描写老师的作文四年级

描写老师的作文四年级700字通用。

当下是写作最好的时代，作文也能锻炼大家的沟通能力。只有仔细观察，才能从生活现象的细节中发现“宝藏”。怎么样才能把作文写得又快又好呢？有请驻留片刻，编辑为你推荐描写老师的作文四年级，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

描写老师的作文四年级 篇1

从小到大，教我的老师有许多，其中，令我最难忘的是小学一年级时曾教我的语文老师徐老师，她的脸总是慈祥的笑着，她的言行举止至今仍浮现在我的脑海。

记得当时，我们刚刚踏进小学的校门，觉得一切都很新奇，上课时，我们依旧在那里讲话，根本无视老师的存在，而老师没有生气，而是笑着对我们说：“你们的话可真多，肯定都是一个个小作家。”逗得我们笑了。过几天以后，我们的纪律也好了起来。

开学的第一次考试，我们班的林强同学考试成绩并不理想，徐老师也没有责怪他，而是说了一句话：“失败乃成功之母。”于是，在老师和同学的帮助下，林强同学果然考出了好成绩。还有一次，放学时，突然下起了倾盆大雨，一个又一个的家长把自己的孩子接走了，可还有一个同学，因为没有雨伞，所以被“困”在了学校里，徐老师发现了他，便对他说：“你的家住在哪儿，我来送你回家，等那位同学到了家，徐老师已经湿透了，他正准备说一声谢谢，但徐老师却悄悄的走了。

虽然徐老师只教了我们两年，但在她那里我学会了做人的道理，做“真人“的道理，她那慈祥的脸，我永远也忘不了。十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终身难忘。

描写老师的作文四年级 篇2

我的老师是一个严格的老师。

她的眼睛小小的，圆圆的，像黑宝石似的，看起来那么黑，那么亮，黑得让人看不透，仿佛一个无底洞，深不可测。眨眼睛的时候，眼睛上面的长长的睫毛，忽闪忽闪的，像两排美丽的扇子。她的嘴巴特别好看，红红的颜色，就像一颗晶莹的小樱桃，但是生气起来，那嘴巴里的语言绝对能变成一串串子弹把你射的体无完肤!

有一次期末考试，一发下试卷，我就刷刷地做起试题来，一切顺利，我正在暗自高兴，突然，出现了一道难题，我冥思苦想，怎么想都想不出解题的思路。看看周围同学在刷刷刷地做试卷，我的心情立刻急躁起来，这可怎么办啊，这是一道大题，看样子最少值五分，如果做不出来，我岂不是惨透露!不行，我必须想个办法，把题做上就是今天的终极目标!

就在这时，老师居然低下头去玩手机，哈哈，天无绝人之路，我立刻从桌洞里抽出课本不停地翻着，但是手越抖越厉害，始终翻不到我想看的那一页!

我一着急，手一抖，课本居然掉到地上了，发出了“砰”的一声，老师立刻抬起头来，走下讲台，仔细寻找声音的来源，五米，四米，三米，二米……老师离我越来越近，我马上捡起课本，打算放入桌洞，却被老师发现了，老师用严厉的眼神看着我说到：“你干什么，居然敢在我的眼皮子底下看课本，你找揍啊!扣除50分。”我的整个身体像被雷劈过似的，一瘫在了位子上，我的眼前出现了妈妈失望的眼神，和爸爸宽大的巴掌。我原本能得一根油条和两个鸡蛋的，现在却因一时糊涂成绩变成了一个鸭蛋，我以后一定不抄了!

看看，我的老师是不是很严厉啊!

描写老师的作文四年级 篇3

每当提起教师这个伟大的名字时，我心里不禁油然而生地想起我的语文老师，刘老师。

我们是个自主、乐学的班级，但也有很多调皮的同学。记得有一次，我和我们班一些同学在那边"起舞弄清影",刚好被老师撞了个正着，同学们都认为"难逃此劫"了，老师肯定会大发雷霆。出乎意料的是老师却微笑地说："同学们有如此雅兴，怎么不请老师分享呢?"听完这话，同学们都大笑起来。老师抓住这个机会说："课前准备是否充分，会直接影响到上课的效果……"老师说完，我们都低下了头。

记得还有一次，快过六一了，我们要排练一个节目，跳爵士舞。每个星期二、四、六的晚上我们几个同学都要去练跳舞。别的同学走后，刘老师带我们几个人先去奶吧喝奶，还特别告诉我们，只能喝奶，不能喝别的。我们知道，这都是为我们好。眼看就要到舞厅了，一条车流量多而快的`马路横在我们面前。这时，刘老师挺身而出，伸手示意让两旁的车辆停下。我们既安全，又快速地通过了"马路河".送我们过来，刘老师本可以回家，可是，刘老师坚持在门口等。不一会，又下起了大雨。我们的舞厅开着暖风都难以抵挡寒冷。外面，漆黑又冰冷的楼道伸手不见五指，刘老师依然在等着。虽然我看不到刘老师有多么冷，但楼道里不时传来声声跺脚声和打喷嚏声。等我们练完，一开门，寒风迅速地冲了进来，寒冷无比，我都快要冰冻了。再一看刘老师，她的耳朵和鼻子都冻红了。现在已经八点二十分了，我们都回家准备睡觉，可刘老师还要备课。深夜，萤火虫回家了，星星也睡觉了，大家都睡了，只有老师窗前还点着柔和的光。

一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，五天忙碌，六七不休，八思九想，十分用心。百般教诲，千言万语，滴滴汗水浇灌桃李满天下。今天是教师节，祝亲爱的刘老师，节日快乐，健康美丽!

描写老师的作文四年级 篇4

我最敬佩的老师是罗老师，是我一年级的老师。

罗老师留着一头长发，特别喜欢穿裙子，她对每一位学生都非常好，开学的几天，她都会到每一位学生家里家访，了解学生家里的情况。六一的时候，罗老师还会给我们准备很多本子和笔当做礼物。罗老师也是很严格的，只要哪位同学的作业没有及时完成，罗老师就会让他补完作业，补完才能回家。

有一次，老师叫我到她的办公室。她让我写字，一直写到工整为止，不工整不准回家。我写了快半个钟头，我当时非常恨老师，心想：不就是写字吗？有必要写那么工整吗？真是气死我了！过了一会儿，老师看了我的字，点点头说：”可以回家了。“终于让我回家了，我飞快地跑回了家。到了家，我把我被老师叫到办公室的事告诉了妈妈，妈妈说：”老师这是为你好，如果不写好字，那以后就不会有前途的。“听了妈妈的这番话，我觉得有道理，我不应该生老师的气。

从此以后，我都会写好工整的字，在也不会被哪位老师留在办公室里了。

这就是我最敬佩的老师——罗老师。【WWW.f236.Com 活动范文吧】

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写描写老师的作文通用

写好作文是我们最基本的素质，在下定决心时就可以把自己当时的心境用作文写出来。写好作文我们要多读多写多练。下面的“写描写老师的作文”是幼儿教师教育网的编辑收集整理供你借鉴的内容，不妨参考一下本文，希望你喜欢！

写描写老师的作文(篇1)

我四年级转学过来，我们的班主任就是黄红兵老师。一副黑框眼镜，小小的眼睛，宽宽的嘴巴，给人帅气的“才子”印象。

黄老师有时候很凶，我们犯了点错误，他就张口大骂，对我们大吼大叫，一点儿不留情面。所以，下课总有同学撅起嘴抱怨：“以前的张老师对我们老好了……”

可是，我觉得这个老师很可爱。毕竟名师出高徒，不凶怎么成为名师，不成名师就教不出高徒。

黄老师确实凶，对我毫不例外。有时，我犯了错误，黄老师就对我凶得要死。午睡的时候，我不睡，弄出声响。黄老师让我站到前面去，陪他聊天。

“阳涛啊，你明明是个好孩子，为什么不好好表现呢？老是把自己当坏孩子看。我知道你不是故意要吵黄老师，你就是觉得你说一句话或者悄悄动一下没关系。可是，你想过没有，如果全班五十多个人都说一句或者动一下，教室里还能午睡吗？”

哎呀，黄老师说的都是大实话。我觉得不好意思，头低下去，不说话，只希望黄老师快点放我回座位。以后，我都不敢乱说话了。

但是，黄老师也有温和的时候，只要我们认真听课，他总是笑着给我们讲课。

而在我眼中，黄老师更温和。

每次黄老师单独给我们辅导的时候，我都觉得黄老师特别好。尤其是讲作文的时候。黄老师总是笑着给我们讲作文要怎么怎么写，要注意些什么，要坚持写作才能不断提高作文水平。

听黄老师讲作文，我心里觉得很轻松：呀，黄老师不凶的时候，样子真是和蔼可亲。

有时候，我就想，要是黄老师每天都对我们笑就好了。

写描写老师的作文(篇2)

我有一位“好老师”，平时它总是默默地陪伴着我，一遇到困难，它总是会热情地帮助我，它的名字叫《现代汉语词典》。

《现代汉语词典》穿着一件红色的衣服，衣服正面镶嵌着几个大写字母：XIANDAIHANYU；下面还有翻译：现代汉语词典；最下方还有出处，就怕人家不知道她是从哪里来的：商务印书馆。而反面都介绍则更多啦，说她是第一部现代汉语规范词典，有着权威的编写机构，还是最有影响都辞书之一呢。最有趣都是，我的好老师还有身价呢，就标在她衣服的右下角哦。

记得有一次，我在看课外书的时候，看到“螟蛉”这个词语，我不知道怎么读，也不知道是什么意思。正当我苦恼的时候，我抬头看到了我的“好老师”，于是，我用部首查字法查到了“螟”这个词，翻开后，“螟蛉”这个词语就完整地出现在我眼前，我知道了这是一种绿色小虫的名字。

自从有了这位“好老师”，我学习起来劲头更足了。很多《新华字典》当中找不到的词语，它那里都能找到，它让我学到了更多的知识。

我爱我的“好老师”。

写描写老师的作文(篇3)

班主任是个带着眼镜的微胖男人，胖鹅蛋一样的脸，眼睛亮得吓人。他姓陈，我们都学着其它老师一样叫他老陈，他却从来不生气。

老陈是个幽默的教师，上课总闹些笑话。他的课基本上是半节语文，半节瞎扯。上着上着就不知道说哪里去了，比如他从诗句说到春天，从春天说到小草，从小草说到环保。最后下课了，他说的却是我们倒垃圾的问题。他喜欢和我们一样拍着肩膀称兄道弟，若是近段时间不听话，你可就要注意了，他拍肩膀可能拍得比较重了。

听说老陈的家不在这里，他是少有的住校教师，他的寝室就是间空着的小办公室。平日里他朴素惯了，外出都骑着一辆旧摩托，在学校附近转来转去，看看学生们在外面做些什么。而他也确实是对我们了如指掌的样子，班上发生的大大小小的事情都知道，比如说最近班上流行玩些什么，他总在班会里写上总结。前些日，他这个老教师存了数年的钱，终于买上了一辆小车，终日冲冲洗洗，就是不开，和我们开玩笑说因为太穷，烧不起汽油。于是他还是骑着一辆破旧的摩托车，从来舍不得开他的小车。

昨天学校临时得到消息，学生参加的演讲比赛提前举行，地点是在二十公里以外的另一个中学。等车已经来不及了，参赛的学生其中便有我，颇有一种火烧眉毛的感觉。老陈此时的眼睛更亮了，像雄鹰犀利的眼。他吩咐我们先上他的车，他送我们去。此时正下着大雨，路上几多泥泞，我都替他的新车心疼。我们及时赶到了比赛场地，老陈漂亮的新车溅上了许多难看的斑点，轮胎也是裹上了一层又一层的厚泥。我同情地看了他一眼，他说：“这样还挺好看的！”说着哈哈笑了。回去后他也是仔细冲洗了一遍，仍然舍不得开，只是偶尔看见他开车送家远的孩子回家，开回来车又脏了。

自那后，我们对于老陈的新车，尊敬大过了调侃之情，只觉得他的爱车比起学生来，在他心中的分量也不过如此了。

描写红叶菜的作文700字通用

我们陆续为大家整理了描写红叶菜的作文。我们的作文承载了我们最美好的青春，写作可以锻炼我们的语言表达能力。好的作文是可以引起读者共鸣的。希望能对你有所帮助，请收藏！

描写红叶菜的作文【篇1】

秋晨,秋曲。

推窗暖阳入,晨曦与半点睡意相交融。

指尖轻触窗,一丝凉意在指尖缠绕,泛金泛红的秋叶迎风而起,在空中打转,像一只翅膀撕裂了的红蝶,与微擦。

楼上传来钢琴曲《秋日私语》,空灵伤感,如同流水般淌过。与此同时,数片红叶擦窗落,红得唯美,也红的凄凉,流离失所,和风一起彷徨。

草丛中的蟋蟀目睹了一群红叶在用舞动的秋叶舞曲。

叶落,风息,音尽。像一切都未曾发生。不断有红叶继续轻悠飘落,像跳跃的火焰,像散落的。

又是一年的,它们可否承载得起?

暖阳,秋曲,红叶,隔窗凝望。

心扉瞬间被撞开,无数片红叶像是雪花般飘落,沉入心湖。琴声又响,空中飘浮的微尘窃窃私语。

低声吟唱,秋意微凉。

山东滨州滨城区第三中学初二:卜书典

描写红叶菜的作文【篇2】

已是深秋，日渐微凉。穿过铺满青石的风雨长廊，飘落的，打着旋，是那燃烧的红叶。就像记忆中的那个人，热烈而深沉。在夜的灯下，叶的影从浓重的黑暗中脱出。

愣住，是记忆破出封尘的复活

红叶随着那阵风吹起，是触目的红，想起那个夜。

外婆，外婆。这从上面掉下来的是什么?红红的。那时年幼的我，并不知道什么是树叶。外婆笑了笑，用手抱起还不到她腰高的我，把我放到她的大腿上，左手轻轻摇着扇子，那粗糙的右手轻轻捏着我的脸。那双手很大，很温暖。

我求知的脸望向外婆，她是个任时光在体内纵横的老人，也是家里最德高望重的长辈。似是被我的天真逗乐，她又笑了:傻瓜，这是树叶啊。我眨着眼似懂非懂地点点头。

外面，是夜。我吵着外婆带我去院子里玩。

院子不大，摆着些简单的杂物。院外的那棵树，倚着墙，探进院落，为小院增添一份冷月连江霜连天，红枫巻叶满别院的诗意。偶有小虫翻草尖，惊草叶。蝉鸣悠远着，一轮玉盘独处天空，月光轻柔照在我和外婆身上，小院被镀上了一层白霜。而她摇着那大扇，将凉风送往我身旁。

摇啊摇，摇到外婆桥，外婆对我笑眯眯，烧条鲤鱼来吃吃

我用手肘撑着头，斜斜歪着脸。风吹得我有些倦意。恍惚中，一片红叶遮蔽了我的视线，于是，那张脸开始模糊。那眉，那眼，在风中淡却

红叶依旧在空中荡着，那鲜艳的红清楚地向我诉说着。我想接住它，它又从指尖滑过，我无法接住它，就如当年那些往事

我还深切记得外婆喜欢红色，还记得我曾因为和她赌气而打碎了那只外婆珍爱的大红陶猪。

那一刻，世界是安静的，她怔住了，随即轻轻蹲下，颤的表情，只是抖的手想要去拾起碎片。她又忽然停住了，愣愣驻在那，风吹着她的手，背对着我，我看不到她的表情，只看到那只手，泛黄，粗糙的掌纹经过岁月的洗礼，变得模糊。

她只是惘然望着地上的碎片，看着外婆黯然的神情，我忽然有些不安。她没说什么，静静的走了出去，静静地

我望向门外，是那沉重的背影。地上是深红的碎片，似血似泪，是那尖锐的棱角，刺着我的眼，扎着我的心。

红叶轻轻飘落在地上，灯光将我的背影拉长，斜斜铺于石道。风托着更多红叶飘下。它们载着记忆，一振翅便是三千红尘。红叶似乎染红了眼眸，外婆的声影出现在这青石小道上，我于是捡起地上的叶，手指画过光滑的叶背，我回忆着

作者：折桂七7沈颖锦金

描写红叶菜的作文【篇3】

秋天，咱们去赏识举世著名的香山红叶。秋天的香山总是那么奇丽，令人沉浸。香山公园在北京的西郊，与玉泉山、万寿山遥遥相对，古木茂密，群山环绕，是北京出名的旅游胜地。山中有许多殿堂、古刹，它们交相照映。

早晨，咱们搭车来到香山旅游，离香山还有一段间隔，就远眺望见香山上深红一片，分不清哪里是坡，哪里是路。

一下车，我当即向公园奔去。进了北门，就闻声潺潺的流水声，闻到土壤披发发出的阵阵暗香。穿过眼镜湖，咱们来到山脚下，仰望香山，山上一片赤色，犹如熊熊的烈火在焚烧，又像天边飘落下来的一片彩霞，罩住了全部山峰。

咱们爬到半山腰。在红树林中，近看那些黄栌树，树身并不十分巨大，但树干上伸出的枝杈却许多，树冠像一把大伞；那一片片红叶密密麻麻的长在枝头，在轻风中偷偷的抖动，不时飘落下来几片，给山路铺上了一条赤色的地毯，踩上去感到那么柔软，那么舒畅。我静静地捡起一片红叶细瞧，那红彤彤的叶面上有着明晰的叶脉；卵形的叶子，像一把团扇；那色彩红得极艳，像是画家精心涂过的相同。这真是一幅心旷神怡的水彩画呀！

咱们十分难题爬到山顶。站在“鬼见愁”上，瞭望山下，满山一片火红，无意偶尔点缀着几点碧绿，真像在一块红彤彤的地毯上，披发落着几块无暇的翡翠，那是常青的松柏。弯曲的盘山路，像一条条玉带，环绕着奇丽的香山。这时，我好像置身于一幅源源不中断的画卷中，真是“万山红遍，层林尽染”。

啊，奇丽的香山红叶，我赞许你！

描写红叶菜的作文【篇4】

初春，又到了绿色泛滥的季节。点点嫩绿缀在枝头梢上，迎着风骄傲地高歌；片片深绿藏在新叶背后，闭上眼沉默不语。由深到浅，再由浅到深，一树便成一幅渐变的风景画。

画中漫天的绿色，我的眼却被那醒目的一点红深深迷住。她那么娇艳，在这层层叠叠的绿树中脱颖而出，让人一下子就能寻到她的倩影；她那么骄傲，坚定地屹立在枝头，成为万众瞩目的小太阳，其他叶原有的光泽，在太阳的烘烤下都蒸发了；她又那么孤独，在茫茫绿海之中，再找不到与她同样披着火红霓裳的叶；她却又那么娇弱，当调皮的风儿想要捉弄捉弄她时，我真怕她从高高的枝头飘然落下。

当我的眼神久久地停留在她身上，我仿佛感到她也一刻不停地注视着我。那感觉如一见钟情般奇妙。正午高悬的烈日锤炼出她一身独一无二的火红；傍晚温婉的霞光又为她渲染上几分风情，那便是任风雨都侵蚀不了的、独一无二的标志。走近了看，她的姿态带着些许不屈与愤怒。万千绿叶，没有哪片不是伏着身子向前生长。她呢？与众不同，她把腰杆儿挺得直直的，颇有一副大将军的模样，好像这满树的绿叶都是她的部下，都在向她俯首称臣。她又像一个满腔热血的有志青年，在昂着头对那些奴隶们说：为何要活得如此卑微！再仔细端详，却慢慢从这姿态中觉察出一丝仙气。从叶柄到叶尖就如同一股从瓶中缥缥渺渺悠然飘向上空的仙气，也不知她将何去何从。

压低树枝，我触摸到了叶片。她还残留着阳光的炙热，从粗糙到光滑，从经历的倾盆大雨、恐怖雷声，到雨后的彩虹、叶片上残留的雨珠，直至一切归于平静。叶片上精致、细密的纹理已向我倾诉了关于她的一个又一个惊心动魄的却已泛黄的故事。轻嗅，我闻到了雨水专属的清丽与土地独有的朴实，可为何还藏匿着一丝苦涩？我幻想雨中她婆娑的身影：一颗颗雨，滴落在叶片上，随即绽开更小的雨珠，将她一袭红衣打湿。小雨珠又凝成大水珠顺着叶茎缓缓滑下，却亦不忘留下一串点缀。而那串点缀终化为她苦涩的泪。

在你用心堆砌的辞藻中，我看到了一个细心的你。结构紧凑，上下文承接精妙，那才是文章的魅力。即使它不完美，缺一个结局，却又不免感动了人心，升华了主题。擅长运用各种修辞，是这篇文章的精华所在，排比、比喻，各种看起来稀松平常的修辞被你运用得出神入化。总的来说，这篇文章就像一块美玉，即使白壁微瑕，但无伤大雅。

一幅幅你用心勾勒的画面，在我眼前慢慢回放；一个个唯美的字词如小溪流水般在我眼前跳跃着、流动着，心也跟着你的文章感动着。你的情、你的感都深深地融入字里行间，读罢，不禁长叹，好一篇美文！但是，一个漂亮的结局是不可少的，希望在你的精雕细琢之下，以你独特的可爱魅力，为这篇让人赞、让人叹的文章写出一个让人流连忘返的结尾！

一字一句描绘出一幅画卷，一笔一画一片叶子的故事，度过了一个冬天的火红。在你的笔下出现，描写范围由大到小，红叶的外貌一点点清晰，似乎还藏有她美丽的外表下辛酸的故事。一个她字就写出了红叶的惹人怜爱，使文章读起来极富感情。

描写红叶菜的作文【篇5】

   从山脚下仰望，整座山在阳光的照耀下，十分耀眼、醒目，就像披了一件鲜红色的斗蓬。那颜色十分明快，令人耳目一新。我顿觉来了精神，信步向上攀登。

   走在登山的小径上。就好似置身于一望无际的火的海洋之中，四周到处是红叶。树上的叶子已经红透了，一片片仿佛都摇摇欲坠。微风拂过，我顿觉眼前是一簇簇跳动的火焰，在颇有些凉意的秋天中的我，觉得浑身一阵发热，大概是这可爱的片片红叶所起的作用吧。树上的红叶有一部分已经凋落，薄薄地铺在地上，被人殊在脚下，但透过一丝尘土甲仍可看出它的本来面目：红中透出一点儿黄色。一种怜惜感油然而生：这样好的红叶被人践踏，太可惜了。但红叶本身也许认为并不足惜，因为它们知道，第二年的秋天。又会红叶满山。红叶也具有“韧”的'性格。

   走到山的背阴面，我所看到的红叶又是另一番景象，那是一种暗淡的红色，犹如在山洞中燃烧的葺火映在洞壁上的颜色，给人一种凝重的感觉。

   无论是阳面、阴面、树上、地上的红叶都使我流连忘返；无论哪一种红色，都给我一种特殊的感受。我确信，我已陶醉在这满山的红叶中了。

描写红叶菜的作文【篇6】

秋风吹过吹红了红叶。红叶岭的红叶真是无法比喻。

吹来一阵阵秋风红叶也和秋风一起跳舞。那红叶就像着了火的树木一样红又像手掌一样大转眼间我爬上了山顶。那景色更是美丽！有的叶子是绿的有的是黄的还有的叶子是红的。再加上秋天秋高气爽的气息我的心情是无比的高兴、无比的快乐。

抬起头看看在天上飞翔的大雁正急急地向南方飞去。

低下头再看一看山坡上的菊花有白色的有红色的还有黄色的。大大小小浅色百态。靠近菊花你会闻到一股清香的味道好像在告诉你秋天来了！

在果园里各种各样的水果都成熟了你可以尽情地采摘。下山的路上你可以一边走一边吃苹果。我一想起新摘的苹果清香的味道我就真不想离开这里。

快回家的路上我还慢慢地回味着红叶岭的秋色。

我爱秋天我爱红叶岭的秋色。

描写红叶菜的作文【篇7】

在香山大门口，一个五颜六色的花池把喷泉捧在中间，喷泉会喷出不同的图案，五颜六色的花丛上座落着五个福娃——贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。进入大门，中央有一座小桥，下边是一个池塘，池塘里有鱼，还有落下的枫叶。在桥的两边有两棵枫树。左边的那棵是黄色的，右边的的那棵可真是爱美啊！头发竟是三种颜色，头顶是金黄色的，中上方是红色的，下方则是绿色的，美丽极了。欣赏完后，我们便开始向上走，才走三四步，就在眼前呈现了一个楚楚动人的“外国人”——枫树，它的头发是金黄金黄的，漂亮极了。在山下就有了这么好看的枫树，那山上呢？我们迫不急待地向上走去。

路两边有着不同的植物，如野草莓、松树等植物；还有几棵高大粗壮的树，我和弟弟都抱不住呢！但它们一点儿也不显老，仍是长得那么茂盛。就这棵树上，我们发现了一只小松鼠，它的警惕太高了，我还没来得及观察它，它就蹿了。走在山路的一半时，有一个亭子，从亭子里向下望，红绿交错，景色美极了！

休息片刻后，我们便继续向上走。一路上都是高大的树。到了香炉峰时，我们看到了一大片无边无际的枫叶红；当中还混合着一些绿油油的叶子，景色美极了！

一路上有说有笑地游赏完了香山的枫叶，游赏过后，在脑子里突然呈现出了一句诗：“霜叶红于二月天”。香山的风景真美啊！香山的枫叶真红啊！香山的`空气真好啊！

描写乡村河的作文700字通用

作文是从小到大经常练习，作文可以锻炼我们的想象力，真正的作文必须是源于生活，且高于生活的。大家会担心自己写不好作文吗？经过收集并整理，小编为你呈上描写乡村河的作文700字通用，相信一定会对你有所帮助。

描写乡村河的作文 篇1

我出生在城市，长在城市。每当从书本上看到丰富多彩的农村生活，我总是充满向往。幸好，我姨婆住在乡下，我总算还有机会去感受一番乡村生活。每次从姨婆家回来，我总是长时间沉浸在那自然、和谐的风景中。

上个周末，妈妈又带我去姨婆家，这正是丰收的季节。沿途的农田，麦子已经收割，只剩下半尺高的麦梗，野鸟呼朋唤友，欢快地在麦梗里蹦跳，遗落的麦粒把它们肚子填的圆鼓鼓的，然后就站在路旁的树枝上高歌。路旁，总是一家人围着一台机器，妇女弯腰收麦粒，男人往机器里送麦杆，小孩在旁边学着大人样子，一会儿铲麦子，一会儿扛麦秆，脸上抹满灰尘，笑嘻嘻地像个大花猫。随着轰隆隆地响声，一颗颗饱满的麦粒滚滚而下，金黄地铺满院坝。

伴着一路麦香，我们来到姨婆家。姨婆在院子前的菜地忙着。她一边笑着招呼我们，一边从菜畦的田埂走出来。她手上的竹篮里装满花花绿绿的菜，有绿绿的辣椒、白胖胖的豇豆、红红的西红柿。我顺手拿了一个黄瓜要往嘴里喂，妈妈赶紧阻止我：“洗一下，再吃。”。我只好吐了吐舌头，把黄瓜放回篮子。

姨婆进了厨房。我们坐在院坝，一只黄色小狗在我们面前走来走去，我喂它饼干，它仰起头闻了一下就默默走开了。不远处，一只母鸡带着一群小鸡在觅食，每当鸡妈妈发现一个虫子或者可以吃的麦粒，总是回头唤它的孩子们。吃完后又随着妈妈到别处去了。风轻轻地吹，院子前的杏树结满青绿的果子，一串串的，沉甸甸地挂在枝头，很诱人。妈妈说，再过一两个月，我们就可以来吃又香又甜的杏子啦!

于是，我心里又开始充满憧憬。似乎那酸的甜果肉已经进入口舌，那么香甜，那么迷人……

正当我陷入无限遐想之时，只听姨婆在屋里喊我们吃饭，我们赶紧帮忙挪桌子，摆椅子。一会儿功夫，十几个菜就摆上了桌子。酸菜炒豆芽、韭菜炒木耳、西红柿鸡蛋……香喷喷的味道让我直流口水。夹一筷子这个，好吃;再夹一筷子那个，也好吃。姨婆看我们吃得热闹，笑着说：“慢慢吃!慢慢吃!咱们自己菜园子多得是!”我说：“住在乡下就是好，想吃啥就有啥。”话还没说完，夹在筷子上的一块鸡肉掉在地上，正巧卧在桌下的大黄狗翻身过来，叼起肉块走到树下独自享受去了。

我们在院子里天高地阔地吃着，天边的红霞，向晚的微风，头上飞过归巢的鸟儿，还有一大院子的大人小孩，绘成一幅温馨的画卷。

太阳挂在树梢的时候，我们要回家了。当我们转过几道山湾再回头看时，姨婆家的房子已经隐没在一片暮色中。乡村生活，朴实，安详。无论什么时候，它都令人神往。

描写乡村河的作文 篇2

人们都说：乡村风景比城市好!我想也是，城市里只有几盏昏暗的路灯照明，而乡村却有无数繁星照耀大地;城市里只有浑浊的运河，而乡村却有清澈的小溪;城市里只有小小的公园，而乡村里却有一眼望不到边的田野。

春天，乡村的山一片绿色，像新生的竹笋，像翠绿的屏障，美丽的鲜花都纷纷绽开了迷人的笑脸，用自己的身体把青山装点得更加生机勃勃。

夏天，田野里前几天还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。转眼间，到处都是浓荫。金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚;黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚;雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子，麦田换上了耀眼的浅黄色新装。

秋天，果园里的水果娃娃成熟了，他们哭着闹着要叔叔阿姨把他们抱下来。

冬天，雪花姐姐跳着优美的舞蹈从空中来到人间，屋顶上，树上，山上，都可以看见她们身影。孩子们见了，纷纷跑出来，与雪花姐姐一起嬉戏，玩耍

乡村里，不论什么季节，都有一道独特的，城市没有的风景线。

描写乡村河的作文 篇3

徐徐地，我阔别了城市的高楼大厦，来到乡村，走在乡间阴凉的小路上。

青草的香味，弥漫在清新的空气中，迎面扑来，惬意极了。看，树上那翠绿的颜色直逼你的眼睛，仿佛每片叶子上都有一个新的生命在颤动。一棵棵大树手拉着手，肩并着肩站在一起，形成一张张巨伞，树下的舆图，露出斑雀斑点的细碎日影。大树掩映着村庄，农家的烟囱上飘着缕缕炊烟。

村里的小狗冲向我们，并且一个劲儿地舔着我的手，没想到，这么多年没见，它还认得我。

傍晚，几户人家把桌椅饭菜都拿到院子里屋子前，有说有笑一边吃着饭，一边聊家常；几个顽皮的小伙伴还借着微光打牌呢！

这时，枝头归巢的鸟儿也来凑热闹，它们在人们头上，叽叽喳喳地叫个不停；蝉鸣声与纺织姑娘的织机声汇成了一首悦耳的歌，一个唱完，另一个紧接着，绝不示弱，有的声音温柔似东风，有的高亢似锣鼓。晚风习习，我走在小路上，仔细地听着这首“交响曲”。

晚上漆黑的夜空里偶尔听到几声蛙鸣，犹如把一切都罩在魔法师的长袍里，让辛劳了一天的人们在安静的环境里好好休息，预备迎接明天的太阳。

这是一幅天然之景，也是一幅乡村风光之画。乡村景色——妙不可言！

描写关于老师的作文700字精选

比较实用的作文一般要到哪里去找呢？在人生发展的历程中少不了作文的存在，作文，是我们内心深处的情感发掘。优秀作文的表达方式值得我们学习，编辑特别整理来自网络的描写关于老师的作文，仅供参考，欢迎大家阅读！

描写关于老师的作文(篇1)

“读懂我们”的老师

我上学以来遇到了无数的老师，每个老师带给我的感觉是不一样的。记得上个星期在一位老师的身上就发生了这样一件事：我和妈妈去少年宫上书法课，刚开始上课，有不少学生因下雨，天气不好迟到了。上书法课的老师生气了，批评了迟到的学生。看着被批评的同学垂头丧气走到座位上，我的内心涌起一丝不快。我觉得老师有些不通情达理。这些同学也不是有意迟到，而是天气原因造成的，为什么老师就不能为我们想想呢？

在学校，每天有许多老师为我们上课，有的老师得到我们同学的一致喜爱，而有的老师我们却不喜欢，这是为什么呢？我想我们爱戴的老师是为我们着想的，不会因为下雨天的特殊原因迟到就批评我们；我们爱戴的老师对学生有一颗宽容、信任和鼓励的心。

我们心目中的好老师是可亲可敬的。她就像奶奶一样慈祥，像妈妈一样热情，像姐姐一样和蔼，像朋友一样知心。她是我们的良师益友。记得上学期快期末考试时，爸爸因公出差了，这对我来说可是一件大好事。我没人管了，回家以后赶快把作业做完，书本一扔，可自由了。当然我这一切可没逃过老师的眼睛。老师找我谈话，帮我分析利弊，说得我不由心服口服。我在老师的督促下，在期末考试中取得优异的成绩。我想这都得感谢老师，感谢她对我的理解，对我的提醒。

我们都喜欢老师，更喜欢那些能“读懂”我们的老师。

描写关于老师的作文(篇2)

我们有位辛苦的语文老师，她姓张。张老师披着一头乌黑发亮的长发，架着一副近视眼镜，脸上常常挂着笑容。

记得我上一年级时，一次张老师到上海去学习，我们的课很快就拉了下来。张老师知道后，不顾自己的学习，赶紧跑回来给我们赶课，把嗓子都弄哑了，而我们有时却还在课堂上大喊大叫。

有一天，我看见外婆在吃一种像枣子一样的药，就好奇地跑过去，问：“外婆，您在吃什么？”外婆说：“我嗓子哑了，听说这种药可以治好。”我想：咦，张老师的嗓子不也哑了吗？我就偷偷地跑到厨房，打开柜子，拿了四粒药，就带着药上学去了。到了学校，我把药放在 张 老师的手上，结结巴巴地说：“张……张老师，我……我听说这种药可以治……治好您的嗓子，所……所以我从家里拿来，希……希望您能收下。”我好不容易把话说完。听完我的话， 张 老师脸上出现了慈祥的笑容，说：“唐欣迪，你真是一个有爱心的好学生！”。我嘴上微微一笑，但心里却像吃了蜜一样甜。我现在三年级了，但以前发生的一些事却牢牢的记在我心里。

张老师平时也很关心我们，她就像支蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人；她就像一位辛勤的园丁，把我们培养成才。如果我们犯了错误，她不是打我们、骂我们，而是耐心地跟我们讲道理，如果我们做了好事，她不是说：“下次也要这样做！”而是说：“你们真是好孩子！”。

张老师，我是多么爱您！

描写关于老师的作文(篇3)

不会遗忘是谁教会了我思想;不会遗忘是谁在迷茫里指引方向;不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅;不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。

有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休!有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空;也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物;还有人说：你是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。老师啊!你自己却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧;我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然;我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星;我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也悄悄，去也从容。亲爱的老师!黑板上你画出了彩虹，却擦去了功利;讲台上你举起了别人，却奉献了自己;是岁月苍老了你的容颜，是粉笔染白了你的两鬓;你放飞了许多的希望，而守巢的却依旧是你!亲爱的老师，我想对你说：你是启明星的迎接者，北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的驾驶者;你是人类文化的传播者，世界前进的推动者;你是人类灵魂的设计者，社会乾坤的扭转者。你是春风，吹绿了一座座山头，你是阳光，照亮了每个角落;你是灯塔，引导迷茫之舟驰骋知识海洋，你是红烛，把光热毫不吝啬地洒向人世间;你用火炭的心情，染红了腊梅的枝头，燃烧了自已，给了我春的向往，一片希望的绿叶;你将书砌的冰山，飘做了雪花，花白了头发，给了我纯洁的梦想，一双寒风中坚强的翅膀;你从知识的海洋走来，手捧一掬甘泉，洒下一路汗水，滋润了我干渴的心田，一种孜孜以求的愿望。当蜡炬成灰时，你就是不朽;当蚕丝吐尽时，你将会永恒!

蓦回首

串起春秋的脚步

我的人生

在你的期待的目光里

继续向前

评语：

尊师重教，历来是中华民族的传统美德。本文作者用自然优美的语言和饱含深情的笔调赞美了老师的“勤劳和光辉”的形象，同时也写出了作者对老师的敬佩和感激之情。本文抒情自然，行文清新流畅。

描写关于老师的作文(篇4)

今天早上天气很好，晴空万里，万里无云，天比以前更蓝了，地比以前更绿了，太阳照着我们快乐成长。

这一两天，祁老师给我们上课的时候几乎都带着满脸笑容给，因为祁老师受到了别的老师的夸奖，因为我们上课的时候认真听讲，上课不说话，这应该是我们每一个小学遵守的要求，只要祁老师笑了，我们就高兴。

如果有一天，祁老师生气了，因为一上课就有人说话，让大家听不好课，让老师生气，老师就会批评我们，下课后会将我们上课的情况告诉祁老师，一会祁老师来了，这下我们可惨了，老师听见我们很吵，看见我们班有的同学在打闹，有的同学在玩赛尔号，还有点同学在地上跑来跑去，班里成了一个锅粥。祁老师突然很生气的走进班里，吓了我们一大条，全班顿时安静了下来，老师还教训了一些不听话的孩子，还罚我们蹲步，我们觉得很委屈，但这是我们应该得到的惩罚，我们以后要认真听讲，上课不说话，下课不打闹，让我们班成为优秀班级，

如果我们要让祁老师每天都笑容满面，就要好好学习，天天向上，让祁老师对我们刮目相看。

描写关于老师的作文(篇5)

老师如蜡烛，燃烧着自己，照亮着别人……

在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……

她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任李老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近三年了。

李老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕李老师，我也不例外。

记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚，李老师非常着急和生气，好像对我很失望。她严肃地对我说：“你应该发现你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行？”听到了李老师的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，我的成绩又有了进一步的提高，最终弄明白了李老师的苦心，她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了李老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，李老师都会帮助我们认真地处理好。

后来在一些联欢会等活动上，李老师参于到我们的活动中来，她带领同学跳起舞来，双手舞动，动作敏捷，与大家有说有笑，活泼浪漫，高兴到极点，仿佛是我们的好朋友。这又让我发现，原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。李老师在学习上对我们要求很严，我们通常会不愿意，但只要我们理解李老师的用意。在课堂上，她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事，还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子，幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了。

李老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，李老师付出的汗水和辛劳，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。我为曾是李老师的学生而骄傲，李老师会永远留在我的记忆里。

描写关于老师的作文(篇6)

在生活中，我见过无数的人微笑过，父母亲人的、长辈朋友的、老师同学的，在这些人的微笑中，最让我难忘的是我的第一位老师——田老师的微笑。

记得我刚背上书包踏入学校大门的第一天，心里的那份紧张与害怕真是无法形容。尽管妈妈牵着我的手，但我还是紧紧地依偎在她的身后，手脚冰凉，浑身不自在，越接近学校，这种感觉就越强烈。到了学校门口，我看到和我一样大小的新同学以及以前就在这里上学的大同学已经聚集了许多。望着他们一张张陌生的脸，我急得快要哭出来了。随着人流，妈妈把我送到了一间教室的门口，透过窗户往里看，里面已经坐了十几个像我一样模样的学生了。

一位女老师站在教室门口，我不敢正视她，便慢慢地躲到妈妈的身后。妈妈和她谈了一会，突然叫起我的名字，我看着她，她也看着我，始终微笑着，显得那么慈祥，那么亲切。她慢慢说道：“别怕，就把这里当作自己的家。勇敢一点，老师相信你是最棒的!”

说也奇怪，看着她的微笑，我心里的那份紧张感竟渐渐地没有了。这时，她轻轻地抚摸着我的头，指了一个位子让我坐了下来。整整一个上午，她一直这么微笑着。我从她的微笑中感受到了一种鼓励，感受到一份信心。

田老师的微笑是一种鼓励，更是一种无声的鞭策。在我犯这样那样的错误时，她会及时地给予批评和教育。

那是在一次活动课上，老师让我们自由活动。在教室里，有几位同学在黑板上写起了骂人的话，我也不甘示弱，拿起粉笔就写。就这样，许多人参与了进来，黑板上什么难听的话都有了。正当我们得意忘形的时候，田老师站在了我们的身后。她什么话也没说，脸上还是流露着淡淡的微笑。看着老师的脸，我立刻意识到自己的错误，以最快的速度擦掉了黑板上的所有内容，而田老师此时似乎笑得更乐。我再也不能从田老师的微笑里看到鼓励的目光，相反，我感到了田老师对我的批评和责骂。这微笑仿佛在对我说“作为好学生，这种事情不应该做啊”。

田老师的微笑给我以鼓励，给我以鞭策。这善意的微笑深深地印在了我的脑海里。

四年级作文描写景物通用8篇

作文应该被每位学生重视起来，作文是人与人之间沟通的另外一种方式，一篇好的作文文字要简练，语言要丰富。那么好的学生作业作文是怎么写的呢？有请驻留一会，阅读我们为你整理的四年级作文描写景物，欢迎阅读，希望你能喜欢！

四年级作文描写景物【篇1】

我喜欢的地方很多，但我最喜欢的地方就是学校了。

我的学校里有一颗梧桐树，它高大，挺拔，它陪伴我们成长！那棵梧桐树就像我们形影不离的好朋友。春天，我们在梧桐树下玩耍，夏天我们在梧桐树下乘凉，秋天，我们在梧桐树下野餐；冬天，我们在梧桐树下堆雪人、打雪仗，高兴极了！

除了胡爷爷种的梧桐树，我们学校还有一个眼睛湖，眼睛湖上有一座小桥，眼睛湖里还有一条条小鱼，每当走到小桥上看着眼镜湖里的鱼，心情非常好！

对了，我们的操场非常的大，每当走到操场的时候，我的耳边就会回荡起运动会时的景象，同学们为参加的同学加油；喝彩。走到学校的中央正赶上“小蜜蜂读书节”的活动，同学们买书，卖书，都有收获。

这就是我们的校园，有胡爷爷种的梧桐树，有眼睛湖，还有操场，我爱我们的学校，也爱学校的那些景物，更爱我的同学和老师。

四年级作文描写景物【篇2】

春姑娘走了，夏姐姐马上就要到了，植物、动物也做起了迎接夏天的准备。

花儿把花瓣梳理得整整齐齐；小草也随着风，跳起舞来；大树公公弹起“莎莎莎”的琴声，好美啊！

动物们也在排练呢！瞧，小鸟和知了在放声歌唱；蝴蝶和蜻蜓在练习舞蹈，各各都忙碌着。

今天，夏姐姐来了，晚上有一场舞会，夏姐姐看到他们都非常欢迎她，就说：“谢谢你们，这是我过得最快乐的一次晚会。”篇六：夏天的颜色?

我常常想，夏天是什么颜色呢？

早晨，我在公园散步。我问小草，小草说：“夏天是绿色的，因为夏天到处一片新绿！”我又问小花，小花说：“夏天是五彩缤纷的，因为夏天到处都有我们花儿的身影。”又问知了，知了笑眯眯地说：“夏天当然是金色的，因为夏天骄阳似火到处撒满金色！”我走在弯弯曲曲的小径上，问天空：”天空，夏天什么颜色？”天空哈哈大笑地说：“夏天是蓝色的，因为夏天到处晴空万里。”我又问葡萄，葡萄说：“夏天是紫色的，因为夏天结满了葡萄！”

同学们依你们看，夏天到底是什么颜色呀？

四年级作文描写景物【篇3】

“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。”大家还记得这句诗吗?真正的西湖可比这诗美上千倍、万倍!我早就想去领略一下西湖的“庐山真面目”了，这天，爸爸妈妈终于有空带我去了，我真是太兴奋了!

经过一段长途跋涉，我们来到了位于“人间天堂”杭州的西湖。刚走进大门，首先映入眼帘的是那美丽纯净的湖水。我兴奋地朝着爸妈大喊：“快看快看!西湖!”我就像疯了似的，站在那儿大喊大叫，引来周围不少人的注意。没想到早晨的西湖人还真不少呢。早上有一些雾，周围白茫茫的一片，就像一个在睡梦中还未醒来的娃娃，大家都不忍惊醒她，所以显得比平常格外宁静。爸爸妈妈和我也陶醉在这种静谧的景色中……

依依不舍地离开了那个沉睡的“小精灵”后，我们就来到了一个小桥上，湖面上的荷花还只是呈花苞状，荷叶已经竟有不少了，我看着看着，就到了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景象去了，相信那时比现在一定还会更美!我做着我的白日梦，爸爸妈妈叫了我一声，我才如梦初醒。

西湖，山水婉约，如仙境一般。一年四季的更是景色各异，多姿多彩。尤其是春日的西湖美景，更是别具一格!这时候，西湖的山是绿的，那种绿，像西湖龙井一样的清新。有没得弧线勾勒出整个山的轮廓，柔和的色彩将群山渲染成美妙的灵魂。整个山都变得绿莹莹的，可爱中透露着一种神秘感。在山下眺望山头，云雾笼罩，山顶上有什么呢?看来这也是一个不解之谜呀!

西湖的湖水在这个季节整个也是浸没在绿色中的。浓浓的湖水就像大山的酱汁源源不断的流出来。我置身于青山绿水间，满眼都被美景给占据了，脑海里大都是“翠色 欲流、曲院风荷、柳浪闻莺、三潭印月”这些美词，令我充满无限美好的遐想……

在西湖中有座被称为“小瀛洲”的小岛，你知道么?岛的旁边矗立着石塔，我细细地观察了一下，每座石塔都由基座、圆形塔身、宝盖和六边小亭主城，它身上还精致的穿凿了五个规则的小圆孔。三座石塔久经风雨，外表更是伤痕累累，剥蚀不堪。

据说：月圆之夜，在三潭中各点上一枝蜡烛，从孔内便可望见月亮。好啦，这次就游到这儿了!轻风夹着荷花的清香，呼叫着溜过花丛，我顺着荷花的清香、绿浪的翻腾往回家的路走，渐渐地，越来越远了、远了……

四年级作文描写景物【篇4】

走进天长小学的校门，向左穿过1号教学楼就到天鹅园了。

天鹅园可美了，两旁有三棵桃树，春天一到，就会看见枝干上开满艳丽的桃花，它们总是挂着粉红的微笑，有时同学们走过去，它们就害羞的低下了头。桃树旁那棵桂树高高的伸长脖子，秋天到来，它发出迷人的香味。中间立着一座白色雕塑，雕塑分为两部分，下面的底座上写着“飞向明天”这四个大金字，上面有一只白色天鹅仰着头，展开双翅，骑着白天鹅的小男孩一手拽着书包，举起手中的金钥匙飞向明天。

在这儿有很多同学们快乐的回忆，我和小伙伴们爱到桃树下，挖树干上的桃胶，据说那是很好的补品呢，女生还喜欢摇桂花树的枝干，让桂花洒满一地，顿时四周清香一片，在二楼的皮猴子男生们总喜欢靠在栏杆上，伸手去摘桃子。

这里还能让天长学子们树立远大的理想，那白色雕塑里的金钥匙，打开知识的大门，打开智慧的大门，打开飞向未来的大门。每个小学生走到这儿，都会把胸脯挺得高高的，望着那座白雕塑，心里想着要像那个小男孩一样，飞向未来，在这儿让理想变成现实。因为这座雕塑，激励了无数天长学生，让他们振作起来。至今，每位小学生也都是这样，每年都有很多从天长出去的人才，回到美丽的天长校园，望着这座雕塑，回忆着小学生活。

我希望这个美丽的、充满快乐回忆的天鹅园一直保留下去，我相信所有天长学生都会从这里飞向未来。

四年级作文描写景物【篇5】

今天，我们班去周浦花海秋游。

我们刚下车，就被眼前的景色迷住了，各种各样的花儿尽收眼底。远远望去，红的好似一团熊熊燃烧的烈火；黄的好似一队闪闪发光的金子；白的好似一片巨大的云朵悬挂在天边……

而旁边的野菊花儿也不甘示弱，它们努力地挺直纤柔的腰肢，努力地把花骨朵绽放。我走上前，弯下腰细细地观察其中的一朵花，又摸了摸花瓣：它的花瓣即柔软又湿润，宛如一片薄纱。

一阵凉风吹过，有一股芳香扑面而来。我们闻香而去，来到了一片花海前。这儿的花姹紫嫣红，即看不完，也看不厌。许多花迷在花丛中跑来跑去，举着相机，左拍一张，又拍一张。

突然一只蝴蝶飞了起来，它在花间翩翩起舞，忽高忽低，忽快忽慢。渐渐地，它可能是疲倦了，停在一朵花瓣儿上不动弹了。

一眨眼，已经到了晌午。我们上了车，但仍旧沉浸在花香之中……

四年级作文描写景物【篇6】

今天天气真好，我们一家去公园散步。来到公园一看，啊，公园可真美啊！

公园的花坛可真美丽。有的花才刚长出花骨朵儿，像刚睡醒的小孩在打哈欠；有的花已经长出花苞了，露出鲜嫩的脸蛋向人们打招呼；还有的花已经全盛开了，五颜六色，芬芳迷人。蝴蝶来了，围着花儿翩翩起舞，不肯离去；蜜蜂来了，流连在花丛中，欢快地做游戏。

来到草地上，抬头一看，万里无云，碧空如洗，出巢的鸟儿成群结队地一边飞翔，一边唱歌。再看一看这草坪，小草已经长得十分茂密，给大地穿上了一件绿色的新衣。草地上，人们有的在玩游戏，有的在放风筝，有的在野餐……最有趣的是小朋友们吹出的泡泡，在阳光的映射下，这片草地变成了彩色的乐园。

穿过草地，来到小河边，我看见的是清澈见底的河水。明亮的阳光洒在小河上，小河映出河岸树丛的一片绿。当我撒下几颗鱼食，鱼儿争先恐后地聚集了过来，游动时荡起的圈圈波纹似乎在为风儿伴奏。

这一座公园真是又美丽又整洁！

四年级作文描写景物【篇7】

夏日的阳光是热情的。她奔放、豪爽。她用自己身体的热量来照亮大地。

夏日的暴风雨是猛烈的，它是那么狂暴，那么的“肆无忌惮”。

夏天来了，下了一场猛烈的暴雨。这场暴风雨飘到森林，飘到田野，飘到深山上，它无情地抽打着树木，柳树则张开怀抱，拥抱着猛烈的暴风雨。它似乎以为这是一种美的享受，此时是一种幸福。而杨树呢，它则是把手臂合扰上，享受这猛烈的暴风雨。

夏天的阳光是最炎热的，在暴风雨过后，它出来了，放着高温，就是为了把淋湿了的树叶烘干，要把陆地上的水珠洒干，好让孩子们尽情玩耍。谁知，小草一伸懒腰，太阳就像跟随小草跑似的，放出强烈而耀眼的光，让小草受不了了，小草只好把身子缩短一些，免得被晒干了。

夏天也是一个会哄孩子们玩的妈妈。她领着她的孩子们到处玩耍。她吹了一口气，让孩子们感到凉爽，她们玩着、跳着、微笑着，舞蹈着，高兴着，她们尽情玩耍，尽情地微笑，花儿们也忍不住了，也跟着一起玩了起来，它们好像很高兴，乐的嘴都合不上了。

热情、豪放、浪漫、永恒，编成了夏天品质的绝美光环。我们所以要拥抱夏天，此时就是要享受骄阳，让我的人生充满温暖：享受风雨，让我们的人生充满力量；享受绿色，使我们的灵魂在生命的成长中得到安祥和祥和。

拥抱夏天，我们与夏天同乐。

四年级作文描写景物【篇8】

校园的早晨是恬静的。雾气弥漫在大地，像一层薄纱，把校园围了起来。太阳渐渐地升起来了。刚开始，先是一丝一丝的，像一根根火红的线。接下来又像一位害羞的小姑娘露出了半张笑脸。一瞬间，太阳一下子腾空而起。太阳升起来了!太阳眉毛眼睛了!太阳露出笑脸了!它仿佛代表着新的一天的开始。花草树木们也被唤醒了。你瞧!这朵花的花瓣上，还带着晶莹透亮的露珠呢!不一会，露珠又从花瓣上滚落下来。校园里的空气也十分的新鲜。它有点清凉，有点湿润，也会让你感到十分的轻松。

校园的早晨也是热闹的。篮球场上正进行着激烈的比赛。几个老师正打篮球，你来传球，他来射篮分配的井井有条。刚到学校的同学把书包放在一旁，也开始早跑。他们跑了两圈就累得气喘吁吁了。

校园的早晨更是紧张的。教室里，小组长们可忙坏了，这边的作业还没有整理好，那边的作业有堆成了山。组长们有的在收作业，有的在批改作业，忙得不亦乐乎。其他的同学一交好作业就开始晨读。领读的同学站在讲台上，手里拿着一本书，大声的朗读起来。其他的同学跟着读了起来。一个同学在读，另一个同学也跟着读。顿时，教室里书声朗朗，一阵又接着一阵，一次比一次响亮。老师来了，站在门口环视了一下，脸上露出了满意的笑容。上课铃声响了，同学们开始上课了。