幼儿园大班健康教案

幼儿园大班健康教案(5篇)。

我们现在向你推荐幼儿园大班健康教案。作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备，教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动。老师工作中的一部分是写教案课件。还请你收藏本页以便后续阅读！

幼儿园大班健康教案【篇1】

活动目标

1.锻炼幼儿跑、跳等基本动作；

2.发展幼儿的身体韧性及动作灵敏性；

3.培养幼儿坚强勇敢及竞争的意志品质。

4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备

短绳若干、羊角球4个、跨栏4个、运动场地

活动过程

1.活动准备（热身）师：（组织小朋友到操场后，进行队列练习及进行相关动作练习，幼儿听口令做动作。）所有幼儿按早操队形站好，立正、转成两路众队，原地踏步，转成早操队形，立正，向左转、向右转。

2.基本部分

（1）分组师：今天我们要玩的游戏是分组分项目玩的，所以现在老师来分组，总的分为三组（人数均衡），每组选一名组长负责相关事情。

（2）介绍本次活动项目师：项目一是跳短绳（每人跳15个）；项目二是羊角球跳（从始点都终点跳一次）；项目三是跨栏，小朋友要跨过跨栏，不能把跨栏弄倒了。每一组在进行某个项目时，都是在组内轮流进行。三个小组轮着进行这三个项目，首先是第一组进行第一个项目，第二组第二个，第三组第三个。之后各组去选择此时上一组已经完成的那个项目，各组的组长宣布项目开始及组织大家进行活动。

（3）项目开始师：好了，各组去指定的地方开始活动吧，组长要组织好各组的小朋友进行平衡活动。如果老师吹了3声哨子就代表可以开始换项目跳了。组长一定要起到提醒的作用。

3.结束部分

师：小朋友按早操队形集中，跟老师做一些放松动作（拍拍腿、揉揉肩、压压腿、扩扩胸）。（之后老师和幼儿一起收拾器材，把器材放到指定位置）。

活动反思

下面我对我组织的大班体育活动进行简单的反思，我认为这节活动课有如下几点成功之处：

1、设计目标明确，重、难点突出，以发展幼儿各种姿势的跳跃动作为主，提高了幼儿的弹跳能力、灵敏性、协调性。

2、发展了幼儿的创造性、探索能力和团结协作的能力。

3、该活动是在幼儿基本掌握跳跃动作的基础上，再进行结组一起跳的'练习，收到了较好的效果。

4、本次活动能根据幼儿年龄特点，做到动静交替，幼儿参与活动的积极性较高，合作较好，并能互相学习、共同提高。

5、注重教师与幼儿之间的互动，教师和孩子之间不再是师生关系，而是成了孩子们游戏的合作伙伴和朋友，更亲近了孩子，走进了孩子们的世界。

但也有许多不足：

1、由于活动的场地不够宽敞，以至于孩子们在玩的过程中比较拥挤，不能够完全发展孩子们的创造力和探索能力，孩子们在练习跳跃的动作稍微有些拘束，如果能在户外开展这个活动效果会更好些。

2、孩子们在练习每一个协同跳跃动作的时间稍微长了点，以至于孩子们在体力上消耗稍大，如果在练习时间上缩短些，做到劳逸结合，我想效果会更好。

幼儿园大班健康教案【篇2】

一、活动目标：

1.在快乐的游戏活动中培养幼儿团结合作的能力；

2.提供幼儿心肺功能；

3.培养幼儿手脚协调能力，加强幼儿敏捷性；

二、活动准备：

1.CD机、CD碟；

2.小椅子2张、起始线1根；

3.空气棒4根；

三、活动过程：

1.开始部分：

（1）队列练习；

（2）律动《嘻唰唰》；

2.基本部分：

（1）游戏《打蟑螂》；

玩法：音乐响起，幼儿扮蟑螂在地上爬，师持空气棒击打蟑螂，被打到的蟑螂原地缩成一团不动，直到蟑螂全部打完；

（2）游戏《超级大热狗》；

玩法：幼儿两人一组抱着一支空气棒走，绕过标志物折返；

（3）游戏《骑马》；

玩法：幼儿两人一组跨在空气棒上，作骑马状向前跳，绕过标志物折返；

（4）游戏《抬花轿》；

玩法：幼儿两人一组将两支空气棒放置于左右腋下，抬花轿跑，绕过标志物折返；

3.结束部分：

律动《城里的月光》。

幼儿园大班健康教案【篇3】

【活动目标】

1、能大胆选择材料，用自己喜欢的花瓣粘贴成花朵。

2、乐意佩戴自制的花手环展示舞蹈。

【活动准备】

竹环人手一对，双面胶、剪好的各色花瓣、音乐“手腕转动”磁带、录音机。

【活动过程】

一、激发兴趣

1、在“手腕转动”的音乐声中，教师戴上花手环和幼儿一起跳舞，引起幼儿兴趣。

2、“今天我在跳舞时特别开心，你们看，我有美丽的花手环哦。你们觉得我的花手环好看吗?”“想不想和我一样戴着花手环跳舞呢?那就让我们动手自己来做吧!”

二、认识材料

1、出示竹环、花瓣及双面胶，观察材料，引发幼儿联想。

2、“我这儿呀有许多的花瓣，有方形的，圆形，三角形的，还有椭圆形的，它们都可以用来做花。”

三、介绍制作方法

1、先选好花心，选择一组花瓣，将花瓣粘贴在花心周围。

2、做好一组花朵后，将花朵有序地粘贴在竹环上。

3、可选择绿叶装点一下花手环。

四、幼儿尝试制作，教师指导。

重点：

1、围绕花心，选择喜欢的花瓣粘贴成花朵。

2、有序地将花朵粘贴在竹环上。

五、小小展览会

1、互相欣赏作品，鼓励幼儿向同伴展示介绍自己的作品。

2、随音乐一起跳舞，充分展现自制的花手环。

幼儿园大班健康教案【篇4】

一、设计意图：

《纲要》指出，幼儿园要培养幼儿良好的生活、卫生习惯，知道必要的安全保健常识;教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人卫生。保护牙齿是生活健康教育的一个重要内容。甜甜的糖果及五花八门的零食令幼儿爱不释手。很多家长反应孩子吃了零食之后，就不吃饭了，也不乐意刷牙，导致孩子患上龋齿。为了爱护他们的健康，就要让孩子们了解刷牙的重要性，我设计了本次活动。

二、活动目标：

1.了解养成刷牙习惯的重要性。

2.尝试使用正确的方法刷牙。

3.感受做牙齿好主人的快乐。

三、活动重难点：

重点：知道刷牙的重要性，养成良好的刷牙习惯。

难点：学习使用正确方法刷牙。

四、活动准备：

经验准备：幼儿对黑牙和白牙有一定的了解。

物质准备：

1.白牙和黑牙的手偶。

2.刷牙歌的音乐。

3.音响

五、活动过程：

(一)讲述故事《白牙与黑牙》，引发幼儿兴趣。

老师两只手分别套着黑牙和白牙的手偶，当白牙和黑牙配合讲述《白牙与黑牙》的故事。

1、老师：今天老师给你们带来了两位新朋友。(出示手偶)，你们认识他们吗?

幼儿自由回答。

2、老师：有的小朋友认识，是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟它们的主人发生了一些事情。我们一起来听听看发生了什么事?(老师讲述故事)

【小班的幼儿对故事很感兴趣，通过故事导入，引发幼儿的好奇心】

(二)通过提问，引导幼儿讨论故事情节，了解养成刷牙习惯的重要性。

1、老师：故事讲完了，你们喜欢白牙的主人还是黑牙的主人呢?

2、老师：你为什么喜欢白牙(黑牙)的主人呢?

幼儿自由说出自己的想法。

老师小结:原来黑牙在很久之前也是白白的，可是它的主人没有照顾好牙齿，就一天天的变黑了。

【幼儿对故事里出现的主人公的是非对错判断会很敏感，很直接，教师针对幼儿这一年龄特点及时肯定、评价并总结幼儿的想法，增强幼儿在活动中的自信】3、由故事转换到幼儿自身。

老师：请小朋友看看你们好朋友的牙齿是白白的，还是黑黑的?谁会是牙齿的好主人呢?

老师：牙齿黑了会怎么样呀?"(老师简单说明牙齿变黑的原因)

【每个幼儿都希望自己是最好的，教师抓住幼儿的这一心理特点，通过牙齿"好主人"的挑选，让幼儿明白刷牙的重要性】

4、老师小结：

要爱护好，保护好自己的牙齿，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完饭后要记得漱口，别让它生病了，变黑了。

(三)讲解怎样保护牙齿，让牙齿变得洁白漂亮

1、老师：你们平时有没有刷牙呀?是什么时候刷的呀?你是怎么刷的?(幼儿举手回答)

2、老师：牙齿对我们很重要，我们要用它来嚼碎硬的东西。如果没有牙齿，就吃不了硬的东西了，而且说话、唱歌的时候，嘴巴会漏风，唱出的声音很难听!笑起来也不好看咯。那你们知道正确的刷牙方法吗?

【通过讲述，让幼儿了解牙齿的重要性，为接下来介绍刷牙方法做铺垫】

3、老师示范刷牙的动作(一颗一颗慢慢认真的刷，上上下下，里里外外都要刷干净!)。幼儿伸出食指手指当做牙刷，跟着老师做动作。

重复两到三遍。

【4-5岁幼儿的想象力很丰富，喜欢玩假装游戏，拿一根木棍就能当马骑，倒坐小椅子就在开汽车，由此即简化了活动又能丰富幼儿想象力】

4.跟着音乐做游戏。

老师："让我们跟着音乐一起来刷刷牙，清洁清洁我们的牙齿，让我们的牙齿变的白白的，更健康，好不好?"

【音乐游戏活动能够充分调动幼儿的情绪，让幼儿更放松的融入游戏，增加活动的乐趣】

六、活动结束：

幼儿和老师一起随音乐>动起来!体会刷牙也是一件快乐的事情。

老师："孩子们，看看你们好朋友的牙齿刷干净了吗?

幼儿园大班健康教案【篇5】

活动目标：

1．体验在变洞洞游戏中的乐趣，愿意探索用多种方法解决问题。

2．了解“围集”的概念，运用身体的不同部位连接洞洞。

3．能主动参与游戏。与同伴合作玩洞洞的游戏。

活动准备：

l经验准备：幼儿对身体各部位已经有一定了解。

2．材料准备：报纸球15个左右、音乐碟片。

活动过程：

1．游戏：“请你跟我这样做”

(1)教师用身体各部位变大象，变茶壶……

(2)教师用手掌变出一个洞洞，引导幼儿思考：这像什么？(水杯、望远镜)引导幼儿说这是一个小洞洞。

(3)请幼儿寻找身体上有哪些洞洞。(鼻孔、肚脐、耳孔)

(4)教师引导幼儿用身体的其他部位来变洞洞。

(5)教师与幼儿交换角色，幼儿发令。教师变出没有封闭的洞洞。引导幼儿理解“围集”的概念，教师提问：为什么老师变出来的不是洞洞？

2．变洞洞游戏

(1)报纸球游戏（要求幼儿变出不同洞洞）

规则：两人一组，一位小朋友摆出姿势变洞洞，另一位小朋友将报纸球扔进好朋友所变出来的洞洞里，两人轮流进行。

(2)将洞洞变得大一些，让自己的好朋友也能钻过去

（音乐起，幼儿自由玩，各自变出不同姿势的洞洞）

(3)将洞洞变得更大，让老师也能轻松的钻过去。

师：“看你们玩得这么开心，王老师也可想玩了！”

请幼儿说说能有什么办法将洞洞变得更大，提示幼儿可以几个小朋友一起来配合。

（音乐起，师生共同玩钻洞洞游戏。）（WwW.zW5000.cOM 作文5000网）

(4)教师钻过的“洞洞”就跟在老师身后变成小火车，直到大家围成一个圆圈。

3．延伸活动

“今天，我们变了这么多洞洞你们觉得好玩吗，外面肯定有更多的洞洞更好玩，我们去找一下。”教师与一位幼儿搭成一个山洞，让其他幼儿钻过山洞走出动室。

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幼儿园大班健康教案：健康日

活动目标：

1、初步了解健康日，知道爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康有关的宣传日。

2、阅读图文标记，知道健康日的具体日期，协商分配工作，尝试和大家一起制作健康日的宣传栏。

愿意向大家宣传健康知识，尝试设计健康日的宣传用语。

活动准备：

1、准备制作宣传专栏的材料，笔、纸、图片、照片等材料。

2、师生与健康日有关的一些资料。

活动过程：

一、念谜语，猜测五官，记录五官的形象，1、教师念谜语，幼儿猜测，2、教师在黑板上画出五官的形象。

二、讨论五官的重要，引出健康日。

1、教师：眼睛、耳朵、牙齿这些器官有什么重要的作用？

2、教师：五官太重要了，没有眼睛我们就看不见周围的一切，成了瞎子；没有耳朵我们就听不见周围的一切，成了聋子；没有牙齿我们吃东西就咬不动，就没有办法吃东西。怎样让大家都来关注我们的眼睛、耳朵和牙齿呢？

三、阅读图文，了解健康日的由来。

1、教师在眼睛、耳朵和牙齿图片的上方写上具体的日期，并鼓励幼儿阅读，告诉幼儿这是健康日，启发幼儿想一想：写在眼睛上方的日期表示选床什么日子呢？鼓励幼儿讲述爱眼日、爱耳日、爱牙日。

2、教师小结。

3、带领幼儿完整讲述，如：6月6日是爱眼日，3月3日是爱耳日，9月20日是爱牙日。

四、带领幼儿观察健康日教育方面的图片或影像资料，加深对健康日的认识。

五、组织幼儿讨论，加深认识。

启发幼儿设计健康日宣传栏。

幼儿园大班健康教案：大班健康领域

活动名称：我为家乡出把力(大班健康领域)活动目标：

1、激发从小热爱劳动的品质和体验劳动的辛苦。

2、学会相互传递的搬运方法。

3、培养相互合作的能力。

活动准备：

1、课件：“各种各样的房屋”、场地布置“建筑工地”。

2、录音机、《兔子舞》、《加油干》音乐磁带，动物胸卡若干。

3、各种大小不一的纸箱、纸盒及胶带、绳子、剪刀等。

活动过程：

一、 热身教师带幼儿开汽车进入活动室，随音乐《兔子舞》进行热身活动。

师：孩子们，我们随着音乐一起开着小汽车进入活动室好不好?

幼：好!

(随音乐进入场地后作“擦汽车”的热身律动。)二、 引发兴趣，自由讨论1、 请幼儿观看课件录象《各种各样的房屋》。

师：刚才我们活动了身体，是不是感觉身上暖暖的?

幼：是。

师：接下来该活动一下我们的小脑筋了，老师有个小问题“你们的家住在楼房还是平房?”

幼：我家是平房。

幼：我家住在楼房里。

幼：我的家也是楼房。

……师：是吗?你们知道吗?除了我们住的楼房、平房外，还有许多各式各样的房屋，你们想不想看看?

幼：想!

师：老师给你们带来了一段关于各种房屋的录像，在看之前，我有小要求“看的时候要安静，不说话，否则会打扰其他小朋友。还要记住你都看到了哪些房屋，一会儿告诉老师。”

2、提问，幼儿自由谈话师：你在录象里看到了什么样的房屋?

幼：我看到了楼房。

幼：我看到了尖房子。

幼：我看到了石头房子。

幼：我看到了大高塔。

幼：我看到了草房子。

……师：是吗?你们观察的真仔细。那如果你是小小建筑师，你想建造什么样的房子?

幼：我想建大楼房。

幼：我想盖平平的房子。

幼：我想建有尖顶的房子。

幼：我想建有圆顶的房子。

……三、创设情景，尝试搬运1、出示材料，引发兴趣师：你们的想法真是不错，瞧，这是什么?

(幼儿观察)幼：茶叶罐幼：小药盒幼：酒盒幼：奶箱……师：还有胶带、绳子、剪刀等辅助材料，今天我们就用这些材料来建造心目中的房屋，好不好?

幼：好!

2、幼儿分组并讨论如何搬运砖块师：这就是我们的建筑工地，我呢?就是你们的队长。你们就是小队员，我们来分成两队，“老虎队”和“飞马队”，分别负责运送工地两侧的砖块到指定位置——建筑工地，在运送之前，先来讨论一下你们各自的方法。

(幼儿分组讨论，教师适时参与并鼓励肯定幼儿的方法。)3、教师提出要求，幼儿尝试搬运师：你们刚才都说了好多办法，一会儿我们要行动了，不过队员们一定要听从“队长”的指挥，哨声响起，就马上停止工作，等待命令。还有一定要轻拿轻放，并摆放整齐。好，队员们，开始行动吧!

(幼儿尝试用自己的方法搬运砖块。)

4、教师引导幼儿用相互交错传递的方法运送材料。

师：(吹口哨)队员们你们真能干，用了好多办法，有的自己搬运，有的两人合作，还有的三人合作，真是不错。有个聪明的队员告诉我个好办法，咱们试一试：请两队队员分别站成一排，靠近砖块的负责搬砖，然后传给下一个人，这样依次传递，直到最后一个紧挨工地的队员负责把砖摆放整齐，明白了吗?

幼：明白了!

师：Are you ready?

幼： Ready!

(放背景音乐)(幼儿尝试相互交错传递的方法运砖头)5、小结：

师：你们觉得这个方法怎么样?

幼：这个方法很快，不费劲。

师：只要我们团结起来，同心合力，事情就能做的又快又好。

四、自由创造师：我们的材料准备齐了，下面该做什么了?

幼：建造房子。

师：对，在使用剪刀时要注意安全，不用后先收起来。要爱护我们的材料，建完后请示意一下，我们在房子前留个影!

(幼儿自由建造房屋。)(教师巡回指导，认真观察，及时表扬鼓励幼儿，并适时帮助能力稍差的幼儿，引导其同伴间相互合作。)五、活动结束幼儿展示自己建造的房屋，并合影留念。

师：我们今天建造了这么多漂亮的房子，高兴吗?

等爸爸妈妈来时让他们看看我们的照片，一起分享我们的快乐和成功!大班健康领域

幼儿园托班健康教案5篇

在给学生上课之前老师早早准备好教案课件，因此老师最好能认真写好每个教案课件。 良好的教案和课件是提高教学质量和效益的保障。如果您需要“幼儿园托班健康教案”相关的推荐请参考下面的建议，希望您能经常光顾我们网站的最新资讯以检视企业发展方向！

幼儿园托班健康教案 篇1

活动目标：

1.知道小动物和小朋友们一样都有自己的妈妈，增进幼儿与妈妈的情感。

2.勇敢的用简单的语言表达自己对妈妈的爱。

活动准备：

毛绒、同类动物玩具大小各一个到两个。

“摇篮曲”音乐磁带，小孩哭声的录音带。

活动过程：

一、轻松活动(营造轻松的心理氛围)

1.游戏“开火车”进活动室。

2.让幼儿自由选择一个喜欢的动物玩具玩。

3.播放摇篮曲，让幼儿抱着玩具休息一会儿。

二、认识妈妈和宝宝。

(音乐中断，传出一阵哭声)

师：咦?谁在哭啊?(找一找)哦，是猴宝宝在哭(老师从录音机后面拿出猴宝宝)。猴宝宝你为什么哭呀?哦!你找不到妈妈了，你的妈妈是谁呀?哦，是大猴，猴妈妈在哪里呢?小朋友帮找一找好吗?(大家一起找)找到了，猴宝宝的妈妈是大猴，猴宝宝是小猴，小朋友，你看看你抱的是什么动物?是妈妈还是宝宝呢?你怎么知道的?(幼儿自己观察、比较)

小结：妈妈大，宝宝小。

三、游戏“找妈妈”。

1.引导幼儿帮动物宝宝找到自己的妈妈。

2.展示幼儿妈妈的相片，让幼儿去找自己的妈妈。

3.共同欢呼“找到妈妈了”。

小结：每个宝宝都有妈妈。(妈妈用鼓励的语言表扬幼儿)

“妈妈，我想你”等。

四、延伸活动：让幼儿拿妈妈的相片向在座老师介绍妈妈。

幼儿园托班健康教案 篇2

《幼儿园托班健康教案:小熊运西瓜》可能是您在寻找幼儿园托班健康教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

活动目标：

练习手捧皮球迅速行走，发展幼儿的控制力和灵敏性。

活动准备：

小皮球，数目为人数的一倍。大筐四个。

重难点：练习手捧皮球迅速走

活动过程：

1.小熊走路。幼儿扮演小熊，模仿小熊走路。

2.小熊摘西瓜。

教师用透明胶带把皮球固定在绳子上，做为西瓜地。小熊跑到西瓜地里，摘一个大西瓜回来放在大筐里，直至西瓜全部摘完。

3.小熊送西瓜。

小熊抱着西瓜跨过小河（设置一条小河）送到对岸的好朋友家（设置小兔、小猪、小狗家）。每次送一个西瓜或几个西瓜（不能滚下来），直至把一半西瓜送完。

4.小熊追西瓜。教师“不小心”把筐里剩下的西瓜翻滚到场地上，幼儿追西瓜，把西瓜全部追回来。

5.游戏结束，小熊吃西瓜。

活动延伸：

教师在平时，可选择几个内容分别开展，依情况减轻活动量。

反思；对于活动内容，孩子是非常感兴趣的，也在尽自己最大的努力完成活动任务，尤其是摘西瓜和追西瓜的环节，孩子们都完成得很棒，但是在送西瓜的环节中，很少有孩子是跨过小河，很多都是踩着过河的，因此教师可让孩子分批去送，使前面的孩子对后面的孩子起示范作用。

幼儿园托班健康教案 篇3

幼儿园托班健康教案：意愿画活动中培养幼儿的创新思维   中国儿童教育网致力于提供给广大幼儿教师一个资源共享的平台，每天将会整理当天由我们的老师团队提供的参考教案和各种教育相关资源，让广大老师轻松备课。

细致了许多，对美术活动也充满了信心。 巧用多样形式，激发幼儿创造思维孩子是纯真的，他们对周围的一切充满了兴趣和好奇，他们的想象力又是很奇特的，在孩子的笔下，天空、太阳、花草、树木等一切都充满了生活的气息，变得丰富多彩。在《螃蟹》的活动中，我运用念诗歌的游戏形式，使幼儿获得愉悦，新奇的情感体验，激发幼儿创造出别具一格的意象：“小螃蟹，不礼貌，横冲直撞水里跑。鱼儿跳，虾儿逃，不是一个好宝宝”，这样生动有趣的儿歌带动下，幼儿的表现欲望都很强，否则，他们不会挖空心思地表现与众不同的“螃蟹”，不会在遇到困难时，以画代字。“落雨喽，打烊喽，小八腊子开会喽，大头娃娃跳舞喽”该民谣一代传一代，深受孩子们的偏爱，久诵不厌。因此，利用这首民谣，让幼儿边听录音。边随老师做些简单、有趣的运作，幼儿就会把自己视作大头娃娃，情绪高涨。然后再来画大头娃娃跳舞，这样效果会更好：首先幼儿有了“头”画大的印象，其次有了跳舞要“手动、脚动”的感受，因此幼儿的创作定会比模仿教师的范例来得更生动、更有趣、也更富有创造性。中班幼儿正能用不同图形来表示物体的不同部分，但由于个体差异，仍会有部分幼儿还是用单线来表示四肢，应允许幼儿处于不同的层次，让幼儿在观赏作品相互学习中去体会、逐步掌握表现方法，提高绘画兴趣。创造力是人人都有的，只有将蕴藏在学生身上的宝贵资源，积极开发，才能培养真正具有创造性的人。

幼儿园托班健康教案 篇4

【活动目标】

1、提高手眼协调，小肌肉动作的发展。

2、学会清洁脸部的必要性、步骤。

3、进一步体验到爱自己、清洁自己的愉快情绪。

【活动准备】

小脸盆，小毛巾，温水。

【活动过程】

1、教师展示一些动物的图片（特点是动物的脸很脏很黑），让小朋友们看出来。

2、教师接着引导“那小朋友们，小动物的脸很脏，那我们的脸脏不脏呢？我们需不需要洗脸呢？”让小朋友有洗脸的意识。

3、教师继续说道“要让自己看上去很干净整齐，就要经常洗脸。那如何洗脸呢？今天我们来学习一下吧”

4、教师开始示范。

先将毛巾打开，平铺在小脸盆里，并且告诉小朋友们，“小朋友们，我们洗脸啊要尽量使用温水，因为温水温和不刺激，还能洗掉脏东西。”轻轻将毛巾浸入水底，轻轻用双手将毛巾充分浸湿。

5、示意小朋友模仿动作，可帮助有问题的孩子。紧接着捞出毛巾，轻轻拧出水分。展开毛巾，上下对折后再对折。尤其注意对折时观察孩子是否能领会。

6、对折完毕后开始擦拭脸部，先从脸颊开始。注意原则是擦拭完一边就要换一边毛巾，防止感染。等四块角都用完毕后重新清洗毛巾。擦完脸颊擦额头，接着下巴，鼻翼，最后是眼睛。注意清洁眼睛不可入水，动作轻柔，注意清洁眼部四周。

7、清洁完毕后重新洗好毛巾，拧干，铺开放好。

8、教导过程要柔和，耐心，讲解速度适合。

幼儿园托班健康教案 篇5

活动目标：

1、了解动物和人都有使自己凉快的好办法。

2、知道常用的沐浴用品的名称和简单功用，喜欢洗澡。

活动准备：材料准备：PPT课件、沐浴用品及一条长毛巾经验准备：能跟唱儿歌《洗澡呼啦啦》，说说洗澡这个话题活动过程：

一、说说看看过渡：现在，我们的衣服穿得越来越少,什么季节到啦?

提问：夏天让你感觉怎么样?

可能回答：

热：哦，夏天让你感觉很热，让我摸摸你的头发，哇真是热热的。

出汗：夏天会让你出汗，感觉黏黏的，不舒服?

过渡：夏天的太阳真厉害，晒得大家热乎乎，汗水滴滴答。小动物们也热坏了，那它们是怎么使自己凉快的呢。

2、分段交流，说说小动物是怎么使自己凉快的

●路径1--大象提问：大象是怎么使自己凉快的?

学一学：大象喷水小结：大象鼻子像花洒，吸满水冲冲冲，啊，全身凉快啦!

●路径2--小狗提问：小狗有什么好办法让自己凉快?

小结：小狗舌头本领大，伸出嘴哈哈哈，呼，热气都跑啦!

●路径3--小鸡提问：小鸡有什么办法使自己凉快呢?

小结：小鸡天热有办法，树荫下乘乘凉，哇，太阳不晒啦!

拓展：小动物的那些办法我们能学一学?

追问：除了和小动物一样的办法，宝宝还有什么使自己凉快起来的好办法吗?

可能回答：多喝水：多喝水是个非常好的办法，白开水有营养擦汗：噢!出汗了，就把汗擦掉，这样就不热了对吗?

洗澡：这真是一个好办法，可以把臭臭的汗、灰尘统统洗掉二、找找认认提问：大象洗澡不用沐浴用品，宝宝洗澡用什么?

可能回答：(沐浴露;香皂;沐浴球;洗发水等等)拿出准备的材料：沐浴露、香皂、洗发水、毛巾

●路径香皂讨论：你家使用沐浴露还是香皂?

学一学：涂上沐浴露或香皂，搓一搓小结：沐浴露(香皂、香皂)真管用，洗得身体真干净!

●路径2--毛巾提问：洗澡的时候毛巾有什么作用?

学一学：用毛巾擦身体小结：毛巾、毛巾本领大，擦擦身体全靠你●路径3--洗发水讨论：洗发水是洗哪里的?可以洗澡吗?

学一学：涂上洗发水、洗洗头小结：洗发水真有用，洗得头发真干净!

讨论：我们开始洗澡咯，可是洗哪里呢?那些地方要多洗一洗?

可能回答：胸、脖子、肚子、脚……

根据幼儿的回答，教师模仿洗澡的动作三：学学做做观看巧虎系列中的《洗澡噜啦啦》视频，模仿巧虎做洗澡的动作。

边听音乐边按歌词内容做模仿动作，体会洗澡的快乐。

幼儿园大班健康教案：健康加油站

一、活动目标1.了解合理的营养结构。

2.为自己设计营养食谱。

二、活动准备：

准备制作营养食谱的纸 笔人手一份自制健康印章一枚，图案为太阳或灯泡三、活动过程：

（一） 我最喜欢吃我们小朋友都以自己喜欢吃的东西，要是让你随便吃，您能吃多少？

幼儿自由发言，可适当引导，如你喜欢吃冰激凌吗？你能吃下多少？你喜欢吃巧克力，炸鸡腿，糖醋排骨吗？

（二） 营养宝塔1. 小朋友吃想吃很多很多喜欢的东西，这样合适吗？哪些东西应该多吃，哪些应该少吃？

2.教师出示挂图。每天应该吃的东西就像一座宝塔，下面的东西应该多吃，上面的东西应该少吃。

3. 吃的最多的应该是什么？（米饭，馒头，面包 和面条，还有玉米，土豆和蕃薯，这些粮食做的食品可以让我们有力气）4. 可以吃的第二个多得是什么？（蔬菜 水果也要多吃一些）5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么？（牛奶 鸡肉 鸡蛋 鱼肉都要吃一些，可是不能吃的太多）6.吃的最少的应该是什么？（巧克力这样的甜食和油炸的东西都应该少吃）（三） 我的营养食谱1. 看了营养宝塔，我们知道哪些应该多吃 ，哪些应该少吃，不能一个劲的吃喜欢吃的东西，不吃其他东西。

2. 我们为自己设计一分健康食谱好吗？

3. 将纸折成三折，使它看起来象菜单。把早餐食谱（如水果，牛奶 馒头）画在第一面，把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。

4. 折拢食谱在封面处美化装饰5. 选取几则比较典型的食谱，引导幼儿讨论他们设计的是否合理，是否有利于健康。经大家检验合格后教师在食谱封面加盖健康印章。

6. 我们把自己设计的食谱放到我们的健康加油站，欢迎大家经常光顾，使自己永远健康。