林中速写读后感

林中速写读后感3篇。

如何写出优秀的读后感？阅读一本书后，我们的思想或许会受到启发和改变。为了更好地记录自己的感受和思考，提高阅读的收获，本文提供了关于“林中速写读后感”的详细内容。如果您觉得本文不错的话，也可以分享给身边的朋友哦！

林中速写读后感(篇1)

在原始森林越来越少的今天，作者张守仁深入其中描绘了一幅原始森林速写画一篇即兴式的短文。

这篇文章虽然短小，但描写丰富、细致。通过雨林中一草一花一木一鸟一虫一兽向我们展现出一幅大自然生命蓬勃茂盛、生机盎然的画面。在我感叹生命多姿的同时也让我悟得道理。

我最喜欢文中的它们只有集结、混生在一起，才能生机蓬勃、旺盛葱茏、荒蛮野性。这里的每一瞬间，都在发生亿万次的新陈代谢。腐烂与新生、繁荣与枯萎，都在这生命大舞台上演替。这些向我们昭示着地球上的万事万物因共同存在，互补了差异而把地球装扮得如此美丽。

这使我联想到人与动物的关系。动物原本与人类和平共处在蓝色的地球上，自从摩擦生火使人类抢先一步进化，尔后便主宰了世界，动物的命运随之发生了悄然的变化。人口越来越多，人类活动空间不断增大，致使动物活动地域越来越小，种类不断减少，速度之惊人可达到一年消失一种的程度！不难发现地球上生物的种类正趋向单一化，美在消失着。美的消失还不是最重要的，更重要是如果地球上的生物分离了，单一了，许多物种将因失去相互制约、转化、补偿、交换等生存条件而死亡。换句话说，亡其它动物就等于亡人类自己。

放眼四望，其它动物的消失不是平白无故的。君不见袋鼠矫健的身姿之所以成为过去，美丽的雪狐之所以成为枪下的灵魂，连勇猛的非洲狮也之所以逃不过被缝成皮马甲威胁的缘故，在于有些人为了一点金钱利益，背着良心，背着法律，嘶咬着大自然的资源，用对付大恶魔的手段将小生灵们生动的表情和优美的姿态都凝结在鲜血中。仅仅就是被称作能使磨推鬼的东西驱使着人类对曾经生活在一起的同胞赶尽杀绝。对此，我这个小小人物也阻止不了什么，只想对那些人说当你们举起猎枪的时候，请明确一下这颗子弹将送走一个活蹦乱跳、富有生命力的活体，可否试着放下你手中的猎枪！

读了《林中速写》，我想了很多，可我只能用这样的笔墨写几句文章，算是我的几句呼声罢。

记住，生命因多姿而美丽！

林中速写读后感(篇2)

作为一名文艺青年，我非常喜爱画画，我认为绘画是表达内心情感的一种方式。因此，我非常喜欢阅读有关绘画的书籍，除了教学方面的，更喜欢那些描写绘画技法的小说和散文集。

最近，我读到了王韬的《林中速写》一书，这是一本关于绘画的散文集。在这些文章中，作者通过自己的亲身经历和体验，把绘画与自然融合在一起，在林中写生中品味大自然之美，领略绘画之道，获得人生的启示。

这本书让我深深地感受到了大自然的美妙，林中速写成为了我人生中的一件美好之事。王韬在书中讲述了他对速写的热爱，并分享了自己的绘画经验和技法。他的绘画技巧高超，而且对光影的掌握和表现极为熟练，这使得他的速写画作非常有生命力。

作者的笔触非常独特，以淡墨浓色为主，以线和点结合展现出大自然的神韵，透过大自然的美景，表达了对生命和自然的敬畏。他的绘画让我十分感叹，使我在阅读中也能感受到绘画艺术的美妙之处。

在王韬的林中速写作品中，不仅有了与自然融为一体的绘画，还有他对大自然的感悟和对绘画的热爱。他的笔下，不仅记录下了每一次创作，更展现了他对生命和自然的热爱。

除了对绘画的热爱，作者在书中还分享了他的生活态度和人生哲学。他用写生的方式感悟大自然的美，从而感悟到了生命的意义。他深深地认识到每个人在生命旅途中都应该去感悟和体验，这也是他在绘画中不断追求的境界。

在阅读这本书的过程中，我被王韬深厚的绘画功底所折服，而他对生命和自然的热爱亦使我受到启示。我也希望能够像作者一样，用自己的方式表达对生命和自然的热爱，并将其融入到自己的绘画中。

总之，这本书让我领略了绘画的艺术魅力，让我感悟到了大自然之美，让我认识到了生命的意义。我相信，在以后的生活中，我依然会从王韬的书中得到很多的启示，继续探索绘画与生命之间的奥秘。

林中速写读后感(篇3)

一次林中速写的经历，让我深深感受到了大自然的魅力和美妙，也让我思考到大自然为我们提供的珍贵资源和生态环境的重要性。

一开始，我并不知道林中速写是什么。只是听说一个老师要带我们去林中画画，于是心中充满了猜测和神秘感。当我到达林间后，只见清晨的阳光透过灿烂的树叶向下洒落，一阵清新的空气扑鼻而来，周围的景色让我不由自主地沉静下来。此时，老师温和地对我们说：“林中速写就是利用大自然的元素来创作出美丽的画作，你们可以发挥自己的想象力，感受生命的欢快与宁静。”yJs21.cOM

我们走在树林之间，感受到了树木的粗糙与洁净，草地的柔软与舒适，还有流水的清澈与柔缓。身体与大自然融为一体，我仿佛听到了树木们的聆听和沉默，小鸟们的欢叫和飞扬，还有居住在流水里的生物们在细语和和喜悦。这一刻，我认识到大自然的魅力是无穷的。它给予了我们生命，赋予了我们美丽的众生和广阔的天地，人类和自然应该相互依存、相互合作。

画纸、颜料和笔，经过一番调皮和磨合，我开始了我的创作。一笔一画，我尽情地表达了自己内心的感觉，用色彩和线条勾勒出了大自然的美丽和艰辛。我深深认识到，只有在大自然中，才能真正感受到细腻、沉稳和自然的情感。在那一片天地中，我们的心灵得到了必要的沉淀和成长。

回到家后，我跟家人分享了我的创作经历和感受。他们也感受到了我的创作带来的深刻印象和魅力。他们明白了大自然为我们提供的资源以及生态环境的重要性，认识到我们需要一种全新的生态文明方式，才能获得幸福而平和的生活。

通过这次林中速写，我意识到大自然的恩惠是无价的，也深深认识到自然生态的重要性。希望我们每个人都能在平常的生活中多走走多看看，对自然保护行动而言，积极和谐且细致地参与其中，为了共同建设人类美好的未来。

精选阅读

林中读后感锦集八篇

你知道写好读后感的具体步骤吗？当我们在看作者写的作品时，品味出不一样的人生哲理时。 在读完一本书后，每个人都会有不同的灵性体验，发现了一篇有趣的网络文章主题正是“林中读后感”，希望这些信息能够为你的决策提供一些启示！

林中读后感 篇1

这个星期，我从阅趣馆借了几本《西顿动物记》， 其中我最喜欢看的是《红颈环的林中悲歌》。这本书的作者是西顿，他是一位著名的作家、画家和博物学家。他一生热爱野生动物。他笔下的动物形象生动有趣，而且无不充满了生命的尊严。他常说“人类不再虐待野生动物，是我最大的心愿!”所以人们称他为“动物小说之父”。

《红颈环的林中悲歌》讲述了好爸爸红颈环快乐而悲伤的一生。根据松鸡界的生存法则：大部分松鸡都是由松鸡妈妈独自带大的，可是红颈环从小就发誓，以后一定要和妻子共同带大自己的孩子，做一个优秀爸爸。为了这个誓言，也为了给孩子和妻子一个温暖的家，红颈环和妻子一起悉心照料孩子们，即使是在生命的最后一刻，红颈环也从未停止过奋斗。虽然猎人的枪声还是将它与妻子和孩子一个个都带走了，但它对家的奉献和对孩子深切的父爱依旧深深感动了我。

文中不仅描写了红颈环的悲伤，还描写了红颈环的快乐。悲伤是指它的兄弟姐姐、妻子，孩子相继死去时;快乐是指它找到食物、长出颈环、妻子生下可爱的小松鸡时。红颈环的誓言只是想要一个普通而快乐的家，有妻子，有孩子，一家人幸福地生活在一起。

我想，如果每个人都能热爱大自然，去爱护、去珍惜每一个生命，让大自然与人和谐相处，红颈环就一定能实现这个美丽的誓言。

林中读后感 篇2

教学目的

1、学习本文寓人生哲理于自然景物之中的写法。

2、体会文中准确、生动的语言及拟人等修辞手法的运用。

3、通过反复诵读、仔细品味，培养欣赏文学作品的能力。

重点、难点

普里什文（又译作普里希文）（1873~1954）苏联作家。

2、导语

同学们你有没有在林中小溪畔漫步的经历，如果没有的话请你和苏联作家普里什文一起作一次林间之游，观赏一下俄罗斯原始森林的风光。

二、赏析课文

1、认真阅读《林中小溪》，初步感受文章的语言魅力，注意要读出感情，正确把握语调、语气，自己喜欢的段落可以多读几遍。

（学生自由读，老师巡视、指导）

同学们，能不能把你们最喜欢的或者自己感觉读得最好的段落读给大家听听？请老师给配上音乐。

2、画出文中小溪所经历的障碍及流经的坦途

[讨论并归纳：“流水在浅的地方遇到云杉树根的障碍”，“狭窄的深水道”，“旋涡中心是一棵树早已横堵在小溪上”，“有一棵大灌木被冬雪压弯了，现在有许多枝条垂挂到小溪中”，一米高的悬崖上落下来”，“一棵巨大的百年云杉……压在小溪上”。

划出小溪流过的坦途：“圆形的水湾”，“来到一个宁静的地方”，“溪水溶溶像一个湖”，“水面在艳阳朗照下开阔了起来”。]

提问：小溪在林中奋然前行和一个人的生活道路有什么相似的地方？

[讨论并归纳：人的一辈子不可能总是一帆风顺，总会有挫折、失败，起起落落，忧喜参半这就是生活，在你“山重水复疑无路”之际不要怀疑会有“柳暗花明又一村”的时候。]

3、课文把溪水冲破层层障碍夺路而出的情景写活了，请画出

[讨论并归纳：“却毫不在乎”、“好象在收紧肌肉”、“水嘟嘟哝哝地仿佛表示不满……这不是示弱，不是诉怨，也不是绝望。……每一条小溪都深信自己会到达自由的水域”、“水流在克制的嘟哝声中稳稳地流淌着，它们兴奋得不能不互相呼唤”、“但小溪在树下找到了出路，匆匆地奔流着”、“小溪毫不吝啬地将它灌满水，并继续前行”、“水流此刻正冲击着每一根枝条，还一边流，一边不断地互相说着：‘早晚……’强大的水流不急不忙地彼此呼唤，满怀‘早晚’必到大洋的信心互打招呼，然后又重新兴奋地汇合到一起”。]

4、提问：你能从以上概括出“小溪”的性格特点吗？

[讨论并归纳：认定一个目标，什么也阻挡不了。自信、乐观、顽强，渴望战斗的生活，享受着与困难斗争所带来的无穷乐趣。作者已经把“小溪”人格化了。对人生，对困难、挫折又何尝不应该像“小溪”那样。]

5、画出课文中作者的议论，分析一下表达了什么思想

①“小溪的生活中，就这样一会儿泡沫频起，一会儿在花和晃动的影子间发出兴奋的招呼声。”

②“就让路途当中出现阻塞吧，让它出现好了！有障碍，才有生活；要是没有的话，水便会毫无生气地立刻流入大洋了，就像不明不白的生命离开毫无生气的机体一样。”

③“小溪流经树林的全程，是一条充满持续搏斗的道路，时间就由此而被创造出来。搏斗持续不断，生活和我的意识就在这待续不断中形成。”

④“是的，要是每一步没有这些障碍，水就会立刻流走了，也就根本不会有生活和时间了。”

⑤“小溪早晚会流入大洋的自由的水中，而这‘早晚’就正是时间，正是生活。”

⑥“终于明白了：对水来说没有不同的道路，所有道路早晚都一定会把它带到大洋。”

⑦“于是，我的梦魂萦绕的时刻翩然而至，停了下来，原来是大地上最后一名的我，最先进入了百花争艳的世界。我的小溪到达了大洋。”

讨论并归纳：作者想借小溪在林中冲破重重障碍的描写表达自己的人生感悟：作者认为生活本来就充满艰难困苦的，每个人都是为战胜困难而生，没有同困难作斗争的人生是毫无意义的人生。作者对“时间”与“生活”的认识非常独到。人生就是一条充满与困难持续搏斗的道路，时间就由此而被创造出来。搏斗持续不断，生活和人的自我意识就会在这持续不断中形成。作者经过这一番感悟之后，他的思想、认识已经到达了自由的“大洋”。]

三、小结

作者通过小溪冲破层层阻隔流向自由的大洋的描写，表达了对人生的感悟。

四、布置作业

1、课后练习一、二。

2、抄写词语、朗读课文

林中读后感 篇3

今天,我看完了《红颈环的林中悲歌》这本书。我的心里很难受,松鸡一家太可怜了!但我也很佩服红颈环,红颈环是一个伟大的爸爸!想知道松鸡一家的故事吗?下面我就给大家讲讲吧!

红颈环小时候和其他小松鸡一样,从小就没有见过爸爸,而是松鸡妈妈把它们抚养长大的。为此,幼小的它经常感到遗憾和难过。所以,它从小就发誓,将来要做个称职的好爸爸。

果然,红颈环成年后没有忘记小时候的誓言。它不但和妻子一起悉心照料孩子们,而且在危机关头,还奋不顾身地保护妻儿,做了一个好爸爸!

但是,它们生活的森林里,有太多敌人虎视眈眈地盯着他们,即使一家人时刻保持警惕,灾难也经常降临到它们头上,它的妻子和孩子们一个个都被猎人害死了,最后,红颈环一脚踩住了猎人的陷阱,冻死了……

看完《红颈环的林中悲歌》这本书,我感觉到我们人类对动物的伤害太大了!动物也有自己的妻子、儿女,动物和人一样,我们以后一定要保护动物,和动物成为最好的朋友。

林中读后感 篇4

这段时间我们班共读了一本书叫作《密林中的熊》。这本书一共有九个故事，我最喜欢的故事是《体贴的花朵》。

《体贴的花朵》里面的人物有很多，动物也有不少，还有大量植物呢！

我喜欢最喜欢的植物是柳兰。我喜欢柳兰是因为它是红色和紫色相间的，非常美丽！长得也很高，都是一串一串地绽放，喜欢生长在河流边上和松树林。在我的老家也有松树林我还常常去那里玩耍，在老家也有小河。等过年时我要去看看有没有柳兰！还有它的叶子可以泡茶喝，还可以给空气加温，也给土壤供暖，让周围的植物在寒冷的冬天都能平安无事

我喜欢的人是安娜。彼得罗夫娜，因为她的声音很好听，很温和。

读了《体贴的花朵》，我知道了我们要听大人的话，要对植物朋友好一点，因为没有比植物跟好的朋友了，我们不要去伤害它们。

我喜欢这本书！

林中读后感 篇5

这本书的主人公是红颈环、布罗尼和10只小鸡宝宝。

红颈环离开自己原来的家庭以后，去创造自己的家庭，因为它的颈羽颜色非常艳丽，而且发出的声音也非常美妙动听，所以没过多久就引来了一只雌性松鸡——布罗尼。

布罗尼每天和红颈环一起吃饭一起散步，渐渐有了好感，有一天他们去行了隆重的婚礼！过了一些日子，布罗尼生了10只松鸡宝宝，他们过上了幸福美满的日子。可是这种生活过了不多久，出现了大变化。

猎人找到了布罗尼，并杀了他，猎人虽然没有找到它们的窝，可是在不知情的情况下，活活踩死了4只小松鸡！红颈环立刻带着剩下的6只小松鸡离开了这里。就这样度过了一个夏天。

不知不觉中冬天到来了，红颈环带着小鸡住在松枝地下，每次醒来雪都会被自己呼出的热气结成一层“冰屏”。可是有一天，“冰屏”比每天都厚，他们被困在“冰屏”里了！当红颈环啄开“冰屏”之后，只有一只小鸡钻了出来。

春天过后，猎人带着猎狗来了，最后的一只松鸡宝宝也被猎人带走了。神情恍惚的红颈环一脚踩进了猎人的陷阱。

林中读后感 篇6

这是俄国作家普里什文的散文《林中小溪》的开篇语。优美的文字，自然的意境，将人一下子带入了悠远幽深的心绪中。作者的一生几乎都是在大自然的'怀抱中度过的，他喜欢直接带着铅笔和小本子到森林里去发现大自然自身所蕴藏的各种美丽、丰富、神秘和奇妙。表达了他对一草一木和飞鸟走兽的细腻观察和独特感情，表现了人类和大自然之间的和谐共生关系。

那些优美的修辞手法，犹如夜空中散落的小星星，在文中随处可见。“小溪从密林里流到空地上，水面在艳阳朗照下开阔了起来。这儿水中蹿出了第一朵小黄花，还有像蜂房似的一片青蛙卵，已经相当成熟了，从一颗颗透明体里可以看到黑黑的蝌蚪。”“这水湾周围的小水洼里长满了花草，早春柳树的枝条也已开花，茸茸的像黄毛小鸡。”

文末“我的小溪到达了大洋”，预示着美好的事物历经磨炼，终会到达明艳的彼岸。

我们跟随着作者的脚步，跟随着小溪的欢歌，获得了自然的独特情趣。我们和作者一起，在缤纷的自然面前，与欢唱奔流的小溪一起，拥抱自己，升华灵魂。

林中小溪读后感12篇

你是否了解读后感的写作框架呢？通过体会作者在写作时的思考，我们能够得到更多的感悟。只有在阅读时保持真实的感受才能写出真正的读后感。为此，幼儿教师教育网编辑特意整理了“林中小溪读后感”的读后感。

林中小溪读后感 篇1

离开了彼岸的春暖花开溪水带着年轻不羁的梦想试图穿越河流穿越城市直至一望无际的海洋有了涌动才感受到了自我的存在与生活无异。看了《林中小溪》有一些琐碎的感触关于勇气关于生命……

欢乐

一条冰冷的溪流却带着火般灿烂的情感在向着甬道急速延伸下去欢欢喜喜地流淌因为它知道自己的生活有了价值有了可以为之奋斗的目标玲珑的水纹在大片地散开是溪水最清澈的容颜在微笑这是对生命的热情。

勇气

也许是我们太过粗心一直只关注于万流归洋的雄浑却不知每条小溪都是经过了无数阻隔才汇于一体泻入大海的。《林中小溪》给我们描述了这样一种艰险的旅程：树横于溪中一部分流水被拒于树前可是水不会至此而止的它的目标是万里海洋又怎么会屈服于一颗残木。于是水化至柔无声无息地从缝隙中淌去。正如文中所言：“有障碍才有生活。”水并没有对这路中不期而遇的阻碍抱怨什么这不正是它要的挑战吗?于是看见溪流中央那宛若透明的心脏在激烈地颤抖像是一锅半开的水冒着气泡蕴腾着似烫非烫的勇气。

生命

溪流的生命是什么?从源泉出发到海洋而止。人的生命是什么?是从生到死的一次无法后退的路径。太过顺流的水无可看之处太过流畅的人生无可恋之处。所以生命中多一些曲折才会有所珍惜。

这就是从《林中小溪》中看到的如同倒影昭示了我的整个人生。

林中小溪读后感 篇2

今天，我读了普里什文的林中小溪，文中小溪面对困难，迎难而上的精神深深地打动了我。

现在，我已经是一名初三的学生了，初三的体育强度增大了很多，早上有了跑操，一跑就是十圈，十圈，对于我这个身材很胖的人来说是很困难的，刚开始时，我的身体还受得了，还能够跟得上队伍但跑一两圈之后，我的身体就渐渐出现了不适，双腿变得沉重了起来，呼吸变得困难了，渐渐快要脱离了队伍，突然，就在此时，我的心中突然出现了一股莫名的力量，我想起了老师对我的期盼和父母对我的叮嘱，我那沉重的双腿仿佛被注入一股神奇的力量，这时，一股微风吹来，我觉得，这股风是推动我前进的动力，使我再度有了信心，就像林中的小溪一样，及使面前是威尔布鲁士山峰，也会将它劈开，想到这，我的速度有快了起来，跟上了队伍，和队伍对齐，不会再因为自己而去影响大家，打乱大家的队伍，我突然觉得原来困难并不是那么难击败，也不是不可战胜的，只要你不放弃，在心中给自己打气，对自己说：我能行，我一定行坚定的认为我可以，那么，你就一定会打败困难，击倒困难。

文中有一句话是这样说的：每一条小溪都相信自己一定会到达自由的水域，即使遇上厄尔布鲁士山，也会将它劈开，早晚会到达

林中小溪读后感 篇3

今天我读了普利什文的文章《林中小溪》，使我有很大的感触。

步入初三生活，学习越来越紧张，总一种无形的压迫感，促使着我们。似乎每当我不专心时，就会有一种声音在我的耳边回响，你已经初三了，再不努力，你就会是失败者。于是每次我快要放弃时，我就想：为什么别人能做到，我就做不到？所以我能做到的，只有坚持到最后。

我的注意力总不是很专注，有时就会被不重要的事情分散，从而耽误上课的学习效率。我觉得这是我最大的一项缺陷。所以我要像文中的小溪那样，以它为榜样，为目标。不受美景的诱惑，把自我沉下来。不忘初心，砥砺前行。要坚持自己第一天踏入九年级的那种状态。先坚持，再坚持，最后超越，不被他人所左右。奔流向属于自己的海洋。而小溪流向大海就是一条不忘初心，充满持续搏斗的道路，而这也就是时间，就是生活。所以我必须不忘初心，做到一句俗语所说的那样：努力到无能为力，拼搏到感动自己。

今天，我以不忘初心的小溪为目标。明天，我一定会让小溪以我为骄傲！

林中小溪读后感 篇4

教学目的

1、学习本文寓人生哲理于自然景物之中的写法。

2、体会文中准确、生动的语言及拟人等修辞手法的运用。

3、通过反复诵读、仔细品味，培养欣赏文学作品的能力。

重点、难点

普里什文（又译作普里希文）（1873~1954）苏联作家。

2、导语

同学们你有没有在林中小溪畔漫步的经历，如果没有的话请你和苏联作家普里什文一起作一次林间之游，观赏一下俄罗斯原始森林的风光。

二、赏析课文

1、认真阅读《林中小溪》，初步感受文章的语言魅力，注意要读出感情，正确把握语调、语气，自己喜欢的段落可以多读几遍。

（学生自由读，老师巡视、指导）

同学们，能不能把你们最喜欢的或者自己感觉读得最好的段落读给大家听听？请老师给配上音乐。

2、画出文中小溪所经历的障碍及流经的坦途

[讨论并归纳：“流水在浅的地方遇到云杉树根的障碍”，“狭窄的深水道”，“旋涡中心是一棵树早已横堵在小溪上”，“有一棵大灌木被冬雪压弯了，现在有许多枝条垂挂到小溪中”，一米高的悬崖上落下来”，“一棵巨大的百年云杉……压在小溪上”。

划出小溪流过的坦途：“圆形的水湾”，“来到一个宁静的地方”，“溪水溶溶像一个湖”，“水面在艳阳朗照下开阔了起来”。]

提问：小溪在林中奋然前行和一个人的生活道路有什么相似的地方？

[讨论并归纳：人的一辈子不可能总是一帆风顺，总会有挫折、失败，起起落落，忧喜参半这就是生活，在你“山重水复疑无路”之际不要怀疑会有“柳暗花明又一村”的时候。]

3、课文把溪水冲破层层障碍夺路而出的情景写活了，请画出

[讨论并归纳：“却毫不在乎”、“好象在收紧肌肉”、“水嘟嘟哝哝地仿佛表示不满……这不是示弱，不是诉怨，也不是绝望。……每一条小溪都深信自己会到达自由的水域”、“水流在克制的嘟哝声中稳稳地流淌着，它们兴奋得不能不互相呼唤”、“但小溪在树下找到了出路，匆匆地奔流着”、“小溪毫不吝啬地将它灌满水，并继续前行”、“水流此刻正冲击着每一根枝条，还一边流，一边不断地互相说着：‘早晚……’强大的水流不急不忙地彼此呼唤，满怀‘早晚’必到大洋的信心互打招呼，然后又重新兴奋地汇合到一起”。]

4、提问：你能从以上概括出“小溪”的性格特点吗？

[讨论并归纳：认定一个目标，什么也阻挡不了。自信、乐观、顽强，渴望战斗的生活，享受着与困难斗争所带来的无穷乐趣。作者已经把“小溪”人格化了。对人生，对困难、挫折又何尝不应该像“小溪”那样。]

5、画出课文中作者的议论，分析一下表达了什么思想

①“小溪的生活中，就这样一会儿泡沫频起，一会儿在花和晃动的影子间发出兴奋的招呼声。”

②“就让路途当中出现阻塞吧，让它出现好了！有障碍，才有生活；要是没有的话，水便会毫无生气地立刻流入大洋了，就像不明不白的生命离开毫无生气的机体一样。”

③“小溪流经树林的全程，是一条充满持续搏斗的道路，时间就由此而被创造出来。搏斗持续不断，生活和我的意识就在这待续不断中形成。”

④“是的，要是每一步没有这些障碍，水就会立刻流走了，也就根本不会有生活和时间了。”

⑤“小溪早晚会流入大洋的自由的水中，而这‘早晚’就正是时间，正是生活。”

⑥“终于明白了：对水来说没有不同的道路，所有道路早晚都一定会把它带到大洋。”

⑦“于是，我的梦魂萦绕的时刻翩然而至，停了下来，原来是大地上最后一名的我，最先进入了百花争艳的世界。我的小溪到达了大洋。”

讨论并归纳：作者想借小溪在林中冲破重重障碍的描写表达自己的人生感悟：作者认为生活本来就充满艰难困苦的，每个人都是为战胜困难而生，没有同困难作斗争的人生是毫无意义的人生。作者对“时间”与“生活”的认识非常独到。人生就是一条充满与困难持续搏斗的道路，时间就由此而被创造出来。搏斗持续不断，生活和人的自我意识就会在这持续不断中形成。作者经过这一番感悟之后，他的思想、认识已经到达了自由的“大洋”。]

三、小结

作者通过小溪冲破层层阻隔流向自由的大洋的描写，表达了对人生的感悟。

四、布置作业

1、课后练习一、二。

2、抄写词语、朗读课文

林中小溪读后感 篇5

自分手后，作者有感而发：一个女人伸手拨动了一下竖琴，琴弦发出声乐，我也曾如此：她拨动了一下，我就唱起来了。他表现出了对于自己似乎有些轻浮的痛苦，但是又无可奈何。然而林中小溪提出来的却是坚持不懈地脱离困境。他用文笔反映出了自己对于美好爱情的渴望，写出了自己失落低谷后又转变上升。他告诉自己，要像小溪一样奔流，坚持，有毅力!

他在鉴赏小溪美好品质的.时候，自己也不知不觉走出了那份痛苦，最终释怀。他的背景，他的人生，他的文章。联系起来不是哪个人的人生?有高峰，有低谷，有欢乐，更有失落。想要一个人哭并不难，但是如何让自己在哭完后坚强地站起来，这才是一个真正的有毅力的人!

或许我们达不到作者为自然之美折服的高度，但我们可以抱着对于生活努力克服的精神，用自己的努力，告诉自己可以行，我能行。风雨之后，可能不会有彩虹，但是一定会有一天，太阳照样升起，地球依旧在转。

这个世界不会因为一点小事就崩塌沦陷，我们要有更远的眼界，莫鼠目寸光。最终到达属于自己的幸福的彼岸。

林中小溪读后感 篇6

今天阅读了《林中小溪》这篇课文，是我感触颇多作者笔下的小溪冲破一切困难，坚持到底流入大海的事例激励着我

步入了初三，生活顿时不像之前的那么惬意。每天的紧张忙碌，不允许你有一丝的懈怠，并且有很多困难扑面而来，对于我来说最大的敌人便是跑操。

习惯了假期的懒散，每天早上艰巨的跑操任务不禁使我眉头紧促。起初，自己还能勉强应付，但随着时间的推移，自己的脚步越来越沉重，每当自己动了放弃的念头，耳边总会传来老师的声音，拳头握紧，咬牙坚持，老师的话如及时雨一般给我即使注入动力。再看看自己周围的人和自己一样累，他们都没有放弃，那我凭什么不能坚持呢。自己跑操的时候或许就是普里什文笔下的那一条小溪，小溪夜以继日地朝大洋这个一个目标坚持不懈的奔去，而我更不能放弃。正是这一信念，使汗流浃背的我成功的坚持到了最后。一阵微风袭来，旁边的高树也在用自己的方式为我坚持鼓掌，抬头望去，蓝天似乎变得更蓝，太阳也毫不吝啬用它的光芒为我庆祝胜利。

胜利之前的挫折是在所难免的，我们不能因为挫折而放弃了前进的脚步，只有克服困难，坚持不懈的努力，才能成为最好的自己。

林中小溪读后感 篇7

这是俄国作家普里什文的散文《林中小溪》的开篇语。优美的文字，自然的意境，将人一下子带入了悠远幽深的心绪中。作者的一生几乎都是在大自然的'怀抱中度过的，他喜欢直接带着铅笔和小本子到森林里去发现大自然自身所蕴藏的各种美丽、丰富、神秘和奇妙。表达了他对一草一木和飞鸟走兽的细腻观察和独特感情，表现了人类和大自然之间的和谐共生关系。

那些优美的修辞手法，犹如夜空中散落的小星星，在文中随处可见。“小溪从密林里流到空地上，水面在艳阳朗照下开阔了起来。这儿水中蹿出了第一朵小黄花，还有像蜂房似的一片青蛙卵，已经相当成熟了，从一颗颗透明体里可以看到黑黑的蝌蚪。”“这水湾周围的小水洼里长满了花草，早春柳树的枝条也已开花，茸茸的像黄毛小鸡。”

文末“我的小溪到达了大洋”，预示着美好的事物历经磨炼，终会到达明艳的彼岸。

我们跟随着作者的脚步，跟随着小溪的欢歌，获得了自然的独特情趣。我们和作者一起，在缤纷的自然面前，与欢唱奔流的小溪一起，拥抱自己，升华灵魂。

林中小溪读后感 篇8

今天学了普里什文的《林中小溪》，我深深的被小溪身上勇往直前的精神所打动。

升入初三，一切都充满了新鲜感，当然也充满了挑战。9月1日早上第一次跑操，内心十分激动，导致刚开始起跑我加速过快，后面提不起劲儿。勉强跑完目标任务六圈后，我的双腿如灌了铅一样沉重，艰难的挪回到教室，眩晕感瞬间席卷了全身，使我瘫坐在了凳子上，加上胃部不适，不久我就吐了

第二天，怀着着几分恐惧的心理，我再次站到了跑道上，只听老师说，今天的目标是10圈，我的腿一下子都软了。带着几分无奈与倔强，我抬头望着天空，天空蓝的有些刺眼，几朵白云悠闲地飘着，与我此刻的状态形成极大的反差。近处树上的几只鸽子，也在烦人地咕咕的叫着，它好像在凑热闹嘲笑我。我该怎么办？突然，体育老师一声令下：跑步，走！我硬着头皮机械的向前移动，。一圈，两圈，三圈，等到第七圈时，地心引力仿佛不同寻常的大，吸得我每抬一步都显得无比艰难，空气中，也似乎有无数只手，拉扯着我的腿和脚。我的脚步，越来越沉重了。抬头，正有一束阳光透过树叶直射在我前方。它灿烂辉煌，像极了光芒万丈的领奖台，我牙一咬，拳一握，心一横，迈开脚步，向前冲去，我一定战胜昨天早上的眩晕问题，战胜自己。可就在这个时候，听到了起步，走！的号令，原来体育老师发现今天早上，所有学生都跑出了精气神儿，并没有让我们跑到十圈，而是跑到了八圈就停止了，站在终点上，我内心十分欢喜，万分雀跃。

想想普里什文笔下的小溪不也如此吗？它在奔流大海的途中，遇到了重重的困难和障碍，但都能面对困难，坦然克服，奋然前行。今后，或许我还会遇到更多更多的困难与挑战，但我愿做一条笑迎困难，勇往直前的小溪，不断历练自己，迈向成功！

林中小溪读后感 篇9

《林中小溪》读后感400字：

有障碍，才有生活；要是没有的话，水便会毫无生气地立刻流入大洋了，就像不明不白的生命离开毫无生气的机体一样。——题记

我是个怕麻烦的人，所以并不喜欢障碍，尽管在扫除它后会很有成就感，我想，大概许多人同我一样吧！其实这样的内心是很矛盾的，一方面享受着胜利的喜悦，一方面又不愿直面困难。可那天，一场梦，唤醒了我。

站在悬崖边，向前一步就是万丈深渊，我的心忍不住轻颤着，回头吧，回去吧，可我刚踏出一步，地动山摇，我所处的那块地面，开始猛然坠落，那一瞬间，我听到了生命的流逝，狂风的吼叫，以及内心不甘的怨悔，耳边忽传一阵人声，“这，是你自己选择的路，你不愿面对困难，一心只想逃避，难道你没有发现，你前面的从不是深渊，而是座云雾缭绕的木桥吗？你的身后，才是真正害你失足的年久失修的残破阶梯。”

他话音刚落，我陡然惊醒，原来我眼中的“障碍”只要跨过，便会出现奇迹，可我一直在逃避，并不能同这无数条小溪样毫不畏惧，才使我无法通达我的大洋。

“有障碍，才有生活”，而今，我终于领悟到了这句话。

林中小溪读后感 篇10

这是俄国作家普里什文的散文《林中小溪》的开篇语。优美的文字，自然的意境，将人一下子带入了悠远幽深的心绪中。作者的一生几乎都是在大自然的'怀抱中度过的，他喜欢直接带着铅笔和小本子到森林里去发现大自然自身所蕴藏的各种美丽、丰富、神秘和奇妙。表达了他对一草一木和飞鸟走兽的细腻观察和独特感情，表现了人类和大自然之间的和谐共生关系。

作者笔下的大自然，生机勃勃，色彩斑斓，他的文字清丽流畅，意境隽永，就像跳跃着一种音乐的韵律，诗意哲理随手可撷。在他细致入微的笔下，林中小溪像一个森林中的精灵，它冲破一个又一个障碍，流过一个又一个地方，无论是困难还是幸福，都不能阻止它流向大海的脚步。这样的韧劲，这样的不屈，这样的执着。

那些优美的修辞手法，犹如夜空中散落的小星星，在文中随处可见。“小溪从密林里流到空地上，水面在艳阳朗照下开阔了起来。这儿水中蹿出了第一朵小黄花，还有像蜂房似的一片青蛙卵，已经相当成熟了，从一颗颗透明体里可以看到黑黑的蝌蚪。”“这水湾周围的小水洼里长满了花草，早春柳树的枝条也已开花，茸茸的像黄毛小鸡。”

文末“我的小溪到达了大洋”，预示着美好的事物历经磨炼，终会到达明艳的彼岸。

我们跟随着作者的脚步，跟随着小溪的欢歌，获得了自然的独特情趣。我们和作者一起，在缤纷的自然面前，与欢唱奔流的小溪一起，拥抱自己，升华灵魂。

林中小溪读后感 篇11

读了林中小溪之后，作者想要表达的思想引起我的深思。作者名叫普里什文，曾与一个女大学生谈恋爱。然而只有两个星期他们就分手了。

自分手后，作者有感而发：一个女人伸手拨动了一下竖琴，琴弦发出声乐，我也曾如此：她拨动了一下，我就唱起来了。他表现出了对于自己似乎有些轻浮的痛苦，但是又无可奈何。然而林中小溪提出来的却是坚持不懈地脱离困境。他用文笔反映出了自己对于美好爱情的渴望，写出了自己失落低谷后又转变上升。他告诉自己，要像小溪一样奔流，坚持，有毅力！

他在鉴赏小溪美好品质的时候，自己也不知不觉走出了那份痛苦，最终释怀。他的背景，他的人生，他的文章。联系起来不是哪个人的人生？有高峰，有低谷，有欢乐，更有失落。想要一个人哭并不难，但是如何让自己在哭完后坚强地站起来，这才是一个真正的有毅力的人！

或许我们达不到作者为自然之美折服的高度，但我们可以抱着对于生活努力克服的精神，用自己的努力，告诉自己可以行，我能行。风雨之后，可能不会有彩虹，但是一定会有一天，太阳照样升起，地球依旧在转。

这个世界不会因为一点小事就崩塌沦陷，我们要有更远的眼界，莫鼠目寸光。最终到达属于自己的幸福的彼岸。

林中小溪读后感 篇12

今天语文课上，老师带领我们学习了苏联作家普里什文所写的《林中小溪》，学习过后，小溪的英勇坚强、勇敢无畏在我心中留下深刻的印象，令我感触良多

刚刚步入九年级的大门，身边的一切都发生了天翻地覆的变化，完全不同于七、八年级的安逸生活，作文无论是生活，还是学习的节奏都快了很多。然而，我很快便适应了这样的生活，并全身心地投入到学习之中。文中的小溪终将汇入大海，而我心中也有一个值得自己为之奋斗的目标，它指引着我冲向江河湖海，实现自己的梦想。

成功的路上是布满荆棘的，中招体育考试已经向我们发出了挑战。因此，每天的体育锻炼量也加大了强度，突如其来的压力令人有些猝不及防，即使我是自小受过体育训练的人，每天的训练加上文化课程也使我身心俱疲。然而一想到一切努力的成果带给我的将是强壮、健康的身体，我就好像立刻被注入了活力一般，一切劳累带来的不适全部都在转眼间烟消云散。不过，令我倍感头疼的是坐位体前屈，作为体育考试的一大重点得分项目，却是我的致命弱点，每一次锻炼时那种撕裂般的痛苦，都让人难以忍受。可是，即使困难再大，只要反复练习上千次，上万次，就没有过不去的坎，没有水滴不穿石的道理？困难像弹簧，你弱它就强。

在这热火朝天、积极进取的新学期，我定会勇往直前，用实际行动攻破每一个阻碍，相信苦难过后，等着我的将会是无比宽阔的大海！

森林报的读后感600字集锦3篇

在认真品味在读了作者写的作品以后，让人感觉收获不少，读后感是阅读收获的最好体现！你知道如何在读后感当中写清自己的心得体会吗？幼儿教师教育网特别从网络上整理了森林报的读后感，还请多多关注我们网站！

森林报的读后感 篇1

我曾经看过《森林报·春》，但由于当时我对科普读物不太感兴趣，便只是一扫而过，再说，“读书百遍，其义自见”。于是，我再一次翻开了这本书。

《森林报》分为《春》、《夏》、《秋》、《冬》四部分，作者比安基用轻快的语调，详细而又真实的讲述了大自然中的动植物的故事。其中，有一个我觉得很有趣的规矩，它是兔妈妈们之间的规矩，非常有用。兔妈妈们非常好动，生下小兔后，就会出去逛悠，并且一去不还。可是如果小兔饿了怎么办，兔妈妈们便立下了这样一个规矩：兔宝宝是大家的兔宝宝，兔妈妈如果碰到一窝兔宝宝，不管是不是自己亲生的，它都会为它们喂奶。我不禁想到，如果人类世界中也有这种规矩会怎样呢？这可不行，万一遇到坏人怎么办呢？

春天到了，鸟儿们开起了音乐会，琴鸡举行了交尾演出，麋鹿嘛，正忙着打群架……从《森林报·春》中，你能看到春天来临时大自然中的盛况。

《森林报·春》能受到这么多人的喜爱，不仅因为它能告诉我们许多有趣的知识，还因为它的语言非常有趣。瞧，十一月被称为“冬眠苏醒月”，还有“候鸟归乡月”、“唱歌跳舞月”，不仅比“一月”、“二月”轻快了许多，而且突出了这一月份的特点，文中还运用比喻拟人等多种修辞手法。比如：灰鹤在沼泽地上开舞会，它们围成一圈，起初用两条长腿蹦高，后来越跳越上劲：索性大跳特跳起来了。那奇形怪状的花步子，真能把人笑死！转圈呀，蹿跳呀，打矮步呀——活像踩着高跷跳俄罗斯舞！多么生动有趣。

读《森林报》，让久居钢筋水泥的我再次感受到了大自然的气息。读《森林报》，让我的心灵更加充实，我的肺如同绿纱般张开来，似乎身在美丽的大自然中，与小鸟一起歌唱，与花朵一起舞蹈，与溪水一起奔跑……那是多么的惬意呀。只可惜如今，由于人类的大肆破坏，大自然已经受伤惨重了，我们何时才能再次看到这景象？

森林报的读后感 篇2

读了《森林报·夏》，让我感受到了许多乐趣。最让我忘不了的，还是那篇《三“国”争霸》。

听了这个霸气十足的名字，你是不是浮想联翩呢？当然，此“国”非彼“国”。此“国”乃地盘。你一定又想问了，对不对？先把话放回肚子里，听我给你细细道来：话说，小云杉头年占了上峰，使草族、小白桦与小白杨无法触到阳光，导致了二族的灭亡（小白桦与小白杨为一族），但并未死绝。第二年，与草族连成一体的小白桦与小白杨一族弃了盟友，向上爬去。可怜的草族只能一颗一颗的因没有阳光而死亡。

听完了，你是不是也为小草的悲惨命运伤心流泪呢？小草被弃，除了不够强，长不高以外，还有一个原因，那就是轻易的相信别人。如果小草是先摸清盟友的用意，就不会如此悲惨了。

在生活中，也是一样。一些药店经常利用老年人爱占小便宜的特点，将一些卖不出去的药用打折或送什么来卖掉。所以医院门口经常有什么药打几折或买一元药送一个鸡蛋的广告。这些消费者就是太轻信卖家才会上当。

生活中，这些例子不计其数，让我们吸取小草的教训，做个在生活中处处留心眼儿的人。

森林报的读后感 篇3

《森林报》这一题目可能大家都认为只是普通的报纸而已，可我想告诉大家，这不是一般的报纸，在这里可以看到没有翅膀有小虫子从土里钻出来，光着小脚丫在雪地里乱跑，许多鸟儿聚集在一起能挡住太阳等一些奇特的“新闻”，这些“新闻”在一般的报纸上可是没有的。

看完“冬之卷”后，我很是惊讶。因为连动物都能看书，真是不可思议。在书中写到“每位林中的居民都签了字”运用了拟人的修辞手法，把各种动物比作了林中的居民，让人感到这里就像动物的天堂，空无一人。

看完林中大事记中的“爆炸的雪和得救的鹿”后，我感到很疑惑。因为在狼追赶母鹿的时候遇到了一棵倒在地上的大树，母鹿蹿了过去，而狼却因身子太沉没跳过去，滑到了雪里，脚插进了熊洞里，熊以为有猎人来打它，就纵身跳了起来。所以我很是疑惑，狼最终有没有逃脱呢?

《森林报》冬之卷是一本好书，有空的话可以看看哦。

大林和小林读后感5篇

推荐一篇关于“大林和小林读后感”的文章希望能对您有所帮助，欢迎借鉴愿您在学习中取得突破。人一生要过得有意义，就需要不断地阅读优秀的作品，阅读作品后，不仅涨了知识，还怡情修身。 在读后感中分享对书籍深层次的理解和感受。

大林和小林读后感(篇1)

我读完了《张天翼儿童文学选集—大林和小林》这本书，里面主要讲的是小林和大林的奇遇。他们刚刚出生的时候，爷爷奶奶就死了，他们开始了流浪生活，他们晚上出发了，上山下山，突然，他们觉得好像有点地震，接着一座山站了起来，我要吃了你们，说着怪物开始追赶他们，可是大林和小林分头跑了，所以怪物追不着，跑呀跑呀，跑了很远他们才停下来歇会儿，这时小林开始想大林了，他记得刚才大林是往那边跑的。

小林就开始了一个人的生活，那时还是晚上小林胆战心惊地往前走，他已经昏昏欲睡了，就躺在了草丛里，突然有一只很讲道德的狐狸先生走了过来，他说我今天要时能捡一个人，那我就太好运气了，他说完往下一看，咦，怎么这里有一个人！狐狸先生把小林抬起来，说我刚刚说要捡到一个人，果然捡到了一个人。

国王说不错，谁捡到东西就归谁！小林简直要气疯了了，皮皮拎着小林手都快要酸了，他后来成为了皮皮地宝贝。

我读完这本书后，我学到了人不能贪心。不能骄傲。更不要骗人，但是有时候骗人可以逃跑、骗到食物等，有时候骗人却让人讨厌，以后就不会相信他了。

大林和小林读后感(篇2)

站在人生的十字路口，我徘徊了很久，不知道向左，还 是向右？

————题记

一个慵懒的午后，我照旧走进图书馆。目光随着手指在一排排的书本上穿梭，游离……突然一抹青绿的封面擦亮了我的眼睛。有趣的封面把我的“心”牵了过去，而“张天翼”三个大字显赫地印在了封面顶角处，这是我喜欢的作者，于是《大林和小林》就成了我的一精一神食粮。

十字路口的来临

大林和小林是一对亲兄弟，他们的父母因贫苦而早早死去，兄弟俩只好外出谋生。不料，外出打工的第一天，他们就被怪兽追赶，兄弟俩被迫分离，各自选择了属于自己的生活。

盛夏，透蓝的天空，挂着火球般的太一陽一，云彩好像被太一陽一烧化了，也消失得无影无踪。树晒得垂下了头，鸟儿们无力地飞着，整个城市想烧透了的砖窑，使人喘不过气来。“游泳”这项本领到底要不要学，成了我盛夏里的烦恼。

十字路口的这一端

先说大林吧，他被富翁叭哈收养，改了名字，过上了神仙般的日子，好吃懒做，养尊处优，200个仆人伺候，最后照旧他成为了一个只知道“享受”的胖子。

游泳池最低水位120厘米，我的身高130厘米，哇，进入泳池我只露出大半个头，这还 是我双脚踮起才有的高度，怎么办?我开始紧张了，双手紧紧一握住一侧的栏杆，身一子一下成了鹅，一直做着“曲项向天歌”这一动作。我开始后悔了，为什么不听家人的话，多吃点，多运动点，好快点长高些。这一次的下水经历，让我有了打退堂鼓的念头。

十字路口的那一端

再说说小林吧，在资本家四四格的工厂里做童工，饱受欺凌和虐一待，他和小伙伴们不甘心被四四格变成鸡蛋吃掉的命运，奋起反抗，打死了四四格。之后小林四处做工，最后当上了火车司机。

连续几次的下水，让我胆战心惊。甚至一进泳馆的门就开始退缩，但“万事开头难”“有付出才会有收获”“不经历风雨怎么见彩虹”，这样的话语总会在我的脑海里涌现。带上泳帽、扣上鼻夹、戴上泳镜，深深地吸一口气，潜入水中，继续我的“游泳”之旅吧！

十字路口的尽头

大林与蔷薇公主结婚，坐火车去海滨，与当上火车司机的小林相遇了。当时的小林需要用火车为灾民运送救济物资，举行了罢工。大林只好叫来怪物推火车，万万没想到，怪物把火车推到了大海里，大林漂流到了一个遍地是财宝的富翁岛上，最终饿死了。而小林之后经历了些许磨难，但却成了人们心中的英雄。

十节课的游泳学一习一终于结束，我顺利地毕业了，当教练向伙伴们大声说：“王浩同学第三节课学会了基本动作，第五节课挑战深水区成功，非常厉害，也是这一届同学中最优秀的！”那一刻，我鼻子酸酸的，眼眶红红的，一低头发现泪水和池水早已一起融进了泳池中。

人生总有无数个十字路口在等待着我们，当我们迷茫时、犹豫时、徘徊时，告诉自己，这个路口我要鼓足勇气好好选择，因为迎接我们的将会是一道灿烂的曙光。

大林和小林读后感(篇3)

适当的钱财可以带给人一些便利，但过多的钱财则会让一些疯狂到只为了钱的人变得丧心病狂，导致像叭哈以及大林的悲惨结局。

大林和小林读后感【一】

读了《大林和小林》之后，我深受启发。

故事里的主人公大林和小林是一对双胞胎，他们的父母因贫穷而早早离开人间。两个孩子在外出谋生的时候，选择了不同的生活道路。大林被富翁叭哈收养，然后改名为唧唧。好吃懒做变成一个寄生虫，最后饿死在富翁岛上的金子堆里。然而小林呢?则在资本家四四格的工厂里做着童工，虽然饱受欺凌虐待，但是他勇敢正直，和伙伴们一起反抗，正因如此，才成了一个有出息的好孩子。

让我们来认真的想想看，这个世界上像大林的人有很多，他们好吃懒做，最终不知失去了多少财富，成为了寄生虫。所以，懒惰就是走向堕落。但这个世界上，不是只有像大林这样的人，像小林的人也有很多很多。比如学生努力地学习，得到了优异的成绩。所以努力就能得到知识。医生用尽每一分、每一秒都在努力地为病人看病，赶走了病魔和死神，所以努力还是健康和生命。科学家努力地去创造为人类带来美好生活，所以努力就是创新。运动员在教练的教导下，刻苦地训练，拿到了金牌，所以努力还是胜利。努力太重要了，我们要学会用心去学习、专研、探索。要向小林学习，做一个有出息的好孩子。如果你只想成为一个贪婪的富翁的话，你将会有大林一样的结果。

这本书太有意义了，我把它推荐给大家，希望大家能有更多的生活领悟。

大林和小林读后感【二】

前几天，爸爸给我买了一本《宝葫芦的秘密》。到家我就认真的看了起来。

《宝葫芦的秘密》里面一共是两则故事，我最喜欢的是第一则《大林和小林》的故事。里面主要讲的是：从前，有一个很穷很穷的农人，他和他的妻子生了两个孩子，大的叫大林，小的叫小林，可是有一天，农人和妻子死了，大林和小林就决定到外面的世界闯闯，可是刚出门，他们就遇见了一个大怪物，他们俩分头跑，结果跑散了。后来大林改名为唧唧，当了富人巴哈的儿子，变成了富翁，过着衣来伸手，饭来张口的懒惰人生活，什么也不想干，也不能干，最后被饿死在除了有金钱，其他什么都没有的富翁岛上。小林被狗绅士捡到，卖给了四四格，当了奴隶。在四四格的家里，小林过着艰苦的日子，但他结识了好伙伴乔乔。后来，小林靠自己的智慧摆脱了魔掌。他们又到了中麦先生的家，中麦先生教小林开火车，小林就成了一名火车司机。他和乔乔靠自己勤劳的双手，过着幸福的生活。

读了这个故事，我想：大林光吃不做，最后落了个饿死的结局，小林勇敢、机灵、善良，具有同情心，在他心中充满了亲情、友情，在关心别人的同时，也得到了别人的帮助，小林生活的非常幸福，所以，在生活中，我们要学习小林，用自己勤劳的双手去创造幸福美好的未来。

大林和小林读后感(篇4)

俗话说：“善有善报，恶有恶报，不是不报，时候未到。”读了《大林和小林》这本书后，我对这句话的意思有了更深的理解，下面我给大家介绍介绍。

这是一则妙趣横生的童话故事。书中主人公大林和小林，是一对兄弟，他们是农夫的儿子，家里本来就穷的叮当响。屋漏偏逢连夜雨，爸爸妈妈又早逝，他们只能自谋生路。但在人生理想上却出现了分歧，大林向往衣食无忧的富人生活，而小林只想过小富即安的安稳日子。闯荡途中，一个大怪物的出现，迫使他们走散了，从此过上了两种截然不同的人生。

弟弟小林被皮皮先生卖给了珠宝店老板四四格。此人心肠狠毒，把小林当奴隶对待，让他去做金刚钻。小林每天天不亮就必须起床，夜深了还不能休息，作文并且不管怎么努力，都逃不过四四格的一顿毒打。一天，小林发现四四格把人变成鸡蛋吃掉的秘密。他非常气愤！非常机制勇敢地救出了被变成鸡蛋的女孩乔乔。并且和大家齐心协力用大铁球砸死了四四格，逃过了怪物的追赶，来到了心地善良的中麦先生家里。小林成了一名火车司机，从此过上了幸福又安稳的好日子。

而他的哥哥大林呢？他也来到和小林同一个城市，虽然身无分文，但那颗贪婪的心始终不变。为了变富有，大林和狐狸包包同谋，成为世界第一富翁叭哈的儿子。叭哈是一个坏透了的人，和四四格是一丘之貉。塔也吃人变的鸡蛋，他手下的人也是生不如死。他还养了一群大臭虫，甚至一只臭虫死了，还要开盛大的追悼会，真是奢侈浪费到了极致。大林到了叭哈这之后，改名为“唧唧”，想干啥干啥，整整有200个听差专门伺候他，过上了衣来伸手饭来张口的日子。他还和四四格成为了好朋友，认为自己的爸爸叭哈是世界上最好的人。可这样的日子并没有持续下去，叭哈不得人心被愤怒的人们打死了，大林只好坐上火车出逃，结果火车掉进了大海，阴差阳错，大林来到了遍地金银的富翁岛。这就像老鼠掉进了米缸里一样，大林开心极了！可万万没想到岛上只有钱财却没有食物，大林最后只好抱着金光闪闪的金元宝，等待着死神的降临。

这本书阐述了很多道理，但令我最有感触的就是，善良的人会得道多助，过上幸福的日子；丑恶自私的人会失道寡助，最终会受到命运之神的制裁。

大林和小林读后感(篇5)

不久之前，我读了一本书：《大林和小林》，这本书的作者是张天翼。

看完《大林和小林》这本书后，我对它赞不绝口。所以我向大家推荐这本书，希望同学们一起来阅读这本书，希望你们也会在书中有所收获。

这本书主要讲述了大林和小林是两个亲兄弟，一天他们两个人走散了，他们便寻找了自己的新生活。小林非常的勤奋，他找了一户人家自己在那里每天打工，挣了一些钱来养活自己。而大林却非常的贪懒，到了国王面前做了国王的义子，最终他的贪婪也终究报复了他：他被丢到了一个满是黄金的地方，在那里饿死了。而小林却每天过的非常快乐

《大林和小林》这部书中，不仅情节非常精彩而且书中的人物栩栩如生。我尤其喜欢书中的小林，他是一个朴实勤奋的人。他每一天都在认真的工作，回家后也会为家里的家务和用餐上做许多的贡献，他非常的勤奋。有一次他从火车站回来后看见饭桌上并没有菜，他就问了一句：“难道今天还缺少什么饭菜吗?”先生说：“额……也不是，只是缺了一些柴，不容易上火，所以……”说话间先生用手捂住了自己的额头，眉头轻轻一皱，小林接了过去：“哦，我知道了。”于是跑出了家门，到了山上拿着大斧子辛辛苦苦的砍下来许多的柴，汗水顺流成渠……我在阅读这段情节的时候，就被这段故事中小林的所作所为打动了，相信你在阅读过程中也会有这样的体验，也会喜欢上小林这个人物。

总而言之，统而言之，读过《大林和小林》后明白了一个道理“人生在勤，不索何获”。希望你们也来阅读这本书，在书中有所收获。