日记教学设计模板

日记教学设计模板汇总。

在当今内容为王的社会，我们经常写作，写作是我们进行反思和改进教育实践的有效途径。写好文章需要我们用心对待，作文通常都可以从哪些角度来写呢？小编特地花时间为你收集并编辑了日记教学设计模板汇总，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

日记教学设计模板(篇1)

教学目标：

1、引导学生选择观察中自己感兴趣的，最想写的部分内容按顺序写一则观察日记。

2、引导学生写日记做到格式正确，内容真实、有新鲜感，培养学生养成写日记的良好习惯。

3、引导学生学会观察，并善于发现新事物。

教学重点：

引导学生选择观察中自己感兴趣的，最想写的部分内容按顺序写。

教学难点：

写出观察中的新发现，把自己最感兴趣的写具体。

课前准备：

教师准备

多媒体课件。

学生准备

1、预先布置学生观察大自然，观察生活，写下观察日记。

2、准备实验器材，给学生提供小实验项目。

3、引导学生阅读相关的书刊、查阅网站解决观察中发现的问题。

教学过程：

一、回忆，重温有趣的发现

创设通过闯关获取“小小观察家”的情景，引导学生回忆口语交际中有趣的发现。

设计意图：三年级小朋友勇于表现，争强好胜的心态，创设通过闯关获取“小小观察家”的情景，然后设计让学生回顾口语交际中的发现，自豪地介绍。诱发出学生强烈的参与活动的兴趣，激发了学生自信与自豪的情感，活跃了气氛，轻轻地掀开作文在学生心中的神秘面纱，让学生放下畏惧习作的心态，乐于投进习作活动的中。为下一环节的奠定了坚实的情感基础。

二、畅谈感兴趣的观察，点拨观察的方法

1、小组交流观察日记中最感兴趣的内容，评出最热烈的小组。

设计意图：小组交流、合作学习，学生有机会在无戒备、轻松的气氛中展现自己的日记，听取和采纳他人见解，彼此的互相取长补短，有效调动了学生说的积极性。而且设计组间相互竞争，使课堂气氛既紧张，又愉快，使交流更有实效。

2、全班汇报交流观察日记中最感兴趣的内容，引导生生互评。

根据学生汇报相机指导(各类点拨1到两种)

植物类

含羞草

A、引导学生利用各种器官观察含羞草的形状、生长特点等内容。

B、引导学生将验证碰含羞草叶子合拢的实验过程有序地介绍。

睡莲

引导学生按照时间顺序，学习《花钟》的表达，将观察睡莲展开和合拢的经过说清楚。

发豆芽

引导学生抓住发豆芽的变化，将发豆芽的过程介绍清楚。

玫瑰

引导学生按顺序观察玫瑰花的花、叶、枝、茎的特点。

……

动物类

乌龟、金鱼、蚂蚁、水甲虫等等

引导学生抓住样子、性格、习性、有趣的现象等内容说清楚。

3、科技等其他方面。

引导学生抓住发现中发现的现象及探索发现现象的观察或所做的实验的经过介绍自己的发现。

设计意图：利用多种形式的说，如：学生描述，师生互动交流，生生互动交流等形式，潜移默化间引导学生复习本单元所习得的观察方法，表达方法。并“润物细无声般”引导学生将习得的观察方法和表达方法运用到自己的观察日记中。有效地体现单元内容间的连贯性与承接性。

三、自主习作，绘写发现

学生自主习作。

要求：选择观察中自己感兴趣的，最想写的部分内容按顺序写一则观察日记，语句通顺，并注意将观察日记的格式写正确。

设计意图：以闯关形式让学生在规定时间自主习作，提高了写作的动力。

四、集体会诊，修改作文

挑选学生的两、三篇习作，学生朗读作文，引导其他学生评议。评议要求。

1、发现一个优点，提一个建议。

设计意图：在朗读中修改，在师生互动中评改，培养了学生的语感和修改习作的能力。读写结合，不仅体现阅读教学和习作教学的有效整合，也凸现了课标对第二学段学生的要求：愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

2、总结评奖。

师：大千世界充满无穷的奥秘，平凡的生活却处处充满美。只要我们拥有一双会发现的眼睛，留心观察，善于发现，再不断思考，不断探索，相信我们在座的各位一定能发现更有趣，更有意义的事物。只要你将自己的观察和发现记录下来，说不定有朝一日你的发现会震惊全世界的。

3、布置作业。

继续完成作文，修改作文。

板书设计：

观察日记

观察方法

眼──看

鼻──闻

耳──听

手──摸

脑──想

日记教学设计模板(篇2)

【教学目标】

１、培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。

２、让学生写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。

３、让学生了解观察日记的写法，也试着写观察日记。

４、练习修改习作。

【教学重点】

培养孩子观察的兴趣，让孩子养成留心周围事物的好习惯。

【教学难点】

把自己平时观察中新的发现，或是观察中发生的事具体、生动地写下来。

【突破重难点的方法】

采用启发式和讨论式教学，让学生自主、合作、探究地观察，同时，让学生说说自己观察的.事物的特征，及准备采用什么样的句子，来使所观察到的事物显得生动、具体。

【学具准备】

电子课件。

【教学时间】

２课时。

【教学程序】

第一课时

一、复习导入

１、激发学生的写作兴趣：

师：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。从这句优美的诗句里，你听出了什么？

生：美景，初春的感觉，似乎闻到了春的气息。

２、师小结后导入：

对，同学们说得很好。它们都与作者平时的认真、连续的观察密不可分。正因为如此，这些文章才显得生动有趣，有吸引力。今天，我们就来学习作者的这种写法，把它运用在自己的习作中，让自己的习作也显得生动有趣。

二、引导学生写观察日记

１、让学生说说自己在周末所观察过的事物：水果、玩具……

２、评一评同学是否说得清楚，明白过渡：小朋友，你将怎样观察你手中的事物，能说说吗？让学生畅所欲言。

３、让学生自主、合作、探究地学习，老师相机引导学生把握观察的方法。

４、师相机引导学生了解观察事物的方法，引导学生仔细想——发挥联想和想象，并指导学生把观察到的事物说得生动、具体：

如是水果类，指导学生全面细致地观察的基础上，让学生说说先观察什么，再观察什么，最后观察什么，并说说每步自己观察的结果。同时，启发学生调动各种感观去认识事物、感知事物，可以闻，可以吃，可以发挥想象等。

如是观察植物，引导学生要观察它的干、茎、叶等各部分的特点；

要用眼睛仔细观察它的花、茎、叶、枝，对这株植物的各个部分的形状、颜色、姿态作全面的了解。还可用鼻子闻一闻花散发出来的香味。

如观察动物，就要观察动物的外形，生活习惯等特点。

三、教师交代本次习作的具体要求，并根据《金色的草地》第三自然段，仿写自己的观察日记。

１、老师引导孩子分析作者是怎么观察薄公英变色的。

２、认真思考，看怎样才能清楚地把手中的事物写下来，并写得具体生动。

四、学生交流各自打算写的内容，教师作适当的点评，引导全班学生相互启发

五、教师对观察日记的写法和格式稍作指点。

日记教学设计模板(篇3)

一、教学目标：

1、读懂例文，结合作文提示，让学生掌握日记的格式、内容，明白写日记就是把一天的见闻真实、明白、通顺地记录下来。

2、将今天来上公开课的事情按照开始、经过和结果记下来，要写出自己的所思所感，写成一篇日记。

3、通过教学激发学生写日记的兴趣，培养学生学会观察身边的人、事、物，养成爱观察、善思考、勤动笔的好习惯。并逐步培养自己写日记的习惯。

二、教学重点、难点：

真实、明白、通顺地记录所见所闻。

三、课前准备教师日记本（手札）、课件

教学过程：课前谈话：

看看你们会不会说？---关于苗老师

师：只要是关于我的话题，你们都可以说

课件出示：你们说的有的是自己通过观察看到的，有的是听老师说的，有的是自己猜测的，只要你善于用你的眼睛去看，用耳朵去听，去心去想肯定有说不完的话。

一、激趣导入

1、（师出示一本日记本），小朋友，猜猜这是什么？（这是老师的日记本）

2、师读几篇有趣的日记给同学们听，问：有趣吗？这些都是发生在过去的事情了，当时老师把它们一件一件地记在本子上，所以，不管过去多久，这些有趣的往事都已被老师永远地保留了下来。把当天发生的事写下来，就是写日记。老师了解一下，班上有多少人写过日记？有谁每天坚持写日记？

二、看看你们会不会学----读懂例文

1、学生快速浏览下例文，思考：日记与我们以前写的作文有什么区别呀？

（1）格式不一样：日记的第一行要写上某月某日、星期几以及天气情况，然后再写正文。

用笔在语文书中画出来，全班来读一读。

（2）指导生分别在作文纸上和条纹纸上写一写。

指导写日期，天气的格式，强调漂亮美观，一般开头空2格，每写一个内容空一格。

2、学生再读例文，体会文中的趣味。

（1）请小朋友再读读这一则日记，虽然不长但是很有趣，把你觉得特别有趣的地方画出来多读几遍，想想为什么这样写就有趣？

（2）小组里交流。

（3）指名说说为什么这样写就有趣？

我抓鱼的动作描写：逼进、舀进、抓住

小鱼的机灵：费了九牛二虎之力、一挺身、滑到

捉鱼的心情：水溅了我一头一脸。哭笑不得

板书：真实明白（让不知道这件事情的人听了你的介绍就明白是怎么一回事情了）通顺

三、看看你们会不会写？。

1、学生回忆一天的所见所闻。

请小朋友闭上眼睛，想想今天看到了什么，听到了什么，又做了什么，想到了什么。其中有你觉得特别有趣或者挺有意思、值得写下来的事情吗？

2、提炼题材：今天上公开课

师：每天都上课，但是每天都上公开课吗？那可值得好好去写写，怎么写呢？

3、同桌讨论：

公开课可以写什么内容？

上课的心情上课的准备上课的老师听课的老师上课的过程

提示：这么多内容，自己多问几个问号？再一个一个回答清楚，这个作文肯定符合300字的字数要求了。好日记的检验的标准就是你把这篇日记写完，带回去给爸爸妈妈一看，爸爸妈妈就知道你今天上公开课了，怎么上的，这就成功了。

4、指导写：上课前课堂上、下课后

上课前：

（1）怎么想怎么写；怎么说怎么写；怎么做怎么写；生自说

（2）师生评议。

5、学生练写。

小朋友说得很精彩，我们赶紧把它写下来，免得溜走了。如果把你们刚才说的写下来就是一篇很好的日记了。

四、指导互改：

1、学生练写草稿。

2、同桌互评，互相帮助纠正补充。

3、大组交流，学生互荐作品朗读，师生共同评议。

4、学生修改，誊写习作。

五、师出示写作文儿歌：

多观察能把文章写真实；

多提问能把文章写明白；

多修改能把文章写通顺；

多读书能把文章写精彩。

日记教学设计模板(篇4)

一、学生写作，师来回巡视，给予差生适当的指导

二、选出典型的习作(好的和差的)进行作中讲解，让学生评价好的好在哪里，差的有哪些不足，以指导自己的习作

三、师提出修改的要求

1、师提出修改的方法：

朗读法。

2、师提出修改作文的要求：

⑴ 句子是否通顺;

⑵ 写作是否按一定的顺序来写的;

⑶ 有无错别字;

⑷ 是否写出了手中事物的特点;

⑸ 文章是否写得生动、具体。

四、让学生在小组内进行互评，也可以自己修改

五、在修改的基础上，将习作写好

【同伴互评】

唐老师这堂课的设计具有可操作性。“留心周围事物”是本单元的重点训练项目，唐老师在本次习作的教学设计中，力求指导学生把“观察事物的方法”、培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯落到实处。如：让学生带来水果、玩具等──观察对象实在;学生自己边观察边探索观察方法──观察过程实在;教师引导学生总结出对不同事物的观察方法──观察方法的指导实在;学生将观察的结果当堂写下来──观察的结果实在。整堂课避免了空洞的编造，让学生不再陷入无话可说的尴尬境地。因为有了真实可感的观察对象，教师的指导就更有针对性，学生的学习当然也就更轻松，也就更有收获。如：观察植物应……观察动物要注意……还要发挥联想和想象……这样一些针对性很强的指导，会带给学生很大的启发。这样很好地体现了语文课标中对习作的要求，选取贴近学生生活的话题，让学生有话可说，不说空话、假话、套话。

日记教学设计模板(篇5)

教学目标：

1、学会本课10个生字，理解14个新词的意思。

2、懂得写日记的意义和格式，学会读日记的方法；理清课文第三自然段按事情发展写的顺序。

3、能正确朗读课文。

4、感受雷锋利用休息时间为人民做好事的精神，培养热心帮助别人的品德。

教学重点：

1、学会10个生字，掌握14个词语。

2、懂得写日记的意义和格式。

3、初步弄清第3自然段是按事情发展顺序写的。

4、正确朗读课文。

教学难点：

体会雷锋把人民服务当作自己快乐的心情。

第一课时

一、教学目标

1、能通顺地朗读课文。

2、学会本课10个生字，掌握21个生字。

3、懂得写日记的格式，初步学会阅读日记的方法。

4、能按“谁什么时候到什么地方干什么事”的句式写话。

二、教学过程

（一）揭示课题，介绍雷锋。自读课文，学习日记格式。

1、自读课文，说说从课文中已知道哪些是关于日记的知识。

根据学生的回答归纳：第一行中间写几月几日和星期几；所记内容（一天中所做的一件事或几件事）；人称（我）；记上时间和天气，目的是便于以后查阅。

2、指导学生看单元提示，知道阅读日记要注意日期。思考：雷锋的这则日记记的是哪一天的事，那一天是什么日子？

（二）再读课文，说说读懂了什么。

1、学生自读课文，想想读懂了什么？（可以根据课后的问题去想，也可自由发挥）

2、交流反馈：可以是思想认识上的，也可以是字词上的。根据学生交流情况选读课文段落或句子，矫正生字新词的发音。如：多音字“奔”、“扫”，可选读第二段落和第三段落。

在这里解决读音和字形。

（三）三读课文，说说你还有什么不明白的地方。

1、学生自读课文，想想有什么不明白的地方。

2、提出问题，分层解决。

（1）、让学生了解这篇日记写的是哪一天的事，这一天雷锋主要做了些什么事？

要求用“谁，在哪一天，到什么地方，去干什么事”的句式介绍。

如：大年初一，雷锋在抚顺车站帮老大娘拎包袱，扶她上车。

大年初一，雷锋在抚顺车站的候车室打扫卫生，帮旅客们倒开水。

大年初一，雷锋到抚顺车站先帮老大娘拎包袱，扶她上车，然后到候车室打扫卫生，帮旅客们倒开水。

（2）、做课后第六题。这则日记写的是。

（四）复习巩固

1、读生词。

2、完成练习一、二。

第二课时

一、教学目标

1、初步掌握读日记的方法。

2、有感情的朗读课文第3、4自然段，初步弄清课文第3自然段是按事情发展顺序写的。

3、感受雷锋为人民服务的精神，学习乐于助人的高尚品德。

二、教学过程

（一）回顾谈话，激发学习兴趣。

（1）回顾：用句式说：“雷锋在什么时候到什么地方干了什么事。”

（2）谈话：读了雷锋的日记，我们已经知道了雷锋在大年初一做了许多好事，再读雷锋日记，我们还可以从中学到更多的东西，这就需要我们施展自己的本领去学习。

（二）学习第三自然段

1、学生自读。

2、说说已经知道了什么？

3、作业：这一段共有（）句话，是按（）顺序写的。

（1）圈出“我”表示动作的词，结合课文理解“直奔”的意思。用上动词说说雷锋帮助老奶奶的过程。

（2）想一想，这些动词能否调换？

（3）从这些动词中，你能想象雷锋当时的心情吗？老太太当时是怎样的心情呢？

（4）有感情地朗读。

（三）学习第四段。

1、自读课文，说说已经知道了什么？

2、还有什么不懂的问题？

3、对重要的问题展开学习交流。如：本段主要讲什么？雷锋是怎样想的？

理解雷锋的两句话：我觉得这是自己应尽的义务。（“义务”是什么意思？雷锋认为自己应尽的义务是什么？）我这样做，能使人民群众更加热爱党，热爱毛主席，热爱解放军，这就是我感到最幸福的。（同学们通常认为什么是最幸福的？雷锋感到最幸福的是（）。做作业第五题。

4、读最后一句话，我们从这段话中看到了雷锋是一个（）的人。

（四）作业

1、完成作业本2、4、5题。

2、抄写雷锋思想的两句话。

第三课时

一、教学目标

懂得写日记的意义，掌握阅读日记的方法，进一步感受雷锋利用休息时间为人民做好事的精神。

2、听写本课生字新词。

二、教学过程

1、复习入文，阅读日记的方法是怎样的？

2、学习1、2两段。

（1）自读1、2自然段：自己提出问题，学况交流。

说说1、2段的意思。

一段重点指导总分总句式。

雷锋觉得没做的事可能是什么？

用横线划出雷锋心里想的话。读读这几句话，根据下文，可见雷锋此时已决定了什么？

用雷锋的口气接着往下说：“这时候也正是服务部门和运输部门最忙的时节，这些部门是多么需要人帮忙啊。

“探家走亲戚”是什么意思？这个时候是什么时候？这些部门是什么部门？

“大年初一”是什么日子？“大年初一”跟雷锋到火车站做好事有什么关系？

（2）有感情地朗读。

3、从这篇日记中，你知道了什么？鼓励学生多写日记。

4、听写新词。

5、作业本第三题。

日记教学设计模板(篇6)

教学目标

知识与技能

1、认知13个生字，会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、规范写日记的格式。

过程与方法

分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际，提高同学的感性认知。

情感态度价值观

懂得关心有困难的人；继续培养写日记的兴趣。

教学准备

1、课前安排同学在地图上找贵州所在地，了解那的一些情况。

2、准备生字卡和相应的一些课件。

教学时间

本课教学需2课时。

教学过程

第一课时

一、激趣导入

二、初读课文，整体感知。

三、再读课文，认知生字。

（常规读文识字法）

四、流利读文，熟识生字。

五、默读课文，了解课文大意。

六、巩固生字，写字指导。

1、巩固13 个生字。

2、指导书写8个字。

第二课时

一、复习导入。

二、自读自悟，探究发现，朗读深悟。

1、自读自悟，自身有什么发现。

2、把自身的发现与感悟，与小组同学交流。

3、小组汇报，点播导思，感悟朗读。

（引导同学从以下方面汇报1、“俺”做了什么梦？梦想成真了吗？2、“俺”的梦没实现的心情读出来。3、引导体会二则日记，“俺”的`心情并指导朗读，并相机出示课件，协助感悟。）

4、朗读全文，体会感情。

三、延伸拓展

1、出示日记格式，规范日记写法。

2、指导同学按正确格式写日记。

3、组织同学准备展示自身的日记。

四、板书设计

24 日记两则

俺

梦想白纱裙—妈妈不给买—不让妈妈买

（喜欢） （生气） （高兴）

扩展阅读

2023设计实习日记(模板10篇)

我们该如何打开笔记本开始写一篇周记呢？写作就像是在叙述一个故事，而加上适当的感性元素可以更好地渲染情感氛围。每个人的周记本上，都记录了我们美好的时光，通过书写，让我们更深入地了解自己的情况和状态。如果您需要更多信息，请考虑阅读“设计实习日记”，我们也提醒您在浏览器中添加本网页的收藏哦！

设计实习日记 篇1

日期：7月17日

岗位：实习设计师

内容：熟悉报价

总结：熟悉工作环境，了解每项材质具体报价，及具体样子;并了解工人施工一平米的单价，以及一个项目的单价。通

过熟悉报价并看书学习巩固了不少知识，了解装修的整个流程，充实的一天学了很多新东西，并明白来到新地点就要从头学起，懂得要在实践中慢慢积累经验才有所收获。

日期：7月20日

岗位：实习设计师

内容：同经理去量房

总结：今天上午和经理一起出去量房。并重新熟悉了工作流程，经理与客户谈项目，我主要负责画房型图，然后量尺寸。

并整理客户资料和以前做过的图纸，学习怎样做预算，并向客户报价。今天了解经理如何与业主沟通，以便学习与参考，怕自己以后独立闯荡，不知该如何面对;经过今天感觉到自己应该可以独立完成整个过程;今天感到筋疲力尽但还是觉得很满足且充实，也同样感觉到自己在学期间所学的东西很不够用，要自己在实践中不断摸索以便提高，并相信自己以后会学习到更多的知识。

日期：7月23日

岗位：实习设计师

内容：整理图纸并给业主打电话进行实际沟通

总结：早上到公司整理昨天的图纸，给几个业主打电话进行实际沟通。并温习了三维动画教材，觉得三维动画占据很重

要的地位。又学了不少知识，把在学校不懂的知识填满了。感觉要学的东西还有很多很多，今天计算面积的准确性就会使我有所提高，并再一次熟悉了工作流程，并感觉到设计不是很容易的!感觉到就连打电话这样的小事也不是很容易做的!想要掌握技巧，就要多与人沟通，锻炼自己的口才能力，来拥有自己一套新技巧，多多争取锻炼的机会，相信以后会越来越好，做得越来越得心应手!

日期：7月26日

岗位：实习设计师

内容：画了整天的房型图、熟悉报价、做预算

总结：今天在公司画了一天的房型图，虽然说每天很累，但还是要坚持干下去，这些日子的实践，已经有些熟练了。但画图方面还是欠佳，无法自由灵活掌握，方法也比较笨拙，与设计师相差还很远，需要与他们随时沟通，学习，并多多请教!了解到设计师也不是那么好做成的。了解到三维动画自己的根基很浅，还要好好深造，今天还接触了新的软件LS，虽然不是很难，但还是要求在三维里面画图的准确性。在这学习之中还要继续练习做预算，自己已经感到收获很多!

日期：7月27日

岗位：实习设计师

内容：继续练习做预算、给几位业主打电话沟通、并阅览一些相关软件教材

总结：今天在公司做了4层楼别墅的预算，并看书学习巩固了不少知识，并细致了解了报价，工作有一段时间，发现自

己算面积的准确性、画草图的速度都有所提高。与客户沟通也熟练了很多，不再像从前那么紧张，收到顾客反馈信息，并能认真做记录，只要能有收获，就不是浪费时间。不过，学无止境，以后还需进一步提高，三维动画是值得好好一学的!在这上还要下功夫!

日期：7月29日

岗位：实习设计师

内容：量房、做预算、熟悉报价

总结：今天自己独立出去量房，独立和业主沟通，虽然是个3000块钱的小活，但是我自己努力而来的。使我很有成就感!

这是上班以来第一次独立，其实开始挺紧张，但业主人不错。面积不大，旧房翻新，价钱不高。不过是好的开始。做预算，算面积的准确性也有所提高，但仍需熟练，继续熟悉公司各项细节的报价。

日期：8月4日

岗位：实习设计师

内容：练习制作效果图并与实际与业主谈判

总结：刚刚入门，要学的东西很多，要熟悉工作流程。得心应手就会越来越好!并接触到新软件!而且今天经理的新改

革，让我自己量房现场做预算，要求准、快、不通过语言就要能理解经理的意思，随机应变。改革成功，这样的速度能给业主一个好的印象。

日期：8月5日

岗位：实习设计师

内容：画房型图、然后度尺、做预算、给业主打电话报价

总结：整个流程已熟知了，详细了解建模的基本报价，学习巩固很多知识，一天比一天有新的收获，打电话的沟通能力

也越来越熟练，自己完全可以灵活掌握，最近几天一直都是自己出去谈活，觉得不那么紧张了，越来越熟练了。有开始就是好的，以后会越来越好，经理给我们涨工资了，以后要更加努力了。

日期：8月11日

岗位：实习设计师

内容：为博得花园两层楼的别墅做预算、给业主打电话报价

总结：之前已经锻炼过，这次比较得心应手，自己相信自己，也受到了客户的反馈信息，现在将原来的图和现在做的图

相比较，真是长进不少，多少有点成就感。

日期：8月12日

岗位：实习设计师

内容：整理这几天的图纸和数据、陪同经理和业主谈项目

总结：业主确认图纸，心里挺高兴。觉得自己的图、自己的想象在别人的家里实现了，这些日子没有白费。这些日子的

实践已经越来越熟练了，开始的紧张不见了!画图还须提高也时常向设计师请教，边听边记，有时忙得手忙脚乱!但有了成绩，还是没有白费!等到得心应手时，一切都会好!

日期：8月16日

岗位：实习设计师

内容：与业主沟通

总结：今天画施工图，感觉画的自己有点乱，没有教，靠自己琢磨，长进慢。现在经常有原来没有做的图纸要做，感觉

脑子不够用了，东西太多了，还没消化就由来新的了。看来我要加快步伐!

日期：8月19日

岗位：实习设计师

内容：

总结：今天和经理学量水电改造尺寸，又是我第一个去。经理一边量一边给我讲这些都是什么线、什么水管，说的我手

忙脚乱的记在画板上。现在整个工程的过程基本都参与过了，也大概了解的做每个东西的工艺过程。在公司也看看原来设计画的图纸，为自己画图做参考。

日期：8月21日

岗位：实习设计师

内容：今天总公司过来查帐了，和会计把所有合同都翻出来了。

总结：第一次见到会计，查帐时，自己也顺便回忆了一下以前签的那些合同，自己去过的地方，做过的预算，画过的图。

日期：8月24日

岗位：实习设计师

内容：今天和经理去装饰城买材料去了，经理让我自己随便逛逛，到处看看。

总结：装饰材料真是五花八门啊，什么样子、价格、材质、质量都有，不懂行的真是容易买错啊。今天还看见了总店的大老板了。

设计实习日记 篇2

社会实践是进行自我能力培养，以及提升自己的一个重要方式。在大学生涯即将结束的最后一年，我们即将走上工作的岗位，因此就业是比较重要的事情，我非常珍惜能在最后一个暑假进入到公司进行实习机会。这次实习不仅仅是给我一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。

也是将在学校所学的专业知识与设计实际和生产实际相结合,进一步巩固、充实和拓展专业知识，为今后的专业课程及其产品设计打下坚实的基础;不仅可以加深对各种工作程序的了解，将自己的专业知识加以巩固，找出自身的不足;同时也可以培养自己与他人的沟通的能力，向他人表达自己设计思想的能力;此外还可以端正自己做事的认真态度和看待问题的方式，也是对自己的综合素质的培养，锻炼和提高。

设计实习日记 篇3

这次，我有幸成为到xx公司实习生的一员。之前两次实习，因为各种因素影响没有xx公司进行实习。这次，我必定尽力把自己的设计做得更好。

初到公司，秀姐和公司其他同事热情的接待我们。简单地收拾下行李，安顿下来就正式工作了。先进行工作车间的参观，主要是让我们更好地了解不锈钢产品的生产流程与工艺。这一部分对于我们日后设计有很大帮助。首先，这样能更好地确定设计方案能否适合生产;其次，能否有效地，控制生产成本的关键所在，譬如钢板冲压成型的配件成是铸钢成型配件的成本数倍;最后，虽然了解的不锈钢的加工工艺，其实大部分的五金工艺都大致可行，可以让自己在工艺认识上有所获益。

虽然未正式的公布设计具体内容。但问题已经出现了，重点是伙食问题。大概，因为广州地区与浮云的饮食习惯有所不同，饭堂的菜色，大家都似乎都不太满意。另外，午饭时间常常需要长时间排队取饭，一排起码半个钟。这样对中午休息的时间受到一定程度的影响。可喜是公司的努力，饭堂为我们15名实习生另外烧一桌饭菜，并开设小房间给我们用午饭。感谢公司对我们的支持，并经过实习期间观察，公司对我们实习生的确是优待的很。很多正式入职的文员，其实也是每天在饭堂打饭吃的，一样要排半个小时的队。

实习期间正式的设计内容公布了，中式炒锅和汤锅。这个设计题目的确很难，正如秀姐和钟sir所说，在凌丰生产的所有不锈钢产品中，最难设计的就是这两样了。这两样是中国家庭必备的，功能基本、而且单一，可以设计和改进的一般只有把手的配件。但是正是这样难设计才要更卖力地去设计，因为这样的市场是最大的。秀姐还希望我们能在各种条条框框下进行突破，带来更多功能上的创新。我们也知道任务很艰巨，来得这里实习，就必须迎难而上，对公司负责、对学校负责、对自己负责。

设计实习日记 篇4

我们来到了内蒙古博物院，内蒙古博物院坐落在呼和浩特市党政大楼附近，与乌兰恰特大剧院融为一体。具有历史价值和民族特色的建筑。设计理念来自于“苍狼白鹿”。直接命中古老的民族起源问题。新馆形体上与乌兰恰特大剧院融为一体。两个形体极其相似的建筑相依在一起。左边的是内蒙古博物馆新馆，右边的是乌兰恰特大剧院。

弧形和曲线条的采用使整个建筑看起来很柔和又一次达到了缠绵的感情境界。大面积玻璃幕让庞大的身躯显得很轻盈。再结合灰色的铝板建筑材料，使得建筑看起来很适合城市的色调又有时代特征。大面积的绿色草坪的运用很适合北方的天空。大胆使用曲线，整体上看很柔和而且很自然。弧形屋面和斜柱子的运用使整个建筑在北方的天空下舞动起来了。交错上升的残疾人坡道和正斜柱子的组合看起来有几分解构主义风格。看起来形体很自然空间丰富多变。展览主要有“内蒙古生物陈列”、“内蒙古历史文物陈列”、“内蒙古近现代文物陈列”和“内蒙古民族民俗文物陈列”四部分内容。

首先，我参观了关于介绍生物的一层，其中包括内蒙古特有的生物和古生物标本，还特别开设了恐龙馆，每一个形象逼真的动物都深深地吸引着我的目光。随后，我一一参观了博物馆的每一块地方，有“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的内蒙古特有景观，有令我神往的是内蒙古民族传统服饰，有少数民族生活方式的再现画面，还有各种出土的古代文物。通过参观，我对民族特色有了一些了解，我想这在以后的设计中会起到很大的作用，也许现在关注民族特色的设计师不多，但它的市场却非常好。

设计实习日记 篇5

大学四年的学习，自认为对建筑已经了解很多，在学校期间设计过很多课程作业，来到设计院才感觉学的那些东西都是皮毛而已。设计院是一个庞大的团体大家各司其职，各尽其能，工作紧张有序的进行着。刚进设计院没什么事，熟悉一下常用的软件以及单位以前做过的设计，施工图等，看着大家熟练的操作cad，运用自如，各种快捷键让我佩服。看着大家这么忙，真想上去帮忙，鼓足勇气，给大家帮忙，要活干(当时以为自己有这个能力)，都被大家委婉的拒绝了，后来我知道，施工图的工期紧，画图复杂，对于一个刚从学校出来的牛犊子，根本无法胜任。在与同室交流中，发现建筑设计是一个很庞大的工程，不是几张图就能搞定的事，每个人在某一个环节都发挥着自己的光和热。

建筑大致的工作流程如下：投资商投资——国家审核和批准——设计院做出建筑方案——中标——设计院进行建筑设计(包括建筑物的平立剖面、结构水暖电的设计)——建筑部审核批准——施工单位施工——监理单位进行审核——施工完成——装饰公司进行装修——交工——有投资商和房产公司进行买卖。其实每个过程又分为若干个部分，每个人在其中的一部分负责。建筑设计院在整个设计过程中起到承上启下的作用，也是整个建筑能不能建起来的关键部分。熟悉了工作流程，后来我被调到方案设计组，开始了新的生活。

设计实习日记 篇6

12月19日星期二晴

生产实习立刻就要开始了，我选取了设计院作为实习地点，这主要是根据个人的发展方向来决定的，在设计院里能够了解建筑和结构设计方面的工作，有机会下工地了解施工方面的知识。这天是我参加实习的第一天，情绪有点激动，但同时难免有些紧张!早上八点半上班，我很早来到了公司。由于初来乍到，对许多事情的运作都不了解，感觉一头雾水，不明白从何着手。我下定决心，把那里当作人生的战场，来走好人生的关键一步。还好，新同事们给我提了些推荐，让我先从最基本的画图开始学起，因为以前学过一点，这天我开始熟悉了AUTOCAD20xx版的基本资料和基本操作以及每一项在实际中的运用，简单操作了下。下午我独立完成了一幅结构平面图，画了好久才完成。看来自我得加把劲了。

设计实习日记 篇7

12月22日星期四晴

设计是指应用设计工具、依据设计规范和标准、思考限制条件，将所带给的设计数据合成一个“对象”(如建筑)的过程。一个建筑工程的设计需要建筑师、结构工程师和设备工程师的通力合作，个性是建筑师和结构工程师的相互沟通与密切配合。透过这几天的实习，我了解到在设计院结构方面主要做配筋计算和出建施图和结施图。结构工程师的基本任务是在结构的可靠和经济之间选取运作合理的平衡，力求以最低的代价，使所建造的结构在规定的条件下和规定的使用期限内，能满足预定的安全性、适用性和耐久性等功能要求。建筑设计和结构设计是整个建筑设计过程中的两个最重要的环节，对整个建筑物的外观效果、结构稳定起着至关重要的作用，而两者之间又存在着相互协调、相互制约的关系。

设计实习日记 篇8

7月27日星期四

原先pmcad第一步就要用到cad，我还要加紧联系啊，两天不画，我就忘了两个命令，这样可不行啊，还是就应先把cad掌握好，这是基础。

这天画图的时候遇到了一个小问题，选取对象的时候能够直接把鼠标指在修改对象上，这对于一条直线来说，选取它很简单，但是要选取多条直线，或多个对象时，这种操作方法就太麻烦了，这时能够进行框选，先点击鼠标左键确定一个基点，再拖动鼠标能够拉开一个矩形框，把要修改的对象都框在里面，松开鼠标，能够发现被选中的对象都变成了虚线表示，这比逐一选取要省时省力多了。但是也有不足的地方，这样框选往往会选取上不需要修改的线条，这时，能够按住shift键，再点取不需要的对象，它就会变成实线表示，如果框选时选取上了太多不需要修改的线条，按住shift键在进行点击的次数可能会比直接选取点击的次数还要多，就算我在框选的时候个性的留意，还是会不可避免的选上不需要的线，因为它们就穿插在里面。我觉得这很麻烦，看来这就应是cad不够完善的地方吧。

快下班了，同事们开始聊起天来，我找到师兄想问问他们画图的时候有没有好的办法来对付这种状况，师兄笑着说这很简单啊，他随便从桌面上打开一张图示范给我看，让我仔细观察鼠标拉出的框有没有什么区别，原先还真不一样呢，有时候是虚线框，有时又是实线框，虚线时框的对象务必完整的被框在里面才能被选中，框到一部分的是不会被选中的，但实线框就不一样了，只要被框到的线会统统被选中。而实线框和虚线框的操作区别就在于拖动鼠标时是向左还是向右，向左拉时，无论是向上还是向下都会出现虚线框，向右拉时则会出现实线框。

才能加深对那些细部的理解和认识，为cad制图打下坚实的基础。

设计实习日记 篇9

今天是进入公司工作的第二天，我们今天继续接受公司人力资源部门主管的培训，经过前一天的淘汰机制，已经有1人退出了。不出校园不知道，刚刚踏入社会就感觉的社会的残酷现实。为了能够在公司生存下来，我必须时刻保持战斗的激情，准备迎接新一天的挑战。尽管我的工作是办公室行政文员，但是我也要对公司各个部门的`工作做一个全面的了解和考核才能通过公司的考核，最终得到offer。昨天的市场调研，今天就是对公司内部的工作做一个全面的了解。

功夫不负有心人，通过我的个人努力，得到了公司总经理的认可，把我安排在了公司做文职工作，负责公司资料整理。我来到的是分公司，而分公司的规模并不大，只有我一个文员。所以办公室的日常管理，包括开销，整理等都是我一个人一手包办的。说是一个文员，但兼任的还是分部老总的助理。

设计实习日记 篇10

在那之后，我还陆续参与了几个设计。与同事之前的合作让我学到了很多他们的处事方法和设计技巧。每完成一个设计都有说不出来的成就感，也同时感觉我学到很多东西，大大的增强了我学习设计的积极性。

在这里实习，每个任务都让我收获不少。另外跟我同部门的一位在这里已经工作了三年的前辈同事也教了我很多技术方面的知识。从他身上我体会到了基础扎实是怎么的一回事。除了技术方面的，我也从我的经理和同事们身上学到了很多做人做事的态度和技巧。我们的经理是个很有耐心很细心的年轻人，每次我设计作品有做错的时候他都会一一给我指出来，就算是极小的文字错别字，他都会给我指出来。从他身上我也体会到了，工作的时候一定要非常仔细，更要有耐心，要做到一丝不苟。

烦恼小学日记模板汇总

幼儿教师教育网的编辑为您整理了一些有关《烦恼小学日记模板》的信息。周记是人运用语言文字符号以记述的方式反映事物的过程，在学习的时候，想必大家都接触过周记吧。在写周记时可以选择这一周中令人印象深刻的事情。不妨参考一下本文，希望你喜欢！

烦恼小学日记模板 篇1

周五，又要写令人头痛的日记了。

以前，我总是绞尽脑汁，回忆那个星期的事，总能回忆出什么。可是这个星期的日记我又开始发愁了，写什么呢？我先使出“拖延”招，把日记拖到周日。可到了周日，日记必须写好了。我想啊想啊，想不出任何可写事情、人物等日记来。写不出日记来，这可怎么办呢？我就像热锅上的蚂蚁急得团团转。我先给自己规定了一个范围，在这个范围内选材。可是范围内只有写了很多遍的事和有一定难度的事。这些题材都写不出来。我又急着去翻工具书，希望给自己启发。但是看了后还是没什么收获。我垂头丧气地坐在沙发上，似乎陷入了绝境。

我忽然眼前一亮，想出了题目，自言自语地说：“对，就写这件事——烦恼的日记。”说干就干，我立即拿起笔，开始流畅地写了起来。

你们瞧，令人头痛的日记帮了我一个大忙吧。只要做个有心人，什么事都可写。你们说对吗？

烦恼小学日记模板 篇2

童年——有快乐的记忆，也有令人烦恼的事情。现在，我就给你讲一下我童年的烦恼吧。

一天下午，我放学回到家后，我盘算着怎样完成今天的作业时，脑海中有个细小的声音在说：“作业这么多！先玩会吧，要不没时间玩了。”又一个细小的声音提醒我：“写不完作业会挨批的，还是写完作业再玩吧！”我听到这两种声音在争吵，我选择了先玩后写作业。

我打了一会儿游戏，又看了一会儿课外书……不知过了多久，才想起写作业这回事来。我匆匆忙忙地抽出课本，提笔就写起了语文作业。没想到写到了晚上九点也没写完。妈妈在催我睡觉：“薛皓然——先别写了，明天早上再写吧！”

第二天早上，我起床后就急急忙忙地写起了作业。七点的闹钟响了，可我还没写完作业，我只好匆忙吃了一点早餐，就赶紧上学去了。

早自习的时候，我又抽出作业写了起来。结果不仅没有写完，还被老师斥责了一顿，我感到脸上火辣辣的——我多么后悔当初的做法，如果当时我先写完作业再玩，就不会出现这种情况了。

从那以后，我时刻提醒自己：重要的事情一定要提前做完，明白了“当日事当日毕”这句话的道理。

烦恼小学日记模板 篇3

人在小学的时候，总会有烦恼。比如：作业重如泰山、无休息的作息安排、试卷成千上万等等。

对于我来说，作业并不多。其实老师在学校就安排我们写作业！经常我在学校写完第一个作业，老师又发给我们一张卷子，这张写完了，又发下来一张。怪不得我课间没时间玩呢，这就叫作业重如泰山！

有一次上数学课时，老师给我们发下来四张正反面的卷子，还发下来两张口算，说：这是我们的课上安排！我们只好硬着头皮开始写。最后还是班主任老师让我们回家继续写，这还有休息时间吗？

一学期下来，我看了一下所有的卷子，看起来足有一两斤重！难道这就是读书破万卷吗？

我来总结一下吧，对事情不要烦恼，心平气和地对待事情，最后一定能成功！

姓名：陈柯妘

学校：北京海淀区西二旗小学

班级：四年级四班

指导老师：刘瑞芬

烦恼小学日记模板 篇4

在人生的成长过程中有完无数的烦恼陪伴着我们。

我也有烦恼，上了xx，学习成绩比x年级的差好多，渐渐地学习越来越跟不上。在级排名从成绩25名退到中段考51名。回到家被我妈妈臭骂了一顿：“你这么不努力学习，那么懒，怎么去考高中？以后凭个初中文凭怎么找工作？哪个单位会要你。你看别人某某某(一个同学)多厉害。”唉，好烦啊！

刚刚上中学，一切都变得陌生——学习环境、老师、同学。一个学期过去了一大半，还是有很多同学我是不认识的。在课间、课外活动时他们很多人一起玩，而我却孤零零一个人在一边。我以前x年级的时候跟同学们相处地那么好，为什么现在不行呢？

昨天，我妈妈偷看了我的日记本，我一下心急责怪她，可妈妈还振振有词地说做人父母可以看子女的一切，包括日记。要是我一生中没有任何烦恼那该多好啊！

一个人不可能，也不可以没有烦恼所以，我要面对烦恼、处理烦恼、消除烦恼，带着精彩的青春步入成熟！

设计师周记模板

写作在日常生活中具有重大意义。写作文有助于语文成绩的提升。要写好一篇优秀的作文需要注意很多的方面，怎么样的作文才算写得好？根据你的需要，小编精心整理了设计师周记模板，为方便后续阅读，请你收藏本文。

设计师周记(篇1)

第一周

我学艺术设计两年了，选择环境艺术设计也是我当时的爱好。经过几年专业知识的学习，对环境艺术设计也有了一些了解。为了巩固所学的专业知识，积累实践经验。快毕业的时候，我选择了一家装修公司实习。

实习对我来说是一个既熟悉又陌生的词，因为十多年来我在学生生活中经历过很多次实习，而这次却是如此的不同。它将全面测试我在学习、生活、思想、身体、思想等各个方面的能力。测试我是否能将所学的理论知识应用到实践中。环境艺术设计这个行业并没有想象中那么容易，无论是脑力还是体力都需要考验。

在实习中，我可以说不仅是为了磨练，也是为了丰富自己的专业知识，还有很多跨专业的方面，让我的专业更深，也丰富了我的专业知识。为未来更多的就业机会提供了良好的条件。同时，我每周还有三天的时间留在学校做我的毕业设计。忙碌的大学生即将结束。面对这样的生活，我期待未来有更多的挑战。

第二周

虽然我知道会很辛苦，但我始终相信，在这种情况下，我不会放弃自己喜欢的专业，继续坚持它了。在实习中，我可以说不仅是为了磨练自己，也是为了丰富自己的专业知识，还有很多跨专业的方面，让我的专业更深，为未来提供更多的就业机会。提供了良好的条件。

同时，我每周还有三天的时间留在学校做我的毕业设计。忙碌的大学生即将结束。面对这样的生活，我期待未来有更多的挑战。

第三周

进入公司已经两周了，我想成为一名具备足够专业设计知识和丰富设计经验的未来设计师。设计师。如何获得足够的专业概念知识，一方面来自环境设计的学习过程，另一方面来自工作中的积累；丰富的设计经验包括对装修设计市场的了解、常用和最新材料，所有的施工工艺、设计风格和时尚、顾客心理等，都来源于两个字：实践。

俗话说：熟能生巧。只有当有问题时，才会有解决问题的办法。在没有真实情况的情况下想象一些事情是不现实的。这就是为什么在大学里有如此多的实践机会。我认为这也是我们提升自我，为进入社会和工作做好准备的好机会。加入公司后，有很多接触实际项目的机会。通过现场测量，我们可以观察施工过程和工艺流程，了解施工中使用的材料，还可能有机会培训谈判，协助设计师制定方案。这周主要忙于画画，让我的画更整齐、更细致。

第4周

实习已经四个星期了，更多的时间跑工地，更多的时间画画，反复修改计划，设计老师和业主的意见逐渐调整，工地也要跟进，有时帮忙测量房间。东西很多，最近最忙的就是店面和专柜了。

工期短，出图时间短，项目赶时间。有时店面的图纸是应用的，而且必须在一夜之间完成，设计师需要对其进行修改。幸运的是，我自学了如何使用布局进行绘制，并且每个人都可以轻松使用它。在工作中，我态度谨慎谦逊，与同事相处非常友好。如果您有任何问题，每个人都将很乐意提供帮助。图纸的绘制没有大问题。设计师们也很友善，愿意教我更多关于设计或设计以外的知识，这让我受益匪浅。

虽然我在一家家装公司工作，但学习家装并不比工具容易。而更多的是细节，小到模仿书店里的领带挂件，大到软装的配置等等。

第 5 周

转眼间，又过了一个月。忙碌的生活总是让人觉得时间过得飞快，一眨眼就过去了一个星期一！早点进入社会实习对我来说有两个想法。一方面，希望能更快的融入这个行业，接触这个行业。另一方面，我也可以提高我的技术，学习更多。事物。

实习是环境设计行业一种特殊而客观的工作方式。实习的好处是：第一，给我的压力比较小；其次，它能给我的东西更全面。当然，一切的前提是我必须用积极主动的态度去面对。对于实习来说，世界上没有无缘无故掉下来的大馅饼。能否学到身边的有利资源和设计师的独门绝技，关键在于你是否有计划、有毅力、有耐心去学习。最近一直在忙着完善施工方案的细节，店铺方案中展示柜的设计，还有一些小饰品在模仿一些图片绘制详细图纸进行定制，陪设计师和客户选材，做一些小事，但是如果你把这些小事做的太多，你就会知道以后应该多注意哪些小事。

第6周

六周过去了，生活每周更新，每周都面临着不同的事情，大家的毕业设计行业都达到了某个阶段。岁月如水，时光荏苒。这一周，我主要是去观察和学习。这样，可能对掌握知识更有帮助。所谓实践，是检验真理的唯一标准。我学习了一些具体的建设项目。知识，比如这个知识，我在学校里经常接触到一些东西，但是我不是很了解，也是很重要的基础知识。

所以我们在构建的时候要小心处理这些事件，根据不同的情况进行不同的处理。这些问题在施工过程中应引起重视。施工时使用什么样的橡胶垫，要注意用量，注意已经施工的早期保护。通过这周的实习，虽然学到的知识很少，但是通过实习获得的实践经验会让我受益终生，毕业后会在我的实际工作中不断得到验证。我将继续理解和欣赏我在实践中学到的知识。在今后的工作中，我会继续将所学的理论知识和实践经验运用到实际工作中，努力实现自我价值。

第 7 周

下一次，我将学习如何与人交流。在此期间，我也接触了很多客户和商家。在与客户的交流中，很多客户和商家都经历了这份工作的艰辛和收获，学到了很多高校学不到的知识，也增加了自己的知识。在这个过程中，能不能把我们的设计作品卖给客人是最重要的，能不能把我们的设计作品卖给客人是最重要的。重要的环节，这不是我们卖给客户的最重要的环节。

只代表你对自己作品的熟悉程度，只代表你对自己作品的熟悉程度，以及你如何与人就自己的作品进行交流。性格中最薄弱的环节——不善于与人交流，这是我性格中最薄弱的环节——不善于与人交流，通常无法主动联系客人或容易沉沦在沟通的过程中。不要生气，学习就是学习如何克服这些弱点。

第8周

在学校，我学到了很多知识和常识，但是当我真正面对客人时，我的过程很慢联系客人。我慢慢了解到，每个人的生活习惯都不一样。它只适合自己的个性和客人的习惯。他们也有自己的设计并得到他们的认可。这不是一两天就能学会的。

经过两个月的学习，我的语言交流还是有一定的提高。当然，我自己还是有很多不足和不足的：我比较个人主义，比较武断，不谦虚马虎，不谦虚谨慎，不听话恭敬；有时我的言行不注意约束自己；工作主动性 表现不够，工作中的预见性和创造力不够，工作主动性不够等等。这些都是我在工作中表现的明显短板，但我会严格要求自己，努力改正这些短板。尽全力。正是这些缺点让我明白，工作经验的积累，不仅仅是技术的提升，更是人各方面素质的提升。这是我两个月的实习经历。

第九周

我来公司两个月了，在这些工作中，我不仅忙于公司的设计、绘制图纸、跟踪施工两个月要上网帮忙找店里的道具和材料，还要按照学校的设计。忙碌的生活总是让人觉得时间过得很快。转眼间，毕业答辩就完成了。怀着忐忑不安的心情，我上台说明计划。我不知道自己紧张地说了什么，忐忑不安地完成了PPT。老师看完我的PPT，问我设计风格的区别。好在我提前做好了风格上的功课，所以我的回答比较正确，只是说话的时候有点紧张。后来，我意识到口才真的很重要。这么多老师和同学都是如此，更何况是陌生的业主。

第10周

本周，我们确认了xx的施工图，也收到了xx的餐厅名单。一开始我们去测量店面，上下两层，面积不大，100多平米，这是我第一次接触餐厅的名单，还是茶餐厅的名单，我对茶馆没有概念，开始和朋友一起去大唐或永塘等港式茶馆吃饭的时候，我观察他们的设计，发现他们的颜色偏浓。他们都透露了这一点。 1960年代香港酒楼的装修风格具有浓厚的历史气息，但这些酒楼也占据了比较大的面积。大，怎么能装点小空间，历史气息浓厚！

但是再次联系楼主后，我推翻了所有的想法。他们的要求既简单又快速。说白了就是俗气和创意。主要希望我们能设计出一个利用率高、经济、美观的空间。 ，使用的空间，飞机通过后，立面的设计很简单，就是一家简单的快餐店。

设计师周记(篇2)

星期一：启动项目

新的一周开始了，今天我开始了一个新的项目。这次我负责设计一家餐厅的室内装饰。我和业主一起讨论了他们的需求和喜好。他们想要一个现代而又温馨的氛围，同时要保持优雅和舒适。我们讨论了颜色、材质和家具的选择。我记录了他们的意见，并开始收集灵感和素材。

星期二：灵感搜集

今天我花了一整天时间搜集灵感。我在网上搜索了许多餐厅的设计案例，阅读了设计师们的分享和经验。我还走访了一些当地的餐厅，观察了它们的装饰和氛围。这些实地考察为我提供了很多启发，我将它们整理成一个灵感板，以备后用。

星期三：初步设计草图

我根据客户的需求和我的灵感，在白板上画出了一些初步的设计草图。我充分考虑了室内的布局和功能，力求创造一个流畅和舒适的空间。我还特别注意了灯光和颜色的选择，以营造出一个温暖和吸引人的氛围。我制作了几份不同风格的草图，准备和客户面谈来进一步讨论。

星期四：面谈和修改

今天我和客户进行了面谈，向他们展示了我的初步设计草图。他们对我的设计很满意，但还有一些改动的地方。我们一起讨论了这些建议，并取得了进一步的共识。我回去后根据他们的意见，对设计进行了修改，并进行了一些细微的调整。我确保每一个细节都符合客户的要求，以及餐厅的整体风格。

星期五：最终设计方案

今天我完成了最终的设计方案。我将每一个细节都考虑进去，包括家具、装饰品、照明和色彩等。我使用了3D建模软件，将设计呈现给客户。他们对我的设计非常满意，并表示他们期待看到最终的效果。

星期六和星期日：材料采购和预算核算

这个周末我花了一些时间，根据最终设计方案进行材料采购和预算核算。我搜索了一些合适的供应商，并联系了他们以获取报价和样品。我对每一个项目进行了细致的考虑，以确保不会超出预算。

在这个星期结束时，我对自己的工作感到非常满意。通过与客户的交流和合作，我成功地将他们的需求转化成了现实，并为他们创造了一个令人愉悦的用餐环境。下周我将着手执行最终的设计方案，我迫不及待地想看到最终的成果！

设计师周记(篇3)

第一周：

在我大学的最后一个学期，我决定开始我的设计师实习生涯。我申请并被一家知名设计公司录取，我对未来充满了期待和兴奋。这是我第一次进入真正的设计工作环境，我迫不及待地想要了解并体验所有新鲜事物。

在第一周的实习中，我首先被指派给了一位资深设计师作为我的导师。一开始，我对于自己的实习任务感到有些不确定，因为我还没有经验。但我很快发现，我的导师非常友好和耐心，她用很多时间来教我各种关于设计领域的技巧和知识。

我很庆幸我能够在这个实习机会中学到很多实用的东西，而不仅仅局限于学术理论知识。在这一周中，我学习了色彩搭配、平面设计和品牌形象等方面的知识。我的导师还帮助我熟悉了公司内部的工作流程，包括如何与客户进行沟通以及如何协调团队合作。

第二周：

在第二周的实习中，我逐渐适应了公司的工作氛围和要求。每天早上，我都会收到不同的设计任务。对于这些任务，我会首先和我的导师进行讨论，明确了客户的需求以及设计的目标。然后，我会进行一系列的研究，包括市场调查和竞争品牌分析，以便能够为客户提供最佳的设计解决方案。

我很高兴地发现，我的创造力和设计技能得到了认可和鼓励。我有机会独立完成一些小型项目，并亲自参与了一些大型项目的设计过程。通过这些实际的设计经验，我对于设计的实践性有了更深入的理解。我意识到设计不仅仅是一门艺术，更是一门需要实践和经验积累的技术。

第三周：

进入第三周的实习，我逐渐开始独立完成一些项目，并与其他设计师一起参与了一些团队合作。我学习到了如何更好地与团队合作，如何分享我的设计想法和倾听他人的建议。这不仅促使我思考自己的设计，还提高了我的设计水平和团队合作能力。

在这一周中，我发现设计师实习并不仅仅是完成任务和设计作品。它也需要我们与客户进行沟通和协商，并了解他们的需求和期望。这让我明白了设计师的工作不仅仅是为自己创作美丽的设计，更是要服务于客户，并通过设计满足客户的需求。

通过这几周的实习经历，我对于设计行业有了更深入的认识。我开始明白，设计不仅仅是一个职业，更是一种思维方式。设计师需要通过个人的努力和不断的学习来提升自己的专业水平和创造力。

设计师实习不仅帮助我将课堂上学到的理论知识应用到实际工作中，还让我学会了如何与客户进行沟通和协商，以及如何与团队合作。这些经验将成为我未来职业生涯的宝贵财富。

这次实习经历让我充满信心，我相信自己在设计行业中有着无限的发展潜力。我期待着未来的设计师生涯，希望能够继续努力学习和成长，成为一名优秀的设计师。

设计师周记(篇4)

第一周

熟悉工作环境，了解每种材料的具体报价，具体外观；了解工人施工一平方米的单价和工程的单价。通过熟悉语录和看书，我巩固了很多知识，了解了装修的全过程，充实的一天学到了很多新的东西，明白到了一个新的地方，就得开始从零开始，需要在实践中慢慢积累经验。收获。

第 2 周

今天早上和经理出去测量房间。又重新熟悉了工作流程，经理跟客户谈项目，我主要负责画房间平面图，然后测量尺寸。并整理客户资料和以前的图纸，学习如何做预算，给客户报价。今天，我了解了经理如何与业主沟通，以供学习和参考。怕以后独立了，不知道怎么面对。今天之后，我觉得我应该可以独立完成整个过程了。今天，我感到筋疲力尽，但仍然感到非常满足和满足。我觉得在校期间学到的还不够，还得在实践中不断探索提高，相信以后会学到更多的知识。

第三周

早上去公司整理昨天的图纸，又打电话给几位业主进行实际沟通。并回顾了3D动画教材，觉得3D动画占有很重要的地位。学到了很多知识，把在学校不懂的知识都补上了。感觉还有很多东西要学，今天算面积的准确率会让我提高，又熟悉了工作流程，感觉设计不是很容易！我觉得连打电话这样的小事都不容易！要想掌握技能，就必须多与人交流，锻炼口才，拥有自己的一套新技能，争取更多的锻炼机会。

第4周

今天我在公司画了一天的房子平面图。虽然我说每天都很累，但我还是要坚持。这些天练习已经变得有些熟练了。但是画的还是不好，不能自由灵活的掌握，方法也比较笨拙，离设计师还差得很远，需要随时跟他们交流，多多学习，多问！了解设计师不擅长做事。了解到3D动画的基础很浅，还需要进一步学习。今天我也接触到了新的软件LS。虽然不难，但还是需要3D绘图的精度。在这次学习中，我还要继续练习做预算，我已经觉得自己收获了很多！

第5周

今天在公司做了一个4层别墅的预算，看书巩固了很多知识，有了一个详细了解报价，工作一段时间后，发现计算面积的准确性和画图的速度都有所提高。与客户的沟通也变得熟练了，不再像以前那样紧张了。我收到了客户的反馈，我可以认真做笔记。只要能有所收获，就不是浪费时间。但是，学习没有尽头，未来还需要进一步改进。 3D动画值得学习！在这方面努力！

第6周

今天自己出去量房，和业主独立沟通。虽然是3000元的小活儿，但我还是很努力的来了。让我有成就感！这是我开始工作以来第一次独立。一开始我真的很紧张，但老板很好。面积不大，老房子装修，价格也不高。但是一个好的开始。做预算和计算面积的准确性也有所提高，但还是需要熟练，不断熟悉公司报价的各种细节。

第 7 周

刚刚开始，需要学习和熟悉工作流程。会越来越好！并获得新软件的访问权限！另外，今天经理的新改革让我可以当场测量房间并做预算。要求准确、快速，不用言语就能理解经理的意思，适应情况。改造是成功的，这样的速度能给业主留下好印象。

第8周

整个流程熟悉，详细了解建模的基本语录，学习巩固很多知识，有新的一天天的收获，电话里的沟通技巧也越来越熟练，完全可以灵活掌握了。最近几天，我一个人出去谈工作。我感到不那么紧张，变得越来越熟练。开始是好的，以后会越来越好。经理给了我们加薪，以后我们会更加努力。

设计师周记(篇5)

全国首届保障型住房设计竞赛总算是全部完成了，在之后的日子里我画起图来可以说是得心应手，有的时候偶尔帮助别人干点小活，也参与了几个小型的方案的设计，但是我的设计一般不被使用，因为我方案还处在现实与理想的交融处，也就是不结合实际，但是这可以锻炼我的思考，积累更多的经验来为以后做铺垫，方案的设计是一个漫长而艰辛的过程，好的方案的出炉，是需要更多思考和更多的经验做后盾的，而我是一个刚从学校出来的学生，对一切都不是那么的熟悉，这就必须要从实践中吸取经验，日积月累才能形成丰富的经验。

在设计院里作为一个实习生，我什么小活都干，有的时候我的指导老师会给我活叫我做，有时候办公室里的其他同事会给我一个平面图叫我画立面和剖面，都是设计好的，这样的活也并不简单，也需要开发大脑资源和充分的想象力，还有要进行多次的'修改，好的方案都是在多次修改中完成的，我也不例外。有时候我的指导老师也会给我个小区让我用PS处理，这都是常见的事，所以学到PS也是当务之急，在这段实习的过程中，我PS的水平也得到了提高，关键是学习和请教，不会的办公室里有高手在，大部分都是精英，可以向他们请教。在我们设计院里，3D是不常用的，一般做效果图都拿到专门的效果图公司去做，大部分人都用SketchUp来画效果图来表现一下，所以在这不会3D是可以的，但一定要会SketchUp，好在在学校的时候我也会用Sketchup建一些简单的模型，所以用起来也不是很吃力。

Sketchup也是方案表达的一种形式。以上这些都是画图手段，都是必不可缺少的，所以想要提高自己的修养，关键是要不断地的学习，我所在的设计公司有好多书，没有事情做的时候就用看书来提高自己的专业修养，将自己的知识变得更加的充实，总之在实习的时候能学到更多东西就行。

小学成长日记模板汇总

以下是我们为您搜集整理的“小学成长日记模板”，希望能对你有所帮助，请收藏。周记写作是人类的一种特殊的，有目的的社会实践活动的记录，周记相信大家都写过吧。周记的内容，来源于我们对生活的观察。

小学成长日记模板【篇1】

那只独眼的鸭子，是我养的，是我从它还小的时候养到这么大的，但它不是我的，它不是我的财富，它是我的朋友，我把它当成了朋友。是的，我和它一起长大，一起吃饭，我吃肉的时候它也一定有饭吃，我真的好喜欢它，我爱它胜过自己，我宁愿自己不吃饭也不愿让它饿着，但它还是走了。

我对它，有着难以表明的友谊。可死了，死在了母亲的刀下，它的尸体，还保留在餐桌上，它的身上散发着阵阵清香，可的眼泪却情不自禁的流了下来，我好难过啊。

我想起了它下的时候，它还小，是一只可爱的小黄鸭，毛绒绒的，除了毛，它被我惯得真肥，就是一堆小肉球，它亲昵的啄着我的小手，我的内心得到了满足，那时，我就想，要是它永远也长不大就好了，这要求很过分吧!

可它和我，还是一步一步地走向成熟，它的眼睛里的光芒，我已经看不到了，它的一只眼睛，究竟是什么时候瞎的，我知道，我和它的距离越来越远。它也不再亲昵我，它也不曾再向我点头。它是从那个时候开始，它野了，它和隔壁的母鸡混在一起，它和我，不曾靠近，我也不知道这是为什么。它成了彻底的野鸭子，饮是甘露，风餐露宿，路边的灌木丛里，就是它的家，它也不曾再回来。

再一次见到它的时候，已经是傍晚，夕阳西下，我始终没有见它最后一面，它死了，死在了餐桌上，它始终没有摆脱身为鸭子的宿命，我的眼了一滴一滴的滴了下来，我真的好累。我明明把你赶走了，可你为什么还要回来，每一次赶你，我的内心都充满了忧伤，可我知道如果不这样，早晚有一天，你会死的。可为什么，你还是死了。

小学成长日记模板【篇2】

好了，妈妈送给我一个漂亮的日记本，让我开始记下我的想法和在生活中发生的有趣的事情，于是我就把它取名为“宏宏的成长日记”。

3月30日

星期二

雨

昨天，我遇到了一件令我伤心的倒霉事。在上第三节课的时候，同学不小心把我撞在了门扣上，当时我的下巴上就留下了一条两寸长的口子，同学们给我说：“你下巴的口子流血了！”当时，我一下子楞住了，过了一会儿，我一摸，果然口子上留着红红的鲜血。老师来了，她叫一位同学带我去看校医，那位同学也是我最好的朋友——边靓。她一路上说了很多安慰我的话，还给我讲了她小时侯受伤的事情，逗得我抿着嘴笑。到了校医办公室，校医拿出酒精擦在了我的伤口处，那时我疼地差点叫来……

今天我是贴着创口贴去的学校，但我却非常高兴，因为许多同学都问候了我，可我还是有点遗憾，就是撞我的同学一点道歉的表现都没有。我只有心里默默地想：“伤口啊，伤口，快点走开吧！”

小学成长日记模板【篇3】

随着年龄的增长，我成长的变化越来越大。一岁的时候，奶奶教我说话，二岁的时候，爸爸教我认动物，三岁妈妈教我读唐诗、认字，六岁爸爸教我画国画。那时最喜欢做的事，是和姐姐一起到幼儿园玩大滑梯，坐翘翘板，真是开心极了！八岁，我终于跨进校门，成为一名真正的小学生。上学前班的时候，我来到三实小，我还记得报到的那天，学校里真是热闹非凡，那么多的小朋友从此成为我的伙伴。自从我进入小学，每年最令我难忘的就是六一儿童节，我们在操场上游园，玩着好玩的游戏，吃着口香糖和别的零食，大家笑着闹着，真是开心到了极点。时间过的真快，今年，我已经升到三年级了，从什么都不懂的我变成能帮爸爸妈妈扫地擦桌子的我。

我在爸爸妈妈的宠爱下成长，平时，我心情不好的时候，总爱耍一些小脾气，爸爸不但不生气，还会给我讲一些大道理，爸爸的宽容大量温暖了我的心。我在充满快乐的家庭里健康成长，别人说我是家里的小公主，是爸爸妈妈的掌上明珠。现在，我长大了，能帮爸爸妈妈做点事了，帮爸爸妈妈分忧，这也是在回报他们对我的养育之恩吧！

[荐]写日记小学日记模板(汇总3篇)

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历吧！通过写作可以锻炼独立思考的能力。平时多注意观察自己身边的人和事能帮助我们写作文，如何让学生爱上写作？小编花时间专门编辑了[荐]写日记小学日记模板(汇总3篇)，请在阅读后，可以继续收藏本页！

写日记小学日记模板(篇1)

春天像害羞的小姑娘，它把大地变得美好极了。却一直不敢露面。

春天万物复苏，大地上鲜花盛开，鸟语花香，树木吐出了嫩绿的枝叶。鸟儿好像在欢庆春天的到来。鲜花有百合，玫瑰，当然少不了迎春花呀！它们的香味芬芳扑鼻。小草也悄悄地钻出地面，长得十分鲜嫩青绿。不知为什么，牛和羊最喜欢吃这个季节的草。

春天的空气十分清新，没有一点儿泥土的味道，闻一闻，感觉十分自在。

鸟儿叽叽喳喳地叫着，像在唱歌一样，听着非常舒心。

春天，小朋友穿着五颜六色的衣裳，有的去踏青，有的去放风筝，还有的追赶着蝴蝶。

她们给春天又多添加了一件美丽的衣裳。让春天更美丽！

春天多美好啊！

写日记小学日记模板(篇2)

1、观察日记。把看到的人物、事物、景物、记下来，每次观察最好截取一个侧面，反映一个中心。

2、剪贴日记。把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明。

3、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。

4、气象日记。把每天的天气、温度、风力、风向和出现的自然新气象记下来。

5、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句话，多则一段话。

6、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美词句摘录下来。

8、活动日记。记下参观访问活动和少先队组织的各项活动，参加一次记一次，抓住要点写。

9、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。

10、思考日记。（或叫心灵日记、自我教育日记、“道德长跑”日记）把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。最后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。

一、明确记日记的好处。

一是可以记录备查；

二是有利于个人提高修养，磨炼意志品质；

三是可以成为积累知识、积累素材的宝库；

世界上做任何事都有方法，入门有锁钥，过河有舟桥，记日记也是有方法的：

观察是认识事物的窗口，是作文的基础，是我们把日常生活中的材料变成文章的桥梁，一个人只有对周围事物不断进行系统而周密的观察，才能获得大量感性材料。观察的深浅和文章质量的高低是成正比例的。为此，平时留心各样事情，养成观察的习惯。通过定点观察、移位观察、换时观察、比较观察等方法，发现日常生活虽然平凡，但也色彩斑斓，有事可记，写出了大量精彩的日记。例如写写自己的进步、成绩，对自己作出肯定，作出鼓励，让自己清晰地看到前进道路上的一串脚印，一串虽歪歪斜斜，有深有浅，然而总是在向前延伸的脚印；又如写出对社会现象的认识、感受，把在社会大家庭中耳闻目睹的一些真、善、美的新鲜事，假、丑、恶的奇怪事写下来，从中找到为人的榜样，悟出处世的道理，促使自己慢慢形成正确的爱憎观；再如，四季的美景，构成一幅幅独特的水彩画卷，吸引学生在日记中谱写出春夏秋冬的美妙交响乐；多彩的天象，给了学生许多启迪与教益，激起了学生探索宇宙奥秘的热情；壮美的河山，唤起了学生用手中的笔描绘色彩绚丽的山水画卷的激情；多姿的植物，使学生心旷神怡，浮想联翩；可爱的动物，以多姿的体态、艳丽的色彩、奇特的行为和动听的歌声吸引着学生的视听，打动着他们的心灵。

坚持每日记日记，一可以练笔，二可以培养观察能力，三可以积累写作材料。俗话说：“好记性不如烂笔头。”要求每天记写日记，做到有话则长，无话则短。或一句个性化的人物语言，或一个显示心理活动的神情、动作，或一个奇特的联想，或一个独特的感受，一种有趣的自然现象等等，长期的训练，我班学生基本做到了坚持每日记日记，且持之以恒。

日记必须讲真话，因为日记是写给自己看的，是个人历史的忠实记录，如果说了谎，岂不是在欺骗自己？要讲真话，就是说每天记的事要真实，每天记的感情也要真实。

随着网络的发展，“博客”已非常流行，小学生博客也随之如雨后春笋般涌起，他们的博客内容显得丰富多彩，表现形式显得多种多样，格式更是五花八门。在一定的范围内，blog已逐步取代文本式日记，成为小学生日记的一种新形式。小学生写博也已成为网络时代又一新名词，它必将引起一次网络界的新讨论。

在博客上，学生们可以将自己的个性尽情地展示出来，可以很自由地编辑自己的blog日志；博客还是青少年分享个人爱好的平台，可以张贴自己满意的图片、照片，甚至可以将自己的声音、视频等多种信息慷慨地与大家分享。

博客写作要求频繁甚至天天更新内容，这样无形中让学生自我加压，更可以养成学生勤奋写作的习惯。只有不断上传新作品，才能提高点击率，赢得同学的青睐，这是对博客作者高强度的磨炼，有利于写作水平的快速提高和思想敏锐性的进一步增强。

博客提高了学生写作的兴趣和积极性，让他们从毫无顾忌的交流开始，从中找到乐趣，通过同学间交流，学会互相鼓励、如何评价别人的作文，从而不自觉地相互借鉴经验，降低了写作难度，使他们从害怕作文到喜欢写作了。宁波实验小学五年级李卓和六年级吴琼是“老相识”，他们俩平时就喜欢写文章、写诗歌，两人还经常互赠诗歌，自从有了博客，他们俩的感情更深了，他们这样说“通过在博客上写文章、作诗，我们互相借鉴，一有灵感时，马上写文章发在博客上与大家分享。以前很害怕写作文，现在写作文就是信手拈来的事”。

学生在博客上记录自己对学习和成长的看法，“直抒胸臆”，可以说博客给了他们一个表达真实自我的空间。父母、老师应该上网读博客，可以采取只观看、不干预的态度，也可匿名或实名与学生进行沟通。博客的合理应用，可以成为家长、老师了解学生的一个新平台，成为一个新的教育青少年的手段。博客这种新的交流模式在一定程度上补充并超越了传统的教育方式。

成章小学六年级的一名女学生说：“有的话跟老师家长不好意思说，与同学说又怕传出去，因此选择写博客。博客上反正是网名，所以爱怎么写就怎么写，可以随心所欲，放飞心情，不受约束。博客上还能看到同龄人的跟帖，与同龄人交流挺好的，有时心情不好，也会得到同龄人的劝慰”。

在建行绍兴分行工作的吴超木说，他发现女儿在写博客后，非常支持，原因是写博客能提高孩子的写作水平，同时从孩子的博客里，能够更好地了解孩子的所思所想，有时以网民的名义给孩子跟贴，跟孩子讲些道理，其效果比平时正儿八经的教育要好。

博客网站对于每一个用户发布的日志，都要求给日志选择“系统分类”和“我的日志分类”，学生在写博客的过程中就不知不觉的养成了给信息分类的方法，也有助于学生对信息的'整理；个人博客的模板功能也有助于学生表现自我，学生可以根据心情、根据爱好选择不同的模板与他人进行分享；在团队博客中，学生之间可以几人一小组合作发帖，合力打造一个精品博客群；博客的留言、评价、发表排行都能从不同的角度对学生进行思想教育及习惯养成的教育……

在一些家长与教师眼中，可以说是谈网色变，严加管制。而作为教育者，应加强学生的思想教育，使他们具有一定的自我控制和辨别能力；把电脑作为研究学习、自主学习的工具，课堂学习的延伸，让他们明白网络带来的精彩，清楚上网应有所选择和控制。作为网络时代的家长，既要看到网络带来的积极影响又要看到消极影响，在支持和鼓励学生上网的同时，督促、控制孩子上网的内容和时间，做孩子的倾听者和引导者。

小学生写博客，有的老师家长表示担忧，主要是怕学生写博客费时间，从而影响学习，但大多数家长这样认为，只要孩子在完成作业不影响学习的情况下，一般都不会阻止他们做博客。学生网上和网外的时间控制关键靠学生本身，但也离不开家长的把控。一篇日志的发布通常只需要二十分钟，应该不会影响学生的学习，如果学生能把上网聊天和打游戏的时间合理利用起来，那岂不是一举两得？

网络语言是网络催生的新语体。在网络语言中，由完全病句、数字、符号、拼音、汉字、英文字母杂糅的表达式成了“正宗”语言，成为网民的习惯用法，规范汉语却变成“另类表达”。在部分学生的博客里，缺少了细腻的描写，却多了“木有”、“八错”、“东东”之类的另类词语，这些都是学生在网上学来的，如果对网络语言不加以严格控制，那么对下一代会产生强烈的负面影响。

小学生是可塑性最强的一个年龄段，但他们对物质的需求和精神上一样。现在的他们从小就是看卡通漫画、电视，现在又痴迷上了网络，还为自己所感知的语言为荣，相反却讨厌那些乏味的文字，把一种感受、一种心得用一种图案去表示。对于小学生在博客中使用网络语言，笔者认为小学生应从学好规范的汉语入手，对网络语言不能滥用，以免造成沟通、理解的困难。当然，也不是对网络语言一概拒之门外，如果表情达意确实需要，使用当然无可非议，但必须以普通读者能看懂为原则。总之，不鼓励、不提倡，也不坚持扼杀，遵循自然淘汰的原则。因而对于我们小学教师尤其是语文、信息技术老师来说，还是任重而道远。

不少学生都将博客视为抒发感受和自我表现的平台，以及朋友间增进了解和沟通的一种渠道，也有的学生将博客当作宣泄情绪的平台。有专家认为，当有很多压力时其实只要宣泄出来，就没多大问题了，有的小学生一般不太喜欢和老师家长有过多的口头上的交流，在这样的情况下，如果能通过文字体现出来，无疑对他们的心理健康有好处。也有专家认为，表面的发泄似乎对小孩的情绪稳定很有效，但一旦发泄以一种行为模式固定下来，遇事就发泄，反而不利于孩子的健康。博客这种新的交流模式在一定程度上对传统的教育方式提出了挑战。笔者认为，教育就是要引导孩子往好的方向发展，通过合适的途径和方式让他们健康成长，而写“博客”正是一个好的形式。

写日记小学日记模板(篇3)

原先，我不喜欢写日记，对写作也毫无兴趣，直到那次，我才真正喜爱上日记。

那天，我刚从永丰小学撤并到新冈小学，这时我刚交上的朋友王迎春对我说：“写日记是我们新冈小学的一大特色，长期坚持，有很多的好处……”“写日记还有很多好处？”当时我很惊讶。“当然！勤写日记不仅能帮助我们提高观察思维的能力，还能提高写作水平……”王迎春娓娓道来。这时，藏老师又给我讲了有关怎样写好日记的知识，还介绍了作家们写日记的事。我听着听着，对日记感生了兴趣。

哎！说来也怪！当时我写起日记时就十分来劲。渐渐我真喜欢上了写日记。我写的日记也越来越好，经常受到老师的表扬。从此，我对写日记的喜爱一发不可收拾。在我烦恼时，我就尽情在日记中倾诉自己的不快；在我高兴时，我就在日记中抒发自己心中的喜悦……经常写日记，使我从中悟出了一个道理：坚持练笔，熟能生巧，越写思路越宽，越写脑子越灵。

一本日记，是把平时生活中闪光，有趣的事，像珍珠似的穿成一串。一本日记，就是一串美丽的珠链，能带给我无限的乐趣。

设计院实习日记模板十三篇

从学习语文开始，作文就一直陪伴我们，写作文可以使个人的情感得到进一步的升华，写作就是反复的、随时的，多个角度的去练习。你感觉对写作文毫无头绪吗？下面，小编为大家整理的“设计院实习日记模板十三篇”，请收藏好，以便下次再读！

设计院实习日记 篇1

今天从早上到晚上一直下雨不停，所以今天由于天气的原因，没有去施工现场。我则在会议室看图纸，然后又看了看施工的资料。

到了下午，我有幸的听了一次讲座。罗老师主要是讲如何在钢结构方面满足xx杯验收的。现在北京许多工程都包括土建和钢结构两部分。要想在钢结构方面达到xx杯要求，其中验收包括五方面：1、施工管理，包括了设计、制作、安装、质量、协调；2、原材料，包括主材、辅材和连接件；3、制作，包括制作工艺、制作方案、制作人员的素质、制作设备；4、现场安装，包括施工组织、专项方案、特殊工种、材料设备、检测仪器，如焊缝、接头至少要满足规范设计要求标准；5、资料，分为制作资料和安装资料，如试验报告、复验报告、材料合格证书和质量证书。

还有就是指出了xx杯验收不能通过的原因往往有三类：设计不合理，工期苛刻以及资金不到位。首先在设计方面，设计单位的设计往往过于理想化，若不再结合实际施工现场进行了深入的设计，即对原设计进行了优化，很容易使施工无法满足或完成设计。设计和施工不能很好结合主要体现在节点上，设计中的不合理主要表现在应力集中或节点焊缝过多变形无法控制。而优化好坏在施工单位，施工方案要科学可行。深化设计要保证在安全的条件下越简单越好，要便于施工，安装难度的降低才能保证工期和质量。其次在工期和资金方面，施工单位要对业主进行了考核，要拒绝三边工程、不合理的工期要求以及底价要求。

听了xx老师的讲座，我受益匪浅，原来我对钢结构的认识，仅仅停留在焊缝及各构件的受力计算与分析上，现在却明白了施工中的实际操作。

设计院实习日记 篇2

x月6日 星期一 晴

今天，我的工作是与预算员一起计算5号楼的梁柱墙中钢筋的接头个数。在本项工程中大于圆20的钢筋，均采用机械连接总得套管连接，所以在作预算时需统计在该工程中梁柱及剪力墙中的受力钢筋的接头数量从而求出需要多少个套管。

我算的是一层顶板梁的钢筋接头数。首先，要根据平面绘图法绘制的平面图中找出每根梁相应的'跨度及其总长，又因为每根钢筋的长度为12米，所以用每根钢筋的总长除以12既可得所需的钢筋段数。之后，要根据钢筋数进行钢筋的排布。

最后，我认为这项工作包括整个预算工作并不是很复杂，但工作量大而且很烦琐，所以要当好预算员不仅要有丰富的知识，还要有认真负责的态度。

设计院实习日记 篇3

7月24日星期一

我总结的经验真的很管用，早上坐车来的时候居然没感觉到晕车，因为我一路上都在做着美梦，我透过一个月的设计院实习，学会了cad，学会了pkpm，了解了建筑设计和结构设计的大概步骤，工地也去了不少次，看见工人们如何打桩，如何绑扎钢筋，如何支模板，如何浇筑混凝土。。。。。。想着想着就到了该下车的时候。此刻说是美梦，但我相信在不久的将来，必须会美梦成真的。

这天，我照着那本借来的cad教程操作了几个简单的命令，L是画直线，E是删除，S是拉伸，T是修剪，C是复制，M是移动。。。。。。绘图的时候还能够设置对象捕捉的功能，用起来十分方便。这比起用手绘图要快多了，想到上学期期末的那几个课程设计手画的图，花了我多少时光啊，从早到晚不停的画，拿到电脑上，一个小时能够当一天来用。但是话又说回来了，只有透过手绘图才能加深对那些细部的理解和认识，为cad制图打下坚实的基础。

设计院实习日记 篇4

201_年12月13日星期二

很幸运的是，我刚来就有地方坐，还有台电脑用，老师说过毕业设计的时候要用到一些制图软件，象CAD和一些建模软件，从事设计这方面的工作也是必须要会使用这个制图软件，为了更好的投入到本专业中，我借了一些CAD及建模所要用的教程，想利用暑假好好研究，在设计院里又有那么多老师可以问，学起来一定比一个人摸索要快多了!

设计院实习日记 篇5

今天是第二天，早早的便来到了公司。陈姐教我们如何使用CAD，即用电脑软件coreidraw画图。这个软件我们在学校里也有简单地学过，可因为长时间不接触已经忘记怎么使用了，更别说拿它来画款式图了。陈姐带我们来到了隔间的电脑房，对放着四台电脑，并把李姐也叫了过来。李姐先示范地教了我们半小时，跟我们讲了基本的内容做法，所需要的软件，我一一用本子记下了，然后李姐给了我们一人一张草图，让我们自己尝试画出来。看李姐那么熟练的我以为很简单的，没想到轮到自己时便完全乱了章法，脑子空空了，最后和谢晨颖两人在李姐的再次教导下终于能简单地运用了。最后李姐给我们找出了一些以前用过的旧图纸，让我们回家练习，呼呼，真的很感激她。有时候我们在学校里学到的东西往往会被我们忽视，当它真正被运用到工作中并发挥了作用，我们才真真实实的感受到了这门技术的重要性。

设计院实习日记 篇6

第一天

实习的日子终于开始了，我一直都在盼着它快点到来，在学校学习的理论知识如果不能结合实践去理解，考试考再高的分数都是没用的，那根本不能说明什么，所以我想利用这次生产实习，多学点在学校里学不到的东西，让理论结合实际，加深我对土木工程专业的理解，也有助于以后的专业课的学习和掌握。

我选择了设计院作为实习地点，这主要是根据我个人的发展方向来决定的，而且在设计院里除了可以了解建筑和结构设计方面的工作，还有机会下工地了解施工方面的知识。

第二天

进设计院实习可不是一件容易的事，这样一件复杂而有难度的事在日记里就不多说了。终于，我进了一家私人承包的设计院，这里只有八个人，设计院虽然不大，但听说接下的工程还不少呢，每个人都有一台电脑，和我原先想的差不多。很幸运的是，我刚来就有地方坐，还有台电脑用，(后来听同事说，这里才走了一个搞结构的女孩子，也是建工毕业的，考取了苏州一所大学的研究生)正好我可以在这里lianxicad制图，老师说过毕业设计的时候要用到，从事设计这方面的工作也是必须要会使用这个制图软件的，但学校却没有开设这门课，我很是奇怪，有时间奇怪还不如抓紧时间自学呢，我从图书馆借了一本cad教程，想利用暑假好好研究研究，现在看来，选择设计院实习真是太明智了，有那么多老师可以问，学起来一定比在家里一个人摸索要快多了!

第三天

昨天真是高兴的太早了，我的这台电脑老的真要掉牙了，速度慢就不说了，最不能容忍的就是死机，这边我才刚进入程序，那边鼠标箭头就像给万能胶粘住了一样，动弹不得，只能重新启动，这时候有一个问题出现了，重启按键的弹簧应该是不行了，键按下去就再也弹不回来了，逼得我不得不体罚这台主机，对其大打出手，拍拍、打打、弹弹，迫使它在外力作用下回弹出来，一小时死机三回都算客气的了，渐渐的我也掌握了重启的技巧，现在死机对于我来说已经是小case了除了麻烦点外，也没什么，我正好可以利用它重启的时间小小的休息一下，长时间的面对电脑对身体和眼睛都不好，这也是长期从事设计工作的弊端啊!

第四天

今天星期天，可以不用上班了，早上睡到自然醒。前两天因为上班，起的特别早，因为学校离上班的地方很远，要转车才能到，我最怕坐车，会有晕车反应，但这样的痛苦比起难得的实习机会，我还是觉得很值得。每次坐车我会选择靠前的位子坐，不舒服的时候我就想，等实习结束了，我就会用cad，会结构设计了，一忘乎所以，注意力就被转移，好像也就不晕车了。

设计院实习日记 篇7

7月27日星期四

原先pmcad第一步就要用到cad，我还要加紧联系啊，两天不画，我就忘了两个命令，这样可不行啊，还是就应先把cad掌握好，这是基础。

这天画图的时候遇到了一个小问题，选取对象的时候能够直接把鼠标指在修改对象上，这对于一条直线来说，选取它很简单，但是要选取多条直线，或多个对象时，这种操作方法就太麻烦了，这时能够进行框选，先点击鼠标左键确定一个基点，再拖动鼠标能够拉开一个矩形框，把要修改的对象都框在里面，松开鼠标，能够发现被选中的对象都变成了虚线表示，这比逐一选取要省时省力多了。但是也有不足的地方，这样框选往往会选取上不需要修改的线条，这时，能够按住shift键，再点取不需要的对象，它就会变成实线表示，如果框选时选取上了太多不需要修改的线条，按住shift键在进行点击的次数可能会比直接选取点击的次数还要多，就算我在框选的时候个性的留意，还是会不可避免的选上不需要的线，因为它们就穿插在里面。我觉得这很麻烦，看来这就应是cad不够完善的地方吧。

快下班了，同事们开始聊起天来，我找到师兄想问问他们画图的时候有没有好的办法来对付这种状况，师兄笑着说这很简单啊，他随便从桌面上打开一张图示范给我看，让我仔细观察鼠标拉出的框有没有什么区别，原先还真不一样呢，有时候是虚线框，有时又是实线框，虚线时框的对象务必完整的被框在里面才能被选中，框到一部分的是不会被选中的，但实线框就不一样了，只要被框到的线会统统被选中。而实线框和虚线框的操作区别就在于拖动鼠标时是向左还是向右，向左拉时，无论是向上还是向下都会出现虚线框，向右拉时则会出现实线框。

才能加深对那些细部的理解和认识，为cad制图打下坚实的基础。

设计院实习日记 篇8

今天是实习的第一天，和我一起的是同班的谢晨颖同学。我们实习的单位是杭州真喜路服饰公司。进去后先向老板做了自我介绍，并说明自己想做的岗位和想学习的知识。老板人很和蔼可亲，跟我们说会给我们分配合适的工作并让我们不要有压力。设计师助理娜娜姐姐带领我们参观了公司，公司规模虽然不太，但却五脏俱全。公司是集时装设计、生产、销售三位一体的私营服装企业，服装主要定位于中高层白领职业女士，以职业时尚为特色，寓喻于年青一代的职业女性专业化、积极向上的职业精神!设计准确捕捉时尚元素，充分注重女性体态、线条美，塑造女性高雅、青春丽人的内涵和气质。第一天的工作很轻松，上午主要是了解了公司的基本概况以及它的运营模式。下午，我们见到了这次实习主要带领我们的设计师陈姐。陈姐在这里工作很多年了，对服装类的工作都很熟悉，给我们大致介绍后就先把我们分配到了加工间，因为今天她比较忙所以先让我们做些零活，并熟悉一下环境。是缝纽扣。在上工程课的时候也缝过，不过那时是做完了西装最后最为点缀，随便缝了几颗上去就了事了，但这里不一样，陈姐说，每一颗纽扣都关系着这件衣服的质量，甚至于这么品牌的信誉，所以别看小小的一颗纽扣，其实有着举足轻重的作用。于是一整个下午，我们俩都在加工间里缝着纽扣并和那里的老工人聊天，也蛮舒服的。第一天并没有我想的那么紧张，这儿的氛围很好，不死板，大家都有各自的职位各司其职却又相互关联着。

设计院实习日记 篇9

201_年12月20日星期二

在学校里所做的建筑方案仅仅是依据个人喜好的体现，在设计是几乎不考虑它的真正在施工中的可实施性，不管方案的结果如何，只要做到三草就算是OK了，可是到了岗位上不止做到三草，四草，五草那是很多见的，直到要做到甲方满意为止，而甲方这个即熟悉又陌生的词让人有些毛骨悚然，现在我们的水平还是有限的，如果直接和甲方交流，心理真是有些心虚，为了不被甲方突如其来的问题问到，我就要好好的做写准备。

看各种规范是必不可少的，下来就是各种相关的书籍，又要看书又要拿出漂亮的方案来，那段时间真的吃了不少的苦啊!看来做什么事都不容易，努力!加油!

设计院实习日记 篇10

上午看了一会pkpm教程，这本书介绍的是pmcad的基本功能及操作方法。pmcad软件采用人机交互方式，引导用户逐层地布置各层平面和各层楼面，再输入层高就建立起一套描述建筑物整体结构的数据。它具有较强的荷载统计和传导计算功能，除计算结构自重外，还自动完成从楼板到次梁，从次梁到主梁，从主梁到承重的柱墙，再从上部结构传到基础的全部计算，加上局部的外加荷载，pmcad可方便地建立整栋建筑的。荷载数据。

看了书我才明白原先pkpm不仅仅是关于结构设计的软件，它还能够进行特种结构、建筑、设备、概预算和钢结构的设计，我太敬佩那些研究开发这套软件的工程师们了，把繁琐的设计过程编入程序，只需输入几个数据，结论就能够出来，甚至连过程和图都能够显示出来，他们真是太了不起了！但是师兄说，虽然输数据是很简单，结果立刻就能够出来，但这毕竟是电脑，程序也是有不完善的地方，最 后的结果还是要凭工程师经验来决定是否合理和准确，往往还是要进行一些修改的，做设计是不能完全依靠这些软件的，它们只是起着辅助的作用，所以在学校里的理论知识的学习还是很重要的，我们也务必清楚的明白设计的每一步是怎样做的，为什么这么做，有多少种方法，每种方法又适用于什么状况。

看来设计并没有我想像中那么简单，还要加倍努力啊！

设计院实习日记 篇11

今天是实习的第三天，回忆一天当中的收获，今天没有太多新东西。去到那，×姐继续带着我放线、看图、定点然后放石灰粉，接着带工人们种植。

今天还认识到了最内部放置的植物——红叶石楠，很像红背桂。但红背桂是喜温暖环境，又怕阳光曝晒，喜微酸性土，耐半阴。冬季室温应保持16℃以上，低于10℃就开始落叶，低于7℃嫩枝会受冻抽干，也怕暑热，当夏季气温超过32℃是生长停止，叶片也会发黄，春、秋两季生长最旺。红叶石楠就不一样。然后杜鹃在第二层效果不是太明显，今天在三楼看了整个造型效果，从设计来讲相对简单施工容易。其实设计还和甲方蛮有关系的，甲方的要求会很大的关系着你的设计，不过我们应该先从设计的角度去解释给别人听，当然先要把甲方的要求放在设计中。现在市场就是这样，创意很重要，但具体吃不吃香就很难说了，条件允许的话应该好好做设计。

明天去其实并没有太多可以学习的东西，感觉。但我希望有意外的收获，坚持就是胜利。

设计院实习日记 篇12

8月5日星期二

今天第一天来到迪尔设计院实习，在办公室里四张桌子有三个人在办公，其中有带我的师父是李工。

今天他布置给我的任务就是看PKPM的教程，早上我首先查看了一下目录，发现这本教程把同样的知识分为入门，复杂，精通三个级别。首先看入门级别的几小章内容，发现和学校的老师说的过程很像，当时就把知识点过的很快，因为脑袋对于这些过程还比较熟悉。但是在浏览的过程中，发现很多细节，我都没有太多的印象，所以我都拿笔慢慢的记下来了。关于有一个布置斜梁的知识点(三点斜梁做法)：书中介绍是首先进入网格布置，自动其他节点后，然后制定三个点(3000，6000，9000)，再窗口选择需要升高的范围。我当时看到这个书中的例子是不只有三个点，是一个系列的范围都被抬高了，所以很疑惑是怎么被都抬高的，因为没有设置一个高差，而那个窗口选择是根据什么来分别抬高的呢?这个疑惑当时我记了下来，后来等到李工下午来了就问了他，他说这种不是很实用，需要在PKPM中对照着看，这个不需要太过于在乎过程，这是属于PKPM的自己的计算设计过程的，要深入了解是需要去看PKPM的软件说明书的。

下午我就接着后面的看，看完简单的教程关于(如何建模，计算分析，绘施工图，基础设计)后，就看到很多详细关于SATWE的应用详解，里面很多都是关于规范的阐述，我就大致的翻看，也没仔细的思考，因为这些在后期真正运用的过程中是可以从规范上找到的，不需要现在完全记忆下来。

当看到施工图生成和编辑部分时，就发现很多都看不懂了，我跑去问李工，是否这部分需要详细看呢?他说目前这部分还不需要仔细看，这是后来设计的时候关于出施工图的要求。后期就会慢慢学会该怎么做，现在你还没有完全了解建模的过程，等建模完全熟悉了，就知道这些数据对应哪些部分是怎么要求的了。。

这是今天所学习的主要部分，李工说我明天可以拿简单的图子学习建模了~哈哈好期待，因为在学校我们老师也给过简单的建筑图让我们弄结构图~希望明天能多多请教李工~

8月6号：

今天是实习的第二天，李工今天给我了一个规划局的建筑图，让我在PKPM中建模型出结构图。

今天早上我来到办公室，开始清扫了各位师傅的办公桌，后来李工是第一个来，他还表扬我了。设计院实习日记之后打扫完没多久他就把今天的任务拷给我了

早上开始建模画轴线框架还挺快，因为只需要用建轴网的技巧就行了，但是我发现没有详细的图子表示梁厚度等等，我记得在学校的图子中就有的。。于是我就问了李工，他说这是建筑图，就是不会有梁，这都是要靠自己去算的。并且要先建柱再建梁。

我查了一下百度，就以平均柱是500mm来建，梁按照300X400建。在初步建图中我只建了4层(实际后来才知道要建至少6层)，后来越看剖面图越发现不对。后来问李工，他和我解释到，有一个隔热层，上面才能建屋顶，屋顶上面还有一个构架结构，之后在整栋楼还有一个最顶层。于是在下午我又把早上画的图子模型几乎重新改了一遍。(中间忘了说：我在中午吃了饭以后没多久就开始练听力，听着听着竟然睡着了。。，等到3点才开始正式画图)。等到模型完全建好已经4点半了，于是开始加荷载，我得知梁的荷载应该是：19KN/m^2X墙厚+17KN/m^2X0.02X2(其中0.02是抹灰厚度，乘以2是表示双面抹灰)X墙高(注意!墙高是层高-梁高)，我一步一步慢慢吧每层的梁算出来再输进去。(我在学校就是偷懒了，直

接问同学是什么荷载数额)，这就是偷懒不熟悉的结果啊!一步一步重新学。。。

等到真正计算的时候，很多东西却不能通过，是因为有些地震荷载是不需要考虑的，这由地区来决定(我当时在学校就直接是默认，可是今天却是李工帮我修改了很多数据)

之后完全通过计算后，就可以看结果了，发现一片红啊。。。这就表示不通过，一般加大尺寸就可以了。。。

于是在他们几乎都下班了，我还固执的想把所有图层的荷载算错的地方重新加大，重新改就花了一个多小时，最后还有几个梁没有更正对。。

明天我得好好请教一下，关于计算的那几个数据是跟什么来改的，并且我都把最后错的梁尺寸加大很多了为什么还是显示错误?

希望一天比一天进步!~

8月17日：

很久没有连着写日记了，因为自从建完模以后不会画施工图，师傅就开始让我学会熟练用CAD软件(因为自己确实很久没有用过CAD了)，于是给了我一套除了没有立面图的建筑图，我这一星期就都在copy这个建筑图。

起初我发现CAD怎么这么死脑筋啊，然后同事和我说可以用正天，于是我又下了一个正天，发现真心好用啊!很多东西都直接可以找到然后画上去，比如说我想画楼梯，CAD里面的确找到，但是方式比较复杂，但是正天直接就摆在菜单里，并且可以连续套用和改变自己所需要的尺寸。画墙线也是方便了很多，直接设置墙线的左右宽度然后点击墙的起点和终点就行了。。。(哈哈，妈妈再也不用担心我用cad了，萌萌哒~)

后来，当我开始画标准层平面图的时候，发现自己老是把墙线标错，然后有一次因为墙线搞错，后面的尺寸全部不对，整张平面图都重新画了，但是幸好自己还算比较快吧，因为一天从9点到12点，下午3点到6点，基本一天只画6小时，其他时间学习托福，所以我就比较着急，着急的后果就是画的快了。。但是最让我崩溃的是画到楼梯，哎，先不说楼梯，先说说第二让我崩溃的底层平面图，也就是车库

车库的轴线很多都没有，所以我都是一个个对照一个个画单轴线标注上去的，那个累呀，，自己把尺寸看好后就得调设置，调了设置再安置轴线，下个轴线又得调设置。。旁边的同事看到提醒我说其实刚开始可以先画标准层(也就是3~5层)的，后面在直接粘贴复制后，吧不要的轴线直接删去，比这样一个个画要省事多了，可是我怎么就没想到了，还是老经验的人厉害啊。

再回到最让我崩溃的楼梯吧，楼梯的那个梯子和扶手老是尺寸对不上，所以心里那个郁闷啊，并且我刚开始是从上到下，从右到左(因为发现右边要简单)，实际上是应该先画左边再画右边，右边的复杂的尺寸正确了才保证整个楼体的尺寸误差不大。所以我知道自己阶梯最低层的第一层阶梯和楼面没对接上，我很无奈很无奈的又重新画了。。。幸亏有复制这个功能，可以把梁和相同尺寸楼梯复制上去，不然真是累死去。。

等到我星期五开始画立面图了，那个纠结啊，师傅还说我在学校没有画立面图过么??真心画过，可是自己都是copy别人了，没有整体的立面概念。。所以我为了画出立面图，看了平面又看剖面，想象正面和侧面的空间是如何，，但是一直在纠结车库的卷闸门上面到底有没有梁?后来师父为了给我讲解，直接给我比划办公室的门上面，他还说即使是卷闸门，那个卷起来的部分也是藏在梁后面的。

等到我解决这个问题后，又开始纠结门和阳台高的尺寸了，哎，都怪自己学建筑设计这门课记忆力不好啊，都忘记们应该2米左右，窗应该1.5米左右，阳台800左右就行了，层高3米左右。。。所以导致我正立面图都画完了，被师父指点才明白尺寸画错了啊，，于是又得重来。

明天星期一，我又得去上班，任务就是吧平面图画好，赶快学习如何画施工图吧。。。亲，自己得加油哇!

对了，最近发现一个毛病，就是自己没有意志力了，对于困难事情采取逃避的状态，这真心得好好改正，不然以后哪来的Passion去工作和学习呢??加油!!

20xx年8月22日：

昨天应该就来写日记纪念一下的，因为昨天终于把建筑图整套画完了，其实星期一就完了，主要是很多细部没有画的很好，比如标高，和需要画空调板呀，厨具呀，卫具啊，排水管等等。。。还有一些标高的线太长，影响视觉，并且很多轴线可以不必要表示出来。。。

但是在修改标高的时候，真的好纠结好纠结，因为画立面图就需要考虑墙应该向左右伸长120mm左右，那么很多其他细部尺寸就会相对的变化，但是有些地方又忘记考虑这些东西，所以造成我自己对于里面的水平尺寸不是很满意，调了一整天以后，我实在有点没耐心了，特别觉得自己怎么不想的周到一点，造成现在要一个个检查再一个个的调整。后来师傅看到我画立面怎么画了那么久，我就说，我尺寸老是弄错，因为墙线如果没有偏移，最后的水平尺寸就不对。他和我说，没关系的，因为里面就是看一个效果图，大概正面看过去房子是长得这样，只要标高标对就行了。。于是我就松了一下下，但是还是觉得不能应该这么得过且过，于是我就慢慢来继续调，发现静下心反而画得更好了。。。

这是大概这几天的心得，最后还补充一下，非常谢谢杨青科老师，哈哈，但是因为他和我没差几岁，我就直接喊他名字的，哈哈，他人也很搞笑，心地善良，乐于助人，教了我好多东西~碰见我师父和杨师傅，真是荣幸~

还有一周左右就要回学校了，今天把托福的名报了，不得不吐槽一下，考位真是太紧张了!!!!我原本计划十月中旬左右，没想到11月都快没了，所以报了11.15，这次去南京考试，东南大学。。。一定得好好学会规划时间~

对了，今天师傅让我开始看结构施工图的知识点了。。。但是看这本书怎么好没头绪啊，都不知道什么是重点，什么不是重点。。。

设计院实习日记 篇13

星期一多云

又是新的一周开始了，上个星期主要是练习cad，现在我已经可以画一些简单的建筑平面图了，从一开始图层的建立到最后的尺标注，图案填充等细部的处理。cad入门不难，但要用的好，还是要花功夫的，这就是时间的问题了。今天我旁站了（观图）了整个上午，收获很多。这里的每一个人画图的速度都相当快，我站在旁边看得时候，往往是没看到他们敲击任何命令，只听到劈里啪啦的键盘声和滴滴的鼠标点击声，图形就很快的出来了，而我却连他们的画图思路都还没看明白。通过几天的旁站（就是站在旁边看这里的人画图），我发现每个人的画图思路都不一样，同样的目的却可以通过不同的方法去达到。如何做到最快，不光是要靠敲击键盘速度和灵活的鼠标运用，更重要的还是由画图思路来决定的，如果思路不对，可能会让我们在画图的过程中走弯路，做重复劳动，甚至是无用功，白白浪费了宝贵的时间。所以说思路很重要，要想掌握正确的绘图思路，也是必须要靠长期的绘图经验积累，多思考，多总结。