儿童方案

儿童方案。

为大家打造的“儿童方案”。要做事，但不要做事务的奴隶，按照单位领导的指示。通过编写工作方案，可以对可能发生的问题进行提前的预想，方案的每一步要环环相扣，不可脱离主旨。敬请您收藏本网页网址以免遗忘！

儿童方案 篇1

一、活动主题

让快乐充满你的童年

二、活动意义

1、营造简单、真实、自然的活动氛围，让学生在紧张的学习中适当的放松自己；

2、让老师和学生有更多的互动，在轻松的氛围中拉近师生的距离，让学生对老师更加的信任和喜欢；

3、宣传苏华世的企业文化，让学生更加喜欢和依赖苏华世，并且吸引观众的眼球，达到很好的宣传招生的效果。

三、活动时间

XXXX年X月X日星期日下午XX:XX

四、活动地点

XX公园

五、活动对象

XXX全体小学生及所带朋友、XXX全体老师

六、活动前的准备

1、XXX制作好活动主题的横幅、定制统一的服装和帽子，并发给学生活动当天穿戴；与XX公园的工作人员谈好活动当天需要用的场地；

2、星期天下午14:30全体师生准时出发步行往XX公园，一路上可以起到很好的宣传效果；

3、到达目的地后，部分人员开始布置场地，其他人员负责宣传吸引观众。

七、活动内容及流程

1、活动正式开始，由主持人宣导苏华世举办本次活动的意义，并调动现场气氛；

2、全体师生先玩一个热身游戏：听主持人喊数字几就迅速的找到几个伙伴抱在一起，没有找到的人淘汰，依次进行，最后选出游戏的.冠军发一个小奖品；

3、请准备了节目的孩子上前表演节目，并选出表演的最好的学生发一个小奖品；

4、邀请现场观众中的孩子和苏华世的孩子一起玩一个游戏：两人一组背靠背搬运气球，在规定时间内搬运最多的孩子获得胜利。

5、全体师生一起表演舞蹈《快乐的歌》，带动现场孩子一起调，调动现场气氛；

6、活动最后XXX所有老师送给孩子一个节目：歌曲《最初的梦想》，鼓励孩子为了自己梦想努力奋斗，永不放弃；

7、活动结束时主持人邀请学生发言谈谈自己的感受，主持人做活动结束总结性发言，宣传XXX的企业文化，让孩子明确本次活动的意义。

8、活动结束后，全体师生有序的返回。

八、活动的人员分工

主持人：

负责照相人员：

负责音响播放人员：负责道具管理员：负责现场纪律管理员：

九、活动需要的物品

横幅、衣服、帽子、音响、电脑、话筒、照相机、气球、礼品

十、活动的注意事项

1、活动各个环节一定要落实到人，确保每个环节的配合默契；

2、由于本次活动是在户外举行，所有学生的安全很重要，所有工作人员必须注意好学生的安全问题，保证活动的顺利进行。

儿童方案 篇2

“六一儿童节”是孩子们的节日，为了培养孩子良好的综合素质，让全园每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的欢乐，我园将举行“唱唱跳跳”庆六一活动。为了开展好本次活动，特制定此方案。

一、活动准备：

（1）组织幼儿排练舞蹈（歌表演），让幼儿积极愉快地参加活动。

（2）为幼儿提供展示自我的机会，培养幼儿大胆表现的品质和表演能力。

（3）利用晨间活动、跨班活动、家长开放日活动等机会为幼儿创造与人交往的机会，培养幼儿的交往能力。

（4）发动家长参与幼儿园的活动，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

（5）幼儿园准备奖状、六一贺卡、小贴画、音响。

（6）出版报和幼儿园小报做好宣传发动、展示工作。

二、活动时间安排

3月~4月：4月中旬，班级文明小天使初赛；

4月26日：文明礼仪姿态操比赛、文明小天使复赛；

5月24日~25日：小能手比赛、幼儿绘画比赛、手工制作比赛；

5月29日：（上午）“唱唱跳跳庆‘六一’”舞蹈（歌表演）比赛暨开幕式、幼儿收集家长、教师签名、（下午）小外交复赛；

5月30日：唱唱跳跳迎“六一”（故事、朗诵、唱歌、跳舞表演）；

5月31日：颁奖暨游园活动、自助餐；

三、活动内容及具体要求：

（一）文明小天使评比：各班根据3~4月班级“文明礼仪伴我行”行为评比情况及文明礼仪知识竞赛和情景测试比赛情况，选出班级“文明小天使”10名，并推荐5名幼儿参加幼儿园的复赛（文明礼仪知识竞赛和情景测试），最后各年级组决出“文明小天使”各10名。

（二）幼儿文明礼仪姿态操比赛：幼儿人人参与，注意眼神、动作和表情的三者配合。

（三）小能手比赛：幼儿人人参与，自己摆放口杯，发（传）、收书本或练习本、笔，取书包。

（四）幼儿绘画比赛：主题“快快乐乐庆六一”，幼儿人人参与，各班根据幼儿园给定的主题组织幼儿参加比赛。

（五）幼儿手工制作比赛：幼儿用各种废旧物品制作玩具。

（六）幼儿舞蹈（歌表演）大比拼：每班准备一个幼儿舞蹈（歌表演）；选材符合本班幼儿水平；幼儿人人参与；表演活泼、大方、富有童趣；服装设计符合舞蹈内容需要，鲜艳；有一定的背景、表演道具；配乐良好。

（七）小外交：幼儿学会向人询问姓名、工作单位或工种、电话号码、爱好等，在开幕式早上收集教师、家长签名，根据收集签名的多少，每班各选出5名幼儿参加复赛，复赛时各选手介绍自己喜欢的教师、家长、小朋友的名字、爱好等，最后各年级决出“小外交”10名。

（八）唱唱跳跳迎“六一”：幼儿分年级组参加讲故事、朗诵、唱歌、跳舞活动，可独立参加，也可以结伴参加，参加后组织者给予小贴画，贴在幼儿的贺卡上。

（九）游园：全园十二个游园活动（幼儿自主参加游戏和亲子游戏活动各半），由每个班各准备一个。

四、评奖：

本活动旨在为幼儿提供展示自我的机会和平台，重在幼儿积极参与。根据比赛情况，园内评出集体奖（舞蹈比赛、文明礼仪比赛、小能手比赛），个人奖（小外交、文明小天使、最佳表演奖）以鼓励幼儿。

儿童方案 篇3

一、活动意义：在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个快乐、祥和的“六一”国际儿童节，经学校研究决定，举行六一庆祝活动，各班要围绕活动方案精心组织，庆祝活动总体要求是简单而隆重，激励广大少年儿童积极进取、奋发向上。

二、活动安排：

1、总体规划。（校长室）

2、文艺汇演、卡拉OK比赛组织。（车学靖、王艳）

3、校园文化布置－横幅、评委席、彩旗。（邹积波、王杨、王文军）

4、宣传发动、组织。（姚建波、张涛）

5、后勤保障。（刘景云）

6、奖品书写。（王杨）

7、摄影、电影播放。（王杨）

8、趣味运动会。（张涛、苏宗文、邹积波）

三、时间安排：

1、5月13日准备酝酿。

2、5月17日各班级对照活动方案认真组织活动。

3、5月23日至27日完成各项活动的前期评比、汇总报张涛老师处。

4、6月1日学校举行大型庆祝活动。（7：30－11：00）

四、主要活动设想：

1、新队员入队仪式。

2、表彰各类积极分子。

3、文艺活动。（1）开展班级卡拉OK比赛，5月17日至25日着手准备，5月25至27日班内开展评比活动。5月27日选出一名选手参加学校比赛，名单5月27日报张涛老师。（2）器乐兴趣小组组队。（3）文艺队汇报演出。（4）幼儿舞蹈。

4、趣味运动会：（1）运球比赛：低年级（垒球，每班二人，一年级四人）；高年级（篮球，两人一组，每班二组）。（2）团结向前：低年级（二人绑腿跑,每班二组）（3）板凳运人：3－5年级（每班男女各二人）；（4）单腿跑（低年级男女各2人）；运伤员（3－5年级，男女各6人）；（5）拔河比赛：平行班对抗赛（每班男女各五名，三局两胜）。

5、看电影：《西游记》6、活动地点安排：一年级门口。

五、趣味运动会裁判：

裁判长：张涛（起点）、苏宗文（终点）

裁判员：孙佑光、于世森、王臣贵、王文军六、卡拉OK比赛评委：

组长：车学靖组员：姚建波、邹积波、王润秋、王杨、王艳、张涛、王迎霞、王臣贵七、

大门值勤：王臣贵、刘景云八、校医、卫生：王润秋九、

注意事项：1、将安全：服从负责老师的安排，按要求活动。

2、将文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。学校将组织检查评比（值勤人员由张涛老师安排，6月2日公布值勤情况）。

4、讲纪律：统一着装（天热，着夏装；天凉，着秋装），戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。

5、班主任、裁判员加强责任心，确保无事故。

备注：

1、中午播放电影，自愿参加，但要保持会场秩序。

2、如果天气太热，卡拉OK比赛将延期举行。荫子完小

儿童方案 篇4

一、活动主题

“我的六一，我做主”。

二、活动目的

1.使孩子们知道“六一”是全世界小朋友的共同节日;

2.培养孩子们的自主参与意识，激发孩子们的表现欲望，建立自信心，让孩子们获得愉快的内心体验。

三、活动时间

6月1日下午2：30----4：30.

四、活动地点

一小班教室

五、活动准备

1.场地布置。

2.奖项设置，奖品准备(玩具及贴纸)。

3. 有关“六一”节的舞蹈和歌曲。

六、活动要求

1.以英语和艺术活动为主;

2.以学生感兴趣的活动为主，做到人人参与。

3.关注学生安全。

七、活动过程

1.学生2：20至教室内集合，做活动开始前的准备工作。

2.开场(2：30)：介绍六一儿童节

让小朋友知道“六一节”是全世界小朋友的共同节日，老师播放关于六一儿童节的影片，向大家介绍。

3.大家一起表演英文歌舞。

4.游戏：听英语歌抢凳子。

5.讲故事比赛。

6.游戏：石头、剪刀、布，给学生指定的单词，两两上前PK。

7.休息5分钟后评选讲故事得奖者并分发奖品。

8.英文单词PK。

9.游戏：Simon says、唱歌吹蜡烛。

10.评选单词PK获奖者并发奖。

八、班主任对此次活动作总结。

儿童方案 篇5

一、活动主题

“都市宝贝嘉年华”是一场大型的宝贝嘉年华盛大狂欢活动。旨在孩子们新学期开学之际，展现他们活力、健康、时尚的风采。本次活动由《xxxx》、xxx电视台以及xxxx儿童摄影共同主办的一项大型儿童联谊活动。

活动将紧紧围绕“活力、健康、时尚”的主题，以“我健康！我活力！我快乐！”为口号，开展一系列整合推广活动，与多家幼儿园强强联合，共同倡导健康活力的时尚宝贝风采。并倡导宝宝的`健康与平安！

“关爱久久、祈福无限”感谢您与我们一起成就了xxxx的美好时光！

二、活动媒体支持

主办：《xx》、xx电视台、xx经济广播电台

承办：xx儿童摄影、xx市青少年活动中心

协办：xx

三、活动地点及安排

1、活动项目：声乐、器乐、舞蹈、书画、口语等；

2、活动地点：xxx市xx路步行街；

四、活动形式以及内容

1、儿童才艺表演（表演形式：歌曲、舞蹈、乐器演奏、书画、健身操、口语······）

2、儿童模特表演（系列、系列、系列、系列等）

3、集体参赛节目（集体歌舞、模特走秀）

4、全家总动员（互动游戏）

5、现场互动游戏

a、谜语猜到底

b、我学我舞，由专业的舞蹈小演员带领，邀请台下小朋友一起学习舞蹈动作，每组邀请4个小朋友。

c、我健康、我活力、我快乐，邀请专业健身老师，带领台下的小朋友和家长一起做健身操，并表演。由健身教练评选出表现最好的小朋友。

6、现场抽奖

现场所有订单的客人、所有外联单位在登记处登记的家长、所有参加节目的宝宝家长均可参加抽奖。

抽奖时间：20xx年xx月xx日、xx月xx日下午18：00

抽奖的奖品：

附详细奖品名单：

五、报名安排

1、由各幼儿园组织报名（确定年龄和参赛项目）

2、个人名义报名（报名点：xxxx儿童摄影）

3、团体名义报名（报名点：xxxx儿童摄影）

4、所有报名人员统一填写报名表

六、活动安排

1、所有小朋友均可报名参加本次嘉年华狂欢活动。活动也将评选出最佳才艺宝贝、最佳上镜宝贝、最具活力宝贝、最佳团队奖四个单项奖。

2、报名时间：

3、评选时间：

4、活动彩排：

5、活动时间：

5、活动颁奖时间：

6、活动及颁奖典礼地点：xxx市路步行街

七、活动规则

1、舞蹈：自选舞目（含组合），自备服装、音乐伴奏带，时间不超过5分钟；

2、演唱：自选组合（含组合），自备服装、音乐伴奏带，时间不超过5分钟；

3、器乐：自选曲目（含组合），自备乐器，时间不超过5分钟；

4、书法：隶书、楷书、行书、草书等，任选一项，纸张不小于四尺三开；

5、口语：朗诵、主持、课本剧表演、小品等；

6、团队：自选曲目、自备服装、音乐伴奏带。

八、奖项设置及奖励办法

四个单项奖：最佳才艺宝贝、最佳上镜宝贝、最具活力宝贝、最佳上镜宝贝

最佳团队奖：

（本奖项由幼儿园组织团队表演并选出）

以上宝贝照片均奖登载在《xxxx》“xxxxx”版面，并有机会成为xxxx儿童摄影的形象代言人。

九、评分标准

1、健康充满活力、时尚、舞台表现感强

2、评委评分根据选手现场表现来打分，能打动观众，打动评委。最终评委评分的平均分决定选手的胜出。

儿童摄影店的活动方案4

一、活动项目：

1、团购顾客可任意挑选一项适合宝贝的项目；

2、团购顾客可享受买一赠一活动；

3、团购顾客可享受免费外景拍摄项目；

备注：如果您还有顾虑可凭本卡免费体验7寸照片2张；为最大限度的满足消费者的需求。

二、我公司郑重承诺：

1、订单后可无条件退单；

2、拍摄不满意可退款；

3、对我公司产品终身保修；

4、对我公司产品常年保值；

5、市区内提供免费上门服务；

6、市区内免费送货上门服务；

7、提前预定，长期有效；

替您解决一切后顾之忧，您还有什么顾虑吗？

活动二我拍照你旅游

团购三人行，在我公司原有套系基础上，只要再加一块钱，就可以参加我公司的组团旅游活动，我公司提供车费，住宿费，景点门票费，还有一对一的摄影师全程拍摄服务，团购最低三组，每个家庭仅限三人，1888元以上的套系，旅游时间两天，底片不少于80张全送。

三、超值型服务：

活动期间所有套系再加一块钱，就送您价值666元的长期拍摄卡，每年生日可凭卡拍摄一寸证件照一版，7寸单片一张，16寸海报一张，十二岁为止。

儿童摄影店的活动方案5

活动时间：xxx

针对人群：xxx

活动目的：xxx

活动主题：xxx

活动内容：xxx

1、预约礼：

开馆期间，现场签单付定金xx元可抵xx元

开馆期间，现场签单付定金xx元可抵xx元

2、抵扣礼：

会员持XX商场购物小票满xxx元以上电脑小票，均可减免xxx元

顾客拍摄一次性付款满xxx以上额外赠送：8X8c精装七彩相册一本7P（含封面，满版入册）

顾客拍摄一次性付款满xxx元以上额外赠送：45x70椭圆亚米奇框

顾客拍摄一次性付款满xxx元以上额外赠送：76x76水晶之恋框

顾客拍摄一次性付款满xxx元以上额外赠送：亚米奇9方格

顾客拍摄一次性付款满xxx元以上额外赠送：亚米奇直边册（相册）

3、全额礼：

现场一次性付清全额款，均可获得XXX礼品一份

4、赠送礼：

开馆期间，拍摄底片除套系内的额外免费赠送10张

儿童方案 篇6

为了认真贯彻落实党的十八大精神，落实“三关”工程的实施意见，切实开展“关爱留守儿童”的工作，做好留守儿童的心理健康教育工作，结合我校的实际，制定以下实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，构建和谐校园，切实为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的学习生活环境，促进他们的健康成长。

二、活动目的：

“留守儿童”问题既影响到“留守儿童”个体的性格、心理、学习、行为方面，也影响到家庭、学校和社会。其群体之庞大，所暴露的问题之多，使“留守儿童”问题成为一个普遍性的社会问题。面对这样的问题，需要建立一个“关爱留守儿童”的长效机制。

活动旨在让留守儿童体会到社会关爱，并得到一份珍贵的礼物。社会的关爱是留守儿童的精神食粮，能为他们开设一扇认识世界的窗口，树立他们正确的世界观、人生观和价值观。

留守儿童问题的根本在于亲情缺失，而要解决这一问题，只有通过社会各界的关爱与帮助。

三、了解留守学生的特点：

1、学业失教：部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。

2、生活失助：大部分留守儿童生活贫困，衣食住行等方面缺乏照顾，营养不良，身体健康受到危害。

3、心理失恒：留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题：抱怨、自卑、骄横、焦虑，有的甚至沉迷好玩，行为失控。如部分留守儿童有偷盗等恶劣行为。

4、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤独，非常想得到父母、老师、同学的关爱。

5、安全失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题(如生活安全问题：火、开水、电)、人身安全(上、放学)。

6、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活能力强，比起一般儿童，他们对父母少有依赖性，因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。

四、活动内容和基本要求：

1、倡导全校师生，为留守儿童献出自己的爱心。为贫困留守儿童搞一次募捐活动，让他们感受到家的温暖。

2、在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。

3、实行代理家长制，满足留守儿童的心理需要。各教师代理两位留守儿童的家长，定期与学生交谈，了解其生活和心理上的需要，给学生以家庭般的温暖，从而使其安心学习。

4、各班组织本班“留守儿童”开展“两地书亲子情”活动，让学生把学习、生活中的乐趣和困难告知父母，能与父母更好地沟通。

５、打开留守儿童心灵之窗，每月上一节留守儿童心理健康教育课，政教处开设心理咨询，让学生说说自己的心里话，在教学楼下设立悄悄话信箱，每周五开信箱，阅后并给与回复。

６、办公室开设太极小学公用ＱＱ网络，让学生在网上能面对面和自己的亲人叙旧，谈谈自己的想法，能与父母沟通交流。

７、关注留守学生的生活和学习。每位教师需帮扶两位留守儿童，做到随时与孩子沟通交流，关注孩子的思想、学习、生活等各方面的情况。帮扶教师必须按照“三知、三多、三沟通”的家长职责和“三个二”的具体要求，主动履行家长义务，正确引导孩子成长。

“三知”即知道留守儿童的个人情况、家庭情况、学习情况

“三多”即多与留守儿童谈心沟通、多参加学校学生集体活动、多到其家中走访 “三沟通”即定期与留守儿童父母、托管人、老师联系沟通

“三个二”即每周与留守儿童联系交流、辅导作业两次；每月与留守儿童父母、任课教师、托管人联系两次；每两月到留守儿童家中走访两次

８、学期末，每位教师结合自己帮扶学生的情况和学校德育课题实验《农村留守儿童不良行为的矫正》，写一篇经验总结上交教务处备档。对落到实处，认真撰写论文的，期末考核加分；对敷衍了事的者，则在期末考核上扣分。

五、工作措施

1、加强领导，成立“关爱留守儿童”工作领导小组,组成人员如下:

2、加强监查，严格考核，力求工作落到实处。

3、总结经验、推广典型，建立长效机制。

一滴水能反射出太阳的光辉，一份爱足以体现社会的温暖，我们将用真心去倾听，用真爱去温暖，用真情去为留守学生服务，为他们撑起一片爱的绿荫。

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2025儿童方案通用

要想事情进展顺利必须要做好准备，想要更效率地完成自己的工作。我们就要有针对性的做几份工作方案，工作中应该做什么可以通过方案来明确，什么样方案时可以一次性通过？希望这份“儿童方案”能够为您带来惊喜和满意，希望本文对您有所启发！

儿童方案【篇1】

2016儿童节活动方案

一、活动简介

通过开展庆祝“六一”活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。

二、活动主题和活动内容

活动主题：“XXXXX,XXXXX”

活动内容：“XXXXX”以新中国成立XX周年为契机，通过开展“XXXXX”、“XXXX”等活动来展现我们队员的风采。

三、活动项目和活动要求

(一)“XXXX”——“XXXX”合唱比赛

1.大队部确定学校普及演唱的'歌曲一首：《XXXX》

2.1-6年级各中队确定以中队为单位，参加校级比赛的两首歌曲，一首规定歌曲，一首自选曲。

道具，统一动作，排练规定歌曲《没有共产党就没有新中国》及自选歌曲(可以从推荐的歌曲中选)。(各中队辅导员负责，音乐老师协助)

音乐课、班会课等时间学唱参赛歌曲。

5.比赛结束后颁发少先队“快乐歌唱章”，获一等奖的中队上报4名，二等奖上报2名，三等奖上报1名。

(二)“XXXXX,XXXXX”——“迎六一”书画比赛

1、“迎六一”书画比赛

(1)参赛作品内容及形式

a.内容：以“阳光下成长”为主题，也可写健康向上的诗句、警句和格言等。

b.参赛作品分毛笔书法、绘画两大类。绘画作品包含：中国画、水彩画、版画、素描、儿童画等。

(2)参赛作品格式

a.毛笔书法作品限于4尺宣纸对开，一律竖式。

b.国画作品限于4尺宣纸3开;其他画种单幅为4开，或短篇4格，每格为16开。

(3)参赛要求

a.交稿时间：5月20日

b.参赛作品须在背面右下角用铅笔写上班级、姓名。

c.参赛作品每班合计不超过6幅。

d.西校区交美术办公室，东校区交杨信根老师。

注：每位参加的队员可获少先队“书法绘画章”

(三)“挑战自我展风采，快乐童年过六一”——六一节庆祝活动

1.参加人员：全体XXX和XXX

活动安排：

1.校园吉尼斯挑战赛5月29日

2.毕业生义卖活动

时间：XX月XX日中午XX点XX分——XX点XX分

地点：XX楼

2.活动要求：

(1)请各中队提早登记好义卖的商品;

(2)设计好自己店铺的广告牌;

(3)安排好店员;

3.获奖学生：

一年级：XXX二年级：XX云秋三年级：XX

四年级：XXX五年级：XX六年级：XX

儿童方案【篇2】

一、主题说明：

春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团圆的日子，人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是经验准备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻交流阶段。经历这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯，并丰富以下经验：

①春节为农历正月初一，是农历新年的开始，是中国人民最重要的节日，是一家人团圆的日子。

②春节前，人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰盛的年夜饭。

③春节，小孩子会受到许多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美好的祝愿。

④春节有许多特殊的食品，如：糖果、年糕等。

⑤春节有许多特殊的活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。

二、主题目标：

1、知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些习俗(拜年、压岁钱等)。

2、感受春节的欢乐气氛，体验与人们共庆春节的快乐。

3、参加丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。

三、活动网络图：

四、预设内容安排：

1、窗上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。

2、主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传说、习俗等。

3、语言区：

①提供有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读。

②收集有关新年的相片、故事图片，互相介绍，讲述相关的故事。

1、布置富有新年欢庆气氛的班级环境。

2、作好班级幼儿展示活动的安排；抓好幼儿生活技能的教育和学习；设计一系列亲子游戏活动，并做好活动物品的准备。

3、由幼儿园准备活动礼品。

活动地点：

班级教室：

活动形式：

儿歌、歌曲表演、亲子游戏活动等。

活动内容及程序安排：

1、亲子游戏：吹鸡毛

目的：提高幼儿与成人的肺活量和灵活运动身体的能力以及团结协作的精神。

玩法：比赛时分为黄队和红队，每队两个家庭，只能用吹的方法阻止鸡毛落地，不能用手帮忙，哪队能够先把鸡毛吹过教室中间竖立的圆环即为获胜队。此游戏进行1次。

2、幼儿表演

儿歌《老师的手》、《别说我小》

歌曲《我们是中班小朋友》、《头发、肩膀、膝盖、脚》

3、亲子游戏：运气球

目的：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。

玩法：家长和小朋友面对面，夹住气球运至指定地点，在规定时间(2分钟)内，以运气球数量多者为胜。规则手不碰球，途中掉落或爆破均无效。此游戏每次两组家庭，共游戏2次。

4、幼儿表演

儿歌《家》、《月亮》

歌曲《国旗多美丽》、《认识你呀真高兴》

5、亲子游戏：蹲蹲乐

目的：锻炼家长的快速反应能力和应变能力。

玩法：请四组家庭参与，分别给每组家庭以不同的动物命名，任意指定一种动物开始下蹲，同时还要念词：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完xx蹲。”指定别的动物组做同样的下蹲动作，依此类推但不能马上回指。说错或者忘记蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一个家庭为获胜队。此游戏进行1次。

6、幼儿表演

儿歌《团结友爱亲又亲》、《落叶》

歌曲《朋友越多越快乐》、《买菜》

7、亲子游戏：贴鼻子

目的：培养幼儿与家长的'配合能力，发展幼儿对方位的语言表达能力。

玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到人物的准确位置即获成功。家长要将眼睛蒙好不能偷看。此游戏每次选两组家庭，共进行2次。

8、幼儿表演

儿歌《秋天的颜色》、《秋天的画报》

歌曲《逛公园》、《郊游》

9、亲子游戏：两人三足

目的：练习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子之间的情感交流。

玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请两队家长和孩子站在起跑线上，用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起，家长双手背后，听到口令后，家长和孩子一起出发向终点线跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。此游戏进行2次。

10、幼儿表演

儿歌《小熊砍树》、《新年》

歌曲《螃蟹歌》、《咚咚锵》

11、亲子游戏：拷贝不走样

目的：锻炼家长的快速反应能力和模仿能力。

玩法：事先在纸上写一个词语，请四位家长参与活动，把词语给第一位家长看，并让他做一个动作来表示这个词语的意思，以此类推，直至最后一位家长根据前面一位家长做的动作猜出这个词语。此游戏进行2次，猜的准确的为获胜队。

12、幼儿表演

儿歌《小雪花》、《下雪天，像过节》

歌曲《请你和我跳个舞》

13、亲子游戏：奇趣口香糖

目的：锻炼家长面部的协调能力和控制能力。

玩法：请四位家长进行游戏，每位家长将一块口香糖放至鼻子上端，面部向上，利用脸部的各种动作将口香糖移至口中，谁先吃到口香糖的家长为获胜者。游戏期间不允许用手碰触口香糖或掉落在地都算淘汰。此游戏进行1次。

14、幼儿表演

儿歌《拜年》

歌曲《听》、《雪花和雨滴》

15、亲子游戏：踩气球

目的：锻炼幼儿和家长的勇敢和合作精神，发展其小腿肌肉能力。

玩法：事先准备好四种颜色的气球，每种颜色各10只气球，请四组家庭参与比赛，哪组家庭最先把气球全部踩爆即为获胜家庭。此游戏进行2次。

儿童方案【篇3】

1、开展调查研究。深入开展有关流动人口子女、农村留守儿童问题调查和理论研究，了解留守儿童工作现状，掌握农村留守儿童在生存、发展中存在的突出问题，积极探索解决问题的有效办法，不断总结梳理解决问题的对策建议，为政府决策提供科学依据。

2、制定相关政策。在充分调查研究的基础上，针对存在问题研究制定和部署开展农村留守儿童工作的意见。推动制定和完善涉及留守儿童问题的政策措施。

3、加强宣传引导。围绕关爱农村留守儿童主题，积极宣传国家保护儿童权益的`法律法规和有关政策，宣传农村留守儿童先进典型，宣传各地开展留守儿童工作的好经验、好做法，努力营造关爱留守儿童的良好社会氛围。

4、深化指导服务。推动各地创办一批指导服务机构，对农村留守儿童、家长及临时监护人提供指导和服务。加强对指导服务机构的建设和管理，推动农村留守儿童工作规范化、科学化、法制化，努力形成学校、家庭、社会三结合的监护网络。

5、依法维护权益。逐步消除对农村留守儿童的忽略和歧视，保障留守儿童生存、发展、受保护和参与的权利；加强对侵害流动人口子女、留守儿童违法犯罪行为的打击力度；建立健全法律授助机构，为留守儿童提供法律援助，切实维护农村留守儿童合法权益。

6、多办好事实事。结合各部门各单位工作实际，进一步关注留守儿童，开展关爱留守儿童慰问活动，为农村留守儿童解决实际困难，使农村的家长和儿童充分感受到党和政府的关怀和温暖，把关爱农村留守儿童工作做实做好。

儿童方案【篇4】

2、当生意不如自己想象的一帆风顺的时候，要明白，生意本身就有起起落落，没有面对困难的坚持，害怕挫折是无法做一个经营者而存在的。这是相关人生观与价值观的问题。

3、儿童摄影店的所有经营者，首先要明白自己做的是儿童摄影的工作，我们所面对的客户是儿童。

4、针对您的市场区域内的儿童，当他们降生到这个世界上的第一时间，他的新生的照片，不是被你所拍摄的，而是由你的竞争对手拍摄的，那么，我们可以有一个准确率85%以上的推论是，这位儿童的一周岁前的照片，将不会由您来拍摄!

5、很多经营者，忽略了对客户的管理!而管理的基础在良好的服务之上建立!

6、做为摄影行业，过去数十年，普遍影楼都是收钱之后没有过问，对顾客长时间处于被动服务的状态，没有建立良好的客户管理系统，在这里我要提醒各位经营者，生意的基础，是客户的支持。而对客户细致入微的服务，才是企业维持成长的必要付出!

7、所以在这里，我建议所有的经营者，立即对所有发生定单的客户，在贵宾离店的'时候，发放至谢短信;未定单的，发出至歉短信;发生拍摄的，第二日追出问候电话，告知客户他已经被转为公司的贵宾顾客，有转介绍的权利，并附带告知产品出来后，我们会第一时间通知贵宾来领取的;在客户取件前，常规顾客可以短信通知，非常规的客户请至电问候提醒!

8、假如您过去曾针对妇幼保健院或婴幼儿用品店活动，但收效不大，那么请检查您的方法是否错误;同时要记住，客户的资源，一旦您自动放弃，那么其余的店铺将接手，假如对方的方法正确，那么我们的商业位置将非常危险!

9、当你已经处于非常被动的商业位置的时候，也就是，所有可以掌握客户资料的地方，全部被竞争对手所掌握，那么，我们只能是夹缝中求生存，开展商业调查活动，搜寻儿童的第一手资料。

淡季生意经实施步骤;

4、与婴幼儿用品店做活动，开展上门拍摄的服务目的：用包容式的布置，为将来争取客户资源与真正的主动权!

再在幼儿园和早教中心，游泳馆做活动，带动淡季生意。在这个环节中早教中心与游泳馆是2岁半之前，较有钱的客户，同时注重儿童教育的家长与小朋友比较会出现的地方，这个区域的客户是很有开发价值的。

幼儿园的部分是2岁半之后的小朋友会集中出现的地方。针对这三个地方的优惠活动方式当中有以下几点是要注重的：

4、在合约签定后，要安排优秀的上门拍摄服务，针对服装的清洁度、拍摄的清晰度、服务的快捷体贴度、现场拍摄温度、灯光的无闪度，进行提高，集中拍摄儿童。

5、在合作过程中，海选的部分，送出家庭成长记录，浓缩宝宝档案与爸妈相爱档案(亲爱的爸爸妈妈相亲相影楼策划爱多少年了)于一体的家庭成长记录，是邀约家长上门拍摄的必要方法;在拍摄中，要在儿童及亲子的部分进行拍摄，家长参与感上来了，后期消费才有保障。

6、在父母参与的时候，请用自在的语言推荐，宝宝拍摄分期拍摄套系(从新生-周岁)，或者根据现场情况推荐亲子从免费直接升级为套系拍摄等。

7、在活动开展的环节中，要注意明星的斟选，初赛送出家影楼策划庭成长记录，复赛送出明星海报，决赛送出老顾客转介绍拍摄介绍卡或另行选择。

8、永远记住，成功的人找方法，失败的人找理由。成功的人，永远注意细节。

9、在做的活动过程当中，要一个区域一个区域的做，一个幼儿园一个幼儿园的洽谈，在过程中要记录各园的情况，分步骤做。

xx、在双方活动的时候，不要送出年历，因为单张的年历送出，只涉及到宝宝个人，没有家庭的参与，将此部分更换为家庭成长记录成品即可(可以做8-12寸拉米娜)

11、在所有的免费活动中，要记住不要送不台历，因为台历是有别与相册的产品，可以在后期，客户加选较多照片后送出，相对拍过几次的儿童来说，这是个更加实用吸引人。是用来推后期加款的生财物料。所以，也就是同时年历不要做为赠品出现在活动赠品中了。

12、还有很多细节，请大家共同思考之!

13、活动范例如下：

1、新年到来之际，各家知名幼儿园携手爱儿美国际连锁集团为各位宝宝献上新年礼物，欢迎各位爱心爸妈到店领取。

2、凭此卡到指定摄影机构选择您宝宝最美丽的照片，我们将免费为您的宝宝制作20英寸精美年历一份。

3、凭此卡到指定摄影机构为宝宝定制其他新年礼物(精美相册、相框等)，一律尊享6折优惠。

4、详细情况请咨询幼儿园老师，或拨打各店电话，有效期为年月日之前，爱儿美国际连锁集团拥有本卡使用最终解释权。

儿童方案【篇5】

一、 发现问题

新的时代，新的学期，班主任老师们都发现：班级里留守儿童数目与日俱增，他们身上聚集的问题也比以往孩子多，新时期的教育面临着新的挑战。

二、明确问题

留守儿童问题的背后是中国农民问题，反映出社会对农民的关注远远不够。关爱留守儿童关系到农民工权益的保障，甚至关系到加快经济发展、构建和谐社会。

随着经济的发展，农村劳动力转移步伐加快，青壮年出去打工的越来越多，许多孩子都交给老人或亲戚抚养，监护人的文化程度明显偏低。忽略了对留守儿童关爱。留守儿童因隔代教养、亲朋搭帮教养等等，缺少亲情关爱和正确家庭教育，在安全、健康、品德、学业、生活以及心理素质方面面临诸多困难问题，在很大程度上影响了他们健康成长。

三、解决策略

为了进一步解决农村留守儿童问题，为留守儿童提供真情服务，对农村留守儿童这一特殊群体，也要尽量在他们身上体现教育优先。作为教师，尤其是班主任教师，我们应该对留守儿童进行思想上疏导，学业上辅导，言行上引导，生活上帮助，树立留守学生自强自立精神，保障留守儿童合法权益，为留受儿童营造健康、平等、和谐的成长环境。

具体措施：

1建立留守儿童专项档案。班主任对留守儿童情况了解深刻，随时关注留守儿童的动态。

2班主任每周与留守儿童进行一次谈话，了解他们的心理需求，正确引导他们，给予他们关爱。每两周与留守儿童家长沟通，汇报孩子的进步情况，增强家长和留守儿童的自信心。

三。教师要了解学生在家学习和生活的实际情况，发现潜在的问题，帮助他们解决生活和学习中的困难。积极真诚地关心他们，帮助他们感受到老师的温暖。

4、部分留守儿童学习成绩欠佳，在班级开展“手拉手、结对子” 帮扶活动，让留守儿童与班级同学成为“手拉手”小伙伴，一起学习，一起游戏，让留守儿童感受到来自小伙伴的关怀与温暖。

5、优先辅导。

班级要从学习的角度对留守儿童进行分类分组，落实到每一位教师。教师应分析学生的学习情况，制定切实可行的学习帮助计划，明确帮助的时间、内容和阶段性成果。每位留守儿童由教师牵头确定学习帮手，教师应定期检查结对帮扶效果，建立进度档案。

6实行留守儿童结对帮扶制度。

在留守学生中，要确立重点帮扶对象，配备教师。教师要经常与留守学生交谈，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。教师要经常与留守儿童沟通，掌握留守儿童的思想和生活状况；让留守儿童在老师和同学的群体中成长，弥补家庭教育的缺失，让他们走出孤独和抑郁。

7、在留守儿童中多开展一些活动，如故事会，诗歌朗诵比赛，劳动实践活动，联欢活动，手抄报比赛活动，夸妈妈活动，文明礼仪活动，爱少先队队旗活动等等，让他们在学校生活有乐趣，愿意与伙伴共成长。

四、**评价

1、通过以上帮扶措施的实施，切实为留守儿童提供真情服务，对农村留守儿童这一特殊群体给予更多的帮助和关怀，使之在一定程度上解决留守儿童的生活、学习困难和情感、心理问题，让他们得以快乐健康地生活和成长。

2、将“留守儿童”帮扶活动进一步延伸下去，并在这基础上开拓创新，深化活动。用双手传递真情，让爱心构建和谐，让留守儿童和广大群众感受到我们的真诚。

三。通过这个活动，一方面锻炼自己，另一方面，对所学的有一个新的认识。

肖寨门九年一贯制学校

2012年2月27日

儿童方案【篇6】

中班美食DIY活动安排

2015年3月——6月

三月份：

活动名称：剪豆角 活动目标：

1．观察毛豆的主要特征，简单了解毛豆的用途。

2．幼儿愿意参与剪毛豆的劳动，从中体验劳动带来的快乐。 材料准备：

箩筐、毛豆、剪刀若干、盐、味精、锅 四月份

活动名称：烤面包 活动目标：

1.了解烤面包的做法。

2.喜欢动手尝试，愿意参与到烤面包的活动中。 材料准备： 烤箱、切片面包 五月份

活动名称：土豆泥 活动目标：

1.了解土豆泥的制作过程。

2.愿意动手操作，体验自己动手做美食的乐趣。 材料准备：

熟的土豆每人一个、小碗、小勺每人一份 六月份

活动名称：做饭团 活动目标：

1．知道饭团的制作过程以及需要用到的材料，

2．学会自己使用保鲜膜做饭团，锻炼幼儿的动手能力和手臂力量。 3．体验活动带来的乐趣。 材料准备：

米饭、糖、盐、肉松、黑白芝麻、海苔、保鲜膜

儿童方案【篇7】

随着社会经济的快速发展，我国已经进入城镇化的快速发展阶段，越来越多的农村劳动力进入城市打工、生活、这些外出打工家庭的孩子因为教育问题和经济条件多种原因，依然留在农村，他们成为社会发展过程中一个特殊的群体－－留守儿童。中国第六次人口普查资料显示，全国有农村留守儿童6100余万，占全国儿童的20%左右。这些正处于成长发育关键时期的孩子，缺少父母情感上的关注和呵护，缺乏必要的文化娱乐资源，他们的身心健康、学习、生活出现了不同程度的问题。

党中央、国务院十分关心留守儿童，要求从民族未来、经济发展、社会和谐的高度认真做好留守儿童工作。，教育部、中国关心下一代工作委员会等5部门联合下发了《关于加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作的意见》，文件明确提出“教育部要协助中国下一代教育基金会实施好留守儿童教育帮扶公益项目”，为了贯彻落实文件的要求，做好关爱留守儿童的工作，中国下一代教育基金会联合各地方文化、教育、新闻出版广电等部门发起“文化关爱留守儿童”活动，旨在通过志愿教师在学生假期组织留守儿童，开展文化艺术学习公益性活动，使留守的孩子感受到党和国家的关怀，填补父母不在身边的关爱缺位，努力为他们营造积极向上的成长氛围。

“文化关爱留守儿童”是在《关于加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作的意见》的指导下，联合中央电视台发起的公益项目，将依托央视媒体强大的宣传号召力，结合各级政府与全社会的公益爱心力量共共同关注留守儿童的爱心工程。通过建立“一个中心（留守儿童文化关爱中心）、两个基金（助学基金和艺术奖励基金），三个联盟（媒体公益联盟、企业爱心联盟、志愿者联盟）”，从丰富文化艺术教育的方式达到改善留守儿童的课余生活、提高素质教育、改善家庭关爱缺失、文化教育缺乏的现状。努力为他们创造健康快乐的成长环境，抚慰他们缺失关爱的精神世界，让他们与普通孩子一样享有平等的童年。

1、活动时间：

第一期：计划于7月正式启动，试点期为20**年7月－20**年12月。

第二期：1月进入实施期，在总结试点基础上，整合更多的社会资源投入关爱行动，长期进行。

2、活动地区：

在全国留守儿童聚集省区全面展开，主要包括：河南、山东、江苏、安徽、江西、甘肃、黑龙江、吉林、福建、广西、贵州、云南等。

主要选取留守儿童集中区域为建设留守儿童文化关爱中心实施地，也可结合地方文化站、少年宫等少儿公共服务场所建设。

在留守儿童集中的地区简历综合性儿童文化、艺术学习场所“留守儿童文化关爱中心”。中心将在寒暑假期免费开设书法、美术、舞蹈、表演、音乐、英语、电脑等兴趣培训课程；组织文体活动、安全教育宣传等丰富多彩的校外活动。让留守的孩子们和普通孩子一样有多彩生活，帮助他们塑造健康向上的人生观和价值观。

文化关爱中心由专人管理，由基金会组织当地教室及志愿者形成中心教师队伍开展文化艺术教学，教学设备由基金会捐建。同时，中心还设立电脑视频设备，由管理人员定期联系在外工作的家长与孩子视频交流。

为了鼓励留守儿童来中心学习，中心针对留守儿童的实际情况分别设立艺术奖学金和助学金。

艺术奖学金：为鼓励学生在关爱中心学习艺术课程，为成绩优异，具有一定文体特长的学生提供艺术奖学金，资助他们参加“快乐童星”儿童才艺展演暨关爱留守儿童演出活动，以及国际儿童文化交流活动，鼓励他们提高文艺才能，追求梦想。文化艺术奖学金由中心教师根据学生成绩推荐，基金会评选后直接报送到“童星榜”活动组委会。参赛、培训费用以奖学金形式由基金会按名单支付给组委会。

助学基金：为家庭条件较为困难、学习成绩良好、有进取精神的留守儿童提供助学基金，减轻家庭负担，鼓励他们努力学习。助学基金获得由老师推荐，基金会审核。确定人员后将资金直接发放到受助儿童手中，保障资金的定向使用。

媒体公益联盟：以人民日报、中央电视台为主导，联合地方卫视、电视台、报社等媒体单位成立媒体公益联盟。公益事业的发展离不开媒体的宣传监督，为了将这项惠及全国留守儿童的公益项目开展好，活动将邀请爱心媒体单位成立联盟，随时关注活动进展，监督资金使用情况。

企业爱心联盟：联合支持留守儿童项目的爱心企业成立企业公益联。通过定期的爱心活动让企业更进一步了解资助对象，也更进一步了解资金使用情况，让资金在募集透明、管理透明、使用透明、资助透明的原则下使用。也通过企业联盟成员的示范作用，引导更多企业界参与到关心关爱留守儿童活动中来。联盟单位也可以通过参与中心的资助活动培养企业员工的社会责任感。同时也是对爱心企业的公益善行集中宣传的窗口。

志愿者联盟：志愿者联盟的成员主要为艺术院校学生，教师等。由他们组成的志愿者队伍，将在假期到中心开展文艺课程培训并与孩子建立密切的沟通交流，通过志愿者的支教行动，建立全社会的关爱网络，推动关爱留守儿童的慈善事业的发展。

《向幸福出发》栏目是中央电视台综艺频道推出的以故事讲述结合歌曲演唱的一档真人秀节目，通过故事来讲述感人的真情真景，再以歌声来表达人们心中的感恩和美好祝愿。作为项目的联合发起方，央视将派记者团队全程跟踪留守儿童项目的进展，从政府、社会、企业、家庭、儿童等不同的视角，记录项目的开展情况，并从中选取典型的案例，邀请受助儿童或家庭来到演播厅，接受访谈，反应留守儿童在社会关爱下快乐成长的真实情况，反应各级领导干部对留守儿童的重视、爱心企业为留守儿童工作作出的贡献。

为表彰社会各界为留守儿童作出的贡献以及文化关爱留守儿童活动取得的阶段性进展，基金会将会联合中央电视台3套《向幸福出发》栏目举办关爱留守儿童大型公益慈善晚会。晚会将结合文艺演出、公益访谈的形式邀请明星、地方、企业、个人代表参加，以总结结果，回顾发展，表彰爱心为主，每年举办一届并在央视播出，突出体现各界爱心人士为关爱留守儿童工作作出的努力，同事也号召更多的社会力量参与到关爱留守儿童发展的事业中央。

以留守儿童聚集省为单位，力争达到以下目标：

建立50个留守儿童关爱中心，为孩子们提供安全健康的文体活动场所；

资助500名贫困家庭留守儿童助学基金，帮助他们改善学习、生活条件；

资助1000名有文艺兴趣的留守儿童参加夏令营活动，为他们搭建与外界沟通的桥梁；

建立300名志愿者公益联盟队伍，招募“爱心代理妈妈”给予孩子生活中的关爱并培训和指导孩子的文艺技能。

1、捐助元，将可以资助一个贫困孩子一学期的助学金，改善学习生活；

2、捐助3000元，将可以帮助一个孩子参加“快乐童星”儿童才艺展演夏令营活动，帮助他们实现梦想；

3、捐助5000元，将可以支持1名爱心志愿者一个假期的支教活动；

4、捐助1万元，可以为关爱中心提供一间文艺培训教室的学习设备，帮助孩子正常学习文艺课程；

5、捐助5万元，将可以为一个留守儿童文化关爱中心提供的所有教学设备，帮助孩子开设文艺课程，提高素质教育；

6、捐助20万元，可以建设一间留守儿童文化关爱中心。

文化关爱中心标准配置：中心可与当地文化馆（站）、少年宫、学校合作建设，面积不低于200平米使用面积的独立空间，经装修分区成为满足书法、美术、舞蹈、表演、音乐、英语、电脑等兴趣培训课程，组织文体活动、安全教育宣传等基本要求的综合场所。

项目的经费主要来源社会募集和政府配套支持。基金会负责项目的整体运作、监督管理和资金使用监管，并实时向社会公布进展情况。

项目发起单位通过本项目募集的资金汇总后统一汇入中国下一代教育基金会“文化传承教育基金”专项账户。坚持善款善用、严格管理、高效运作、公开透明的原则，根据留守儿童聚集学校的情况合理使用。接受权威机构的审查与审计，定期向捐赠者和社会各界公布资金使用情况。

由基金会负责项目的总统筹和协调，联合中央电视台到各留守儿童聚集地区具体开展收款和救助项目实施。电视台深入到留守儿童的生活中，拍摄并调研他们的成长环境，为关爱项目的开展提供记录调研依据。

在当地政府部门和分管领导的具体指导下，秉承“当地筹款，就地救助”的原则开展资金募集。所得款项将全部用于当地文化关爱中心的建设、爱心联盟的建设和教师培训以及儿童文化艺术活动的开展。

项目第一期拟定为一年，主要在留守儿童集中地区开展。在此期间，建立与各地政府支持部门的联系，并开展项目在当地的启动、募捐活动，第一期完成后邀请教育专家，开展项目的合作模式探索，并深入了解留守儿童群体需求。一期围绕捐建文化关爱中心、培养爱心联盟队伍、为孩子们提供助学基金和文化艺术活动。第二期在一期基础上，对项目运行情况进行总结和改进，争取在救助上有针对性的扩展期，达到每省建立50个留守儿童关爱中心、资助500名留守儿童的学习、1000名儿童的文艺梦想、建立300人队伍的志愿者联盟为目标，达到公益联盟成员能顺利地通过关爱中心，组织文化艺术活动，为孩子们提供辅导和关爱为最终目的。

儿童是祖国的未来，民族的希望，留守儿童已经成为一个不容忽视的社会问题。本项目的开展是在五部委的支持下，实现孩子们“中国梦”的生动体现，是推进城乡协调发展、加强和创新社会管理、构建社会主义和谐社会的重要措施，也是解决进城务工人员的后顾之忧的有效手段。

留守儿童人数众多，社会意义深远。河南全省农村仅14周岁以下的留守儿童就已经达到250万，数量居全国之首；江西全省农村义务教育阶段留守儿童已达144万，全国更是达到6000万之多。通过文化关爱留守儿童的倡导和带动作用，丰富孩子们的课余生活，弥补亲情缺失，促使他们拥有阳光的心态和健康的人格。

儿童方案【篇8】

1、深入学习党的十八大精神，充分认识关爱救助留守儿童、流浪乞讨儿童、孤残贫困儿童等这一民心工程的重大意义，要通力合作，齐抓共管。

2、建立健全组织领导机构，制定实施方案，主任是第一责任人，分管领导具体抓，层层签订责任书，明确责任主体，实行责任追究制，把关爱救助留守儿童工作落到实处。

3、加强宣传引导。通过各种途径大张齐鼓地在学校内外做好控辍保学、控辍保学、和学生安全的宣传引导工作，在全社会形成人人关注控辍保学、关爱“留守儿童”、关心学生安全的良好氛围。对“留守儿童”进行法制教育、安全教育与感恩教育。讲解法律常识和安全常识，提高他们的自我保护意识和能力。

4、进一步落实文件精神，认真抓好五老、志愿者与“留守儿童”结对关爱帮扶工作，形成一对一、几对一、一对几的关爱帮扶对子，为留守儿童提供学习辅导、经济帮扶、生活帮助、精神抚慰、思想行为引导等志愿服务，使他们生活有人管、学习有人教、成长有人导，真正把“留守儿童”当着自己的子女一样对待，真正帮助“留守儿童”解决学习和生活上的困难。针对未成年人心理特点和成长规律，加强对“留守儿童”的思想道德教育和引导。通过开展陪留守儿童玩一场游戏、聊一次天、郊游活动，了解其思想状况，关心他们的情感生活，对早恋、自卑、孤僻乖张、自负等现象进行教育，引导他们养成乐观、自信、大方、开朗的健全人格。对懒散、自私、不文明礼貌进行纠正，引导他们养成良好的道德品质和行为习惯。

5、全面及时排查摸清“留守儿童”底数，建好、完善“留守儿童”档案工作。建立健全单亲、失亲、残疾等儿童档案，并作出关爱措施。

6、强化学生安全保障机制，制定突发事件应急预案，提高对突发事件的应急处置能力。

7、社区关工委要积极配合做好关爱、救助工作，要力所能及地与政府及有关部门对接，把关爱、救助工作协调到位。

儿童方案【篇9】

龙门乡关爱暑期留守儿童活动方案

龙门乡团委2010年6月

随着改革开放的深入，新农村建设在以经济发展为基础的前提下，许多人放弃了泥巴裹裤腿，脸朝黄土，背朝天的传统劳作。形成了大批的打工一族。年轻男女在部分一帮拖得形式中外出打工，而家庭成员组合逐步成了隔代教育的模式，在这种教育形式下，孩子们的身心健康遭受了不良因素的袭击，本案通过活动，教育留守儿童自尊、自立、自强而富有爱心，让父母常年不在家的孩子们树立信心，让孩子们在黑暗的日子里不再害怕，孤单的岁月没有眼泪，把对父母的思念化作学习的动力，不断向上，勤奋进取，正视自己所拥有的幸福生活。

一、活动主题：关爱留守儿童

关注祖国的未来.二、活动理念：让我们“以人为本”思想达到一个共识多去关爱留守儿童，通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，形成积极的、向上的人生态度和情感体验。

三、活动目的：

1、通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。

2、让更多的人来关爱留守儿童，进近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童不再孤单和寂寞。争取得到区直单位等社会各

界爱心人士支持。

四、活动地点：龙门乡

五、活动时间：2010年7月1日——2010年8月30日

六、活动内容：

1、亲情关爱。 开展“爱心大哥哥、大姐姐”帮助活动，通过在亲情上关爱、生活上关心、学习上鼓励，让“留守儿童”暑假期间切实感受到亲情的温暖。

2、心理引导。针对留守儿童由于长期缺少亲情和家庭温暖，往往养成任性、放纵、随意等心理不健康性格的情况，开设“亲情课堂”，对生活困难的儿童进行心理压力疏导，强化心理健康教育。

3、法制安全教育。针对留守儿童年龄小、独自在家、缺少关爱的特殊情况，着重给孩子们讲解了《道路交通安全》和防火、防水等方面的常识，使孩子们知道了什么该做、什么不该做以及如何利用法律武器维护自身的合法权益。

4、暑期学习指导。上门指导留守儿童暑期作业，各团干分村包组到人。

七、成立领导机构，明确责任分工。成立关爱留守领导小组，加强暑期对留守儿童的统一管理。

组长：凌云慧

副组长：汤诚玉、曹源、尹继梅

成员：周朝晖、徐静萍、龙泉、周哲、张润影、江静、陈良华、周宏新、周志坚、戴阳春、翟胜、崔丹、方慧、杨鼎、王红及留守儿童班主任

办公室设在乡团委，曹源任办公室主任。

包村分组：

龙源村 组长：尹继梅 成员：龙泉、张润影、陈良华

龙门村 组长：徐静萍 成员：周哲、周宏新、江静

轮渡村 组长：汤诚玉 成员：周志坚、崔丹、方慧

秀湖村 组长：曹源 成员：戴阳春、王红

麻川村 组长：周朝晖 成员：翟胜、杨鼎

八、活动要求：

1、参加人员积极活跃，有团队合作精神，服从管理，统一行动。

2、以留守儿童为中心，顺其自然的开展，不求什么程序和广告新闻效果，但要有图片资料。

3、各部门成员要高度重视，切实做好分工工作。

4、小组人员要求：

?有爱心

?极积

?热情

?灵活

?主动，听从安排。

九、活动预算

为每位留守儿童购买图书一本和文具一份，38人，按每人10元计算，合计380元。

儿童方案【篇10】

儿童手工diy 儿童小手diy之可爱的相框的制作

许多女生希望能把自己的房间打扮得很漂亮，变成自己随兴所欲的小天地，我们都希望能把我们留在照片上最美的状态展示出来，所以会需要很多相框，而要买到外形漂亮的相框就需要花费一定的钱。

儿童小手diy基于节省的原则我们可以自制相框，这样既可以节省钱又可以得到许多我们喜欢的外形的相框，而且培养我们的动手能力，可谓一举三得。所以在我和室友的合作下设计并制造出自制相框，儿童小手diy。 1 课题来源

我喜欢拍照但是没有相框，只能把照片放在相机里，我又不想花费太多钱在买相框上，所以就想起自己动手做相框。而自己一个人的想法总是有限的，所以和室友一起合作开始设计相框。 2 课题准备

儿童小手diy在设计之前，我们针对大学生做了一定范围的关于他们对相框需求的调查。在调查中我们发现相当大比例的大学生喜欢拍照而且需要许多相框，但是生活费有限不愿意花钱买相框，所以陷入这种矛盾中。 3 设计过程

我们讨论制作相框可能会需要什么样的材料，为了能让相框直立起来，材料又要便宜，所以我们想到了硬纸板。我们想到女生比较喜欢娃娃，我们决定制作布娃娃相框。我们就上网查了如何用最简单的材料和方法制作布娃娃。 4 制作过程

工具：不织布 棉花 气消笔 硬纸板 透明胶带 针 剪刀 各种颜色线 铅笔 白纸

步骤：1.儿童小手diy根据相片大小和自己喜欢的娃娃制作图形。我用了半个小时的时间画出了以下图形，是根据某一电脑图片加上自己的一点构思画出来的，橡皮擦擦来擦去，终于画出自己满意的样子。

2.剪出各部分纸型，重要的是每部分需要两片。

3.将这些纸型用气消笔画在不织布上并剪下来。

4.开始缝图形的正面，将头压在裙子上面，再用白色线缝起来。

可爱的儿童手工相框的制作5.用针绣出眼睛和其他细节的部分，背面也是以同样的方法绣出来。

可爱的儿童手工相框的制作6..将娃娃正面和背面缝合起来并塞上棉花，注意边缝合边塞棉，先缝合两条腿和一只手臂，用牙签塞棉，再缝合裙子，最后缝合并塞耳朵和头部。

可爱的儿童手工相框的制作7.现在做相框并准备硬纸板，硬纸板我都用透明胶带整体粘住，可以防水。

儿童小手工8..硬纸板塞入相框边

儿童小手工9.用硬纸板折一三角形，这样可以固定相框，我认为三角形比较牢固。 儿童小手工10.将娃娃和相框缝起来这样一个自制相框就完成了！

可爱的儿童小手diy相框的制作5 创新特色

第一，自制相框可以根据自己喜爱的图形制作，外形比较随意。 第二，自制相框可以培养我们的动手能力和想象力。 可爱的儿童手工相框的制作6 应用前景

虽然目前市场上有许多相框，但是外形漂亮让我们喜欢的价格又便宜的并不多，这一种自制相框主要是针对在校大学生，大学生课外时间较多，而且可以培养我们的多反面的能力。 儿童手工DIY教案课程制作材料-纸杯动物

原来儿童小手diy在我们的生活中处处可见呢，很多的东西都能够作为我们手工DIY制作材料出现，今天要和大家分享的就是普通的一次性水杯进行的手工DIY制作。

选用材料：废旧的一次性纸杯，卡纸的边角料。

制作工具：剪刀，美工刀，水彩笔，水粉颜料，双面胶。 制作方法：

1、将纸杯外面涂上合适的底色作为小动物的身体。

2、用笔在卡纸上画出小动物的主要身体部件，然后用剪刀剪下。 3、将小动物的各身体部件粘贴在身体（纸杯）的适当位置即可。 儿童小手diy一次性纸杯改造成家居卡哇依娃娃

用纸杯制作的娃娃不仅美观大方，而且低碳环保，废物利用。这里肉丁为大家整理了一次性纸杯做儿童小手diy—漂亮的小摆设合集，请看纸杯做的娃娃：

一次性纸杯能做什么？这是用3个纸杯做成的纸杯娃娃，纸杯图案可选颜色鲜艳点的，因为做裙子嘛。

儿童小手diy裙子可以用铅笔什么的稍为往上卷一下，这样就会翘起来好看些。作为身体的纸杯颜色不要太花，如图纯色好点。帽子和脸都是用杯底做的。娃娃的头发可用毛线或纸都可以，尽量用可以做到蓬松效果的材料。很可爱的娃娃！我在家就做了一个放在钢琴上。

再来一个小丑，风格截然不同。呵呵。带给大家欢乐的小丑，衣服是七彩的，所以得粘贴些颜色鲜艳的纸片装饰。

之前是女孩子多，来看看男士的造型吧。

好一对情侣组合，男的威武、女的柔美，卫士的盔甲及盾牌需比较多的笔墨装点

儿童小手diy这位拿着宝剑的勇士象不象《夜宴》的勇士造型？这也很简单，画个鼻子、胡子，贴副眼镜，就成了小博士啦！

儿童小手diy头发就是用小绳子辫了条小辫子，胸前围了条丝巾，比较朴实，这姑娘是不是感觉很时尚。

儿童方案【篇11】

(一)前期工作

1、面向全院志愿者选拔出30名责任心强、有耐心、有爱心的志愿者，并统计好他们的基本信息交予天府中学，然后由天府中学做好“留守儿童—志愿者”一帮一配对工作。

2、请学院党委副书记郑莉佳老师给已选出的志愿者做培训。

3、学会成员准备相关心理游戏及节目。

4、联系心理咨询的相关人员。

5、联系学院关于设置助学金相关事宜。

6、在学校樟树林及各大园区宣传此次活动。

7、联系学通社等相关媒体。

(二)活动开展(暂定于12月5日)

1、启动仪式：启动仪式上首先宣布成立心理咨询热线、助学金和手拉手活动。此后请天府中学相关老师讲话，然后请上一届志愿者和留守儿童代表交流心得体会，最后进行志愿者与留守儿童的“一帮一”搭配同时赠送礼品。

2、游戏环节：将30对志愿者和儿童的组合分为两组，每组15对30人，分别同时进行相关心理游戏，以达到打开留守儿童心扉，拉近志愿者与儿童间的距离、增进感情，具体游戏内容和环节由生物学会设计和开展。

3、精品展示：在游戏环节的同时生物学会的其他成员在旁边准备此环节所需物品及不知场地。主要展出生物学会的特色产品，即种子拼图、叶脉书签、动物标本等，同时派相关人员进行讲解，也可现场演示制作叶脉书签和种子拼图的过程，提高他们学习生物的兴趣。另外展出相关心理知识图片，发放心理资料等。

4、现场心理咨询：请相关心理咨询人员到现场设置心理咨询点，为留守儿童解决所遇到的心理问题。同时我们开通心理热线，留守儿童也可电话咨询我校学生工作处的心理工作人员。

5、深入交流：心理咨询后各志愿者与留守儿童深入交流，可一起参观校园、谈心等，互相留下联系方式，以便后面活动的开展。

6、结束：深入交流20分钟后到指定地点集合，然后离开学校。

儿童方案【篇12】

科学

调查速度、探索摩擦力的作用，调查研究简单的机器，发展科学测试的 技能，有 目的的质询，预测和测量，收集数据和得出结论。 技术

设计、搭建、测试和评估模型解决方案，适应实际需要。选择恰当的材 料和步骤： 使用二维手册开发对技术的理解；识别技术元件，创造三维操作模型；给机器人编程执行任务；团队合作。工程

调查研究和测试变量时使用工程设计的步骤。数学

在科技领域运用数学知识；测量距离、时间和质量；计算速度、重量和 功效；使 用图表做媒介呈现预测和测量结果，画表格解释数据；用不正式的方法计算比率。读写能力

调查研究、书写和描述技能是调查设计中所有的元素。 机器人协会培养方案 机器人借条

由于教学需用，徐保毅老师于20xx年1月10日，从机器人实验室王月明老师处借走4

套机器人（包括基本配件）。

由于教学需用，徐保毅老师于20xx年2月28日，从机器人实验室王月明老师处借走4

套机器人（包括基本配件），连同20xx年1月10日借走4套，总共借走8套。

儿童方案(实用8篇)

编辑从资源库中为您搜罗了“儿童方案”，其中或许包含您所需的信息。无论项目能否如期进行，我们必须提前准备，并制定可靠的方案，以确保项目的顺利进行。方案的类型繁多，制定时则需灵活运用不同的写法，但也不能脱离实际情况与团队能力范畴。

儿童方案(篇1)

为认真贯彻落实党的精神，主动响应闵行区教育局关于开展教师节活动的号召，推进我校教育和谐发展，充分展示我校教职工的风采，丰富广大教职工的文化生活，进一步增强教师的责任感和使命感，凝聚一种健康向上、主动乐观的正能量，激励广大教师树立崇高职业理想，提高教书育人本领，以便今后能全身心的投入来沪务工随迁子女的教育事业中，大胆畅想教育梦，我校党政领导决定于20年教师节期间牵头组织开展庆祝教师节系列活动。

一、活动主题：凝聚正能量，畅想x梦

二、活动组委会

三、活动安排：

活动时间：20年8月20——9月20日

(一)全校总动员

工会：

1、征集全体教工意见，投票评选出x学校优秀教师、优秀教室领导、优秀科研教师、优秀组室、优秀教研组等教师个人及团体奖，在庆祝教师节汇演中进行表彰，激发教师正能量;

2、以教研组及组室为单位，申报节目，节目内容要充分反映广大教职工热爱本职工作、教书育人、不求回报的奉献的高尚情操和动人事迹。大力倡导高雅艺术，弘扬民族文化，鼓励自编、自演，排演出思想性强、题材新颖、形式多样、格调清新、活泼健康的艺术精品，入选的节目在教师节当天汇演。本次活动设组织奖(评选范围：教研组、组室)、创意奖(评选范围：组室、教研组或个人)、表演奖(个人)若干。申报截止时间：8月30日。

教工团支部：

组织青年团员教师以“我的老师”为主题举行征文活动，撰写自己成长经历中老师的引导和帮助，或是伤害与心结，对自己教育工作的启发，并写出自己的体会与感想。或是以“凝聚正能量、畅想x梦”为主题，谈一下自己的想法。1000字左右，本次评选一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，请有代表经历的教师在教师节晚会中诵读。征文截止时间：8月30日。

德育、少先队：

1、开展“师恩情深，感谢有您!”教师节感恩系列活动。如：开展“爱要说出来”、“老师，我想对您说”、“祝福送恩师”、校园广播站感恩教师联播活动、开展“感恩主题班会课”活动、给老师提一条建议活动、给学生和教师一个倡议活动等等。

2、本次活动倡议学生用朴素的行动、自由多样的形式表达对老师的真情和感谢，发扬尊师重教光荣传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，构建更为和谐的师生关系，从而使学生热爱学习、热爱生活，做个敢于拥有梦想的新时代好少年。

(二)聚焦亮点

1、开展“凝聚正能量、畅想x梦”为主题的教师文艺汇演和表彰大会。

(9月6日周五下午，党政、工、团联合主办。)

2、根据主题，教室自主策划形式多样的教师节活动。

(9月10日，德育、少先队主办。)

(三)畅想x梦(9月10日——9月20日)

1、以第31个教师节为契机，激励广大教师树立崇高职业理想，提高教书育人本领，进一步增强广大教师的光荣感、责任感和使命感，激发教师爱教乐教、教书育人的热度;从而使x每个教育工作者也都有自己的教师梦。

2、发扬尊师重教光荣传统，激发教育学生热爱学习、热爱生活，拥有x美丽少年梦。

四、活动要求

1、本次活动要以创建“和谐校园”为主导思想，突出“凝聚正能量，畅想x梦”的活动主题，组织广大教职工和学生主动参与，充分发挥全校师生的主动性、主动性和创造性，比贡献、比技能，激发正能量，开启x师生逐梦之旅。

2、邀请产假在家的教师共度教师节，慰问家境困难、病假在家教师和离退休教师，特别关心他们的思想、学习和生活，使全校教职员工能安心从教，乐于从教。

3、活动要精心设计，使庆祝、表彰与学习教育相结合，不遗余力的宣传尊师重教和优秀教师的先进事迹，增强全体教师的光荣感、责任感和使命感。

儿童方案(篇2)

亲爱的父母：

小动物是孩子们的最爱。孩子们经常在幼儿园和老师玩游戏，模仿小动物的声音。

基于孩子对小动物的兴趣，为了满足孩子对小动物的兴趣。为了鼓励父母陪伴婴儿感受、体验和学习大自然，我们将结合6月1日国际儿童节，在6月1日（星期三）庆祝这学期的亲子之旅。让我们和孩子一起观察动物，帮助孩子了解各种动物的外貌特征，小动物的皮毛等。，帮助孩子积累相关经验，感受父母与孩子之间的情感，增强家与家之间的互动。它不仅促进了婴儿健康快乐的`成长，也让每个人体验到了育儿的快乐。

活动要求：

1、通过亲子活动，引导孩子观察春天的景色和动物园里的动物，懂得保护小动物。

2、鼓励宝宝自己走路，在亲子活动中和同伴一起玩耍。

3、通过亲子徒步活动，进一步加强教师、孩子和家长之间的情感交流，让家长了解幼儿园开展的主题活动，促进家庭同步教育。

活动计划：

首先，家长和孩子一起来公园，老师在出发前做好准备。

1、向家长介绍班级主题活动的情况，介绍亲子活动的目标和内容。

2、发布活动评估表，介绍评估方法。

3、介绍活动形式：以班级为单位集体行动。

二、组织孩子安全上车，引导家长有序入座。

三、边开车边组织各种活动。

1、邀请家长讲故事。

2、活动期间的安全教育。

四。野生动物园活动

1、乘坐公交车进入野兽区观看老虎、狮子、熊等。

指导要点：（1）注意安全，听从导游指示，不做危险的事。

（2）给孩子介绍野兽的名字和特征，重点观察动物的皮毛。

2、动物游戏

指导要点：（1）知道表演动物的名字。

（2）了解他们的技能。

3、午餐：（午餐时间随机）

4、喂养小动物

指导要点：（1）引导孩子靠近小动物，喂养小动物。

（2）父母有没有观察孩子会不会喂小动物？喂了什么食物？

（3）引导孩子说出看到的小动物的名字。

5、参观托儿所

指导要点：（1）了解小动物小时候的样子。

（2）体验母子亲情。

动词（verb的缩写）亲子游戏：“大脚和小星星走在一起”

游戏玩法：

1把孩子们分成两组玩游戏。

2婴儿脱下鞋子，踩在父母的脚上。父母带着孩子一起散步。如果看小组，快走就能赢。

6、观察孩子在整个活动中是否能独立行走。

七、到指定地点集合，准备上车回公园。

所有的父母和孩子都乘公共汽车回公园。教师听取常菊的意见和建议，领取本次活动的评价表。

特别提示：

1、八点十五准时在幼儿园见面。老师会给你介绍亲子活动，八点半准时开车。

2、亲子活动的午餐，家长要照顾好。

3、请让宝宝穿校服：穿黄色短袖夏季校服。在校服上，孩子们可以根据天气情况穿上白色长袖t恤，这样孩子们就可以穿运动鞋走路了。

4、天气很热，可能会出汗。家长可以准备一条干毛巾，帮助宝宝穿在背上，活动后拿出来，防止宝宝出汗过多，着凉。活动期间请爱护自己的物品。

5、户外活动有很多积极的意义，但由于户外面积大，会增加不安全因素。大家一定要注意宝宝的安全，远离班集体。

6、亲子游当天家长可以带宝宝去公园。请带上活动费用（请准备好零钱）。

7、班级是活动的单位，集体行动是主要活动，离集体不远。

儿童方案(篇3)

一、活动内容：

活动时间：20xx年5月31日（周六）9:30—17:00 活动地点：售楼处广场

活动主题：“童城欢度，乐享天地”

活动对象：南陵县城各培训学校、幼儿园小朋友及家长、邀约新

客户、意向客户

活动目的：利用活动加强与意向客户及潜在客户的联系，促成新

一、客户的成交

1、9：20所有装备工作完成，现场布置完成。主持人介绍此次活动主题、项目概况及老带新政策，宣布活动开始（在节目更换期间，提问现场观众有关政策，答对赠送小礼品一份）。各学校、培训机构老师组织学生上台表演，各家表演四个节目、节目表演至11:20左右，表演完节目的的小朋友下台后领取小礼品一份（编制袋加玻璃杯）

2、下午2：30活动继续，流程同上午，表演至5:00左右 。

3、广场安排淘气堡及投篮机供来往及准备表演的小朋友玩耍。

4、新客户、及邀约至的意向客户当天通过活动氛围，促其成交。

二、物料准备：

1、拱形门、音箱设备一套、广场舞台（普通的中型舞台高1米、长15米、宽8米，伸展台长6米、宽2.5米）。

2、充气气垫床、小型投篮机（供来往及装备的小朋友玩耍）

3、小礼品若干份（棒棒糖、娃哈哈）

4、玻璃杯、编织袋。（售楼处已有玻璃杯400，编织袋600个）

三、人员安排

1舞台、淘气堡、投篮机安排3名保安，负责小朋友及设备安全

2.置业顾问1名，负责发放礼品及登记信息

3.流动人员1名负责协调各位置及突发状况

4.置业顾问3名，案场接待客户及电话邀约客户

5.主持人1名，把控现场，宣传项目

四、主持人串词

随着近几年消费水平的日益提升，大家都在绞尽脑汁的想办法去投资赚钱，却发现股票市场前途暗淡，投资风险太大；银行虽然保险，却利息太低，投资住宅，既限购又限贷，只有投资商铺相对安全又有可观收益，商铺比起其他地产投资的回报率要高。楼市中素有“商铺是金，写字楼是银”的投资铁律，住宅房地产投资通常回报在6%至8%，但是商铺回报率可高达20%以上。而选择核心商圈的地段投资商业地产，项目运作比较容易，利润回报率也会更高。

新天地·华润苏果购物广场,作为南陵市中心唯一可售沿街旺铺,坐拥南陵十字街商业核心区域,区域规划优势显著,周边学校商场云集,富人聚集之地,仅生活消费就能日进斗金;在强大的客流客流、物流、现金流汇聚的地方，其稀有性会随着商圈的发展成熟而不断升值。

南陵十字街商业圈人气十足，日均可吸引日常消费人士10万以上。如此上风上水、独一无二的的绝佳区位，自然成就了投资者源源不断的投资收益。众所周知，商圈不能一夜造就，因此纯粹的新区商铺很难发展。而八万平米商业综合体，在十字街商圈围合了第一商圈，扼守了第一商圈龙脉的门户要冲，拥有近百年的商贸历史使得该商圈氛围无需重新培养。华润苏果购物广场商铺采用独立自主、灵活多变的经营管理，将最大效率的利用其临街优势，让投资者在地段价值不断高涨的过程中获取更大的收益，而且还可以随时根据市场变化的需求，可返租也可自营，营造轻松舒适的投资盈利环境，从而成为南陵最具投资价值的`珍惜旺铺。

另外全国五百强华润苏果、中华老字号耿福星，中国电信、中国移动、老乡鸡、有意思、阿波罗KTV、金老倌、德庄火锅等众多知名品牌强势入驻，华润苏果盛大开业，聚集超强才气，彰显无比优越的投资升值空间。

新天地华润苏果购物广场，80%商铺开发商自持，商铺拥有100%永久独立产权，稀缺5.4米层高，一层价格享两层空间。超低首付，0风险投资，小铺位大钱途，一间好商铺，几代摇钱树。在可以预见的未来里，你依然会佩服今天的独到眼光。十字街，不还贷，买现铺，

50-200平米，低门槛淘金旺铺，现房发售，现在购铺，享十年返租，年6%投资回报，十年后开发商无条件回购，每年返租金额完全可以抵购铺贷款月供，让您真正享受投资0风险，一次投资几代富足。另外，凡是已经购买商铺的业主介绍新客户成功购铺，新老客户均可享受一万大礼，另外，现在认购可享受交五万抵八万限时特惠，先到先得，随时截止。

【项目问题抢答】

问题一：项目名称是什么？（新天地华润苏果购物广场） 问题二：项目属于南陵县什么商圈（十字街）

问题三：项目引进的全国五百强企业是哪家？（华润苏果） 问题四：十年返祖，年百分之多少投资回报（6%）

问题五：已购买商铺的老业主介绍新业主成交，新老业主各获得多少元大礼（一万元）

问题六：现在认购可享受什么优惠（交五万抵八万）

【互动游戏环节】

邀请现场客户说出华润苏果购物广场进驻商家，答对者可获得礼品一个。

进驻商家：全国五百强华润苏果、中华老字号耿福星、中国电信。、中国移动、老乡鸡、有意思、阿波罗KTV、金佬倌、德庄火锅等

备注：

1.具体节目单各学校商调中，已拜访学校均有意参加。

2.若遇天气原因，活动延迟或取消。

儿童方案(篇4)

一年一度的六一国际儿童节即将来临，为了展示我校学生新时代风采，活跃校园文化氛围，提高学生的素质和身心健康，激励学生积极进取、奋发向上，让全体学生过一个快乐、祥和的六一国际儿童节。我校拟定在“六一”期间开展系列少年儿童喜闻乐见、健康活泼的活动。

一、活动目标：

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与孩子的节日庆祝活动中，进一步感悟孩子教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示学生的“六一”活动，进一步塑造学校形象。

二、活动主题：

1、《唱响奥运 20xx我最快乐》

2、《抗震救灾，我与灾区儿童心连心》

三、活动形式及表彰：

（一）活动形式

1、举行文艺汇演；

2、开展广播操比赛；

3、幼儿园开展亲子活动；

4、班级开展游园活动；

5、开展朗诵比赛和现场写字比赛

6、开展数学竞赛；

7、开展迎奥运趣味运动会；

（二）表彰类型

1、先进班集体；

2、三好学生；

3、优秀班干部；

4、优秀少先队员；

5、学雷锋标兵；

6、学习积极分子；

7、“文明礼仪”之星；

8、卫生小标兵；

9、文体积极分子；

10、“心中有他人”先进个人；

11、寄宿生“生活自理”能手；

12、好孩子；（幼儿园）

13、优秀家长 ；

儿童方案(篇5)

根据团市委《关于在全市开展“传递青春正能量?关爱留守学生”活动的通知》的通知要求，结合我校实际，特制定如下活动方案：

一、活动时间

5月——11月

二、活动内容

1、召开主题班会，让学生了解留守儿童

学校德育处下发通知，要求各班召开“传递青春正能量?关爱留守学生”主题班会，让学生了解留守儿童的生活、家庭、学习情况，焕发学生对留守儿童的关爱之情。发动学生跟留守儿童结对子，写信等活动。

2、开展“传递青春正能量——承载留守学生之梦”活动。

广泛开展“心愿直通车”活动，帮助农村留守学生实现微心愿，解决他们学习和生活中的困难，参与方式分两种：一是和家长一起在“心愿直通车”网站选定心愿，直接联系留守学生，帮助其实现愿望；二是通过参加团组织集中开展的“心愿直通车”活动，现场将心愿礼物送给留守学生。

3、开展“传递青春正能量——志愿者在行动”。

号召学校党员、团员教师参加志愿者行动，到农村留守儿童多的学校开展送教下乡活动；在暑假期间为留守学生开展学习辅导、文体活动等相关课程，

4、开展“传递青春正能量——捐建‘红领巾读书角’”活动。

（1）集体捐建。发动各班级为留守儿童自主捐建一个或多个“读书角”。

（2）个人捐建。发动家长或者爱心人士对口一个学校的少先队中队，自主捐建一个或多个“读书角”；也可以几个人共同捐建一个或多个“读书角”。

儿童方案(篇6)

一、活动背景：孩子是家庭和社会共同的关爱，更是未来的希望所在。每年的六一国际儿童节，是孩子们欢乐的节日，如何让孩子过上一个充实又有意义的儿童节，也是不少家长共同关心的问题。从金融业务发展的角度，邮政金融网点以片区内的孩子家庭为目标客户，通过借助六一国际儿童节主题营销活动的开展，用生动活泼、积极向上的联谊活动，不仅可以赢得孩子对家庭的认可和信任，也有利于建立起良好的客户口碑，更能帮助网点收集到一批成长型家庭的客户信息，同时还能较好地实现销售促成，切实提升网点业绩。

二、活动时间：20xx.5.28-20xx.6.1

三、目标客户：年龄30-40岁之间的中高端客户。

四、活动目的：通过“幸福晒笑脸”和“小小银行家”活动积极邀约成长型家庭客户，以孩子节日快乐为主题，开展银行知识教育活动，在孩子心中树立邮储形象，以孩子带动家长存款，实现客户再提升。

五、活动关键：让孩子们的家长认为参与邮政金融网点组织的活动，不仅能让孩子们过上一个开心的节日，而且更能够帮助到孩子们今后的成长，这就是儿童节主题营销活动成功与否的关键所在，也是能够决定网点获取增量客户、达成活动跟进的基础所在。考虑到学生的学业压力和成长心里，建议仅针对小学三年级以下的孩子开展该类活动。通过晒幸福笑脸，营造网点氛围的同时，无形中拓展客户资源，孩子家长肯定会积极宣传，拉选票。小小银行家活动，通过设置基金定投奖项，可以孩子教育金存款

准备为突破口或压岁钱如何理财，让家长为其孩子开户，充分绑定了高端客户。

六、适合网点：具备一定条件的金融服务网点。

七、物料准备：主要分为活动宣传品和营销宣传品两类。其中，活动宣传品包括明信片、点钞练功券、照片白板墙等，活动奖品包括随手礼比如：沙画、儿童书籍、绒毛小玩具等。除此之外，当网点设定获取100位有效客户的活动目标时，则需准备明信片200份，点钞练功券20份。

八、活动内容：活动可分为前期“晒幸福笑脸”和六一当天“小小银行家”两个阶段。网点可按：

（一）以网点营业厅宣传栏为主、结合社区和村镇宣传栏，张贴“快乐儿童节,邮储伴成长”活动宣传单页（网点可打印自制），吸引目标客户家庭前来网点参加活动。

、（二）在5月31日前有家长带孩子前来网点的，一是可为家长和孩子拍下合照并摆放在网点为活动专项的营业厅照片墙，对照片上墙的孩子照片，孩子要在照片旁边写上自己的梦想和对父母的祝福，并由厅堂流量客户对照片墙进行投票评比活动（投票采取特制印花的方式张贴到对应的照片旁，可评出前6名）；二是凡是带着孩子到网点办理业务的客户，均可让孩子们免费填写一张明信片并寄送给老师或家长。

（三）6月1日当天晚上，可邀约孩子和家长一起到网点参加“小小银行家”活动，其中孩子们可参观网点营业厅及学习使用自助设备（可试用一次存款和取款）、并参加点钞比赛，感受银行的工作氛围，活动中穿插针对孩子家长以教育金为主题的网点理财沙龙，对销售促成的客户和点钞比赛获胜的孩子，可设置相应奖项，最高奖项可设置100元人民币的基金定投，具体奖项设置由各单位自行安排。

九、活动跟进：“晒幸福笑脸”活动阶段时，网点以收集客户信息和激发客户意向为主；“小小银行家”活动时，网点以现场促成为主。六一主题营销活动结束后，网点一方面可借助以照片墙投票为契机、吸引更多的客户到访，另一方面对6月1日未能成功邀约的客户、进行电话回访，以此进行第二轮的销售促成。

网点可以教育金储蓄为重点，主要选择以教育金为目标的期缴保险和基金定投等金融产品。

十、其它事项：

（一）宣传口号：

1、快乐儿童节，邮储伴成长！

2、晒幸福笑脸，抢儿童奖品！当小小银行家，学会自己理财！

（二）主要话术：

1、厅堂邀约：您好，您看到的是我们支行为六一儿童节搞的“照片墙”活动，要不带您的孩子一起过来参与吧？

2、电话邀约：您好，我是您在邮储银行的客户经理小A，您的孩子参加的“晒幸福笑脸”活动结束了，6月1日晚上我们还将组织“小小银行家”活动，要不带您的孩子一起过来参加吧？顺便还可以把您孩子的照片墙相框带回家。

3、讲座促成：您好，今天我们支行为各位参加“小小银行家”活动的家长们、专门设计了一个教育金规划的产品组合，下面有请我们的理财师（理财经理）为大家介绍一下。

4、活动跟进：您好，我们这里是中国邮政储蓄银行**支行，您孩子参加的“晒幸福笑脸”或“小小银行家”活动时的照片，您看哪天有时间来我们支行把您孩子的活动照片给领一下

儿童方案(篇7)

一、 市场背景

1、蛋糕作为节日必备的甜点已经越来越受大家的关注。

2、蛋糕最大的消费群体，并且消费者很少是有规律的去购买蛋糕，通常是随心所欲，想吃就就买。

3、夏季消费者喜欢相对于甜品更喜欢奶茶等类似的饮品。

二、 促销目标

推出新品、打响品牌

三、 促销活动主题

甜蜜一夏你的心

四、 活动时间

20__年_月_日至20__年_月_日

五、 活动地点

__学校

六、 活动内容

1、 关注蛋糕店公众号，可领取5元优惠劵;

2、 推出积分卡，买满10次可免费兑换店内价值10元的任意甜品一份;

3、 抽奖活动：凡是在活动期间在本店内购买甜品的客户都可以免费抽奖，奖品为水果一份或奶茶一杯;

4、 会员卡：凡活动期间在本店购买满50元，可免费办理会员卡，平时可享受9.5折优惠。

七、 活动宣传

宣传单：印制传单，在校园内外安排人员发放; 店内展板宣传，店外立活动告知架立幅;

八、 活动预算

九、 活动执行

1、在_月_日至_日，应聘学生兼职，发送传单，做好前期宣传工作;

2、事前做好评估工作，根据平时消费者的购买偏好，对热门甜品做好充足的准备;

3、在活动期间，销售量必定会增加，要时刻检查所需的资源，以防缺货的现象发生;

4、及时印制传单、印制架立幅、积分卡片、抽奖券以及会员卡;

5、及时将所需奖品备齐;

6、训练好工作人员，确保活动能够有序完满的进行;

7、做好后期的善后工作，如：会员维护等，回收店内的横幅等宣传物品;

十、活动意外防御措施

1、在活动期间，可能会因为人流量过大，造成现场拥挤的现象，造成消费者购买不方便的现象，所以为了以防这种现象的发生，我们可以活动开始前就及时安排好疏通人员，确保每位顾客多能非常方便的买到自己想要的甜品;

2、为了不会造成因为缺货而造成顾客的不满情绪，我们可以适当的将受欢迎的产品多准备一些，事先做好预计，宁可第二天接着卖，也要杜绝缺货的现象发生;

3、因为实在做活动，客流会大大增加，同时结账的人也会很多，收银处的位置会排很长的队伍，我们可以把后台不忙的员工临时调到前台，增加一个收银来缓解一下人流的高峰期。

十一、效果评估

本次促销活动主打降价打折的方式必然会吸引不少的消费者，销售量的增加是无可厚非的;而本次推出的会员制和积分卡制，第一有利于增强营销竞争力;第二也有利于建立长期的稳定的市场;第三有利于提升品牌的附加价值，培养消费者的品牌忠诚度。

综上所述，本次“吃货家”蛋糕抓住假日进行的促销活动必能达到预期目标，带来盈利。

儿童方案(篇8)

为推进校园文化建设，充分展示我校师生良好的精神风貌，努力营造文明高雅、奋发向上的校园文化氛围，丰富师生的课余文化生活，我校特举行横山县第三小学庆祝“六一”儿童节文艺展演活动，具体方案如下：

一、活动宗旨:

展示自我 快乐成长

二、活动主题：

“红领巾相约中国梦”

三、汇演时间：

20xx年6月1日8：00---11：00

四、汇演地点：第三小学操场

五、领导小组：

组 长：杜宏芳

副组长：李华 贺国庆 侯怀业 贺 丽

成 员：魏明 梁新华 梁冬梅 各班班主任

六、各阶段任务及工作分配

（1）策划及准备期（5月4日---5月20日）：

①前期宣传：主要落实参赛节目并组织排练，做好展演准备工作，要求负责人及班主任按要求准备好节目。

②节目收集：由德育处负责。

（2）协调及进展期（5月20日－5月26日）：

①节目筛选审查及排练：由领导小组负责审查，选取优秀节目。

②德育处选拔、确定主持人由王海燕负责培训；撰写汇演串词。

注意：各班节目上报时间为5月20日前，节目预选时间5月23日。

（3）倒计时期（5月27日－5月30日）

（1）全过程确定（舞台布置、场地安排、节目组织等）。

（2）第一次彩排，时间暂定20xx年5月27日，地点:第三小学操场。

（3）第二次彩排，时间暂定20xx年5月28日，地点:第三小学操场。

七、具体事项

（一）舞台布置

横幅“‘红领巾相约中国梦’暨横山县第三小学庆“六一”儿童节文艺展演”。

（二）具体实施人员

1、会场监督、安全：李华、叶宇、梁琪、贺锋、冯彪、杨斌、姚广东及保卫人员。

主要负责：全场秩序，安全及时制止外来人员滋事，处理突发事件。

2、会场调度：李华、侯怀业。

主要负责：整个汇演过程的有序进行。

3、场地布置：贺国庆、冯彪等。

贺国庆指挥老师负责舞台的搭建、布置，横幅的悬挂及整个场地的规划。

叶宇，各班主任：进退场及整个过程的纪律、安全。

4、服装道具、化妆：请班主任及各项目负责人负责。

5、摄像、照相：李刚。

6、主持人培训：王海燕。

7、后勤：贺国庆、冯彪、杨斌。

8、书画展览长廊：侯怀业、姚广东。

9、宣传报道：魏明。

10、佩戴红领巾培训：梁冬梅。

11、学生领奖次序安排培训：梁新华、梁琪。

12、医务组：贺国庆、左奋奇

13、学科、体育类竞赛负责人及时间:

(1)、书法类负责人：侯怀业 时间：5月20日前

(2)、绘画类负责人：姚广东 时间：5月20日前

(3)、趣味体育类竞赛负责人：白亚丽 时间：5月19日——23日

(4)、拔河比赛负责人：体育组成员 时间：5月27日前

(5)、乒乓球比赛负责人：曹国财 高 艳 时间：5月19-23日

(6)、数学竞赛类负责人：贺兰琪 时间：5月20日前

(7)、语文竞赛类负责人：王瑞丽 时间：5月20日前

（8）、科技七巧板负责人：高锦艳 时间：5月20日前

（9）、跳绳比赛负责人：梁 琪 时间：5月20日前

奖项设置：各学科活动必须拿出切实可行的方案。以上节目各设立一、

三等奖和优秀奖（拔河比赛只设冠亚军奖项），各类活动必须拿出切实可行的方案。以上节目所设立奖项由各负责人拟定汇总，一并在文艺汇演时进行颁奖励。

八、节目内容（规划）：

1、鼓号。（宋占东老师负责）

2、秧歌和腰鼓。（任荣老师负责）

3、健美操。（白亚丽老师负责）

4、花式跳绳。（梁琪老师负责）

5、大型师生同台朗诵。（王海燕老师负责）

6、动感呼啦圈。（王瑞丽老师负责）

7、亲子节目。（由各班推荐择优登台）

8、社团综合汇报+独舞。（侯怀业负责）

9、校园合唱。（任荣、宋占东负责）

10、年级组节目。

一年级组（孙丹、左奋奇负责）

二年级组（何彦慧、杨洁负责）

三年级组（任荣负责）

四、五、六年级组（宋占东负责）

11、班级节目。（彩排后择优选择）

九、安全预案

1.活动前，各班班主任为学生讲解各种安全知识，作好宣传。

2.各班班主任负责本班学生秩序，学生行走有序，学生有事必须向班主任请假，严禁乱跑乱跳、大声喧哗。

3.会场监督由德育处负责。主要职责：维护全场秩序和学生生命安全及学校财产安全；及时制止外来人员滋事，处理突发事件。 4

4.在安全管理过程中，各位老师必须履行职责，如有不履行职责的老师，事后严肃处理。

十、活动要求：

1、加强领导，高度重视。各职能组和分项活动组，明确分工，严密筹划，各负其责。各项目组、年级组、各班级要充分认识这次活动的意义，充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。

2、明确分工，通力协作。这次活动规模大，参与面广，内容丰富。各项目组、年级组、各班级要发挥优势，扎实有效地开展有关工作。要根据各年级学生的实际情况，协调好辅导老师，有计划地制定工作进度和把握好活动整体方案，积极有效地开展各项工作。严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动。确保安全。

3、高度负责，确保质量。发挥学生体育文艺特长，提倡充分发挥个人特长，展示艺术水平，为校园文化艺术节增添光彩。

4、坚持贵在参与，共创和谐校园。坚持公开、公正、公平的原则，实现体育艺术节的主题。注重在活动中培养学生的集体意识、团结协作的能力。

5、正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序。 十一、汇演活动程序

1、出队旗。

2、介绍来宾，给来宾佩戴红领巾。

3、校长致辞。

儿童活动方案汇集

您可以从以下内容中查找到涉及“儿童活动方案”相关的资料，我们期待大家能够多多阅读收藏分享我们的内容。想要达成心中所想之事，就一定要做准备，根据企业制定的新目标。我们应学着提前做好相应的方案，好的方案，可以让我们在工作中不断完善自己。

儿童活动方案【篇1】

国际儿童日是每年的11月20号，是一个关爱孩子们的节日，是世界性的节日，今天你们的活动是怎么组织的呢？是不是没有想到好的点子呢？一下是20xx国际儿童节小系列活动策划方案精选4个，一起参考！

为关心少年儿童的成长，给少年儿童创造了良好的成长环境，促成学校、家庭、社会密切配合，齐抓共管，形成合力，在全社会弘扬关心、爱护、帮助少年儿童的良好风尚，鹤壁市山城区第八小学于11月16日开展了托起明天的太阳——第八小学国际儿童日系列活动。

活动内容分为三部分：

1、升旗仪式上的国旗下讲话

2、孩子们在学校快乐学习

3、开展《我是幸福中国娃》**征集活动，孩子日常家庭幸福的瞬间：比如过生日、郊游，又或者是吃饭、睡觉等生活中的点点滴滴。

今天是桃李芬芳，明天是祖国的栋梁。我们相信，在党的领导下，在共青团的带领下，在教育部门、学校和社会各界的大力支持下，我们学校的儿童，必将在建设中国特色社会主义和实现中华民族伟大复兴的新征程中，成就新人才，实现新发展！

儿童活动方案【篇2】

给特殊儿童一个多彩的世界

“拥抱花海寻春天足迹”公益活动策划

书主办单位：**区荷兰花海

**市残疾人**中心

**市德赛堡**医院

计划时间：20xx年4月15日

活动主题：

给特殊儿童一个多彩的世界----拥抱花海寻春天足迹

活动背景：

在**市残疾人**中心（**市德赛堡**医院）有这样一群特殊儿童，他们也和正常儿童一样活泼可爱，喜欢玩耍，但是他们所拥有的温暖很少，承受着作为同龄儿童不应该承受的东西。然而，每一个这样的孩子都是无辜的，他们是迎接未来的希望，他们是创造美好明天的天使。他们需要阳光，需要希望，更渴望我们的爱！

活动目的:

春暖花开，阳光明媚，万物复苏，在这春游踏青的好时光，为了丰富残障儿童的融合活动，锻炼儿童的社会实践能力，开拓儿童的视野，增长知识，体验春天、亲近自然，从而培养儿童热爱大自然、自信、自强的情感。**市残疾人中心计划组织郊游。为确保活动安全，感受荷兰花海的春色，放飞好心情，提高活动的幸福指数，特制定本次徒步旅行方案。

时间：20xx年4月22日（星期五）上午

地点：荷兰花海，**区，**

参加人员：**市残疾人中心儿童及家长

活动形式：游览花海，融合活动

活动流程：

一、项目：

18:30准时聚集荷兰花海，简要介绍荷兰花海景区的情况及游览注意事项；

2、集体游览花海；

三。在融合活动中，教师与孩子及家长进行亲子游戏；

411:30，在荷兰花海石碑前广场集合，拍照返回。

二、项目组人员分配及工作安排

项目组负责人

组员职责

规划组***

办公室1。负责当天的总体规划和流程安排

2个环节的时间安排和负责人的安排

医务组***

医务人员

防止儿童的出现不适

后勤组***

儿童**全体人员

1、全程陪同儿童，确保活动安全顺利开展

2负责现场布置、现场秩序、人员安全和应急措施

康教组***

康教组全体人员

负责融合活动的工作

三、活动注意

1一切行动听从指挥，不擅离队，不单独行动，事先向组长请假。不攀枝折花；不随意丢弃垃圾，做到“除了足迹与笑声，什么都别留下；除了记忆与幸运，什么也别带走”。

2由于集体活动较多，请照顾好自己的孩子，以免发生意外。

三。如遇紧急情况，应立即与工作人员联系。

规划组：***

医务组：***

后勤组：***

康教组：***

##给特殊儿童一个多彩的世界

“拥抱花海寻春天足迹”公益活动

安全责任书

春天是一个充满生机的季节，也是一个美丽、神奇、充满希望的季节。为了开阔孩子们的视野，增加孩子们的见识，本次融合活动的视见识：20xx年4月22日，地点定在：

**荷兰花海。为更好地保障大家的出行安全，避免事故发生，特制定安全责任书如下：

1、 一切行动听从指挥，参加出游的幼儿及家长必须听从带队老师的安排。

2这项活动是家长自愿参加的。家长、儿童要牢固树立“安全第一”的思想，家长带好自己的孩子，不让孩子乱走，如因家长看管不当导致的后果，中心概不负责任，由家长全权负责。

三。在孩子们玩耍的过程中，可能会有一些小摩擦。父母应该互相容忍。如有特殊情况，请尽快与会务组联系。

4、 集体活动时家长准时到集合地点，不拖拉不耽误大家时间。未经允许，您不得离开小组活动。如有特殊情况，请及时通知会务组。分散活动时，请确保手机畅通，保管好贵重物品，防止丢失。

5本责任书由双方签字，直至儿童活动截束。我希望你能积极合作。如果你没有意见，请在孩子的监护人上签字，交给吉同琴主任。

参加活动的儿童的姓名：

参加活动的家长：

**市残疾人**中心

**市德赛堡**医院

20xx年4月21日

儿童活动方案【篇3】

策划方案一

一、活动主题：“快乐相伴，米奇同行”

二、活动时间：2-3小时

3、 目标人群：3-12岁儿童

4、 地点：儿童公园，注意控制现场秩序

五、执行方案：

(一)、前期准备：

1、活动物料：

a、 游戏奖品：精美铅笔和、彩笔、画册

b、 活动高潮时使用新的文具盒、彩笔和烟火

2、经费预算：(总计：2985元)

彩球：15元/个数量：15个预算：15个×15元/个=225元

笔盒：10元/支数量：50支预算：50支×10元/支=500元

彩笔：60元/盒数量：20盒预算：20盒×60元/盒=1200元

画册：0.6元/册数量：100册预算：100册×0.6元/册=60元

文具盒：10元/件数量：20件预算：20件×10元/件=200元

烟花：80元/支数量：10支预算：10支×80元/支=800元

(二)、活动流程：

1、现场布置：

a、 气球被用来做各种形状的装饰，如拱门和柱子，以创造一个愉快的场景气氛；

b、 现场准备**设备：**或电脑音频**米奇歌曲等儿童歌曲；

c、 购买各种**头饰并分发给参与活动的儿童；

2、活动控制：

(1)、“抢凳子”游戏：

在派对**位置摆放一些小凳子，凳子的数量比小朋友的人数少一个，让小朋友们手拉着手围着**随着**的《kitty猫动画片》歌曲边唱歌边转圈。当****停止时，小朋友们都回去占领一把凳子，没有占到凳子的那位小朋友要表演一个节目才能退出游戏，如唱歌、跳舞或讲故事等。每次游戏开始时都拿走一个凳子，依次淘汰一位小朋友，最后抢到凳子的小朋友是胜利者，赠送一份小奖品。

(2)、有奖问答：

用电脑或*****《米奇动画片》或其它动画片给小朋友们看，激发小朋友们的**热情，根据动画片的故事情节与小朋友们进行有奖问答。

.(3)、“彩球接力”游戏：

现场儿童按10人/组分组，每组分配1个彩球进行传递比赛。当游戏开始时，每队的第一位小朋友将球传给对面的第二位小朋友，传球不能越到其它小朋友的跑道，两个小朋友接球时不能用手帮忙。在规定的时间内尽快完成接力赛的队员获胜，双方各赠送一份小奖品。

(三)、礼送客人

联系每位参与儿童的家长，并将其安全送走。

六、注意事项：

1准备时购买清洁、环保、健康的材料；

2、保证派对活动中儿童们的安全，活动始末由每位小朋友的家长现场监控。

三。最好给每个参加聚会的孩子送个纪念品

七、效果展望：

1、通过同城儿童友谊派对活动，为儿童间建立一个互相交流的平台，让小朋友们友好相处，一起度过美好的休闲时光，活动以米奇为主题，符合大多数儿童的娱乐心理。

2、精彩的活动游戏吸引了众多小朋友和家长们的眼球，孩子们在活动中学会团结合作，互相帮助，特别是团体协作意识的培养。活动坚持寓教于乐，让孩子健康成长，得到热心教于孩子的家长的积极响应和大力支持。

策划方案二

六一儿童节马上就要到了，现在很多幼儿园的老师和同学们都在组织六一儿童节活动，为了有个丰富多彩的六一儿童节，小编今天给大家分享下六一儿童节活动方案，希望能帮助到大家。

为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，今年我园的“六一”儿童节将继续以开展系列庆祝活动的形式来进行，方案如下：

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。

2、以班为单位作好参加活动的准备

(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排);

(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)

(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交)，并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。

(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。

(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。

3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。

4幼儿园准备奖品和礼物。

5、黎翠翠做好主持工作准备。

6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

五、活动时间及场地安排

5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。

5月27日：环保“有用的纸盒” 制作比赛;

5月30日：“二幼之星”比赛;

5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)

三、活动内容与要求

1、幼儿诗歌表演赛

(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。

(3)评奖：

根据演出情况，授予最佳表演奖、最佳舞台设计奖和最佳音色奖。

2、环保“有用的纸盒”制作比赛

(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。

(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。

(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

(4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

4、“二幼之星”比赛

(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：

a、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

b、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。

c、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。

(3)比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。

(5)比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。

5、游园活动

(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

(2)游戏内容：每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。

(3)活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。

儿童活动方案【篇4】

一、目的。为进一步扩大地区党和**的工作影响力、渗透力，增强基层组织的凝聚力和战斗力，根据地区的实际情况及社区现有活动场地的便利条件，开设社区论坛，以服务社群为切入点，促进基层工作深入社区，贴近群众，促使社区工作和群众参与实现良性互动。

二、主题。按照“围绕中心，结合实际，深入社区，贴近群众”的要求，以“你给孩子什么爱”为主题，开设论坛。

三、时间、地点。论坛将于九月二十一日（星期日）九时在沙洲街体育公园举行。

四、论坛形式。论坛采用轻松活泼的对话形式。首先，嘉宾们逐一发表意见，然后向观众提问。总时间约为1小时。

5、 论坛嘉宾：区委宣传部、区海关工委、区教育局、区妇联、街道工委、社区群众。

六、参加人员。街机关全体干部，每个居委会、经济协会派两名干部，每个居委会派两名群众代表。

七、前期工作。

1、请嘉宾围绕论坛主题“你给孩子什么爱”提出观点，准备材料，谈如何给青少年创造一个身心健康的成长环境。

2、拟定现场提问人员及问题。

三。主持人为xx同志，主持人根据以上材料作好相关准备。

八、工作分工

1、成立领导小组。

2、论坛场地布置及后勤。包括论坛标识安装、论坛及观众席座椅摆设、遮阴布置、矿泉水、签到等，由党政办负责。

3、宣传工作。包括现场音响和宣传**，由文化站负责。

4论坛方案、标识设计、领导致辞稿由××负责。

5民政部门负责张贴宣传画，落实居委会干部群众代表参与。

6村民兵负责环境卫生安全（黄志华），城管部门负责工地秩序和车辆停放，民政部门协助。

儿童活动方案【篇5】

第一次活动的主题：今天，我的父母陪我庆祝六一；

活动内容：亲子互动(一起体验童年乐趣);

竞选口号：我的节日，爸爸妈妈在一起；

时间：2019年6月1日上午9:00-11:30。

地点：农庄文化广场。

家长和孩子一起完成一个小游戏。现在大部分家庭的父母都忙于工作，对孩子的关心可能会相对于来要少一点，通过我们举办的这个小活动让孩子和父母更加紧密团结的在一起，增加彼此之间的情感平时不善表达的爱，同时也是个爸爸妈妈和孩子共同拥有的一段美好的回忆。

一、亲子互动游戏

(1)团结向前

以家庭为单位(绑腿跑)由父亲或者母亲和孩子把一只脚用绳子绑在一起，跑完规定路程。[一轮5场家庭竞赛]获胜的家庭可以获得一套农场门票，参加比赛的家庭将获得精美的小礼物。

(2)亲亲我的宝贝

小朋友们排成一排，举起双手，家长蒙住双眼，通过摸小朋友的手辨认自己的孩子，最后获胜的家庭可获得一份精美礼品，或者赠送消费券，对参与的家庭会赠送一份精美的小礼品。

●送小礼品

参加活动的顾客将赠送一份小礼物。【如：**笔，玩具(这段时间比较火爆的动画片《***》是小朋友甚至大人都很喜欢和熟悉的动画人物，建议赠送以动画片中人物造型的各类小玩具)】

●赠送小蛋糕

对消费顾客视消费情况而定赠送一个小蛋糕给小朋友。

【负责赠送的服务员面带微笑，双手送上同时说出祝福的语言：小朋友，节日快乐愿你健康快乐的成长】这些举动看似无足轻重，但是却是代表整个山庄的形象和态度，让消费者能感受到我们是用心在服务，自然也能得到他们的肯定。

(3)开心菜园

做完游戏后，就到了下一站，到开心菜园里种菜，小朋友们和爸爸妈妈一起体验做农场主的乐趣，同样感受劳动的快乐!我们以这种特殊的方式来为孩子们纪念他们的节日!

来参加植菜活动的孩子们，可以得到别墅赠送的氢气球和老虎木偶！

二、拍照留念

为参加活动的父母和孩子拍照留念，山庄把拍的**印洗出来做一个文化墙，把**贴在文化墙上面，同时准备不同颜色的笔让孩子和父母细细而下自己的愿望，作为山庄的一个小文化景点，给游人参观并且参与。

背景**：广场可以**以儿童为导向，积极的歌曲如：

《读书郎》、《歌声与微笑》、《世上只有妈妈好》、《好爸爸，坏爸爸》;

《少年先锋队》、《小兔乖乖》、《每当我走过老师的窗前》、《外婆桥》;

《我们多么幸福》、《爱我你就抱抱我》、《别看我只是一只羊》、《三只熊》。

三、活动装饰

(1)装饰气球、塑料向日葵;

(2)背景**;

(3)宣传海报;(在农庄入口和农庄内张贴)

(4)横幅2条：热烈庆祝”六一”国际儿童节;

***田园农庄我我劳动我快乐;

(5)彩虹门：热烈庆祝”六一”国际儿童节;

四、费用预算(成本需实际核算)

1、装饰气球、塑料向日葵;

2、背景**;

3、横幅2-3条;

4、儿童小玩具;

5、小蛋糕。

6、奖品。(农庄玩套票)

篇二一、活动目的

“六一儿童节”是孩子们的节日，为了培养学生的综合素质，展示自身特长，让全校每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的欢乐。为了开展好本次活动，特制定此方案。

二、活动主题

“红领巾相约中国梦”活动准备：

三、活动准备

1、各年级精心准备两个节目，如有大合唱的年级，只需另外准备一个非大合唱类的节目，各年级参演的节目应能充分展示本年级特色和学生精神风貌，参与人数居多者优先。

2学校的每各兴趣小组都准备一个计划。

3、幼儿园各班准备一个节目。

4、各中队开展校级”美德少年”、”雏鹰之星”“雏鹰班干部”、”争章突出进步学生”评选，其中”美德少年”和”雏鹰之星”4月30前在班主任工作群上报，”雏鹰班干部”、”争章突出进步学生”可在5月15日前班主任工作群上报，逾期视为放弃。

5新少先队少年中队发展，5月15日前请班主任老师在工作组报告，逾期将视为放弃。

6各中队在节日当天安排了节日气氛，学校还张贴了宣传标语。

四、活动要求

有情趣、有童趣、有朝气;

大胆创新，观念创新，形式多样，内容健康；

增加xx体育锻炼，享受健康生活；

紧跟时代步伐、展现艺术风采。

五、活动组织机构及分工

顾问：xx。

组长：***。

副组长：***。

策划：xx。

成员：行政领导、班主任。

宣传：***。

节目审核：***。

物质保障：***。

现场秩序：***。

来宾接待：***。

音响设施：***。

协调组：***。

六、活动安排

庆”六一”系列活动分三大块，分别是新少先队员入队仪式、市级、区级和校级优秀学生全校表彰、文艺汇演。

具体活动安排：(暂定)

14月27日-5月21日宣传准备阶段。

2、一、二年级开展”相约中国梦”绘画比赛，由各班美术老师指导完成，5月15前，以年级为单位，将优秀作品上交到大队部，并将绘画活动相关**上传到指定邮箱，六一活动期间将以展板形式展出。

3、三、四、五至六年级开展以”美丽中国，我的中国梦”为主题的读书征文大赛，由各班语文老师指导完成，5月5日前，以班级为单位，将优秀作品以电子档方式发送到指定邮箱，六一活动期间将以展板形式展出。

4、5月26日前各班出一期”迎接六一”主题黑板报。

55月26日，小中队辅导员进行队前教育。

6. 5月20日之前，各年级的班组长应将演出情况报告给xx少先队大队教师办公室。

7、5月25下午进行节目审核。(地点：一楼电教室，)

8、5月29日下午彩排。

95月30日，举行校级演出。(地点：方案一---在学校操场，方案二-----各班主任老师组织学生在教室**，幼儿园小朋友、教室无投影的班级在一楼电教室**)

七、活动流程

1.介绍嘉宾。

2优秀团队成员代表为客人戴红领巾。

3.优秀学生表彰。

4.学校与社区合作向留守儿童捐款。

5.文艺汇演。

八、活动要求

1各班精心准备节目，提前作好准备，及时汇报节目，认真进行排练。

2、**演出时，一切行动听指挥，**节目时，班主任注意组织好本班同学纪律，做文明观众。

篇三一、活动目标

通过开展庆祝”六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示我们的”六一”活动，进一步塑造本校的良好形象;增强教师、家长、孩子们的意识，通过开展庆祝”六一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。

开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，我们制定了这个计划。

二、活动主题

团结、文明、健康、活泼、进步。

三、活动小组的成立

活动领导小组：

组长：xx。(操管全盘、负责支持活动小组工作)

成员：……。(负责具体事物)

活动组织小组：

组长：xx。(负责协调组织)

副组长：……。(负责活动整体安排)

成员：各班班主任。(负责配合学校出色完成各项任务)

四、活动项目及要求

1班级成果展示：作为一个大型项目，要求全班同学参与

⑴进场、班级精神面貌展示。

⑵诗歌朗诵(主题：祖国好、家乡美、形式不限)。

⑶红歌合唱(形式不限)。

⑷集体舞。

⑸出场。

2、每班除了第一个项目之外，需要再编排一个舞蹈，人数自定，有能力的班级可鼓励多编1-2个，编好后先通过活动小组彩排，方能进入活动表演大名单。

三。演唱：以红歌为主，也可以是健康向上的主题。要求如下：

⑴可以是独唱，也可以是多人的，人数限制在4人或4人以下。

⑵必须配有**。此类节目可由xx老师、***老师负责指导彩排。

4、其它类：此类可方便教师灵活编排，相声小品、讲故事、形式多样，由教师任意编排一个，此类节目经过活动小组彩排后方能进入活动大名单。

5、少先队员入队式：为了节省时间，此次少先队入队仪式将安排在5月，具体时间由学校少先队辅导员***老师安排，一年级班主任***老师负责配合，此项目由…、…、…3位同志全权负责。

6、为迎接六一儿童节，根据上级文件精神集合我校实际，5月将举行一系列的活动，活动项目如下：绘画比赛、作文竞赛。其中绘画比赛以我爱家乡为主题的风景画，主要培养学生构建和谐画面，分为高低年级段(每班报名人数为2人);作文竞赛此次只针对4-6年级的学生，每班派出3人，题目为2个：

以”我心目中的学校”为题提示：先说说我们学校的一些情况;然后说说自己心目中学校是什么样子的，发挥想象力大胆表达自己的想法。

以”老师.我想对你说”为题提示：先想好想对老师说些什么?可以是生活中的、可以是学习上的、也可以是对老师的建议，也可以是你的心里话……老师是我们的朋友，请同学们大胆表达。

五、活动相关安排

1、一场活动不是一个人能做好的，需要学校所有老师的支持与帮助，我们希望每一位老师都投入进来，尽上自己的一份力，”快乐事业、莫过教育”以一种积极向上的态度参与进来，因为我们是一个整体，因为我们是一家人。

2、本次活动节目精编为30个节目以下，主持人从全校中选出两个形象健康、普通话流利的同学担任主持，中间由xx老师、***老师客串主持，组织一些小游戏暖场，届时希望老师和学生积极参与，显示出一个学校应有的好形象。

3、纪律强调，希望大家有始有终，从每一场活动的开始与结束能够镇定从容、不慌不忙，为学生做好一个为人师表的带头作用，这一点是一种良好师德的表现，也是作为一名人民教师应具备的素质，每一名教师都要按照学校的时间安排完成任务一起离开，因为我们是一个整体，不是只为完成自己的任务，应该互相帮助，团结协作。

儿童活动方案【篇6】

活动背景：

幼儿对手工活动很感兴趣，对粘贴、折纸、撕纸等有了初步的接触。在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。幼儿渴望能与家长们共同进行一些亲子活动，借这次亲子活动设计了这个美术亲子活动，希望通过这次活动不但培养幼儿的审美情趣和动手能力，更拉近幼儿与家长之间的距离，增加亲子之间的合作，同时培养幼儿的环保意识，体验成功带来的愉悦。

活动目标：

1、培养幼儿对美工活动的兴趣，体验成功带来的愉悦。

观察力和动手操作能力。

3、初步培养幼儿的环保意识和合作意识，体验与家长合作的快乐。

活动准备：

彩色纸、剪刀、彩笔。

时装表演的音乐。

活动过程：

一、出示衣服范例，引起幼儿的兴趣。

1、师：小朋友看，这是什么?这些衣服漂亮吗?哪里漂亮?

2、幼儿自由讲述

二、出示图画纸

1、师：那老师这里有一件没有漂亮图案的衣服，老师请你们当设计师，把它设计得漂漂亮亮的好吗?

2、请幼儿自由讲述自己想怎么装饰衣服。

三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。

1、请家长裁剪，幼儿装饰。

2、鼓励幼儿大胆制作，注意色彩。

儿童活动方案【篇7】

一、活动目的

通过此次活动使队员们在动手动脑、调查分析过程中，了解世界水资源的分布状况和现状，从小树立珍惜水资源及合理利用水资源的意识，并且从现在做起。

二、活动准备

请美术老师书写标语并结合世界水日，以《珍惜我们身边每一滴水》为题，在操场宣传栏里进行儿童画展。

三、活动过程

1、各中队辅导员利用少先队活动课时间，向队员们介绍3月22日世界水日的来历、地球有限的淡水量和目前我国受水荒威胁的现状，比如，地球上所有的水，%存在于海洋之中，水量是巨大的，但不能直接使用。通常使用的淡水如河流水、湖泊水和地下水，只占全球水量的十万分之七。因此，相对来说，水资源是短缺的。

2、引导队员搜集生活中节水小知识，制作成小资料卡，思考如何有效地节约用水，并谈谈自己的想法。

3、请队员们调查自己家在采用节水措施前后两天的用水量，进行观察记录。

4、科学组教师利用多媒体向3-6年级队员介绍水资源污染的主要原因，水污染有哪些危害和我们应该怎样珍惜水资源、保护水资源为题在科学课上向学生进行教育，让学生真正从思想上引起注意。

5、完成评价表。(评价表分为学生自我评价、家长评价两个部分。)

四、活动时间安排

3月19日红领巾广播向全校师生宣传世界水日的由来;

3月20日面向队员开展水资源小调查;

3月24日升旗仪式--节水总动员;

3月25日发放节约水资源宣传单;

3月24-26日全校范围内征集节水口号;

3月31日节水小标兵评比。

儿童活动方案【篇8】

定向运动是起源于欧洲的一项新兴运动。运动员使用地图和指南针访问地图上所示的各个点，在最短时间内到达所有点的人获胜。它不仅是一种户外休闲娱乐运动，更是一项竞技性运动，对运动员的体能和智力要求较高。

然而，定向运动的一下特点使其为幼儿园的活动指明了方向

1在定向运动中，活动场所没有严格的限制。它可以在森林里，公园里，校园里，甚至在城市的街道上举行。

2.定向运动具有难度可控性。定向运动容易设计出满足不同年龄、性别、体能和定向技能水平参赛者需要的比赛路线，因此参与定向运动很少受到条件限制。

三。定向运动是一项经济运动。除了地图和指南针外，不需要任何特殊设备。而对针对幼儿进行的定向运动而言，指北针也不需准备。

因此，我们在**定向运动的基础上，重新思考了幼儿定向运动的要素，探索幼儿定向运动的呈现形式，降低了运动的难度，形成了适合幼儿（幼儿与教师、与家长共同）参与的儿童定向寻宝活动策划方案。希望能为各园区的营销活动和主题活动提供建议。

（一）寓教于乐，锻炼幼儿能力

定向运动作为儿童定向运动的一种，具有智力和体力兼备的特点。孩子们可以在与大自然的接触中，分享活动乐趣、体会亲子温情，同时提升运动与识图的能力，增强分析问题解决问题的信心，促进交流合作的沟通。

（二）共同探索，培养亲子默契

在快乐寻宝活动中，家长与孩子一同寻宝，共同分享成长的快乐，在游乐中实施亲情影响，在合作中培养亲子默契，形成健康的亲子关系。

（三）密切联系，提升家园关系

幼儿园组织这样的亲子活动，为家长提供更多的增值活动，有助于提高家长对幼儿园的满意度。同时提供了一个家长与幼儿园老师沟通合作、家长了解幼儿园教育理念的机会，有助于增进家长与幼儿园在教育孩子方面的合作默契，促成和谐的家园关系。

（4） 转变观念，扩大品牌影响力

幼儿园通过组织有特色的活动，吸引公众注意力，建立良好的互动关系，促进公众认知、认可幼儿园的教育理念和特色优势，进而赢得支持和良好的评价，积累人脉，树立品牌形象，扩大幼儿园的口碑传播和品牌影响力。

根据活动的核心目标不同，针对不同的活动地点和参与者，定向寻宝活动主要有三种设计思路

（一）教师幼儿，园内寻宝

第一类是以提升在园幼儿能力为目标，由园所老师与幼儿进行的园内寻宝主题活动。如简单的地图识别、位置识别等专题活动。场地为幼儿园教室或整个园区，参加者为xx班的老师和孩子。

（二）“请进来”——家长幼儿，园内寻宝

第二类是以加强亲子互动、家园互动，增进家长体验参观为目的，由家长与孩子共同参与的园所内寻宝活动。

绘制难度适合孩子的寻宝地图，将期望家长参观体验的场所设置为藏宝区，由地图引导孩子和家长达到园方的活动预期效果。活动地点为幼儿园园内，活动参加人员可为在园幼儿及家长，也可扩大到周边社区或市内的家庭。

（三）“走出去”——家长幼儿，园外寻宝

第三类是以扩大口碑传播和品牌影响力、展现幼儿园重视社会责任的形象为目的，邀请社会大众参与的大型寻宝活动。

活动地点面向社区周边或市区内，活动场所设计为公园外的公共区域，如游客较多的公园、广场等。

该活动计划以第三种寻宝活动为例。

（一）形式设计

在亲子寻宝活动中，每个寻宝团队可以由两个家庭组成，包括两个6岁以下的孩子和几个**。寻宝队伍根据地图和寻宝任务书的指示找到各藏宝点，最终成功回到终点。

寻宝活动以儿童合作查看地图、寻找宝藏，父母引导帮助的形式进行。各搜宝队要到达每个寻宝点，找到数字印章，并在寻宝任务书的相应位置打印编号，以示寻宝成功。然后把印章放回原处，去找下一个宝藏地。

在正确加盖数字印章的前提下，每队的成绩为“最终回到终点的时间-出发时间”，用时越短，成绩越优秀。

（二）活动名称

在命名活动时，首先名称中要涵盖活动的主题，“寻宝”、“亲子”等。

在规划面向社区和全市的活动时，选择幼儿园外的公共场所作为寻宝活动的场所。对于这类活动，为了吸引公众的眼球，吸引更多的潜在顾客，幼儿园的名字不应该出现在活动的名称中。组织工作呈现出的效果是，活动是为了拓展幼儿、亲子运动形式而向社会免费提供的服务，而不是为了幼儿园宣传招生所举办的。

因此，活动可命名为“‘**（市/区/公园/公司名称）杯’第*届儿童定向寻宝活动”一类形式，以达到吸引更多未入园幼儿家庭参与的目的，扩大幼儿园的品牌影响力。

（三）主办方及协办方

如果活动在园区内举行，组织者可以是幼儿园；

但是，对于在幼儿园以外举办的活动，幼儿园应当以组织者或志愿者的身份组织活动。在活动现场，幼儿园工作人员应穿着统一的服装（印有幼儿园名称、标识等）。

（四）时间选择

在选择户外活动时间时，应避开夏季高温强对流天气。建议时间安排在上午8:00到晚上11:00，或下午5:00

00-7:00；冬季要避开严寒和雪天，建议时间安排在上午10点以后。

活动日期选择的原则是方便目标客户，即家长。活动应在休息日组织，不得与当地家长会参加大型活动的时间相冲突。

示例：活动时间：寻宝活动将于2014年x日上午8:30开始。届时，寻宝队将分批出发。每队完成寻宝旅程时间约为1个小时。

地点：宝康公园（东门广场集合）。

研究对象：2-6岁健康适宜户外活动的儿童及家长。

（五）场地选择

1根据计划中组织的人数，选择能容纳所有参与者的活动地点。不过，由于大型定向寻宝活动执行时，一般安排寻宝队伍分批分时出发，所以场地面积略微不足的情况下，寻宝活动依然可操作。

2根据场地的人气指数选择合适的活动地点。**密度过小，起不到宣传幼儿园的效果；**如果密度过高，会对孩子的活动体验产生影响。

三。根据儿童的能力，选择适合空间结构难度的活动场所。

4根据地图的可用性，选择合适的寻宝地点。大型定向活动对所用地图有更高的要求。

在决定选择某一场所前，须先确认是否可获取适合儿童的定向地图，或者清楚指示北方、标明地形和标志物的游览示意图。

确定快乐寻宝地点后，必须在活动举行前征得有关组织或公园的使用权。

（六）藏宝区规划

1.避险原则。活动负责人和现场设计师应在活动前对现场进行检查，并在地图上记录潜在危险区域的位置。

在设计和规划中，应避免将宝点设置在危险区域附近，也应避免在通往宝点的路线上出现危险区域。比如，花丛、水池旁等位置不宜设置藏宝点。

2.均衡原则。宝藏点应均匀分布在活动区域中。完成不同任务书的更好路线所需的时间应该基本相同。

3.体验原则。藏宝点应设置在幼儿能够接触到或在简单的帮助下能够接触到的位置。

在规划寻宝点时，要考虑孩子的身体素质，估计完成寻宝所需的时间（1小时30分钟内）；我们也应该考虑到宝藏地的规划是否会干扰其他游客。

4.便利原则。集合点的设置应遵循醒目、便利、宽敞、易到达的原则，方便参加活动的家庭到达，并能容纳参加者及工作组织人员。寻宝之旅的起点和终点一般布置在集合点附近。

（一）宣传先行

大型开放式亲子活动，应在活动开始前1-2周确定活动地点和时间，并制作和发放活动通知和邀请函。其中，活动通知的对象是入园儿童的家庭；邀请的接收者是周围社区的父母。（通知及邀请函示例见附件一）

宣传工作要通过多种**同时进行。如海报、微信、微博、幼儿园空间等。如果可能，您可以联系当地的* *获取活动报告。

活动宣传时可以选用适合的背景配乐，比如，可以用歌曲《爸爸，我们去哪儿》，将歌词配合儿童定向寻宝主题进行改编：宝贝儿，宝贝儿，你要到**去？藏好的宝贝它们等你来。

活动期间，可通过活动通知和邀请函反馈，估算参与家庭数量。

（二）物资准备

以下是寻宝前要准备的主要材料。

1.地图

可以选择公园的方向图或游览草图图做为基本图。地图上需有清晰的方向指示线（指明南北方向），并标明各种地形及标志物标，如建筑物、空旷地、小径、植被、水域等。之后在基础图上用圆圈（或×）清楚标记藏宝点并标明号码（如有10处藏宝点，则依次标为阿拉伯数字1-10）。

不要在地图上绘制通往各个藏宝点的路线。

地图示例见附件四。

2.登记表和寻宝任务书

内容示例见附件二与附件五。

3.藏宝点标志及印章

公园内放置的宝点标志可以使用一般定向比赛的标准标志。标牌上附有相应编号的印章，用于在寻宝任务书上盖章，证明团队已成功找到宝藏。

请注意，相关负责人需要准备一个备用的宝点标志和数字印章。

4.参赛者佩戴的用于区别队伍的标志、有园标的帽子，工作人员的园服，计时器，大喇叭，相机，摄像机，桌椅，条幅、记号笔/白板笔等。

5.活动证书和小奖品

建议为儿童准备活动参与证书。所有成功完成寻宝的孩子都可以获得活动证书。幼儿园还可以为前三名的队伍设立小奖品。

（三）路演

在正式活动前，幼儿园老师可以组织一班孩子进行寻宝活动。以方便老师在实际操作中获得组织寻宝活动的感性认知，进而完善活动执行计划，并能在活动当日更有效的完成这次大型活动的组织执行。

路演安排在宣传期间进行。

（四）场地准备

活动开始前，工作人员必须联系活动现场的管理机构进行场地准备。如果寻宝活动定于下午，工作人员须在活动日上午按计划完成公园场地内藏宝点布置、集合登记处布置、起点及终点线布置等工作。如果寻宝活动安排在上午进行，工作人员必须在活动前一天晚上或当天上午完成相关安排。

（一）集合并分组

1. 集合时间

寻宝者的聚集时间为上午8:30-9:00；如果前一天现场布置已经完成，工作人员的会议时间可以设定在早上7:00

30-8:00间，活动开始前工作人员须再次对场地内藏宝点的布置情况进行检查，确认是否与地图和任务书指示完全相符。

考虑到此类活动中，家长们会陆续抵达集合地点，建议集合时间预留30分钟。对于集合时间结束的家庭，工作人员仍可安排团队开展寻宝活动。

2. 现场分组登记

工作人员安排家长在登记表上登记。建议工作人员引导家长组成团队登记（两个家庭，一个小组，每组两个婴儿，不分婴儿性别）。登记表见下表（详见附件二）。

如此，活动登记表中的信息便是以队伍为基础进行记录的，这样更能方便工作人员安排寻宝队伍的出发批次、记录每批次队伍统一的出发时间。

家长登记时，工作人员应提醒家长正确填写**，以便在活动期间和活动结束后使用。工作人员在家长进行登记时，须要求家长阅读活动免责声明书并签字（附件三），提醒家长要确认孩子健康状况良好并为活动中孩子的安全负全责。在报名过程中，工作人员可以组织孩子们自由活动、热身。

儿童活动方案【篇9】

活动时间： 大年初一上午10点--12点

活动预期：

通过同城儿童友谊派对活动，为小朋友及家长间建立一个互相交流的平台，在潜意识里促进小朋友及家长把___儿童乐园作为一个交流的大本营，对树袋熊儿童乐园品牌起到无形的宣传作用，最显著的效果是要促进会员卡的办理。

活动地点：__市______3楼树袋熊儿童乐园

活动内容

1 自我介绍+表演才艺

2

超市购物游戏，在乐园里面的过家家超市里，有很多种水果跟蔬菜，由妈妈交待孩子要购买的水果跟蔬菜，看哪位小朋友拿的准确且快又多，第一名的小朋友有礼品奖励，锻炼孩子的认知能力跟反映速度。

2 互换玩具(或书籍)，与原本陌生的孩子打成一片，在轻松活泼的环境中提高与同伴沟通交往的能力，感受玩具交换带来的喜悦与快乐。

培养孩子的分享意识、增进孩子间的感情。

3 活动结束，每个小朋友都要赠送一个带有___logo的气球。

本周主题活动结束，同时告知下次活动主题跟活动时间，以便小朋友跟家长做好准备。寒假期间每周日都要推出一期不同主题的公开活动，培养孩子们的动手、社交等能力。同时，微信关注“___儿童主题乐园”公众号并转发新年祝福语送精美小礼品。数量有限，先到先得。

感谢大家对___儿童乐园的关注与支持，本乐园已全面覆盖wifi,免费热水，免费杂志和扑克.家长们再也不用担心孩子在玩耍的同时大人们无聊了。

儿童方案(集锦11篇)

如果您想读一些好文章不妨看看“儿童方案”。谁配得到上帝的奖励？毫无疑问，只有那些准备好了的人，根据企业发展的新方向。我们需要去进行撰写方案，方案可以让我们在工作中有具体明确的方向，从而加以努力。希望这些数据能够为你提供一些实用的信息和建议！

儿童方案 篇1

遵义市龙门小学省级课题组“流动儿童感受城市”系列

活动方案

一、活动背景

我校是一所农民工子女学校，流动儿童占学生总数的95%以上，由于家庭现状，孩子们尽管生活在城市，但对城市的生活却依然陌生，且很多孩子不自信，这些因素将让他们在城市生活中对自身角色转换、生活习惯、学习行为、价值观念的适应等问题产生深刻的影响。因此，开展“流动儿童感受城市系列活动”，让孩子们走进城市，感受城市，跟城市零距离接触，加强流动儿童在城市生活中的教育和管理，对他们的城市生活和学习的适应性进行探索与改进，促进他们的发展，无论对提高他们的学习成绩，养成良好的生活习惯，健全人格。对提高我校教育教学质量，推进素质教育具有重要的意义和作用。

二、活动目的

走进城市，深入了解城市，感受城市生活，传递爱的福音。有了学校和老师的关爱，打开了学生们的心扉，让他们和城里的孩子们，一样光的心态，养成良好的生活习惯，快乐的生活！健康成长！

三、活动主题

城市生活一日行

四、活动对象

龙门小学省级课题组全体老师

龙门小学农民工子女代表（约30人）

五、活动内容及程序

1、早上8点30分在学校集中，由课题组负责人徐娟讲述此次出行的目和意义。全体人员乘车出行。

2、第一站：西西弗书店

课题组的老师带领学生在书店里挑选自己喜欢的书，读一篇喜欢的文章，看完后做记录。感受在书店学习的乐趣。（各班老师具体组织本班学生）

3、第二站：小小志愿者活动

学生分成两组，每组10人。其中一组是著名城市交警的小志愿者。他们帮助交警指挥交通，提醒市民注意交通规则。另一组是名城环保志愿者，负责清理红花岗地区的护栏。

本站旨在让孩子们树立热爱名城、热爱家庭的意识。（第一组组长：徐娟、何兰英、徐雪、任露露）

李丽、史开丽、刘润莲、朱承丽）

4、第四站：百盛肯德基餐厅

所有的老师都带孩子们去肯德基餐厅吃午饭，让孩子们感受到他们最向往的城市孩子们的生活。（负责人：朱承丽、任露露）

5、第五站：遵义会议会址

参观遵义会议现场，聆听红色革命教育，知道今天的幸福生活来之不易，鼓励学生珍惜生命，阳光自信。（负责人：各班老师）

6总结：所有老师带领孩子们围坐在会场周围，畅谈一天都市生活的感受和收获。袁昌义校长对活动进行总结，鼓励他们融入城市生活，在阳光下成长。

（负责人：何兰英、刘润莲）

7、全体师生乘车返校。

五、活动经费预算

车费和午餐费预计2000元。

遵义市龙门小学省级课题组

2012、4、28

儿童方案 篇2

一、指导思想

为庆祝六一儿童节，丰富少年儿童节日生活，提高团队凝聚力和向心力，经学生部、团委、教务部协商研究，决定六一期间举办少儿趣味活动和“庆六一歌咏比赛”活动，为确保活动的安全顺利进行，特制定如下方案。

二、活动时间及内容

1、20xx年6月1日下午14:30----16:00，少儿趣味活动。

地点：15号人工草皮训练场、塑胶跑道、沙滩足球场地。

2、20xx年6月1日晚19:00----20:30， 庆六一 歌咏比赛。

地点：学校大礼堂。

三、活动组织具体安排

少儿趣味活动：

（一） 托乒乓球折返跑（组织：李建科、庄美琴、崔玲鑫）

小学部全体乒乓球学生均带球拍、乒乓球，到15号场地西侧集合，每4人一组进行托球比赛。

规则：

1、四人一组，球拍托球做好准备。

2、裁判员发出预备、跑的口令后即开始比赛。

3、以来回折返跑的时间计算名次。

4、做好比赛记录。

（二） 沙滩点球比赛时间：

小学部足球学生每人自带足球在沙滩足球场地集合，邢虎、姜鹏队各自出守门员一人，两队互射点球，进行比赛。

规则：

1、两队队员分别分成两组，其中，守门员1人，点球比赛队员11人。

2、两队相互进行点球比赛，累计进球多者为优胜；守门员以扑出点球数目多者为优胜。

（三） 女生跳绳比赛

小学女乒队员自带跳绳在15号场地东侧路集合，由教练员组织进行跳绳比赛。

规则：

1、四人一组，两人跳绳，另两人负责计数，以2分钟跳绳次数计算名次。数目多者名次列前。

2、跳绳队员和计数队员互换进行比赛。

3、一组比赛结束后安排下一组依次进行比赛。

（四） 移木接力比赛（组织：田术华、袁义兴）

乒乓球队全体小学生9:30分在15号场地西侧集合，每8人一组进行比赛。

规则：

1、8人一组，4条跑道两端各站4人，北侧4名队员各执木板3块，待教练员发出开始口令后即进行比赛，每只脚各踩踏一块木板，手中拿一块木板铺路前行，待到跑道另一端后将木板交予等待队员，由另一端队员铺路返回。

2、比赛用时

少者为胜者。

（五）六一歌咏比赛

独立制定方案，已下发各部门和班级。

儿童方案 篇3

一、活动时间：20xx年6月1日

二、活动地点：幼儿园大操场

三、运动会目标：

通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

四、活动准备：

1．通知爸、妈来园参加亲子活动。

2．准备游戏需要的材料。

3．布置活动场地。

4．奖品。

五、具体活动方案：

（一）活动流程：

1、运动员入场仪式

放《运动员进行曲》

2、主持人致欢迎词。

3、领导讲话。

4、主持人讲注意事项。

（1）、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

（2）、请在活动过程中遵守活动规则。

（3）、在活动中请勿拥挤。

（4）、在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦！

5、主持人介绍几种游戏的名称。

活动一：大班游戏：《钓瓶子》（5—6岁）

目的： 培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。

材料： 饮料空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”

玩法： 用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。

活动二：

1、游戏名称：两人三足走

2、游戏准备：绳子、小红旗

3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。

活动三：

1、游戏名称：小小领路人

2、游戏准备：蒙眼布，矿泉水制的障碍物

3、参加人员：幼儿和家长

4、游戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带领家长穿跃障碍，在走到终点后，哪队先拿到小红旗的为胜出者。

5、游戏规则：若在途中将障碍拌倒则必须回到起点处重新开始。

活动四：找妈妈：

目的：让幼儿和家长的关系更密切。

玩法：家长坐在椅子上，蒙住双眼，手背后，不能出声。孩子蒙住双眼去找自己的妈妈，可以用手摸，用鼻子闻，找到自己的“妈妈”后要抱紧妈妈，等老师命令双方相互看的时候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找对了自己的妈妈。 活动五：

1、游戏名称：投球

2、游戏准备：自制的球数个，小框框数个

3、参加人员：幼儿、家长（4个家庭为一组）

4、游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟,哪队进球最多者为获胜者。

5、游戏规则：比赛结果以框中的球数计算，多着为胜。

活动六：夹豆子比赛:

目的：可以锻炼孩子的手眼协调能力，提高精细动作水平。

材料：筷子、球

玩法：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定时间内，看谁夹的多。

5、为幼儿及家长颁奖

6、活动结束。

活动结束时，大班幼儿边唱“我的好妈妈”边给妈妈献贺卡。

幼儿园亲子活动方案

猜爸爸妈妈（４－６岁）

目标： 加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。

准备： 小椅５－６把，蒙眼巾５－６条。

玩法： 幼儿５－６人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

注意： １：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。 ２：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。

大西瓜、小西瓜（５－６岁）

目标： 增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。

玩性： 家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。 每二次游戏开始后，互换角色进行。 注意：

１：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。

２：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。

小鸡出壳

一、游戏对象：2.5-3岁幼儿及其父母。

二、游戏目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。

三、游戏材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

四、游戏方法：让孩子发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

传达室动作（４－６岁）

目标： 体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。

过程： 父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。 注意：

１：至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。

２：做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。

毛毛虫（4至6岁）

准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。

活动一： 踩气球

利用资源： 水池

参加对象： 10个大班家庭

目标： ①锻炼幼儿小腿肌肉； ②培养幼儿勇敢精神和合作能力。

准备： 气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

玩法：

一、活动身体：重点脚及小腿按摩。

二、吹气球：母（父）子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。（让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品）

三、水中踩气球：

1、 把气球仍进水池里：母（父）子比赛，看谁仍得远。

2、 踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？

四、放松身体：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。

建议： 为幼儿准备好更换的裤子。

活动二：摘果子

利用资源：大树

参加对象：个中班家庭

目标：

1、练习向上跳跃的动作。

2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。

准备： 自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。

玩法：

一、活动身体：重点下肢运动

二、摘果子：

1、看一看树上有什么果子？

2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。

3、母（父子）子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。

三、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。

建议： 教育幼儿爱护树木，不拉树枝。

幼儿园亲子方案

亲子音乐游戏活动《乘着白云荡秋千》

活动目标：

1、通过亲子游戏训练宝宝的节奏感和身体动作的协调性。

2、在幼儿已有的生活经验基础上用肢体动作和道具来感受变现乐曲风格。

3、通过亲子之间的身体接触增进亲子之间的情感，体验亲子游戏所带来的乐趣。

活动准备：音乐、纱巾、彩虹伞

活动过程：

1、 律动进场。

2、 欣赏、感受音乐。

3、 老师带领幼儿和家长利用肢体各部位表现音乐。

4、 运用道具（纱巾）进一步感受音乐的风格及亲子合作带来的愉悦。

（1）、教师启发幼儿使用纱巾表现彩云。

（2）、引导幼儿、家长用纱巾感受彩云的轻盈和飘逸。

5、亲子游戏：荡秋千

在老师的引导下亲子之间相互配合做荡秋千的游戏

6、亲子音乐游戏：彩虹伞

跟着音乐的节拍和节奏，用彩虹伞带领家长和幼儿进一步感受、表现音乐。

儿童方案 篇4

“平凡人也可以成就大梦想，相信梦想，相信奇迹！”这是我经常对我们班学生说的一句话。只是没有想到在即将毕业的时候学生们却真的是创造了奇迹，那就是让我们一起“放飞梦想”。

案例背景：

孩子们人生中的最后一个六一儿童节就要到来了，同时我们的新校区的整修工作也结束了，孩子们将在美丽的校园渡过一个有意义的“儿童节”，最重要的是我们的市长还要来我们的教室和我们的学生一起过这个儿童节。为此，我们要重新打扮我们的教室，把我们教室文化和走廊文化整理到位。对于教室文化我们开学初已经把各个版块整理好了，只需要把里面的内容换一下，可是走廊文化没有，所以要重新建立，并且要求在最短的时间内设计出美观并且有使用价值和纪念意义的走廊文化。

案例过程：

接到任务，各个老师脸上是愁云惨淡，不知道该如何下手，我们开始商讨策划，因为不让几个班设计一样的，要有自己的班级特色，所以也没有商量个所以然来，还是自己想办法吧。

我其实已经是心中有数了，因为开学初的班级文化建设，我就是利用我们的各个小能手设计的，把他们分成四个组，配备好组员，每组一个版块，比比看谁设计的好，同学们完成的就非常好。所以这次，我还是决定把任务分派下去，把一切的权利都交学生。所以我把其中的一面墙交给了学生，（因为毕竟孩子要毕业考试，学习还是比较紧张的，所以不可能把所有的任务都交给学生。）因为我相信孩子的智慧和想象一定比老师的强，只要你相信他们，他们一定可以创造奇迹。

岳彤和刘淑慧是总设计师，负责思考主题和设计图纸，自己再下面设计好之后，再给我讲他们的设计理念，以及他们需要的各种材料。老师负责给她们准备材料，全班剩下的同学要随时听从他们两个的分配，不得推辞。（同时向同学们讲清楚，这次走廊文化的建设更能体现一个班级的凝聚力，比比看谁更热爱我们这个大家庭，同时也让我们共同渡过一个难忘的有意义儿童节。我相信我们班的学生是最棒的。）

上午布置下去，到了下午他们的设计样稿就出来了，并且他们都有自己的设计理念，到了第二天早上，刘淑慧就拿着一张五彩缤纷的图纸来找我，讲她的邮车、梦想、信封......大道整个设计理念，小到色彩的搭配。我很是感动，当别的老师还在为走廊文化皱眉时，我们的设计方案已经出来了。

我们的主题是“放飞梦想”，因为孩子即将毕业，踏上新的征程，去追逐自己梦想，所以四种样色的气球上分别是“放飞梦想”四个大字，下面是一个大大的邮车，邮车的任务是邮递孩子们的梦想，邮车上装载的是所有孩子们天真烂漫的梦想，还有一个个信封更是承载着同学们的希望，版块里面还有我们班学生在追逐梦想是所付出的努力和成果，这里面有“书法家”“小作家”“画家”等等他们的作品。

一片1.5平方米左右的墙壁，融入了班级75名学生的希望和梦想，多么美好的设想啊，我感到震惊，孩子们的想象太美了。并且把这一切变成了现实，同学们各个都在埋头认真的写着自己的梦想，亲手带着微笑与憧憬把它贴到邮车上，同时也把自己希望放飞。看着孩子们细心的去剪、贴，我仿佛看到了他们美好灿烂的明天，我为有这样一群学生而自豪。

不仅仅是这些，特别是孩子们自己拿自己的零花钱买材料，说什么也不接老师的钱，有几个负责剪贴的孩子牺牲了自己中午休息的时间，其他版块也是帮老师出谋划策。有很多让我感动的孩子，她们的名字我记忆犹新，什么事情总是说：“我来。”的高玉涵，文静有又爱心的李玉晴、王雪莹、李晨阳等等，还有调皮捣蛋的王成龙，整天无所事事不学习，然而却对班级极富爱心，从自己家里拿来一包自己的素面纸让贴墙，还帮助老师画花边点缀。

我们班的走廊文化在全班同学的共同努力下保质保量的提前完成了任务，同时也得到了领导的好评，特别是说我们的“放飞梦想”非常具有特色。

下课了，同学们站在走廊里，欣赏着自己的同学的作品，看着他们一张张灿烂的笑脸，我也会心的笑了，心里默默的说着：“谢谢你们，孩子，你们是好样的。”

案例分析：

班级文化和走廊文化具有一种无形的教育力量，它具有春风化雨般的潜在力，细雨润无声。但它是学生受教育最直接、最重要的影响源之一，在很大程序上影响和决定着学生素质的发展。我们在学校给班级提供了良好教育设备的基础上，组织全班学生对教室进行精心“包装”，让教室的每面墙壁、每个角落都有动人的故事，散发文化的气息。

教室和走廊是学生主要的活动场所，因此教室和走廊的布置就成了班级文化建设不可缺少的重要环节。当你走进书香弥漫的一方小天地，你会油然升起一种庄严神圣的感觉，对知识的崇尚、渴求会一下子被书香所勾起，使你不得不想遨游在书的海洋中。“我型我秀”小天地里，孩子们尽情展示自己的才华，“我能我行”两种，同学们你追我赶，看谁的红旗最多，谁表现的最棒。还有“我爱我家”“我是达人等”。总是，教室文化和走廊文化，是同学们团结中奋进，奋进中成长。

儿童方案 篇5

活动目标：

1、培养幼儿倾听兴趣及注意力。

2、学习传话技能，听清句子中每一个字的发音，并能清楚转达。

活动准备：

1、各种水果卡片若干。

2、各种动物卡片若干。

3、小篮若干。

活动过程：

一、学习传话

1、将幼儿分成若干组，教师对每组第一个幼儿说一句话，一个一个的向后传，请每组最后一个幼儿说说是什么话。

幼儿讨论：怎样才能传不错话?

2、请每组最后一个幼儿说一句话，一个一个向前传，每组第一名幼儿来告诉老师是一句什么话。

二、创设情境学习转述

(园长走进教室)

园长：对不起，打扰一下，请问魏老师在吗?

教师：她出去了，您找她有事吗?

园长：请通知魏老师今天下午两点到大三班听课。

教师：请魏老师今天下午两点到大三班听课。是吗?

园长：是的，等会儿魏老师回来了，请您转告她。谢谢。(园长出教室)

教师：小朋友们，一会儿魏老师回来谁能把通知转告给她?

(幼儿练习转述，教师适时进行指导。提示：什么时间，到什么地方去，去干什么。)

(魏老师进教室)

教师：哪个小朋友来告诉魏老师有什么事?

(请多名幼儿进行转述)

魏老师：小朋友们说的真好，谢谢你们，下午我一定准时去。

(针对幼儿情况进行评价。如 ：认真听，记住说的是什么话;传话慢一点，把每个字都说清楚。)

三、传话游戏

1、摘果子 每组最后一个幼儿手提小篮，说出水果的名称，幼儿一个一个向前传，最前面的幼儿根据听到的水果的名称到果树上摘果子。回来后放入本组的小篮中。

2、送果子 出示动物图片，每个动物图片对应一个纸质的小篮。请幼儿听到动物名称后进行传话，最后一名幼儿根据听到的动物名称把一个水果放入其小篮中。

注意：如传错了话，要重新从头开始传。

儿童方案 篇6

三一文库（文秘知识/活动方案

活动摘要:

为充分激活基层团支部工作，引导团员和志愿者更加关注社会、投身社会。要增强团员的社会责任感，培养团员的高尚情操，。同时增强团支部的内部凝聚力。

以“活力在基层”的团日活动为契机，广东石油化工学院化工四班团支部积极开展了以“ 手拉手，心连心”为主题的关爱留守儿童活动。

活动目的意义:

不少留守儿童对学习有恐惧心理。成绩不好，厌学情绪和自卑感较强。担当孩子们的“人生小导师”，对留守儿童进行世界观、人生观、价值观的教育和引导。

使那些留守儿童更加自信乐观，使他们形成正确的人生观和价值观。使他们懂得一些学习的方法，同时可以促进支部团员及志愿者积极关注社会，投入社会，在坚持积极开展多姿多彩的志愿服务活动的同时，也对学院乃至学校的其他各支部形成一定的影响。促进他们更好地为群众服务，特别是关心社会弱势群体，构建和谐社会。

组织类型:

团（总）支部

活动成效:

大部分留守儿童明显更加自信乐观了，有些留守儿童思想观念有了很大的提高，对自己的人生也有了自己的正确看法。作为这样一个弱势群体，通过我们活动的宣传，他们也得到了社会更多的关注和关爱。团员思想也得到了一定程度的提高，班子凝聚力明显增强。

经费预算详情:

670元

**报导:

无活动方案:

五、活动时间及安排

1、组织留守儿童参加活动

时间：20xx年5月19日

地点：茂名大学图书馆后草坪

参加人数：全班

活动内容：

上午：1、我们采取一对一的模式组织他们玩一些小游戏。2、组织他们手拉手学习一段气氛活跃兔子舞3、比赛吹气球4、老鹰抓小鸡5、教这些留守儿童唱歌 ：6、全体合唱《世上只有妈妈好

》中午：带他们在学校饭堂吃饭，让他们感觉到大哥哥大姐姐给他们的温暖。饭后，给他们讲故事，故事中穿插着价值观和人生观的指引。

让每个孩子大胆自信地自我介绍，然后让他们讲故事或唱歌。对于表现积极的同学给予奖励，表现不太好的同学积极鼓励。

儿童方案 篇7

昆仑实验小学庆祝儿童节活动

时间：6月1日下午（星期三下午）

参加人员：全体少先队员、中队辅导员、校领导

活动氛围营造：（一）、活动前各项训练。

1对新队员进行少先队基础知识教育；（学会唱中国少年先锋队队歌；学会戴红领巾、敬礼、起誓、呼号）

2一年级的每各班都会选出新队员并交上新队员名单。

三。大队部将把新生训练成队。

4队旗、中队旗、红领巾准备。

5、音响、照相器材准备。（杜希木老师负责音响）

6、各班级25号前，上报班级节目名单。（教导处）

（二）活动氛围营造：

1、会场布置：

2学生服装：要求戴干净整洁的红领巾和校服。

活动地点：学校前操场

活动准备：红领巾，队旗中的队旗

昆仑实验小学

2011-5-20

昆仑实验小学庆祝儿童节活动流程

活动过程：

1，庆祝6月1日儿童节在昆仑实验小学开始。

主持人》主持词：

尊敬的少先队员们，尊敬的各位领导和老师们，早上好！

六月，是一个充满希望的季节。有花儿盛开，鸟儿飞舞，溪流潺潺，它们都在用自己的方式向孩子们庆祝这个美丽的节日！

（男）今天是国际儿童节的到来。（女）我们齐聚红旗下，庄严呼喊：

（一起）时刻准备振兴中华，星火燎原，世代相传

（女）昆仑实验小学庆祝六一国际儿童节活动！

一、活动第一项：出旗、唱队歌

会议第一项：1。全体起立——国旗、**、敬礼——礼毕（旅旗）。唱队歌

2、 活动二：在主席台上为所有领导戴上红领巾

三、活动第三项：举行入队仪式

在今天这个特殊的日子里，我们一年级的小朋友也将光荣地加入少先队，戴上鲜艳的红领巾，成为少先队组织的一员。

1、请大队组织委员宣布批准新队员名单 2、授予队员标志（**起《快乐的红领巾》）

（请五年级的老队员为新队员佩戴红领巾。）

（备注）：老队员向新队员敬队礼/为新队员佩戴红领巾/老队员向新队员再敬礼/新队员向老队员还礼）

三。宣誓：请带领新队员宣誓

全体新队员高举右手，握紧拳头，跟我宣誓（我读一句大家跟着读一句）：

我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！宣誓人：x x x

呼号（全体起立，举起右手，握紧拳头，）

辅导员说：准备好为共产主义事业而战的回答：随时准备！

下面请董校长讲话：

六、请辅导员韩老师讲话

新队员们：从今天起你们就是一名光荣的少先队员了，看着你们胸前飘动的红领巾，我为你们感到无比的幸福和自豪。我谨代表全体辅导员、教师和老队员，向你们表示衷心的祝贺。

愿你胸前的红领巾永远激励你进步。队员们，红领巾每天都牵着我们的肩膀，她是那么鲜红，那么闪亮。你们想过这是为什么吗？

同学们会毫不犹豫地说：鲜红的，因为烈士的鲜血；闪亮，因为凝结着英雄的精神。

是啊，先烈们用自己的鲜血染红了我们胸前的领巾，用自己宝贵的生命为共和国奠基。先烈们的功绩是不朽的，他们的精神是永恒的。我们要以先烈为榜样，继往开来，用自己的热情、自己的血汗、自己的才智，让我们的祖国更加先进、富强，让我们的人民更加幸福、安康！

再一次祝愿同学们节日快乐！

7、 回旗，奏乐，敬礼——礼毕。请坐下。

八。 昆仑实验小学的六一儿童节正在庆祝中。

昆仑实验小学

儿童方案 篇8

留守儿童因隔代教养、亲朋搭帮教养，缺少应有的亲情关爱和家庭教育，他们在安全、健康、品德、学习及心理素质等方面面临诸多困难和问题。这些问题不仅影响儿童的健康成长和整体素质的提高，更牵动着广大家长的心，关系到千家万户的幸福，也关系到社会的和谐稳定。为进一步贯彻落实《国务院关于解决农民工问题的若干意见》、《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实改善农村留守儿童生存发展状况，促进农村留守儿童健康、快乐、全面成长，加快社会主义新农村建设步伐，特制定本活动方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“****”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“动真情、想实招、办实事、求实效”为原则，深入开展关爱农村留守儿童工作，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，培养他们“自觉、自理、自律、自强、自信”的能力，积极探索关爱农村留守儿童的长效机制，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的合格建设者和**人。

二、活动目标：

1完成对留守儿童家庭基本情况的了解。

2通过对留守儿童的接触，更加理性地了解父母的困难，使他们能够积极面对生活是不容易的。

3、呼吁全校的少先队尽可能的对他们多点关心。

二、调查对象

留守7-13岁的儿童

三、时间安排

2011年10月24日-2011年10月28日

四、活动主题：

关心留守儿童，增强他们的自我意识，促进他们的全面发展。

五、活动方式：

1、问卷了解基本情况。

2谈论他们的困难和他们需要的帮助。

六、有关要求

1、高度重视，精心组织。充分认识关爱农村留守儿童的重要性。

2、大力宣传，营造氛围。要充分发挥少先队、广播电台、板报等优势，充分利用各种宣传阵地，精心组织开展关爱农村留守儿童调查教育活动。促进未成年人健康的成长。

儿童方案 篇9

尽可能具体地写出活动方案名称。下面是为大家提供的关于儿童数学的趣味活动方案，内容如下：

一、指导思想

有趣的数学是数学的重要组成部分。它不仅是学生学习数学的发展，也是学生基本技能的发展。拓展思维能力的高低，对学生基本的运算能力有着极其重要的影响;为了进一步提高学生的发散思维能力和计算速度，同时培养学生的观察力、记忆力及思维能力，从而培养学生的竞争意识和竞争能力。小学数学组根据我校实际情况，专门举办全校趣味数学竞赛。现将有关事项通知如下：

二、活动宗旨：

这样才能激发学生学习数学的积极性，发展学生的拓展思维，提高他们的思维能力。同时数学学科老师要更加清醒地认识到，培养学生发散的思维能力与灵活敏捷的思维习惯是一项长期的工作，必须持之以恒地开展。

三、试卷命题安排

一年级二年级三年级四年级五年级六年级老师

(请各位数学老师于下周一前将试卷发至邮箱：)

四、活动方式：

1参加人员：系、校区全体学生

2活动方式：纸质试卷，不允许使用其他计算工具。

3、活动地点：各学校教师

4、活动时间：5月15日(周三)中午13:00

5、监考、阅卷安排：

统一复卷后，对纸张进行集中换卷分析。

五、比赛规则及要求：

1、学生听统一信号，宣布比赛“开始”和“结束”。

2学生应在规定时间内回答问题，当结束信号响起时停止回答。

一：小学数学趣味

活动主题：活动享受快乐智慧展示自我

指导思想：

本次活动以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷;用数学，无处不在;爱数学，受益终身”，让大家感悟数学之美，拥有一双用数学观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑，从而去发现，去创造。

活动目的：

通过活动，希望能让学生在参与活动中得到锻炼，让数学爱好者能一显身手，脱颖而出;使学生进一步感受数学与生活的密切联系，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学中得到快乐，加强我校数学文化建设。

活动时间：

4月18日——4月30日

活动安排：

活动：发挥想象，奇妙创造

活动内容：数学绘画创作大赛

参赛对象：一～三年级学生

参赛作品要求：

以图形和图形为基本材料，我们可以利用平移和旋转的规律来制作地图。绘画的形式没有限制。比赛由8张艺术纸组成。每班选出5部优秀作品交给评委和老师参加学校想象比赛。入选的优秀作品将在全校展出。

提交截止日期：4月29日。

评委教师：柯xx

活动二：

活动主题：我是小主编

活动内容：数学手抄报创作大赛

参赛对象：四～六年级学生

活动要求：

学生独立或合作完成数学手稿的制作。比赛以8张美术纸为基础。要求学生标准、整洁、漂亮、有个性。各班选出5件优秀作品交给评委教师，参加校“数学手抄报比赛”。入选的优秀作品将在全校展出。

手稿的内容可以包括：数学家的故事、数学名人的名句、著名的数学问题、有趣的数学问题、脑筋急转弯、数学日记等。

儿童方案 篇10

一、指导思想：

以继承和弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生正确书写汉字的能力，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，激发学生热爱祖国语言文字的情感，提高审美能力和欣赏水平，张扬学生个性，促进学生全面和谐的发展。

二、活动目标：

1写好铅笔和钢笔字，学会书写毛笔字，培养学生正确书写汉字的能力；

2使学生养成良好的写作习惯，端正写作姿势，并具有一定的写作速度。

三。具备基本的汉字书写能力。

4它可以帮助学生学习书法、欣赏书法，培养传承祖国文化的责任感。

5养成认真细致的态度和良好的意志品质。

三、方法措施：

学校成立了活动领导小组，组长是李校长。成员：

各班语文教师。要把规范学生写作行为作为学校特色工程的重点。统一安排，统一要求，师生共同参与；教师要把活动作为科研课题，积极开展实验研究；在全校形成良好的活动氛围。

1规范写作教学，增强写作意识。

一是认真上好写字课。教师应明确小学作文教学的目的，激发学生的写作兴趣，培养良好的写作习惯，养成正确的写作姿势。掌握执笔、运笔方法。二是要面向全体学生，做到“人人抓，抓人人”。

2、全员参与，整体推进。

一是全体教师要树立“写字即育人”的意识，把写字作为常规教学渗透在各科教学中；二是以语文课教学为重点，抓好小学阶段写字教学的全过程，初步掌握汉字的书写方法，逐步做到铅笔字、钢笔字写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定的速度。三是坚持集中培养与分散是坚相结合，培养学生的写作习惯。教育学生“认认真真写字，端端正正做人”，树立“提笔即写字”的意识；让学生常练、乐练，逐步达到人人“逢写必规范”。

3、培养特长，以点带面。

学校办好硬笔、毛笔书法特色班和兴趣小组，培养和发展部分学生的书法爱好和特长，创学校写字教学特色，力争出成效。各班在班级布置优秀作业展览园地，每周将学生写字作业展示其中，每月以年级为单位布置优秀书法作品展板，表扬先进，激励后进。

4、开展活动，表彰激励。

每学期在学生中间开展大型书法比赛，鼓励老师在写字教学方面积极撰写**，对成绩优异者予以表彰，激励全体师生。

四、比赛时间：

五月下旬写字课时间。

5、 比赛范围：一至六年级所有学生。

6、 比赛内容：每年自选。

七、比赛要求：

1一到二年级的学生用铅笔在自己的纸上写字。

2、三至六年级学生用钢笔书写，纸张自定。

八、评比标准：

第一类：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小对称，整体效果良好。

二等：书写规范、正确、工整，字迹大小基本对称，整体效果良好。

第三类：书写规范、正确、工整，字迹大小比较对称，整体效果好。

九、评比原则：

1、以班为单位进行评比。

2评审等级：一等奖10名，二等奖15名，三等奖20名。

3、对获奖学生由各班语文教师分发奖状。

九、评委：各班语文教师

儿童方案 篇11

xx学校“六一”儿童节活动方案

一年一度的国际儿童节即将来临，本次儿童节是我校小学生第一次在学校过节，为了加强与兄弟学校的联系与合作，让小朋友们共同度过一个快乐健康、值得回味的节日，经学校研究决定，于2015年5月23日、24日上午，联合xx艺术之星幼儿园、天使之家幼儿园、民立幼儿园、霞光幼儿园、名流幼儿园、远致幼儿园、滨江幼儿园、绿竹幼儿园、金鱼街幼儿园共同举办本次活动，现就相关事项安排如下：

一、活动主题：

欢乐童年拥抱快乐

二、汇演时间：

2015年5月23日、24日

三、汇演地点：

学校主舞台

四、活动参与：

本校全体师生相关幼儿园师生代表

五、活动要求：

1各岗位协调一致，尽力而为。

2每各班主任都要高度重视，精心组织，精心准备，全程指导，统筹规划，重新加工。各科任教师要积极予以配合。

三。节目要求主题鲜明，内容健康向上，具有一定的教育意义，能够展现新时期小学生的聪明才智和纯真。

4每堂课**由班主任和xx老师准备

5、各班服装道具自备。

六、活动筹备

（1） 第一阶段（2015年3月至2015年5月初）：启动、宣传、前期准备阶段

1、各班、各部门接到通知后应高度重视，制定参加汇演活动方案，广泛宣传，发动学生、教职工积极参与，落实参赛节目并组织排练，做好汇演准备工作。

2、各班在5月初将参加汇演的节目及形式报学工部xx老师处（填报儿童节节目报名表）。

3、各班加强节目的排练。

（2） 第二阶段（2015年5月9-16日）：学生项目选择

15月9日，全校方案进行第一次验收选拔

25月14日，第二次选秀节目，确定最终演出节目，确定主持人并进行培训。

（3） 第三阶段（2015年5月17日-5月20日）：学生排练

1组织演出的参与节目，加紧排练，为排练作好准备。

2各有关部门要作好相应的准备工作。

三。策划人监督节目单的制作，主持人写相声、横幅和背景准备。

4、5月20日，第一次彩排。

（4） 第四阶段（2015年5月21日至22日）：场地准备

1各项工作已进入倒计时，舞台布置、场地安排、节目组织已全面落实。

2.组织召开职工大会，并安排相关工作。

3、5月22下午举行最后一轮彩排。

（五）第五阶段（2015年5月23日）进行“六一”联欢文艺汇演。

（6） 第六阶段（2015年5月底）为总结表彰阶段。

活动分工安排

1总策划：程xx、陈xx

2幼儿园联系接待：易xx河xx思xx

4、联欢会策划：吴xx

5节目排练：给xx，程，xx，班主任

6.节目选择：静xx，程xx

7主持人：静xx，张xx（学生）

8舞台设计与布置：邓×、吴×

9、音响话筒,负责人：邓xx

9、演出现场指挥：敬xx 程xx 吴xx

10、日程安排：吴xx

11党的安全：邓xx，吴xx

12纪念品：邓xx，何xx，sxx

13展板及标语制作：邓×、马×、乐×、吴×

经费预算

1舞台设计、布置、音响、充气柱：元

2幼儿园师生及家长交通费：元

三。租赁、购买服装、道具：元

4.纪念品及奖品：人民币

5摄像机及保安费：元

6各种展板制作成本：元

共计： 元左右

xx学校

2015年5月4日

六一儿童节活动方案

幼儿园开展活动，在某种意义上来讲有着行为指导的作用，通过活动或者游戏的形式，幼儿更加有兴趣学习，具有提高幼儿学习效率的效果。为了活动可以更加出众，我们必须做的就是提前写好方案。那么，关于幼儿活动方案要怎么写呢？下面是小编精心为您整理的“六一儿童节活动方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、活动的目标

为庆祝一年一度的?六一?国际儿童节，让患病小朋友们度过一个快乐而有意义的节日，我院决定在?六一?国际儿童节举办‘爱在惠民 ，欢乐成长’活动，通过此次活动更好的宣传我院儿科及检验科的业务，进一步提高我的社会效益与知名度，更好的宣传我院儿科的业务发展

二、活动时间： 月 日

三、活动主题：爱在惠民 欢乐成长

四、活动内容 ：5月30日上午在我院布置营造一种欢庆气氛的环境 张贴宣传标语。院门口租用可爱的卡通人物在院门口迎接小朋友，达到吸引人的作用。院外摆放大型的充气床，另配备两个工作人员向在外等候的家长们发放医院宣传单。

月 日，聘请育儿专家讲座，在我院会议室开展亲子活动，儿科专家健康知识讲座，发放礼品。

五、其他宣传 1院内营造六一热闹氛围，突出我院服务亮点；

2、媒体宣传，活动期间由院长接受电台记者采访，通过采访突出本次活动的主题，另外，患儿父母的采访（儿科负责找一患儿家属），宣传我院的服务与技术水平；

六、活动礼物 以小玩具为主，包装精美（包装的纸张可以印有我院的名字，显示本次活动的主题。参与人员每人发一张儿童免费体检卡。

另注：活动当天儿科负责人要做好病房患者的安排工作，护理日常工

作要做到有序进行，注意仪容仪表

系列活动

合作渠道：可联系部分小学及幼儿园组织集体来我院检测或公益性就诊。

活动项目：专家讲座 亲子活动

免费检测

体检套餐优惠

儿童游戏可获优惠卡

方案设计部门：企划部

反感设计人：王凯芃

20xx年6月12日星期五

企划部

儿童方案(汇集十五篇)

为了保证重要事务的顺利进行，我们需要提前制定计划，并按照公司的要求执行。因此，我们需要事先准备方案并撰写。撰写方案的目的是展示行动的思路和计划，以及活动方案的格式和要求。如果您阅读“儿童方案”，也许能更好地理解这个问题，请不要忘记收藏本网页的地址！

儿童方案【篇1】

一、方案背景

随着信息的快速发展，我们每天都会受到大量的信息。无论是企业还是个人，为了得到更多的关注，我们看到了各种或讽刺、或情感复杂的著名方式。

活动方案建议

一、方案背景

随着信息的快速发展，我们每天都会受到大量的信息。无论是企业还是个人，为了得到更多的关注，我们看到了各种或讽刺、或情感复杂的著名方式。其实这些行为无一不透露出这个时代市场竞争的一个很大的竞争点—消费者的关注。

因此，在这个时代，我们可以说，谁的信息能搏得大多数人的眼球，谁的资讯能走进大多数人的心里，谁就掌握了第一生产力。

作为儿童类的选秀节目，我们又该如何更好地去博得眼球、深深的走进广大消费者的心里呢？纵观目前的各类选秀节目，如中国好声音、超级女声、中国达人秀等非常火爆的选秀节目，我们不难发现，最能让消费者接受觉得有看点的节目仍然离不开唱、跳、才艺以及搞笑。

因此，我们的少儿选秀，定位应该是带有童真的唱、跳、才艺以及搞笑的少儿动漫成品选秀节目。

2、活动名称

xx（赞助商名称）童年和我有天分，我要展现！

例子：蒙牛的童年还有，我会表现出来的！

释义：用名字突出主题，让实际出资人（家长）联系自身没这样能留下记忆的童年，希望自己的孩子将来不会和自己一样，童年只有记忆，没有一段珍藏一生的感动，用活动名字去引导家长，接纳这个概念，并形成一股风气：我孩子童年还在，要趁现在给他的童年一个可以一辈子的珍藏。

用情怀增强客户向心力。用活动去吸引客户，并且用活动去增加影响力，但也要弱化活动，把活动的影响力变为童年还有的接纳力，把此概念深入人心。活动只是手段，宣传这一理念是核心。

最终目的达到诸如一想起预防上火喝加多宝、一想起清新口气用绿箭，一想到童年，就是阿童乐。利于后期衍生品。如此，品牌才能长青。

由于目前的家庭模式，孩子是家庭的重中之重，家长越来越重视孩子的成才培养。那么有了才艺之后，如何鼓励孩子继续去保持才艺，并且有个很好的展示孩子才艺的舞台呢，来阿童乐，让您孩子的才艺在电视台展示，show给所有人看！给孩子一个机会，孩子会给你一个惊喜。

来阿童乐，孩子们才艺将很好的展示，并且得到专业的指导，趁时光还在，童年还有，让您的孩子更好成长，有一个更有意义的童年！

同时，根据才能的展示，我们的动画应该更好地展示儿童的唱歌，跳舞或有趣的内容。以内容吸引眼球，建立更好的市场基础。加盟店定位为孩子成长和展示的舞台，给他们一个有意义的童年，让他们快乐。

用有意义或者说出名嫁接学校及培训机构，用成长、展示以及快乐嫁接更广大的家长和孩子，从而更好地拓店与拓客。

3、活动流程

第一季的功能定位：宣传概念，宣传altongle，迅速扩大门店和客户。打响知名度为主。

第二季的功能定位：继续宣传理念，宣传阿尔通**，承载第一季的力量，深化门店和客户的扩张。由于店面数量肯定会比第一季多，有足够的动画作品和优秀作品占据孩子们在银幕上的时间。

巩固知名度，深度宣传概念为主。着手开发衍生品。

第三季度：与第二季度一样，可以增加引入衍生品的活动。至此，一个泛儿童的大品牌已经初步建立。

第一季：不会太长。工程的数量和质量都不够。

1、资格获取阶段（3个月）

报名由每个市为单位具体负责（有县级加盟商的下放到县级加盟商），每个市有加盟商的，由加盟商作为报名点和初期摄制点，若无加盟商，则挟前期大量宣传所带来的市场以令加盟商，迅速开发加盟商，进行报名宣传。

资格获取流程：报名→到指定地点进行作品摄制→预约好电视台播出时间→微信投票选出每市月度前10名票数最高者优胜者→优胜者具备资格将现有作品或者重新拍摄更好的作品送至省台播出。

备注：优胜者最好是具备良好才艺。优胜者经过培训后具备参加中城影联微电影拍摄机会。

2、进阶（两个半月至3个月）

在资格审查阶段，获奖者进入省内和台湾**扩大展览范围。省级电视台一个月播出180名获奖者的作品。

先进流程：初选冠军→省台**→微信投票、名人评选→本月前15名获奖者有机会获得明星指导

3、晋级赛

在这个阶段，有四位明星评委，并指定一家卫星电视台播出。三个赛区45名优胜者共计135名优胜者集中比赛，4名评委选择28人晋级，每个明星挖掘具备参赛资格的优秀选手直接复活（总共限4人，每位导师限1人）。比赛系统设置为直接选择和导师选择，第二轮选择要确定的球员。

其余人则淘汰。

晋级赛流程：45人依次演出→明星评委点评各选手，进行一些指导（宣传点、卖点）→晋级名额产生→悬念最大的明星直接复活人选诞生

在这一阶段，可以通过明星效应、悬念设置和竞争效应来吸引眼球，集中注意力，进一步提高人气。

4、战队pk淘汰赛

此阶段选手随机分组组成4个战队，抽签决定导师所带领战队，以及抽签决定pk双方。未参与pk导师做评委，以及现场**评委8人（如优酷网、腾讯网、赞助商代表、协办单位代表）。对选手的表现打分，得分低的选手将被淘汰。

战队pk赛流程：导师确立所带战队→抽签决定pk战队→逐一对决→产生晋级16人。

5、总决赛（live）

由上期pk战队的双方，组成联合队伍，去pk另一只联合队伍。节目一开始，就开通了微信、官网、合作**、短信等投票方式。通过pk决出最终4强。

pk完成，比较4强最终的总计得票数，成为冠军。

决赛过程：宣布投票模式→开始pk比赛→决出前4名→投票选出冠军

4、参赛收益

1、参与加盟店“我演动画片”拍摄，在展示孩子才艺和让孩子成长的同时，获得“童年快乐—我有才艺我要show”的参赛资格。

2.参加活动的儿童有机会获得明星指导，与明星一起提高他们的才能，并获得永远不会被遗忘的童年记忆。

三。前四名选手都获得了赞助商提供的奖品。

4、总冠军获得参演电影资格。

5参加比赛的儿童有机会获得赞助商或协办方的产品认可。

6给孩子一个展示的舞台，培养他们积极向上的态度，获得难忘的童年体验。成长路上，阿童乐相伴。

7、越晚被淘汰者，参演中城影联微电影的戏份越大。

5、时间节点

15月中下旬开始拍摄，确定团队pk游戏播出电视台，联系明星。

26.1节点活动：儿童童年礼物

三。整个六月的拍摄节目，选择节目

4. 6月30日，公布市级电视台月度获奖作品

5从7月1日起，省电视台开始播出优胜者作品，开始联系团队pk大赛转播电视台，联系明星。

6、8月31日截止活动报名。8月31日以后，摄影记者仍可参加市电视台月度评选、参加培训、参与中城影协作品拍摄。

78月中旬，电视台将播出团队pk比赛，并确定明星人选。电视台开始预热。同时开始团队pk大赛制作，团队

89月30日，省电视台播出优胜者动漫作品截稿。或可延期至10月中旬，避开暑期各类娱乐节目高峰。

910月下旬，团队pk大赛明星海选启动。电视台制作播出。

10、12月下旬结束比赛，决出总冠军。

一、方案背景

随着信息的快速发展，我们每天都会受到大量的信息。无论是企业还是个人，为了得到更多的关注，我们看到了各种或讽刺、或情感复杂的著名方式。

儿童方案【篇2】

对留守儿童采取“一对一”、“多对一”或“一对多”等形式，广泛推广代理家长制，对留守儿童提供学习辅导、经济帮扶、生活帮助、精神抚慰、思想行为引导、心理健康咨询等志愿服务，使他们生活有人管、学习有人教、成长有人导、心灵有人抚，全力帮助留守儿童快乐、健康成长。

（一）辅导留守儿童学习，培养良好的学习兴趣、阅读习惯等，督促其按时完成作业，引导养成良好的.学习行为，使他们学习上有进步。

（二）针对未成年人心理特点和成长规律，加强对未成年人的思想道德教育、心理健康的咨询和引导。陪留守儿童一起游戏、聊天、郊游等，了解其思想状况，关心他们的情感生活，对早恋、自卑、孤僻乖张、自负等心理现象进行教育，引导他们养成乐观、自信、大方、开朗、健全的人格。对懒散、自私、不文明礼貌等行为习惯进行纠正，引导他们养成良好的道德品质和行为习惯。加强与留守儿童监护人的沟通，宣传讲解科学的教育理念和方式，引导监护人正确教育孩子，消除溺爱、教育方式简单粗暴或漠不关心等现象。

（三）对留守儿童进行法制教育、安全教育和感恩教育。讲解宣传法律常识和安全常识，提高他们运用法律进行自我保护意识。敦促并帮助父母和监护人主动关心留守儿童健康成长，特别是法定节假日和传统节日期间，开展“亲情传递”主题活动。通过电话、写信、网络视频、送礼物等方式，让父母了解、关心其子女成长情况，让留守儿童感受亲情，懂得知恩回报，让他们在心理上有依靠、在精神上有关爱、在生活上有照顾。

（四）关心留守儿童日常生活，与留守儿童一起过节假日，在“六一”等节庆日赠送小礼物，有条件的可对困难家庭留守儿童进行经济帮扶。

儿童方案【篇3】

2017儿童节活动方案

一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体 验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

二、活动主题和宣传口号

学会交往、学会环保

2、宣传口号：我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。

三、活动准备

；张贴宣传标语。

2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教育和学习；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。

活动倡议难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。幼儿和家长。

家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

（二）系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。

童话剧表演赛

（童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。

（大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。

（最佳舞台设计、最佳小演员。

b、最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。

c、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。

（1）目的`：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识；进一步培养幼儿的环保意识。

（。

（评比。

（4）评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

a、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3 个，一等奖4个，二等奖5个

b、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。

3、小能人比赛

（1）目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的能力。

（整理，并放在合适的地方；要体现分工与合作，并有序地进行。

（物品的分类、整理比赛；中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。

（。

4、巧嘴儿比赛

（内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：

a、故事演讲比赛：要求选手进行

b、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装（可以和爸爸、妈妈共同制作）随着音乐大胆地进行时装表演；随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。（表演和回答问题各

c、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。

（中班选出小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

（（5）比赛时间：预赛可在4月~5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。

5、结对子游园

（1）活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐；培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

（大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。

（3）游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。

（活动时间安排童话剧表演；

5月26日：巧手儿比赛；

5月27日：小能人比赛；

5月30日：巧嘴儿比赛；

六、扩大影响目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

时间：5月26日至6月1日。

媒介：电视、报纸新闻、本园家长。

儿童方案【篇4】

一、活动目的：

一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为丰富校园文化生活，庆祝少先队员自己的节日，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义的六一儿童节，让每一个学生在活动中快快乐乐地度过儿童节，使学生在活动中获得一定的能力，使学生健康、和谐地发展。

二、活动主题：文明、健康、团结、协作

三、活动时间：

（一）、彩排时间：2xxx年5月30日（星期一）上午（表演顺序：1.团体操：由低年级至高年级依次进行；2.小节目。）

（二）、演出时间2xxx年5月31日(星期二)上午8:30

四、活动地点：龙泉中心小学操场

五、活动领导小组及职责分工：

总策划：许应林

总负责：景维芳

成员： 康元杰 许军斌赵玉龙 张瑞龙 李东永 宋钧红

大会主持：景维芳

节目主持：谢彩云 闫红珠

总调度：宋钧红

调 度：李东永

音响摄像：侯元元（音响设备）赵星斗（摄像） 张璐璐（摄像） 后勤：马 涛

场地布置：赵星斗赵玉龙

校园安全护卫组：各班班主任洛门镇派出所人员

学校保卫医务组：包新梅

六、活动内容

1.大型团体操，1——6年级各一个。

2.小节目，舞蹈班节目两个，武术班节目两个、电子琴班两个节目。

3.师生书画及小制作展。

负责人：宋增如王亚鹏

展室地点：教学楼四楼书法室

八、注意事项：

1.各班主任教师在活动前对学生进行活动纪律的教育。

2.安全：服从负责老师的安排，按要求活动。(负责人：班主任加强安全教育)

3.文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

4.卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所，值周教师组织检查。

5.纪律：学生统一着校服，戴好红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。(负责人：班主任)

6.班主任和科任老师加强责任心，随班就座，确保无事故。

7.各班班主任让学生通知学生家长，家长前来参观活动凭入场券进门，必须遵守纪律。

8.活动后，要对本次活动进行总结，并要求本班的学生对教室及班级区域卫生进行彻底打扫。

温馨提示：天热，请通知学生注意防晒，戴好太阳帽。

九、表演场地秩序维持总负责：李佛佑

成员：王正保侯丁未马明轩各班班主任 每班学生家长10名（配合老师负责维持所在班级位置区域的秩序）

主席台上：东面--张瑞龙 西面--王亚鹏

主席台口：东面--马涛 西面--宋增如

场地：东面--王正保西面---侯丁未 南面---马明轩

十、鸣放礼炮（赵玉龙、王亚鹏、王正保、侯丁未）

十一、场地划分

儿童方案【篇5】

1.请上次参加活动汪x、章x等志愿者拿了的“壹加壹”志愿者马甲和帽子归还给章萍，不够的请章萍到团区委桑文钧部长处取来。

2.招募有懂国学、能教唱歌、能进行心理疏导的志愿者各1名，配合活动的志愿者8名，共招募志愿者11名，请各志愿者按时保质保量完成志愿任务。

3.请大勤小学孙全钢校长通知孩子按时参加活动，通知门卫准备功能教室，以便活动顺利开展。（8:10分到校）

4.18日关爱留守儿童志愿者名单：章x、季x、陈x、汪x、陈x、张x、赵x、唐x、杨x、陈x（182683xxx）、朱一钰（157068xxx）王亮（133057xxx）

5.根据孩子们的愿望，志愿者准备一件礼物，下次活动圆梦

6.活动经费：购买优秀留守儿童证书5本、小礼品、零食、车费、等共计400元。

7.邀请3位丁宅留守儿童观摩本次活动。

8.由于本次关爱活动是x年第一次活动，邀请上虞电视台，上虞日报的记者跟踪采访。希望各志愿者各司其责，按时参加志愿服务。

9.不明事宜，请与唐老师联系，qq号：4726xxx。

儿童方案【篇6】

随着社会经济的快速发展，我国已经进入城镇化的快速发展阶段，越来越多的农村劳动力进入城市打工、生活、这些外出打工家庭的孩子因为教育问题和经济条件多种原因，依然留在农村，他们成为社会发展过程中一个特殊的群体－－留守儿童。中国第六次人口普查资料显示，全国有农村留守儿童6100余万，占全国儿童的20%左右。这些正处于成长发育关键时期的孩子，缺少父母情感上的关注和呵护，缺乏必要的文化娱乐资源，他们的身心健康、学习、生活出现了不同程度的问题。

党中央、国务院十分关心留守儿童，要求从民族未来、经济发展、社会和谐的高度认真做好留守儿童工作。，教育部、中国关心下一代工作委员会等5部门联合下发了《关于加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作的意见》，文件明确提出“教育部要协助中国下一代教育基金会实施好留守儿童教育帮扶公益项目”，为了贯彻落实文件的要求，做好关爱留守儿童的工作，中国下一代教育基金会联合各地方文化、教育、新闻出版广电等部门发起“文化关爱留守儿童”活动，旨在通过志愿教师在学生假期组织留守儿童，开展文化艺术学习公益性活动，使留守的孩子感受到党和国家的关怀，填补父母不在身边的关爱缺位，努力为他们营造积极向上的成长氛围。

“文化关爱留守儿童”是在《关于加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作的意见》的指导下，联合中央电视台发起的公益项目，将依托央视媒体强大的宣传号召力，结合各级政府与全社会的公益爱心力量共共同关注留守儿童的爱心工程。通过建立“一个中心（留守儿童文化关爱中心）、两个基金（助学基金和艺术奖励基金），三个联盟（媒体公益联盟、企业爱心联盟、志愿者联盟）”，从丰富文化艺术教育的方式达到改善留守儿童的课余生活、提高素质教育、改善家庭关爱缺失、文化教育缺乏的现状。努力为他们创造健康快乐的成长环境，抚慰他们缺失关爱的精神世界，让他们与普通孩子一样享有平等的童年。

1、活动时间：

第一期：计划于7月正式启动，试点期为20**年7月－20**年12月。

第二期：1月进入实施期，在总结试点基础上，整合更多的社会资源投入关爱行动，长期进行。

2、活动地区：

在全国留守儿童聚集省区全面展开，主要包括：河南、山东、江苏、安徽、江西、甘肃、黑龙江、吉林、福建、广西、贵州、云南等。

主要选取留守儿童集中区域为建设留守儿童文化关爱中心实施地，也可结合地方文化站、少年宫等少儿公共服务场所建设。

在留守儿童集中的地区简历综合性儿童文化、艺术学习场所“留守儿童文化关爱中心”。中心将在寒暑假期免费开设书法、美术、舞蹈、表演、音乐、英语、电脑等兴趣培训课程；组织文体活动、安全教育宣传等丰富多彩的校外活动。让留守的孩子们和普通孩子一样有多彩生活，帮助他们塑造健康向上的人生观和价值观。

文化关爱中心由专人管理，由基金会组织当地教室及志愿者形成中心教师队伍开展文化艺术教学，教学设备由基金会捐建。同时，中心还设立电脑视频设备，由管理人员定期联系在外工作的家长与孩子视频交流。

为了鼓励留守儿童来中心学习，中心针对留守儿童的实际情况分别设立艺术奖学金和助学金。

艺术奖学金：为鼓励学生在关爱中心学习艺术课程，为成绩优异，具有一定文体特长的学生提供艺术奖学金，资助他们参加“快乐童星”儿童才艺展演暨关爱留守儿童演出活动，以及国际儿童文化交流活动，鼓励他们提高文艺才能，追求梦想。文化艺术奖学金由中心教师根据学生成绩推荐，基金会评选后直接报送到“童星榜”活动组委会。参赛、培训费用以奖学金形式由基金会按名单支付给组委会。

助学基金：为家庭条件较为困难、学习成绩良好、有进取精神的留守儿童提供助学基金，减轻家庭负担，鼓励他们努力学习。助学基金获得由老师推荐，基金会审核。确定人员后将资金直接发放到受助儿童手中，保障资金的定向使用。

媒体公益联盟：以人民日报、中央电视台为主导，联合地方卫视、电视台、报社等媒体单位成立媒体公益联盟。公益事业的发展离不开媒体的宣传监督，为了将这项惠及全国留守儿童的公益项目开展好，活动将邀请爱心媒体单位成立联盟，随时关注活动进展，监督资金使用情况。

企业爱心联盟：联合支持留守儿童项目的爱心企业成立企业公益联。通过定期的爱心活动让企业更进一步了解资助对象，也更进一步了解资金使用情况，让资金在募集透明、管理透明、使用透明、资助透明的原则下使用。也通过企业联盟成员的示范作用，引导更多企业界参与到关心关爱留守儿童活动中来。联盟单位也可以通过参与中心的资助活动培养企业员工的社会责任感。同时也是对爱心企业的公益善行集中宣传的窗口。

志愿者联盟：志愿者联盟的成员主要为艺术院校学生，教师等。由他们组成的志愿者队伍，将在假期到中心开展文艺课程培训并与孩子建立密切的沟通交流，通过志愿者的支教行动，建立全社会的关爱网络，推动关爱留守儿童的慈善事业的发展。

《向幸福出发》栏目是中央电视台综艺频道推出的以故事讲述结合歌曲演唱的一档真人秀节目，通过故事来讲述感人的真情真景，再以歌声来表达人们心中的感恩和美好祝愿。作为项目的联合发起方，央视将派记者团队全程跟踪留守儿童项目的进展，从政府、社会、企业、家庭、儿童等不同的视角，记录项目的开展情况，并从中选取典型的案例，邀请受助儿童或家庭来到演播厅，接受访谈，反应留守儿童在社会关爱下快乐成长的真实情况，反应各级领导干部对留守儿童的重视、爱心企业为留守儿童工作作出的贡献。

为表彰社会各界为留守儿童作出的贡献以及文化关爱留守儿童活动取得的阶段性进展，基金会将会联合中央电视台3套《向幸福出发》栏目举办关爱留守儿童大型公益慈善晚会。晚会将结合文艺演出、公益访谈的形式邀请明星、地方、企业、个人代表参加，以总结结果，回顾发展，表彰爱心为主，每年举办一届并在央视播出，突出体现各界爱心人士为关爱留守儿童工作作出的努力，同事也号召更多的社会力量参与到关爱留守儿童发展的事业中央。

以留守儿童聚集省为单位，力争达到以下目标：

建立50个留守儿童关爱中心，为孩子们提供安全健康的文体活动场所；

资助500名贫困家庭留守儿童助学基金，帮助他们改善学习、生活条件；

资助1000名有文艺兴趣的留守儿童参加夏令营活动，为他们搭建与外界沟通的桥梁；

建立300名志愿者公益联盟队伍，招募“爱心代理妈妈”给予孩子生活中的关爱并培训和指导孩子的文艺技能。

1、捐助元，将可以资助一个贫困孩子一学期的助学金，改善学习生活；

2、捐助3000元，将可以帮助一个孩子参加“快乐童星”儿童才艺展演夏令营活动，帮助他们实现梦想；

3、捐助5000元，将可以支持1名爱心志愿者一个假期的支教活动；

4、捐助1万元，可以为关爱中心提供一间文艺培训教室的学习设备，帮助孩子正常学习文艺课程；

5、捐助5万元，将可以为一个留守儿童文化关爱中心提供的所有教学设备，帮助孩子开设文艺课程，提高素质教育；

6、捐助20万元，可以建设一间留守儿童文化关爱中心。

文化关爱中心标准配置：中心可与当地文化馆（站）、少年宫、学校合作建设，面积不低于200平米使用面积的独立空间，经装修分区成为满足书法、美术、舞蹈、表演、音乐、英语、电脑等兴趣培训课程，组织文体活动、安全教育宣传等基本要求的综合场所。

项目的经费主要来源社会募集和政府配套支持。基金会负责项目的整体运作、监督管理和资金使用监管，并实时向社会公布进展情况。

项目发起单位通过本项目募集的资金汇总后统一汇入中国下一代教育基金会“文化传承教育基金”专项账户。坚持善款善用、严格管理、高效运作、公开透明的原则，根据留守儿童聚集学校的情况合理使用。接受权威机构的审查与审计，定期向捐赠者和社会各界公布资金使用情况。

由基金会负责项目的总统筹和协调，联合中央电视台到各留守儿童聚集地区具体开展收款和救助项目实施。电视台深入到留守儿童的生活中，拍摄并调研他们的成长环境，为关爱项目的开展提供记录调研依据。

在当地政府部门和分管领导的具体指导下，秉承“当地筹款，就地救助”的原则开展资金募集。所得款项将全部用于当地文化关爱中心的建设、爱心联盟的建设和教师培训以及儿童文化艺术活动的开展。

项目第一期拟定为一年，主要在留守儿童集中地区开展。在此期间，建立与各地政府支持部门的联系，并开展项目在当地的启动、募捐活动，第一期完成后邀请教育专家，开展项目的合作模式探索，并深入了解留守儿童群体需求。一期围绕捐建文化关爱中心、培养爱心联盟队伍、为孩子们提供助学基金和文化艺术活动。第二期在一期基础上，对项目运行情况进行总结和改进，争取在救助上有针对性的扩展期，达到每省建立50个留守儿童关爱中心、资助500名留守儿童的学习、1000名儿童的文艺梦想、建立300人队伍的志愿者联盟为目标，达到公益联盟成员能顺利地通过关爱中心，组织文化艺术活动，为孩子们提供辅导和关爱为最终目的。

儿童是祖国的未来，民族的希望，留守儿童已经成为一个不容忽视的社会问题。本项目的开展是在五部委的支持下，实现孩子们“中国梦”的生动体现，是推进城乡协调发展、加强和创新社会管理、构建社会主义和谐社会的重要措施，也是解决进城务工人员的后顾之忧的有效手段。

留守儿童人数众多，社会意义深远。河南全省农村仅14周岁以下的留守儿童就已经达到250万，数量居全国之首；江西全省农村义务教育阶段留守儿童已达144万，全国更是达到6000万之多。通过文化关爱留守儿童的倡导和带动作用，丰富孩子们的课余生活，弥补亲情缺失，促使他们拥有阳光的心态和健康的人格。

儿童方案【篇7】

1.布置富有 欢庆气氛的环境(班级环境及全园四面环境)

2.以班为单位作好参加活动的打算：

(1)前期打算：

师幼 家长共同参加班级庆“六一”环境布置;

开展幼儿进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作;

调动家长的积极性，根据孩子的爱好和老师共同挖掘和培养孩子的“才艺”。

每个孩子至少有 一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一”节

(2)当天打算：

安排幼儿和家长的座位场地;

确定幼儿讲故事和亲子游戏顺序，保证活动顺利进行。

负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不 参加水果拼盘制作的家长进行制作比赛的投票工作。

3.由幼儿园打算活动奖品和礼品。

4.各项活动的组织工作确定专人负责。

5.引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。

四：活动安排：

1.活动时间：20_年6月1日上午8：00――10：30

2.活动对象：幼儿园全体幼儿 全体教师 全体家长

3.活动地点：幼儿园大操场及各班活动室

4.活动形式：本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事比赛” “亲子水果拼盘制作比赛”系列活动的形式来进行。

5.活动负责人：园长和我

6.活动主持：我

7.秩序维持：各班班主任(讲故事时要求家长和幼儿都要保持肃静)。

儿童方案【篇8】

班会时间： 20xx. 5.29

班会地点：本班教室

参加人：全体同学

班会目的.：

1、知道六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关心。

2、愿意参加各种形式的儿童节的活动，并能与同伴分享节日的快乐。

班会过程：

一、主持人（开场白）：

“快乐六一 我做主”主题活动现在开始。

二、有奖问答。

我们给大家讲讲关于六一节的来历，等下我们有问题要问大家，答案就在我们的介绍当中，答对了奖励笑脸胸章一个。大家要仔细听哦。听的时候可以拿支笔记一记。

那是在第二次世界大战期间，建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。

毒害儿童的罪行。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。

在此以前，世界上的许多国家就有儿童节。英国规定每年的女儿童节3月3日。我国在1931年也曾经规定4月4日为中国儿童节。

我国中央政府1949年12月宣布：以“六一国际儿童节”代替原来的“四四儿童节”。其他国家也纷纷改为“六一儿童节”。从此以后，每年的6月1日，各国儿童举行集会，庆祝自己的节日。

下面开始提问：

1、“六一国际儿童节”是哪一年确定下来的？

（答案：

2、我国原来的儿童节是几月几日？

（答案：每年

3、我国是从什么时候把“四四儿童节”改成“六一国际儿童节”的？

（答案：

4、日本的儿童节分为那两个节日？分别在哪一天？

（答案：分为男孩节和女孩节，男孩节在

三、快乐游戏。

在这样快乐的日子里，让我们一起快乐地做游戏吧！

第一个项目：比比谁的眼力好。

参赛者站在瓶子的一侧，手持铅笔对准瓶口，铅笔落入瓶子就胜出。每人有三次机会。

第二个项目：画鼻子

每一个画鼻子的孩子，走到讲桌前老师给转几圈，然后开始画鼻子。最接近的孩子取胜。

第三个项目：说成语

我们就以“六”和“一”两词为内容，左边两大组为一队，右边两大组为一队，比比哪队说的多。

首先，用“六”字说成语。你说的成语中必须带一个“六”字。

下面，用“一”字说成语，你说的成语中必须带一个“一”字。

四、畅想六一

说说你在这个“六一”节里最大的心愿是什么？

五、总结：

小朋友们，“儿童节”是我们的节日，是个欢乐愉快的节日，每当“六一”来临，我们便会带着一颗兴奋的心和伙伴们一起玩耍，来分享节日的快乐。

儿童方案【篇9】

（一）加强农村留守儿童保健服务和疾病防治。落实好国家基本公共卫生服务项目中的0-6岁儿童健康管理服务内容。对农村留守儿童监护人进行营养与喂养、疾病预防等方面的科学指导。继续实施贫困地区儿童营养改善项目，推进农村义务教育学生营养改善计划。加大儿童预防接种工作力度，提高免疫规划工作质量。对农村留守儿童较为集中的学校加强疫情监测，及时做好疫情处置。结合医疗服务下乡活动、卫生应急“进社区、进企业、进学校、进农村、进家庭”工作，帮助农村留守儿童及其家属掌握急救等基本卫生常识和技能，提高卫生应急意识和自救互救能力。

（二）做好农村留守儿童强制报告、医疗救治、评估帮扶等工作。对在工作中发现的农村留守儿童脱离监护单独居住生活或失踪、监护人丧失监护能力或不履行监护责任、疑似遭受家庭暴力、疑似遭受意外伤害或不法侵害等情况，必须强制报告。各级医疗机构及工作人员要树立强制报告意识，开展强制报告工作。医疗机构要及时收治遭受侵害或意外伤害的农村留守儿童，协助相关部门做好伤情鉴定、身心健康状况评估等工作。做好农村留守儿童基本医疗保险权益保障工作。配合相关部门落实好农村留守儿童医疗救助。

（三）强化农村留守儿童健康教育工作。实施农村留守儿童健康教育项目，探索农村留守儿童健康教育的有效策略和方法，研究制定农村留守儿童健康核心信息，推进儿童友好型示范村建设，配合中小学校和村民委员会开展心理健康教育及心理辅导。根据农村留守儿童的特点和需求，有针对性地开展科学喂养、营养膳食指导、卫生习惯与健康行为、青春期性与生殖健康、心理健康、意外伤害预防与自我防护等方面的`健康教育活动，提升农村留守儿童及其家长的健康意识和水平。

（四）提升农村留守儿童家庭发展能力。各县区卫生计生部门和疾病预防控制机构、妇幼保健、计划生育指导服务机构为外出务工人员及其家属提供医疗保健、疾病预防控制和计划生育服务。加强人口国情和计划生育法规政策宣传，引导家庭负责任、有计划地生育。落实计划生育家庭奖励扶助政策。在“新家庭计划”、“创建幸福家庭活动”等活动中，将农村留守儿童及其家庭作为重点服务对象，加强对家庭成员的指导及服务。

（五）加强农村留守儿童信息采集和健康状况监测评估。不断完善全员人口数据库，积极配合民政、教育、公安等部门做好农村留守儿童的信息采集、登记和数据共享等工作。突出预防为主的指导方针，依托卫生计生服务网络，开展农村留守儿童健康状况监测评估工作，及时掌握农村留守儿童健康问题和需求。

儿童方案【篇10】

儿童影楼六一儿童节活动方案

一、活动主题:

“首届《金宝贝》儿童节”

二、活动目的:

“六一”是国际儿童节，为了表示对孩子们的祝贺，许多家长会带孩子逛商场、超市购物，而儿童的消费带有许多特殊性。通过在儿童节搞本次活动能提高本公司在少年儿童心目中的影响力，以家庭参与形式借助儿童节来提高成人的消费以及我们的知名度。以特别的比赛形式来营造“六一节”的欢乐气氛，促进儿童摄影的销售。

三、活动时间:

5月31日----6月2日

四、活动地点:

聪明宝宝专业儿童摄影/天虹超市/阳光宝贝幼儿园

五、活动对象:

在幼儿园的所有小朋友

六、举办单位:

天虹超市

聪明宝宝专业儿童摄影机构

阳光宝贝幼儿园

七、拍摄须知:

本能活动的主要对象是美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。报名费38元(可以派2套衣服，5张照片一张16寸放大)。

八、活动程序及操作内容:

①、参加要求:为了庆祝“六一儿童节”，关心我们的'地球家园及居住环境。欢迎小朋友前来一展绘画才能、小朋友可以发挥想象，记下(画下)你所认识或所看到的美丽凤城。凡年龄在登记报名。5月30日20:00前可将填好的报名表及“凤城杯”绿色家园作品送至聪明宝宝专业儿童摄影服务部即可获赠精美礼品一份，入选作品将在6月2日在维纳斯前广场展示并由专家评出20名获胜者。(20幅“凤城杯绿色家园绘画作品)。

②、奖项内容:

分年龄段:13岁宝宝组

一等奖1名现金200元 价值600元的奖品一份

二等奖2名现金100元 价值500元的奖品一份

三等奖3名价值300元的免费摄影券一份价值300元的奖品一份

鼓励奖4名价值200元的免费摄影券一份价值200元的奖品一份

47岁贝贝组

一等奖1名现金200元 价值600元的奖品一份

二等奖2名现金100元 价值500元的奖品一份

三等奖3名价值300元的免费摄影券一份 价值300元的奖品一份

鼓励奖4名 价值200元的免费摄影券一份 价值200元的奖品一份

6月1日2日两天，到XXX参观的宝宝(2岁以下)，均可获得聪明宝宝摄影提供赞助礼品一份，送完为止。

儿童方案【篇11】

1、深入学习党的十八大精神，充分认识关爱救助留守儿童、流浪乞讨儿童、孤残贫困儿童等这一民心工程的重大意义，要通力合作，齐抓共管。

2、建立健全组织领导机构，制定实施方案，主任是第一责任人，分管领导具体抓，层层签订责任书，明确责任主体，实行责任追究制，把关爱救助留守儿童工作落到实处。

3、加强宣传引导。通过各种途径大张齐鼓地在学校内外做好控辍保学、控辍保学、和学生安全的宣传引导工作，在全社会形成人人关注控辍保学、关爱“留守儿童”、关心学生安全的良好氛围。对“留守儿童”进行法制教育、安全教育与感恩教育。讲解法律常识和安全常识，提高他们的自我保护意识和能力。

4、进一步落实文件精神，认真抓好五老、志愿者与“留守儿童”结对关爱帮扶工作，形成一对一、几对一、一对几的关爱帮扶对子，为留守儿童提供学习辅导、经济帮扶、生活帮助、精神抚慰、思想行为引导等志愿服务，使他们生活有人管、学习有人教、成长有人导，真正把“留守儿童”当着自己的子女一样对待，真正帮助“留守儿童”解决学习和生活上的困难。针对未成年人心理特点和成长规律，加强对“留守儿童”的思想道德教育和引导。通过开展陪留守儿童玩一场游戏、聊一次天、郊游活动，了解其思想状况，关心他们的情感生活，对早恋、自卑、孤僻乖张、自负等现象进行教育，引导他们养成乐观、自信、大方、开朗的健全人格。对懒散、自私、不文明礼貌进行纠正，引导他们养成良好的道德品质和行为习惯。

5、全面及时排查摸清“留守儿童”底数，建好、完善“留守儿童”档案工作。建立健全单亲、失亲、残疾等儿童档案，并作出关爱措施。

6、强化学生安全保障机制，制定突发事件应急预案，提高对突发事件的应急处置能力。

7、社区关工委要积极配合做好关爱、救助工作，要力所能及地与政府及有关部门对接，把关爱、救助工作协调到位。

儿童方案【篇12】

双庙乡中心小学一（1）班周敏

一、活动主题： 携手献爱，关爱儿童

二、活动背景： 我校属于农村小学，很多家庭夫妻双双远离家乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长为了操持家庭，培养孩子，不可避免地尽不了家长监护的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成为村里特殊群体。如果没有建立一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。

我班有留守儿童13人，活动为迫切需要关爱的“留守儿童”提供服务和帮助，激励更多的留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与快乐。

三、活动目的：与留守儿童心连心，同享一片蓝天，爱心关注成长

4、 对象：双庙乡中心小学一班13名留守儿童

五、前期准备：

1联系家长，购买好的礼物（一些熟食可以先点，第二天就可以拿到）。

2通知有爱心的兄弟姐妹，确保他们是正确的，并提前了解孩子的情况（两个人可以讨论写信或提前探望）。

3、准备好活动所需要的道具。

4写一封邀请函给家长，邀请他们参加这个活动。

5、活动前先给爱心哥哥姐姐开会，交代每对爱心哥哥姐姐所负责的孩子所分到的游戏组（分3组）以及每个组的在游戏中的出场顺序和对手。为3个组划分站的场地，在谈心之后，由爱心哥哥姐姐把小孩直接带到该已分好的位置。

6、选出主持人。

六、活动开展

（1）爱心互动

1孩子们自愿表演节目：唱歌、跳舞、朗诵等。表演的孩子们会得到一定的奖励。

2.高年级同学表演节目（三个节目可按具体情况调整顺序）

3.第一个游戏：抢凳子

游戏道具：16张凳子

活动规则：将凳子围成两个圈（每个圈八张凳子），两小组小朋友上台，在外面围着凳子转，当主持人说停时，大家就迅速抢到身边的凳子坐下，其中有两个人没抢到凳子，这两个人就会被淘汰，然后其它人起立，同时主持人搬开两张凳子，接着继续游戏。以此类推，直到最后剩两张凳子，搬走一张，然后由最后两人抢剩下的一张凳子，谁先抢到谁为胜者。

给该组每人发一件小奖品。

4.第二个游戏：模拟投篮

游戏道具：水桶、排球、桌子、粉笔（画线）

游戏准备：在桌上放一个水桶，由两个志愿者拿着水桶，然后

在离桌子4到5米的地方画一条线（距离可调），然后放一个排球。

游戏规则：由主持人鼓励小朋友自己上台，有勇气上台者即可得到奖品（不让小朋友知道），每人投三次，投中又有奖励。哥哥姐姐鼓励孩子们上台锻炼信心和勇气。

5.第三个游戏：拔河比赛

游戏道具：拔河绳两条。

规则：拔河比赛分为三次，每次两条绳子同时进行。第一次让四组小朋友上来比赛。

第二次让剩下的两组小朋友和八个爱心哥哥姐姐上来比赛，一组小朋友对战四个爱心哥哥姐姐。第三次，让爱心兄妹上去玩。每次评选开始后3秒，获胜的队伍就可以赢得奖品（3场比赛）。

6、七拼八凑（备用）

游戏道具：托盘，背景**，奖品可以是精美的糖果

游戏规则：每组选择一个接收者，在舞台上拿着一个托盘。其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。

最先集齐物品的小组获胜。背景**，主持人开始阅读物品，每一项都以一定的间隔时间为团队做准备，慢慢提速。 采集物品来自日常的例如：

眼镜、手表、腰带、袜子、口红、钱等必须放在最后，比如药丸、糖果、十美分。主人也可以临时选择一些东西。

（2）合影留恋。

（3）午餐时间

① 与爱心兄弟姐妹一起准备午餐，包括饺子、酱汁河面等。

②午饭做好后，可让爱心哥哥姐姐老师与小朋友们一起进餐。

（4）家访环节

午餐休息后全体成员在学校操场集合好后，由小朋友们带领爱心哥哥姐姐和老师们到他们家中玩，与他们的监护人进行聊天，更好的了解小朋友们的学习以及生活情况等。

七、注意事项

1提前通知大四学生，联系相关人员，通知儿童到位。

2、各工作人员按规定时间准时到达指定地点，注意时间的安排。

3、活动期间务必做到尊敬小朋友，杜绝有伤害小朋友，注意安全。

4活动中如遇紧急情况，应立即联系负责人，确保儿童安全和自身安全。

5.如果由于天气原因无法进行该活动，则该活动将被推迟。

儿童方案【篇13】

促进留守儿童健康成长是一项涉及千家万户的社会系统工程，也是一项事关社会和谐长期任务，为进一贯彻落实《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省、市、县有关做好关爱留守儿童工作的要求，特制定本实施方案。

一、指导思想和基本原则

以邓小平理论和“****”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，发挥学校广泛联系家长的优势，构建农村留守儿童教育、监护和资助体系；整合社会资源，拓宽救助渠道，维护留守儿童合法权益；优化留守守儿童生存发展的社会环境，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。本着“动真情、想实招、办实效”的原则，推进关爱活动与社会主义荣辱观教育相结合，将社会主义荣辱观融入家庭道德建设，与社会主义新农村建设相结合，将村风、民风建设融入关爱留守儿童工作；与学校教育各类家庭教育活动相结合，引入亲情**、心理辅导等载体，依托村委会、家长学校广泛开展多类亲子互动活动。

二、总体目标

以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以弥补留守儿童感情缺失，提高留守儿童道德素养为目标，以动员组织社会力量关爱留守儿童为重点，广泛开展留守儿童关爱活动，构建学校、家庭、社会三位一体的留守儿童工作网络，通过实施关爱活动，使留守儿童教育成长问题引起全社会的共同关注，创造有利于留守儿童健康成长的良好氛围。

三、工作对象

在校学生中，有家庭儿童和孤儿、被遗弃儿童和父母长期工作或连续工作三个月的单亲家庭儿童。

四、活动内容

（一）建立“留守儿童活动之家”

学校建立“留守儿童活动之家”，做到“四有”：有宽敞安全的活动场所，有乒乓球、羽毛球、象棋、扑克等活动器材，有一部亲情**，有图书室等；设立“三室”：图书室、亲情室、活动室。

管理实行“八个一”：一份倡议书、一份成长档案、每学期一封亲情书信、做一次家访、一张爱心联系卡、一个心理咨询台、一部亲情**、一套规章制度，让孩子充分感受到活动之家的亲情和温馨。

（二）推行“四个一”计划，广泛开展社会关爱活动。

开展一次征募志愿者行动，在母亲节、“六·一”儿童节期间开展“心手相连”结对帮扶活动；以先进镇为示范点，开展交流考察活动；对班主任和临时监护人开展心理健康知识、家庭教育知识培训活动；6月，开展了关爱留守儿童活动。

1、摸准信息，建立台帐。学校组织班主任调查留守儿童情况，建立留守儿童档案。明确留守儿童的姓名、性别、年龄、个性特征、兴趣爱好和病史；了解留守儿童的工作地点和父母；明确留守儿童临时监护的名称、地址和**。

2建立留守儿童监护人教育指导机制。有计划、有步骤地对班主任或临时监护人进行心理健康和家庭教育知识培训，普及家庭教育知识。在留守儿童家长中广泛开展争做合格家长，培养合格人才的家庭教育实践活动，利用节假农忙时节，组织召开返乡家长会，引导留守儿童家长树立正确的教子观，掌握科学的家教知识，切实承担起教养孩子的责任和义务，优化养育和监护行为。

3、开展关爱留守儿童的志愿帮扶活动，广泛发动学校力量，组织教师担当“爱心家长”，积极开展针对留守儿童的各种志愿帮扶活动。邀请“五老”担任校外义务辅导员，积极开展对留守儿童思想道德品质培养和成长教育的“大手牵小手”活动；加强与教师、监护人的联系，保持与留守儿童的对话与沟通，随时掌握留守儿童的思想动态。积极为留守儿童提供心理疏导、作业辅导、生活帮助等服务，弥补其家庭教育的缺失，做留守儿童生活的知情人，学习的引路人和成长的保护人，使每一名远离父母的留守儿童都能“心有人爱、身有人护、难有人帮”。

4组织动员社会力量帮助特殊困难儿童。

5、实施步骤

关爱活动分三个阶段

（1） 安排部署阶段（2017年3月20日至31日）。重点制定活动实施方案，调查学校留守儿童基本情况；

（2） 组织实施阶段（4月1日至5月31日）。全面开展留守儿童关爱活动。

（三）活动总结阶段（6月）。总结活动，进一步探索建立关爱活动的常态机制。

六、保障措施

（一）建立领导机构。学校成立了留守儿童关爱工作小组，专门负责留守儿童的关爱工作，每月召开一次会议。

（2） 构建关爱留守儿童网络。完善以留守儿童亲属为主体的监护网络，督促临时监护人履行法律责任；建立以教职员工为主体的学校帮助网络，加强学校与临时监护人和法定监护人的密切配合，建立和完善与监护人的沟通联系制度。

（三）明确职责分工。加强学校建设和管理，建立和完善家长学校，加大对家长和临时监护人的培训力度，提高家长和临时监护人的育人水平，保障留守儿童享受平等的义务教育权利。

（4） 建立关爱志愿者和留守儿童联系卡制度。

定期召开志愿者、留守儿童、监护人或临时监护人座谈会，要求志愿者通过书信、**、面谈等多种形式与结对的留守儿童进行联络谈心，关注他们的生活、学习情况和心理生理状况。要及时填写“爱心联系卡”，记录孩子取得的进步和存在问题及相关活动等。

儿童方案【篇14】

城南板桥小学2017年“六一”庆祝活动计划

一、活动主题：

展示风采欢度六一

二、活动目的：

1每各班都组织各种形式的表演活动，让同学们度过一个快乐而有意义的六一。

2举办少先队入伍仪式，感受少先队员的光荣，记住这个难忘的六一。

三、活动内容：

1.新少先队员入队仪式。请让一年级班主任在5月25日前完成相关事宜。

2.文艺汇演活动

(1)每班准备2个节目(节目类型可以是舞蹈、相声、小品朗诵、合唱等，同一种类节目不能超过两个)。

(2)班主任、科任教师及**教师组织排练，于5月25日前将节目上报到少先队大队部。

[舞蹈：以健康、健康、乐观为主。唱歌：儿童歌曲，红色歌曲，健康向上的主题。其它类：由老师灵活编排。】

(2)学校定于5月31日下午进行彩排。

四、活动时间和地点：

2017年6月1日学校操场

五、参加人员要求：

1.所有老师和学生都积极参加这项活动。

2每堂课都要为各种形式的表演做准备。

六、活动步骤：

1.校长讲话。

2.新少先队员入队仪式。

3.文艺演出。

4.表彰仪式。

七、注意事项：

1注意个人环境，卫生，不乱扔垃圾。

2各班班主任要组织好各班学生，注意安全。

三。安全管理员应采取各种安全措施。

儿童方案【篇15】

随着我国政治、经济、文化的不断发展，我国的城市化进程也在不断的加快，为了响应国家号召，增援城市建设，越来越多的农村青壮年纷纷涌向城市，进而在农村产生了一群特殊的弱势群体——留守儿童。少年时期是人性格形成和发展的重要时期，是人生的重要阶段，此时期的儿童具有复杂的心理。同时，他们也容易受到社会不良现象的影响，非常需要父母的教育和引导。而由于种种原因，留守儿童的父母从他们很小就外出打工，长时期不与孩子接触，加上祖父母的僵化教育和过分的溺爱，使许多孩子的身心健康受到了极大的影响。青少年儿童作为国家的希望应该受到重视，他们的身心健康是国家发展的重要保证，让我们携起手来，关注留守儿童，关爱他们的心理健康，为祖国未来的花朵现出我们的爱心。

为此西南大学生命科学学院特组织开展了这次“关爱农村留守儿童、共创祖国美好未来”的爱心实践活动。