写这节课真有趣作文

写这节课真有趣作文推荐。

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写这节课真有趣作文【篇1】

星期五的下午，风和日丽，最后一节课是体育课。我们高高兴兴地排着整齐的队伍到宽阔的操场上上体育课。

老师先让我们做了一下热身运动，然后说：这节课，我们学习立定跳远。好。同学们异口同声地说。老师先给我们做了个示范，只见老师在地上画了一条线，站在线后面，然后往下一蹲，双手放在身体的两边，前后用力一甩，向前一跳，哇，竟然成功啦。

老师让同学们一个一个来练习。首先跳的是我的朋友，他站在线后，往下一蹲，把双手放在身体的左右两边，向前一跳，可是他没有成功，他脸刷的一下红了，默默地站在一边。

轮到我了，我有点紧张，双脚在发抖，因为我怕没成功，朋友们笑我。我不管那么多啦，咬紧牙关奋力一跳，竟然成功了！

哇，我会跳啦。我蹦了起来。这节课真有趣。

写这节课真有趣作文【篇2】

课堂，一个人尽皆知的词，相信大家也不会陌生吧。这个禁锢我们自由的牢笼，怎能不熟悉呢?　为此小编为大家精心推荐一些这节课真有趣范文的优秀例文，希望对大家有帮助。

这节课真有趣范文篇1

“哈哈”一节语文课在同学们期待的笑声中开始了。原来，这节课是学习一个“练习”，而且是关于电影赏析的，每组派出一名同学和同学们分享自已最喜欢的电影、电视剧，怪不得大家那么期待，当然，我也不例外，所以这节语文课不那么“低沉”了。

第一个出场的是马国豪，他分享的电视剧可是我们班同学们的最爱——《爱情公寓》，老师经常让我们少看这部电视，但老师问我们谁看过，几乎全班都高高地举起了手。但不知马国豪是上场太紧张了，还是认为太搞笑了，居然笑了一分多钟，大家都乐地直不起腰来。开始了，他说：“我最喜欢的人物是‘陈美嘉’。”大家愣了一下，都是嘘声一片。他就开始讲最搞笑的地方：“一天，她去大学中帮忙，胡一菲告诉她不要玩游戏，要打印一份期末成绩单后，就走了。但是美嘉没有打印，而在电脑上玩‘愤怒的小鸟’，可一不小心碰洒了墨水，期末成绩单‘泡汤了’。她正着急时，一个学生来了，问期末成绩，说‘这次要是再不及格就从这里跳下去’。美嘉说‘这里太矮了，估计摔不死，要不换个高一点的吧!’之后，随便报出了一个成绩，那学生很高兴说‘终于及格了!’”

他边笑边说，几乎一直在笑，下面的观众也乐翻了。之后，大家又分享了《泰囧》，《冰雪奇缘》等电影。直到下课铃声响起，大家才不舍地下了课。

这节课真有趣!

这节课真有趣范文篇2

今天第三节课是研究性学习，是由校长担任教师地，这节课要学习跳双摇，于是校长带领我们来到操场进行双摇比赛。

我们被分成4个小组，每组十个人，一名作裁判，九名同学进行比赛，我被选择为一组裁判(因为我不会跳双摇)，规则是这样的：每个双摇绳上都有一个计数器，，1分钟内看谁跳得多，每组第一名与其他三组代表进行比赛，再选出二人进行大决战，胜者奖的到一支笔。

比赛开始我组双摇大将------王熙宁“首夺头功”-----57个。其他同学也不干示弱，纷纷攻擂，但也没一个人攻进去。于是，王熙宁晋级4人赛。

“二战”开始，四员大将各显神通，都使尽了“平生气力”，双摇绳呼呼直响，最后还是熙宁和一个“武林中人”进入大决战。

“三战”开始，熙宁先不急快跳，慢慢加速，我们在一边大喊“团结就是力量，这力量是钢，这力量是铁，团结就是力量。”把对方逗笑了，敌人也支撑不住了，最后，熙宁以108个的好成绩成功夺冠。

这堂课真有趣啊!

这节课真有趣范文篇3

记得那是一个星期三上午的第一节课。同学们早早就来到了教室，都带了自己喜欢的宝贝。因为杜老师说的要举行展宝活动。

上课钟一响，杜老师就来到教室，看见许多同学都带来了自己的宝贝，特别高兴，说：“同学们，展宝活动现在开始。大家相互观看，相互交流。要说出自己为什么喜欢自己的宝贝。一会儿再上台展示自己的宝贝，也可以介绍别人的宝贝。”老师一说完，教室里像锅里的开水——沸腾了。同学们三个一起，五个一堆，看的看，说的说，那高兴劲就甭提了。

过了一会儿，杜老师说：“同学们，想看老师的宝贝吗?”我们迫不及待地说“想!快拿出来我们看看吧!”杜老师便叫严铁流和他一起去办公室拿。不一会儿，我们看见严铁流端来半盆清水，杜老师提来一个鼓鼓囊囊的袋子。杜老师从袋子里拿出几块石头，我们都哄笑了一声，心想这就是你杜老师的宝贝?杜老师说：“别瞧不起哟!这虽然是石头，但都是全世界找不到第二个一模一样的`石头，可谓“举世无双”呀!你们看——”说着拿起一块小的石头。嗨，这个小石头可真不一般，像一个动物的头，上面还有一对眼睛，一张小嘴巴，很好看。特别神奇的是右边眼睛里的眼珠还鼓出来了。随后，杜老师把小石头放入水里一浸，又拿起来让我们看。这下可把大家给惊呆了——小石头熠熠闪光，真得美极了。过后杜老师又把一块大石头展示出来，大石头也很漂亮，浸水后就像一幅绝妙的山水画。杜老师边展示边介绍说，这些都是他休息时到洲河边上花了好多天功夫才拣到的。

最后，李洛鑫上台介绍了他在西昌去参观神州五号时买的火箭模型;裴天凤介绍了她在海南旅游时在海边捡的贝壳和海螺;陈颖娇介绍了她在洲河边捡的五彩石......

这堂课同学们见识了不少宝贝，真有太有趣了!

写这节课真有趣作文【篇3】

我最爱上的是音乐课，那节课给我带来快乐。

记得那天上音乐课，我们学的歌已经唱的很熟了，离下课还有很长时间，老师说：“下面我要放音乐，我再选几个同学上去走模特步。”全班男同学都跑到桌子底下去了。老师先点了两名女同学，这时有几个男同学一听，只叫了女生，心里踏实点，于是，从桌子底下爬上来了。这时，老师趁此机会，赶紧点了两名男同学。那两个男同学很不情愿的到了前面。

老师说：“路线是从门口到中间琴的位置。”音乐响起，先走过来的是一个女生，她摆了一个很好看的姿势，像一朵小花一样；接着又上了一个男生，他一个拳头在前一个拳头在后，还侧着身子，哈哈！所有人都哄堂大笑。有的男生还说：“你可真能装，还摆了一个超人的姿势。”接下来又一个女生上来了，她双手抱怀，把身子一扭，转了一圈，哈哈！真是个臭美的丫头啊！接下来又上来一个男生，他的手摆了一个像枪一样的姿势，然后放在下巴下，他真会装酷啊！模特走完了，我们再一看表，还差很长时间呢，老师又带我们玩了一个游戏，老师先找了一个评委，然后又找了四名同学，分别是各组的代表，老师说：“这个游戏的.规则是：评委先说一个字，然后第一组的代表要唱带有评委说的字的一句歌词，第二个人要唱第一个人的最后一个字，以此类推。”他们唱的歌都很有趣，随着同学们的一阵阵的欢笑声，这节课结束了。

这节课我不但上的很有趣，而且我还欣赏到了很多首歌。我觉得这节课是最有意义的。

写这节课真有趣作文【篇4】

升入初中已经一个多月了，我已经真正成为一名初中生了。这一个多月以来，我认识了许多新老师、新同学，交了许多朋友，体验了初中课堂，开始了三年的初中生活。初中的课程增多了，不过是丰富多彩的。

小学的时候我就很喜欢美术，我对初一美术课本上的内容也是十分感兴趣。我们的美术老师是一位女老师，我们都十分喜欢她。记得开学以后第三周的`时候，老师说要上一节写生课，我们班大部分同学都很兴奋，因为好多同这以前都没有写生过，我也是头一次。

这节写生课终于到了，美术老师说要在班里找一位同学当模特，坐在讲台前，摆一个造型，一直不能动，坚持到下课，然后让我们画他。老师问谁想当模特，有好几个同学都举手了，老师选了一位男生来到讲台前当模特。他坐好后，我们都开始画他了。

老师前几节课教了我们一些画人物的技巧，我们大家都认真地画了起来。前几分钟时他很兴奋，因为他不用画画了，而且他如愿当了模特。他看着我们，一直想笑，而且还一直乱动。我们都没法画。老师批评了他，让他赶快坐好，不要乱动，否则就换人。他这才坐稳，不再乱动。我们就认真动笔画了起来。

我坐在教室靠墙左边，他坐在讲台中间，所以我画的是他的侧面。我先画了他脸的样子，然后画头发。因为他是男生，所以头发不好画，我改了好几次，终于画好了。这时，老师也坐在了他身边，拿出纸笔开始画他。我们画他的时候，他有时也会动，而且可能由于一直那样坐着，有些难受，他站起来活动了一下，又坐下，使我们很难往下画。时间过得很快，老师画完了，下课铃也响了，我几乎画好了。我们都围到老师那儿。看老师的画，老师画得很像，很好看。这节快乐的写生课很快结束了，我们都很高兴。那难忘的记忆现在还在我脑海中浮现。

写这节课真有趣作文【篇5】

我们学校的家长智慧大讲堂又开课了，这是第三讲，这节课教的是十字绣。

十字绣原是中国的一种传统，可是由于社会的进步许多人忽略了十字绣，逐渐就不绣了。因此有一大部分人都不会。后来十字绣传到了外国很熟欢迎有经过市场来到中国这时中国人又开始渐渐开始喜爱十字绣了。我们这节课就要学十字绣了，真不知道十字绣怎么绣怎么学这节课终于要揭开谜底了。这节课的老师是我们班同学李丹妮的家长。

首先，老师先教我们在布上点上中点然后在教我们有模有样的拿起布，对照所给的图画上来绣先从下往上缝在从下面穿到上面压在第一根线上这样一个格就绣好了。我按照这种方法依次往右边缝。我左一针，右一针。不一会儿一行就绣好了。真是太有趣了。我绣的十字绣的图案是米妮图案米妮的下巴很快就被我绣完了。

正在我锈的高兴时下课铃声响了。虽然这节课结束了但是还深深的印在我的脑海中，这节课真有趣！

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这节课真有趣作文（汇集四篇）

这节课真有趣作文 篇1

记得我上四年级的时候，上的那一节课真是太有趣了，让我至今记忆犹新。

记得那是一天下午的第二节课，老师给每个同学发一张纸条，同学们小声议论起来，不知老师的葫芦里卖的是什么药。只听老师说：“请同学们一做一个小游戏。”一听说做游戏，同学们立刻兴奋起来了。一张写“谁”或“什么”，第二张写“在什么地方”，第三张写“干什么”或“怎么样”。同学们写完后，老师把所有同学的纸条都收起来，如果说句子合适就说五个成语。

第一个同学开始念了说：“白鑫在牛肚子里吃袜子，第一个同学念完了，同学们马上哈哈大笑，接着张博开始念：“郝国伟在太阳系上吃肉。哈哈哈……又传来了同学们的一阵笑声，王伟说：“郝国伟真牛呀，吃肉都跑到太阳系上边去了，王伟说完，”同学们又哈哈大笑了起来，这时连老师都笑了，接着，有同学读：“张博在阿富汗跳拉丁舞。”调皮鬼——白鑫边笑边说着。陈春晖说：“王伟在垃圾桶里吃苹果”这时就连时最不爱笑的王伟自己都笑起来了，我生怕有人说到我，还好，暂且没有。最后有人说李志在家里观察，老师说：“李志上来说成语吧。”我说了五个成语就急匆匆地走了下来。

怎么样，这节课是不是很有趣呀!

这节课真有趣作文 篇2

“叮零零……”上课了。

同学们坐在教室里等待新老师的到来.忽然,一位身穿粉红色的外套,深黑色的长裤的女教师.同学们把目光投向她,她不慌不忙的大步跨上讲台,笑眯眯的对我们说:“同学们,我姓冯,是你们以后的英语老师,希望在我的教导下,同学们的英语成绩有所提高.”

“今天是我们第一次见面,我们做游戏.”老师面带笑容的说,同学们听了都欢呼起来.老师又说:“音乐响起,我们就互相扔黑板擦,音乐停的时候黑板擦在谁的桌子上,谁就起来做自我介绍.”原来老师用娱乐的方式和我们互相认识呢!

游戏开始了.老师随手就把扔到小明桌上,小明着急的把黑板擦扔到同桌的桌上,她也慌了,可是她周围都是很要好的朋友,她不知道怎么抉择,在她想的那一瞬间,音乐停了.她无奈的向老师介绍自己,那通红的脸好象在说怎么会这样子呀!过了一会,音乐又响起了,这次她毫不犹豫的把黑板擦扔到后面,就这样同学纷纷向老师介绍了自己,而我却擦子都没有碰一下,我以为我很幸运的时候,黑板擦像长了翅膀一样向我飞过来,那音乐也在这时停了下来.这时我意味到了我的霉运到了,我羞答答的说:“我叫冯乐,今年8岁,我喜欢看电视,打乒乓球……”老师好相看出了我很害羞,她便说:“好了,大家给冯乐一点掌声!”顿时,教室里响起了掌声,从那时起我也变得自信起来!

“叮零零……”下课了。同学欢送老师走出了教室门口.

这堂课真有趣呀!

这节课真有趣作文 篇3

今天第三节课是研究性学习，是由校长担任教师地，这节课要学习跳双摇，于是校长带领我们来到操场进行双摇比赛。

我们被分成4个小组，每组十个人，一名作裁判，九名同学进行比赛，我被选择为一组裁判(因为我不会跳双摇)，规则是这样的：每个双摇绳上都有一个计数器，，1分钟内看谁跳得多，每组第一名与其他三组代表进行比赛，再选出二人进行大决战，胜者奖的到一支笔。

比赛开始我组双摇大将------王熙宁“首夺头功”-----57个。其他同学也不干示弱，纷纷攻擂，但也没一个人攻进去。于是，王熙宁晋级4人赛。

“二战”开始，四员大将各显神通，都使尽了“平生气力”，双摇绳呼呼直响，最后还是熙宁和一个“武林中人”进入大决战。

“三战”开始，熙宁先不急快跳，慢慢加速，我们在一边大喊“团结就是力量，这力量是钢，这力量是铁，团结就是力量。”把对方逗笑了，敌人也支撑不住了，最后，熙宁以108个的好成绩成功夺冠。

这堂课真有趣啊!

这节课真有趣作文 篇4

今天，上语文课的时候，老师对我们说：“同学们，都说眼睛是心灵的窗户，我们每个人有一双眼睛，可我觉得我们有三只眼睛。”听了老师的话，同学们议论纷纷，一个人怎么可能有三只眼睛呢?我想：老师为什么说我们有三只眼睛呢?我们的第三只眼睛究竟长在哪里呢?

“那我们先来做一个游戏，来寻找我们的第三只眼睛，谁自告奋勇上来?”老师笑眯眯地说。教室里鸦雀无声，同学们你看看我，我看看你，谁都不敢走上讲台。看到这种情形，老师只好“点将”了。班长只好心惊胆战地“奉命”走上讲台。只见老师从袋子里拿出红领巾，重复折叠几次后再把班长的眼睛蒙起来。老师的葫芦里究竟卖着什么药?这时老师拿出手机让班长摸一摸，还要他猜一猜是什么，太“小儿科”了，班长一猜就中了。老师又拿出一个饮料瓶，让班长猜，班长摸了又摸，才猜到是饮料瓶。哈，真有意思!

“第一个寻找第三只眼睛的游戏结束了，我们再做第二个游戏，这次需要两位同学上来。”老师话音刚落，同学们都争先恐后地要上去，结果这两个名额让张永斌和邓和柠抢去了。老师蒙住了他们的眼睛，然后从袋子里拿出两瓶透明液体让他们摸，让他们摇，还要他们猜瓶子里装的是什么。张永斌和邓和柠都说是水，老师也让我们猜是什么，同学们有的说是水，有的说是饮料。老师叫我们先别忙着下结论。老师拿出两个小杯子，分别从两个瓶子里倒出一小杯，让他们每人尝一种。邓和柠尝后皱着眉头，大家看了哈哈大笑，张永斌尝后笑嘻嘻的，还把杯子里剩下的全喝完了。老师又让我们猜猜他们喝的是什么?同学们议论纷纷，有的说邓和柠喝的是酒，有的说是醋;有的说张永斌喝的肯定是雪碧。老师说：“还是让张永斌和邓和柠来告诉你们吧!”结果邓和柠喝的是醋，张永斌喝的是雪碧。

做完这两个游戏，我知道了我们的第三只眼睛可以是：手，舌头，耳朵，鼻子。因为手可以摸，舌头可以尝，耳朵可以听，鼻子可以嗅。这都可以猜出事物。

哈，这节课真有趣!

这节课真有趣作文汇编10篇

在幼儿教师教育网编辑的精心筛选和编辑下，我们终于推出了最新的“这节课真有趣作文”。写作能力对于每位学生的学习都有着至关重要的影响，因为通过写作，我们可以更好地传递和传播正能量。同时，语言训练和词汇积累对于学生来说也是非常重要的。我们非常欢迎您前来阅读，希望本文能为您提供帮助！

这节课真有趣作文 篇1

今天，沈老师神神秘秘地走上讲台，脸上还带着一丝诡异的笑容，沈老师告诉我们今天他要来变一个小小的魔术。“呦，沈大魔术师！”一个调皮的同学叫道。沈老师居然成了魔术师，我们都很期待看沈老师表演的魔术——巧猜扑克牌。

魔术开始了，沈老师先把一副扑克牌分成两叠，胸有成竹说：“我请两位同学分别抽取一张扑克牌 再放回去，我能猜出你们抽的牌。”我们个个跃跃欲试。老师让吕晨悦和马正言每人抽了一张牌让我们看了之后又放回到原来的那两叠牌里。然后又请了两位同学来洗牌。只见他们反反复复洗了又洗，好给沈老师增加寻找的难度。激动人的时刻到了。大家都目不转睛地盯着老师的一举一动。沈老师先把一叠牌慢慢展开，仔细查找着。就是这张牌。” 沈老师既准确又快速地找到了马正言抽的牌——红桃3。之后沈老师又用同样的方法快速地找到了吕晨悦抽的牌——方块10。“哎！沈老师真神了！”刚才的那短短一瞬间使我目瞪口呆。同学们都觉得太不可思议了，沈老师却还买关子，让我们猜猜这个魔术的奥秘。有的说沈老师在牌上做了手脚，有的说沈老师猜对了，还有的说沈老师偷看了……到了魔术揭密的时候了。我们聚精会神地听着。一听完老师的解释，我们才恍然大悟，原来沈老师事先把牌按单数和双数分成了两叠，在等我们把牌抽好看的时候，这个“狡猾”的沈老师把单数牌和双数牌的位置悄悄交换了一下，这样在找的时候双数牌中只有一张单数牌，单数牌中也只有一张双数牌。想要找到同学所抽取的牌就显得轻而易举了。

这一节饶有趣味的作文课让我知道了什么事都要细心观察，这样才能知道其中的奥秘。

这节课真有趣作文 篇2

科学课上，老师神秘地对我们说：今天，我给大家带来一个有趣的实验，这个实验是让鸡蛋飞起来。

真的吗？太神奇了！老师，你别继续卖关子了，我们大家都等不及了。同学们议论纷纷。老师一听，不慌不忙地从背后拿出了材料一个盆，一个勺子，两个鸡蛋，一大包食盐。之后吩咐了一位同学去外面水池接了一大半盆的水，接着老师就把两个鸡蛋都放进水中，只见鸡蛋一个个都碰到了底部，紧接着老师把食盐打开了，用勺子瓢了一勺，放进水中，鸡蛋依旧没有什么明显的变化，又放了一勺还是老样子。

有个心急的同学忍不住了就说：老师，如果你能让鸡蛋竖起来，我送你5包，哦不，是6包。听完这话，老师轻轻一笑，就把食盐袋子从讲台上拿起，又往盆子里倒了很多食盐，并用勺子把水轻轻地搅拌了一下。没想到刚刚还在底部的鸡蛋竟然竖起来了。教室里顿时热闹非凡。

我站起来疑惑的问老师：老师，为什么呀？老师微笑地说：开始的时候，里面是清水，鸡蛋的比重比水大，所以鸡蛋就沉到下面了，但是随着盐量的增加，盐水的浓度会越来越高，盐水的比重就会大于鸡蛋的比重时，这时候鸡蛋就会浮上来了。哦原来如此，同学们个个点头恍然大悟。

通过这堂课，让我明白了原来物质是如此的奇妙。怪不得还有死海呢！

这节课真有趣作文 篇3

上课了，老师让我们猜他口袋里的东西是什么，同学们都举起手来，有人说是手机；有人说是钱包，有人说是纸，还有人说是充电宝。但老师都遗憾的摇了摇头，谁知道，他从口袋里拿出的竟然是一副扑克牌。难道是要打扑克牌吗？不！不！不！这可不是你想的那样，这是要变魔术。

一谈到变魔术，整个教室都乐开了花，老师让三位同学上去洗牌。第一个不是我，第二个还不是我，第三个终于是我了，我上去插了两下牌，然后就学着大人一样洗牌，可好玩了，洗完之后我便回到自己的座位上，随后，老师又叫人抽出12张牌。我们一个个都举起作文了手，老师叫了我们班的一个女同学，让她出了一张扑克牌然后再放回去。

只见老师迅速把牌合拢，又把牌放到背后去洗。老师在后面洗了好长时间的牌，之后，老师把扑克牌拿了出来，说：第一张不是，第二张不是，第三张是。我们没想到老师居然真的猜了出来。有人说老师是作弊的，老师说：我都没看，怎么作弊？忽然有人问：老师你怎么知道的？然后老师就要把怎么变魔术都说了一遍。闻言，我们恍然大悟，原来魔术需要眼光手快，反应敏捷。

通过这次的活动，我知道了所有魔术都是假的，同时也知道了魔术的奥秘。

这节课真有趣作文 篇4

作文课上，老师拿来了一块石头，它扁扁的，像鸭子的脚掌。上面有几条白色的丝状花纹，像极了爷爷额头的皱纹。它身上还有一些像窟窿一样深陷着的小洞，它是青色的。

听老师讲，它会唱歌。果然，当它碰到别的东西上时就会发出咚咚声，好像在惨叫：“哎呀，你慢点，我的老腰啊！”

“这是从哪来的？”一个同学问道。

“自己判断？”老师回答。

“应该是从鹳河来的吧。”一个同学猜道。

我想应该是从鹳河来的，因为老师说昨天下午他去了鹳河，所以有可能是从鹳河带回来的。

我突发奇想，老师拿这个石头到底想干什么？是让我们进行碰石头大赛？还是让我们欣赏？不一定，那应该是让我们写，对，很有可能。老师为什么这么小气，不拿一块更精美的石头，让我们观察呢。应该是够不着吧？或者是在河里面没找到吧？他为什么不捡别的石头非要捡这块？难道这块石头里藏着宝藏？那么这块石头里有什么钻石、金子、银子、玉石什么的没有？至少应该有铁矿吧，没有人知道，除非把它劈开，才可以将他的庐山真面目看得一清二楚。

老师说别小看这样一块石头，它们可是经历了千辛万苦才变成现在的样子的。先是从山上滚下来，那时是大石头，掉到水里，然后像旅行家旅行那样，在水中滚来滚去，经过水的冲刷，经过无数的碰撞奔走，后来就变成现在这样的鹅卵石了。

老师还给我们打了个广告，说家里养鱼养虾养王八，都不行，养着养着，都死了。养什么都不如养石头好呀，不怕旱，不怕涝，不怕冻、不怕晒，还不用天天喂食，好看还耐用。所以呀，你如果想养东西的话，怕把东西养死你又太懒的话，你还是养石头好。哈哈，笑死我啦，我还是第一次听说养石头！

这节课真有趣！

这节课真有趣作文 篇5

今天有一节课是我最爱上的课——戏剧课。我们来到多功能厅，在助教老师的带领下来到大屏幕前的一块宽敞的场地上开始上课。

台上外教老师一句话也不说，用手势指挥着我们站好，紧接着他又做出一系列动作，让我们学着他动作一起完成，我抬头看了看他，越看越觉得这个老师是个哑巴，不然怎么不说一句话呢？

他带领我们做游泳的姿势，双手向两边奋力地划着水，那是蛙泳的泳姿，又带着我们模仿手前后打转的自由游，正当我们觉得快结束游泳动作时，老师来了一手绝活，他模仿起浴室洗澡，更衣的动作，当然他没有把衣服脱掉，再穿上。而是用肢体动作来表演，但是却表演得栩栩如生。只见他很自然地打开了水龙头，拿出毛巾上擦擦下擦擦，又挤了一些沐浴露，就像真的一样在身上涂来涂去，不一会儿又拿起花洒在身上淋了个遍，接着又在架子上换一条毛巾，哼着小曲，边擦身体边东张西望，象是在找什么东西，只见他擦干后在箱子中取出了干净的衣服，裤子，鞋子等一气呵成全部穿上了身。我们在台下大声欢呼，掌声一波更一波响亮，他的演出真是太精彩了。

此时外教老师抬了抬手，示意我们安静下来，他给我们做了一个高难度的动作，双腿交叉盘起来，同时让我们也跟着他把腿也盘起来。只见他用脚一使劲，嘴里大喊一声，身体一跃而起，但是他站起来时，双腿还是保持交叉的样子，然后他又和之前一样坐下去。他示意我们也试试能不能象他一样跃起来，但很可惜我们班的同学没有一个人能成功的。

外教老师耸耸肩膀表示他非常遗憾，同时他拍起手为我们的努力鼓掌，临近下课时外教老师笑着用一口流利的英语对我们说：“很高兴认识你们，再见。”啊，原来他不是哑巴呀！这是哑剧表演，不说一句话就让人明白他想要表达的东西，这真是太有意思了，我喜欢哑剧表演。

这节课真有趣作文 篇6

在我上三年级的时候，一节班会课让我深深地记在脑中。

那是下午第三节课，孔老师笑着走进门来，拿粉笔在黑板上用粗壮的字体写了“看一看爱因斯坦“，我想：老师怎么有爱因斯坦的照片？

孔老师拿了一个盒子，说里面有爱因斯坦的照片，我们轮流着来看。

首先，上场的是严琳，严琳一看，不禁捂起肚子大笑起来，同学们都想知道个底，可严琳就不告诉同学。同学们一个一个的上去了，都捂着肚子笑着走下来，该我了，我却大摇大摆地走上去，一看，这不是我自己吗？我也情不自禁地笑了起来，其实里面是一个镜子，谷宇飞一下笑得坐在地上，同不们也笑得快没劲了。

这堂课快上完了，老师给我们说：“这就是未来的爱因斯坦，你们知道这是谁吗？

同学们一口同声：“自己！”对“如果你们好好学习，就是未来的爱因斯坦。

这节课已过去了两年，可它还深深地记在我的心中。

这节课真有趣作文 篇7

星期六上午，是我上奥数课是时间。

“叮咛咛……叮咛咛……”，上课了，我赶紧从书包里慌乱地找出必备的东西放在课桌上，然后正襟危坐，静候着牟老师的到来。

牟老师正步而来，登上讲台，一本正经：“今天我们来学习一种新的推算原理。”接着就在黑板上写上三个醒目的大字“牛吃草”，转身偏着头怪怪地看着我们。我们看了，禁不住哄堂大笑，莫名其妙嘛，这“牛吃草”难道也能是一种推算原理吗？

就在这时，牟老师快速地在黑板上写了一道应用题。还真是“牛吃草”，可是我读了好几遍题，脑袋直发蒙，简直摸不着边儿。其他同学也和我一样，干瞪眼也干着急，做不出来，满教室一片寂静。老师这才悠然地对我们说：“‘牛吃草’问题啊，看上去是很特别，光从字面上是无法完成的，只要寻找到一种特殊的推算方法就OK啦。”说着，老师细心地画了几幅图，又做了一个假设，一步一步地解答出来了。我们听后，恍然大悟，直觉得“牛吃草”问题既玄妙又有趣。

老师又出了几道相似的题，让我们自己试着解一解。我按照牟老师教我们的那种奇妙方法来做。首先画图，然后再作假设，终于解出来了，顿时心里乐开了花。

通过这次的解题，我体会到：不管是什么难办的事，只要你找到正确的方法，一切都会迎刃而解……

这节课真有趣作文 篇8

终于熬到了周三，你肯定知道我最喜爱的课是什么吧!对了!就是在周三和周二的体育课。今天的体育课我们举行了乒乓球小组选拔赛!

上节课老师收都说过了让这一节课小组内选拔。当然，我这个组长助手和组长常远当然也要比赛了!

我给那边组员比赛计分，我看到了一个亮点。我的同桌王玉炜。他和我是一组的，他打的还不错连胜了两个人。而我当然也不能比他差!

我先和在文化馆训练过的何忠柯打了一场。

我们猜球，我的运气很好。猜中了!所以我发球。我给他发了一个普普通通的球，但在不知不觉中我们却练了起来，经过1、2分钟过后。我终于让他输了一球。第二球我发了一个旋球，他接是接住了，但是打到网上了，我又轻轻松松的得了一分。

该他发球了，他发的球好似一只青蛙在乒乓球案上，朝我蹦来，而我拿一个打蛙牌一下子把那只嘚瑟的青蛙给打跑了。第二球：那只青蛙不屈不挠的朝我奔来，这次跳的有点远，一下子擦边了。这个擦边球可彻底激怒了我。我该出绝招了!

我发了一个快球，他一顶球就飞跑了。我又发了一球，照样又是飞走了。我似乎有点骄傲了,后来的好几球都输了，我又开始静下心来和他打。最后以8:11的数我赢了。

第二局我想了一个万全之策：先让他嘚瑟嘚瑟，耗耗他的体力。他发一个球我扇一个球。后来打到1:8的时候我开始奋力追击。我相信他的体力已所剩无几了，不出我所料他已经快没有力气了。我乘胜追击，最后以9:11的分数终结了他!

我还有一个对手万兆宇他是个菜鸟，我打了他两次秃十一也把他终结了!

这次体育课真有趣!

这节课真有趣作文 篇9

哈哈你听，为什么上课时本应鸦雀无声的教室变得如此热闹？你看，为什么同学们个个喜笑颜开？你一定热切地想知道原因吧？

那天，老师大步流星地走进教室，并分发了小纸条给同学们。同学们拿到了小纸条后，不约而同地交头接耳，讨论老师葫芦里卖的什么药。

同学们，安静。老师发话了，同学们坐得笔直笔直，眼睛里透着求解心切的眼神。老师似乎看透了我们的小心思，开始了她娓娓动听的长篇大论：同学们，今天我们要一个游戏拼句游戏。第一组写谁，第二组写在什么地方，第三组写怎么地，第四组写干什么。好，开始！

老师一声令下，同学们都埋头苦写，这是一个捉弄别人的机会，也是一个报仇雪恨的机会，同学们都把这只有一次的机会看得像易碎的宝瓶，小心翼翼地使用着。所有同学都做好了被捉弄的心理准备，真是一种视死如归的精神啊！

一会儿，老师便叫同学们发言了。首先，第一组同学说的是陆xx，陆xx的心情马上就降到了冰点，他的表情已经出卖了他。老师很同情他，便让他自己说下一个词语。陆皓炜的纸条上居然还一片空白，他马上奋笔疾书起来，谁也不想自己落个不好的下场吧！在教室里。不出所料，果然不会坏到哪去，不过接下来，他可就不这么称心如意了

第三组的同学说：邪恶地。哈哈，这下陆xx只能自求多福了！老师请了一个和陆xx情同手足的人，没想到弄巧成拙：他居然说拉屎！，连起来就是陆xx在教室里邪恶地拉屎！这金句把全班逗得那个乐啊，有的同学甚至用手拍桌子，真为桌子心疼啊！而陆皓炜则与众不同：在欢天喜地的人群中，他一个人面无表情，装作满不在乎的样子，心里的温度应该跟南极不相上下了吧

下一局又开始了，第一组同学说的是危张浩，所有人的目光齐刷刷不约而同地看向他，只见危张浩一脸哭笑不得，谁也不愿意自己被恶搞吧！然后呢是第三组的同学，老师还特别请了一个很善良的同学，结果这个同学说的不这么善良：在恐龙的嘴上。恐龙的嘴上？还不被大卸八块，成为恐龙的盘中餐了！而且，他竟然还穿越了！接下来的词语分别是激动地、扫地，在恐龙的嘴上激动地扫地！班上同学听了，顿时一片欢腾。

欢乐还在继续。林xx在深海里使劲地玩手机、庄子晗在山上像猪八戒骂人、黄越在鬼火中津津有味地游泳、郑xx在太阳的中心细致地弹钢琴。所有不可能的事情都变成了可能，在鬼火中游泳？水在哪呢？没有水怎么游泳？听到自己的名字反应最突出的是林欣荣，一听到名字，他当场就发出了一声啊的惨叫，接下来则四面楚歌了。他可不像陆皓炜那么好运，起码可以自己说出一个词语。整个句子说完之后，他则是双手捂住脸，想装作与世无争一样，不过还是掩盖不住那种其乐融融的心情。

丁零零下课铃响了，同学们都意犹未尽，似乎还憎恨时间过得太快。欢笑中，是我们懂得了一个道理：如果不慎用词不当，那会闹出多么啼笑皆非的笑话啊！

这节课真有趣作文 篇10

“窗~前~明~月~光--，疑~是~地~上~霜---。”你肯定会很好奇这女高音从何处来的呢？让我告诉你吧，那就是我们美丽的女老师口中吟诵出来的。

星期五上午，我们上了一节特殊的课——吟诵课。作文老师让一直管纪律的袁老师教我们吟诵，袁老师原来是个深藏不露的人哪！

她首先告诉我们：要想让人感到有感情，要学会吟诵。接着开始吟诵了。

“窗~前~明~月~光--，疑~是~地~上~霜---”吟诵好好之后，她问我们：“你们听出了什么？”

“光这个字要拉长音。”一个同学回答。

“光不仅要长，而且音调还要高。”另一个同学补充道。

……

同学们纷纷说出了自己的发现。

“下面跟我学。”老师唱起来了：“窗~前~明~月~光”同学们连忙跟着读：“窗~前~明~月~光”。

疑~是~地~上~霜……”

同学们也拖着音：疑~是~地~上~霜……”

不一会儿，大家差不多都会了。

而我还在那里掐着脖子尽量学着老师，可是学着学着感觉到越来越不像，最后简直成了娘娘腔了。后来我发现只要读出感情就行了，再后来我感觉到我唱的更好听了，不是娘娘腔了，感情变化都丰富多腔了，我不禁自喜起来。

大家互相在给同桌、邻桌吟诵着，手舞足蹈的，兴奋得不得了。

大家都期待着下一节的吟诵课早点到来，到时候不知道会吟诵出哪首诗？我们七嘴八舌地猜测着。

袁老师问：“你们都可以吟诵了吧？”

“是的。”我们回答。

“来，汇报一下。”

“窗~前~明~月~光--……

大家齐声吟诵，拿腔捏调的，蛮好听的。虽然和老师吟诵的有差距，但是我们读着读着读出乐趣来了。

这节课真有趣！

这节科学课真有趣作文大全10篇

语文是语言和文化的综合学科，写作教学对于语文教学来说是至关重要的。为了帮助我们培养真情实感，让我们感受文字的魅力，老师肯定会布置一些写作的任务，例如写有趣的科学课作文，那么在有趣的科学课作文的写作中应该注意哪些问题呢？下面是我们精心为您整理的“这节科学课真有趣作文”，相信能对大家有所帮助。

这节科学课真有趣作文 篇1

“丁零零……”上课铃响了，俞老师迈着轻快的步伐走来了。只见俞老师一脸神秘地说：“今天的作文课上，我们来做一个实验。”话音刚落，同学就异口同声地叫起来：“哦！吔！太好了！”

俞老师往烧杯里倒了大半杯的纯净、清澈的水，他小心翼翼地拿起鸡蛋放到水面，手轻轻地松开，鸡蛋就像一个跳水运动员迫不及待地跃入了水中，迅速地沉入了水底，和杯子底部来了个亲密接触。水面上升了，轻微地晃动了几下，又恢复了平静。这时，我发现鸡蛋好像吃了增肥药长胖了，它现在正懒洋洋地躺在那里睡大觉呢！

俞老师拿出盐，往烧杯里倒了五小勺盐，一粒粒盐巴像可爱的小精灵在水中跳舞，一会儿就消失得无隐无踪了。而鸡蛋呢；仍像个贪玩的孩子纹丝不动。俞老师继续往水里加盐，又拿出一根长长的搅拌棒，不停地在水里搅拌。清水里出现了许许多多密密麻麻的小泡泡，水慢慢变浑浊了，像稀释了的牛奶。鸡蛋跟着老师的搅拌棒在水中跑步旋转，但老师的搅拌棒一停下来，鸡蛋又沉了下去。我发现，这时的鸡蛋已经竖了起来，像一枚将要发射的火箭。

我们班的张旭东忍不住在下面叫了起来：“老师！老师，您放的盐实在是太少了，在多放一点！”俞老师又往杯子里面加了许多盐，并用搅拌棒搅拌，让水底的盐快速溶化。呀！鸡蛋就像充足了气的皮球，一下子浮到了水面上，同学们都睁大了眼睛，在下面七嘴八舌地说：“看，浮起来了！”“哦，鸡蛋浮起来了！”“太好了，太好了！”还有几个同学甚至跑出了座位，冲上了讲台想看个究竟。这时，我举手说：“老师，您把鸡蛋摁到水底看看它还会不会浮上来吧！”俞老师拿起搅拌棒小心翼翼地把鸡蛋摁到水底，又马上拿出搅拌棒。鸡蛋神奇地浮到了水面上。看来，鸡蛋要在这杯盐水中搬家了——搬到水面上。瞧呀！它露出小半个头，舒服地在晒日光浴呢！

真是一节有趣的科学课呀！

这节科学课真有趣作文 篇2

今天下午，我们上了一节难忘的科学课。

李给我们讲了关于的知识。“太阳和都是东升西落，而且月亮每天都比上一天月亮晚升起大约一个小时”她说。这个神奇的现象像地球引力吸引物体一样吸引了我们的注意力。她接着往下说：“从农历初一开始，一直到三十，月亮的变化顺序是上弦月、满月、下弦月、残月。还有，上弦月是由西向东变化的，下弦月是由东向西变化的。”

有提出问题：“老师，地图应该是上北下南左西右东，图中的上弦月明明是自东向西呀。”老师说：“这你就有所不知了，上北下南左西右东的规律是地图的方位没错，但我们研究的是月亮，月亮是按照比例画在星空图上的。星空图的方位是上北下南左东右西。”听到老师的回答，提问的若有所思地点点头。

“你们想不想听听我看见日食的经历？”这名话就像一朵盛开的花儿似的提起了我们的兴趣，我们一个个都伸长了脖子，说：“要，要，要！”。然后老师就开始讲述她大二时在公园与老人们打羽毛球，偶然看见日偏食的事情。她后来还专门去中山观看了一次。光是听她的描述，我们都兴奋不已！我们都在想着我们什么时候能看到或日偏食。

多么有意思，多么难忘的一节科学课。

这节科学课真有趣作文 篇3

又是快乐的科学课！每次科学课，我们都能了解到生活中很多的小秘密，还能自己动手制作各种有趣的小物件，这让科学课显得比其他科目更加丰富多彩！ 这节课我们来了解潜望镜的原理，林老师用她那特别的女中音说道，潜望镜的原理是光线从一面镜子折射到另一面镜子然后再传到我们的眼睛。生活中，你有没有听说过潜望镜？或者在哪里见到过呢？ 话音刚落，就有位同学说：我从电视上了解到，潜望镜可以装在潜艇上，海军可以在水下潜艇中观测海上的情况。 你答得很好，你一定是一个军事迷吧？课外知识了解得真不少！如果举手回答就更好啦!林老师笑眯眯地表扬了这位同学。这个受表扬的同学恰恰是班上的调皮大王，他不好意思地点点头，脸都红了，但是眼睛中透出些许自豪。 想不想自己也有一个潜望镜？看着同学们期待的眼神，林老师笑着说：那么现在我们自己做一个潜望镜吧！我来发材料，别忘记我们做实验的要求哦！ 安全第一！大家异口同声地说。 小命重要！调皮鬼又插话了。 林老师什么也没说，只是笑眯眯地看着他，他立刻意识到老师期待的目光，乖乖地坐好。 林老师特别细心，为了不把我们的手划伤，老师先把镜子上的包装纸抽掉再发给我们，然后把其余的实验道具一并发给我们。 拿到材料，我们小组手忙脚乱地做起实验来，大家你说我做，好不热闹，可是做到了一半出问题了，潜望镜的镜子放不进去，大家抓耳挠腮不知如何是好。这是林老师走过来，拿起潜望镜一步一步地拆解，告诉我们问题出在哪里，然后让我们再重新组装。 了解问题症结之后，我们小组很快解决了遇到的问题，并第一个做好潜望镜！大家陆陆续续都做好了，林老师冲我们神秘一笑，说：想不想试试潜望镜的魔力？现在拿起它，看向窗口看到了？ 老师的声音好像有一种魔力，我们纷纷按照老师的要求去做。呀，报告将军，我方侦查到五（2）班的同学们正在上课，其中还有几个南郭先生在偷偷做小动作！ 大家都被调皮大王出其不意的汇报逗得哈哈大笑，林老师笑得眼睛都眯在一起了，她稳住表情后，严肃地说：好的，下士，继续观察！ 突然，有一位同学跳了起来说：我能看到操场上奔跑的同学。哦，是吗？看来你观察的方位跟大家不一样，你学会了换个角度看世界，恭喜你小蒋同学！ 哈哈，真是幽默的林老师！我喜欢科学课，因为它活泼有趣，让我们了解到生活是多么缤纷多彩，了解到世界上还有那么多的有意思的事物等待我们去发现探索！

这节科学课真有趣作文 篇4

一堂有趣的科学课

今天，我们上了一堂有趣的科学课，做了一次有趣的实验—探究支架的稳固性。

然后老师又让我们先预测各种支架的稳固性。于是，同学们就七嘴八舌的讨论了起来，有的说六边形的支架稳固性好，有的说正方形的支架稳固性好，还有的说三角形支架稳固性好，到底谁对谁错呢?我们小组又经过激烈的讨论，统一了答案，并把预测结果填在活动记录上。

最后，各小组汇报交流，刚结束，老师又发问了：“对于不稳固的支架，如何使它变得稳固呢？”我们又陷入了思考的漩涡。老师见同学们久久想不出来，便帮大家解开了这个难题。原来，可以用加横梁使之分解成几个三角形的方法增加其稳固性。同学们听了，若有所思地点了点头。然后我们又动手操作试了试，果真如此，大家兴奋得手舞足蹈。

(指导老师陈松春)

这节科学课真有趣作文 篇5

今天要上一节科学公开课！这消息让我喜出望外，因为科学课可以做实验，有趣得很！

进场了！一进教室门，我们便发现靠墙放着一盒盒鱼。于是有同学就说：哇！真刺激！是不是要解剖鲫鱼呀！我心想：哈哈！倘若这是真的，这未免也太残忍了吧！

上课啦！一开始，王老师让我们看了一段关于捕蝇草的视频。我们目不转睛地盯着屏幕，看着那一幕幕惊心动魄的场面，有些同学便因为害怕而不敢睁开眼睛，甚至还有几个胆小如鼠的男同学呢！可我却没有一点恐惧之心，而是仔仔细细地看着捕蝇草是如何捕捉苍蝇并把它们吃掉的。我发现，捕蝇草叶子上有一根根刺，足以把苍蝇封锁在自己的大嘴巴里。只要苍蝇轻轻触动一下捕蝇草嘴里的刺，捕蝇草便立刻像苏醒了似的，把大嘴巴合上，把苍蝇困在它的嘴巴里，再慢慢地把苍蝇吞食下肚。这个时候，我的心就会不由自主地提起来，直提到嗓子眼儿。

看完了视频，就开始研究植物了。每个小组的同学都弯背聚头，各抒己见，讨论得热火朝天。讨论完毕，现在开始各小组推荐人员发言了。讲得最好的非钟家睿莫属！他把可答可不答的题目统统都说了出来，而且话语清晰响亮，还讲得头头是道，使全班同学哑口无言。果然，王老师给了他最高的评价：这位同学的语言非常专业！给他一些掌声！立刻，掌声便雷鸣般地响起来！

最有趣的要数做实验了！王老师说鲫鱼体型是纺锤形，这种体型能让鱼儿游得更快。于是，他便给每个小组发了长方形和纺锤形的木板各一片，让我们比较那块木板游得快。我们小组每个同学都兴致勃勃，积极动手做了实验，结果都是纺锤形的木板游得快。

其实这还不算什么！在鱼儿身上做实验才是这节课最有趣的地方！我们在鱼鳍上夹了一个小夹子，鱼便翻了，但至少还能前进。可我们在鱼鳍上夹上大夹子，鱼不但翻了，还寸步难行。它好像在痛苦的呻吟：求求你们，放了我吧！我怕痛啊！做了一会儿，王老师说实验结束！让鱼儿休息一会儿吧！这时，我瞟了鱼儿一眼，它如释重负，轻轻摆动了一下鱼尾，好像在说：呼！终于解放了！谢谢大救星呀！我看它那滑稽样儿，忍不住笑了。同时也明白了鱼鳍是鱼儿的手和脚，没有它的摆动，鱼儿就不能前行。

耶！我今天上了一节真真正正的科学课！

这节科学课真有趣作文 篇6

今天下午，终于要有我喜欢的科学课了。上课了，我们便鸦雀无声地听老师讲这一课的主要内容。

同学们，大家来观察一下，实验盘里都有什么东西？老师问。同学们都十分踊跃地举起手来。

好，第一组的那位同学你来回答这个问题。

实验盘里有烧杯、乒乓球、盒子那位同学说。

大家把实验器材放入装满水的盆子里，看看会怎样。

这时大家便开始做实验了。我们组把各种各样的实验材料全都放在水里，到了最后，我还拆开盒子把曲别针也放了一个。

请问你发现了什么现象？

有的物体沉在水底，有的浮在水面上。同学们异口同声作文地回答。

我们先把浮在水面上的物体放在一边，大家说，沉在水底的物体有哪些？

有玻璃球，装满水的小瓶，橡皮泥。

我们先来看看怎样让橡皮泥浮起来。可以把它捏成小船状。有的同学抢答道。好，我们来试一试吧。这次，我们组的两名同学不断地捏呀捏，可是一次又一次的失败了。后来老师又说在船上放曲别针，有的小组竟然放了12个。

然后，老师讲这是改变形状法，老师也为我们做了一一讲解了其他三种方法：减轻体重法、借助漂浮法和水中加减盐法。

这真是一堂既可以做实验，又可以学到丰富知识的课，我难忘这节科学课！

这节科学课真有趣作文 篇7

时间过得很快，转眼今天又是星期六了，这周我们学习了一堂很有趣的科学课。

那是一个天气晴朗的下午，我们去实验室上科学课，老师让我们做一个非常有趣的实验。同学们都兴高采烈地走进实验室，一眼就能看见老师的桌上有八个小杯子，里面有一根麻绳通到外面去了一点点，杯子口被一个塞子堵住了，塞子中间有一个洞洞，麻绳从洞洞里钻了出来，上面被烧焦了。当我们正在猜想那个杯子是什么的时候，老师给我们介绍了这就是酒精灯，里面的液体不是水，而是酒精。老师又说了酒精灯可以给我们带来持续的火焰，只要用火柴点燃酒精灯就可以用了，酒精如果没了它就不会燃烧了。

实验开始了，老师让我们每一个人做一次点燃酒精灯再熄灭酒精灯的实验。我第一个先来，我有一点害怕，正要用火柴点火的时候，胆大的赵家豪过来帮我点燃了酒精灯又快速地熄灭了酒精灯。后面的人看赵家豪做得那样的快速，也纷纷做了这个实验。老师在中间还说了不要用嘴巴吹灭酒精灯和火柴，火柴要在那里甩几下，酒精灯要用灯帽快速地从外面向焰心盖去，不要碰到外焰和内焰，不然会烫伤的。而且不管火有没有灭，都要盖两次……实验在一片欢声笑语中结束。

这堂科学实验课，我觉得是这周上的最有趣好玩的课程，希望以后还能有更有趣的课程。

这节科学课真有趣作文 篇8

在一个风和日丽的下午，我们上了一次有趣的科学课。

那一次，老师就是做实验，教我们关于食盐与水的知识。老师在水里撒了一勺，用筷子细细地搅拌，等在搅拌时，老师问我们：搅拌后，杯子的食盐会发生怎么样的变化？大家都不约而同地回答：食盐肯定融解完的。但事情并没有和同学们说的一样，等老师把筷子拿出来，惊奇的一幕发生了居然还有食盐留在水中，同学们诧异地问道：奇怪，怎么会这样？老师笑了笑，解秘道：我用的是冰水，也难解，于是就会有食盐沉在水底。过后，老师端了一杯热水来，又加了一勺盐，拿筷子搅拌起来，于是老师又问道：同学们，这次应该会猜到结果吧！于是大家异口同声地说：一定会有食盐留有余在里面！可老师一拿起筷子，全班呼喊起来原来同学们又猜错了，正附合了他们之前说的那句话，还真是一个科学的玩笑。

我们在这个实验中得出了结论食盐在不同温度的水中融解的速度也有所不同。

这节科学课真有趣作文 篇9

一堂生动的科学课

在生活中有许多物体都是由拱形构成的，如：桥、锅盖、帽子，为什么要做成拱形呢？那是因为拱形的受压力比任何一个形状都要强。怎么，不相信？那就来看看我们科学课上做的小实验吧！

随着一阵悦耳的铃声，科学老师祝老师走进了教室。他手上拿着两叠书、一张白纸和许多垫圈。只见他把两叠书放在讲台桌上，左右各放一叠，接着再把白纸放在两叠书上放好后，祝老师说：“这张白纸是一个横梁，让我们看看，这个普通的横梁能承受多少重的力量。”说着，祝老师把垫圈一个一个地放到白纸上。一个，两个，三个，四个，五个，随着老师的速度，我们一个个地数着。到了第七个的时候，白纸塌了。祝老师停止了放垫圈，说：“一个普通的‘横梁’只能承受七个垫圈，那再让我们试试拱形能承受多少个垫圈吧。”

话音刚落，几个男同学就大声吵着，说也要试一试。祝老师想了想，同意了。那几个男同学像是要去执行重要任务的特种兵似的，大摇大摆地走上了讲台。只见他们把纸拿了起来，用手卷了卷，做成了一个拱形，小心翼翼地放到两叠书上，然后放起了垫圈。一个，两个，三个，四个，五个，我们又数了起来。

“十四个，十五个。哇！拱形好厉害！”一位同学忍不住叫了起来。正如他所说，拱形真是无‘人’可比啊！那为什么拱形能承受这么大的力量呢？那是因为拱形承受压力时会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱形就能承受很大的重量。

“叮铃铃，叮铃铃”下课铃响了，这节科学课在大家的意犹未尽中结束了。在这节课中，我学到了许多知识，又体验到了实验带给我的快乐。真是一堂生动有趣又饱含丰富知识的好课啊！

这节科学课真有趣作文 篇10

“哈哈哈……”一天上午，一阵欢快的笑声从实验室中传出，传遍了整个校园。原来实验室中正进行着一场有趣的实验。

这天，上课铃响了，我和同学们一起到实验室，坐在座位上，等待老师的到来。忽然，老师从外面走了进来，手中拿着一个空酒瓶和一个雪白的小纸团。同学们看着老师拿着的“道具”，纷纷议论起来。老师把空酒瓶立在桌子上，再在上面放上一个小纸团，纸团刚好可以力在瓶口掉不下去。老师问：“有谁可以把纸团吹进这个空酒瓶，我就奖励谁一张‘免作业卡‘’。听到“免作业卡”的几个字，同学们纷纷将手高高举起，我也不例外。一位同学被老师叫上去，他兴奋地向瓶口的纸团使劲一吹，“噗”的一声，纸团飞到了地上，老师冲他微微一笑，同时摊开双手，这个同学带着疑惑的神情走下了讲台。

此时教室角落传出一个声音，“这么简单的事情都不会做，让我来！”大家定睛一看，原来是我们班肺活量最大的小王。他大步走上讲台，深吸一口气，以由轻到重的力度向纸团吹气。大家屏住呼吸，“进去一点了！”“加油啊！”眼看着马上就要进去了，可是谁也没料到，纸团的一半刚进瓶口，就像一只兔子一般“跳”到了地上。同学们的热情一下褪去了一半，虽然之后陆续有几个同学上去尝试，但是都失败了。此时老师仿佛看透了我们的心思，说：“让我来告诉你们怎么吹吧。”老师从口袋中拿出一根透明的吸管，对着纸团的中心一吹，纸团居然就这么进去了。“哦——”同学们似乎一下子明白了许多，接着，又不知为何的笑了：“哈哈哈哈……”

这真是一堂有趣的科学课啊！

写这样想象真有趣的作文800字

你知道如何写一篇标准的作文吗？提到作文，大家应该都不会感到陌生的，通过作文我们可以把所看所想所感表达出来。一篇好作文能够让阅读的人身临其境，有请阅读“写这样想象真有趣的作文”相关内容，如果合你所需，不妨马上收藏本页！

写这样想象真有趣的作文 篇1

从前，在动物村里，有一只被天神施过法术的蚂蚁，名叫巨无霸。巨无霸被施过法术后个头比树还大，他凭着自己大的特点，经常欺负别人，变得很傲慢。

一天，巨无霸醒来后，肚子饿的咕咕叫。他想：我还是出去抢一点东西吃吧。于是，他穿上衣服，出了门。

巨无霸走到了森林农场里面，这时，只有小兔子们在丰收。巨无霸看到了，心想：哈，我爱的胡萝卜来了！“你们要么乖乖上交一车子的胡萝卜，要么让我来抢，二选一。”巨无霸恶狠狠地说道。但小兔子说，他们只能给两根胡萝卜。巨无霸生气了，直接上手抢了一车子的胡萝卜，到一旁吃起来，一边吃一边自言自语道：“这胡萝卜又脆又甜，下次我再来抢。”

兔子们很生气，纷纷跑到天神那，把巨无霸抢走他们胡萝卜的事从头到尾讲了一遍。天神很生气，把巨无霸变得比兔子还小，这回轮到兔子们嘲笑巨无霸了。

这时，巨无霸后悔了。可是，他再后悔也没用，因为巨无霸已经被小兔子捉到瓶子里，再也出不来了。

写这样想象真有趣的作文 篇2

长尾巴的兔子

葛怡博

在森林里生活着一只兔子，它很羡慕松鼠、孔雀的尾巴，又大又漂亮。

这天，小兔子去找山神爷爷帮忙。山神爷爷告诫它：“美丽并不实用，你确定要大尾巴？”“嗯，大尾巴非常漂亮，我想要。”小兔子回答山神爷爷。山神爷爷叹了口气，给了小兔子一个毛茸茸的大尾巴。小兔子高兴坏了，一蹦一跳地跑向小动物们，还唱着“我的尾巴最漂亮，谁也比不上！”小动物们看见后都说：”你这样会被天敌抓住的。”可是小兔子回答：“你们那是不服气我比你们漂亮。”“你的尾巴真好看啊！”远处一个黑影说，小兔子高兴了，“那当然！”小兔子回头一看，那个黑影居然是一只狐狸。小兔子吓得撒腿就跑，可是那个笨重的大尾巴让小兔子跑的很慢，它看见了一个大草丛，不管三七二十一就躲进了里面。狐狸跑了过来，“大尾巴兔子呢？”突然，狐狸眼前一亮，它看见草丛外面有个尾巴尖，一下子猛扑过去。小兔子被发现了，狐狸抓住了小兔子的尾巴。说：“哈哈，今天的午饭有了。”小兔子使劲的挣脱，嗖地一声，小兔子跑了，尾巴被弄断了。小兔子想：“唉，美丽的大尾巴差点要了我的命，小巧的尾巴保住了我的命。”这时，狐狸变成了山神爷爷，他笑眯眯地看着小兔子，说：“还要不要大尾巴了？”“不要了，不要了，我再也不只追求美丽不看实用了。”小兔子赶紧回答。山神爷爷在小兔子的注视下飞走了。

看来要追求实用，而不是美丽，不然会有大麻烦的。

写这样想象真有趣的作文 篇3

母鸡花花有一个梦想，她想要飞上天空，遨游世界。她爬上一棵大榕树，站在树顶做好飞翔的准备。然后，纵身一跳，“咣当”一声，掉进了树下的泥坑里。但是花花没有泄气，重新爬上大榕树，再次挥动自己的翅膀，纵身一跳，但她还是“咣当”一声，摔进了泥坑里。

花花尝试了一次又一次，但都无济于事。天黑了，花花失望地坐在树下，背靠在树干上，仰望着星空。突然，天空中划过一颗流星，小流星发现伤心的花花，飞到她身边问：“花花，有什么事情让你难过呀？”花花说：“世界那么广大，我希望我能有一对翅膀飞上天空，这样，我就能看到世界是怎么样的了。但是我没办法实现呀。”“原来是这样，”流星说，“那我把我的愿望袋送给你吧，只要打开它，再许一个愿望，就能实现呢！”“真的？”花花感激的不得了，“那太谢谢了！”

小流星飞走了，花花赶忙打开愿望袋，许了一个愿望。她刚说完，愿望袋里闪烁出了金色的光芒。忽然，花花觉的自己仿佛轻盈得像一片羽毛。她拍打着翅膀，竟然飞了起来。花花越飞越高，越飞越远，世界原来这么精彩呀！花花每天都在天空中飞翔，她觉得，这样无比的快乐。

花花飞着飞着，突然发现池塘里的天鹅小白看起来很伤心。于是她飞过去问小白：“什么事情让你这么难过？”小白说：“我想要跳舞，可是没有舞伴。”“原来如此呀，”花花说，“我可以当你的舞伴。”“真的？”小白说，“那太好啦！”于是，小白与花花，跳起了欢快的舞蹈。有时，她们手拉着手在池塘上空转圈；有时，她们高仰脖子，伸展双臂；有时，她们踮起脚尖，在湖面上跳起8字舞来……她们旋转、跳跃、跨步，姿态优美，心情舒畅。神奇的是，花花的翅膀上多了一种颜色。

花花告别了小白，继续向前飞翔，发现草丛上有一个小球球。但当她靠近时才发现不是小球球，是小兔子“小雪球”。小雪球很伤心。花花便问小雪球：“什么事让你这么伤心啊？”小雪球回答：“我想要飞上天空玩一玩，可是做不到呀！”“哦，原来是这么一回事呀，”花花说，“那这样吧，小雪球，你爬上我的背，我带你去天空逛一逛吧。”于是小雪球就爬上了花花的背，花花带着小雪球，“嗖”的一声飞上了天空。她们穿过了云层，小雪球平生第一次看见这些云朵都是一个个棉花糖呀。她摘了一个，放进嘴里，嗯，又甜又软，真好吃。她们飞到了太阳旁，小雪球惊喜的发现，太阳是无数颗太阳桔子组成的。她摘了一个，拨开皮，拿了一片，塞进嘴里，嗯，又酸又甜，真美味。她们飞向彩虹，原来彩虹是一座滑梯呀。花花和小雪球跳到了滑梯上，她们在滑梯上滑呀滑，玩的可尽兴了。花花的翅膀上又多了一种颜色。

花花告别了小雪球，继续向前飞去。突然，她发现小溪边河马“大嘴巴”阴沉着脸，在水里洗澡。花花赶紧飞过去问大嘴巴：“有什么事情，让你阴沉着脸呀？”大嘴巴说：“我一直在这条小溪边生活，可是，我不知道，这小溪的源头在哪里，我也不知道这小溪的源头是什么。”“哦，原来是这样呀，”花花说，“我可以帮你寻找小溪的源头。”于是大嘴巴递给花花一个铁盒子，他说：“如果你真的找到了，那就带一盒给我，好吗？”“当然可以！”花花边说边接过铁盒子。于是，花花上路了，她沿着这条小溪，一直飞呀飞，飞过树林，飞过农田，飞过村庄，飞过城市。终于，她来到了一座大雪山面前，“哦，”花花说，“原来这条小溪的源头就是这座大雪山呀。”花花赶紧打开铁盒子装了一些雪，之后又盖上盖子。花花想尽快告诉大嘴巴，于是，她努力地往回飞，飞过城市，飞过村庄，飞过农田，飞过树林，终于来到了大嘴巴身边。在这儿等候了多时的大嘴巴，终于见到了花花，赶忙迎上前去。花花打开盖子，可惜雪已经融化成水了。花花告诉了大嘴巴雪山的故事，大嘴巴感激地说：“谢谢你！虽然它已经不是雪了，但这一盒雪水我会一直保存着的。”哇，花花的翅膀上又增添了一种颜色。

花花张开自己那五颜六色的翅膀，向天空飞去，她将去帮助更多的动物们，她将得到五彩缤纷的翅膀！

写这样想象真有趣的作文 篇4

从前，在一座农家小院里，母鸡的主人因为太穷买不起大米，所以每天都生活得很拮据，吃不饱、穿不暖。

终于有一天，她决定自由生活，不想在这里生活。于是母鸡把木栏啄开，逃出了鸡窝。

母鸡正在想要去哪儿安家，突然她抬头一看，一座茂密的森林出现在了她的眼前。母鸡见了，高兴得一蹦三尺高。她兴奋地说：“我终于找到安家的地方了！”她刚走进森林就发现一只毛毛虫在树上爬行，她一溜烟向毛毛虫奔去，想：今天运气实在是太好了！一进森林就有毛毛虫，哈哈。等到了树旁，她二话不说，啊呜一口就把毛毛虫吞进了肚子里。

谁料，此刻母鸡的翅膀像被施了魔法一般，变得跟羽毛一般轻盈。母鸡觉得好纳闷，轻轻一扇，身子轻飘飘地不由自主地飞了起来。母鸡见了，用力扇动着那两只小小的翅膀，不一会，她像一只离弦的箭一样冲上云霄，飞入天空。

哇！天空实在太美了！一只只小鸟正在天空中自由自在地飞翔。母鸡飞过去，奇怪地问：“你们为什么都不在树上安家呢？”一只小鸟说：“你看，天空多好啊，有云！有太阳！”另一只小鸟飞过来抱怨道：“可惜，不远处有一只老鹰，它很凶残可怕，每当有什么小鸟从它眼前飞过，老鹰就会张开那张长长尖尖的嘴，把小鸟都吞进肚里当美食了。”

母鸡听了后吓得瑟瑟发抖、心惊肉跳。她自言自语道：我还是不要飞上天了吧，这样很危险的！可是，我一扇翅膀就飞得那么高，怎么办才好呢？

这时候，一只美丽的杜鹃飞过来，它看出了母鸡的心思，好心地说：“也许，我可以帮你的忙。”说完，杜鹃用她的手把母鸡的翅膀轻轻拍了一下，一本正经地说：“一会你落到地上，就说神力！神力！把我变回原来的样子吧！”母鸡照做，果真翅膀就变重了一点儿，慢慢地，她又恢复了原来的样子，又在陆地上安家了。

母鸡在这一次冒险中明白了一个道理：不能总羡慕别人，做自己才是最好的！

写这样想象真有趣的作文 篇5

周明悦

有一天大地晃动，天空中出现了一道闪电，击中了一只蜗牛。这只蜗牛发现身体有了奇特的变化，他不再像以前那样慢慢爬行，现在走起来像一道闪电一样快，小蜗牛高兴极了，想去找小兔子比赛跑步。

小蜗牛来到了小兔子的家里，对小兔子说：“兔子兔子，我现在要跟你比赛跑步。不知道你敢不敢，我这次一定能比快！”“哈哈。”小兔子大笑道，“我有什么不敢，你之前和我比赛。就没有赢过我，难道你还不服气？我劝你还是不要和我比了。”““如果不信，何不再和我比一场。”蜗牛说：“还是你怕了？”兔子说：“好，比就比，也不知道是谁怕谁！”

小兔子跟蜗牛说：“我们跑到山脚下的小溪边，我让着你，你先跑。“蜗牛闪电一样地冲出起跑线，兔子见状吓坏了，赶紧去追蜗牛，蜗牛健步如飞地冲在了前面，兔子呢，和蜗牛的距离却越来越远，蜗牛已经到达了小溪边，兔子惊讶于蜗牛的神奇变化，向蜗牛请教，蜗牛向兔子讲述了自己的经历，和兔子成了朋友。

写这样想象真有趣的作文 篇6

从前，有一只蚂蚁，他非常崇拜森林里的大动物，因为它们都是小动物们的英雄——长颈鹿能帮小松鼠过河，大象能把着火的草给扑灭，豹子能为小动物们坐一次快车……

小兔子可不赞同小蚂蚁的想法，因为变大了以后，你可能会把自己的同类给踩扁，也有可能会把小动物们的家给踩塌。可小蚂蚁却把小兔子的话当作没听见，继续崇拜大动物们。有一天，小蚂蚁正在喝水时，它忽然看见了一个小瓶子，里面装着蓝色的药水。小蚂蚁拿了起来，它打开了瓶盖闻了闻，说：“好香啊！”它忍不住喝了一口，唰——小蚂蚁变得比大树还高。但是，小兔子的话变成了真的，它把好几只小蚂蚁都踩扁了，还把大家的房子给踩塌了。小蚂蚁后悔了，他不停地念叨：“快让我变小吧，快让我变小吧。”突然一阵风吹过，小蚂蚁真的变回了原来的自己。大家发现怪物不见了，看见了蚂蚁站在那个大脚印上面，都以为是小蚂蚁打败了怪物。大家都为小蚂蚁鼓掌，只有小蚂蚁一个知道怪物是谁。

经过这件事，小蚂蚁知道了，即使自己非常的渺小，但也是森林中不可缺少的一部分。

写这样想象真有趣的作文 篇7

在一个绿油油的山坡上住着蚂蚁家族。它们每天勤勤恳恳的劳作，偶尔获得一只大青虫，蚂蚁成员便像过年似地分享美味，这是它们最幸福的时刻。

今天，一只小蚂蚁像往常一样觅食。草丛里有一只肥胖的大青虫正缓缓地蠕动着，小蚂蚁连忙爬过去，大青虫立刻剧烈地扭动起来，小蚂蚁费了九牛二虎之力连大青虫的一只脚都没有抬动，还被大青虫甩飞了好几次。正当它摆动触角招呼伙伴时，这条大青虫却被一只大鸟叼走了。哎！小蚂蚁难过地想，鸟儿毫不费力地得到美食，要是我比鸟儿大就好了。

忽然，小蚂蚁看到落叶下有一小瓶药水，标签上写着“变大剂”。小蚂蚁不假思索地打开瓶盖喝了起来，刚喝一小口，小蚂蚁的身体开始膨胀，再喝一口，小蚂蚁已经有猫咪那么大了，小蚂蚁忍不住又喝了一口，这下它变得有一头长颈鹿那么大了，小蚂蚁开心极了。

站得高，看得远，大蚂蚁看到草丛里、树枝上有好多虫子，它连忙把虫子捡起来，放进一个大大的塑料袋里。不大一会儿，大蚂蚁便捉了满满一袋子蚂蚁最爱吃的大青虫。它得意地来到洞穴门口，把青虫往地上一倒，蚂蚁们面对这从天而降的美食顾不得多想，便争先恐后地吃了起来，吃饱喝足的蚂蚁们这才发现它们身边立着一头庞然大物，“啊！怪物，快逃跑。”还沉浸在巨大胜利中的大蚂蚁，顿时懵了。

大蚂蚁离开蚁穴，孤独地走在山坡上，一不小心跌倒在一个大坑里摔得浑身酸痛，它费了好大劲儿才爬出来，又没有看清路一头撞到树上……哎！体型庞大也有烦恼啊！

小蚂蚁开始怀念自己小时候的生活。和同伴们一起搬运食物，和两三好友爬到溪流中树叶上玩漂流，多么快乐的时光啊！可现在自己完全是蚂蚁家族中的异类，大蚂蚁越想越伤心。

忽然，它发现一个小玻璃瓶，上面写着“缩小剂”。大蚂蚁连忙打开瓶盖，不顾一切地咕咚咕咚喝了起来。啊！它又变回了原来的模样。

当它回到家时，蚂蚁们正像往常一样忙碌着觅食呢！它连忙加入这个勤劳的队伍，“嘿呦！嘿呦！”大家一起努力搬运大青虫。

这种感觉真好作文推荐

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这种感觉真好作文(篇1)

同学们，在生活中你一定有自豪的时候吧？上个月我们班代表全校参加了班班有器乐的比赛并取得了第2名的好成绩，现在回想起来，我的嘴角还会开心地往上扬。

在等候室候场时，看着前面的学校表演得十分精彩，我心里特别紧张，手里的汗直往下流，心也怦怦直跳。要是站错了位怎么办？敲错了鼓点怎么办？要是因为我一个人的失误影响了全体又该怎么办我的心快要跳出嗓子眼了。

到我们了，我们有力地敲击着每一个鼓点，绽放出骄傲的笑容。我的心情不再是紧张，而是享受这个舞台的魅力。每当闪光灯打在我们每一个同学的脸上，我们更加作文有力地敲击，更加精神抖擞，仿佛全身充满了力量。这次表演比以前更好，更完美，绽放出属于海式少年的风采。

过了几天，程老师告诉我们成绩时，我的心已经跳到了嗓子眼了，心里感觉比打鼓时还紧张，脸上变成了红色，火辣辣的。我们获得了第2名！有的同学露出了自豪的笑容，有的同学跳了起来，甚至好几个人抱在一起，仿佛所有人都要把这个喜讯立刻告诉全世界。

团结一心，为了一个目标不断努力；勤奋刻苦，为了一个目标不轻言放弃。这次活动中，我们共同感受到成功的喜悦，共同品尝到胜利的甜蜜，我们共同成长与享受快乐，这种感觉真好！

这种感觉真好作文(篇2)

篇一：这种感觉真好400字

今天，轮到毛毛雨搞卫生了。毛毛雨是负责拖地的，他拿来水桶，哼着小调往洗手盆去接水。毛毛雨拎着水桶，一摇一晃的，流水就如淘气的孩子，不停地往外蹦，湿透了毛毛雨的裤脚，他却觉得冰冰凉凉的，爽快极了！拎到教室里，水只剩下一半了。毛毛雨拿来拖把，放进水桶，刚才清澈的水，一下子就变得黑不溜秋的，他用小手费了好大的力把拖把拧干，拼命地拖了起来，就似乎在玩游戏，把教室角落的各个死角都拖得亮闪闪的。

正准备去换水的毛毛雨被该死的水桶绊了一跤，水哗哗哗地往外流，毛毛雨也一屁股坐在地上，头发上还略带几颗黑色的水珠，同学们看着他大声笑了起来，毛毛雨也傻傻地笑，却忘了自己的豁豁牙，连忙用带脏水的手捂住嘴巴，偷偷地笑着，因为他觉得屁股湿哒哒，很有趣，同学叫他站起来，毛毛雨还想在坐一会儿，认为这种感觉真好。老师来了，他终于站起来了，衣服上、头发上都滴着水，成了名副其实的落汤鸡，而脸已经变成了花猫脸，满脸是脏水迹，害得同学们笑破肚子。

这种感觉真好作文(篇3)

习惯站在山岗上，听古老的山涧流淌着清澈的溪水声，喜欢听高山啁啾声，习惯看白云飘过蓝天，喜欢享受清风拂面的舒服

静静思考陶渊明大诗人为何喜欢隐居生活呢，现在方才明白，隐居的地方可以是世外桃源。黑暗的官场，官员之间的勾心斗角与相互巴结，怎能与世外桃源相提并论呢？黑得伸手不见五指的朝廷怎敌得过鸟语花香的大自然？采菊东篱下，悠然见南山。不正是美好大自然的真实写照吗？去聆听花开的声音，雏鸟啄壳而出的喜悦，细雨润物无声的和谐年复一年，春夏秋冬，日复一日的灿烂时光，在春日花朵的微微笑意里，在枝头鸟鸣的欢快旋律里，重复着时间，浸润着感受，演绎着不断变化的一幕幕画面。

总是喜欢在晨风暮雨中感受清清的香，聆听自然的声响，心里遍布了陶醉的满足，只是心依然虔诚。曾经多少个清晨，我独自冒着寒风在薄霜铺地的林子里漫步为听鸟语，为盼朝阳，为寻泥土里渐渐苏醒的花草。总喜欢看远处青山被早雾的乳白色大衣笼罩的祥和，也喜欢被白雾轻轻笼罩的感觉。陶渊明先生又是否喜欢在早晨的丛林中穿梭呢？那么丛林中是否也有他栽种的千姿百态的菊花呢？不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。那么，陶渊明先生又是否会喜欢上菊花开过之后的梅花呢？或许吧。

总是喜欢在薄雾笼罩的清晨感受那份朦胧，渐渐升起的朝霞，却要揭开这灰苍苍的天幕。远近的炊烟，成丝的成缕的轻快的迟重的浓浓的淡青的惨白的雾色渐渐地隐退，顷刻间周围弥漫了清新富丽的温柔。

总是喜欢在淅淅沥沥的雨中感受那一分凄迷的色彩，低垂的天，铅灰色的云，滴滴答答的雨水哭泣不停，田野里的树木和花花草草飘送着烟雨凄迷的香气。

总是喜欢在黄昏时的林间散步，夕阳西下，断肠人在天涯。或许更适合枯藤老树昏鸦，小桥流水人家吧。当夕阳挂在天穹的时候，四周都呈现一片金黄色，一片和谐安宁的景象，而夕阳特别大，特别红，近似于大红，红得似血，在林间小道上，夕阳将影子拉得特别长，特别长，只留得一句感慨：夕阳无限好，只是近黄昏。陶渊明啊，你是否也爱这黄昏美景呢，不然你怎么会写出山气日夕佳，飞鸟相与还这样的诗句呢？

这样的感觉，真的很美好，在水间，我是不受尘嚣束缚刚破茧的小蛾，用清风白水似的天真感觉大自然的旋律。

这种感觉真好作文(篇4)

踏上网路，感觉特孤单，便牵了你的手，结伴而行。

一路上听你讲故事，就象天方夜谭，你的辉煌历史，令人向往，辛酸历史，使人瞠目结舌。这么一个优秀的男人，那胸怀宽得象一片草原，纵容着我在此歇息，顽皮。你成了我的垃圾桶，我把那些乱七八糟烦心事统统清理在你处。

我任性地专横地命令你每天必须给我一个电话，一个信息。每晚聊天是我的专利，等你已成了我的习惯和依赖。我们探讨着许许多多的问题。你教会了我许多，教我如何辨清人的真伪，如何为人处事。待人接存物，如何从泥泞中爬起来。

放肆的我一会扮泼妇，一会儿装淑女；一会儿喊爹叫娘，一会儿温顺如羊；有时与你情人争风吃醋，一会儿仗义着替你解决后院失火之问题。我说我是精灵，是人间尤物；是魔鬼，是巫婆。你却静静地笑着说；我只是一个永远长不大的疯丫头

.在这谈天说地，嬉笑怒骂中，你突然缓缓地说，我们见个面吧，我想见你。我头猛揺，我说，那样太俗，见面会在我们印象中大打折扣，我找出了千万种不见面的理由。你仍然静静的笑着说，我不会强迫你的。就当我没说过吧。

电话依然不断，信息依然存在，聊天仍在持续。每次打电话，一聊就好几个小时，长途贵着呢，你说花了好几百呢，我怯怯地问，值么，为了一个陌生面孔。你说，值，人生难得一知己。

记得有一夜晚，我实在辗转难眠，终于忍不住给你发了短信，叫你陪我说说话。那时已是夜深一点多，你的电话一块电池只有两格，一块没充电，于是边打着电话边充另一块，这一块打完，把另一块没充好的电池装上再打，这样再充，再打。循环往复，最后实在没法打了。一看时间，已是凌晨四点多。试问，要有怎样的感动才算感动，要有怎样的激情才算激情，

.这种感觉不好么。这种感觉真好，没有物貭，金钱的牵扯，只有纯洁的友谊；这种感觉真好，我们不会破坏对方的家庭，我们只会为对方祝福，祝福家人平安；这种感觉真好，没有舆论的压力，我们把彼此藏在心里，包裹在深处，只有心灵的寄托，感情的存放；这种感觉真好，每天有你陪着伴着，生活变得多姿多彩；这种感觉真好，有你宠着挂着是多么幸福；

这种感觉真好作文(篇5)

大雨滂沱，雨密密地斜织着。路旁，是行色匆匆的路人。

人们总说，雨是无情的。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。每每下雨，雨点都会在我的脑海里荡漾起一片涟漪......

那天，也是雨天。不同的是，那天的事......我倚靠在窗边，托着自己的下巴，等待着妈妈。雨好大，妈妈一定在路上艰难地走着罢。我陷入了自己的遐想中去。铃铃一阵吵闹的手机铃声打破了家的寂静。我接起电话。心汝，今天妈妈临时有点事情，似乎短时间回不了家，晚上用自己的零钱解决晚餐吧！电话那头沉静了下来，这可怕的寂静啊！你何时才终了！我不愿听各种借口，不愿听各种解释，我什么都不要听！长大了的悲哀啊，就是独立，这一忽儿的时间，妈妈给予我的依赖便少了。

带着零钱和钥匙下了楼，我看到了那个熟悉却又陌生的身影一个和我没差多少年龄的女孩。我看着她，她对我笑了笑。我惊呆了！这笑如同清泉流过你的心间，是那么纯净甜美，美的让我好像在哪儿见过。她的背影是那么亲切，那么熟悉，是幻觉吗？妈妈总对我说，一个人要是非常伤心、非常累，都有可能会出现幻觉。我认识她吗？不，她对我来说是个陌生人，我从不曾见过她。她睁着大眼睛望着我，仿佛将我看穿了似的。哦！妈妈和她好像都有着天使般的微笑，有着亲切的背影！猜不透，我猜不透，永远也猜不透，所有人都猜不透。莫是上苍的旨意，在这个比我成熟的女孩身上，我找到了妈妈的身影。

雨声依旧......这种隐秘的感觉真好，这种神秘、猜不透的感觉真好，在这种朦胧的感觉当中，懵懂的我长大了。

雨声依旧，带来了慈母的情意，这种感觉让我彻底理解了妈妈工作的繁忙......不要轻易伤害妈妈的心，这个世上没有人比她更爱你。

温暖的感觉洋溢在我心头，雨天，我不再冷了......

这种感觉真好作文(篇6)

今天周六，我一睡醒，就从床上弹了起来。因为今天我要去和同学玩呢！这可让我昨夜兴奋得久久不能入眠。

到了集合地点，有两个伙伴早已等在那里了，还有三个没到。瑞瑞拍着我的肩膀说：“海翔，我们去买点金币巧克力吃！”我点头答应。把书包交给毛毛，让他在集合地点继续等没到的小伙伴，我和瑞瑞一起朝大约一公里外的小超市走去。到了小超市，刚要进去，瑞瑞一把拉住了我问：“你带了多少钱？”我猛然想起，100多元都在书包里，而书包又在毛毛那儿，身上的现金只有2元。“2元。”我回答，“我身上也只有2元，可我们总共有6个人。”瑞瑞说。突然他似乎想到了什么，朝店里望了望，眼珠一转，把嘴附在我耳边说：“这店里没有摄像头，待会儿趁老板不注意，我们每人抓一把就跑！”还没等我回答，瑞瑞便把我拉进店里。

“小朋友，你们想买点什么？”店主热情招呼。“有没有金币巧克力？”“有，1元1个，你们自己选吧！”说完，便递了一盒给我们，自己则去货架后面忙碌去了。瑞瑞给我使了个眼色，意思是让我抓，我摇了摇头，他只好自己抓了两把，塞进裤兜里。而我的心却跳地“咚咚咚”，就像是谁在用棒槌敲打一样。

这时店主回来了，瑞瑞若无其事，把4个给了她，让她过目，并付了钱。往回走时，瑞瑞眉飞色舞地对我说“瞧你胆小的，这不就行了吗？”他高兴地上蹿下跳，还唱起了“左三圈右三圈……”可我怎么也高兴不起来，金币巧克力含在嘴里也似乎有一股苦涩的味道，我暗暗下了决心。

到了集合地，我从书包里拿了5元钱，借口要上厕所，又到了超市里，我挑了包3元的纸，给了老板5元，老板找了我两元，趁老板不注意，我将钱放在了柜台上，一溜烟跑出超市，我如释重负，突然感觉天气晴朗，鸟语花香，周围的一切仿佛伴着我的呼吸而舞动着。

这种感觉，真好！

这种感觉真好作文(篇7)

这个国庆节有些特殊，连着中秋节，一共放假八天，可把我乐坏了。这不，今天妈妈带我去天心湖游玩。

我们迎着俏皮的凉风，沿着蜿蜒的山路，踏着金色的落叶，一路欢声笑语。路边的小溪哗啦啦地流着，微风带着清凉的水气，让人神清气爽。但是山路时而狭窄，时而陡峭，没走一会，我就累得气喘吁吁，不停地擦着头上的汗水。

先在这里休息一会，来喝点水。妈妈随手递过来一瓶水。我站在休息亭放眼望去，远处是连绵不断的山峰，山雾迷蒙，那郁郁葱葱的树木，淙淙的小溪构成了一幅美丽的画卷。

休息了一会儿，我们继续沿着之字形山路曲折而上，便听见哗哗的声响，只见一条银白色的大瀑布出现在我们眼帘，它至少也有30多米高，仿佛从天上倾泻而下，好像千万缕柔软的银纱，飘动在山崖上。在瀑布坠入水潭的一刹那，一朵朵白色小浪花腾空而起，真是飞流直下三千尺，疑是银河落九天。瀑布下是一个碧绿的水潭，在阳光的照耀下波光粼粼。那水底的石头清晰可见，真是美不胜收。

到啦，到啦！人群中有人欢呼，我们终于爬上了山顶，这里就是我们今天来的目的地天心湖。湖中心有一座小岛，它像一颗碧玉点缀在湖水中。这让我想起了诗人刘禹锡的一首诗遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

湖水碧绿，几只鸭子在水面上追逐嬉戏。我们漫步在湖边，湖边绿树成阴，五颜六色的花竟相开放。湖水里有小鱼小虾，我情不自禁地把手伸进水里来个突然袭击，可这些家伙机灵得很，一下子逃了个无影无踪。

欢乐的时间总是那么短暂，感觉还没玩够就要回去了，依依不舍地告别了天心湖。但天心湖那优雅的园林，精致的建筑，美丽的湖光山色一直留在我的脑海中，这种感觉真好啊！

这种感觉真好作文(篇8)

（一）启发回忆，选择习作素材。

1、启发谈话，激发学生回忆生活的兴趣。

同学们的生活是丰富多彩的。当你打开记忆的闸门，你亲身经历的一桩桩、一件件美好的往事便会浮现在你的眼前，有的让你高兴，有的让你难过，有的让你受到鼓舞，有的让你从中吸取深刻的教训，也一定有你认为最有趣的事情，比如除夕夜与家人一同联欢、参加夏令营、同小伙伴到河边捉虾等等。现在闭起眼睛想想在你的生活当中有什么有趣的事情能与大家一起分享的。

2.分四人小组叙述，确定或调整写作素材。

分四人小组叙述时，教师提出叙述要求：①你为什么要向大家介绍这件事？②你还有更值得向大家介绍的事情吗？如果有，可以调整。（这一环节的设计，一是向学生渗透写作目的教育；二是充分调动学生自主选材的积极性。）

（二）指导构思，教给习作方法

1、指导学生学会自拟题目。

的感觉真好横线上可以填写什么？

2、帮助学生掌握“有序”表达的方法。

(1)启发谈话。同学们读过许多有关记事的文章，想一想：作者是按照怎样的顺序来安排材料的？

(2)归纳小结。记事的文章，作者安排材料的方法通常有以下两种：

顺叙——就是按照事情发展的先后次序来组织安排材料。先发生的事先写，后发生的事后写，一步一步从头写到尾，写出事情的发生、发展、结果的全过程。

倒叙——就是先写出事情的结果或某个最突出的片段，然后再回过头来写事情是怎样发生的，中间经过怎样的发展变化才出现这样的结果。

(3)让学生根据自己的需要选择表达的顺序，并列出习作的提纲。

3.教给学生采用多种形式开头的方法

万事开头难。学生习作构思时，首先遇到的困难就是“开头难”。因此，在习作指导时，教给学生采用多种形式开头的方法，这样做，一是可以开拓学生的思路；二是可以帮助学生解决“开头难”的问题。

(1)、启发谈话：一篇文章如果有一个好的开头，能产生“开门红”的效果，因为读者看文章总是从开头读起的。但是，为了表达的需要，文章开头的形式却是多种多样的。

想一想：在你读的记事类文章中，哪些开头的形式给你留下了深刻的印象？

(2)、教师归纳小结。就写一件事而言，常见的开头形式主要有以下几种：开门见山——直接点明文章的中心。

抒发感情——直接渲染文章气氛。

说明情况——对事情发生的时间、地点以及主人公作简要的说明。

提出问题——以吸引读者关注文章的主要内容。

展开联想——从某一个事物追溯到某一件事情。

教师把学过的课文或学生熟知的文章开头归纳并举例。

(3)、先让学生根据习作的需要写一个开头，然后教师指名交流，再作适当的指导。

（三）学生起草，完成习作初稿

学生起草时，教师巡视，并对习作有困难的学生进行个别辅导。对在25分钟内完成习作初稿的学生授予“耕耘奖”。

这种感觉真好作文(篇9)

没有繁琐事务的打搅，坐在被窝中，手捧一本书，静静地，静静地，沉醉在其中，这感觉真好。

这两天，我走近老舍先生，走进他的《茶馆》，欣赏他的《龙须沟》。尽管年代久远，尽管人物关系复杂，我依然看得如痴如醉。老舍无与伦比的妙语，剧中人物的性格，无不令人赞叹不已。

有人问老舍《茶馆》的语言来源，老舍先生说：没有生活，及没有活的语言。我有一些旧社会的经验，我认识茶馆里那些小人物。我知道他们做什么，所以也知道他们说什么。以此为基础，我再给这里夸大一些，哪里润色一些，人物的台词即成为他们的，而又是我的。唐铁嘴说：已断了大x，改抽白面了。这的确是他自己的话。他是个无耻的人。下面的：大英帝国的香烟，日本的白面，两大强国伺候我一个人，福气不小吧?便是我叫他说的了。一个这么无耻的人可以说这么无耻的话，在情理中。同时，我叫他说出那时代帝国主义是多么狠毒，既拿走我们的钱，还要我们的命!

“在写这本剧本之前，我阅读了修建龙须沟的一些文件，还亲自看修建工程的进行，并请托人民艺术剧院的青年同志随时到龙须沟打听我所要了解的事情---我有腿疾，不能多跑路。大致的明白了龙须沟是怎么一回事后，我开始想怎样去写它……”

看了老舍访谈录，我想，今后如何学习写作，如何做人，大家应该会有所启迪吧?

静下心来，走进名著，走进名作家，边读边思索，这种感觉真好!

这种感觉真好作文(篇10)

葛然，一只干枯的手向我伸来，岁月在上面留下了一道道，深深的，无法磨灭的痕迹。我朝后望去，对上了一双充满渴求与无奈的眸子--又是一个乞丐。我意识下的用手摸了摸口袋，从他身边逃离。

其实并不是我没有同情心，只是现在社会上有些人就是利用人们的同情心，不务正业，化装成乞丐沿节乞讨，想不劳而获。就因为我心软，一见到乞丐就掏上几块钱的，所以在我身边总能看到乞丐，为此，我不知道被妈妈骂了多少回!~

不知不觉我已经来到了一家书店(或许这就是缘分吧)一本其貌不扬的安徒生童话首先映如了我的眼帘，脑中浮现出了冷酷的心这个故事，它讲的是:贫穷的小亚为了金子，将自己的心卖给了巨人。从此他身边最亲最爱的人都被迫离他而去，在他面临死亡的前一刻忽然觉悟了:钱财只是身外之物，最重要的是不要有一颗冷酷的心，失去了一颗会爱，回关心别人，会帮助别人的心，甚至比死亡更可怕。我脑中嗡地一下炸开了，先前的那双忧郁的眸子和布满皱纹，老茧，血死的手在我的老海中重现。

我转身跑回去，心理暗暗到:反正我也被骂了那么多会了，不差这一回。我宁愿相信那为可怜的老人，我心甘情愿再做一次傻瓜。

终于，我又看见了他，我掏出兜里所有的钱，郑重地放在了他的手上。那双古老的眼眸里激荡起一丝丝涟漪。我笑了笑，转身就消失在了茫茫人群中。

当我把钱放在他手上的那一刻，胸中升起一种莫名的快感--生活的真谛并不是有钱就能感悟到的，不是吗?

我仰天念到天生我才必有用，千斤散尽还复来悠闲地朝家的方向走去。

[推荐]写蚂蚁有趣的作文合集

课堂里，作文对我们来说再熟悉不过了，写作不是用来教化众生，而是用来寻找同类的。作文写作步骤有那些？有请你读一下以下的“写蚂蚁有趣的作文”，欢迎您阅读本网页的内容！

写蚂蚁有趣的作文 篇1

在星期一的第二节课，我们在教室里等待着老师来上课。这时，老师走进教室了，手里拿着一包樟脑丸，同学们问老师，那是干什么的？老师回答道做实验用的。

这时，同学们想起要带樟脑丸，不过还好老师已经帮我们准备好了，老师讲完要求，然后就带领大家到教学楼下做实验。实验开始了，同学们领到老师发的樟脑丸便去找蚂蚁，大家分为几个小组一起观察了蚂蚁，放在我们面前的这只蚂蚁一点也不安分，东跑西跑，我们先在蚂蚁面前画了一根防线，没想到它想勇士冲破了防线，熊诗玉说：“没想到你还有两下子呀！”那蚂蚁像是不服的在对她说：“我其实有两下子，你给我好好看着。”可是它还是被我们画了两三条防线给打败了。我们见它逐渐地跑不动了。我们在蚂蚁的周围画大圆圈，在画一个不一个小的，当圆画的比一角钱的硬币还要小时，这蚂蚁实验的结果出来了，蚂蚁就这样不动了。

从这个实验中，我知道樟脑丸对蚂蚁所起到的作用，樟脑丸的气味可以打乱蚂蚁尾部留下的东西，让蚂蚁像无头苍蝇一样跑来跑去，不知方向。

写蚂蚁有趣的作文 篇2

人在时间的验证下不断的成长着，记忆的海洋里也不断的增添丰富多彩的内容，这些内容层层叠起，是不会轻易刷新的。现在回想起小时候一些幼稚的事情，虽然有些好笑，但这美好的回忆也可以带来些许快乐。

小的时候性格比较内向，只喜欢一人独自站在某个角落思考、发呆，特别喜欢静静的观察某些运动、静止的事物。炎热的夏天我为了打发寂寞的时光，竟然喜欢站在阴凉的角落观察蚂蚁的运动过程。

为了给我的观察多增添一些乐趣，我会给它们制造一些机会。例如：我会有意的放一些食物在蚂蚁的行走过程中，让它们发现，然后观察它们是如何通知伙伴将其运往它们的基地的。当一只小蚂蚊发现食物后，就会在食物周边，以一个圆形的位置运动找其伙伴，找到后就发现它用它们特有的语言连同肢体语言在跟同伴复述，一阵交头接耳之后便一同向食物奔去。就这样，同伴是越结越多，力量是越来越大，大家同心协力，气势汹勇的拖着食物向它们的洞口奔去。

其实蚂蚁给我最大的启发是它们的团结，其次就是它们的勤快，既使食物已经很丰富了，它们仍然马不停蹄的继续寻找着食物，终日忙忙碌碌的为自己的子孙后代造福，给下一代创造更优越的生活环境。

写蚂蚁有趣的作文 篇3

今天，我和哥哥们吃晚饭来到门口玩，无意间看到地上爬着几只蚂蚁我就蹲下来看。一会，我跑进房间拿来几片薯片，把它弄碎，洒在地上。蚂蚁好像闻到了香味，就一起往这边爬过来，闻了闻，然后用触角想把他们搬走。我急忙搬来一把椅子坐下观察。

我发现，小小的薯片一只蚂蚁就背走了，留下了那些大的，我以为他们不要了，没想到，一大群的蚂蚁排着队伍出来了。好有趣啊！一支接着一只，好像我们小朋友出来做操了。咦！有一只小蚂蚁没有跟着大家，偷偷的溜出队伍。我想：它肯定是一个小淘气，不遵守纪律。大部队来到大薯片旁边，兵分四路，各自坚守自己的岗位。一声令响，抬起薯片就往前走。瞧！它们的步伐非常整齐，好像有人在旁边喊着口号“一二一、一二一”一样。我不知不觉的就跟着它们的队伍走了，旁边还跟着几只蚂蚁，妈妈说：“可能是保镖吧！”我听了，感到蚂蚁更加有趣了。

我跟着蚂蚁来到洞口，发现洞口不大，想：它们怎么搬进去呢？刚想一探究竟，我那淘气的`小哥哥过来了，发现地上的蚂蚁，连忙抬起脚乱扫一气蚂蚁被他踩死一大半，其余纷纷逃命了。我急得大哭，决定再也不跟他玩了。

好遗憾啊！没有看到蚂蚁怎样进洞的。

写蚂蚁有趣的作文 篇4

蚂蚁大多数人都知道吧!它长着六条腿，腿上长着许多锋利无比的小刺，别小看这些小刺，可它的作用可大得很呢!不信听我慢慢道来。它可以用来爬墙，可以用来建造房子，也可以用来取食物，还可以用来分割动物的躯体。最引人注目的是它那对触角，它可以用来四面八方的传递信息。我看到蚂蚁这么有趣，最近就观察起来。

有一次，我跟着一只蚂蚁，它左窜右窜，它到了一个洞里，不久又出来，这次不是一只，而是一群。它们朝来的方向走去。咦，前面有一只死掉的苍蝇，原来是那一群蚂蚁叫这一只蚂蚁找伙伴来帮忙。

到了洞口，几只蚂蚁先去迎接，还有的蚂蚁继续抬着苍蝇，可是它们怎么也不能把苍蝇抬进洞里去。噢，原来是洞口太小了，我看了都为它们着急。这些小伙子还挺机灵的嘛!这下有看头了，一定很精彩，我跑到房间里拿了放大镜，一看，不看不知道，一看吓一跳。它们用自己脚上的锋利的'小刺一割就一痕，再一割肉就丢下来了，它们割得跟洞口一样大小，再按顺序地一个一个抬进洞里。不一会儿，苍蝇就被分割完了。突然，乌云密布，我一看就知道，要下雨了。这下可把蚂蚁忙坏了，它们刚搬完食物又要搬家，真倒霉！

雨哗啦哗啦地落到了屋顶上，好像有谁在无声的指挥，雨儿像断了线的珍珠似的，蚂蚁渐渐地变成了一条笔直的黑线，又像一支勇猛的军队，在等着一场激烈的战斗。不久，蚂蚁就消失在苍茫的雨雾中了……你看，蚂蚁是多么有趣啊!

写蚂蚁有趣的作文 篇5

我家的院子墙根里有几窝蚂蚁。

今天我看见一只蚂蚁发现了一条青虫，它想把青虫驮回去，可是怎么也驮不动，只好掉回身子向窝爬去，用触角碰了一下正在附近觅食的同伴，那只蚂蚁立即进了洞。一会儿，几十只蚂蚁一起出洞，向青虫爬去。我想，刚才两只蚂蚁对碰触角，一定是发出信号，叫同伴去驮食品吧。果然不出我所料，只见几十只蚂蚁爬上了青虫身上。大青虫扭摆着身子，想把身上的蚂蚁甩掉。可是蚂蚁们叮住不放，顽强的和青虫搏斗。过了好长时间，青虫终于躺在那不动了。蚂蚁们高兴奋兴的拖着战利品回家了。

不一会儿，我发现几只蚂蚁打起架来，还打得挺凶呢！我很希奇，为什么蚂蚁会打架呢？我去问了爸爸，才知道不同窝的蚂蚁会常常打架，那是由于身上的“窝味”不同，每只蚂蚁都有辨别“窝味”的本领。一旦发现不是自家成员，便会大打出手。

2025这样想象真有趣作文300字三年级下册动物(推荐十七篇)

在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的这样想象真有趣三年级作文，欢迎大家分享。

这样想象真有趣作文300字三年级下册动物 篇1

在森林里，有一个小蜗牛。它是一个快递员，因为自己太慢，所以经常被客人催，有时还是差评。小蜗牛很伤心。于是，它去找森林里的魔法师。

小蜗牛说：“魔法师，你能把我这重重的壳去掉吗？”

“当然，”魔法师说道，“不过，你真不要啦？”

“不要了，这壳太重了！”小蜗牛伤心地说。

“好吧，这事定了。”说完，魔法师挥舞着魔法棒。小蜗牛居然没有了壳，而且身上光滑得很，小蜗牛开心地跑去送快递了。

小蜗牛送了很多快递，心里正高兴着。突然，天空下起了雨，小蜗牛没地方躲，而且身体滑滑的`，在地上滑来滑去。

第二天，小蜗牛又来到魔法师的面前说：“魔法师，能把我的壳再变回去吗？”

“为什么呢？”魔法师问道。

“因为没有壳实在不太方便，而且我没有家可以住了。”小蜗牛说。

魔法师再次挥动魔法棒，小蜗牛身上又有了壳。小蜗牛高兴极了！

这样想象真有趣作文300字三年级下册动物 篇2

一只豹子被坏女巫施了魔法，往日的勇猛、速度荡然无存，变的胆小如鼠，速度变得非常慢。

豹子已经好几天没有吃东西了，今天它不得不出去觅食，不远处，它看见一个黑不溜秋圆汩汩的东西，顿时吓得脸色苍白，赶快躲到了石头后面把自己藏不起来。过了好一会儿，它发现没有什么动静，才提心吊胆地摸着石头挪了出来，仔细一看，原来是一块黑色的鹅卵石。唉，真是虚惊一场啊！豹子这才松了一口气，拍拍自己的`胸脯，自我安慰道。

忽然，豹子看到了一个白花花的东西，它再次躲到石头后面观望。原来是一只狗，嘴里徇了一块肉，豹子直流口水，肚子更加饿了，可是它心跳的更加快了，双腿发软，小声说：狗长得这么健硕，看着这么威武，它肯定会功击我的，我一定不是它的对手，三十六计，走为上计。

这时，狗看见豹子跑了过去，豹子吓得脸都青了，也跑向自己的家，狗一下子跑得比豹子快了，豹子看见一棵树它跳了上去，狗没法了就跑走了，豹子提心吊胆的从树上下来。

豹子走回了家，有气无力地躺了下来，像一团棉花。

这样想象真有趣作文300字三年级下册动物 篇3

从前，有一个兔子王国，王国在国王的统治下变得很富有。

可是，国家的'宝贝——魔力爱心不见了，这可把国王急坏了：“来人，通知王子回来！”不一会，王子便蹦着回来了。听到国王的话后，王子吓得脸色苍白。王子立刻出发了，到了一个叫作“神仙洞”的地方，里面走出来了一个女巫，女巫说：“王子这有狼，你就不怕吗？”此时，女巫眼睛睁得大大的，好像要吃了王子。王子说：“不——。”“怕”字还没出口，就被变成了土豆。女巫说：“去菜园里受苦吧！”王子想说：“看我怎么收拾你。”却变成了吱吱声，王子一滚一滚的出去了。出门后，王子想：如果女巫想害我，那么爱心就一定在这里了。

于是王子绕道进了后院，哇！在这！看到爱心的他跳了起来。这次王子碰到了一个老神仙，老神仙问：“呀！王子，你怎么变成了一个土豆？”“当然是女巫哟！”王子说。老神仙说着便把王子变了回来。“太好了！”王子说。回到了王宫，王子把爱心放到了宝座上。

王子经过自己的努力寻找回了爱心，国王重赏了他，臣民感谢他，王子也因为帮助了别人而感到高兴。

这样想象真有趣作文300字三年级下册动物 篇4

从前有一只小乌龟，它一直在努力练习跑步，想要获得森林短跑比赛的冠军，可它还是很慢。

在比赛的前一天，小乌龟十分忐忑不安。忽然，它看见了一个闪闪的瓶子，里面装着紫色的闪闪发亮的水，上面写着：“神奇药水——大声说出你的.想法，再喝下去，神奇的事情就会发生。”小乌龟看了，立马把盖子打开，喝了一口，大声说道：“我想跑得比火箭还快。”

比赛开始前，小乌龟正在做热身运动。狐狸对它说 ：“乌龟老弟，你跑得这么慢，竟然也来参加短跑比赛？”兔子也在一旁说着风凉话 ：“乌龟，上次赛跑的事还没完呢，我要让大家知道，上次是你侥幸获胜。”兔子刚说完，短跑健将小猎豹装模作样地说 ：“小乌龟啊，你还是别参加了吧，你跑不赢的！”小乌龟听着这些话，在心里默默地想 ：“我一定要让你们看看，乌龟也能跑得很快。”

比赛开始了。乌龟健步如飞，把其他选手远远地甩在了后面，一下子冲过了终点线。所有人都对它刮目相看：没有想到一只乌龟竟然跑得那么快！

比赛结束后，裁判长颈鹿宣布乌龟是短跑比赛第一名。小乌龟高高举起奖杯，开心地笑了。狐狸、兔子和猎豹羞愧地低下了头。

这样想象真有趣作文300字三年级下册动物 篇5

天空阴沉沉的，那太阳下去，便是辽阔的黑暗。

我惧怕黑暗，但老天又为我找到了安慰，远处的天空闪烁着朦胧的银色光辉，如瀑布一般柔柔地倾泻下来——是月光！有了月光，这世界变得如此梦幻。

月光是那么柔婉，忧伤地抚摸着静静的万物——这黑夜，又不知有多少寂寞。她清澈的眸子里有一颗思乡的心，远方亲人的身影又恍若在我的眼前。我轻轻地向前跑几步，月亮也跟着跑几步。月光化身的银丝被小猫揉成了毛线团，它调皮地滚呀滚的。那隐约闪耀着的银光，或许，又被松鼠做成了孤傲高雅的琴弦。贝多芬《月光曲》中的一枝独秀，怕是只能在这里演绎。或许，又是舞池中亮丽大方的银色丝裙，那美丽性感的女郎穿上呀，又有多少人栽倒在她的一笑一颦。

这彩云之间，竟隐藏着这般令人回味的幻想。就连地上那些看似奇灵古怪的黑影，信不信，说不定那就是美国电影中令人不寒而栗的大怪物哥斯拉——这就是独属于幻想的乐趣！

在这个令人产生无限幻想的月夜，我带着对明天的憧憬悄悄入睡。在梦中，我还在想着那月的柔婉，月的忧伤，月的梦幻。

这样想象真有趣作文300字三年级下册动物 篇6

美术课上，我画了一只鸟，看上去栩栩如生，像真的一样！

晚上，我做了一个奇怪的梦，梦见我变成了画上的鸟，飞到了一片美丽的大森林里，我在那里幸福的生活，交到了很多朋友。

一天早上，我被一阵阵嗞嗞的声音吵醒了，我睁开眼睛一看，发现人们在砍树，一颗颗挺拔的大树连续不断地倒下了。一群鸟在远方聚集在一起。大家你一言我一语地讨论着如何把人类赶出森林，于是我也来参加这场会议。

喜鹊说：“人类太坏了，把我们的家给毁了，我们要阻止他们。”黄鹂说：“森林是我们的家，我们要一起讨论。”鸽子说：“我可以传信通知大家，让大家都知道人类在破坏森林。”老鹰说：“我可以用我的.爪子扔石头吓跑他们。”最后我也争先恐后地说：“团结就是力量，让我们一起把他们赶走吧！”经过一番搏斗，我们最终胜利了，我们兴高采烈的欢呼雀跃。

早上起来时，我突然想到，动物也有生活的权利，我们应该保护它们的家园。

这样想象真有趣作文300字三年级下册动物 篇7

一天，小猫咪和小胖猪在绿油油的草地上玩耍，忽然小胖猪说：“小猫咪，你的`胡子太难看了，白白的、长长的，一点儿也不好看。”

夜里，小猫咪躺在床上怎么也睡不着觉，因为它还在想胡子的事，终于，小猫咪下定了决心：“我不想要胡子了！”

第二天，小猫咪从睡梦中醒来，照镜子一看，胡子不见了！小猫咪开心地跳了起来，像是要把这个好消息告诉所有人，就在小猫咪要出门告诉好朋友这个消息的时候，只听哐当一声，小猫咪一头撞到了墙上。接下来别人看见小猫咪都问：“小猫咪，你的胡子呢？”小猫咪只好戴上口罩，小胖猪说："小猫咪，你怎么戴上了口罩，是生病了吗？我送你去医院吧！"小猫咪差一点儿就被小胖猪送到医院去。

夜里，小猫咪做了一个奇怪的梦，梦见仙子还给了小猫咪胡子，又叫它以后要珍惜胡子，要做最好的自己。

早上，小猫咪照镜子一看，"我的胡子回来了！"它又高兴地跳了起来。

这样想象真有趣作文300字三年级下册动物 篇8

去年暑假，我们全家一起去了菲律宾的长滩岛度假。我们住在离沙滩很近的宾馆，一出门就能看见一望无际的大海。

度假的第二天，大家早早地起了床，怀着兴奋的心情，来到了海滩边，然后坐上快艇，来到了浅海处，我们穿上救生衣，戴上潜水眼镜，开始了神奇的潜浮体验。我把头慢慢地探进海水里，只见还下各种生物呈现在我的眼前，有小丑鱼、热带鱼、珊瑚礁、海螺等各种海洋生物，美丽极了!

五颜六色的小丑鱼，犹如调皮的.小精灵在我周围游来游去，一点都不把我放在眼里，仿佛我就是它们中的一员;扁扁的热带鱼，摇摇晃晃地摆动着尾巴，像是在海里散步，可爱极了!我伸手想去抓一条，可它们又极快地游走了;珊瑚丛一簇簇地分布在海底各处，像一座座乳白色的小山;形状各异的大岩石黑漆漆地从海底一直伸到了海面上，偶尔可以看见几只圆圆的小海螺散落在它们周围，静静地躺着休息。

我被这海底的神奇景色深深地吸引住了，就像是在梦里，这时，听见海面上传来的口哨声，那是提醒我们时间到了，要回艇上去了，我只能依依不舍地跟着其他同伴们一起回到了快艇。

这样想象真有趣作文300字三年级下册动物 篇9

老鹰天生都很胆大、凶猛。但是，有一只老鹰生了一场病以后，变得和老鼠一样胆小，都可以用“胆小如鼠”这个词来形容它了。

有一次，它出去寻找食物，因为胆小，所以只能吃别的动物的尸体。它飞呀飞呀，看见了一个砍柴的人，忍不住一抖，心想：完了，这个人肯定会把我抓回去，当作美餐，我还是快逃吧！同样砍柴的人也看到了老鹰，心想：这么大的一只老鹰，肯定很凶猛，它一定会伤害我，我还是赶紧跑吧！砍柴的.人跑了一会儿，回头一看发现老鹰也逃走了，心想：这只老鹰原来这么胆小，早知道是这样，我就应该上前抓住它，那样的话晚上就能吃上老鹰肉了。

又一天，老鹰出去寻找食物时，碰上了一只被它伤害过的大雁，大雁很害怕。但一看老鹰也很害怕自己，觉得这是一个好消息，于是它把老鹰变胆小的事告诉了大家。别的鸟一听乐了，它们用上万只鸟组成的军队去找老鹰报仇。老鹰已经变得胆小如鼠了，现在又看到这么多鸟儿来找它来报仇，一下子吓得晕了过去。

老鹰明白了，善有善报，恶有恶报，自己以前不该欺负别的鸟，如果自己不欺负别的鸟，今天就不会发生这样的事了。

这样想象真有趣作文300字三年级下册动物 篇10

在一个农场里，有一只会飞的母鸡。

有一天，它张开翅膀飞出农场，往空中飞去。它飞呀飞呀，看到一只翅膀受伤的鸟妈妈，鸟妈妈请求母鸡的`帮助，希望能够把小鸟宝宝们从危险的鸟窝里救下来，母鸡爽快地答应了，它轻轻扇动翅膀，飞到了树上，救下了一窝小鸟。鸟妈妈内心非常感动，正想表达谢意时，却看到母鸡已经悄悄飞走了。

它又接着往前方飞去，飞到森林，看见一只小鹿正在欣赏自己的美丽角，可却浑然不知一头狮子正在向它逼近，母鸡马上跑到狮子旁边，引开狮子的注意力，狮子立马向母鸡扑来，母鸡展开翅膀，稍一用力，已经离地十多米高了，“嘿嘿，狮子抓不到我！”母鸡暗自得意。此时狮子往后一看，那只小鹿也早以没了身影，狮子只好灰心丧气地离开了。母鸡发现有谁拍了拍它，它回头一看原来是被它救的那只小鹿啊！

从此，母鸡觉得帮助其它动物是件非常快乐的事情，它也因此结识了许多好朋友。

这样想象真有趣作文300字三年级下册动物 篇11

最近我经常看到有戴眼镜的同学，我也是受害者之一。戴眼镜既不方便，又不美观，而且经常要去医院检查视力，非常浪费时间。所以，我有一个想法，如果可以发明一台眼药水自制机该有多好啊。

这种眼药水自制机，外观有点像眼科医院的视力测试仪，只要把它放到你的眼睛前，他一扫一拍，就可以判断出你的近视度数。然后它会根据你的近视情况，制作出适合你恢复视力的'眼药水。你只要每天睡前滴一滴，只需要一周，就可以帮你恢复你眼睛的度数。在此之后，只需要定期复查，就可以随时掌握自己的视力情况，进而尽快的使用眼药水恢复视力。

有了这种眼药水自制机，大家就可以不用再戴眼镜了，也可以尽情的、看电视电脑了，而且如果把这种机器买回家，就可以在家检查视力自制药水，真是方便极了。是不是很好呢？

这样想象真有趣作文300字三年级下册动物 篇12

有一只老鹰在捕猎时不小心撞上了一棵大树，顿时晕了过去，醒来后变得胆小如鼠，他不敢飞行，更不敢去捕猎，身上的翅膀、利爪、尖嘴都成了摆设。

有一次，森林里锣鼓喧天，热闹非凡。原来是正在选拔“真正的勇士”，选出来的勇士会有一个令人羡慕的.称谓——森林卫士，主要负责整个森林的夜间保卫工作。好多动物跃跃欲试，可是平日里老鹰做事都是雷厉风行，这次却迟迟不见它来报名。

小动物们议论纷纷，都替它着急，于是分头去寻找，最后在一个树洞里找到了老鹰，而老鹰却抱着头，浑身哆嗦：“我不去，我害怕，现在连蚂蚁都怕。”小鹿吃惊地说：“怪不得好多天都不见你了，原来你变了。”小动物们发现老鹰已经不是从前的老鹰，他不再强悍了，取而代之的是懦弱、胆小。

小鹿心有不甘，之前的老鹰可是它的偶像，它要想办法把胆小如鼠的老鹰变回从前。大家说，老鹰还会变回那只无所畏惧的老鹰吗？

这样想象真有趣作文300字三年级下册动物 篇13

我悲伤，我痛苦，我为什么要去啊！

我们班同学是一群活跃分子，每天下午都叫一帮同学出去玩。我嘛，是一个超级活跃分子，不出去就心里痒痒，当然叫的人中少不了我，所以每天都要去狂玩。昨天姐姐来了，这我可不管，因为我要和“活跃一族”去打篮球和乒乓球。今天可玩得真高兴，打乒乓球他们打不过，打篮球虽然输，但毕竟我没呆在家里了，所以还是高兴。

回到家，姐姐已经走了，我想玩电脑，但因为我作业没写完，所以没玩上电脑。在睡觉的时候，因为我出于好奇，想知道姐姐在我走之后干什么了，我便问妈妈，“姐姐在我走之后在干什么？”“姐姐在玩电脑，一直到你来前。”玩电脑！要知道，因为我疯玩，十天电脑都没玩了。虽然我以前也有过这样，但这毕竟是假期。我虽然不出去就不安分，但谁家小孩不喜欢玩电脑游戏呀。这对我说是一个沉重的打击，我受不了。

早知道不去多好，不出去可以玩电脑，可以和姐姐玩，多好！可一切都过去了。我悲伤，我痛苦，我为什么要去啊！

这样想象真有趣作文300字三年级下册动物 篇14

一年一度的跑步比赛就要开始了，小动物们都很开心，只有一个动物，很不高兴他便是小蜗牛，为什么小蜗牛不开心呢？因为他跑的太慢了。他常常叹气“：乌龟都跑过了小兔，还很出名，那故事叫龟兔赛跑呢，我也想去比赛呀。”这时，一个声音说“：明天你的愿望会成真的。”第二天小蜗牛发现自己居然和滑板车一样快，他心想：这回我一定要拿第一。她来到了比赛的地方，小白兔看见了说“：小蜗牛，你真是太有勇气了。”这时大象下令“开始。小蜗牛第一个冲了出去，小牛得到第一了，它得到一个金灿灿的奖杯呢！小蜗牛高兴极了！

小蜗牛还成了邮递员，没过几年全世界的动物都知道了他跑得快。他还收到了很多感谢的话。大象的儿子小象还说“：小蜗牛，你真是太棒了！”蜗牛奔跑时动作也很好玩，他的.脚像沾了油一样，噗，的一声滑了出去。小蜗牛变成了最快乐的蜗牛。

这样想象真有趣作文300字三年级下册动物 篇15

在一片茂密的森林里，住着一个可爱的小蜗牛，它叫做刚刚。

有一天，刚刚背着它沉重的.壳在森林里的马路边散步，走着走着，刚刚突然停住了，它看见一只蜗牛要过那条马路，可突然一辆大卡车向那只蜗牛开了过去，那只蜗牛看见了，连忙逃跑，可是，它是一只蜗牛，跑不快，反而还很慢，所以，那只蜗牛就被大卡车的轮胎压死了。

刚刚看到了这一幕，惊呆了，它感到：蜗牛的速度实在是太慢了，可能我也会被车给压死。于是刚刚就想要健步如飞，这样就可以避免被车给压死，或者是每次去春游都会迟到，吃不了美食了。

森林爷爷听见了刚刚的愿望，就帮它实现了愿望，刚刚高兴极了！可是，这个愿望却给刚刚带来了不少的麻烦。

有一次，刚刚在散步时，突然使用了健步如飞的能力，一下撞上了湿湿的被子上了，搞的刚刚身上特别的湿，刚刚只好慢慢的爬回去了。

第二天，刚刚又去求森林爷爷把它变回来了。

这样想象真有趣作文300字三年级下册动物 篇16

森林里举行一年一度的长跑比赛。动物们个个摩拳擦掌、生龙活虎，都去“百兽之王”——老虎那里报名。忽然，眼尖的小兔子高声喊道：“小蜗牛，你不会是来参加长跑的`吧？”周围的动物都笑起来。小蜗牛对大家的嘲笑置之不理，报完名就走了。

比赛当天，观众见了小蜗牛就惊呆了！小蜗牛脱掉了壳，露出了十分强壮的身体。关于小蜗牛的事观众议论纷纷：“那是小蜗牛呀？”“不知道。不过看那双眼睛应该是的。”“那为什么小蜗牛变成那样了？”“不知道……”

比赛开始了！小蜗牛以每秒百米的速度奔跑，比赛结束了。小蜗牛得了第一。小动物都来请教跑步技巧，小蜗牛平淡地说：“我们平时比较慢，是因为我们有一个很重的壳。只要脱掉壳，我们的潜力就是无限的。”大家听了小蜗牛的解释，纷纷投来赞许的目光。

此后，森林里再没人笑小蜗牛慢了，因为它们知道脱掉壳的小蜗牛是长跑冠军。

这样想象真有趣作文300字三年级下册动物 篇17

如果老鹰变得比老鼠还要胆小，那老鹰掉进老鼠洞，老鼠会吃老鹰吗？还是老鹰会和老鼠和睦相处呢？

今天一只老鹰发生了惊天逆转的变化！他竟然变得比老鼠还要胆小！是的，你没有听错！那只老鹰真的变得比老鼠还要胆小，就算只有一只老鼠，老鹰也只能以败为终。

因为老鹰变得很胆小，不敢出门，那他不会饿吗？它当然会饿，那它怎么办呢？它只能小心翼翼的走出门，吃点儿青草。

过了一天，门口地上的'青草都被吃得光秃秃了，老鹰只好无奈的出去找吃的东西，老鹰飞着飞着，不仅没有找到实物，还掉进了老鼠洞。被老鼠关了起来！

过了一会儿，老鼠的首领来到老鹰的面前说：“你想不想活命？”老鹰不假思索的回答：“当然想！”“那你饿不饿？”“当然饿啊！”“那我给你两个选择：第一和我们和睦相处，第二，被我们吃掉。”老鹰赶紧跪在求饶：“我选第一！”老鹰从此就在老鼠的眼皮下战战兢兢地生活。

老鹰明白了：人啊，三十年河东，三十年河西，不能欺负比自己弱小的人。

有趣的一节科学课的小学生作文推荐

小学语文是一门重要的基础学科，写作教学对于语文教学来说是至关重要的。为了帮助我们感受和感知的语文知识的魅力，通常老师会让我们运用所学知识写有趣的科学课作文，那么你知道如何才能写好一篇有趣的科学课作文吗？幼儿教师教育网小编特地为您收集整理“有趣的一节科学课的小学生作文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

有趣的一节科学课的小学生作文(篇一)

你知道紫甘蓝汁加柠檬汁会变什么样吗？你知道紫甘蓝汁加小苏打会变什么样吗？不知道？那就继续看吧！

今天，刚进教室，就看见几个杯子摆在桌子上，其中一个装满紫色的不明液体。不一会儿，老师拿来了一个柠檬。黄老师，是要给我们榨汁喝吗？黄老师，这紫色的液体什么？是墨水吗？是蓝莓汁吗？同学们议论纷纷。当我们聊得正热闹时，黄老师又拿来两个杯子一杯透明液体，一杯白色粉末。

黄老师首先拿出柠檬，分成两半，这该不是假柠檬吧！谁说的！黄老师说道，不信你们闻闻！她走到了邓新禹面前，他竟然趁老师不注意，舔了一口。这刺鼻的酸味，在教室里愈来愈浓。老师回到了讲台上，一手拿着柠檬，一手拿着杯子。用力地捏着柠檬，但速度不是很快。嘀嗒，嘀嗒柠檬汁滴在杯里。一会儿，柠檬汁滴落的周围颜色在渐变，变成了粉红色。老师停了下来，接着，又轻轻地晃了晃杯子，里边的液体也跟着转圈，转着转着，它摇身一变，居然变成了胭脂红，同学们的眼睛都快要瞪出来了，嘴巴能塞下一个拳头。这到底是怎么回事呢？这是为什么？无论我们怎么问，黄老师都不理我们。

接着，她拿起一个装着白色粉末的杯子，让我们猜这是什么？有的说盐，有的说小苏打，甚至有人说是洗衣粉。我们尝了尝，咸咸的，可又不是盐的味道。难道是面粉里加了盐？我喃作文喃自语道，黄老师回到讲台上，在杯子里拿了一小撮粉末，撒在装有紫色液体的杯子里。没什么变化呀！老师听到了，举起杯子慢慢摇晃起来，慢慢地，一杯紫色液体居然变成了深蓝色。我们的下巴都要掉到地上了！这又是怎么回事呢？

最后一杯是透明液体。这是什么？老师提问道。水！邓新禹脱口而出，老师缓缓地走到他面前，直勾勾地盯着他，问：你确定吗？邓新禹犹豫地回答：白酒？说完，黄老师回到讲台上，问：你们觉得会变色吗？会！我坚定地说。老师将液体倒入杯中，没变化呀！先等等吧，之前的情况不也是渐变吗？可杯中的液体全倒入了另一个杯中，颜色也没有变化！黄老师摇了摇杯子，除了颜色变淡，没有任何变化。这怎么可能，怎么没变化？我使劲儿睁大眼睛，可任凭我睁得再大，它也没有变化。难道黄老师在做戏？我不禁小声嘀咕起来。

你们真不知道？化学实验！有同学答道。什么化学实验？老师再次提问，可这个问题使全班鸦雀无声。那你们知道杯子中的是什么吗？其实紫色液体是紫甘蓝汁，白泽粉末是小苏打，透明液体就是水。而这个实验的原理是：因紫甘蓝中的紫色物质碰到酸会变成胭脂红，碰到碱会变成蓝色或者是绿色，而水是中性的，所以不会变色。

从这次实验中，我不仅知道了实验的原理，还懂得了任何事情都不能轻易下结论。

有趣的一节科学课的小学生作文(篇二)

今天第一节是科学课。老师让我们准备了金鱼。上课铃响了，同学们带着各种各样的金鱼来到实验室。瞧!有的是红色的，有的是金色的，有的是黑色的.．．．．．．老师先让我们观察金鱼是靠什么呼吸的？我们仔细观察，发现金鱼是靠鱼鳃呼吸的。接着老师让我们观察金鱼是靠什么保持身体平衡？同学们议论纷纷，有的说是靠鱼鳞，有的说是靠鱼鳍。最后老师告诉我们金鱼是靠鱼鳍来保持身体平衡的。老师还告诉我们金鱼睡觉时不闭眼睛，是因为它没有眼皮。哈哈，真是太有意思了。正当我们听得津津有味时，下课铃响了。我们依依不舍地离开了实验室。

这真是一堂有趣的科学课！

有趣的一节科学课的小学生作文(篇三)

“叮叮，咚咚，当当！”

听到了这些声音，你一定会以为这是音乐课吧！

不，不是的，这是五年级同学在上科学课呢！

这堂科学课的任务是研究摆的摆动与什么有关。上课前，我们已提前准备好了实验材料。王老师先将实验方法传授给大家，大家听完后，都跃跃欲试。当王老师发令开始之后，八个组的同学们便热火朝天地做了起来。

我们小组也分工明确，不甘示弱。小郦同学拿着秒表，随时准备开始计时；小胡同学手持水笔，准备随时记录；我的任务是控制摆的摆动开始与节奏；小王组长则是指挥全局。

“开始！”随着组长一声令下，我立刻放开双手，摆犹如一个小精灵，轻快地有节奏地摆了起来。我们的目标是让摆在十五秒内自由来回摆动。不料，我们忽略了一个细节，我们没有人扶着棉线，导致摆锤掉了下来。

屡试屡败，屡败屡战。结合前几次失败的经验教训，我们将所有的器具经过一系列的检查和加工，再重新开始新一轮的实验。这一次，由组长轻轻地握住长棉线，由于不能很用力，组长所有的手臂力量都是虚的，她的额头上很快就沁出了细密的汗珠，但她始终纹丝不动，保持起初的动作。更新的战术让我们避免了前几次的“事故”，经过我们四个人的齐心协力，这次实验相当成功。

为了验证实验结果，我们反复做了三次实验，并得出一个结论：摆的摆动快慢与摆长有关，与摆重和摆幅无关。

这堂科学课让我明白了两个道理。一，失败乃成功之母。二，一个人的力量是渺小的，团队合作是成功的基石。

有趣的一节科学课的小学生作文(篇四)

教学目标：

1、发现并比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。

2、能按不同条件给叶子分类，了解几种特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特性。

3、培养细致的观察力和热爱大自然的情感。

教学准备：

1、幼儿事先采集的叶子

2、不同的叶子实物和图片

3、分类盒、纸、笔

4、实物投影仪

教学过程：

1、分享交流采集叶子的成果。

(幼儿的桌上陈列有采集来的各种叶子)

教师：大家来相互说一说，你采集到了什么叶子，它是什么样的?

2、比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。

(1)教师：这些叶子一样吗?有什么不同?

教师引导幼儿观察说出叶子的不同之处，并通过实物投影仪展示比较有关叶子。

教师小结：叶子有各种各样的，颜色、形状、大小、叶脉、边缘都不一样。

(2)教师：叶子有共同的特征吗?

教师小结：每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄。

3、给叶子分类

(1)教师：你会给叶子分类吗，看看谁和谁一家?为什么要这样分，给他们做个标记。

幼儿在分类盒中将叶子分类，并制作分类标记。

(2)请幼儿讲述分类情况。

4、了解几种特殊的叶子。

(1)了解可以吃的叶子。

教师：叶子可以吃吗?你吃过什么样的叶子?

教师(出示一些蔬菜)：你吃过这些菜的叶子吗?你还吃过哪些菜的叶子?

(2)了解有特殊本领的叶子。

教师(出示盆栽含羞草、猪笼草和毛毡苔、合欢的图片)：你认识这是什么植物吗?他们的叶子可有着特殊的本领。

教师演示、介绍这四种植物叶子的特殊本领。

5、总结性谈话。

教师：你看了那么多有趣的叶子，觉得大自然奇妙吗?大自然中是个神奇的大宝库，有许许多多的奥秘，等着我们去探索发现。

教学延伸：

孩子收集不同的树叶，使孩子积累有关叶子的经验。

有趣的一节科学课的小学生作文(篇五)

“哇！”大教室里传出一阵阵惊叹声。怎么回事呢？原来是老师在给萧山日报的小记者讲干冰知识呢。

“干冰是二氧化碳的固体形态。它的温度很低，有零下78、5度，所以不可以直接用手去碰，不然的话会冻伤你的手。干冰还可以做灭火器。”大家看得认认真真，听得仔仔细细。

老师请同学上来一起做实验，先让同学把干冰放进装有水的玻璃容器里，突然，干冰在水里剧烈翻滚，水上冒出了很多很多白色的气体。接着，老师在水里放了药片，哇，水慢慢变成了紫色了。我心里鼓起了掌，场上的小朋友兴奋不已，场下的小朋友更是羡慕得很。接着老师给我们看用干冰做的“火山喷发”，“烤面包”等实验，大家都看得目瞪口呆。

最令人兴奋的时间到了，老师给我们每人发了一块干冰，让我们先观察，再学着老师一样把它放进装有水的瓶中，顿时每个同学的面前都升起一朵朵白云，我高兴极了，这真是一场有趣的科学课啊！

有趣的一节科学课的小学生作文(篇六)

下节课就是有趣的科学课了，我们全班同学都盼望已久，因为科学课实在很有意思。

科学课开始了。我在大屏幕上看一块石头。杨老师告诉我们这种岩石，叫“页岩”。我用手轻轻地摸了摸页岩，好光滑啊！而且这页岩还真的很像书页的侧面。杨老师又讲了一些关于花岗、板岩的知识后，就让我们自己观察。我先拿起一砂岩，这块砂岩好像一条彩虹在里面。因为它有红色、土黄、灰色、白色等。看起来像有许多粗细差不多的沙子黏合在一起的一样。我又拿起一块大理岩。大理岩的身上穿着漂亮的条纹裙，身材柔软、皮肤润泽。但她遇到盐酸就会口吐泡泡。板岩和大理岩不同。板岩很朴素，只穿白色衬衫和绿色牛仔裤。但是板岩的歌声很嘹亮、清脆。

20分钟的观察和20分钟的学习让我长进不少。原来我只知道大理岩。今天，我又学会了6种岩石。一节课就学到了这么多知识，真是太好了。

有趣的一节科学课的小学生作文(篇七)

今天的科学课超级有趣！有趣在哪里呢？让我来告诉你吧！

今天，我们排着队，来到科学教室，这堂课，科学老师教我们如何使用做实验用的酒精灯，只见老师先抽出一根火柴，拿住木头的那一端，用红色的那一端磨沙皮，只听“咔”的一声，火柴点燃了，老师把酒精灯点燃后，甩了甩火柴，火柴灭了，老师最后把灯盖斜盖了两次，火却灭了。

老师问：“好了，我示范完了。大家懂了吗？”一喊，大家都说懂。我想对老师说：“老师大叔，您都示范了20分钟了！大家能不懂吗？”

这时，我看了看其他小组，其中有一个同学，他点燃酒精灯后，他却忘记甩灭火柴了，当火柴快烧到手时，他大叫了一声：“天哪！我的妈妈咪呀！救命呀！”“呵呵！‘妈妈咪呀’，居然用女孩子的台词，真是给我们男生丢脸！”我听到“妈妈咪呀”，十分不满意！

接下来，他把火柴朝桌子上一扔，幸好扔中了桌子上那个专门扔火柴的盘子上。下课后，他被全班同学大笑特笑了一番！哈哈！没错！这就是有趣之处！

有趣的一节科学课的小学生作文(篇八)

五月八日　星期一　雨

有趣而又神奇的科学课

今天下午，科学老师为我们上了一节有趣而又神奇的科学课！

老师先让我们看了今天又学习内容。然后又给我们留了几个问题，让我们在文中找答案。我认真地阅读这文章上的每一个字。并找到了相应的答案。

老师提问:恐龙为什么会灭绝，会与我们见面吗？我照着书上的内容，再结合自己的想法，找出了答案:由于那时候气温猛烈下降，再加上小行星撞击地球引起的火山爆发。恐龙有的都被冻死啦。大多数植物都因得不到足够的阳光而死去，所以才会导致素食恐龙死亡。食肉恐龙因为得不到足够的食物，腐尸也填不饱肚子，所以，食肉恐龙也收到了一定的牵连，一同灭绝。我们会再见到恐龙，因为现在可以提取到大量恐龙的基因，再通过克隆技术将恐龙进行实体化。

为什么蜘蛛黏在蜘蛛网上还能行动自如，其他昆虫不能呢？我查了一下资料，了解到了其他新的信息:蜘蛛会分泌出一种油，并涂抹在自己的爪上。我想那应该是让自己的爪子变得润滑起来的吧？这是一种特殊的液体，大部分的飞虫都没有，飞到黏黏的蜘蛛网上，就被粘住了。蜘蛛是靠着这种独特的粘液，在蜘蛛网上来去自如。

今天的研究成果让我受益匪浅！

有趣的一节科学课的小学生作文(篇九)

我们的课有很多，其中我最喜欢上的是科学课。

有一次老师一进教室，原本吵闹的教室一下子安静下来。老师走进教室里大声地说:同学们，这一节课老师会带着大家一起观察毛毛虫。大家都打了一个冷战，特别是女生脸都绿了，教室里窃窃私语。老师又说:不过，女生们可以在边上看男生捉毛毛虫。女生们这才平静下来，分开在男生小组里。要找的毛毛虫都各不相同，我们男生带着挑战的心态出发了。

我先来到花坛边找。我们找来找去找了好久，只听一声找到了！找到了！第一组找到了一只毛毛虫，第一组的组长要用手拿，老师连忙说:千万不要用手拿它，它有毒，小心刺你。大家一听，都问老师：那我们怎么拿走毛毛虫呢？老师说:我们可以拿两个小木棒把他弄到盒子里。说着，老师像变戏法一样，从口袋里拿出两个小棒，递给那个同学，那个同学小心翼翼地把毛毛虫夹到盒子里。

我们又去了小花园里，我找了好久，没有看到毛毛虫的踪影。嘿，校园里的园丁对树啊花啊管理得太好了，毛毛虫没有了容身之地。老师说：时间到了。我们回到了教室。虽然我没找到毛毛虫，但是我明白了怎样抓毛毛虫。

我喜欢上科学课，科学课带给我快乐。

有趣的一节科学课的小学生作文(篇十)

今天上午第四节课是科学课，我们要学习观察小动物，老师带领我们去了宿舍旁边的草坪上来观察。

刚一出教学楼，同学们就像飞出了笼子的小鸟一样，愉快的玩耍起来，来到了指定地点，同学们分散开来，有的在大树下捉蟋蟀，有的在路面上逮蜗牛，有的在草地上观察蚂蚁运粮食，还有的在花丛中追蝴蝶

就在这时，一个同学忽然大叫起来：大家快看呀，有蘑菇！听到这话同学们从四周聚了过来，果然看到了一个白白的，嫩嫩的大蘑菇，我顿时心生羡慕，这时又一个同学说了作文：我们也来找蘑菇吧！于是大家都纷纷散开，开始寻找蘑菇，有的同学找到了很多聚在一起的小蘑菇，就像一群可爱的小娃娃探着小脑袋；有的同学找到了大蘑菇，又像撑开的一把把小伞，还有的同学找到的蘑菇像柱子，这时我也找到了一个很大很大的蘑菇，同学们一个接着一个的跑过来看，而我呢？则非常骄傲的展示给大家看，老师说，这种蘑菇可以吃，而且，我这个是她见过最大的呢！

我非常喜欢这节科学课，它让我明白了，生活中有许多美好的事情，值得我们用心观察和探索。

有趣的一节科学课的小学生作文(篇十一)

今天最后一节课是科学课。上课铃声响了，同学们在教室里静静地等待着陈老师的到来。陈老师微笑着走进教室，她对班里的同学说：“今天我们来比赛，大家把昨天做的框架拿出来，要比赛的同学到前边来。”

要参赛的同学有胡XX、张XX、冯XX、龚X（他们的真实名字不方便暴露）。我看了他们做的框架，简直就是五花八门。陈老师问大家觉得谁的框架做得好，最结实，承载的重量最大，大家都说胡XX做的最好，陈老师就当他们来验证。

第一位是张XX。张XX把框架放在桌子上，杨XX来放书。班里的人都数数。当我们数到能放二百本书时，大家都惊讶了，张XX做的框架竟能承受这么大的重量。当书放到二百四十本时，框架还是没有要倒的意思，还是稳稳地立在那儿。陈老师为了节省时间，只好让下一个同学来了。

第二位是胡XX。大家都说胡XX的承载的重量最大，那我们现在就来看看吧。当书放到八十多本事，框架感觉随时都要倒了，吓得胡XX赶紧把框架扶稳。不过，胡XX的成绩也不错：二百一十二个。

第三位是冯XX。冯XX的框架就有点儿不结实了，只放了六十八本书就倒了。结束之后，冯昌浩显得十分沮丧。

第四位是龚X，龚X做的框架承载力也不错：二百三十一本。

排名出来了，张XX第一，龚X第二，胡XX第三，冯XX第四，陈老师还奖励了他们相应的笑脸。

最后，陈老师告诉我们：这种框架十分结实，不易变形，还节省材料，物体就不会塌了。

这节科学课太令我难忘了！

有趣的一节科学课的小学生作文(篇十二)

今天，我们进行了第一节科学复习课。

上午第三节课，辛老师拿着教案走进教室，同学们都在认真地读上一节课发下来的科学复习题，突然，辛老师叫我们停了下来，开始上课了，她对我们说这个学期的复习做了改变：先开始明确这节课的任务，然后自己开始背，背会的学生把名字写在黑板上，准备展示，还会给背会的学生拍照，并把照片发到博客上，让所有的学生、老师以及家长都看到；没有认真背的学生将会是这节课的抽查对象，抽查时如果背会了就算了，如果没有背会，她不会像以前那样罚，而是要他把全班同学和老师都逗笑，如果做到了，就算成功，就不提出批评，如果没有把大家逗笑，就算失败，失败也是要拍照的，也要发到博客上去，提出批评。

今天我们班抽查到了范传威同学，他没有背会，所以有5分钟把大家逗笑的时间，他先猜了一个谜语，声音很低，我没有听见，同学们也没有笑，所以第一次失败，还有时间，他接着猜了一个一个人去游泳，为什么他的头发没有湿的谜语，同学们作了回答：因为他是秃。这回把全班同学都逗笑了，辛老师也笑了，成功了，全班同学欢呼着，在讨论着刚才的谜语，全班一片喜气洋洋的气氛。

这节科学课令我难忘，它不仅带给我知识，也带给我欢乐。

有趣的一节科学课的小学生作文(篇十三)

那天，李老师让我们准备硬卡纸、吸管、铅笔、剪刀这些工具。我想：老师为什么要我们准备这些东西呢?干什么呀?我的好奇心比任何时候都要强烈。

等啊等，终于等来了第二天的科学课。上午，我们排着队来到一楼实验室。这是我第一次来实验室，好多新奇的东西，我忍不住东摸摸西看看。这时老师说：大家找一个位置坐下来。 我立即选了个位置，赶紧坐了下来，拿出准备好的工具，就等老师安排了!

老师让我们先拿出吸管，说：先把吸管两端都剪1厘米的缝隙。 我立即拿起剪刀剪起来。圆圆的吸管真难剪。一开始我剪得歪歪扭扭的，后来经过反复地修改，终于有模有样了。只听见老师接着说：再在硬卡纸上剪下一个三角形和一个六边形，然后把它们分别插进刚刚剪的缝隙里。 我赶紧剪了一个三角形，连忙插进去，谁知太小了。没办法，我又试了一次，再插进去一看，又大了点儿。这不得不让我认真起来，我拿起卡纸比了比缝隙，接着慢慢地剪，第三次将剪好后的卡纸插进去，嗯，这回刚刚好 !

接着就开始剪六边形了，第一个六边形剪出来歪歪扭扭的，只好再剪一次，还是不行，六边形太难剪了。第三次、第四次就这样不停地重复着，终于剪到一个合格的六边形。

老师接着又说：现在我们完成一大半了，接下来就是最后一步了。大家一听，开心极了，心想可以马上去实验自己的作品了。老师清了清嗓子，说道：不过最后一步有点危险，所以我帮你们弄吧!大家一听，别提有多高兴了，都说自己这回可以偷懒了。老师先给一个同学做，我们全都挤在一起看着，只见老师拿出一根针，穿过吸管中间，然后插在铅笔头上的橡皮擦里，一个风向标就做好了。看完以后，同学们争着想要自己第二个做出来，因为谁先做完后谁就可以先去实验。就在他们在那里争得不可开交的时候，老师已经给我做好了，所以我是第二个啦!

在其他人争当第三名的时候，而我却来到了微风中，我要实验一下我的风向标到底行不行。我把风向标高高举过头顶，伸出到窗外，风向标慢慢地转了起来。转起来了!转起来了! 我忍不住大声喊道。其他同学也都喊起来转起来啦!转起来啦!这时李老师出来了，他对着我们说：从东边吹到西边的风，那就是东风;如果是从北边吹到南边的风，就是北风，风向标能够帮助我们指示风向。噢!原来一个实验也是一个道理呀!

科学真是有意思啊!今后我一定要好好学习，用自己学到的知识，去揭示更多的科学奥秘。

有趣的一节科学课的小学生作文(篇十四)

接下来，我们观看了航模表演。一架架形态各异的飞机陆续飞上天，它们做出许多高难度的动作，引得我们不断地惊呼。

一开始出场的是几架卡通版的小飞机，有小狗、鸭子、孙悟空……最有趣的当属那只小鸭子了，全身黄黄的，为了平衡，它的耳朵变扁了，因为这样它就能飞得更稳了。

后面出场的都是大飞机了，我们都喜欢最后一架运输机。它的外壳是橙黄色的，机身两侧有好几个螺旋桨。飞机从操场的跑道上滑行了一百多米才腾空而起。它在我们头上盘旋，突然，一些彩色的乒乓球洒了下来。大家都一窝蜂地冲过去抢，我动作太慢，没抢到，真可惜呀！不过，没关系，看到这么精彩的航模表演，也没什么遗憾的啦。

时间过得真快，科学课上完了，我们开开心心地回教室了，大家都在期盼，什么时候再上一堂这样的科学课呢？