偷书贼读后感

偷书贼读后感。

书，可以保持我们的童心，书，可以保持我们的青春，在阅读作者写的作品中，我们沉醉其中。 踏实看书，认真写感，感思结蕴，方成一派好文。栏目小编为您准备了偷书贼读后感，更多相关信息请继续关注本网站！

偷书贼读后感 篇1

《偷书贼》作者马克斯·苏萨克以死神为第一人称向我们诉说了二战期间发生在德国汉密尔街一系列事情，从1939年偷书贼被送往休伯曼一家开始到1943炸弹轰炸了汉密尔街，讲述了二战纳粹治下的德国底层民众和犹太人的悲惨生活。讲述了主人公莉赛尔从弟弟去世被汉斯·休伯曼一家收养，开始攫取文字的生活，书中讲了她对书的珍惜与爱护，知道战争摧毁了一切。

战争永远伴随着尖叫和鲜血、痛苦和伤痕、绝望和死亡。无论是发动战争的国家还被动参战的国家，底层人民都是最苦的。书中汉密尔街的德国人民就过着忍饥挨饿、整天喝着绿豆汤的日子，书中的孩子们，包括偷书贼莉赛尔，一块糖都得分成好几次吃，为了果腹不得不去偷东西，大一点的去参军。更惨的是犹太人，书中犹太人马克斯被迫在地下住了两年，整天不见阳光，遭遇种族歧视，挨鞭子乃至被屠杀。

当然，《偷书贼》主要讲述的是一个爱好文字的女孩，一个攫取文字的人，一个善于偷书的人，因为爱看书，所以才偷书。我们在她身上可以看见文字（书籍）力量，也是因为文字，她和汉斯·休伯曼也就是她的爸爸成为了好朋友，和镇长夫人关系更紧密，还有与那个犹太人马克斯之间的故事。在伸手不见五指的防空洞里，在人心惶惶的每个白天或深夜，一双双发抖的手、一阵阵婴儿的哭闹、一颗颗备受摧残的心，在莉赛尔用平静的语调朗诵着书籍之下一一被抚平。

还有汉斯·休伯曼，一个幸运的从死神手里逃脱两次的人，他是个信守承诺的人，没有因为危险而逃避，他没有将犹太人当作是敌人，没有像当时的大多数德国人一样践踏抛弃他们，而是收藏犹太人。我们从汉斯·休伯曼身上也可以看出反对战争、爱好和平、没有种族歧视的德国人的另一面。

有此可知，和平是多么的美好，我们要珍惜当下来之不易的生活。

此书需要耐心细致地去读、去体会，适合大人和孩子一起阅读。

偷书贼读后感 篇2

读《偷书贼》后感

第一次看这个书名觉得好奇怪呀，其实我不太愿意阅读外国的书籍，因为和我们中国的国情呀现状呀都联系不大，但是这本书还是吸引了我，因为它的名字……

据我看它的评价所知它可以媲美《解忧杂货店》和《追风筝的人》，用阅读的力量战胜孤独和恐惧，这本书将改变你的人生！这本书讲的是二战期间，九岁的德国姑娘莉泽尔和弟弟被送往寄养家庭。弟弟不幸病死在火车上。在埋葬弟弟的荒原上，莉泽尔捡到了一本对她意义非凡的书《掘墓人手册》。来到慕尼黑贫民区的寄养家庭，莉泽尔夜夜抱着《掘墓人手册》入睡。养父为安慰她，每晚给她朗读手册的内容，还教她阅读。莉泽尔发现书的诱惑比食物更难抗拒，忍不住开始偷书。书里的世界帮助她熬过了现实的苦难，她也开始为藏在地下室的犹太人和在防空洞避难的邻居读书，安慰那一颗颗惶惶不安的心。于此同时纳粹开始对犹大人愈加残酷的压迫，焚烧犹太“有毒”书籍，捣毁每一家犹太店浦，直至将犹太人集体驱赶到集中营。她和养父养母一起，在苦难中掩藏了穷途末路的犹太人马克斯。而当战争降临到她身边后，书将成为她生命中最后也最恒久的希望。战争是残酷的，不管是被侵略国还是侵略国，无数的家庭都被冲击的支离破碎。看到孩子和大人们在空袭中躲藏的惊慌无助的眼神，真是让人心疼。

感谢《偷书贼》，感谢莉泽尔、汉斯、鲁迪、马克斯、罗莎、伊尔莎，感谢你们这么乐观的面对苦难，感谢你们面对残忍这么美丽的生活，感谢你们告诉我文字的力量是多么美妙的一件事！你们努力生活，尽管悲伤不断袭来，你们还是努力微笑。

用书中的话来结束吧：

人类的潜能总是让我吃惊，尽管他们脸上热泪滚滚，却依旧能跌跌撞撞的前行，一边咳嗽，一边寻找，直到找到他们寻觅的东西！

让我们在有生之年快快乐乐的生活在我们这个没有战乱只有和平的年代里吧。怀一颗感恩的心拥抱每一天。

偷书贼读后感 篇3

“透露一点真相：人会死。”

《偷书贼》就是以这种冰冷的语气来开头的。这是由一个澳大利亚作家写的有关纳粹德国的小说，是一个关于死神、人性、爱与战争的故事。

故事发生在战火纷飞的德国。9岁女孩莉塞尔的父亲被盖世太保划为“共产主义分子”而被捕，不堪生活上和政治上双重重负的生母被迫将她和已经罹患重病的弟弟送往慕尼黑远郊的一个寄养家庭。就在途中，可怜的弟弟被死神带走了，不久生母也失踪了。于是，呼啸的火车、清冷的墓地、母亲哀伤的脸成了小莉塞尔终身挥之不去的梦魇。

跟《悲惨世界》中的珂赛特一样，莉赛尔是个命运多舛的小女孩。当读到这个九岁的小女孩在火车上看着小弟弟死去，看到她和妈妈在凄冷的'小站下车，在大雪中静静地将弟弟埋葬，看到那场以寒冬为背景的分离……我的心便有了一种彻骨的寒冷和彻骨的悲伤：人怎么能被命运蹂躏到如此地步呢？

莉赛尔寄养的家庭位于慕尼黑一个名为“天堂”的街区，听上去很美，可实际上是一个凋敝的贫民区。莉赛尔每夜抱着《掘墓人手册》入睡，噩梦连连。养父虽然没有冉阿让那样强健完美，但是也不乏慈爱。为了助小女孩安眠，他每晚给莉赛尔朗诵讲解这本手册，并开始教她识字。夜深人静的时候，父女二人坐在斗室里，养父说，将来我死之后，你要用这本书教授的正确方法把我埋葬。小女孩严肃地点了点头。这些细节让我在寒冷的季节里读到了冉冉升起的人性之光，最悲惨的道具也能给心存温暖的人作扶手。这个世界没有什么能绝望得了不想绝望的人！

莉赛尔没有学会埋藏尸首，但在暴虐的命运面前，她变成了无情世界的掘墓人。尽管生活艰难，缺衣少食，但她找到了比食物更珍贵的东西——文字，并由此痴迷上了文字的载体——书。她开始偷书。文字助莉赛尔超越了苦难，不仅如此，还把慰藉散布开去。她给躲在地下室的犹太人朗读，为躲避空袭的邻居讲故事，让一颗颗惶恐不安的心得到抚慰，让他们粗鄙的性情得以改变。这个走在寒冬里的女孩，不但给自己制造着春天，还给他人、给这个世界制造着春天。

在纳粹德国残忍而荒谬的时代氛围中，能表现出对善的坚持，对忠诚、道义等等所有美好品质的坚持，《偷书贼》让最悲惨的时刻也充溢了脉脉温情，这种无处不在的温情让我热泪盈眶。我不禁想到了另一部获得奥斯卡奖的影片《美丽人生》，那场奇异而温暖的游戏也是那个残酷年代里盛开的最美的花。我突然明白了为什么诺贝尔文学奖颁奖辞中常常会有一句这样的话：微笑地面对惨淡人生。

我相信温情可以抵抗世界的残酷，心的柔韧可以战胜一切外在的强硬。死亡虽有一个冰凉的名字，但爱让生命充满了温暖与力量。

偷书贼读后感 篇4

《偷书贼》这本书的背景是法西斯主义泛滥的二战期间纷乱的战争给德国人民带来的不安以及德国纳粹对犹太人的灭族之难。故事以死神的角度讲述了一个德国小女孩在二战期间所发生的一切幸与不幸。

在这本书中我看到了战争给人民带来了本不该有的痛苦，无助的人们总在不断地躲避之中，妄想寻找一片安宁的净土，却总在每一次的流离颠沛中不断地失去身边最亲的人然后又不得不继续向前走，一次又一次地在噩梦的痛苦中不断挣扎。所幸这个世界同时也是那么的美好，让他们能够在如此绝境遇见那么多纯真的人，哪怕只是曾经。莉赛尔在亲眼目睹了弟弟的死亡和被母亲的不得已的抛弃后，遇见了那么憨厚善良的汉斯，嘴毒但心灵却又如此美丽的罗莎，青春年少不懂表达自己却又深深地爱着莉赛尔的疯狂少年鲁迪，更是跨越了民族的界限与犹太人马克斯成为了朋友。但如死神而言，与大多数灾难而言，这个故事有着一个快乐的开头。快乐开头的结束便是灾难的开始。故事的最后是那么的让人痛心，莉赛尔遇到的如此多的幸福在一夜间成为了炮弹下的硝烟，但那份曾有过的记忆却是那么的刻骨铭心，以至于莉赛尔在成为一个老妇人遇到死神后仍清晰地记得那本救了自己一命的《偷书贼》和那本故事里所发生的一切。故事里的情节环环相扣，每一个瞬间都值得我们去细细品尝，感受那深藏在文字中的每一份感情。

偷书贼读后感 篇5

“偷”来的人生

窗外，正是蝉鸣噪柳时。我在清凉的空调世界里读完了《偷书贼》这本书。莉泽尔这名“偷书贼”和她“偷”来的人生像一粒子弹，虽不大但却精准地击中了我的思想，灼伤了我的灵魂。

在那个弟弟死去、母亲离弃她的冬日，莉泽尔偷到了人生中第一本书——《掘墓人手册》，偷来了对文字的渴望与热爱，在养父汉斯。胡伯曼的帮助下，她偷来了午夜的阅读课，当汉斯注满光辉的银色眼眸注视着她时，她偷来了充盈的幸福感。从此，莉泽尔与文字结缘，密不可分。

在敌军轰炸莫尔辛时，没有任何的空袭警报响起，所以很多人都遭了殃，此时的莉泽尔在地下室里书写、重温她的故事。整条希默尔街只有她一人幸存。她把文字记录在纸上，镌刻在心里，而文字救了她。

思想被格式化、狂热化的年代，人人只会喊“希特勒万岁”的年代，要想安全就得随身带着《我的奋斗》的年代，犹太人被赶尽杀绝的年代……这，是二战时期；这，是纳粹德国。有什么独立自由的思想可言？有什么对人类的未来有益的文字可言？也许只有像莉泽尔这样心灵没有受到过污染的女孩，才能感受到文字的魔力吧。

文字是莉泽尔与他人感情的纽带。因为文字，她能在汉斯的朗读下接受一本一本书籍的浸润；因为文字，她接受了犹太拳击手马克斯自制的小书；因为文字，她得到镇长太太的默许去书房偷书；因为文字，在敌军轰炸的防空洞中，她朗读的章节能让所有惊恐的人们平静下来……文字，在战火纷飞的时候，会发挥出如此巨大的力量，会让人发现人性的两面。正如死神在最后说的：“人类，令我百思不得其解。”有人在杀戮、掠夺、发动战争，但也有人因为书和文字而被联系在一起，用故事的力量拥抱苦难，用文字坚定着自己的求生意志。

在战争年代，莉泽尔在收养家庭中，或许本应是凄风冷雨的人生。但她在汉斯。

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本文将对“偷书贼读后感”进行细致剖析，研究其各个方面，读完作品，必能使我们容光焕发。写读后感前，必先深入体会文章所传递的情感和启发，建议将本页收藏以便随时获取最新信息！

偷书贼读后感 篇1

在上海南京路，我买了一本书，名叫《偷书贼》。就是这个故事，能改变一个人的一生，能撼动死神。

你听说过死神讲故事吗？他首度开口，理智、冷静却幽默，甚至还带着一点温暖，娓娓道来一个与他相遇三次小女孩的故事1939年的德国，9岁的莉赛尔梅明格和弟弟被万不得已的妈妈送往慕尼黑远郊莫尔钦镇汉密尔街的寄养家庭。6岁的弟弟不幸死在了路途中。在清冷的葬礼后，莉赛尔意外得到了她的第一本书《掘墓人手册》。她的父亲被打上共产主义者的烙印，被纳粹带走了，母亲随后也失踪了。在弹奏手风琴的养父帮助下，她学会阅读。尽管生活艰苦，但是她发现了比什么都吸引她的东西书。她忍不住开始偷书，她拥有了14本书。莉赛尔，这个被死神称为偷书贼的可怜女孩，在战乱的德国努力地生活着。可一枚炮弹毁灭了她的小镇，养父养母以及周围所有的人都死去，只有她因为在地下室如饥似渴地读书而逃过一劫。

这个故事，撼动了死神。作家是澳大利亚的马克斯苏萨克，译者是孙张静。马克斯苏萨克写这个故事源自父母讲述的情节，第二次世界大战时，他的父母亲眼看见许多悲剧和惨状。这个故事里，莉赛尔梅明格与朋友们的友谊是最真诚的；与养父养母的真情是最感人的；她曾经的经历是最令人痛苦的。

在莉赛尔身上，我学到了许多东西面对前所未有的不幸事情时，要乐观向上，想办法去探讨它，学会快乐地面对一切。珍惜每一秒时间，珍惜曾经快乐的时光，珍惜别人对你的信任，珍惜给予过你的，送过爱心的人。看到别人的闪光点。要充满爱心去帮助需要帮助的人；要充满纯真去发现生活中的快乐；要充满自信挑战自己；更要充满热情迎接那美好光明的世界！莉赛尔懂得去发现生活中的小细节，在无意中发现了第一本书，从而爱上了书。书救了莉赛尔梅明格一命。不求这一切，你喜爱读书吗？你读了多少书？莉赛尔梅明格所拥有的14本书给她带来无限抚慰，她在这丰富多彩的书中看到流星划过一条弧线，坠入湖中，从书中她远远不止看到这些东西。那簌簌的雪花飘落下来，覆盖了莫尔钦镇。在小屋子里，莉赛尔梅明格的家里传来朗朗的读书声，那是养父和她在阅读书籍呢，这声音，穿过静谧的大街小巷，瞧！这场面多么温馨

《偷书贼》这本书，让我懂得了，书给我们带来的无穷力量。

偷书贼读后感 篇2

今天，天气未见一丝好转，还是灰蒙蒙的，就像是老天爷在恶作剧似的。我穿上毛衣、外套和手套，拿起一把大雨伞，便走出家门了。来到书城，看见一本书，我顿时来了兴趣，马上捧起书来看。

这本书是《偷书贼》，9岁小女孩莉赛尔和弟弟在战乱中被迫送到寄养家庭，但弟弟不幸死在旅途中，莉赛尔在弟弟冷清的丧礼后偷了一本掘墓工人的手册，为的是要纪念自己永远失去的家庭。寄养家庭位在慕尼黑凋蔽贫困的区域，大人彼此仇恨咒骂，老师狠毒无情，战火时时威胁人命。莉赛尔每晚抱着掘墓工人手册入睡，恶梦不断。养父为了让她安眠，于是为她朗诵手册内容，并开始教她识字。对照着战场上万人之间的争夺残杀，莉赛尔藉由阅读与文字所散发的力量，让死神惊讶地睁大了眼睛，一面收取战场上的灵魂，一面思索人性的深奥：为什么人类一面展现残酷的杀戮，一面又有发自内心的关爱呢？

在这里面，死神曾说过，他不是战争的朋友，相反战争是他的老板，老板的命令他必须服从，或许他并不愿意。同样的一件事情，怎么会如此丑恶又如此美好，有关于此的文字和故事怎么可以这么具有毁灭性，又同时这么熠熠生辉？

偷书贼读后感 篇3

经过一个半月加班加点的努力阅读，今天我终于把＂偷书贼＂看完了！＂吼吼＂．．．

当我第一眼看到这本书十时，我还以为这是一本报告文学题材的书，可能记录了一个人从偷书而走向犯罪道路的事情，可当我把它带回家去阅读时才知道这是一个感人泪腑而又如实的反映了二战时期德国底层与犹太人的生活．9岁小女孩莉赛尔和弟弟在战乱中 被迫 送到寄养家庭，但弟弟不幸死在旅途中，莉赛尔在弟弟冷清的丧礼后偷了一本掘墓工人的手册，为的是要纪念自己永远失去的家庭。寄养家庭位在慕尼黑凋蔽贫困的区域，大人彼此仇恨咒骂，老师狠毒无情，战火时时威胁人命。莉赛尔每晚抱着掘墓工人手册入睡，恶梦不断。养父为了让她安眠，于是为她朗诵手册内容，并开始教她识字。

学会认字进而开始读书的莉赛尔，尽管生活艰苦，吃不饱穿不暖，却发现了一项比食物更让她难以抗拒的东西——书，她忍不住开始偷书，用偷来的书继续学习认字。从此莉赛尔进入了文字的奇妙世界，让她熬过了现实的苦难，也不可思议地帮助了周围同样承受苦难的人：读书给躲在养父家地下室的犹太人听，在空袭时为躲入防空洞中的街坊邻居朗读故事，安慰了每颗惶惶不安的心，潜移默化改变了原本粗鄙的性情。 对照着战场上万人之间的争夺残杀，莉赛尔藉由阅读与文字所散发的力量，让死神惊讶地睁大了眼睛，一面收取战场上的灵魂，一面思索人性的深奥：为什么人类一面展现残酷的杀戮，一面又有发自内心的关爱呢？

多年以后，死神前去迎接莉赛尔的灵魂。死神坐在喧嚣的大马路旁，忍不住感叹道：“人哪！人性萦绕我的心头不去！人性怎能同时间如此光明，又如此邪恶！”

看了后，我认为莉赛尔是一个不幸同时也是一个被幸运之神时时倍加照看的女孩，虽然她生在一个战乱的年代，但她却拥有疼爱她的养父母，虽然养父母家家境不好但是养父却把自己的宝贝－－香烟去换书给她．．．

期间她认识了好伙伴鲁比，犹太拳击手马克思．．．但是结尾还是带有一些悲剧色彩，在一个平凡的夜晚，莉赛尔所居住的那条街区被炸了，而她成为了那条街上唯一的辛存者．．．

偷书贼读后感 篇4

一排排书脊闪着光，莉赛尔的脚像战栗的海浪。窗子敞着，她的鞋躺在草地上。夜像橡皮擦抹去白天的战火。莉赛尔小心地伸出手，却不知有人正在门外悄悄地看自己

这是马克斯苏萨克所著《偷书贼》中的场景。

莉赛尔是个勇敢的女孩，多舛的命运和生存的恐惧没能打消她对生活的热爱和对知识的向往。9岁起，她陆续偷了6本书。第一本书源于弟弟的葬礼。1939年，莉赛尔和弟弟前往慕尼黑投奔寄养家庭，可弟弟途中死了，白皑皑的雪地上，一本黑色的《掘墓人手册》成了莉赛尔怀念弟弟的路，也成了她学习文字的起点。第二本书来自火里。德国纳粹庆祝希特勒生日，莉赛尔千方百计从灰烬中抢出一本书《耸耸肩膀》，封皮上的布谷鸟让她满心的愤怒和仇恨得到了释放。第三四五六本书都来自镇长夫人赫曼太太。莉赛尔为赫曼太太送洗净的衣服，获准进书房阅读。当赫曼太太不再雇用莉赛尔的养母洗衣时，莉赛尔很痛苦，冒着被发现的风险，先后偷走《吹口哨的人》《梦的挑夫》《黑暗中的歌》和《杜登德语辞典》。她不知道，那扇打开的窗是赫曼太太为她留的，桌上的蛋糕也是为她准备的，她轻巧的背影后，隐藏着赫曼太太忧郁的笑容

莉赛尔珍惜偷来的每一本书，尽管养父和马克斯也给她送过书写过书。马克斯是犹太人，在德国纳粹对犹太人进行清洗的特殊时期，莉赛尔跟养父母一起藏匿马克斯善待马克斯，人性的力量在庞杂的岁月里开出了耀眼的花。马克斯告诉莉赛尔，最优秀的撷取文字的人是那些懂得文字的真正力量的人。与马克斯相处的日子给了莉赛尔不一样的领悟，她开始独立思考，并善用读书和写作的力量逐渐摆脱思想上的桎梏，获得了心灵的重生。

在我看来，莉赛尔偷的不是书，而是对生的渴望;赫曼太太给予莉赛尔的不止一扇打开的窗，更是一道通往未知世界的门;至于莉赛尔和马克斯之间的信任与温暖，代表的是最美好的人性。

偷书贼读后感 篇5

读书感悟《偷书贼》读后感1000字：

周围笼罩着巨大的黑暗，甚至，心灵也完全被黑暗占领。在巨大的恐惧中，人们只能掩面而泣。在这时，稚嫩的声音在角落响起，十三岁的女孩莎赛尔一字一句地朗读着。吵闹渐渐停歇，飞机的呼啸声和炸弹的爆炸声不再刺耳，朗读声化为一道光芒，划破浓厚的黑暗。

《偷书贼》中的德国没有明亮的颜色，只有黑、红、灰交织融合。黑，是死神和无边的黑暗；红，是鲜血和无声的尖叫；灰，是绝望和永无休止的死亡。这一段历史，是血腥的展览，最残忍和湮灭。战争下的德国在三色的挤压下却闪烁着人性的光辉。

九岁的莉赛尔和弟弟被迫送往慕尼黑远郊的寄养家庭，弟弟在途冲夭亡。在冷清的寒碜的丧礼后，莉赛尔意外得到她的第一本书《掘墓人手册》。在养父的解读下，她学会了阅读。她因此发现了一个比食物更难抗拒的东西一书。两年后，在希特勒生日焚烧犹大书籍的过程中，莉赛尔偷偷救出她的第二本书《耸肩》。随后，镇长夫人的书房向她开放，她接触了更多的书。

即使贫困使莫尔钦小镇成为德国的缩影，人们变得冷酷，但黑暗中仍有不死的人性。温和的寄父汉斯和暴躁的养母罗莎在反犹太人狂潮中偷藏了一个叫马克思的犹太人。收留一个犹太人意味着灭顶之灾，然而罗莎和汉斯却让马克思在地下室隐藏了两年。

在战争的阴影中，镇长夫人伊尔莎·赫曼了解到莎赛尔对书籍的渴望悄悄地打开窗户，让自家的书房成莉赛尔的自选超市。后来，在莉赛尔不再到她客厅偷书时，她又写信鼓励莉赛尔写作，促使她走上写作之路。汉斯一家，镇长夫人让我看到在苦难怕悬崖上依旧开着人性的小花。读后感·宽容和仁爱，在乱世记了坚定一点点明亮，即使非常微弱，慈父，书籍，挚友······莉赛尔在最坏的时期却拥有了人生最美好的一切，直到，爬出地下室后莉赛尔看到废墟冲一切亲迈后人的尸体，战火将莫尔钦小镇变成了人间地狱。

在书的最后，死神感叹到：“人类真让我捉摸不透。”连死神也不得不承认他不断低谷人类。这是因为，无论死神如何威胁人类，人类善良的人性，永远不会泯灭。

《偷书贼》这本书让我体会到战争的罪恶，纳粹的罪行，但给我印象最深刻的是闪烁在黑暗中美好的人性。从这本书中挖掘出的一点温暖，足以让我得到能凿开心灵冰墙的一把镐。

偷书贼读后感 篇6

《偷书贼》读后感500字：

花了两周的时间和孩子共读了这本书，书的角度很独特，开始的时候，从死神的角度来描述一个纳粹时期德国一个小镇上的故事。

九岁小女孩莉赛尔在战乱中失去弟弟并被德国慕尼黑贫民区的一户人家收养，她的养父教她认字读书，将她带入了文字的世界。莉赛尔从此对阅读有了强烈的执着。书本让她熬过了现实的苦难，也不可思议地帮助了周围同样承受苦难的人。

在那个最黑暗最残酷的战争年代，大人彼此仇恨咒骂，老师狠毒无情，战火纷飞威胁着每个生命，但幸好莉赛尔又遇到那么多让人温暖的人，这些人在纳粹的恐怖气氛下依然保留善意，养父母冒着风险收留犹太人，镇长太太分明知道小女孩偷了她的书却依然为她敞开大门，大男孩鲁迪一直勇敢的陪伴，这些在死神的描绘下让我们看到了战争中的美好，然而战争永远伴随着尖叫和鲜血、痛苦和伤痕、绝望和死亡。

以死神开头也以死神结束，莉赛尔的小镇遭到空袭，除了莉赛尔所有的人都在睡梦中死去，死神捡起一个个灵魂，那个时候，你仿佛看到莉赛尔站在灰蒙蒙的烟雾中，绝望的看着她的逝去的亲人，眼眶湿润了。

孩子很少读有关战争的书，她问我什么是纳粹，为什么要杀犹太人，简单的给她讲了一下，看到她严肃的表情，也没再多说什么，这本书或许让她感到了战争的残酷，但我想她更了解了人与人之间的善意，像战乱中开出的小花。

偷书贼读后感 篇7

故事以一个死神的视角讲述了发生在战乱年代的小人物身上的故事。从战争的开始，到战争的高峰。主人公从十岁到十四岁，由童年到少女。亲情，友情，朦胧的爱情，生离，死别，恐惧，欢乐，交杂而来。在死神的娓娓道来中，人性的美好与罪恶缓缓展开。

在战争的年代里，命运悲苦的微小人物无处不在。无论是主人公还是一笔带过的人物，都会有一个故事让你流泪。比如，小偷头子阿瑟.伯格，他告诉莉塞尔他要搬到科隆去了。我本以为他找到了更好的地方生活，死神的叙述却不动声色：他蹲在科隆的街头，怀里抱着刚咽气的妹妹，兜里装着两个偷来的苹果。文中对他的背景交代不多，可就是这样一个人物，他背后又隐藏了多少悲苦呢。如果不是休伯曼夫妇，莉塞尔的结局也很有可能是饿死街头。汉斯.休伯曼收养了莉塞尔，这算不了什么。但他可以把犹太人马克斯收藏在地下室长达2年。

倘若在你的国家也发生战争，你也会有像他们一样的勇气嚒。整个社会都陷入了狂热，你还能分清是非吗?同情之心很多人都有，但能付诸行动的寥寥无几，更勿说对被冠以敌人称号的人施以援手。为了你的怜悯之心，被人视为卖国贼，遭到周围所有人的唾弃甚至有性命之忧，你还有勇气冒着以上的种种，为你的怜悯付诸行动吗?在纳粹德国，难道真的所有人都如此痛恨犹太人吗?还是他们只是麻木的跟从，为了不让自己觉得自己不是一个异类，而对无辜的陌生人施以迫害。因为汉斯夫妇信仰的不是什么真理，或者道德，而是爱。他们只是单纯的爱别人，认为每个人都有平等的权利。此等思想，如我国古代圣贤孔子的思想不是不谋而合吗?可是，这种思想，却演变成了个人极端崇拜。纳粹德国不正是因为对希特勒的极端崇拜，盲目地服从，才做出如此骇人听闻的恶行吗?

恻隐之心人皆有之。可以，许多人却以为：有，便足矣。他们给了自己很多理由，做了很多违背良心的事情，时间长了，良心为何物，也就忘了。对他者的爱，才应该是团结这个社会的纽带，而不是对一个虚无名称的爱。但是，现在恰恰是对一个名秤的爱在联系这个社会，这种爱是多么的虚无，而它产生的也只有恨，对他者的爱倒成了虚妄。电视上总是有很多为某地捐款献爱心的晚会，可是这种晚会只是一种形式，除了能收到钱，对培养爱心一点意义也没有。爱应该是自发的，而不应该是号召的。我们这个社会，自发的只有愤怒，铺天盖地的愤怒。但是，愤怒又何尝不是因为对身边亲人的爱?

在我们国家，连我们自己都觉得，我们的素质，准确的说是平均素质，比不上别的发达国家。但是从外国的文学作品或者影视作品可以发现，在国外，甚至是港台，是不存在“素质低下”的说法的。对于那些我们认为素质低下的行为，他们脑海中浮现的言语是不可理喻，就算是不可理喻，他们也从来没有用一个公认的道德制度来衡量别人。衡量别人行为的标准只有法律。而令他们自觉遵守的不是严厉的刑罚，而是他们自己心中的底线。东方的因果报应，西方的地狱天堂，其实都一样。那些无法在法律上体现的标准，都只是适合于约束自己而非他人。在我们现在的环境里，遇到让人觉得错误的行为的时候，人们第一时间想到的是责怪他们，却不是自省。倘若每个人都能严于律己，而不是想到因为别人的小过错而对自己的小过错心安理得，我想，我们国家的很多现象会销声匿迹。

在故事中，无论讲述的是哪个人物，却总是没有离开“书”这一条线索。犹太人，或是小女孩，在他们彷徨无助的时候，给他们最大帮助的不是面包，不是恩人，而是书中给他们的信仰，是书中给他们的爱。或者应该说，是书让他们唤醒了自己心中的爱。

最新偷书贼观后感

以下内容标题为“偷书贼观后感”，是幼儿教师教育网小编为您特意收集，相信您此刻也在考虑如何写作品名的观后感？在如今网络发达的现代，很难见到让自己感触颇多的影视作品，通过其中难忘的情节能获得不少新的感悟。发表观后感是一种分享和交流的方式，本文内容旨在帮助您更好地解决问题成功实现您的目标！

偷书贼观后感 篇1

第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇

第一篇：《偷书贼》影评观后感第二篇：偷书贼影评第三篇：《偷书贼》读后感第四篇：《偷书贼》读后感第五篇：偷书贼读后感

这类东西看了电影后确实需要马上写，但当时时在火车上写的。现在只能写一点自己还记得的东西了。

理解战争伤害的人才敢于回顾战争的罪恶。时时回顾，才能不忘战争对人类的伤害。"ig up b i i .

" 这是电影中uy的这句话算是让我印象最深的句子了。在孩子的头脑中埋下战争的阴影可能是成年人犯过的最严重的错误之一。从一开始，全国人民欢呼，欢迎战争的到来，渴望战争的胜利。

后来，随时不断的炮击和撤退是德国战争的泥潭。还是那句话，战争带给人类的永远只有伤害。

除了战争，纳粹最恶毒的行为是残酷地**犹太人。x是一个有太人，一个体贴的犹太人，因为书的滋养。因为战争，因为**犹太人，他不得不躲在地下室。

我清楚地记得，当防空警报响起时，大家都躲在防空洞里，最后他有机会出来看看天空。面对久未谋面的星空，他感谢上帝给他这个机会。我感受到的是最真挚的对生活的热爱。

只有那些失去或正在失去自由的人才能理解呼吸新鲜空气和一块自由的土地是多么重要。所以，当他终于有机会得到这些，他的微笑是如此真诚和感动。

不管战争如何发展，孩子永远是纯真的。这孩子不知道党的反对意见。uy只知道新来的小女孩lisl需要一个小伙伴，所以他愿意一直相信她并帮助他。孩子也不知道元首有多么“伟大”，只知道自己喜欢书，于是不顾一切从火堆里拣出书藏起来。

她也知道x有了书就不会死，于是也不顾一切去“偷书”。

还有，s对lisl的守护。孩子的童心，一旦失去，变永远不会回来。小s明白了这一点，他小心翼翼地满足了丽斯对书籍的渴望，帮助她学习，并在地下室和他们打雪仗。

在这一点上lisl无疑是幸运的。

偷书贼观后感 篇2

我只想说说鲁迪。那个把自己涂成黑色并认为自己是杰西·欧文斯的小男孩，那个留着烛光金发的男孩。整本书里，我最爱的其实是他。

他对莉塞亚的爱从10岁那么小，居然就开始了。这与情爱似乎无关。就只是遇得那一个人，便不求回报的想对她好。

单纯得比水还清透，一眼便望得见那颗心。那颗心，在肮脏的皮肤下，是那么的干净，充满了爱，但是它是那么的笨拙。为了一个亲吻,费劲心思,时时记挂.

可他终究还是没得到。这真叫人遗憾。我甚至不知道他死的时候，他知道他爱的那个女孩其实非常爱他。

还好，莉塞亚最后还是吻了他，即便他的嘴唇都已焦黑。可死神说了，他的灵魂很轻很柔软。即便身躯已经残,可他，还有所有莫尔钦镇的善良死难者都将升入天堂。

最后说说颜色吧。丑陋与美好交织的这些文字在我看来更多是是分明的黑与白两色。即使人们有时在黑暗中看不到希望，也就象地球的一半被光照亮了一样。当你面对阴影时，太阳其实就在你身后。只要你转动你的头，你就能看到它。

偷书贼观后感 篇3

你听说过死神讲故事吗？他首度开口，理智、冷静却幽默，甚至还带着一点温暖，娓娓道来一个与他相遇三次的小女孩……

1939年的德国，9岁的小女孩莉赛尔的父亲被打上了共产主义者的烙印，被纳粹带走了；母亲随后也失踪了；莉赛尔和弟弟被迫送往幕尼黑远郊的寄养家庭，6岁的弟弟却不幸死在路途中，。她带着恐惧和焦虑来到养父家，但养父很好，甚至教她读书。正是因为养父叫他读书，她才有强烈的读书欲望。

在读书时，她可以忘掉一切。书籍使她忍受了现实的痛苦，也难以置信地帮助了身边那些同样遭受痛苦的人。

她生活在一个非常恶劣的环境中：成年人互相仇恨和诅咒，战争威胁生命。但她从手上偷来的那本书却创造了一个充满光热的空间：

读书给躲在自家地下室的犹太人，给躲在空袭中的邻居，安慰了许多人的恐慌。这与其他地方形成了鲜明的对比。正是知识唤醒了莉赛尔的人性光辉。

战争期间，她的地下室里有一个犹太人，更令人震惊。在德国，二战期间保护犹太人是致命的，但她的父母并没有被纳粹思想蒙蔽双眼，而是坚持正确的立场。这些精神都是值得我们赞赏的。

想想我们中有多少人能像莉赛尔一样充满爱心去帮助别人？现在许多人哪怕路边有人晕倒，有人遇到了麻烦，都不去伸手帮一把，只充当一个过路人；充当一个陌生人。我希望我们的现代社会能有更多的人的爱，少一些冷恨，让人的爱充满人。

偷书贼观后感 篇4

初见《偷书贼》这个题目，我还以为是一部关于警察与小偷的故事，其间可能穿插着各种温情；没想到是一部关于二战的电影。

这部电影有两个特点：1。划时代的：二战期间的德国；2。独特视角：以死亡之名。展现了二战中德国民众的悲欢离合、爱恨情仇。

女主角莉赛尔得到的第一本书是在弟弟葬礼上捡到的《掘墓人手册》；莉赛尔姐弟（德国共产党员的后代），因为父母被**而不得不去到养父（汉斯）家，汉斯夫妇为了补助金而收留她们，弟弟在途中不幸夭折。

在电影开始时，莉赛尔的哥哥去世了。死神说他被莉赛尔吸引了！如果死神对一个人感兴趣，但这个人已经活了90年，你是什么意思？用传统文化的观点来说，就是命硬！

她周围的人，包括她的父母、养父母和小男孩的朋友，都相继去世，在战争中未能生存。

莉赛尔的禀性是自强不息型（优势：锲而不舍；弱点：我行我素。

）她聪明、敏感又桀骜不驯：她可以因为养母态度不好，就对其装聋作哑；因为不识字而被新同学嘲笑，她当众发飙、殴打弗朗士·多伊彻（男同学），以致对方对她怀恨在心，时刻准备报复。她为了得到一本书，就在大家烧书、离开之后从灰烬中“抢书”；结果被镇长夫人看到了！

镇长夫人没有告发她，并在莉赛尔送衣服（养母为镇长家洗衣服）时请她参观书房，并让她阅读。因为镇长夫人爱读书的儿子在战争中失踪了，镇长夫人对爱读书的莉赛尔有着很强的眼力。

男主角马克斯是一位犹太人；他父亲救过汉斯的命，汉斯收留了重病的他。为了保密，汉斯让他住到地下室。马克斯有一本用于保存身份证明的《我的奋斗》，出于对希特勒的恨，对莉赛尔的同病相怜以及想鼓励她写作，马克斯将《我的奋斗》内页用白纸一页页的糊好，做成日记本送给了莉赛尔。

莉赛尔居然把这个笔记本带到了学校！小男友鲁迪率先发现了这个秘密。他们正在讨论汉斯隐藏犹太人这事的时候，弗朗士·多伊彻出现了，他也发现了那本《我的奋斗》。

鲁迪赶紧把书扔到河里，化解了险境！并等弗朗士·多伊彻走后下河把书捞了起来，这件事就这么有惊无险的过去了。

这件事发生后，莉赛尔没有从自己身上找到原因，反省自己的过错。地下室关闭了。为了让麦克斯感受冬天，莉赛尔从外面带来了雪，一家人愉快地打雪仗。结果，麦克斯因为感冒濒临死亡！为了救麦克斯的命（没钱买药），莉赛尔去市长家偷书给昏迷不醒的麦克斯读书，麦克斯活了下来！

莉赛尔的超强意志力由此可见！

个人判断，马克斯之所以把《我的奋斗》做成笔记本送给莉赛尔，可能有两点原因：1.马克斯以为自己会一直待在地下室，直到死掉（对未来绝望）；2.

他没想到莉赛尔会把书带到学校去。养父母一再强调让莉赛尔保密，然而百密一疏，如果我们不从这“一疏”里找到禀性中的漏，结局就注定了。所以，修性补漏是何等得重要啊！

如果莉赛尔能笑掉同学们的嘲笑，下次利用自己的优势帮助大家，她会得到很好的印象。中和想：既不跟任何人竞争，也不跟任何人发瓜！

聚同化异就能最大限度的获得好印象。

在影片的结尾，在一次盟军的轰炸中，除了莉赛尔和市长夫人之外，镇上所有人都被死神亲吻。展示了战争的残酷！

偷书贼观后感 篇5

这类东西看了电影后确实需要马上写，但当时时在火车上写的。

现在只能写一点自己还记得的东西了。

理解战争伤害的人才敢于回顾战争的罪恶。

时时回顾，才能不忘战争对人类的伤害。

""这是电影中的这句话算是让我印象最深的句子了。

在孩子的头脑中埋下战争的阴影可能是成年人犯过的最严重的错误之一。

从一开始，全国人民欢呼，欢迎战争的到来，渴望战争的胜利。

后来，随时不断的炮击和撤退是德国战争的泥潭。

还是那句话，战争带给人类的永远只有伤害。

除了战争，纳粹最恶毒的行为是残酷地**犹太人。

这是一个有太人，一个深思熟虑的犹太人，因为书的滋养。

因为战争，因为**犹太人，他不得不躲在地下室。

我清楚地记得，当防空警报响起时，大家都躲在防空洞里，最后他有机会出来看看天空。

面对久未谋面的星空，他感谢上帝给他这个机会。

我感受到的是最真挚的对生活的热爱。

只有那些失去或正在失去自由的人才能理解呼吸新鲜空气和一块自由的土地是多么重要。

所以，当他终于有机会得到这些，他的微笑是如此真诚和感人。

不管战争如何发展，孩子永远是纯真的。

孩子不知道党的反对，只知道新来的小女孩需要一个小伙伴，所以他总是愿意相信她，帮助他。

孩子不知道元首有多伟大，只知道他喜欢书，于是他从火堆里不顾一切地选书藏起来。

她也知道如果她有一本书就不会死，所以她不顾一切地去偷了它。

还有，对的守护。

孩子的童心，一旦失去，变永远不会回来。

知道这一点后，他小心翼翼地满足了对书的渴望，帮助她学习，并在地下室和书打雪仗。

在这一点上无疑是幸运的。

最后，愿世界永远和平，人类永远相互包容和理解。

偷书贼观后感 篇6

引言：《偷书贼》这部电影就像一首隽永清新的诗歌，散发着淡淡的幽香。偷书者总是被人们称为“雅贼”，那是因为他们至少对书籍保存着一份令人感动的敬畏和热爱，女主人公就是这样一位可爱的雅贼。

她生活在第二次世界大战的背景下。她也是二战中人们生活的写照。她很悲伤，充满了温暖和情感。整部影片都是灰色调，突显出战争迟早会来，但这一切发生的又那么的安静和淡然，而其中的文字和**起到了很重要的作用，因为文字和**总是可以让人的心灵回归平静，让世界也顿时安静下来。

一、配以唯美**，画面更平静优美

电影是声音和绘画的完美结合。它结合了**的特点，文学、戏剧、绘画、雕塑、建筑等多种艺术形式。它集可视、声音、色彩、动静于一体，具有非凡的艺术表现力和感染力。自电影诞生之日起,**就与电影结下了不解之缘,从卓别林的无声电影时代的伴奏**到有声电影的“标签”**,再到如今数字电影时代的“画面”**,电影**已成为电影艺术中必不可少的构成要素。正如钟惦棐先生所说:

“电影**是电影的有机构成之一,是电影中一个极为活跃的因素,是空间艺术的时间走向,是故事情节中属于情绪渲染与凝结的产物,是电影美学中的独立篇章。”在电影艺术中,当**与影像相遇,两者就会产生化合反应,使**产生“质”变,即转化成“画面”**。

这部影片是非常难得的一个例外，它没有以大将之风亲临颁奖礼，却以极致唯美的**，以及与**高度契合的人物画面，献给我们在浮华的当代，更为难得的一份美好。现代很多影片追求刺激和激情，往往只是有个华丽的场景而已，**完了之后留不下任何美好的东西，而这部影片却恰恰相反，它的美好不仅停留在主人公们的善良、重感情的品格上，还表现在一副副美好的画面中，加上唯美的**，给人留下深刻的印象。在这里，**起了很重要的作用，在莉赛尔的养父拉起那堪称古董的手风琴时，初次到养父家里的她内心温暖了下来，她对母亲的想念也变得不那么心痛，也拉近了她和养父汉斯之间的距离。

还有在一次德军发起军事演习时，让村里人都进入防空洞时，人们是不安的、焦虑的，但当缓缓的手风琴响起时，人们的内心渐渐的平静了下来，那一刻感觉**的力量好强大，它能让我们感受到影片中人们的内心，从焦虑烦闷到平静坦然。

二、影片的构思视角独特

莉赛尔从一个默默寡言的孩童到书声朗朗的少女，改变的是丰盈的思想，不变的是勇气和坚毅，终场一声轰鸣带走了一切，但是一切却又重生在莉赛尔涓动的文字里。这部影片没有浓墨重彩的渲染战争中常常出现的人性、成长、救赎等，而是像片中直接单纯的小姑娘，把一段特殊的时光娓娓道来，让人触摸到战争的冷酷和残忍，但是内心却还能体味到一丝宁静。这与许多战争片不同。于单调渲染残酷的战争场面相比，这样的想法会更受欢迎。

这部影片以二战为时代背景，但是它却从另一个角度去诠释二战，留给人们的是另外的一种印象，也算是一部励志的影片，对于生活在现代社会人们来说无疑是一直激励，那个时代况且有爱读书的“雅贼”，我们生活在书籍如此富裕的时代，却不懂得珍惜。我在很多杂志文章中看到说中国人越来越不读纸质书了，都是在看手机，甚至有的文章中说外国人造手机给中国人，他们自己却保持看书的状态，冷眼看着这个文化如此灿烂的古国怎样慢慢沦落成低俗，当然这有些极端，我并不赞成这样的说法，但是无疑中国人手机使用率太高了，而读书的时间却越来越少。

三．主题贯穿整部影片

一部好的电影，背景的选择非常重要，是一部贯穿始终的电影。第二次世界大战是一个沉重的话题，它提醒人们无尽的悲伤和人性的消失。这部电影就是在这样的历史背景下演出的。小小的莉赛尔离开生母后，心里一直惦念着她，也是因为战争，让和共度无数时光的好友马克斯不得不离她而去，她对于失去亲人的痛苦又一次席卷而来。

后来，他的养父，善良的父亲，被征召入伍，在很小的时候就遭受了巨大的损失和痛苦。战争，这个可怕的魔鬼，夺走了许多人的幸福和快乐，留下了许多苦难和痛苦。当然，电影选题的背景具有重大的社会和历史意义。

四．联系现代生活的感悟

现代的好多影片，不管是好莱坞大片还是国产片，基本都是“投其所好”，关注于观众喜欢什么样的影片，而不是表达自己想要传达给观众的东西，这就有些违背了电影本来的美好。现在的电影都偏向于商业化，产品化，所以这也无可厚非，作为学***的我来说也可以理解他们这种做法，不过还是要给下面这位导演点赞，他是著名导演候孝贤，他明确表示“考虑票房就别找我拍”，在第68届戛纳电影节入围主竞赛片单元的候孝贤的武侠片《聂隐娘》呼声很高，场刊打分3.5，与《卡罗尔》并列第一。

他拍这部影片前后花了9千万人民币，但如果需要他考虑到市场票房，他的态度是“不要找我拍，换别人得了”。现在这样的导演已经不多了，或许唯有单纯的想要把自己传达给大众的东西真实的表达出来，才能拍出更好的作品吧。这部影片就是如此，电影制作者将影片的主题诠释的非常的清楚，并且具有很深的教育意义，是难能可贵的好作品。

对于生在和平年代的我们是该多么的庆幸，有优质的资源，可以读到更多的书籍，而不是像莉赛尔只能去做一名雅致的“偷书贼”，而现代的人们因为可以选择的东西太多，往往变得浮躁而失去了读书的乐趣。作为大学生，我建议大家还是多读书比较好，将玩手机、电脑的时间用在读书上，既可以增长知识，也可以扩宽视野，培养情操，何乐而不为呢?

偷书贼观后感 篇7

在我们国家，连我们自己都觉得，我们的素质，准确的说是平均素质，比不上别的发达国家。但是从外国的文学作品或者影视作品可以发现，在国外，甚至是港台，是不存在“素质低下”的说法的。对于那些我们认为素质低下的行为，他们脑海中浮现的言语是不可理喻，就算是不可理喻，他们也从来没有用一个公认的道德制度来衡量别人。

衡量别人行为的标准只有法律。让他们自觉遵守的，不是严惩，而是自己心厉的底线。东方的业力和西方的地狱是一样的。

那些不能反映在法律中的标准只是用于约束自己而不是约束他人。在我们现在的环境里，遇到让人觉得错误的行为的时候，人们第一时间想到的是责怪他们，却不是自省。如果每个人都能严格要求自己，而不是以为自己能因为别人的小错误而坦然面对自己的小错误，我想我国很多现象都会销失。

在故事中，无论讲述的是哪个人物，却总是没有离开“书”这一条线索。犹太人，或小女孩，当他们无助的时候，最大的帮助不是面包，不是恩人，而是书中给他们的信仰和爱。或者应该说，书让他们唤醒了心中的爱。