小河男孩读后感

小河男孩读后感5篇。

您想了解哪些方面可以作为写作品读后感的切入点吗？这部作品的价值依然经久不衰。读后感可以帮助我们更好地理解自己的身份和角色，经过反复比较，笔者认为名为“小河男孩读后感”的文章最为出色。

小河男孩读后感 篇1

今天，我读了一本书，叫《 小河男孩 》，我来给大家讲一讲。

女孩杰西的爷爷是一个心脏病患者，随时都有死亡的可能，但他坚持要到家乡的河边完成自己的画作《小河男孩》。杰西这个女孩酷爱游泳，在爷爷的家乡陪伴爷爷的时候，她遇到了一个男孩，那个男孩游泳像一条鱼一样游动自然。杰西并不认识他，但他在杰西为爷爷的病情伤心的日子里安慰她。杰西想帮助爷爷完成愿望，同时男孩请求杰西帮他实现一个愿望――游大海。最后杰西和男孩都实现了愿望。

我在看第一遍的时候，我竟然没看懂，觉得这是一本枯燥的书，但后来我慢慢看懂了，觉得这是一本有趣的书。看着看着我觉得杰西好可怜呀!我很佩服杰西，因为在杰西痛苦的时候也就是那个男孩离开她的时侯，她的爷爷也因为犯心脏病，而身亡，大家是不是觉得这是往伤口上撒盐呢?不过后来我觉得杰西用游泳运动，来缓解痛苦，我觉得这个方法很不错值得一试。

我还佩服杰西她爷爷，因为他老都一大把年纪了还有着那么坚强的意志(想干什么都必须做到)，我觉得杰西她爷爷非常厉害!

这本书告诉我们，做事要有坚强的意志心，不要被什么痛苦的事冲昏了头脑，我们大家要学习杰西这种靠外力缓解痛苦的方法!（wWW.jYM1.CoM 句怡美）

小河男孩读后感 篇2

我在这个暑假读了许多本书，《小河男孩》就是其中的一本。

《小河男孩》讲的是一个关于生命的故事，下面就让我来给大家简单地来讲一讲这个美妙的故事吧。

女孩杰西是一个可爱的小姑娘，也是一个出色的游泳健将，她非常关心自己的爷爷，因为爷爷患有心脏病，而且病情随时都有可能加重，严重的时候都会有生命危险。顽固的爷爷坚持在身体还没有痊愈的情况下回到自己的家乡去，因为他想在生命的终点完成他一直想画的画——《小河男孩》。

杰西酷爱游泳，在爷爷的家乡一起陪伴爷爷的那一段日子里，她时常会在小河那一端的瀑布上，时不时会发现一个神秘的小男孩。

杰西并不认识这个男孩，她向他述说了许许多多关于他爷爷的事，在男孩的鼓励下，杰西帮助爷爷完成了那幅画。与此同时，小河男孩还请杰西帮助他了却一个心愿。

爷爷面带笑容地离开了人世，那个神秘的小男孩也如愿以偿，他和杰西一道从小河的发源地游向无比无际的大海……

这本书是多么让人心动啊，你也去看一看这个动人的美妙故事吧。

小河男孩读后感 篇3

今天，我读了《小河男孩》的故事，这是一本国际大奖小说，是英国作家蒂姆鲍勃的作品。

故事的主人公是酷爱游泳的杰西和乐观坚强的爷爷。迷恋绘画的爷爷患了心脏病，并且随时都有加重的可能，但他仍然坚持要回自己的家乡，因为他想在故乡的小河边完成自己的画作——《小河男孩》。杰西在家乡陪伴爷爷的那段日子，时常见到一个男孩，杰西并不认识他，但他却在杰西为爷爷的身体状况而担心难过的日子里给他信心与鼓励。而且，他还请求杰西帮他了却一个心愿——从小河源头游向大海。爷爷的病情慢慢加重，他想放弃绘画，但是杰西不愿放弃，杰西从在小河男孩得到鼓励。她强行拉着爷爷到院外，拿着爷爷的手，和爷爷一起完成了这幅画。爷爷在杰西的帮助下，终于完成了他的画作。而那个男孩也如愿以偿，他从小河的发源游向大海。

我从书中体会到杰西对爷爷的爱，她不但帮助爷爷完成了画作。而且杰西知道爷爷的心脏病再次发作时，立刻去追小河男孩，我和她一样，似乎在拼命得游着，和她一样，希望能追上小河男孩，追上他，就能挽留住爷爷，就能让爷爷欣然睡去。我喜欢个梦想，从河流的源头游向大海的过程……

这本书揭示了生命与死亡的真谛。出生是河流的源头，成长的过程就是河流，死亡就是汇入大海。人的一生像一条河，有时急，有时缓，有时直，有时弯，但是一直不停的向前，直到抵达终点。

爷爷去世后，小河男孩成为爷爷的化身，一直陪伴着杰西，爷爷的精神鼓励着杰西，也激励着我，为我们的目标而努力。

小河男孩读后感 篇4

我读了一本书，它的名字叫《小河男孩》，它是一本国际大奖的小说，它是由英国的蒂姆

鲍勒写的。这里面的主人公一共有两个，一个是小女孩杰西，另一个人是杰西的爷爷。这个小河男孩其实是指小时候的杰西的爷爷。小女孩杰西的爷爷患了心脏病，况且爷爷的病情随时都会有加重的可能。虽然爷爷已经知道自己活不了几个星期了，但是他仍然坚持要回自己的家乡一趟，因为他想在故乡的小河边完成自己一生最后的一幅画作——《小河男孩》。杰西知道她深爱的爷爷剩下的时间不多了，她看到了爷爷的痛苦、衰弱和逐渐临近的死亡的阴影，杰西感到惋惜。他不知道怎么去帮助爷爷，让这痛苦的最后过程变得稍微轻松一点。当她知道爷爷最后的心愿是完成一幅叫《小河男孩》的画作时，她就决定帮助爷爷完成这幅画。不过事情并没有那么顺利，爷爷的病情突然加重，让他选择了放弃了作画。但是杰西不愿意放弃，在小河男孩的帮助下，她终于决定要帮爷爷完成这幅画。经过一个星期之后，她完成了画作。她再次来到小河边，与小河男孩对话，小河男孩打算带杰西从小河游向大海，当他们到达大海时，杰西的爷爷已经去世了。杰西奋力往前游，到了岸边，她跑向医院可爷爷已经去世，她带着爷爷的骨灰来到河边，她把爷爷的骨灰洒进了小河。爷爷在杰西的帮助下终于完成了他的画作，而那个男孩也如愿以偿，他从小河的发源地游向了大海……

小河男孩读后感 篇5

一条生命的河，总会流向尽头，但每一条河流，都会有一个流向大海的愿望……

女孩杰西的爷爷患了心脏病，并且随时都会病情加重的可能，但仍坚持要回自己的家乡一趟，因为他想在故乡的小河边完成自己的画作——《小河男孩》。杰西酷爱游泳，在家乡陪伴爷爷的那段日子里，她游泳时常会遇见一个泳技超高的男孩。杰西并不认识它，但他却在为杰西爷爷的身体状况担心，在难过的日子里给她以信心与鼓励，与此同时，他还请求杰西帮助他了却一个心愿。爷爷在杰西的帮助下终于完成了他的画作，而那个男孩也如愿以偿，他从小河的发源地游向了大海。

小河男孩其实是不存在的，他是杰西心里对爷爷产生的幻觉。其实爷爷小时候就梦想从小河发源地游四十三又四分之一英里远向大海，可他当了画家。当小河男孩游向大海时，他已不见了踪影，这暗示着小河流向了尽头——大海。爷爷的生命也“流”向了尽头，就要死去了。

这本书告诉我们，活着应该豪放自在，死了应该详和安宁。

延伸阅读

小河男孩读后感五篇

书籍可以让我们静心，在读作者写的作品时，我们会感到愉悦。如何从小的感悟着手撰写作品读后感呢？以下是编辑为您准备的“小河男孩读后感”分析报告。

小河男孩读后感(篇1)

《小河男孩》这本书是国际大奖的小说，内容丰富，图片精致。我看了之后很感动。

这本书主要讲述了：有一个女孩，名叫杰西。她的爷爷患上了心脏病，病情随时有加重的可能，但他坚持要回家乡一趟。因为他想要完成《小河男孩》这幅画。在家乡，杰西时常会在一条小河边看到一个男孩在游泳。杰西不认识他，但他却在杰西为爷爷身体状况而担心难过的日子里给她以信心和鼓励。后来，杰西帮他实现了愿望，又帮爷爷画好了画作……

看到这里，我合上了书，想：杰西的心是多么纯洁。小河男孩的心是那么善良。她和男孩的配合真是好，他们架起了一座“生命桥”，让爷爷活着完成了自己的画作——《小河男孩》；与此同时，那位男孩也在不断地鼓舞他，给她以信心，让她学会坚强地去面对爷爷的离去；后来，杰西也帮男孩实现了愿望：从河的源头游向大海。在生活中，我要向杰西那样，关心自己身边的亲人。还要尊敬老师，关心同学。记得有一次，我对一位同学十分冷漠：他问我一个问题，我不理不睬地说了一句：“我不知道。”看到书中的杰西和陌生男孩那样互相帮助，现在回想起，我就感到十分后悔了，希望我以后能够改正。

书像一位老师，会教你怎么做人。我希望大家也去看一看这本书。看后，你一定会受益匪浅的。

小河男孩读后感(篇2)

推荐给大家一本好书：《小河男孩》。

这本书由英国著名作家蒂姆鲍勒所著。讲述了一个这样的故事：女孩杰西的爷爷患了严重的心脏病，并随时都有病情加重致死的可能。但他仍坚持要回自己的家乡一趟，他想在故乡的小河边完成最后的画作——《小河男孩》。杰西在故乡的小河边见到了一个男孩，他为爷爷的心脏病担心，让杰西帮他完成了《小河男孩》。自己也如愿以偿，从小河发源地游向了大海。

读完之后，我的心久久不能平静，我为书中的女孩杰西失去爷爷而感到难过；为杰西认识的那个男孩的.身世而感到纳闷；也为杰西的爷爷完成了他最想完成的画作——《小河男孩》而高兴。小时候，我对“死亡”的了解很浅薄，认为“死”就是人不动，心脏不跳了。读了这本书，才恍然大悟：其实死亡并不可怕。生是死的开头，死也是生的开始。生命如同一条长河，有时上坡困难，你要努力向上，下坡时，顺势而下，你不能懒散，还要努力，使自己进步得更快。当你遇到大石头，不能就此停滞不前，要跨越它或冲开它，不断克服困难，在搏击中奔赴大海，激起美丽的浪花，赢得一生的精彩。

我们要让短暂的生命更加丰厚、充实。要知道，在流淌的生命之河中，每一个细小的收获，每一次悉心的感受都将让有限的生命变得令人回味无穷。

小河男孩读后感(篇3)

一个不熟悉的男孩，一条通往大海的小河，和一幅名为《小河男孩》的画，纺织了整个故事。

杰西的爷爷带病回到他的老家。在乡下，爷爷画出了一幅没有男孩的《小河男孩》。在爷爷的病一天一天地加重的同时，杰西发现了一个男孩。杰西爬上了小河的发源地，向下眺望，小河流入大海的景色尽收眼底。在那里，男孩开始了他的梦想——从小河游进大海；而爷爷，这个与男孩有共同梦想的人的生命，也经过大半生的翻滚与颠簸，流入重生的海洋。

在那一刻，杰西明白了那么多，那么多。她明白的不仅仅是《小河男孩》是爷爷的自画像，不仅仅是真正的小河男孩与爷爷拥有共同的梦想并替爷爷完成了它，更多的是生死之间唯一的意义：永生。

看着爷爷的自画像《小河男孩》，我们不禁想到了自己的自画像。正如书中所说，一个人的一生会有许许多多的转折和颠簸，每一点每一滴都是我们自画像里很美的一笔。书中的爷爷，把自己奢华的理想留在了自己的自画像上，留在了生命中最后的一笔上，也留在了我们每个人的心里。

这本书诠释了死亡，告诉我们对死亡的坦然面对才是最美的。当生死已被幸福与爱覆盖，我们还怕什么呢？

小河男孩读后感(篇4)

在这两个星期里，我看了不少书。其中，最令我难忘的，还是《小河男孩》这本书了。

《小河男孩》的主人公是一位小女孩杰西卡。整本书是围绕书中提到的“小河男孩”这幅画来写的。书中写了杰西卡一家带杰西卡的爷爷去他的故乡。可是有一天，她爷爷因心脏病突发而不治身亡。杰西卡听到这个消息，便顺流而下，一下子游了60多公里，可杰西卡依然没有让她的爷爷依然没有见到她的最后一面。

《小河男孩》里的杰西卡为了见到她的爷爷，便顺流而下，游了这么远，可我做什么也没有耐心。记得有一次，我和爸爸去钓鱼。我抛出了鱼饵之后，不一会儿便又拉了回来。而爸爸却耐心地等了好久。一个下午过去了，我不仅一条鱼也没钓到，还浪费了不少鱼饵，爸爸却只用了一点鱼饵，便钓了两条鲫鱼回去了，还给我烧了一顿美味的“红烧鲫鱼”。

读了这本书，使我学到了不少东西。我一定要改掉我的这个分心、没耐心的坏毛病。

小河男孩读后感(篇5)

生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。《小河男孩》这本书中，英国作家蒂姆·鲍勃用了如诗如梦的语言揭示了死亡的真谛。书中女孩杰西的爷爷患了心脏病，而且病情在不断恶化。顽固的爷爷仍坚持要回到他出生的地方去完成一幅名叫《小河男孩》的画，但重病使爷爷连手也抬不起来。从一开始的气恼，到后来的绝望，爷爷几乎要放弃自己的这幅画了。最后杰西在一个小男孩——小河男孩的不断启蒙下做起了爷爷的手。完成画作后，爷爷也了结了心愿，安详的去世了。

死亡是人人都不愿谈到的话题，因为它带来痛苦、悲伤和永远的离别。如果无缘无故的谈到死亡，往往认为是不吉利的。但死亡真的那么可怕吗？

不一定。就像小河男孩所说：“生命就像河水一样。从源头出发，一路上经历各种困难、坎坷，最终到达大海，也就是生命的终点。同时它也化为了大海的一部分，能在无边的大海中遨游。”人终有一死，死亡是必然的。如果能活得精彩——生如夏花之绚烂，或许才能死而无憾——死如秋叶之静美。

这本书中，令我感触最深的就是小河男孩。他其实是一个由出生于作者笔下的幻影，他只时有时无地存在于杰西眼前，同时也是爷爷小时候的投影，并且扮演着一位对于死亡理解非常透彻的人。作者通过这个幻影，将她所有的情感与思想呈献给杰西，同时也呈现给读者。作为一个幻影，他却能把死亡看得如起如此清晰、通透，并总能在合适的时间出现，给予杰西启迪。

生命因拼搏才美丽、丰满。最好的事情，莫过于在生命的终点回想这一生，不给自己留下任何遗憾。如果我们在生命的每个时期都能做好当前的事情，小学、中学、大学……求学期间努力勤奋，工作时勤勤恳恳，丝毫不怠慢，并且总能做自己喜欢的事。生前拼搏，死后无憾，在世上留下自己的印迹，这不就是一个人最好的结局吗？

爷爷走后，骨灰随着风，慢慢从源头飘入小河。爷爷痛苦吗？不，爷爷生前所有的心愿都已完成，虽说不是流芳百世，却也是了无遗憾。爷爷的灵魂完全融入小河，继续着他的拼搏精神，直到冲入大海，成为了大海中的一朵美丽的浪花。

愿我们的生命亦能“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”！

最新小河男孩读后感分享5篇

在阅读书籍后，我们都会产生许多自己的见解，在读完作品后，书中的情节让人不断回味。读后感如何去写？如果你对“小河男孩读后感”感到好奇请阅读下面为你准备的资料。

小河男孩读后感 篇1

今天，我终于读完了由英国著名作家蒂姆鲍勒写的《小河男孩》。读完之后，我的心久久不能平静，我为书中的女孩杰西失去爷爷而感的难过；为杰西认识的那个男孩的身世而感到纳闷；也为杰西的爷爷完成了他最想完成的作画——《小河男孩》……

这本书主要讲了女孩杰西的爷爷患了心脏病，并且随时都有病情加重的可能，但他仍然坚持要回自己的家乡一趟，因为他想在故乡的小河边完成自己的作画——《小河男孩》。杰西酷爱游泳，在家乡陪爷爷的那段日子里，她时常会在那条小河边见到一个男孩。杰西并不认识他，但他却在杰西为爷爷的身体状况而担心 、难过的日子里给她以信心与鼓励，与此同时，他还请求杰西帮助他了却一个心愿。爷爷在杰西的帮助下终于完成了他的画作，而那个男孩也如愿以偿，他从小河的发源地游向了大海……

这本书形象的用河流来表示生命与死亡，整本书宛如诗篇，感人至深，使我受益匪浅。我以后一定会读更多的课外书，这能提高我的作文水平，也能提高我的文化修养，还能提高课外知识呢！

小河男孩读后感 篇2

《小河男孩》是一幅杰西的爷爷想要完成的画作，这本书说的就是：为了帮爷爷完成《小河男孩》，杰西一路的经历。

女孩杰西的爷爷患了心脏病，病情随时都可能加重，但他仍然坚持要回家乡一趟，以为他想在故乡的小河边完成自己的画作，《小河男孩》。我觉得爷爷都已经一把年纪了，应该是坐在家里享清福啊，为什么还要冒着那么大的危险，跑到家乡去画一幅画呢？我真想不通，可是，为什么爷爷还是坚持要去完成那幅画呢？难道它真的对爷爷这么重要吗？爷爷的家人也不希望爷爷去，但无论他们怎么劝说爷爷，爷爷仍然坚持。

一家人来到了爷爷的家乡，杰西非常喜欢游泳，在家乡陪爷爷的那段日子里，她常常会到小河边游泳，会在小河边见到一个男孩，男孩还请求杰西帮助他完成一个心愿。后来，在杰西的帮助下，爷爷完成了画作，那个男孩也如愿以偿，他从小河源游向了大海······

我看到电视里的主持人，记者，还有那些很出名的演员，歌唱家，我常常想：他们做的，我也会做啊，为什么他们那么红，而我，却。看了这本书，我又想：我和爷爷一样喜欢画画，和男孩一样喜欢游泳，可是，怎么就没有和他们一样出色呢？可是，又想了想，其实，是我没有付出，爷爷就算是危在旦夕的时候，他也要画画，就算是家人的阻挠，病情恶化，他也不曾退缩，我是学过画画，可是，学了几年就停了，学学又停，根本做不到坚持，更何况爷爷那种坚持不懈，尽管重病缠身，还是坚持住了；男孩游泳，游得出色，他肯定也付出了很多，他还敢从何源头游到大海里，即使有生命危险，他也要试一试。

以后，我一定也要像书里的任人物一样，意志坚定，无论做任何事，都把它做到底！

小河男孩读后感 篇3

如今看来它已然是一本成书的散文，却断断续续读了一年有余，终在一个午后将它悉数品读完，我料想不到的是它如此丰富的内涵与感人至深的情节片段，我更不想不到一条河竟成了生命的代名词，人生最好的隐喻。

我总愿把生活中所听过的、所看到的好故事分享给你听，这一次也不例外。

因为总是时隔多时才再次将它拿来读上几页，当看到下页却忘了先前情节的断档时间也就不例外了。但当我读到后半本时，当我通过作者娓娓道来的笔调得知了这庞大的隐喻与撼动人心的力量后，我对前文的内容充满了好奇，就干脆的将先前零零碎碎的记忆抛之脑后，我用尽一个下午，完成了小河男孩的一生，懂得了太多需要无数个午后才能想明白的道理。

那深爱着爷爷的小姑娘陪着垂死的老人回到故乡土地上写生，就在那短短的一个假期里，她经历了生命中最大的痛苦、最好的幸福，最真诚的聆听，最丰硕的成果。她就顺着那条爷爷儿时曾希望游到尽头的河顺流而下，她到最后才明白那名为《小河男孩》的画作里，叮咚作响的河便是爷爷的生命，那小河里有男孩澄澈的眼神、高挺的鼻梁、碧蓝的眸子、矫健的身躯，她仿若是看到了爷爷在生命尽头的最后一搏，她多幸福，能陪伴爷爷走完生命的最后一段旅程，能看着爷爷的生命如河流汇入江海

生命永不停歇。生命不过是从一个起点到另一个起点的过程。

这故事太短，相比较而言薄薄一册却蕴含了千字文都难以承载的生命道理。当如今的我们再也没有机会找回昔日祖籍上写下的故乡当现代社会的步伐稳健当中带着些许无情，死掉的人被扔进高温，他们没能让世界看到生命的另一个起点，他们就真真切切的汇入大海，一起不再复返。

你要相信，这球状的世界便是为了让走生死两条路的人们，一圈又一圈，最终在原点汇合。

不可否认的，是它改变了我对死亡的看法，撼动了我心间那曾经摇曳着的生命的旗帜，原来并不是能书写、能话语的灵魂才算作是生命，那一条清澈的河流，那一汩汩温热的小溪，还有那胸纳百川的海洋，它们无疑都承载着生命。最后的生命，融化在清莹里、雪水中，它看到的，是不死不灭的宇宙。

生命如水，细水长流。

让我们，下个路口见。

小河男孩读后感 篇4

今天，我读了一本叫作《小河男孩》的书。那本书让我回想起了我第一次意识到死亡时的感受。

那是我五岁的时候，在一个惬意的午后，我坐在楼下的长椅上，仰望着天上的白云朵朵。不知怎么，这个问题就突然闯进了我心里，我怔住了，心被恐惧塞得满满的。等我上楼后，爸妈见到我的样子都以为我丢了魂。只有我心里知道，自己这一个小时成长了多少。死亡、悲伤、痛苦……爸妈总是有意避开这样的话题。可是，我还是受到这样的心灵撞击。我曾在迷惑中努力地自我调整着、思考着，希望寻找到出路和答案——就像寻找小河男孩的杰西。这本书中出现的小河男孩并不是一个真实的存在，是杰西心中产生的幻象，是杰西即将去世的爷爷的化身！杰西在心里和爷爷对比，一步步接近爷爷即将离去的现实。爷爷就是融入整条生命长河中的一朵细小的浪花，他在搏击中游向大海，赢得一生的精彩。当他融入大海之后，杰西已经分辨不出他，可是他的精神将永远陪伴着杰西，继续他的生命之旅。

作者以如诗如梦般的笔触将生命讲给我们听，这真是本迷人的书！

小河男孩读后感 篇5

一个不熟悉的男孩，一条通往大海的小河，和一幅名为《小河男孩》的画，纺织了整个故事。

杰西的爷爷带病回到他的老家。在乡下，爷爷画出了一幅没有男孩的《小河男孩》。在爷爷的病一天一天地加重的同时，杰西发现了一个男孩。杰西爬上了小河的发源地，向下眺望，小河流入大海的景色尽收眼底。在那里，男孩开始了他的梦想——从小河游进大海；而爷爷，这个与男孩有共同梦想的人的生命，也经过大半生的翻滚与颠簸，流入重生的海洋。

在那一刻，杰西明白了那么多，那么多。她明白的不仅仅是《小河男孩》是爷爷的自画像，不仅仅是真正的小河男孩与爷爷拥有共同的梦想并替爷爷完成了它，更多的是生死之间唯一的意义：永生。

看着爷爷的自画像《小河男孩》，我们不禁想到了自己的自画像。正如书中所说，一个人的一生会有许许多多的转折和颠簸，每一点每一滴都是我们自画像里很美的一笔。书中的爷爷，把自己奢华的理想留在了自己的自画像上，留在了生命中最后的一笔上，也留在了我们每个人的心里。

这本书诠释了死亡，告诉我们对死亡的坦然面对才是最美的。当生死已被幸福与爱覆盖，我们还怕什么呢？

小河男孩读后感(热门七篇)

当我们还是学生的时候，我们经常写作文，作文是凝聚思想，表达情感，加工与传递知识的基本手段。一篇优秀的作文是我们语文考试时的重点，你是否正在为写作文感到烦恼不安？小编收集并整理了“小河男孩读后感(热门七篇)”，希望能对你有所帮助，请收藏。

小河男孩读后感(篇1)

张迪雯可能你对“生命”与“死亡”充满疑惑，但《小河男孩》却向大家揭开了“生命”与“死亡”的真谛、告诉人们生命的珍贵。

我在这个暑假读了这本书，这本书主要讲了：女孩杰西是一个天生的泳者，她对游泳十分热爱，她的爷爷因心脏病接近了死亡，但他仍坚持回到家乡一次，完成绘画作品——“小河男孩”的故事。

其实，河童其实并不存在，而是爷爷在杰西心中倔强的化身。在逆境中克服困难、顽强拼搏，恐怕众多人中是很难做到的，因为许多人们毅志力不高，常常因为一些小困难就放弃，有一次，我学骑自行车，大家都知道骑自行车不摔几次是学不会的，那时我每天都会摔得遍体鳞伤，但是我就是热爱它，我咬牙坚持，终于，功夫不负有心人，我学会了！我成功了！

……当爱迪生发明灯泡时，他经常失败，但他没有放弃，只是为了找出原因，更好地完美。所以，向杰西的祖父一样，我们应该面对困难，取得成功！

同样，珍惜生命不只是人类的生命，还有花、草、动物、昆虫……它们一样都有生命，所以我们也有义务保护好它们的生命，只有这样，才能让我们的世界变得更加和谐美好!

这本书解读死亡，看不起困难，告诉我们，最美的事情就是平静地面对死亡和困难。那么，当生死的艰难险阻被幸福和爱情摧毁，我们又怕什么呢？

小河男孩读后感(篇2)

读《小河男孩》有感***字

寒假里，我读了好多书。其中，有一本让我爱不释手，受益匪浅那就是——《小河男孩》。

我特别喜欢《小河男孩》中一个富有哲理的片段：俯视整条河流，就像俯视生命及其真谛的全貌。河流在源头诞生，直奔他命中注定的地方，有时快，有时慢;有时笔直，有时弯曲;有时平静，有时激烈;一直不停向前，直到抵达它的终点——海洋。

这是一个美丽的结局和重生的地方。

在漫长的人生旅途中，坎坷这是其过程，一帆风顺是其结果。生命并不总是美好的，死亡也不丑陋。这条河在过程中，它经过重重难关，但依然向前，最终结果十分美丽。

正是在这个过程中的坎坷和坎坷，使结果成为一个美丽的结局和一个重生的地方。在人生的道路上，我们应该努力奋斗，勇往直前，赢得人生的光辉，努力使结局更加美丽，精神焕发。这也许是生与死的真谛，这也许是充实短暂生命的方法。

铭记书中那段富有哲理的话吧，那也许能让有限的生命，变得无限回味。

小河男孩读后感(篇3)

今天，我读了一本叫作《小河男孩》的书。那本书让我回想起了我第一次意识到死亡时的感受。

那是我五岁的时候，在一个惬意的午后，我坐在楼下的长椅上，仰望着天上的白云朵朵。不知怎么，这个问题就突然闯进了我心里，我怔住了，心被恐惧塞得满满的。等我上楼后，爸妈见到我的样子都以为我丢了魂。只有我心里知道，自己这一个小时成长了多少。死亡、悲伤、痛苦……爸妈总是有意避开这样的话题。可是，我还是受到这样的心灵撞击。我曾在迷惑中努力地自我调整着、思考着，希望寻找到出路和答案——就像寻找小河男孩的杰西。这本书中出现的小河男孩并不是一个真实的存在，是杰西心中产生的幻象，是杰西即将去世的爷爷的化身！杰西在心里和爷爷对比，一步步接近爷爷即将离去的现实。爷爷就是融入整条生命长河中的一朵细小的浪花，他在搏击中游向大海，赢得一生的精彩。当他融入大海之后，杰西已经分辨不出他，可是他的精神将永远陪伴着杰西，继续他的生命之旅。

作者以如诗如梦般的笔触将生命讲给我们听，这真是本迷人的书！

小河男孩读后感(篇4)

杰西是一个爱游泳的女孩。她活泼可爱，心地善良，是一个充满爱的小女孩。她有个令人敬重的爷爷，

爷爷是个优秀的画家。杰西从小和祖父的画一起长大。从他的绘画中，杰西了解到了生活的美丽，童年的快乐和

大自然的千奇百怪。但是爷爷有一个非常严重的心脏病，他随时都可能死。顽强的爷爷坚持在身体还没有痊愈的情况下回到自己的

家乡去，因为他想在生命的终点完成他一直想画的画——《小河男孩》。杰西非常爱她的爷爷，因此，她非常苦恼。

爷爷的心脏病越来越严重。看着爷爷饱受痛苦，杰西很伤心。但最让杰西难过的是他祖父的愿望，杰西也非常想看这部作品。悲伤降临在美丽的小女孩身上，杰西一整天都不高兴。

但有一天，奇迹发生了。杰西在河里看见一个神秘的男孩。杰西不认识他。当他们认识他时，杰西给他讲了许多关于她祖父的故事。在杰西为爷爷的健康忧心忡忡的日子里，这个男孩就像她最好的朋友

朋友，给她以信心与鼓励。同时，他请杰西帮他实现一个愿望。爷爷在杰西的帮助下终于完成了他的画作。而那个男孩也如愿以偿，沿着小河游向了无际的大海。

这本书中的小河男孩不是真实的存在，而是杰西心中的幻觉，是杰西垂死的祖父的化身！杰西在心里和爷爷形成对比，一步步接近爷爷即将离开的现实。爷爷就是融入整条生命长河中的一朵细小的浪花，他在搏击中游向大海，无所畏惧，赢得一生的精彩。

当他在海里的时候，杰西认不出他，但他的精神会永远陪伴杰西，继续她的人生旅程。最让我感动的是爷爷对杰西的一句话：生命诞生在河源，直奔他的命运，无论我在旅途中遇到什么，都会有一个美好的结局。

让我明白，生命不在于长短，而在于你是否活得好。

这本书形象地用河流来表示生命与死亡，整本书宛如诗篇，感人至深，使我受益匪浅。它告诉我一个道理：人生不能是一条直线，它是由许多高低不平的线条组成的。

高时别自大，低时也别难过。就算遇到再大的困难也不要悲观。因为只有这样，你才能成长，才能真正理解生命的意义和价值。

小河男孩读后感(篇5)

当我拿到《小河男孩》这本书的时候，看到了下面的一行字的提示：(揭示生命与死亡的真谛)心里不由的一丝触感，这是什么样的故事内容呢?怀着好奇的心，一口气把它读完了。

故事中的女孩杰西在爷爷患了心脏病后，病情的加重使爷爷想回到自己的家乡，一家人陪同爷爷回到家乡，在陪伴爷爷的这段日子里，感受了爷爷的痛苦，自己却不知怎么帮助爷爷，就经常到家乡口的小河边游泳，在那充满神秘的河边，却遇到了一个男孩，虽然不知他来自哪里，叫什么名字，但他的出现给痛苦的杰西带来了希望，并且一步步接受爷爷即将离去的现实。最后的日子里，爷爷让杰西陪伴他一起游览小河，告诉杰西河流的源头真谛，也让杰西知道，即使爷爷不在身边，爷爷也会永远和她在一起。最后杰西也顺利的帮助爷爷完成心愿，完成《小河男孩》的画作。

通过这个故事，理解到了死亡并可怕，每个生命的诞生，都会奔向它命中注定的地方，无论在旅程中遇到什么，都会有一个美丽的结束。

小河男孩读后感(篇6)

《小河男孩》这本书是国际大奖的小说，内容丰富，图片精致。我看了之后很感动。

这本书主要讲述了：有一个女孩，名叫杰西。她的爷爷患上了心脏病，病情随时有加重的可能，但他坚持要回家乡一趟。因为他想要完成《小河男孩》这幅画。在家乡，杰西时常会在一条小河边看到一个男孩在游泳。杰西不认识他，但他却在杰西为爷爷身体状况而担心难过的日子里给她以信心和鼓励。后来，杰西帮他实现了愿望，又帮爷爷画好了画作……

看到这里，我合上了书，想：杰西的心是多么纯洁。小河男孩的心是那么善良。她和男孩的配合真是好，他们架起了一座“生命桥”，让爷爷活着完成了自己的画作——《小河男孩》；与此同时，那位男孩也在不断地鼓舞他，给她以信心，让她学会坚强地去面对爷爷的离去；后来，杰西也帮男孩实现了愿望：从河的源头游向大海。在生活中，我要向杰西那样，关心自己身边的亲人。还要尊敬老师，关心同学。记得有一次，我对一位同学十分冷漠：他问我一个问题，我不理不睬地说了一句：“我不知道。”看到书中的杰西和陌生男孩那样互相帮助，现在回想起，我就感到十分后悔了，希望我以后能够改正。

书像一位老师，会教你怎么做人。我希望大家也去看一看这本书。看后，你一定会受益匪浅的。

小河男孩读后感(篇7)

我读了一本书，它的名字叫《小河男孩》，它是一本国际大奖的**，它是由英国的蒂姆鲍勒写的。里面有两个主角，一个是小女孩杰西，另一个是杰西的爷爷。这个小河男孩其实是指小时候的杰西的爷爷。

小女孩杰西的祖父心脏病发作了。再说，爷爷的病情随时都可能恶化。虽然爷爷已经知道自己活不了几个星期了，但是他仍然坚持要回自己的家乡一趟，因为他想在故乡的小河边完成自己一生最后的一幅画作——《小河男孩》。杰西知道留给她深爱的祖父的时间不多了。她看到了他的痛苦、虚弱和垂死的阴影。杰西感到很抱歉。

他不知道如何帮助爷爷，让最后的痛苦过程变得容易一点。当她知道爷爷最后的心愿是完成一幅叫《小河男孩》的画作时，她就决定帮助爷爷完成这幅画。

但事情并不顺利。爷爷的病情突然恶化，这使他选择放弃绘画。但杰西不想放弃。在河童的帮助下，她终于决定帮爷爷完成这幅画。经过一个星期之后，她完成了画作。

她再次来到小河边，与小河男孩对话，小河男孩打算带杰西从小河游向大海，当他们到达大海时，杰西的爷爷已经去世了。杰西奋力往前游，到了岸边，她跑向医院可爷爷已经去世，她带着爷爷的骨灰来到河边，她把爷爷的骨灰洒进了小河。爷爷终于在杰西的帮助下完成了他的画，男孩也得到了他想要的。他从河源游到大海

小河男孩读后感(篇8)

今天，我读了《小河男孩》的故事，这是一本国际大奖小说，是英国作家蒂姆鲍勃的作品。

故事的主人公是酷爱游泳的杰西和乐观坚强的爷爷。迷恋绘画的爷爷患了心脏病，并且随时都有加重的可能，但他仍然坚持要回自己的家乡，因为他想在故乡的小河边完成自己的画作——《小河男孩》。杰西在家乡陪伴爷爷的那段日子，时常见到一个男孩，杰西并不认识他，但他却在杰西为爷爷的身体状况而担心难过的日子里给他信心与鼓励。而且，他还请求杰西帮他了却一个心愿——从小河源头游向大海。爷爷的病情慢慢加重，他想放弃绘画，但是杰西不愿放弃，杰西从在小河男孩得到鼓励。她强行拉着爷爷到院外，拿着爷爷的手，和爷爷一起完成了这幅画。爷爷在杰西的帮助下，终于完成了他的画作。而那个男孩也如愿以偿，他从小河的发源游向大海。

我从书中体会到杰西对爷爷的爱，她不但帮助爷爷完成了画作。而且杰西知道爷爷的心脏病再次发作时，立刻去追小河男孩，我和她一样，似乎在拼命得游着，和她一样，希望能追上小河男孩，追上他，就能挽留住爷爷，就能让爷爷欣然睡去。我喜欢个梦想，从河流的源头游向大海的过程……

这本书揭示了生命与死亡的真谛。出生是河流的源头，成长的过程就是河流，死亡就是汇入大海。人的一生像一条河，有时急，有时缓，有时直，有时弯，但是一直不停的向前，直到抵达终点。

爷爷去世后，小河男孩成为爷爷的化身，一直陪伴着杰西，爷爷的精神鼓励着杰西，也激励着我，为我们的目标而努力。

小河男孩读后感(篇9)

我读了一本书，它的名字叫《小河男孩》，它是一本国际大奖的小说，它是由英国的蒂姆

鲍勒写的。这里面的主人公一共有两个，一个是小女孩杰西，另一个人是杰西的爷爷。这个小河男孩其实是指小时候的杰西的爷爷。小女孩杰西的爷爷患了心脏病，况且爷爷的病情随时都会有加重的可能。虽然爷爷已经知道自己活不了几个星期了，但是他仍然坚持要回自己的家乡一趟，因为他想在故乡的小河边完成自己一生最后的一幅画作——《小河男孩》。杰西知道她深爱的爷爷剩下的时间不多了，她看到了爷爷的痛苦、衰弱和逐渐临近的死亡的阴影，杰西感到惋惜。他不知道怎么去帮助爷爷，让这痛苦的最后过程变得稍微轻松一点。当她知道爷爷最后的心愿是完成一幅叫《小河男孩》的画作时，她就决定帮助爷爷完成这幅画。不过事情并没有那么顺利，爷爷的病情突然加重，让他选择了放弃了作画。但是杰西不愿意放弃，在小河男孩的帮助下，她终于决定要帮爷爷完成这幅画。经过一个星期之后，她完成了画作。她再次来到小河边，与小河男孩对话，小河男孩打算带杰西从小河游向大海，当他们到达大海时，杰西的爷爷已经去世了。杰西奋力往前游，到了岸边，她跑向医院可爷爷已经去世，她带着爷爷的骨灰来到河边，她把爷爷的骨灰洒进了小河。爷爷在杰西的帮助下终于完成了他的画作，而那个男孩也如愿以偿，他从小河的发源地游向了大海……

小河男孩读后感(篇10)

在这个寒假我读了两本好书，《小河男孩》就是其中的一本，看完了这本书，我久久不能平静下来。

这本书主要讲述了小女孩杰西的爷爷患了心脏病，并且随时都有病情加重的可能，但是他仍然坚持要回自已的家乡一趟，因为他想在故乡的小河边完成自已的画作——《小河男孩》。杰西酷爱游泳，在家乡陪伴爷爷的那段日子里，她时常会在那条小河边见到一个小男孩。杰西并不认识他，但他却在杰西为爷爷的身体状况而担心难过的日子里给她以信心与鼓励，与此同时，他还请杰西帮助他了却一个心愿。

杰西的爷爷——一个身患重病的老人，每当他想完成那幅画，拿起画笔时，手都会有一阵剧痛，但他总是强忍着把画画完。可是一想到我自已，就会有些惭愧，因为我一有些小感冒或不舒服，就会放下手中写了一半的作业，去休息一会儿。

书中小男孩也深深地打动了我，他在杰西最困难时，非常需要一个人抹平自己心里的痛苦时，真诚地给予了杰西信心与鼓励，使我很感动。这也使我懂得了，每个人都会流泪，在别人需要你的时候，你出现了吗？在别人流泪的时候，你安慰他了吗？在别人遇到困难的时候，你给予他信心与鼓励了吗？我想大家一定帮助过别人，同时也被别人帮助过。

我想，生活中肯定有许多像杰西和小男孩这样的人。让我们都伸出热情的双手，去帮助那些需要帮助的人吧。这样我们就会像他们一样，在搏击生命的长河里，赢得一生的精彩。

小河男孩读后感(篇11)

生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。《小河男孩》这本书中，英国作家蒂姆·鲍勃用了如诗如梦的语言揭示了死亡的真谛。书中女孩杰西的爷爷患了心脏病，而且病情在不断恶化。顽固的爷爷仍坚持要回到他出生的地方去完成一幅名叫《小河男孩》的画，但重病使爷爷连手也抬不起来。从一开始的气恼，到后来的绝望，爷爷几乎要放弃自己的这幅画了。最后杰西在一个小男孩——小河男孩的不断启蒙下做起了爷爷的手。完成画作后，爷爷也了结了心愿，安详的去世了。

死亡是人人都不愿谈到的话题，因为它带来痛苦、悲伤和永远的离别。如果无缘无故的谈到死亡，往往认为是不吉利的。但死亡真的那么可怕吗？

不一定。就像小河男孩所说：“生命就像河水一样。从源头出发，一路上经历各种困难、坎坷，最终到达大海，也就是生命的终点。同时它也化为了大海的一部分，能在无边的大海中遨游。”人终有一死，死亡是必然的。如果能活得精彩——生如夏花之绚烂，或许才能死而无憾——死如秋叶之静美。

这本书中，令我感触最深的就是小河男孩。他其实是一个由出生于作者笔下的幻影，他只时有时无地存在于杰西眼前，同时也是爷爷小时候的投影，并且扮演着一位对于死亡理解非常透彻的人。作者通过这个幻影，将她所有的情感与思想呈献给杰西，同时也呈现给读者。作为一个幻影，他却能把死亡看得如起如此清晰、通透，并总能在合适的时间出现，给予杰西启迪。

生命因拼搏才美丽、丰满。最好的事情，莫过于在生命的终点回想这一生，不给自己留下任何遗憾。如果我们在生命的每个时期都能做好当前的事情，小学、中学、大学……求学期间努力勤奋，工作时勤勤恳恳，丝毫不怠慢，并且总能做自己喜欢的事。生前拼搏，死后无憾，在世上留下自己的印迹，这不就是一个人最好的结局吗？

爷爷走后，骨灰随着风，慢慢从源头飘入小河。爷爷痛苦吗？不，爷爷生前所有的心愿都已完成，虽说不是流芳百世，却也是了无遗憾。爷爷的灵魂完全融入小河，继续着他的拼搏精神，直到冲入大海，成为了大海中的一朵美丽的浪花。

愿我们的生命亦能“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”！

小河男孩读后感(篇12)

这几天，我看了一本名叫《小河男孩》这本书，虽然这本书的人物少，但是很精彩，我很喜欢。

这本书的内容主要讲了一个很可爱的女孩名叫杰西，她很喜欢游泳，她有一个爷爷，非常爱画画，可她的爷爷却得了心脏病，但是爷爷依然坚持画画，去创作他人生中最重要也是最后的一幅画——小河男孩，但这幅画没有人物，只有风景，令家人都觉得很奇怪，而爷爷一直想回到自己的家乡再看看，并且完成了这幅画。家人为了满足爷爷的心愿，带他回老家旅行，在这里杰西认识了一个男孩，在于这个男孩接触的过程中，他觉得爷爷画的这幅画就是这个小男孩，但是爷爷的病情更加严重，仔细看这幅画，其实爷爷的想想是有一天想游向大海，但他未完成这个心愿，最后在他们的共同努力下，他们一起游向了大海，完成了爷爷的梦想，但爷爷最终死去，杰西最后完成了“小河男孩”这幅画。

读完这本书主，我被爷爷的坚持的梦想所感动，有不放弃的精神，我也被杰西的孝心所感染，以后我要在学生和生活中向他们学校，不断进步向上。

阳刚男孩读后感集锦5篇

小编给大家带来了关于“阳刚男孩读后感”的内容整理，读完之后，或许我们对某些情节有些疑惑。透过文字传递内心的感受，我们能更顺畅地表达自己，所以需要的人现在就来查看吧！

阳刚男孩读后感 篇1

自从读了《阳刚男孩》，我觉得无论是男孩还是女孩，我们都要做一个好孩子。而好孩子就需要具有好的品质：要有坚持不懈的精神，不能说谎，要勇于承担责任，还要努力学习……下面，就让我们来看一个描写坚持不懈精神的故事吧。

在一个动物的世界里，燕子知道在一个遥远的地方有一个无价之宝，它于是告诉了所有的动物，动物们听了都很高兴，决定前去寻找。但是，它们一连跑了三四天也没有找到宝物，最终不得不放弃了。它们心里都这么想着：寻宝太辛苦了，还不如回老家好，至少不用走那么长的路，活受罪呀！最后只剩下一只一颠一拐的骆驼，它不断地告诉自己：只要坚持，就会成功。就这样，这只残疾的骆驼在沙漠继续前进，一步，两步，三步……沙漠上有着一个个蹄印，那就是骆驼的蹄印。也就在它跋涉的第三十一天的清晨，他来到了一片奇异的土地，这里有五彩缤纷的花草树木，微波荡漾的湖泊，隐隐约约还看见好几只鸟在啄水喝，太美了，但却并没有什么宝物。但是忽然它觉得：这里是一个多么适合生活的好地方呀。于是，它决定回去，它要把属于自己的那片沙漠，把自己生存的那个世界，变成一片美丽的绿洲，它要让大家的生活都变得更加美好！

这是一个多美的故事呀，同是，他又告诉我们只要坚持不懈就可以到达你想要的地方或者得到你想要的东西。这是骆驼告诉我的。

阳刚男孩读后感 篇2

我读过许多曹文轩的小说，如《草房子》、《红葫芦》、《再见了，我的星星》……但我最喜欢的还要数《阳刚男孩》，这本书的特点在于以多种类型的故事，曲折、离奇、想象丰富，用童话、诗歌等表现方式，来唤醒男孩子心中善良、勇敢、努力、坚强、诚实和担当的品质，要有男子汉的气概。

在众多故事当中，里我最喜欢的故事是《好蛇索索米》，这个故事讲述小蛇索索米在冻成冰棍后被一个老头捡到当成拐杖拄回了家，小蛇慢慢地苏醒了过来，后来和老头结成了形影不离的好朋友。可好景不长，后来因为小蛇的贪心，进入了马戏团，结果当小蛇想回家时马戏团却死也不让它回家。于是，小蛇只好在夜里偷偷地跑出了马戏团，并带走了一袋金币和一袋鸽子。因为小蛇带来了许多钱，老头一夜之间成了富翁。因为老头的好吃懒做而便成了一个大皮球。索索米想尽办法帮老头克服了懒惰的毛病，最后，老头在索索米的帮助下，变得十分勤奋并且爱帮助人。我在小蛇索索米身上感悟到了一个道理：做人要知恩图报，学会感恩，心地善良。而老头教育我们人不能只贪婪 ，图利益而忘了其他感情，而且千万不要好吃懒做，这样的话下场是可以看到的。

这就是我酷爱的《阳刚男孩》，这本书让我成为一个善良、勇敢、努力、坚强、诚实和担当有男子汉的气概的阳刚少年。

阳刚男孩读后感 篇3

这是一本专门为男生打造的阅读经典。它以著名作者和中国各部分校长精妙绝伦、炉火纯青的文章组成。关于男孩，有好几句俗话，如：“男儿眼泪不轻弹”……每一句话都我都赞不绝口。相反，女孩：“女人是水做成的”……也都十分对。

男子汉，做一个真正的男子汉要坚强、敢和命运战斗，勇敢、能屈能伸、敢作敢当、勇于挑战才是一个真正的男子汉。身为一个男子汉，胆子就得大。你有没有想过，如果台上的教师是你，当同学不把你放在眼里吵闹时，你敢不敢大喊一声：“安静下来（）！”如果你被人冤枉，被以为是没有付过钱拿鱼的小贼，众人把你围成一团，交头接耳、窃窃私语，你敢不敢大喊一声：“我是清白的！”敢不敢有的男生胆小如鼠，别说大喊一声，小喊一声都不敢。这点就是男子汉具备的品质之一“勇敢”。男子汉，也需要几个朋友。在男子汉沮丧的时候讲个笑话让他开心，在男子汉失败的时候鼓励他，在男子汉成功的时候祝贺他。朋友，就得有难同当，有福同享。

每个男子汉的成功，背后往往有着很多不为人知的故事。不知经历多少磨难、多少失败、多少讽刺、多少挫折、多少风吹雨打……可能想过放弃，想过后退……可是，他的背后始终有一个坚定的信念支撑着他，让他勇敢的应对，那就是永不服输！

阳刚男孩读后感 篇4

快乐的暑假结束了，这个假期我读完了一套妈妈专门买给我的书，叫做《阳刚男孩》。这套书一共有六册，每一册都是由十四个小故事组成的。而每一个故事里都有一个主角——男孩。读完他们的故事后，我有许多感想。

故事中展现出的男孩子所负有的责任心和担当精神，值得我们学习。在我们的生活中，大多数男孩却恰恰相反。他们因为崇拜明星而变得越来越中性化和女性化，男子汉的形象变成了软绵绵的帅哥形象。这怎么行？假如所有的男孩都变成了这样，这个世界一定会非常糟糕。

为什么会造成这种现象呢？书中说可能是因为男孩的童年时期都是由妈妈陪伴的，而爸爸则成了一个不起眼的'“小人物”，上了小学，几乎都是由女老师呵护的。最多的原因是：男孩因看了日剧、韩剧，崇拜明星。因此，让男孩变得如此脆弱。

看看自己，同样是男陔，虽然对明星什么的不“感冒”，但是在生活中，要是犯了错，我立马会想方设法来掩盖，撒了谎，我也不肯承认。现在想想，我觉得很惭愧。但是我决心做一个阳刚男孩。

一个男陔，必须要有责任心的担当精神，拥有阳刚之气，不脆弱。这样，才能是真正的阳刚男孩。男孩不能脆弱，我想对大家说：“忘掉明星，做一个阳刚男孩吧！”

阳刚男孩读后感 篇5

在这个暑假中我读了一本叫《阳刚男孩之男孩向前冲》的书。这本书包含了小说，散文，童话，歌曲。内容主要是写了男孩们勇敢，诚实，坚强，刚毅，等精神的事迹。

其中我最喜欢的两篇就是《芦花鞋》和《装在口袋里的爸爸》。《芦花鞋》呢写了十分艰苦平穷的农村生活。在苦难中哑巴青铜的爱，葵花的爱，他们家人对葵花的爱。让我一次次感受到在苦难中成长的孩子们是多么朴实和坚强。其中在葵花因为没钱而瞒着家人没照相就可以体会到了。那家人为了呢让葵花照上相，就开始采芦花做出一双双精美无比的芦花鞋去卖。终于在一个大雪全卖完了。最后有人想买可是没了。青铜便把自己脚上的鞋给了他。而青铜他光脚踏雪回家的那一刹那，我再次被他的执著和朴实打动。我深受启发如果我们和对别人关爱一下，那再不好的生活也会快乐起来的。

而《装在口袋里的爸爸》是一篇童话故事。读完后我既开心的哈哈大笑又感动杨歌的爸爸本是一个魁梧汉子，但是他妈妈的一味训斥之下渐渐变小没了职位最后只可以在儿子的口袋里为扬歌解题，作卷子。全面的负责起了儿子的学习。成了儿子的“军师”奉妈妈之名，督促，控制，指挥儿子。他让儿子和陈雪虎叫板，做什么都要比陈雪虎好。读完这篇文章让我感觉到作为一名男子汉要有信不要轻易服输，要有奋斗到最后一刻的精神。

我们要想这本书中的男孩们学习做一个良好的小孩。

读后感冰河世纪5篇

作文是文字记录生活的方式，作文是从内部言语向外部言语的过渡。而写好一篇优秀作文往往会让人过目不忘，你是否正在收集一些优秀的作文？小编现在推荐你阅读一下读后感冰河世纪5篇，仅供你在工作和学习中参考。

读后感冰河世纪 篇1

昨天晚上我看了冰河世纪2。

这部影片主要讲了冰川就要融化了，可怕的洪水就要来了，小动物们纷纷逃窜。大家计划去寻找停泊在大陆另一侧的大船，以躲避灾难。

一路上，艾尼、曼尼、西德还有迪亚哥遇到了不少麻烦，但是凭着大家齐心协力的努力，终于赶到了停泊大船的山脚下。

就在大家准备穿过平原登上大船的时候，忽然火山爆发，热浆涌现，挡住了大家前进的道路。这时一只鸽子毫无顾忌大摇大摆的向前走去，却被一股热浪淹没，他一下子就成了一只烤鸽。

艾尼受惊了，就说：我们还是后退，找其他的路走吧。

可是曼尼不同意。

于是大家就分开前进。曼尼继续直行，但是艾尼却绕着走。但是结果艾尼被困在了洞里。危急时刻，曼尼折回来救了他。

这部电影表明，朋友之间的友谊是不可隔断的，朋友间互相帮助，互相扶持，一定能够解决问题。就像生活中一样，只有好朋友之间，互相帮助，互相扶持，才能一起解决问题。

冰河世纪2是一个趣味横生，但又意义深刻的电影。我非常喜欢，我也要像电影中那样做到朋友间互相帮助，互相扶持。

读后感冰河世纪 篇2

第一次看《冰河世纪》这部大型动画片，我就立刻被里面搞笑的情节、优美而又素雅的景色所吸引。它是我除了《哈里波特》外最喜爱的一部动画片。

《冰河世纪》的故事围绕着三只冰河时期的史前动物与一个人类的婴儿展开。

冰河时期，大地一片雪白，没有任何事物存在，动物们为了生存纷纷迁徙，人类也不例外，一天一群剑齿虎闯进人类的村子，他们的目标是一户人家的婴儿。阴差阳错的是，这个婴儿被善良的长毛象与嗜食的树獭捡到了。长毛象一开始并不愿招惹麻烦，但又被孩子的天真可爱吸引。就在这时剑齿虎迪亚哥也加入了这个帮助婴儿重返家园的队伍，它们一起踏上了漫漫寻亲路。一路上，三只性格迥异的动物矛盾重重，剑齿虎还准备把它们引导族类设下的陷阱中。但经历了雪崩、饥饿、火山爆发等灾难后，望着毫不畏惧自己且天真可爱的婴儿，剑齿虎改变了主意，族类很快发现迪亚哥的背叛，开始对他们实行惩罚

看完电影后，我觉得片中的动物性格真的是各有特点。如自始至终保护孩子、心地善良的长毛象，贪吃的树獭以及开始怀有恶意后来在长毛象、树獭及孩子的感化下变得善良的剑齿虎。影片中孩子的天真活泼可爱给我留下了难忘的记忆，但让我记忆更深的不仅仅是着三只动物的形象，而是它们的超越人类的爱心，比人类更坚定的意志，和一种无法超越的善良。我觉得《冰河世纪》刻画的种种形象非常成功，剧情也引人入胜，不时地让人期待后面的情节。

我会因为影片中婴儿的获救、三只动物的和平共处以及他们战胜了邪恶势力而开心，也会因为迪亚哥开始的邪恶想法、最后婴儿与三只动物离别时的悲伤而难过。整个影片从头至尾都牵动着我的心，它让我明白人与人之间最重要的是友谊，是爱心，是善良。也让我懂得邪恶永远不能战胜正义。

最重要的是：爱可以超越一切、一切

读后感冰河世纪 篇3

下午的两节综合课，我们看了一部电影电影《冰河世纪4》这部电影很好看，我很喜欢看这部电影。

一只松鼠在为它的松果找一个存放地，它在地上嗅了嗅，放在了冰川上，可是，却把这个冰川给插裂了，它和它那宝贵的榛子，一起掉到了地球的最内部，榛子就在不远处，小松鼠就开始跑啊跑啊，终于够到了榛子，但地球却因为它这么一转，它怎么也拿不到松果。让本来可以在一起的猛犸象爸爸曼尼，妈妈和女儿桃子被洪水分开了，猛犸象曼尼、树懒希德、树懒奶奶、剑齿虎迪亚格掉到了海里，它们把一块冰川当作了救生船，坐着救生圈去救自己的家人。

猛犸象曼尼、树懒希德、树懒奶奶、剑齿虎迪亚格成了一个小队。

在行驶的路上，被大猩猩肚肚船长这帮坏人给看到了，大猩猩船长派人把它们都抓了起来，最后猛犸象爸爸曼尼想出来一个办法，从大猩猩的手心里逃脱出来来了。

大猩猩船长每天吩咐小动物们坐船，要是做不好，就要死，小动物们很害怕，只好听大猩猩肚肚船长的吩咐，猛犸象小队看着小动物们很可怜，救了小动物的命。小动物们都很感谢猛犸象团队，于是，小动物们就加入了猛犸象团队。大家齐心协力，最后把大猩猩船长给打败了。

猛犸象坐着冰川找自己的家人。

看了这个视频，我知道了，只要大家团结，要有自信，就应定能战胜敌人。

读后感冰河世纪 篇4

《冰川时代3》继续讲述树獭希德，猛犸象曼尼和剑齿虎迭哥的冒险故事，当然也不忘穿插最出彩的小配角──那只“我为松果狂”的小松鼠。这次故事的发生地转移到了神秘的地下恐龙世界，曼尼和迭哥等要去解救被抓走了的希德，而松鼠也阴差阳错卷入地底世界，遇上了“松果与美眉不可兼得”的两难局面。

而本集新角色冒险家巴克的出场也是看点十足，他由于长期独居在恐龙世界，精神有点儿异常，但其种种疯狂举动却异常抢戏。

本片传承了上两集的优点，也是笑果丰富。当场观众几乎两分钟一小笑，五分钟一大笑，绝无冷场。除了傻乎乎却像要当妈妈的希德、不停斗嘴却深爱对方的负鼠兄弟、疯狂却有些秀逗的冒险家巴克制造出大量笑料，小松鼠和新出场的一只女松鼠疯抢松果的场面也让观众捧腹。

而这集主角们进入了恐龙世界，当然冒险也要升级。布满食人花的树林、充斥着笑气的山洞隧道、居住着嗜血恐龙的山谷，都让主角们的旅途充满艰险，又妙趣横生。

这集也是《冰川时代》系列第一次被制作成3D版电影，效果果然不同凡响。片中的林间追逐，雪中滑行等场景都充分体现出3D影片的优越性，强烈的临场感让人感觉置身片中；而片尾高潮乘翼龙救人的戏份更是一气呵成，令观众产生恍惚一起飞翔的错觉，让人大呼过瘾。

读后感冰河世纪 篇5

国庆期间，我看了《冰河世纪熊猫计划》这本书。

这本书主要讲了这样一个故事：在遥远的冰河世纪，有一只被遗弃的小熊猫凯旋，即将遭到被鬣狗宰割的命运。这时一只渡鸦的出现，却改变了凯旋的命运。从此，它们成了好朋友，但熊猫凯旋想寻找自己的同伴，和它们一起生活。一路上，它们经历了很多风风雨雨，很多食肉动物都想尝尝熊猫肉的滋味。熊猫凯旋在渡鸦的帮助下，逃脱重重危机。最后，凯旋找到了其它熊猫们，它们一起快乐地生活着。

这本书中，我最喜欢又很敬佩的是主角熊猫凯旋。你别看他圆头圆脑，肉肉乎乎的，但在我的眼中，他是一个勇士，凯旋自告奉勇地作为一个勇士来到死亡山谷。从中，我看出了他的`勇气。其次，我敬佩的是凯旋的好朋友——大地懒傲达，傲达是死亡山谷里孤独的守护者。你听这这名字，一定会觉得傲达是一个野蛮的食肉动物，但它不是，它是一只喜欢乐于助人，身材高大的哺乳动物，是它，帮助了熊猫凯旋度过了在死亡山谷中的困难。

合上这本书，我不由自主地想到了《夏洛的网》；看完这本书，我深受感悟，我明白了什么是真正的友谊，动物之间的感情是远远胜过人类的，它们宁愿自己死亡也要保护别人，这种精神非常值得我们学习。我现在明白了朋友应该是一种相遇，一种相知，一种相契，一种相伴，一种相助，一种相辉。

本书在结尾中这样说道：“熊猫们朝着凯旋围拢过来，好像是在热烈地欢迎新伙伴的到来。凯旋看着熊猫们快乐的样子，充满了好奇、惊讶、憨傻、天真、甜美的笑容。它忽然发现：一生中最宝贵的财富是朋友，一生中最美丽的幸福就是梦想。是啊，友情是一种最纯洁、最高尚、最朴素、最平凡的感情，也是最浪漫、最动人、最坚实、最永恒的情感。假如我们没有了友情，生活就不会有悦耳的和音，如同死水一滩。

在了解动物成长的故事时，我还从中学到了动物们的生活习性，让我增长了很多知识。

拯救男孩读后感

阅读那些天才人物的传记，不仅能让我们看到他们的成功之路，还能从中学习他们的经验。每当我读完一本传记后，我都会被深深震撼，常常不由自主地陷入沉思。读后感应提供对书籍本质的洞悉。如果您想阅读一些优秀的文章，不妨看看“拯救男孩读后感”，这篇文章绝对值得收藏，将来可以反复翻阅！

拯救男孩读后感 篇1

今天在学校的图书馆借了一本《拯救男孩》，我很庆幸阅读了这样一本家庭教育的书籍，因为我家的宝宝就是一个男孩，我应该在孩子没有长大时，提前知道男孩子在每个年龄段的特点。

男女生差异是不争的事实，但在教育过程中，学校教育往往忽略了男女生的差异。学校教育、家庭教育、社会教育和已经建立的教育。

拯救，要从自身开始。在我儿子进入暑假之前，我去看了他的新班主任。我把我的担忧和紧张一股脑地端给了还很陌生的她。

她始终微笑着倾听，最终开口：”我知道你是一位小学老师，你的细致和严谨已经带给了你儿子良好的行为品质，他温和善良，待人诚恳。但这也影响了他的思维品质，比如在解决问题时的犹豫和谨慎。

作为男孩子的母亲，你还要给他释放个性的空间，让他充分地展示自己。”这是一位优秀的高中老师对一位用心良苦的男孩母亲的劝导，在阅读《拯救男孩》后更进一步打开了我的心结。“在一个崇尚积极进取精神的社会里，攻击性不是贬义词，而应该是一个中性词。

我们应该教男孩如何控制他们的攻击性，而不是消除它。”看来，我只重视了儿子懂事、文明、正义等行为品质的培养，却在不经意中抹杀了男孩应该具有的朝着积极方向发展的所谓攻击性，即“坚忍、毅力、驾驭环境”等。为了我的儿子和我的学生健康成长，我需要改变。

拯救，要从家长入手。作为一名工作了20多年的教师，他接触过各种各样的家长，也感受到了一些危机的原因，所以他会主动联系家长，尽量挽救存在的问题。一天放学后，我到四年级看望男孩凡，这是一位生活经历比较特殊的男孩，身患残疾的父亲已经离世、母亲智障，只有爷爷奶奶精心呵护着他。

也许是因为特殊，爷爷格外地宠他，即使孩子的表现糟糕得常常令人大跌眼镜，爷爷依旧一如既往地欣赏他呵护他，这男孩也便一如既往地快乐无忧。我经常和爷爷说话。我希望爷爷要适度严格，让他养成良好的卫生习惯。这孩子真的不讲卫生。爷爷总是表示赞同，但很难落实到行动上。

他私底下会说：“我对这个孩子没啥要求，将来能自理就可以了。”而我，却希望爷爷要引导孩子忽视特殊的生育环境，和其他的男孩一样去学***活，将来也能成为一名敢于担当的男子汉。

因为，“每一个男孩除了肩负家庭的期望之外，他更属于社会。”

当学校试图改变教育方式时，作为家长，他们也应该意识到自己的教育责任。我经常听到一些家长说，生意太忙，工作太忙，孩子小不要紧，长大后一切都会好的。殊不知，父母的陪伴是最好的教育，错过了就会造成终身遗憾。

我更希望家有男孩的男性家长，要积极地履行父亲的责任，用正确的态度、良好的榜样和持续不断的时间投入去教育引导自己的男孩，因为“父亲是儿子的第一个男子汉榜样。”我就不信那些整天不愿意陪陪孩子的父亲们有多忙？是不是比美国陆军五星上将道德拉斯。

麦克阿瑟将军还要忙？也许，不是忙，而是在逃避教育的责任。既然这样，何以拯救男孩？

阅读《拯救男孩》，我读到了忧患、读到了启迪。正如书页上方朱永新教授的推荐语：“需要拯救的不仅是男孩，更加需要拯救的，是我们的教育。

”因此，当我们发现一个孩子或者说一代人出现某种危机的时候，我们每一个人都应该扪心自问：“我为孩子的成长做了什么？”我们虽不能改变整个世界，但有责任关注那些成长中的男孩，关心那些与男孩有关的家庭教养方式，用自己的力量，为男孩成长为真正的男子汉做一点实事。

在《拯救男孩》这本书的封面上写着：0—18岁男孩父母与教师必读。正是这句话吸引了我。

因为家里有男孩，因为有些正常的男孩在教学上似乎有问题。希望这本书能给我解疑答惑。

这本书的作者是“2008年中国教育风云人物”孙云晓与首都师范大学心理系李文道博士、中国青少年研究中心赵霞博士。该书详细介绍了男孩成长和教育的深层危机和特殊需要，揭示了男孩成长中的四大危机：学业危机、身体危机、心理危机和社会危机。

造成危机的原因在于对学校教育、家庭教育和大众文化的误解。作者尖锐地指出，教育危机是最严重的危机。以高考为中心的应试教育是男孩成长危机中最凶猛的杀手，加剧了各中危机对男孩的伤害。“当一个男孩体内的每一根神经都促使他去跑去跳时，他却必须坐的端端正正，听上8小时的课。

”“从生物学角度来说，男孩一天至少需要4次较为充足的课外活动，但事实上能得到一次就算不错了。”

过去，我们都认为中小学男生落后于女生，但一上高中，男生的优势就显露出来了。但在《拯救男孩》中作者用数据说明：男孩学业，从大学到小学全线告急：

在大学里，女生的比例高于男生，奖学金是女生的天下。在高考中，名列前茅。在高中，男生的优势在下降。在初中和小学，男生已经开始落后了。

造成这一系列危机的原因除了教育的、社会的原因，还有就是男孩与女孩性别的差异。从生理学的角度来看，从上学的那天起，男生在阅读和写作能力的发展上都比女生晚两年。研究还表明，5岁男孩大脑语言区的发育水平只能达到3.5岁女孩的水平。在整个小学阶段，男生的身心发展都落后于女生。

与女孩相比，男孩的生活和情感更脆弱。

当我看到这些时，心中释然：也许有很优秀的男孩，而我儿子只是正常发育男孩罢了。书中说，一些国家试图让男孩一年后上学，甚至认为这是给男孩最好的礼物。

对于这一点，我是感触良多，刚满6岁就上学的儿子，这一年来真的是非常的辛苦，如果当时让他晚一年入学，也许真的会轻松些吧，但这都只能是如果了。

对于小学中男孩的情况我也是深有同感的：在小学阶段，男孩也有成绩非常优秀的，但是在绩差的孩子中，男孩子占得比例明显大于女孩，班干部女生居多。我们还经常会感叹：

这个班女孩子特别出挑，男孩子几乎挑不出来。作者提醒我们：这只是一个男孩暂时的落后。我们应该对男孩更加宽容，理解男孩，不要放弃对男孩的信心。

否则，失败的经历可能会逐渐上升为失败的人格。当我看到这里时，我立刻想起了我教过的一些落后的男孩。这是一种心痛。对他们来说，作为教师，我们能给予的可能是宽容、期待和等待。

书中最后提出拯救男孩要从小培养5个极端重要的男子汉品质：责任心、智商、体商、情商、逆商。要拯救男孩就要求家长和老师们做到：

一是转变对男孩的态度，看到男孩和女孩的不同特点；二是充分发挥父亲的作用，父亲是男孩教育的第一资源，是男人最重要的启蒙老师。母亲要注意维护父亲的形象，促进男孩对自己性别角色的认同，激发他对于成长为男子汉的向往。三是把男孩教育和运动教育紧密结合起来。

男孩的天性决定他必须与运动相伴终生。运动不仅可以强身健体，而且还能培养诸多品格，促进儿童的社会化。

拯救男孩读后感 篇2

读《拯救男孩》后记

确确实实有这种危机感的存在才会让我第一时间选择拜读孙云晓的《拯救男孩》，作为80后的我，作为独生子女的我，作为父亲的我，作为教师的我，每一个角度都值得思考。

我们有很多80后的特点，比如独立自主、独立自主，这已经成为我们80后的标志。与许多高级大师相比，我们不善于沟通于合作，这在我看来是显而易见的。《拯救男孩》着重剖析00后小朋友，尤其是男孩的生存危机，与之相比，我们80后我想还没到缺失责任感的地步，何况我们这一辈都有比较不错的阅读习惯与自我反省能力，自嘲一下。

独生子女是时代的产物，为了让人口红利不至于变**口泛滥，我们这一代“牺牲”了我们的兄弟姐妹，虽然现在回过头看马尔萨斯的人口理论肯定会有人嗤之以鼻，但是中国通过实际行动告诉了全世界，这不是一个经济问题，而是一个政治问题（观目前世界动荡与阿拉伯之春有感）那么再看我们个体，又只能以区区的我为例，责任感之位何物？我能思考和触动的责任目前仅限于家庭，思考如何赡养父母何教育子女；这样的工作和社会，我可以坦率地说，不多。这是我们这一代人对责任的认可。我是特例吗？

从与许多普通青年、文艺青年、甚至最后一类青年的交往中发现，这是我们共同的社会价值观，与我们的职业、医生或教师无关，我们对社会角色的认可度确实很低。每每想到这里，就让我不禁怀念起本应存在却“牺牲”了的兄弟姐妹们，狭隘的社会，狭隘的责任感。

因此，进一步思考作为父亲，我需要给孩子们什么样的指导，这本书意义非凡，摘自作者给孩子们父母的建议：

1. 多陪孩子聊聊天，多倾听，少训斥。

2。多带孩子去户外活动，爬山钓鱼都是男孩子喜欢的好项目。

三。锻炼是男孩的天性。请帮助他养成至少一个锻炼习惯。

4. 了解并尊重男孩的学习方式，多给男孩创造动手的机会。

5个。给孩子选择课外书的自由。让他从读自己喜欢的书开始，养成读书的习惯。

6。随着年龄的增长，男孩承担责任的机会逐渐增加。

以上是我觉得甚是有理的几点，父母们共勉之。

最后我想从教师的角度来谈谈阅感受，阅读的过程中充满了惊喜，教师责任艰巨，但主观能动性较强，孙老师也给我们提出了很多可行的建议，看上去一切都是那么美好，只要我们能够正视男孩在受教育阶段的落后，包容男孩“不良”的学习习惯，似乎男孩总有一天能够赶上女孩。愿望总是美好的，事实却很无奈，评价手段公平总是第一要素，现代教育争分夺秒式的教学模式，不要说给予男孩适合的学习方法了，一步落后，步步落后，“不能输在起跑线上”绝对是血淋淋的事实，男孩的赶上注定成了小概率事件。

那身为教育第一线的工作者，有什么可行之术吗？我想最根本的就是不能歧视男孩，不能因为男孩调皮捣蛋，为班级抹黑而歧视他们，他们少有班干部之能，写字潦草，上课破坏纪律，但是我们必须认识这是他们的性别特质，教师的职责就是呵护好这份“男子汉特质”引导他们强健体魄，磨练心智，上课从他们的兴趣出发，多给予他们动手参与的机会。

男孩是脆弱的，是极端的，更是固执的，不管是父母还是老师，都必须付出百倍的耐性，这是我们的责任，责任感何来？树榜样，扬正气。

拯救男孩读后感 篇3

因为家里孩子是男孩子，所以比较关注男孩教育的书籍。原来在《中国教育报》上看过这本书的介绍，后来就决定买一本一睹为快。

读完《拯救男孩》，感觉像一杯白开水，简单而解渴。简单是因为它没有高深的理论，解渴是因为大量的数据和案例对我们非常的用。原来总是觉得现在的学校为什么阴盛阳衰，偷懒、作业不完成的、打架、违反纪律的几乎清一色的是男生，读完这本书，才知道男孩和女孩有这么多的不同，男孩子的发育本身比女孩子晚，所以在学校中受到的批评更多，在应试教育的背景下，按部就班、听话服从、反复练习、记忆优先、这些更加容易发挥女孩子优势的学习方式，让男孩子显得相对落后，自信心收到严重的威胁。以升学考试为中心的应试教育倾向，是男孩生长危机中最为凶猛的杀手，并因此而加剧了所有危机对男孩的伤害。

那么男孩和女孩到底有哪些不同呢如：

1、从上学的那一天起男孩在读写能力发育上比女孩晚2年，5岁男孩的大脑语言区发育水平只能达到3岁半女孩的水平。在整个小学阶段，男孩的生理发育和心理发育总体仍落后于女孩。男孩写字之所以比不上女孩，主要因为男孩的精细肌肉动作以及控制他们的神经的发育都要比同龄女孩晚一些。直到青少年晚期，男孩的生理年龄和心里年龄才能赶上女孩和女孩并驾齐驱。从科学角度我们应该按照一个孩子的生理年龄和心里年龄来进行教育。如果父母和教育者能把男孩的暂时落后看做是正常现象，那么男孩将来一定能赶上女孩。

2、男孩的学习方式和女孩是不一样的，男孩的大脑与女孩大脑相比，更多的依赖动作，更多的依赖空间机械刺激，男孩天生更容易接受图表、图像和运动物体的刺激，而不易接受单调的语言刺激。如教师在讲课时说的太多，那么女性大脑相比，男性大脑更可能感到厌烦、分心、瞌睡或坐立不安。男孩需要花更多的时间才能记住课堂上所学的知识。应试教育的教学内容忽视男孩的优势和领域，教学方式也与男孩的学习方式不匹配，在这样的教育体质下男孩的长处无处施展，他们无法按照自己的天性自由发展，很容易成为应试教育的牺牲品。

3、一般认为男性的情感应该是坚强的，但其实是假象。男孩看似坚强的外表背后，隐藏着脆弱的一面，男孩的情绪情感上比女孩脆弱。男孩更不擅长情感表达，是什么使一个开朗、热情洋溢的男孩变得不愿意表现出自己的情绪？主要原因是父母或教育者使用侮辱手段，让男孩为自己的情感表达感到丢脸，特别是对脆弱、害怕、绝望的感觉有罪恶感。

4、男孩出生后的发育速度也比女孩要慢的多，一般来说一名刚出生的女婴的身体机能和一名出生6周的男婴不相上下。在身体发育上男孩也落后与女孩，女孩一般11岁左右进入青春期，身高迅速增长，而男孩大约13岁进入青春期，所以在小学五六年纪人高马大的总是女生，女孩一般长到16岁身高增长已经完成，但男孩一只要到17岁身高增长才基本结束。

综上所述我们不难明白男孩为什么暂时落后与女孩了吧，因此，作者大声疾呼，“晚上学一年是送给男孩最好的礼物，“早”并不一定好，如果把教育比作一场人生竞技赛，那么教育不是短跑，而是长跑，谁笑到最后，谁笑的最甜，学校和父母们权衡一下，与其让男孩过早的入学而遭受失败打击，还不如晚一点入学，让男孩准备的更充分一些。拯救男孩的第一步，就是发现男孩、了解男孩。最重男孩的性别差异，是送给男孩的最好礼物！

拯救男孩读后感 篇4

为教育营造一个释放激情的后花园

一口气读完了当代著名教育学家孙云晓和两位儿童心理学博士李文道、赵霞一起编写的《拯救男孩》一书，给我一个很大的启示：男孩出现了危急难道不是我们的教育出现了危急吗？作者以性别差异为教育提出了基础的观点，这样这本书能不能改为《拯救教育》。

难道这不是莫言对我们这些从事教育工作的人的讽刺吗？是的，我们的教育在发展中经历了一些误区，但我们应该对新中国的教育更加满意。在旧中国我们除了一穷二白，就是愚昧无知。

为了在一个村庄能找到一个读书的人而发愁，而如今同样是在这个村庄我们却要为找到一个不识字的人而伤脑筋。多大的反差啊。成为一个拥有近14亿人口的海洋大国不是奇迹吗？《拯救男孩》这本书从一个侧面告诉我们一些教育现象，很有见地，是目前我们教育均衡发展中遇到的一些个别现象。

一直以来我站在一线课堂上，每天与孩子们耳熏目染，为了那份高考试卷看着他们做自己不想做的事；干自己不能干的事；想自己不能想的事；导致了他们只能在老师的高压下勤奋学习，在家长的期盼下渐渐长大，在社会的功利中失去自由。理想成为他们喊出的口号。自由使他们迷失自我。他们每年、每月都重复同样的事情。一是学习，二是学习，三是学习。十多年的艰辛是为了实现高考梦想。这不是教育的悲哀吗？

我认为我们的教育制度有其好的一面。在这种应试制度下，我们可以培养出更全面、更扎实的人才。但是，错误的不是这种制度本身，而是我们“过犹不及”的做法。

拜读《拯救男孩》这本书一些话至今还记忆颇深 “从生理学的角度来看，从上学开始的那一天起，男孩在读写能力发育上就比女孩晚两年，男孩甚至连手指神经都比女孩发育得晚；从生物学角度来说，男孩的学习方式和女孩的学习方式是不一样的。女孩的思维更注重形象思维和语言表达，更倾向于词汇和语言的学习方法。男孩子似乎天生精力充沛。他们需要大量的体力活动、刺激和冒险来释放和展示他们的能量。

男生更喜欢用电脑，更喜欢动手实验和操作，更倾向于逻辑推理、全面把握等。女孩在6-10岁时，大脑枕部灰质迅速发育，而男孩这部分大脑在14岁以后发育迅速。”。

这也就证实了在前不久我校举行的演讲比赛中15名参赛者中男孩只有寥寥3人，“六一”活动每班的舞蹈节目男生参加者尽然无人问津真是可叹可悲呀这难道是他们的错吗。等等一些教育现象在现实的课堂上，在我们的教育阶段表现的尤为突出。

男孩和女孩在生理和心理上都有很大的差异，成长和变化的过程也大不相同。男孩擅长运动技能、视觉和空间技能以及他们的活力。从生物学的角度来看，男孩每天至少还需要四次课外活动。

这在现实的学校中是完全不可能的。当然，笔者也列举了越来越多的准确数据，以及更加全面系统的分析和总结。

确实如此，与低年级教师交流也得到这样的结论。在日常教学中，小女孩的自理能力要比小男孩强得多。男孩在听、说、读、写方面显然很弱。

这也印证了目前小学教育中的一个共同问题。上小学的女生比男生多，这是主要原因。

研读《拯救男孩》这本书，给了我全新的思考，营救男孩也好；拯救教育也罢。作为主管教育的部门我认为应注意以下几方面问题：

首先极力倡导尊师重教之风，不是设一个“教师节”就能起到尊师重教的功效，而应该更细微的了解教师的生活、工作状况，在医疗、住房等各方面关心教师为他们排忧，在全社会倡导尊师爱师只有那样教师才能全身心的投入到教育学生的热浪中。

其次，要做好继续教育工作。借助现有的继续教育平台，教师可以在教育学特别是儿童心理学中充分了解儿童心理，更好地因材施教，使学生的个性得到张扬。而不是走过场形式化。

三是调整教师性别比例，使更多的男教师步如学前教育、小学教育等课堂阶段。以便是我们的男孩骨子里有更多的男性品质。

第四作为教育学生的教师要心中有学生，要时时刻刻以“爱”施教。以“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”为宗旨。对问题学生能像父亲、母亲那样包容他们。

五是营造和谐的教育氛围和温馨的网络教育舞台，让孩子特别是男孩摆脱游戏带来的烦恼。

六是要正确把握应试教育与素质教育的界限，辩证地认试教育质量与考试的关系。如今，社会、学校、家长，包括我们的老师，都在应试教育的阴影下迷失了方向。在高考的指挥棒下葬送着一批有一批学生。

因此，教育主管部门应制定合理有效的考试制度，扼杀高考带来的负面效益。

综述可见教育是一个长效机制是急不得，不能盲从，要走循序渐进之路，要有长效发展的教育意识，让教育回家、回归自然。而主宰教育的人师，则要在教育的改革之路中为“教育营造一个释放激情的后花园”， 给孩子们营造一个温馨的窝，让他们在这片自由的天地中张扬个性，塑造不凡的人生！

拯救男孩读后感 篇5

孩子上高中了，学习越来越紧张，但是学习成绩却总是不尽人意。做为母亲，我也会总是动很多脑筋，帮助孩子进步，最近读了《拯救男孩》这本书，感概很多，收获亦很多。

书中提到了很多男孩和女孩的知识。原来男孩、女孩天然存在着差异，而这种差异不仅表现在学习上而且在其它方面都会受到影响，尤其在体质、心理和社会等方面也是危机四伏。男孩的身体素质持续下降、体质健康不断恶化，男孩更容易沾染各种成瘾行为、出现情绪问题和患一些心理疾病，男孩的男子汉气质不足、责任感不够、社会形象不佳和暴力犯罪更多。诸如此类的男孩危机，危及的不仅仅是男孩的未来，还有国民素质和国家竞争力。据称，愈演愈烈的男孩危机已经成为世界性现象，由发达国家逐渐蔓延至发展中国家，男孩危机正全球日趋加深。

尽管造成男孩危机的原因是多方面的，但主要为错误的学校教育、家庭教育及流行文化等三大因素误导了当代男孩成长不可否认。该书作者痛心疾首地指出，“以升学考试为中心的应试教育倾向，是男孩成长危机中最为凶猛的杀手，并因此而加剧所有危机对男孩的伤害”。此话听起来虽然有些刺耳，却也一针见血地揭示“现行教育模式限制男孩成长”的事实。男孩天生好动、冒险和叛逆，不少学校出于安全和安静考虑，不惜限制、禁止、取消学生的课间和课外活动，如游戏、春游等，男孩的运动技能和空间技能优势得不到发挥，男孩的荷尔蒙长期无处发泄，加上老师喜欢听话、乖巧的学生，教育核心目标的偏离，性别差异的漠视，乏味、过重的学习压力，基本上处于女教师的影响下，一定程度上都抑制男孩的茁壮成长。

读了这篇文章，我想到了很多，我知道了自己该做什么给我的孩子，我要尽我的努力给孩子创设一个良好的成长环境，让他能够健康、茁壮的成长。

拯救男孩读后感 篇6

自从读了《拯救男生》一文，我受益匪浅，并且懂得了帮助别人，感受到了什么是团结。 初一（1）班的男生开始一个个犯起了结巴，让老师很是头疼。于是，心软的女生非但没有嘲笑他们，而且下定决心“拯救男生”。25名女生一一帮助25名男生，每天监督他们练习诗歌，改掉结巴的毛病。从此，初一（1）班男生女生一起努力，不再吵架。一天天过去了，男生渐渐不再结巴，恢复自信；女生也感到自豪，笑逐颜开。他们互帮互助，团结友爱…… 作为女生，她们做得很好，责无旁贷的担当起帮助男生的责任。我真正感觉到他们是一个团结互助的大家庭，同样，男生最后不负众望，在女生的帮助下努力，我仿佛看见了他们在艰苦奋斗。 是团结使他们变得友好而真诚；团结使他们之间不可调和的争吵“顿失滔滔”；是团结让课桌上的“三八线”黯然消失；团结让班级变成了诗歌的海洋…… 读完这篇文章，我突然想到一件事：一次，同学跟我一起做题，有一道他不会的题来问我，我不屑一顾，心里想：这么简单他都不会，真笨。但当我看到另一位同学不但没有像我这样，还细心地教他计算过程，我顿时感到自愧不如。看了此文，我更加深知自己的不对，我以后不会再这样，要向那位同学和文中的女生们学习！帮助别人，是一种美德！ 在班级里，每个同学都有自己的缺点，如果每一个人都能那样，一起“拯救男生”那我们的班级就会是一个团结向上的班集体！ 俗话说的好“人心齐，泰山移”只要我们大家的心齐了，为别人着想，为整个班级着想，相信就一定能“移动泰山”，取得成功！

拯救男孩读后感 篇7

我看了一本书，书名叫《拯救男孩》。一看书名，我就被它深深地吸引住了。

拯救男孩？我们男孩还需要拯救吗？在强烈的好奇心的驱使下，我迫不及待的翻开了目录，书中主要讲了男孩的危机及成因、如何拯救男孩、怎样拯救男孩以及如何造就男子汉等，我被书中的男孩危机之三心理危机所吸引。虽然家长一再的告诉我这本书不是给孩子看的，而是写给家长和老师看的，但是我仍然恋恋不舍地想把它看完。

回家后，我向妈妈推荐了网络成瘾这一章，告诉妈妈：男孩更容易成瘾，男生在学习障碍、行为障碍、社会适应障碍、品德缺陷和各种障碍中存在的问题均多于女生。男孩更容易沾染上各种成瘾行为，如网络成瘾等；男孩子更容易出现情绪问题，他们的情绪也更脆弱。从而让妈妈认识到我平常的一些做法也是情理之中，让妈妈更好地帮助和督促我。同时，我发现每个章节均有一些测试，我便督促爸爸妈妈完成这些测试。爸爸妈妈告诉我他们通过测试明白了他们以前在教育孩子上面的不足。今后他们有机会他们还会和我一道阅读一本书，一同成长、一道进步。

读完全书，我明白了男儿当自强，男孩子的生活注定充满了挑战，男子汉是磨练出来的，因此，我要不断地锻炼自己，让自己拥有健康的体魄，同时还还要通过科学地探索与实践，凭借持之以恒的毅力，永不言弃的精神，最终实现自己的目标！

拯救男孩读后感 篇8

最近读完了孙云晓、李文道、赵霞合著的《拯救男孩》这本书，在阅读中我倒吸了一口凉气，原来男孩和女孩有这么多的不同，男孩子的发育本身比女孩子晚，所以在学校中受到的批评更多，在应试教育的背景下，按部就班、听话服从、反复练习、记忆优先、这些更加容易发挥女孩子优势的学***，让男孩子显得相对落后，自信心收到严重的威胁。以高考为中心的应试教育倾向是男孩成长危机中最凶猛的杀手，加剧了各种危机对男孩的伤害。

作者特别想提醒大家的是，想让孩子尽可能早入学，想尽一切努力把孩子培养成超常儿童，这对于男孩来说都是灾难性的，其结果很可能成为酿成摧残男孩的悲剧。

那么男孩和女孩到底有哪些不同呢如：

一。从上学那天起，男孩的识字能力比女孩晚两年。5岁男孩脑语言区的发育水平只能达到3.5岁女孩的水平。在整个小学阶段，男生的身心发展仍然落后于女生。男孩写字之所以比不上女孩，主要因为男孩的精细肌肉动作以及控制他们的神经的发育都要比同龄女孩晚一些。

直到青春期晚期，男孩的生理年龄和心里年龄都能赶上女孩。麦吉尼斯博士指出：教育简直就是专门与男生的天资和倾向做对的阴谋诡计。

从科学的角度讲，我们应该根据孩子的生理年龄和心里年龄进行教育。如果家长和教育工作者能把男孩暂时的落后视为一种正常现象，那么男孩将来就会赶上女孩。

2．男孩的学***和女孩是不一样的，男孩的大脑与女孩大脑相比，更多的依赖动作，更多的依赖空间机械刺激，男孩天生更容易接受图表、图像和运动物体的刺激，而不易接受单调的语言刺激。如果老师在讲座中说的太多，女性大脑比男性大脑更容易感到无聊、分心、困倦或烦躁不安。男孩们需要更多的时间来记住他们在课堂上学到的东西。

应试教育的教学内容忽视男孩的优势和领域，教学方式也与男孩的学***不匹配，在这样的教育体质下男孩的长处无处施展，他们无法按照自己的天性自由发展，很容易成为应试教育的牺牲品。

三。人们普遍认为，男人的感情应该是强烈的，但实是上他们是虚假的。男孩看似坚强的外表背后，隐藏着脆弱的一面，男孩的情绪情感上比女孩脆弱，读后感《《拯救男孩》读后感》。父母离婚对男孩伤害更大。

男孩子不擅于表达感情。是什么让一个开朗热情的男孩不愿意流露自己的情感？第一个原因是，在培养一个坚强的男孩的性格时，父母或其他成年人使用侮辱手段，让这个小男孩为自己的情感表达感到羞愧，尤其是为自己的脆弱、恐惧和绝望感到内疚。第二个原因是，男孩和母亲早期的情感分离伤害了男孩的心灵，从而影响了他的情感发展。

四。男孩出生后的发育速度也比女孩慢的多。一般来说，出生女孩的身体机能与6周大的男孩相似。在身体发育上男孩也落后与女孩，女孩一般11岁左右进入青春期，身高迅速增长，而男孩大约13岁进入青春期，所以在小学五六年纪人高马大的总是女生，女孩一般长到16岁身高增长已经完成，但男孩一只要到17岁身高增长才基本结束。

5个。男孩体内的雄性激素是女孩体内的10倍多。另一方面，大脑也有差异。

6．男孩的优势主要表现为他们的视觉、空间能力以及与之相关的数学能力等方面，在4岁时男孩就表现出这种优势而且随着年龄的增长，这种优势持续增长，贯穿生命全程。

综上所述我们不难明白男孩为什么暂时落后与女孩了吧，因此晚上学一年是送给男孩最好的礼物，“早”并不一定好，如果把教育比作一场人生竞技赛，那么教育不是短跑，而是长跑，谁笑到最后，谁笑的最甜，学校和父母们权衡一下，与其让男孩过早的入学而遭受失败打击，还不如晚一点入学，让男孩准备的更充分一些。拯救男孩的第一步，就是发现男孩、了解男孩。最重要的性别差异是给男孩最好的礼物！

父母对孩子的危机也负有不可推卸的责任。大多数父亲不在孩子的教育中，或者忙于工作，或者由于父亲的性别偏见而放弃了做父亲的责任。父亲缺失会让男孩终身“缺钙”父亲的角色是母亲永远无法替代的。心里学家认为：

父亲的出现是一种独特的存在，具有特殊的育儿能力。丧父是人类情感发展中的一个缺陷和不平衡。缺乏父爱的孩子心中留下的空虚是任何人都无法填补的。

许多证据表明，缺乏亲子关系对男孩的成长具有破坏性影响。太多的母亲没有意识到男孩独立的必要性。她们过分的保护和无立的爱扼杀了男孩的阳刚、勇敢和坚定。

她们不知道自己不经意间成了男孩成长为男人的障碍。对男孩的爱，若是以剥夺他的成长机会为代价，就不是爱子，而是害子，越过度保护越是脆弱。酸甜苦辣都是营养，生活百味都要体验。

要培养一个男孩，我们应该从小就让他知道困难和挫折并不可怕。可怕的是避开他们。无论是穷人还是富人，我们的生活中都不缺少磨练男孩的机会。关键在于父母做什么。为了将来，磨练您的男孩吧！

阳刚男孩读后感11篇

我们时常都会被布置一些写作的任务，写作文是我们表达思想、整理自己思路的一个过程，但要写好作文是需要时间去磨砺的了，你是否最近正在收集一些优秀作文？下面，我们为你推荐了阳刚男孩读后感11篇，欢迎大家参考阅读。

阳刚男孩读后感【篇1】

我读过许多曹文轩的小说，如《草房子》、《红葫芦》、《再见了，我的星星》……但我最喜欢的还要数《阳刚男孩》，这本书的特点在于以多种类型的故事，曲折、离奇、想象丰富，用童话、诗歌等表现方式，来唤醒男孩子心中善良、勇敢、努力、坚强、诚实和担当的品质，要有男子汉的气概。

在众多故事当中，里我最喜欢的故事是《好蛇索索米》，这个故事讲述小蛇索索米在冻成冰棍后被一个老头捡到当成拐杖拄回了家，小蛇慢慢地苏醒了过来，之后和老头结成了形影不离的好朋友。可好景不长，之后因为小蛇的贪心，进入了马戏团，结果当小蛇想回家时马戏团却死也不让它回家。于是，小蛇只好在夜里偷偷地跑出了马戏团，并带走了一袋金币和一袋鸽子。因为小蛇带来了许多钱，老头一夜之间成了富翁。因为老头的好吃懒做而便成了一个大皮球。索索米想尽办法帮老头克服了懒惰的毛病，最终，老头在索索米的帮忙下，变得十分勤奋并且爱帮忙人。我在小蛇索索米身上感悟到了一个道理：做人要知恩图报，学会感恩，心地善良。而老头教育我们人不能只贪婪，图利益而忘了其他感情，并且千万不要好吃懒做，这样的话下场是能够看到的。

这就是我酷爱的《阳刚男孩》，这本书让我成为一个善良、勇敢、努力、坚强、诚实和担当有男子汉的气概的阳刚少年。

阳刚男孩读后感【篇2】

自从读了《阳刚男孩》，我觉得无论是男孩还是女孩，我们都要做一个好孩子。而好孩子就需要具有好的品质：要有坚持不懈的精神，不能说谎，要勇于承担责任，还要努力学习……下面，就让我们来看一个描写坚持不懈精神的故事吧。

在一个动物的世界里，燕子知道在一个遥远的地方有一个无价之宝，它于是告诉了所有的动物，动物们听了都很高兴，决定前去寻找。但是，它们一连跑了三四天也没有找到宝物，最终不得不放弃了。它们心里都这么想着：寻宝太辛苦了，还不如回老家好，至少不用走那么长的路，活受罪呀！最后只剩下一只一颠一拐的骆驼，它不断地告诉自己：只要坚持，就会成功。就这样，这只残疾的骆驼在沙漠继续前进，一步，两步，三步……沙漠上有着一个个蹄印，那就是骆驼的蹄印。也就在它跋涉的第三十一天的清晨，他来到了一片奇异的土地，这里有五彩缤纷的花草树木，微波荡漾的湖泊，隐隐约约还看见好几只鸟在啄水喝，太美了，但却并没有什么宝物。但是忽然它觉得：这里是一个多么适合生活的好地方呀。于是，它决定回去，它要把属于自己的那片沙漠，把自己生存的那个世界，变成一片美丽的绿洲，它要让大家的生活都变得更加美好！

这是一个多美的故事呀，同是，他又告诉我们只要坚持不懈就可以到达你想要的地方或者得到你想要的东西。这是骆驼告诉我的。

阳刚男孩读后感【篇3】

饶有兴趣地读完了《獾》这篇文章，文中主要讲的是疤头与一个小男孩抓獾的故事。

在读这篇文章之前我从来不知道有獾这种动物，后来看到文中小男孩看到一只年轻的獾的那一段，才明白原来獾也是挺可爱的一种动物呀，只要你不去主动攻击它，它们也绝对不会恶意攻击人类。獾的牙齿可真厉害，居然能够把铁锹咬穿。

在读这篇文章时我一直很讨厌那个叫“疤头”的人，因为他是个很残忍的家伙。文章开头的时候说疤头踩死了一只比拳头大不了多少的鼠兔，后来疤头还偷了游隼的蛋，吃掉了它们。那四个蛋中可是即将孵化的小鸟呀！真让人气愤！但是后来当疤头与很多獾发生对峙的时候，疤头却会保护那个男孩子，让他躲到自己的身后，这让我觉得疤头并没有坏到极点。疤头还说：“报应来了”。我想他应该是认识到自己的错误了吧。当他们离开那个大獾洞后，他们估计也不会再去抓獾了吧。

獾应该是野生动物吧？既然獾对人类并没有恶意，我们也不应该主动去侵犯它们，毕竟它们也是鲜活的生命呀！

阳刚男孩读后感【篇4】

我读过许多曹文轩的小说，如《草房子》、《红葫芦》、《再见了，我的星星》……但我最喜欢的还要数《阳刚男孩》，这本书的特点在于以多种类型的故事，曲折、离奇、想象丰富，用童话、诗歌等表现方式，来唤醒男孩子心中善良、勇敢、努力、坚强、诚实和担当的品质，要有男子汉的气概。

在众多故事当中，里我最喜欢的故事是《好蛇索索米》，这个故事讲述小蛇索索米在冻成冰棍后被一个老头捡到当成拐杖拄回了家，小蛇慢慢地苏醒了过来，后来和老头结成了形影不离的好朋友。可好景不长，后来因为小蛇的贪心，进入了马戏团，结果当小蛇想回家时马戏团却死也不让它回家。于是，小蛇只好在夜里偷偷地跑出了马戏团，并带走了一袋金币和一袋鸽子。因为小蛇带来了许多钱，老头一夜之间成了富翁。因为老头的好吃懒做而便成了一个大皮球。索索米想尽办法帮老头克服了懒惰的毛病，最后，老头在索索米的帮助下，变得十分勤奋并且爱帮助人。我在小蛇索索米身上感悟到了一个道理：做人要知恩图报，学会感恩，心地善良。而老头教育我们人不能只贪婪 ，图利益而忘了其他感情，而且千万不要好吃懒做，这样的话下场是可以看到的。

这就是我酷爱的《阳刚男孩》，这本书让我成为一个善良、勇敢、努力、坚强、诚实和担当有男子汉的气概的阳刚少年。

阳刚男孩读后感【篇5】

自从读了《阳刚男孩》，我觉得无论是男孩还是女孩，我们都要做一个好孩子。而好孩子就需要具有好的品质：要有坚持不懈的精神，不能说谎，要勇于承担责任，还要努力学。

在一个动物的世界里，燕子知道在一个遥远的地方有一个无价之宝，它于是告诉了所有的动物，动物们听了很开心，连忙起身去寻宝。但是，它们一连跑了三四天也没有找到宝物，最终不得不放弃了。它们心里都这么想着：寻宝太辛苦了，还不如回老家好。最后只剩下一只一颠一拐的骆驼，它不断地告诉自己，只要坚持，就会成功。就这样，它努力地向前走去。也就在它跋涉的第三十一天的早晨，它来到了一个地方，那里有五彩缤纷的花草树木，还有碧波荡漾的湖水，美极了，但却并没有什么宝物。忽然它觉得：这里是一个多么适合生活的好地方呀。于是，它决定回去，它要把属于自己的那片沙漠，把自己生存的那个世界，变成一片美丽的绿洲，它要让大家的生活都变得更加美好！

这是一个多么美丽的故事啊！它告诉我们，在生活中，在工作和学习中，一定要有一种坚持不懈的精神，无论前面的困难有多大也要继续前行，千万不要被眼前的困难吓倒，要用你坚强的意志和善于发现美的眼睛，去寻找和创造真的“无价之宝”。

请记住：只要努力，坚持不懈，胜利就在眼前！

阳刚男孩读后感【篇6】

在假期中，我看了很多好看的书，有《非洲草原历险记》、《儿童文学》、《两个小淘气》、《街上流行机器人》等等，但我最喜欢的还要数《阳刚男孩》，这本书的特点在于以多种类型的故事，曲折、离奇、想象丰富，用童话、诗歌等表现方式，来唤醒男孩子心中善良、勇敢、努力、坚强、诚实和担当的品质。

在这本书里我最喜欢的故事是《好蛇索索米》，这个故事讲述小蛇索索米在冻成冰棍后被一个老头捡到当成拐杖拄回了家，小蛇慢慢地活了过来，后来竟和老头结成了朋友。后来因为小蛇的贪心，进入了马戏团，结果小蛇想回家时马戏团却不让它回家。小蛇在夜里偷偷地跑出了马戏团，并带走了一袋金币和一袋鸽子。因为这件事，老头一夜之间成了富翁。因为老头的好吃懒做而成了一个大皮球。索索米想办法帮老头克服了懒惰的毛病，最后变得十分勤奋并且爱帮助人。好蛇索索米告诉了我们，做人要知恩图报，学会感恩，心地善良。马戏团团长告诉了我们做人不能只贪图利益而忘了其他感情。

我还要说的一篇是《装在口袋里的爸爸》，书里的爸爸因为妈妈的挑剔而变成了拇指大小，但是他不气馁，在足球场上告诉儿子要自信自强，并指导孩子刻苦训练，最终大家赢得了比赛。

在奥运会冠军中哪个不是经过刻苦训练，付出辛勤的汗水，靠着勇敢坚强的毅力，最终获得成功的。我们现在过的生活已经非常轻松，大家不能挑剔，要继续努力，再接在励，让世界变得更好！

阳刚男孩读后感【篇7】

自从读了《阳刚男孩》，我觉得无论是男孩还是女孩，我们都要做一个好孩子。而好孩子就需要具有好的品质：要有坚持不懈的精神，不能说谎，要勇于承担责任，还要努力学习……下面，就让我们来看一个描写坚持不懈精神的故事吧。

在一个动物的世界里，燕子知道在一个遥远的地方有一个无价之宝，它于是告诉了所有的动物，动物们听了很开心，连忙起身去寻宝。但是，它们一连跑了三四天也没有找到宝物，最终不得不放弃了。它们心里都这么想着：寻宝太辛苦了，还不如回老家好。最后只剩下一只一颠一拐的骆驼，它不断地告诉自己，只要坚持，就会成功。就这样，它努力地向前走去。也就在它跋涉的第三十一天的早晨，它来到了一个地方，那里有五彩缤纷的花草树木，还有碧波荡漾的湖水，美极了，但却并没有什么宝物。忽然它觉得：这里是一个多么适合生活的好地方呀。于是，它决定回去，它要把属于自己的那片沙漠，把自己生存的那个世界，变成一片美丽的绿洲，它要让大家的生活都变得更加美好！

这是一个多么美丽的故事啊！它告诉我们，在生活中，在工作和学习中，一定要有一种坚持不懈的精神，无论前面的困难有多大也要继续前行，千万不要被眼前的困难吓倒，要用你坚强的意志和善于发现美的眼睛，去寻找和创造真的“无价之宝”。

请记住：只要努力，坚持不懈，胜利就在眼前！

阳刚男孩读后感【篇8】

昨日晚上我读完了一本书，叫《阳刚男孩男孩不说谎》，里面是分篇写得。篇篇都很精彩、很有启发！我只拿我最受感悟的一篇说说。

黑呆子里面的主人公坠是一个小男孩，他的妈妈离开了他，他的爸爸长年在外打工，很少回来。直到有一次：

坠拿着鱼竿去钓鱼，发现了鱼子，一看就明白是黑呆子，因为仅有黑呆子才会把鱼子产在河边上。坠看见有鱼子，那么就必须有大鱼！坠准备好鱼竿，一抛，漫长的等待，最终换来回报，一条很大的黑呆子游了过来，一咬鱼竿，可能是坠太兴奋先收了构，坠一看没钓到，很是生气，鱼钩朝鱼子一抛，就在这时黑呆子挡着了，坠见了一条鱼这样的保护自我的孩子，不由得想到了妈妈，坠一狠心放弃了捉他的念头，还把它的带回家了，一回家，就被刚回到家的爸爸看见了，他爸爸想把鱼炒了下酒，坠见了，就跑，可他那是爸爸的对手啊，最终还是被爸爸炒了。

读了这篇文章，我心里有种难受，黑呆子拼劲全力去保护孩子，可是只保护了一时，没有保护一世，我心里很心痛！

阳刚男孩读后感【篇9】

最近，我看了《阳刚男孩》系列丛书，有了很多的感想。

阳刚男孩》系列丛书共6册，包括《男孩向前冲》、《男孩不说谎》、《狂奔的猎狗》、《疯跑的少年》、《男孩不孤单》、《雄阔的草原》，由儿童文学作家曹文轩、钱万成、安武林主编。此次共同主编这套丛书，是因为三位作家都意识到了一个现象——现在的男孩有些缺乏阳刚之气，缺乏担当精神，缺乏责任精神，变得越来越脆弱、软弱，越来越中性化和女性化。他们希望这套书能重塑男生品格，提升男生品位，培育担当精神，为男孩子们注入阳刚之气。

在这本书里我最喜欢的故事是《好蛇索索米》，这个故事讲述小蛇索索米在冻成冰棍后被一个老头捡到当成拐杖拄回了家，小蛇慢慢地活了过来，后来竟和老头结成了朋友。后来因为小蛇的贪心，进入了马戏团，结果小蛇想回家时马戏团却不让它回家。小蛇在夜里偷偷地跑出了马戏团，并带走了一袋金币和一袋鸽子。因为这件事，老头一夜之间成了富翁。因为老头的好吃懒做而成了一个大皮球。索索米想办法帮老头克服了懒惰的毛病，最后变得十分勤奋并且爱帮助人。好蛇索索米告诉了我们，做人要知恩图报，学会感恩，心地善良。马戏团团长告诉了我们做人不能只贪图利益而忘了其他感情。

我还要说的一篇是《装在口袋里的爸爸》，书里的爸爸因为妈妈的挑剔而变成了拇指大小，但是他不气馁，在足球场上告诉儿子要自信自强，并指导孩子刻苦训练，最终大家赢得了比赛。

在奥运会冠军中哪个不是经过刻苦训练，付出辛勤的汗水，靠着勇敢坚强的毅力，最终获得成功的。我们现在过的生活已经非常轻松，大家不能挑剔，要继续努力，再接在励，让世界变得更好!

自从读了《阳刚男孩》，我觉得无论是男孩还是女孩，我们都要做一个好孩子。而好孩子就需要具有好的品质：要有坚持不懈的精神，不能说谎，要勇于承担责任，还要努力学习

阳刚男孩读后感【篇10】

《阳刚男孩》这本书里面有许许多多个小故事，每个故事都蕴含着一个深刻的道理。但在这些故事当中，我最喜欢的就是《第31只黄鼠狼的故事》了。

这个故事里讲述了这样一件事：有一天，一只黄鼠狼来到了作者家，想要偷走作者家的鸡，但是被作者吓跑了。因此，作者就对黄鼠狼产生了不好的印象，认为黄鼠狼是偷鸡贼，是坏家伙。但是后来有一次，一只母黄鼠狼被作者爸爸的夹子夹到了。令作者吃惊的是，这只黄鼠狼不但没有发出难闻的气味，而是想要咬断自己的腿来逃命。顿时，作者就对黄鼠狼产生了好感，也不再认为它是一个坏家伙，而是觉得它非常勇敢、机敏。同时，作者也为黄鼠狼失去一条腿而感到遗憾。因此，作者便收留了这只可怜的黄鼠狼。而作者的父亲也不再捕杀黄鼠狼，而是站在了作者的立场上与作者一起照顾受伤的黄鼠狼。

读了这个故事，我对这黄色小精灵的看法彻底改变了。刚开始，我也和作者一样，认为它们都是偷鸡贼，是坏家伙。但是后来，我马上就改变了想法：我开始对这些小家伙产生了好感，甚至开始对它们产生了敬佩之情。因为，那一些黄鼠狼们在被夹子夹到时，为了自己的生命和孩子，它们忍着疼痛，不惜牺牲自己七分之一的身体来逃走，它们此时表现的是多么勇敢、机敏啊！

因此，读完了这个故事，我也明白了一个深刻的道理：任何事物其实都没有你想象中的那么糟。关键是你要有一双会发现的眼睛，发现它们的优点、缺点。

阳刚男孩读后感【篇11】

真诚的世界，要让我们自我来创造；一片绿叶，要用花朵来衬托才更美，环境的保护，要让我们自我来做。

——题记

一个个趣味的故事，一幕幕感人的画面，一个个活泼的任务都在《阳刚男孩》中呈现出来。这本书问题齐全，小说散文，童话，诗歌都有涉及，并且还有许多著名作家写的文章，如果朱自清爷爷，曹文轩叔叔，钱方成叔叔，安武林叔叔，并且在我读完这本书后，明白了更多的人生道理。

人，信。人要有诚信。《说谎者刘小鱼》中的主人公，为我们做出来榜样，也举出了反例，他，知错就改，我们都说要做一个诚实的人，可我们做到了吗？

如果说谎言是火光，那么我们是水，把它浇灭；

如果说谎言是龙卷风，那么我们是树，把它拒之“门”外；

如果说谎言是枯树，那么我们是啄木鸟，把谎言“医治”成“真话”。

爬进月亮的男孩读后感(系列5篇)

认真品味一部名著后，你有什么领悟呢？这时就有必须要写5篇读后感了！到底应如何写读后感呢？下面是小编整理的《月亮忘记了》读后感，欢迎大家分享。

爬进月亮的男孩读后感 篇1

我很喜欢那个男孩坐在阳台望着月亮的图。

“看见的，看不见了，夏风轻轻吹过，在瞬间消失无踪。记住的，遗忘了，只留下一地微微晃动的迷离树影……”

当我捧起这本《月亮忘记了》，心中暖暖的，这本书甚至不能称为书，而是画家几米的一本绘本。清新的诗句，绮丽而明亮的画面，几米的画笔，再次画出变化无常的美丽。动人的故事，所蕴涵的太多，太多。

这本绘本讲了这样一个故事：一个小男孩在河边救起了从天上掉下来的月亮，他把月亮带回家，帮它取暖。月亮对他微笑。而此时世界正乱作一团，月亮没有了，这可不得了！大人们想了一个办法，用工厂生产出许许多多的月亮，卖给大家。小男孩陪着月亮玩耍，游戏，他们喜欢爬到屋顶，静静欣赏黑暗世界的惊喜。但快乐才刚刚开始。悲伤却早已潜伏而来。男孩的朋友越来越少，而世界中的人们却异常烦躁，大人们沉默不语，生产出的月亮，都坏了。在无数个黄昏后，月亮再也没有升起来。小男孩把月亮托到天空，教它旋转，月亮学会了飞，变得越来越大，最后升到天空。小男孩再也不能把月亮带回家了，他坐在月亮身上，到了高空，然后摔下来，忘了月亮……

多变的故事，唯美的画面，一个童话中的小男孩，不正如我们

自己吗？我们愉快地生活，忙碌地工作，整天嘻嘻哈哈地游戏，却忘了最初的自己，不是吗？有谁可以站出来是说。我没有忘。那么好，你有勇气说，我记住了生命中的每一个过客？每一段里程？我的朋友们，我的亲人们，我的爱的人们，我从来没有忘记过他们？

那么多悲欢离合，那样美丽而欢乐的从前，我们忘了它，忘了自己最初的梦想，忘了自己的勇气和决心，忘了帮住过我们的人，这样好么？

而看不见的，是不是就等于不存在？

记住的，是不是就永远不会消失？

就像故事中的小男孩，在他长大后站在草地上，凝视月亮。他，是否会回忆起这一切？当最深的黑夜来临，他是否回想起，自己和月亮在窗口整夜跳舞？

我看着这本书，听见自己的声音，恬然地喃诉：我看不见你，却依然感到温暖。

爬进月亮的男孩读后感 篇2

我喜欢《笑猫日记》，我喜欢《雾都迷影》，我更喜欢几米写得《月亮忘记了》。

这是一本厚厚的手绘本，作者用鲜艳的色彩、幽默的画面、简略的文字，创造出一个神奇的故事，让我爱不释手。这本书讲述的是月亮从天上掉下来，被一个善良的小男孩捡到了，自从那个黄昏过后，月亮再也没有升起。小男孩把月亮抱在怀里、捧在手里，和月亮快乐的生活着。可人们因月亮失踪，担心世界末日即将来临，全世界沉浸在巨大的恐慌中。当小男孩得知自己捡到的是一个真正的月亮时，他想把月亮送回天上。

他站在高楼上把月亮高高举起，他爬上树把月亮往上抛……，可都失败了，但他不灰心，突然一阵狂风把他们吹到了云的上空，他们就这样一直升啊升，月亮又重返天空啦！月亮在天空中轻轻地转动着，小男孩安静的进入了梦乡，这是一幅多么甜美的画面啊！

从书中我明白了月亮是不可少的，人类需要月亮，如果没有了月亮，夜晚的世界将会非常冷清。我还被小男孩坚持不懈的精神所打动，通过不懈的努力，他最终完成了自己的使命。从书中我还知道了月亮有许多种形态：新月、峨眉月、渐盈凸月、满月、渐亏凸月、残月、月食。

这本书给了我无穷的快乐，绘画更让我有了丰富的想象。希望你也能得到这本书。

爬进月亮的男孩读后感 篇3

假期里，我在书店里找到了一本新书《新月集》，当我第一眼见到它的时候，不但被它美丽的封面吸引住，而且翻开来细细阅读了几段，就停不下来了，是因为它拥有着美丽的文字、蕴含着美丽的情感，如歌一般幽婉，如酒一般令人回味无穷。

这本书里面有很多个故事，只要一翻开《新月集》，我便立刻得到了一对魔术的翅膀，可以从现实苦闷的境地里飞翔到天真的儿童的新月之国。

书中其中有个故事叫《偷睡眠者》，它的第一句写到：“是谁从婴儿的眼睛里偷走了睡眠？我必须知道。”这句话里，我想了想，睡眠可以偷的吗？离奇、夸张的想象引发了我对这句话的无限猜想。在《偷睡眠者》里还有一句，就是，现在你还想偷谁的睡眠吗？反映出母亲面对不愿意睡觉的孩子，慈爱的母亲不忍心苛责，于是便巧妙地将自己的不满发泄在一个虚构出来的“偷睡眠者”身上，表达了母亲对孩子深深的爱。

在《纸船》中，最后那两句话久久在我心中徘徊——“夜来了，我的脸埋在手臂里，梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛向前。睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。”纸船似乎代表着孩子们的梦想，他们的纸船希望能让他们结识更多的好朋友，希望能让他们从朋友那里获得更多的知识，能令他们对外面的世界更加了解……这成千上万的希望让纸船肩负起了重任，在它内心深处隐隐约约漂浮着一个未完成的梦想，那就是完成众多孩子的梦想。在寂静的晚上它奋力向前。为的就是达成自己的梦想。

《新月集》文字优美，更重要的是它能引起我无尽的思绪，这就是泰戈尔诗的独特韵味所在，让我感受到他的思想主旨——爱。

因为爱，泰戈尔才把诗歌写得如此美丽。

爬进月亮的男孩读后感 篇4

《新月集》是一本让我极为喜欢的书，每每翻开，我便沉醉于书中。

诗人泰戈尔在书中是一个天真的孩子，他想做一个小贩；他有一座宫殿；他给母亲写信；他成为一个小大人……一些简简单单的小故事，却蕴含了许多道理。

让我印象最深刻的是那篇《最后的买卖》。文章中，诗人想要有一个人雇佣他。于是，皇帝用权利雇佣他，老人用金钱雇佣他，美人用微笑雇佣他，最后，一个孩子雇佣了他，孩子对他说：“我雇佣你，不用什么东西。”从此，他便成了一个自由人。读了这个故事，我明白：权力、金钱、容貌都是空虚的，唯有自由是最美好的，我们要像诗人那样，不被金钱、权力、容貌迷惑，应相信天真无邪，掌握自由。

为什么泰戈尔把的诗会如此美丽？读完这本书，你会感受到他的诗是快乐的，是和平的，没有争执与吵闹，如一杯淡淡的茶，有一股清新的味道，令人回味。书中有着两位大师：自然界与爱，它们引导着我一步步走近泰戈尔，品味他心中的纯真、宁静、美丽。

人们总说将来要做科学家、钢琴家……，而泰戈尔，却只愿做一个船夫、一个小贩、一个园丁……你可能会认为他没有远大的理想，那你就错了，正是他这平凡的愿望，才造就了伟大的泰戈尔。

泰戈尔有母亲般的慈爱，他坚信所有孩子的内心都像一块温润的美玉，没有瑕疵，是那么的晶莹剔透。每次阅读这本书，我的眼前仿佛会有一个白胡子的老人微笑着，对我说：“愿你，永远是一个孩子。”

愿我，永远是个孩子——

永远是个天真的孩子。

爬进月亮的男孩读后感 篇5

“沉默的美丽，不会有人记住。等待人类的，是千万年难得一回的安睡。”

——题记

故事讲述了一个男孩救了从天上掉下来睡着的月亮，人们为了“看”月亮便自己“造”了一堆来安慰自己，而男孩也渐渐照顾月亮长大，但又与月亮疯玩倒置荒废了学业，男孩开始为自己惹妈妈生气的学业而感到内疚，最后他理性地认为应该让世界知道月亮的存在，也好令月亮恢复记忆。

所以不顾一切地把月亮“放在天上”，月亮的记忆也真的被唤醒了，但那就代表它必需回到天上，他们都不忍道别，结局因男孩去“追寻”月亮而使自己残废，只能用淡淡的微笑深情凝望着悬挂在天边的零月。最喜欢的一幅图画便是封面的那幅：消魂的夜晚、碎蓝的基调融入半夜的夜空中、下面是一片片安然入睡的“黑城”；蒙淡淡的百合香灰舞过苍茫浩瀚那天的尽头、遗忘所有的愿望，遗忘所有的悲伤……

其实生活，真的很容易将一个人遗忘，就像图画里描绘的：男孩坐在高高的天台上，顶着一个最亮的月亮，但黑压压的城市，依然是静悄悄的，每天埋着头在黑压压的人群中涌动的人们，早已被折磨的连头也忘记抬、忘记看一眼轻广的天际、就像在生活中忘记问候关心一下周围的心灵。只有小男孩，他孤独地拥抱着月亮，沉默着这个不知向谁说的美丽，那些忙的透不过气的.人，哪有那么多时间听一个小毛孩瞎说。但这也是人很愚蠢的一点，往往那些容易被忽略在某个角落的记忆，才是最美丽的。最欣赏几米描写的那个“世外桃源”：所有的喧闹在瞬间退至远方，所有的烦恼消失无足迹，点点星在四周缓缓流动。

难道又是一个多梦人描绘的“天堂”吗？人不能无梦、无欲望，而无穷的欲望也就换来巨大的压力。信息爆炸的时代，没有一个人敢诚实地说自己活得不累！没有人不渴望一个无烦恼、幽静美丽、宽阔自然的休息空间，让睫毛能少一秒疲倦的颤抖、让身体能多一秒安静、舒服。遥远的梦，也许在某一个人类遗忘月亮，月亮也遗忘人类的期间开始游荡人间，播出催眠的种子，使每个人在每张床上安躺、沉睡；好好地浸在现实的另一个空间，那个寻找自由、飞翔感觉的另一个空间，困了。

小男孩观后感五篇

与“小男孩观后感”相关的议题是本文的核心，你知道应该怎么去写作品名的观后感吗？都会被其中的情节所深深吸引。观后感是一种关于记忆人生时间和世界的强大洞见，观后感可以增强我们的表达精准度，如果您觉得此文章有用请不要忘记收藏！

小男孩观后感 篇1

一个可怜的小男孩观后感2011学年下学期番禺区石壁小学观《一个可怜的小男孩》有感作者：三（1）班彭海琳日期：2012年4月28日我看完《一个可怜的小男孩》这部电影后，我觉得这一个小男孩真的很可怜。

因为妈妈吸毒，他被同学欺负；因为妈妈吸毒，在一个小女孩眼里，他认为可怜的小男孩有毒，小女孩不愿意给小男孩一份小工作。最后，这一个小男孩的妈妈也进了牢房。就在小男孩的妈妈进牢房的几天后，小男孩堆了很多纸飞机，上面写着：“妈妈，我想你。

"可小男孩的妈妈觉得自己很对不起自己的儿子，就用一块玻璃割自己的手腕。在医生的不断努力下，小男孩的妈妈醒了。小男孩的妈妈戒毒后，给小男孩做了一架小飞机，开了一个洗车间。

但过了不久，卖毒品给小男孩妈妈的那一个坏人，把小男孩的妈妈捉走了。机灵的小男孩马上打**给警察阿姨。过了二十五分钟，卖毒品的那些人全部给警察捉走。

我希望这个可怜的小男孩能成为一个快乐的小男孩，我希望这个吸毒的母亲早日**。珍爱生命，远离毒品。2011学年下学期番禺区石壁小学观《一个可怜的小男孩》有感作者：

三（1）班区梓杰日期：2012年4月28日《一个可怜的小男孩》这部电影讲了亮亮的妈妈吸毒，吸上了瘾。整天都忍不住去买毒品。

这样一来，他们不仅伤害了自己，还伤害了自己的孩子让同学欺负。后来，亮亮的母亲被**送到戒毒所，关在那里戒毒。几天后，亮亮的母亲想自杀。幸好警察及时发现，救了她一命。

最后，亮亮的母亲终于戒毒，和亮亮一起去洗车。这部电影告诉我们：不要吸毒，吸毒对人和自己都又害。

如果误把毒品当成吃的东西，上瘾好几次，就应该及时戒掉。毒品--早戒早好。2011学年下学期番禺区石壁小学观《一个可怜的小男孩》有感作者：

三（1）班陈海琳日期：2012年4月28日通过**《一个可怜的小男孩》这部电影，我懂得了我们一定不能吸毒。吸毒者，在你吸毒之前，你认为你的家人会遭受什么样的伤害？

你的孩子将面临成为单亲家庭的残酷现实。我会告诉我的同学毒品伤害了家人，我自己和朋友。所以表大家千万不要跟毒品打交道。

2011学年下学期番禺区石壁小学观《一个可怜的小男孩》有感作者：三（1）班区健洋日期：2012年4月28日今天，我和妈妈去钟村看电影《一个可怜的小男孩》。

这部电影讲述了一个10岁的孩子。因为母亲吸毒成瘾，父亲离家出走，家里很穷。他母亲靠努力工作为生。因为家里没钱，她不得不搬家。后来，她被警察拉去戒毒。这个小男孩被同学们取笑了。母亲不能没有儿子，儿子不能没有母亲。

后来，我母亲从戒毒所出来，找了一份洗车的工作来维持她的生活。最后妈妈戒毒成功了。我看了这部电影后，深受启发。

我们不能吸毒，我们不能轻易相信别人的话，因为吸毒会损害家庭。我们应该努力学习，做个好孩子。2011学年下学期番禺区石壁小学观《一个可怜的小男孩》有感作者：三（1）班郭心瑜日期：

2012年4月28日《一个可怜的小男孩》这部电影主要讲述了，一个10岁的男孩因为妈妈吸毒，变成了单亲家庭的孩子。因为妈妈吸毒，小男孩遭到同学们的欺负。后来，他母亲被抓进戒毒所戒毒，有时她的心脏会上瘾。

幸好最后他妈妈还是能戒掉毒瘾，重新做人。我认为毒品是破坏家庭的东西，而且毒瘾发作，如果你不能吸毒，那就很难了。毒品真是害人害己的东西。

小男孩观后感 篇2

逃不过的二战题材，从主客两个视觉去交替，美国人民对战争的憎恨只能通过某个对战争毫无关系的HIMOSHINO丧失和发泄(忽然想到前几年抵制日货，砸几量日本车真的可以抵制日货吗?赶走几个日本小企业可以崛起中国经济吗?抵制日货的根源在哪里?民族科技无法崛起，同时不从上流斩断进口，难道有米吃还非鼓励人吃SHI吗)，作为挑起事端的日本方，或许前期在军事上政治上处于主动的日本，而日侨的处境是非常被动的。实际从主客双方的角度去否定战争。

好吧，信仰。信仰应该是整部电影的核心和主线，在这部影片里，成人的对于信仰渐渐淡化，内心纯正的人延续坚固了信仰。LITTLE BOY，和他的妈妈，牧师都是信仰的守护者。这三个人分别演示了信仰中的不同角色：牧师的铺垫，先行引导，LITTER BOY的固执与坚守，信仰的践行者;妈妈的协同与鼓励，信仰的加固者和捍卫者。

Villagers 的态度其实大部分是茫然的，她们去教堂寻求心理的救赎与安慰，但是对于信仰，她们已经不够单纯，无法清空得像个孩子一样去相信一切皆有可能。但是当山被移动的时候，他们的信念被奇迹加固，但是她们只是这场布景的观众，她们是信仰中的芦苇草。

宗教：宗教在西方，不谈稳定政治等主管作用，谈谈客观的作用。宗教以教化为目的，更多是奠定了西方的德育基础，所谓价值观等。在战争中则更多承担了安抚与希望等。

人性：其实电影一开始，或许很多观众对于哥哥这个角色的爱憎倾向比较显著，哥哥更多担任的是人性的代言。有些压力有些绝望让人丧失，但是弟弟的逐步逐步影响，妈妈结婚纪念日盛装让他把自己(的卑劣)看得更清，对HIMO的暴虐态度到最后的担当与施救...让角色的在经历中逆转...这大约是人性+德育的底线。

相信上帝的孩子总坏不到哪里去，(我不是子民)就像说喜欢音乐的孩子坏不到哪里去...

小男孩观后感 篇3

这部电影有好几个泪点。小男孩爸爸葬礼的那段，我眼泪止不住往下掉。还好结尾反转，不至于太过伤心。有几个感触的地方：

爱。那张清单的存在起初有点好笑，在桥本眼里它不过是神父用来欺骗小男孩的障眼法。小男孩坚持去完成，电影里说那是信念，我觉得其实爱更适合解释。小男孩从前没有朋友，爸爸是他唯一的partner，他有一个很爱很爱他的爸爸，爱是相互的，所以他也深深地爱着这个伙伴。为了爸爸能够回来，他可以做任何事，甚至于和大家都不喜欢的人去做朋友。这是亲情。然后是友情，我一直对于友情都很重视，朋友不同于亲人，这是我们在这个世界上自己所选择的，希望能够相处一辈子的人，我们深深爱着朋友们，并不次于我们的家人。桥本是一个很好的朋友，他可能知道小男孩起初接近他，并不是真心，但还是愿意向他伸出援助之手。总有一个人需要迈出第一步，任何感情都是如此。最终小男孩也确实把他当成了真正的朋友。对于他人的认识。桥本是日本人，因此也一直是被排斥的对象。因为美日战争的原因，小镇上的人讨厌他甚至恨他。但其实他本身并没有错，他也是战争的受害者。拒绝战争。战争太残忍，所有的参与方都是受害者。家庭被拆散，相爱的人被迫分离，会发生很多不美好的事情。我们生活在一个和平的国家，而并非一个和平的年代。突然感慨，真是感谢祖国，让我们和爱的人生活在一起。总体来说很喜欢这部电影，里面也不乏一些搞笑的片段，小男孩的演技也很有感染力。电影的画面感很强，Little Boy导弹出现的场景黑红映衬也很带感。

小男孩观后感 篇4

故事说的是在一个很冷的夜里，一位绅士拿出一先令，从马路边一个卖火柴的小男孩那儿买了一盒火柴。小男孩接过钱，立刻就跑开了，说是去换零钱。半个多小时过去了，他还没回来，绅士以为自己上当了，就离开了，但是第二天，一个年龄很小的男孩找到了绅士，他说：“昨天卖您火柴的小男孩是我的哥哥，叫珊迪。他去给您换零钱的时候，被一辆马车撞了，只剩下这几个便士了，他让我一定要还给您。”绅士跟小男孩去看望珊迪。在一个简陋的小屋里，绅士看见珊迪虚弱地躺在床上，就快要死了，原来这是一对小孤儿，每天就靠哥哥卖火柴来维持生活。绅士答应珊迪，会好好照顾他的弟弟，珊迪听了，安心地闭上了眼睛。

看了这个故事，让我明白了绅士答应帮助珊迪照顾他的弟弟，不仅仅是因为他们兄弟俩很可怜，也不只是因为绅士善良的同情心，最重要的原因是珊迪的诚实!只有这样诚实的人，才会得到他人的同情和帮助。

小男孩观后感 篇5

这个小男孩看上去又累又憔悴。他不能把手放在一堆小竹篮上。横眉冷对千夫指，弯腰甘当童牛。只许我隔岸观火，看着别人在夏天的拥护下，闪出耀眼的白光……

深秋时节，一簇簇的黄叶在枝头荡漾。当一阵风吹来时，它们被吹到风中，飘落在地上。昨天，我在书店里看到了豆豆。 她拿着一堆书给收银员付款。我站在一条没有终点的跑道上。

寻不到的结果才更让人放不下，正因为如此，我们才始终停不下脚步，一路向前……一路倔强的坚持着，只以为是的骄傲着。抬头一看，天空没有那么蓝，太阳也没有那么耀眼，只想在眼泪落下之前改变结果。娇阳照五泉，微风拂三清。

先河，爸爸病了。他在医院住了一个多星期了。他明天就出院了。去看看。我们支持中国产品，但他伤害了我们。父母为什么总说“你要做行动的巨人，而不是语言的巨人！

”老师为什么总要我们领悟“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的意蕴。一场悲剧从天而降，儿子意外地死去，看到福贵的种种挫折和不幸，我从他身上找到了面对挫折的精神。去一棵大树，把大树拦腰分成几块厚厚的木板，然后再把木板的面打光，再在木板角上打一个小洞，以便挂在墙上。

我首先来到中国馆，其主题是“城市发展中的中华智慧”。她说，从今天起我们都一样。向往路边的法国梧桐，向往巨大广告牌上模特空洞而迷离的目光，向往迎面而来的陌生女子身上好闻的香气，向往不眠夜晚长街上陆离的霓虹灯。

我咬了咬嘴唇，决定去找你。可是，当温家宝总理在**灾区的黑板上遒劲地写下“多难兴邦”四个字时，举国安定。而苍狼厉嗥，才能唤来群狼共御敌；雄鹰尖唳，才能威慑敌胆所猎无失。

世界骤然改变。

绿拇指男孩读后感

在这篇文章中我们将从各种角度深入剖析“绿拇指男孩读后感”，品读了作者写的作品，果然收获了很多心得感悟。为了加深印象，就可以写一篇读后感，把心中感受写出来，怎么写作品读后感比较合适呢？请将这篇文章收藏起来以备以后阅读！

绿拇指男孩读后感 篇1

绿拇指男孩这本书写的是有一个富裕的家庭生了一个小孩他的名字叫弟嘟，他是一个善良、聪明的小男孩。

在他八岁上学的时候，他一上课便打瞌睡。既然跟别人不一样，他的父母只好另行打算，让他先学种花。他的老师就是他家的园丁翘胡子先生由于一个偶然的情况，翘胡子先生发现了弟嘟有绿拇指，这个绿拇指可以碰到哪儿就立即可以长出鲜花来，这个秘密只有他们俩个知道。弟嘟用绿拇指帮助了很多的人比如：他把监狱变成了人间天堂，把动物园变成了花的世界，把贫民住的地方焕然一新，将“去吧”和“滚吧”停止了战争，……。

就在人们高兴的时候，一件意想不到的事发生了，弟嘟的老师－－翘胡子先生去世了弟嘟很是伤心，他很想见到老师，一直闷闷不乐的，她有一头小马叫小健，他和弟嘟能沟通，就在翘胡子先生趋势的第三天，弟嘟狠狠地把手指摁在了地上，地上迅速张起来一条长藤到了晚上弟嘟顺着长藤爬了上去再也没有下来，这时小马小建在草地上不停的吃草。到了早上大家发现弟嘟不见了，又看到了地上小健用嘴肯出来的字－－弟嘟是天使。

这本书很长但是始终对我们说明一个道理：有些知识是树上学不到的，而只有大自然才能让我们学到，要用我们的心灵去品位大自然，用眼睛去观察。我要要像弟嘟一样把垃圾站变成花的海洋，把污水沟变成水草肥美的人间仙境，让沙漠变成绿洲……。

绿拇指男孩读后感 篇2

《绿拇指男孩》这本书写了小孩弟嘟出生在一个富裕家庭，在他八岁时，他正式上学了，但他一上课边睡起了觉来。老师劝弟嘟退学，说他和别人不一样。“既然不一样，就让他户外活动吧，边学边乐。”第一个任务是在园丁哪里学栽花，在栽花中，弟嘟意中发现了他有一只绿手指，一点就会开花，还阻止了“去吧”和“滚吧”的一场战役，在这之间，他给犯人们带来了欢乐，给贫民区了花，给病人带去了健康，给动物园带来了欢笑，给“去吧”“滚吧”带来了一个“天女散花”，让一个炮厂改变了命运……

这个男孩真是一个小英雄，他可以使关系恶劣得要开战的两国，改变成和好，这一切还是一个小孩的天真可爱，还有他那可以让一片不毛之地变成一片花园，而他的未来也已经是那么好——就如同金路一般走下去。

这是我喜欢的小弟嘟，这喜欢这本书。

绿拇指男孩读后感 篇3

这个暑假我读了好多书，其中让我至今难忘的是法国作家莫里斯·杜思写的《绿拇指男孩》。

这个故事讲述了一个出生在米尔宝富裕家庭的小孩儿弟嘟，他原先根本不知何为丑恶，何为贫穷。等到他八岁终于要正式上学时，没想到一心向学的他却挡不住瞌睡虫的甜言诱惑，于是老师的声音成了摇篮曲，在米尔宝的课也变成了睡觉课，三天下来，学校把他还给了他的父母。既然跟别人不一样，父母只好另行打算，让弟嘟先学种花，很快园丁翘胡子先生发现了弟嘟的绿拇指：只要弟嘟用他的绿拇指轻轻地点一下有种子的土地，花草就会马上长出来。于是监狱成了弟嘟绿拇指神功的第一个试验场，果然一鸣惊人！他让又难看又阴森的监狱到处爬满了蔓藤、忍冬，仙人掌取代了墙顶恐怖的铁刺，玫瑰花铺满了监狱的外墙，犯人们再也不想逃走了，爱打架的也停止不打架了。紧接着平民窟又焕然一新！你瞧，千万朵牵牛花托住了快要倒塌的房子，地上到处长满了天竺葵，贫穷区竟然变成了米尔宝城里最美的区域，当地的居民也因此找到了各种各样的工作。接下来，弟嘟还让动物园成为了“花花世界”，到处绿意盎然，动物们开心地在植物间玩耍，一派生机勃勃。他还在爸爸兵工厂里的各种兵器上缠绕各种植物，让大炮喷出美丽的花朵，从而使“去吧”国和“滚吧”国停止了战争。

然而，就在人们渐渐习惯了这些变化之后，弟嘟却不见了。他究竟到哪里去了呢？原来因为翘胡子先生去世，弟嘟很是伤心，于是他在翘胡子先生去世的第三天，顺着从草地上长出的长藤爬到天上，再也没有下来。第二天早上，大家看到了草地上小健啃草后长出金黄色花朵写成的字——弟嘟是天使！

莫里斯·杜思以诙谐的语言讲述了这个趣味盎然的童话故事，阅读中，我领略了丰富的花草知识，脑海里不时浮现花团锦簇的美景。更让我感动不已的是故事的结局和字里行间突显的人间温情，尤其是主人公弟嘟那颗金子般善良的心。

合上书本，我不由闭上眼想象：要是我能有绿拇指就好了，各种花草就能在冬天冒出新芽，灿烂绽放，人们即使在冬天也能望见缤纷的世界，体会生命的多彩；这样的话，垃圾站就会变成花的海洋，世界充满芬芳甜蜜；这样的话，污水沟就会成为水草肥美的人间仙境；这样的话，沙漠也成了瓜果飘香的绿洲……

力所能及地去帮助需要帮助的人吧！相信我们每个人都是“天使”，我们每个人都拥有“绿拇指”!

绿拇指男孩读后感 篇4

《绿拇指男孩》读后感200字

《绿拇指男孩》这本书写了小孩弟嘟出生在一个富裕家庭，在他八岁时，他正式上学了，但他一上课边睡起了觉来。老师劝弟嘟退学，说他和别人不一样。“既然不一样，就让他户外活动吧，边学边乐。”第一个任务是在园丁哪里学栽花，在栽花中，弟嘟意中发现了他有一只绿手指，一点就会开花，还阻止了“去吧”和“滚吧”的一场战役，在这之间，他给犯人们带来了欢乐，给贫民区了花，给病人带去了健康，给动物园带来了欢笑，给“去吧”“滚吧”带来了一个“天女散花”，让一个炮厂改变了命运……

这个男孩真是一个小英雄，他可以使关系恶劣得要开战的两国，改变成和好，这一切还是一个小孩的天真可爱，还有他那可以让一片不毛之地变成一片花园，而他的未来也已经是那么好——就如同金路一般走下去。

这是我喜欢的小弟嘟，这喜欢这本书。

《绿拇指男孩》读后感200字

大家看过《绿拇指男孩》这本书吗？如果没有看过，就赶快听我来讲讲吧。

弟嘟出生在一个富裕家庭，所以他根本不知何为丑恶，何为贫穷。等到弟嘟八岁时，终于要正式上学了。没想到一心向学的弟嘟却挡不住睡神的甜言蜜语，一上课便睡觉。既然和别人不一样，父亲只好另行打算，让弟嘟先学种花，这也让园丁翘胡子发现了弟嘟的绿拇指。所以他以监狱做他绿拇指神功的第一个试验场，他使监狱的罪犯不在逃走，紧接着贫民窟焕然一新，动物园成为“花花”世界，让动物们感觉像是回到了自己的家乡，让米尔宝（他爸爸的城市）变成了花的海洋。而且弟嘟还让“去吧”和“滚吧”两个城市停止了战斗…………

我们也一定要用特长去使我们的家园、祖国、未来变得更加美好！

《绿拇指男孩》读后感200字

当人们慢慢习惯了这些变化之后，弟嘟却不见了。他究竟跑到哪里去了呢？或许只有小马小健才能告诉你。

原来弟嘟是天使。

我想写这本书的人人可能想表达这样一个想法吧：

一个八岁的孩子都希望能有一个鲜花的天地，但是战争把他的梦打破了。

我们为什么不能停止战争，热爱和平，让世界上的儿童快快乐乐、健健康康的成长。让他们在成长中实现自己的理想呢？

停止战争，不光是为了这些天真、可爱的孩子，也是为了让祖国的人民更加幸福、安定的生活。

《绿拇指男孩》读后感200字

一听到《绿拇指男孩》这个题目你就会觉得奇怪，怎么会有人的拇指是绿色的呢？

《绿拇指男孩》这本书大概讲的是这样一个故事：一个叫弟嘟的男孩上课爱打瞌睡，父母只好另行打算，让弟嘟学种花，这也让园丁翘胡子发现了弟嘟的绿拇指。弟嘟以监狱做他的绿拇指的第一个试验场，果然一鸣惊人，紧接着贫民区的焕然一新，米尔宝变成“花花”世界，“去吧”和“滚吧”停止战争······

《绿拇指男孩》读后感200字

在寒假中我读了一本《绿拇指男孩》。

文中说了一个叫弟嘟的小男孩。弟嘟出生就在富裕的家庭里，弟嘟不知道什么是恶裂，什么是贫穷。弟嘟8岁那年，终于正式上学了。弟嘟被那课本弄的打嗑睡，弟嘟被退学。弟嘟不上学了，就由父母来教他。在上种花时，发现弟嘟有绿拇指。后来弟嘟要战争，可是被“去吧”和“滚吧”赶走了。

弟嘟是个聪明的男孩。弟嘟的绿拇指是说在哪里的种子，用绿拇指一点，种子就会生根发芽。弟嘟上了种花，贫穷——弟嘟听见战争一点也不慌，他不知道什么是战争。他就用“去吧”和“滚吧”赶走了战争。

我很喜欢这本书，我会把这本书读很多遍。

《绿拇指男孩》读后感200字

我读完了＜＜绿拇指男孩＞＞这本书，内容是讲一个小孩叫弟嘟，他一出生就生活在一个富有的家庭里，他根本不知道什么是贫穷。他爸爸是一位大军火商，弟嘟的妈妈在家里教孩子算术。到了八岁，弟嘟学会了加减乘除。母亲太太就让弟嘟去学校上课，可是没过几天却被退学了。爸爸觉得还是先让弟嘟学种花，弟嘟学种花时，发现了他自己有绿拇指。他先把监狱当成了他的实验品，效果果然一鸣惊人。紧接着贫民窟焕然一新。没过多久，米尔宝变成了“花花”世界，很多生病的人都好起来了。当人们慢慢习惯了之后，弟嘟不见了，原来他是天使。

我觉得弟嘟是个活泼可爱的小孩子，他还是助人为乐的天使。

绿拇指男孩读后感 篇5

绿拇指男孩读后感

种出一夜之间长大的花

或者是:连钢铁上都长得出米尔宝的花

但是最精彩的标语，

或许该是：用花儿来向战争说不

这是在《绿拇指男孩》这本书上我最喜欢的一段话，你也许会觉得不可思议，花儿，怎么会一夜之间长大呢？绿拇指又是什么？

首先我们必须认识这本书的主人公拥有绿拇指的男孩弟嘟。弟嘟原本不叫弟嘟，他在教堂登记的名字叫：冯斯瓦。巴提司特（又长又绕口的名字），这是在弟嘟还是个婴儿的时候，爸爸妈妈取的。但是后来大人们的舌头好像变得不听使唤了，都叫他弟嘟。弟嘟出生在一个富裕的家庭里，当他上学时，却总是睡着，于是他被退学了。后来他先学习了园艺，也让园丁翘胡子先生发现了他的绿拇指。之后，发生了许多奇怪的事情：监狱成了花的世界，贫农窟焕然一新......而最后，弟嘟却不见了......

在这本书中，我最喜欢的人物是翘胡子先生。这位老先生虽然喜欢独来独往，但是他很有爱心，他和弟嘟一起保守绿拇指的秘密。当弟嘟把监狱变成一个花的世界时，翘胡子先生居然建议他少用一些忍冬花和马兜铃，多用一些牵牛花。这样，翘胡子先生就成了弟嘟的私人顾问。在翘胡子先生的鼓励下，弟嘟用绿拇指做了很多好事。最终，弟嘟用花儿和他的绿拇指阻止了一场战争。他在父亲生产的武器中按下了绿拇指，使武器中长满了花草，去吧和滚吧停止了战争。也许，没有翘胡子先生的鼓励，弟嘟也不会做出这么多的好事。

结局是出人意料的，翘胡子先生死了，弟嘟用植物做了一架梯子，在一个夜深人静的夜晚，爬上去，去了一个连作者都不知道的地方，一去不复返。只有小马小健知道：弟嘟是天使！