大学读后感

大学读后感4篇。

阅读是我们追寻和探索想要知道的真理的重要途径，读完作者的作品，我们不禁有很多感慨。作品中的那些深刻情节可以通过写读后感来表达。那么，如何写一篇有关作品的心得呢？为了让大家受益，编辑特意整理了精美的“大学读后感”，相信会对你有所启发！

大学读后感(篇1)

《我的大学》作为回忆性的自传体小说，故事情节简单，并且很明显，小说的内容和结构的组织与安排亦没有经过谨慎细致的构思揣摩，仿佛缺乏一定的有机性和完整性，然而，正是这些看上去存在的缺陷焕发着强烈的感染力，形成独特的艺术风格。

只有当回首时，在得与失、喜与忧的反复回味中，我们才会真真切切地听到自己拔节的声响，仿佛一条绳子自然而然地拉直。这部书是1923年完成的，此时作者已55岁。对于一个投身革命且年过半百的人，用笔真切地再现少年时代的生活，他笔下流出的全是记忆的精华，含着倔强而又谦诚率真充满智慧的气度。我一遍又一遍地阅读，心总被某种东西激荡着，思维的火花一次比一次闪亮，我不能抑制自己，我要留住这些火花——这些成长的箴言。《我的大学》——我的大学！

我感到很幸运在上大学之前接触了这部书，又在大学的实际生活里反复地体会其中的意味。它们对我是如此地重要，我要赶快留住它们，并把它们献给同我一路成长的人。高尔基在他的大学里无情地吸吮着社会发展创造的各种财富。在病态社会里的毒瘤完全没有腐蚀掉他童年岁月里的思考着。高尔基的生平教会我如何从容镇静地去面对人生的危机与挑战；我受到了一次灵魂的洗礼，心灵如雨后的晴空，清新、明净，一片蔚蓝。

《我的大学》是这三部曲中最后完成的一部，小说叙述了饱尝人间辛酸的阿廖沙，抱着进大学读书的理想来到喀山，但他的大学梦很快就破灭了。不久就参加了秘密的革命活动，贫苦的生活使他在伏尔加河流浪，和搬运工人、小偷、乞丐生活在一起，向工人们传播革命理想，参加了大学生的秘密组织，鼓励工人罢工等，这所所特殊的大学—社会大学为他展现出一个越来越广阔的世界。

大学读后感(篇2)

读了《我的大学》这部文学作品后，我深有感触。高尔基出身贫寒，有着不幸的童年。他捡过破烂，当过学徒和杂工，受尽了欺凌与压迫。就是在这悲惨而又艰苦的生活中，高尔基仍如生命力顽强的小草，艰难的生长并且绽放。我多么渴望像高尔基那样，做一棵“野火烧不尽，春风吹又生”的小草啊!多么渴望像他那样，到知识的海洋中去遨游。同高尔基相比，我真是羞愧万分。

当初我刚考进这所大学时，因为专业是被调剂的，心中也就不平衡，对学校充满了抱怨与不满。对学习不是很上进，整天在学校无所事事，不是看小说，就是跟朋友们聊天，将大好时光白白浪费掉。还有的就是平时在学习中遇到一点挫折我就难以面对，甚至会半途而废。到了期末考试时，由于平时的不努力，临时抱佛脚，死记硬背，导致期末成绩出来不理想。等到读了这本书后，我才深深的感悟到我是多么的不懂的珍惜着美好时光，有这么好条件让我读书，获取更多的知识。为此我深深的反省，要好好的借此去学习更多的知识，丰富自己的生活，扩大自己的视野。另外主人公那种强烈的读书欲望以及顽强的学习精神，使我想到了自己：家中厚厚的书，却让它们闲着，难道是“书非借不能读?”不，自以为知识已经很丰富了，可恰恰相反，不是说“学无止境”吗?难道只有在逆境中才能更好地成长?不，当我读完这本书后，才真正明白：“学习如逆水行舟，不进则退”的道理;才真正体会到只有勤奋学习，长大后才能有所作为。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。也许真的是要经历磨难才懂的自己身边的幸福，这样才明白自己比别人是多么的幸运。所以我们要积极追求光明与知识，让自己成为有用的人，对大学，人生充满热情，活力。

大学读后感(篇3)

这是高尔基自传体小说《童年・在人间・我的大学》三部曲的最后一部，名叫《我的大学》。

这部里有《来到喀山》《杂货铺老板》《当面包师傅》《到乡下去》这几篇文章。主要讲了在阿廖沙十六岁那年，背井离乡，怀着一点上学的期望，去了喀山。但是，他想上大学只是一个梦想，不能实现。期望破灭后，阿廖沙为了生存而奔波，住在破房子里，卖苦力，和流浪汉接触，在面包房工作……而且，他在面包房的时候，听到了一件很不愉快的事――他的外祖母去世了。在过了一段时刻后，阿廖沙上了一只拖船，离开了喀山，来到了里海地区……

读完之后，我有很多感想，在当时的苏联、俄罗斯有多少像阿廖沙这样的青年，历经重重困难，却没有上到大学，还经历了可怕的事实：外祖母去世了，多不好的消息，多无法让人理解，外祖母是阿廖沙生活中最好的伴侣，是最关心阿廖沙的，是本书里最光辉的人物之一，可她却去世了，为什么好人死得快，坏人活命长呢？还有，我还喜爱阿廖沙坚强的品质，他做事坚定不移，坚贞不屈的品格，也值得我们学习，还有，他身上有一种说不出的性质、性格，反正，和坏没有关联，只和好有关联。而且，他并没有放下那一丝的期望，经过七天七夜的乘船航行后，来到了里海地区，这一段经历，也能够算是阿廖沙最伟大的、最让人受益的大学了。

大学读后感(篇4)

尽管在我的心目中李开复博士更多的是一个“计算机天才”而不是个专门写励志书的(我觉得励志书都很扯淡)，一直以来我都很敬佩李开复博士，并且始终觉得他是我们华人的骄傲。但是他对中国大学生的关心，这份难得的大学生情结，也让我心生敬佩之情。假期在读完李博士在我们浙商大的演讲和几封“写给大学生的信”之后，心里颇有感触。最有共鸣的是他的第三封信：成功、自信、快乐。

他有句话是这么说的：“成功可能是你创造了新的财富或技术，可能是你为他人带来了快乐，可能是你在工作 岗位上得到了别人的信任，也可能是你找到了回归自我、与世无争的生活方式。每个人的成功都是独一无二的。”走进大学以来，就对什么是“成功”开始迷茫。高中、初中时，对我而言，似乎考试拿了好成绩就是成功，比赛拿了奖项就是成功， 老师表扬了我就是成功。但进入大学，开始羡慕别人能歌善舞、多才多艺，觉得自 己不够成功;学习很忙碌，我开始羡慕别人能挣外快，觉得自己还不够成功……也许，在这个物欲横流的社会里，很多人都会与我有着同样的感受。在小说中曾看到过这样一句话：“一个人的成功无非就是从别人仰视的眼神中得以肯定。”也曾觉得成功就该是这样被人敬仰，被人羡慕。但是，李博士说得好，“每个人的成功都是独一无二的”，有了金钱就一定能获得别人的尊重吗?有了权势就一定能拥有快乐吗?在大学里，找到一种自信，获得一份爱情，明确自己的目标，发掘自己的兴趣，这不都应该是一种成功吗?成功不一定与成绩、金钱、名利相关，成功不应该让心灵背负太多的沉重。一语惊醒梦中人，“每个人的成功都是独一无二的”，自信加快乐才是真正的成功。关于第四封信我觉得最值得在校的大一大二学生读一读，我们的大学时光到底该怎样度过?我认为，李先生的这封信给了我们很多启示，他给我们指明了一条道路，也许这条路并不适合于每一个人，但是我们在校的青年学生一定会从中收获很多，让我们的大学经历不再苍白，让我们的大学摆脱“迷茫、郁闷、无聊、没意思”这些本不属于我们朝气蓬勃的学生的词汇。让我们更加积极主动向上，让我们能够毕业时有更多的自信和砝码去迎接这个社会的挑战，而不是临到毕业时充满了无助，迷茫。

印象深刻的还有李开复博士第六封信中的一段话：“用勇气来改变可以改变的事情，用胸怀来接受不可改变的事情，用智慧来分辨两者的不同。”我想，这三句话既道出了西方式的积极进取的心态，永不言弃、永不消沉的人生态度，也代表了用中国式的谦恭谨让的度量来培养自己的修养，学会承认和接受真实的、不完美甚至不公正的世界。而什么时候该放弃，什么时候该争取，就要依靠我们的智慧去判断，这是对我们大学生良好心态的要求，也是做人智慧的体现。但是，难的是我们缺少这份“智慧”，所以有时候觉得累，觉得疲惫。我想，选择的智慧也就是人生的智慧吧!

校园生活应该说是人一生中最重要，最主要，最必要的学习时期，尤其是大学 时期，区别与之前填鸭式的填喂，在大学里你可以自由的汲取你想要的知识，所以我们一定要珍惜这美妙的大学时光。即使在将来，自己离开了学校也要设法为自己营造出学习的氛围来。一个优秀的人可以很快适应环境，做出漂亮的业绩。而一个真正的成功者可以影响环境，创造出适于自己的氛围。不论在什么时候，都应该坚持学习，每一次学习都是对之前旧自我的一次超越，挑战自我是在一次次学习中实现的。在人类快速发展，科技日新月异的今天，每天学习应该列为和吃饭一样重要的事去做。成功是一种习惯，要学会养成“成功”的习惯，而成功需要好的习惯。这是对李开复先生七封信的一点感想，不长，肤浅，自大。因为年少。

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我大学优秀读后感精选4篇

幼儿教师教育网专题“我大学优秀读后感”为你推荐以下内容。

从哪些方面来写作品的读后感呢？作者写的作品蕴含深刻的思想。这时不妨抽出一点点时间将感想写成读后感，有请阅读编辑为你编辑的我大学优秀读后感，相信你能从中找到需要的内容！

我大学优秀读后感【篇1】

高尔基是一位众所周知的名作家，但是他小时候的经历却没有多少人知道。而他小时候的经历全记录在《童年。在人间。我的大学》这本书中。

《童年》反映主人公小阿廖沙(高尔基小名)在父亲去世后，他在外祖父家里度过的岁月。阿廖沙每天在祖父家看到许多令人作呕的事情，后来，母亲也不在了，舅舅们也为了家业而吵架、斗殴、打儿童等等的丑事。幸运的是阿廖沙受到了外祖母的疼爱，被外祖母的故事熏陶，对他长大后的文学生涯产生了极大的影响。《童年》里每个故事都深刻细腻，引人入胜。

《在人间》描写阿廖沙在11岁是因为祖父的家破产而外出打工的种种经历。他在尼日尼城里的一家“时兴鞋店”里当学徒，受到萨拉的指挥。在圣像作坊里当过学徒。还兼女仆的工作，在厨房打工。过着苦闷了无生趣的生活。而书记给他带来了生活的乐趣，他如饥似渴的阅读大量的文学作品，并向往着全新的生活。

我大学优秀读后感【篇2】

暑假，按时完成作业的同时读了马克西姆·高尔基的《童年·在人间·我的大学》这本书。这是作者的自传三部曲，讲述了主人公阿廖沙从童年到青年时代的生活经历及其心路历程，透彻而生动地描绘了俄国19世纪末期社会政治生活的历史画卷。我很喜欢这本精典著作。

这本书太好看了!语言丰富多彩，情景描写活龙活现。主人公阿廖沙童年的经历是非常艰苦的，经济的极度贫困家庭矛盾错综复杂，但和蔼可亲的外祖母让他感受到亲情的温暖，严厉暴燥的外祖父在阿廖沙母亲离开之后也渐渐改变了对他的态度……在这种情况下，阿廖沙仍然坚持克服困难努力学习，读书学习是他的快乐。

读这本书后，让我增长了许多丰富的知识，在增长知识的过程中让我学习到了主人公阿谬沙在那么艰苦的环境下仍然酷爱，顽强学习的精神。他爱抄记诗歌，好词好句也感染了我，让我更加的爱读书。这就是我的收获。

我大学优秀读后感【篇3】

《我的大学》是高尔基的自传体小说三部曲之一，是一部有着深刻教育好处和巨大艺术魅力的作品。高尔基的自传体三部曲是高尔基最卓越的作品之一，也是世界无产阶级文学的宝贵财富。

小说以其现实主义写实风格和热情勇敢的生活态度征服了全世界无数读者的心。它问世之后产生了广泛的影响，鼓舞着无数渴望光明和知识的年轻人勇敢前进。作品叙述了少年的“我”怀着上大学的愿望来到喀山，梦想破灭之后，不得不为生存而劳碌奔波，住“大杂院”，卖苦力，与小市民和大学生交朋友.他进入了一所天地广阔的“社会大学”，在那里学到了在有围墙的大学里学不到的知识，经过痛苦的思想探索，最终成长为一个革命知识分子。《我的大学》至今仍受到读者的热烈欢迎，激励了几代人从高尔基的作品中汲取追求光明的勇气和信念。

歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”读了《我的大学》这部文学作品后，我深有感触。这本书不仅仅让我了解了主人公青年时代的生活及命运，并且还向我们展现了世纪之交广阔的时代背景下一代人的成长历程。

高尔基出身贫寒，有着不幸的童年。他捡过破烂，当过学徒和杂工，受尽了欺凌与虐待。就是在这悲惨而又艰苦的生活中，高尔基仍如生命力顽强的小草，艰难的生长并且绽放。我多么渴望像高尔基那样，做一棵“野火烧不尽，春风吹又生”的小草啊!多么渴望像他那样，到知识的海洋中去遨游。同高尔基相比，我真是羞愧万分。平时在学习中遇到一点挫折我就难以应对，甚至会半途而废。

主人公那种强烈的读书欲望以及顽强的学习精神，使我想到了自我：家中厚厚的书，却让它们闲着，难道是“书非借不能读”不，自以为知识已经很丰富了，可恰恰相反，不是说“学无止境”吗难道仅有在逆境中才能更好地成长不，当我读完这本书后，才真正明白：“学习如逆水行舟，不进则退”的道理;才真正体会到仅有勤奋学习，长大后才能有所作为。

我大学优秀读后感【篇4】

少年的高尔基在喀山的那段日子里，做过流浪汉，搬运工，面包工人和杂货店伙计。而在如此生活的艰难困苦之中，他依然能够不断地学习，忘我地看书，怎能不令人敬佩?

应对一个个好看的电视剧，一个个好耍的游戏，一部部好看的电影……魂都全给了这些琐事，怎样还有时间来博览群书呢?…

当时在沙俄统治的黑暗时代，如果没有知识，没有文化，就根本谈不上救国救民。知识文化是革命胜利的保障啊……不然，就像中国的太平天国运动，由一个个没有知识，没有文化的农民来主持，肯定会失败的!

高尔基生活于一个大杂院的那段日子里，就常常看到走狗警察们到那里来找东找西，监视人们的行动。有那么一位老警察还盘问高尔基看过哪些书，并警告他不要看禁书。但对于青年的高尔基来说，那些所谓的禁书却正是他的真正所求因为仅有它们能真正让人民清醒，让人民明智，让人民有打倒推翻沙俄的信心。

若真有心读书，书是绝对能够看到的。高尔基的一位朋友就介绍他认识了一个开杂货铺的人，名字叫捷林柯夫。看到他那满密室的藏书，大多都是手抄的珍本和禁书，高尔基说不出的高兴。

在高尔基以后的艰苦岁月之中，他努力革命，有很大的成就。“书”来直接或间接地帮忙他获得了如此大的成就，让很多的人民有了好生活能够过……可见而知，书的力量是多么的强大啊!它的确让社会提高了，让人类提高了!

如今是“科学”第一的时代，书对每个人来说都变得更加的重要。国家与国家之间的征战，也打的是“科技”战，而不是以前的人力战。而打仗的军费开支也要由各国的科学技术的高低来决定的，科技高的国家，挣的前必须是要比落后的国家多……

总而言之，现代的一切，都与“科技”密切相关，而要“科技”就得日积月累的慢慢学习，学习的资料都在一本一本的书里面……

书是人类提高的阶梯这句话永远都会是真理!

灵感读后感4篇

作文是我们语文考试中必不可少的一部分，坚持写作文可以有助于我们主动思考，获得自信，我们要创作优质的作文，必须注重经验的积累。我们怎么样才能提高自己的写作水平呢？小编为大家呈上收集和整理的灵感读后感4篇，请收藏并分享给你的朋友们吧！

灵感读后感 篇1

一次偶然的机会我在图书馆发现了这本书!这本书介绍的全是些心里病人咨询情况。记得里面有这样一篇内容!说的.是关于一个自闭的心里问题~!一个女孩6岁!家里还有一个弟弟!而她做错事每次都会被关进地下室!

而她弟弟侧是家里的小皇帝。从小便是沉默寡言。不喜欢和仍和人接触。读完初中就直接读了一所护士学校。然后1年后结婚。由于工作的压力等一些因素。她选择了一个防空洞自杀了。值得深思的是为什么最终她选着了自杀。在小的时候她妈妈每次犯错就给她关到黑屋里打骂。这种重男轻女的现象。潜意思里给她暗示她本不应该活在这世界上。然而她走向自杀。而选着防空洞则是小时候常常被关在黑屋里，引起的。她弟弟则在40岁都没结婚。原因是小时候她妈妈对姐姐的打骂让他心里形成一种女人没有存在的必要的心里暗示。这里反映出小时候的教育可能影响人的一生性格。书种提到了很多例子。都是小时的父母的一些影响。或者是小时候自己遇到的一些事。使长大后性格出现问题。

灵感读后感 篇2

昨天晚上上作文课时，教室里的灯忽然灭了，与此同时，大屏幕上，一场精彩的电影开始播放。这部电影名字叫《心灵奇旅》。它在我心中是最好的电影，没有之一。

这部电影主要讲述了一个叫乔的爵士乐手，他本是一所中学的音乐老师，但他始终梦想成为一个爵士乐演奏家。一次偶然，他有了一个能和全国最有名的爵士乐队表演的机会，但却因太兴奋不小心掉进了下水道中，灵魂出窍来到了一个叫“生之彼岸”的地方，后来又被带到灵魂研究所，成为22号灵魂导师。他与22号共同经历了一段奇妙的旅程，最后懂得了人们都要有自己的火花，那是生命的火花，可以很伟大，也可以很平凡。

在这部影片中，最令我印象深刻的人物便是乔了。乔的灵魂来到“生之彼岸”，将要被超度，他不愿自己的梦想没有实现，生命的火花还未绽放就要超度，所以乔逆着那些准备超度的人向前奔跑，想回到自己的身体中，因为他清楚的知道，自己如果被超度，就不能参加演出了。看到这一幕时，我惊呆了，因为这个桥并不确定自己能否躲过超度光圈，但他依旧去尝试，他告诉自己，不管付出怎样的代价，都要参加演出，实现梦想，不要带着遗憾死去。

这又使我想到了自己，我也有生命的火花，就是写作。我一直都知道我拥有丰富的想象力，这是我的一大天赋，通过想象力我可以去发现、去创作，因为写作对我来说并不痛苦，反而能让我静下心来投入其中，去感受文字构建新世界的喜悦。我喜欢写作，它使我快乐。每一次创作，都是我的生命火花的一次绽放。

看了这部电影，我与乔一样，明白了人生中最重要的事是找到自己生命的火花，并且拼尽全力令它绽放。当然，这火花可以是伟大的，也可以是平凡的。

灵感读后感 篇3

天才来自百分之一的灵感，和百分之九十九的汗水。读了《地震预报家》后，知道很多动物都是地震预报家，当地震来临前，都会有过激反应，小海豹攻击小老鼠，小猪，老牛他们觉得在家里待不住了。难道他们都有各自的灵性，我很好奇，也很羡慕。

我们人类可不可以也像动物那样有灵感天赋呢？不，灵感需要付出汗水的。只有经过自己的努力，才能获得的。

记得刚开始学画画，先从基础学起打形和渐变色，一开始，我的打形和渐变色画得乱七八糟的。我的努力自己作证：我准备了十张纸，先用五张纸用来练习涂画，再拿五张纸用来作品画画，画着画着，不知用了多少个十张，彩铅不知磨掉了多少支。每天坚持，从不停歇，现在不管画的是什么，我都能把一幅画画得很漂亮。这是我付出汗水，努力得来的成果。灵感不会在一个地方等我的。

相信世界上没有靠灵感就能成功的，只有汗水的付出，才有理想的汇报。

灵感读后感 篇4

心灵是一间贮满杂物的仓库，只有经常打扫，才能不让灰尘遮住仓库内物品的光彩。可什么才是打扫工具呢？我认为《心灵鸡汤》就是一块很好的抹布。

令我印象最深的是其中一篇名叫《图坦卡蒙国王的青铜手镯》，名字有点长，但却非常有深意。主要描写谢波尔拾到了一个青铜手镯，一个老人告诉他，手镯至少值300万英镑。谢波尔马上觉得生活十分美好他写了一本书，出版了后，他成了一个畅销书作家。他又遇到了那个老人，老人告诉他手镯其实只值二十英镑。

有人说，谢波尔成功只是有了一个青铜手镯。我却深思了下来，谢波尔成功真的只是有了一个青铜手镯吗？我觉得他成功是因为他知道自己有一笔巨大的财富，他在别人的眼里变的勤奋、自信，别人还在思索他为么转变了。他在业余时间写了一本侦探小说。当他写完的时候，没有一个出版社肯出版这本书。一个出版商说：“除非你肯自费出版。”他借了钱，出版了小说。出乎所有人意料，谢波尔成功了，他一夜之间成为了一个畅销书作家。

我觉得，与其说是手镯改变了他，不如说是他改变了自己对生活的态度。贫穷有时会产生恐惧和绝望，这时就算有天上掉馅饼的好事，他也不会理睬。只有当发现自己还有许多珍贵的东西时，就会醒悟，并爆发潜能一举成名。

我恍然大悟，每个人心中都有一笔价值连城的财富。那就是永不屈服于厄运的自信，和锲而不舍的奋斗精神。

这本《心灵鸡汤》真是良师益友啊！我认为它每一则故事都可能改变一个少年的命运。

南极大冒险读后感4篇

在日常中说到作文，大家一定都很熟悉，写作文让我们的思维更有条理性，逻辑性。平时积累大量素材，写作时才能做到胸有成竹，引经据典，作文要如何写才能写得简短有韵致呢？小编花时间专门编辑了南极大冒险读后感4篇，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

南极大冒险读后感 篇1

今天，我和同学、老师一起看了一部“非常棒”的电影—《南极大冒险》开始，我认为这是一个讲探险家在南极被困，努力克服困难逃走的故事，可是我想错了。

《南极大冒险》主要写了八只狗：第一只—具有母亲般坚强性格的雪橇犬首领“玛雅”;第二只—在恶劣环境中脱颖而出的“麦克斯”;第三只—头脑简单四肢发达的“小不点”;第四只—孪生兄弟之一“杜依”;第五只—杜依的孪生兄弟“杜鲁门”;第六只—跑像风一样快的“影子”;第七只—精力旺盛的红毛犬“巴克”;第八只—年纪最大擅长打牌的“老杰克”在南极独立生存175天的故事。

它们留给我印象最深的是和金钱海豹抢食的故事。一开始麦克斯找到了一条白鲸，那里有金钱海豹，一条狗无法夺食，就在这时玛雅带着雪橇犬来了。于是它们用了调虎离山之计，让麦克斯引开金钱海豹，玛雅带着其他雪橇犬去吃食。得到的食物给首领“玛雅”来分。我想如果是人类，肯定会抢夺食物的，更不要说让首领来分，这就是团队精神，把食物分给伤员，再有团队的配合努力找到食物。我认为这点是人类没有的。因为人类就知道自己吃自己的，最后没有团队的配合，得不到食物，只有饿死。在这里我感到：团队是无敌的，只有团队才可以达到一人达不到的事。

《南极大冒险》让我明白了团队是无敌的。

南极大冒险读后感 篇2

这部片子给我的的感受只有两个字：感动。片子的主角是那几条雪橇犬。讲科考队紧急撤离的时候在无奈之下将它们留在南极，以为可以很快的回来再接他们，却一走就是从冬到夏。被抛弃的雪橇狗们拼命挣脱绳索以从雪崩中逃生，为了生存下去，它们挣扎着互相依靠，共同抵御严寒积雪的同时，还要为了填饱肚子与身形庞大的海豹搏斗。此时的八条雪橇犬就象生死一线的好兄弟一般，相互支持着一路走过直到抵不过良心的谴责几位科考队员将它们救出冰雪严寒的故事。

镜头一：为了搜寻一块坠落在南极岛上的神秘陨石，一支由三个科学家组成的探险队开始了他们的南极探险之旅。去南极考察探险，当然离不了在雪地上行走的特殊工具——雪橇，以及人们的忠实伙伴，雪橇犬。在乘着狗拉雪橇前进几日之后的他们遭遇了一场空前的暴风雪，温度急剧下降。队员们对眼前的状况有些准备不足。在博士拖延时间圆满完成任务之后需要飞速赶回基地，否则暴风雪就会将他们掩埋的回程中，一条雪橇犬的脚磨破了，踩了一路血印，但并没有因为疼痛而喊叫或者怠慢速度。

镜头二：当杰瑞想要为那条受伤的雪橇犬包扎一下的时候，博士因为不了解极地所暗存的很多意外风险，在四处张望的时候不慎掉到冰川下面，而冰川下是条冰河，因为博士摔落的震荡迅速炸裂，博士掉进了冰河。一条叫玛雅的雪橇犬为了给他套上绳索而拉他上来，小心翼翼，在临到冰窟窿的跟前，玛雅也是有些害怕而犹豫了一下的，但依然在主人的鼓励下慢慢地匍匐前进，顺利地救出了博士。如果没有玛雅的勇敢，谁也不敢保证博士能够生还。

镜头三：当受了严重冻伤的博士和杰瑞还有科考队的成员撤离的时候。因为不能带走那几条雪橇犬，它们对着飞机飞离的方向久久的张望和用自己特有的声音表达着离别的哀伤。

镜头四：在科考队离开之后，因为没有食物，雪橇犬挣脱铁链之后去捕食天空中的飞鸟。有一条叫迈克的狗不知道什么原因不愿意参与，别的雪橇犬在分食物的时候不愿意与它分享，倒不是因为吞独食，而是因为它没有合力参与围捕。但是其中一条性格温良的犬却与它分享了属于自己的一份。

镜头五：有一次，南极极地出现了极地光，感到新奇和好玩的雪橇犬顽皮的追逐快乐的嬉戏，在追逐的过程中，那条曾经和迈克分享食物的雪橇犬掉到了冰川的下面摔死了，其他的犬都飞奔而去，用自己的方式舔着它，想要唤醒它，当终于知道它已经不可能苏醒的时候，它们用自己的方式举行了葬礼。迈克还记得它曾经和自己分享过食物，靠在它的身上久久不愿意离去，也因为它的久留和其他的犬失去了联系。

镜头六：冰封的南极，要寻找食物是相当困难的。与伙伴门失去联系的迈克有一天发现了一个大型动物的死尸。当它正要饱餐一顿的时候，里面忽然串出来一只凶狠的极地豹。吓得它撒腿就跑，但是，食物的强烈诱惑驱使着迈克再次靠近。这时候，听到迈克喊声的伙伴门也赶了过来，迈克用眼神示意了食物的所在地和潜在的危险以及它想出来的一个办法：由它去把极地豹引开，好让其他的伙伴安心的享用食物。它飞快的跑过去，撕下大大的一块肉，朝远处飞速地跑去，被惹怒了的极地豹钻到水底，透过透明的冰层追赶着迈克飞跑的脚步。后来大概是因为担心食物而放弃了追杀迈克朝食物返回。而这时候，其他的雪茄犬正在全心的享用食物，全然没有顾及到凶险的逼近。极地豹跃出水面后凶残地朝一条全神贯注咬食的雪茄犬扑过去，一把咬住了雪橇犬的一条腿，其他的雪橇犬刹那都懵了，本已脱离危险的迈克觉察到极地豹没有再追过来，它不放心其他伙伴往回走，正看见极地豹咬伙伴的腿，没有丝毫的犹豫，明知道自己不是极地豹的对手，但是为了让伙伴脱离危险，迈克奋不顾身地跃到极地豹的背上撕咬。其他的伙伴看见迈克的奋不顾身也都围将过来，合力制服了极地豹，救出了同伴也享用到了食物。迈克的智慧和英勇让它成了这些雪橇犬的首领。

镜头七：雪橇犬玛雅已经奄奄一息。为了照顾玛雅，其他的伙伴捕来少得可怜的食物之后，都不吃，而是叼到玛雅的身边让她先吃。玛雅也许是知道自己活不多久，吃了也是浪费，还不如把生的希望留给其他的伙伴，又把食物叼到了别的伙伴跟前。而迈克，再一次的把食物放到玛雅嘴边，自己却退得远远的，其他的雪橇犬也看着玛雅，意思是：如果它不吃，它们也不会吃。

镜头八：在最后，受不了良心谴责的几位科考队员再次历经艰苦去南极寻找它们。上车的时候，迈克在其他雪橇犬都上车之后却不肯上车，而是引领着杰瑞去到已经奄奄一息的玛雅身旁，直到玛雅也被抱上了车，迈克才欢快地跳上了车。

………

这些镜头久久地在我的脑海盘旋，而文字所不能描述的还有那些雪橇犬之间目光的交流，那是它们特殊的语言和相互的情感交流，我们不能诉说，却可以用心去感悟。

在而今人与人之间的情感淡漠到极致的年代，看着影片中动物之间的这种相互间的照应和默契想想真是讽刺。人统领着世界，创造着世界，有着动物们不能比拟和超越的大脑，但是，智商的高低并不代表情商的完美。高楼大厦，钢筋水泥禁锢了人们的视野，情感对于外界也相对地封闭起来，变得麻木和冷酷，多少路过的本可以的伸手相助却视而不见，多少邻里之间互不相扰甚至擦身而不点头微笑。这部影片对于人灵魂的拷问有着非同一般的意义。

我记得其中的一句话，也良久深思：人，要做让自己灵魂安宁的事。

南极大冒险读后感 篇3

我和佳丽宝贝把这片子一起看了两遍。我很奇怪九岁的女孩和30几岁的女人都这么喜欢看这片子，不禁感叹，不是她太成熟了，就是我太幼稚了。这是个根据真实故事改编的电影。

故事讲述了八条雪橇犬在残酷的大自然中表现出的不可思议的才智与聪明，努力集体求生的故事。和以往的动物电影不同，导演并没有将狗放在一个只是取悦观众的角度，更没有把狗狗与人类平行描写，而是将他们刻画为故事的主角--完全的主角--并且极力淡化了人类角色在片中的分量，让人们以伪纪录片的方式了解动物之间的那种特有的情怀。让你突然意识到关于动物我们了解得太少。我们太自以为是了。

画面是太美了。开头那些企鹅跳水的镜头里，有一只不敢跳了。笨笨地犹豫了一会儿。最后又跳了下去。我和宝贝都笑了。杰瑞是个向导。他训练这八只雪橇狗。和他们朝夕相处。

佳丽宝贝也看了一遍了，但是还很认真地看着。中途我跑去洗衣服。边洗衣服边喊：“到那博士救回来了的时候就喊我看哈，后面有段我没看”。其实我很想看的只是：为什么杰瑞会丢下它们。

“到了那博士救回来那段了没?.......”“快了，快了。快来....”我匆忙地把衣服晾好。原来因为当时飞机超载了。不能带走它们。暴风雪又来临了。所以飞机师凯蒂没有再飞回去载它们。而杰瑞又晕倒了。醒来后杰瑞找各种途径试图回到南极。却因为美国政府取消了冬季实验。而回不去了。“天气是25年来最坏的一次，你讲点道理好吗?”政府的部门人员对杰瑞说。杰瑞倾尽所有。想尽了办法。最后终于因为狗狗们曾救过的博士帮杰瑞达成了回去的愿望。而这时已经是八月份了。距离他们走时已经是半年有多了。当时因为想着要马上回来搭它们的。杰瑞曾用铁链锁住了这八条狗。到底它们命运如何。其实每个人心里都很忐忑......但是不 去的话杰瑞也许这辈子就这么悔恨过去了。

这片子就我而言有两大看点，一是杰瑞的人性。二是以玛雅和麦克斯为头的狗性。杰瑞说：“我睡不着，我甚至还用铁链锁住了它们。我需要回去救它们。”玛雅非常聪明，冰上救人会慢慢地趴上去。把绳套放在博士的头上。会组织狗们捕鸟。和海狮抢肉还会使调虎离山计。同伴死去时，每条狗都用自己的体温守护着受伤者。一直到它死去。

这片子看着挺温暖，不用哭，却挺感动。

南极大冒险读后感 篇4

首先映入眼帘的是一片纯得不能再纯的白色，然后是科学考察站生存专家杰里和他心爱的八条雪橇犬的合影，一片大自然和谐的影像……

为了寻找坠落在南极的水星陨石，杰里和他的八条聪明强壮的雪橇犬陪同麦克莱伦博士前往南极墨尔本山，然而，大自然却开始跟这两人以及这八只雪橇狗开起了玩笑。

在去墨尔本山的路上，麦克莱伦博士便不慎掉入冰川裂缝中，但是八只聪明能干的雪橇犬很快便将其救出，这是狗狗们的第一次精彩表演。

25年来的最大暴风雪席卷南极，可是麦克莱伦博士却不愿无功而返，他的一句“世界上总有些东西值得你去冒险”说服了杰里给他多半天的时间，而这半天也达成了他的心愿——找到了水晶陨石。

返回考察站的途中，尽管麦克莱伦博士再次骨折陷入冰窟窿，然而杰里的临危不乱的指挥和头狗玛雅的正确战术实施，使得其幸免于难。终于，顶着百年不遇的暴风雪，他们平安地回到了美国考察站。

可是，为了安全，包括杰里在内的考察站科学家们都必须乘小飞机撤离。飞机的空间实在过于狭小，杰里不得不将与他相依为命的八条雪橇犬暂时留在南极冰原上，并向小狗们发誓一定会很快回来接它们。

但这场世纪风暴的降临却使所有前往科学考察站的交通都被切断，八条雪橇犬只能原地困守。被抛弃的雪橇狗们拼命挣脱绳索(除了年迈的“老杰克”)从雪崩中逃生，为了生存下去，它们挣扎着互相依靠，共同抵御严寒积雪的同时，还要凭着聪明与勇敢填饱肚子。此时的8条雪橇犬就像生死一线的好兄弟一般，相互支持着。最后，它们凭着超凡的耐力、勇气和集体的力量坚持生活了175天，直到人们回到冰原将它们接走，但是8只狗狗最后只剩下了6只。

在这175天中，他们经历了老杰克的冻死，双胞胎之一因为追逐极光的不慎坠死的生离死别，经历了没有食粮需要跟候鸟斗智斗勇的日子，经历了与海豹抢食的日子，然而他们都坚持了下来，终于等来了他们那发过誓的主人……

影片在告诉人们要与自然和谐相处，要关爱动物，然而影片深处的那种关于信念和信任，以及那种情感的讲述却更能打动人们起码是我。

这里想挑几个场景进行阐述。

第一个是玛雅在杰里的命令下去给麦克莱伦博士戴上救命的绳索，尽管已经有裂痕的冰面很危险，但是当玛雅回头看到杰里的命令时，便不再犹豫，而是勇敢向前!现在盛行的拓展训练练的不就是这种危险情况下的信任吗?人跟狗之间能建立起的信任，为什么人和人之间却越来越少这种东西?