孙振耀退休感言读后感

孙振耀退休感言读后感1500字通用。

感言是指我们发表感慨或者心里面的一些想法的文章。当我们面临一些重要的场合时，若是有话语深入人心，受到了触动，就可以写一篇感言。感言给我们勇敢表达内心想法的宝贵机会。如何写好一份优秀的感言呢？小编特别为你收集的“孙振耀退休感言读后感”，更多相关内容请继续关注本网站。

孙振耀退休感言读后感 篇1

今天看了一篇名为《HP大中华区总裁孙振耀退休感言》的短文，感触颇为深刻，因为他讲到了现代社会人对于生活与工作的一种态度。

文中有这么一段话就说出了年轻人普遍存在的一种现象，原文是这样的：“二三十岁的时候，生活的压力还比较小，身体还比较好，上面的父母身体还好，下面又没有孩子，不用还房贷，也没有孩子要上大学，当个外企小白领还是很光鲜的，挣得不多也够花了。但是人终归要结婚生子，终归会老，到了40岁，父母老了，要看病要吃药，要有人看护，自己要还房贷，要过基本体面的生活，要养小孩……那个时候需要挣多少钱才够花才重要。所以，看待工作，眼光要放远一点，一时的谁高谁低并不能说明什么。”

这段话的确实说到了大部分年轻人都存在的一种景象，也包括我在内，那就是生活压力，所有的年轻人在25岁左右还没有结婚生子的时候，几乎都是感受不到生活上所带来的压力的，正因为没有压力的原因，在财务管理上就成了这批年轻人的最大问题，基本上都是月光族，甚至是多家银行的VISA的高级会员，到了现在我已经27岁了，总算体验到生活的压力了，妈妈身体不好，光是药费，每个月就要花上好几百甚至上千，马上又想着要讨老婆结婚了，现在随便摆个酒席就是五六万，总不能草草完婚吧，那样太不体面了，结婚是一辈子一次的事情，怎么能随便。如果结了婚，将要面临的就是生孩子问题。呵呵，这是确实够大的，因为单是住院生孩子都是上万的了，没钱生孩子？我估计会向上次我在新闻上看到的那样，直接把生出来的孩子当死婴丢了。就有这样的黑心医院。后面还有一大堆更繁琐的问题呢。总之就是随着年龄的增长，经济上的压力就会越来越大，假如我们还不把目光放的更长远一些，也许，很快，我们就会过着非常糟糕的生活。其实我一直都有个目标，那就是自己经营一家店，不管是什么店，因为那样就真正是为自己赚钱了。可是这个目标一直未能实现，不是我没有能力去经营，而是我不懂得我自己的财务管理，在过去的几年里，就是我所说的月光族，家里也没有什么经济支持可以自己去做生意。所以，一直没能实现我的目标。这就是我，虽然有目标，却没有勇气去实现。不过我也庆幸我有这样的目标，正因为有这样的目标，所以我喜欢我从事的销售和管理工作，一直以来我都很认真很用心的去工作和学习，所以我在这个行业里没有浪费到我的青春，因为现在的我完全有能力自己去经营自己的店，这几年来只是浪费了我挣回来的钱而已。相信在给我一点点时间，我一定会实现我人生目标的第一步的。

再说说80后和90后，80后的人总说90后的人在工作上不如80后的，友情上90后的人也变的更现实了，的确，有时候我也这么认为，最典型的是，80后的人当初在找工作的时候只希望找一份收入好的工作就愿意付出很多时间和精力去努力做，而90后的人找工作是要一份轻松、愉快、收入高的工作，就算找到了做的有一点不高兴就一走了之，继续找，往往不会先看看自己有多少斤两。不过看看看两个年代的区别就知道了，80后的刚出来工作是，收入和消费水平普遍偏低，兄弟姐妹多，而家庭

孙振耀退休感言读后感 篇2

读完就一个感觉：真实，有道理。有种很想把这篇文章分享给现在正处于迷茫状态的情年朋友们,想告诉他们不要再迷惘了，请果断的给自己做出正确的判断，正确的选择。

文章中提到二三十岁年轻人的一个生活状态，就是满足于现状，没有想继续上进的心态。而到了四十岁以后，将处于低谷期，思想落后，被挤兑。在我身边有个非常实际的例子，我姐夫是一个技术人员，在他30岁以前他凭着自己的聪明能干被老板重用，很快就被提升为主管，薪金待遇接着也是一个大翻身，当时回到家所有人都对他投去羡慕的目光。可是这样的风光并没有持续多长时间。随着他的结婚生子，突然多出来的开支是他远远预计不到的。生活压力越来越大，他承受不住了，只能每天不断的消极和抱怨。

其实，他就是那个赢得初赛的人，有了一点小小的成绩就骄傲自满起来，认为自己懂得了全部，不需要再努力再学习了，导致最后每天的愁眉苦脸。

所以在这里我想告诉大家，无论任何时候，任何年龄，达到多高的水平，永远不要忘记还要学习。因为比你强的人还有很多，只要你稍稍停下脚步，那怕一分钟，就已经有不知多少人走到你前面了。社会的发展，科学技术的提高是我们永远无法预测的。

清楚的记得小学时候家里每次农忙，都是全家大大小小提着工具齐上阵。看着田野里弯着腰辛勤劳动的父母，心里不由得心酸。而现在回到家时，家里人只需坐在家里舒舒服服，而一袋袋稻谷就顺利、轻松地送回家了。只需简简单单的一台收割机就解决了多少劳动力的活，这是以前谁也没有想到的。通过这个事例告诉我们社会发展之快。我们要跟着社会的脚步行走，不然等待我们的将是被社会淘汰。

当你选择一份工作时，你是抱着怎样的心情去接纳它的呢？是心甘情愿，还是被逼无耐？可能多半朋友都会选择后者，很多朋友谈论到自己时都会抱怨对工作有多么多么的不满，这份工作有多么多么的不好，这老板怎么怎么样，工资太低呀等等问题。当你问自己：既然那么不开心那为何还要留在那里呢？你可以选择离开啊！然后他会很无耐的告诉你，没有办法啊，现在工作太难找，丢了工作就等于失去了经济来源。我实在很难理解这一类人，既然没有办法就应该选择接受，既然接受就不应该抱怨。到底有没有认真想过为什么会这样呢？问题出在哪呢？真的是公司的问题，那么其他同事为什么能做的好好的没有抱怨呢?其实这一系列的问题都出在自己身上，没有给自己一个正确的定位。你是一个什么样的人，你适合什么样的工作，而不是大家说这段时间这个行业好我就去做这个，过段时间有兴起别的行业我又做别的，没有一点主见，最后导致样样会，样样不精。生活是自己的，别人说话不会损失任何东西，可你听了，做了，损失的将是你一辈子无法挽回的东西。选择一份自己喜欢的工作，认真、用心的去做。不图别的，最起码让自己过得开心。人一生追求的幸福是什么，不是赚到了多少钱，而是自己过得有多开心。人要有野心，有魄力。但这个野心只能是自己承受能力范围之内的，而不是进一个公司就说我来就是为了做总经理、董事长的。目标太远，太虚幻，别人只会说你在做白日梦。从小做起，脚踏实地，一步一个脚印，慢慢的靠近自己小小的目标。说不定哪天真的完成你那白日梦的梦想你自己还觉得意外呢！

不知道大家对跳槽持有什么样的态度呢？上次在中央电视太看到一档跳槽研讨会，现在各界人士对跳槽都抱有不同的看法。支持反对各有自己的理由。支持的会说年轻人应该多闯闯，多吸取点社会经验。不支持的会说年轻人应该脚踏实地，一步一个脚印，不能心太散。我当时看是这样子的一个情况，一个28岁的小伙，两年时间跳槽7次。而且是一次比一次好，从1000多工资的跳到5000多。这样的情况你会怎样看呢？当时现场80%的人都是反对的，而只有20%是支持的。从此就可以看出跳槽并不是见好事，况且频繁跳槽。资本是靠累积，累积包括的东西有：人际关系、经验、人脉、口碑。如果跳槽就意味着我的这一切都将从头开始，人的一生短短几十年，有几个从头再来呢？我想大家不用我说都应该很明白了。

成功如何而来，有耐心等待才会真正成功。即使一个再有能力的人，他也不可能一步就做到公司最顶端的位置。任何事情，需要时间，需要机遇，需要我们耐心等待。当然遇上一个好的领导也是特别重要的。入对行跟对人，一个好的领导可以教会我们无数用金钱都买不来的东西，当然没有遇上也要靠自己的努力。

人一生面临许多的选择，人常说：选择不对，努力白费。一个错误的选择，即使你在努力也只会使你继续错误下去。认真的面对人生，认真的面对自己。给自己一个正确的判断，做出一个正确的选择，将会使你终身无憾！

孙振耀退休感言读后感 篇3

今天看了一篇名为《HP大中华区总裁孙振耀退休感言》的短文，感触颇为深刻，因为他讲到了现代社会人对于生活与工作的一种态度。

文中有这么一段话就说出了年轻人普遍存在的一种现象，原文是这样的：“二三十岁的时候，生活的压力还比较小，身体还比较好，上面的父母身体还好，下面又没有孩子，不用还房贷，也没有孩子要上大学，当个外企小白领还是很光鲜的，挣得不多也够花了。但是人终归要结婚生子，终归会老，到了40岁，父母老了，要看病要吃药，要有人看护，自己要还房贷，要过基本体面的生活，要养小孩……那个时候需要挣多少钱才够花才重要。所以，看待工作，眼光要放远一点，一时的谁高谁低并不能说明什么。”

这段话的确实说到了大部分年轻人都存在的一种景象，也包括我在内，那就是生活压力，所有的年轻人在25岁左右还没有结婚生子的时候，几乎都是感受不到生活上所带来的压力的，正因为没有压力的原因，在财务管理上就成了这批年轻人的最大问题，基本上都是月光族，甚至是多家银行的VISA的高级会员，到了现在我已经27岁了，总算体验到生活的压力了，妈妈身体不好，光是药费，每个月就要花上好几百甚至上千，马上又想着要讨老婆结婚了，现在随便摆个酒席就是五六万，总不能草草完婚吧，那样太不体面了，结婚是一辈子一次的事情，怎么能随便。如果结了婚，将要面临的就是生孩子问题。呵呵，这是确实够大的，因为单是住院生孩子都是上万的了，没钱生孩子？我估计会向上次我在新闻上看到的那样，直接把生出来的孩子当死婴丢了。就有这样的黑心医院。后面还有一大堆更繁琐的问题呢。总之就是随着年龄的增长，经济上的压力就会越来越大，假如我们还不把目光放的更长远一些，也许，很快，我们就会过着非常糟糕的生活。其实我一直都有个目标，那就是自己经营一家店，不管是什么店，因为那样就真正是为自己赚钱了。可是这个目标一直未能实现，不是我没有能力去经营，而是我不懂得我自己的财务管理，在过去的几年里，就是我所说的月光族，家里也没有什么经济支持可以自己去做生意。所以，一直没能实现我的目标。这就是我，虽然有目标，却没有勇气去实现。不过我也庆幸我有这样的目标，正因为有这样的目标，所以我喜欢我从事的销售和管理工作，一直以来我都很认真很用心的去工作和学习，所以我在这个行业里没有浪费到我的青春，因为现在的我完全有能力自己去经营自己的店，这几年来只是浪费了我挣回来的钱而已。相信在给我一点点时间，我一定会实现我人生目标的第一步的。

再说说80后和90后，80后的人总说90后的人在工作上不如80后的，友情上90后的人也变的更现实了，的确，有时候我也这么认为，最典型的是，80后的人当初在找工作的时候只希望找一份收入好的工作就愿意付出很多时间和精力去努力做，而90后的人找工作是要一份轻松、愉快、收入高的工作，就算找到了做的有一点不高兴就一走了之，继续找，往往不会先看看自己有多少斤两。不过看看看两个年代的区别就知道了，80后的刚出来工作是，收入和消费水平普遍偏低，兄弟姐妹多，而家庭经济也很一般，好多还都是住农村种田放牛的，我家曾经就是。而现在90后的普遍都是住城镇或者城市的独生子女，家庭条件都算的上是衣食无忧，再加上因为是独生子女的原因，从小到大都是非常受宠的，自然出到社会以后既受不了委屈又没什么干劲，目前的大多数90后工作者给人的感觉就是“留不住骂不得，没产值，责任感不强，更不敢重用。”不知道现在做老板和管理的人有没有这种感觉。当然，我说的也不是全部90的，只是一部分90后所存在的现象。如果我们80后当年所处在的环境和90后的一样好，我估计也是一样的。当然也有很多很工作绩效很高的90后，但我看到的这部分大多是家庭条件不怎么好的人。可能是因为这样的原因，这部份人才想要为家里减轻负担而不断努力工作，承担各种各样的工作来提升自己的能力与收入。所以他们走的比别人更快。因为他们不想看到自己的家人再过这辛苦劳累的日子，他们希望生活会越来越好。这就是目标。这就是为什么生活与工作是紧密相连的。当然还要是因人而异咯。

这篇短文共有三段，这是第一段，第二段过些日子再分享。其实有时候人在迷茫的时候，看看一些有用的文章，或是找一些有能力的的人聊聊天，也会对自己的生活与工作上得到一些启发，每一个启发都是一个新的起点。有了这些起点，我们才能真正去体验和感受生活与工作所带来的快乐与收获。当然如果你善于总结自己，那进步会更神速，这是真的。好了，今天就写这么多了，好就没有写过日记了，希望以后能够坚持经常写，不写什么，就写看到的一些好文章。看完以后再写一次，会让自己更容易吸收和运用。要相信“好记性不如烂笔头，只记不复习不实践运用，更是浪费。”

好东西我是写下来了，可能有些笼统，看不看是你们的事。反正我是从中体会与学习到了一些人生宝贵的知识了。顺便告诉你，看精华部分才是明智之选

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读后感心灵1500字通用

按照学习任务，学生每周都需要写作文，常写作文可以提升我们的思维能力，好作文应该做到以理服人，以情动人，以趣引人。那大家认为优秀作文应该怎么样？有请阅读小编为你编辑的读后感心灵1500字通用，仅供你在工作和学习中参考。

读后感心灵【篇1】

好词：

妩媚动人、言之有理，清淡素雅、亭亭玉立、总而言之、

好句：

一大清早，鹤就爬起来，拿起针线要在自己的白裙子上绣一朵花，这样就更能显示出自己的妩媚动人。

好段:

总而言之，每当鹤快绣好一朵花时，总有别的鸟提不同的建议。她绣了拆，拆了绣，直到现在白裙子上还是没有绣上任何花朵。

主要内容：

一大清早，鹤就起来了，往自己的裙子上绣花，鹤绣了一朵桃花，孔雀看见了，说：妹妹，你怎么绣了一朵桃花，桃花是易落花，不吉祥，还是绣朵月月红，又大方，又吉利！

鹤才绣了一半，锦鸡看见了说：鹤姐姐，你怎么绣月月红呢？应该绣朵大牡丹，牡丹可是富贵花。鹤快绣完了，画眉飞了过来，说：姐姐，你为什么绣牡丹，你应该绣荷花，荷花清淡素雅，亭亭玉立最适合你了。

就这样，鹤拆了又绣，绣了又拆，最后鹤的裙子上什么也没有绣上。

阅读体会：

鹤本来是有想法的，而且也付诸实施了，但遗憾的是她对自己没有信心，容易受他人的影响，最终一事无成。

读后感心灵【篇2】

本书作者是玛利亚蒙台梭利，她是意大利第一位医学女博士。她完成学业后，开始致力于诊断和治疗儿童身心方面存在的缺陷，并创办了“儿童之家”，提出“敏感期”“精神胚胎”“有吸收力的心灵”等极富革命性的理念，为我们揭示了儿童发展的奥秘。同时，她还反思了成人对儿童的教育，指出儿童的很多问题源于成人对待儿童的错误方式以及对他们造成的压抑，向成人提出了警示。

本书是根据二战期间，蒙台梭利在印度艾哈迈德巴德授课时的意大利语讲稿而完成的。本书体现的是蒙台梭利后期的一些教育思想，其中一些理念超前于她的教育界和心理界的同行，特别是书中第三章《成长的不同阶段》提出了人类自身的自然发展的重要作用，提出孩子的知识是通过在不同的阶段中吸取经验获得的。

一、儿童心理发展的3个阶段

过去的一些观点认为，人在刚出生时没什么价值，随着时间的推移价值逐渐增大。但心理学家们如今已放弃了这一成就观点，他们现在认为，在人成长的不同阶段存在着不同的心理类型，这些阶段之间的界限非常明确，并且与身体成长的不同阶段密切关联，成长是一个不断再生的过程，当一个心理个性阶段结束时，另一个阶段随之而来：

第一阶段：出生之后到6岁，又可分为两个小的时期：0—3岁阶段，成年人无法了解儿童的心理，也没有学校会接受这一年龄段的儿童；3—6岁阶段，心理类型没有发生多大变化，但儿童开始变得容易受到成年人影响，6岁前这一阶段，儿童人格发生了巨大变化。

第二阶段：6—12岁，从精神上讲，儿童正处于一个健康、强壮和非常稳定的时期，这种稳定性也表现在身体上。

第三阶段：12—18岁，身体在这一阶段人的变化非常大，12—15岁，15—18岁。生理变化非常大，已经达到了完全成熟的程度。

青少年的性格很不稳定，无纪律性，叛逆，生理上的健康相较之前来说更加不稳定，不确定。

接下来是大学阶段。这些已经完全成熟的学生还被当成小孩子看待：他必须坐在教室里听课，服从老师的要求，只能在他们父母的慷慨允许下才可以抽烟或是乘坐电车，还要遭受考试不及格而引起的责骂。青年人没信息的现象，究其根本，是因为这些人花了几年的时间来听课，但光靠听课根本不能成就一个有用的人，只有通过实践，并积累经验才可以让一个人走向成熟。

另一种倾向也越来越明显，许多人认识到了0—6岁这一阶段的重要性，因为人类智慧、包括人的心理定型就是在这一阶段形成的。成年人的大脑无法完成儿童大脑所完成的东西，儿童的智慧与成年人不同，他们具有一种特殊地从无到有学习的心理能力，他们通过周围的环境建立自己的精神世界，这种心理类型被称为“有吸收力的心灵”。

本书将讨论的就是这0—6岁的第一阶段。儿童能够自然吸收知识的发现带来了一场教育革命，作为成年人，我们的工作不是教育，而是对儿童的大脑发展、心理发展提供帮助，正确对待儿童的智慧，理解他们的需要，并提高儿童的这种心理发展的潜能——这就是教育新的发展方向。

二、重视儿童成长的不同阶段

蒙台梭利女士认为：成年人的大脑无法完成儿童大脑所完成的东西，从无到有地学习一种语言需要一种特殊地心理能力。儿童就具有这种心理能力，他们地智慧与成年人地不同。

在我们人成长地不同阶段存在着不同的心理类型，这些阶段之间的界限是非常明确的。在0—3岁这个阶段，成年人是无法了解儿童的心理地，无法直接对儿童施加任何影响。在3—6岁阶段，心理类型没有发生多大地变化，但这一阶段，儿童开始变得容易受到成年人的影响。

我们作为教育6岁之前的儿童的教育者，是儿童进行第一个转折期的影响者，儿童已经有了自主能力，可以自己思考、解决不同地问题。从0—6岁这一阶段，人类的智慧就在这一阶段形成，不仅是智慧，人的心理定性也是在这一阶段完成地。语言就是最明显的例证。儿童学习说话地时候，不但学习不同单词和单词地意思，事实上也学习了句子和句子地结构。成年人是通过大脑学习地，而儿童则是通过心理能力直接吸收知识。

事实证明，人格形成的第一阶段是最终要的，因为“儿童的心灵具备吸收力的能力”。儿童在这一阶段更需要智力上的帮助，任何一点阻碍他创造性的工作的绊脚石都会降低他完美完成工作的概率。我们需要帮助他，不是因为他是一个微弱的小生物，而是因为他身上被赋予了强大的创造能量，而这些能量本身是脆弱的，需要我们的保护和明智的捍卫。无意识的心理会因为创造性工作以及来自外界环境的经验的影响而变得有意识起来。我们既不能口头指导，也不能直接干涉和影响这种从无意识到有意识的人类能力的形成过程。

作为学前教育者，我们需要正确对待每一个阶段的儿童，理解他们地需要，进而延长他们具有这种吸收知识能力的阶段。教育新地发展方向——向儿童地心理发展提供帮助，向儿童地这种能力提供帮助，并提高儿童的这种潜能。

读后感心灵【篇3】

读了玛利亚蒙台梭利的《有吸引力的心灵》一书后，让我感触颇深。原来，幼儿教育并不像自己想象的那么简单，对于每一个孩子，都要从心灵开始接触、了解他们。

《有吸引力的心灵》是蒙台梭利的封笔之作，是集她思想和方法的大成之作。在这本书中，我们处处能见到她那至今仍显得十分超前并重要的思想。例如，教育并非“老师做什么”，而是人类自身自然发展的结果；孩子的知识不是通过教育得到的，而是通过儿童在他们特定的环境中汲取经验而得来的；教育不应该再停留在课程和时间表上，他必须符合人类自身的实际等等。整本书从如何培养孩子能力和习惯说起，用独特的视角观察着孩子的心灵世界，让我深深的着迷。

蒙台梭利在书中提出成长的不同阶段说，认为“成长是一个不断再生的过程”，当一个心理个性阶段结束时，另一个阶段随之而来。这一系列阶段的发生在出生之后到6岁这一时期。这一阶段又可以分为两个小时期：0~3岁和3~6岁。在0~3岁阶段，成人无法理解儿童的心理，无法直接对儿童施加任何影响。在3~6岁这个阶段，儿童开始变得容易受到成年人的影响，儿童在这一时期更需要帮助。我们应该减少妨碍他创造力的任何障碍，使其发挥至极。例如在我们平时的教学活动中，总有些幼儿表现不那么优秀，或者能力总比其他小朋友弱一些。面对这些孩子，这时候我们老师就应该积极鼓励他们，而不是对他们说：“你不行！”我们要帮助他们，不是因为他们的幼小无力，而是因为他们的天赋创造力非常脆弱，需要关爱和保护。向儿童的心理发展提供帮助，提高儿童的潜能。

蒙台梭利还提出了儿童的“成熟”过程不仅仅是一个基因作用的总和，因为除了基因影响之外还有环境的影响。环境在成熟过程中起着举足轻重的作用，心理成熟只有通过环境经验才能实现。环境经验不停地在个体面前重复出现，如果儿童不能根据自然规律吸收环境经验，他对环境的敏感性也会随之消失。这就会对他的发展产生负面影响，继而影响他的成熟。因此，老师要根据幼儿敏感期，为幼儿创造一个有准备的环境。例如针对大班的幼儿正处于“阅读敏感期”，在班级中创设阅读角，为幼儿的准备阅读的环境，让幼儿充分发挥阅读的积极性。

蒙台梭利女士认为“教育是开始于降生地终生教育”。著名的世界领袖甘地认为，教育应该延伸至整个生命。科学不仅认为终生接受教育是必要的，而且事实也证明，终身接受教育会使人获得成功。作为幼儿教师，学前教育地实施者，是为幼儿养成良好习惯地先驱者，要将人类已有地文明，利用幼儿能接受的形式，帮助他们积累、掌握，同时也为人类文明地建设做出新的贡献。

以人为本地教育理念也逐渐在幼儿教育中形成。教育不应该以仅停留在时间表、活动安排表上，而是应该与人的具体情况相适应的。以往我在进行活动，只是单纯的考虑了，我的活动过程只要依次实施就可以了，而没有顾及幼儿的反应、是否达到了各个环节地目标。

幼儿的内在力量，在适当地帮助和关心之下会使幼儿变得更加坚强，心理更加平衡，精力更加充沛。作为教师应该主动采取措施，对处于成长期的儿童给予科学地关心和关注。并不是单纯的只给与儿童物质上的帮助。就像保护他们使他们免受身体伤害一样，我们也应该保护他们的心理，使他们的大脑和心灵免受伤害。因此教师的威严并不来自严肃的面孔，而是来自于他们能够给以孩子的帮助。教师真正的权威呵护尊严就在于此。

作为学前教育者，我们需要正确对待每一个阶段的儿童，理解他们的需要，进而延长他们具有这种吸收知识能力的阶段。教育新的发展方向——向儿童的心理发展提供帮助，向儿童的这种能力提供帮助，并提高儿童的这种潜能。

读后感心灵【篇4】

寒假的时候，老师给我们推荐了一本书——《小王子》。读后，读了这本书，我百感交集，感慨良多，每读一遍就有不同的收获。

《小王子》这本书是法国作家圣埃克苏佩里所写的，由我国作家张晓林翻译。这本书主要讲述了“我”是个飞行员，在撒哈拉沙漠遇见一个了来自B612小行星的充满幻想的小孩子，小王子为了寻找快乐，离开了自己的小小星球和星球上的唯一的一朵玫瑰花，去拜访其他的星球的事情，最后，一个地理学家建议他去地球，小王子来到了地球，碰见了一只狐狸，狐狸告诉了小王子爱的真谛：爱是眼睛所看不见的，必须要用心灵去体会。

同学们，你们有用心灵去体会爱吗?仔细想一想，在你生病的时候，是谁在没日没夜的照顾你;在你难过的时候，是谁在安慰你;当你身体不舒服的时候，是谁在陪着你……记得上一次，我睡觉前就感觉头有点不舒服，但是不以为然，以为是和弟弟玩的过头了才会这样的，然后就钻进了我的“猪窝”，呼呼大睡了起来，等到了凌晨一点左右，我感觉自己非常的冷，但是身上还出了特别多的汗，头还感觉有点晕，我还是不以为然，继续睡我的觉，但是却怎么也睡不着，我在床上乱动，不一会儿就惊醒了在梦乡中的妈妈，妈妈说：“大半夜不睡觉，乱动个啥？”我说：“妈，我睡不着，我有点冷，但身上很热。”我妈一听，立马说：“你不会是发烧了吧?”我一想：对啊，发烧就是这种症状。我妈立刻爬起来，给我找了体温表，一量体温是39摄氏度，真可谓是“不量不知道，一量吓一跳”啊!我妈立刻给我拿了退烧药，喂我吃了下去。等到第二天，我起了床，我妈就立刻让我爸带着我去卫生院,来到了卫生院，医生说发烧到39.5摄氏度得输液，但是当时马上就要期末考试了，不能耽误，我爸就说：等到下午放了学再来输液,我感觉这个提议也挺好，就同意了，每一次输液都要到10点多才输完，我妈怕我孤单，就一直陪着我。这样的事每个人都经历过，虽然妈妈照顾我们是应该的，但是只要你用心，就能体会到爱。

小到家庭，大到国家，无处不体会到爱。今年疫情期间，84岁的钟南山、73岁的李兰娟，还有许多医生和护士，他们奔赴武汉，为了病人的生命安全，不分昼夜，默默无闻地工作，他们用执着和坚守诠释着“爱的奉献”，诠释着“大医精诚”。

读完《小王子》这本书，我掩卷沉思：小爱无边，大爱无疆，很多事情包含了浓浓的爱意，有的却丝毫未提“爱”这个字，这就是需要用心灵去体会的。

读后感心灵【篇5】

《小学生心灵鸡汤》这套书主要分为十辑，每一辑都写得精彩绝伦，而让我最难忘的还是第一辑的那篇文章——《林美凤，我曾经那样恨过你》。

这篇文章主要讲了作者恨自己的妈妈——林美凤长得很漂亮，却把作者生得丑八怪样——天生兔唇。她两岁时，林美凤就把她扔给她爸，自己出去城里工作干活，只有过年才回来。作者15岁时，林美凤回来了。她的脸瘦得一条条、灰秃秃的。后来，作者终于知道了真相，原来林美凤去城里工作是为了存钱给女儿看病，可是，天有不测之风云，林美凤的生意伙伴连钱带货给卷跑了，还找人打了林美凤一顿。在医院，作者知道了林美凤的苦心，原谅了她。最后，警察找到了林美凤的生意伙伴，拿回了钱。作者的爸爸带她去医治兔唇，手术后很像林美凤，很漂亮。

这篇文章让我懂得了：亲情是人间最无私和最真诚的一种情感。母亲对我们的爱，更多的是通过一份你觉得很一般但她却精心准备的早餐，一件你并不喜欢但她却千挑万选的衣服，一句你觉得实在啰嗦但她不得不说的提醒来表达。母亲的种种行为，都是为了自己的儿女，只是为了关心他们。对母亲的不理解，常常跟母亲顶撞等，都会使母亲感到难过、伤心。

母亲是我们一生中最重要的人，我们长大后，一定要好好报答她。

读后感心灵【篇6】

断断续续用了将近一学期的时间，匆匆忙忙拜读完了李镇西老师的民主教育手记——《走进心灵》，感悟很深。有许多东西一直想写出来，也许是工作忙，更主要的是自己的惰性太大，一直没有完成。在暑假了有了时间，草草写了点。

在《走进心灵》一书中，李镇西以教育手记的形式展示了他的教育实践。其中有些手记直接反映了他民主教育的探索；有的体现了他的教育思考与实践的某一个不成熟的阶段，或间接反映了他与学生的关系，或反映了他对教育技巧和教育艺术的探索，或表明了他对现行教育弊端的批判，有的还反映了他在民主教育的实践中对国外先进教育思想的学习、借鉴。

从书中我了解到，李镇西刚参加工作那一年，曾先后三次打学生；也曾由于武断或主观偏见，不止一次冤枉他的学生，甚至于批评学生时，曾多次在激愤中说出一些让学生感到绝望的话。他的这些教育失误，或许我们每一位一线的教师都犯过。所以，他用他的教训也是我们许多人的深刻教训，劝戒我们尽量避免在以下四个方面对学生心灵的伤害：打学生，用语言伤学生的自尊心，冤枉学生，在学生面前表现出对他的绝望。要知道，不管我们平时对学生有多么深厚的感情储备，不管我们过去在学生心目中有多高的威望，也不管我们以前对学生进行了多少行之有效的教育，只要我们深深地伤害了他们的心灵——也许是一记耳光，也许是一句辱骂，甚至也许只是一个鄙视的眼神——那么，这一切都烟消云散了！值得深思的是，现在我们周围对学生动手的老师绝对是很少的了，但在另三个方面有意或无意去伤害学生的，应是屡见不鲜的现象。特别是小学生的自尊心和自我保护意识不及中学生强，客观上也不易让小学老师正视到自己的教育失误。所以，我钦佩李镇西，因为他能大胆地把自己的所谓“丑事”公诸于世；我感谢李镇西，又因为他这些真诚的忏悔给了我们警示！

上面谈到，李镇西刚参加工作时，也只是一个血气风方刚，不断犯小错的普通教师，为什么他能迅速成长，进而在教育方面取得骄人成绩并成为学生喜爱的老师？这其中的一点当然要归功于他的爱心与童心的教育活动。而最重要的，源于他对做一个“最好的我”的人生信念的不懈追求。李镇西总是谆谆教导学生，也总是时时提醒自己：做一个最好的我！对于他来讲，这个“最好的我”，是站在人生的制高点，追求事业成功（而非满足于当个教书匠）的我；是立志做一个平凡岗位上的伟人，与学生一起成才的我；是怀揣着为中国的教育理论大厦添砖加瓦的抱负，勇攀教育科学高峰的我。为了做一个最好的我，他博览群书，苦苦思索。

广泛而系统的阅读，使李镇西得以从更深远的中外教育发展史和更广阔的文化背景中思考当今的教育问题。最终，基于对前人教育思想的深刻理解和对中国现实教育问题的种种思索，李镇西提出了自己的素质教育观——素质教育是“民主、科学、个性”的教育！他特别强调：素质教育决不仅仅是教育技术层面的事，它首先是一种充满情感的教育，是充分体现教育者爱心与童心的教育，是“心心相印的活动”。为了做一个最好的我，他在实践中不懈地探索：在班级管理上，李镇西进行了集体主义教育的实践以及用“法治”取代“人治”的探索。这些做法被媒体报道后，在全国引起较大反响。针对现行德育的弊端，李镇西把“回答学生所关心的问题”作为改革班主任工作的突破口。为了拯救那些“负重的心灵”，他将学生青春期心理辅导纳入自己的工作内容，通过专题讲座，个别谈心、书信交流等形式，对学生进行富有个性的引导。在语文教学中，李镇西坚持淡化“应试”观念，强化“生活”意识，通过实施“大语文教育”，培养学生终身受用的语文素养。为了做一个“最好的我”，他勤奋地写作，十几年如一日笔耕不辍。因此，他的教育科研已结出累累硕果，出版专着六部，发表论文二百余篇，近百万字。此外，他还写了大量的“教育日记”、“教育手记”和“教育随感”等。

在不断的学习、思考和探索中，李镇西也在一次次调整自己，扬弃自己。从“教育浪漫主义”经“教育现实主义”到“教育理想主义”，他的思想一步步走向成熟。在他那里，理论与实践统一，传统与现代相融，奔放的激情与冷峻的思考共存。这种思想上的成熟、矛盾中的统一，使李镇西的“人格教育”有了深厚而坚实的基础，也让他走向了成功。他的成功仿佛在催促我们这些只把教书当作谋生手段的人，尽快树立“做一个最好的我”的人生信念，并为之努力、永不停步！

读后感心灵【篇7】

一、教育思想简介

1、基本教育信念

苏霍姆林斯基先后提出过许多条教育信念，但这些信念都是围绕着实现教育总目标而进行论证和阐述的。这些信念可以总结归纳成以下几个方面：

1、坚信教育的力量，相信孩子的可教育性。

2、培养个性全面和谐发展的人。

3、自我教育在学生接受教育过程中起关键性作用。

2、体育和健康教育

苏霍姆林斯基把关心学生健康，特别是关心小学低年级学生的身体的正常健康发展，作为他领导和管理学校教育工作的首要任务。这是由于在他看来，“孩子们的精神生活、世界观、智力发展、认识的巩固和对自己力量的信心，都要看他们是否乐观愉快，朝气蓬勃。”（《把整个心灵献给孩子》第126页）都要以他们身体的健康状况为转移。

体育，在苏霍姆林斯基的教育理论中是其个性全面和谐发展的一个不可缺少的有机组成部分。体育操练和运动可使身体得到正常的发展，而运动本身还会变成有机体的需求，使身体和精神得到充分的享受。

3、道德教育

苏霍姆林斯基非常重视道德教育，认为它在全面和谐发展教育中应居核心地位。道德教育内容问题是苏霍姆林斯基道德教育的中心问题，是其论述的重点。主要包括四个方面：培养和形成学生的道德习惯、道德情感、道德信念和道德理想。这些内容都与公民基本道德素养和最高道德准则密切相连，而习惯、情感、信念和理想四者之间又是互为促进，相辅相成的。

“为人们做好事这是陶冶孩子情操的巨大道德力量。”（第286页）在苏霍姆林斯基看来，道德教育是其全部教育理论的灵魂，与此同时，在这一理论上的认识，也充分反映在他的教育实践工作中。

苏霍姆林斯基关于实现道德教育的途径，在所阅读的《把整个心灵献给孩子》中论述较少，倒是在《帕夫雷什中学》和《和青年校长的谈话》中多有涉及，归纳起来有以下几种：

1、通过学习各种科学基础知识进行道德教育

2、编辑和利用《道德价值文选》，进行思想政治教育和共产主义道德教育

3、通过课堂教学进行思想政治教育和道德教育

4、通过各种劳动和社会公益活动进行道德教育

5、教师的思想品德、言行举止在学生道德品格培养中起巨大作用

4、智育

智育在苏霍姆林斯基的个性全面和谐发展教育理论中占有极为重要的地位。他明确地肯定，不论过去和将来，智育“都永远是教学教育过程的一个重要环节”

苏霍姆林斯基所谓的智力的培养和智能的培养主要指掌握知识，发展智力，培养智能，形成概念。这些都是智育最主要、最基本的任务。

智育的任务和作用，在苏霍姆林斯基的理论体系中可归纳为以下几个方面。这些内容在《把整个心灵献给孩子》中着墨较多，并且在他的《帕夫雷什中学》、《给教师的一百条建议》、《让少年一代健康成长》中也有很多介绍。

1、获取和积累科学知识

智育的重要任务之一是使学生掌握科学知识，智育的其他重要任务也正是在掌握科学知识的基础上去实现和完成的。用苏霍姆林斯基的话说：“智育是在获取科学知识的过程中进行的。”

他明确表示，学生掌握、获取和积累知识，意味着对那些重点科学知识的基本真理必须进行专门熟记，并要长期保持在记忆之中。但是他反对死记硬背。死记硬背“只会使孩子变呆、变傻，并对孩子的健康和智力发展都有害。”（第124页）要想牢固掌握和记住所学知识，必须真正理解，首先有赖于阅读，其次是积极的思维，细致的分析。所以，苏霍姆林斯基说：“我认为带孩子到大自然去旅行的一项重要教育任务是让他们注意事物和现象的因果关系，学习看出它们之间的依赖关系来。”（第150页）。

2、发展智力

苏霍姆林斯基把发展智力作为智育的重要任务之一，而发展智力的任务是要通过教学过程来实现的。他主要从其长期的学校教育实践工作经验中，总结出对智育和教学任务的见解。由于它主要来自于实践，并经过长期实践的检验，所以比那些纯理论性的探讨和结论更符合客观实际，更趋于正确合理。

3、培养智能

苏霍姆林斯基赋予智能以多方面的广泛内涵。它可以指学习和脑力劳动的工具、手段和武器，也可以指推进学习和脑力劳动的某种思想和心理状态及个人的探求志趣。因此，苏霍姆林斯基一面强调“掌握智力劳动的方式、方法和手段是一项非常重要的教育任务”，另一方面又强调“智能是在掌握知识的过程中发展的”。他说：“我把逐步培养儿童进行紧张和创造性的脑力劳动的习惯当作重要的教育任务。”（第137页）在掌握知识的过程中，还要培养脑力劳动的技能和自我纪律，需要在脑力劳动中集中智力、克服困难，这样逻辑认识对学生的情感触动越深入，记忆也就越牢固。

4、劳动和劳动教育

从教育的角度看，劳动教育是个性全面和谐发展的有机组成部分，没有劳动的教育，至少是片面的教育。“教育，这首先是一种劳动，一种十分艰难却又十分高尚的劳动。”

苏霍姆林斯基所说的劳动，既指体力劳动，也指脑力劳动，还包括日常工作和活动。但更多的是指体力劳动，指以创造物质财富为主要内容的体力劳动。

苏霍姆林斯基确认，实施劳动教育，必须完成两个方面的最基本的目的，这就是劳动的社会目的和劳动的思想目的。

在谈到劳动或劳动教育问题时，苏霍姆林斯基常常使用“创造性劳动”这一词语。这说明他要求的劳动已不完全是普通意义上的体力劳动，而且必须包含“创造性”的内涵，具有广泛的、深刻的创造性质。

5、教师问题

苏霍姆林斯基在论述学校教育工作时，总是把教师工作放在应有的高度，对教师各方面提出了很高的要求。

教育者主要的神圣的职能，就是影响人的精神世界。所以，首先，教师必不可缺的就是对孩子的爱，其次是相信孩子，了解儿童，关心孩子，特别是孩子的精神世界。

一个合格的老师，至少应该具备以下三个方面的基本素养：

1、不断充实知识，用以丰富学生的智力生活。

2、善于思考问题并善于教会儿童思考

3、以个性影响个性

一、总评

I、苏霍姆林斯基教育理论体系的地位

苏霍姆林斯基教育理论体系在20世纪70年代已完全确立，在此之前，苏联的普通教育理论曾经历一个漫长的发展历程。因此，苏霍姆林斯基教育理论体系标志着苏联教育理论推向了一个新的时期。

II、苏霍姆林斯基教育理论体系的核心内容

苏霍姆林斯基终生潜心研究的主题是人的全面发展，他的全部理论正是围绕着这一主题而展开的。所以，把学生培养成个性全面和谐发展的人，是苏霍姆林斯基全部教育理论体系的核心内容。

苏霍姆林斯基相信，要实现这以核心内容，必须提供和创造某些必备的外在条件和客观因素，注重学生的内在精神世界，并联合智育、德育、劳动教育在实现个性发展中的作用。

III、苏霍姆林斯基教育理论体系的特点

任何一种教育理论体系都具有与之相应的特征，苏霍姆林斯基教育理论体系的特点主要有以下几点：

1、辩证求全

用全面的思想、辩证的观点看待教育问题，分析和处理教育问题，这是苏霍姆林斯基教育理论体系的一个重要特点。苏霍姆林斯基不但在理论上始终是这样理解的，而且在实践上也一直是这样坚持贯彻实施的，即对每一个受教育者都提出同样的要求。从苏霍姆林斯基的整个教育理论体系中不难看出，他在实现其全面和谐发展教育这一主体性原则中，尤其注意避免片面性、形而上学思想的局限，力求做到主次分明，有主有从，轻重有别，有先有后。

2、不断创新

苏霍姆林斯基在整个教育生涯中，不论是在教育实验进程中，还是在教育理论探索中自始自终都贯穿着实践者、探索者的奋斗不懈、创新不已的思想和精神。“自我教育”理论就是他的一项重大创新。苏霍姆林斯基意识到，要教育学生树立信心，首先应依靠自己完成各项任务，实现高尚理想。

3、无私奉献

他最重要的一条基本教育理念是把整个心灵献给孩子。他始终信守并忠诚实践了自己的誓言。热爱儿童的最重要的标志是关心孩子，了解孩子，进而认真教育孩子。他说：“教育——这首先就是人学，不了解孩子……就谈不上教育。”苏霍姆林斯基完全做到了无微不至的关心儿童，全面深入地研究和了解儿童，从而从实际出发，有的放矢，因材施教，细致周到地培养教育学生。

二、读后感

看完《把整个心灵献给孩子》，颇受触动。作者从自己平凡的教学生涯中提炼出自己对教育的研究，来源于实践又回归于实践。令我感动的是他对教师这份职业的孜孜不倦的追求。在战争结束之后，他的领导问他战后想要从事什么职业，他毫不犹豫地回答：“我要回到学校去当老师，这本来就是我的职业。”于是，他就一直从事教育研究，直到去世。我想，这份坚持与执着，对于大部分人来说都是难以达到的。苏霍姆林斯基把他的一生都献给了孩子们，所以他给这本书题名叫《把整个心灵献给孩子》。他说，他生活中最重要的就是爱孩子，不仅爱自己的孩子，而且要爱世界上所有的孩子。这种赤诚的教师之心，令人感动。

在刚开始读到《把整个心灵献给孩子》这个名字时，我对他就充满了幻想与憧憬，作者将会通过怎样的方式来撰写这样的一本书，将用怎样的方式来将心灵献给孩子。带着这样的疑惑，我翻开了苏霍姆林斯基的著作《把整个心灵献给孩子》。对于即将成为教师的我们，这本书无疑成为一部启蒙“教材”。儿童世界是一个特殊的世界。儿童有他们自己的善恶和荣辱观念及人的尊严观念；他们有自己的审美标准，甚至有自己的时间尺度。而作者正是站在儿童的角度，在快乐中教育，在孩子的世界里陪同他们成长。在孩子面前作者不是老师，不是校长，是朋友，顶多是一位大朋友，能够牵着孩子们的手玩耍、学习、成长。而作为明日之师的我们，从中学习的不仅是思想，而更重要的是行动，切合实际的作为。

读了苏霍姆林斯基的《把整个心灵献给孩子》这本教育名著, 我深深被他的理论折服。被其教育实践所吸引。苏霍姆林斯基用自己的行动给广大教育工作者指明了方向，激励我们用童心唤醒爱心，用爱心滋润童心。

在这本书中苏霍姆林斯基所写的教育实践字里行间流露出他的爱，这包括他对教育事业的爱、对孩子的爱以及对孩子实施爱的教育，让他们拥有爱心、懂得怎样去爱别人。他说：“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们！”作者深爱着这些孩子，他亲昵地称他们为“小家伙、小鬼”，他认为教师首要的职责就是“爱孩子”。因为爱，他期望每一个孩子都有着健康的体魄；因为爱，他也竭尽全力去帮助孩子们学会学习。爱孩子，应该说是作为教师的最基本的条件，但如果是始终如一的爱，坚持不懈的爱，面向全体的爱，也是不容易做到的。爱孩子，很重要的一点是爱得要纯粹。不是施舍，不搀杂功利。苏霍姆林斯基说：“我想给孩子们带来快乐，而孩子们的快乐，对于我就是最大的幸福。”

我们在日常的教育活动中，不要吝啬自己动人的微笑，由衷的赞叹，热情的鼓励，真诚的帮助和无私的爱心，它们是清香宜人的玫瑰，它们是哺育万物的阳光雨露，它们是滋补孩子们心灵的灵丹妙药。作为一名教师，我们当把关心留给社会，把热心留给学校，把中心留给教育，把真心留给同事，把耐心留给自己，把爱心留给学生；让我们真正做到：把整个心灵献给每一个孩子。

《鲁滨孙漂流记》读后感通用

常见的作品读后感有哪些呢？作品是我最喜欢的课外读物之一，有些段落我还能背诵出来呢。这时我们可以将作品中触动情绪的地方写成一篇读后感，大家好小编今天要介绍一下“《鲁滨孙漂流记》读后感”的相关内容，非常欢迎大家转发传播这份资料让更多人受益！

《鲁滨孙漂流记》读后感(篇1)

今天我又读了丹尼尔笛福写的《鲁宾孙漂流记》。读后深深地被这本书所吸引了，它让我体会到鲁滨孙那惊人的毅力和百折不挠的精神。

鲁宾孙是该书的主人公。在一次航海中，鲁宾孙所乘的船在一个荒岛附近触礁，船上的水手和乘客全部都被淹死了，只有鲁滨孙一个人幸运地存活了下来。海浪把他卷上了沙滩。在克服了最初的悲观与绝望之后，他凭着自己顽强的毅力，与大自然展开了英勇卓绝的斗争。他依靠自己的双手和智慧，利用枪和简单的工具，自力更生，自食其力地过起了荒凉的野岛生活。经过不懈的努力，他不仅有了自己的住所和家具，还有牧场、种植园，甚至还养了宠物。在如此艰难的情况下，能过上这样的生活，是很不容易的，这完全是他凭着自己的毅力和智慧创造的奇迹。

鲁宾孙是一个善于帮助别人的人，他从一帮食人族手中救下一个俘虏，那天是星期五，所以就给他取名叫“星期五”。从那以后，“星期五”就成为他忠实的伙伴和仆人。鲁宾孙还教他学会了说英语。不久，他又从食人族手中救出了几个俘虏，和他们一起劳动，共同生活。后来，一艘英国船只经过荒岛，鲁宾孙帮助船长制服了叛乱的水手，乘船离开了荒岛，返回英国，过上了幸福的生活。鲁宾孙从落难荒岛到返回英国，这段时间竟长达二十八年。

看完这本书，使我深受地感动。一个人身陷绝境，竟能对生活充满着这样信心，勇敢地面对生活，创造生活，实在是难能可贵的。使我认识到，人不论何时何地，无论遇到多大的困难，都不能被困难吓倒，要勇敢地面对困难，克服困难，始终保持一种积极向上、从容乐观的心态，去面对和挑战厄运。只有这样，才能像鲁宾孙那样，永远是一个胜利者！

《鲁滨孙漂流记》读后感(篇2)

“书籍是造就灵魂的工具。”伟大的哲学家雨果曾这样说地。没错，读书固然重要，但更为重要的是读一本好书。今天，我看了一本好书，它—就是《鲁滨孙漂流记》，直至现在，我依然沉浸在对主人公浓浓的敬佩之中。

《鲁滨孙漂流记》写于1720xx年，是作者笛福受到当时一个真正故事的启发而创作的。主要讲述了一个叫鲁滨孙的人漂流到一个荒无人烟的小岛上，靠着坚强毅力、聪明才智以及勤奋劳动，战胜种种困难，在荒岛上生活了整整二十八年，后才被人发现带回岛上的故事。这该是一段怎样的经历啊!我无法体会主人公强大的心理素质和求生欲望。

如果我是他，我会怎样?当船在暴风雨中失事的时候，我会像他那样不向命运低头继续远航吗?当我独自一人置身于荒岛之上，无人救援，我会像他那样不自暴自弃，重燃生活的希望吗?当看到野人野蛮的宴会，我会像他那样勇敢搏斗吗?……

我不得不否认这些，也不得不承认自己的胆小无能。我是一个泡在蜜水中长大的人，没有挫折，没有风浪，还整天抱怨这个，抱怨那个。父母为我铺设了成长的道路，而我心安理得地浪费了好多时间。一帆风顺的我根本没有意识到现在的生活是一种莫大的幸福。

你也去读读此书吧，相信主人公的冒险经历，一定会令你印象深刻!

《鲁滨孙漂流记》读后感(篇3)

《鲁宾逊漂流记》是一本小学生必读的好书。主人公鲁滨逊幼年有着航海周游世界的理想，而父母极力反对。鲁滨逊19岁的时候，背着父母，报名做了水手，暴风把船给吹翻了，鲁滨逊很幸运，没被淹死，独自漂流在一个荒岛上，还找到了自己需要的食物。他发现一群野人在吃人肉，鲁滨逊决定要救出受害者，鲁滨逊成功救出了一个人，他终于离开了陪伴他27年又75天的这个岛，回到了自己的家乡——英国。主人公鲁滨逊正是凭着顽强的毅力，才回到了自己的家乡。《鲁宾逊漂流记》这本书给了我很大的启发：如果鲁宾逊没有离开家，那么他的人生一定没有那么精彩，在他的眼中就只有金钱，衣来伸手，饭来张口”他也就不会懂得用自己的双手去制造东西，去扞卫自己的家园，他勇于向世俗挑战：他勇于和大自然斗争：在经过大浪后也没被淹没；他勇于行动：在荒岛上看见俘虏快被野人吃掉的时候，舍身去救他——一个素不相识的人；他勇于追求：自己想要的事物——挑战和磨练。我想：

《鲁滨孙漂流记》读后感(篇4)

我非常欣赏他的一句话：“我的脾气是只要决心做一样事情，不成功决不放手。”或许是他的个性，使他在没有助手，工具不全、缺乏经验的情况下创造了自己的王国。

他做的许多事常常徒劳无功，没有成功，但他从不灰心。在他在荒岛上做的许多事情中，没有一件是不费吹灰之力、克服重重困难而来的。

这本书告诉我们，只有坚持才能胜利，只有努力才能使我们摆脱困境，努力工作比信念更重要

在吕宾顺的经历中，我了解到，只要依靠自己的劳动、智慧和勤奋，就没有什么是做不到的。在生活中，我们做每件事都要面对很多困难，有些困难甚至看起来是无法克服的。但只要我们能经受住失败的考验，有坚强的毅力，我们终将成功。

在吕宾顺的身上，我明白了：只要有志向、有毅力、肯工作，就能成就非凡的事业；在生活中，遇到挫折，只有毅力才能取胜

事实上，现在很多人都是有问题、不敢勇敢面对困难的人。不仅如此，现在很多人都是独生子女，很多家长视孩子为掌上明珠，不说要冒险，连小家务也不让孩子做。读书固然重要，但生活的小事也不能忽略。

想想看。在一个孤岛上，如果你连家务都做不了，你还能活下来吗？读完这部著作后，我不禁反问自己：“如果我像书中的鲁滨逊那样在大海遭到风暴，我能向他那样与风暴搏斗，最后逃离荒岛获救吗？

恐怕我被海水淹死了，被鱼和虾吃掉了。如果我漂流到岛上，我能活几天？一天？两天？

我又能干些什么？我会劈柴吗？会打猎做饭吗？

我连洗自己衣服还笨手笨脚呢！我们要学习他不怕困难的精神，无论何时何地都要坚强地生活。我们应该为一线希望而奋斗，永不放弃！像罗滨逊一样，我们应该有雄心壮志，有毅力，热爱工作。我们要创造财富，创造奇迹，用自己的双手赢得最后的胜利。

我的人生也将随着这本书起航。在人生的航程中，我将勇往直前，永不放弃！

《鲁滨孙漂流记》读后感(篇5)

文/依依

《鲁滨孙漂流记》这本书是英国的著名作家笛福的代表作。我感觉这本书编得非常精细，书中配有精美的插图和简介，生辟字还标注着拼音和解释，让我的阅读变得更加从容和畅快！

书中的故事深深吸引了我，让我真正感受到了什么是坚持和坚强：鲁滨孙的父亲一直希望他学习法律，因为那样的话，他就能过上富裕而幸福的生活。可是鲁滨孙却一心向往航海探险，父亲的意见、母亲的恳求、朋友的劝告都没能阻止住他对出海远洋的坚持！

但鲁滨孙也为自己的坚持付出了沉重的代价：他万万没想到自己会独自一人漂到了一个荒无人烟的小岛上，好在他没有气馁，他自己一个人建住所、制器皿、驯野兽、耕土地，就这样日复一日，年复一年，他不但解决了自己的温饱，还渐渐过上了舒适的生活；他不仅依靠自己的智慧和坚强打跑了野人，还救了一个俘虏，并教给他说话、做事，成为了自己的忠实奴仆，鲁滨孙给他取名叫星期五。他凭借自己的勤劳和智慧在荒岛上建立了自己的物质和精神王国。就这样，鲁滨孙在孤岛上坚持了二十八年两个月零十九天后才得以有机会重返家乡！

读完这本书，我常常想：读这本书前，假如我是鲁滨孙，独自一人漂到一个荒岛上，我会像他那样勇敢吗？不，我从小就没有那份胆量。如果我是他，我会像他那样在遭遇了第一场海上风暴后再次选择远航吗？不，我也不会，我没有勇气再去接受那种困难、挫折和生死体验！我更不会像他那样在遇到野人杀自己的同伴时挺身而出，勇敢解救，我宁可躲得远远的，祈祷他们永远不要发现我！

可是读完这本书后，鲁滨孙的坚持、坚强、勤劳、勇敢和智慧深深打动了我也影响了我：我感觉现在的自己比以前胆量大了很多，也变得比以前自信了很多，遇到困难和挫折时，我会用鲁滨孙的坚强和智慧激励自己，不再像以前那样只是一味的垂头丧气和逃避，而是努力想办法去克服！

《鲁滨孙漂流记》真得是一本难得的好书，推荐大家都读一下吧！

《鲁滨孙漂流记》读后感(篇6)

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。就算四面八方都是黑暗，相信被黑暗遮住的地方依旧会有曙光。

那一次次惊心动魄的经历，我甚至感觉自己跟鲁滨孙共命运，同生死。文中主要讲述了鲁滨孙不顾父母劝阻，在第二次航海时遭遇巨浪，鲁滨孙侥幸活了下来。在荒岛上靠打猎生活，驯服山羊、加筑“城堡”、解救野人等曲折离奇的故事，最终回到家乡。故事总是抓住我的心，刚松了一口气，又笔峰一转，我的心又随之悬了起来。可我又不得不佩服在荒岛存活了28年的鲁滨孙，这需要何等的勇气与永不言败的信念啊！

其中令我感触最深的，是鲁滨孙被巨浪冲上荒岛后不是自暴自弃，不是自杀灭亡，不是等待死神降临，而是镇静下来，观察荒岛，清点资源，为未来做盘算，坚信能活着出去，自强自信自爱。即使生活压得你喘不过气，处处与你做对，想要你承服在生活脚下，可依旧别放弃，要坚信风雨后的彩虹，努力到热泪盈眶，打生活一个大耳刮子！这是鲁滨孙告诉我的道理！

生活中，像鲁滨孙一样永不言弃的人很多，霍金就是其代表之一。霍金何许人也？乃轮椅上的战士！他的遭遇多么悲催，医生曾预言他只能在床上度过下半生，可通过一次又一次的努力和强大的信念让他从床上站了起来。无奈全身上下只有三根手指能动，霍金依旧不计较这些，一直在往成功的彼岸走去，一步、二步……每一步都是他用脚丈量的轨迹，在他用自己的汗水和智慧拼成的信念之路上，他成功了！

相比较鲁滨孙、霍金，我是多么渺小，遇到一点点小困难，脑海中就只有退缩，没有迎难而上的勇气。望望天空中被乌云遮挡住依旧散发光芒的太阳，嗯，要加油了！

别向命运屈服，要在扼住命运的咽喉，让命运瞧瞧你的蜕变！

《鲁滨孙漂流记》读后感(篇7)

最近，我读了一本书——《鲁滨孙漂流记》，随着我一页一页地翻下去时，书中的故事，让我渐渐懂得，无论遇到什么挫折都要勇敢地去面对。书中的主人公叫鲁滨孙，是英国人。他在一次出海去南美洲的时候，途中遇上了大风，船翻了，同伴们都被海水吞噬了，只有鲁滨孙一个人幸而存活下来，被海浪漂流到一个荒无人烟的无名小岛上。他在荒岛上经历的种种困难：没有食物，种植稻谷；没有容身地方，搭帐篷；遭遇野人，救“星期五”、教化“星期五”；救船长，回英国。

鲁滨孙一个人就这样在小岛上生活了二十多年。在这二十多年里，鲁滨孙遇到了种种困难和危险，从没有放弃鲁滨孙居然能够在一个荒芜人烟的孤岛上生活二十多年，这是一个奇迹。在遇到种种困难时，鲁滨孙选择的是勇敢面对，而不是退缩，所以他才能够再次回到家乡。这是多么令人震惊的精神哪！他是多么值得我们学习啊！如果当时他选择的是放弃，那么只能死在那荒无人烟的小岛上。

和鲁滨孙相比，我真是自愧不如了。在困难面前，我只会退缩，只会哭泣，只会绝望，而他却恰恰相反，如：我生病了，要打针时，只会哭着说：“我不打，我不打。”身子使劲地动来动去，做缩头乌龟，要不让每次打针，有人买东西哄我，我被诱惑了，不经意地就被医生打了一针，过后才哭。看到那比我小的小女孩，会忍着，不想我一样哭泣。想起那位小女孩，自己也觉得羞愧，脸红极了。因此，我要学习他的独立、勇敢、坚强和机智，那样，在困难面前我就不必再退缩，不必走投无路了。生活中，不一定每一个人都会漂流到荒岛上，但一定会遇到困难，如果每个人都能学习鲁滨孙的这种精神，就能战神困难，走向成功！

《鲁滨孙漂流记》读后感(篇8)

篇一：《鲁滨孙漂流记》读后感当我郑重地翻过最后一页，读完这个情节曲折的故事之后，我真的被它震撼了。这本《鲁滨孙漂流记》是被誉为英国小说之父的丹尼尔。笛福在五十九岁时写的。主人公鲁滨孙怀着云游四海的高远志向越过大西洋和太平洋，在惊心动魄的航海中历经无数险情，后来整条船在太平洋不幸罹难，唯有他一人得以奇迹般地活下来，并只身来到一座荒无人烟的孤岛上。他从绝望的缝隙中得到了生命的启示，于是他在孤岛上劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，种植水稻和小麦，年复一年与孤独为伴，克服了种种常人难以克服的困难。他曾与野兽斗智，也曾与吃人肉的野兽斗勇。曾有人说过：“作为一个人，首先应该学会的便是如何生存？”鲁滨孙并未做出什么惊天动地的事情，而是和我们一样地生活着。但这些琐碎的细节却又是鲁滨孙同困境对抗的过程，而这些困境几乎又是每个人都曾体会过的：黑暗，饥饿，孤独。鲁滨孙的经历之所以具有传奇性，是因为在一个特定的环境中，困境被放大，对抗困境的时间被拉长了。如果我是他，当独自一人置身于荒岛之上，我不可能像他那样去面对突如其来的灾难，积极自救，因为我没那个可能。如果我是他，当看到野人用自己同类的肉开宴会时，我不可能像他那样勇敢地站出来，与他们搏斗，因为我没有那种胆量。虽然，我是个坚强的女孩，但也不得不承认自己的软弱与无能。我在生活中很难遇到困难，即使遇到了，爸爸妈妈也总会帮我解决，然而幸福中的我根本没有意识到家人的关爱是一种莫大的快乐。看着鲁滨孙的经历，我想象得到他在孤岛生活的艰辛，体会到他不屈不饶的冒险精神，这使我重新燃起了对生活的热爱之火。生活就是一幅画，有的人画出了春天的生机，夏天的绿萌，秋天的收获，冬天的希望；而有的人却画出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄凉，冬天的悲凉。画的色彩如何，全取决于作画人本身对生活的态度。鲁滨孙那种对生活的追求，对交往的向往都源于他对生活的无比热爱。如今，我们的生活如此丰富多彩，我们是否懂得珍惜？我们身边还有人轻生，这是多么愚昧的举动啊？想想鲁滨孙，他为了生存下来，回到正常的社会中，一直坚持不懈地拼搏着。而那些不珍惜生命的人，我不知道他们领悟到了什么。生活中存在千千万万个困难，但也共存着许许多多的精彩与幸福，我们应该去挖掘，去体会，那样我们才会得到更多。我崇尚我的生活，尽管它很普通，我热爱我的生活，尽管它很平凡。我要用笨拙的笔去画，画出一幅最美的生活画卷。篇二：读《鲁滨孙漂流记》有感每个人都像是在波澜壮阔的大海上行驶的一叶扁舟，你永远都不知道神秘的大海汹涌时会是怎样的恐怖，怎样的让人胆战心惊。那时，你会做出怎样决绝的选择？是毅然坚持心中那份炽热的梦想，勇敢地与之搏斗？或是放弃尝试的勇气，怀着遗憾，被大海吞噬？《鲁滨孙漂流记》给了我一个理想的答案。(作文参考网 )鲁滨孙，一个放弃安逸的生活，追求梦想，与大海奋勇抗争的勇者。不料，命运却狠狠地甩了他“一巴掌”，让他流落到荒无人烟的一座孤岛，与世隔绝。但是，鲁滨孙并没有放弃，求生的欲望支持着他，使他在岛上度过了28个春秋。这28年来，他经历了重重困难，这些磨难使他变得坚强，使他懂得独立自主，懂得珍惜所拥有的一切，懂得只有坚持才能成功，能创造奇迹。是的，奇迹。在狂风大浪下，只有他一人绝处逢生，却流落孤岛，但他以惊人的意志和能力在岛上生活了28年，最后终于回到家乡。将鲁滨孙的人生态度联系到自己身上对比一下，结果会是怎样？也许会对他敬佩不已，也许会自叹不如。但是更为重要的是鲁滨孙他的精神，他的品格有没有教会我们坚持到底，忍耐寂寞，独立自主，成为一个成功的人？由要知道，鲁滨孙面对的是孤岛的艰难生活，而我们面对的是学习生活，我们怎么不能像他一样呢？不是不能，而是不想，因为不想承担学习的责任，觉得学习太枯燥乏味，所以放弃了。不能放弃。没有尝试过怎么知道自己不行呢？是金子总会发光的，只是还没有到时候而已，我们不能让沙尘埋没了我们发光的机会，阻止我们人生的前行，阻止我们对梦想的追寻。像鲁滨孙一样吧，学习他的不屈不挠，相信未来会更好的乐观的态度吧，努力奋斗，让未来的自己感谢现在奋发图强的自己，让自己的人生有价值。篇三：《鲁滨孙漂流记》读后感读了《鲁滨孙漂流记》这一部长篇小说的“梗概”和“精彩片段”部分，我的心痒痒的，很想一睹原著的风采。于是，我就向朋友借它来读一读，以喂饱我这只“蛀书虫”的肚子，没想到，当我读完整部名著时，鲁滨孙那机智勇敢的形象如烙印一般刻在我的心头，成了我身体的一部分。鲁滨孙在航海时遇上大风，大风把整艘船都掀翻了，整艘船只有他和三个平凡的生命还活着，他们漂流到一座荒岛上，鲁滨孙凭借着自己那顽强的意志和乐观向上的精神，在这座荒岛上生活了整整二十八年。精诚所至，金石为开，终于，他和“星期五”救下一个被绑架的船长，船长带着他离开了荒岛。这是一个奇迹！是鲁滨孙这个勇敢者创造出来的奇迹！读完了这本书，现在细细地回想了一下：鲁滨孙在这座荒岛上生活了二十八年。二十八年，一个多么不可思议的数字，在这么长的时间里，鲁滨孙不曾向困难低头，而且还迎着困难生活了二十八年。这不但使我更加崇拜鲁滨孙，也使我联想到了自己：有一次，爸爸妈妈回家乡了，只留下我一个人在家里。夜很静，我打算休息了，刚熄灯一会儿，我就觉得空落落的，在床上翻来翻去，就是睡不着，但因为已经很晚了，周围也越来越安静，安静得仿佛能听到灰尘飘落的声音，在这诡异的气氛下，我的心“扑通”、“扑通”地直跳，因为平时胆子就小，现在这种时刻，我就更怕了。我坐在床边，抱着“熊宝宝”，身子一直在抖……现在回想起来，自己比鲁滨孙差远了，所以，我想学习鲁滨孙，变得勇敢坚强起来，不再惧怕黑夜。正如阿斯图里亚斯说过的一句话：“只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。”篇四：勇者的漂流——《鲁滨孙漂流记》读后感国父孙中山先生曾经说过：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活。”可见，书籍在人生中扮演着怎样重要的角色。趁着假期，我又从书架上重新翻开了那本装点我五彩斑斓的童年的《鲁滨孙漂流记》。这本书是英国著名小说家笛福的作品，小说主要写了一个名叫鲁滨孙的青年在孤岛漂流28年之久的故事。出身商人之家的鲁滨孙不甘于和父辈一样过平凡的生活，一心向往着充满冒险和挑战的航海生活。一次海上航行被风暴打翻了船，他被冲到了一个荒岛上。当时，他身上只有一些烟草、一把刀和一个烟斗。他花了三十天的时间，把船上所有东西都搬到了岸上。从此，他靠着自己的双手和简单的工具造房子、种粮食、养牲畜，还救了一个野人，给他取名“星期五”。第二十八年时，一艘英国船来到海岛，他帮助船长打败了叛乱的水手，并乘船回到了家乡。在这本小说中，我们除了可以看到离奇的故事情节，还可以看到鲁滨孙是怎样挑战自我，放逐理想，在荒岛上活出不一样的天地。每个少年心中都有一个遨游世界的梦想，可是真正做到的人寥寥无几。鲁滨孙就是其中之一，他甘愿放弃安逸的生活，追求航海梦。鲁滨孙的所作所为，显示了一个男子汉的坚毅性格和英雄本色，他代表着一代人敢于追求自由自在、无拘无束生活的缩影。合上书，我顿时觉得自己受益匪浅。鲁滨孙不愿过那种平庸的生活，而是用自己的双手发财致富，用自己坚强的意志与困境斗争，战胜自我，实现人生的价值。我们也要像主人公那样，不怕困难，不畏艰险，实现自己的人生目标。篇五：《鲁滨孙漂流记》读后感我读了一本名著，是英国作家笛福写的，就是《鲁滨孙漂流记》，是一本很好的书。这本书是按照时间顺序来描述的。主要内容是：鲁滨孙是英国人。鲁滨孙乘船前往美洲，途中遇到大风，船翻了，同伴们都死在海里，只有他一个人被大浪冲到了一座岛上，这是个荒无人烟的一个小岛。第二天，他看到船一般浮在海面上，离岸不远，他就做了个木筏，划到船边，把船上有用的东西带走，还带了两只猫和一只狗。鲁滨孙吧现在的好处和坏处列了出来，让她没那么害怕了。然后鲁滨孙在这座荒岛上定居了，过着寂寞的生活。他每天上山打猎捕鱼。他在岛上活了二十六年。有一天，他看到了三十多个野人，脱了两个同伴，杀死了一个，另一个逃跑了，于是鲁滨孙救了他，鲁滨孙开始教化这个野人。把他的名字取为“星期五”。一天早晨，“星期五”叫醒了鲁滨孙，有一艘船，船上的水手们绑架了船长，鲁滨孙和“星期五”救了船长，船长答应带他们回英国。鲁滨孙最后回到了英国。作者笛福把人物形象刻画得鲜明，把鲁滨孙的不畏艰险、机智勇敢、坚强、聪明能干的精神描写出来，反映出崇高、个性自由、追求、个人奋斗。发挥个人才智，勇于冒险的时代精神。我感受到了：遇到困难，不要害怕紧张，可以学习鲁滨孙的做法，把好处与坏处对比，或许可以安慰一下自己，没那么可怕了。要乐观面对困难，不要沉浸在痛苦之中。篇六：《鲁滨孙漂流记》读后随感我用了四天读完了这本名著。因为阅读的是未删减版，所以里面的内容要更加丰富繁多。文章大概讲的是一个英国青年鲁滨孙从小喜欢航海，曾离家到各地航海旅行，在惊心动魄的航海中经历无数险情。后来一次航海中，整条船在太平洋不幸罹难，船上的人都葬身海底，唯有他一人得以奇迹般地活了下来，并只身来到一座荒无人烟的岛上。鲁滨孙从绝望的缝隙中得到了生命的启示，性格坚强的鲁滨孙在岛上独立生活了28年。他在孤岛上劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产水稻和小麦，年复一年与孤独作伴，克服了种种常人难以接受的困难。令我印象犹深的是，文章以第一人称叙述，这样的好处是可以生动仔细地描写出人物的心里活动，让读者能更加深刻的体会到鲁滨孙在遭遇险难，孤岛求生的艰苦生活和其内心的坚毅勇敢。整本书通读下来，更多的是惊讶。在荒岛上居住35年，没有食物、衣服、居所，只能靠自己的生存能力去维持生活。更重要的是还要有一个良好乐观的心态，去看到生活的曙光。在第一次阅读前，我大概了解了主要内容，又翻看了一下目录，挑选了一章自己感兴趣的情节提前阅读——这是我的阅读习惯。我比较感兴趣的是第七章“劳动创造”，因为好奇在遭遇灾难后鲁滨孙为什么还能看到希望，去自力更生。故事进行到这里，鲁滨孙确信被搭救的可能性已经几乎渺茫了，他在思索一番后决定利用身边的资源让自己存活下去。他在勘察完岛上的情况后，先是为自己找来了食材；紧接着又利用地形建好了住处，制作了面包等食物；还用枪打来了许多野味；并驯养了捕捉的小野山羊。在接下来的几年里，鲁滨孙开拓了一片荒地，种上了谷作物。还砍下了一棵大树，造出了自己的独木舟。这是他在孤岛上的劳动所得，在最艰难的情况下。在遭遇不幸时，他并没有被困难击倒，反而把那渺小的希望逐渐扩大，充分利用自身能力，维持生命。我认为他度过了两道难关，心理上的难关。一是在身无分文时，没有绝望的念头，而是决定用自己的双手去创造；二是在自己寻找制作生活用品时，不管环境资源多恶劣，总是在积极思考解决这些难题。这两关鲁滨孙过得都特别漂亮！这也许就是人物身上最大的特点了吧：不放弃，不绝望！等我把整本书看完时，看到了鲁滨孙身上的很多特点，但我依旧确信他最大的特点就是最初的那一章里看出来的：坚毅勇敢，永不言败。鲁滨孙是在航海时遭遇灾难坚强克服，但其实在我们的生活中也应该是这样的。当遇到棘手的难题时，不是放弃撒手，而应该是勇敢去面对，用上自己的有利条件，靠着双手和大脑去解决问题，不是吗？谢谢鲁滨孙，你的神奇经历，给了我遇到难题的启发。篇七：读《鲁滨孙漂流记》有感这个星期我读了一本非常好看的书，。这本书记叙了，在不听父母的劝说下，自己独立驾着一艘小船云游四海，冒过各种大风大浪。这本书的主人公曾经被别人带去，那个人看中了他，把他带到了大街上，教他怎样做生意。他虽然在路上遇过大风大浪，可是丝毫没能阻止他前进的意志。这种坚持不懈的精神非常值得我们学习。故事的内容丰富多彩，令人难忘。这就是我喜欢这本书的原因。篇八：《鲁滨孙漂流记》读后感读了《鲁滨孙漂流记》这篇课文，又听了李老师叶这部文学作品的介绍，我的心久久不能平静。这个故事实在是不可思议呀！作品的主人公鲁滨孙在一个荒无人烟的海岛上，居然能一个人生存了26年，他那超乎寻常的勇气和毅力深深地打动了我也教育了我。此刻，我不由得想起了一个发生在我们深圳的真实故事。在去年11月16日的晚上，深圳市南头小学年仅七岁的衰媛做了一件连大人都很难做到的事情。那天晚上，她的父母在冲凉房里双双煤气中毒昏倒在地上。当小袁媛明白是怎么回事时，她丝毫没有慌乱，按照在学校里学到的紧急自救知识，先是迅速关上液化气罐阀门，然后打开门窗。紧接着，又马上拨打了110和12。电话求救。接到警情后，民警在三分钟内赶到了现场。紧接着，救护车也赶到了。经全力抢救，小衰媛的父母全部得救了。小袁媛的感人事迹，惊动了整个中国。在由中央电视台与公安部联合组织的“中国骄傲”评选活动中，我们的小哀媛光荣当选，成为全国6位英雄之一。据民警说，小袁媛在紧急情况下的所作所为，就连一般的大人都很难做到。尤其是她在报警的时候，家庭地址讲得非常清楚准确，正是因为这样，为民警在三分钟内赶到现场提供了保证。然而，在我们中国，却有很多的小朋友，缺乏学会生存的意识和自我保护意识。在他们当中，各种各样的人生伤亡事故时有发生：溺水身亡的，煤气中毒的，被坏人诱骗而遭到勒索、绑架、拐卖的，高空坠落身亡的，被雷电击倒的，被大火吞噬的，遭遇各类交通车祸的，被危房倒塌压死的等等。很多事故的发生，往往都是缺乏自我保护意识和技巧所造成的。其中的教训，真是太多了！联想到中国的青少年，有不少的人缺乏生存教育，在生存能力、独立能力和自我保护能力方面，和国外很多的孩子相比，的确有很大的距离，这是一个不能回避的现实，也给我们的教育提出了一个新的课题。我认为，在我们的中小学里，应该加强对学生的生存教育和自我保护教育，还要教会学生们学会独立，这对于他们的成长是很有必要的。以上就是我的观点，你们同意吗？篇九：鲁滨孙漂流记读后感暑假里，妈妈带我去乐购买了一本《鲁滨孙漂流记》。回到家，我马上拿书跑到自己的房间聚精会神的看了起来，这是一本很好看的书，接下去我给大家说说书里的内容吧：1632年鲁滨孙出生在约克市的一个体面的家庭里，他从小就希望能有出海的那一天，可是他的父母却坚决不同意。鲁滨孙18岁那年，也就是1651年那年的9月1日，他没有经过父母的同意，就和朋友一起出海了。可是很不幸很快他们就遇到了暴风雨，船上的人通通都跌进了海里，鲁滨孙和船都被卷到了一个荒岛上。从次以后他过起了艰苦的生活。他醒来以后，身上没有任何工具和粮食，于是，他把船上能搬下的或需要的都搬下来了。他用从船上拿下的一块布搭了一个帐篷，他就住在这座“城堡”里——以后他就称它是“城堡”了。他以为这岛上没住人，就称自己是这座岛的“国王”。有一天，他遇见了一只野兽，他马上用带在身边的猎枪打死了它。如果是我的话，可能早就被这野兽吓得半死。后然他又在这岛上发现了野生的椰子树、橘子树、柠檬树和酸橙树，他采了许多带回家，并又在岛上带回了一只鹦鹉和一群山羊，从此他的生活总不孤独了；一直到他在岛上活到第21年的一天时，遇见了一群爱吃人的残忍的野人，他们正要吃一个野人，鲁滨孙看了非常生气，他拿着一把手枪冲了上去，一下子把野人都打死了，救出了被抓的俘虏，并取名叫“星期五”，因为这天正是星期五。鲁滨孙之后的生活变很幸福了；“星期五”成了他最忠实的仆人……我真佩服这勇敢又聪明的鲁滨孙哪！他在这个荒岛上生活了二十三年！篇十：《鲁滨孙漂流记》读后感读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。流落孤岛，他为了找到合适的住所，在岸上跑了一整天，在一个山岩下找到了一个栖身之所。鲁滨孙在小山下搭了一个帐篷，而且尽量大些，里面再打上几根木桩来挂吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一个临时性围墙，作防御工事。但只过了十几天，突然发生塌方。鲁滨孙不但把落下来的松土运出去，还装了天花板，下面用柱子支撑起来，免得再次出现塌方的灾难。永不放弃，鲁滨孙奠定了生活的基础。一次，鲁滨孙无意中掉在墙角的谷壳，竟然长出绿色的茎干，不久，长出了几十个穗头，这真是老天的恩惠。从此，鲁滨孙一到雨季就撒下半数种子来试验，以得到的粮食。最糟糕的一次试验，大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。但是，经过这次试验，使鲁滨孙成为了种田高手。知道什么时候下种，现在他知道一年四季播种两次，收获两次。永不放弃，鲁滨孙有了生活的口粮。造船回乡，鲁滨孙又花费了数年的时间，无数的心血。光砍树就是数月。但由于事先没有考虑周全，船离海边太远，他怎么也无法让船下水。这下，数年的心血白花了，一切希望都破灭了。直到星期五的出现，这个希望才重新油然升起！鲁滨孙是个伟大的人，坚毅的人，孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了27年。他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。这本书教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，实干比信念更重要……我的人生也会随着这本书而起航，在人生的航海中，勇敢前进，永不放弃。篇十一：读《鲁滨孙漂流记》有感在寒假的期间中我读了一本书，书名是《鲁滨孙漂流记》，这本书在寒假期间给了我许多快乐。这本书的作者是丹尼尔。笛福，出生于1600，逝世于1731。他喜欢下海经商，可是事业大起大落，忽而发财忽而破产，他年近六十开始写小说，但不想却大获成功，这就是作者一生的经历。主人公是一个永不疲倦，永不安生的行动者。他不屑守城，倾心开拓，五次三番地抛开小康之家出海去闯天下。他理智明达，肯于劳动并善于劳动，他还是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。在一次航海中，船在南美洲海岸一个荒岛附近触礁，只有主人公活了下来，主人公长达28年的历险生活就这样开始了。这些就是我读的书的内容了，主人公还给了我一些深刻启示，希望大家看了我写的作文可以看一看这本书。篇十二：读《鲁滨孙漂流记》有感在寒假这一段时间里我读了《鲁滨孙漂流记》这本书，这本书不仅让我爱不释手，它还给我带来了许多人生启迪。主人公鲁滨孙是一个永不疲倦、永不安生的行动者。他不屑守城，倾心开拓，五次三番地抛开小康之家，出海去闯天下。他理智明达，肯于劳动并善于劳动，他还是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。在一次航海中，船在南美洲海岸的一个荒岛附近触礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有鲁滨孙活了下来。这座小岛荒无人烟，鲁滨孙长达28年的历险生活就这样开始了。主人公鲁滨孙给我的不仅仅是坚强的毅力，更多的是教导。在野外生活中什么都没有，但只要坚持，心中有信念，永不放弃，再恶劣的环境也不算什么。正如书中的一句名言：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”。主人公给我最深刻的地方是他那可永不放弃的心。他虽然出海去闯天下没有几次成功，可他还是坚持着，永不放弃。在生活中我们大家也应该学习鲁滨孙的这种精神，永不放弃，这样我们做一件事情都不会再半途而废了。以上这些就是我读这本书的内容了，主人公给予我深刻的启示，而这些启示就是在生活中非常的重要，希望大家也能多看一看这本书。篇十三：读《鲁滨孙漂流记》有感“人在恐惧中做出的决定是多么荒唐可笑啊！凡是理智提供他们保护自己的种种办法，一旦恐惧占了上风，他就不知道如何使用这些办法了！”这句名言出自《鲁滨孙漂流记》，它使我感受到鲁滨孙不畏艰难、顽强乐观的精神品质。《鲁滨孙漂流记》讲的是：鲁滨孙在一次航海中遭遇风暴，船被掀翻在一个荒岛上，同伴们都死了，只有他一人幸存了下来。他开始了长达了二十六年之久的孤岛生活，在这期间他用自己丰富的智慧和勤劳的双手创造出了一片自己的天地。读完了《鲁滨孙漂流记》，我不禁感叹鲁滨孙那不畏艰险、勇敢生存的品质。他让我深深的知道人生的道路上少不了困难和挫折，它们像一片片云雾，一波波风浪，等着我们去拨开，去跨越。想到这儿，我不由得联想到自己。我如果流落到荒岛上，是否也能像鲁滨孙那样，勇敢镇定，坚强的生活下去？现实生活中的自己，只不过是个爱睡懒觉，不做家务的小女孩而已。我又回想起鲁滨孙的经历，他的经历告诉我们：面对挫折与挑战，不要轻言放弃。摔倒了，爬起来；受了伤，不哭泣。只有扬起自信的风帆，积极乐观，勇于拼搏，坚持不懈，才能铸就辉煌人生！篇十四：《鲁滨孙漂流记》读后感老师最近教了我们一篇课文，名叫《鲁滨孙漂流记》，看完这篇课文，我大概知道了鲁滨孙那种不怕困难的精神。这篇课文主要讲了鲁滨孙在一次前往南美洲的途中，不幸遇上大风，伙伴们都死了。只有他一人还活着，他流落到荒岛上，他已经快崩溃了。可又转念一想，既然老天让他活了下来，就一定有让他生存下去的道理。于是他就在岛上靠着自己坚强的意志和不屈的信念还有娴熟的方法使自己在那生活了十八年。当我看完了这篇课文，并等老师讲完后，我了解了一下这篇课文的主人公“鲁滨孙”，原来他本来叫“鲁滨逊”的，可是人们叫习惯了，就把他叫成“鲁兵孙”了。等老师讲完这篇课文后，我感受到了鲁滨孙那种不屈的信念以及她那不怕困难的精神。我要学习鲁滨孙那种不怕困难，勇往直前的精神！篇十五：坚持不懈的力量——《鲁滨孙漂流记》读后感困难，是每一个人在生活的过程中必须要跨过的一个坎，有时，他可能会出现在生命这条长河的充满激情上游；有时，他也可能会出现在轻缓稳重的中游；当然，有时，他也会出现在奄奄一息的下游。是的，每一个人都会面对困难，而成功与失败的判定就是在于大家面对困难的态度。一遇到困难就萎靡不振、自暴自弃与虽然遇到了困难但是仍然积极向上、努力挣脱困难显然会通向不同的结果。17世纪中叶，鲁滨孙·克罗索出生在英国一个中产阶级的家庭，他本可以过平静而优裕的生活。然而他却梦想出海远航。由于货船失事，鲁滨孙孤身一人流落到一个荒岛上，但是他并没有自暴自弃，而是开荒种地、砍树建房，圈养山羊、修造船只……而且还救出了一个即将被野人吃掉的俘虏“星期五”。最终他获得了一只大船，回到了英国。在这本书中，有无数次描述鲁滨孙面临险境，有无数次描述鲁滨孙绝处逢生：被海盗船长捉去当奴隶，但是又历尽艰辛逃脱；小艇在风浪的袭击下翻了，但是又被冲到了岸边；沦落荒岛，但是又建设起了自己的一片天地……这些难道都是巧合，都是幸运之神在作祟？不是的。鲁滨孙用他那宝贵的坚持不懈的精神，攀上了一个个似乎难以逾越的高度，最终踏上了成功之路。我相信，把他替换成任何一个没有这等精神的人，都会在某种困难中被自己埋没。只要坚持不懈，就会收获成功。不仅仅鲁滨孙证实了这句话，每一个人都会发现，自己的生活，也是这句话的写照。我记得是在三年前，妈妈送我了一个生日礼物，他细长细长的，一共分为两个板，只有两个并排的轮子，中间用一根手腕粗细的圆柱连接起来——滑板。学习滑板，有一定的难度，因为这东西极难掌握平衡，初学者只要身体一离开支撑物，就会摔倒。我从买来滑板开始就一直练习。过了半个小时，我不耐烦了，“根本不可能滑起来嘛！”我抱怨道。不过，不只是哪里来的一股决心，使我一停不停的练了好几天，最后，终于学会了滑板。现在，我驾驶滑板随心所欲，都能玩特技了！只要坚持不懈，就会收获成功。这就是坚持不懈的力量。他可以把每一个身处困难的人拉出来，他愿意为每一个希望战胜困难的人伸出援助之手。伙伴们，听我说，只要坚持不懈，就会收获成功！篇十六：读《鲁滨孙漂流记》有感遗弃了好几个月的书，终于在这个假期，再次被我翻出来，《鲁滨孙漂流记》，我又与它相遇了。虽然已经不是第一次读它了，但是再过几次之后读这本书却又是另一番滋味。《鲁滨孙漂流记》主要是讲一个英国青年为了发财暴富，在一次贩卖黑奴去非洲的途中，不幸遭遇到了暴风雨，但他却幸运地活了下来，并在一个荒岛上生活了二十几年，之后，又回到了祖国的故事。不知道第一次读这本书是什么时候了，我被书中精彩的故事情节深深地迷住了，越看越爱不释手，这次我依旧也是一口气看完了它鲁滨孙很喜欢冒险，虽然他过着富裕舒适的生活，可他不愿意过这种生活，所以才有了后面的传奇。鲁滨孙有很多过人之处。他遇到紧急情况十分镇定，并没有慌张，来到荒岛上，他没有等待死神的降临，而是开始接受现实，寻找东西来养活自己，并独立做了很多实用的东西。恐怕我就不会像他那样了。鲁滨孙做事不喜欢拖拉。他担心大船随时会不见，于是不断地从船上搬运有用的东西下来。可是我与他相比就差远啦！说要做的事情恐怕只有非做不可的程度才回去做。我忽然想起看过的一片寓言：一只猴子一直想筑一个自己的窝来躲避风雨。无论暴风雨时多么狼狈，可是一次次风雨过后，它总是想反正也不迟，就一直没有行动。很就过去了，它的窝还没有做成，终于再一次暴风雨中，它凄惨地死去。或许，如果我不改掉这个习惯，也会跟这个猴子一样。不仅会误很多事，而且这样匆匆忙忙办事效率也不高。不是每一个人来到一个荒岛，都能像鲁滨孙一样把它建设成一个世外乐园的。鲁滨孙懂得未雨绸缪：他怕日后没了子弹，就没法捕捉山羊之类的，就没有野味吃了，于是他想方设法捕山羊，并让它们大量繁殖起来，后来，他不仅不用担心没羊肉吃，还有羊奶、奶酪等可口的佳肴；鲁滨逊意外收获的麦子，他没有用掉，而是把它们当做种子，种起来，就这样，他有了很多麦子，后来还吃上了面包……他也做了很多生活需要品，诸如桌子、椅子、碗之类的。鲁滨孙不仅动手能力很强，而且十分聪明谨慎。虽然这是一座荒岛，可他却把自己的房子隐藏得十分好。他为了不让自己丧失说话的能力，驯养了一只鹦鹉；并且为了不让自己遗忘年份，每天还刻下日期。鲁滨孙有勇用谋，他机智地与野人周旋，就下了一个野人的俘虏，把他教得跟自己一样。他也十分善良宽容，面对一群曾经叛乱的水手，在他临走时，他没有把他们带回去接受法律的制裁，而是把他们留在了荒岛上并留给了他们很多东西。鲁滨孙可谓是一个无所不能的出色青年，他身上有很多超于常人的品质，我十分敬佩他。读完这本书，我明白了许多。读一本好书，你就会收获很多，不如多读读书吧！也许你会收获惊喜，从而成长，走向成熟。

《鲁滨孙漂流记》读后感(篇9)

或许是我跟不上时代的潮流，我不想去读那本名声大噪的《小时代》，对那本传闻中非读不可的《杜拉拉升职记》也没有兴趣，我只是固执地迷恋着那本早已烂熟于心的《鲁滨逊漂流记》，那本一问世就风靡全球而且历久不衰、雅俗共赏的好作品。

因为————

很少有一本书，能让有些喜新厌旧的我读了好多遍。

很少有一本书，能让我每一次的阅读都有新的感悟。

只有这一本书，能让我读完后懂得要感恩、要珍惜。

《鲁滨逊漂流记》。这，应该是我最熟悉的书名了吧，这本书已不记得读了多少遍，但闲暇时最爱翻的还是它。

我依稀记得我很小的时候，妈妈带我去买书，她刚学完拼音，只会一点汉字。她让我自己选择。那时年幼的我尚不知读书的乐处，书店里琳琅满目的书籍都勾不起我的兴趣。于是他把手伸进书架，拿起一本连名字都不知道的书。

妈妈告诉我这是插图注音版的《鲁滨逊漂流记》。我翻开，看到这充斥着海洋画面的书本，甚是喜欢。当时读起书来，我常常是要一个句子读上好几遍才明白意思。

就这样我用了好久才断断续续地读完了这本小说。看完后，我跟妈妈埋怨：书里的鲁叔叔好可怜哦，他到了什么都没有的荒岛上，要是我，肯定难受死了，真是太惨了。

妈妈笑笑，微微地摇头，跟我说，到了荒岛上，终究是有一点好处的，他学会了感恩和珍惜了，不是吗?

渐渐的，长大的我再读《鲁滨逊漂流记》时，开始理解妈妈的话了。如果，不是到了那个荒岛上，那么，鲁宾逊该怎么样活着呢?或许还活在富裕的家里，过着衣来伸手饭来张口的荒芜日子吧!

根本就不会懂得珍惜自己所拥有的东西，那些他以前根本就不会放在心里的东西，一件破衣裳，一点粮食，一群家禽……

可是这一切理所应当存在的“或许”，都因为鲁滨逊的执着而变的那么浅薄。很多人认为他漂流到荒岛上是一种磨难，但我不这么认为。也许这是上帝给他的机会，身体和灵魂一起重生的机会

对于一个航海家来说，每一次航行都可能是生命的最后一刻。我不知道也没办法想象每次行程开始的时候鲁滨逊都在想些什么，他，或许是在想念每一个亲朋，或许是在回忆人生的过往，亦或是在设想可能遇到的危险。但我明白，面对大海承载着他的蓝色梦想，他有恐惧和敬畏，但更多的是一种向往和憧憬。

他是那么的执着于梦想，甚至他被困在荒岛上的28年，他也不后悔自己的选择。而在这28年里，他变了，变得成熟，变得感恩，懂得珍惜。

读了一遍又一遍的《鲁滨逊漂流记》，我也开始学着书中的人物，珍惜身边的东西，并且感恩我所拥有的。我妈妈偶尔称赞我长大了。她比以前更懂事，不顶嘴。每次，我都调皮地说：

这可都是跟一位鲁先生学的啊。我可不想哪一天自己流落荒岛的时候再后悔以前对自己身边的亲人不够好。

或许，鲁宾逊那如此幸运的奇遇永远也不会发生在我的身上，但是，看过这本书，我已经学到了，要感恩，现在拥有的对自己来说就是最值得珍惜的。

《鲁滨孙漂流记》读后感

当你一个**落在孤岛上，你会顽强地活下来，还是等待死神的降临?如果你选择了坐以待毙，那么就应该去读一本书——《鲁滨孙漂流记》。

《鲁滨孙漂流记》这部历险小说内容扣人心弦：在一次航海中，船在南美洲海岸一个荒岛附近触礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有鲁滨孙活了下来。在那座荒无人烟的小岛上，鲁滨孙长达28年的历险生活开始了。

我似乎看到这样一个人站在船的甲板上：他放弃了富足舒适的生活，痛恨平庸的生活，开始了一场与死亡决斗的人生大挑战。各种不幸和困难并没有压倒鲁滨逊，反而使他更加坚强。

上苍给予鲁滨孙的困难，对于他也更具有挑战性

读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。他以顽强的毅力和永不放弃的精神实现了航海的梦想。小说的主人公吕宾逊是一个有智慧、意志坚强的人。

在这荒无人烟的小岛上，他没吃的自己找，没穿的自己做，没住的自己盖，再寒冷的天也要用心中一丝火苗去温暖。作者笛福曾经说过：“害怕危险的心里比危险本身还要可怕一万倍。

”事实的确是这样：小时候，妈妈让我自己睡一屋，可我眼一闭就出现那些妖魔鬼怪恐怖的样子，就连忙用被子把头蒙起来，这时妈妈便用福迪说过的话来鼓励我。我鼓足勇气慢慢地把头从被窝里伸出来，在心中默念：

我能行，我能行。渐渐地我进入了梦乡……

如果你也想学会勇敢，学会创造，就同我一起来读一读这本书——《鲁滨孙漂流记》吧!

《鲁滨孙漂流记》读后感(篇10)

“书籍是人类进步的阶梯。”多读好书，能让我们学会许多知识。这段时间，我们读了《鲁滨孙漂流记》这本书，它使我受益匪浅。

这本书主要讲了一个叫鲁滨孙的英国人在一次航海中遇险，漂流到一座荒岛上，他凭着自己的聪明勇敢和积极乐观的态度克服了重重的困难在岛上生活了二十六年，后来被救，回到了英国。

虽然吕滨孙的经历概率很小，甚至可能不到。但在生活中，我们一定要向鲁滨孙那样，掌握一些生存的本领，这样才能让我们成为独立自强的孩子。

我记得那天，我父母去上班，家里只有我一个人。做完作业后，我摸摸肚子，饿了。想起妈妈临走时说，饿了就蒸鸡蛋。

可妈妈告诉我方法时，我却因为走神，忘了。不管了，试试看吧！我在锅里放好水，再把鸡蛋放进去。

然后把煤气炉打开，最后把锅盖盖上。大功告成！我满意地点点头。

但是，要等5分钟？还是10分钟？唉，刚才干嘛走神啊……先等5分钟吧。

5分钟到了，我把热乎乎的鸡蛋拿出来。应该可以了吧？我小心翼翼的剥开蛋壳。

只咬了一口，黄色的蛋液出来了，还没熟！我叹了口气，把另一个鸡蛋和其余的大部分扔进了垃圾箱。我暗暗给自己打气：

这次不行还有下次，下次一定可以的！我又拿出两个鸡蛋，按照前面的步骤做。有了上次的经验，这次我熟练多了。

之前鸡蛋没熟，应该是时间不够。要多久呢？忽然，我眼前一亮：

可以向网络“老师”请教啊！说干就干，我拿出手机上网搜索：原来，要10分钟！

十分钟后，我打开锅盖，热气扑面而来。剥开蛋壳后，我并不急着吃，而是把鸡蛋掰开，看到里面黄澄澄的蛋黄后，我开心得一蹦三尺高，“成功了！”

《鲁滨孙漂流记》这本书教会我的不只是要学会生存的本领，还有积极乐观的人生态度和勇敢坚强的品质，这些东西让我终身受用！我会珍惜这本书，因为它是我生命中不可或缺的精神财富！

《鲁滨孙漂流记》读后感(篇11)

打开《鲁滨孙漂流记》,翻开前几页,似乎觉得主人公是一个不知天高地厚的小孩儿,在父亲的一再劝阻下,他还是冒险去实现自己心中的梦想,却没有看见挡在面前的重重障碍.可是细细想想,现在的我们又何尝不是呢.

在了解了罗宾逊的经历后，我不禁意识到坚持、乐观和毅力的重要性

坚持从我们口中不知出现了多少次,而对于鲁滨孙来说,坚持让他解决了一切困难,当他来到孤岛上,他没有食物,没有任何生活用品,而他却坚持在荒无一人的岛上寻求一线希望,他找到了一艘破烂的船只,他把船上所有的木材都运下来,为自己打造了一艘小木船,还取了一些船上浸湿的火药和枪支,他靠着枪在森林中找到了一群野生动物,找到了自己的食物,靠自己的双手为自己搭建了屋子.他不断地与野生动物进行着斗争,因为它们会闯进他的屋子.当野生动物都消失的时候,他学会了利用仅有的一些种子种植各种食物,当食物被动物偷走时,他又想办法捕捉动物,他学会了做面包,他不断改进自己的生活,他就这样度过了几十年,几十年以来,他每天坚持写日记,计算着自己在荒岛上的日子,他经历了与土人的战争,拥有了城堡,乡间别墅,忠臣以及这个荒岛的主权.

从这些困难中，他学会了乐观地面对生活，学会了如何运用自己坚强的毅力

在困难面前,他曾经困惑,曾经害怕,曾经抱怨,甚至曾经绝望,因为他所面对的困难是一般人所不能体会的.在一度的绝望之后,他告诉我们,不要抱怨生活给你的难题.的确,我们时常抱怨,为什么别的同学没有我努力,却获得比我好的成绩为什么别人总是看到我的缺点,而看不到我的优点其实,一份耕耘,一份收获,只要你坚持了,总有一天,你会知道胜利只属于努力的人.

如果我们不能坚持到底，我们怎么知道我们会失败，更别说看到成功的一天了

我们所遇到的困难与鲁滨孙比起来是渺小的,在学习中,因为一点困难而放弃努力的同学很多,因为他们禁受不住挫折,仅仅一次挫折怎么足以让我们放弃追求自己的理想.要学会如何调节自己的心态,如何能让自己心平气和的对待一切事物.就像鲁滨孙那样说服自己,告诉自己一切才刚刚开始,这样我们才能更好的看清一切,能更好的解决自己的困难.

鲁滨孙的乐观精神重新燃起了对生活的希望，它能让我们永不放弃，有刻苦学习的精神和对生活的热情

我们更需要毅力,鲁滨孙在没有任何工具的情况下能够创建出属于自己的一片新天地.在我们的生活中,毅力能够让我们不怕困难,能够充分利用自己所拥有一切的力量来克服困难,无论是学习上的,还是生活上的.我们经常不能坚持完成自己梦想,也是因为我们没有毅力,我们害怕困难,不懂得怎么面对困难,我们害怕自己会失败.

其实毅力是带给所有人夺取胜利之果的动力.只有有了毅力,我们才有希望继续努力,继续坚持.如果连追求自己理想的毅力都没有的话,又怎么奢望能够像别人一样实现自己的理想,到达梦想中的终点呢

坚持,乐观,毅力都是我们胜利的起点.坚持能带给我们信念,乐观能带给我们自信,毅力能带给我们动力.坚持,乐观,毅力属于我们每一个人,只要我们相信自己能够面对生活中的一切障碍,能够自信的对自己说,我一定行的,一切只是一个新的起点。

中国震撼读后感1500字通用

读后感没有高低之分，每个人都可能会有不同的读后感。作者所写的作品一书教会了读者们很多东西，读后感便可以把这些道理更好的记录下来。你收集了多少作品读后感范文呢？或许"中国震撼读后感"是你正在寻找的内容，更多相关内容请继续关注本网站。

中国震撼读后感 篇1

中国模式主要有八个特点，即实践理性，强势政府，稳定优先，民生为大，渐进改革，顺序差异，混合经济，对外开放。

经济学家张五常认为中国经济奇迹的最大秘密就是地方政府之间的竞争，特别是“县际竞争”，因为土地所有权的决策主要在县一级政府，“通过承包责任合约的扩展……政府机构与私人企业之间的合约安排，佃农分成于层层承包的串联”，产生了“令人敬畏的经济力量”。经济学家史正富也认为，中国的“三元主题”（中央领袖，部门科层，地方政府）良性互动是中国经济成功的关键所在。

“实事求是”是中国古老文明与现代文明互动的产物，避免了过去西方理性主义所包含的种族主义和唯我独尊等历史局限，强调了一切理性活动都需要通过社会实践来检验，而检验的标准是这些活动是否有利于人民的整体利益。

政府是必要的善。在一个游戏规则完全由发达国家制定的世界上，不通过强势政府来推动经济，参与国际竞争，一个发展中国家根本就发展不起来，恐怕最多也只能跟在发达国家后面爬行。

学者潘维有一个很好的论述：中国历史上，一个开明的皇帝代表一个朝代，具体做事的是一个儒家执政集团，好的朝代延续数百年之久，远远超过美国的整个历史，一个朝代及其儒家执政集团代表的是“天命”，其跨度一般都是上百年。

关于政党的合法性，努力克服各种危机的本身就是政绩合法性的一部分，甚至是巩固政权合法性的最好时机。

现代花完成后的西方发达国家形成几个特点：一是政治与经济已基本分开，谁上台都不大会影响经济，不大会影响普通百姓的生活；二是这些国家享有了比发展中国家多几十倍的人均资源，作文也就是说国家有资本去承受政治内耗；三是中产阶级已成了社会主体，中产阶级倾向稳定；四是西方精英阶层通过数百年的政治历练，已经获得了掌控国家主要资源和权力（如国会、金融、媒体等）的能力。这些条件满足后，西方国家才开始搞一人一票的。

世界上没有一个国家能同时实现所有的人权，所以一定有轻重缓急。中国人没有按照西方的逻辑去做，我们把消除贫困作为核心人权，实现了近四亿人脱贫。

中国震撼读后感 篇2

今年是改革开放四十周年，四十年前随着十一届三中全会的召开，中国结束了革命与狂飙的年代，走上了理性与和平的全新道路，四十年过去了，我们的改革与建设取得了巨大的成就，经济总量跃居世界第二位，国际地位空前提高，在纪念改革开放四十周年的日子里，我们回顾历史，不胜唏嘘，历史的道路是曲折的，也是在不断摸索中前进的，前人的努力与局限，经验与教训，如今都已经成为一笔历史的财富，让人深深的回味。

最近读了张维为写的《中国震撼》这本书，写的是我们中国作为一个“文明型国家”的崛起，如何运用大国的韬略和智慧、如何利用好自身的优势和丰富的传统、如何在前行的道路上具有自己的特色、如何给世界政治经济格局带来巨大的改变，以独特的观察力和理性的分析，丰富和诠释了“中国模式”的深刻涵义。通过本书对中国改革开放40年的风雨历程的理解就更加深入人心了。

一种发展模式的崛起。中国崛起的背后是自己独特的发展模式，其有八大特点：实践理性、强势政府、稳定优先、民生为大、渐进改革、顺序差异、混合经济、对外开放。这些都是作者对30多年中国改革开放经验的总结，也是对中国崛起的基本特征与发展经验的基本概括。其中高铁的出现可谓是体现了中国发展模式背后的基本思路，书中也专门提到了高铁奇迹与中国标准的种种联系。高铁作为一种新兴技术，已在中国逐步推广并且发展，也引起了全社会的广泛关注及热烈讨论。“引进先进技术、联合设计生产、打造中国品牌。”是建设高铁的指导方针，具体来说，就是先利用中国巨大的国内市场优势、通过谈判让世界四大公司转让部分高铁技术，然后组织自己十多万的科研人员对引进的技术进行消化、整合、创新，最终形成中国自己的高铁技术，这也是中国模式的战略思路：既学习别人之长，也发挥自己优势;在对别人之长进行学习、消化与整合的过程中，大胆创新进而形成自己独特的东西，实现对西方标准的超越，并最终影响世界。沿着这种思路，推进各种改革和创新的成功率就相对变大了。中国仍处于社会主义初级阶段，底子薄、基础差、资源缺、人口多、发展不平衡，各种不良现象如城乡差距、腐败问题、房价问题等也一直存在，如果没有一个合理的发展模式，没有一个坚强有力的政府领导和组织，那么想要为人民做实事、做好事、多做事都是不可想象的，想要保稳定、促发展也就无从说起了。因此，中国震撼了全世界!

回顾中国改革开放以来这些年，中国经济实力和综合国力极大增强，人民生活显著改善，国际地位空前提高，中国成了世界不可缺少的部分，中国的崛起势不可挡。虽然我们已经取得了这么大的进步，依然有很多人对中国的未来不自信，特别是谈到中国的腐败，环境污染，贫富差距等问题时会显得尤为突出，觉得还是“西方的月亮更圆”。但是书中却客观的给我们分析了这个问题。西方国家的制度是有一些优点，但是却并不像他们所标榜的那么好，所谓的民主其实也是少部分人，那些选民的民主，并不能满足大众的需求，而我们中国讲究的是注重民意，为生民立命，为人民服务。而且一种制度并不是看好不好，而是适不适合，照搬西方制度的一些发展中国家，如东欧一些国家和印度，对比一下他们现在的情况就很明了了。自然，这些发展中的问题不容忽视，但也不能一味夸大这些问题带来的负面影响。中国存在的问题在西方发展的同阶段也同样出现过，我们切不可因为问题的存在而妄自菲薄。而且，现阶段我们也可以看得到国家正在努力通过各种改革，制定规范法律等解决这些问题，环境污染在逐步治理，贫困人口逐渐减少，反腐活动也进行的如火如荼，虽然短时间可能达不到理想状态，但是未来一定是会实现的。

我作为一个普通的共和国公民，一个从事教育的育人工作者，要大力发扬勤奋工作、艰苦奋斗的敬业精神，锐意改革、开拓进取的创新精神，身体力行、埋头苦干的务实精神，从本职工作出发，做好份内的工作，为幼儿教育的的发展升级献计献策，为九幼的发展贡献自己的光和热，为中国的崛起努力奋斗。

中国震撼读后感 篇3

在写这篇读后感前，我想先声明自己的立场和视角，我是以一个稍有受教育经历的普通社会青年的立场和身份来欣赏和评述此书的。相比起作者北京大学教授和社会科学院院长的身份和地位，我似乎没有资格和阅历去评判此书，但作为中国人，作为书中普通百姓的原形，既然要写观后感，那我也就斗胆说一说自己的读书体会，年纪尚轻，阅历尚浅，积淀尚浅，不足狭隘之处在所难免，还望阅者海涵。

现在来说一说这本书，此书我只读了个开头，甚至可以说只看了几页。并不是书不精彩，也非是观念不合而不愿再读，只是时间仓促而已，只匆匆一瞥目录及开篇引言，以求对全书有一个大致的了解。好在中国人写书，而且是写上了档次的书，基本都还是有开门见山的好习惯，文章的开头都讲究阐明主体，要求言简意赅，所以依稀还是能对作者的思想有个大致的了解。

扯了这么多，现在引出我的观点，就像韩寒说过，人的人生观价值观没有好坏对错之分，却有贵贱之分。韩寒是何许人，或者这话是不是韩寒第一个说的并不重要，重要的是我觉得他的话比较符合国情，也符合现代人的追求。写这类书时，作者的人生观和价值观是其立足的根本，所以依稀我们也可以看到作者的追求。因此，这话来衡量此书倒也勉强有据可依。当然，无所谓贵贱之分，只是应归结为不同的观点由不同的背景经历和立足点所支撑!所以，含蓄地说，作者和我们普通百姓活的，似乎不是一个世界。

让我们来看一看着书的内容，既然我只看了目录和引言，那自然也就只有谈这些的权利，毛主席说过，没有调查就没有发言权嘛。这点似乎社科院的院长是有足够的发言权的，他们手头有研究人员提供的社会各界方方面面的“统计数据”，他们能够引经据典，他们的格局显然更高，阅历显然更广……一句话，他们所站的高度决定了他们目光的焦距。就此而言，他们的依据、他们的立场便是他们眼中的世界，他们的阐述肯定是客观而公正的，所谓的质疑，大概顶多只能执着于所谓的权威数据而已了吧。

引言中提到了西方预测1989年中国崩溃，苏联解体后中国要离析，邓小平辞世后中国要大乱……以此来描绘出西方就是个笑话。可我不禁要问，这西方究竟是谁?多少人?是否主流?有多少真正存有严谨和真意?用大家都一笑置之的笑话来论证中国的强盛与西方的愚昧，是否妥当?难道没有哗众取宠的意思么?

而就“国内种种原因，不少人对自己国家的崛起心存疑虑”的问题，简单地把一些人只认同西方模式作为典型，还藉此来引出有国际事业的人都有“中国的崛起是不争的事实”的论据，是否有混淆视听，避重就轻的嫌疑?稍微受点教育的人都知道事务的两面性，美中文化观念，每种社会形态都依托时代的局限有其优点与缺点，西方固然有其好，也自然有其坏。过分的夸大某个面都只能引起误读。然而事物之间又确实存在比较性，简单通过片面的放大对手不足和强调自身的无懈可击，都是掩耳盗铃的作法。其实坦然地说，我们不需要和西方比，如果我们做好我们自己，如果人民能安静乐业，社会能和谐发展，其乐融融，谁又会分心在意西方怎么样呢?从作者的引言及后面的一些话，字里行间，不难看出作者似乎笔墨较多地都是在围绕西方模式的不足，中国的各种神奇数据作文章。关于百姓的生活和幸福，社会的各种现象，作者却只言片语，避而不谈。我觉得这种思路很有趣，难道这些问题不需要我们正视吗?我不会简单粗俗地用“国进民退”的观点来表达此类现象，但我觉得，确实需要有人来认真而慎重地正视这些问题，并本着实事求是的态度思考解决之法。

从某种意义上来说，我与作者的出发点其实是一致的，作者引经据典，附带生活经历的论证也为广大爱国青年提供了一些新的视角。我们从小就受到教育：读书，要信，也要质疑;能举一反三，去其糟粕，取其精华。因此，我坦然地表达观点，藉此汲取养分而成长，并力求自我完善。有此文，自己也颇决意外，心中点点温暖，依稀证明着自己不灭的爱国热情。

生活需要不断感悟、积累与沉淀。此文在我看来也该行至尾声了，最后，想借用最近在郎咸平博客里的话来结束，准确地记不得了，只是记得大致意思是：社会越来越冷，“愤青”几乎消亡，而“淡定”之人却越来越多。社会各阶层的人都不快乐，政府不快乐，房地产商不快乐，老百姓不快乐……而他所看到的解决之法是沟通，真诚地沟通!

中国震撼读后感 篇4

中国近30年发展创造的经济奇迹，是非常伟大的。中国房地产是中国经济最重要的因素之一，总结中国模式离不开房地产，进行中外对比也离不开房地产。

中国人向来特别谦虚，总是爱用国外的语言体系来衡量中国的情况。这样一衡量，就麻烦了，没自信了，没话语权了，没自己的模式了，也没了对未来的信心。这是错的，我们不能完全套用国外的理论体系，得总结经验形成自己的评价体系。即便要用国外的，也要把它的实质情况搞清楚，然后再进行比较。

中国的平均温度没有意义

20xx年中国经济总量位居世界第二，一跃成为全球第二大经济体，但是按人均计算，却只能排到一百名以后，真是一会儿膨胀，一会儿难受。为什么会陷入这么麻烦且说不清楚的境地呢？是因为我们对中国本身没有进行细分，这是有问题的，我们不能用一种标准来判断全中国的情况。

打个比方，拿气温来说。日本、韩国和台湾地区可以说平均气温多少多少，具有一定的参考意义；但就全中国说平均气温，是没有意义的，因为从中国最北的漠河，到最南的南沙群岛，有时气温相差好几十度。所以，如果总是用国际通用的语言或标准来描述中国的情况，就有可能总也描述不清，甚至越描越乱。中国的事得分片儿来说。说平均气温，如果分成东北、珠江三角洲、长江三角洲、西北、青藏高原，就会相对比较准确了。分析中国经济、中国房地产也一样。

准发达板块与发展中板块

我们一提到北京、上海、深圳的房价，就说高得离谱，完全可以跟纽约、东京、香港比了，而中国人均收入在世界排名很低，这个悖论让中国房地产人都很纠结。如果懂得中国即世界，我们就能知道，中国即使是房地产行业，也要分块儿来讲。我们不能把整个中国跟一个欧洲国家比。事实上，中国光苏州一个城市的人口就跟瑞士差不多，所以拿苏州跟瑞士比就比较合适，如果拿整个中国跟瑞士比，那人均就没法比，就好比拿大海比小湖，容易对比出问题来。

中国的房地产也可以大概分成两个板块，一个以东南沿海及一线城市为主，以北京、上海、广州、深圳为代表，这个板块叫准发达板块。另一个叫做发展中板块，就是中西部地区，这个板块更大。

比的应该是家庭净资产

用购买力平价（注解见文章末尾）来说，可以认为准发达板块人均GDP大概接近中等发达国家水平。那么中国整个发达板块经济总量有多大？大概是30个中等欧洲国家之和。单单一个上海的经济总量，就接近芬兰一个国家的量，相当于两个希腊了。中国几个一线城市的公共投入，像是地铁、高铁以及体育馆、图书馆等，都是参照国际一流标准进行设计和建造的，比如上海的磁悬浮列车、北京的首都机场3号航站楼等。这样看来，上海、北京正在跟纽约、东京这些世界上最发达的城市比肩，广州、深圳等也是一样，瞄准的是世界最发达的城市。

再来看人均情况。如果按照纳税收入来比，中国人均收入很低，世界排名很靠后，甚至落后于阿尔巴尼亚、罗马尼亚、菲律宾、泰国这些国家。但中国的情况实际上是人为偏低，因为中国人的很多收入是没有计入纳税收入的，我们和其他国家不在一个同等可比较的范围内。深圳农民就是一个很好的例子。表面上看，他们几乎没有收入，但在深圳人人都知道当地农民非常富裕，有好几套房子在出租，这些却都没纳入收入统计。这样比就显然不对了。

应该比什么呢？应该比家庭净资产，即家庭总资产减去负债。这么一比，我们可以发现中国沿海板块的家庭净资产不比美国家庭差。去年的统计，美国中位家庭净资产约合6070万人民币，而中国沿海板块家庭比这高多了，甚至城镇也跟这差不多。当然，美国有过度消费、过度借债的问题，而中国人很勤奋、很省钱。但即便这样，也是可比的。美国次贷，就是信用低、还债能力低也给你贷款，而在中国则绝对不给你贷，当首付涨到3成甚至5成时，楼价却都不跌，这是解释为什么中国沿海房价高的原因之一。这其中很多疑问需要解开，否则房地产从业者都没有自信了。

两个板块间的互通与流动

中国同时存在着一个准发达板块和发展中板块，这使得中国的未来更有前途，因为准发达板块和发展中板块之间有人口流动。中国每年新参加工作的人口中，仅包括大学和高中毕业的知识青年就将近1300万人，这相当于一个欧洲中等国家比如捷克的人口。而由于中国人有着共同的文化和语言，又减少了这种流动性的障碍。再加上高铁的四横四纵，连起整个中国，使得中国的未来有很多可能性。

如果是一个小国家，例如瑞士以手表为主要产业，如果手表卖不动，国家就有可能出现问题。而中国有很大的腹地，像是现在准发达板块的生产成本高了，便可向发展中板块转移，富士康、TCL这类企业正在进行这种转移。中国的沿海发达板块带动内陆发展中板块，两个板块之间的互动推动中国城市化进一步加强，决定了中国的未来。

这就是中国的情况，不能简单地去跟其他国家做比较，要不然无法弄懂中国房地产市场。研究中国问题要有国际视野，但又不能简单套用西方的语言模式和话语体系，这有利于目前中国解决自身问题。

中国震撼读后感 篇5

中国近30年发展创造的经济奇迹，是非常伟大的。中国房地产是中国经济最重要的因素之一，总结中国模式离不开房地产，进行中外对比也离不开房地产。

中国人向来特别谦虚，总是爱用国外的语言体系来衡量中国的情况。这样一衡量，就麻烦了，没自信了，没话语权了，没自己的模式了，也没了对未来的信心。这是错的，我们不能完全套用国外的理论体系，得总结经验形成自己的评价体系。即便要用国外的，也要把它的实质情况搞清楚，然后再进行比较。

中国的平均温度没有意义

20XX年中国经济总量位居世界第二，一跃成为全球第二大经济体，但是按人均计算，却只能排到一百名以后，真是一会儿膨胀，一会儿难受。为什么会陷入这么麻烦且说不清楚的境地呢?是因为我们对中国本身没有进行细分，这是有问题的，我们不能用一种标准来判断全中国的情况。

打个比方，拿气温来说。日本、韩国和台湾地区可以说平均气温多少多少，具有一定的参考意义;但就全中国说平均气温，是没有意义的，因为从中国最北的漠河，到最南的南沙群岛，有时气温相差好几十度。所以，如果总是用国际通用的语言或标准来描述中国的情况，就有可能总也描述不清，甚至越描越乱。中国的事得分片儿来说。说平均气温，如果分成东北、珠江三角洲、长江三角洲、西北、青藏高原，就会相对比较准确了。分析中国经济、中国房地产也一样。

准发达板块与发展中板块

我们一提到北京、上海、深圳的房价，就说高得离谱，完全可以跟纽约、东京、香港比了，而中国人均收入在世界排名很低，这个悖论让中国房地产人都很纠结。如果懂得中国即世界，我们就能知道，中国即使是房地产行业，也要分块儿来讲。我们不能把整个中国跟一个欧洲国家比。事实上，中国光苏州一个城市的人口就跟瑞士差不多，所以拿苏州跟瑞士比就比较合适，如果拿整个中国跟瑞士比，那人均就没法比，就好比拿大海比小湖，容易对比出问题来。

中国的房地产也可以大概分成两个板块，一个以东南沿海及一线城市为主，以北京、上海、广州、深圳为代表，这个板块叫准发达板块。另一个叫做发展中板块，就是中西部地区，这个板块更大。

比的应该是家庭净资产

用购买力平价来说，可以认为准发达板块人均GDP大概接近中等发达国家水平。那么中国整个发达板块经济总量有多大?大概是30个中等欧洲国家之和。单单一个上海的经济总量，就接近芬兰一个国家的量，相当于两个希腊了。中国几个一线城市的公共投入，像是地铁、高铁以及体育馆、图书馆等，都是参照国际一流标准进行设计和建造的，比如上海的磁悬浮列车、北京的首都机场3号航站楼等。这样看来，上海、北京正在跟纽约、东京这些世界上最发达的城市比肩，广州、深圳等也是一样，瞄准的是世界最发达的城市。

再来看人均情况。如果按照纳税收入来比，中国人均收入很低，世界排名很靠后，甚至落后于阿尔巴尼亚、罗马尼亚、菲律宾、泰国这些国家。但中国的情况实际上是人为偏低，因为中国人的很多收入是没有计入纳税收入的，我们和其他国家不在一个同等可比较的范围内。深圳农民就是一个很好的例子。表面上看，他们几乎没有收入，但在深圳人人都知道当地农民非常富裕，有好几套房子在出租，这些却都没纳入收入统计。这样比就显然不对了。

应该比什么呢?应该比家庭净资产，即家庭总资产减去负债。这么一比，我们可以发现中国沿海板块的家庭净资产不比美国家庭差。去年的统计，美国中位家庭净资产约合60～70万人民币，而中国沿海板块家庭比这高多了，甚至城镇也跟这差不多。当然，美国有过度消费、过度借债的问题，而中国人很勤奋、很省钱。但即便这样，也是可比的。美国次贷，就是信用低、还债能力低也给你贷款，而在中国则绝对不给你贷，当首付涨到3成甚至5成时，楼价却都不跌，这是解释为什么中国沿海房价高的原因之一。这其中很多疑问需要解开，否则房地产从业者都没有自信了。

两个板块间的互通与流动

中国同时存在着一个准发达板块和发展中板块，这使得中国的未来更有前途，因为准发达板块和发展中板块之间有人口流动。中国每年新参加工作的人口中，仅包括大学和高中毕业的知识青年就将近1300万人，这相当于一个欧洲中等国家比如捷克的人口。而由于中国人有着共同的文化和语言，又减少了这种流动性的障碍。再加上高铁的四横四纵，连起整个中国，使得中国的未来有很多可能性。

如果是一个小国家，例如瑞士以手表为主要产业，如果手表卖不动，国家就有可能出现问题。而中国有很大的腹地，像是现在准发达板块的生产成本高了，便可向发展中板块转移，富士康、TCL这类企业正在进行这种转移。中国的沿海发达板块带动内陆发展中板块，两个板块之间的互动推动中国城市化进一步加强，决定了中国的未来。

这就是中国的情况，不能简单地去跟其他国家做比较，要不然无法弄懂中国房地产市场。研究中国问题要有国际视野，但又不能简单套用西方的语言模式和话语体系，这有利于目前中国解决自身问题。

注解：购买力平价: Purchasing Power

Parity，简称PPP，又称相对购买力指标，是一种根据各国不同的价格水平计算出来的货币之间的等值系数，使我们能够在经济学上对各国的国内生产总值进行合理比较。现行的货币汇率对于比较各国人民的生活水平将会产生误导，购买力平价汇率对于比较不同国家之间的生活水平较精准。

中国震撼读后感 篇6

中国的发展有属于自己的模式，这种模式并非完美，但其总体的成功还是令那些采用西方模式的非西方国家望尘莫及，而西方国家本身也因此而受到了震撼。

但在国内，由于种种原因，不少人对自己国家的崛起仍心存疑虑，他们对这种特殊的中国模式产生怀疑，甚至认为中国走这条道路，是死路一条。但事实上，《中国震撼》这本书告诉我们中国此刻的崛起已成为不争的事实。

在这本书中，作者首创了文明型国家的概念。所谓文明型国家，就是摆脱了西方学者把民族国家与文明国家对立起来的思维方法，能够把这两类国家的长处结合在一起的国家，这是他的创见。他认为，今日中国的崛起不是一个普通国家的崛起，而是代表了一种不同性质国家的崛起，是一个五千年文明与现代国家重叠的文明型国家的崛起，是一种新的发展模式的崛起。

与此相对应的，作者通过大量的事实说明陈述了一个道理：没有一个非西方国家取得过模仿西方模式的成功。

对于这种说法，我深以为然。这不仅仅是一种振奋人心的说法，更是一种充分认识自我、是一种建立在在中国这个具有5000年文明历史和 960万平方公里广阔疆域的与众不同的华夏大国的国情分析和当前历史阶段分析的基础上的必然结论。

文明型国家的最大的智慧就是求同，因此我们有能力汲取其他文明的一切长处而不失去自我，未来也会沿着自己特有的轨迹和逻辑继续演变和发展，并对世界文明作出原创性的贡献。这正是小平同志所讲的中国特色社会主义道路的要义所在。

可以这样说，我们现在进行的改革不是转型，而是一种创新汲取别人之长但不放弃自己的优势。中国既是一个文明型国家，同时又是百国之合。历史上中国也是成百上千的国家慢慢整合起来的。这种国家的特点，四个超级因素，人口、地域、历史、文化，是我们最大的优势。我们有世界上最充沛的人力资源，有最大的市场，有其他国家难以比拟的地缘优势，有自己悠久的历史传统，有独立的思想体系，有世界上最丰富的文化资源。

如果我们放弃中国模式，转而照搬西方模式，我们的四大特征、四大超级因素，很可能一瞬间就转变成我们最大的劣势，就是百国之合变成百国之异。百国之合的人口成为中国混乱动荡的温床，百国之合的疆土成为四分五裂的沃土，百国之合的传统成为不同传统对抗的借口，百国之合的文化成为不同族群冲突的根源。

苏联和南斯拉夫的解体有多种原因，但有一点可以肯定，它们的政治精英、知识精英完全为西方话语捕获，最终导致国家解体、经济崩溃的世纪浩劫。

这篇文章中，首节的不再误读自己留给我的印象最为深刻，他总结了中国崛起这个不争的事实。告诉国人，中国发展时至今日，我们已没有理由缺乏信心。对于腐败、环境污染、贫富差距这些目前中国存在的问题，作者也没有回避，而是通过不同国家的对比分析，告诉我们这既是发展中的矛盾，也是许多发达国家还没有解决的普遍矛盾。

与我们惯常思维不同的是，作者强调要先肯定自己的成绩，在此基础上再逐步解决困难。的确，为百年屈辱史所累的国人当下的问题，就是太不自信。就像面对半杯水，很多人只看到空的一半，而看不到满的那一半。殊不知，困难是要解决的，但需要一步步来。正是有了发展，才能有谈下一步问题解决的资本。不肯定这一点，下一步的发展就是无源之水。

过去承认中国落后是实事求是，今天承认中国的巨大进步也是实事求是的。风物长宜放眼量，我们应该做一些未雨绸缪的长线思考，我们需要新的大国意识，需要自己的话语权，需要更加理性从容的国民心态。中国崛起至今日，我们应该确立自己作为一个文明型国家的文化自信。

中国文明型国家的崛起，会是人类现代化历史上最精彩的一幕，这种国家的崛起对世界影响的深度、广度和力度，是人类历史上前所未有的。中国具有超大型的规模，在改变自己之后，就要开始改变世界。

猫郑振铎读后感实用

如何从小的感悟着手撰写作品读后感呢？当我们读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 记录读书笔记是提升学习效率的重要一环，“猫郑振铎读后感”这篇文章值得一看幼儿教师教育网编辑特地为您推荐。

猫郑振铎读后感 篇1

《活了100万次的猫》——当我看到书名时，觉得很奇怪：猫怎么可能活100万次呢？我带着疑问，翻开了这本书。

书中讲的是一只虎斑猫。有一次，它是国王的。国王打仗时，总把它放在篮子里。有一天，它被飞来的箭射死了，国王很伤心，可猫自己却不觉得可惜。后来，它又成了水手、魔术师、小偷、老婆婆等人的猫。每一次，当猫死了之后，它的主人都伤心得哭了，可是，它自己却从来不哭。后来，它变成了一只野猫，成了属于自己的猫，并娶了白猫做妻子。有一天，白猫死了，它头一次痛哭了起来，一连哭了100万次，直到它自己也老死了。临死之际，它终于明白怎样才算死而无憾！

读完这本书，我心想，一个人要是心中没有属于自己的美好理想，糊里糊涂地活着，就算活了100万次，也没有什么意义。一个人，无论是谁，都不可能活100万次，都只能活一次。因为只有一次机会，所以，一定要好好珍惜每一寸光阴，不能白白地浪费时间。人活着，不仅要有属于自己的美好理想，而且，还要为了实现理想而努力学习和工作。只有这样，这辈子才算活得有意义，有价值。我看到爸爸经常坐在电脑前搞研究，写书，写论文，天天很晚才睡觉，我知道，爸爸这么努力，是为了实现他的理想——用他自己的话说，是“要在世上留下痕迹”。我想，我长大后一定要超过爸爸，出更多的书，发表更多的论文，这是我的远大理想。为了实现心中的理想，我要从小勤奋学习，打好基础；长大后，要比爸爸更不怕苦，更不怕累，更有毅力，更有恒心……

猫郑振铎读后感 篇2

《猫》是郑振铎写作的一篇散文，主要讲述了我(作者)家三次的养猫经历，表达了我和家人对猫的喜爱之情。下面是本人为大家提供的关于郑振铎《猫》的读后感，内容如下：

【郑振铎的《猫》读后感一】第三只猫，因被误解成吃鸟的罪人，而最终被屈死。如果，作者当时没有妄下断语，那么这只猫是不是就不会有这样的后果了呢?

其实，有很多人和这只猫很相似，有时候很多事情都不能用自己的想法来判断。从作者的角度出发，正是因为生气才会有这么冲动的举动也是可以理解的，大事，我认为作者过于急躁，不应该这么暴力，应先查出来。若果真的是这只猫干的，那再打也不迟。

如果不是，那么一时的冲动就残害了一个弱小的生命，成了一个“杀猫**”。我相信，如果这是一场人与人之间的斗争，那么作者是一故意杀人罪入狱的。不仅仅是作者。事实上，我们都一样。也许这就是人类的特点。他们以大欺小，以强胜弱。

但从猫的角度来看，我认为它做了错事。我不知道它是否想过他会像两只猫一样可爱可爱。那是不是就不会有这样的结局发生了?

人是一样的。他们自己的表现决定了别人对你的看法和态度。如果表现好，那么别人就会对你称赞有加，如果你是别人对你么有好感，那么做什么事也不会惹人喜爱。

我认为最重要的是，当我们发现自己的缺点时，一定要努力找到自己的优点，发扬优点，让他发挥出来。我想如果是这样的话，你的命运可能会改变，也许这场悲剧不会发生。

【郑振铎的《猫》读后感二】今天语文课上，我们学***振铎的《猫》。本文主要写“我”养的三只猫的故事。

“我”是三只猫的主人，喜欢前两只猫，但不喜欢第三只猫。“我”是前两只猫悲剧的目击者，也是第三只猫悲剧的制造者。郑桭锋爷爷极自然地利用“我”在文章中的地位，借“我”之口，抒发了真情实感，引起了读者共鸣，文章有强烈的艺术效果。

给我印象最深的是第三只猫的故事。读完后，我顿觉悲伤。它小时就遭遗弃，身世可怜;好不容易被好心人收留，却并不受人喜欢;最后被主人冤枉，委屈致死。真是可怜!

我从中学到，无论我做什么，都不能因为个人的好恶、自私、偏见和一时的愤怒而惩罚他们。否则，我会犯错误，甚至造成无法弥补的严重错误，在心里留下永救的愧疚和一憾。要知道：每种生命没有高低贵贱之分，都各具魅力、卓尔不凡，都是独一无二的!

但，这只猫的性格也决定了它的命运。它懒惰、郁闷，与前两只小猫根本无法相提并论。虽然人的性格不同，但你不应该憎恨别人的不同性格。

可一人不喜欢没关系，两个人不喜欢也没什么，那么要是五个人，十个人呢?那就说明你的性格偏激了。所以，我也想对第三只猫说：

“你应该懂得利用环境去创造自己的价值，而不应该懒惰。

其实人也一样。一个人没有价值的生活是令人讨厌的。只有努力活出生命的价值和尊严，完善自己的人格和行为，才能赢得生存的尊严！

猫郑振铎读后感 篇3

今天学了郑振铎的《猫》，感触很多。郑振铎先生因为冤屈了一只猫内心充满了自责，以至永不养猫。我呢，这样的事我就没有吗？很多年前，有一个学生，写字很潦草，是我教育学生的反秒教材。有一天，批作业时发现他的作业特别工整，我很奇怪，他不可能写这样的，一定是别人代写的。我生气了，就为他找人代写欺骗我。

把他叫到办公室，不容辩解，劈头盖脸的一顿狠批。最后，我让他写出深刻的检查，第二天交给我。

他离开办公室的时候，我看见，两滴大大的泪流了下来。我的心不禁一颤，难道有什么不对吗？一直到晚上，我都感觉我做错了什么。忍不住拨通了他家的电话。他妈妈告诉我，他回家后就开始做作业，而且特别认真。她问我，你是怎么教育孩子的，昨天，我逼着他写了五遍，还没今天写的好呢。

我明白了，是我错怪了孩子啊！这一夜，我都睡好，我错怪了孩子，他该多么难过啊。 第二天，早早的来到教室，我拿过他的作业，竟然比昨天写的还好。我说：孩子们，我要向..道歉?没等我说完他竟哽咽的说不出话：老师，是我以前做的不好，今后我一定努力。

孩子，你竟没有一句怨言吗？这次真的是老师错了呀！

好多年过去了，想起这件事我就内疚。去年教师节，我收到他从大学寄来的贺卡。他说：我的字现在是最好的，我感谢你曾经对我的严格要求。我惭愧的无地自容，他在讽刺我了！

我拨通了他的电话：你还生老师的气吗？他竟然很吃惊：老师，你说什么呢？我说起了那次的事，他说，我没想到你能面对全班同学向我道歉，从那时起我就下决心不让你失望。

我还能说什么呢，只能让它成为我内心永远的阴影了。

今天，学了这篇课文，我对作者的心情理解的更深刻，因为我也有过这样的经历。

猫郑振铎读后感 篇4

1、学习文中生字、新词，锻炼查工具书及结合课文理解词语的能力。

2、培养学生自主阅读，质疑问难及分析、解决问题的能力。

3、培养并逐步提高学生根据自身兴趣自由鉴赏的能力。

过程与方法：

通过朗读、查字典、圈点勾画、研讨合作把握文本内容、鉴赏写作妙处、体会作者情思、感悟生活哲理。

情感与态度：

学会客观公正、宽容仁爱、关爱弱小的待人处事原则，反对主观臆断、提倡实事求是的精神。

二、教学重点：

1、自主阅读课文，质疑问难、讨论交流。

2、根据兴趣，多角度欣赏文章的魅力之处。

3、自由鉴赏，获得人生感悟。

三、教学过程：

大家看老师手中的图片，这是什么?漂亮吗，可爱不?喜不喜欢吗?看来大家都很喜欢小动物啊!那么今天，我们就跟随著名作家——郑振铎一起走进他的家庭生活，去体验一下他养猫经历的快乐与悲伤。

(二)、读课文，感文意。

1、自由读课文，扫清字词障碍。

选择一种最适合自己的阅读方法，通读课文，看看文章讲述了一个什么故事?注意：遇到不认识、不理解的字词或疑难语句圈点勾画出来。

2、群策群力，解决疑难。

生自由提问，合作交流解答。

(3) 联系上下文，结合自己的生活体验。

生提出，大家一起解答。

4、整体把握。

大家的问题都解决了，老师有一个问题问大家。

文中写了几只猫?三只猫的来历和结局分别如何?

1、读一读，想一想。

速读课文，找到自己最喜欢的语句或语段，大声地反复地有感情朗读，并作批注，说出喜欢的理由。

2、品一品，说一说，

哪位同学把自己喜欢的语段读给大家听，说一说它好在哪里，让大家一起分享你的收获!

花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。

三妹常常的，取了一条红带，或一条绳子，在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。

它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳.

它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜!”便逃到屋瓦上了。

例：

那时太阳光温暖的照着，欣赏感着生命的新鲜与快乐!

我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两个月来相伴的小侣!当时只得安慰着三妹道：“不要紧，我再向别处要一只来给你。”我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两个月来相伴的小侣!

我也怅然的，愤然的，在咒骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。

我心里还愤的，以为惩戒的`还没有快意。

我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针!

我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢?

两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。

3、耐人寻味的语句。

例：“自此，我家好久不养猫”，“自此，我家永不养猫。”

出示小黑板：

逼真的修辞手法 生动形象的写出了被描写对象的特点，并自然而然的将人物的情感蕴于其中

抒情语段：

抒情——将内在的情感外显化，更利于情感的抒发，感染人，打动人。

耐人寻味的语段：

不能忽视文中反复出现的语句 这些耐人寻味的语句往蕴含着作者不愿言表的更为丰富的情感与深刻的思想。

(四)、读生活，说感悟。

1、通过赏析，我们对于作者的痛苦、懊悔和自责感同身受，跳过这些情感不谈，作者分明用他深刻的思考、无声的语言向我们幽幽地诉说着一个深刻的道理呢?你听到了吗?

预设答案：

待人要公正，不能歧视和欺负弱小，要宽容大度，满怀善意地给弱小以帮助，免受良心的谴责。

不能因为没有根据的揣测，妄下定论，误解他人，不给对方辩白的机会，否者有可能造成难以弥补的过失。

做人要严于律己，处理问题要客观公正，要实事求是，反对主观臆断。

弱小者总是饱尝着生活的不幸，不受欢迎的人往往会成为冤案的牺牲品;人的个性需要自我完善，才能避免不幸。

此时此刻，老师也有一点感悟要和大家共勉：“关爱动物，尊重弱小，善待生命!”(板书)

2、你喜欢文中的“我”吗?能不能说说理由。

学生会说喜欢，以及喜欢的理由;不喜欢及不喜欢的理由。

老师介绍并评价郑振铎：

郑振铎(duó)，我国现代杰出的爱国主义者，又是著名现代作家、学者、翻译家。1958年，逝世于飞往阿富汗等国访问的飞机上。

他是鲁迅、冰心的至交好友。鲁迅年长他17岁，他一直尊称鲁迅为长者和老师，他们都有强烈的爱国精神和自我解剖的精神，爱国作家;(五四时期，对于新文化运动起促进作用的两个文学团体分别是创造社和文学研究会，他是文学研究社的发起者及重要成员之一)对于后辈青年作家的疼爱，他们又很相像，在这方面鲁迅称第一，郑就可以称第二了。大家都知道，冰心就是受泰戈尔的《新月集》《飞鸟集》的影响，创作了很多三言两语的零碎诗句，并结成集子——《繁星》。这个《新月集》《飞鸟集》就是郑振铎翻译的。冰心小他一岁，在协和女子大学上学的时候就认识了他，并且与之建立了深厚的友谊，一直把他当做自己的良师益友，当冰心从巴金那里得知他因飞机出事逝世的消息后，曾特做《追念振铎》的感人篇章来还念他!

另外，他与瞿秋白、沈雁冰(矛盾)、叶圣陶等都是好友。人们都说：“看一个人好坏，可以看他结交的朋友。”从这些朋友来看，不难看出郑振铎的为人。

他是一个善良、正直、热忱的人，他是一个热爱祖国、有忧患意识的人;是一个严于律己、勇于承担责任、勇于改正错误的人，有着像鲁迅一样的自我剖析的精神，勇于把自己的疮疤揭开给人看的人;他是一个热爱生活、珍爱生命、敬畏生命的人。

这节课到这里就结束了，但是文章带给我们的思索却是无穷的。生命是一条河流，任何一朵浪花都不能忽视。希望同学们能从我做起，热爱生命、尊重生命、善待生命、关爱弱群体!谢谢大家!

猫郑振铎读后感 篇5

不少同学有这样的体会：同是一班学生，别人如骄人的牡丹，鲜艳夺目，光芒四射，自己却如墙边的小草，默默无闻，倍受冷落;别人与老师从容交流，谈笑风生，自己在老师面前却是唯唯喏喏，如鼠见猫。犯同样的错误，别人得到的是和风细雨般的开导，自己却招来暴风骤雨样的批评。为什么同班同学、同样错误，得到的待遇却迥然不同呢?令人百思不得其解。笔者从教多年，也常自省对学生有无一视同仁，对差生是否存在偏见。近日教学郑振铎先生的《猫》，文中第三只猫的命运似乎让我们找到了答案。

这只猫，与文中另两只相比，能够说一无是处：看长相，它毛色花白，一点也不好看;论性格，它天生忧郁、满脸的旧社会;说工作，它从来不逮老鼠，一点敬业精神没有。这样的猫谁会喜欢?它在主人那里得不到青睐自在情理之中。最后这只猫被冤苦而死，主人的主观臆断固然是主要原因，但归根结底，这杯具还是由它自己的不完善造成的。

猫如此，人亦如此。活在世上，总要给别人带来一些快乐，作出一些贡献，创造一些价值。农民种出粮食，工人造出机器，官员管理国家，歌星奉献歌曲。它们都获得了尊重。相反，小偷不摸为大家不齿，贪官污吏被世人唾骂，因为这些人带给我们的，只有伤害。社会如此，班级亦如此。一个班级建立之初，在老师眼里学生都是一个模样，有时摸错了教室上了一节课还浑然不觉。

这时所有同学都享受着同等的待遇。但一段时间之后，状况变化了：有人凭优异的成绩得到青睐，有人靠出色的才能获得重用，有人因诚实守信赢得信任，有人以助人为乐换来尊重。但也有一少部分同学，或行事懒惰，从不扫地;或待人冷漠，性格孤僻;或行为不检，经常口出脏言，还不守纪律;或极端自私，心里从无别人，只装着他自己。这样的表现，当然得不到老师的好脸色，大多数同学们也会对其侧目而视。

如果你有被冷落的感受，或者有被歧视的经历，请不要叹息自己命运太悲苦，也不要抱怨老师偏心好学生;努力完善自己，做只可爱、勤劳的好猫吧，给大家带来快乐，大家必须会喜欢你。

猫郑振铎读后感 篇6

振铎在《猫》一课写到了三只猫，第一只猫与第二只猫都是受人欢迎的，它给人带来了欢乐，是人的宠物，是可观赏可玩弄的物品，第三只猫由于天性的忧郁和懒惰被人厌弃乃至诬陷蒙冤而死(人的爱鸟被咬死，怀疑是猫所为，于是棒打猫，猫受伤后死掉)。

猫对于人来说是弱势群体，是不能张口说话的无语者，话语权在人手中，我们可以对一只猫大加赞誉，也可以对一只猫极尽贬抑之能事，一切都由人——万物的主宰说了算，识趣者或者是天性会讨人喜欢的动物可能会博得人的赞赏宠溺，而不识时务者却要造到人的抛弃乃至杀戮。

动物与人相比是绝对的弱势者，因为它的无语，因为它的卑贱。其实在同一物种内部，也是有弱强之分的，话语权掌握在谁手中，谁就有绝对的发言权，谁就是道理的持有者，比如我们人，人的内部不也是如此吗?猫的一声凄怆的“咪呜”，引起了具有人性的“我”的强烈的自责和无尽的内疚，自此永不养猫，可是人呢，人会因为自己对别人犯下的的过错而悔过吗?如果是没有界限差异，或许可以，然而，如果有差异的话，恐怕未必会自责会忏悔会向“猫”表白内心的悔过吧?

都说大师的作品，皆有所指;都说郑振铎养猫写猫，其实与郑家的悲欢相联系的。我也好读书，却不求甚解，不曾去深究郑家的悲欢故事，也无从考证郑振铎的猫到底有何指向。只是，读了《猫》一文后，分明感受到一份无言的苦涩。如芙蓉鸟这样最喜爱的宝贝，被吃了失却了，哪个不伤悲谁人不愤怒?所以，很理解妻的断语，和我重复地叫着“一定是猫，一定是猫”的情态，因而对棍棒加之于猫的行径，也是顺理成章地理解和接受着。猫，又能如何?它虽是万物之灵，却无法言语。它只能，只能悲楚地叫，只能飞快地逃。可这一声“咪呜”，竟是包含何种魔力啊，为何听之入耳，震之于心?也许，你在无谓地辩白：不，不是我。也许，你在无望地哀求：不，别打我。也许，你在坦诚地表示：无论如何，我都感谢你的收留。也许，你在真心地安慰：打吧，如果能让你的痛苦少点儿，让你的快乐多点儿。抑或，你这个精灵般的家伙，在示警张婶：婶啊婶，下一个，就是你了啊。甚至，你如先知般地宣告：你将会后悔，你的灵魂将背上一个沉重的十字架。无从猜测了，这一切，又何须臆断?可怜的张婶啊，猫只能无言地悲鸣，可是，你为什么不作解释?甚至只是默默无言，连辩护也没有?聪明的倪海娜老师，设计了一个环节，让你学生替猫说出那一声悲鸣中所包含的内涵。可是稚嫩的孩子们，如何能明白若有若无聊胜于无的猫的内心?就算猫能言语，它又能对收留它的主人、失去了理性的主人们说些什么?只不过，还是那声悲鸣罢了!年轻的倪老师，非常有个性地处理教材，让学生帮张婶作勇敢地辩护。可在那个主仆的年代里，张婶能作民主地申诉吗?恐怕，最终只能也是默默罢了!人们于是便由对花猫和张婶的同情，转而痛恨那只肇事的黑猫。其实，哪只猫儿不吃腥?偷吃小鸟，只是它的本性罢了，累及花猫和张婶，又哪是它的本意?我倒是要感谢那只黑猫，因为你的出现，让花猫沉冤得雪，让张婶无需默默，让我们看到了生活的真实和人性的本原。“我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针!”或许，大师真正所指，是希望我们能化罪为针，刺醒日渐麻木的灵魂，让我们多些包容和理解，少些委屈和愧疚?可是，为什么会分明地听到还有那么多的无罪的花猫在悲鸣?为什么人们总是还要如张婶般地默默?为了自己，为了他人，为了我们的良心，好好地再读一读大师的谶语吧!请记住，没有谁是谁的上帝，我们只是自己的主人，唯一的主人，好自为之啊。但愿悲鸣能够沉默，但愿生活无须辩护，但愿人们不再无言。

这个单元是以动物为主题的单元，可是不管人类怎样提拔动物作主要角色，动物总是臣服于人的。这种“高贵”物种与“卑贱”群体的深刻差异无论如何也是不能弥合的。

郑振铎在《猫》一课写到了三只猫，第一只猫与第二只猫都是受人欢迎的，它给人带来了欢乐，是人的宠物，是可观赏可玩弄的物品，第三只猫由于天性的忧郁和懒惰被人厌弃乃至诬陷蒙冤而死(人的爱鸟被咬死，怀疑是猫所为，于是棒打猫，猫受伤后死掉)。

猫对于人来说是弱势群体，是不能张口说话的无语者，话语权在人手中，我们可以对一只猫大加赞誉，也可以对一只猫极尽贬抑之能事，一切都由人——万物的主宰说了算，识趣者或者是天性会讨人喜欢的动物可能会博得人的赞赏宠溺，而不识时务者却要造到人的抛弃乃至杀戮。

动物与人相比是绝对的弱势者，因为它的无语，因为它的卑贱。其实在同一物种内部，也是有弱强之分的，话语权掌握在谁手中，谁就有绝对的发言权，谁就是道理的持有者，比如我们人，人的内部不也是如此吗?猫的一声凄怆的“咪呜”，引起了具有人性的“我”的强烈的自责和无尽的内疚，自此永不养猫，可是人呢，人会因为自己对别人犯下的的过错而悔过吗?如果是没有界限差异，或许可以，然而，如果有差异的话，恐怕未必会自责会忏悔会向“猫”表白内心的悔过吧?

猫郑振铎读后感 篇7

都说大师的作品，皆有所指；都说郑振铎养猫写猫，其实与郑家的悲欢相联系的。我也好读书，却不求甚解，不曾去深究郑家的悲欢故事，也无从考证郑振铎的猫到底有何指向。只是，读了《猫》一文后，分明感受到一份无言的苦涩。如芙蓉鸟这样最喜爱的宝贝，被吃了失却了，哪个不伤悲谁人不愤怒？所以，很理解妻的断语，和我重复地叫着一定是猫，一定是猫的情态，因而对棍棒加之于猫的行径，也是顺理成章地理解和接受着。猫，又能如何？它虽是万物之灵，却无法言语。它只能，只能悲楚地叫，只能飞快地逃。可这一声咪呜，竟是包含何种魔力啊，为何听之入耳，震之于心？也许，你在无谓地辩白：不，不是我。也许，你在无望地哀求：不，别打我。也许，你在坦诚地表示：无论如何，我都感谢你的收留。也许，你在真心地安慰：打吧，如果能让你的痛苦少点儿，让你的快乐多点儿。抑或，你这个精灵般的家伙，在示警张婶：婶啊婶，下一个，就是你了啊。甚至，你如先知般地宣告：你将会后悔，你的灵魂将背上一个沉重的十字架。无从猜测了，这一切，又何须臆断？可怜的张婶啊，猫只能无言地悲鸣，可是，你为什么不作解释？甚至只是默默无言，连辩护也没有？聪明的倪海娜老师，设计了一个环节，让你学生替猫说出那一声悲鸣中所包含的内涵。可是稚嫩的孩子们，如何能明白若有若无聊胜于无的猫的内心？就算猫能言语，它又能对收留它的主人、失去了理性的主人们说些什么？只不过，还是那声悲鸣罢了！年轻的倪老师，非常有个性地处理教材，让学生帮张婶作勇敢地辩护。可在那个主仆的年代里，张婶能作民主地申诉吗？恐怕，最终只能也是默默罢了！人们于是便由对花猫和张婶的同情，转而痛恨那只肇事的黑猫。其实，哪只猫儿不吃腥？偷吃小鸟，只是它的本性罢了，累及花猫和张婶，又哪是它的本意？我倒是要感谢那只黑猫，因为你的出现，让花猫沉冤得雪，让张婶无需默默，让我们看到了生活的真实和人性的本原。我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！或许，大师真正所指，是希望我们能化罪为针，刺醒日渐麻木的灵魂，让我们多些包容和理解，少些委屈和愧疚？可是，为什么会分明地听到还有那么多的无罪的花猫在悲鸣？为什么人们总是还要如张婶般地默默？为了自己，为了他人，为了我们的良心，好好地再读一读大师的谶语吧！请记住，没有谁是谁的上帝，我们只是自己的主人，唯一的主人，好自为之啊。但愿悲鸣能够沉默，但愿生活无须辩护，但愿人们不再无言。

特战荣耀观后感1500字12篇

当我们看完一部好电影之后，会不由自主去思考。在观看时，我们心里会有许多的想法和观点，不如将心得和感悟好好的总结写成观后感，观后感突出的是观看时的感受，要真切的表达出来。要想写好作品的观后感要抓住哪些精髓呢？也许"特战荣耀观后感"就是你要找的，或许你能从中找到需要的内容。

特战荣耀观后感 篇1

请大家思考一个问题：你会为了谁愿意付出自己的生命？

这个答案，可能是父母、爱人、孩子。

但是对于中国军人来说，这个答案是：祖国、人民和战友。

最近，耀客传媒制作，徐纪周导演，徐纪周、冯骥编剧，杨洋主演的军旅大剧《特战荣耀》，就让我重温了这个答案——这部剧让大家看到了武警部队广大官兵的付出与牺牲，也让更多人体会到“岁月静好，不过是有人替你负重前行”。

最近刚刚播出的第11集中，特勤连一班遇到了有史以来最大的挑战——直面三个携带武器的亡命毒贩。

在一次次生死挑战的危急关头，他们想的却不是如何自保，而是如何保护他人。

当毒贩躲在暗处对着燕破岳放出冷枪时，班长张天扬的第一反应是扑倒燕破岳，用身体为战友挡下一颗子弹。

当毒贩押解着水电站职工罗富贵的妻儿作为要挟时，燕破岳处理完班长的伤口，就立即冲上前、卸去武装，主动要求用自己换回群众。

网上不少人都在质疑这样做的必要性，觉得燕破岳是为了出风头而已。实际上，换回群众是一名军人的必然选择。

正如剧中燕破岳所说：

“我穿上这身军装，关键时刻，就得替老百姓去死”。

而且，如果燕破岳不跟着毒贩走的话，一班只能在水库与毒贩陷入对峙的僵局，大家耗得起，身负重伤流血不止的班长耗不起了。

所以，燕破岳想的是，自己一人跟住毒贩，保住两名群众和班长的性命。

此外，第11集中最打动人心的还不是战友情和爱民情，而是燕破岳和罗富贵一起身处险境后展现出的“军爱民、民拥军”的军民鱼水情。

在两名毒贩准备杀了罗富贵的时候，燕破岳瞅准时机干脆利落地杀死了两名毒贩。

但是，此时的燕破岳也已经身负重伤、从步难行，而毒贩的同伙们在四处追捕两人。为了能让罗富贵逃出生天，燕破岳一次次粗暴地赶走罗富贵。

罗富贵本来只是一个胆小怕事的普通群众，为了自己妻儿的安全，还曾试图阻拦武警部队捉拿毒贩。

但是当他看到燕破岳用自己的生命换回妻儿，并把他从毒贩手中解救出来之后，心中的血性与良知被彻底激发，决定挺身而出，保护燕破岳。他说：

“你可别把人看扁了，我要是放下你不管，我还是人吗？你死我就死，你活我就活。”

他为燕破岳采摘草药、喂食清水，他用简易的担架拖着燕破岳在密林中奔逃。

最后，为了吸引火力、掩护燕破岳，他毅然冲向毒贩所在方向，一人面对一众毒贩的枪口。

也正是罗富贵的这个举动吸引了毒贩的注意力，才给了燕破岳抓住毒贩头目的机会，成功拖延了时间，等到了本剧最强存在——猎豹突击队的救援。

其实，不只是这次抓捕毒贩的行动——我们中国军人的每一次胜利，都离不开军民一心、拥军爱民的军事传统。

从土地革命时期，到抗日战争、解放战争时期，再到抗美援朝和历次自卫反击作战，我们这支军队一路走来，是一支不可战胜的队伍，因为我们是人民的队伍，我们的战士来自人民、为了人民、服务人民，只有得到人民的支持才能取得胜利。

因此，《特战荣耀》不仅仅是一部普通的军旅剧，它让更多人了解和热爱中国军人，是近几年不可多得的具有现实意义的艺术作品。

特战荣耀观后感 篇2

一气呵成地赏阅本剧后，深感导演及主创之用心和对于本剧倾注的情感和热情。军旅题材向来不是一个非常受大众追捧的题材，近些年为数不多出圈的也只有《我是特种兵》系列。往前倒回至《士兵突击》的年代，群众对于军旅题材的热追，还是十六年前的事情。

其实仔细想来，伴随着近些年主旋律电影的回潮和发展，在大银幕当中，类似于《战狼2》、《红海行动》等片都受到了市场和业内的好评。《特战荣耀》虽受制于剧集体量所限，在规模上无法与电影的场面和视觉奇观去比较，但是在内容体量上，能够提供更加丰富的文本空间和叙述视角，也即是笔者在标题中所提到的“形”与“神”兼备，使得本剧有别于一般军旅题材的出彩之处。

“形”之本，内外兼修

军旅题材中，观之于形，当属军人之形象、军人之风采、军人之行为。

先说军人形象，主人公燕破岳血气方刚，一副莽夫模样，却有着崇高的理想与内心坚守。第一集初入新兵营时的戾气与不羁，在不断地与队友间的磨合和一次次实战演练中变得愈发显露军人英姿风采。

军人之形，分之内与外。于外，燕破岳天赋异禀，勇敢坚韧；于内，他又有着令人共情和心碎的过去。通过第六集中燕破岳与艾千雪的对话，观众了解到燕的过去，也更加共情于他对于军人的情感，令人充满敬意而又心向往之，这也让观众于内外双向认同了燕破岳的角色。同时，一个非常精妙的设置是让燕破岳从新兵连出来后进了炊事班，这种目标与现实的错位，强化了燕破岳对于自我身份的一种迷茫感，并非因他能力不足，而是要削去燕之身的戾气，看似是在做菜，其实在精修团队之间的协作。当然，燕自然是不会踏实地在炊事班当个后勤兵，与毒贩交手的戏份展现了燕极强的军事专业能力，也在为角色后面大有作为做铺垫。

值得一提的是杨洋的表演同样赋予了燕破岳这个角色无与伦比的真实厚度。从奶油小生到实力演员，如果说杨洋过去还尚处于阵痛的转型期，那本剧无疑是他转型多年后的集大成之作。当然，这还要得益于导演与主创团队的共同努力。

再说军人之行为。军旅题材，战斗场面并不可少，如果说丰满的人物塑造更多得益于原著与编剧的良苦用心，那动作戏的场面调度与大场面中娴熟的控制力当属导演能力之高超。第一集开场戏份想必已经被无数人夸赞过：入贼窝初的潜伏，分切到每个各司其职的队员上，加之环境与音乐的渲染，强化了场景的紧张感和箭在弦上的危机感，随之而来的枪战、救人都在导演精妙的调度下呈现的层次得当、细致入微，难怪有人会夸本剧有一种电影的质感。第四、五集中与毒贩的激烈交手，导演在展示追击、遭遇战时都非常好的通过摄影机的运动和景别的设计强化出了战争场面的激烈和血脉喷张之感。

综上，于形，无论是身内外之形，本剧都极致地彰显了我国军人的形象。这形象不是过去一众主旋律题材中那般符号化和扁平，而是充斥着人文关怀和对于角色细致入微的刻画，令人心向往之而又肃然起敬。

“神”之根，扬我国威

军旅题材之神，突出于对国之护、民为本的集中展现。大家之中见小家，目前播出的集数当中，既有面对危险的毒贩和坏人之时我国军人的英勇善战，敢于为集体利益置个人安危于后位，也有如七、八集，在李母受困之时，燕破岳救百姓苍生于水火。

无论是面对穷凶极恶的歹徒，还是手无缚鸡之力的百姓，我国军人都能时刻牢记使命、不忘初心，顾及大家而又兼顾小家，充分体现了我国人民解放军的精神内核。所谓国无防不立，民无兵不安。面对敌人，我们坚决制裁；对于百姓，我们永远做同胞最坚实的护盾，这是令人颇为感动的。

尾声

通览本剧，真的是许久未有过的畅快，民族自豪感和强烈的对我国军人的敬佩之意油然而生。这是全体主创的功劳，他们为观众展现了所谓“常怀报国之志为民为中华，常思武备兵事强军强国家”。

期待后续作品给我们带来更多的惊喜，向主创致敬，好作品致敬，向中国人民解放军致敬。

特战荣耀观后感 篇3

4月5日夜间，电视剧《特战荣耀》在爱优腾三个视频网站同时播出。

讲述的是新兵燕破岳从一个自我、忽视集体的人，慢慢成长成为一名优秀的武警特战队员的故事。

原本我以为杨洋饰演的角色就是单纯的中二病愣头青，往后看了10来集才回过味来，他其实算是半个意义上的疯子，从这个角度上来看，很多剧情就说的通了。

燕破岳优秀，一进新兵营就被领导发现，是一个天才，并且他自己也意识到自己是个天才，不论是挑战老兵，不服管理，他的很多行为都带着天才的自负。我之前一直把他当成一个中二病看待，很多地方就会显得有些荒诞，看了十集我才终于回过味来，他其实是有“疯”的属性在的，这么一想，很多不合理就都解释的通了。

在第一集中燕破岳就有一句话“比别人快一步是天才，比别人快两步是疯子。”到目前为止，剧情都在为这句话做注解，燕破岳是处于天才和疯子之间的。

特战荣耀：是天才，更是疯子

先说天才，这是有目共睹的，他的能力很强，从八岁起就开始训练。燕破岳的心里，目标一直是成为最强的兵。别人对他的能力也很认可，新兵班长评价他：“队列、擒拿、器械、障碍，没一个他整不明白的。”

再说说疯子，一次演习，作为未授衔新兵，燕破岳上错车误入演习场，看到特勤连宣誓，眼睛里都在冒光，还私自参与演习，拿着一杆铁锹就上，拉都拉不住，疯不疯？疯！

隧道塌方，他冒着生命危险救人，医院里，范班长指责他不惜命，他回答：“总得有人去救，为什么不能救我。”在这时候，更多的是逞英雄式的救人，为了让别人看见自己。疯吗？疯！

特勤连演习时候，冒着炮火独自去拿旗，他说：“人越多牺牲越大，剩下的任务我一个人完全可以完成。”——这不仅仅是他的个人英雄主义，也看得出来他不惜命。

在燕破岳身上，有着对变强很深的执著，这与他的童年经历有关，然而执念过甚，就走向了极端，变得“不像一个正常人”。好在他的人格底色是善良和正义，小时候他会对地窖里的人伸出援手，现在的他依然会奋不顾身地救别人。

这部剧上线以来褒贬不一，剧中确实有些硬伤，比如运镜，但是总的来说我还是觉得瑕不掩瑜，是值得一看的优秀军旅电视剧，你觉得呢？

特战荣耀观后感 篇4

当代军事题材电视剧《特战荣耀》近日开播。该剧以励志热血的剧情内容，获得了良好的播出热度和口碑反响，成为2022年大陆电影市场的坚定和明亮的色彩。特殊战争荣耀从单一素质突出但与集体不相容的刺，成长为优秀的武警特种战争队员军事故事为主线，以非常年轻的方式，描绘了当代年轻士兵的感人形象，领导年轻演员杨洋的核心角色，也心诠释了新时代背景下正统军事戏剧的青春品味和鲜血的军事灵魂。

《特战荣耀》一经播出，就在主要媒体平台和社交论坛上引发了大量的讨论，热度继续升温，德塔文电视剧日繁荣指数也迅速上升。随着情节的逐渐进展，该剧在播出的第三天就成为了日冠军。原因是，作为新时代背景下的军事剧，《特战荣耀》紧密围绕正直、青春、鲜血三个核心元素展开内容表达，在多维度、多层次上与观众的情感联系，成功地找到了戏剧内容与观众观的审美需求之间的最大公约数量。

《特战荣耀》迅速受到了观众的核心元素的欢迎。从创作团队的角度来看，导演徐纪周和编剧冯吉两位军事主题电影和电视剧工匠继《永不磨灭的番号》之后，再次携手护送《特战荣耀》的基调和内容质量。此外，《特战荣耀》并没有故意迎合情节内容的市场品味，也没有在剧中添加太多不符合现实的爱情元素，而是选择通过军事剧核心情感战争友谊的终极呈现，回归创作的初衷。

通过讲述严破岳、特种作战队友郭晓晓、小云杰、吕晓天等年轻士兵，以及知识型军官艾千雪、队长秦峰、团直属特种作战连李翔等军事上级、前辈相互了解的过程，剧中展现了具有多种情感维度的战争友谊。此外，特种作战荣耀以轻松的情节节奏，注重墨水的当代士兵诚实、毅力、永不放弃的精神。

这种多维、多样的剧集内容设计，使特种作战荣耀的积极情感表达比例一直较高，回归自然，大大提高了《特战荣耀》的创作内容创作内容的核心反馈。除了特殊作内容创作内容的重要标签外，《特战荣耀》的创作内容的差异化尝试已经成为青年轻重要标签。与过去传统军事剧的下沉气质相比，特种作战荣耀以杨洋、李一桐、江龙等年轻观众有影响力的年轻演员为剧集主角，而孟阿赛、蒋璐霞等具有丰富军事影视表演经验的年轻演员的加入，使角色阵容更加厚实。

不仅角色阵容以青春牌为主，《特战荣耀》的内容表达也相对年轻。围绕年轻士兵群体的军事故事更符合年轻观众的口味，尤其是在剧中讲述年轻人的私人状态时，相对轻松的相处氛围和幽默的台词更容易吸引当代年轻观众的注意。数据显示，特种作战荣耀的观众年龄在18——-23年度观众占惊人的35%以上，30岁及以下观众占近70%，显示出其在年轻观众市场的巨大吸引力。

作为一部风格相对男性化的戏剧主题，《特战荣耀》的青年路线也极大地拥有了女性观众。超过55%的女性观众是最好的证明。《特战荣耀》的青年路线极大地拓宽了该剧的潜在观众。《特战荣耀》的另一个广泛赞扬是抓住戏剧学的内容和情感，以血为桥梁，与观众进行更深层次的情感交流。不难发现，观众青睐的作品都极端地传达了士兵的血液精神。

《特战荣耀》以极致的叙事方式放大了剧情的核心冲突，充分描述了年轻军人在成长过程中不断克服困难，表现出励志坚韧的优秀品格，同时也生动地衬托出他们在取得人生进步和个人成长时的喜悦和成就感。剧中以燕为代表的年轻军官高燃、曲折、并肩前行的军事道路，引起了观众的同理心和认可。剧集开播后，追剧、励志、专业、厉害等积极词汇成为关键舆论热词。

《特战荣耀》开播以来成绩显著。杨洋作为主演和剧集绝对核心的年轻演员，用心诠释角色，准确把握角色特点，无疑是《特战荣耀》成功的最重要环节。数据显示，播出后，杨洋饰演的燕岳对剧集景气指数的贡献持续了60%以上，数据表现的亮眼展现了其良好的市场影响力和号召力。与此同时，杨洋在上帝的身材和身材轮廓上的高度契合，杨洋的精准诠释。

剧中各种军人造型，无论是训练服、战斗服，甚至灰尘造型都能给观众带来极大的沉浸感，让观众相信他扮演的是一个经过训练的优秀特种作战队员，外部形象作为支撑，给了角色一个可信的大框架。判断一个角色的成功，事实上，上帝更有参考价值，杨杨扮杨燕有相当戏剧性的角色弧，从单一素质突出但及其替代的新兵，在恶劣的环境和艰巨的任务下，逐渐学会融入群体，成为一名优秀的武警特种作战队员，坚韧、不屈、追求极端是这个角色最重要的关键词，杨杨在新角色细分解构的过程中，在不同的角色阶段，如训练是非常真实的卷王，从表情到身体追求极端是最重要的关键词，杨杨用新角色解释角色，杨杨杨将这些关键词细分解构，在不同的角色阶段，只想成为追求进步。

就像燕破岳这个角色一样，回顾杨洋一路走来的过程，杨洋一直秉持着不断磨练、不断进步的态度，从偶像小生，逐渐成为当前形象正面的实力派演员。自从新红楼梦中贾宝玉这个角色出现在影视圈以来，杨洋已经掌握了许多不同题材的爆款剧和热播剧：除了年度爆款甜宠剧微笑非常倾城征服国内外观众外，杨洋主演的热血电子竞技剧全职高手不仅使其演技评价上升，而且刷新了腾讯拉新纪录。

2021年的你是我的荣耀大受欢迎，也让杨洋向现实迈出了一步，形象更加积极。而这一挑战出演了具有明显现实主义特征的军旅剧《特战荣耀》由徐纪周执导，冯吉、徐纪周作为编剧，杨杨主演当代军事电视剧特殊战争荣耀正在播出，随着情节内容的逐渐升温，燕岳将遇到什么挑战，演员杨杨将如何解释特殊战士燕岳的成长转型，并在后续作品中展示更丰富的外观，值得业内外观众的期待。

特战荣耀观后感 篇5

看完《特战荣耀》的第一集，对剧情还有人物的塑造还是比较满意的，总体来说超出了预期值，没有单纯的说教是这部剧最为显著接地气的地方。

《特战荣耀》的镜头的代入感很强，从埋看点设置悬念到画面的色彩构图再到人物出场，似乎都围绕着主题军魂来进行渲染，总体来说武戏爆裂真实感强，台词流畅诙谐富有年轻人的朝气。

埋看点设置悬念

第一集的开场就还原真实的枪战战场，从现代战争的视角切入，以营救战友消灭敌人开始让主角人物带有较为深沉的执念掉入水中。

作为当代军旅题材的电视剧，显然凸显了节奏快、战斗战斗质感的一面，没有多余冗长的台词，更不会表演个人英雄主义的传奇故事。

从第一集的故事看到了主角人物将会经历怎样的人生考验，并且这段战斗的故事并非他人生的结局，而是他又一次蜕变的转折点。

画面色彩

整部剧的画面偏灰度色彩，显得更加庄重肃穆，作为军旅题材，选择这样的色调其实一点都没有显得压抑，反而会增加一种敬仰之意境。

其实，这个世界是缤纷多彩的，这种灰色的基调更适配其他颜色的组合，感官具有协调性，当然也会显得更有高级感。

不同于粉嫩色彩，灰色系更能让人物具有男性的爆发质感与激情反转。

人物出场

燕破岳、萧云杰

主角两兄弟的出场性格分明，一静一动分工分明，特别是男配角的快乐出场，基本也奠定对于有他的剧情来说更加轻松诙谐，会让整体的剧情氛围变得有些不同的味道。

男主角则是一个严肃又有点骄傲的大男孩，他与男配角的性格反差很强，但是在专业技能方面二人似乎不相上下。

主角两兄弟优缺点：下肢耐力强，上肢仅有爆发力

新兵开始训练，两个兄弟就表现出来很强的组织和行动能力，特别是在长跑上具有很强的耐力，超出了他人一个量级。

然而新兵毕竟是新兵，他们在长跑很有耐力，但是在搬运大铁门的时候就暴露出来两个人上肢力量耐力较为差的一面，想对比下肢的耐力，他们的上肢力量仅有爆发力，缺少了更强的耐力。

相信在接下来训练的过程当中，二人会弥补上肢力量的缺失。

吕小天

他是整个新兵里面体力相对较差的一员，在长跑中被别人中途架着跑，似乎也暗示了这个人物“弱小”与“团宠”的一面。

如果还记得“黄少天”这个角色，应该就会知道这次的吕小天的背后一定有故事，表面的弱不是弱，每个人也有各自的长处，在一个队伍当中，其实协同作战尤为重要，吕小天应该也是那个必不可少的关键。

艾千雪

女主角的出场是点睛之笔，没有任何台词，故意放在第一集的结尾，其实就是为了营造她的神秘感和别样的铿锵玫瑰的特征。

在以男性为主题的军旅题材的影视作品当中，女性的故事如何拿捏较为值得关注。

热血情节

从开场的枪战到新兵跑步的训练，男孩子那种不服输的性格表现得淋漓尽致，大男人固有的坚韧魅力和带着“初生牛犊不怕虎”的意气风发也尽显小男人的成长起点。

男主角独白说了觉得当时的自己还没有成长，所以做出了很多年少轻狂的事情，换个角度来看，少年如果不轻狂高傲，没有那种蔑视天下的劲儿，怎会对这个世界有大的改变，怎么能有大胆的尝试和突破，有些记录，就是在这种轻狂和高傲之下被打破的。

搞笑画面

虽说男配角承担了绝大多数的搞笑剧情，可是男主角一上来就自封连长的骄傲劲，确实充满了别样的笑料，虽说他一本正经地安排跑法，作为旁观者仍旧认为他具有不懂人情世故的呆萌。

比别人快一步是天才，比别人快两步就是疯子。天才得到尊敬，而疯子只有孤立。

作为一个新兵，燕破岳的表现得非常反常，而连长送水等情节都似乎在用心良苦地培养这个兵，用很细微的行动来磨平燕破岳的棱角。

《特战荣耀》画面真实还原军队的各个角度的氛围，沉浸式作战与训练过程体验感强，其中在武器方面还深挖细节，质感满满具有可看性。

剧中所有的角色选择都非常贴合毫无违和感，战斗场面拳拳到肉毫不糊弄，主题上升彰显时代价值，高燃致敬时代军魂，这无疑是一部值得去仔细揣摩的影视作品。

特战荣耀观后感 篇6

不知道大家看了特战荣耀了吗，我昨天晚上熬夜看到两点。真的太燃了。昨天看到了毒贩偷袭哨所的的前景。我真的是又紧张又担心的。

我看这部剧的时候用的是0.75倍速，因为太快我会担心我呼吸不过来，燕子识破了毒贩截断通讯的诡计，但是最终俘虏还是被杀了，燕破岳很自责。

看到这里，我真的很感动，虽然是电视剧，但是这又何尝不是我们边防部队的现状呢？

我们之所以有现在的幸福生活，是因为背后有人在替我们负重前行。致敬人民警察，致敬人民战士。

特战荣耀不仅仅剧情精彩，台词也很富有哲理。

燕破岳：

我是猎豹，我无所畏惧。

燕破岳：

比别人快一步是天才，比别人快两步是疯子，天才得到尊重，疯子只会得到孤立。燕破岳：

为什么跑得快，我只是喜欢听风的声音。

燕破岳：

危险在哪里，他们就作为尖刀扎向哪里。

燕破岳：

每个人都有自己的过往，当过往成为伤痕，我们能做的就是让伤痕成为过往。

燕破岳：

总要有人拿第一。

燕破岳：

我要靠自己的脚走路，而不是别人的同情。面子是挣来的，不是求来的。

他的身上也有很多优秀精神品质值得我们学习，

人生没有白走的路，每一步都算数。我是小陈，关注我，我们一起努力。

特战荣耀观后感 篇7

从剧情、服化道、演员表演三个角度表达对《特战荣耀》的观感。

一、剧本

整体感受：中下

《特战荣耀》改编自纷舞妖姬小说《中国特种兵之特别有种》，原著小说有着典型的男频爽文风格，即夸张、中二，这一点从原著小说“始皇特战队”、“白起”的起名就可见一斑，同时，原著小说中对主角燕破岳能力的描写明显已经超出写实的范畴。

《特战荣耀》电视剧与原著小说不同，明显是偏写实的风格，但为了沿用原著小说的情节框架，电视剧情节设置及主角燕破岳的行为逻辑明显不是写实的风格，最典型的是第三集燕破岳三人误入演习并最终摧毁蓝方指挥部的剧情。虽然电视剧通过连长李祥之口陈述了燕破岳博出位的意图，但燕破岳的该行为已超出普通人理解的博出位合理界限，从普通观众角度，这严重影响了普通观众对剧情的共情程度，极易让人出戏。

此外，整个电视剧剧情推进节奏很快，但给人感觉非常凌乱，缺乏连贯性。这是看剧时的直观感受，但作为非专业人士无法指出这种感觉的来由和原因，希望有专业人士能指点迷津。

总体而言，受改编限制和改编的幅度影响，虽然电视剧已经在向写实靠拢，但整体的剧情安排还是偏夸张，节奏凌乱，前三集对普通观众并不友好，路人缘不会很好。

四、五集更新：中至中上

四五两集打戏增多，故事开展明显舒服很多，节奏舒适，有让普通观众继续追看的欲望。

六、七集更新：中至中下

不过不失，情节还是意料之中网文风的浮夸，燕破岳的角色说不出的轻浮，作为网文没有问题，但是作为电视剧怎么都看着奇怪。少点文戏多点打戏吧。

八集更新：中上

整体节奏优秀，李祥的高光时刻，难得文戏没有拉垮。

二、服化道

整体感受：上

整体保持较高的水准，杨洋为该剧进行了明显的增重，体格有明显的力量感，肤色也有调整，不知是化妆效果还是真实的肤色效果。

枪战部分有待专业人士进行点评，但作为普通观众而言，除了第一集对方女狙击手从弹孔中射击的慢动作造作，以及枪火的效果有点奇怪之外，整体质感优秀，第三集演戏的交火画面略显奇怪，爆炸的范围和效果似乎都过强了，不知是否有专业人士答疑解惑。

但瑕不掩瑜，该剧的服化道值得值得一个高分。

四、五集更新：中上

一贯的优秀，吹毛求疵的话来说，范班长的弹弓作为老年头物件，太新了。

六、七集更新：中

除了枪战之外的场景质感不够强，演习有点小家子气，一连一班肖班长一走就没人指挥进攻特勤连指挥部了，离谱。

八集更新：中上

第八集道部分其实一般，但是服和化保持了一贯的高水准。

三、演员表演

整体感受：中上

我对于《微微一笑很倾城》完全看不下，但《你是我的荣耀》着实让我对杨洋改观。虽然于途之于杨洋，乔晶晶至于迪丽热巴的角色适配度极强，但杨洋的完成度绝对在及格线之上，在我这边可以打到良好。

回到《特战荣耀》，杨洋以及其他一种演员在剧中的表现目前没有明显的拖后腿情况，完成的都较好，但由于剧中剧情和角色设置，反而很难符合普通观众的眼缘。

四、五集：中（给范班长加一分可以给到中上）

文戏减少，范班长表现上佳，反观杨洋的表演反而有点过于用力，情绪转化过快，尤其是范班长要求他挤出笑脸后，笑容过于灿烂，对于一个前面有点苦大仇深的人而言，个人认为情绪转化的过快了。这可能也是其他人诟病杨洋的一点，稍微一用力，由于过于优秀的外形条件，就更容易让人把注意力放在他外形条件上。

六、七集：中上

其实到现在可以看出，无论是哪个角色，这部剧的演员的表现都说的上不错，表演不出戏，但人物设定实在是过于出戏，给演员的表演拖后腿了。

八集：上（给李连长、小天打call）

不多说，其他人一贯的优秀演出，加李连长、小天的爆发，优秀。

四、综述

前三集来看，该剧的服化道和演员表演不用过于担心，但剧本实在有所欠缺。这种欠缺一方面是剧情连贯性的问题，太想把想表达的东西一股脑的塞给观众，另一方面是作为电视剧且目前来看偏写实的基调，又配置了过于夸张的人物性质和行为模式，给观众一种撕裂感，这对于普通观众而言造成的负面感官不亚于烂演员和烂画面，某种意义上更甚一筹。

从枪战画面的制作水准来看，《特战荣耀》是有一部有野心的电视剧，至于质量是否能匹配其野心，目前来说尚不明朗，后续的剧本至关重要。目前对《特种荣耀》盖棺定论为时尚早，让我们拭目以待。

四、五集：稳中有升，果然打起来就好看，用战斗串联剧情比用几年前就过时的男频套路更有效和讨喜

六、七集：不出意外，这部剧的走势就是小范围战斗场景优秀，演员表演可靠，但还是预算有限，场景没法再往大做，细节上还是有瑕疵。

出于对《你是我的荣耀》的好感，这部剧我是抱有较高期待的，如果作为普通观众看到这部剧，能接受夸张和中二的人设、剧情的话，这部剧值得一看，但很遗憾没有达到预期。期待后续燕破岳成长起来之后，能有更多的动作戏，弥补文戏的薄弱。

八集：文戏中的优秀段落，体现人民子弟兵精神的高光时刻。

五、《特战荣耀》汇总（截至第八集）

剧本：中下，服化道：上，演员表演：中上

综合：中，有待观察

四、五集：

剧本：中至中上，服化道：中上，演员表演：中

综合：中上，对普通观众友好度增加，对军事爱好者友好度大增

六、七集：

剧本：中，服化道：中上，演员表演：中上

综合：中上到中，如果说四五集给我的是惊喜，六七集又有回到老路的倾向。

八集

剧本：中上，服化道：中上，演员表演：上

综合：稳中有升，值得继续期待，对这部剧的质量信心越来越高。此外声明一下，我说的部分剧情浮夸是以现实为参照，但这个浮夸是在“能看的下去”前提下的浮夸，对这部剧要求高，是因为期待更高。

特战荣耀观后感 篇8

开篇倒叙真的是很聪明的手法，用最短的篇幅做最强烈的对比，显得燕破岳这个人物前后反差非常之大。我开始一度对他的界定是“以前的他眼里啥也没有，后来的他眼里只有队友”，但是正片没看完，我就推翻了这样的看法，是我片面且肤浅了。

一个人物塑造得有趣的前提，就是他经得起推敲。而燕破岳，他的潜在性格都藏在他下意识的动作里，微不可察的表情里，以及很容易被忽略的细节里。这些真的很考验一个演员的能力，那句话怎么说的，从开机的那一刻起，他就是燕破岳。他永远站得笔挺，站在那里就是一个标准的兵字，严格要求自己，不管是关禁闭还是看守犯人都要把每天的俯卧撑做完。他有不错的战术储备，而且对自己有绝对的自信，我相信当他站出来说自己暂代连长的时候那气势是有唬到两位班长的。他有点小聪明，有点小叛逆，没有明确条例禁止的东西，他会去试一试，车碾被子这一招真好啊，我警校的弟弟都觉得妙，但他同时有底线，有原则，一旦触碰到纪律问题，严重到甚至可能影响进步了（对不起燕子这里真的有点好笑），孩子就慌了，懊恼了，发愁了，这不就是那种偶尔犯点小错误的尖子生，少年气张扬又内敛。表面虎里虎气卷生卷死，骨子里还有点子幽默细菌，小天是碎嘴子，老萧是捧哏，他就属于是话不多但针针见血。

会跑得一骑绝尘又会带领大家共同完成任务的，会跟班长叫板又会偷看班长表情求表扬的，会损小天又会奋不顾身扑出悬崖救他的，会生气又会调侃自己犊子的，都是他，燕破岳，口嫌体直，一个可爱又别扭的小孩。

说他太拽太倔，我觉得这是一方面，了解之后，不难发现他是心里存了太多的事，压抑着，得不到抒解，看上去总是心事重重闷闷不乐的样子，再者他也的确对自己要求太高，不服输、不言败、不放弃，他被自己困住了，困在他的童年里，困在父辈的阴影里，困在他迷宫般的目标里。

我看过的军旅剧，有平凡人成长为强者的，有刺头融入于集体的，燕破岳又与他们有所不同，他就像一块包裹在岩石里的美玉，需要打磨，又像一只折了翅膀的雄鹰，需要治愈。

云天、班长、连长、炊事班的扫地僧们……以及之后很多很多人，都会是他走出自我超越自我的契机，每个人都很好。“岂曰无衣？与子同袍”战友情本身就弥足珍贵。

貌似写得太多了，我对这种层次丰富的人物没有抵抗力，更不想错失一部好剧，实在控制不住自己的表达欲，有不足之处多多见谅！故事刚刚开始，我们静候特战，荣耀！

特战荣耀观后感 篇9

《特战荣耀》最新剧情可真是赚足了观众的眼泪。

首先，特勤连连长李祥申请退役，一个优秀的军人，在面对家庭和部队时，人之常情会陷入矛盾，家里的母亲盼着自己回家，相恋多年的爱人也盼着团聚，对于自己的家庭来说，李祥是不可替代的，家里的亲人爱人都需要他，而在部队里，军人一代一代传承，他终有一天会被替代。

我相信，如果在战时，李祥一定可以为国家奉献一切，他热爱军队，但在和平年代，他也有必须回归家庭的理由。

李祥虽然即将退役，但他内心极度不舍，当他带着燕破岳在边防线上吐露心声，让燕破岳跟他保证守护好他想守护的东西，燕破岳用尽全身力气答能的时候，两个铮铮铁汉都落了热泪，而我相信看到这里的观众，也一定热不住湿了眼眶。这是军人的传承，这种传承让我们有了安全感，在这群人的守护中，我们无比心安，幸福。

另外，就是燕破岳即将从炊事班转到战斗一班，炊事班班长范劲将自己所有的本领倾囊相授，花费心思布置雷区，让燕破岳学习布雷和排雷，他想让燕破岳掌握更多技能，他想让燕破岳活得更久、走得更远，这是又一种传承。

范劲也有成为兵王的梦想，但意外让他受伤转为后勤炊事兵，他有遗憾，所以他想让燕破岳带着他的梦想往前冲！

《特战荣耀》难免有不合理的地方，但我们更多看到中国军人的大无畏精神，他们一代又一代守护着中国，值得尊敬！

特战荣耀观后感 篇10

这年头，还能看到不谈恋爱纯搞事业的电视剧吗？

有！由耀客传媒制作，杨洋领衔主演的《特战荣耀》绝对算一个——通过预告片，便让我感受到了《特战荣耀》硬核的视效呈现，堪比大片的视觉冲击，简直是经费在燃烧的既视感！

硬核军旅剧《特战荣耀》质感如何？兵王成长路上没有“谈恋爱”

硬核军旅剧《特战荣耀》质感如何？兵王成长路上没有“谈恋爱”

诚意满满的制作，让观众给出了好评：

硬核军旅剧《特战荣耀》质感如何？兵王成长路上没有“谈恋爱”

更何况，还有导演徐纪周拍着胸脯的保证：

“我们这个戏只有战友情，没有爱情，点到为止，更多的是惺惺相惜。”

硬核军旅剧《特战荣耀》质感如何？兵王成长路上没有“谈恋爱”

看了第一集后我发现，《特战荣耀》果然和那些打着军旅题材幌子谈恋爱的偶像剧有本质上的不同——这是一部真正意义上的硬核军旅剧。

故事从猎豹突击队的一次反恐行动展开，狙击手早就埋伏在高处静观其变，代号为虎牙的燕破岳（杨洋饰）等人，由水路包抄潜入目标地点。

随着突围圈不断缩小，空气由肃静转为紧张，代号虎头的指挥官下令行动，正式打响这场恶战。

硬核军旅剧《特战荣耀》质感如何？兵王成长路上没有“谈恋爱”

猎豹突击队真的像是一只训练有素的猎豹，顶着坏人的激烈反攻撤退。

燕破岳单手上膛，精准射击高高抛起的油桶，彻底断了坏人欲逃跑的后路，再用身体搭成人桥护送队友和内线先走。

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但战场局势瞬息万变，哪怕占了上风，也要时刻保持警惕以防对手反扑。

坏人扔下的手榴弹在不远处炸开，震得燕破岳头晕脑胀，他却还强忍着扣动扳机继续战斗，直到中弹坠入河中……

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紧凑、刺激、抓人眼球，台词少而精炼，信息量却大，短短十分钟的剧情就让我领略到武警特战队的协同作战方式，真枪实弹的场面让人不由自主就攥紧拳头屏住呼吸，强节奏的叙述更看得我热血沸腾，生怕错过一个镜头局势就被扭转。

那感觉，有在影院看动作大片内味了！

如此看来，这场戏也在向观众传递一个信息：作为一部军旅剧，《特战荣耀》够凛冽、够真实，最重要是够硬核。

剧情进入倒叙，与战斗状态下沉稳敢拼的燕破岳形成强烈对比的，是刚进新兵连的他。

新兵连的故事，就由“变态王”连长驯服两大综合素质高却不服管的刺头展开，用新兵的视角“勇闯军营”，这样的方式既冲淡了枯燥的训练生活，又会让观众体会到那股初生牛犊不怕虎的青春氛围。

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结合后几集的预告来看，磨人心性的日常训练、展现真功夫的实战格斗和残酷的野外拉练等等场面，《特战荣耀》一个都不落。

除此之外，剧中还有很多场全程高燃的激战戏，燕破岳这群人就是在这一场场训练和实战中涅槃蜕变，最终将自己磨砺了成一位在危急关头挺身而出的特种兵。

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这前后的对比其实很让人感慨——尚为新兵的燕破岳，因为叠不成豆腐块被罚，也因为太过自我引起连长的重点关注，此时他的眼神虽藏不住野心却还是稚嫩；几年后已经成为成熟军人的他，懂得团队力量大于单兵作战，眼神坚毅有力量。

这中间他吃过的苦，经历过的事一定很多，而燕破岳的饰演者杨洋，也一定为这个角色付出了不少。

那么，是什么打动了杨洋，让他愿意为此而全心全意投入呢？

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想必，是被《特战荣耀》的班底和诚意打动了。

导演+编剧之一徐纪周，正是拍军旅题材出身，曾执导过《永不磨灭的番号》《战雷》优秀军旅等剧，对战斗场面的镜头调度、紧张氛围感的营造可谓是炉火纯青，镜头风格也是非常凌厉写实，不搞那些花里胡哨的滤镜——战场上什么样，镜头里就是什么样！

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编剧冯骥，是军旅文学的青年领军人物，我们熟悉的《红海行动》《火蓝刀锋》《解密》等影视作品均出自他之手。有这两位“老炮”联手上的双保险，《特战荣耀》想要不好看，还真有点难度！

因此，杨洋、蒋璐霞、孟阿赛等青年演员被打动了——他们为了演出导演想要的特种兵的感觉，演员们全部高强度特训了三个月。

男主角杨洋，无论多高难度高危险的打戏，他都是亲身上阵，力求拍摄效果的真实。

硬核军旅剧《特战荣耀》质感如何？兵王成长路上没有“谈恋爱”

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有别于一些粗制滥造的剧集，《特战荣耀》拍摄了近三百天，辗转甘肃、云南等地实地取景，全剧组用心程度，绝对硬核！

那么，如果你也想亲自品味《特战荣耀》这部硬核军旅大剧，记得锁定东方卫视和浙江卫视每晚黄金档，或者腾爱优三大网络平台，我们一起围观“兵王”燕破岳的成长！

特战荣耀观后感 篇11

在观看《特战荣耀》这部特种兵作战题材的影视剧，再一次让人感到震撼。在剧情的开始阶段，一众猎豹突击队队员执行反恐解救任务，毫无尿点，全程精彩，真是难得有这么好看的剧情，就凭这一点，一下子就吸引观众的注意。相对于前一段时间的《特战行动》，这部影视剧在剧情方面则是显得更加贴近实战，精彩翻动，令人目不暇接，没有那么多的男女感情问题。可以说，从角色的严肃表情，以及干练的肢体动作，很是能够展现军旅风采，值得赞赏，希望后面的剧情保持住，不要掉链子。

另外，这部剧情一开始就铺设很多悬念，比如说男主燕破岳对于艾千雪的颜值评价，以及吴小天的八卦色彩。可以预料在后面的剧情中，这两个角色必然是大放异彩，大大增加剧情的趣味性。可以说这样的人设，也是比较符合剧情的特点，在严肃、紧张之中，平添一些幽默、轻松的氛围，使得剧情在推进过程中，显得张弛有度。

当然，作为特战题材的剧情，肯定不能将重点放在男女感情上面，也不能做出太多无厘头搞笑的画面，这样容易引起观众的反感。毕竟，特战队员在广大观众心目中，也代表着军人形象，故而需要格外注意给大家留一个好印象。这一点在剧情的开始，编导们似乎已经引起足够重视，要不然连长李祥也不至于揪着新兵们不爱惜粮食这个问题，严厉责罚他们。希望这样的严肃精神得到保持，给观众树立良好的军人风采。

特战荣耀观后感 篇12

我是被一段戏吸引的。

伸手不见五指的地窖内。

一个小孩在拼命地往上爬。

正当他快爬到顶部的时候，地窖门突然打开了，紧接着光芒照了进来，然后一个又一个玉米也掉了下来。这是一个储藏食物的地窖吗？上面的人不知道下面有个孩子吗？

显然都不是。

小孩顺着掉落的玉米往下看，下面有好几个孩子。不过，眼神中不是渴望，而是没有希望。而是眼神中带着杀气和嫉妒，他们嫉妒为什么你能爬那么高，嫉妒他就要出去了。

这个小孩伸出了手，想拉下面的人一起上去。可是，下面的孩子突然大喊，“来人啊，有人跑了”，还拿着地上的玉米丢向他。没有办法，小孩赶紧爬了上去，拼命奔跑。

一段简短的戏道出了人性的丑陋。爬出去的小孩本想救下面的孩子，但是因为人性的暗面，没有成功。那些小孩不是不想出去，而是见不得一个人那么厉害，由嫉妒而产生恨，恨得连逃命都忘了。

这是军旅剧《特战荣耀》中的一小段戏份，干净利落，寓意深刻，吸引了我。

由此，我对《特战荣耀》也刮目相看，看了3集之后，我是彻底喜欢上这部剧了。接下来，我跟大家分享下前3集的观感，大家做个参考，剧好不好，自己看了才知道。

1：观感

第一集开篇，我方特战突击队突袭敌方大本营，营救人质的戏码。一众特种兵身着超强单兵装备，从水下发起攻击。配合着无人机侦察，然后在我方狙击手的掩护下，开启了突袭。

一开始，我方进展顺利，凭借着优秀的配合，打得敌人措手不及，顺利救出了人质。但是，中途我方无人机信号遭到干扰，战士们没有掩护，遭遇敌人包围，出了状况。

敌人两发火箭弹击中我方小队，伤亡惨重，燕破岳反击却被敌人击中，跌落水中。

这一场戏节奏紧凑，非常有质感，要不是一开始知道剧名，我都以为自己看得是一部美剧。

特战队员从水下突袭的画面，简直不要太逼真。无人机侦察，再配合外围狙击手配合，先进的单兵作战装备，都是当下突袭作战的主流战术。然后，水下人梯爬楼，特种兵单兵偷袭开路，各种交叉掩护，战争场面颇为专业。

这一场对战大戏是《特战荣耀》的开篇，奠定了整部剧的基调。那就是，围绕特警而展开的故事。燕破岳是主角，他在特战部队的成长经历，就是本剧的主线。

前文介绍的小孩的那段遭遇，实际上是一个引子，告诉观众他为什么成年之后要变强，而又为什么他有些独，不注重团结战友。因为，他曾经吃过一次亏，他认为只有自己变强才行，人不能靠别人。

由此，也交代了燕破岳的角色背景。个人单兵能力超强，但是性格太“独”，初期没有团体意识。于是乎，带着这样的设定，燕破岳开启了他的军旅生活。

通过这场戏，让我入了戏。而看完3集《特战荣耀》，其实这样类似的精彩镜头还有很多。这部剧前3集戏剧冲突密集，剧情节奏快如闪电，很多场面都值得细细玩味。

2：幽默，上头

《特战荣耀》3集看完，相比较来说，第1集侧重于铺垫剧集大背景，交代主要人物。信息有点多，而风格也轻松幽默，燕破岳和萧云杰过分出挑，一个严肃，一个活泼，双星闪耀，简直不要太好看。

而接下来的2集，则是直达高潮，剧情节奏快如闪电，简直不要太爽。

燕破岳和萧云杰犯了错，偷偷议论艾千雪（李一桐饰）的俏皮话被李祥听到，为了惩罚他们，让他俩在机关食堂门口，当着大家的面，大声重复两人说过的话语，200遍！

对，你没有看错，就是200遍！

“你看见了吗？那女军官长得不赖啊”

“没见过女的吗，你”

一遍又一遍，惹得众人笑开了花。

说实话，这段戏看下来，剧中人物羞得不行，隔着屏幕我都替这俩货尴尬，“笑不活了”！

不过，这还没完，更搞笑的还在后面。

新兵训练熟悉夜间地形，发给了大家指北针和地图，让他们尽快赶回来。但是，燕破岳和萧云杰、吕小天三个人组成的小队，出了叉子，打打闹闹，三个人丢了装备，迷路了。

误打误撞，他们上了部队演习的车。天生爱出头，一直寻找机会表现自己的燕破岳和萧云杰算是找对了路，他们三个人一起换上演习衣服，拿着铁揪冲进了对方的指挥中心，俘虏了对方指挥员。

对，你没有看错，就是拿着铁揪俘虏了对方指挥官。

“我是谁”

“我在哪”

“我在看啥”

就是我当时看剧的状态。

大多数时间，燕破岳都是内敛且不苟言笑的。但是，有萧云杰和吕小天这俩货在，再严肃的事情，他也能给你逗乐。不恶搞，不搞怪，会心一笑，让人感觉最为舒服。

原本以为《特战荣耀》是一部严肃热血的军旅剧，未曾想这欢脱的画风，远远超出我的预期。整体观感，可以用严肃活泼，轻松幽默来形容，不看不知道，一看还真有点上头，连看3集，越看越上瘾，越看越好看。

看得我不禁连连感叹，终于有一部像样的军旅剧了，国产军旅剧的春天又来了啊！

3：熟悉的味道

剧情氛围轻松幽默只是一方面，《特战荣耀》吸引人的地方，是它身上熟悉的味道。是大家熟悉的军旅剧的味道。好男儿，不抛弃，不放弃，团结友爱，青春热血。

燕破岳虽然个人能力强，各项素质在新兵中都出类拔萃。但是，他有一个致命的缺陷，就是前文所说的“独”。而因为这份“独”，他也就必须要接受新的洗礼，他需要懂得团结协作的道理。

这个剧情设置，跟《士兵突击》中成才进入老A的那段剧情很像，是熟悉的味道。

成才的个人能力也很强，但是他脑袋里只想着升职变强，心中只有自己没有队友，他第一次被老A刷下来，就是因为他没有团队精神。此后，经过在5班的历练，才有所成长，懂得了集体主义，明白了当兵的意义。

而《特战荣耀》也是如此，燕破岳跟成才很像，都想着自己变强，心中也只有自己。他本来就是一个当兵的天才，只是还没懂得集体的力量，只有他突破了这一层，他才是一名合格的士兵。

当然，燕破岳跟成才还有区别，因为他之所以变成这个样子，完全是他童年的阴影造成的。要克服心理障碍，并不容易，需要他自己努力的同时，或许也需要战友们的帮助。

人和人的信任建立起来很难，毁掉也就是一瞬间的事情。战场上，在生死存亡的时刻，你只能把自己的后背交给战友，互相支撑。只有一起努力，才能在残酷的战火硝烟中存活下来。

不抛弃，不放弃，这是军旅剧《士兵突击》的核心精神，曾经感动了无数电视观众。想不到，多年以后，在《特战荣耀》里找到了相似的剧情，闻到了熟悉的味道，让人欣慰。

接下来，《特战荣耀》如何演绎这种情节，燕破岳如何解开心结，值得期待。

4：多说一点

在《特战荣耀》开播前，不少观众带着刻板印象看这部剧。认为该剧的演员太过年轻，担心杨洋和李一桐撑不起这部剧。不吹不黑，曾经我也有过担心。

但是，观看完3集《特战荣耀》之后，我心中的石头落地了。就前3集的表现来看，杨洋的表现完全超出我的预期。杨洋扮演的燕破岳，皮肤黝黑，台词扎实流畅，面部表情丰富，同时各种对战动作干净利落又硬气，颇有特战队员的风范。

而萧云杰的扮演者孟阿赛，和吕小天的扮演者蒋龙也是意外之喜。他们两个虽然名头不响，但是，无论是个人台词，还是演技表现都十分优秀。塑造的角色立体形象，又接地气。

至于李一桐，目前戏份太少，不好评判，要多看几集才知道。不过，基于前3集的观感来看，她的表现也没什么问题，艾千雪行事果敢，应该也不用担心。

前3集过后，我对《特战荣耀》充满了期待，希望后续的剧情能继续保持，不负观众期待。

《资本论》优秀读后感1500字通用

如何让自己撰写的作品读后感更有新意呢？优质的作品可以让我们对作品有着更好的了解，好记性不如烂笔头，可以借写读书心得这个方法把所悟所感记录下来。以下是由我们为你整理的《《资本论》优秀读后感》，欢迎大家参考阅读。

《资本论》优秀读后感(篇1)

《资本论》也许我们当中很大一部分人从来都没有读过，但是这并不代表着我们对里面的内容完全一无所知。当我们为高考浴血奋战，淹没在知识包围的海洋之中，其实《资本论》里面的一些内容已经像幽色精灵一般，紧紧贴着我们，陪伴我们走过“黑色六月”……

进入大学已经两年时间了，但是我想，关于剩余价值这些理论内容，我们不会忘得一光二净吧，至少头脑中还会隐隐约约留下一些印象。拜读了马克思的《资本论》节选之后，那些知识再一次闯入脑海中，令人不得不慢慢体会，为之深思。

《资本论》节选中除开了两篇序言，就是下面这样一些内容：“货币转化为资本”、“劳动过程和价值增殖过程”、“不变资本和可变资本”、“剩余价值率”、“所谓原始积累”。鉴于时间和所要讲的内容之间的关系，故本文只是有选择的进行解读。因此，在本文中本人将对剩余价值方面进行重点解读。不过要注意的是，剩余价值与资本、劳动力等方面的内容是紧紧相连的，因此在文章中也会进行一定程度的阐述。

那么，究竟什么是剩余价值呢？我们来看一下马克思的《资本论》里面的一段话“其中的G′=G+△G，即等于原预付货币额加上一个增殖额。我把这个增殖额或超过原价值的余额叫作剩余价值。”（注：G′为最后从流通中取出的货币；G为起初投入的货币；△G为增殖额或超过原价值的余额）这段话运用公式把剩余价值的定位说了出来，有助于我们了解剩余价值与货币之间的关系。从马克思的话里，我们可以看到剩余价值是在货币流通中产生的，并是作为货币增值额出现。那么我们再进一步思考，剩余价值是如何在货币流通中产生，这有助于我们了解剩余价值的形成。

在讲剩余价值的形成之前，让我们先了解一下货币和资本之间的关系。如果货币只是掌握在手里而没有什么运作的话，那么货币能不能称作资本呢？答案是不能。我们要区别货币和资本之间的关系，那么首先就要它们的流通形式。马克思是这样说的，“商品流通的直接形式是W—G—W，商品转化为货币，货币再转化为商品，为买而卖。但除这一形式外，我们还看到具有不同特点的另一形式G—W—G，货币转化为商品，商品再转化为货币，为卖而买。在运动中通过这后一种流通的货币转化为资本，成为资本，而且按它的使命来说，已经是资本。”这段话通过货币和资本不同的流通方式，从而把货币和资本区别开来。然而我们要进一步认识到的是，这只是在形式上的区别，而不是内容上的区别。但我们把目光投向货币和资本内容上的区别时，我们就能够明显看到隐藏在它们后面的剩余价值。正是货币在流通中，出现了剩余价值，从而促使货币羽化为资本。这也就从侧面反应了剩余价值出现在货币的流通过程中，并以资本的出现确立自己的地位。

不管是商品形式或者货币形式，都在流通领域中体现出一定程度的价值，这为剩余价值的出现做了铺垫。因为不管是商品形式或者货币形式，其价值都是具有一定的量，而在流通中，新增加的量就是剩余价值。

我们再来看马克思的一段话，“剩余价值的形成，从而货币的转化为资本，既不能用卖者高于商品价值出卖商品来说明，也不能用买者低于商品价值购买商品来说明。”这段话及一些相关的论述，出现了这样一种说法，流通或商品交换不创造价值，也就是说剩余价值不是在流通中产生的。那么说，“剩余价值的形成上，必然有某种在流通中看不到的情况发生在流通的背后。”剩余价值的形成这种特殊的状况，也导致资本的产生有着特殊之处。正是剩余价值与资本密切相关，从而导致“资本不能从流通中产生，又不能不从流通中产生。它必须既在流通中又不在流通中产生。”看到这些文字，使人产生了一定模糊的幻觉。其实，这也昭示着我们，要把眼光从流通领域移开，从而把进入生产领域中来。只有将流通之外的背后状况挖掘出来，我们才能更深层次了解剩余价值的形成。

转入到生产领域，这涉及到劳动力、生产商品必要的社会劳动时间等方面。由于在这些方面我们都曾经一一学过，因此也就不展开阐述。通过高中的学习及观读《资本论》节选，我们可以很清楚看到，剩余价值其实在生产领域中产生。而在生产领域，最为人关注的事务之一就是劳资关系。马克思在《资本论》中认为剩余价值是由出卖劳动力的劳动者创造出来的，这也在我们脑海中留下了根深蒂固的印象。

马克思认为，“劳动过程的第二段时间，工人超出必要劳动的界限做工的时间，虽然耗费工人的劳动，耗费劳动力，但并不为工人形成任何价值。这段时间形成剩余价值，剩余价值以从无生有的全部魅力引诱着资本家。”马克思这里的“第二段时间”，是指必要劳动时间之外的，即剩余劳动时间。马克思又进一步论述，“把价值看作只是劳动时间的凝结，只是对象化的劳动，这对于认识价值一般具有决定性的意义，同样，把剩余价值看作只是剩余劳动时间的凝结，只是对象化的剩余劳动，这对于认识剩余价值也具有决定性的意义。使各种经济的社会形态例如奴隶社会和雇佣劳动的社会区别开来的，只是从直接生产者身上，劳动者身上，榨取这种剩余劳动的形式。”在这话里，很明了地将剩余劳动时间与剩余价值挂钩起来，从而得出资本家通过榨取剩余劳动时间来获得剩余价值。这种深入透切的分析，使人清楚了解到资本家是如何榨取剩余价值，即剥削工人。此外，在《资本论》里还出现了“剩余价值率”这一概念，用来描述马克思这样的一种看法，“剩余价值率是劳动力受资本剥削的程度或工人受资本家剥削的程度的准确表现。”

上面阐说了许多，下面就提出自己的一点质疑。首先，生产领域可以创造剩余价值，这一点相信绝大部分人都不会有什么问题，但是流通领域难道就不能创造出剩余价值吗？其实，目前第三产业的快速发展，就很好回答了这个问题。其实，在流通领域，价值不过是以货币形式或者商品形式，都自动改变了价值。在自动改变中，增加的无疑是剩余价值。在货币羽化为资本的流通过程中，生产领域创造出来的剩余价值固然保存下来，但是由于在流通领域又注入了不同程度的劳动时间，从而也就再度创造出另外的价值来，流通领域创造出来的剩余价值无疑也隐藏在其中。正是因为流通领域可以创造出剩余价值来，才有第三产业和商品贸易等方面的兴盛。或者这样说吧，其实流通领域作为生产领域的延续，流通领域本身就是生产领域的一种体现。只不过，两者在生产资料方面有着差异，这也只是我们概念上对生产资料的认同造成的。

其次，在生产领域，剩余价值就完全是由工人创造出来的吗？在马克思的《资本论》里面，关于剩余价值的形成有这样的阐释，一是在剩余价值在货币流通中产生，并以货币增值额出现；二是由工人在必要劳动时间之外的剩余劳动时间的凝结。那么，按照马克思的说法，在货币羽化为资本的过程中，货币增值额完全是来自于工人的剩余劳动时间。这种论调，除开明显对生产领域也可以创造出剩余价值否认之外，那就是对货币占有者（资本家）在生产领域时所付出的劳动。

而事实上呢，资本家绝非仅仅投入资本之后，就在榨取剩余价值。资本家除开投入资本之外，其在经营管理等方面一样付出了大量劳动时间，从而保证工人能够在足够的条件之下进行生产。因此，在货币羽化为资本的过程中，货币增值额绝非仅仅来自于工人的剩余劳动时间。联系到现在，资本家已经不仅仅参与到生产领域，并且也进入到流通领域。这也就是说，资本家在生产领域和流通领域都付出了必要的投入，包括资本、劳动时间等必要因素，从而在生产领域和流通领域都创造出剩余价值来。

不过应该承认的是，资本家尽管自己也在创造剩余价值，但是这并不排除资本家对工人剩余劳动的榨取。也就是说，不管是在流通领域或生产领域，资本家都在最大程度地获取剩余价值，包括自身创造的和他人创造出来的。很明显，资本家在生产领域和流通领域处于主导地位，掌握着在这些领域的话语权。在资本家处于如此有利的优势之下，自然在获取剩余价值上面做出了最大程度的“唯利是图”。因此，劳资关系的调整是必要的，只有这样才能使剩余价值不完全流入到资本家的口袋中。

由于资本家把工人创造出来的那部分剩余价值完全占为自有，从而奠定了资本家在榨取工人剩余劳动时间，形成了剥削。但是，这也并不能掩盖资本家其实在生产领域和流通领域都创造出剩余价值来。正是由于生产领域资本家和工人互相依存，从而共同创造出了剩余价值来。资本家既然可以创造出剩余价值来，那么就要给予承认。也正是在这种状况之下，刘少奇同志才会抛出“剥削有功”这种说法。尽管这种说法在中被淹没，并构成刘少奇的核心罪证之一，但是随着的倒台，这种说法其实已经在改革开放中运行。

《资本论》优秀读后感(篇2)

当读完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，也收获了很多新鲜信息，不妨坐下来好好写写读后感吧。你知道读后感怎么写才精彩吗？下面是职场小编整理的关于马克思《资本论》读后感优秀范文三篇，一起来看看吧。

资本论读后感范文1

《资本论》是很大很深的书籍，我买的是编译局为纪念马克思诞辰200周年的书籍，很晦涩，坦白来讲，看到17章，跟自己内心链接极少，阅读的体验感也挺差的。当初想去看经济学的书籍，本来选的是曼昆的《经济学原理》，后来觉得资本是个很大，很有意思的东西，很有格局和气象。所以想以初生牛犊不怕虎的气势读读看。

读下来总体的感悟是：一是会让自己比较理性地去看待商品和货币，劳动和资本。其实所有公司里员工和老板的关系都是资本主义雇佣劳动的剥削关系的，无法否认。

二：会让我有危机感，资本的原始积累过程从来都是血腥和残忍的，财富的游戏也是：零和游戏，看到这些事情的本质后，我看待人生没有之前那么地美好，落后，就要挨打；

一个农民家庭出来的孩子，一出生就是注定要努力奋斗的，而且是要付出很大很大努力。这是我们降落到这个家时的前业，也可以称之为命。在这个点上不分男，女的，可能有人觉得女孩子嫁个有钱的老公一辈子衣食无忧就行了，这个是比较浅层的想法，女孩子在年轻的时候是有好皮囊，可以因此获得男人的赞美，可以获得男人的爱，以为可以获得男人的一切。

这个想法会让女人受很多苦，青春韶华易逝。马斯诺5个层次的需求里面讲到：友情，爱情，性亲密是基于安全需求和生理需求上的，这也展示：爱情的不稳定性。其实生命本来就是无常的，而在所有无常中我们能够把握的有常就是持续性地奋斗，不管外面惊涛大浪，还是身居高位，我还是默默坚守我心里那一块，这是保底的策略。把自己的人生托付给其他人，不管是父母，还是爱人，都是对自己生命的浪费，对他人生命的不负责任。

最近读了资本论缩译版的第一卷。资本论在中国的地位不言而喻。偶然间听别人说一个共产党员没有读过资本论还叫共产党员吗，而且资本论最好是看德文版的，因为德文英文中文，这当中有着大量精髓的流失，并且翻译学家或多或少都加入了自己的见解。但是鉴于本人能力与精力有限，也不必像老夫子那样求甚解，所以选择了一本中文缩译版。

其中几点令我印象颇深。

工作日有一个最高极限。这个最高极限取决于两个方面。第一是生理界限：工人每天必须有一部分时间用来休息、睡觉、吃饭、盥洗、穿衣等，以满足身体的其他需要；第二是道德的界限，既社会界限。工人必须有一定的学习文化、照顾家庭以及参加社会活动的时间，以满足精神的和社会的需要。

但机器消灭了工作日的一切道德界限和自然界限。机器本来是缩短劳动时间的最有利手段，但在此时，却成了延长工人劳动时间的最可靠手段。

计时工资是用直接的劳动持续时间来计算；计件工资用间接通过一定时间内生产的产品的数量来计算。其中计件工资是资本家克扣工资和进行欺诈的最丰富的源泉，是资本家最适合资本家剥削工人的工资形式。

不可否认，资本论是站在无产者的角度上的。亚当斯密，凯恩斯，马尔萨斯等经济学家则站在资本家角度上的。而且当代的资本主义国家也通过各种手段：国家宏观调控，社会福利系统来弱化资本主义的基本矛盾。

现在你存在以下问题吗？你的工作日超过了生理界限+道德界限的时间吗？你的工资形式是计件工资吗（跟项目走或者叫多劳多得）？

中国不是资本主义国家，但贫富差距越来越大究竟为何？资本主义社会是这样的，那社会主义社会又是怎样的？没有读过《国富论》不懂资本主义，没有读过《资本论》不懂社会主义。看来对于《资本论》后两卷还是要百尺竿头，更进一步。

资本论读后感范文3

《资本论》是一百多年前德国著名思想家卡尔海因里希马克思创作的经济政治著作，其全称为《资本论政治经济学批判》，其第一卷则是整个《资本论》的基础和开端部分。这个寒假，我有机会接触到了这本著作，一点一点地了解学习到了一些宝贵知识。下面给大家简单分享心得体会。

有人说，阅读一本著作，最好的方法是，首先了解它的创作背景，了解它的作者。

《资本论》的作者是广为人知的德国思想家、政治学家、哲学家、经济学家、革命理论家和社会学家卡尔马克思，通过《资本论》，他确立了自己的阐述原则，即政治经济学批判，通过这本书，他创造了一个崭新的思想体系，提出了一种研究世界的新方法，有人说，《资本论》实际上是一种方法论 ，我同意这种书法，而且，这种研究世界的方法源于德国哲学、早期社会主义理论和政治经济学，它揭示了资本主义社会发展的规律。

随着资本主义生产方式在欧洲社会的迅猛发展，资本主义社会形态下的固有矛盾愈发明显。无产阶级反对资产阶级，他们之间的斗争日益尖锐，呈现出复杂化的趋势。马克思看到了事态的严峻性，于是，为了给无产阶级提供强大的理论武器，他开始着手研究政治经济学。1857年，世界爆发了一场巨大的经济危机，经济危机附带的很有可能会是一场革命，马克思深刻意识到了这一点，他为了在洪水到来之前，把一些基本问题搞清楚，好给工人阶级提供强有力的科学理论武器，便xx年如一日地坚持到英国博物馆查阅各种资料，完成这本思想巨作。

马克思在文中提出，在第一卷中，我们研究的是资本主义生产过程本身作为直接生产过程考察时呈现的各种现象，而撇开了这个过程以外的各种情况引起的一切次要影响。所以，换种说法就是，马克思《资本论》第一卷主要研究的是资本的直接生产过程，并通过对此过程的分析，揭示资本主义商品经济、剩余价值的秘密、资本的本质、资本主义的基本矛盾以及其发展的历史趋势。马克思在文中还提出：资本积累以剩余价值为前提，剩余价值以资本主义生产为前提，而资本主义生产又以商品生产者握有较大量的资本和劳动力为前提，并且在资本主义积累之前有一种原始的积累，它不是资本主义生产方式的结果，而是它的起点。

从任何角度来讲，马克思都是个天才，读第一卷，不仅了解到了马克思的经济学思想，更学到了一种辩证的分析方法，用辩证的眼光看待事物，这样更客观，更全面，全书对经济的分析体现着辩证唯物主义哲学，马克思善于利用的黑格尔否定之否定规律，令人顿开茅塞。

查阅资料的时候，看到了这样一句话像《资本论》这样的书籍，只有党员会认真看吧?，现在读《资本论》有时会被看作异类，我反思了一下自己以前有些雷同的愚蠢想法，不免觉得有些滑稽，现在想来，向学术前辈和大师学习难道不是学术后辈应有的态度吗?汲取先进的知识财富不应该是一个学习者最基本的态度吗?

读完第一卷，可以说，无论是党员还是群众，《资本论》第一卷都是非常值得一看的，不仅仅因为它是对马克思经济理论的全面阐释，逻辑严谨，线条清晰;更重要的是它与恩格斯整理出来的理性分析相比，马克思自己反复修改的第一卷显得更有性格和战斗力。我们可以不同意他的观点，但是没有人会不叹服在这文字下面隐藏着的无数工人的血泪和控诉。其实，在很多时候，情感的冲击往往比理论来得更加酣畅淋漓。

总的来说，马克思留给我们的《资本论》只是特定历史阶段，历史时期的产物，它不是一成不变的，也不是适合所有情况的，我们对此，要用辩证的眼光和态度看待，取其精华，弃其糟粕。在实践中，我们应不断加强对马克思主义的合理借鉴与反思，不能照抄照搬，应该结合实际情况进行运用和发展。当然，对于其中不合理、不适合社会发展进步的思想要敢于剔除，实践出真知，让理论与实践紧密结合而不断前进发展进步。

我相信，结合本国国情地发展和运用马克思主义思想和理论，是发展国家和马克思最好的方法。

《资本论》优秀读后感(篇3)

偶然的机会，在一个网站里发现了《资本论》的电子书，于是便把它保存到了自己的电脑中。我喜欢这种阅读方式，多读点书总没有什么坏处。两周之后，我把它大致读完了，感觉这本书不适合在这样寒冷的季节里研读。其间一些黑暗面的描述真的能够让人不寒而栗。尽管如此，我还是从中学到了不少东西，起码明白了，原先钱能够是那么复杂的东西！以后的几天，我一向试图把我从它那里得到的知识整理出来，好让自己的头脑中有个比较直观、清晰的印象，便于记忆和思考。我不打算专业研究资本和经济，所以只要有个印象就足够了。

从《资本论》里，我似乎能够看出一个古怪的植物状社会体系来。这个体系的顶端是些厚厚的叶子，遮蔽了所有的阳光和清新的空气，投下无尽的阴影在根部。占整个体系绝大部分的根盘在深深的泥浆中，拼命地吸收可供系统利用水分和养料，透过枝杆送至叶片上，而叶片将它们几乎全部用于再生产，于是植物体便不断长大。

无需解释，根代表的就是广大的劳动人民，他们不停地把各种自然资源转化成社会财富，透过市场交换或租金――枝或杆，财富最终落到资本家――叶子――的手里，财富变成了资本，被重新投入再生产过程。为了吸取更多的养料和水分，根只有往地下越扎越深；叶子要得到充分的阳光和空气，也只好拼命向上伸展；枝杆亦随之长粗，变长。原本小小的丑陋植物逐渐成为一棵棵参天大树！植物不能没有根也不能没有叶，社会不能失去上层的资本阶级，更不能失去下层劳动大众。问题在于，植物是一体的而人不是，由人构成的社会不可能像植物那样安静地生长。社会要发展，方向是平等，但照这种模式下去是行不通的！差距只能越拉越大。怎样办？不明白。由科技发展带动的社会生产力是社会关系发展的基础推动力，生产力的提高意味着产品的增多，不能作为再生产原料的产品就务必被消耗掉。但劳动人民无力消耗太多的奢侈品，而资产阶级为了尽量提高社会的再生产率也不倡导铺张浪费，植物形的社会其实就是节约的社会。

但是，科技的发展不会因此止步，生产效率的升级也是必然，若不思考自然资源的枯竭及大规模毁灭性的战争或灾难，这个社会体系早晚要被自己生产的产品撑死！树木不可能无限制地长高，并非因为时间不够；相似结构的社会体系也不能永久存在，不是由于敌人太强！

《资本论》优秀读后感(篇4)

在中学时代学历史时，就已经对马克思和恩格斯有所了解，知道了有《资本论》这本书，知道书中有剩余价值理论这个概念。其余的就不了了之了。直到今天，经过三个多月的马克思主义基本原理概论的课程学习，才让我对资本论进行重新审视。经过十几天的仔细阅读，让我收获匪浅!

只可惜，由于阅历和时间的关系，使我无法对《资本论》进行深刻的了解。众所周知《资本论》不仅是一部不朽的经济学著作，而且也是马克思主义三个组成部分融为一体的完整的马克思主义全书，并且它又是马克思一生所作出的两大贡献，即历史唯物论和剩余价值理论的完美的统一。实际上这是一部以剩余价值理论为基石的经济学巨著，马克思根据这一学说揭示了资本主义剥削的秘密，论证了无产阶级必然要为实现无产阶级专政和消灭人剥削人的现象而斗争。

剩余价值理论中马克思指出，看起来并没有什么不对的“干活付钱”是错误的认识，实际上“干活付钱”并不是“等价交换”，工人为资本家劳动所创造的财富远远大于自己所得的报酬。例如，一个工人一天劳动所得为8元钱，而他在一天之内为资本家所创造的利润远远不止8元，可能是16元，也可能是24元，还可能更高。

那么，究竟什么是剩余价值呢?马克思的《资本论》里面的一段话“其中的G′=G+△G，即等于原预付货币额加上一个增殖额。我把这个增殖额或超过原价值的余额叫作剩余价值。马克思认为，“劳动过程的第二段时间，工人超出必要劳动的界限做工的时间，虽然耗费工人的劳动，耗费劳动力，但并不为工人形成任何价值。这段时间形成剩余价值，剩余价值以从无生有的全部魅力引诱着资本家。”马克思又进一步论述，“把价值看作只是劳动时间的凝结，只是对象化的劳动，这对于认识价值一般具有决定性的意义，同样，把剩余价值看作只是剩余劳动时间的凝结，只是对象化的剩余劳动，这对于认识剩余价值也具有决定性的意义。使各种经济的社会形态例如奴隶社会和雇佣劳动的社会区别开来的，只是从直接生产者身上，劳动者身上，榨取这种剩余劳动的形式。”在这话里，很明了地将剩余劳动时间与剩余价值挂钩起来，从而得出资本家通过榨取剩余劳动时间来获得剩余价值。

这种深入透切的分析，使我清楚了解到资本家是如何榨取剩余价值，即剥削工人。马克思用一个个清晰的辩证，一个个血淋淋的例子，讲述了工厂主是如何一点一滴剥削那些工人，如何一步步看似合法的盗走了所有的工人们财产与劳动成果。也明了的叙述了资本家们是如何用工资的形式隐藏了必要劳动和剩余劳动、有酬劳动和无酬劳动，如何把工人的劳动都表现为有酬劳动。清晰的告诉所有的劳动者，你们被资本家们骗了。你们被资本家盗走了财富却浑然不知。

其实，我们将剩余价值理论换个方法表示将有助于我们理解。如：整个工作日A=必要劳动时间a+剩余劳动时间b。a在稳定的生产方式的前提下是固定的，所以剩余价值率的提高必然通过A的增加而增加b;而a在生产方式不断进步的情况下是续渐减少的，所以在A不变的前提下--这种不变具有现实的重要意义--b在续渐地增加。后面的情况所造成的后果是，由于a的减少而使劳动力的价值降低，然而它被剥削的程度更大了。

马克思的《资本论》指导着我们社会主义国家的道路，也指导着我们自我价值的实现。每一种学说，每一种论述都有其特定的历史条件，我们既不能以偏概全，也不能全盘否定。而《资本论》中剩余价值理论对指导我们社会主义市场经济的发展依然有着重要作用。以上，是我此次学习《资本论》一点所得所感!

《资本论》优秀读后感(篇5)

《资本论》是研究马克思核心思想的重要巨作。在《资本论》中，马克思运用唯物史观的观点和方法，将社会关系归结为生产关系，将生产关系归结于生产力的高度，从而证明了社会形态的发展是一个不以人的意志为转移的自然历史过程。同时，《资本论》对资本经济运行体系作了详细、科学的论述，深层次地揭示了资本主义的核心问题，为我们研究认识资本主义运行规律，了解资本主义剥削本质等起到重要作用。

一、《资本论》研究对象

关于资本论的研究对象，马克思已给出答案：“我要在本书研究的，是资本主义生产方式以及和它相适应的生产关系和交换关系。”据此，《资本论》体系结构可概括为：“一个起点、一个基础、一条主线、三个过程、十个方面”：一个起点即商品；

一个基础即科学的劳动价值论；

一条主线即剩余价值及其规律的揭示；

三个过程即“一卷讲资本的生产过程，二卷讲资本的流通

过程，三卷讲资本主义生产的总过程”；

十个方面包括：劳动价值论，剩余价值理论，资本积累理论，个别资本再生产理论，社会资本再生产理论，平均利润和生产价格理论，商业资本和商业利润理论，借贷资本和利息理论，地租理论，各种收入及其源泉。资本主义经济运行规律中，关键点就是商品，因为资本主义经济社会的发家之路就是商品经济。而科学的劳动价值论是认为价值是一种凝结在商品中的无差别的人类劳动，即抽象劳动所创造的理论；资本主义经济社会中的运行基础是科学的劳动价值论，马克思主义的劳动价值论是马克思创立并完成的，包括以下资料：商品具有二重性，即价值和使用价值，使用价值是商品的自然属性，具有不可比较性；价值是一般人类劳动的凝结，是商品的社会属性，它构成商品交换的基础。商品的使用价值和价值等范畴，是马克思用来说明商品的自然属性和社会属性的概念，深刻地揭示了商品的本质。剩余价值及其规律是指剥削自劳动者劳动价值中的利润（劳动价值和工资之间的差异），即“劳动者创造的被资产阶级无偿占有的劳动”。资本积累就是剩余价值的资本化，是扩大再生产的源泉，从而实现资本规模扩大用于再生产，竞争迫使资本家不断扩大自己的资本来维持自己的资本，而扩大资本只能靠累进的积累。资本再生产理论是从宏观的角度研究社

会资本的再生产和流通，着重揭示社会再生产实现的条件和规律。

平均利润和生产价格理论以产业资本为研究对象，考察不同产业部门间的竞争如何使利润转化为平均利润、价值转化为生产价格。商业资本和商业利润理论阐明商业资本的作用和工商业资本家之间瓜分剩余价值的规律，其中，商业资本就是从产业资本中分离出来专门从事商品买卖的以获取商业利润为目的的资本，商业利润是从事商品经营所获得的利润，是商业资本从产业资本那里瓜分到的一部分剩余价值，是由产业资本家转让给商业资本家的。借贷资本和利息理论从借贷资本的特殊运动形式的分析中，揭示了利息的来源，分析了利息的本质；利息就其本质而言，是剩余价值的一种特殊表现形式，是利润的一部分，体现了借贷资本家和职能资本家共同剥削雇佣工人的关系，也体现了借贷资本家和职能资本家之间瓜分剩余价值的关系。

地租理论认为地租是土地使用者由于使用土地而缴给土地所有者的超过平均利润以上的那部分剩余价值。各种收入及其源泉对“资本-利息，土地-地租，劳动-工资”三位一体公式进行批判，指出其形式、资料的错误，进而追溯其理论渊源，集大成地完成对资本主义的批判。

在《资本论》中，马克思运用敏锐的观察力和精确的剖析力为我们展现了资本主义经济社会运行蓝图，并深刻揭示了资本主义本质及运行规律。理解这些关键知识点，对我们把握资本主义的弱点和宿命，坚持社会主义理论自信和道路自信具有用心作用。

《资本论》优秀读后感(篇6)

二十多年前，萧灼基教授送我一部佳作《恩格斯传》。那时他对我说，撰写马克思和恩格斯的传记，是他在中国人民大学读研究生时定下的心愿，那时只是完成了一半，还要继续写另一半，就是马克思的生平传记。这天，他最后如愿以偿，《马克思传》由中国社会科学出版社公开出版了，对他五十多年来坚持不懈、“目标始终如一”（马克思语）的执著精神深感敬佩。

看到这部书，触景生情。我想起自己在年轻的时候，在北师大图书馆工作了二十年，也读了很多马克思和恩格斯的书，摘录了超多资料，积累了许多有关马克思的生活和工作图片，当时我也有过编写马克思传的念头。之后，读了国际工人运动的著名活动家威廉李卜克内西的书，我记住了他的一句话：“写马克思这样的人务必承担重大的职责。”我想，这是一项十分严肃的工作，自知潜力不够，难于承担这个职责，也就打消了这个念头，这也正是我要向萧教授好好学习的方面。

今年是马克思诞辰190周年，萧教授写的《马克思传》在这个时候出版，是对这位“千年伟人”马克思最好的纪念。透过这部传记，能够对马克思作为一位伟大的哲学家、社会学家、经济学家、革命导师有一个初步的了解；从书中能够看到马克思对真理的执著追求，对工作的忘我投入；对友谊的珍爱、对家人亲情的眷恋，这些无不感动着我们每一个人。