来很富态,破毡帽下露出像伟人一样光亮而宽阔的额头;身上穿着几年前公家救济的松松垮垮的破烂棉衣,一根不知从什么地方捡来的破皮带,一年四季都束在腰里。”而他“据村里一些老者的估摸,已经七十大几了”,还是个“半脑壳”,就因为嘴里嘟囔着“世事要变了”这句话,被孙玉亭生拉硬拽上了阶级批判大会。唉!这至于吗?不就是一个傻子口出狂言吗?孙玉亭啊!你倒是想想别人怎么想啊!有人“披着一件黑棉布大氅站在人群后面,微微地摇着头”。不过,田二这个半脑壳子,为什么要在路遥笔下出现呢?这样一个半脑壳,为什么路遥还要把他写成有“伟人一样光亮而宽阔的额头”呢?我想,这是因为作者想借他的嘴表达“世事要变了”。因为他是一个半脑壳子,所以他说这话不会被人认为带有政治色彩,尽管孙玉亭不这么想。而别人说就会很危险了。而他有“伟人一样光亮而宽阔的额头”说明了这是预言一一这既表达了在“十年动乱”时人们还不敢明说的心声,又避免一些麻烦。再从时间上看,田二在第一部第52章时去世,而没过多久就到了1978年,即改革开放那一年,也进入了第53章!可见作者对笔下人物的安排的功力。中学平凡的世界读后感篇3从3月到5月,短暂又漫长的3个月内,我把《平凡的世界》读完了。老公老是让我读,说读了之后就能理解他。唉,我真是硬着头皮读这本巨著。由我自己读,也有Kindle给我读。读着读着,我觉得真的有个叫孙少平,真的有个孙少安,故事完了,我还在想着他们怎么样了。少安是不是和惠英嫂还在那个大牙弯煤矿,少安的砖厂怎么样了。读了《平凡的世界》才更能体会中国式的苦难,什么是真正的生活。人应该怎么面对苦难。也知道如何地去体会苦难中的人。更加了解农民,工人尤其是煤矿工人的心境。这样的苦难塑造我们,是我们更加热爱生活,而不是无聊的度过。我生长在一个普通工人的家庭。爸爸是曾经是煤矿工人,听说他下井有20年的时间。从我记事开始,爸爸很少跟我提煤矿的事情,井下的情形。我也很少去想这样的事情。爸爸是很苦的。爷爷在他10几岁就去世了,奶奶拉扯着5个孩子,家庭的窘境常常让爸爸抬不起头来。他插队回来后,就被分配到了龙凤矿去采煤,那时候爸爸常常倒班,真的就像书里面的少安的生活一样。他人又瘦又高没什么力气,灰心绝望中的他,只是简单的希望自己的下一代不要承受这些苦难。所以爸爸从来不开口跟我讲他的痛苦,黑暗的处境。他也对我非常的宠爱,想要什么,他都给我。因为他知道缺衣少食的滋味。也许这样,才使我越来越不懂事。身上完全看不出是煤矿工人的后代。常常骄纵自己,予取予求。真的惭愧。我喜欢这本书,让我重新认识生活,认识自己。中学平凡的世界读后感篇4初秋、霓虹灯亮的夜晚,终于读完了这部让我爱不释手的小说《平凡的世界》,闭上眼睛,我在回想书中的一切,同时我更在想,路遥为什么非要这样结尾?我痛恨这样的结尾,为什么没有让少平再找到一个和他般配的那个她?一直在心里问为什么?可是我何尝不知道,无人可以取代他心底的、最爱的晓霞!我甚至不知道用什么词来形容他们的感情!平凡的世界,你为什么让他们遇见了,而不能平凡的让他们过一生呢??作为读者,每每想到晓霞被洪水冲走,都会伤心不已,作为她的最爱少平,我们怎能体会他的痛,那种痛痛过山崩、痛过地裂。我痛恨这样的结尾,为什么要让少安的爱人得了癌症,为什么不能让她在他们事业成功、家庭美满的条件下,好好享受这世界给她带来的幸福。我们的少安,失去了秀莲,他要砖厂有什么用?他要事业成功有什么用?没有了最爱的人,这一切要了有什么用?他和谁再去分享喜悦,谁再当他的军师,谁再帮他排忧解难,谁再和他共度未来。他再怎么度过这以后的生活!平凡的世界,你对少安和少平兄弟俩,太不公平,他们两人身上都太多的正能量,两个不同寻常的人,有太多要让我们学习的地方,他们不骄傲、坚强、一直努力的奋斗着。最重要的是,他们都有一颗善良的心,可以不顾一切的帮助村里的人,可以为了救别人来牺牲自己。可是,就是这样两个兄弟,在这平凡的世界里,却没有让他们平平凡凡的度过。希望所有的读者,在我们的心里,能够有另外的一个结尾,希望他们在以后的世界里,可以平平凡凡的度过,不要再去打扰他们。同时,我们也要感慨,他们经历了那么多挫折都能走过来,而我们遇到一点点不顺利,又有什么可抱怨的呢?中学平凡的世界读后感篇5这本书的作者是路遥,他是一名当代作家。在这本书中,他用一种现代主义的笔法,勾勒出一幅宏伟的历史画卷。在里面各个阶层不论性格面貌的人物都栩栩如生。这是很重要的一点,因为路遥的精湛的小说功底,极其严肃的写作态度,使这部小说具备了作为那一段历史的辅助教材。《平凡的世界》描述了中国近10年间城乡的巨大的变化与变迁,通过社会各层复杂的关系和矛盾纠纷,塑造了孙少安和孙少平等这些默默承受着巨大苦难的人们。最让人感动的,是孙氏兄弟不甘被命运所摆布,在沉重的生活中发掘自身的价值。孙少安,他从孩子的时候就成了大人。他今年才二十三岁,但他感觉到他已经度过了人生的大部分时间。没吃过几顿好饭,没穿过一件像样的衣服,没度过一天快活的日子,但是他还是那么顽强地与命运斗争。劳动者是幸福的,无论在哪个时代。《平凡的世界》正白纸黑字地告诉我们这样的人生真谛。它响亮地提出,人,无论在什么位置,无论多么贫寒,只要一颗火热的心在,只要能热爱生活,上帝对他就是平等的。只有做一名劳动者,不把不幸当作负担,才能去做生活的主人,用自己真诚的心去体验,毕竟生命属于我们只有一次。
中学读后感(篇4)
今天,终于读完了阿米西斯的名著《爱的教育》。这是一本日记式的小说,讲述了恩里科从开学到告别学校那一天的所见所闻。字里行间有很多爱,也有生活的真情。虽然只是一些平凡琐碎的事,却把爱表达的淋漓尽致,触动肺腑,教会了我做人的道理。
其中,给我印象最深的是10月26日发生的第六次高尚行为,也就是恩里科开学后。为什么称为“高尚行为”?因为卡隆为他人承担过错,这是一种牺牲自己、保护他人的崇高品质,所以被命名为“崇高行为”。大概是“那天早上,老师还没来,有三四个顽皮的同学开始戏弄一只胳膊残疾的克洛西。
他们先是用尺子、栗子壳和纸捅了他一刀. 他们把他扔在脸上,有人模仿他的残肢用布带挂在脖子上的方式取笑他,侮辱他。”对克洛斯来说已经很不幸了,他们没有同情他,想要嘲笑他。太多了,同学们应该互相帮助,互相关心。他们不仅不帮助他,他们关心他,而且还嘲笑他,捉弄他。这真的让我很生气,以至于我想进入故事并用力击败他们以减轻我的愤怒。
尤其是Ferranti,还模仿Chloe妈妈摘菜的样子,夸张动作姿势羞辱妈妈,全班哄堂大笑。这不能让克洛伊生气吗?紧接着” 克洛西抓起墨水瓶朝费兰蒂扔去,费兰蒂躲闪不及,却撞到了刚进教室的老师身上,大家吓得赶紧回到座位上。老师厉声问道:“谁,谁?卡隆站起身来:“是我。” ”老师看着大家说:“不是你们。 ” 老师说:“我不会惩罚,但必须站出来。 “最后,克洛伊站起来哭着解释了原因。
老师听了,严厉批评了几个取笑他的人,还表扬了卡隆同学。”是的,做一个男人就应该像卡隆一样具有自我牺牲的高尚品质。当然我也很佩服克罗齐的勇气,诚实。他完全可以避免做出这种行为,明知道这不是他的错,但他还是要承担责任。他的灵魂是如此美丽,如此美丽,以至于人们可以看到勇敢的灵魂和诚实的美德。我必须学习这个小英雄改正错误的精神。
看完这篇文章,想必大家都喜欢卡隆吧!是的,我也有同样的感觉。他有一颗高贵、纯洁的心。时刻为他人着想,为他人着想,为他人着想。这种高贵的品质难道不值得学习吗?而我自己呢?却又如此任性和小气。记得上次为了抢那个好呼啦圈和别人吵架,不知道怎么体谅别人,谦虚一点。
现在看了这篇文章,我终于明白了一个道理:善待别人就是善待自己,给别人幸福就是给自己幸福。当一个人心里有别人时,他可以设身处地为他们着想。所以让我们把爱融入我们的生活,让美德在你我身上绽放。
《爱的教育》虽然是情感教育,但充满了对生命和自然的热爱,激励着我们去关心和帮助他人。推荐大家阅读,相信书中精彩的故事会让你爱上它。
中学读后感(篇5)
“生活才不是生命荒唐的编号,生活的意义在于生活本身。”我们每个人都处于平凡的世界中,重复着每天的生活,看似平静无风,但对于我们自己却意义非凡。《平凡的世界》这样一部作品引起了我对生命,生活意义的深思。
它讲述了改革开放后以孙少平为代表的一系列人物与命运做抗争,赋予生活意义,以奋斗书写人生篇章。其中令我感触最深的是孙少安、孙少平两兄弟,他们自强不息,敢于直面挑战。孙少平是走出农村,渴望融入城市的奋斗者,他从一名贫困的高中生到一名优秀的煤矿工人,十年的时间,改变了许多,却不曾改变他身上的精神与品格。而孙少安是在农村埋头苦干,砥砺前行的劳动人民,他身上有着不怕吃苦、艰苦奋斗的实干精神,这些努力让他成为了一名村干部。虽然他们的命运并不相似,但也有相似之处,就是对生命的奋斗与坚持,对困难敢于挑战的勇气,对自我又都是积极完善,这些不正是《平凡的世界》的意义吗?他们很平凡,却不安于平凡,他们在追求更好的自我,是不放弃,是坚持,是过好每一天的认真和努力。
我们常说,任何人的成长都不可能是一帆风顺的,感受苦难也是一个必经的过程。但正如“阳光总在风雨后”这句话说的,不经历磨难,生命何以辉煌?不经历挫折,生活何以灿烂?挫折不过是生命的礼物,打开它或许会有些风雨,但并不影响打开时那份难以抑制的喜悦;生命或许几经崩溃,但只要给它一丝火光,便可燎原。生活中,我们不一定会创造辉煌,但只要专注于当下,努力尝试着去解决问题,放下浮躁的心态,用心探索生活的真谛,每一分每一秒都令人感受到生活的美好。
哪有那么多的成就与辉煌,平凡才是生命最真实的写照。平凡的世界是我们的世界,是我们的现实生活。生活也并不是电影,没有那么多激动人心的剧情,只有在现实生活中找到真实的自我,不妥协于生命的苦难,那么生命就在你的.心中熠熠生辉。
中学读后感(篇6)
怀着十二分的虔诚翻完《平凡的世界》的最后一页,突然感觉心中少了一些什么,是自己沉湎于这部书的情节还是为这本书的结局纠结,这种结局我难以接受,不知道这是悲剧还是……
总是能够在里面找到自己的缩影,人啊,历经千辛万苦为了什么?看着深爱的人一个个走了,却还得笑着为别人祝福。深爱少平的晓霞在洪水中走了,她是那样的善良;和少安白手起家的秀莲穿着一身结婚时候的红线衣被诊断出肺癌;祸不单行,少平也出了矿难,带着脸上的那道疤埋没在人群中。少安少平这对难兄难弟着实令人揪心,相信作者的人生经历肯定很丰富,从这些文字里可以体会到他对青春激情的独特阐释:从未淡薄对生活的挚爱与深情。或许这正是作者对青春时期投去的最后一瞥,从而和他永远告别。
看完这本书我觉得自己的感触很多,也想了很多很多,正如这句话:不惋惜不呼唤,我也不哭啼。金黄的落叶已经堆满我的心间,我已不再是懵懂的青春少年……
还是东拉河,那静静的河水带着一弯思念流淌着,那里面有着他对她深厚的情谊,怀着信任与尊重他离开了她,然而一去不返。他爱她,很深很深,就像这条河一样,河中流淌的或许是他的眼泪……
很欣赏主人公的这种感情观,离开心爱的人却依旧能够那样坚强的活着,虽然作者一笔带过,但是我知道少平心里的痛楚,他只有在沉重的劳动中麻痹自己才能让自己不去想她,爱一个人是幸福的,即使她不在了依旧可以在记忆中找回脸上久违的笑容,但是爱情毕竟是生活的一部分而不是全部,或许诺大的心中会留够珍藏爱情的空间。
不知道路遥的小说在别人眼里是什么地位,但是它一直是我心目中无法逾越的平凡的精神圣地,感触之所以很深很深,只因为苦难的奋斗,平凡的伟大。平凡的世界蕴藏着不平凡的真情。结局虽然令人遗憾,但是它折射的是一个背景下一群普通劳动人民的情感经历,这是对劳动人民最虔诚的尊重。读着读着,潸然泪下,是对自己遗憾还是对主人公的命运遗憾,我也全然不知了,总之有时候泪水偷偷划过眼角,我才知道我还是一个涉世未深的黄毛小子,人去楼空亭台依旧,物是人非庸人自扰啊!
或许这一瞥是我对自己的留恋,也或许是诀别吧。没有回忆的青春是伤感的,永远活在伤感的记忆中也是不可取的,尊重自己的感情,就如少平拖着疲惫的身子来到古塔和已经亡故的晓霞约会,他知道她已经走了,却依旧爱着她……
苦难与挫折只是一个躯壳,生活的意义在于我们对生活理想的`虔诚与热情中体现出的坚强的信念,相信自己,相信奇迹,正如史铁生所说的:“生命的意义就在于你能创造这过程的美好与精彩,生命的价值就在于你能够镇静而又激动地欣赏这过程的美丽与悲壮。”
梦想使人迷醉,距离使人欢乐,失败与欢乐只是生命的美好伴奏,跳出自己的舞蹈,属于自己的才是最美的,平凡的道理在于怎么样把平凡的过得充实、充盈,每个人都可以,当生命以美的形式证明其存在的价值时,幸福是享受,痛苦也是享受……
中学读后感(篇7)
《主张》第二章谈语言技能,连小学生都知道英语有“听、说、读、写”四门功课,关键这里面的顺序是有道道的。我在高中、小学都实习过,现在在初中任教,我让各个学龄段的学生回忆母语的学习过程,然后去发现自己英语学习的问题在**,无论是什么学段的学生,他们的回答惊人的一致——忽视听力。这就是问题所在。我想知道这个问题是如何解决的,孩子们如何真正学会一门外语。
我个人非常注重听力,但苦于没有教授学生的方法,而这次我在《主张》里找到了路径。具体方法我不赘述,其他三个方面也不赘述。
关于第三章所谈到的教学方法,《主张》不但告诉我们应该做什么,还告诉我们不应该做什么。另外,这一章还引进了“前语篇(pretext)”等新概念,很值得借鉴。还有西方外语教学方法的本土化。
《课标(2011年版)》我从大学学到现在,很多提法很正确,但是没有具体的方法指导,无从落实到教学实践中去。然而,西方许多教学方法都被系统、全面地研究过。我们为什么不使用它们呢?当然完全是拿来主义也行不通,我们的国情跟西方太不一样了,照搬照抄恐怕要走弯路,所以西方外语教学法必然要经历本土化的过程,最终要达到的效果,在我的理解是教师教起来得心应手,学生学起来融会贯通。
最后一章讲教学评价,关于评价本身我主要是接受学习,但是对最后关于“双语学习”的部分还是颇有感触的。所谓“双语教育”其实是一部分课程用母语教学,一部分课程用外语教学。《主张》里举了英语教授数学课和美术课的案例,这是真正使用外语,而不是模拟的交际。
但是,目前实际情况是,哪怕在我们这样一所“外国语”学校也难以真正推行。原因很多,我这里不谈,但结果就是我们英语教师在授课过程中为了创设语言环境,经常自己要“变身”为数学老师、美术老师、**老师等等,负担重不说,学生仅在模拟的语境中使用外语效果也并不尽如人意。
孙中山先生曾说过:“革命尚未成功,同志仍需努力。”于我而言,未来的职业生涯只能不断学习、探索,也许有朝一日我也能有我自己的教学主张。
中学读后感(篇8)
在我心爱的书柜中有本《窗边的小豆豆》的书,看完后我感触颇深,这本书主要讲述了作者黑柳彻子上小学时亲身体验过的一段真实的感人故事,作者小豆豆因淘气被原学校退学后,来到巴学园。
在小林校长的爱护与引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的好孩子,并奠定了她一生的基础。成为了日本著名作家,著名演员,电视节目主持人,儿童基金会亲善大使。
在阅读的过程中,我常常会被小豆豆可爱、善良、乐观的举动逗得哈哈大笑,记得有一次小豆豆的钱包掉到茅坑里,但她并没有哭,而是将粪坑里的东西全捞出来,最后她还是没有找到自己的钱包。还有一次,小豆豆戴了一朵十分美丽的蝴蝶结,校长的女儿美代也很喜欢,天天缠着校长去买,小豆豆为了不使校长为难,就把这朵引以为傲的蝴蝶结摘了下来。
令我感动的就是小豆豆这么小,就能考虑别人的感受,真是一个好孩子!还有令我印象深刻的就是小林宗作校长,他办的学校很新颖,教学方法很特殊。既不用整天抱着书本,也不是老考试,而是边玩边学。他总是努力的寻找一些小朋友容易接受和愿意接受的方法教育他们。
小豆豆还有一个善解人意的妈妈,没有因为女儿的调皮捣蛋责怪她,也没有因为女儿被退学责怪她,她怕女儿伤心。所以小豆豆是幸运的,她在这么伟大的老师的教育下还有这么慈祥的妈妈培养下,最终成为了一个大人物。
我喜欢这边书,喜欢书中的主人公小豆豆,喜欢她的校长还有她的妈妈!
中学读后感(篇9)
在很久以前,你想要淘到正版又便宜的打折书,只能盼着每年两季的书市,这本《平凡的世界》就是我在十几年前的地坛冬季书市扛回来的!好惭愧,直到现在才读完。其实,刚买回来也翻过几页,读到少平高中时代每天只能吃两个高粱面的黑馍,而家里都快供不起他时,还有就是时期那些人不劳动不种地不学习整天喊口号、开批斗大会、割资本主义尾巴什么的,作为一个80后简直不能理解,感觉遥远又陌生,所以就放下了。
再次拿起这本书,已经是90后喊我老师,00后喊我妈妈了。当你有了一定的生活阅历、社会经验、随着知识的累积,就会从另一个层面去欣赏理解一部作品。当我再次读到孙少平啃着两个黑馍,食不果腹衣衫单薄而坚持完成学业的时候;读到他在工地上当小工,扛活锄泥搬砖累了一整天后,仍抽出时间在破窑洞里借着烛光读书的时候,我看到了他的自尊和自强,在那样艰苦的环境下仍勤学苦读,我们还有什么理由整天喊着无聊玩着手机去虚度时光!当我看到孙少安一个贫困的土里刨食的农民,从少年起就苦撑着那个破败的家,生活的艰辛并没有摧垮他奋发图强的意志,相反,几次被多舛的命运打倒后,他又勇敢的坚强的站起来,成为一个农民企业家,成为双水村的首富并捐资助学为孩子们盖了新的校舍。现在社会环境和谐而美好,想一想我们有什么理由在年轻的时候畏惧困难选择安逸而放弃丰满的理想!
有人说《平凡的世界》里的爱情都飘渺的不太现实,美丽的女教师润叶爱上泥腿子孙少安,高干子弟女记者田晓霞爱上黑矿工孙少平,官二代润生爱上拖油瓶的寡妇郝红梅,痴心少年金波贪恋着不知名的藏族女子…在我们这个现实的社会确实少有人还相信这种不参杂物质的爱情。可是我相信!当青梅竹马的润叶和少安因门第、社会地位悬殊而不能结合时,我相信这是他们无奈的爱;当单纯聪明的晓霞不因社会地位和世俗偏见而对少平一往情深时,我相信这是他们真挚的爱。我相信,在这个平凡的世界,即便你平凡的一如脚下的泥土,但当你拥有一颗坚韧上进,善良纯洁的美丽心灵的时候,一定会有人爱上你那个高尚的熠熠生光的灵魂!
中学读后感(篇10)
阅读作为人类最好的学习方式之一,自有书籍文字伊始,人类就在阅读中传承着文化,开启心智。而一些经典名著的阅读,更是人类思想文明的精华,值得后人去研究,发现。下面小编为大家收集整理了“中学生《致加西亚的信》读后感”,欢迎阅读与借鉴!
中学生《致加西亚的信》读后感
通过这几天的努力,我终于看完了《致加西亚的信》这本书。这本书可以称为经典。他是有史以来全球最畅销图书第六名,是职工必看的一本好书。其实我读完这本书后,更加觉得这本书使我们学生必读的好书。是以歌颂英雄为主的。它带给我们的启发是在是太多太多了,所以我在这里向大家推荐这本书——《致加西亚的信》。
我读完这本书之后,轻轻的合上它,可是书中的人物却给我留下深刻的印象,在我脑海中挥之不去,尤其是书中最关键的人物——安德鲁罗文。他就是这本书中负责将信送给加西亚的中尉。安德鲁罗文为了执行上校的命令所以便带着信爬山涉水,奋力地前往古巴寻找加西亚将军。罗文先是坐着马车走过了一个西班牙的小镇,然后再转水路向目的地进发。不知不觉他们他们越来越接近战地区。罗文这时背负着重大的任务,那封信关系着国家的生死存亡!可罗文并没有逃走,而是坚持下去。
当然,之后罗文还险些被杀,并遇到其他种种的困难,有着巨大的压力。罗文凭着非凡的毅力和必胜的信心与知难而进的品质顺顺利利的,将信送到了加西亚将军的手上。从这里我也明白了一个道理:只要你有毅力和坚持不懈的精神与知难而进的品质做什么事都会十分完美百分之一百的成功!在现实生活中像罗文一样具有坚持不懈精神的人是少之又少。所以罗文是我们的榜样,我们要从小激励自己长大之后成为一个顶天立地的大英雄,像罗文那样的英雄!
中学生《致加西亚的信》读后感
读完了《致加西亚的信》以后,我很感动,心里也有一丝震撼,作者阿尔伯特·哈伯德,向我们阐明了当今社会人们所需要的忠诚、敬业、服从、信用。书中讲述了这样一个故事:19世纪美西战争中,美方有一封具有战略意义的书信,急需送到古巴盟军将领加西亚的手中,可是加西亚正在古巴辽阔的崇山峻岭中作战,没人知道他在什么地方。此时,一名年轻军人罗文挺身而出,不讲任何条件,历尽艰险,徒步三周后,穿越危机四伏的国家,把那封信交给了加西亚。
正常送信本来是一个简单不过的工作,但是在特定的环境和条件下,罗文中尉的忠诚和敬业显示出了他的难能可贵。随着《致加西亚的信》的广泛流传,如今罗文的送信行为,已经提高到:象征忠于职守、信守承诺、敬业服从的代言词。
在书中还提到这样一个例子,一份英国报纸刊登一则招聘教师的广告:“工作很轻松,但要全心全意,尽职尽责。”这说明教师必须敬业爱生,爱岗敬业。爱岗敬业是教师最高尚的美德,也是教师最基本的道德规范。教师只有爱岗敬业,才能在教育活动中有所收获;让敬业爱生的精神照亮我们前进的道路!罗文式的敬业精神是我以后个人做好工作的标准:工作中脚踏实地,全心全意、积极行动,爱岗敬业、关爱学生,以阳光般的心态迎接一切!
中学生《致加西亚的信》读后感
《致加西亚的信》这本小册子内容简短平实,却成为了风靡全球、畅销不衰的励志经典,在于它倡导了一种伟大的精神:信用、勤奋、敬业,这也是现代社会从业人员应具备的基本素质,细细品来,对我们今天取得成功有着很大借鉴意义。这本书中令我印象最深刻的是他对一个人主动性的诠释:主动性就是没被人告诉却在做着恰当的事情,就如我们的工作环境,我们要做的事情比较细碎要求比较高,临时突击的情况也很多,但是这些事情都是我们常规在做的,只是要求不同。如果我们能够在上级领导要求下来之前主动完成,我想我们就不会为那些所谓的条框事情所烦恼,也不会有更多来自自己和领导的双重压力。
作为中心的一名中层干部,我们所需要的不仅仅是理论层面的知识,更需要一种敬业的精神。对上级的托付,立即采取行动,全心全意去完成任务。完成任务的使命感让我们无所畏惧。俗话说:“机会是留给有准备的人的!”如果没有执行的能力,那就等于没有机会取得信任,更没有机会挖掘自己内在的潜力,永远成为一个碌碌无为的人。
信念促使人向成功迈步,有了信念并去执行了,才有成果的出现。在工作中我们要立场坚定,是非分明,知道什么是我想要的,什么是我该做的,什么是我可以努力的,让自己有一个反思消化的过程。
看了这本书后,我觉得命运并非掌握在别人手里,而是掌握在我们自己手中,当上级有任务来临的时候,不要考虑为什么,而是要服从命令,自我激励增加信心。“我相信我能够做到。”这是我们所需要的信念。只有当我们承担了某项任务的时候,我们才能成为胜任工作的人,珍惜时间提高效率,在单位内做更多、更重要的事情,还要一次把事情做好做完。
《致加西亚的信》让我们意识到:执行力真的很重要,一个人只有拥有了超强的执行力,他才能战胜自我,充分地展现自我,从而达到事业成功的颠峰。
中学生《致加西亚的信》读后感
“一种职业的责任感和对事业高度的忠诚一旦养成,会让你成为一个值得信赖的人,一个可以被委以重任的人。”昨天下午,我看了《致加西亚的信》一书,今天,我一翻开之后便再也不忍释手,不由地一口气读完,从中得到了不少的启示。
《致加西亚的信》中的故事,差不多人尽皆知。作者讲述这个小故事的目的,是试图通过罗文中尉身上所展现的忠诚信念和敬业精神,来震撼久已麻木的世人。
正常送信本来是一个简单不过的工作,但是在特定的环境和条件下,罗文中尉的忠诚和敬业显示出了他的难能可贵。随着《致加西亚的信》的广泛流传,如今罗文的送信行为,已经提高到:象征忠于职守、信守承诺、敬业服从、勤奋努力、不甘平庸的代言词。它向我阐明了深刻的道理:忠诚与敬业不仅仅有益单位和领导,最大的受益者是员工本人,是整个社会。它是实现单位发展和个人发展双赢的真谛。
对于单位本身而言,这本书无疑是教育员工爱岗敬业、忠诚勤奋的最好教材,它所倡导的是员工对岗位、单位的忠诚,是对制度、规则、任务的遵守和执行。
事业要想持续发展,必须拥有更多的“罗文式”员工。一个想有所作为、实现个人价值的员工,应该充分发挥自已的主观能动性,发挥自身潜能,而不被困难所吓倒,满怀信心去完成所承担的任务和职责。
“年轻人所需要的不只是学习书本上的知识,也不只是聆听他人种种的指导,而是更需要一种敬业精神。对上级的托付,立即采取行动,不是过多去问为什么,而是全心全意地完成自己的任务。”
罗文式的敬业精神应该作为我以后个人做好工作,做好事业的标准:工作中脚踏实地,不计得失、全心全意、积极行动,高效率地完成任务;面对困难和挫折,不逃避,不推托,迎难而上、坚忍不拔而又兴致勃勃,以阳光般的心态迎接一切!
可是环顾现实生活,真正能送信给加西亚的人又有多少呢?“敬业、忠诚、勤奋”本是人性中最光辉的亮点,但随着社会的变革和价值观的多元化,这种光辉却不知不觉变得暗淡。可喜的是,总有一些罗文式的人物,能从多数的平庸者中脱颖而出,凭自己的忠诚、信用与敬业而被委以重任,成长为业界甚至时代的精英。当你的上司信任你,你的同事信任你的时候,你就值得被委以重任,你的前途就会一片光明。
“忠诚才有信任,主动才有创新,付出才有回报。”我们与其为明日的“奶酪”而忧心忡忡,还不如今天开始,争取做能够把信送给加西亚的人。
中学生《致加西亚的信》读后感
通过阅读《致加西亚的信》使我深刻体会到了什么是敬业,什么是忠诚,什么是责任;它在流传一种忠于职守,一种承诺,服务和荣誉的象征,一种想从自身找到文中主人公罗文的影子的反思。
故事讲的是:在美西战争期间,主人公罗文经历艰难险阻终于把信送给加西亚,完成了上级托付自己任务的故事。本文使送信变成了一种具有象征意义的东西,变成了敬业和忠诚的象征。罗文能够把信送到、完成上级下达的任务,并不是因为他杰出的军事才能,而是他的敬业精神。
敬业“这个经济社会永恒的词语当中,既包含了个人对事业的执着,又有对事业舞台--公司的忠诚!一个人的能力,技术可以通过学习,实践等方法来不断的提高和自我完善,而一个人的敬业精神,责任心,才决定了他是否可以把工作更好的完成,没有责任心的人即使他有能力也不可能为公司创造更多的价值,对公司不忠诚的人不会为公司的发展做出应有的贡献。让公司看到自己的成绩和能力,肯定自己的工作。只要你优秀,突出,总是会发现的。如果,一个企业不优待重视那些敬业,工作出色,成绩卓着的员工,那是和自己过不去!
有些人说敬业是老板剥削员工的手段,忠诚是管理者愚弄下属的工具,而我则认为敬业和忠诚不仅仅有益于公司和老板,更有益于我们自己,只有公司发展了,我们才会得到实惠,才能双赢。也有些人说送信这个过程是困难的、痛苦的,我则认为通过个人努力,任何困难都会迎刃而解的,痛苦则会把人磨练的更加成熟。如果有人让我给加西亚送信,我想我能送到,因为我有信心,有能力,这不是自大,而是自信,如果一个人做事情连必要的信心都没有,那他只有失败,有了信心还要努力,不然就会前功尽弃,一事无成。每个人都渴望事业的发展和成功,那就让我们努力的提高自己!一种对事业高度的责任感和忠诚感一旦养成之后,会让你成为一个值得信赖的人,可以被委以重任的人,这种人永远不会失业。
可以从这本书中深切体会出来的还有:应该珍惜自己所从事的工作。只有热爱它,才能为它奉献,也正是在奉献的过程中,自己会有很大的收获。
总之,通过这本书让我更好体会到自己需要提高的地方还很多。在以后的工作中,我会以罗文精神为榜样,充分发挥自己的主观能动性,服从领导工作安排,认真负责地完成各项工作,力求完美、高效。