政策学习心得体会

政策学习心得体会7篇。

如何让自己的经验更有创意呢？有时候我们会因为一些事情而产生新的理解或看法，这会深深触动我们的内心。我们应该认真记录这些珍贵的感悟，以心得体会的方式呈现出来。当我们回顾这些心得体会时，总会觉得有趣和有意义。最近我读了一篇网络文章，主题是“政策学习心得体会”，非常出色。本着分享的精神，我很乐意将这篇文章分享给大家，同时也希望对你有所启发和帮助！

政策学习心得体会【篇1】

近期，国家出台了减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的“双减”政策。为坚决落实“双减”政策，提高教学质量，提升课后服务水平，各中小学实行课后延时服务，实现义务教育学校“5+2”课后延时服务全覆盖，通过丰富多彩的课后服务，推进政策全面落地，为同学们开启新学期学习生活。

通过龙港市小学数学优化作业设计的学习和培训，在我们学校以老师“应教尽教，学生学足学好”为原则，对“双减”政策下在作业设计方面制订了各项细化制度，在课堂中、作业里有效落实“双减”政策”。

学生作业有着”承前启后”的使命：与其说作业是课堂教学的一部分，还不如说作业贯穿我们教育始终，是撬动“素养课堂”“素养评价”的重要载体。它不但是教师在课堂教学之中用以消化和巩固课堂上所学知识和技能，培养、训练学生以形成能力的一种实践手段，也是学生在教师的指导下，应用所学知识、技能去分析和解决实际问题以及形成良好数学素养的不可或缺的一种手段。下面就这次小学数学作业设计培训谈谈自己的看法。

一、作业布置层次化：

《数学课程标准》指出：“不同的人在数学上得到不同的发展”。这就要求我们的数学教学必须关注每一个有差异的个体，适应每一个学生的不同发展需要，最大限度地开启每一个学生的智慧潜能，如何因材施教是摆在我们每一位教师面前的难题，如何让优等生“吃得好”、中等生“吃得饱”、学困生“吃得了”，这就决定了现行的教育必须遵循因材施教原则，实行分层教学。为了让学生都喜欢上数学课，让优秀学生更优秀，让学困生想学数学，会学数学，在小学数学作业布置是对不同学生进行“分层”作业。对全班学生布置相同的书面作业，如果只布置基础题优秀生就没有什么兴趣去多动脑筋和检验，而只追求速度，长此以往，就会养成求快不求质的浮躁解题习惯，作业质量无法保证，直接影响数学教学质量。如果大难吧，优秀生有兴趣了，但对学困生来讲，费了九牛二虎之力还是错，自信心受到严打击，久而久之就会失去学好数学的信心。因此，我们在设计、布置数学作业时，不能一棍子打死——按同一要求、标准来布置，要根据学生的具体差异，布置有层次性的作业，对不同层次的学生有不同的要求和标准。

一般来讲，对于基础好的学生，在其掌握了书本内容的基础上，有针对性的布置一些有深度或综合性强的作业，充分挖掘其学习潜力，进一步发展其思维的深刻性和灵活性，提升其数学品质。对于基础一般的学生，除了掌握书本知识外，也要适当穿插一些稍有难度的题目，使其也能有所提高。而对于基础差的学生，则应布置基础性的知识，让其经常体会作业成功的喜悦，建立能学数学的信心，增强学习数学的兴趣，从而提高他们的数学成绩。

二、作业布置多样化。

布置作业时，除了布置一些如计算题、基本应用题等常规作业外，还应编选一些操作题和开放性习题。如今的数学远非只是算术和几何，而是由许多部分组成的一门学科。它要处理各种数据、度量和科学观察；进行推理、演绎和证明。而“做数学”的方法也远非只是计算或演绎，还包括观察模式、验证猜想、估计结果和动手操作。当然，学生的数学作业也不应是一些简单的书面作业，还应包括观察模式、验证猜想、估计结果和动手操作的内容。所以在小学数学作业的改革与创新的过程中我特别注重这一方面，如：四年级在教学平行四边形和梯形的认识之后，可以布置这样的家庭作业：

1、做一做：用纸条或木条做一个平行四边形和一个梯形。

2、找一找：日常生活中，哪些平面图形是平行四边形？哪些平面图形是梯形？

3、说一说：平行四边形有哪些特征；梯形有哪些特征？

4、涂一涂：在日常生活中找出一些平面图形并涂上不同颜色。

这样，学生通过自己的做、说、涂加深了对平行四边形和梯形的理解、认识和应用。

三、作业布置实践化。

以往的数学作业形式比较单一，仅局限于学生个人完成，数学课本知识范围的书面作业，远离学生的实践生活和社会生活，学生能力得不到提高。根据新课程理念，我们应该变化作业形式，有利于提高学生的实践能力。可以布置操作性作业、日记型作业。但不是单一地做数学题，而应把培养学生的学习情感、学习兴趣、创新意识、质疑能力、动手能力等融入作业中，设计多种形式的实践作业，让作业内容丰富起来，真正为学生的发展服务，让作业成为学生的乐趣。比如学习”圆”以后可以布置如下作业：

1、如何找到家里吃饭的碗的圆心

2、生活中圆的运用

3、联合国召开圆桌会议而非长桌会议等等

四、评价作业人性化。

小学数学作业评价，不能填写单一的“优、良、差”等级或打分，而应充分关注学生的个体差异，发挥其导向、调控、激励等功能，促进学生全面、持续、和谐的发展。用赏训的眼光和心态去批阅学生的每次作业。“等级+简语来评价描述学生的作业水平。“轻视”作业结果，“重视”作业过程。

总之，数学作业是学生掌握知识，形成技能的必要途径，是发展学生能力的重要手段，是培养学生良好心理品质的重要方法。数学作业应由单一书面机械重复向多层次、多形式、开放型、自主性的方向转变。作业过程要真正体现学生的智慧、知识、能力、情感、态度、价值观的生成。布置作业要把数学与现实生活实际联系起来，让学生在数学原理与实际操作中学数学，通过实际操作来激发学生学习数学的兴趣，培养他们的创新意识和实际操作能力，感受数学和生活的联系，使每一个学生喜欢学习数学，喜欢做数学作业，在数学作业这个乐园中全面发展，从而真正提高学生的综合素质。也只有这样，才能真正促进学生健康快速地发展。

政策学习心得体会【篇2】

我学习了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、等法律法规和文件。通过学习，我对教育法律法规有了更加深刻的认识。

我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。各个方面都要为人师表，应当做好以下几方面工作：

一、树立事业心，增强责任感，热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。

教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。热爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

二、 教师要爱国守法，我们教师是教育过程中的主导力量

更应学法、知法、守法、用法，不断提高自己的综合素质，不断增强依法执教的意识，并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中。

教书育人，为人师表，终身学习是师德师风建设的重点内容。古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出 “教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。

三、热爱学生，尊重、理解学生，以人为本，关心爱护学生。

热爱学生并不是一件容易的事。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。然而，教师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够，了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生，才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。

现代教育是开放性教育。学校的法制安全教育工作必须要与家庭、社会密切配合，课内外、校内外多种方法结合，调动学生主体参与意识，发挥各自的功能，相互合作，形成合力，齐抓共管，这样才能取得更好的效果。

政策学习心得体会【篇3】

①总供给方面：资金、原材料、劳动力

二是随着国际大宗商品（石油、粮食、钢铁、铜、铝等）的大幅回落，投入品的价格将在窄幅波动中趋向进一步下降。尽管随着新兴市场国家实体经济的回升及需求的增加，投入品价格会有波动，但重现2019年价格大幅持续上升的可能性已大大降低，从而增强了企业的投入能力，减轻了企业生产经营的成本压力，但同时也压缩了部分行业的赢利空间。

三是在劳动力的供给及劳动力成本方面，由于2019年经济增长的持续回落，相应地为经济运行见底后的经济回升储备了数量比较充裕的劳动力，特别是为熟练工人的再就业提供了机会，也在一定程度上缓解了近年来工资成本快速上升的压力，为经济增长提供了劳动力的供给保障。此外，如果在经济结构调整、自主创新和技术进步方面加快步伐，2019年的经济增长在总供给的支撑条件方面将会进一步改善。

从深化经济体制改革，增强改革动力，促进宏观经济平稳较快增长的角度来看，以增值税转型为主的税收制度改革和以农村土地管理制度为主的农村改革，有可能为2019年宏观经济运行及经济增长注入新的活力。

①经济发展方式的转变

关键是消除阻碍经济发展方式从粗放发展转变为集约发展的体制性阻碍。

――建立完善的生产要素市场体系，合理的生产要素价格形成机制

――建立起严格的知识产权保护体系，鼓励企业的自主创新

②经济结构（产业结构）的转型升级

关键是根据现有的产业基础来正确地选择产业结构调整及产业升级的途径。

――加快产业间的升级步伐

杭州的产业升级：发展高新技术产业（台湾模式）

宁波的产业升级：发展重化工业、临港工业（韩国模式）

――加快产业内部的升级步伐

运用高新技术来改造传统产业，提升传统产业的技术、工艺、产品。

③经济发展空间布局的转变

关键是通过加速城市化进程及城乡统筹的步伐，来加速要素在优势区位空间的集聚，从而提升工业化的水平。

――从“强县战略”适时转向都市战略，加快都市经济圈的建设（强县撤县建区；强县扩权升格）

――在加速城市化进程中，大力发展服务性（重点是生产服务性）行业的发展，为提升工业化水平提供支撑体系。

④市场组织方式与交易方式的转变

关键是构建从传统的市场组织方式与交易方式向现代的市场组织方式与交易方式转变的转换机制。

――以专业市场为主体的共享式销售网络向现代商业的独享式销售网络的升级（关键市场交易秩序的规范）

――以地缘、血缘、亲缘为纽带的人格化交易方式向建立在法制基础上的非人格化交易方式的转变。

⑤企业组织结构与经营方式的转变

关键是根据企业产业升级的内在要求和企业发展的现实基础，积极稳步地推进企业组织结构与经营方式的转变。

――鼓励更多的企业通过资本市场来扩大生产经营规模，培育各行业中的“领袖型”企业，形成合理的产业组织结构。

――鼓励正在从事产业间升级的企业加快建立现代公司制的公司治理结构。

⑥政府职能的转变

――公平地界定财产权利，一视同仁地保护公民的财产权利

――放松政府的产业管制，建立市场的准入制度

――反对限制各种垄断行为，规范市场竞争中的行为

――建立社会保障制度，维护社会公平

――提供公共产品，构筑良好的经济社会发展环境

政策学习心得体会【篇4】

伴随国家“双减”政策的进一步推进，全国上下将进入新一轮课程改革。“双减”工作的主旨是减轻学生课业负担，还原孩子们童年最本真的模样。“双减”工作的重中之重是减轻义务教育阶段学生作业负担，这就要求我们一线教育工作者本着从学生成长的角度出发，转变作业设计理念，在关注知识与能力的同时，指向关注高阶思维的深度学习，设计走向学科文化浸润的作业设计新范式，将知识技能巩固融入学生的真实生活情景，开发体现个性化、生活化和社会化的小学生数学实践作业，强调开放、探究和合作的形式，追求多感官、多角度的手段，让学生动起来，使作业活起来，促进学生在生活中学习，在实践中运用。

一、数学实践作业的形式

数学实践作业设计应贴合学生的实际生活，如：所见所闻、情感体验等方式，让学生以更主动的姿态投入到实践作业中。数学实践性作业的形式可以有：

1、游戏类作业：游戏是激发兴趣的最好载体。将数学基础知识的巩固与技能的提升训练隐藏于学生喜欢的游戏规则中，让学生在“玩”的过程中感悟知识，这类作业主要适用于低年级学生。

2、创作类作业：数学创作可以拓展学生想象的空间，增强和丰富他们的想象力，可以是数学小论文、数学故事等不同的文学形式。让学生把平时观察到的身边的数学知识、学习中发现的'数学规律、解题中的新方法、某些运算法则、公式的新的推导方法、对某个知识点产生的疑问等及时记录分析创编以数学为主题的文学作品，定期互相交流，从而养成善于观察、思考、总结的好习惯。yJS21.COm

3、设计类作业：数学设计可以让学生在动手操作的过程中提高整体素质，培养综合思考的能力。教师可以根据所学内容提供一定的资料，让学生自由组合学习小组，设计作业。然后，让学生交流。让学生学会在众多的条件、信息中选出需要来解决的问题，提高学生用数学知识解决问题的能力。

4、探究类作业：可以培养学习者自己发现问题、解决问题的能力。教师根据学系列学习内容后，围绕学习中心，从内容、认知、技能、数学思想、思考方法等方面引导学生整理“探究课题”。让学生通过观察、考察、尝试等活动，可加强社会认知，提升社会参与意识，促进个体社会化进程。这类作业可结合某一教学单元某个研究专题进行，根据具体内容，可以独立完成，也可以采取多人合作的形式。

二、数学实践作业的设计策略

1、有效性：在设计数学实践作业时，应选择贴合学生生活实际的主题，让学生真正在熟悉的生活情境中，完成对数学知识的体验和感受，领悟到数学来源于生活并指导我们的生活。

2、针对性：数学实践作业的设计应充分考虑学生年龄特征，选择学生喜闻乐见的形式开展。比如：游戏类、制作类比较适合低年级学生，调查类、设计类、创作类比较适合中高年级的学生。

3、全面性：同样的作业内容，应根据学生的个性、能力等因素分层设计，让学生根据自己的实际进行例行选择，让不同的人因不同的作业而得到不同的提升。

4、融合性：在设计数学实践作业的过程中应关注学科的融合、文化的融合。让作业在突出理性思维的主旨上打通学科壁垒，看到语文、音乐、美术等其他学科元素、人文特色。同一类数学实践作业，也因学生的年龄不同，而设计的侧重点也应适度调整。比如同样是设计类的数学实践作业，低年级学生，我们关注的是在设计的过程中对数学知识的理解感悟，而高年级，我们更多的是关注在设计过程中学生的创新方案。

5、合作性：在设计数学实践作业的过程中，我们要更多关注合作探究。也就是我们的实践作业设计要创造更多学生与家长、学生与学生、学生与老师等学生与他人交流、合作的机会，让学生在实践的过程中学会与人相处。

有人说教育行为是精神形态的创造性劳动，具有无限的多样性。确实，数学实践作业设计就是一项需要教师的创造意识、开发精神才能取得理想效果的教育行为。生活中处处有数学，学生喜闻乐见的数学实践作业素材蕴含于学生的生活中，蕴含于课本中，蕴含于灵动的社会生活中，教师要用敏锐的触角来开发、挖掘、重组、设计……将作业设计在课本知识和生活实际的结合点上，将作业设计在学生兴趣与思维的兴奋区内，让实践作业拓宽学生的视野、激活学生的潜能。只有教师成为一名主动的数学实践作业设计的开发者，把学生带入丰富多样的世界中去，数学实践活动才会有不竭的源泉。

政策学习心得体会【篇5】

“双减”落地，如何将作业设计得多样化且创新成为老师们的困惑。我们不得不重新认识作业的教学价值，作业不是简单的布置和重复训练，而要进行优化设计，着重对学生能力的培养，充分考虑作业的育人价值。

10月20日下午有幸聆听了“基于双减背景下作业优化设的实践研究”的主题讲座，感谢雷老师、金老师和曹老师的倾情分享，受益匪浅，让我对作业有了全新的认识，原来作业还可以这样布置。

金老师以《三角形》这一单元为例，从单元学习目标、单元评价目标、学情分析和发展素养等几个维度阐述了单元素养作业设计的方向。他的作业素材大部分来源于《数学课堂作业本》和普通的教辅，经过重组和创编，普通的题型变得让人耳目一新，特别是一题多样的形式给我很大的启发，如“一个三角形，剪一刀可能变成两个什么样的三角形”以判断的形式出现，让学生经历从猜一猜到动手操作验证，然后画草图、写理由说明。这一系列过程实现了学生对三角形的图形建构及对表象的稳定内化。原来作业不再是单一、机械、枯燥的，进一步改变了我对作业的认知。

“要站在学生的角度设计作业，让学生自主选择作业。”雷老师的一字一句犹如醍醐灌顶。令我印象深刻的是他举《圆的认识》课例，从一画成圆—二画规范—三画体会—四画深入—五画设计—六画艺术的作业设计，从形式上作业原来可以如此多样化，内容上又追求着个性化、生活化和社会化，层次分明的作业设计让学生对圆的感知层层递进。对于设计单元素养作业，雷老师指出要根据《数学课程标准》和《学业评价标准》对内容进行整体规划，合理制定单元学习目标，根据目标设计“着眼要点，巩固完善”、“针对难点，聚力突破”、“促进理解，杜绝机械”的基础性作业，设计“着眼知识的形成过程”、“着眼知识的结构体系”、“着眼知识内涵与外延”指向核心素养的发展性作业。

通过这次的学习，让我对“双减”背景下的作业优化设计有了更明晰的方向，数学作业也可以很有意思很有意义，不仅仅是做题，可以阅读、实验、游戏、绘本、魔术、还可以进行项目化学习。在今后的教学中，我会且行且思，探索着，努力着……

政策学习心得体会【篇6】

12月3日下午，许艳艳老师就教育政策法规，对我们新教师进行了有针对性的培训。

对教育政策法规的认识，大多数人会标签为枯燥、条条框框。但在许老师的图文并进，案例视频下，我们对新教师的职业标尺有了明白的认识：从独角兽的公平正义讲到了为什么要为教师职业树立职业标尺；从范跑跑讲到了生命健康权的选择；从笛卡尔的《查拉图斯特拉如是说》、吴非老师的《不跪着教书》和万伟老师的《教师的五重境界》讲到了教育既要有教法和学法，也要有自己的认识和思考；从中信高级工商学校高振东校长讲到了要关注学生的整体生命成长；从惩戒和惩罚的区别讲到了管理学生要适当、有目的、能斟酌利弊。

无规矩不成方圆，政策法规是国家发展的标尺，同样，教育政策法规更是教育发展的标杆。俗话说“教师的工作是良心活”，教师这个职业，本身就受到很多社会道德的约束，但是，对一个新教师来说，知法才能守法、知法才能用法。案例中教师的一些自以为合理的“措施”，给学生带来的伤害是巨大的，比如让捣乱的学生坐在厕所门口，这像是在惩戒他，但坐厕所门口和不捣乱这两者之间并无科学关联，却可能让当事的孩子受到同学的嘲讽，旁观的学生学会了“看笑话”。这个案例像一面镜子，让我反思该如何更有效地运用惩戒权。

在许老师的影响下，当天晚上，我就看了电影《地球上的星星》，这个电影讲述了一名患有阅读障碍的小男孩，在经历了学习的挫折，老师的责骂，家长的不理解下，被迫转学。在新学校新美术老师尼克的细心帮助下，重新拾起自信的故事，故事的美好在于“世界从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。作为教师，拥有这样的一双眼睛，应该是必须的。但是，怎么做到呢？

尤其当面对每个班九十个学生，如何用适合每个人的方法教育他们是一个值得思考的问题。

教育是不允许悲观思想的，智慧的老师会努力挪开教育路上的绊脚石。一百个读者，就有一百个哈姆雷特，不一样的老师看到的学生，也会是不一样的。

我是一名新教师，渴望拥有一双智慧的眼睛。

政策学习心得体会【篇7】

作业是教学过程中一个有机组成部分，是学生课堂学习的知识与技能及时巩固的重要途径，本质上讲是学生的自主学习活动。

学生作业分为课堂作业和课外作业两大类。课堂作业是教师在上课时布置当堂进行检测的各种练习，当学生在课堂上完成不了的作业利用课外时间完成就成了课外作业，也叫家庭作业。

20xx年7月24日，国家下发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，国家对作业管理提出了要求，那么当下作业如何设计更具有科学性、趣味性？如何布置、批改、反馈、评价作业更具艺术性、高效性？如何让作业减量的同时又能提质，做到既能增效又能添趣，实实在促学生的学，改善教师的教学呢？

这让从事一线教学的我陷入深深的困惑和茫茫地探索之中。正在思索无解，探求无门之际，工作室主持人李主任引进了浙江省教育厅教研室举办的主题教研活动《“双减”背景下的作业设计与管理》，我认真观看了讲座并详细地记录讲座过程的精彩之处，现就学习过程中的收获与个人体会做不成熟的分享与交流。

一、掌握作业功能，合理选择作业类型，为科学、艺术地设计的作业精准把脉。

作业功能有巩固知识、发展能力、诊断学情、测评、培养素养、改进教学、促进学生学习、辅助教学设计、合理开发科教书等功能。教师针对作业功能的倾向性、选择性，可以选择不同类的作业。

按照教学时间轴来分，作业可以分为课时作业、单元学习作业、周末作业、假期作业；按照课标、学情不同、培养学生素养等要求，作业可以分为：分层作业、自主作业、创新作业、实践作业。按照育人方式改变的新型作业来分：阅读运动劳动作业、跨学科学习的作业、线下线上融合的作业、依托思维支架的自主作业等分类。

不同的作业类型的选择要根据教学进程、学情迥异、教学目标、评价、课标等因素因地制、实时变化地选择单一或者组合作业类型。

二、把握作业要素，做到作业减量、提质、增趣。

1、控制作业总量，把过多的作业降下来。

不仅要控制单一科目的作业总量，还要控制总学科的作业总量。作业数量过多、质量不高、功能异化的作业，既达不到温故知新的效果，又占用了学生正常的常的锻炼、休息、娱乐时间，影响学生的身心健康成长。以作业数量取胜，大量重复性、机械化作业、碎片化、惩罚性作业大大降低学生的学习积极性，甚至产生厌学。

2、提高作业的质量。

研读课标，聚焦教学目标，分散教学目标再转化成学习目标，形成作业目标，在此基础上设计作业，设计有梯度的作业，关注学生个体差异进行分层作业，在这样因素引领下设计的作业，质量是有保障的。

我们既要关注基础性作业，促进学生掌握基础知识和基本技能，又要巧设一定的探究性作业、实践作业，发展学生思维、推理等能力，培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力；还要为学有余力的学生，设计一些创新作业，提升学生的创新、创造能力。

3、设计有趣的作业。

有没有趣的作业是以学生为主题而言的。教师要走进学生内心世界，掌握学生的心理，了解学生内心真正喜欢什么样的作业。

可以组织调研学生，采用跟不同层次的学生交流，既可以面对面交流，也可以书面交流。让作业设计的主动权交给学生，让学生参与、制定心中的作业及类型，学生间再进行讨论、辩论，教师作最后定夺。

三、抓住作业反馈及评价功效，促进学生的学，改进教师的教。

作业布置后，要及时地全批全改，及时反馈、订正、二次批阅、二次订正，三次批阅等，针对作业情况要进行反思与总结，为后续课如何调整教学设计，改进教学方法，提供素材。

教师应当再次研读教材、教参、学情，确定教学目标，明确教学重难点，与此同时，引导学生积极调整学习方法、端正学习态度，鼓励学生自信、自主地学习，双管齐下，努力提高课堂教学质量，促进作业高效性。

四、加强作业管理，促进作业高效、健康、绿色实施。

作业管理视角要以宏观与微观并重。既要站在全部学科视角上把握质与量，又要在单一科目、单次作业上进行把控。

1、数字化管理

数字化作业管理，一科一案，一生一案，把作业设计的个性化精准化。保存这些数据，可以在今后的作业设计教研中提供依据，也为其他教研助力。

针对不同学的学生设计贴合学生实情，行之有效的作业。针对学困生，周末、假期作业可以缓交，教师延迟评阅。

2、利用微课、翻转课堂助学

在学生独立完成作业后，教师可以把作业的思路、方法、建议制作成微课，推送到微信群，助力学力中等及以下学生学习，也为学有余力的学生进行思维启发，方法纠正，形成二次自检。

教师利用周末或假期可以推送与本单元内容、重要知识点，易错题型相关的翻转课堂素材，让大家根据自己情况，进行个性化地提优。

作业设计要以学为中心，针对不同学力的学生差异化设计作业，师生要及时交流互动，作业要从育分转化成育德树人，教师要积极参加教研，以教研的成果服务作业设计、服务教学。

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廉政学习心得体会

当我们的学识库存绵积至一定层次，让我们借助文字的力量，将内心的思考和感悟都记载下来。撰写心得体会可以作为促进我们学习和进步的动力，更可以引发自我潜力的释放。在此，我要分享一篇在互联网上被广大网友好评的“廉政学习心得体会”文章，请仔细阅读，并不妨收藏于书签中，备用不时之需！

廉政学习心得体会(篇1)

1.党的规矩总的包括：党章、党的纪律、国家法律、党在长期实践中形成的优良传统和惯例。

2.中国共产党三大优良传统：理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评。

3.《中国共产党廉洁自律准则》中“四个必须”是指：必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念;必须坚持全心全意为人民服务根本宗旨;必须继承发扬党的优良传统和作风;必须自觉培养高尚道德情操。

4.党员廉洁自律规范:坚持公私清晰，先公后私，自己奉公。坚持崇廉拒绝腐败，清白做人，干净工作。坚持勤俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约。继续辛苦前进，享受后进，甘于献身。

5.党员领导干部廉洁自律规范： 廉洁从政，自觉保持人民公仆本色。廉洁使用权，自觉维护人民的根本利益。廉洁修身，自觉提高思想道德境界。廉洁齐家，自觉率先树立良好的家风。

6.新形势下加强和规范党内政治生活必须以党章为根本遵循，坚持党的政治路线、思想路线、组织路线、群众路线。

7.《中国共产党纪律处分条例》规定的党的六项纪律是政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、大众纪律、工作纪律、生活纪律。

8.两项责任:党的十八届三中全会明确提出，实行党风廉政建设责任制，党委负主体责任，纪委负监督责任，制定实施可行的责任追究制度。

9.一岗双重责任:一岗是指领导干部职务对应的岗位，双重责任是指领导干部对岗位应承担的具体业务工作负责，对岗位应承担的党风廉政建设责任制负责，即岗位领导干部对该岗位业务工作和党风廉政建设负责。

10.党内政治生活“四性”：政治性、时代性、原则性、战斗性。

11.五不直接分管制度：各级党政机关主要负责人不直接分管干部人事、财务、行政审批、公共资源交易、工程建设项目五项工作，由领导班子其他成员分管，实行“副职分管、正职监管、集体领导、民。

决策”的权力运行机制。在责任划分上，分管领导承担直接领导责任，主要负责人承担重要领导责任。

12.“三重一大”：认真贯彻民主集中制原则，凡属重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额度资金的使用，必须经集体讨论作出决定。

13.反“四风”指：反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

14.对党员的纪律处分种类：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。

15.对严重违犯党纪的党组织的纪律处分措施：改组、解散。

16.政务处分种类：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除。

17.党员受到警告处分一年内、受到严重警告处分一年半内，不得在党内提升职务和向党外组织推荐担任高于其原任职务的党外职务。

18.党员受留党察看处分期间，没有表决权、选举权和被选举权。

19.“四种形态”是指：党内关系要正常化，批评和自我批评要经常开展，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态;党纪轻处分和组织处理要成为大多数;对严重违纪的重处分、作出重大职务调整应当是少数;严重违纪涉嫌违法立案审查的只能是极少数。

20.一案双查：在查办违纪违法案件的同时，一并调查发案单位党委主体责任，纪委监督责任是否落实到位，做到有错必究，有责必问。

廉政学习心得体会(篇2)

今年来，按照校党支部关于党风廉政建设和反腐败斗争的部署和要求，加强党风廉政建设，成为每一名党员都必须时刻坚持的方针和原则。作为一名党员，应该从头做起，自觉加强党风廉政建设，自觉筑牢拒腐防变意识，真正做一个党放心、人民满意、广大宗教人士和信教群众相信的党员干部。本人在实际工作中十分重视个人的廉政建设，并能始终把它放在重要位置，加强了相关内容的学习，积极参加了党支部布置的思想教育和组织的相关活动，从而进一步增强思想政治素质，增强拒腐防变意识和能力，提高保持清正廉洁的自觉性。

一、加强党风廉政建设，干干净净履行职责

1、要警钟长鸣，筑牢防线。任何腐化、腐败行为都是从思想的蜕化开始的，都有一个思想演变的过程。因此，把牢思想这一关是最有效的预防，加强思想教育也是反腐倡廉的根本之策。不能放松世界观、人生观、价值观的改造，要充分认识到权力是一把双刃剑，用好了能为民造福，用不好也能为自己造“罪”，大脑中要时刻绷紧这根弦，时时警醒自己，筑牢防线。

2、从严自律，管住自己。当前市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面，形形色色的价值观不断充斥人们的思想，我们现在各方面的条件也有了很大的改善。但越是在这种形势下，越要保持清醒的头脑，越要保持艰苦奋斗的作风，越要从方方面面严格要求自己。稍有不慎，就可能犯错误、栽跟头。“常在河边走，难得不湿鞋”，就是要时时刻刻谨小慎微。每一名党员都要正确行使手中的权力，在大事上一定要泾渭分明，小节上时刻从严把握，哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限，自重、自盛自警、自励，清清白白从政，踏踏实实干事，堂堂正正做人。

二、坚持求真务实，扎扎实实干好工作

1、要有求真的精神。求真说到底是一种觉悟、一种境界、一种品德、一种精神，是分析问题、研究问题、解决问题的有力武器。从大的方面讲，是科学判断新形势，准确把握规律，探求办法措施。具体到工作来说，就是坚持把人民群众的利益放在首位，客观分析存在的问题和差距，清醒地看到经济社会发展中的矛盾和困难，增强加快发展的压力感、紧迫感。坚定信心，维护好群众的根本利益。求真就要开动脑筋，勤于思考，学会用心，善于从普遍性问题中发现和找到规律性的东西，总结和提炼经验性的做法，用以解决发展中的矛盾、前进中的难题、工作中的症结。总的来说就是既要有加快发展的高度热情，又要有扎扎实实的工作态度，使工作体现时代性、把握规律性、富有创造性。

2、要有务实的作风。说老实话、办老实事、做实在人，是处事为人的立身之本，一个人的能力有大小职位有高低，但只要是踏下心来做事、实打实地做人，就能干出名堂，也能取得组织的信任，得到群众的赞誉。

三、艰苦奋斗，培养良好生活作风

加强党风廉正建设，深入开展反腐败斗争中，坚持以邓小平理论为指导，不断自勉，紧紧围绕“创新”、“求实”、“从严”方面下功夫，促进了自身的廉洁自律。围绕“创新”，做到“五带头、五增强”以警示自己。五带头：一是带头积极参加校党委组织的政治理论学习和思想教育，加强党风廉政建设;二是带头倾听职工群众的呼声，沟通信息，了解状况，有针对性地开展工作;三是带头坚持民主集中制的工作原则;四是带头执行廉政规定，自觉接受监督;五是带头思想作风深入，密切党群关系，依靠群众解决工作中的实际问题，自觉构筑生活作风上两道防线。工作上，坚持办一切事情以量力而行，花少钱办好事，勤俭节约，精打细算，讲求实效。在生活上，保持艰苦奋斗的，顶得住诱惑，经得住考验，做到一身正气，一尘不染。

廉政学习心得体会(篇3)

为全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会及中央、省、市、县纪委全会精神，不断开创我局党风廉政教育新局面，保证全局各项工作的良性运行，结合实际，制定我局20_年党风廉政教育工作计划如下：

一、工作目标

根据党风廉政教育的有关规定，按照“谁主管、谁负责、一级抓一级、层层抓落实”的要求，坚持标本兼治，综合治理，惩防并举，注重预防的方针，坚持党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，紧紧围绕县委县政府中心工作，以班子建设、组织建设、作风建设、制度建设和党风廉政教育为抓手，以增强干部职工队伍自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力为重点，紧扣中心、服务大局、开拓进取、狠抓落实，不断开创我局各项工作新局面，为我县人社事业的健康快速发展营造良好氛围。

二、工作任务

今年我局党风廉政教育责任制和反腐败工作着重围绕以下六个方面开展工作：

(一)建立健全预警机制。为提升全局干部职工反腐思想认识，筑牢干部职工反腐防变的思想防线，不断推进党风廉政教育和反腐倡廉工作的深入开展，要建立健全预警机制。一是机关各科室、各二级机构要把学习宣传贯彻党的十八和十八届三中、四中全会及中央、省、市、县纪委全会精神作为首要政治任务，精心组织，详实安排，深刻理解和把握中国特色社会主义的丰富，把干部职工的思想和行动统一到十八届三中、四中全会精神上来，促进反腐倡廉各项工作开展和落实。二是开展学党章、学准则、学条例、学法规的“四学”活动，教育引导党员干部职工牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，坚定政治立场，明辨大是大非;牢固树立大局意识、责任意识;牢固树立为人民服务的思想。三是开展警示教育活动，组织干部职工观看反腐倡廉警示教育片，从而不断增强干部职工的廉政意识。四是局纪检组、监察室负责系统廉政风险预警，督促检查及重要信息收集处理，定期召开党风廉政教育会议。对存在一般性问题的单位个人及时谈话提醒，对存在苗头性、倾向性问题及群众议论、反映问题较多的单位和个人，下发廉政风险预警通知书，预以警示提醒。

(二)加强作风建设，构建进取工作态势。要以开展群众“四风”活动为契机，切实加强自身建设，认真贯彻落实中央关于改进工作作风、密切联系群众的各项规定。开展一次以“为民务实清廉”为主要内容的主题教育实践活动，在全局每半年进进行一次公开述职述廉民主评议活动，进一步查找工作中存在的问题和不足，增强工作的责任感和紧迫感，大兴实干之风、创新之风。加强监督检查，严肃党的政治纪律、组织纪律，加大查处力度，努力打造一支党性强、业务精、品行好、作风正的人社队伍。

(三)加强风险排查，防患未然。制度是保证实施有效监督的必备条件。要把制度建设作为强化监督管理的重要措施，力争使监督工作制度化、规范化，做到有章可循，规范运作，真正形成一个用制度管理、按制度办事的监督体系。一是认真做好过时制度的清理废止、现有制度的完善细化、空白制度的建立健全;二是认真落实监督体现的建设，加大各项社保基金运行的监督力度和年度目标任务完成情况的督查，强化作风建设;三是推进问责制度和惩处力度，努力化解各类矛盾，解决各类问题，不断排查风险点，完善防控体系。

(四)强化主题活动，提升为民服务意识。一是开展“五抓四创，服务民生”主题活动，即：抓队伍、抓制度、抓学习、抓典型、抓关键;创一流的精神风貌、创一流的工作理念、创一流的干部队伍、创一流的服务质量，开展“党员先锋岗”、“模范示范岗”活动。通过活动推进党组织建设，强化服务意识，改进工作作风，密切党群关系。二是在“七一”前后，开展“廉洁在我心中”征文活动，通过活动，进一步强化我局党风廉政教育，真正把创廉工作融入到实际工作之中，努力在全局构建“风清气正、干事创业”的工作氛围，彰显人社干部的优良作风。

(五)强化宣传意识，营造勤政工作环境。一是扩大反腐倡廉经验成果的宣传范畴，促进干部职工的权力观、价值观、荣辱观建设，党性修养和政治觉悟的提高。二是在党员干部中广泛开展廉政文化宣传活动。制作廉政文化宣传栏、张贴廉政文化宣传画，努力在全局营造“知荣明耻”的廉政氛围。

(六)强化问责和责任追究机制。强化“一岗双责”工作机制的落实，细化工作任务，机关各科室、各二级机构负责人要切实履行在教育、监督、惩治腐败中的责任，要把党风廉政教育与各项中心工作一起部署、一起检查、一起落实，把反腐倡廉的工作责任与干部职工的奖励惩处等切身利益挂钩，形成激励机制，加大工作责任的考核，认真落实责任追究和行政问责制度，多措并举确保全年目标任务的圆满落实。

三、措施和要求

(一)加强组织领导。机关各科室、各二级机构把十八届三中、四中全会精神、习近平总书记系列重要讲话精神作为今年学习的一项重要内容，认真组织学习，深刻领会贯通。把落实党风廉政教育责任制纳入工作重点，抓好落实。机关各科室、各二级机构负责人要严于律己、以身作则、率先垂范，充分发挥党员干部的引领作用。

(二)搞好舆论宣传。要充分发挥支部活动阵地，大力宣传党风廉政教育的好经验和先进事迹，努力构建良好的工作氛围。

(三)强化监督检查。采取多种形式，对各单位的工作完成情况、党风廉政教育的学习教育情况、干部职工的工作作风等多方面的情况进行监督检查，对落实不到位、执行不到位等情况，将严肃查处，决不姑息。

廉政学习心得体会(篇4)

2019年5月23日，黄土岗镇组织全镇所有村(社区)副职干部培训，我有幸参加了此次培训，通过这次思想教育活动，使我对党风廉政建设重要性的认识又提升了一个层次!

党风廉政建设关乎民心向背，关乎事业成败。党中央领导群众对加强党风廉政建设和反腐败斗争给予高度关注和重视，采取了强力措施，中纪委三次全会上提出了“四大纪律”、“八项要求”，充分显示了党中央坚持不懈反腐倡廉的强大决心。作为一名村干部和入党积极分子，更要起到带头示范作用，用心听从党的号召，用自我的实际行动加入到党风廉政建设的活动中来。做到干干净净履职，无畏无私奉献!

通过观看反腐倡廉的警示片，让我们认识到当前腐败现象多发，滋生腐败的土壤存在，党风廉政建设和反腐败斗争形势依然严峻复杂。党的十八大明确提出了加强党风廉政建设，深入开展反腐败斗争是我党提高党的执政潜力，巩固党的执政地位的一项重大政治任务。实践证明，党的作风关系党的形象，关系人心向背，我们应自觉自愿拥护党的领导，旗帜鲜明地维护党的形象，做到各尽其责、廉洁自律。

“党风廉政建设和反腐败斗争是我们务必抓好的重大政治任务核心的问题是党要始终紧紧依靠人民，始终持续同人民群众的血肉联系，一刻也不脱离群众”。从总书记这些话中我们能够深刻体会到党风廉政和反腐斗争的重要性。失去监督的权力，必然滋生腐败;脱离监督的干部，往往会犯错误。以史为鉴能够明得失，以史为鉴能够知兴替，以人为鉴能够明得失;我作为一名入党积极分子和一名村干部，更就应时刻自我反省，牢记历史的经验和教训，紧密结合群众，自觉理解人民群众的监督，真正为人民服务。

作为一名村干部，首先我要认真学习党的路线方针、政策，学习专业知识，不断提高自身政治素质和业务素质，提高为人民服务的本领。其次是要在实际工作中，严格遵守单位制定的各项规章制度，服从领导安排，遵纪守法，爱岗敬业，认真履职，完成领导安排的各项工作任务。树立好正确的世界观、人生观、价值观，自觉增强廉政意识，增强纪律和法制观念，以自我的实际行动和有限的力量为党风廉政建设贡献出自我的一份力量。

廉政学习心得体会(篇5)

作为一名光荣的人民教师的我，回顾自我的教育教学生涯，时刻不忘自我的教师身份，做到严以律己，以身作则。凡是要求学生做到的，自我必须先做到。用自我的实际行动去感动学生，创设良好的学习氛围，踏踏实实地做教书育人工作。热爱学生是教师的天职，是教师崇高的职业道德的表现，也是教师热爱教育事业的主要标志，又是教师进行教育的一种手段，更是一种巨大的教育力量。教师的道德表现能够影响一个学生的一生。

记得，有一年，班里有位女生，性格很内向，平时很少与同学交往，我行我素，遇到任何事情从不跟老师反应或交谈，学习上更是这样，碰到困难从不求助于同学，也不请教老师。久而久之，完成作业有时成了问题，望女成凤的妈妈看在眼里，急在心里。针对这种状况，我决定要加倍关心、爱护她，感化她。因为亲其师，才会信其道。课堂上，我总选取一些比较容易回答的问题，鼓励她回答，一旦答对了，立即给予表扬。如果答错了或答不出来。我从不批评指责，而是让她先坐下去听别的同学说，然后再让她说，说对了就表扬她“回答得真好”、“真聪明”。有时有意无意地让她做事，如特意让她发作业本等，渐渐地，她对老师有了亲近感、信任感，有什么想法跟我交流，有什么问题也肯求助于老师了。为了让她跟班中的同学学会交流，我还特意帮她选取了一位潜力较强的学生跟她同桌，同常提醒她、督促她、辅导她。我还利用课间或放学后的时间，见缝插针，为她实习功课，经过一段时间后，她有了进步，话慢慢地多了起来，在校跟同学一齐交流了，在家也愿意同父母亲说一些心里话，并常把老师对她的好讲给她家长听。

事后，她妈妈来到学校找到我，跟我谈了从学习直至生活很多关于女儿的事，临走时，特意把一张超市两百元的购物卡夹到我的书里。“杨老师，这是我的一点心意，你无论如何要收下。”我连忙推辞：“你女儿有这天的进步，作为老师就是收到的最好的礼物。至于这卡我是绝对不会收的。”在我的耐心说服下，家长收回了那张卡。

“师者”，所以传道受业解惑也。作为一名辛勤工作的“园丁”。就应认认真真当老师，清清白白干事情，不图别的，只图对得起老师这份职业，对得起孩子和家长，做一个廉洁奉公的教育工作者。

廉政学习心得体会(篇6)

学习新《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，我有三点突出感受：一是新修订的《准则》更直观、更精准、更科学。体现了我们党全新的纪律观、廉洁观，是党的建设、纪律建设和党规建设走向成熟化、科学化的重要标志，是十八大之后"精准反腐"理念的强化延伸。二是新修订的《条例》突出体现了纪法分开和问题导向。针对现阶段党纪存在的突出问题，党员和党员领导干部在廉洁自律和遵守纪律方面存在的突出问题以及作风建设，都作出明确规定，升华为纪律条文。三是修订和贯彻《准则》、《条例》体现了全面从严管党治党的要求。用《准则》鞭策党员，用《条例》约束党的组织、党员和党员领导干部，处处体现从严管党治党，使《党章》得到了真正的落实，彰显了永葆党的先进性和纯洁性的决心。

作为市委班子成员，我坚决拥护中央对《准则》、《条例》的修订和从严管党治党的新部署，我将以高度的政治责任感坚决贯彻、严格执行。

一是率先垂范，时刻把纪律规矩挺在前面。全面从严治党必须从严明纪律抓起，我将率先按照《准则》要求自己，按照《条例》约束自己，严格遵守党规党纪，坚决拥护党的政治纪律、组织纪律和廉洁纪律，使纪律立起来、严起来，真正成为"带电的高压线"。以严肃的纪律保证分管的各项工作顺利推进。

二是加强监管，确保管党治党责任落到实处。强化《党章》意识，突出责任担当，以《准则》和《条例》为标尺，进一步严明纪律、严格工作程序，加强对分管部门和单位党员领导干部的管理和监督，领出好班子、带出好队伍、激发正能量，努力在经济解困和转型发展中大有作为。积极支持纪检监察机关监督执纪，不回避、不袒护。

三是围绕大局，积极推动经济社会健康发展。紧紧围绕全市工作大局，学习贯彻《准则》和《条例》，以高度的政治责任感和历史使命感，指导和推动分管的各项工作。紧紧围绕市委"调整结构、优化产业、大上项目、促进转型"和发展"五大产业"的战略部署，求真务实、开拓创新、积极作为，为实现全市经济社会转型发展做出应有的贡献。

形势与政策的心得体会

有时候在做一个新的任务后，我们或许可以用笔记下来我们戏中。 在写心得体会的过程中，我们可以发现新的思考角度，一份规范的心得体会应该注意哪些要素呢？

形势与政策的心得体会(篇1)

作为一个普通的公民，我们无论是在从事什么行业还是对于国家的政策信仰，都需要及时了解现在的形势和政策，根据这些情况对自己的工作和生活做出调整。在这篇文章中，我将分享我对“形势与政策”心得体会和意见。

首先，形势和政策是相辅相成、相互影响的。形势是指当前的环境、局面和态势，而政策则是指政府对于这些局面的处理方式及政治决策。在当前国际局势日趋复杂，经济不稳定的背景下，我们需要了解国家的政策方向，做好自己的生产、生活和工作。

其次，形势和政策的变化与人们的生活息息相关。政策的调整对于不同的人群、不同的行业都有着不同的影响。国家制定的一些相关政策，如减税降费等，对于企业经营和市场反应产生了深远的影响。别的政策，如社会保障、医疗保险等，也会直接关系到我们的生活质量和福利待遇。在这个时代，我们不能只是被动的接受，而是要积极参与，关注和了解国家的政策，适时做出自己的反应。

其次，形势与政策的变化时刻警示我们要有前瞻性。政策的制定往往要考虑到长远，而不是短期利益，如果我们没有强大的前瞻性，我们会因为自己的过失而导致失去市场竞争力并且走向灭亡。因此，我们需要关注长远规划、国际市场的变化等，实时了解国家政策，不仅如此，在国家政策与规划方面，我们也应该要对宏观经济的发展趋势和特征做到心中有数。

最后，形势与政策是动态的，我们需要随时对其进行适应。在新时代的社会环境下，除了要了解壮观的大视角，我们也应该了解各行业的真实状态，关注一线情况。例外，我们也应该意识到科技和信息技术的发展，对于我们来说，是促进我们行业发展的重要因素。而在这个时代大势面前，我们也需要继续提升自己，打破自己的局限性，为自己创造更多的机会。

综上所述，形势与政策是一个别离的动态体系，我们需要时刻关注其动态，提高自己的前瞻性和适应能力，实时调整自己的战斗策略。在这个时代的洪流之中，我们必须勇敢地面对挑战，进一步提高自己的职业生涯，更好地适应这个日新月异的社会环境。

形势与政策的心得体会(篇2)

认真学习形势与政策后，我对国内外政治经济文化的形势与政策认识达了到一个全新的高度。当今世界飞速发展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代过去了。地球村里的变化日新月异。生在当代，作为大学生的我们，岂能做那四角的书柜?抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，才是我们应该做的。从形势与政策的学习中，我了解到了它对我们的发展具有重要意义。

面对新世纪新阶段的新情况、新问题，《形势与政策》教育应紧紧围绕高校人才培养目标，联系国内外政治经济形势和大学生的思想实际，不断深化教育教学改革，切实改进教育教学形式，着力提高课堂教学质量，努力拓展课外教育教学渠道，把传授知识与思想教育结合起来；把系统教学与专题教育结合起来；把理论武装与实践育人结合起来；建立形势与政策教育的长效机制。

就我个人而言，印象最深的当属第二节形式政策课——农业经营方式与农民收入的提高。

在我国农村大地上，从东海之滨到西部边陲，农业产业化经营都在迅速崛起。据农业部统计，全国有农业产业化组织15万个，农产品加工销售额突破3万亿元，龙头企业带动农户将近1亿户，占全国农户近40%。近年来，农业产业化经营发展势头越来越快，水平越来越高。各类龙头企业正在向优势产业聚集，形成一大批各具特色的龙头企业集群和优势产业带。照这个势头发展下去，少则三五年，多则十几年，成千上万的“龙”将覆盖我国农村大地。在我国东、中、西部，龙头企业带动农户将达到80%、60%、50%以上，农村将逐步实现区域化、专业化、规模化经营的格局，我国农业现代化、农村工业化、城乡一体化将进入新的发展阶段。

我国农业产业化的发展有着其客观的必然性，市场经济观念的确立和体制的形成，是其产生和发展的外部环境及契机；商品经济的发展，农产品的极大丰富是其发展的物质基础；农业现代化和经济全球进程的加快，是其发展的必然选择；适应生产力高度发展的客观要求，建立的新型的社会分工与协作关系，是其发展的组织保证；市场经济条件下的各种经济规律，是其发展的内在动力；现代科技的迅猛崛起，是其发展的智力支持。因此，农业产业化是在国际经济新秩序逐步建立的形势下，探索具有中国特色的现代化农业实践的结果，是计划经济向市场经济转轨撞击的产物，是广大农民的伟大创举。

但目前我国农业基础脆弱，农业气候特征典型，特别是现代化的工业和仍然比较落后的农业并存的“二元结构”还没有得到根本的改善。

一是农业比较效益和价值规律的矛盾。我国农产品价格大多低于价值，农产品既不按成本加合理利润率计价，也不按本身价值计价。农产品价格在相当程度上既不反映价值也不反映价格。长期的低成本、低价格曾是我国农产品的一个优势，但也造成了对农民、对农业的剥夺。这种价格扭曲现象导致了农民农产品实物收成与现金收入的反差，影响了农民生产积极性，导致农村的资源、劳力、技术、资金等生产要素向非农产业转移。近年来，由于农业生产价格上涨，加上我国农业生产规模小，使农业成本上升，导致部分农产品价格接近或低于国际市场价格，农业生产者处在无利甚至亏损经营状况，也增加了农产品走向国际市场的难度。农产品加工增值，大部分流入非农产业，农民增产不增收，使农业处在弱质低效状况。

二是农业小生产与大市场的矛盾。我国农户经营规模小，生产效率低，加上长期受自然经济和产品经济的束缚，多数农民商品意识不强，信息不灵，缺乏用市场法则从事生产活动的主观能动性。实行市场经济后，曾经在计划经济体制运行下的农民茫然无所从，分散小生产一时难以适应竞争激烈的统一大市场，主要农产品无一幸免地遭受了大起大落的“怪圈”震荡，农民的生产盲目性导致一系列的恶性循环，严重地制约了农业的健康发展。

三是农业产业化的分割与利益流失的矛盾。农业的主要生产资料由上游产业提供，产品又不是下游产业的初级原料，属一个两头在外的产业。农业生产的全过程，既受农用工业品质量、数量、价格的制约，影响产出和效益，又受初级产品生产与加工、储藏环节分置不同行业和部门形成的利益流失的影响。农业由于缺乏有效“反哺”，而处于低效弱质产业的境况，这些问题导致了农业商品生产基地建设发展缓慢，资源优势难以发掘，拳头产品难以形成气候，从而既影响农民增收，又影响市场物流量的增加和加工业的需要。

四是工农产品剪刀差的矛盾。如国家为了保证某些农产品低价供应，而以较低价格收购农产品；对农民需要的化肥、农药、柴油、饲料等生产资料却以较高的市场价格向农民出售。这一低一高的剪刀差，使农民两头受损。农民是农业商品生产者，由于农产品市场发育不健全，农民进入市场参与流通比较难，结果农产品进入市场的增值效益很大一部分流入商业手中。

除了上述矛盾，还有商品生产与流通体制的矛盾、科技进步与劳动者素质低的矛盾等等，这些矛盾的存在，制约了我国农业的发展，但究其根源还是因为我国农业的弱质性，农业与非农业部门相比较有着“天然的弱点”，长期以来，我国从实际上并没有把农业的基础地位真正树立起来，反而出现了重工轻农、消弱农业，才导致了上述矛盾的存在。实践证明，只有通过发展农业产业化，才能将农村产业组织方式、资源配置方式、土地经营方式和农业管理体制改革等进行有机结合，形成指导农业发展的强大合力，才能从根本上解决农业深层次矛盾问题。

因此，作为21世纪的大学生，我们更应该把握住自己，努力学好专业知识，为祖国明天的建设添砖加瓦。我们应认真学习认识和把握形势与政策。我们必须从不断学习中提高创新能力。与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位；树立个人目标，从一个个小目标开始，努力奋斗，一步步努力完成，不断提高个人能力，打造出“四有”的优秀大学生；学习形势与政策，积极结合自身，我们应该抓住新的战略机遇。只有国家的昌盛，才有个人的好发展。

形势与政策的心得体会(篇3)

在大学里，每个学生都需要参加许多课程。其中，形势与政策思政课是每个大学生的必修课。这门课程是非常重要的，因为它会教授我们国家的政治、经济、文化和社会现状等各方面的知识。除此之外，它还会让我们知道如何做一个合格的公民，并引导我们朝着正确的方向迈进。今天，本文将分享我的思政课心得体会。

首先，形势与政策思政课教授我们如何做一个合格的公民。这意味着我们需要有公民意识、责任感和爱国心。针对不同的主题，我们学习了我们国家的发展状况，出现的问题和我们个人能够为国家做些什么。例如，我们学习了近年来的扶贫政策，整治食品安全和拒绝“吃空饷”的问题等。在听课的过程中，我不断地反思自己的行为，思考如何在现实生活中践行公民责任，并且懂得了我们每个人的力量和作用可以推动国家发展。

其次，在形势与政策思政课中，我们也学习到了许多的当今时事政治新闻。这些新闻是老师们选取的最新事件，包括国内外动态，这些事件是与我们息息相关的，例如日本侵略争议、朝鲜半岛和东盟一带一路等。通过这些实时新闻，我们了解到国际形势的最新变化，也拓宽了我们的思维和视野。此外，我们还了解到整个国家和世界格局的影响因素，增强了政治敏感性和头脑灵活思维能力。

最后，在形势与政策思政课中，我们也学习到了说话和思考问题的技巧。我们知道了如何阅读和分析各种资料，并且通过对话和小组讨论，练习了发表个人观点和与他人交流的技巧。这些技巧在将来的职业生涯中会非常实用。例如，在与客户和上司交流中，我们可以迅速整合和表达个人的想法，获得其他人的信任和支持。

总之，形势与政策思政课是一门非常重要的课程。通过学习这门课程，我们不仅可以了解国家经济、文化和政治发展，可以提高自己的头脑灵活性和思维能力，而且可以开拓视野，提高自己的国家意识和责任感。希望这些思政课的体验能够激励我勇敢、有责任心和向往未来，让我的故事变得更加精彩!

形势与政策的心得体会(篇4)

扶贫形势与政策心得体会

随着中国经济的快速发展，扶贫工作在我国取得了显著的成就。然而，一些贫困地区依然面临着各种各样的困难和挑战。近年来，我深入贫困地区进行实地考察，对扶贫形势与政策有了更深入的认识，并从中获得了一些宝贵的心得与体会。

首先，我认识到扶贫形势是复杂而多变的。贫困地区面临的问题分布广泛，且往往各个地区之间存在差异。有些地区的经济发展较为滞后，基础设施建设相对薄弱，教育、医疗等公共服务水平较低；还有一些地区受自然条件限制，例如沙漠地区、高海拔地区等，很难发展农业或者其他产业。因此，扶贫政策需要因地制宜，针对性强，不能一概而论。

其次，我意识到扶贫政策必须注重培养贫困地区的内生发展动力。长期以来，扶贫工作在救济贫困群体短期生活困难的同时，也应该鼓励和引导他们主动参与产业发展和经济活动，提高自身的生产能力和竞争力。如通过农村土地改革，激发农民的种植意愿和生产热情；建立产销对接机制，解决贫困地区产品销售和市场接纳问题；引导贫困地区发展特色产业，以提高贫困地区经济的可持续发展能力。

再次，我深刻认识到扶贫政策需要多部门联动，形成合力。贫困地区问题涉及面广，涵盖了经济、教育、医疗、住房等方方面面。只依靠单一部门的力量是远远不够的，各部门需要加强协作，形成合力，共同推动扶贫工作的进行。政府在制定政策时，要依托多个部门的专业知识，确保政策能够全面有效地解决贫困地区的问题。

最后，我认识到扶贫政策需要关注贫困地区的可持续发展。贫困地区从贫困到脱贫是一个长期的过程，而不是一朝一夕的事情。政府在制定政策时，要充分考虑到贫困地区的长远发展需求，避免一时的短期救济措施，利用好政策的引导作用，培育和发展贫困地区的自主发展能力。

综上所述，扶贫形势与政策需要多角度、全面地进行分析和研究。只有更好地了解扶贫形势，结合不同地区的实际情况制定出更加科学和合理的扶贫政策，才能够更好地帮助贫困地区脱贫致富，实现全面小康的目标。我将一直关注扶贫工作的发展，为我国贫困地区的脱贫事业做出自己的贡献。

形势与政策的心得体会(篇5)

形势与政策课上课心得体会

在我的学习历程中，形势与政策课不管是高中还是大学后期都占据着重要的位置。虽然涉及内容比较广泛，但这门课程承载的是民族复兴和国家富强的未来蓝图，这正是我一直对它的热情所在。在这里，我想分享下在形势与政策课程学习中获得的一些心得体会。

一、及时了解新鲜事

随着时代的发展和进步，形势与政策课也需要时刻跟进。所以，在这门课程上，我们不仅需要翻阅课本中的基础知识，还要关注和了解各个领域的新鲜事，尤其是政治和经济方面的最新动态。实践中，我们可以浏览新闻网站、听取专家讲座、参加课外活动等多种渠道，学习最新的形势和政策。

二、拓展视野

形势与政策课程虽然是以国家政治、经济为主，但其基本立意是希望学生拓展视野、扩大知识面。因此，在学习和掌握基本理论与知识的同时，我们也要重视民俗文化、历史文化、艺术等方面的内容，这样才能更好地把握时代脉搏和推进国家发展。

三、注重思考能力

形势与政策课程不仅需要掌握基本知识，同时，它更加强调学生的思考能力和分析能力。政治、经济、文化的发展与变迁意味着不同时间不同地理环境下的不同解读，而学生需要具备足够的思考力，去正确理解和判读形势和政策。在这个过程中，我们可以参加独立思考课、辩论赛、小组讨论等形式，锻炼自己的思考反应和站位意识。

四、融入实践中

孤立地坐在课桌前学习，是不利于形势与政策课知识掌握的。无论是在校还是社会环境中，我们都应该尝试把课上学到的知识融入到实践中去。当我们前往不同地区时，可以通过一些方式去了解当地经济、文化及政策的特点和发展，并将其与老师授课的内容联系起来，深刻理解知识内容的实用性和理论性。

总之，形势与政策课正如其名称所透露的那样，需要我们从宏观和微观的角度审视、分析和判断中国的各个领域，助力国家的发展和民族的崛起。相信通过自己不断地努力和实践，我们都能够在这门课程上获得更加深厚的收益。

形势与政策的心得体会(篇6)

一、背景

大专生是指获得大专（高等专科）学历的人群，是我国高等教育的重要组成部分。大专生在职场中拥有较高的就业机会，同时也面临着就业压力和职业发展的困境。形势与政策对于大专生职业发展至关重要，需要时刻关注学习和了解变化，以适应社会发展的需求。

二、形势与政策的重要性

形势与政策对于大专生的职业发展至关重要，首先，大专生需要了解政策和法规，以便更好地保护自己的合法权益。其次，掌握形势和政策可以帮助大专生更好地规划自己的职业发展，把握就业机会。最后，了解局势和政策可以帮助大专生更好地适应社会变化，提高自身的职场竞争力。

三、大专生应该如何学习形势与政策

1、积极学习政策法规

大专生应该认真学习有关职业发展的政策法规，例如就业促进法、劳动法等，以及行业相关的政策。这些政策法规可以让大专生更好地了解自己的工作权益和义务，也可以引导自己合法合规地行事。

2、加强职场观察和经验积累

大专生应该积极参加实习和兼职等职业体验活动，以充分了解行业和职场的发展趋势和突出问题，有利于积累行业相关知识和经验，为未来职业规划提供参考。

3、坚持高质量学习

大专生应该坚持高质量、持续不断的学习，增加自身知识和技能，适应职场需求的变化和新形势的变化，这样才能提高自身的职场竞争力，更好地适应职场。

四、形势与政策的变化

随着社会的快速发展和变化，形势和政策也在不断变化。大专生需要时刻关注政策和环境的变化，以便及时调整自己的职业规划和选择，避免因为“跟不上时代”的问题而失去就业机会。

五、结语

形势与政策对于大专生职业发展具有至关重要的意义，大专生应该积极学习、深入了解政策法规和行业发展趋势，以提高自身的职业素养和职场竞争力。同时，需要时刻关注形势和政策的变化，以便更好地应对未来的挑战和发展机遇。

形势与政策的心得体会(篇7)

《形势与政策II心得体会》是一门以掌握当代形势和政策为目的，引导学生思考和分析国内外社会、政治、经济、文化等方面的重大问题的课程。在学习这门课程期间，我对当前的形势与政策有了更深刻的了解，也体会到了一些重要的道理和思考方式。

首先，通过学习《形势与政策II》，我对国际形势有了更清晰的认识。课程中我们学习了世界主要国家的政治体制、国际关系、经济发展等方面的内容，从而能够更客观地分析和评估国际事务。在讨论国际形势时，我们深入研究了不同国家的利益和目标，并通过模拟国际会议等方式进行角色扮演，进一步理解各国之间的博弈和合作关系。通过这样的学习方式，我不仅了解到了国际冲突的根源，还学会了运用多角度思考问题的方法，培养了客观公正的态度。

其次，学习《形势与政策II》也让我更加关注国内的发展与政策。课程中我们学习了国家的宏观经济政策、社会民生政策、科技创新政策等方面的内容，了解了国家为实现经济社会发展目标所采取的措施和政策调整。通过学习这些政策，我逐渐认识到国家的发展需要全社会的参与和配合，更加珍惜自己的机会和资源，并积极投身社会发展的大环境中。同时，我也明白了政策制定者需要综合各方面的因素，权衡各种利益，并根据实际情况做出相应的决策。这让我意识到在面对问题时，要从一个大局的角度去考虑，不能只看到自身的利益。

最后，在学习《形势与政策II》的过程中，我还发现了政策是如何影响我们个人和社会的。政策的变化往往直接决定着社会责任的分配、个人选择和经济发展等方面。在上课期间，我们对一些热点问题进行深入讨论，了解到社会矛盾和发展问题的根源，也看到了政策的局限性。通过这样的学习，我不仅学会了对政策进行批判性思考，还养成了对问题多角度思考的习惯。我意识到我们每个人都应该参与到社会问题的解决中来，为推动社会进步和发展贡献自己的力量。

总的来说，学习《形势与政策II》让我对国际形势和国内政策有了更深入的认识，培养了全球视野和人文关怀。通过这门课程，我学会了从不同的角度思考问题，理解了政策制定的复杂性和社会责任的重要性。希望未来能将这些学习到的知识与实践相结合，为社会的发展做出自己的贡献。

形势与政策的心得体会(篇8)

作为一个普通人，我从1999年开始看《形势与政策》杂志，至今已经22年。这个过程中，我从这本杂志中得到了很多启示和收获。

首先，这本杂志让我更好地认识和了解社会，政治与经济的发展趋势，特别是在全球化和信息化的时代，形势与政策的变化对于每个人都是至关重要。这本杂志以独特的视角、专业的知识、权威的讲解，深入剖析世界大势，揭示国内外形势的发展变化，让我对中国和世界的政治、经济、文化等各个方面有了更全面、更深入的了解。

其次，这本杂志是我了解国家方针政策的一个重要途径。在逐步成为一个成熟的公民的过程中，这本杂志帮助我掌握了党和国家的方针政策，不仅使我更加理解这些政策的背后逻辑和意义，而且将这些方针政策与自己的生活和工作实践相结合，更加深入地了解了社会问题的根源和解决途径，不断提高了自己的思考和解决问题的能力。

第三，这本杂志顺应时代变化、不断改进，提高了自身的内容质量和读者吸引力。尤其是近年来，形势与政策杂志更加注重读者服务，在内容上增加了精品特稿、盘点、实践案例等栏目，更注重贴近读者需求，将政策解读得更加深入浅出，将世界大势讲解得更加直观易懂。这些改进让我对于这本杂志的认可度和热度不断提高，感觉更加有价值、有用处。

在这22年中，我也遇见了各种各样的变化和挫折，但我坚信，只有在速度变化快、发展纷繁复杂的现代社会，形势与政策杂志才能给我们提供最及时、最权威、最全面的信息和知识，让我们更好地掌握自己的命运，更好地把握历史发展机遇。所以，我感慨形势与政策杂志22年心得体会，是能够帮助我成长、助推我们国家发展的一个重要参照。

形势与政策的心得体会(篇9)

作为当代大学生，我们不仅要学习专业知识，还要对形势和政策有一定的了解和认识。在大学本科阶段，我们需要学习《形势与政策》这门课程，以便更好地了解国家发展方向，掌握时代潮流，提高自己的思想水平，为实现自身价值作出更大贡献。

在上这门课程之前，我对形势和政策的认识仅停留在表面。我认为政治是高深的学问，与自己没有太大的关系。但是，当我系统地学习了《形势与政策》这门课程之后，我对政治了解的程度发生了翻天覆地的变化。我逐渐认识到，政治不仅是国家的，也关系到每一个人的利益。只有学好《形势与政策》这门课程，才算真正具备了一个合格大学生应有的基本素质。

本着对这门课程的认真态度，我曾经通过学习教材，听取授课教师的讲解，阅读相关书籍和新闻，收集政策资讯，参加学校组织的形势政策考试等多种途径，不断丰富自己的知识储备，为将来的发展打下坚实基础。

具体来说，《形势与政策》这门课程的学习，主要有以下几个方面的体会：

一、加强思想觉悟，提高思想水平

通过学习这门课程，我发现自己的思想觉悟得到了极大的提高。在学校课堂上，我们学习了国家治理、政治文化、国际形势、一带一路战略等方面的知识，使我对国家和国际形势有了更加深入的了解，也让我认识到自己所生活的社会的变化和发展。此外，该课程还引导我审视自身意识形态立场，树立正确的价值观念，发扬民主、团结和进取的精神，并热爱祖国、尊重法律、服从管理。

二、拓宽知识面，提高知识水平

《形势与政策》这门课程是以现代政治发展、国家治理等重大问题为主要内容，涉及到政治、经济、法律、文化、历史等多个领域的知识。在学习这门课程过程中，不仅让我了解到新时代我国发展的形势和政策，更让我了解和认识了全球主要经济体的发展情况、政策趋势及各国政治盘点,具有较强的实用性和普适性。

三、提高综合素质和社会责任感

《形势与政策》这门课程的背景与发展现状一直非常关注国家和世界的发展与变革。不同于其他课堂需要强调实用和职业化,在该课程中,完善的政治生态、全面深化改革，治理悬乎政治意识形态合理性和科学性两方面变化，这种变化对我来说是切实的，具有相当高的时效性和针对性，让我意识到自己的社会责任感和实践能力，更是一个全面提高自身素质的过程。

最后，我希望在今后的学习和工作中，将所学知识融入到日常实践中，用自己的所学为推动国家和民族向前发展作出应有的贡献，为实现个人价值和社会发展做出不为人知的努力。

政治学习心得体会(集锦6篇)

你想过写关于心得体会的关键点吗？阅读和写作的习惯是十分有益的，所以撰写一篇心得体会变得十分必要。反思可以增加我们的思考深度，开阔我们的视野。现在我们给大家带来了一篇关于“政治学习心得体会”的文章，希望你能参考并从中受益！

政治学习心得体会【篇1】

近期在幼儿园党政领导和工会的组织下，我积极参加了开学前的政治学习活动。作为教育工作者，我们要用科学的眼光来对待我们所从事的教育事业，以发展的眼光看待每一位幼儿，关注幼儿的可持续发展。同时通过多次学习我强烈地感受，幼教工作者肩上担负着对幼儿进行全面发展教育的重要责任，以下谈谈自己的几点体会：

一、构筑新型的师幼关系

师幼关系是教育过程中最基本、最重要的人际关系。新型的师幼关系必须有明确的学生观，热爱幼儿、尊重幼儿，促进幼儿潜能得到限度的发挥。与幼儿建立起民主平等、教学相长、共生共长的互动关系，用知识的力量和人格的魅力赢得幼儿的尊重和爱戴。

二、要了解关心幼儿让每个孩子都健康成长

现在的孩子大多是独生子女，越来越多的孩子都由爷爷奶奶等祖辈们一手带大。他们的生活自理能力都普遍较差。胆小、自私、以自我为中心。如：小班的孩子刚刚离开家庭生活，他们面对幼儿集体生活产生了诸多不适应，作为班主任老师我们就必须了解小班幼儿的年龄特点，有的放矢地采用正面引导的方式，循循善诱，从生活、游戏、学习、运动四方面教育幼儿，走进孩子的内心世界让孩子逐步接纳老师，使他们都能健康成长。

三、要注重幼儿的可持续发展

作为教师培养的是人材，我们造就的人材不应该是一成不变的，应该是可持续发展的。所以，教师要为幼儿的可持续发展着想，让他们学会认知，学会生活，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。我们的幼儿教育不同于中小学教育，不仅仅追求教了多少、学会了多少。我们不应该只为了今天的所谓的质量而肆意地加重幼儿的负担，把幼儿仅有的微薄智力全部挖掘出来。我们要学会开发和合理地利用幼儿的智力，关注每一位幼儿的发展。因此在活动中要以幼儿为中心，始终要把孩子放在主体地位。从幼儿的实际出发，根据不同年龄、不同层次幼儿的特点开展各类活动，使幼儿园的每位孩子都能得到发展，让每一个孩子都体验到活动的乐趣，享受到成功的快乐。让他们的智力在学习和活动中得到长足发展，为将来可持续发展奠定坚实的基础。

四、要与家长携手共促孩子发展

幼儿园的教育离不开家长的支持与配合，家长是我们有效施教的合作伙伴。为此我们应积极与家长交流沟通，让家长参与到班级的活动中，为我们活动的开展提供有力的帮助。只有家园携手才能促进幼儿的发展。

幼儿园内，教师对幼儿付出的爱心的质是如何，量是多少;教师之间付出和得到的友谊的量是多少，质又如何;一个教师创造性劳动后得到的快感的量是多少，质是如何;教师和孩子之间、园舍之间和睦相处的量是多少，质是如何;教师自己人格尊严和职业满足的量是多少，质又如何……这种种的种种都取决于教师是不是遵循着以人为本的原则，是不是注重人文关怀的理念，同样也是幼儿教师这一职业的职业人格素质，是不是以服务的心去对待每一个成长中的幼儿。

总之，为了一切的孩子、为了孩子的一切，立足实际，踏踏实实做好教育工作，我们的孩子才会成为社会有用的人才。

政治学习心得体会【篇2】

暑假，我参加了学校的政治学习。经过四天的学习，感受颇多，而令我感触最深的则是师德中的爱与职责。在此谈谈自我的感受。

师德是教师人格的重要组成部分，而师德中爱与职责则是师德的灵魂。我们的爱，首先是要爱岗敬业。所谓爱岗敬业就是人们对所从事的职业的一种虔诚、一种执着、一种深情的眷恋，从而进行孜孜不倦的工作。优秀教师无不把教育事业看作是自我的生命。也许正是以这种爱与职责为出发点，他们才能不停地教育自我，完善自我，才能更靠近学生。

我们的的爱，其次是要爱学生。师爱应当是一种真正纯洁的爱，是只讲付出不计回报的爱。师爱应当是一种平等的爱，是无私广泛没有血缘的爱。师爱的基础是平等以感情赢得感情，以心灵去感受他们的感受。师爱应当是一种公正公平的爱，是惠及全体而没有差异的爱。对每一个学生教师应公平、公正，经常与学生谈心，使他们感到教师在意、关心他们。可是关爱是有条件的，有限制的，教师要做到爱而有度，爱而有格。过了度，出了格，师生关系就会出现偏颇，导致教育的失败。故教师要严爱相济，不迁就姑息，甚至放任自流。仅有这样，学生才会感到教师严而可亲，威而可敬。

爱与职责是师德的灵魂。其实，职责也是一种爱，是对自我要求去做的事情有一种爱。教师的职责同样也来自于爱岗敬业。能够说，任何一个成功的教育工作者，都有一部爱岗敬业的奋斗史。

教师的爱，是通往教育成功的桥梁，也是一条基本准则。爱是我们事业成功的基础，是我们创新工作的动力;爱是我们事业成功的基石，是战胜一切困难，不断走向辉煌的保证。让我们用爱去点燃那期望之灯，使之迸发创造力和想象力的光芒。

所以，我们要严格规范自我的言行，负起自我的职责。努力做到爱岗敬业、教书育人、热爱学生、为人师表、遵纪守法、安心乐教;努力做到“让社会满意，让家长放心，让学生成材。仅有这样，才能无愧于人民教师的光荣称号。

政治学习心得体会【篇3】

本次暑期政治业务学习让我收获多多，感想多多。就像奥运会中国队的金牌数第一多了。借着奥运会的激情，运动员的激励，我们张家坪九校在秋雨中学习了各种内容。特别是教师职业道德、教师法、义务教育法、安全教育法等的学习，我的头脑中逐渐形成对教育的理解就是两个字——师爱。

教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱就更困难了。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。

热爱教师的职业是做好教学工作的前提。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。一个为人师表的教师只有认真地遵守职业道德规范才能成为学生的表率，成为学生思想灵魂的导航灯。天天与小朋友接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。

历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。

教师是一棵参天大树，教师是一本厚厚的书，教师是一支燃烧自己照别人的红烛。有的教师行程一万多里，利用暑假自费到学生家家访，他不是告学生的坏而是去了解学生的情况，创他的人格魅力感动了许多的学生，因为他是一棵参天大树，为学生遮风挡雨，他是一盏灯，为学生前进指路。

学高为师，德高为范，身正为范，是每一位教师的座右铭，作为新世纪的教师，不仅要有学富五车的知识，更要有敬业的精神，博爱的思想，创新的意识，诲人不倦的品格，才能成为一名合格的教师。

这就是我这五天来所取得的最大收获。

政治学习心得体会【篇4】

随着奥运会闭幕，中小学开学工作又在喜庆中开始了。八月二十五日至二十九日，我张家坪九校的全体教师又聚集在一起，进行了五天的暑期政治业务学习。在奥运的激情下，教师们热情洋溢地听取了领导们的报告，学习了教师法、义务教育法、教师职业道德、禁赌规定、安全方案等等。激烈地讨论了各种报告与学习内容，还进行了新课程标准的学习与讨论。

教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事情。尤其是《教师法》更是一门必修的科目。我国于1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《教师法》。其中第八条有关教师应当履行义务的规定使我深感重任在肩。《教师法》规定教师要遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；要贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；要对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；要关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；要制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；要不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

教师是“人类灵魂的工程师”，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。这就要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。

通过对《教师法》的的学习，我认为要很好地履行教师的义务，首先在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

其次“为人师表”成为新时期师风师德建设的重点和基础，教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标，还要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。

当然，学习其他内容也让我激动不已，这里只是就教师法这一个方面来粗浅地谈谈自己不成熟地点滴体会。

政治学习心得体会【篇5】

今年x月x日至11日，我校在安居区教育局统一组织领导下进行了为期5天的政治思想学习。在这五天里，我们学习的主要内容有学习动员、、教育系统内部文件、教师自查自纠，讨论交流等事宜。

通过政治学习，使我对老师这个称号有了更深入的认识，对师生关系领悟很多。

下面我就教师的定位谈谈自己的看法：

首先老师是知识文化的传递者。 “师者，传道、授业、解惑也”，老师要做到传道授业解惑，这就要求我们老师要积极进取，提高业务素养，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

其次老师是学生的人生的示范者。授道，就是教给学生做人的道理，老师首先就要做好学生的榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感老师的一言一行无时不影响着他们的学生，甚至是学生的一生；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。

第三老师是学生学习和生活的管理者。教师在教育教学中根据学生的情况管理学生的学习，思想，生活，这就要求老师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。老师的精心管理，让学生在学校学习生活中得到全面而充分的发展。

第四老师是学生的呵护者。师爱应该是一种真正纯洁的爱，是只讲付出不计回报的爱。师爱应该是一种平等的爱，是无私广泛没有血缘的爱。师爱的基础是平等以感情赢得感情，以心灵去感受他们的感受。师爱应该是一种公正公平的爱，是惠及全体而没有差异的爱。但是关爱是有条件的，有限制的，教师要做到爱而有度，爱而有格。过了度，出了格，师生关系就会出现偏颇，导致教育的失败。故教师要严爱相济，不迁就姑息，甚至放任自流。只有这样，学生才会感到老师严而可亲，威而可敬。

第五老师是学生的倾听者。作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。 教师和学生是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样，对每一个学生教师应经常与之谈心，使他们感到老师在意、关心他们.....教师还要做好学生的心理辅导，教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，通过和学生做朋友，让学生到老师面前敢说敢做，这样老师就能够及时了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

作为一名人民教师，我们要严格规范自己的言行，负起自己对学生、社会的崇高责任。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。只有不断提高教师自身的道德素养，才能成为一名合格的“师者”，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的新世纪人才。

政治学习心得体会【篇6】

本学期学校认真组织学习了《新义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等，对照自己的工作实际，进行了反思。

陶行知说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪?作为一名教师，首先要做到淡泊名利，诚信立教，其次是在教书育人方面多一点博爱之心，爱岗爱生;其三要做到以人为本，创新施教，因材施教，其四要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。

作为一名教师，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

作为一名教师，要以身作则、率先垂范，我们的一言一行对学生的思想、行为和品质具有耳濡目染的影响，将会给学生带来一生的影响。因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。加强政治学习，

作为一名教师，不断提高政治素养。严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

总之，学校让我们学习，我认为很必要，我坚决从思想上严格要求自己，在业务上刻苦钻研，在行动上提高工作责任心，用一片赤诚之心培育人，用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德塑造人。

学习雷锋心得体会(精华7篇)

然而，有很多人会感到困惑，不知道如何写好一篇心得体会。当我们在阅读文章时，如果产生了理解或感受，遇到这种情况，我们可以尝试将这些经历记录下来，形成心得体会。简而言之，心得体会实际上是我们对某事的观点和感受的表达。为了帮助大家，编辑特意挑选了一篇非常有用的"学习雷锋心得体会"，供大家参考并收藏！

学习雷锋心得体会 篇1

今天何校长组织了全体老师学习雷锋的先进事迹，列举了我们广大人民群众学雷锋的个案介绍，使我受到教育。雷锋，象征了那个时代的青春，塑造了那个时代的精神风貌和道德风尚，彰显了那个时代朝气蓬勃的气象：乐观向上、助人为乐、敢于斗争。

时下，不少人认为，雷锋精神过时了。他们的理由很简单，现在是市场经济，付出就要回报，天下没有免费的`午餐，谁还会做好事不留名，甘愿奉献？于是，学雷锋人们说的越来越少，甚至出现不知道雷锋是什么人的尴尬。更让人痛心的是，有些人还对学雷锋冷嘲热讽，看到别人做好事就一脸不屑地说：“傻！”

雷锋精神是不是在市场经济环境下过时了呢？剖析雷锋精神，其内涵十分博大。在现代社会中，最应该学习的是雷锋那种踏踏实实做好本职工作的精神；中国青年政治学院教授、院长陆士桢强调，雷锋精神的实质就是一种乐观、向上、认同时代主流的精神状态，是努力改善个人与社会、他人、团体之间关系的状态。学雷锋就应该学他的这种状态，就是要建立和谐的人际关系，营造温馨的社会环境，让自己做个受时代欢迎的人、受别人尊敬的人……

今天，在向雷锋学习x周年的日子里，我们的老师们要对工作认真，对学生热情，对教育教学负责任。上课要认真授课，做到让学生听得懂，学得会。下课，面对同学们的问题，要耐心讲解，直到学生弄明白为止。课余，要备课，精心准备材料，时常进行家访，加强家校联系，把关爱赋予每一个学生。做好本职工作，就是老师们在行动上学雷锋。

台湾忠信高级工商学校高震东校长有一句名言“天下兴亡，我的责任”，试想，如果我们每一个学生人人都说：班级秩序不好，是我的责任；教室不干净，是我的责任；学习成绩不好，是我的责任；同学关系不好，是我的责任……如果我们每位同学都能清楚并承担起自己的责任，我们完全可以让我们的纪律委员、劳动委员、我们的班长、甚至我们的班主任下岗，难道不是吗？！这其实就是学雷锋在学校的真正表现。

当然，今天，我们学习雷锋，还要我们把心中的爱，化做屡屡春风，送给他人，送给我们周围的人！因为，播种爱的人，是最愉快、最幸福的人，是最受欢迎的人。

如果你看到别人有困难，请主动去帮助他；帮同学解开学习上的疑难；默默的送给生病的同学一份关心……给别人帮助，别人就会感受到春的温暖，因为你在他心中播种了爱；只要把爱的春风送给他们，美丽的笑颜会在他们脸上绽放；出入公共场所，当你推门而入，别忘了回头看看身后是否有人，以免碰伤他；当你玩耍时，想想小声些，别人还在休息；当你学习松懈时，是否还记得父母和老师的希望……只要你处处为别人着想，你就会成为大家喜欢的人。

让我们立足本职，学习雷锋，并把爱献给他人，献给周围的人！

学习雷锋心得体会 篇2

想起雷锋时，总想起这段话：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位。有多少人在回首往事的时候，为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉。

今日的世界由于经济的高速发展表现出更为开阔的空间，然而，我们曾经火热的心灵却开始变得冷漠，有些本不该变的东西也在变：亲情冷了，同居一楼，邻里相见不相识；友谊馊了，与人方便与己方便，成了互相利用的通行证。曾经，我们几十年来所景仰、崇拜和学习的榜样已经被越来越多的人认为是傻子。

然而，无论时空如何变化，那些决定人类向前发展的基本要素没有变，那些人类任何时候都在追求的美好事物没有变。尽管在我们的身边，雷锋精神被越来越多的人们所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷锋被不同肤色的人们所景仰，所学习。

一个美国商人如此说道：雷锋精神是人类应该有的，应把雷锋精神弘扬到全世界。要学习雷锋对待事业的态度，学习雷锋刻苦学习的钉子精神，学习雷锋关心人、爱护人、支持人、理解人的品质。一个日本企业家这样感叹：“雷锋仅20多岁就做了那么多的好事，成为伟大的英雄，对人类是有贡献的。学雷锋无国界之分，把雷锋精神引进我们公司，运用到生产实践中去，会改变员工的精神面貌，产生巨大的效果。”

西方人和我们一样，给予雷锋最高的表彰：“雷锋精神与上帝共存。”四十多年了，雷锋的名字曾经是激励我们几代人成长的路标，四十多年了，古老而年轻的中国正在蓬勃的发展，然而，雷锋的名字却随着我们生活的美好而渐渐远离了我们。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，无论我们经历多少变化和困惑，他的名字应该永远刻在我们的心头，他的精神应该是我们工作和生活中永远的指南。因为，一个人要获得成功与幸福，不能缺少雷锋精神，一个公司要想成功，不能缺少雷锋式的好员工。

无论我们从事什么工作，都不能缺少雷锋精神。再平凡的岗位都可以做出不平凡的贡献，只要你的人生观是正确的，你的工作就会有不尽的原动力。取得成功最重要的不是我们的能力大小，而是一个人的道德品质。回顾历史，我们可以发现，雷锋精神是不受时空限定的，无论现代科技怎样发达，无论人们的生存方式怎样改变，雷锋对世界和他人真诚的爱心永远是人间渴求的那种温暖，像阳光一样成为人类永恒的需要。

不管是在工作中还是在生活中，我们都应该把雷锋精神发扬光大。

三月即将过去，但学习雷锋精神的活动不会从此结束，我们不管在何时何地，都要以雷锋精神为鼓舞，帮助、关心人们，让世界布满无数个“活雷锋”吧！把雷锋精神更好的继承、传承和发扬下去吧！

学习雷锋心得体会 篇3

雷锋这个熟悉的名字，在我们心中闪烁着不灭的光辉。他把自己旺盛的青春全部献给了党，献给了人民，他高尚的理想、信念、道德和精神，必将不断地发扬光大。他那不可磨灭的光辉形象，将永远活在我们心中。虽然在我们的生活和学习中没有轰轰烈烈的壮举，没有明星般耀眼的光芒，但我要用真诚和热心，用雷锋精神来定自己的人生坐标。

学习雷锋要学习他的螺丝钉精神。现代人生活节奏快、工作压力大，没时间学习是大家的普遍感受。雷锋曾说过：问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。向雷锋同志学习，就要像雷锋同志那样具有钉子精神，在学习上善于挤、善于钻。做为担保公司的一份子，要努力学习担保业务知识，提高自身业务素质;也要学习经济、法律、管理、财务等其他方面的知识，拓宽视野，完善个人综合素质。

学雷锋就要学习他勤学爱岗、创先争优的时代精神。在日常的工作中要树立全员学习、终身学习和全程学习的思想观念，把个人自学与团队学习结合起来，把业务学习和实践结合起来，不断提升自身的业务能力和水平。

学雷锋就要勤俭节约。虽然我们现在的物质文化生活水平比雷锋生活的年代有了显著的改善和提高，但我们还需要继续发扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统。我们要牢记：在工作上，要向积极性最高的同志看齐;在生活上，要向水平最低的同志看齐。要从自身做起，从节约一粒米、一度电、一张纸开始。在工作和生活中我们要勤俭节约，不铺张浪费。

学雷锋就要学他舍己为人的贡献精神，做件好事并不难，难的是一辈子做好事，这是雷锋同志在日记中写到的，他也是这样做的，他不顾个人安危背学生过段水桥上学、敢于承担责任护送战友母亲回家、为灾区默默捐献的事依然历历在目。这种种一切怎能不让我们为之动容!现在这个时代需要雷锋精神，需要他无私贡献的精神。这样我们的事业就会发达，我们的国家就会更加的强大.

你可曾有一双袜子补过十多次?你可曾在炎炎夏日为了节省几元钱而喝凉白开?你可曾有过一件打补丁的衣服?这又是一个值得我们学习的地方勤俭节约。现在的孩子，个个都是蜜糖宝贝，爸妈百般疼爱，真是抱在怀里拍掉了，含在嘴里怕化了。你可曾想过，在你无理取闹想要一件心仪的玩具时，在你大手大脚地花父母的血汗钱时，你可曾知道，这些钱是来之不易的呀!

人是需要一点精神的，就像雷锋同志那样，只要处处为大家着想，为人民群众着想，为社会着想，我们的事业就会兴旺发达，我们的社会就会安定和谐。

学习雷锋心得体会 篇4

今年是毛主席题词：“向雷锋同志学习”44周年，年年3月5日宣传号召学雷锋，我们不仅要3月5日学雷锋，而且要天天、时时、事事学雷锋，把雷锋精神体现在我们的思想上，落实在我们的行动上。

昨天《人民网》贴出《人民日报》第四版发表的常青先生“党员向雷锋学什么?”的文章，他提出了一个值得每一个共产党员认真思考的问题。

我也认为，“学习雷锋首先是学习他坚定的共产主义理想信念”。

雷锋在日记中写道：“我就是长着一个心眼，一心向着党，向着社会主义，向着共产主义。”一个共产党员是否有坚定的共产主义理想信念，这是一个根本的问题。如果一个共产党员没有坚定的共产主义理想信念，那就是一个不坚定的共产党员，或者说是一个没有灵魂的共产党人。坚定的共产主义理想信念不是自然而然地形成的，而是要靠不断的努力学习;现在进行的共产党员先进性的教育，就是一次很好的学习机会;当然也要发扬雷锋具有的“钉子精神”，坚持不懈地用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己，学深、学透、学扎实，在改造客观世界的同时，改造好自己的主观世界;使自己具有正确的世界观、人生观和价值观，这也是防止官僚腐败的有效防腐剂。

学习雷锋要学习他的“螺丝钉精神”，如果我没有记错的话，他曾经说过：“自己要像一棵螺丝钉，拧在那里都要闪闪发光。”一所大厦要有栋梁支撑，也少不了小小螺丝钉的作用;不论你是国家的栋梁，还是固定共和国大厦构件的螺丝钉，都应该闪闪发光。这就要真正使雷锋精神扎根在社会主义建设的每一个岗位上，每个共产党员都能像雷锋那样，立足岗位、忠于职守、勤勉敬业、做好本职工作。

学习雷锋心得体会 篇5

1963年3月5日，毛泽东等老一辈革命家发出“向雷锋同志学习的号召，吹响了全党、全军、全国人民开展学雷锋活动的号角。_年来，_x、_x、_x等中央领导同志分别对学习雷锋活动作出重要指示， 全国群众性学习雷锋活动随着时代的发展不断深入，千千万万个“雷锋”的身影在神州大地上闪动，爱党爱国、艰苦奋斗、爱岗敬业、勤奋学习、助人为乐的雷锋精神，激励着一代又一代青年沿着党指引的方向健康成长。雷锋始终是青年先进模范中的一个响亮名字，始终是青年敬仰的榜样。向雷锋同志学习，成为广大青年参与社会主义思想道德建设的重要形式，成为广大青年成长进步的强大力量。

在这热情洋溢的四月，我校全体师生都积极参加了学校组织开展的学雷锋活动。这次活动使同学们更进一步规范自我，做到言行举止得体，学习认真刻苦。符合一个讲文明懂礼貌的中学生，使自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的现代化的建设者和接班人。

就在x月_日这天，我们班也响应了团总支举办的学雷锋活动，班里同学们积极参加，对致明楼多媒体四教室进行了卫生大扫除， 分工明确，各司其职。在清扫活动中，大家都投入了极大的热情，每个同学都全身心投入工作。在本次的清扫活动中发现每张课桌上均有不同程度的破坏痕迹，另外还发现教室的墙壁上均有脚印。清除那些课桌上痕迹就无疑加重了同学们的工作负担。但是，大家都没有退缩，还是认真干。经过大概一个小时，大家终于干完了所有的活。这些教室在大家的打扫下，变得更整洁、漂亮。

通过这次活动，同学们的言行文明多了，学习面貌焕然一新，思想上也改变了许多，全体同学的学习积极性和成绩都有了普遍提高。大家在劳动中得到了锻炼，不仅发挥了大家通力协作的能力，也为自己创造了更加舒适的读书环境。这次活动，也从侧面反映出时下同学不注重对周围公物的保护，希望通过这次活动，能提高大家的觉悟和意识。

总体来说，这是一次成功的学雷锋活动。在活动中大家也增加了相互之间的交流和协作。

学雷锋活动已告一段落。但是我们也懂得了雷锋精神的时代价值。雷锋精神它所追求的价值目标是一种自强不息的精神，在不同的历史背景下彰显着不同的时代内涵，蕴含着对真、善、美的不懈追求。我们不仅要学雷锋，而且要天天、时时、事事学雷锋，把雷锋精神体现在我们的思想上，落实在我们的行动上。同时“集体主义”和“全心全意为人民服务”是雷锋精神的核心价值观。把自己的价值融入到集体当中才能真正体现它的意义。

学习雷锋，弘扬雷锋精神，是时代的需要，是人民的期望，它是推动社会进步的强大动力。要进一步形成学习先进、弘扬正气、催人向上的社会氛围，把雷锋精神贯彻到行动中去，形成人人学雷锋、人人是雷锋的良好氛围。

雷锋的名字就像高高悬挂在天空的一颗璀璨的明星，尽管现在有薄雾笼罩，但决不会陨落。

现在，雷精神早已跨洲越洋，被世界上许多国家和地区的人们所接受、所敬仰。雷锋精神不仅属于中国，而且属于世界。

希望在以后的日子中，同学们也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子。深深埋在心中。并时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽。

学习雷锋心得体会 篇6

学习雷锋好榜样听到这首歌，我想大家都不陌生吧，它不禁让人想起那多么伟大，多么有爱心，多么乐于助的一个人。你，就是人们敬佩的雷锋。从小老师就教育我们要学雷锋，可这说起来简单，做起来却很难很难。

快到雷锋日了，学校就让老师给我们讲你的知识和故事，这一讲让我心得体会。

你的一生都是为了帮助别人。到牺牲的前一分钟时，都是在帮助人。你这种乐于助人，无私奉献，默默无闻的精神值得我们学习。因为每一年就这样一次的机会，请我们大家一定要珍惜这一次机会。下面我来给大家讲一讲你的故事吧!

一九六一年五月的一天，你因公事到丹东出差，清早五点钟从连部出发，在去抚顺火车站的路上，看到有一位大嫂背着小孩，手还拉着一个六、七岁的小女孩去赶车。天淅淅沥沥地下着雨，他们母子三人都没有穿雨衣。那个小女孩因掉进泥坑里，弄了一身泥，一边走还一边哭。看到这种情况，你立即想道：我军宗旨就是全心全意为人民服务，群众的困难就是我的困难。你急忙上前去，脱下自己的雨衣，披在背小孩的大嫂身上，马上又背起那个小女孩，一同来到火车站。你替她买好了票，又一同上了火车。在车上，你看到那个小女孩，全身衣服没有一点干处，头发还在往下滴水，冻得她直打颤。你自己一身衣服也湿了，急忙解开外衣，摸摸贴身的那件绒衣还是干的，立即脱了下来，给那个小女孩穿上。听说他们母子三人早晨没吃饭就出来了，你锋又把自己带的三个馒头送给了他们。上午九点钟，列车到了沈阳，你领着小女孩，把他们母子三人一直送出车站。

你的感人事迹还有很多很多,你的这些事迹都告诉我们:身边的一点点小事,也可以为他人服务;一个小小的岗位,只要做好了,也能干出一番大事业。毛主席说过向雷锋同志学习！这句话我们都会牢记心间。

虽然你已经离开了我们，但是你的精神都留在我们的心中。而且我们还会沿着你的路走下去，时时刻刻都向你学习，传承你的精神。

贠小六年级七班贾奕馨

学习雷锋心得体会 篇7

1、“有意见就提嘛！党组织是欢迎同志们多提意见的。”

2、指导员紧紧握住他的手说：

3、“我们运输连，经常分散执勤，党支部应该特别加强政治思想工作，好好发挥党员的模范作用……”

4、……月底我可能回去，党费就不邮了，万一我回不去，请把我这个月的津贴费领出来后，千万给我交上党费……

5、指导员又把党章交给他，还给他找了一本刘少奇同志的《论共产党员修养》，叫他拿回去，仔细阅读。他反复学习了《中国共产党章程》《论共产党员修养》等书后，还写了读书心得。

6、“做一个共产党员，必须首先了解党的章程，必须知道党员的权利和义务。你把这本党章拿回去，好好看看。”

7、“雷锋同志，你可说到问题的节骨眼儿上啦！党支部正要进一步研究哩！你看，怎么做好啊？”支部书记进一步征求他的意见。

8、雷锋怀着十分激动的心情，在这天的日记上写道：

9、青春的世界里不需要固结你的思想，只有追寻美好的梦想，前方荆棘丛生，我们都要持之以恒。让我们像江河一样，向着大海不停的奔流把!在漫漫的人生道路上，谱写青春的音符，留下奋斗的足迹。

10、一次，雷锋出差去沈阳，他抽了个空，冒着初冬的寒风到北陵烈士陵园，在烈士墓前默默地悼念，鞭策自己要好地学习烈士的革命精神。青松翠柏挺立的烈士墓旁，他眼望着烈土的陵墓说：

11、过了几天，雷锋把党章给指导员送去，指导员问他：

12、在我们的的一生当中，总有一些事是徒劳无功的，我们会否认它们存在的意义吗?答案是不会，那些徒劳无功，那些失败，告诉我们不赶紧奋斗是不行的，时间在一分一秒的流逝，我们抓不住时光，却也不能让时光在我们手中白白走掉。

13、“这不是普通的几角钱，它体现了一个共产党员的党性问题。”

14、雷锋拿回党章，如获珍宝，反复地看了好多遍。他仔细地咀嚼和体味着每一个字和每一句话。在这里，他更加清楚地认识了党，更加明确了党的原则和方向，党的目标和它的伟大的使命。他觉得共产党员是世界上最有气节的人，是最有品德和理想的人，是世界上最崇高的人。他下定决心要做这样的人。

15、雷锋思考了一下，兴奋地板起手指说：

16、“第一，发挥党员的模范作用，最好从党课教育着手，支部应当把党课教育列入支部每月的计划。第二，健全支委跟车制度。第三，支部应当把思想工作骨干组织起来，做到人、车到哪里，思想工作就做到哪里。”

17、“你真是婆婆妈妈的，是钱就行呗，新票旧票不都是一样。”

18、雷锋非常熟练地把党员的义务，一字不错地都背下来，并逐句逐条地做了讲解。指导员表扬他这种高度的政治热情，并进一步对他说：

19、雷锋在党的耐心培养和教育下，迅速地提高了阶级觉悟和政治思想水平，在各项工作中都起模范带头作用。

20、支委会根据部队分散执勤的特点和出现的情况，认真地研究了雷锋的建议，制定了切实可行的措施，并表扬了雷锋这种对党的事业高度负责的精神。

21、雷锋笑着答道：“过个党日，洗了个政治思想澡，这不更好吗？”

22、党支部书记赞许地点点头说：“这些建议很好，我一定把它提交支委会研究。”

23、“看你累的，身上也够脏的了，去洗个澡，休息休息吧！”

24、“雷锋呀！了解党章，把它背诵下来，这是对申请入党的同志起码的要求，还有最主要的一步，那就是要把这些原则贯彻到自己的实际行动当中去。作为一个共产党员，必须学好马列主义理论和毛泽东思想，不断提高自己的阶级觉悟和政治思想水平。必须要有为共产主义事业奋斗终生的决心。个人利益必须无条件服从党的利益。”

25、人的一生总要书写一些不知道结局的故事。在书写的过程中有的写作是可以很流畅地完成的，而有的写作，途中会经受很多的坎坷，有的故事能够完美地呈现，而有的故事却永远带着一种残缺的美而存在。

26、在日常生活中，他也认真执行党员的义务，严格地要求自己。

27、雷锋同志认真地说：

28、雷锋看着支部书记亲切的笑脸，认真地说：

29、雷锋一个时期经常外出给兄弟部队、机关、学校做报告，不管时间多长，路途多远，他每月总是按时交纳党费。有一次他在吉林省做报告，他利用空隙时间跑到邮局，给连队党支部邮了一封信：

30、雷锋表示说：

31、“在最困难最艰苦的的情况下，我想起了你们，就浑身是力量，信心百倍，意志坚强。在最复杂的环境中，在外出执行任务中，我想起了你们，就严格要求自己，更好地遵守纪律。在得到福利和在享受面前，我想起了你们，就先人后己，把享受让给别人。你们虽然牺牲了，我一定要踏着你们的足迹，继承你们的遗志，实现你们的愿望。”

32、“支部书记，我想向党组织提个建议。”

33、“雷锋同志，我们共产党员是无产阶级的先锋战士，最终的奋斗目标是实现共产主义。我们要彻底消灭旧社会给人民留下的苦难，为了祖国的繁荣富强和人民的幸福生活，为了全世界受压迫人民的彻底解放，我们要奋斗终生；为了党的事业，我们要不怕艰难险阻，甚至不惜牺牲自己的生命。”

34、指导员笑着说：“好哇！那你就把党员的义务背一背吧！”

35、“我一定听党的话，时刻用党员标准严格要求自己，认真学习马列主义和毛泽东著作。只要对党对人民有利，我愿献出自己的一切，甚至生命。”

36、指导员从衣袋里拿出一本党章来，递给雷锋说：

37、“党员的义务全背下来了！”

38、“指导员，你看我应该怎样做，才能达到党员的标准呢？”

39、雷锋入伍不久，就向连队党支部提出了入党申请。经党支部研究确定由指导员对雷锋进行培养和教育。有一次指导员和雷锋谈完话之后，雷锋问：

40、雷峰说：“青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于那些力争上游的人。永远劳动网我的人，永远谦虚的人。”因此，唯有奋斗，为自己的梦想不断前行，朝着我们自己的目标不断迈进，我们才能拥有一个真正而又无悔的青春。

41、当汽车兵，外出执勤的时候多。有的党日，他远离组织，单车执勤在外，他就独自坐在驾驶室里，学习党章教材。有的党日，赶上有紧急任务，他就过后补上。雷锋同志做党员共计21个月零7天，有91个党的生活日，他没有一个是虚度的。

42、在一次执行任务中，有个别党员违犯了纪律，雷锋当即进行了批评。但是，他考虑到这已经影响了党在群众中的威信，执行任务回来的当天晚上，他在向党支部书记汇报了情况以后，又缓慢地说：

43、年11月8日是我永远不能忘记的日子，今天我光荣地加入了伟大的中国共产党，实现了自己最崇高的理想。我激动的心啊！一时一刻都没有平静。伟大的党啊！敬爱的毛主席！有了您，才有了我的新生命。我在九死一生的火坑中挣扎和盼望光明的时刻，您把我拯教出来，给我吃的、穿的，还送我上学念书。我念完了高小，戴上了红领巾，加入了光荣的共青团，参加了祖国的工业建设，又走上了保卫祖国的战斗岗位。在您的不断培养和教育下，使我从一个孤苦伶仃的穷孩子，成长为一个有一定知识和觉悟的共产党员……

44、在《一生的资本》一书中，我找到了一种资本，人要始终持有乐观的态度。“你相信一切美好的事情都会发生在你身上，相信你的将来会充满美好和幸福，这些美好的愿望都来自你乐观的态度，而这种乐观的态度将是你生活中最好的资本。”

45、“雷锋，党章看得怎样？”

46、我们都期待完美的结局我们也会无可避免地经历意外的风雨。我们会情不自禁地去期待，然而生活总不像我们想象的那么美好，就像是人的生命一般，既然有年轻，必然有衰老。

47、支部书记笑着说：

48、按照规定，雷锋同志每个月只交5分钱就行了，可是他总是交3角或者5角。每次交党费的时候，他总要挑选最新的票，有的同志笑着说：

49、雷锋入党后，时刻用共产党员的标准严格要求自己。

50、有一段时间，雷锋担任前后方的运输任务，他的组织关系暂时转到工地支部。照说，只要参加工地支部的组织生活就行了。然而，当他回到连队，遇上连队过党日，他还是主动参加党的生活。一次，工地领导给他3天的时间，要他星期五、星期六两天在后方保养车辆，星期日洗澡休息。雷锋回到连队，主动把时间调动了一下，星期六参加连队过党日，星期日保养车辆。同志们都关怀地劝他说：

51、年11月8日，雷锋光荣地加入了伟大的中国共产党。他在入党志愿书上，写下了自己血泪的历史和入党志愿。他为了实现自己崇高的理想，曾经日夜盼望的这一天终于来到了，感动得流下了眼泪。

52、雷锋爱护党组织，像爱护自己的眼晴一样，经常根据工作的实际情况和自己的看法，向党组织提建议。

53、今天我入了党，使我变得更加坚强，思想和眼界变得开阔和远大。我是一个共产党员，人民的勤务员。为了全人类的自由、解放、幸福，哪怕高山、大海、巨川，为了党和人民的事业，就是入火海进刀山，我甘心情愿，头断骨粉，身红心赤，永远不变。

54、我在休息的时间常常看一些网络小说，它很虚幻，但它的主题却很明确。奋斗，野心，机遇。从一个平凡的小孩，成长到人中之龙的过程是艰难的，但是结果是甜蜜的。每次看小说心中都不停的涌出那种渴望，渴望成功，这种渴望转化为斗志，也就是这种渴望，支持着我，在学习中可以坚持不懈。

55、一种人身处逆境却能含笑面对，另一种人遇到困难就一触即溃。前者会是成功者，因为他们处逆境而乐观，具有成功的潜质;而更多人像后者，一遇逆境便沮丧、失望而停止奋斗，这种人就很难走向成功。