学习英语计划

学习英语计划15篇。

处理文档需要有科学的工作流程和时间计划，网上范文常常解我们的不时之需。学习借鉴范文应该是刻不容缓的任务？如果您想更深入地了解这个话题建议阅读一下“学习英语计划”，或许你能从中找到需要的内容！

学习英语计划 篇1

充实，有意义的寒假，特制定此寒假学习计划：

1、每一天足量学习5小时，内容包括：寒假各科作业：语文阅读、数学练习、英语听力等

2、每日早晨 英语听力或口语30分钟

3、中午保证一小时休息，下午学习或外出体育活动（运动能使人头脑更清醒）

4、做数学竞赛书《初中数学竞赛新课标同步辅导（初二）》（这本书真的很好哦）记住先看例题，最好不要抄答案。

7：00 起床

7：20 洗漱完毕

7：20——7：50：跑步（锻炼哦）

8：00吃饭

8：20——9：10 做作业（语文阅读一篇和摘抄） 11：25——11：45 看报 课外书（zhE135.cOm 零思考方案网）

11：45——14：30午饭 午休

14：30——15：30 英语

15：30——15：45 休息

15：45—16：45物理

16：45——17：00 休息

17：00——18：00 其他科目复习

晚饭

20；00—21：30 电视，电脑，课外书，free

21：30 睡觉

学习英语计划 篇2

一、教学重点与突破方法

本期要复习完成好初中三年来所学的全部内容。本期的重点是对初中三年来所学的语法和常用表达法进行归类，如：现在完成时、直接引语和间接引语、被动语态等，难点也是语法和基本句型，这些重难点都应通过在语言材料的学习中及时强化和总结，在练习和实践中开展综合探究活动，进一步拓展学生的语言知识，围绕课题(project)探究活动构成每个单元的核心，让学生综合运用在本单元所学的语言知识、语言技能，提高用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力。而以历史人物活动为线索的对话，能很好地培养学生听说能力;同时，轻松实现学科之间的渗透和交融;培养学生的爱国意识，增强民族自信心和自豪感。教材的每个活动设计都很技巧，既培养学生搜集信息、积累知识，灵活运用所学语法知识的习惯，又提高综合运用语言的能力。使学生在学习对话中融入情感态度和文化意识;在交流中用英语介绍祖国文化，加深对中华民族的理解。在学习贴近学生生活的阅读材料时，让内容鲜活、富有深刻哲理的阅读材料促使学生阅读能力提高，进而帮助学生树立正确的人生观和价值观。总之，通过对各种任务活动的开展和对语言的及时归纳总结，有效地提高学生学习效率，激发学习兴趣，对语言功能的认识逐渐由感性上升到理性，以达到巩固、掌握和运用的目的，最终形成语言技能。

二、教学内容与课时安排

按照教研室统一进度执行。

三、复习计划如下：

1、提前做好充分的思想准备。本学期时间短，任务重，要在一百天的时间里把整个初中的知识进行梳理，归纳总结，同时要做足够的练习，使学生们对知识能够学以致用，教学任务很繁重，因此要做好充分的思想准备，对于

九年级的英语教学工作十分关键，而九(3，4)班的英语底子薄，兴趣不高，在这种情况下，就需要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。

学习英语计划 篇3

以下是我之前总结的口语提高技巧，也可供参考和补充。和上面部分是相互相成的。

4.口语提高技巧

1)每天坚持模仿标准的英音或者美音的范文，坚持模仿唯妙唯俏，只有你的发音准确了，语调对了，老外才能明白你说什么。另外，模仿和朗读的过程是培养你根据词意断句，锻炼你的英语思维能力。最后要求熟背范文-脱口而出的地步。

2)每天坚持听半个小时的英语新闻或者资料。可选择自己熟悉的先听，这样你会觉得比较有成就感。英语的听力和口语是相辅相成的。口语好的人一般听力都可以，听力好的人，口语也不会太差，(个别人才除外。)准备个小本子，随时随刻地积累自己不知道的词汇和表达好的句子，多多朗读，达到脱口而出的地步。参加一些英语口语角，你学习的词句，大胆地秀出来。尽量跟比自己水平高点的人交流。人家能帮你指点一些不足。不要跟很多中国人围着一个老外扎堆，那样你没有太多说话的机会，只能练习听力。口语是实践出真知。不赞同毫无准备的练习，那样的话，提高不是很多。每次有准备，把所准备的尽量用上，反复说几次。相信你所准备的东西一定会深深地刻在你脑子里。达到一定能力的表达时，关键是要注意积累自己思想的表达。如果需要参加什么面试、演讲等等，可以提前写成文字、修改熟读、将一些好的表达转化成自己的语言。这样的话，慢慢地你就能词能达意了。几乎所有学习某项技能的人，都会面临的问题。那就是持之以恒。每天把这些事儿当作头等大事来做。务必完成。隔三差五是不会有太大进步的。好比你烧一壶开水，烧到90，你就暂停，等冷却了再重新烧到90。这样的话，你永远不会知道水到达100后是什么样的。

学习英语计划 篇4

1、选定一套合适的教材，从头开始建议从初中英语或者小学英语开始，因为教材内容循序渐进，体系完整，配套练习、录音等等到处可得放下架子，从最基础的东西开始吧。

2、制定计划，稳步推进按照你每天两小时的时间安排，每天学习1—2课，像中学生一样，认真做作业，复习预习等等。

3、摆好心态，不要指望一口吃个胖子只要有进步，就要开心不要因为进步不大就心灰意冷，或者心烦意乱。

4、速度可以适当快一些，因为成年人的理解能力会更强保证一定的速度对提升自己的信心和成就感有好处。

5、扎实，但是也不要苛求自己一开始就弄懂所有的东西，有些东西可以暂时放一放，以后随着自己水平的提高会自然解决的'。

6、不耻下问非常重要，不要因为脸皮薄就放着问题不问，想一想，铲除一座障碍，你就会走的更远。

7、持之以恒，坚持到底，还要对自己要狠一些。

8、如果经济活跃，参加英语培训也不错!很锻炼人的说!

9、祝你学习愉快!

学习英语计划 篇5

分阶段、分模块。

具体的就是将你的时间规划好，分为基础阶段、强化阶段和冲刺阶段，确实每个阶段的各个模块的目标。具体计划因人而异。这个阶段一般是一个月，主要在单词和听力上下功夫。单词这个阶段采用狂背的方法，重点背诵英语六级词汇，每天一百词左右，背诵三遍。辅助一遍一遍过英语四级重点词汇，这个阶段是非常重要的。听力由于有了英语四级的基础，这时练习听抄非常有效，建议使用新概念三册(第二单元或第三单元)开始，最好英音、美音版都有，交替进行，先不看文字，就是听，一直到听出来为止。除此之外，就是精神上的因素了，首先你应该把目标订高一些，比如你就是冲着优秀去的。其次要有好的精神状态，一定要养成良好的生活作息习惯，这对你在未来的激烈竞争中立于不败之地也极其有益。这个阶段结束的时候正好是你参加英语六级辅导的时候，当然如果你自制力很强，自己复习也完全可以。英语六级应该分阶段、分模块地复习，而到四月七日至四月十七日，基础阶段正式结束，强化阶段正式开始。

这个阶段大约持续八周的时间，是整个英语六级复习中最重要的一个阶段。这是强化辅导班授课的主要时间，参加辅导班的同学应该跟上老师的节奏，落实复习计划;没有参加辅导班的同学一定要根据自身情况结合我说的方法制订切实可行的计划，并严格实施，这是非常关键的。英语六级的阅读是重中之重，大多数同学的问题不在于读得不够多，而是在于不够精，真题是宝贵的资源，大家一定要利用好它。有的同学每天一套阅读理解，完全没有必要。

比较好的、合理的数量是每周两套真题阅读理解，把它弄懂、吃透、完全掌握。阅读三问，就是阅读方法、阅读技巧或规律、阅读类型(包括文章类型和题目类型)，这是大家都要问问自己的问题。关键的是能否在这三者之间建立联系。阅读方法：skimming, scanning, close reading阅读技巧或规律之三大规律：定位、置换、三一律。阅读题目类型：细节、推理、主旨、词义、情感。

学习英语计划 篇6

英语专业的学生面临着越来越严重的就业压力，许多人开始读取研究生。然而，随着英语的普及，这种压力似乎并为缓解。英语专业的学生，因为没有其他专业知识，似乎成了就业大军中的尴尬一族，在茫茫人海中，不知何去何从?其实，学习英语作为专业，无非有三项选择：

其一：留在高校执教;

其二：继续修行，做专业研究人员;

其三：进入大公司担任翻译人员。

我想，大部分人都会选择第一条道路，尤其对于女性而言，这是事实。环境相对轻松，又可以尽到为人妻为人母的责任;然而，现在社会也有一部分人以事业为重，选择作都市金领，担任高级翻译，甚至为数不多的同传译者，这类人出类拔萃，一般人不敢望其项背;最后，就是社会上处于尴尬地位的女英语博士吧。选择哪一条道路，既与自己的意志有关，也与机缘不可分开。优势受到威胁首先，专业的师资提供了优异的英语学习环境，像专门的听说培训外教、集视听说于一体的训练设备等，这些东西在他们上课时已是“家常便饭”，而其他专业的同学是在每周两次的英语课上才能偶尔“享用”;系统的学习，过硬的听说读写训练更是让他们练就了一身专业的本事，足以令相关的用人单位刮目相看;在出国方面，其他同学很难逾越的语言关对他们而言是轻而易举?

但是现在，国家加强了英语普及力度，随着2008年奥运会的临近，仅北京地区1，300万市民中，就有60万人在学习英语。同时,教育部宣布，将儿童接受正规英语教育的年龄从12岁降到8岁。随处可见诸如新东方、疯狂英语的英语培训学校，让所有的人都可以自由地、有选择地学习英语;各高校更是为了向国际化进军，大力、全面提高学生的英语水平??。如今，能讲一口流利的英语，与老外交谈不算什么稀奇事，在校大学生的英语水平逐年看涨，据有关报纸统计，在上海、北京等大城市中，大学生有80%以上英语水平超过专业要求，65%的本科生报考了托福或GRE考试。这股英语狂潮对占有优势的英语专业同学而言不能说是毫无影响。

入世后，经济全球化、市场国际化的进一步深化，各个领域都离不开英语人才，尤其是即懂商业贸易、市场营销、经济管理，又精通英语的复合型人才更是紧缺，商贸英语人才已成为各行业、各领域的骨干人才、通用人才。

目前英语已经成为事实上的国际通用语言。很多国家和地区都将英语指定为官方交流语言。在世界性国际会议、论坛和学术研讨会，在国际商务谈判和国际商贸合同文本，在外资企业或合资企业工作中，英语已成为重要的交流工具。随着世界经济一体化的迅速发展，特别是我国加入WTO以后，以及2008年北京奥运会的临近，我国更加广泛融入国际社会，与世界各国在政治、经济、文化等领域的交流活动日益频繁，与英语专业有关的行业如外贸、外交、海关、旅游、管理等涉外工作部门获得前所未有的发展契机，使得我国对英语人才的需求数量越来越大。

据劳动人事部统计，英语专业毕业生的就业率一直在各专业中居于前10位。即使在近年来大学生就业普遍不景气的情况下，大多数院校英语专业毕

业生的就业率仍然保持90%以上，就业前景乐观。毕业生在走上工作岗位后，大都能发挥他们的外语优势，受到学校、外事部门、公司企业等用人部门的重视和欢迎。随着中国经济发展进一步加快，中国和世界的联系也会加强，在一个较长的时期内，英语专业仍会继续保持自己良好的就业前景。

除了就业，英语专业的学生出国的机会也相对较多。不仅如此，学生如果在学习期间有了新的兴趣点，也凭借英语专业的基础，轻松地转到别的专业或考取其他专业的研究生。

经贸及翻译方向毕业生能在国家机关、外事、外贸、外企、各类涉外金融机构、商务管理公司、专业翻译机构、出版、新闻、旅游、高级宾馆酒店等部门，承担商务管理、商务翻译、外贸洽谈、经贸文秘、英语编辑、英语记者、驻外商务代理、涉外公关、涉外导游等工作；也可在中学、中专、职高、技校和英语语言培训中心、大中专院校及科研部门等从事教学和科研工作。 在学习方面首先，一定要有良好的英语基础。听力水平一定要过关，否则根本听不懂对方在说什么，更别提翻译了。对语言的理解能力也需要进一步加深，中英文表达方式和语言习惯的不同点需要进行全面的了解和分析。能听懂能理解，更需要能表达出来。所以必须训练自己的发音，说话的流利程度，思维的敏捷度，而且作为一名优秀的翻译必须得了解中国的文化，有了深厚的文化底蕴才能出口成章。翻译对于听说读写的要求都很高，所以就要求我必须训练自己这方

面的能力。多读，多听，多看，多想，多练??其次，参加一些专业的翻译培训。

认真对待所有课程，重点是英语专业课。坚持每天早上早起读英语背单词，一星期一份英语报纸。保证每天至少2小时得学习英语时间。每门课程都要提前预习，定期复习，认真完成作业，踏踏实实走好每一步。

课余时间，充分利用外语学习资料室，要多看书籍杂志，获得广博知识，跟上时代潮流。养成每天读书的习惯。另外，要有意识的看些专业入门得书籍，一些新闻以及未来职业方面得信息，如各种招聘要求等。

以下是具体的学习计划安排：

听力：

1,、除周末外，每天晚上听一篇短文并作听写。

2,、周末看一部英文电影，复习旧的内容。

3、听一些英文故事，并用自己的话复述整个故事。

口语：

1、每天朗读英语课文，朗读中注意纠正语音，调整语速。

2、每天坚持张嘴练习，多和老师同学用英语沟通。

阅读：

1、坚持到资料室借阅英文小说，并坚持做阅读笔记。

2、多做一些阅读理解和完形填空题。

翻译：

1、每天坚持练习翻译句子和文章，随能力变化难度。

2、借阅相关翻译材料，揣摩翻译家们的语言。

读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师之路。可见名师对于一个人的成长有着非常重要的作用。在自己英语水平还可以的基础上就应该参加一些专门的训练， 在老师的指导下，才可能最快掌握要领，更快的朝着自己梦想的方向去发展。再次，专业的等级证书。证书虽然只是一种形式，但这更是一种能跨进专业领域的门槛。过不了这个坎儿，还提什么未来？若想成为翻译，应通过翻译专业资格（水平）考试”(ChinaAccreditationTestforTranslatorsandInterpreters—CATTI)。此考试分三个等级，通过第三级才达到同传的水平。CATTI的难度很大，通过率很低，考察参试者的听力，理解，记忆，语言表达等多方面能力。要求在短时间之内完成翻译工作，当然不能出现什么离谱的错误。想要够资格参加考试，我还得好好的修炼??最后，当然就是坚持不解的努力了。未来的路，漫长，曲折。平时必须要利用所有的时间，不管是细小的时间还是一大段时间。英语是一个漫长的积累过程，也不能期待一朝一夕能取得什么辉煌的成绩。有一天，我会讲出流利的动听的英语，有一天，我会成为一名优秀的同声传译者。

我相信精诚所至，金石为开。我想，任何时候，当你想去做一件事情，那就去做，不要让自己后悔。追求梦想，努力去奋斗，伸出手，就能抓住精彩的蝴蝶。Don’t say impossible to yourself.其实也许，我们能做的，真的很多。相信，我可以做的到。

学习英语计划 篇7

英语学习计划表:事实上,每个人的情况都不一样.所以最好是综合自身情况设计一份适合自己的英语学习计划表.下面是根据大众情况设计出来的学习计划.希望大家能在这个基础上总结出最适合自己的英语学习计划表.

早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段

早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间可安排难度大的攻坚内容

上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍

正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此休息调整一下，养精蓄锐，以利再战最好休息，也可听轻音乐但午休切莫过长

下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效洛基英语是中国英语培训市场上的一朵奇葩，是全球已被验证的东方人英语学习的最佳模式。洛基英语是中国专业在线英语培训机构，通过电话英语、视频英语与外教一对一的模式提高学员英语口语水

果非常好可合理安排那些需“永久记忆”的东西

傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间这段时间适宜做复杂计算和费劲作业

晚饭后：应根据各人情况妥善安排

早晚背英语单词效果都很好哦，词汇量是英语的重点，可以结合有效的记忆法和工具达到事半功倍的效果.

补充1:1.坚持每天读写记,这些必不可少

2.要记好笔记,你觉得重要的或需要巩固的都记下来.课后一定要好好复习,仔细抓住知识点.

3.一定要刻苦,这是最重要的,什么重要的都记,哪怕你已经会了,还是再掌握一遍好，以打牢基础为目标

另外多听听一些过来人的学习经验，相信会对你有所帮助~*补充2:1，选定一套合适的教材，从头开始建议从初中英语或者小学英语开始，因为教材内容循序渐进，体系完整，配套练习、录音等等到处可得放下架子，从最基础的东西开始吧

洛基英语是中国英语培训市场上的一朵奇葩，是全球已被验证的东方人英语学习的最佳模式。洛基英语是中国专业在线英语培训机构，通过电话英语、视频英语与外教一对一的模式提高学员英语口语水

2，制定计划，稳步推进按照你每天两小时的时间安排，每天学习1-2课，像中学生一样，认真做作业，复习预习等等

3，摆好心态，不要指望一口吃个胖子只要有进步，就要开心不要因为进步不大就心灰意冷，或者心烦意乱

4，速度可以适当快一些，因为成年人的理解能力会更强保证一定的速度对提升自己的信心和成就感有好处

5，扎实，但是也不要苛求自己一开始就弄懂所有的东西，有些东西可以暂时放一放，以后随着自己水平的提高会自然解决的

6，不耻下问非常重要，不要因为脸皮薄就放着问题不问，想一想，铲除一座障碍，你就会走的更远

7，持之以恒，坚持到底，还要对自己要狠一些

8,如果经济活跃，参加英语培训也不错！很锻炼人的说！

9，祝你学习愉快 ！

学习英语计划 篇8

现在社会的发展节奏越来越快，中国同世界的交流接触也愈加频繁，对于语言的需要也体现得越来越明显。在全国各地都掀起了一阵学习外语的风潮。要想学习一门语言，就必须提升对该门语言的兴趣，英语亦如此。为了能在今后的学习过程中快速、有效地提升英语水平，必须激发自身每个细胞，全身心投入英语学习的世界，生活中、工作中，英语可以在任何地方去学习之、巩固之。但是语言能力的提高并不是一朝一夕的事情，以雅思考试为例，要提高0.5分一般需要2个月的集中学习，因此建议有准备参加像雅思考试这样需要的同学还是需要尽早开始着手英语学习。

遍布全国各地的培训机构如同雨后春笋一般涌现，很多学生和家长都有询问过各类培训机构怎么样，教材如何，老师水平怎么样。实际从学习外语的情况看，学外语的过程其实是一种练功夫的过程。语言知识应该了解，但不下苦功在听、说、读、写上练习，仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条，是很难掌握英语这一交际工具的。就像学游泳、学钢琴一样，对其理论掌握再好，不通过反复训练是永远也学不会的。

首先，我们要明白学习英语绝不是看一部动画片，不是一蹴而就的事。要想不下一番苦功夫、不费一点力气就能学好英语，那是绝对办不到的。

第一阶段：培养语感，对英语产生兴趣(考虑你要两年时间提高，建议你这部分时间定为步入高二至步入高三，整整一年，当然平时老师讲的还是要照常听)推荐每天听一首英文歌曲，直到能够听写出来里面的歌词，可以自己去搜索一些歌曲及歌词，刚开始听儿童歌曲，慢慢自己增加难度。电视不要看了，空闲时候就看英文电影或电视剧或综艺节目，一定要有字幕的，只有英文字幕的最好(中英文字幕是以后阶段用来提高翻译的)。

第二阶段：当你觉得自己对英语的学习是出于喜欢的时候(这时候即使不逼着你学习，你也养成习惯听英文歌曲和看英文电影)，扎实基础(建议高三上学期半年时间)买一本高中语法，认认真真从头看到尾，结合自己平时的时间，争取每天都看至少一个知识点。

第三阶段，要想学好英语，就得有股子韧劲儿。学过的生词和句子一定要记住，真正掌握它，千万别把希望只放在考前的突击记忆上。记单词一定要日积月累，备一个小本儿随身携带就更好。比如今天学了10个单词，记住了7个，其余3个怎么也记不住，这时你就可以把它们记到小本子上。小本子随身带，有空你就掏出来，看它几眼，说它几遍。看的次数多了，说的次数多了，再难记的单词也能记住。当然，记生词最好连句子一块记效果更好，这样记得牢。通过句子记新单词，不但扩大了词汇量，而且还记了单词的用法，真是一举两得。

第四阶段，要想学好英语，还要多动脑筋。要采用多种方法、多种形式来巧学巧记。对于一些较难理解的知识，我们可以把它的核心部分用一两句好记、好上口的话概括起来，进行记忆。

学习计划执行一段时期后，要用专门的时间总结和深入思考在学习计划执行了一段时间之后，在考试之后，在暑假、寒假，你要用几个小时、一天、几天甚至更长时间，进行深入思考，从心态、身体、学习各个方面进行总结，总结出自己“狠劲”是否充足，总结出自信心产生的多少强弱，仔细想想自己在前一段时间内是否有不良心态，是否因老师、父母、同学关系等影响学习，每天锻炼身体的时间和强度够不够，每天学习状态好不好，各门课程是否形成了完整的知识体系，一共写了多少篇作文，作文水平提高如何等等。一般，只有经过长时间的总结和深入思考，你才有可能找出自己的各种问题，才能制定出最合适的学习计划。

学习英语计划 篇9

一、复习目的

1、对所学的资料作一个回顾和巩固；

2、对所学的资料作归纳和总结；

3、提高综合运用语言的本事；

二、复习方法

1、注意复习的全面性；

2、要异常关注后进的学生；

3、按系统复习；

4、注意重、难点；

5、注意针对性

6、注意密度、合理分配时间；

7、以练为主、综合练习、应用性为主；

8、重视学生的反馈信息。

9、制定好复习计划

贯穿整套教材的主线有三条，

第一是知识主线，包括词汇、语法；

第二是技能主线，包括听、说、读、写；

第三是话题主线，包括主题、功能。

其中，第一、二主线是由第三条主线带出来的，而第三条主线中的话题和功能在教材中的编排都是呈螺旋上升模式的。以人物的日常活动、学习生活等作为主线，一些主题如“therebe，time”主题。教材会在不一样册次的多个模块中分别从称谓、年龄、职业、梦想、外貌、性格、爱好特长、生活习惯、成长与变化等方面进行了学习，而这些模块又涉及一般此刻时（含第三人称单数）、此刻进行时、一般过去式等语法资料和表达喜好、描述外貌、比较等的功能语言。所以，在制订复习计划时，必须要研究这些线索间的相互关联，从而使复习有效。

（一）复习资料的整理与划分

第一部分：知识

1、词汇：二、三会词汇的复习（听、说、读），四会词汇的复习（听、说、读、写，其中主要体此刻运用中）

具体分为：不可数名词，可数名词单数、复数，动词（三单形式，ing形式，过去式），代词（人称代词，物主代词，名词性代词，形容词性代词），形容词（位置和作用，比较级），副词（位置和用法），介词，连词。

各类词类按主题又进行了进一步的划分，如名词分为职业、场所、服装、食品等；动词分为运动、休闲娱乐、家务等；形容词分为外貌、性格、情感、天气、表示“好”的形容词等类别。这样分类的目的使帮忙学生整理知识，并丰富他们的进取词汇量，如学生在描述人物性格时，能够有多个不一样的形容词涌入头脑，供其选择。这样说（写）出来的东西词汇和资料都会比较丰富。

2、语法：

（1）名词：名词的单数、复数形式；

（2）动词：(A)一般式（原形），(B)过去式（规则形式、不规则形式），(C)此刻分词，(D)第三人称单数时动词的变化

（3）代词：单数、复数形式第三人称单数形式

（4）形容词：原级、比较级、级

（5）副词：副词的作用

（6）连词：连词的作用

（7）介词：介词的作用

（8）不定式（todo）

（9）情态动词can，may，must，should，

其中介词有分为了时间介词、方位介词和其他介词。主要是经过教材中选出的不一样例句来对介词的用法进行比较、归类和总结。其他的语法也主要是以语境中的比较、总结为主。

这部分的学习记忆不是重点，重点是明白在什么语境中运用。教师在复习时用的例子要有代表性和全面，如介词for在教材中就有表示目的、时间延续、用途等的意义，所以教师要给出相应的例子，要注意引导学生对容易弄错的资料进行比较，并给予巩固练习。

回忆在学过的课文什么地方用过，表达的是怎样的意思，并能自我举出使用这些词和语法现象的例子，是复习掌握这部分的资料的有效策略。

第二部分：话题、功能和任务（含阅读、写作）

这个部分可在第一部分的复习完成后进行。也可与第一部分的资料结合进行。教师要将8册书中的各模块间的关系进行分析，将那些相关的资料放在一齐，作为一大主题进行复习，建立起纵向的联系，而不是把他们当作孤立的模块逐一处理。每大主题的复习应包括相关词汇、常用句型、典型对话（段落）等几个方面，包括听、读、写的练习。划分出的每个板块应从相关课文模块、重点涉及语法、重点涉及功能等方面进行复习。

这个部分在复习时要注意对学生本事的培养。这就意味着教师们不要简单重复教材中的对话，或简单的对教材对话进行部分词的替换，而是要将小学阶段学过的同某一个主题相关的资料综合起来，灵活地加以运用，使学生们加深对已学资料的理解。

第三部分：复习如何进行

一、复习资料的划分：

按词汇表，语法，话题

二、复习每个话题时应包括：

（一）本话题涉及的词汇、短语等

（二）本话题主要的语法

（三）谈论本话题常用的句式、用语等

（四）本话题的听、读、写的练习

三、关于单词复习

（一）按单词分类复习

（二）按教材词汇总表复习

（三）按字母顺序复习

四、阅读的复习

（一）适当讲解阅读的技巧，如字面、理解、归纳、总结、计算、猜测本事等

（二）结合阅读教学进行

（三）适当补充一些课外阅读

五、短文写作的复习

（一）短文写作的技巧

（二）短文写作的训练

（三）学生的习作要与学生日常生活联系起来

（四）外国原文的欣赏

六、关于听力本事的训练

（一）利用课文材料进行听力训练

（二）利用学生的习作进行听力训练

（三）听力训练的各种形式

（四）听力的资料设计

七、其它

（一）对学生就复习安排进行解释，以帮忙制订相应的复习计划。

（二）对学生进行复习策略的指导。如单词的分类记忆，用排除法全面复习单词等。

（三）注意在全面复习的基础上，突出重点，查漏补缺。

（四）帮忙学生构成综合运用语言的本事。

（五）注意复习的趣味性。

学习英语计划 篇10

1.单词的记忆

其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。我们一定要记住，单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词。我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词我们一般都是这么背what what，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，过不了几天就会把这个单词忘掉。那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记住下面一句话：What is your name?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。也就是说每记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。对于单词的记忆，简单学习网还特别开设了青青老师的英语讲座，大家可以看直播讲座或者重播视频学习!

2.语法的学习

初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松。首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题也基本上没有多少句法的题，所以初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一遍笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统，我们还可以再有一本语法书籍，甚至可以买高中语法，这样有知识的拓展。

3.文章的学习

现在的教材文章普遍较难。所以阅读文章难度是相当大的。学生在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来，这样就可以有的放矢。课本上的文章一定要精读，不能说看懂了就可以，而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。同时对文章中的'经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为后面的写作打基础。加强英语学习，阅读是重点，课堂上的文章太过教条和局限，可能缺乏生动性和乐趣性。因此课后也要多读些课外文章。建议读些国内出版的浅显的英语文章，英汉对照着看，一定会有兴趣和提高

学习英语计划 篇11

一、学习态度

英语的学习态度直接决定英语能否学好，而最基本的态度在于上课的出勤和课堂纪律。我保证要端正英语学习态度，首先我会做到无事不缺勤、不早退、不无故缺席，遵守课堂纪律。课后我会认真完成老师交给的学习任务，保质保量地及时上交作业。

二、课堂表现

课堂上积极配合老师的教学思路，主动发言，遇到不懂的语在课堂上，我将积极主动地提出问题、发表自己的观点和意见，并与小组成员共同合作探究学习，从而能够提高自己认识问题、解决问题的能力并逐步加强自己的团队合作意识。课上讲解ppt时我将认真准备，搜集多方资料，争取在课上有一个较为完美的'展示，通过这个过程，让自己了解更多的翻译技巧，学习更多的翻译知识。

三、学习任务完成

我能及时完成老师布置的任务，不仅在数量上达到练习的要求，在质量上会精益求精。课堂上虚心听取各同学的观点，并结合自己对问题的主张提出我个人的观点和论据。课后作业一定及时的完成，并在规定的时间内交给老师。利用课余时间，多翻阅外文期刊，查找与我所学专业有关的外文文献，练习翻译文献，不仅使自己的专业知识有所进步，了解国外最前沿的科研动态，也使自己的英语水平有长足的进步。

四、预期学习结果

经过一学期的努力学习使自己在文献阅读与翻译方面的能力大幅上升，能运用翻译工具翻译自己论文的摘要，基本上能看懂本专业的外文文献，能对本专业的中文文献进行较为全面的翻译。

五、学习周计划

1-4周：初步学习翻译技巧，认真领悟老师讲解的翻译要点，并尝试翻译一到两篇外文文献，有疑问之处请教老师，在翻译中逐步感受翻译技巧。 5-8周：认真准备分组作业——旅游翻译，与小组成员一起探讨本章节重点之处，安排分工，精心准备ppt，并不断的跟小组成员一起试讲，深入掌握本章节内容，最后向全班同学展示自己的作业，使大家共同进步。认真聆听其他小组

的ppt展示，在别人的展示中学习知识，有不懂的问题提出来并迅速解决掉，从而提高自己在各种应用文体中的翻译水平。

9-12周：认真聆听其他小组的ppt展示，在别人的展示中学习知识，有不懂的问题提出来并迅速解决掉，从而提高自己在各种应用文体中的翻译水平。除此以外，为自己所写的专业论文翻译摘要，并反复修改。尝试翻译知网上一些硕博论文的摘要，并与其本身的英文摘要相比较，找出自己翻译不当之处。

13-16周：认真聆听其他小组的ppt展示，在别人的展示中学习知识，有不懂的问题提出来并迅速解决掉，从而提高自己在各种应用文体中的翻译水平。并完成老师布置的学期作业，坚持翻译一到两篇外文文献，磨练翻译技巧。

17-18周：认真复习本学期学习内容，熟悉各种应用文体翻译技巧，总结本专业外文翻译和摘要写作中常犯错误和其他注意事项，认真准备考试。

学习英语计划 篇12

初中一年级是初中阶段的第一年，这一年，学生不仅要适应新的同学和老师，适应各种新环境，还要适应新的科目，英语。正所谓万事起头难，头起得不好，后面的工作就难做，就有煮夹生饭的感觉；头起好了，后面的工作就好做得多。小学生在经历了六年的奋力拼搏之后都顺利地升入了中学。不论是成绩好的学生还是成绩暂时落后的学生，在假期中，都心里暗下决心，一定争取在中学取得理想成绩，尤其是一定要在初一阶段学好英语。从小学到初中，英语学习的内容及进度有很大的改变，经常有家长问这样一个问题：在小学里孩子的英语从未低于过九十分，为什么进初中后连八十分都考不到呢?接下来我们来看看大多数初一学生所面临的英语学习问题。 从小学到初中，英语学习内容的增大使部分学习主动性差的学生无法适应。初中英语学习内容的增大主要表现在词汇增多和每篇文章长度增加以及对语法的认知 和运用。由于课时数是相对固定的，所以在词汇教学方面，初中生有必要进行课前预习，这一点大大有别于小学生主要上课时有老师教，因此有些学生感到很难接 受，为什么单词还没教就要进行听写练习呢?另外，初中的词汇不仅要记住原形，还要记住变化后的词形，如名词的复数形式;动词的第三人称单数，现在分词，过 去式，过去分词;形容词，副词的比较级和最高级，以及各类词性的转换。比如说从名词luck，可以衍生出形容词lucky，副词luckily和它们的反 义词分别为unlucky和unluckily，还有，lucky的比较级是luckier，而luckily的比较级是moreluckily.

同时，小学学过的部分语法对后来的学习造成很大干扰。比如在学一般现在时和一般过去时时，学生总喜欢用am，is，are，was，were来提问。 例如，在将She likes English;They went to school yesterday.等类句子变成疑问句时，学生常常犯的错误是：Is she likes English?;Were they went to school yesterday?这类错误的原因是小学教材在初学阶段过多地安排了be动词am，is，are的学习内容，又因是启蒙阶段，导致对学生的影响较为深 刻。初一(上)的be going to do句型可以说是be动词(am，isare)的用法的又一次强化。这些强化影响了第三人称单数，一般过去时等语法的学习。以上分析了初中生学英语难在哪，现在简单讨论一下解决对策。

1.在小学里虽然学过音标，但有一部分学生在拼读单词方面仍有问题。因此，进入初中的第一件事就是过音标关，它是词汇自学的一把钥匙。初中生已经能区分汉 语拼音和英语国际音标的差别，汉语拼音的学习可以很好地帮助国际音标的学习。先学会五个元音字母的长音和短音的发音，再学双元音，最后是辅音，辅音可以根 据发音接近的特点一对一来学，即一个清辅音，一个浊辅音，如/p//b//t//d//k//g//tr//dr/等。在拼读时，可按音节分开读，一个音 节一个音节地拼，然后两个音节，三个音节，最后把所有音节连起来读。

2.学生应该养成每天读书(这里指朗读)听录音的习惯。跟着磁带朗读，一方面可以有适当的听力练习，另一方面，更为重要的是，一开始就接触到正确的语 音，语调，先加以模仿，然后反复地朗读，最终成 2

为自己的语音语调。等训练到一定程度，同学们即使拿全新文章自己朗读，也可以读出悦耳的语音语调和语腔。

3.阅读是吸收英语语言材料，增加语言知识，扩大词汇量的最重要的手段;而且阅读能力的提高能为口语能力和写作能力的发展打好基础，也能使学生从英语阅读 中认识学习英语的真正意义和价值，体验学习英语的乐趣，树立学好英语的'自信心。英语阅读能力只有通过大量的阅读实践才能培养起来。因此，教师不仅在课内，也应在课外培养学生地阅读兴趣，使学生能自觉地、愉快地进行大量、广泛、快速地阅读。

4.每个同学从初一开始就要编写自己的“易错试题集”。具体的做法是：每次大小测验后，要把自己本次考试的错题抄下来，并 一定要注明是因为粗心还是不懂而做错的，同时把答案注在另一页。下次考试前，先做以前做错的题目，对于粗心的题目，要提醒自己粗心的原因，对于比较难的题 目，要用自己已有的知识，找出切入点，用排除法排除不相关选项，最后根据语感来确定答案。

5.语感是一种语言修养，是经过长期的正规的语言训练逐步形成的一种带有浓厚的经验色彩的比较直觉、迅速地感悟语言文字的能力。因此，训练语感的关键是大 量阅读，过好诵读关，只有通过大量的阅读才能自觉地增强语感，提高英语语言的学习水平，增强对英语语言地理解能力;其次是背诵，背诵可以使学生积累大量的 单词、句型。背诵是熟练的结果，也是诵读的积累。随着诵读遍数的增加逐渐达到背诵，学生的理解与感悟也会逐渐加深，从而达到“书读百遍，其意自现”的境 界。

6.书面表达是一种规范运用书面语言的活动，对促 进语感的形成至关重要。因此，我们在英语教学中更要注意书面表达训练，并且在书面表达前要进行构思、讨论、练说，这样的结合更能有效地提高学生的口头表达 能力甚至整个语言能力。

学习英语计划 篇13

根据规则见词读音

英语学习，词汇为本，英语学习计划。没有词汇，什么也不能表达。随着词汇量的增加，阅读理解水平才有可能随之提高。初一年级同学应一开学就学会拼读规则，对小学阶段学过的单词按照读音规则进行分类，对于一些不认识的单词，不必急于知道意思，先按照拼读规则读出来，做到“见词读音、听音写词”；在能读会写的基础上，对单词进行中英文对照，这个过程同学们可能会感觉枯燥，不妨结合小对话或句子来学习；同时，应结合课文中的句子、短文背单词，一个单词有很多意思，要经常翻词典了解它所有的意义。

跟着磁带大声说读

听力技能的提高可以大大提高英语课堂的听课效率，听英语和读英语是营造语言环境接触英语、学习英语最简便易行且效果很好的方法。在英语学习过程中，一定要扩大听和读的练习时间。练习听力就要多听英语磁带或英语广播，达到耳熟能详的程度，同学们可以跟着磁带练习，纠正自己发音的错误，大胆张口，学说一口地道的英语，工作计划《英语学习计划》。在坚持听读之后，逐渐培养起自己的英语语感，把听到的句子变成自己的话，不用思考信手拈来，兴趣就会在不知不觉中培养起来了。

熟练背诵脱口而出

背诵是英语学习中非常重要的一个环节，一个连课文都背不熟的学生，英语水平肯定不高。初一学生要坚持每天背点英语文章，可以是句子，也可以是对话、短文，每天学到的课文要背诵，经常复习，增强熟练程度，以达到脱口而出的地步。

零打细敲保证时间

与其他学科相比，英语是一门比较耗时的具有学科特点的课程。语言学家经过测算提出，要基本掌握一门外语大致需要4000小时。如果每天坚持学习英语的时间不少于1-1.5小时，而且将时间化整为零，在一天的不同时间里能形式多样地接触英语(如听、说、读、写、译、背、诵等)，效果会出奇地的好。

5：30起床和早餐

7：30-11：30学习英语，偏重口语。

11：30-12：30午餐

12：30-6：00学习英语，偏重笔头。

6：00-7:00晚餐

7：00-11：00学习英语，偏重口语和听力。

11：00-11：30洗脚

11:30-5:30睡觉

学习英语计划 篇14

一、制定假期学习计划

在假期中学习，建议同学们最好给自己制定一个学习计划。那么，我们在制定学习计划的时候，需要考虑以下三点：

①首先考生要对已经过去的两年半学习期间的自己知识水平的掌握情况进行自我分析，然后根据自己成绩了解自己的薄弱环节，把每天的时间细化，安排好，专时专用；

②其次考生要明确自己的高考最终目标分数，根据自己的现状与目标间的差距来制定每天要完成多少的任务量，整个假期结束后自己要达到什么样的学习效果以及成绩是否会有一定的提高，都要一一明确；

③最后考生要学会定期检查学习计划的实行情况，如果可以的话，建议把一份详细的假期时间表写下来，贴在显眼的地方，时刻提醒自己要按照计划完成任务，达到自己的目标，以作动力，计划如果不能落实那就失去了计划的意义。

二、提高英语学习兴趣与方法

假期，没有了老师的约束与管理，也没有了同学间学习竞争共同进步的氛围，很容易会懈怠，所以自律很关键。学习计划能不能顺利完成就需要看是否有学习方法了，只有高效的学习才能事倍功半。

英语是一门语言，语言是文化的一部分，而文化具有非常深厚的底蕴与历史内涵，所以没有语言文化背景，学习英语就会产生障碍。因为不了解英语的习俗文化，，思维方式与历史背景，就会存在一些词汇，俗语等的理解问题。所以最理想，最实用的方法就是通过阅读大量文章或者名家著作来提高对英语学习的兴趣，同时提高语言词汇的积累，进而提高成绩。考生可以根据自身情况来适当调整每日的阅读量，可以从每天15分钟的美文阅读来入手，也可以选择有音频的文章来跟读，锻炼口语，模仿发音。一定要持之以恒，不可半途而废，英语学习是一项着重积累的过程，只有不停的反复记忆与阅读，才可把知识牢牢锁在脑子里，当考试时自然知识全部熟记，成绩也会随之提高。

另外一个重点--笔记。无论学习什么，都要将所学内容记在笔记本上。笔记是对所学知识的内容与精华与总结，也就是在复习中应着重看的内容。而且在记笔记时，同样会在脑中思考这个知识点，那么当复习时看到知识， 就会起一个温故知新的作用，笔记上的内容最好用不同颜色的笔标记，标出重点难点，要经常去翻看笔记进行高频的记忆与复习。

英语学习重要的是词汇，那么背单词就是重中之重。单词记忆需要技巧，可以将单独的单词放入情景中记忆，也可以在平时的阅读中勾画出不认识的生词，来进行笔记的整理，制作一个生词本。现在科技发达了，很多电子英文词典都有这个生词本的功能，省去了我们做笔记的过程。在阅读时，要养成看到生词先不着急查字典，用笔标记出来，等文章看完或者章节结束后，再回过头猜测生词含义，这样有助于高考试题中的阅读理解的猜测词义题，然后再进行翻阅字典的步骤，来与自己的猜测进行对比，将此生词加入生词本，并设置每日生词的复习提醒。背词汇也可以借助奇速记单词软件来学习。每个单词配有对应的图片，并且有记忆曲线来根据复习情况智能安排复习。此外，还有一些区别于传统记忆方法的单词记忆课程，效果极佳。如奇速英语独创的单词速记课程《思维导图速记初中1500词汇》、《24个故事串记高考3500词汇》等，以及奇速英语的同步单词课程，方法奇特，进步奇速，课程获得国家专利，利用在线教学的方式将这些学习方法交给学生，无论你身在哪个地方，只要有网络，奇速英语都能将免费最优质的英语教学资源送到你面前。

三、寒假时间作息表（可以根据个人的情况调整）

7：30 起床

7：30-7：50 洗漱

7：50-8：00 听一篇英语听力（可以是考题听力，也可以是美文朗读）

8：00-8：30 吃早饭

8：30-10：00 做作业（可以选择自己喜欢的科目来开启自己新的一天）

10：10-11：00 复习（与作业为同一科目，保持学科的连贯性）

11：10- 11：50阅读 （奇速英语时文阅读可以朗诵或跟读）

12：00-12：30 吃午饭

12：30-13：30 午休 （最好中午睡一觉，有助于下午的学习）

13：40-15：00做作业（建议做英语，语法与完形阅读，可以是一套真题模拟）

15：10-16：00复习（可以批改刚才的作业，记录错题与笔记，总结做题方法）

————可以去户外做做运动，溜溜弯，舒缓一下心情————

16：10-17：50 做作业（可以做一些高难度的学科，例如理科，数学）

18：00-19：00 吃晚饭

19：00-20：00 看新闻联播（知晓国家大事，让自己不与世界脱轨）

20：10-21：00 背单词（使用奇速英语APP软件工具）

21：10-22：00 自我调整（回顾一天的总结，思考今天知识的掌握情况）

22：30 睡觉（为第二天的努力做好充足的睡眠）

学习英语计划 篇15

一、以兴趣为契机，多结合生活实际，学会运用语言

初学英语阶段，意识还处于感性阶段，老师会千方百计地在课堂上激发培养小学生的学习兴趣，如通过做游戏、唱儿歌、画图画等小学生喜闻乐见的形式来调动学习热情和积极性，让小学生明白学习英语是件很有趣的事情。

二、注意良好学习习惯的养成

1、倾听的习惯。

2、养成规范书写的习惯。

3、养成正确记忆单词的习惯。

三、注重积累，搜寻有效的记忆方法。

记忆在英语学习中占有重要地位，记忆方法直接关系到英语学习的成败。小学生是初学者对于单词的记忆还知识处于感性阶段，如能引导得当，能发挥他们记忆的潜能。

很多人说在阅读中背单词，但那是需要一定的`单词量作为基础才行。虽然阅读很重要，但集中精力专门背单词还是必须的，否则单词量太少，阅读就完全失去了兴趣。我们学习我们的母语，尚需要专门的记生词和生字。

可以使用单词记忆方法记忆，笔者曾体验过“表音密码”这个方法。这个方法最大的好处就是记忆的效果特别好，它的原理具体我也说不清楚，一开始用觉得这方法挺一般的，没什么特别的，但是体验完到后来(你试个几天)，你就会发现很神奇了，它真的能让你做到见词能读、听词能写。并且从此大量的单词不再是问题。这对于大量词汇记忆来说是非常关键的。

四、持之以恒，把握未来。

学习英语要过许多关，如语音关、开口关、拼读关、朗读关、默读关、快读关、词汇记忆关、句型转换关、情景说话关、快速听写关等。过每一关都要下够功夫，练够火候，才能苦尽甘来。

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学习英语计划(汇编15篇)

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学习英语计划(篇1)

10月7日下午，妈妈和我去萧山日报社参加小记者活动：亲子讲座《聪明的父母教你学习英语》。

主讲人是金山小学涂亿奕小记者的妈妈，她和我们一起分享了她给女儿制定的英语学习计划和她家英语学习的方法和体会。

讲座一开始，涂妈妈就问我们学习英语的动机和目标是什么？一位小记者站起来回答说：“我学习英语是为了以后出国能更好地与外国人交流”。“这是个非常好的目标”，涂妈妈接着说，“那么我们怎样才能学好英语呢？适合自己的学习方法很重要！”涂妈妈介绍了自己女儿的英语学习方法，她给女儿精心挑选了一本英文版《夏洛的网》，让女儿像学习语文一样学习英语，先泛读，再精读，每天读一段，通过每天的坚持，一段时间后她女儿终于读完了整本书，英语成绩也在不知不觉中提高了。接下来，涂妈妈又让女儿通过朗读短文、朗读原版书和学唱英文歌等多种形式来学习英语。涂妈妈说我们的母语学习是从听和看、读和唱、说和写逐步积累起来的，英语学习也是一样，只要坚持不懈就一定能学好！

最后，涂妈妈让我们自己制定一个英语学习计划。我的计划是：我想让妈妈给我买一套涂妈妈推荐的蒲公英英语绘本，从自然拼读学起，通过阅读绘本、观看英语动画片和电影来逐步提高英语水平，同时我也要坚持每天阅读，争取这学期能看完看懂英文版《小王子》。

学习英语计划(篇2)

自20xx年毕业至今，已经有五年了。回顾这五年，大多是自己摸爬滚打，凭着感觉在摸石头过河，缺乏良师的专业指引，我感觉教学上长进甚微。研究生毕业于英汉笔译专业，擅长的是文本翻译，对于教学却没有专业系统的学习。开始两年在高中教学，毫无经验带班主任，还有英语小班教育改革下的每天四节课，每天晚修忙完学生事务之后，才能开始紧张备第二天的课程，没有哪一天在凌晨前睡过觉。也是那两年，把嗓子累垮了。教学中没有专业师傅的系统指导，自己也缺少时间钻研，教学效果平平，但总算学会了教态的从容与淡定。

第三年到了初中，重新适应学生与教材，熟悉学校的一切。由于学区的特殊性，学生的特殊性，管理在慢慢完善的过程中，才终于有机会更多参与区的一些英语教研活动。自来到红岭，就耳闻廖老师教学水平了得，身为教研员的她，对待工作十分严格认真；听闻她的徒弟们个个都很牛，在教学上表现突出，创举频频。我们英语组的xx就是一个典范。所以一直很向往。终于，被我逮着机会，加入了廖老师的工作室。真的感到十分荣幸，从开始培训的那天，就暗下决心，决不能辜负这等好机会，必须用心学习，让自己的教学水平与教师修养不断提高。

于是，制定了我的三年学习计划，并以此为路径，让自己一步步朝目标靠近：

第一年：虚心学习，在海量听课的过程中，取各家之长补自身之短，在实际教学中不断完善自我。

首先，积极参加每次工作室的培训，学习最先进的教学理念，跟上最前沿的学科步伐，以理念武装自己的教学思维。

其次，不放过任何一次听课与学习的机会，在教学实例中不断反思，不断借鉴，不断提高自身的教学水平。

再次，踊跃参与各层次的研讨课、公开课等，争取每个学期至少上一次公开课，让自己在不断磨课中快速成长。

最重要的，在4月份到5月份，认真高质量完成V课的制作。

当然，除了工作室的讲座等，还必须以专业教学理论来提高自己，更新自己的教学理念，因此，每个学期完成至少一本教学理论专著的阅读与反思。

第二年：理念用于实践，在实践中不断修正和提高自己的教学方法，逐渐形成高效的教学风格。

第一，将学习到的理论和优质课例为我所用，在每一次备课、上课、作业当中，应用相关理论指导，并在课堂中每日实践，精心备好每一节课，让每一节课都更高效，在课后做好反思，并争取每节一小结，每周一反思，每月在教学博客上总结教学所得。

第二，在科技发展日新月异的今天，跟上发展潮流，让信息技术为我们所用，在课堂与课外积极利用教学相关app，辅助教学，如学会娴熟地使用微课、V课等手段，让课堂更高效；在课堂上熟练使用同屏器更真实地创设情境，让学生在语境中更好地学习英语；在课后作业布置中，使用猿题库、百词斩、英语趣配音等app，让课外作业更多样更有趣……让科技为英语教学服务。

第三，在每天的教学中，有意识地注意教态，有意识地培养精炼的教学用语，不断创新教学模式，不断提高教师的个人专业素养。每日学习一点新知识，每日尝试一点新方法，每天都有一点进步。

第三年：实践上升成理论，在教学中积累个案与素材，结合所学理论，形成自己的教学论文，并参与完成至少一个课题研究。

1. 每日坚持写一点点反思，积累一点点素材，研读一点教学著作，完成至少一篇高质量的教学论文。

2. 通过三年的教学实践与反思，结合学生的表现与进步，收集数据，找准一个切入点，完成一个教学课题的研究，并争取成功结题，完成论文。

虽然很多想法可能还不够成熟，但是世上无难事，只怕有心人。今天立帖为证，在教学中，我一定会不断关注周边的信息，抓住一切机会，让自己实现目标，成为一名杠杠的英语老师，让每一节课后更少遗憾，让自己更满意！

学习英语计划(篇3)

7月至9月底 此阶段考生需要比较系统地复习语言知识，其中包括语法知识和词汇知识。这里所谓“系统地复习”，并非指将所有语法知识和词汇知识无一遗漏也无侧重点地背上一遍，而是要求考生将考纲中提供的词汇和词组全部掌握，将一些基本的语法知识和特殊的语法现象彻底弄明白，否则，仅仅通过做模拟考题来学习，对基础语言知识的记忆和理解肯定是一知半解、支离破碎。语言知识是基础，虽然现在不会单独的考查词汇和语法知识，但是，词汇和语法知识可以帮助考生做其他部分———尤其是翻译和阅读理解。

具体量化此阶段平均每天学习英语约3.5小时，主要学习内容包括①单词记忆，每天30分钟，目标是记忆易混超难词汇、词汇前缀后缀、熟词生义、同义词近义词辨析、短语等，在比较中进行记忆，对单词深化记忆。②考研语法进一步地学习，每天30分钟，目标是考研基本语法融会贯通，能灵活运用。③阅读理解，对阅读的要求是能够在70分钟内做完4篇阅读理解题目，掌握阅读技巧，阅读理解能力有一个质的飞跃。④完形填空的集中练习，平均每天20分钟，熟悉考研英语完形填空的命题特点，并进行强化训练，进一步巩固单词和语法。⑤翻译的集中练习，平均每天20分钟，熟悉考研英语翻译的命题特点，并进行强化训练，进一步巩固单词和语法。

学习英语计划(篇4)

一、成立xx英语学习俱乐部的目的

近期来，商务部与船务部不断的更新血液，各部门也纷纷表示很难招到满意的员工入职，加上现在人才同质化时代，有能力的要求高、没能力的挑三捡四还吃不了苦；大学生过了英语四、六级依然是哑巴英语，为了补充学校教育的不足，我们决定成立xx英语俱乐部。通过英语口语作为工具来学习领袖素质相关的知识，同时给全飞达的员工创造一个集学习、娱乐为一体的环境，为每个人提供一个自我成长与锻炼的平台，让每一个xx员工都成为一个自信、感恩、有责任感和使命感的人；

二、你将会在这里收获什么？

在xx英语俱乐部，提升英语口语能力以及收获漂亮发音是毫无疑问的！其次，通过俱乐部提供的平台，可以提升领导能力、管理能力、沟通能力、设定目标的能力、自我行销的能力、演讲能力、谈判能力等等。你还可以在这里建立你宽广的人脉资源。更重要的是，你可以在这里摆脱自卑，选择自信，成就魅力人生！！！

三、未来领袖英语俱乐部的宗旨

核心价值观：成就自我,影响他人

俱乐部文化:团结﹑友爱﹑自信﹑激情﹑高效

俱乐部使命:让所有的学员讲一口漂亮的英语

俱乐部目标:我们致力于成为最有活力、最负责任、最受欢迎的英语学习组织，在提高英语的同时倡导公司企业文化以及提高工作效率。

四、招新对象及规则

1、有决心突破口语及发音的伙伴们；

2、要进入俱乐部必须写书面申请，要求：

（1）我为什么要加入未来领袖英语俱乐部？（至少写20个）

（2）我加入未来领袖英语俱乐部之后，我能够做出最大的贡献是什么？

（3）我承诺在加入俱乐部后多久主动出来担任什么角色？

（4）如果俱乐部全部人都状态不佳的时候，你将会怎样做？

3、规则：

a、 考核通过成为固定的会员,如无意外(比如:自愿退出，或被开除会员资格)；

b、招新统一在月初，每期只有一次招新的时间，具体时间另行通知。（备注：自愿退出俱乐部要写退出理由，不写的即取消以后的加入资格！）

c、会员有义务积极参加俱乐部组织的活动；

d、加入俱乐部的成员每人交20元作为会费；

e、每个组员要设目标、写周计划，并交由组长检查监督，规定每个组员一星期至少脱口而出一篇文章，基础稍差的最少要完成讲师布置的作业及要求；

f、经过考核的同学可以竞选成为教练；

五、奖惩制度

1、迟到者每次罚3元作为公共基金；

2、早退者每次罚5元作为公共基金；

3、缺席者每次罚10元作为公共基金，无故缺席或未请假3次，取消会员资格；

4、不积极参与者，由秘书部评定后按早退处理；

5、每一个月全勤者，给予奖励；

6、每一个月评一次进步最大奖，每小组一个；

7、每月举行一次演讲比赛，评出前三名，给予奖励（奖励由成员自定）；

8、每月演讲比赛，评出最后一名，给予惩罚（惩罚由成员自定）；

9、每个成员每个月有两次可以请公假。每次请假要在前一天晚上十一点之前请假；

六、俱乐部的日常活动

1、 每天早上按照规定时间进行早读；（各部门可根据具体情况自定早读时间）

2、 每月举行一次英语演讲比赛；(每周小组内比赛一次)-注：比赛时间初定星期日

3、 比赛形式：先在组内比赛，再从各小组选出两名优秀组员参加部内决赛。不能脱稿演讲的伙伴，惩罚5元 ；

4、每两个星期举行一次英语之夜，英语之夜尽量用英语交流。（活动包括玩英语游戏、唱英文歌、看英文电影等等。）初定为星期六晚上；

5、每三个月举行一次季度晚会；

6、每两个月举行一次集体活动；

五、部门设置

1、xx英语俱乐部创始人及部长（ 主要负责对外沟通,与各个俱乐部联系活动,并在俱乐部内负责“公关”，与公司领导、员工以及社会上的各大社团建立良好的关系！帮助学员成长,并关心与监督学员,了解学员成长情况）；

2、组织策划部（负责俱乐部各种活动的策划组织、掌管俱乐部公共基金）；

3、秘书部（负责会费和成员档案的管理，出勤的记等）；

4、主持团（负责每天早读之前的调整状态，主持整个活动的流程）；

5、教练团队（主要负责培养组长，再由组长负责各小组的学习）；

6、宣传部（负责海报、摄影、摄像、宣传片）——制作俱乐部的宣传片、视频以及保留学习的相片；

六、活动策划及管理

（一）统一教材：采用内部材料（读英语之前各小组要先喊口号，激励组员）；

（二） 分组组长：每个小组为10人，竞选产生组长；

（三）集体活动：初定每月一次；

（四）各小组进行pk，形式（早读考勤，目标完成情况）；

七、qq群上的管理：

创群的目的：作为学习交流心得，方便学员之间联系。方便信息交流。及时反馈意见。共同学习资料上传群空间。

改好群上的名字如：姓名+部门或车间

注意qq群的禁忌症：

1，不在群上散布消极的信息。如：恶作剧的图片、粗口、来源不可靠的流言蜚语；

2、不在群上做商业宣传；

3、不进行人身攻击；

学习英语计划(篇5)

一、复习目的

期末临近，为了帮助学生对所学英语知识进行归纳和总结，加深学生对所学26个字母，词汇、日常用语、句型的理解和记忆，提高期末考试成绩，为学生后续学习奠定较为坚实的基础，特制定此学习计划。

二、复习内容 复习内容

1、26个英文字母的正确认读

2。 26个英文字母的规范书写

3。 三会，四会单词的认读

4。 课文重点句型的理解，认读

5。 语言学习的正确灵活运用

三、复习措施

（一）复习字母，人人过关

本学期学习的26个英文字母是重点部分，首先要求学生能够正确认读，其次，要求学生能够按照正确格式书写单词，因此在复习时候，我准备采用人人过关的形式，由我来检查学生一个个的认读和书写，力求基础知识人人过关。

（二）复习单词，同桌合作

1．过好单词关。单词是学习英语的基础，针对目前学生存在的基础差、习惯差的现状，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。

（1）按词汇表复习单词。

（2）按词性归类复习单词。

（3）多作练习题

（三）复习句型，小组合

日常用语是本册课本学习的重点，也是考试的考点。每单元都有几句日常用语，从见面打招呼的不同说法到吃东西，祝愿语等，要让学生掌握不同用语的使用条件和场合，指导学生在语境中复习并熟记他们的读写。因此，我准备采用四人小组合作的形式，1。小组合作背诵课文2。 读单元重点句型 3。利用黄冈小状元来复习句型

四．复习时间安排

1.4 ——— 1.8 复习第一~三单元，并检测

1.11 ——— 1.1.15 复习第四~六单元，并检测

1.18以后 全面复习检测

学习英语计划(篇6)

一.学习目标

从听说读写四个方面全面，同时提高英语水平，最终使自己具备与人顺畅交流的能力，听懂新闻广播，演讲，报告，英文电影的能力，翻译以及写作的能力。

二.总则

1、 充分利用一切可以利用的时间学英语，把零碎的时间充分利用起来，不断地重复。

2、 听说读写译五项都要练，以听说为主。

3、 求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班。

4、 抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材

5、 每一天的计划，必须坚决执行，没有任何借口。

三.具体措施

1. 听力

(1)重视精听。每一天用一个小时的时间练习精听。要听懂每个单词，并将文章大意记下来，听数遍，直到把文章补全。之后的两天一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。

(2)周末看一部外国电影，放松的同时学习一些英语习惯用语，俚语等。(3)复习就内容，检查一周来的执行情况。 学习计划 (4)随身带着mp3，走路时，学习疲惫时听一些新闻，空中英语等短文章短对话。

2.口语

(1)每一天练习精听后复述听写的短文。

(2)每一天坚持张嘴说，课余时间与同学用英语交流，与网友英语聊天，每周参加英语角。

(3)注意在朗读过程中纠正发音。

3.阅读

(1)每一天中午饭后读英文报纸，对于不会的单词先不要查词典，尽量根据上下文猜词义，然后再查这些单词的意思，用法等

(2)每一天晚上睡觉之前对《床头灯》小说系列，强化词汇和理解力，培养英语思维。

(3)早起读《新东方美文阅读》。把精美的句子画下来，并背诵，周末整理复习。

4.写作

(1)每一天晚饭后写简短的日记，记录一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感动的等小事儿。

(2)每周末整理一周以来所积累的报纸上的生词，听力中遇到的生词，以及《床头灯》中遇到的生词及句子，还有《新东方美文阅读》中被画下来的精美句子。

学习英语计划(篇7)

(一)we decided to add a link for the memory of the late ex-president.

我们决定增设一个新环节一缅怀已故前总裁。

great idea. that would be impressive.

好主意?这一定会令人印象深刻。

a more serious addition to the confcrence will offer more time to the new design. 会议还将增加一个更为重要的环节，可以給新设计 更多的友祥空阀。

(二)we will need two more conference rooms.

我们需要增设两个会议室。

lets have a try.

让我试试看吧。

wed like to have the old projector in the meeting room replaced by the new one we bought.

我们买了个新投影仪，想替换会议室那个旧的投影仪。

would you please find a much bigger conference room?

你能找一间更大的会议室吗？

well also reserve the small conference room for tomorrow and thursday. 我们还得预定那.个小会议室，明天和周四使用。

(三)any changes of the conference event will be notified to you in the first place. 有关会议的任何事项如有变更，将第一时间通知你。

if there is any further change after your registration, please inform us in time. 注册后，如有任何变动，请及时通知我们。

(四)can you give me a copy of the agenda for next week’s meeting?

你能给我一份关于下周会议日程安排的复印件吗？detailed seminar information and agenda will be sent to all participants prior to the event.

所有麥会者将在会议前收到详细的会议日程及信息。

meeting manual will be the guidebook for this annual conference.

会议手册将是此次年会的指南。

学习英语计划(篇8)

孩子在小学阶段辨音题出现的问题其实是英语教学与考试相脱节造成的，与孩子的学习能力甚至是语言能力没有太大的联系，但是有的孩子往往会被考卷上的红叉叉所打击，甚至造成孩子对英语学习失去兴趣和信心。为了帮助同学和家长们，在这里就给大家支支招。

【重要】具体操作方法如下：

1、打印或者购买一张英语音标挂图，贴在墙上；

2、每天教学四个音标，同时复习前一天学习的音标，不断地改变顺序大声朗读（实际每天所花的时间三分钟都不到）；

3、基本一个月下来，20个元音就都认识了；

4、两个月下来48个音标基本能搞定；

5、在这个过程中，孩子在做辨音题时（或者订正试卷时），尤其是难辨别的音，除了教学孩子正确的.读法，更要写出音标让孩子辨析；

6、坚持一段时间后，孩子的辨音题基本能不错了。

在解决了辨音题的问题后，音标学习并不是就此结束了，接下来要解决地是根据音标读单词。

在实践中发现，孩子单个的音标可以读出来，但是要连在一起读出来，同时还要兼顾重音，还是需要练习的过程。

这个过程，小学、初中的老师都未必能在课堂上让您的孩子练习到，所以要想孩子的音标掌握好，在家的个别辅导不能少，毕竟学校老师能做的还是有限的。

学习英语计划(篇9)

要上三年级了，妈妈说英语也是三年级的主课。怕我跟不上，提前教我学英语。妈妈教我写26个英语字母，我写得又难看又不规范，妈妈让我一遍又一遍地重写，我终于写好看了。

按顺序读，我能认读出每一个字母;可是打乱顺序来认读，有些我就不认识了。妈妈怕我记忆不深刻，就一边教我学单词，一边记字母。我发现把字母放在单词里去记忆，又快又准确，而且还能记住不少单词。这真是个一举两得的好办法!

通过学英语这件事，我明白了一个道理：只要我们肯努力，只要我们找到解决问题的巧妙方法，没有什么事情能难倒我们。

学英语

昨天，我们到少年宫学了一节英语课，是剑桥少儿英语。有剑桥少儿英语A、B教材上下两册，口语面对面VCD一张，考级词汇卡一盒，VCD/CDROM二用光盘一张，中保万元保险卡一张，彩笔一套，拼图一张，学员卡一张。我最喜欢看的是剑桥少儿英语教材上下两册。

开始上课啦!老师让我们排队抽纸条，纸条上有英文名字。我抽到了Annie这个名字，我很喜欢。老师再发了穿着细绳的圆片，在上面写上自己的英文名字，挂在脖子上。我们学习了第一课《问候》，我们学了“Good morning。”“Hello，Manky Manky。”“Wow，Manky Manky。”“Wow!Panda Pandy!”。还有一个游戏是读英文，用手当锤子在桌子上轻轻敲打，我很喜欢这个游戏。

学完课，我们高高兴兴地回了家。

学习英语计划(篇10)

经过暑假之后，又一届学生将由初二升入初三。进入初三之后，中考升学的问题将面对面的呈现到学生眼前，因此，每一个学生都希望自己有着更充足的准备、领先他人一步进入初三。

学生想要做到准备更充足，领先他人一步进入初三，利用好暑假，对之前所学的内容进行复习总结，对即将要学习的新知识进行有计划的预习学习，以及着手准备初三将要进行的全面复习，就成了势在必行的事情。

在暑假的学习当中，英语的学习计划应当注意几下几点：

1、认真翻看英语考纲即英语基本要求，所有初三考试的阅读首字母填空的7个单词来源于考纲内;

2、初二暑假可以开始背中考英语考纲的单词和词组了，单词和词组是英语的基本，只有有效地掌握了它们，才能够让阅读和作文等变得更简单;

3、初二暑假可以做一些阅读和语法的题型，阅读题在试卷中占的分值比较大，语法题则往往比较难，都是值得同学们注意的;

4、多做卷子，在做卷子的同时，要善于将错题、语法题和阅读题归纳总结，在收集错题时要找到出错的原因，力争下一次不再犯同样的错误;

5、多练习英语听力，可以听一些录音，也可以看一些英文电影或是听英文歌曲，以此培养自己的英语听力能力;

6、作文多写，同语文作文一样多写、多练、多积累，写作文自然而然地就能够变得简单起来。

暑假的学习当中，做题做卷子时，做语法题时应注重语法点，注意时态，词形转换，词汇搭配，词义对换和情景题的理解。阅读题应注重通篇阅读，整体感知，瞻前顾后，当然还有一定的词汇量和时态注意。写作文则应千万不能有语法错误，出现3个复合句以上，多用好的词组，只需1句名言或谚语，有条理，会合理运用顺序词，就是一篇英语满分作文的标准。

学习英语计划(篇11)

一、以兴趣为契机，多结合生活实际，学会运用语言

初学英语阶段，意识还处于感性阶段，老师会千方百计地在课堂上激发培养小学生的学习兴趣，如通过做游戏、唱儿歌、画图画等小学生喜闻乐见的形式来调动学习热情和积极性，让小学生明白学习英语是件很有趣的事情。

二、注意良好学习习惯的养成

1、倾听的习惯。

2、养成规范书写的习惯。

3、养成正确记忆单词的习惯。

三、注重积累，搜寻有效的记忆方法。

记忆在英语学习中占有重要地位，记忆方法直接关系到英语学习的成败。小学生是初学者对于单词的记忆还知识处于感性阶段，如能引导得当，能发挥他们记忆的潜能。

很多人说在阅读中背单词，但那是需要一定的单词量作为基础才行。虽然阅读很重要，但集中精力专门背单词还是必须的，否则单词量太少，阅读就完全失去了兴趣。我们学习我们的母语，尚需要专门的记生词和生字。

可以使用单词记忆方法记忆，笔者曾体验过“表音密码”这个方法。这个方法最大的好处就是记忆的效果特别好，它的原理具体我也说不清楚，一开始用觉得这方法挺一般的，没什么特别的，但是体验完到后来(你试个几天)，你就会发现很神奇了，它真的能让你做到见词能读、听词能写。并且从此大量的单词不再是问题。这对于大量词汇记忆来说是非常关键的。

四、持之以恒，把握未来。

学习英语要过许多关，如语音关、开口关、拼读关、朗读关、默读关、快读关、词汇记忆关、句型转换关、情景说话关、快速听写关等。过每一关都要下够功夫，练够火候，才能苦尽甘来。

以下六点是重点

1. 上课时间一定要充分把握

2. 坚持大声朗读课文,可改善自己的语音,语调

3. 通过学习课文,在课余时间翻译课文

4. 对于每课的语法重点,要适时总结,细致分析

5. 需要背诵的课文一定要能默写

6. 可选购一本符合自己能力的辅导书,每天适当练习

五、复习内容

1．单词、词组尽可能让每个学生过关。

2．把课文中的重点句，按单元课文的顺序进行语法归类，做一些专项训练，特别是多训练根据上下文完成对话，看图完成对话，首字母填空和根据中文完成句子的题型。

3．加强听力、口头和笔头练习。

4．每两个单元进行练习，然后进行综合练习。

5．及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。

复习基本可以分为三个阶段，每一个阶段都应各有侧重。

第一阶段以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，从Unit 1到Unit 5，快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。复习教材上的对话和课文是最基础的复习，可以帮助回想所学过的知识点，可以让学生印象更加深刻。

第二阶段进行横向复习，做到点面结合。如果说第一阶段是点的复习的话，那么第二阶段就是面的复习。第一阶段着重要求学生对每个知识的过关，那么在第二阶段根据各知识点的前后联系将散落于各册书中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。例如，我们复习代词的时候，我们可以连串地复习人称代词的主格、宾格形式，形容词性物主代词和名词性物主代词，让学生通过对比观察归纳这几类代词的不同用法。这一阶段的复习中，教师要防止简单的重复，避免面面俱到，应当遵循精讲多练的原则，让学生通过听讲进一步加强理性认识，通过练习在实践中掌握。 先把知识点进行梳理整合，并结合前一轮复习中学生感到较困难的知识点进行以讲练为主的复习，使学生学会有规律地学习。

（一）、音标。独立地进行音标的归纳复习。第一教时解决元音字母的发音规律，第二教时解决常见的字母组合的发音规律，形式为读，思，归纳强化和练习。

（二）、时态。对于一般现在时，一般过去时，一般将来时和现在进行时这四种时态进行归类比较复习。

1． 一般现在时态 概念：表示经常发生的或习惯性的动作或目前的状态。 规律：一般用动词原形，当主语为第三人称单数的一般现在时，动词要加s , es , 标志性的单词：always , usually , often , sometimes 如：She usually goes to school on foot

2．现在进行时态 概念：表示说话时正在发生或进行着的动作。 规律：be + 动词 ing 形式． 标志性的单词：look , now , listen 如：Look , the boy is playing football .

3．一般将来时态 概念：表示将来发生的动作或情况。 规律：be going to do , will do . 标志性的单词：tomorrow , the day after tomorrow , next Sunday ? 如：Mr Brown is going to visit

Hong Kong tomorrow .

4．一般过去时态 概念：表示过去某一时刻或某一时间内发生的动作或情况。 标志性的单词：yesterday , last Monday , before , ago, the day before yesterday 规律：

（1）一般情况动词后面加ed ； 如：worked , cleaned , washed ,

（2）以不发音e结尾的动词加d就要以了； 如：lived , moved ,loved

（3）以辅音加y结尾的动词把y改成i再加ed ； 如：study– studied , carry—carried

（4）重读闭音节的动词要双写末尾的辅音字母再加ed； 如：stop—stopped shop—shopped skip--- skipped

（5）特殊变化：见不规则动词表。

（三）、介词。英语中介词的用法也较复杂，故安排一课时专门对介词的用法进行整理归类，并结合针对性较强的练习加以巩固。

（四）、阅读。进行阅读练习的方法指导并结合相应的阅读材料进行专门训练。

（五）、听力。听力非一日之功，所以我们将听力练习分散安排在每一课时中。

（六）、口语话题。小学阶段的口语话题，其实就是一些简单句子的堆砌，它不同于我们的中文作文的写作要求和难度，一般要求8--10句话，50个单词左右。我们将选出八篇范文（写人物、写生日、描写季节等等），让学生仿说仿写。所以同学们不需要畏惧口语，只要你肯努力，尝试着去说说写写写，一定能在现有基础上提高你的英文口语和写作水平。

第三阶段的复习，我侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做笔试和听力题的要领。比如做听力题听问句找答句时，教学生在准备时先把每题的三项选择作比较反过来推敲它们答句的不同，在听的时候可以事半功倍的找到相应答案。在做辩音题时，可以用延长读音或代读法来做，单项选择可以用排除法来做等等，通过分析让学生掌握每题的做题技巧。

当然，在复习的最后阶段，对于重难点、易混淆、易出错的语言点, 教师还应多加复习指导和练习，再拿出来跟学生细嚼，让他们重点消化吸收。

在复习的过程中，我们还要还应注意对学生英语能力的培养，进行听、说、读、写的全面训练，注重培养学生语言交际时的语感、对语篇的理解能力以及能运用所学的英语知识解决实际生活中的实际问题。从而培养学生综合运用语言的能力。

学习英语计划(篇12)

一．学习目标

从听说读写四个方面全面，同时提高英语水平，最终使自己具备与人顺畅交流的能力，听懂新闻广播，演讲，报告，英文电影的能力，翻译以及写作的能力。

二．总则

1、充分利用一切可以利用的时间学英语，把零碎的时间充分利用起来，不断地重复。

2、听说读写译五项都要练，以听说为主。

3、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班。

4、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材

5、每一天的计划，必须坚决执行，没有任何借口。

三．具体措施

1．听力

（1）重视精听。每天用一个小时的时间练习精听。要听懂每个单词，并将文章大意记下来，听数遍，直到把文章补全。之后的两天一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。

（2）周末看一部外国电影，放松的同时学习一些英语习惯用语，俚语等。（3）复习就内容，检查一周来的学习计划执行情况。（4）随身带着MP3，走路时，学习疲惫时听一些新闻，空中英语等短文章短对话。

2．口语

（1）每天练习精听后复述听写的短文。

（2）每天坚持张嘴说，课余时间与同学用英语交流，与网友英语聊天，每周参加英语角。

（3）注意在朗读过程中纠正发音。

3.阅读

（1）每天中午饭后读英文报纸，对于不会的单词先不要查词典，尽量根据上下文猜词义，然后再查这些单词的意思，用法等

（2）每天晚上睡觉之前对《床头灯》小说系列，强化词汇和理解力，培养英语思维。

（3）早起读《新东方美文阅读》。把精美的句子画下来，并背诵，周末整理复习。

一．学习目标

从听说读写四个方面全面，同时提高英语水平，最终使自己具备与人顺畅交流的能力，听懂新闻广播，演讲，报告，英文电影的能力，翻译以及写作的能力。

二．总则

1、充分利用一切可以利用的时间学英语，把零碎的时间充分利用起来，不断地重复。

2、听说读写译五项都要练，以听说为主。

3、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班。

4、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材

5、每一天的计划，必须坚决执行，没有任何借口。

三．具体措施

1．听力

（1）重视精听。每天用一个小时的时间练习精听。要听懂每个单词，并将文章大意记下来，听数遍，直到把文章补全。之后的两天一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。

（2）周末看一部外国电影，放松的同时学习一些英语习惯用语，俚语等。（3）复习就内容，检查一周来的学习计划执行情况。（4）随身带着MP3，走路时，学习疲惫时听一些新闻，空中英语等短文章短对话。

2．口语

（1）每天练习精听后复述听写的短文。

（2）每天坚持张嘴说，课余时间与同学用英语交流，与网友英语聊天，每周参加英语角。

（3）注意在朗读过程中纠正发音。

3.阅读

（1）每天中午饭后读英文报纸，对于不会的单词先不要查词典，尽量根据上下文猜词义，然后再查这些单词的意思，用法等

（2）每天晚上睡觉之前对《床头灯》小说系列，强化词汇和理解力，培养英语思维。

（3）早起读《新东方美文阅读》。把精美的句子画下来，并背诵，周末整理复习。

学习英语计划(篇13)

结合英语教研室工作计划和本校的教学计划，现将本科组本学期的工作计划如下：

一学习教育教学理论，转变教育观念

1、教学中主张以课程改革为契机，以新课程标准为导向，认真转变教学理念，倡导活动教学模式。教学的重点放在培养学生用英语进行口、笔头交流的能力，鼓励学生大胆运用英语。同时要继承和发扬好的传统的英语教学方法，全面培养学生综合运用语言的能力。为此，教师必须认真完成教学设计，精心设计语言教学的情景，呈现任务的方式和实施活动的组织形式。课堂上要尽量通过设问和应用性的交流活动为学生留有运用英语的空间。

2、适应新的教学评价机制。英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性，评价形式以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。

3、善于进行教学反思。紧紧围绕课程实施中的问题而展开，深入了解并及时解决教学中的困难和问题从而提高教学质量。以自己或他人的课例为载体是有效的途径之一。

二、抓好常规教学，保证教学质量。

1。精心设计每一堂课，向课堂40分钟要质量，努力提高课堂教学效率。

2．加强多媒体信息教育与学科课堂教学的整合。

3、落实参加今年全国中学生英语能力竞赛的辅导工作。力争取得更上一层楼的好成绩。

4。加强科组的学术研讨氛围。提出“有一口流利英语，不断学习，并善于学习”的目标，鼓励科组的老师不断学习，不断提高自身的业务素质。学会从一定理论的高度去审视外语教学的实际问题，提高自己对语言和语言教学的认识，促进外语教学的发展。通过自己亲切的话语，自然的动作，生动的表情，传递尊重学生的信息，使学生成为课堂教学活动的积极参与者。提倡以学生为主体的模式。

5。认真落实学校第一届中青年教师课堂教学参赛工作。争取每个教师都能展现自己优秀的一面，上出自己的特色。

6、按时参加科组、备课组的活动，并主动发言。（科组活动每周一次）

7、切实做好以老带新的工作，落实“一帮一”的组合，指导年轻教师备好课、写好教案、上好课。

7．以小组合作为研究课题进行课堂教学。

具体的工作安排如下：

九月份：

1、学习市局、学校的工作计划，征求本科组教师的意见后订出科组计划和个人工作计划。

2、李云老师的见面课。

3、制订出竞赛辅导的计划并着手开始实施。

十月份：

1、吴海茵老师的名师示范课。

2、以小组合作为研究课题进行课堂教学的科组研讨会。

3、学校中青年教师教学初赛。

十一月份：

1、组织学生参加全国中学生英语能力竞赛初赛。

2、准备期中考试。

3、参加市举办的“优秀英语教学案例征集评比活动”。

4、学校中青年教师教学初赛。

十二月份：

1、符海浪老师的英语研究课。

2、组织初二学生参加全国中学生英语能力竞赛决赛。

3、学校中青年教师教学决赛。

明年1月：

1、开始校内的教学常规检查。

2、复习、期考。

3、写好期末科组总结和个人工作总结。

学习英语计划(篇14)

大一：新鲜人”时期

在学习写作之初，由于对英语写作缺乏信心，通常不敢大胆地使用自己已经掌握的语言基础知识，特别是英语句法知识。结果整篇文章都是以主语、谓语和宾语为主的简单句子，文章因此显得呆板，毫无生气。实际上，同汉语一样，英语的句型结构也是丰富多彩，变化多样的，同样的一个意义可以用多种句子结构来表达。

大二：成长期(四级)

一般来讲，非英语专业的学生通常是先通过四级考试再报考六级，大二是扎实英语知识的最佳时期，立即行动是明智的选择!为大学四级英语考试做好准备，同时利用这段时间补习弱项，巩固基础。

大三：转折期(六级)

保证每天至少学习英语两小时。做真题，充分熟悉考试内容，找到自己存在的问题。系统学习英语语法知识，重点放在六级或考研英语反复考查的语法项目上。熟记六级词汇，辅以历年真题解析以明确考查方式。

学习英语计划(篇15)

规划高考后的大一英语学习，无外乎以下四步骤：

1.自我评估，优劣势分析；

2.制定短期和长期目标；

3.制定行动计划及内容；

4.选择采取的方式和途径。

本阶段个人学习存在的不足、困惑与解决措施

不足有：

1.英语基础薄弱

2.对英语的兴趣不是很高

3.学习的自觉性不够高，没有计划造成时间的浪费。学习方法单一，学习策略滞后。

4.没有坚持每天阅读，听英语听力，用英语交流。

困惑有：

1.单词量大，生僻单词多，记不住单词。

2.翻译句子时不够地道。

3.口语对话时不流畅，句子单一，语法错误多。

4.课堂笔记来不及记，重点难点没完全掌握。

解决措施：

1.可以听广播、mp3等，培养听英语的感觉。

2.光顾一些英语网站，比如英文半的雅虎或是voa,bbc等的网站。

3.要反复阅读课文，辨析生词，了解大概内容。

下一阶段的学习方法

1.每天看英语材料和听英语广播，寻找学习环境，利用一切机会去接触英语。在课堂上试着讲英语。

2.同时要建立每周学习生词的目标，在记录词汇本里，记录各种各样的生词和短语。

3.多阅读，精泛并举。了解西方文化，掌握大量的语言背景。

4.学习中遇到困惑，多翻阅语法书。

5.坚持写英语日记。

6.用小本子抄写阅读时看到的生词、优美句子和实用句子，并经常背诵。

学习英语计划(通用15篇)

可能需要栏目小编整理的“学习英语计划”，对于写作范文，您有什么经验和分享吗？范文可以成为写作难度较大人的“救星”，通过模仿范文，我们可以让写作更富有思考性和深度。本文供您参考，希望能够帮到您！

学习英语计划【篇1】

初二英语学习计划

作为初二学生，英语学习是我们最重要和必要的功课之一。而对于英语这门学科，要想学好和掌握好，必须要有一个合适的学习计划，否则，不仅会耗费我们更多的时间和精力，还会让我们无从下手。因此，我认为制定一个适合自己的初二英语学习计划，对于我们学英语非常重要。

首先，我们应该充分了解英语学科的考试形式和内容。在初中阶段，英语的考试主要有四个方面：听力、口语、阅读和写作。因此，在我们的学习计划中，我们应该分别分配时间去学习这几方面的知识和技能。平时，我们可以通过模拟考试来了解自己在这几个方面的表现，从而更好地制定学习计划。

其次，我们应该在学习语法的同时，注重词汇和阅读技巧。因为在英语学科中，语法只是其中一部分，而词汇和阅读则是关键的部分。我们可以选择一些适合自己的词汇书籍或者在线词汇工具来进行词汇的积累，而在阅读方面，我们可以多读一些英语故事、新闻和杂志，从而提升自己的阅读能力。

最后，我们应该注重英语口语的锻炼。很多初中生在英语口语方面存在很大的问题，这是因为平时缺乏口语的练习。我们可以选择组织英语角、跟老师和同学进行英语交流或者通过一些英语学习网站进行口语练习，这些都可以帮助我们提高自己的口语表达能力。

综上所述，制定一个适合自己的英语学习计划非常重要，必须要根据自己的实际情况和个人特点来制定。只有合理充分地利用时间，分配好各个方面的学习任务，才能让我们更好地提高自己的英语学习成绩。我的初二英语学习计划，就是这样一个全面、科学、合理的计划，希望大家也能好好制定自己的学习计划，共同提高英语学习成绩。

学习英语计划【篇2】

英语是全球通用的语言，掌握好英语对工作、学习和交流都非常重要。无论你是初学者还是进阶者，制定一个英语提升学习计划是非常必要的。在这篇文章中，我将会介绍如何制定一个适合自己的英语提升学习计划。

第一步：确定你的目标

在制定学习计划之前，需要先确定你的目标是什么。你想学到什么程度，你的学习目的是什么？如果你想在工作中使用英语，那么你需要做一份英语职场准备计划；如果你想出国留学，那么你需要做一份留学英语准备计划。

第二步：评估自己的英语水平

在确定目标之后，你需要评估自己的英语水平。你可以参加一些英语水平测试，例如TOEFL、IELTS、托业等。这些测试可以帮你评估你的听、说、读、写能力和词汇量。通过评估，你可以了解自己的英语水平以及应该从哪些方面进行提高。

第三步：制定学习计划

根据自己的目标和英语水平，你可以制定学习计划。学习计划应该包含以下几个方面：

1. 学习目标：明确自己的学习目标，例如想达到什么程度、掌握什么技能等。

2. 学习时间：根据自己的时间安排，制定合理的学习时间表。

3. 学习内容：根据自己的英语水平和学习目标，选择适合自己的学习材料，包括英语听力、口语、阅读、写作等方面。

4. 学习方法：根据自己的学习能力和习惯，选择适合自己的学习方法，如听力练习、口语练习、阅读练习等。

5. 学习计划的监督和评估：制定监督和评估机制，例如每周检查自己的学习进度，每月进行一次测试，检测自己的学习效果。

第四步：实施学习计划

在制定学习计划之后，需要付诸实施。坚持按照计划学习，不能三天打鱼两天晒网。学习英语需要坚持不懈，保持好的学习态度和积极性。

第五步：学习成果沉淀

学习计划的最终目的是达到学习目标。为了巩固学习成果，可以通过写作、口语或者写日记等方式将自己的英语进行总结和沉淀。同时，可以将自己的英语学习成果应用到工作和生活中，增强实践能力。

总之，制定一份适合自己的英语提升学习计划，是一个长期的过程，需要耐心和坚持。只要你付出功夫和时间，掌握好英语不再是一道难题。

学习英语计划【篇3】

英语语音学习计划

作为一种全球通用的语言，英语已成为许多国家的官方语言，更成为了人们在各领域间交流的桥梁。学习英语不仅可以帮助我们更好地融入国际社会，使我们更具竞争力，更能够享受生活的乐趣。同时，与母语有着很大差异的英语语音更是影响着我们的口语表达，理解外国人的话语、语调、语音等都需要掌握英语的语音知识，因此，我制定了一份英语语音学习计划，来提高我的口语水平，更好地理解和表达英语口语。

一、日常英语语音训练：

1.口腔肌肉锻炼

英语中的语音音素比中文要复杂得多，所以我们要通过口腔肌肉的锻炼来适应英语发音。具体的方法可以尝试做出一个字母 “O” 嘴型，让唇部向前伸展，然后快速闭合，练习彻底闭合嘴唇的能力，这有助于纠正一些库存发音中的误区。

2.单词发音练习

掌握一些英语音素的发音方法，比如元音 /e/ /ɪ/ /æ/ /ʌ/ /ɔ/ /ʊ/ /u/、辅音 /s/ /z/ /ʃ/ /ʒ/ /tʃ/ /dʒ/ 等，了解这些基础音素的发音特点后，可以通过对每个单词的练习来加深印象。我们可以选择一本英语字典，慢慢地把每个单词的发音学会。

3.语音模仿

当我们掌握了一些英语音素的发音方法，就可以通过模仿英语专业人士的表达方式来提高自己的发音水平。我们可以选择一些英语新闻、电视剧、电影等内容，跟着剧中角色学习发音。

二、英语口音学习：

1.口音种类介绍

英语口音有很多种，如美国口音、英国口音、澳大利亚口音、加拿大口音、印度口音等等。学习每一种口音的方法都是不同的，但需要掌握的基本技能是类似的，学习一种口音的时候可以提高理解其他口音的能力。

2.语音语调合理使用

了解口音的基本元素后，可以通过语音语调的合理运用来提升某一特定口音的正确程度。英语语音中的语调包括上升语调、下降语调、停顿、语气等。当我们掌握了这些语调的发音方法后，就可以帮助我们更好地掌握口音。

3.模仿口音专业人士

想要在口音上有所提高，最好的方法还是模仿一些口音专业人士的表达方式。可以通过观看一些短片，动画或者一些名人演讲视频等，来尝试模仿他们的发音，逐渐提升语音水平。

总体来说，英语语音学习对于提高口语表达及发音确实非常有帮助，但需要长期坚持和不断努力。 Above all, 记住学英语首先是要获得一种乐趣，才能真正地享受学习的过程。

学习英语计划【篇4】

主题：全面英语学习计划

随着全球化的不断发展和各行各业的国际化趋势，精通英语已经成为必要的技能之一。 然而，对于许多人来说，学习英语是一个艰巨的任务，并且他们在学习中遇到了许多挑战。 因此，建立一个全面的英语学习计划是非常重要的。 下面是一个面向各年龄段的全面英语学习计划，包括以下主题：听力、口语、阅读、写作和文化学习。

听力

听力是英语学习的关键部分。要提高你的听力技能，你应该经常去听英语，包括英语电视节目、电影、音乐和其他有声资源。此外，下载一些英语听力应用程序和播客，以帮助您改善英语听力技能。 此外，您应该尝试与母语人士交流，并记录您在交流中遇到的任何困难，以便进一步改善听力。

口语

口语是学习英语的另一重要部分。您应该尝试多说，而不怕出错。 与母语人士交流或加入语言交换计划，以增强口语能力。 此外，通过在YouTube或其他在线教育平台上观看英语教学视频，您可以学习正确的发音技巧，练习口语，从而提高口语技能。

阅读

英语阅读是扩大词汇，增强语法知识和理解文化差异的绝佳方式。通过阅读英语书籍、英语新闻报纸、杂志和博客等资源来提高阅读技能。 学习阅读技能的关键是记下新单词和学习它们的定义，并对这些单词进行适当的应用。

写作

在英语学习中，写作是提高英语水平的另一个关键要素。在写作时，您应该尽量使用新的词汇和语法规则，以帮助您的英语发展更快。 此外，您应该练习写作各种主题，包括记叙文、议论文、说明文等等。

文化学习

语言学习不仅仅是记忆单词和语法规则，还涉及到文化学习。通过学习与英语为母语的人们的文化和历史相关的事情，您可以更好地了解和理解英语。 您可以通过阅读英语文学、学习英国和美国的历史和文化、看英语电影等方式来了解更多英文世界的文化。

总之，以上五个主题构成了一个全面英语学习方案。 只有在每个主题中都付出努力，才能充分利用学习英语的机会。 这需要毅力和耐心，但成功的更快路是总是展现出勇气和信心。

学习英语计划【篇5】

英语阅读方面学习计划

作为一门国际性语言，英语的阅读能力在现今社会具有非常重要的意义。不仅仅是为了学习和工作，更是为了扩展视野、开拓思路，提升自身素质。因此，我制定了一个英语阅读方面的学习计划，以提高自己的阅读能力。

一、增强阅读兴趣

阅读的前提是要有兴趣，才能够持之以恒地坚持下去。为了增强阅读兴趣，我会选择一些自己感兴趣的内容进行阅读，比如科普知识、小说、历史等等。通过了解不同的主题和领域，扩大自己的见识和阅读能力。

二、拓宽阅读领域

阅读内容必须丰富多彩，才能够更好地吸收和运用英语知识。因此，我会在阅读时选择多种类型的文献，比如经济、文化、时事、小说等等。同时，还会探索阅读资源，如电子书、网站、英语报纸和杂志等，以便从更多角度获取信息，从而提高阅读速度和准确性。

三、改善阅读策略

英语阅读不同于中文阅读，需要有一定的技巧和方法。我将学习和运用一些经验丰富的阅读策略，比如快读法、跳读法、预测法、主旨归纳法等等。同时要加强对英语语法和词汇的学习，掌握一些常用的表达方式和惯用搭配，以便更好地理解阅读内容并进行有效的学习和思考。

四、增强阅读速度

提高阅读速度对于英语学习者尤为重要。为了练习阅读速度，我会进行一些速读训练，反复练习，逐步提高自己的阅读速度。同时，还会练习英语听力，加强对英语语音的识别和理解，从而更好地理解阅读内容。

总之，英语阅读是一项需要长期坚持和不断改善的技能。我的学习计划主要包括增强阅读兴趣、拓宽阅读领域、改善阅读策略和增强阅读速度。我相信，通过执行学习计划，我的英语阅读技能一定会得到明显的提高。

学习英语计划【篇6】

英语音标学习计划

在学习英语的过程中，掌握音标是非常重要的一步，它可以帮助我们更加准确地读音、发音，进而提高我们的口语和听力水平。但是，对于很多初学者来说，学习音标往往是一件困难的事情。那么，如何制定一个有效的英语音标学习计划呢？以下是本文的主要内容：

一、学习英语音标的重要性

在学习英语的过程中，发音是至关重要的，准确的发音可以帮助我们更好地听懂、学习和掌握英语语音。发音正确、清晰，能够有效提高我们的交际效果，避免在交流中出现误解，增强我们的自信心和表达能力。而学习英语音标，可以更加深入地了解英语发音规律，提高英语口语和听力水平，更好地掌握英语。

二、学习英语音标的方法

1.掌握基本发音规律

最基本的方法是掌握英语的发音规律。英语中的发音往往是非常规定的，而且规律比较稳定，只要学习了这些规律，就可以掌握英语的发音。如掌握元音和辅音的发音规律，可以有效提高自己的口语和听力水平。

2.使用音标表

学习音标时可以使用音标表，如国际音标表，上面标注了英语中所有音标的发音和图形表示，学习可以根据音标表上的音标发音演练，提高自己的发音准确度。

3.跟读

跟读是学习英语音标的重要方法之一，可以通过高质量的录音跟读，训练英语语音的正确发音和语调，进一步提高英语口语和听力水平。

三、实践和巩固

1.积累词汇和短语

掌握英语音标后，可以利用学过的音标来积累词汇和短语，例如：通过英语口语课、背诵英语歌曲、观看英语电影或录像等实践，加强与语音、语调的关联，让自己的语言常识更加丰富。

2.多听多说

多听多说是巩固英语音标的重要方法之一。通过多听英语录音、观看英语电影或录像，可以帮助自己更好地理解英语的语音和语调，从而更好地掌握英语。同时，多说英语也可以加强自己的口语技能，提高自己的语言表达能力。

四、总结

学习英语音标并不是一件容易的事情，需要认真的学习和练习。在制定英语音标学习计划时，我们需要掌握基本发音规律、使用音标表、跟读、多听多说等各种方法，并在日常生活中积累词汇和短语，加强说和听的训练，不断提高自己的英语能力。通过不断努力，相信我们很快就可以掌握英语音标，提高自己的英语水平。

学习英语计划【篇7】

初二英语学习计划

随着现代社会的发展，英语越来越重要，越来越普及。作为一个初二的学生，我深深意识到英语学习的必要性，因此我制定了以下的初二英语学习计划。

1. 背单词

单词是语言学习中的基础，我将每天花30分钟背单词，每天背20个左右，每周整理一次复习资料并巩固记忆。

2. 看英语影片

观看英语影片是提高英语听力的有效方法，我将每周至少观看一部英语影片，并尝试用英语听写电影中的对话。

3. 朗读英语文章

通过朗读英语文章，可以提高英语口语表达能力，并且锻炼发音和语调。我将每天读一篇英语文章，并尝试用英语讲述其内容。

4. 写英语作文

英语作文是提高英语写作能力的关键，我将每周写一篇英语作文，然后请老师或同学帮忙修改和改正错误。

5. 参加英语角

参加英语角可以与其他人练习英语口语，增强自信心。我将每周至少参加一次英语角。

6. 利用网络资源

互联网是学习英语的宝库，我将利用网络上的各种资源，如英语学习网站、英语学习视频和英语学习软件等，来提高我的英语水平。

总的来说，学习英语需要持之以恒的努力和耐心，我相信通过以上的学习计划，我一定能够取得显著的进步。

学习英语计划【篇8】

美式英语学习计划

随着全球化的发展，英语已经成为了国际间沟通的主要语言之一。而随着中美贸易战的加剧及人民生活水平的提高，越来越多的人开始注重学习美式英语，以更好地与美国进行商业、文化交流和旅游。但是，由于美式英语与其他形式的英语存在一定的差异，因此需要一个完整的学习计划来帮助人们更好地熟悉和掌握美式英语。

一、学习方法

1.听说读写

学习英语一定要贯彻“听说读写”四种语言实现的目标。其中听说是学习语言的基础，读写则更进一步的提高英语能力。为了练好听说，我们可以多听美剧、美国说唱歌曲等口语表达的环境音乐，多唱歌，多模仿，熟悉常用英语口语表达。然而，读写还需要一定的专业知识补充。所以，我们可以多读一些有趣、实用的英文文章，积累英语词汇，提高阅读水平。同时，也应写一些日记、文章、作文等来提高英文写作和语法。

2.口语练习

英语口语练习是学习美式英语的重点。为此，我们可以利用语音软件，带入美国口音语言环境，熟悉常见表达法，从而快速提高美式英语口语能力。同时，视频学习也是一个不错的选择，因为视频又可以说明问题，又可以让我们提高口语，其教学内容和口音语调与美国口音保持基本一致，可以帮助我们获得更为真实的英语学习体验。

3.词汇积累

学习英语词汇是学习英语的首要工作。因此，我们应该逐步分步认识相关单词的意思、用法和搭配，不断积累词汇量。因此，我们可以利用阅读、背单词软件、观看美剧等多种途径来积累英语词汇。

二、学习内容

1.美语发音

美语讲究自然流畅的语音节奏，学习发音是学习美式英语的重点。因此，我们要学习用美国英语口音发音，准确识别语音元音的分辨能力，让美式英语口音得到更好地体验。

2.常用美式地道语言表达

学会一些常见口语表达和地道语言，可以让我们与美国人沟通更为流畅。因此，我们要学习美国人日常口语，要注意语音语调、词汇、俚语、成语、习惯用语，掌握美国人常说的一些地道语言表达技巧，这样我们就能学会如何用本土口音去表达特色用词。

3.美国习惯文化

了解美国的习惯文化，可以帮助我们更好地与美国人交流，理解美国，体会美国文化。在学习过程中，我们要注意美国社交礼仪、沟通方式、风俗习惯、节日文化等方面，这些都是美式英语学习不可或缺的一部分。

三、英语学习规律

学习英语需要坚持日积月累。因此，我们要制定一些英语学习规律，比如长短学习时间的安排，科学的分配英语学习的时间，每周的英语学习进程掌握等等。同时，也要注意每次学习后总结反思，温故知新，不断优化自己的英语学习方法。

美式英语学习计划对于我们学好美式英语是非常有益的。希望我们在实施计划的过程中，能够养成好习惯、学好英语，为我们的未来梦想创造一个更好的条件。

学习英语计划【篇9】

初二英语学习计划

初二年级是学生学习英语的关键时期。在这个时期，学生需要把握好英语学习的重点，培养好英语学习的习惯。本文将重点介绍初二英语学习计划，以帮助初二学生更好地学习英语，提高英语成绩。

一、制定学习计划

初二学生需要制定自己的学习计划，以分配好学习时间。学生可以在每天的空闲时间内进行英语学习，如在早上、晚上、周末等时间段。首先，学生需要了解自己的学习目标和英语水平，以制定出符合自己实际的学习计划。其次，学生需要根据学习计划进行复习和巩固，以达到提高英语成绩的目的。

二、提高听说能力

英语是一门需要听说能力的语言，初二学生需要注重听说能力的提高。学生可以通过听纯正的英语录音、看英语电影、和外教交流等方式提高自己的听说能力。此外，学生也可以多参加英语角、文化节等英语活动，提高自己的英语交流能力。

三、阅读与写作

阅读和写作是英语学习中最重要的两个方面，初二学生需要注重这方面的学习。学生可以通过阅读英语书籍、报纸、杂志等方式提高自己的阅读能力；通过写英语作文、日记等方式提高自己的写作能力。学生需要多写多练，不断提高自己的阅读和写作水平。

四、词汇与语法

词汇和语法是英语学习中的基础，初二学生需要注重这方面的学习。学生可以通过背单词、做语法练习等方式提高自己的词汇和语法水平。学生需要对常用词汇和基本语法规则进行全面掌握，并在这个基础上逐渐扩展词汇和深入学习语法。

五、总结与反思

初二学生需要对自己的学习进行总结和反思。学生可以在每天的英语学习结束后，进行一定的总结和反思，以发现学习中存在的问题，并及时改进。此外，学生也可以定期进行学习计划的回顾，以检查自己的学习进度和成果。

综上所述，初二英语学习计划需要注重时间分配、听说能力、阅读与写作、词汇与语法、总结与反思等方面的学习。初二学生需要有一定的自我学习能力，并积极寻求老师、家长、同学等人的帮助和支持，以达到提高英语成绩的目的。

学习英语计划【篇10】

初二英语学习计划

初二英语学习计划是很重要的，因为没有计划就没有明确的目标和方向。因此，我为自己制定了一份初二英语学习计划，希望在这学期中取得好成绩。我的学习计划如下：

一、学习目标

在这学期中，我的主要学习目标是：

1. 掌握初中英语基本语法，包括句型、语法、时态等。

2. 学习初中词汇，扩大并巩固词汇量。

3. 加强听说读写能力，提高英语交流能力。

4. 熟练掌握初中英语基本考试技能，包括阅读理解、完形填空、听力等。

二、学习计划

1. 课堂学习：认真听讲、积极参与课堂讨论和课堂练习，掌握课堂内容。

2. 词汇积累：每天背诵10个生词，并进行巩固、复习。

3. 语法练习：每周完成老师布置的语法练习，巩固所学语法知识。

4. 英语口语训练：每周进行口语训练，增强口语表达能力。

5. 阅读与写作：每天阅读英文新闻、名著，每周写1篇英文作文。

6. 英语听力训练：每周进行英语听力练习，提高听力能力。

7. 模拟考试：每月进行1次英语模拟考试，提高考试水平。

三、学习方法

1. 积极思考，提高自己的思维能力。

2. 多听多看多说，增强语感。

3. 认真做好课堂笔记，便于复习。

4. 整理笔记，总结归纳所学知识点。

5. 多做题，增强练习能力。

6. 与同学互相讨论，共同提高。

四、总结与展望

初二英语学习计划是为了提高自己的英语水平，为将来更好地发展打好基础。在实现学习目标的过程中，要遵守学习计划，认真学习。希望在这个学期中，自己能够取得比较好的成绩，相信自己可以。

学习英语计划【篇11】

课内课外英语学习计划

随着全球化的不断发展，英语已经成为一种全球通用的语言。如今在学术、商业、科技、文化等领域，英语已经成了必备的工具。因此，学好英语已经成为现代人不可缺少的技能之一。对于学生来说，学好英语不仅是为了应对高考、研究生入学考试等，也是为未来找工作、出国留学等打好英语基础。本文将就如何开展课内课外英语学习计划进行详细探讨。

一、课内英语学习计划

1.课堂上

学生在课堂上学习的主要内容是听、说、读、写四个方面。在听说方面，学生要认真听懂老师的讲解，积极参与课堂讨论，多说多练，注意纠正语音、语法错误；在读写方面，要多读多记、注重词汇积累，多写多练、注重语法掌握。

2.课后作业

在课后，学生要积极完成老师布置的课后作业，巩固课堂知识，提升能力水平。在做作业的过程中，要认真审题，结合课上内容完成，对于不理解的问题要及时请教老师，及时复习和掌握。

3.考试备考

学生在备考期间要进行有针对性的学习规划，周密安排好每一天的复习内容，从易到难地逐步检查、复习自己的知识点，同时要做好心理建设，保持积极的心态和信心，不焦虑不紧张。

二、课外英语学习计划

1.阅读英文原版书籍

阅读英文原版书籍可以帮助学生更好地掌握英语单词和语法，并扩大学生的词汇量和语感。初学者可以通过阅读英文儿童读物，掌握基础词汇和语法知识；高级学生则可以通过阅读英文原版小说、名著、专业书籍等提高自己的英语水平，进一步提高语感和应用能力。

2.听力练习

学生可以通过收听英文广播、听力课程和英语原版音乐来提高自己的听力能力。在听力练习过程中，要先从慢速、简单的句子开始收听，逐渐进阶到快速、复杂的语音，注意提取关键信息，积累英语听力经验。

3.口语练习

学生可以通过与外教或母语人士交流来提高口语表达能力。另外，也可以通过语音训练软件来进行练习，积极开口说英语，逐步提高语音语调和语法表达能力。

4.写作练习

学生可以通过写英语日记、写作文等方式提高英语写作能力。在书写过程中，要注意语法结构、单词拼写和语言表达。

综上所述，学好英语需要有系统的学习计划和坚持不懈的努力，课内课外学习相辅相成，才能够达到事半功倍的效果。希望每个学生在日常生活中都能够把英语融入到日常的学习和交流当中，持之以恒地提升英语水平，为未来的发展打好扎实的基础。

学习英语计划【篇12】

作为一个学习者，我深知英语的重要性。英语是世界上通用的语言，在国际交往、学术研究、商务往来等方面扮演着不可替代的角色。因此，我决定制定一份卧室英语学习计划，以加强我的英语学习，提高我的英语水平。

首先，我将充分利用我的卧室。卧室是我每天最常待的地方，也是我最为私人的领域。在卧室中，我可以尽情地使用英语，而不担心被他人听到或批评。我会在卧室中放置一些英语学习资料，如英语电影、英语听力材料、英语阅读书籍等，以便随时学习。

其次，我将利用网络资源。因为身处中国内地的环境，我无法像海外的学习者一样日常接触英语。但是，通过网络我可以轻松接触到全球的英语学习资源。我会选择一些受欢迎的英语学习网站，并定时收听他们的英语播客、观看他们的英语视频等等。同时，我会参与一些英文论坛或英语学习社群，与其他的学习者进行交流，分享我的学习经验。

第三，在学习中我会逐步增加难度。我会选购一些英语学习的教材和课程，这些教材可以是基础的入门级别，也可以是更为深入的高级课程。我会根据自己的实际水平和学习进度，逐步提高课程的难度。同时，我还会定期参加一些英语口语练习、听力测试等等，以检查自己的学习效果。

最后，我会充分利用我的翻译软件和语音输入软件。在初学英语的时候，语法和词汇是一个挑战。但是，借助最新的翻译技术和语音输入技术，我可以更加方便地使用英语。我可以将中文输入到软件上，自动获取英文结果，或者用语音输入软件练习我的口语，一步步提高我的英语能力。

总之，卧室英语学习计划是我提高英语水平的重要步骤。我相信，通过充分利用自己的学习资源和技术手段，我一定可以提高我英语能力，实现自己的英语学习目标。

学习英语计划【篇13】

"30-Day English Learning Plan" is designed to help individuals improve their English proficiency in the span of a month. It is a comprehensive plan that covers all aspects of English communication, from vocabulary and grammar to practical usage in everyday situations. Whether you are a beginner or an advanced learner, this plan is tailored to fit your needs and goals.

Day 1-5: Building a Strong Foundation

The first five days of the plan aim to establish a strong foundation in English vocabulary and grammar. The focus is on learning the basics such as the alphabet, numbers, pronouns, nouns, and verbs. You will also start to memorize common English words and phrases in preparation for more advanced concepts.

Day 6-10: Enhancing Listening Comprehension

Listening comprehension is a critical aspect of English communication. During days 6-10, you will listen to various audio materials, such as English songs, podcasts, or news broadcasts. You will train your ear to differentiate between different accents, and you will learn to pick up on the nuances of the language.

Day 11-15: Speaking with Confidence

Many individuals struggle with speaking in English due to their fears of making mistakes. The third week of the plan is dedicated to building confidence in speaking. You will practice conversational English with native speakers and your peers. You will also work on your enunciation and intonation to ensure that you are understood, even with an accent.

Day 16-20: Writing and Reading Proficiency

Reading and writing are crucial skills in English communication. During the fourth week of the plan, you will work on your reading comprehension by reading various texts, from news articles to books. You will also practice writing skills, such as composing emails, letters, or essays. Furthermore, you will learn techniques for improving your grammar, punctuation and sentence structure.

Day 21-25: Improving Pronunciation

Pronunciation is key to being understood by native speakers. During days 21-25, you will learn the correct pronunciation of English words. You will practice the sounds of English consonants and vowels to improve your speech. You will also work on mastering intonation patterns in English.

Day 26-30: Applying English in Real-Life Scenarios

The last week of the plan focuses on using English in practical and real-life situations. You will practice ordering food in a restaurant, asking for directions, making small talk, and negotiating in English. You will also practice listening and speaking in job interview scenarios.

Conclusion

The "30-Day English Learning Plan" is a comprehensive and effective method for improving your English proficiency in a month. Whether you are a beginner or an advanced learner, you can benefit from this plan. It provides a step-by-step approach that includes all aspects of English communication from vocabulary and grammar to practical usage in real-life scenarios. So, commit to the plan and start seeing tangible results in your English skills!

学习英语计划【篇14】

英语音标学习计划

英语音标的学习对于掌握英语语音和发音至关重要。但是对于很多初学者来说，学习英语音标并不是一件容易的事情。所以我们需要制定一份英语音标的学习计划，来帮助我们在学习过程中更有效地掌握英语音标。

一、制定学习目标

在学习英语音标之前，我们需要先制定具体的学习目标，例如掌握所有的英语音标，熟练掌握英语语音和发音等等。

二、学习英语音标的基础知识

在学习英语音标之前，我们需要先掌握英语的基本语音知识。例如，辅音和元音的区别，语调和强调的使用等等。这些基础知识将有助于我们更好地理解英语音标。

三、熟练掌握英语音标

一个好的学习英语音标的计划应该是以熟练掌握英语音标为主要目标。学习英语音标需要长时间和坚持不懈的练习。我们可以通过听歌曲、看电影等途径来加强练习。

四、练习发音

掌握英语音标需要不断地练习发音。我们可以在自己练习时，用录音笔录下自己的发音，并和标准发音进行对比。此外，我们还可以寻找一些外教一对一的课程，通过纠正发音错误来提高自己的发音水平。

五、加入英语发音社群

在学习英语音标的过程中，加入一个英语发音社群可以让我们通过和其他学习者交流和学习来提高自己的水平。此外，参加一些音标竞赛和活动也可以加强我们的学习兴趣，促进学习动力。

总之，学习英语音标需要坚持和练习，只有不断地练习和完善，才能真正掌握英语的语音和发音，提高英语水平。我们需要制定一份好的学习计划，并加入适合自己的学习社群来加强练习和自我提高，相信通过不断的努力，我们一定可以取得更好的成绩。

学习英语计划【篇15】

中考英语复习学习计划

随着中考的临近，学生们开始为即将到来的中考做准备。英语作为一门重要的科目，在中考中占有很大的比重。为了帮助学生们更好地复习英语，制定一个详细的学习计划是非常必要的。

第一阶段：梳理基础知识

在中考英语考试中，语音、词汇、语法是必不可少的，因此，学生们首先需要梳理这些基础知识。学生们可以从以下几个方面入手：

1. 语音：语音是语言的基础，通过大量的听、说、读、写练习，不断模仿和纠正发音，使语音更加纯熟。

2. 词汇：掌握一些基本词汇对于中考英语复习来说非常重要，学生们需要通过背诵单词、词组以及句子等方式，来扩大自己的词汇量。

3. 语法：掌握句子结构以及各种语法的使用方法，可以帮助学生们更好地理解和掌握英语语言。

第二阶段：学习阅读理解和写作技巧

阅读理解和写作是中考英语中的两大难点，因此学生们需要在复习过程中加强这两个方面的训练。可以从以下两个方面入手：

1. 阅读理解：通读题目、了解题意、抓住重点，这是阅读理解的基本方法。学生们需要通过大量阅读，掌握阅读技巧和方法，梳理阅读逻辑，提高阅读理解能力。

2. 写作技巧：中考英语写作主要考察学生的写作能力和语言运用能力。学生们需要了解写作的题型和要求，掌握各种写作技巧和方法，充分运用所掌握的语法、词汇和逻辑思维，在写作中尽展才华。

第三阶段：模拟考试强化巩固

最后，在掌握了基础知识和阅读理解、写作技巧之后，学生们需要通过模拟考试进行强化巩固，提高应试能力。可以选择做一些历年中考英语试题和模拟试题，进行自我测评和学习总结，查找自己的不足和盲点，并加以改进。

总之，中考英语复习学习计划是一个系统性的过程，需要学生们不断努力和持之以恒的精神。只有在良好的学习氛围和有效的复习计划下，才能够取得优异的成绩。相信只要学生们在中考英语复习学习计划中认真地按照各阶段的要求进行学习和复习，就一定能够成功地迎接中考的考验。

学习英语计划推荐15篇

古人云，工欲善其事，必先利其器。当幼儿园教师的工作遇到难题时，我们经常会用提前准备好的资料进行参考。资料可以指人事物的相关多类信息、情报。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！所以，你是否知晓幼师资料到底是怎样的形式呢？经过收集，小编为您献上学习英语计划推荐15篇，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

学习英语计划(篇1)

我觉得以上是很生活化，实用化的学习方法。你当然也可以发挥创意，另做尝试，找到适合自己的学习方法。学习语言是一种艺术，也是一种不断自我超越的过程，在任何一点上都能起步，在任何一点上都能突破。只要您抱着热忱，毅力和尝试的勇气，再加上良好教材的指引，必定会有成功的一天!

读英语书的技巧：

1、有所选择地去读好书，不读炒作书或所谓的畅销书;理由：回顾过去，你会发现一些所谓的畅销书已经在今天销声匿迹了。

2、多读中英文对照的中外名著，有助于突破文化理念;

理由：读纯英文版本的书可能会让你不知所云，因为你就不是美国人。

3、精读和研究优秀的外国演讲名家或总统竞选的文章;理由：读书的目的在于吸取人物事件背后的思想精华，引起你的思考。

4、读好书后及时写出一篇随意思考的读后感修改保存;理由：创作的灵感只会留在一瞬间，稍纵即逝，写作可以让你更聪明

开始自学英语至今，可以说我从未间断过一天。我每天早起晚睡，加上工作间隙的零星时间，保证了平均每天6小时的英语学习。我走到哪里，就把英语书带到哪里，出差、生病、节假日也从未间断过，抽空就背几个单词，较整的时间就读一篇短文。

句子是语言学习的中心环节，它下由字词构成，向上构成段落、 篇章。我从一开始学习英语就十分重视句子的学习，对所读文章中的每一个句子都进行认真的语法分析。有些十分复杂的句子我自己不会，就去请教别人。我把这些不懂的句子抄在小本子上随身带着，凡遇到英语高手，我总是随时拜师，有时要问十几个人，直到满意为止。正是在这方面下了功夫，才使我的英语语法打下了牢固的基础。后来研究生学习期间，英语老师让我们分析句子时，我能熟练地剖析长达一百多词的多重复句，连英语老师和英语专业的研究生都感到惊奇。 通过句子学习而大大受益的另一方面是牢固地掌握了必备的词汇。凡成年英语自学者都有这样的体会，花大量时间背词汇表却收效甚微，或即使一时记了一些单词，过一段时间又忘记了。但通过句子学习单词却可大大弥补这个缺憾。因为只有把单词放在具体的语言环境中才能辨别它的意义和用法，同时记忆也更加深刻。 同时，要做大量的练习题，考试是对所学知识的综合运用，所以即使通过艰苦学习掌握了牢固的知识，但不经过针对性的训练仍无法有效地应试。我之所以认识到这一点，因为我拿一些考试题请教英语专业老师时，他们往往不能解答。我在考研前曾做过十几本模拟试题，考博前更做了二十几本，同时搜集了招生学校近几年的试题进行实弹练习，结果都收到了较好的效果。

学习语言最大的任务是记忆，面对记忆力减退的成年人而言，唯一的方法是大量的循环。当然，循环不是简单地机械性重复，除了不断总结，逐步击破难点巩固重点外，选择循环的周期和方式十分重要。我在学习时采用的是步退式多重循环。 根据心理学的艾宾浩斯遗忘规律，人们对刚学习的知识遗忘最快，然后遗忘速度趋缓。为此，我特别注意巩固刚学过的知识。我的循环是以五课为一组，即每次学习新课前先把该课之前刚学的四课快速复习一遍。这样每学一课前面放弃一课，总保持着复习最新的课文，这是循环的第一层次。第二层次是学完一个单元后，立即把该单元内容复习一遍，顺序是从后向前的倒行式，因为后面是刚学的，遗忘最快。第三层次和第四层次分别是以一册书和全套书为单元的步退式复习。这样大循环中套小循环，不断地复习，使得相关知识不断地被强化、巩固，同时加强了各部分知识的联系。

英语的最直接运用是说和写，而这对自学者尤其困难。主要表现一是缺机会，二是怕难为情，而要克服这个困难只需一点，那就是勇气。因为有了勇气，就不怕难为情，从而创造和寻找更多的机会进行练习。这样做下来，你会不断地有“还不坏”的感觉，从而增强自信心。有一件事给我很深的印象。XX年，在导师的鼓励下，我向《国际自然灾害》杂志投了一篇稿子。在这之前，我一直信心不足，学术水平不说，主要靠自学的英语拿出去会不会让外国人笑掉大牙?但最终我还是迈出了这艰难的第一步。当然，我做了充分地准备，我把文章修改了多次，又请英语专业的研究生逐句梳理了一遍。稿件寄出后很快有了回音，当然需要修改，既有内容上的也有语言上的，但这对我而言已是最好的消息了。我怀着虔诚的心按审稿人的意见认真修改。让我感动的是编辑又连续两次审读修改稿并反馈意见，这样经过三次修改后，文章终于被采用。通过这件事，我体会到，别人并不会笑话我们，恰恰相反，很多时候他们会很主动热情地帮助我们。

说英语也是这样，没有哪个有知识有修养的人会笑话学英语的人说错话。正向许多“老外”说汉语时把“五号”说成“号五”，我们除了觉得很有趣，很滑稽外，当然不会笑话他们。我的英语口语是一个相对薄弱环节，以前也常信心不足。但今年的博士考试面试时，我放下包袱说开去，结果竟意想不到受到主考老师的好评，我又一次体会到了“还不坏”。

总之，根据自己的切身体会，我觉得英语作为一种交往工具虽然由于其应用性很强，在系统的组织和老师的指导下，学习起来会更加有效，但如果因地因人因目标确定恰当的学习方法，自学也能成功。

一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。 这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。 主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来! 秘诀1：磨练召唤成功的力量。

有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出5枚硬币，把一枚硬币埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，说：“人生有5枚金币，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你现在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一点点地用，每一次都用出不同来，这样才不枉人生一世。今天我们一定要走出草原，你将来也一定要走出草原。世界很大，人活着，就要多走些地方，多看看，不要让你的金币没有用就扔掉。”在父亲的鼓励下，那天阿巴格走出了草原。长大后，阿巴格离开了家乡，成了一名优秀的船长。 秘诀2：珍惜生命，就能走出挫折的沼泽地。

有兄弟二人，年龄不过四、五岁，由于卧室的窗户整天都是密闭着，他们认为屋内太阴暗，看见外面灿烂的阳光，觉得十分羡慕。兄弟俩就商量说：“我们可以一起把外面的阳光扫一点进来。”于是，兄弟两人拿着扫帚和畚箕，到阳台上去扫阳光。 等到他们把畚箕搬到房间里的时候，里面的阳光就没有了。这样一而再再而三地扫了许多次，屋内还是一点阳光都没有。正在厨房忙碌的妈妈看见他们奇怪的举动，问道：“你们在做什么?”他们回答说：“房间太暗了，我们要扫点阳光进来。妈妈笑道：“只要把窗户打开，阳光自然会进来，何必去扫呢?” 秘诀3：把封闭的心门敞开，成功的阳光就能驱散失败的阴暗。

雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来…… 第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗?忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。 第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去?我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。 第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。 秘诀4：有成功心态者处处都能发觉成功的力量。

某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何?” 观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧?”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞;你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去!”说完便走了。 第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。 这人问：“你是观音吗?” 那人答道：“我正是观音。” 这人又问：“那你为何还拜自己?” 观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。” 秘诀5：成功者自救。

一个老人在高速行驶的火车上，不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这举动更让人大吃一惊。老人解释说：“这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了，如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢!” 秘诀6：成功者善于放弃，善于从损失中看到价值。

一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲恸不已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说：“孩子，你开错了窗户。” 秘诀7：打开失败旁边的窗户，也许你就看到了希望。

XX年前，一个年轻人离开故乡，开始创造自己的前途。他动身的第一站，是去拜访本族的族长，请求指点。老族长正在练字，他听说本族有位后辈开始踏上人生的旅途，就写了3个字：不要怕。然后抬起头来，望着年轻人说：“孩子，人生的秘诀只有6个字，今天先告诉你3个，供你半生受用。” 30年后，这个从前的年轻人已是人到中年，有了一些成就，也添了很多伤心事。归程漫漫，到了家乡，他又去拜访那位族长。他到了族长家里，才知道老人家几年前已经去世，家人取出一个密封的信封对他说： “这是族长生前留给你的，他说有一天你会再来。”还乡的游子这才想起来，30年前他在这里听到人生的一半秘诀，拆开信封，里面赫然又是3个大字：不要悔。 秘诀8：中年以前不要怕，中年以后不要悔。

某大公司准备以高薪雇用一名小车司机，经过层层筛选和考试之后，只剩下三名技术最优良的竞争者。主考者问他们：“悬崖边有块金子，你们开着车去拿，觉得能距离悬崖多近而又不至于掉落呢?” “二公尺。”第一位说。 “半公尺。”第二位很有把握地说。 “我会尽量远离悬崖，愈远愈好。”第三位说。 结果这家公司录取了第三位。 秘诀9：不要和诱惑较劲，而应离得越远越好。

每天，当太阳升起来的时候，非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。 狮子妈妈在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活地饿死。” 在另外一个场地上，羚羊妈妈也在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得最快的狮子还要快，那你就肯定会被他们吃掉。” 秘诀10：记住你跑得快，别人跑得更快

大学英语词汇的学习大致可以分为三个重要阶段：即四级，六级，六级后阶段。

四级词汇是4200个，六级词汇在此基础上增加1300个，六级后再加1000个。这样整个大学英语的词汇量是6500个。最新调整的考研英语大纲，词汇量从以前的5300个调整至5500个，并且大纲中去掉了汉语释义，要求考生全面把握单词的各种含义。开始的时候，一天记忆30-50个单词比较符合记忆习惯。充分利用各种可利用的时间反复记忆，才能真正记住。

根据《大学英语教学大纲》的要求，大学英语四级考试听力部分的语速是每分钟130-150个单词，六级考试的语速达每分钟160-180个单词。大纲对于语速的要求提高了，并且语音也开始丰富。

在背单词的时候，一定要注意对单词发音的掌握。最好找一本有录音磁带的单词书。这种记忆方法不仅可以通过听音帮助记忆，也可以给听力打下良好的基础。

跟单词的记忆一样,听力也应该放在不同的场景中练习，熟悉不同场景的各种表达方式。输入和输出是相辅相成的。例如旅馆场景，电话场景，餐馆场景，机场场景等。

精听是基础。所谓精听是指力求把录音材料上的内容完全听透彻。可以采取以下几个

步骤：首先听其大意。第一遍时把握主旨大意即可。第二遍要逐句听，把每句话听透。尽量不要参考录音文字材料。第三遍时在精听的基础上，将听过的信息全部写下来。这样就可以查缺补漏，真正找到自己听力的薄弱环节。

泛听是保障。泛听时选取合适的材料很重要。初级水平时可以听《新概念》第二册，英语九百句等。中级水平是可以选择《新概念》第三册，走遍美国。也可以听中国国际广播电台的英语新闻或者VOA的慢速英语新闻。高级水平时可以听电影原声录音。

大学英语四级考试的阅读理解部分共有四篇短文，每篇文章的长度大约在230—280词之间，每篇文章5道题，要求在35分钟内完成。六级阅读与四级阅读的考试模式一样，但是文章长度和难度均有所增加。

提高阅读水平建议从以下几点进行突破：

1.精读为主，多背诵经典 篇章。

选一本经典教材，比如《新概念》,坚持进行精读训练。精读可以从以下几点进行：首先放在语境中体会单词，词组的用法。并且记住一些重要的单词和词组。然后体会句子的结构，句式的安排，句与句之间的衔接。并且尝试翻译其中的一些句子，对经典句子进行复述和背诵。最后对一些经典的文章应该背诵。文章背多了，英文的感悟力就会不断提高。

泛读贵在坚持。每个星期坚持读一份英文报纸，每个月坚持读一本英文杂志。坚持下来就是量变到质变的过程了。泛读时应该涉猎各种类型的文章，可以先从自己熟悉话题，自己感兴趣的话题开始。泛读时主要体会文章的主要意思，不要总是局限在个别词或者词组的层面上。

影响阅读速度的因素除了单词量，词组，句法结构以外还有背景知识。在大学一，二年级时可以读一些简介英美国家知识的读物，熟悉英语国家的政治，经济，教育，文化等方面的知识，对于理解语言本身一定大有裨益。因为语言与文化是不能割裂开的。而且通过文化的角度去体会英文，一定会发现语言的学习不是枯燥的单调记忆过程，而是在心中有一扇崭新的窗户被打开的过程了。

最后，英语的学习是一个长期坚持的过程，日积月累就一定能取得好的效果。给自己的大学英语学习制定一个长期的计划，一步一个脚印踏踏实实走过来，一定能够体会到英文语言的巨大魅力。

*这种方法非常有效且很容易坚持---口译汉英对照(或英汉对照)的小说或其它读物.首先我们先读汉语部分,然后逐句直接口译成英文,完成一小段后,去看书上的对应英文部分并与我们的口译进行比较,我们马上可以发现我们口译的错误,缺点和进步. 请注意:开始要选择较简单的读物,且应大量做,只做一两篇效果是不明显的.开始可能较慢,费时较多,但请坚持,整体上这是一个加速的过程. 高级阶段请计时练习,以加快反应速度和口语流利度.

*作为成人学英语,记忆力差是个拦路虎,作复述练习或背诵课文往往力不从心,或者由于词汇量太小觉得直接作口译太难,那么这样做可以非常有效地解决这个问题:：先学习英文课文,通篇理解透彻后,再来看汉语译文, 把汉语译文口译回英文. 这样等于既作复述练习又作口译(语)练习,可谓一石双鸟!

*这样作的好处:

1.自己就可以练习口语,想练多久,就练多久.

2.始终有一位高级教师指出您的不足和错误---英文原文.

3.题材范围极广,可以突破我们自己的思维禁锢,比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题,所以我们总是在练习相同的语言,进步当然就缓慢了.

4.选择小说,幽默故事或好的短文阅读,使我们有足够的兴趣坚持下去.

5.有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来.

6.对所学知识和所犯错误印象深刻.这等于我们一直在作汉译英练习,很多英文译文是我们费尽心思憋出来的,所以印象相当深刻.比直接学习英文课文印象要深的多.

7.经过大量的练习,你会有这样的感觉:没有什么东西你不能翻译,你的翻译水平大大加强了,你的口语表达力大大提高了!

听译法-角色互换:三人一组,模拟翻译实战.一人将汉语,一人将英语,扮演老外,一人作翻译.练习一段时间后互换角色.这是一种非常好的翻译训练方法,也是很好的相互学习,取长补短的方法.而且可大大提高反应速度和能力.此法的高级阶段为同声传译,我们可以在听广播或看电视或开会时,把所听内容口译英文.

口语作文和3分钟训练法:此法适用于强化训练.找好一个题目作一分钟的口语作文,同时将其录音.听录音,找出不足和错误,就此题目再作两分钟的的口语作文,同样录音,再听并找出不足与进步,继续作三分钟口语作文.这是高级口语训练,效果不俗.

复述练习:最简单也是最有效的口语学习方法.从治本上攻克英文的方法,特别适合初学者和中级学者,用自己的话背颂所听的英语故事或文章短文,应该大量地练习.

读英文绕口令(就象相声演员练嘴),还可以同时口中含块糖以加大强化训练的力度.这样来强我们的口腔肌肉迅速适应英文发音,使我们的口语相当流利,清晰,而且还有自信.

别注意短语(词组)和小词的运用,中国式的英语尤其是口语一个很大的缺点就是中国学生喜欢用大词,而真正地道的英语口语确是充满着短小,活泼,生动的短语,富有生气.而这些短语大部分有小词构成. (10) Thinking in English.英语思维的培养。 1. 大量根据图片来了解生词的含义,故事的情节.这是少儿英语中常用的方法,也试用于成人. 2.习惯于使用英-英字典而不是英-汉字典会起相当重要的作用. 3. 加强听力训练,尤其是听用英语解释英语的课程讲解. 4. 如果没有机会拥有封闭的语言环境的话, 就最好尝试一下自我封闭语言环境的创造与训练.如:强迫自己在一周内所有要表达的话,全部用英语表达.只要你能坚持一周,效果就相当明显,而无论你所表达的英语有多糟

学习英语，最好是制定学习计划，持之以恒地学习英语。主要是练习听力、阅读和作文了，词汇是需要长时间积累的，每天记些单词，读几篇文章，做5篇左右的阅读理解，听半小时的听力，一周写两篇英语作文。平时多听听英语广播，这样坚持几个月你的英语水平就会提高的。

我们在此提出：大一是扎实英语知识的最佳时期，立即行动是明智的选择!

建 议：为大学四级英语考试做好准备，同时利用这段时间补习弱项，巩固基础。

推荐课程：大学英语四级培训基础培训、新概念第二册/第三册、TOEFL培训、IELTS培训。

友情提示：无论你四年后是就职、考研还是出国，大学阶段的GPA(平均学分绩点)都尤为重要。所以，请务必重视专业课考试。

开始对毕业后的生活有初步规划，有针对性的加以训练。

建 议：不要到了大四再喊“空悲切，白了少年头”，所以除了成绩你还需要一箩筐的奖励、社团工作、实习、兼职、还有爱情。

推荐课程：大学英语四级强化、新概念第三册/四册、听说速成、GRE培训。

友情提示：决心在四年后飞向美利坚的同学应当在第二学期备好“红宝书”开始与“贾姨”的第一次亲密接触。

厌倦了校园那一成不变的教学楼，再也没有拉着高中同学满校园转的热情，开始怀念起步时为了理想的铮铮执着。

建 议：把所有的想法付诸实施，重要的不是做出决策而是行动。

推荐课程：大学英语六级强化、考研英语辅导、新概念第三册/四册、GRE培训、听说速成。

友情提示：GRE考试在前，TOEFL考试在后的顺序更为合理。

考研的在备战，出国的在申请，留守的也都是脚步匆匆。要求职的同学开始感叹就业行情今不如前，书面的外语水平让张口成了够呛的尴尬。

推荐课程：听说速成、TOEFL培训、IELTS培训、BEC2/3

友情提示：不管你是向左转还是向右转，坚持走自己的路。

学习英语计划(篇2)

根据每个人现阶段英语水平的不同，英语学习计划可以根据下面的点进行细分：

发音练习：每天练习10分钟左右。根据自己的英语现阶段水平，选择跟读单词，或者跟读句子，或者跟读整段的文章。然后自己复听检查，和原音比较，自我纠正。长期练习，还是会有不错的效果的。

词汇积累：每天积累，温故知新，大约15分钟左右。但是如果是学生，有不同科目要分配学习时间的话，建议不要每天花太多时间。也是15分钟左右。其中头5分钟过一下以前学过的单词。如果以前学的单词量大，可以分成组。每天过一组，控制在5分钟内。另外10分钟记忆2个左右新单词的句子。

注意我总是在强调句子。因为我自己学习单词也都是看大量例句，并且自己造句子这样的方法记忆的。

周一到周五积累。周末就只是抽点时间翻阅积累的单词。

每周学习的词汇量根据水平而定。建议不是单纯记单词，而是先看单词的英文解释，用英语理解其意思。然后用句子记单词，就是用单词造句的方式去记忆。在一个上下文中去对单词进行理解和记忆，比单纯的记单词要有更好的效果。

最好准备个单词小本儿，随身携带。里面记录着每天学习和积累的单词。随时拿出来翻翻。养成习惯，会有效果。

听力：每天抽碎片时间练习。建议在上学上班途中，或者下学下班路上收听听力练习的音频。还有晚上睡觉前的时间也可以利用。听个英语小故事，听个英语脑筋急转弯或者小笑话，听一段英语新闻，听个英语访谈节目。按照自己的水平选择音频资料。贵在坚持！

高阶英语听力练习的话，可以每周抽出一两天的时间精练一到两段听力。精练就是一句一句的听。听一句停下来，把听到的复述一遍或者写下来。难度根据自己的水平定。可以是一段英语日常对话，可以是一段英语电影旁白，也可以是一段英语纪录片的音频，或者哈弗大学公开课的音频资料等等。

口语：刚开始学习英语的人可以不用太着急。以练习发音和积累词汇为主。可以模仿简单的对话。

已经有一定水平的人，可以把听力练习和口语练习结合起来练。就是练习完听力，用自己的话复述一遍听到的内容。如果一开始有困难，可以听一段。但是就复述其中的一部分。但是只要每天都坚持，哪怕5到10分钟，长期下去就会有效果。你不一定需要一个和你对话的伙伴。但是要保证你听到的音频的发音和用法是地道的。

阅读：每天都要读。这个真的很重要。美国孩子从小学2，3年级起就抱着大部头的儿童文学在读了。而且贯穿小学到高中，学校都鼓励大量的阅读。图书破万卷，下笔如有神。这句话不只是在中文环境中有用，而是放之四海而皆准。读什么书？建议以兴趣为主。有兴趣就容易坚持。先从兴趣出发，等读英文书已经成了习惯，那就可以进一步扩大阅读范围。

不一定非要去阅读那些英文的世界名著。可以按照自己的兴趣从小文章入手。

我们会持续推送阅读相关练习的文章。如果感兴趣，可以坚持阅读我们推送的文章。

写作：不用每天都练习。我看有人推荐用英语写日记。我觉得可能不太有用。因为在英语还没有达到创作水品的时候，很有可能写成流水账。而且每天也不一定有什么可以写的。我的建议是，

如果是初级和中级水平，可以每个星期找一篇文章，然后尝试用自己的语言去文字复述文章。因为我们可以确保有一个地道的原文参考的同时，又在其基础上发挥自己诠释的能力。可以周一动笔，周三再拿出来丰富一下，周五最后再润色一下。就是不要一天写完。一周抽三天，每天用15分钟到半个小时左右的时间。一周就死磕一篇文章的复述。一周分三次时间重新审视，润色文章。而且也不断对比参考的原文。在这个过程中，语法，用词，润色都进行了。

高阶英语的话，可以每周更换风格的去进行写作练习。比如这周规定好主题，写一篇随笔；下周写一篇议论文；在下周写一个介绍性文章。我个人还是建议，就算是写作水平比较高了，在练习的时候，也可以先花一天的时间找一些范文。先研读，观察风格，用词等等。然后再自己落笔。也不用一次完成。还是分几天推进和润色。总之反复推敲的过程中，写作的能力会有提高。

语法：其实在听力，阅读中已经在学习语法，培养语感了。但是因为有应试的需要，语法还是要重视。而且中长期看，学习一门语言最好也是语法基础比较牢靠，才有后劲儿。

语法这块儿，建议以学校要求的语法重点为准。可以多找些语法点的练习题做。

下面按照不同英语阶段，分别讨论一下制定英语学习计划的侧重点：

如果是刚刚开始学习英语的小学低年级学生，建议主要关注发音基础，基本词汇的积累和简单对话的收听与模仿。

发音练习。一定尽量让孩子在开始接触英语的时候，收听到的是比较标准的发音资料。学习语言非常重要的方式就是模仿。尤其发音！

每个语言有其发音的特点。如果孩子一开始模仿有点偏差，最好的方法是让孩子先多听几遍。然后在跟读的过程中，每读一个字母或者单词，把孩子的跟读录下来，播放给孩子听。要想发音准，先练好耳朵的敏感度。很多情况下，发音不准和听的不够有关系。

在这个过程中，家长一定不要急躁。因为这种重复的方式可能多少有点枯燥。家长可以想办法，多鼓励孩子，也可以设定一个小目标。比如还在学字母表，如果一半的字母表发音都模仿的很准确了，就算达到一个小目标。达到就有奖励。然后再把字母表的后半部分攻克下来做为下一个小目标。以此类推，不断建立小目标，但是可以根据孩子的进步而不断升级目标难度

学习英语计划(篇3)

目前暑假每天60个单词的速度，暑假内就可以学完大学4级词汇。

三 下学期计划：完成大学6级词汇，词汇告一段落，开始阅读

下学期5年级开始，准备弄完6级词汇。6级词汇意义重大，因为6级词汇很基础，其使用频率非常之高，有了6级词汇基础，则加州科学可以学了，应试，包括大学6级，考研的考试的.词汇都有了。实乃必备词汇。至于雅思托福，有时间学，没时间不学，重要性远不及这6000词。

同时，5年级下，也会具备学习的时间条件：

1 代数复习比几何简单的多，相对会有时间。

2 清空夜晚，晚间不再管英语培训了。

由于1对1停止招生4个月，所以英语1对1的压力大幅度减轻，

茶叶蛋班，周末两次录音课就可以。

这样实际就可以清空夜晚了，整个晚上陪着孩子。晚间不搞英语培训，全部拿来陪着孩子学习。

同时预计周末，也会有大把时间。

四 以后没有完成6级词汇的适合时间。

但在往后，5年级下开始，涉及到高中数学的学习。时间就又紧张了。再之后初中，则更加不可能。所以，基本上，达到大学6级词汇，也就只有半年时间可用。所以，一定要在下个学期，完成大学6级词汇的学习，具备6000多词汇。然后加州科学，彭蒙惠，考试英语，就都具备条件了。

五 巩固住6级词汇至少1年，形成相应阅读能力，暂不考虑雅思托福

由于受数学学习影响，不见得有机会上到托福雅思，如果6级之后，学雅思，托福，学了也不能巩固。

而且有6级词汇也就够用，学加州科学（小学部分），彭蒙惠（中级），高考和大学4-6级阅读，乃至于考研，这个词汇量初步够用了。所以这部分词汇量意义重大。

起码要巩固1年，以后雅思托福，如没有时间，不学也就可以了。

学习英语计划(篇4)

暑假期间的数学学习如何安排?

·学龄前儿童学习英语不应安排过重的学习负担，以免其对数学学习过早产生厌恶情绪。学习的过程应该轻松活泼。当孩子表现出色时，应给予一定的奖励;当孩子在学习某些内容时感到困难，也不要过于纠缠，可以先学习下一个内容，等一下再回过来学习有难度的内容。学习时间可以根据家长和孩子的作息灵活选择，但一旦选定，最好能养成习惯。学龄前儿童由于较难长时间集中思想，所以短时多频次的学习更加合适。

·从小学升入初中的暑假可让小孩学习计算机编程。此阶段正是孩子的叛逆期，与其沉迷于游戏，不如让孩子做游戏编程。

·计算机编程课程的动手实操性能使孩子成为游戏的设计者，从中找到成就感，提高空间思维、动手能力和解决问题的能力。

中考后孩子可适当休息一个月左右，高一开学前半个月，父母把高中教材提前买好，可让孩子对高一的数学进行提前预习，做到心中有数。

(1)家长可以整理孩子去年的数学试卷，将这一年内卷子的错题及复习资料拿到复印店进行速录，制作成一套孩子自己的错题集。

(2)家长可向高一级的学生借阅一年的数学试卷， 复印成为一套资料，提前预习。

(3)除了父母的努力之外，孩子学科成绩优异的重要因素还有孩子的自律、行为习惯的养成、战略分析能力的培养。

高二升高三暑期数学学习计划及建议!

从知识角度来看，高二的解析几何、数列是高考的重中之重(另一重点内容是函数与导数)，高考题经常有解析与数列的综合题。因为刚学过，多数知识点还熟悉，要在此基础上提高到(或接近)高考要求，相对来说比较容易。有些学校在高三第一学期就开始做综合试卷，如果能掌握好高二知识，会做得更好，这对以后的学习有促进作用，能帮助你形成良性循环。

平时在校由于作业多，无暇静下来做些归纳总结工作，而这对能力的提高会有很大的帮助。总结可以按章节，也可以按知识点。比如对圆锥曲线一章可按如下进行：(1)基本概念：曲线和方程定义及应用、圆锥曲线的定义及标准方程、直线和圆锥曲线的位置关系等;(2)基本题型的常见解法、特殊解法，如求两圆相交弦所在直线的方程，若求交点，不仅计算繁而且还会出现运算错误，用曲线系方程则很简单。(3)易错问题剖析;(4)本章涉及哪些数学思想方法。对思想方法的归纳要通过具体例子来实现，比如中点弦问题，涉及弦长，则用韦达定理，不涉及弦长，则用点差法。

有些同学在某章节学得不太好，可以集中时间补一下。首先要理解基本概念，记住公式和定理，千万不要一边看公式一边做题目，这样效果不好，要通过做题记住公式。其次要做熟常见的题型，并掌握其变式，要注意解题方法的总结，做题不要追求多，而要追求解题质量，提高效率。第三要特别重视定义的运用，还有努力把会做的题做对，很多同学丢分相当严重，平时都认为是粗心，其实不尽如此，是多方面原因造成的，应及早找出原因，尽快改正。

不少同学做题只是做一些老师讲过或是会做的题目，这类题目多是巩固性的，反复操练没有太大必要。要能腾出时间去做一些相对比较新的题目，这些题不一定难，但是以前自己没见过的问题，可以多花些时间从各个不同的角度去思考，这里不仅关心结果，更关注过程，这样的心理体验是必须经历的，它有助于高三阶段综合能力的提高。

有些学校在放假前就发了高三的复习用书，要求学生在暑假做甚至要求做完。对重点中学中等以上水平的同学不会有太大困难，但对中等水平以下和普通中学的多数同学会有不同程度的困难。对此要根据各人的具体情况而定，实在做不出也不要勉强，那毕竟是高三第一轮的学习任务。有些同学做了，但上课时又认为自己会做了，不认真听课，最终效果不好。有些基础好的同学由于超前学习太多，以至于早早就进入状态，到高考时不一定处在最佳状态，这部分同学要注意调节学习节奏。暑假可做些思维容量大的开发性问题，它最终会使你的能力得到提高，对你以后无论做什么类型的题都会有帮助。

学习英语计划(篇5)

现在，针对我在学习上最大的难点——英语，我在对自己的情况进行分析后，以英语为主，对自己本学期的提高计划拟定如下：

一、累积是基础

说到语言，最重要的就是每个字词，而对英语来说，基础就是单词的累计和运用!因为过去我对英语并不擅长，所以单词量一直不多，甚至还有许多欠缺和不足。但从本学期开始，对于单词的累积和学习，将成为我在学习期间的常态。

1.每日的累积

利用早晨、课件、午休等空余时间，我可以积极利用起来记忆一些单词。在这方面，我准备了一个小记事本，将每天要记的单词记录上去，方便自己随时查看。

当然，在记的时候不紧急要记怎么写，对于单词的意思以及单词的读音，我都要结合起来背诵。

2.每天的考试

到了晚上，就是检验自己的时间了，在巩固了一天学习之后，我要对当天规定的单词进行默写，确保自己能掌握好词汇的累积，并逐步提升每天规定的数量。

当然，对于之前学过的单词也不能松懈，要不断的巩固，并多多复习。

二、自我提高

累积了单词，那我就必须要积极的使用起来，通过每天学习的单词，我要为自己增加一些额外的任务，帮助自己掌握正确的使用。如：

1.学会用单词造句，利用每天的新单词造句，有必要的话可以结合起来，完成一篇英语作文。

2.完成日子，根据自己每天的情况，固定完成一篇英语日记。帮助自己累积一些常用的单词三、自我的约定

英语并不是一件简单的学习，但再难的事情，也怕“坚持”二字。为此，在本学期开始后，我要坚持自己的学习，只能向前进，不能后退和放弃!一定要通过自己的努力，突破这个难关!

很快，我们就要走向毕业，今后的未来，还有很多需要学习的事情，如今最基础的英语都没学好，可没法继续向前!为此，我一定要严格执行自己的学习任务!

五年级英语学习方法

五年级英语学习方法之单词

关键词：词不离句

一个单词如果单独去记，难免会出现“记了又忘，忘了又记”这样反反复复的现象，最好的做法就是：词在句中记。

1、利用一切阅读文章的机会去记单词，比如，老师让大家齐读课文的时候，要大声朗读，边读边理解单词在句子中的含义。

2、边理解边背诵单词短语及一些重点句型，记住短语和句型的同时，单词自然就记住了。

3、每学完一课或者一单元的单词，要将这些单词按不同类型分类(饮食类，环保类等)，然后试着将这些单词串联成句。当你能准确说出一句话时，就不会记混或者记错了。

五年级英语学习方法之语法

关键词：构建体系

如果不了解语法的结构，在做题中，就会被长难句搞懵，写作时也可能会运用错误，无故丢分。所以语法的学习一定要成体系。

1、熟悉简单句的基本句型(主谓，主谓宾，主系表，主谓双宾，主谓宾宾补)，特别要学会区分各种动词(实意动词，系动词，助动词，情态动词)。

2、分阶段做一些语法专项训练题，攻克重难点。特别要对长难句做拆分与合并的练习。

3、常错的语法点要摘抄在错题本上，每隔2、3天再重新做相应的语法题加以巩固。

五年级英语方法之阅读理解

关键词：分步拆解

通俗地说，阅读理解就是通过语法这个纽带将一个个单词连接起来形成的。因此，解决阅读问题的根本方法，就是搞定单词和语法。

1、做阅读题时，将阅读中的生词提取出来，然后用自己的话重新给单词造一个与题中句子含义相似的句子。

2、将长难句抄到草稿本上,然后试着将它拆分成一个个短句子，对短句逐个分析之后，抛开原句自己再试着将短句合并。

3、学完一学期的语法学习之后，对所有语法点回忆梳理，把零散的知识点，串联成完整的知识网。

这里给大家推荐一本非常适合用这种方式做阅读理解的真题书：巨微英语《中考英语四轮复习》，它里面考点全面(必考点常考点基础点超纲点=4240个)，还划了重点(必考点)，能减轻3/4的记忆负担，同时讲解很详细(依次细讲词汇、语法、难句，习题)，很适合基础弱的同学用。

学习英语计划(篇6)

美式英语学习计划

近年来，学习英语已经成为许多人的必修课，尤其是在职场上，英语的重要性更为突显。然而，学习英语并不是一件轻松的事情。对于很多中文母语者来说，学习的过程中需要进行的语法、发音、词汇、听力等多方面的提升，而且如果想要在英语口语表达上与国外人士流利交流，那么还需要了解美国文化背景及口语国际化应用等。

针对这些问题，我们需要制定适合个人情况的美式英语学习计划。以下将就学习计划给出具体的建议：

第一步　制定目标和计划

在学习计划之前，需要先为自己制定学习英语的目标和计划。例如，如果是想要通过托福或雅思等考试，并计划前往美国留学，那么你需要着重提升词汇量和语法能力；如果是为了职场需求，那么你需要加强口语交流和听力等方面的能力。制定目标和计划后，根据个人需求制定阶段性的课程计划，并根据计划实行学习。

第二步　选择权威教材

选择权威教材是提升英语能力的关键。常见的受欢迎的英语教材包括：《大学英语》、《新视野》、《剑桥商务英语》等。在选择教材时，建议选择根据自己需要所针对的教材，同时可以结合学习口音和金融方面等内容。

第三步　学习听力和口语发音

听力和口语发音可以算作英语学习的重点和难点。在学习听力时，可以选择美国录制的电影、电视剧、新闻、广播等，尝试用美国人的听力去升级自己的听力。

在口语方面，口音是一个非常关键的环节。建议在学习初期就要尽量掌握准确的发音、语调、语速、语气和表达方式。另外，还可以选择参加英语角和语言学习班，与外教面对面交流并且进行模仿练习。

第四步　发展阅读理解

阅读理解对于英语学习很重要，不论是托福、雅思等三级语言考试还是美国大学课程中的阅读材料都是英语的。建议每天拓展自己的阅读范围，了解更多的生词，为理解美国语境中的新闻、文化等方面奠定基础。

第五步　实践使用英语

在学习成果具备一定程度时，建议开始实践使用英语。首先可以通过QQ、微信等工具跟国外人士进行交流，并与他们分享掌握到的新知识和实践的经验。另外，可以申请到国外的实习，或到美国所在公司工作，通过与外籍职员的沟通交流，来帮助自己更深入了解美国文化和口语应用。

总之，对于英语学习的想必，有了科学的学习计划就可以帮助更好地完成英语的学习任务，提升英语的能力，并开拓更多的机会。

学习英语计划(篇7)

在慢慢的班里可以经常见到一些同学在带着耳机做听力，但是因为有点好高骛远的原因，他们选的材料总会很困难。这就造成了坚持下去的困难。慢慢的建议是，如果只是为了考级的活不妨把四六级的听力材料作为练习英语的材料。先按照正常的顺序做一遍听力的练习，然后跟读，模仿其语速语调。接着试着复述出听力的内容。在之后就是听写啦。一开始童鞋可能会觉得很麻烦，又耗时间。但是我认为这是非常有利于挺高英语水平。大家不妨试试。

还有一些同学会对各种美剧感兴趣，想从这条途径练好听力。一开始雄心勃勃地把字幕都关掉然后听不懂后开了英文字幕最后索性改成中文字幕了结果看了N遍只学会了极少数的几个单词。对于这些，慢慢深感惭愧，我就是经常打开中文字幕的。所以摘抄下从网上找来的一些方法：跟电影学英语的时候要掌握八个原则：

1、择片的原则。正确的选择适合英语学习的电影。

2、简单的原则。不要以上来就选择内容高深莫测的电影。

3、背诵的原则。对于电影对白重的精彩片段最好背诵下来。

4、重复的原则。一部电影要反复的观看多遍，知道不用字幕也可以完全看懂听懂的地步。

5、精范结合的原则。拿出几个电影仔细的分析学习。同时也可以泛看一些你喜欢的电影。

6、模仿的原则。对于经典的电影，要模仿其中的各种角色的对白。

7、突击的原则。尽量在短时间内突破，不讨拖延太长的时间。

8、根据发音标准的演员选择电影。以便于你模仿出漂亮的语音。

其实从小到大，在学校里面学到的阅读方法真的灰常灰常地多，所以阅读练习的方法我就不罗嗦了，

以下为摘抄。

对于阅读，不推荐读国内的报刊或缩写本的英文读物，读这些东西的结果就是将来你拿过来欧美9岁儿童阅读的《哈里・波特》，很有可能看不懂。因为那才是纯正英语的句式和思维方式。

首先，泛读先从简单的读物读起，例如英文小说：小妇人，小孤女，海蒂，小公主等等。不要认为里面的生词少就不屑于阅读，这样通俗易懂的简单英语读物正是提高你英语阅读速度的工具。

然后一步一步的加大阅读的难度，并通过阅读掌握新的单词。单词的掌握不必可以，如果这个单词重要，则会在这个文章中反复的出现。这样的话你很容易就会理解并记住这个单词。如果你觉得自己的语法不好，可以看一下张道真或者薄冰的语法书，其实语法的难点就在于非谓语动词和复合句，记住规则并背下例句基本上就可以解决。不要把过多的精力投入到语法的研究中去，没有必要。要记住语法是从语言里面总结出来的，是语言的孙子，而不是语言的祖父。

三、单词

我并没有过多地去记忆单词。我觉得单词是来用的，不是来晒的，没有场景地记单词成效不会有多高。所以，记忆单词最好是选择在特定场景中记忆。慢慢一般都是在听写的时候顺便总结单词并抄在笔记本上的。

不少同学一看到作文就头晕了。其实作文是平时练出来的。慢慢的建议是不妨在做完听力复述之后，写下自己的感想，不用太长，随性发挥就好了。

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学习英语计划(篇8)

一、学习态度

英语学习态度直接决定英语能否学好，最基本的态度在于出勤率和课堂纪律。我保证纠正我的英语学习态度。首先，我会做到事事不旷工，早退，无故缺席，遵守课堂纪律。课后认真完成老师布置的学习任务，保质保量按时交作业。

二、课堂表现

上课时，我会积极配合老师的教学思路，主动发言。在课堂上，我会积极提问，表达自己的观点和看法，并配合团队成员进行探究学习，从而提高自己理解问题和解决问题的能力，逐渐加强团队合作意识。在课堂讲解ppt时，我会认真准备，收集各种材料，力求在课堂上有一个完美的展示。通过这个过程，我可以学到更多的翻译技巧，学到更多的翻译知识。

三、学习任务完成

我能及时完成老师布置的任务，不仅在数量上满足练习的要求，而且在质量上不断提高。在课堂上虚心听取学生的意见，并根据自己对问题的看法提出个人的看法和论点。课后作业必须及时完成，并在规定的时间内交给老师。业余时间多阅读外文期刊，查找与自己专业相关的外文文献，练习翻译文献，不仅可以提高自己的专业知识，了解国外最先进的研究动态，还可以让自己的英语水平有很大的进步。

四、预期学习结果

经过一个学期的努力学习，我的文学阅读和翻译能力有了很大的提高。可以使用翻译工具翻译论文摘要，基本了解本专业的外国文学，全面翻译本专业的中国文学。

五、学习周计划

1-4周:

初步学习翻译技巧，认真掌握老师讲解的翻译要点，尽量翻译一两篇外文文献。有问题就问老师，逐渐感受翻译中的翻译技巧。

5-8周:认真准备小组作业——旅游翻译，与小组成员讨论本章要点，安排分工，认真准备ppt，并不断尝试与小组成员交谈，深刻掌握本章内容，最后将作业展示给全班同学，让大家共同进步。认真听其他小组的ppt演讲，从别人的演讲中学习知识，提出并快速解决自己不懂的问题，从而提高自己在各种应用文体中的翻译水平。

9-12周:

认真听其他小组的ppt演讲，从别人的演讲中学习知识，提出并快速解决自己不懂的问题，从而提高自己在各种应用文体中的翻译水平。此外，我为我的专业论文翻译摘要，并反复修改。试着翻译一些关于王智的硕士论文摘要，并与自己的英文摘要进行比较，找出不恰当的翻译。

13-16周:

认真听其他小组的ppt演讲，从别人的演讲中学习知识，提出并快速解决自己不懂的问题，从而提高自己在各种应用文体中的翻译水平。并完成老师布置的学期作业，坚持翻译一两篇外文文献，磨练翻译技巧。

17-18周:

认真复习本学期内容，熟悉各种应用文体的翻译技巧，总结本专业外语翻译和摘要写作中常犯的错误及其他注意事项，认真备考。

学习英语计划(篇9)

一、学习态度

英语学习态度直接决定英语能否学好，最基本的态度在于出勤率和课堂纪律。我保证纠正我的英语学习态度。首先，我会做到事事不旷工，早退，无故缺席，遵守课堂纪律。课后认真完成老师布置的学习任务，保质保量按时交作业。

二，课堂表现

上课时，我会积极配合老师的教学思路，主动发言。在课堂上，我会积极提问，表达自己的观点和看法，并配合团队成员进行探究学习，从而提高自己理解问题和解决问题的能力，逐渐加强团队合作意识。在课堂讲解ppt时，我会认真准备，收集各种材料，力求在课堂上有一个完美的展示。通过这个过程，我可以学到更多的翻译技巧，学到更多的翻译知识。

第三，学习任务完成

我能及时完成老师布置的任务，不仅在数量上满足练习的要求，而且在质量上不断提高。在课堂上虚心听取学生的意见，并根据自己对问题的看法提出个人的看法和论点。课后作业必须及时完成，并在规定的时间内交给老师。业余时间多阅读外文期刊，查找与自己专业相关的外文文献，练习翻译文献，不仅可以提高自己的专业知识，了解国外最先进的研究动态，还可以让自己的英语水平有很大的进步。

四.预期学习结果

经过一个学期的努力学习，我的文学阅读和翻译能力有了很大的提高。可以使用翻译工具翻译论文摘要，基本了解本专业的外国文学，全面翻译本专业的中国文学。

五、学习周计划

1-4周:初步学习翻译技巧，认真掌握老师讲解的翻译要点，尽量翻译一两篇外文文献，有问题问老师，逐渐感受翻译中的翻译技巧。5-8周:认真准备小组作业——旅游翻译，与小组成员讨论本章要点，安排分工，认真准备ppt，并不断尝试与小组成员交谈，深刻掌握本章内容，最后将作业展示给全班同学，让大家共同进步。认真听其他小组的ppt演讲，从别人的演讲中学习知识，提出并快速解决自己不懂的问题，从而提高自己在各种应用文体中的翻译水平。

9-12周:认真听其他小组的ppt演讲，从别人的演讲中学习知识，提出并快速解决自己不理解的问题，从而提高自己在各种应用文体中的翻译水平。此外，我为我的专业论文翻译摘要，并反复修改。试着翻译一些关于王智的硕士论文摘要，并与自己的英文摘要进行比较，找出不恰当的翻译。

13-16周:认真听其他小组的ppt演讲，从别人的演讲中学习知识，提出并快速解决自己不理解的问题，从而提高自己在各种应用文体中的翻译水平。并完成老师布置的学期作业，坚持翻译一两篇外文文献，磨练翻译技巧。

17-18周:认真复习本学期内容，熟悉各种应用文体翻译技巧，总结本专业外语翻译和摘要写作中的错误及其他注意事项，认真备考。

个人英语学习计划第31部分。一般原则:

1.坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学习英语。没有不断的学习和大量的时间，一切都是空谈。

2.每天听写一篇文章，以这篇文章为中心，开始一天的学习。

3.练习听、说、读、写、译，重点是听和说。

4.对听写的文章理解透彻就够了，不要大喜过望，贪得无厌。脚踏实地，循序渐进是学好英语的必由之路。

5.充分利用零碎的时间学习英语，一遍又一遍地重复。

6.听写是学习英语的好方法，所以我们应该继续加强它。

7.早睡早起学英语。

8.掌握一套教材就够了。不要盲目改教材。

9.每天学习英语一定要有详细可行的计划，必须坚决执行，不能有任何借口。

10.相信自己，你就能学好英语。

学习英语计划(篇10)

当我知道自己六级的成绩居然比上次还要好的时候，真的很惊讶，上次586分的时候我觉得自己已经是正常发挥了，原本要冲六百的，不过没有实现，所以再考了一次。这次610分，终于实现自己的愿望了。不过我这次真的没有准备六级，因为自己没有再上英语课了，只是在课余时间看看英语。另外我这次没有专门地训练阅读、听力、写作，只是扩充了自己的词汇量。我觉得这也许是我可以取得更高分的原因吧。

由于我从高中开始就很重视英语，所以我觉得本人的语感和英语的素养还是比较好的。而我的缺点就是词汇量太少，而且我不懂怎么运用自己学到的词汇，所以我的作文总是用一些很简单的词汇。不过我们从高中就开始训练议论文，所以我的句式还是比较复杂的。而我的听力一直很差，由于自己开始的时候没有 walkman,mp3，所以训练得不是很多。

上面讲了一大通废话，主要介绍一下我的特点，所以以下我说的经验也许只适合我这样子情况的同学。现在一部分一部分讲吧。

首先是作文：

这次六级写的是关于做好事是否期望得回报。我觉得这个题目很规则，还是说自己的观点。这样子的题目我想大家肯定很熟悉了。不过我认为很难，因为很难找到可以支持自己观点的论据。所以这次的题目一方面在考大家的英语能力，一方面又在考察大家搜索论据和组织论据的能力。

这些文章很容易写，可是得高分不是很容易。因为大家的格式都是差不多的。所以我觉得这时你的论据就是文章的很大亮点了。由此可以得出大家以后备考作文的时候不仅要记录一些好的句子，还要注意思考一些社会现象，并且得出自己的观点，并搜索论据来论证自己的观点。我觉得这不仅对英语成绩有好处，对自己的人生也是很有好处的。

然后就是快速阅读了。

我其实是很勉强做完的。我认为这部分主要是注意找主题句，即第一次浏览的时候要知道每部分究竟讲的是什么。然后看题目，再跳跃着找题目中的关键词。我是第一次做这样的题目，所以我很惊讶发现其实那些问题的提法与文章中的原句其实是差不多的。这样子的话，就看你search 的能力与速度了。我觉得自己在做这个题目的时候就像word文档一样，被人输入了关键词，然后我就迅速地搜索。不过那些题目出现的顺序是一样的，所以做完一题后就不用再看前面的内容了。

备考快速阅读我认为主要是多看英语文章，尤其是一些很有层次感的文章，譬如说报纸中的新闻故事、杂志中的科技文章等等，

而且还要注意观察不同段落的主题句，这样可以更迅速地理解文章。

听力的题量多了很多。所以我在后来填答题卡的时候就花了太多的时间了，导致最后不够时间做完形填空。所以有个经验告诉大家：填答题卡的时候不要用太多的时间啊，有些没有听清楚的就不要理会了。

做听力最主要的就是要认真，并且听之前要看过题目，不然你就不知道自己要听什么了。很多时候我们听一些新闻，听过了好像单词都懂，可是就是不知道刚才自己听了什么。这样子是很可怜的。所以带着一个目的去听一个对话或者是一篇短文是很好的方法。

至于那个填写单词句子的题目，我觉得主要是手要快、脑要清醒，不然很容易就错过了。

阅读就没有什么了。主要是要多练习拉。我们高中的时候，老师告诉我们，到大学以后还要每天都做两三篇阅读。我不知道我的同学中有多少可以做到呢？真的有些时候没有什么动力啊！

我觉得老师很多次给我们介绍的阅读方法――带着问题看原文真的很有用。我在做日本女性的那篇文章时真的没有什么时间了，所以都是看了题目然后到原文找的。还是挺管用的。

完形填空和翻译自己做得很差。都没有什么时间来考虑。所以没有什么经验。所以不写了，免得误导大家啊！看看其他人怎么说吧。

不知道大家有没有耐性看那么多东西。反正平时我看别人的经验也是没有耐性的。所以现在总结一下。

写作：平时注意搜集语句和论据。注意不同文体的格式。

快速阅读：按顺序做题。就像word文档一样，迅速搜索关键词。

听力：小心谨慎。听之前要抽出时间看题目。带着目的听。手要快。填答题卡的时候不要太慢，没有听清楚的就算了。

阅读：平时注意训练，锻炼语感。可以拿着题目在原文找答案。仔细，但不要犹豫。

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学习英语计划(篇11)

成人英语学习计划

背景

随着全球化的不断发展，英语成为全球最普及的语言之一，已经成为世界各地重要的交流语言。大量的文化、经济和教育交流，使得英语成为人们最为常用的交流语言。因此，学习英语已经成为现代教育不可或缺的一部分。

目的

本次成人英语学习计划的目标是帮助成人学习英语，提高英语水平，增强英语应用能力，培养他们的语言交际能力，满足他们在职场和生活中的各种英语应用需求。

计划步骤

第一步：确定学习目标和计划

在确定要学什么的同时，还需要考虑学习的时间和学习成本。当然，每一个人的学习目标和计划都是不同的，但是，我们应该根据自己的实际情况来制定合理的目标和计划。

第二步：选择适合自己的学习方式和学习材料

了解自己的学习方式和需求，选择适合自己的学习材料和学习方式。对于那些缺乏英语基础的人，建议开始可以从基础课程开始学习，从简单的单词、短语学起，然后由此逐步提升难度。

第三步：制定学习计划

制定一个合理的学习计划，包括每天学习的时间和内容。在制定学习计划时，要考虑自己的学习能力和学习目标。建议制定一个周计划或月计划，方便跟踪和调整学习进度。

第四步：掌握英语听说读写技能

听说读写是学习英语的基本技能，需要花费最大的精力和时间。当然，英语口语的学习也需要练习多而恒久，通过听音、学习发音、口语模仿、互动交流等方式提高口语水平；阅读能力提升的方法可以是熟悉常用语法和词汇、阅读英文新闻、漫画、英文小说等。

第五步：提高英语应用能力

通过大量的练习和实践，提高英语应用技能，将学到的知识运用到实际生活中，如：日常对话、商务英语、旅游英语、电话沟通、英文邮件等。

总结

学习英语是一项漫长而不断的过程，需要花费大量的精力和时间。但是在学习过程中，不仅可以提高英语水平，更可以拓展人的视野和思维方式。无论是在个人发展还是职业发展中，英语能力都是非常重要的一个环节。因此，定下明确的目标，养成好的学习习惯，合理安排学习计划，不断练习和实践，就能在英语学习中取得事半功倍的效果。

学习英语计划(篇12)

初中英语作文：英语学习计划 Plan for English Learning

I'm a middle school student. I love English, but it’s hard for me. Now I have a good plan to learn English.

我是一名中学生。我喜欢英语，但是对我来说却很难。现在我有一个很好的'英语学习计划。

I have a pronunciation problem. I can’t pronounce so well. So I plan to listen to the tape and read after it. I can’t read English passages quickly and can’t write a passage clearly. Now I plan to read more and practice writing often. As for listening, sometimes I can’t understand what others are saying. So I plan to improve myself by listening to the radio and TV. Grammar is the most difficult for me. I have no idea of it, but I think my English teacher can help me with it.

我的发音有点问题。我发音不好。所以我打算听磁带并跟读。我不能快速地阅读英语文章，也不能清清楚楚地写文章。现在我计划看多些书，经常练习写作。至于听力，有时候我无法理解其他人在说什么。所以我打算通过听收音机和电视来提高我自己。对我来说语法是最难的。我都不知道怎么办，不过我觉得我的英语老师能够帮助我。

With this English-learning plan, I’m hoping for great progress.

有了这个英语学习计划，我希望能取得很大的进步。

学习英语计划(篇13)

根据英语学科组教师队伍年轻化的特点，上学期，我们在加强学科组建设和师资队伍建设方面，做了一些工作，并取得了显著的效果。本学期，我们将进一步强化学科组的建设工作，并配合学校和部门的首批学科带头人的评选活动，组织全体教师苦练教学基本功，做好出名师工作。

1.狠抓教学常规的落实，提高教学质量。

过去的几年里，英语组根据学科教学特点，制定了一系列的常规制度，使

学科教学工作不断规范化、制度化。但是，一直以来，这些常规制度并没有得到彻底落实。本学期，我们要趁学校工作重点向基础学科教学转移之机，狠抓这些教学常规的落实，提高教学质量。

首先，学科组长认真组织好每周一次的学科组例会，既进行业务学习和教学研究，又进行思想交流，尽力使全体老师在思想上达成共识。认真执行《英语组教学常规》、《英语早晚读的有关规定》和《英语组奖金考核细则》，采用量化考核的办法，考核结果每周反馈给被考核人，从而使考核真正发挥规范教师教育教学行为的作用。

其次，进一步加强备课组建设，学科组长加强对各备课组工作的督导，各年级的备课组长按学科组的统一要求，每周组织教师认真进行一次集体备课，每次备课要有书面记录。每周星期五上午备课组长检查全组教师的教案、作业和听课本，把发现的问题及时反馈给任课教师，提出指导性意见，并书面记录检查情况，交学科组长检查;学科组长每两周不定期抽查全组教师的教案、作业和听课本，把发现的问题及时反馈给任课教师，提出改进的意见，在学科组例会上公布检查结果，并将检查结果与当月的奖励工资挂钩。

最后，严格执行“双率”达标责任制。根据我部工作计划和英语学科教学的实际，本学期，各年级的“双率”指标为：优班“双率”100%;MYP班“双率”100%;平行班及格率97%以上，优秀率85%以上。为了达到“双率”指标，我们采取任课教师、备课组长、学科组长共同负责的责任制，把班级、年级和学科的“双率”是否达标分别与任课教师、备课组长、学科组长的奖励工资挂钩，并作为他们工作业绩考核的重要指标。

初中英语教学研究的重点是改革课堂教学。为此，我们必须进一步深入开

上学期，我们以个别班级实验的形式进行了英语活动课的研究。

课程是当前课程改革的重要内容，它体现了今年国家教委颁布的初中英语教学新大纲的精神实质——进一步强化培养学生运用英语表达思想和交际的能力，教学工作计划《初中英语教学工作计划》。实践证明，在活动课中，教师能给全体学生创造一个只讲英语而忘却母语的空间，在形式多样的英语活动中，周边的气氛感染着每个学生，强烈的学习动力驱使每个学生开口讲英语。这种以口语为中心的英语活动课能使学生尽快地培养起用英语思维、表达思想的交际能力。本学期，我们继续进行英语活动课的研究，重点在MYP班进行，每两个星期开一节英语活动课，由彭江辉老师负责，徐健老师协助;初一和小初二年级也进行尝试，由蒋红梅、李冬华老师负责，全体任课教师参与。

学习英语计划(篇14)

1.单词的记忆。其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。我们一定要记住，单词记忆切忌孤立的，单纯的背诵单词。我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词我们一般都是这么背，w-h-a-t，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，我想过不了几天就会把这个单词忘掉。那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记住下面一句话：whatisyourname?(你的名字叫什么)那么我们就不容易忘掉了。也就是说我门每记一个单词都要相应的记住每一个用这个单词在内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者国家，食物，等等。当然我们的学生也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词。

2.语法的学习。初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松。首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题也基本上没有多少句法的题，所以初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一边笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。

3.文章的学习。在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来，这样就可以有的放矢。课本上的文章一定要精度，不能说看懂了就可以，而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为后面的写作打基础。加强英语学习，阅读是最重点，希望大家课下也要多读些课外文章。

4.写作的学习。写作学习请大家牢牢记住下面两句话。“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，强大的阅读功底是写出好文章的保证，只有输入的的多了才能输出的多，这也是我鼓励大家多读课外文章还有精读文章的原因。

学习英语计划(篇15)

分词有现在分词(ing)和过去分词(ed)两大类，是英语学习中非常重要的一环，许多学生在阅读时读不懂的长难句大都有分词的影子，而在高级写作中，如果掌握了分词的正确用法，也会为你的写作增添光彩。其实，分词的主要功能是代替了定语从句和状语从句，使的句子更加简化，凝练。

通常来讲，无论是状语从句还是定语从句，如果里面的谓语是主动形式，则转化为现在分词 (ing)，谓语是被动形式则转化为过去分词(ed)，而现在分词主要分为doing/having done两种，过去分词主要分为done /having been done两种

L1：for the des criptions given by people who claimed to have seen the puma were extraordinarily similar. (given 作后置定语，修饰des cription，表示“人们提供的描述”)

The hunt for the puma began in a small village where a woman picking blackberries saw 'a large cat'. (picking 作后置定语，修饰woman，表示“正在采摘黑莓的女士”)

L2：Looking at his watch, he saw that it was one o'clock, (looking作状语，修饰主句中的动词saw，表示伴随状态)

Armed with a torch, the vicar went up into the clock tower to see what was going on. (Armed作状语，由于be armed with形式所以采用过去分词，在句中作状语，修饰went up，表示伴随)

L8： St. Bernard dogs have saved the lives of travellers crossing the dangerous Pass. (crossing 在这里作后置定语，修饰travellers，表示“穿越关隘的游客”)

L11：even if he has five hundred gold watches hidden in his suitcase.(hidden作后置定语，修饰)

L13：Not wanting to frighten the poor man, Mrs. Richards quickly hid in the small storeroom under the stairs. (wanting的否定形式在这里作目的状语)

L22：Then, squinting his eyes, he said: 'The light is dim. Read the letter to me'.(squinting作伴随状语)

L24: Dropping my suit, I dashed downstairs to tell George.(dropping作伴随状语，说明和dash这个动作同时发生，突出当时的恐惧之情)

关于分词的用法，新概念三册随处可见这样的例子，上面列举的句子也只是新三的皮毛而已，如果同学们对分词的用法感兴趣，或者想要把它牢牢掌握，可以找出新三中其他带有分词的句子逐一分析，相信一定会大有收获。

学习英语计划范文15篇

要怎么做才能在范文推陈出新写好文章？大部分撰写文章的人，都离不开范文的帮助。好的范文会让你的文章更具色彩，这篇文章将探究并分析“学习英语计划”的多个方面，希望对大家有所帮助！

学习英语计划【篇1】

英语学习计划表:事实上,每个人的情况都不一样.所以最好是综合自身情况设计一份适合自己的英语学习计划表.下面是根据大众情况设计出来的学习计划.希望大家能在这个基础上总结出最适合自己的英语学习计划表.

早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段

早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间可安排难度大的攻坚内容

上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍

正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此休息调整一下，养精蓄锐，以利再战最好休息，也可听轻音乐但午休切莫过长

下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效洛基英语是中国英语培训市场上的一朵奇葩，是全球已被验证的东方人英语学习的最佳模式。洛基英语是中国专业在线英语培训机构，通过电话英语、视频英语与外教一对一的模式提高学员英语口语水

果非常好可合理安排那些需“永久记忆”的东西

傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间这段时间适宜做复杂计算和费劲作业

晚饭后：应根据各人情况妥善安排

早晚背英语单词效果都很好哦，词汇量是英语的重点，可以结合有效的记忆法和工具达到事半功倍的效果.

补充1:1.坚持每天读写记,这些必不可少

2.要记好笔记,你觉得重要的或需要巩固的都记下来.课后一定要好好复习,仔细抓住知识点.

3.一定要刻苦,这是最重要的,什么重要的都记,哪怕你已经会了,还是再掌握一遍好，以打牢基础为目标

另外多听听一些过来人的学习经验，相信会对你有所帮助~*补充2:1，选定一套合适的教材，从头开始建议从初中英语或者小学英语开始，因为教材内容循序渐进，体系完整，配套练习、录音等等到处可得放下架子，从最基础的东西开始吧

洛基英语是中国英语培训市场上的一朵奇葩，是全球已被验证的东方人英语学习的最佳模式。洛基英语是中国专业在线英语培训机构，通过电话英语、视频英语与外教一对一的模式提高学员英语口语水

2，制定计划，稳步推进按照你每天两小时的时间安排，每天学习1-2课，像中学生一样，认真做作业，复习预习等等

3，摆好心态，不要指望一口吃个胖子只要有进步，就要开心不要因为进步不大就心灰意冷，或者心烦意乱

4，速度可以适当快一些，因为成年人的理解能力会更强保证一定的速度对提升自己的信心和成就感有好处

5，扎实，但是也不要苛求自己一开始就弄懂所有的东西，有些东西可以暂时放一放，以后随着自己水平的提高会自然解决的

6，不耻下问非常重要，不要因为脸皮薄就放着问题不问，想一想，铲除一座障碍，你就会走的更远

7，持之以恒，坚持到底，还要对自己要狠一些

8,如果经济活跃，参加英语培训也不错！很锻炼人的说！

9，祝你学习愉快 ！

学习英语计划【篇2】

精选小学英语学习计划范文

小学生想要学好英语，制定一个详细的学习必不可少，通过学习计划，更好的学好英语，下面是小学英语学习计划，我们一起来看看吧！

一、以兴趣为契机，多结合生活实际，学会运用语言

初学英语阶段，意识还处于感性阶段，老师会千方百计地在课堂上激发培养小学生的学习兴趣，如通过做游戏、唱儿歌、画图画等小学生喜闻乐见的形式来调动学习热情和积极性，让小学生明白学习英语是件很有趣的'事情。

二、注意良好学习习惯的养成

1、倾听的习惯。

2、养成规范书写的习惯。

3、养成正确记忆单词的习惯。

三、注重积累，搜寻有效的记忆方法。

记忆在英语学习中占有重要地位，记忆方法直接关系到英语学习的成败。小学生是初学者对于单词的记忆还知识处于感性阶段，如能引导得当，能发挥他们记忆的潜能。

很多人说在阅读中背单词，但那是需要一定的单词量作为基础才行。虽然阅读很重要，但集中精力专门背单词还是必须的，否则单词量太少，阅读就完全失去了兴趣。我们学习我们的母语，尚需要专门的记生词和生字。

可以使用单词记忆方法记忆，笔者曾体验过“表音密码”这个方法。这个方法最大的好处就是记忆的效果特别好，它的原理具体我也说不清楚，一开始用觉得这方法挺一般的，没什么特别的，但是体验完到后来(你试个几天)，你就会发现很神奇了，它真的能让你做到见词能读、听词能写。并且从此大量的单词不再是问题。这对于大量词汇记忆来说是非常关键的。

四、持之以恒，把握未来。

学习英语要过许多关，如语音关、开口关、拼读关、朗读关、默读关、快读关、词汇记忆关、句型转换关、情景说话关、快速听写关等。过每一关都要下够功夫，练够火候，才能苦尽甘来。

以下六点是重点

1. 上课时间一定要充分把握

2. 坚持大声朗读课文,可改善自己的语音,语调

3. 通过学习课文,在课余时间翻译课文

4. 对于每课的语法重点,要适时总结,细致分析

5. 需要背诵的课文一定要能默写

6. 可选购一本符合自己能力的辅导书,每天适当练习

学习英语计划【篇3】

1.了解考试常识。比如：近几年英语国家线的分值、了解试卷的题型分值等。

2.晨读。选一些英语文章，每天30分钟，培养语感及英语思维。

3.网络课堂的学习。通过网络课堂的学习，及时把握英语学习的正确思路和方法，保证后续有针对性的复习。

3.考研英语大纲的学习。学习前一年的英语考试大纲，了解考研英语的考察内容和考察重点。

3.复习建议：

(1)英语每天抽空背背单词，建议时长0.5-1h;不管是用单词软件还是传统词书，不管是用词根词缀还是死记硬背，最重要的是每天都背。积累到某一天时，你会发现好多文章都看得懂了。

(2)英语基础不牢的童鞋，应该花点时间复习语法。语法知识能帮助你在读文章和翻译时更加流畅、对文章意思把握得更准确。

(3)多看看新闻，关注时事热点。近年来的英语作文和阅读都是涉及到热点话题的。

(4)不建议大家在这个阶段做习题集。

3.复习建议：

(1)单词记忆每天进行，不间断。

(2)定时做真题阅读，做完后详细分析。

①利用早上整段的时间做真题(作文可以不写)，不要查单词，完全自己做，然后对答案，之后看一下答案分析。

②每天分析2-3篇，分析包括： 第一遍分析正确选项，第二遍分析错误选项的设置，第三遍在原位中找对应的句子，是每个选项对应的句子哟，分析为什么这样出题，第四遍，了解文章的背景，作者的情感。

③此阶段不建议专门建立单词笔记本，重要的单词在分析时顺便查一下就好。

④时间比较充足的童鞋可以全文翻译阅读原文。

(3)完成阅读后，用同样的方法完型、翻译和新题型。完型和新题型这两类题型不用全文翻译。

学习英语计划【篇4】

一、学习态度

英语的学习态度直接决定英语能否学好，而最基本的态度在于上课的出勤和课堂纪律。我保证要端正英语学习态度，首先我会做到无事不缺勤、不早退、不无故缺席，遵守课堂纪律。课后我会认真完成老师交给的学习任务，保质保量地及时上交作业。

二、课堂表现

课堂上积极配合老师的教学思路，主动发言，遇到不懂的语在课堂上，我将积极主动地提出问题、发表自己的观点和意见，并与小组成员共同合作探究学习，从而能够提高自己认识问题、解决问题的能力并逐步加强自己的团队合作意识。课上讲解ppt时我将认真准备，搜集多方资料，争取在课上有一个较为完美的'展示，通过这个过程，让自己了解更多的翻译技巧，学习更多的翻译知识。

三、学习任务完成

我能及时完成老师布置的任务，不仅在数量上达到练习的要求，在质量上会精益求精。课堂上虚心听取各同学的观点，并结合自己对问题的主张提出我个人的观点和论据。课后作业一定及时的完成，并在规定的时间内交给老师。利用课余时间，多翻阅外文期刊，查找与我所学专业有关的外文文献，练习翻译文献，不仅使自己的专业知识有所进步，了解国外最前沿的科研动态，也使自己的英语水平有长足的进步。

四、预期学习结果

经过一学期的努力学习使自己在文献阅读与翻译方面的能力大幅上升，能运用翻译工具翻译自己论文的摘要，基本上能看懂本专业的外文文献，能对本专业的中文文献进行较为全面的翻译。

五、学习周计划

1-4周：初步学习翻译技巧，认真领悟老师讲解的翻译要点，并尝试翻译一到两篇外文文献，有疑问之处请教老师，在翻译中逐步感受翻译技巧。 5-8周：认真准备分组作业——旅游翻译，与小组成员一起探讨本章节重点之处，安排分工，精心准备ppt，并不断的跟小组成员一起试讲，深入掌握本章节内容，最后向全班同学展示自己的作业，使大家共同进步。认真聆听其他小组

的ppt展示，在别人的展示中学习知识，有不懂的问题提出来并迅速解决掉，从而提高自己在各种应用文体中的翻译水平。

9-12周：认真聆听其他小组的ppt展示，在别人的展示中学习知识，有不懂的问题提出来并迅速解决掉，从而提高自己在各种应用文体中的翻译水平。除此以外，为自己所写的专业论文翻译摘要，并反复修改。尝试翻译知网上一些硕博论文的摘要，并与其本身的英文摘要相比较，找出自己翻译不当之处。

13-16周：认真聆听其他小组的ppt展示，在别人的展示中学习知识，有不懂的问题提出来并迅速解决掉，从而提高自己在各种应用文体中的翻译水平。并完成老师布置的学期作业，坚持翻译一到两篇外文文献，磨练翻译技巧。

17-18周：认真复习本学期学习内容，熟悉各种应用文体翻译技巧，总结本专业外文翻译和摘要写作中常犯错误和其他注意事项，认真准备考试。

学习英语计划【篇5】

英语专业的学生面临着越来越严重的就业压力，许多人开始读取研究生。然而，随着英语的普及，这种压力似乎并为缓解。英语专业的学生，因为没有其他专业知识，似乎成了就业大军中的尴尬一族，在茫茫人海中，不知何去何从?其实，学习英语作为专业，无非有三项选择：

其一：留在高校执教;

其二：继续修行，做专业研究人员;

其三：进入大公司担任翻译人员。

我想，大部分人都会选择第一条道路，尤其对于女性而言，这是事实。环境相对轻松，又可以尽到为人妻为人母的责任;然而，现在社会也有一部分人以事业为重，选择作都市金领，担任高级翻译，甚至为数不多的同传译者，这类人出类拔萃，一般人不敢望其项背;最后，就是社会上处于尴尬地位的女英语博士吧。选择哪一条道路，既与自己的意志有关，也与机缘不可分开。优势受到威胁首先，专业的师资提供了优异的英语学习环境，像专门的听说培训外教、集视听说于一体的训练设备等，这些东西在他们上课时已是“家常便饭”，而其他专业的同学是在每周两次的英语课上才能偶尔“享用”;系统的学习，过硬的听说读写训练更是让他们练就了一身专业的本事，足以令相关的用人单位刮目相看;在出国方面，其他同学很难逾越的语言关对他们而言是轻而易举?

但是现在，国家加强了英语普及力度，随着2008年奥运会的临近，仅北京地区1，300万市民中，就有60万人在学习英语。同时,教育部宣布，将儿童接受正规英语教育的年龄从12岁降到8岁。随处可见诸如新东方、疯狂英语的英语培训学校，让所有的人都可以自由地、有选择地学习英语;各高校更是为了向国际化进军，大力、全面提高学生的英语水平??。如今，能讲一口流利的英语，与老外交谈不算什么稀奇事，在校大学生的英语水平逐年看涨，据有关报纸统计，在上海、北京等大城市中，大学生有80%以上英语水平超过专业要求，65%的本科生报考了托福或GRE考试。这股英语狂潮对占有优势的英语专业同学而言不能说是毫无影响。

入世后，经济全球化、市场国际化的进一步深化，各个领域都离不开英语人才，尤其是即懂商业贸易、市场营销、经济管理，又精通英语的复合型人才更是紧缺，商贸英语人才已成为各行业、各领域的骨干人才、通用人才。

目前英语已经成为事实上的国际通用语言。很多国家和地区都将英语指定为官方交流语言。在世界性国际会议、论坛和学术研讨会，在国际商务谈判和国际商贸合同文本，在外资企业或合资企业工作中，英语已成为重要的交流工具。随着世界经济一体化的迅速发展，特别是我国加入WTO以后，以及2008年北京奥运会的临近，我国更加广泛融入国际社会，与世界各国在政治、经济、文化等领域的交流活动日益频繁，与英语专业有关的行业如外贸、外交、海关、旅游、管理等涉外工作部门获得前所未有的发展契机，使得我国对英语人才的需求数量越来越大。

据劳动人事部统计，英语专业毕业生的就业率一直在各专业中居于前10位。即使在近年来大学生就业普遍不景气的情况下，大多数院校英语专业毕

业生的就业率仍然保持90%以上，就业前景乐观。毕业生在走上工作岗位后，大都能发挥他们的外语优势，受到学校、外事部门、公司企业等用人部门的重视和欢迎。随着中国经济发展进一步加快，中国和世界的联系也会加强，在一个较长的时期内，英语专业仍会继续保持自己良好的就业前景。

除了就业，英语专业的学生出国的机会也相对较多。不仅如此，学生如果在学习期间有了新的兴趣点，也凭借英语专业的基础，轻松地转到别的专业或考取其他专业的研究生。

经贸及翻译方向毕业生能在国家机关、外事、外贸、外企、各类涉外金融机构、商务管理公司、专业翻译机构、出版、新闻、旅游、高级宾馆酒店等部门，承担商务管理、商务翻译、外贸洽谈、经贸文秘、英语编辑、英语记者、驻外商务代理、涉外公关、涉外导游等工作；也可在中学、中专、职高、技校和英语语言培训中心、大中专院校及科研部门等从事教学和科研工作。 在学习方面首先，一定要有良好的英语基础。听力水平一定要过关，否则根本听不懂对方在说什么，更别提翻译了。对语言的理解能力也需要进一步加深，中英文表达方式和语言习惯的不同点需要进行全面的了解和分析。能听懂能理解，更需要能表达出来。所以必须训练自己的发音，说话的流利程度，思维的敏捷度，而且作为一名优秀的翻译必须得了解中国的文化，有了深厚的文化底蕴才能出口成章。翻译对于听说读写的要求都很高，所以就要求我必须训练自己这方

面的能力。多读，多听，多看，多想，多练??其次，参加一些专业的翻译培训。

认真对待所有课程，重点是英语专业课。坚持每天早上早起读英语背单词，一星期一份英语报纸。保证每天至少2小时得学习英语时间。每门课程都要提前预习，定期复习，认真完成作业，踏踏实实走好每一步。

课余时间，充分利用外语学习资料室，要多看书籍杂志，获得广博知识，跟上时代潮流。养成每天读书的习惯。另外，要有意识的看些专业入门得书籍，一些新闻以及未来职业方面得信息，如各种招聘要求等。

以下是具体的学习计划安排：

听力：

1,、除周末外，每天晚上听一篇短文并作听写。

2,、周末看一部英文电影，复习旧的内容。

3、听一些英文故事，并用自己的话复述整个故事。

口语：

1、每天朗读英语课文，朗读中注意纠正语音，调整语速。

2、每天坚持张嘴练习，多和老师同学用英语沟通。

阅读：

1、坚持到资料室借阅英文小说，并坚持做阅读笔记。

2、多做一些阅读理解和完形填空题。

翻译：

1、每天坚持练习翻译句子和文章，随能力变化难度。

2、借阅相关翻译材料，揣摩翻译家们的语言。

读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师之路。可见名师对于一个人的成长有着非常重要的作用。在自己英语水平还可以的基础上就应该参加一些专门的训练， 在老师的指导下，才可能最快掌握要领，更快的朝着自己梦想的方向去发展。再次，专业的等级证书。证书虽然只是一种形式，但这更是一种能跨进专业领域的门槛。过不了这个坎儿，还提什么未来？若想成为翻译，应通过翻译专业资格（水平）考试”(ChinaAccreditationTestforTranslatorsandInterpreters—CATTI)。此考试分三个等级，通过第三级才达到同传的水平。CATTI的难度很大，通过率很低，考察参试者的听力，理解，记忆，语言表达等多方面能力。要求在短时间之内完成翻译工作，当然不能出现什么离谱的错误。想要够资格参加考试，我还得好好的修炼??最后，当然就是坚持不解的努力了。未来的路，漫长，曲折。平时必须要利用所有的时间，不管是细小的时间还是一大段时间。英语是一个漫长的积累过程，也不能期待一朝一夕能取得什么辉煌的成绩。有一天，我会讲出流利的动听的英语，有一天，我会成为一名优秀的同声传译者。

我相信精诚所至，金石为开。我想，任何时候，当你想去做一件事情，那就去做，不要让自己后悔。追求梦想，努力去奋斗，伸出手，就能抓住精彩的蝴蝶。Don’t say impossible to yourself.其实也许，我们能做的，真的很多。相信，我可以做的到。

学习英语计划【篇6】

早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的'黄金时段

早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间可安排难度大的攻坚内容

上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍

正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此休息调整一下，养精蓄锐，以利再战最好休息，也可听轻音乐但午休切莫过长

下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好可合理安排那些需“永久记忆”的东西

傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间这段时间适宜做复杂计算和费劲作业

早晚背英语单词效果都很好哦，词汇量是英语的重点，可以结合有效的记忆法和工具达到事半功倍的效果

学习英语必须下苦功夫，时间是最重要的。周一、三、五 1.每天早上6：00-7：30 背课文(复习前天所学，要大声朗读) 2.8：00--9：00在车上听磁带或看英文报。 3.12：00--13：00看网上的英语网站，你感兴趣的，好玩的，你能看明白的。 4.6：00--7：00听广播(英文)，边听边记，将自己听到的记下来。如果能录音就更好，最好的方法是录3-5分钟内的，然后反复听并根据听到的写下来。 5.晚上7：00-9：00学习课文(听磁带--读单词--写单词--看课文学-整理重点)，重点指你感到陌生的。 6.9：00-9：30读课文5遍。9：30--10：00复习今天的学习，重点的要看3遍。最好能背一遍课文和默写一遍所学单词。 7.10：20--11：00床上复习今天所学到的英语，只需脑子里回忆。周二、四、六每天花2个小时复习前天所学的。最好能找个英语学习角进行口语练习，1.5--3个小时。或看一部英文的电影，原版的。周日检查一周的结果，然后做调整。按以上一年英语会快速提高。

学习英语计划【篇7】

准备阶段：现在-3月底

1、考生首先要选择一套适合自己备考辅导书，词汇、真题，目前考研图书市场上书籍琳琅满目，考生一定要擦亮眼睛选择一套正版、权威、适合自己的书籍，才能更加有效的帮助考生提高正确率。

2、考生还要在准备阶段制定一套切实可行的计划，将各个月份的英语备考重点做一个详细的规划。

基础阶段：4-6月

正所谓“得英语者得天下，得阅读者得英语”，在基础阶段，考生们要在复习词汇、语法的基础上开始着手真题的练习了。

阅读要一马当先，最先深入真题。考英语二的考生，由于历年真题较少，可先完成英语一历年真题的阅读部分。此阶段最好将20xx-20xx十年真题的阅读部分完成第一轮。

提高阶段：7-8月

1、本阶段要重点记忆单词、巩固语法。

2、对真题，同样要对阅读部分进行具体研究，总结真题阅读中的考点、难点，对命题方向有所了解，在阅读中积极联想所背诵单词的含义，同时用阅读巩固单词的记忆，在暑假中完成阅读部分的第二轮练习。

强化阶段：9-10月

1、按照计划继续完成单词的背诵，形成自己独特的记忆技巧，总结出以混淆、易出错的单词，方便阅读查看。对于真题的研究，要在进行第二轮的阅读理解训练的前提下，增加翻译部分的训练。

2、值得注意的是，英语一、英语二翻译的难度不同，英语二考生在完成英语一翻译部分时还是以掌握知识点为主，不要在正确率上“较真”，可与英语二翻译真题穿插练习。

冲刺阶段：11-12月

在11-12月份中，考研英语需要开始进行定量的模拟题训练，严格保证模拟时间与真正考研英语的考试时间相一致，在模拟练习中不翻阅资料，不给自己延长做题时间，严格要求自己。考研英语的作文也要在此阶段进行重点训练，仔细研究范文，整理词汇运用、固定搭配及篇章结构的安排，坚持将作文训练落实到纸上。

在完成大量真题后，综合前期复习中好词句，完成考研英语大、小作文的万能模板。

此外，还要坚持单词的记忆，着重复习高频词汇并坚持汇总生词难词。

临考阶段：12-1月

临考前已经不存在什么正确率提高之间的比拼了，考生们这段时期完全是心态的比拼。考生们要及时调整心态，全面回顾考研英语复习期间的心得总结，结合前期的错题及复习笔记，进行知识点的查漏补缺，要稳中有序的度过临考阶段。

考研英语学习计划表2

考研英语复习划归为四阶段：

基础夯实阶段——20xx年9月至20xx年4月

本阶段建议英语复习时间为每天1、5小时左右，复习内容可分以下三点：

1、记单词——词汇是英语的基础，一定要夯实。非母语语言的学习讲究学习方法，很多同学对英语学习的最深感触就是“记不住”，这是因为方法没有选对，建议大家背单词之前先学习朱伟老师的5500词，学习方法独到，可以让考研英语复习事半功倍。

2、学语法，分析长难句——阅读、写作和翻译都依赖于语法长难句的理解。建议基础薄弱的同学尽早开始英语复习，在核心语法精讲课程中，田静老师会帮助大家用最少的时间，掌握所有核心语法，扫清真题长难句分析障碍，同时在后期的写作训练中也能写出不同寻常的英文句式。紧跟课程学习的同时大家每天还要进行1-2句长难句的结构分析、单词查阅、中文翻译，这样既巩固了单词，也练习了语法和翻译。

3、阅读理解与作文——这个阶段可以选择高质量的模拟题来练练手，或者适当的做一些真题，检验自己的复习效果。至于作文可以少许的练习，不必占用过多精力。

强化提高阶段——20xx年5月至20xx年8月

于应届生而言，强化提高阶段正值暑假，是整个备考过程中的黄金备考期。也是考研大军抢座的高峰期，为了将这一阶段的复习效率发挥到最佳，建议大家选择网络辅导课程，这样复习时间、地点、进度都掌握在自己手中，打破了占座、酷暑、大班杂乱的窘境，最重要的是可以通过直播课堂、知识堂与名师、班主任随时保持沟通。这一阶段在继续复习单词、语法的基础上，加大练习量，与基础阶段不同的是本阶段所选试题的深度、仿真度以及练习节奏都要接近真题，或者直接练习真题，对待真题反反复复研究十遍也不为过，尤其是阅读真题材料要做到精读的程度。

重点突破阶段——20xx年9月至20xx年10月

这个阶段需要将之前的所有知识进行梳理、复习，寻找自己的薄弱环节进行主攻。建议每天复习英语3小时，此时应在继续练习真题的基础上重视写作的训练，因为作文可以有很大的提分空间。

冲刺模考阶段——20xx年11月至20xx年12月

这个阶段属于质变阶段，通过冲刺串讲、应试提高等课程精选试题进行模考，充分利用直播课堂，与名师面对面，点拨解题思路，练习解题技巧，将前面的真题进行重新的整理分析，查缺补漏。从进入11月开始要坚持每天写作训练，背诵范文、经典句型。最后一周，拿出最后两年真题自行模拟考试，保持良好的做题手感。

当然，学习基础、学习能力以及习惯因人而异，大家要根据自己的实际情况作出调整，希望大家都有一个科学的备考过程，无论未来的竞争有多么激烈，多么的残酷，只要你有战胜挑战的勇气与毅力，加上科学的学习方法与指引，那未来定会为你而来。

学习英语计划【篇8】

每天上午10：00~10：30分(周一至周六)为完全英语时间，在班上的所有同学及教师在此时间段内强制使用英语进行交流，可以干其它事，但是，在这段时间里，即使你在和朋友聊天，也必须用英文交流。

不定期的在完全英语时间里搞一些专题交谈、专题讨论以、专题演讲以及小话剧。在这段时间里，不得干其它事，集中精力搞好我们的每一个活动。

在我们班群里聊天，必须用英文。

周六晚英文大片欣赏时间，此时间段内建议大家不要做其它事情，仔细欣赏，看完电影后，每个人都用英语作一个简短的发言(可以是你对该部电影的一些见解，可以是电影中一句让你印象深刻的话。周六晚所有的对话强制使用英文。

周六电影推荐活动，同学们可以为周六晚的电影选片，但选片的要求是电影是英文的，而且要有英文字幕(不能是中文字幕)，同时，推荐电影的同学还要准备好在电影开始之前，对这部电影作一个简单的介绍(英文)。

学习英语计划【篇9】

The challenge is meant to improve all areas of learning a language, like grammar, reading, writing, and listening. Some ideas I've been using myself and others I found from other people.

学习一门语言，最具挑战的一点事如何从多方面(听、说、读、写)来同步学习，以下的观点，部分给基于自己的学习经验，还有一些是从他人身上学习到的。

Focusing on setting goals:

专注制定学习目标：

Vocabulary:

词汇：

Create a limit of how many words you want to learn in a day/week/month/these 3 months

量化三个月你所要学会的词汇，细化到天/周/月

Log how much you learned each day/week/month

记录每天/周/月你学了哪些词汇

Create a list of all the words so you can quiz yourself at the end of each day/week/month/these 3 months

罗列所有学习过的词汇，每天/周/月末定期给自己测试掌握情况

Grammar:

语法：

Try to read something new each day

每天尝试读一些新文章

It can be English on Facebook, in the news, posts on SNS

素材可以是Facebook，国际新闻或者SNS的帖子的英文内容

Do you understand all the grammar? If not, write it down.

语法你都懂了吗?如果没有，请记下来

Try to make a log of how much grammar you know and want to know.

尝试写下所有你已经知道的或你想要学习的语法知识

Use the grammar you know in future sentences/journals/while speaking.

将你知道的语法运用到以后的句子/日志/或口语中

Listening:

听力：

Try to listen to an entire show/movie/song without subtitles.

多去听完看完那些不带字幕的演出、电视剧和歌曲

How much did you know? After that put on the subtitles and figure out what you missed.

你知道多少?加上字母后，对比一下，看自己漏读了哪些信息

Set goals for how long/much you want to listen in a day/week/month/these 3 months.

量化三个月内所要听的内容以及时间，细化到天/周/月

Set a goal to watch/listen to a certain amount of shows/movies/songs.

量化你所要计划听的外文演出、电视剧和歌曲

Speaking:

口语

How well do you speak?

你能说多好?

Try to speak for at least 1 hour in your target language.

每天花一个小时讲英语

Can you already do that?

你已经能做到这个了吗?

Then increase the hour. Maybe 2 maybe 5. Maybe a whole day.

接着增加练习时间。可以是2小时或者5小时。甚至可以是一整天。

You can make a video of yourself speaking about a topic. At the end of the three months you can watch it again and judge yourself.

用英语论述一个话题，并用录音机录制下来。三个月后你再听听当时自己的录音，并分析不足。

学习英语计划【篇10】

关于单词

现阶段对于英语的复习，还应该重点放在巩固基础上，而基础主要分为两大部分：单词和语法。我们先来说说单词，考研大纲规定的词汇约有5500个左右，其中大概包括1000个初高中熟词、1500个超纲词汇，还有3000个核心高频词。重点自然在于这部分核心词，大家尽量每天选择一个固定的记忆高效时间来背单词，每天100个左右。把临睡前和早上醒来的这段时间，用来回忆和巩固单词的记忆。背单词的时候大家不要死记硬背，可以找一些适合自己的方法，比如说结合历年真题来背诵，真题中包含了大量的核心词汇，这样在练习各种题型的时候，单词自然而然就记住了。

任务：加快速度和效率，争取本月末之前一定要把单词过一遍，对于已经背过的单词要过第二遍。在本月末时，要掌握单词的音、形、义，看到背过的单词或词组能迅速说出大纲要求考生掌握的词义。

关于语法

语法这个东西怎么说呢，不能花大量的时间，但也不能完全不复习。学了这么多年英语，可能很多考生对有些语法知识还是模棱两可的，仅凭语感支撑到了现在。语感的确是很重要，而且在做某些英语阅读的时候，语感甚至可以达到事半功倍的效果。但考研英语有一个难点叫长难句，无论是阅读、英译汉，还是作文，都会涉及一定量的长难句，这个不是仅凭语感就能搞定的。

任务：建议大家在初期每天拿出一个小时的时间来复习语法，把各种从句和特殊结构等知识形成有规律的表格，举出相对应的例子，可以一目了然。如果对于大纲要求的语法知识有任何疑问或盲点，要积极地解决这些疑问

关于阅读

考研人都知道的一句话就是得阅读者得天下，所以在刚一开始的时候就一头扎进阅读的大海中，然后被各种长难句和生僻词扎得遍体鳞伤。俗话说，心急吃不了热豆腐，这段时间做阅读一定要以精读为主，一天哪怕做一篇，就要真正的吃透一篇。总结出自己丢分的地方、挑出几个比较重要的句子和单词进行反复记忆。同时与真题对照，慢慢总结出命题的规律和方法，使后期的复习更能抓住重点，效率更高。

任务：了解考研文章的题材和体裁，不同题材文章的写作方式和考研英语阅读常考题型，在阅读中巩固词汇和语法知识，对于阅读中出现的生词要摘抄下来，进行识记；对于文中出现的好词句，要进行积累。

之所以在这份计划书里几乎没有具体的数字，诸如什么内容具体复习多长时间，放在什么时候复习等等，是因为考虑到每个人的基础不同、习惯也不同，所以不可一概而论，我们的说法只是个建议，希望各位考生能取长补短，找到适合自己的复习方法，顺利地前进。

学习英语计划【篇11】

分阶段、分模块。

具体的就是将你的时间规划好，分为基础阶段、强化阶段和冲刺阶段，确实每个阶段的各个模块的目标。具体计划因人而异。这个阶段一般是一个月，主要在单词和听力上下功夫。单词这个阶段采用狂背的方法，重点背诵英语六级词汇，每天一百词左右，背诵三遍。辅助一遍一遍过英语四级重点词汇，这个阶段是非常重要的。听力由于有了英语四级的基础，这时练习听抄非常有效，建议使用新概念三册(第二单元或第三单元)开始，最好英音、美音版都有，交替进行，先不看文字，就是听，一直到听出来为止。除此之外，就是精神上的因素了，首先你应该把目标订高一些，比如你就是冲着优秀去的。其次要有好的精神状态，一定要养成良好的生活作息习惯，这对你在未来的激烈竞争中立于不败之地也极其有益。这个阶段结束的时候正好是你参加英语六级辅导的时候，当然如果你自制力很强，自己复习也完全可以。英语六级应该分阶段、分模块地复习，而到四月七日至四月十七日，基础阶段正式结束，强化阶段正式开始。

这个阶段大约持续八周的时间，是整个英语六级复习中最重要的一个阶段。这是强化辅导班授课的主要时间，参加辅导班的同学应该跟上老师的节奏，落实复习计划;没有参加辅导班的同学一定要根据自身情况结合我说的方法制订切实可行的计划，并严格实施，这是非常关键的。英语六级的阅读是重中之重，大多数同学的问题不在于读得不够多，而是在于不够精，真题是宝贵的资源，大家一定要利用好它。有的同学每天一套阅读理解，完全没有必要。

比较好的、合理的数量是每周两套真题阅读理解，把它弄懂、吃透、完全掌握。阅读三问，就是阅读方法、阅读技巧或规律、阅读类型(包括文章类型和题目类型)，这是大家都要问问自己的问题。关键的是能否在这三者之间建立联系。阅读方法：skimming, scanning, close reading阅读技巧或规律之三大规律：定位、置换、三一律。阅读题目类型：细节、推理、主旨、词义、情感。

学习英语计划【篇12】

1、目标定位

(1)选择一个目标进行突破。经过对学习效率低的原因分析，找出自我的症结所在。首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。某些学生在理解长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的，要根据自我的实际情景，从某一方面进行突破。

(2)实行新的学习程序。如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应当给自我订一个规则，每一天不完成预订的任务不睡觉;如果原因是对英语不感兴趣，则首先努力去改变单调枯燥的学习方法，将英语学习与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，坚持一段时间后，随着良好习惯的构成，学习兴趣就会逐渐浓厚。

2、行成一些好的习惯和学习策略

要尽可能的构成如下学习习惯：

(1)养成提问的好习惯。它不仅仅有助于语言学习，也是个人成长的好习惯;

(2)学习时要经常准备好学习的工具，如字典、软件、记录本等，将不明白的地方随时记录下来或者直接进行查阅。

(3)将经常出错的地方记录在一个小本上，不断温习巩固，并避免重复犯错;将朗读作为每一天早晨起来以后的一个习惯动作。

(4)分阶段录下自我朗读的声音文件，保存起来，以后在不一样的阶段放给自我听听，看看是不是有明显的提高。

(5)挑选语言优美的经典名片作为背诵的对象。不要光为了背诵而背诵，将语音的练习、资料的欣赏、单词的记忆、句型的巩固、语感的培养有意无意地作为背诵的目的。

(6)将复习作为学习的一个重要过程，制定一些学习和复习的计划。

构成如下学习策略：

(1)在英语学习的过程中要树立自信。

(2)了解思维差异，即以英语为母语的人在思维方式上与我们中国人的差异。思维差异需要在平时的阅读中不断地感受、体会，积累英语中对各类事件的描绘和阐述方式，才能在自我的表达中运用自如。

(3)学习英语所承载的文化概念。

(4)经常将英语和中文进行对照比较。

(5)要有文体意识。

3、坚持就是胜利

每一天必备的训练：

(1)听磁带20分钟。要选高考听力模拟试题，有针对性的强化练习，并复述听到的资料提高口语表达本事。

(2)理解并记忆10个左右新词汇，能够参考大学四级词汇。

(3)阅读两篇400字左右的文章并完成相应的练习(限定时间：一般为5分钟一篇文章)。

(4)有目的的整理当天或者近期学习资料，做到举一反三。

总结：英语学习是一个长期奋斗的过程，仅有策略、技巧和方法是不够的，还必须有刻苦学习的恒心和毅力。如果没有奋斗的目标，没有坚持不懈的努力，我们很难获得成功。朋友们，一齐努力吧!笑到最终，笑得最甜。

学习英语计划【篇13】

一、复习英语音标。

音标很重要，我在以前说过多次，如果小孩子现在音标还不会，赶快补。

二、复习小学课本。

小学英语课本是刚刚学完的，这些知识需要复习，长时间不温习，会有遗忘，再者，它多少会与初一有关联。小学的基础知识掌握好了有利于初一英语的学习。现在的初一课本不管哪个版本，一上来就很深，不像以前了，以前是：不管你小学学不学英语，初一一开始都是从头来，学字母，学音标，学对话，重复学习。现在改变了这种“重复学习，浪费时间”的做法。

三、阅读简易故事。

语言学习最关键的是词汇学习，词汇要结合语法，也就是说词汇学了要会用，要会认识，会拼读，会写会用。那么，阅读就显得非常重要。《书虫》一级二级都可以读，现在的孩子不缺读物，只是不知道怎样正确地学英语，我们那个时代缺乏书籍，原汁原味的东西就更少。现在倒相反，好读物很多，学生不读，实在是“杯具”啊!《书虫》读一读，看懂就行，当然，最好，要做笔记，生词抄下来记，好词组、好句子抄下来，背诵。学英语，一定要多背诵，好句子，好段落，好文章，好课文，一定要背。《新概念英语》一定要一篇一篇的背，背了，终生受益。我30年前背的的《新概念英语》课文，现在仍然会背。那些课文真的很有趣，短小，但信息量大。背多了，语感就形成了，英语越学就越觉得容易，越学越有意思。

初中生英语暑假学习计划

1.将大纲要求的5500单词和常见的超纲单词750、短语和固定搭配870背3遍。

2.将考研的写作核心词汇仔细过3遍。

3.将考研语法融会贯通，理解记忆2遍。

4.熟悉考研试题，了解其难度和各种题型。

5.精读英语文章，熟悉英文写作思路，通过阅读记单词。

6.通过考研长难句练习语法。1.熟悉考研词汇。

2.熟练掌握写作常用的核心词汇。

3.熟悉多种作文题材、体裁、及所用的关键词汇。

4.熟悉考研题型。

熟练掌握写作常用核心汇。810小时1、海天内部资料系列(词汇、语法、完形、阅读、长难句及翻译、写作)

2、专家系列图书1.词汇的记忆，应与词汇的应用相结合。在进入下一轮词汇背诵之前，应将本轮词汇认真复习1遍。在背诵的同时，应该划掉已经掌握的单词。每背一遍下一遍应背的词汇量就减少。将时间和精力集中到不熟悉、需要加强的单词上。

2.积累写作核心词汇，熟悉写作例句。

3.将考研核心语法弄透，弄懂。1.词汇是一切的基础，这是写作与做题的基础。2.根据科学，反复记忆，才能做到事半功倍。3.只有先了解考研作文要用的核心词汇才能会在需要时应用。4.语法是中国考试制度中不可忽视的一部分，是阅读长难句分析及翻译的基础此阶段的任务最好从报名起到2010年6月这个阶段内完成，平均每天学习3小时。

学习英语计划【篇14】

一、功在平时，贵在坚持。

针对初中英语新教材知识容量大的特点，应克服惰性，树立“勤”字当头的学习精神。

在小学英语学习中，相对中学来说，知识容量较少，内容较浅，一般情况下上课认真听，用心学，课下基本不用花费很大力气，学生们就能取得不错的成绩。但是进入中学后就需要同学们有勤学苦练的精神+良好的学习方法投入到外语学习中。

二、坚持记忆大量词汇。

以下为大家介绍几种记忆词汇的方法：

1、记例句背单词与词组。

将书上或老师讲的例句理解并记忆下来，同时也记住了单词和词组。

2、通过课文记单词与词组。

3

预习课文时先听录音、模仿并熟读单词与词组，同时理解其意义。然后用铅笔将生词的中文与音标标注在课文中。朗读课文时，尤其注意生词，加深印象。待老师讲课文及复习课文时，不用翻单词表，而是在课文中有语境的情况下，通过有联系的上下文进行记忆，经过多次巩固，生词都能熟练背出之后，再将注释擦去。

3、通过阅读记单词与词组。

平时利用读趣味小故事、英文报纸及做阅读习题，可以在阅读中复习已学过的词汇，而对文章中出现频率较高的生词，则可通过阅读文章马上快速记忆下来，而对于文章中影响全文理解的主要生词，应及时查字典，记忆其音、形、意及相关用法，如此，单词量得以快速扩充。

4、抽空背单词，多次巩固记忆。

有些学生喜欢用整段的时间来专门背单词、词组，这样做只能是事倍功半。因为中学时期，课程较多，相对时间较紧，很难经常抽出大段时间来背单词、词组，这样做只能是白费力。只有利用点滴的零散时间来背词汇，才能多记单词并能在短时间内多次重现，巩固记忆，从而达到事半功倍的学习效果。

三、每天坚持朗读英语并背诵课文。

学好外语，多背诵一些佳篇、佳句是非常重要的。现在我们强调的课文背诵，不是不过脑子的低质学习，而是在背课文中要做到眼勤、脑勤、嘴勤、手勤，做到多个感官一起动的高质学习，而且在动的过程中动脑与动嘴尤为重要。坚持使用以下方法可使你快速而且高效背诵课文。

1、弄清文章中生词、短语的音、形、意及基本用法，同时回忆课上老师讲的相关知识。

2、理解每个句子以至全文。

3、对生词反复朗读，以免在朗读全文时，产生结巴现象。

4、听录音并多次轻声慢读全文，慢读中注意思考每句中生词的含义及用法；每句的含义；句与句之间、段与段之间意义上的脉络关系。总之，伴随着思考的慢读是一种高质量的学习方式，这种方式使学生能全面、扎实地掌握知识。

5、多大声速读全文，朗读的速度越快越好，快到一口气能读完五六个句子，直至文章内容能脱口而出，这样学习，记忆深刻，不易忘记。

四、课下进行大量阅读。

要具备一定的英语听、说、读、写能力，首先要掌握一定的词汇量。快速扩大词汇量的最好办法就是进行多种体裁文章的大量阅读。理解和速度是阅读的两项基本功，两者缺一不可。语言学家和心理学家的研究证明：加深理解可以加快读速；反过来，读速的加快也能加深理解。两者是相互促进的。

五、养成用英语写周记的习惯，快速提高写作能力。

养成用英语写周记的好习惯对提高英语写作能力有很大帮助。

在日常的写作中：

1、应多用学过的单词、词组、句型等知识点以及积累下来的佳句，遇到所表达的内容如需新词汇及新知识点时应认真查阅词典并记忆此知识，这样通过写既复习了旧知识又掌握了新知识，坚持下去，你的英语会有飞跃。

2、写作中练习同一内容用不同的句型来表达同一含义，做到句型多变，灵活运用，为你的文章增色 4

不少。

3、写作中句与句之间善用各种关联词，如：then，atthismoment，finally等等，这样文章读起来语句连贯、整体性强。

4、叙述事件文章的最后，练习使用对事件给出的一两句概括性话总结全文或发表自己对整个事件的议论及看法，使全文更加完整及文章写得有一定的深度。

5、学习并背诵《新概念》第二册对英文写作能力的提高有很大帮助。

六、每天坚持听、看英语。

中学生学英语往往容易忽略“听”这一环节，其实它在学好英语各环节中起着非常重要的作用。因此中学生一定要养成每天“听”英语的学习习惯。

1、每天早晨、晚上各安排一定的时间听英语。

2、坚持收看电视节目：希望英语

3、在你听歌曲的时候，千万别忘了常听些英文歌曲。

学习英语计划【篇15】

英语学习计划表一

早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段

早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间可安排难度大的攻坚内容

上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍

正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此休息调整一下，养精蓄锐，以利再战最好休息，也可听轻音乐但午休切莫过长

下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好可合理安排那些需“永久记忆”的东西

傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间这段时间适宜做复杂计算和费劲作业

晚饭后：应根据各人情况妥善安排。

英语学习计划表二

第一阶段 ：基础阶段

1. 将大纲要求的5500单词和常见的超纲单词750、短语和固定搭配870背3遍。

2. 将考研的写作核心词汇仔细过3遍。

3. 将考研语法融会贯通，理解记忆2遍。

4. 熟悉考研试题，了解其难度和各种题型。

5. 精读英语文章，熟悉英文写作思路，通过阅读记单词。

6. 通过考研长难句练习语法。 1. 熟悉考研词汇。

2. 熟练掌握写作常用的核心词汇。

3. 熟悉多种作文题材、体裁、及所用的关键词汇。

4. 熟悉考研题型。

熟练掌握写作常用核心词汇

1、海天内部资料系列(词汇、语法、完形、阅读、长难句及翻译、写作)

2、专家系列图书 1. 词汇的记忆，应与词汇的应用相结合。在进入下一轮词汇背诵之前，应将本轮词汇认真复习1遍。在背诵的同时，应该划掉已经掌握的单词。每背一遍下一遍应背的词汇量就减少。将时间和精力集中到不熟悉、需要加强的单词上。

2. 积累写作核心词汇，熟悉写作例句。

3. 将考研核心语法弄透，弄懂。 1.词汇是一切的基础，这是写作与做题的基础。2.根据科学，反复记忆，才能做到事半功倍。3.只有先了解考研作文要用的核心词汇才能会在需要时应用。4.语法是中国考试制度中不可忽视的一部分，是阅读长难句分析及翻译的基础 此阶段的任务最好从报名起到20xx年6月这个阶段内完成，平均每天学习3小时。

第二阶段 ：强化提高(专项练习)阶段(6月—8月)

任务内容 目标 完成时间 需要资料 学习时间安排 原理 备注

1.阅读理解专项练习;阅读技巧的积累及总结

2.阅读新题型专项练习;整理解题技巧。

3.完型的解题技巧。

4. 翻译专项练习

5.考研作文范文背诵及作文练习。

1.巩固考研词汇。

2.熟悉多种作文题材、体裁、题目的写作思路。

3.由对单词的理解上升到对句子的理解。做到阅读理解能力有一个质的飞跃。

5. 各个突破各种考研题型。

1、海天内部资料系列(词汇、语法、完形、阅读、长难句及翻译、写作、长难句)

2、专家系列图书

1.对词汇进行强化记忆，加深印象，学以致用。

2. 把写作核心词汇牢牢掌握，熟悉其例句，应用到作文中。

1. 写作专题练习、范文背诵及仿写对比。

2. 每天做两篇阅读，详细研究解题技巧，把遇到的生词，难句弄通。

3. 在做题当中不断回顾语法。

1.“温故而知新”。

2. 考研英语着重考察两种能力：一是通过单词和语法理解别人的思想，即阅读理解;二是通过单词和语法表达自己，即写作。第一阶段正是第二阶段的基础

3.只有亲自下笔写，才能体会写作的真谛。做到下笔如有神 此阶段的任务最好三个月内完成，平均每天学习3-4小时。

学习英语计划(范文15篇)

宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。当幼儿园教师的工作遇到难题时，我们经常会用提前准备好的资料进行参考。资料所覆盖的面比较广，可以指学习资料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。那么，你知道有哪些常见幼师资料吗？小编特地花时间为你收集并编辑了学习英语计划(范文15篇)，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

学习英语计划 篇1

伴随着新课的结束，紧张的复习工作即将开始，复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务，能在毕业考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础，下头就我们学校的实际情景谈一谈我的复习设想。

一、复习目标

针对目前我们学校的现状，在复习过程中我准备以听说读写为主要复习形式，以英语基础知识为主要资料，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学资料。

二、具体实施办法

（一）全面复习抓基础，帮忙学生全面而系统地复习所学过的知识。

1、过好单词关。单词是学习英语的`基础，针对目前学生中存在的基础差、习惯差的现状，根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律，学生在反复记忆相同的资料能使这些资料长期储存在记忆里，不易遗忘。所以我准备从不一样角度，用不一样方法帮忙学生复习单词。

（1）按词性归类复习单词。

（2）按所含元音字母及字母组合归类复习单词。

（3）按词汇表复习单词。加强单词的朗读与默写，给学生明确的任务，并采用“短平快”的方式，这样学生一方面能够做好充分准备，一方面容易获得成功。当然对于极个别学困生来说，还要区别对待，给他们适当降低难度和要求，使他们也能尽努力过好单词关。

2、过好词组关。词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句子的基础。我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习单词的同时一齐复习词组让学生在复习单词的同时掌握词组构成的规律。

3、过好句子关。句子是学习英语的重点。经过几年的学习，学生已经掌握了必须数量的句型及日常交际用语，大多数学生此刻已经能比较自如地运用这些句子，但对一部分学生来说，还处于朦胧状态，所以我准备从以下几方面来帮忙学生梳理所学过的句子。

（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。

（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。

（3）指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动趣味。

4、过好阅读关。阅读短文能让学生全面运用所学知识，所以指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节，在复习过程中我准备充分运用好《小学英语阅读训练》这本书，把它作为英语阅读复习的载体，做到精读和导读相结合，在较短的时间内起到较高的效率。

总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学资料，提高学生整体运用知识的本事。

（二）以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合本事的提高。要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的本事。听说读写几方面不要相互独立，要有机结合，才能相辅相成。

（三）注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习进取性。

因为我们有一部分学生对英语学习缺乏兴趣，在复习时要选择适宜的资料，把资料和形式有机结合，注意控制好知识的难度，要让学生有获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到较紧张的复习中，并能在复习中取得提高。

（四）注意因材施教，采用分层分类教育，帮忙不一样层次的学生获得不一样层次的提高和收获。

在复习过程中，我将对不一样层次的学生提不一样的要求。对基础较差的同学重点放在基础知识的复习上，对于一部分尖子生重点放在本事的培养和知识的综合运用上。同时提倡同学间的互帮互助。因为每个班级都有一些英语学得很简便的学生，如果能把这个资源有效地利用起来，那教师的负担相对就会减轻些，并且能培养学生间的团结合作精神。

（五）注意做好学生的心理和情绪调试工作。

我认为情绪对学生的学习会有很大影响，进取愉快的情绪能够活跃思维，增强记忆力，反之则会抑制思维。在复习迎考阶段，有些学生此时的心理会变得异常敏感和脆弱，会表现出或紧张或烦躁或消极或兴奋的状态，若不注意引导，不去理解和体会学生的心理感受，会使学生有强烈的被遗弃感和不被理解的郁闷感，近则会影响其成绩，远则甚至会影响其今后学习英语的兴趣和进取性。所以如何细微地观察和科学地调整学生的心理情绪状态尤为重要，不敢说比如何复习更重要，但确实是进行复习的前提和保证。

（六）具体安排

（1）、单词的复习安排

根据本班学生的学习情景和教学现状，我对单词的复习打算采用抓重点、归类、制卡、随时随地自由识记、定时检查的方式。

（2）、句子的复习安排

①、陈述句和疑问句经常在我们的小学英语课本里出现的。复习中要联系课文讲透其结构方式和回答方法。异常是一般疑问句和特殊疑问句的区别和回答。要让学生清楚并牢记，在小学阶段出现得比较多的特殊疑问句是以Where（Where are you？）、What（What are you doing)、How(How old are you)开头的特殊疑问句。它们的回答都是以主语（I、he、she、it）加上be动词（am、is、are）开头来回答的。而一般疑问句，仅有肯定和否定（即yes或no）两种回答。

②、小学阶段最难区别的是句子的时态，怎样去区分此刻进行时，一般此刻时，一般过去时和一般将来时呢？复习教学一方面要让学生掌握不一样时态动词变化的规则，熟记动词的各种形式（原形、第三人称单数形式、此刻分词、规则动词的过去式及教材中出现的不规则动词的过去式。）另一方面，经过比较不一样时态句子的结构、找关键词确定句子时态等方法，让学生掌握不一样时态的句型。对于一些学生容易混淆的知识，教师应当重点讲解，做到查漏补缺。

③、学以练为贵。对句型复习应当遵循精讲多练的原则，适当的练习不但能够使学生起到巩固旧知识的作用，还能方便教师检查学生的掌握情景，从而进行对症下药，加强薄弱知识的讲解和练习。练习中除了连词成句、选择填空、改写句子等还要很多设计听力练习。

总之，当紧张的复习工作全面展开时，将以学生为主体，一切从实际出发，让所有的学生都有不一样的提高与提高，顺利完成小学阶段的学习任务，并为今后的学习打下良好的基础。同时期望经过共同的努力，师生们都能感到复习阶段的学习是愉快的、充实的、有效的。

学习英语计划 篇2

1.了解考试常识。比如：近几年英语国家线的分值、了解试卷的题型分值等。

2.晨读。选一些英语文章，每天30分钟，培养语感及英语思维。

3.网络课堂的学习。通过网络课堂的学习，及时把握英语学习的正确思路和方法，保证后续有针对性的复习。

3.考研英语大纲的学习。学习前一年的英语考试大纲，了解考研英语的考察内容和考察重点。

3.复习建议：

(1)英语每天抽空背背单词，建议时长0.5-1h;不管是用单词软件还是传统词书，不管是用词根词缀还是死记硬背，最重要的是每天都背。积累到某一天时，你会发现好多文章都看得懂了。

(2)英语基础不牢的童鞋，应该花点时间复习语法。语法知识能帮助你在读文章和翻译时更加流畅、对文章意思把握得更准确。

(3)多看看新闻，关注时事热点。近年来的英语作文和阅读都是涉及到热点话题的。

(4)不建议大家在这个阶段做习题集。

3.复习建议：

(1)单词记忆每天进行，不间断。

(2)定时做真题阅读，做完后详细分析。

①利用早上整段的时间做真题(作文可以不写)，不要查单词，完全自己做，然后对答案，之后看一下答案分析。

②每天分析2-3篇，分析包括： 第一遍分析正确选项，第二遍分析错误选项的设置，第三遍在原位中找对应的句子，是每个选项对应的句子哟，分析为什么这样出题，第四遍，了解文章的背景，作者的情感。

③此阶段不建议专门建立单词笔记本，重要的单词在分析时顺便查一下就好。

④时间比较充足的童鞋可以全文翻译阅读原文。

(3)完成阅读后，用同样的方法完型、翻译和新题型。完型和新题型这两类题型不用全文翻译。

学习英语计划 篇3

成人英语学习计划

随着现代社会的发展，英语已经成为全球通用的语言。很多人意识到英语的重要性，特别是对于成年人， 英语的学习更加必要和迫切。但是，成人英语学习也面临很多难题，比如没有时间、没有大量的精力、没有适合自己的学习方式等等。下面给大家介绍一些成人英语学习计划和方法。

一、目标明确

成人学习，一定要明确自己的学习目标。不同的人有不同的目标，比如通过英语学习来提升自己的工作技能，或是为了出国留学或旅游。根据自己的目标，制定合适的学习计划。

二、合理规划时间

成人很多时候要同时面对工作、家庭和学习，时间和精力都是很宝贵的。所以，制定时间表是必不可少的。合理安排时间，把学习时间固定下来，比如每天晚上7点到9点。这样有了定时定量的学习计划，才能克服时间上的障碍。

三、学习方法多样

有些人因为时间和精力的原因，无法参加课堂上的教育培训，但是这并不妨碍学习英语。通过阅读英文的书籍、杂志、报纸等，或者听英文的广播、电视、录音等，都可以积极巩固自己的英语口语和听力能力。

四、利用网络资源

现今时代，互联网已经是人们不可或缺的一部分。利用网络学习英语也可以帮助成人学习者轻松学习。网上有很多较为传统的英语学习网站，也有很多专业的英语学习网课程，都可以帮助成人学习者提升自己的英语水平。

五、积极沉浸

学习外语，以用为先，需要积极地沉浸于英语学习环境中，多用英语来交流和学习。例如，可以通过观看英语电影、电视剧，或是参加英语角，与他人交流，积极地运用英语来提高自己的英语能力。

总之，成人英语学习需要一定的计划和方法，但是不应被学习的方法和技巧束缚。想要学好英语，关键在于坚持、勤学。只有不断地学习，不断地经历挫折和努力，才能在学习英语的道路上不断向前。

学习英语计划 篇4

美式英语学习计划

导言

如今，全球范围内许多人都在学习英语。英语已经成为了国际通用语言。而在英语语言中，美式英语语言占据着半壁江山，被越来越多想要学好英语的人所接受和喜欢。因此，建立一个美式英语学习计划，有助于大家更加有效地学习和掌握这门语言。

一、了解美式英语

美式英语即美国英语，通常指的是由美国人民在其语言使用中逐渐形成的语音、语法、词汇、用法等方面的特色。美式英语的使用范围广泛，例如：美国国内、加拿大、澳大利亚、新西兰、南非、英属加勒比，以及欧洲、亚洲、非洲等地区的部分地方等，颇具代表性。

二、学习要点

1.学习词汇和语法

在学习美式英语时，词汇和语法是不可或缺的要素。学习词汇的方法可以通过阅读、听力、口语练习和演讲等手段进行。然后，建议大家要掌握英语语法，对基础语法知识有更深入的了解。掌握语法可以帮助大家更好地理解、运用英语句子，从而更加自如流畅地表达自己的意思。

2. 注重语音和发音

在学习美式英语中，要注重语音和发音。美式英语和英式英语的发音和语音有些许区别，因此为了更加地贴近美式英语，大家应当注重语音的练习。我们可以通过听力练习、麦克风练习以及模仿美式语音等多种方式，来帮助我们更好地掌握语音。

3.多听、多看、多说、多写

学习英语不可能脱离听、说、读、写四个方面，不能偏废某一项，如果想要学好美式英语，听、看、说、写都必不可少。因此，建议大家测试多听英语、多看英语电影或电视剧、多说英语以及多写英语。听力是最基础，看电影和剧集可以提高我们的英语水平，说英语可以加强我们的语感，写英语可以帮助我们写作水平提高。

4.作息要规律

想要学好一门语言和其他学科一样，必须要注意自己的作息。早睡早起，遵循校园作息规律，合理利用时间，制定学习计划。否则，学习效率会受到极大的影响，无论怎么学习都无法取得顺利的进展。

三、学习资源

1.线上课程

目前，在线学英语已经成为一种趋势。许多英语学习网站，例如：优酷、爱学网、蜻蜓FM、英吾等网站，都可以提供大量的英语学习资源，包括课程、视频、音频、电子书等等。

2.图书馆与免费书籍

此外，学习资源还可以从图书馆、免费网站等获取。图书馆常常有丰富的阅读材料，借阅课外读物可以增加我们的词汇量和阅读理解能力。还有，互联网上有许多开放免费的资源，我们可以通过它们来下载稿件，或者阅读与语言学习相关的文章。

结语

每个人的学习方法有所不同，所以找到自己最适合学习的方法是最重要的。美式英语学习，无论选择哪种学习方式，我们都需要耐心，专注于学习和练习，才能不断提高我们英语水平，远离短暂得到成果的效应。建立一个美式英语学习计划，我们可以在包括词汇、语法、语音、听力、说话、阅读、写作等多个方面，开展有目的、广泛而有针对性的学习，让我们的美式英语水平日益提高。

学习英语计划 篇5

目标：突破英语四级时间：两个月左右

一、目前基本情况分析之优点

1，学习能力较好

2，文化取向无误差

3，有积极向上的心

4，有充足的时间

二、目前基本情况分析之缺点

1，语法很差

2，词汇量达不到要求

3，听力没有专门训练，特别是标准口音的听和说

4，阅读速度达不到考试要求

5，单选，填空缺少一个逻辑训练过程

6，写作靠语法，翻译靠语法，有语法还要训练语法技术在语句情景表达的合理运用。这方面缺少训练。

三、理念

大学四级是得听力和阅读者得天下

四、前方案

有针对性，四级考什么，我练什么，我缺什么，我补什么

五、难度

比高考要求，加大了听力部分，阅读速度，能力要求，逻辑判断，汉译英部分。

六、基本策略：

先不要看太多的资料，一定要买一本四级历年真题，真正把近十年的真题研究透了，肯定没问题。因为四级是比较成熟的标准化考试，出题套路比较相像，对真题深入细致的研究对实战有很大帮助

七、四级考试内容细节

英语4级考试内容，包括五个部分：听力理解、阅读理解、词语用法与语法结构、短文写作。全部题目按顺序统一编号。

第一部分：听力理解(part1：listeningcomprehension)：

共20题，考试时间20分钟。这一部分包括两节：a节(sectiona)有10题，每题含一组对话，对话后有一个问句。b节(sectionb)有10题，分别安排在若干篇听力材料之后，每篇后有二至四道题，每题为一个问句。听力部分的每个问句后有约15秒的间隙，要求考生从试卷所给出的每题四个选择项中选出一个最佳答案。录音的语速为每分钟约120词，念一遍。选材的原则是：

1、话部分为日常生活中的一般对话，句子结构和内容不太复杂;

2、短篇听力材料为题材熟悉、情节不太复杂的故事、讲话、叙述等;

3、所用词语不超出教学大纲词汇表四级规定的范围。听力理解部分的目的是测试学生获取口头信息的能力。

第二部分：阅读理解(partⅱ：readingcomprehension)：

共20题，考试时间35分。要求考生阅读若干篇短文，总阅读量不超过1000词。每篇短文后有若干个问题。考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。选材的原则是：

1、题材广泛，可以包括人物传记、社会、文化、日常知识、科普常识等，但是所涉及的背景知识应能为学生所理解;

2、体裁多样，可以包括叙述文、说明文、议论文等;

3、文章的语言难度中等，无法猜测而又影响理解的关键词，如超出教学大纲词汇表四级的范围，用汉语注明词义。

阅读理解部分主要测试下述能力：

1、掌握所读材料的主旨和大意;

2、了解说明主旨和大意的事实和细节;

3、既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论;4、既理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系。阅读理解部分的目的是测试学生通过阅读获取信息的能力，既要求准确，也要求有一定速度。

第三部分：词语用法和语法结构(partⅲ：vocabularyandstructure)：

共30题，考试时间20分钟。题目中40%为词和短语的用法，60%为语法结构。要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案。

词语用法和语法结构部分的目的是测试学生运用词汇、短语及语法结构的能力。考试范围包括教学大纲词汇表及语法结构表一级至四级的全部内容

第五部分：写作(partⅴ：writing)：

共1题，考试时间30分钟。要求考生写出一篇100-120词的短文，试卷上可能给出题目，或规定情景，或要求看图作文，或给出段首句要求续写;或给出关键词要求写成短文。要求能够正确表达思想，意义连贯，无重大语法错误。写作的内容包括日常生活和一般常识。短文写作部分的目的是测试学生运用英语书面表达思想的初步能力。

八、复习重点：传统阅读+作文+听力第一部分：传统阅读的复习

步骤：(两个层面：从题目层面和文章本身)

1、从题目层面;首先把阅读理解按照规定时间做一遍，一般是8---10分钟一篇。关于做题顺序，每个人的习惯不同，我建议是先看一下题干，然后回到原文中进行查找，定位与替换;2、核对答案;

3、对5道题目进行超精分析，从正确选项的获得，到出题人干扰项的设计，都要做到了如指掌，这样可以提高你的抗干扰能力。

对于正确选项的分析，应该是定位与替换，把答案中与原文的替换词和同义转述的句子仔细体会，并做好笔记，烂熟于心;，要研究出题人，而对于其他3个干扰项，一定要找出命题人是通过什么手段进行干扰的，出题人干扰技术一般是;

a.与原文偷换概念、b，扩大范围、c，缩小范围、d，绝对化。等等干扰项设计方式。对干扰项的分析和对正确选项的同义替换分析决定了你的四级级考试阅读理解的得分，因为定位与替换是阅读理解的精髓所在。

4、对文章本身的超精分析：

阅读理解的文章的选择都是经过命题专家精选的，具有较强的可读性、示范性，因此我们除了题目分析之外，还必须对文章本身进行分析，从宏观和微观层面熟悉和掌握英美文章的行文特点、常用词汇、文章题材以及感情色彩的表达，

虽然我们下一次以及以后的四级考试不可能碰到原文，但是英美人写作的特点、习惯和题材都差不多，可以起到触类旁通、举一反三的效果，因此对文章的分析绝对不能忽视。

九、方案：

1，单词：毫无疑问是第一关。大纲标准是4500左右，一定要一鼓作气，拿出多一点的时间一次攻克。

2，语法：语法就不要系统地学一遍了，一来没时间，二来也没必要。只要对照语法书把语法选择题进行句子成分的分析就行了，先找句子主干，再找出每一个修饰成分，它们之间的关系，分析几十个句子之后语法就基本上清楚了。

3，阅读：词汇量是基础，一定要做到第一步。

4，听力：每天至少15分钟的时间，集中注意力，并意识的记忆好的句子。从specialEnglish做起。每天听写一篇。贵在坚持。

十、阅读方法

五层递进学习法，即从五个层面上把握阅读文章与试题。

把握中心思想层

2.概括段落大意层

3.深入剖析文章层

4.摘录背诵佳句层

5.换位思考命题层

十一、阅读训练时注意事项

1)不要在复习时放过生词

文章中不能出现一个不认识的词汇、短语和句型(专业词汇除外)，在这个过程中也是对单词的复习，

词汇是活的，四级考试词汇的考查点是词汇的运用，并不是你的背诵，因此只有在阅读中的词汇才是活的，才有其具体语境中的用法，重点掌握词汇的搭配、由词汇所构成的句型，词汇的形象用法等。

我的一个理念的就是四级复习不分家，也就是说你一定要积极复习，当你精读阅读文章的时候，如果你碰到一个词汇的搭配，句型，你就要主动的去运用它，利用它造个句子，这才说明了你掌握了。这就等于你在复习阅读的时候，词汇、作文一起复习了，能起到一石二鸟，甚至一石三鸟的功效。2)复习要注意深层含义

要注意句与句之间、段与段之间的衔接关系，尤其是衔接词的运用，不要忽视小词对文章的作用和影响。

理解文章、分清层次以及分清意群有很大的的好处，最好能对文章的段落进行分层次，每层甚至每一段能用一句话表达出来，加强你对文章的深层次理解，这有助于对文章主题类的题目的解题。

一篇文章只有一个主题，任何段落的阐述都是围绕这个主题来进行的，或者用正面论证、或者反面论证、或采用引证等等手段。除此之外，有些段落和篇章结构还可以用在你的写作中，我认为一篇真题中的阅读理解就是一篇写作范文，里面有很多的养分值得我们去吸收和运用。

3)注意作者观点的表达方式以及作者观点与专家观点的区分。在一般的英美文章中，尤其是四级考试所选的文章中，作者的观点表达方式基本上都是比较直白的，隐藏在字面意思背后的并不是很多，通常通过形容词、副词、以及特定的观点词和特定句型来表达，这些词汇和句型必须通过已考试题来把握和总结，熟记，对作者态度题的解答有直接的帮助。

学习英语计划 篇6

职场英语学习计划

在当今全球化的商业环境下，学习职场英语已经成为许多人职业成功的关键。从与外国客户交流到国际合作伙伴的会议，职场英语已经成为职业成长和晋升的必备技能。无论是初学者还是有经验的专业人士，制定一个实践性的职场英语学习计划是至关重要的。以下为您提供一份详细的职场英语学习计划，以帮助您在工作中更好地应对职场英语挑战。

第一步：评估自己的英语水平

在开始制定任何学习计划之前，首先要了解自己的英语水平。这可以通过参加英语水平测试或向专业人士咨询来评估。根据学习目标，可以从初级、中级或高级英语课程中进行选择。在了解自己的英语水平后，下一步是考虑学习的需求和目标。

第二步：制定学习目标

确定学习目标是计划中的关键步骤之一。无论是为了应对日常工作中的特定任务，还是为了更好的交流商业内容，或者是为了提高面试表现，不同目标需要不同的学习方法。要确保目标是具体、可实现的和有时限的。例如，在一个月内熟悉某个职业领域的专业术语或在三个月内通过英语考试。

第三步：选择适合自己的学习方式

选择正确的学习方式可以提高学习效率和成果。有很多学习英语的方式。除了传统课堂式的教学，还有在线课程、学习语言交换和聊天应用、主题会话小组等。最佳的学习方式是综合运用多种方法，根据自己的学习风格和时间安排来选择。

第四步：寻求语言学习伙伴

与其他学习者合作学习英语会更有效，因为他们可以提供支持和鼓励并提供技巧和建议。在社交媒体平台上或者当地组织、机构中寻找学习英语的机会和语言伙伴。可以选择与具有相似目标和日常使用英语的人合作学习。

第五步：建立专业词汇清单

职场英语需要良好和丰富的词汇库。为了更好地掌握工作中需要的专业词汇，最好建立一个属于自己的专业词汇清单。记下新的词汇并定期观看和回顾这个清单，可以帮助巩固自己的学习成果。

第六步：参与职场英语活动

除了传统学习，积极参加职场英语活动也是提高语言技能的有效方法。例如，参加商业展览、网络研讨会、听名人演讲等。这些活动不仅可以拓宽自己的视野，增加知识来源，还可以让自己更好的应对职场英语挑战。

第七步：反馈和改进

对于任何学习计划，最后一个步骤是不断反馈和改进。回顾自己的学习过程和成果，了解哪些方法有效，哪些方法需要改进。经过几次磨练，将会寻找到最佳方法，帮助自己更有效的学习和应用职场英语。

总结

通过制定一个实践性的职场英语学习计划，可以在工作中顺利应对职场英语挑战。个人应该考虑自己的英语水平和需要，选择适合自己的学习方式和伙伴。还要努力建立自己的专业词汇表，积极参加职场英语活动，并根据反馈不断改进学习计划。通过这些步骤，可以提高职场英语水平，促进职业发展。

学习英语计划 篇7

英文学习计划

随着国际化进程的加速以及全球化的不断深入，学好英语已成为现代人的必备技能之一。英语基础好的人不仅可以在学术上有所斩获，还可以更好地参与国际交流和竞争。下面就让我们一起来制定一份英文学习计划，提高我们的英语能力。

1. 制定学习计划

制定英语学习计划要基于自己的实际情况和需求，可以从以下几个方面考虑：

1）任务分解法

将学习任务分成若干小部分，全面认识掌握，不断累积进步，最终达到预期目标。比如，可以将语法、阅读、听力和口语分别列出，每一项制定一定的计划。

2）目标完善法

明确目标，增强学习的针对性，比如，口语目标可以分为提高自我表达和增强交际能力两方面，以此为基础来制定学习计划。

3）分时段学习法

每天一点一滴地学习英语，保持长期学习状态，充分利用碎片时间进行学习，如晨间、午休、晚间等。可以采取阅读、听力、写作等形式以利于学习。

4）交互式学习法

针对自己的实际情况来进行学习，组建学习小组，分享自己的心得和经验，互相学习，借鉴。

2. 提高英语水平

提高英语水平需要以下几个方面：

1）背单词

做英语习惯长久的人无不赞同背单词的重要性，尤其是对于阅读、考试、写作等场合，单词的掌握可以起到事半功倍的作用。

2）学语法

学好语法可以让你的英语更加地地道。可以通过各种方式学习语法，如教材、应用类书籍、语法范例等。

3）多读书

多读书可以帮助提高口语能力和阅读能力，可以阅读英文原著、英文杂志等英文书籍。

4）听新闻/听英文歌曲

学习英语，沉浸在英文环境中可以提高英语水平的速度和效果。

3. 掌握学习技巧

在实际学习中，掌握一些学习技巧可以事半功倍。

1）背单词：采取巧妙方式记忆英文单词——用单词的音、形、义相结合的方式进行记忆。

2）练口语：通过口音训练或找人练习口语可以很有帮助。

3）精听：通过对英语短文、新闻、电视剧进行精听可以提高英语基础音词的掌握。

4）口语练习：口语练习可以与外教、本地人或其他学习伙伴进行练习。

5）多阅读：多看英文文章、故事或小说能够帮助学生了解词汇、语言用法和文化差异。

结语：

学好英语需要长期坚持和不断努力。制定合理的学习计划，学习过程要注重实效性，融入自己的兴趣和爱好，不断摸索适合自己的学习方法，提高英语能力的同时也能够发现英语世界的有趣之处，享受国际化带来的巨大优势。

学习英语计划 篇8

积累词汇

如果你是学生，可以通过英语课程，让老师帮助你了解英语的基础知识和思维方式。如果你是自学者，可以通过网络视频，根据视频上的内容了解英语的基础知识等。并且需要购买一本中英的英语词典，让你在学习英语的前期掌握足够的英语词汇。

学习语法

语法是语言的骨架，是词形变化规则和组词成句规则的总和，也是研究词的结构、用词规则、组合词语、句子结构等一系列规律的专门科学。具有概括性、生成性、稳定性和系统性的特点。学习语法的目的，是为了可以更好地进行听说读写等语言实践活动。也就是说，通过对语法规则规律的掌握，减少在语言实践练习中的盲目性，提高语言的准确性。学习语法可以通过课本、书籍、网络等方法加强练习。

多读、多背、多写

学好英语，还要有坚持不懈的精神，不经历背诵大量文章，写大量东西，听大量文章(读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读书籍)是根本不可能达到目的的，因为学习语言需要对我们的各种感观进行刺激，每天至少看60-120分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。

勇于交流

前面3点可以让你很好的读和写了，但是只会读和写对于学习一门语言来说是远远不够的，我们还要学会怎样与人交流。敢于开口说英语，不要怕犯错误，人人都会犯错，这是在所难免的，加强交际训练，为自己提供一个英语环境，只有多交流，才能把口语说的很流利。

1.英文版英语学习计划

2.英语学习计划英文版

3.五月英语学习计划

4.大二学习计划与总结

5.适合初学者学习的英语歌曲

学习英语计划 篇9

一.活动背景：

1、因我系学生整体英语水平较差，同学们对英语的学习兴趣不够浓厚，需改变我系学生的这种不足和学习态度。

2、为进一步加强学风建设，院学生会学习部要求各系学生会学习部举办一系列学风建设活动，以提高学生学习效率，引导积极向上的学风，从而进一步贯彻落实学风建设这一重举。同时树立榜样，传授经验，交流学习方法，浓厚学生的学习氛围。

二．活动目的：

1、为了加深对4，6级考试的了解，知己知彼，使同学们可以更好地针对性地投入到英语学习中，提高学习效率，为08，09级学生提供了解四，六级考试的平台，使大家在即将到来的四，六级考试中有所准备，提高通过率，提高学习英语的积极性，从而提高我系同学们的整体英语水平。

2、为了提高我系学生参加各种活动的积极性，增强我系学生的团队意识，积极家入我系这个大家庭中。

三．活动主题：

举引航之灯，照成才之路。

四．活动主要内容：

本次活动主要面向资环系全体学生，同时其他系的同学来参与，作为系级活动。

1、解释什么是“四六级”并说出其重要性

2、介绍4，6级考试的考试技巧，使同学们能更轻松得高分。

3、介绍英语考前复习技巧，提高同学复习效率。

4、最后介绍大学英语学习的学习方法，让大家学习英语更有效率。

五．活动定位：

活动时间：20xx年6月7日（周一）晚七点活动地点：新教学楼三楼B33教室活动对象：资环系学生

活动规模：现场可容纳120人左右主办单位：资环系团总支学生会

承办单位：资环系团总支学生会学习部活动时长：1.5小时

六．特邀嘉宾：

1.高分通过四六级的学长学姐

2、外语院经验丰富的四级辅导班老师

3、系上全体老师

4、资环系团总支学生会人员

七．活动准备：

1、由学习部部长将活动材料上交老师，获得老师及领导的同意与支持；

2、确定嘉宾和主持人（6月2日之前），联系嘉宾,收集嘉宾个人资料，.学习部负责牵头由院学生会学习部部长负责发出邀请涵，邀请相关嘉宾。

3、提前3天申请好教室，并提前准备嘉宾饮水；

4、会场负责人维持会场纪律，同时主持人注意控制会议节奏

5、会场负责人负责会场布置及签到工作；

6、做好与嘉宾的沟通工作。

八．活动流程：

1、相关负责人提前1小时开展会场布置，确定教室内麦克风等设备运作正常。

2、晚18：50开始签到（由各班纪律委员将自班学生名单交到负责人员处），19:00签到结束；

3、晚19：00由主持人宣布会议开始，本次交流会主题，并介绍在座干部、嘉宾。

4、由出场老师及优秀学生依次作自我介绍并作心得介绍。

5、台上老师和优秀学生心得介绍完后由主持人宣布自由问答开始，时间约半小时。

6、交流会结束后由主持人致结束词，感谢学长学姐的到来和经验介绍，对交流会的效果进行总结。

7、相关人员留下清理会场。

九．注意事项：

1、嘉宾可将自己的联系方式，QQ号，电子信箱等留下，方便同学们课下有困难时及时交流；

2、主持人也可以现场提问，活跃现场气氛；

3、由负责人对现场进行拍照并保护好照片；

4、让同学们从第二排起往后坐，第一排留给嘉宾；

5、大会时间安排要合适，主持人要随机应变，保证各个环节紧促、顺畅进行；

6、会议中工作人员要服从安排及随机调动，保证每项工作都要有人负责；

7、各负责人要努力创造一个良好的会场氛围；

8、做好相关应急预案，防止冷场。

学习英语计划 篇10

主题一：为什么要学习英语？

英语是全球最为广泛使用的语言之一。在国际商业、科技、文化等各个领域中，英语都扮演着极其重要的角色。学习英语有许多好处，如：

1. 帮助我们更好地理解国际事务

英语是联合国工作语言，也是许多国际组织和公司的主要工作语言。学习英语可以帮助我们更好地理解国际事务，与外国人交流并掌握更多的信息。

2. 增强个人竞争力

在今天的全球化时代，英语成为很多职业必备的技能。具备英语能力可以使我们在面试中脱颖而出，得到更好的工作和更高的薪资。

3. 拓展视野，丰富人生经历

学习英语可以拓展我们的视野，带我们走向更广阔的世界。通过学习英语，我们可以读懂外文书籍、欣赏外语电影，更好地体验不同文化。

主题二：如何有效地学习英语？

学习英语是一个漫长而不断提高的过程。以下是几个提高英语的方法：

1. 扩充词汇量

学习英语最重要也是最基础的事情就是扩充词汇量。可以通过阅读英文材料、背诵单词和使用单词记忆 app 等途径提高自己的词汇量。

2. 多听多说

英语学习的另一个关键是听说。经常听英文音乐、新闻和电影，并模仿演讲和对话。也可以和外国人互动，尝试用英语交流。

3. 学习语法

语法是英语学习的基础和框架。需要系统地掌握英语语法规则和句型结构，从而提高自己的写作和口语能力。

4. 利用网络资源

面对网络信息的洪流，我们可以利用这些网络资源加快提高英语水平。可以通过在线听力练习、网上课程、写作教学等途径不断提高自己的英语水平。

学习英语需要时间和耐心，需要不断地积累和提高。通过这些方法，相信大家可以成功地成为一名优秀的英语学习者。

学习英语计划 篇11

秦秀白说：    好学生都不是在课堂上由老师“教”出来，而是靠老师在课堂内外“导”出来的。就学习英语而言，不要把“宝”都押在课堂教学上，而要靠自学。we live in and bylanguage.要学会在生活中学英语。生活的范围有多大，你的英语学习天地就有多么宽广。诚然，你周围的语言环境是汉语，但你完全可以自己创造虚拟的'“英语世界”。常问问自己：这层意思或这个事物用英语该怎么表达？在这种场合或情景下，“老外”会说些什么话？带着这类问题去读书，去请教他人，就能“立竿见影”。有了这种意识，你就会发现：你走到哪里都可以学英语，一辈子都在学英语。    要读大量的英文小说。就英语学习而言，一部英文小说其实就是英语建构的一个“虚拟世界”。那里有人，有人的心灵和人与人之间关系的揭示，有人与自然、与社会的冲突和调和。走进一部英文小说，你实际上就已经“生活”在一个“英语世界”里了，还愁没有东西可学？经典作品要读，写得好的当代通俗小说也要读，因为后者的语言更新鲜，更有时代感。

学习英语计划 篇12

以前高中时期学英语的时候可能更强调应试（语法词汇都很程式化），到了大学阶段应该注重听说读写译综合发展和英语的实际运用。

1。听说。听是输入，说是输出，所以听力是口语的前提。你可以常上英语学习网站，比如普特（putclub）、沪江英语（hjenglish）上面有很多听力材料，有不同的难度梯度。如果你本身英语还不错的话，可以从上面多找一些voa、bbc和cnn的新闻和报道（有音频有视频），然后做精听练习。先听一两遍，搞明白mainidea，然后再以句子意群为单位，精确地repeat其中的每句话（重复的时候注意模仿原音中的发音、语调、停顿等）。这样的训练可以很实在的提高你的英语听力实力。经过一段时间（一个月、一学期。。。）的密集训练，你就会发现听英语的时候不再是“朦朦胧胧”的，而是很清楚的知道老外在讲什么。

另外还有一种提高听力的途径就是看美剧英剧，这个方法既能娱乐放松，同时又锻炼了耳朵的敏感度，学习到新鲜实用的口语表达。像经典的情景喜剧《老友记》《老爸老妈浪漫史》《生活大爆炸》等等，如果对喜剧感觉一般般的话，可以选择剧情类的（美剧在这方面提供的选择超多的，校园、科幻、司法、医务等等），你可以去伊甸园和美剧迷这样的网站论坛上多去看看别人的推荐和分享。

2。阅读和写作。其实中国大部分学生的英文写作能力是对付考试的，所以这种文章都有套路，词汇运用也有限。阅读是积累词汇，扩大知识面和信息量的最佳途径。推荐大学生多看看外刊（newsweek新闻周刊、time时代周刊、economist经济学家、times泰晤士报、guardian卫报等等），从这些报纸杂志的文章里，你能涉猎到西方社会的文化、经济、政治各个层面，而且熟悉西方人的.逻辑和思辨。这些外刊都有其网站，可以定期上去浏览，并保存一些视角新颖、文风犀利的文章，做做翻译练习。

英语强调积累，所以要在每天的生活里贯穿英语的学习，而不是集中一两个月应付一下考试然后将其抛之脑后的那种学习。如果你觉得缺乏学习方向和动力的话，也可以参加培训充充电。苏州的译阁乐是我很想推荐的机构，专门培训上海中高级口译，对于想提高英语的同学还是很不错的选择。其实学英语最重要是能对英语产生兴趣，另外就是可以多说多练培养良好的语感，语感好了，即使有很多单词不认识，都可以在语境中猜出来，否则枯燥的背诵只好导致更快的忘记，可以去青岛韦氏英语学校看看，韦氏专职教师全来自美国和加拿大，教授纯正的北美英语，随时更新的原文教材，更体现原汁原味的北美文化，在韦氏只能讲英语，相信只要你用心学，可以学得很地道。

1。多听多看多说多练

2。平时多积累一些词汇这样用的时候就不会感觉无从下手。

3。多跟老师和同学进行交流，多研究

4。最好是看一些资料和光碟。属于日常口语方面的，能锻炼自己的表达能力。

5。记忆词汇的时候要掌握内在规律，比如发音方面的词形方面的意义方面的等等

6。可以多看一些英语类的节目，英语类的书籍。

7。可以多写写小短文。从简单句入手。逐步提高。

8。可以听听英语歌。看看英语短剧等等。

总之，只要记住听说读写译几方面的步骤灵活运用。穿插进行。多积累，多练，专心致志，日积月累，就会有所成就。

针对学习目的不同列出两种英语学习方法：

1、为过4、6级而学英语；

——做真题寻找弱项逐个单项突破

2、为真正学习一门语言而学习外语（任何一门外语）；

——环境最重要，为此列如下方法：

1）每天跟外教学习英语，多接触外国人，使你的学习语言的生活成为和外国人在一起的生活学习；

2）看西方历史、文学作品的电影；

总之，文化学习是主要，了解之后的兴趣再学习英语词汇等基本功就是得心应手的事了

平时可以多看看美剧，看看英语电影，或者去听摇滚吧，那样你一定会爱上英语的。首先要让自己对英语有兴趣才可以有动力，看或者听的时候，尽量跟着原声重复。强调一下，如果你经常看原声的英文电影，你就再也不会想看中国翻译配音以后的电影，至少我现在是，有些翻译过来已经完全失去美国人讲英语的感觉了。

然后，对于以后找工作，或者是选择自己想要从事的职业，英语也是一个分水岭，英语的优势绝对会让你比别人多很多机会。

而且，我们国家现在正在努力承办各项国际活动比赛，比如世博啊，奥运会之类的活动，如果英语好的话，可以去申请做志愿者，对人生绝对是一次不同的经验和锻炼。

如果你想自学，又怕坚持不了，就找一个或者学习伙伴吧，你们之间可以相互设立目标，互相竞争，互相比赛，这样会督促着你学习，效果会不错。

学习英语计划 篇13

欢迎阅读初三英语学习计划，进入初三后，英语学习不仅仅只是提升理解感知能力，更需要提高应试能力去面对略显无情的考试，所以如果抱着“三天打鱼，两天晒网”的心态来对待英语的话，那就会应验那句古话：水能载舟，亦能覆舟。

1、单词和词组：

掌握一定量的词汇是学好英语的重要保证。大部分英语单词的拼写和读音还是有规律可循的，同学们还可以根据词缀及词性的变化，迅速记忆单词，不规则的变化要特别记忆。总之，一定要知其音，明其形，懂其义，做到词不离句，词汇的学习才会有实效。

2、语法：

要学好英语，不掌握语法是不行的。但到了初三年级，光听老师讲语法规则，或者只背诵语法规则，那也是学不好英语的。比较有效的方法是在老师讲解后，同学们通过一定量的语法操练，在句中或文章中体会和理解语法。对某些语法要点和难点，要通过对基本句型的举一反三操练后，才能很好掌握。

3、阅读：

到了初三，文本的阅读篇幅要长些，同学们就会因词汇量不够，或对语法知识的掌握不够，或因知识面较窄等因素，影响文本的阅读理解。同学们可以定期定量进行文本阅读训练，题材要丰富，内容要新颖，做阅读理解时，不能太随意，要限定时间；不要每逢新词汇就查字典，要学会通过上下文猜测词义。可采用泛读与精读相结合的方法来训练和提高自己的阅读能力。

4、写作：

不仅要注意语言结构正确、合理，用词恰当，拼法准确，还要注意表达通顺，句子优美。同学们可利用课余时间背诵一些特定的句型和优美句子。

3、走出题海

在复习备考过程中切忌以练促学和以考代教。适当地组织一些有针对性的训练或考试的确可以起到反馈教学情况、了解学生学习状况、查漏补缺和调整教学步调的作用，但是对于基础较差的学生来说，频繁的训练和考试只会让他们逐步丧失自信，竟而产生厌学情绪。与此同时，这些差生消化落实基础知识包括记忆词汇的大好时光也随着一次次的考试付之东流。另外，按照英语学习规律，提高教学质量的重要一环是精选、精编复习练习，"题海战术"会造成大量的重复劳动，浪费学生宝贵的复习时间，而且收效甚微。在面对铺天盖地资料时，尤其是高考前的这两个月的时间内，全国各地的模拟试卷纷沓而来，我们老师要注意去粗取精，博采众长，为学生精心组织针对性强的训练题，切实减少考试次数，减轻学生的负担，把学生从茫茫题海中解放出来。

4、专项训练

专项训练旨在进一步巩固语法知识和综合能力的培养，具体分为语法专项和听、读、写专项。

①语法专项训练，固强补弱

重视基础语法乃是夯实学生基础知识的绝妙的方法。也是复习湖北卷完成句子专题的切入点和载体。各种时态、语态在写作中必不可少，举足轻重。时态语态的掌握和运用为学好非谓语动词打下坚实基础。通过巧妙设置时态、语态、非谓语动词、名词性从句、状语从句、定语从句、倒装等习题，帮助学生总结、归纳，从而达到环环相扣，层层推进，扎扎实实。在实现知识的重温与巩固的同时，达到了知识系统化、网络化、板块化、深化以及知识的迁移。

②听读写专项训练，强化能力

听读写专项训练包括多项选择题、完形填空题、阅读理解题和书面表达。这一阶段，我们不仅要把握好学生的英语词汇、语法、句型结构这些语言关，而且还要对一些非语言知识因素加以指导，努力提高学生的听力水平以及在阅读时的逻辑推理力、猜测能力、概括能力和写作能力等。加强学生对解题的规范性、完整性、准确性和速度等的强化训练。同时老师还要重视对学生进行高考解题技巧的点拨和解题思路的提高，以期最大程度地提高学生的听读写能力。

5、综合训练，全面提高解题能力

在最后一个月左右的时间里，结合外地信息和资料，精心编写八套在长度、难度都与高考试卷基本相同的试卷，让学生在规定时间内完成，提高学生的临场发挥能力和应试心理素质，提高解题技巧和熟练程度，合理地把握分配在各题上的时间，从而提高解理速度，进一步查漏补缺。综合练习有发必收、有收必改、有改必讲，把所有错题作为重点处理，多加解题方法的指导，排除一切非智力因素的干扰，全面提高英语语言运用的能力。

学习英语计划 篇14

一、幼儿情况分析：

总结大班上半年英语教学情况，总结出大班幼儿掌握英语单词的能力较好，简单的英语句型比较好，较长较复杂的句型还需要加强巩固；在掌握诗歌能力方面还需加强；歌谣的演唱与表演较好。

本学期大班的英语教学重点是放在培养幼儿在日常生活中讲英语的习研究惯，与句型和诗歌的教学方法上。教学中主要以幼儿为主，听、说、练、游戏为主。采用直接教学法，利用实物、肢体、表情、语气、图片等方法直接教授幼儿英语。

二、本学期的目标是：

要求大班的幼儿能对老师所讲的`简单指令做出相对的反应并且在日常生活中能主动与老师用英语交流，提高对英语的学习研究气氛。大班本学期的学习研究内容是学习研究“Sunday Monday Tuesday Wednesday”等30个常用单词；“what day is today？today is Monday。”等句子（还包括对话练习研究）；“supper”“old macdonal hada shop”“there is a pictureon the wall。”等好听易唱的歌曲。

三、活动计划：

（1）课前暖身活动。

（2）英语教学活动。

（3）游戏活动。

（4）结束教学活动。

本学期的教学内容都是贴近幼儿的日常生活，其中注重创设语言环境和幼儿的听、说能力，大班的教学内容是在小、中班的学习研究基础前提下加深与增加学习研究内容。所以大班幼儿在经过学习研究本学期的内容之后，不单只会听，做出相对的反应而且在日常生活中还要能主动说英语与人交流。这是本学期英语教学所要达到的目标。

学习英语计划 篇15

英语学习计划

随着全球化的发展和国际交流的日益频繁，英语已经成为一门必备的语言技能。英语已经逐渐超越了作为第二语言的地位，成为一种全球性语言。现在，一个人拥有一定的英语水平已经成为求职者的一项标配。为了提高自己的英语能力，需要进行一系列的学习计划，下面是我的英语学习计划。

第一步：构建英语学习的坚实基础

1. 了解基本的英语语法和单词

英语的语法和单词是学习英语的基石。我们需要了解基本的规则和单词，以便更好地理解句子和文章。

2. 学习英语发音和口语

在进行英语口语交流时，发音和口语是至关重要的。我们可以通过听音频、看视频、模仿英语原声等方式练习发音和口语。

3. 培养英语阅读和写作的习惯

英语阅读和写作是增加英语知识和提高英语水平的重要方法。我们可以选择适合自己水平的英文材料，如英文报纸、杂志、故事书等进行阅读和写作。

第二步：提升英语听力能力

1. 去英文听力培训班

在英文听力培训班中会有专业的老师教授如何听懂英文。这是一个非常有效的提高英语听力能力的方法。

2. 大量听英文广播和英文电视节目

通过听英文广播、电视节目来提高英语听力能力。

第三步：加强英语口语能力

1. 参加英语角或语言交换

通过参加英语角或语言交换来锻炼英语口语能力。

2. 模仿英语原声音频或视频

通过模仿英语原声音频和视频来提高英语口语流利度和语感。

第四步：积累英语词汇和提高语感

1. 大量阅读英文报纸、杂志和书籍

阅读是增加英语词汇量和提高英语语感的重要途径。

2. 制定单词积累计划

通过制定单词积累计划来扩充自己的词汇量。

第五步：练习英语写作

1. 写英文日记

通过写英文日记来提高英语写作水平，并加强对英文想法的表达能力。

2. 参加英文写作培训班

参加英文写作培训班可以提高英文写作水平。

以上是我的英语学习计划。希望通过不断地学习和练习，我能够达到自己的英语目标。学习英语需要耐心和毅力，只要坚持下去，就能够收获丰硕的成果。

英语学习计划(经典15篇)

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英语学习计划【篇1】

英语语音学习计划

在学习英语的过程中，语音的掌握是非常重要的一部分，因为语音能够决定我们在说英语时能否被听懂，也能决定我们对于英语听力和口语的综合素养水平。因此，我制定了以下的英语语音学习计划：

第一步：了解英语发音标准

学习英语语音的第一步就是了解英语的发音标准，因为英语是全球通用的语言，其发音标准也是国际标准，所以我们需要了解并学习国际音标（IPA）。掌握国际音标有助于我们准确地理解英语单词的发音和音调，从而提高我们的口语表达能力。我们可以通过阅读有关英语发音标准的相关书籍或者在网上搜索相关教程来学习和了解国际音标。

第二步：开展英语语音训练

学习国际音标之后，我们可以开始进行英语语音训练。首先，需要学会英语的基本发音，包括元音和辅音的发音，以及重读和轻读音节的区分。其次，我们可以通过模仿英语母语人士的发音来进行练习，这可以通过听力练习和对照读音进行。

第三步：加强英语口音的训练

发音标准、语调和语音语调都是构成英语口音的基本要素。在进行口音训练时，我们需要重点关注这几个方面的训练。我们可以通过跟读英语新闻、听力材料和英语电影或者电视剧来进行口音训练。同时，合理运用口音训练软件或者学习平台也能够帮助我们更好地掌握英语口音。

第四步：记忆和运用常见的英语语音规则

英语语音是有规律的，在英语学习中，我们可以记忆和掌握常见的英语语音规则，如连读、语音调和尾声爆破等，这有助于我们迅速地掌握英语语音。

总体来说，语音学习是英语学习中非常重要的部分，尤其是在英语口语的练习中，语音准确性和清晰度都是必须掌握的基本技能。因此，我们需要在日常生活中加强英语语音的训练和掌握常见的英语语音规则，以提高我们的口语表达水平。

英语学习计划【篇2】

Title: My Plan for Learning American English

Introduction:

Since English is a global language, being proficient in it has become almost essential in today’s world. As an international student, I have recognized the significance of learning English fluently, and more specifically, American English. I have created a plan to start with the basics and gradually build my skills in grammar, vocabulary, and proficiency in spoken and written English.

Body:

1. Immersion:

The first and most crucial step in learning any language is complete immersion. I plan to start by listening to American music, watching American movies and TV shows, and reading American books and newspapers. This will help me become familiar with the language's tone, sentence structure, expressions, and vocabulary.

2. Grammar:

To master a language, it's important to perfect its grammar. After observing and listening to native speakers, I will start studying grammar rules and how to implement them correctly. I plan to take courses, watch online tutorials, or hire a tutor who can guide me in this area.

3. Vocabulary:

Another significant challenge that international students face is building up a strong vocabulary. I will start by learning common phrases, idioms, and expressions used in the American English language. Additionally, I plan on reading American novels and practicing speaking with native speakers, which will help me learn new words and use them in context.

4. Listening and Speaking:

It is imperative to work on my listening and speaking skills to be able to communicate with Americans seamlessly. I plan to practice my pronunciation, tone, and intonation by using speech recognition programs that provide feedback. I will also attend conversation clubs, which are groups of people who come together to speak and learn from one another.

5. Writing:

Lastly, writing is another essential skill that I plan to work on. I will start by writing short, simple sentences and gradually progress to more complex ones as I build my vocabulary, develop my grammar skills, and understand the language's structure. I will also ask for feedback from English-speaking peers, tutors, and professors to improve my writing skills.

Conclusion:

Learning a new language is an ongoing process that requires patience, hard work, and dedication. I believe that by following these steps and consistently practicing, I will be able to master American English and become fluent. I am confident that this plan will lead me towards success and help me achieve my language goals with diligence and persistence.

英语学习计划【篇3】

Topic: My Comprehensive English Learning Plan

As a non-native English speaker, I have always struggled with the language. Whether it is speaking, reading, writing, or comprehension, I have always felt that I could do better. However, I have decided to take control of my English learning and create a comprehensive plan that will help me improve in all areas. In this essay, I will outline my plan for learning English and the steps I will take to achieve my goals.

Listening:

The first area that I want to improve in is listening. To do this, I plan on watching more English movies and TV shows. This will help me to get accustomed to different accents and improve my comprehension skills. I will also start listening to English podcasts during my commute, taking note of new words and phrases and practicing their pronunciation and use.

Speaking:

Next, I want to focus on my speaking skills. Speaking is one of the most difficult areas for me, as I am often nervous and struggle to find the right words. To overcome this, I plan on finding a language partner who is a native English speaker. I will practice speaking with them regularly, asking for feedback on my pronunciation, tone, and grammar. I will also try to speak English with my friends and colleagues whenever possible.

Reading:

Reading is an area that I am already comfortable with, but I want to challenge myself by reading more complex texts. I will start by choosing books in the genres I enjoy, such as thrillers and mysteries, but with more challenging vocabulary and sentence structures. I will also read more news articles and non-fiction texts on topics that interest me.

Writing:

Finally, I want to work on my writing skills. Writing in English has always been a challenge for me, as I often struggle to find the right words and phrases. To improve in this area, I plan on writing daily journal entries in English. I will also take an online writing course to learn more about grammar and sentence structure. Additionally, I will seek out opportunities to write emails and messages in English.

In conclusion, my comprehensive English learning plan covers all aspects of the language – listening, speaking, reading, and writing. By finding ways to immerse myself in the language and practicing regularly, I am confident that I can achieve my goals and become a more proficient English speaker.

英语学习计划【篇4】

美式英语学习计划

作为一种全世界通用的语言，英语越来越受到人们的高度重视。然而，由于英语国家的语言和文化背景与中国有着很大的不同，因此很多中国人在学习英语的过程中遇到了困难，尤其是理解和运用美式英语的能力。因此，为了提高自己的英语水平，更好地应对日常生活和工作中的需求，我设计了美式英语学习计划，以期能够取得更好的学习效果。

一、写作

写作无疑是学习英语的重点之一。在美式英语中，不同于大多数其他英语国家，写作必须准确、简洁、有力，以表达清晰、逻辑清晰和精准的思想。为此，我将采取以下几个方法来提高自己的写作能力。

1. 词汇积累和短语练习。为了能够表达更加准确的思想，我将通过积累更多的词汇来丰富自己的表达能力，特别是相关领域的行话和术语。

2. 阅读和写作练习。我将大量阅读美国作家、报道和文献，从中学会如何使用一些高级的词汇和语法结构，以及如何将语言的表达方式和美国社会文化、思维方式和生活方式等相互关联起来。

3. 写作练习和写作指导。我将参加英语写作课程，多次进行写作练习，并寻求他人的意见和建议，以改善自己的写作技能。

二、听力

随着全球化和国际化的推进，听力越来越成为英语学习的重点。美式英语掌握听力是非常重要的，因为美国人会像他们自己的语言一样使用听力来表达思想和情感。为此，我将采取以下几个方法来提高自己的听力：

1. 语音和口语练习。我将学习正确的发音和学会说话习惯，使自己更好的理解美国人的口语表达以及美国文化中心。

2. 阅读和听力练习。 我将反复听有关美国社会文化、人类性格、显微世界、历史事件等方面的新闻报道和讲座，来逐步适应美国人的语言和语音。

3. 对话练习和听力训练。我将寻找一些外国人作为交流对象，参与对话练习及积极参加听力训练，提高自己听力的独立思考和理解能力。

三、口语

随着全球化的加速，口语越来越成为英语学习者主要的学习目标之一。美国口音是全世界最常见的口音之一，为了能够更好地真实地和美国人交流，我将采取以下几个方法来提高自己的口语能力：

1. 语音训练和灵活表达。我将学习一些标准的美式英语语音和语调，以及掌握常用的口语表达方式，使自己的口语表达更加灵活和自然。

2. 交流和沟通训练。我将积极参加与美国人或其他外国人的交流与沟通，学会如何组织思想，理解别人的观点，并向别人表达自己的意见。

3. 口语练习和交流感悟能力。我将参加一些口语和表达课程，进行口语练习并掌握发现其他人情感和表达的能力。

以上是我的美式英语学习计划，在实施过程中我将不断总结和总结经验，不断改进和完善学习方法，以达到更好的学习效果。希望各位有志于学好美式英语的同学们，多从这方面做起，互相交流和帮助，共同提高学习效果，实现更大的自我价值。

英语学习计划【篇5】

英语阅读方面学习计划

英语是一门广泛使用的语言，除了英语国家的人民，全世界各地都有很多人在学习和使用英语。在这样一个全球化的时代，如果想要在职场上获得成功，掌握英语是非常重要的。而在英语学习中，阅读是非常重要的一环，因为只有通过阅读，我们才能更好地理解语言，积累词汇量，提高语感，这对于我们在日常生活和工作中的沟通通常都起着至关重要的作用。因此，我认为加强英语阅读方面的学习，是一个非常重要的计划，下面是我制定的英语阅读方面的学习计划。

一、每天坚持阅读

英语阅读建立在实践的基础上，长期的、坚定的阅读习惯是必要的，因此我决定每天抽出适量时间坚持阅读英语文章。根据学习内容和时间的安排，可以选择英语教材、英语报纸、杂志专题等资料。在阅读过程中，可以通过标注、记笔记、做题等方式加深对文章内容的理解，积极地增强语感和词汇量。

二、拓展阅读领域

除了日常和工作中使用的阅读材料外，我还计划寻找更多阅读来源，并扩展到除英语以外的学科领域，比如地理、历史、经济、政治等，以增加自己的文化素养和知识储备。特别是在考试和工作中经常会遇到这些领域的内容，通过阅读可以帮助自己更好地理解和掌握相关知识点，提高表达和口语表达的能力。

三、参加英语阅读俱乐部

加入英语阅读俱乐部，不仅可以与其他英语爱好者分享和交流阅读过程中的体验和感受，还可以通过一系列阅读活动来拓展自己的英语阅读范畴。这对于学习和提高英语阅读能力有很大的帮助，此外还可以拓展人际关系和交流能力。

四、利用互联网资源

互联网是目前世界上最大的知识库之一，在这个信息繁多的时代，使用互联网不仅可以拓展阅读领域，了解时事和趣事，而且还可以通过在线英语教材、英语阅读网站、英语新闻网站、电子杂志等学习资源来提高英语阅读水平和词汇量。此外，利用在线应用，如单词记忆软件、语音转换、视频学习等手段可以更好地优化学习方法。

总而言之，实现一项长期学习计划是需要坚定的意志和耐心的时间投入的，在英语阅读方面，需要坚持不懈地积累和学习，拓宽阅读领域，逐步提高阅读技能，才能够获得更好的英语学习效果。与此同时，配合合理的学习方法和手段，如小组讨论、模拟测试等，提高语言表达能力和理解能力，使自己在日常生活和工作中更加优秀和卓越。

英语学习计划【篇6】

英语阅读方面学习计划

近年来，全球英语热潮愈加热烈。在大势之下，英语阅读成为当今最受欢迎的学习方式之一。尤其是在国内，英语阅读作为高学历、高薪职业的进阶教育方式受到年轻人和上班族的青睐。但是，很多人在阅读英语时不知道如何进阶，如何学习。本文将重点探讨英语阅读方面的学习计划，并提供一些有效的学习方法。

一、为什么英语阅读很重要？

自古以来，读书就被视为一种涵养修身的好方式。从三字经到各种名著，阅读一直是中华民族传统教育的重要组成部分。同样道理，英语阅读成为西方世界的入门课程。在学习英语的过程中，阅读是最快也是最重要的提高方式。

首先，阅读可以提高英语能力。不同于听力、口语、写作的硬核技能，英语阅读侧重于软实力。通过阅读不同教材、不同体裁的文章，你可以不断提高阅读能力和英文词汇量，提高英文语音、语调和语感。

其次，阅读可以开阔视野。人的生活和经验有限，常常局限于自身阅历和文化影响。而通过英语阅读，我们可以认识各个国家和文化的文字、思想、故事，也可以用更多元的角度去看待世界，从而拓宽我们的视野和思维。

最后，阅读培养我们的生活品质。通过阅读，我们可以加深对生命和人性的理解，从而提高我们的思想修养和精神层次，增长我们的智识，促进人生的全面发展。

二、如何制定英语阅读学习计划？

英语阅读学习计划是指切换各种阅读材料、不断提高英语水平的科学规划和实践体系。在制定英语阅读学习计划之前，我们需要了解自己的英语水平，以及希望达到什么样的水平。这是决定学习强度的最重要的因素。

其次，我们需要选择合适的阅读材料。 选择好的阅读材料，是学习的关键。当你对英文阅读有了自信之后，你可以尝试去选择一些难度更大的材料，比如英文原著或者英文报纸杂志。平时我们可以看一些书籍、网站、论文等资料。重要的是，选择资料时一定要注意阅读材料的内容、语言难度、背景知识、读书笔记和习惯。

最后，我们需要进行有规律的阅读训练。只有进行有规律的阅读训练，我们才能快速提高英文阅读技巧。我们可以设置一个具体的阅读计划，每天或每周阅读一定数量的英文文章或书籍，逐渐提高自己的阅读水平。我们可以在平常的日子里设定目标并定期检查阅读成果。

三、如何通过英语阅读快速提高英语水平？

阅读是提高英语能力的重要手段，但如果我们没有有效的学习方法，中途可能会出现学习瓶颈，达不到预期的提升效果。因此，掌握一些英语阅读技巧可以快速提高英语水平，下面是一些建议：

1. 建立好的英语语感。对于一个英语阅读爱好者而言，建立好的英语语感非常重要。学习语感的方法是多看英语资料，在阅读过程中学会去理解平时不懂的单词、语法，注意阅读过程中语音与语调，不断地提升对英语结构的认识并且熟悉不同的语感。

2. 熟练掌握英语语法。英语语法是英语学习的重要基础，不掌握英语语法规则，就很难理解英文文章的含义和结构。而掌握英语语法就需要多看英语资料并进行自我练习，可以通过刻意的语法学习，来提高阅读的理解和表达能力。

3. 改善词汇量。在阅读英文文章过程中，会碰到大量生词。为了加强英语词汇量的积累，我们可以选择翻译文章、积累单词表和使用单词APP等方式。另外，我们可以通过划重点形成英语单词的学习记录，帮助记忆和加深理解。

4. 多练习听写。听写是一项有趣的、有成本的训练，在听读练习中收集、确认、记忆、输出的各个环节可以使你的大脑得到全面锻炼。通过听写还能更加深入了解英语文字的书写规范和语感处理的准确性。

5. 培养批判性思维和思辨技能。英语阅读不仅是输入语言的方式，也是输出语言的方式。阅读时，我们要时刻思考和推导文章的结构和思路；也要紧盯着文章的重点和关键词。只有这样，我们才能在阅读中掌握语言思维技巧，使之成为优秀的英语学习者。

四、总结

英语阅读在英语学习中占据了重要的地位，阅读训练不仅能帮助我们提高英语能力，还可以让我们开阔视野、拓宽思维，提高我们的品质和素质。学习英语阅读需要科学的学习计划和正确的方法，建立好的语感和熟练掌握英语语法非常重要 ;同时我们需要扩大词汇量，多练听写和传达英语思维技巧。只要我们把握好英语阅读的方法，不断努力，就一定能够提高我们的英语水平，迈向优秀的英语学习者。

英语学习计划【篇7】

初二英语学习计划

作为初中生，英语学习对我们来说非常重要。英语作为世界上最为流行和使用的语言之一，不仅有助于我们更好地了解国际上的新闻、文化和社会，同时也能为我们打下更坚实的英语基础。因此，有一个好的英语学习计划是必要的。

课内学习

首先，我们应该专注于课内学习。在每节课上，我们应该做好笔记，并积极参与课堂讨论。如果有不清楚或需要进一步解释的问题，我们应该及时向老师提问。此外，我们应该及时完成每个单元的作业和课后习题，以便更深入地理解所学内容。

阅读和听力

其次，我们应积极参与有趣的英语读物和听力材料的学习。我们可以选择适合自己水平和兴趣爱好的英语小说、杂志和报纸，尽可能多地阅读，以提高自己的阅读水平和词汇量。通过听英语广播、新闻和听力练习，我们可以更好地理解英语的发音和语调，并进一步提高听说能力。

语法和写作

查缺补漏也是非常重要的。我们应通过不同的方式，如语法书籍和写作指南来加强自己的语法和写作能力。我们可以通过课外阅读和听力练习来学习不同的语言表达方式，并运用到自己的写作中。在写作中，我们应注重语言的规范、准确和流畅。

口语和交流

在日常生活中，我们还应该尝试使用英语进行日常口语交流，比如与老师和同学的英语沟通，参加英语角、演讲比赛等活动。这些活动可以帮助我们更加自信地表达自己的观点，提高交流能力和口语能力。

总体来说，一个好的英语学习计划需要我们做好日常的学习、阅读、听力和写作，同时注重口语和交流。只有坚持不懈，我们才能更好地掌握英语，取得更好的成绩。

英语学习计划【篇8】

Topic: My "All-Area" English Learning Plan

Introduction:

Learning English has always been a priority for me. Being able to communicate effectively in English is a skill that opens up a vast array of opportunities. However, I found myself struggling with certain aspects of the language, despite my attempts to improve my skills. So I decided to create an "All-Area" English Learning Plan, which includes all areas of the language, from grammar and vocabulary to reading comprehension and speaking fluently.

Grammar:

Grammar is the backbone of any language, and mastering it is crucial to becoming fluent in English. It is essential to learn and understand the basic grammatical rules of the language, such as tenses, articles, and prepositions. I plan to use various grammar books and online resources to improve my grammar skills. I also intend to practice sentence construction and writing essays regularly, as this will help me to apply all the rules I learn.

Vocabulary:

Vocabulary is essential in any language, and English is no exception. It is vital to learn new words and use them correctly in conversations and writing. I plan to use flashcards, word games, and vocabulary-building apps to expand my vocabulary. I will also start reading English books, newspapers, and magazines, as this will expose me to new words and help me to understand how they are used in context.

Reading Comprehension:

Reading is an excellent way to develop comprehension skills and understand the language better. I will start by reading books that are written for my current reading level and gradually progress to more complex texts. I will use resources such as reading comprehension exercises, summaries, and book reviews to test my understanding of what I read.

Listening and Speaking:

Being able to listen and speak fluently is essential to communicate effectively in English. I plan to listen to English music, watch movies and TV shows, and participate in conversations with native speakers. This will help me to understand the language better and improve my pronunciation and accent. I will also practice speaking exercises regularly, such as speaking in front of a mirror, participating in language exchange programs, and attending English-speaking events.

Writing:

Writing is an essential component of learning English. It helps to improve grammar, vocabulary, and comprehension skills. I plan to practice writing essays, letters, and emails regularly. I will also seek feedback from peers and teachers to improve my writing skills.

Conclusion:

Learning English requires consistent effort, dedication, and patience. My "All-Area" English Learning Plan is a comprehensive approach to improving my English skills. By focusing on all areas of the language, I am confident that I will become fluent in English and achieve my goals in both my personal and professional life.

英语学习计划【篇9】

英文学习计划

Introduction

英文学习计划，是针对英语学习者，想要提高英语水平，达到多方面的目标而制定的计划。英语是一种国际通用语言，在现代社会中，它有许多方面的用途和应用，如学术、商务、旅游、交流等等。因此，英语学习越来越受到大众的重视。本文将阐述如何制定一个有效的英文学习计划，使您的英语学习变得更加高效和愉快。

I. Goal setting

制定英文学习计划的第一步是确定学习目标。不同的人有不同的学习目标，笔者以提高口语和写作水平作为例子。为了达到这一目标，我们需要分析自己的英语水平，找出自己的弱点，制定相应的学习策略。如：

阅读

1. 选择自己喜欢的领域的书籍来阅读，提高词汇量。

2. 阅读过程中加强积累，记忆和运用生词的能力。

3. 逐渐提高文章难度，尝试阅读原版英文小说或学术文章。

口语

1. 加强口语训练，练习真实的语境。

2. 找语伴一起学习，增加与人交流的机会。

3. 参加口语培训班或社交活动，扩大交际圈。

写作

1. 扩充词汇，积累正确的语法和句型。

2. 阅读英文文章时，学习其写作手法和结构。

3. 多写作练习，逐渐提高写作水平。

II. Learning methods

学习方法是制定英文学习计划的第二步。成功的学习计划需要合理有效的学习方法。不同的学习者有不同的学习方式，但以下思路是通用的：

1. 提高听力：听英语电台、看英文电影等。

2. 提高口语：模仿说话者的发音、练习英语口语、与母语人士交流。

3. 提高阅读：阅读英文网站、文化杂志等。

4. 提高写作：练习写作、回顾复习教科书中的语法和语言规则。

III. Time management

确定学习目标和学习方法后，时间管理是非常重要的组成部分。有一个合理的时间安排，可以使我们更加有效地利用时间，提高学习效率。时间分配不仅包括学习时间，还包括放松和休息的时间，因为对于学习者来说，保持健康和放松很重要。快速的学习计划会导致疲劳和失望，这会适得其反。

IV. Evaluation and revision

在学习计划的整个过程中，对学习进度和学习效果进行监督和评估。如果你觉得不够理想，需要相应地进行调整和优化。例如，在阅读方面，应找到个人水平适合的文本，并循序渐进地提高阅读水平，注重生词积累和语法理解。每读完一篇文章就整理一下生词和重点语法，并多做练习。如果学习不理想，也可以寻找一个在线课程或老师进行调整和指导。

Conclusion

一个有效的英文学习计划需要明确的目标，合理的学习方法，可行的时间计划和有针对性的评估和修正。好的学习计划是不断进化和完善的过程，需要学习者持之以恒地跟进。通过适当的阅读，锻炼口语和写作，可以提高你的英语水平，并获得更多与世界各地人交流的机会。

英语学习计划【篇10】

English Phonetic Learning Plan

Introduction:

As an international language, English is widely used all over the world. In order to better communicate with English speakers and enhance our language skills, it is necessary to learn English phonetics.

Goals:

1. To master the basic phonetic symbols in English and the corresponding pronunciation.

2. To improve our pronunciation accuracy and fluency in English.

3. To enhance our listening comprehension in English.

4. To develop our interest in English language learning.

Methods:

1. Listen to authentic English materials repeatedly, such as news broadcasts, music, movies and TV shows.

2. Read aloud English texts, including articles, books, and so on.

3. Use phonetic symbols to record and compare our own pronunciation with the standard one.

4. Attend phonetics courses or hire a professional tutor to guide our learning process.

5. Practice speaking with native speakers or those who have good English language skills.

Activities:

1. Join a phonetics study group to share resources and experiences.

2. Set up regular practice schedules to make learning more efficient and effective.

3. Participate in language exchange programs to communicate with English speakers in a real-life setting.

4. Organize English speech contests or debates to improve our public speaking skills.

5. Attend international conferences or seminars to broaden our horizons and learn about the latest trends in English phonetics.

Benefits:

1. Enhance our academic and career competitiveness.

2. Promote cultural exchange and global understanding.

3. Improve our cognitive and linguistic abilities.

4. Develop a new hobby and broaden our interest.

Conclusion:

English phonetics is a crucial part of English language learning. By properly designing and implementing a learning plan, we can greatly improve our pronunciation accuracy and fluency in English, which will benefit us in many aspects of life.

英语学习计划【篇11】

美式英语学习计划

近年来，学习英语已经成为许多人的必修课，尤其是在职场上，英语的重要性更为突显。然而，学习英语并不是一件轻松的事情。对于很多中文母语者来说，学习的过程中需要进行的语法、发音、词汇、听力等多方面的提升，而且如果想要在英语口语表达上与国外人士流利交流，那么还需要了解美国文化背景及口语国际化应用等。

针对这些问题，我们需要制定适合个人情况的美式英语学习计划。以下将就学习计划给出具体的建议：

第一步　制定目标和计划

在学习计划之前，需要先为自己制定学习英语的目标和计划。例如，如果是想要通过托福或雅思等考试，并计划前往美国留学，那么你需要着重提升词汇量和语法能力；如果是为了职场需求，那么你需要加强口语交流和听力等方面的能力。制定目标和计划后，根据个人需求制定阶段性的课程计划，并根据计划实行学习。

第二步　选择权威教材

选择权威教材是提升英语能力的关键。常见的受欢迎的英语教材包括：《大学英语》、《新视野》、《剑桥商务英语》等。在选择教材时，建议选择根据自己需要所针对的教材，同时可以结合学习口音和金融方面等内容。

第三步　学习听力和口语发音

听力和口语发音可以算作英语学习的重点和难点。在学习听力时，可以选择美国录制的电影、电视剧、新闻、广播等，尝试用美国人的听力去升级自己的听力。

在口语方面，口音是一个非常关键的环节。建议在学习初期就要尽量掌握准确的发音、语调、语速、语气和表达方式。另外，还可以选择参加英语角和语言学习班，与外教面对面交流并且进行模仿练习。

第四步　发展阅读理解

阅读理解对于英语学习很重要，不论是托福、雅思等三级语言考试还是美国大学课程中的阅读材料都是英语的。建议每天拓展自己的阅读范围，了解更多的生词，为理解美国语境中的新闻、文化等方面奠定基础。

第五步　实践使用英语

在学习成果具备一定程度时，建议开始实践使用英语。首先可以通过QQ、微信等工具跟国外人士进行交流，并与他们分享掌握到的新知识和实践的经验。另外，可以申请到国外的实习，或到美国所在公司工作，通过与外籍职员的沟通交流，来帮助自己更深入了解美国文化和口语应用。

总之，对于英语学习的想必，有了科学的学习计划就可以帮助更好地完成英语的学习任务，提升英语的能力，并开拓更多的机会。

英语学习计划【篇12】

主题：我的英语学习计划

作为一个非英语母语国家的学生，我一直认为英语是一门必须掌握并且需要不断学习的语言。尽管我在学校里有一些英语课程，但是我也意识到这种学习方式并不能够满足我对英语学习的需求。因此，我决定在我的日常生活中制定一个英语学习计划，以加强我的英语能力。

首先，我计划增加我的阅读量。阅读不仅可以让我提高我的词汇量，还可以帮助我更好地理解英语文化和习惯。我已经买了一些英语书籍和杂志，并且开始了我的阅读计划。每天，我会花费至少30分钟的时间，坐在桌子上或者躺在床上，读书和学习。我也会寻找一些英语阅读素材，如新闻，以便我了解全球最新的消息。

其次，我打算增加我对听力的练习。虽然我可以把英语单词和短语背下来，但是在实际交流中，我常常会听不懂别人说的话。因此，我已经开始了一个听说练习计划。我每天会听一些英语广播和流行歌曲，并且尝试用英语回答问题或进行一些日常对话。此外，我也下载了一些英语教学软件，如“Rosetta Stone”，以便在我的空余时间中练习听力和口语。

最后，我也想要增强我的写作与口语能力。为了实现这个目标，我打算写一些英语日记，并且在日记中记录下我每天学习英语的心得体会和收获。我也会参加一些英文演讲比赛和辩论比赛，以增强我的口语表达能力。

总之，我的英语学习计划主要包括增加阅读量，加强听力练习，以及提高写作和口语能力。我相信通过坚持这些计划，我会逐渐提高我的英语能力，并且在未来的学习和工作中得到更多的机会和挑战。

英语学习计划【篇13】

英语阅读方面学习计划

高质量的英语阅读能力是成功的关键之一，因为阅读能力不仅仅在学校、考试中扮演着重要的角色，同时在工作、生活中也能发挥重要的作用。为了提高自己的英语阅读能力，我制定了以下学习计划。

一、制定明确的学习目标:

首先，我将确定自己的学习目标，包括阅读速度、理解能力、词汇量、阅读材料类型和阅读频率等方面。将这些目标用数字具体化，以便更加清晰地知道自己想要达到的效果。

二、选择适合自己的英语阅读材料:

选择适合自己的英语阅读材料是提高阅读能力的关键。我将选择比较简单、有趣的英语材料，从简单到难，慢慢提高自己的阅读理解能力和阅读速度。这些材料可以包括英文小说、新闻、科技类文章等，选择范围要灵活多变。

三、培养阅读习惯:

坚持阅读是提高英语阅读能力的核心要素。我将每天安排一定的时间进行阅读，尽量避免分散的时间片段。我会在坚持时间上做到结果导向，每天记录自己阅读的时间、内容、收获等，从而让自己对阅读的兴趣和热情得到持续性提升。

四、积极运用词典:

英语阅读的难点之一在于语言难度和生词的理解。积极运用词典是提高自己的英语阅读理解能力和词汇量的有效途径之一。我将在阅读的过程中遇到生词时积极查询字典，同时将新学的单词整理总结，以方便自己查漏补缺。

五、多项规范自己的阅读过程:

除了坚持阅读外，我还会通过其他方法让自己更规范、高效地阅读。比如，用手指追踪阅读进度，培养略读和快读技巧，同时加深对段落结构的理解，这些方法都可以有效地提高自己的英语阅读速度和理解能力。

总而言之，提高英语阅读能力需要时间和坚持，也需要有计划地实现。通过合理规划自己的学习目标、材料、时间和方法，相信我能够在不久的将来达成自己的英语阅读能力提升目标。

英语学习计划【篇14】

全面英语学习计划

英语作为全球通用的语言，已经成为了人们在职场、学术、文化交流上必备的良好工具之一。另外， 听说读写四项能力不同程度地体现着一个人的英语水平。在这份全面英语学习计划中，我们将从听说读写四个方面，制定出一整套的学习计划。

听力技巧的提高

在初学英语的过程中，尤其是在第一年的时间里，主要是了解英语基本语法和单词拼读。而最好的学习方法是通过尽可能多的听英语语音，以此来熟知口音特征并积累一些常用的单词、短语、习惯用语等。此外，提高听力的方法还包括：

1.频繁听英语电台、英语歌曲等，利用时间提高语感和对语音的适应程度。”

2.多读英文原版材料，例如英文报纸、杂志、简报等。

3.听录音后自我检测，过程中可以标记出录音中的难词、生词、规律性以及反常的用法、语势等等。一定要把每个不熟悉的单词、短语、语句都写在笔记本上，这样就可以不断地记录和回忆，加深自己的记忆。

口语水平的提高

英语口语作为英语学习的重要部分，需要花费较长的时间和信心来打基础。口语的主要难点在于口音、语速、流畅度以及语序等方面。提高口语水平可以考虑以下方法：

1.语音、语调的练习，通过对比英语讲练习口音。

2.常见的口语模式的练习，例如英文日常交友用语、口语中常用的表达、情境对话等。

3.组织英语谈话活动，与朋友们共同使用英语进行聊天。

阅读技巧的提高

经常阅读英语材料是提高阅读技能的重要手段，在这个过程中能够一步步地提高自己的阅读技巧。提高阅读技巧可以考虑以下方法：

1.多阅读英文原版材料，在有效提高阅读水平的同时，也能够真正体验英语原版的文艺、巨著、科技……丰富的知识源泉。

2.使用分析英文文章的语序，结构和逻辑的方法，以更好地理解文章的意义。

3.注重理解阅读中的语境，通过理解句子、段落、整篇文章的背景，来逐步提高理解阅读技巧。

写作技巧的提高

在英语学习的整个过程中，提高写作水平是必不可少的。良好的写作技巧不仅可以增强自己相关语言的语言素质，而且也是在职场上 what需要的能力之一。提高写作技巧可以考虑以下原则：

1.阅读和模仿优秀的英文作品。

2.针对各类英文作品进行分析，学习文章的结构组织和语言技巧。

3. 自由书写和交流创作，这样可以培养自己的创造性和表达能力。

4. 定期进行英语写作练习，例如英语写作技巧相关的练习，可以在网上查找相关的练习方法，逐渐提高自己的写作水平。

以上是一整套的全面英语学习计划，只要坚定地根据计划执行下去、保持学习的态度，相信一定能够取得好的成果，最终在英语学习上达到圆满的效果。这对我们的日常生活、今后的学习和工作都将产生积极的影响。

英语学习计划【篇15】

【主题】美式英语学习计划

【导言】英语已经成为全球通用语言，而美式英语因其广泛使用和影响力，成为英语学习者的首选。那么，如何制定一份美式英语学习计划，有效地提升自己的英语水平呢？

【正文】

一、了解美式英语的特点

作为全球英语使用最广泛的变体之一，美式英语和其他英语变体有着不同的语音、语法和词汇等特点。学习美式英语的第一个步骤，就是要了解它的特点，才能更好地掌握它的使用方法。

二、制定学习目标

有了了解美式英语特点的基础，便可以开始制定学习目标。根据个人的英语水平和学习需求，可以设定具体的学习目标，如说一口流利的英语，掌握美式口音和用语等等。

三、学习语音和发音

美式英语的语音和发音与其他英语变体有差异，学习美式口音可以从语音和发音入手。学习者可以通过模仿美国英语说话者的发音，练习口形、咬字等技巧，还可以在课程中根据音标来练习发音。

四、学习词汇和语法

除了语音和发音以外，词汇和语法也是学好美式英语必不可少的部分。学习者可以通过背单词、看视频、听音频等多种途径来积累词汇，了解美式英语的常用词汇和用语。同时，也可以通过学习语法规则和应用实例来加强对美式英语的理解和运用能力。

五、阅读和听力练习

阅读和听力练习是掌握英语的重要方法，因为在阅读和听力方面取得进步，相对来说口语和写作也会有所提高。学习者可以通过阅读英文材料、听英文辅助材料、模仿美国英语演讲等途径来提高自己的阅读和听力能力。

六、参与英语交流活动

提高自己的英语能力不仅仅是在课堂上学习，还需要实践，可以通过参与英语交流活动来提高自己的口语能力和交流能力。例如，可以参加英语俱乐部、参加课堂讨论、参加英语演讲等活动，锻炼自己的英语交流能力。

【结语】

美式英语学习计划需要制定具体的学习目标，学习语音和发音、词汇和语法，阅读和听力练习以及参与英语交流活动等方面的内容，才能够帮助学习者有效地提升自己的英语能力。对自己的英语学习目标要有信心和毅力，学习是个长期的过程，需要不断努力和坚持。