描写老师的作文

描写老师的作文集合7篇。

作文是伴随着我们成长并需要的练习的能力，写作的时候要注意内容是否具有感染力，我们怎么样才能写好一篇作文呢？下面的“描写老师的作文”是栏目小编收集整理供你借鉴的内容，供你参考和使用，请收藏和分享！

描写老师的作文【篇1】

长长的头发，卷卷的，鼻梁上架着一副深紫色的眼睛，猜猜她是谁？当然是我们的班主任郑老师啦!别看她和蔼可亲的，她可是一个名不虚传的急性子，快点便是她的口头禅了。不论在什么时间，总能听见郑老师在说：快点，快点

早晨，我刚到教室门口，便听见班里嘈杂的讲话声。我猜想郑老师肯定还没来。一天之计在于晨，我一定要好好珍惜这宝贵的时间。正当我准备扭过头去想和钱青青讨论一下昨天作业上的题目时，郑老师神不知鬼不觉地走进教室，对我们说：快点早读！早上的时间是很宝贵的，还不快点！郑老师又看见一些同学还在说话，便对他们训斥道：还不快点把书拿出来！郑老师刚说完，教室里已经是书声朗朗了。

中午，第四节课结束后，有些同学在座位上写作业；有些同学在教室里悠闲地聊着天；有些同学在走廊上排着稀稀拉拉的队伍，排队的人也在说话，一点儿也没有要去吃饭的样子。郑老师瞧见了，对我们大声叫道：快点排好队去吃饭，不然就没有饭吃了！快点，快点，快点！还在聊天的同学立刻闭上了自己的嘴巴。不一会儿，队伍就排好了。快点走！越快越好！郑老师又对我们说。从她的眼神里可以看出，她心里充满了焦急。我们立即用最快的速度冲向食堂。我们班竟然是第一个到的，郑老师的快点还真有用啊！

下午自习课，同学们的速度实在是太慢，好像在和蜗牛比谁的速度更慢似的，半节课了，才写了一点作业，郑老师生气地大吼：快点！快点！你们磨的不是我的时间！是什么的时间！还不快点！大家立刻加快了速度，而且质量也提高了。

郑老师的快点，从早上一直说到了下午，虽然我也觉得郑老师有些烦，但是郑老师的每一句快点中都饱含了她对我们的关心，对我们的爱！

描写老师的作文【篇2】

潺潺清泉，我要掬一捧最清的;丝丝针叶，我要采一片最绿的;脉脉温情，我要存一档最真的。——题记

感激那一份暖

老师，还记得七年级时，您第一天接手我们班吗?

我依然记得，那时您的笑容，就像三月里的桃花开放，醉醒了我冬日的疏懒。记得那次月考，我几乎被所有老师批评，以致我在英语课堂上心不在焉。这微妙的`变化被您看见了，您通过提问来验证我是否在听课。意料之中，我没有答出，声音却哽咽了。您关切地问：“是不是感冒了?”我吸了吸鼻子，摇摇头。课后，我被您“请”进了办公室，得知我月考失利又被老师批评后，您向我投来安慰的目光：“老师批评你说明关心你啊，这次考得不理想，还有下次啊，振作一点……”

老师，谢谢您!这份温暖，我不会忘却!

感激那—份情

还记得攒够十个“笑脸”的事吗?课堂上，我积极回答问题，您说集齐十个“笑脸”，就能得到一份礼物。后来，我终于攒够了。放学后，您问我想要什么礼物，我支支吾吾地说“随便”。您知道我准备复印一本《指南针英语》，就贴心地问我：“复印一本《指南针英语》怎么样?”

我心里打着小算盘：复印一本十几元，说不定另一份礼物更值钱呢!您仿佛看出了我的心思，微微一笑：“我给你买一本《指南针英语》吧，这样你就不用看复印版的了，买不到就换一个礼物。”我高兴地走了，现在回想起来还真逗。

老师，谢谢您，这份情谊，我铭记于心!

感激那—份爱

您还记得我练书法吗?我走进办公室，询问班主任中午有没有安排。他问我有什么事，我说我要去练书法。这句话被坐在旁边的您听见了，您笑着问我：“你天天都要练吗?”我点点头：“因为这周六要参加比赛。”

您有了兴趣，叫我把作品拿来看看。我自认为写得不好，您却对我很有信心。看到我的字后，直说“不错不错”。

我知道自己的水平不怎么样，您的话对我来说，更是一种鼓励。出乎意料的是，我获得了我们学校唯一一个区一等奖。您知道了，笑着说：“真不错，给我看看证书!”我不好意思地推脱，说自己也很意外，写得那么差竟然获奖。您投来坚定的目光：“至少你努力过、付出过。”

老师，谢谢您，这份关爱，我满心珍惜!

亲爱的老师，我一直想对您说，成长路上，感谢有您!

描写老师的作文【篇3】

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这一句，充分体现老师无私的精神，只要有一分热，就发一分光，照亮了别人耗尽了自己。

在我的生活中，就有一位这样具有无私奉献的老师，她就是我们的英语老师——马老师。

马老师，是我生命中遇到的让我最敬佩、最敬仰的老师，她循循善诱，慢慢地使我们变得聪明，让我们慢慢喜欢上英语。

刚上初中时，新的环境，新的老师，新的同学，一切都那么陌生。第一次上英语课时，对于新的老师，自己是多么的陌生，促使自己不敢举手回答问题，只好默默无闻地听老师讲课，对英语也没有多大的兴趣。

时间久了，我发现马老师并不是我脑海中想象的那么严厉，马老师非常和蔼可亲，对待我们就像自己的孩子一样。马老师和别的老师不一样，其他老师光管学习好的，对那些学习差的学生就是不管不问。但马老师不一样，她眼中就没有什么优生和差生，人都是一样的。

逐渐，我爱上英语，英语成绩也一直有提高。老师无时无刻不在关心我们的成绩，辛辛苦苦地教我们。然而老师的辛苦没有白费，七年级三班也就是我们班的英语成绩名列前茅。这一切的结果都是我们和老师一起努力的回报，如果没有马老师，我们的成绩就不会那么好。

老师的每一次笑容一直深深印在我脑海中，马老师，不敢管现在怎么样，我们一直都是你的学生，我们在七年级三班教室等待着你回归我们的大集体中。

十年树木，百年树人;插柳之恩，终年难忘。

描写老师的作文【篇4】

在老师眼里，优生、差生是不等的级别。优生犯了错误，老师会认为那是不小心，是可以宽恕的;而差生犯了错，却是不可宽恕的，甚至还要受到老师的鄙夷、嫌弃甚至侮辱。差生只有逆来顺受的命。

有件事，您也许早就忘了，但我却刻骨铭心。那是在这学期的校运动会上，我参加的项目是100米跑，和我一起参赛的还有班长。上场之前您对她千叮万嘱。要她小心点，不能跑就中途退下来，拿不到好成绩不要紧，还给她买水喝，真可谓体贴入微呀!而站在她身旁的我，您却看都不看一眼，我真怀颖我是不是空气，没有我的存在。再看看班长那张写满幸福的笑容，我的心里真不是滋味，我多么希望您跟我说句鼓励的话，或是给我一个笑容，但是您什么也没给我。

发令枪响了，我拼命地往前跑，真恨不得能多长出两条腿来，当时我的心中只有一个念头：争取得第一，为班上争光，也想向您证明，我并不是个一无是处的差生，我也能为班上争光，我并不奢求您能像对待优生那样对待我，我只希望您能多关心我一点。但是，当我跑到中途的时候，身子像是失去了平衡，整个身子往前栽去，我终于跌倒了，膝盖一阵阵钻心似的痛，血也顺着膝盖流了下来。但我还是咬着牙，艰难地爬了起来，继续向终点跑去。这时我多么希望有一双温暖的手来搀扶我呀!……运动会结束了，当我拖着受伤的腿走在您面前时，我真以为您会对我说：不要紧吧。可您再一次地挫伤了我的心，您瞟了我一眼说：“唉，我以为差生只是学习不好，原来体育也不行。”听后，我的眼泪禁不住哗哗地流了下来。老师，您知道吗?此时我的心比受伤的膝盖还痛呀!假如换成是班长，您也会这样吗?

请您放平您心中那倾斜的杆秤吧!

描写老师的作文【篇5】

开学前，同学们就说：“今年教咱们的老师是个笑面虎，要小心一点。”相处一段时间后发现，果真如此呀。

她是一个资历较深的教师了，你别看她的样子像四十多岁，其她已经五十多岁了，她变脸的速度很快，不信你看。

一天早上，她进来时面带笑容，你可别轻易相信她的笑容 ，因为她每次都是笑里藏刀，果然不出所料，没过一会儿，她就亮出了她的狮吼功：“王佳乐，你给我过来，你的作业呢?”只见她黑着脸。王佳乐小声说：“我忘了作业是……是什么……就……就没写。”“什么，照你这样说，以后同学们人人都忘了作业是什么，然后就不写作业了，这还得了，你下课来我办公室把昨天晚上作业补出来。”王佳乐马上蔫了。

还有一次，两个同学下课去玩爬栏杆，那是我们班禁玩的危险物，刚好被老师撞到了，只见她笑眯眯地说：“ 你们两个到办公室喝杯茶去”。我心想，他们两个这下可惨了，果然不出我所料。老师笑眯眯地说：“你们两个知不知道，那是禁玩的?一不小心，小命就没了。今天写篇检讨给我交来。”他俩面面相觑，傻眼了。

这就是我的笑面虎老师，在她的管理下，我们的成绩步步高升，也从来没有出现过什么不安全的事，你喜欢她吗?

描写老师的作文【篇6】

对我影响最深的可以说是我的几位语文老师，我很庆幸在我还是一张白纸的时候遇上了他们，由他们为我绘制正确的理念。不过今天我要聊的是我六年级的一位语文老师。

每逢开学之初，老师们大多数都会让我们写一篇关于假期的作文。那时我写的作文多数都会被老师当着全班同学的面朗诵，这次开学也不例外。

那会儿正在上晚自习，老师读完了便让我们自习。可谁知道老师前脚刚走，就有几个男同学起哄，说我的作文是抄袭的。当时年少轻狂，气不过，就把作文撕了下来团成一团往那闹得最凶的男生砸了过去。却不料砸到那刚刚返身来拿东西的语文老师身上。

我看着那纸团从老师身上弹开，落到地上滚了几圈，然后停了下来。那时班里静的可怕。

后来老师是怎么处理的我也记不大清了，只记得老师和我单独的一段谈话：

“知道为什么你的作文写的很好么？”他问。

“因为我课外阅读量大。”我这话的确没有说错，因为在那会儿我每个星期都会把零花钱省下来买一两本书。（这个习惯也是因为我以前的一位老师送给我的一句话）

老师不置可否，或许当时他也清楚，只是没有说明而已。

六年级的我因为家庭环境或多或少都会有些内向，每次写作都会有些隐喻的消极，但我确确实实是倾注了感情进去的。一篇作文，有了情感就会活过来。老师既然没有点明，那我便也就当做他不知道了。

老师说：“你的作文别具一格。今后不管你做什么，当你站到高处时，或多或少都会有一些流言蜚语。那你到时候应该怎么办呢？把你的作品毁了，用来砸他们？你原本价值连城的作品，砸在他们身上，你不觉得可惜么？更何况，你自己都不尊重你的作品，又凭什么奢望别人来尊重它们？”

虽然当时还小，但那句话，我铭记至今。

描写老师的作文【篇7】

在xx小学，我认识很多老师，从一年级到五年级，我最欣赏的是体育老师，也就是xx老师，他有一根一根如牙签般的头发，戴着一副很有智慧的眼镜，壮硕的身体就如铜墙铁壁，很有肌肉的大腿及一双漂亮的鞋子，再戴着一顶帽子就变成世界级的帅哥了。

我第一次遇到他就知道他是位运动员，他是个认真又风趣的老师，常常在室外做运动，有时也会在教室上课或玩游戏，每次上体育课都获益良多，让我很开心。

我本来就喜欢上体育课，上了陈老师的课，我更喜欢上体育课了，例如有一次下雨天，我们在教室里玩“棒球传传乐”，首先，老师会把安全棒球传给一位同学，那位同学再传给另外一位，传好了的人就蹲下，到最后全班都坐下便算过关。虽然一直玩到下课，我们班都没能过关，但我还是觉得很好玩。老师上课很有趣，希望常常上他的课。

老师教给我很多知识，比如：游泳的安全，怎样才不会造成运动伤害或受受要怎样擦药等，让我知道朋友的重要性和团体接力的技巧，让我学了很多。

最后，我想对陈老师说“能上你的课很幸运，因为你的课很有趣味，所以以后如果有机会的话，希望可以上你的课，并祝你教师节快乐！”

延伸阅读

描写背影作文合集(7篇)

在学习语文的时候我们会接触到作文，为了提高我们的想象能力和思维能力，那么大家的背影作文要怎么写呢？写作文的时候可以尝试借鉴优秀的作文。那么我们应该如何来写背影作文呢？下面是幼儿教师教育网小编为大家整理的《描写背影作文》，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。

描写背影作文【篇一】

早晨，阳光撒过城市的每个角落，许多人正慢慢地走着。总有一个身影闯入人们的视线，她奔跑着，身后的蝴蝶结跳动着，一身大红袄。人们总是望着那抹红色的背影从他们身边跑过，然后消失不见。

我不止一次看到过那个背影。她总是匆匆忙忙的，谁都不知道为什么。当然，除了我和一群男生之外。

她是个好强的人，从不会服输。某天他和那群男生吵了一架，他们便决定让她和一个男生比赛跑步，如果赢了就不会在捉弄她，可他跑得非常快，就连她自己也相信不可能会赢，但她还是答应了。

我也曾劝她放弃，可她却一定要一试。望着她倔强的背影，不由叹了口气。

她每天都跑在城市里，跑过她熟悉的每个地方，她那奔跑的背影成了一个标志。

那群男生也曾找过她，他们觉得她一个女孩子，赢了别人就会觉得男孩子和女孩比赛很差劲，输了又会觉得很丢脸。但她没有答应。

她继续奔跑着。

我在决赛的前一天晚上，特别慌，特别紧张，好像比赛的人不是她，而是我。我想着第二天比赛她到底会不会赢，虽然输的可能性很大，但万一出现奇迹怎么办？

第二天比赛时，我拖着疲惫不堪的身子和两个黑眼圈去的，而她却很精神，精神的让人嫉妒恨。

比赛终于开始了。起先那男生跑得很快，但渐渐力不从心，而她凭借着毅力稳占上风。她赢了，她第一个冲了出去，她在那群男生的惊讶中冲了出来。

她告诉了我一个道理，那就是坚持不懈。

描写背影作文【篇二】

“哗！”雨下了起来，仿佛上天打翻了一盆水，又仿佛有人受了天大的委屈，雨水如洪水般飞流直下，势不可挡，时不时还溅起豆大的水花。

我正坐在教室午读，离午读结束只有五分钟了，我开始准备下节课的书，我把手伸进抽屉里，却摸到了一片空气！我慌乱地低下头，除了几只笔之外，空空如也！忘了放了！这下惨了，语文老师那么凶，如果知道我没带作文本，一定会骂死我！这可是她亲口命令的！这下完了。

我忙打电话给老妈，此时，我感到窗外的雨声特别大，仿佛是一首悲伤的交响曲，我感到心情更低落了，心也怦怦地跳着——怦怦，怦怦，怦怦！越来越慢，越来越快！步步紧逼。

“叮叮叮！叮叮叮！”手机响了，妈妈来了！我感到了希望，飞快地拿出伞冲了下去，心中满是欢喜。

“乐之！怎么又忘带东西？上次怎么跟你说的？你又不记得，要我说几次啊！”

我低下头，接受着妈妈的训斥，一点也不解风情的雨水又滴到了我的脚边。

妈妈叹了一口气，把作文本给了我，便走了。

望着妈妈远去的背影，我不禁泛起了泪花——妈妈的背有点驼了，脚步也不能么快了……因为我的没脑子？唔……

妈妈的背影渐渐消失在雨里了，但是那背影永远地刻在了我的记忆里，刻在了我的脑海里，刻在了我的心里。

描写背影作文【篇三】

朱自清的文章《背影》已流传千古，今天我也要说一说我心中那永远高大，永远美丽的父亲的背影。

因为我家离学校很远，所以从幼儿园开始，爸爸就担负起接送我的责任，风里来雨里去，从未间断过。每当到了幼儿园，爸爸把我放下来交给老师，就转身往回骑，我倚在幼儿园的大门上看着爸爸慢慢变小，直到消失在我的视线里。不知怎的，看着爸爸远去，泪水就顺着脸的轮廓滑落下来。

上了小学，中午我回家吃饭，爸爸就多了一个来回的路程，每次把我送到，爸爸都会给我说：“宵儿，在学校要好好学习啊！”说罢就走了。我看着爸爸微微佝偻的腰，泪又一次悄悄滑落嘴角。

啊，父爱如山，我要是不好好学习，对得起我那辛辛苦苦的父亲吗？

描写背影作文【篇四】

在我们的学校附近有一个修车摊，摊主是一个中年人，约莫有五十多岁，他的皮肤黢黑黢黑的，饱经风霜的脸庞像被风吹皱的老树皮，脸上还经常被经常有一块一块的油污，脏极了。每当路过修车摊，我都会不经意地瞥上一两眼，m每次都会看到摊主苍老的背影，对此我不屑一顾。

有天放学的路上，我的自行车车胎突然爆裂了，我沮丧地推着自行车沿着街道往前走，不时着急地四处张望着，盼望着奇迹的出现。突然，我的视野中出现了这个中年人，我无可奈何地推着车往车摊挪过去，极不情愿地对摊主说：我的自行车坏了，修一下。摊主也不多言语，身丢下手里的活计，忙不迭地将车接过来，蹲下身子修了起来。

摊主修车的当儿，我漫不经心地打量着修车摊，摊子很简陋，旁边的一只小木凳子上搁了一件褐色的毛背心，毛背心上布满了小窟窿，大大小小的，足足有十来个，背心的底边也已经磨破了。摊位的工具箱上放了一只饭盒，饭盒半敞着，这个饭盒也引起了我的好奇，我乘摊主忙碌的当儿，悄悄地打开了这只饭盒，里面只有还没有吃完的一些剩饭和两片淹蒜头，我的眼光不由地又瞥了一眼摊主，但我感觉，这次我的眼光里多了一些什么。

描写背影作文【篇五】

我们在老师的教导和培育下，学习和掌握了很多深奥的科学知识，在社会主义的建设中发挥自己的光和热，为祖国的发展和强大做出了我们应尽的职责，这就是老师无私奉献的伟大功绩。

在教师节来临之际，我们无不思念曾经教过我的所有老师，是谁把雨露撒满大地？是谁把幼苗辛勤培育？是这些辛勤的老师，教育我们学习文化知识，教育我们怎样做人的道理，才使我们这个不懂事的小毛孩，成长为国家有用的人。我们要感谢我们的老师，是我们的老师把我们培育成长大的，在这大喜的日子里，我们真心祝福全天下的老师们，你们辛苦了，你们永远是我们最尊敬的人，你们永远是我们最爱戴的人。

看着一个个老师的背影，使我感慨万千，有的还是那样挺拔充满着活力，走起路来雄纠纠、气昂昂的。但大多已是满头银发，到了花甲之年，那站在五尺讲台前高大挺拔的身影，如今已微微有点弯曲，那双富有智慧和灵感的眼睛，如今已有点老眼昏花，岁月在无情地摧残着老师的身心，我们也无法替代老师受到年轮的袭扰。

老师你像那温暖的太阳，把知识和智慧传授给我们，我们永远爱你。老师你像那辛勤的园丁，培育桃李满天下，我们永远尊敬你。老师你又像那辛勤耕耘的孺子牛，把自己的爱无私奉献给我们，我们这辈子永远敬重你。你永远是我们的老师，你永远是跨世纪人类灵魂的工程师。

描写背影作文【篇六】

我现在都不会忘记幼儿园那时卖冰糖葫芦爷爷的背影。

那是一个寒冷的冬天。幼儿园才刚刚放学，欢乐的同学早已做好了“冬眠”的准备。但是我总是会隐隐约约的发现那位身穿花色大衣的爷爷正坐在冰冷的瓷砖上买着甜甜的冰糖葫芦。可行人们纷纷走过来走过去，就当没看见一样不理不睬，这样一来不是白弄一场了吗？我看着看着觉得老爷爷好可怜，于是我想了A、B计划。

首先我使用了A计划。我在幼儿园里跟同学商量一小伙儿，有一位同学说：“哎，那个爷爷只会让我们看到背影，一点儿也不会让我们看到他的真面孔，肯定服务态度不好。”同学们七嘴八舌地抢着说：“太老土了。”“不好吃。”“应该会有细菌吧！”本想知道为什么人们不喜欢买那个葫芦的缺点，通过这点要求，我才知道A计划失败了。

然后我使用了B计划。为了明天的恳求计划成功，我还在家里练了一遍。在放学路上我开始实行计划，我哗哗大哭，妈妈看见了二话不说，一下子把我拉回家。谁让我妈妈爱面子呢？可见B计划……

我绞尽脑汁想C计划可就是想不到。我赶紧往幼儿园那边跑去，找来找去我一直没看到爷爷，却看到了他的背影……

这一件事我一直铭记在心，还有那次背影。

描写背影作文【篇七】

一个人，静静地站在车站站台上，车来了，车又走了，他仍然站在那里。

路过的人们，常常向他投来异样的眼光，没有人能够理解这个男孩他的在想些什么，他期待什么。但有时，也会有些好心的叔叔阿姨也会关心的问候道：“小同学，你在干吗呢？是不是迷路了，在这儿等爸爸妈妈呢？”“不，谢谢阿姨的关心。”不管多少个人问过，他总是这样一字不差的回答，从来没过。

其实，他，一直有一个心结。

描写白腊梅的作文(合集7篇)

当今社会大家都离不开写作，写作文可以让思维更加缜密、更加有条理，一篇情真意切的作文，才能与读者共情。怎么样才是写作的正确方法？以下由编辑为大家精心整理的“描写白腊梅的作文”，供你阅读参考，并请收藏本页面！

描写白腊梅的作文 篇1

冬天，树木衰败，花凋谢，草枯萎，大家都说是黑暗侵袭了世界，一缕光从枯树枝的缝隙穿过，原来是一缕阳光照耀在腊梅的花瓣上。

三季不见你，你耀眼了许多嘛！班长说，原来这棵腊梅树是班长种的呀！班长的一个小跟班说：班长，要不要把花儿全都摘了下？班长说：小耀，你是一个很爱美的娃，摘了花，它会死的！小耀说：对不起。

一阵一阵的西北风吹了过来，腊梅没有退缩，三年不见，你勇敢了许多。班长说。

一个伐木工试图想砍伐腊梅树作文，它用花香来迷惑他们，三年不见，你强大了许多。班长说。

腊梅花仙子们苏醒了，花仙子们唱：

我们是欢乐的小仙子，

冬天是我们苏醒的时候。

大人小孩说：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

我呀我，什么都不怕，

不怕风吹和雨打，

不怕大雪满天下，

不怕伐木工来砍伐，

就怕大太阳来暴晒，

花凋谢，叶子枯萎，

我们宁愿活在冰天雪地里，

一小缕阳光让我更灿烂。

描写白腊梅的作文 篇2

描写腊梅花的作文今天傍晚，我独自在田野里散步。突然，闻到一阵淡淡的清香。原来是那傲霜雪的腊梅花开了。一，二月份是腊梅花盛开的季节。我无法用文字来形容它那花瓣的颜色，说它蜡黄吧，又似乎黄里透着一点银白。花蕾像一只小手，躲在花朵里。仔细一看，花蕾的周围还有一条条的花茎，它的花茎和别的花茎不一样，黄里还透着纯红。腊梅花开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的还含苞欲放，黄里透着一丝绿色，那圆圆的花苞好象一颗黄宝石嵌在树上，惹人喜爱。冬天，别的花儿都凋谢了，可腊梅花却依然挺立枝头，它与松柏为伍，装点着大自然。我爱腊梅花那美丽的花朵，更爱它那不畏严寒，傲霜雪的精神！

描写腊梅花的作文奶奶家的山坡上有一棵腊梅树。虽然它没有亮丽的色彩，树枝还有点枯萎的样子，但它那淡淡的清香却在寒冷的冬天里带给人希望。雪季里，腊梅花盛开了，娇嫩的花瓣却不怕冷冽的北风，星星点点散落在枝头，十分美丽。白雪覆盖着它，远远望去，好似朵朵白云。其他季节里，腊梅花虽然没有露面，但是腊梅树却依然矗立在山坡上。我非常喜欢腊梅花，因为冬天来临的时候，其他艳丽的花朵都躲起来了，只有腊梅花还怒放在寒风中。我希望自己也能像腊梅花那样坚强的成长。

描写腊梅花的作文冬天到了，阿姨家的小院里开了一株美丽、芳香的腊梅花。腊梅花是金黄色的，它虽然只有指甲那么大，但是它带着一股芳香。寒冬腊月，万木凋零，只有腊梅花还在傲然开放，我开心地在院子里观赏它。腊梅花让我更喜欢冬天了。

描写白腊梅的作文 篇3

我爱的花有很多，但是我最爱的是形态各异的腊梅花。不仅是因为它素雅清新，更爱它在风雪中的坚强不屈。

腊梅花生长在冬天，它在大雪之中绽放，无论天气多么寒冷，依然傲立于风雪之中，好像在告诉人们，告诉那些怕严寒的植物们，自己是冰天雪地中的奇迹!是你们的榜样!是啊，梅花不仅是植物们的榜样，还是我们的榜样。它告诉我们无论环境多么艰苦，我们要像梅花那样，不退缩，不胆怯，勇往直前。

它那动人的身姿让人一见倾心，顿生爱慕之情。在我家的后院里有一些腊梅花的身影。在那纵横交错的树枝上开着五六朵黄色的花儿。那花朵是那样的高雅、美丽。我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它纯黄吧，又似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来;我也无法用文字准确形容那花瓣的质感。总之，只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。

梅花开花，有早有迟，在同一棵树上能看到花开的各种形态，有的含羞待放，鹅黄色的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，便能闻到清新的香味。盛开着的梅花，金黄色的花瓣在冬日的照耀下显得格外耀眼，惹人喜爱。而先前热热闹闹开过的梅花呢，花瓣已全部凋谢了，掉落在了地上，可怎么看都觉得是那么的美丽。

一阵风吹过来，一阵幽香飘过，让人闻了心旷神怡，如痴如醉;花儿连连点头，似乎穿着黄色的仙裙，在树枝上翩翩起舞，使人见了心情舒畅。我在寒冷的冬天很少出去，但是为了腊梅花，所以我每天都坚持去看一看它。看着花儿那秀丽的神韵，我就更加地喜欢腊梅花了。

腊梅花是多么地美丽，怎能不让我钟爱它并而由衷地赞美它呢?

描写白腊梅的作文 篇4

腊梅我喜欢腊梅，腊梅是冬天花儿里的最可爱的一种，而写绽放的那么美丽。腊梅花实在是可爱，那对于严寒的包围毫不避易的花儿更是华贵娇嫩，那可不是冬季的心脏吗？寒冷的冬季各种各样的花儿都在沉睡，而腊梅花此时正开的烂漫。雪季里，腊梅花盛开了，娇艳的花丝毫不畏惧凛冽的北风，星星点点的散落在枝头，十分美丽动人。白雪覆盖着它，远远望去，好似朵朵白云嵌在树枝上，把冬天点缀得更加美丽。其他季节里，腊梅花就像那羞怯的少女没有露面，但腊梅树仍带着茂盛的绿叶伫立在那里。冬雪算什么，重要的是一样依旧开的灿烂。我想我应该要像腊梅花一样，顽强上进，不畏严寒，勇往直前；像腊梅花一样，不让人生中的种种坎坷绊倒自己，不让困难征服自己，让自己征服困难。腊梅花是不平凡的花，我要高声赞扬腊梅花！篇二：腊梅在我家的小院中，有一株古老的腊梅。它像一个饱经风霜的老者，苍老的树干早已千疮百孔，却依旧绽放清香淡雅的花朵，开出属于自己的美丽。春天的到来，无疑给腊梅以重生，嫩绿的叶子长满枝头，又浓又密，枝条繁多，互相穿插，遮盖了它苍劲的树干，显出一派生机。但这样的生命并不能持续很久，当深秋的寒风送来凉意，万物即将凋零时梅叶便要匆匆离去了，它的叶子开始枯黄，凋零，进入大地的怀抱。初冬的寒风吹走了淡雅的秋菊，这时，人们惊奇的发现，不知什么时候腊梅那黄褐色的花骨朵已经布满枝头，那一个个“小脑袋”好奇的打量着世界，充满了喜悦。三九寒冬送来了漫天飞雪，北风呼呼乱吹，冰天雪地，百花早已凋零，留下的只有光秃秃的枝条，而腊梅的花蕊，一朵朵聚集在枝头，花瓣狭长，头上略尖，迎面扑来的清香，淡雅、泌人心脾，给枯燥的冬天一道美丽的风景线！梅花不仅以它独特的香味，雅致的色泽征服了大家，而且它笑迎风雪，笑傲寒冬也激励了大家。自古以来，腊梅都是诗人作家画家笔下的宠儿，它不畏严寒的精神，高洁顽强的品格为世人传颂。毛泽东领袖一篇《咏梅》万古留芳，一枝寒梅笑迎人生，是多少人都为之向往的啊！我喜爱腊梅，喜欢它开在凛冽寒冬，不管风吹雨打，雪花狂飞，仍顶寒怒放，给人们带来美的享受，给寒冬带来一片温馨，一片片生机。篇三：雨中腊梅腊梅——我最喜欢的花朵。冬天来临时，那金黄的花朵爬满了光秃秃的枝头，给寒冷的冬天带来了一丝丝生机，如同黑夜中闪闪发光的明星。坐在窗前，用手撑着头，凝视着窗外用一块块鹅卵石铺成的小路，颇有曲径幽路之感。推开门，走在这曲径幽路上，这时空中已下起了毛毛细雨。撑起一把小伞，雨点落在伞上，又滑落下来，一次又一次，不断地重复着。雨点如一名来自天界的乐师，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁之音，哗啦哗啦的，听久了、听熟了就能辨出，雨声如泉水叮叮咚咚的是奏在玻璃天窗上的声音；粗犷一点的是敲在瓦楞上的鼓点，就这样雨点轻轻重重，缓缓急急。伴着这动人的华尔兹，心潮澎湃，十分欢喜！突然，眼前一亮，金灿灿的，是什么呢？迈开步子，快速走上前去，原来是腊梅。现在已是寒风刺骨的冬天，哪里还会有这么美的花。在寒冷的雨中傲然开放。雨中、在空气中，氤氲着淡淡的腊梅花香，这花香沁人心脾，使我不能自已。迫不及待凑上前，去观察它。在每一朵花上，有五瓣花瓣，紧紧依靠在一起，时时刻刻不想分离。中间还有几根细细的花蕊拥簇在一起，真美！几个小雨滴在上面，更加光彩夺目了。不知何时，雨下得更大了，打落了的一片片金黄色的花瓣，随着风在空中舞动了一翻，如同夏天那一只只蝴蝶，互相追逐、嬉戏，如同秋天被风刮落的银杏叶，飘飘坠落。看着满地的花瓣，心中不禁有些悲痛，刚刚长出的小花，被这阵雨毫不留情打落在地，蓦然想起南宋诗人陆游的《卜算子咏梅》中的一句“零落成泥碾作尘，只有香如故”，还有毛主席写的“待到山花烂漫时，她在丛中笑”，我也就释然地笑了。腊梅花从不与其它花争奇斗艳，只在寒冷的冬天默默的、静静的绽放。我觉得我们人也应该这样，不被困难所难倒，像腊梅花那样去乐观的面对一切。篇四：腊梅“梅雪争艳未肯降，骚人提笔费评章，梅须逊雪三分白，雪却输梅一团香。”这是唐朝诗人刘禹锡的咏梅诗，千百年来，多少文人墨客，写下了一首首赞美腊梅的名篇佳作，字字耐人寻味，句句脍炙人口。腊梅以它独特的风范和品格受到人们景仰与推崇。于是，作为岁寒三友之一的腊梅也就成了举世公认的国花。从我懂事起，我就爱上了腊梅花，我爱它的清香扑鼻，更爱它的冰冷孤傲。每当北风呼啸、大雪纷飞、残叶飘落、百花凋零的时候，满树满枝的腊梅花却竞相绽放。于是，我一次次走向腊梅，悉心观赏，细细品味……那一丛丛小小的花朵就像一团金黄色的玉衣，披在树身上，它那朴实无华、绝世无双的气质，一下子让我陶醉其中。置身于腊梅盛开的世界，我无法抑制自己激动的心情，虽然天气冷得出奇，但丝毫没有冷却我心中涌动的热情。那迎面扑来的香气更加浓郁芬芳。清新奇特的香味，沁人心脾，太令人心旷神怡了。凑上前去闻一闻，真的太香了，比我家的玫瑰露更香，我情不自禁地陶醉了……我渐渐地睁开眼睛，再次依偎梅树，闻着扑鼻的香气，不觉又想起了另一句诗：“遥知不是雪，为有暗香来。”此情此景，不正好印证了这诗句吗？细看腊梅花，它由五片鹅黄色的花瓣组成，虽然没有牡丹的硕大和雍容华贵，也没有玫瑰的色彩缤纷和高贵典雅，更没有菊花的千姿百态和层层叠叠，只有那单一的淡黄色，然而，正是那平平淡淡的花朵，成为不屈灵魂的象征和顽强生命的典范。“不要人夸颜色好，只留清香满乾坤”，王冕的《墨梅》把腊梅的秉性提示得再恰切不过了。凝望那一朵朵冰冷刚强的梅花，闻着那一阵阵浓郁自然的清香，回味那意义深刻的诗句，抚摸那全无绿色的树枝，我更感觉到腊梅花的超凡脱俗。其实，人的生命也一样，只要你拥有了不屈的灵魂，就可能拥有伟大的人生。篇五：顽强的腊梅与其它植物不同，你天生艳丽；与其它植物不同，你生在冬季；与其它植物不同，你充满活力。我赞美你，顽强的腊梅。秋天临近，远处吹来了阵阵秋风，小草开始枯萎，树叶开始枯黄，各种颜色的花也都凋谢了，人们也提不起精神，世间的万物都开始凋零。只有你，才刚从睡梦中慢慢睁开眼睛，张望着这已无生机的世界。秋天的时光渐渐逝去，我们将要迎来冬日的岁月。万物已经凋零，只留下根根枝干再迎着寒风的袭击。在这苍茫的大地上。只有你，才刚刚长出了一个个花骨朵，正在含苞待放。凛冽的寒风毫不留情地肆虐地刮着，那刺骨的寒风好像要把整个世界都给吞噬掉似的，万物都在发抖，不敢与寒风抗争。知有你，笔直地站在寒风中，丝毫不畏惧，与这寒风拼死抗争。寒风忽起，片片雪花从天上飘下来，落到了树上，地上，屋顶上，不一会儿，地上就开始有积雪了，先是薄薄的一层，慢慢增多，变厚，一眼望去，到处都是白茫茫的一片，这雪给大地穿上了一件新衣。在白茫茫的一片中还有一个红影，原来那是你的身影，你用你的红艳美丽装点了整个银色的世界。到处都是雪，再加上这凛冽的寒风，人们更是懒得动了，只要一出门，迎面而来的就是一阵刺骨的风，但在看到你之后，这一切都变了。火红色的你，给人一种向上的活力，使世界又充满了生机。你的存在装点了整个世界，使人们又精神充沛起来，你真的很值得我敬佩。你面对寒风的袭击，毫不畏惧；你面对毫无生机的世界，依旧有活力；你面对白色的一切，依旧光艳美丽。你坚强，你挺拔，你活充满力。我赞美你，顽强的腊梅。篇六：腊梅颂在百花凋零之时，唯有蜡梅生机勃勃，迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在寒风中。数九隆冬，地洞三尺，这迎雪绽放的腊梅，阵阵清香，沁人心脾。冬天时，其它的花都慢慢凋零，而腊梅在这时开得最旺盛，它用自己与众不同、独具一格的方式生长着，它以一种不屈服的精神生长、开花。在整个寒冬，它一枝独秀地挺立在那里。腊梅，它与别的花不一样，它没有牡丹花雍荣华贵，没有菊花高贵典雅，没有水仙婀娜多姿。它不开在阳春三月，而开在寒冬腊月，然而这也是它坚强的精神。梅花迎雪吐艳，凌寒飘香，铁骨冰心的坚强个性，鼓励了一代又一代的中国人民不畏艰险，奋勇开拓。梅花是坚忍不拔，奋勇当先精神的象征。腊梅的这种精神，我想到了一些抗日英雄，比如赵一曼烈士。她在被敌人抓住后，宁死也不透露半点共产党的消息。敌人用尽方法折磨她，还用竹签穿透她的指甲缝，她曾几次昏死过去，但她仍没有向敌人屈服。她就是一朵傲骨寒梅！梅花不惧风雪，不惧严寒的品性时时记在我的心里。它的精神时时激励着我，时时感召着我。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。只有具有挑战生活的能力，才是美好生活的创造者。成功只属于能够与困难作抗争的强者，就像腊梅，不畏惧命运无情地打击，在打击中依旧绽放光彩！我爱梅花，不是因为它的美丽，也不是因为它的芬芳，而是因为梅花的坚韧不屈的品质。篇七：腊梅腊梅不是名贵的花，也不是最美丽的花，但对我来说，它却是最值得我留念，最值得我回忆的花。在重庆，每到冬天，腊梅园里各式各样的腊梅竞相开放，争奇斗艳。我爱所有的腊梅。几乎每天都在回味着那与众不同的香气、长像、毅力，它是我的“梦中情花”。漫步在漫山遍野的腊梅花海中，也许你会觉得寒风吹来，特别冷，一直在瑟瑟发抖，但腊梅却在寒风中为我们带来温暖。在刺骨的寒风中，穿着一件薄纱裙，在风中摇曳着，为我们歌舞着，这不正是为我们送温暖吗？在冰雪里，在寒风里，一朵花败了，又开出一朵；一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。这一点毅力，同其它花比起来，不正是形成一个强烈的对比吗？腊梅的妙处还不止如此。我特别喜欢阳光下的腊梅花。你望着腊梅树，阳光、泥土、露珠、腊梅的香气混在一起，把腊梅的香味混的不再单调，充满了大自然的味道。阳光把腊梅的花瓣照得透明又透亮，好像一条轻盈的舞裙，在阳光下一颤一颤的，瞧啊！那就是腊梅姑娘在为我们跳舞，它们跳得那么优雅，那么美丽。微风乍起，它们跳得更美了，优雅的舞姿伴随着风儿的歌声，在我的心中留下了深深的烙印。如此具有魅力，如此有这样的毅力，我能不爱上腊梅吗？篇八：腊梅开学了，又一次来到这个熟悉而亲切的校园。不必说庄严的太阳门，宽大的运动场；也不必说操场上奔跑时的呐喊声，教室里余音绕梁的读书声；单单是食堂边、小卖部前的两棵腊梅树，就可以引发人无限的思考与感悟。今天，老师讲了第一篇课文《散步》，文中刻画了一位善良孝顺的父亲，体现着浓浓的亲情。在听这堂课时我产生了共鸣！因为我想起了爸爸的手焯在我的腋下，然后把我轻轻捧起的画面。中午放学，灰蒙蒙的天，凉飕飕的风，饿得扁扁的肚子，让我径直朝食堂走去。走着走着，突然稀稀落落的几朵花映入我的眼帘，那花虽然不是很大、很漂亮，然而却红得像血一样。几股寒风向我扇来，附近的同学纷纷缩缩脖子，跺跺脚。我却没有丝毫寒意，因为那淡雅的花使我感到震撼。好不一会，我才回过神来。当时我的脑海中只有一个想法，赶紧去看看那是什么花。竟然可以在如此寒冷的天气中活下来，而且花还开得那么艳丽、那么火红。在寒冷的天气中，树木活下来的都少之又少，更别是开花了。我开始走了起来，走得越来越快，越来越快，离那腊梅树越来越近了，我不由得飞奔了起来，就像以往去追寻自己想要的东西。终于站在腊梅树的正前方了。第一次那么近的看着腊梅花，花儿的中间是雪白的，向周围变红。那花儿好像害羞了似的，“脸”都红了，像那小孩子的脸，红彤彤的，可爱极了。我不由得把鼻子靠了过去，嗅了嗅那花，只有淡淡的幽香，却让我如痴如醉。我伸出了手，想触摸一下那树干，可是粗糙的树干让我很不舒服。突然我想收回手，那种触觉，却让我想起另一双手——一双长满老茧的手。对！就是我父亲的手！我久久地伫立在那几棵树前。完全感觉不到寒冷的气息，这是多么温暖啊。花儿映得我眼眶都红了，因为这时我看到的不仅仅是腊梅，而是在那个冬天爸爸把我捧起的景象……篇九：雪中的腊梅_450字姥姥家的后院里有各种各样的花朵，玫瑰、月季、鸡冠花、太阳花……总之是说也说不尽，看也看不完那，但在这些花儿中，我还是最爱我的腊梅花。腊梅的颜色呈深红色，中间还有许多花蕊，仿佛一个个小“淘气”在花瓣大床中玩耍、嬉戏，那么可爱，那么有趣。厚厚的雪驼覆盖在腊梅的身上，像一块重重的大石头压着它们，要是普通的花儿，现在早已一命呜呼了，可腊梅却在这种情况下绽开笑脸，争相夺艳，一朵朵都傲然挺立，神气十足，它们忍受着巨大伤害，却无任何怨言，不像桃花在阳光明媚、微风飘飘的春天开放，没有经历过任何风险；不想凤凰花在炎热的夏天开放，格外引人注目，使得人们更加喜欢它，不懂得什么叫冷落；也不像菊花在凉爽的秋天开放，都让人们知道“菊花开了，菊花开了”不知道什么是“讨厌”的滋味。腊梅默默地在静夜中悄然绽放，没有人知道，也没有人注意，只有天和地知道，只有自己和月亮知道，它不需要别人的关爱，自己顽强忍受风吹浪打，一直都一声不吭。腊梅，雪中的腊梅，你的性格，你的品德，令我敬佩，令我喜爱，你虽然外表朴实无华，可是，对于我来说，你比什么都美。篇十：腊梅吐香一次偶然的机会，我学会了泥塑。我非常热忠于泥塑，为了泥塑，我曾有过烦恼，曾经想要放弃，但一次次收获的喜悦让我坚持了三年。那是三年前暑假的一天，爸爸带我去乡下爷爷家玩，我看到爷爷用一堆泥做出一个圆圆的东西。我不解地问：“爸爸，爷爷做的是什么？”爸爸说：“这你就不懂了吧，这就泥塑，而且还是一门艺术。爷爷做的是小兔子的头！”我一听：我最喜欢小兔子啦！此刻，一个学习泥塑的念头在我心中萌生。就这样，爸爸让我在暑假的两个月中住在爷爷家中学习泥塑。从此，我便走上了我的泥塑求学路。起初，由于对泥塑的喜爱与冲动，我在爷爷那里学的还不错，可有一次，爷爷说，让我用一堆泥做出‘一部手机’，我一开始还信心满满做出了‘一部手机’，可爷爷一看，说：“你这部手机不但不像，而且没有一点新意！”我听了真想放弃泥塑这门艺术，我便出去玩了一会儿。到了一个会书法的爷爷家里的小院子里，看见老爷爷写在白纸上的‘坚持不懈’四个大字映入眼帘，同时也引起了我的反思：是啊！做什么事都贵在坚持，不经一番风霜苦，哪得腊梅吐清香。于是我有鼓足勇气学起来，功夫不负有心人。我在短短的两个月内都可以做出可爱的小兔子、小狗、小猫……辛苦的劳动让我有了收获，收获的喜悦也带给我学习的动力。现在我对泥塑更是情有独钟。它让我欣喜，让我在勤学苦练种享受成功的快乐！篇十一：四季，留下我的腊梅_600字以春夏秋冬为尊称的四季，季季引人入胜，每个季节都有不同的奇花绽放。或许荷花的轻盈胜过迎春花的娇嫩，也或许夹竹桃的韧性能胜过菊花的饱怒，但腊梅的金光却在人们不经意间摇曳！即使人们不说腊梅的美丽，也少数称赞腊梅的品质，但腊梅必是多数诗人的“作曲”他们称赞腊梅，因为腊梅芳魂于世，癖洁孤傲，以顽强的毅力孤独而存。不知从何时起，我爱上了腊梅，是诗家的小说情节，还是古文篇章，从一个个的文章中，我与腊梅相遇了，每到游玩时，我总会摘下几朵腊梅，小心翼翼地插在头上，有时还会插满在发辫的各角，这就成了名副其实的腊梅姑娘。许是爱屋及乌，我不仅爱腊梅的花，还爱腊梅的枝条。腊梅在哪里都散发着凄清的寒义，靠的还是那光秃秃的枝条。枝条不美，但有一种刚劲之气，凹凸地段毫不柔软，只是像中国字那样，横竖直，笔直，挺立，角尖不弯曲。花呢？则是冰清玉洁，如玉砌。只是关注腊梅的模样，而忘记记住腊梅的芳香，因此，我并不知道腊梅是如何的香。我见过的腊梅只有白腊梅和红腊梅。有一次，我摘下一株白腊梅，插在头上。奶奶有点迷信，见了，拿起我头顶的白腊梅就扔在地上，并且，踩了两脚，还说“不能插白的，像送死人的”我如此地痴迷于腊梅，怎能容忍别人将腊梅踩在脚底？可毕竟是自己的奶奶，我又能说什么呢？只好将被踩得面目全非的腊梅捧到手心里，两颗豆大的泪珠顺着脸颊流落到腊梅花上，脸部感觉隐隐地一阵痒，但心中却是一阵酸…让我爱上腊梅并不是腊梅的外貌，而是在于它内心的品质。

描写白腊梅的作文 篇5

我喜欢腊梅花，是因为它耐寒，冬天越是寒冷，它却开的越旺盛、艳丽，就是因为腊梅花这种“凌寒独自开”的精神，令我喜爱。

腊梅花不像菊花那样阿娜多姿，没有月季那样绚丽，没有荷花那样美丽，没有牡丹那么富贵，没有米兰花那么朴素、淡雅，但是它芳香，并能耐寒，它能生长在寒冷的地方，所以我喜欢它。

秋姑娘刚依依不舍的离开，冬姑娘又急忙赶来了。冬天开放的花不多，腊梅却在雪中傲然开放，发出淡雅的清香，腊梅花的花瓣只有大手指的指甲那么大，浅黄色的。那打着苞的，真像一位腼腆的小姑娘，不肯向人们露出笑脸;半开着的，像一位纯洁的少女，用白嫩的手拖着脸庞;那完全盛开的，更加动人，她开朗的向人们露出美丽的笑容。

有时外面下着大雪，雪花洒落在腊梅花身上，可腊梅花却顶着风霜雪雨，还散发出香味。我爱腊梅，我爱她有骨气，有毅力，能在雪中开放，给冬天增添色彩，能够让我们看见他立刻心旷神怡，垂头丧气的人走过可变得的高高兴兴心情暴躁的的人走过可变的心情平和，脸色苍白的人走过可变得有声有色。

腊梅只知道默默奉献，从来没有索取，我应该学习腊梅这种有骨气有毅力，默默付出的精神，做一个品德高尚的人。

描写白腊梅的作文 篇6

细小的枝头，嫩红的花瓣中带着淡淡的白色，花蕊中有一股幽芳的香味。梅花是一种在冬天才更加鲜艳的花，雪盖住了它，它抖抖身子雪花飘扬而下。没错，它就是梅花，在没有生气的冬雪中傲然挺立的花朵。

冬天，冬风飕飕地刮过每一个角落;冬雪无情的盖住每一片土地。风雪交加让每一个生物感到寒冷。雪花似雪被一样披盖大地，就连那深绿色的松柏也瞧不见了。

夏天开得无比美丽的荷花，淡黄色的桂花，红艳似火的牡丹……此时早已枯枝烂叶。从前的富贵也随之消失，等待着自己生命的结束。在风雪的欺压下所有花都被雪被压倒。

现在，只有梅花在这漫天遍野的雪地中挺立，在万物的哀叹中梅花绽开了艳丽的花瓣。在雪地中的“一点红”，也跟其他花一样遭受过风雪，为什么它能生存下来呢?它还受着更多的吹打，但还在挺立着，为什么?

我喜欢梅花的原因是它有坚韧不屈的品格和精神，在多大的欺压下它还是不肯低头折节。别的花，大多都在春暖时才开花的，它却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，梅花开得愈精神、愈秀气。

每次看到梅花，我就会想到那些亲爱的红军战士，他们遇到了多少困难都不愿放弃，它与红军战士们不都是相同的品格吗?他们遇到多大的危险都勇于面对，勇于克服种种困难。

人们都说：“梅花雪，梨花月”。这不只是说明梅花美丽，而是赞扬梅花遇到困难积极向前的品格。

描写白腊梅的作文 篇7

周末，那晴朗的天气迎来了我兴致勃勃的心情，早晨去公园散散步使我十分高兴。一进入公园大门，就闻到一种清香中又带着一点美妙感觉的香味。去年那些枯黄的叶子早已抽出了新嫩芽，花儿也开了不少了，尤其是那梅花十分壮观美丽。

梅树一大片一大片种在一起，一时之间全都印入我的眼帘，梅花的颜色光彩夺目，有的是雪白的，带着一点米黄。它那雪白的衣裳在空中随风舞动，似乎在为春天的到来表示欢迎。有的是粉红的，带着一点奶白，它这美丽灿烂的笑脸，使我陶醉在花海之中。梅花一朵有一朵的姿态。这朵才展开两三片扇子似的花朵儿，躲在了碧绿的叶子下边，就像个害羞的姑娘。这朵那娇嫩的花瓣儿全都展开了，在枝叶之间，展现出了它那红红的小脸蛋。梅花的香味更是让我忍不住凑近闻了闻，这种清香好像一个个美妙的音符，进入我的身体，充满了我的全身，在里面蹦蹦跳跳。梅花上还有几滴晶莹剔透的小水珠，它在阳光下闪闪发光，像一颗宝石似的把梅花扮得更加美丽。

忽然，我觉得自己仿佛就是一朵梅花，在茫茫的花海之中翩翩起舞，蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。蝴蝶飞过来，告诉我花粉的香甜，还有那水珠帮我打扮，做花儿也是那么幸福啊!后来我才知道我不是梅花，我是在看梅花呢。

梅花真是给春光增添了许多生机啊!

描写观察蚕的作文合集7篇

语文老师经常会给学生布置写作文的任务，作文，不固定思想，每个人都可以有感而发，好的作文一定要具备有自己的中心思想，你通常会借鉴哪些作文？急你所急，幼儿教师教育网编辑为朋友们了收集和编辑了“描写观察蚕的作文”，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

描写观察蚕的作文【篇1】

假如你问我喜欢的小动物是什么？那我就告诉你，我喜欢的小动物是——小狗。

我家的小狗的毛是洁白洁白的，宛如雪落在小狗身上似的`，漂亮极了！一双眼睛水汪汪的，好似刚刚下过一场春雨，雨点掉进了他眼里似的；它长着长长的尾巴，如果街边的尘土多，就可以用尾巴把尘土扫得干干净净的。

有一次放学回家，我去看小狗。我那着骨头引它来吃，但它不但不吃，还一动不动的，好象被什么烦住了。原来，小狗就要生宝宝了……

宝宝出生后，我更疼爱小狗了。但好景不长，不幸的事情发生了。一天，小狗蹲在妈妈泊车的位置上，那时妈妈回来了，妈妈一时看不见，小狗又睡着了，不知道。这时，妈妈把车停在那个位置上。就在这时候，小狗被妈妈撞死了。看到这情景，我伤心透了，连续哭了2个小时。

到了这个时候，我对小狗的感情依然仍是那么深，我对小狗的死感到恋恋不舍。小狗，我爱你。

描写观察蚕的作文【篇2】

最近，我家养了一只小兔子。我给小兔子起了个名字叫：白白，白白最喜欢吃青菜和料，因为养料太贵，所以就买青菜给白白吃，就这样，爸爸每天用5角钱买青菜。

白白饿了的时候就张大嘴巴，高兴的时候就跳起来。晚上，白白非要我带它出去玩，要不然，白白就东跑西跑。它全身的毛都是雪白的，长着一双又长又薄的耳朵，连血丝都看得一清二楚;两只红色的眼睛，像两颗红珍珠;嘴巴向上翘，十分可爱;那毛绒绒，圆圆的尾巴像一个小圆球;它的前腿短后腿长，走路蹦蹦跳跳的，速度很快。

白白最让人讨厌的陋习就是随地大小便。当你欺负它时，它就会毫不客气地把大小便拉在人们刚刚擦完的地板，弄得又脏又臭。小兔有时还很淘气呢!一天，我怀着快乐的心情带着小兔出去玩。忽然，小兔吱吱叫，还到处乱窜，好像对四周的景物不满意。没办法，我就带它去游乐园玩。一到游乐园，小兔东蹿西跳，不一会就跑得没影没踪了。当我急得像热火锅上的大粪条团团转的时候，我发现了一个小绒球背着我，我就跑过去，蹲下去一看：小兔正在扑打着一个像蝴蝶一样的东西，仔细一瞧，原来是小兔和花蝴蝶在玩交媾的游戏呢!它一个劲儿往蝴蝶那扑，弄得满身都是泥，但还是没有抓到花蝴蝶。记得有一次，我的周记不知道要写什么，我无意中发现了小兔，所以就观察起它。我才发现它睡觉的姿势与我们人一样，它睡觉的样子好可爱，鼻子总是不停的动着，嘴巴总是发出声音，好象是在打呼噜。我看着看着，不禁笑了起来，自语道：哦，原来小兔睡觉的样子就是这样啊!

小兔的吃食习惯更为独特，它偏不爱吃胡萝卜，而是喜欢吃青菜。有一次，我拿了胡萝卜，苹果和青菜这三种东西放在它面前，没想到它居然津津有味地吃起青菜。它非常喜欢吃水果，见它那饥饿的样子，所以我就拿了很多青菜给它吃。没想到，它撑得太饱，竟然呼呼大睡起来。

我家的小兔子真可爱，我喜欢它。

描写观察蚕的作文【篇3】

大天然中有许多东西值得去观察，只要细心，就能发现它的奇妙之处。就让我们来观察小蜗牛吧！

这天，我和妈妈一起来到了位于从化的外婆家。在花园的墙上，有许多的蜗牛，它们有的在啃叶子，有的在壳里睡觉，还有的在伸着触角东张西望。我看到了一只孤单的蜗牛，它一直在墙角徘徊，不时停下来，像是仰头望望我。我想：它这么孤傲，应该是没有同伴，不如我把它捉起来，观察观察。

于是，我拿来了一个玻璃小瓶子，把它罩住。不一会儿，它就慢慢地爬到到了玻璃瓶子里，我又拿了几片新鲜的叶子，放在瓶里。小蜗牛爬上了一片嫩叶吃了起来，它吃得真慢呀，似乎一位白叟。我仔细看着，忽然发现一个问题：“为什么蜗牛走过的地方都会留下一条细细的尾巴呢？”我决定继承观察。我看见蜗牛的触角一摆一摆的，非常可爱，就拿手碰了碰。谁知，手一遇到它马上就缩回了壳里，蜗牛真胆小。我又发现了那条尾巴里还有一些小小的点，看上去滑滑的、软软的，似乎一个个小小的肉团。看着看着，我突然想起蜗牛的瓶子需要空气，就把瓶盖打开了。它一闻到新鲜空气就爬了出来。我这回看清晰了，原来，那条细细的尾巴是蜗牛的排泄物，它排出排泄物是为了能更快地爬行。

这次观察到了蜗牛，我非常开心，由于又学到了许多知识。

描写观察蚕的作文【篇4】

一提起蚂蚁，那可是无人不知，无人不晓。大家都知道蚂蚁团结一致，能办动比自己重好几倍的东西。实在，蚂蚁不仅团结，还有识路，能准确回到家的本领，你别不信，我就给你讲一讲。

蚂蚁，过得是群体糊口，他们都有自己的“家”。在平时，这群蚂蚁要出洞找食，有时要走很长一段路，可是，它们却能正确无误的回到洞中。这可不是件简朴的事情，蚂蚁之所以能正确回到家中，是由于蚂蚁有一套杰出的认路本领，使蚂蚁不迷路。

科学家在研究蚂蚁的时候发现，蚂蚁的视觉非常敏捷，不但陆地上的景物被用来识路，而且连天空中的景致也被它们用来认路。

曾经有人做过实验，趁着一队蚂蚁在回家的途中，用一个筒状的纸盒把它们围住，使它们只能看到天空中的景致，结果，蚂蚁的步队根本没有乱。这人又用一块水平的横板，挡在蚂蚁步队的上方，而且放的很低，是蚂蚁既不能看见四周的景色，又不能看见天空的景色，这时蚂蚁有些慌乱了。这说明，对于蚂蚁来说，太阳的位置和蓝天上反射下来的日光都可以用来辨认回巢的方向。

出了依赖眼睛外，蚂蚁还能根据气息来认路。试验证实，有些蚂蚁在它们爬过的地面上留下了一种气息，在归途中，只要沿着这种气息，就不会误入歧途。也有的蚂蚁，固然不会在爬过的路面上留下什么特殊的气息，但它对来回路上的自然气息很认识，所以也不会迷路。

描写观察蚕的作文【篇5】

我家有两只小兔子，一只黑的是外婆捡到的，它有一只耳朵耷拉着，我叫它黑土，还有一只白的是妈妈买来和黑兔作伴的，它两只眼睛也是黑色的，我叫它白云。过去我从不观察小兔子，认为自己知道的够多了，不就是两只长耳朵，一双红眼睛，一张三瓣嘴嘛，但实际上我还有很多不知道。因为今天我发现外面捡到的那只兔子居然是黑毛的。

今天早上当为我在津津有味地玩着电脑的时候，突然听到呐的一声尖叫，以为是强盗的集合号角声，被吓得有点神志不清。我一清醒过来，就发现一只黑不溜秋的小东西在一个精致的小笼子里，仔细一看原来是只幼小的兔子。由于它和我想象中的兔子不一样，所以我迫不及待地去给它喂食，也不管它是不是刚刚那叫声的罪魁祸首了。我给它塞了一堆青菜进去，还加上点生菜，发现它先吃光了生菜再去吃青菜，我想：应该是它很喜欢吃生菜吧。过了几分钟，我又悄悄地去观察它，发现它还是在吃东西，吃得越来越欢，还不停地发出咯巴咯巴的声音，偶尔还会抖擞一下脚。小兔子真能吃，我陆陆续续看了它一个多小时，结果只要给它喂菜叶它就一直在吃，我想它是不是在外面饿惨了啊?正想着的时候，突然发现它从屁股旁边一点拉出来好几粒扁圆形的便便，表面有一点皱皱的;塑料盘子里还积了一些淡黄淡黄的液体，估计是它的嘘嘘吧，因为闻起来臭臭的。

下午我去上兴趣班的时候还在想着，没有人陪它玩兔子太孤单了，于是我恳求妈妈给它买个伴，最好是一只小白兔，等以后两只小兔子结婚，生出一只小灰兔，那才好玩呢!黑土、白云，加油!

描写观察蚕的作文【篇6】

(1)泡豆子

今天，老师告诉我们要做一个小实验：观察黄豆成长记。听到这个消息后，班里立刻炸开了锅，大家叽叽哇哇的说着，看得出来同学们都很兴奋，激动。

那“豆子几天能长大？”“中间需要换水吗？”“怎样才能让豆子长的更快？”一系列的问题绕得我满脑都是。回到家，我就迫不及待地开始泡豆子了。

我先接点水，再抓几大把黄豆放进去就行了。黄豆近看像点石成金的石头，又像一颗挨一颗的弹子，远看像一粒粒断了线的珍珠。“年轻”的黄豆们很爱美，一个个不愿挨着别人，生怕碰伤自己了，带有“皱纹”的，“年老”的黄豆们互相簇拥，好像水太凉了，他们想取暖似的。

带“皱纹”的黄豆都有一个弯弯的印，好像他们想发芽，在对我笑呢。

有的黄豆还在动，好像太挤了，睡不成一样；还有在动的好像是觉得自己太胖了，不能漂起来似的。

我的小豆豆，我时时刻刻关注着你，你什么时候才能发芽------

(2)小豆快发芽了

等着小豆发芽好像印在了我的脑海里，一会儿不看它，心里就发慌。

今天，当我再次看小豆时，发现它们身上有的有一道裂缝，好像饱胀的马上要破裂似的，有的“晚长”，身上还没有一点痕迹；有的“超速生长”，已经开了，我真为我的小豆豆们感到开心，骄傲，愿它们能更快发芽。

快发芽的小豆豆们似乎也感觉到了，一个个都想把裂缝弄得更大，给我一张更灿烂的笑脸。

喔！忘了告诉你们了，我的小豆豆在星期五的早上就已经长高了，有的成了大姑娘，有的变成了帅小伙，长大后的它们更像一颗颗亮闪闪的钻石。

小豆身上有一种生味，但在我闻来却是一种清淡的香味，可能是我太喜欢它们了吧。

小豆，你就像是一把钥匙，锁着我的心，让我时刻想着你。小豆，你想一块布，包着我的心头，让我记着你------

啊！小豆，我喜欢你！我要陪着你长大！

(3)小豆发芽了

今天，一起床，我就迫不及待地去看我的小豆豆们。顿时，我的眼睛放出了光芒，一眨也不眨。啊，我的小豆发芽了。

有的小豆的芽像一个小秤钩，好像能挂衣服；有的卷了起来，像“龙卷风”；有的才翘起来一点，小一只只小蝌蚪在找妈妈；有的还在小豆身体里，好像“娃娃”不愿离开妈妈一样，真是太有趣了。

小豆，我既替你们感到高兴，有为你们担心，高兴的是你们长大了，发芽了；担心的是你们马上将变成我的大餐了。

(4)吃豆芽前

今天，一回到家，我就去看我的豆芽，它们都长大成型了，一个个像英俊的士兵。

想着我精心培育，照料的小豆豆们马上要成为我的大餐时，心里多少有些伤感，一种说不出的滋味涌上心头，好像一个个小生命在我的手中消失了。

还好，妈妈告诉我今晚饭已做好，明天再炒吧。真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，我的心里非常高兴，因为豆芽终于可以维持一夜的生命了。

相信我的小豆芽们会给我一个惊喜，在一夜之间快快长大，让它长的更胖，尾巴翘的更高，让我美美地吃上一顿吧。

描写观察蚕的作文【篇7】

我家养了许多五颜六色、五彩斑斓、非常锦绣的热带鱼。

热带鱼在鱼缸里每时每刻不停地游动，一会游到水面上，一会钻到水面下，有时热带鱼相互追赶，你追我，我追你，就似乎我们上体育课参加跑步比赛一样。有时热带鱼还相互打闹，它用嘴咬你一下，你再用嘴咬它一下，在鱼缸里面相互嬉戏。

奶奶养的热带鱼中有两条特别漂亮的，鱼尾巴是红颜色的，颜色特别锦绣鲜艳，尾巴上还有几个蓝色的雀斑，像闪闪的蓝宝石一样，真是太漂亮了！我给这两条鱼起了名字，一条叫“公主”锦绣漂亮，一条叫“帅哥”英俊帅气。“公主”和“帅哥”每时每刻都在一起快乐的玩耍，而且“公主”到哪“帅哥”就到哪，有一次我观赏鱼的时候，看到了有另外一条热带鱼刚刚游到“公主”身边，“帅哥”就急不可待地去保护“公主”，把那条鱼给赶跑了，其实是太好玩了！

还有一次有一条鱼要生小宝宝了，奶奶就预备把它捞到另外一个鱼缸里，可是奶奶捞了十几回都没捞到鱼，每次都是渔网刚刚到鱼身边，它就飞快地游走了，看到这一幕，我不禁想：“这鱼的警惕性真高呀！”最后终于把它安全移送到了“待产区域”。过了几天，这条小鱼竟然生了十几条鱼宝宝，太神奇了！

奶奶养的热带鱼很锦绣还有趣，我常常看他们玩耍，我非常喜欢它们！

描写小猫咪的作文(合集7篇)

我们从入学开始就经历过写作了，写作也是一个抓紧挖掘问题的独特过程，写作文时不要照抄照搬材料，这样会让看作文的人认为是凑字数。怎样写好一篇作文？小编现在推荐你阅读一下描写小猫咪的作文(合集7篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

描写小猫咪的作文 篇1

和咪咪玩

今天我到楼下小超市去找咪咪玩，我没看见咪咪的时候就开口问了一下服务员，服务员阿姨说不知道。服务员阿姨又看了看我背后，说在我背后！我就和咪咪一起玩。

今天咪咪可不一样了哦，我用手指走来走去，走来走去，咪咪就把我当成猎物，我的手放在这里，咪咪就跑过来，我的手又放在那里，咪咪就跑到那里，我换个地方，咪咪就又跑过来，直等咪咪刹不住车的时候，我就停下来。只要我的手一过来，它就偷偷的走过来，为了不让手指发现，它又一下子扑过来，手指又看见了，然后又走，就这样绕圈。

咪咪饿了，所以要找东西吃，它翻了翻自己的饭，咪咪还吃虾哦，吃了好几个。

咪咪又到仓库里看了看，我把它抱到第二层，没抱到第三层。我们又开始玩了起来。

服务员阿姨问我：今天你妈妈烧不烧鱼？我不知道！所以，我就回家里看看！我问妈妈：今天烧不烧鱼，妈妈说：不烧！我说：“今天。。。”我刚说了几个字，妈妈就说：我们家里有剩的鱼，忘记吃了，不吃了！然后，妈妈就把鱼放在我手上，我刚才要说什么就忘记了，我就拿着鱼下楼去给咪咪吃了。

我拿着一个袋子给服务员阿姨，她们问：这是什么呀？我说：这是鱼呀！

阿姨把鱼放在咪咪的饭里，拌一拌，拌一拌，然后放在微波炉里转呀转，热了以后，她们又吹了吹，给咪咪吃，咪咪吃得好快哦，吃得比上次还要快！上次它吃的是尾巴，还想找地方躲起来，今天，它就不躲了，因为它闻到味道了，所以，它就大声的喵了好几声，差不多20声左右。

咪咪一直在叫，服务员阿姨就亲了它一下说“不要再叫了！”

今天服务员阿姨把鱼捣碎，捣得很碎！我觉得很奇怪，上次都没有捣碎，为什么今天要捣成粉身碎骨呀？我不知道！

描写小猫咪的作文 篇2

这只小猫名叫“羞羞”，关于它的名字，还有一段小故事呢！羞羞刚来我家时，显得十分害怕。它用那双水汪汪的大眼睛看着我，似乎在说：“这是哪儿啊？”我想摸摸它，不料它从我裤子底下钻了过去，直奔卫生间。我灵机一动，给它取了个名字，就叫做“羞羞”。日子一天天过去，我和羞羞渐渐混熟了，它的胆子也大了，敢跟我一起玩了。

羞羞全身的雪白，仿佛是位“白衣天使”。到了晚上，它的眼睛就会变得绿莹莹的，如同两颗绿宝石。有一天晚上，我去上厕所，但没开灯。突然，我看到了两个闪着绿光的圆，我以为是见了鬼，便拼命往前逃，绿圆也跟着我跑。我跌跌撞撞地走，不时地东摸摸、西摸摸。我摸到了一个开关，没错，这就是客厅灯的开关。我把灯开了，想看看到底是什么东西，没想到就是羞羞在跟我玩捉迷藏。我松了一口气，把它抱到纸箱里去睡觉了，我也去睡了。

羞羞的嗅觉虽然比不上狗，但也十分灵敏。我只要把鱼放在羞羞常用餐的地方，它就会迫不及待地从远出跑上来，埋下头，吃得津津有味。吃完后，舔舔嘴走了。有时，它也会跑下楼，和邻居小花猫一起玩。

别看羞羞这么伶俐可爱，其实它也很贪玩。有一次，我正在专心致志地写作业，它不知从哪儿冒出来，使劲挠我的脚，要跟我玩。“不行，今天作业很多。下次吧！”我不情愿地抬了抬头。羞羞“喵喵”地叫着，好像在说：“求求你了，就这一次。”我没办法，只好放下手中的笔，跟它玩了起来。结果，我作业没完成，第二天被老师批评了一顿。

哎，这个淘气的小羞羞。

（指导老师：费玉美）

描写小猫咪的作文 篇3

妈妈你喜欢小猫咪吗?我喜欢小猫咪，因为小猫很淘气、很可爱、还很有趣。

这只可爱的小猫咪是好看的橘黄色，它有两个水汪汪的大眼睛，有一双尖尖的橘色的耳朵，还有一身柔软的毛，你们知不知道它叫什么?就叫果冻。

它的主人告诉我，这只小猫一日三餐它需要三样东西下饭，一样是水，一样是泥，一样是肉，在果冻吃饭的时候，它会舔一舔自己的爪子，在地上踩出几朵小梅花，让人忍不住抱它一下，或者是亲它一口，它还会笑呢!

我看到这只可爱的小猫咪一天要出去两次，在玩的时候或上厕所的时候一定要有人在旁边侍候，不然的话他就会走丢，让你不知道去哪里找他，找也找不到，这只可爱的小猫就会永远消失。

春天到了，我和小猫咪可以一起捉蝌蚪，一起晒太阳。夏天来临，我们可以一起吃雪糕，一起在绿树荫下乘凉，可开心，可愉悦了。秋姑娘来啦，他把叶子都吹下来了，我们可以把叶子拼成树叶画，可美了。猫可以让我的童年变得更丰富、更精彩、让我更快乐。

这就是我喜欢的小猫，我会给小猫洗澡，我保证会好好照顾它，妈妈你同意我养它吗?

描写小猫咪的作文 篇4

我家养着一只可爱的小猫。它有一个温柔的名字，叫咪咪。

它披着一身雪白的毛，它那雪白的毛柔软极了，像一堆雪白的棉花，冬天还可以用来暖手呢!头上有一撮黑色的毛，好像顶着一颗美丽的黑耀石，美丽极了!最有特点的是它像蓝宝石一样的眼睛，晚上如果没开灯，你一定会认为，家里掉了两块蓝宝石呢!它的四只小爪子上有四个小肉垫，那几个小肉垫是淡粉色的，而且软软的，特别可爱!有了这几个小肉垫走起路来，一点声音都没有!

咪咪很贪吃。它一天能吃四顿饭，顿顿吃鱼肉，也不爱运动，给咪咪买的跑步机都生锈了，咪咪也都没用，我对咪咪说：你瞧瞧你，都胖成猪了，快起来运动。说完，我把咪咪强行抱到了客厅，掌心放上几条小鱼干，慢慢退，咪咪才跟着跑了起来。

咪咪很怕水。有一次，咪咪和邻居家的小猫丽丽、彩彩一起玩游戏，它们比赛赛跑，咪咪因为长期不运动，腿脚不听使唤，一不小心，栽进了泥水里，我连忙带它回家洗澡。我放好水，准备把咪咪放进去，它突然蹿出来，溅了我一脸水，我生气地大叫：咪咪!咪咪被我吓了一跳，慢慢回过头，可怜巴巴地望着我，好像在说：对不起，小主人。我看着那可怜巴巴的样子，忍不住笑出了声。

有了咪咪的陪伴，我的生活多了许多欢声笑语!

描写小猫咪的作文 篇5

我们家常常是热闹非凡的，因为——“乌云盖雪，你给我过来!”“你死定了!是暴风雨!”嘻嘻，对了，就是因为有“乌云盖雪”，这只小名叫“暴风雨”的小猫。它可是我们家的调皮蛋。

我们家的这只猫可是家里的小可爱，妈妈认为这只猫聪明至极，爸爸则认为他是古怪猫。“乌云盖雪”，这个名字来源于《笑猫日记》当中的一本书中。它有着雪白的脚爪和渐变成黑的皮毛，一双翡翠般的大眼加上竖起的胡子，很有特点。为什么叫“暴风雨”呢?因为它那有点睛之笔之称的尾巴!他的尾巴又细又长，四分之三黑色，四分之一，也就是尾巴尖上，竟是奶黄色的，还有一根“小线”垂在黑色之中。像不像暴风雨时的闪电、乌云和雪地?

它不像别的猫，十分古怪。白天我吃早饭，它睡觉;我妈妈去上班，它睡觉，奶奶都要做饭了，它还睡!这个12点起床的“懒虫”在晚上可谓是“当家”者，不仅自己蹦来蹦去瞎乐嗬，别人不陪它玩儿还不高兴，晚上就听见这经典的“河东猫吼”，唉——

让它去洗澡可是件十分“有益”的事;爸爸不用减肥了，每天捉猫，促进运动!妈妈没法看手机了，每天洗猫，远离手机!……最好笑的就是我不去“放大招”，它基本不来。“大招”就是：No。1吃货诱饵法，“洗完澡可以吃零食哦!”“来啦!”No。2挑衅法：“小笨猫，不洗澡，臭臭!”“来啦!”……养“乌云盖雪”，还不如天天做算式题，太费脑细胞了!呜呜……

它也很调皮，每天打破花瓶，每天咬死绿箩，后天抓坏窗帘……鸡毛掸子天天挥!它也聪明，把它放在阳台;开窗，开门——吃到猫粮啦!把它堵在桌底，你走了，它一推椅子——开溜!跟它斗，就是鸡抓鹰!

这就是我家的古灵精怪的小猫——乌云盖雪!

描写小猫咪的作文 篇6

猫，大家都知道，那你们就听我介绍一下我的两只小猫咪吧！

它们都很小，一只刚满月，另一只满月10天。由于它们都叫咪咪，为了区分，所以大的叫大咪，小的叫小咪。大咪是一只波斯猫。它身上的毛，除了耳朵前后和尾巴是黄色的外，其它都是雪白的。小咪是一只普通的小猫，它的身上，毛是白一团黑一团的。

它们还有三个共同的特点：贪吃，贪睡，贪玩。大咪虽然只比小咪大十天，可是大咪却比小咪高一大圈，小咪都把大咪当妈妈了，处处跟着大咪。但是大咪老是欺负小咪，常常咬小咪。它总是趁小咪不注意的时候，猛地一下扑上去咬它，绝望的小咪总是喵喵叫。但是大咪也要接受惩罚，有时要饿肚，有时要挨打。

我跟它们的感情也很深，他们一看见我就一个劲地咪咪叫，好象在说：“姐姐、姐姐你去哪里了，你去哪里了。”它们跟着我，我坐着他们就蹉我，大咪还老是跳到我的身上舔我。它们还争宠，我如果抱大咪，小咪就一个劲地叫。我抱小咪，大咪也不同意。于是我就要抱两个。两个可爱的小宝宝——大咪、小咪，你说我能不喜欢它们吗？

描写小猫咪的作文 篇7

我家有一只小猫咪，名叫小敏莎。

小敏莎有一身雪白雪白的毛，摸上去软软的可舒服了。它的耳朵尖尖的，总是直直的竖着，好像在听别人有没有说它的坏话呢!它眼睛小小的，亮亮的，像两颗小绿豆一样。最有特点的是它那三瓣嘴，好像吃食物的时候被饭碗划破了一样似的。

我家的小敏莎特别爱睡觉。它睡觉的时候，总是把身子盘得像蜗牛壳似的，肚子一起一伏，几根长长的胡须一抖一抖的。

它吃东西还特别讲究。有一次，我去池塘里捉了一条小鱼，把鱼鳞刮了以后，放在了它的碗里，它用前爪把碗推开，头一扭走了!我真纳闷：小敏莎竟然不吃鱼，后来我又把鱼蒸熟后放在它的盘子里，它才慢慢地吃了起来。喵!喵!叫了两声，好像在说：这样才是我爱吃的，真好吃真好吃!

我第一次见它时，是我过生日那天，它躲在桌子下面，我不小心踩到了它的尾巴，喵!它惨叫着，我看了看，哦!原来是一只小猫咪呀，对不起!对不起。它舔了舔我的手，好像在说：没关系!没关系!下次注意就好了!

我很喜欢它!我爱你!小敏莎!

描写老师作文

作文是语文学习的重要环节也是语文水平的重要体现，在写作中我们可以远离喧嚣的外界获得更多内省的空间。经过精细的编辑幼儿教师教育网为您编排了“描写老师作文”。供你参考和使用，请收藏和分享！

描写老师作文(篇1)

我的老师是唐老师，戴着一副黑边眼镜，眼睛明亮有神，穿着漂亮的长裙。

唐老师很严厉，像孙悟空似的有一双火睛金睛。有一次上课的时候，正好那天是我的生日，我就在心里想：今天晚上，爸爸妈妈会带我去哪里呢？是去滨江公园，还是去小隐公园？是去吃麦当劳，还是肯德基……正当我想得起劲时，同桌悄悄地对我说：“唐老师正盯着你呢！”我回过神一看，一双眼睛正严厉地盯着我，仿佛对我说：“上课要专心听讲，怎么发呆呢？再发呆我就要罚你站了！”我立刻坐端正，用心听讲。老师又继续面带笑容地给大家讲课。

虽然老师严厉，但是也很关心学生们。有一次，我在上课的时候不小心划到了手，鲜血直流。唐老师立即带我去办公室，细心地为我搽药消毒，拿出止血贴贴住伤口，还叮嘱我：“下次千万要小心！无论什么时候，都要学会保护自己，不要让自己受伤。”

我的老师真是一个既严厉又关心学生的好老师啊！

描写老师作文(篇2)

老师，同学们真诚地向您表示感谢，谢谢。

老师，我仍然记得我第一次在教室里见到你。你手里拿着一本教科书，站在讲台上，表情严肃。和市场一样热闹的教室立刻安静了下来。班上几十双眼睛都看着你，哪一双不怕。你没有粗鲁地拿起棍子打学生，只是微笑着说:“孩子们似乎很活泼。这学期我会教你中文。记住，上课不要太活跃，否则你会带来灾难。”看到你没有生气，全班都放下心来，聚精会神地听你讲课。老师，谢谢您的原谅。

老师，你的课真有趣。在课堂上，你说话幽默。有时在课堂上，你会模仿书中的人物。书中人物的喜怒哀乐都在你的手势和动作之间展现，并且完全从你的身体中释放出来。让我们仔细看看书中的知识。老师，谢谢你的教导。

老师，你很善良，你不喜欢发脾气，你总是喜欢叫我们班的学生孩子。无论是在课堂上还是课后，这显然是在奉承我们的班级，因为从来没有老师这样称呼他的学生。我们不知不觉中似乎把你当成了我们的母亲。老师，谢谢你这么爱我们。

老师，谢谢！

描写老师作文(篇3)

夜，静谧；天，辽阔；星星，明亮，皎洁。

看完散文《教师之歌》，我睡意全无，信步来到了小溪边。清澈的小溪潺潺地流着，似乎在唱着深情的小夜曲。那清亮的溪水啊，多象老师的眼睛，明亮、温柔、深情。

好一片盈盈碧波，那般深情，那般亲切，那般动人。

有时，你象露珠，滋润着祖国的花朵；有时，你象洁白的云，揩净我身上的污点；有时，你象彩虹，唤起我对生活的向往……

当我上课做小动作时，当我和同学吵嘴时，当我考试作弊时，当我悄悄撕毁“耻辱”的试卷时……，抬头碰见了那盈盈碧波，不禁面耳发烧。往日的温存不见了，只有那严厉的目光，我慢慢地低下了头，幼稚的心灵印上那盈盈碧波。我常想：“我这贫乏的眼里，何时才能也有这么一片碧波呢？”

我真想一头扎进这碧透的溪水中，尽情陶醉在它宽阔的胸怀里。突然，清澈的溪水里跌进一颗星星，一颗透明得象水晶一样的星。我想用手把它捧起，只见它抖了抖，又钉在水面上了，一颗，二颗、三颗……

我抬头想分辨这是哪一条星河失落的，咦！原来那是新近落成的老师宿舍大楼里的灯光。

我想：天亮后，空中的星星就要消失了，溪水里的星星也会看不见了。可是，老师那亲切而慈祥的眼睛，那饱含着殷切期望的眼睛，却会依然明亮。它永远留在我的心里！（姬晓琳）

描写老师作文(篇4)

我的老师长着乌黑的眉毛，一双大大的眼睛，还戴着一副眼镜，她上课严厉，下课时放松，脸上总是露出甜美的笑容。

每一次我写作文，她总是在一旁提醒我：“把字写得小一点，不要把字挤在一齐，下次要注意哟！”她帮我把挤在一齐的字擦掉，让我重新写。下几次写作文，每当我把字挤在一齐时，那句话就会在我耳边回响。

最近，老师发现我的字歪歪扭扭的，老师便来到我的身边看我是怎样写字的，之后发现我的握笔姿势不对，便帮我调整了一下，果然，我的字明显横得平竖得直了。我很高兴，因为老师说我的字有了很大进步。

她每次教我写作文，都会耐心地说：“选材要选好写的，提纲要列清楚。”我每次写作文都写不长，于是我便问老师：“为什么我写的作文不长？”老师回答我：“因为你写得不具体，而且没有情绪描述，所以就不长了。”说着她拍拍我的脑袋，送走了我。

她对我很好，总是耐心地指出我的不足之处，帮忙我改正错误。她的教诲我终生难忘。

描写老师作文(篇5)

我的语文老师有一头乌黑光亮的秀发，一双会说话的眼睛和一张小巧的嘴巴。我最喜欢她了，因为她很神奇，为什么呢，她的眼睛会说话！有一次我没考好，老师就用她那会说话的眼睛看了我一下，我顿时心虚了，因为我最近老是玩电脑，注意力都放在电脑上了，导致我最近的学习成绩直线下降，唉，老师发现了我的不对劲，邀我到办公室走一趟，我被吓着了，站在门口畏畏缩缩的，老师一看，那双会说话的眼睛好像在说，别怕，我只是想找你聊聊天。我便大着胆子进去了。那时我才发现，老师是那么的幽默，老师的办公室里传来我开心的笑声。

还有一次，我上课做小动作，被老师看见了，老师那双会说话的眼睛仿佛在告诉我不要分心，我立刻就不做小动作了。

老师那会说话的眼睛时时刻刻帮助我，监督我，不让我犯错误。

描写老师作文(篇6)

在我的身边，有一个风趣的人，他总是让人们快乐，因为滑稽的脸与幽默的语言，都让我大笑不已。他是谁？他是——大名鼎鼎的番薯爷爷。不过，他可不是卖番薯的，他可是我的语文老师曾昭曙。

我承认，我曾经很怕他，那张毫无“美感”的黑板脸，总射着阴阴的凉气，珍视打心里的怕。以前的六年级也是番薯爷爷教，隔一边的我们，好几次被爷爷突如其来的吼叫，愣是吓傻了。我们六年级了，曾老师教，啧啧，真是个晴天霹雳，以后日子让我们怎么活呀，那是我就像一个怨妇，整天怨老天不公，怎么安排这么个人来教我们。可真到他教我们的时候，我有点相见恨晚的感觉，开始慢慢大量起他来。

一幅经典眼镜搭在不高不低的鼻梁上，绒线般大小的眼睛，我怀疑，他即使戴了眼睛也看不清楚，嘴巴咧开来，够“童真”。分开来看，五官倒还可以，眼睛大得有神，鼻子高得有梁，嘴唇厚得有福，可一合起来，真是不得不“引人注意”！一脸喜感的黑板脸，真是矛盾。

曾爷爷来为我们上课，我对他真的是刮目相看，上课时不时插上一两句话，让我们笑得差点“噎”着。就说那一次吧，语文课，也许是上午最后一节课，我们的心都“野”开了。“同学们好！”永远是这样的语气，这样的话。“老师您好！”我们也永远是这样的回答。正要坐下，只听讲台上又突然来了一句：“李振威好！”一蒙，原来“无恶不作”的李振威没和老师问好，活该。只见他脸微微一红，正要说，又听到一句：“李振威，你好！”“曾老师您好！”

看，我们的番薯爷爷多么有趣，多么有喜感。不快乐的时候，曾番薯一到，不笑的人都要笑啦！那是当然，他是谁，地球人皆知的——曾番薯爷爷。

描写老师作文(篇7)

我们老师经常和我们玩，这不，你看，老师和我们又玩了一个做“树叶书签”

我们先准备找做“树叶书签”的树叶或者是花瓣也行，我是怎样做的呢？哈哈，我是这样做的。

我先看了几个视频，然后摘了几个像视频里面的树叶，然后按照视频上的步骤做树叶书签里的树叶。步骤是这样的，我们现在锅里放点儿水加上洗衣粉，在加上树叶煮25分钟就可以出锅了。煮好之后，把它拿出来，放在菜板上刷一刷，把他的树叶肉刷掉，只剩下一个筋骨，就已经做好了。

过了几天，老师上了这节课，老师先让我们把做的树叶拿出来，然后给我们发了塑封膜，说如果做好了，就可以上台来把塑封膜塑封上了，一会儿好多人都做好了，走上讲台，我也干脆走了上去，当轮到我时，老师说我做的树叶书签挺好看的，然后就表扬了我一下。

你看我的老师，是不是经常爱和我们玩呢？

描写老师作文(篇8)

如果你在校园里看见一位举止优雅大方、脸上总是挂着微笑的女老师，那不用说，她肯定是我的语文老师。

“普通”的她不仅学识渊博，而且特别幽默。因此，我们班的同学都很喜欢她。

记得有一次，我们正在学习古文《孝经》，其中讲到了“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”语文老师解释道：“因此呢，同学们你们要早睡早起，不能熬夜，这样才能有一个健康的身体，不能像某些人一样。”

随着老师的目光，同学们不约而同地转过头向后看去，原来是朱同学趴在桌子上睡大觉呢！而且还夹杂着轻微的鼾声，同学们顿时笑声四起。老师打手势示意我们安静下来，而自己悄悄地走到了朱同学身旁。此时，朱同学鼾声停止了，迷迷糊糊地直起身子坐了起来。突然发现老师站在自己旁边，顿时好像明白了什么，脸刷地一下红到了耳根。

只见语文老师这时清了清嗓子，对着朱同学的同桌说：“李同学，你同桌睡着了，你怎么不给她披件衣服呢？刚刚不是学了“身体发肤，受之父母”吗，不可以伤害的，如果你同桌着凉了，怎么办？”听了老师的话，我们又笑了起来，朱同学也不好意思地挠了挠头。从此以后，她再也没有在课堂上打过瞌睡丢过盹。

还有一次，语文老师正在绘声绘色地讲述历史故事《三顾茅庐》和《三英战吕布》，全班同学都听得出神入化。可谁知，就在这时，放学的铃声却偏偏响了起来。老师的故事还在进行中，但是有的同学似乎已经坐不住了，开始收拾东西，装作业，背书包。摆出了一副急急要走的架势。只见语文老师笑着说：“同学们，你们就安慰一下自己的文具和书包呗，就说这位老师马上就要讲完了，让它们稍安勿躁吧！”

听了老师的话，大家又津津有味地听起了语文老师的历史故事。

这就是我那幽默的语文老师，如果你也有幸能听到她的课，相信，你也一定会喜欢她的。

描写老师作文(篇9)

我们班有一位总是“偏袒”女生的老师，每次不是先放女生自由活动就是先给机会让女生先练习，每一次等女生自由活动的时候，我们男生只能眼巴巴地看着在一旁自由活动，而我们却在一旁听老师训，然后老师才让我们自由活动，不过每次我们自由活动的时候也离下课不久了。

有一次，星期三下午，伴随着上课铃声的响起，我们又来到了羽毛球场，王老师像往常一样把我们带到指定练习场，然后严肃地我们说：“同学们，今天我们来复习一下羽毛球的发球的姿势，以及发球，而且必须发到墙上，现在大家自由练习。”于是我们就分组练习。我本来就可以发到墙上，于是我就拉远距离挑战。练习了一会后，老师突然吹响口哨让我们集合，然后对我们说：“同学们，既然你们已经练习了几遍，那么我们就来查一查你们的发球，没有轮到你就坐好，发完球，合格的就可以自由活动。来，女生那一排过来。”老师话音刚落，男生就已经在底下嘀嘀咕咕的说话了，“老师分明是想让女生先活动嘛。”“就是，不然怎么会叫女生先去。”“一会儿老师肯定等女生活动就不让我们去了。”

果然，王老师等女生合格后就叫我们站起来，然后以说话为“理由”，让我们一直站在那里，给我们训话。我们男生也只能看女生活动，然后在老师背后做动作，等老师回过头来又“顺从”地站好。终于，王老师让我们自由活动了，男生也疯一般地跑走了。但好景不长，才活动了三分钟，这“该死”的下课铃又响了，我们只好扫兴地回班，不过还好，聊胜于无嘛。记得上一次老师都没让我们活动，结果铃响了，我们本来还以为老师会结束他的长篇大论，谁知老师却“聋”了，直到放学铃响了我们才得以回班。

还有一次，老师本来说好了练习完就让我们活动，于是我们男生便很认真地练习，谁知等我们练习完老师却说了一句让我差点“吐血”的话：“今天男生练习得不好，女生先活动，男生继续练。”这时男生瞬间爆发，齐声大喊：“哇，女生也不见得比我们好，凭什么她们先活动？”但这“可恨”的老师竟然不理我们，自己“逃之夭夭”，和赵礼南老师说话去了，我们“悲哀”的男生也传来阵阵叹息和抱怨。

唉，这“可恶”的老师，真是坑啊！

描写老师作文(篇10)

记得我上小学一年级的时候，刚踏入教室的第一天，一切对于我来说都是陌生的。

第一节课是数学课，“叮铃铃”上课铃响了。只见一位头发长长、眼睛大大的老师走了进来，她见到我们时，微微一笑，笑得是那样和善，让我立刻喜欢上了她。

开始上课了，在上课的过程中，我慢慢地发现，老师不仅和蔼可亲，而且还很温柔。有一次，这位数学老师叫我回答问题，我站起来支支吾吾地回答不出来。这时，老师从讲台上走过来，她温柔地说：“别紧张，你要相信自己，即使回答错了也不要紧的，有什么不会的问题要及时问老师和同学好吗？”课后，我得知这位老师姓马。我从那以后，我上课都能积极地回答老师提出的问题了，也变得更加自信了。

二年级的时候，还是马老师教我们数学。我很高兴她能继续带我们。在马老师的精心教导下，我的数学成绩突飞猛进。可是，我上三年级时，马老师去教别的年级了，我再也没有见到过她。

我喜欢的马老师，我真的很想您。

描写老师作文(篇11)

今天，我们班来了一位新老师。。哦不对，是一位大姐姐。

她披着一头长发，脸上的笑容似乎可以化解一切的不开心和烦恼。(外貌就介绍这么多了，我也没仔细打量)

于是，我们小声议论起来。“这个老师好漂亮啊!”“她一定对我们很好!”“不知道秋游她去不去呢?”。。老师开始自我介绍了：“大家好，我叫叶子，我在这里要跟大家度过三周的时间。有的同学又说起来：“啊?就三周啊?这也太短了吧!”

虽然时间只有三周，但是珍惜我们在一起的时间就好了。

我们在背地里都喊她“叶姐姐”“叶书记”之类的称号，只要喊出这种称号，就会感觉很亲切。

希望新老师在走的时候对我们班级留下好印象。

描写关于春节的作文(合集7篇)

每个学生肯定都有写作文的经历，作文能让大家的思维更加缜密更加有条理。一篇成功作文的背后离不开大量的心血去揣摩。作文怎么样才能写好？下面是小编精心整理的"描写关于春节的作文",相信一定会对你有所帮助。

描写关于春节的作文【篇1】

过年了！不，更确切地说是春节到了。每当到了这个时候，家里便变得热闹起来。长辈们忙着准备年夜饭；小孩甭提多高兴了，兴奋得连蹦带跳，脸上永远荡漾着快乐的笑意。

在我的印象中，春节总是在无比快乐的气氛中度过的，同时总会发生许许多多的高兴事。除夕夜那令人垂涎欲滴的丰盛的大餐；五彩缤纷的烟花在空中尽情绽放；荷包鼓鼓的压岁钱……

除了这些，最让我感到新鲜和兴奋的是年初一早上的拜年，在这个时候，我会收到邻居和朋友送的礼物：玩的、吃的应有尽有。还有最让我记忆深刻的.是大家对我的声声祝福。今年初一又像往年一样，我早早地起了床，迫不及待地来到爸爸妈妈的房间，给他们送去我新年的祝福，爸妈开心地给了大大的拥抱，同时也给了许多祝福，然后我又来到外公、外婆、舅舅舅妈的房间，依然是大家之间道不完的祝福。接着我和姐姐匆匆地吃完早饭，就到左右邻舍拜年，刚刚跨进人家门，就听到许多祝福声：“呦！新年好！新年好！小朋友越来越漂亮！学习进步！日日快乐！……”就这样，全家全家依次拜年，祝福不断，快乐的感觉更是越来越多……

过年的感觉真好！

描写关于春节的作文【篇2】

“百里不同风，千里不同俗。”不同的地方会有不同的新年习俗，让我来带你们走进我的家乡，走进家乡的新年习俗。

春节差不多在腊月中旬左右就开始了。那个忙碌简直无法形容。腊月二十这天，家家户户都要做油炸果，酥角，米粽，年糕。用糯米打成粉，用糖与粉拧成。

孩子们准备过年，第一件事是买糖果，饼干。第二件大事就是买爆竹，特别就是男孩子。恐怕第三件事才是买个各种玩意儿——口琴，风筝等。

孩子们欢喜，大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的，喝的，穿的，用的，好在新年时显出万象更新的气象。

腊月二十三过小年，差不多就是过春节的彩排。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了年的味道。这一天就是要吃年糕。

过了二十三，大家更忙。必须大扫除一次，还要把鸡，肉，鱼，青菜，年糕什么的都预备充足——店铺多数正月初一到初七关门，到正月初八才开张。

除夕真热闹。家家赶着做年夜菜，到处都是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好各色的年画。贴好后人们要祭祖。饭后就是我们孩子们最快乐的时刻，因为要领压岁钱。

正月初一的光景截然不同：铺户上看板子，门前堆放着昨夜燃放的爆竹纸皮。正月初二，大家提着大大小小的礼品回娘家。

正月初六，大家起的十分早，大家忙着为“老爷”准备饭菜，“老爷”游门就是家乡年的重点。这天，你会看到大大小小，不同颜色的旗子，这就是护送“老爷”的旗子。旗子是以前“老爷”留下的，十分有价值。

元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整街就像是办喜事，红火而美丽。这天月晚，大家会到庙里去看别人演戏，灯火越亮，观众就越多。

一眨眼，到了春节的尾声，春节使我们又增长了一岁，更懂得了许许多多的事情。春节使这个慈祥的祖国母亲精神焕发，满面红光，喜气洋洋。

描写关于春节的作文【篇3】

新春来了，新春来了。新春的脚步加快了，我越来越盼望着春节的来临。

盼望着用红纸写春联，贴在自家门口。这可是件很光荣的事情。到时候，来我家拜年的人，都会举起大拇指称赞：“漂亮！”我的心就会像翻腾的浪花一样，一下子兴奋起来。我将选用词语优美的春联，以认真的态度来完成这项艰巨的任务。首先观察字帖，然后屏息凝视，一口气把整副对联写完，恭恭敬敬地把它贴在大门。

盼望着可以领到压岁钱。我将把大部分的“工资”拿去买基金，好让我的钱翻倍，生财有道嘛。剩下的就塞进腰包里当零花钱，有空自己花钱去周边游玩，这是一件多惬意的事情啊！

盼望着全家大团圆。届时，我就可以去探望好久未见的曾祖母，跟她聊些近来发生的有趣事情。让她更多的了解外面的世界有多精彩；我还可以和在乡下的兄弟姐妹们一起玩耍，互相学习。

盼望着还可以去一趟科技馆欣赏积木，并且自己动手，创造心目中的车型；在“虎虎生威”科学庙会中增长更多的科技知识。

盼望着去泡温泉，洗净xx年所有不开心的事情，迎接新的一年。

春节！你快点来吧！我盼望着，盼望着……

描写关于春节的作文【篇4】

购物高潮

快过年了，大家走街串巷，忙着办年货。

街上货物琳琅满目，购物者是多之又多，你看，一些女士们正在商店选购“新年礼服”呢，四周围着一群可爱“小天使”，笑嘻嘻地吵着闹着要买新衣服、新玩具。这些妈妈被吵得没办法，只好放下手中已看好衣物，先带“法宝们”一阵狂购后，再来为自己添置。

“对不起，不好意思，把你衣服弄脏了。”这时忽然传来一句报歉。怎么回事？原来一位大伯刚买完鱼出来，不小心将正在购买年画几位小姑娘衣服弄脏了。“不要紧！”小姑娘笑嘻嘻地拿着刚选好年画又走进了另一家商店。这位大伯也笑哈哈地走了。

“哈哈哈……”那边又传来了一阵阵笑声……

大年节之夜

“嗤，嗤，嗤——”几声，天空盛开了几朵鲜花，五彩缤纷，原来是几位小朋友在放烟花。又是几声清脆爆裂声，漆黑天空整理时变得一片通明，原本墨一般黑屋脊，此时犹如被明亮彩灯晖映得清楚可见，远处群山也依稀可辨。跟着鲜花盛开，整理时传来一阵惊喜欢呼声。小河之畔，时而隐现一张张仰望天空笑容。天上美景电光石火，地上惊喜却在漫延。

一家人围着大圆桌，吃着热气腾腾团聚饭，看着出色春节联欢晚会，等待着新年到来。

走亲访友

“恭喜发财！”一阵阵问候传中听中，原来是路上走亲访友熟人互致问候。而伙伴们则是跑东家串西家，“跟你拜个年！”手中钞票也多了起来，甚至手中还会赚得一大把香烟。而这大多是送给自己老爸，有时也会试着抽一下，可咳嗽几声只好把它扔掉了。小姑娘们则在一起咬着嘴皮子悄声细语地说着什么。大人们在一起谈谈家常，白叟们则在儿女们陪伴下观看着TV节目，出色节目时而惹得白叟们会心地笑个不停。

过新年，喜洋洋，家庭大团聚，每个人都东风满面，每个人都嘴角流油……

描写关于春节的作文【篇5】

“噼噼叭叭”，阵阵清脆得鞭炮声迎来啦大年初一，我和爸爸，妈妈一起去给亲戚们拜年。

“砰砰砰”，我们敲响啦大姨家得门。门开啦，大姨抱着妹妹笑吟吟地迎啦出来。“大姨，妹妹，新年好!”我一进门就向大姨祝贺新年。大家互相问候着新年，大姨忙着给我们泡茶水，拿出啦很多好吃得，最重要得是给啦我一个二百块钱得红包呢!这时，我发现伯伯没有在家，我便问“大姨，伯伯呢”“唉，他呀，整天就知道忙工作，家里什么都不管。这不，大年初一都到单位值班去啦。”她假装生气地说。可我才不相信她真得生气啦呢，她脸上还带着微笑呢。

告别啦大姨和妹妹，我们又踏上啦去老家得火车。我外公外婆还有另一个大姨家在娄底，所以我们要向娄底进发啦!坐啦两个半小时得火车，终于到啦娄底火车站。我外公家就是火车站旁边，我三步并作两步往外公家跑去。一进门，外公就迎上来啦。“外公，恭喜发财，红包拿来!”外公笑得合不拢嘴，连忙给啦我一个红包，我打开一看，嗨，又有二百元!呵呵，我今年可是收入可观呀!

在外公家吃啦中饭，我们又来到啦大姨家，哥哥早就等在楼下啦，正在放鞭炮呢!看见哥哥是我最开心得事啦，因为他总是能想出很多好玩得鬼点子。他迫不及待地拉着我一起到他家玩起赛车游戏，好刺激啊!

时间过得真快，转眼就到啦快天黑得时候。大姨得厨艺在我们家族中可是最好得啦，所以肯定要留下来品尝她为我们准备得丰盛晚餐啦!面对着一桌子香喷喷得饭菜，我们一大家子围坐在桌边，每个人脸上都洋溢着幸福得笑容，我真得感到啦“生活比蜜甜”得滋味呢!

过年真好，我不禁开始盼望明年得新年啦!

描写关于春节的作文【篇6】

说起春节，原本无精打采的我就像吃了高兴药一样变得精神焕发，可见我对春节是多么感爱好啊。春节，这个隆重而又热闹的节日，在每年的尾月就开始了，腊八当天，家家户户必定喝腊八粥和吃腊八蒜，蒜是用新鲜的蒜和上好的米醋泡在一起吃而成的，泡好的.蒜色如翡翠，吃起来也是色味俱全；而粥是用各种米和各种豆熬制而成的，也长短常好喝的。

腊八过完，就要过小年啦，小年当天，孩子们买各种玩意儿，买各种杂拌儿，而大人们则是预备过年的年货。

等到小年过完，再到了尾月二十九，也就是大年节夜了，家家都飘来酒和肉的香味，假如你这时走在街上，肯定会被那种奇异的香味馋得直流口水；家家灯火通宵，很是漂亮，外边的鞭炮声不绝于耳，好不喜庆。

终于到了正月初一，当天全城的人都要走亲戚，有的孩子还会逛庙会，摆地摊的小贩还会一边卖一边叫道：“这是新年特有的东西，快来瞧一瞧看一看啦……”这时候孩子们肯定会闹着去买那东西。到了亲戚家还要收压岁钱和拜年，这样预示着一家人可以团团聚圆、幸福平安，到了晚上，一家人围着桌子边吃团聚饭和饺子，一家人欢欢喜喜，热热闹闹。

转眼间就到了元宵节，元宵节也是对于我们来说很重要的，街上有好多卖元宵的，元宵的馅各种各样，也有许多的灯，刹是好看……

看，这就是我家乡的春节，是不长短常喜庆呢？快来给我说一说你家乡的春节习俗吧！

描写关于春节的作文【篇7】

春天来了！

我们几个孩子，脱掉厚重的棉衣，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘，遮讳饰掩，躲躲藏藏。我们仔细地找呀，找呀……

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵、两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上淘气地荡秋千，她在鹞子尾巴上自由安闲地摇呀摇，她在桃花、杏花的花蕾上开心地笑；她在喜鹊、杜鹃的嘴里不停地叫；我们踩在透着新绿的草坪上，软绵绵的，和煦的东风轻抚着我们的面颊，暖洋洋的。

闪电姐姐闪着一道道耀眼的白光，像挥舞着一把雪亮的利剑向世间的丑恶开刀，又好像在为徐徐长大的万物照亮成长的道路；轰隆隆，轰隆隆，那是春雷在大地上转动，他好像在奔跑着，呼喊着：“春天来了！春天来了！”雷公公又似乎在空中击鼓，他也为万物复苏而欢呼：“多美的大天然呀！这岂非没有我的一份功劳吗？”

我爱春天——雨过天晴后，天空挂着一道绚丽的彩虹，树木披上了绿色的新装，三三两两的小鸟站在树枝上“叽叽喳喳”地欢唱，似乎是在赞美雨后大天然靓丽的景色，又似乎在说：“春天来了！我爱锦绣的春天！”

描写老师作文五篇

大家好今天栏目小编要为大家介绍一下“描写老师作文”的相关知识。作文是一种能够提高我们自我认知和自我理解的表达形式，写作是一个了解自己内心需求和欲望的方法。写作时是需要投入大量时间和精力来的。感谢您光临我们的网站希望我们的内容能满足您的需求！

描写老师作文(篇1)

我的老师姓王，一头乌黑的卷发下长着一张瓜子脸，一个尖尖的鼻子下面长着一张能说会道的嘴，上课总爱滔滔不绝地为我们讲道理

王老师为我们讲课，有些同学上课不认真，没有认真听课，我们学到了的知识他们没有学到，王老师总是不厌其烦的再为那些不认真的同学补课。别的老师在午睡，可她却在炎热的教室里为同学们补课。她为了我们的成绩，付出了那么多，真是一个负责任的好老师。

我们的好老师不但在课余的时候为我们补课，生病了还仍然来学校坚持为我们上课呢。有一次，上课铃声已经打响了，可王老师还没来，我们拿出语文书装备复习。这时，一个中年妇女站做了门口。没错，这就是我们的王老师，她穿着一件厚厚的大衣，往日笑容满面的脸，也变得暗淡无光，‘上课’。老师的声音比往常微弱了许多。我们知道老师病了，平常的捣蛋鬼也变得认真了许多。老师对生病的事只字未提。她的板书依然那么清秀，字迹依然那么漂亮。老师，您已经感冒了，可依然来学校为我们上课，我真得竖起大拇指来夸夸您。

我的老师，我的好老师，您为了我们放弃了休息，放弃了自己治病的好时机。我真该夸夸您。

描写老师作文(篇2)

六年级时，我认识了三剑客：我的语文、数学、英语老师。这三剑客一路保护我到了西天——真理中学。第一剑客：语文老师，实力派大师也。她以丰富的经验、超群的实力著称。一看她那副“老古董”架在她高高的鼻梁上，就知道她知识有多渊博。有一次考试过后，两位历史老师在为试卷上一道判断题而发生争执。她走上前去，不紧不慢地翻开《史记》，推了推那副“老古董”，振振有词地讲道：“秦始皇是在中国统一时期，怎么可能看见‘文景之治’呢？”说完，合上《史记》扬长而去。自此，教师们尊称她“百事通”，她也是我眼中的实力派大师。第二剑客：数学老师，魅力男神是也。他以无限的魅力，有趣味的课堂著称。他的无限魅力使得以前不喜欢数学的同学都迷上了数学。他每节课只要有时间，都会跟我玩有关数学的游戏。因此，我们都喜欢上了数学，成绩自然也跟了上来，第一次月考我班的数学就拿了全级第一。每次我们考得好，他都会买一大袋糖果来分给我们，这也成了我们努力学习的动力。所以他是我眼里的魅力男神。第三剑客：英语老师，拖堂大王是也。她以几乎每节课都拖堂著称。平时还好，一到评讲试卷，就是她拖堂的最佳时机。有一次评讲试卷，她就总是说我们有哪样不足，有哪些不应该错……总是说到快下课再讲卷子。让我们重听听力时，还总说是听力录音念得太慢了，导致拖堂。所以，她是我眼中的拖堂大王，也是敬业的代表。这就是我眼中的三剑客，我们的学习都离不开他们一心一意地教导。

描写老师作文(篇3)

夜，静谧；天，辽阔；星星，明亮，皎洁。

看完散文《教师之歌》，我睡意全无，信步来到了小溪边。清澈的小溪潺潺地流着，似乎在唱着深情的小夜曲。那清亮的溪水啊，多象老师的眼睛，明亮、温柔、深情。

好一片盈盈碧波，那般深情，那般亲切，那般动人。

有时，你象露珠，滋润着祖国的花朵；有时，你象洁白的云，揩净我身上的污点；有时，你象彩虹，唤起我对生活的向往……

当我上课做小动作时，当我和同学吵嘴时，当我考试作弊时，当我悄悄撕毁“耻辱”的试卷时……，抬头碰见了那盈盈碧波，不禁面耳发烧。往日的`温存不见了，只有那严厉的目光，我慢慢地低下了头，幼稚的心灵印上那盈盈碧波。我常想：“我这贫乏的眼里，何时才能也有这么一片碧波呢？”

我真想一头扎进这碧透的溪水中，尽情陶醉在它宽阔的胸怀里。突然，清澈的溪水里跌进一颗星星，一颗透明得象水晶一样的星。我想用手把它捧起，只见它抖了抖，又钉在水面上了，一颗，二颗、三颗……

我抬头想分辨这是哪一条星河失落的，咦！原来那是新近落成的老师宿舍大楼里的灯光。

我想：天亮后，空中的星星就要消失了，溪水里的星星也会看不见了。可是，老师那亲切而慈祥的眼睛，那饱含着殷切期望的眼睛，却会依然明亮。它永远留在我的心里！（姬晓琳）

描写老师作文(篇4)

您是园丁，为故国山水添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。 用满天彩霞谱写颂歌，用各处鲜花编织诗篇，也表不尽我们对教师节日的庆贺！ “桃李满天下”，是西席的光彩。——值这天丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝教师快乐快意，芳华永葆！ 我不是您最精彩的门生，而您倒是我最尊重的教师。在您的节日里，我要把一份高贵的敬意献给您。 亲爱的教师，您的谆谆教导如东风，似瑞雨，永铭我心。我虔敬地祝愿您：快乐、快意！ 我们从幼苗长成大树，却永久是您的门生。有关赞美老师的文章在您花甲之年，祝您生命之树常青。 您因材施教，善启心灵。我们捧着优秀的结果，来庆贺您的成功！ 教师，祝您教诲的门生，人才辈出，精英辈出。 教师，您是朴拙的、仁慈的、优美的。愿全部同砚的心扉都向您洞开。 愿我这小溪的噪音，永久在您深奥的山谷中反响。 海水退潮的时间，把五彩的贝壳留在沙岸上。我们结业的时间，把诚挚的祝愿献给教师。

称赞教师 祝 愿 加减乘除，算不尽您作出的贡献！诗词歌赋，颂不完对您的崇拜！您用知识甘露，浇开我们抱负的花朵；您埋头灵清泉，润育我们情操的美果。在这不平凡的节日里，献上我们深深的祝愿！有关赞美老师的文章 每年，我把第一缕春光和拜年卡一同寄给您；我酷爱的教师，愿春天永久与您同在！ 园丁——高贵的称呼。看那枝头绽放的鲜花，是您辛劳的汗水灌浇。祝愿您：桃李满天下，春晖遍四方！ 阳光普照，园丁心田春意暖；雨露润泽，桃李枝头蓓蕾红。——祝您西席节高兴。 您是园丁，为故国山水添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。 用满天彩霞谱写颂歌，用各处鲜花编织诗篇，也表不尽我们对教师节日的庆贺！ “桃李满天下”，是西席的光彩。——值这天丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝教师快乐快意，芳华永葆！ 我不是您最精彩的门生，而您倒是我最尊重的教师。在您的节日里，我要把一份高贵的敬意献给您。 亲爱的教师，您的谆谆教导如东风，似瑞雨，永铭我心。我虔敬地祝愿您：快乐、快意！ 我们从幼苗长成大树，却永久是您的门生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。 您因材施教，善启心灵。我们捧着优秀的结果，来庆贺您的成功！ 教师，祝您教诲的门生，人才辈出，精英辈出。 教师，您是朴拙的、仁慈的、优美的。愿全部同砚的心扉都向您洞开。 愿我这小溪的噪音，永久在您深奥的山谷中反响。 海水退潮的时间，把五彩的贝壳留在沙岸上。我们结业的时间，把诚挚的祝愿献给教师。有关赞美老师的文章

描写老师作文(篇5)

我最喜欢的老师是刘老师，最让我回味无穷的是刘老师的微笑。

上学期的一天，“调皮大王”周亮为了逃避作业，竟把《数学练习册》撕了几页，还撒谎说这几页不知道哪里去了。刘老师并没有批评他，只是对他微微一笑，然后轻轻地摇了摇头说：“不是这样吧！”周亮被老师的微笑震慑住了，乖乖地承认了错误并请求老师原谅。刘老师摸着周亮的头说：“把你的聪明用到学习上，你会是最棒的。”后来，周亮真的改掉了不写作业的毛病，数学成绩也越来越好。

身为数学组长的我也领略过老师微笑的魔力。记得一次数学测验，我由于粗心只考了80分。回到家，父母对我百般指责，我陷入了自责的泥潭中不能自拔。下午，我垂头丧气地来到学校，在楼梯口和刘老师碰个正着。刘老师拉着我的手微笑着说：“这次考试成绩并不代表你的真正实力，只要你虚心学习，养成认真的好习惯，下次一定会取得优异的成绩。”我连连点头说：“老师，谢谢您的鼓励！”此刻，我心里充满了感动和力量。

我喜欢刘老师温暖的微笑。

描写老师作文(篇6)

我的很漂亮，圆圆的脸、淡淡的眉毛、炯炯有神的眼睛、弯弯上翘的嘴巴好像总在微笑，给人一种亲切慈祥的感觉。

我以前不喜欢上作文课，来到李老师家我就喜欢上作文课了，因为她教作文很有办法。比如让我们写水果，就买了一盘水果让我们观察。盘子里有墨绿色的西瓜、黄色的香蕉、金黄色橙子……这些水果放到一块，五颜六色的，非常好看，就像一幅油画。一下子就把我们的眼球都吸引过去了。老师指导我们观察水果的形状、味道，讲解它的营养还说：“谁先写完，谁就可以先挑自己喜欢的水果吃！”老师这样说完，我们拿起笔，一句话不说就开始写了起来。里静悄悄的只听见唰、唰唰唰、的写字声，我们很快就写完了，我一点都不觉得累，还觉得很有趣。你看我们的作文老师是不是很有办法？

我们的作文老师也很会鼓励我，我有时候写得有进步，他就会亲切地拍拍我的肩膀，或摸摸我的头说我写的很棒。那时候我就觉得我很幸福也很快乐。

的作文老师，她对我就像我的一样关心我。我很喜欢她。

描写老师作文(篇7)

胡桂秀老师是我的数学老师，她大约一米六的身高，留着齐耳的短发，戴着一副眼镜，挺挺的鼻子，薄薄的嘴唇，一看就知道她是一个能说会道的人。

胡老师很幽默。有一次，杨耀上课做小动作，不料被数学老师发现，她说：“杨耀同学的屁股痒痒了吧！” 杨耀一时没反应过来，只是端端正正的坐下，全班同学顿时哄堂大笑，杨耀这才反应过来。

胡老师对我们的作业书写要求严格极了。只要你有一小题写错了，就要把那一整题全部重写，说不定哪次还会引“粟”上头。我就吃过这样的亏。记得有一次，我不小心把基础训练上弄了点墨汁，胡老师不但让我用改正贴把污点粘干净，而且还送了我一个大奖，这个大奖就是“粟子”。所以，我每次写作业都认认真真的，生怕“粟子”再次上头不好受。

我们的数学老师尽管平时上课对我们有点凶，但我们全班同学都喜欢她，尊敬她，与她亲近，因为胡老师这样做是为我们好。

描写老师作文(篇8)

我有一位非常厉害，温和的老师。

她个子不高不低、身材胖胖的，有着一头乌黑的短发，圆圆的脸蛋上有一对弯弯的眉毛，弯弯的眉毛下有一双会说话的眼睛。上课的时候，如果有人不认真，她只要用一个眼神，那个同学就会马上意识到自己的问题，马上认真听课。她笑起来的时候眼睛会眯成一条线，嘴巴向两边翘起，非常的美丽、好看！

她还非常的温和。有一次我们犯了错，她并没有马上骂我们，而是先了解清楚这件事的原因，再引导我们用正确的方法去思考这件事情。让我们在写反思的时候认识到自己的错误，知道什么事可以做，什么事不能做。她不会发火、生气，对我们非常的温和。她还用尽自己的各种方法来让我们变成更好的自己！

她还非常爱喝古茗的奶茶。我们经常看到她喝，我想她一定是要管我们太辛苦了，所以需要奶茶补充能量。我们一定要认认真真的，不要让她太辛苦了。

她是我见过最最最最厉害和温和的老师！也是对我最最最最好的老师！

描写老师作文(篇9)

我的数学老师已经三十多岁了，是一位优秀的教师。她对待事情十分认真严肃。虽然上课时她很凶，但是下课后她却很和蔼。

记得有一次，我因为生病请假，落下了课，来到学校时跟不上同学们的脚步。上课了我什么都听不懂，王老师看见了就亲切的对我说：“下课来我办公室吧。我给你讲解一下。”我连忙答应下来。

不一会儿，清脆的铃声响了起来。我小跑着来到办公室，老师打开数学书，将我落下的知识，一步一步地讲给我听，时不时还会画了分析图给我看。后来我有一个不明白的地方，请教了老师。老师拿起桌子上的草稿本，抄起一支笔，十分耐心地为我讲解。讲解完了，老师给我出了一道题，一丝不苟地说：“懂的话就试着做一下这道题吧。”听完后，我迅速拿起笔，做了起来。几分钟后，我把做好的题目给老师检查。看完后，老师露出了满意的笑容。

“叮铃铃”上课铃声响了，我回到了教室，心想：数学老师就是这样一丝不苟啊！

写描写老师的作文通用

写好作文是我们最基本的素质，在下定决心时就可以把自己当时的心境用作文写出来。写好作文我们要多读多写多练。下面的“写描写老师的作文”是幼儿教师教育网的编辑收集整理供你借鉴的内容，不妨参考一下本文，希望你喜欢！

写描写老师的作文(篇1)

我四年级转学过来，我们的班主任就是黄红兵老师。一副黑框眼镜，小小的眼睛，宽宽的嘴巴，给人帅气的“才子”印象。

黄老师有时候很凶，我们犯了点错误，他就张口大骂，对我们大吼大叫，一点儿不留情面。所以，下课总有同学撅起嘴抱怨：“以前的张老师对我们老好了……”

可是，我觉得这个老师很可爱。毕竟名师出高徒，不凶怎么成为名师，不成名师就教不出高徒。

黄老师确实凶，对我毫不例外。有时，我犯了错误，黄老师就对我凶得要死。午睡的时候，我不睡，弄出声响。黄老师让我站到前面去，陪他聊天。

“阳涛啊，你明明是个好孩子，为什么不好好表现呢？老是把自己当坏孩子看。我知道你不是故意要吵黄老师，你就是觉得你说一句话或者悄悄动一下没关系。可是，你想过没有，如果全班五十多个人都说一句或者动一下，教室里还能午睡吗？”

哎呀，黄老师说的都是大实话。我觉得不好意思，头低下去，不说话，只希望黄老师快点放我回座位。以后，我都不敢乱说话了。

但是，黄老师也有温和的时候，只要我们认真听课，他总是笑着给我们讲课。

而在我眼中，黄老师更温和。

每次黄老师单独给我们辅导的时候，我都觉得黄老师特别好。尤其是讲作文的时候。黄老师总是笑着给我们讲作文要怎么怎么写，要注意些什么，要坚持写作才能不断提高作文水平。

听黄老师讲作文，我心里觉得很轻松：呀，黄老师不凶的时候，样子真是和蔼可亲。

有时候，我就想，要是黄老师每天都对我们笑就好了。

写描写老师的作文(篇2)

我有一位“好老师”，平时它总是默默地陪伴着我，一遇到困难，它总是会热情地帮助我，它的名字叫《现代汉语词典》。

《现代汉语词典》穿着一件红色的衣服，衣服正面镶嵌着几个大写字母：XIANDAIHANYU；下面还有翻译：现代汉语词典；最下方还有出处，就怕人家不知道她是从哪里来的：商务印书馆。而反面都介绍则更多啦，说她是第一部现代汉语规范词典，有着权威的编写机构，还是最有影响都辞书之一呢。最有趣都是，我的好老师还有身价呢，就标在她衣服的右下角哦。

记得有一次，我在看课外书的时候，看到“螟蛉”这个词语，我不知道怎么读，也不知道是什么意思。正当我苦恼的时候，我抬头看到了我的“好老师”，于是，我用部首查字法查到了“螟”这个词，翻开后，“螟蛉”这个词语就完整地出现在我眼前，我知道了这是一种绿色小虫的名字。

自从有了这位“好老师”，我学习起来劲头更足了。很多《新华字典》当中找不到的词语，它那里都能找到，它让我学到了更多的知识。

我爱我的“好老师”。

写描写老师的作文(篇3)

班主任是个带着眼镜的微胖男人，胖鹅蛋一样的脸，眼睛亮得吓人。他姓陈，我们都学着其它老师一样叫他老陈，他却从来不生气。

老陈是个幽默的教师，上课总闹些笑话。他的课基本上是半节语文，半节瞎扯。上着上着就不知道说哪里去了，比如他从诗句说到春天，从春天说到小草，从小草说到环保。最后下课了，他说的却是我们倒垃圾的问题。他喜欢和我们一样拍着肩膀称兄道弟，若是近段时间不听话，你可就要注意了，他拍肩膀可能拍得比较重了。

听说老陈的家不在这里，他是少有的住校教师，他的寝室就是间空着的小办公室。平日里他朴素惯了，外出都骑着一辆旧摩托，在学校附近转来转去，看看学生们在外面做些什么。而他也确实是对我们了如指掌的样子，班上发生的大大小小的事情都知道，比如说最近班上流行玩些什么，他总在班会里写上总结。前些日，他这个老教师存了数年的钱，终于买上了一辆小车，终日冲冲洗洗，就是不开，和我们开玩笑说因为太穷，烧不起汽油。于是他还是骑着一辆破旧的摩托车，从来舍不得开他的小车。

昨天学校临时得到消息，学生参加的演讲比赛提前举行，地点是在二十公里以外的另一个中学。等车已经来不及了，参赛的学生其中便有我，颇有一种火烧眉毛的感觉。老陈此时的眼睛更亮了，像雄鹰犀利的眼。他吩咐我们先上他的车，他送我们去。此时正下着大雨，路上几多泥泞，我都替他的新车心疼。我们及时赶到了比赛场地，老陈漂亮的新车溅上了许多难看的斑点，轮胎也是裹上了一层又一层的厚泥。我同情地看了他一眼，他说：“这样还挺好看的！”说着哈哈笑了。回去后他也是仔细冲洗了一遍，仍然舍不得开，只是偶尔看见他开车送家远的孩子回家，开回来车又脏了。

自那后，我们对于老陈的新车，尊敬大过了调侃之情，只觉得他的爱车比起学生来，在他心中的分量也不过如此了。

最新写作:作文：我的老师模板集合7篇

作为学生的我们通常都会被要求写作文，写作文可以防止我们忘记某件重要的事情。许多人在面对作文时很难下笔，写好作文我们要多读多写多练。你会怎么开始动笔写一篇作文呢？下面是小编帮大家整理编辑的《最新写作:作文：我的老师模板集合7篇》，希望能对您有所帮助，请收藏。

作文：我的老师 篇1

“老师就像一把雨伞，在风雨中给我们遮风挡雨；老师就像一条小船，在学习的海洋里载着我们尽情遨游；老师就像一把铲子，在书籍的山上给我们铲出一打光明大道……”每当我读到这首诗，都会想起只教了我们一年数学的陶老师。

她有着乌黑的长发，迷人的大眼睛，个子高高的，皮肤白白的，她的嘴唇就像成熟的红樱桃那样粉嫩。平时，一丝和蔼的微笑总是挂在她的嘴边。

陶老师给我留下了许多美好而珍贵的回忆。

记得有一次，放学时下起了大雨，我又没有带伞，正对着天空发愁时，陶老师看见了。她赶紧撑了把伞把我送回家。当时，我俩只有一把伞，老师为了我不被淋着，把雨伞的'大部分都给了我。到了家，我摸着干干的衣服，望着老师满脸的雨水，我的眼睛不禁湿润了。

还有一次，您布置一些简单的作业，当您让组长检查时，听说只有我没有做时，您当着全班的面大叫说：“做为班干部，不知道写作文……”我不敢抬头，不敢看你那怒气冲冲的脸，您的怒声传至教室的各个角落，教室里鸦雀无声。我浑身不自在，害怕极了。

下课后，您将我叫到办公室，您轻轻地对我说：“你是班干部骂你那么凶，是为了提醒全班同学，你要理解。”一时间，我的眼里噙满了泪水。您说的话像极了朋友的安慰和鼓励，轻轻掸去了我内心的不安与难过。

虽然现在陶老师不教我们了，但她对我的爱将永远留在我的心里。

作文：我的老师 篇2

如果学生是花圃中的花朵，那老师就是辛勤的园丁；如果学生是迷失方向的路人，那老师就是指路的明灯，尽管我们与老师无亲无缘，可她却还是无怨无悔地帮助你。大树感谢来自春雨的滋润；鲜花感谢来自蜜蜂的照料；而我却要感谢来自老师的谆谆教诲。

在我的生活中，有这样一位老师，中等的身高，一头永远干净而又利落的短发，佩戴着一副高度数的眼镜，目光永远充满着自信，正是这样的一位老师使我学会了太多太多……

窗外乌云密布，豆大的雨珠拍打着紧闭的窗户“噼啪”的声音连续不断，已经是放学的时间了，我却依然坐在教室里，桌前鲜红的分数在苍白的卷纸上显得格外的刺眼，不争气的眼泪从脸颊上划过，就如同滑落在玻璃上的雨滴一样，打湿了试卷。不知什么时候老师来到我身边的，轻轻拍了下我的肩膀，一改往日的严厉，慈祥而又疲惫地对我说：“一次的失败不能代表什么。”看着老师鼓励的笑容，心情似乎好了很多，我擦干了眼泪，似懂非懂地点了点头，重拾信心，向老师重新询问解不出的难题，老师不辞辛苦地为我讲解。

太阳光芒万丈地悬挂在空中，蔚蓝的天空仿佛没有边际，又是一考试，这一次，我露出满意的笑容，为自己取得好成绩而沾沾自喜，老师看了我一眼，眉头紧皱，目光放射着严厉的光芒，“一次的成功也不能代表什么。”我愣住了，很迷惑，很不解，我陷入了深深的沉思:一次失败不代表什么，一次成功也不代表什么，那什么才是最重要的？老师看着我迷茫的眼神，语重心长地对我说：“没有人永远成功，也没有人永远失败，关键在于你能否在一次失败中找出原因，为成功找到方法。”我如梦初醒，收起了笑容，又埋头于书海之中。

“一次失败不代表什么，一次成功也不代表什么。”这句话常在我的耳畔响起，我不会因为一次失败而沮丧，更不会因为一次成功而骄傲，我学会了在失败中不断努力，在成功中探索前行。时光一去不复返，毕业后，离开了老师，不在同一个城市，不曾再见一面，但回想往事，依旧历历在目，回想我们之间的师生情谊，依旧久久不能忘怀。

作文：我的老师 篇3

说起老师，那就太多了。我遇到的老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的要求严格……而我们的班主老师这几点一应俱全。老师是一位英语老师，留着深棕色的短发，圆圆的脸上有一张能说会道的嘴，她说的话总是那么生动、幽默，一双眼睛永远闪烁着智慧的光芒。

我们在老师的培育下，总能得到年组前三名的好成绩。她对待学生尽心尽力，十分地负责任。就在前些天，语文课上老师发现我们背《生于忧患，死于安乐》一点儿也不熟，结果一个一个同学背的时候就背不下去了，大家都在滥竽充数。老师决定在中午的时候让我们背下来，最后她亲自去考。这回同学们都害怕了，一个个都早早回到教室里把头埋在书里背了起来。第二天，老师在下课和休息时走到同学身边，检查同学背诵古文。老师不是语老师，但她像语老师一样，不用看书就能发现同学们的错误。今天大家基本都背了下来了！看来老师一出马，一切问题都解决了。

赵老师也很活泼、幽默，和同学们就像朋友一样，时常和我们开玩笑。在上课时都能和同学们聊起天。在学习怎样做奶昔时，她突然说：“我好饿呀，你们饿不饿？”当然饿！”同学们的口水都要流出来了，“你们知道酸奶怎么做吗？”老师又开始问起来了，同学们争先恐后地回答，有的则讨论起来，好一会儿，赵老师反应过来要接着讲课了。

我喜欢赵老师，她是幽默大师，能使枯燥的学习变成快乐的享受，工作也十分认真负责。她了解每一位同学，总能揣摩同学们的心声。我很荣幸能遇到这么优秀的老师，希望我能给班级出一份力，努力学习，绝不辜负您的教诲。

作文：我的老师 篇4

三年级，听说语文老师请了长假，要换老师，我怀着一颗期待的心来到学校，很想知道语文老师是谁？

那一天，我在教室里等待着。“叮、叮、叮”上课铃一响，只见一位老师面带笑容，站在门口，教室里顿时由喜笑打闹变得鸦雀无声，老师走进教室，用眼睛四周看了下，面带微笑地说，这学期由她担任我们的语文老师。

老师大约二十来岁，中等个子，头上秀发飘然，一双眼睛水灵灵的。老师对我们要求很严格，她要求同学们认真听讲，做好复习，完成好每天布置的作业；老师很漂亮，也很幽默，有时会逗得同学们哈哈大笑；老师还很有耐心，她上课循循善诱，深深吸引同学的学习兴趣。

我想说，老师，你是园丁，养育着我们这一颗颗花朵，却辛苦了自己，直到变老，我长大一定要成为国家的栋梁，老师，你是这样的无私，老师，我们爱你！

作文：我的老师 篇5

一转眼间，我已是一名五年级的学生了，教过我的老师不胜其数。可是，给我留下印象最深的还是那位语文老师——何老师。

何老师年纪可不小了，他那一头黑发中已夹杂了好几根银发，脸上的皱纹一道一道，那是岁月的痕迹。他虽然老，但很有趣、喜欢开玩笑，每天见到他总是乐呵呵的一张脸，与我们无比亲切。

何老师给我们讲课的时候绘声绘色，让人听了还想再听，总是慢慢地来，一段一段讲。比如他讲到辛弃疾的《清平乐·村居》“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？”时，能让我们结合中央电视台栏目《记住乡愁》。让大家既感受古人激昂慷慨的作品，又让我们体会各地乡村风俗习惯，富美乡村的面貌。偶尔还会给我们加讲一些课外知识。他不急于给我们答案，总是让我们思考，让我们的脑子更灵活。所以，每次上他的课，同学们个个精神饱满，沉浸在作品的境界里。何老师不仅是一位和蔼可亲的老师，还是一位童心未泯的老师。

有次，上体育课，那些男同学在打乒乓球，老师也跃跃欲试，同学们跟着哄，和那些男同学打得可激烈了，操场上传来一阵阵掌声和笑声。这不，有次考试，我正埋着头写试卷，何老师收卷，我想：糟了糟了，我还有几小题没写，作为组长的我还要收卷呢！于是，我随便写了几个字就应付上去了。回家后，我忐忑不安，生怕会考差了。第二天，试卷发下来了，我竟然还有96分，再看看自己错了的地方，明明扣了5分！这下，我的心七上八下的，想着：改，还是不改！再想了想，我还是拿着试卷向讲台走了去递给老师改成了95分，老师还夸我诚实呢！

老师，我想对您说：“您辛苦了，您所做的，我永远也不会忘记！”老师，授于我们知识，是同学们的“父母”！让大家感受学校的温暖与美好。

作文：我的老师 篇6

每一个人的心中都有一个体贴温柔的老师，从三年级开始，我就有一个最好的老师——那就是黄老师。

我好不容易攒5元钱，买一支可以拆卸的漂亮的自动笔，整天爱不释手。有一次，上语文课时，我偷偷的在玩我的自动笔，。我正玩得入迷时，老师已经站在了我的面前，我顿时满脸通红，心里又急又怕。我心想：这回可惨了，不但自动笔要“充公”，而且我还要挨批评。完了，完了……于是，我惭愧的低下了头，恨不得钻进地缝里，没想到，黄老师只是轻轻的抬起手，在我的头上温柔地摸了一下，用眼睛瞅了瞅我手中的自动笔，然后轻轻地转过身去。这场风波立刻恢复了平静。啊！老师的眼睛真厉害。

黄老师不但有一双敏锐的眼睛，而且还有一颗关心学生的美好心灵。

有一次期中考试，试卷发下来了，我看见试卷上有很多刺眼的“×”，我不时的把眼睛停留了下来，黄老师发现了说：“别泄气，找出考试失误的原因对症下药”。说着，就掏出手帕为我擦眼泪。我抬头看到黄老师那烔烔有神且充满慈爱的眼睛，像一股暖流在我心头激荡。从此，我牢记黄老师的话，并通过努力，大幅提高了我的语文的成绩。

敬爱的老师，您像妈妈一样不知给我多少温暖，多少真挚的爱！我将用优异的成绩来报答您，将来无论走到那里，我都忘不了您的教诲之恩！

作文：我的老师 篇7

我的老师名叫陈国珍，她的优点有很多很多，就算我说三天三夜也说不完。比如：关心同学啊，乐于助人啊，有爱心......还有很多呐！

记得陈老师给我们讲过一个关于她的故事，内容是这样的：一次老师的家人出去，结果没带车钥匙，于是就叫陈老师扔下去，可扔下去之后，正好不偏不倚的砸到了一辆汽车上，可陈老师不但没有逃避，还挨家挨户的找车主，最后终于找到了车主，车主很是感动，下楼看了看车的情况说：“没事我的车有保险。”这下子一个本来很紧张严峻的事，就这么和解了。

陈老师不但勇于承担错误，还经常带领同学们锻炼身体。

陈老师经常跑步，就算是腿疼也至少要跑上十圈，还积极参加市里的马拉松比赛。学校教师比赛，跑步的项目我敢说，陈老师的成绩绝对是数一数二的，基本没人跑得过他。陈老师身体还很棒，我很少见她感冒，陈老师是我们强身健体、热爱生活的标杆，榜样！

陈老师经常牺牲自己的休息时间，在周末带领同学们去很多地方游玩借机为我们加深对课文的印象，来拓展我们的视野，比如：我们刚学完《草虫的村落》这一课，老师就带我们来了洙泗书院寻找它。我们还去了少昊陵、九龙山、梁公林等地方，从中学到了很多课文里学不到的知识。让我们多长见识，多学知识。陈老师还为了丰富我们的课余生活，吃上有机蔬菜，和刘石的爸爸一起为我们整了一块儿农田，让我们种菜。

陈老师还很幽默，有时还经常用一个小笑话来说明一个问题，让我们更好地理解，同时还加深了记忆。老师还经常叫我们一些无公害，无添加剂的小零食，比如：酸奶、还有美味的水果奶昔。（水果奶昔是我个人的最爱，也有同学喜欢酸奶）

这就是我的老师，一位好老师，这是我敬佩的老师，一位值得学习的老师！