写孩子老师的作文

写孩子老师的作文(通用5篇)。

栏目小编特别为你收集的“写孩子老师的作文”，作文是一种人与人之间沟通的桥梁，作文考察学生对语文知识的综合运用能力。没有写作材料，再好的写作高手也难以完篇，你是否在搜相关的优质作文呢？

写孩子老师的作文 篇1

说到孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。

好的学习习惯的养成是非常必要的，它应该体现在生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发锻炼他的识字能力，为他今后的学习打下了非常好的基础。

孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让他每天都抽出一点时间来看书。也养成了良好的读书习惯。

对学习也起到了很大的促进作用。从孩子上学起，我就注意培养他学习习惯，每天回家后先完成老师留下的作业。

学新课之前，先预习一下后面的内容。及时同他的老师沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯。

在家庭生活中，时时处处注意习惯的养成，玩过的玩具要收拾好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有时候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告诉他，那样是不可以的。慢慢他就认可了这种行为，习惯也就自然而然的.养成了。

教育孩子，我们这一代父母是需要学习的，需要学习传承中华民族的传统智慧，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中，一边反省自身的行为道德规范，一边省思孩子成长的种种表现，我感觉自己找到了教育孩子的线索和方向，我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中观察孩子的长处和不足，再施加引导。

并且为了开阔视野，培养孩子多方面的兴趣。在课余时间，给他报名参加了书法班。

到现在学了几年了，他很有兴趣并取得了很好的成绩。希望有所帮助。

写孩子老师的作文 篇2

亲爱的同学们：

欢迎大家在度过一个温馨愉快的寒假后又回到我们这个快乐的大家庭中，老师先向同学们致以新学期的问候和良好的祝愿！在过去的一个学期里，我们能遵守纪律，认真学习，积极向上，以辛勤的汗水换来了优异的成绩，留给一个骄傲自豪的背影，老师以你们为荣！

亲爱的孩子们，当上课的铃声清脆地响起，当崭新的课本一页页翻开，当琅琅的读书声响遍校园，我们知道，新的学习生活又开始了。在新学期里，老师希望同学们能做到以下几点：

作为你们的老师，我也想说说自己的要求。俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”新学期开学了，我相信同学们一定会满怀信心走向成功。怎样才有一个良好的开端呢？

首先，要学会做人。尊敬师长，乐于助人，互助互爱，文明礼貌，争做一名德才兼备、品学兼优的好学生。

第二，要学会学习。在学习过程中，应该培养勤奋、刻苦的学习精神，按时完成学习任务，还应该掌握科学的学习方法，以达到事半功倍的学习效果。

第三，要拥有健康的身体和良好的心理素质，要培养自己的兴趣爱好，发展自己的特长，争做多才多艺的好少年。

第四，要讲卫生，讲文明，爱我校园从我做起，不乱扔垃圾，营造整洁、舒适、美丽的学习环境。

同学们，在这一个新学年，希望你们也能打造一个全新的自己，给自己一份自信，给自己一份希望，用你的成绩来证明你的与众不同；用你的行动证明你关心与爱护我们的集体；用你对他人的理解与宽容来赢得别人的尊重。我相信：只要我们共同努力，我们班一定会成为和—谐、互助、互爱、品学兼优的优秀班集体。让我们一起加油吧！

祝同学们身体健康，学习进步！

写孩子老师的作文 篇3

漫长而寒冷的冬季，对于小小的种子来说就是一个冰冷冰冷的世纪，所以，如果种子在沉睡中醒来，突破了重重的压力钻出地面，开始绽放新芽吐出新绿，怎不令人欣慰惊喜？春天里，就这样被孩子感动落泪……

“老师，对不起！早上你批评我的时候，我不该那样和你顶嘴……”男孩说话的声音有点低沉，大概是鼓起了很大的勇气才说出来的。可是，这于我听来，就是春天里的一声惊雷！为啥？因为这个男孩主动向我道歉，印象中这是头一回。霎时间，我百感交集，好像有许多话要对他说，又一时说不出来，只是轻轻拍了拍他的肩膀，悄悄地说：“没事的，你理解老师了就好……”

没有人会知道，这样一刻的到来，老师有多么期待！男孩犯了错误，总喜欢找各种各样的理由来为自己开脱，把真相弄得扑朔迷离，往往最后就连家长都深信不疑。认识不到错误，就难以改正错误。每每为了还原真相，都要找同学进行多方面的调查，还要与家长耐心地沟通协调，才能挖出根源，有针对性的进行引导。看到男孩的眼里晶莹的泪水，我想，他应该是明白了我的建议：不要习惯用这种方式对待错误。我只是在询问情况的时候，就急忙搬出理由为自己推托。这样不仅对自己改正错误无益，还会失去了他人的信任。孩子终于能领会老师的一片苦心了，这是春天里最嫩的新芽、最美的新绿，又何尝不是最有诗意的语句呢？我的眼睛也在不知不觉中湿润了。

春天里，就这样被孩子感动落泪！

写孩子老师的作文 篇4

在幼儿园已经很长时间了，孩子们和我们的关系也很融洽，虽然有时候工作很烦，但是和孩子们玩得很开心，孩子也很喜欢和我们开玩笑，虽然有时候我们对他们要求很高。

那天和孩子一起在外面散好步回教室的时候发现教室地面湿，那时侯以为是地面刚拖过并不在意，只是和以前一样叫孩子在走的时候要小心，当孩子在整衣服的时候我进去洗手间，摔了一跤，砰的一声孩子们都看这笑了，他们觉得很好玩，老师也会摔跤，当时只是觉得很疼没有特别这件事情，只是对孩子说今天进洗手间时候要和老师说，不可以自己进去哦。

两点时候，孩子起来了，我看到奇奇和几个孩子穿好衣服在洗手间地板玩，嘴巴里还说着我就不会滑倒，我比老师厉害。当时，我才知道我当时摔的时候，应该对他们讲摔倒的严重性。我叫他们几个慢慢得走出来，地面很滑。奇奇就说：老师我不怕，你看我都没有摔。我当时很生气，我把他叫到我身边，让孩子们穿好衣服坐在我旁边，我把裤子卷起来卷到膝盖上面，让孩子们看，奇奇说：老师你的脚黑黑的了，难看啊。小朋友知道这是什么吗？这个是淤青，摔的严重的话就这样，很疼的，老师和小朋友一样，也会摔跤的，并没有谁厉害，摔了也一样会疼。这个不好玩，不要去学，不然也会和老师的小脚一样，肿肿的黑黑的。如果要和老师比，上课和老师比谁坐的好。下课去外面和老师比拍球，好不好啊？孩子们齐声说好，奇奇说：老师我们等下比比看谁厉害。

那天好多小朋友都要和我比赛，虽然孩子在和我比赛，但孩子的加油声还传入了我的耳朵，他们输了，我鼓励他们以后会更厉害，比老师还厉害。

在孩子们的心里，我们老师都是他们的偶像，总是听到孩子们说哇，老师你好厉害，老师你做的东西真漂亮哦，老师我也要像你做的东西一样，老师我要长的和你一样高。听他们说的话，我很开心，在他们心中我和杨老师是他们的模仿者，我们一直在观察他们，他们其实也时时刻刻都在观察我们的一举一动。宝贝们我们一起努力。

写孩子老师的作文 篇5

觉醒来，哭声还在耳边回荡，记得刚进入小班，在一天的工作中听到最多的声音就是孩子们的哭声了，哭的种类各不相同，有轻声的，有大哭的，有尖的、有细的，高的、低的、长的、短的汇集在一起，就谱成了一篇大乐章。这乐章里，哭的是孩子，苦的是老师。

看看我们老师，绞尽了脑汁让孩子高兴起来，听音乐、唱歌、讲故事、表演、做各种各样的游戏；为了让孩子不仅吃饱了还不想家，又得让孩子自己学会吃饭。我们每餐自觉分配在孩子们中间，边鼓励边喂，老师们都等孩子们吃饱了，才轮流草草吃上几口。不过，最伤脑筋的是，有的孩子吃饱了还不停的哭，跟孩子讲好话也没用，这种个别的孩子，只能抽出专人来照顾了。午睡一到，孩子们的哭声更加地放大。我们老师更是手脚并用，拍着、唱着！直到看着一张张小脸安静的入睡，我们才深深吸了一口气绝对具有挑战性！

时间一天一天地过去了，在我带班的过程中，那个交响乐渐渐地停止了。现在每天我听到的更多的是孩子们的笑声，看到最多的是孩子们的笑脸，看着孩子们从生活习惯、上课等各种活动都在时刻进步着，我想不乐也不行了！虽然有时在工作上会觉得很累，但是看到孩子们今天脸上露出的笑容是我最大的快乐。在每一次的活动中，孩子们总是会带给我无数的信心和希望。每一次的交流和谈话中更是深深地感受到了幼儿教师的幸福。孩子们，老师相信你们是最棒的，老师永远爱你们。

哭的乐章渐弱，欢歌笑语渐强，看到这些，心里无比欣慰，劳动有了收获，自己所付出的终于得到了收获看着这群孩子，再回想起孩子进园的第一天，那第一天的场景，想到这里心里真的是说不出的开心

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扩展阅读

老师小学作文(通用5篇)

小学语文是基础教育的重要学科之一，而作文对于语文教学来说是非常重要的。为了帮助我们认识到语文的特点提升学科素养，一般老师会根据教学需要要求我们写小学作文，你知道写好一篇小学作文有哪些方法吗？在这里，你不妨读读老师小学作文，供您参考，并请收藏本页！

老师小学作文【篇1】

所有人都认识我父亲。他是一位伟大的数学家。世界上最难的问题也是可以回答的。有一次，我出了一道数学题，但我根本不知道。我问了妈妈和奶奶，他们都不知道，爸爸只用了几分钟就回答了。嗨，他很有学问！

我，一个伟大的数学家，今天突然看起来这么严肃。他有急事吗？原来他要去看老师。

我爸也有老师？看这东西多新鲜！老师长什么样？我想见见。

我求爸爸下班后给我看看。父亲想了一下，说：“好吧。”但是在他离开之前，他一次又一次地告诉我要有礼貌，不要淘气.当然，我什么都答应了。

我想，这个老师应该是个什么样的人呢？她的头发一定是白的，但肚子里却充满了学问。她一定比她爸爸强，不然怎么教他？但是，结果，猜猜爸爸向谁鞠躬。就算能猜五天，也猜不准。

这个老师是我一年级的老师，但是我现在三年级。她也是我爸爸的老师。你真有趣。

我意识到父亲虽然学到了很多，但也有一个教过他的一年级老师。

老师小学作文【篇2】

新学期，我们班来了一位新的数学老师——刘老师。她留着短短的蘑菇头，瓜子脸，高高的鼻梁上有一双会说话的眼睛。她个子不高，可是站在黑板前像松树一样挺拨。

我很荣幸刘老师让我当数学课代表，刘老师说要把我训练成超级课代表，据说是大学里都能当班长的那种人物。刘老师对我很严格，有一次数学早读，我带同学们玩扑克牌游戏，倒牌的时候，我的口令发软了，有的同学没听见，导致他们动作慢了半拍。刘老师见状，对我说：“给你做个示范！”只听一声：“倒牌准备，开始！”老师的声音如雷贯耳，同学们像得到了命令的士兵一样，齐刷刷的开始倒牌。从此，刘老师给我留了一项特殊作业，每天在家练习“大喊”：倒牌准备，开始！

刘老师还特别幽默，上课的时候发现有同学上课不认真听课，她伸出五根手指眼睛瞪的圆溜溜的，边比划着边说到：“谁要是做错了这道题，可要小心我的‘五指山’了！”我们听了以后，偷偷的在桌子底下笑。这下谁都不敢走神儿了。

我喜欢这位新来的刘老师，我要努力成为她的小干将。

老师小学作文【篇3】

我父亲是一位著名的数学家。他的知识如此丰富，以至于他能解决任何难题。

今天，爸爸穿着笔挺的西装，看起来很严肃，好像有重要的事情要参加。于是我迷茫地问：“你有什么重要的事情要参加吗？”爸爸说：“快到教师节了。我要去看我的老师。”。我父亲有一个老师。太新了。我很想见见这位老师。我求爸爸带我一起去，爸爸一眨眼就答应了。但在离开之前，父亲再三叮嘱我要注意这个注意那个，他说的话我当然都同意。

我一路想念这位老师。他的胡子应该很长，而且充满知识。他肯定比他父亲好。他是一位老数学家。他不是老数学家怎么教我爸？结果你猜。你可能三天三夜都做不好。我告诉你，我爸爸的老师就是我的老师。老师像看洋娃娃一样看着父亲：“你这几年数学成绩很大……”父亲谦虚地说，“我很感谢你，你教会了我如何从二得四。

我意识到我父亲有一个教过他的一年级老师，尽管他很有知识。

老师小学作文【篇4】

我们班有个双面老师。她时而严厉，时而温柔；时而漂亮，时而……

她就是我们的班主任朱老师。

她生气的时候,脸上就像结了冰一样,说话的声音很响很刺耳,震耳欲聋。这个时候，我们便坐得笔直笔直，双脚平平地放在地上；移凳子的时候也是轻轻地,不敢很重,生怕发出一点儿声音；双手五指并拢,小心翼翼地,把两只手臂叠在一起,放在桌上。一张张小脸本来阳光灿烂，活泼生动,现在变得安静了，严肃了，目不转睛地看着黑板,看着老师。朱老师一脸怒火,本来漂亮的她，变红了,变紫了；小小的嘴变宽了,变大了；嘴里说出来的,都是同学们做的错事，同学们的不好。有时候是因为我的错连累了同学,而有的时候我没有错,却也陪着同学一起受罪。

可妈妈说:＂老师说得都是对的,你要虚心接受。＂为什么都是对的呢?反正我可不喜欢生气的朱老师。

不过,朱老师还有另外一面。就是我们表现得好的时候，我们取得好成绩的时候，她笑得可美了。眼睛眯成一条缝,嘴边还有小酒窝,一边笑,一边不停地表扬我们,说我们真不错，说我们真棒。这时的我们,心里可甜了,脸上也笑眯眯的。

这时候的朱老师是最漂亮的。妈妈说:＂经常笑一笑,不会变老的。＂朱老师,以后你生气的时候,也笑一笑,我们就不怕了。

为什么朱老师开心的时候这么漂亮,而生气的时候又这么难看呢?

老师小学作文【篇5】

我的老师是一位细心的老师，她就是我的语文老师“张老师”。

张老师又高又瘦，后脑勺长着长长的头发。不幸的是过了一个暑假，张老师的头发就像是被一个坏巫婆施了法术，变成了短头发了。她还有一双水汪汪的大眼睛，像一颗用清水洗过的蓝宝石一样亮。只要我们写错了字，就像晚上猫捉老鼠一样，一眼就能看到错字。

而且我们不惹张老师生气的，为什么呢？因为张老师的肚子里，有着一个可爱的小宝宝呢！如果惹张老师生气的话，小宝宝的成长就会受很大的影响。

有一次，张老师正在细心地教我们知识，忽然，张老师问问题的时候，一个同学正要回答问题，我后面的同学无视旁人，举着手大声地说：“我会、我会”。张老师就问：“你知道，你就快说！”然后，他支支吾吾地又说不会。张老师也不生气，一个字一个字耐心、细心地教导我们不知道的知识。

我的老师又细心又温柔，我很爱我的老师，她教了我很多的知识，真幸运，让我遇到了这样的老师。

写老师眼神的作文通用

幼儿教师教育网相关专题：“眼神的作文”。

在学习过程中，接触到作文的频率很高，通过写作可以培养自身的知识整合能力。平时多读课外书籍也是写好作文的关键，你认为写作文需要怎么样去写？请阅读由栏目小编为你编辑的写老师眼神的作文，请在阅读后，可以继续收藏本页！

写老师眼神的作文 篇1

每个人的眼神都不一样，有温柔的，有严厉的，有宽容的，有生气的……各式各样变化多端，跟变戏法一样。

陈老师，并不是眼神奇怪，而是他盯着谁，谁心中就发痒痒。那目光盯得你喘不过气来。他那微微眯起的眼睛，那微微上翘的嘴角，有时令你感到特别亲近，有时令你感到十分怪异。

打开了窗户，阳光透了进来，照在陈老师身上，他耳朵上架着的黑色边框眼镜，被阳光照得十分闪耀，发出了红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的光芒，显得格外独一无二。

如果有人开小差，他那眼神很严肃。眼睛直勾勾的盯着你，眼皮眨都不眨一下。他面无表情，身子一动不动，像是被定住了一样，直到你改正错误为止。如果你没有改正，他就会用冰冷的声音提醒你，让你浑身一颤，莫名感到背后一凉，然后惊恐地望了望老师，立刻改正，专心做作业，就像是一只乖巧听话的小羊羔。

陈老师有事没事就来扫示我们全班，头转来转去，像是一个呆板的机器木偶，不知怎么的，每当陈老师用那目光看我的时候，我都不敢直视，害怕地低下头，直到陈老师转过头为止。

直射眼就是这样让我很不自在，让我十分的不舒服。我什么时候可以适应这个直射眼，什么时候可以不怕了呢？

写老师眼神的作文 篇2

这位老师对我没有多余的话，她是用眼神来与我对话的。

素质测试那天，这位老师在轮到我做坐位体前屈时，朝我微笑，这微笑的含义在鼓励我要拿到满分，我也忍不住嘴角上扬，我调整好呼吸，使劲往前一伸，太好了，27。3厘米，老师的鼓励让我拥有自信，我才能做的这么好，超越了班里一直第一的同学，老师谢谢你那有深刻道理的对话。

星期四放学，我要搞卫生，当我搞完卫生时，发现校门口没有一个托管老师，哎！只能自己走回去了，一开始时走路，但后来想起，别的同学都开始写作业了，比我做的快，我要超越他们，于是我逐渐加快步伐，变成了小跑。在快跑到泡泡教育时，我的目光被一位穿着蓝衣服的大美女的背影吸引住了，心想这个背影真熟悉啊，是谁呢？哇作文，我看清楚了，是孔老师。因为我是飞毛腿嘴巴丫又跟不上脑袋，加上我跑得飞快，刚想叫老师好时，我已经跑远了又刹不住车，但我清楚记得，老师的微笑看似一样，但在我看来，却迥然不同，孔老师不仅用眼神向我打招呼，还在用眼神告诉我：要讲礼貌哦！

记得去年的某科目是孔老师监考的，那时，我就对孔老师有一份敬意，因为她的每一句话都像磁铁一样吸引着我，虽然算不上幽默，抽测那天，是数学，这位伟大的老师还特意跑到我们班，对我们说加油，在眼神中，我也看见了她慈祥的笑容中，是在鼓励我们，祝我们考高分，在孔老师的鼓励下，我们班是全年级好的考得最好的班级，这也多亏了孔老师呀！

是的，这位用眼神鼓励我的老师就是我最喜欢的老师之一孔老师。

写老师眼神的作文 篇3

难以忘记，初次见到您，一双迷人的眼睛。望着那“深不见底”眼睛，像河水潺潺地流淌进我幼小的心房——我的老师。

我总觉得那双眼睛诠释了人生的喜怒哀乐、阴晴圆缺……

看，记得那时刚考完试两天，老师抱着一沓试卷风风火火地走进了教室。眼中闪烁着熊熊大火——完了！老师肯定要发火，大家肯定又要被骂了。“试卷考得不好。”这是我们心中唯一的想法。

果不其然，老师刚踏上讲台，脚跟都还没有站稳便开了口：“你看你们，考得跟什么似的，我统计了一下，不及格的14个人，上了90分的才3个人。”说“不及格的14个人”的时候还加重了语气。这时我们都不敢直视老师的眼睛，像火一般，仿佛陷进去就会被烧得尸骨无存。

当然，老师的眼睛也有如浴春风的时候。

经过上一次老师的训诫，我们这次的考试就相对好得多。老师也自然是带着微笑走进教室的。“同学们，这一次我们班的成绩有大大的提高，光100分的就有20个。”哇！这好得也太多了吧！整节课，老师都是笑着上的，那一双眼睛像春风一样温暖，让人看了都忍不住陷进去，去里面探索、研究，专属于它的奥妙。当然，老师的变化也是因为我们而变。

老师，您的那双眼睛，让我情不自禁地陷进去，任由您带领我去到知识的源头，品味知识的甘霖。在您的注视下，我才能从稚嫩的小孩，成为一个少年。

老师，您的那双眼睛哟！

写老师眼神的作文 篇4

我们的语文老师——宋老师，她的眼睛会说话。比如，她生气时，从不开口责骂同学，而是久久地凝望着这个同学，使他产生一种莫名其妙的羞耻感，以及承认错误的勇气。

记得那时我八岁，代表班级参加了一个经典诵读大赛。我怀着必胜的信心，登上台，开始了激情洋溢的诵读。虽然我做了充分的准备，发挥得也很不错，但在获奖同学的名单里，并没有我的名字。当时，我的心里阴沉沉的。在回教室的路上，我垂着头，大脑一片空白，双腿也像灌了铅似的。到了教室所在的那一层，我一眼便看到了守在班门口向外张望的老师。我走到她面前，有些羞愧，低着头，不敢开口。老师叹了口气，用手轻轻托起我的下巴，就在那一刹那，我读懂了老师的眼神，她的眼里分明充满着失望；很快，这种失望又变成了怜爱，怜爱里又夹杂着一种说不清、道不明的感情。“郭家妤，别太难过了，老师知道你已经尽力了，找出失败的原因，争取下一

次获得成功！”这时，老师的一句话让我找回了自信，我高兴地点点头说：“知道了！”我的目光与宋老师的目光交汇在一起，我看到了老师会说话的眼睛，多出了一种东西，那叫欣慰。

第二次近距离观察老师的眼神，是三年级暑假里领取成绩单的时候，那时我考了99分的好成绩，位列全年级第一。当老师把我叫到办公室去取试卷时，我还以为这是梦，宋老师拍拍我的肩，笑着说：“这次成绩不错，但不能骄傲，继续努力吧！”她半眯着眼睛打量着我，眼里是无尽的骄傲与自豪。接着，她又从办公桌里抽出一本作文书，整了整衣服，双手捧着这本书，递给我，眼里仿佛在说：“郭家妤同学，本次考试成绩优异，奖励一本作文书，以资鼓励。”我接过书，除了一声“谢谢老师”，就什么也说不出来了。

老师，我读懂了您的眼神，更读懂了您的心，您变化着的眼神，教给了我许多道理。我要谢谢您的眼神，更要谢谢您的一片心啊！

写老师眼神的作文 篇5

忘不了六年级时的语文老师———王老师，更忘不了她那双会说话的眼睛。

王老师个子不高，长的很矮小，但这似乎是为了凸显她那双炯炯有神的大眼睛。

记得有一次，王老师气冲冲的来到我们班，她把手中的试卷往讲台上一砸，用那种很愤怒的眼神看着我们，似乎在对我们说：“看你们考的这成绩，对得起你们的父母吗，对的起你们自己平日的辛苦吗？”顿时，原本吵闹的教师变得鸦雀无声，没有一个人再敢讲话了，都开始分析自己考得不好的原因了。经王老师这么一说，我们全班的人都开始默默的学习，你赶着我，我赶着你，全班的人都有了一种危机感了。有志者事竟成，在接下来的一次考试里，我们班取得了全年级第一的好成绩。这时王老师又露出了带着甜甜微笑的眼神。似乎在对着我们说，不错，以后继续努力。这时，我们做学生的也把心中的大石头给放了下来。

记得还有一次，学校举行运动会这时我们全班同学就开始头疼了，因为我们全班同学的运动神经都不怎么发达，于是所有人都不想丢人，都是你看着我，我看着你，都在期盼着有人自告奋勇的去报名，去参加，但是我们的如意算盘都落空了，这时王老师就急了，用一种很着急的眼神看着我们，似乎在对我们说：“同学们，你们要明白体育精神啊，输赢并不重要，友谊第一才，比赛第二。”这时班长似乎看懂了王老师的意思，就第一个报名。班长的这一“义举”，发动了我们全班同学吗，从最初的沉默改为了争着参加。尽管最后我们班获得的成绩不算太好，但是王老师依然用很开心的眼神看着我们，似乎在替我们高兴，，似乎在对我们说：“同学们不错，懂得了友谊第一，比才第二的道理，以后你们都是有出息的。”

王老师的眼神会说话，她用用那善变的，炯炯有神的大眼睛教会了我们一个又一个的人生哲理，王老师的眼神永远铭刻在我心中。

写老师眼神的作文 篇6

你曾见过千万双眼睛，但你可曾理解过这千万双眼的眼神？在千万双中，刻骨铭心的，是老师的。

数学老师的眼神，总是那么犀利。在课上，若是他提出问题，他不会让举手的同学回答，而是对着我们说：看着我的眼睛，我看谁的眼神不够坚定！我们自然都抬头盯着他，可又不敢直视太久太耀眼。越不会，眼神越要坚定；越坚定，身体垮的越快。老师用书遮住自己笑里藏刀的表情，使用出其不意的一击点中了一名同学。我们只得为那位同学祈祷，可能那位同学就要成为新一代站神了。

回眸一笑罚抄来，这是形容英语老师的。英语课上，若是有人不专心听课，老师便冲他微微一笑，之后，某人可能就被她那严厉又不比他人逊色，平淡而又不平庸的眼神杀死了。下面插播一条广告：此中奖者少则中几十遍罚抄，多则上百哦。

和蔼的眼神，非语文老师莫属了。眼睛里放射出平易近人的光芒。这使我们也愿意多听他一句话，多看他一眼，多上一分钟他的课，多和他谈上一句。他则用祥和的目光望着你，耐心的听你诉说。语文老师不会撒谎，每次想使用出其不意时，却总是被他慈祥的目光出卖了。

班主任的眼神当然是最严厉的。每次开班会时，总是用严厉的目光看着我们。当有些同学某些地方做得不到位时，班主任便要家法伺候了。自习课时，不经意间会发现一双眼睛在门后盯着你，没错，你已经死了。又是自习课，左看看，右看看，班主任不在！很得意？不，你又死了。班主任最信任的柯南同学监控举报了你。它有着侦破班上一切事情的能力，看穿班上一切的眼睛，班上没有东西可以逃过它的法眼。所以，莫调皮，好好学习是王道。

犀利的眼神，让我们专心；和蔼的眼神，让我们心中有仁；严厉的眼神，让我们遵纪守法这些眼神，造就了一个集体班。

老师的眼神，助我成长。

写老师眼神的作文 篇7

今天，我们班的数学课是由六年级的周老师来上的，听说还有许多老师要来听课呢。

上课铃响了，我们像离弦的箭跑向多媒体教室，同学们都很兴奋。周老师笑眯眯地走进教室，向全班同学招了招手，我们也向周老师笑了笑。老师的亲切很快赢得了我们的好感。

正式上课了，周老师对我们说：“今天我们要学的内容很简单，同学们猜一猜会是什么呢？”因为之前我们已经预习过，所以胸有成竹地回答：“圆。”

周老师先让我们用圆规画一个圆。开始我不知道怎么使用圆规，所以就随意画了一个。画好以后，自己感觉还挺满意的，所以也就放心了。周老师看了一下我画的圆，认为还不错，就以我画的圆为教具在台上讲，因此我感到很荣幸的，所以周老师在讲课时我也听得特别投入。

讲后以后，周老师又布置让我们做一些题目，还要同学们上去板演。我很想上去，可是又有些矛盾，担心万一答错了会很不好意思。正在我犹豫不决的时候，我看见周老师向我投来鼓励的目光，从她的眼神中我得到了一种勇气与自信，于是我大胆地举起了手。我又一次荣幸地被周老师点中。面对那么多听课老师，我一点儿也不胆怯，大胆而响亮地回答了问题，而且很正确，还受到了周老师的表扬呢！

时间过得很快，马上就下课了，可是我还沉浸在课堂的快乐之中，脑子里还闪现着周老师那鼓励的眼神……

写作借鉴：我喜欢的一位老师作文通用(5篇)

相信大家都写过作文吧，通过写作文可以让我们记住不想忘记的事情。很多人写出来的作文都是千篇一律，一篇优秀的作文其感情表达会很细腻和委婉。优秀的作文要怎么写才能写出来呢？请您阅读小编整理的《写作借鉴：我喜欢的一位老师作文通用(5篇)》，相信能对大家有所帮助。

我喜欢的一位老师作文【篇一】

我喜欢的一位老师就是包老师。包老师是我们的班主任，她像小孩子一样，和我们玩耍，还特别关心同学。有一次，我们班买了个大跳绳，供全班用。下课了，同学们跑到操场去跳起了跳绳，包老师看见了跑来说：“我也玩。”包老师跳了起来，“一个、两个、三个……”包老师一共跳了三十个。我们都为她鼓掌。还有一次，我不小心才进了一个小坑，脚崴了，我和妈妈一起去了骨科医院，一位医生为我包扎起来。第二天晚上，是我该做值日了，我刚要拿起扫帚，老师进来说：“别扫了，快跟你妈妈回家吧。我来扫吧。”我回家了，可老师还在扫着。

这就是我最喜爱的老师。在我们的学习上，包老师一点也不马虎。每次考试前，包老师都领我们一起复习。考试后都能考个好成绩。

我最喜欢的老师就是包老师。

我喜欢的一位老师作文【篇二】

你知道吗？我的生活中有这样一位老师：

她博学，公正，幽默，也令我总是想不到的是，这样的一个人，一位老师，小小、瘦瘦的身体里，竟蕴藏着那么多大大、深深的奥妙。

当然，她就是我的语文老师——李欣李老师。

她矮，她瘦，她那本应该润红的脸颊，也每天在我们固执地调皮捣蛋下，日渐消瘦，瘦上加瘦（可惜不能够负负得正）。李老师呀李老师，多希望您能多休息点，多关爱一下自己的身体呀！

李老师的谈吐，在我看来，那是一种儒雅，一种饱读诗书的儒雅。也正因为如此，让这样一位教师，摇身一变成了我们眼中上知天文下知地理的、博学的、努力的班妈。她常常说：“人的成长就是不断学习的过程。学习，才能遇见更好的自己。”对此，我深信不疑。就我的眼光看，听她的课，听她的讲，听她的话，甚至点点滴滴的语句，都熠熠闪光。我也相信，在李老师身上，我能学到更多，不单单是知识，更是习惯。就拿我借给老师的书本为例，李老师的那句“不动笔墨不读书”，都足够我羞愧半天。

或许李老师的知识蓄量有边界，但我敢肯定，博学不会只体现在一方面。

李老师的博学，是一种读书人的优雅，不得不令我佩服。

我还喜欢李老师的公正，喜欢她辨别事情的犀利，以及爱憎分明。如果每个人心中的尺子各有不同，那么我认为李老师的内心一定有把笔直的钢尺来主持公道。不管你的成绩如何，在她这里，真的是“王子犯法与庶民同罪”。哪怕是班级最调皮捣蛋的学生，她也只是就事论事，绝不会胡乱扣上“大帽子”。

包括她的幽默，以及其他，都让我“心向往之”。

和李老师相处的种种，或是严厉的批评，或是谆谆的教诲，都让我打心里认为，这是一位货真价实的好老师。

我想说：李老师，遇见您，三生有幸！

我喜欢的一位老师作文【篇三】

所谓师者，传道授业解惑者也。在我心目中，老师拥有着至高无上的地位。他们是知识的传播者，是道德的典范，更是爱心的化身。老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人……我的老师名叫林秀艳，她就是这样的一位好老师。我爱她，就像爱我的母亲一般，因为她伴随着我度过了将近六年的小学生活，就是她让我懂得了人生的一个最基本的道理—诚实。

在一堂数学课上，林老师带我们学习了新的知识，随后，老师让我们做了一个小测验。我信心满满地做完了，觉得自己一定会的满分。可老师公布答案后，我傻了眼，5道题错了2道。林老师对大家说：“满分的同学站起来！”我一看，只有几个差学生错了，而我，一向是班级里的好学生，这次竟然错了2道，我因为怕同学笑话，所以站了起来。没想到，老师居然亲自检查分数，老师看到了我的卷纸后，发现我在撒谎，严肃地说：“下课来办公室一趟。”下课后，我怀着忐忑不安的心情来到办公室，等待着我应有的惩罚，出乎意料的是，林老师并没有批评我，只是心平气和地对我说：“于文慧，做人要诚实，你可以告诉老师你为什么要撒谎吗？”我听了，十分惭愧，忍不住哭了，我支支吾吾地对林老师说：“我……我怕同学笑话我，所以就……”林老师递给我一张纸巾，说：“别哭了，谁没有犯错误的时候呢？你只是一个孩子，大人有时候都会犯错，更何况是你呢？我们不怕犯错误，就怕知道错后不改。做人要诚实，要知道，诚实对于一个人来说重于生命，一个人如果不诚实，就会被他人孤立。诚实，是走向成功的第一步。所以，以后再也不能撒谎了。”听了老师的话后，我才意识到我的行为是多么的可笑，我虽然改变了分数，但这种行为却把我推向了一个更大的深渊。

于是，我向老师承认了错误，老师也原谅了我。虽然只是短短的几句话，但她让我懂得了诚实对于一个人的重要性。这几句话一直鞭策着我，将使我受益终生，它就如我生命中的一盏明灯，照亮了我前方的道路。谢谢您，老师！

我喜欢的一位老师作文【篇四】

我喜欢的一位老师她大部分时间都在微笑，每次见到她都会有一种如沐春风的感觉，她便是石老师。

石老师给我的第一印象便是一个字—美。长长的柳叶眉，健康的黄色皮肤，朱红的嘴唇，还有她那如瀑布般倾泻的长发，犹如从画中走出来的人儿。

石老师总是很认真。石老师从来没有慢待过我们的作业，她总是很认真检查我们的作业，一个逗号、句号都不放过，每次发完作业后都会发现每个人的作业后面都会有一句评语。

石老师总是在鼓励我们。犯错误在我们班是司空见惯的事，但她总是对我们说：“这一次的失败不要紧，下一次做好就行，我相信你们是最棒的！”可我们一次次的消耗老师对我们的信任、期待，她说过这样一句话：“我想成为你们的良师，可我能力有限！我怕耽误你们！”可我们心中明白，并不是石老师耽误了我们，而是我们耽误了石老师的前程，她是一名好老师，却被我们耽误了。

我们在一起相处了一年，一年的时间在我们与石老师之间形成了深深的羁绊。这无形的羁绊使我们在分离的时候都忍不住热泪盈眶，就连那些从前与石老师对着干的同学也默默的低下了头，仿佛在说着对不起。

石老师离开了我们，带着微笑离开的。也许，对于石老师来说离开也是一种解脱了吧！再也不用管我们这群“熊孩子”了。

尽管石老师离开了，但我们还是很喜欢她，因为，在我们的心中她是我们永远的老师啊！

我喜欢的一位老师作文【篇五】

我喜欢的一位老师是让我至今记忆深刻的六年级班主任，他并不和蔼可亲，相反为人严肃，对他的学生也是要求严格，但是，我却觉得他是一个匠人，是指引我前进的明灯。

为什么喜欢他？大概是他在用心教书，用心育人吧。还记得他教我的第一节课，便是让我们每个学生在书的开篇写下几个大字:自尊，自爱，自信，自强。当时的我并不懂这是什么意思，只是按着要求写下了那几个歪歪扭扭的大字。而现在，我才明白他的用心，不由得触动。

为师者，教书育人，他就是最好的例子。对于不同的学生，他能做到因材施教，在我不自信的时候，他总会鼓励我，让我不再那么自卑。在他的课堂上，你从来不会感到乏味，从他的话来看，这是全班人的课堂，不是他一个人的课堂，他会启发我们思考，对于讲课也是极有耐心，不会的，也会不厌其烦地将。我觉得一个老师最好的品质大概在这里，尊重学生的想法，对他们的劳动成果表示鼓励认同。

“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，这句话老师他曾不厌其烦地说过很多次，我也一直铭记于心。这个职业需要像他这样的灵魂工程事，以身作则，培养着我正确的人生观和价值观，所以我喜欢的老师是他，不需要太多感人的情节，春风化雨，润物细无声。

写老师温柔作文通用

相信大家都或多或少接触过作文吧，作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。我们应该写一篇有具体内容的作文，而不是模糊的。你现在关注的作文通常是什么类型的？由此，小编为你收集并整理了写老师温柔作文通用如果合你所需，不妨马上收藏本页。

写老师温柔作文【篇1】

我们班的英语老师姓孙，她特别的聪明，上课时说着一口流利的英语，我们都很佩服她。最重要的是，孙老师特别的温柔，她从来没有对我们采取过暴力手段，她也不会当众呵斥我们，偶尔有谁犯错了，只不过就是说一说，如果实在忍无可忍了，孙老师就会把他带到办公室好好地谈一谈，让他知道自己做错了。

记得那是刚开学不久，老师早读课上要默写第一单元，我一看英语书，我的妈呀！这么多单词不会默写，看来这一次我肯定要出丑了，假如不出丑的话，我就不姓李了！开始默写了，老师刚报了一个单词我就傻眼了，突然蒙了。就这样，有许多单词我没听懂，但是老师的话还是跟紧箍咒似的说的特别连贯，我感觉要崩溃了。

好了，现在完了，默了那么多，我只对了3个，默写了15分，我顿时感觉天崩地裂，我来到了孙老师的办公室门口准备接受批评。

孙老师看我来了，并没有批评我而是笑着对我说：“怎么了？是不是默写时太急躁啦？”我突然脸红了，说：“下次默写我一定会认真的。”

“下一次默写前一定要好好背，默写时仔细听，别急。”老师温柔地对我说，“其实你很聪明的，只要再认真一点下次就一定会考出好成绩的。”然后她用慈祥的目光看了我一眼。走出办公室，我想：以后一定要认真复习，不能辜负老师对我的期望，考个好成绩。

从那以后，每次考试或默写我都感觉有一双眼睛在看着我，提醒我不要太躁动，要细心。谢谢你，孙老师！

写老师温柔作文【篇2】

我喜欢我的老师。

她经常戴着一副眼镜，炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，樱桃似的小嘴，白嫩的皮肤，长长的头发盖住了耳朵。

有一次，我起床了，妈妈说：“今天有点热，穿短袖。”我到了学校刚好今天要升旗，我们一到操场一阵风吹过来，冷得我直打颤，老师看见了，跑过来把一件衣服披在我身上，我突然感觉温暖多了。我一看是老师，我又看老师也很冷，我就说：“你披着吧！我不冷。”“不行，不然你会感冒的，你中午回家去换一件厚衣服。”

还有一次，我的作业做完了，我认真检查了一遍，的确没有错误的，就给老师看，结果被老师尖锐的眼睛看到了，就是一个小小的句号都不放过，结果又是打了个“良”。老师说：“没关系，下次要细心点了。”

你们看这就是我的老师，她很关心我们，对工作很负责，一丝不苟。

写老师温柔作文【篇3】

张老师是我五年级的班主任，她叫张兰花。张老师是短头发，与大多数老师不同的是，她不戴眼镜。张老师和蔼可亲，如一位慈祥的母亲。张老师对我比较好，上课时给我不少机会回答问题，还选了我和一些同学当组长，每周加5分。

我记得四年级的同学说过：“张老师很温柔，讲课也很生动，我好像分到张老师的班级呀！”结果，她分到了一班，没有分到张老师的班级。我却遇上了温柔的张老师。

开始，我还不熟悉张老师，她讲课的确很生动详细，张老师利用以前我们学到的知识叫我们回答，让我们“温故而知新”。

我记得，开学不久发生了一件事。那次，张老师托人叫我去办公室，我心里像有一只小兔子在心中砰砰乱跳，我太紧张了。我从来没被老师叫到办公室过。不管是挨批评，还是受表扬。我心里想：应该不是表扬，有百分之九十的几率是批评。果真，不出我所料，我因为马虎，错了一道不该错的题。我从老师的表情上看出，老师很生气。

我主动低头认错，可老师竟然没骂我。张老师还鼓励我说：“这道题错了没关系，下次别在马虎了。”我惊讶极了，以为我在做梦，还下意识地捏了下脸。

我今后会用更好的成绩回报张老师。

写老师温柔作文【篇4】

我们的老师姓钱，20几岁，同学们都很喜欢他，老师长着长而卷的头发，两只大眼睛炯炯有神，一张樱桃小嘴儿微微撅起，说起话可怜俐呢！老师穿的很时尚、穿什么都很好看，而且她很温柔、慈祥。

有一次，我发烧了，浑身没劲像只受伤的鸟儿。老师用手摸了摸我发热的头，我看着她的眼睛，她的目光里布满担心，老师打了电话让我妈妈来接我。老师让我多喝水，拿出一条冷毛巾，帮我敷在头上，并问我哪里不舒服，并帮我把书包整理好，直到妈妈把我接回家，熬了点姜汤让我喝下去，并睡了一觉。每二天起来好多了。

老师不光对我是这样对别人也是如此。当我上课开小差，老师就轻轻走到我身边，提醒我。老师每讲一堂课都会吸引很多人，课堂是那么生动。我心里想：老师这么温柔，课讲得那么生动，肯定是个好老师。老师每天都要批作业，做到很晚，十分辛苦，但她毫无怨言。

老师谢谢您把知识教给我们，并让我们懂得了做人的道理！这就是我的老师，我喜欢的老师！

描写关于老师的作文通用

对于学生来说，写作是不可缺少的一部分，平时学习时多注意对文字的积累可以帮助我们写作文，你知道一篇优秀的作文应该怎么写吗？编辑为朋友们了收集和编辑了“描写关于老师的作文”，相信一定会对你有所帮助！

描写关于老师的作文【篇1】

我有一个新的班主任，他和其他班主任不一样。

他姓李，我们称他为李老师，他上的课叫幽默课，因为他上课总会有一点小乐趣，比如马同学在做小动作，他看到了说：小马哥，你是不是在玩什么?带上来我们一起玩，好不好?这么一说全班都笑了，小马哥也害羞的笑了。

李老师有点怪，有人忘带作业了或没写，有可能会急哭，李老师会上去安慰一下那个同学，慢慢的，那个同学安静了下来，但李老师不走，又跟那个同学来了一个下马威，叫这个同学抄课文，李老师白安慰了，我也不知道李老师的想法，刚安顿好，又给弄哭了。

李老师的衣着也是千变万化，第一天穿着的衣服是白白的，裤子是黑的，第二天又不一样，黑衣服，一个黄色小马甲，裤子不知是什么颜色，第三、四、五天都不一样，我们就不行，天天都是校服，有点生气。

李老师最怪的要数他的性格了，有时候温和得像一只家养的小猫，有时很严厉，就像一只比什么都凶险的恶魔!温和时在下课会和我们玩或上课做游戏，严厉时那声大的都可以把教室的玻璃震碎了，眉毛都可以挂东西了!这时老师有两个绰号，温和时叫温和猫，严厉时叫大魔王!

这就是我的怪班主任李老师。

描写关于老师的作文【篇2】

心中的好老师有许许多多，她们把我们从一群顽皮不懂事的一年级小朋友变成了懂事的三年级小学生。而我心中的好老师是教我们数学的许老师。

许老师虽然都四十几岁了，可是还是那么漂亮、年轻。许老师的头发中长的，披下来有点像女英雄刘胡兰。那条又细又长的眉毛下面有一双大大的眼睛，高高的鼻子再加上一张小小的嘴巴，显得活力十足。

许老师讲的课十分有意思，还会加入一些课外的图片。有一次，我们学习有关计算器的课。在课前，老师给我们介绍了计算器的故事。在上课时，老师在PPT上面下载了一个动态的计算器，我们出了许许多多的题目让它来算。在课后，老师又给我们欣赏了古代的计算器算盘的图片，有又高又大的、有装在挠背器上的、还有挂在手机上的小算盘十分有趣。

许老师陪我们走过了三年的小学时光，就像我们的好朋友一样，但愿许老师能够陪我们走过剩下的两年。

描写关于老师的作文【篇3】

自古以来，老师就给人一种诲人不倦，知识渊博的形象，在我们眼里，老师就像是一部百科全书。但我们的数学老师不一样，她反而总爱问我们为什么。

数学老师喜欢穿裙子，就像是一只绚丽的花蝴蝶。这还是一只好奇的花蝴蝶，总爱穿梭在我们身边，问我们为什么。她戴着一副眼镜，眼睛清澈明亮，能洞察同学们的心。

一次上课时，同学回答题目，并说出了正确答案。老师摊着手，又问道：为什么是这个答案?听完那个同学的算式过程后，数学老师转过身，刨根问底道：大家想一想，这个算式是怎么列出来的?又为什么是那样?顿时，班里鸦雀无声，一片前所未有的安静，大家都在思考着老师提出的为什么。我坐在教室里，就像置身在深秋树林的深处，心里不禁暗暗想到：老师的为什么影响力可真大，让一些爱做小动作，不认真听课的同学都参与了思考。

在老师的为什么下，培养了我们勤思考，勤动脑的习惯。也培养了我们对数学的乐趣。我们在老师的提问下，不断成长，不断进步。我们都爱老师的为什么!