90后的我们作文

90后的我们作文。

优秀的作品必定源于热忱的情感、深刻的思考以及精湛的表达能力。写作并非是单纯地投入时间和努力，更需要我们具备灵感和勇气。在写作的过程中，我们要格外注意语言的生动性，集中抓住重点，力求内容具体。若想了解哪些优秀作文可供参考，建议您详细阅读本文，其中阐述了“90后的我们作文”的概念特征和实际应用场景，希望您能妥善收藏，以备以后阅读之需！

90后的我们作文 篇1

作为90后，我们是最幸福的。但这只是别人的看法。我们就像一条充满悲伤的鱼，在我们的世界里永远无法自由自在地游泳。

当我们很小的时候，我们会被送到人口众多的特殊班级。如果我们学习不好，父母会拿别人的孩子跟我们比。我们的眼泪会爬上脸颊，觉得委屈。是的但是慢慢的，我们学会了接受这一切，但是我们学会了在人群面前隐藏自己的悲伤，永远不哭。独自一人，我们学会坚强。我们有时会哭，哭得无所畏惧。我们总是第一个出现在人群中，所以我们不在乎我们是否爱表达自己，只要我们开心。虽然我们的大部分时间都被学习和写作业占据了，但我们还是乐在其中，一有机会就忘乎所以。

有时候会看着成绩单着急，会因为老师的话郁闷一天。90后的我们，性格倔强，顶天立地。开心的时候会说自己很酷，不开心的时候会说自己很颓废，学会了无病呻吟。我们永远跟随潮流，我们引领潮流，我们走在时代的前列，我们是时代的象征。坚强的我们学会了自立，而不是理直气壮的向爸爸妈妈要钱。我们不喜欢依赖别人。我们不喜欢欠别人人情。我们会给我们的兄弟姐妹打电话，直到我们永远不会利用他们。我们喜欢独立，不喜欢在家里做公主或者王子。我们总是喜欢创造一个属于自己的世界。我们会用自己的钱去买自己喜欢的衣服和东西。我们会努力，虽然很辛苦，但是我们会坚持下去，在汗水中开心的笑，完全忘记自己是一个在家什么都不会的公主或者王子。

这就是我们，90后。承载着父母的希望。

90后的我们作文 篇2

我们90后，绝不输给任何人。

你可以不喜欢“非主流”，可以讨厌“火星文”。但是，我说，这不过是我们90后奇思妙想的体现，我们90后的天空，不是一如既往的蓝，我们就是要将天空变得五彩斑斓，我们拒绝循规蹈矩，我们期待有属于我们自己的东西，不同于过去一切的东西，难道说“非主流”，“火星文”不是一种艺术吗，只不过比较独特罢了。

你可以说我们90后不懂得谦让，是自私的。但是，我说，现代社会人口众多，竞争极其激烈，在这样一个弱肉强食的社会了，一味“让”只会让自己失去争取的能力，失去生存的空间，而“争取”才是最重要的，所以，我们不是不懂得谦让，我们只是要去学习着适应竞争的残酷。

你可以说我们90后娇气。但是，我说，在祖国荣誉前，我们绝不会退让，我们愿意顶着炎炎烈日守在家乐福前，只为了维护祖国的尊严。在灾难面前，我们绝不胆怯，我们可以在废墟下看书，只为了生存。在救人面前，我们不懂何为娇气，我们只知道就算有再大危险，也要拼尽全力救伙伴，汶川大地震就是最好的证据。

我们90后虽然经历不多，阅历不高，但是我们走上社会后，绝不输给任何人。因为，我们懂得自己争取机会，自己创造机会，而不是等待。

是的，你可以说我们要蛰伏待机，但是，在一定程度上，蛰伏待机就等于守株待兔。

我们懂得，如果当初毛遂没有自荐，自己创造机会，而是等待有人来发现他的才能，那么，就晚了。他的才能很有可能不能用在合适的时机，还有可能被永远埋没。

我们懂得，千里马有日行千里的本领，但是最后却“骈死于槽枥之间，不以千里称也”不仅仅是因为饲马者平庸无知，无妄浅薄，也因为千里马不懂得自己创造机会，如果千里马自己创造机会像饲马者证明自己日行千里的本领，那么，就算饲马者再怎么浅薄，再怎么无知，也不会让千里马“且欲与常马等不可得”，最后“骈死于槽枥之间”。

我们还懂得，机会也是人造的，与其让别人给你机会，还不如自己创造机会或争取机会，还不如将主动权。与其让别人控制你的未来，还不如将未来掌握在自己手上。

我们90后，有创造，知竞争，明大义，懂机会。

所以，我们90后，绝不输给任何人！

90后的我们作文 篇3

一阵清风，载着一个绚丽的梦，吹到蓝澄澄的天际，驾着白悠悠的浮云往前飞，飞到夕阳边，飞到落霞里，为嫣红的天幕绣上一道绚烂的缤纷。

未来是我们的，当然也需要我们，让我们去寻找未来，背着七彩的梦，背着满怀的理想，背着一颗无知的心，背着一股青春的傻劲，踏上去寻找未来的征途。

未来是什么样的？没有人知道，但是我们可以想象，想象美好的未来，也许真的像书中说的那样：

可以躺在绿油油的草地上，嗅嗅扑鼻的花香，听听万籁的回响，低吟李煜的词，不然就飘上青天揽明月……

可以在喜玛拉雅山山峰上，让无际晴空洗净我眼中的污秽；让飒飒清风吹走我心中的尘垢。当夜阑人静，仰望天空，便悄然与星儿窃窃私语，跟月儿互唱心曲，驱走无眠的孤独……

可以站在万里长城上，远眺无边的国土，听黄河悲壮激昂的呼喊，听长江凄厉动人的低泣，人比水更柔，诉尽多少龙的传人的心声？吐尽多少碎心断肠的中国梦……

可以携着布囊，携着一颗炽热的心，对抗炽热的太阳成为的丝路过客。哪怕热浪的煎熬，信心和毅力是荒漠甘泉；哪怕长路的折磨，意志和勇气是扶杖。纵然是漫天飞沙，漫漫长途，满腔热血却使我如骑着飞马向前奔腾，向前高飞，飞到那遥远的撒哈拉……

可以骑着一匹骆驼，轻抚它柔软的驼峰，横渡万里长沙，踏遍使人悠然神往的撒哈拉。可以以驼足为画笔，黄沙为纸幅，绘画出撒哈拉的神秘和奥妙。曾几何时，一个满怀理想的中国少女，披着一肩散发，怀着一股飘逸，洒脱，浪漫的豪情，留住了哭泣的骆驼，编织了撒哈拉的故事，浪迹天涯，飘落异地，体验了真正的游子生活……

可以长着梦幻的翅膀，飞到希腊的爱琴海边，让潮水卷来奥运的欢呼声，让涛声伴着柏拉图的沉思。躺在那弥漫着神秘色彩的希腊神殿里，凝视着那一支支燃烧着文化气息的火炬，回想着那一串串浪漫旖旎的神话，但愿自己也幻化成希腊女神，跨在太阳神的肩膀上漫游诗路……

可以——

这些未来的理想，未来的愿望，需要我们去实现，否则，这个绚丽的美梦，将会粉碎与现实的大海里。

90后的我们作文 篇4

我们90后无锡市旺庄中学邱雨晴我们是个性张扬的一代，我们是天真可爱的一代，90后，我们拥有时代的优越感和舒适的生活条件。是！我们叛逆；我们倔强，我们不服输！我们知道要把握现在，展望未来，大话我们不会讲，大道理我们懂，所以我们从不去懊悔过去，只有现在好好努力的实际行动。我们是长在石缝里的小草，不是因为贫瘠，只是我们更加倔强，我们会为自己未来的而付出努力。经常在网上看到有人评论：“90后是颓废……90后都是小皇帝，小公主……90后是无所事事。”我会很想反驳，但我更知道沉默胜于雄辩。我相信，我们90后会做的很好。90后的孩子会成长，会成熟。我们一样有一颗和80后，70后，60后……孩子一样一颗纯真可爱的心。只是90后的孩子更会伪装，更会沉默，我们把所有的一切都放在那颗小小的心里。我们有自己的主见，我们有初生牛犊不怕虎的冲劲。我们一样爱学习，爱家，爱祖国……但这小小的心思或许会放在个性签名里，或许会放在空间日志里，或许写成一偏偏稿子发在博客里……当我们看到国旗升起时，我们也会挺直腰板，为祖国繁荣兴盛而自豪，正是我们的爱国情怀；当我们看到弱小时，我们会路见不平，“出拳相助”正是我们的率直天真；当我们公车上，遇见老弱病残，我们也会毫不犹豫地站起来，正是我们的尊老爱幼，其他年代的孩子做的到的，90后的我们会做的更好！我们追求时尚，我们不会盲目追从，我们不会跟着大流吹捧。喜欢就买，不喜欢看都不看一眼，这就是我们果断的潇洒。我们渴望自由，没有一只金丝雀喜欢被关在笼子里。爸爸妈妈的唠叨会让我们厌烦，可我们知道，他们爱我们，我们更清楚地明白，我们也爱他们。当老师上课大吐口水，滔滔不绝时，我们的心思早就像一只小鸟偷偷地溜出窗外，彩蝶纷飞，蚂蚁搬家，一草一叶都让我们去陶醉痴迷。我们喜欢幻想，因为格林童话，安徒生童话早已为我们的童年播种下了飞扬的种子。迪迦奥特曼、多拉A梦、铁臂阿童木、飞天小魔女……正因为爱生活，所以我们幻想的是保卫世界和平，我们隐逸中的却是最最纯真的梦。我们也爱肆无忌惮地哈哈大笑；我们也爱无所忌地大哭，我们也爱和伙伴在草地上打滚。我们也爱说着一些不着边际的话，会因为某一首歌潸然落泪，或因为某一篇文章感慨万千。思绪在飞舞，我们一样感激生活，感激爸爸妈妈。我们追求自我，因为我们听过：走自己的路，让别人说去吧。我们只要认为问心无愧，我们就能做，就可以做。只要对得起自己，对得起别人的事，管他疯狂或是变质，我们只因心情而定，性格而做。在我们心里，只有想不到，没有做不到。在我们心里的永远只有阳光，偶尔也有几场小雨，但我们依然还是会有更加绚丽的彩虹。90后，是新世纪的小骄阳，照亮着世界每一个角落。

90后的我们作文 篇5

“80后”，那个凄艳的时代跫音渐远。取而代之的，是我们——“90后”。一段繁华喧天的岁月将如期而至。

“90后”，不再描写穿白色衣裙的少女，坐在单车上，穿过林荫道。风儿让她那香草气息的秀发和纯白的裙一起舞动，舞动出女孩的柔媚。我们会讲述女孩一个人坐在幸福摩天轮上，执着的等待黎明在天际垂下它嫣红的手指。东方的每一缕阳光，又让她看到了希望，对生活、对情感。然后，细细的品味着生活的每一个细枝末节，享受坐井观天的幸福。

“90后”，我们依然任性，依然叛逆，但却不会背叛，不会流浪。我们懂得，生活有苦难，但拥有更多的却是甜美，值得我们去坚持、宽容与珍惜。所以我们不会游离在悲伤边缘，不会徘徊在落寂之间。即使在钢筋与混凝土构成的陌生城市，也不会感到孤独。站在十字街口，蓦然回首，有那么多如花笑靥；抬头仰望，大片大片的红枫在风中更是笑得灿烂。

“90后”，我们选择嚣张生活，低调做人。嚣张，是因为有才艺、智慧、学识等，一切可以更好生活的能力与资本。我们嚣张，我们能。做事做到NO．1，一个让人仰望的高度。同时，我们会低调做人。不会去炫耀，不会穿着拉风的衣服装孤傲，心里却在盘算着回头率。我们拒绝唯吾独尊，我们永远平易近人，所以，我们的文笔可以华丽但不会铺张，用最干净、最简单的文字，写出在这个时代里，灵动的心所迸发出的无穷的自然魅力。让阳光、恬淡席卷半壁文坛，去代替主宰了一个时代的冷艳与尖锐，抚平那些深沉而冷漠的孩子们，内心深处的伤痕与疼痛。

我们“90后”，一个日不落的文字帝国，暖意融融的故事情节将会为一度迷茫的心开启一扇最温馨的门，用心感受，那里面充满了明媚与真诚！

90后的我们作文 篇6

我们是90后，我为90后的我们感到自豪。

青出于蓝而胜于蓝。无论是思想还是个性我们都比80后更上一层楼。正是这样才塑造了我们对“新”的追求。有了“新”的追求自然也要有“新”的开始。迈好“新”的第一步，就如同盖楼房打地基一样。地基打好了，楼房才会又稳有安全，正所谓千里之行始于足下。

我们也许有时很任性，那是因为我们对自由的向往，我们想要飞翔，但是有时失去了翅膀。我们有时很调皮，那是我们特有的天性。有时我们也是固执的，那是我们对某种事物执着的向往。也许只有我们自己懂得——90后也是孤独的。虽然我们有电视、电脑、手机、MP3、MP4、MP5的陪伴，但是我们失去了应有的童真。90后的我们被重重压力所困扰。在学校里，我们用成绩竞争职务、地位、财富、债券、年龄、经验……走上社会，我们用工资竞争，竞争，竞争到没有力气。或许这些80也曾经历过，但是祖国的将来是我们的，祖国的`将来是要我们来创造的，所以我们的任务更加繁重。我们的人生，已经用输赢定位。在这样的环境下，我们把压力比作是砖瓦，把怨气比作毅力，因为我们坚信：人生没有过不去的坎儿，我们依然会笑面人生。

我一个98年出生，12岁的女孩。我有着女生的外表，男孩子的心。虽然是女生但我并不脆弱，因为90后女孩有着像男孩子那样的雄心壮志。我热爱音乐，从来不怕父母的阻碍。我选择音乐，所以我要先学好乐器——吉他。90后敢于追求梦想，敢于向自己的对手挑战。90后是敢于唱出自己心声的一帮热血青少年，虽然我们疯狂、我们叛逆、我们情不自禁……但是我们从不过分的追求！我一面文质彬彬，一面又像脱缰的野马。当两面同在时，我会毫不犹豫的选择做一只脱缰的野马。因为那才是我的个性，脱缰的野马不一定就只会疯跑，我这只野马是要向我的目标奔跑、像未来逼近。面对我们的梦想时，就要挥洒马鞭展示风采、展现自己，否则永远是个懦弱的人。虽然我知道我们有多大的压力，但我仍然笑到最后。

90后没什么了不起，我们只是相信自己、相信自己作出的任何选择。所有的爸爸妈妈我想说：“让我们自己选择人生、让我们自己选择命运。有时我们要比你们更有主见！”这可能不是我一个人的心声，也许所有的孩子都想对你们说：“请让我们自己选择！”我们追求时尚、追求新的事物，这就是90后天性啊！我们想法各具特色，因为我们懂得新的思维！尊敬的70、80后的长辈们，有时我们真的很佩服你们给我们的天地，一个可以挥霍自己风采、展示自己独特个性的胜地。我们现在职责就是学习，虽然有时我们总是抱怨，但我们也清楚的认识到肩上的重任：伟大的祖国需要我们接过建设祖国的接力棒，努力学习，勇攀科学高峰，用知识把自己武装成一个独当一面的将军，利用自己的智慧，把国家建设的更加美丽富强。YjS21.cOm

相信90后的我们会是祖国的太阳，能撑起祖国的一片天！

90后的我们作文 篇7

90后的我们是在为梦想努力的一代，不是你们眼中颓废的下一代。更不是你们所说的啃老族，“少年当有少年狂，藐昆仑，笑太行，磨剑10载，今将试锋芒。”我也坚信，我们会是你们的骄傲。

90后的我们，虽然任性、倔强、潮。但我们也是一个年幼的孩子。生于90的我们有什么错？我们只是用颓废的方式去演绎无人能懂得灵魂。不是我们没有长大，只是你们不懂。

90后的我们，该何去何从。偷偷长大？渐渐老去？不知从何时，悲伤与颓废成了我们的`代名词，更不知从何时，开始感叹70、80的成熟与人性魅力。我们如春天里的幼苗，是希望，是明天，更是你们的骄傲。我更坚信：“是金子总会发光。”

90后的我们，年少轻狂。90后的我们，倔强执着。90后的我们，背负太多无奈。

一味的指责，一味的批判，又可曾想过，是谁让我们小小年轻如此哀伤、如此凄凉。

又有何人知，我们终究该何去何从？

不可否认，90的我们年纪尚幼。不可否认，90的我们也会犯错。不可否认，90的我们总是纰漏百出。但是请给我们一次机会，而不是一味的批判和辱骂。请以包容的心去谅解我们。

90的我们，还太小需要你们的爱和呵护。请给我们一点点耐心，一点点关怀。

请试着去了解我们，请试着融入我们的思想。请试着给我们解释的机会。

请不要以，你们的眼光，批判我们的所作所为。

请不要再，伤害我们脆弱的心。就算已经伤痕累累，但也会痛。

请仁慈一点，努力去爱我们这些看似病态，却纯真的90后。

90后的我们作文 篇8

现在的孩子越来越不懂事了。我们90后经常听到大人们对我么的否认。可是，又有谁知道，我们，其实很乖。

90后的我们，其实很体贴父母、老师。只是我们不善于用语言来表达自己的感情。所以，90后的我们常常听到大人们说我们身在福中不支付、不近人情等话语。

90后的我们，其实很乖、很听话。当大人们批评我们时，我们的表面都是不服气、不甘心的样子，其实大人们的话语，我们早已深深地记在心底，甚至经常用这些话来激励自己。

90后的而我们，并不是天生爱攀比。只是因为我们的生活太无聊，没有一个真心朋友可倾诉，所以，我们养成了爱攀比的坏习惯。

90后的我们，并不是天生就爱叛逆。大人们，你们知道吗，我们叛逆，是因为你们的话语太伤人。当你们批评我们，而事实又不是那样的时候，我们酒水出现叛逆心理。当然，你们会问我们为什么不解释，因为我们不想解释。

90后的我们，在你们大人的印象里，几乎全是坏印象。除了那些乖乖女或乖乖男。

大人们，你们知道吗？我们90后并不叛逆，并不是不近人情。你们知道吗？我们最希望的就是得到你们的认可声、赞扬声。对于我们这些孩子们来说，这比什么都重要！

90后的我们作文 篇9

有很多的长辈经常说90后的我们都是很幸福和快乐的，但生在90后的我们真的幸福吗？也未必是幸福的，是他们感到不足吗？并不是他们感到不足，而是没有人真正的理解只有同龄的才会懂。

90后的孩子并不是每个都是很快乐和幸福的，90后的孩子缺少了安全感和欢笑。

90后的孩子喜欢用极端的方式来向夫母他的存在，想引起夫母的注意，只不过是为了想得到夫母更多的爱罢了，但是夫母却恰恰跟我们理解相反，使我们更加的叛逆。有些父母以为我们是很快乐的，平时想要钱就有想要吃什么都能吃到。但并不是这样的。有很多父母都很少会真正去关注下自己的孩子是否快乐。

90后的孩子很内想，别看他们总是嘻嘻哈哈、疯疯癫癫的样子，别看他们脸上总挂着笑容，其实背后有着让人想不到的事情，而这些，只不过是用来伪装的面具罢了一切只不过是为了不让别人看出自己脆弱、无助有时候他们不想说话，一整天都静静的呆在没有打扰的地方听着伤感的音乐想不开心的事，还有时候一个人会感到很孤寂想找个人来陪陪，说说话。

又有些时候喜欢黑夜，喜欢自己一个人呆在房间的某个角落。不想被人打扰。只想要有属于自己的一片天空。

90后的孩子总是会陷入矛盾中，90后的孩子其实很珍惜朋友，但知心朋友却很少，90后的孩子习惯把事情放在心里，不愿与别人说，宁愿藏在心里，自己默默地舔自己的伤口，但却害怕失去朋友，所以，他们常常会陷入矛盾中无可自拔-宁愿自己受伤也不愿意伤害别人。

90后的孩子真的幸福和快乐么，有几个人能懂的。

90后的我们作文 篇10

我们习惯了听风的倾诉，习惯了看季节的轮回，习惯了触摸心底那一丝丝的留恋。你知道我们是谁吗？

嘿嘿，对了，你答出来了，我们就是90后。

我们是周杰伦带大的“坏小孩”；我们是许嵩沧桑歌声下多愁善感的学生；我们更是快男快女们银幕旁忠实守候的粉丝。

看惯了明星的我们，有这非常人的渴望。

渴望像郭德纲一样，一夜成名；渴望像迈克尔-杰克逊一样，被人追捧，受人爱戴；渴望像王宝强一样，一部电影，拍出一生的幸运；渴望像高考神童一样，拥有超人的智慧；而又渴望像“高考哥”那样拥有百战百胜的捷报……

90后的我们，多愁善感却活力四射；90后的我们，身形单薄却坚定有力，90后的我们，崇尚非主流却有大众的忧虑。

90后的我们有活力，天真，坚强，乐观，向上……

我们是90后，敢于尝试，我们是90后，敢于拼搏。

-我们是90后，我们怕谁？！

这篇散文运用第一人称口吻，叙述真实亲切自然，情感真挚。90的我们，习惯了听风的倾诉，习惯了看季节的轮回，习惯了触摸心底那一丝丝的留恋；90的我们，渴望一夜成名，被人追捧，拥有超人的智慧……但是，90后的我们，该怎么做呢？如能深入论述，效果会更好。

90后的我们作文 篇11

生活在新世纪的90后，我们爱追求，我们爱美，我们爱幻想，我们爱和平，我们爱值得我们爱的一切。

我们这些90后，天生喜欢追求时尚，流行乐坛又出新歌时，我们疯狂的收集资料，买磁带。当上网风敏大街小巷时，我们疯狂的学习上网，交网友，这些举动虽然受到社会的舆论和家长的批评，但我们不后悔，因为我们喜欢尝试，当然，我们也不会忘记：学习，才是还是最时尚的。

我们这些90后，凡是追求与众不同，标新立异，穿和别人不一样的衣服是个性，敢于摆脱老师“顺从”是个性，敢于在父母面前反抗是个性。90后的我们敢于在衣服上画上各种各样的图案，敢于在课桌上刻下热辣的文字，敢做敢当，敢于 生活在新世纪的90后，我们爱追求，我们爱美，我们爱幻想，我们爱和平，我们爱值得我们爱的一切。

我们这些90后，天生喜欢追求时尚，流行乐坛又出新歌时，我们疯狂的收集资料，买磁带。当上网风敏大街小巷时，我们疯狂的学习上网，交网友，这些举动虽然受到社会的舆论和家长的批评，但我们不后悔，因为我们喜欢尝试，当然，我们也不会忘记：学习，才是还是最时尚的。

我们这些90后，凡是追求与众不同，标新立异，穿和别人不一样的衣服是个性，敢于摆脱老师“顺从”是个性，敢于在父母面前反抗是个性。90后的我们敢于在衣服上画上各种各样的图案，敢于在课桌上刻下热辣的文字，敢做敢当，敢于把生命融成文字，让青春非凡，这就是我们，勇敢而热情的我们。

我们这些90后，头脑中充满幻想。男孩子的理想很豪迈：当一名足球运动员；成为哥伦布一样的航海家，成为诺贝尔的获奖者……女孩子的理想则诗情画意：成为一名教书育人的老师；成为鲁迅一样的作家，为人类文明添色；成为一名歌唱家，唱出美丽的音符……这也是理想呀！只要我们努力，谁说这不能在、成为现实？

我们这些90后，是个性张扬的.新一代，谁说个性就是随着大众的脚步，按照前人的生活方式生活，我们心中的个性就是勇敢和创新，是顽强的拼搏，我们有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈情怀，但是，我们也会自省，因为我们不是一匹野马，而是理想的雄鹰， 我们就像是生活在原始森林的树木，不想因为移植到公园被修剪，失去自己的个性，但我们相信，不被修剪的树木 ，在经历狂风暴雨的洗礼，一定长成参天大树。

延伸阅读

我眼中的90后作文

作文是为想法落地而存在它是一种表达交流展示和提升的过程，作文是人类智慧和灵魂的印记和表达。我们在写作文的时候不要东拉西扯，不符合语言逻辑，如何写出一篇优秀作文呢？如果您需要了解更多的信息请不要忘记关注我们的网站。

我眼中的90后作文 篇1

边吃辣得笑边与一友在QQ上聊天正high，桌边的手机响起了来，一看，是北方一省份的号码。不禁有些纳闷，估计是谁打错了。接通，我一口不地道的普通话：喂，你好，哪位？对方也是一句简单的普通话之后，几秒的沉默，换了地道的凤冈话：欧老师，你在做什么呢？突然觉得声音好熟悉，大脑迅速反应啊，是你！

不禁惊喜。

这个人，是90后小D。

对于90后，我一直没有详细的概念。所谓常在书上看到的叛逆、无谓、非主流等等有关90后的词汇，我并没有把它们和他们联系过。

只觉得他们还是小孩。

认识小D是一个偶然的机会。那时他在一所中学任教，朋友的亲戚是个叛逆的孩子，在那里上学惹了不少麻烦。陪朋友一起和小D等几个老师交换管理意见，当时他并没有给我留下什么特别的印象，也感觉他就是个刚出校门的大学生利落的平头，运动装，言语不多，很干净的感觉。他甚至没有和我说过一句话，只是道别的时候留了我的电话号码。

第二天教师节，和朋友聚会结束，发现手机有小D打来的未接，回拨，他并没说有什么，只是问了我的所在位置，很快便过来，我满腹狐疑，下楼见他，他靠在墙上，偏着头，脸有些红，咪着眼看着我微笑。我竟然有些不自在，又觉得他那细细的眼睛有些可爱。

他给我说他们的教师聚会，说他的学生，说他看过的书还有他记忆深刻的句子等等。

之后我们的联系多了些。我很难想象一个我一直当作小孩的90后小青年会讲到教育家魏书生，会把自己看的书中体会深刻的句子记得如此清晰且用心去理解。有时候我又觉得他幼稚，会毫不客气的教育他训斥他，而他总不会怄气，像个做了错事的小孩，还好脾气地接受我不客气的批评。其实，我是在自以为是的把自己80后的思想强加于他的身上。

他总是说在和我的交流中他学到了很多东西，事实上，我只是因为比他大好几岁比他早些接触社会而已，而他跟我说到他读的书时，我心里却暗自汗颜，深感自己不如他。有时候他讲到自己的朋友，因为不小心讲了朋友的缺点而立刻不停的怪罪自己，那样子令我忍俊不禁。或许如我与70后接触一样，我总是小心翼翼，害怕自己的笨拙让他们见笑，害怕自己的无知让他们感到无趣，又害怕自己热情开朗些让他们认为不够矜持，他是不是也有如此顾虑呢？更多的时候，我用对小孩的包容去体谅那些我认为他不懂事的举动时，是否滋长了他这样的想法？

有时跟他聊QQ，在视频里他偏着头想问题，眼睛对着天花板一眨一眨的样子，让我错觉他就是我的某个学生。闲暇进他QQ空间看，发现他很受学生和朋友的欢迎。那些高中学生甚至很大胆的像哥们一样对他直呼其名，也有女学生大胆表示爱慕，他的朋友也和我一样表示害怕他被世俗的尘埃污染让我有些喜忧参半。

后来，由于某些原因他当兵去了北方。临走头一晚，我在另一座城市，睡梦迷糊中接到他的电话，简单的道别后，他竟然大胆的跟我开了个玩笑，使我怎么也无法跟当初那个腼腆的男孩子联系起来。第二天坐了一天车，疲惫不堪回到家里，突然想起他昨晚的道别，立刻电话过去，他的家人告诉我早上他已经走了。

不禁怅然

以为从此就跟这个可爱的小伙失了联系。

我眼中的90后作文 篇2

我眼中的90后

90年代出生的一代人，被称为90后。这个群体的成长经历与前辈不同，处于信息科技飞速发展的时代，经历了中国社会的多方面转型。正因为如此，90后身上散发着独特的魅力和价值观。在我眼中，90后是一个有活力、有创造力，以及对未来充满希望的一群人。

90后是一个有活力的群体。他们成长于中国不断崛起的时刻，身处繁忙而剧烈的城市生活中。他们对于挑战充满热情，通过不懈的努力追求个人和社会的进步。不论是在学校还是在工作中，他们总是积极主动地迎接挑战，并用乐观的态度面对可能的失败。他们善于学习，善于思考，对自己的未来有清晰的规划和目标。

90后是一个有创造力的群体。作为数字原生代，他们对科技的渴望和理解超过了前辈们。他们深谙信息时代的规律，善于利用各种科技工具和社交媒体进行学习和交流。他们从小就被培养出独立思考和创新的能力，乐于尝试新的事物和挑战传统的观念。90后能够迅速适应不断更新的科技和社会变革，因此，他们是推动社会进步和创新的重要力量。

90后是一个对未来充满希望的群体。他们经历过中国的快速发展，见证了祖国繁荣的成长。他们相信自己的努力能够改变世界，对于未来充满自信和希望。他们渴望在自己的职业生涯中实现个人价值和追求，同时也关注环境保护和社会公益。90后对于社会问题和全球议题有敏锐的洞察力，积极参与社会活动，倡导关爱他人和公义。

小编认为，我眼中的90后是一个有活力、有创造力，以及对未来充满希望的一群人。他们在信息时代中成长，通过积极面对挑战和运用创造力推动社会进步。他们坚定地相信自己可以改变未来，为社会带来正能量。我对于这个群体怀有无限的期待和敬意。希望他们能够抓住机遇，不忘初心，为社会和国家的繁荣做出更大的贡献。

我眼中的90后作文 篇3

我眼中的90后

随着时间的推移，新一代的年轻人已经脱离了80后的群体，进入了另一个特殊的时期——90后。作为20世纪末出生的一代人，90后注定要承担着时代的重任。他们是一个成长在信息爆炸的时代中的一群年轻人，他们拥有着与众不同的特征和思维方式。

90后是一个拥有广泛知识的一代人。在互联网的兴起和智能手机的普及下，90后可以轻松获得各种各样的知识。他们熟练使用搜索引擎，善于利用网络信息获取自己需要的知识。与80后相比，90后更加注重自我学习，他们更喜欢自己去探索、发现知识，而不是仅仅依赖于老师的教导。他们的求知欲望强烈，不仅仅满足于课堂上所学的知识，他们还会主动扩展阅读范围，进一步丰富自己的知识储备。

90后是一个积极进取的一代人。他们具有强烈的竞争意识和创新精神。90后的年轻人们在追求个人梦想的过程中，勇于创新、敢于挑战。在社交媒体的影响下，90后的年轻人们更加注重个人的品牌塑造和形象展示。他们善于利用各种网络平台展示自己的优势和才华，大胆地追求自己的热爱，并将其变成一种创业机会。与此同时，90后的年轻人们还注重与时下潮流的结合，追求独立、个性化的生活方式。

另外，90后是一个关注社会问题的一代人。他们关心社会公益事业，并积极参与其中。90后的年轻人们更加关注环保、动物保护、减贫等社会问题，他们主动行动起来，通过各种方式传递爱心，为社会做出贡献。有的90后年轻人成立了志愿者组织，开展一系列公益活动，有的则利用社交媒体发起众筹，帮助贫困地区的儿童接受教育。他们的努力和贡献使得社会更加美好，并且影响着周围的人们。

当然，90后也面临着各种各样的挑战和困惑。现代社会的竞争压力和生活压力给他们带来了很大的困扰。他们需要学会应对生活中的各种问题，保持心态平和，勇敢面对，并积极寻找解决办法。同时，他们也需要明确自己的人生目标，不仅仅是现实的追求，还包括对理想的坚守和追逐。只有通过努力和奋斗，他们才能实现自己的梦想。

小编认为，90后是一个具有广泛知识、积极进取、关注社会问题的一代人。他们在信息时代中成长，面对各种挑战和困扰，但他们积极应对，坚持追求自己的梦想。他们的出现为社会带来了新的活力和希望，为未来的发展注入了无尽的可能性。让我们一起期待90后年轻人们的光明未来！

我眼中的90后作文 篇4

90年的风雨历程，铸就了你不朽的丰碑

——题记

1921年7月嘉兴南湖

这是一个充满希望的早晨，弱小的你伴随着第一缕曙光来到这个正经历着磨难的大地。尽管弱小，可你却雄心勃勃，你立志带领有着五千年历史的中华民族走出阴霾，走向光明。你就像一棵小树苗，在这广袤无垠的土地上扎了根。你有许多的战友，陈独秀对你说：“我们并肩作战吧！”于是你开始成长。

1935年1月贵州遵义

此时，你已经成为了另一个小具实力的领导人，这一次，你摔倒了，风雨不停地摧残着你的身心，你皱着眉，傲然挺立，发出一声怒喊“让暴风雨来得更猛烈些吧！”顿时，天晴了，乌云消散，你看见了一条大道，我的心为之震撼，看着衣着朴素的你，大步向前的那份勇气，我的血为之沸腾，前方应是一片光明。

1945年9月中国大地

今天的你特别高兴，胜利终将属于正义的一方，在这片土地上耀武扬威的他们也终将成为过往。此时的你，带着自信，带着自豪，张开羽翼，向全世界展示，属于中国共产党的独特魅力。那一刻，人们都在为你欢呼，我站在人群里，看着你那疲倦又兴奋的脸，有点心疼，但从心底里敬佩起你来。年轻的你，我愿意让你带我前行。

1949年10月北京

经过几年的拼搏，你成为了全中国的核心，你带领着中国以崭新的面貌走向世界。风雨中，我们同舟共济，阳光下，我们齐头并进。创造奇迹并不是偶然，它凝聚的是全体劳动人民的智慧与能力。今天，晴空万里，一个崭新的中国在你的孕育下诞生了，一个更具凝聚力的民族成长了，这枚军功章，我想献给你。

20xx年12月邵阳

当改革开放的春风吹遍三湘大地，我知道，你又进行了一次伟大的创造。如今的你，已经历过90年的风风雨雨，可你说“生命不息，战斗不止”。是呀!别人仍在努力，坚强的你怎么肯放松呢！透过明净的玻璃，我看见一个正在飞速发展的邵阳，在你的带领下，逐步走向未来。你不急也不躁，只是一步一步，稳稳地向前迈进。

90年了，你不卑不亢的一步一个脚印迈向成功；

90年了，你矢志不渝的引领中华民族走向未来；

90年了，你坚强不屈的带领我们面向世界。

耳边，风在咆哮，头顶，雨在怒吼。改变的，只是拥护你的方式，不变的，是一颗爱你的心，中华民族人民的心中都有一块永恒的丰碑，让我代他们道出心里的一句话——中国共产党，我爱你。

致最后的我们作文

相信大家都被要求写过作文吧，作文能够提高我们的观察跟思考能力，一篇优秀的作文一定是非常赏心悦目的，有没有高质量的作文值得我们参考和借鉴呢？以下是由小编为你整理的《致最后的我们作文》，欢迎阅读，希望对你有帮助。

致最后的我们作文 篇1

刷朋友圈的时候，刷到一个高中同学的状态。

“分手快乐。”

算了算，他们大概已经差不多四年，要是算上初中那会儿的小暧昧，那得五六年了。看着他们分分合合，吵吵闹闹。一路走过来，以为可以看见未来。还是躲不过曲终人散。

学生时代的爱情，要么一条路走到头，眼看着就能熬出来了。要么就像大多数一样，走着走着，方向偏了，就挥挥手告别。

两情相悦的开始都是一样的美好。在教室里磨磨蹭蹭到最后走，只为了跟他说说再见。一到课间就去走廊的尽头上厕所，只为了从他的教室门口路过。给周围一堆人分零食，只是为了给他一个人。因为可以坐到一起，补习班这种万恶的地方也会变成一周里最大的期待。放学搭他的车回家，不小心碰到他的腰，心里都像开花一样雀跃很久。

而我知道我们将走向结束的时候，是从他不再秒回我的信息，是我不再能够随时找到他。是我们走在一起的时候他健步如飞，不管我在后面脚步拖沓。是我跋山涉水去见他，他不再来接我。是我走的时候，一个人去站台。

最初你皱了皱眉都会心疼好久的人，和现在你直接告诉他我生气了都无所谓的人，是同一个人。最初愿意跟你打两个小时电话还有很多话要说，和现在问你有没有事，没事我挂了的人，是同一个人。

于是总是要分手了。不是今天就是明天，不是这个月就是下个月。

学生时代的爱情，毕竟很难遇着电视剧里的阻碍。没有生死，也没有那么多的家族情仇。连走上社会之后的柴米油盐的计较也没有，也不需要你为她一掷千金。说到底，也不过是从小备受呵护的没见过人间疾苦的两个人是不是愿意为另一个人慢慢克服掉自己长久的惰性，磨平一身的棱角，在浮躁的青春期里慢慢长大。

得不到的永远在骚动，被偏爱的都有恃无恐。你总得经历失去才会懂得珍惜，你总得彻底伤过一颗心，才学会呵护另外一颗心。

但是遗憾的事情总是，当我们真的慢慢学会约会不迟到，不再不分场合无理取闹，学会了温柔，勇敢，学会责任和担当。我们身边已经很少有当初那样认识了很久了解彼此就像了解自己一样的人，我们也很难愿意为了那个有一点心动的人掏心掏肺。我们所遇到的阻碍，也早就已经不像当初那么简单。

更何况，温柔，勇敢，责任和担当，哪里又是一朝一夕就学会了的。

见过一个聚会上喝多了酒给前前前不知道多少个前的前女友打电话的男生。他说，我好想你。眼泪和鼻涕一起流下来。

而酒醒过后依然在朋友圈搂着现任小女友高调秀恩爱。想念只是狂欢的后遗症，宿醉总要一个理由。回不去的高中时代和他的高中女孩，也不过给自己标榜青春。

晚上收到一条短信，是曾经不告而别的男孩。

“你当时给我写的信我都还留着呢。”他说。

“扔掉吧。”我说。

“我当时是有原因的。”他说。

“你得了绝症吗?”我本想恶毒地回复。

但是我已经什么都不想说了。

我们都曾付出真心，以不同的方式。我们只是当时理解不了彼此，谁也不欠谁，爱情无需缅怀。你是那些年月里最烈的酒，我是真的认真醉过。

浓香散尽，一碗酒渣。

致最后的我们作文 篇2

不知不觉，步入初中已两年多了，随这一次次的考试，已然是三个年头。看着忙碌的九年级，真是感叹时光的流逝，记得刚来时，我还是玩世不恭的七年级，同样和他们一样，不懂得时间的珍贵，真的在不知不觉间，他们已经要面临分离了，下个明年的此时，就是我们奋斗的日子，每个人的兢兢业业，只等这一次的结业。我们还不够懂得时光的珍贵，刻下的我们只是玩闹，听着九年级与众不同的号角，像一场灾难降临在他们的的身上，而等到下一年，，会不会是我们在那灯火阑珊的静悄悄，只剩一百日，只是一百日。

只有一百日，就该离去，再也回不到那青春年华，再也回不到那美丽的情谊，听着他们的实验，好像自己就在他们中间，好怕好怕，下一年的我们也会和他们一样，那么懂事，那么拼命。也许，我们现在是那么的玩世不恭，但到那一天，我们必会坚强到让每个人都心疼。九年级，他们不再闹了，他们不再叛逆了，他们也不吵架了，在那清脆的早自习的铃声的伴随下，只剩下一阵阵比它更清脆的读书声，再也不是说话声了，再也不会没有声音了，九年级，他们长大了，九年级，他们懂事了，所有校园嘈杂时，只有那一栋楼，那么静，那么美，让人心疼他们的憔悴，我们的最后，可能也如他们一般得憔悴，可能像死神一般的寂静，班里再也无那嘈杂的话语，每个人的心中都有份执念，等到我们的最后，几乎白了少年头，我们只剩一年了，就会如他们一样迈进新学校的大门，谁能保证我们比他们更优秀？一步步走过的哀愁，我们只是更加忧愁，怎样才能舍得这段时光，要么就守着这份长久。

泯灭了的希望凝聚了的时光，只是怕淡忘青春的海浪。等到我们的最后，我们已来不及暮然回首。不是过多的害怕那场考试，只是过了那场考试，我们都会离去，慢慢与青春远离，伴着短暂的青春舞曲，看着朝阳的奚落，逝去的不光是成绩，还有青春的回忆。过了那场考试，问的青春那么彻底的全部丢去。再也回不到那个意气风发的少年，再也不会沉溺于游戏，也不会动不动哭泣，我们那时依然是孩子，但从不会再幼稚，因为人生一场劫，已近过去。等到我们的最后，是否还会长久，一起爱着的一切，终将细水长流。真的当我们到了最后，只剩简单的问候，一切的老朋友，唯一的过往，只剩下校园的拥有。分别的过后，才意识到是否许多事错了，但那时已经没有机会再说了，一切当初的热衷于的事物都一样的爱淡了，当初幼稚的坚持着自己的梦，也曾从幻想中的那么近变得遥远。开心与不开心一一细数着，我们再不舍，那些曾经追逐的梦都太深刻，我都还记得。话语便乱了，只剩下当初的停留在那电线杆上的鸟儿，也换了新的幼鸟。我们只能回忆。但那却散落了。

这个学期，老师说是最短的学期，整个学校都疯狂起来，只有九年级没有声音。

致最后的我们作文 篇3

Life is a process of growing up. Saying goodbye to childhood, we step into another important time of life‘the youth’.However, who can really say what the youth is ? A period of time? A belief? An attitude to life? Or anything else? We don’t know.

A famous poet said ‘ youth is a lovely song ,where nothing is impossible youth is a meaningful book, you’ll be never bored of it ;youth is a rapid river ,it keeps on flowing day and night ;youth is a cup of tea ,it shows you different kinds of tastes in your life. ’

As youth is so precious, of course, we must treasure it .Don’t let the limited time pass by, leaving nothing of significance to our future. Actually, youth has a lot to do with our future. It’s necessary for us to prepare ourselves well for the future to come. So, what should we do? Here ,I’ll point out some tips to help equip ourselves

First of all, recognize the direction of your future. In other word, think of what you’d like to be some day. A teacher ? A doctor ? A writer? Don’t afraid of thinking big and great .Since you are young , you can dream of doing anything and becoming anyone in the future .

What’s more , never ignore the power of knowledge. Read more books and travel around. For one thing, it can increase your knowledge, for another, it’ll broaden your horizon.

Last but not the least , stick to your dream. It easier said than done. After all, future is not all roses. So, we should have enough courage and determination to overcome all the difficulties.

I firmly believe one sentence that‘If you think you can, of course you can!’Just believe we can make it! Keep on walking towards our dream. Flying youth ,master our future. From today, from now on ,from Duping Middle School ! 大家好!我的名字是，我来自。今天，我很高兴站在这里和大家分享我最真挚的演讲“飞扬的青春，掌握我们的未来!’

人生是一个成长的过程。告别童年，我们步入了人生的另一个重要时刻“青春”，然而，谁又能说出青春是什么呢?一段时间?信仰?对生活的态度?或者别的什么?我们不知道。

一位著名诗人说：“青春是一首可爱的歌，没有什么是不可能的，青春是一本有意义的书，你永远不会厌倦它;青春是一条湍急的河流，它日夜不停地流淌;青春是一杯茶，它向你展示了你生活中的不同品味。”。’

青春是如此珍贵，我们当然要珍惜它，不要让有限的时间过去，对我们的未来一点意义都没有。实际上，年轻与我们的未来有很大关系。我们有必要为将来做好准备。那么，我们该怎么办?在这里，我将指出一些帮助我们装备自己的技巧

首先，认清你未来的方向。换言之，想想有一天你想成为什么样的人。老师?医生?作家?不要害怕想得大而伟大。因为你年轻，你可以梦想做任何事，将来成为任何人。

更重要的是，不要忽视知识的力量。多读书，多旅游。一方面，它可以增加你的知识，另一方面，它会拓宽你的视野。

最后但不是最不重要的，坚持你的梦想。说起来容易做起来难。毕竟，未来并不都是美好的。所以，我们应该有足够的勇气和决心去克服所有的困难。

我坚信一句话：“如果你认为你可以，当然可以!“相信我们能成功!继续朝着我们的梦想走去。飞扬的青春，掌握我们的未来。从今天开始，从现在开始，从杜平中学开始!

致最后的我们作文 篇4

昨天的聚会，一些人K歌，一些人聊天，一些人拍照，一些人围成一群大声喊着叫着到处逛着。三年的时光，终于到了了结的时候，虽然没有太多的留念，然而离开也竟有些舍不得。也许就如卉所说的，我们总是习惯于安逸于一个熟悉的环境里，习惯了那样的气味，一旦脱离了那样的环境，要重新适应，重新建立一份人际关系，那是件困难的事，那个过程总让人寂寞无言。

J坐了早上三点的飞机，或许已到达目的地。现在窗外全是金色的光线，六月的天气已经开始逐渐转向炎热中去了。感觉整个人松松垮垮，不小心就要睡过去。

早晨梦到老屋。近几个月来梦中多多少少都离不开它的影子。灰色的墙，天空很低，屋檐底下漏着水，打在地上一声轻轻地响，有时候有只小猫窜出来，好像从天花板上掉下来一样的，黑色的毛皮，不叫不闹，很安静。这些都是梦中的景象。它们如同一幅将近枯竭的画影，将我层层叠叠的包拢，找不到任何的出口。也会梦到小勇哥哥和小燕姐，梦到大家围在篝火边坐着，好像很冷，都搓着手，笑着，或许电视开着，所有人的目光都集结在一个点，却发不出任何音节。还梦到学校，空荡荡的一片，偶尔有人背着书包从边沿路过，但看不见自己，好像是一个透明物，我只能抬头，远处是斜着的松树，满壁的爬山虎，乒乓球台，还有更多。

起初梦到这样子冷寂的画面，一时之间有些惶恐不安，大口大口地喝水，听大声的音乐，却也无奈驱不走心底深处的无边寂寥。后来逐渐习惯，当成生活的一部分，有时在梦中知道自己是在梦中，想醒过来的时候就闭上双眼。而现实，却更如一场盛大繁空的梦境，不断地有人走进来，再不断地有人出去，一来一往，给人一种还维持在原有样子的假象，却不知早已过了沧海桑田的变化。

又想起聚会上Z君唱的一首歌，林俊杰的《西界》，平日里安静的男生，唱起歌来也颇认真。里面的几句歌词大抵是这个样子，“因为我活在西边只拥有半个白天一到午后夜色就蔓延”。有些淡淡的暗哑，有些难受。难受与难过有些区别，它只是压抑在心里面的一种符号，而哭不出来。有时候这样子的表达更难传达出来，它隐匿在深处，不被人轻易发现。

突然想念满天繁星的夜。想念躺在大树下仰望澄澈天空的时候。现在很少再有这样的夜，纵使有，也似乎总蒙着一层黯淡的灰，看到的它们的光亮，好像满是污浊。这样子的天空，不知何处可以再找到，并为之感极而泣。或许只存在于心底，或许只是幻觉。再言之前，再言现在，多出一份怎样的难以言述的心情。最后我们无言分别，没有眼泪却心手冰凉。

致最后的我们作文 篇5

那种可怕的怪物，叫做人类。人们乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏。沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了可爱的家园，大自然的报复让人类尴尬哑然。梅水溪曾经说过，没有自然，便没有人类，这是世界一大朴素的真理。一味地掠夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类濒于困境。这句话说得一点也不错，人不给自然留面子，自然当然也不会给人留后路。可是，此时，人类的双眼已经被欲望贪婪的双手遮住，看不见也不想看见自然的危危可及的处境。物极必反、月圆则缺的警戒早已抛之九霄云外，取而代之的是满脑子人定胜天、妄自尊大的浅薄思想。

当人类自以为是世界的主宰时，自然开始进行报复：洪水海啸愈发猛烈，地震火山频繁显现，冰山加速融化，海平面逐日上升……所有这些报复逼近人类时，人类感到恐惧，感到不安。这些灾难，在人类予以自然伤害时，从未想过。

喂，人类，你脸上的自以为是哪里去了？你狂妄自大的神色哪里去了？你不屑一顾的笑容哪里去了？现在的恐惧，又有什么用呢？

我们班的作文

大家在人生成长过程中接触到作文的频率是很高的，写作是我们的一种特殊的，有目的的社会实践活动的记录。优秀的作文里面包含了许多技巧，有哪些作文模板值得借鉴？以下是小编收集整理的“我们班的作文”，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

我们班的作文【篇1】

杨涵凯

要说我们班的活宝活宝是谁，那非我们班的赵晨浩莫属了。他长着一个小小的脑袋和一张薄薄的嘴巴，但别看他嘴巴小，话倒是一大堆，而且说的都是一些搞笑话。

有一次我们上数学课，金老师上课讲题目的时候，他一点话也没有，过了一会，金老师有事情，就留下了一些题目，让我们列竖式并计算。金老师刚走的时候，我们还很安静，可是没有过多长时间，赵晨浩就开始讲话了，他转到后面同学那边对他说：“你有女朋友了？”这让我们哈哈大笑。过了一会儿，我们忍住笑声不理他。可是他又对那位同学说：“你什么时候结婚？什么时候请我们喝喜酒呀？”这个人可真是早熟呀！

这就是我们班的搞笑王－－如果没有他，我想班级里一定缺少很多笑声吧。

我们班的作文【篇2】

张瑞麟

如果你问我班上谁最利害？好多人都会说是“班长”，可在我班不是班长，那是谁呢？那就是我们班的“罗汉”。

说起“罗汉”，给你的第一反应就是一个字“皮”。没错，我们班的“罗汉”就是如此。就说这件事情吧，有一次老师说临时有事，须离开教室一会。老师一离开教室，班里就象炸开了锅似的热闹。班长站了起来，大声宣布：“谁再讲闲话，谁就抄课文！”听到抄课文，大家都闭上了嘴巴，班里异常安静。就在这时，“罗汉”发话了：“大家不要停，抄课文不可怕，可怕的是你们怂，大家有话尽情讲！”“罗汉”的话好像比班长的话更有用，大家又开始讲闲话了。班长气呼呼地走到“罗汉”旁边，大声呵斥：“你想翻天呀？”“怎的，我就想翻天”“罗汉”理直气壮地回答。班长被当面顶撞，气得脸色发青。

当然，“罗汉”马上要“翻车”了，因为老师已经到教室门口了。“罗汉”急中生智，换了一张脸孔：“老师来了，大家别讲闲话，安静！”可闹哄哄的教室哪里听得见他的话。老师进了教室，问怎么回事？班长不忘为自已争一口气，把刚才的事情照搬了一遍，可想而知，“罗汉”的“后果”很严重。

这就是我们班的“罗汉”，你喜欢吗？

我们班的作文【篇3】

有人说，教师是辛勤的园丁，曾经用那美妙而有趣的知识哺育我们，照料找娇嫩的花朵。有人说，教师是一名花匠，他们每时每刻不管如何的照料着那些初春时刚发丝丝嫩绿的小草。

是啊！他们曾经是如此的艰辛，走过今天，不管是丑陋的，华丽的也罢，他们始终唯有一个信念——让学生得到知识。

记得刚刚跨步走进校园，那里的人与事都历历在目，我遇见了第一位教我的老师——何老师。朴素无华的装扮，大大的眼睛，水灵灵的，我当时正在教学楼里迷蒙着，背着轻盈的书包，一会儿绕到主楼，一会儿绕到后楼，始终找不到自己的班级，这时，我就遇见了何老师，她以和蔼的口吻，大手拉小手着将我带回了班级，那一刻，我就记住了她。直到三年级时，她在和我们——xx级四班要分离了的时候，她在我的报告册上面留言道：“还记得一年级时，那一个可爱的小不点，何老师感同身受。”

三年后，四班与这位敬爱的“花匠”分离了，我们却不知何时，她突然缘分降临了，给我们分发喜饼，我们也被蒙在鼓里——不是要给她现在教的班级分发吗？是啊！真是奇怪，难道是她喜欢四班吗？也就在这时，谜底揭晓了——四班与何老师的情意深，四班是何老师当教师以来，第一个教的班级。于是，大家纷纷去洗手，来为何老师庆祝。

没错，一时情深不算什么，永远情深的人才值得去回忆，当你足够辛苦，才能获得一时情深但永远情深的人是用一生一世去相互理解的，虽然我们与她之间只有现在的一点点，不知道未来会如何，不过，让我们致敬与他们之间的故事，奔向未来的永远情深！

我们班的作文【篇4】

现在流行“没事晒一晒”：晒美食、晒心情、晒奇葩……而我要晒晒的，是我们班的“牛人”！

不是有词来说“物以类聚，人以群分”吗？拿我们班级来说，个个都是牛气冲天的欢脱孩子。网络有云：00后太可怕！咱班几位00后“牛人”，就好可怕！最让人深感“鸭梨山大好可怕”的是“班花”小家明。作为一位班花，家明很合格，符合多个条件，脾气还特别好哦，至于家明常常遭到班上荷尔蒙过剩的神经质男生无理由的欺负，也只好掬一把同情泪了……这种小白兔般让人忍不住欺负的女孩子为什么会在体育课上那么可怕！班花是附带技能的吗？是吗？看看：50m测速，破纪录创新高；仰卧起坐，破纪录创新高；定位跳远，破纪录创新高……看得我们一群弱成渣的女生，眼睛瞪直，下巴落地！再看向创完一堆纪录，脸不太红气不太喘的小家明，就深深得表示不相信这还是总被欺负的小白兔吗？简直是深藏不露的神一般存在啊好不好！

还有个是来自星星的欣欣。初一看，戴个眼镜，应该是个较文静的女孩，再一接触，就会被她欢脱的个性导致整个人疯掉！和她聊天，还没说什么，就会被她的表情逗笑，而且不管聊什么都会笑场！这是为什么？自身带有搞笑因子吗？她是咱班唯一对偶像放荡不羁般深爱的一个，追星甚至有点狂，某些时候，看到别人也是她偶像的FANS，就会对那人顿生好感，跟找到失散亲人似的！不能理解她的执念，更不能理解她的强迫症，单从追星就可以看出，更别提像走路都得数几步这样的生活细节了。我为什么会是她好友？我似乎正在向她靠齐啊！

还有一位“牛人”。体育成绩，一般；精神，未分裂；而且，学习超好。还是我们班的“珠穆朗玛峰”，个子最高，还瘦！唯独人品稍稍差，学习态度十分无所谓。考试拿到第一名，无所谓；没拿到第一，无所谓；老师的批评或夸奖，依旧无所谓。挺让人抓狂的。就是这么个无聊的人，特爱欺负人，经常性地调侃“弱势同学”，比如个子没他高的、身材没他瘦的……我想，如果他也是对调侃无所谓的了，估计已看破红尘……他要是想出家当和尚，一定没人奇怪！咱目光短浅，看不透他这种复杂微妙的生物诗承同学。

牛人各有各的个性，你若是牛人，请为自己代言！

我们班的“牛人”_晒晒我们班的牛人800字

高手出武林，“牛人”在我班。说起我们班的牛人们，可谓是无人不知，无人不晓，没有人不竖大拇指。哈！说的那么神，你可能也不信，让我给大家介绍一下他们吧！

风一般的人物刘玉

刘玉，尽职尽责，她可是我们班的班长。班长事务繁忙，每天爬上跑下，不是开会就是有事儿，一天不知上上下下多少回呢！“咚咚咚咚……”你听，刘玉开完会刚回来。只见她从我身旁飞回她的座位，然后一阵凉爽的清风从我耳边拂过，每天都能享受这种清风，真是惬意啊！不过可真是苦了刘玉。所以嘛说她是风一般的人物，可一点都没错。

开心果丁文皓

每个班都少不了一个幽默搞笑的人物，给我们班送来欢乐的人是谁呢？你瞧，她来了。几个同学嘻嘻哈哈的围在他身旁，嘴里都囔着什么。“在聊什么？”我也凑了上去。“猜谜语呢，你也来吧！嗯！什么情况下，0大于2，2大于5，5大于0？”0大于2，2大于5，5大于0？“当然是在错的时候喽！哈哈，我一定是对的。”我不假思索，直接了当。“No，no，no，no，no，no……错啦，在好好想想。”5大于0对了，0大于2，2大于5？这怎么可能？一番冥思苦想之后，丁文皓终于公布答案了：“答案是，此处省略几个字。”“啊！你就别卖关子了，话可不能说一半，能急死人的！”经过一番软磨硬泡后，终于知道答案了，原来是在石头剪刀布的时候啊，“怎么早没想到呢？”“你们可真是，哎！说你们什么好呢？算啦！本小姐大人不记小人过，看在我们是同学的份上，就……”还没等丁文皓说完，一场追逐战就应经展开了，一圈又一圈，终于跑不动了，几个人你看看我我看看你，哈哈大笑起来。正因为多了这么一个“开心果”，我们的学校的生活才会更多姿多彩。

美术达人王晓慧

王晓慧，在“美术界”可是赫赫有名。记得那一次，王晓慧画完画走到我身边，抢过我手中的毛笔：“让你看看，什么是徐悲鸿转世，马良附体！”说完，她在纸上挥毫泼墨，写了一个大大的“龍”字。我看过之后对她赞不绝口，她也毫不谦虚，对我摆摆手说道：“小Ks啦！”当然，王晓慧的绘画也有一手，她的光荣事迹更是数不胜数，其中最令她骄傲的是：他编的科普报荣获市中比赛一等奖呢！真是叫人佩服。

怎么样，我们班身怀绝技的同学们各个“牛”不“牛”？

我们班的“牛人”_晒晒我们班的牛人600字

我们班的牛人挺多的，英语牛人、作文牛人、画家牛人，不过，我现在要说的牛人在我们班可是很有名气的！谈起他来没有人不退避三舍。

说起他吧，我不得不佩服他！在我们大家眼里，他调皮捣蛋，但做错事自己会主动承认，可说起他的成绩实在让人大跌眼镜！啊？没眼镜啊！那眼珠吧！七上的第一次月考，他36名。之后向老师承诺会考到20名，眼神很坚定，挺直胸背，两手放在背后，真不知道行不行。奇迹，奇迹出现啦！还真在20名啊！期末前，他再次向我们全班承诺期末要在15名！可能因为在讲台上讲，有点害羞，用一词来说，应该是腼腆，哈哈~不过经过第二次月考的圆满实现，我相信他这个腼腆的小正太郎（开玩笑）。哇呜还真15名！棒棒哒~大家，今后买彩，中大奖之类的，都找他吧，他很在行！

可是，他败下来了。

七下的第一次月考，我在他前面，我15名，看他神情黯然，一动也不动地坐在桌子上，两个小酒窝也没有出现，显得很沮丧，有种说不出的伤心，我也为自己的好成绩而高兴，加油，我相信你很棒的，我心里这样对他说。

他经历了这次失败，再一次努力地学习、听课，他努力的成果回来了，取得更为优异的成绩，看他在讲台上威风凛凛，脸上挂满高兴的笑容，两个小酒窝十分显眼，也争先恐后地出来展现自己，让人捧腹大笑！恢复了往日的调皮！奇迹吧？想中奖找他吧，免费滴！

说这些大家也许会不相信，好动的他会夺取这为优秀的成绩？其实刚开始，我也难以置信，可是他陈**就是这么牛！

如何？收获大吗？要是不服气，你也来晒晒，比试比试，我手里还有一些大将未出呢！

我们班的“牛人”_晒晒我们班的牛人初中作文500字

说到“牛人”呀！我们班的杨旭肯定榜上有名，为什么呢？是因为他善长用孙子兵法！（杨旭是因为对付老师才学的）他用孙子兵法在我们班他第二没人敢说第一！下面我就给你说说他是怎样用孙子兵法的吧！

瞒天过海

这一计是专们对付老师的。

事例：杨旭因太懒，每次作业都写不完，只写一点就交上来了，最后老师也不细看，大致的看他和别人一样所以也没怎么察觉，可仔细一看就能看出来他与别人差很多，只是空了许多格而已根本不及别人的1/3，可是只要老师稍那么一点不细心杨旭就会钻空子，所以杨旭很喜欢用这一招。

笑里藏刀

这一计是专门对付不让他抄作业的人。

事例：杨旭因不爱学习所以许多题都不会，有是连最基本的得知识都不会，所以只有求助同学了（虽说是求助，但更多的是抄）可有很多同学都不原意让他抄，所以他只有先给你个你喜欢的东西然后再抄作业，那时因为你拿了人家的东西，不好拒绝所以就只能让他抄了。

金蝉脱壳

这一计是专们对付老师留他补作业的。

事例：杨旭因不写作业，所以许多老师都让他留下补作业，可老师又不能一直看着他，所以只要老师一离开，他就收拾东西，背上书包，走人！

这就是我们班的牛人，可是只要把他一半偷懒的心用在学习上，我相信他一定会成为全校喜欢的人。

我们班的“牛人”_晒晒我们班的牛人初中作文600字

说起牛人，我认为孙雨萌最牛！

我和她的朋友张佳宁曾经提起过她，她是一个没有骂过人，并且有些神经病的人。她不骂人是因为被她的家庭所影响，她妈妈是一个心理医生，因此他们家的素质很高，所以她是特别有素质的人。

张佳宁生日那一天，我没去，等他们开完派对，张佳宁就用QQ和我聊天：你知道吗？今天孙雨萌不知道怎么回事，在马路上学猫叫！这让我很诧异，就回答：应该是因为她太喜欢猫了吧！和张佳宁聊完，就觉得她挺牛的，马路上随便叫，有些神经病我认为这也算是她的缺点吧。

她特别喜欢教育自己的朋友，自从学了政治以后，就天天拿着政治本念，虽然对我没这么做过，但是我也受过她的很多教育。让我印象最深的有这么几件事：

那次，我看见别的同学在玩虫子，我也情不自禁的玩了起来，孙雨萌看见了非常生气的说：如果你是那只虫子，我玩你，你愿意吗？要爱护世界上对我们有益的每一个生灵，你知道吗？知道了，谢谢你教导我~我默默的答道。

运动会时，我们班的同学开始跑了，其他同学纷纷都到前面，为他们呐喊、助威，我也不例外。于是孙雨萌就写说：我们班同学开始起跑，同学们都到了前面，个个没素质，连韩宇萱也一样！她让我看了看，便说：体委就要做表率，不可以和其他同学一样，你更要注意素质！我知道了，谢谢！她就是喜欢这样。我估计，只有我和他的死党还有她的四结义可以受得了她的如此唠叨。

这就是我的朋友，也是我心中的牛人孙宇萌。

我们班的“牛人”_晒晒我们班的牛人初中作文450字

自从到初中以来，发现周围的变化确实非常大，包括学习上，生活上或是人际交往上，都与小学不同，而且还多出了许多奇才。就好比有唱歌特别棒的，学习特别能学的，号召力特强的，诸如此类。其中，最令我敬佩的牛人，是我们班的王欣。

这位“牛人”据说在小学时期是一位差生。可自从他来到中学就好像变了一个人一样，她开始努力，现在不是差生，渐渐在班里开始受到同学的尊敬，我认为这不是一个常人所能做到的。

她喜欢唱歌，虽说唱的不好听，可是她从不气馁。每当唱起歌来，投入激情时，她的陶醉与她的歌声是无法比喻的，只见她仰起头来，坐在座位上，紧闭眼睛，面部肌肉邹在一起，张开大嘴，唱起那些流行歌曲。

她很有气场，非常有号召力，令我记忆犹新的是她那些富有激情的演讲，如果有一些激昂主题发言，一定少不了她。

她热爱学习，虽说平时少见她看书预习，可是如果仔细观察就会发现，每当晚自习时，她肯定百倍的认真，这也就是为什么她学习会上升的原因。

也正是这些“牛人”，才让我们班充满活力。我们要向每一个“牛人”学习其“好牛”之处，才能达到取长补短的作用。

我们班的作文【篇5】

我们班有很多的同学，但有一个令我印象最深。“她”具有女生的太多特点，所以我们给“她”取了一个外号“小妞”，“她”很乐意的接受了这个外号。他就是杨州，

“一朵红花红又红，刘三姐姐是英雄”瞧，妞又和女生跳皮筋了！大家哦！我们看到一大帮男生在那里指指点点的，所以我们就把皮筋扔给他走了。他看见就说：“怎么了！又不是不给男生跳！又跑来跟我们玩了，我们又跑他又追。学校里的同学也哈哈大笑了的指着我们。

说他爱哭的事就更多了，他上课时，班干点了他的名字就脸红了起来说：“我又不吵。值周班干也不是很吵的，还说我，话音刚落就见他扒在桌子上大哭起来。上课了，老师叫起立他还在耍脾气在那里坐着不动。老师无奈只好放了他。

说他对我们女生讲义气的时候，记得一次，男生骂了我们，他知道后去找他们理论，后面男生才不说我们的。只要我们被误会了或是出了什么事他都会去替我们打抱不平。我们常常问他他为什么喜欢和我们女生玩他回答女生才好，男生坏坏的。我们女生听后连忙捧腹大笑，我们笑话他说。妞，你只要穿条裙子，戴上假发。就变成女生了，因为他的声音像女生，有的同学也叫他娘娘腔。

瞧这就是我们班的“小妞”。他是不是很像女生呢？

我们班的作文【篇6】

“降龙十八掌”、“一阳指”、“凌波微步”、“弹指神功”这一部部耳熟能详的武功秘籍总是在电视上的一些武打剧里看到，但这些武功早已失传，不在人世间了。不过，经我近期观察，发现有些武功早已被我们老师传承。

我们的班主任唐老师就会“凌波微步”这一绝学。唐老师早已把这个招数练得炉火纯青了，其速度极快，攻击快而猛，其使用时决无声响，堪称完美，所以在她的课堂上决不会有人开小差，都会认真的听讲。一次，有位同学不知哪来的胆量，上课时嘴管不住，居然在唐老师的课上吃东西，只见那同学一只手拿着书本，另一只手却往抽屉里伸，小心翼翼地拿出一些零食，立刻以迅雷不及掩耳之势送进嘴巴里，十分小心地咀嚼起来，生怕被唐老师发现，可是唐老师早已看到那位同学自以为是、天衣无缝的“计划”执行的全过程。老师立刻发功，以风一样的速度“飘”到那位同学的身边，对他说：“请你来回答这个问题。”那位同学吃惊地差点被零食咽到，他刚才明明看到唐老师在离自己很远的地方，现在却“飞”到了自己这儿，他立刻低下了头，默不作声。老师对他说：“上课不准吃东西，快扔掉。”那位同学只好红着脸把零食扔进垃圾箱。

彭老师也是武功的继承人，她的功夫可不得了，最经典的是“狮吼功”了，其攻击力量极其强大，攻击力远远超出“凌波微步”，其攻击时间更是飘忽不定，有时只隔五六分钟，多则三四天，其攻击理由一般都是某位同学在回答问题，而其他同学在闲聊，有时只要有一点声音就会发怒。发功时老师用力地拍讲台桌，并说道：“请你尊重别人！”因为加上扩音器，那声音简直是惊天动地，让我们听了全都毛骨悚然。

我们的老师还有许多神功，比如“一阳指”、“弹指神功”等，真希望同学们能够遵守纪律，让老师少发功，还我们一个安宁的学习环境。

我们班的作文【篇7】

我们这一班是个乐观进取、神采飞扬的班级，班上的风云人物可真不少，不仅有小博士和开心果，还有作文高手和小画家，他们个个都是身怀绝技的高手呢！而我，是班上的英语小字典，不但单字背的快，英语课外读物也看得多，常有人来问我关于英语阅读上的难题，我都乐于和大家分享，我们班真是人才济济呀！

我们班的小博士濬承是个上知天文，下知地理的小天才，他无所不知，不仅老师教的课内知识他都会，连很多历史典故、奇闻轶事他都可以一一道来，大家都好羡慕他的金头脑啊！另外，还有开心果钧霖，他虽然常常嘻皮笑脸，但要是我们班少了他，不知道会少了多少欢笑声和嬉戏声。

我们班的风云人物可不只这样，还有作文高手俞任和小画家林彤呢！俞任写的作文生动活泼、精彩有趣，经常入选刊登在语文报上。而小画家林彤的画也是一流的，也常被校长、或老师表扬，她画得栩栩如生，好多同学都十分羡慕她。

对了，我们班还有一位非常重要的灵魂人物，如果我们是水手，她就是船长，她就像和煦的阳光照护着我们这一群向日葵宝宝，猜猜她是谁？她就是我们的班主任─淑惠老师。淑惠老师是位很有经验的老师，她懂得教学的技巧，虽然她有时很严格，但我们都知道，她是为我们好。所以，即使老师偶尔很严格，我们都还是十分喜欢淑惠老师，也都能体会老师的用心良苦。

我觉得我真是幸运，有机会来到初一一班向日葵班，和同学、老师一起快乐的学习、成长，我要好好珍惜这缘分，在仅剩的一年即将毕业各奔前程的时光中，留下和大家更多更美好的回忆，也希望我们这一班，无论将来到了哪里，各有各的成就，我们的心都永远在一起！

我们班的作文【篇8】

要说我们班呀，真是八仙过海，各显神通。

上课了，那些臂上戴着袖章的大队长、中队长、小队长……各个神奇十足，真有一股子班干部的味道。这些同学课上积极发言，课下在讲台上走来走去，像监狱里的警察似的看着同学，真可以说风光让他们占尽了。

学习较差的几名同学，虽然在课堂上没有他们抛头露脸的机会，但是在体育上却大显身手。在操场上常常能看到他们刻苦训练的身影。在校运动会、中长跑赛上，得靠他们为班级争光。一些学习好的同学无能为力了，只好扯着嗓子拼命地喊着“加油”，为他们助威。班级墙上悬挂的体育模范班锦旗，就是学习差的同学对班级贡献的记录。学习差的同学，在学习上也不甘居落后啊！在教室里，总能看到他们咬着笔杆，冥思苦想的神情，瞧，他们多么有毅力呀！

我们班有56个同学，也就有了56个鬼点子。在教师节的尊师大会上，就连平时不爱表现的赵兴宇、杨宇航，都拿出他们的“绝活”，展现了他们的艺术特长―――歌舞表演。优美的舞姿，甜美的歌声，让全校师生实实在在地陶醉了一回。 在语文课上，同学们把课文《再见了，亲人》编成了话剧，进行表演。同学们绘声绘色地表演催人泪下，连来听课的赵书记都在那悄悄地擦着泪水。

我相信，在实验小学这座花园中，四年2班这朵小花会开得越来越绚丽多彩。

我们班的作文【篇9】

我们年级有一位“著名的”超级笑话大王，他叫李星，是我们班名副其实的“笑星”。

今天第二节课下课铃已经响了，可是李星还托着下巴，故作沉思状。我们就知道，这家伙又有“大作”要问世了。于是，大家你推我搡地冲到李星身边，抢个好位置站着，有条件的还找个扶手扶着，免得被里三层外三层的观众挤到。

“今天学的古诗，嗯，叫什么望……望庐山水帘洞。”李星开始发话，小豆豆眼中狡黠的目光射向语文书，“日照……照烤箱生紫烟，遥望……北京烤鸭店！对！口水直流三千尺，一摸口袋，你猜怎的？没有……钱！”李星摇头晃脑，似乎对自己的作品异常满意，像大公鸡一样，昂着头，得意地巡视了一下他的忠实粉丝。看他这幅模样，同学们先是努力憋住笑意，脸上的肌肉一鼓一鼓地，像青蛙似的。还有些同学使劲摁住肚子，像是想使自己的呼吸顺畅些。直到后来我实在憋不住了，“哈哈……哈……哈哈哈！太有才了啊哈？”随后，大家松了一口气，笑得眼睛都快挤没了。还有个同学笑岔了气，没站稳，一屁股跌坐在地上。

“叮铃铃！叮铃铃！”上课了，我们又赶紧七拐八拐地跑回自己的座位，把桌子椅子都撞得乱七八糟，语文老师走进来，扫了一眼强忍笑意的我们，又看了看不成样的桌椅，严肃地问：“笑话大王又创作了？”随后，老师的笑声和我们的笑声汇成了一片。

我们班的作文【篇10】

在我们神一样威风十足的六（2）班诞生出了2位神一样的“麻辣大青椒方便面”和“拖拉机”人物。

“麻辣大青椒方便面”——陈新仪。为什么说她是方便面呢？她有一头乌黑的短发，不过那乌黑的头发就像波纹方便面似的，随波起伏。她是我们班的劳动委员，名字听起来很温柔，可生起气来连班长都惧怕三分。

有一次，同桌偷偷拿了一支她爱不释手的荧光笔。陈同学打扫卫生回来发现荧光笔不见了。待她回过神来，马上把目标放在同桌身上。因为在班上，只有同桌知道自己有这支漂亮的荧光笔。看着陈同学生气的样子，同桌赶紧拿出了荧光笔，却忘记立马还给她。陈同学恼羞成怒，把刚才打扫卫生用的扫把架在同桌的脖子上，脸瞬间变成了麻辣大青椒：“还给我！”同桌哪见过这阵势，抖抖索索把荧光笔还给了陈同学，立马进行了道歉。从此，“麻辣大青椒方便面”的名称由此流传开来。

“拖拉机”——黄新招。他长得又黑又胖，办事拖拖拉拉，是个蜗牛速度的“拖拉机”。

有一次排路队，我们全班已经在大树下排好路队了，可数来数去就是少了一个人，原来就是黄新招。老师叫班长去看一下他在干什么这么拖拉。班长下来报告说：“‘拖拉机’还在写作业，他讲马上下来了。”

大家都以为他马上就到，可等了10分钟，“拖拉机”还是没来。正好大家要放弃的时候，同学中间传来一声：“‘拖拉机’来了！”大家回头一看，只见“拖拉机”挺着一个大肚皮，背着一个大书包，像蜗牛一样爬过来。因为他的“蜗牛”速度，我们班成了全校最晚放学的路队。从此，大家见面都叫他“拖拉机”了。

写我们的作文

那什么样的作文值得参考？写作是提高自信心和魅力的有效方法，写作是一种锻炼想象力的有效途径。写作文可以从身边小事开始，表达自己的真情实感，这篇文章将为大家深入分析“写我们的作文”的不同面向和角度，愿我们永远不忘与他人分享！

写我们的作文(篇1)

我们的黄草坝是花园，花园的花朵最鲜艳。和煦的阳光照耀着我们，每个人脸上都写满春天。每次唱起这支歌，我的眼前便会出现家乡那风吹麦浪的场景，便会想起家乡那日新月异的变化。

我的家乡是玉溪的后花园，是美丽的小香格里拉。它面积不大却是个山清水秀的好地方。它有着悠久的历史，许多名人在这里出生成长，古老的亭台楼阁，彝族图腾在这里依稀可见。如今的黄草坝，更是别有一番韵味。宽阔平整的马路，四通八达连接着每一个村村寨寨。高大的建筑物拔地而起，就像一个个巨人保卫着家乡。美丽的新寨水库像一条银白色的丝带把山的南北连接起来。远处依傍在水库边的鹤山碧波万顷，在朦朦胧胧的薄雾掩映下，就像一位用白纱蒙住脸的少女，令人产生无限的遐想。还有我最喜欢的那新建的祭龙广场。它是以彝族文化为中心的一个大型广场。听！远处传来了阵阵笑声，寻声望去。广场上热闹非凡，无论是大人、小孩，还是老人，都在纵情歌舞，脸上洋溢着恬静的微笑。看！那些宣传栏上的内容真是多姿多彩，穿着彝族服装的姑娘正在跳着欢快的舞蹈，真像一群翩翩起舞的蝴蝶！

啊！我们的生态，我们的家！家乡的美景使人赞叹，生活的滋润使我感慨，我要为家乡喝彩，我要为它加油！

写我们的作文(篇2)

“坏了，要迟到了。”

看到手机上显示的时间——7：40我慌慌张张的穿上衣服，拿起书包就往学校方向跑。我边跑边在心里想着：“这个杜小迪是怎么回事！”杜小迪是我的同桌，也是我最好的朋友，平时她都来叫我一起去上学，所以我总是睡到她来，而今天妈妈不在家，杜小迪没来也没有事前通知我一声，所以我起晚了。

到了学校正巧年级老师在检查，倒霉的我只好被记上名字。到了班里。班主任正好在讲课，看着站在门口的我。他抬了抬眼镜，淡淡的说：“进来吧，写一千字检讨，下午放学之前交给我。”我回到座位上想着质问一下杜小迪，却发现她今天没来。

过了大约十分钟，杜小迪气喘吁吁的进来了，班主任同样让她进来了，待遇不比我差——一千五百字检讨。没想到她回到座位上不但不生气，还笑着对我说：“下课给你个东西。”我嘟着嘴哼了一声。但其实很期待是什么东西。

下课后，杜小迪从书包里拿出一盒饼干递给我，笑着说：“你不是说喜欢吃我做的饼干吗？这是我今天给你做的。”我突然不生气了，反而有些羞愧，原来今天早上没来叫我是因为她在给我做饼干，而且害的她也迟到了。其实我迟到根本不关她的事，都是因为我平常没养成好习惯。

我跟杜小迪道了歉，她说没关系，我们还是和从前一样好。我在心底默默告诉自己：杜小迪这个朋友我交定了！

写我们的作文(篇3)

一年的光阴，有敬爱的你们陪伴，略显枯燥的高中生活，变得生动有趣，又充实有意。虽然我们年龄相差很多，可这并不妨碍我们心与心的交流。因为你们，我们的高中生活是如此的多彩，因为你们，我们的高中生活是如此的难忘。你们——我们的良师益友！

我们的语文老师，是一个笑起来十分和蔼的体型有些“雄壮”的中年人。他喜欢在课上给我们讲有趣的生活故事，他喜欢在每一篇课文中用诗歌的形式诠释自己的理解，他喜欢充满激情的教我们如何朗诵课文，他喜欢把课堂和课外的诸多东东“神奇”的联系起来。他用自己的言行影响着我们对语文的看法。牛老师很“牛”，上他的语文课，我们很“享受”。

我们的数学老师，是一个瘦而高挑的“高人”。他与我以前见过的数学老师不大一样，有的老师看到学生回答不上问题就接着叫别人回答，不再给你思考的机会，张老师却是谆谆善诱，一步一步的启发你，让你找到解题的思路和学习的乐趣。他的数学课告诉我们，每个人都能成为数学家，每个人都可以成功。张老师很“高”，给我们个别辅导时很“细”。

我们的英语老师，是一个年轻、可爱并且相当帅气的老师。他喜欢给我们讲他上学时期的好玩的事情，让我们也能够从中感受到青春的快乐和学习的动力，他喜欢检查我们作业的时候不厌其烦，总是逐一“过堂”，他喜欢用洪亮的男高音告诉我们什么是语言的魅力，他会在自习的时候给我们看英文影片或听英文歌曲。许老师很“酷”，说英语时很“外国”。

我们的物理老师，是一个很温柔的女老师。一开始，她上课的节奏很快，很多同学并不适应，可是习惯之后，才发现她的物理非常有趣，她会给我们看很多相关视频，让我们用眼睛感受什么是物理，用意念领会物理的公式定理。当同学们遇到不会的难题，她总是很温柔很细腻的为我们解答，像极了一个大姐姐。孙老师很“靓”，给我们上课很“温柔”。

我们的化学老师，是一个看上去非常严谨的人。虽然我们是一群不太懂事的孩子，有些东西一时难以掌握，甚至让他生气过，可是他仍然一如既往充满热情的为我们“传道授业”。不讲课的化学老师，表情十分严肃，可是当他讲起课来，面带微笑，神采飞扬，每一位同学都能感受到他身为专业老师的热情。江老师很“严”，真笑起来很“慈祥”。

我们的历史老师，是一个做事相当认真的人。用心听他讲课，可知他读过很多历史和社会方面的书籍，他会花很多时间给我们制作课件，让我们全方位的感受历史的魅力；从他口中说出的历史故事生动有趣，就像发生在我们身边的事情一样。他不会一味的教授我们课本上的知识，他用自己的方式教给我们如何正确看待历史。杨老师很“历史”，也很“现代”。

我们的地理老师，也是我们的班主任。他是一个充满真诚充满激情的人，当我们上课有听不懂的地方，他就会露出比你还着急的表情，然后会再仔仔细细的给我们讲解一遍。他会在黑板上做很多的画，像个抽象派的画家。而作为班主任，他也非常关心我们课上课下的点滴生活。同学们在学习生活甚至心理上，对他都有依赖感。刘老师很“大气”，也很“小心”。

我们的生物老师，是一个很有现代感的女教师。她上课的时候喜欢用一些时尚词汇讲解生物知识，一下子拉近了师生间的心理距离；她能把很难懂的部分用浅显形象的语言教给我们；她会对全班同学的那么多练习题逐个解析，让我们理解和掌握；她会用自己科技前沿的信息和干练条理的讲解，让我们知道什么是现代生物时代。孙老师很“干练”，也很“细腻”。

我们的政治老师，是一个体魄强健浑身充满阳刚气的老师。他就像是我们的大哥哥，那么和蔼可亲，那么值得信赖。他在认真工作的间隙，又喜欢跟我们开一些善意的玩笑。当然，他更多的时候，是把抽象枯燥的政治学科，用有趣的图片和生活中的实例有机地相结合，让每一节政治课都成为同学们期待的事情。朱老师很“强悍”，也很“内秀”。

我们的信息老师，也是我们的副班主任。她总是笑容满面，而且笑起来就显露一对温婉的酒窝。她上课的时候总是非常耐心，显得那么安稳静淑，听她讲课真是“如坐春风”，每次课堂都那么快地就结束了。她就像邻家姐姐一样，让我们感到温馨亲切。校园网上可见她在全市讲课荣获一头奖的喜讯，这可是实力的见证啊。常老师很“温婉”，也很有“斗志”。

这就是我们的老师，一群可爱可敬的老师。有他们相伴的高中三年，必定十分精彩。

写我们的作文(篇4)

假期，学校组织开展我的书屋我的梦少年儿童阅读社会实践活动，老师让我们利用假期时间多读书，读好书。我们5个同一小区的同学商量后，便在我家建立了一个小书屋。

小书屋有15平方米左右，就在我的书房。爸爸特别支持我们的工作，专门给我做了个新书架。别看它小，能放不少书呢!上面集合了我和4个好朋友的精华书籍，有漫画书、作文精选、文学著作等。小书屋有一扇窗户，窗下放了一张桌子和三把椅子，每次和伙伴们坐在那里读书，风一吹，可舒服呢!

虽然书屋没有图书馆那样高大华丽，里面的书籍也没有图书馆那样多，但它丰富了我们的假期生活，充盈了我们的头脑。

假期里，只要没有事，我和好朋友每天下午都会聚集在小书屋里阅读。在这里，我们有时独自阅读，有时交流心得体会，有时挤在一起共同讨论一个话题。我们一起阅读《论语》，从中我们懂得了学习应有正确的态度和方法。我们都喜欢看一本书，那是著名儿童文学作家莱曼弗兰克鲍姆写的《绿野仙踪》，在传阅中，我们明白了：在学习生活中，我们应该互相帮助，互相扶持，携手共度一切难关。

虽然新学期开学了，学习很辛苦，时间很紧张，但周末我们仍会不约而同地聚到小书屋里，继续汲取书中的知识，感受书籍的魅力。

感谢你，我们的小书屋，是你见证了我们的成长，是你让我们学到了很多知识，懂得了许多道理，让我们学会了协作，团结，友爱。感谢你，我们的小书屋，你是我们梦想开始的地方。

写我们的作文(篇5)

你就是再大的学问家，也别想知道澳大利亚东北部那个岛的“别名”，只有我们高二(3)班的人知道它叫“小王八岛”，因为我们有个如此之神的地理老头儿——宋老师，他会告诉我们这样形象的名字，我们的地理老师作文。宋老师是我们文科班老师中最迷人的一位男士。虽然他的西装总是露出长长的毛衣袖子，他一笑脸上便隆起几个巨大的褶皱山系，他的憨笑声能吓跑加勒比海的鲨鱼，他的思想言论尚停留在五十年代初期，但我们还是喜欢他，因为他是如此如此的生动、活泼、可爱。

我相信宋老师是个舞蹈家。因为他在讲地球在黄道面绕太阳转时，极其优美地跳着圆圈舞：只见他两手插腰，斜着胖胖重重的身子绕着讲台“一边自转一边公转”。“我这腰是黄道面，讲台是太阳，我就是地球……”我们欣赏得简直要把地球命名为“宋氏大行星了”。我们牢牢记住了黄道面，只是留下了小小的“后遗症”，每次宋老师指到黄道面，我们就会异口同声：“那是您的腰！”

宋老师还是“联想集团公司”的董事长。他的联想能力惊人。“你们知道基隆和高雄哪个更靠北？”看到我们迷惑的眼光，他可得意了：“我就这么记——台北人爱吃鸡，吃鸡就得养鸡，养鸡就得有鸡笼，基隆当然在北边，哼哼嗬嗬——”又来了，他特有的能吓跑加勒比海鲨鱼的憨笑，他一得意就这么笑，脸色发红，不大的眯缝眼直放光，面门上来个地壳变动，满头花白头发都在跳草裙舞。而且他还会用肥肥厚厚的掌攥起来讲解山脊山谷的农民型号的大手，从脑门抹过满脸的褶皱山系，似乎只有这样才能得意得淋漓尽致。

宋老师特别偏爱我们班。每次他到班里上课，值日生总要诚惶诚恐地打水、涮盆、擦黑板、扫地、倒土，还要藏好又脏又臭又油的热饭兜子，否则他肯定要亲自上场打扫一番，而且还要饶上一大顿唠叨。如果他挑不出什么毛病就会让我们遭到一阵表扬，哎呀，这种表扬总是让我们闻到五十年代的“革命味儿”，都是什么“同志们要全心全意为人民服务”之类，高中生优秀作文《我们的地理老师作文》。他要是问你世界之最，如果你不会，那么最好回答中国。因为即使答错了，他也会为了你心怀民族自豪感而对你慨然一笑；否则，如果是中国你却答成别的国家，他就会板起脸，一字一字极为深切而缓慢地说：“同志们，可别忘了咱们的母亲呀！”

虽然宋老师发怒时脸红脖子粗像个暴跳如雷的雄狮，但因为他很少跟我们真动气，所以谁也不怕他。瞧，两个女生又招呼又叫：“宋老师！”他俯过身来以为要回答什么问题。“宋老师，您脸上有好多蓝钢笔水儿！”他又傻笑了，这回可有点尴尬，掏出皱皱巴巴的手绢儿用力抹着。“不行，还有！”他又有了新招儿，到讲台前从杯子里倒了点茶水接着抹自己的脸。这回可把全班惊动了，笑得开了锅。“不行，擦不下去！”“嗬嗬嗬”宋老师一边不好意思地憨笑，一边夺门而出清洗脸上的“耻辱”去了。

【总评】

文中描写的宋老师是一个风趣幽默、和蔼可亲、不拘小节、思想正统的地理老师。作为一名老师，他的最大特点是讲课幽默风趣。作者用“舞蹈家”和“联想集团公司董事长”两件事说明他讲课幽默形象的特点，给读者留下了深刻的印象。课讲到得意处，宋老师“特有的能吓跑加勒比海鲨鱼的憨笑”和值日生一旦打扫不干净，他就要亲自上场打扫一番，都说明了宋老师的和蔼可亲。“西装总是露出长长的毛衣袖子”和脸上擦也擦不下去的钢笔水儿，说明宋老师是一个不拘小节的人。对同学们常常说的“同志们要全心全意为人民服务”、“同志们，可别忘了咱们的母亲呀”，说明他的思想还停留在五十年代初期。

由于作者描写的是一位地理老师，所以写人物的肖像、动作、语言时，也都离不开地理特点。如“他一笑脸上便隆起巨大的褶皱山系”，笑的时候“面门上来个地壳变动”，“他的憨笑声能吓跑加勒比海的鲨鱼”，以及跳地球舞时的动作，讲解“基隆和高雄哪个更靠北”时的语言，都带有明显的地理方面的特征，符合地理老师特有的人物身份。

作者的语言也十分幽默风趣，能恰当地运用比喻、夸张等修辞手法，令人忍俊不禁，形成了自己独特的语言风格。

写我们的作文(篇6)

嘿！听说过一声姐妹大于天吗？我们就是最好的证明！

夕阳西下，你总会看见四个身影肩并着肩漫步在夕阳那最后一抹金色的余晖中，她们一边哼唱着流行乐，一边谈天说地。金色的光芒映衬着她们，那么耀眼，那么夺目……不要以为这是虚构的，告诉你这可是真的哦，比24k纯金还纯呢！

嘻嘻，这就是我们！四个个性十足，活力四射的90后！还记得我们是在初二时认识的，开学第一天，‘臭味相投’的我们就坐到了一起。

我们可以无聊到在一张桌子上传纸条；我们可以无理到一起抢后座男生的零食；我们可以大胆到在老师眼皮底下一起正大光明的吃棒棒糖；我们可以疯狂到在大雪纷飞中嬉戏打闹；我们可以二到一起在雪地上打滚；我们可以夸张到头拱到一起看一本杂志；我们可以难过到一起大声哭泣；我们可以默契到一起喊出：一声姐妹大于天！

我们哭过笑过不曾放弃过，我们打过闹过不曾分开过！这就是我们！

可惜，过了‘中考’这道分水岭之后，我们就要分道扬镳了，但是我们的姐妹情还在，而且永远都在！

大麓子，孟婆，张小胖，你们这些死党给我听好了：你们欠我一辈子！

写我们的作文(篇7)

十四岁，是一个具有幻想的年龄，是一个有（多）梦的年龄。在这个青涩的年纪，十四岁的我们都有自己不一样的梦想。

也许，梦想不一定会实现，但是我们也曾幻想过，也有努力过，那就一定不会后悔。我想，每个人关于自己的梦想，都有属于独特的回忆。

上帝从没有埋怨人类的贪婪与懒惰，而人类却总责怪上帝的不公平。你品，你细细的品。上帝对我们每个人都是公平的，给了我们每个人同样平等的机会。不同的是，有的人没有紧握机遇，使它从手中悄悄溜走。有的人很富裕，但他不一定快乐，金钱买不到快乐，而快乐更不能用金钱去衡量。

我们平平淡淡的活着，做梦，努力。也许中途会犯下错误，我们也会及时改正。我们不像小朋友那样无忧无虑，我们被学业所困惑；也不像大人那样奔波劳累，我们肩上没有沉重的压力。

就像流星的存在，带着人们的祝福，划过漆黑的天空，带来一瞬间的光彩与无限的希望。流星也在奋力奔跑着，我猜，它也是快乐的。它承载着人间那么多美好与祝福。我们也一样，家人的陪伴、朋友的鼓励、老师的教导，都希望我们成为更好的我们。

我们不再是我们，我们依旧是我们。

写我们的作文(篇8)

高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”。没错，人类正是不断从书籍中汲取知识，不断进步的。书在引导着我们，帮助我们，这样看来，书就不仅仅只是人类进步的阶梯了，它更是我们的一位良师，一位益友。

从小，我就对书产生了浓厚的兴趣。每天晚上睡觉前，我都会让妈妈给我读《格林童话》。在书中，我感受到了长发公主的忧郁与快乐，见识到了农夫的智慧与远见，体会到了没有手的姑娘的悲惨与幸福……书中那一个个动人心弦的故事，总能让我置身到主人公的世界里，让我与他们一同冒险，一起成长。从那时起，我就知道，自己今后一定会与书结下更深的情谊。

时间在慢慢地流淌，我与书的故事也在继续。步入校园后，我便开始和最博学的书——课本打交道。从语文到数学，从音乐到美术，我每一次发现，原来书中蕴含着如此丰富的知识。课本教会了我太多太多的知识，拼音、汉字、音符、数学……这些，都是我从课本中学到的。随着年级的升高，课本的数量也越来越多，它蕴含的知识也越来越丰富，尽管内容越来越难理解，可我从未放弃过，因为有书这位良师的指点，再大的困难我都能克服。正是这位老师陪我走完了六年的小学时光，每一页、每一本都记录着那时的快乐时光。

现在，陪伴我的已经不仅仅只有童话和课本了，各种各样的名著、小说、杂志、漫画，都加入到了我的生活中来。它们用一段段引人入胜的文字，一幅幅清新唯美的图画，一张张纯净洁白的页面装点了我的青春，丰富了我的知识，升华了我的情操。正是它们，在一个又一个无眠的夜里给予我安慰，给了我鼓励。它们是我最重要的朋友，它们用无声的语言和我交流，用无形的动作指导着我，书中的精髓已烙进我的灵魂深处，潜移默化地改变着我，让我坚强、让我美丽、让我勇敢。它们已成为我在生命中不可或缺的一部分。

写我们的作文(篇9)

我们的我们，有着像花儿一样繁华的美丽，有着像太阳一样的朝气，也有着像雪一样的孤寂。我们的我们，终究还是敌不过时间的强大，在往事中流泪。我们的我们，才是最好的我们。

曾经

那年的我们，因着缘分凑到一起，从此一起哭一起笑，一起疯一起闹。有着“天不怕地不怕”的胆子，也有着“有福同享，有难同当”的情份。那年的我们，带着笑脸在银杏树下追逐，捧起一大把金黄的银杏叶，猛的扔向另一个人，扔完又继续嘻嘻地笑着奔跑。偶尔碰上几个嬉戏的小孩，遍停下来招招手，然后又继续向前奔去。铃声骤然响起，我们又推推嚷嚷地挤进教室，回到座位。那年的我们，总是坐在最后一排，偷偷的看着小说，悄悄地八卦着谁谁谁又怎么样了，小心翼翼地传着纸条，那时候的我们啊，笑的比花还要美丽啊！

现在

后来的我们，因着中考各自分散，便开始忙忙碌碌地过着我们初中时期所期待的高中生活，上厕所时偶尔撞见，也只是点个头，又匆匆地走过。我们都有了新的同学，新的朋友，新的老师，只是身边没了彼此。可是时间也不会停下，也不会倒转回去，更不会把我们相处的时间跳过。

记得那天，你哭着来找我，对着我说:“我好想我们的大三班啊！好想我们的班妈妈啊！还有吴老师，小汤，邱姐……”扳着手指头一个个地说出了他们的名字，我的脑海中浮现出了他们的一张张笑脸，却说不出一句安慰你的话。

我们的友谊，像风一样，吹过留下一缕清凉；我们的友谊，像水一样，流过带着一丝甘甜；我们的友谊，像雪一样，落下又融化，融入我们的情分。

将来

以后的我们，还会不会像现在一样，虽然不在同一个班，有了不同的朋友，但至少周末或者课间的时候还能一起聊聊天，怀念着我们一起疯过的那一段回忆，抱怨着近期不如意的事情，拉着彼此的手，悄悄地说着，其实我喜欢谁谁谁。

以后的我们，怀念起那段记忆，会不会觉得自己当时真的好幼稚将小秘密写在书的最后一页，收集着别人传给你的纸条，和朋友发生矛盾了总是学不会主动道歉，明明有时候知道是自己的错，但就是拉不下脸来向他们道歉。

以后的我也还想在这个春暖花开时，陪你们看细水长流，陪你们数蝴蝶翩翩，陪你们沉寂，陪你们孤单；我还想在这个晴空暖阳下，陪你们看花开倾城，陪你们听潮起潮落，陪你们欢喜，陪你们微笑。

我们的我们，一定要记得微笑，要记得我们曾经的欢乐，记得我们那份永远的友谊，还要记得，我们的我们，是最好的我们。既然我们都不会停留在原地，那么我们就一起奋力地向前奔跑。

写我们的作文(篇10)

“我的家在牧场，那儿有……”每当这首歌在我的耳边响起，我的心就久久不能平静……是它让我度过了这辛酸的练习以及在台上表演的一瞬间，都像一张张卡片，拼成一张拼图，也是因为它，我们取得了第3名的成绩……

站在舞台旁边，我的心情开始一点一点紧张起来，担心忘了动作，担心唱歌走了音，担心忘了歌词，或者……我都不敢再想下去，因为这些事情会使我们班的分数降低，那我岂不是害了全班，千万不能让这些事情发生！主持人走上台，用响亮的声音报出第一个节目：五4班《牧场上的家》。我不由得心跳加速，尽力压抑住自己紧张的情绪。保持着微笑，面对台下的观众，敬礼，做预备动作没有出现差错，音乐响起：清脆的声音从我们嘴边飘出，一个个的动作流畅地做出来了，让我身临其境。前面的同学也表演得很好，动作富有默契，动听的笛声身后传来。轮到合唱队的几名同学合唱合唱，相信那婉转动听声音能打动所有评委。我们第一排的几个同学，合拍地做出能衬托音乐情景的动作。一曲终了，台下传来了阵阵热烈的掌声，仿佛雷声在我的耳边响起……一个个节目开始，结束……

终于，激动人心的时刻终于到来了————由欧阳主任宣布这次的比赛结果。……二等奖：五4班……回到教室后，何老师总结了我们优点与需要改正的地方，并告诉我们如何改正。成功的辉煌，又令我想起那多少个疲惫的日子，但心里还是甜的。

这次的成功离不开同学们的团队精神以及老师辛苦的付出，《牧场上的家》带给我美好的回忆！