关于人物做作文
发布时间:2023-03-13 人物作文关于人物做作文通用3篇。
人这一生总会要接触到写作文，或早或晚。写作可以锻炼我们的文字表达能力，优秀的作文可以帮助我们快速打开思路，或许，你正在为写作而发愁吧？下面是栏目小编精心收集整理，为你带来的关于人物做作文，更多相关内容请继续关注本网站。
关于人物做作文【篇1】
自归隐寒岩后，寒山再未想到过以诗博取声名，写诗，完全是兴之所至，他吟哦朗诵，他长啸大笑，他走到哪里，就把诗题到哪里，有时是墙壁上，有时是树上，有时是岩石上。五言五百篇，七言七十九，三字二十一，都来六百首。一例书岩石，自夸云好手。若能会我诗，真是如来母。最好的诗，就是和谐简练的大白话，清新浅显，一点不玄乎，难怪后人称他为中国第一个白话诗人。这就像禅，有人说禅是高深的，高僧却道，禅就是饿了吃饭累了睡觉。寒山曾经是痛苦的，在为功名焦心的日子里，他离昂扬、快乐很远，而当他真正看破世事参透世事，这个世界只剩下清寂和本真，他也恢复了逍遥快乐的天性。
翻译寒山诗作的美国诗人史耐德斯奈德就说，他心目中的寒山子便是一个衣衫破烂，长发飞扬，在风里大笑的人，手里握着一个卷轴，立在一个山中的高岩上。这也是我心目中的寒山形象，一个在风里大笑的男人，那般洒脱，那般放达，只有真正看透世事，才能从心底里发出那样的欢笑。与整日介把看破放下挂在嘴边，而一辈子皱着眉苦着心的行吟诗人相比，寒山这样的形象与其说是诗僧，更像是一名侠客。只不过，这样一个侠客，是一个剑走偏锋的侠客。
关于人物做作文【篇2】
“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，抗战成功后的毛泽东主席这样说道，意思是历史终已成为过往，各领域的英才，还要看当下时代。这句话于新时代仍旧激荡人心，吾辈之青年，亦宜以这句话勉励自己，努力为“今朝”更多的“风流人物”做出一份自己的贡献。
为什么说“数风流人物，还看今朝”？古有说着“天下有道，丘不与易也”，“知其不可而为之”的孔夫子，今有在外交大会上斩钉截铁回复外国记者，只为维护祖国应有的尊严的外交部发言人王毅；古有善于治国的雄才刘备，今有关注百姓民生，倡导“让每一个普通人都有出彩的机会”的习近平总书记；古有出塞和亲，使匈奴与汉族达成和平友好往来的王昭君，今有躬身打造“一带一路”、“人类命运共同体”，促进祖国与世界一同发展，让中国“走到世界舞台中央”的政府各基层干部。这些人都可谓当下新时代的“风流人物”，他们都在新时代的发展浪潮下追梦奋斗，同历史上的英才们一样是当之无愧的时代的引领者。
数“今朝”之“风流人物”有何意义？前段时间网络爆红的流浪大叔，被网友们尊称为“流浪大师”，因为模样邋遢的他竟能出口成章，《战国策》、《楚辞》、《论语》……很多学生都不甚了解的中华文化典籍，他竟能烂熟于心。这样的人又何尝不是“今朝”之“风流人物”呢？数今朝如此之风流人物，在让人们感到震惊的同时，更多的是为之赞叹，告诫人们万万不可以貌取人，也唤醒了人们沉睡已久的心，让人们重拾对传统文化典籍的热情。由此，“数”今朝的各色“风流人物”可以开拓我们的视野，激励我们在生活的各个领域向他们学习，不断向上、向善。
毛主席笔下的战争岁月已成过往，改革开放的新长征之路也伴随了四十载风雨，我们正生活在这个最好的时代。王亚平太空授课，让我们感受到了科技的魅力；单霁翔打造“故宫里过大年”，提高了我们的文化自信，任正非坚持打造民营企业，终以华为5G回击美国挑战，让我们体会到脚踏实地努力的坚实意义。
我辈岂是蓬蒿人。
一言以蔽之，我辈之青年定当以这些“风流人物”作为自己各方面的榜样，以勉励自己不断砥砺前行，为新时代之“风流人物”注入自己的一份力量。
关于人物做作文【篇3】
苹果在美国旧金山举行了20xx年度WWDC全球开发者大会，全新发布多款逆天新品，再次掀起全球数码控的追捧热潮，所有人都开始欢呼苹果回来了!这一次不再是因为乔布斯，而是因为乔纳森艾维!事实上，你所知道的苹果产品，MacBookPro、MacBookAir、iMac、iPod、iPhone、iPad都是出自这位身价过亿美元的全球最贵工业设计师之手。尽管当下炙手可热，但艾维也曾设计出一些遭受取笑的作品大学时期的艾维就曾设计出一款形如麦克风的电话机，虽能使通话更便捷，但由于外形过于奇特，以致于试用者给了这款设计同一个评价：令人尴尬。大学毕业的艾维，在一个设计公司担任了设计师，小到梳子大到电子产品都属于他的工作范畴。但由于其设计的一款马桶未能收到客户赏识而受到对方的指责。即便一路遭受各种指责，但他从未放弃过对最初梦想的坚持。
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关于人物的作文的通用7篇
幼儿教师教育网的编辑收集并整理了“关于人物的作文的”，请收藏本文并分享给你的朋友们吧。在生活和学习中，许多人都有写作文的习惯，作文一般都会考察到学生膜片布局的能力。多积累词汇，我们在写起作文来就能得心应手，速度也会变快。
关于人物的作文的 篇1
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
东汉末年，战火纷纷，奸雄乱世。曹操，除黄巾，灭董卓，辖天子，令诸侯，一生南征北战，建立起魏国，形成三国鼎立的局面。被称作“清平之奸贼，乱世之英雄。”
曹操有着他宽容的一面。官渡之战后，曹操缴获了袁绍大量的图书、资料、文件、书信，就发现其中有自己的人写给袁绍的信，曹操可立即下令，全部烧毁，曹操做得很漂亮，当时很多人不理解，就问曹操，为什么把这么重要的证据都毁掉了，这个人情，曹操做得很好，曹操当着全部人的面把这些证明全部烧毁，让大家放心，跟着曹操，只要忠诚，以前的事我不知道。曹操很会装糊涂，装糊涂才能宽容人，宽容人才能得人心，得人心才能得天下。
曹操也有着他野心的一面。“宁教我负天下人，不教天下人负我”。这就是曹操最能突出自己野心的一面，他可以错，但是他的部下不能错，有句歇后语：曹操杀吕伯奢——将错就错。为得天下，挟天子以令诸侯，此为孟得之雄才大略之体现，他不急于求成，知道韬光养晦，不挣一时之得，深谋远虑，可是智者千滤必有一失，他的多疑之心无意是他吃败仗之原因。
陈寿评价曹操为：汉末，天下大乱，雄豪并起，而袁绍虎视四州，强盛莫敌。太祖运筹演谋，鞭挞宇内，揽申、商之法术，该韩、白之奇策，官方授材，各因其器，矫情任算，不念旧恶，终能总御皇机，克成洪业者，惟其明略最优也。抑可谓非常之人，超世之杰矣。”
曹操，在乱世里出来的英雄，是真正的英雄！
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。
关于人物的作文的 篇2
古人不远：我最喜欢的历史人物“铁板铜琶，继东坡高唱大江东去，美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。”阳原山野不随流年更迭，西北风悲壮矣，闻诉稼轩河山之志。
“挑衅而起，以纾君父所共戴天之愤。”他生长于金疆，却深知遍体大宋热血。自幼无数次地目睹金朝对汉人残酷的欺压，这些画面早已刺痛他的双眼，他的拳在默默地握紧、握紧……雪洗国耻、还民山河，凛然是他生命至高的追求，他绝不卸载的抱负！
“燕兵夜娖银胡录，汉箭朝飞金仆姑。”时年二十余二，他率家乡二千父老兄弟毅然起兵抗金，二十载的金戈铁马，他气吞万里如虎。他的军政雄才、报国壮志，流洒在塞下明晃的利刃尖枪，倾泻在《九议》、《美芹十论》的字里行间。无奈朝廷昏庸无道，投降派操掌大权，他屡遭掣肘被迫中止灭金大业。但他心中的烈火又何曾熄灭了？重重复复的闲职流转，即使革职赋闲长达二十年之久，即使被放逐到南方作个手无实权的小官，他也依旧兢兢业业，整军练兵无疑是他生命的全部！
“秋江上，看惊鸿雁避，骇浪船回。”既光复大宋无施展，则一腔豪情注诗词。赋闲年间，他游灵山赏带湖，鹅湖山上抒逸兴，博山小径览幽境，挥毫墨成千古芳。他的文风清爽洒脱，质朴而大气的文字汇聚成他心中波澜壮阔的大江，澎湃不息地流淌、流淌！若他从来如此诗词一生，又何尝不是一个完美的结局？
“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”赋闲的他道是游山玩水，尽享怡然之乐，心中抱负又何曾搁置在旁了？他的一生矛盾错综，时而心潮澎湃，为理想横溢激情；时而捶胸顿足，为现实就此颓然；时而又强自宽慰，重新描摹褪色的追求…..
句号画在开禧三年，他裹挟着未酬的大志，溘然睡去了。
他是宋金战场上的辛弃疾将军，也是带湖庄园里的稼轩居士。
我喜欢他的才能，他熟稔军事、勇冠三军，是沙场真英雄；我喜欢他的天赋，他予笔下文字大志之势、豪情之魄、至真之情，他是文学天生才；我喜欢他的爱国，他从未诉说过他多爱大宋，却用一生去力书这“爱国”二字，他是真正的大宋子民；我喜欢他的执着，世道的黑暗阻止不了他一辈子行走在光明的崎路上，他的一生是真真正正的有意义！……
辛弃疾，他在华夏文明的扉页闪耀永恒的光辉，他用自己的一生告诉世人，一个人生命的价值是什么，一个中国人生命的价值是什么！
合了《稼轩长短句》，我坐望祖国大好河山，耳畔分明传来一男子雄浑的声音，他念着我最喜欢的诗词，道：“大声镗鞳，小声铿鍧，横绝六合，扫空万古，自有苍生所未见…..”
蓦然回首，恍惚中我见稼轩他就在我身后，会心地微笑。
关于人物的作文的 篇3
勇敢的鲁滨孙：
你好！
《鲁滨孙漂流记》使我感悟万分：那粗鲁的野人，一个发生的机率为0。01％的荒谬事。竟然会发生在你身上。然而，颓废丧气的人在那荒无人烟的岛上，必定活不过五天；你却奇迹般的活了二十八年！你创造了一个又一个奇迹：播种麦子、养活牲畜、救出野人……你那乐观、勇于面对困难的精神永远鼓励着我前进。
鲁滨孙，我敬佩你，敬佩你的勇敢。在荒岛上救出野人“星期五”，要知道，蛮横霸道的野人可是不好对付的呀：那粗鲁的野人，看起来就让人害怕。身上的毛长得令人毛骨悚然，说的话唧唧歪歪令人捉摸不透。如果你当时被野人们发现了，他们肯定会不由分说的揍你一顿，更何况你就出了野人“星期五”。
鲁滨孙，我敬佩你，敬佩你的机智。在船上那些所剩无几的物品中，你发现了麦子，你并不是将其吃掉，而是将麦子播种在围墙里，为的是自己以后二十八年的温饱都有了保证。
鲁滨孙，你身上种种生存的本领，使我明白：学会生存。
祝
永远快乐
吴静仪
关于人物的作文的 篇4
1、他的肚子膨胀得像一个气打得过足的大气球。
2、同样是美女，这个女孩给人最深刻的印象是她眉宇之间有种超越了她年龄的惊人的美丽，淡淡的柳眉分明仔细的修饰过，长长的睫毛忽闪忽闪的象两把小刷子，亮得让人觉得刺目的一双漂亮到心悸的大眼睛，异常的灵动有神。
3、二道杠周莉，是我们班最厉害的女同学了。她长得黑黝黝的，一双小圆眼总是灵活地转来转去，小嘴唇很薄。我奶奶说嘴唇薄的人会说话，这不假，周莉说起话来像打机关枪。每当她说话时，脑后那把蓬松松的大刷子还神气地一摆一摆的。她看见我和施同在一起，就把小嘴一撇，毫不客气地说：“施同在打保镖呢。”
4、这姑娘的腰肢像杨柳枝儿似的又细又柔。
5、她一头乌黑闪亮的秀发自然地披落下来，像黑色的锦缎一样光滑柔软。
6、他浑身都是圆圆的，特别是肚子像酒桶一般凸起来，人没到，肚子先到了。
7、他的头发和平时一样，乱得像一把破笤帚。
8、这一来，倒吓我一跳，仰头一看，一个十二、三岁的女孩子，高高地坐在一枝树杈上，手里还拿着一只口琴，正准备吹哩。她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子。两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着，怪自在的。她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。只要你一看见她，就会从心眼里喜欢她。
9、他原来有些弯曲的背，现在越驼越厉害，如同背着一口锅。
10、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，却长得眉清目秀。特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。他拖着木屐，一件破旧的绿军服垂到膝前。
11、他那刺猬一样的头发又短又粗，透出一股犟劲。
12、她的头发已经半干，被晚风吹拂着，在明月般的脸庞前飘动着。
13、他白皙的皮肤看上去如同鸡蛋膜一样吹弹可破，在光的照射下显得更加迷人，又长又密的睫毛像两把小刷子，随着呼吸轻轻的扫过肌肤，黑玉般的眼睛散发着浓浓的暖意，如樱花般怒放的双唇勾出半月形的弧度，温柔如流水，美的让人惊心。
14、他的两只耳朵出奇的大，像两把小蒲扇。
15、他的头发越来越白了，简直像盖了一头皑皑的霜雪。
16、他黑里透红的脸上露出一排白玉米似的牙齿。
17、一个十七八岁的少女，一头如墨的黑发散在身后，紫色的蕾丝线将一束小发悬在耳侧，红色的衬衣外是一件方格的蕾丝小礼服，白皙的手腕上悬满了漂亮的镯子，小指上还戴了一个没有任何修饰的银戒
18、那深陷的双颊上，长满了胡须，毛茸茸的，像个刺猬。
19、一进园门，就有个男孩子粘上我了。他大约十一、二岁，穿着红背心、蓝短裤，腰带耷拉着一截；浑身是土，像个小土地爷。毛茸茸的小平头，衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠，伸着脖子看我的镁光灯。
20、浓密的眉毛叛逆地稍稍向上扬起，长而微卷的睫毛下，有着一双像朝露一样清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一样粉嫩的嘴唇，还有白皙的皮肤……
21、只见那个人脸皮雪白，以致脖子上的血脉清清楚楚地现出来，像根根的青绳子
22、她的头发梳得很整齐，像一顶光亮的大帽子。
23、阳光下，只见一个身量不高，面色黑红的少年，浓眉下的一双大眼睛格外有神。左臂上戴着红袖章，上面那“值日”两个字十分显眼。
24、那个人体胖肢短，肚子圆鼓鼓的，像一只青蛙。
25、这小女孩长着金黄色的头发，像玉米穗一样。
26、她那黑亮黑亮的头发像柳丝一样轻柔。
27、他的胡子足有半尺长，就像那老榕树的根须，在风中飘动。
28、我叫张新霞，今年十一岁了，上小学五年级。
29、蓬松的刘海儿垂挂在前额上，犹如3月的杨柳。
30、她的一头秀发是深色的，像丝质似的光润，走起路来富有弹性地飘动着。
31、那女孩的脑后拖着一根猪尾巴似的小辫。
32、我的妹妹今年刚上二年级。我根据平时的观察，给她总结出一个字，那就是“懒”。甭说别的，单说放了学，爸爸叫她扫扫地，她便会不乐意地摇摇头，噘起小嘴；再不就指指我这个当哥哥的“我还小，怎么不叫他去。”哎，我只得放下作业去扫地，甘认倒霉。
33、一丛稀疏而干枯的头发，像小鸭的绒毛点缀在头顶上。
34、他黑苍苍的脸上长满了密匝匝的络腮胡子，像一丛被踩过的乱糟糟的茅草。
35、老头儿瘦骨嶙峋的胸脯犹如一条一条的百叶窗。
36、那一头乱扭着的长发向天冲起，就像黑色火焰一样。
37、她又黄又瘦，脖子像鹅一样显得细长。
38、这小伙子整个脊背又黑又亮，闪闪发光，好像涂上一层油。
39、我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。
关于人物的作文的 篇5
在20xx年6月1日，凌晨3点半，妈妈在手术室里生着小宝宝，而我和爸爸还有大姨一起在外面焦急地等候。
我在门口来回地走动着，比起他们，我更是焦躁不安。妈妈出来了，竟然生了个妹妹，我非常高兴，像吃了蜂蜜一样甜，一蹦三尺高。妹妹的眼睛圆溜溜的，但是还不能睁开眼睛。她的脸肉嘟嘟的 ，她的鼻子小小的。妹妹的嘴巴也小小的，像是一个番茄那么大。在病床上，妈妈虚弱地对我说：“你小时候一生出来就尿尿，她也一样，一生出来也尿了出来。”听到了这句话后，我突然无语了我就 紧接着说了一句：“你也不能这样说我的吧，在公共场合之下说我的丑事，是不是有一点儿太过分了吧。”这时，爸爸妈妈甜甜地笑了。
妹妹的打针时间到了，护士把油涂了一下，往手臂慢慢地刺去。原本宁静地熟睡，现在变得焦躁不安，妹妹一被刺，就嚎啕大哭了起来，等一拔了出来，就又安静了下来。妹妹的吃饭时间已经打响 了，爸爸从奶粉罐里拿出一些奶粉，把它泡成了液体状。爸爸一小勺一小勺地喂给了妹妹，妹妹吃得津津有味。吃完后，她就慢慢地睁开那微弱的眼睛，但又闭上了眼睛。
妹妹实在是太可爱了，我要做一个好哥哥，为她而感到骄傲！
关于人物的作文的 篇6
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”李白坐在庐山瀑布旁的小亭内，正品尝着美酒，吟诗作对。
“不对，不对！”富兰克林不知从哪里冒了出来。
“你说说，怎么……不……不对？”李白刚喝过酒，舌头好像打了结。
“银河是由许多星球组成的，它是不可能落到这儿的。”富兰克林义正词严地说。
“你怎么能亵渎天神？星星是‘上帝的明灯’，正如雷暴是‘上帝的怒火’一般，怎能与人间的事物混为一谈？”诺贝尔在一旁忍不住大喊起来，把醉酒的李白吓醒了一大半。
“不，不是。我一定会用事实来向你们证明‘上帝的怒火’不过是无稽之谈。”富兰克林气得直跺脚。
“年轻人，有想法就要去做，不教一日闲过矣！”怪事年年有，今年特别多，一位蓄着长须的老人竟从瀑布中走了出来。
“Isee。”富兰克林像是恍然大悟似的，一溜烟儿地跑开了。后来，他做出震惊世界的风筝实验，证明了自己。
“你们……是……什么……什么人？打……打扰了……我……我的酒兴，走……走开！”李白趁着酒劲，下了逐客令。
“只要你不赶我走，我可以为你做一件事。”诺贝尔似乎对这个潇洒的中国人很感兴趣。
“走，我……要把……把你们轰……轰走。”李白对站在自己面前这个棕发碧眼的大个子不屑一顾。
“轰？对，就是轰！我为你发明炸药！”说完，诺贝尔就走了。
“有骨气，不为洋鬼子低头！”在旁边冷眼看了半天的老人终于发话了。
“你是……是……谁？”李白是出了名的近视，有一次甚至把床前明月光看成了地上霜，“是……是神仙吗？”李白似乎想起了刚才老人从瀑布中走出的事。
“我不是神仙，你可以叫我‘白石老人’。”老人说完就悄悄地走了，正如悄悄地来，挥一挥衣袖，没带走一片云彩。
李白根本就没注意到老人已经离开，仍然高举酒杯，对着半空继续吟唱道：“今朝有酒今朝醉啊，快活莫过酒中仙！”
关于人物的作文的 篇7
【教学目的】
1.使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。
2.学会观察人物外貌的方法：遵循一定顺序细致观察长相、衣着等，在整体观察的基础上捕捉人物最突出的部位。
3.学会描写人物外貌的方法：根据表现人物的思想性格或中心思想的需要，有选择、有重点地进行描写。
【教学难点、重点】
调动学生的主体作用，引导学生在观察的基础上有选择、有重点的进行描写。
【教学过程】
一.导入
同学们，你想写出一篇篇有血有肉、栩栩如生的写人记叙文吗?你想让你笔下的人物活起来吗?要写人，首先必须学会人物的外貌描写。
二、写人物外貌要按一定的顺序
1.朗读下面两个文段。
(1)门一开，班主任领进一位女生。他长的很好看，衣着朴素。“我叫李华，请多光照。”简单的开场白后，他被分到我的旁边，以后我们成了同桌。
(2)门一开，班主任领进一位女生。他中等个儿，梳着两根羊辫，黑里透红的脸上，有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，他被分到我的旁边，以后我们成了同桌。
2.思考问题：
(1)找出句段中人物外貌描写的句子。
(2)这两个句段同写一个人物，哪一种好?为什么?
(3)第(2)文段中，作者是怎样观察、怎样描写人物的外貌的?
(4)你受到什么启发?
3.同桌交流、讨论思考结果。
4.全班交流。
5.教师进行小结，板书要点。
观察人物的外貌，要遵循一定的顺序细致观察，先整体后局部，长相、衣着、姿态、表情等，这是整体的观察。再抓住最突出的独特之处，有重点的观察，做到以形传神，形神兼备。
三、抓住人物外貌的特点进行描写
做游戏猜猜他们是谁：
1、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。(猪八戒)
2、他有三头八臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。(哪吒)
3、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。(孙悟空)
游戏小结
我们平时首先靠外貌把不同的人区分开来，因为不同的人在外貌上都有与别人不同的地方，即每个人的外貌都有自己的特点。同学们之所以能很快地猜出以上三个人是谁，那是因为他们的外貌都有自己的特点。
四、布置作业
1、请学生写一段关于学生打扫卫生的文字，注意要写出人物的心理、外貌及其动作，表现出他们辛勤劳作的精神。
2、学生独立写。
3、抽查1-2名学生读出小作文。
4、教师简评。
关于人物优秀的作文通用
写作是我们一生中需要不断学习的一项技能,写作文对我们身心有很大的益处，作文的脉络清晰与否，取决于作者自己的知识经验。写作文时有没有优秀模板可借鉴？下面是栏目小编精心整理的"关于人物优秀的作文",在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
关于人物优秀的作文【篇1】
他，不畏严寒地工作，却遭到人们的排斥；他，默默奉献，得到的却是人们的轻视；他，为了大家不惜自身肮脏，换来的却是嘲笑的话语……
他就是———一位地位卑微毫不起眼的清洁工。
记得一天，我去朋友家玩。在路上我遇见了一位清洁工。当然，这并不奇怪，我也不在意。只是将刚吃完的零食袋扔在了那位清洁工面前。那位清洁工抬起了头，瞧了瞧我，叹了一口气后一边摇头一边把零食袋扔进了垃圾箱里。就在那一瞬间，我那轻视的目光变为尊重，那圆润的脸变成了一块“红布”。我仔细打量着他：他浑身被太阳晒得黝黑发亮，额头上的汗珠像天上的星星一样多。一件朴素的工作服，使我看到了他心灵的朴实；一双粗糙的大手，使我看到了她是多么的敬业。可旁人却用手捏着鼻子从他身边走过，还不忘说一句“真脏啊！”清洁工并没有说什么，只是埋着头扫地。可我深知：他是多么希望得到人们的尊重啊！哪怕是正眼看他一眼，他也会感到心满意足。
当然，同学们，为我们服务的清洁工不止一个，为地球服务的清洁工也不止一个。他们用双手扫出了洁净的道路，用汗水换来了洁净，请大家尊重他们。
一连几个晚上，我都梦见他了。看来我还是忘不了他————那位清洁工。
关于人物优秀的作文【篇2】
我用粉笔把不太清晰的“坏”字重描了一下，并添上了“老师吗”三个字，后面还加了一个大大的问号。
许多同学发出了善意的笑声，课堂气氛已转入正常。
我继续说道：“我，就是你们的季老师，是个坏老师吗？今天，我愿意把一个真实的我向同学们介绍一下。”
接着，我详细的介绍了我的生活和工作情况，也坦诚地承认了自身的一些弱点和缺点。
我说完了，教室里一片沉静。我感到，同学们都被我的真诚感动了。果然，一阵热烈的掌声响了起来，李晓眼中甚至噙着泪水，拍手拍得非常起劲。
上课是从来不兴鼓掌的，这在我的教学生涯中是第一次。
我为自己即兴设计的教学方案陶醉了。
我潇洒地在“季老师”三个字底下画上了一道横线，擦掉了“季老师”三个字，将题目改成“——是个——吗”，要求道：“请各位同学考虑一下，将题目填写完整，并以此为题说一段话。”
李晓第一个发言，他说：“我的题目是‘李晓是那个写“季老师是个坏”这几个字的学生吗？’”。
我心中一惊，学生的眼光是多么犀利啊！李晓讲的非常流畅，否定了黑板上的字是他写的。尽管我还不相信他的话，但对于他的说话艺术还是赞许的。学生们又鼓起掌来，这掌声似乎比给我的更热烈。
掌声一落，王娜举起了手，她说：“我要说的题目是‘王娜是个坏学生吗？’。”王娜承认，那行字是她写的，主要是想看一下老师是否有雅量。她说她不是个坏学生，季老师也不是一个坏老师。今天，她感到老师的形象更加高大了。
我非常惊喜，为她的大胆活泼而高兴。全班学生的掌声又一次热烈的响了起来。
此事过去快十年了。如今，李晓已成为一位工程师；王娜在法国留学，已获得博士学位。这个班的学生见到我或者来信时，说最佩服我的是处理“季老师是个……”这几个字的方式，那节课是给他们印象最深的一堂语文课。
其实，近十年来，这三次掌声时时回响在我的耳边。
关于人物优秀的作文【篇3】
我有一个堂妹，她的名字叫黄萱，今年四岁了。她有一双炯炯有神的眼睛，一张圆圆的小脸蛋总是红扑扑的，看起来非常漂亮。还有她那樱桃般的小嘴巴，说起话来声音很清脆，就是小鸟一样叽叽喳喳的。
妹妹不到三岁就开始上幼儿园了，她在幼儿园也很听话，性格很活泼。她爱唱歌，虽然她不认识字，但她还能记得一些简单的歌词。她爱画画，虽然有时候我根本不知道她画的是什么。她吃饭很乖，从不挑食，所以她的身体很好，很少生病。但是她脾气有点不好，如果谁惹她不高兴了，她就嘟起小嘴巴，对你不理不睬，甚至会嚎啕大哭。如果你逗她开心了，她也会哈哈大笑，完全忘记了不开心的事。她从来不好好走路，总是蹦蹦跳跳的。
今年幼儿园放寒假的时候，妹妹因为没有人陪她玩而在家里哭，所以我就去陪她玩了一天。妹妹一见我就高兴得跳了起来，她拉着我就要去公园玩，于是，我们就去公园玩蹦蹦床，虽然玩得很累，但是很开心。到了晚上我陪着她睡觉，她又要我给她讲故事，讲着讲着，她就睡着了。
第二天，我要回家了，她拉着我的手非常舍不得我走，我就对她说，以后有时间再来陪她玩。其实我也舍不得她，虽然她也有不听话的时候，但我还是非常喜欢她，这就是我的妹妹。
关于人物优秀的作文【篇4】
他微蹙眉头，紧紧地盯着那人，锐利的目光好似两把锋利的刀子，看得那人一阵心虚，眼神闪烁间，露出掩饰不住的惧怯之意。
他瞪着一双阴沉的眼睛，冷冷地逼视着对方，眼底充满了威胁之意，还有一抹毫不掩饰的杀机。
他歪头看向那人，饶有兴趣地将对方从上到下打量了一番，眼底泛着一丝狡黠的笑意。
她转眸望来，用一双黑白分明的圆眼睛狠狠地瞪着他，倔强的眼神里透着一股子毫不掩饰的嗔怪之意，令他感到无可奈何。
二人错肩而过时，彼此不动声色地交换了一个会意的眼神，又瞬间错开目光，分别昂首而去，各自的眼睛里都流露出漫不经心的神色。
他死死地盯着对方，狰狞的面孔上射出两道豺狼般凶狠的目光，眼底的恶意好似嗜血的野兽一般疯狂，令人毛骨俱悚。
二人同时伸长了脖子，一齐瞪着桌上的东西发愣，片刻后，又眨着眼睛望了望彼此，都从对方的眼睛里看到相似的好奇和不解之色。
关于人物优秀的作文【篇5】
在我的大家庭中，有一位给我留下印象深刻的亲人，她那乐观，要强的性格感染了我们一大家人。她就是我慈祥的奶奶。
老家的院子不大，却一年一年地养着一群母鸡。奶奶把母鸡生下来的蛋用报纸一层层的小心翼翼地包起来，放在隐蔽的地方惟恐丢失一颗。奶奶见我们很久没有回老家了，就拿鸡蛋到伯父家，把鸡蛋放入冰箱，防止鸡蛋变质。奶奶还经常打电话来问我们什么时候回老家。别人都叫她自己煮熟吃了，她却说：“家鸡蛋正宗，有营养，孙子在城里买不到。”读后感范文有一次，伯父来城里办点事，顺便来我家作客。我发现伯父手里拿着一袋鸡蛋，我好奇的问：“伯父，你家也养鸡？”伯父说：“不是，是你奶奶让我给你捎来的。”听了着句话，我的心中涌进了一股暖流。
我爱我的奶奶，一个和蔼，关心我们的奶奶，一个严肃而又经常鼓励我们的奶奶。一个我心中永远不落的好朋友——奶奶。
关于人物的作文初中通用
想必有些同学在写作文的时候还是很迷茫，写作文可以增强我们的集中注意力和专注力。一篇优质的作文可以打动人们，引起共鸣，你写作文时总是无从下笔？小编花时间特意编辑了关于人物的作文初中通用，欢迎阅读，希望对你有帮助。
关于人物的作文初中(篇1)
今天，我看了一部电影，那就是大闹天宫。里面讲述的是一只调皮的猴子大闹天宫的故事，这一只猴子叫孙悟空。这部电影里面说一只顽皮的猴子大闹天宫，给天上的玉帝舔了很多的麻烦但是玉帝也想尽种种办法把孙悟空除掉。但是，孙悟空也不是好对付的。让我们现在就来说一说着孙悟空到底是怎样大闹天宫的吧。
自从孙悟空当上了花果山的大王后，就开始教他的孩儿们武打，只要一有时间他就会说：“孩儿们，操练起来。”小猴们一听拿剑的拿剑，拿盾牌的拿盾牌，只要小猴的动作一出问题，孙悟空就要从他的王位上跳下来去给小猴纠正动作，可是每次给小猴纠正动作的时候都嫌武器太轻。这时，老猴发话了：“大王，据说在海底里有一个水帘洞。里面住着一个东海龙王，它那里有许多兵器，您尽管挑，一定能找到一件适合您的.兵器。”说完。孙悟空就去海底了，终于找着了一件适合它的兵器“金箍棒”它说大，金箍棒就变大，它说小，金箍棒就变小，可它拿的武器是海里的镇海之宝啊!
这下可把东海龙王给气坏了。它就去禀告玉皇大帝，玉皇听了十分生气，就让太白金星去叫孙悟空当弼马温，孙悟空也就去了，可是过了几天，他知道了这个官很小。所以他不当了，又重新回到了花果山这下，玉帝更加生气了，他想尽种种办法把孙悟空捉上天都是没有成功，最后玉皇大帝终于忍不住了，派了十万天兵天将捉拿孙悟空。可是他们虽然成功的捉住了孙悟空但是怎样劈砍孙悟空他就是不死玉帝没有办法只好封他为齐天大圣孙悟空到这里故事也就演完了。
关于人物的作文初中(篇2)
朋友，是为何物？朋友，有什么作用？为何要有朋友，朋友，能带给我们什么？没有朋友会怎样？怎样的朋友才能算得上好朋友，朋友关系是否要用钱财来维持？朋友之间是否一定要毫无保留？是否一定要志同道合才是朋友？
朋友对于我来说只是人生道路上一群素昧平生的人罢了。朋友有许多，有的只是注重你的钱财，关键时候什么也帮不上。有的的是值得交心的，他们在你关键之时挺身而出，而在平时他们也是极力维护你，他们关心你，挂念你，不强迫你干你不喜欢的事。筒而言之，他们与你心有灵犀。
我可能算得上一个孤家寡人，朋友少的可怜，不过他们都是值得交心之人，从一年级到现在，我的至交的姓名我都记得一清二楚，只不过时间长了，相貌记不清了，我的童年因为他们而丰富多彩。其实从一年级到现在，现在的不提，我觉得我真正能交心的只有两位，“老邵”“尹自豪”。正因他们充实了我的童年，他们两人，一位能文，挥墨写青春，一位能理，数学难题，奥数难题在他眼里只是小菜一碟罢了。我算是半全能，因为我的数学实在不怎么的，语文也还行，不过我的英语还算比较突出。我们仨是相辅相成。不过主要是他俩辅导我，他俩脑回路清奇一点就通，相比较我“七窍通六窍，一窍不通”，对语文如此对。对数学更甚。
如果说，谁是我的朋友，那非他俩莫属了，他俩与我十分有缘，老邵与我是十分有缘的，在四年级盛夏，我与老邵见了一面，我第一眼没认出来他认出了我。“老张——”说道，我俩来了个深情的拥抱，以表祝贺，不过自此，我俩就失联了。还有就是我与尹自豪，我俩在六年级又一次相遇。不过，不在一个班上，他69我67。69班班长我认识，五年级也曾担任我的班长。她行事迅速，手段狠辣，却深得师心，老师十分欣赏她。没想到我五年级遭的罪，六年级的他也要遭一遍，我与他关系密切，下学一起回家，上学一起相伴，闹出不少笑话。我说“你们班长啥样儿？”“明知故问”“就那样儿呗。”“还能怎样？”“没想到我五年级刚遭完，你六年级就要遭了。”“你怎么那么倒霉呀？”“你不同情我也就罢了，你居然还幸灾乐祸，你还有没有良心了？”“有，哈哈，当然有。”“等我缓会儿，笑的嘴喘不过气儿了。”“你个没良心的，你还有脸笑？”“怎么了？怎么又没了？我有脸呀。”“那你还笑？”“控制不住。”“你那是发自内心的吧。”“哎呦，哎呦，歇会儿。”就这样，踏着朝阳，我们边说边笑的去了学校。
谁是我的朋友？那当然是老邵与尹自豪了，他们俩并不是那些酒肉朋友，而是真的，真的，真的在乎我的感受的，值得去用一生铭记的两位挚友。“海内存知己，天涯若比邻。”我相信，我们一定会再次相见的。
关于人物的作文初中(篇3)
一位普普通通的小学老师，三十几岁，却因为对我们整日的操劳，脸上布满了一道道深深的皱纹。他的眼睛闪闪发亮，就像两颗孔明灯一样。他的名字也很普通，完全就是一位普通人的形象。他只教过我们一年的语文，却一丝不苟。他的执着的精神，，顽强的意志，和对我们的精益求精，都深深的印刻在了我们的脑海里。
记得有一次，我们全班来电影院看电影。那天风刮得很大，走在路上，狂风和沙子经常迷了我们的眼睛。去电影院的路上，风把沙子吹进了我的眼睛里，我揉了揉眼睛，却半天也揉不出来。
我的眼睛马上红了，感到一阵阵疼痛。电影马上就要开始了，可是我还在这里，只好捂着眼睛进了电影院。这时，我们的语文老师轻轻的走了过来，和蔼可亲地问道：“你为什么不进电影院呢?怎么回事啊?”我低声的说：“刚才可能风太大了，把一粒沙子吹进了我的眼睛里，可是我却一直弄不出来，老师，你能帮一帮我吗?”“来，我给你看一看。”说着，他就熟练的把我的眼皮向下翻去，接着，他在用随身携带的棉棒轻轻的一擦，顿时我的眼里没有了疼痛感。我眨了眨眼，亲切的回答：“老师，谢谢你。”而他却很大方的一笑，说道：“行啦，去看电影去吧!”这温暖，如同春风里洋溢着的花香。
他对学生的要求一向是很严格的，对我就更是如此了。又一次做语文作业，我把太阳的太这个字，少写了一个点儿，写成了“大阳”。他生气的把我叫进了办公室，问我：“为什么叫你来呢?”我很不服气的说：“不就是少写了一个点嘛，至于这么认真吗?”可是，他现在的脸变得严肃起来，已经翻起了丝丝的愠怒，对我说道：“这就错啦，如果你以后干什么工作，满篇都是错别字，那领导还会继续用你吗?你这样的不认真，是对以后极大的不负责呀!”我这才知道我错了，羞愧难当的改掉了那个字。
这就是我们的语文老师，一个可亲可敬的好老师!我觉得他不像老师，更像是一位灵魂的工程师，塑造起了一位位才子佳人。
关于人物的作文初中(篇4)
在我们班上有这么个人，他个子很高，体重就不用说了，肯定是很重的。他有一个光亮的大脑袋，一张圆圆的脸蛋，中间是一个大大的蒜头鼻，这鼻子下面总是流着黄鼻涕，鼻子上小学作文方有一双水灵灵的大眼睛，不时的眨呀眨的，每眨一下都仿佛是暗示着对知识的渴望。他拳头紧攥着，气得咬牙切齿，如果有些不慎的话，嘿嘿他在和别人说话时，会突然呵呵呵地笑起来，要是你在我们班级旁边听到突如其来的大笑声的话，那准是他笑出来的。他一笑就是很长时间，停也停不下来，惹得我们也跟着傻笑起来。他会一边这么怪怪地嘀咕，一边若无其事地走来走去，他也很贪玩，很憨厚老实，不会欺负别人，很多时候，他都会用他的幽默来充当和事佬。而且他的性格可怪了，就让我慢慢说给你听。
记得在一个阳光明媚，万里无云的下午，也就是正在上体育课时，同学们有说有笑地跑到操场上排好队。真不巧，我就正好站在他的旁边，老师让我们跑步。我们一字排开，刚一起跑，我才发现他正好在我后面。这时，跑在我后面的他忽然推了我一下，我一下摔了个狗啃泥，他倒好，嘿嘿嘿的憨笑了起来。然后我就和他推推搡搡的跑完了全程，你说他幼稚不幼稚!
有一次数学考试，写着写着我的圆珠笔珠子掉了。然后然后我就对他轻呼一声帮个忙，给我一支尚方宝剑同时扬了扬手中的圆珠笔，说：help话还没说完一支笔芯突然飞了过来，如同一支箭，直奔我的眉心，还好我手疾眼快接住了。一抬头，看到数学老师激光一样的眼神，吓得我头一缩，继续做试卷了。
你猜出来这是我们班的谁了吗?我们很多时候都指着他的胸卡，看着他那个褪色的胸卡上的脸笑，说：看看看，这个想落日的余晖洒满了大地!
关于人物的作文初中(篇5)
我的语文老师是一个可爱的老师，她有着一头乌黑亮丽的头发，一双浓眉大眼，高高的鼻梁上顶着一副眼镜，一双樱桃小嘴总让我们哄堂大笑。
语文老师是我们的班主任，也是我最喜欢的老师。她姓张，同学们见到她都会尊敬地问一声好。张老师脾气很温柔，从来不会对我们进行责骂和批评，对我们总是耐心地教导。
六年级刚开始，我以为自己会遇到一个十分严厉的老师，可是我万万没想到我六年级的班主任是一个搞笑、幽默的人，有时还会向我们撒娇。我们语文老师今年虽然已经四十多岁了，但她仍有一颗童心。记得有一次学校举行跳绳比赛，每天最后一节课都会在操场上练习，语文老师每次路过看到我们在跳绳，总忍不住要加入我们，与我们一起跳绳。就连我们下课在玩什么，她都十分好奇。更令人不可思议的是，我们班同学在兴趣小组做飞机模型，拿到班里来，她居然用自己的钱去买我们的飞机模型。
张老师很可爱。给我们听写词语时，她自己在讲台上给我们表演金鸡独立。20xx年的冬天，教室外面的水管爆了，教室里外全是水，同学们拿着扫帚往楼下扫水，张老师也踮起脚尖，在水中跳来跳去帮我们扫。课间操的时候，我们在操场上跳操，有位同学喊了一声：看，看队伍后面。我转身去看队伍后面，原来是张老师和旁边班级的老师一起，学着我们的样子跳，没想到我们老师依然这么年轻。
遇到同学做错事的时候，你以为老师会揍他吗?当然不是这样的，我印象最深的是有一次班会，老师三番五次地强调上学不能早到，可是第二天有两位同学就早早到了，老师十分生气，并不是因为同学早到给班里扣了分，而是怕他们上学路上没有值周老师和家长的看护发生交通事故，老师当着全班同学的面把这两位同学狠狠地批评了一顿。这两位同学再也没有早到过，在安全问题上，张老师是从来不含糊的，她常说：安全大于天。
这就是我们幽默、可爱、搞笑、又有原则的语文老师。
我喜欢我的张老师，希望她永葆青春、快快乐乐、身体健康、工作顺利!
关于人物的作文初中(篇6)
他热爱运动，跑步飞快：每年的体育达标时，今年跑步第一的肯定又是他了，这是八百米跑步。体育老师让他和其他三位同学一起站到起跑线后，体育老师大喊一声：“预备，跑!”他像一头猎豹一样飞快的冲了出去，其他三位同学也是身手不凡，和他不相上下，有时还有被反超的趋势。但两个来回之后，长期锻炼的优势就显现出来了，他们开始只是被落后几米，可过了一会就明显被拉下一段了。终于，最后一个来回，快了，就快到了，20米、15米、10米、5米、2米、1米，冲线了!他又一次打破了他创造的记录。
他喜欢穿夹克衫，牛仔裤，让人看了，就给人一种酷酷的，帅气的感觉。他也喜欢交朋友，用一句话来形容就是“朋友满天下”。我们经常看到他和别人打招呼。
他上课时，非常认真听讲，从来不插话，尤其是数学课，更是他最喜欢的科目之一，他的成绩一百分满分，他总是能考90多分有一次更是考了96分。
他的笑是开心地笑，爽朗的笑，一笑起来，就会笑得肚子疼。他非常坚强，我们从来没见过他哭，即使是头被撞起了包。
他非喜欢帮助人，不论是谁，他都是有求必应，不论是找东西，还是捡东西;不论大事，小事他都会热心的去帮助别人，我班级的每一个同学几乎都被他帮助过。
这就是我的朋友，你能猜出他是谁吗他就是王乔裕。
关于人物的作文初中(篇7)
从小到大，我们会遇到很多老师，这些老师各有特点，有的温柔、有的严肃、有的幽默……
我最敬佩的老师是我们的班主任谢老师，因为她既温柔又严肃还喜欢创意。从刚开始上小学一年级到现在，老师一都陪伴着我们。老师长得很漂亮，高高的个子，瘦瘦的身材，乌黑亮丽的长发，有时披肩、有时扎一个马尾松，弯弯的眉毛下嵌着一双和善明亮的眼睛。
老师是一位温和心细的人，对我们就像对自已的孩子一样，让我们感到很亲切。老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都喜欢上她的课，老师对我们的学习一丝不苟、认真负责。每次的作业都会批改检查，发现问题就认真讲解，同学们都很尊敬她。
老师讲课非常有新意，为了让学生记住所学知识，经常出些新点子。
记得有一次，老师拿着一本破书走进了教室，对我们说：“同学们，我们已经学过了很多成语，谁能用一个成语来形容一下这本书?”老师话音刚落，高国威就说：“破烂不堪”，老师和颜悦色地说：“想一想，还有别的吗?”大家都陷入了沉默，同学们都在绞尽脑汁的想。这时，我突然想到了一个成语，那就是“咬文嚼字”。当我说出口时，老师非常高兴地说：“赵静文太棒了，回答得很好，那么，除此之外，你们还想到了什么成语呢?”于是，同学们活跃起来，七嘴八舌，把我们所学过的成语一一说了出来。这堂课真有趣，不仅激发了同学们学习的兴趣，还让我们对成语有了深刻地记忆。
谢老师——我们的好老师，我永远都不会忘记您。
关于人物的作文初中(篇8)
教诲如春风，师恩似海深。
我们是一张白纸
而老师
便是那执笔人
为我们的生活写上了“多姿多彩”
我们是那夜晚中迷失了方向的小船
而老师
便是那灯塔上的光芒
指引我们寻找回家的路
白天
我们是一棵向日葵
而老师
便是那辛勤的园丁
细心的浇灌着我们，伴随我们成长
夜晚
我们是老师窗前那株含苞欲放的昙花
而老师
便是那皎皎圆月
我们尽情的沐浴着柔和的月光
带着满怀的好心情，缓缓绽放……
您不是雕塑家
却塑造着祖国的花朵
您不是演员
去吸引着我们饥渴的目光
您不是画家
却描绘着我们成长的点点滴滴
您不是医生
却救赎着我们无知的心灵
您不是歌唱家
却让知识的清泉发出动人的乐曲
啊！老师，您永远是我心中最美的天使！
您辛苦了！
关于人物的作文初中(篇9)
1、《父爱，我一生抓住的财富》
父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。
曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁……
直到初三，那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压压的天下，凛冽的风中，那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角——是父亲！透过窗子，清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽的词藻的装饰，就是白发。
是一根根、一片片的白发，父亲的白发，一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是为了谁……
那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心？车靠站点，我快步走下，显然，父亲望见了我，他不再用手指堵住进风的大衣，而是快步向我跑来，他的大衣彻底向狂风屈服了，但他却丝毫没有在意*露出来的红色毛衣在这莫名的黑暗中跳动着，向我奔来。
那一刻，我分明看到了父亲严寒中向我靠近的那颗火热的心，那一刻，我一任泪水滂沱。
父亲轻轻携起我的手想使我的手暖和起来，但我触到的分明是冰一样凉的大手，我紧紧地将父亲的手攥住，父亲却忙躲开，“我的手太凉了。”我不顾父亲的躲闪，一把抓回那双冰凉的大手，我知道：我抓住的是我这一生的财富。
父亲用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴的父爱，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我这一辈子。父亲啊，你的爱是女儿一生的财富，因为有了你的爱，女儿一生不会贫穷。
2、《我心中的偶像——曹操》
有人常说曹操是*雄，而我却不这么认为。
人们都赞扬诸葛亮的足智多谋，赞扬刘备的重情重义，赞扬关飞长的沉着稳重，赞扬张飞的勇武直率。而今，我却要赞扬你——曹操。
你是一位有雄心壮志的大诗人，“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”。你更是一位有雄才大略的政治家，善于打仗，以弱胜强，打败了哀绍，平定了北方。
人们都说你诡计多端，而我却不这么认为。
东汉末年，君主无能，国家衰败，狼烟四起，战事不断。在那种尔虞尔诈的年代里，为了生存下去，你也是不得已而为之。
人们都说你不讲义气，而我却不这么认为。
在那浑浊的年代里，还有什么义气可言？想当年，吕布武艺高强，号称天下无敌，有“人中吕布，马中赤兔”之说。他曾经还救过刘备，当时刘备非常感激。后来吕布被曹操捉住了，曹操很爱惜他的才能，不想杀他，回头问刘备怎么办，吕布听见了心中暗喜——问刘备还不如问我自己。
没想到刘备在一旁冷冷地说：“别忘了董卓是怎么死的！”结果曹操把吕布斩了。
“重情重义”的刘备这样做，也是重情重义的表现么？为什么刘备不讲义气却还受到后人的敬仰？孟德啊，我为你感到不公！
曹操就像一只刺猬，即使外表全是尖刺，内心却是柔软的。父亲被杀，痛哭失声，挥兵三千，直逼徐州。不正是表现了他最柔弱的一面吗？
这就是一代英雄，我所崇拜的偶像——曹操。
3、《讲台上的老师背影》
每天，我们总要面对满是文字的教科书，还有那讲台上矫健的身影，那看似平凡的背影，里面透露这无数的汗水与付出。
每天，这背影每天在讲台上奔波，为了让我们大家听好课，他不惜把洪亮的嗓子喊得嘶哑；为了让我们提高成绩，他放弃了休息的时间；为了我们以后的前途一片光明，他可以用尽他全部的精力，不管自己是多么的疲劳，多么的累啊！
他没天大口地吸着粉笔灰，把一支支粉笔用在那冷冷的黑板上，他想让我们在看得清楚些，具体些，于是把那已经酸痛的手在次举在了黑板上。我那时是多么的崇敬老师的那种精神，可不能因此而打断老师的上课，于是，我的内心充满了太多的感激啊！
那天，月色朦胧，淡淡的月光照在了地上。老师家的灯依然明亮，他正在为我们备课，以便第二天让我们能“吸收”更多的知识。月光映衬着老师家的窗户，明亮的灯光一直亮到了深夜……
在他的办公桌上，我深深的体味到了老师的伟大与辛勤：在老师的桌上，一盒绿色的喉宝静静的立在桌子的右上角；一本已经翻了很多年的字典，外皮已经用胶带粘了又粘；教科书和备课本摞在一起，一翻开，里面的笔记密密麻麻的排列在上面。
而作业本又厚又高的堆在肘子的正中央，上面还有一支红钢笔，上面生锈了，我问老师问什么不换新的呢？他笑着回答我：“不还能用吗？用坏了在换。”我看到老师那苍老的脸，我心中很不是滋味儿。
向往常一样，讲台上的身影继续奔波着，他是个伟大的身影，一个为同学辛勤付出的身影。
我爱讲台上的身影，但最爱的是身影的那种不可磨灭的精神。
4、《妈妈辛苦了》
父爱如山，母爱如河。虽然春夏秋冬四季在变，可是父母的爱是永恒的。就像一句名言说得那样“母爱是世间的力量。”
那一个下午，我们正在训练篮球，为了参加今年的篮球比赛。
啊！大家就围了过来，问我没有事情吧！——我刚才在训练的时候，一不小心家把手给摔断了。我说伟大手不能动了，老师把我的扶到了那个亭子坐着。教练马上拿去手机给我吗的班主任打电话说！
班主任用他那飞一般的速度走了下来。他问我怎么样，我说我的手不能动了，班主任拿去手机给我的妈妈打电话，我妈妈说在中心医院等我们，她先去把号挂起。我们的教练去开车了，我们在后门等……我们用了5、6分钟到了医院，班主任和我的妈妈把我带去照x光。
过了几分钟。我从那里面出来了，医生叫我们等10分钟拿照片，我的班主任叫我先下去，他在上面等，妈妈就把我带到了下面，妈妈用她那温柔的眼镜看着我说：“说，你为什么会把手摔断了。”我说：“我的鞋子底有点滑，一跳起来就把手按在地面就断了。”
班主任把片子拿了下来，对我说了一声“断了”，我一下子就坐在那里。他们把片子拿给那个医生，妈妈叫我进去，我慢慢的走了进去。听着他们说。医生说叫我立马住院。我当时我的心情很伤心，我什么都没有听得进去。也不知道他们说什么。我只听见妈妈叫了我一声。我们坐着教练车，我不知道去那里？我在车子上睡着了。
突然，我被妈妈的呼喊声叫醒了。我下了车，来到了XXX医院，我们一进医院就去值班室，把片子给了那个医生，那个医生给我妈妈几个治疗的方法，我妈妈选了的。
我今天晚上就在医院住了下来，我妈妈托人给我安排明天的手术，我好害怕明天哟！我害怕手术。我妈妈就在我的旁边说一下让我开心的事情，忘记明天的手术，我听着妈妈给我讲的事情，甜蜜入睡。
残酷的现实终究会破灭的，我一觉醒来，被我的妈妈还有医生来到了手术室的门口，我迟迟不敢进去，妈妈再一次的给我说了昨天晚上的事情，我还是鼓起勇气进去了。
手术——1个小时。
我出来了，被医生推到了病房，我慢慢的睁了眼，我的旁边没有人，我想为什么没有人了。我看见我妈妈在那里跑来跑去的，头上的汗水一把一把的。医生过来了，对我说：“弟弟怎么样，好些没有。”我说：“好了一些，谢谢姐姐的关心。”
她还给我说了一些关于我妈妈的事情，她说我进手术室的时候，我妈妈准备给我去缴费的时候一下子就昏倒了，她有点低血糖。我说谢谢姐姐。医生姐姐走了，我想我的妈妈昏倒的原因是是我的事情跑来跑去的，没有注意自己的身体，我的眼泪从我的脸颊两旁流了下来。妈妈回来了，我马上就拿来一瓶牛奶给我妈妈喝。我仔细的观察，我妈妈的脸上又多了一些豆豆，我的眼泪又流了下来。
我抱住了我的妈妈说了一声“妈妈您辛苦了。”
5、《给我影响的人》
古今中外，有许多杰出的人物，他们都令我们崇敬和仰慕，他们的思想言行会给我们很大影响。其中，给我影响的就是袁隆平。
想必你一定对这个人了解不少，没错，他就是我国杂交水稻研究的开拓者，世界着名的杂交水稻专家，有“杂交水稻”之父的美誉。
和许多科学家一样，袁隆平小的时候也具有很强的好奇心，脑子灵光，喜欢思考，喜欢问问题。在家的时候，他老是缠着父母问这问那，在学校里更是问题一大串，简直是个“问题袋子。”有时候问题太难，把父母和老师都难住了，但是他这种爱问问题的热情一直没有减退过。
1942年的秋天，袁隆平升到了初中，开始了新的学习生活。学校开始使用新的课本，增加和改变了许多科目，这样就有了一大堆的概念、定理、公式，老师让同学们把这些东西都背熟，同学们只好抱着书本背，但是袁隆平讨厌这种死记硬背的方式，他往往先把公理、定理的内容先理解一遍，然后再试着背诵，这样不仅速度快，而且还能掌握这些定理的真正内涵。
一次上数学课，老师讲到“有理数”这一章，告诉同学们一条法则：负负得正。老师怕同学们不理解还作了进一步的解释，但袁隆平还是不能理解，就问老师：“负数乘负数，为什么得正数？”老师说：“你们只要牢牢记住它就可以了。”“但是，我们想知道它是怎么来的啊！”
袁隆平咕哝了一句，因为老师的答案并不能让他满意。既然老师不讲，那就自己琢磨吧。在这样的学习中，袁隆平获得了无穷乐趣。
凭着这股爱提问、爱钻研的劲，袁隆平在学习上越来越进步，在科学的大道上越走越远，最终成就了他一代科学大师的地位。
他的好奇心、爱思考、爱问问题的精神给了我很大的影响，我不得不学习思考与钻研，我深深感受到学习离不开袁隆平的精神。
关于人物的作文初中(篇10)
父亲-初中描写人物的作文600字：太阳早早地爬上了村头的柳树梢，明亮的阳光轻快地追逐着三月的暖风，请绵绵的白云在空中轻轻地飘荡，给淡蓝而又透明的天空映上一片洁白。
父亲早早地吃过了午饭，蹲在大门口，嘴里噙着咽，静静地等我。温暖的阳光倾泻在他的身上，把他的几根白发染成金黄。看到我出来，他立刻把烟掐灭，扔进垃圾桶内，拿起包袱，扛在肩上，向着村头停车场走去。
父亲颤巍巍的扛着包袱，我只能紧紧地跟在他身后，阳光穿过柳树的枝条，把斑驳的树影投在父亲身上，投映在父亲弯曲的背上、白发上。
我想伸手去接包袱，可是这手似乎不听使唤，迟迟抬不起来，微风轻拂着我的脸。到了，父亲将包袱放在地上，或是天气太热，或是包袱太重，父亲的额头渗出一层细密的汗珠。
“车还没来，再等等。”父亲用右手扶了扶包袱，生怕包袱下一秒就不见了。“别急。”父亲沿着公路望向远方。
我的手不自觉地放在背后，右手牢牢抓住左手，静了下来。过了好长一段时间，车还没来，我不懂事的脚无聊的画着圈，眼角的那丝余光瞟着父亲枯瘦的背。
柳絮依旧漫天飞舞，似在谱写一首悲伤的歌。“车来了！”隐约出现了车的模样，父亲伸出手，自然地摆了两下，弯腰扛起包袱。车在我面前停下来，我两步作一步得跨上车，靠着车窗坐下来，父亲也将我的包袱扛了上来，亲亲地放在我的脚边，然后从裤兜里掏出十块钱，给了司机，什么也没说，就下车了。
我静静地坐着，透过车帘缝望着父亲，父亲极其不稳当地靠在柳树旁。司机发动车子。“吼——吼——”车开了，父亲还在原地。
关于人物的作文初中(篇11)
回顾小学六年的历程，我觉得自己长了许多。小学的生活以在我们告别，中学的大门已为我们敞开。总跨进中学的第一步，我就感到很陌生：校园大了许多，同学大多是没见过面的，课程一下增加了三门，我担心我不能学好，老师的教育方法不同了，同学的言行态度不一样了，这些就像一片又一片浮云，在我脑海里飘来飘去……
虽然才上了没几天，但老师在我心目中的印象已经很深了，我最喜欢我的英语老师，他个子高高的，不戴眼镜，略瘦的身材，穿着一件蓝色的上衣，一条时尚的牛仔裤，真酷！当然，再酷也比不上他讲课时的幽默。
讲课时，他能把枯燥的英语讲得一点也不枯燥，还经常给我们开点小玩笑，比如“stand up！”班上所有人都笔直的站着，而他下一句：“don‘t sit down！”班上至少有一大半人坐下了，我也不列外。只有十来个反应快的人依然站着，他们互相看看，双方似乎都很疑惑。“don’t sit down！don‘t sit down！”老师又说。大家这才反应过来。
好玩的事情不止这一件，还想听的话，我就再说一个吧。
我们刚刚复习了小学学的数词（1~10)，老师说：“我竖一根手指你们就说one！两根就two！……听懂了没？”“听懂了！”我们大喊“two！four！three！one！one！one！one！”我们还不知道什么回事，老师就笑了：“真是一群可爱的小狗啊！”我们这才知道上当了，个个脸上露出带有笑意的“愤怒”。
老师把我们看做白云，他自己就是蓝天；把我们看做是小花草，他自己就是园丁……他捧着一颗心来，不带半根草去，这就是我们的英语老师，你们一定也很喜欢吧！
关于人物的作文初中(篇12)
那些曾触动我的风流人物
毛泽东在《沁园春雪》中写道：数风流人物，还看今朝。在幅员辽阔的大地上。出现过多少的风流人物。伟大的风流人物给我们留下了多少灿烂辉煌的历史诗篇！
项羽触动了我
西楚霸王：力拔山兮气盖世，时不利兮雅不逝。触动了我。这位力挽狂澜的能者，有着令各位诸侯俯首陈臣的王者之风；破釜沉舟以激励士兵的将帅之气。垓下一战，宁死不肯过江东。利剑一挥，驰骋沙场，抛头颅，洒热血。他创下的一番霸业，最后都付之东流。我为他感到惋惜。
苏轼触动了我
号称东坡居士，且是唐宋八大家之一的苏轼触动了我。他在那：拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷中自省反思！从而领悟儒家之经典推及于人；领会佛家之经典唱众生之平等；体会道家之经典告众生珍惜生命。集众家之精华，铸造了为一代代人所传诵的经典。我为他赞许。
司马迁触动了我
一代君权痛蚕室，千秋史笔溯龙门的司马迁。在蒙受不白之冤；遭受牢狱之痛苦；遭受严刑之屈辱后，为完成先父平生的愿望，为完成自己鸿鹄之理想。在狱中奋笔疾书终于著出了史家之绝唱，无韵之离骚的《史记》。为后人千古传诵，为后人做出了伟大的贡献。我为他的坚毅而钦佩。
在这辽阔的大地上还有许多像他们这样的风流人物，想闻鸡起舞的祖逖，生活既是艺术的毕加索，严重瘫痪却一直在为科学奉献的霍金……他们的品质，他们的精神，是人类历的瑰宝。他们所留下的历史痕迹，都在被世人所赞颂。他们的所有已经融入了历史的篇章中。让我们铭记他们让我们向他们学习吧！历史的风流人物永在！
[收藏]关于做糖人的作文通用
我们经常会将一些心事写进自己的作文，保存作文相当于对回忆的珍藏，为了提高我们的写作水平，要加强对优秀素材的积累。哪些优秀范文是我们值得参考的呢？经过收集并整理，小编为你呈上关于做糖人的作文，供你阅读参考，并请收藏本页面！
关于做糖人的作文(篇1)
两只手互拍发出的声音是掌声，但是真正获得掌声却又要付出很多的努力。
在上六年级时，我的数学成绩不是很好，每次只考六七十分。也因此从没有获得过同学的掌声，心中有些羡慕那些得到掌声的同学，觉得掌声真动听。
又一次数学家庭作业是一张试卷，老师把我们有关数学的东西全部都收了上去，只给我们带一张试卷回家。说是当做一次考试，不准抄别人的。
回到家之后，我开始做作业，做到那张试卷时，我心想:老师不准抄别人的，班里肯定有人不这么做，于是我就想办法查，可是只能找到几题的答案，当时我懊恼极了，做来做去还是空了好多题。第二天，我很早就到校了，正好遇到一个数学很好的人，关系和我还不错，我想：问他几个题目吧。没想到她这么好说话，一下就答应了。我把试卷答案从头到尾对了一遍，发现她有几个计算题是错的，我没说。正抄到一半时，数学课代表做了过来，说是要揭发我，我没理她。
到了中午，老师让人去改试卷，后来，听改试卷的人说我考了97分，是全班最高分。后来就有人议论我，说我是抄别人的。
下午上课，数学老师说这次考试成绩最高的是我，说我最近进步很大，让同学为我鼓掌，这一次的掌声清脆有响亮，但在我听来却是那么刺耳。我似乎听到了同学的讥笑和讽刺。我觉得我真虚伪。
我没有付出一点努力就获得了那光荣的掌声，曾经那么动听的掌声，今天听来却是那么刺耳。
关于做糖人的作文(篇2)
姑姑家有一只胖企鹅，大大的脑袋，粗粗的脖子，肥大的身材下有一双胖胖的脚和腿，我真担心他上体育课会不会被折腾死呢!
昨天，我正好在姑姑家，我就决定与胖企鹅还有几个他的朋友一起玩捉迷藏，大家不约而同都同意了。
第一轮我来抓，我从一数到二十，就去找他们了，我在心里想：胖企鹅身体肥大，应该藏不到那哪里去，先去找他吧!说干就干，我这瞧瞧那瞧瞧，原来他在哪啊，哈我走过去重重的拍了他一下，吓得他魂飞破散。我又连续找到了另外几个朋友，其中有一个小朋友告诉我们：胖企鹅在你数到十四的时候才找到合适他的地方，因为来不及进去了，就缩成一个肉球滚到那块石头后面，你找到他的时候他刚刚把身子坐直，所以你拍他的时候他才吓了一大跳的。一等他说完，大家便哈哈大笑起来，胖企鹅他不服气地说：这局不算，再来一局，我就不信我会被找到，!我也连忙补充道：只能在这块规定的范围内，不能超出，否则就算你就被抓到了。
他从嘴里切一声便开始躲了，在数个位数的时候，我的眼睛偷偷斜了一下，发现他有躲在原来的位子了，心中不免有一丝喜悦。开始找了，我第一个去的地方便是那儿，发现一个人也没有，我想：难道他用了调虎离山之计不成?我马上又找起来，在其他几块石头后发现了另外几个朋友就是没发现他，以他躲到哪里去了呢?突然，我发现有一只纸箱在动，于是大伙一起走过去看。
原来是他太胖了，进去时容易，但出来却难了。这就是我的表弟，一个可爱的表弟。
关于做糖人的作文(篇3)
落叶在空中盘旋，那是它对大地的感恩，挫折是你成熟，成功让你奋起……兴怀感谢感动，使我愈挫愈勇!
我敬爱的同桌：是你在我意气消沉的时候让我布满自信;是你在我骄傲自满的时候让我明白“虚心使人提高，骄傲使人落后”是你让我明白宽收留待人、严于律己。你是谁?你就是我的同桌。
同桌这个名词我相信大家都不目生，由于我们每一年都会有一个新同桌，而这个同桌这个字眼将伴随我们走过人生的四分之一。我们的同桌是我们在整个班里离自己最近的人，在这里我想鉴戒李白的诗句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，孔子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者则改之”同桌就应该取长补短，使自己更加优秀。
同桌是班里可以给你最多关爱额和关心的人，但愿同学恩都善待自己的同桌，不要和自己同桌争吵，凡事学会礼让，不要争强好胜。就像我们政治老师说的一样，辱骂别人就是对自己、对他人的伤害，岂非你自己没父母吗?岂非你是有娘生没父母教的人吗?尊敬别人就是尊敬自己，你敬别人一尺，别人还你一丈。但愿同学们“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
记得我读过的【钢铁是怎样炼成的】最知名的一段是：“人最宝贵的东西是生命。生命对人来说只有一次。因此，人的一生应当这样渡过：当一个人回顾回头旧事时，不因虚度年华而悔恨，也不因无所作为而羞愧;这样，在他临死的时候，能够说，我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业——为人类的解放而奋斗。我们必需抓紧时间糊口，由于即使是一场暴病或意外都可能终止生命。”
记得有一次，我健忘了打钢笔水，下节课是语文课，语文老师说过只能用钢笔写功课，不可以用铅笔或者圆珠笔。怎么办?我的同桌似乎看出了我的心思，说：“怎么了?”我说：“没什么，只是钢笔没水了。”“没什么?你不知道老师划定写功课必需用钢笔吗?”他思索了一会儿，说：“这样吧，我把我钢笔里的墨水输到你钢笔里点儿，也许能称撑一会呢!”我说：“谢谢你啊!”他说：“不客气!”说着把他钢笔拧开，把墨水一点一点的滴到我钢笔里，他本来很少的墨水变得更少了，那天多亏了他，我才能撑下来呢!
这就是我和我的同桌，有笑有泪，有打有和，有哭有闹，配合默契，情谊长青，固然我们快分别了，但我却难以忘怀我的同桌。
我最尊敬、最敬爱的同桌我在这里但愿你的成绩蒸蒸日上，学习更加努力!不要辜负老师、同学、家长对你的期望!但愿你身体健康，万事如意!
在最后，我在这里祝全体同学、家长、老师：一帆风顺，二龙起飞，三羊开泰。四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照。八方来财，九九同心，十全十美。
关于做糖人的作文(篇4)
我的班主任---罗老师您，已经教我们四年了，但我却头一次写您。
一年级时，您披着一头长发，那时，我们才刚入学，但不懂事，不知道尊敬老师，您的身体也不好，上第一节课时，就差点把您气晕我们都不知道您苦口婆心地教育是为了我们好，我们还是那样不听话……
二年级时，您还披着长发，我们稍微懂事一些了。记得有一次，您在给我们上课时，踩了一个空，差点摔倒，我们全班同学一起拥上您的讲台，想要扶您，您不停地说：“没时，别上来。”可我们不听，不但要上来，那时是因为您教我们要关心别人，让我们慢慢懂事，我们的表现让您高兴，好像您比谁都幸福……
三年级时，您的头发慢慢发白了，您为了不让我们担心您的身体，把头发剪短了，弄成了卷卷的，染成了深黄色，但您也掩盖不了脸上的倦意，那是您为我们操碎了心。您知道吗？您把头发弄成这样，看起来更加慈祥了，您大大的眼睛一眨一眨的盯着我们，让我们更加感受到了您对我们的爱，我们有也更加爱您了。记得那天是您的生日，可您却没有半点要休息的意思，我们送给您的礼物却是一叠又一叠的作业本，您就在这样默默地为我们付出。
现在，我们已经四年级了，是啊！时光飞逝，我们已经长大了，和您也有了深深的感情。记得那一年，我们刚搬到汇东住，妈妈怕我不习惯早起，就让我转学，我死活不干，妈妈就说：“反正你们四年级要换老师，转不转不一样吗？”我不信，就来问您，当我知道您要继续教我们时，我心里多高兴啊！这时，我欣慰的抬起头，望着您微笑，看见您的头上又添了一些白发。有了您这样的老师，我毫不犹豫的留在了我们班上。
老师啊！您的节日，却没有礼物，您的生日，却没有鲜花，只有一串串铃声和一根根新添的白法伴随着您，但看到我们的成长，又让您心中充满自豪。
关于做糖人的作文(篇5)
我的妈妈
我的妈妈是做生意的，她高高的个子，曲卷的头发，扎了一个马尾辫，慈祥的脸上嵌着一双智慧的眼睛。妈妈做生意脚踏实地，别人都夸我妈妈是个大好人。
妈妈对自己要求很严格对别人却很宽容，妈妈的担子很重，她要肩负起全家人的开支。从早到晚忙忙碌碌却毫无怨言，总是默默的埋头苦干。
记得有一次老师把妈妈叫到学校，并拿出我的成绩让妈妈看，我想妈妈一定要狠狠的打我一顿，吓得我差一点不敢回家。可是我不但没挨打，反而听到妈妈的自责，妈妈说都是她忙于生意，而忽视了对我的教育。看到妈妈那样为我而憔悴的面孔，我的心真的很痛，自己在心里暗暗的下了决心一定要好好学习，妈妈她太累了。
妈妈从早到晚没日没夜的忙，脸上的皱纹不知不觉已经爬上了额头，看到妈妈辛苦的样子我很想帮她一把，可是我又能帮些什么呢？唯有好好学习才是最好的方法。
“谁言寸草心，报得三春晖。”我一定好好学习，用优异的成绩来报答妈妈对我的爱。
愿妈妈一身平安！愿天底下所有的母亲天天快乐，一生幸福。
关于做糖人的作文(篇6)
夏天刚到，树木小草就不再像春天那样娇嫩欲滴，变成了浓厚的绿色。
夏天，烈日炎炎，那油绿的柳叶和小草都被火球般的太阳晒得卷起了身子。树上的知了不停地叫“好热呀!好热呀!”可是夏天的空气非常新鲜，大树尽情地吸收氧气，植物们茁壮成长。美丽的小花和绿油油的小草迎面露出了甜蜜的微笑。夏弟弟有时也很调皮呢!刚刚还是晴空万里，可转眼乌云密布，电闪雷鸣，紧接着下起了倾盆大雨。豆大的雨点落在树叶上，小树叶被打得七上八下。雨点落在湖水里，荡起了一圈一圈的波纹。花草树木像洗了澡，一下子变得精神十足。夏弟弟一看，更来劲了，小朋友们正在放风筝，他把风猛地一吹，风筝线断了，风筝也飘走了，弄哭了正在放风筝的小朋友们，还把人们晒在外面的衣服也吹散了。
谁也不喜欢这样的夏弟弟，冲着他直发脾气，夏弟弟顿时“傻了眼”，丈二的和尚，摸不着头脑。啊!我爱这既调皮又可爱的夏天。
关于做糖人的作文(篇7)
老师的眼睛是双眼皮儿，鸟黑的眼珠又圆又大，初看好像没有什么特别，可是你仔细一瞧啊，嘿!老师的眼睛会说话，真是与众不同。
生活中，我们一定会看见许多的眼睛，有明亮的眼睛，严厉的眼睛，有同学的眼睛，伙伴的眼睛……但是，我最忘不了的，还是老师的眼睛。
记得以前的时候，我因为觉得睡午觉太没意思，所以我拿铅笔、尺子、橡皮玩起了“打仗”，后来，我又和我前面的同学玩了起来，这时，我一抬头，正好和老师的眼神碰到了一起，老师的眼神里充满了严厉，还有深深的责备，好像在说：“你怎么这么调皮啊!”我一下子羞得涨红了脸，立刻不说话了。这个眼神深深地印在了我的脑海里，每当我想违反纪律时，这个眼神就浮现在我眼前，我便立刻严格要求自己了。
我还记得，在我考了高分时，老师的眼中充满了欣慰，在我没考好时，老师的眼中充满了鼓励……啊!我永远忘不了这双眼睛!
关于人物的叙事作文(通用9篇)
时光如梭，作文和我们一起度过了许多年头，作文不止是语文水平的综合体现，也是一个人内心的表达。优秀的作文能触碰到人最真实的情感，哪些作文值得我们去学习和借鉴呢？幼儿教师教育网经过搜集和处理，为你提供关于人物的叙事作文，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
关于人物的叙事作文(篇1)
描写人物外貌的作文_男孩
什么样的男孩才是的？是高大威猛、是聪明沉稳、是快乐阳光、还是多愁善感？我千遍万遍问自己。
站在明亮的镜前，打量着镜中那个平凡的少年，相貌平平、衣着一般、气质不佳。作为男孩，我真的好平凡。
学校组织文艺活动，能歌善舞的男孩，可以在舞台上一展风采，我却只能在台下拼命鼓掌；运动会上，善跑善跳的男孩可以在运动场上箭一般冲向终点，而我只能在场外当一名拉拉队员，呐喊助威；办黑板报的时候，能写能画的男孩，可以将黑板当做画纸，在上面描绘精彩人生。我，却只能仰望天花板发呆……
我开始思索自己究竟会什么，但我失望的发现我毫无特长。作为男孩，我既没有斯瓦辛格的身材，又无歌星的嗓子，更没有出众的才华。在运动方面，篮球、不会运球；乒乓球、发球只要别人能还击，我就打不回去；网球，那是个什么东东？？一时间，我陷入了平凡的泥沼，不能自拔。我开始羡慕那些出众的男孩。我责怪上帝为什么不肯赋予我一点天赋呢？墙角织网的蜘蛛，吐出邪恶的蛛丝……
直至有一次，我帮助别人后得到赞美，心里美滋滋的。刹那间，我发现要得到别人的赞许，并非要有“天赋”和“天生丽质”，只要以诚待人便会获得别人的真心回报。
我睁大眼睛重新打量这个世界，墙角的蜘蛛，也在为了生活奋斗，那么辛勤。流星滑落天际……平凡的一瞬间，但却如此美丽，世间不能时时刻刻都有惊天动地的美丽，但，平凡的美丽却随处可见。平凡的真诚却如同钻石一般永远璀璨。
作为男孩，我很平凡，却很真诚。友善的对待身边的人和事，满腔热情地面对生活。我微笑着看待身边的一切，竟发现平凡的人也同样美丽。我不在羡慕他人，更不会刻意效仿别人。
其实，世上的男孩原本是多种多样的：深沉的男孩是一潭宁静的水；开朗的男孩是夏天的那一阵雨；多情的男孩是一颗柔柔的柳在风中飘动；帅气的男孩是那颗天空中眨眼的星星……
男孩的没，在于他们的真。正如世上的小草、绿叶，倘若只有牡丹、杜鹃、玫瑰，花园必将失去光彩。既然如此，我又何必效仿别人呢？
作为男孩的我，平凡的像路边的小草、绿叶。即使不做牡丹、玫瑰，也可用我的真挚去装扮世界。
描写人物外貌的作文_假如我是男孩
我想我应该感激妈妈给了我一副斯斯文文的女儿相，也该感谢姥姥从小就把我当做大家闺秀来教养。
无奈后天不作美，使我从不知如何回眸一笑，更不懂得什麽是女孩子，如今造成了一个大大咧咧的我。
因此，在睡梦中都幻想着自己是个淘气的小男孩。
假如我是男孩儿，我就可以在大街上蹦蹦跳跳高声歌唱，也不用在乎别人诧异的目光，因为男孩做出这样的举动只会被认为生性豪迈，不拘小节，而不会被认为“疯”和“野”。
假如我是男孩儿，我会光着臭哄哄的脚丫在足球场上大显身手，让球迷们为我呐喊，为我倾倒，然后，我会跑到水管前就着水龙头喝上几口水，那样的感觉真好啊！
假如我是男孩儿，我会在一次筋疲力尽的体育课后，在同学们怨声连天时，我会大叫一声“老师来了”！当他们还没反应过来时，我在做几个鬼脸逗的他们哈哈大笑，然后，我再来个撒腿就跑，哈哈，做男孩真好呀！
假如我是男孩儿，我会做一个恶作剧，往同桌贝贝文具盒里放一只毛毛虫，当她高声尖叫，并查找凶手时，我早已逃之夭夭了。
假如我是男孩儿，我的胸怀会向草原一样宽广，也会像大海那样坦荡，能容快乐，更能容苦涩，能容成功，更能容失败，能容微笑，更能容沮滴，是男孩，就应该有这样广阔的胸怀。
假如我是男孩儿，就锻炼自己去经受风吹雨打，接受冬的洗礼，深沉的美，内在的美，阳光的美，这正是男儿心中的美，生活的磨砺，岁月的坎坷，告诉我，深沉、坚强、成熟上进心，才是男子汉的气概。
假如我是男孩儿，我不会去做死啃书本，软弱无力的书呆子，也不会自由坠落，在扑克、麻将中虚度岁月，朝气蓬勃，充实洒脱，去吟唱青春的歌，无知的男儿只空有一副男子汉的躯壳，岂不白活，，我知道，顶天立地，才是男子汉的本色。
假如我是男孩儿，我知道怎样去对待女孩，我不会鄙视女孩，因为女孩未必就是弱者，我会尊重他们的人格，因为女孩的自尊心很强烈，我要带一份爱心和温柔去对待她们，因为他们最需要的是关心和呵护。
尽管如此，我仍滑翔着，有一天吧，如果我能变成男孩，我确信，我会是一位优秀的男孩，一个真正的男子汉！
描写人物外貌的作文_小男孩和小女孩
“喂，”一个穿着浅蓝色裙子的小木偶叫着那个站在跑步机玩具的小男孩木偶。
“嗯？是在叫我吗？”那个小男孩转过身来看着小女孩。
“嗯，你叫什么名字啊？”
“我被人类叫成‘篮球王子’我给自己取名叫Dark，”小男孩腼腆的笑着，“你呢？”
“我叫芭比！”小女孩甜甜的笑着。
就这样，小男孩和小女孩成了好朋友，他们在欢天喜地的说着，从他们是从哪个制造厂制造出来的聊到是怎样到这里来的，讲了很多有趣的事，他们都在哈哈大笑，好久都没有这么开心了。小男孩说，他有一个愿望，就是能够在下xx届世界木偶运动会上得奖。小女孩祝他成功。
有一天，小主人拿小男孩出来玩，一个不小心，小男孩感觉到身体好痛，便昏迷了过去，醒来之后才知道，原来自己的腿被摔断了，小男孩好伤心，自己还要跑步啊，还要登上领奖台啊！怎么办！小女孩很伤心，却不知道怎样安慰他，只好默默的陪着他，希望可以帮小男孩分担一些忧伤，但是，小男孩从此以后开始自暴自弃，整天一副“事事与我无关”的样子，小女孩只能偷偷的流泪。
有一天，小女孩对小男孩说：“Dark，我帮你跑吧！我帮你参加跑步比赛！”小男孩起先还不让，但小女孩很坚持，只好答应了。从此以后，小女孩比小男孩以前更努力。到了世界木偶运动会的前一天，小女孩却病了，小男孩失望了，但还是扯出了一抹笑容，安慰小女孩说：“不怕，下次参加也行啊！”小女孩知道，小男孩很伤心，并且运动会七年一次，七年后，他们就不能跑的那么快了，所以，小女孩决定，偷偷地去参加比赛，一定不能让小男孩失望。
第二天，小女孩忍着病痛跑得了第一名，跑完以后，她昏倒了，电视机前的小男孩看到了，哭了起来，拄着拐杖，跌跌撞撞地跑进了赛区，抱着小女孩哭了起来……
描写人物外貌的作文_那个男孩，那个女孩
男孩是女孩从小到大的邻居，他一直深爱着女孩。
女孩把男孩当亲哥哥一样对待，他们无话不谈。
长大之后，男孩成了一家饭店的部门经理，女孩只是这家饭店的一个服务人员。
女孩并没有因为工作地位关系，对男孩表示自卑。她还是一样，对生活充满了希望，对男孩讲述她身边的人和事，她相信男孩能够懂她：她对他只有亲情。
但男孩误会了，他以为女孩每天跟他的讲话是因为喜欢他。因此他也更深爱女孩了，并在努力奋斗，他要让她因为他而自豪。
一次，男孩的姐姐找到了女孩，希望女孩能够陪伴男孩。女孩被这突如其来给蒙了，后来才得知男孩得了癌症，不久便会死亡。女孩答应了。
有了女孩的陪伴，男孩很幸福地离开了人世。
男孩的姐姐给女孩一笔钱，说是作为补偿。女孩拒绝了。
男孩离开的第二年，女孩辞掉了工作，到贫困山区做了志愿者。女孩说她会很幸福，因为有男孩在天上一直看着她。
描写人物外貌的作文_男孩女孩的幸福
男孩是个无业游民，每天都只是在家里上网打游戏，要么就是窝在被窝里睡懒觉。父亲是个鞋匠，每天都要教训他一番，把他从被窝里拉出来。
男孩受朋友之托去他家拿钱给他妹妹，女孩把他当作小偷，想要从背后拿椅子打男孩。男孩不经意的回头，没有在意这个女孩正要袭击他，他想这就是一见钟情吧。
男孩就这样和女孩认识了，女孩白天在广告公司上班，晚上去酒吧卖酒。男孩每晚都会去接女孩，骑着脚踏车，中间不停站，终点站--她家。
男孩受女孩的感染每天都会跟父亲到街边去修鞋，有时候女孩有好的兼职就会给男孩通电话叫上他，每次男孩都很开心，无论是去发传单还是扮小丑，因为是和她在一起。拿了工资女孩都会和男孩找个石椅然后买一根绿色心情，扮演着幸福的情侣。
有一天男孩问女孩为什么这么辛苦的赚钱，女孩说我有三个愿望第一个就是上大学所以我要挣学费呢。男孩又问女孩还有两个愿望是什么。女孩说我要去五十个最美的地方还有就是要嫁给百万富翁。男孩沉默了……
幸福为什么总是短暂的，谁也不能回答。女孩有一天在路边晕倒了，流着鼻血。男孩背女孩去了医院，男孩着急的问医生是女孩是什么病。医生告诉男孩是再生性短暂性贫血，陌生的医学的名词，男孩似乎已经感觉到了什么。
拿着费用单男孩很无奈他问护士为什么要一万那么多，护士告诉男孩女孩需要输血用的药也比较贵。男孩挽起了袖子激动的我是0型血万能血抽我的抽我的。护士或许觉得好笑她需要的血把男孩抽死了也是不够的。
男孩回到家翻箱倒柜只凑到了三千，看着桌上小外甥的照片，他又喜又悲痛苦的，他急匆匆的敲老父亲的房门，告诉父亲小外甥从阳台上摔下去了正在医院急需打钱过去。拿着父亲的农行卡，男孩奔向医院。
回到家父亲要打死他，因为他告诉父亲钱被他输光了。后来男孩的姐姐知道了这件事，偷偷的去医院找了女孩，第二天当男孩再去医院找女孩时，女孩已经离去。
男孩没有放弃，找了份卖鞋子的工作。一边工作一边寻找女孩。他去找了女孩的哥哥，女孩的哥哥骂了他：”我妹现在读大学了，你什么学历，什么身份？你觉得你陪吗？”男孩默默的离开……他找到了女孩所在的大学，一下班或者一有空他都会去那个大学去看女孩，一个人偷偷的看女孩上课，下课，放学……
女孩没能读完大学，她再次晕倒了，男孩第一时间感到医院，他不敢见她。男孩去找了医生问女孩的情况。医生告诉男孩她需要尽快手术而且手术风险很大，就算院里的高老教授做也只要一半的成功率。而且需要好几万手术费。
男孩去求高老教授，拿了老板的货款。手术顺利进行……
手术成功了，女孩的病情稳定了下来……
女孩知道了一切，要求立刻见男孩，她不想再错过。男孩眼镜红红的，他知道要去见女孩，对着镜子笑不想让女孩他这个样子。
男孩女孩抱在一起哭，女孩要求男孩带她去爬山，实现她的第三个愿望。男孩背着女孩去看瀑布，两个人在瀑布前拥抱哭泣。
夕阳西下，女孩依着男孩坐着，女孩笑的很开心，男孩眼里是噙着泪水。女孩把抱紧了男孩说要和男孩说句悄悄话。
“下辈子，我一定要嫁给你。”
描写人物外貌的作文_男孩女孩的爱，需要理解
有一个男孩和一个女孩，女孩对男孩很好，男孩渐渐喜欢上了女孩，女孩也渐渐喜欢上了男孩，男孩最终和女孩在一起了。他们很相爱，感情很好。
男孩对女孩说：“我要你跟我一辈子……”
女孩对男孩说：“我要跟你一辈子……”
于是，男孩和女孩之间就有了一个约定，要永远生活在一起，永远不分开。男孩时时刻刻都在想女孩，女孩也时时刻刻想着男孩，男孩把女孩当成生命中最重要的人，男孩对女孩说：“你是最重要的，你要永远幸福……”于是男孩处处都让着女孩，但尽管如此，男孩和女孩之间还是经常发生争吵，最后都是男孩去找女孩，向女孩说对不起，女孩也每次都原谅男孩，这样，男孩和女孩的情感一天一天的增加，男孩很在乎女孩，女孩的一举一动都深深的影响着男孩，男孩很疼她，想让她幸福。男孩以前很坏，吸烟喝酒对男孩来说是再平常不过的事了，男孩学习很差，经常逃课，但自从有了女孩，男孩决定从头开始，好好学习，因为男孩想让女孩以后过得更加幸福，男孩去做了，从头开始，吸烟喝酒尽管还是有，但比以前少多了，因为女孩说过喝酒伤身，所以男孩很少喝了，因为女孩说过吸烟也会伤身，所以男孩也尽量少吸了，一切的一切，都为了女孩，女孩觉得自己很幸福，男孩努力的让女孩更幸福，这样过了一天又一天，男孩和女孩的感情丝毫没有改变，成了许多同龄人羡慕的对象，男孩很自豪，因为他有女孩，女孩很自豪，因为她有男孩……
然而有一天，男孩和女孩又吵架了。
那天下着毛毛细雨，天很暗，许多对情侣在街上打着伞走过，走过男孩和女孩的身边，女孩流着泪，男孩在女喊身旁一言不发，男孩是因为别人送了女孩一件礼物，女孩很高兴，拿出来给男孩看，男孩看了不高兴，因为男孩认为女孩只属于他，虽然知道女孩会永远跟着他，知道那个人只是好心，但是男孩很怪，还是说了女孩，女孩气了，男孩看见女孩气了，更加生气了，心中一股烈火不知道往哪里发，男孩有说了女孩，女孩的泪更加多了，比天空中的雨滴得还快，之后，一片沉寂，男孩还是像以前那样，向女孩道歉，女孩推开男孩的手，男孩又上前握住女孩，女孩再一次推开了男孩的手……最后，女孩对男孩说了一句话：“你好过分！”男孩听了，转身就走了，女孩一个人站在街头淋着雨，流着泪……男孩走了，他是气了，真的气了.男孩独自走的回家的路上，他想哭！他一肚子的话不知从何说起，男孩知道是他不对，知道不应该伤女孩的心，让女孩流泪，他心也很疼！但男孩还是走了，头也不回的走了，他的心里在想什么，没有人知道，也许连他自己也不知道，男孩想问，这世上有谁能真正了解他，体会他，男孩很痛苦，比女孩痛苦，因为女孩只是在生气，在伤心，在流泪，而男孩，谁也不知道.男孩想的事情太多了，对女孩，他不知道是歉意，还是什么。他想女孩，真正想让女孩幸福，让女孩开心，不让她流泪。但是，男孩还是让她伤心了，流泪了，他不知道怎么办，不知道自己在想什么，也不知道他会怎样，只知道一个人走，淋着雨，心在燃烧，一个人在等，淋着雨，心在流泪……
男孩到家了，然而他不想回家，他突然转了身，向女孩在的街跑了过去，男孩在担心女孩，女孩在淋雨，会病的，女孩不回家，会被骂的……这时男孩想的一切都是女孩，他知道女孩在等他，在等他回来……果然，女孩在的，淋着雨，流着泪。男孩走到她身旁，女孩在发呆，男孩对女孩说：“我们不闹了，回家……”女孩的泪还在流，然而嘴里一直不停的解释，男孩阻止了女孩，说：“算了，我知道的，过去了……”女孩又哭了，不是苦的，是甜的，两个人牵起手回家了……到了女孩家门口，女孩笑了，那么天真，那么可爱，男孩也笑了……女孩要回家了，像平常一样，男孩也要走了，女孩又笑了，一样天真，一样可爱，男孩记住了她的每一个笑容，因为男孩喜欢看女孩笑，很喜欢……
描写人物外貌的作文_男孩很爱女孩
男孩很爱女孩，女孩要求什么，男孩都不会去拒绝，但女孩认为男孩不够资格去爱她，总是为难男孩，男孩知道女孩的心思，总是微笑的陪在女孩的身边，包容着女孩的一切．女孩漠视着男孩的付出，由于自己心中小小的虚荣心，始终没有让男孩离开自己。
最近女孩总是与男孩避而不见，男孩打了无数次电话，电话中只有一中回音"你拨打的用户以关机，请您稍后在打"，男孩慌了，怎么也找不到女孩。女孩好像从着世界上消失了。一个周末，女孩与一位富家子弟约会，正巧与男孩相遇，男孩看见女孩身边的约会对象，便明白了为何女孩不见自己，失望的离开了女孩的面前．看着男孩的离开女孩的心觉得好象被撕裂般的疼，脚步不由自主的跟随着男孩。女孩失神的走着，眼泪弥漫了整个眼眶，不知该对男孩说些什么，这时男孩叹了一口气，转身抱住了女孩，突然剧烈的疼痛满布了女孩的全身，女孩的意识陷入一片黑暗。
醒来的时候，女孩躺在了医院，女孩的全身都被严重撞伤，女孩刚醒了就寻找着男孩，看见男孩安静的躺在她的旁边，心里的不安都以平静，再次陷入沉沉的昏迷之中。
女孩醒了，男孩却不见了，他离开了，女孩慌了，心地不知名的元素在莫名的生长，思念男孩的感觉在不停的增加，总于女孩明白自己爱上了男孩，想要找回男孩，她发狂得给男孩打电话，却始终没有回音。
一年之后，女孩在街头无意中看见了男孩，但在看见男孩的那一刻女孩心却碎了，因为她看见男孩的同时也看见了依偎在男孩身边的新婚妻子，但女孩永远都不知道，那场交通事故之后，男孩就失去了记忆。
描写人物外貌的作文_男孩
曾经我在一个小巷子看见过一个小男孩，这个小男孩是个乞丐，而且前面写着一句话：“我两天没吃饭，请给两元钱买个包子吧。
那时天已经黑了，但那个小男孩还坐在那一动不动，像一个冻僵的尸体一样。我试图向他挥挥手，但他还是一点应也没有。
突然，他拿着碗向一个房子里面走去，于是我紧跟着在这个小男孩的后面。
这个小男孩竟然在地上捡了一个钱包。可是小男孩没有把钱拿走，而是把它交给警察叔叔。正巧那钱包就是警察的，于是小男孩钱包给了警察叔叔，那个叔叔问那小男孩说：“你帮我捡回钱包，我应该给你一些奖励。”于是警察叔叔就从钱包里拿出五十元给那小男孩。可是小男孩没有要那五十元的意思，他只说：“叔叔，您只要给我几个包子就够了。那好吧！警察叔叔说道。
于是，那位警察就去前面一家超市买了十几个包子，给了那个小男孩，小男孩这回高兴地又蹦又跳，可又不甘落后知道为什么小男孩又急急忙忙地跑回去了，我不知道，于是也跟着他向前走去。到了一个房子面前，我听到了那个男孩的声音，便对着那房子的窗看了一下，果然是孩子，但他旁边还有一位躺在床上的老爷爷，这个男孩把刚才警察叔叔的面包全给了老爷爷。自已只留了一小点。
可是当老爷爷在吃包子的时候，小男孩突然晕倒了，这时我二话不说，冲了进去，马上打了120救护车，医生经过检查，说是因为一天没有吃东西，饿晕的，吃点东西就没事了，这时候我的眼里有了泪水，我觉得这个小男孩太懂事了，自已饿了拿了包子都不吃，还给爷爷吃，如果是我，我不知道做得到没有。
回到家后，我一直想着那小男孩怎么样了，久久睡不着……
关于人物的叙事作文(篇2)
这是我第一次尝试着抛弃华美的辞藻去寻求失落的真实。当人们浸泡在小四忧伤的血液里时，我开始有一种冲动，想写下自己的孤独。没想到下笔时却有一些害怕，因为从未写过，但终于还是战战兢兢地下了笔。
我是一个敏感的孩子，周围人的一举一动，看似不在意，却早被我刻入心里。别人无意间对我的评论，我总会假装不在意，却竖起耳朵听着，那一字一句都撞进了我的心里。我曾经因为一句话认清了一个所谓朋友的嘴脸，她竟把我当成了一个可利用的工具，这让我又悲又愤；也曾因为一句无意间流露出的温暖话语而感动得一塌糊涂。
我貌似坚强，其实我很脆弱，我曾与朋友谈过我很喜欢“琉璃”二字，她说琉璃虽然美丽但却易碎，她说的一点都没错。就是因为像我，所以没由来地喜欢。过度的敏感让我变得有些神经质。它让我在心里对他人筑起了一堵坚实的高墙，连父母亲人也无法打破。也因此，我成为了一个孤独的小孩。
这种孤独是心灵上的一种感觉，并不代表我没有朋友，但我却真的没有一个知己。无人能击溃我的心理防线，成为我的知心好友。当没有一个人与你站在同一个思想高度看问题，与你实现在灵魂上的沟通，你就会感到一种彻骨的寒，一种无人可以触及的藏匿在内心深处的无边无际的孤独在你的心中蔓延。或许是因为我与生俱来的骨子里的一种傲气，才导致了这么一般结果，但我却不愿意放下，就这样一直孤傲着。
我是一个如此复杂的人，既幼稚又成熟，既乐观又消极，连我自己也搞不清楚自己，以至于无人理解我。无论痛苦还是烦恼，都独自默默地承受，无人与我分担。就这样，心中常有一种孤独之感。在喧闹的街独自行走，总感觉自己被孤立于这个世界之外，更别提无人时的死寂，那更让我害怕。
我是一个孤独的孩子，独自走在人群中，心中渴望着救赎，一直静静地等待着那个解救我的天使的出现，等待着一双拥有清澈眼睛与我对视的人。
关于人物的叙事作文(篇3)
鲁迅先生说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”(引用鲁迅先生的话做题记，概括全文内容。)
——题记
20xx年5月17日晚，我坐在电视机前，观看《感动中国20xx年度人物颁奖盛典》。樊锦诗、顾方舟、潘维廉、中国女排……这些名字你或许早有耳闻，也可能从没听过，但他们在各自的岗位上做出的成绩、坚持的理想信念，却是这么的触动人心，感动着我们每一个中国人。
他们代表了中华民族复兴的磅礴力量，他们为新时代的我们树立了榜样，成为了伟大祖国美好时代的“夜空中最亮的星”。(运用比喻的修辞手法，将感动中国人物比作夜空中最亮的星，能够生动形象地写出这些人物身上散发的耀眼光芒。)致敬每一位为国家建设添砖加瓦的奋斗者，不忘初心，牢记使命，我们都应成为坚守、努力、拼搏向前的追梦人!
“陌上花开无声响，心之所向是敦煌”，81岁高龄满头白发的樊锦诗奶奶，把青春挥洒在祖国最偏远的地方，把一生都奉献给了文物研究和保护工程。她扎根大漠，潜心石窟考古研究和创新管理，完成了敦煌莫高窟的分期断代，构建“数字敦煌”等重要工程。现在的她，依然在为敦煌忙碌着，为守住前辈的火，开辟明天的路而竭尽所能。
20xx年3月30日，四川凉山木里县发生森林火灾。消防员们每人负重30余斤，徒步行军8小时，在海拔3700余米处与大火搏斗。(此处列举了许多数字，能够直观的看出消防员们的辛苦付出。)他们没有想到这次看似平常的任务，却将他们的生命按下了终止键。27名消防指战员和4名地方干部群众不幸壮烈牺牲，他们中年龄最小的来自甘肃陇南的王佛军哥哥只有18岁，他们把血肉之躯献给了祖国和人民。青春刚刚登场，话语犹在耳旁，看那凉山上的秋叶，今年红得分外惹眼，愿青山里的微笑永远都在。
“打开心扉，拥抱过就有了默契。放下偏见，太平洋就不算距离。”20xx年，来自大洋彼岸在中国工作生活了20多年的潘维廉出版新书《我不见外——老潘的中国来信》，以一个外国人的独特视角，记录和展现了中国改革开放的历史进程和伟大变化。我特意让妈妈给我买了这本书，希望我能跟着老潘一起，向世界讲好中国故事。
“女排精神代表着一个时代的精神，喊出了为中华之崛起的时代最强音。”习近平总书记高度赞扬中国女排展现出的祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败的精神面貌。近70年的风雨兼程，中国女排在世界大赛上频频创造奇迹。新中国成立70年以来，正是有无数像她们一样的共和国建设者，让中华民族实现了“站起来、富起来、强起来”的伟大飞跃。
还有“一粒糖丸济华夏”的顾方舟，“俯首甘为孺子牛”的扶贫干部黄文秀，“初心自慷慨”的老英雄张富清，“黑暗中光明的使者”朱丽华，“星火传无尽”的杜岚和尤端阳，“山河澄正气”的伍淑清……(运用排比的修辞，列举了许多感动中国人物，以一句诗词来概括他们的精神，语言精练且优美。)
“愿以寸心济华夏，且将岁月赠山河”感动中国20xx年度人物感动你、感动我，感动每一个中国人，相信这榜样的力量会指引我们更好地成长。
关于人物的叙事作文(篇4)
从小我就跟爷爷生活在一起，一起吃饭，一起睡觉，一起……生活中充满了欢声笑语，十分温馨。
光阴似箭，日月如梭。一晃就是七八年，我已经从一个不会讲话的小孩变成一个六年级的学生了，但我和爷爷之间的感情是不会变的，依然是浓得化不开。
上了高年级，爷爷还是照常接送我，好几次我都说：“我现在已经是高年级生了，应该自己走。再说我们家离向阳小学也不远，走过去很方便的。”
爷爷犹豫了好一会儿说：“好吧!让你也锻炼锻炼!”我十分高兴，欢欢喜喜地背上书包上学了。我刚想跨出门，爷爷就把我拦住了，说：“让我检查一下。”那检查就像海关检查一样认真，“校徽戴好了没有?”“红领巾歪了!”“小黄帽戴了没有?”“苹果放好了没有?”我不耐烦了，说：“行了行了!我走了，再见!”我走着走着，总感觉有人跟着我。会不会是绑架的?我越想越可怕，心跳加速，直冒冷汗。我想跟他拼了，但是又打不过，怎么办?我第一个方法就是跑，跑的时候一定要看清楚他的脸。嗯，就这么办!我马上加速，忽然听见后面的人说了声“喂!”我听着怎么那么耳熟，赶紧回过头去看，咦?怎么是爷爷啊!原来，爷爷怕我背书包背不动，太重了，而且有车子很危险。走路要靠有行，爷爷一遍又一遍地告诉我，我不耐烦地说：“爷爷!你回家去吧，我自己行的!又不是三岁小孩子!”爷爷只好回去。我这才放心去学校。以后，爷爷每天都跟随着我，我都不耐烦地把他堵回去。
这几天，天公不作美，老是动不动就下雨，可真麻烦。但爷爷硬是要接送我。到了学校，问我冷不冷，要不要衣服，还给我送雨伞。因为下雨，放学回家路上堵车，我们差不多都跟车子零距离接触了。我们费了好大的劲，终于冲了出来，到了不闹的地方，回头看去，不少人还在挤呢!爷爷十分关心我，说：“要不要去买面包，明天的早餐?”望着爷爷瘦削的身体，我好言拒绝了，眼里不禁有了泪花。
爷爷对我的.关心数不胜数，有些细小的事也能透露出对我无私的爱。我想永远乘在爷爷的车上，听风疾驰，听雨奏乐，感受人间的真情。那样真好!
关于人物的叙事作文(篇5)
我原来在热交换器车间领料组工作，后被调到了生产仓库。同组的伙伴阿龙、阿牛很高兴，对我说:喂、大方，这下咱们领东西可以方便了，你可得有数点!我把胸脯一拍，欣然允诺:没问题，咱们工厂，家大业大，你们要啥，仓库给啥。可不，大方是我的绰号、因为这，妈妈常常批评我大手大脚，我当耳边风;她唠叨个没完的时候，我就仲出手说:瞧!指缝儿这么大，是人方的特征!
然而，到仓库遇到了全厂闻名小气管家仓库组长许妈妈，真别扭。她，今年快五十岁了，头发灰白，个子矮小背有点驼，平常老穿着一套千缝百钠的工作服，上衣口袋里插着一支竹杆圆珠笔和一副旧眼镜，样子很和善，可就是太寒酸，太小气。
这天，轮到我和陈小莉发料。一大早，伙伴阿龙来领羊角榔头，我正要到架上取，许妈妈过来了。她对阿龙说:这里有把旧的，你看还可以用吗?旧的?我不要。人家还以为我从哪里拾来的呢!我给你在卡上记明，人家不会说你的。许妈妈笑着说，要有修旧利废的精神旧的不要!阿龙赌气走了。我在旁边看了很不满意，冲着许妈妈说:给旧的榔头，仓库这么小气，怨不得人家笑话。对于人家的说法，咱们也得分析分析呀。许妈妈一边用油纸包那旧榔头，一边说。我把头一扭，不再理睬她。她也不生气，脾气倒满好。
不一会儿，许妈妈有事离开了。正巧伙伴阿牛来了，要领一斤四氟生料带。要领这么多，派啥用处?陈小莉迎上来问。我正为刚才阿龙的事憋了一肚子气，就对陈小莉说:不用你管，又不是要你的嫁妆，看你小气的。阿牛，这里有一包二斤一两的，分开也麻烦，你一起领去吧，反正是凭卡领料。陈小莉过来拦，我对阿牛使一眼色，阿牛便背着包溜了。陈小莉带着哭声叫道:我告诉许妈妈!告诉好了，我想，要是没有这点气魄，还算什么男子汉?
午饭后，我到仓库，看见许妈妈和陈小莉正分装四氟生料带，把大的分包成一两、二两一小包的。许妈妈问我:你知道四氟生料带是派什么用处的?那谁不知道!是新产品，七十几元一斤，代替白漆麻丝，嵌接水管用的。那，阿牛要领一斤不太多吗?而且，拌料组一般是不用它的，你却发了二斤一两，这样做对吗?
关于人物的叙事作文(篇6)
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强，立场坚定斗志强。”当这首人人耳熟能详的歌谣响于耳畔时，我的心中不禁涌起一阵阵暖流。“雷锋”，一个多么响亮而伟大的名字。
这个身材矮小，背影高大的炎黄子孙，这个“出差一千里，好事做了一火车”的中华儿女，这个提倡“生命有限，为人民服务无限”的解放军战士，将它最宝贵的精神传承给了我们所有有血有肉的中华民族的同胞，这是所有中国人的精神财富，也是我们每个炎黄子孙应有的精神。他用汗水滋润着困苦百姓的心，用坚实的臂膀背起生活的苦难，用温暖的双手托起人们的希望。暴风雪止不住他送人回家的步伐，炎炎烈日挡不住为人服务的身影。他从风里来到雨里去，当天空放晴，蓝天下那一张张充满感激的笑脸，就是他的快乐源泉。
阳春三月，绿意盎然。在这个万物复苏的季节，雷锋精神也在不断地滋长着，令我印象最深刻的是一对夫妇，一对“活雷锋”夫妇。车站，很多人回家省亲，每辆车都被围得水泄不通。我望着那几乎要被挤爆的客车，顿时就心生恐惧。“叭叭”，随着喇叭声的想起，人们都下意识地拿起了行李，等到车门一开，便蜂拥而上。无奈，平时都以个头小而挤进人群的我却毫无优势。我被人流撞来撞去，最后在父亲的帮助下，勉强挤上了车。车子载着人们回家的急切心情和没能赶上车的人的失落启动了。
车中弥漫着汽油味夹着少许烟味，我紧闭着嘴，胃里翻江倒海，脸色也变得清白。坐在旁边的一个阿姨见着，说道：“小朋友，你是不是不舒服？来这边坐吧。”她说着把我拉过去，让我坐在她的膝盖上。懵懂的我连说声谢谢都忘记了，只是对着阿姨笑了笑。又过了一阵子，我实在抑制不住，“哇”地吐了出来，不仅自己身上都沾到了，更多的吐在了那位阿姨的身上。爸爸忙不迭地向她道歉。可她却莞尔一笑：“没事。”，说着便掏出纸巾小心地帮我擦干净，然后随意地帮自己抹去身上的污垢。这时我才发现，坐在阿姨旁边的叔叔正微笑地看着我，眼里充满了关心。
不久，我下了车，望着远去的车子，心中涌起一股暖流。前方泥泞路上的一个个凹凼，正是雷锋踏出的脚印，道路两旁，荆棘上那一颗颗露珠，正是雷锋挥洒的汗水。前赴后继，我一定追随雷锋的身影。
关于人物的叙事作文(篇7)
爸爸常年在外地工作，妈妈上班早出晚归，所以爷爷就充当了接送我上下学的“护花使者”。
在我吃早饭的时候，爷爷都会提前到负一楼去准备好自行车等我，等我坐上自行车的后架，爷爷就用力地蹬起来。从家到学校，有一段小小的下坡，我非常感谢这段下坡，因为爷爷这时可以骑起来比较轻松。有些时候，如果我早晨比较磨蹭，爷爷就倒霉了，因为他担心我会迟到，所以就会更加用力地蹬快点。
中午放学的时候，爷爷总会准时地出现在校门口，从来没有迟到过，不过上学路上的那段下坡，在回来的时候就变成了上坡，这时候，爷爷骑不动了，就会下来推着我往前走，看见爷爷那憔悴的身体，我坐在后架上于心不忍，于是我央求道：“爷爷，放我下来走吧?”爷爷却说：“没关系，老都老了，就当锻炼身体吧。”只见爷爷身体向前倾，脚步加快，使劲向前一冲，就把我和自行车平平稳稳地推了上去。有时候，趁爷爷不注意，我也会从自行车后架上跳下来，不过大部分时候，还是被爷爷推上去的。
几年以来，无论刮风下雨，还是严寒酷暑，只要上学，每天都是爷爷把我接来送去的，从未缺席。
今年以来，我觉得自己长大了，有时候我想和同学一起走回家，我觉得自己走回家的感觉很刺激，就请爷爷不要去接我了，可是爷爷不放心，有几次还是去学校了，为此我还大发雷霆，这时候爷爷总是不说话，默默地跟在后面，不近也不远地跟着，回到家里，爷爷才表现出来不开心，却还要受到奶奶地批评：“说了叫你不要去，你偏要去。”看见爷爷黯然伤神的样子，我觉得自己做得非常不对，但很多时候，我却不愿意向他承认错误，不过爷爷真是“没记性”，下次他又去接我了。
有一次，爷爷去接我的路上，为了避让车辆，还摔了一跤，手腕都摔肿了，我看着爷爷，哭了，爷爷却说：“没关系，幸亏你没有坐在车子上，没摔着你就好。”
因为有爷爷的接送，所以我每天上学都设有迟到过，我想对爷爷说：“爷爷您辛苦了，我爱您。”
爷爷人物叙事作文800字篇
提起我爷爷，嘿，他可是典型的“三绝”人物。要是他耍起他的(必)毙杀“绝招”来，那可真让人难耐啊!
第一“绝”：口“绝”
此“绝”是为“‘绝’世家族”“打天下”的“老大哥”。它有着连环炮弹般的气势与“历久不衰”的名声。看吧，奶奶刚从街上买回来一箱牛奶，不就是离生产日期晚了一个月吗?又没过期，爷爷就“爷”颜大怒，立刻亲自“率兵”，使用纯美式进口的“大炮”不断“发”出“听而反胃”的“炮弹”：去买这种牛奶，也不看看日期，谁要吃啊?还要花上三十多元……”一旁“力量单薄”的奶奶束手无策，爷爷的“炮弹”太多了，多得都数不过来了，奶奶只好拿出“盾”来挡挡――“别烦了，别烦了!”可“炮弹”是既不长眼又不长脑的家伙，哪肯罢休?一会儿便把“盾”给“攻穿”。爷爷，你真不愧是“久经沙场”，“历旧不衰”的“名将”啊!I服了U!
第二“绝”：心“绝”
此“绝”乃一大“高尚”“绝招”。瞧，爷爷前些天刚买了辆电动车。妈妈对爷爷好声劝告：“把旧自行车扔了吧，或是买了也好!”可爷爷就是不舍得，说：“扔了不行，太浪费了。卖了嘛，顶多卖个5，6元，还是太浪费!”嗨，扔了浪费，卖了也是浪费，难道放在家里，叫它一辈子当古董就挣钱?我们全家一个劲地劝他，他的回答还是不行，：“想当年，自然灾(害)的时候，连吃都吃不饱呢!别说是买辆自行车啦!”哎，爷爷啊，爷爷啊，人总不能想得太“绝”啊!现在都什么年代了?
第三“绝”：拉“绝”
爷爷说一个道理，总会扯得老远。比如：我的学习会与南瓜，番茄那一类的做比较;种田，总会与过马路拉在一块儿……这不，又来了――我刚为了应付仰卧起坐考试，一连做了4，5趟，“累死啦!累死啦!”我喘着粗气喊道。一旁走来的爷爷忙来对我说“大道理”：“人不是一夜成名的啊!你看人家说评弹的，又不是说了一夜，就成名了?”哎，我的爷爷啊，你怎么把我和说天书的比啊?我第一，也高攀不起，第二，我也不想当那些整天怪腔怪调地叫的一类的东西!
瞧，这就是我爷爷的三“绝”，够“绝”吧!
爷爷人物叙事作文800字篇
我的爷爷今年已经70多岁了，他中等身材，身高1。68米，在男性中可以算得上是比较矮的。爷爷留着八字须，平时他总喜欢用手抚摸着他的八字须，给人副很有文化的样子。爷爷的眼睛是单眼皮的，他只要一笑起来，眼睛就眯成一条缝，而且爷爷还特别喜欢笑，每次我看到爷爷笑得眯成一条缝的眼睛，我就回捧腹大笑，而爷爷却乐此不疲。
爷爷虽然已经七十多岁了，但是他还是坐不住，按他自己的话说，他忙碌了一辈子，辛苦惯了，除非是有一天自己真的不能行走了，不然他还要劳作。爷爷每天五点钟就准时起床，爷爷就是我们家里的闹钟，每天早上只要我们听到爷爷起床的声响，我们就知道是五点到了。起床之后，爷爷就骑着陪伴了他大半辈子的独一无二的超大型的自行车去田里劳作了。爷爷在田里种了好多的蔬菜和豆子。有空心菜、白菜、油菜等蔬菜和黑豆、绿豆、黄豆等等。所以我们家是长期可以吃到爷爷自己种的新鲜的蔬菜的，邻居们都很羡慕我们。爸爸跟爷爷说了好几次不要再去种菜了，爷爷总是不听，他常常跟我们说：“劳动是最开心的事，劳动最有滋味了。”这一句话就是爷爷的座右铭，每当我想偷懒的时候，脑海里总会想起爷爷的这一句座右铭，是的，爷爷说的对：劳动是最开心的事，劳动最有滋味。
一年四季不管什么季节，爷爷能换洗的衣服永远只有两身，而且他身上穿的衣服都是穿了好几年的，爸爸每次要带着爷爷去买新的衣服，爷爷总是不肯去。爸爸买了之后回来再告诉爷爷的，爷爷也不肯穿。爸爸没有办法，只得把衣服拿去退了。爷爷总是说：“衣服能穿就好，旧一点没有关系，除非是破了、不能穿了，现在这种生活比起我们孩童的时候，那可是好得多了，小时候家里穷，没有衣服，都是父母拿着布拼凑起来就成为一件衣服了。“爷爷不仅自己朴素，他还让我们不能浪费粮食、生活不能奢侈，能省要则省，可以穿的衣服就不能随便扔掉，如果实在不喜欢穿的衣服也要去捐给贫困区，让衣服得到合理的利用。
这就是我的爷爷，他乐观、爱笑，他勤劳、爱劳动，他勤俭、朴素，他总能带给我们力量，他是我们学习的好榜样。
爷爷人物叙事作文800字篇
当我抱着他的遗像送他入土时，我才意识到，他不会醒来了。那一双曾经充满活力的双眸静闭着，像睡着般的安详，却又像失去灵魂的布偶，死气沉沉。心像掏空般，泪水也无声无息地往下落，在脸上留下一条曲折的痕迹。你说好陪我长大的，怎么不讲信用呢?他的棺木一点一点被土埋没，我终于忍不住，泪水决堤般。脑海浮现种种回忆，可纵使那回忆再美好，不过曾经。
一个人重新走过那条和他大手拉小手走过无数次的路。夏夜的雨着实无情，用力拍打着那条石子路边的花花草草，伴着隆隆雷声。曾经，我特别喜欢踢路上的石子，想把它们送到更远的地方，而他总是笑着问我，一笑笑出满脸皱纹：“老踢石子，你脚疼不疼。”而现在，时光易逝，物是人非。没有你，谁是我无遮拦天空下的荫蔽?山地的雷要比普通地方的雷响很多，而且常常是一打雷就停电，这条小路显得无比狰狞可怕。曾经，我害怕打雷，比起这伸手不见五指的一片漆黑，我宁可蜗居在一丝黯然的光明之下。我总是一个人蜷缩在这片黑暗之中，毛骨悚然地颤栗着，而他温暖的话语却能让我放松，让我不再孤独。你一个人到那广漠阴冷的世界，会不会孤单?这电闪雷鸣的黑夜会不会让你害怕?
无意间瞟到钟，十点了。曾经，这是我最喜爱的时间点，这个时候，我会无理的要求他给我做蛋炒饭，而他也总是无条件地答应，不一会就端上一碗热腾腾的蛋炒饭。我打开气闸，炒了一碗蛋炒饭，可它却没有从前香了，暖身却无法暖心，我机械地一口一口咀嚼，泪水也一滴一滴地滑落。你会不会饿?
端碗去洗的时候，不小心被打碎的碗划破了手，汩汩的血一股一股地往外冒。往昔，他总会把我受伤的手拿到嘴边，一边吹气一边哄我，眼中满是心疼，仿佛是他受了伤般。血仍在流，可我感受不到疼痛，已经麻木。你在那个地方会不会受伤?
处理完伤口，坐回床上。以前，每夜他都会为我讲一个自编故事，而我总是伴着他醇厚的声音入眠。而现在，那声音的主人已经不复存在，也不会再听到那大提琴般温馨的叮咛，真不习惯，你会不会安然入眠呢?控制不住，眼泪顺着眼角往发鬓流去，凉凉的，一滴，两滴。
爷爷，走好。
爷爷人物叙事作文800字篇
从小我就跟爷爷生活在一起，一起吃饭，一起睡觉，一起……生活中充满了欢声笑语，十分温馨。
光阴似箭，日月如梭。一晃就是七八年，我已经从一个不会讲话的小孩变成一个六年级的学生了，但我和爷爷之间的感情是不会变的，依然是浓得化不开。
上了高年级，爷爷还是照常接送我，好几次我都说：“我现在已经是高年级生了，应该自己走。再说我们家离向阳小学也不远，走过去很方便的。”
爷爷犹豫了好一会儿说：“好吧!让你也锻炼锻炼!”我十分高兴，欢欢喜喜地背上书包上学了。我刚想跨出门，爷爷就把我拦住了，说：“让我检查一下。”那检查就像海关检查一样认真，“校徽戴好了没有?”“红领巾歪了!”“小黄帽戴了没有?”“苹果放好了没有?”我不耐烦了，说：“行了行了!我走了，再见!”我走着走着，总感觉有人跟着我。会不会是绑架的?我越想越可怕，心跳加速，直冒冷汗。我想跟他拼了，但是又打不过，怎么办?我第一个方法就是跑，跑的时候一定要看清楚他的脸。嗯，就这么办!我马上加速，忽然听见后面的人说了声“喂!”我听着怎么那么耳熟，赶紧回过头去看，咦?怎么是爷爷啊!原来，爷爷怕我背书包背不动，太重了，而且有车子很危险。走路要靠有行，爷爷一遍又一遍地告诉我，我不耐烦地说：“爷爷!你回家去吧，我自己行的!又不是三岁小孩子!”爷爷只好回去。我这才放心去学校。以后，爷爷每天都跟随着我，我都不耐烦地把他堵回去。
这几天，天公不作美，老是动不动就下雨，可真麻烦。但爷爷硬是要接送我。到了学校，问我冷不冷，要不要衣服，还给我送雨伞。因为下雨，放学回家路上堵车，我们差不多都跟车子零距离接触了。我们费了好大的劲，终于冲了出来，到了不闹的地方，回头看去，不少人还在挤呢!爷爷十分关心我，说：“要不要去买面包，明天的早餐?”望着爷爷瘦削的身体，我好言拒绝了，眼里不禁有了泪花。
爷爷对我的.关心数不胜数，有些细小的事也能透露出对我无私的爱。我想永远乘在爷爷的车上，听风疾驰，听雨奏乐，感受人间的真情。那样真好!
关于人物的叙事作文(篇8)
转忧为喜(5月1日)
我还在为上午的事懊恼。但一到了闵行体育公园，我的心情好起来了。我迫不及待地换好直派轮，向前方冲去。我滑过了一个又一个坡，穿过了一个又一个人群，我为我的滑轮水平而感到自豪!我来到草地上，拿出风筝，往空中一抛，风筝便飞了起来。我一会儿放线，一会儿收线，我的风筝飞得更高了。玩了一身汗，接下来就去游泳吧!我先做好准备工作，再下水。我像青蛙一样在水中窜来窜去，可爱极了!我还游了自由泳和我自创的仰泳游戏。虽然没去成崇明岛也玩得挺愉快的，但心里面还是有点觉得遗憾。
快乐游玩(5月2日)
喂，告诉你，今天我去了我们班主任程老师的家乡嘉兴。我们先去了嘉兴最最有名的地方南湖。这儿有著名的烟雨楼和共产党开一大会议的红船。因为烟雨楼的人太多，所以只能在远处望一望了。这里像水乡一样，不仅有水还有桥。桥像一个美丽的江南女子一样在对镜梳妆。我站在桥上，闭上双眼，微风拂过我的脸颊，阳光照在我的头顶上，惬意极了。别在这儿磨蹭了，快去玩啊!我来到拓展园，看这里的器材，一目了然是军训用的。我看到一个比我小5岁的小男孩勇敢地踩上了独木，我也跟着踩了上去。小男孩飞快地走过了独木，我刚走两步，扑通一声摔倒在地。我一边拍去身上的灰尘，一边想：比我小5岁的男孩都比我厉害，我一定不能认输。
我走出拓展园，欣赏着争相怒放的花儿。突然，我看见花朵上有只蜜蜂，便蹲下来观看蜜蜂如何采蜜，可心里总是有些害怕被蛰着。刚准备走，就感觉有东西扎了我一下。爸爸妈妈走在我前面，只有蜜蜂在花丛里。我顿时号啕大哭，以为是蜜蜂蛰了我。只见爸爸笑嘻嘻地走过来，说：是我小母指的指甲扎的。我不禁破涕而笑。
关于人物的叙事作文(篇9)
我和爸爸在一起也有xx了而我无法确定爸爸是爱笑的还是严肃的。
这个感觉中，爸爸是一个很有责任心的一个人，不管工作再忙始终能保持一周回来一次，从不爽约。
爸爸的那一手好字更让我赞叹，劲如青松揉着秋云，像一个风流倜傥的美男子，一封家书如同一副惟妙帷肖的画卷，体现了中国方块字独有的魅力。不知怎的我竟迷上了爸爸写字时那严肃却又有一丝搞笑的样子。
爸爸写字时总是庄重的拿起笔，做一个深呼吸后在纸上轻轻的下笔。像一个母亲呵护孩子一样却又像一个父亲在对孩子进行深刻的教育。那张勉强挤下五官的脸上，显出严肃的神情，那双快眯成一条缝的眼睛，却从庄重中透出一丝滑稽。
爸爸写完字之后总会透露出一种欣慰的笑。爸爸的嘴角向上扬起，形成一条完美的弧线。平而扁的鼻子此时更加突出，鱼尾纹布满了他的眼角有点儿像涟漪，一双褐色的眼睛中又有一丝炫耀的光芒。不时那厚重的嘴唇一张一合并不是在给自己的字找毛病而是自恋一番。此时爸爸的微笑对我来说是刻骨铭心的。这种校际像早上八九点钟的太阳有像正月十五的月亮给人阳光却舒适的感觉。
平时的爸爸虽说平易近人，但又给人一种古板、挑剔的感觉。让人望生畏所以每当看完爸爸的微笑很多是欢喜却很更多的是留恋
您有时间就多笑一笑
[荐]描写关于人物的作文通用
大家学习中总是少不了写作文吧，通过写作文能让我们的思维更敏捷、更深邃、更清晰。下面是幼儿教师教育网整理的“描写关于人物的作文”。欢迎阅读，希望你能喜欢！
描写关于人物的作文【篇1】
校园多么像哺育我们成长的宁静的港湾，然而班级就是我们乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，带领我们乘风破浪，我们带着全新的梦想，踏上全新的旅程。说起我们班，它是由一群群顽皮捣蛋的学生和爱生如子的老师组成的，是一个热闹非凡的大家庭。由于我们的调皮常常让老师束手无策，哭笑不得，使得整个班级充满了生气勃勃的朝气，夸夸我们班吧。那就像丈母娘夸女婿——就是好!
我们班的学风好。同学们上课都一丝不苟，全神贯注地听老师讲课，课堂上不东张西望，不窃窃私语。老师们也各尽其责，耐心而又不厌其烦地教导我们。同学们之间互相帮助，共同进取，如果有谁对于老师讲的知识有含糊或不懂的，大家都主动、热情地来帮助他，对于成绩不好的同学，大家都经常鼓励他，从不嘲笑他，保护他的自尊心，共帮他补习，让他渐渐进步，积极地投入学习中去。同学们都很遵守纪律，上学从不迟到，更没有旷课现象。每一次考试，我们班无论哪一门功课都位居第一，成绩突出，有的还上了年级前十名，我们班还被评为文明班级，这都是师生努力的成果啊!
我们班不仅在文的方面行，在武的方面也行，正所谓文武双全嘛!体育方面，我们班更是人才济济，英雄辈出。在一次学校举行的运动会上，跳八字绳的项目，同学们都为此信心十足，对冠军是志在必得。比赛随着一声响亮的口哨声开始了，摇绳的同学把绳子甩得像一道白光，叫人看了都心惊胆寒。其他班的队员都接二连三地跳了进去，而我们班也毫不逊色，参赛选手们奋不顾身地冲进去，一个接一个，身轻如燕，十分敏捷，同别班展开了殊死搏斗。可是由于一个同学失足，使的我们(家乡的重阳节作文)班慢了半拍，最后屈居第二，但这来之不易的成绩，我们并没有因此而责怪失足的同学，我们更需要打造的是一种团结的活泼的积极向上的'团队精神，让操场上洒下的汗水来见证我们的欢乐吧!
朋友，你说我们班值不值得夸?
描写关于人物的作文【篇2】
我住的小区里每一幢楼都有一个扫楼梯的阿姨，大家都叫她们：清洁工。
我这一幢的阿姨是个很朴素的人。她穿的衣服一点都不特别，无论走到哪一间店铺，都很容易买到这种衣服。阿姨脚上的鞋子，不是皮鞋，而是解放鞋。她从来没有修剪过漂亮的头发，长长的头发简单地绑在脑后。
但她是个爱劳动的人，每天7点，她就早早地拿好拖把，从9楼到1楼，把楼梯拖得干干净净，闪闪发亮。夏天早上，她总是累得满身大汗。拖完地后，还要擦门和扶手。每次我见到她，我都会产生一种敬佩之情。
中午的时候，她又开始扫地了。她把那些树叶扫走，小路变得更宽敞了。扫完后，她又开始捡垃圾了。她把草丛中的垃圾捡走，再把垃圾桶擦得干干净净。
清洁工阿姨穿着最朴素的衣服，做着最累的活，却换来了美丽、好看的家园！谢谢你清洁工阿姨，你是世界上最美丽的人！
描写关于人物的作文【篇3】
我的外婆名叫陈朱，今年六十四岁。她有一双双眼皮。明亮的眼睛依然那么炯炯有神。虽然她年纪大，但皮肤还很白。身材苗条，一点都没有老人发胖的迹象。况且她在日本生活了五年时间，说话时轻声细语，因此，大家对外婆的印象都很好，夸她待人接物文明礼貌。
她爱我比爱其他人多得多，因为我是在外公去世前出生的。而妈妈在日本工作。外婆就千里迢迢到日本去照顾我。所以家里每个人都很喜欢我。
有一次，我早上起来时，我的头不小心头撞到了一个柜子，脸都肿起来了，像猪八戒一样。现在长大了，我一笑，还有一点黑黑的疤痕。外婆对我说：“你小时候非常调皮，去别人家，都把朋友家的东西弄坏了。”我听了，不好意思地说：“这么多年来，您辛苦了，我一定会好好孝顺您的。”外婆听了，高兴地笑了。
外婆是一个心地善良的人，每次上街看到乞丐，都会对我说：“他那么可怜，给他一点钱吧。”我说：“好。”在日本的时候，邻居有事都找外婆来帮忙带孩子时，外婆总会和蔼可亲地说：“你们放心吧，我会帮你带好孩子的。”所以当外婆从日本回国的时候，日本的邻居都流泪了，说：“你回到中国后，要再来日本看我们。我们舍不得你。”
我的外婆是一个心地多么善良的人啊！
描写关于人物的作文【篇4】
我有一个很淘气的弟弟，虽然他很淘气，但是他也非常有爱心。
我的弟弟有一个美丽的面孔，一双水灵灵的大眼睛，还有一张小小的嘴，看上去非常神气。
有一次，我和弟弟下楼去买吃的，来到商店，我和弟弟选了许多好吃的，可全了。弟弟每次都有个习惯，买完吃的他拿走我付钱。这次，等我付完钱出了商店的门，已经看见弟弟跑得很远了，边跑边笑。
忽然弟弟停下了跑，我看见弟弟在那站住了。我跑过去，原来弟弟在看，那是一只死去了的鸡呀！吓死我了。我要抱走弟弟，可是弟弟不走，对我说：“哥哥，你仔细看一看那只鸡旁边有什么，我仔细地看了看，呀，是一只活着的小鸡趴在鸡妈妈的旁边哪！我对弟弟说：“你要干什么，那只鸡死了，抱死鸡干什么！”弟弟把那只死母鸡抱到我家后院，让我把它埋在土地里。我这才知道弟弟的心思。
埋完之后，弟弟又把小鸡抱起告诉我：“哥哥，你看多可怜哪！我今年刚5岁，如果我没有了妈妈，我多可怜呢！你现在再看看小鸡，你不可怜它吗？我们把它抱回家吧！”我听到弟弟的这些话，觉得我太不行了，弟弟比我小都这么有爱心，我一定要向弟弟学习呀！
通过这件事我觉得弟弟长大了。希望没有爱心的小朋友要向我的弟弟学习。
描写关于人物的作文【篇5】
又是一个吵闹的上午。那天，我们大家都在教室里整整齐齐的背诵，这样和谐的画面，已经很少见了，可是就在这时，吵闹的“炸弹”爆发了。
高家豪站了起来，说：“马玲珑老是在那儿说话，吵死了！”紧接着，马玲珑站起来：“我看是你再说话吧！”原本安静的教室吵闹了起来，一个说，两个说，三个说，一时间，全班都窃窃私语起来，“站起来。”教诗的马翼腾说。谁知，马玲珑却大吼：“为什么！”她又一拍桌子，“凭什么让我站起来！” 又不知是哪个消息灵通的同学叫来了老师，教室里的大战渐渐拉开了帷幕。
老师语调缓慢的说：“马玲珑，有同学反映你不背书呀，你站出去吧。”马玲珑一下哭了，“我没说话！”老师生气的说：“你打扰同学们背书了。”同学们也随声附和着，老师无可奈何，只好拽着马玲珑，想把她拖出去，可她却拽紧桌子不放手，老师叹口气，让高家豪把她架走，可高家豪一靠近她，她就像疯了一样冲着高家豪张牙舞爪的乱抓，好像要把所有人撕碎，嘴里还发出震耳欲聋的吼声：“你凭什么碰我，凭什么！”这叫声几乎把我的耳朵撕碎，老师还在苦口婆心的教育着她，可她就是不听，最后只好把她的桌椅搬到了外面。
这场战争结束了，如果你是“她”，你会怎么做呢？
描写关于人物的作文【篇6】
我是施钰，是一个快要上六年级的小学生，我有很多面，让我来介绍一下多面的我吧。我长的很矮。我有一头乌黑亮丽的卷发，水汪汪的大眼睛，樱桃小嘴……
镜头一：爱玩电脑
我是个很多面的小孩，我爱玩电脑，只要我一坐下来玩就会玩个没玩没了。我最喜欢玩摩尔庄园，那次吃饭时，任凭爸爸怎么叫我，我都没听见一直津津有味地玩着电脑。甚至又一次晚上时我睡觉时大喊：“老爸！时间到了！赶紧帮我偷菜。”
镜头二：见到数学题头大
我是见到很复杂的数学题就头大的小孩，前一段时间我们在学旋转，上课时我跟本听不懂老师在讲什么，为什么要这么做？回家时我问爸爸，爸爸给我耐心的讲解我像是懂了些。可是睡了一觉只会一点了。你看我这个马大哈，不过经过爸爸的再三讲解我终于弄懂了，因为爸爸说过：“只要坚持，用心的去做每一件事，那一定就会成功的，最主要的就是你的态度认不认真。”
镜头三：爱帮助人
我是一个孝顺的小孩，那一次我和奶奶去医院看我爷爷的时候奶奶突然感到头很晕，我摸了摸她的额头感到很烫，急忙给奶奶拿了温度计给奶奶量体温。量好以后我打给大姑姑电话叫大姑姑来接奶奶和我回家。大姑姑把我送到家以后就走了。我又摸了奶奶的额头稍微退下去了一点，我给奶奶倒了一杯热水，找退烧药给她吃，再把奶奶扶上床，叫奶奶躺在床上休息我帮她按摩，经过我一人的细心的照顾奶奶的烧终于退下去了。
这就是一个多面的我，一个叫人喜欢，又叫人担忧的小孩……
描写关于人物的作文【篇7】
我的爸爸是一位有学识的人，他好读书，喜欢看那些名人写得书，比如鲁迅的朝花夕拾，老舍的骆驼祥子，罗贯中的三国演义，施耐庵的水浒传，吴承恩的西游记，曹雪芹的红楼梦等等一些名著。
爸爸经常对我说要我多读书，读书有好处，读书有助于一个人长知识，能够增强自己的写作潜力而且爸爸还经常对我说类似书中自有黄金屋，书中自有颜如玉的话，目的就是要培养我的读书的兴趣。
有一次，我和爸爸在大厅里坐着看电视，突然一声尖叫在爸爸的房间里传了出来，随后妈妈从房间里冲了出来，这速度能够比得上刘翔的速度了，我和爸爸看到妈妈慌慌张张的房间里跑了出来，我和爸爸从沙发里起来走到妈妈的前面文怎样了，妈妈满脸的害怕的表情，然后结结巴巴的说：“我们家被老鼠关顾，此刻他们正在房间里咬着书籍。”
爸爸听到了妈妈的话后心急如焚，然后爸爸拿上家伙去到了书房，发现有两只老鼠正在咬着爸爸的书籍，而那书籍被咬着不堪入眼。爸爸一看到这个状况立刻从了上去，直接要着家伙对着老鼠追赶，这老鼠仿佛成精的似的，看到爸爸拿着家伙向他们走来，立刻跑了，最后这两只老鼠被爸爸追赶出房子。爸爸把老鼠追赶出房子之后立刻回到房间，把书籍拿出来看看，有多少书籍被咬坏，最后经过半小时的时间，爸爸发现了只有几本书被咬坏，心里的这块石头也放下了。
爸爸是我们家里的小书迷，也是我们家里的活字典，我问他的关于学习的文学题，他基本都明白。每次我问过他问题，他回达出来后，笑洋洋的对我说道，这就是读书的好处。
我爸爸是一个了不起的爸爸，他在我的眼里是最了不起的。
关于小熊作文(通用3篇)
每个人都在学习时代被要求写作文，通过写作文可以提高我们的表达能力。怎样把作文写得更加优美呢？下面是幼儿教师教育网小编精心整理的"关于小熊作文"，相信你能从中找到需要的内容！
关于小熊作文(篇1)
今天,我向大家介绍我的好朋友——小熊，我给她取名叫“兰兰”。
一对机灵的耳朵，一双炯炯有神的眼睛，一个灵敏的鼻子，一张小巧的嘴巴，真是可爱！她的四肢细而有力，头小身大，像一个小大人似的每天监督我，让我不安！
她吃饭时最可爱了，狼吞虎咽，像几天没吃东西的饿狼。她的脸都吃得圆圆的了，可还是继续吃。她吃完饭后，总要做饭后操，那模样要多滑稽有多滑稽！
她也有缺点，就是睡觉打呼。每次我都必须比她早睡，不然我可睡不着，她的呼声简直就是五雷轰顶。所以必须给她戴口罩。
她一做起事，那是非常认真的，连妈妈都比不过她，她每次都会说：“认真、努力，工作给力，奖励、鼓励，再接再厉”！这句话一念就是三年，这可是她最励志的经典语句。
她也是我的知心人,她有一个口袋,里面塞满了我的秘密.我可从来没告诉过任何人我的任何秘密,而小熊也是我的秘密之一！
她跟我说过:“我们的友谊像天空一样，有可能有狂风暴雨，但是，只要我们经得起考验，我们的友情就会像天空那样雨过天晴！属于我们的天空总会出现那道绚丽的彩虹！”
关于小熊作文(篇2)
我喜欢许多动物，但我最喜欢的是熊猫。
熊猫是我国的珍稀动物，他们的故乡在四川。
熊猫的长相很有意思，胖乎乎，圆滚滚的，逗人喜爱。
它的头部和身体都是白色的'，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的。
特别是那一双眼圈、长在白白的脸上，那笨拙的动作和走起路来东张西望的神态，显得更加可爱。
动物园里的熊猫，经过饲养员叔叔阿姨们的有素训练，它们还会表演许多节目呢！如翻跟斗、倒立、推小车等。
看，熊猫翻跟斗真有趣，它把胖胖的身体缩成一团，像个大皮球似的滚来滚去，非常令人发笑。
竹笋和竹叶是它们必不可少的食物。
有时候播放有关熊猫的电视节目，我顾不上吃饱饭，急急忙忙吃上几口，就跑到电视机前一动不动地两眼观看精彩的熊猫表演节目。
今天，我借这次习作的机会，向大家介绍我从电视、书籍和交流中知道的熊猫，希望大家也和我一样喜欢可爱的国宝——熊猫。
关于小熊作文(篇3)
在我6岁生日时，妈妈送给我一个玩具小熊猫，它的眼睛很大，长得很萌，我给它取名为“大眼睛萌萌”。
“大眼睛萌萌”是一只棉质的毛绒玩具小熊猫。它大大的脑袋上有一对黑呼呼的耳朵，耳朵下面是一双大眼睛，无比迷人，像黑宝石。一个三角形的鼻子高高翘着，一张樱桃小嘴粉嘟嘟的，胖乎乎的身体上一对又胖又短的小手和小脚，显得特别萌！
每次，在做完作业后，我就会迫不及待地跑去抱小熊猫，和它一起玩照顾小宝宝的游戏，我当妈妈，它当我的宝宝；在我阅读时，我会把小熊猫放在身旁跟我一起看书，它那双大眼睛盯着书，仿佛也被书吸引了！在我睡觉时，我会把它抱在怀里，给它讲故事，每当故事讲完，小熊猫就会开心地望着我，樱桃小嘴仿佛在对我说：“小主人你讲的太好听了！”听到它的夸奖，我的心里美滋滋的。
听了我的介绍，你们喜欢上我的玩具小熊猫了吗？
