读后感神秘的女老师

读后感神秘的女老师6篇。

作文我们大家都学习过，如果没人倾诉的时候，写作就是你的疗愈者。想要把作文写好，是需要花费一些心思和时间的。如何写好一篇走心的作文呢？以下是由小编为大家整理的“读后感神秘的女老师6篇”，希望对你的工作和生活有所帮助。

读后感神秘的女老师(篇1)

寒假里，我结识了一位新伙伴――神秘的女老师。

这位神秘的女老师真是不寻常，她的来历可不一般哦！你知道吗，她是被一阵龙卷风吹到红宫学校的！而且她的打扮很古怪：披着大披肩，打着一把紫色的大雨伞！最特别的，还是她的教学方式：她不像大多数老师那样，先把一篇文章分成许多段，然后再一段一段的、一句一句的、甚至一个词一个词地慢慢地嚼、细细地讲；她更不像有些语文老师那样给学生们布置写不完的抄写作业！她把学生们带到荒郊野地里，为他们所有的“不快乐”举行特别的葬礼，让同学们心里没有烦恼！她还扮作一位“女探长”到学生家里侦察，看看谁的家长是“爱心杀手”，给孩子施加了太多的压力！上晚课时，她带着同学去“童心城堡”找回自己的美好童年……

沉浸在神秘的女老师和那群幸运的学生们的故事中，我的心中充满了憧憬和渴望：要是我能遇见这样的一位老师，那该多好啊！这样，我的心中会少许多烦恼，会减轻许多压力，我想我会带着愉悦的心情、强烈的求知欲望和积极的心态去学习！“神秘的女老师”说过这样一句话：“为了分数和名次，一个个鲜活的生命变成了学习的机器！他们感受不到天高云淡，对大自然的美丽视而不见。”你看，她真是太了解我们了！对于还是一个小学生的我来说，没有双休日，没有寒暑假，校内学习结束了，还得参加校外补习班！学习的压力使我们这些小孩子们一个个不再阳光，不再热情，仅仅关注分数和名次！我们是一群迷失了自己的孩子！我们要真正遨游在知识的海洋里，用正确的态度和科学的方式去学习！

老师和家长们，如果你们的手抓得太紧，可能就会成为“爱心杀手”！所以，请放开你们慈爱的手，让我们在轻松的环境中快乐地学习，健康地成长！让我们一起去热烈拥抱阳光！

读后感神秘的女老师(篇2)

这是一本奇妙的书，情节特别吸引人。六年级女生孟小乔新学期寄宿在一所美丽的红宫学校读书，一天，一阵龙卷风过后，来了一位披披肩、打紫色雨伞的女老师。她的教学方式令学生们欣喜若狂：她把学生们带到荒郊野地里，给他们的不快乐举行特别的葬礼；她扮作女探长到学生家中去侦察，谁的家长是爱心杀手；上晚课时，她让学生去童心城堡找回自己的童年真是想不到，原来学习生活也可以这么有趣！

不过，有个问题我一直迷惑不解，就是那个名字叫蜜儿的神秘女老师到底是谁？也许，她就是写书作者创造出来的魔法仙女吧！她们总是神秘的出现，也神秘的消失。

虽然书中故事很精彩，但我对一个地方有疑问。这本书的最后，学生们都会飞翔了，变成了一个个鸟头人，因为她们都长出了鸟头和宽大翅膀，而身体的其他部分都消失了。可是，小主人公孟小乔却还穿着鞋子，她还把鞋子送给了挨冻的小鸟和青蛙，这前后不是矛盾吗？

我想起了《灰姑娘》的故事，作者格林兄弟也犯了一个错误：明明说12点过后魔法会失效，可还有一只水晶鞋却没变回原样。这样想来，即使伟大的作者都会犯错，《神秘女老师》的作者杨红樱老师犯一个小小的错误，也是很正常的了。不过，好故事就是好，即使它有一点点的小错误，也不影响我们对它的喜欢。

读后感神秘的女老师(篇3)

暑期，我读了《神秘的女老师》这本书，书中的蜜儿老师说了这样一段话：“为了分数和名次，一个个鲜活的生命把自己变成学习的机器。他们感受不到天高云淡，对于大自然的美丽视若不见。他们不需要阳光，不需要温情，他们只要分数和名次，这是一群迷失了自己的孩子们。”

蜜儿是一位仙女，她来到红宫学校当一名老师。她在这儿发现了一些家长和老师对学生学习的一种偏执的做法。他们认为，只有对孩子要求严格才能成才。这些家长不断地通过补习、家教来强迫孩子，让孩子们失去他们应有的那份自由和快乐，他们已经忘记自己的童年时什么样子了。

相比之下，我是快乐的。我的妈妈对我虽然严格，可却从来没有扼杀过我的兴趣爱好。她没为我报各种补习班，没有霸占我的周末，她只会不断地鼓励我，支持我。但有时我也会像书中的主人公孟小乔一样，会因为一些琐事而烦恼，会因为学习中的困难而选择放弃，会因为自己的高傲而不顾别人的感受。这是我的不足，我已经从这本书中找到了克服的办法。我会多读书，增强自己的抗压能力。

读后感神秘的女老师(篇4)

读过这本书后，我也喜欢上了神秘的蜜儿。因为蜜儿让同学在玩中学习，体会到了学习的乐趣。

生活是美丽的。能发现这种美丽，感受这种美丽的人，也是美丽的。如果孩子们从小就知道享受生活中的美丽，那么，他今后一定会是一个幸福的人，一个知道感激的人。“感激生活给了他（她）这么多的美好” 这是仙女蜜儿说过的一句话。这“传说”中神秘的女老师就是她——蜜儿。今天，我就读完了一本关于仙女蜜儿的书——《神秘的女老师》。

你们知道吗？再一次龙卷风过后，红宫学校里来了一位披披肩、打紫雨伞的女老师。她的教学方式令学生们欣喜若狂：她把学生们带到荒郊野地里，给他们的“不快乐”举行葬礼；她扮作女探长到学生家中去侦探，谁的家长是“爱心杀手”；上晚课时，她让学生去“童心城堡”找回自己的童年……这是一个多么令人喜欢的老师呀！

童年是美好而又短暂的，只要我们合理安排和好好珍惜这段童年时光，才能使这个童年过得有意义、不同寻常。我希望自己也能到故事中的'红宫学校里读书，因为在那里，我可以和蜜儿快乐在一起。[趣祝福 zfw152.cOm]

我有一个理想，那就是当一位像蜜儿一样的老师，让学生在老师面前充分的展现自己。那才是对的。同学们，向目标努力前进吧！

读后感神秘的女老师(篇5)

这本书是杨红樱写的红宫学校孟小乔他们班的故事。在某一天，一位神秘的女老师来到了他们班。这个老师围着一条大披巾，戴眼镜。她无论走到哪儿都充满了神秘感……

这个老师叫蜜儿，她的教学方法让同学们感到很高兴。她总是带着同学们玩儿。不象其他老师一样，把同学们关在教室里学习。蜜儿让同学们边学边玩，在快乐中学习，同时又能让同学们爱上学习。因为现在的孩子学习负担重，蜜儿就把大家带到爱心城堡，找回自己的童年……这哪是一个普通老师呀！她是一个能理解孩子们的老师！现实生活中，一般老师都认为玩儿是浪费时间的行为，所以就把同学们关在屋里逼着他们学习。回家后，同学们还不能休息，成山的作业还要完成。烦人的考试压得他们喘不过气……甚至连玩儿也不会了。家长也同样，给孩子们报那么多兴趣班，那么累，孩子们连玩儿的时间都没有了。

为什么就不能给孩子们自由？为什么要上那么多兴趣班？他们简直就是一个个“爱心杀手”啊！

蜜儿是个多么好的老师啊！我将来也要当一个这样的老师，给同学们一个幸福的童年！

读后感神秘的女老师(篇6)

千万别当“爱心杀手”——读《神秘的女老师》有感

这本《神秘的女老师》作者是杨红樱，她是一位很有名的童书作家。我非常喜欢看她的书，特别是这本书。

《神秘的女老师》主要讲杨红樱化身的仙女蜜儿再次来到凡间，让一个叫孟小乔的小姑娘和她的同学重获了自由和快乐。书中还有一个主要人物——龙校长，一个生在美国，在英国牛津大学留过校的校长。他把学校建得像牛津大学的缩小版。他是一个有童心的校长。在红官学校已经成了充满快乐的学校时，蜜儿乘风而去。刚才说到爱心杀手，孟小乔爸爸算得上一位“标准”的爱心杀手。他把孟小乔周一到周五都寄宿在学校，本来孟小乔已经很累了，想回家和爸爸妈妈一起好好的吃顿饭。可是爸爸却送她去上了两个小时的英语课。回到家里，孟小乔的疲劳压过了饥饿，把书包一放，鞋子一飞倒在沙发上睡着了。

我同情孟小乔，在现实生活当中，也有许多像孟小乔爸爸一样的人，我希望他们能改回来，让自己天真、可爱、善良的孩子重获自由。大多数家长都有过对孩子做下列事：1、你对孩子表现过自己的失望吗？2、你骂过孩子笨吗？3、你不让孩子做家务事吗？4、你扼杀过孩子的兴趣爱好吗？5、你拒绝过孩子好玩的愿望吗？6、你的孩子遇到困难时你会替他解决吗？以上数据作肯定回答有四条的就是爱心杀手，他们都应该好好反省自己。这些家长表面上爱孩子，其实他们不到那扼杀了孩子的想象力和创造力，还剥夺了孩子的自由和快乐。他们也没有考虑孩子的内心感受。我呼吁广大家长有时间都看《神秘的女老师》吧！

这本书我很喜欢，都看了二十八遍了。我的爸爸之所以不会强迫我，还有十足的幽默感就是因为看了这本书。

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“神秘的女老师读后感”这篇文章实在太值得一读了！栏目小编都特地为您推荐，因为同一个人阅读作者所写作品的不同情节时，每个人都会有不同的看法。读后感则是记录和展示阅读过程中个人成长和进步的纪实和见证。那么，我们应该如何写出一篇很专业的作品读后感呢？以下内容仅供参考，希望能对您有所帮助，欢迎阅读！

神秘的女老师读后感 篇1

刚刚看完了《那个骑轮箱来的蜜儿》，知道了这本书还有一本续集，叫做《神秘的女老师》。

今天一来到图书批发市场，我就朝着《神秘的女老师》奔去了。这本书我也同样按着我独特的读书方式来看;看书先看简介。这本书的简介是：本书为《那个骑轮箱来的蜜儿》续集。六年级女生孟小乔新学期寄宿在一所美丽的红宫学校读书。一天，一阵龙卷风过后，学校里来了一位披披肩、打紫色伞的女老师。她的教学方式令学生们欣喜若狂：她把学生们带到荒郊野地里，给他们的不快乐举行特别的葬礼;她扮作女探长到学生家中去侦察，谁的家长是爱心杀手;上晚课时，她让学生去童心城堡找回自己的童年 这个神秘的女老师是谁?莫非是消失了的仙女蜜儿，又回到了孟小乔的身边?

当然了，本书的作者还是杨红樱阿姨。其中，我最喜欢蜜儿和孟小乔扮演女探长和女探员的那一段，她们让家长将卷子收起来了，让我们小孩子有了一个自娱自乐的时间，想干什么干什么，好幸福啊!

我希望每一位家长都不要给自己的孩子报太多的补习班，因为补习班让太多的孩子都不会玩了，成为了学习的机器，自然也就不会笑了。

为了让我没有一个快乐的童年，请家长们不要再做爱心杀手了。让我们拥有一个充满灿烂笑容的童年吧!

神秘的女老师读后感 篇2

最近，我看了一本有趣的书，书的名字叫《神秘的女老师》。这本书的作者是杨红樱，书中主要讲的是不喜欢天上无趣的生活，下凡到人间当老师的仙女——蜜儿的故事。

蜜儿是一位不太漂亮的仙女。她喜欢手中拿着一把伞，颈部带着围巾。她无意中发现她以前的朋友孟小乔在一所美丽的学校读书。所以她就想在孟小乔的班上当老师。学校的校长姓龙，他觉得蜜儿身上有一种特别的味道，就立刻决定让她当老师。自从蜜儿到班上后，本来死气沉沉的班级渐渐变了，他们在老师的带领下举行了一个庆祝活动，还举行了一个埋葬忧愁的葬礼，大家还在图书馆寻宝，到大自然去寻找秋天的足迹。最后，她离开了学校，回到天上。为什么回去呢?因为她想要办一个独一无二的学校。现在，她的目的达到了：这个学校充满快乐!

书看完了，我还在回味，这个蜜儿老师真是个非常独特的老师!她的一言一行都和别的老师不一样，她从来没有给孩子上过一堂正经课。而是把学生们带到大自然中去，体验大自然的乐趣，虽然学校的校监不喜欢她，但是学生们都喜欢这位老师，因为她给大家带来了欢乐。让学生们知道，成绩不是最重要的，只要保持愉快的心情，才能获得真正的幸福。就像蜜儿老师认为的，如果一个人从小就发现生活是美丽的，并且享受到这些美丽，那么他们的将来就是美丽的。而且他们会感激生活带给自己如此多的美好。

神秘的女老师读后感 篇3

书大家都读过书吧，那你们也一定读过杨红樱的书吧!俗话说的好书是人类进步的阶梯，我也看了一本书，就和大家一起分享分享吧!

故事讲的是：六年级女生孟小乔新学期寄宿在一所美丽的红宫学校读书。一天，一阵龙卷风过后，学校里来了一位披披肩、打紫色伞的女老师。她的教学方式令学生们欣喜若狂：她把学生们带到荒郊野地里，给他们的不快乐举行特别的葬礼;她扮作女探长到学生家中去侦察，谁的家长是爱心杀手;上晚课时，她让学生去童心城堡找回自己的童年。有一次还让金鱼听老师上课，那为老师还把金鱼都感动了。 有一个晚上，那位神秘的女老师把她的学生带出学校，还让他们变成了一只小鸟一样，在天空中自由的飞翔。而这个学校的校长的谁，她叫龙督长，本来很反对那位女老师的，后来却做的事情让人难以直性。知道为什么吗?告诉你吧，当然是那位女老师弄的了。她去天上问一个人要了一样东西，然后放在一个瓶子里，送给龙督长，龙督长闻了后就像变了一个日似的，半来很反对的现在都同意了。那个瓶子里的东西真厉害。因为他们那个学校的老师都是不笑的，蜜儿就想办法，又去天上问一个人要了一带空气(是可以让人笑的空气)。蜜儿转身又回到学校，把带子打开，把里面的空气都放了出来。而蜜儿万万都没想到，她做的这件事情被龙校长看见了。而当龙校长问蜜儿时，蜜儿却不承认。那个龙校长每次都感到蜜儿很奇怪，但他蜜儿这次来这个学校当老师后，她也想自己办一所学校，让孟小乔以后去她的学校上学。有一天，蜜儿写了一封信，是一封辞职的信。当龙校长看见了这份信时，找遍了很多地方，都找不到。走了，走了，真的走了

这个故事真精彩，那位神秘的女老师可真神秘啊!她不仅神秘，还很厉害啊!我一定要看完杨红樱写的有关神秘的女老师的作品。杨红樱写的作文实在太有意义了!

神秘的女老师读后感 篇4

今日天空晴朗，白云飘飘，花开叶舞，鸟唱虫鸣。放学回到家，我坐在明亮的书桌前，捧着杨红樱阿姨的校园童话《神秘的女老师》，津津有味地看起来。

一打开书，第一章《又见蜜儿》就深深的吸引了我的目光。我贪婪地看着，一直到看到了第十八章《又刮起一阵龙卷风》，感到有点累了，眨巴眨巴眼睛才离开了书本，走到窗外。窗外的狮子山映照在夕阳的余辉中，我无心观赏那美好的秋色，细细回想着刚刚的内容：

年轻可爱的仙女蜜儿下凡到人间，因为爱孩子，无意中走到了一所学校。谁知，蜜儿发现这个学校死气沉沉，没有活力;学生不快乐，没风度，无教养; 老师不爱笑，不风趣，整天以考试作为秘密武器蜜儿决定拯救这所学校，于是化身为一位让人捉摸不透的女老师，在六年级班担任语文老师兼班主任。在蜜儿老师的教导下，六年级班的学生自信起来、爱读书、爱微笑、 有风度、有礼貌 三十八章的内容更是丰富、精彩，有《一个特别的葬礼》、《小绅士和小淑女》等等。

看完了整本书，令我映像最深的是这句话：快乐与不快乐完全看你怎么想。蜜儿老师说：你这么想，可以是快乐的;你那么想，可能就是不快乐的。如果你想使自己成为快乐的人，你就可以使自己 成为快乐的人。是啊，假如你碰见了自己失败的结果，你可以设想自己吸取教训后将获得更大的进步，让自己快乐起来;你也可能深陷悔恨、懊悔中，让自己更加的 失落、气馁。如果可以让自己快乐起来，那为什么总想着失败让自己更加失落、失去信心呢?我还记得语文老师杨老师曾跟我们说过这样一句话：人生中总会遇到在 挫折、失败和困难，我们应该微笑的面对它、勇敢地战胜它;战胜困难的方法也有很多，其中并不包涵悔恨、抱怨。

看了这本书，我的感触很深。《神秘的女老师》这本书将作为童年的宝贝被我珍藏起来。与此同时我也衷心祝愿杨红樱阿姨：身体健康，万事如意!

神秘的女老师读后感 篇5

最近这几天我一直在看《神秘的女老师》这本书，我受到了很多启发。

这本书为《那个骑轮箱来的蜜儿》续集。

这本书主要讲了六年级女生孟小乔新学期寄宿在一所美丽的红宫学校读书。一天，一阵龙卷风过后，学校里来了一位披披肩，打紫色伞的女老师。她的教学方式令学生们欣喜若狂：她把学生们带到荒郊野地里，给他们的“不快乐”举行特别的葬礼；她扮作女探长到学生家中去侦察，谁的家长是“爱心杀手”；上晚课时，她让学生去“童心城堡”找回自己的童年……

真的很羡慕孟小乔他们有这样一个老师，她总能想出与其他老师不同的教学方案，让同学们喜欢学习，热爱学习。

其实现在像蜜儿一样的老师真的很少，大多数的老师都像红宫学校的老师那样（除了蜜儿）都想让自己的学生拥有好的成绩，为了让他们能够拥有好的成绩，便不惜一切代价的将学生的副科给占了，一些重点词句的理解害怕学生将自己的理解写在试卷上被扣分，据让学生们将教学参考书上的理解一字不差的写在书上，然后背熟。

以前我小学的班主任就是这样的，在考试时，试卷上的答案，必须跟她课堂上给我们讲的答案一模一样的写在试卷上，若是跟她说的答案不一样，扣分了，便要罚抄，导致我们班的同学都很讨厌学习。

真的好希望我的老师也能够像蜜儿那样有独特的教学方法。

神秘的女老师读后感 篇6

这是一本与《那个骑轮箱来的蜜儿》一个系列的。同样写了一位女老师，她叫蜜儿，同时她还有一个与众不同的身份。

蜜儿原先在孟小乔当保姆，为她们家消除了许多烦恼。可是有一天，孟晓乔发现了蜜儿一个不可告人的秘密——她是仙女。后来，孟小乔堵不住嘴巴终于把秘密给泄露了。

这次蜜儿重返人间，天庭的一位老神仙把蜜儿的法器变得更厉害了。蜜儿的眼镜可以看出人们变化多端的心，那把紫色的伞，能让蜜儿隐身，还会冒出一团紫色的烟雾；蜜儿的脚下有一对风火轮能让她在人间和天庭中随便穿梭；蜜儿还有一条大围巾，那是用来变魔法的。

蜜儿一时兴起，想看看人间怎么样了。于是用她的万能眼镜往下看，她看见了一所有着美式风格。而学校的所有管理都有龙校长的姑妈龙监督负责。而学校的每一位老师都是精挑细选才进来的。所以蜜儿当老师有点困难。龙校长毕竟是年轻人，蜜儿用了几句花颜巧语，便把龙校长给忽悠了。蜜儿马到成功，很快就成为了小乔班的语文老师。开始，同学们都对着老师产生一个个问号。为什么她能不穿制服呢?为什么上课还要带着把雨伞呢?大家带着疑问听课，第一节课蜜儿就让大家写一些烦恼和不开心的事情，然后把它们埋掉。第二节课，老师给了同学们一张白纸，老师让他们写《我能干什么》。老师来宣读成绩表时，大家都吓一跳，“乔丹篮球第一名”，“孟静娴软笔第一名”，“孟小乔手工第一名”……

蜜儿上的每一节课都让同学们又惊又喜。她带着同学优势到田里散步，有让同学放走烦恼……有蜜儿在的地方总有无穷无尽的惊喜。

是的，现在有多少学生为学习忧心忡忡，弄得压力很大。我多么希望也有这样的一位老师，时时刻刻有魔法，每节课都轻轻松松。希望同学们也要放松学习，不要为学习绞尽脑汁，也不要因为学习成为书呆子。

神秘的女老师读后感 篇7

在这个国庆长假中，我读了大名鼎鼎的作家杨红樱的小说《神秘的女老师》，感触很多。

《神秘的女老师》这篇小说主要讲了发生在红宫小学，在一场龙卷风过后，学校来了一位漂亮的女老师，她长得不仅漂亮，而且还给孩子们带来了与过去完全不一样的教学方法：她把学生带到荒郊野地，给他们的“不快乐”举行特别葬礼，她扮作女侦探到学生家去，谁的家长是“爱心杀手”，她让学生去“爱心城堡”找回自己的童年、、、、、、、学生在她教学中，对她非常喜爱，在上课铃还没打响时，就恭恭敬敬坐正，等老师为他们带来一个又一个的惊喜，她就是学生们喜欢的蜜儿老师。

在这本书中，最吸引我的人物就是蜜儿老师。每当我读完一个小故事时，我就会情不自禁地感叹：我也想要这样的老师啊！蜜儿老师不会让我们循规蹈矩地背诵那些枯燥无味的课程，而是让我们在快乐中学习，在学习中成长。

蜜儿老师是个仙女，她有很多我们平常人没有的特殊能力，我们不能要求老师像蜜儿老师一样，但是在我们生活中同样有许多好老师，就像我们的新班主任陈老师，她是个认真负责的好老师，上课时，她每次都做了充实的准备，课堂上，讲课生动有趣，绘声绘色，我们很容易掌握知识点。她还每天把作业发到家长的手机上，让家长参与到孩子的学习中，及时了解孩子的学习状况，共同发现孩子存在的问题，帮助他们及时改正。

正如苏霍姆林斯基说的——教师她是学生智力生活中的第一盏指路明灯。老师，谢谢您！

神秘的女老师读后感(范本13篇)

如果您想阅读一篇精彩的文章，幼儿教师教育网强烈推荐“神秘的女老师读后感”，这篇作品引人入胜，作者的文笔实在令人叹为观止。读完后，我深受启发，不禁想要记录下我内心的感受，也许你也想提升自己的读后感写作技巧呢？感谢你的阅读！

神秘的女老师读后感(篇1)

《神秘的女老师》是我最喜欢的书，每看一遍我都会如痴如醉，它主要是写蜜儿老师与六年级的孩子们一起玩耍、学习的故事。

我觉得我有点像故事里的孟小乔。考试没考好，自己一个人生闷气，父母也给我报了一个补课班。但是孟小乔后来很快乐，以后我会快乐吗？

我之所以喜欢这本书，是因为我喜欢蜜儿。如果世界上所有的学校都是生成快乐的地方，如果所有老师都像蜜儿一样，那该有多好啊！

蜜儿对孩子们的要求是：希望他们天天快乐。写蜜儿的，我比较喜欢《女探长的游戏》，它主要说：“蜜儿扮演女探长，来许多人家里查‘爱心杀手’，让父母不敢逼孩子写作业。”让孩子们重获自由。

蜜儿是一个充满童心的人，她希望让所有的人都有童心。我之所以喜欢蜜儿，是因为蜜儿她让每个“学习机器”统统又有“生命”，不让他们被分数、成绩所困扰，让每个孩子都感受到学习的快乐。让他们做回真正的自己。

我的学习任务、压力都很大，于是我对学习失去了许多兴趣，可我看了这本书后，我的兴趣又重燃起来。因为这本书里写道：“一天只知道写字的孩子们，一个个鲜活的生命都变成了学习的机器，学习本身是一件快乐的事情。”所以我选择了快乐地学习。我理解了老师的良苦用心，我学会合理安排学习和游戏时间，我又找到了学习的快乐！

我希望我长大了也做一名老师，一名像蜜儿一样理解孩子的老师。

神秘的女老师读后感(篇2)

《神秘的女老师》是杨红樱童话系列之一。同时，这本书也是《那个骑轮箱来的蜜儿》的续集。六年级女生孟小乔新学期寄宿在一所美丽的红宫学校读书，虽然学校美不胜收，但老师十分严厉，因此，许多同学整天闷闷不乐。一天，一阵龙卷风后，学校里来了一位披着披肩，打紫红色雨伞的女老师。她的教学方法令学生们欣喜若狂；上课时，她抛开课本，让同学们去图书馆的书中去寻宝；她把学生们带到荒郊野地里，给他们的不快乐举行特别的葬礼；她扮成女探长到学生家里去侦探，谁的家长是爱心杀手；上晚课时，她让学生去童心地堡找回自己的童年这位女老师的做法让龙督监很是不满，但龙校长却对她刮目相看。

俗话说严师出高徒，那松师呢？自然是出低徒了。而发生在孟小乔班中的事却恰恰相反，同学们的成绩不但一路上升，并收获了许多快乐，拥有了许多美德。《神秘的女老师》中的女老师真是我梦寐以求的老师啊！

这个神秘的女老师是谁？莫非是消失了的仙女蜜儿，又回到了孟小乔的身边？一切答案尽在书中，快快去书中寻找答案吧！

神秘的女老师读后感(篇3)

读完《神秘的女老师》这本书，我不禁为女作家杨红樱阿姨的想象力而感到钦佩，又为书中女老师蜜儿的教育方法而拍案叫好。

这本书主要讲了六年级学生孟小乔在一所寄宿制的学校里读书，那儿的老师讲课干枯、无味。学生们也慢慢地厌倦了这种生活。而自从这所学校来了一名奇怪的名叫蜜儿的老师时，她的教学方式令学生们欣喜若狂：她把学生们带到荒郊野地里，给他们的“不快乐”举行葬礼;她扮做女探长到学生家中侦察“爱心杀手”;上晚课时，她让学生去“童心城堡”找回自己的童年……

在这本书里，我认为这位蜜儿老师的教学方式是可贵的。她不像别的老师一样，在课堂上只注重练习题的对与错，在期末时只注重成绩，完全不在乎学生到底领会了没有，快乐不快乐。那些学习好的学生，不过只是些会死记硬背的学生。而蜜儿老师呢?她在课堂上寓教于乐，让同学们开心地玩儿。她不注重考试名次，只让学生们在玩中明白做人的道理。她也不注重成绩，“只要同学们开心，我就会开心。”这是蜜儿老师常说的一句话。而且，同学们有什么困难，她也让同学们自己解决，这样可以培养同学们的自主能力。还有，她每天都不留作业，让同学们缓解一下疲劳。而不像其他老师那样，每天留一堆令人“望而生畏”的作业，让学生们写到晚上十一、二点。这样做不但会引起学生们对老师的厌倦，还会对眼睛、大脑造成伤害。看看，蜜儿老师是多么理解学生啊!有时，我会想：“如果我们的老师也是这样的话，那么其它班的学生们可要羡慕死我们了!”想到这里，我不禁笑了起来。

《神秘的女老师》这本书让我懂得了什么是真正的好老师，什么是真正的好教学方法。我非常喜欢这本书!

神秘的女老师读后感(篇4)

《神秘的女老师》这本书是《那个骑来的蜜儿》的续集。

这本书讲的是蜜儿在天上觉得很没意思，就又下凡了，蜜儿喜欢去孩子多的地方，于是就来到了一所红宫学校，他看到了一个女孩子像孟小乔，于是就当了这所班的老师，来后他发现这些孩子每天都很认真的学习，根本没有快乐，于是他就把天上这些快乐带给孩子们。慢慢的孩子们得到了快乐，蜜儿满意极了，他告诉孟小乔她也办一所学校，欢迎她暑假去到那里上学。

蜜儿做得很对，我很喜欢蜜儿，我希望更多的小朋友也到那里上学。

《神秘的女老师》这本书是《那个骑来的蜜儿》的续集。

这本书讲的是蜜儿在天上觉得很没意思，就又下凡了，蜜儿喜欢去孩子多的地方，于是就来到了一所红宫学校，她看到了一个女孩子像孟小乔，于是就当了这所班的老师，来后她发现这些孩子每天都很认真的学习，根本没有快乐，于是她就带着孩子们寻找快乐。慢慢的孩子们得到了快乐，蜜儿满意极了，她告诉孟小乔她也办一所学校，欢迎她暑假去到那里上学。

蜜儿做得很对，我很喜欢蜜儿，我希望更多的小朋友也到那里上学。

天上这些快乐带给孩子们。慢慢的孩子们得到了快乐，蜜儿满意极了，他告诉孟小乔她也办一所学校，欢迎她暑假去到那里上学。

蜜儿做得很对，我很喜欢蜜儿，我希望更多的小朋友也到那里上学。

神秘的女老师读后感(篇5)

《神秘的女老师》是我最喜欢的杨红樱童话系列之一。因为这本书很吸引人，让我百看不厌。

这本书的女主角是孟小乔，孟小乔是六年级的学生，在美丽的红宫小学读书。一天，一阵龙卷风吹过，学校里来了一位围着长围巾，打着紫色的伞，带着万能眼镜的女老师。她的教学方式很特别，让同学们欣喜若狂：她把学生们带到学校的荒草地，给他们的不快乐举行葬礼;中秋节带着他们来到小溪旁，和他们一起吃月饼，骑水牛，吹竹笛，当一回小牧童 ;周末，她扮作女探长到学生家中去侦察，谁家的家长是爱心杀手;上晚课时，她让学生们去童心城堡找回自己快乐的童年

我最喜欢的章节是女探长的游戏，因为我很赞同她们的调查，列如：你扼杀过孩子的兴趣爱好吗?我觉的这个问题问得好，因为，不少家长为了孩子的将来，只报辅导班。因为在他们眼里，那些兴趣班除了贵，并没有什么好处

同时，我也觉得蜜儿的教学方法很棒，因为，她不会枯燥的把一篇好好的文章拆成段，段拆成句，句拆成词，词拆成字，拆得七零八落，然后慢慢地咀嚼。一节课不够嚼，第二节课又来嚼。两节课不够嚼，第三节课又来嚼一直嚼到像嚼了几天的泡泡糖，一点味道都没有了，这篇课文才算教完。而是，动用自己的头脑，想出来一个有一个的法子

《神秘的女老师》这本书让我知道快乐与不快乐完全看你怎么想。你这么想，可以是快乐的;你那么想，也可以是不快乐的。如果你想使自己成为快乐的人，你就可以使自己成为快乐的人。

神秘的女老师读后感(篇6)

这本书是《那个骑着车轮的蜜儿》的续篇。这本书主要讲述的是在红宫小学的学习生活。由于蜜儿当上了六年级的老师，她学生的学习气氛又一下子变得热烈起来了。她带领同学们给“不快乐”办葬礼，去郊外玩耍，和孟乔儿去家访，看哪些家长是“爱心杀手”……让我们看到了天真的童心与孩子们的向往。

其中，给我映象最深的就是蜜儿和孟乔儿扮成探长和探员去孟乔儿的同学家家访，最后几乎每位家长都成了“爱心杀手”。“爱心杀手”顾名思义，就是爱的太深，太重，最后反而把别人都害了。在文章中写到，孟乔儿好不容易放假和父母在一起能吃个“团圆饭”，可是孟乔儿的爸爸却让自己的女儿没吃饭就去上了2个小时的英语课，一直到九点多才回到家，孟乔儿累的没吃饭就睡觉了，到了第二天，本来是周末，可以好好休息，但孟乔儿的父母又给孟乔儿报了俩门补习班……文中的父母是想“望女成凤”，都是为了女儿的前途，但他们都不考虑女儿的感受，仿佛女儿是一个机器，塞给他什么，她就会什么。他们一门心思是为了儿女好，为什么到头来却背了个“爱心杀手”的称号？他们一直是非常纳闷的。

在这里，我只想告诉他们，人不是就为了学习才存在在这个世界上的，孩子也是人，他们的大脑也是有限的，不是当我们教给他们什么，他们就能学会的。虽然你们的这种行为是对孩子的爱，但是你们的这种爱对孩子来说也许就是一种伤害！

神秘的女老师读后感(篇7)

有快乐童年——读《神秘的女老师》有感

暑假里我读了一本非常有趣的书，是杨红樱的《神秘的女老师》。整个暑假我都沉浸在神秘的女老师和那群幸运的学生们的故事中，我的心中充满了憧憬和渴望

主人公孟小乔六年级时寄宿在一所美丽的红宫学校读书，学校虽然美丽，但是教学方法却十分的“残酷”，学生们为了分数与名次，把自己鲜活的生命变成了学习的机器，他们不需要温情，他们只要分数与名次。但是有一天，一阵龙卷风过后，学校来了一位披着大披肩，打着紫色的大雨伞的女老师，她叫蜜儿。她的教学方法让人欣喜若狂：她为学生的“不快乐”举行特别的葬礼；她让学生去“童心城堡”找回自己的童年。

亲爱的父母们我知道你们望子成龙、望女成凤，但你们知道吗，一个人最快乐的时光就是自己的童年。童年可能会影响到一个人的一生，没有美好的童年，学在多的知识也有可能是枉然。生命不是学习的机器。我多想放下手中的书本，在草坪上和伙伴们快乐的玩耍呀！

记得有一次，我升入了五年级，爸爸就规定我每次考试不能低于90分。我心里嘀咕着：“真是的，不就升入五年级吗，这么严格。”我每次考试都是提心吊胆。就有一次数学考试时，我一时大意看错了题，只得了82分，爸爸气急了，把我狠批了一顿，不准我出门玩、不准我看电视、听音乐等，顿时我成了笼中鸟，整日苦读。看着屋外快乐奔跑的伙伴，我的心都飞扬着，更沮丧了。

家长们，如果你们的手抓得太紧，可能就会成为“爱心杀手”！所以，请放开你们慈爱的手，让我们在轻松的环境中快乐地学习，健康地成长！让我们一起去热烈拥抱阳光！

神秘的女老师读后感(篇8)

在这个假期，我又认识了一位新朋友一位神秘的女老师，她交给了我很多课本上没有的东西。

这位神奇的女老师人如其名，真的非同一般哦！你绝对猜不到她是被一阵龙卷风吹到红宫学校的；你绝对想不到她在这个假期，我又认识了一位新朋友一位神秘的女老师，她交给了我很多课本上没有的东西。

这位神奇的女老师人如其名，真的非同一般哦！你绝对猜不到她是被一阵龙卷风吹到红宫学校的；你绝对想不到她的打扮非常古怪但是最特别还是要数她的教学方式了！

他把学生带到荒郊野地里，给他们的不快乐举行特别的葬礼；她扮作女探长，谁的家长是爱心杀手；上晚课时，他让学生去童心城堡找回自己的童年

这个神秘的女老师说过这样一句话：为了分数和名次，一个个鲜活的生命变成了学习的机器！他们感受不到天高云淡，对大自然的美丽视而不见。这句话真的说到我们的心坎里了！对于一个还是小学生的我来说，没有周末，没有假期，学校放假了，还得参加补习班！学习的压力使我们这些小孩子们不再热情，不再可爱，而仅仅关注分数和名次！我们是一群迷失了自我的孩子！我们要想真正遨游在知识的海洋里，必须用正确的态度和科学的方式去学习！

亲爱的老师、家长们，请你们不要把我们抓的太紧，请给我们一点喘息的余地！

这本书让我的心久久不能平静。尽管这本书的内容是虚假的，尽管像蜜儿这样的老师是不存在的，但是，它却留给了我们一个值得深思熟虑的问题：什么才是真正的童年？什么才是真正的爱？

神秘的女老师读后感(篇9)

《神秘的女老师》这本书是著名作家杨红樱写的。

书中主要讲了红宫小学来了一位披着大披肩的仙女老师蜜儿后，一切都改变了，晚课是去荒郊野岭散步，语文课去图书馆寻宝而在蜜儿老师来之前，老师们只把学生当作学习的机器。

其中，我最喜欢的一个小故事是《爱心杀手》，主要讲了孟小乔的爸爸每个周五的晚上都让孟小乔去上课，很晚才能回家。蜜儿老师看不下去了，扮成女警察来到孟小乔家，说服了孟先生。从此，孟小乔再也没上那么多兴趣班了，得到了属于自己的自由，她很感谢蜜儿老师。

我最喜欢蜜儿老师，因为她从不给学生太大的压力，而是让他们在玩中感受到学习的快乐。我讨厌书中的严老师，因为她把学生当作学习的机器，从不给学生放松的时间。

在生活中，有许多像孟小乔爸爸一样的家长。就说我舅妈吧，她每个周末都要让表哥去上一大堆的兴趣班，有钢琴、街舞、画画、武术表哥除了上兴趣班，还要背英语单词，写作业，做卷子表哥天天忙得晕头转向，成天说累死了。我真为他感到可怜。

杨红樱写的这本书，把蜜儿老师的教书方法和严老师作比较，非常有趣。这本书也很切合当下的社会实际，充分反映了学生们对学业压力大的不满和童年快乐的追求。

神秘的女老师读后感(篇10)

我喜欢那个神秘的女老师，尽管她的脸上长有皱纹，尽管她打扮的并不时尚，但是，我就是喜欢她的与众不同，她的特别，她的那颗了解孩子的心。看到这里，如果你觉得她并不是那么的招人喜欢，还请你听我娓娓道来。

六年级女生孟小乔新学期寄宿在一所美丽的红宫学校读书。一天，一阵龙卷风过后，学校里来了一位披披肩、打紫色伞的女老师。她的教学方式令学生们欣喜若狂：

她让同学们在一张白纸上写不快乐的事，全班同学几乎都说有很多，一张纸写不完，可见现在的学生们有多少烦恼，本来应该天真无邪的小孩子们，为什么像个多愁善感的小大人？谁又知道，这是因为爸爸妈妈对我们的未来抱有美好的希望，他们以一切都是为我们好、一切都是为了我们将来成才为理由，扼杀了我们渴望像小鸟一样自由飞翔的童心。

她带同学们去童心城堡，让同学们释放自己的童心，使我知道了每个小孩都是有童心的，但是，大部分的孩子的童心都被爸爸妈妈的“爱”吞噬了……不过，我期待他们的童心重新发芽。在童心城堡里，可以为所欲为，充分展现了孩子们渴望自由的心。家长们用压力牢笼将我们束缚，所以，我们宁可要浪迹天涯的自由，也不过丰衣足食的生活。

她为了让同学们过一个无拘无束、快快乐乐的周末，去调查爱心杀手。让同学们过了一个自己喜欢的一个周末。可怜天下父母心，他们的孩子在学校里上了天的课，放学了以后还要饿着肚子去上课，上完课回到家还没有吃饭就累得不行了，还要饿着肚子睡觉。假期本来应该好好休息，却要早早起来与家教“对话”。搞得孩子们都在心里想：“总有一天，我一定要睡个够，从天黑睡到天亮，再从天亮睡到天黑，睡它个三天三夜……”我敢说，只要家长们一看到“爱心杀手自查表”，脸一定红的跟煮熟的螃蟹似的。这让我想得到一个答案——为什么家长们不要我们做自己擅长、喜欢的事情，而要逼迫我们做我们不感兴趣的事情呢？真是搞不懂。

现在，你觉得她很招人喜欢了吗？因为，她了解我们。

学习本来在我们每个人生活中是快乐的，是最幸福的，但是由于家长的过分的约束，现在学习似乎对每个孩子来讲是件枯燥无味的事，学习中没有了快乐，没有了自由。我们多想重新找回学习中的那点快乐呀！所以，请你们揭开我们头顶上的层层黑纱，让我们重见光明吧！

神秘的女老师读后感(篇11)

《神秘的女老师》读后感假期里，我读了一本书，叫《神秘的女老师》。故事讲了：红宫学校是一所美丽的寄宿学校。一天，一阵龙卷风过后，学校里来了一位披着披肩、打着紫色伞、叫蜜儿的女老师。

她的教学方式令学生欣喜若狂：她把学生们带到荒郊野地里，给他们的“不快乐”举行了特别的葬礼;她扮做女探长到学生家里去侦察，谁是家长的“爱心杀手”，上晚课时，她让学生去“童心城堡”找回自己的童年……

她改变了红宫学校死板的教学方式;让整个红宫学校充满了快乐……其实再生活中，有些学生们是在压力下成长的，整天这个班那个班的搞得学生们没有玩的时间。但是望子成龙、望女成凤的家长们却不想想孩子的感受。书中写到有些在学校寄宿的学生周末都不敢回家，怕回家再被家长拉着去学习班。可是，我们还是知道，父母是爱我们的呀!

我觉得这本书写得很好，体现了孩子们的压力，我希望爱子心切、望子成龙的家长不要夺去孩子童年的快乐。

神秘的女老师读后感(篇12)

杨红缨的故事，在00后的生活中很常见，我儿子很小的时候就接触到杨红樱故事绘本，后来就陆续看了《笑猫日记》、《淘气包马小跳》等系列故事，说杨红樱故事陪伴他度过了幼年时期也不为过。

前段时间，我在网上看到有人摘录书中一部分片段，影射故事穿传递负面能量对孩子产生不好的影响，我觉得断章取义未免有失偏颇。

孩子小时候是一张白纸，需要家长为他们选择读物，内容不仅仅应该传递正确的价值观，也应该能让孩子接触到真实的社会。给孩子书籍的前提是：家长要了解读物的内容，在孩子阅读时提供正确的引导。孩子不懂事，但家长可以告诉孩子什么行为是可以效仿的，什么行为是应当避免的。通常，我会筛选孩子的读物，为孩子的阅读提供及时的引导。最近我看到杨红樱出了新书，于是找来《神秘的女老师》阅读，以便在孩子阅读的过程中，和他们一起探讨故事中人物的行为和意义所在。

《神秘的女老师》讲述了一个发生在校园里的故事。龙卷风过后，学校里新来了一位女老师——蜜儿，她的教学方式新颖独特，很受孩子们喜爱，为孩子们带来了快乐。期间，围绕着学校发生了很多事情，这位女老师都用她特别的方法一一化解，她的存在像一股清新的风，吹走了学生们心头的阴霾。

书中提到，蜜儿老师给大家讲的有关动物王国新办了一所动物学校的故事，描述了兔子、鸭子、蛇和老鹰这四种动物的表现，通过它们分别在跑步课、爬行课、游泳课和飞行课上的行为对比，启发大家对才能和用处进行思考。

这段情节，其实就是通过有趣的故事传播“天生我才必有用”这个道理，让孩子们意识到，不必用唯一的标准衡量一个人成功与否。从个人的角度看，作文应该从每个人的特点和长处出发，找到合适的环境发挥优势，才是做人做事的正确方法。也帮助孩子意识到，每个人都有自己的长处，了解自己的长处，也要了解他人的优势，可以取长补短，也可以通过合作将优势结合起来，通过优势互补完成大事。

学管理学的人对这个故事应该不陌生，把它改一改就成了MBA人力资源管理课程中的典型案例，也是知人善任的的必修课。但是，成年人在课程中花大价钱才能学到的道理，通过一个个小故事融入孩子的读本，帮助孩子早早认识到真实世界的不同，我觉得更具性价比。

所以，这个故事我一定会给孩子读，早点儿读。

神秘的女老师读后感(篇13)

前几天我读了一这本非常有趣的书，作者是杨红樱。在这本书里作者告诉我们：“快乐”与“不快乐”完全是看你怎么想。你的想法决定着你的快乐与否。这个故事的主要人物有：蜜儿、龙校长、孟小乔、龙督监等。孟小乔和蜜儿在一天晚上重逢在一所非常漂亮的红宫学校。蜜儿以前做过孟小乔家中的保姆。却让孟小乔发现了她是仙女的秘密，并且无意中说了出去，蜜儿只能回了天庭。

自从蜜儿走后，孟小乔就来到了这所学校，那里有像白汗宫一样的数学大楼，有大笨钟楼……虽然学校十分漂亮，但是里面的学生一点都不快乐，他们每天都被严格的制度限制着，总是过着两点一线的生活，这里没有笑声，没有人玩耍。有的是妒忌的心理，时刻想超越的决心。蜜儿来这里做语文老师，她的教学方式令学生们欣喜若狂。

她把学生们带到荒郊野地去上课，给他们的“不快乐”举行特别的葬礼；她扮作女探长到学校家中去侦察谁的家长是“爱心杀手”；上晚课时，她让学生去“童心城堡”找回自己的童年；等等都是那么不一样，直到最后决定办一所世界上没有的学校。这本书中的人物都十分神秘，有人为了快乐而付出一切，而有人却不断的阻挡别人的快乐，制造困难。这样让中心突出，让读者猜想不透，并了解这个故事的意义。

2025神秘的女老师读后感(热门7篇)

读一本好书，就像和一位学识渊博的人谈话一样，当看过作者写的作品，大家都会有自己独特的想法。读完作品之后，我们可以写一篇读后感，如何查找作品的读后感范文呢？经过深入的研究幼儿教师教育网编辑为您编辑了“神秘的女老师读后感”，希望本文对您有所启发和提示！

神秘的女老师读后感 篇1

亲爱的，一个被大披肩包围的神秘仙女，那丽又美丽而神奇的事情发生。这一次，她来到了充满英国风味的红宫学校，换上了一位独立而优雅的女教师。

她不喜欢在考试后给孩子们让位，因为为了分数和名次，每一个活生生的生活都变成了学生。他们没有快乐的童年，这是一群迷失的孩子。

她也不会让孩子死记硬背，因为这样，孩子会逐渐失去好奇心和童心。

在原本死气沉沉的语文课上，蜜儿为孩子们的“不快乐”举行了一个特别的葬礼；中秋夜，当蜜儿问今天是什么节日时，大家却支支吾吾地回答：这可能是中秋。孩子们只顾学习了，却把这个重要的传统节日慢慢地、渐渐地给遗忘了。

蜜儿在田间为孩子们解开学***恼，上了最美的一课；校庆节日，蜜儿用魔法把家长们变成了学生，把学生变成了老师，让他们度过了一个难忘缺有意义的一天；蜜儿让孩子们在图书馆寻宝；蜜儿化身为女探长，调查为了孩子们的前途，不给孩子童年的爱心杀手——家长们。

当红宫小学成为孩子们喜爱的学校时，蜂蜜随风而去

孩子们需要蜜儿的教学方式，而不是死板的老一套；学***了让孩子们放飞梦想，而不是成为学***器；孩子们需要的是有愉快的周末，而不是周末的时间都被安排满枯燥乏味的课程补习。

请让我们拥有一个快乐的童年吧！

神秘的女老师读后感 篇2

这是我读书最快的一次，不到10天，我就读完了这本杨红樱写的儿童文学作品，内容太吸引人了，我常常因为读书而耽误了吃饭和睡觉，惹得妈妈生气。

六年级的女生孟小乔寄宿在红宫学校。那天，一阵龙卷风过后，学校里来了一位披披肩、打紫色伞的女人，她就是本书的主人公——蜜儿。蜜儿成了孟小乔的语文老师，她的教学方式令学生们欣喜若狂：她把学生带到荒郊野地里，给他们的“不快乐”举行特别的葬礼；她与孟小乔分别扮作女探长和女探员，到同学家里去侦察谁的家长是“爱心杀手”；在校庆日的特别活动中，把家长和老师变成学生，让他们坐在课堂上尝尝上课和考试的滋味；上晚课时，她让学生去“童心城堡”找回自己的童年……可最后一章让我的泪消然而下——蜜儿在一阵龙卷风里走了。

我喜欢书中那些简单快乐的情节，丰富多彩的插图，每一章美妙动听的标题，还有配在标题下面的那段话，那是蜜儿总结出来的“深奥”道理。我知道那些故事都不是真实的.，可是我的梦里也会出现那些情节，虽然在梦里没有书中描写的那样清晰。我也会梦见自己长了翅膀，飞翔在城市的上空；或者变成一条金鱼，从鱼缸里蹦出来，用尾巴走路；我也梦想着有一天和爸爸妈妈换个位置，让我来教训一下他们……是杨红樱的故事实现了我们的这些梦想。所以我是多么不舍得让蜜儿离去，有她在，六年级班的学生让别的班羡慕，而红宫学校也变得生机勃勃，我的梦也可以延续。所以我也要对着蔚蓝色的天幕大声呼喊：“回来吧，蜜儿老师——”

神秘的女老师读后感 篇3

《神秘的女老师》这本书是《那个骑来的蜜儿》的续集。

这本书讲的是蜜儿在天上觉得很没意思，就又下凡了，蜜儿喜欢去孩子多的地方，于是就来到了一所红宫学校，他看到了一个女孩子像孟小乔，于是就当了这所班的老师，来后他发现这些孩子每天都很认真的学习，根本没有快乐，于是他就把天上这些快乐带给孩子们。慢慢的孩子们得到了快乐，蜜儿满意极了，他告诉孟小乔她也办一所学校，欢迎她暑假去到那里上学。

蜜儿做得很对，我很喜欢蜜儿，我希望更多的小朋友也到那里上学。

《神秘的女老师》这本书是《那个骑来的蜜儿》的续集。

这本书讲的是蜜儿在天上觉得很没意思，就又下凡了，蜜儿喜欢去孩子多的地方，于是就来到了一所红宫学校，她看到了一个女孩子像孟小乔，于是就当了这所班的老师，来后她发现这些孩子每天都很认真的学习，根本没有快乐，于是她就带着孩子们寻找快乐。慢慢的孩子们得到了快乐，蜜儿满意极了，她告诉孟小乔她也办一所学校，欢迎她暑假去到那里上学。

蜜儿做得很对，我很喜欢蜜儿，我希望更多的小朋友也到那里上学。

天上这些快乐带给孩子们。慢慢的孩子们得到了快乐，蜜儿满意极了，他告诉孟小乔她也办一所学校，欢迎她暑假去到那里上学。

蜜儿做得很对，我很喜欢蜜儿，我希望更多的小朋友也到那里上学。

神秘的女老师读后感 篇4

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”最近我在看一本叫《神秘的女老师》的书，书中我认识了一个神秘的女老师。

一个叫蜜儿的仙女无意中到人间走了走，走到了一所学校，她使用隐形术走进了校园，她觉得这学校很好，就在这当了老师。她每次上课都很神秘有趣，还帮学校解决了同学们大度浪费和难看的吃相问题，让整个学校都变的干净整洁。在一个冬天，蜜儿把同学们带到了同心城堡，把他们变成了小鸟，在天空中自由飞翔，他们还看到了件多奇特的景象。孟小乔来到钟前，看刚到了一只被冻得发抖的小鸟，孟小乔把自己最喜爱的红靴放在钟上，把小鸟放进靴子里，让小鸟暖和点，时间到了同学们都飞回了教室，变回了原样，他们不知道这是蜜儿最后一次给他们上课。

书中的蜜儿老师神蜜、善良，她上课有趣，改变了原本的传统教学方式，带着同学们做了很多有趣的事情，是一位难得的好老师。

蜜儿老师让我想到了我的语文老师-叶老师，她上课也很有趣，比如，叶老师为了让我们写作文有灵感，她就给我们讲她小时候的故事，讲得绘声绘色，我每次都听得津津有味，仿佛身临其境。我们都很喜欢她，我的梦想就是当一位老师，和叶老师一样的好老师。

遇到一个好老师是我们的福气。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”感谢我遇到的每一位老师。

神秘的女老师读后感 篇5

假期里，我趴在桌子上读了《神秘的女老师》这本书，它是《骑着轮箱来的密儿》的续集。这本书的内容十分精彩，主要介绍了：六年级学生孟小交新学期寄宿在一所美丽的红宫学校里。一天一阵狂风过后，学校里来了一位披披肩，打紫伞的女老师。她的教学方式令学生们欣喜若狂：她把学生带到荒郊野地里，给他们的"不快乐"举行特别的葬礼；她扮作女探长到学生家中去侦探，谁的家长是爱心杀手；上晚课时，她让学生们去"童心城堡"找回自己的童年；她带领学生到野外上了一节美丽的课；她通过吃饭教会学生们做一名小绅士或小淑女……后来，她走了。她走后，学生们制作了心形风筝为她遥遥的祝福。

这位神秘的女老师是谁那，莫非是消失了的仙女密儿。

其实在生活中，有些学生们是在压力下成长的，整天这个班那个班的搞得学生们没有玩的时间。但是望子成龙、望女成凤的家长们却不想想孩子的感受。书中写到有些在学校寄宿的学生周末都不敢回家，怕回家再被家长拉着去学习班。可是，我们还是知道，父母是爱我们的呀！

我真诚的希望家长们不要逼迫自己的孩子做他们不愿意做的事，给孩子们一些时间来玩。

神秘的女老师读后感 篇6

我喜欢那个神秘的女老师，尽管她的脸上长有皱纹，尽管她打扮的并不时尚，但是，我就是喜欢她的与众不同，她的特别，她的那颗了解孩子的心。看到这里，如果你觉得她并不是那么的招人喜欢，还请你听我娓娓道来。

六年级女生孟小乔新学期寄宿在一所美丽的红宫学校读书。一天，一阵龙卷风过后，学校里来了一位披披肩、打紫色伞的女老师。她的教学方式令学生们欣喜若狂：

她让同学们在一张白纸上写不快乐的事，全班同学几乎都说有很多，一张纸写不完，可见现在的学生们有多少烦恼，本来应该天真无邪的小孩子们，为什么像个多愁善感的小大人？谁又知道，这是因为爸爸妈妈对我们的未来抱有美好的希望，他们以一切都是为我们好、一切都是为了我们将来成才为理由，扼杀了我们渴望像小鸟一样自由飞翔的童心。

她带同学们去童心城堡，让同学们释放自己的童心，使我知道了每个小孩都是有童心的，但是，大部分的孩子的童心都被爸爸妈妈的“爱”吞噬了……不过，我期待他们的童心重新发芽。在童心城堡里，可以为所欲为，充分展现了孩子们渴望自由的心。家长们用压力牢笼将我们束缚，所以，我们宁可要浪迹天涯的自由，也不过丰衣足食的生活。

她为了让同学们过一个无拘无束、快快乐乐的周末，去调查爱心杀手。让同学们过了一个自己喜欢的一个周末。可怜天下父母心，他们的孩子在学校里上了天的课，放学了以后还要饿着肚子去上课，上完课回到家还没有吃饭就累得不行了，还要饿着肚子睡觉。假期本来应该好好休息，却要早早起来与家教“对话”。搞得孩子们都在心里想：“总有一天，我一定要睡个够，从天黑睡到天亮，再从天亮睡到天黑，睡它个三天三夜……”我敢说，只要家长们一看到“爱心杀手自查表”，脸一定红的跟煮熟的螃蟹似的。这让我想得到一个答案——为什么家长们不要我们做自己擅长、喜欢的事情，而要逼迫我们做我们不感兴趣的事情呢？真是搞不懂。

现在，你觉得她很招人喜欢了吗？因为，她了解我们。

学习本来在我们每个人生活中是快乐的，是最幸福的，但是由于家长的过分的约束，现在学习似乎对每个孩子来讲是件枯燥无味的事，学习中没有了快乐，没有了自由。我们多想重新找回学习中的那点快乐呀！所以，请你们揭开我们头顶上的层层黑纱，让我们重见光明吧！

神秘的女老师读后感 篇7

假期里，我看了一本有趣的书，书的名字叫《神秘的女老师》。这本书的作者是杨红樱，书中主要讲的是不喜欢天上无趣的生活，下凡到人间当老师的仙女——蜜儿的故事。

蜜儿是一位仙女，有一天她无意中发现她以前的朋友孟小乔在红宫学校读书。于是她就想在孟小乔的班上当老师，没想到校长一见到她就同意了。蜜儿的教学方式令学生欣喜若狂：她把学生们带到荒郊野地里，给他们的“不快乐”举行了特别的葬礼；她扮做女探长到学生家里去侦察，谁是家长的“爱心杀手”，上晚课时，她让学生去“童心城堡”找回自己的童年……她改变了红宫学校死板的教学方式，让整个红宫学校充满了快乐。

书看完了，我还在回味。学生们都喜欢蜜儿老师，因为她给大家带来了欢乐。就像蜜儿老师认为的，如果一个人从小就发现生活是美丽的，并且享受到这些美丽，那么他们的将来就是美丽的。而且他们会感激生活带给自己如此多的美好。成绩不是最重要的，只有保持愉快的心情，才能获得真正的幸福。

神秘岛读后感受(系列6篇)

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神秘岛读后感受【篇1】

几年前，一次偶然的机会阅读了《海底两万里》一书，因此认识这位著名的法国作家儒勒·凡尔纳，他被誉为“现代科学幻想小说之父”，他的小说虚拟但不过分脱离现实，他在作品中巧妙地融入丰富的科学知识，使我受到莫大的知识熏陶，产生无比的敬仰之情。当我再次看到他的作品《神秘岛》时，迫不及待地展开了阅读。

《神秘岛》一书主要讲述了在美国南北战争时期,五名被囚禁在南军大本营里士满的北军俘虏,利用一次偶然的机会,乘坐气球逃跑,由于天气恶劣,被迫降落于南太平洋的一个荒岛后,他们克服种种困难,在荒岛上顽强生存下来的故事。小说共有五位主要人物：塞勒斯·史密斯，一级工程师，学识渊博、思维能力极强，，还有很灵巧的动手能力；吉丁·史佩莱，一名颇具天赋的记者，博学多才，见多识广，头脑灵活；赫伯特，在自然科学方面十分精通，是一个勇敢的男孩；纳布，是忠诚的化身，机灵、聪慧，精力旺盛，身体健壮，略通冶炼工作；彭克罗夫，可称为一名有丰富经验的航海家，做过木匠、裁缝、园林工，他什么都会干。此外，他们还拯救了一位被格兰特船长惩罚而抛弃在另一荒岛的前罪犯艾尔通。

小说叙述了他们刚刚降落荒岛的突兀和荒凉，在这样天气恶劣多变，生存环境极差的荒岛上，他们没有退缩，他们团结一心，相互合作；在工程师塞勒斯的带领下利用太阳热能取得火种；他们种下唯一的一粒珍贵的麦粒，在大家的精心呵护下获得大丰收，他们制造出风磨把麦子磨成面粉，因此吃上了久违的面包；他们开垦荒地、圈养牲口，纺织。用自己勤劳的双手依靠岛上天然的资源，制造出武器、陶器、炸药、风磨、电报机等等，还建造能够抵御猛兽攻击和外界侵袭的住所“花岗石宫”，以及日后能够离开小岛的帆船。最终，把荒岛建成一派欣欣向荣的景象。

小说充分展示了作者丰富的想象力、细腻的文笔和大胆的推测，其中蕴含的冶金学、爆破学、工程学、水利学、天文学、物理学等各方面的科学知识，让我们在欣赏故事的同时亦能够学到知识。可见作者对科学的深刻理解。而这些都是建立在科学基础之上的，极富教育意义。

整部小说情节跌宕起伏，险象环生，悬念丛生、引人入胜，正如小说的名字一样。其中，工程师塞勒斯所占的地位举足轻重，作者书中所提的科学知识，几乎都是假借工程师之口表达出来的。而小说的另一个关键人物“鹦鹉螺”号的船长尼莫，同样也是一个将科学运用到极致的这么一个人物，一个一直隐身于海岛神灵般的人物。工程师被刮入海中意外获救，及时送药救回奄奄一息的赫伯特，为迷航的水手点燃火堆指引方向，结果了来犯的海盗，送出消息以至海岛沉没的最后一刻岛上的人被救，正是由于尼莫船长的暗中保护，他们才得以屡屡战胜天灾人祸，化险为夷，最终他们平安回到了日思夜想的祖国。而他们也帮助尼莫船长完成了最后的心愿，送尼摩船长最后一程，“鹦鹉螺号”一个奇迹中的奇迹，它永远躺在了海底，成为尼莫船长的坟墓。

作者笔下的主人公们，他们热爱生活，热爱自己的祖国，在困难面前不退缩，积极、团结、勇敢地和大自然作斗争。最让我们受益的是，他们聪明、善良，他们利用科学知识和丰富的经验为自己创造出了生存的条件，甚至更好的生活环境。确实，他们斗志昂扬，一个有斗志的人，在那些懈怠之辈，百无聊赖并且注定将要灭亡的时候，却会获得成功。此时的我脑海里突然冒出一个荒谬的想法。如果是我在那荒岛上，会不会生存不了，还是会向艾尔通那样过着野人般的生活。可见学好文化知识的重要性。在当今社会中，一个国家的发展，要靠人类学习的知识来改变它；一个正确理论的产生，也要靠人类学来的知识去总结；要推翻迷信思想，更需要人类用知识来改造。

为了祖国的强盛，我们要学习；为了人类的进步，我们更要学好知识，就像英国哲学家培根说的：“知识就是力量”。

神秘岛读后感受【篇2】

不久前，我读了一本闻名中外的著作《神秘岛》，它的作者是凡尔纳，读完这本书后我大受启发，这本书让我成长了不少。

《神秘岛》主要讲了美国南北战争时期，5名北军的俘虏机智地乘热气球逃之夭夭。然而，热气球遇上了比猛兽还凶猛十倍的风暴。之后，他们就被吹到了一个无人知晓的岛上，一时间他们一无所有。他们凭借着聪明过人的机智，坚持不懈的精神，和乐观的心态顽强地活了下来。最后，他们登上了邓肯号游船，回到了祖国的怀抱。

读完了这本书，我受益匪浅。他们在岛上团结一心，建造了两处住宅，他们英勇顽强地与野兽搏击抗争，与海盗们斗智斗勇，勇猛顽强地战胜了一切困难。他们正是拥有了英勇顽强的斗志和坚持不懈的精神，才有了生存下来的可能。正是因为他们具有这些优秀的品质，所以我十分敬佩他们，我一定要向他们好好学习。

在生活中，和工程师他们拥有同样精神的人还有很多。我就不一一列举了，就来说说其中典型的一两个人吧。海伦·凯勒从小双目失明，双耳失聪，生活在黑暗无声的世界里，但是她没有怨天尤人，她与这命运作出抗争，夜以继日地努力学习盲文和说话。虽然在这样的情况下学习难上加难。但是她还是不屈不挠地学习，有时甚至磨出了好几个血泡，虽然疼痛难忍，但是海伦还是咬紧牙关，继续学习。最终她凭着过人的毅力，考上了举世闻名的哈佛大学。海伦·凯勒为什么会获得成功的？那是因为她遇到困难不退缩，那是因为她有坚强的毅力，顽强的斗志，她是我学习的榜样，更是促进我进步的动力之源。

但是我的表弟却不知道好好珍惜优越的条件。他现在上一年级，人不可貌相，我表弟虽然看起来聪明伶俐，但是学习其实差得很。他生在福中不知福，他的爸爸妈妈给他提供了优越的生活条件，良好的学习环境，但是他却不好好珍惜，老是饭来张口，在学习上也不肯用功，碰到一丁点小困难就开始心烦意乱选择退缩与放弃，根本不肯动脑筋思考。和海伦·凯勒、《神秘岛》一书中的主人公相比，表弟的条件够优越，但是他为什么没有在学习上收获成功呢？那是因为他缺乏顽强的斗志，缺乏坚持到底的精神。

这本书，让我明白了无论做什么事情都要持之以恒，面对困难要乐观向上，朋友之间要信守承诺，这样才能获得彼此之间的友谊，才能获得成功，才能在残酷的环境中得以生存下去。

神秘岛读后感受【篇3】

主要内容：在美国战争期间，有五个人乘坐热气球逃脱了。他们在中途被暴风雨吹落到一个荒岛上，依靠自己的知识和一团一结，在没有任何工具的情况下克服了重重困难、从赤手空拳到制造出各种工具，把孤岛建设成了一个快乐的乐园。每到危机时刻总有一个神秘人援助受难者，这个人就是在他们到达之前就住在荒岛上的尼摩船长。他们还救了一个在另一个孤岛上被“邓肯号”放逐十二年而丧失理智的罪犯，使它回复了人一性一，成为了他们忠实的伙伴。他们一起打退了海盗。好景不长，岛上的火山复一活了，火山爆发导致了孤岛沉没，在最后的危急时刻，“邓肯号”回来找那个罪犯来了，他们又一次得救了。

玖完这个故事，我有很多感想。

必须要有丰富的知识才能在野外生存下去。故事中的工程师有着丰富的知识，加上其他伙伴的一团一结，他们才得以生存下来。我们不光要学习课上的知识，还要学习自救的知识，这样才能在野外生存的更好。因为他们非常有一爱一心，所以得到了艾尔通的忠诚，我们也要做一个有一爱一心的孩子，这样才能让别人尊重你。总之，我要学习他们所有的优点，这样我才能变的更优秀。

故事中的遇难者非常有一爱一心因为他们挽救了一个罪犯，他们也很一团一结，这都是我要学习的。读完了这两本书后我的第一感想是：这是我有史以来看过最好的一本书了。

神秘岛读后感受【篇4】

最近用了几天时间终于把著名科幻小说家凡尔纳的科幻四部曲之一的《神秘岛》读完了。它给了我许多道理，也让我深深地感受到：人，最善于使用自然条件、 一切事物的创造者、最热爱发明与创造、最具有主见的顶级生物。

这本书主要讲述了：在美国南北战争的时候，有五个被围困在南军城中的北方人趁着偶然的机会用气球逃脱了。他们中途被风暴吹落在太平洋中的一个荒岛上，但是他们并没有灰心失望，他们团结互助，以集体的智慧和劳动，克服了重重困难，建立起幸福的生活。他们从赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、风磨、电报机……他们不仅动手能力强，还挽救了在附近另一孤岛上独居了十二年而失去理智的罪犯，使他恢复了人性，成为他们忠实的伙伴。这些荒岛上的遇难者虽然什么也不缺，但是他们并没有放弃返回祖国的努力。一天，他们终于登上了在格兰特船长的儿子罗伯特指挥的邓肯号，重新回到了祖国的环抱。这几个遇难者在荒岛上度过的岁月了，不断发现了不可思议的奇迹。每当他们在危急的时候，似乎总有一个神秘的人在援助他们。原来这人就是《海底两万里》中的主人公、潜水艇诺第留斯号的发明者——尼摩船长。

这本书有一个十分让我感兴趣的部分——炸开花岗石。原来，工程师无意中发现格兰特湖中有一股暗流，估计下面有一个大洞，但由于水深无法下去观察，只好先让水排干在进入。但这周围都是高大的花岗石，想要打出一个洞来可不是一件容易的事。于是他们思考着：要真么办才能在坚硬的花岗石上打出一个大洞来。后来，他们想到一个办法——用火药炸开来。但他们现在有没有炸药，只好自己制作最简单但又威力巨大的硝酸。于是，他们开始需找材料：甘油、疏酸铁、疏酸铝、硝酸钾……大约经过几十天的时间后，硝酸制造成功了。但是呢，硝酸的稳定性非常低，而且要经过撞击后才会爆炸，以原本的技术是用雷管引爆，但现在没有，之后用锤子之类的东西敲打它，但如果这样，那就得牺牲那个去敲击它的人。后来，他们想出一个办法：先让一根长绳子沾上疏磺，然后把几斤重的铁用一根植物纤维绳子吊在炸药坑的上面粘着疏磺的长绳子系在吊着重铁的绳子的中央，另一端被拉到了距离炸药几英尺的地面上。这样，只要用火点着沾上疏磺的那根绳子以后火势很快就会烧到和第一个绳子的接头处；就这样，接头处一旦断掉，铁块就会落到了滴着硝酸的石面上引发爆炸。从绳子烧完大约要十五分钟，于是，他们在点燃身子后立马就回到石窟里面等待着，一直到他们听到爆炸声后，他们便冲往格兰特湖看一看效果，果然不出所料，花岗石被炸出一个大洞，等水流完后他们便发现了湖底下有一个大石洞，并把它命名为“花岗石窟”。

这本书中的这这个故事告诉我：其实有些事情，其实是可以以我代价的方式去完成的。而人，则是全世界上最聪明，最富有创造力的顶级生物。

神秘岛读后感受【篇5】

《神秘岛》这本书是由法国的著名科学幻想和小说家凡纳尔写的。这本书主要讲述了美国南北战争时期5个人和一条狗偷偷乘坐一只气球逃脱，然而气球在暴风雨中失事了。他们被刮到了一个荒无人烟的小岛上，但是他们靠自己的聪明才智在荒岛上过上了自给自足的小康生活，他们还救了一个被流放到另一个岛上的罪犯，他已经在岛上呆了十二年，已经完全成了一个野人。最后，林肯岛因为火山爆发沉没了，就在他们快死的时候，邓肯号—(把罪犯放到岛上的那艘船。)竟然开过来并把他们又带回了恢复和平的美国。

整本书的故事惊险刺激，其中，最让我佩服的是工程师的知识与实际运用。你看，他们刚来到岛上，什么也没有，工程师就用一些简陋的东西根据太阳测出了他们所在的经纬度，并且当他们捡到了一个箱子用力面对九经仪再测时，误差竟然不超过几度！而且工程师在什么也没有的情况下制造出了：火，纯铁，钢，玻璃甚至炸药！每一项都充分体现了工程师的智慧。

当然一个人的力量是有限的，其他五个人也都很棒：仆人納布是忠诚的化身，彭克洛夫和艾尔通是两位杰出的水手，哈伯特在博物学上受过很好的教育杰丁·斯皮莱是位富有才华的记者。没有他们工程师是做不出那么大的成绩的。所以，团结的力量才是最大的！

神秘岛读后感受【篇6】

在这个有趣的暑假里，我读了一本名叫《神秘岛》的图书。读完后，我感叹不已，情不自禁地向故事中的人物竖起了大拇指，因为他们在一无所有的情况下，通过努力又点亮了希望之火。

在美国南北战争时期，有五个北方人被当了俘虏。他们趁着一次偶然的机会坐上热气球逃离了营地，来到了一个荒岛。他们齐心协力互帮互助，用智慧和汗水换来了各种用品。但是，在岛上一待就是四年。四年间，他们毫不气馁，勇敢地尝试和努力终于得到了回报。3月24日凌晨，"邓肯号"发现了他们，他们终于回到了日思夜想的祖国怀抱。

其中，我最敬佩的是工程师史密斯先生。他有一个特别漂亮的脑袋，被称之为“货币人头像脑袋”。在这次旅程中，他凭着自己的聪明才智和丰富的知识，替伙伴们出谋划策，一切都被他打理得井井有条。我觉得，他就像这个集体的支架，没有他就没有那幸福美满的生活。我要向他学习，多看课外书，让自己的知识变得更加丰富。

读完这本书我也很感动。我被他们的团结互助所感动，也被他们的坚持不懈所感动。他们顽强地生活在岛上，用双眼去发现，用双手去创造，从什么都没有到制造出陶器，盖起房屋，建起畜栏……林肯岛上变得应有尽有。再回过头来想想自己，如果把史密斯他们换作自己，我肯定会像一个无助的婴儿坐在岛上号啕大哭。可是当我读完这本书后，也许我会像书中的主人公一样，用智慧和勤劳创造奇迹，绝不被困难屈服，而是勇敢坚强地生活下去。

我举个例子吧。记得那次钢琴考级，父母每天一大早就把我送到了学校直到天黑才来接我，整整练了一星期，手指都弹得起水泡了。但我还是强忍着疼痛继续每天的强化训练，最终我的努力没有白费，终于换来了成功的果实。

直到现在，我对这本书还记忆犹新。书中的主人公用行动让我懂得了一个道理：勤劳和智慧能创造一切。在人生中只要有智慧和勤劳，还有坚持不懈的精神就能为自己撑起一片美好的蓝天！