小学万能作文评语

小学万能作文评语通用(48条)。

幼儿教师教育网现在向你推荐小学万能作文评语，仅供参考，欢迎大家阅读。作文是语文考试中分数占比较高的一个部分，老师平常就会格外在乎，所以每回布置的作文，收上去后，老师都会认真进行批改。其目的也很明确就是想让学生认识到自己的优点，改变不足的地方。

1、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

2、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

3、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

4、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

5、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

6、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

7、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

8、表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。

9、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点儿老师真的就应向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

10、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

11、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

12、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

13、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

14、文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生......的印象文章前后连贯，构成完整的形象。

15、中心不够明确，立意不够清晰。

16、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

17、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

18、你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

19、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

20、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

21、文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。

22、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

23、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。

24、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

25、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自己的风光线！

26、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

27、表达不清晰，说服力不强。

28、......和......构成鲜明比较，突出......

29、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，资料过于陈旧老化。

30、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

31、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

32、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

33、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

34、开头打动人心，具有真情实感。

35、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

36、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

37、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

38、字迹也要端正，这和第一条一样是基础……

39、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

40、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

41、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

42、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

43、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题；情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

44、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

45、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

46、......对精彩地方进行简单描述；点面结合。

47、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了......的美这部分还能够展开写以小见大，表现......

48、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

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万能的作文评语56条

下面是幼儿教师教育网小编帮大家整理的万能的作文评语，敬请参阅本文。作文是必考题，也是培养我们观察力、记忆力等的作业，因此就算是日常的作文，老师也都会认真写上批改建议。归根结底就是希望同学们能持续保持好的部分，改掉不足的地方。

万能的作文评语(篇1)

1、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的成长已经全世界化，你就应以崭新的姿态投入到群众生活之中，顺应社会的成长。

2、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

3、…要求通过虚构的`故事来表达一种哲理。

4、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

5、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

6、......以......开头，较有新意前因后果娓娓道来。

7、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！

8、批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。

9、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

10、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

11、你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。

12、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

13、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

14、排比名的使用为文章增色不少。

15、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

16、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

17、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

18、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。

19、涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

万能的作文评语(篇2)

20、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。作文开头：

21、语言简练，规范，开篇吸引人。

22、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

23、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

24、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。

25、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。

26、这是一篇议论类一等文。文章从“大自然不同生物的精彩”的论述过渡到“人类世界古今中外不同人物的精彩”，论证了“不同时代的人，用各种不同的方式演绎着生命的精彩”的观点，突出“各有各的精彩”，审题准确，题旨鲜明，文章的例子丰富，显示作者的语文积淀。尤其是通过对古今人物不同精彩的演绎，得出“精彩要体现人生价值，精彩因其蕴含的灵魂而更闪耀”的结论。但所举的“自信心超强的凤姐”，“以惊人的征婚启示演绎着她生活的精彩”的说法有些牵强。

27、开头直奔主题，让人一目了然。

28、神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

29、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

30、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

31、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

32、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

33、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

34、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。

35、本文文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅仅仅给予我美的享受，还引起我的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的人。本文读后给人以愉悦感，引人深思。

36、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

37、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

38、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

万能的作文评语(篇3)

39、开头打动人心，具有真情实感。

40、......对精彩地方进行简单描述；点面结合。

41、表达不清晰，说服力不强。

42、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

43、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。

44、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对......的喜爱之情全文层次清晰，语句流畅。

45、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

46、文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

47、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

48、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

49、充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。

50、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

51、你的簿本秀气，整齐，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了是一种享受，很内疚，我的字都没有你写的好看。

52、......特写镜头别开生面，情趣盎然全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

53、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

54、文章最大的特色在于例子丰富，却能够很好的驾驭每个事例，并且能够通过比较突出“各有各的精彩”；观点深刻，例子非常切合观点；重点突出，把“各有各的”和“精彩”体现得非常充分。文章很有自己的思考，对文题有自己的个性化解读。

55、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

56、这段剩余，不如删去，使文章更简洁。

批改作文万能评语锦集61条

作文作为贯彻初高中的一个作业，是老师们很在乎的作业，从而日常布置的作文，老师们都会认真阅读，加以批改。以便学生发现写作上的不足以及优秀的部分，合理取舍。以下内容是编辑特地整理的“批改作文万能评语”，希望以下网页内容能给你帮助！

批改作文万能评语【篇1】

1、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

2、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

3、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。

4、你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。

5、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

6、加入人物行为，使画面生动。

7、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

8、作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

9、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

10、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

11、开头出手不凡，吸引读者

12、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

13、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

14、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

15、内容欠充实，结构不紧凑词藻华丽，内容再求充实叙述平顺，再求精美造词生涩，未能达意

16、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。

17、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

18、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

19、这篇文章作者通篇用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了自信的重要性，是“成功的秘诀”、“力量”、“做人的原则”等等。同时引用越王勾践的例子，更加突出了自信的神奇之处，文末直抒胸臆“我自信，我能行！”

批改作文万能评语【篇2】

20、本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

21、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

22、你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

23、小作者观察仔细，叙述时井然有序

24、字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

25、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

26、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

27、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

28、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

29、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

30、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

31、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

32、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

33、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序

34、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

35、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。

36、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

37、观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

38、字迹也要端正，这和第一条一样是基础……

批改作文万能评语【篇3】

39、这一部分能够加入对话或者一些心理描述。

40、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

41、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

42、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

43、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

44、涉世不深的少年走进复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

45、排比名的使用为文章增色不少。

46、沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事——爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗?你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗?那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧！全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。”

47、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

48、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

49、开头点题，用词很吸引人。

50、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。

51、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

52、措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条，行文流畅

53、本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。”论证过程中引用了丰富的事例。

54、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

55、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！

56、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

57、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

58、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。