文艺自我介绍
发布时间:2023-05-05 文艺自我介绍文艺自我介绍。
当被置于一个陌生的环境时我感到不安，有必要进行自我介绍。用自我介绍往往可以向他人介绍自己。幼儿教师教育网编辑整理了丰富的信息发现这篇“文艺自我介绍”是一个很好的主题，欢迎您参阅读本网页！
文艺自我介绍 篇1
各位老师：
你们好！
我叫xx，来自美丽的xx，我从小就在xx长大，是xx孕育了我，滋润了我，赋予了我如同名字一样的性格。
喜欢xx的我每当看到电视机上那一位位主持人优雅的身姿，机智的反应和华丽的语言，我都会被深深地打动，并且在自己的内心深处暗暗立下誓言，一定要通过自己的努力实现这个梦想，用自己的汗水和智慧摊上这个绚丽的舞台，用自己的努力和执著，演绎完美的人生。
我深知现在的'我只是一棵小小的萌芽，我渴望得到各位老师的滋润与栽培，让我更加茁壮的成长！感谢各位老师。
文艺自我介绍 篇2
风儿说我是个喜欢风的孩子因为我总是说吹着它很凉快很舒服;花儿说我是个喜欢花的孩子因为我总是见它很漂亮很娇艳;鸟儿说我是个有梦想的孩子因为我总是看着它高空翱翔扑腾翅膀的时候也想飞一次或者放飞自己的梦想。
幼儿园的时候我什么都不懂天天和幼儿园里的小朋友玩些游戏然后听老师讲故事，小学的时候成绩很好我以为我就是王者了，而上了初中我明白了很多，我明白了生活不是一滩死水不是每一处都是完美的驿站或者美得像我喜欢的花朵，生活总是充满了喜怒哀乐咸，总是一波三折充满了成功与失败，并且明白了我不再是佼佼者，人外有人天外有天!
小时候我总是把快乐与他人一同分享一起笑着，而现在我再也没有和别人分享快乐没有儿时的冲动，再也没有在难过受委屈时第一时间告诉妈妈了。oh明白了是我长大了，也许这就是青春这就是我们成长的故事。
每个女孩的心里都居住着一个女王，从小就犟的自己一直存着一颗倔强的心女王的心。是不是女王就一定要无所不能不能哭?no，金无足赤人无完人，你难过了就一定要大声哭出来，你是女王，在追逐的道路上你一定不能怕不能胆小怯弱不能退缩。每个人在年少的时候都有着自己的梦想，只不过梦想因人而异，或小或大，梦想指引你向前。女王，放手去追逐你的梦想吧!
文艺自我介绍 篇3
注视阳光下我的影子，并没有发现有什么和别人不同。
注视镜子中我的面容，也没有发现有什么和别人不同。
注视现实生活中的我，终于被我发现了不同之处。因为，在现实生活中，没有两个人会是完全相同的。
我的性格很开朗，有着自己招牌式的笑容。和常人一样，我也有自己的兴趣爱好。我爱在课余时间打打篮球，因为我喜欢为自己的目标而奔跑，而在打篮球时我的目标就是胜利。我喜欢汗水浸透我的衣服，因为这可以让我感觉到我在为赢得这场比赛而做的努力。
我喜欢自由，它可以让我感觉到世界的美妙。
我喜欢成功，它可以让我感觉到自豪。
我喜欢挑战自我，因为它可以使我一直有一个新的目标。
这就是我，一个和任何人都不相同的自我——xx。
文艺自我介绍 篇4
我是来自xx省xx市的xxx，是一名学生。
喜欢温和的春天和秋天，更喜欢春天和秋天碎金样的阳光。下午的阳光总是在窗口缱绻不去，于是学校的课桌上就落下许多阳光剪出的金色图案，有恰到好处却又略带些诗意的模糊的整齐边缘。喜欢看阳光照在校园里葱郁树木的样子，那些表面油亮亮的翠绿叶子，就在阳光的一颦一笑间化上了淡妆，边缘成了半透明的浅绿色——像少女裙摆的颜色，像刚刚从土壤中萌发出的颜色。绿树，金色的阳光，配上一碧万顷的.天空，成了一幅寻常却又引人注目的风景画面。
在这样有阳光的下午，风仿佛放慢了脚步，在树与树之间，楼与楼之间流转。就连时光都是变慢了的样子，心中不再有急迫、焦虑，只剩下惬意的悠闲。
在慢慢的时光里，想说的话语也渐渐苏醒，像急于飞出笼子的鸟儿。于是，会在这样美好的时候，和朋友一起散步，就着令人心思在温暖元中晕染开去的阳光，一边聊天，一边慢慢不着边际地走。
在慢慢的时光里，自己更喜欢持一支笔，抑或抱着平板电脑，记录下那些静静流淌的文字。喜欢写作时的感觉，也许是因为喜欢文字构造起的那一个个近乎于真实的世界，一草一木，一砖一瓦，似乎都可以被赋予别样的意义；也许是因为喜欢跟着人物去经历那些可能只有自己才能导演出的故事，去走遍每一个未知的世界。
在慢慢的时光里，我邂逅了你，汉字。头一次认真翻看《现代汉语词典》时，才了解到，自己目光所及的汉字的世界，只是这座华丽宫殿的冰山一角。蒹葭，茳芏，朝暾，夕曛，葳蕤，还有许许多多汉语词汇，都拥有灿烂美好的含义。在横竖撇捺之间，竟能模糊体会到华夏祖先创造汉字时，为每一个字所注入的丰富细腻的情感。
如果把时光比作旅行，那么，未来的旅程还有很长吧。那么，中国汉字，我愿抱着厚厚的词典，手拿纸笔，带着一颗沉静的心，与你一起慢慢走下去。
文艺自我介绍 篇5
我叫岳诚，我是一个活泼可爱的三年级小学生。我的耳朵能听见很远的声音，就算妈妈离我很远，我还能听见妈妈说什么，如果妈妈在楼顶说什么，我在楼下还能听见。
我的爱好是街舞，我坚持一直跳街舞我相信我会成为街舞高手。有一次去广场表演街舞，我很紧张，回家妈妈对我说不要紧张，你一定会跳表演好的，我去演出的时候，我果然没出什么意外，我通过这件事，要对自己有信心。
这就是我，一个聪明的小男孩。
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文艺自我介绍七篇
古人云，工欲善其事，必先利其器。平常的学习工作中，幼儿园教师会提前准备一些资料。资料一般指可供参考作为根据的材料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。那么，你知道幼师资料的主要内容是什么吗？经过整理，小编为你呈上文艺自我介绍七篇，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
文艺自我介绍(篇1)
首先，很感谢学校老师们组织这么一个有意义的比赛。
对于快面临毕业的我们所有参赛者都是一个非常好的锻炼，无论是从设计本身，还是口才演讲，一切一切都是很好的一次实战演习。
可能到工作以后，这一个班的老师同学会是我们的甲方，客户。
比赛的时候老师们能当时提示我的不足，但当以后甲方在我面前，我面临的就是不能出错只有成不然败，在学校有校园保护，出社会了就只有自己努力了，更坚定了我得好好学的一个信念。
我能看到同学们为了比赛当天夜以继日的做效果图，准备资料，预想设计说明 等等一系列的工作，“忙。”这是我很想看到的一种学习状态。 从我接到任务的那一天起，就没有打算敷衍对待，我觉得是对自己负责，它能展示我这段时间的学习成果，以及自己的态度，更能展示我自己看不到的自身问题。老师从整体，说话，设计，思路都给我点评了，好的我会继续保留，差的改正。
这次我得的是最佳风采奖，谢谢各位老师同学。但做为未来一个设计师更想得到的是设计奖，所以为了这个目标，我会更加努力。
也希望学校未来能更多组织类似这种活动，包括就职方向等一系列有意义的活动。能帮我们更好的迎接毕业以后的工作。
文艺自我介绍(篇2)
各位老师，同学好，首先我要感谢校学生会提供给我这个宝贵的机会，让我能坐在这里和你们进行交流。我叫黄××，是机械系数控一班的学生。
由于同学们的支持和自己的努力我很幸运的在开学时当选为了班上的组织文娱委员。上周六，我们班上组织，策划并主持了一台以班为单位，以增加集体凝聚力为目的.的小型文娱晚会。晚会虽然达到了预期的目的，却也让我看到了自己的很多缺点。
高中时听说大学学生会是人才的摇篮，在这里可以在同学长，同学的交流中发现自己的不足，并加以改正，好让自己能更好的为班级，为同学服务。我想学生会对我来说也是一个锻炼自己的机会也是一个展示自己才华的舞台。
通过网上的资料和自己的了解，我觉得学生会文艺部的主要任务是开展校内大小的文艺活动，以丰富大学生的课余生活为己任，能让大学校园变得更加绚丽多彩的组织。
如果我有幸能得到你们的认可，我将尽力办好上级分派给我的任务，不辜负学长们对我期望，以此为新的起点，为文艺部出自己的一分力量。
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文艺自我介绍(篇3)
小时候,我渴望天天可以玩,天天有吃不玩的零食......这何尝不是在追寻快乐呢。人活这为了什么。图什么?不就是为了自己快乐。别人快乐而活吗!
快乐是什么?说真的。我答不出来.我只能说:你在帮助了别人时你可以得到。你取的了好成绩可以得到.别人赞赏你时可以得到......快乐无处不在,关键是你要不要去寻找。
记得在我还不懂事的时候,因为我那时的家庭经济不是很好。住在一个小露天屋里,我从上厅跑到小厅到饭厅。一直跑，大人门就笑我,说我穷快乐，嘻嘻嘻。
我上了二年级后，常常和伙伴们一起，春天就去捉蜻蜓，夏天就去摘荷花，秋天就在红红的落叶小巷蹦跑,冬天在田里起火取暖.我觉得这样的生活很充实，很快乐。
等上了初中,我开始觉得有点压力了,因为读的科目多了,作业多了,老师严了,没有那么多时间玩了,一有空就往图书馆里钻，到最后我得到的是什么?对，是快乐，因为我的努力取得的好成绩而快乐,因为我学到了很多快乐......
上了高中后，我......
你发现了吗?快乐一直就在你身边,它就象你的朋友..不是永远的好朋友一样在你的生活里,不曾离开过对吧!快乐一直在伴着我成长,以前是.现在是.以后也是..它不会离开,就想鱼离不开水一样。
快乐伴我成长，永远，永远。
“天空中不留下鸟的痕迹，而我已飞过。”我想泰戈尔的这句话该是对成长意义的最佳诠释：曾经痛苦、彷徨，夜夜被噩梦纠缠;而现在，一切的一切都已过去，并成为一首苦难的叙事长诗。只留下泪流满面的微笑回忆，如同吊古战场的情怀，硝烟散尽，只剩下断壁残垣的.荒凉。
曾有人说“少年不知愁滋味，爱上层楼。”而谁又能理解少年也有“却道天凉好个秋”的忧伤无奈呢?有人理解的：没有人不曾经是少年。只是或许，在那段最令人不堪的岁月走过之后，便渐渐沉于浮华，渐渐被人淡忘了。
“天将降大任于斯人”，苦筋骨，劳心智，饿体肤，拂乱其所为之后，人方能完善。成长正是完善自我的这一个过程，痛苦彷徨不言而喻。麦田因愤怒而向着阳光疯长，而它们愈是茂盛，投下的阴影便愈深。
而我却因成长而快乐，因为它不仅是一个过程，更是一个结果。
曾太在意过去，太担心未来，因而荒芜了现在，曾一直告诫自己正“行走在消逝中”，若不有所作为就会被历史的洪流淹没;曾豪情满怀对这五星红旗在心中呐喊要全人类对它顶礼膜拜……心中的雪球越滚越大终于不堪重负，所有的理想、抱负在超越心理承受范围的那一刻轰然倒塌。于是痛苦来了、彷徨来了，噩梦不期而至。时光开始荒芜，我用自己的生命去交换痛苦。
成长……接下来的，是成长。或许这一切的一切其实都是成长。
结局是很俗套的结局：整个世界从此开始明朗，而我因此快乐，尽管如此，我仍要说出自己的成长经历，大声地说出来，说给你们听，如数家珍般的，骄傲地大声诉说：或许为社会风气失望，或许对自身能力怀疑，或许对人际关系反感。都要做到一点：悦纳自己，善待他人。
这是思想品德课很久以前就教育过我们的。而真正懂得，却要等到很久以后。
快乐，是的。谁说快乐就一定要大声地笑，让全世界都知道?对于我而言，快乐更是内心的安宁与美好。是挣脱了痛苦的安稳的一觉，醒来之后的大声祈祷：
请给我勇气，让我改变能改变的;请给我平静，让我接受不能改变的;请给我智慧，让我分辨这两者。
成长，安宁而美好。
文艺自我介绍(篇4)
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家晚上好!我叫_x来自__系_专业_班，重庆北碚区人士。今天非常荣幸的站在这里竞聘文艺部干事，首先，我要感谢院团委给予我们参加学生会锻炼的机会，给了我们展现能力和才艺的平台!
我热爱文艺，喜欢表演，忠于工作，服务热情!在政治上，我热爱祖国，拥护中国共产党的领导;在学习上，我学习态度端正，学习氛围浓厚;在学生工作中，我对工作认真负责，富有热忱感和责任感，担任班级班长一职，积极搞好班级管理，处处起着模范带头作用!在校外，我还兼任北碚区红状元教育培训中心的教学督导，从事教学管理工作! 在文艺特长上，我爱好朗诵、演讲、主持、唱歌，在高中阶段曾积极参加各种社会实践活动和文艺演出，多次代表学校参加比赛，获得嘉奖，特别是在重庆卫视举办的《唱读讲传》栏目中，参加诵读活动的领颂和讲故事，受到大家的一致好评，通过自己的不懈努力，真正的成为了一名以专业知识学习为主，文艺特长发展为辅，多方面、全方位发展的优秀大学生!
正是有了在政治上成熟，学习上上进，工作中锻炼，文艺上出彩，才使我竞聘文艺部干事一职。我想，通过自己的努力与奋斗，锻炼与磨砺，我相信我能胜任文艺部干事一职。
如果我有幸能成为文艺部干事，我将从以下几个方面开展工作：
1.做好本职工作，加强业务学习，热诚服务同学。
2.组织各种形式多样的文艺活动和比赛，丰富同学们的课余文化生活。
3.协助部长、副部长开展日常工作，不定期的和其他系进行交流活动。
4.充分挖掘学院文艺人才，打造文艺精品，展现学生的艺术才能。
5.积极配合院团委其他部门的相关工作，等。
如果没有当选，我也不会气馁，我将用行动再一次证明。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，做什么事，我都会坚持努力奋斗，并锻炼提升自己，一句话：“吃苦在前，没有享受!”。
最后，我坚信，在部长的带领下，在全体干事的共同努力下，会让“文艺部千秋万代，一统江湖”。
谢谢大家!
文艺自我介绍(篇5)
各位老师：
你们好！
我叫xx，来自美丽的xx，我从小就在xx长大，是xx孕育了我，滋润了我，赋予了我如同名字一样的性格。
喜欢xx的我每当看到电视机上那一位位主持人优雅的身姿，机智的反应和华丽的语言，我都会被深深地打动，并且在自己的内心深处暗暗立下誓言，一定要通过自己的努力实现这个梦想，用自己的汗水和智慧摊上这个绚丽的舞台，用自己的努力和执著，演绎完美的人生。
我深知现在的'我只是一棵小小的萌芽，我渴望得到各位老师的滋润与栽培，让我更加茁壮的成长！感谢各位老师。
文艺自我介绍(篇6)
风儿说我是个喜欢风的孩子因为我总是说吹着它很凉快很舒服;花儿说我是个喜欢花的孩子因为我总是见它很漂亮很娇艳;鸟儿说我是个有梦想的孩子因为我总是看着它高空翱翔扑腾翅膀的时候也想飞一次或者放飞自己的梦想。
幼儿园的时候我什么都不懂天天和幼儿园里的小朋友玩些游戏然后听老师讲故事，小学的时候成绩很好我以为我就是王者了，而上了初中我明白了很多，我明白了生活不是一滩死水不是每一处都是完美的驿站或者美得像我喜欢的花朵，生活总是充满了喜怒哀乐咸，总是一波三折充满了成功与失败，并且明白了我不再是佼佼者，人外有人天外有天!
小时候我总是把快乐与他人一同分享一起笑着，而现在我再也没有和别人分享快乐没有儿时的冲动，再也没有在难过受委屈时第一时间告诉妈妈了。oh明白了是我长大了，也许这就是青春这就是我们成长的故事。
每个女孩的心里都居住着一个女王，从小就犟的自己一直存着一颗倔强的心女王的心。是不是女王就一定要无所不能不能哭?no，金无足赤人无完人，你难过了就一定要大声哭出来，你是女王，在追逐的道路上你一定不能怕不能胆小怯弱不能退缩。每个人在年少的时候都有着自己的梦想，只不过梦想因人而异，或小或大，梦想指引你向前。女王，放手去追逐你的梦想吧!
文艺自我介绍(篇7)
大家好，我是一位热爱文艺的年轻人，很高兴来到这里做一个自我介绍。
首先，我自认为是一个文艺范儿的人。我喜欢文学、音乐、电影等形式的艺术，同时也酷爱摄影和设计。我觉得艺术是人类情感和思想的表达，能够让我们更深刻地理解和体验生命的美好。于是，我一直在探索和钻研各种艺术形式，希望能够通过自己的作品和创造来造福社会，同时达到自我审美的满足。
说到文学，我最近的最爱是迪伦·托马斯的诗歌，他在诗中通过语言的形式塑造出了独特而美丽的景象和情感，这让我对诗歌有了更加深刻的认识和理解。除此之外，我也对鲁迅、王小波等中国现代文学大师充满敬意，他们的作品不仅是文学的经典，更是中国人文精神的重要象征。
音乐作为一种强大的艺术表现形式，也在我的生活中扮演着重要的角色。我喜欢听各种类型的音乐，尤其是古典音乐和民谣。贝多芬的钢琴奏鸣曲和巴赫的组曲都是我喜欢的经典作品，而张学友、李宗盛等国内知名歌手的民谣歌曲则流传着深刻而温暖的情感，能够让听众很快被感染和融入其中。
电影和摄影也是我热爱的艺术表达形式。电影能够通过镜头的呈现展现出人类丰富而复杂的情感和思想，而摄影则是将人们的生活和自然景观以美妙的形式留存下来，成为历史和时代的见证。我喜欢看各种类型的电影，也热爱旅行，因为旅行可以给我拍摄美丽而独特的风景的机会，同时也能让我练习拍摄技巧和艺术感觉。
最后，我想说的是，我不仅只是一个热爱艺术的人，更是一名从事艺术工作的人。我是一名自由职业的设计师，我可以就各种项目提供创意和技术支持，比如海报、标识、品牌设计等。我希望我的设计可以将美妙的艺术气息注入到生活中的每一个角落，为人们的日常生活带来一份美好和舒适。
好了，这就是我的自我介绍，谢谢大家的耐心听听。我相信，在未来的艺术生涯中，我会持续不断探索和发现一些美好的事物，同时也会用我的创造爱心和创造力去表达和传递。
艺术生自我介绍
自我介绍怎么写才能让人印象深刻？当我们置身在一个人多的场合，我们总少不了要向他人介绍自己。自我介绍是人与人进行沟通的出发点，这篇文章主要是介绍了一下关于“艺术生自我介绍”的必要知识，请认真阅读本文谨慎决策！
艺术生自我介绍 篇1
尊敬的各位评委老师：
你们好，我是x号考生xx，来自十大魅力城市之一山西省长治市。
今天我特意身着红色，因为它正如我的性格一样，热情。奔放。阳光。从小我就喜欢文学和电影，而且经常会自恋的将自己想象成电影中的人物，亲身去体会悲情冷暖，喜怒哀乐。同时，我对很多的事情都报以好奇的态度，喜欢去挖掘，发现和创作。小的时候，我也喜欢音乐，所以在7岁的时候选择了学习弹钢琴，对于当时的我来说每天练习3到4个小时，是件很痛苦的事情，中途多次想要放弃。但是8年后，当我亲自拿到专业合格证的时候，我才深深切切的体会到努力和坚持不懈是有多么的重要。正因如此，所以我相信自己能够用自己永远跳动的思维创造出好的故事，并能通过自己的努力完成自己的梦想，因为我还年轻，年轻就是我奋斗的动力和资本。
谢谢各位评委老师，我是x号选手，郑迪。
艺术生自我介绍 篇2
1.电影、部门、简单、价格，写一段话。
2.谈八十年代发展长江三角洲，九十年代发展珠江三角洲，九十年代发展津京唐地区的看法。
3.如何看待国际恐怖主义对世界的影响。
4.谈谈CCTV年度经济人物——郑东汉。
5.我国大力发展动画事业有什么意义。
6.生命、呼吸、计算机、改变，写一段话。
7.你对明星制在电影产业中的认识。
8.谈谈我国近阶段大力发展新型经济的看法。
9.一个名牌大学的学生，为救一个落水儿童牺牲了，你有什么看法。
10.中国电影集团、美国华纳影视公司、横店集团合资成立了中华横影视集团，谈谈民营、外资进入电影产业的意义，对中华横影视集团的评价。
11.中国变成制造业基地的意义。
12.如果你中了500万，你怎么分配。
13.你如何把冰箱推销给爱斯基摩人。
15.你有什么业余爱好。
16.你最崇拜谁。
17.你有座右铭吗，为什么?
18.谈一谈你的一次失败经历。
19.你有何特长。
20.你报应是管理专业的动机是什么，或这个专业最吸引你的是什么?
21.你所知道的制片人有哪些，他们都制片过那些影视剧。
22.你平时都通过哪些渠道了解影视咨询。
23.上学期间你都喜欢那些课程，为什么?
24.你参加过哪些竞赛，你认为值得吗?
25.你最近读过什么书吗。
26.对于这次考试你都作了哪些准备。
27.如果你担任一个团队的领导，你认为自己最大的优势和劣势是什么?
28.你平时都喜欢什么电视节目?
29.你平时都喜欢看那些影片，为什么?
30.你都参与过哪些社会实践活动。
31. 你所在城市有哪些知名的旅游景点?
32.作为编导或导演应该具备哪些基本素质?
33. 介绍一下你所在高中学校的情况?
34.为什么选择这个专业?你认为你的发展潜力如何?
35. 你最喜欢的一句名言是什么?
36 .什么是真正的友谊?
37. 你家长是从事什么行业的?
38. 知识等于智慧吗?
39. 你如何理解“代沟”?
40.谈谈你对高三生活的感受?
41.你如何看“酒香不怕巷子深”?
42.你如何看“皇帝的女儿不愁嫁”?
43.你如何看“说长论短”?
44.你如何看“美与丑”?
46.航天精神给我们的启示。
47.你如何看待中学生的审美观?
48.谈中庸之道。
49.谈奥运明星的广告效应。
50.谈一谈你的父亲和母亲。
51.你理想是什么?
52.谈谈你的成长之路。
54.谈谈你对中学的素质教育的看法。
55.你是追星族吗?如何看待青少年崇拜的现象?
56、你理想中的大学应该是什么样子?
57、爱一行干一行，干一行爱一行，你同意哪种观点?为什么?
58、你文化课分数是多少?
59、给你灰色和红色，你能构思一个什么样的画面?
60、雷锋精神是否过时?
艺术生自我介绍 篇3
尊敬的各位评委老师：
大家好!我叫______，考号是_____，来自于_____，我知道这次机会来之不易，我会好好珍惜的。
首先，非常感谢各位评委老师，给了我，一个展示自我的机会和平台，来实现我的理想。我是一个性格开朗，爱好广泛的女孩。从小我就有一个愿望，长大后一定要做一名优秀的播音主持人，随着岁月的流逝，花开花落，我也慢慢的长大了，而这种愿望却愈加强烈，就像农者与其锄一样，对播音主持这一工作愈加的痴爱。在求学的12年中，我在学好文化课的同时，又不断的从知识的海洋中广泛汲取营养，去充实自己，增强自己的能力，提高自己的认识，以更好的把握自己的未来，实现自己的理想。就像歌者用曼妙的歌声去表达自己的感情，就像舞者用轻盈的舞步去阐释自己的信念，而我将用我的声音去传递我对播音主持的炽爱。
我知道，成功的道路上，并不是一帆风顺，虽布满荆棘，但是我也会：不畏艰难，勇往直前，紧握着自己的梦想不放，固执的守侯，真诚的期待。，我希望能够给我一次机会，在更高、更神圣的知识殿堂里深造，破茧成蝶，化蝶成舞，以我所学，实现自身价值。
艺术生自我介绍 篇4
大家好!我叫&&，来自&&。我知道自己的名字很普通，长相也不是很出众，但是我觉得我有一定是一个优秀的学生。
我是一个性格多元化的女生。我既有戏文需要的沉稳，也有导演需要的活泼。生活中我是一个踏实上进的人。我的爱好很广泛，对知识充满好奇，在我脑海中的知识库就好像一个杂货铺，什么都懂点，但并不是所有的都了解得很透彻。
每当看到中国电影在国际影展中大放光彩时,我都深深的感受到正是有幕后工作人员的默默付出，精心策划，才成就了台前明星们的光彩,因此我怀着对前辈的敬重选择了编导专业,希望通过自己的努力能为中国传媒事业的发展出一把力，同时也为自己将来规划一条走向成功的道路。
我喜欢那句"心有多大舞台就有多大"。我想，做任何事情都要看自己是想成功，还是一定要成功，做什么事情自己是尽力了，还是拼命了，我觉得，任何事情都要相信自己能做好，并尽全力去做好，那么，我就又向成功迈进了一步。
能够进入贵校是我一直以来的梦想，我为了能够来到这里付出了很多努力，我感到很荣幸，因为我可站在这里接受挑战，我希望贵校给我一次机会，让我能够在这里深造。
艺术生自我介绍 篇5
「艺术生自我介绍范文」艺术生自我介绍
求职艺术生的自我介绍
我是XX大学艺术院的学生。我特别衷爱艺术，希望从每天的设计中寻找现实生活的每个精彩瞬间。也希望能借助这个机会，找一个能展现自己实力的人生舞台。
我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人系统掌握戏剧、戏曲导演、电影、电视剧导演和表演、戏剧理论研究等方面的知识，谙透戏剧、戏曲、电影、电视、美术、音乐、戏剧文学等方面的基本理论和基本知识。
我具有较强的组织能力和社交能力，能很好地独立开展工作，并与其他人协手合作，发扬团队精神，在各项活动中均取得较突出的成绩。我在思想上要求进步，敬业是我的人生信条，年轻、可塑性强是我的`资本。我将以饱满的热情、一丝不苟的态度迎接挑战，并运用自己所学的知识和技能，为公司的发展和祖国的富强奉献自己的青春!
本人具有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，注重团队合作精神和集体观念。路漫漫其修远兮，吾将上下而求之!如果一个人能够踏实做人做事，那么他的世界就是灿烂的。我坚信这一点并不断完善自己。
在即将进入社会之际，为了更好地适应社会，我希望自己能够做到一种被别人需要的一种状态，至于做什么，就是在实践中，不断的学习、不断的锻炼。
艺术生范文自我介绍
艺术生大全自我介绍
尊敬的评委老师
我爸爸妈妈希望我将来可以出人头地，闯出一片属于自己的天地。我从小热爱文学，在文学的旅途中领悟浩瀚文化的精髓，我也热爱音乐，在音乐的殿堂里聆听纷扰背后的灵魂之深。渐渐的，我爱上电影，在它的身上我能看到文学与音乐的升华，感受影片中喜怒哀乐，人情冷暖。
在梦想的旅途中，我愿如家乡的黄河之水，向传媒这片广阔的海洋释放自己全部力量。 “热情”是家乡赋予我们的特质，带着这份热情，我选择了我热爱的传媒专业，去追求自己的梦想。
各位评委老师，请给我一个完成梦想的机会，相信我能走得更远。
专业主持艺术毕业生的自我介绍
我毕业于中国传媒大学英语播音与主持艺术专业，目前在英国伦敦政治经济学院和美国南加州大学攻读全球传媒与传播的双硕士学位
专业的知识积累和多元文化的经历给了我海纳百川的性格，我衷心的希望自己能够做一名沟通的使者，架起一座连接中国和世界，电视和观众的桥梁，让交流更加顺畅，生活充满和谐，希望您给我这个宝贵的机会!谢谢!
随文赠言：可能，正因为有了理想，生活才变得这样甜蜜;可能，正因为有了理想，生活才显得如此宝贵……
艺术生自我介绍 篇6
艺考不仅是在考专业技能，同时也是在考心理素质。艺术类考试大多都有初试、复试，有的甚至还有三试。考试前，考生要尽量减轻精神压力，对待压力应采取面对它、接受它、化解它、放下它的积极态度。
进入复试，大多考生在条件上、艺术修养上、水平上都相差不太明显，这时往往拼的就是心态，心理素质差的学生可能在水平发挥上大打折扣，这样在成绩上就会拉开距离。
面试时，考生从一进考场就进入了考试阶段，考官已经开始对考生进行目试，考生在考场上大体应该注意下面几点：尊重考官，礼貌有节;举止大方，心平气和;化妆自然，服饰得体;情绪饱满，充满自信;全神贯注，不开小差;作品认真，表现激情。
艺考时，怎么穿衣服才能给自己增色，是不少考生疑惑的问题。对于音乐、表演类等需要面试的考生，不仅要关注衣着问题，还要在着装上动一点脑筋，类似音乐、表演的一些专业，着装不能太夸张，又要给主考老师留下印象。
统考如果不是拉幕考，着装就要正式一些。
另外，艺考中一些需要面试的专业，面试时的服装也不要太随意，稍微变一点花样，同样会给主考老师留下深刻的印象。
每个人都有适合的颜色，考生不应一味模仿，可以根据自己的需要来搭配，需要提醒的是不能太夸张。对于美术类考生来说，衣着问题不需要考虑，只要注意保暖就行。
艺考期间，生活方式、饮食等各方面都要注意。一些有经验的考生家长提醒考生，在艺考过程中尽量保持生活起居正常，晚上不要熬夜，
4、真实、自然是较好的。
考试时考生们都希望把自己较美好的一面展示给考官，于是有些考生就开始自我装饰，个矮的垫鞋跟，眼小的割眼皮，什么美容、美发一起上，化个新娘妆，盘个鸡冠头。殊不知这样把自己较真实、自然、质朴的东西给丢掉了，其结果往往适得其反，甚至还影响了考官对你的印象
5、遇到即兴考题不要急。
近几年来，考试中的即兴考题越来越多，使得许多考生有些不适应。其实遇到这样的考题不用着急，因为急也没用。考生要做的就是在充分理解考官要求的基础上，积极适应考场上各种变化，如新的规定情景、人物关系，尽快想出对策，不使自己太被动，再组织积极有效的舞台动作，真实自然地表演即可。在考场上经常有考生因紧张而不知所措，甚至愣在场上。一次考试中，因考生不能及时适应考场情景，在对方喊他爸爸之后，竟然喊对方老婆。类似笑话在考场上经常出现，集中体现考生对即兴考题的不适应。
6、在面试时，许多考生都在揣摩这样一些问题，如老师喜欢考生唱什么样的歌，跳什么样的舞。
有的考生在考试时，单方面认为老师可能喜欢流行音乐，所以就改变了原来的计划，把原来准备的歌曲改唱临时想到的流行歌曲，但往往效果不佳，因为老师是明眼人，他一听就知道你在这首歌上下的工夫如何。其实，这时考生较好不要只想到有老师，更该认识到的是自己，什么样的作品适合你，什么作品才能让自己发挥比较好水平，这才是较重要的事。
7、准备时一定要依章行事。
虽然有的专业考试科目差不多，但一些具体要求却各不相同，就是相同的专业对考生的考试要求也会不一样。有些院校对着装有限制，不许穿裙子，不许穿高跟鞋，不许化妆等。有些院校对自备的台词、形体、声乐作品数量和作品的题材有要求，几试内容不得重复等等。如有的考生初试时唱了一首歌，主考老师还觉得可以，到后来复试时还是唱的同一首歌，主考老师就认为是准备不充分了，然而一问为什么?考生的答案是：还不知道招生章程中有初试和复试的内容不得重复的要求。这样的考生能不被淘汰吗?
艺术生自我介绍 篇7
本人性格开朗，能吃苦耐劳，有很强的责任心，而且又不缺乏冷静，有较强的分析能力和处事能力！可以担当有一定压力的工作，喜欢接受挑战，勇于接受别人意见及批评。 在校其间曾在一间西装厂当生产管理及设计，了解到服装生产与设计之间的联系，及服装的生产流程，得到了该厂的老板及经理的好评,建立了良好的人际关系。 大学最后一年在东莞多宝毛织厂实习，从中对服装的毛料有了很大的认识，对服装的成份也有所了解。对毛织生产中的电机也有了很大的了解，也会经常与绣花及印花厂联系，所以对绣花及印花也有所了解，也会经常出外了解服装市场，对服装辅料市场及服装潮流也非常了解。 毕业后在卡佛连担任设计一职，在此本人了解了许多关于品牌的东西以及一个品牌的故事大纲策划、到出款、到筛选、到订货会等等，而且对本人的设计又提升到另一程度,给了本人一个发展的平台，使本人在各方面都得到发展。 之后在宁波市迅腾服装外贸有限公司，从市场调查到订立主题，色彩到设计服装，此公司是专门帮欧洲的某些品牌设计服装的，本人能够用英文通过电邮与客人沟通，而且面对的市场是比较宽广的，女装、男装、还有童装等，而且本人曾到法国，比利时等欧洲国家进行市场调查，所以本人大大掌握了欧洲的服装市场。 现在威特威斯服装有限公司担任设计师，此此公司的服装是以时尚女装为主的设计品牌,本人在此公司担任服装设计师,从策划到订立颜色、面料到出款及最后搭配,都由本人参与去做,此公司在办公室处拥有自己的板房，所以本人对样板的工艺也比较熟悉，与纸样师有不错的沟通，对设计出来的成品也增加了不少信心，也会与不少外发的印绣花、毛衣加工厂进行沟通，力求把设计出来的产品做得最完美，并得到客人的喜欢及认可! 希望以后继续担任设计工作，本人定当加倍努力，继续发挥所长，设计出有独特风格而又有市场效应的作品。
本人今年毕业于金陵旅馆管理学院旅游管理专业，2002年9月去日本鬼怒川观光饭店实习一年，现已取得日本语2级证书，并在国内星级酒店实习过，为人本分，具有动手能力，日语能进行日常会话，希望能为贵公司出一份力。
本科毕业，计算机专业，爱好程序设计，熟悉C，java等多种编程语言，擅长J2EE网站开发。能熟练操作各种主流数据库，熟悉linux/unix操作系统下的程序开发。有良好的英语水平，学习能力快，工作勤奋刻苦，认真负责，富有激情！
工作三年，有一定团队工作经验，对工作充满热情。三年中逐步确立自己经后的努力方向，希望可以在行政、人力资源管理方面有所发展，也努力的学习这方面的理论知识，并在过去的工作中有所成绩，今后希望进入较大型企业，可以提供这样的职位让我多多锻炼，快速成长。
曾经参选并进入院学生礼仪队；曾担任过系学生会生活部部长；学习能力好，脚踏实地，心思细腻，忠诚可信，责任心强，有爱心，积极上进；良好的与人沟通能力，有较强的组织能力和团队精神.曾在南京依脑卖脑图文公司，恒宇电脑公司，南京阿里郎教育文化咨询有限公司(韩国独资)实习.
艺术生自我介绍 篇8
尊敬的各位评委老师，你们好：我是_号考生__，来自十大魅力城市之一山西省长治市。今天我特意身着红色，因为它正如我的性格一样，热情。奔放。阳光。从小我就喜欢文学和电影，而且经常会自恋的将自己想象成电影中的人物，亲身去体会悲情冷暖，喜怒哀乐。同时，我对很多的事情都报以好奇的态度，喜欢去挖掘，发现和创作。小的时候，我也喜欢音乐，所以在7岁的时候选择了学习弹钢琴，对于当时的我来说每天练习3到4个小时，是件很痛苦的事情，中途多次想要放弃。但是8年后，当我亲自拿到专业合格证的时候，我才深深切切的体会到努力和坚持不懈是有多么的重要。正因如此，所以我相信自己能够用自己永远跳动的思维创造出好的故事，并能通过自己的努力完成自己的梦想，因为我还年轻，年轻就是我奋斗的动力和资本。谢谢各位评委老师，我是_号选手，郑迪
大学艺术生自我介绍6
大家好!我叫张__，在河南艺术学院学习的声乐专业，现在已经毕业。四年的学习生活使在音乐方面的知识大幅度增加， 也使我这个天生有音乐梦想的人圆了心中的梦。我最喜欢的民族音乐，这四年在专业老师的指导下，我的声色方面也大有提高，不仅可以唱出各民族的民调，而且还可以谱写民族曲子。
在日常生活中，我最喜欢的还是听歌，看书。在研究民族声乐之余，我也喜欢听一些现代舞的音乐，这样可以自己编一些舞蹈，一来将学习的知识应用，二来是锻炼身体吧。
其实我也是个很有热心肠的人，这跟我来自内蒙古大草原的地方有些相似，胸襟宽广，喜欢帮助别人。经常跟同学们讲述我家乡的故事，在音乐方面的知识与大家同分享，有遇到困难的同事我是能帮则帮，从不拖延一秒钟时间。这也得到了众多老师和同学们的认可。
请您相信我，给我一个机会，我一定用我的实际能力给你带来惊喜。
艺术生自我介绍 篇9
尊敬的评委老师：
大家好！
我是来自山西省长治市的xxx，我的父母给我起这个名字是希望我像风铃一样为他人带来福音。
生活中，我是个好动的女孩，像音乐，舞蹈，乐器，美术我都只是略懂皮毛。更多的时候，我喜欢骑自行车在街上闲逛，用相机拍下生活中触动人心的画面，将美丽的瞬间变成永恒。喜欢以日记的形式记录自己的点滴生活，回忆曾经走过的路途。喜欢在看电视时大家一起热烈的讨论，分享彼此的知识。今天，我会以作为父母的女儿而感到幸运，因为他们为我铺就了梦想的舞台，但在不远的明天我一定会让他们以作为我的父母而骄傲，因为我将做出我的成就。我是个拥有梦想的女孩，我喜欢追求，喜欢奋斗，喜欢为梦想而拼搏。聪明，阳光，思维活跃，不受约束的性格引导我报考了编导这一专业。我认为编导这类专业的学校本身就像一个永不关闭的电影院，上演了一部部电影，电影学校将是我梦想开始的地方，我希望在这一行业做出自己的成就。
今天我有幸得到这个机会站在这里，希望各位评委可以给我一次实现梦想的机会。我是x号考生武建玲。
文艺的自我介绍简短
“文艺的自我介绍简短”所涉及的问题广泛而复杂我们来一起探讨一下。 被投入一个陌生的环境， 在职场中，自我介绍是非常重要的。自我介绍是希望对方认识自己、了解自己、与自己建立联系。这些资料和信息供你参考和使用愿它们对你有所帮助！
文艺的自我介绍简短(篇1)
大家好，我是一名文艺青年，非常喜欢文学、艺术和音乐，我相信这些方面都能无限地扩展我们的思维和想象力，使我们成为一个更有趣、更好的人。
我从小就对文学有着浓厚的兴趣。在我学习的过程中，我了解到了许多文学名著，比如《围城》、《红楼梦》、《三国演义》等等。其中，《红楼梦》是我最喜欢的一部作品。我非常喜欢红楼梦的文学风格，它的表现形式和意境都非常优美，尤其是小说中一些人物形象的描述，更是令人印象深刻。我也在自己的业余时间写了一些小说和散文，希望有朝一日能够成为一个优秀的作家。
除了文学，我也非常喜欢艺术。我热爱油画、素描、水彩等各种各样的艺术形式。在我的空闲时间，我会画一些油画和素描作品，通过艺术表达我的情感和观点。
音乐也是我生命中不可或缺的一部分。我喜欢听各种各样的音乐，从流行音乐到古典音乐，每种音乐都能给我带来独特的艺术享受。我还在自学钢琴，通过弹奏钢琴，我能寻找到一种内心的平静和安宁。
最近，我还开始尝试一些新的艺术形式，比如舞蹈和表演。我希望能够在这些领域探索更多的可能性。
总的来说，文艺是我生命中最大的激情。我相信，艺术是一种极其珍贵的能力和技能，它能够给我们带来乐趣和满足，并且不仅可以使我们的生活更加有趣，还可以激发我们的智慧和想象力。作为一名文艺青年，我希望能够把我的爱好和才能运用到更多的领域中，让我成为一个更加完善的人。
文艺的自我介绍简短(篇2)
大家好，我是学校的文艺委员，我很高兴能够在这里向大家进行自我介绍。作为文艺委员，我将努力促进学校的文艺事业，为同学们提供丰富多彩的文化活动。
让我来介绍一下我自己。我叫小明，是高中二年级的学生。我热爱文学和艺术，并且对组织活动也有一定的天赋。从小我就喜欢写作，是学校文学社团的成员，经常在校内报纸上发表一些小说和诗歌。同时，我也是学校合唱团的一员，参加过各种演出和比赛。我相信我的经验和兴趣能够为文艺委员工作中带来一些独特的观点和创意。
那么，作为文艺委员，我将会做些什么呢？我将与我的团队一起组织各种文艺活动，包括音乐会、话剧比赛、展览等等。这些活动将丰富同学们的校园生活，激发他们的艺术潜能。我会与老师和同学们合作，共同策划和组织这些活动，确保它们能够顺利进行。
除了组织活动，我还将担任同学们的宣传者和咨询者。我会积极地为同学们提供信息和建议，帮助他们发现并培养自己的艺术兴趣和才华。我相信每个人都有一颗闪亮的艺术之种，我的工作就是帮助同学们找到并培养它们。
作为文艺委员，沟通能力很重要。我会尽力和学校其他社团、班级和老师们保持良好的沟通，推动各方的合作，并且及时反馈同学们的需求和意见。我相信通过团结和协作，能够创造出更加精彩的活动。
我想强调的是，文艺委员的角色是一个充满责任和挑战的角色。我将努力发挥自己的优势，为同学们创造一个良好的学习和发展环境。我相信在这个过程中，我也将成长为一个更加成熟和有能力的人。
谢谢大家的听讲，我期待着在接下来的日子里和大家一起努力，为学校的文艺事业贡献自己的力量。谢谢！
文艺的自我介绍简短(篇3)
大家好，我是张老师，是一名文艺老师。今天很高兴能和大家分享一些关于我自己的故事和经历。
我从小就对文艺充满了热爱。小时候，我喜欢看各种文学作品，尤其是李白、杜甫等诗人的诗歌，他们的作品总是让我陶醉其中，感受到无穷的力量和美好。我在学习上也一直积极向往文学领域，努力提高自己的写作水平和文学修养。
作为一名文艺老师，我深知教育不只是教授知识，更是传递情感和思想。在教学中，我注重培养学生的审美情趣和文学素养，启发他们对文学艺术的兴趣和热爱。我喜欢和学生们一起讨论文学作品，分享我对文学的理解和感悟，引导他们通过阅读和思考来开拓自己的视野，提升自己的人文素养。
除了教学工作，我还充分利用自己的文艺特长，组织文学活动和比赛，激发学生们的文艺创作活力。在我组织的作文比赛中，不少学生展现出了惊人的文学天赋，他们的作品不仅在文学上有着独特的风格和才华，更蕴含着深刻的思想和情感。这些活动不仅培养了学生的写作能力和创造力，更让他们深度融入了文学的魅力和魂魄，成为了真正“文艺之人”。
作为一名文艺老师，我愿意将自己的热情和才华奉献给学生们，激励他们在文学艺术的世界里不断探索和创新。希望在我的引领下，更多的学生可以找到文学的快乐和收获，拥有自己独特的文艺情怀和生活追求。
愿我们一起书写更美好的文艺故事！
文艺的自我介绍简短(篇4)
我是一个热爱文艺的人，文艺范儿从我身上无处不在。我喜欢阅读文学作品，欣赏艺术作品，喜欢思考人生的意义和价值。我喜欢用文字和画笔表达内心的感受，从而让自己更加接近真实的自我。
让我来介绍一下我的阅读爱好。我热爱阅读，不仅是因为可以获得知识和信息，更重要的是因为阅读可以带给我思想的启迪和心灵的愉悦。我喜欢读小说、诗歌、散文等文学作品，因为这些作品往往可以触动我的情感，让我感受到作者的内心世界。在阅读的过程中，我会思考作品中的主题和人物命运，尝试理解作家的用心和情感。同时，我也会从作品中汲取营养，不断提升自己的文学素养。
让我介绍一下我的艺术情怀。我热爱艺术，欣赏各种形式的艺术作品。我喜欢欣赏绘画、音乐、电影等艺术作品，因为这些作品可以给我带来美的享受和审美的愉悦。在欣赏艺术作品的过程中，我会仔细品味作品中的细节和情感，尝试领会艺术家的创作意图和情感表达。同时，我也会通过欣赏艺术作品来陶冶情操，提升自己的审美能力。
让我介绍一下我的创作热情。我喜欢写作和绘画，通过文字和画笔来表达内心的感受和思想。我会将自己的所见所闻、所思所想，以及自己的情感和体验，都融入到我的创作中。无论是写诗、散文，还是绘画和插画，我都会用心创作，通过作品来记录自己的生活和感悟，表达自己的情感和理念。通过创作，我可以更加真实地表达自己，找到自己与世界的连接点。
我的文艺范儿贯穿于我的阅读、艺术欣赏和创作之中。我热爱文学、艺术和创作，不仅是因为它们可以给予我启迪和快乐，更重要的是因为它们可以让我更加理解自我，感知世界，表达情感，传递价值。我希望通过我的文艺范儿，能够影响他人，传递美好和正能量，让我们的生活变得更加丰富多彩。愿我们在文艺的海洋中，共同感受生活的美好，感悟人生的意义。
文艺的自我介绍简短(篇5)
大家好，我是一名文艺老师，很高兴能够在这里与大家分享我对文艺的热爱和对教育的热忱。我毕业于XX大学文学系，对文学、音乐、舞蹈等艺术形式有着浓厚的兴趣和热情。作为一名文艺老师，我深知文艺教育对学生的成长和发展具有重要的意义，因此始终致力于引导学生发现并培养他们的艺术兴趣和潜力。
在我的教学中，我注重培养学生的审美能力和创造力，让他们能够在欣赏和创作中得到乐趣和启发。我以开放、包容的态度对待每位学生，尊重他们的个性和特长，引导他们发展专业技能的同时注重个人修养的培养。我相信每个学生都有独特的才华和潜力，我的责任就是激发他们的激情，帮助他们实现自己的理想和追求。
作为一名文艺老师，我不仅注重理论知识的传授，更重视实践技能的培养。我会引导学生参加各种文艺活动和比赛，让他们站在舞台上展示自己的才华，提升自信和表现能力。我还会组织学生参观各种文化场馆和艺术展览，拓宽他们的艺术视野，激发他们对艺术的热爱和追求。
除了教学工作，我还积极参与学校的文艺活动和社会公益事业。我曾领导学生参加各种艺术团体和演出活动，获得了多项奖项和荣誉。我还参与了一些公益项目，为贫困地区的孩子们开展艺术培训和文化交流活动，用自己的力量推动社会的进步和发展。
作为一名文艺老师，我深知自己的责任和使命，我愿意倾尽全力去教育和培养学生，为他们的未来奠定坚实的基础。我希望通过自己的努力和付出，让更多的学生热爱文艺，追求艺术，实现自己的梦想和价值。文艺教育是一项神圣的事业，我愿意奉献自己的力量，为这个事业不懈努力！
艺考的自我介绍
当我们置身于一个陌生的环境时，自我介绍就成了常见的环节。因为通过自我介绍，别人可以更好地记住你。因此，幼儿教师教育网的编辑承诺为您提供一篇与您需求相符的“艺考的自我介绍”文章，请您继续阅读相关内容！
艺考的自我介绍 篇1
您们好！我是来自xxx的xxx。中原自古多才俊，在这块人才辈出的热土上，我接受了20xx年的优秀教育。我骄傲，因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的人杰地灵；我期待着，现在是你们，将来是更多的观众，能够倾听到南阳这块热土成长的声音。
够像倪萍一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的`“日子”，愿意和白岩松一起“痛并快乐着”，了解崔永元“不过如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黄健祥一样为了理想“像英雄一样去战斗”。
实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。现在，播音主持，就是我最想去的地方，我会紧握着自己的梦想不放，固执的守侯，真诚的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨难与砥砺，我希望能得到这次机会，从而让自己变成那只最美丽的蝴蝶，无限接近播音主持那份光华与荣耀。谢谢！
艺考的自我介绍 篇2
我是来自齐鲁大地xxx的xxx号考生xxx。齐鲁自古多才俊，在这块人才辈出的热土上，我在xxx高中接受了三年的优秀教育。
我骄傲，因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的人杰地灵;我期待着，现在是你们，将来是更多的观众，能够倾听到xxx这块热土成长的声音。
我喜欢长笛，喜欢钢琴，喜欢用或舒缓或热烈的音乐表达我对生命的热爱，诠释我对人生的理解。而喜欢电视编导似乎也来自这种表达的渴望，我希望自己能够像倪萍一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的“日子”，愿意和白岩松一起“痛并快乐着”，希望了解崔永“不过如此”背后的付出，愿意和水均益并肩站在“故事前沿”，更希望像黄健翔一样为了理想“像英雄一样去战斗”。
实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。现在，影视编导，就是我最想去的地方，我会紧握着自己的梦想不放，固执地守候，真诚地期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更磨难与砥砺。我希望能得到这次机会，从而让自己变成那只最美丽的蝴蝶，无限接近视编导那份光环与荣耀。谢谢各位评委老师!
各位老师你们好。我的名字叫xxx，是一名高三学生，今年18岁。
我是一个活泼开朗，充满梦想，对播音主持艺术、朗诵、解说、配音充满追求的女学生。我来自克拉玛依第六中学，在班级需要出节目时，我也会积极的伸出手，在老师和同学面前表现自己——我觉得这才是我真正想要做的。我的爱好是写作，唱歌，画画。我现在学文科，喜欢文学、政治、历史。平时没事时自己很爱写一些小文章，曾于初中二年纪时在全国金苗杯作文大赛中获得二等奖。学校的生活一点一滴的充实我，给我的梦的翅膀充实着羽毛，也为我在今后的工作中积累着经验。
等我能真正的面对播音主持镜头露出我的微笑时，我想我就有资格报答父母对我的理想的支持，和老师对我的培养了。虽然目前我还没有经过专业的训练，但是我相信自己，我爱自己所选择的。所以我就会尽力将它做到，于自己，也没有一点遗憾了。
今天，你们给了我这个机会站在这里，这也是我自己的愿望，我希望到贵校继续深造，为我的梦想增加一个台阶。到时候，我会以我真正的水平来迎接我的观众的检验。
我的考号是xxxxxxxx.
我来自炎黄故里河南xx.中原自古多才俊，在这块人才辈出的热土上，我接受了xx年的优秀教育。我骄傲，因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的人杰地灵;我期待着，现在是你们，将来是更多的观众，能够倾听到xx这块热土成长的声音。
我喜欢长笛，喜欢钢琴，喜欢用或舒缓或热烈的音乐表达我对生命的热爱，诠释我对人生的理解。而喜欢编导似乎也来自这种表达的渴望，我希望自己能够像倪萍一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的“日子”，愿意和白岩松一起“痛并快乐着”，了解崔永元“不过如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黄健祥一样为了理想“像英雄一样去战斗”。
实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。现在，编导，就是我最想去的地方，我会紧握着自己的梦想不放，固执的守侯，真诚的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨难与砥砺，我希望能得到这次机会，从而让自己变成那只最美丽的蝴蝶，无限接近编导那份光华与荣耀。
艺考的自我介绍 篇3
自我介绍范文(一)尊敬的评委老师，大家好!我是来自东***的***。18岁的我热爱生活，乐观向上，我喜欢在球场上挥汗如雨,更喜欢和朋友们一起听音乐，看电视，看电影。和很多同龄人一样，我十分喜爱综艺类节目，喜欢节目里主持人的幽默诙谐，佩服他们调动现场气氛的能力，成为一名优秀的传媒工作者是我的梦想，源于这些喜好，今天我来到各位考官面前。我坚信，有志者事竟成，希望老师们可以给我一个实现梦想的机会。我是**号考生***。谢谢!自我介绍范文(二)您们好!我是来自***的***。中原自古多才俊，在这块人才辈出的热土上，我接受了xx年的优秀教育。我骄傲，因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的人杰地灵;我期待着，现在是你们，将来是更多的观众，能够倾听到南阳这块热土成长的声音。
我喜欢长笛，喜欢钢琴，喜欢用或舒缓或热烈的音乐表达我对生命的热爱，诠释我对人生的理解。而喜欢播音主持(编导)似乎也来自这种表达的渴望，我希望自己能够像倪萍一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的“日子”，愿意和白岩松一起“痛并快乐着”，了解崔永元“不过如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黄健祥一样为了理想“像英雄一样去战斗”。
实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。现在，播音主持就是我最想去的地方，我会紧握着自己的梦想不放，固执的守侯，真诚的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨难与砥砺，我希望能得到这次机会，从而让自己变成那只最美丽的蝴蝶，无限接近播音主持那份光华与荣耀。谢谢!自我介绍范文(三)
各位老师好，我叫***，今年18岁，一个像向日葵一样的阳光女孩，来自***，我曾为时光匆匆流逝而遗憾，曾为生命如此短暂而感伤，曾为花草树木的调残而惆怅，曾为生活的坚信而彷徨，当情海思绪积压我心头的时候，我想寻找一叶扁舟，在大海上游荡，让思绪尽情的释放。于是我爱上了能倾诉心声的播音主持，它精彩而不张扬，它充实而不烦琐，它神圣美丽而不骄傲媚俗，它带给我无尽的快乐和自信，让我更坚定的去选择它。爱生活，爱播音，这就是我，一个爱唱爱跳爱笑爱闹而又多愁善感的女孩，希望阳光下的蓓蕾能在这里开放，在电波的摇篮里茁壮成长!请记住我，**号考生***!谢谢!自我介绍范文(四)尊敬的老师们：我叫某某某，是来自某某高中的应届毕业生。我性格活泼开朗爱好广泛，我更喜欢主持人用有声语言与观众交流，假如有一天，能够面对着麦克风--我最亲密的朋友，将我心中最美的感受和最多的感动，通过声音和画面传递给很多人--我相信心灵的沟通将是笑颜更加灿烂，情感的交融会让忙碌得你我他多一些宽容和关爱，这就是我的梦想和孜孜以求的目标。有了这双梦的翅膀我可以飞得更高更远！自我介绍范文(五)
我的名字叫xx。这个名字对于别人可能很普通。对我来说却有特殊的意义。正所谓望子成龙望女成凤，这个名字里不仅蕴含着父母之间的感情，还包含着他们在我身上寄予的成功的希望。生活中我是一个踏实上进的人。我的爱好很广泛,在我脑海中的知识库就好像一个杂货铺，什么都懂点，但并不是所有的都了解得很透彻。
我想，做任何事情都要看自己是想成功，还是一定要成功，做什么事情自己是尽力了，还是拼命了，我觉得，任何事情都要相信自己能做好，是最好的最棒的，那么，我又向成功迈进了一步.今天，我有幸得到这个机会站在这里，这是我自己一直以来的愿望，我希望到贵校继续深造，为我的梦想增加一个台阶，为我的成功迈进重要的一步。
谢谢各位老师!自我介绍范文(六)
您好!
我的考号是XXXXXXXX.我来自炎黄故里河南XX.中原自古多才俊，在这块人才辈出的热土上，我接受了XX年的优秀教育。我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的人杰地灵;我期待着，现在是你们，将来是更多的观众，能够倾听到XX这块热土成长的声音。
我喜欢长笛，喜欢钢琴，喜欢用或舒缓或热烈的音乐表达我对生命的热爱，诠释我对人生的理解。而喜欢播音主持似乎也来自这种表达的渴望，我希望自己能够像倪萍一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的“日子”，愿意和白岩松一起“痛并快乐着”，了解崔永元“不过如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黄健祥一样为了理想“像英雄一样去战斗”。
实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。现在，播音主持，就是我最想去的地方，我会紧握着自己的梦想不放，固执的守侯，真诚的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨难与砥砺，我希望能得到这次机会，从而让自己变成那只最美丽的蝴蝶，无限接近播音主持那份光华与荣耀。
自我介绍备考贴士：
1、要大方沉稳自信;
2、身体语言不要夸张，注意和考官的眼神交流;
3、突出自己的优点，但要谦虚。
4、自我介绍别太花哨，简单些，但是简单不是简略!切忌太花哨!切记!
艺考的自我介绍 篇4
“春江潮水连海平，海上明月共潮生”。
各位老师好，我是1号考生，我来自黑龙江省双鸭山市，我的名字叫张潮，潮是潮水的潮，正是因为名字里的这个“潮”字，使我在和张若虚的《春江花月夜》邂逅时、一下子迷上了她，迷上了那些意境深远的中华古典诗词。
而我对于传媒专业的热爱也正如那春江潮水般高涨，我学过贝斯、架子鼓和吉他，参加过地区的青年歌手赛，虽然只获得了一个优秀奖。我曾组建过乐队，举办过一次还算成功的演出，但是在这看似纷乱的爱好或者说生活中，我最喜爱的还是吉他。喜爱林肯公园摇滚风格的激情演绎，喜爱卡奇乐团民谣风格的质朴和淡淡的忧伤。这些让我更加真切的感受到吉他演奏的无穷魅力。
我虽平凡，但也期待光荣与梦想；虽是年轻的90后，却也有着父辈的执着与真诚，今天，我也带着这份热情、带着对中华古典诗词以及音乐的热爱报考了？？学院，我相信，贵校的教育和我的努力一定会使我成为一名出色的主持人。谢谢！
我叫xxx，来自儒家文化的发祥地山东济宁，古老的京杭大运河从我家门前经过，博大精深的儒家学说，让我深深的感受到“学而实习之，不易乐乎”的道理，古老的大运河文化让我懂得“人当以奋发而为之”的深刻涵义。从初中开始我就立志做一名文化的传播者，通过广播电视用我优美的声音把最美最新的信息传递给千家万户。
从一盘小小的录音带到一张张播音主持专业学习的影碟，再到面对面的向老师学习，我经历了从无知到有所了解的转变。我坚信只要有敢于踏平人生障碍的决心一切都有可能，一切梦想都会实现，愿这次考试，能成为我实现人生梦想的阶梯。
自我介绍完毕，谢谢各位老师。
艺考的自我介绍 篇5
青春不是年华，而是一种心态；不是玫瑰般的脸庞，红润的嘴唇和敏捷的双腿，而是坚韧的意志，丰富的想象力，以及无穷的激情；青春是生命深处的一股清泉。
青春意味着勇气多于怯懦，青春意味着喜欢冒险而讨厌安逸。拥有此种品质的人之中，六十岁的老人往往多于二十岁的年轻人。没有人只因年龄的增长而年老，人们往往因放弃理想而年老。
岁月可使肌肤长满皱纹，但放弃激情可使心灵布满灰尘。焦虑，疑惑，猜疑，恐惧和沮丧＿＿都会挫伤心灵，磨损意志。
不管是白发老人还是青春少年，每个人的心里皆有其喜欢之新奇事物，对星星和类似星星的东西皆有好奇之心，敢于挑战，对未知事物的孩子般的渴求之心，乐于享受生活带来的乐趣。
我们因充满信心而变得年轻；因心存疑虑而变得年老；因自信而年轻，因心存恐惧而年老，因充满希望而年轻，因满怀沮丧而年老。
人人心里都有一座无线电台，只要接受到来自地球，人类和宇宙的美好，希望，勇气，庄严及力量，就会变得年轻。
当心灵的`天线倒下，心如大雪般的悲观，如冰块般的愤世嫉俗，那时，惟有那时我们将真正老去。
艺考的自我介绍 篇6
尊敬的各位评委：
我是x号选手。我来自炎黄故里xx。中原自古多才俊，在这块人才辈出的热土上，我接受了xx年的优秀教育。我骄傲，因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的人杰地灵;我期待着，现在是你们，将来是更多的观众，能够倾听到这块热土成长的声音。
我喜欢长笛，喜欢钢琴，喜欢用或舒缓或热烈的音乐表达我对生命的热爱，诠释我对人生的理解。
现在，播音主持(编导)，就是我最想去的地方，我会紧握着自己的梦想不放，固执的守侯，真诚的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨难与砥砺，我希望能得到这次机会，无限编导那份光华与荣耀。谢谢!
艺考的自我介绍 篇7
我来自炎黄故里河南xx。中原自古多才俊，在这块人才辈出的热土上，我接受了xx年的优秀教育。我骄傲，因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的人杰地灵;我期待着，现在是你们，将来是更多的观众，能够倾听到**这块热土成长的声音。
我喜欢长笛，喜欢钢琴，喜欢用或舒缓或热烈的音乐表达我对生命的热爱，诠释我对人生的理解。
实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。现在，影视表演，就是我最想去的地方，我会紧握着自己的梦想不放，固执的守侯，真诚的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨难与砥砺，我希望能得到这次机会，从而让自己变成那只最美丽的蝴蝶，无限接影视表演那份光华与荣耀。
上天给了我黑色的眼睛，我用他来寻找光明，就像向日葵执着的寻找阳光。我曾为时光匆匆流逝而遗憾，曾为生命如此短暂而感伤，曾为花草树木的调残而惆怅，曾为生活的坚信而彷徨，当情海思绪积压我心头的时候，我想寻找一叶扁舟，在大海上游荡，让思绪尽情的释放。于是我爱上了能倾诉心声的表演专业，它精彩而不平凡，它充实、不烦琐，它神圣美丽而不骄傲媚俗，它带给我无尽的快乐和自信，让我更坚定的去选择它。爱生活，爱表演，这就是我，一个爱唱爱跳爱笑爱闹而又多愁善感的女孩，希望阳光下的蓓蕾能在这里开放，在电波的摇篮里茁壮成长!
请记住我，xx号考生———xxxxx!
有些人作介绍时，基本要素并不缺，也做了必要的渲染，但总体印象仍很一般化。这里有客观事实的限制，也有主观方面的原因。一方面，考生多半是十几岁的中学生，经历简单，没有太多的东西可讲;另一方面，则是不善于“推销”自己。
那么，该如何抓住自己的特色进行包装和“推销”呢?最重要的，应该有一定的策划意识，把自己摆在宏观的背景下，经过综合分析，了解自己的优势和不足，找出合适的定位，进行“形象设计”。正如商品广告，它之所以成功，并不是对产品作了全方位的介绍，而只是突出了其中一点，但这一点给人留下深刻的印象。同样，一两分钟的自我介绍也不可能面面俱到，什么都讲，但这一点一定要引人关注。
具体说来，可以考虑这几个方面：
a.要抓住属于“少数”的东西。比方说，你是少数民族，是华侨，是港澳台学生，是宗教界人士子弟，是党员，是在职职工，是往届生，是外地考生等，都应该抓住做文章。这些都属“少数”，甚至是独一无二的，很容易被考官记住特征标签。如：
1、我是一位土家族姑娘，有着土家人淳朴勤劳的品德，有着土家人能歌善舞的本领。
2、我是一位华侨，十八年前出生在印尼，四年前随父母回国定居。
3、我今年已经XX岁了，可能是所有考生中年龄最大的一位。
4、在这么多考生中，我是少数几位已经参加工作的在职生之一。
5、如果你到我们班去找我，不用问，最高的那个就是我。其实，我比姚明整整矮了一尺，只有一米九，但在同学中确实有“鹤立鸡群”之感。
6、我父母都在广播电视系统工作，爸爸是记者，妈妈是播音员。受他们的影响，我从小就喜欢广播电视，希望长大了也能当个电视人。
b.抓住特殊的情趣点做文章。这些往往并不是要素，但很有趣味，同样也能引起别人的关注。如：
1、我父母都是军人，十九年前，我出生在内蒙古绿色的草原、红色的军营中，每天伴着军号声醒来。十三岁时才离开军营，来劲江南水乡岳阳。
2、十八年前，母亲回长沙老家生孩子，不料半路发作，在临时改作产房的卧铺车厢里生下一个女婴，那就是我。从出生那天起，我就感受到了祖国大家庭的温暖。
3、我比姐姐只晚四分钟来到人世，但就这四分钟，我就得屈居老二!不过取名上我还是占了先，一对龙凤双胞胎，我叫李小龙，姐姐叫李小凤。如今我已经比她高一个头，而且别人都说我有点功夫明星李小龙的气质。
4、的特大洪水，淹没了我的家乡湖南安乡，是解放军从洪水中救出了我们全家，不然我今天不可能站在这里。
5、我来自一个单亲家庭，四岁起我就失去了父爱。是母亲把我拉扯大，我一定努力上进，将来好好报答母亲。
6、我最醒目的标志，是嘴角上这颗黑痣。有人说这是“福痣”，有人说这是“好吃痣”，还有人说这是“美人痣”。管他呢，?我希望的是：脸上无痣，而人有志。
c.抓住自己当干部、获奖、参赛等情况做文章。许多同学当过班团干部，受过各种奖励，参加过培训或比赛，取得过较好的名次，发表过作品，上过屯视等等，都是自己的“资本”，都可以介绍一番。当然，要分清级别和分量，只需突出级别高、影响大的奖励至少区县一级，而校级、年级、班级的奖励就不必提了。如：
1、作为长沙市三好学生的代表，我到北京参加过XXXX表彰会，见到过李岚清同志。去年，我又参加了“海峡两岸中学生手拉手夏令营”。
2、我是学校“红枫广播站”的站长，还做过省电台少儿节目的客座主持。
3、我曾是长沙市“小杜鹃”艺术团的小演员，几次到外省演出，在电视里也露过一小脸。我领舞的舞蹈节目《小背篓》还在中央台播出过。
4、八岁那年，我进了省少儿体校学体操，取得过全国比赛的第五名。
5、小学时，我参加过两年多的美术培训班，我画的《摘星星》还被选送到日本，参加过国际儿童画展。
6、前年，我的作文《大拇指朝上》参加全省“新苗杯”征文比赛获得三等奖。后来它被收入《中学生优秀作文选》。我还在《长沙晚报》发表过四篇习作。
7、从小学开始，我一直担任干部，各种头衔有十几个。其中我最得意的是担任学生会文艺部长，成功组织了两届校园艺术节和三次毕业晚会。
d.抓住自己的兴趣爱好、性格特点做文章。这是在以上几条都没有，或不够分量时的补救办法。准确地说，兴趣爱好并不是特长，缺乏竞争优势，但至少说明你有这方面的潜在素质，这也算一种特色。如：
1、我是个铁杆球迷，甲A、英超、意甲，更不用说世界杯，凡有电视转播的，我一场不拉，对球星更是如数家珍。我的梦想是当一个黄健翔式的足球评论员。
2、我最喜欢集邮，目前已有邮票1700多张。最令我自豪的，是我有一枚“大龙”邮票，还有一张奥运冠军签名的首日封。
3、各门功课中，我最喜欢地理和历史，每年暑假我都要外出旅游。目前，我已经到过十三个省，我的愿望是在三十一岁以前走遍全国三十一个省。
4、我兴趣广泛，最喜欢文学，父亲书柜里的文学名著大多看过。我最喜欢《红楼梦》和《文化苦旅》，还喜欢曹禺的戏剧和汪国真的诗。
5、我是个不折不扣的网虫，喜欢跟网友“用手指聊天”。自从家里的宽带网建好之后，我还有了自己的个人主页，连电视都不爱看了。
看了艺考表演自我介绍的还看了：
艺考的自我介绍 篇8
1.考生应充分将自己的优势展现出来，比如你过去的一些值得骄傲的经历，你的特长、兴趣、爱好、理想等等，同时要做到态度诚恳，谦虚，富有特点和个性。不要表述得过于机械、简单、呆板，特别忌讳“征婚启事”式的自我介绍，如有的考生介绍道：“我叫xxx，男，17岁，家有爸爸、妈妈，住在xx省xx市。”也不能片面追求文采和哲理，空洞抒情，自我陶醉。如有的考生在自我介绍中一会儿蓝天，一会儿白云，一会儿希望，一会儿人生的……云里雾里，没有半点实质性的信息流露，说了一分钟连自己姓甚名谁都没讲出来，这就很让考官费解。
2.考生还要注意，在介绍自己的兴趣、爱好和特长，以及以往所获得过的奖励、荣誉时，千万不能用狂妄自大的口吻，要巧妙地“包装”和“推销”自己。如“我能歌善舞”就不如说成“我爱唱爱跳”，“我钢琴很早就过了八级，声乐荣获全市什么什么比赛一等奖”就可以说成“我的钢琴演奏获得了八级证书，但离专业水准还有很大的距离;我曾获过什么什么比赛一等奖，但距专业水平还有很长的路要走……信息传递，采用不一样的说法，一个显得自吹，一个显得谦虚，效果当然不言而喻。
3.另外要提醒大家的是，如果不是报考双语播音主持专业，最好不要采用英语自我介绍，也不要中文中间夹英文。但考生可以准备一个英文自我介绍，一旦考官提出要你再作个英文的自我介绍，你就不会哑口无言了。使用英语时，要注意语音纯正、语调自然，一般而言，一般疑问句，以状语或以从句开始的句子及排比句等用升调;特殊疑问句，陈述句，祈使句和感叹句等用降调。
一般来说，面试中的自我介绍有两种：
一种是“标签式”，只要一句话：“我叫某某某”，或加上考号、地区、学校等。它的作用，是在录像时“自报家门”，以便评委辨认，相当于笔试中先填写姓名、考号一样。这种介绍并没有什么技巧，这里不再谈。
这里讲的是另一种，即“演讲式”。它要求考生作一两分钟的口头介绍，大约两三百字。其作用是借此了解考生的基本情况，顺便考核他们的形象气质、语言表达能力。它比“标签式”详细得多，也有一定的技巧。
自我介绍时，最普遍、最严重的毛病，是考生根本没介绍具体情况，缺乏起码的要素，缺乏基本的信息。许多人只在开头点了一句“我叫某某某”，之后就完全离题，空发议论，没有任何属于个人的事实。换言之，如果去掉“我叫某某某”，其余内容人人都可以照搬，个个都能够套用，那还叫“自我介绍”吗?还有人连自己姓甚名谁、家住哪里、芳龄几何都不提，该讲的不讲，却大谈什么“人生”、“坎坷”、“梦想”之类，完全是文不对题、华而不实，纯粹是作秀表演。
请记住：自我介绍就是严格意义上的自我介绍，是你对学校的汇报，也是学校对你的了解，完全靠材料取胜，用事实说话。介绍时，最好每一句话都有你个人的特色，都应该只属于你而不属于别人。介绍时，最好每一句话都有信息点，都是一个事实，自己应该少发议论，少作评价。只要摆出材料，“用事实说话”，评委自会从中得出总体印象的。
没有具体的介绍，就只剩下空洞的抒情了。大家知道，“介绍”一类文章应该属于“说明文”范畴，而没有材料的介绍就只好靠空洞的抒情来撑门面了。特别是有些擅长写作的“秀才”们，齿于摆材料，而片面地追求所谓的“文采”和“哲理”，于是就写成了文绉绉的“抒情文”。请看：
1、平平凡凡的我，却不愿过关在火柴盒里的生活：飞扬的个性，青春的激情，开朗的性格，总觉得自己应该展翅飞翔!
2、有人说，用一种冷静的态度和冷峻的眼光看待这个世界，文字中自然免不了有忧郁的美，或美的忧郁。我说不是。
3、我把每一个有朝霞的早晨，看作是周末的早晨。但当我发现往后退，就是开始于一点点放纵自己。我开始打点行装，开始漫长的人生跋涉……
乍一看，这些话很有文采，很浪漫，其实都很空洞，没有实际内容，颇有点无病呻吟的味道，矫揉造作，透出一股浓浓的“中学生腔”，也是一种“作秀”。
盲目摹仿“参赛宣言”
还有一个普遍现象，就是盲目辜仿“参赛宣言”。近年来，许多地方大搞“选美”、“选秀”和“挑战主持人”之类的活动，选手登台时，都有发表“参赛宣言”的环节。于是众人竞相摹仿，艺术类招生的口试也难免受其影响。其实这二者有很大的差别，专业不同，目的不同，场合不同，时间限制不同，选拔方式也不同，是不可盲目照搬的。但许多人认为“参赛宣言”很时髦，仍免不了“作秀”表演，动不动就是豪言壮语，看上去牛气冲天，实际上千篇 一律。常见的套话有：
1、我聪明，我活泼，我大方，我自信!
2、我就是我!一个小小的我，一个独一无二的我!
3、我不一定是最优秀的，但我一定是最努力的!
4、给我一个支点，我将举起地球!
5、走自己的路，让别人说去!
6、我的未来不是梦!
好不容易讲到性格了，却又光图时髦而无内容，模棱两可。如：
1、我是一个具有多重性格的人，既外向，又内向。
2、我爱说、爱笑、爱哭、爱闹;我敢爱、敢恨、敢悲、敢怒!
3、我静如处子，动如脱兔。
2、请大家支持我!
3、评委老师，请给我一次机会吧!
4、我是一匹千里马，但马能不能腾飞，就看你是不是伯乐了!
当然，以上这些话并不是不能说，但是用多、用滥了，就显得哕嗦、俗气了。专业招生考试是一种人才选拔，是真正意义上的竞赛，需要严肃，需要科学，不可将二者混淆，盲目移植。
还有一种常见的偏向，就是倾诉自己的理想，篇幅太长，比重过大。许多人刚讲了姓名、年龄、学校以后，就迫不及待地讲自己如何酷爱艺术，袒露心迹，这本是无可厚非的，但比重过大，从策划学的角度来讲并不恰当。因为时间不允许，每个人只有一分多钟“自我介绍”的机会，你不抓紧推销自己，却大谈考这个专业的迫切心情，绝对是喧宾夺主了。其实，你来报考这个专业，行为本身已经说明了一切，还用你一再表白吗?何况评委最感兴趣的，并不是你的心情如何迫切，更不会以迫切程度来区别、取舍，而是看你已具备哪些报考的条件。所以，关于报考这个专业的迫切心情不宜多讲，有一句就够了，还是腾出时间来摆事实吧!
总之，“自我介绍”最重要的，是定位要准确，不要盲目“追星”，不要表演作秀，不要发表“参赛宣言”，还是实在一点为好。
艺考空乘自我介绍
前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分。平常的学习工作中，幼儿园教师会提前准备一些资料。资料所覆盖的面比较广，可以指学习资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。所以，您有没有了解过幼师资料的种类呢？小编特别整理来自网络的艺考空乘自我介绍，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
艺考空乘自我介绍(篇1)
艺考总共“分几步”
第一步:确定报考院校及专业
各艺术院校按照教育部有关规定及本校招生章程编制招生简章,内容包括考试科目及要求 考试时间 考试地点 录取规则等。同学们可以通过索要招生简章或登陆所报考院校的招生网站查看信息，认真了解报考条件、考试科目、考试内容、评分要求、学费、有无特殊条件限制等，根据自己的专业素质和志趣爱好，选定报考的院校和专业。
一般情况下，各省（自治区、直轄市）招生部门会在每年年初公布当年在本地区招收艺术类考生的院校和专业的名单，随之公布的还有这些专业当年在全国的招生计划，同学们可以直接向所报考的院校咨询。
第二步：参加专业考试
根据各地不同情况，专业考试分为全省统考和个别院校单独考试两种。省内高等学校艺术院系的专业，实行全省统一考试，即统一组织管理，统一命题，统一施考，统一确定专业合格标准，专业考试成绩全省各校通用。报考省外艺术院校或高校艺术专业的同学，专业考试由各院校组织，考试时间也不统一，同学们可直接到相关院校参加专业考试。各省（自治区 直轄市）统一组织的艺术类专业考试一般在每年的2月底前结束，招生院校组织的专业考试一般在3月底结束。
音乐类专业考试形式分为初试、复试。初试有面试、笔试和表演，侧重基本常识、基本乐理，演唱演奏达到基本要求；复试往往在初试基础上，还有口试和听音笔试，不仅有规定项目，还有自选项目，注重表演技能和综合素质。音乐专业考试科目为四门，即专业主科，包括声乐、器乐、舞蹈、作曲，同学们可任选其仪，还有试唱、音乐基础知识、听音记谱等。另外，专业主科选考声乐的同学，可加试器乐或舞蹈；专业主科选考器乐或舞蹈的同学，必须加试声乐；专业主科选考作曲的同学，必须加试器乐。专业主科选考作曲的同学，如兼报师范类音乐教育专业，还必须加试声乐且成绩合格。
美术类专业考试采用一次性实际操作的办法，考查理论知识和专业技能。美术类专业考试科目为四门，即素描、色彩、工艺美术基础、速写。
由于不同院校的培养目标不同，专业考试要求也有所侧重。硬实戏剧类、音乐类院校定位于艺术专业人才的培养，要求同学们具有艺术家的潜质，在表演上有一定的风格技巧；理工类院校多为艺术设计、工业设计专业，注重与工业生产实际有关联的应用；师范类院校旨在培养教育工作者，不仅要求同学们有一定的艺术才，而且还注重教育潜质；民族大学由于要考虑各民族的需要，更多地会突出民族特色。
个别招生院校因专业考试次数较多、时间较长，与省统考时间相冲突且无法协商调离的，其考生的专业考试成绩以在招生院校参加的专业考试成绩为准。4月中旬左右，招生院校会将本校专业考试合格考生的名单和考试成绩等信息按规定格式报生源所在省级招办备案，同时将专业考试合格证寄送考生本人。
第三步：参加文化考试
同学们专业课考试成绩合格，取得艺术专业考试合格证，可按艺术类报名参加高考。艺术类考生可以兼报文史或理工类其他专业。兼报理工类院校和专业的考生，文化考试参加理工类规定的考试科目：兼报文史类院校和专业的考生，参加文史类规定的科目考试，录取时可作为参考。
由于艺考生有时需要参加多个院校举行的专业考试，往往在考试后根据情况选择所报考的院校。因此，艺术院校考试合格人数一般控制在本校艺术类专业当年招生计划数的3~5倍之内。同学们在拿到专业考试成绩的合格证后，仍要承担很大的落榜风险。专业考试成绩只是艺术专业录取考生的依据之一，而不是唯一依据。同学们不能在通过专业考试之后就放松了文化课的复习。
对于文化课考试成绩和专业考试成绩都合格的同学，录取规则由招生院校自行确定。31所独立设置的艺术院校可自行划定本校艺术类专业本、专科（高职）文化考试录取控制分数线，划定的分数线在录取前报生源所在省级招办备案并通过本校招生网站向社会公布。
第四步：填报志愿
同学们取得艺术专业考试合格证方可填报艺术院校（专业）志愿，填报的艺术院校（专业）志愿以期在户口所在地省级招办填报的志愿表为准。各省（自治区、直辖市）填报志愿的时间同填报普通高校志愿一样，分为考前、考后估分、发布成绩后填报等三种情况。报考艺术院校（专业）的同学，可以兼报其他院校（专业），音乐类专业与美术类专业不能兼报。
目前，艺术院校在同学们文化课、专业课成绩均上线的情况下，有以下三种录取方式：1.按专业分从高到低录取；2.按文化分从高到低录取;3.按文化分和专业分的总和排序录取（或按专业和文化的折算分排序录取）。一些院校的个别专业还会有相关的单科要求。因此，同学们在填报志愿时，要根据自己的专业考试和文化课考试的成绩，扬长避短，填报更有利于自己实际情况的院校和专业。
第一志愿的填报十分重要。现在大部分艺术院校往往是第一志愿考生就录取满额，不会在录取第二志愿考生。因此，同学们在填报志愿时应从实际出发，一方面根据专业录取原则来确定第一志愿报考的学校，另一方面要充分考虑自己的成绩，报考意向院校到底有没有把握，不能光想着上好学校而不顾实际情况。
同学们在填报志愿时，应写清志愿顺序，将落榜的风险降到最低，进而增大被理想的院校录取的可能性。院校将尊重同学们的意愿，以同学们的专业指向为第一依据来录取。
第五步:艺术院校（专业）录取
艺术院校（专业）招生录取工作分三个批次进行，第一批次为所有本科院校，第二批次为所有本科二级学院，第三批次为所有专业院校。每个批次设
一、二两个顺序志愿，同是设一个服从分配志愿。第
一、二、三批次艺术院校（专业）的录取均在提前录取批次进行。
艺术类考生录取时以所报艺术院校（专业）为主，如未被录取，方可参加其他院校录取。兼报理工或文史类专业的考生，在艺术院校录取结束后，如所报艺术专业没有被录取，而文化课成绩又达到理工或文史类专业录取分数线，可转理工或文史类专业录取。
艺考空乘自我介绍(篇2)
随着2014年艺考改革新规出台，艺考类文化课分数控制线可能提高，年艺考改革后全国只有31所独立设置的本科艺术院校、13所参照独立设置本科艺术院校和有艺术类硕士点的高校可以举行校考。例如一所高校，美术类有硕士点，那么美术专业可以校考，音乐类没有硕 士点，就不能校考，只能参加省统考招生。这样算下来，能够举行艺术类校考的学校将从800多所减少为 200多所，对不少匆忙上马艺术专业的学校将是一次重新“洗牌”，考生也不用像往年一样到处赶考，或少“赶”几个考点。
一、教育部确定的31所独立设置的本科艺术院校
中央戏剧学院中央美术学院中央音乐学院中国音乐学院北京电影学院中国戏曲学院天津音乐学院天津美术学院鲁迅美术学院沈阳音乐学院上海音乐学院上海戏剧学院南京艺术学院中国美术学院山东工艺美院广西艺术学院湖北美术学院武汉音乐学院广州美术学院星海音乐学院四川美术学院四川音乐学院云南艺术学院 西安音乐学院西安美术学院北京舞蹈学院吉林艺术学院山东艺术学院新疆艺术学院解放军艺术学院景德镇陶瓷学院
二、教育部批准的参照独立设置本科艺术院校招生高校名单（13所）
清华大学中国传媒大学中央民族大学东华大学江南大学北京服装学院天津工业大学上海视觉艺术学院（原复旦大学上海视觉艺术学院）北京印刷学院（仅限艺术设计本科专业）苏州大学 （仅限艺术设计本科专业）浙江理工大学（仅限艺术设计本科专业）内蒙古大学（仅限音乐表演、表演、音乐学等3个本科专业）浙江传媒学院（仅限播音与主持艺术、广播电视编 导、摄影、录音艺术等4个本科专业）
这些学校的本科专业可以根据考生情况由学校自己划定文化课录取控制分数线，不受各省录取控制线的限制。其中，中央音乐学院、中国音乐学院、天津音乐学院、上海音乐学院、武汉音乐学院、星海音乐学院、西安音乐学院七所大学没有美术专业外，其他都有美术类本科招生专业，值得注意的是北京印刷学院、苏州大学、浙江理工大学、内蒙古大学、浙江传媒学院只有括号内的专业不受各省录取控制线的限制。沈阳音乐学院的美术专业设置在沈阳音乐学院南校区中。
艺考空乘自我介绍(篇3)
各位面试官：
你们好！
我叫xx，今年18岁，一个像向日葵一样的阳光女孩，来自郑州，我曾为时光匆匆流逝而遗憾，曾为生命如此短暂而感伤，曾为花草树木的调残而惆怅，曾为生活的坚信而彷徨，当情海思绪积压我心头的时候，我想寻找一叶扁舟，在大海上游荡，让思绪尽情的释放。
于是我爱上了能倾诉心声的播音主持，它精彩而不张扬，它充实而不烦琐，它神圣美丽而不骄傲媚俗，它带给我无尽的快乐和自信，让我更坚定的去选择它。爱生活，爱播音，这就是我，一个爱唱爱跳爱笑爱闹而又多愁善感的女孩，希望阳光下的蓓蕾能在这里开放，在电波的摇篮里茁壮成长！谢谢！
艺考空乘自我介绍(篇4)
【艺考】艺考各专业介绍
【编导】影视编导专业介绍
业务培养目标：
培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力，能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。
业务培养要求：
本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识，受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练，掌握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。
就业方向包括电视编辑、文艺编导、新闻编导、影视剧编导、专题片编导、音乐编辑及网络艺术等。这些方向主要研究广播电视媒介中的新闻节目、文艺节目、纪录片、音乐节目以及网络艺术的编导工作。
编导专业划分主要为：
公共管理类：文化管理、制片管理、媒介管理、艺术管理、设计策划与管理大众传播类：影视传播、戏剧传播、广播电视新闻学、戏剧文学、广电文学创作编导类：影视编导、文艺编导、戏剧编导、舞蹈编导、音乐编导、节目制作公关主持类：涉外文秘、空中乘务、酒店管理、国际文化交流
【播音】播音与主持专业方向介绍
播音与主持专业方向介绍
一、播音与主持艺术：
播音主持专业具有特色鲜明、实践能力突出等特点。培养具备新闻传播基本理论知识和深厚的文化功底，熟悉我国新闻宣传政策及法规，能从事播音、节目主持、采编、节目制作及其他相关工作的高级专业人才。
学生毕业后可在电视台、广播电台等新闻单位从事播音与电视节目主持、采编、节目制作等工作，也可在国家宣传管理部门、企事业单位及高等学校从事新闻宣传、文秘、公关和教学科研等工作。
二、播音与主持艺术（英语节目主持方向）：
本专业方向为广播电视系统和其他传媒机构培养能够熟练运用英语、汉语两种语言从事播音与节目主持工作的复合型人才。
三、播音与主持艺术专业（体育节目主播方向）：
培养能胜任在体育赛事中从事采访、报道和现场解说以及在各类新闻、综艺节目中从事主持、播音、采编、制作及宣传工作的复合型播音主持高级专门人才。要求具
备较强文字写作和口头表达能力，具有扎实的中文基础及哲学、政治、经济、社会、法律、心理、艺术、美学等多学科的综合知识素养具有广播电视播音与节目主持的基本能力，具有广播电视新闻采访写作、节目编辑制作的初步能力，具备体育理论和主要运动项目的基本知识，并能在播音与主持工作中很好地综合运用。
【美术】形象设计专业的专业分析
形象设计与表演息息相关，服装表演专业和音乐剧表演专业的同学都要学习形象设计。
形象咨询业是西方发达国家在拥有了先进的色彩与形象理念和成熟的色彩应用技术基础上发展起来的专业化、科学化的新兴行业。其应用范围极为广泛:让普通人迅速提升形象品位、进行时尚而精致的商业色彩设计、大手笔的环境色彩设计。只要与美有关，与视觉有关，便有了形象的痕迹。因此，在西方从事形象咨询业的形象顾问享有很高的社会地位和经济收入，并成为一项无数爱美之人渴望的美丽而时尚的职业。
主要的课程有：形象设计中的美学，素描，化妆，服饰形象设计，风度与气质，礼仪，不同个性美的形象设计。艺术形象设计[时尚化妆造型，影视妆，摄影妆，舞台妆等]
就业方向：服装公司，服装店，礼仪公司，形象设计工作室，高级服装定制，女子会所，美容化妆品公司，整形美容、化妆学校。
就业前景：随着人们生活水平的提升，生活节奏的加快，第一印象在生活中占的作用越来越大，形象设计已经成为一个新兴的热门行业，越来越多的人已经加入到这个行列中来，为他人的美好生活做出贡献。
【舞蹈】舞蹈教育专业介绍
舞蹈教育是保存、传授舞蹈技艺和舞蹈理论，促进舞蹈艺术的繁荣发展，普及舞蹈文化的重要手段。
舞蹈教育根据不同的对象和不同的目的，可分为群众性舞蹈教育和专业性舞蹈教育。
前者以普及为主，以自娱为目的。它通过短期训练班的培训和舞蹈基础知识的传授，还可提高群众的艺术欣赏水平，健美身体，重视仪表，促进精神文明的建设，所以世界各国对群众性普及舞蹈教育均很重视。
后者以提高为主，以培养专门人才为目的。它通过舞蹈院、校及专业艺术院、团培训学员的方法，给以严格的基础训练和技术训练，并通过舞蹈史、论的讲授，为各专业舞蹈团体培养和输送优秀专业人才。
舞蹈分为民族舞、拉丁舞、踢踏舞等。其中民族舞包含新疆舞、藏族舞、傣族舞、羌族无、白族舞、壮族舞、高山族舞等各个民族的舞蹈特色。
【音乐】艺术高考音乐类专业介绍
【乐器表演】
在众多音乐学院里，乐器表演专业的分量最重，而且分的专业方向也最多，当然，招生人数也是最多的。乐器表演专业大概分为西洋乐乐器表演和民族乐乐器表演两个方向，而西洋乐乐器一般分为键盘乐器和管弦乐器。
西洋乐键盘乐器不仅包括乐器之王钢琴，还有电子琴、合成器、手风琴、风琴等。开设钢琴演奏专业的院校很多，这些学生毕业后，有的出国深造，有的签约演出公司，有的留校任教。
管弦乐器包括长笛、双簧管、单簧管、大管、萨克司、小号、长号、大号、圆号、小提琴、大提琴、中提琴、低音提琴、竖琴、吉它、打击乐等。与键盘演奏不同的是，键盘演奏很多时候是单独演奏，而管弦演奏则大部分是团体演奏。
民族乐器包括古琴、筝、琵琶、三弦、柳琴、扬琴、中阮、二胡、板胡、笛、管子、笙、唢呐、打击乐等。与西洋乐比较而言，选择民族乐器的学生不仅要熟悉简谱，还要对五线谱略知一二。
值得注意的是，所有乐器表演专业的考生，都会附加对乐理、视唱练耳的测试，许多学校在乐理和视唱练耳的成绩中，筛选出成绩优异的学生。
【声乐表演】
声乐表演专业基本分为美声唱法、民族唱法、通俗唱法和时下刚刚兴起的原生态唱法。一般情况下，美声唱法与民族唱法需要一定的钢琴底子，演奏需达到一定程度，而通俗唱法和原生态唱法则不作太高的要求。
学生在高考加试中不仅要演唱歌曲（美声、民族、通俗唱法），还要掌握乐理基本知识和五线谱视唱技能。
【音乐学】
音乐学专业包括艺术学与教育学两个方向。学习该专业的学生需掌握大量的音乐史论、理论、中外民族民间音乐、音乐美学等，而且还要具备一定的钢琴或其他乐器演奏的能力，以及作曲技术的基础和相当的文学功底。
艺术学专业的毕业生将向电视台、电台编辑、评论、策划、管理，及影视公司等领域发展。
学习教育学专业的学生除了必修的专业课程外，还要学习心理学、教育学，接受舞蹈、指挥等相关方面的训练。
考生应掌握乐理基本知识和视唱五线谱技能；能演奏乐器；会演唱；掌握中华民族音乐和中外音乐史的基本知识，具备较好的文字写作能力。教育学专业的学生都需要加试和学习钢琴、声乐两门专业课，而声乐一般则都是美声与民族唱法。
【作曲及作曲理论】
在四年或者五年的大学本科生活中，该专业的学生不仅学习作曲技术与作曲技术理论方面的基本理论和基础知识，而且还要掌握各种音乐体裁的作曲技巧，并能够熟
练地把握和声、复调、曲式、配器（俗称四大件）的专业知识和技能。侧重学习戏曲音乐作曲者，还应系统地学好戏曲音乐艺术的知识、戏曲作曲的基本技能和创作规律等。侧重学习电子、电子计算机音乐者，除了系统地掌握电子技术的有关知识，还要能够较熟练地通过电子计算机进行音乐分析、研究和创作。
一般来说，考生在高考加试中不仅要通过钢琴或其他乐器的专业加试，另外还有乐理和视唱练耳的严格考试。
【录音艺术】
随着影视音乐的日渐繁荣，人们对录音技术和效果的要求也越来越高。由于更多地使用高科技设备以及市场对于高品质的作品的要求，使得这个领域对录音艺术的专业人士需求量不断增大。该专业毕业生除了能在广播、电视、电影系统从事声音音响设计、录制外，还可以在很多商业的演出公司工作，更可以到高校任教。
相对来讲，录音艺术专业的学生除了要求耳朵对声音的高敏感度外，还要加强对音乐的认识和感受的训练。比如，声音录制、艺术处理等方面，以及掌握声音(音响)设计、音频节目制作的能力。
【音乐表演】
音乐表演专业培养具备音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关的部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。
本专业学生主要学习音乐表演的基本理论和基本知识，接受本专业严格的技能训练，具有较高的指挥或演唱(奏)的能力。
具体来说，毕业生应掌握音乐作品的分析方法，具有演绎不同风格及体裁音乐作品的能力，了解本专业及相关学科的发展动态，掌握文献、资料查询的基本方法，具有初步科学研究能力。主干学科为艺术学，主要课程有表演、音乐技术理论、音乐史、民族民间音乐、重奏(唱)合奏(唱)等。
艺考空乘自我介绍(篇5)
艺考种类介绍及考试内容
一、美术类各专业介绍
美术，是以一定的物质材料，塑造可视的平面或立体形象，来反映客观世界和表达对客观世界的感受的一种艺术形式。因此，美术又称之为“造型艺术”、“空间艺术”。它包括四大门类：绘画、雕塑、设计、建筑。 绘画
主要课程：素描、色彩、专业技法、创作、中外美术史等。 学制：4年。
授予学位：文学学士。 相近专业：雕塑、美术学。
就业前景：主要到文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位从事教学、创作、研究、出版、管理等方面的工作。 雕塑
主要课程：泥塑人物写生与创作、硬质材料基础与创作实践、中外美术史等。 学制：5年。
授予学位：文学学士。 相近专业：艺术设计。
就业前景：主要到户外城市公共环境雕塑及室内架上雕塑等专业领域从事专业创作设计、放大制作，并能从事本专业教学和研究工作。 美术学
主要课程：中外美术史、美术概论、中外画论概要、古文字学与古代汉语、美术考古学基础、书面鉴定概论、美术与摄影基础等。 学制：4年。
授予学位：文学学士。 相近专业：绘画、雕塑。
就业前景：主要从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。 艺术设计学
主要课程：艺术设计概论、艺术设计美学、中国艺术设计史、外国艺术设计史、中国工艺美术史、外国工艺美术史、艺术考古学、艺术设计基础等。 学制：4年。
授予学位：文学学士。 相近专业：艺术设计、美术学。
就业前景：主要到艺术设计教育、研究、设计、出版和文博等单位从事艺术设计学教学、研究、编辑等方面的工作。 艺术设计
主要课程：素描、色彩、图案、构成、专业技法、专业设计、艺术设计理论等。 学制：4年或5年。 授予学位：艺术学学士。
相近专业：艺术设计学、美术学、建筑学。
就业前景：主要到艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面的工作。 戏剧影视美术设计
主要课程：舞台影视美术设计、灯光设计、服装道具设计、化妆设计、绘画、绘景、计算机辅助设计、特技美术等。 学制：4年。
相近专业：艺术设计、美术学。
就业前景：主要到剧院团、电影厂、电视台、电视剧制作中心从事美术设计的工作。 动画
主要课程：影视剧作、影视声音、动画技法、影视动画创作、多媒体技术及应用、动画设计等。 学制：4年。
授予学位：文学学士。
相近专业：绘画、艺术设计、导演。
就业前景：主要在电影、电视等媒体的制作岗位上，从事动画原画、动画创意设计和编导及三维电脑动画创作理论研究方面的工作。 美术高考考试内容
美术高考包括专业考试和文化课考试。只有专业考试和文化课考试均通过一定的分数线，才能被有关高校录取。美术校考的考试基本分为三大项：素描，色彩，速写。有的学校不考速写。知名美术院校三项必考。专业考试的公共科目为素描、速写、色彩，如报考设计类专业，有的省市和院校会增加考试内容。 在艺考培训中学习内容应该有：
素描：静物、石膏像、人物头像、脑袋半身像、全身像、默写诀窍 速写：慢写、线描、素描速写、速写表现技法、速写默写技巧 色彩：静物写生、风景写生、人物头像写生、默写诀窍 创作：绘画创作、命题创作、理解与应变能力 设计：图案、设计基础、平面构成、立体构成
二、影视编导专业介绍 培养目标：
培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力，能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。 培养要求：
本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识，受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练，掌握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。
就业方向包括电视编辑、文艺编导、新闻编导、影视剧编导、专题片编导、音乐编辑及网络艺术等。这些方向主要研究广播电视媒介中的新闻节目、文艺节目、纪录片、音乐节目以及网络艺术的编导工作。 编导专业划分主要为：
公共管理类：文化管理、制片管理、媒介管理、艺术管理、设计策划与管理 大众传播类：影视传播、戏剧传播、广播电视新闻学、戏剧文学、广电文学 创作编导类：影视编导、文艺编导、戏剧编导、舞蹈编导、音乐编导、节目制作
公关主持类：涉外文秘、空中乘务、酒店管理、国际文化交流 编导艺术高考考试内容
1、考试环节及科目：
一、考试环节（广播电视编导专业术科考试由笔试和面试两个环节组成，满分300分，其中笔试满分160分，面试满分140分。）
二、考试科目（
1、笔试（满分160分）①科目一：综合知识及命题写作（综合知识30分，命题写作50分，共80分）②科目二：影视作品分析（80分）
2、面试（满分140分）①科目一：命题演讲、命题讲故事或根据材料编故事（70分）②科目二：回答考官提问（30分）③科目三：自我介绍（10分）④科目四：特长展示（声乐、器乐、舞蹈、曲艺等，30分）
2、综合知识：
3、命题写作：
（一）考核目标
叙事是广播电视媒体的一种主要功能，广播电视编导从业人员应当具备良好的叙事能力。据此，设立命题写作这一考试科目，规定考生在限定条件下写一篇记叙文。命题写作在于考核广播电视编导专业考生的叙事能力和学习本专业的潜质。
（二）考试形式 1．闭卷集中考试，满分50分。
2．与综合知识合卷考试，时间共90分钟。
（三）考试要求
要求考生写作的文章达到：
1．内容健康，观点正确，中心明确； 2．内容具有较强的原创性；
3．设置人物和情节，具有较强的故事性； 4．结构完整、合理，层次清楚； 5．语言通顺，叙事流畅； 6．全文不少于1000字； 7．卷面整洁。
4、影视作品分析：
（一）影评的基本提纲： 1．作品的题材和主题； 2．作品的结构； 3．视听语言的初步解读； 4．作品的显著特色。
（二）电视片观赏分析提纲
1.电视片内容概括(10分) 2.本片思想教育意义(10分) 3.艺术特色总说，包括：总体的手法(10分)总体的艺术特征(10分) 4.艺术特色的举例：选择12个艺术独到之处 5.举例23点艺术细节(20分) 6.缺点和不足(10分)7.结束语(5分)
5、命题演讲：
（一）要求考生在短时间内，用简短的言语讲述一件事情，并对该事情进行分析评论。实际上就是一篇口头小议论文，一般要求不超过5分钟，不少于3分钟。准备的时间也不长。考生抽取题目后准备5分钟左右，就进入考场。
（二）应试策略
1、审题准确
2、立意新颖
3、思路清晰
4、结构完整
5、内容饱满
6、语言流畅
7、交流感强
8、有感染力
9、举止得体
10、和谐自信
6、编讲故事：
（一）考官会事先让你抽签.按照题签上提供的条件(如词语或物件)，生发出故事的情节.编出一段有声有色、有头有尾的故事来。故事情节要有情趣、有意义，不能平铺直叙，而是要一波三折，跌宕起伏，引人人胜。
（二）命题方式
1、概念命题，是指以一个或多个词语概念为题，请考生编故事。命题的词语有的形象性很强。例如，一张请假条、邻居、一张彩票等。
2、形象命题，指的是用实物、美术作品、音乐、音响、影视片断等多种艺术形象来命题。例如：茶杯一鞋子一金鱼、鲜花一自行车一台灯。
（二）编故事的方法
1、处理好人物和人物的关系。人物，是故事的载体，故事是在人物身上发生的。要根据命题中的规定想象设置人物。人物要有比较明确的个性，其个性要符合命题的规定。
2、故事定要有情节。情节，就是事情的发展过程。也就是沿着时间线变化，出现新情况。简单说，编出的故事要有“开头一发展过程一结尾”这样的过程。
3、故事定要赋予悬念。什么是悬念呢？如果我们向高远处抛一颗石子，在石子落地之前人们会一直不安定，心是悬着的，到石子落地有声，心中才会感到踏实。故事中的悬念就像抛在空中的石子那样，让人心悬期待着。
7、回答考官提问：
问题一般都很简单.考查方式由考生临时抽取题目，或是由考官随意提问。在回答时，可以略思考片刻，想好了再说，但不能拖的时间太长，不会回答时可直接告诉考官，不要不懂装懂，信口开河。有时考官会问一些技巧性问题，考生应反应敏捷，巧妙回答。答题时不要支支吾吾，语焉不详，一定要表达清楚。
8、自我介绍：
为了面试的公正客观一般在高考面试中，是不允许考生暴露自己的姓名、学校等自然情况的。
我们应充分将自己的优点展现出来，比如你过去的一些值得骄傲的经历，你的特长、兴趣、爱好、理想等：同时要做到态度诚恳、谦虚.富于特点和个性。不要片面追求文采和哲理，空洞抒情，自我陶醉。时间一般以半分钟到一分钟为宜。通过自我介绍可以给考官留下第一印象。
（3）要小心留意对方的暗示。比如，有意地看看手表，或游目四顾、心神不安.或频繁地改变坐姿。遇到这些情况，最好知趣地结束谈话。 （4）要把时间掌握得恰到好处。 （5）笑容是结束谈话的最佳句号.（6）在有些交谈结束时.说一些名人格言、富有哲理的话.或是美好祝愿的话.往往会产生很好的效果
三、播音主持专业介绍 培养目标：
本专业培养具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。 培养要求：
本专业学生主要学习中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国播音学的基本理论和基本知识，受到普通话语音、播音发声、播音表达的基本训练，掌握广播电视播音与节目主持的基本能力。 主干学科：中国语言文学、新闻传播学、艺术学
主要课程：播音发声、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持、文艺作品演播、播音学概论、新闻学概论、新闻采编、广播电视节目制作等。 相近专业：广播电视新闻学、广播电视编导、表演 播音主持艺术高考内容
通常来讲，大部分播音主持院校的面试是分为初试和复试。 初试环节包括自我介绍和指定稿件或自备稿件的播读。
其中，自我介绍，主要考察考生的大体情况和整体面貌。自我介绍的时间一般在一分钟左右，要将自己的基本情况、特长、爱好等简要且逻辑清楚，最好富有个性的进行介绍。
指定稿件播报是考察考生的语言面貌、阅读能力和表达能力，通常是考官为考生准备一篇短文，可能是新闻稿件也可能是叙述文。
自备稿件就是考生自己准备的文章。文章的体裁不限，通过朗读，考官进一步考察考生的声音、语言表现力等。这个环节考生应在考试之前多加练习，准备一篇自己最拿手，最好是不太大众的文章。因为比较大众，朗读率比较高，或者是考官特别熟悉的文章，考生在朗读的过程中，考官特别容易发现问题。
接下来再给大家介绍一下复试环节。复试环节除了指定稿件外，还有模拟主持、即兴评述、编讲故事、考官提问、才艺展示、主题讨论等。
这些考察项目根据不同学校会有所不同，不是每个项目都考，有的学校可能只考其中的几个，比如中国传媒大学近几年是只在复试环节考指定稿件、即兴评述、模拟主持、考官提问这几个环节。但是为了做到有备无患，考生还是应该在考试之前将可能出现的环节都加以练习。
模拟主持是考官考察学生对语言文字的提炼能力和表述能力、组织能力。考试内容通常为考官给考生给一篇文章，让考生将稿件素材改编为三分钟的小节目，节目题目自拟，会给考生10分钟左右的准备时间。
即兴评述是考察考生的快速思维、口语表达能力和临场发挥的能力。考官会给考生一个题目，考生准备几分钟，但考生不能先写好照着读，考生要口语化，不紧张，有条有理的进行评述。
编讲故事是要求考生根据考官给出的几个关键词进行故事的编讲。要表达流畅、情节曲折、有情节冲突。
回答提问是考官随机向考生就文学知识、时事政治、生活常识等方面提问。
才艺展示，这个环节考生充分的将自己的才艺展示出来就好，也有些考生和家长对这个环节有些苦恼，说自己的孩子没有什么特别的文艺才能，怎么办呢？其实文艺展示不一定非要局限在唱歌、跳舞。比如考试模仿声音、朗诵等等都可以。
主题讨论，这是一个比较新的考察项目，考察的学校比较少，是将考生分成两组，就一个问题大家进行讨论和辩论。这个环节考生要积极主动的表现自己，但一定要表现沉稳，说话是时要逻辑清楚，有理有据。
以上考试环节有可能都是采取录像方式，在镜头前，考生要直视镜头，把镜头当做是你的观众，和镜头有交流感，眼睛不要东张西望，斜视，身体自然放松，坐姿端正，不要做作、扭捏。
就以上考试项目，言研语言艺术学校会逐项对考生进行培训，将相关技巧进一步讲授、指导。
四、影视表演专业介绍 培养目标
本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并具备和掌握表演艺术的基本理论和基本技巧，能够在戏剧、戏曲、电影、电视和舞蹈等表演中独立完成不同人物形象创作的高级专门人才。 专业概述
本专业学生主要学习戏剧、戏曲、影视、舞蹈、音乐等方面表演艺术基本知识、基本理论和基本技能，受到有关理论、发展历史、研究现状等系统教育和从事专业工作所需业务能力的基本训练。 培养要求
本专业学生主要学习戏剧、戏曲、影视、舞蹈、音乐等方面表演艺术基本知识、基本理论和基本技能，受到有关理论、发展历史、研究现状等系统教育和从事专业工作所需业务能力的基本训练。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握表演艺术学科的基础理论和基本知识；2．具有塑造艺术形象的基本能力；3．了解我国的文艺方针、政策和法规：4．了解艺术创作和理论的现状与发展动态；5．掌握文献检索、资料查询的基本方法．具有一定的理论研究和写作能力。 主干课程
主干学科：艺术学主要课程：表演基础理论、表演基本技能、表演剧目、艺术理论、文学修养课程。主要实践性教学环节：结合教学组织学生参加社会实践和艺术实践，业务学习等活动。 就业方向
主要从事戏剧、戏曲、电影、电视和舞蹈等表演中独立完成不同人物形象创作的工作。 影视表演专业考试内容
影视戏剧表演专业考试通常分为初试和复试，复试又分为二试和三试两个阶段。初试一般包括自我介绍、自选作品朗读、集体小品及回答考官提问等。
自我介绍是展示考生自我风采的重要手段。考生的气质、反应、谈吐、文化底蕴等一切外在内在的素质都将通过这一考试环节展现给考官，而这一环节又是考生在考试中能够展现自我优势的机会。
自选作品朗读主要考查考生的声音条件、吐字发声和语言表达能力。考生应从自身条件出发，谨慎选择适合自己朗读的稿件，特别要注意的是，稿件选择后一定要背诵脱稿。 集体小品旨在考查考生的合作能力、表现能力、应变能力和是否具有基本的舞台生活能力。此项考试通常采用命题小品的形式。
回答考官提问是对考生的口头表达、心理承受、独立判断、艺术感受生活观察等能力的综合考查。考宫的问题不是事先准备好的，而是针对考生前面的表现随机提出来的。 复试分为二试和三试两个阶段，通过二试的考生进入三试。复试主要分为台词考试、声乐考试、形体考试、艺术特长展示、单人小品、集体小品、语言动作合理练习等。 台词考试由主考官为考生指定阅读材料，通过考生的诵读来考查考生的语言感受能力和表达能力。考生应该在主考官给予的准备时间中认真阅读材料，杜绝错字和别字等低级错误，很好地展现自己的声音条件和文学理解能力。值得注意的是，有时主考官还会让学生进行模仿。
声乐考试的目的是通过对考生的音色和音准的了解，考查考生是否具备做演员的声音条件。考试由考生演唱自选的曲目，清唱、伴奏均可。有时主考官会给考生一些简单乐谱让其现场演唱，或是打一段节奏让考生进行模仿来考查考生的乐感和节奏感。
形体考试主要是考查考生的肢体表现力、身体柔韧程度和协调性。考试形式是考生表演自己准备好的形体段落，各种舞蹈、武术、戏剧身段等等。
艺术特长展示是考生充分发挥自己的优势，表现与众不同的特点，也是给主考官留下印象的重要环节。
单人小品考试主要是考查考生对环境与人物的创造力、想像力和信念感，以及对生活的感悟能力。这一考试环节题目较为分散，考生应该针对考题的要求，明确什么人，在什么地方，做什么事情，为什么要做，同时找到准确的任务与目的，组织合理的行动。
集体小品与初试有所不同，通常由两到三人完成。该考试环节主要考查考生能否建立真实的人物关系，在相互行动中遇到了什么样的困难，是怎样解决的。过程一定要具体，在什么样的地方，完成什么样的任务，达到什么样的目的。要求考生在表演中按照生活逻辑完成考试题目。
语言动作合理练习考试的主要形式是主考官为考生(通常为两人)出两句话的题或指定两个动作，由考生通过自己的想像力和创造力完成一个小品。
五、舞蹈专业
本专业培养具备能从事中外舞蹈史、舞蹈理论的研究、舞蹈教学以及编辑等工作的高等专门人才。本专业培养能在学校、艺术团体、艺术（文化）馆，青少年宫等单位从事朝鲜民族舞蹈、中国民间舞、芭蕾舞的教学、创作、辅导工作的德、智、体全面发展的高级朝鲜民族舞蹈艺术人才和“复合型”专门应用人才。
本专业学生应掌握中国的社会主义文艺方针、政策以及科学文化知识、舞蹈教学、编舞等各方面的基本理论知识和专业技能，了解相关学科的知识，具有从事本专业教学、辅导和创作的能力，掌握分析舞蹈作品的能力。业务培养目标：本专业学生主要学习马克思主义理论的基本知识，熟悉我国的文艺方针的政策；系统地掌握舞蹈历史文化知识和舞蹈基本理论，了解相关学科的知识，有较强的审美感觉和创造性思维，有从事本专业教学和初步的科研能力；掌握分析和研究舞蹈作品的方法，具有较强的理论写作能力。 本专业分为以下几类：舞蹈表演、舞蹈编导、舞蹈教育等 舞蹈考试内容
1.基本功:这当然很重要,基本功的好坏将直接体现专业程度.基本功就涉及到,个人的身体能力,软开度,芭蕾的规格性, 2.剧目表演:这将是考试的一个重点,不仅是身体的控制能力,身体的素质,身体的表现力,内在感觉, 表演能力,专业的规格和规范性.考官都能在这里捕捉到...所以这可以说是考试的一个重点 3.模仿:在舞蹈专业考试中一般都少不了它,也就是看你的身体协调性,观察动作,捕捉动作的能力.建议
多学点舞蹈,这样身体的协调性开发后,这就不是什么问题了
4即兴:一段音乐或一个命题,然后根据内容即兴舞蹈.....这考的是脑子..建议做点培训 5.技术技巧:练一两个精的,特别棒的或是很有创意,很漂亮的....这样将为你加不少分... 要是做的不好千万别拿出来献丑!! 6.个人形象:高一点好看一点当然有优势.......个人的气质也很重要.....当然专业能力是最重要的, 如果你很棒....形象条件并不影响
补充:考前的准备一定要很充裕.特别是剧目的选择和排练.....一定要找适合自己的.... 服装最好特别清新大方,打扮的千万别太夸张或是太时尚(例如染发,打耳洞什么).......多考几个地方.....机会多点没坏处..
六、音乐类专业介绍
方向主要包括音乐表演、音乐学、音乐学(师范类)、作曲与作曲技术理论、音乐表演(指挥、演唱、乐器演奏)、录音艺术专业等对音乐基础、基本技能进行考察的技能类专业。音乐类艺术专业的突出特点就是要求学生具备一定的音乐方面的艺术特长天赋，并且训练的周期相对较长，特别是乐器，有时要付出多年的辛苦练习。因此专业学习的经济投入相对较大。这几年音乐类专业也有扩招，但势头远不如美术类来的猛烈。 音乐类大体分为以下几个具体类别：
1、音乐表演：
培养目标：培养具备丰富文化艺术知识及较强音乐表演与创作能力，能在专业文艺团体、学校等从事音乐表演、教学和研究工作的高级艺术人才。
主要课程有：声乐、和声、音乐概论、视唱练耳、器乐演奏、中外音乐史等。
2、音乐学： 培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。 主要课程：音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等。
3、音乐学(师范类)：
培养目标：培养在高等和中等学校进行音乐教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
主要课程：视唱练耳、基本乐理、和声学、曲式与作品分析、复调音乐、民族民间音乐概论、中国音乐史、外国音乐史、合唱与指挥基础、音乐教育理论基础、音乐美学、声乐、钢琴、器乐。
4、作曲与作曲技术理论：
培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并具备较全面的音乐创作知识、能力和专业化水平，能在有关文艺单位、艺术院校、科研机构以及出版、广播影视部门从事作曲与作曲技术理论的创作、教学、研究、编辑等方面工作的高级专门人才。 主要课程：作曲、作曲技术理论、视唱练耳、音乐史、戏曲史、中外民族民间音乐。
5、音乐表演(指挥、演唱、乐器演奏)：
培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义理论素养，并具备音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关的部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。
主要课程：表演、音乐技术理论、音乐史、民族民间音乐、重奏(唱)合奏(唱)等。
6、录音艺术专业：
直观的，让人们便于理解的概念：把自然界中存在的和人们为了某种需要创造的音响记录下来。本专业对声音记录及处理的质量要求很高，大家听到的CD，电视声，广播声，等等，都由本专业人员经过一系列漫长的过程，将声音记录，混合等等的处理后，再由各种人们需要使用的电器的扬声器（如CD机，电视机，音箱，耳机等等），播放出来。最后播放出来的效果，也是声音的最佳效果。一般记录的声音质量，是高于CD的声音质量（CD则是录制后的压缩格式）。〔mp3,wma等等的格式，为CD之后的压缩格式（声音质量已经损失极多，但是容量也就变的很小，适于储存）〕业务培养目标：本专业培养的学生要求具有较高的艺术素质和修养，具备深厚的音乐功底，熟知各种录音设备，同时又掌握一定的录音理论及技巧，能在广播、电视、电影系统和文化艺术部门从事声音(音响)设计、录制的高级专门人才。
主要课程：乐理、视唱练耳、钢琴、和声、声学基础、演播室声学与电声学基础、视听语言、电影声音分析、录音制作、声音节日主观评价、声频测量、数字声频原理及应用。 音乐类专业考试内容
艺术类专业考试分为省级招办统一组织的专业考试(简称省统考)和招生学校组织的专业考试(简称校考)两种形式。
考生所报考专业涉及省统考专业的，必须参加省统考。目前，全国各地均实行了美术类专业省统考。一些有条件的省份还组织了其他艺术类专业的省统考。考生只有达到省统考艺术专业合格线，才能参加其他高校艺术类专业的校考。省统考一般在当年1月1日后进行，1月31日左右前完成。校考一般在当年1月31日后进行，3月底前结束。
凡生源所在地省统考涉及到的专业，民办高校、独立学院的艺术类本科专业及所有高校的艺术类高职(专科)专业招生均应直接使用省级统考成绩，学校不能再组织校考；其他艺术类本科专业可直接使用省级统考成绩，也可在省级统考合格考生范围内组织校考。省级统考未涉及到的专业，由学校组织校考。
独立设置本科艺术院校可跨省设点组织校考；民办高校、独立学院及高职(专科)院校只能在本校所在地组织省级统考未涉及到的专业校考；其余本科院校原则上只在本校所在地设点组织校考。 考试形式
艺术类专业考试分为省级招办统一组织的专业考试和招生学校组织的专业考试两种形式，简称省统考和校考。 考试内容
1.音乐教育类：声乐、钢琴、视唱练耳、音乐知识、素质面试等。
开设此类专业的高校多是师范类院校和综合性大学，对考生的文化成绩要求较高，适宜有艺术特长文化成绩较好的考生报考。
2.器乐类：主科(相关器乐择其一)、声乐、视唱练耳、音乐知识、素质面试等。 除了钢琴外，其他所需乐器需要考生自己携带。 特别提示
1.除了上述考试形式外，许多专业还辅之以笔试。笔试内容一般是相关的文学常识。 2.在考试时间不冲突的前提下，考生可以根据个人的特长、精力及家庭财力，选报几个考试内容相近的专业，以增加录取的保险系数。
3.省统考结束后，由省级招办根据本省的招生计划制定各专业的合格分数线；校考结束后，由学校自行颁发各专业的合格证，其发放数量原则上按与本校相应艺术类专业招生计划4∶1的比例制定。
艺考空乘自我介绍(篇6)
各位老师：
你们好，我叫xx，今年18岁，一个像向日葵一样的阳光女孩，来自郑州，我曾为时光匆匆流逝而遗憾，曾为生命如此短暂而感伤，曾为花草树木的调残而惆怅，曾为生活的坚信而彷徨，当情海思绪积压我心头的时候，我想寻找一叶扁舟，在大海上游荡，让思绪尽情的释放。
于是我爱上了能倾诉心声的播音主持，它精彩而不张扬，它充实而不烦琐，它神圣美丽而不骄傲媚俗，它带给我无尽的快乐和自信，让我更坚定的去选择它。我曾为时光匆匆流逝而遗憾，曾为生命如此短暂而感伤，曾为花草树木的调残而惆怅，曾为生活的坚信而彷徨，当情海思绪积压我心头的时候，我想寻找一叶扁舟，在大海上游荡，让思绪尽情的释放。于是我爱上了能倾诉心声的表演专业，它精彩而不平凡，它充实、不烦琐，它神圣美丽而不骄傲媚俗，它带给我无尽的快乐和自信，让我更坚定的去选择它。
爱生活，爱表演，这就是我，一个爱唱爱跳爱笑爱闹而又多愁善感的女孩，希望阳光下的蓓蕾能在这里开放，在电波的摇篮里茁壮成长！愁善感的女孩，希望阳光下的蓓蕾能在这里开放，在电波的摇篮里茁壮成长！
请记住我，xx号考生xx！谢谢！