访学活动总结

访学活动总结8篇。

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访学活动总结(篇1)

8月19日我和黑垒红主任、姜小丽老师对我们班的部分学生进行了家访。收获很大，感慨很深。现总结如下：

一、学生方面

我们家访的对象各个层次的都有。令我们欣慰的是他们对老师的到来很高兴，都能礼貌待人，这说明我们的孩子文明行为很好。而且在假期中都能不忘学习，在完成老师布置的作业之余，都进行了一定量的阅读。不管是自觉的，还是家长督促的，总之学知识了。这说明这个假期过得很充实。

二、家长方面

我们每到一个家庭，家长都表示对我们学校的'工作很满意，特别是家访活动，家长认为这是对孩子的关心，很感激。在交谈中，我们了解到现在的家长很重视孩子的教育，舍得投资，买图书，报各种补习班，只要能提高孩子的成绩，花钱都是次要的。所以在假期中，他们都能不断提醒督促孩子学习。他们还表示以后要和老师多沟通，及时发现孩子的问题，共同解决。这令我们很高兴，因为学校教育和家庭教育紧密结合，就会取得很好的教育成效。

三、老师方面

尽管天气很热，但我们很乐意家访。因为这是为我们更好的开展工作打基础，只有对孩子全面了解，才会对他们有的放矢地进行教育。在家访中我们宣传了学校的办学理念，传达了校长对孩子的关心，解答了家长的困惑，和家长一块讨论教育孩子的方法和经验。气氛很融洽，我们一块儿收获着。

总之，孩子是家庭的希望，家庭需要老师反馈孩子在校的情况，需要他们眼中的教育专家给他们提供一些教育孩子的方法，尤其是处于困境中的家庭和孩子，更需要学校和我们老师的关爱，而我们却往往忽视了这一点，也许我们的一次微不足道的行动会在孩子的一生中留下不可磨灭的印象，成为他们人生的重要转折点。正所谓“家访使我们的心靠得更近。”我将怀揣爱心和真诚，将家访之路走得更好更远！

访学活动总结(篇2)

为了进一步掌握学生家庭情况，沟通教师、家长、学生之间的感情。按照县教育局的统一安排，今年x月下旬xx中心学校全体老师利用双休日，对学生家庭进行了一次“办好人民满意的教育”大家访活动，这一活动得到了社会和家长的大力支持、配合和高度评价。老师普遍反映通过家访了解到了很多平时很难了解到的情况，对学生、家长也有了全新的认识。教育是个大家庭，学校、家庭、社会共同承担教育的责任，各施其职并相互促进，提高教育质量。教师只有建立起良好的师生关系，才能保证教育过程的顺利进行，促进学生健康成长。和家长建立友好的工作关系，这是教师自身的职业责任和职业任务。家访是完成这一职业任务的有效途径。家访更要体现一个字“爱”。如何在家访中渗透爱是我们每一位老师都能在自己人的家访中渗透这个字。让老师与家长互相了解，家长对学校、教师的了解，更好的支持学校做好各项工作，通过家访学校的学习风气更加浓厚，教学秩序更加稳定，学生学习的自觉性，积极性更加高涨，达到预期目的。现就这次“办好人民满意的教育”大家访活动情况总结如下：

一、统一思想，明确责任。活动开始时，为了顺利开展“办好人民满意的教育”大家访活动。学校制定了详细的“办好人民满意的教育”大家访活动方案，成立了大家访领导小组。按照学生居住的特点，全校教师共分x个大组，xx个小组，每个大组由一名校级领导带队。要求每名大家访的教师认真填写《“办好人民满意的教育”大家访活动登记表》，详细了解学生家庭具体情况，送“教育”上门，送“服务”上门，送“关爱”上门，使“办好人民满意的教育”大家访活动真正的发挥其作用，不流于形式，收到实效。

二、明确要求，讲究方法。每位教师根据学生的情况有计划地进家访，在家访时要求教师做到“三不”和“三要”。即：家访不告状;不指责家长和学生;不在学生家里就餐。要有针对性;要主动进行家访及时与家长联系;要与家长一起分析原因，共同寻找解决的办法。家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算。这样的家访没有了抵触与推诿，避免了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来“告状”的心态。教师、家长、学生之间紧紧地连在了一起，家访成了相互交流、互通信息的最好一种形式。教师们用自己的耐心、诚心，换来了家长对教师、学校的诚心。

三、突出重点，奉献爱心。这次大家访的重点就是特困生和留守生。大家访之前，对各班的特困生和留守生都进行排队摸底，确定每位教师必须家访的重点对象。每到一家，老师们都详细地向家长询问了家庭经济收入、身体状况、了解困难的具体情况，鼓励他们树立信心。表示学校将尽最大努力帮助他们解决部分困难，使他们的子女顺利地完成九年义务教育，把学校大家庭的集体温暖送到特困生家庭成员的心坎上。并开展师生爱心结对活动，为特困生和留守生捐赠学习用品，开展爱心助学活动。这次大家访活动中，全校有xx余名教师都与贫困学生和留守儿童以“一对一”的形式结队帮助，为他们捐赠书包等学习用品，义务课外辅导。据统计，这次大家访活动中，家访教师共捐赠助学款和助学物品达到xxxx元。家长被老师们的爱心所感动，表示要教育自己的子女，好好读书、学好本领，长大以后报效社会、报效祖国。

五、工作扎实，效果明显。教师与家长面对面的交流使双方更全面的了解学生，更全面的评价学生，与学生心贴心交流鼓励学生。在和谐的气氛中解决了诸多问题。家长非常满意，孩子们真的学习积极性得到了提高，师生关系更加融洽了。这次大家访活动。全校共收到教育教学意见xx条，教师撰写民情日记xx篇，调研报告一篇，报送发表信息x篇。

六、总结经验，力求特色。xx中心学校把这次大家访活动作为与学生家长沟通感情、提升学校教育效果、树立学校良好形象的一项重要工作，坚持做到三个“结合”，扎实开展大家访动。一是将大家访与学校教育工作结合。通过学校与家长的联系与沟通，深入了解学生的成长背景，汇报了学生在校学习和生活情况，向家长介绍科学的家庭教育知识和方法，共同探索家校合作的有效模式。同时，收集家长和学生对老师及学校工作的意见、期望，认真填写《永兴县教育系统“办好人民满意的教育”大家访活动登记表》，掌握第一手材料，提高个人和学校的育人水平。二是将大家访与师德师风建设结合。家访前认真准备，谈话的态度诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，让家长感到教师对学生的爱护和关怀。严禁利用家访做有违师德、有损教师形象的事，不准在学生家中就餐，以免增加学生家长的负担，教师大家访言行举止要展示良好的师德修养。三是大家访与排忧解难相结合。在大家访互动中，做好留守学生亲属的思想工作，尽力帮助他们解决工作、生活中遇到的困难，体现组织的关心和爱护。使家长更加注重子女思想教育工作，共同做好孩子的教育辅导。

“办好人民满意的教育”大家访活大家访活动在老师和家长，学校和社会之间架起了一道五彩缤纷的心灵彩虹。一家家真心实意的热情接待，一番番和风细雨的情感交流，一场场深入人心的亲密接触，拉近了学校与社会、家庭的关系，增进了老师与家长、学生的感情，促进了家庭教育与学校教育的互动。我校将一如既往的开展“办好人民满意的教育”大家访活动，用爱心播撒崇高师德，传递人间真情。

访学活动总结(篇3)

家访曾经是我国教育的传统。上门家访和电话、网络家访相结合，使老师、家长与学生面对面交流会形成教育磁场，形成教育现场，形成教育合力场。如何处理好家访与育人的关系？家访既是学校教育的延伸和补充，又是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径，更是教师从事教育教学工作所不可缺少的一部分。学校，家庭，社会是一个和谐的整体，三者是有机统一的。为了调动家庭参与教育的积极性，促进教育的健康和谐发展，密切家校联系，家访势在必行。因此，我校组织本次活动，要求所有教师走进学生家庭，加强家校沟通，使学校、家庭合力搞好教育。

我校要求包括班主任及科任教师在内的全体教师参与家访活动，整个寒假之内必须“遍访”所教班级适当的学生家庭二次。在学校和老师的共同努力下，这项工作取得了一定的效果。

一、上门家访有收获也有尴尬

在家访工作中，我校一直要求每位老师在整个寒假之中至少家访2次，班主任和党员不低于3次。新学期开始，都对家访工作进行“谈家访”“谈师德”“谈年级管理”三个方面的总结。在头几年中的家访工作中，我们也遇到了许多困难：首先是老师不理解。有些老师认为，学校的主要工作就是抓学习，家访纯粹是“花架子”；还有的老师认为，关于学生的问题通过电话沟通或者在家校联系本上留言就可以了，情况严重就请家长到学校来解决，上门家访已经“落伍”了。其次是学生不理解。学生一听说老师去家访，整天都提心吊胆，或者编种种理由说家里没人，父母没空。学生总认为老师到家里去，肯定没有什么好事情，要么就是去告状，要么就是一起想办法“收拾”他。第三是有少数家长对家访工作不太接纳。有的家长认为老师去谁家家访，就是谁家的孩子学习不好，或是犯了错误。有的家长工作很忙，老师到学生家去，可家长总是不在家，有的甚至是去了几趟也见不着人。据了解，很多教师家访中，几乎都遭遇过闭门羹。

二、上门家访因为接近所以亲近

据了解，我校有的老师与家长都建立了QQ群，及时交流几乎没有障碍，打电话也很方便家长及时了解孩子的情况。网络家访和电话家访如此方便，我们也没有放弃传统的上门家访。尽管电话、网络、教师博客等多种新手段新技术的出现，也可让学校和家长沟通，但不利于教师真正了解学生校外的真实生活。电子家访只能以文字口头交流，真实的情感交流只有靠上门家访来实现。电子家访“短、平、快”有利于家校互动，但传统家访的作用现代通讯工具无法替代，因为传统家访更能融洽师生间的关系，有利于教师通过对学生生活环境的了解分析情况，因材施教。川师大附中校长易国栋说，每个孩子都有最适合自己成长的方式，家访有利于老师找到这种途径。

三、家访敲开心门

本次活动，要求教师在家访前精心策划，做好准备工作；在家访中遵循四个法则：帮、勤、细、激，即对生活贫困生家访要“帮”，对行为极端生家访要“勤”，对性格内向生家访要“细”，对优生家访要“激”。通过家访了解学生的家庭成员、经济状况，然后对症下药帮助、教育学生；通过家访了解学生的一些隐蔽性行为习惯，帮助学生养成良好习惯；通过家访了解学生的社会交往情况，帮助学生走出交往的误区；通过家访和家长一道分析学生的学习情况，帮助学生改进学习方法；通过家访了解学生的理想信念，根据学生的实际情况，帮助学生走出迷茫，确定自己的人生目标

假期结束了，我校的教师也走访了许多学生家庭，做了详细的家访记录。对自己的学生现状有了更深刻的了解，以便今后更好的开展教育教学工作。相信只要把此项工作长抓不懈，我们的教育一定取得满意的成果。

访学活动总结(篇4)

在市教育局的领导和统一部署下,20xx—20xx学年度寒假期间，我校积极组织教师开展家访活动。通过大力宣传和领导带头，广大老师积极踊跃参加，开创了家校合力育人的新局面。

一、具体做法

（一）建章立制，加强组织保障。学校成立了校长挂帅的“万名教师访万家”活动领导小组，政教处、教务处等相关处室指定专人积极协调，确保整个家访活动有序进行，落到实处。同时建立教师家访考评机制，对教师、班主任的家访活动明确了要求，并纳入了年度考评。对认真完成并且取得良好效果的教师、班主任在评优评先中给予优先。

（二）大力宣传，进行舆论动员。学校多次召开班子会议进行研究，召开党员会议、全校教职工会议大力进行宣传动员。校长和分管领导多次就开展家访活动的意义进行了深入阐述和具体布置。学校要坚持办学理念，就必须要求老师用实际行动去深入了解学生、去感染学生和家长，努力形成家校合力的局面，切实增强教育的效果。通过不同场合的会议宣传，使广大教师深刻认识到家访活动不仅是一份工作，更是一份教书育人的责任，是对学生的一份爱，也是增强教育效果、获得学生尊重和家长信任的重要手段。

（三）领导带头，坚持以身作则。活动期间，校领导坚持以身作则，用自身的实际行动来给教师作榜样。各年级分管校领导和年级组长均带领老师积极开展家访。领导干部的带头，广大教师进一步增强了工作的自觉性和主动性，并且是带着问题和任务去家访，收到了良好的效果。领导的以身作则，促进了良好家访氛围的形成。

（四）党员垂范，发挥先锋作用。党员是学校的先进分子，要在各方面发挥先锋模范作用。广大党员教师、干部也深刻认识到自己的肩负的责任，在家访活动中，比普通老师更踊跃，更注重工作的实际效果，更注意创新形式，更注重工作的反思，是工作中的排头兵，在广大教师中切实发挥了先锋模范作用。

二、主要经验

通过家访活动的实践与反思，我们认为在以下三个方面形成了自己的一定的特色。

（一）切实突出重点。寒假时间紧，学生多，如果面面俱到，不仅做不到，强行去做，容易浮于表面，事倍功半。在开展家访之前，由年级组、班主任研究制定一份家访名单表，包括单亲子女家庭、学习困难家庭、心理和学业有重大变化的学生家庭。由班主任或本班任课老师前往家访，了解情况，加强沟通。我们深深感到：在我们家访中，学生明显体会到了一种被关心、被关爱的温暖，家长也感受到了老师的真诚，给老师又多了一份信任与理解。

（二）不断创新形式。主要是借助于互联网时代的.科技便捷，老师们充分利用电话、电脑、微信等进行家访，既节省了时间，又提高了效率、扩大了家访工作的整体覆盖面。

（三）完善考评机制。我们将教师的家访纳入到一个明确的考评机制，一是教师明确知道自己的家访是职责所在、工作所需；二是推动教师家访活动开展，通过考评制度的推进，使家访工作变被动为主动；三是奖勤罚懒、奖优罚劣，进一步调动广大教师、班主任的主动性和积极性，从而变成一种校园文化。目前，考评机制也正在探索完善中，我们也努力争取教师的支持和理解，使大家真正认识到家访对平常的教育教学的重要意义，使大家都能积极主动投入。

三、工作成效

寒假期间，校领导家访6人次，党员家访26人次，班主任家访48人次，教师家访26人次。基本涵盖了各年级各班一些关注学生。活动中，老师认真填写《家访记录本》。共收到寒假家访手记12篇，受访心得8篇。同时，还有部分教师撰写了家访论文。通过家访活动，主要取得以下三个方面工作成效：

（一）转变了教师只关注教学、不关注育人的偏见理念。过去一些老师只关心上好自己的课，对学生的身心成长不管不问，这是根本不了解学生的内心及其成长环境，最终导致会影响教学效果。这只是教书，并没有尽到育人的责任。教育的核心是育人，要育人就必须要对学生有全方面的了解。家访则是老师了解学生的最直观的方式，也是非常重要的方式。通过家访，老师的观念开始逐渐转变，并逐渐体会到育人的意义。

（二）强化了教师队伍的主体意识、责任意识和敬业意识。对于许多老师来说，他以前感觉自己不是班主任，觉得有些事情可以不做，比如家访。通过这次家访活动，他们也开始逐步意识到，一切与教育有关的事情，自己都是责无旁贷，从而强化了主体意识、责任意识和敬业意识。对班主任来说，则是进一步明确了自身肩负的职责。对党员来说，则使认识到党员要时时事事以身作则，发挥先锋模范作用。

（三）增进了家校之间的了解和互信。好的教育一定是家校合力促成的。要让家长对学校、老师有更好的印象、更深的了解，家访，走进学生的家庭做一场面对面的沟通，无疑是最有效的方式之一。通过这次寒假家访，家长对学校的办学理念、教育教学方式更加理解和信任，同时对家长来说，也更进一步地认识到家校合力育人的重要意义。

四、存在的问题及建议

这次活动学校教师大都积极参加了家访，但也仍然存在一些问题，有待于今后改进。

（一）寒假时间短，又正是中国人传统的春节假期。有时候我们的老师希望去家访，但是家长已经带学生出去旅游或者走亲访友，有时候家长有时间而我们的教师又有其他事，客观因素导致个别家庭没有能够家访到。今后要做好与家长的沟通协调，避免时间上冲突。

（二）个别科任老师的偏见认识问题。个别老师仍然存在偏见的观念，认为家访就是班主任的工作，与科任老师无关。非要去，也是一个形式，做做样子，应付学校检查，没有取得应有的效果。个别老师的这种偏见观念需要今后进一步的宣传教育来转变。

（三）上传家访手记平台操作不熟练。当时由于对操作平台不熟练，造成大部分老师上传有关材料不成功。

下一步我们将一如既往按照市教育局统一部署，高度重视家访工作，并以此为契机，进一步加强家校沟通互动，进一步强化教师队伍的师德师风建设，提高教师队伍的奉献精神和综合素质，以实际行动办好人民满意教育，践行以人为本、立德树人的办学理念。同时加强对老师上传手记平台培训。

访学活动总结(篇5)

一年一度的科技月活动即将结束，回顾这一阶段的工作，认真总结，以便今后更好的提高工作效果。

本学年我校坚持课内与课外相结合，坚持校内外教育相结合，坚持普及与提高相结合，坚持科技活动与艺术活动、体育活动相结合，与学科融合相结合，鼓励学生用心参与、体验、实践，增强了学生对科学技术的兴趣和爱好，使科技活动有效开展。活动中我我们力求透过全方位的教育、教学活动，努力加强对少年儿童的科技教育，不断提高学生的科学素质。

一、加强管理，抓好领导队伍建设

1、为了搞好校园的科技教育组织开展好科技活动，校园成立了科技活动领导小组，校长任组长。同时，校园在经费上给科技组开展各项活动予以优先的保障。

2、校园克服困难，抽出老师参加科技辅导员的培训，为科技活动的开展奠定了良好的基础。同时扩大科技辅导员队伍，把一位劳技教师和一位自然教师吸收到科技辅导员队伍中来，充实了科技活动的力量，为科技活动的开展奠定基础。在配备校科技辅导教师的基础上，我校把科技活动纳入校园的校本课程。老师们在学期初制定一套完整的教学计划，每课时都有详尽的备课，这样为科技活动的开展带给了有效平台。除此之外，还在四、五、六年级各班透过开展小干部培训建立班级科技活动小组。各小组根据校实际，开展丰富多彩的科普活动，这为全校科技活动的切实有效的组织开展奠定了扎实的群众基础。

3、在计划管理上，校园有明确的工作指导思想和总体规划，并把科技工作列入校园的整体工作，并由此制定切实可行的校园科技教育计划。

4、校园科技组在校领导的指导下定期开展科技教研活动，并分别组织开展了富有成效的科技活动：魔方、科幻画比赛、电脑绘画竞赛、金鹏论坛、青少年自然科学知识竞赛等活动。这些活动的开展，激发了学生参与的兴趣，培养了学生科学素养。尤其魔方比赛，学生兴趣十足，和老师一齐比脑力比速度，大家在比学赶帮超的气氛中参与了活动，愉悦了情绪。同时活动的开展也带动很多学生参与到活动中来，激发了孩子们的兴趣及求知的欲望，取得良好的教育效果。

二、完善机制，在实践中不断充实。

1、多年来，校园构成了一系列的奖励机制，并且还在不断完善和健全，使校园的科技教师受到很好的激励，大家鼓足干劲，团结一致，把校园的科技工作搞得有声有色。

2、校园领导的重视，使科技经费专项专用，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。科技教师的队伍也在不断的壮大。

3、为学生带给展示平台，激发学生自信。凡是参加科技活动竞赛的同学，校园利用每周的升旗仪式时间为所有参赛学生带给展示平台，让他们在国旗下把自己的参赛经历、参赛体会、参赛作品等进行交流，让孩子们在活动中找到兴趣点、成功的愿望，增强自信，同时带动其他方面的发展于提高。

三、重视常规，落实科普教育工作。

1、校园经常利用校班黑板报、宣传栏、校广播站等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为校园科技教育的普及打下坚实的舆论基础。

2、组织学生开展丰富多彩的科普活动，组织师生去科技馆参观，组织科技综合实践活动，透过活动大家不仅仅增长了见识，而且也在活动中提高了科普环保意识。

3、与此同时，我们认真组织训练，用心参加丰台区组织的各项科技竞赛活动，争取在比赛中获得好成绩。各项活动的开展，提高学生的动手潜力，创新潜力和科学意识，为孩子的终身发展服务。

四、因地制宜，抓好品牌项目建设。

1、在科普活动方面，每年都要举办校园科技周活动，资料丰富，形式多样，富有特色，学生喜欢，真正做到了人人参与。今年，校园组织了模型比赛、计算机多媒体制作比赛、科幻画比赛、金鹏论坛、自然科学知识比赛等项目，激发了学生的环保意识科学创新意识。

2、校园举行的各类科技比赛中，我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效，并力争年年有进步，年年有提高。而且科技组各位教师每人都有各自的特色项目，负责美术教育的韩丽曼和刘增老师每次指导的科幻画都能以较高的水平参加比赛，并获得较好成绩。

计算机小组的同学用心准备电脑作品比赛，孩子们上网搜集材料，整合素材，为比赛作了充分准备。每一天都抓紧时间练习，努力要在比赛中取得好成绩的。

多年来，我校在科技教育上一向紧紧围绕“以培养创新精神和实践潜力为重点”的科技创新实践活动依托课堂，把科技教育融入课堂，广泛开展科普教育活动，打造科技项目品牌创设了科技教育的良好环境。我们相信，有上级领导的关心，有校园领导全力的支持，有一支乐于奉献的科技辅导员的努力拼搏，我们的校园的科技工作会不断进步。

访学活动总结(篇6)

一、内容

1、了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等；

2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。

3、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。

二、家访结果分析

（一）、情况反映出，学生的教育除学校教育外，家庭教育十分重要，学生的品德和学业的好坏与家庭教育有直接关系。本次家访学生，是全班学生。我们把孩子们的生活情况分为以下几种：

1、城市户口并与父母一起生活，占家访人数的66％。

2、进城务工子弟占了13%。

3、单亲家庭约占10%，与父母不生活在一起的孩子约占10%。

（二）。在家访中得知，很多学生在家贪玩，学习的主动性不够，家长讲得最多的一句话是：老师多费心，对孩子严格要求。家长对孩子都寄予了厚望。

（三）、缺少关爱的单亲家庭和进城务工子弟。

本班的单亲家庭孩子占了一定比例，因为缺少完整的家庭，导致这些学生性格内向、忧郁、不善言语。进城务工家庭的孩子，由于父母整天忙于生计，没有时间管教孩子，导致这样的学生学习成绩普遍较差。

三、家访的体会

通过这次家访，我认识到，家访是必不可少的教育形式。

1、能全方位认识孩子。了解了很多学校里无法了解的东西，认识了更真实、更全面的学生。较典型的是我班的从尚君，在校性格内向而胆小，说话细声细气，有什么事都藏在肚子里，从不跟老师说，但听他妈妈说，家里他可活泼了，把学校里学的什么都跟他们说，其实班中家校反差很大的学生还有很多，经过家访，全面了解了他们后，在今后的教育中，能更好地掌握他们的心理，以引导他们的行为。

2、能更好地建立了家长与老师之间的信任。我感觉，第一次的家访很重要，这是你与家长真正面对面，走进他们的生活，坐下来聊聊他们的孩子，于是我们拿出比平时更耐心地向学生家长讲述我校的办学理念，孩子的在校表现等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度。很多家长对于我们的到，很受感动，也很热情。虽然一杯开水很普通，家长的话语很朴实，但却能驱走当时的寒冷，让我们心中倍感温暖。

3、获得许多第一手育人资料。我们的家访深入到了每一个学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。

4、教师对单亲家庭的学生，要多给他们的爱，让他们能感觉到集体的温暖，在爱的天空中享受人间的真情。

总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，我觉得身上的担子更重了，我们要加强孩子的身理、心理教育刻不容缓，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

访学活动总结(篇7)

为全面掌握学生情况，确保学生暑假安全，xx中心校实放四项措施，扎实开展“万名教师访万家”活动。 一是创新家访机制。实施家访“三包”责任制，即包学生、包时限、包成效。将学校领导班子、班主任、课任教师全部纳入家访名单，统一分配学生。学校领导班子成员和班主任重点家访贫困生、单亲及留守儿童家庭的学生；其他教师侧重家访无特殊情况的学生。

二是加强活动开展。在家访活动中，采取以实际走访为主，以电话、短信、QQ群、微信群为辅的多种途径进行。利用“万名教师访万家”调查问卷、家访情况记录表、安全知识答卷，为每一个学生建立详细档案。

三是强化社会监督。教师在家访过程中，要积极与家委会沟通联系，获得家长的理解和支持。让部分有积极性的家长参与到家访活动中来，对教师家访提出意见和建议，这样使家访工作增添了社会力量，既加强了社会监督，又提高了家访的效率。

四是严肃工作纪律。教师进行家访要提前和学生家长预约，家访中，不得接受家长宴请及礼物，维护教师的良好形象。中心校将组织有关人员对家访活动进行检查，发现有违犯纪律的现象将进行严肃批评，并取消评先树优资格。

访学活动总结(篇8)

深入贯彻落实全民科学素质，提高我乡科学文化素质，增强农民获取和运用科技知识的能力，改善生活质量，实现全面发展，我乡围绕活动周主题，周密部署，开展了内容丰富、形式多样的科技宣传活动，掀起了科技以人为本，全面建设小康为主题，以宣传科学发展观、弘扬科学精神、普及科学知识和科学技术，传播科学方法内容的科技活动周热潮，取得了良好的社会成效。

一宣传发动，周密部署，为开展好科技活动周打下坚实基础

为搞好科技宣传工作，举办好科技活动周，乡党委政府高度重视科技活动周的组织安排，于5月8日召开会议对此活动安排部署，调整了活动周领导小组，制定了活动周实施议案，对活动的内容、形式、时间都做出了统一安排。并通知各村、学校、驻乡各单位、企业积极参加活动周期间的各项活动，为科技活动周各项活动的顺利开展提供了有力的组织保障。同时，要求各部门分工协作，积极参与，在人员、经费和活动项目上予以大力支持，有效地促进了活动周各项活动的顺利开展。

二、营造氛围，注重实效，认真组织好科技活动周各项活动

（一）广泛宣传。我乡以悬挂宣传横幅，结合远程教育节目组织党员干部收看学习科技政策节目，大力宣传科技是第一生产力的思想、科普知识及依靠科技致富的典型人物等，在全乡营造了良好的舆论氛围，同时也加大了科技活动周的社会影响面。

（二）举办科普宣传活动。5月17日上午，由乡科委牵头，在农技站、卫生院、兽医站等部门的配合下，在芙蓉墟场赶集日举办了宣传咨询活动。在活动现场发放了果树栽培技术、畜疫防治、科技致富、疾病预防等宣传资料和刊物资料，共计800余份（册），摆放科技知识、防震减灾、疾病防治等展报10余块。

本次活动周组织得当：内容丰富，影响广泛，科技活动期间开展的各项活动，贴近实际、贴近生活、贴近群众。据统计，活动周期间全乡发放科技宣传材料1200余份（册），培训人员50余人，受益群众1000余人，起到了良好的社会效果，深受广大群众好评。

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幼儿园家访活动总结 篇1

为深入贯彻市局“大家访大调研”要求，广泛收集社会各界对教育工作和我园管理的建议，进一步构筑家园共育的桥梁，更好的改进工作作风、提升教育质量、建设农村学前教育强园，服务好各位家长，近日，xx镇中心幼儿园组织全体教师走村入户，深入幼儿家庭开展“大家访、大调研”活动。

本次走访活动采取“**联系逐个走访”的形式，范围是周边药树、王岭、范凹等区域。在对区域内特殊幼儿进行走访时，大班幼儿陈某翔，因为身患疾病，最近刚做了一次手术，身体正在恢复期，走访老师带着全体幼儿和老师们的祝福看望了陈某翔，并和他分享了幼儿园里的趣事，同时鼓励他尽快恢复身体，健健康康来园，传递出暖暖的真情。随后两队老师马不停蹄奔赴药树、王岭组，每到一处，走访老师都认真的与家长交谈，询问周边适龄幼儿情况，了解幼儿家庭基本情况、幼儿在家表现，并就孩子在园的情况反馈给家长，与家长交流科学的育儿理念，针对存在问题与家长深入交流，找出存在原因，分析解决对策，大家你一言我一语，对幼儿发展建言献策，活动氛围融洽热烈。

家访活动激发了家长参与家园建设的热情，取得了良好效果。

虽然天气寒冷，但是走出校园，深入家庭，服务家长，打通家园共育路上“最后一公里”，是xx幼儿园践行市局“千人大会”行动的体现，也是落实“十八届三次全会”的精神写照。通过家访活动，收集到了教育幼儿的好思路、好方法，密切了家园沟通机制，为追赶超越、建设新时代家园示范学校奠定了坚实的基础。

幼儿园家访活动总结 篇2

上个星期开始，我园开展了教师家访活动。作为教师的我们，在思想上都充分意识到了解幼儿，了解幼儿的家庭情况对于今后的保教工作，幼儿的管理工作都有着重要意义。因此，我们在园领导的指导下，怀着极大的热情积极地参加家访活动，而这次家访活动也给我留下了深刻的印象，令我感触颇多。

我们大大班全班共有37名幼儿，家访37户，访问率达100%。在家访前我们也做好了充分的准备，制定了家访计划，针对每一名幼儿的性格特点，设计好家访的内容，预先通知家长，约定时间。我们不怕天冷雨淋，自始至终没叫一声苦，没说一句怨言，按照园里的部署，认真完成了任务。家访时我们做到了态度和蔼可亲，语言简洁明了，认真做好家访记录。

在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。我们详细地了解幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构，成长经历，在家表现并听取了家长对老师的建议…同时我们还有礼节，有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿的缺点，耐心地传授家庭教育的方法。让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习，生活，更要关心幼儿的情感和品德。

通过家访，我们不仅了解了幼儿在家的表现，还与家长进行了情感沟通，达成共识，取得社会对我们教师工作的尊重与认可，也让我们再次感受到教师工作的神圣与责任，激发我们的工作热情。相信我们今后的家长工作会做得更好，加油吧!

家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作，刚开始时我很疑惑:我们现在的通讯这么发达，很多时候我们都通过电话交流，有些小事则可以在接送的时间三言两语与家长交换意见，有必要走进家庭实行这样传统的家访吗?家长会乐意接受吗?通过三个学期的家访工作，现在我认为家访是非常有必要的，它可以减少家长与老师之间的距离，使我们的沟通交流更加有效。现在我将我本学期的家访感受做以下概括:

今年我们班有41名幼儿，我们的目标是走进每一位幼儿的家中，但是家长们对于我们家访反应不一:有的惊讶，是不是我的孩子在幼儿园里犯了严重的错误，老师要到家里来家访?有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间招待老师;但更多的是欣喜，正愁没有机会和老师好好交流呢，对于我们的到来非常的高兴。面对家长不同的态度，我们更困惑了，会不会因此而造成负面的影响，给家长们带来额外的负担?但有一点，我们更清晰了:家长们的家庭教育观念确实需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解、沟通的机会，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。

在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。家长们问的最多的问题是，幼儿园什么时候开始教写字算数?对于这样的问题，我们详细地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点，使家长明白我们的教育不能超出幼儿的接受能力，不能拔苗助长。同时我们也详细地向家长了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。另外我们还给家长们布置了寒假作业，就是让家长寒假多抽出时间陪陪孩子，把幼儿拿回家的幼儿用书再和孩子一起看一看，学一学。

这次家访给我留下了很多深刻的，值得我反思事情，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验。在学期即将结束的那个星期，我们班发生了一件令我非常难过的事情，叶文伟小朋友的大拇指被门夹到了，而且骨折了，当时我真的不知所措，这可是我从教以来发生的最严重的事故了，对于叶文伟和他的家长我感到非常的内疚。家访第一天我和陈老师去买了水果打算去文伟家看望他，我们坐着三轮车刚到他们家路口，就看到文伟和他爸爸在那等我们了，到了他家他爸爸妈妈和热情的招待了我们。我们首先对于在幼儿园发生的这件事表示了歉意，也得到了他们的理解，在整个家访谈话过程中他们表现出了对于这件事的理解，说这是个意外，没有关系，文伟自己平时也很调皮，还说文伟经常说老师很好。听了他妈妈的话我一方面觉得很高兴，家长这么理解我们的工作，另一方面更觉得内疚了。这次家访还有多印象深刻的事，如:郑乐珊高兴的拿小时候的照片给我们看，给们讲小时候的事;叶雯婕兴奋的给我们表演培训班学过的舞蹈;还有很多家长会着孩子在路口接我们等等，这些都很让我们感动，也让我们在寒冷的冬夜感受到了温暖。

通过家访，我们不仅了解到了平时不了解的情况，与家长进行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。家访不仅仅给我们教师带来了感动和宝贵的经验，家访也带给了孩子们满心的快乐:“老师到我家来了!”家访后的几天，孩子们交流的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行，都让我们感受到那种溢于言表的快乐。家访更带给家长全新的感动:“老师，谢谢你如此细致!”教师对孩子日常言行的细微介绍，对孩子个性的详细剖析，老师的家教理念让家长们耳目一新，从来没有想到，教养孩子还有那么多的道理!

家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。通过家访能让教师及时了解幼儿学习和生活的情况以及思想动态，能倾听到家长对我们工作的反馈和建议，取得家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。在这次跟随小四班教师对杰杰小朋友的家访过程中，我深刻体会到，对一些特殊行为的孩子进行家访的必要性，作为教师我们要更多了解幼儿在家的表现，家长的教育方法，发现问题，运用现代化的教育理念积极的指导家长，进行交流沟通，相互学习，取得信任，融洽感情，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会。

1.杰杰的个性特点。

2.家中的表现。

3.教师的.指导策略。

(1)树立威信，培养孩子安静倾听大人的说话要和孩子说话，首先得让他静下来，站或坐到你的前面，安静倾听你的说话，在孩子面前树立威信。

(2)告诉孩子拒绝的理由。当孩子提出无理要求时，你要向他说明拒绝的理由，培养孩子判断分辨是非的能力。

(3)让孩子承担犯错的责任后果。孩子犯错很正常，适当让他承担后果，培养孩子的责任意识。

这次家访，使家长和孩子感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。特别是针对有问题的孩子和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，家长也欣然配合。总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

为了深入了解大班幼儿的生活习惯，性格，家庭背景和状况，提升幼儿管理水平，按照幼儿园布置安排，在20--年9月，我们娄江幼儿园开展了“走进家庭，走进学生，集中家访月”活动，各位老师利用空余时间，深入幼儿家庭，与家长进行深刻交流。

家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。通过家访能让教师及时了解幼儿学习和生活的情况以及思想动态，能倾听到家长对我们工作的反馈和建议，取得家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。

在家访的过程中，我们深切的感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重和信赖，并及时与家长进行了情感沟通，达成共识，更大范围的取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任。

由于本次家访活动是和中大班的老师一起合作完成的，而中大班的老师对于我们大班的幼儿不是很了解，于是，在家访之前，我们老师做了很多的准备工作，我们详细翻看了家长提供的幼儿情况问卷表，初步了解幼儿的个性，去家访之前又再次和家长联系确定具体时间。

在本次家访的十几个孩子中，有几个孩子上幼儿园哭闹特别厉害的;还有几个孩子在园里不怎么说话，也不和小朋友一起玩的;也有脾气比较倔的。于是我们一一向家长详细了解情况，一起研究导致这种情况的原因。经过了解发现，哭闹厉害的几个孩子在家基本上是由爷爷奶奶带的，孩子就像小皇帝一样，事事都顺着孩子，如果稍有不称心的，就会大哭大闹的。

因此就形成了孩子上了幼儿园后哭闹特别的厉害;还有些孩子性格比较内向，和父母在一起时会有说有笑的，可一到幼儿园，就变得成默寡言了，这类孩子的胆子较小，老师要多多开导，主动和他们聊聊天说说话。通过家访我们也感到教育中存在的问题，首先应多给孩子一点时间，有时父母上班忙，疏于与孩子交流，其次就是过于溺爱，只要孩子开口就没有不答应的，这样就形成了孩子的我行我素，我是老大我怕谁的性格。

这次家访，使家长和孩子感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。特别是针对有问题的孩子和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，家长也欣然配合。

总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我们了解到学生家庭各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解到这些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。

通过本次家访，我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

幼儿园大班的孩子毕竟小，家长对他们的认知水平要求整体不高，家长对孩子的教育特别重视保育方面，但缺乏系统的科学的教育。除此之外，对孩子其他方面的要求有点稀奇古怪。

比如像李-的家长知道孩子特别皮，她妈妈唯一的要求是孩子在园的一年中受过两次伤，都在嘴唇上，特别提出不能再让孩子受伤。而张--的妈妈和奶奶提出两点：首先是孩子得过胃痉挛，尽量别吃凉的食物。其次孩子比较内向，不敢把自己的想法告诉老师，家长希望老师跟他多交流，多跟他一起玩，多接触他。

程-和肖-的家人强调孩子不好好吃饭，注意饮食。

杨--妈妈也说闺女皮，对他的要求也不高，唯一强调别让她离电视太近，还有控制看电视的时间。

李-的姨对我提出意见，说他上车的时候总是哭，对此，我已经成功解决了这个问题，我对李-说的很明白，明天上学他要是不哭我就表扬他并发给他一张大奖状，就只发给他自己。果然这个方法很有用，没有人反映李-上车的时候还哭。在此不一一列举了。

自己的心得体会：觉着这一次的家访真是很必要，这个时间安排也比较好。我们对孩子有了解，又是学期初，利于对孩子的全面了解和家园合作。另外有两位家长提出午休时间过长，我就告诉他们，天气转凉睡眠时间最近会做出调整，确保制出最适合孩子的作息时间表，促进孩子身心健康发展。

我和有些家长认为过一段时间后早饭在园里吃比较好，下午饭可以回到家后吃。

最后祝我们园红红火火，越来越好!

幼儿园家访活动总结 篇3

本学期，我们幼儿园开展了‘走进家庭，走近学生’集中家访月”的活动。我班总共有38名幼儿，就2名是本地幼儿，其余都是外地的，9月份我和本班班主任张老师分别对幼儿进行了家访，家访时我们态度和蔼可亲，语言简洁易懂，不让家长感到拘束，不随便在幼儿家里吃饭，不收家长的馈赠，并及时做好家访记录。

在家访的过程中，我们深切的感受到家长们对子女的期望，也感受到他们对老师的尊重和信赖，我们详细地了解了幼儿的性格，兴趣爱好，有所特长及家庭情况、健康状况、成长背景、在家的表现情况，并听取了家长对教师的意见和希望，同时实事求是地向家长反映幼儿在园的.表现，肯定幼儿的优点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地讲授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。

通过家访，我们能了解到了平时不了解的情况，有些小朋友在学校非常的听话，可是在家他就是小皇帝，想干嘛就干嘛，不依他不顺他就闹脾气，也有些小朋友在学校非常的调皮，可是在家却很懂事，知道爸爸妈妈工作忙，在家还会帮忙做小家务，所以我们不能单方面的去看，要用心去观察。我们也发现有些幼儿的爸爸妈妈工作比较忙，只能把孩子交给爷爷奶奶带，疏于与孩子交流，使孩子变得内向不爱与人交流，有的则是过于溺爱孩子，只要孩子开口都满足他，这样就形成了孩子的我行我素，我是老大我怕谁的性格。

在这次家访活动中，我们发现有些家长在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长还习惯于传统的“棍棒教育”，只要幼儿不听话不管三七二十一打一顿再说。

有的家长则过于溺爱幼儿，对幼儿百依百顺，造成幼儿以自我为中心，唯我独大。有的家长心疼幼儿还小，凡是包办造成幼儿的依赖性和懒惰性。这些问题都需要解决，我们要和家长保持密切的联系，多进行沟通，发现问题要及时的解决问题。家访也给我们教师带来了宝贵的经验，让我们利用好每一次的家访，真正的走进孩子和家长，架起一座牢固的家园联系桥。

总之，在我们这次走访的家庭里，家长都能实事求是，能比较客观分析孩子的现状，以积极的态度配合我们，同时也感觉到了家长对我们学校和老师的信任，这样更使我们老师责无旁贷义无反顾地履行自己的职责，用爱去呵护，用心去感悟，让爱浸润每个孩子的心。

父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。学校教育需要家长的配合，老师的工作更需要家长的信任和支持。家访就是促进家园关系和谐最有效的方法。家访的形式又有电话家访，接园离园时家访及入户式家访。本周我和搭班老师刘老师对本班个别幼儿进行入户家访。由于时间的关系，我们挑选出班上较为“典型”的幼儿进行入户家访。

本次家访，一来我们与家长进一步交流了本学期孩子的表现，目的在于能够进一步与家长有共识。二来我们与孩子业进行里亲密的交流，是幼儿能够与老师建立良好的师生关系。

我们访问第一家的是徐日松小朋友的家，这位小朋友从小父母离异，一直都是由外公外婆带大。而老人家都过于疼爱幼儿，凡事都为幼儿包办。就因为种种原因，造成该幼儿内向胆小，缺乏自信心，动手能力及独立性较弱。当我们走到宝贝家时，宝贝并没有像往常那样害羞而是大方地招待我们，很有主人的风范，看到这样的场景，我感到很欣慰。与外公外婆交谈时，都表示孩子在本学期来进步很大，他自己的事情自己都能够主动完成，也懂礼貌了，自信心有所增强，但平时较挑食，希望老师在园多给予教育幼儿不挑食。

随后我们先后去了王琪、林先易、王溯、李杰松小朋友的家中。王琪小朋友的家长都很满意孩子在家及在园的表现，对幼儿园及老师的工作都表示支持及肯定。王琪小朋友聪明好学，乐于助人，有自信心，在班上很能显出大姐姐的风范。而林先易小朋友的家长就非常担心孩子目前所存在的问题。先易小朋友聪明好动，有自信心，独立性强，但自控能力很弱，注意力不集中，不勇于承担错误，面对错误。

在园时的`表现都能够主动完成自己的事情，比较勤快。但就因为他的自控能力差，很多时候都不能遵守我们的游戏规则，这点对我们来说是非常棘手的问题。因为工作忙的原因，父母常常不能督促幼儿，在加上孩子的自控能力弱，造成孩子在家不主动完成任务，自己的事情也不自己完成。父母说的话有时不放在心上，刚说过的事转眼就忘。

父母对孩子的教育心有余而力不足。家长的心里非常重视孩子的教育，但有各种外在原因，导致家长也没有全心投放在教育孩子的身上。王溯小朋友是班上典型的注意力不集中的孩子。刚接手这个班时，我对这孩子的印象很深刻。这个孩子平时不管是活动游戏，还是吃饭睡觉，甚至小便洗手时眼睛都总是盯着窗外发呆。

因为发现这些情况，平时认真观察他，他很挑食，午睡很少睡，和其他小朋友不合群，胆小怕事，个子瘦小。当我通过观察得到这些信息，我认为孩子因为营养不良，生活没有规律所致的。而后及时向家长反映这些情况及了解在家的一些基本情况，并告诉家长我的想法。家长随后也重视起了孩子这方面的培养与改进。现在孩子各方面都略有好转了。在与家长交谈中都能深深地感受到家长对我们工作配合与支持及肯定。

孩子目前还存在一些不足，动手能力不强，也不爱动手操作，对学习的兴趣不高。但宝贝现在的文明礼貌方面进步是可观的。最后家访的是李杰松小朋友家。之所以选择去李杰松小朋友家家访，是因为每次家长向我们反映孩子在家的情况时判若两人似的。这孩子在园是个内向，斯文的孩子，很有礼貌，独立性强。

不善于表达，语言表达能力弱，有时略显不自信。而家长的反馈是孩子在家完全与在园时的相反。孩子在家及很熟人面前就是个很有自信的孩子，有时更像个小霸王。当到了孩子家与家长交谈才了解，孩子今年五岁，上了三年幼儿园，却换了四家幼儿园。了解到这情况，我向家长分析，这么小的孩子去到一个陌生的环境，本就会缺乏安全感，对陌生的环境及陌生的人都会产生心里的不安。

这时他就不愿与外人接触，不愿表达自己的想法，久而久之就会造成孩子不愿表达，内向的性格。更何况这么频繁地换心环境。庆幸的是孩子这半学期来这方面有所改进，开朗了不少，现在也自信了。

经过本次的家访，我了解到因为家长的教育观念比较保守，对幼儿都比较溺爱，事事包办替做，认为这样是爱孩子，且不知这反而是害了孩子。通过班上幼儿的真实情况，孩子们的动手能力都比较弱，很多时候不愿主动动手去完成。家访后，我更清楚地体会到了教师职业的神圣。也获得了满满的幸福感、成就感及深深感受到了家长们对我们工作的支持与肯定。

随着学期的结束，家访工作成了学期结束收尾中的重点，与往年不同的是，今年的家访形式主要以面访和家访为主。面访主要是利用家长送幼儿来园和离园的时间进行现访。

本次家访活动的目的主要是结合日常工作向家长反馈幼儿一学期以来的各方面情况，针对幼儿进步的地方予以及时地肯定，对于不足之处，要求家长引起重视，并积极配合老师帮助幼儿有所提高(主要包括，数学方面、讲故事方面)，针对个别各方面能力相对比较弱的幼儿我们希望家长能够在假期中根据老师提出的要求，进行适当地指导，让家长了解自己孩子的现状，努力缩短与同伴间的差距。另外根据班级本学期的整体情况，(主要是学习习惯方面)传达下学期的工作重点：语言、数学、学习习惯等方面，让家长初步了解我们的教学策略。在面访中我们引导家长指导幼儿完成布置的暑假作业(学讲三个故事、5张图画)在开学后上交，对于幼儿学讲的三个故事登记，并在集体面前演讲。

向家长传达幼儿园的假期安全须知，并引导孩子在假期快乐健康地度过。新生的家访，我们主要是了解幼儿的基本情况，向家长宣传幼儿园及教师的教育理念，根据家长的提问进行适当地解答帮助，告知家长我们的交流途径有很多主要包括成长册、电话、家长园地等。同时希望我们的家长能够配和班级老师做好各项工作。家访工作是教学工作中不可缺少的部分，使老师与家长进行交流和解决问题的途径之一，希望通过家访活动能够在以后的工作中得到家长的紧密合作和交流。

这学期我园开展了教师家访活动。我作为一名工作不久的青年教师，在思想上充分意识到了解幼儿，了解幼儿的家庭情况对于今后的保教工作、幼儿管理工作的重要意义。因此，我在园领导的指导下，和保育老师一起，怀着极大的热忱积极参加家访活动，而这次家访活动也给我留下了深刻的印象，令我感触颇多。我们中班全班共有48名幼儿，登门家访30户，电话以及在园家访5户、来校13户。访问率达100%。而此前我们做了充分准备，制定了家访计划，针对每一名幼儿的特点，设计好内容，预先通知家长，约定时间。

我们不怕雨天路滑，自始至终没叫一声苦，没说一句怨言，按照园里的部署，认真完成了任务。家访时我们做到了态度和蔼可亲，语言简洁易通，不让家长感到拘束，不随便在幼儿家里吃饭，不收家长的馈赠，做好家访记录。在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。我们详细地了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。通过家访，我们不仅了解到了平时不了解的情况，与家长进行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。

通过家访，不仅弘扬了师德正气，还树立了教师的良好形象。密切了家园配合，深层互动，和谐一致，提高了教育的针对性、目的性和实效性。在这次家访活动中，我发现多数家长的综合素质还不高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长还习惯于传统的“棍棒教育”，只要幼儿不听话就打一顿再说。有的家长无法理解幼儿日益增长的“自我”意识，凡事搞包办，助长了子女依赖性、惰性的蔓延。有的家长对幼儿百依百顺，当做小皇帝，在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特别是与家长保持密切的联系，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。总之，通过家访我感到，教师与幼儿之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过程，人的情感是在认识基础上产生和形成的，培养幼儿健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。

此次家访活动使我学到了许多，也领会了许多，而一名青年教师只有在不断学习，不断领会中才能迅速成长、成熟起来，因此在今后的日子里，我将一如既往地，抱着极大热情参加家访活动，使自己迅速成长起来，同时我坚信，家访活动是对我园、对教师、对幼儿都有益的活动，领导的积极组织，教师的积极参加，家长的积极配合，今年我们走千家，坚持不懈，以后定能走万家。

家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作，刚开始时我很疑惑：我们现在的通讯这么发达，很多时候我们都通过电话……家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作，刚开始时我很疑惑：我们现在的通讯这么发达，很多时候我们都通过电话交流，有些小事则可以在接送的时间三言两语与家长交换意见，有必要走进家庭实行这样传统的家访吗家长会乐意接受吗通过三个学期的家访工作，现在我认为家访是非常有必要的，它可以减少家长与老师之间的距离，使我们的沟通交流更加有效。现在我将我本学期的家访感受做以下概括：

今年我们班有41名幼儿，我们的目标是走进每一位幼儿的家中，但是家长们对于我们家访反应不一：有的惊讶，是不是我的孩子在幼儿园里犯了严重的错误，老师要到家里来家访有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间招待老师;但更多的是欣喜，正愁没有机会和老师好好交流呢，对于我们的到来非常的高兴。面对家长不同的态度，我们更困惑了，会不会因此而造成负面的影响，给家长们带来额外的负担但有一点，我们更清晰了：家长们的家庭教育观念确实需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解、沟通的机会，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。

在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。家长们问的最多的问题是，幼儿园什么时候开始教写字算数对于这样的问题，我们详细地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点，使家长明白我们的教育不能超出幼儿的接受能力，不能拔苗助长。同时我们也详细地向家长了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的`责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。另外我们还给家长们布置了寒假作业，就是让家长寒假多抽出时间陪陪孩子，把幼儿拿回家的幼儿用书再和孩子一起看一看，学一学。

这次家访给我留下了很多深刻的，值得我反思事情，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验。在学期即将结束的那个星期，我们班发生了一件令我非常难过的事情，叶文伟小朋友的大拇指被门夹到了，而且骨折了，当时我真的不知所措，这可是我从教以来发生的最严重的事故了，对于叶文伟和他的家长我感到非常的内疚。家访第一天我和陈老师去买了水果打算去文伟家看望他，我们坐着三轮车刚到他们家路口，就看到文伟和他爸爸在那等我们了，到了他家他爸爸妈妈和热情的招待了我们。我们首先对于在幼儿园发生的这件事表示了歉意，也得到了他们的理解，在整个家访谈话过程中他们表现出了对于这件事的理解，说这是个意外，没有关系，文伟自己平时也很调皮，还说文伟经常说老师很好。听了他妈妈的话我一方面觉得很高兴，家长这么理解我们的工作，另一方面更觉得内疚了。这次家访还有多印象深刻的事，如：郑乐珊高兴的拿小时候的照片给我们看，给们讲小时候的事;叶雯婕兴奋的给我们表演培训班学过的舞蹈;还有很多家长会着孩子在路口接我们等等，这些都很让我们感动，也让我们在寒冷的冬夜感受到了温暖。

通过家访，我们不仅了解到了平时不了解的情况，与家长进行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣(与责任，激发了工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。家访不仅仅给我们教师带来了感动和宝贵的经验，家访也带给了孩子们满心的快乐：“老师到我家来了!”家访后的几天，孩子们交流的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行，都让我们感受到那种溢于言表的快乐。家访更带给家长全新的感动：“老师，谢谢你如此细致!”教师对孩子日常言行的细微介绍，对孩子个性的详细剖析，老师的家教理念让家长们耳目一新，从来没有想到，教养孩子还有那么多的道理!

幼儿园家访活动总结 篇4

近日我们幼儿园举行了大班家访活动，取得了圆满成功。这次家访活动是为了加强家园联系，促进幼儿的全面发展，提高家长对幼儿园教育的了解和认同。通过这次活动，幼儿园和家长之间建立了更紧密的合作关系，也提供了宝贵的机会，让我们更深入地了解了每个幼儿的个性、家庭背景和成长环境，为进一步个性化的教育提供了基础。

在家访活动开始前，我们制定了详细的计划和安排。首先，我们与家长沟通，了解每个幼儿家庭的特点和需求。经过统计，并根据每个家庭的情况，我们将幼儿分成小组，让每个老师负责一组，以便更好地进行家访。在家访前，我们还准备了相关的问卷，用来了解家长对幼儿园的意见和建议，以及了解他们对幼儿的教育期待。

在家访当天，我们老师准时到达每个幼儿的家庭，并与家长进行了亲切而深入的交流。我们首先向家长介绍了这次家访的目的和意义，然后请家长分享他们对幼儿成长的观察和感受。接着，我们与家长共同观察、了解幼儿的生活环境，了解他们的家庭习惯和生活方式，通过与家长交谈，了解幼儿的个性特点、兴趣爱好和发展方向。

在家访过程中，我们不仅聆听了家长的意见和建议，也向他们分享了我们对于幼儿教育的理念和方法。我们鼓励家长积极参与幼儿教育，与我们共同为幼儿的成长提供支持和帮助。我们还为家长提供了一些家庭教育的指导意见，帮助他们更好地与孩子进行沟通和互动。

在整个家访过程中，我们的目的不仅是了解幼儿和家庭的情况，更重要的是建立和巩固我们与家长之间的合作关系。通过这次活动，我们增进了彼此的信任和理解，打破了幼儿园和家庭之间的隔阂，形成了一个相互支持、共同努力的教育大家庭。

通过家访活动，我们深入了解了每个幼儿的个性特点和家庭背景，这为我们提供了更有针对性的教育方法。我们更了解了每个幼儿在家庭环境中的成长情况，为幼儿的发展提供了更好的支持。另外，家访活动也促进了家长之间的交流和合作，他们互相分享了育儿经验和教育观念，取得了共识。

在今后的教育工作中，我们将进一步借鉴家访活动的经验，加强家园联系，为每个幼儿提供更加个性化、全面发展的教育。我们也将通过定期的家长会、家长参观日等活动，持续加强家校合作，促进家长对幼儿教育的理解和支持。

通过这次大班家访活动，我们不仅深化了教师和家长的沟通，也提供了更好的教育机会和环境给幼儿。我们将继续努力，共同为每个幼儿的成长和发展提供更好的保障和支持。相信在我们共同努力下，每个幼儿都能够茁壮成长，健康快乐地度过幼儿园时光。

幼儿园家访活动总结 篇5

近日，我们幼儿园中班开展了一次别开生面的家访活动。这次家访活动是为了增强老师与家长之间的互动，深入了解家庭教育环境，以便更好地照顾和教育孩子们。通过家访，我们不仅取得了较好的效果，也为孩子们的成长提供了更加良好和全面的保障。

在家访活动前，我们提前通知了家长，征得他们的同意，并约定了时间和地点。在活动当天，我和同事们带着期待的心情来到了孩子们的家中。当我们踏入孩子们温馨的小家时，我们不禁感叹：原来每个孩子背后都有一对如此可爱的爸爸妈妈。

在家访中，我们首先与家长进行了亲切而轻松的交流。我们详细询问了孩子的生活习惯、兴趣爱好、饮食情况以及适应幼儿园生活的情况等，以此来了解他们孩子的个性和特点。同时，我们也向家长介绍了孩子在幼儿园的表现，并给出了一些有关家庭教育的建议。这次面对面的交流，让我们更深入地了解了每一个孩子，同时也使家长们更加放心，相信我们会用心地教育孩子。

在家访的过程中，我们还观察了孩子们的生活环境。有的孩子房间布置得十分整洁并摆满了绘本和玩具，这让我们更加确信他们生活在一个充满爱和关怀的家庭环境中。还有的孩子房间稍微有些凌乱，我们对此提出了一些建议，如整理日常生活用品、营造更适宜学习的环境等。这次家访不仅加深了我们对孩子的了解，也为我们提供了一个优化孩子家庭环境的机会。

在家访当天，我们还给孩子们带去了一些小礼物，如绘本、DIY玩具等。这些小礼物既是对孩子们学习进步的奖励，也是对他们和家长们对我们工作的支持和肯定。孩子们收到礼物后，非常高兴，纷纷向我们表示感谢，我们也因此感到无比的欣慰。

总结起来，这次幼儿园中班家访活动是一次非常成功的活动。通过家访，我们不仅更深入地了解了孩子们的生活习惯、家庭教育环境，也使我们和家长之间的沟通更加顺畅。我们相信，家访活动将为我们今后的教育工作提供更加全面和准确的参考，同时也将促进孩子们在家庭和幼儿园两个环境中的良性互动。我们将继续加强与家长的合作，为孩子们提供更优质的教育服务。幼儿园中班家访活动的成功离不开全体教师的精心策划和家长的参与支持，感谢他们的辛勤付出！我们相信，在大家的共同努力下，我们的孩子会茁壮成长，走向更美好的未来！

幼儿园家访活动总结 篇6

时间飞逝，一学期又到了尾声，这个学期相比较前几年来说时间是比较短的，因此有些结尾工作我们已将开始着手结束。现在回想这个学期的种种，发现既有欢笑也有泪，会发生一些小事，但我们也一步步的去改正，跟家长沟通共同的去解决幼儿间的问题。

由于每个幼儿的情况有所不同，所以我们所针对的方案也有所变化。为了及时的了解幼儿在家的一些真实情况，让教师在园时能更好的、有效的帮助幼儿，帮助他们建立良好的习惯，为此我们对我班幼儿进行了通信家访（以电话、互联网等方式）。经过几天的讨论后我班由家长委员起头建立了一个专门的小一班群，方便家长与教师之间，家长与家长之间的沟通交流，获得了显著的效果。

从托班升到了小班，孩子们的变化非常的大，有进步、但也有不足之处。家长们也常常开心的告诉教师，自家宝贝的进步与缺点。

进步：

1、幼儿的出勤率较高，能及时的来园进行早锻炼。

2、幼儿学会了穿裤子、鞋子，并能在教师（家长）的帮助下快速的穿好衣物。

3、有了初步的整理意识，玩好区角或别的玩具时，能及时的进行整理，爱劳动，帮助教师整理教室。

4、有礼貌，来园、离园能主动跟教师（家长）、小朋友说再见，有吃的、好玩的也能主动与同伴分享。

不足：

1、部分幼儿用餐时的卫生情况较差，只要教师不注意，那么桌上、地板上马上会掉下饭粒，数量较多；个别幼儿如胡筱涵、陈楠楠、李轩逸、陈成伟等吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。

2、班内部分小朋友如林鑫炜、李梓睿等课堂常规较差，常有开小差、不认真学习的现象。

3、在家或在园会做一些危险动作，例如：从高处跳下、挣开大人的手到处乱跑。

因此在下学期的工作中，针对幼儿挑食、常规、安全等问题，我们将开展：

1、“吃饭不挑食”活动，鼓励幼儿做个不挑食的好宝宝，能将自己的那份饭菜吃完；同时与家长沟通，取得家园一致，请家长注意幼儿营养的全面性，让幼儿在家能吃一些平时不太爱吃却又营养丰富的蔬菜，尝试新菜品。

2、在课堂常规上我们会以表扬为主，培养幼儿良好的课堂常规，发现问题及时解决。

3、对幼儿进行安全的教育，让他们知道保护自己，不做危险行为。进行总结是为了更好的提高，相信在园领导、家长的关心和支持下，我们小一班一定会朝着更好的方向发展！

幼儿园家访活动总结 篇7

幼儿教育：________

教师学校

日期：______年_____月_____日

为贯彻落实郑州市教育局、郑东新区教体局”铸师魂、进万家”家访活动精神，进一步密切家校联系，促进学生快乐健康成长，形成学校教育与家庭教育的合力，深入特殊学生家庭，为家长传授家庭教育经验，促进幼儿身心健康发展，普惠路第一幼儿园开展了教师家访服务群众的活动。

一、活动的指导思想

以”办好让人民满意的教育”为宗旨，践行群众路线，教育走进社区，宣传郑东教育、开展幼儿身心健康教育咨询，深入特殊幼儿家庭，为家长传授家庭教育经验，增进家校之间的了解和协作，树立我园教育的良好形象，提高我园的教育整体水平。

二、活动的形式和内容

1幼儿园领导小组召开专题会议，制定活动方案。

我园在海园长的带领下，结合市教育局和区教体局的”铸师魂、进万家”家访活动方案和本次活动精神，召开了专题会议，研究制定出了我园的活动方案，对活动进行安排部署。由保教部门组织开展进社区服务群众活动，由园领导带领教师有重点的开展家访活动，由后勤部门准备活动宣传条幅展板以及活动宣传彩页等。

2、开展服务群众进社区活动

活动中，我园袁园长带队，开设了教育政策咨询、家庭教育咨询、心理健康咨询等板块，由我园健康医生、资深教师组成讲师，诚挚专业的解决现场群众的疑问。同时，我们还对东区创建特色学校进行了布局，宣传我区的教育和园区的运营情况。

活动现场气氛浓烈，有很多家长和孩子过来咨询，为了更好的服务孩子，我园专门有两名教师为孩子讲读绘本故事，发放小礼物等，树立了东区教育的良好形象，也宣传了正确的幼教理念和健康育儿知识。

3、开展实地家访活动

我园组织教师针对单亲家庭，留守儿童家庭还有一些有特殊行为习惯的家庭逐一进行**登记，个案观察记录，为了让家长从各个角度充分了解幼儿在园的生活学习情况，也使家长与教师进行多方位的了解，对幼儿进行全面的认识和理解，为今后更好地进行家园共育打下良好的基础。我们幼儿园的老师利用中午和晚上的课间休息时间到家里看望孩子们，深入了解孩子们的家庭生活和家长们的教育理念。

在家访的过程中，我们针对不同阶段的幼儿确定了不同的家访侧重点，如：小班的家访，我们主要是了解幼儿的基本情况，向家长宣传幼儿园及教师的教育理念，根据家长的提问进行适当地解答帮助，告知家长我们的交流途径幼儿成长册、**联系、家长群等；中班重点是与家长交流幼儿的健康状况、学习环境、行为习惯并改进今后的教育策略；大班学习更多关于青少年和小学的联系问题，他们在家的表现，他们的成长经历等等。通过家访，增进了老师和家长之间的了解和感情，促进了家庭共育的进一步形成。

三、家访内容

1、向家长宣传教育法律法规、学校办学理念、办学特色及学校课改实验等内容，赢得家长对学校工作的理解和支持。

2向家长宣传学校成绩，听取和收集家长对学校工作的意见和建议。

三。向家长汇报孩子在学校的表现，了解他们在家庭中的表现，如生活习惯、学习习惯、思想表现、性格特点等。

4、了解学生家庭基本情况。如经济状况、受教育程度、家庭对学生的影响等。

5普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平，支持学校教育。

四、”铸师魂进万家”家访活动总结：

（1） 老师家访前，做好充分准备

1在家接受采访的孩子有一定的覆盖面，如单亲家庭学生、农民工子女、农民工子女等；。

2、提前与家长预约定好了时间。

三。做好家访孩子在校各方面情况。

4、依据了解到的幼儿，做好了家访目的、家访谈话内容的准备工作。

（2） 在教师家访期间，遵守了以下要求：

1、教师按照与家长的约定时间，按时家访。

2、教师家访时衣着大方，态度和蔼、诚恳，对幼儿况做到一分为二地与家长进行交流，注意了方式方法，以鼓励为主。

三。据孩子们介绍，老师们积极向家长们介绍科学有效的教育方法，不仅要讲问题，还要讲方法。

4教师积极向家长宣传学校的发展和成绩，通过与家长的沟通，让家长了解和支持学校的教育教学工作。

5老师虚心听取家长的意见和建议。

（3） 经过老师的家访，达到了以下几点：

1、教师家访结束后，认真做好了家访幼儿记录。

2、家访后及时把了解到的幼儿，与班上其他教师进行沟通，以便其他教师更有针对性的进行教育。

三。家访结束后，老师会跟踪了解孩子们各方面的变化和反应，并及时给予相应的教育。

本文至此结束，感谢您的浏览!

（资料仅供参考）

**修改即可使用

幼儿园家访活动总结 篇8

家访是我们幼儿园每位老师每学期必做的工作，当接到家访任务时，我还是有些担心，这样面对面的与家长交谈是我还没准备好的。 本着以交流、沟通为前提，在家长的充分理解与支持之下，我们顺利完成了这次家访活动。本次家访我班对10个孩子的家庭进行了访问，重点家访对象是胆子很小，自控能力较弱，安全意识较差的孩子，还有各方面能力发展均衡，却需进一步提高要求的孩子。

通过家访我们较全面地了解到了孩子的思想状况、家庭状况、个性特点、行为习惯等，并积极听取了家长对我们学校办学、班级管理、生活服务的意见和建议，收获很大。

本次活动的主要反馈是：

1、家长对我们幼儿园的办学模式给予了较高的肯定，觉得我们无论在生活、学习还是行为等方面对孩子的严格要求都会对孩子以后的进一步发展有极大的帮助。

2、我们老师能公平、公正地对待每一位幼儿，能及时发现幼儿的不足、并及时与家长联系、沟通、及时解决孩子随时发生的问题。

3、我们幼儿园的伙食很好，很合孩子们的口味和胃口，孩子喜欢上幼儿园，特别喜欢在幼儿园吃饭。

4、对我们幼儿园的规范管理给予了较高的肯定和评价。如：家长要老师帮助给孩子喂药时，必须先请家长签名登记，再由园医亲自给孩子喂药;又如对我们的门卫周Sir认真负责、友善和蔼的工作态度给予了高度的赞扬。

5、家长对我们提出最多的是希望老师能多提供机会让孩子展示自我，让孩子在各方面得到更多的锻炼。

本次家访活动体现了以下几个特点：

1、全面性。我们对幼儿在园的表现情况的反馈是包罗万象的，我们尽量照顾到每位幼儿的方方面面，包括幼儿在园的学习、生活，游戏情况，还有个性、行为、习惯、兴趣爱好等方面的内容，从家长角度看，他们很希望老师能将幼儿在园的表现全面地向他们反馈。如：我在对陈泽华小朋友家长进行家访时对家长说：孩子入园以来，各方面有很大进步，每天愉快来园，早上主动向老师问好，自理能力很强，能自己的事情自己做，并主动帮老师做事情，是老师的好帮手，上课注意力集中，乐于参与各项活动，遵守纪律，能主动和同伴交往，喜欢为集体服务，但在饮食习惯方面有待加强，这样一来让家长对幼儿在园表现就有了一个全面的了解。

2、针对性。首先世界上没有完全相同的两片叶子，有一百个幼儿就有一百种不同的个性;第二，同一幼儿在不同时期表现不同，这是幼儿成长阶段性的特点;其次针对不同家长，如有些家长非常重视幼儿教育的，我们则主动与家长探讨幼儿的心理、行为等问题;而对其他不同思想意识的家长，则向他们宣传新的教育观点，灌输我们的教育教学理念。

针对特殊的孩子时则将问题具体化、细节化，以正面、肯定、积极鼓励为主;在充分肯定孩子优点的基础上给孩子提出良性的建议。

如;张淑君小朋友，在园各方面表现很好，自理能力很强，交往能力也很强，在表扬她的同时我们也观察到她的脾气十分倔强，与父母关系不融洽，对父母有很强的排斥感，主要表现在不喜欢和父母一起出去玩，不喜欢和父母亲近，父母来接时不愿回家，甚至哭起来，只想爷爷来接，和爷爷较亲。后来经过我们了解到出现这种情况的主要原因是：第一，孩子在家犯错误了，父母没有采用适合孩子的正面的教育方法，打骂的方法较多，造成孩子性格叛逆，不听劝说，对父母有较强的排斥感。第二，父母较少和孩子进行平等的心灵上的沟通交流，亲近孩子的机会少。第三爷爷与父母的教育不一致，对孩子过分顺从娇惯，使孩子对父母的爱全部偏向爷爷。家庭是孩子的第一任课堂，父母是孩子的第一任老师，要对孩子进行很好的教育，首先家长就要营造宽松、和谐的家庭氛围，给孩子创造适合他们成长的生活空间，才能建立良好的亲子关系。好的亲子关系胜过好的教育。为此，我们与家长进行了很好的沟通交流，与家长共同商讨正确的教育方法，目前我们与家长正在积极地努力之中。

3、真实性。在家访中，我们真实、客观、公平、公正地反映幼儿在园的表现情况，不夸大缺点，不缩小优点，就事论事，每个孩子都有他的闪光点和内在的潜力，对于孩子表现出来的闪光点我们给予赞扬，对于孩子表现出来的潜力给予积极的认可，对于孩子表现出来的不足我们给予真实的但委婉的指出，从而让家长了解幼儿在园的真实表现。争取家长对我们工作、教育的理解与认可，并争取家长给予我们最大的配合与支持。

4、互动性。本次家访的目的在于交流沟通，它不仅是我们老师向家长宣传新教育理念的好机会，也是我们向家长学习的好机会，互相取经，互相学习，家园相长。如：刘沛灵妈妈每天坚持与孩子一起小结孩子的表现，家长做记录，培养了孩子自我反省的良好习惯，因为多数孩子以自我中心为主，有个性，但对是非判断能力较弱，做事情不会想到后果，所以从小培养孩子事后自我反省很重要，同时也体现了妈妈对孩子的教育很有耐心，更注重对孩子教育的细节化。正因为重视对孩子教育的细节化，孩子才能从小养成良好的生活学习习惯。家长的这种认真、仔细、耐心教育行为是十分值得我们老师学习的。

5、反思性。孩子毕竟是孩子，习惯的养成以及知识的接受与巩固是一个渐进的过程，不可急于求成，我们要用一颗宽容、平等的心，给孩子创造宽松、宁静的生活空间。如上面提到对父母有很强排斥感的孩子，为什么孩子会这样呢?难道是真的不喜欢父母吗?不是的，那是不是需要我们家长好好地去反思一下自己的教育行为呢?我们作为教育者更是要做到自我反思自己的教育行为是否适合孩子，如：孩子在园不快乐，不愿意来园。我们除了在幼儿和家长身上找问题外，还要反思自己平时的教育行为与方法：是不是对孩子有过多的“规范”(包括不必要的秩序和规则)及千篇一律的教育要求(包括呆板的教育方法，没有灵活性的教育评价)，是不是有意识或无意识的不允许幼儿用自己的思维方式去思考，去成长或不鼓励幼儿的探索行为……种种的不是，都会压抑幼儿活动的积极性和创造性，成为他们自我满足和自我实现的障碍。这样的教育，不仅不能使幼儿快乐，还会限制其健康、全面的发展。所以我们要学会反思，让我们的思想经常地去伪存真、去粗取精，让我们的工作不断地改进和提高。

通过家访活动让我们老师与家长在教育上产生了共鸣，得到了启发，也激发了家长、老师、幼儿三者间的互动，使家园关系缩短了距离，形成了良好的合作伙伴关系。

我相信如果我们家园一如既往的携手合作，肯定能形成1+12的强大教育合力，这样我们的教育就会更理性，更有效，也更卓越。

大走访活动总结经典8篇

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大走访活动总结 篇1

“爱民大走访实践活动总结”工作总结范文

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文章简介：当前以进推进新农村、进社区、进企业、进学校、进家庭和送温暖、送平安、送法律、送服务“五进四送”为主题的“全国公安民警大走访”爱民实践报告活动正在轰轰烈烈、扎扎实实地开展，作为公安交通管理部门也不例外，金溪县交警部门也开展了大走访爱民实践活动。

一、首先必须端正对“大走访爱民实践活动”的认识要把“大走访…

当前以进推进新农村、进社区、进企业、进学校、进家庭和送温暖、送平安、送法律、送服务“五进四送”为主题的“全国公安民警大走访”爱民实践报告活动正在轰轰烈烈、扎扎实实地开展，作为公安交通管理部门也不例外，金溪县交警部门也开展了大走访爱民实践活动。

一、首先必须端正对“大走访爱民实践活动”的认识

要把“大走访”活动扎扎实实地开展起来，真抓实做，抓出成效，让领导满意、让群众满意、使参与同志高兴，真正达到开展这一活动的初衷和目的，首先是组织领导和参与的民警必须端正对大走访活动的认识。只有正确认识和理解大走访的真正含义，才是做好大走访工作的关键。大走访充分体现了交警执法服务意识的转变，是一次质的飞跃。

大走访是深入贯彻落实科学发展观，适应人民群众的新期待、新要求的具体体现，是构建和谐警民关系、和谐社会的重要举措，是我们做好公安交警工作的一种新办法，一条基层公安交警工作信息**的新渠道，只有这样认识到位，才能使我们的工作作风踏实起来，“架子”放下来，脸孔微笑起来，笔头勤起来，耳朵竖起来。

为此，大队成立了以黄晓勇为组长，谷猛春为副组长的活动领导小组，下设办公室。大队还就“大走访”活动出台了具体实施方案，使“大走访”活动扎实有效地开展。

二、认真开展“大走访”爱民实践活动

1、在大走访活动中，我们坚持深入基层、深入实际、深入群众，集中排查化解矛盾纠纷，整治交通隐患，着力增加和谐因素，着力减少不和谐因素，切实增强群众安全感、满意度、创造和谐稳定的社会环境。

2、深入路面、深入企业、学校、农村、社区、家庭，亲手摸、亲眼看、亲耳听，用第一感官与群众拉近距离、建立感情，向群众征求对交通管理工作的意见和建议。

3、克服畏难情绪，千万不能回避矛盾，本着边走边访边改进的原则，将在走访中遇到的难题和存在的问题进行剖析，想办法、出主意，不

断改进。

4、要正确摆正自己的位置，摒弃特权思想，改变过去以管理者自居，盛气凌人的不良作风，通过走访将热情服务溶入到实际工作中去，组织民警开展换位思考活动，让民警充当“的哥”、“车主”、“乘客”等角色，改变交警工作作风，增强民警的警业意识、廉政意识和执法为民意识。

5、在大走访中，我们民警坚持不护短不怕疼，洗耳恭听群众反映的难点和焦点问题，查找交通管理中的薄弱环节和突出问题，从群众最不满意的方面改起，从群众最关心的事情做起。

6、借大走访良机，我们大队民警虚心听取群众的心声，通过“访”能了解群众最期盼的是什么，大走访的出发点就是重塑整队新形象，融洽警民关系，以人民群众的需要为第一选择，以人民群众的利益为第一考虑、以人民群众的满意度为第一标准，只有这样此次活动才会得到应有的效果。

7、通过走访社会各界人士，把广泛收集意见和建设合并整理后，提出具体整改要求，待整改验收完毕，通过再次回访过程，对群众提出的意见和建议逐一回复。创新监督机制，接受大队聘用的20名执法监督员，随时接受他们的监督。大队将设立意见箱和举报箱。通过这次走访活动，使管理机制进一步完善，使此次活动成公务员之家为一剂“亲民”的“良药”，和谐的“良方”。

综合上述，我们在大走访活动中，综合归纳为“六走六问”的方式，一是走访农民群众、社区居民，探求交警建设之策，问增强群众安全感之计；二是走访交通事故当事人，**维护公平正义的策略，并询问**如何提高执法水平；三是走访交通参与者，**交通安全宣传策略，询问如何提高公众的交通安全意识；四是走访基层民警，探索加强队伍建设的方略，询问和谐警营建设情况；五是走访客运公司，**客运经营策略，并要求交警与企业联合服务联动方案；六是走访机动车驾驶员，**机动车管理策略，询问如何提高服务态度。

三、开展“大走访”爱民实践活动的好处和体会

1可以广泛收集民意，倾听民声，加强和改进交通管理工作，积极回应人民群众对交通管理工作的新期待和新要求。

2、有利于使交警进一步转变执法观念，优化交通安全管理服务，让广大群众切实“增强文明交通意识，感受法制交通正义，体会和谐交通愉悦，享受平安交通幸福”。

三。有利于构建合理、和平、文明、规范的执法体系，加强警察执法监督，不断提高执法水平。

4有利于将交通安全宣传教育与执法回访相结合，创新宣传教育形式。

四、开展“大走访爱民实践活动”的成效

1、领导重视，全警出动。为了深入扎实开展大走访活动，大队成立了领导小组，制定了《实施方案》，明确了目的、要求、责任、措施。从大队领导到全体警察，他们都规定了参观的任务。

为此大队制定了“四簿”：大队领导和民警大走访回访登记薄、大走访交通违法处理案抽访回访簿、大走访辖区重点单位走访回访薄、大走访交通事故处理必访回访薄。

2、声势浩大，成效显著。大队领导和全体民警进企业、进农村、进家庭，送温暖、送法律、送服务、关注民生，了解民情，倾听民声，改进工作。到目前止，大队已走访驾驶人61人，回访事故当事人11人，回访交通违法当事人46人，走访交通事故受害方家庭4个，走访运输和客运企业9个，走访学校15所、家庭131户、走访用工单位和劳

务市场2个，走访因公受伤民警和生活困难民警3个，警民座谈会3次，征求意见和建议37条，为民办实事好事7件。

3、创新方法，建立机制。通过大走访，大队及时总结经验，创新机制，为提升机关效能，大队出台了《2009年度交警大队效能建设考评办法》，落实“一岗三职”的工作机制，切实提高工作效能和队伍管理水平。要建立健全执法回访制度，最大限度地实现执法效果和社会效果的统一。

4、强化措施，促进工作。通过大走访活动，我们推出了多项便民利民措施，在路面执勤执法方面制定了六条措施，在事故处理方面增加了三条新措施，在车辆和驾驶人管理方面增加了三条新措施。从今年3月1日起，全县14个乡镇的农民将交给农村中队办理摩托车牌照，这将大大方便农村群众。

5正确选择主题，可以集中群众的思想和议论的中心话题。

6确定一个组织或主持人。必须事前落实组织人员，认真做好活动前的准备工作，以达到最佳的恳谈效果。

7、要突出一个宣传作用。大走访面向广大群众、社会各界不同人员，是可以面对面宣传公安交警工作的好平台、好机会。

8、保持一个诚恳的态度。要体现诚心、诚意、我们是征求群众意见的，向他们请教做好公安交警工作的办法。只要态度诚恳，他们就会说实话。

“大走访”虽取得了一定的成效，但在规范执法、文明执法，适应新形势、新任务，积极回应人民群众的新期待、新要求等方面还存在许多问题，还有许多工作需要改进和完善，我们一定会按照上级的部署和要求，继续深入扎实推进“大走访”活动，并将成为一种机制，建立和完善执法回访制度，抓好各项措施落实。认真学*****视察江西时的重要讲话，紧紧围绕“保民生、保增长、保稳定”的工作目标，锐意进取，扎实工作，不辜负党和各级领导的重托，不辜负人们的厚望，为金溪经济发展和平安金溪做出新的更大贡献。

大走访活动总结 篇2

在系团委的指导下3月3日下午四点我部所有成员准时在操场集合，在部长杨振国副部长彭研欣带领下对勤工助学岗位管理老师进行了采访。

活动的意义：为了了解我系勤工俭学同学在岗情况，为了全面了解在岗学生的工作情况和思想动态，帮助他们树立正确的价值观和人生观。

勤工俭学就是边工作边学习。它是学校劳动教育活动的一种形式。它与教学活动、科技活动、体育活动、公益劳动一样，是一种学校教育活动。

勤工俭学是我国青年学生的优良革命传统。勤工助学集中反映了大学生在经济上要求独立的愿望，帮助家庭困难的学生减轻了一定的经济负担，让他们能够安心的修完学业。参加勤工俭学的大学生大部分是相对家境差一些的学生，为了缓解家庭的经济压力，自觉找兼职维持生活，也有一部分家境较好的学生，他们找兼职的目的是为了增加自己的社会经验，丰富阅历。

勤工俭学将不仅帮助大学生掌握系统的理论知识，提高实践能力 ，顺利完成学业 ，而且使他们把握在勤工俭学过程中带来的契机 ，培养创新意识、凝聚创造能力 ，为将来就业创业打下良好的基础 ，成为建设现代化社会主义的栋梁之才。勤工俭学作为素质教育的重要手段 ，作为社会实践的重要组成部分 ，早已得到并将一直得到国家**和教育职能部门以及高校的高度重视 ，将成为高校大学生的自觉行为 ，具有乐观的前景。

在与老师的对话中，我了解到，我们系勤工俭学的学生能够按时工作，工作热情，尊重老师。老师对学生们很满意，也很欣赏他们。他们能够按时完成分配的工作。

系里主要安排他们管理多间教室，工作时间与上课时间没有冲突，保证了他们正常上课。一般来说，如果在职学生没有按时完成指定的任务，老师会给他们一个机会。在交谈中，我也了解到，由于没有在职人数，每个学生的工作量也相应沉重。

最重要的一点是学生们也没有因“贫困生”的身份而感到自卑。相反，他们都有正确的人生观和价值观。他们认为勤工俭学的意义不再是单纯的挣钱，而是培养学生自我挑战意识、提高能力的意种途径。

在采访中得知我院目前开设的勤工助学岗位还太少，不能满足同学的需要。勤工俭学制度不完善、不规范。勤工助学中心通常设在学生部或团委下属职能部门，并制订了一系列管理规章制度。

但我校没有配以独立的办公场所和专职老师，多是由团委或学生处的老师兼管勤工俭学工作。但是，目前社会对就业的需求相对较小，有很多学生在勤工俭学。供需矛盾突出，需要有效管理。由于制度不健全、不规范，管理的广度和深度不能完全到位，导致勤工助学项目发展缓慢。

这些都是急需解决的问题。

活动中存在一些问题：1。我们准备的问题不够，一些涉及学生实际利益的问题也没有涉及。2在面试过程中，反应不够灵活，形式有点单一。3、时间有些仓促。

总的来说，这个活动是比较成功的。我部成员将再接再厉争取在以后的活动中做到更好，为更多的同学服务。

机电系勤工助学部

2011年3月6日

大走访活动总结 篇3

按照华容县“大走访”活动领导小组的统一部署，我局高度重视干部大走访活动，精心组织，扎实工作，通过努力，“大走访”工作取得了积极成果，认识了问题，服务了民生，凝聚了民心，汇集了民智，进一步密切了党群干群关系，理顺了群众的思想情绪，掌握了社情民意，促进矛盾化解，确保社会大局稳定。现就我局”大走访”工作情况汇报如下：

一、制定了详细工作方案

为了扎实搞好此次”大走访”活动，局党委多次召开专题会议进行研究部署，专门印发了工作方案，对干部走访的时间、走访范围、走访内容、工作步骤、工作机制都做了详细的规定，并对干部进行有关的政策法规培训，提高干部做群众工作的能力和水平;还给每一位干部印发便民服务卡，要求发放到所走访的群众手中;建立干部走访台账，对群众反映的问题和情况进行登记;深入开展民情问题大排查，努力使问题早排查、早发现、早解决。

二、”大走访”工作开展情况

此次“大走访”活动全局干部职工已走访对象共431人，其中村民98人、企业员工3人、本系统工作人员191人、服务对象139人，发放便民服务卡207张，收集民情问题140个，通过整理归类已向县活动办报告了9个方面的问题，通过局党委研究在重点回访过程中已解释解决112个问题，有18个问题正在处理中，还有10个问题正在逐步落实中。

“大走访”活动事关群众的切身利益诉求，为有效开展好这项活动，局党委高度重视，积极作为，从以下几个方面狠抓了走访活动工作开展。

(一)高度重视，强力推进。首先是执行任务不过夜，8月9日上午县委会议刚结束，下午我局便召开了紧急会议，传达会议与文件精神，组织全系统干部职工学习如何贯彻落实县委会议精神;相继召开党政办公会进行研究，制定了“大走访”活动工作方案，成立了系统“大走访”活动领导小组，明确了责任和目标;召开督战会和碰头会共6次，研究问题，部署工作，强力督促了该项工作的积极推进。

(二)创新机制，走访到位。为有效开展好干部”大走访”活动，做到走访对象不漏户，电话不空号，我局创新了工作机制，力求走访工作既全面，又深入，将走访入户率等先期工作做扎实。一是扩大了走访对象范围。我们既有系统内走访，又有服务对象走访;既有办点村走访，又有办点企业走访;我们甚至还将走访活动延伸到了各乡镇综合文化站，比较全面地掌握了各类工作情况。二是创新了走访形式。我们既进行了个别走访，又进行了集体走访;既有电话走访，又有书面走访;既有民生问题走访，又有业务工作走访;通过创新走访机制，既节约了人力、物力和财力，又提高了效率。

(三)重点回访，措施得力。召开动员会后，我局“大走访”活动领导小组分成7个工作组分赴各线开展工作，将走访活动中收集到意见和建议，分类统计汇总，按相关程序迅速纳入对应解决渠道，其中有的呈报县委县政府解决，有的转相关县直单位解决，有的通过局党委研究解决，还有的由局二级单位解决，力求保证每一个民情问题诉求渠道畅通，承办责任落实到位。同时我们高度重视回访工作，一是将重点回访与解困慰问相结合，为10名特困对象共资助了5000元慰问金，密切了干群关系。二是将重点回访与督促指导工作相结合。认真应对重要民情诉求问题，发现问题及时研究，提出相应解决意见或方案，提高了群众对文化工作的满意率。其中对姜红霞等5人提出的关于“加强网吧未成年人上网管理”问题，刘禹志提出的“对我县历史文化遗产进行开发、挖掘和利用，使之为经济建设服务”问题，以及刘美玉提出的“加强建设工地文物勘探与保护”等问题，我局提出了较为具体的处理措施和方案，得到了令群众较满意的回复。

在回访过程中，我们通过帮助群众解决实际困难、宣传政策、调处矛盾、疏通情绪、依法维权，使广大群众对我局工作的认可度得到提高，对局机关的工作作风和工作情况满意率得到提升。

三、走访活动取得了实效

(一)解决了一批群众最关心、最直接、最现实的利益问题。进一步改善了民生，做实了基层群众思想工作。

(二)干部思想得到转变，切实受到了教育。通过“大走访”活动的开展，我系统干部职工切实得到了教育，思想上有了较大的触动，在走访过程中，干部亲身体验了基层民生的疾苦，掌握了大量第一手基层民生信息，为进一步搞好群众工作提供了参考依据。

(三)畅通了民意诉求渠道，密切了干群关系。“大走访”活动的开展，为基层群众搭建了与机关干部密切接触的平台，让群众有话有说处，有问题有地方反映，诉求有人听，干部也实实在在把群众反映问题记在心里，印在脑中，努力把群众最关心、最迫切需要解决的事关群众利益的难事、实事办好，从而理顺了民意，平了民怨，顺了民心，提升了政府的公信力，改善了机关作风形象。

四、后段工作安排

下一阶段我局将紧跟县“大走访”活动领导小组的部署，继续搞好干部“大走访”活动，重点是搞好有针对性的回访，根据群众反映的问题，由班子成员带头组织有关部门进行回访，答复政策，解决问题，对一时不能解决的要认真解释，做好群众的思想工作，说服教育，从源头上消除群众的抵触情绪。使”大走访”活动制度化、长效化，确保我县社会大局和谐发展。

大走访活动总结 篇4

2014年双节“下基层送温暖”

走访慰问活动基本情况

为进一步贯彻落实改进作风、密切联系群众的意见，推动“走比看”、“面心实”等活动深入开展。2014的年双节期间，李铁副主席领导下基层送温暖第二组在龙江县、龙江县二龙山村、碾子山区、商务局、教育局、华安工业****、移动公司、中国银行、运建集团、保险公司、齐齐哈尔大学、高等专科学校、火电第三工程公司等单位，进行了以“心系职工温暖万家”为主题的走访慰问活动。此次慰问活动有两个特点:

一是提前部署。第二组召开职工大会，提前安排走访慰问活动，发布困难职工情况统计表。要求走访慰问单位提前排查走访慰问困难对象，要求各单位早调查、早上报，确保慰问活动能按时进行，及时完成，保证让困难职工能过一个温暖吉祥的传统节日。

二是辐射面宽。为让困难职工群众感受到工会组织的关怀，本着以人为本、为民解困原则，扩大慰问对象范围，走访慰问了离退休的工会老领导、特困老劳模、特困职工、帮扶特困户。慰问特困职工名，特困老劳模户，离退休的工会老领导户。

为慰问对象送去共计元。

开展走访慰问活动，同时也调查了解了基层工会工作的基本情况，及时深入了解倾听工会干部、职工群众的建议和心声，了解了基层工会工作中存在的困难，有了市总工会与各级工会相互沟通了解的渠道和平台，切实做到扶危解困与了解民意相结合。

下基层送温暖第二组

2014年2月24日

大走访活动总结 篇5

为进一步密切联系群众，转变干部作风，根据市、县的统一部署，我乡高度重视，迅速行动，以干部队伍作风建设为抓手，严格按照“走访不漏户、收集意见不隐瞒、矛盾纠纷不上交、解决困难不推诿”的要求，广泛听取党员群众对干部作风、经济发展、民生实事、文明创建等方面的意见和建议，全面深入地开展“察民情、办实事、大走访、大调研”活动，并作为一项基础性、经常性的工作来抓，创新方法、力求实效。现将活动开展情况汇报如下：

一、深入宣传，营造氛围求共识

党委政府十分看重这项工作，上级要求很严，这是政治任务。同时，余坪社性民意复杂，迫切需要加强干群交流，是工作实际需要。为此，我们采取四条有效途径，扎实做好宣传工作，在全乡上下形成共识。

一是会议宣传。8月6日县委召开大会后，我乡党委政府立即召开全体班子成员、管区主任和办室主任会议学习贯彻相关精神。8月9日召开了全体机关干职、部门负责人、派出所全体干警、支部书记村主任会议，对这次活动进行了具体部署。同时，我们在每周例会上都会对走访调研进行督促引导，坚持逢会必讲。

二是资料宣传。活动开展以来，我们多方式长时间地进行了资料宣传，共向全乡人民印发了9000多份《至全乡人民的一封公开信》，全乡共悬挂了50多条横幅，每村都至少张贴了20条标语，在全乡营造了深厚的氛围。

三是便民宣传。逐家逐户发放了15000多张便民联系卡，将县联村干部、乡办村干部和村干部的'电话告知群众，方便群众咨询政策，为群众办事提供方便，畅通民意。

四是巡逻宣传。组建了专门的巡逻队伍，将综治民调、计划生育、环境卫生等法规知识内容制作成录音带，每晚不定时地在全乡范围内进行巡逻宣传。通过多层次、多形式、多途径的广泛宣传，全乡干部群众统一了思想，形成了共识，为大走访活动的开展营造了良好的氛围。

二、强力推进，积极走访求支持

我们要求干部始终做到把调研作为开展工作的第一方法，把走访作为亲近群众的第一选择，使“察民情、办实事、大走访、大调研”活动成为干部作风转变的主要内容。

1.坚持每户必访。干部进村入户，逐家逐户上门，坚持做到与群众见面率达到100%。人大副主席李轰隆在谈胥村办村，因为分管工作多，利用早晚时间走访，用22天时间走访全村526户群众，90%以上的户主都是晚上走访的。在走访过程中，发现该村8组孤寡老人吴求安住在一间然房里，房子已经倾斜，即将倒塌。他马上帮老人搬出来，并立即向县委政府报告，解决危房房指标，随后又和村上一道组织群众为老人出工建房。青年干部吴科贵长年累月在村上，群众有急事，主动借钱给群众，自己掏腰包看望困难户。旱灾发生期间，为保证合理和谐用水，自己担负起全村管水的责任，连续三天三晚住在农户家，坚守在田间地头。在这次大走访活动中，村干部与办村干部一起走村串户。

2.坚持每村必(开)会。在大走访活动期间，我们要求每村至少召开两个会，一个是党员、组长、群众代表会，再是群众大会。目前，全乡共召开党员、组长、群众代表会83个，以乡或以片召开群众会57个。谢坪村今年已经召开6次群众大会，其中乡长张波亲自参加2次，还亲自参与制订该村曲张河治理规划。副乡长徐春林在张市村办村，8月26-29日，连续四个晚上分别以片召开群众大会。桃坪村召开全村妇女会2个，党员组长会1个。

3.坚持有求必应。凡是老百姓提出的要求，全部一一作出应答，全乡共收到意见527条，答复122条。办村干部彭鹏辉在桃坪村走访群众过程中，老党员 因肺癌住院，要求解决医疗费用。彭鹏辉亲自带着票据帮他到农合中心报账，同时到县民政局为他争取大病医疗救助费300元。老干部付法良得知黄管村校车难以落实的情况后，利用走访的机会，找一些条件比较好的群众做思想工作，动员他们购置校车。功夫不负有心人，在9月2日他终于动员一户群众购买了一辆34座的校车，解决了该村儿童上学难的问题。

4.坚持有难必解。凡是群众的困难，或是矛盾纠纷，干部总是第一时间出现，总是在走访中逐步解决。不能解决的，尽力做好解释工作。全乡共为群众解决困难184起，调解纠纷56类。抗旱期间，乡财政投入20多万元进行抗旱救灾。党委书记罗江伯听说谢坪村因为至今没有进行网改，给群众生产生活带来不便的情况后，立即到县电力局协调，争取电力局重视。县电力局立即安排余坪供电所到现场察看情况后，了解到该村网电确实困难。余坪供电所所长李光辉立即到该村参加党员组长会，向群众说明情况，同时安排专人到村作好电改规划，力争在最短时间内解决这个问题，受到全村群众好评。综治办主任戴文明、司法所长王群峰虽然没有办村，但是把矛盾纠纷调解放在第一线，哪里有纠纷就立即赶到哪里，1个月时间成功调解纠纷16起，确保矛盾纠纷不出乡。8月上旬，谈坪村一位老人上山砍柴走失，办村干部李长庚立即通知党委政府。乡上30多名干部立即赶赴现场，从下午5点搜索到晚上11点，第二天早晨5点又上山，终于在上午8点把人找到。这件事在群众中反响很大，很多老百姓对干部作风大加赞誉。

三、注重根本，兴办实事求发展

我们深知这次活动的落着点就是要转变干部作风，其根本就是要促进发展，改善民生。在全乡上下的共同努力下，通过这次活动的开展，我们在干部作风和干群关系方面有了根本转变，为民办事方面有了新的突破。

1、干部作风明显转变，提升了政府形象。通过大走访活动，干部作风转变更加明显，干部精神振奋，现在下村组的多了，办村干部工作时间基本在村组;住机关的多了，机关院子晚上灯火通明，每晚在20人以上;做实事的多了，议论人的少了，机关实行开门办公，群众办事方便了。六中合格制学校建设捐款，15天时间9个村全部完成任务，捐资47万多元，捐资在1000元以上的普通党员群众有60多人。乡机关60多名干部在不到3个小时的时间内捐资22700元。事实表明，干部作风转变增强了党委政府的号召力，提升了党委政府的形象。

2、干群关系明显改善，维护了社会稳定。我们变上访为下访，密切联系群众，维护了与广大群众的血肉联系，将隐患化解在萌芽状态，所有矛盾基本做到不出村组不出乡，全乡信访明显减少。在抗旱期间，全体干部积极下村入户，化解用水用电矛盾。乡财政、村上和群众总共投入了70多万元进行抗旱救灾，其中村上和群众自筹资金达50余万元，总计共投入抗旱电排、电泵、柴油机泵等各类抗旱设备1400余套。全乡没有出现一起因用水用电引发的越级上访。

3、民生实事加快推进，改善了群众生活。通过大走访活动，加快了民生实事的推进，加快了发展步伐。今年我们确定的十件民生实事正在加速推进：一是恢复后期水毁工程，下半年启动300多亩水冲沙田、2座桥梁、12座堰坝、1000米河堤需要重建和修复;二是范固大桥建设，已完成80%的工程量，力求在9月底竣工。三是余坪集镇饮水工程，上级投资430万元，解决2万人饮用水问题，争取古历年底竣工;四是启动平江六中和谈胥小学合格制学校建设，乡财政投入180万元完成平江六中运动场、食堂、教学楼等硬件建设，完成谈胥小学围墙、教学楼维修建设等;五是张市工业小区道路硬化，面积达5000多平方米;六是涉及到余坪、张市、忘私三个集镇的管网规划，目前已正在制订;七是余坪集镇老桥改造和部分街道路面硬化;八是供销社棚户区改造;九是解决特岗教师18套住房;十是搞好机关门头改造，完成机关院内硬化、绿化，整合站所集中办公场所。

如果说我们在深入开展这次活动的过程中取得了一点成绩，我们认为这是县委坚强领导，全乡上下不懈努力和广大群众信任支持的结果。当然，我们深知离县委的要求和群众的期盼还有一定的差距，在作风转变、走访调研、兴办实事等方面还有许多需要我们改进和加强的地方，在后段工作中，我们一定认真对照问题深刻反思，切实整改，使“察民情、办实事、大走访、大调研”活动取得更大的成效!

大走访活动总结 篇6

体育教学部罗代

在深入学习实践科学发展观活动中，院党委在全体党员中开展了“党员干部大走访活动”，我积极响应并参加此项活动，我走访的是我院一名来自农村的贫困学生，父母在家务农，且母亲长期卧病在床靠父亲照顾，因此家庭较困难，但同学并没有因贫穷丧失对生活的憧憬，他每天都十分认真的学习，克服了巨大的困难，阳光的面对每天，在学校走上勤工俭学的岗位，并利用课余时间做了几份家教，这样，靠自己的力量解决了生活费的问题，并时不时还能给家里寄些钱。

访问期间，他多次与学生交谈，鼓励他面对困难，树立信心，战胜困难，

通过走访活动，我的思想得到了净化，对困难学生的家庭情况有了深入的了解，深刻认识到学习实践科学发展观的重要性，和必要性。

1、 构建设会主义和谐社会，必须坚持以科学发展观为指导，坚持以人为本。

党的十七大报告提出，科学发展观的核心是以人为本。党的十六大以来，以人为本一直是党的重要思想和基本要求。

要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。我们教师在实际工作中，更要坚持一切以人为本，一切以学生为本，要把学生的发展放在首位，一切工作都要以学生的发展为本。

2、 我们对贯彻落实科学发展观的重大意义有了更深刻的认识。

科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续性，根本方法是统筹兼顾，指明了我们进一步推动中国经济改革与发展的思路和战略，明确了科学发展观是指导经济社会发展的根本指导思想，标志着中国共产党对于社会主义建设规律、社会发展规律、共产党执政规律的认识达到了新的高度，标志着马克思主义的中国化，标志着马克思主义和新的中国国情相结合达到了新的高度和阶段。科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出的重大战略思想。强调认清社会主义初级阶段基本国情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脱离实际、急于求成，而是要坚持把它作为推进改革、谋划发展的根本依据。

我们必须始终保持清醒头脑，立足社会主义初级阶段这个最大的实际，科学分析，深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾，更加自觉地走科学发展道路，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。

3、 学校工作必须坚持科学发展观，以科学发展观为指导。

学校的各项工作牵涉到教师、学生，牵涉到整个社会，学校的发展关系到国家教育的发展，因此学校的各项工作必须坚持以科学发展观为指导。要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性。既要把握全局、统筹兼顾，又要抓住影响全局的重大工作和涉及群众利益的突出问题，努力在重点领域推进和突破。

深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线。党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。以经济建设为中心，是振兴国家的关键，是我们党和国家繁荣昌盛、长治久安的根本要求；四项基本原则是我国的根本，是我们党和我国生存和发展的政治基石。

大走访活动总结 篇7

九龙坡消防支队特勤中队

当前确保为期三年的以“听民声、察民情、解民难”为主题的干部大走访活动正在轰轰烈烈、扎扎实实地开展，广大官兵带着对人民群众的深厚感情，深入基层、深入实际、深入群众，进农村、进社区、进企业、进家庭，送温暖、送平安、送法律、送服务，听民声、访民意、察民情、排民忧、解民难，积极化解矛盾纠纷，集中整治火灾隐患，作为我们基层消防中队也不例外，接到总队、支队文件后中队立即行动以一系列活动将大走访活动开展好。

一、端正对“大走访爱民实践活动”的认识

要把 “大走访”活动扎扎实实地开展起来，真抓实做，抓出成效，让领导满意、让群众满意、使参与同志高兴，真正达到开展这一活动的初衷和目的，首先是组织领导和参与的民警必须端正对大走访活动的认识。只有正确认识和理解大走访的真正含义，才是做好大走访工作的关键。这次大走访充分体现了消防中队为民服务意识和服务态度的转变，是一次质的飞跃。

大走访是深入贯彻落实科学发展观，适应人民群众的新期待、新要求的具体体现，是构建和谐警民关系、和谐社会的重要举措，是我们做好公安消防工作的一种新办法，一条基层消防中队与民沟通的新渠道，有这样认识，才能使我们的工作作风踏实起来，“架子”放下来，脸孔微笑起来，笔头勤起来，耳朵竖起来。

为此，中队成立了以中队长王建云、指导员王旭辉为组长、副中队长马光林、刘伟为副组长的活动领导小组，中队还就“大走访”活动出台了具体实施方案，使“大走访”活动扎实有效地开展。

二、认真开展“大走访”爱民实践活动

1、在大走访活动中，我们坚持对重点保卫目标、重点单位、人员密集场所定期上门走访，指导开展消防安全培训，制定灭火救援预案，开展演练，提高自防自救能力；对重大火灾隐患单位提供技术支持，指导制定科学合理的整改方案和落实整改措施；对出租房屋、中小旅馆、娱乐服务场所、特种行业及危险物品从业单位等，经常走访检查。

2、深入企业、学校、农村、社区、家庭，亲手摸、亲眼看、亲耳听，用第一感官与群众拉近距离、建立感情，向群众征求对公安消防工作的意见和建议。

3、克服畏难情绪，千万不能回避矛盾，本着边走边访边改进的原则，将在走访中遇到的难题和存在的问题进行剖析，想办法、出主意，不断改进。

4、要正确摆正自己的位置，摒弃特权思想，改变过去以管理者自居，盛气凌人的不良作风，通过走访将热情服务溶入到实际工作中去，组织中队全体官兵开展换位思考活动，改变工作作风，增强中队全体官兵的敬业意识、廉政意识和执法为民意识。

5、在大走访中，我们坚持不护短不怕疼，洗耳恭听群众反映的难点和焦点问题，查找中队日常工作中的薄弱环节和突出问题，从群众最不满意的方面改起，从群众最关心的事情做起。

6、借大走访良机，我们中队虚心听取群众的心声，通过“访”能了解群众最期盼的是什么，大走访的出发点就是重塑整队新形象，融洽警民关系，以人民群众的需要为第一选择，以人民群众的利益为第一考虑、以人民群众的满意度为第一标准，只有这样此次活动才会得到应有的效果。

综合上述，特勤中队在大走访活动中，综合归纳为“四走四问”的方式，一是走访农民群众、社区居民，探求消防部队建设之策，问增强群众安全感之计；二是走访火灾事故发生单位、家庭当事人，探求为民服务之策，问提高为民服务质量之计；三是走访企事业单位专职消防队，**特殊行业和特殊情况下的消防策略，了解特殊行业的消防策略；四是走访中队官兵家属，**加强队伍建设的方略，询问和谐警营建设情况。

三、开展“大走访”爱民实践活动的好处和体会

1、能广泛征集民意，倾听民声，加强和改进基层消防中队工作，积极回应人民群众对公安消防部队的新期待、新要求。

2、有利于使中队全体官兵进一步转变为民服务观念，优化为人民服务是我军宗旨的根本意识，让广大群众切实体会“有困难找消防”这句朴实的话语和承诺给人们带来的方便和幸福。

3、有利于加强消防安全宣传教育与“五进”、实战演练、六熟悉相结合，创新消防安全宣传教育形式。

四、开展“大走访爱民实践活动”的成效

1、中队重视，全警出动。为了深入扎实开展大走访活动，中队成立了领导小组，制定了《实施方案》，明确了目的、要求、责任、措施。

2、声势浩大，成效显著。中队领导和全体官兵利用“五进”的机会关注民生，了解民情，倾听民声，改进工作。到目前止，中队已走访单位24个，回访火灾事故单位1个，走访中队官兵家属3人，走访辖区敬老院1座，走访学校5所、困难家庭5户、召开警民座谈会1次，征求意见和建议7条。

3、保持一个诚恳的态度。我们应该表现出诚意和诚意。 我们征求群众的意见，并请他们做好消防安全工作。只要态度诚恳，他们就会说实话。

4、突出一个宣传作用。大走访面向广大群众、社会各界不同人员，是可以面对面宣传消防安全工作的好平台、好机会，中队积极利用这个机会向辖区单位、群众积极开展消防安全宣传。

“大走访”虽取得了一定的成效，但在适应新形势、新任务，积极回应人民群众的新期待、新要求等方面还存在许多问题，还有许多工作需要改进和完善，我们一定会按照上级的部署和要求，继续深入扎实推进“大走访”活动，并将成为一种机制，建立和完善执法回访制度，抓好各项措施落实。要不辜负党和各级领导的重托，不辜负人民群众的厚望，为辖区经济发展做出新的更大贡献。

九龙坡区公安消防支队特勤中队

二〇〇九年八月二日

大走访活动总结 篇8

1月18—19日，为让困难党员、困难群众、贫困母亲、离退休老干部和残疾人家庭度过一个欢乐祥和的新春佳节，县文广新局领导班子、局党总支全体支委和下属各股室负责人先后到汉阳镇汉阳社区、白果乡凤凰村和部分老党员家中开展了节前集中走访慰问活动，向他们致以节日的祝福和诚挚问候。局党组书记、局长徐洪刚同志在自己结对的白果乡凤凰村1社贫困户万治平和汉阳社区直联户何仲家中，与他们进行了深入交流，详细了解他们目前的经济收入、身体健康状况和年货置办等情况，鼓励他要对生活要充满希望，要相信党和政府，今后的日子只会越来越好。

本次集中走访慰问活动，县文广新局不搞形式主义，一切注重实效，做到从思想上、物质上给予关心，尽力帮助解决困难群众实际困难，让他们真切感受到党的温暖。

活动期间，县文广新局共走访慰问困难党员、贫困户、贫困母亲和残疾人等30余户，送上慰问金6千余元和大米、食用油、猪肉等各类生活物资共20余份。同时，自1月16日以来，文广新局组织在全县各乡镇社区开展的“乡村春晚”文化惠民乡村行活动也受到了各界群众的热烈欢迎，文娱节目精彩纷呈，仅开展3天，来自县文联的书法家们就义务为群众现场书写赠送了800余副春联，营造了欢乐祥和的节日气氛。

学校家访活动总结6篇

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学校家访活动总结 篇1

为了进一步掌握学生家庭情况，沟通教师、家长、学生之间的感情。按照县教育局的统一安排，今年x月下旬xx中心学校全体老师利用双休日，对学生家庭进行了一次“办好人民满意的教育”大家访活动，这一活动得到了社会和家长的大力支持、配合和高度评价。老师普遍反映通过家访了解到了很多平时很难了解到的情况，对学生、家长也有了全新的认识。教育是个大家庭，学校、家庭、社会共同承担教育的责任，各施其职并相互促进，提高教育质量。教师只有建立起良好的师生关系，才能保证教育过程的顺利进行，促进学生健康成长。和家长建立友好的工作关系，这是教师自身的职业责任和职业任务。家访是完成这一职业任务的有效途径。家访更要体现一个字“爱”。如何在家访中渗透爱是我们每一位老师都能在自己人的家访中渗透这个字。让老师与家长互相了解，家长对学校、教师的了解，更好的支持学校做好各项工作，通过家访学校的学习风气更加浓厚，教学秩序更加稳定，学生学习的自觉性，积极性更加高涨，达到预期目的。现就这次“办好人民满意的教育”大家访活动情况总结如下：

一、统一思想，明确责任。活动开始时，为了顺利开展“办好人民满意的教育”大家访活动。学校制定了详细的“办好人民满意的教育”大家访活动方案，成立了大家访领导小组。按照学生居住的特点，全校教师共分x个大组，xx个小组，每个大组由一名校级领导带队。要求每名大家访的教师认真填写《“办好人民满意的教育”大家访活动登记表》，详细了解学生家庭具体情况，送“教育”上门，送“服务”上门，送“关爱”上门，使“办好人民满意的教育”大家访活动真正的发挥其作用，不流于形式，收到实效。

二、明确要求，讲究方法。每位教师根据学生的情况有计划地进家访，在家访时要求教师做到“三不”和“三要”。即：家访不告状;不指责家长和学生;不在学生家里就餐。要有针对性;要主动进行家访及时与家长联系;要与家长一起分析原因，共同寻找解决的办法。家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算。这样的家访没有了抵触与推诿，避免了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来“告状”的心态。教师、家长、学生之间紧紧地连在了一起，家访成了相互交流、互通信息的最好一种形式。教师们用自己的耐心、诚心，换来了家长对教师、学校的诚心。

三、突出重点，奉献爱心。这次大家访的重点就是特困生和留守生。大家访之前，对各班的特困生和留守生都进行排队摸底，确定每位教师必须家访的重点对象。每到一家，老师们都详细地向家长询问了家庭经济收入、身体状况、了解困难的具体情况，鼓励他们树立信心。表示学校将尽最大努力帮助他们解决部分困难，使他们的子女顺利地完成九年义务教育，把学校大家庭的集体温暖送到特困生家庭成员的心坎上。并开展师生爱心结对活动，为特困生和留守生捐赠学习用品，开展爱心助学活动。这次大家访活动中，全校有xx余名教师都与贫困学生和留守儿童以“一对一”的形式结队帮助，为他们捐赠书包等学习用品，义务课外辅导。据统计，这次大家访活动中，家访教师共捐赠助学款和助学物品达到xxxx元。家长被老师们的爱心所感动，表示要教育自己的子女，好好读书、学好本领，长大以后报效社会、报效祖国。

五、工作扎实，效果明显。教师与家长面对面的交流使双方更全面的了解学生，更全面的评价学生，与学生心贴心交流鼓励学生。在和谐的气氛中解决了诸多问题。家长非常满意，孩子们真的学习积极性得到了提高，师生关系更加融洽了。这次大家访活动。全校共收到教育教学意见xx条，教师撰写民情日记xx篇，调研报告一篇，报送发表信息x篇。

六、总结经验，力求特色。xx中心学校把这次大家访活动作为与学生家长沟通感情、提升学校教育效果、树立学校良好形象的一项重要工作，坚持做到三个“结合”，扎实开展大家访动。一是将大家访与学校教育工作结合。通过学校与家长的联系与沟通，深入了解学生的成长背景，汇报了学生在校学习和生活情况，向家长介绍科学的家庭教育知识和方法，共同探索家校合作的有效模式。同时，收集家长和学生对老师及学校工作的意见、期望，认真填写《永兴县教育系统“办好人民满意的教育”大家访活动登记表》，掌握第一手材料，提高个人和学校的育人水平。二是将大家访与师德师风建设结合。家访前认真准备，谈话的态度诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，让家长感到教师对学生的爱护和关怀。严禁利用家访做有违师德、有损教师形象的事，不准在学生家中就餐，以免增加学生家长的负担，教师大家访言行举止要展示良好的师德修养。三是大家访与排忧解难相结合。在大家访互动中，做好留守学生亲属的思想工作，尽力帮助他们解决工作、生活中遇到的困难，体现组织的关心和爱护。使家长更加注重子女思想教育工作，共同做好孩子的教育辅导。

“办好人民满意的教育”大家访活大家访活动在老师和家长，学校和社会之间架起了一道五彩缤纷的心灵彩虹。一家家真心实意的热情接待，一番番和风细雨的情感交流，一场场深入人心的亲密接触，拉近了学校与社会、家庭的关系，增进了老师与家长、学生的感情，促进了家庭教育与学校教育的互动。我校将一如既往的开展“办好人民满意的教育”大家访活动，用爱心播撒崇高师德，传递人间真情。

学校家访活动总结 篇2

为全面掌握学生情况，确保学生暑假安全，xx中心校实放四项措施，扎实开展“万名教师访万家”活动。 一是创新家访机制。实施家访“三包”责任制，即包学生、包时限、包成效。将学校领导班子、班主任、课任教师全部纳入家访名单，统一分配学生。学校领导班子成员和班主任重点家访贫困生、单亲及留守儿童家庭的学生；其他教师侧重家访无特殊情况的学生。

二是加强活动开展。在家访活动中，采取以实际走访为主，以电话、短信、QQ群、微信群为辅的多种途径进行。利用“万名教师访万家”调查问卷、家访情况记录表、安全知识答卷，为每一个学生建立详细档案。

三是强化社会监督。教师在家访过程中，要积极与家委会沟通联系，获得家长的理解和支持。让部分有积极性的家长参与到家访活动中来，对教师家访提出意见和建议，这样使家访工作增添了社会力量，既加强了社会监督，又提高了家访的效率。

四是严肃工作纪律。教师进行家访要提前和学生家长预约，家访中，不得接受家长宴请及礼物，维护教师的良好形象。中心校将组织有关人员对家访活动进行检查，发现有违犯纪律的现象将进行严肃批评，并取消评先树优资格。

学校家访活动总结 篇3

为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》文件精神，牢固树立以学生为本的育人理念，促进学生健康成长和全面发展，切实加强教师队伍建设，促进家校之间深入有效的沟通和了解，形成学校教育与家庭教育的合力，我校组织全体师在上周五开展“教师访万家”专题实践活动。

活动由学校党支部统一部署，学校政教处负责具体实施。各年级根据工作安排，每两名教师组成一个小组，每个小组家访两到三名学生。下午放学后，全部家访小组纷纷深入到学生家中，向学生家长汇报孩子的在校表现，了解学生在家学习生活情况，并与家长积极探讨学生的未来发展计划。绝大部分家长对学校的工作是十分支持和配合的。但苦于生计，奔波忙碌，有时难免会忽略对孩子的教育。

因此，每一个家访的教师都从教育的角度对家长提出希望，希望家长在奔波忙碌之余尽量抽出时间关注孩子的成长，多与孩子进行情感上的沟通，不要动不动就是简单粗暴的打骂。当然，我们也积极听取家长对学校工作的要求和建议。有的家长希望学校要有更严格的管理措施，有的家长希望学校多开展有益的课外活动，有的家长则希望学校能给住宿生提供更好的住宿条件。这些，每一个家访的教师都记录在专门的《家访记录表》上，政教处对其中的良好建议进行汇总，交由学校讨论，尽量完善学校的工作，以获得群众对学校工作的进一步支持。

当天的家访活动，虽然时间不是很长，但毕竟有了一个成功的开头，随着党的群众路线教育实践活动的进一步深入开展，学校准备把家访作为一个常态工作，随时与家长保持联系，提高教育实效。

学校家访活动总结 篇4

为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》文件精神，牢固树立以学生为本的育人理念，促进学生健康成长和全面发展，切实加强教师队伍建设，促进家校之间深入有效的沟通和了解，形成学校教育与家庭教育的合力，我校组织全体师在上周五开展“教师访万家”专题实践活动。

活动由学校党支部统一部署，学校政教处负责具体实施。各年级根据工作安排，每两名教师组成一个小组，每个小组家访两到三名学生。下午放学后，全部家访小组纷纷深入到学生家中，向学生家长汇报孩子的在校表现，了解学生在家学习生活情况，并与家长积极探讨学生的未来发展计划。绝大部分家长对学校的工作是十分支持和配合的。但苦于生计，奔波忙碌，有时难免会忽略对孩子的教育。

因此，每一个家访的教师都从教育的角度对家长提出希望，希望家长在奔波忙碌之余尽量抽出时间关注孩子的成长，多与孩子进行情感上的沟通，不要动不动就是简单粗暴的打骂。当然，我们也积极听取家长对学校工作的要求和建议。有的家长希望学校要有更严格的管理措施，有的家长希望学校多开展有益的课外活动，有的家长则希望学校能给住宿生提供更好的住宿条件。这些，每一个家访的教师都记录在专门的《家访记录表》上，政教处对其中的良好建议进行汇总，交由学校讨论，尽量完善学校的工作，以获得群众对学校工作的进一步支持。

当天的家访活动，虽然时间不是很长，但毕竟有了一个成功的开头，随着党的群众路线教育实践活动的进一步深入开展，学校准备把家访作为一个常态工作，随时与家长保持联系，提高教育实效。

8月8日上午9点，梁邱镇民族小学“结亲连心”暨全体伟德集中家访活动动员大会在会议室召开，会议由民族小学校长李海龙主持。民族小学副校长徐艳分别传达了县局、中心校有关深化“结亲连心”家访活动的文件精神，副校长陈建军宣布了本次集中家访活动人员分组情况。

对于此次集中家访活动，民族小学李海龙校长提出了以下几点要求：

一、要求每一位教干伟德要充分认识此次“结亲连心”暨集中家访活动的意义，深入学生家庭，了解其家庭情况、成长环境、在家表现、学习生活习惯等；

二、借此机会向广大家长宣传义务伟德均衡发展战果及我校xx年调研成果，及时把县局“致全县家长的一封信”发送到家长们手中；并认真听取家长对伟德发展现状、办学理念、师德师风情况、班级管理等方面的意见和建议，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；

三、认真填写费县“万名伟德伟德十万家庭”请款登记表，切实做好伟德反馈工作，架起家校互动合作的桥梁。同时强调，全体教干伟德要结合工作实际，进一步深化思想认识，坚持做好经常性伟德工作，认真解决家长诉求，切实加强组织领导，提高家长对学校伟德的知晓率和满意度，确保“结亲连心”家访活动活动取得满意的效果。此次家访活动活动的开展得到家长重视，每位家访伟德都与家长们进行了亲切地交流，就孩子的学习和成长互换意见，认真听取了他们对学校工作的意见、建议，并叮嘱家长在假期监管好孩子的安全，督促孩子坚持把假期自主学习搞好。家长对于这项活动给予积极的肯定与大力的支持，对县局组织的这次活动给予了高度评价，对我校伟德的务实工作精神表示感谢，并表示将对学校各项活动一如既往的给予大力支持。

学校家访活动总结 篇5

访是教学研究的基础，也是做好工作的基础。每个孩子都是一个鲜活的个体，他们是有多面性的，如果只从学校的表现看孩子，那就未免太片面了，只有把家庭和学校两方面结合起来，教师才能对学生进行全面客观的评价。

20xx暑假，按照上级工作安排，同时为新学期教学工作做准备，使学生能以较好的状态进入的学校的学习、生活之中，学校组织全体教师开展“教师访万家”家访活动。活动期间，教师们利用休息时间，冒着高温、酷暑上门沟通、了解、宣传，对于实在难以登门家访的，教师就用自己的电话，与学生和家长进行沟通。这次活动对于进一步促进家校联系起到了助推作用，对于构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络创设了良好的社会效应。

一、暑期家访活动基本情况

本次参与家访我中心小学及三所村小全部在岗28位教师全部参与，其中党员教师8名，实际家访学生428名，其中上门家访336名，电话家访92名，涉及本中心小学所辖五村学生家长户。

二、精心组织家访活动

1、提早部署，要求具体。根据学校实的实际情况，学校提前动员部署。在放假前召开全体教师家访工作的布置会议，具体布置家访的内容和注意事项及要求。

2、细化要求，突出重点。各班班主任和科任教师按照学校要求将被访学生分类进行家访，重点放在父母离异的单亲家庭，生活有特殊困难的学生家庭，行为偏差的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守学生的家庭等开展重点家访，及时为他们排忧解难。

3、注重反馈，加强沟通。教师携带“家访登记表”进入家庭，家访后认真填写“教师访万家’活动登记表，开学后及时反馈到学校，学校认真进行梳理，并逐步解决。

通过本次暑期的集中家访，我们及时把握到家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校教育的意见，发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处，进而推动教师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进了学校教育教学工作的和谐发展。

三、家访反馈情况统计

本次家访征集到的意见和建议累计99条，其中针对教师的意见建议数69条，针对学校和党组织的意见建议数30条;经过学校认真梳理后，共征集意见和建议19条，其中针对教师的意见建议数19条，针对学校和党组织的意见建议数10条。通过开学进一个月时间，我们根据征集到的意见和建议，结合“办创做”主题实践活动和创先争优活动，学校、党员教师及全体在岗教师已经逐步解决了多数问题，另有极少数问题由于资金和设备条件限制尚未得到解决，学校正在积极想办法以求尽快处理。

学校家访活动总结 篇6

根据上级工作安排，舞阳办事处鸭子塘小学于20__年秋季认真扎实地开展了“百千万”家访活动。本次活动全校14位教师全员参加，本着全覆盖的原则，教师通过亲自到学生家的形式进行走访，收获很大，同时也积累了一些宝贵的经验，达到预期目的，现总结如下：

一、学校重视，分工明确

为顺利开展了“百千万”家访活动，我校制订了详细的活动方案，制定了《家访守则》,成立由校长任组长的家访活动领导小组，由教务处、少先队大队辅导员为组员，及时掌握并收集老师家访活动的信息。按照班级在村中分区、分片的特点，组织教师分片进行家访活动。要求每位教师要全覆盖走访学生家庭。家访前各班班主任，对本班学生都作了具体分析，事先确定了家访对象和内容，及时做好记录。教师的家访开展情况，将与教师的年度考核挂钩。让每一位教师充分认识到家访意义和重要性。本期我校教师共走访了260多户学生家庭。

二、以访促教，换位思考

每位教师在家访时，要做到不指责家长和学生，不要搞成“告状会”;要与家长一起分析学生的优缺点以及成败的原因，共同寻找解决的办法，明确学生今后发展的方向。家访时，教师要注意和家长、

学生之间和谐、礼貌的交流和沟通。教师们用自己的耐心、真心，换取家长对教师、学校的信心。

三、有的放矢，关爱无限

重点家访“学困生”、“贫困生”“问题生”。每个学期学校对各班的情况都进行摸底排查，确定每位教师必须家访的对象。教师们放弃双休时间，对他们挨家挨户地进行家访。每到一家，老师们都详细地向家长询问了家庭情况、身体状况、了解生活状况，学习情况等具体情况，鼓励他们树立信心。本次活动中，廖敏老师为四年级贫困生学生谭彩英买了一双鞋及四套衣服，其他中层领导和老师也给本班的贫困生送去了关爱和温暖。同时，学校还派代表慰问了全体离退休老教师，给他们送去祝福，给他们送去慰问品。此次活动得到了社会各界的好评，为学校树立了良好的形象，赢得了良好的信誉。

四、深入分析，认真总结

家访活动给我们教师上了很好的一课。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢松懈。学校要求教师做好家访记录，认真撰写家访日记。教师每家访一次，都要填好《家访手记》，写心得，写体会。对家访中出现的问题分门别类地加以梳理，并在日常工作中逐步解决。

总之，那一家家热情的接待，那一句句真诚的谈话，那一次次友好的接触，促进了家庭与学校之间的互动。家访活动在老师和家长，学校和社会之间架起了一座友谊之桥、沟通之桥、信任之桥。我们将一如既往地开展好“百千万”家访活动，用爱心彰显崇高师德，传递人间真情。

走访活动总结

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走访活动总结 篇1

走访慰问活动工作总结

为认真贯彻执行《关于继续开展安徽省学生资助工作“百千万”走访活动的通知》（皖教助函[2014]30号）文件精神，基础教学部按照学校的要求资助15名同学，其中走访2名学生，每人发放慰问金500元，共发放慰问金1000元，另外13名同学慰问款直接打入个人建行卡号。现将此次走访慰问活动情况总结如下：

一、加强领导，明确责任

为确保此次走访慰问活动达到预期效果，基础教学部领导高度重视，在薛海主任的统一安排部署下，组织召开了辅导员和班主任工作会议，对活动的开展进行了统一安排部署，对走访慰问工作进行了分组，落实了各走访慰问小组成员，同时对慰问金的发放等具体事宜进行了强调。

二、提前准备，精心谋划

根据走访慰问主要服务特困学生的特点，首先要求各辅导员和班主任及时进行调查摸底，确定慰问学生名单，同时汇总慰问学生的详细数据；其次，做好慰问学生的准备工作：如提前与学生家长联系，确定乘车路线等；三是根据省自助文件通知精神，确定本次活动的宣传内容、方式和方法。

三、认真实施，取得实效

虽然一些贫困生家庭生活在偏僻的乡村，交通不便，但它并没有阻挡慰问会员的脚步。每走进特困学生家庭，慰问组的老师都与家长亲切交谈，并仔细地向家长们介绍学生在校学习、生活情况，介绍学校此次慰问活动政策和学生在校的受助情况。同时向贫困学生家庭送上了慰问金，表达了学校对特困学生家庭的关心和慰问，提升资助宣传效果，提高资助政策的满意度。

基础教学部

2015年10月10日

走访活动总结 篇2

新春佳节即将来临，1月18日，区委书记李仕鹏率队开展春节“送温暖”慰问活动，走访慰问部分退休正处级老干部、生活困难职工、单亲家庭儿童、生活困难老党员、退役军人及抗疫一线职工，为他们送去党和政府的关怀，并致以新春的祝福。

李仕鹏来到关雄光、方荣贵老干部家中慰问时，详细询问他们的身体状况和生活情况，感谢他们为江城所做出的贡献，希望他们继续发挥余热，为江城发展献计出力、贡献力量。同时，叮嘱相关部门要用心用情用力做好老干部工作，继续尊重和关心老干部，及时解决老干部遇到的困难和问题，让广大老干部切实感受到区委、区政府的关怀温暖。

在生活困难职工、单亲家庭儿童家中进行慰问时，李仕鹏与她们亲切交谈，一一询问她们健康状况、家庭生活、子女就学、社会保障等情况，鼓励她们要树立信心，保持积极健康向上的心态，坚强面对生活困境。同时要求相关部门、街道（社区）要时刻把困难群众的冷暖放在心上，给予困难群众更多的关心和帮助，为他们办实事、做好事、解难事，切实让他们感受到党和政府的温暖。

在慰问退役军人郑运发、生活困难老党员陈章信和司徒美时，李仕鹏嘘寒问暖，仔细询问他们的身体状况和生活情况，与他们共忆往昔峥嵘岁月。同时嘱咐相关部门、街道要多关心、关爱退役军人和老党员，认真落实好各项优抚政策，全面了解他们的所思所盼，积极帮助他们解决实际困难，把党和政府的关怀送到他们的心坎上，让他们共享改革发展成果，切实增强退役军人的自豪感和荣誉感。

李仕鹏还前往抗疫一线职工陈秀珠家中看望并慰问，向抗疫一线的医护人员致以亲切的问候和诚挚的感谢！李仕鹏表示，防疫工作是重中之重，在守护群众健康的同时，也要注重自我防护。希望抗疫一线的医护人员坚定信心，全力做好抗疫工作，切实保障全区人民群众生命安全和身体健康。相关单位要多关心、关注、关爱一线防控人员，做好后勤保障工作，继续抓好常态化疫情防控工作，让人民群众过上康乐祥和的新春佳节。

区领导姚正勤、唐丽参加慰问活动。

走访活动总结 篇3

“大走访”开门评警活动开展以来，分局法制部门认真学习领会上级通知精神，紧紧结合执法规范化建设、社会矛盾排查化解工程和信访案件评查工作，积极做到将开门评警工作抓紧、抓好、抓出成效。重点开展了以下几项工作：

一、高度重视，精心组织。分局法制部门深刻认识到“大走访”开门评警活动的重要意义，将开展“大走访”开门评警活动作为上半年公安法制工作和公安法制队伍建设的重要内容，明确目标，统筹安排，制定切实可行的实施方案，不折不扣的抓好落实。

二、深入走访，广泛评议。为保证开门评警活动的普遍性和代表性，分局采取多种形式开展走访活动。

一是深入辖区走访群众。法制部门联合治安部门、消防部门深入院校进行走访，听取院校师生关于公安工作的意见和建议，同时积极搭建警**系平台，广泛征求群众对公安机关执法工作的意见。活动开展以来，法制部门先后走访了10余家事业单位，走访了30余名师生，收集群众意见40余条。

二是走访检察院、法院等兄弟单位。通过走访兄弟单位，查找工作中存在的问题和不足，通过听取意见，引导民警牢固树立程序意识、证据意识、权限意识、大局意识和接受监督意识，从而提高规范执法、公正执法意识。

三是结合执法回访制度建设，对近年来向公安机关报案、报案、接受处理的当事人进行走访。活动开展以来，法制部门共执法回访案件当事人30余人，搜集工作建议20余条。

三、分析结果，改进工作。法制部门根据走访评估结果，认真分析总结，改进工作方法，建立以民意为导向的公安法制工作新机制。一是围绕群众关心的问题，加强执法观念教育。

从人民群众最关心的事情做起，从人民群众最不满意的事情改起，有针对性的对民警开展执法理念教育，教育民警把以人为本、执法为民思想贯彻到执法工作中来，落实到每一个执法环节。二是针对执法中存在的突出问题，加强执法监督。充分发挥法制部门的内部执法监督作用，对于群众提出的执法方面的问题，要结合职责实事求是地进行调查处理或转有关部门处理，并及时反馈结果。

同时把走访评议与加强执法监督体系建设结合起来，建立了个案执法监督和执法过错责任追究启动机制，健全个案监督程序。第三，分析执法的普遍性，促进执法体制和执法管理创新。对于在走访评议中发现的带有普遍性的执法问题，认真总结分析，有针对性的建章立制，努力实现执法程序流程化、执法裁量标准化、执法语言和动作精细化。

走访活动总结 篇4

导读：本文是关于关于察民情办实事大走访活动总结范文，希望能帮助到您！

乡“大走访”活动在县委的正确领导下，通过乡党委的精心组织，具体部署，目前已取得了一定成绩，现简要总结如下：

1、 我们高度重视思想，精心组织活动。

8月9日县委大走访活动动员会后，8月10日上午，我乡召开党委会，研究乡“大走访”活动实施方案，成立大走访领导小组，并作具体部署。8月10日下午，召开全体乡镇干部和部门负责人动员大会。会上要求各村、各部门在8月13日前召开动员大会，作出部署。

会上明确了“大走访”活动的目的、步骤、内容、要求及纪律。

2、 工作积极创新，活动求实效。

1他们挨家挨户走访，广泛交谈，考察民情。

开展“大走访”活动，了解村情民意，关注群众呼声这是最起码的工作。因此我乡要求所有走访干部按所分配走访区域，做到走访入户率100%，意见搜集率100%，意见整改和反馈率100%。坚决做到村不漏组，组不漏户。

走访要求记录详细，制定台帐，做到户户有登记、家家有台帐。对于外出的人员，来访干部留下便条和**号码，以便更好地收集意见和建议。走访过程中，我乡要求干部“六带”：

（带着感情、带着责任、带着调查问卷、带着征求意见表、带着便民服务卡、带着走访记录本），并结合当前各项中心工作开展走访。通过广泛征求意见，全乡目前共走访3986户，发放征求意见表4000张，征求到意见、建议2000多条，归类整理成200多条。

2认真接受意见，千方百计解决难题。

对于8月份集中走访征集到的意见建议，各走访片区组长将意见、建议分片区归类归纳整理，形成各村、各片区意见建议调查报告。乡“大走访”办公室进行进一步归纳整理，按轻重缓急、难易程度、职权范围认真梳理，分类建立台帐，做到一案一档，案结销号。开展“大走访矛盾纠纷一条龙服务”活动。

即主动走访，征集意见，归纳分流，交办督办，化解矛盾的“一条龙”服务。参加访问的干部要现场解决可以解决的问题；对不具备解决问题条件的，做好解释，列入分工、分配、督办台帐，明确解决问题的时限；如合兴村部分村民反映垃圾转运站无法进入垃圾车；合兴村7组农电设备尚未安装。

来访干部当场与领导和直属单位联系，承诺当场解决问题。青麦、青湖群众反映安静地区未通公交车、有的村村级公路未硬化，指标难以到位等问题，我乡将其列入分流台帐，向上级交办，并向群众做好解释工作。至于村里多建垃圾池、增加塘坝容量的问题，我们已将其列入单独的监管账户，并要求村里尽快落实。

对于所有问题，我乡根据归纳整理的意见，召开了一个乡、村部门干部参与的诸葛亮会议，对所有问题逐一拿出解决方案。尽最大的努力将矛盾纠纷化解在基层，把问题解决在当地，把隐患消除在萌芽状态，真正做到责任不落实不放过，工作不到位不放过，重点人员管控到位，各类隐患整改到位。目前，“大走访”干部深入基层共排查矛盾纠纷52起，化解50起，向县走访办公室交办8起，向村及各部门交办151起。

3、真心实意搞帮扶，凝心聚力办实事

(1).开展“一对一”、“一帮一”、“一帮二”等帮扶活动。今年，我们乡开展了两次集中帮扶活动。3月15日，该乡主要以资金形式提供援助。

9月6日，主要是以送米、送油的形式向物品运送。每名队员帮扶2户以上，普通干部帮扶1户以上。全年共发放钱物3万余元，救助困难家庭96户。

(2).这次大走访活动，我乡集中反映的问题主要是三大块。一是水利基础设施建设的问题。

二是农电改造，变压器容量增加。三是公路建设的问题。针对人民群众集中反映的三大问题，乡党委主动出击，积极想办法，年前已争取变压器16台，农电物资共计50多万元。

争取塘坝增容指标40口，争取衬砌渠道指标5公里，争取村级活动场所指标3个，新建垃圾池68个。

4、严明纪律搞督查，持之以恒抓落实

为了确保“大走访”活动不走过场，乡里“大走访”活动办公室根据各个环节和步骤的工作要求，随机进行明查暗访。通过抽查和查阅走访记录，核实回访反馈意见，向村里了解监督检查的方式。通过督查和讲评，我乡“大走访”活动基本上按照上级部署、有条不紊地开展，并取得了很大的成效。

目前我乡进京、赴省上访为零。全县集体走访次数为零，群众满意度在95分以上。

存在的问题及下一步工作计划；

一是少数干部解决问题、解决矛盾、做群众工作的能力和水平有限。二是少数干部责任心不强。他们来访是为了参观，他们的工作是为了应付检查。

下一阶段，我乡将认真总结，结合此次大走访活动梳理出的主要意见和建议，不断建立我乡基层工作各项长效机制，将“大走访”活动日常化、规范化、制度化，并加强宣传力度，开展评先评优活动，形成长效机制，确保通过走访活动，促进我乡社会和谐、大局稳定，经济社会又好又快发展。

走访活动总结 篇5

xx一村一干一警一员大走访

活动总结

根据市政法委关于《深入推进一村一干一警一员大走访活动实施方案》的部署和安排，移动公司迅速召开专题会议，对走访工作进行了具体的布置。现将公司“大走访”活动开展情况总结如下：

一、活动的主要做法

一是领导重视，责任落实。根据“大走访”活动安排部署，公司及时召开了干部、党员代表大会，贯彻落实相关精神，学习走访文件。同时，成立了大走访活动领导小组和学习调研小组，并要求调研小组及时汇总走访工作中发现的群众热点、难点问题，针对问题，及时汇报，安排专人负责，相关责任领导监督，在最短的时间内做好、做完。

二是制定方案，明确任务。公司在成立干部大走访活动领导小组后，并同时设立专门的办公室，针对乡情，结合深入落实科学发展观要求，制定了《xx深入推进一村一干一警一员大走访活动实施方案》，要求包村干部要以深入学习实践科学发展观为指导，以“县、乡、村干部大走访活动”为契机，真正打造出群众满意工程。走访时，各小组有专门记录走访活动中发现的群众热点、难点问题记录本，针对问题详细记录后，及时汇总和汇报。

确保工作科学化，矛盾最小化，问题简单化，解决及时化，完成合理化的“五化”要求。

四是宣传到位，氛围浓厚。为扩大“大走访活动”广泛开展，公司以短信形式向广大农民朋友发送“大走访”活动的相关内容，增强农民朋友知晓率及参与率。并发放“大走访活动”宣传页和便**系卡、明白纸，调动群众参与进来，营造浓厚氛围。

三是贴近群众，走访到位。为使学习调研的群众热点、难点问题全面、量化和细化，专门成立了6个走访调研小组，每小组2人，深入基层群众当中进行面对面的交流，掌握到最基层、最全面的情况。切实召开大走访活动专题民主生活会、组织生活会和“四议两公开”专题座谈会，问计于民，倾听群众意见，发现问题，从而促进学习实践活动的深入开展、县乡村干部大走访活动出实效。

二、取得的主要成效

通过充分的学习调研活动，大走访活动转入分析检查阶段后，我们紧紧围绕广泛开展农村工作“大走访活动”，纷纷走出机关、走向基层、走进千家万户，与群众结成帮扶对子，宣传贯彻党在农村的各项惠民政策，真心诚意地为群众做好事、办实事、解难题，真正达到“串千家门、知千家事、解千家难、暖千家心”的目的。走访中，我们组成6个小组，每组2人，走访了三桥镇的6个行政村。据统计“大走访”活动开展以来，公司共召开各类会议4次，参会人员50人次。

共走访农户4047户，发放便**系卡5000余张，发出宣传短信17000余条，平安建设宣传手册2000余册，发放大走访活动明白纸6000余张，征求意见、建议300条。

走访活动总结 篇6

全市双联“大走访、回头看”活动开展以来，市国土资源局党组高度重视，及时召开专题会议安排部署，按照全面走访群众、全面排查问题、全面整改落实的总体要求，靠实工作责任，严格工作要求，迅速组织干部开展走访活动，深入走访查问题、帮办实事解难题、化解矛盾促落实，取得了较好地成效。

一、开展情况

(一)传达文件精神，提高思想认识。我局通过召开局党组会议和全体干部职工大会，对省、市开展“大走访、回头看”活动相关文件精神进行专题传达学习，并结合“两学一做”学习教育对开展“大走访、回头看”活动进行了动员部署，进一步统一干部职工思想认识，确保所有党员干部“吃透”文件精神和活动目标任务，有力推进走访活动扎实有效开展。

(二)制定工作方案，靠实工作责任。走访活动在局双联行动领导小组统一领导下，形成了由局主要领导负总责，一名副局长具体负责，局双联领导小组办公室制定具体安排意见和措施，各科室、事业单位主动配合的工作分工和责任机制。制定印发了《双联行动脱贫攻坚“大走访、回头看”活动安排意见》，制作了《分片走访农户名单》《入户调查表》《民情民意调查表》《结果汇总表》及《矛盾纠纷排查化解情况表》等多种具有针对性的表格，分别由6个局领导带队，40多名干部职工参加，先后深入临泽县梨园村和民乐县武城村，进行逐户大走访、回头看活动。

(三)扎实开展走访，用心排查困难。按照“在家农户入户走访、外出农户电话走访、联系不上的农户通过村社干部座谈走访”的方式，对两个帮扶村进行了逐户走访。为确保走访入户信息准确真实可靠，每到一户局领导和帮扶干部都耐心细致讲解大走访的目的，详细了解家庭收入、成员健康、邻里关系、就业、子女上学、用水、用电、行路、住房等生产生活方面的困难和诉求，宣讲省市各项惠民政策，特别是当前村民最为关注也与其切身利益紧密相关的低保、五保、临时救助、危房改造、大病救助、助学贷款等各项惠民政策，主动拉近与走访对象距离，让其打消思想顾虑，客观真实反映家庭生产生活状况、存在的困难和意见建议。共入户走访农户567户，认真填写和发放《民情连心卡》567张，建立了梨园村和武城村民生档案和民情民意台账，为下一步制定帮扶措施，调处化解矛盾，开展联系帮扶工作奠定了坚实的基础。

(四)实地查看问题，制定整改措施。走访期间，局领导还就群众反应突出的土地整理项目实施中存在的断头渠、沟渠破损、农田道路坡度大、平整道路坑洼等问题进行了实地查看，现场研究确定解决措施，指派专人进行跟踪落实。同时，对贫困户生产生活情况和农户反映的困难、诉求和建议进行了认真收集梳理。至目前，共收集梳理出土地整理项目实施问题较多、因病致(返)贫、打工难等问题10项。针对存在的问题，我局与村两委班子共同开会讨论，研究制定了具体的整治措施。

二、存在问题

一是部分干部职工的思想认识滑坡，抓双联促扶贫的劲头有所减弱;二是存在重视精准扶贫精准脱贫工作，弱化和放松双联工作的倾向;三是大走访活动时间安排比较紧，走访人员比较集中，个别干部在走访中存在浅尝辄止、赶急图快的现象。

三、下一步打算

下一步，我局将按照省、市委关于双联和精准扶贫有关工作部署，扎实推进双联行动和精准扶贫，把联系群众、服务群众，排查问题、化解矛盾，帮办实事、促进发展作为一项长期工作任务，重点抓好以下四项工作，做到思想上不懈怠、工作上不松劲，积极探索建立常态化工作机制，持续巩固和扩大双联扶贫成效。

一是建立定期走访制度。第季度至少组织1次走访活动，组织干部职工深入双联村，进社入户宣传政策、了解诉求、听取意见、化解矛盾。

二是建立排查解决问题常态化机制。要紧盯五保户、残疾人、孤儿、心理有创伤和家庭邻里有矛盾纠纷以及涉法涉诉人员等重点人群，特别是对双联行动“大走访、回头看”活动中排查解决过的矛盾纠纷和困难问题，及时做好心理疏导、矛盾纠纷调解工作，确保问题不反弹、不反复。

三是建立健全问题台账销号管理制度。对排查中发现的一时不能解决的突出问题和矛盾纠纷，要建立整改落实责任清单，靠实责任单位、责任人，实行销号管理，抓好跟踪督办和整改落实。

四是建立项目帮扶制度。结合工作实际，继续发挥部门优势，找准双联、扶贫的着力点和突破口，积极申报土地整治、地质灾害防治等项目，进一步夯实村社发展基础。

走访活动总结 篇7

吉林师范大学环境工程学院11年级

新生思想动态走访总结

为了更深入的了解同学们的思想动态以及他们现在融入大学生活的进程如何，我们环境工程学院调研部于10月20日与10月21日在教室和学生寝室进行了这次走访问卷。内容涉及学习、生活、感受、活动等，一下是本次参观考察的总结：

你的大学生活有什么计划？你认为你应该如何把握你四年的大学生活？

1、大部分同学是想着考研的，生活态度也很积极，觉得大学生活挺丰富的，没有事情可以多去去图书馆不要落下学习，当然在学习之余也不能少了玩，多尝试一些新鲜事，希望在大一的时候能够多多参加一些活动。和大学同学沟通好，培养人际。读书不是唯一的出路。我们应该充实自己。我们希望参加更多的活动和锻炼自己，这将有助于未来的发展。

2有的不想考研，没有明确的目标。对生活的态度不是那么积极，学生会的活动也没有必要。觉得混一天算一天，我觉得这和学生的态度有关系，当然也和学校的管理有一些关系，希望学校能够提出一些针对这些低热情的学生不要惯着，为社会培养一些高素质的人才，而不是一些懒惰的精神涣散学生，或者多扩展一些就业技能的公开课之类的，让同学能够找到自己喜欢的一些方向。

3、大部分学生还是规划的在大一的时候多参加活动，发挥自己的能力，大二主要学习提高自己素质，大三学好专业课，虽然想从事本专业的工作，但是还是会根据就业情况多多考虑的。

4、有的同学踌躇满志的来到大学，但是总是感觉大学没有能够找到一个好的平台来发展自己，觉得大学各个方面的机遇机会比较少。

5、当然一些特殊爱好的同学参加文艺活动，报了一些学乐器的课程，学学跆拳道，自己学学心理学，学习锻炼自己，把大学当做一个舞台，学习锻炼的很多，但是还要学与自己专业有关系的

6、某些本省的同学决定考回自己的省份，在大学能够把能考的证书都考下来，当然也希望学校能够对学生有一个好的诱导，不要让学生盲目的去考一些没有用的证书到最后既浪费时间又浪费了钱，

7、并不是多有的学生都想这考研和本本分分的就业的，有的打算在大学自己创业，，让学生有更早的对社会的了解，让我们的毕业生能够在社会上更好的立足。

对学生会有什么建议和要求？

1、“学姐学长都很和蔼，对我们都挺好的”这是学生的普遍反映，学生会的活动挺好玩的，这几天过的很丰富。当然，虽然学生会努力做好工作，但仍有一些地方不到位。例如，一些活动应该和学生讨论；活动撤了就没有任何通知这样做的有点不到位；如果准备工作不到位，很多活动都要提前通知；学生会在要求学生的同时应该先规范好自己，要求好自己。

2、很多学生也觉得学生会事情太多了，总觉的整天太忙了，太乱了准备的时间太长，现在广电总局都在发布“限娱令”，希望各个学院各个部不要再为了整体排名应付性的举办一些娱乐类活动，学校应该加大投资办一些有技术含量的活动，比如说创意大赛，飞机模型的比赛，数学建模和各个职业资格的比赛。

三。我希望学生会在组织活动时能提高设施的完整性。聚会上没有无线麦克风，设施也不是很好。

4学生对学生会的内部结构和各部门的职责不太熟悉。我希望有人能解释一下。

5、大学是个充分展示自己才艺的舞台，很多同学试图参加活动都被刷下来了，希望学院和学校在办一些活动的时候能够办一下让大家都参与进来的一些活动。

no3:你觉得大学生活和你理想中的大学成活存在哪些差距，你喜欢我们学校在哪些方面做一些改善？

1、也有学生觉得大学存在潜规则，在军训的时候觉得付出和收获不成正比，但是也表示愿意接受了。

2、同学们认为的大学生活是很轻松的，整天可以玩，看看书逛逛街什么的，但是来了感觉其实不是，先不说大学的如此多的活动应接不暇，还有就是大学课程的讲课进度让这群大一的学生觉得有点适应不过来，太快了，

3、很多学生觉得学习氛围不浓，学生素质不高，希望大学生在加强学风建设的同时也要倡导学生提高自身素质，环境和想象的不一样，规模太小，还有些同学表示学习的时候来自室友的压力比较大，可能是室友们都不怎么学习，如果自己总是学习又会不和群，本人认为这还应和学校的考试模式联系起来，希望提高考试的公平性，老师考试之前不要给学生划重点，提高考试的专业性和难度，这样就不会让学生觉得平时不学习考试看看重点就行了。自然而然，我开始在平时学习，学习的氛围就上来了。

4、寝室厕所味道大，柜子什么的都是坏的，有时候也不打招呼就给断水断电了，买的壶啥的经常出现**世故，希望学校后勤部既然收了学生钱，就给学生提供一些好质量的生活用品，把寝室环境什么的都弄好了，夏天还行，到了冬天的早上有时候早上太黑了，希望能够在6点到8点给学生供电。

5可以想象，大学是边工作边学习（四平有点小，**。希望学校能提供一个专门的部门，帮助学生联系外面的兼职，为学生提供一个安全锻炼自己的机会。

6我希望体育馆全天对学生开放。有时候我觉得太压抑了。如果我想打乒乓球什么的，体育馆不让我进去。

7要开展更多具有操作性和创新性的活动。大学学习会承受很大的压力，宿舍要承受很大的压力，希望学校能开体育活动。

8很多学生不知道学校里有什么社团，希望能做好宣传工作。在我们的吉林师范大学的主页要经常更新，把我们的学校社团简介什么的都弄进去，让学生有所了解。

9、现实大学生活比较混乱，还没有规划好，希望学校教务处能够多一些的职业规划和大学规划的指导并公布到学校主页，供学生参考。10、很多学生表示，学校还没有高中好，绿化少，硬化少，设备简陋，希望学校能够集资改善一下学校设备，还有就是联系一些学院和对应企业做一些合作之类的，提高学生的技能。

我希望我们学校今后能更快更好地发展，也希望这次访问能为我们学校的发展提供一些建设性的建议。

环境工程学院调研部郑亚哲

2011年 10月27日

走访活动总结 篇8

为了加强学校、家庭、社会三结合育人，为了深入倾听家长心声，了解学校的生活状况，走一线，获一手资料，才能更好地服务学校，服务家长，我们学校开展了“大走访大调研大服务”活动。

此次活动的主要做法

一是领导重视，责任落实。根据市局“大走访大调研大服务”活动安排部署，我校及时召开了全校教职工大会，学习走访文件，贯彻落实相关精神。让全体教职员工弄清走访目的，了解走访内容，明确走访要求。

同时，成立了大型走访工作领导小组。

二是制定方案，明确任务。我校在成立大走访活动领导小组后，以贯彻落实“市局大走访活动通知精神”为契机，真正打造出人民满意的教育。在参观中，老师们专门记录了参观活动中发现的热点和难点问题，以便总结。

三是贴近群众，走访到位。为使学习调研中发现的问题得以解决，学校要求要求我们教师必须让每个学生家长明白思茅区教育扶贫补助明白卡的相关内容、空辍保学致家长的一封信上的内容，认真完成思茅区教育局“大走访大调研大服务”活动问卷。此次活动中,在组长张春梅老师的带领下,我们(沈丽英、者胜波、李萍、王仙娥、刘慧)走访了三家村、孙家竜两个小组共28户在校生家庭，其中，本地生：

1家，进城务工27 家，有些家长们给学校提出了一些好的建议和意见（如：多给提供一些图书，培养家长和学生爱读书的一些习惯，培养孩子的良好行为行为习惯，给本校引进一些年轻教师，加强学校与家长沟通与互动的措施，多对家长进行一些关于养成教育方面的培训指导。)这样，才能使我们的师资队伍深入基层单位进行面对面交流，掌握最基本、最全面的情况。

通过全面的大型走访活动，全校教师纷纷走出校门

基层、走进千家万户，与家长结成帮扶对子，宣传贯彻党的方针政策，真心诚意地为学生家长做好事、办实事、解难题，真正达到“大走访大调研大服务”的目的。同时，对促进我区教育健康、快速、可持续发展起到了良好的促进作用。

2018年7月19日

走访活动总结 篇9

边防部队开展大走访活动推进警民关系和谐化总结范文

开展大走访活动是边防部队学习科学发展观的具体实践，是推进警民关系和谐化、全面深化爱民固边战略、构建和谐社会的重大举措。我们必须在实践中深刻理解开展大走访活动的精神实质，通过实践充分体现大走访活动的成效。

一、开展大走访活动，是边防部队积极回应人民新期待的重大举措。

在新形势下，人民群众对我们的工作提出了新要求，充满了新期待。我们对此应该进行科学分析，制定得力措施，扎实工作，增强同群众的感情，积极回应和满足群众的新期待新要求。

二、以大走访活动为纽带，保持同人民群众的`血肉联系。

我们要坚持走群众路线，倾听群众呼声，关心群众疾苦，多为群众办好事、办实事。没有调查，就没有发言权，没有走访，就无法真正了解群众的需求和困难。否则，坐而论道，泛泛空谈，无助于解决实际问题，无助于爱民固边活动的拓展深化。

三、把开展大走访活动的成果充分体现到提高边检服务水平中去。

开展大走访活动的过程也是发现问题、完善措施、推进工作的过程。我们应该紧密围绕本部队、本口岸建设面临的形势和存在的问题，深入开展调查研究，集中开展专题讨论，真正解决在提高边检服务水平活动中遇到的实际困难和问题。要在深化拓展上下功夫，主动作为，解决在提高边检服务水平活动中遇到的资金缺乏、技术不够过硬和“唱独角戏”的情况;突出研究通关形势，深入做好服务地方经济社会发展、深化走访活动等具体工作;从本部队的实际出发，加大改革力度，创新工作方法，研究、推出新的便民利民惠民措施，竭力为广大出入境旅客提供便利;研究解决边检官兵在执勤执法、工作作风、工作机制等方面存在的问题，全面提升执勤执法能力和服务水平。

通过大走访活动的深入开展，解决提高边检服务水平活动中遇到的实际困难，为继续拓展深化服务内涵扫清障碍、开拓视野，为打造文明、和谐、便捷的口岸通关环境提供理论指导和智力支持。

大走访活动能否取得实效，从边检的性质和担负的职责来看，就是要在提高边检服务水平活动中去检验。具体地讲，就是要在提高边检服务水平过程中，看社会主义法治理念是否牢固，广大出入境旅客对边检工作满意度是否提高，维护国家安全工作是否得到强化。

通过开展大走访活动，全体边防官兵应该进一步加深对关注民生、保障民生、改善民生的理解，采取得力措施，创新工作方法，丰富工作内容，让广大人民群众实实在在地感受到公安边防部队开展大走访活动之后所发生的新变化，真真切切地感受到大走访活动给人民群众带来的实处和好处。

走访活动总结 篇10

今年来，我镇根据县委和县创先办的工作部署，认真贯彻落实省委组织部、省委宣传部、省委创先争优活动领导小组《关于在全省各级党组织和广大党员干部中开展?深入基层大走访?活动的通知》文件精神，在镇党委和镇政府的高度重视下，紧紧围绕机关转变作风、干部接受教育、群众得到实惠这一主题，结合纪念建党90周年和贯彻落实《经济区发展规划》，以?七一?慰问和?重阳节?慰问为契机，引导领导干部率先垂范，走出机关，深入基层，通过走访听民声、访民意、察民情、排民忧、解民难，推动基层大走访活动的深入开展，在大干?十二五?开局之年中建功立业。

一、思想重视，行动高效

我镇党委高度重视?深入基层大走访?活动，换届后组织开展新班子走基层活动，克服?决定在嘴上、行动在纸上、落实在会上?的现象。通过进村入户，收集社情民意，了解群众的所思所盼，解决群众关心的热点、难点问题，树立了新一届领导班子亲民、务实的形象。同时，结合创先争优主题教育活动，镇党委及班子成员结合自身实际和职责分工，深入基层走访指导党建工作，调整非公党建挂钩联系人14个，并定期召开党建工作汇报会，听取各村党支部(总支)、镇直镇属党支部和非公党支部及联合支部的党建工作具体

情况，研究工作难点热点，向党组织和党员群众进行公开承诺，形成班子成员?人人谋发展，个个守承诺?的良好氛围，展示新班子的良好精神状态和工作作风。

二、群策群力，共谋发展

为了进一步密切党群干部关系，领导班子带领镇党员干部多次走访基层，倾听群众声音，了解群众疾苦，围绕?大力拓展‘三区’建设，加快实施‘两湾’开发，积极推进‘东西’互动，力促‘三带’区域形成，努力把我建设成为滨海工贸旅游强镇?发展思路，着力在如何转变经济发展方式、增强产业优势、夯实农业基础等方面征求意见建议。期间举办宣讲政策活动16场次，召开座谈会20余次，个别走访退休干部、群众290人次，征集到意见建议30余条，记载民情日记15份等。

三、排忧解难，暖群众心

通过深入开展走访活动，对建国前老党员、困难党员、贫困母亲、贫困老人、低保户、特困户、病灾户、计生户等特殊群体提供支持、帮助和服务，并在?七一?期间和?重阳节?期间进行慰问，为他们送去党的关怀。走访期间，共慰问了困难党员47人，五老人员52人，困难群众60人，计生困难户137人，贫困母亲10人，累计发放慰问金25.75万元，发放助学金6万元;开展结对帮扶活动，党组织结对个数2人，党员结对个数45人;解决群众实际困难16件，

为群众办实事累计56件等。

四、深入排查，化解矛盾。、

积极做好社会矛盾纠纷排查化解工作，帮助查找影响社会和谐稳定的突出矛盾和问题，积极主动开展教育疏导，调入化解工作，及时解决一些长期的疑难信访事件和信访积案、涉法涉诉问题，最大限度地把各种矛盾和问题化解在基层、消除在萌芽状态。开展司法调解43起，做好社区矫正11人，成功化解2起历年信访积件。针对项目群众阻工问题，镇党委、政府高度重视，召开专题会议对事态进行研判和做好群众化解工作进行部署，成立以镇长为组长，人大主席为常务副组长的工作领导小组，抽调专门人员，分成5个工作组进村入户，认真做好宣传解释工作。召开村两委会议、村干部和老协、片长工作会议组织老协及村民代表、部分群众100多人到酒店、小镇参观以及到明日集团总部了解项目建设计划和发展效应，同时依托村老人学校组织150多名老人进一步宣传城建设给村带来的好处，利用七一召开党员大会再进行广泛的宣传，有效化解了矛盾，全力推进重点项目建设。目前，泉州城一期规划建设方案市规划建设局已审批，进行地质钻探已完成，准备动工建设。

五、转变作风，深入一线

树立?实干体现水平，落实体现能力?理念，大力加强领导班子能力建设，要求乡镇领导班子成员在实际工作中转

变工作作风，积极深入基层调研，解决实际问题，密切干群关系，进一步提高办事效率和服务水平。在全镇大力倡导?一线工作法?，推行谋划在一线，决策在一线，解决问题在一线，引导各级干部扎根基层、深入一线，脚踏实地、力戒浮躁，静下心来办实事，扎扎实实抓工作。围绕县委县政府确定的6个重点建设项目，领导班子认真对照上级下达的各项目标任务，将每一个项目落实分解到党政领导分工挂钩，按照时间节点，细化每个项目工作安排和落实期限，真抓实干，加大推进力度，确保前期项目保开工，开工项目保进度，竣工项目保投产，推动项目建设取得成效。目前，一期规划建设方案市规划建设局已审批，已完成地质钻探，准备动工建设;美克体育用品(二期)已完成办公楼、围墙、临时施工道路建设和地块平整，基础定位钻探，美克国际举重联合会比赛训练基地已奠基;体育用品综合楼和3幢钢结构厂房已完工，其中1号、2号车间均已投产，3号车间正购置生产设备和其他配套设备;体育用品正在建设中。

六、大力兴办惠民实事

认真落实为民办实事项目，加快我敬老院建设步伐，建立慈善管理机制，帮扶困难群众。实施农村低保户?安居工程?10户，?造福工程?9户，规范建设自然灾害避灾20处，建设2个村级服务站;全面推行新农合和新农保，新农合全镇参合率100.93%，新农保参保率80.24%;落实就业完成农

村劳动力培训313人，转移就业313人;组织家电下乡和摩托车下乡，惠及2896户群众;举办农村实用技术培训班9期，参训人数1130人次;培育水产品无公害示范基地1个，引进农作物优良新品种2个，完成全镇14个冬春修水利项目，投入资金252万元;加快社会主义新农村建设，累计投入资金247万元，铺设水泥路6.45公里,安装路灯155盏,改造排水沟4.5公里,铺设自来水管网4.5公里,道路绿化8公里, 新建文化休闲活动场所6处。目前，村自来水饮水工程、老人活动中心、幼儿园、乡村道路建设等为民办实事项目已完成前期工作;溪整治工作已完成初设审核，切实做到了执政为民。

七、抢抓机遇，推动科学发展

镇党政班子认真学习、深刻领会《海西规划》和省委、省政府，市委、市政府，县委、县政府《实施意见》以及省市县会议精神，积极谋划发展大计，抢抓发展机遇，把我的发展融入创建海峡西岸经济区和全县?一心四区?的发展格局中，充分认识自身发展的优劣势，科学定位，明确了?大力拓展‘三区’(工业区、旅游区、镇区)建设，加快实施开发，积极推进‘东西’互动，力促?三带?(镇区中心带、为滨海工贸旅游强镇?的发展思路，认真贯彻落实县委、县政府的一系列部署要求，全面掀起激情创业的高潮。目前全镇完成工业企业产值31.12亿元,其中规模以上工业企业产

走访活动总结 篇11

为深入宣传学习党的十八大精神，推动党的群众路线教育实践活动的快速启动，切实把党的关怀落到实处，充分体现对老党员、困难党员、困难群众的关爱之情，按照中共xx县委党的群众路线教育实践活动领导小组关于集中开展县乡党员领导干部走访活动的安排，局党组紧扣当前活动主题，积极开展领导干部走访活动，做好结对帮扶、听取意见建议、为民办实事等工作，开创了党的新形势下群众工作的新局面。现将此次走访活动开展情况汇报如下：

1、 领导高度重视，精心策划

局党组对开展好走访慰问老党员、困难群众、困难职工活动高度重视，坚持把此次走访活动作为当前必须抓好的重要政治任务，作为提升群众工作水平、构建和谐固安、加快跨越赶超的难得机遇。局党组书记xx同志亲自安排部署，落实局办公室人员专门负责，精心准备，对走访慰问对象进行摸底，准备慰问品等工作，确保走访慰问活动顺利开展。此次走访对象为：

xx工业区东庄xx的妻子是一个低收入家庭，患有精神疾病，生活困难；单位职工xx，离异，有一子x岁，随其生活。父亲患有脑血栓后遗症，没有收入和工作能力，母亲身体虚弱，在家务农。全部家庭支出均由其承担；刘杨，生病了，需要长期依赖药物；老党员史增永家里很紧，生活也很困难。

二、走访慰问活动开展情况

活动中，主任、副主任深入帮扶对象、老党员和困难职工走访、征求意见、慰问。每到一家,x局长都亲切地与他拉家常、嘘寒问暖，详细了解他的生活情况和身体状况，并为走访对象送上慰问金***元、慰问品xx件，同时送上新年的美好祝福。领导干部个人向走访对象共送上***元慰问金。

根据各家各户现状，为走访对象疑难解惑，帮他们分析原因，解决住房难、看病难、上学难的实际问题,增强了困难户的信心和勇气。

通过召开座谈会、开展谈心活动等面对面形式，围绕“四风”（形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风）在我县及我单位有哪些表现，党员干部需要着力解决哪些问题，对开展党的群众路线教育实践活动的意见建议等躬身“三问”（问政于民，问需于民，问计于民），与基层群众进行了恳切交谈，广泛征求了意见建议。对群众，如：加强农村环境治理。

要不断丰富城市建设和管理手段，进一步提高城市质量；多深入基层，多走访群众，倾听基层呼声；党的群众路线教育实践活动的开展一是要坚持开门搞活动，充分调动群众参**众路线教育实践活动的积极性，广泛听取群众意见，主动接受群众评议和监督。二是要注重务实有效。希望能够进行更持久的良好活动，努力实现党的群众路线教育的正常化；三是要把好事办好、实事办实。

活动的重点还是要放在为群众排忧解难、为群众办事上，而解决问题、办事的关键不在于多，而在于实际。局领导一边仔细倾听，一边认真记录，并不时地发问，对受访群众反映的能解决的问题，进行现场办公，马上予以解决；对目前难以解决的问题，要进行梳理，建立台账，列入工作计划，制订整改方案，明确责任人，逐步解决；对需要上级部门和**解决的问题，提出解决的对策和建议，并及时上报、协调，统筹加以解决,表示将及时把大家反映的建议努力落到实处。

此次走访慰问活动，通过对困难群众生产生活的关心，表达新春祝愿和真情问候，拉近干群距离，让人民群众感受到各级领导干部为民务实清廉的作风，体会到开展党的群众路线教育实践活动带来的新变化新气象。《某局开展走访慰问践行群众路线活动总结》

走访活动总结 篇12

昨天上午，我县召开会议对“社情民意大走访、‘八八战略’大宣讲、思想观念大解放”活动作出专题部署。全县上下务必高度重视、精心组织，以强烈的责任感和使命感，扎实开展“大走访、大宣讲、大解放”，坚定不移沿着“八八战略”指引的路子走下去，高水平推进产业优质、环境优美、生活优雅的现代化滨海城市建设。

今年是改革开放40周年，也是“八八战略”提出和实施15周年。7月8日，习近平总书记在省委关于“八八战略”实施15年情况报告上专门作出重要指示;省委十四届三次全会专门对“八八战略”再深化、改革开放再出发这一重大问题作出了部署。这次活动，就是在这样一个大背景下酝酿和提出的，目的就是通过“大走访、大宣讲、大解放”活动，进一步融洽党群干群关系，进一步鼓舞人心、凝聚力量，进一步推动作风转变、难题破解、事业发展，着力推动“八八战略”在海盐的生动实践，实现事业大发展。

没有群众的支持，就没有执政的基础;没有思想的统一，就没有工作的动力;没有观念的破冰，就没有工作的突破。为此我们必须认识到，在全县开展“大走访、大宣讲、大解放”活动，是把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和省委十四届三次全会精神不断引向深入的实际行动，是贯彻新发展理念、推动高质量发展的重大举措，是践行群众路线、密切联系群众的重大举措，是锤炼干部作风、提升干部素质的重大举措。

县委部署开展的“大走访、大宣讲、大解放”活动，既是市委“大走访、大宣讲、大解放”活动在海盐的深化，也是我县高水平推进产业优质、环境优美、生活优雅的现代化滨海城市建设的有力抓手。“大走访、大宣讲、大解放”活动既各有侧重又紧密联系，最终共同指向的是推动事业大发展这一中心任务。大走访是基础，要求我们深入到基层群众中去，找准海盐发展中的问题短板，切切实实帮助企业、群众解决一批困难，从而实现大服务;大宣讲是载体，要求我们把“八八战略”作为指引方向的“指南针”和启迪智慧的“金钥匙”，主动拉高标杆、对标先进，推进“八八战略”再深化、改革开放再出发;大解放是根本，要求我们按照习近平总书记对浙江工作的新期待新要求，以创新求发展，向改革要动力，汇聚起万众一心、共推发展的强大合力。

今天再晚也是早的，明天再早也是晚的。“大走访、大宣讲、大解放”活动，是我县当前的一项重要政治任务，全县广大党员干部一定要保持时不我待、只争朝夕的精气神，迅速行动起来，以严的标准、实的举措，切实当好社情民意的“调查员”、政策法规的“宣传员”、矛盾纠纷的“调解员”、科学发展的“领航员”，为高水平建设“三优海盐”做出新的更大贡献。