学校体育活动工作计划

学校体育活动工作计划(集锦5篇)。

下面幼儿教师教育网给大家分享学校体育活动工作计划。为了保证接下来工作的质量，我们要花些时间来制定一份工作计划。写工作计划是对下一阶段工作的保障。欢迎阅读，希望对你有帮助！

学校体育活动工作计划【篇1】

一、指导思想：

继续以实践性体育活动研究形式开展区体育教研组的研究工作，以《幼儿园教育指导纲要》中健康领域的标准为研究准则，以“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”为研究目的。在加强教师们对体育教学活动整体框架的设计思考能力，和提高教师对不同形式的体育教学活动现场分配和调控能力的基础上，本学期区体育组将围绕晨间锻炼和探究式体育活动，开展系列教研活动，旨在提高教师在教学实践中与幼儿有效互动、有效运用教学策略的能力，同时将针对晨间锻炼活动中的若干问题，根据各年龄段幼儿的特点，围绕晨间锻炼活动的内容选定、场地布置、器械选择、组织指导等方面的问题进行深入细致的探讨与研究。

二、主要任务：

1、继续加强体育专业理论知识的学习和应用，不断提升教师自身理论素质。

内容：专题讲座《幼儿园晨间锻炼的组织与指导》

形式：专题讲座、小组交流

2、开展幼儿园晨间锻炼评比活动。

内容：

(1)以片为单位，对各幼儿园的晨间锻炼活动进行拍摄，通过观看录像、讨论，评选出两家优秀的幼儿园展示晨间锻炼活动。

(2)重点探讨教师在晨间锻炼活动中的组织指导策略。

形式：现场摄像、晨间锻炼录像集

3、开展探究式体育教学观摩活动，研讨体育教学活动的形式。

内容：探讨探究式体育教学活动的组织形式，以及教学策略的有效运用。

形式：现场体育教学观摩活动，现场研讨交流。

4、教研组成员园内辐射情况。

内容：每位教研组成员每学期必须在幼儿园内上一节体育公开课。

形式：体育教学公开课。

5、体育教学论文的撰写与交流。

内容：组内教师成员根据教学实践研究情况撰写专题经验论文。

形式：大组交流、参加区级论文评比

三、活动安排：

四、基本要求：

1.请各位组员关注活动时间，准时参加教研参加活动，时间上午8：10～10：30。认真参加每次的活动不缺席，有事请假。学期不超过2次。

2.提供观摩活动的幼儿园必须在活动开展前二周把教案、说课提纲等资料上缴给各组组长，目标由各小组把关，研讨修改后确定教案。

3.开放体育活动的幼儿园根据组内教研要求每次教研提供一个活动设计方案，在每次上观摩课前需准备教案、说课提纲等资料。上课的老师于前一次活动将准备好的活动上缴给各组组长，目标由各小组把关;活动开始前由主持人提出问题，观摩教师带着问题进行观摩，活动结束后现场说课、小组研讨、大组交流、修改、整理完善。

学校体育活动工作计划【篇2】

一、指导思想

为进一步推进我校体育工作，认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神，大力开展学生阳光体育运动，提高学生体育竞技水平，推进学校特色建设，是进一步全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，更是提升我校品味的重要举措。为贯彻落实县教育体育局的工作要求，特定本工作思路，意在以体育特色作为素质教育的突破口，全面提高体育教育教学质量。

二、主要目标

创建于某某年的某某学校，坚持“育体育人”的体育理念，以“强体健心”特色发展为引领，在着力抓好体育课程与教学改革、阳光 体育活动的同时，进行“教体结合”的实践探索，将体育的精神内化、升格为学校文化，有力的提升学生的身心健康素养，从体育思想、管理机制到人格选拔，释放体育的教育力量。从校园足球为拓展点，扩延学生技能范围，旨在让育新学子在育新六年的学习中至少掌握两项运动技能，一项艺术特长，为此，20xx年我校将从以下几个方面进一步推动学校体育工作。

三、具体工作措施

(一)加强阳光体育运动，坚持每天锻炼一小时

全面抓好“阳光体育”活动，精心组织好大课间活动，营造生动活泼的.课间活动氛围，让校园真正成为学生的乐园。促进学生全面发展、健康成长是学校体育工作的出发点和落脚点。学校体育的基本目标是促进学生身心健康、提升学生体质健康水平，培养学生健全人格，引导学生树立“终身体育”的认知观念，让学生带着所喜欢的运动项目和受益终身的锻炼习惯健康成长。既要支持部分学生发展体育特长，更要关注全体学生全面发展，打牢全体学生的健康基础。

(二)夯实课堂功底，构建高效课堂，让每堂课都活跃起来。

在课程改革向纵向推进的过程中，不但不能忽视教学常规，还应在一定程度上对教学常规进行强化和再认识。我校每月将进行每人每月一次公开课的教研活动，同时对教学常规工作的相关专题进行学习，全面调动我校体育教师贯彻体育常规工作的积极性和自觉性，使体育教学常规工作深入人心。这就要求全体教师从自身认识上，高度重视其育人功能。在体育课及课余训练中高度重视学生健康行为和体育品德的养成。体育教师是学校体育课堂教学质量的第一责任人，遵循学生成长规律和运动技能形成规律，上好每一堂体育课。从教师的专业素养、教案、课堂教学、课后作业以及反思等方面进一步规范化。

(三)体育项目普式培训，让每位学生毕业后学会两项体育技能。

学校以项目特性为依据，挖掘体育人才，建立体育人才网络，做到选材与训练相结合，选材与目标相结合。各个年级再狠抓不同的体育培养项目，如：一年级象棋、二年级游泳、三年级围棋、四年级排球、五年级武术、六年级国际象棋，争取在每位学生毕业时学会两项体育技能。

(四)发展校园足球特色，提升体育专业技能训练。

我校是全国青少年校园足球特色学校,近期我校正在申请安徽省游泳传统项目学校和安徽省武术传统项目学校，在学校普及的基础上抓提高，利用普式培训从中选拔体育特长生重点培养，同时注重对特长生的行为规范、集体主义和顽强的意志品质等进行教育，对特长生在比赛中取得优异成绩及时给予表彰和鼓励。

(五)以体育项目训练促进学生积极向上的健康心理状态。

体育锻炼不仅能强健身体、增强体质,还具有完善身体、发展身体、修炼人生、健康心灵、健全人格、提高适应能力等功能。首先，运动能改善情绪状态。经常参加体育锻炼不仅使锻炼者的注意、记忆、反应、思维和想象等能力得到提高，还可以使其情绪稳定、性格开朗、疲劳感下降等，它还能确立良好的自我概念，培养坚强的意志品质，培养一个人的果断性、坚韧性、自制力以及勇敢顽强和主动独立等精神，意志品质既是在克服困难的过程中表现出来的，又是在克服困难的过程中培养起来的。

(六)切实做到家校结合，全方位发挥作用

某某学校在实施学校教育的过程中，注重家校结合，依托家委会组织开展各项活动，家长支持学生参加体育活动的意识有了，态度更积极了，但身体力行还有待提高。日后将会考虑活动融入家庭，进一步推动家长为了孩子健康成长在孩子参与体育方面积极行动起来。

(七)进一步完善学校体育评价体系，强化激励机制

评价体系是学校教育和学校体育的“指挥棒”，要全面组织各项活动，把学校体育课和学生体质健康状况作为综合素质评价的重要内容。以评价手段引导和激励学生积极参与学校体育和课外锻炼，自觉增强身心素质。

学校体育活动工作计划【篇3】

一、指导思想

我校的心理健康教育工作，将以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教育工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。

二、工作思路

1、面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康教育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。加强每月最后一周心理健康班会课的指导与研究工作。

2、密切与班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。

3、发挥班级心理委员的作用，并对他们进行培训。

4、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。

三、具体工作

1、积极开展心理咨询工作

心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。每周一到周五咨询室有咨询老师值班，每天咨询室开放2小时。开放时间为：中午13：00到14：00，下午16：00到17：00。

2、加强每月最后一周的心理班会活动课

每月最后一周的心理班会活动课是我校心理健康教育的一大特色，是针对全体学生进行的心理健康教育活动。本学期要让心理班会成为培养学生积极心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。根据低、中、高不同年段学生的特点开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动。

3、针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座

心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。本学期从以下几个方面开展工作：（1）针对一年级新生的适应学校生活的心理教育。（2）针对六年级学生开展青春期的心理教育。（3）开展针对班主任的心理讲座。从学生的心理特点、心理发展规律、心理诉求等进行介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建设。（4）利用家长学校授课宣传家庭心理教育的有关内容。

4、做好班级心理委员培训工作

班级心理委员教育是我校针对学生的发展实际，实施的一项创新性的心理教育工作，旨在在班级中普及心理科学，促进班级心理卫生工作的开展。心理咨询室对各班心理委员进行不定期的心理培训。

5、积极做好一年级新生心理健康档案工作

针对一年级新生，积极作好新生心理健康档案工作，通过建立学生心理档案，有利于教师或班主任迅速找出一些特殊适应困难的学生问题，依据学生的心理进行辅导，从而提高教育与辅导的效率，提高教育的针对性，同时有利于预防学生的心理疾病，贯彻防重于治的方针，体现发展性指导的原则，且可以形成学校，家庭的教育合力，帮助学生家长了解其孩子的心理特点，及时发现其存在的心理困扰。

6、营造积极、健康的心理健康教育环境

积极利用校园广播，网络，板报，宣传栏等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极，健康，向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。7、加强心理咨询室心理测量软件建设和正常应用

本学期完善心理测量软件建设，搜集和整理适合学校教师和学生的心理测评软件，积极开展心理测量工作。

四、每月重点工作

三月份：

1、制订并讨论学期心理健康教育工作计划。

2、为迎接省教育现代化验收的咨询室各项材料的整理工作。

3、咨询室正常开放。

4、心理健康教育班会活动。（重点：一年级新生学校生活适应性的心理教育）

四月份：

1、六年级学生青春期心理健康教育专题讲座。

2、心理健康教育示范课研究。

3、心理健康教育优秀活动方案的设计活动。

4、出好心理健康教育专题黑板报及“我的地盘我做主”。

5、心理健康教育班会活动。

五月份：

1、一年级新生心理测试及分析。

2、利用家长会向家长宣传“家庭心理教育”的有关内容。

4、心理健康教育班会活动。

六月份：

1、开展针对班主任的心理讲座。

2、出好心理健康教育专题黑板报及“我的地盘我做主”。

3、心理健康教育班会活动。

七月份：

1、心理健康教育班会活动。

2、做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。

3、各类资料整理、归档。

学校体育活动工作计划【篇4】

一、概述

20xx年8月，教育部制定了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》（教体艺〔20xx〕13号）。本纲要是新时期普通高校制订学校体育课程教学大纲，也是进行体育课程教学改革和评价的重要依据。

《纲要》第五条明确规定：普通高等学校的一、二年级必须开设体育课程（四个学期共计144学时）。修满规定学分、达到基本要求是学生毕业、获得学位的必要条件之一。

回顾历史，在历届校领导的指导和大力扶持下，在体育教学部的领导和全体教职员工的辛勤劳动、努力工作下，我校的体育课程教学改革，已经历了一个从不断认识、不断改进、不断探索，到不断提高和不断完善的发展历程，同时，也为我校学生体质健康，素质教育和体育社团建设发挥了应有的贡献。

为了进一步深化我校公共体育课程教学改革，学习国外高校体育课程的改革与发展所取得的成功经验，并结合我国的国情以及我校的具体情况，从生理、心理、社会等多视角全面认识体育教育在高等学校中的地位和作用，突出学生的主体地位，以此为基础，厦门大学新一论体育课程教学改革的主要特点是：

（1）继续坚持以人为本，健康第一的理念。以学生为主体，学生自主选择课程内容，自主选择任课教师，自主选择上课时间的三自主课程教学形式。结合课内外的多种自主锻炼的教育教学方式，改变以往教师需要学生做什么，变为学生根据自身状态来决定自己做什么。充分发挥学生的主体作用，努力倡导开放式、探究式教学，努力拓展体育课程的时间和空间。

（2）放开修课时间限制。改变以往学生只能在大一、大二修完全部体育课程的有关规定， 学生可根据自己的修课计划，除大一第一学期要求修完规定的基础体育课1学分外，其他3个学分均可在大学期间的任一学期修完，不再对大学体育课课程的修课时段做限制。

（3）获取学分途径多样化。除大一第一学期1个学分外，其它3个学分可以通过不同途径来获得，一是学生通过正常的体育选修课获取学分；二是通过特色项目来获取学分。特色项目学分：是指学生根据专长自选特色项目，如游泳、马拉松项目等。选择特色项目的同学必须要参加体育部组织的测试并达到规定要求，或者直接获得体育部认可的相关体育运动奖项。一个特色项目为1个学分。

二、课程目标

运动参与目标。通过体育课程的教学，切实提高学生对体育锻炼的认识，深刻理解体育运动的内涵及其对自身发展的影响，激发学生参加体育活动的兴趣，并养成自觉锻炼身体的习惯，基本形成终身体育的意识。

运动技能目标：通过体育课程教学，帮助学生找到适合自己的体育运动项目，较熟练掌握两

项以上体育锻炼的基本方法和技能，为终身体育打下良好的基础。

身心健康目标。根据学生需要来精心设计体育课程教学，使学生在课内外体育运动实践中，身体形态、机能、身体素质得到改善和提高，保持良好的生理健康状态。并使学生在体育活动中得到愉快的情绪体验，使学生的个性、潜力和创造力得到充分展示，改善心理状态、克服心理障碍，养成积极乐观的生活态度。

社会适应目标。根据体育课程独有的学科性质特点，通过运动竞赛的对抗与合作，培养学生的团队合作精神，学会正确处理竞争与合作的关系。

三、体育课程设置

充分考虑我校的体育场馆设施、师资队伍状况以及学生对课程设置的需求，在此基础上，剔除和整合现有的课程体系，充分挖掘和利用学校体育资源，增加了具有时代性、实用性、地方性和文化底蕴厚实的运动项目。目前，体育课开设的运动项目有：篮球、篮球裁判、排球、软式排球、排球裁判、足球、网球、羽毛球、乒乓球、棒（垒）球、高尔夫球、游泳（冬泳）、太极拳（剑）、武术拳械、跆拳道、形意拳、八卦掌、木兰拳（扇）、自卫防身、散打、形意强身功、舞龙舞狮、健美操、形体塑造、瑜珈、体育舞蹈、街舞、野外生存、定向越野、健身健美、马拉松、体适能、保健与康复等35门课。

四、体育课程学分设置

体育课程设4个必修学分，除大一第一学期必修1学分外，余下3个学分可在大学期间的任一学期完成；可以是任选课学分或特色项目学分，详见体育课程考试内容构成与说明。

五、体育课程成绩评定办法

体育课成绩由学习态度、专项成绩、身体素质三部分组成，每一部分都有定量或定性的评分标准。体育程成绩采用百分制记分，优（85-100），良（70-84），及格（60-69），不及格（60以下）。

六、体育课程要求：

1、根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》等法规性文件要求，体育课程未修满规定学分不能毕业，只能作为肆业处理，只有在新学年补满必修学分后，方可补办毕业证书。

2、体育课程不及格只能重修，不能补考。如因运动受伤等原因，经任课教师同意方可缓考，并在新学期开始前三周进行补考。

3、体育课程缺课（见习、请假、旷课）累计达1/3总课时者，该学分必须重修。

4、对部分身体异常和病、残、弱及个别高龄等特殊群体的学生，开设保健与康复体育课，参加保健体育课学生需持医院保健科证明，在开学前3周转入保健班学习。学期成绩评定在成绩后注明保健字样。

学校体育活动工作计划【篇5】

一、指导思想

以学校整体工作思路为中心，以坚持贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学生体质健康标准》为目标，全面开展学校体卫工作，努力提高全校师生身体素质和健康水平。锐意改革，开拓进取，使学校体卫工作在制度化，科学化，规范化等方面迈上新台阶，为我校大力推进素质教育，全面提高教育质量和水平做出应有的贡献。

二、工作任务、目标

（一）学校体育工作

1、体育工作的任务及措施

(1)、结合新课程标准的实施，抓好校本培训，校本教研工作，努力提高体育教师业务理论水平，更新教育教学观念拓展体育教学内容，协调保证各年级教学计划的连续性，逐步提高体育教学质量。

(2)、加强对新课程标准的学习理解运用，坚持以学生为本，改进教学方法，手段，重视教学评价的多元性，培养学生的自学能力，自我管理能力，创新能力。

(3)、抓常规，抓管理，抓教学，重点抓好大课间活动，抓好每天锻炼一小时、“阳光体育冬季长跑”，以及做好逐步推广校园集体舞的准备工作。

(4)、大力推动《学生体质健康标准》的全面实施。每年十月完成六年级建档工作，十一份完成全校学生体质健康测试工作，为上报国家数据库打好基础。

(5)、认真落实《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》，大力推广学校大课间体育活动，积极实施《初中学生开展大课间体育活动行动研究》课题研究工作。

(6)、抓好学校田径队业余训练工作，积极备战市中学生田径运动会。

(7)、组织开展好学校体育竞赛工作，重点组织好春秋田径运动会。

(8)、在进行教学训练，竞赛时，切实加强安全教育，制订有效措施，严防各类伤害事故的发生。

(9)、以校本教研为指导，抓好大课间体育课题的研讨活动。

(10)、加强教研组建议，积极开展教研活动和备课组活动，深入落实二期课改要求，探索创新发展惠农中学体育特色。

2、体育教学教研工作

(1)、以课堂教学质量工程为目标，在教学中认真实施《学生体质健康标准》，不断更新教育思想和教学观念，大力改革教学内容和教学方法，在教授体育与健康知识和技能的同时，注重培养学生的健康体育锻炼意识和卫生习惯，为学生提供主动学习的空间。

(2)、加强健康教育，提高学生抗挫折能力和情绪调节能力，培养学生良好的心理素质和创新精神。

(3)、以备课组活动为手段，积极探索，勇于创新教学方法和教学手段。坚持以学生为主体，为学生提供更宽松、更愉快的学习氛围，实现教学形式的多样化，趣味化和科学化，切实提高体育教学质量。

(4)、加强体育课教学评价工作，注重教学结果的评价与教学过程评价相结合，科学评价学生的体质健康水平。

3、课外体育文体工作

统筹安排全校“三操”、课外体育活动、结合大课间体育活动开展课题研究活动，并成立各种类型的活动组织，保证人员场地内容时间和制度的落实，为开展大课间课题研究奠定良好的基础。

4、体育管理工作

（1）、依据《学校体育工作条例》，结合本校实际认真落实《良渚中学体育发展总体规划》、《良渚中学实施学校体育工作条例细则》和良渚中学贯彻实施《学生体质健康标准》方案以及《良渚中学体育伤害事故预防措施》，使我校体育工作的开展有制可依，并树立良好的依法执教意识。

（2）、结合学校实际情况，制订详细的学校体育工作计划，学期中按计划逐步落实，学期末撰写出工作经验与得失总结。

（3）、各任课教师依据《课程标准》制订出符合各年级实际的教学进度，上课有教案，课后有小结。

（4）、体育教研组定期开展教科研活动，集体备课活动，切实保证活动有计划，有研讨，有记录，有总结，尤其是大课间活动研讨长期开展并形成特色。

5、学校保证开展体育工作所需的经费，及时添置器材，确保传校工作顺利进行。

6、抓好学校田径队业余训练工作。

重点抓好七年级田径梯队的建设工作，下设年级梯队由课任教师训练，通过集训，有效提高队员专项成绩，为参加校内外竞赛打下坚实的基础。

（二）学校卫生工作

认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》，结合我校实际情况，坚持树立“以人为本”、“健康”、“安全第一”的指导思想，注重预防为主，标本兼治，综合治理的原则.

1、、工作目标：

切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，努力提高学生的健康水平，促进学生养成良好的卫生习惯,积极开展传染病的防治宣传教育和预防接种工作，切实抓好学校卫生工作。

2、、工作措施：

(１)、认真学习，提高卫生工作的认识

认真贯彻关于加强爱国卫生工作的批示精神，组织教师和学校有关人员认真学习《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》，充分认识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明确学校是社会精神文明建设的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设良好的育人环境，使学生健康地成长。

(２)、加强组织管理，充分发挥全员管理的作用

加强卫生工作的组织管理，实行校长亲自抓，各条线负责人分头抓，全体教师一齐抓的管理模式，实行环境卫生、健康教育、食品卫生工作的分块负责制度，定期检查考核，确保学校卫生工作达标。

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学校体育工作计划

时间如梭新一阶段的工作已经到来，我们可以预先写一份工作计划。制订工作计划是对任务量和任务时限进行详尽分析的必要流程，以下是小编整理的一些与您需要相关的：“学校体育工作计划”，请你认真阅读本文希望你会喜欢！

学校体育工作计划(篇1)

(一)体育部在组织建设方面

(1)强化体育部所有成员的责任意识，吃苦耐劳的精神。

(2)为更好建设学院的体育工作，学生的体育锻炼应该是我们关注的焦点，尤其是篮球、足球、等一些深受广大学生们喜爱的体育活动，我们体育部以开展体育活动为载体，让同学们多做经验的交流，促进自身的全面发展，发扬体育文化的核心作用。

(3)和其他学院保持紧密联系，更好地督促与监督我们体育部存在的缺点与不足，加以改正。

(4)与学生会各部联手，建立友好的交流平台，可以在学习他人之长的同时补己之短，并可以在以后的工作中获得帮助。

(二)体育部在活动开展方面

(一)篮球新生杯

篮球新生杯将于8月21举行。篮球作为学校的传统体育项目，其受欢迎的程度，从平时球场上的人山人海就可以看出。好的东西应当秉承发扬，举办篮球比赛，不仅可以强化同学的锻炼意识，还可以激起同学们之间良好的竞争意识。我们学生会要做的就是组织同学更好地为我院加油，更好地服务运动球员，无论是在球场上还是在场下都展现出我院的色彩。

(二)校际运动会

校际运动会将于10月22号举行。校际运动会是我校备受瞩目的大型体育盛会，而我院在校际运动会中取得的骄人成绩更为我院增添了很多色彩。我院田径赛一直是第一名，运动场上有我们的运动员再加油，场下是我院师生的呐喊助威。没有只有更好，我院师生每年都在进步。我部将会为即将来临的校际运动会做好准备，考虑周全，更好地组织运动员的有效训练，让我们期待今年的运动再现好成绩。

(三)全民健身活动

为发扬我院学生运动的精神，加强我院同学之间的交流，增强我院的凝聚力。因此既篮球赛和运动会，我院将举行全民健身活动。发动同学们积极参加，并想出好的有创新的项目，让同学们在活动中寻找乐趣，在参与中感受大学生活的精彩，我院的精彩，为我院增添欢乐及意义。

(四)篮排球训练

为了更好地为明年的篮球赛和排球赛，我院将于本学期将组织运动员训练。学基础颠球及互颠。将基础打好，很关键。为了安排好训练，我部将积极做好组织及服务工作。使得运动员能高效的把球练好，在训练中锻炼自己，在与队员合作中体味充实。在努力中准备为学院争光。

我相信在学院领导的领导下，我部将会把活动办的更好，把工作做好。

学校体育工作计划(篇2)

初中学校体育教学工作计划

体育课程是学生身体素质、心理素质，以及全面发展的关键。因此，中学体育学科的教学工作需要具备足够的专业知识和教学经验。本文将从以下几个方面来讨论初中学校体育教学工作计划：

一、教学目标

初中校体育教学目标一般包括两个方面：学生运动技能水平的提升和身体素质的发展。对于技能方面的提升，学生具体的目标会随年级的变化而不同。例如，初一学生应先学习基本的球类和田径运动，初二学生则需要进一步学习技术和战术战略，并开始接触网球、游泳、击剑等项目，初三学生则需要加强训练，更好的掌握技巧，练就独特的风格。

对于身体素质的发展，主要是通过体育课程中的综合锻炼（耐力训练、协调性训练、力量训练、柔韧性训练）来实现。教师应制定适合年龄的锻炼计划，确保每个学生都能够得到科学有效的锻炼。确保学生锻炼后身体素质的得到提高。

二、课程设置

在学校的体育课程中，我们应该把握适度，避免出现过于单一或过于繁杂的情况。在体育课程中，应该设置一些常用的、受广泛喜爱的运动项目，例如篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、跳绳、游泳、田径、射箭等等。同时，通过这些经典项目，增强学生的运动技能和身体素质，保证每个学生都能在自己擅长的领域有所表现。

此外，课程中一定要注意平衡性和循序渐进。体育锻炼是需要考虑到身体的自然反应的。因此，在课程设置上需要注意到锻炼的内在逻辑，循序渐进地安排各项体育项目。

三、学生评价和考核

评价和考核是教学过程中的重要环节。通过评价和考核，可以更好的引导学生，激发学生的学习兴趣，增强教学效果。对于初中学生，体育成绩单一评分体系已经不足以体现学生的综合能力，因此我们也应该在评价和考核时做到多方位、多角度的评估。

为此，我们可以使用定性评价和定量评价相结合的方式，定性评价主要是评估学生的态度、素质、兴趣等因素，而定量评价则主要是通过测试的方式评估学生的运动技能和身体素质。此外，还可以引入学生互评、教师评价等多元化的评价方式来全面评估学生。

四、教学方法

教学方法是体育课教学的核心环节。根据学生的特点和课程内容，我们可以灵活运用不同的教学方法。例如，娱乐教学、互动教学、实践教学等。在教学过程中，注重学生的独立思考能力和创造力的培养，引导学生在课前了解和学习体育项目的相关规则和知识、运动原理，并在课堂上进行实际操作。

在选择教学方法时，尤其需要注意科学化的教学方法。关注我们每个学生的身体特点、锻炼需要，结合我们的教学经验，让学生获得科学的测量和纠正运动方法的指导，从而达到学生身体素质的全面发展，并促进学生运动技能的提升。

综上所述，初中学校体育教学工作计划是一个非常重要的教育工作计划。通过认真制定体育课程、制定教学目标和教学方法、照顾课程设置和学生评价与考核，并匹配科学锻炼计划为学生综合素质和全面发展，都能发挥系统的教育效果。而在这个过程中，我们也需要不断学习和实践，以不断提高教学水平去提高学生的能力。

学校体育工作计划(篇3)

一、指导思想

根据区教育局和谐教育、科学发展、均衡发展的指导方针，依据市教育局体卫艺处、市教科院和区教研室的工作计划，围绕促进教师专业发展和提高教学质量这两大目标，本着研究学校体育、指导学校体育、服务学校体育的宗旨，立足龙岗区学校体育的现状与特点，充分发挥骨干教师的示范、辐射作用；加大学校体育的教研力度，认真抓好〝体育课程规划〞，为学生终身体育能力打好扎实的基础，努力提高我区学校体育课堂教学效果；认真落实学生体质健康标准和广东省学生体能素质评价标准；认真开展〝阳光体育活动〞，在保证每个学生每天有一小时的体育活动时间上加大督查力度，努力提高我区学生体质健康水平；继续搞好学生运动竞赛努力提高我区学生体育运动水平，确保我区学校体育的良好发展势头。

二、工作目标

以教师和课堂教学为中心，加大教学视导的力度，继续开展好学科中心组的研训活动，组建体育学科名师工作室，通过中心组和名师工作室开展好各项教研活动，努力解决课堂教学中普遍存在的一些问题，真正有效地提高课堂教学效益，力争高考体育、中考体育成绩有进一步提高。

创新开展学校体育工作形式，积极营造学校体育工作的良好氛围，努力推进阳光体育运动，促进学校体育特色形成，真正实现体育特色〝一校一品〞，促进我区学校体育工作的均衡发展，努力提高我区学生体质健康水平和学生体育运动水平。

三、工作主要措施

1、认真落实学生体质健康标准和体能素质评价标准测试数据的上报工作；

2、加强视导工作和跟踪指导型工作。

3、认真抓好〝体育课程规划〞的工作落实。

4、安计划开展系列迎大运的〝阳光体育活动〞，力促〝一校一品〞形成。

5、开展大课间及课外体育活动方法研究，确保每天一小时体育活动，争创阳光体育运动先进学校。

6、继续组织好学生运动竞赛。

7、开展好学科中心组的研讨工作。

8、组建名师工作室并及时启动名师指导工作。

学校体育工作计划(篇4)

全年学校体育工作计划

随着时代的进步和人民的需求，体育已经成为人们生活中不可或缺的一部分。为了让学生们更加了解和享受体育文化，全国各地的学校都推出了各种各样的体育课程和活动。对于学校而言，如何安排一个富有生命力的全年学校体育工作计划，是一个很重要的问题。

体育不仅仅是一种娱乐活动，更重要的是它对青少年的身心健康有着积极的促进作用。体育教育是社会教育的一个重要组成部分，是促进学生身心健康、全面发展的重要手段，也是推动学校教育改革的一个重要途径。

基于此，全年学校体育工作计划需要具备如下特点：

一、因地制宜

不同地区的学校人口结构、自然条件、文化背景和经济状况都不尽相同，为了让全年学校体育工作计划更加实用和有效，应该根据当地的实际情况而制定，注重因地制宜。

例如，在气候寒冷的地区，冰雪运动开展较为普遍，学校可以组织学生进行滑冰、滑雪等运动。而在南方地区，气候较为温暖，可以开展足球、篮球、游泳等项目的活动。

二、多样化

全年学校体育工作计划应该具备多样化的特点，包括不同种类的体育项目、不同形式的体育课程和活动。

在课程上，除了传统的体育课，还应该推出一些有趣、有创意的课程，例如跳绳、排舞、自行车等。同时，可以组织一些集体活动，如运动会、广场舞大赛、徒步活动、课间操比赛等。

三、全面发展

体育是一门涵盖多个方面的学科，需要贯穿性地开展。因此，全年学校体育工作计划应该注重学生身心各方面的全面发展，包括心理、智力、技术和审美等各个方面。

在课程内容上，可以采用循序渐进的方式，逐步提高学生的技能和体能水平。同时，在体育活动中，可以加入一些培养学生意志力和团队合作能力的元素。

四、实践与理论相结合

体育教育的理论和实践相结合是体育教育的一项重要原则。因此，全年学校体育工作计划也需要将理论和实践相结合，注重学生的体验性和实践性，帮助学生真正了解和掌握所学的知识和技能。

在教学方法上，可以采用课堂讲解、示范演示、小组合作、实践操作等多种方式结合。此外，可以邀请专业人士进行讲座和指导，提高学生们的专业水平和知识水平。

五、考试与非考试相结合

考试是学生评价的一种重要方式，但是全年学校体育工作计划不能仅仅依赖于考试来评价学生的学业成绩，还需要在非考试的环节中评价学生的综合素质和表现。

例如，在体育活动中，可以除了给优秀学生颁发荣誉证书和奖励外，还可以为参与学生组织一些策划、组织、宣传等方面的活动。

以上就是全年学校体育工作计划需要具备的特点。当然，一个好的计划不仅需要良好的设计，更需要得到学校领导和科学教学研究的支持和认可。只有这样，才能够保证全年学校体育工作计划的顺利实施，让学生们享受体育的乐趣，促进学生全面成长。

学校体育工作计划(篇5)

为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上，健康文明的校园文化氛围。体育部将开展以下体育活动。工作计划大体如下：

羽毛球比赛时间定在中午12点进行，分别定为男生15分制、女生11分制为一局，在天气允许的情况下体育部安排比赛。

乒乓球素来就有国球之称，是一个传统的比赛项目，也是大家都喜欢的运动之一。我们这次比赛会再接再厉、再创辉煌。全面调动起同学的积极性。

为了让大家多了解点棋艺知识，学校在本月开展了桥牌知识讲座，并会组建首届桥牌会员。

为配合全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动，学校组织每位同学周一到周五每天1500米的长跑活动。刚好冬季到来，这个季节练习长跑可以提高同学们的身体素质，它不仅能够提高同学们的免疫力，还能培养同学们坚忍不拔的毅力。使同学们克服 困难，战胜自己。

每周安排3―5次课程，简单的让同学们了解健美操的基本步伐以及体育舞蹈，来锻炼大家的协调性和柔韧性。

体育部保证每次有比赛活动的时候，首先在赛前都会对参加比赛的运动员做好动员工作，不仅要赛出成绩也应赛出风格；其次，将“文明比赛”的精神传达给每个参赛队员，保持我们学校道德风尚突出的优良传统；再次，我们还将在每次活动之前开展前期宣传工作，使尽可能多的同学参与进来；最后，在活动结束后，会给同学鼓励，体育部成员还会进行总结，为下次活动积累经验。

学校体育工作计划(篇6)

学校体育工作计划的制定是每个学校为确保学生身心健康发展而制定的重要计划，体育工作是学校教育的重要组成部分。学校体育工作计划将在不同方面对学生的身体和心理能力进行锻炼、促进综合素质的培养，从而提高他们的综合能力，进而成为未来社会的中坚力量。

全面宣扬体育精神

学校体育工作计划的一个重要方面就是宣传体育知识和精神，以此促进学生树立健康的生活理念和体育精神。对于这个目的，学校应该密切结合实际，不做华丽的外表，而是通过讲座、主题班会以及体育大课间等方式，向学生宣传相关知识和信息。通过循序渐进的学习，让学生逐渐认识到健康身体和良好的心理健康的重要性。

加强体育教学

教育的本质是质量，对学生进行综合素质的教育是学校体育工作计划的另一个重要方面。体育教育应该科学有序地进行，必须贯彻教育的宗旨和原则。体育教育方案要适应学生身体和心理特征，注重学生的体验和创意。体育课要有计划安排，从容不迫地让学生参与其中，增强他们的体育兴趣，提高自身的体育素养。

丰富课外体育活动

学校应该积极开展各种体育活动，教育者和教育者都应该创造条件和为学生创造机会，激发学生去参加丰富多彩的体育活动，体验快乐的体育生活。例如，组织学生参加“运动会”“运动健儿”等比赛，组织学生去户外健身、游泳等等。同时，学校还应该注重常规训练和指导，打造精英运动员同时也使大多数学生具有强健的体质和协调能力。

团队建设和竞技精神

团队是体育教育中不可或缺的元素。学校应该注重团队建设，注重让学生通过团队活动了解合作的重要性。在团队建设过程中，对于个人的自我极限挑战和自我突破也必须有共识，帮助学生明确定位和放欲天性，同时培养比赛中的团队精神和竞技精神，培养强烈的胜负意识并尊重对手和裁判员。

总之，学校体育工作计划是学校综合素质教育的一个重要组成部分，它不仅关乎学生的身体健康和心理健康，更关乎他们的未来和国家的未来。因此，学校应该充分认识到体育工作对于学校教育的意义，采取有意义的措施以完善“学校体育工作计划”，以更科学的方法和更积极的态度，促进学生综合素质的发展。

学校体育工作计划(篇7)

紧密结合学校的办学宗旨，推进素质教育。认真贯彻《学校体育工作条例》,实施《全民健身纲要》，树立健康第一的思想。加强学校体育工作的建设和管理，在改善体育基础设施设备的基础上，努力提高学生的身体素质和健康水平，并协调各部门组织开展好学校的各项体育常规工作。使学校体育工作再上新台阶

二、工作目标：

1、以竞赛活动为抓手，增强全校师生强身健体的锻炼意识，协调好学校工会抓好群体工作，进一步发扬我校武术传统特色。

2、体育学科要继续加强学习、研究，规范体育课堂教学。

3、抓好各校级运动队的训练，在区级比赛中能出尖子选手。

4、面对场地缺乏情况，重视体育课程的功能开发，增强体育课程的趣味性，规范体锻课活动，加强课间游戏设计开发，控制意外伤害事故的发生。

1、学校体育教研组要再次组织体育教师认真学习《体育课程标准》，结合我校学生及场地、器材的实际情况，认真制订好各年级教学计划，按体育教学常规的要求，做好教学六认真工作。

2、本学期在学校场地有限的情况下，每位体育老师要依据学科特点，采用灵活多样的方式组织教学活动，克服课堂教学中的随意性，切忌放羊式教学。在教学设计上，建立以学生为“主体”的课堂教学模式，淡化“竞技运动”的教学思维，重视体育课程的功能开发，研究现有场地的体育课活动设计，确保体育活动的有效性。

3、加强科研意识，在学科教学中继续渗透学生好习惯践行课题研究的内容。每位老师要做好资料的搜集和整理，及时进行总结和反思，认真撰写论文。

4、牢牢树立健康第一的指导思想，以《学生体质健康测试标准》为切入口，建立检查评估制度，以切实提高学生的锻炼积极性为目标力争使全校学生的体质健康标准测试成绩稳步上升。

5、加强学科的常规检查,本学期体育老师在室内上课的时间增多了如何上好室内课，课前要充分设计好合理有效的教学内容，要利用现有的场地互相协调好，确保正常的教学，同时还要加强师生课堂安全意识，防止伤害事故发生。

1、加强体育学科组的.建设，目标要明确，措施要到位。如何争创学科的亮点、创建优势项目是本学期学科工作的一个重点。

2、体育组现有的资源要合理有效的重组整合，争取发挥更有效的作用。

1、加强课间操的日常管理。继续抓好课间操的进出场（快、静、齐）及做操质量，护导老师、班主任、广播操检查评分员，体育老师都要准时到岗，并在学生精神面貌、出勤人数、动作质量等方面做好检查督促工作。

2、组织开展好学生的体锻活动，任课老师要与体育老师密切配合，按体锻活动表有组织的进行课外活动，保证活动时间和活动质量。

3、组织开展好每月小型体育竞赛活动（因场地原因，本学期组织竞赛的方式会做相应的调整，具体见体育组的通知）学校坚持以全面增强学生体质，保证学生有1小时体育活动时间为出发点，在开足体育课程的基础上，根据学校实际情况，贯彻小型多样，单项分散的原则，按季节气候的不同，每月安排各种体育竞赛活动。活动要常搞常新，让学生有新鲜感，激发学生运动兴趣，培养坚持锻炼的好习惯，掌握科学的健身方法。力争通过各种竞赛活动，活跃学校文体生活，在校园内形成浓厚的锻炼氛围。

4、抓好日常业余训练，体育组要组织安排好校队训练工作，学期初，认真制订好训练计划，合理安排时间，体育老师要协调好各部门工作，经常、积极、主动和班主任、家长联系，取得他们的支持和帮助，并做好运动员的思想工作，使运动员的训练时间得到保证。训练时要根据学校场地的实际情况，科学合理的安排训练内容和训练时间，确保运动能力稳步提高。争取出尖子选手。

5、实施全民健身活动，学校工会要认真组织好教工的文体活动，抓好每天教师早操的质量，体育组要协助工会开展小型多样的体育竞赛活动，以丰富教职工的业余生活，增强教职工的体质。

1、体育器材室配备专人负责管理，负责协调好器材的使用、保管及器材室的卫生工作，每天出借的体育器材要执行登记归还制度。

2、充分利用现代化信息技术，做好体育竞赛活动资料的搜集，以及在12月完成学生体质健康标准测试数据的输入上传工作。

（五）、开展大课间活动。开展好体育大课间活动，缓解学生的学习压力，促进学生身心全面发展，使其更好地完成学业，促进学生的全面发展。

教学工作：

1、围绕新大纲要求，修订制定大学体育教学计划。二年级实施选项课教学，根据学校各项资源尽可能多的开设选项项目。

2、鼓励老师开设形式多样的公选课项目，为学生服务。

3、教研活动要有突破，形式多样。主要在提高教师的自身素质上加大力度，教学研究上有特色，并加强检查和质量监控。

群体工作：

1、规范学生体质测试工作，对测试不合格的学生进行辅导和补测。合格率达到《学校体育工作条例》要求的标准。

2、群体方面，组织大型比赛6项，分别为田径运动会；迎新篮球赛；“11制”足球赛；排球赛；羽毛球赛；冬季长跑比赛。

3、指导好学生俱乐部的各单项比赛。

竞赛、训练工作：

1、抓好常规训练队的训练。做到开训前有计划、中期检查及期末测试总结。

2、组队参加湖南省第九届大学生运动会。在学校现有的经济条件下，尽可能的参加多项比赛。争取团体总分进入同等学校的前列。

1、组织申报校级精品课程，申报校级教学成果奖。

2、组织申报省级规划课题、科研课题和教改课题。

1、学校本科办学水平合格评估（体育方面工作）。

2、贯彻《学校体育工作条例》评估工作（省教育厅）。

1、开学前安排好课务，上学期由教研室申报下期开课计划，根据教务处发放的班级及课表，要求第一周教学工作进入正常轨道，包括教学文件的制定、选项教学班级、课表调整发放等，严格按教务处要求完成各项任务。

2、训练队的确定：根据全年计划和参加省大运会的要求尽早组队训练。其他以俱乐部的形式进行组队训练，老师进行辅导。

3、群体竞赛活动（预计活动项目，但根据学校的具体情况和经费情况有所变动，再进行申报）：

具体参赛时间以教育厅通知为准。

学校体育工作计划(篇8)

体育是学校教育的组成部分，体育教学又是学生终身体育的基础，运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习自主学习和终身坚持锻炼的前提。在全面贯彻教育方针，落实素质教育，以提高学生身心素质为根本宗旨的今天，如何体现学生主体地位，充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生终身体育意识，是21世纪我国学校体育发展的趋势。所以，学校体育和教师必然要主动的适应社会变化的这种要求。因此，激发和保持学生的运动兴趣，使学生更自觉积极的进行体育锻炼，是我们体育教师共同探讨的一个问题。

体育教学是学校教育的重要组成部分，是培养德智体全面发展的社会主义建设人才的一个重要方面。

一、目的任务：

教师在课堂教学中，除了技术教学外，要着重培养学生的认识能力，使学生真正懂得体育锻炼的意义、作用和有关的体育知识，充分激励学生的学习动机，发挥学生的主观能动性，调动学生的运动兴趣，促进学生锻炼的积极性、自觉性。有效地增强学生体质，使他们达到学校教育的要求，在将来能担负起建设祖国和保卫祖国的光荣任务。达到这个目的，学校体育要完成下列基本任务。

（一）全面锻炼学生的身体，促进身体的正常发育和机能的发展，发展身体素质和人体基本活动能力。

（二）使学生掌握体育的基本知识，基本技术和基本技能，学会科学锻炼身体的方法，养成经常锻炼的习惯，逐步提高体育运动技术水平。

（三）对学生进行思想教育，培养共产主义道德品质，树立良好的体育作风。

二、准备分析：

（一）体育课的准备：

教师充分做好课前准备工作，是上好体育课的先决条件，也是提高教师思想业务水平和教学工作能力的一项重要措施。备课要以教师个人准备为主，在教师个人准备的基础上，根据需要进行集体备课以便集思广益，取长补短，充分发挥集体的智慧和才能。体育课的准备应从以下几个方面进行：

1、了解情况：只有充分了解实际情况才能做好准备工作，首先要了解学校当前的中心工作和任务。其次要了解学生的健康状况、体育基础、学习态度，兴趣爱好、思想情况、组织纪律、所需场地器材。在课前准备工作中，只有充分了解和掌握上述有关情况，才能使体育教学从实际情况出发，做到有的放矢，因材施教，提高教学质量。

2、钻研教材教法：在系统地了解和掌握教材的意义、任务、内容，分布和要求等基础上，分析教材本身的难易程度，运动负荷大小，发展哪种素质，影响身体的部位及其教育因素等特点，再考虑和安排课的组织，教材的先后顺序，教学步骤，以及要采取的各种组织教法、措施等。

3、编写教案：必须在了解情况和钻研教材教法的基础上进行，它是教师课前准备的一项重要工作。

4、培养体育骨干：（包括体育委员和小组长）有计划地使用体育骨干，是上好体育课的`一个重要条件，课前教师应向他们简要说明课的任务、内容、要求，组织教法及注意事项等，使他们在教学中更好地发挥教师助手作用。

5、准备场地器材：场地器材的准备工作，是教师能否按计划完成教学任务的物质条件，因此，教师课前应把所需的场地布置好，器材、教具准备齐全，并做好安全检查工作。

（二）体育课的分析：

就是对课的质量进行检查和评定，为了提高体育教学质量，必须重视课后的检查分析工作，以便及时总结教学中的经验教训，深入研究教学中的一些关键问题，发扬成绩，纠正缺点，不断前进。

三、计划、考核：

（一）体育教学工作计划：

为了贯彻国家制订的体育教学大纲和教材，要科学地安排整个教学工作，顺利完成教学任务不可缺少的计划文件全年教学工作计划、教学进度、单元计划和教案（亦称课时计划）。

（二）体育教学工作的考核：

包括对学生体育课学习情况的考核和对教师工作质量的考核；体育教学工作的考核是学校体育工作考核的一个重要组成部分，是检查学生学习情况和教师教学质量的一种有效方法，对学生的考核和评定，在实践中一般有平时检查，定期考核和成绩评定对教师教学工作质量的考核必须考虑教与学两个方面，一般可通过检查教师的各种教学计划，了解分析体育课学习的成绩和组织检查课、观摩课等形式进行。

四、课外体育：

课外体育是学校体育工作的重要组成部分，对增强学生体质有重要意义，课外体育活动的组织形式有：早操、课间操、班级体育活动、运动队训练和运动竞赛。

（一）早操：是在清晨进行，体育教师要提前到岗，组织学生进行做操、或发展身体素质的简单练习，使学生精神振奋，并有组织地开始一天的学习生活。

（二）课间操：体育教师提前到场、整队、集合迅速，口令清楚，声音宏亮，并严格要求学生，保证做操质量。

（三）班级体育活动：是在课外时间以小组为单位进行体育锻炼，教师要认真组织，使其符合多样、生动活泼，讲求实效，持之以恒的要求。

（四）运动竞赛：是推动学校体育活动广泛开展，促进运动技术水平提高的重要组织形式。能起到良好的宣传鼓励作用，从而提高广大师生锻炼身体的自觉性，进一步检查教学和训练工作，总结和交流经验，互相学习促进，有利于选拨体育人才，同时培养学生勇敢顽强、遵守纪律，服从裁判的优良品质和集体主义精神，体育教师要认真做好比赛前的准备工作，做到公正无私，严格执法以及赛后的登统工作。

总之，做为体育教师要忠诚人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，热爱学生，严于律已，以身作则，为人师表。

学校体育工作计划(篇9)

全年学校体育工作计划

学生的身心健康是学校教育的重要任务之一，学校体育工作在其中扮演着不可替代的角色。为了全面发展学生的身心素质，提高他们的综合素质水平，每年学校都需要制定一份全年学校体育工作计划。本文就从以下几个方面详细介绍一下全年学校体育工作计划的具体内容：

一、 赛事计划

作为学校体育工作的重要组成部分，赛事计划需要与学校整体教育教学的日程相衔接，充分考虑到课程负荷与赛事负担之间的平衡。每学期应至少安排两次体育运动会，一个冬季，一个夏季。此外，可以在学校及校际之间举行竞赛，如足球比赛、篮球赛、田径比赛等。这些赛事既能够提高学生的体育素质，培养他们的团队协作精神，又能够增强学生的比赛经验与心理素质，为学生成就感的提高提供了条件。

二、 课程设置

做好体育课程的设置也是全年学校体育工作计划的一个关键环节。本学校每周为学生开设体育课程，在全部课程中占比例不低于5%。年级体育课程根据学生身体发育特点，合理安排。课程主要包括健身运动、体育技能、娱乐游戏和校本体育活动等内容。通过既科学又灵活的课程设置，全面发展学生身体素质，获得健康的身心发展。

三、 培训计划

学校体育工作的另一个重点是教师培训及学生培训。针对教师，应该开设体育讲座、体育学习小组、教育研讨会以及职业规划等。通过各种培训形式，提高教师教学能力，更新教育观念，增强运动员管理能力。 对于学生，体育锻炼和运动训练应该同等重视。学生应当根据个人的兴趣和特长进行选择，选择相应的课程和活动，并参与组织性的训练，让孩子更好的锻炼自己，并感受到运动的快乐。

四、 健康管理

健康管理是保障学生身体健康发展的重要一步，也是学校体育工作的重要组成部分。学校应制定健康手册，对学生进行健康检查及跟踪管理，在学生患病的时候，及时制定治疗方案，保障学生身体健康。学校应积极引导学生培养良好的生活习惯和饮食习惯，关心学生身体健康发展，切实加强对学生的健康和安全教育。

五、 校地联动

学校体育工作不应该孤立存在，还需要与地方体育工作进行联系与联动。学校应该积极参与学生各项业余体育活动，同时还要与当地体育协会及社团等机构合作，推动校地体育联动。这样能够充分利用社会资源，鼓励学生更好地发掘自己的潜能，培养健康向上的生活态度，增强学生运动自觉性和动力。

综上所述，全年学校体育工作计划是学校教育的重要组成部分，需要灵活、科学、合理地制定。计划的实施，需要各方面的通力合作，注重细节，才能真正实现学生身心健康全面发展，全面提高学生的综合素质水平，为国家培养更多的优秀运动员和体育带头人做出应有的贡献。

学校体育工作计划(篇10)

2加强运动队训练工作，确保训练时间，提高训练质量，认真制定训练计划，积极开展训练活动。为提高学生的竞争水平打下良好的基础。

3、认真抓好群体工作，保证两课两操质量，安排好体育课外活动和体育达标工作，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。

三。开学伊始，各学校尽快组织田径队、乒乓球队、足球队；三小、渤小组建独轮车队；三小、沙小、渤小组建篮球队；三小组建武术队。加强训练，保证每天早晚两小时的训练时间，力争在各级比赛中取得优异成绩。

4.所有学校都组织了三场球训练，为10月至11月的三场球比赛做准备。

5、运动会报名工作，各校3月1日前将参加区秋季运动会人名单、户口本，**报到中心校。

6要作好运动达标工作，早出发早准备，合理安排训练时间，确保训练质量。

73月下旬，各学校体育教师到沙市小学上课。

84月上旬，各校体育教师到第三小学上课。

94月10日前，各学校将《职工运动会报名表》交渤小学体育组。

104月下旬，各校体育老师到渤小学上课。（或6月上旬）

135月上旬，各校体育教师到沙小学上课。

145月18日合规工作检查。

155月下旬，各校体育老师到渤小学上课。

165月底，各学校将学生的体育成绩输入计算机并上传。

体育教研组

2014年2月

2加强运动队训练工作，确保训练时间，提高训练质量，认真制定训练计划，积极开展训练活动。为提高学生的竞争水平打下良好的基础。

3、认真抓好群体工作，保证两课两操质量，安排好体育课外活动和学生《体质健康标准》工作，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。

三。开学之初，要尽快组织田径队、武术队、健美操队。加强训练，保证每天早晚两小时的训练时间，力争在各级比赛中取得优异成绩。

4开学时，我们应该尽快在每周四下午组织乒乓球活动。

55月组织学校运动会，参加区运动会报名。

67月初，一些运动员被组织参加市运会。

711月中旬组织校队运动会。

812月，组织并参加了全区长跑运动会。

9、元月组织参加市元旦环城赛跑。

10、11月底，将学生《体质健康标准》成绩输入计算机并上传。

2014-2014学年第一学期体育教研组活动计划

1抓住体育教学的薄弱环节，实行均衡，全面提高教学质量。

2重视研究，实实全面发展，推进课程改革。

成果转化是为了提高教育教学质量。

4注重管理，强化管理措施，提高精细化管理水平。

一是加强课程管理，落实课程计划。全面执行国家“义务教育课程设置方案”，开全课程、开足课时。用好校本课程，健全课程体系。

二是加强质量管理，促进全面提升。进一步改革和完善教学质量检查、检测、分析和评价体系，以科学规范的质量管理措施提高教学质量。本学年把提高毕业

年级教学质量作为最重要的抓手。

三是加强日常管理，提高管理效果。继续进行。日常教学检查，落实月度活动，进一步优化日常管理，提高精细化程度。

1加快落实新课程理念，实现理论与实践的有机结合，开展新课程优秀案例和**评选活动。

4坚持校本培训与校本教研相结合，举办专题讲座，学习教育教学理论，

2014年____(省、市、区、县)“魅力课堂，学生素养展示月”

这堂课充分体现了新课程的教学理念，以学生喜闻乐见的项目作为教育内容，创设师生共同学习、交流的氛围，调动了学生的学习积极性，培养了学生的身体协调能力。它使学生在课堂教学中感到轻松愉快，促进学生身体素质、智力和情感的全面发展。

学校体育工作计划9篇

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学校体育工作计划 篇1

为贯彻落实党的十八大精神和国务院办公厅转发教育部等部门《关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发201253号）精神，完善学校体育政策体系、实施学校体育评价制度、改善学校体育办学条件，提高全校学生体质健康水平，推进学校体育工作的改革与发展，特制定古城初级中学学校体育工作三年行动计划（20xx—20xx年）。

一、指导思想

坚持“健康第一”和“全面发展”的指导思想，围绕“青少年健康成长”的目标，使每个学生学会至少两项终身受益的体育锻炼项目，以重普及、促提高为原则，坚持体制机制的完善，着眼青少年体育兴趣培养和体育锻炼习惯和健康生活方式的养成，促进体育艺术教育发展。

二、工作目标

（一）全面加强教育，深化体教结合，贯彻执行阳光体育工程，促进学生全面健康发展。

1、实施好体育课程和课外体育活动。要切实保证我校学生每天一小时校园体育活动，严禁挤占体育课和学生校园体育活动时间。要因地制宜制定并落实体育与健康课程的实施方案，在地方课程和校本课程中科学安排体育课时。要着力培养学生的体育爱好、运动兴趣和技能特长，让每个学生学会至少两项终身受益的体育锻炼项

目，养成良好体育锻炼习惯和健康生活方式。

2、要加大学校体育设施建设力度，在体育设施建设中统筹规划学校体育活动。

3、每年要对所有学生进行体质健康测试，并将有关情况向学生家长通报。要把学生体质健康水平作为学生综合素质评价的重要指标，将学生日常参加体育活动情况、体育运动能力以及体质健康状况等作为重要评价内容，以加强学校体育工作绩效评估和行政问责。

（二）坚持“资源共享、人才共育、特色共建、成果共创”的原则，完善青少年体育后备人才挖掘、培养和输送的工作体制和运行机制，要充分发挥青少年体育训练点的示范、带动作用，夯实学校体育工作基础。

（三）坚持普及与提高相结合，在田径、乒乓球、篮球、羽毛球、跳绳、踢毽子等运动项目普及的基础上，扩大体育传统项目基础，吸引更多的学生参加传统项目锻炼。

（四）按照“人人有项目、班班有活动、校校有特色”，让每位学生真正掌握2项体育技能的要求，组织开展阳光体育大比赛、体育特色班级的评选表彰等，推动学校体育工作蓬勃有序开展。

（五）加强体育教师的教育、培训与管理的力度，打造一支职业道德高尚、业务素质过硬、专业技能精湛的人才队伍。

（六）加大对外交流，开拓视野，选送体育老师参加省内外的考察与培训，争取参加省市级的体育比赛，为扩大视野和提高技能搭建平台。

（七）全面促进竞技体育成绩的提高，确保每2年一届的综合性体育运动会和一年一届的单项比赛制度化、规范化，并逐步提高参与面和活动质量。

（八）平衡兼顾场地建设与有效利用，增加体育场地，特别是篮球和排球场地。进一步优化整合资源，探索建设多元利用，多方整合的模式。

三、实施安排：

我校以"让每一个学生在全面发展中快乐成长"的教育目标为引领，充分认识体育对学生强身健体、陶冶情操、启迪智慧、规范行为等方面的积极作用，根据学生年龄特征，在我校积极开展"我健康我快乐"的阳光体育活动，特制定三年规划及实施计划、方案，切实提高学生身体素质，并让学生树立终身锻炼的意识和长期坚持锻炼的习惯。具体如下：

(一)、充分利用大课间、课外活动时间

1、20xx初步完成对各年级学生跳短绳、踢毽球等技术的水平摸测，让班主任基本了解班级每位学生的跳绳等项目的能力。制定大课间活动方案，要求班班有活动项目，人人参与。

2、20xx在体育教师和班主任共同帮助指导下对不熟练、协调能力薄弱的学生进行督促练习，让每位学生都能学会跳绳、毽球等技术，班级合格率达到95%以上(半分钟能跳10个为合格)。继续完善大课间活动方案，与大队部共同组织开展每月一次小型竞赛活动。

3、20xx对学生进行测试，了解学生练习成果。坚持实施大课间活动方案并不断完善和改进，引导学生学会跳短绳、长绳、踢毽球等技能，做到课间游戏文明、安全。

(二)、保证每天1小时的活动时间

1、每周上好7-9年级两节（由体育老师负责认真实施）

2、做好两操，即眼保健操（上午）和广播操（班主任管理，体育老师学生会检查）让学生掌握科学用眼知识和方法，降低青少年近视率。

3、落实每天课外活动的时间、班级及内容（大队部检查体育老师巡查）注重发展学生的体育运动兴趣和特长，使每个学生都能掌握两项体育技能。

（三）、积极开展各项竞赛活动

1、组织春秋两季学生运动会比赛。

2、组织好每月一次体育小型竞赛活动。做到人人有体育项目；班班有体育活动；学校有体育特色。

3、组织学生参加各级各类竞赛。

（四）、认真实施《国家学生体质健康标准》按时组织学生测试，并及时上报数据。

学校体育工作计划 篇2

指导思想：根据区教育局20xx年学校体育工作意见报告，结合我校的实际，确定了20xx年学校体育工作的指导思想，提出了要提高对学校体育工作思想上的认识，强化训练和管理，积极输送人才，发扬乐于奉献的精神，并以“体育竞技成绩创新年”为契机，全力带动学校各个层面的工作进一步得到持续发展。全体体育教师要发扬“减少阻力，增加动力，形成合力”的精神，充分发挥整体和个体的作用，努力完成20xx年体育大年的各项工作任务。

工作思路及具体实施办法：

一、明确学校体育工作的目的与要求

学校体育工作应以发展学生的基本运动能力，提高学生的身体素质为出发点，促进学生身心健康的成长，实施新体育课程标准，深化教育改革，培养“合格学生”为目标。因此，作为学校体育工作的实施者——体育教研组应确实加强对学校体育工作的管理，积极开展各种体育活动，建立和健全机制，使广大学生具有强健的体魄和良好的身体素质，以适应时代的变化。认真开展体育工作，做到“三个为主”即健康教育为主、经常锻炼为主、普及为主；“四个落实”即体育教学常规落实，群体工作措施落实，课余运动训练落实，体育场地、器材硬件落实；处理好“五个关系”即改革与发展之关系应更重视改革、数量与质量之关系应更重视质量、普及与提高之关系应更重视普及、教学与科研之关系应更重视科研、安全与防范之关系应更重视方法。强化措施，保证学校体育工作开展的到位。

二、提高课堂教学质量，反思教师教学行为及责任。

1、组织指导全校的体育教师认真学习教学大纲，制订本学科的教学计划、教学进度和研究课题。同时，组织学习新的课程标准，与时俱进，开拓创新。

2、抓好体育教师集体备课、上课的常规管理。不仅要钻研教材，而且要了解学生的实际，精心设计教案，杜绝不备课去上课的想象。期末教研组将检查所有体育教师的教案及教学反思。

3、转换教师角色，严格遵守课堂教学常规。同时，课堂教学要体现自主不放羊，教法、学法有创新，合作交流有互动，探究策略有内容，技能体能有成效，安全措施有保障。落实课堂教学的以游戏为主的综合化模式。

三、加强学习培训，提高自身素质。

本学期根据区教委的安排，将组织部分体育教师参加上级组织的名优体育教师课堂开放月活动及各项培训；组织体育教师认真学习新的课程理念和教育思想。同时，组织全体体育教师加强身体锻炼，保证每位体育教师都有良好的体能投入到工作中来。

四、以实施新《国家学生体质健康标准》为契机，全面提高学生的身体素质。

为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，促进学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健能力和体质健康水平，从本学期开始全校继续实施《国家学生体质健康标准》，该标准应在校长领导下，由教导处、体育教研组、班主任协同配合，共同组织实施。采取班主任主要抓，任课教师协助抓，体育教师指导抓，学校领导监督抓的办法。我们将每两个星期对全校所有学生的成绩进行测试，并及时宣布测试成绩，调整训练内容和方法。10月下旬完成《国家学生体质健康标准》的测试和数据上报工作。同时为了保证学生每天一个小时的活动，继续积极开展冬季长跑和大课间体育活动。

五、提高认识、强化训练、积极输送、努力奉献

针对《20xx年萧山区学校体育工作活动行事历》，今年我校竞技体育工作的重头戏10月底的中小学田径运动会和11月初学生体质测试。为此，从现在开始就由各组老师积极组织学生参加训练，做到科学训练、刻苦训练、系统训练。努力提高我校在学校体育年度考核的名次。

六、积极开展各种体育活动，丰富学校的课余体育生活。

本年度各校应结合自己的实际，积极开展各种体育兴趣小组，如棋类、球类、田径等，为我校培养更多的体育后备人才。同时，希望各校开展各种体育比赛活动，如体育周系列活动、广播操比赛、拔河比赛、趣味项目比赛及教工篮球、乒乓球比赛等。

总之，要保持我校在全区小学体育成绩的领先水平，既需要学校领导的大力支持，又需要各位体育教师的奉献精神。

下半年要注意的事情：

1、一至六年级都要参与区抽测。

2、各栏目的权重比例有调整，跳绳项目有20分的加分。

3、各年级共有项目身高、体重、肺活量、坐前屈位体。

4、评分标准有变化，各年级自行查看，其中最后结算按照等级制。

5、学生每学年成绩和等级评定一次，记入《登记卡》相应栏目。（第一学期结束前登记）

标准：90、0分及以上为优秀、80、0～89、9分为良好、60、0～79、9分为及格、59、9分及以下为不及格。

学校体育工作计划 篇3

一、指导思想

以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推进素质教育。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协地发展。争创学校的体育特色和大课间活动特色，培养全面发展的学生。

二、工作要求

1．认真学习，转变观念，力求创新。

认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。

2．依照新课程标准，搞好体育课改活动。

要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。让学生在体育课中得到锻炼，身心得到***地发展。

3．对学生进行正确的课堂评价。

正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。

4．抓好“一跑三操一活动”积极贯彻 阳光体育活动的实施精神

学校“一跑三操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“一跑三操一活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“一跑三操一活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要认真抓好广播操和心理健康操训练工作，要做到人人参与，师生共练。争创体育特色和大课间活动有起色，培养全面发展的学生。

5．抓好学生身体保健方面

要教好一年级新生的眼保健操,纠正学生的不规范眼保健操,安排好学生检查各班眼操，教师巡回察看。纠正不良读书姿势,发现视力下降，及时通知家长。配合保健部门做好体检、接种等工作。

6．继续抓好业余训练，特别是象棋训练，争取更大成绩：

认真抓好我校业余训练工作。春、冬季是训练的大好时机。为了全面提高我校各运动队的竞技水平，体育组决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在今年的各比赛中取得更好的成绩，为校争光。象棋训练，不仅能培养孩子们的注意力、独立性、自信心，还有助于幼儿竞争意识和意志品质的培养。在象棋训练中，他们感受到了学习象棋的乐趣，更能感受到通过自己的意志力去战胜困难的乐趣，逐渐建立了“只要我努力坚持，不断训练，我也能成功”的心志，于是孩子们克服困难的勇气就慢慢培养出来了。

三、重视体育课安全问题

体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全；在课堂中，应仔细观察学生的活动情况；在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。

四、具体工作安排：

九月

1．大课间：开展大课间集体健身活动——体育组.德育处

2．举行拔河比赛——体育组.段长

3．二届体育节开始筹备( *** 阳光 向上 )——体育组.德育处

4．大课间：“校园吉尼斯”挑战（1）——体育组.德育处

十月

1．举行第二届体育节——体育组.德育处

2．继续加强田径、 象棋的冬季训练；

十一月

1．校运会各项工作启动——体育组.德育处

2．学生体质健康测试数据上报——体育组

3．大课间：“校园吉尼斯”挑战（2）——体育组.德育处

十二月

1. 大课间：“校园吉尼斯”挑战（3）——体育组.德育处

2. 举行第四届艺术节——综合组.德育处

一月份

1．大课间：“校园吉尼斯”挑战（6）——体育组.德育处

2．做好学期总结工作。

三月份

1．制定新学期体育教学工作计划。

2．备战县艺术节——综合组、德育处

3．组织开展大课间操活动。

四月份

1．校第七届广播操、第二届手语操、第一届校本操比赛——体育组、德育处

五月份

1．第十届象棋晋级赛——棋室

2．校园学生趣味运动会——体育组、德育处

六月份

1.做好学期总结

学校体育工作计划 篇4

20xx年对于我来说，是特别难忘的一年，可以说是我生命中异常漫长的一年，这一年我从库管转换成库房主管，虽然只是多了两个字，可肩上的单子却一下子沉了许多，首先要感谢那些给予我工作充分信任的领导，我想一直支撑着我走下去的，就是你们对我无条件的信任，所以我心里一直在默默的告诫自己：我没有理由，不努力！

回顾这一年时间，内心不禁感慨万千，对于我来说是一个边工作边学习的过程，这一年我逐渐熟悉了产品特点、加工标准、库房管理工作流程，这一年我的具体工作如下：

一、 保证库房各项工作流程的顺利开展

1. 产品入库时把好验收关，对产品的品名、数量、质量、包装进行验收，如发现本次入库产品有以上任何一项不符合要求的，库管会迅速反映给生产车间，采取相应措施。

2. 在库保管过程中，按照安全、方便、节约的原则，合理利用库容，并严格遵循“先进先出”原则，对于滞销、积压、生产日期较早的货物或者库存量低于安全库存的货物，要及时上报销售部。

3. 产品出库把好复核关，对于出库产品，库管必须严格按照公司规章制度发货，对于客户有特殊要求的货物，更是要做到符合要求、数量准确、品质良好。

4. 对于我们的专营店和其他团购客户的退、换货，要联系品控部进行产品的检验，要将可以二次销售或加工后可以再销售的产品与废弃区分开放，重新检斤后，填写退货单，并要求车间统计、库管、品控一起签字确认。

二、 存在的不足以及改进措施：

1. 缺乏沟通，未能充分利用资源

在工作过程中，由于今年开始加工羊产品，接触新产品比较多，对于比较陌生的地方没有积极的向其他同事求教，造成工作效率降低甚至出现错误，在以后的工作中，我要主动加强和其他同事的沟通，通过公司创建的平台达到资源共享，从而提高自己的业务水平，同时其他同事有需要我帮助的地方，我也会热心帮助。

2. 工作缺乏计划性

在工作过程中，由于缺乏计划性，工作目的不够明确，常常达到事倍功半的结果，不仅领导不满意，自己还觉得委屈，在以后的工作中，我要认真写今目标，认真制定工作计划，非清主次，争取达到事半功倍的效果。

3. 人员流动性大

20xx年年初，库房有较大的人事变动，现在的3个库管、驻库房销售内勤都是今年或外部招聘或转岗的新员工、尤其是非常重要的录单员在一年内换了5、6个，这是导致现在K3无法保证数据有效性的主要原因。我个人的建议是关键性的岗位尽量减少岗位的流动性，并且对新入职的员工要进行系统性的培训，试用期结束要经过严格的考核，合格后才能上岗， 还要积极培养员工多方面的能力，尽可能的库房里的每个员工都要熟悉库房里的产品，这样就大大的提高了每个人的工作效率，也可以大大降低错误率，同时在其他人员调休的情况下，各项工作任可以顺利开展，培养多面手员工，做好人才储备，为以后的工作打下坚实基础。

4. 健全库房工作流程

虽然各项工作流程都已制定，但有的地方如：车间与库房之间的货物交接、单据的传递、退换货流程等还需要切合实际进行修改或者健全，使每个员工都可以在较短的时间内接受本部门的任何一项工作，并且制

度一但制定了，就应该监督落实，否则制度也就成了一纸空文。

5. 绩效考核

从账、物相符程度，日常的工作表现、库房货物管理等方面综合考核员工的失误次数，以失误率来判定员工的绩效考核，不再已模糊的印象来判定员工的工作表现，而是以准确的数据来确定员工的工作能力，用事实说话，但是这里有罚就得有相对应的奖励措施，要把握好奖惩的力度，否则不仅不会提高员工的工作积极性，反而会适得其反。

6. 调整产品摆放，实行仓库定位工作

由于目前车间加工的货物品种较多，数量较少，导致库房内货物摆放较混乱，经常有库管找不到货，或者取货时间太长的情况，为了提高工作效率，改善库房环境，做到让人一目了然，应规划仓库的库位标示，在库门或者货架上贴库位表或垛卡。做到，不是库管也能短时间内找到所需货物。

对于20xx年的工作计划，年初的目标就是将库房前期的账务梳理清楚，在对账的过程中，将容易出错的地方要做详细记录，之后给相关人员进行一个系统的培训加强调，避免同样的错误一而再再而三的犯。后期即使我调岗到销售，库房那块在没有合适的人来接管之前，我依然要全力以赴协助他们的工作，因为我知道，库房是公司全体员工的饭碗，身为库房管理人员，责任重大，平常工作一定要严谨、慎行。

对于我的新岗位，又是一个崭新的领域，希望我能尽快的熟练业务，在新的领域能有一个新的突破，定不辜负领导对我的重托！

学校体育工作计划 篇5

一、指导思想：

本学期的重点工作是：抓好课间操及体育达标工作，同时认真按大纲要求完成体育教学工作，开展好校内群体活动，组织校内小型比赛，以此全面提高学生的身体素质，培养学生良好的意志、品质及行为习惯。

二、工作思路：

1、提高对体育工作的认识和重视，深入开展《学校体育工作条例》和《学生每天一小时体育活动的落实工作》。

2、加强体育工作的教科研工作，提高体育教师的业务水平，转变观念，树立终身教育、健康第一的目标。

3、建立健全学校体育工作档案。

三、重点工作：

1、做好体育工作的规范管理，抓好建立健全学校体育工作档案管理工作。

2、积极准备参加学习的教学评优工作。

3、巩固提高学校课间操水平，培养学生良好的行为习惯和饱满的精神面貌。

4、落实《学生每天一小时体育活动》的工作，安排好各种活动的内容、场地，并准备好活动器材。

5、组织好校内小型比赛。三月进行冬锻跳绳，拔河，踢毽子比赛。比赛内容包括：长绳、短绳、集合拔河，个人踺子比赛等内容。

四、常规工作：

1、课堂教学：

认真学习大纲、教材，根据学校情况备好每一节课，并严格按教案上课。在课堂教学中，加强对学生的养成教育，培养学生良好的学习习惯，激发学生活动的兴趣，促进学生的健康成长。

2、体育达标：

本学期根据不同学生的年龄特点，制定了不同的达标目标。1——2年级进行三项达标；3——5年级进行四项达标；6年级进行五项达标。目的是全面提高学生的身体素质，掌握学生的实际锻炼情况，为以后评定成绩做好准备。

3、教研活动：

时间：双周一（1——2节）地点：体育室

内容：如何在队列教学活动中，培养学生的良好的行为习惯及顽强的意志品质。

形式：每次有一人做重点发言。

学校体育工作计划 篇6

20xx年，我校体育高考成绩由于领导重视，加之体育教师艰苦奋战，又取得了优异的成绩：本科双上线26人，其中上华中师范大学2人，湖北大学6人，湖北师范学院3人，三峡大学6人，西北工业大学1人，四川师范2人，武汉体育学院4人；上线人数和录取情况，尤其录取情况又创新高。现在回过头来看一看、想一想，总结经验吸取教训，我们主要是抓好五个环节上下了功夫：

一、领导重视是前提

随着教育体制的改革，教育观念的转变，各级教育部门领导和学校领导对学校体育工作越来越重视，市教育主管部门为这些专门制定《十堰市体育教学发展实施纲要》给我们指明了正确的方向、路线。学校领导也特别关心、重视体育课，及时跟踪体育高考动态，做好一切训练后勤保障。使我们学校的体育工作做到了有宏观规划，有具体实施计划。有训练大纲、有发展目标。并以制度来加以保障。

二、家长支持是保障

体育专业的报考面临着诸多的困难，其它的困难经过努力是可以克服的，但如果家长不同意，确实有点难办。俗话说：“巧媳妇难为无米之炊”。这就要靠我们多给学生做工作，分析他们各个方面的情况，主要是学习情况，根据他们的文化成绩，分析他们报考与不报考体育院校的结果、优势与劣势，将来能否上大学，若报考了，将来能上一个本科，若运气好还可以上一个名牌体育院校，毕业了不愁找不到工作。甚至把近几年体育考生录取情况讲给他们听，就业情况说给他们听，让他们坚定自己的信心，下去后让他们自己给家长做工作，现在的家长大部分会尊重孩子的志愿的。这样一来，家长就会主动找到我们来分析孩子的前程，就把历年这方面取得成功情况介绍给他们以后，他们自然就会做出选择了。其结果学生愿望达到了，学生高兴，家长高兴，老师也高兴。

三、选准队员是基础

这个任务是在高二下学期必须完成的。队员的思想道德、文化成绩、身体素质是决定该生能否达到双上省线的关键因素，那么如何去选准队员呢？我们主要抓了以下工作，即落实选拔性、强调能力性、突出科学性、渗透综合性、明确区分性和改变结构性。落实选拔性就是根据报考体育专业学生的申请，找到该生谈话，根据该生的各方面情况确定人选；强调能力性就是注重体育能力的选择；突出科学性就是根据现有的数据预测出学生的潜能和发展前途；渗透综合性就是选材要德、文、体兼顾，全面分析；明确区分性就是要注意学生的发展动态，区别对待，可与该生的班主任及任课教师配合进行，从而达到选拔的目的；改变结构性就是在组队的过程中要考虑德、文、体的结构，从而达到优化训练队结构的目的。

四、科学训练是关键

俗话说：“训练有法，但无定法”。如何摸索一套行之有效而又适合自己队员的方法，这是至关重要的。

1 、科学安排训练时间，总的目标是“一少”、“一高”即时间安排要少，训练功效要高。

2 、科学编排全年训练计划，明确阶段目标，训练计划的制订应从全面入手，从实际出发做安排，并要注重区别对待。

3 、训练内容丰富多彩，既要集中学生的注意力，又要克服田径训练的枯燥性。以学生为主体，轻松活泼，形式多样地进行训练。

4 、训练要求上做到“四化”。即：安排科学化、动作规范化、作风军事化、行动战斗化。安排科学化就是要严格遵循训练的原理、原则及训练的基本特点以及人体机能特点等。动作规范化就是要求学生在训练中的每个动作都要从运动力学角度给他分析如何做才是最省力、正确和规范的，只有这样做才能达到训练的经济性与实效性的最佳结合。作风军事化就是要求学生从起床、作息、就寝以及训练时间、内容、方法、手段等都要达到一定的高度和标准。行动战斗化就是在训练中，根据训练的内容，安排势力相近的队员为一组，让他们在训练中互相激励，共同提高，最大限度发挥队员的潜能，每做一组练习，都要求队员慢跑回来，以便在休息间隙给他们指出错误的症结，及时纠正错误动作的方法等。

五、文化成绩是命脉

专业成绩与文化成绩两手抓。并且两手都要硬，学习上抓学风建设，确立重基础，抓规范，养习惯的指导思想，从而达到学习训练两不误，确保双上省线的目的，特别是在术课考完以后，是强化文化复习，提高文化课备考能力的最佳时机，主要是利用课余时间，针对体育考试实际，特邀个别文化课教师，进行有针对性的复习指导，确保高考成绩能过关。

体育训练是一项艰巨而又繁重的系统工作，作为体训教师，除了要有师者的爱心，教者的诚心，更应具有智者的慧心，归纳起来就是要有敬业、精业、勤业、创业的“四业”精神，这是我们致胜的法宝，又是我们开拓新局面的动力。

总之，我们只要在训练中把训练工作落实到实处，扎扎实实地对待训练，对待学生的学习、生活、训练就象对待自己的孩子一样，就没有办不成的事情。

学校体育工作计划 篇7

一、指导思想

本期的体育教学工作在全面贯彻《体育与健康》教学大纲，实施《新课程课标》下，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。

二、学生情况分析

作为刚刚步入新学习环境的初一新生，由于他们来自各个校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学，这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距等因素。另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大、不稳定，不成熟。因此，在进行初一的体育教学时，应深入了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥长处，增强体质。

三、教学目标

(一)体育与健康基础知识

1、体育与健康课程解说，中学体育教学常规要求;

2、田径运动简介与规则介绍

3、体育锻炼对促进健康的价值

4、常用运动负荷的测量与方法运用

(二)运动技能

1、队列与体操：原地队列，行进间队列，第一套中学生广播体操，徒手体操。

2、快速跑技能：各种跑的练习，不同距离的快速跑，接力、追逐跑游戏等，建立正确跑姿;

3、耐久跑技能：正确的呼吸方法，不同距离的自然地形跑;定时跑，定距跑;800米至1000米跑;发展耐力速度;

4、发展跳跃能力与跳高技术：建立正确的纵向跳跃概念;各种发展弹跳的练习，助跑纵跳摸高;跨越式或其它过杆技术的介绍和练习;

5、球类

(三)发展体能

1、发展速度素质：结合快速跑技能，运用各种跑的形式进行;

2、发展耐力素质：结合耐力跑技能，运用不同距离的耐力跑练习，跳绳等;

3、发展跳跃素质：结合跳高技术，运用不同形式的跳跃练习;

4、力量素质：持重物的健身练习;

四、教学措施

(一)教学改革

1、认真学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念。

2、坚持“健康第一”的指导思想。

3、激发兴趣，培养学生终身体育的意识。

4、开展民主教学，重视学生的主体地位。

5、关注学生的个体差异，改革评价制度。

6、提高学生心理健康水平，增强社会适应能力。

(二)引导学生积极参与体育活动

1、引导学生参与体育活动，开展课外体育活动，养成锻炼身体的习惯。

2、坚持每天一小时体育活动。

3、坚持班级体育锻炼，广泛学生参加体育锻炼，调动学生参加体育锻炼的热情。

4、培养学生良好的锻炼习惯，发展学生的个性，坚持自觉经常锻炼身体。

(三)课间操

课间操是学校的窗口工作，它能展示出学生的精神面貌，培养学生的集体主义精神。学校与体育组相关人员一起督促广播操。

(四)开展探究索性学习

给学生一定的自由度，让其去探索、去发现，突出学生的主体性、发展个性，培养创新精神和实践能力。学生用以获取知识、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进行的各种活动，包括观察、发现、学习、练习、小组合作交流等。学生通过探究学习理解动作概念，培养学生探究学习能力。

学校体育工作计划 篇8

学习阶段：水平二。

学习内容：球类游戏。

学习目标：通过各种球类游戏，培养学生积极参与体育活动的态度与行为，使学生在活动中获得无穷乐趣，激发学生的学习热情，让学生从玩耍中学习体验篮球中的基本技能——运球方法。在游戏中培养学生群体观念和合作意识，提高学生的配合协作能力，建立和谐的人际关系。

教学重点：学习兴趣的培养。

教学难点：学习热情的激发与保持。

课前

组织学生参与活动器材的置放。教师检查着装，处理见习生。

开课约2分钟

1、鸣哨——一切活动停止。

2、学生在指定地点集队，师生互相问候。

3、导入课的主题：①要玩好球，更要从玩球活动中寻找到乐趣，使我们的生活更加丰富多彩，身体更加健康。(将学生思路导向本课目标。)

②预告游戏，强调互相配合、团结协作的群体意识。

学校体育工作计划 篇9

一、指导思想

严格执行学校的各项规章制度，树立“健康第一”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，推进新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，认真组织实施《学生体质健康标准》，加强校园体育文化建设，促进我校体育教学工作健康、快速地发展。

二、工作思路和工作目标

坚持“以人为本，健康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的用心性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。改善教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式，同时要加强政治素质、业务理论学习、加强师德规范与学生沟通的技巧、加强群众教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流、要加强体育教研、课题、体育特长生的突破。

三、工作重点和举措

1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排。

2、认真制定各项教学计划。

根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表和课时计划(职责到人七年级：王伶俐;八年级：叶敏;九年级：熊旭辉)。有计划、高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。

3、加强群众备课管理制度、加大教学检查力度。

全体教师要熟悉、掌握教学课标和教材，明确教学目的、任务。根据《课程标准》和各年级学生的实际状况与目标，各教师按年级教学进度安排表计划，提前两周写出设计方案和课时计划，提前一周分年级进行群众备课讨论(全员参加)，时间每周二上午教研活动，由各年级负责人，制定执行教案，完善体育资源库。认真检查教学设计方案、课时计划。查看课后小结，促进各教师学习和提高。

4、加强课堂常规管理，提高教学质量。

进一步完善教师岗位制度，严格规范教学常规行为，九年级教师，根据学生实际状况，认真抓好课堂常规管理与教学质量，提高学生身体素质和运动技能，力争20xx级中考目标生体育成绩平均分到达39分以上。

5、加强课外体育工作的开展和安全教育工作。

本学期计划开展年级广播操及进退场比赛，全面提高学生的做操和进退场质量，既到达锻练身体的效果，又要为学校增添一道亮丽的风景线。开展群众体育节。加强各项活动的宣传、制定活动方案。用心开展校业余队的训练，体育教师要精心准备、严格要求、刻苦训练、用心参加各项比赛活动;并激励有体育特长和爱好的学生用心参加比赛，为班级、校争光。尤其是各种活动的安全问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有安全防护的状况下进行。

6、加强与班主任的联系，注意抓好训练学生的思想工作和学习成绩。

四、用心开展教研、教改活动，提高教师的业务理论水平

建立健全职责目标，团结协作，保证教研活动顺利开展。不断提高自身的文化素质、专业素质、思想素质和身体素质。认真总结教学经验，用心撰写论文，每学期每人一篇;用心参加校、区级、县级各种论文评选活动和公开课活动。在条件许可的状况下到外校、外地进行参观学习，促进交流，提高见识，丰富经验。

五、加强体育教学设施的检查和维护

对部分体育器材进行增加和更新，使体育场地更好的服务于体育教学和学生的体育锻炼，做好体育场地、器材的安全检查与上报工作，并提出改善的推荐。

六、工作要点

开学前：(8/25---8/31)

1、学区体育教师培训;教材教法考试。

2、学年教学计划、学期教学进度计划、教学进度安排表、课时计划的准备。

3、第一周上课教案，群众备课后的执行教案的确定(按年级、人员分工进行电子执行教案的制作)。

4、全校广播操队形、出操队形站位安排(与德育处协商)。

5、检查体育器材设备(及时上报需要修理和添置的器材设备)。

9月份：

1、认真开展教研活动、群众备课活动，确定各项职责。

2、安排确定各训练队的人员;组建学校各运动队，制订训练计划，建立运动员档案，对校田径、(男队、女队)篮球、广播操、乒乓球开展训练。拟定校内体育竞赛计划。

3、体育委员会议;筹备校运动会。

5、初三年级体育(现状)分析，确定目标，体育中考目标生平均分力争到达39分以上。

5、(男队、女队)篮球参加预赛。目标进入决赛，争取好成绩。

10月份：

1、田径运动会报名工作。

2、筹备校运会，组织各班进行入场式训练，各班利用课余时间抓紧运动员训练。

3、编印校运会(秩序)成绩册。

11月份：

1、选拔田径队训练学生。

2、实施《国家学生体质健康标准》，并对规定项目进行测试。

3、参加教研活动、备课活动。

4、教学常规回头看

5、县乒乓球比赛

12月份：

1、《国家学生体质健康标准》数据录入。

2、冬季长跑、拔河比赛。

3、学生体育课开始考核。

4、完成学生体质与健康测试表上报工作。

5、参加教研活动、备课活动。

1月份：

1、学生体育课成绩考核结束，成绩录入，数据分析。

2、上报各班体育课成绩及各项竞赛成绩，有关资料归档。

3、各运动队训练期末总结。

4、体育备课组工作总结。

5、体育教研组工作总结。

6、制定校运动队下一步训练计划。

7、确定下期教学计划、教学进度、教学进度表、课时计划准备。

小学体育工作计划(集锦9篇)

为了保证自己在工作时不产生工作重心偏移的情况，我们应该为自己之后的工作准备工作规划工作计划是对接下来的事情发展走向的合理规划。一篇优秀的工作计划是怎么样的呢？下面，我们为你推荐了小学体育工作计划(集锦9篇)，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

小学体育工作计划 篇1

小学体育老师工作计划

作为一名小学体育老师，我的工作计划是为学生提供全面而有趣的体育教育。通过激发学生的兴趣和参与，培养他们的体育意识和运动技能，促进他们身心健康的发展。在以下篇章中，我将具体介绍我的工作计划。

首先，我将设计富有挑战性和趣味性的课程内容。通过多样化的体育运动项目和游戏，呈现给学生们丰富的体验。比如，我会组织团队运动，如足球、篮球和排球等。这些团队活动将培养学生的合作精神和团队意识。同时，我也会安排个人运动项目，例如跳绳、游泳和田径。这些活动将帮助学生发展个人技能和全身协调。

除了丰富的课程内容，我还将注重提供个性化的教学。我会针对不同年级和学生的特点，采用不同的教学方法和教材。对于那些体育方面较弱的学生，我会给予额外的指导和关注。同时，我也要推动学生参与体育比赛和运动会，鼓励他们挑战自我，展示自己的能力。

为了更好地了解学生们的进步和需要，我将与班主任和家长保持密切联系。我会定期与班主任交流，了解学生的学习情况和反馈。同时，我也会邀请家长参与体育活动，组织家长与孩子一起锻炼和互动，促进家长对体育教育的重视和支持。

除了日常的课程教学，我还将组织丰富多彩的体育活动。例如，校运动会、运动节、健康日等。这些活动将为学生提供展示和竞技的机会，增强他们对体育运动的兴趣和投入。我还计划组织一些户外拓展活动，带领学生们接触大自然，加强他们的体魄和勇气。

另外，我也将积极参与教师培训和学习交流。通过参加学术研讨会、教育研讨班和体育教师交流会，不断提升自己的教学水平和专业知识。我还计划利用网络资源和专业书籍，跟踪最新的体育教育理论和实践，使自己始终保持教学的新鲜感和创新性。

最后，我将以身作则，成为学生的榜样。作为一名体育老师，我将注重自身的健康和体魄。我会保持良好的生活习惯和锻炼计划，以提高自己的体能和动力。同时，我也要注重心理健康，保持积极向上的情绪和态度，鼓励学生面对困难时坚持不懈。

综上所述，我的小学体育老师工作计划旨在通过丰富多样的课程内容、个性化的教学、与班主任和家长的密切沟通、丰富的体育活动和持续的教师专业发展，为学生提供全面的体育教育。我相信通过我的努力和付出，我将能够激发学生对体育的热爱，帮助他们养成良好的生活习惯，并在未来的发展中取得持久的成功。

小学体育工作计划 篇2

 　工作计划是，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工作中都制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。今天为大家精心准备了小学体育教师工作计划范本 ，希望对大家有所帮助!

小学体育教师工作计划范本

一、指导思想

以教育局工作意见为指导，全面实施《国家学生体质健康标准》，认真贯彻《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》。完善各项工作，并及时做好资料的收集工作。开足上好体育课，提高体育课堂教学的有效性，做到身体素质课课练，继续做好学校"阳光大课间"活动，确保学生每天有1小时体育活动时间。大力开展教研教改，加强教师队伍建设，提高我校竞技体育持续、稳定、健康发展。

二、重点工作内容

1、认真贯彻落实《学校体育工作条例》，开足体育课时，精心准备好大课间活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。

2、加强学习，转变观念，不断提高体育教师的理论水平、教学基本功水平和教育教学科研能力，为深化体育课堂教学改革奠定基础。

3、认真落实中小学体育卫生工作专项督导检查的资料准备工作，准备迎接国家教育督导团对学校体育卫生工作专项督导检查。

4、加强与改进学校体育课外活动，深化学校第二课堂教学改革，提高学校体育活动的普及率和效果，为学校提高体育运动竞技水平奠定基础，为学校创建"文体、课外活动示范学校"做出贡献。

5、组织校田径队的集训，准备参加扬中市中小学生田径比赛，争取获得好的成绩。

6、组织校篮球的队的集训，准备参加扬中市中小学生篮球比赛，争取获得好的成绩。

7、认真组织《国家学生体质健康标准》实施工作，做好迎接昆山市学生体质测试项目、资料台帐检查准备工作。

8、组织小学冬季三项比赛，选出运动员集训，参加昆山市冬季三项比赛。

三、具体工作安排：

九月份

1、召开体育组会议安排本学年的各项工作。

2、学校田径队组队，开始集训。

3、学校篮球队组队，开始集训。

4、学校冬季三项队组队，开始集训。

5、组织教师参加上片体育教研活动。

6、迎战昆山市中小学生田径运动会。

7、做好学校本学期体育工作计划。

十月份

1、《国家学生体质健康标准》测试和数据上报工作。

十一月份

1、举行学校广播操比赛。

2、组织开展学生阳光冬季长跑活动。

3、全面开展冬锻三项活动。

4、校内体育教研课。

5、体育片级公开课。

十二月份

1、开展学校冬季三项比赛。

2、参加昆山市"冬锻三项"比赛。

元月

1、学期体育工作总结。

2、体育期末考核。

小学体育教师工作计划范本

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以国办发〔20XX〕53号《关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》和《江苏省学生体质健康促进条例》的精神为指导，深入贯彻实施(201x版)《义务教育体育与健康课程标准》，全面贯彻实施“江苏省中小学体育与健康课程实施方案”;以促进体育教师专业发展为抓手，推进小学体育与健康课程改革，全面提高我校体育课教学质量，强化体育课和课外锻炼，促进学生身心健康、体魄强健。

二、工作要点

(一)加强教学研究，提高教学质量。

1、组织全校体育教师，进一步开展(20xx版)《义务教育体育与健康课程标准》与《江苏省中小学体育与健康课程实施方案》的学习研修活动，采取多种方式引导教师学习，加深对体育与健康课程基本理念、课程目标、课程性质、学习领域、教材内容等方面的理解，深化体育课堂教学改革。加强体育课课型、教学方法、运动负荷的研究，分学段组织公开课研讨，促进我校体育课教学质量的稳步提高。

2、举办体育教师培训，《体锻标准项目教学方法介绍、有效促进学生体质健康研究》、《学校体育教研组建设和体育教师专业发展的途径和要求》等专题研究。积极推进数字化学习，探索体育课“e”学习与网上教研的新形式，新方法，促进网络教研的发展。

3、加强课程体系建设，提升体育课程领导能力，促进体育课程实施的规范化，即严格执行国家课程计划，开足开齐体育课。贯彻全国《中小学体育课堂教学规范与基本质量要求》，积极发挥我校体育教研组的作用，加强日常教学规范的巡视和督查，进一步规范我校体育课教学常规，指导青年教师认真备课、上好每节课，真正提高常态体育课质量，准备片级公开课(秦旭峰、蒋映)。

4、认真组织参加外出培训和区级教研活动，促进小学体育与健康课程改革的深入发展，将改革的着重点放到课堂教学上，提高体育教师教学设计能力，解除难点教材，创新教学方法，推进体育课堂教学研究，提高教学质量。

5、继续推进201x新版《国家学生体质健康标准》的实施，指导各年级认真组织学生，按国家教育部规定的201x年《体锻标准》小学测试项目，进行全面锻炼、适时抽测。并对本校体质健康学生测试数据分析研究，把促进学生体质健康落实到实处。做好创新体质健康测试项目的练习方法与手段，提高课的运动负荷，激发学生体育兴趣，促进学生运动技能与体能同步提高，强化体质测试在学校体育工作中的导向作用，发挥促进学生体质健康的功能。准备迎接(5月份)市级学生体质健康抽查调研工作。

6、整合完善大课间(预计5月区大课间评比活动)，体艺2+1工程，举行潘集小学春季田径运动会(4月)，开展评选潘家小学“校园体育之星”活动(6月)。

(二)优化教师素质，促进教师发展。

7、进一步完善教研组制度化、规范化建设。加强体育教研组校本教研工作，组织指导教研组长积极开展形式多样、具有效果的校本教研活动。

8、继续探索体育教师研讨活动的新形式、新方法，组织开展形式多样的学科教研活动，加快提高体育教师团队的专业素养，有效地促进专兼职体育教师的成长。充分发挥校内名师(胥志东，常州市体育学科带头人。秦旭峰，武进区体育学科带头人。蒋映，武进区体育教师基本功一等奖。)的辐射作用，我校体育教师要积极与小学体育名师工作室合作，促进我校体育教师的快速发展。

9、精心组织我校体育教师课堂教学研讨比赛。教学基本功是教师的基本素养，提高教学基本功是提升教学质量的重要环节，要引导体育教师以比赛为契机，认真学习、参赛，严格要求，夯实教学基本功。真正做到广泛发动，人人参与，普遍提升教学技能水平与全面素质，形成苦练教学基本功的良好氛围，促进课程实施水平的提高。

10、借助体育教师教学研究平台，积极组织我校体育教师参加学术论文评选和投稿。促进教师专业成长，加快我校体育教师教育教学水平，学科素养、科研能力的提高。

(三)加强教育科研，推动体育工作。

11、认真组织2015年的武进区学校体育论文评选，积极参加常州市第三十届学校体育论文报告会，展示潘家小学学校体育研究成果。

12、切实重视加强体育教学研究，指导我校教师撰写教育教学论文，选拔优秀论文，参加教研室举行的优秀论文的评选、各级各类体育教学研究会论文评比活动，以及有关学校体育刊物发表论文。

13、广泛开展学生阳光体育运动，深入贯彻落实国家学生阳光体育运动要求，学校要制订和实施体育课程、大课间(课间操)和课外体育活动一体化的阳光体育运动方案。要创新体育活动内容、方式和载体，增强体育活动的趣味性和吸引力，着力培养学生的体育爱好、运动兴趣和技能特长，养成良好体育锻炼习惯和健康生活方式。

附：201x年上半年学校体育的主要工作安排

1、201x年1月20日举行201x年潘家小学“贺新年”冬季三项赛，1月22日201x年教职工趣味运动会。1月底，组织召开全体体育教师会议，学习相关文件精神和要求，统一认识，进一步明确学校体育工作和体育教研组建设的具体标准、要求。

2、3月中旬，组织观摩武进区小学体育教师基本功竞赛活动。

3、4月中旬，举办潘家小学春季田径运动会。组建新一轮校田径队，并开始训练。参加武进区象围棋比赛。

4、5月，参加常州市少儿象围棋定级升级比赛。参加常州市青少年象围棋比赛。全面贯彻《国家学生体质健康标准》(201x修订版)，认真准备配合省、市做好学生体质健康监测工作。准备武进区大课间评比活动。

5、6月，积极推进体育、艺术2+1工程的实施，进一步完善实施内容、标准和测试的方法。开展评选潘家小学“校园体育之星”活动。参加江苏省少儿象棋比赛(无锡张泾实验小学)。

6、7月，组织参加区健美操、游泳等比赛。

7、研究了解市阳光体育系列竞赛，有条件地参加一些活动。

8、研究市校园体育吉尼斯挑战赛、准备201x年度“常州市校园体育之星”的评选活动和试行潘家小学阳光体育运动校本化专题研究分析。

9、加强体育特色学校建设，积极参加下半年武进区体育特色学校创建。

10、6月份，开展潘家小学学校体育工作和运动队业余训练研讨会。体艺2+1工程工作汇总。

11、6月底，布置暑期集训和召开学校体育工作学期总结会议。

小学体育教师工作计划范本

一、指导思想

体育工作确立以“健康第一”为指导思想，以《学校体育工作条例》为工作依据，加深对体育新课标的学习和理解，把握新课标的精神，领会新课标理念，创造性地在体育课堂教学中实施体育新课程改革，加强实验研究，进一步提高教学质量。面向每一个学生的发展，创造充满智慧的教育，促进学校体育工作再上新台阶。

二、主要任务与要求

1、教学常规

做好学校工作计划;加强学校的课堂常规的管理;落实好学校的两操一活动，做好出操、退操以及做操质量检查，定期公布检查结果。

2、教研工作

围绕上级有关部门的有关会议精神，根据我校的实际，以推进课改为目的，进一步学习《课程标准》，积极进行教研交流，组织观摩教学展示，积极开展听课、上课、评课、反思等系列教研活动。

3、比赛工作

组织好学校的冬季拔河比赛。

4、宣传教育：

学习《课程标准》，并能贯穿于平时的教学实践中。加强学生的安全教育，避免在体育课、课外活动以及各种竞赛活动中发生伤害事故。

三、具体工作安排

九月份

1、传达级有关会议精神，制定好学期工作计划，整理器材。

2、认真备课，配合教导处检查备课笔记。

3、利用体育室内课对学生进行安全教育。

4、做阳光体育计划。

十月份：

1、开展好听课、上课、评课等教研活动。

2、体育教师认真写好一篇论文参加市论文评比。

3、抓好阳光体育落实工作。

十一月份

1、组织教师观摩优秀课的展示，促进教学业务能力的提高。

2、进行小学生体质健康标准的测试和评价工作并完成上报。

十二月份

1、继续抓好阳光体育落实工作。

2、组织学生对广播体操动作规范练习。

一月份

1、完成对学生的成绩评定。

2、做好学期工作总结，各类资料的整理归档。

小学体育工作计划 篇3

小学学校体育工作计划范文

小学学校体育工作计划篇一

一、指导思想

以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以健康第一为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。

二、工作目标：

1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。

2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。

三、工作重点及主要措施

1、狠抓课堂常规，提高课堂质量

本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，积极组织好体育教师对新教材的理解和运用能力，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划，备好室内和室外课教案。加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。

2、规范实施《学生体质健康标准》

严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实两操一舞活动，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼保健操比赛认真实施《学生体质健康标准》，确保成绩合格率达市规定指标。

3、积极开展教科研活动

根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。在总结过程中注重训练的实用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构，切实提高课堂教学效率。认真学习体育理论知识和体育教学方法，注意工作经验的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上。组内教师要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反馈意见，以促进体育教学水平不断提高。

4、抓好学校运动队的训练

我校是长跑传统项目学校，建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。按照体育竞赛计划表，认真抓好的训练。制定好周密而详细的计划。每天保证训练一个小时。并规范运动队训练制度，要求各班主任和学校领导的积极配合和支持。为我校能成为体育特色学校而积极努力。加强田径队训练，争取在小学生田径比赛中获得好成绩。

5、做好器材管理

有标准，有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度，做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性。

四、活动安排

九月份

1、制订体育工作计划，召开体育教师会议，部署学期体育工作。

2、制定教学计划，备好课，认真进行体育教学工作。

3、各训练队制定训练计划，健全梯队建设。

4、一年级认真训练广播操。

十月份

1、一年级广播操验收。

2、积极搞好体育教学工作与运动队训练。

十一月份

1、做好《冬节三项赛》测试、上报工作

2、积极组队参加区毽绳比赛。

十二月份

1、积极搞好体育教学工作与运动队训练。

2、各训练队认真进行冬训。

一月份

1、考查学生体育成绩。

2、总结体育组学期工作。

3、体育资料归档。

小学学校体育工作计划篇二

在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下：

一、教材分析：

在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质;在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容

二、教学目的：

1.增进学生健康，增强学生体质。

2.掌握基本的卫生保健常识，懂得简易急救及体育常识。

3.对学生的运动能力得到稳步提高。

三、教学重点：

努力提高学生的身体素质和健康水平，规范体育课堂教学，提高教学质量。

四、教学难点：

提高学生锻炼的积极性，力争提高全校学生的体育达标率。

五、教学措施：

1.从学校体育教育现状出发，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。

2.学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生开展工作，对所学课程及时测试，以督促学生学习，提高学生锻炼的积极性，

3.开展课外体育活动，丰富学校文体生活。

学校加强对课间操课间舞的管理，建立课间操常规，严格纪律，保证课间操、舞顺利开展。在本学期力争使我校课间操、舞形成自己的特色。

4.学校组织学生以班级为单位，利用下午第三节课的时间，进行体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任密切配合，帮助各班制定执行锻炼计划，并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班锻炼情况进行评比，及时总结，形成制度。

5.学校以全面锻炼学生身体保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐开足体育课程和课间操舞的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛围。

本学期学校领导从思想上达成共识，对体育工作充分重视，相信在领导的督促协调下我校的体育教育教学工作一定会步入一个新的`台阶。

小学学校体育工作计划篇三

一、指导思想及目标

全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标。以学生《学生体质健康标准》为重点深化体育课堂教学改革，提高体育教学质量，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。

二、工作任务及要求

1、抓好“两操一活动”，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质。

“两操一活动”是学校体育工作的重点，“两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两操一活动”的思想观念;其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期工作计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量;第二是加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风;第三是认真组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。

2、抓好《学生体质健康标准》工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质。

3、做好五月的田径运动会和十二月的冬季运动会工作，组织学生积极训练。

本学期体育教学工作计划的重心放在注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，探索适合我校学生身体生长发育和探索适合我校学生身心健康成长之路。

三、教学措施

1、积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻达标合格率。

2、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育锻炼规范化要求。

3、要不断加强对教学教材的研究，重视体育教师专业的发展，本学期积极开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的准备开始。

4、依据学生的特点，要主动与年级组之间配合协调，利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织年级间和班间的体育竞赛，促进学生积极锻炼身体，激励学生为班级争光，培养学生的荣誉感。

5、要积极配合好教务处、政教处工作，认真组织管理好每天的全校广播操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。

6、各任课教师要认真组织、细心安排指导年级的体锻课，尽量多开展学生感兴趣，锻炼有效益的小型多样的单项性活动，满足学生体育活动需求。

7、积极倡导学生在体育活动中，以健康第一为指导思想，配合好学校卫生保健室对学生健康指标的有关测定，关心好学生每天的眼保健操。

小学体育工作计划 篇4

体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下：

一、教材分析：

在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质;在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容

二、教学目的：

1、增进学生健康，增强学生体质。

2、掌握基本的卫生保健常识，懂得简易急救及体育常识。

3、对学生的运动能力得到稳步提高。

三、教学重点：

努力提高学生的身体素质和健康水平，规范体育课堂教学，提高教学质量。

四、教学难点：

提高学生锻炼的积极性，力争提高全校学生的体育达标率。

五、教学措施：

1、从学校体育教育现状出发，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。

2、学校体育教育坚持普及与提高相结合的`原则，面向全体学生开展工作，对所学课程及时测试，以督促学生学习，提高学生锻炼的积极性，

3、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。

4、学校组织学生以班级为单位，利用下午第三节课的时间，进行体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任密切配合，帮助各班制定执行锻炼计划，并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班锻炼情况进行评比，及时总结，形成制度。

5、学校以全面锻炼学生身体保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐开足体育课程和课间操舞的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛围。

本学期学校领导从思想上达成共识，对体育工作充分重视，相信在领导的督促协调下我校的体育教育教学工作一定会步入一个新的台阶。

小学体育工作计划 篇5

小学体育教师工作计划第二学期

第二学期即将开始，作为一名小学体育教师，我制定了一份详细的工作计划，以确保学生们在体育课上能够享受学习和锻炼的乐趣。以下是我详细、具体且生动的工作计划。

1. 制定科学合理的课程安排

首先，我将认真研究学校体育教育课程标准，了解学生们应该达到的各项体育技能和知识。然后，我将根据学生们的学习情况和兴趣爱好，制定出一份科学合理的课程安排。例如，我将设计一些趣味性和挑战性结合的项目，如接力赛、游泳比赛和网球比赛等，以激发学生们的学习热情和积极参与。

2. 强调健康身体意识

健康意识的培养是体育教育的重要目标之一。在第二学期，我计划开展一系列健康宣传活动，如举办健康讲座、组织健康行走和制定个人健康计划等。通过这些活动，我希望能够增强学生们对健康的重视，促进他们健康生活方式的养成。

3. 开展多样化的体育运动

多样化的体育运动能够激发学生们参与体育活动的兴趣，提高他们的综合素质。在第二学期，我计划开展一系列多样化的体育运动，如篮球、足球、排球、羽毛球和田径等。我将根据学生们的水平和兴趣，安排适合不同年级的体育项目。同时，我还将开设一些专项课程，如跳绳、游泳和体操等，以满足学生们的不同需求。

4. 注重团队合作和竞技意识

团队合作和竞技意识是体育教育不可或缺的一部分。为了培养学生们的团队合作精神和竞技意识，我计划开展一些小组活动和比赛。比如，我可以组织学生们参加校内的班级比赛，如足球比赛和篮球比赛等。此外，我还可以安排学生们参加校际的体育比赛，以提高他们的竞技水平和团队协作能力。

5. 定期评价和反馈

为了了解学生们的学习情况和进步，我将定期进行评价和反馈。在课堂上，我将观察学生们的表现，对他们的技能和动作进行评价。此外，我还将组织一些课后活动，如体育知识竞赛和技能测试等，以及时发现学生们存在的问题并提供相应的帮助和指导。

以上就是我为第二学期制定的小学体育教师工作计划。通过这些具体而生动的举措，我相信学生们能够在体育课上获得更多的乐趣和收获，提高他们的体育技能和身体素质。希望我的工作计划能够为学生们的体育教育提供更好的指导和保障。

小学体育工作计划 篇6

一、学生状况分析

小学一年级新生刚开始上学，还不明白上学的大体含义，也不明白上学对他们意味着什么，但是这些都不是我们想要一下就解释清楚的，小学生会在慢慢的成长中明白这其中具体的含义的。今年秋季体育教学对学生来说并不难，况且学生也都是喜欢体育活动的，相信他们必须能够学好体育。这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好，现将本学期体育教学计划拟订如下：

教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“透过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。”

一年级的学生年龄较小，喜欢理解新知识，但注意力集中的时间短;男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;，同时他们的模仿潜力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下必须基础。同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。

二、教学目标

培养学生持续身体的正确姿势，使之初步具有对体育活动的兴趣，养成良好的体育锻炼卫生习惯，发展身体素质，提高身体基本活动潜力，促进身心的健康成长;使学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和初步掌握体育与保健的基础知识和基本技能，为发展体育与保健的综合潜力打好基础;对学生进行群众主义和爱国主义教育，培养遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、用心向上等优良品质。

三、教材分析

小学体育(与健康)包括理论和实践2部分。理论部分包括体育和保健常识;实践部分包括：①走和跑;②跳跃;③投掷;④攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡;⑤小球类;⑥队列队形、徒手操;⑦民族民间乡土体育七大类。游戏和发展身体素质教学资料不单独分类，纳入各类教学资料之中;韵律活动和舞蹈不单独分类，包括在队列队形、徒手操之中。具体教学资料见教学进度表：

四、教学重难点

重点：本学期以广播体操教学为主，让每一位学生都学会做广播体操。

难点：每个动作都要做到位，并且做到动作与节奏相吻合。

五、教学措施

1、从实际出发，根据大多数学生的年龄、原有知识潜力基础和身体发展水平以及校园的场地、器材设备和环境气候条件等实际状况，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目标、安排好教学资料、选取好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷，使学生在原有的基础上学好本课程。

2、激发学生学习兴趣，首先让学生明确学习目的，端正学习动机，提高体育保健文化素养，在充分体验运动乐趣的基础上激发学生的学习主动性，培养学生创新精神，采用启发、诱导和各种各样的手段激发学生的兴趣，充分调动学生锻炼身体的用心性，同时组织各种体育竞赛，提高运动技术水平。

3、在教学过程中运用多种直观教学手段，采用生动形象的语言，正确的示范、直观的图片等各种教学手段，使学生感知动作，领会动作要领，掌握锻炼方法，构成完整的正确动作概念，培养学生观察决定能，启发学生用心思维，提高教学水平。

4、自制体育器材，认真抓好场地、器材建设，对已有的器材、场地要保管好，保护好。同时发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，自制体育器材，创造条件，保证教学的基本需要。

5、以《学生体质健康标准》为目标，对学生进行系统的体育训练，同时进行考核改革，认真做好考核工作。

六、教学进度表

一

引导课，引导课体育常识：做早操的好处

二

1、队列队形;2、游戏;块块集合

机动(复习巩固)

三

1、基本体操：2、队列：排纵队，横队;

1、基本体操;2、游戏：块块集合;

四

机动(复习巩固)

1、基本体操;2、游戏：一切行动听指挥

五

1、复习基本体操;2、游戏：挑战应战

机动(复习巩固)

六

1、队列;原地转法;2、复习基本体操;

国庆节放假

七

游戏课：1、端水平衡;2、障碍赛跑;

1、技巧：复习前后滚动;2、游戏：绕木棒接力;

八

机动(复习巩固)

1、韵律活动;2、走：各种姿势的走;

九

1、用各种正确姿势的走;2、游戏：迎面接力;

机动(复习巩固)

十

1、队列：报数;2、复习，各种姿势的走;

1、韵律活动;2、队列：报数;

十一

机动(复习巩固)

1、技巧：前滚翻;2、游戏：跳垫子游戏;

十二

1、技巧：前滚翻;2、游戏：换物接力;

机动(复习巩固)

十三

1、动作模仿操;2、游戏：迎面接力;

1、动作模仿操;2、游戏：换物接力;

十四

机动(复习巩固)

1、队列：齐步走-立定;2、复习动作模仿操;

十五

游戏课：1、蹦蹦跳跳;2、猎人猎枪老虎;

机动(复习巩固)

十六

1、队列：走圆形;2、十字接力;

1、技巧：立卧撑;2、游戏：换物接力;

十七

机动(复习巩固)

1、基本体操;2、游戏：“8”字接力;

十八

1、徒手操;2、游戏：改换目标;

机动(复习巩固)

十九

期末测试

二十

期末测试

小学体育工作计划 篇7

小学体育老师工作计划

在小学阶段，体育课是孩子们身心健康发展的重要组成部分。作为小学体育老师，我的工作计划旨在为学生提供全面的体育教育，培养他们的运动技能、团队合作能力和健康意识。下面是我的工作计划：

1. 制定课程大纲和教学计划：在每个学期开始前，我会制定一份详细的课程大纲和教学计划。这将包括每节课的主题、目标和教学内容。我会根据学生的年龄、兴趣和能力综合考虑，并确保课程的连贯性和适应性。

2. 提供多元化的运动项目：在体育课上，我不仅仅局限于传统的体育项目，如足球、篮球和排球。我会引入一些新颖的、有趣的运动项目，如轮滑、健身操和攀岩等，以激发学生的兴趣，并让他们在多种运动中找到自己的爱好。

3. 设计体育游戏和挑战：我会设计一些有趣的体育游戏和挑战，以促进学生的合作和竞争精神。这些游戏和挑战将有助于培养学生的团队合作能力和探索精神，同时享受运动的乐趣。

4. 强调体育教育的价值观：在体育课上，我将注重传授体育教育的价值观。我会教导学生公平竞争、尊重他人、合作共赢和团队精神等道德价值观。通过这些核心价值观的培养，学生将能够应用到日常生活中。

5. 定期评估和反馈：我将定期评估学生的运动能力和学习进展，并及时给予他们反馈。这将帮助学生了解自己的优势和不足之处，激发他们的学习动力，以及探索和改善自己。

6. 组织体育比赛和活动：作为体育老师，我将组织学校的体育比赛和活动。这将为学生提供展示自己技能和团队合作能力的机会，同时增强他们对体育的热爱和参与度。

7. 激发学生对健康的意识：除了体育课外，我还将组织一些健康教育活动，以激发学生对健康的意识。这包括讲座、展示和户外活动等，旨在教育学生如何保持健康的生活方式，如饮食均衡、适量运动和良好的休息等。

8. 与家长和同事合作：我将与家长和同事建立紧密的合作关系。我会定期与家长沟通学生的学习进展和体育活动，鼓励家长对学生参与体育活动的支持和鼓励。与同事合作，我们将分享教学经验和资源，相互学习和成长。

总结起来，作为小学体育老师，我的工作计划是关注学生的全面发展和健康成长。通过制定课程计划、提供多元化的运动项目、强调体育教育的价值观、定期评估和反馈、组织体育比赛和活动、激发学生对健康的意识，以及与家长和同事合作，我期望能够激发学生对体育的热爱，培养他们的运动技能和团队合作能力，促进其健康身心的发展。

小学体育工作计划 篇8

小学四年级体育上册教学工作计划

一、教学目标

本学期，我们将以小学四年级体育上册为教材，通过多种形式的体育活动，培养学生的体质素质，提高他们体育技能水平和协作能力，培养学生的兴趣与能力，使他们全面发展。

二、教学内容

本学期的体育上册教学内容安排如下：

1. 热身运动

为了保证学生的身体安全和适应体育活动的需要，我们将每节课开始都进行适当的热身运动。通过拉伸、快走、慢跑、跳绳等方式，使学生的身体逐渐发热，增加血液循环，提高关节灵活性，并准备好接下来的学习活动。

2. 基本技能训练

本学期的基本技能训练主要包括跑步、跳远、跳高、投掷等项目。我们将通过示范、讲解和练习相结合的方式，教授学生正确的动作技巧和注意事项。通过反复练习，提高学生的技能水平，并且在培养学生体育基本动作的同时，促进其身体的全面发展。

3. 体育游戏与竞技

在基本技能训练的基础上，我们将引入一些趣味性较高的体育游戏和竞技项目，如接力赛、足球小游戏、篮球小游戏等。通过这些活动，让学生在竞争中学会合作、团队精神和公平竞争，培养他们的协作能力和团队意识。

4. 体育器械使用

本学期的体育上册还将涉及到一些体育器械的使用，如跳绳、排球、乒乓球等。我们将教授学生正确的器械使用方法和技巧，并鼓励学生在课余时间积极参与相关器械的练习，提高其技能水平。

三、教学方法与手段

为了使学生能够更好地掌握体育技能和知识，我们将采用以下教学方法和手段：

1. 示范教学

通过教师和助教的示范，让学生能够直观地了解正确的动作姿势和技巧，并帮助他们纠正错误动作，以培养他们的观察能力和模仿能力。

2. 分组练习

将学生分成小组开展练习和比赛，这样可以增加学生的参与度和合作意识，培养学生的团队合作能力。

3. 个别辅导

对于一些技术较难的项目，我们将进行个别辅导，帮助学生解决问题，并提供更适合他们的训练方法和建议。

4. 课后拓展活动

通过举办体育俱乐部、进行课余训练和组织体育比赛等活动，让学生有更多的机会参与体育运动，提高其技能水平和兴趣程度。

四、教学评价与反馈

为了及时了解学生的学习情况和掌握他们的进步情况，我们将采用以下评价与反馈方式：

1. 视频录制

记录学生在体育活动中的表现和技能训练情况，并将其播放给学生观看，让他们能够更直观地了解自己的不足和需要改进的地方。

2. 个人评价

老师将对学生的表现进行个人评价，包括进步情况、态度和合作程度等，以激励学生继续努力和进步。

3. 班级比赛

定期组织班级比赛，让学生在竞争中展示自己的技能和团队精神，通过比赛结果反映学生的技能水平。

4. 家庭反馈

通过与家长的交流和家庭作业的完成情况了解学生的学习情况，并与家长共同协商，制定学生的个别辅导计划。

五、教学安排

本学期将安排每周两节体育课，每节课为45分钟。在课余时间，将组织一些体育俱乐部活动和体育比赛，让学生有更多的机会参与体育运动。

这就是我们小学四年级体育上册的教学工作计划。通过严格的教学内容安排和多种教学手段的运用，我们将培养学生的兴趣和能力，提高他们的技能水平，使他们在体育运动中享受快乐和建立健康的体魄。同时，我们还将与家长和学校保持紧密的联系，共同努力，为学生的全面发展而努力。

小学体育工作计划 篇9

小学体育老师工作计划

作为一名小学体育老师，我的工作计划旨在为学生提供高质量的体育教育和培养他们的健康生活方式。通过丰富多样的课程和活动，我将努力激发学生的兴趣和潜力，并帮助他们发展体育技能和团队合作精神。以下是我详细的工作计划。

第一部分：课程设计

作为一个小学体育老师，我将根据国家体育教育标准和小学课程要求，制定具有挑战性和趣味性的课程。我将把课程分为基本技能训练、团队协作活动和体育游戏等几个部分。在基本技能训练方面，我将教授学生基本的运动技巧，如奔跑、跳跃、投掷和接球等。在团队协作活动方面，我将安排学生进行集体游戏和队列练习，以培养他们的合作意识和团队精神。在体育游戏方面，我将组织学生进行各种室内和室外的体育比赛，如田径、足球、篮球和乒乓球等。

第二部分：学生评估

为了了解学生的体育水平和进展情况，我将定期进行学生评估。我将设计各种评估活动，如技能测试、身体素质测试和课堂表现评估等。通过评估，我将能够针对学生的优势和不足制定个性化的学习计划，并为他们提供相应的指导和辅导。

第三部分：课外活动

除了课堂教学，我还将组织各种课外体育活动，以丰富学生的学习经验和促进他们的身心健康发展。我将组织学校运动会、足球联赛、篮球比赛和田径比赛等。此外，我还将鼓励学生参加户外探险、登山、游泳和自行车等活动，以培养他们的勇敢精神和探索欲望。

第四部分：家校合作

与家长的紧密合作对于学生的全面发展至关重要。我将定期与家长进行沟通，分享学生在学校体育活动中的表现和进展。我将邀请家长参加学生的比赛和展示活动，并提供家庭运动的建议和指导。通过与家长的合作，我相信学生将能够获得更好的学习体验和个人成长。

第五部分：个人专业发展

作为一名教师，不断提高和更新自己的知识和技能是必不可少的。我将积极参加学术研讨会和培训课程，以跟上体育教育领域的新发展和先进教学方法。我还将阅读相关的期刊和书籍，并与其他体育教师进行交流和合作。通过个人专业发展，我将能够更好地指导学生，并为他们提供最好的教育。

总结：

作为一名小学体育老师，我的工作计划涵盖了课程设计、学生评估、课外活动、家校合作和个人专业发展等方面。通过这些努力，我希望能够为学生提供一个充满挑战和乐趣的体育教育环境，促进他们的身心健康发展，并帮助他们培养良好的体育习惯和团队合作能力。我将以高度的热情和责任心来履行我的职责，努力成为学生们值得信赖的导师和朋友。

体育教学工作计划5篇

根据公司领导的建议，每个人都要写工作计划。提前规划好工作计划可以让我们更快的着手工作，怎么才能写好工作计划？请阅读由小编为你编辑的体育教学工作计划5篇，请阅读后分享你的朋友！

体育教学工作计划(篇1)

三年级体育教学工作计划

I．学生知识现状分析

三年级学生组织纪律性强，情绪变化大，运动能力有一定发展，运动系统发育不成熟，处于发育阶段，运动能力低下能力强，身体各部位肌肉发育不平衡，上下肢协调性差；活泼好动，富有想象力和创造力；学习兴趣很容易激发。努力培养学生积极进取的态度，掌握学习方法，掌握学习规律，使学生在学习过程中能够探索、理解、发现。去创造。

以学生的身心为一体，通过合理的锻炼练习，不断克服困难，体验运动的乐趣；提高运动技能，培养健康快乐的生活态度，通过进行适当的运动来了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。因此，根据班级的特点，因材施教。

二、教学目标及难点：

1.传授队列，阵型为主，每一堂形体练习都要有队列。

2.掌握基本体操、快跑（站立起步、中途跑）； 耐力跑、计时跑、立定跳远、药球、体能训练、小型篮球比赛等

3.课间多做一些辅助练习，如计时跑、定长跑等，培养耐力速度； 发展下肢力量，提高立定跳远、原地抱膝、跳步、跳跳等表现。

4.使用速度力量练习和耐力练习（重复跳跃和耐力练习）来提高肌肉协调性和力量。

5.使用小重量和无重量，通过协调练习和提高运动速度的练习来提高速度和力量。

教学重点：

1.教学队列主要以队形的形成为主，每个班都要有队形的练习。 2。掌握基本体操、快跑（站立起步、中途跑）；耐力跑、计时跑、立定跳远、药球、身体

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体能训练、小篮球比赛等教学难点： 1. 使用速度力量练习和耐力练习（重复跳跃和耐力练习）以提高肌肉协调性和力量。

2.使用小重量和无重量通过协调练习和练习提高运动速度来提高速度和力量。

3.基本任务与教材分析：（1）教材的基本主要任务与要求

在《课程标准》中，明确规定了小学体育教育的目的：通过体育教育，为学生提供体育保健教育，提高学生健康水平，提高体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族素质奠定基础。教学要求：

1．通过本学期的教学，学生可以初步掌握立定跳远、跑步的基本方法，学会如何学习，发展学生的跳跃能力，培养学生的运动兴趣。

2.通过游戏培养学生的跑步能力，培养学生认真负责的态度和团结协作的团队精神。

3.让学生在具体情境中通过观察、体验和掌握来学习学习的方法。 让学生通过热爱运动和愿意接受老师的指导来体验成功。

4.了解更多有关体育锻炼的好处，并了解一些简单的常识和方法来保护您的健康。

5.进一步学习一些基本的运动、游戏、有节奏的活动和舞蹈方法，以锻炼身体素质和基本的活动能力。

6.体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学合作（二）课本分析 小学三年级的体育课本以实用课本为主。体育教材根据学生的能力和学校的实际情况，主要选择田径（跑、跳、投）、体操、游戏、小篮球等基础项目，提高基本技能。学生跑、跳、投的情况；实用技巧。课时数以课程标准的要求为准。本学期有19周的讲座，每周有3个小时的体育课，共60个小时。每学期实际设置为16周，共48小时。

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上课期间，受场地、天气状况等因素影响，会临时调整。第一学期以教学排队和走队形为主，每节课都要练习排队。具备基本体操、快跑（站立起步、中途跑）；耐力跑、计时跑、立定跳远、铅球、体能训练、篮球比赛等。此外，在课上做一些辅助练习，如计时跑、定距离跑等，锻炼耐力和速度；发展下肢力量，提高立定跳远成绩，跳起来，收紧，跳步，无孩子跳；多参加一些速度力量练习和耐力练习（重复跳跃和耐力练习），以提高肌肉协调性和力量。

并使用小重量和无重量通过协调练习和提高运动速度的练习来提高速度力量。一到两本主要教材（如：跑步或立定跳远）和其余（如篮球、队形、体能）训练将作为每节课的准备部分。每个班级都争取一两个小游戏。及时对学生进行评价，并根据实际情况，制定小学生体育健康课成长评价记录袋。

4。课时安排：每节课3节课，共48课时 情景教学等方式可以充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。在教学中，要努力培养学生的主动进取态度，掌握学习方法，把握学习规律，使学生在学习过程中能够探索、理解、发现。去创造。以学生身心为一体，通过合理的运动练习，不断克服困难，体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康快乐的生活态度，了解自己的身体变化，增强体质，通过适当的运动锻炼意志。

(2)认真备课，认真写教案。

（3）根据教学任务提前准备和安排场地、设备和教具。 (4)教学原则和教学方法的应用应从增强学生的体质入手，根据青少年的心理生理特点和学生的实际情况，科学安排锻炼的密度和量。

（五）认真做好学生本学期和学年体育教学表现的考核评价工作，重视材料的积累和储存，不断改进教学工作和教学质量。

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我。学生情况分析：

今年我校三年级有两个班，每个班30名学生。于仁，我承担了两个班的体育教学任务。我从以前的老师那里了解到，大多数学生都很健康，没有运动技能障碍。学生有很强的组织纪律性，但他们的情绪变化很大。他们喜欢在课堂上玩耍，有一定的运动能力。发展性、想象力和创造力丰富，学习兴趣容易激发。

但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差。努力培养学生的主动进取态度，掌握学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中进行探索和学习。去了解，去发现。去创造。以学生的身心为一体，通过合理的运动练习，不断克服困难，体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康快乐的生活态度，了解自己的身体变化，增强体质，通过适当的运动培养学生坚强的意志。

二、指导思想：

认真研究《体育与健康教育》新课程标准，渗透“生命教育”理念进入新课程。坚持“健康第一、以人为本”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生体育兴趣，培养终身体育意识。学生发展是中心；关注个体差异和不同需求，确保每个学生都受益。

三、教学目标：

1。教学编队，基本走、跑、武术基本动作的编队。

2.掌握基础体操（动手练习）、快跑（站立起步、中途跑）；耐力跑、计时跑、立定跳远、垒球投掷、体能训练（结合达标项目）、直线运球比赛等

3 .课间多做一些辅助锻炼，如定时跑锻炼耐力和速度，定距离跑等；锻炼下肢力量，提高立定跳远成绩，起跳、抱膝、跳步、跳跃等。

4.课程包括速度力量练习和耐力练习（重复跳跃和耐力练习），以提高肌肉协调性和力量。

5.并使用小重量和无重量通过协作（组合游戏）练习和提高运动速度的练习来提高速度和力量。

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(1)、教学重点：

1.教学队列，编队，步行，跑步，投掷，课堂常规。

2.掌握基本体操、基本武术动作、快跑、耐力跑、立定跳远、体能训练、直盘带球比赛等。

(2)、教学难点： 1。力量练习、耐力练习、协调练习。 2.正确姿势和规范动作的自我表达。 4.教材分析：

小学三年级的体育教材以实用教材为主。体育课本根据学生的能力和学校的实际情况，主要选择田径（跑、跳、射）、体操、游戏、篮球等基础项目，提高基本技能。学生的跑、跳、射；实用技能和基本武术技能的练习。

1.从孩子的需求出发，不受体育技术体系的限制。 这是一项以学生为中心、玩游戏和发展基本活动的锻炼活动。

2.教材内容童趣生动，更贴近学生生活，学生切合实际，让学生积极参与。 比如模仿兔子跳、青蛙跳等，多采用游戏教学。

3.整本教材旨在培养学生的基本素质，即跑、跳、抛、爬的能力，并通过不断的练习提高学生的敏捷、反应和协调能力。 4。在很多游戏的帮助下，学生可以感受到群体与个人的不同，与同龄人建立良好的合作关系和集体荣誉感。

V.教学措施

1。正确把握体育与??健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。 2.准备好每一堂课，营造轻松活泼的课堂氛围；课前“现场备课”，课后认真反思。

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3.采用多种教学组织形式，如分组教学（异质分组、男女分组随机分组等）、分段教学等。

4.开展更多的教学内容、动作评价和课间竞赛，调动大家的积极性，在竞争激烈的氛围中更好地掌握动作技能，培养集体荣誉感。

5.积极培养体育骨干，更加注重培养学生的组织能力，突出学生的主体地位。

6.将游戏融入整个课堂，尽量和学生一起玩，在玩乐中学习知识，以集体观念强化教学。

六。教学进度（省）

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体育教学工作计划(篇2)

学习阶段：水平二。

学习内容：球类游戏。

学习目标：通过各种球类游戏，培养学生积极参与体育活动的态度与行为，使学生在活动中获得无穷乐趣，激发学生的学习热情，让学生从玩耍中学习体验篮球中的基本技能——运球方法。在游戏中培养学生群体观念和合作意识，提高学生的配合协作能力，建立和谐的人际关系。

教学重点：学习兴趣的培养。

教学难点：学习热情的激发与保持。

课前

组织学生参与活动器材的置放。教师检查着装，处理见习生。

开课约2分钟

1、鸣哨——一切活动停止。

2、学生在指定地点集队，师生互相问候。

3、导入课的主题：①要玩好球，更要从玩球活动中寻找到乐趣，使我们的生活更加丰富多彩，身体更加健康。(将学生思路导向本课目标。)

②预告游戏，强调互相配合、团结协作的群体意识。

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体育教学工作计划(篇3)

教育是一种有目的、有计划、有组织地引导受教育者获得知识技能，陶冶思想品德、发展智力和体力的活动[1]。而体育是教育的组成部分，是全面锻炼身体，增强体质，传授体育知识、技术、技能，培养道德品质与意志品质的有目的、有计划、有组织的教育过程[2]。因此，长久以来，体育在学校课程中，一直被视为最重要的身体教育课程。再者，体育课是培养学生养成终身运动习惯最直接的课程，学校体育的开展是否实施得当，将会影响学生往后对体育运动的参与意愿及投入程度。若能在体育教学的过程中利用计划行为理论预测老师的意图，可以使学生能够更积极地去从事运动，进而培养终身运动的好习惯。

计划行为理论起初在20世纪时，是用来解释和预测社会行为的理论，其主要是被运用到测量人民的投票行为上，主张行为的完成或成功，是经由个人意志所控制，也受部分非个人意志因素的影响，例如受到机会或者是资源等不同因素所影响。近年来，计划行为理论被广泛运用于许多领域当中，主要是用来预测人类的行为与意图。许多研究都证实计划行为理论适用于预测各种行为意图。教师的行为意图似乎是可以被预测的，且在体育教学过程中，教师对学生的影响更是不容轻忽的。国内的研究中多数着重于从事运动的动机，很少对于体育教学进行论述，期待未来的研究或许能多着力于预测体育教师在体育教学中的行为意图。

一、计划行为理论的定义

1.计划行为理论

计划行为理论是属于多属性态度理论(Theory of Multiattribute Attitude，TMA)与理性行动理论(Theory of Reasoned Action，TRA)的衍生[3]。主要目的是在于了解及预测个人的行为，其主张行为的完成与成功主要受个人意志控制，是一个解释人类行为决策过程的社会心理学理论。另外，个人采取的行为意图会由主观规范与行为态度两项因子所决定，主观规范会受到社会的影响，行为态度则有正、负向两种评价。但Ajzen认为人类的行为有更多的情形是受到其他外在客观的环境因素所影响，而并不是完全由意志所操控。为使理性行为理论对人类行为有更多的预测及解释力，将架构加以延伸并提出修正，除了主观规范与行为态度外，又增加了知觉行为控制变项[3]。

(1)行为意图

行为意图就是个人想要从事某项行为的倾向程度，亦即个人行为选择在决定的过程之中，经由引导而产生是否要采取此行为的某种程度上的表达。换句话说，也可称之为个人所欲从事某项特定行为的主观机率(subjective probability)[4]。因此，计划行为理论认为个人的行为意图是预测行为的最佳变量。

(2)主观规范

主观规范指的是个人在进行某一特定行为的状况下，所感受到的社会压力，亦即个人知觉中重要的他人或团体，认为他应不应该采取某一特定行为的压力[5]。

(3)行为态度

在理性行为理论中，决定个人行为意图的有两个因素，分别是个人本质与社会对个人的影响。其中个人本质的定义是“个人对其所从事之特定行为中正面或负面的评价”。态度是指一个人对人、事、物或行为所持有的正面或负面评价，反映了个人对人、事、物的好恶感觉。态度与行为越具体特定，则其间的相关程度就会越明显。态度会影响行为一直是许多行为研究者一贯的立场[6]。根据上述得知，行为态度可能是影响行为意图的主要因素之一，是个人对于某特定行为的态度，也可以说是个人赞同与否的倾向。因此，当个人对某一行为所抱持的态度越强烈，则从事该行为的意图就可能也越强烈。

(4)知觉行为控制

知觉行为控制是指个人准备要采取某一特定行为时，所感受到可以控制的程度[3]。它取决于三个因素：能力、资源与机会。当个人认为自己具有从事特定行为的能力、机会或资源越多时，所预期的阻碍就会越少，对行为的知觉行为控制就会越强。反之，当人们缺乏能力、资源或机会去执行一个特定行为，或个人过去的类似经验让他预期执行该行为是困难、受阻碍的`时候，人们就不太会有很强的意图去执行该项行为。先前的理性行动理论学者认为，行为的态度以及社会所给予的规范是一种影响个人行为的心理特质，是由“行为态度”与“主观规范”所构成的，他们共同决定了个人的行为意图，进而去影响个人的行为。而计划行为理论则是以理性行动理论为基础，再加上“知觉行为控制”这个因素来加以补强，在行为决定的过程中，“行为态度”“主观规范”“知觉行为控制”这三项因素可能共同决定了一个人的行为意图;或者，行为态度可能直接影响行为意图;也可能由主观规范来主导行为意图;亦或是透过感受到的行为控制因素去改变行为意图。综合所述，“行为态度”“主观规范”和“知觉行为控制”这三项因素彼此可能相互影响，也可能独自对行为意图产生不同的影响。

二、计划行为理论应用于体育教学设计

计划行为理论应用在体育教学上，举例来说，假设体育教师秉持着身体活动量对学生是很重要的态度，那么当体育老师在设计教学目标时，就会有一个强烈的意图将身体活动量纳入他的教学活动中，会从这样的一个积极态度去影响意图，进而去影响其教学行为。许多研究发现，教师的教学态度、行为及对学生的教育态度对学生学业成就、人格适应、生活适应、成就动机及人际关系有显著影响，且教师期望也有自我应验效果。换句话说，教师的教学态度足以影响整个教学过程，从教师确定教学目标到进行活动，无一不受到教学态度的影响。

而社会大众对体育教师的主观规范，会影响体育教师是否从事体育教学的意图，也可能会影响体育教师的行为态度。举例来说，教育部以“健康第一”为当前体育教学的指导思想，那么体育教师从事体育教学的意图，就会因为这个特定的状况去调整教学内容;也可能透过这个特殊的状况，先去影响教师本身的行为态度，再去影响老师的教学意图，因此就可能会影响整个体育教学行为。教师的角色功能与地位是社会既定的，“教师”这一角色在教育系统及整个社会结构中，是担任教学与辅导的工作。其角色功能是在履行教育行政机构及学校所交付的教育任务，完成社会责任;社会对教师有角色期望，“教师”这一角色，社会上总期望他有某种行为表现，如学生表率、具有学科专门知识、相当的专业知识与能力、有效从事教学与辅导工作等，以表现符合社会所期望的行为。教师在师资养成过程中或在职任教阶段中，透过与他人的互动，从他人的行为表现知觉到他人对自己角色的期待，经过自我的过滤、解释、修正，逐渐发展形成自己对教师角色的知觉，据以表现自己的教师专业角色行为。

体育教师的教学意图除了受到态度、主观规范影响之外，也会受到知觉行为控制所影响。体育教师在进行教学时，除了教师本身的教学能力外，教学资源也都会直接或间接影响到教师的教学行为。教学能力除了教师本身的专业，专业知能、教学实务经验都算是教师的教学能力，教学能力会因为老师的背景变项不同而不同。教学资源也是会影响教师教学行为重要的要素之一，制度的要求、学校组织环境、教学资源及学校行政等方面。换言之，当教师觉得自己在从事体育教学时的能力、资源或机会越多时，相对的进行体育教学时的阻碍就会减少。因此，教师进行体育教学的知觉行为控制就会越强，就越会有很强的行为意图去执行体育教学，或者直接反映在体育教学行为上。

综上所述，一位优秀的体育教师，须扮演好身为“体育教师”的角色功能及社会上赋予其的表率角色之外，同时也必须具备良好的教学态度、专业素养，运用教学资源与各种教学策略与方法，达到有效教学。因为体育教学行为是一种不断调整与改变的动态过程，要在众多因素错综复杂的教学过程中，有效运用计划行为理论找出影响体育教师教学行为的关键因素，且针对该因素去探究与反省，进一步提升教学成效。

从文献探讨中发现，计划行为理论能有效预测教师的教学行为，进而影响教师的教学成效，而教学成效又与学生的学习成效息息相关。若将计划行为理论运用于体育教学中，从学生的学习成效来预测体育教师在教学过程当中可能发生的教学行为，对于教师的教学自我评估及学生对体育课的认知、情意和技能学习应能有很大影响。同时也能透过计划行为理论，协助预测体育教师的教学行为，在教学前针对教学计划进行检视，并进一步研究拟定出一套可因材施教的教学方法，符合学生的需求以达到教学目标。再者，体育教师在行为决定的过程中，可能会因为“行为态度”“主观规范”和“知觉行为控制”这三项因素彼此相互影响，也可能独自对行为意图产生不同的影响。因此，未来研究可针对不同教师的教学风格受哪项因素影响较深，进一步去探讨其关联性，对于整个体育教学行为的预测会有成效。

体育教学工作计划(篇4)

体育教学工作计划

一、引言

体育教学工作计划是学校体育教师为了达到特定教学目标而制定的一套有序、系统、科学的教育行动方案。本文将详细介绍该计划的内容，旨在帮助学校提高体育教学质量，促进学生全面身心发展。

二、整体目标

根据学校的教育方针和目标，该体育教学工作计划的整体目标是培养学生爱好体育、掌握基本运动技能、形成良好的体育习惯，提高体育成绩，促进学生身心健康发展。

三、具体目标

1. 培养学生热爱体育运动，提高体育参与度。

2. 培养学生掌握基本的体育技能和规则，提高体育技能水平。

3. 培养学生遵守竞赛规则，培养团队合作意识和竞争意识。

4. 提高学生的体育成绩，提升校体育比赛成绩。

5. 培养学生保持良好的体育习惯，增强身体素质，提高身心健康水平。

四、具体内容

1. 每周举行固定的体育课程，课程内容丰富多样。

(1) 选择适合不同年级和学生兴趣爱好的体育项目。

(2) 安排适当的时间，确保每个学生都能充分参与。

(3) 结合理论与实践，确保学生能真正掌握体育技能。

(4) 安排体育竞赛，培养学生团队合作精神和竞争意识。

2. 组织校内外体育活动，丰富体育教学内容。

(1) 定期举行体育比赛，提供学生交流和锻炼的平台。

(2) 组织户外运动和郊游活动，增强学生的体验感。

(3) 参加校际体育比赛和锦标赛，提高学校的声誉和形象。

3. 建立体育教学档案，跟踪学生体育发展情况。

(1) 对每个学生进行体质测试，评估其身体素质水平。

(2) 记录学生的体育技能掌握情况和进步变化。

(3) 定期召开家长会，向家长汇报学生的体育成绩和运动习惯。

4. 开展体育培训和讲座，提高教师的教学水平。

(1) 组织教师参加体育教育培训班和研讨会。

(2) 邀请专业教练和学者进行体育讲座，分享最新研究成果。

(3) 定期组织教师交流会，分享体育教学经验和教学方法。

五、评估与调整

1. 建立评估机制，定期检查体育教学工作的实施情况。

2. 根据学生的体育成绩、体质测试结果和反馈意见，进行评估。

3. 根据评估结果，及时调整教学内容和方法，以更好地满足学生的需求。

六、结语

学校的体育教学工作计划是为了提高学生的体育素养和身心健康水平而制定的教育方案。通过制定具体的目标和实施策略，落实相关的教学内容和活动，能够有效地引导学生参与体育运动，掌握有效的运动技能，培养团队精神和竞争意识。同时，通过评估和调整，可以不断改进和完善体育教育工作，提高学生的体育成绩和身心健康水平。只有关注和重视体育教学工作，才能为学生的全面发展奠定坚实基础。

体育教学工作计划(篇5)

对于写工作计划这件事情，很多人都会觉得不知所措，其实只要我们认真回顾工作上的过程，明确好自己的目标，就能写出好的工作计划。下面是范文网小编收集的学校体育组课堂工作计划格式(体育教学单元计划)，欢迎参阅。

学校体育活动有利于培养学生的道德和意志品质，促进学生的身心健康，对学生的身体素质有很大的提升效果。下面是小编为大家整理学校体育组课堂工作计划的文章，希望对您有所帮助，欢迎大家阅读参考学习!

学校体育组课堂工作计划1

本学期体育组力求透过丰富多彩的体育手段，培养学生的体育兴趣与终身体育意识，在满足学生身、心和谐发展的同时，尊重学生个性，培养学生的心理健康与社会适应潜力。为了到达以上教学目标，本学期在学校教导处的统一规划下，我们力争做到以下几点：

一、抓好教学工作，深化体育课堂。

应对21世纪的社会发展和人才需求，学校体育教育以学生发展为本，树立了“健康第一”的指导思想。同时，随着新课程改革的日趋完善，小学《体育与健康》课程中强调以学生的身体健康为教学目标，致力于提高全体学生的总体素质。要求透过丰富多彩的体育手段，培养学生的体育兴趣与终身体育意识，在满足学生身、心和谐发展的同时，尊重学生个性，培养学生的心理健康与社会适应潜力。为了到达以上教学目标，本学期在学校教导处的统一规划下，我们决定在体育教研组实施以下的措施：

1、抓好课堂常规，建立完善的体育课堂机制

体育课堂常规，是为了保证体育教学工作的正常进行，对师生提出的一系列基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作。实施课堂常规，不仅仅有助于建立正常的教学秩序，严密课的组织，对加强学生的思想品德教育，培养优秀的精神礼貌品质都有十分重要的作用。因此，授课老师在进行授课时要充分了解以下几点：

(1)学生课前的常规;例如：学生的到场人数，请假原因，实习生的安排等。教师应根据不同状况，分别进行妥善安排。

(2)学生服装的准备;体育课是一种身体参与的练习课程，合理的着装要求是学生安全学习的保障。因此，要严格指导学生进行正确的服装仪表要求。

(3)学生课中的常规;

(4)课后常规;教师课后要进行总结和反思，对不合理的教学目标进行及时的修改与订正。

2、预防意外，建立安全快乐的体育课堂

《学校体育条例》明确规定，在体育教学过程中要严格保障学生的人身安全，并要引导学生树立自我安全保护意识。为了减少体育课堂中的安全隐患，本学期要求体育教师首先要牢固树立“安全第一”的思想，其次，要有计划、有目的地对学生进行安全教育，灌输安全思想，让学生懂得健康与安全的关系。让学生知晓体育课中违规、违纪等是事故的预兆，就应尽量去避免。第三，要规范体育课的教学，严格按大纲的要求，操作规范、目的明确，切不可采用“放羊式”的课堂教学方式。同时结合学校的各方力量，尽可能避免伤害事故的发生，确保少年儿童健康成长。

二、提高教师素质，优化教学质量。

教学质量是教育竞争力的核心表现，而全面提高教师的素质和潜力，是提高教学质量的保证。提高教学质量其实就是要求教师既要有师德修养，又要有精湛的专业水平，还要走教学与教研一体化的道路，以教学研究促进教学潜力的提高。总得来说，就是要求教师要具有课堂基本操作潜力、课堂教学的设计、评价潜力，课堂教学的研究潜力等等。本学期体育教研组准备从以下几个方面着手：

1、练好专项，提高课堂操作潜力

体育课不仅仅要求体育教师要有基本的语言描述潜力，更要求体育教师要有正确的技能示范潜力。在正确示范的基础上用科学准确、简洁易懂的语言进行课堂教学，是每个体育教师该有的基本技能。

2、规范备课，促进课堂设计潜力

体育与健康课程的教学目标是多元的，有运动参与、运动技能、身心健康、社会适应等方面的教学目标。为了使教学目标贴合新课程标准的要求，切合学生的实际，我们要求体育组的教师在设计教学资料时务必目标明确、重点突出、难度恰当，并统一了教案撰写的要求。使教师在统一备课形式的基础上，创设问题情境、拓展思维过程、创新教学方法，科学合理的掌握教学技能，提高课堂预设潜力。

3、博采众长，发展教学研究潜力

先进的教育理念和现代教育思想、扎实的学科专业知识、丰富的教育科学理论知识，都是促进教育科研潜力和科研意识的保障。本学期我们组的成员不仅仅要延续上学期的良好传统，做好教师记录手册的工作，亦要掌握更多的教育教学理念，结合课堂教学实际，完成市级课题的资料收集工作。并能够用心参与学校、市里的教育教学论文的撰写，努力将实践过程加以理论整理，为自己以后的教学工作积累宝贵的经验。

三、开好“第二课堂”，办好体育社团，创设校园体育氛围。

体育社团是体育课教学以外，有目的、有组织地发展学生体育潜力，培养学生个性，并使学生养成终身热爱体育的态度的课外体育活动。透过体育社团的活动，能够培养和发展学生的独立性，让学生多方面的体育才能得到生动活泼、富有个性的充分发挥，满足学生个人兴趣爱好，构成自觉体育锻炼的习惯，促进终身体育意识的培养。这不仅仅有利于构成一种完整的教育方式，有利于人才的培养，更有利于学校体育教育的整体发展。本学期我们会继续作好田径队、篮球队、足球队、乒乓球队、羽毛球队，中国象棋队的组建和训练工作，透过丰富多彩的大课间、校运动会等一系列活动创设一个活跃的校园氛围，提高学生的用心参与意识，培养学生的体育运动兴趣，促进学生各项运动技能的掌握，到达“健康第一”的总体目标。

学校体育组课堂工作计划2

一、指导思想

严格执行学校的各项规章制度，贯彻落实《学校体育工作条例》，推进新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，认真组织实施《学生体质健康标准》，加强校园体育文化建设，促进我校体育教学工作健康、快速地发展。

二、工作思路和工作目标

充分调动师生教与学的用心性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。改善教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式，同时要加强政治素质、业务理论学习、加强师德规范与学生沟通的技巧、加强群众教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流、要加强体育教研、课题、体育特长生的突破。

三、工作重点和举措

1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排。

2、认真制定各项教学计划。

根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表和课时计划(职责到人七年级：王伶俐;八年级：叶敏;九年级：熊旭辉)。有计划、高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。

3、加强群众备课管理制度、加大教学检查力度。

全体教师要熟悉、掌握教学课标和教材，明确教学目的、任务。根据《课程标准》和各年级学生的实际状况与目标，各教师按年级教学进度安排表计划，提前两周写出设计方案和课时计划，提前一周分年级进行群众备课讨论(全员参加)，时间每周二上午教研活动，由各年级负责人，制定执行教案，完善体育资源库。认真检查教学设计方案、课时计划。查看课后小结，促进各教师学习和提高。

4、加强课堂常规管理，提高教学质量。

进一步完善教师岗位制度，严格规范教学常规行为，九年级教师，根据学生实际状况，认真抓好课堂常规管理与教学质量，提高学生身体素质和运动技能，力争2011级中考目标生体育成绩平均分到达39分以上。

5、加强课外体育工作的开展和安全教育工作。

本学期计划开展年级广播操及进退场比赛，全面提高学生的做操和进退场质量，既到达锻练身体的效果，又要为学校增添一道亮丽的风景线。开展群众体育节。加强各项活动的宣传、制定活动方案。用心开展校业余队的训练，体育教师要精心准备、严格要求、刻苦训练、用心参加各项比赛活动;并激励有体育特长和爱好的学生用心参加比赛，为班级、校争光。尤其是各种活动的安全问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有安全防护的状况下进行。

6、加强与班主任的联系，注意抓好训练学生的思想工作和学习成绩。

四、用心开展教研、教改活动，提高教师的业务理论水平

建立健全职责目标，团结协作，保证教研活动顺利开展。不断提高自身的文化素质、专业素质、思想素质和身体素质。认真总结教学经验，用心撰写论文，每学期每人一篇;用心参加校、区级、县级各种论文评选活动和公开课活动。在条件许可的状况下到外校、外地进行参观学习，促进交流，提高见识，丰富经验。

五、加强体育教学设施的检查和维护

对部分体育器材进行增加和更新，使体育场地更好的服务于体育教学和学生的体育锻炼，做好体育场地、器材的安全检查与上报工作，并提出改善的推荐。

学校体育组课堂工作计划3

一、指导思想

1.根据学校领导的管理要求，充分发挥学科组的作用，在工作中处于积极、主动、进取的状态。

2.加强组内教师的团结与合作，每个教师都要尽心尽力，不断提高业务水平，积极施展自己的才华。

3.贯彻学校体育工作条例，开展各种体育竞赛活动，增强学生体质，培养他们对体育活动的兴趣，力争在各类竞赛中取得好成绩。

二、工作重点

1.抓好体育常规课的质量，提高备课组的教研能力。

2.抓好下午第三节跑步训练工作。

3.努力提高跑步的质量，保证学生每天一小时的锻炼时间。

4.抓好组内教师公开课，加强网上博客交流。

5.运动团队的建设，制定计划，抓好选材、训练工作，争创好成绩。

三、具体工作

1.备课组建设

(1)备课组活动

一周集体备课活动，一周教研组活动，组织组员加强理论学习，更新教学观念，提高课堂教学质量。加强说课能力，及课后反思的小结，切实抓好每一堂课的质量，保证学生身心健康的发展。

2.体育教学

(1)教学常规

继续落实教学常规工作，上体育课时每位教师要注意自身的常规要求，穿好运动服、戴好哨子，事先划好场地、布置好器材，严格按照备课的进度上课。

(2)规范备课

做好课前的预案，提高教学手段的设计水平。每位体育教师要建立点名制度及成绩册。备课是上好课的先决条件，要上好课就先要认真备好每一堂课。在区下发的教案基础上事先再进行根据学校实际情况进行加强备课并做好课后反思。

(3)教育教学

积极进行教学研究课的研究，抓好新教材的教学落实工作，组织好大组汇报课、研究课的汇报工作。能够使老师加强业务能力，使教学水平更上一个台阶。平时加强组内循环课的研究教学，使组员的教学水平有所进步。

3.课外活动

(1)体育锻炼

通过“阳光体育运动”的开展，逐步完善学校的体育设施建设，丰富学生课内外体育活动内容，使学生每天在校锻炼时间不少于一小时，促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力的提高。以将快乐、趣味的活动引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。

(2)听课、评课

听课、评课是提高教学水平的一种手段。这学期还是实行同一备课组相互听课、评课方式，每位教师每星期听课数至少一节，年轻教师二—三节，更快提高年轻教师的教学水平。具体节数：每周一节。

学校体育组课堂工作计划4

一、指导思想：

坚持树立“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实《学校体育工作条例》，以提高学生综合素质为目标，切实加强师资队伍建设，落实课程设置方案，发展课外体育活动项目，认真组织实施《学生体质健康标准》，认真组织参加首届“区长杯”校园足球联赛，坚持开展业余训练工作，积极开展教科研工作，深化教学改革，深入推进新课程标准实施，大力加强校园体育文化建设。

二、工作要点：

(一)学习《课程标准》更新教学观念，积极推进课改实验工作。

体育课程标准是体育教师开展体育教学活动的指南，为使我校体育教师尽快树立全新的体育教学观念，教研组将开展多种形式的校本培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化，动员全员参与，制定课改教学计划，大胆革新，勇于实践，加快我校课改实验的进程。

(二)严格执行体育法规，保证体育教学工作的顺利进行

体育课程是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此每一位体育教师都要坚决维护体育课程的严肃性。按课时计划认真上好体育课及活动课，并进一步加强安全教育和防范意识。体育教师要高度重视自己的本职工作，充分意识学生身心发展在素质教育中的重要地位，并以扎实有效的工作和积极的言论去换取全校上下的信任和支持。

(三)加强教研组管理和建设力度，不断提高常规管理水平

教研组是学校的基层教学组织，也是开展教学研究的重要阵地，一流的组风是保证一流教学质量的关键，因此我们体育教研组将一如既往，在校行政的领导下，加强教研组内部管理，努力做好以下几项工作。

1.认真贯彻执行《体卫工作两个条例》精神。

2.在教研组内倡导勤学习、共研讨之风，以不断充实、提高每个教师的理论水平和教育、教学能力。

3.围绕《课程标准》和新的教材体系，开展教研活动，推进课改，本学期我组教师人人上课改实验课，在实践中提炼、升华。

4.做好各种资料工作，不断充实，完善体育资料库。

5.认真开展体育教科研工作，从体育教学中的点滴写起,逐步提高教师们的写作水平。

6.落实阳光体育运动要求，确保学生在校每天运动1小时。

(四)加大学校体育训练力度，全力提高运动竞技水平

坚持普及与提高相结合，这是学校体育工作的重点，在抓好普及的基础上，下大力抓提高，才能使学校体育工作得以健康发展。因此我们将加大课余训练工作的科学管理与训练的力度，结合我校实际，坚持长年训练，向科学训练要成绩，不断提高学校竞技体育水平。

三、主要活动时间内容安排：

九月份：

1.制定教研组工作计划，并组织学习;(教研课正常开展)

2.参加区新学年教研会议;

3.抓好二操质量(特别是一年级);

4.组织校体育队训练;(田径队、篮球队、足球队、乒乓球队要尽快组织并制定好训练计划)

5.备战首届“区长杯”校园足球联赛。

十月份：

1.继续抓好队列(进退场)及广播操的质量;

2.各项学校体育社团正常开展训练;

3.做好“区长杯”足球赛的主场准备工作;

4.认真准备吴江区四年级的体质抽测

十一月份：

1.筹备开展学校第八届田径运动会;

2.全校进行《学生体质健康标准》的测试并把成绩录入到网上;

3.继续上好教研课

十二月份：

1.加强教师基本功训练

2.继续上好教研课

3.积极开展冬季三项活动。

一月份

1.迎接区体卫艺检查

2.做好体育课各项成绩的测试

3.学期体育工作小结

学校体育组课堂工作计划5

一、指导思想：

继续实施体育与健康课程标准，坚持健康第一的指导思想，深刻理解体育教育教学理念，深化体育教育教学改革，全面提高体育教学质量，促进学生健康成长。

二、工作重点：

1.继续实施体育与健康课程标准，深刻理解课程标准，在课堂教学中体现以学生为主体，教师为主导，师生共同参与，提高体育课堂教学的实效性。

2.认真做好体育教师新常规活动，提高教师的专业理论知识、技能，加强教师培训，充分发挥体育教师实践能力和创新意识，继续做好研训一体的探索和实践。继续做好体育教师中短期专业技能培训工作;以常态课堂为载体，继续推进“以赛促学”课堂教学变革项目，进行“一师一优课”和初中体育与健康课堂教学评比。

3.初中以必修课为基础，通过参与县疑难问题研训等活动，提高教师选修课程建设能力，以骨干教师为主成立主题课程项目组，研究开发体育学科拓展性课程;通过初中毕业生体质健康达标测试，提升学生身体素质。

4.对体育课时得到落实进行调研，确保学生每天有一小时的活动时间，促进学生身心全面发展。

5.关注学生的身体健康水平，抽查、核查小学段项目学评成绩的真实性、科学性，积极开展创建文体课外活动示范校工作。

6.启动对初中毕业生体育学业考试的研究，特别关注后20%学生体育学业考试成绩、学习态度、正确人生观，提高初中毕业生体育学业考试成绩。

二、教学调查的内容和方法

1.内容：课程标准和课堂教学的有机结合，重点突出课程评价系统的调研。

2.方法：深入课堂教学，面向一线教师，听取意见，共同解决教学中的实际问题，提高课堂体育教学水平。培养一部分骨干教师在课程标准的指导下，很好驾驭课堂教学能力。

学校体育组课堂工作计划格式