班级日志

班级日志模板。

经验告诉我们，成功是留给有准备的人。当一次工作学习即将开始时，我们通常会提前查阅一些资料。资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！所以，你有哪些值得推荐的幼师资料内容呢？下面由小编帮大家编辑的《班级日志模板》，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

班级日志【篇1】

我爱我们的班级体，因为这是一个团结向上的、并切有着超强战斗力的快乐的班级。是它，深深的吸引了我。我爱它是有理由的，请听我给你慢慢谈来：

我爱我们的班级体：⑴因为在这里可以发展自己的特长，张扬自己的个性。 还记得开学那天我们班举行的放飞心中的梦联欢会，同学门几乎都一展自己的特长。吴老师还告诉我们说：特长是可以挖掘的，只要我们去努力发展它，就一定能行。可以说，是那次联欢会和吴老师的话语给了我们动力。到现在短短的三个月时间，我们同学在自己的领域里都有了进步。我就是一个典型的例子绘画得到了美术黄老师的赏识，我很高兴。现在，我们班每个月都举行一次个人才艺大赛，每次都很隆重，而且还有颁奖，很热闹的，欢迎同学们届时来参观。

⑵因为在这里天天都在赛跑。 或许你会感到奇怪，告诉你，这儿的赛跑是指竞争。是竞争让我们体会到了比的趣味和激情。同时也让我们体会到了通过争取而获得成功的高兴。无论是在学习上，还是在纪律和卫生上，回宿舍的纪律，吃饭和洗漱的效率，好人好事的得分率等等，都是我们比的对象。可以说，天天在比，时时在比，处处在比，事事在比。人人在比。组组在比，甚至我们在跟其他班级比。我们都不觉得累，相反的是我们认为这样很有意思，老师也告诉我们说，不要怕比，也不要怕争，因为这就是生活。虽然我们不完全懂，但我们知道这样做，自己很高兴。即使有时我们没有取得成功，我们也不认输，我们会确定一个目标再继续比。怎么样，有意思吧!

⑶因为我们在长大 其实人人都在长大。我们也不例外啦。我们班里有一个不公开的秘密，那就是每天的两个一工程。就是早起一个晨会，晚上一个总结。一般都是班干部开。晨会交代给我们一天的任务，鼓励我们的干劲。总结是说说一天下来之后的得与失，加上我们的自我评价。偷偷告诉你：几个月下来，我们班的打架骂人的现象几乎没有了。有时自己犯了小错误，或者与同学发生了不愉快，我们也会看着班里的标语：闲谈莫论人非，静坐长思己过。反思自己的不对的地方。直到主动与同学和好。你说，这样不是很好吗。班主任常表扬我们：你们真的长大了!我们都很高兴!

听完我的理由，你信了吧，如果对我们班有什么意见和建议，尽管提出来吧。我们会虚心接受的。总之，在这里，我们天天都很高兴!我爱我们的班级体，这里吸引了我。

班级日志【篇2】

20××年10月22日 星期二 成刘栎

我自闭了！

读晨训，多亏了亲爱的老王(八)同学帮助我读晨训，早上才会获得第一桶快乐！

今天没有发生什么太大的事情，我就把小事情当作大事情来讲了。做眼操，有几位作死的勇士挑战了徐同学的权威，结果，不出所料，他们进了封神榜。看到这一幕，我欣慰地笑了！因为我知道，这不仅管住了眼操的纪律，也帮助了他们保护了他们的眼睛，真是一举两得！

一转眼，就到了自修课。一开始我们的毛同学就来了个开门大吉，当然，他也进了光荣榜，看到了这一幕，我也欣慰的笑了，因为我知道，这不仅管理了纪律，帮助了其他同学，也帮助了他自己。真是“一举三得”。

又有一个同学进入了光荣榜，他的名字想必就不用多说了。今天因为有老师在，所以十分安静。

在此，我为老王（八）开一段。

以为我会忘了胡同学？单独开段！

班级日志【篇3】

看云·看世界

——读《薛瑞萍班级日志——书声琅琅的三年级》有感

一、云卷云舒

三天时间在看娃儿的间隙，终于读完了这本书，掩卷闭目，意犹未尽，余香留存，在手边，在心里。

这本书的上架建议是教育理论，家教读物，我还觉得是一部文学作品。一本班级日志有如此高度的赞誉和评价，是因为有“文字般若”的薛老师语言，朴素自然，文采斐然，高屋建瓴，光芒四射；因为她站立的位置始终是她最爱的儿子的母亲，她心甘情愿为她儿子所居住的这个世界做一些事情，推动阅读回归家庭的起点；因为其中融合了一以贯之的教育思想、教育观念、教学方法、管理实践和以及有血有肉的教师和学生，她努力回归语文教学最本质的源头——朗读，利用朗读课程化去亲近母语，日有所诵。

能开始，并坚定不移，一如既往地坚持下去，需要勇气和智慧，显然，薛老师，两者兼有，所以一路收获着惊喜。

正式教书才半年，我已经深深体会到教师在一片土地上干农活的艰辛和不易，并开始为语文课堂的乏味和沉闷、成绩提升困难、后进生底子过薄而犯愁，总想为孩子们也为我自己寻找出口，语文学习唯有读、写、背，阅读，大量阅读是基础，可又不知道如何去指导，从何下手。

薛老师的文字为我推开了一扇窗，我也该把每日给孩子讲故事的常态搬到课堂上去，用我的朗诵爱好和语言表现力去带动更多孩子与文字亲近，与语文课堂亲近，与我亲近。

极度渴望能听上几节这样的朗读课，老师绘声绘色，精心设计，及时引导，学生见仁见智，激烈讨论，群读群诵，课堂的预设和生成都直指学生和教师的成长。

薛老师身上的真本事是令人望尘莫及的。散文式的文字叙述，富有哲理性的语言，读来如炎炎夏日里的清风徐徐，令人头脑清醒，沁入心脾，精神振奋。只读了她一本书，对其文学修养和写作功底就已经五体投地，这样的理论著作不艰涩不乏味，而似一汪流动的温泉，汩汩流淌在心田，带给人舒适、温暖，且四处灵光闪现，意味深长。文字背后是习惯性的深刻的思考，是堆砌如山的文学、哲学、教育等阅读书籍，是几十年如一日地练笔日记。更可贵的，这些，都被薛老师认为是生活的必须和消遣。文字背后是人生观、世界观、价值观和教育观。

似闻未听的高品质朗读，是促使亲近母语的朗读课堂让学生欲罢不能的法宝。每一篇文章自有好的滋味，也应当有好的声音。薛老师的课堂记录里，我读到了她时而“飞流直下三千尺”的豪迈激昂的声音，时而似温顺绵柔小羊，浅吟低语，时而又深沉缓慢，或感伤落泪，或安静思考，或悉心体察。这种温情讲述的声音，很有带入感，学生熏也会熏进她制造出的“场”中，心里。她认为，良好的口语表达是可以通过长期而不间断地朗读、熏听后天习就的，就像她早年对听评书的沉迷，就像我对少年时新闻联播的钟爱？（哈哈，以共通点寻求心灵的安宁和希望。）至现在，薛老师依然不间断每天一个小时的自我朗读时间，爱并坚持着，乐在其中。

唯心做事，唯诚做人。

看云才如此潇洒地静“看庭前花开花落，漫天外云卷云舒。

二、灵性引领

师者，所以传道、授业、解惑也。薛瑞萍“亲近母语”思路，依然是遵循了千年古道理下的现实应用，读书——固本之根，道理、方法、解疑答惑，在分析朗读和白色朗读中，得到完美体现。而教师的触类旁通、举一反

三、全盘驾驭能力是必须要提前做、做足、做牢的。各个重要环节的教师提问，是灵性的凸显和情感深化的关键。结合薛老师一节朗读课最后的讨论片段，足以见得。

《木偶奇遇记》之《说谎鼻变长》，每次朗读后必有讨论，教师适时地引导非常重要，是由面波及到心的。

当被老师问道“仙女告诉皮诺曹，说谎的人有两种变化：一种是腿变短，一种是鼻子变长——这是真的么？”

生齐和“当然不是真的，童话里才有。” 师接着说“那我们就放开胆子说谎就是了！反正我们也不是皮诺曹。”那些学生竟然独立连贯地辩解说为何不能以及“相由心生”的道理，说谎时间长了，不会长长鼻子，可人会变丑。人家一看就知道——就等于你长了长鼻子了。“相由心生”这点应该及早告诉孩子。

顺势，老师又说“说谎也好，犯其他错误也罢，如果第一次被老师发现，第一次就受到了惩罚，那你是幸运还是不幸。”

“幸运！”

“为什么？”又是一阵真情实感七嘴八舌的发言。

老师穷追不舍，“对爱说谎的人来说，他们迟早受到的最大的惩罚是什么？”

时间久了，总会失去信任和友谊。就像脸上长了长鼻子，就像额头上刻上了“说谎”两个字。教师又灵机一动，“现在我问！如果事情可以由你决定，一说谎就长长鼻子这事儿，你是否愿意发生在自己身上？”

童话故事只有联系到自身才能引发更深意义的思考。包括老师，竟然有一半的同学举了同意。接下来开始了各说各的理由。于是。同意的，“可以提前提醒我，惩罚我，帮助我改正说谎的毛病。”师：“长鼻子必须是改正后立即消失的。”

不同意的，“长鼻子太难看，还是自己悄悄改正的好。”师：“如果这样，不如不说谎。” 当老师再问及“还有谁愿意说说不要长长鼻子的理由？” 一阵沉默。

对于大多数人来说——无论成人还是儿童，自律是靠不住的！来自人群的监督和惩罚，是维系社会道德伦理的最基本也是最重要的手段。孩子在这段沉默中似乎也悟出了惩罚的必要性了。

接下来教师就利用童话的力量，对###和全班同学进行了适时教育，效果当然也让人惊喜。

幽默是润滑剂和催化剂。教师的最后幽默又彰显出动人的人格魅力。等待全体屏息凝神，大声说：“我啊，一点儿都不喜欢你们！”孩子们欢呼：“老师鼻子变长了！”“老师爱我们！”wwW.Yjs21.coM

这样的朗读课。谁不喜欢？

班级日志【篇4】

今天下午第三节下课，班长找到我说体育老师说要换掉体育委员，我问为什么，班长说体育文员不会喊口令了，也不管同学们集队了。张祖奋上学期对班中的工作还是很负责的，这学期变化真大，找机会和他聊聊看。我就问，那同学们希望谁担任体育委员呢？班长提议王华清，说王华清小学的时候当过班长，一定能胜任。

我找了王华清，我对他说：“王华清，你平时学习很认真，对自己各方面要求都很严格，在班子表现很优秀，不仅老师是这么看的，同学们也是这么认为的。现在班里的同学提议你当体育文员，你觉得可以吗？”他说：“我试试看吧。”“老师相信你一定能做好体育委员的。”然后我走到教室，大家都异口同声说，老师我们要换体育文员，我问换说好了，大家还是异口同声说：“王华清”我就趁势说，那就这么定了，大家鼓掌。

上两周的班会课都是依照学校布置的关于学生礼仪方面的内容作为主题班会。这周学校没有安排班会内容，最近天涯社区连续报道了几则关于中学生漠视生命的新闻，针对这一问题我打算这周一的主题班会是：《珍爱生命》。 我先问学生，在大家的眼里什么是压力？你们有压力吗？学生回答的内容无非是压力就是面子。和同学攀比成绩，攀比穿着，攀比家境，攀比父母等等，一比较不足就耿耿于怀，久而久之也就形成所谓的压力。这样问题引导他们就好办了，我跟他们讲这些都不是压力。只要不攀比，每个人都知道自己的身份及责任。

老师只是对大家有几点要求，在校要快乐地与同学交流，学会分享别人的快乐，要健康地成长，学会学习，学会做人就行了，不要有太多的顾虑。 今天批改同学们的日记，陈飞任在日记里写到：老师我想换个座位，我不想和陈兴禹坐了，他上课一直在动我让我不能专心听课。下午第三节课下我找陈飞任了解情况，并询问他希望和谁一块坐。陈飞任胆小较小，平时不敢怎么说话，本来我可以直接就换座位，考虑到让他锻炼说话的能力，正好他想换桌位我就让他当面和我说理由。 今天早上吴德安没有来上课，上周他有跟我请假，但是我说要家长电话才行。一直没有接到该生家长的电话，我只好打电话过去，结果电话停机了。

让我担心一上午，下午他到校我马上找他问明情况，结果该生也说不上家长的电话号码，我让他回家问明第二天把号码给我。 下午上送团委本班入团名单，由于入团对年龄有限制，要求年满14岁方可，但是班中能达到年龄限制的只有2名，可是这两名同学只是年龄达到，其余各方面都不符合要求。所以先上送一些在班中表现优秀的学生，看看今年入团能否在年龄上有宽松不。

班级日志【篇5】

20××年10月9日 星期三 王妍颖

我太难了。

早上刚开始读晨训，就听到拐哥别具一格的声音：“升国旗，奏国歌！”气得我二话不说直接写下了他的大名。做操的队伍在我看来，这哪是“千手观音”，分明是“千手蜈蚣”。中午考科学，小胖竟然目中无人地大吵起来，于是，黑板上又多了一个名字。

下午的体育课女生测了800米，一个个人就简直是不成人形，可一到达我们的电脑室，一个个都打了鸡血，目光炯炯有神，有神到发亮。

晚自修开始之前，有同学要求我加上关于胡乐奕的片段。好了，现在有了，满意了吧？单独一个自然段呢。

第一节晚自修，我们的小胖玩起了塑料棒，被周围同学告发三次。他却不服气地吃起了纸，而且噎住了。我只能送他两个字：活该。

今天，黑板报擦了，教室里又飞进三只飞蛾……下课铃响得突然。我愣了一秒，火速离开教室。

What a surprise！

班级日志【篇6】

1、用拼搏的汗水灌注无悔的高三路。考前不怕，考后不悔。

2、你曾拥有阳光灿烂的昨天，你将迎来美丽快乐的明天，勇敢地面对未来的道路吧!

3、培养孩子养成良好的学习习惯一个重要方法就是通过检查孩子的作业来逐步提高孩子的学习能力。

4、父母是孩子的第一任老师，家长完全有必要在孩子完成作业时认真检查并督促孩子改正。家长留言。

5、家长要每天检查孩子的作业，家长也关注孩子上课情况。

6、家长检查作业很有必要，不能只是口头询问一下，要翻开作业本看看。当然，检查作业也要有方法，不能让孩子有依赖性，逐步养成良好的学习习惯。

7、孩子的个体差异较大，检查作业也要因人而异。家长要检查孩子作业的工整性和完整性，对不懂的知识点给予辅导。家长要把握好“包办”和“帮助”的尺度。观点没有对错，我们有着共同的出发点――培养孩子养成良好的学习习惯。家长留言。孩子一天天在长大，家长也要在家庭教育领域中不断学习，不断探索。

8、今后的人生中，可能会遇到些挫折和打击，你必须坚强面对。有些现实你无力改变，但只要你具备坦荡的胸怀仁厚的心灵，你就会从容面对一切。

9、从容应对，倾出所能，走过风雨必现彩虹。

10、只有一个忠告给你――做你自己的主人。拼搏无极限。

11、成功要靠自己努力，哪怕只有万分之一的希望也不能放弃，坚信自己我能行!

12、作为家长有义务帮助孩子检查作业，孩子的成长需要老师和家长双方监督。

13、良好的学习氛围对孩子的成长和兴趣有很大的帮助，作为家长要积极配合老师，监督学习情况，提高孩子自理能力。

14、十八年的岁月，陪伴着你的是父母的含辛茹苦，十八年的成长，是一位位老师呕心沥血，十八年后的今天，更是家长老师的殷切希望。社会正以深切的目光关注你们，学校家庭更是以信任的目光在期待着你们。今天你们在这里宣誓，新的人生目标将从现在开始，愿你们把握今天，把握现在，以继承历史创造辉煌追求卓越为目标，放眼未来，与时俱进，永远朝气蓬勃，永远不懈进取。作为新的一代，愿你们积蓄着青春所赋予的锐气，张开青春的臂膀，拥抱美好的明天!铺开青春的画卷，书写绚丽的人生!

15、学习没有捷径，能力增强自信，乐观有益人生!

16、最好不是在夕阳西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入学习。

17、家长会会配合老师检查孩子作业完成情况，督促孩子养成好的学习习惯。

18、有平常心，就会有最佳的发挥;怀自信心，便能跨越每一个障碍。

19、孩子的世界观和人生观正在慢慢形成，家长是孩子的第一任老师，孩子是我们生命中最重要的部分，我们会和老师一起牵着孩子的手，帮助孩子走上正确的人生道路。

20、当年襁褓中的你已长大成人，十八年的点点滴滴父母已为你精心收藏，愿你用自己的双手创造出属于自己的未来，为你的青春填上浓墨的一笔。

YJS21.cOm更多幼师资料小编推荐

班级日志合集

不为明天做好准备的人是没有未来的，幼儿园教师在工作过程中，都需要提前寻找一些资料。资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！所以，你是否知晓幼师资料到底是怎样的形式呢？因此，栏目特意整理了班级日志合集，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

班级日志 篇1

20××—12—12

今天的作业我太，我觉得我的省略号能代表我的心声，晚自修的问题一个接着一个，我的作业几乎没有动过，我的唯有封神榜可以让我稍能封印一会儿大家。

我实在不想写了，但是我怎么可能忘记我们英俊、潇洒、风流倜傥、玉树临风、才高八斗、出口成章、文不加点、落落大方、全身发光、前突后翘、绝世无双、风骚迷人、百世流芳、公正法治、敬德敬业、诚信友善的王昱皓和手持生死簿的胡乐奕单独开一段

班级日志 篇2

加强小学生日常安全管理，是开展素质教育的需要。教育本身是为了培养、提高学生全面素质，而不是单纯地灌输科学文化知识。

加强小学生日常安全管理，是复杂的社会治安形势的需要。小学生在学校学文化、学知识的同时，学习、了解、掌握一些法律知识和安全常识，不仅可以做到在校期间自己不受伤害也不伤害他人，自己不违法违纪并能同违法违纪行为作斗争，而且还可以依靠法律法规的力量保护自己，维护自己的正当权益。

加强小学生日常安全管理，是提高小学生安全意识的需要。因年龄特点，小学生的安全意识普遍比较淡薄，他们接触社会少，辨别是非能力弱，容易被不法分子欺骗、利用。还有的小学生不注意用电、用火、出行安全。因此，学校加强安全教育，可以提高小学生的安全防范意识。

班级日志 篇3

早上来到班级，今天大家都来了，老师说今天有两个小寿星，就是韩宇霏和耿凤玲，过生日老师还给他们买了两个小礼物，老师在上面写上祝福的话，把他们请到讲台上，我们为他们唱生日歌，祝福她们两个生日快乐。

英语课老师考我们单词，但是我也有好几个没写上，今晚回家还要好好的背。

上午我们领着二十六度的大太阳去食堂吃饭，这几天食堂做的是越来越不好，钱我们还是照样交钱，但伙食却越来越不好，从初一的吃饱饭到初二的吃不饱，每次到第二次回勺的时候，却被告知已经没有饭了，就给我们两个馒头，就把我们打发走了，成菜的时候也啥也没有了，盛菜的盆都被端走了。下楼看整个操场，就剩一个班级的队伍了，还不是我们班出门才看见，操场上，零零散散的几个同学往凉亭，一看看见我们班的同学都在那边摘葡萄吃，还有几个在坐着唠嗑的女生。

下午，音乐，体育都连在一起了，老师给我们送到音乐教室，我们又重新的排座位，我排到了靠窗户，第二排，前面坐着小胖，后面是张凯博，我们先是唱了一遍最炫民族风，又唱了一遍中国心，然后是辞九门回忆，然后下课了，下节就是体育了，我和于子轶在音乐教室里面，我们两个扫地，扫完地去倒垃圾，快上课的时候，我两个去楼上去拿跳绳，下楼老师叫我，让我们多带带李文瀚玩儿啥的，我们也没咋玩，就坐了一会儿，溜达一圈就上课了，体育上课了，朱俊男在前面整队，老师说四路纵队，朱俊男又整成了横队，我喊了几个谁谁谁在哪块，然后朱俊男也不喊，就在旁边瞎晃悠，跑步的时候，老师让一个体委去领女生的队伍，他也不去，大家说他才去，看我们男生跑完三圈了，他又回来了，我们男生又跑了一圈，朱俊男跑三步停一下，还差一圈没有跑，然后他也浑水摸鱼的跟我们一起停了下来，回班同学们就和老师反映体育课是什么情况。

班级日志 篇4

在我心中，我的班级就是“最佳班级”。我们班有着各路大神，如果你感兴趣的话，就让我为你一一介绍吧。

当你在早读课走进教室，看到所有人都在背古诗，唯独有一个人在睡觉时，那么这个人肯定是“睡觉大王”胡宸诵。关于他的“英雄事迹”可不少呢！记得有一次在上科学课前，胡宸诵也许是因为太累或者太无聊，便去睡觉了。上课铃声也没能叫醒他，科学老师进来上课了，发现胡宸诵在睡觉，便偷偷地走到他面前目不转睛地盯着他，一直到他同桌把他叫醒，他才反应过来，逗得全班同学都哈哈大笑，就连科学老师也忍不住了，捂着嘴笑了起来。

当上课期间老师在黑板上写板书时，如果有人从座位上起来开始跳舞，那么这个人肯定是我们班的调皮捣蛋鬼——胡宇宸。有一次英语课上，老师正在黑板上写练习题的答案，胡宇宸就在这时站起来跳舞，当老师转过身来，又坐下来若无其事地抄笔记。但并不是每次都这么顺利，当他第三次起来跳舞的时候，英语老师没发现，但却被走廊上的老师发现了，他浑然不觉，直到坐下后才发现自已刚才跳舞的样子已经全被老师给拍了下来。他懊悔不已，捶胸顿足，那场景我现在想起还是会忍不住笑出声来。还有一次，老师让我们默读课文，可是胡宇宸却把书翻得哗哗响，不到一分钟就已经读完了，可老师让他站起来复述主要内容时，又支支吾吾一个字也说不出来。

我们班还有一个超级学霸，她就是曾芷晗。有一次语文考试，班上大部分人都在“良”这个等级，可是她却依然得到了“优”。还有一次我们进行作文比赛，过了几天作文成绩出来之后，只有她一个人得了满分。不过她有时候也会有点小马虎，期末考她本来可以得满分的，却因为一题计算失误，被扣了两分。可是尽管这样，班级里如果她称第二，无人敢称第一。

这就是我的“最佳班级”，是不是很有趣呢？

班级日志 篇5

昨天由我担任值日班长，监管考试。考试那点事儿，没什么好说的，只能说说上周的运动会了。

运动会是一年一次的盛会，全校都会参加，今年运动会对我们来说不一般，我们这届福娃不但成绩鱼龙混杂，体育也说不定，但还好我们班有小马哥这样的运动天才来撑腰。

这次全新的运动会中，最有意思的就是毛毛虫接力了，接下来我就讲讲毛毛虫接力吧！

毛毛虫接力分两个环节，一个是学生接力，一个是老师接力，先说说学生接力吧！

一个班级20人参赛，骑在充气毛毛虫上跑，我觉得获胜秘决是腿要长，这对我这个小短腿来说是个沉重的打击，但我们还是硬着头皮上阵了。开始后没一会，我就感觉快跟不上队友的脚步了，但我还是拼命摆动着我的小短腿，不让它拖后腿，坚持到了接力点。由于班长大长腿的缺席，所以最后的成绩不太乐观，但是我的小短腿已经努力了。

老师的接力也是十分有趣的，老师们骑在毛毛虫上进行接力，按所教的学科分成三组，我们的哈哈老师所在的理科组都是青年豪杰，自然身高腿速都占优势，成为名副其实的第一名。今天就讲到这里。

最后预祝女生最后一位成员——阿娇，管理愉快！

班级日志 篇6

以前学生犯错误时，自己总是苦口婆心，说教5分钟以上，可是一转眼学生又忘了，屡教屡犯，直到有次我问学生“为什么我强调了这么多遍你还是喜欢在课间打打闹闹，横冲直撞”学生很无辜的对我说“老师我知道这样不对，可是我控制不了自己”，过后我就在想孩子爱玩的天性导致他们明知道这样做是不允许的还是改正不了，所以我们应该要采取一些措施，对他们进行正强化，而口头表扬似乎已经满足不了四年级的孩子了，这时孩子圈子盛行到小卖部去抽奖，既然大家对抽奖这么有兴趣，不妨我也设置一个抽奖活动，把所有学生需要养成的习惯量化，在班里选8个得力的小组长，其他同学自己选择自己信任的小组长成为该组的成员，每天由小组长给自己成员计分，如按时按质完成作业加1分，积极举手回答问题加0。5分，认真做眼体操，体操等都有加分，等成员积到10分了，就可以来我这抽奖。通过这个措施的实施，很多孩子会尽量控制自己的不良习惯，努力做得更好来接受老师的'表扬，很多时候或许只需要运用眼神学生就能明白他做得不错再坚持一下就可以受到表扬了，还是要加油做到更好才不会受到批评，比以前的苦口婆心的说教有效果多了，真有种无声胜有声的感觉！

孩子总是千变万化的，我们只有用时间去接近学生，关心学生，班主任之路才会走得更开心，更成功！

班级日志 篇7

人长大了，快乐也走远了。每天面对几十个学生，听话的，调皮的，习惯有好的也有不好的，不完成作业的，和老师顶嘴的，应有尽有。如果你每天都带着一股怨气和“恨铁不成钢”的急燥心理，你就无法从工作中寻找快乐。

记得有句话说：和成年人在一起，领略的是对方的冷漠和虚伪，和孩子们在一起，感染的是他们的快乐和纯真，从他们的身上我常常能找到自己童年的影子，这种快乐是无法用金钱买到的。我觉得工作就应该是在得到物质回报的同时，也使自己的精神得到愉悦，只有在快乐中工作，工作才不会成为一种负担，不会成为一种仅仅为了养家糊口的手段。惟有热爱工作本身，我们才会被这种快乐所滋养。当下课休息的时候，会有几个胆大“调皮”的学生从背后蒙上我的双眼让我猜猜他是谁，使我深深的感受到学生对老师的那份爱，一股暖流洋溢在心中。诸如此类的事情很多：比如当你训斥完学生，他转身却亲切的叫你一声老师时；比如举行联欢会时，学生用最自然的动作递给你爱吃的小零食的时侯；比如你走在马路上猛然间听到有人高喊“老师”时；在我们当班主任工作生涯中，这样的事情太多了，这样的感动也太多了，这就是当班主任的快乐之处。

班级日志 篇8

1、组织学生学习学校提出的“平安校园”倡议书，教师有针对性地让学生展开讨论，以引起学生足够的认识。

2、组织学生积极参与“平安班级”的创建活动，使学生在创建中增强安全意识和自我保护能力。

3、组织开展各种形式的自我保护教育。利用晨会、班队会等渠道，采取多种方式对学生进行自我保护教育，传授自护的知识和技能，切实增强学生的自护意识和自护能力，如：“一个人在家遇陌生人来时该怎么办？不认识的人提出要送你回家时该怎么办？”等，加大防范力度，防患于未燃。

4、加强未成年人思想道德建设。建立“行为不良”学生帮教机制，教好“行为不良”学生的转化工作。进一步加强家访谈话制度。

三、开展校园周边安全活动。

1、结合放学护送学生的契机，开展“学生远离网吧”和“学生远离无证摊贩”的活动。防止高年级学生敲诈勒索财物现象。

2、上学、放学途中要遵守交通规则，防止交通事故的发生。

3、放学后按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时打急救电话和必备电话求得110帮助。

班级日志 篇9

幼儿健康是指幼儿期各个器官、组织的正常的生长发育，能较好地抵抗各种急慢性疾病；性格开朗，情绪乐观，无心理障碍，对环境有较快的适应能力。根据上述概念，我们认为幼儿园班级健康管理包括生理健康管理，心理健康管理。

（一）、心理健康管理

1、定义: 幼儿心理健康是指心理发展达到相应年龄组幼儿的正常水平，情绪积极、性格开朗、无心理障碍，对环境有较快的适应能力。我国的儿科专家、幼儿心理和教育专家认为幼儿心理健康有五大标志：

（1）动作发展正常；

（2）认知发展正常；

（3）情绪积极向上；

（4）人际关系融洽；

（5）性格特征开朗；

（6）没有严重的心理卫生问题。

2、内容及方法:

（1）选择合适的内容进行健康教学活动，并在生活中渗透。

①注重幼儿自信心教育、意志品质教育。

教师可以主要运用榜样激励法。榜样激励法是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为，从而达成管理目的的方法。人们常说，榜样的力量是无穷的，对爱模仿、易受暗示的幼儿来说更是如此。教师在班级管理中利用具体的健康形象和成功的行为做示范，培养幼儿的自信心和意志品质。（如童话故事《丑小鸭》）平时该表扬鼓励的时候不吝啬，来树立幼儿的自信心。

②让幼儿学习适度表达情绪。

教师可以主要运用目标指引法。目标指引法是指教师以行为结果作为目标，引导幼儿的行为方向，规范幼儿行为方式的一种管理方法。从行为的预期结果出发，引导幼儿自觉识别行为正误是目标指引法的基本特点。教师可以通过活动告诉幼儿生气等等情绪是常见的，但是不能乱发脾气，可以通过一些手段来表达不好的情绪。

（2）注意个别幼儿的特殊行为。

幼儿园孩子情感较成人外露，易受暗示和感染，教师主要可以运用情感沟通法。情感沟通法是指通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼儿行为的方法。教师通过观察情绪、表情卡片很容易把握幼儿的情感特点，容易从幼儿情感着手，对幼儿的行为加以影响和引导，既能加强对幼儿的管理，又能促进幼儿情感的发展。

另外，幼儿不健康的心理往往以各种行为方式表现出来，诸如吮吸手指、遗尿、口吃、多动等问题行为。教师只有了解这些问题行为背后的原因，从根本上解决问题，才能达到有效的管理。

施工日志(模板十一篇)

我希望我的“施工日志”能够成为您的最佳选择，写范文需要注意什么？在开始处理前，准备好范文是很重要的。参考好的范文能丰富我们的专业知识，提升写作水平，请您向下拉以获取更多信息！

施工日志【篇1】

为预防以上问题的出现应合理采取以下措施：

6延缓模板拆除，达到一定强度后再拆除按照规定砼强度达到设计的75%以上才可拆模

实习感受：

在一个酷热的夏季，当炽裂地阳光炙烤着大地的时候，我骑着破旧的单车开始了我人生的第一次求职生涯，踏入了无数的门槛的同时也被委婉的拒绝了无数次，当那物理的车轮迈进天基~城中心花园的大门时，我的求职生活算是有了一个归宿，就这样一个毛头小伙有了自己所谓的学习园地。

伴随天基城中心花园5#楼的开工，我为期五个月的实习生活开启了新的一页，在杨工、伊工认真的教导下，使自己的实践能力有了进一步的提方，当我来到这个工地的时候，正在做筏板防水，近几个月的实践学习，我对筏板基础的浇筑带的施工工艺以及，协平、放线、验筋、验模、后浇带的施工工艺以及施工过程中问题解决办法有了更深一步的理解与认识。

在这个工地不仅让我学到了更多的专业知识，同时也让我懂得了如何与领导搞好关系，怎样去有效合理的管理工人等等许多对我人生道路发展有着毛头重要的作用，在这里同事们都很让我感动，他们对我都很好，当我们下班晚饭的时候，做好饭的阿姨给我盛好饭菜放在桌子上等我去吃，在那个炎热的天气里经常我从楼上下来的时候，监理办公室的赵工就老远叫我去他办公司，然后用他早已为我接好的凉水来消除

我这满身的热气，当我生病的时候，会计刘姐总会不让我知道就把药放在了我的桌子上，在这个工地让我感动的事情太多、太多仅仅用我这曲折的字符是很难叙尽的，总之从我的内心深处对他们充满了无限的感激，仅仅几个月的时间就用千言万语也不能谱绘出杨工、伊工等许多同事对他们的感恩之情。

从杨工的工作中，我学到了许多专业性的的知识，让我对以后的正式工作有了更深一步的认识，通过几个月的学习，让我铭记住了一句话：“工程不允许错误，只允许误差，但误差必须在规范许可之内”让我明白了干工程必须谨慎工作，又是一个很小的错误与粗心，就很有可能带来无法估量的损失，从伊工的身上我学到了管理知识，让我知道在工作中下级必须服从上级，必须听从领导安排，否则施工我发正常有序进行。

施工日志【篇2】

一、指导思想

以党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神为指导，深入实践科学发展观，全面贯彻“以人为本”理念和“安全第一、预防为主”的方针，根据“政府监察、部门监管、企业负责、社会监督”的体制要求和属地管理原则，积极探索科学高效实用的安全监管模式，深入整治影响施工安全的突出问题，不断强化危险性较大分部分项工程监管，在抓好现场实体安全的基础上，狠抓建设各方安全自控和履职工作，保持全市建筑施工安全生产稳定发展态势，建筑施工安全工作要点。

二、工作目标

（一）杜绝3人以上较大安全事故，有效控制一般事故，百亿元产值死亡率控制在4.0以内。进一步提高一线操作人员的安全防护意识，不断改善作业环境和居住条件。

（二）推荐申报的省级安全文明示范、优良工地全部达到验收标准，全省大检查抽查工程达到合格标准，积极创建盛市级安全文明施工小区，努力提高安全文明工地的创建水平，建筑安全工作继续保持全省领先水平。

三、主要措施

（一）加强建设各方履职检查，全面落实安全责任。

严格按照《关于规范建筑施工企业安全生产组织机构建设的通知》、《关于进一步规范安全监理工作的通知》、《关于建立建筑施工企业安全机构履职情况检查制度的通知》等一系列规范性文件要求，细化监督考核办法，建立并严格执行对建设各方安全职责履行的检查考核标准，强化对专业承包和劳务企业的监督管理，全面落实建设各方安全生产责任。进一步督促建设各方健全安全组织机构，配齐专业检查人员，试行施工、监理企业负责人或项目负责人安全管理现场带班、巡查和企业安全生产形势分析例会制度，推行项目部配备专职安全员企业委派制度，有效掌控施工企业履职情况，并与企业安全生产许可证动态审查挂钩；督促监理企业重点把好施工企业安全生产条件审查关、材料设施设备进场关、危险性较大分部分项工程审查监控关、隐患整改复核验收关，严格落实旁站监理责任，进一步规范监理企业月度自查上报等自检自控工作；引导发挥好建设单位安全生产主导地位的作用，严格执行建设单位安全施工措施备案制度，重点审查并规范建设单位安全措施费支付工作，强化节点审查，加强过程控制，确保安全措施费用足额计取；加强对建筑企业安全生产费用提取和使用管理的监督检查，确保安全生产费用的落实。

（二）继续加强危险性较大分部分项工程监控。

按照《淄博市危险性较大的分部分项工程安全管理办法实施细则》要求，继续探索高效实用的监控办法，严格规范深基坑、高大模板、起重设备拆装、钢结构吊装等危险性较大分部分项工程的方案编制、审批和专家论证程序，严格危险源公示、过程监控和报告工作；对深基坑工程，严格实行质量安全联动把关制度，严肃查处未经方案论证擅自开挖的行为；狠抓《建设工程高大模板支撑系统施工安全监督管理导则》的执行落实，督促建设各方对高大模板梁底扣件紧固力矩进行100%检查。

（三）进一步加强起重机械安全管理。

按照《淄博市建筑施工现场起重机械安装拆卸使用及维修保养安全管理规定》要求，严格落实起重机械使用登记备案、日常检修保养、大臂安装维护用钢丝保险绳、施工升降机限载等工作，从设备产权备案、使用备案、安装、拆除、拆装队伍资格、从业人员执业资格、成片小区工程塔吊合理选址等各个方面强化监管，积极引导设备管理薄弱、技术水平低的企业将起重设备的日常检查维护委托给具备专业资质的拆装单位负责，严肃查处起重机械安装完毕未经建设各方联合验收合格擅自投入使用的行为；同时进一步加强安装质量技术咨询检查工作，继续保持起重机械监控全覆盖，工作总结《建筑施工安全工作要点》。

（四）进一步强化“两区三村”和既有建筑节能改造项目的监管。

对“两区三村”改造项目，采取积极有效的措施，提前介入监督，密切联系指导，加强预防和控制。积极协调配合墙改、质监部门做好既有建筑节能改造工程安全监管，督促建设单位依法选取有资质的总承包或专业承包企业进行施工，严格落实工程监理、方案审批论证、专职安全员配备等制度，督促建设各方严格按照方案组织施工，严把材料和吊篮等设备进场关和使用关，定期报送工程进展和安全措施落实情况，确保既有建筑节能改造项目施工安全。

（五）进一步加强工程施工后期安全管理。

施工现场要合理安排施工进度计划，尽量避免立体交叉作业；加强施工平面管理，合理分配作业区域；外装使用吊篮的，固定装置、安全装置一定要经常检查，确保牢固可靠；屋面结构设计不便于设置吊篮、滑板等设备的，应尽量使用外脚手架作业，并确保架体稳定和防护到位；拆除脚手架、模板、起重机械要制定详细的拆除方案并严格执行；要按照施工进度搭设足够的卸料平台，严禁违规私拆立网、使用溜槽卸料；要合理制定用电规划，确保达到“三级配电、两级保护”；现场安装、巡检、维修或拆除临时用电设备和线路，必须由专业电工完成，并有专人负责监护；严格执行工程招投标和施工总承包制度，对建设单位违反规定肢解发包工程的，严格按照《建筑法》、《建设工程质量管理条例》的规定给予处罚；对未签订分包合同，总承包单位擅自给肢解发包项目提供水、电、机具等作业条件的，给予总承包单位责令停工、记入不良行为记录等处罚。

（六）继续开展各类综合性检查和专项检查，加大违法违规查处力度。

根据不同季节、阶段施工特点和事故统计规律，组织开展跨年度工程开工关、夏季、秋季、冬季建筑施工安全等综合性检查，并适时组织大风天气、高温汛期、冬季防火等各类专项检查活动，提高安全监管的针对性和时效性。开展“打非、治违、抓责任”活动，严格查处发生安全事故或存在严重违规行为的责任单位和责任人，通过约谈、记入不良行为、责令停工、暂扣或吊销从业人员安全资格证书或企业安全生产许可证、停止企业投标、经济处罚等手段，增加企业的违规成本，不断优化安全工作环境。

（七）规范监督程序，创新监管方式。

一是逐步建立监督工作模板，规范监督程序、执法文书、处理标准等工作。

二是进一步分解细化总承包、专业承包和劳务企业安全责任，有针对性的制定检查考核标准，形成无缝覆盖、有效闭合的安全监管体系。

三是充分发挥网络资源优势，通过处信息网站和安全预警系统，及时发布有关安全生产动态和预警信息。

（八）积极推进建筑安全教育培训工作。

按照省安监总站统一部署，继续开展“三类人员”和特种作业人员培训，将特种作业人员培训工作由单纯理论培训向理论和实际操作并重过渡，逐步增强培训对象的感性认识和实操能力；依据建筑安全管理现状，严格规范施工企业“三级安全教育”培训工作，积极开展一线作业人员安全教育基地培训和安全监管人员培训，扩大培训的覆盖面，努力提高培训质量和效果。继续深入开展“安康杯竞赛”、“安全生产月”等活动，在全社会营造浓厚的安全氛围。

（九）规范文明工地创建工作，积极推进标准化工地建设。

严把项目开工前安全措施备案现场审查关，统一制定项目开工现场安全达标标准，严格落实防火板房、临设用电、标准化防护、车辆冲洗和新开工沿街工程使用新密目网、架杆刷漆等工作要求；进一步采取激励措施，在调动企业创建积极性的基础上，加强对文明工地的动态抽查和过程控制，积极推进施工现场视频监控等信息化管理工作，推动文明工地创建工作上水平。进一步制定完善安全标准化工地评审标准，积极推进标准化工地建设。

同时结合文明工地创建和标准化工地建设，继续加强施工现场环境综合整治，督促企业严格按照《施工现场安全检查标准》和《淄博市城乡环境综合整治建筑施工现场考核标准》要求，做好施工现场的围挡、临设布置、材料堆放、道路硬化、车辆冲洗、渣土运输、污水排放和垃圾清运等工作，维护城市良好形象。

（十）继续加强施工现场防护用具质量检测。

严格落实《淄博市建筑施工安全防护用具管理规定》，进一步加强施工现场安全网见证取样质量抽检工作，强化阻燃性能检测，确保各施工现场使用质量检测合格产品；施工现场二次使用的安全网必须经过耐冲击性能和耐贯穿性能检验，检验合格方可投入使用。各级安全监督机构要将安全网列入日常安全检查内容，认真检查抽检报告，主体竣工工程要对整体使用数量进行核查，坚决杜绝假冒伪劣安全网进入施工现常

（十一）进一步规范意外伤害保险工作。

修订《淄博市建筑职工人身意外伤害保险实施办法》，调整意外伤害保险运作模式，最大限度的分散事故风险，让利于施工企业和一线作业人员。督促保险公司严格履行服务承诺，及时做好理赔工作。继续实行差别费率和浮动费率，差别费率与工程规模、类型、工程项目风险程度和施工现场环境等因素挂钩，浮动费率与施工企业安全生产业绩、安全生产管理状况等因素挂钩，积极督促保险公司为建筑企业提供安全风险管理和事故预防等服务。

（十二）加强内部监督考核，加大对区县工作指导力度。进一步健全管理制度，细化岗位职责，规范工作程序，严格落实责任，逐步建立监督工作模板，统一全市安全执法和技术标准，规范检查方式、监督内容、执法文书、违规查处等工作；建立内部各监督组管理考核标准，进行量化考核，实行严细化管理。按照属地管理原则，完善区县安全监督管理工作考核标准，加强对区县的工作督查和业务指导力度。

施工日志【篇3】

天气不错哦，心情也很高兴，昨天开会了好久很枯燥辛苦，虽然精心准备领导的检查，但问题还是不少。今天师父就让我们对于我们部门出现的问题就行讨论，商量该怎么改正以把工作做得更好。对于工作不认真的同时师父也提出来委婉的批评，幸好我没有挨批，总算没辜负自己的努力。

我们部门的小会开完了师父又布置了新任务，要求我们好好完成。今天主要的工作又回到了算量上，现在我的工程量已经算到了二次构了。以前我一次都没有算过二次构，甚至没有听说过二次构，都不知道二次构是什么，所以我就问了一下师父，最后，师父告诉我二次构就是过梁、砖墙、连梁、抱框柱、构造柱等等，然后跟我说让我仔细地研究研究图集，看一下二次构的做法，把二次构的做法看会了，才会知道怎么算。我原来在学校课程设计算砌筑工程时算过过梁，我都是统一的把过梁计算完了以后再去计算墙体，师父看我到这样算觉得不是特别方便就跟我说了一下他们算图的一些方法。我自己觉得师父的算量方法很方便，所以我以后算图也要学师父的，那样更不容易出错。今天我开始算六号楼B段地下一层的二次构，虽然说都很好算，但是加在一起算的话，就不是想像的那么简单了，所以我一定要仔细一点，一定要算准确才行!

施工日志【篇4】

今天从早上到晚上一直下雨不停，所以今天由于天气的原因，没有去施工现场。我则在会议室看图纸，然后又看了看施工的资料。

到了下午，我有幸的听了一次讲座。xx老师主要是讲如何在钢结构方面满足xx杯验收的。现在xx许多工程都包括土建和钢结构两部分。要想在钢结构方面达到xx杯要求，其中验收包括五方面：

1、施工管理，包括了设计、制作、安装、质量、协调；

2、原材料，包括主材、辅材和连接件；

3、制作，包括制作工艺、制作方案、制作人员的素质、制作设备；

4、现场安装，包括施工组织、专项方案、特殊工种、材料设备、检测仪器，如焊缝、接头至少要满足规范设计要求标准；

5、资料，分为制作资料和安装资料，如试验报告、复验报告、材料合格证书和质量证书。

还有就是指出了xx杯验收不能通过的原因往往有xx类：设计不合理，工期苛刻以及资金不到位。首先在设计方面，设计单位的设计往往过于理想化，若不再结合实际施工现场进行了深入的设计，即对原设计进行了优化，很容易使施工无法满足或完成设计。设计和施工不能很好结合主要体现在节点上，设计中的不合理主要表现在应力集中或节点焊缝过多变形无法控制。而优化好坏在施工单位，施工方案要科学可行。深化设计要保证在安全的条件下越简单越好，要便于施工，安装难度的降低才能保证工期和质量。其次在工期和资金方面，施工单位要对业主进行了考核，要拒绝三边工程、不合理的工期要求以及底价要求。

听了xx老师的讲座，我受益匪浅，原来我对钢结构的认识，仅仅停留在焊缝及各构件的受力计算与分析上，现在却明白了施工中的实际操作。

施工日志【篇5】

第一、要弄懂填写施工日记的要求：

1、施工日记应按单位工程填写。

3、逐日记载不许中断。

4、按时、真实、详细记录，中途发生人员变动，应当办理交接手续，保持施工日记的连续性、完整性。施工日记应由栋号工长记录。

第二、要清楚施工日记应记录的内容。

施工日记的内容可分为五类：基本内容、工作内容、检验内容、检查内容、其他内容。

1、日期、星期、气象、平均温度。平均温度可记为XX℃—XX℃，气象按上午和下午分别记录。

2、施工部位。施工部位应将分部、分项工程名称和轴线、楼层等写清楚。

3、出勤人数、操作负责人。出勤人数一定要分工种记录，并记录工人的总人数，以及工人和机械的工程量。

二、工作内容：

1、当日施工内容及实际完成情况。

2、施工现场有关会议的主要内容。

3、有关领导、主管部门或各种检查组对工程施工技术、质量、安全方面的检查意见和决定。

4、建设单位、监理单位对工程施工提出的技术、质量要求、意见及采纳实施情况。

三、检验内容：

1、隐蔽工程验收情况。应写明隐蔽的内容、楼层、轴线、分项工程、验收人员、验收结论等。

2、试块制作情况。应写明试块名称、楼层、轴线、试块组数。

3、材料进场、送检情况。应写明批号、数量、生产厂家以及进场材料的验收情况，以后补上送检后的检验结果。

四、检查内容：

1、质量检查情况：当日砼浇注及成型、钢筋安装及焊接、砖砌体、模板安拆、抹灰、屋面工程、楼地面工程、装饰工程等的质量检查和处理记录;砼养护记录，砂浆、砼外加剂掺用量;质量事故原因及处理方法，质量事故处理后的效果验证。

2、安全检查情况及安全隐患处理(纠正)情况。

3、其他检查情况，如文明施工及场容场貌管理情况等。

1、设计变更、技术核定通知及执行情况。

2、施工任务交底、技术交底、安全技术交底情况。

3、停电、停水、停工情况。

4、施工机械故障及处理情况。

5、冬雨季施工准备及措施执行情况。

6、施工中涉及到的特殊措施和施工方法、新技术、新材料的推广使用情况。

第三、在填写过程中应注意一些细节。

1、书写时一定要字迹工整、清晰，最好用仿宋体或正楷字书写。

2、当日的主要施工内容一定要与施工部位相对应。

3、养护记录要详细，应包括养护部位、养护方法、养护次数、养护人员、养护结果等。

4、焊接记录也要详细记录，应包括焊接部位、焊接方式(电弧焊、电渣压力焊、搭接双面焊、搭接单面焊等)、焊接电流、焊条(剂)牌号及规格、焊接人员、焊接数量、检查结果、检查人员等。

5、其他检查记录一定要具体详细，不能泛泛而谈。检查记录记得很详细还可代替施工记录。

6、停水、停电一定要记录清楚起止时间，停水、停电时正在进行什么工作，是否造成损失。

施工日志【篇6】

20xx年6月22日晴

内容：

上午市管处黄爱东、甄杨来工地看看未解决实际问题就走了。破碎锤拆老桥东侧2#桥台下部基础，怀疑下部为灌注桩基础非扩大基础，由宋立国上报市管处好黄爱东，老桥上游配合国防光缆看护抽水以便保护移动国防光缆。下午2点30分左右由我方和秦皇岛监理郎工一起测量南侧现有桥实际长度，测得桥梁长度为67.7米1至5跨均为11米，西侧最后一跨为12.7米，将测量结果以书面报告形式报市管处黄爱东。新建桥相对位置坐标点引测初步定位计划第二天报请监理工程师共同测量。驻地监理工程师苗工进场入住，驻地监理数量升至3人。

施工日志【篇7】

从事造价这一段时光来，我发现我在学校里学的广联达算量软件只是一些皮毛，能够说是基本上都不会。我的计划是先学会手算，手算学会之后再去学算量软件，打算从网上搜索一些相关视频来学习下，我想那样应当会容易点。虽说此刻要学的东西有很多，但也只能一步步慢慢来，学会一样再去学另一样，操之过急的话可能到头来什么也没掌握好。我此刻的目标是稳扎稳打，步步前进。争取在公司早日立足下来，此刻刚开始做预算是用手算的，手算是很考验人耐力的，像一个工程要计算的地方有很多，不能随便舍弃，任何地方都要细心的对待，如果我一着急就会让自我很不细心的犯下一些错误，昨日忙得一塌糊涂，把数据拷回家，白忙乎了大半夜，也没算出个之乎者也。今日我和李华先从图纸上下手，我搬来整套图纸开始仔细阅读图纸，由于图纸量比较大，有一些地方要看好几遍才能看懂，对于一些看的不是很懂的地方我及时做好笔记，等着请教师傅。一天的时光在不知不觉间过去了，又一次看图纸看的这么累，深深体验到了工作的辛苦，发此刻学校里的生活是相当的安逸，心里也有了一些想法。看图纸就花了我好多时光，不懂的地方还真的是很多，感觉到还有很多地方要加强学习。感觉自我在学校的时候还是不够努力哦。了解整个工程之后，

就开始计算工程量了，先算平整场地，然后计算挖基础土方，土方回填，基础工程算完之后算砌筑工程等等。具体的我也不一一道来了，计算基本的工程量都还是不难的，主要就是一些复杂的地方不会算，遇到不会的地方就等请教师傅了。

2025研修日志(模板六篇)

您需要什么主题的内容编辑为您准备了一份“研修日志”，您不太清楚范文怎么写呢？写文档是我们工作日常重要的一部分，看看范文可以提高我们的效率。

研修日志 篇1

通过这次国培学习，对我感触很深。真真认识到“活到老，学到老，还有多少没学到”，简而言之，就是人的一生要时时学习，处处学习。作为跨时代的教师，这些都要求教师要不断学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，用几十年前你老师教你的知识和观念去教育现在的学生，那不是穿新鞋走老路吗？我想一个当今的教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生。教师为“育人”而学习，作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习，我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续教育，当不断学习新的教法，新的教育教学理念，让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。

在未来的学习过程中，我更应该积极主动地去学习，去增长知识，充分利用这些知识运用到课堂中，提高教学质量。

谈几点自己的心得：

一、没有爱就没有教育

首先，我认为善待学生是教师的使命使然。有位教育家曾经说过，教师应该“善待每一个学生，相信每一个学生，不放弃每一个学生”！学生，当家长把他们交给我们的时候，我们手中接过的分明是一种托付和信任，至少在我们的课堂上，在那个四十五分钟里。如果我们不能善待他们，如果我们放弃了他们，他们又可以在哪里寻找到自己的港湾？况且，做为一个老师，我们的使命就是教书育人，我们有什么理由放弃自己的学生？爱心成就梦想，爱心传递希望，爱心唤醒力量，爱心铸就辉煌。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和同学心贴心。让我们的爱心化作甘露，去滋润每一个学生的心田，让我们的爱在每一个学生心间生根发芽，直至爱满人间。

二、了解规律、提高学习效率。

1、利用游戏带动学生参与课堂活动

小学生的特点就是好玩好动，所以在课堂上安排游戏活动，能够充分调动学生的积极参与。不过我发现在学生熟悉一种游戏后，再继续用此游戏来教学的话，有的学生就会失去新鲜感，同时学习的兴趣也降低了。因此，需要不断设计翻新游戏以促进学生保持持久的学习兴趣。设计游戏的目的就是要让学生掌握语言知识，要增强游戏的针对性和指导性，通过游戏对学生进行语言训练。所以，我在设计课堂游戏时把趣味性、知识性统一起来，提高学生学习语文的兴趣。

2、拓展学生思维，开发学习空间

小学生缺乏抽象思维能力，但是他们的联想能力却很好，小学生的想象能力是非常丰富的，从一个点出发，学生可以想到与此相关的许多信息。在语言习得的过程中，教师要很好地利用学生的这一特点，教学效率将以成倍的速度提高。在教学中，教师经常对学生进行：“头脑风暴”的训练，如学习词语盘点时，让学生说一说词语，学生很快便做出反应……无形之中，学生对这些词汇的记忆又加深了一次印象。

总之，通过本次培训，对提高课堂实效性有很大帮助，先了解了学生的成长规律，遵循这些规律，设计符合学生认知水平和心理特点的教学和学习方法，充分发挥学生的主体作用，提高课堂教学效率势在必得。

研修日志 篇2

为期一个月的跟岗学习结束了，我觉得受益匪浅，这种收获不亚于聆听专家的讲座。记得第一天来到十堰市实验幼儿园观摩活动，留给我最深印象的，便是老师和孩子们那灿烂的笑容以及他们间的平衡发展、他们良好的学习习惯、感说感讲的行为表现。我想这肯定离不开老师点点滴滴的培养，更离不开他们对孩子的解读和分析。为此我在心中暗暗下定决心，作为示范幼儿园的一名骨干教师我一定要不虚此行，将规范的幼儿园一日生活常规深植于我心中，用它来指导我今后的教育教学工作。

研修日志 篇3

当教师，是我自己的选择，当地理教师，却是凭着自己的喜欢，而且一干就是二十多年。二十多年来，不断完善自我，开拓教学新路，努力形成自己的教学特色，是我始终追求的目标。学生时代的亲身经历，使我深知一名在教学上业务精通，语言生动，思维敏捷，知识渊博的老师，就一定能赢得学生的尊敬。为此，我不敢有丝毫的懈怠。熟悉教材，熟悉学生，针对不同年龄的学生的心理特点和能力水平，针对不同的教学要求，采用合适的教学方法和语言表述，是我多年不断钻研和尝试的方向。回想走过的路，条件简陋也好，设备现代化也好，有几条教学原则我却是始终坚持，也算是我的教学风格吧。

研修日志 篇4

小学数学国培研修学习在紧张而又忙碌中即将结束了，这个学习使我受益匪浅。一路走来，细数研修生活的点点滴滴，我每一刻都在欣喜和收获中度过，每一次思考，每一次启迪都值得我细细回味消化。

通过学习，使我感悟到：学习内容的广泛与充实，同伴成就的显著与辉煌，让我越来越感到自身的缈小、自身的不足，也促使着自己不断学习、不断反思，不断规划自己今后教学的新蓝图，为祖国的教育事业出分力。

聆听一个个专家分别介绍各领域学术研究最新动态和研究成果，增强了我的小学数学教学业务知识。这一系列的专家讲坛，在我们面前打开了一扇窗，一扇通向世界最新的数学教学研究成果的窗。在所有的课程和专家讲座中，他们注重的是研究、探索，最重要的不是凭空想象，而是用事实证明，用数据说话。在他们的课堂上没有浮华的语言，没有这样那样的花样，更多的是引导我们积极的思考，让我们在教学中去探索更好的教学方法，挖掘我们思维的深度。想想自己平时的教学，或多或少的有虚的成分。比如，我们的教研活动，多数是注重参与，过多的注重了形式，而活动的内容、活动的效果重视程度还不够。特别是评价与反思，都是没有认真去探讨，对学生的`学也没有很好去思考，大多是完成任务就是了。尤其是对学生学习能力的培养是远远不够的。今后，我要力求每节课目标明确，容易达成，追求课堂教学扎实，教学研究务实，做实实在在的教学教研，要丰富自己的专业知识，提升理论素养。努力提高教学质量和学生的能力培养。

有时我在思考：和名师相比，我们的差距为什么那么大呢?认真回顾自己的教学生涯，包含的创新精神太少，重复性的东西太多，懒于思维，疏于创造。我想：创新要从转变思想做起，不仅有学科知识还要涉猎其他，不仅教书还要育人，还要走出校园，加大与社会交往的力度，从社会交往中感悟教育的真谛。思想的开放，观念的转变，会使你发现教育的真正魅力和真正的人生。的确存在很多方面的弊端，就是按部就搬执行教科书确定的课文内容及其目标，从没有认真去想想。在认真聆听和学习专家的讲座后，知道不同的老师会在教学过程当中根据自己设定的目标进行自己的教学，采取不同的教学策略。让我真切的懂得在以后怎样进行教学，尊重学生的独特体验与独特感受，注重学生的能力培养。这些专家的谆谆教诲更让我认识到了教师读书的重要性。无论是从提高个人素养方面看，还是从提高自己的理论水平看，教师都必须要不断地读书。

培训研修，使我在有序的忙碌中度过了今生值得永远珍惜和回味的这段时间。也是我人生的一次宝贵经历。我领略了山城的静谥与生机;感受了专家博大与精深;我体验了个体成长的充实与快乐;也萌生着强烈的发展愿望和激情。

我要乘国培的春风，向教育的制高点迈进。作为一名一线教师，深感自己责任重大，我会把这次所汲取的营养消化吸收并传播，要不断学习，尽快提高。我将在属于自己的教育原野里，立足课堂，辛勤耕耘。按照国培的要求，努力使自己承载“种子”教师的使命，深扎根、早发芽、开出最美的花、结出最大的果实。

研修日志 篇5

我作为管理者，在资质和能力上都比较欠缺，通过研修，使我从理论到实践都有了很大的提升，尤其是听了房国忠教授的《幼儿园园长的人力开发视野》的讲座后，提出的“园长是领导者，不是管理者”的理念，领导与管理两者间的关系，对我产生重大的影响。听了吉林省政府第一机关幼儿园崔哲园长的讲座，以及对她们园的初步观察与了解，着实让我感悟，她们管理的精细，反思自己是一所农村中心幼儿园，下属还有五个村点班，在其规模小，人员配备不足的情况下，怎样的管理才是适合幼儿园的发展。所以，对于以后幼儿园的管理，我要敢于放权，权利和责任同时下放，让下面每位老师放手去做，有自己的自主权，同时也要明确每个老师所担当的责任，同时，在放权的前提下，我要做到精细化的管理。

研修日志 篇6

通过这次的研修，我的教育教学理念在发生着变化，促使不断反思自己：对于个人今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。解决了教学中许多疑难问题。在这次研修过程中，大家坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事数学教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。

我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个自觉：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。自己认真完成必修作业和选修作业。通过研修，使我更熟练了课堂教学设计的新方法、新思路。明确了现代教育的本质及课改给教师提出的高要求，明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想。

我积极参加网络研修培训，聆听专家的讲座，细心琢磨每一节的课程资源。对做怎样一个教师更有深刻的感悟，所以这次学习是我人生历程中一段含义深刻的文化旅程，也是生命与智慧迅即聚核与绽放的过程。我通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革，通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒，没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。

我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，研修的动力将驱使自己，在今后的工作中，不断克服惰性、无计划性，要通过各种学习，力求解决教学中的实际问题，促进自己的健康成长，切实为提高教学能力和业务水平而不懈努力。继续强化教师素质意识，树立终身学习观念，向名师迈进，在教学实践中不断反思、总结、完善，争取有更多的、更新的教研成果。

总之，教师们在这次研修中的收获是沉甸甸的。对于现在已经尝到了网络研修甜头的我们来说，在今后的工作中会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，教会了我们怎样去面对困难，需要经常性的进行研修，并且要肯下苦工夫，勤于砖研，才能有所收获。这次远程研修，教会大家敢于面对困难并和困难进行斗争的不屈精神。让大家认识到，其实教学过程也是一样，要想在教育领域里有所砖研有所贡献，你一定要敢于面对困难并进行不屈的努力，这样才会促进学校、学生的发展。同大家一起在网络研修中健康、快乐的成长。

继续教育研修日志二

现代继续教育资源以极其丰富的教育教学优势为广大教师提供了一个学习、交流、合作、创新的平台，我积极利用这个机会，刻苦学习“新理念、新课程、新技术”，努力提高自身的师德素养和教育教学水平。我非常珍惜这个难得的学习机会，把继续教育研修作为提升自身素养，促进专业发展的一个主要学习方式。

1、计划周详，学时充分。

学习的目的就是要有实效。我根据区、学校制定的学习计划，几乎每天都安排了一定的学习时间和内容，把学习、作业、交流、讨论互相穿插，保证足够的时间与空间，获取最大的学习效益。将近一个月里我用课余时间和双休日完成了多项选修课程的'学习，在网上向全国各地的教育专家、名师学习，在学习中，我还做了大量的学习笔记，注重突出重点，突破难点，能够根据网上提供的一些案例发表自己的见解，探索更有效的方式与途径。每次学习之后，积极独立高质量地完成了网上作业，达到了预期的学习效果。

2、灵活机动，学以致用。

学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要会学、善用。继续教育学习课程里有丰富的知识讲解，我每次看后，总要有一个思考，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。我刻苦钻研以求更大程度的吸收这些知识，结合教材所需，将一些抽象的知识内容具体化、形象化，现实化，让自己不断进步，争取做一个称职的教师。

3、积极参与，互帮互学。

继续教育学习也是一个互动平台，需要大家共同参与，继续学习中分有班级，在论坛中我们可以互相研讨，把自己的学习体会经常同教师们交流，运用所学经验积极向老师们征求意见，积极修正，取长补短。这个方法可以促进广大教师共同提高。在完成作业的过程中我们可以积极思考，不断地提高自己，完善自己，同时提升自己的教学水平。

通过继续教育研修，我的教学素养得到极大提高，争取在以后的工作中将学到的理论运用到实践当中去，真正做到学以致用，提高教学效果。

班级日志十五篇

处理大量文档要求我们具有高效的工作能力，无论从个人发展还是社会发展的角度看范文的作用都越来越明显。范文对于我们的职场发展非常重要，基于您的需求，栏目小编为您整理一篇“班级日志”，本文内容愿为您提供一些有益的帮助！

班级日志(篇1)

现在，马路上的汽车越来越多，交通事故发生的频率也越来越高，作为小学生，对于交通安全可不能忽视。每天上下学，交通安全一定要牢记。(1)一个人过马路时，一定要走斑马线，要仔细看清交通信号指示灯，“红灯停，绿灯行”，还要左右两侧仔细观望，确定没有车辆通行时，方能通过。(2)几个同学一起上下学时，千万不可以在马路上追逐打闹和玩游戏，万一有汽车迎面开来，但你却玩得起劲，那后果就不堪设想了。(3)如果是爸妈开车或骑车接送，则务必督促大人遵守交通法规。

还忘了给同学们说一说课间十分钟的文明和安全了。下课休息时，不要在走廊上打打闹闹，快速奔跑，否则一不小心有可能摔得头破血流，可以利用课间休息做一些文明的课间游戏，比如跳绳、踢毽子啦;可以和好朋友谈谈心，还可以向远处眺望，放松一下眼睛啦等。尤其值得注意的是在上下楼梯时，千万不能拥挤和推搡其他同学。孩子们,要珍爱生命!

班级日志(篇2)

根据学校提出的“创建平安校园”实施方案，结合本班学生的实际情况，制定了“平安班级”实施计划：

一、切实抓好班级安全工作。

1、抓好各项安全保卫措施的落实。做到随时检查室内门窗，特别是电器设备的隐患。保证用电安全检查，不乱动电源插座。

2、、加强内部管理，严格报告制度。保证学校学生的人身安全,校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯快步轻声，靠右边。放学按时离校，不经老师允许不能随意在校园内逗留。入校后不得随便出校门。上体育课、课外活动时要注意与他人合作，防止器械伤人，保证安全。

二、通过组织学生学习，提高学生的安全意识及自我保护能力。

1、组织学生学习学校提出的“平安校园”倡议书，教师有针对性地让学生展开讨论，以引起学生足够的认识。

2、组织学生积极参与“平安班级”的创建活动，使学生在创建中增强安全意识和自我保护能力。

3、组织开展各种形式的自我保护教育。利用晨会、班队会等渠道，采取多种方式对学生进行自我保护教育，传授自护的知识和技能，切实增强学生的自护意识和自护能力，如：“一个人在家遇陌生人来时该怎么办？不认识的人提出要送你回家时该怎么办？”等，加大防范力度，防患于未燃。

4、加强未成年人思想道德建设。建立“行为不良”学生帮教机制，教好“行为不良”学生的转化工作。进一步加强家访谈话制度。

三、开展校园周边安全活动。

1、结合放学护送学生的契机，开展“学生远离网吧”和“学生远离无证摊贩”的活动。防止高年级学生敲诈勒索财物现象。

2、上学、放学途中要遵守交通规则，防止交通事故的发生。

3、放学后按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时打急救电话和必备电话求得110帮助。

班级日志(篇3)

大学新生经历过紧张的高考之后，有轻松、有不甘、有无奈、有喜悦、有好奇之心，从祖国的四面八方来到同一所大学。他们面对的是一种全新的学习和生活，是人生的一个新转折点。每个学生因为入学的心态、环境、适应能力有所不同，适应大学的时间周期有长有短，也会有小部分新生一时间很难适应大学生活。在这一时期，由于心理的不完全成熟，学生遇到的问题和矛盾处理的不好，很可能对未来几年大学学业造成不良影响。学校和老师有义务帮助大学新生尽快的融入大学的学习和生活，更好的在大学里求知深造，成才成长。一般形式上的新生入学教育通常持续一周左右，从学校的机构功能，学科建设，安全教育，到日常衣食住行的准备等都作出了详尽的课程安排。在运用新生入学教育课程以及大学军训这种方式初步培养大学新生的集体生活能力和集体意识后，通过班级日志这样一种沟通手段，建立起师生间的长期联系，这在新生适应性教育中发挥着重要作用。

一、大学新生的不适应现状

1.生活上的不适应。

大部分学生是第一次离家住校，第一次开始集体生活，这些学生在学习之余不知道如何和室友相处，如何更好的开展生活。大部分学生在生活自理能力和安全意识上都较为薄弱。另外有一部分学生，因为生活习惯和地域差异，不能很好的适应新的环境，思乡心切，也对未来的学习造成了一定的影响。学生个体的性格差异也可能导致宿舍的摩擦，不及时处理容易引发更大的矛盾。大学是集体生活，学习和社交生活是融合在一起的。每个新生都渴望尽快的融入开放自主的大学生活，大学新生在人际交往不顺利的时候，最容易产生孤独、空虚的负面情绪，陷入自我封闭的状态。

2.学习上的不适应。

大学的教学突然从中学的填鸭式教学改为自主性学习，老师不仅仅是传授知识，更重要的是传授学习的方法。课程上的设置没有中学时期的密度大，学生有大量的时间在课外消化知识，这对大学新生在时间管理上提出了更高的要求。如何合理分配课余时间去做更多有价值的事情，是每个大学新生都必须面对的难题。大学的教学是开放式的，来自五湖四海的佼佼者选择了同一个专业，有很多课程是一两百人的大课堂，所获得的教学资源是平等的。还有些大学新生因为大学的学习不在是”以自我为中心”而产生心理落差，缺乏足够的心理准备与承受力，导致学习效果的下降。

二、班级日志对新生适应性的影响

1.学习沟通的桥梁。

大学首先是一个传授知识和创造知识的地方，班级日志中有很大一部分内容是学生谈到自己目前的学习状况。通过班级日志这个平台，能够最直接的把握班级整体和个体在学习上遇到的问题并及时应对。例如软件工程专业的学生在大学会学习到一门课程《线性代数》，是高等数学中的入门课程之一，这门课涉及到向量空间、行列式、相似矩阵等专业知识。这对于大一就要学习的新生来说，是全新的知识领域，学习起来难度颇大，不少学生在日志里表达出畏难情绪。这种情况下，就需要就班级日志反映的问题和学生及任课老师做进一步的沟通。首先，需要和学生说明《线性代数》这门课程对于本专业的基础性和重要性，让学生在思想上引起重视。其次联系该门课程任课老师，在课堂对学生知识掌握情况进行摸底，看学生是具体因为何种原因跟不上学习进度，并利用晚自习时间进行答疑。

2.缩短入学适应期的有效平台。

在新生入校之初就设立班级日志，一个重要的目的是为了学生之间通过文字互相交流，增进了解。比起传统的站在讲台上进行自我介绍，不限字数的班级日志，更能展示出学生的自我个性，更能激发出他们的表现欲。以一个三十个人班级为例，头一个月的班级日志，虽然没有规定内容，但大体上学生都在努力的让大家认识自己。从家乡的风土人情，到自己的爱好特长，到表达成为集体一员的骄傲都娓娓道来。一个月的日志写下来，借助班级日志分享了个人信息，也增加了同学之间的亲密度和凝聚力。此时，老师在月末对日志加以点评，挑出每个学生自我介绍里的亮点总结一番，再进行到第二轮班级日志里，效果尤其好。

3.开展班级文化建设的好推手。

大学里的学生文化建设是大学很重要的组成部分。学校在大学新生入校之初，通常会举行新老生见面交流会、新老生篮球赛、迎新晚会等一系列旨在让新生尽快融入校园的文化活动。在班级日志里，常常会有很多好的活动想法由学生提出。比如有一个学生在日志里写到观看了电影《桃姐》，这个关注敬老院老人的电影让他想到人们应该怎样对待老人，人和人应该如何相处，而现在的年轻人应该参与进来陪伴老人。接着这篇日志在全年级十几个班级分享，因为这篇日志，学院组织起了志愿者敬老服务队，以班级为单位，每周末去学校附近一个敬老院里的陪老人聊天，做一些力所能及的事情。这样由班级发起的志愿活动就不会是流于形式的一阵风，使学生更深刻的理解生活和人，受到了心灵的洗礼。

总之，大学的班级建设不同于中学时期，班级管理的主体大都是成年人，有更成熟的心智和自主管理能力。班级日志可以帮助老师和班干更及时的了解班级动态，沟通交流，互动调整，这对学生综合素质的提高，引导学生更好的度过转型期适应大学生活起到了发挥着极其重要的作用。

参考文献

[1]温雅.大学新生班级建设的思考与实践[J].吉林教育.20xx.(4)

班级日志(篇4)

班级日志是记录班级基本情况的，包括记录日期，记录人，记录的内容主要包括班级里的出勤情况，上课情况，卫生情况，纪律情况等，有时候如果有什么意外情况发生更需要详细记录。下面一起看看写班级日志具体包括哪些内容。内容如下：

是否有人请假，请假人和请假事由都要记录清楚，以利于日后查询，这样如果有空堂的学生，老师一看便知道，不用反复询问，节约了时间，也避免了学生无故旷课。

主要记录每节课的科目，任课教师，课堂效果，课堂纪律等，这项也可以由每堂课的任课教师填写，希望任课教师能够如实认真填写，为了便于学期末对班级进行量化。

卫生情况要记录值日小组组长和成员，还要记录教室和卫生区的卫生状况，小组成员是否保质保量的完成了任务?有没有卫生死角，有没有人偷懒没有打扫卫生等情况。

记录主要记录是否有学生违反学校和课堂纪律，是否按时完成作业，是否认真听课，是否因为违规而扣班级量化分等，在就餐和就寝时是否按时，遵守纪律等情况。

班级日志是要求每天都要记录，每周末交到政教处存档。所以记录之前要详细填写记录时间，如11月16日，周五，也可以包括天气情况，记录人应该是当天的值日班长。因为班级日志需要每天记录，如果都是一个人在做的话，工作量比较大，所以可以选值日班长轮流记录。

班级日志(篇5)

阳光正在退潮，日子如织布机上的布，一片片地接上，又一片片地滑落。

天亮

脚步加快，远远地就听见朗朗读书声，我急推开门，原来是蔡雯月，罗晗骞，夏义豪、黄可意、何佳凝、刘芊、陈子怡等同学营造了这良好的学习气氛。窗外起风了，冷湿气候扑面而来，可同学们却丝毫不受影响，反而读书声愈加强烈，连过往的老师都不禁投来赞赏的眼光。我隐约听见有人在讨论物理题，努力寻找声音的.源头，只见两个小脑袋紧凑在一起，原来是夏乐怡和刘芊正在钻研着一道物理题。是啊，学习首先要发现问题，然后学会解决问题，不让学习沉渣。

晨曦

英语课依旧是精神振奋，一如既往地热情，当连绵阴雨的天气遇上精神振奋，体现的不仅仅是我们班充沛的精力，还有我们求知若渴的精神。今天符老师一走进教室，大家就将目光锁定在了符老师包扎过的手上。龚弋恬关切地问符老师，原来是不小心被刀切了，上课的时候同学们格外认真，大家聚精会神地听着，似乎都懂得了符老师的辛苦与敬业，上课举手回答问题的越来越多。同学们，每一次的课件都是符老师花了不少心血才完成的，我们要懂得珍惜，懂得尊重他人的劳动成果，要让符老师看到全新的我们。

白露

进入下午，一部分同学进入了紧张的排练，一部分同学则留在教室里进行期未阶段的冲刺，排练的同学一个动作接一个动作地努力练着，在保证动作优美而熟练的同时也高效率地完成了整套舞蹈动作。然而坐在教室里的同学显然有点不安分，有的同学甚至不珍惜这最后的冲刺的时间，如宋诠憬、肖可洋、石崇玉违法纪律，这就是对自己不负责任的表现。我认为，该排练的时候就应该用最短的时间出最高的效率，然而该学习的时候就应该抓紧每一分每一秒，沉下心来高效学习。

美国总统奥XX曾经说过，一个国家的强大是要靠年轻的梦想缔造者。正如我们这些用青春奋斗的青年，去梦，去想，去追求。

班级日志(篇6)

我此刻很感动，几乎热泪盈眶，所以很想尽量真实地来记录此时的情绪。前天晚上，小伙伴说她被孩子们感动到了，我对此是嗤之以鼻的，以我的高情商，这帮小屁孩能感动到我？笑话。

当应对大家的一双双充满笑意的眼睛，我有些无所适从。我是一个不大善于表达情感的人，本质上来说，是悲观的。或许也正是因为这些深入骨髓的东西，一向以来，很喜欢叔本华，很喜欢日本文学。我喜欢这些赤裸裸的东西。

当应对真诚的善意，应对最为真挚的感情，事实上，我是多么期望，我是毕巧林，我是涓生，以零余者的身份出现，游离于欢乐之外。事实上，我是这场送别会的主角。事实上，这不是一个十分个性的送别会，照例的班长主持，几位同学讲话的庸俗环节。最后，事实上，作为离别的对象我而言，一切都是不一样的，一切都是最个性，最珍贵的。不明白怎样去形容那种感觉。就像一向以为虚伪的烂俗的电视剧情节有一天降临却突然发现自我是那样被真实地感动着。以后的日子，会被这些温暖的。

和孩子们讨论班服的时候，我很喜欢一个有很多娃娃的图案，于是孩子们以为我很喜欢动漫，聊天的时候无意间提到这些，问我喜欢哪个主角，我当时说的是龙猫。于是我收到了一个龙猫玩偶以及一个手绘的相当漂亮的龙猫书签。我很喜欢这份礼物，因为你们的心意。

最后大家合唱的回娘家很赞，尤其是我们班的男生，唱得尤其好，我想，以后你们的女儿会很幸福的，听着爸爸唱这歌，心都被融化了。

这些文字都是最为平淡的叙述，我期望能够足够真诚的记录这段日子。

班级日志(篇7)

一、出勤

记录当天有无迟到、旷课、早退、未履行请假手续、无故缺席等现象。当天学生实有人数，请假学生名单。

二、纪律

1、课堂：记录有无讲废话、小动作、玩游戏、看杂书、睡觉或被教师罚站、对教师不礼貌等现象。

2、课间：记录砸粉笔、教室及非运动区拍球踢球及追逐打闹、尖叫、大声喧哗、打架等现象

3、卫生：记录值日情景有无迟扫、不扫、拒扫及清洁情景。

4、作业：记录收缴、完成情景。

5、自习课、三餐后，学习气氛、秩序纪律要求与课堂相同。

6、其他：记录一些未列入的'现象，有无不礼貌行为，同学中学习氛围如何、记录突发事件。

三、好人好事、学习模范

四、日清过关完成情景（把没有完成的记录下来）

五、全天总结、存在问题

六、值日班干部签名

班级日志(篇8)

没有喧嚣，教室如往常一般，在寂静的校园里浸没着。

寂静总是会格外放大一个人游离的思绪，让人不由自主地想到令人苦不堪言的学科考试，从等待试卷的艰苦之熬，到心跳飞速的分发过程，试卷飞进我的课桌，犹若锋利的刀剑刺穿我的灵魂。总而言之，这令人感到可怕的一个个瞬间，也许会延续很久，直至坦然面对，努力为之，一切或许就能柳暗花明起来。

倏地，讲台下的笑声划破了一切。

静谧的教室仿佛穿越到了噪声横飞的菜市场，满是如大妈般碎碎念，如大叔般叨叨声，此起彼伏，也不知是谁给这帮男生添上了肆意飞翔的翅膀，在浩瀚的蓝天里自由闯荡，不顾路人的劝阻和提醒。这股莫名的勇气促使着我的脑袋被迫装在了满是蜜蜂的气囊里，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，不仅头疼，心也很累，我的脑回路因此也不知去处，华丽丽的短路了。

其实，若不是晚自修，教室里充满些欢声笑语也不一定是件坏事，至少能调节一些紧张的气氛。

绕了几道弯，还是绕回了起点，是时候开启新的学习的征程了。明天的舞台就交给我们的欣欣子吧。

教师实训日志模板推荐

幼儿教师教育网编辑为您搜集了有关“教师实训日志模板”的最新资讯一起来看看吧。实习是从校园走向社会的一个过渡，是一项社会性活动，在实习岗位第一天的实习已经结束。根据有关领导的指示，我们是时候写岗位实习日记了，实习日记可以帮助我们的回顾工作中的点点滴滴。那您知道如何写岗位实习日记吗？供你参考和使用，请收藏和分享！

教师实训日志模板(篇1)

大学生语文教师实习日记

第一天

今天是我作为一名大学生语文教师实习的第一天，来到了一所中学，准备为学生们上一份有趣又生动的语文课。我拿出了备好的教案，有点紧张。

第一节课，我选择了一篇小短文《小蝌蚪找妈妈》进行讲解。首先，我把蝌蚪的成长过程一一展示给学生们看，引起了他们的兴趣。然后，我和学生们一起讨论小蝌蚪的成长历程，引导他们发表自己的观察和看法。

接下来，我运用了游戏来引导学生们作文练习，让他们在游戏中学习写作。我让他们一起完成一篇小短文，让他们在交流中和讨论中逐渐提高写作能力。当学生们用自己的语言写出了一个小故事，我感到非常欣慰。

第二天

今天是第二天的实习教学，我选择了篇名为《草房子》的课文。在课堂上，我采用了多媒体讲解法，运用图片、视频和音乐等多个方面，帮助学生们更好地理解文章中所描述的情节。

在课堂讲解的同时，我也发现了一些学生的学习困难，例如某些词语的理解难度较大等问题。因此，我利用课间时间，在课堂外辅导那些有困难的学生，帮助他们一起解决这些问题。

在晚自修的时间里，学生们纷纷来到我办公室向我请教问题。我耐心地解答学生们的疑惑，详细讲解了课文中许多细节问题。最终，学生们都能够清楚地理解文章内容，感觉到了自己的提高。

第三天

今天的课堂教学，我选择了几篇带有强烈情感色彩的课文，例如《童年》和《读书》，目的是让学生们通过阅读，了解生活中的温暖与感动，培养他们的人文素养。

在课堂上，我将学生分为小组，让他们一起做一个小项目：将文章中的故事变成小视频剧。他们很快地组织了自己的想法，在半个小时内完成了任务，呈现出了生动的小视频剧。

在课后，我收到了很多学生发来的邮件和来自学生家长的电话，表达了非常热烈的感谢之情。这组学生向我展示了他们对语文学习的热爱和进步，让我感到自豪。

第四天

今天是我的最后一天实习教学了。我为学生们准备了一节有趣的总复习课。在这个课堂上，我采用了丰富多彩的方式来培养学生们的阅读能力、语言表达能力和概括归纳能力。

通过集体讨论、个人练习和互动游戏等方式，我为学生们打造了一个一下午的课堂，让他们通过不停地动脑、动手和思考，来达到最好的学习效果。最后，学生们享受了课堂奖品，并清楚地表达了自己的学习体会。

总结

这几天的实习教学结束了，走出中学的校门口，我感到又激动又失落。尽管这个过程中有些困难，但是我获得了学生们的认可，同时也学到了教育的重要之处：用心和耐心。

我深刻地体会到，作为一名教师需要耐心和毅力，需要了解学生的想法和学习习惯，同时也要教授给他们知识和技能。这五天的实习教学，让我更深入地体会到了教育的重要性，而更加深定了我想要成为一名教育工作者的决心。

教师实训日志模板(篇2)

什么叫倦怠，什么叫失望，什么叫想要逃离，什么叫没精打采，今天尝够了。许孙楠没认真对待我的笔谈，写信这种傻事不想再做了。

早读课带他们读课文，一大组一大组的接读，感觉不错，抽背感觉也好。唱歌不好好唱，顾老师一顿训，我也长见识了。治班有方哪！

韩老师说的收徒的事倒是个惊喜，可是我当时心情低落，感觉不怎么尊重他呢。总之回去得写个作文教案才是。

主题班会活动中午进行，主持人马涵啸真的是傻呀，只让一个人发言，一个人发言就是一个环节那活动有什么意思？没有叫顾老师来班上听班会课，这是惭愧，要是顾老师不来教室，我这个班会还怎么上哪，他们都不听我的，最失败的就在这儿，不开心也在这儿，中午的时间就没管住他们，现在都畏惧这个教室了。后面黑板报，没擦就好了。擦了又没出，邱季玮怎么都不着急呀！

感觉这群孩子跟我很陌生了，我只是过客而已，不是什么重要的，但当走向教室，听到有人边喊便冲进教室：“刘老师来了！”，是今天我最开心的事了。今天我伤害了缪家伟、蔡振东、苏姜能、太凶了我。可是……笔记本电脑声音放不出来，急了，去买扩音器都没找到卖的店，失败呀，难过，明天的课失色了。我怎么什么都办不了？什么都不知道？笨笨笨！烦烦烦！

日记越写越累了，累得我都不想写了。总之，今天不开心。

教师实训日志模板(篇3)

今天是我的直属指导老师回来的日子，其实为了这天我还细心打扮了一番，特地穿了一套正装去，平时我虽然穿衣服没有穿得特别奇怪，但其实穿得还是比较随意的。

早自习的时候，我赶早的就去了教室，离教室越近，我就越紧张，不知道见到周老师的第一面是怎样的。教室在三楼，一路走过来，我感觉像走了三十楼。我们班的教室就在三楼左手边的第一个，所以如果老师坐在教室里的话，我一走过去就能见到了。心又绷紧了，我慢慢地走过去，探出头瞄了一眼，教室里乱糟糟的，原来老师不在啊!我想我现在也像极了那种探着头偷偷观察自己班级学生表现的坏老师。我大胆地走进教室，指导老师不在，心里压力也减轻了。

我环顾着四周，突然发现黑板上有几个字：预习29课。我就心想这一定是周老师的字，老师当久了就是不一样，粉笔字写的就是好看，虽然我的粉笔字我自己认为也挺好的，但是和这些有多年教书经验的老师比起来，我的板书真得差太多了。

直到早自习快结束，我都没见到周老师。第一节课就是语文课，我想周老师一定会回来的，于是我就一直穿梭在语文办公室和教室之间。果然，周老师出现了，但因为我当时走在过道里，周老师并没有认出我，这时候我就应该主动一些，自己上去和指导老师打招呼。

和周老师交流了几句，我发现周老师其实是一个很严肃的人，但她见到我还是对我笑眯眯的。我想这两个星期她不在，我尽心尽责地管理着班级的一切事物，她对我还是有一丝感激的吧。

说到这里，我真的发现，不管你面对的是谁，不管你是不是有求于人，都要记得微笑，只有你笑了，别人才会对你笑。就算人家一开始不笑，如果你真心实意地对别人笑，他一定能感觉到你的真诚。

教师实训日志模板(篇4)

昨天整天穿高跟鞋跑来跑去，都是高跟鞋惹的祸弄的我头痛一天。今天我终于放弃了我坚持“足足”两天的“职业淑女装”计划，改穿帆布鞋了。虽然看起来有点“不敬业”但至少我精神状态好多了，晚饭也算是能咽得下。

今天下午主任上了节班会课，课上老师总结一周班级的基本情况。听起来都是些琐碎的小事情，类似宿舍有没有倒垃圾，学生校服是否合格，课堂表现等等，不过班主任要关注的也是这样的方方面面。主任用聊天的方式很细心地分析这些，不仅仅吸引学生的注意，连我也不自觉被吸引进去了。我整节课都在一边盯着主任看，一边瞧瞧学生们的反应。真不知道到我接手的时候能不能也有这样的效果，希望有吧。接手前的这个星期有点像被判了“死缓”，哈哈……

跟这么一个好老师其实压力真的好大，不过呢，天将降大任于斯人也，难得有这样的机会。别的同学还在埋怨没课上，锻炼少呢。按道理，我现在天时，地利，人和都有了，应该珍惜。

班级日志(范文5篇)

“班级日志”是一个专门针对范文寻找方法的指南，其中包括了各类文档处理方法和技巧。通过阅读这篇文章，您可以学到如何利用电子文档和纸质文件进行高效处理，了解不同类型文件的存储和归档方式，以及如何快速查找所需范文。我们希望这篇文章能帮助您提升文档处理的效率，为您在工作中节省时间和精力。

班级日志 篇1

20××年9月23日 星期一 杨馨媛

在胡同学的提醒下，我才猛然醒悟，原来今天我是值日班长。

早自习时，我怀着一颗忐忑的心走上讲台开始领读：“悠悠书香伴成长，追梦少年有理想……”。念到一半才想起，我貌似没喊起立，于是在老师的提示下，我们又重来了一遍。在一片寂静中，同学们开始早读，一个比一个精神抖擞。

上午的时间好像一下子就溜走了，到了中午，我重新坐上了讲台。在宁静中，我忽然听到一些窃窃私语，我朝着声音的来源望去，原来是小胖同学！多日观察发现：小胖同学的目光会经常流连在同桌与后桌之间，时而与同桌搭个讪，笑得眉眼弯弯，即使同桌不理他，他还是挺开心；偶尔也会转过头去，亮亮的小眼神落在后桌同学上，看一会儿，什么也不说。其余同学基本都很乖，没有什么杂声。

晚自习在科学老师的管理下，安静的让人不敢相信，静得连一根针掉地上都能听的到。

下课铃响了，愉快的一天结束了！

班级日志 篇2

纯真的年代，纯真的你我他，带着那份天真与幼稚走进了中学的大门。缘分把我们这群无忧无虑的少年组合在了一起。

从第一天的互补相识，到相知相亲相爱，我们一同走过了风走过了雨。接受着各种各样的考验。无论多苦我们都为着一个共同的目标而奋斗着。

第一天开学，我要接受魔鬼般的训练“军训”。这对于这群娇生惯养的孩子来说是一种磨练。烈日当头，汗流浃背，可我们意志坚强，不叫苦，不叫累。教官当面不敢为我们留情，可训练后却百般呵护。我们更是互相关心互相帮助。我们为了能让班级取得“军训优秀班级体”个个坚持着。一份耕耘以分收获，一个月的军训结束了，我们如愿以偿，那时操场沸腾了。

有了军训的基础，我们的友谊更深了。学习上，我们不耻下问。常常为了一道习题，争得面红耳赤，各有个的见解。当习题解出来后，哈哈一笑，又是好同学，好朋友。同学有了困难，每个人都出手相助。在这个温馨和谐的大家庭中我们学会了互相关爱，学会了宽容 。

当然在各种成绩面前，缺少不了班主任老师的教导与熏陶。她另类的管理方式，虽然我们无法接受。但我们仍然爱戴她。

在过来的一年中，有过分离，有过团聚。同学门更加珍惜现在的这份友谊。转眼间，我却要离开这个班级了，我有千万个不愿意，可却还是要离开。

天涯何处无芳草，虽然这样说，可我不会忘记我所有的好同学，我永远是班级的一员。无论何时，我心向班级。

班级日志 篇3

不知不觉一个班已经全部轮完了，迷茫的我又当上了值日班长。

过完了热血沸腾的运动会，大家都收好心态，开始了紧张的期中冲刺阶段。说是冲刺阶段，其实跟往常没啥区别，我想这朴实无华，平淡无味的日子是每个做值日班长的一大烦恼吧，因为是真没啥好写的。不像那些幸运的，刚好赶上运动会或有什么大事件的日子。所以流水账也请大家见谅。

上午是真没什么好说的，唯一特别的那就只有今天第二节课后的做广播体操了。今天老师特意把男生调到前面，当时是真的有点紧张，因为在后面站久了，突然被调到前面就很不习惯，感觉后面有一万双眼睛在注视着你。

下午，我们开展了开学以来第一次拓展课。同学们都迫不及待的去到了各自的教室。我报的科学第一节就考试，刚开始大家都专心致志的低着头写着，但后面大家按奈不住了。起初小声的开始讲话，后来就开始吵了起来。我还是在无奈的写着试卷，试卷写完了，课也下了，一天差不多就画上了句号。我想应该没有什么课比这还无聊了吧。

一天也就这样平淡无味的过去了，祝下一位值日班长田芷萌好运吧！

班级日志 篇4

大学，我们的梦想，至少是我的梦想。曾经多么的期待。现在，我终于进入了大学，接到通知书的那一刻，开心？失望？还是·······

努力了这么多年，终于我上大学了。但是，努力了这么久却连个本科都考不上，上大学了开心，想到自己的学校--失望，相信大家都有这样的感觉吧!“努力总会带来回报”，我一直都相信这点。所以就算学校不怎么样，我还是坚信只要肯努力，就可以实现自己的梦想。

真正的接触到大学的生活，感觉跟以前真的有很大的区别。不论是学习也好，生活也好，都有许多不同的地方。在这里更加的注重个人的努力，什么事情都要有自己的想法，什么事情都要去尝试，没有什么一成不变的东西，也没有什么是可以不劳而获的。只有靠着自己的双手，靠着自己的脑袋，才可以更好的发挥自己，展现自己。

大学，踏入社会的最后一个中转站。既有在学校的轻松自在，又有社会的激烈竞争。是一个跳板，有是一个有可能随时折断的跳板。一个不小心就可能狼狈下水，用心去跳又可以让你拥有荣耀。所以，归根到底还是靠自己。我一直认为，大学是一个用来展现自己的地方，有什么才华，有什么特长尽可以拿到这里来一一展现。在这里做错了可以得到老师的指导，可以得到同学的谅解，可以让自己在社会的跳水台找到一块好的跳板。一跃成名，至少不会狼狈落水。就像俗话说的熟能生巧，多跳几次就不怕跳下水啦！在大学先多展现自己一下，到了真正进入社会就不会不知道怎么表现自己啦。

进入大学，想的东西也多了很多。心里有过茫然，有过不知所措，更多的还是对未来的恐惧。这样的时期我想大多数大学生都经历过吧。新学期也有三周啦，感觉班上的学习气氛都浓了很多，大家都在朝着自己的方向努力着，忙着自考，忙着考证，有了自己的目标，有了方向这些茫然和不知所措都变淡了，慢慢消失了。希望大家都可以成功。

一转眼，我已经大二第二学期了。好快啊，还没好好感受一下就过了一半的大学生活。时间真的如，抓紧时间，好好的感受一下，努力丰富自己，也不枉自己上了大学！同学们，在剩下的大学生活里，好好的炫一下自己吧。不要再沉默不语啦，不要再一味只是埋头苦读，也抬抬头感受一下大学生活吧。

班级日志 篇5

今天又是快乐的一天！从班长口中得知我是今天的值日班长。好吧，那么今天就注定是不平凡的一天。

早晨的朗读晨训以及早自休，午自休我都毫无存在感，就不多浪费笔墨了，今天的眼操纪律还不错。

重点是晚自习前，我们组的王晨翔同学在自己的坐位上唱起了“蛋炒饭”这个梗，手中挥舞的餐巾纸加了不少分，博得了同学们的笑声以及阵阵掌声，可没把我笑抽了。放音乐的时候后排的同学像发疯了一样，不停地甩头。我只看见一堆飘逸的头发以及模糊不清的人脸，好一个大型蹦迪现场！（这是多么愉快的场景啊，令人震撼。）

晚自休时纪律还行，偶尔有几个“不法分子”金榜题名上了黑板，董文浩同学疯癫了似的，还影响黄思怡，在黑板下留下大名。第二节晚自习的情况就不容乐观了。数学课代表对答案，某些同学趁机讲话，还有一些大声喧哗，扰乱班级秩序，导致整个班级乱哄哄的，当然，也留下一黑板的同学名字，不过最后都被我擦掉了，我真是个好人。

我太难了！还有一大堆作业等待着我，我也只能刻苦地“挑灯夜战”了。同学们你们能不能为值日班长省点心啊！

最后继承我们班的优良传统，为我们的两位纪委王昱皓和美丽可爱的胡乐奕单独开一段，呵呵呵。