邯郸学步读后感

邯郸学步读后感13篇。

多读好书，会使我们脱离庸俗和无知，阅读作者写的作品，读后让人很受感动，文采非常令人羡慕。相信一些人会觉得作品读后感很难写吧？经过整理，栏目小编为你呈上邯郸学步读后感。

邯郸学步读后感 篇1

我读过很多成语故事书，如：《闻鸡起舞》、《水滴石穿》、《囫囵吞枣》、《塞翁失马》、《半途而废》、《一饭千金》、《目不窥园》、《邯郸学步》等等。其中让我印象最深刻的是《邯郸学步》。

《邯郸学步》讲述的是在两千年前，燕国一个叫寿陵的地方有一位不知道自己姓什名谁的的人。他不愁吃不愁穿，论样貌长相也算得上是中等的人才。但他有个奇怪的爱好，就是喜欢学别人。

一天，他在外面听人说邯郸那边的人走路很奇怪，于是他就带上一点盘缠去了邯郸。去到之后，他就开始学邯郸人走路，无论男的、女的、老的、少的都学。最后，他学过头了，忘记自己怎么走路了，盘缠也用尽了，只好爬着回家。

看完这个故事，我感到很生气。之所以这个人会去学邯郸人走路，是因为他觉得邯郸人走路走得很奇怪，自己要去学一下。如果这个人不去乱学别人走路的话，他就不会忘记自己原来是怎么走路的，更不会爬着回去了。

我在日常生活中也有过类似于这样的事情。比如学英语，英语是有英式和美式两种的发音。我觉得美式发音好听，于是也试学美式发音，但在学校里英语老师要求我们是英式发音的。有一次在上英语课时，老师教新的英语单词，但我就习惯性的用美式发音，搞得全班同学都在笑话我，让我觉得很尴尬。老师也在纠正我的发音，当时我是及时纠正了，但过后我还读了美式发音。后来妈妈为了让我纠正发音可是费了九牛二虎之力的，每天都陪着我读英语课文，当我读错了她就及时让我纠正。花了整整一个月的时间，好不容易才让我才纠正了发音。

经过这件事情后，我觉得不要轻易的去模仿别人，要做一个有主见的人。如果那个人当时不要道听途说就去学邯郸人走路，相信自己的走路方式，就不会造成最后忘记怎么走路而要爬着回家了的后果。所以我们要相信自己，不要每件事情都听别人的。

邯郸学步读后感 篇2

这篇成语故事讲的是一个燕国人学走路的故事。听起来似乎很可笑，下面就让我来给你们讲讲吧。

相传在战国时期，赵国的邯郸人走路姿势特别优美。燕国寿陵的一个年轻人便千里迢迢，专程到邯郸来学走路。结果最后，不但没学到方法，反而把自己以前的走路姿势也弄丢了。

这个年轻人真的可笑，自己原来走路不挺好的吗，怎么就想着学人家的呢？就算学会了，也就是步伐改变了一下而已，对自己也没什么益处。这个成语故事现用来比喻一味地模仿他人，最后反而把自己本身的本事并丢，适得其反。

在生活中，我们不能邯郸学步式地学习。比如，写作文时，虽说可以用名作来作范文，但可不能直接抄袭，最后，也只是为了图个小便宜。

有一次，我们周末要写篇作文。周一交上来时，有一篇貌似在哪见过，哦，对了，这是作文书上的一篇范文！这位同学竟然原封不动地抄了下来。老师最后给他记了个“鸭蛋”。以后，这位同学听了“邯郸学步”这个故事，想必不会再犯这样的错误了吧。

邯郸学步读后感 篇3

《成语故事》这本书里有不少讽刺的小故事，当读到其中的《邯郸学步》时，我不禁笑出声来。再一思索，我又觉得这短小而幽默的故事揭示了一个道理。

这个故事里面讲了一个燕国青年，听说邯郸人走路的姿势很优美。他也想像邯郸人那样是自己的走姿变得优美。于是，他什么都没想，什么都没有计划，拿了许多钱赶到邯郸学习去了。

第一天，他学得很吃力，他的走姿学得歪歪扭扭的，这很正常。大几天过去了，他仍旧没学会。他想：哎呀！一定是以前的走姿在作怪，我得把它给戒掉！他真的这么做了。可是到了最后，他依然没有学会。他终于放弃了，只是他的钱已经用完，他得走路回去。但是他已经忘记怎么走路了，他只好爬回去。

一想到他爬着回去的情景，我不禁哈哈大笑，但转念一想他盲目的追求别人，难道不是么？他只会想到好的结果，而没有想过自己的实际情况就去追求。

读了这篇文章，我体会到了勤于向别人学习是应该肯定的，但是，一定要从自己的实际出发，取人之长，补己之短。如果象燕国寿陵人那样，盲目鄙薄自己，一味崇拜别人，生搬硬套，亦步亦趋，结果必然是人家的优点没学来，自己的长处却丢光了。

邯郸学步读后感 篇4

最近我一直在读老师推荐的《中国古代寓言故事》这本书。书里面的故事不但有趣，而且包含了很多深刻的道理。其中最让我念念不忘的是《邯郸学步》这则寓言。

《邯郸学步》讲的是战国时期，赵国的邯郸人走路特别优美，邻国的人都很羡慕。其中有个燕国的青年就专门跑到邯郸去学习走路。结果他看到年轻人走路很威风就跟着学，看见老年人走路很稳重也跟着学，看到妇女走路很很优雅还跟着学。几个月过去后，他不仅没有学会邯郸人走路的'姿势，而且也忘记了自己原来走路的姿势，最后连滚带爬地回到了燕国。

这个故事告诉我们：只知道模仿别人是不可取的，有时候不仅学不到别人的优点，还会把自己的优点丢了。

在我们周围有很多优秀的同学，有的唱歌特别好听，有的画画特别好看，还有的学习成绩特别好。他们就像夜空中闪耀着光芒的星星，总是吸引着大家的目光，让大家很羡慕，甚至忍不住想要模仿他们，让自己也变得优秀起来。其实我们每个人也是一颗星星，也都有自己的优点，只要我们努力发光发亮，也会成为一颗耀眼的明星，与其一味模仿别人，不如做最好的自己。

就像春天里盛开的美丽花儿，樱花不用羡慕丁香的芬芳，丁香也不必羡慕月季的艳丽，它们的美是不同的，却共同装扮了整个春天。

邯郸学步读后感 篇5

这个故事的意思是：有个燕国寿陵的少年，听说赵国邯郸人走路的资势很优美就不顾路途遥远，也要到邯郸学邯郸人走的资势。结果不仅没有学邯郸人走的资势，反而把自己原来走路资势忘记了，最后竟爬着回燕国了。

听完这个故事我笑呵呵的，那少年真是“寿陵失本步，笑煞邯郸人”哪!想到这里我也慢慢惭愧起来。有一次写作文时，我闷闷不乐，因为这次作文太难，只好找了一些范文，我看了以后已有构思，但又觉得那些范文写得比我好，就一时间向寿陵少年一样生搬硬套。写完时才发现作文写得树不像树，文不像文，只好重新从头到尾慢慢构思。

所以做任何事都不要生搬硬套，成不了事，另外也不要盲目学习，选择适合自己本身正确的学习。

例如在打蓝球时，我总是因为矮小而投不进球框，所以我选择了更适合我的乒乓球，因此乒乓球也打得特别好。

在生活中，学习别人的特长很重要，但也要适合自己的本身，不然就会造成不好的后果。

邯郸学步读后感 篇6

今天，我怀着激动的心情读了邯郸学步一文。

一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人目眩缭乱。看到小孩走路，他觉得活泼、美，学；看见白叟走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，摇晃多姿，学。就这样，不外半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。

邯郸人走路的姿势毕竟怎样美呢？他怎么也想象不出来。这成了他的心病。终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。

可他就是缺乏自决心信念，常常无缘无端地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他见什么学什么，学一样丢一样，固然花腔翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么样子容貌。

一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人目眩缭乱。看到小孩走路，他觉得活泼、美，学；看见白叟走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，摇晃多姿，学。就这样，不外半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。

读了这篇文章，我体会到了勤于向别人学习是应该肯定的，但是，一定要从自己的实际出发，取人之长，补己之短。假如象燕国寿陵人那样，盲目鄙薄自己，一味崇拜别人，生搬硬套，亦步亦趋，结果必然是人家的长处没学来，自己的优点却丢光了。

邯郸学步读后感 篇7

上学期语文课本学了一则寓言故事《邯郸学步》对我印象特别深刻，让我想了好很多。

寓言主要讲的是燕国有一个人觉得自己国家的走路太难看了，于是去了邯郸学走路。一到那里他就大摇大摆的学了起来，几天后新的走法没学会连以前的走法都忘了，回国时他只能爬回去了。

这则寓言告诉我们:如果机械地模仿别人，人云亦云，最后连自己会的东西也会忘记。如果想学好东西必须扎扎实实的学习，这样才可以学好，才能增长更多的知识。

在我们日常生活中，很多人听了别人瞎编的假话，就做了令人意想不到的事。去年有段时间日本地震核电站泄露，有些人说碘可以防辐射，以为盐里含碘老百姓拼命的抢购。一位老奶奶想多买几袋，谁知把脚给扭伤了，结果得不偿失。还记得有一年，妈妈听说流感来袭怕传染，又听说板蓝根可以预防流感。妈妈听到这个消息到医院买了好多板蓝根，结果到现在也没喝完都浪费了。

对我教育也很深，如有一次我看到别人抓蜜蜂吃蛋蛋时，于是我也学着吃却被一根蜂针给扎了，嘴上起了个大包，我以后再也不机械地模仿别人了，否则到最后受伤的还是自己。

邯郸学步读后感 篇8

今天我读了《邯郸学步》，我才发现，寿陵这个人跟我十分的相似。

《邯郸学步》记述了一个叫寿陵的少年，不愁吃，不愁穿，就是没有自信心，而且还学一样丢一样。最后，他竟然觉得自己不应该这样走路。来到邯郸，他眼花缭乱，不知道学哪个，又忘了自己是怎样走的了，只能爬着回家。比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。

我读了这个故事之后，我最应该做检讨，因为我也是像寿陵这位少年一样的。

我早些年学过绘画，学的是水彩，可是，我学完之后，我又不想学了，因为我还小，又像歇一歇，所以就不学了；过了一段时间，我也又像乒乓球，打了之后，又觉得自己没有天赋，不学了；之后又学了书法……我就是这样唉……

我看了《邯郸学步》这个成语故事之后，我才明白，我应该一心一意地去学，不应该三心二意，六神无主。

是不是有些同学和我一样呢?

我觉得寿陵这个人也太心血来潮了，自己本来已学来了本领，可他却丢了旧本领而去学新本领，你说他傻不傻?

我读了这篇成语故事，让我懂得做什么要一心一意，这使我受益一生。

邯郸学步读后感 篇9

我们常常会认为，别人的东西比自己的好得多，便会一味的去模仿，可是到头来，自己的知识也忘了，别人的知识也学不会。《邯郸学步》就是这个道理。

在战国时期，一位燕国人听人说邯郸人走路的姿势非常优美，就下决心学习邯郸的走路姿势。他们走一步，燕国人就学一步，可是到后来，燕国人学不会邯郸人的走路，想重新学走路的时候，却发现自己原来的走路方法也全都忘了。

在生活中，我们一定要坚持自己的意见，即使现在没有人相信你，以后也一定会有人认同。亚里士多德认为重的东西在高空抛下下一定比轻的东西先落地。可是伽利略却不同意，人们都认为他“不知天高地厚，竟然敢质疑亚里士多德”可是他却坚持自己的意见，他在比萨斜塔上做了一次实验，向人们证明了“两个不同重量物体在高空抛下，会同时落地。”

还有一个人，他本来是学书法的，可是看到被人学油画，又觉得油画好，便不学书法改学油画。他又看到别人学版画，觉得版画好，于是又去学版画了。觉得水墨画好又去学水墨画了，觉得数码好又去学数码了……最后，他什么都没学会，只能重新学一项。一个人要有主见，不能盲目的去崇拜别人。固然，学习别人的长处，是为了弥补自己的不足，可是只是一味的模仿，而丢掉了自己原本的本领，这不就贻笑大方了吗？

邯郸学步读后感 篇10

今天我读了一个故事叫《邯郸学步》。我读得文中的青年人很笨，很好笑。

这篇文章主要是讲战国时候，燕国寿陵的一个青年听说赵国邯郸人走路很好看，不外路途遥远，赶到了青年人学了几个月，仍是学不会。他想，也许是自己习惯了原来的走法，所以学不好，于是他素性对掉了原本的走法，从头学习走路。他每走一步都很吃力，既要这样，又要那样，把他搞到手足无措。最后，青年人不但没有学会邯郸人的走法，而且把原来的走法也健忘了。特钱已经花光了，不得不回寿陵，只好爬着回去。读了这个故事，我觉得文中的青年人真笨，他抛弃了自己的所长，而盲目防他人。这种脱离实际的学习方法，其结果是自己无所适从。最后只好趴着走路了。

读了《邯郸学步》这篇文章，我明白了对待学习要有准确的立场和方法，要结合实际，发扬自己所长，学习他人的长处，做到学以致用。

邯郸学步读后感 篇11

今天，我怀着激动的心情读了邯郸学步一文。

一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。看到小孩走路，他觉得活泼、美，学；看见老人走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，摇摆多姿，学。就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。

邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢?他怎么也想象不出来。这成了他的心病。终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。

可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。

一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。看到小孩走路，他觉得活泼、美，学；看见老人走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，摇摆多姿，学。就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。

读了这篇文章，我体会到了勤于向别人学习是应该肯定的，但是，一定要从自己的实际出发，取人之长，补己之短。如果象燕国寿陵人那样，盲目鄙薄自己，一味崇拜别人，生搬硬套，亦步亦趋，结果必然是人家的优点没学来，自己的长处却丢光了。

邯郸学步读后感 篇12

邯郸学步500字读后感3年级作文1

今天，老师带我们看了《邯郸学步》这个成语故事，我看了以后，心有所悟。

故事说的是：一个燕国人，到了赵国的首都邯郸，他见那儿的`人走路姿势很好看，就去学了。可是学了很长时间，也没学会，还把原来的走路方法忘了，于是，只好爬着回去了。

这个故事告诉我们：不根据自己的实际情况盲目地学习别人的东西或本领，结果不仅没有学会别人的本领，还把原来的东西丢了。

我在取笑那个燕国人的同时，又(删去)想到了我的一个同学，他就是钱程远。他平时作文很好，可一到考试，作文却(删去，加：就)一塌糊涂。后来我们才知道，原来他的很多作文都是把例文经过加工，然后抄上去的，这就是邯郸学步。就是说，他这样不仅没有提高写作水平，反而害了他自己。

在生活中，看到好的东西是要学，可也要看一看，是不是真适合我们(删去)自己，自己该不该学。有时，盲目学习可能还会造成相反的结果。

试想一下，邯郸学步中的燕国人，他就是学会了邯郸人的走路方法，来到了燕国，和很多人不一样，还是会闹笑话。所以，我们做事时，不仅要看看适合自己，还是不适合自己，(嗦，改为：我们做事前，要经过深思熟虑，看是否适合自己)然后决定自己到底该不该自己(删去)学，可千万别跟邯郸学步中的那个燕国人一样哦!

邯郸学步500字读后感3年级作文2

今天，我看了《成语故事》中的《邯郸学步》，它主要讲了燕国有个青年人，平时老爱学别人的举止和步法，他听说赵国都城邯郸的居民走路姿势优美，称的上是天下第一，便不辞辛苦前往邯郸学步，他在那里丢弃了自己原来的走法，完全依照别人的走发，最后，越走越糟，只好爬着回去了。

读了这个成语故事，我明白了一个道理：我们不应该一味地去模仿别人，要找到属于自己的方法，不然不仅学不到本事，反而会把原来的本质丢掉。就像学习，我们都想把自己的学习成绩提上去，所以我们总会想别人学习。记得有一次考试前的复习阶段，我觉的自己的学习方法不好，便学着别人的复习方法去复习。我看这个人在复习语文，便也看语文。又看见另一个人在看数学，便也复习起数学。就这样，弄得我什么也没复习好，学习成果当然也不好了。

通过这些事，我希望大家都要记住：虚心学习虽好，但千万不要邯郸学步，要找到一个适合自己的方法，否则到最后只会弄巧成拙!

邯郸学步500字读后感3年级作文3

今天我读了一个故事叫《邯郸学步》。我读得文中的青年人很笨，很可笑。

这篇文章主要是讲战国时候，燕国寿陵的一个青年听说赵国邯郸人走路很好看，不过路途遥远，赶到了青年人学了几个月，还是学不会。他想，也许是自己习惯了原来的走法，所以学不好，于是他素性对掉了原本的走法，从头学习走路。他每走一步都很吃力，既要这样，又要那样，把他搞得手足无措。最后，青年人不但没有学会邯郸人的走法，而且把原来的走法也忘记了。特钱已经花光了，不得不回寿陵，只好爬着回去。读了这个故事，我觉得文中的青年人真笨，他抛弃了自己的所长，而盲目防他人。这种脱离实际的学习方法，其结果是自己无所适从。最后只好趴着走路了。

读了《邯郸学步》这篇文章，我明白了对待学习要有正确的.态度和方法，要结合实际，发扬自己所长，学习他人的优点，做到学以致用。

邯郸学步500字读后感3年级作文4

这篇成语故事讲的是一个燕国人学走路的故事。听起来似乎很可笑，下面就让我来给你们讲讲吧。

相传在战国时期，赵国的邯郸人走路姿势特别优美。燕国寿陵的一个年轻人便千里迢迢，专程到邯郸来学走路。结果最后，不但没学到方法，反而把自己以前的走路姿势也弄丢了。

这个年轻人真的可笑，自己原来走路不挺好的吗，怎么就想着学人家的呢?就算学会了，也就是步伐改变了一下而已，对自己也没什么益处。这个成语故事现用来比喻一味地模仿他人，最后反而把自己本身的本事并丢，适得其反。

在生活中，我们不能邯郸学步式地学习。比如，写作文时，虽说可以用名作来作范文，但可不能直接抄袭，最后，也只是为了图个小便宜。

有一次，我们周末要写篇作文。周一交上来时，有一篇貌似在哪见过，哦，对了，这是作文书上的一篇范文!这位同学竟然原封不动地抄了下来。老师最后给他记了个“鸭蛋”。以后，这位同学听了“邯郸学步”这个故事，想必不会再犯这样的错误了吧。

邯郸学步500字读后感3年级作文5

那天，我拜读了《邯郸学步》这篇寓言故事，从中有很深的体会。我懂得了：不管做什么事，都要专心致志，不要三心二意。

故事的主要内容是：一个燕国的寿陵人，听说邯郸人走路的样子很美，就去邯郸学走路，他一会儿学老人走路，一会儿学青年走路，最后那个寿陵人不仅没有学会邯郸人走路，而且连自己原先走路的样子也忘了，只好狼狈地爬回了家。

本来这个寿陵人学走路并没有错，错就错在这个寿陵人做什么事没有目标，三心二意，你看他，一会儿模仿老人走路，一会儿模仿青年走路。目标不专一，方法不得当，也不去研究分析自己的缺点在哪里，别人的优点在哪里。可想而知，最后只有爬着回家了。如果那个寿陵人一心一意地学走路，那结果不就相反了吗?

再想想我，不也是和那个寿陵人一样吗?我打篮球，一会儿学科比的投篮姿势，觉得不好学，又学皮尔斯的姿势，太难学了。最后不仅谁的姿势也没有学会，而且投篮也不准了。

看完这篇故事，我懂得了：做什么事都要专心致志，不能三心二意，否则会越做越不好。

邯郸学步500字读后感3年级作文6

燕国少年在邯郸没学好走路，反倒把自个儿原来走路的姿势也丢掉了，最后，只好爬回了燕国。

我猜，你们肯定不知道他爬回家后，大家会对他有什么看法，既然这样，我就来替他说说吧!

在燕国少年回家的路上，大伙儿都用一种奇异的眼光看他——那还不是因为他和动物一样，是爬着走的。

待他爬回家时，乡亲们看见了，都快把牙给笑掉了，他的父母迎着声音跑出来，没想到是这副情景，当场晕倒!

于是，这个燕国少年就在被众人讥笑的环境下生活着。

几年过去了，有一天，燕国少年对他的父母说：“爹，娘，我想再去邯郸一次，我保证学好走路!”燕国少年的父母同意了。

燕国少年再一次来到邯郸，这一次，他认真向一个老爷爷学走路，过了几个月，他果然走得十分好看，真是功夫不负有心人啊!

正巧，邯郸要举行一个模特大赛，这个燕国少年参加了。最后，你猜怎么着?他得了第一名!所以，再也没人说他了，从此，他过着幸福的生活。

好了，故事讲完了，再见了!

邯郸学步读后感 篇13

我读了一本成语故事书，里面有一个故事让我觉得这很值得同学们去看一看，邯郸是怎么学步的?他学步成功了吗?题目为什么这样取?哇！一连串的问题等着我们去解决呢，快看看故事的内容吧，

相传在战国的时候，赵国的邯郸人走路的姿势特别优美。燕国的寿陵有个青年人，不顾路途遥远，跋山涉水，赶到邯郸来学习当地人走路的姿势。

他整天呆在邯郸的大街上，看人家走路，边看边琢磨人家走路的特点，还根在后边模仿起来，跟着这个人学几步，再跟着那个人走几步，可是学来学去，总是不像，始终也没有学会那样的走路的步法。

这个年青人心想，也许是因为自己习惯了原来的走法，所以学不好，于是它索性丢掉原来的走法，从头学习走路，他每走一步都很吃力，既要想着手脚如何摆动，又要想着腰腿如何配合，还得想着每一步的距离。弄得他手忙脚乱的。

他连学了几个月，不但没有学会邯郸人的走路姿势，还把自己原来的走路姿势也忘记了，只好爬着回家去了。

这个故事告诉我们，不要一味的去追求一些东西，自己所拥有的，其实也是最实际的。

扩展阅读

邯郸学步作文

在生活和学习中，许多人都有写作文的习惯，作文是人与人之间沟通的另外一种方式，我们要想学写一篇优秀的作文要多背一些好的作文素材。如何让自己的作文在众多人中亮点纷呈呢？经过整理，小编为你呈上邯郸学步作文，为方便后续阅读，请你收藏本文。

邯郸学步作文 篇1

从前，有个燕国人嫌当地人走路姿势不好看，决定到邯郸城去学走路。

来到邯郸城看见他们走路很优雅，便跟在后面学起来，过了几天，他新的步法没学会，反而把原来的忘了，最后只能爬着回去了。

在路上，他碰见了他的朋友，朋友问他怎么回事，他和朋友说了说原因，朋友听了，先给他租了一辆马车，让他先回去，上车前，朋友和他说：什么事都去机械的模仿终究不会成的。他说：我知道了!朋友又说：我们要遵守客观规律，不要生搬硬套，你记住了吗?他说：记住了!记住了!

说完他就上车走了。

4

当那个人返回到燕国时，四周的人都嘲笑他说：这个人啊，真是太笨了，没学到新的走法却忘了旧的走法。那个人听到这样的嘲笑，很惭愧。

回到家，那个人茶不思，饭不想，没日没夜地坐在床上，仿佛在想什么。没有人来关心他，没有人问他：这几天好吗?他成天都听到有人说他：这个人整天也不出家门，饭也不吃，这是傻了吗?这个人的眼泪吧嗒吧嗒的掉下来。

有一天，那个人觉得他自己连走路都不会，活着还有什么用?于是他写了遗书，上吊彻底死了。

这则寓言告诉我们不要没学到新的，却忘了旧的这个道理。

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燕国少年在邯郸没学好走路，反倒把自个儿原来走路的姿势也丢掉了，最后，只好爬回了燕国。

我猜，你们肯定不知道他爬回家后，大家会对他有什么看法，既然这样，我就来替他说说吧!

在燕国少年回家的路上，大伙儿都用一种奇异的眼光看他那还不是因为他和动物一样，是爬着走的。

待他爬回家时，乡亲们看见了，都快把牙给笑掉了，他的父母迎着声音跑出来，没想到是这副情景，当场晕倒!

于是，这个燕国少年就在被众人讥笑的环境下生活着。

几年过去了，有一天，燕国少年对他的父母说：爹，娘，我想再去邯郸一次，我保证学好走路!燕国少年的父母同意了。

燕国少年再一次来到邯郸，这一次，他认真向一个老爷爷学走路，过了几个月，他果然走得十分好看，真是功夫不负有心人啊!

正巧，邯郸要举行一个模特大赛， 这个燕国少年参加了。最后，你猜怎么着?他得了第一名!所以，再也没人说他了，从此，他过着幸福的生活。

好了，故事讲完了，再见了!

邯郸学步作文 篇2

青年人忘掉自己的走法后很懊悔，早知道当初就不学邯郸人走路了，以后我再也不乱学习别人了，因为通过这件事使青年人知道了做自己才是最好的.。可现在后悔以晚。他己经不会走路了，这件事在当地传开后很多人笑他傻，青年人羞得真想找个地缝钻进去，他在邯郸呆不下了，于是便爬回了燕国。

终于在很多天的一个风雨交加夜晚他爬回了家，狼狈的很。他怕朋友知道事情后笑话他，便从此不在与人往来，朋友多次去看他也拒绝了，没有一个人知道他怎么会回来的，到底发生了什么，不过人们也不曾过问，依然过着平静的生活。一两个月过去了，这段时间了青年人觉得似乎过了几年，每天就那么爬着青年人受不了了，他多次想站起来可多没有信心，在他要向命运低头时，事情发生了转机。

这天，青年人在屋后的草坪上坐着，一位老人偶然路过，看到他便坐下同他聊天，聊着聊着就聊到了青年人的事，老人听完青年人的诉苦，笑着对青年人说：你在尝试着做做，说不定就会成功，记住任何时候都不能向命运低头。青年人听完老人的一番话后，激动不以，便在次试着站起来，果然成功了，他向前走了几步，便大喊：我会走路了。他高兴地快要疯了，简直不能用语言来形容他的高兴。他非常感谢那位老人，希望再次与他见面，从此青年人便发奋读书，终于当上了大官。

邯郸学步作文 篇3

从前寿陵有一个青年，名叫华子。他听说邯郸的人走路姿态优美，便前去学习。谁知他不但没有学会别人的走路方法，还忘记了自己的走路方法。

华子坐在大路旁，急得抓耳挠腮，心里暗暗想到：唉！这可怎么办呢？不会走路，我就连回家也不行啊！华子决定搭车回家，他翻看自己的绿色的大袋子，袋子已经磨破了几个大洞，还积了一层厚厚的灰尘。他左翻翻，右看看，这几天只顾吃喝玩学，资金早已告罄，只找到了五角钱的纸币。这么点钱，再好心的人也不会送他回家啊！于是他摇摇头，无可奈何地爬着前进。

“哟，这是哪位呀？”一个衣着华丽的女子看着华子说：“竟不会走路！哼，没出息。”女子用手捂住脸，冷笑一声便挥袖而去。一时间，大街上被堵得水泄不通，人们围着华子议论纷纷：“这孩子，是怎么了？”“准是不正常。”“真是好笑……”华子耳根赤红赤红的，脸烧得像煮红了的虾一样，恨不得找个地缝钻进去。终于回到了家，妻子看到这个情景，嘴巴张成了“o”形，足够塞下一个鸡蛋了。华子的妈妈早就听邻居说自己的儿子回来了，恶狠狠的说：“还有脸回来！”

华子遭到了家人的无视，心里备感愧疚，发誓要学好走路。他来到院子，发愤学习。第一次，他刚扶住墙站起来，可重心不稳，一屁股跌在了地上；第二次，脚往前一倾，又摔了个狗啃泥；第三次、第四次……一次次失败，华子开始有点沮丧了，身上被摔得青一块紫一块。他决定拿来纸和笔，一点一点回忆自己以前怎样走路的，并安慰自己不要灰心丧气，慢慢来。就这样，站起来又摔，摔了又站起来，终于，他能扶着墙走几步了，他不放过这次机会，继续勤学苦练，终于越走越熟练。此时他已经大汗淋漓，汗水像断了线的珠子往下流。

华子擦了擦汗，长叹一声：“唉！只要坚持不懈，就能成功。以后再也不能盲目地模仿别人了。”

邯郸学步作文 篇4

燕国寿陵少年邯郸学步的事情很快就传开了，很多人都在笑话那青年，说他生搬硬套，机械地模仿他人，不但没学到好的东西，反而把自己的特点给丢失了。这时候邯郸城有一位老者说：“你们不要笑话他，学习别人的长处是好事，只不过方法不对，只要他能正确地对待学习，他以后会成为一个渊博的人。”那青年听到这些话，很是感动，决定牢记老者的建议，再去邯郸学习赵国的文化礼仪。。青年通过自己的努力，考中了一个功名，又来到邯郸。大家看他又来了，觉得很诧异，都纷纷向他问长问短：“你又回来了，上次的笑话闹的还不够大？”“是啊，当时自己只是模仿，什么都没学到。这次我要好好地向大家学习，这不，考了个功名，准备先去教书，边教边学。”那青年笑着说。

他来到了一家学堂，学堂的先生见他很老实，就留下了他。他每次课都准备得很认真，教书教的很好，而且遇到不懂的东西就虚心地向别人请教，甚至向学生询问很多燕国的文化典故，闲暇时间他就到乡间农舍，和老百姓交朋友，大家都很喜欢他。

他的知识越来越多，教过的学生很多都当上了官。他在邯郸城名气也越来越大，很多人都说他是一个渊博的老师。他说：“我的知识是跟大家学的，现在我走路已经跟大家一样了，我还学到赵国人民的很多的智慧，但我还有很多东西不太清楚，我要学的东西还很多，称不上渊博。我希望自己能一直学下去。”这些话传到了赵国国王那里，国王说：“听君一席话，胜读十年书。如果大家都像你一样善于学习，我的国家会很强大的。”

后来，青年变成了白发苍苍的老人，而他依然很感谢那位老者，因为是他给了他信心，让他走上了正途。

邯郸学步作文 篇5

这样，过了一段时间，新的走法没有学会，旧的走法倒全忘了。当他反回燕国时，只好爬着回去。

刚回到燕国，就有一位农民走过来一边捧着肚子，一边笑话他：“哈哈，你这么大了还不会走路，真是笑爆我的肚子呀！哈哈！”农民这么一说，就引起了四面八方来人的注意力，他们都陆续走过来，在被嘲笑的那个人周围围成一个圆圈，纷纷议论：“他怎么回事呀？怎么会爬在地上呢？”、“他是不是不会走路，改为爬行了？”、“如果真是这样，那这就笑掉我的大牙了！哈哈哈哈！”……被嘲笑的那个人见到场势对他不妙，就讯速地逃离现场，去一个没有人的地方。

他想：“唉！现在我爬出去就会被别人嘲笑，怎么办好呢？看来，以后都要在这个安静的地方过夜了。”突然，他脑子的那一盏灯马上就亮了起来。他紧握拳头，充满自信心地说：“我现在不会走路，不过，我可以自子学呀！”可是，他又叹了一口气，近乎绝望地说：“唉，到了最后还不是落得同样的下场，到时候连爬都不知道怎么爬了。唉！”大约过了几分钟，他突然想起老师以前常对她说的一句话：“不论你做什么事情，成功一否并没有关系，只要你尽力去干，都没关系。”于是，他又充满自信心地说：“好！不论成功以否，我都要冒这一次风险！”

说干就干，他扶着两边的柱子，小心翼翼地慢悠悠地站起来，然后，他围着这根柱子慢慢迈出每一小步。经过这样的反复练习，不久以后，他就学会了走路。

这件事情不知道是谁张扬出去的，不过，昔日这位经常被人嘲笑的爬行者，近日已成为一个经常受人敬佩的榜样！

邯郸学步作文 篇6

今天我读了一个故事叫《邯郸学步》。我读得文中的青年人很笨，很好笑。

这篇文章主要是讲战国时候，燕国寿陵的一个青年听说赵国邯郸人走路很好看，不外路途遥远，赶到了青年人学了几个月，仍是学不会。他想，也许是自己习惯了原来的走法，所以学不好，于是他素性对掉了原本的走法，从头学习走路。他每走一步都很吃力，既要这样，又要那样，把他搞到手足无措。最后，青年人不但没有学会邯郸人的走法，而且把原来的走法也健忘了。特钱已经花光了，不得不回寿陵，只好爬着回去。读了这个故事，我觉得文中的青年人真笨，他抛弃了自己的所长，而盲目防他人。这种脱离实际的学习方法，其结果是自己无所适从。最后只好趴着走路了。

读了《邯郸学步》这篇文章，我明白了对待学习要有准确的立场和方法，要结合实际，发扬自己所长，学习他人的长处，做到学以致用。

邯郸学步作文 篇7

在那个燕国人回家的路上，行人们都在讥笑他。“咦，这人怎么不会走路啊?”“你看，他走路的姿势太‘好看’了!”……

爬了好几天，终于来到了家门前对面的小山坡。他连爬山时都小心翼翼的，生怕“扑咚”一下滚下去，给人们表演“狗啃泥”到了山下，他忧心忡忡，因为离开时他说过会以全新的面貌出现在大家面前。

他的母亲看见了他，问：“儿啊，你怎么了?”他把事情的经过一五一十地告诉了他的母亲。“没关系，咱们重新来过。”就这样，那个人一步一个脚印，在母亲的指点下，又学会了走路。

又过了半年，他走路的姿势漂亮极了。在整个城里，他走路的姿势无人能比。

终于，他走路的优雅引起了轰动。人们到处宣传他。只要有人见到他，就会说：“这位师傅，我想求学于您。”

他收了许多学徒，在他的带领下，这些人也学会了优雅的步子。

从此以后，燕国人的步子再也不比邯郸人的差了……

邯郸学步作文 篇8

邯郸学步讲的是燕国寿陵有一个人专门去邯郸那里学人走路，结果没学成反倒把自己原来的姿势忘了，只好爬着回去。别说，我还真干过类似的傻事。

以前和徐杰做同桌的那段时间，特别希望自己的习字册和抄写作业得优星，可我只能偶尔得到。徐杰的字横不平竖不直，总喜欢把笔画写得弯弯的，可尽管这样，老师还是一直给她打优星。我觉得她的字比我写得还难看，但我太想得优星了，便一弯一弯地模仿起来。我费了好大的功夫，才把那几个词语写完。可是，那次老师给我打了个大大的良。我并没有灰心，因为我觉得是因为我模仿的不像才会得良的。于是我模仿的更投入了。而徐杰的字变得一天比一天好看。直到后来，我的字几乎和她写出来的一模一样，可老师总是给我打良减，我有点后悔了。我甚至有点觉得我原来的字简直太美了。但已经没有用了，因为当我翻出以前的作业本一笔一划的模仿起来的时候，总会不由自主地吧一些笔画写的弯弯的，所以我的字直到现在还不好看。

后来我才直到，原来徐杰的字又大又丑，我和她同桌的时候正巧她的字一点一点的变小变美了，老师为了鼓励她，次次都给她打优星。

其实，模仿出来的美不一定是美的，简单一点，做真实的自己就好。我们应该学习别人的优点，但我们不能生搬硬套的去模仿别人，一定要结合自己的实际情况取人之长，补己之短。

邯郸学步作文 篇9

古代燕国有一个帅哥，他吃的、喝的、穿的都不用愁，但有一个心病，总觉得自己各方面都不如人。衣服没有人家好看，站姿也没有人家高雅。他见什么，就学什么，学一样，就丢一样，不能自始至终做好一件事。

他看见厨师们每天都有大肉吃，很羡慕，于是就去当厨师。没当两天，他又觉得理发师不错，天天有钱到手，就又去当理发师。过了几天，他又觉得自己的走路姿势不优美，想学另一种走路姿势。他天天就这么幻想着

一天，有人说：邯郸人走路很美。他听见了就上前打听，表示要学邯郸人走路。那人听了他的想法，笑了笑，走了。

他很想知道邯郸人是怎么走路的。于是，他摆脱家人，不听劝阻，去了遥远的邯郸作文。

到了邯郸，他看到小孩走路好玩，说：学！就学着小孩的样子一蹦一跳地走路；他看到老人走路稳健，说：学！就学着老人的样子慢慢地走路；当他看到少女走路轻盈，说：学！就又学着少女的样子踮着脚走路

他学了很多种走路姿势，越学越不像，越走越难。钱花光了，怎么办？回家吧，但不知道怎么走路了。别人说：你怎么来的，就怎么走回去呗。他说：我忘了。别人都笑了：那你就爬着回去呗。他恍然大悟，说：对，我会爬，我怎么没想起来呢？于是，他真的爬着回家了。

这个故事告诉我们，别人的优点不一定适合你，不能总去模仿别人，否则不但没学会，反而失去了自己本来的优点。

邯郸学步作文 篇10

我的家乡前方有一个有名城市：邯郸，它是国家历史文化名城，还是中国成语典故之都。虽然，它并没有像北京上海人多，却也值得我去尊敬。

在一次偶然机会，我和家人去邯郸学步桥玩，有名的成语竟然还有公园，还看见学步桥的雕像，并没有嘲笑曾经学步人。从简介上来看，一个很小的公园，还有一些知识。

草坪里的石头，不像别的公园当摆设，而是刻着字。弟弟一下来了劲头，老问古代里的事情，父母知道的就尽量去回答。有一个大的石头，上面写着成语，我真的很惊讶，成语里的字都是怎么样辛苦刻上去。

石头前方有一些老人在打皮牛，是爸爸妈妈小时候经常玩的玩具，现在的青少年都不会玩。我的家里也有一个，却都玩不成。在往前走，一个角落里，又看见曹冲在称大象的雕像，曹冲埋着半个身子。爸爸问道：“怎么埋着曹冲？”“人家在量水位，”妈妈回答。我看，爸爸是故意问的。

我和弟弟开心的在雕像前，拍照留念。

逛完后，从一个很小的学步桥公园，也了解到邯郸真的是一个古城，我为邯郸感到骄傲！

散步读后感系列13篇

小编为大家整理的“散步读后感”或许能帮助您解决一些疑惑。在读书上，重要的是书的品质与所引起的思索的程度，读完作品，你不仅会为作者的思绪而感动。最好我们可以用读后感文章的方式，将阅读中的体验记录成文。如果您对某个领域感到困惑可以依据本文提供的参考信息寻求答案！

散步读后感(篇1)

我看了《和爸爸一起散步》这一本书，看到一个小朋友他爸爸很爱他，只有星期天他爸爸才能带他去旅游，他们穿过小屋和树林走到了石岩下，小朋友绊倒了，就说：“爸爸，等等我。”他爸爸就扶他，他走不动了，爸爸就背着他，他说：“爸爸，是不是我太重了。”他爸爸说：“是的，亲爱的。”

他长大了经常和女友一起回家，他女友不和他交朋友了，他就一个人回家看爸爸妈妈，爸爸妈妈都老了，他爸爸问他：“你还想陪陪我么，亲爱的？”他说：“当然。”他就和爸爸一起上路去玩，他爸爸一点儿力气也没有了，他就说：“我来背您吧。”他们就一起坐在石岩上看太阳。

我看了这个故事非常感动，他爸爸非常爱他，他长大了也爱爸爸妈妈，我感觉他做的非常好。等我爸爸妈妈老了的时候，我也象他那样照顾爸爸妈妈。

散步读后感(篇2)

《散步》确实是一“妈妈我迷路了，我自己能回家”。

那一刻，我感到万分紧张过后的虚脱，无言地体会着巨大危机过后生活的美好，感谢上苍给了我将会陪伴我走完一生的妻子和孩子的平安与幸福，满眼的万家灯火又变得是那样的温馨和明亮。

散步读后感

持续了一早上的大雨终于停歇了，空气中弥漫着阵阵的雨雾迟却迟没有散开，而是带着湿气，沁着丝丝的凉意舒爽着雨后的小城，憋闷在家中透过窗子一直在望雨的我突然产生了出去走走的想法，带上一把雨伞跟妈妈打了下招呼，出了门，向着旷野中走去。

我的家住在小城的东头，走稍许，附近就有一处空旷处，尽管许多地方都已经纳入了开发规划，却由于尚未正式的开发，所以也就残存下了这一块仅有的绿地，农田，乡间小道在这里依然可见，有这样一处安静的散步所在，这对于一向喜欢在大自然中追寻感觉的我来说，不能不说是一种幸事。

夏末秋初，农田里的玉米已经一人多高了。再过一个月左右，就要进入收获期了。雨水冲刷过的玉米叶子一片一片地枯萎。原本笔直的稻草也顺风倾斜，无精打采地弯着腰。其实也不仅仅是这玉米，就连着泥泞小道上偶然出现的一株株大树，也难以幸免，在这样的一场大风雨之后，霜打了茄子般萎靡着。

梁实秋的散文《散步》中言道，散步不需要伴侣，东望西望没人管，快步慢步由你说，这不但是种自由，而且只有在这种时候才特别容易领略到“前不见古人，后不见来者”那种“分段苦”的味道。初读时并无多大的认同感，甚至不懂得什么是这种“分段苦”，而现在独处在这相似的情境中，心中却有些明了，方才发现，这不就是“天覆地载，孑然一身”的写照吗？

随心所欲，顺其自然，虽说是种安慰，却与无畏处透着淡定无为的心境。

已经到了路得尽头，雨雾逐渐开始散去，头顶上的大乌云也飘走了，天空也会放晴。

也就是在刹那间，一处光亮透过了层层的迷雾射到了地上，泛着夺目的黄色光芒，大地通亮了许多，太阳出来了，地上的影子被拉的好长，我被转了身趁着暑气还未升腾起来开始往回走。

散步读后感

今天，老师给我们讲了课文《散步》。文章讲述了一个春天一家人在田里散步的故事。

祖父母和孙子孙女三代人一起散步，这是很平常的事。但这是最常见的一幕，却蕴含着浓浓的亲情。我认真地读着这篇课文，读着读着，我被“一家人”之间那些感人的小细节，所深深地感动，那充满爱意的一幕幕仿佛出现在我的眼前。

本文中的儿子和儿媳对母亲很孝顺，母亲非常爱自己的儿孙。()尽管年迈的母亲知道小路有些地方很难走，但是她还是按照孙儿的意愿选择了走小路。细细看来，文中最能打动我的人是那位年迈的“母亲”，在家庭里她担任着“母亲”和“奶奶”双重的角色。

年迈的“母亲”对儿子很“顺从”，是因为她很体谅自己的孩子，不愿意给孩子找麻烦。善良的“奶奶”虽然自己年岁大了喜欢走平路，但她却因为爱自己的孙儿，不想让年幼的孙子不愉快，也不想让儿子为难，更不想因为方便自己而让全家人扫兴，最后还是选择了顾全大局的方法。“母亲”看似很平常的行为举止，却体现了她崇高的母爱。

文中简单的故事情节，让人感觉到了浓浓的爱意，更加彰显了“爱”和“德”的传承。

文章的最后一段是最扣人心弦的。年青的儿子背着年迈的母亲，年轻的妈妈背着年幼的儿子，我读着读着，眼前仿佛看到了那一幕其乐融融、充满爱意的画面。这祖孙三代一家人幸福和睦的生活景象，不正是我们中华民族“尊老爱幼”传统美德的真实写照吗？

散步读后感(篇3)

今天我认真阅读了莫怀戚的散步，感受颇深。其实莫怀戚的散步，说的是一件家庭中非常小的小事，就是一家三代人散步——儿子背母亲，母亲背儿子等细节，但是通过他的描述，我们能感受到一家三口的浓浓亲情，非常温馨和美好，让人回味无穷。

读了莫怀戚的散步，我一直在想一个问题。现在生活条件好了，孩子的教育成了一个最大的问题。尤其是很多富二代，可以说是传统文化缺失，家庭教育没有到位造成了很多社会问题。这个，父母是有很大的责任的。那为人父母的，该怎样在日常生活中用正确的人生观、价值观，正确的言行教育引导孩子？莫怀戚的散步给了我们一个完美的答案。其中莫怀戚的描述的陪母亲、携妻子散步，从犹豫该走大路还是小路到决定背起母亲走大路等，无不表现出对年长母亲的关爱呵护，以及对幼小儿子的教育和引导。

另一个，我们还可以看出做子女的很重要，肩负着家庭和谐的重任。现在物质条件虽然好了，但是人情却更为淡漠了。有的子女和同事朋友跑的比父母要勤。人间亲情还是否有存在的必要？莫怀戚的散步告诉我们，尊老爱幼作为中华民族的传统美德，应一直延续下去。父母其实不需要你为他们做很多，哪怕是春天里的一次散步，也能让他们感受到子女的孝顺。

而父母是孩子最好的导师。莫怀戚的散步中主人公给孩子言传身教，做了一个很好的榜样。俗话说：“百善孝为先”。我相信，主人公的孩子长大后，也会如他孝顺父母一样来孝顺他。而我们每个人只有都做到了家庭的和谐才能最终实现社会的和谐。世界也才会变成美好的人间。

散步读后感(篇4)

本书是卢梭在垂暮之年在《忏悔录》和《对话录》这两次为自己辩护的失败后及孔迪亲王的病逝后让他接受命运的安排且不再做任何徒劳的努力。他把最后一次的时间花在了自我研究和与心灵的亲切对话上。

作为本人对本书的认识，首先就是真诚，真诚在他写的书是为了自己，为使他逝去的岁月复活而写；真诚在他写的作品不加任何修饰，摆脱了繁文禄节的缚束；真诚在他写的都是家庭和个人的事而别无其他。其次是悲，悲他在写本作品时孑然一身，没有亲邻；悲他的怀才不遇，不被世人接受与认可；悲他的一生不幸与自古文人多寂寞。最后就是愤，愤一些组织恣意篡改事实**卢梭；愤以陶穆瓦夫人为代表的个人试图通过牺牲卢梭来达到自己的利益；愤世俗对卢梭无情的攻击与**。

我万万没有想到会有这么一种命运在等着卢梭，或许当这灾难降临时他自己也未料到自己竟会落到如此地步。诚然，任何有点同情心的人都会为他感到难过。在此期间我认为他做错了事，因为他做了激烈挣扎，但是挣扎越激烈，束缚就越紧；越做那些抗争，只会让他的内心更加骚动；让他从梦到醒，从死到生都不明自己生在何处，从而得不到一刻安宁，这不就达到那些**者的目的吗？

我很高兴卢梭最终决定服从天意，不再与命运抗争。为何欣喜？因为我觉得听天由命后，他内心所受的痛苦反而会得到补偿；因为那些**他的人使出的手段无所不用其极，已经不能使**力度加大了，已经不能让卢梭心生恐惧了；因为肉体上的折磨没有使他更加痛苦，反而在精神上得到消遣以及心灵上得到豁免。

我欣喜他这种永久解脱的态度！

我们生活中也有经验，等待苦难逼遭受苦难要痛苦百倍；卢梭面对那些**者的手段淡然置之，久而久之苦难就没法复苏了，惶恐不宁的心情就一去不复返了，他的内心恢复了平静。我觉得那些**的手段已经到了极致，不能再升级了！卢梭这一步棋实在走得妙极了！

他的心灵在厄运中得到了进化。

我觉卢梭这种最爱与别人交往的人却被人驱逐，这是何等的痛苦与悲哀 ，孓然一身度过风烛残年又更显凄惨！公众对他的态度受到**者一次次的影响都一致认为他是恶棍，一个凡夫俗子竟落得如此下场，怎不让人惋惜？渐渐地，虽然住在地球上的他，好似在其他星球，跟旁边事物没有任何瓜葛，周围的事物是曾相识，但只是一种痛苦的回忆。

临死前，他的奇思妙想占有了一席之地，他想怎么写就怎么写，不加任何修饰，最终形成了他的沉思之果《一个孤独的散步者的梦》。他让我们对他有了更公正的理解，也许这就是他今天想看到的。以上就是我对《一个孤独的散步者的梦》的见解。

作者：简桂萍

散步读后感(篇5)

今天，我没事干，便出去转转。忽然，我发现脚下有一群“小东西”，仔细一看，原来是小蚂蚁。好久没有在外这样散步了，蚂蚁都有了。

现在，我发现好久没出来了，我看见了天边雪白的云，蔚蓝的天，凉爽的微风，以及周围美丽的景色。爬山虎绿了，头上也有了很多的鸟儿。许多昆虫都醒了，树也早开过花儿了。不知不觉已过了好久。

有点羡慕蚂蚁。虽然它们的寿命非常短，并且它们也在忙碌，但似乎它比我幸福，它可以无时不刻享受春光明媚，我只能每天被作业“轰炸”着。我读过一篇名叫《牵蜗牛散步》的文章，这篇文章讲述的是上帝让老麦克牵一只蜗牛去散步。后来，麦克才领悟到上帝的良苦用心。

这篇文章的最后一句话使我印象深刻，“人生不能一味匆匆赶路，那会使你错过很多东西”可我却真的可以领悟这句话吗？

“可能以后，我不会有时间来这样散步了吧！”

我望着天空，万里无云。

散步读后感(篇6)

所以一切美的光是来自心灵的源泉，没有心灵的折射是无所谓美的。所以说一片自然风景是一个心灵的境界。意境是情与景的结晶品。

因此，中国艺术家并不满足于单纯客观的机械造型，而是始终在反映对象的高尚人格风格。宁静的沉思和生命的飞跃构成了艺术的二元性。于是，中国艺术意境的创成，即须得屈原的缠绵悱恻，又须得庄子的超旷空灵。

缠绵悱恻，才能一往情深，深入万物的核心，所谓“得其环中”。超旷空灵，才能为镜中花，水中月，羚羊挂角，无迹可寻，所谓“超以象外”。色是空，空是色，色与空没有区别，空与色没有区别。

这不仅是唐代的诗境，也是宋元时期的画境。“以追光蹑影之笔，写通天尽人之怀”，这两句话表出了中国艺术的最后理想和最高成就。唐宋诗词、宋元画都是一样的。

中国最伟大的艺术作品的境界，根植于一种活跃、感人、有节奏的心灵。

作者用他以贯的观点来引导我们欣赏中国的诗歌、绘画和**，尤其是书法。中国人哀乐的情感能在书法里表现出来，像在诗歌、**里那样。其他民族还没有达到这种情况。

作者认为，写西方美术史，往往拿西方各时代建筑风格的变化来贯串，中国建筑风格的变迁不大，不能用来区别各时代绘画雕塑风格的变迁。而书法却自殷代以来，风格的变迁很显著，可以代替建筑在西方美术史中的地位，凭借它来窥探各个时代艺术的特征。

例如，魏晋书法的代表人物是王羲之父子，这是魏晋人民朴素、神秘、超然的哲学美的体现。艺术的欣赏是为了形成艺术的人格，而魏晋人的人格美，正是中国艺术史区别于其他民族，显出中国艺术精神的最精采、最动人的篇章。在这个时代之前，思想是固定的，艺术太简单了。这一时期以后，思想以儒、释、道三教合流为主，艺术过于成熟。

只有在这几百年里，才是精神的大解放，人格和思想的大自由。晋人的美是整个时代的巅峰。

晋人发现了山水的美，王羲之说：“从山**上行，如在镜中游。”他们风神潇洒，不滞于物。

而对于哲理的探索，却是一往情深，王戎说“情之所钟，正在我辈”，顾恺之画绝、才绝、痴绝，痴绝尤不可及。晋人在外发现自然，在内发现深情。山水虚灵化了，也情致化了。

陶渊明和谢灵运的山水诗很好，因为他们对自然的新鲜兴趣。他们是用心灵在体味自然。

晋人之美，美在神韵。神韵可说是“事外有远致”，不粘滞于物的自由精神，比如目送归鸿，手挥五弦。这是一种心灵的美，它可以被扩展，形成一种平静无畏的精神。

美之极，则雄强之极。王羲之书法人称字势雄逸，如龙跳天门，虎卧凤阙。淝水大捷根植于谢安美的性格和风度。

枕戈待旦的刘琨，横江击楫的祖逖，勇于自新的周处，都是千载而下懔懔有生气的人物。这个时代是中国历史上最具活力、最生动、最美丽的时代，成就极高。这是一种对生活的审美态度，具体表现在以下两点：一是玩转当下，里求在当下的数量上得到最大的丰富和充实；二是美的价值寄于过程本身，不在于外在的目的，所谓“无所为而为”的态度。

比如王子猷大雪夜忽忆戴安道，即乘小船就之，经宿至门即返，人问答曰：“吾本乘兴而来，兴尽而返，何必见戴？”宗白华认为这种寄兴趣于生活过程本身而不拘泥于其目的，显示了晋人唯美生活的典型。

在这部书里，宗白华用他抒情的笔触，爱美的心灵引领读者去体味中国和西方那些伟大艺术家的心灵，去体味那些风流潇洒的晋人的心灵，待得我们散步归来，发觉自己的心灵也得到了升华与净化。

[原创]《美学散步》――读后感

这本书是老人在散步中偶然的一回顾，闲闲的碎语，但字字珠玑，品味雕琢的文字，畅游美学的境界，仿佛美玉一般，绚烂之极归于平淡。体会一份清闲的淡泊，感悟一遭情景交融，宁静的心中，独恋一份美的意韵。他说“我们心中不可没有诗意、诗境，但却不必定要做诗。

”有了诗意和诗境，作曲家可以谱出至美的**随想；画家可以画出人间的真味；作家可以写出很好的**；至于建筑师，他们可以做像安藤，柯布和路易斯安那那样的诗意建筑；如果我们做不好，就去散散步。不是吗？

艺术欣赏是对美的发现和感知。美呢？美就在你自己心里。画家和诗人创造的美是他们心灵创造的形象和独特的精神状态。什么是意境？

作者给我们分析到，人与世界接触，因关系层次不同，可有五种境界：（1）为满足生理的物质的需要，而有功利境界；（2） 由于人群的共存和相互关系，存在着一种伦理境界；（3）因人群组合互制的关系，而有政治境界；（4） 因为学物理，追求智慧，有学术境界；（5） 因为渴望回归本真，冥合天人合一，并有一种宗教境界。功利的境界在于利益，伦理的境界在于权力，政治的境界在于权力，学问的境界在于真理，宗教的境界在于上帝。

但界乎后二者的中间，以宇宙人生的具体为对象，赏玩它的色相、秩序、节奏、和谐，借以窥见自我的最深心灵的反映；化实景而为虚境，创形象而为象征，使人类最高的心灵具体化、肉身化，这就是“艺术境界”。艺术境界主于美。美的态度是既超俗又入世。

他在书中为我们展示了一个美的人生和宇宙，这里充满了亲切感与家园感。宇宙的大小无非是真实与虚拟的共存。 美丽无处不在。宗先生从一丘一壑一花一鸟中发现了“宇宙是无尽的生命，丰富的动力学”，也发现了它是“平整的秩序，圆满的和谐”。

在阅读中思考，我觉得书中的每一篇文章都是珍贵的宝石，折射出理性和感性的光芒。诗歌、绘画、书法、舞蹈、建筑和雕塑、自然和艺术以及整个宇宙的美。凡宗先生所论及的，他总在直观的把握后，欣赏它，赞美它，评判它。

他以散文的抒情方式，以诗人灵感闪现时的思维方式，表达自己精辟的美学见解。

所以一切美的光是来自心灵的源泉，没有心灵的折射是无所谓美的。所以说一片自然风景是一个心灵的境界。意境是情与景的结晶品。

因此，中国艺术家并不满足于单纯客观的机械造型，而是始终在反映对象的高尚人格风格。宁静的沉思和生命的飞跃构成了艺术的二元性。于是，中国艺术意境的创成，即须得屈原的缠绵悱恻，又须得的超旷空灵。

才能一往情深，深入万物的核心，所谓“得其环中”。超旷空灵，才能为镜中花，水中月，羚羊挂角，无迹可寻，所谓“超以象外”。色是空，空是色，色与空没有区别，空与色没有区别。

这不仅是唐代的诗境，也是宋元时期的画境。“以追光蹑影之笔，写通天尽人之怀”，这两句话表出了中国艺术的最后理想和最高成就。唐宋诗词、宋元画都是一样的。

中国最伟大的艺术作品的境界，根植于一种活跃、感人、有节奏的心灵。

作者用他以贯的观点来引导我们欣赏中国的诗歌、绘画和**，尤其是书法。中国人哀乐的情感能在书法里表现出来，像在诗歌、**里那样。其他民族还没有达到这种情况。

作者认为，写西方美术史，往往拿西方各时代建筑风格的变化来贯串，中国建筑风格的变迁不大，不能用来区别各时代绘画雕塑风格的变迁。而书法却自殷代以来，风格的变迁很显著，可以代替建筑在西方美术史中的地位，凭借它来窥探各个时代艺术的特征。

该书在论《世说新语》和晋人的美一章中，作者还认为那种寄兴趣于生活过程本身而不拘泥于其目的，显示了晋人唯美生活的典型。在这部书里，作者用他抒情的笔触，爱美的心灵引领读者去体味中国和西方那些伟大艺术家的心灵，去体味那些风流潇洒的晋人的心灵，待得我们散步归来，发觉自己的心灵也得到了升华与净化。

艺术投资是美感的诞生；对艺术的展示就有美丽的缩放！也许所有美丽的光都来自心灵之源。一个意韵，我想应该是一个情与景的结晶，深入了才可得镜中花、水中月。

作为一个教育家，我们应该有一颗诗意的心，一颗纯洁而善于理解美的心。用心去感受美，它就在你身边！

美学散步》读后感

赵娟艺术欣赏是对美的发现和感知。美呢？美就在你自己心里。画家和诗人创造的美是他们心灵创造的形象和独特的精神状态。什么是意境？

作者给我们分析到，人与世界接触，因关系层次不同，可有五种境界：（1）为满足生理的物质的需要，而有功利境界；（2） 因为人群的共存与互爱，才有了伦理境界；（3）因人群组合互制的关系，而有政治境界；（4） 因为学物理，追求智慧，学术境界；（5）因欲返本归真，而有宗教境界。功利的境界在于利益，伦理的境界在于爱，政治的境界在于权力，学习的境界在于真理，宗教的境界在于上帝。

但界乎后二者的中间，以宇宙人生的具体为对象，赏玩它的色相、秩序、节奏、和谐，借以窥见自我的最深心灵的反映；化实景而为虚境，创形象而为象征，使人类最高的心灵具体化、肉身化，这就是“艺术境界”。艺术境界主于美。所以一切美的光是来自心灵的源泉，没有心灵的折射是无所谓美的。

所以说一片自然风景是一个心灵的境界。意境是情与景的结晶品。因此，中国艺术家并不满足于单纯客观的机械造型，而是始终在反映对象的高尚人格风格。

静谧的欣赏与跳跃的生活构成了艺术的二元性。于是，中国艺术意境的创成，即须得屈原的缠绵悱恻，又须得庄子的超然空灵。缠绵悱恻，才能一往情深，深入万物的核心，所谓“得其环中”。

超然空灵，才能为镜中花，水中月，羚羊挂角，无迹可寻，所谓“超以象外”。色即是空，空即是色。这不仅是唐代的诗境，也是宋元时期的画境。

“以追光摄影之笔，写通天尽人之怀”，这两句话表达出了中国艺术的最后理想和最高成就。唐宋诗词、宋元画都是一样的。中国最伟大的艺术作品的境界，根植于一种活跃、感人、有节奏的心灵。

有鉴于此，作者引导我们欣赏中国诗歌、绘画和**，尤其是中国书法。中国人哀乐的情感能在书法里表现出来，像在诗歌、**里那样。其他民族还没有达到这种情况。

作者认为，写西方美术史，往往拿西方各时代建筑风格的变化来贯串，中国建筑风格的变迁不大，不能用来区别各时代绘画雕塑风格的变迁。而书法却自殷代以来，风格的变迁很显著，可以代替建筑在西方美术史中的地位，凭借它来窥探各个时代艺术的特征。

散步读后感(篇7)

《散文》这一课描写的是发生在子女三代之间的故事：一家四口人，爸爸、妈妈、儿子以及爸爸的妈妈在野外散步，却因选择道路而产生分岐，但奶奶为了孙子，走了孙子的道路，那条路十分有趣，而奶奶无法步行的地方就让她的儿子背她……

面对这篇文章，爸爸、妈妈以及我各有不同的感受。我就根据这篇文章看出一则很简单的道理：尊老爱幼。文中的爸爸“尊老”，依着自己的母亲，而委屈了自己的儿子；而文中的奶奶则“爱幼”，虽然自己身体已年迈，但为了孙子，选择了小路，这明显地体现出人世间的一种爱。

而爸爸根据这篇文章联想到了自己：爸爸的母亲，也就是我的奶奶，从老家来到南京，而爸爸感到十分惭愧，并没有做到文中父亲那样总想到母亲。爸爸说：“当我和你的奶奶在繁华的都市散步时，我只是快快地走着，而她却只紧紧跟在我身后，顾不着观赏在霓虹灯四射的街市，生怕与我走丢。”

最后是我的妈妈，她站在了母亲的角度：每个母亲都拥有一种伟大的爱，胜过了朋友之间的爱，胜过了丈夫与妻子的爱，胜过了上帝对世间万物的爱，那就是母亲对孩子的爱。世上每一位母亲都会对孩子无私付出，不管身体是否已年迈，思想是否已迟钝。

我想，这篇文章正是阐述了这种道理，这种人世的亲情。

散步读后感(篇8)

美从何处寻？美，无论存在于人的内心还是客观存在。 对于同样的事物，有的人会惊叹于她的美丽，而有的人却无动于衷。

诗人华兹沃斯从说过：“一朵微笑的花对于我可以唤起不能用眼泪表达出的那样的深思。”似乎，不是所有人都会对于一朵小花产生如此深的思想。

美可以由人的主观感受产生。

美是美感的具体对象。它是通过美感吸收的美，而不是美感的主观心理活动。正如物质的内在结构和规律被抽象思维所吸收，但它们不是抽象思维，而是具体事物。

为了吸收美，它需要通过对美的训练。美感**于我们对生活的经验。罗素说：

“世界上不是缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛。”这就肯定了美是客观存在的，而对美的发现则取决于我们的美感。

距离产生美。这句话，我第一次是在《家有儿女》中的一集听到的，人与人的关系需要保持一定的距离。深以为然。

因为每个人都有自己不喜欢的地方，或者每个人都不想被打扰。这里讲的是人际关系的和谐。这种和谐就是美的。

回到一般情况，美有时需要与之分离才能感受到。“你在桥上看风景，看风景的人也在楼上看你。”这里的“你”，是不知自己为美的，但当从楼上看风景的人的眼中，你也是这风景中的一部分，也是美的。

正如宗白华大师所举的女子郭六芳的诗句：“侬家家在两湖中，十二珠帘夕照红。今日忽从江上望，始知家在画图中。

”自己住在现实生活里，没有能够把握它的美的形象。等到自己对自己日常生活有相当的距离，从远处来看，才发现家在画图中，溶在自然的一片美的形象里。因此，当你不断地从更大、更远的角度来看待它时，美会更容易被发现，也更令人震惊。

这也是电影艺术里为什么常常会出现一些不断推拉由近及远的镜头。《北京遇上西雅图》中结尾那从帝国大厦渐渐远去的镜头，给我以震撼、美的感受。 异曲同工之妙的还有法国普列维尔的《公园里》中：

“在冬日朦胧的清晨，清晨在蒙苏里公园，公园在巴黎，巴黎是地球上的一座城，地球是天上的一颗星。”在这渐行渐远的的镜头里赋予爱情永恒的含义。

我曾在3月某一天的午后，在前往邮局的路上，当炽烈的阳光被层层云朵盖住，只是柔和地照亮了大地，伴随着少许春寒，我第一次发现了广财校园的美。它也许不如很多大学，但在自然的呵护下，校园建筑与自然和谐相处。在第二次教育之前，稀疏的桃花林也被蜜蜂参观过。

《美从何处寻》

时间，土地，人们和我一起发现了广财春天的美丽。

改变我们的感觉，让他们发现美。这是“移我情”。改变客观世界的现象，使之成为美的对象。

这是“移世界”。是那天的阳光改变了世界，让我发现了美；也正是那一天的悠闲心情，让我改变了自己的浮躁，停下来寻找美丽。

心灵的修养、修养和锻炼，为发现和体验美做准备。美感需要经验的积累。前面那位说过一朵花都能引起他极深的思考的诗人华兹沃斯，必是经历过人生的许多，才会有此感受。

试问一个稚童会对一朵微小的野花产生难以用眼泪描述的深思吗？他也会认为花是美丽的，但他不会对花有这么深的感情。诗人将自己的情感经历与这一微小的花联系在一起，从花的美丽中延伸到其他带给他同样美丽的感受的经历，从而震撼。

美不仅是不以意志为转移的客观存在，相反，它影响着我们，教育着我们，提供着生活的境界和趣味。

散步读后感(篇9)

这个周末，儿子放学后把《散步》这篇文章递给了我，说是他们公开课所学，我粗略地看了一遍，却被文章的内容深深的吸引，又重新认认真真地读了两遍！

或许散步对于每个人来说都是司空见惯的小事，但真正和妻子、老人、孩子三代人一起散步的场景，你又何曾真正的用心去经历过？读了这篇文章，我心底充满了暖暖的爱意，特别是读到作者在老人和孩子在选择路径过程中发生分歧时，他的处理方法让我为之动容——在不得不做出选择之时，还是以孝为先，最终母亲又答应了儿子，说明一家人平时的相处之道——和睦相处，既尊重了母亲，又满足了儿子的.心愿！

文章最后写到“我蹲下来背起了母亲，妻子也蹲下来背起了儿子，好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界。”在亲人、家人的眼里，只要对方存在，心中就充满责任和信念，让我们把美好的传承——“尊老爱幼”，一代一代地用心传递下去！

散步读后感(篇10)

孙艺格家长

读完《散步》一文，脑海中一直浮现出作者一家在散步时那宁静温馨的画面，这些画面萦绕心间，挥之不去，让我为之感动。

是啊，亲情是世界上最珍贵的东西，《散步》一文更能让我体会深刻，作者通过和母亲、妻子还有儿子在散步的过程中发生的一些事情，体现了他们一家互敬互爱，互相帮助，互相体谅，和睦相处的深厚感情，体现了亲情的无价。

为了让虚弱的母亲锻炼身体，作者陪老人散步，体现了作者对母亲的爱。当母亲和孙子选择走道路或小路时，这也反映了老母亲对孙子的热爱。

“谁言寸草心，报得三春晖”，是呀，世界上最伟大的爱是母爱。这位母亲一直在为她的孩子和后代着想。她伤了心，把头烧白了。

让我们爱我们的父母和亲戚！不要做“子欲养而亲不待”的事情。同时，还要教育孩子孝顺长辈，让他们懂得尊老爱幼是中华民族的传统美德。

散步读后感(篇11)

向来认为。有一门课是必得学的，甚至从幼儿园开始，直到人一生老去，不管学到什么程度，这门课都得开，一生都得学，那就是美学，不带功利性的，自觉而随从心灵的。

到底何为美学?

这本《美学散步》会带我们寻找和发现我们心中的美。美，一直都存在，美是绝对自然，绝对和谐，绝对灵动的。那种自然美是最能打动人心的，宗老一直说魏晋文人发现了自然山水之美并把这种美发展到一个高峰，我喜欢魏晋那个时期的不受束缚的自然之美，所谓自然美不仅仅指的是自然景观之美，还指的是真实的人的情感之美，不矫揉造作、不哗众取宠，不虚荣虚假，真实的做一个自然美的人。即使这个人的外貌丑如钟无艳，只要她是真实的，自然的也可以是美丽的。

艺术可以是美的，景物可以是美的，人的身体可以是美的，思想可以是美的，只要是存在于这世间所有的一切都可以被纳入到美学的范畴。美学的范围很广，但是宗白华老先生却并没有像同时代的其他人那样把美学作为一个体系去研究，而是比较感性比较诗意的在美中散步。他的美学让人读起来就如身在美的'宝库中，双眼所见，双耳所听，双手所触都是那么的美。他用诗一般的语言带领读者去欣赏中西方那些极美的存在，去鉴赏被称之为“美”的宝物。在这种美的散步中不仅知识面扩大了很多，对美的看法也有了更深刻的认识。

美，可以是一种生活态度。我们需要美，我们既是美的欣赏者又是美的创造者。美，让我们的生活有了更丰富的颜色，让我们的精神更加的充实。可是，当一个人一直处于很忙碌的状态是很难发现美的，所以适当的休息，放下脚步来好好欣赏周围所存在的一切美，这样我们会发现人生真的很美好。

散步读后感(篇12)

中华民族有着五千年的悠久历史，在这五千年中尊老爱幼，勤俭节约，孝顺父母的故事数不胜数。中华民族的传统美德在他们身上体现的淋漓尽致。比如:那二十四孝的故事。读后，心里那种感觉无法用语言形容。现代也有。

前不久，我读的一篇文章―《散步》就展现一个大家庭互敬互爱，珍爱亲情，珍惜生命的故事。它大概讲述的是三代四个人一起去散步，他们散步的时候，发生了一点小争执，老母亲想走大路，大路平坦，走着稳。儿子想走小路，小路风景好，有意思。“我”夹在中间。想了一会，决定走大路。老母亲心疼孙子，也要走大路。小路上，小男孩说了一句―“前面也是妈妈儿子，后面也是妈妈儿子”。啊。一家人显得那么和谐，温馨，令人羡慕不已。

《散步》是的主题就希望中华民族尊老爱幼的优良传统在新的时代会继续发扬光大。柯尔特认为中国人的敬老爱幼是“文化的精髓”。我也认为这样，可是现在这样的现象越来越少，因为要钱，总腾不出时间去和自己的父母去相处。更别说像《散步》那样在路上悠闲的散步了，一家人在一起开心的谈笑。可怜天下父母心，总想和自己的孩子有多一点的时间聊聊家常话。想一想，我们真的要珍惜和父母在一起的时间。小时候妈妈为自己孩子无私奉献，长大还是，永远都是。母亲永远都为自己的下一代奉献。有时候，家里难勉会发生一些分歧，要多体谅体谅自己的父母。做事要多想一想。

《散步》这篇作者借散步时出现的“走大路还是走小路的分歧，”和几处传神有趣的细节描写，逐渐展现了一家四口祖孙三代，两对母子之间互敬互爱，和睦融洽的关系，浅显而又深刻地颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德。“前面也是妈妈儿子，后面也是妈妈儿子”，这句稚嫩的语言，充满了生活的情趣，让人感到这个孩子的天真，可爱。

在现在的社会影响下，小小的孩子都精明得不得了。刷个碗都要钱，干什么都要钱，没有钱免谈。没有以前那么天真了。难道社会越进步，孩子的天真就要被剥夺吗?应该好好检讨一下了，给孩子一个榜样。

散步读后感(篇13)

今天我们学到散步这一课了，老师叫我们先读课文。看完后我深受感动。本来散步是一件很平常的事，我们一家几乎每天都散步，但看到这篇文章，我的心酸酸的。作者的母亲老了。不想出来散步，但作者希望母亲出来走走，锻炼锻炼身体，母亲顺从了儿子，一家四口人出来散步。在路上时，小家伙天真的说：“前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”这句话体现了他们家的融洽，三辈人浓浓的情。但是后来发生了分歧。母亲和孙子要走的路不一样，毕竟是小孩，喜欢走小路。母亲要走大路。是爸爸即是儿子的作者还是决定委屈儿子顺从母亲走大路。最后婆婆疼爱孙子。走小路，最终一家人决定走小路。就这样走到一处，作者背母亲，妻子背儿子。他们都特别小心，最后作者还写到他们背上的全世界。

“全世界”我想他指的是一家人的全世界。我们一家人也是如此。爸爸常说我们家里的每个人都是他的命。我以前不懂事，从没觉得珍惜。现在我明白了。爸爸妈妈辛苦的在外赚钱，回家还得照顾老小。我以后会在家照顾爷爷，爷爷那么疼我，有时我还冲他大吼！想到这里我很惭愧。爷爷虽然瘫痪了。但爸爸给他买好吃的，他总是悄悄留着给我。看了散步这篇文章。我懂事了。一定会听爸爸妈妈的话，力所能及的分担他们的担子。孝敬爷爷。照顾爷爷。

2023走一步再走一步读后感(汇编13篇)

阅读有助于我们思索现实中的问题，作品中的情节深深触动了我。您是否在寻找读后感作品？今天，编辑带来了一篇关于“走一步再走一步读后感”的相关文章。

走一步再走一步读后感(篇1)

今天读完莫顿·亨特《走一步，再走一步》一文，我心中感慨万分。

本文回顾了作者8岁时攀登悬崖，在父亲的帮助下逃跑的个人经历。那时，在作者年轻的心目中，没有人能给他真正的幸福。但攀岩的经历让他从父亲那里学到了自信和克服困难、实现伟大目标的方法。

他把这一经验推而广之，成为人生的一笔宝贵财富。从此，他变得坚强、乐观、进取，最终成为一名作家。使作者成功的原因是这个启事：

在人生的道路上，艰难险阻并不可怕，只要把大困难分解为小困难，化整为零，化难为易，走一步，再走一步，一步步走下去，定能战胜一切困难，赢得最后的胜利。

两年前的夏天，知了的鸣声抚睡了家人，而两天前把腿摔伤还没**的我则在一楼发呆，连“上三楼书房看书”也只是痴心妄想。但是，我实在太想上楼看书，便告诉自己先走一小步，再走一小步马上就可以到了，我暗暗鼓励自己，不知不觉中我已到达目的地。

我们就像鸟儿一样会独自飞向。只有战胜风暴，我们才能飞到更广阔更明亮的天空。当我们遇到困难时，只有把困难分解，逐一克服，才能取得最后的胜利。

走一步再走一步读后感(篇2)

走一步，再走一步，天地就将不一样 ——读《走一步，再走一步》有感

人生的路是靠我们自己走出来的，只有你勇敢、自信地迈出第一步，一步一步坚强地走下去，才能更接近成功的彼岸！

上周我们学了《走一步，再走一步》这篇课文，文章讲述的是作者小时候与朋友们爬悬崖却不敢下来，直到夜晚经过父亲的良苦用心终于战胜了自己，爬下悬崖的故事。

有人说：“溪流走一步是江河，江河再走一步是海洋。走一步，再走一步，天地就将不一样。深秋走一步是寒冬，寒冬再走一步便是春。挫折走一步或许不是失败，失败再走一步可能就是成功！”哦，我记起来了，妈妈也曾告诉过我：“宝贝，只要你不惧怕失败，敢于尝试，再走一步，就会有一个崭新的世界！”

记得小时候我在广场学轮滑，我学着别人的样子，一大步迈开去，可那只脚还没着地，我就摔跤了。爸爸连忙扶起我：“连走都不会，就想跑啦？人家那可是高手！”于是我扶着爸爸开始着腿于最初的一小步，走了这一步在走下一步，直到我抵达了最后的目标——学会了轮滑。

学习也正如此，人生也无大异。在路途中，不管面对怎样的'艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个认真的解决小困难，终将会战胜最大的困难，赢得最后的胜利。

如果你惧怕它，它将更嚣张；如果你坚强的面对它，它将惧怕你。它就是困难！这篇课文不但让作者受益终生，也给了我们以启迪，我仿佛听见有人对我说：“来呀！别做胆小鬼。”

走一步再走一步读后感(篇3)

“不要想着距离有多远。你只要想着你再走一小步。”

这是在《走一步再走一步》中，主人公父亲说的一句话。正是因为这句话，深深的影响了我。

这篇文章的主人公叫莫顿 亨特，这是在他小时候的一个故事，在费城的七月，天气十分炎热，一个孩子提议说爬悬崖。但莫顿从小有一种病---不可以冒险，但为了不让别人嘲笑他，他还是去了。其他的孩子都爬上了崖顶，朝一条迂回的小路回家，只有莫顿在悬崖三分之二高度上呆着，呆了大约十个小时。

直到晚上，莫顿的父亲和他最好的朋友杰利来''拯救'’他。父亲细心的指导他，让他一小步一小步的走，走后到达了“终点”或与在你看来是一件很平常的事，但这影响了作者的一生。

读了这篇文章，我知道，文中的父亲完全可以爬上悬崖把孩子抱下来，他之所以这么做，是为了让孩子知道;遇到了困难不可以干巴巴的‘‘坐以待援’’要自立，而且在现实生活中，遇到了困难，不要只想着怎样一步就把困难给解决，要把一个大困难分解成一个个小困难。

走一步再走一步读后感(篇4)

走一步再走一步读后感左右范文一我学***国作家莫顿·亨特先生写的《走一步，再走一步》一文，它给了我很多启示。

文中，作者通过叙述亲身攀崖的经历，告诉我们这样一个道理：在困难面前不应该畏难却步，而要冷静分析困难，化解困难。一步一个脚印循序渐进，这样就能积小胜为大胜，促使困难得以解决。

特别是父亲的那种对小孩的教育方式：当眼看小孩面对困难和危险的时候，作为一个父亲，他没用最直接的方式去帮助小孩脱离危险，而是用了一种对小孩成长有帮助的方法——鼓励。当孩自遇到困难时，父亲鼓励他们独立克服困难。

也正是因为这样，才让亨特自己也学到了不少东西;如果当时亨特的父亲只是爬上悬崖把亨特抱了下来，那亨特也不会从中悟到什么，反而更加强了对父亲的依耐性。也是从这一点，我很钦佩这为伟大的父亲。如果我们现在把这种事情放在父母身上，他们大多数人只会选择一种方式，那就是自己抱着。

这就是父母和父母之间的不同。我认为这个道理还适用于更多方面。

比如，我们学习，总是要从小学学起，然后再一级级往上升，课程跟着由简单变难，直至大学，甚至更高等的学府。没有人天生就是天才。他可以读大学的课程，而不是一些基础课程。学***是马拉松，是急不来的。

这就是我读《走一步，再走一步》的感受。

走一步再走一步读后感左右二今天，我学了《走一步，再走一步》这篇文章。之后，我感慨万分，我再也抑制不住我心中的那份激动的情怀，记下这篇文章。

读了《走一步，再走一步》之后，我的心里涌出一大堆问题：作者明知爬悬崖会有危险为什么还要去冒险?作者是怎么脱离险境的?

在那个悬崖上作者所学到的经验，在他的人生道路上会有什么用处?作者从这件往事中，感悟到了什么样的人生哲理……这么多的问题像录像一般，在我的脑海里重复**，使我无法不去**这些有趣而有深奥的哲理。

经过一番推敲终于揭开了谜底。原来作者想和朋友们一起玩，像他们一样爬上悬崖。但是，因为小时一直生着病和母亲的训诫，使作者不知所措。

但最后，还是在伙伴们的召唤下一同去爬悬崖，因此陷入了险境。黄昏时分，我父亲在他的好朋友杰利的指导下找到了作者。父亲要求作者照他说的做，这有助于作者脱离危险。

事后，每当作者感到前途茫茫而灰心丧气时，只要想起很久以前在那座小悬崖上学到的经验，便能应付一切，他时刻的提醒自己：不要想着远在下面的岩石，而要着眼于最初的一小步，走完这一步再走下一步，直到他要抵达的彼岸。每当这时，作者便会惊讶而自豪地发现自己走过的路程是多么的漫长。

是的，在人生的道路上，遇事无难易，而勇于敢为。前程万里，全要个自去努力。大家都认为有困难是件坏事，但我认为困难也是件好事，因为困难会逼着人想办法，只有在困难的环境中才能锻炼人的才能，进而，战胜困难。

的确，不经历风雨，怎能见彩虹?没有人是可以随随变变就成功的，所有的人都是经历过风风雨雨才获得了最后的成功，所以没有劳动就没有成功!

《走一步，再走一步》，是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。

走一步再走一步读后感左右三《走一步，再走一步》一文，讲述了当年一个8岁的小男孩莫顿·亨特与伙伴们冒险爬悬崖，然后遇险到脱险的经过。

读了着篇文章，让我很受感动。特别是父亲的那种对小孩的教育方式：当眼看小孩面对困难和危险的时候，作为一个父亲，他没用最直接的方式去帮助小孩脱离危险，而是用了一种对小孩成长有帮助的方法——鼓励。

当孩自遇到困难时，父亲鼓励他们独立克服困难。也正是因为这样，事后亨特自己也学到了不少;反之，如果当时亨特的父亲只是爬上悬崖把亨特抱了下来，那亨特也不会从中悟到什么，反而更加强了对父亲的依耐性。也是从这一点，我很钦佩这为伟大的父亲。

如果我们现在把这种事情放在父母身上，他们大多数人只会选择一种方式，那就是自己抱着。这就是父母和父母之间的不同。然而，他们的方法并不好，因为无论他们选择哪种方法，他们的出发点都是一样的，那就是爱孩子。

只不过他们用的是不同的两中方式在爱小孩。

走一步再走一步读后感左右四《走一步再走一步》这篇文章记叙的是作者八岁在悬崖上历险的一次亲身经历。文章告诉我们，哲学很简单，只是一步一步。但是偏偏就是这一步，使作者受益终身。

当时，作者跌入悬崖，没有信心，但在父亲的鼓励下，他终于迈出了决定性的一步，一步一步爬下悬崖，终于成功到达目的地。有了这段成功的经历，当面对未来的困难时，只要还记得童年在悬崖上的经历，作者就有信心战胜一切。是呀，在面对茫茫长于千里的路程，你若在起点就倒下的话，那么，你就永远不会有到达终点的一天;反之，你若是不在意它的遥远，不害怕它的艰辛，只想着是在走一小步，从一步开始，那么，无论多少漫长的征途，你也可以战胜它。

大困难由小困难组成，小困难不难克服。只要把大困难分解成小困难，一个个解决，一步步克服。最后，你一定会插上胜利的鲜艳红旗。

走一步再走一步读后感(篇5)

走一步，再走一步（走一步再走一步）

让我们勇敢地前进，一步一步，直到到达我们想要到达的地方。

《走一步，再走一步》主要讲述了他体弱多病，和五个小男孩一起爬悬崖，他好不容易爬到一处岩石架，却陷入可怕的两难境地。后来照父亲说的，一小步，一小步下来，终于脱险了。

这篇文章使用了多种写作方法，主要有“三美”：哲理美：作者通过对童年的一件往事的描写，悟出了一些人生哲理，是值得每一个人铭记的人生经验；描写美：

文中的心理描写最为精彩、生动、细致、真实，特别是在描写脱离危险部分表现的尤为明显；照应美：比如，开头写悬崖的环境，交代自己身体病弱，还有几处提到杰利，都是作者精心埋下的伏笔。

在父亲的鼓励下，孩子终于一步一步地脱离了危险。我们需要学习的是这种精神。在学习中，一步一步地探索大自然的奥秘；在工作中，一步一步地达到事业的顶峰

历史的长河，容不下一个步履蹒跚的人；光辉的历史，容不下一个过客的名字。在困难与挫折将你前行的脚步绊住时，提醒自己，走一步，再走一步，你将会迎来蔚蓝的天空，辽阔的天地，一切都会柳暗花明。

溪流走一步是江河，江河再走一步是海洋；

走一步，再走一步，天地就将不一样；

深秋走一步是寒冬，寒冬再走一步便是春天；

挫折的一步可能是失败，而失败的另一步可能是成功。

走一步，再走一步。人生就像一场旅行，每个人都是路上的行者。也许在行进的过程中，会有太多太多的困苦使你不得不驻足，那你为何不放下心中的绝望，走一步，再走一步呢？

胜利者和失败者只间只有一线之隔。也许你会闻到，但别忘了这可能是压死骆驼的最后一根稻草。

走一步再走一步读后感(篇6)

人生难免会遇到一些小的困难和挫折，但只要有信心、勇气和毅力，把看似难以逾越的困难分解成一个个微不足道的小困难去克服和解决，你就会发现自己也是那么坚强！就像我刚读了莫顿的文章《走一步，再走一步》里面的主人公一样。

这篇文章主要讲述了作者莫顿。亨特在自己八岁的那一年，在一个闷热的下午，和自己的小伙伴一起去爬悬崖，但他从小就体弱多病，就像温室里的花朵一样没有经历过风吹雨打，对于爬与不爬成了他认为一个很纠结的问题。最后在朋友的嘲笑下，他总算勉强爬到了离悬崖顶部还有一些距离的石架上面，上不去也下不来，左右为难，举步维艰。他心惊肉跳的看着别的小伙伴慢慢的向崖顶爬去，他却只能蹲在那里。别的小伙伴们一边嘲笑他，一边走回家了，只有他最好的朋友杰利，跑到他家，请求他的父亲去救援，他的父亲并没有直接把他救下来，而是安慰和鼓励他，让他自己一步步的走下来，最终他战胜了自己，并成功回到地面。

在自己的日常生活中，也是这样，当学习中遇到了困难，千万不能灰心丧气，当让要想一鸣惊人也不是那么简单，只有一点一点排除阻挡你前进脚步的绊脚石，才可能登上成功的彼岸。就像学习英语一样，想说一口流利的英语那就得脚踏实地的从一个个字母学起，然后是一个个单词，慢慢的积累成一个个短语，最后才有可能组成一篇通顺的文章。这篇文章的作者曾经说过：“多亏了我的爸爸当年的鼓励，不然这个世界上便多了一个废物，少了一个作家”。

让我们为自己定一个短期的小目标，朝着这个目标去努力奋斗，当你克服了一个个需要克服的小困难时，那你就离成功不远了。

走一步再走一步读后感(篇7)

人生难免会遇到一些小的困难和挫折，但只要有信心、勇气和毅力，把看似难以逾越的困难分解成一个个微不足道的小困难去克服和解决，你就会发现自己也是那么坚强！就像我刚读了莫顿的文章《走一步，再走一步》里面的主人公一样。

这篇文章主要讲述了作者莫顿。亨特在自己八岁的那一年，在一个闷热的下午，和自己的小伙伴一起去爬悬崖，但他从小就体弱多病，就像温室里的花朵一样没有经历过风吹雨打，对于爬与不爬成了他认为一个很纠结的问题。最后在朋友的嘲笑下，他总算勉强爬到了离悬崖顶部还有一些距离的石架上面，上不去也下不来，左右为难，举步维艰。他心惊肉跳的看着别的小伙伴慢慢的向崖顶爬去，他却只能蹲在那里。别的小伙伴们一边嘲笑他，一边走回家了，只有他最好的朋友杰利，跑到他家，请求他的父亲去救援，他的父亲并没有直接把他救下来，而是安慰和鼓励他，让他自己一步步的走下来，最终他战胜了自己，并成功回到地面。

在自己的`日常生活中，也是这样，当学习中遇到了困难，千万不能灰心丧气，当让要想一鸣惊人也不是那么简单，只有一点一点排除阻挡你前进脚步的绊脚石，才可能登上成功的彼岸。就像学习英语一样，想说一口流利的英语那就得脚踏实地的从一个个字母学起，然后是一个个单词，慢慢的积累成一个个短语，最后才有可能组成一篇通顺的文章。这篇文章的作者曾经说过：“多亏了我的爸爸当年的鼓励，不然这个世界上便多了一个废物，少了一个作家”。

让我们为自己定一个短期的小目标，朝着这个目标去努力奋斗，当你克服了一个个需要克服的小困难时，那你就离成功不远了。

走一步再走一步读后感(篇8)

人生难免会遇到一些小的困难和挫折，但只要有信心、勇气和毅力，把看似难以逾越的困难分解成一个个微不足道的小困难去克服和解决，你就会发现自我也是那么坚强！就像我刚读了莫顿的文章《走一步，再走一步》里面的主人公一样。

这篇文章主要讲述了作者莫顿。亨特在自我八岁的那一年，在一个闷热的午时，和自我的小伙伴一齐去爬悬崖，但他从小就体弱多病，就像温室里的花朵一样没有经历过风吹雨打，对于爬与不爬成了他认为一个很纠结的问题。最终在朋友的嘲笑下，他总算勉强爬到了离悬崖顶部还有一些距离的石架上头，上不去也下不来，左右为难，举步维艰。他心惊肉跳的看着别的小伙伴慢慢的向崖顶爬去，他却只能蹲在那里。别的小伙伴们一边嘲笑他，一边走回家了，仅有他最好的朋友杰利，跑到他家，请求他的父亲去救援，他的父亲并没有直接把他救下来，而是安慰和鼓励他，让他自我一步步的走下来，最终他战胜了自我，并成功回到地面。

在自我的日常生活中，也是这样，当学习中遇到了困难，千万不能灰心丧气，当让要想一鸣惊人也不是那么简单，仅有一点一点排除阻挡你前进脚步的绊脚石，才可能登上成功的彼岸。就像学习英语一样，想说一口流利的英语那就得脚踏实地的从一个个字母学起，然后是一个个单词，慢慢的积累成一个个短语，最终才有可能组成一篇通顺的文章。这篇文章的作者以往说过："多亏了我的爸爸当年的鼓励，不然这个世界上便多了一个废物，少了一个作家".

让我们为自我定一个短期的小目标，朝着这个目标去努力奋斗，当你克服了一个个需要克服的小困难时，那你就离成功不远了。

走一步再走一步读后感(篇9)

莫顿亨特，一位著名的美国作家，可称的上是文武双全。曾经写下了600多页的长篇小说，也曾开着飞机到德军营地的上空侦查，这样的他之所以能做到别人做不到的事，靠的是童年在悬崖上父亲给他上的一课 。

那年8岁的他，和朋友们一起去爬悬崖，可是对于身体状况一直不好的他来说，那简直是一座高不可攀的险峰，从最初的犹豫到后来的恐惧，他一直在努力地跟上伙伴，可是，在他快爬上悬崖的时候，伙伴们却爬上了更高的崖顶，然后顺着崖顶的小路回到了家。就这样，他孤独地趴在一块大石头上，既不敢往上爬，也不敢往下走，直到暮色苍茫的时候，他的好朋友杰利才带着父亲来找他。因为长时间趴在石头上，他的全身都麻木了，但见到父亲，他安心多了。这时候父亲用平静的语气对他说：“不要想着距离有多远，只要想着你是在走一小步”。亨特听了父亲的话，一小步一小步的慢慢往下爬。最后，他终于脱险了。从此，亨特不管遇到多大的困难，都会想着父亲的话，一步一步慢慢走，最终，战胜困难。

这篇文章让我很有感受，以前我遇到困难，只会逃避，不会想办法去战胜它，经常找些理由来给自己做借口，比如数学没考好，我就说题目很难；英语单词没背出来，我就说要背的太多了，记不住；总之任何我没做好的事情我都会给自己找借口。其实这些都不是难事，以后学习上我也要一小步一小步的战胜困难，现在我们的年龄是学习的最好时间，我要好好珍惜。

人生难免会遇到困难，我们要冷静乐观的去面对，并且要善于分解困难，将困难一点一点击破，化整为零，最终一定能成功。

走一步再走一步读后感(篇10)

《走一步，再走一步》读后感湖北省襄樊市南漳县南漳县私立水镜中学七(二)班胡栩菲我们渐渐地长大了，越来越关注生活，也开始思考生活，**成长的奥秘。有人说，成长是一个漫长的过程，但有时成长是突然的顿悟。《走一步，再走一步》就是从一件往事中感悟到一个人生哲理，成为一笔精神财富。

《走一步，再走一步》一文，讲述了当年一个８岁的小男孩莫顿。亨特与伙伴们冒险爬悬崖，然后遇险到脱险的经过。

读了着篇文章，让我很受感动。特别是父亲的那种对孩子的教育方式：当眼看孩子面对困难和危险的时候，作为一个父亲，他没用最直接的方式去帮助孩子脱离危险，而是用了一种对孩子成长有帮助的方法——鼓励。

当孩子遇到困难时，父亲鼓励他们独立克服困难。也正是因为这样，事后亨特自己也学到了不少；反之，如果当时亨特的父亲只是爬上悬崖把亨特抱了下来，那亨特也不会从中悟到什么，反而更加强了对父亲的依耐性。也是从这一点，我很钦佩这为伟大的父亲。

如果我们现在把这种事情放在父母身上，他们大多数人只会选择一种方式，那就是自己抱着。这就是父母和父母之间的不同。然而，他们的方法并不好，因为无论他们选择哪种方法，他们的出发点都是一样的，那就是爱孩子。

只不过他们用的是不同的两中方式在爱孩子。

我之所以喜欢这篇文章，不仅是因为他的事迹，也是因为他的写作方法。本文中就使用了多种写作方法，主要有“三美”：１、哲理美。

通过对童年往事的描写，作者体会到了一些人生哲理，值得大家铭记。２、描写美。本文的心理描写最精彩、最生动、最细致、最真实。

值得学***鉴，特别是在描写脱离危险部分表现的尤为明显。３、照应美。文中多处用了这一写作方法。

比如，开头写悬崖的环境，交代自己身体病弱，还有几处提到杰利，都是作者精心埋下的伏笔。

这就是我读《走一步，再走一步》的感受。你们呢？指导教师：无

投稿:2005-10-223:27:13

走一步再走一步读后感(篇11)

《走一步，再走一步》中讲述了这样一个故事：一个叫亨特的美国孩子，因为在同伙伴们爬悬崖时非常害怕，因而趴在山腰进退两难，无法动弹。夜暮降临，好朋友杰利同亨特的父亲来了。但父亲并没的立刻把救下来，而是一步一步引导孩子自己下来，最后，亨特鼓起勇气，终于安全地爬下了悬崖。慈祥的父亲不仅救下了孩子，同时也锻炼了他的毅力和胆量，使亨特受益终生。

《走一步，再走一步》中父亲的那种对孩子的教育方式：当眼看孩子面对困难和危险的时候，作为一个父亲，他没用最直接的方式去帮助孩子脱离危险，而是用了一种对孩子成长有帮助的方法——鼓励。当孩子遇到困难时，父亲鼓励孩子自己去独立克服困难。也正是因为这样，事后亨特自己也学到了不少；反之，如果当时亨特的父亲只是爬上悬崖把亨特抱了下来，那亨特也不会从中悟到什么，反而更加强了对父亲的依耐性。也是从这一点，我很钦佩这为伟大的父亲。

这篇文章告诉我们一个道理：做什么事要靠自己，不要依赖别人。面对困难，要树立起信心，勇敢面对，勇于克服。

《走一步，再走一步》就是从一件往事中感悟到一个人生哲理，成为一笔精神财富。

走一步再走一步读后感(篇12)

当时，作者就在那高高的石架上，无法动弹。当父亲来到悬崖底时，他并没有直接上去接孩子，而是鼓励他，嘱咐他每走一步，最后通过自己的努力让他逃脱。正是这一小步，让笔者在困难中看到了一丝曙光，也看到了逃避的希望。

这就是这一小步的魔力，就是这一小步，让作者产生了巨大的成就感。

我想如果我们把这种东西放在父母身上，他们会立刻爬上去把我带下来。但他们的方法没有错，因为出发点总是一样的，都是为了救自己的孩子，这是父母之间的区别，他们爱自己的孩子。

我们知道有些大的困难不是那么容易克服的，但是小的困难相对容易克服。只要我们把大的困难分解成小的困难，一个接一个，我们将来一定会有所成就的！我们一定会到达你想去的地方！

【3】我学习了美国作家莫顿·亨特先生写的《走一步，再走一步》一文，它给了我很多启示。

文中，作者通过叙述亲身攀崖的经历，告诉我们这样一个道理：在困难面前不应该畏难却步，而要冷静分析困难，化解困难。一步一个脚印循序渐进，这样就能积小胜为大胜，促使困难得以解决。

尤其是父亲对孩子的教育方式：当看到孩子面临困难和危险时，作为父亲，他没有用最直接的方式帮助孩子脱离危险，而是用一种帮助孩子成长的方式来鼓励。当孩自遇到困难时，父亲鼓励他们独立克服困难。

也正是因为这样，事后亨特自己也学到了不少;反之，如果当时亨特的父亲只是爬上悬崖把亨特抱了下来，那亨特也不会从中悟到什么，反而更加强了对父亲的依耐性。也是从这一点，我很钦佩这为伟大的父亲。如果我们现在把这种事情放在父母身上，他们大多数人只会选择一种方式，那就是自己抱着。

这就是父母和父母之间的不同。我认为这个道理还适用于更多方面。

比如，我们学习，总是要从小学学起，然后再一级级往上升，课程跟着由简单变难，直至大学，甚至更高等的学府。没有人天生就是天才。他可以读大学的课程，而不是一些基础课程。学习就像是马拉松，是急不来的。

这就是我读《走一步，再走一步》的感受。

【4】这篇文章记叙的是作者八岁在悬崖上历险的一次亲身经历。文章告诉我们的哲理很简单，仅仅是走一步再走一步。但是偏偏就是这一步，使作者受益终身。

当时，作者跌入悬崖，没有信心，但在父亲的鼓励下，他终于迈出了决定性的一步。他一步一步爬下悬崖，终于成功到达目的地。有了这段成功的经历，当面对未来的困难时，只要还记得童年在悬崖上的经历，作者就有信心战胜一切。

看到了吗?这就是一步的魔力，一步的力量。它使绝望的人恢复信心，使绝望的人有新的追求，使挫折的人有新的光明。

千里之行，始于足下。这是老子说的一句至理名言。是呀，在面对茫茫长于千里的路程，你若在起点就倒下的话，那么，你就永远不会有到达终点的一天;反之，你若是不在意它的遥远，不害怕它的艰辛，只想着是在走一小步，从一步开始，那么，无论多少漫长的征途，你也可以战胜它。

大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的。

走一步再走一步读后感(篇13)

在生活中，我们会遇到许多困难，这些困难是我们生活中的绊脚石。有时候，我们会把它们变成垫脚石。但只要我们不放弃，继续一步一步走下去，我们就会成功。以下是本人为大家用心搜集整理的走一步再走一步读后感700，我们一起来学***吧!

今天我读了《走一步，再走一步》这篇文章。这篇文章讲的是：在费城的七月一个闷热的日子里，“我”和五个小伙伴因为玩弹子游戏玩厌了，想找一个新花样来玩。

于是我们选择了爬悬崖，“我”不敢去。等“我”爬上半山腰时，他们都顺着小路回去了。而“我”又不敢上又不敢下。

到了天黑，爸爸把“我”找到，教“我”怎么下悬崖。最后“我”获得了巨大的成就感。

读了这篇文章，让我感受很深。只要经历了风风雨雨的人才会成功。社会上许多人经历了磨难，才作出了成功的事。

世界上没有人成功而不失败。我在电视上看到一位厨师自己发明了各种米粉。经过多次失败，他终于发明了牛肉粉、猪肉粉、蔬菜粉和各种粉。

他的粉一做出，全国各地的人们都来品尝。他的肉粉里还能吃到肉丝。他的这项发明得到了很多荣誉称号。

还有一个果园，他有一个大果园，他花了很多时间把果园变成有机果园。果园里种了各种各样的果树。有一次，他的工作人员告诉他：

“果园里长了一种小的虫子。”他就说：“不管他，这么小的虫子没有什么。

”就是他这句话差点让他的果园没了。他从外地回来以个月，看见树叶掉了，一些果树也死了。他非常自责。为了清除掉这种虫子。

他费尽了心思，花了很多时间研制杀虫剂。他研制的杀虫剂有力的清除了虫子。他的杀虫剂人都可以喝。

只要有果实成熟，他就会举办采摘节。在采摘节，游客只需10元钱就可以在果园里尽情享受。到了晚上他还要举办篝火晚会。

他的这些方法，让他成为了百万富翁。

无论在人生道路上遇到什么样的困难，只要把大的困难解决成小的困难，就要一个一个地解决，学会一步一个脚印，再接再厉，最终战胜困难，取得最后的成功。

没有什么事情是能一步登天的，如果我们真正的想完成一件事，战胜一个困难，那么我们必须脚踏实地，一步一步走起。在平地上走一步──谁都会;在山崖上走一步，恐怕寥寥无几;在胜利面前走一步，轻松得很;在困难面前走一步，不太容易;健康的时候走一步，没问题;病魔面前走一步，也许办不到。

我们在顺利的路上，走多少步都没问题，一直到走到底，轻而易举地取得胜利。那么在困难面前呢？你是直接回去，还是犹豫，还是不假思索地往前走？

三者之中只有最后一者可尝成功的喜悦。但这喜悦如何而来?是他一步一步脚踏实地地蹒跚地走出来的。

开始时，向前望望是遥不可及的，但是信心支持了他，当走完时，再回头望望，似乎短了许多，似乎觉得原来这路并不崎岖，有了这个第一次，今后碰到困难时，便不会害怕，不会退缩，反而会勇(永)往直前，冲向顶端。

所以在困难和挫折面前，你必须先迈出一步。别害怕。如果你想成功，就去吧。一步比在起跑线上好。多走一步总比少走一步好。只要你这样想，无论困难有多大，都无法阻止。从零开始，从起跑线开始，不要后退，不要停止。像时间一样走，一秒一秒，永不后退，永不停歇。1步+1步+……=成功。

哪怕只挪动一小步。

当你望着脚下或是平坦，或是崎岖的少年之路，你会想些什么呢?是迟疑地回头，怀念过去?是原地踏步，萎缩不前?还是勇敢坚强，实实在在地踏上少年之路。

一个人的生活不可能总是平庸、平静，怎么说会遇到挫折。当你发现脚下的土地并不平坦时，你可能会有点平静，但更多的是无助、悲伤、沮丧。可是，如果你试着走一步，再走一步，哪怕只挪动了一小步，你也会发现，鲜花和掌声正在这条路上等着你。

困难就像迷雾，总是阻碍你的进步，蒙住你的眼睛，使你失去信心和力量，在茫茫沙漠中艰难前行。

困难总是那么残酷，你无法战胜自己，战胜自己，让你迷茫，产生幻觉。但只要你有一点战胜自我的能力，走出勇敢自信的第一步，你就不会觉得困难有多可怕，而是觉得困难是对自己的一种训练和考验。

当你继续走下去的时候，就会有一种强烈的成就感，心中是无比的喜悦。当再次回头看望的时候，会觉得自己付出的一切都是值得的，因为是它将我们打造成一个金桶铁臂的“巨人”。

每个人都有一个成功的时刻，当你可能放弃或继续站起来的时候。在漫长的人生旅途中，总会遇见困难和挫折，我们第一次的想法不应该去逃避，而是“走一步，再走一步。”

在小学二年级时，我去了远的地方上学。有时我父母忙于工作，没有时间带我去上学，所以他们决定让我骑自行车去上学。当我听到这个消息时，我的第一反应是兴奋。很久以前我想骑自行车上学。每天我都看着骑自行车上学的大哥大姐，我很羡慕。

所以当天就让爸爸给我买。

过了没几天，自行车就出现在了我的眼前，我二话不说就拉着爸爸向空地上跑。来到空地上，爸爸对我说：“要不要给你讲一下骑车的要领。”

我沉默了一会儿，然后说：“不用了，我自己能行的，看到别人骑车早就会了。”我还拍拍自己的胸膛，以表示信心满满。

我把车推到墙边，扶着墙艰难地上了车。我放开墙，学着大人的样蹬着脚踏板，可是出乎意料的是，没走几步，我就重重摔倒在地上了。真是够糟糕的，我的膝盖摔在地上吗，发青发紫，脸也划了几道口子……

“我不学了!”这是我尝试的第五次之后并又重重的甩在地上后的决定。当我看到我把自行车踢到地上时，站在远处的父亲走过来，举起自行车问：

“怎么了?”我不语，然后爸爸又语重心长的教育我：“做什么事都不要急，一步一步来，到最后总会成功的。

来，再试一次。”

我再次上了自行车，开始了新一轮的尝试。最后，在父亲的指导和帮助下，我终于可以自由地骑自行车了，这似乎很奇怪，也很笨拙，但我很满足。感谢爸爸让我知道成功是多么伟大。

朋友们，请记住，当你被挫折击倒时，不要哭泣，不要抱怨，告诉自己，迈出一步，再迈出一步，接下来的路会更好。

步步惊心读后感6篇

为了方便您，幼儿教师教育网的编辑对这篇专业的"步步惊心读后感"进行了编辑，相信您对作者的作品已经有了独特的读后感。撰写读后感有助于加深我们对作品的理解，并提升我们的写作水平。希望您能收藏这篇文章，谢谢！

步步惊心读后感【篇1】

终于读完了，到最后多少页未然热泪盈眶，情难自己。原来如此，本来如斯，之前的一切都是铺垫都是伏笔，所有的抵触热潮都在最后产生。细细想想，若曦和胤?的爱情或者不外如此。胤?即位后做的每一件事简直都是在伤到若曦，假如情深一往又何苦伤人如此，九哥的挑唆能胜利还不是由于冤仇大过爱情吗?若曦终于谢绝胤?，因为他还是要争取皇位。在太子求婚后她意识到实在嫁一个喜欢的阿哥是次好的挑选，可她那时选择胤?好象并不是因为爱他赛过胤?，而是选择终极成功的一方，是不是也算是一个功利的取舍呢?不过这都不主要，读完书之后我有强烈的写点什么的激动。抛下一切挂念，分开心中爱人，走出充斥愿望和血腥的紫禁城，迎来渴盼已久的自在，反而可以全心全意地去爱。我不知道作者自己有过怎么的感情阅历，何以能写出如此的爱情。是呀，日日相见反而诸多羁绊，离开后却可以全身心投入。我设想若曦在书房里反重复复地写字，把对胤?的满腹相思倾诉在笔端，于无声处听惊雷,御淑堂丰胸有效果吗:，这是何等刻骨铭心，何等触目惊心的爱呀。最后一面终不可得，是阴差阳错，是造化弄人。可是真见了又如何?抱头痛哭一笑泯恩仇吗?胤?明知若曦放不下老八，还不是最终折磨他至逝世。若曦是彻底清楚了，即便胤?来了，那鹤顶红她仍是要留给胤?的。爱情并不是全体的激动。在最后的岁月里，落魄的胤?胤祯为了若曦最后的一点快乐而联手做出几乎是自残式的举措。胤?用删省了的和若曦的情史狠狠地刺伤胤?，让他撒手，而胤祯颁布了那个几乎确定要招来杀身之祸的遗诏，对成果他们都不在乎了，他们只盼望若曦可以离开那个伤心肠，可以安静快乐的生涯。我不敢想象如果始终困在紫禁城里若曦的最后结局会是何等悲凉。胤?与若曦的决别，桃花树下胤祯抱着临终的若曦，云淡风清，从容挥别。若曦对他们，还有对十三，可以无憾了。兴许是年事大了，看到书里的回忆便经常感到伤感。是呀，鲜衣怒马，年少轻狂，谁未曾有这样的从前。繁荣闭幕，荣辱不惊，可能拨动心弦的只有回想了吧。胤祯在若曦灵前哭诉他如何爱好与若曦对床夜话，若曦与十三临别前遐想当年狂歌痛饮，很温馨也很伤感。人生在世，不如意者十常七八，真正让咱们追忆难忘的，是那些曾经未几的快乐时间。诗里说且把金樽倾美酿，休思往事成惆怅。这旧事却如何抛得下?我读的穿梭小说不多，但真正看进去的都极喜欢。当年看黄易的《寻秦记》如醉如痴，至今还以为这是黄易的最佳作品。没看《步步惊心》之前还认为是个古代人回到过去凭借自己的知识上风参预政治斗争的故事，想故事里会不会呈现吕四娘甘凤池什么的.，成果全然不是这样。故事以情为主线，政治奋斗只是按情节发展的须要进行。之前看的穿越小说，主人公无不应用自己先天的历史常识、迷信常识等等在古代大获其利，大显神威，直接影响了历史的发展。然而若曦没有，她晓得结局却无力转变。换了别人一早就和胤?打得炽热而跟八爷党划清界限了。若曦没有，这当然也是她本人性情决议的。她很天然的与四，八，十，十三，十四结下交情，人不知鬼不觉顶用自己的人格魅力博得了他们的恋情或友谊，但自己也身不禁已地卷入了波诡云谲的夺位之争中。错就错在她知道大家的终局。这是一切悲剧的本源，回过火来看，人生很嘲弄，历史也很嘲弄。如果不知道结局，若曦就简简略单的嫁给可爱的胤?，至少也能够过上几年快活日子，又何苦柔肠百结逼人家做什么抉择题，何苦斩断情丝，何苦在浣衣局里倍受煎熬。胤?有一句话说得好：如果假一辈子，那和真又有何差别。如果什么都不知道，若曦这辈子难道能快乐良多。黄易笔下的项少龙即使在被自己一手培植起来的秦始皇追杀的时候，还能充足享受发明历史的动听味道。而后若曦不是想改变历史创造历史的大丈夫，她只想不顾所有维护自己爱的人，她这个人的出色和劫数都在这里了。这是另一种穿越，没有天外飞仙般的超人，只是借穿越这个背景唱一曲动人的爱情悲歌。向才干横溢的歌者致敬。良久不如此被感动，余音绕梁，脑畔好像回响起那首不知曲调的歌：第一最好不相见，如此便可不相恋，第二最好不相知，如此便可不相思。书以读完，想着结局，不禁欣然~心中越发空落了~罢了~

步步惊心读后感【篇2】

偶尔间看了几集《步步惊心》这部电视剧，便被四阿哥那始终如一的冷漠表情所震撼，前段时间一个好友说他有《步步惊心》电子档小说，便传给了我。上周末在家闲着没事儿，便打开手机，兴致勃勃地读了起来《步步惊心》。没想到不读不要紧，一读便完全被《步步惊心》小说迷住了。仔细想来，这是我从大学毕业后两年多来读的第一本小说，还是《步步惊心》电子版的，哎，实在惭愧啊！虽然一直盯着手机屏幕，眼睛着实难受，但对我这个算来还是半个小说谜的人来说，这点难受还是能忍耐的。说了很多题外话，现在言归正传，谈谈自己对《步步惊心》这本小说的感受。

不知道别人怎么评价，但以我这点浅薄的历史知识和文学修养来说，我觉得这本书写得真的很好。虽然最近大家对“穿越”很敏感，但抛去“穿越”不谈，里面的故事情节和人物塑造在我看来是那样的生动，真实。凭着对看过几集的电视剧中人物的映像，读着小说，不禁感觉满眼里全是小说中若曦、四阿哥、八阿哥、十三爷、十四阿哥等人物，感觉她们竟活脱脱地快要从脑海中蹦出来了一样。在小说中若曦、四阿哥、八阿哥甚至十阿哥和十福晋与若曦、八阿哥和若兰以及八福晋等之间的.感情纠葛，众皇阿哥之间的为皇位而上演的一幕幕明争暗斗，雍正与儿子之间血浓于水的亲情和不可摒弃的猜忌……有太多太多让人无奈！我为若曦和四阿哥最终不能在一起而惋惜，更为若曦在临死和四阿哥都不能见上一面而心痛，为四阿哥虽为万人之上却无比寂寞而心寒；为十三爷那样一个俊逸、洒脱、睿智的男儿最终变为万事小心、谨慎而叹息；为八阿哥处心积虑所做一切，却最终万事付诸东流而不值，更为八福晋一心一意待八爷而最终至死仍不能做八爷家的人而遗憾；为玉檀、王喜、李德全等各忠其主的宫女、太监最终难逃厄运而悲哀；为若曦、若兰、十福晋、八福晋等如花般的痴情女子渐渐凋零而惆怅……一本小说看完，我竟跟着故事起伏掉了不少眼泪，待从小说中回过神来，又觉得自己十足好笑。

昨天早晨，我还未读完小说，正为若曦和四阿哥两人爱情的艰难之路而着急，一个人坐于桌前发呆，看着眼前的本子，竟然不知觉间提起笔写出了几行句子，虽写完后添了个题目，但实在还不能算是一首诗，连自己都觉得实在经不起推敲。可为了祝贺自己还能偶尔有写点东西的冲动，现将昨日胡写之诗（暂时这样叫吧）录于此：

闲看庭院前，

花开花落又一年，

可有谁怜？

仰望云深处，

隐见孤影闻鹤唳，

谁能懂君意？

忽见小溪中，

落花流水两相依，

恨无奈，

此途何处堪停息？

当我写完后，才听得同事说“今天是情人节哦”，我笑了笑，转念一想，我刚刚所写的，仿佛也是自己生活的写照。前路漫漫，我所期待的日子，又在哪里？

很喜欢小说若曦常念叨的几句话：从爱生忧患，从爱生怖畏； 离爱无忧患，何处有怖畏？是故莫爱着，爱别离为苦。若无爱与憎, 彼即无羁缚。短短几句，却诉尽了若曦与几位阿哥之间感情的缠绵悱恻。《步步惊心》所讲诉的故事，则皆由主人公的“贪、嗔、痴、怨”而起。忽然发现，在现实生活中，我们所有的烦恼，又有几个不是源于此呢？很多时候，若我们能看开些，看淡些，不过于执着，那么应该会感受到更多的快乐吧。

步步惊心读后感【篇3】

近日闲来无事，在家抱着电脑看起了泡沫剧，近日网络有一部很红的电视剧叫步步惊情，是步步惊心的第二部，原想着应该是若曦回到现代与四爷再续前缘的，结果一看居然不搭调只是张晓的另一个故事的开端，这让我很是郁闷呀。

所以我又翻看了步步惊心唉这虐心的电视剧呀看了两天终于把它重头到尾又看了一遍，我最喜欢若曦在八贝勒爷府时的天真浪漫，那时的她无忧无虑跟着几位阿哥各种一胡一闹，大家闺秀的她居然为姐姐打起了架，从此她便是人人都知的“拼命十三妹”。

故事的开头每集都是充满了欢乐，我喜欢若曦的勇敢！

转眼间她到了入宫时间，各位阿哥们为她不被皇上选妃子做各种手脚，此时的她其实是不幸也是幸运的，不幸的是在那个皇权古代女子的命运犹如草芥，命运从来不是自己可以掌握的，幸运的是因她的不同、她的特别得到了各位阿哥们的欣赏，愿意为她这个朋友两肋插刀。

入宫的若曦再也不是当初的小女生，若曦说：在这紫荆城每走一步都步步惊心，谨言慎行，说话要再三琢磨还   得再三琢磨！

我敬佩若曦的为人处事，谨言慎行，不论在哪随时随地都能够揣摩别人的心思。她聪明伶俐，揣摩着每个人的心。也许是她知道故事的结局，她懂故事的发展，但是她的细心最是让我折服，剧中有一次她给皇上奉茶皇上问他为何今天的差入口甘甜而后又是带着些苦涩呢？若曦说看到皇上有些干咳皇上自己可能没察觉所以给他泡了止咳的茶（剧中台词就忘了反正回答得很好面面俱到）这是多么细微的小细节呀，不论是谁听到这样一句贴心的话，都无法不爱她呀，我深深的服了她！

剧中就因为她知道所有人的结局都是那么的悲剧，虽然知道自己无法改写历史的结局，可是任然无法不为他们担忧，在宫里的她是那么的忧伤，左右为难，以至于长年忧思，过于恐惧，最后郁郁而终！

步步惊心读后感【篇4】

看了《步步惊心》，远比我想象中来的好看！因为此前太多穿越剧，没抱太大希望！不过这部剧给人的深度倒还是够的！

刚开始看这部剧时，说实话，我没怎么想明白，若曦之前不是喜欢八王爷嘛，为何突然就喜欢四王子了？中间似乎没什么过渡！不过后来结合背景还有仔细想想，也就觉得没什么好疑惑的！八王爷在她刚到这个历史时就照顾着她，包括进宫后都一直给予她关怀和照顾，不离不弃！直到后来八爷不愿为了她而放弃自己的前途，这样才没有走到一起！或许真是彼此爱的不够深的缘故！与其说她爱八爷，不如说是感动为多！而从来到这个世界时她便知道四王子会是以后的皇上，自然一来就对他产生一种敬畏之情!最开始一直以为是冰块脸，为人冷漠无情。但后来发现并非如此！而四爷对她也是疼爱有加。虽然不爱多说话，却直接以行动说明了一切！很多事都感动着她。试问这样一个王者如此深情怎不让人心动！

让我很感动的就是绿芜对十三王爷的爱！当十三王爷被幽禁之时，几乎所有人都唯恐避之不及，而只有绿芜却还主动请缨要求照顾十三爷。十年，一个多么漫长的岁月，绿芜就一直无怨无悔地照顾着十三爷。此时突然让我想起了一句话，“如果让我选择，我宁愿没有选择的选择！”不过相信只要和心爱的人在一起，吃苦不算什么，终究绿芜还是幸福的！

再来是若兰，也又是一个痴情女子！一辈子都爱着一个男人，虽然他早已战死沙场，但是或许也正因为如此，所以让人格外怀恋！虽然嫁给了八王爷，可是八王爷却只有远远地望着她的背影,从未真正走进她的心；也或许得不到的真是最好，所以八王爷一直对若兰爱慕着，痛苦着。说道这，不得不说八福晋，她深深地爱着八爷，但是八爷对她却只是一种责任，一种感动！八福晋和若兰斗了一辈子，直到最后才知她斗的是一个根本从来就没有爱过八爷的人。试问一个有心和没心，起点都不一样，怎么比?真是让人觉得讽刺！人生，从来何不是如此！

里面的人物塑造都很鲜明，像敏敏格格、十四爷，都是很有鲜明特色的人物！ 敏敏喜欢十三爷，奈何落花有意，流水无情！不过还好后来遇上了一个适合她的男人！仔细想想，若果她真嫁给了十三爷，只是一个侧福晋，而且没有人真正关心她，她绝不会幸福！实际上很多的悲剧一句话概言之，都是那个历史造成的。皇宫里所有人，命运岂能自己做主，不过都是皇帝手中的一枚枚棋子！最幸福的还是十爷和十福晋，走在了一起却也彼此相爱，在那样的时代，真是难以遇到！所以他们是幸福的。

看了此剧我感慨颇多！最想说的还是“汝若不离，吾必不弃，执子之手，与子偕老；死生契阔，与子成说”！希望普天下少一点爱情悲剧！大家都能够开心一点！

步步惊心读后感【篇5】

看了这部穿越剧《新步步惊心》，虐心指数两颗星，惊心指数三颗星，暖心指数四颗星，开心指数五颗星。哈哈。在这里你不需要知道什么历史，且看这个小女子是如何在穿越中步步惊心吧一直很喜欢陈意涵这个演员，水灵灵的大眼睛透着清澈的灵气。这次从都市白领张小文直接穿越为大清朝马尔泰若曦。混搭风十足，搞笑系数倍增。扒裤子鉴太监，马桶上看《论语》，芥末冰沙耍王爷，各种奇葩手段淋漓尽致，让这个本该蕙质兰心，温文尔雅，知书达理的大清朝格格变成了充满活力和童趣的小孩子。关键是即使你像个不懂规矩的小孩子，依旧有两位帅气有权势的王爷呵护着，幸福爆棚啊。最离谱的是，大清朝的格格订婚礼头上居然不是凤冠霞帔，这满脑袋的假花和这现代感十足的纱裙是要闹哪样。

冷面四爷杨佑宁，心思深藏不露，腹黑的霸道总裁啊。爱情和权利都想拥有的四爷，在面对满屋子的"人名牌"的时候，竟然没有一丝丝的愧疚，所有人的出现和消逝都是为了成就他的`千秋霸业。当邬大人劝告他鱼与熊掌不能兼得时，依旧一意孤行，欲望大无边。全程冷面的他也只有在若曦的"六位帝皇丸"中才能笑出来吧，压抑了很久的霸道总裁，为了爱，为了权利不惜牺牲同胞兄弟。只可惜啊，他这个皇位居然是老十四赠予的，哈哈。

步步惊心读后感【篇6】

昨天看了步步惊心，早就听说了这部小说，一直没看，昨天终于看完了。小说最后的结局并不圆满，但是又没让人感觉很悲伤，一切都是那么的顺理成章，这个这个结局很好，很真实，虽然女主角死了，其他的阿哥下场也很悲惨，但这就是历史，像现实的生活般不可能都有美满的结局。

刚开始我以为这部剧会和宫一样，女主最后的`选择会是八阿哥，会和八阿哥一起经受仕途的大起大落，却结果却是四阿哥，刚开始一直搞不懂，为什么她在那么爱八阿哥的情况下，可以断然割舍，为什么会选择遗忘然后请四阿哥娶她，可能是她知道了即使在她与八阿哥最相爱的那段时间，八阿哥都没有完全的相信她，我想这就是也女主最后彻底伤心决定遗忘八阿哥选择四阿哥的原因吧，一对恋人在一起如果不能彼此信任，那他们最终是走不到一起的，四阿哥就答应过她，无论发生什么事即使很残忍都不会骗她，那一刻女主的心真正的走向了四阿哥，后来皇上把她指婚给十四阿哥时，她竞冒着生命危险抗旨，这就说明了她对四阿哥的真心，从另一方面也说明了女主不想自己的命运被别人掌控…女主角死时虽未在最爱的人身边，但自己的生命能在十四阿哥府中走到尽头，她该是很开心的，在自己生命的最后一段时间可以清静的做自己喜欢做的事，可以去全身心的爱自己心爱的人--虽然只是回忆，但对于女主来说这要比在皇上身边担惊受怕，在皇宫里被规矩礼仪束缚要幸福很多很多。她这一生该算得上很幸福，有八阿哥曾今的爱恋，有十三阿哥这样的蓝颜知己，有十阿哥十四阿哥的拼命维护，有四阿哥全部的爱。

跨一步就成功读后感锦集13篇

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跨一步就成功读后感(篇1)

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跨一步，就成功

读刘墉《跨一步，就成功》有感

贵州大方发电****黄承艳

大约半年前吧，朋友发了一封邮件在我的工作邮箱里，邮件主题“跨一步，就成功”。这个朋友历来都是个很懂得如何生活的人，初看主题，以为她又在给我“指导”什么来着，打开一看，原来是刘墉先生的作品《跨一步，就成功》。

上大学的时候，听过刘墉先生的一次演讲，时隔8年了吧，至今仍清晰的记得他当时说话的每个动作和那一句句犀利、生动的语言下蕴含的人生哲理。由于种种原因，我一直没看过他的作品。这一次，又开始认识刘墉先生了。

书中，刘墉先生以跟女儿交谈的方式，深入**为人处世、写作技巧、如何合理利用时间、怎样运动、记忆的方法等一大堆我们生活中经常碰到的问题，提出了许多切实可行的方法。这些看似很普通、很简单的方法，却不是每个人都能想到，但却能起到“点石成金”的效果，能使我们在平凡中发现自己的“天才点”。

全书仅约，事例却上百个，每一个看似我们生活中经常碰到的事例，都蕴含着一个简单而深刻的人生道理，都能从中找到解决问题的方法。刘墉先生一生成功培育一双儿女，儿子是哈佛大学博士，女儿获布什**奖，该书写给女儿，教她“跨一步，就成功”。也许，是他看似普通的书是他的女儿变得聪明。

我们每个人不是都像刘墉先生女儿那样，拥有一个成功的教育家的父亲，都能取得她如此傲人的成绩，但是，我们也一定有属于我们自己生活的方式和人生目标，当我们慎重地走出人生的每一步时，是否也会想到，再往前一步，就能看见人生最亮丽的风景？

大学时，曾写过一篇《走在边缘》的自己称作文章的东西吧，大声赞扬“走在边缘是一种不到长城非好汉的执著”，现在想起来，未免觉得这样的想法有些不成熟，也许，正是这种心境，使我在工作六年之后依然一事无成，太安于现状，太害怕尝试，是性格，还是心境所致？

时光流逝之快，恍然记得走出大学校门时海阔天空的憧憬，然而六年后的今夜，伏案写下这些此刻只属于自己的文字时，心中多少有些感慨，我知道，我还在为最初那些单纯的梦想奔忙！

跨一步就成功读后感(篇2)

合上这本书，我的心像是被某种重物猛击了一下，大脑也随之豁然开朗。这本书虽然被合上了，而我的心却所以打开了，我甚至有点后悔为什么没有早一点读这本书，因为它带给我的震撼实在是太大了！

与其说这是一本励志书，倒不如说它是一本成功的秘籍，一本在我生涯中的经典。从中，我能够学到许多读书、写作、处世、记忆的方法，最重要的是如何去发现自我的“天才点”！

上帝是公平的，他赋予了每个人不一样的东西，这就是每个人区别于他人，而自我所独有的特质。每个人的特质不一样，所以每个人的“天才点”也是不一样的。所以我们每个人，都要尽力去发现自我不平凡的地方，发现自我的“天才点”！

那么，如何去找寻自我的“天才点”呢？首先要认识自我，认识自我才能成功！要学会坚持自我，靠自我去成功。此刻我们大都是独生子女，父母为了我们更好的未来，而替我们作主，有时候这不但不能使我们的本事得以发挥，甚至于不能发现我们的“天才点”。所以我们要学会坚持自我，靠自我去成功。刘墉的女儿就是这样一个坚持自我的才女。暑假到了，她坚持去美国具有60年历史的“草山音乐夏令营”，可毕竟太苦，所以在入营之前，父亲几次三番劝女儿，可是女儿却想都没想，坚定地说：“我要去！”正因为靠着这种坚持自我、靠自我去成功的精神，所以她在大家心目中成为了公主，成为了才女！又比如说如果比尔盖茨的爸爸阻止儿子大二从哈佛辍学，如果李安的父亲阻止儿子去搞电影，那么还会不会有今日的微软总裁比尔盖茨和大导演李安呢？刘墉说：“成功要自我去成功，如同成长要自我去成长！”父母不能总是安排好一切，我们要学会寻找我们所想找的，自我去发现平凡与不平凡！让我们像刘翔一样，跨过每一个栏，跨过每一个阻挡我们前进的石头，向前冲刺，向胜利欢呼！

“跨一步，就成功”，那一步，不表示成功“一蹴而就”，而是要抓住自我，掌握自我，发现自我的“天才点”！相信只要当我找到我的“天才点”，当你找到你的“天才点”，成功就不再是遥不可及的事了！最终，我还是想借用刘墉教师的话强调：世上没有不适用的员工，仅有不会用人的老板。世上也没有不堪造就的学生，仅有不懂得发现学生潜能的师长。让我们一齐深思，一齐努力——跨一步，就成功。发现你我的“天才点”！

跨一步就成功读后感(篇3)

《跨一步，就成功》这本书是继《靠自己去成功》之后，刘墉以与女儿谈心的方式写就的又一部成功励志书。在书中，刘墉先生与女儿谈天说地，言古论今，娓娓道来之中，处世、交友、读书、写作、记忆等方方面面的问题一一涉及，娓娓道出，实用有效。作者既是在与女儿敞心交流，也是在与你我促膝对话

青春年华的少男少女应该如何应对异性爱慕、追随的眼光？每个梦里自己是王子、公主的少男少女如何才能培养出良好的风度，优雅的风范？经过怎样的训练和积累，才能写出漂亮的文章？通过什么样的神奇方法，就可以牢牢记住原本怎样都记不住的诗句、文章、知识等内容？

上面这些少男少女心中的疑惑、诘问、困扰，都可以在本书中找到精神的答案。我们每个花季少男少女都有自己的天才点。对青春而言，最重要的不是有无才华，而是找到天才点，跨出关键的第一步。

每个人都能成功，每一种青春都五色斑斓，如果你懂得珍惜自己，懂得在最恰当的时候发现和培养自己的天才点

这是写给所有希望获得成功却又对怎样成功感到迷茫困惑的书。

其中做个公主与王子处处有文章人人可以一石二鸟甚令我喜爱。

做个公主与王子

每个做公主、王子梦的，都得自我检讨我有没有训练自己成为我梦里的人物？抑或我的行为反而与我的梦里背道而驰？

小公主成为大公主。师长不得不要带领她们走向成熟。譬如父母不在时，要孩子出来扮演女主人的角色。孩子会开始要学习大方地应对客人，并在众人面前隐藏自己的情绪。并且必须得好好谢谢，必须在家做个乖乖女，必须做自己违心的事。

小王子成为大王子。父母为了孩子而训练孩子，会偶尔在家或酒店开个聚会，或尽量带孩子出去聚会，增强孩子的脑力开发，使他们多些阅历。但有些家长会宠孩子，这不让孩子动，那不让孩子弄，完全不让孩子体验到生活，做个真真正正地王子衣来伸手饭来张口。孩子的处事能力不仅会下降，而且遇事还不会做出自己的判断，需要人教，父母代替他做人。

每个女生都可以想象自己是公主，每个男生都可以想象自己是王子。问题是，当王子与公主是很辛苦的事儿啊！

处处有文章

常拿笔头的人，智慧线自然比较长；总持锄头、锤子的人，感情线又会比较直，看手相的人只是从那纹的情况来推想罢了。

万物静观皆自得。只要你肯用心，多去观察事物和生活，俯拾的都是好文章！

比如，现在桌前有一个铅笔盒。铅笔盒其实只是那么大的一个东西，但它的力量是简单而又神奇的。看起来，一点儿也不大的东西，居然能够放下几十只笔。我知道，是因为它看上去很小，但其实只要找到符合型号的东西放进去一定是满满当当地装上许些。正如宰相肚里能撑船人的肚子只有那么大一点儿地怎能放进一条大大的船呢？只是夸赞他的肚量大嘛！铅笔盒不是也如此，它虽小，只能装些笔，但如果稍加改进，可能就放得下一罐牛奶(把牛奶盒打开，倒出牛奶就可以容得下)。所以只要包容，想要包容，又有什么事情会做不到呢！

人人可以一石二鸟

成长是学习用时间，成熟是懂得用时间，成功时能够掌握时间。

这是个高速度的时代，又是个资讯爆发的时代，有永远赶不完的事，吸收不完的知识，所以只有懂得利用时间，在无形中好像比别人多许多时间的人，才能跑到最前面。

人人都会懂得在同一时间做两件甚至三件事。

发现你的天才点，跨一步，你也能成功！

跨一步就成功读后感(篇4)

《跨一步，就成功》是刘墉在体现现代教育理念的基础上，进一步突出实用方法的新书。本书内容浅入深出，从最普通的生活事件中得出一个个大道理。作者以交谈的方式，与孩子探讨为人处世、习惯养成、学习记忆、学习写作、体育运动等方面的问题。他把内容分成了“谈处世”、“谈自制”、“谈写作”、“谈时间”、“谈记忆”、“谈运动”、“谈坐姿”、“谈同情”、“谈寻根”等九大部分。通过以上几个方面教读者如何去挖掘自己的天才点。他谈得非常具体，具体到怎样跟男生打交道、什么时间做什么事情、怎样写好一篇游记、怎样记一个单词等细微问题。他所说的每一种方法我们都能做得到，具有很强的现实操作性。比如在谈到记忆时，他介绍了“图像法”、“潜意识法”、“浸润法”、“节奏法”等，十分具体，具有很强的操作性。他娓娓道来，妙语连珠，让我们在轻松愉快的阅读中学习到许多简易有效的学习窍门和方法。这些窍门和方法能使我们从平凡中发现自己的“天才点”，如果加以发挥，就一定能成功。

本书告訴我们，每个人都有自己的“天才点”，假若有幸被老师发掘并加以鼓励当然最好，若不能，我们也要靠自己去发掘自己的“天才点”，没有人是天生的白痴，每个人都可以是天才，尽管你比别人反应慢一些，或许这只是思想的方式不同而已，別让自己的妄自菲薄让你平庸一辈子。成功并不等于要扬名立万或是腰缠万贯，成功，是为自己定下一个目标，在经过自己的不断努力后达成了。

试想这世上有多少美玉，只因为人们不识，被一脚踢开；试想这世上有多少天才，只因为没有伯乐而差点被终生埋没。只要我们下定决心，不畏艰苦，勇敢向前，就一定能成功，每一个人的成功，关键是能否跨出找寻捷径的那一步。

跨一步就成功读后感(篇5)

读了这本书，我受益匪浅。这本书分为六个部分，分别从家庭，学校，社会生活着手的。十分贴近我们这些即将步入高中的学生，因为我们此刻正值青春期，所以总会在学习上，与人相处等方面遇到大大小小的烦恼，而《跨一步，就成功》这本书正像我们的一个朋友一样去开导我们，引导我们。

比如，书中谈写作这一章节给我的感触颇深。以往的我十分排斥考场作文，因为我认为考场作文总是会禁锢我们的思想，使我们的文章中仅有华丽的语句，而缺失了真实的情感，这类的作文不应当得到高分，因为它缺少了有血有肉的文章所带给我们的感动。当读了热笔与冷笔这一小节后，我似乎对考场作文有了深刻的理解，精心雕琢的是佳作，投入情感的更是精品，这些文章同样都能体现我们的语言功底。

再如，谈处世这一章节，从在学校与同学相处，在家中与长辈相处，在社会与他人相处的几个方面谈及。其中并非是在教育我们圆滑，而是婉转，使我不仅仅对已经遭遇的麻烦一筹莫展，并且对未来走向复杂的社会有了一些铺垫。

这本书除了在资料上会给我们许多帮忙，更多的是在它的写作方式上。刘墉在阐述每一个中心前总会举一两个实例来引出自我的观点，使我们更能够深刻的体会。这一方法在谈记忆这一章节里尤为突出，许多的记忆方法是不能够用抽象的定义去传达的，所以用实例说明显得更为生动。当然其中也举了爱因斯坦的例子，使所说的方法更具有说服力。

这本书之所以得到我们的青睐，我想和刘墉所在书中使用的语言密不可分。他不是以一个父亲严厉的口吻在警告孩子哪些事是能够做的，哪些是不能够的，而是以一个朋友的口吻在给我们一些善意的提议。循循善诱的言语使我们这些正处于叛逆期的孩子更能够理解。

没有严厉的呵责，没有过分的溺爱，有的只是自然亲切的言语;没有眼泪，没有任信，有的只是欣然理解。这就是一本好书给予我的收获。

跨一步就成功读后感(篇6)

今年寒假，女儿的老师推荐家长读台湾作家刘墉老师写的《跨一步就成功》一书，刚开始没怎么关注，但读完后感触颇多。

这部书是刘墉老师成功三部曲中的第一部，是写给他女儿看的，也是写给我们这些渴望儿女在学习、生活中健康成长的人看的。书的开头就告诉我们一个成功的秘籍：发现孩子的天才点！世界上没有不适用的员工，只有不会用人的老板，世界上没有不堪造就的学生，只有不懂得发现学生潜能的师长。这句话就说明了成功首先需要我们去善于发现自己孩子的优点，并加以正确引导，我们的孩子才能迈进成功的大门。

现在的我们做家长的对孩子的期望值都很高，可以说每个父母都是望子成龙，望女成凤，这在无形中对本来负担就很重的孩子身上又压了一副担子。每个孩子都有个体差异，不可能是完全一样的，同样的教育方法在别人的孩子身上起到显着的效果，在自己的孩子身上不见得能有用，这就需要我们做父母的去发现自己孩子的特点，并根据孩子的特点来制定一套行之有效的教育方法。

细致的人一定会发现，刘墉老师在每小篇里都会举一些自己生活上的，或名人的小例子，这个会让人更加想看，耐人寻味，也证实了刘墉老师积累的素材是很多的。这也提醒我们，在孩子走向成功的道路上，全方位知识、素材的积累是必不可少的。他的一些如浸润法、节奏法、图像法等，在现实生活中，是非常有用的，都是教导我们如何把孩子引向成功的风儿，明确成功的方向，逐渐帮助孩子理清走向成功的路线：发现孩子的天才点跨一步成功。

青春期是每一个孩子成长道路上的转折点，也是大部分家长的头疼点。我一贯认为对于青春期的孩子在教育上要注意多元化，导优于堵，这就好比是在河上建一座拦河大坝，无论坝有多么结实，终有水满的一天，那只是时间的问题，到了那一天水终将会漫堤而去的。如果再有外因的诱发时间会更短，一旦爆发那将是凶猛的，不可抵挡的。反之如果能够时刻注意疏通河道，随时保持河道的畅通，无论有多大的水都会顺河而去，永远不可能有决口事件的发生，这才是百年大计。

历史在发展，社会在进步，快节奏、高效率的生活方式就需要大批的人才。每个父母都希望自己的孩子能成为人才。什么是人才，我认为人才就是先做人，后成才。如果连起码的做人都不会，空有满腹经纶也枉然。这就需要家长从小培养孩子的爱心，帮助他们树立正确的的人生观、世界观，使他们能够明辨是非，分清轻重，这样在他们踏入社会才能有所作为，而不至于抵挡不住外界的诱惑，一失足成千古恨。在这方面做父母的要身体力行，时刻为孩子做好榜样。父母是孩子学习一切的启蒙老师，如果父母自身独不能明辨是非，不可能教出好的子女的。

作为父母，在读了这本书后，我将会更加注重观察自己的孩子，努力去发掘孩子的闪光点，运用科学合理的教育方法来培养自己的孩子，同时也通过不断的读书学习来充实自身素质，从而满足教育孩子的需要，如果有机会希望所有的父母能够读读这本书，这是一本让人受益一生的好书。

跨一步就成功读后感(篇7)

“生命就像一篇文章，在文章结尾有些人用的是‘句号’,有的人用的是‘感叹号’，更有些人以‘问号’来结束。”有些人的生活平平淡淡，幸幸福福，为社会贡献了自己，所以是‘句号’。有些人则活的轰轰烈烈，或许他们功成名就，事业上经历坎坷，最后成功，或许他们参军，用自己的一生保家卫国，哪里最危险他们冲在最前头，用满腔热血来报答自己的祖国，纵然放弃舒适的生活，甜蜜的爱情，令人垂涎欲滴的名利，甚至不惜自己宝贵的生命。他们是‘感叹号’。可这社会上更多的，是那些不知自己为何而生，为何而活的人，他们没有人生的目标，没有生活的动力，犹如一句行尸走肉。还有些人比他们好些，但他们不是没有追求，而是盲目追求。从小就听过一个故事：很久很久以前，有一个人走在一条大道上，突然，他幸运地捡到了不知是谁遗落在地上的一只红通通的苹果，他把它捡了起来，又走了会儿，他看见了一片无人看管的西瓜地，他欣喜若狂，扔掉苹果，抱起了一个大西瓜，又过了会儿，他看见了一只大白兔，他断然扔下西瓜，去追兔子，最后，兔子没追到，他却忘了回家的路。生活就像故事中的那条大道，只有永远盯着一个目标，朝着一个方向努力，才会成功。如盲目追求，只会为生命画上一个‘问号’。

“许多人再用时间上，都犯了‘杀鸡用牛刀’的毛病。等到了杀牛的时候，却发现只剩杀鸡的小刀。”思索过去，我好像也犯过这样的错误。暑假开始了，首先，用半个月时间预习下个学期的内容，学习搞好了，剩下时间玩起来不就没有顾虑了吗？一开始，我不禁为我的打算而得意。可过了2个月，要重新上学了，才发现，全忘了！一开始花了大功夫预习的一大半课程几乎全忘了！我不得不重新再开始学。这个计划聪不聪明？不聪明！因为我没有分事情的.缓急轻重，没有把时间分成“大时间”和“小时间”。如果我能合理的把预习工作做在暑假结束前的半个月，那效果肯定是事半功倍的。所以当你有一段假期，别急着办小事。静下心想想，有多少需要“大时间”完成的大事。先把那些大事完成吧。

书中，作者用巧妙的语言让我感受人生的美妙，用凝重的语言让我感受人生的意义，用激进的语言让我感受人生的动力，这就是《跨一步，就成功》。

跨一步就成功读后感(篇8)

《跨一步，就成功》是刘墉老先生写給闺女教會她为人处事的一本书，书里提到的许多事儿，作者都以与众不同的看法与大家共享，而这种事儿全是与大家的生活密切相关的，都能造成大家的共鸣点。

跨一步，就取得成功，大家所跨的能使你取得成功的这一步便是成长与完善。跨出这一大家的内心会越来越丰腴，观念会越来越完善。作者开场便是讲的要正确对待自身，发现自身的发展潜力，换来讲之便是告知我们要自信心。而且列举几个例子来证实，让我们获益匪浅。

本书依次提到为人处事、自做、创作、時间、记忆力、健身运动、座姿、怜悯、寻亲这几个方面层面，让我们在十分有趣的小故事中，去研究生活的秘密，去理解为人处事的最高境界。读《跨一步，就成功》，不但不感觉有一切的枯燥无味，反倒是在听一个个小故事，让我们对该书欲罢不能。这本书具体又的确协助大家解决了许多不论是生活上或是学习上的常见问题。大家常常会由于记忆力不好而烦恼，会由于课文内容如何也背不出来而心急。但书籍中传授给大家的方法便让这种艰难都能得到解决。让学习培训不但轻轻松松并且十分开心。处理在学习中一个大难点，让我们更为的喜爱这本书。作者在谈时间这一章节目录里又告知大家如何正确分派学习培训与工作中的時间，让我们也防止了走一次弯道。

跨一步，就取得成功我们在作者的这种语言表达中逐渐的掌握到这一步便是学习培训与生活上都能培养恰当良好习惯。如同作者常说的愿这世界上沒有被淹没的优秀人才，愿每一个人都能呈现自身神彩飞扬！大家即然都并不是真真正正的蠢才，那麼便应当要耗尽所有的勤奋动向取得成功，向自身的理想化总体目标去跨出这一步，去寻找的那一片乾坤吗，而且自信心的跨出这一步。

跨一步就成功读后感(篇9)

暑假的时候有幸拜读了台湾作家刘墉先生写给女儿的书《跨一步就成功》，读完后感触颇多！

这本书生动地讲述了学习方法、为人处世的一些道理。通过作者自身的经历与真实的事例很好地阐述了孩子教育中家长要起到至关重要的作用。

在孩子成长学习的过程中家长要时刻注意孩子的变化，就孩子出现的问题要以朋友的身份去帮助分析而不是横加干涉。努力在不断的观察中发现孩子身上的天才点并加以培养。只要跨出发现这一步，并根据孩子的特点加以培养，孩子离成功就不远了。

现在的父母对孩子的期望值很高，可以说每个父母都是望子成龙，望女成凤，这在无形中就对本来负担就很重的孩子身上又压了一副担子。每个孩子都有个体差异，不可能是完全一样的，同样的教育方法在别人的孩子身上起到显着的效果，在自己的孩子身上不见得能有用，这就需要做父母的去发现自己孩子的特点，并根据孩子的特点来制定一套行之有效的方法去教育了。

尤其是对于青春期的孩子在教育上更要注意多元化，而不能还停止在以前的粗蛮干涉，以武力来解决的办法上了。这个时期的孩子正处于由孩子向青年转变的过程。他们已经产生了叛逆心理，不再是对父母言听计从的儿童了。在教育上如果处理不好就会影响到父母子女的关系。

借用书中作者的一句话，世上没有不称职的员工，只有不会使用员工的老板，世上也没有不堪造就的学生，只有不懂得发现学生潜能的师长。作为教师和父母的我，在读了这本书后，我将会更加注意观察自己的学生和孩子，努力去发掘其闪光点，并运用科学合理的教育方法来培养孩子，同时也会不断的学习来充实自身素质，从而满足教育孩子的需要，如果有机会希望各位同仁，特别是做父母的能够读读这本书，在教育孩子上将会受益匪浅的！

跨一步就成功读后感(篇10)

《跨一步，就成功》是刘墉先生写给女儿教会她为人处世的一本书，书中写到的很多事情，作者都以独特的见解与我们分享，而这些事情都是与我们的生活息息相关的，都能引起我们的共鸣。

跨一步，就成功，我们所跨的能让你成功的这一步便是长大与成熟。跨出这一我们的心灵会变得丰满，思想会变得成熟。作者开篇便是讲的要正确认识自己，发觉自己的潜力，换而言之便是告诉我们要自信。并且举出几件事例来证明，让我们受益匪浅。

全书先后谈到处世、自制、写作、时间、记忆、运动、坐姿、同情、寻根这几点方面，让我们在非常有趣的故事中，去探究生活的奥秘，去领悟做人的真谛。读《跨一步，就成功》，不仅不觉得有任何的枯燥乏味，反而是在听一个个故事，让我们对此书爱不释手。这本书实际又确实帮助我们解决了不少无论是生活上还是学习上的疑难问题。我们时常会因为记忆力不好而苦恼，会因为课文怎么也背不下来而着急。但书本中教给我们的办法便让这些困难都能迎刃而解。让学习不仅轻松而且非常愉快。解决在学习中一个大难题，让我们更加的喜欢这本书。作者在谈时间这一章节里又告诉我们如何正确分配学习与工作的时间，让我们也避免了走一次弯路。

跨一步，就成功我们在作者的这些语言中渐渐的了解到这一步便是学习与生活中都能养成正确良好的习惯。正如作者所说的愿这世上没有被埋没的人才，愿每个人都能展现自己神采飞扬!我们既然都不是真正的蠢才，那么便应该要用尽全部的努力去向成功，向自己的理想目标去跨出这一步，去寻找自己的那一片天地吗，并且自信的跨出这一步。

跨一步就成功读后感(篇11)

今天通读了台湾作家刘墉写给女儿的书《跨一步就成功》，读完后感触颇多。

这本书生动地讲述了学习方法、为人处世的一些道理。通过作者自身的经历与真实的事例很好地阐述了孩子教育中家长要起到至关重要的作用。

在孩子成长学习的过程中家长要时刻注意孩子的变化，就孩子出现的问题要以朋友的身份去帮助分析而不是横加干涉。努力在不断的观察中发现孩子身上的天才点并加以培养。只要跨出发现这一步，并根据孩子的特点加以培养，孩子离成功就不远了。

尤其是对于青春期的孩子在教育上更要注意多元化，而不能还停止在以前的粗蛮干涉，以武力来解决的办法上了。这个时期的孩子正处于由孩子向青年转变的过程。他们已经产生了叛逆心理，不再是对父母言听计从的儿童了。在教育上如果处理不好就会影响到父母子女的关系。

早恋是困扰了很多家庭与学生的一个比较普遍的现象，一般父母采取的是压制，打击的方式。我认为只是堵，也有的父母能够平和心态，和子女平静地坐在一起来说，帮他明白在现阶段的主要目的是学习，由于他们的情感世界还不是很完善，没有能够真正得明白感情背后所需要承担的责任与义务，我想一般这种办法是不会引起孩子的反感，从而不会产生叛逆的心理吧。这种办法我认为是导。比较堵与导的效果，明显后者要好于前者，这就好比是在河上建一座拦河大坝，无论坝有多么结实，终有水满的一天，那只是时间的问题，到了那一天水终将会漫堤而去的。如果再有外因的诱发时间会更短，一旦爆发那将是凶猛的，不可抵挡的。反之如果能够时刻注意疏通河道，随时保持河道的畅通，无论有多大的水都会顺河而去，永远不可能有决口事件的发生，这才是百年大计。

历史在发展，社会在进步，快节奏、高效率的生活方式就需要大批的人才。每个父母都希望自己的孩子能成为人才。那么什么是人才呢？就我们只现在对人才没有一个明确的定义，大家普遍认为人才就是高学历的人，我觉得不妥。我认为人才实现学会做人，再受到高等教育的人才能叫人才，如果连起码的做人都不会，空有满腹经纶也枉然。这就需要家长从小培养孩子的爱心，帮助他们树立正确的的人生观、世界观，使他们能够明辨是非，分清轻重，这样在他们踏入社会才能有所作为，而不至于抵挡不住外界的诱惑，一失足成千古恨。在这方面做父母的要身体力行，时刻为孩子做好榜样。父母是孩子学习一切的启蒙老师，如果父母自身独不能明辨是非，不可能教出好的子女的。

借用书中作者的一句话，世上没有不称职的员工，只有不会使用员工的老板，世上也没有不堪造就的学生，只有不懂得发现学生潜能的师长。作为父母，在读了这本书后，我将会更加注意观察自己的孩子，努力去发掘孩子的闪光点，运用科学合理的教育方法来培养自己的孩子，同时也通过不断的学习来充实自身素质，从而满足教育孩子的需要，如果有机会希望所有的父母能够读读这本书，在教育孩子上将会受益匪浅的。

跨一步就成功读后感(篇12)

刘墉教授的书我听过很多，读的却很少，一次偶然的机会听说了这本书——《跨一步，就成功》，上网一查，大家都在关注它，买的人很多，对它的评论也多，我也就跟凑热闹似的买了一本回来。本以为书中是长篇大论的论述如何做到成功，在成功之前需要付出什么样的努力，拿到书后，刘老师与女儿一起摄影，一起谈论图画，一起阅读，为女儿化妆的**，分明在告诉着我们自己怎样跨一步，成为孩子成长中的伙伴，生活中的朋友。我相信刘老师的智慧和教育孩子的方法。

他不仅是一位成功的作家，而且是一位伟大的父亲。书中从九个方面告诉我们要发现自己的天才点，要对学习、生活、为人处世都有所感悟，一个个通俗易懂的实例，带给了我们许多启示与思考。

看到这个书名，首先让我联想到了刘老师之前的一本书《成长成功——献给我最爱的女儿》，书中的一句写给女儿的情真意切的鼓励，让我思绪万千：“有一天，每个人都说你没希望时，不要气馁，再试一次，很可能，这一次，你就成功了！”那是什么样的一步，这一步真的那么难跨出去吗？

总结这么多年的经验，我们每天都在迈着自己的步伐，经历着成功与失败，有时快乐有时悲伤的心情。有的时候我们已经找到希望，但因为这个希望还有些遥远，在现实与将来之间也许充满荆棘也许是一路平坦，但无法知晓,就象一个蒙着眼睛的人走在喧闹的城市，内心充满了疑惑与揣测，如果我们大胆迈出去了，那我们就离成功进了一步，如果胆怯前面的路,选择放弃，那注定失败。我们时常感叹：

我要是谁就好了；我怎么就不是他呢；如果你给我同样的待遇，普通人和成功人士有什么区别？是一年还是一段漫长的道路？是金钱还是信念？

读了《跨一步，就成功》，我有了较为清晰的答案。刘翔告诉我们，我们离成功只有一步之遥，迈出了关键的一步，所以我们等待的是一个广阔而光明的未来。当然我们迈向成功的道路是需要我们自己踏出来的，一步又一步，要走的稳才不会时常跌倒，即使跌倒了，也要坚强地爬起来！

这关键的一步不表示成功“一蹴而就”，而是要抓住自己，掌握自己，发现自己的天才点。短短一句话“发现你的天才点”让我对人生的态度有了很大的改变。也许类似的励志语言从小到大常听，但以前都是被动接受，听多了甚至觉得有些烦，而这次是主动去读，给我的感受截然不同：

原来这些话那么有道理！

“跨一步，就成功”发现你的天才点，当你悟了！突破心理障碍，成功不再遥不可及。在一次电视广告里，我知道了中国调酒皇后——郑雯，她是一个活泼、充满朝气的女孩子，却有着与众不同的经历，小小的年纪已经成为了著名的调酒师，在她一开始学习调酒的时候是刚刚可能上中学的小孩儿，家长完全不支持她。

但她认为这就是她想要的，拿着空空的啤酒瓶不停地训练，忘记吃饭、忘记睡觉，练了整整十年，而且当时她学调酒的时候，从不会说“累”、“辛苦”，一直抱着这个信念：喜欢，我就要把它做好。她发现了自己很适合这个，找到了自己的天才点，跨出了“关键”一步，并在不断的努力下，终于取得了成功。

她有着独特的表演风格和舞台魅力，对调酒的热情和独特的调酒奇观。他18岁时被任命为国家酒保，现在他时就保学校的教练。她获得过新世纪花式调酒大赛冠军，参加过很多电视节目的拍摄，日本nhk电视台还对她做了专访，2006年被日本富士电视台誉为“中国调酒皇后”。

我的经验没有郑雯那么有活力，同时也证明总有希望走出去。高三时积极参加了美术班的学习，与美术结下了不解之缘，直到现在我都庆幸选择了美术，才有现在喜欢的工作，才有更为乐观积极的心态。

对于人生的选择需要善于发现自己的天才点，对于孩子的教育也需要我们发现孩子们的天才点，每个孩子都有他令人称赞的一面。刘老师在书中一次次强调了这句：“没有笨的孩子，只有不能发掘孩子潜能的师长。

” 他也告诉自己女儿：“每个人都能成功，每一种青春都五色斑斓，如果你懂得珍惜自己，懂得在最恰当的时候发现和培养自己的天才点。” 每一个学生都有闪光点，老师要做的就是发掘他们的优点和潜力。

在我的工作中，我从不向任何人放弃我的教育。我**孩子们的表演，记录他们每一刻的进步。老师的每一次鼓励、每一个举动、每一句发自内心的话语都有可能改变一个孩子，只需要在合适的时间使用合适的激励方式。我记得那天，当我打开手机时，我看到一条感恩的信息：

“谢谢宋老师的鼓励，孩子前两天开心地告诉我，您给她的美术成绩打了最高分，现在她一回家就写作业，非常自觉，以便在写完作业画画。孩子最近学习积极性高了，我都不用再去督促她做作业了。谢谢您夸奖。

”看完这条短信，我先是一愣然后又回忆着前两天发生的事情……对于我来说，夸孩子是常有的事，课堂上我会时不时夸孩子：你画得真不错；有进步；你的想象力是如此丰富，以至于你能想到它；我很佩服你在课后批改作业时的创造力，我也会写下一些意见，鼓励孩子们下次画得更好。而这位母亲却用短信感谢我，这让我感到很突然。

后来才记起当时的情形：在课堂上我就注意到这位可爱的孩子，她细心、耐心地画着自己的画，画几笔拿起作品看看，脸上时不时表现出陶醉的神情，似乎在享受艺术。底稿画完了，我告诉她给自己出了难题，画面中有许许多多的纹样，画得很细，装饰效果特别强，跟其他同学的作业比起来明显提高了档次，但如果要在涂色时也要取得成功，就要花比别人多一倍的时间，要耐心去涂好每个块面，一定要控制好笔头水分，根据块面形状变换笔触。

孩子点点头便去画画了。下课时，别人要及时把作业交给我，而她不需要，我给了她“优惠”政策，让她下次课交给我。下次课前，我去找来了她，她从书包的夹层里取出自己的作品，但没有完成，我有些生气，但看到孩子平时学习压力大的份上，我又一次给了她机会：

下周一一定交给我，不然没有成绩了。交的时间很快就到了，孩子很主动，我看到孩子充满自信的表情，我当着她的面进行了打分，并把记分册拿给她看，以便证明孩子的成绩是全班最高。孩子看完后，很开心的跑开了。

整个事情的经过是如此的普通，老师的方法也是这么熟悉：鼓励——交流——优待——给予机会——证明等一系列的方法结合起来，却帮助了我发掘出了孩子的天才点，从此，这个孩子在美术课都充满激情，作品一次又一次让我看到她的艺术天赋。

每个人都有自己的“天才点”。只要找准“天才点”，跨出关键的第一步，每个人都能成功。我们的老师应该努力成为一个好的发现者。

成功有很多因素，其中之一就是耐心。书中的字里行间还包含了父亲对女儿教育的“耐心”，简单的动作重复地做,简单的话重复地说,有的人有耐心做和听,有的人没耐心做和听,有耐心的人很容易成功,没耐心的人就很容易失败，教育需要更多的耐心。我一直认为只要我努力工作，我的孩子就会告诉他，如果他不好。如果我一次记不起来，我会再提醒他几次，我会成为一个有耐心的老师。

但在一次中午小结，我仔细听了孩子们的心里话，当我询问孩子每天老师的话是否太多时，孩子们的回答让我不得不去反省。他们都知道老师和爸爸妈妈的每一次提醒都是善意的，都是希望看到自己进步，但同样的话说的次数多了在孩子看来就等同于“唠叨”。在家里，他们会用行动反抗父母，比如大声关门，把父母关在外面；不管他们说什么，都要听，不要做；或者直接用“烦”字回击……在学校孩子们告诉我他们比较害怕老师，害怕自己的常规分比别人低，于是老师说什么他们尽量去做好，但总有令人不满意的时候，老师再三提醒，他们就嫌老师烦了，但不说出来，因为说出来只会受到相应的“惩罚”，于是他们选择用行动来抵触，有时做作业故意晚点交，让老师急；吃饭就不好好吃，让老师讲不成作业……原来我太不了解孩子了！

那怎么做一个有“耐心”的老师，难道做到“耐心”真就那么难吗？阅读着刘老师写给女儿的一段段优美的文字，以通俗易懂的语言，告诉女儿该如何学习和生活，如何为人处世，没有凌驾生命之上的那种盛气凌人，也没有那种没有节制的絮絮叨叨。那是父亲对孩子心灵的理解；那是蹲下来，以孩子的眼光看孩子的世界……他以自己的感悟和体验，一步一步的把孩子引上进步的路途，而不是逼迫。

作为一个孩子，在他的指导下，每一步都是成功的，因为每一步都包含着幸福。孩子们也不自觉地接受教育和文明，这是教育的最高境界和教育的本质。在以后的教育工作中，我要多跟孩子进行心与心的交流，走进孩子的心灵深处，找寻更适合孩子的教育方法，做好孩子们的助手，做一个真正有“耐心”的老师。

我曾经害怕写作，因为三年级时没打牢基础，后来的多次考试都会因为作文扣分而影响总分，直到大学毕业谈到写作我都会打哆嗦。在书中，刘先生讲述了自己的写作经验，并介绍了从搜集资料、抓住灵感、从实物中求知到陈述的方法。在书中，我还了解到，有热笔和冷笔在写文章。

至于那些经过谋篇，先计划好写成几段，怎么导入主题，引申论述，如何下结语的，则属于冷笔。也可以说以情取胜、毫不遮掩地说尽心中无限事的常属于热笔，以理见长，经过再三推敲，精雕细琢的常属冷笔。发于至情，毫无保留地把内心话说出来，不事雕琢，也没有再三修饰，却能直指人心，属于热笔。

更让我记忆深刻的是“处处有文章”篇，刘老师以举例的形式让我感受到了细心观察多思考的意义，感受到了“一沙一世界；一花一天过国”真正含义。作者说，从每样东西上都能见到天地间的理，即使在溪谷里随便捡起一颗小石头，也能推想它过去的遭遇，见微知著，由小见大，其实都是格物致知，也就是从每样事物去思考、去观察，得到其中的知识与道理。写文章也一样，很多人说写作没有灵感，碰上作文题目，不知如何下手，岂知只要懂得格物致如，就可以由身边的每样东西悟出一番道理，引出许多文章。

想想我自己的经历。和刘小姐说的很相。我记得之前在备《画脸》这一课时，对京剧不是非常的了解，便上网查找资料，这一查就花了我整整半天的时间，在地址栏个输入“中国京剧”，跳出来一大堆内容，我一个个打开，真是收获太多了，我知道了不同颜色的脸谱代表人物不同性格；了解中国京剧艺术的历史、在世界上的地位，在脸谱艺术中感受中国装饰之美；它强化了我对京剧艺术的热爱。后来，我根据中国京剧写了一篇感人至深的文章。如果有人问我京剧的事，我会自豪地告诉她它的魅力。

第一次感觉写文章是这么轻松。写好文章还要多读书，多记录。在一次教师培训时，我了解到了钱钟书，他的事迹让我感动至今，他的笔记那么包罗万象，写作水平如此经得起推敲，取得了卓越的成就，关键就在于他博朗群书。

有许多书要读。如果你仔细思考和总结，那么写作就不再困难了！

“世上没有不称职的员工，只有不会使用员工的老板，世上也没有不堪造就的学生，只有不懂得发现学生潜能的师长”。作为一名教师，我们应该注意观察学生，找出他们身上的闪光点。让我们一起思考，一起努力-一步一步，成功！

跨一步就成功读后感(篇13)

第一次读刘墉的书，是在高一，别人送的生日礼物《下一站，成功》。读完第一遍的感受觉得这是很平凡的一本书，可是一本如此普通的书为什么会获得那么多人的青睐呢?于是，我将那本书拿出来，重新阅读。在我考试失败的时候，读这本书我体会到的是一种宁静，一种放下所有东西，去品味一种经历的宁静，站在旁观者的立场，我看到自我走向错误的原因，然后沉淀，努力;在我朋友生病时再看，体会到的是生命顽强的抗争，人在顺境逆境中，细心的呵护着生命，同时又坚强的支撑着生命。一本书，无论在何时，都能给你进取向上的激励以及深层的体会生命，那么这就是一本好书。

这次，拿起另外一本，他为自我的女儿而写下的一本书，那又是一种全新的感受。里面的每一句话，都是一个父亲对女儿的爱。他让我想到我自我的爸爸妈妈，是不是也有同样的话要对我说的呢?回想起父亲欲言又止的神态，我明白，以往，父亲也想对我说同样的话。

刘墉不是一个平凡人，可是却是一个平凡的父亲，他也期望自我的儿女能够欢乐、幸福、有成就，对于子女他或许没有过多的时间去观察，但至少他了解自我的子女，了解子女的个性特征、不满、缺陷，然后用自我的亲身经历为教材教育子女。尽管自我当时的处境与现今女儿的处境已大相径庭，可是但历史不会随时间的流逝而改变的。从女儿一句抱怨到作业中出现的问题、到女儿作业时的坐姿，都在他的关注范围之类，这样的琐事，也许在我们子女的眼中是不屑的，可是每一个父母却都时担忧着。

对于刘墉这样的名人，他没有直接向女儿说出你不对，你应当而是该用提议的方式，不是利用成人权威，而是站在女儿的立场，讲道理、说理由，那我们天下的父母，是否应当在教育子女的方式上有所启发，有所改变。

刘墉之所以能够写出这样书，源自于对女儿的爱，进而投以关注、报以教导。作为子女，父母亲关心的对象，我们是否应当给父母以了解我们的机会，进而站在一个更为成熟、理智的立场，为我们提出提议呢?

哲学起步读后感4篇

作文与我们生活息息相关，写作文可以让我们的思维变得更加的灵活，一篇优秀的作文是能够引起人们共鸣的，是否你需要一点优秀作文借鉴呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的哲学起步读后感4篇，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

哲学起步读后感【篇1】

最近跟狗接触多了，发现当你去抢它的玩具时，它会快速地咬住玩具，不让你抢走；当你去抢它的食物时，它也会冲你发火，不让你抢走。这说明了狗有一种意识，叫做“我的”意识，准确说是一种无意识的本能。这种意识让动物知道某些东西是属于自己的，自己该好好保护，例如我的玩具、我的食物、我的领地、我的配偶、我的孩子……

但我敢说那狗绝对没有自我意识，因为自我意识的区分人与动物的重要本质之一。为什么说狗没有自我意识呢？原因很简单，当那狗站在一面大镜子前时，看到镜子里一个跟自己一模一样的狗，可是那狗绝对不会认为，那镜像里的是自己。这就是自我意识。所以，有些动物看到自己在水里的倒影，还以为那是敌对的同类，冲“自己”大打出手呢。

其实在人还是婴儿的时候，也跟动物一样，只有“我的”意识，没有自我意识。当婴儿看到某样东西时，他会想要，拿到了就开心，没拿到就会哭就会闹，这个时候，我们不会把婴儿当做一个完全的“人”。那什么时候婴儿有了自我意识？当他会使用“我”这个词语的时候，也就是当他会区分我与他人的时候。康德说，当小孩会使用“我”称自己时，在他脑子里就升起了一道光，邓晓芒说这是智慧之光、理性之光。那是人之所以为人的秘密。

哲学起步读后感【篇2】

《哲学起步》读后感600字：

《哲学起步》一书读书历时一个月，读书摘记部分有25000余字，主要摘取作者的重要观点和部分论证过程。个人感觉读书用时太长，除了工作等客观原因外，主要是个人用心不够，这个在下一本哲学书籍的阅读过程中务必要改进。

《哲学起步》一书是邓晓芒教授在给法律系本科生讲“哲学导论”课的课堂录音整理而成。作者一直以来想要建立自己的“哲学”体系，但是因为哲学这门学问内容太过博大精深，作者自认为读书还不够，所以一直到此书出版的2014年，作者年过60岁以后，仍然未能完整建立。作者把这门哲学导论课当作创建自己的哲学体系的一桩重要工作来做，作者进行了朴素而又深入的一种个性化的哲学思考，付出了很大的心血。

当然，作为普通读者，作者的这本《哲学起步》读起来还是有一定难度的，一方面我对哲学没有过接触，心中没有一个结构性的哲学体系，读起来难免会有一些不通之处；另一方面作者本身讲课内容本身是自己的个人哲学观点和理论的集合，相对来说没有那么成体系，没有那么兼顾概念解释和相关问题普及，不如一般的哲学教材比较容易让人易懂。还好的是，本书结构比较明确，即通过回答“我们从哪里来”、“我们是谁”、“我们到哪里去”三个问题，就人的本质、自我意识的本质、自由的本质进行解析，在这种框架下，读书的时候理解某些问题也就相对容易一些了。

作者在后记中指出:“本书最终要的创新之处，我以为就在于把全部哲学都建立在有关人类起源的一种新观点上，这个观点我已经在好几篇文章中表述过，这就是:人的本质定义以及人和猿的区别应当修订为‘人是制造、使用和携带工具的动物’。本书对携带工具这一现象的哲学意义展开了系统的大规模的论证，尤其是它与形成语言和自我意识结构的密切关系，这是前人未曾注意到的。”海豹君深以为然，最少海豹君以前并未接触到此类的观点。

读罢此书，海豹君还是认为此书虽然名为《哲学起步》，但并不一定适合哲学入门书籍，尽量有一定的哲学基础之后再进行阅读。海豹君下一步将从哲学史类、哲学概念类书籍入手，逐步深入进行学习。

最后，分享一篇邓晓芒教授的文章（邓晓芒论自由），该文章内容与《哲学起步》一书中的内容基本一致，大家可以读一下，较为直观地了解作者的观点和行文风格。

哲学起步读后感【篇3】

读《哲学起步》读后感1000字：

“我们是痛苦的，因为我们自由！”——让-保罗·萨特

我读完了邓晓芒的《哲学起步》，其中谈到了自否定。我个人联系自己以前读过的书，有这么一个理解。《哥德尔，埃舍尔，巴赫——集异璧之大成》里讲了自指和悖论，自指就是谈论自身。悖论就是非真非假的话，比如考察下面这句古老的悖论：“我正在说的这句话是谎话。”这句话可以改成否定的形式：“我正在说的这句话不是真的。”这句话是对自身的否定性判断。仔细想想，如果这句话是真的，那么由于它说自己是假的，所以这句话就是假的，所以这句话“说自己是假的”就不是真的，所以它又是假的……如此循环，直至无穷。

花开两朵，另表一枝。曾经有人（孔德？）设想过这样一种金字塔式的一层一层的学科体系，把物理学建立在最严格的学科——数学上，把化学建立在严格的物理学上，以此类推，直到把社会科学等等最复杂的学科统统建立在严格的基础上。可以设想，倘若这样一座金字塔建立，因为它是如此严格，我们就可以用它来预测一切，包括人的行动。顺带一提，如果真是这样，那么股市的涨跌也可以预测了。总之，这样一种体系看上去十分精美，无懈可击。

19世纪末集合论的建立，似乎为数学提供了一个坚实的严格基础。然而，很快就迎来了第三次数学危机，问题恰恰就出现在集合论上。罗素发现了以自己名字命名的集合论悖论。罗素悖论，其基本思想是：对于任意一个集合A，A要么是自身的元素，即A∈A；A要么不是自身的元素，即AA。根据康托尔集合论的概括原则，可将所有不是自身元素的集合构成一个集合S1，即S1={x:xx}。那么，S1本身是不是S1的一个元素呢？如果S1包含自身，由于S1={x:xx}，S1就不能包含于自身，如果S1不包含于自身，那么S1就必须包含于自身……抽取这个悖论的形式，我们可以发现，这个悖论的关键在于构建了一个自我否定的形式。我们再一次见到了自否定！故而，数学家们费尽心机想要把悖论从数学体系中排除出去，然而他们所做的一切都是枉然。由于悖论的存在和不可避免，所以，上面所说的严格的金字塔式的体系无法建立，这意味着什么呢？这意味着严格的逻辑上的确定性并不存在，意味着人的行动不可严格预测，意味着人是自由的！

由此，我们可以得出，自我否定是这个世界自由的源头！如果世界上存在严格的确定性，那么我们面前就只是一条笔直的大道，通往虽然遥远却确定而唯一的未来。然而，严格的确定性不存在；于是，展现在我们面前的不是一条笔直的大道，而是无数分叉的羊肠小道。“一片树林里分出两条路，而我选择了人迹更少的一条, 从此决定了我一生的道路。”（弗罗斯特）在羊肠小道前，我们面临着选择的苦恼，而选择的权利正是人的自由所在。选择了一条分路，就不能选择另外一条路，这是选择的矛盾之处。我认为这就是说人因自由而痛苦的原因。然而呆在原地，不选择一条路，就等于放弃选择自由。然而，不选择等于选择了放弃选择，因而也是一种选择，所以选择是不可避免的；所以萨特说人是被迫自由的。自由的人们哪，与其如此，不如行动起来，选择一条路走下去！

“最初是行动！”（《浮士德》） 自我否定，是人行动的源头，是辩证法的灵魂！不要待在原地，不要保持原样，勇敢地否定当下的自己吧，向着更高的自己上升！

哲学起步读后感【篇4】

读《哲学起步》读后感：

“我们是痛苦的，因为我们自由！”——让-保罗·萨特

我读完了邓晓芒的《哲学起步》，其中谈到了自否定。我亲自联系我以前读过的书，并有这样的理解。《哥德尔，埃舍尔，**——集异璧之大成》里讲了自指和悖论，自指就是谈论自身。

悖论就是非真非假的话，比如考察下面这句古老的悖论：“我正在说的这句话是谎话。”这句话可以改成否定的形式：

“我正在说的这句话不是真的。”这句话是对自身的否定性判断。仔细想想，如果这句话是真的，那么由于它说自己是假的，所以这句话就是假的，所以这句话“说自己是假的”就不是真的，所以它又是假的……如此循环，直至无穷。

花开两朵，另表一枝。曾经有人（孔德？）设想过这样一种金字塔式的一层一层的学科体系，把物理学建立在最严格的学科——数学上，把化学建立在严格的物理学上，以此类推，直到把社会科学等等最复杂的学科统统建立在严格的基础上。

可以想象，如果建造这样一座金字塔，因为它是如此严格，我们可以用它来控制一切，包括人类的行为。顺便说一下，如果是这样的话，那么股市的涨跌也可以**。总之，这样一种体系看上去十分精美，无懈可击。

十九世纪底集合论的建立似乎为数学提供了坚实和严格的基础。然而，第三次数学危机很快就来了，这一问题刚刚出现在集合论中。罗素发现了以自己名字命名的集合论悖论。

罗素悖论，其基本思想是：对于任意一个集合a，a要么是自身的元素，即a∈a；a要么不是自身的元素，即aa。根据康托集合论的一般原理，所有不是自己元素的集合都可以形成一个集合s1，即s1=。

那么，s1本身是不是s1的一个元素呢？如果s1包含自身，由于s1=，s1就不能包含于自身，如果s1不包含于自身，那么s1就必须包含于自身……抽取这个悖论的形式，我们可以发现，这个悖论的关键在于构建了一个自我否定的形式。我们再一次见到了自否定！

故而，数学家们费尽心机想要把悖论从数学体系中排除出去，然而他们所做的一切都是枉然。由于悖论的存在和必然性，上述严格的金字塔体系无法建立。这是什么意思？这意味着严格的逻辑确定性不存在，人们的行为不能严格**，人们是自由的！

因此，我们可以断定，自我否定是世界自由的源泉！如果世界上有严格的确定性，那么我们所面对的只是一条直路，尽管遥远，但却通向一个确定的、独特的未来。然而，严格的确定性是不存在的，因此，展现在我们面前的不是一条笔直的道路，而是无数分叉的马道。

“一片树林里分出两条路，而我选择了人迹更少的一条, 从此决定了我一生的道路。”（弗罗斯特）在羊肠小道前，我们面临着选择的苦恼，读后感而选择的权利正是人的自由所在。如果你选择一条支路，你就不能选择另一条路。这就是选择的矛盾。

我认为这就是说人因自由而痛苦的原因。然而，原地不动，不选择一条路，就是放弃选择的自由。但是，不选择等于放弃选择，所以也是一种选择，所以选择是必然的；所以萨特说，人是被迫自由的。

自由的人，最好行动起来，选择一条路走！

“最初是行动！”（《浮士德》） 自我否定，是人行动的源头，是辩证法的灵魂！不要待在原地，不要保持原样，勇敢地否定当下的自己吧，向着更高的自己上升！