中班家长工作总结

中班家长工作总结汇总。

下面是小编为你整理的“中班家长工作总结”经验分享。熟练掌握文档处理技能能够增强企业的创新能力，而网络上的范文则可视为写作过程中好的“参谋”。利用范文的框架可以避免犯下同样的错误。你知道如何吸收范文的框架模版吗？非常欢迎你来阅读并且收藏！

中班家长工作总结【篇1】

1。努力做好常规性的家长工作。

新生入园前，我们请新生家长来到幼儿园参加家长会，通过会议，了解新生入学前的成长情况，让每位幼儿家长了解我们幼儿园的办学宗旨和科学的育儿理念等。开学一个月后，我们针对家长的不安心里，召开了家长会，将幼儿的一日生活情况以录像的形式展现给家长看，让家长详细了解幼儿在园的生活、学习情况，会议上，广泛听取家长意见、建议，共同探讨幼儿园的教育及家园共育等事务，使家长了解并参与幼儿园的宏观计划与整体管理，实现民主管理与家园共育，不断提高办园水平和科学育儿水平。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，各班积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还向家长具体的介绍幼儿园教育教学内容，和大家共同切磋教育孩子的方法。我们提供了一些已开展的主题活动的资料，如:幼儿教师用书、幼儿用书、以及有关操作材料等，家长翻阅着孩子的作品、观看录象，看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面或校信通的形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。另外，我们还每月举行一次家园联谊活动，让家长共同参与孩子的活动，受到了家长的积极拥护，每月收发的也是我们与家长进行沟通的桥梁，在我们详细的记录中，家长及时了解了孩子在园的发展情况，并在家长留言一栏认真详细地记录了孩子的成长情况，给予了有效的反馈意见，有效的达到了家园协调一致共同促进幼儿健康成长的目的。

2。家园合作，共同丰富主题活动材料。每个主题活动开展前，我们通过校信通和指导家长登陆校园网的方式，及时让家长了解主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了、技能的基础上，配合、支持我们的教学所需，有效促进了家长的的参与性。在家长的大力支持与配合下，使各班的主题活动得以顺利有效的开展。

3。利用现代化通讯手段，有效促进幼儿发展。教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。我们充分利用校信通，及时将每周所学重点活动内容发给家长，已让家长帮助孩子巩固、复习所学知识、技能，既实现了家园同步教育的目的，又有效地促进了幼儿的`全面健康发展。

4。发挥网络优势，让家详细了解日常工作内容。随着幼儿园现代化管理手段的丰富，与家长沟通的方式也越来越多，网上沟通就是一种新型的沟通方式。我们充分利用网络这一优势，及时把新的信息在网上公布给家长，如每天教学内容、近期活动通知、幼儿活动照片、幼儿食谱、班务记载等，家长只要一打开电脑，就可以了解到幼儿园一日活动的方方面面。

5。利用调查问卷，与家长互动。学期中，我们发放了家长查调问卷，通过问卷，了解家长对我们工作的满意度和对我们工作的建议，家长们都能积极参与，并认真的填写了有关问卷内容。针对家长的建议，我们进行了统计分析、综合梳理，为我们进一步有效开展工作，做让家长满意的教育工作者提供了有质有量的依据。

教师和家长是好朋友，家园之间是亲邻，在这充满友谊和温暖的世界里，家园相互团结，相互支持，共同为幼儿的健康成长提供双重保障，这是家园之间沟通的最佳境界，也是我们所追求的工作目标。今后，我们将继续努力，共同探索出更快、更好的家园共育方法。

一、运用多种形式加强与家长之间的沟通。

1、和家长进行情感和教育方面的沟通。见到家长，我总让他们看到我的笑脸，每天不管心中有无烦心事向家长点个头，打声招呼，道声“再见”并不难。我是个不爱告状的老师，我觉得孩子在我班上，犯了错，首先应该由我来教育引导，不要太多地把责任推向家长，除非确实需要家长共同来配合教育的。即使这样，在与家长交谈时，我特别注意讲话的方法和语气，我会笑着婉转地跟家长说事情，尽量不让家长产生因为孩子犯了错而使老师反感或另眼相待的错觉，让家长感到尴尬。

2开展各种家园合作活动。我们针对幼儿发展过程中出现的问题，表现的进步通过家园联系手册及时与家长“通气”。如忽磊在家很娇惯，说话口齿不清，做事没耐心，上课也坐不住，家长也很头疼。通过与家长共同合作，大大改变了忽磊的一些不良习惯，对此，我们在联系本上及时告诉家长，并大大褒奖一番。这种行为的直接结果是对幼儿的良性促进，忽磊也能从刚进幼儿园什么都不会，到能完整画一幅画，这一表现，使得家长喜出望外。对于幼儿在家里的表现，家长也通过联系手册向我们简要描述，使我们能够展开有针对性的教育。有时我们还会把我们对孩子的期望和需要家长配合的内容写在联系本上，使小小本子发挥大作用。如培养小班幼儿的讲礼貌习惯，就要家园共同合作，要求在家庭中成人以身作则，使幼儿自然形成讲礼貌的好习惯。

二、充分利用家长资源，开展有价值的教学活动。

我们结合主题活动，充分调动家长参与学习活动的积极性。因为孩子的学习必须建立在孩子的生活经验上，因此我们经常与家长相互合作，帮助孩子接来相应的生活经验。比如在主题活动“车轮咕噜咕噜转”中，我们发动家长利用节假日带孩子参观各种汽车，观察各种车的特征，到幼儿园与大家一起分享。在家长的配合下，激发了孩子对身边事物探索的兴趣，使每个教学活动体现价值。

三、丰富幼儿各种有趣的活动。

本学期，我们班级的家长积极配合班级各种，在主题活动中收集资料，将家中的废旧物品清洗干净，充实了角色游戏的材料。我们利用各种节日开展活动，元宵节、端午节，我们请家长向孩子介绍元宵节的来历，与孩子一起品尝节日民俗小吃。孩子父母的交流中更体现主动性。在六一儿童节到来之际，家长积极主动来园观看艺术汇演，并得到一致好评。

总之，信任是家园合作基础，也是家园共育的关键，我们所有的工作也是围绕建立“信任的桥梁”而开展。如果家园互相信任，就能相互体谅，就能为孩子更好的发展提供良好和必要的条件。

中班家长工作总结【篇2】

为了使家长能更全面地了解幼儿在园的游戏、学习、生活情况，6月9日周四上午，我们进行了家长开放日半日活动，我将本次家长开放日活动进行了反思并小结。

一、家长出席情况

我们班幼儿人数为35人，共有28位家长前来参加，爷爷奶奶参加的较多，没来参加的主要是因为有的家长要上班没时间，有的爷爷奶奶自己带孩子，家里有事走不开，有4个小朋友郑润康、李豪男、沈佳维、宋俊皓因生病或事假未能参加此次活动，并已向老师说明情况。

二、幼儿总体表现情况

本次家长开放日活动按计划照常进行，从早上7：30开始，一直到中午xx：30结束，开展了丰富多彩的教学活动。家长观看了孩子晨间活动、早操、语言活动《我也想飞》，手工活动《龙舟》，还积极参与户外亲子活动《贴人》。在活动中，孩子的参与性非常好，而且有个别孩子表现非常积极活跃，主动举手，争着回答问题，让家长们又高兴又好笑。但也有部分孩子课上不爱举手，胆子还是较小，有的孩子注意力也不太集中，我们在以后的教学活动中，做到尽量照顾好每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。在户外亲子活动中家长都很配合，气氛活跃，和孩子一起开心地游戏，特别是爷爷奶奶们，也着实让家长体验了一次童年游戏的快乐。另外孩子在手工操作活动中，家长自主帮助孩子较多，使孩子在活动中缺乏观察和动脑，造成有的孩子依赖性的思想。期间孩子们休息、入厕、喝水、午餐等生活环节也比较有序，家长们看到幼儿园的环境和育儿设施建设非常完备，老师耐心细致的教育，自己孩子在园的良好的表现，纷纷表示都挺满意的。

三、开放日家长评议表反馈情况

从半日活动开放后的家长评议表中我们看到，很多家长反映了幼儿入园以来的不同进步，绝大部分家长给了本次活动积极的肯定。当然，家长们也提出了一些意见和建议，有的家长提出可以给家长更多地参与到活动中的机会，也有家长提出课堂中望老师对经常不举手或少举手的同学也能多邀请他们回答问题，以提高他们的表达能力，锻炼他们的胆量，多鼓励他们讲话，在以后的半日活动中，我们会进行改进;还有的家长提出在暑假让孩子学一点知识，提出开办兴趣班的要求，也有家长要求我们老师要公平一致地对待孩子，我们会把这些建议认真反思对待，让每一位孩子都能获得充分的发展。

短暂的一个上午，给予孩子的是无尽的快乐，留给家长的是一份回味，而老师获得的是一种收获和成功的体验。通过此次家长开放日活动，不仅锻炼了我们教师自己的教学组织能力，对家长的意见也能及时反思改正，让自己的教育水平有更进一步的提高，而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现，促进了家长和教师的沟通交流，相信在我们今后的工作中会做得越来越好，本次活动也取得了圆满的成功!

中班家长工作总结【篇3】

幼儿园托班家长工作总结

自2019年9月以来，我一直在一所幼儿园担任托班家长。在这一年的时间里，我收获了很多。在此，我将回顾我在这一年间的工作重点、取得的成果及遇到的挑战，并对未来提出一些设想和计划。

一、 工作重点

作为托班家长，我必须与老师密切合作，以确保儿童健康成长。我在幼儿园的主要工作重点如下：

1. 帮助老师维护秩序

作为托班家长，我需要和老师一起维护课堂秩序。我要确保孩子们在上课期间保持安静、合作和专注。我也会时刻检查儿童是否穿着整洁、如厕是否有纪律，并及时向老师反馈问题。

2. 与家长互动

我定期组织家长会，与其他家长分享自己的经验和方法。考虑到每个孩子都是独特的，家长需要花费更多的时间和精力了解自己的孩子，并调整教育方法。我和家长交流的同时，也关注他们的反馈意见，并及时向老师转达。

3. 组织课外活动

为了丰富幼儿园的教育体验，我还组织了一些课外活动，如骑车、室外活动、参观博物馆等。这些活动不仅有助于提高孩子们的参与度，也有利于巩固课堂教学中所学的知识和技能。

二、 取得的成果

1. 学生表现良好

在本学期，我与老师团队的协作得到了有效改进。孩子们的表现非常出色，他们在如何与人交往、如何表达自己、如何解决问题等方面都有了明显的进步。同时，他们学会了一些实用的日常技能，如如何穿衣、如何刮脸等。这些能力的提高也反过来帮助他们提高了他们的自我管理能力和自信心。

2. 家长反馈良好

在我的引领下，学生的父母亲对本班的教学和安排给予了很高的评价，并对我的工作予以肯定。他们认为我的工作让他们更加了解幼儿园的教育、能够更好的照顾孩子们，并给予更加到位的引导和建议。同时，家长们也给我提出了一些建议，诸如扩大课外活动的范围和开展家长参与的游戏等。这使我更加努力的改进自己的工作，而他们的意见也能更好地提高我们教育的品质。

三、 遇到的挑战

1. 时间分配不当

作为一名托班家长，我必须确保每个孩子都有足够的时间接受我的指导。但是我发现有时我不能很好的平衡班级中的所有孩子，而这可能会给某些孩子带来挫折感和忽视感。我需要针对每个儿童的特点和需求制定个性化的工作方案，并在实际操作中遵守时间分配。

2. 缺乏资源支持

在幼儿园的工作中，我经常希望能提供更丰富的资源支持，如书籍、游戏和其他教育材料。但有时我可能会面临缺乏这些资源的情况，这让我的工作难以顺利进行。因此，我需要花一些时间和精力积极寻找资源渠道，也要尽可能充分利用可用的资源。

四、 未来设想与计划

1. 个性化指导孩子

在未来，我希望能继续注重个性化的指导和呵护。在不断地提供托班老师自身的经验和知识的同时，也加强自己的深度学习。这样可以更好的为孩子们提供专注而高质量的课后指导。

2. 物质支持改善工作效率

为了支持我的工作，我必须积极寻找额外的资源支持，并向学校和家长请求帮助。这可能包括书籍、教材、多媒体设备等。这些资源将有助于更好地促进我的工作，使我能够更有效地实现我的目标。

3. 参加进一步的培训

我也能通过参加培训课程和聚会，在和老师们交流中学习到更多的知识和技能。同时，通过培训我还能更好地了解和解决教育中的一些具体和实际问题，从而实现更好的教育品质。

结论

作为一名托班家长，我非常重视在幼儿园工作的每一刻。我与老师们密切合作，尽我所能为孩子们创造一个有益的教育环境。在未来，我将继续提高自己的知识水平和工作效率，为幼儿园教育事业做出更大的贡献。

中班家长工作总结【篇4】

为期15天的小学生线上亲子营圆满结束了，这对每一位老师来说都是一种新的体验，也充满了挑战。因为疫情的原因，我们从原先计划的线下营临时改为线上营，其实从时间，人员，经验上都不具备开展线上营的条件，但我们在领导的鼓励下，在老师们的合作努力下，就是把不可能变成了可能，并且得到了学员家长们的认可。回看这15天，一切的努力都是值得的。

从这次的线上营中我作为班主任最大的收获之一就是越担当越收获，越努力越成长。从开营前的一穷二白，脑子里空空如也，什么思路也没有，每天都在苦思冥想流程设计，在最后的期限里倒逼自己完成，这个过程真是炼心的过程，每天在煎熬中度过，非常磨炼心力。

其二就是团队的合作。虽然这次的学员不是很多，一共24位学员。除去主讲老师外，助教老师只有两位，但他们对学员的那份尽职尽责感动着每一位学员，这也是我们明德教育与其他培训机构最大的不同。我们的每一位老师都是实实在在，全身心投入到每一位学员的身上，而且哪里需要就及时补漏。在这次合作中，我也亲身体会到每一个人都是独一无二的个体，要善于吸收众人的智慧，汲取众人之所长。我们这次线上课之所以这么受学员的欢迎，大家反馈的满意度很高，这离不开每一位老师的智慧付出。不仅有线上视频课程，还有学员的活动参与，很生活化，很落地，解决学员的实际问题。

凡事都有两面性，虽然这次营取得了一些好评，但我们还是要再说一说有待提高和改进的事项吧。

1.明确做营的使命与发心，整个团队的使命与发心达成共识。

2.凡事预则立，不预则废。前善工作至关重要，每个项目按照正规流程设置合适的时间段提前做好课程规划。

3.人员的统筹安排。专项专人做，更专业化，更高效，资源统筹。

总之，本期线上营需要提升的地方还有很多，这是一次的新的尝试，未来还要不断的去优化，改进，多向有经验的团队学习，抱着一颗积极进取的心不断的去迎接新的挑战。

中班家长工作总结【篇5】

多年的工作经验使我认识到，只有做好家长工作，才能有效的提高保教工作的质量，促进幼儿的全面发展。只有家长和教师在教育问题上取得一致的认识，双方才能产生贴切的配合。可以说家长是幼儿园教育活动最有力的支持者，家长也是幼儿园工作的积极参与者。下面我们就从几个方面谈谈本学期的家长工作。本学期我班共有幼儿52名，其中女孩子19名，男孩子33名。经过这个学期的共同相处，教师与家长之间的关系更加融洽，我们两位教师与家长之间从不认识到逐渐熟悉，彼此交流育儿经验的次数也逐渐频繁，沟通的渠道也日益增多。通过本学期家长活动，家长对我们教师的教学与当前的幼儿教育动向，特别是对探索型主题活动有了进一步的了解，平时，大多数家长能配合班级收集与主题相关的资料。

一、积极向家长宣传育儿知识

1、利用家长活动时间，向家长宣传讲解当前的幼儿教育，区别传统教育与“二期”课改之间的不同，同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性，要求家长在日常生活中帮助幼儿增进与大自然亲密接触的机会，注重孩子口语、动手能力的培养，和家长一起培养幼儿的分享、同情、遵守规则、合作等亲社会行为。

2、办好家长园地，为了让家长及时了解我们每个星期、每个阶段的教学情况，我们及时将主题活动内容刊登在班级家长园地上，让家长在每天接受孩子时就能了解班级的教学情况。

3、发挥家长参与教育的积极性，我们还要从平时与家长建立和谐的关系开始，抓住有利时机，面对面与家长沟通是一种效果极好的.方式。幼儿来园和离园的时间也是教师与家长面对面接触的时候。虽然这段时间较仓促，但我们不放弃沟通的机会，让家长及时了解孩子的在园情况。一向家长反馈，教师用一份爱心换取了家长的一份理解，为争取家长的积极配合奠定了基础，提供了保障。

二、创设积极向上的环境

根据主题开展情况，师生共同创设与主题教育相适应的环境，让家长在每天接送孩子时及时了解教师的教学与孩子们的学习情况。

三、利用多种途径与家长沟通

1、利用家长活动时间，让家长积极参与各种讨论，让家长在共同探讨中学习创设丰富多元的家庭教育环境。

2、针对个别幼儿情况，通过来离园时、电话等多种途径交流幼儿平时在家、在园的学习与活动情况，寻求家庭配合共同教育的最佳途径。

四、鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动

1、鼓励家长积极参与家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向交流。鼓励家长积极参加亲子秋游活动、节日、表演等同乐活动，加深亲子的情感交流。本学期中，我们根据班级的具体实际情况，召开了几次班级家长会。家长会前我们出黑板、写通知，对不来园的幼儿进行电话联系，邀请家长参与。家长会上我们针对幼小衔接的问题请来了小学的老师，来为家长们说说小学里的数学是怎么教的、语文是怎么教的，使家长知道如何在家里加幼儿学习。同时我们也通过孩子近阶段的表现加以分析，并结合二期课改的精神加以剖析，使家长明白如何从幼儿教育专家的角度去谈论孩子的发展，培养幼儿重在能力的提高，而不是看结果。几次家长会都收到了良好的效果。

2、正确发挥家长的作用，激发家长的参与意识，提高家长主动参与幼儿园活动的积极性，发挥好父母的教育工作。为了让家长、幼儿、老师这三者能更好地相互沟通理解，我们举行了几次亲子活动。一次是苏州乐园一日游，平时爸爸妈妈工作都很忙，很少有机会陪孩子出去玩，通过我们的组织，家长和孩子间有了相互沟通的机会，增加了他们之间的情感。在20xx年12月份，我们举行了“庆圣诞，迎新年”的亲子活动，在活动中，首先是家长和孩子共同体验包馄饨的乐趣，在幼儿自助餐环节中，丰富多样的食品引起了孩子的食欲，孩子和家长纷纷品尝着美味的菜肴。之后就是孩子们才艺表演的时候了，他们在这个学期里所学到的本领向爸爸妈妈做了个汇报演出，活动中幼儿的积极表现使家长们看在眼里，喜在心里。

家长工作是一门艺术，教师能否做好家长工作直接影响到孩子的发展。幼儿教育只有通过家园配合，才能有效的提高保教工作的质量，促进幼儿的全面发

展。在以后的工作中我们还将继续努力，寻找家长工作的各种有效途径，探索一些新的方法，使我们班的家长工作更上一个新台阶。

中班家长工作总结【篇6】

在幼儿园托班中，作为家长的我们始终在孩子的成长路上披荆斩棘。在这一年的陪伴中，我认为我主要做了以下几点事情，并给自己做一下总结。

一、理解老师教育理念

作为一个年轻的妈妈，我很欣赏老师们的教育理念和方法。他们强调启发孩子们主动思考和探索，关注孩子们的身体和心理健康，鼓励孩子们自我表达和自我认识等等。在家里，我也践行这些理念，尊重孩子的意见，不断向他们传递正能量，鼓励他们尝试新事物。由此，我发现孩子们更加自信、积极，也更愿意与我们沟通。

二、定期交流分享

我经常和孩子的班主任老师保持联系，每个星期都会去看望一下老师和孩子们，询问孩子的学习情况或者班级的活动。我们经常会交流教育方面的话题，分享一些自己的经验和教育方法。在此过程中，我也逐渐学会了如何与孩子高效沟通，成为了孩子学习和成长的重要伙伴。

三、勤于家庭教育

除了支持老师的教育工作，我也更加勤奋地在家庭中开展教育工作。我根据孩子们的年龄和兴趣，为他们选择了适当的玩具和益智游戏，并鼓励他们“学习玩耍”。我还研究了孩子们的生活习惯和饮食健康，经常变换饮食搭配，让孩子们更健康地成长。通过进一步了解孩子的兴趣爱好和性格特点，我在家里提供了一个温馨、安全的学习环境。

四、参与班级活动

在孩子的班级活动中，我也积极参与其中，比如学校的家长会和亲子活动等等。这些活动为我提供了与其他家长交流的机会，了解大家的学习和生活情况，同时，也有助于我更好地关注自己孩子的成长。通过这些班级活动，我和孩子共同参与，营造了充满爱和温馨的家庭教育氛围。

总之，作为一名幼儿园托班家长，我的工作总结是始终尊重老师的教育理念，与老师保持沟通和交流，勇于担当家庭教育的责任，积极参与班级活动，创造了一个良好的学习和成长环境。在这个过程中，我也越来越感受到家庭教育的重要性。今后，我将继续与孩子共同成长，以期让他们成为有爱、有信仰、有正能量的人。

中班家长工作总结【篇7】

我们平时都说幼儿园的工作琐碎，小班的工作就尤其琐碎，“小班家长事儿多”似乎已成为司空见惯的事情。因此，做好家长工作是我们教师的重要职责，只有家园配合一致，才能真正实现因人施教，才能对每个幼儿实现良好的教育。

一、运用多种形式加强与家长之间的沟通。

1、和家长进行情感和教育方面的沟通。见到家长，我总让他们看到我的笑脸，每天不管心中有无烦心事向家长点个头，打声招呼，道声“再见”并不难。我是个不爱告状的老师，我觉得孩子在我班上，犯了错，首先应该由我来教育引导，不要太多地把责任推向家长，除非确实需要家长共同来配合教育的。即使这样，在与家长交谈时，我特别注意讲话的方法和语气，我会笑着婉转地跟家长说事情，尽量不让家长产生因为孩子犯了错而使老师反感或另眼相待的错觉，让家长感到尴尬。

2开展各种家园合作活动。我们针对幼儿发展过程中出现的问题，表现的进步通过家园联系手册及时与家长“通气”。如忽磊在家很娇惯，说话口齿不清，做事没耐心，上课也坐不住，家长也很头疼。通过与家长共同合作，大大改变了忽磊的一些不良习惯，对此，我们在联系本上及时告诉家长，并大大褒奖一番。这种行为的直接结果是对幼儿的良性促进，忽磊也能从刚进幼儿园什么都不会，到能完整画一幅画，这一表现，使得家长喜出望外。对于幼儿在家里的表现，家长也通过联系手册向我们简要描述，使我们能够展开有针对性的教育。有时我们还会把我们对孩子的期望和需要家长配合的内容写在联系本上，使小小本子发挥大作用。如培养小班幼儿的讲礼貌习惯，就要家园共同合作，要求在家庭中成人以身作则，使幼儿自然形成讲礼貌的好习惯。

二、充分利用家长资源，开展有价值的教学活动。

我们结合主题活动，充分调动家长参与学习活动的积极性。因为孩子的学习必须建立在孩子的生活经验上，因此我们经常与家长相互合作，帮助孩子接来相应的生活经验。比如在主题活动“车轮咕噜咕噜转”中，我们发动家长利用节假日带孩子参观各种汽车，观察各种车的特征，到幼儿园与大家一起分享。在家长的配合下，激发了孩子对身边事物探索的兴趣，使每个教学活动体现价值。

三、丰富幼儿各种有趣的活动。

本学期，我们班级的家长积极配合班级各种，在主题活动中收集资料，将家中的废旧物品清洗干净，充实了角色游戏的材料。我们利用各种节日开展活动，元宵节、端午节，我们请家长向孩子介绍元宵节的来历，与孩子一起品尝节日民俗小吃。孩子父母的交流中更体现主动性。在六一儿童节到来之际，家长积极主动来园观看艺术汇演，并得到一致好评。

总之，信任是家园合作基础，也是家园共育的关键，我们所有的工作也是围绕建立“信任的桥梁”而开展。如果家园互相信任，就能相互体谅，就能为孩子更好的发展提供良好和必要的条件。

中班家长工作总结【篇8】

尊敬的公司领导：

您们好!本人自今年6月29日入职担任物业部保洁经理。工作职责为负责 钻石星座项目保洁服务管理、沈北新区售楼处和外府保洁项目的培训工作。管理范围较宽，人员分布较散，这些虽然给管理工作带来很大难度，但并没有改变我对工作的热情，这既是挑战也是难得的锻炼机会。下面将今年以来工作情况汇报如下：

一、项目管理：

1、自本人来到新工物业保洁部后，是从零开始抓起，发现保洁员情绪很大，开展工作十分困难，为此和保洁员多方面沟通，稳定员工情绪，同时对外招聘人员，部门定人、定岗、责任到人。根据大厦的实际情况，依据每位员工的工作能力和特长，划区，做到了人人有责任区。耗材统计和请领，制定各项工作计划， 完成了大厦卫生清理、擦试工作。

通过对保洁员的对话逐步的了解到了保洁员的日常需求及实际工作的难点问题，对于发现的问题逐步解决。本人为了团结每一位员工，以自己的形像力和行动去影响每一位保洁员，在对她们严格要求的同时，有困难及时帮助她们，让保洁员把劲力都一心一意扑在工作上。完成了保洁人员编制及工作模式;完成对大厦公共区域卫生日常维护工作;完成对新入住楼层的开荒工作;完成各大厦电梯内地毯清洗和更换工作;完成大厦垃圾的清运工作。

以相关的规章制度来严格规范每位员工的日常工作、行为准则，让每位员工都能认识到自己的不足之处，并积极寻求改进和进取。我根据各岗位卫生情况不同，调整了工作量和时间。事事想在前，件件做在前，楼上楼下来回跑。同时兼管 的管理，不怕苦，不怕累，尽心尽职，基本完成了大厦的质量标准。部门人员又做了调整，再原来的基础上减了2个人，每年为公司节省了10000多元，保洁员缺岗时一直是由我本人来顶岗，没有因保洁员缺岗而影响大厦的卫生状况。

2、狠抓了保洁员的仪容仪表和员工的礼节礼貌。根据公司的要求，统一着装，每天检查员工的仪容仪表，着装整齐、精神饱满、真正做到微笑服务;还根据划分的责任区情况，每天进行检查，我发现问题立即指出，现场纠正，始终保持各区、各楼的卫生干净、整洁。让住户和公司满意。

4、非常重视上级的定期和不定期的检查。公司要求严，标准高。对此情况，我本人高度重视，及时组织人力和物力每周两次大清理，确保大厦卫生标准达标，让业主满意让公司满意，维护公司的形像。

5、我能及时做好月度和周工作计划。使工作做到有计划性，目的性，做到有条不乱，无遗漏。逐步规范保洁清洁用品出入库的管理，抓节能降耗，人员培训。在节能降耗上采取了，从一点一滴的小事做起，新领拖布扫把，先用东西绑扎好，拖布用钉子钉好加固，精心维护，尽可能延长设备的使用寿命，袋子，抹布等，精心使用，能用三次，决不只用二次。在每月报领保洁用品时，按计划请领，从不多领，为公司节约开支。

6、实行工作检查制度，包括：自查、主管检查、抽查等检查手段。坚持每天巡视大厦区域，有效制止各种违章现象，现场督导保洁工作，落实项目会议制度。也通过与主管的沟通，相互监督通报，以弥补保洁部门只有我一个人巡视检查的现状。同客服部密切配合，上门处理多起保洁问题投诉，并及时做了相应的处理措施，举一反三，避免再次出现同样问题，得到业主的好评。

7、定期消杀工作

在定期的消杀除四害工作中，安排人员进行灭蚊消杀，达到了应有的效果。

逐步改善了大厦内蚊虫多的环境问题。

8、垃圾清运

垃圾清运，前期以生活垃圾为主，随着业主入住量的增加，和装修户的增多，所以日常的工作中又多了一项垃圾的巡视。做好估量及时联系清运车辆进场清运工作。在十月起，因施工方户内保洁撤场，我保洁部在人员紧张的情况下，在两个月的时间内累计清洁施工后垃圾、入户内打扫卫生达到70多次，清理维修期间公区乱堆施工垃圾超过100次，保证了施工结束后，业主入住前户内及公共区域的卫生要求。

二、培训

对保洁员进行清洁理论培训并针对不同岗位进行实际操作培训，结合工作中的实际情况着重了以下培训：清洁剂的分类和使用，清洁程序，擦拭玻璃，电梯的清洁保养，墙面地面的清洁，角线的清洁，垃圾桶的清理，常用的尘推、毛刷、刮刀。对于药剂的使用，也进行了充分的讲解和演练培训工作。其中我们重点要求了保洁员对于碱性、酸性、中型药剂的正确使用，多次强调了碱性药剂不能使用到木材及天然纤维类物品上，酸性药剂不能使用在大理石、水磨石等区域，以及有机溶剂会对沥青、天然橡胶、表面喷涂有损害作用。使保洁员掌握保洁工作知识，达到商务两用大厦保洁工作的要求。

目前员工已经能够努力工作并按规定标准完成。经过不断的培训与磨合，保洁员已适应现有管理摸式和工作程序，人员基本稳定。

三、其他项目保洁工作管理

( )项目注重搞好与甲方的关系。特别注重搞好与甲方的关系。深知搞好与甲方的关系，是工作开展的基础，便于我们工作。经常与甲方的沟通，征求甲方的意见，增进感情。对于提出的问题，及时整改。

外府项保洁作为基层工作者普遍存在着年纪偏大，文化水平低，人员流动性大等问题。我同保洁自身工作制度的培训交叉、循环培训。并进行保洁工具实操，清洁技巧知识培训，定期组织逐个口头考核，优胜劣汰，确保每个人都能尽快的有所提高。同样在保洁员的日常工作期间，对于他们的休息、吃饭问题等多加关心，使大家能够安心工作。

回顾这半年多的工作，大厦保洁工作步入正轨。但与公司各级领导的要求还有一定差距，在管理水平、沟通能力上还有欠缺，遇事时有时不够冷静，有时急于求成往往事与愿违。这些不足之处都需要我去加强自身学习，用所学知识指导自己的工作，争取用更好的成绩来回报领导对我的信任。

在步入新的一年中我将已更为饱满的热情和积极的工作态度努力做到以下方面：

加强业务知识和企业文化的学习和提高，创新工作方法，完善各种管理规定。 与外府项目主管加强沟通提高保洁服务质量、工作效率，加强培训工作。

以上报告请领导给予监督和指正

述职人：

20xx年xx月xx日

中班家长工作总结【篇9】

为了让广大家长朋友对孩子在园情况的更多了解，创造出家园共育的有利环境。20__年__月__日晚6时，__幼儿园在园内召开班级家长会。

为了使这次家长会富有实效，老师们在一起研讨了多次，从这次家长会的准备工作到方案计划、活动流程、发言内容、家长互动、照片播放、作品展示等每个环节都用心设计，考虑周全。会前，各班老师对班级进行了精心的布置，有的把桌子围成圆圈，有的放成U形，有的摆成双排形，拉近了老师和家长之间的距离。家长们也遵守时间准时参加会议，受到了老师们热情地接待。

在会上，先是戚园长的录音致辞，然后各主班教师向家长介绍了幼儿园概况、幼儿园的办学理念、办园宗旨和特色、师资队伍、特色教学、教育理念、后勤保障等方面的内容，让家长了解本学期幼儿在园的一些基本情况、主题教学活动安排，并就家园共育工作、教育教学工作、幼儿园安全工作等方面向家长提出了要求和希望。此外，家长们对教师也谈了各自的看法和想法。班内三位老师积极配合，一位老师主持会议，另一位老师校对签到单，查看家长到会情况，统计没有到会的家长，以便电话与家长交流会议的内容，通过调查问卷的方式了解家长对我园工作的评价和建议，以便我们今后工作的调整和改进。

会后，有的家长还迟迟不肯离去，与老师互动探讨着，面对面地交流着，有的家长查看着班级里的环境布置，目光搜寻着自己孩子成长的足迹，尤其在得知我园qq群号码后纷纷记下，表示回家立刻加入，有了这样一个平台和老师、园方交流沟通更方便了·

通过这次家长会，让家长们了解了本学期孩子的学习重点和家长需要配合的地方，了解了幼儿园目前的教育状况，大大调动了家长参与教育的热情，为家园共育搭建了良好的平台。

yjs21.cOm更多工作总结编辑推荐

中班个人总结家长工作合集

幼儿教师教育网精选栏目推选：“中班个人总结家长工作”。

中班个人总结家长工作(篇1)

本次家长会，因为有新生的加入，因此我先简单地介绍了班组成员，并且再一次重申了幼儿园的规章制度，让家长们有所了解，并且能够配合实施。

接着我从数学操作、手工、常规及自理能力方面向家长们介绍了上学期存在的情况，让家长们知道在这些方面，我们是存在欠缺的，为下阶段工作的开展确定正确的方向。

其次，分领域进行了本学期重点的介绍，每个领域重点的要求是什么，需要家长如何配合等等，我都讲得非常仔细，相信能够给家长们有所提示。

然后，我重点讲了本学期的重点，每周一次的亲子绘画作品、每月结合主题的亲子制作，并且向家长们宣布了本学期每个月的班级活动，有生活方面的、语言方面的、动手方面的、绘画方面的、健康方面的，让家长们做到心中有数，并且可以进行积极地准备。

最后，我针对上学期“六一小舞台”无人参与的情况，提出了问题，与家长们进行了一次讨论，我抛出了以下三个问题：1.希不希望老师多给你的孩子机会？想不想上课时老师经常叫你的'孩子？2．机会，你们把握了吗？（六一小舞台表演）3．老师的留言你认真看了吗？（成长册、校讯通、家长会、QQ私聊）

当这三个问题问下去之后，有的家长沉思了，有的家长低头了，但是更有许多家长面对我最后提出的问题：以后的机会，你们会不会把握住？他们给了我肯定的回答。我对此进行了小结：付出和回报是成正比的，要想让你的孩子成长，你就必须付出相应的努力，你付出多少，你的孩子就会得到多少。老师对每一个孩子都是平等的，那为什么有的孩子就掌握得更多一点呢，这与家长的配合是分不开的，所以如果想让你的孩子变得更能干，就请你也付出一点努力。

相信经过这次的交流，以后的活动，家长们肯定能够带着自己的孩子积极参与！

中班个人总结家长工作(篇2)

环境是幼儿的老师，游戏是幼儿的权利，让孩子做游戏的主人。20xx年xx月xx日，甘区教育局二园举行了家长开放日活动，邀请家长走进活动区，感受自主性区域游戏带给孩子的快乐，加深对区域活动的认识。

本次幼儿园活动，教师们以晨间户外汇操表演、集体游戏、区域活动等丰富多彩的幼儿园活动形式，向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。和孩子一起进行了丰富多彩的区角活动，活动前，各班教师结合《3—6岁儿童学习与发展指南》的.精神以及本班幼儿的年龄特点，对本班的区域游戏创设、材料的功能、玩法等一一向家长做了详细的介绍，对家长为区域活动游戏创设收集的材料，表示了感谢，也希望家长能够一如既往的能够配合幼儿园的工作。幼儿按照自己的兴趣选择区域进行活动，看见孩子乐此不疲的游戏，家长们也羡慕的进区参与，有的到娃娃家做客，有的到美发屋理发，有的在美工区剪贴……家长们在享受快乐的同时也充分感受孩子在区域活动中的收获，同时对老师创设的游戏环境给予赞许。

游戏是孩子的天性，通过这些缤纷多彩的区域活动，孩子的动手能力，语言能力，协作能力，团队合作精神等各方面都得到了锻炼和提高，在游戏中学习各方面的知识远比空洞的施教更容易让孩子接受，为孩子们的投入鼓掌，为老师层出不穷的创意喝彩！

中班个人总结家长工作(篇3)

家园共育是新《纲要》的一个重要内容，做好家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节，家长工作开展得好，能使幼儿园的教育得到事半功倍的效果。本学期我班共有幼儿41名，其中女孩子10名，男孩子31名。经过一个学期的共同相处，教师与家长之间的关系更加融洽。通过几次家长活动，家长对我们教师的教学与当前的幼儿教育动向，特别是对探索型主题活动有了进一步的了解，平时，大多数家长能配合班级收集与主题相关的资料。

一、积极向家长宣传育儿知识

1.我园通过建立的家长互动qq群，对园内的主题教学内容、幼儿课程活动画面、安全知识宣传教育、亲子家庭知识教育、园内新闻、开展的活动及时通过网络传递给每位家长，形成幼儿园与家庭的双向互动，使网络真正成为家长了解园所的窗口，架起了与老师、幼儿园沟通桥梁。

2.办好宣传栏，为了让家长及时了解我们每个星期、每个阶段的教学情况，我们及时将主题活动内容刊登在班级宣传栏上，让家长在每天接受孩子时就能了解班级的教学情况。

二、创设积极向上的环境

利用本班走廊的宣传墙，我们开辟了形式多样、内容丰富的“家长园地”专栏。及时张贴每周的教育计划，让家长及时了解幼儿在园的教育活动内容，有利于家长更好的配合幼儿园对幼儿各方面能力的培养。结合本学期幼儿园开展的半日家长观摩活动，来吸引家长积极的帮助幼儿参与活动。

三、利用多种途径与家长沟通

1.利用家长会，让家长积极参与各种讨论，让家长在共同探讨中学习创设丰富多元的家庭教育环境。

2.针对个别幼儿情况，通过来离园时、电话等多种途径交流幼儿平时在家、在园的学习与活动情况，寻求家庭配合共同教育的最佳途径。

四、鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动

1.鼓励家长积极参与家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向交流。

2.正确发挥家长的作用，激发家长的参与意识，提高家长主动参与幼儿园活动的积极性，发挥好父母的教育工作。

但由于我们教育的对象大部分都来自农村，家长总体文化水平较低，缺乏教育孩子的方法与经验;较多家长工作忙，无暇顾及孩子，将孩子交与爷爷奶奶带领，而爷爷奶奶又大多是偏爱孩子，日常生活中的许多本应孩子自己做的事情大多给包办了，致使较多孩子的生活自理能力较差;且孩子们很少有外出活动的机会。另外家长普遍重智轻能，因此较多幼儿的交往、说话、动手等方面的能力仍不够理想，在下学期仍有待提高。

中班个人总结家长工作(篇4)

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。针对这些，我们本期把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：

1、切实做好常规性的家长工作。

为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，如：幼儿采访父母的记录表、观察记录、幼儿自制的小书“弯弯绕绕”等，家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。在家长会上我们向家长推荐了几种科学教养的方法，对家长很有启发。有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

2、积极争取家长资源，丰富主题活动。

每个主题活动即将开展，我们通过家园联系小条子及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在主题活动《可爱的小昆虫》中，班里好多的小朋友都在家长的帮助下采集来了各种小昆虫。在《小鬼当家》中请家长帮助幼儿自备1－2种食物（例如：味道甜甜的、咬起来脆脆的、吃起来粘粘的、闻起来香香的……）家长能按照上面的规定日期逐一将物品带来，并将带来的物品装在自己的小塑料带里，写上名字，早上来园后带到幼儿园便可。从而成功制作了进行教育活动。随着主题的开展，家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参与自觉性。一些家长常对我们说：“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的。”就这样，经常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来，还主动地问我们：“这个需要吗？在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。

3、组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。

我们开展了“亲亲一家人”、“迎六一”亲子活动，通过我们的热情邀请，许多家长参与了此次活动，家长和孩子一起在幼儿园里玩游戏，每个幼儿的脸上绽放着欢乐，每个家长的脸上荡漾着快乐，周雅婷的家长都这么说，这半天的时间实在是过的太快了，和孩子一起活动做游戏真开心，不仅锻炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。

4、利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。

我们认真办好每一期家长园地，为彼此更容易交流。教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。

5、召开家长会和向家长开放园内半日活动。

家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。园内半日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。

家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

中班个人总结家长工作(篇5)

《纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”在纲要的指导下，我班结合本班幼儿及家长的实际情况，开展了一系列“家园共育”活动来推进“培养中班幼儿交往能力”工作的进程。我们40名幼儿，26名男孩，14名女孩，年龄大多主要在三岁半到四岁之间。这一年龄段幼儿典型的心理特征是“以自我为中心”，交往中动作多于语言，有较多攻击行为，兴奋多于抑制，规则意识欠缺，缺乏交往技能以及交往对象局限。针对这些情况，这学期，我们主要从以下几个方面开展家长工作。

一、定期召开家长会，家园交流，探讨，帮助幼儿克服“以自我为中心”的心理特点

通过家长会，教师结合幼儿在园案从专业角度例为家长解读本年龄段幼儿“以自我为中心”的心理特点，并提出针对性的指导建议与家长交流。如：有意识地让孩子拿自己的东西与他人分享；在家事水果时，首先让孩子请爷爷奶奶吃：在玩游戏时提醒孩子邀请与他人一起游戏；家长也要避免说“这都是你的”之类的话等，让孩子经常体验到“独乐乐不如众乐乐”的快乐。以此，帮助幼儿克服“以自我为中心”的心理特点

二、通过家访，克服幼儿攻击性的习惯

幼儿交往中的冲突和矛盾在所难免。有些家长怕自己的孩子吃亏，灌输幼儿“人若犯我，我必犯人”的思想。这样的教育为幼儿的攻击性行为推波助澜，长此以往，后果不堪设想。通过家访，与家长真诚，认真的沟通。父母在平时的教育中注意引导孩子在遇到矛盾时，要与同伴想办法解决。这样不仅避免幼儿间打架行为的产生，同时也培养了孩子解决问题的能力。久而久之，孩子会具备理智地对待突变环境的能力，能更好地适应将来的生活，成长为一个宽容、有修养的人。

三、通过游园活动，用规则游戏引导幼儿形成规则意识

中班幼儿代谢旺盛，神经系统兴奋多于抑制，幼儿的自控能力较弱，更多出现即时的行为，语言。幼儿在集体中的规则意识薄弱，同时削弱了他们在集体中同伴交往的能力。通过游园活动，家长与幼儿一起参与教师精心设计的一系列规则游戏。幼儿在快乐游戏的同时，必须用游戏规则来约束自己，从而了培养幼儿的规则意识。良好的规则意识是幼儿交往发展的催化剂。

行为主义心理理论研究表明，幼儿受到正强化的偶然行为，会在之后的时间中反复出现。在日常的生活中，如果幼儿能够表现出良好的交往行为和合作时，家长可运用鼓励的形式，如抚摸、拥抱、奖励等。父母还要引导幼儿学会关注同伴出现的良好行为，及教会幼儿如何进行自我表扬，以刺激正确行为，强化良好的交往技能、合作行为。五、通过家委会活动，组织幼儿远足，鼓励幼儿与他人交往，学习有益的交往技能。

幼儿的交往对象大多局限于幼儿园的小朋友和自己的父母家人，这在一定程度上，不利于幼儿交往能力的发展。通过远足活动，幼儿从自己的小家小系统进入了大社会大系统，扩大了交往对象的范围，增加了交往的机会。家长鼓励幼儿与不同的人交往，从中学习有益的交往技能。

中班个人总结家长工作(篇6)

学期即将结束，回顾本学期中一班孩子、老师的变化，我们感到欣慰与自豪，因为我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在天天快乐、幸福的成长。

回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮忙下，在我们中一班的两位教师的齐心配合下，依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际状况，采取各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下：

一、提高幼儿的自理潜力，使幼儿身心健康成长

跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理潜力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮忙：

（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展；

（二）盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到，之后我们采用只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最香？透过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯；

（三）整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养，因为这学期要面临冬天的来临，而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就开始对幼儿进行这个方面的培养，首先我们从树立小榜样开始，把几个衣着整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从羡慕到模仿，其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让

幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培养，有一大部分幼儿不用教师的提醒而做到，并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持，使幼儿得到不断的进步。

透过这几个方面的培养和锻炼，使幼儿的自理潜力得到了良好的发展，并且更加适应幼儿园的群众生活。

二、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育

本学期我们两位老师以园的指导方针“全面加特色”的教育工作目标，结合本班幼儿发展状况，透过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展；开展了多种方式来引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学会了自律，树立了规则意识；并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和潜力；帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养了幼儿用心主动参加各项体育活动；在建立了棋类特色班中，培养了幼儿喜欢下棋的兴趣，使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类游戏。使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。

（一）培养幼儿的倾听潜力，加强师幼的交流

本学期我们针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听潜力，以往我们以是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师

的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说，可因为我们教师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可模仿的，从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展，而且教师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的交流，使师幼之间的感情又增进了一步。

（二）提高幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友谊

进入中班我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有必须的欠缺，并且缺乏合作的潜力，在游戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要好处，并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。

1、首先为幼儿树立合作的榜样

老师在幼儿心目中有很高的威信，教师的言行潜移默化地影响着幼儿。因此我们班上教师之间、是否能分工合作、互相配合，会对幼儿产生直接的影响。如，一教师组织幼儿进行操作活动时，另一教师主动帮着摆放、分发材料；一

教师在教幼儿唱歌，而另一位教师就弹琴配合，这在无形中都为幼儿带给了用心的行为榜样。另外，同伴也是幼儿观察学习的榜样，我们对有合作行为的幼儿的用心评价和鼓励，如：在区角活动中两至三位幼儿一齐合作搭建积木、二位幼儿一齐合作制作手工作品等，教师发现后都是用心的评价和鼓励，从而激发其他幼儿向他们学习的动机；同时，在表演游戏和主角游戏中如果没有同伴之间的合作是无法进行的，使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的。

2、其次教给幼儿合作的方法

教师教给幼儿合作的方法，指导幼儿怎样进行合作。比如，搭积木或玩商店游戏前，应大家一齐商量，分工合作；遇到矛盾时，要协商解决问题；当玩具或游戏材料不够用时，可相互谦让、轮流或共同使用；当同伴遇到困难时，要主动用动作、语言去帮忙他；当自己遇到困难、一人无法解决时，能够主动找小朋反协助等等。透过这些具体的合作情景，帮忙幼儿逐渐习得合作的方法策略，在合作中学会了合作。

（三）在区角活动中投放适宜的材料，发展幼儿的探索精神和学习棋类游戏的兴趣

我们根据园的指导方针“全面加特色”及结合课程主题目标，在区角中投放适宜的材料供幼儿操作，让幼儿在活动中边学习发展边探索。

首先我们在科学区结合主题活动投放探索镜子的奥秘、探索磨擦起电的由来、了解油水分离的道理以及沙漏的变化等等，让幼儿透过操作了解了镜子的特征、

种类、以及用途等；在透过投放不同的材料：绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让幼儿在做实验的过程中发现那一种材料是能够磨擦带电的，那一种不是，在玩水的过程中理解了油水是分离的道理；其次我们在益智区也是透过主题投放了分类盒让幼儿边操作边学习物体分类，学习图形之间的分类，认读和书写数字等活动材料让幼儿在玩中学会知识；并结合中班幼儿年龄特点投放了各种花生米、豆类、玻璃球等让幼儿练习用筷子，使幼儿的小手肌肉动作得到了锻炼；最后我们还在益智区里投放超多的各种棋类游戏，有民间棋类：飞行棋、跑马棋、斗兽棋、跳棋等；有我们两位老师在园长的指导下结合主题目标创造设计的棋类：蚂蚁搬豆棋、喂娃娃棋（这两种是让幼儿练习点数的潜力）；找影子棋、找昆虫棋、图形棋（这三种棋是练习幼儿对图形特征的认识）；找秋天棋、找冬天棋（是透过棋类让幼儿对秋冬两季的特征和人们的生活、衣着、天气变化等有进一步的了解）；有礼貌棋、好宝宝棋（是让幼儿透过下棋了解那些行为是有礼貌的，那些是良好的行为习惯的）；识字棋是让幼儿透过下棋复习学过的汉字并学习组词；幼儿在从不了解棋、不会下棋到明白下棋的好处，到学会下棋，在这几步的过程中使幼儿的下棋兴趣、思维潜力、守规则意识、分析潜力、智力发展等方面都得到了很好的培养。

（四）围绕主题目标，开展丰富多彩的教育活动

本学期我们根据《纲要》结合园本课程，开展了各种各样、丰富多彩的教育活动，开展的主题活动有：我升班了、欢庆节日（教师节和中秋节）、我爱祖国（家乡）、金色的秋天、探索的乐趣、寒冷的冬天（庆圣诞节和元旦）等活动；在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的发展，如在我爱家乡的主题。

活动中：我们首先让幼儿搜集家乡的不同的资料：家乡的风景、家乡的特产、家乡的名牌、家乡的变化等方面来了解我们的家乡，在搜集材料的同时也使幼儿学会自己主动查找资料、和同伴的交流信息的潜力，同时我们还开展了别开生面的秋游活动，这次秋游活动我们首先和幼儿一齐商讨秋游计划，到那里去，去干什么？注意什么事项等都是教师和幼儿一齐协商的结果，其次我们把协商的结果公布于家长，请家长再进一步确定，并且我们把家长吸纳进来和我们一齐共同参与，为方便家长的参与我们把时间定于周末，以便家长和我们共同活动……

中心校长工作总结汇总

以下是栏目小编为您搜集的有关“中心校长工作总结”的相关信息，处理文档是数据整理和存储的核心技能，我们的写作应该多用范文。范文向我们提供了一个写作套路。平时你会经常查找范文吗？

中心校长工作总结 篇1

导语：半年来，在县教育局的正确领导下，在乡党委、政府关爱、支持下，××乡中心校带领全乡教职工积极进取、锐意改革，全面落实科学发展观，圆满完成了上级部署的各项工作任务。同时，结合本乡实际创造性的开展工一些工作已取得了一定的成效。为进一步全面做好工作，现将上半年工作总结如下：

半年来，在县教诲局的精确带领下，在乡党委、当局关爱、赞成下，××乡中间校带领全乡教职工自动进步、锐意改革，周全落实科学成长观，美满结束了上级安排的各项工作任务。同时，联合本乡实际创设性的展开工一些工作已获得了必定的结果。为进一步周全做好工作，现将上半年工作总结以下：

1、美满机制，创设性展开工作。

面对教师紧缺，办学前提差，传授办法粗略等坚苦前提下，我们自动采纳有效办法，创设性的展开“教研赛考评”工程。（一）、建立例会校长、学区校长听课记录检察轨制。作为校长要凡是深切第一线，听课、查验教师的随堂教案、功课批改环境，每两周查抄一次，每周听课很多于2节，中间校人员也是如此，每周一例会校长、中间校人员将听课记录交中间校相干人员检察，中间校传达上周听课环境。（二）、履行教职工全员承诺制。2010年2月份，每位教职工在全部教职工大会上果然承诺，包括校长承诺结束目标，发起成长思路，分担带领承诺所分担交易，班主任承诺班级办理质量、位次，任课教师承诺所担学科成绩等，并在夺目位置张贴。学期末大家述职，比较学期初的承诺，谈本身工作结束环境。（三）、美满教诲质量目标责任制。自2009年秋季新学期始，中间校每一年都要以上学年质量抽测成绩为基数，对各黉舍合格率、优秀率发起新的增加目标，并签约目标责任书，每一年秋季初测，春季总测，对抽测结果进行公告。（四）、建立门生目标鼓励机制。要责怪乡每个门生也要为本身定目标，不论是从进修、规律，还是精良行动风俗的养成等，都得要求他们以不敷为入手下手，写出鼓励笔墨，并把目标警示标记贴在课桌的左上角，经常比较。学期末，加以比拟，如许就建立了一套美满的目标鼓励机制和评价系统。（五）、践诺门生评教轨制。各黉舍要根据门生评教细则及标准采取开小型漫谈会、问卷查看等式样对教师进行评教，学期末将评教结果汇总分析，根据结果与相干教师漫谈，并将结果记入教师个人交易成长档案，作为年末考核的根据之一。（六）、结壮展开优良课、观摩课评比、“教师板书计划大赛”和说课比赛。每学期以中学、学区为单位构造一次优良课、观摩课评比和说课比赛，每学年进行一次“教师板书计划大赛”,为教师搭建一个彼此交换、彼此探讨、互助进步、表现自我、亮相才华的舞台，让教师在活动中受熬炼、有长进，周全提拔教师传授水温和授学课习能网力。

2、以现场会促成长，赛出办学程度

变化以往甚么集会都在中间校开的做法，把现场会开到黉舍，黉舍在某一方面做的比较有特点我们就把某方面的现场会设在那边。2010年3月份以来，我们接踵在德育结果明显乡一中召开德育工作钻研会，在办理出结果的程寨小学召开校长论坛，在安定工作结壮的张寨小学召开安定工作现场会，在传授质量明显进步的侯寨小学召开教诲传授工作现场会，在平凡话典范的东街小学召开说话笔墨工作现场会，现场会不但带领讲话，并且要有某方面做得有特点的校长做经验介绍，我们构造中小黉舍长对进行现场会的黉舍进行观光、进修。校长之间彼此交换，彼此探讨，取长连续，互助进步，并把每次集会讲话稿料理装订成册。每次现场会都对全乡中小黉舍长有所震动，有所感悟，校长暗下决议信念，他人能做到的我必定能做到，归去后自动举动，向进步进修，构成了全乡中小黉舍长比办理、比办学程度的浓厚氛围。

3、加强教师步队构筑，自动展开“双五一”工程

教师负担着教书育人的责任，不但要求教师有过硬的根本功，坚固的根本知识和当代教诲技巧本领外，作为教师还要有精良的师德师风。在全乡教师步队中深切展开“双五一”工程，即在教诲表面方面：每位教师每一年读一本教诲专著或一份教诲传授刊物(并读书笔记一本)，参加一项教诲科研课题的探讨工作，每个月写一篇有代价的传授反思，每学期写一篇讲堂传授案例，每学期写一篇传授论文。在传授技巧方面：每位教师每一学期上好一堂传授果然课，每学期在校本教研活动中都有一次高程度的主题讲话或评课讲话，每学期制一份试题，每学期建造一个课件，每周发起一条传授中存在的题目和一条传授发起。中间校采纳按时查抄与不按时查抄相联合，每次查抄都要下发简报，表扬进步，鞭策进步，并鞭策黉舍整改，直到整改好为止，让“双五一工程”获得结壮展开。经过议定“双五一”工程的履行，增进教师专业表面程度提拔和讲堂传授本领的周全进步。

4、立异集体备课方法，进步备课程度

黉舍集体备课一贯是一个难以操纵，结果不睬想的活动，大部分黉舍集体备课流于式样，异国本色性进展。本年，县教研室推行“联片教研”活动，我们在深思如何让活动教师能接纳，结果明显。如果让教师每个礼拜六或礼拜日，以中学、学区为单位集结在一路备1小时的课然后回家，教师必定定见较大，也难以坚定下去，因为我乡教师紧缺，小学教师均匀每个班1.2人，另有8个黉舍“一师一班”，教师平常连个假都很难请，90%的教师是单职工家庭，双休日是教师最忙碌的时候。我们广泛调研，履行以中学、学区为单位每个月第三个礼拜六的下午为集结备课时候，备课时候为4个小时。经过议定召开中学、学区学科组漫谈会，广泛收罗定见，我们中间校正定下发了集体备课轨制，集体备课流程和相干要求。为让集体备课操纵性强，我们对集体备课流程更进一步细化，学科组长即备课组主持人，如何构造，说每句话都有模式，发起同课头教师为重点讲话人，非同课头教师为次要讲话人，集体备课上重点讲话人注重讲话。备课前三天，中学、学区要把集体备课中间讲话人备课课题和教案下发到每位教师，以便教师查阅材料，对备课课题有一个细致的明白。经过议定近三个月的履行，已经进入了典范化操纵，教师在备课中彼此探讨，彼此进修，都有所成果，教师如意度较高。

5、以养成教诲为切入点，强化黉舍德育工作

比年来，我乡自动立异德育工作。在门生方面：1、每学期评比一次文明门生，让文明门生佩带文明标记，建立品边的榜样，构成大家争当文明门生的氛围。2、利用“明朗节”、“五一”工作节等死板节日对门生进行爱国主义、集体主义教诲，培养门生精确的人生观、全国观。3、张贴巨人、名流画像，鼓励性说话和温馨提醒，经过议定精良环境教诲人、束厄狭隘人、鼓动人、鼓励人。4、黉舍建立文明监督岗。文明执勤岗门生披挂授带，制止门生在校骑自行车，疏导同学们抛却陋俗，改正随地吐痰、乱丢果皮、纸屑等不文明行动，别的，小学还履行下学路队制，禁止门生安定变乱的产生，亮相门生风采，增加门生的自我办理本领。5、展开中华古诗文经典育读工程，传承和弘杨中华民族优秀死板文化，提拔中小门生的操行素养。在教师方面：要求大家都是德育工作者，建立大德育观，构建“家庭、黉舍、社会”三位一体德育教诲收集。

6、周全展开学科比赛，大幅度进步传授质量

中间校每学期细致构造，周到安排一次学科比赛活动，不但抽查主科，并且抽查副科，鞭策黉舍开齐开足课程，增进门生周全成长。抽考成绩不但校与校之间彼此比较，让黉舍查找到本身学生成绩在全乡黉舍中的位置，并且黉舍也纵向比较，看看本身是倒退了还是进步了，黉舍校长和任课教师进行总结反思、查漏补缺。中间校订每次抽考都要下发简报，对成绩凸起的黉舍、任课教师和门生公告声誉证书。同时，我们自动构造黉舍参加市、县教诲局构造的数学、英语等学科比赛，让黉舍、教师、门生在比赛中找不敷、找成绩，明白本身在传授工作的得失，找出本身竭力的方向。经过议定比赛表现出教孬教好不一样，干多干少不一样，进一步鼓励广大教师办事创业的自动性，竭力创设一个刚正、刚正、客观竞争的舞台，增进优秀教师脱颖而出。

7、强化安定办理，杜绝安定变乱的产生。

中间校始终紧记“隐患险于明火、责任重于泰山”唆使精神，坚定“防备为主，防治联合”的教导目标，采纳得力办法，周全展开安定工作。1、签订责任书，落实安定责任。学年初中间校与各中学学区签订安定工作责任书，中学、小学与班主任、任课教师签订责任书，做到职责明白，责任明了，到达不时有人管、到处有人问的安定办理模样。别的中间校与中学签订实行操纵测验、体育测试等安定责任书，让单位明白本身的安定工作职责，进步安定防备意识。2、加强安定教诲，进步安定意识。各黉舍每周开设一节安定教诲课，班主任利用班会当令对门生进行防火、防电、防煤气中毒、防交通变乱、防溺水等教诲，进步门生安定意识和自我防备本领。3、展开安定查抄隐患排查。中间校采纳集结排查和分散排查相联合，各黉舍不按时进行安定隐患排查，发觉安定隐患能立即清除的立即清除，临时不能清除的明了安定隐患整改责任人期限清除并上报中间校，每个月月底要填写安定隐患排查表上报中间校。半年来中间校采纳集结安定查抄6次，清除安定隐患20处，有效的防备了各种安定变乱的产生。

回顾过去，我们决议信念百倍，展望将来，我们感情满怀。在今后的工作中，我们将以颓废的工作热忱，奋发的斗志，结壮苦干，自动进步，竭力首创××乡教诲工作的新场面。

中心校长工作总结 篇2

导语：乡镇中心学校2009年上半年工作总结

乡镇中间黉舍2009年上半年工作总结

半年来，在县教诲局的精确带领下，在乡党委、当局关爱、赞成下，××乡中间校带领全乡教职工自动进步、锐意改革，周全落实科学成长观，美满结束了上级安排的各项工作任务。同时，联合本乡实际创设性的展开工一些工作已获得了必定的结果。为进一步周全做好工作，现将上半年工作总结以下：

1、美满机制，创设性展开工作。

面对教师紧缺，办学前提差，传授办法粗略等坚苦前提下，我们自动采纳有效办法，创设性的展开“教研赛考评”工程。（一）、建立例会校长、学区校长听课记录检察轨制。作为校长要凡是深切第一线，听课、查验教师的随堂教案、功课批改环境，每两周查抄一次，每周听课很多于2节，中间校人员也是如此，每周一例会校长、中间校人员将听课记录交中间校相干人员检察，中间校传达上周听课环境。（二）、履行教职工全员承诺制。2009年2月份，每位教职工在全部教职工大会上果然承诺，包括校长承诺结束目标，发起成长思路，分担带领承诺所分担交易，班主任承诺班级办理质量、位次，任课教师承诺所担学科成绩等，并在夺目位置张贴。学期末大家述职，比较学期初的承诺，谈本身工作结束环境。（三）、美满教诲质量目标责任制。自2008年秋季新学期始，中间校每一年都要以上学年质量抽测成绩为基数，对各黉舍合格率、优秀率发起新的增加目标，并签约目标责任书，每一年秋季初测，春季总测，对抽测结果进行公告。（四）、建立门生目标鼓励机制。要责怪乡每个门生也要为本身定目标，不论是从进修、规律，还是精良行动风俗的养成等，都得要求他们以不敷为入手下手，写出鼓励笔墨，并把目标警示标记贴在课桌的左上角，经常比较。学期末，加以比拟，如许就建立了一套美满的目标鼓励机制和评价系统。（五）、践诺门生评教轨制。各黉舍要根据门生评教细则及标准采取开小型漫谈会、问卷查看等式样对教师进行评教，学期末将评教结果汇总分析，根据结果与相干教师漫谈，并将结果记入教师个人交易成长档案，作为年末考核的根据之一。（六）、结壮展开优良课、观摩课评比、“教师板书计划大赛”和说课比赛。每学期以中学、学区为单位构造一次优良课、观摩课评比和说课比赛，每学年进行一次“教师板书计划大赛”,为教师搭建一个彼此交换、彼此探讨、互助进步、表现自我、亮相才华的舞台，让教师在活动中受熬炼、有长进，周全提拔教师传授水温和授学课习能网力。

2、以现场会促成长，赛出办学程度

变化以往甚么集会都在中间校开的做法，把现场会开到黉舍，黉舍在某一方面做的比较有特点我们就把某方面的现场会设在那边。2009年3月份以来，我们接踵在德育结果明显乡一中召开德育工作钻研会，在办理出结果的程寨小学召开校长论坛，在安定工作结壮的张寨小学召开安定工作现场会，在传授质量明显进步的侯寨小学召开教诲传授工作现场会，在平凡话典范的东街小学召开说话笔墨工作现场会，现场会不但带领讲话，并且要有某方面做得有特点的校长做经验介绍，我们构造中小黉舍长对进行现场会的黉舍进行观光、进修。校长之间彼此交换，彼此探讨，取长连续，互助进步，并把每次集会讲话稿料理装订成册。每次现场会都对全乡中小黉舍长有所震动，有所感悟，校长暗下决议信念，他人能做到的我必定能做到，归去后自动举动，向进步进修，构成了全乡中小黉舍长比办理、比办学程度的浓厚氛围。

中心校长工作总结 篇3

本学期我校在上级的领导、关心和支持下。学校以育人为本，发扬开拓进取的精神。有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学期，我现将个人工作总结报告如下：

一、以德育为先导，推动规范化建设，做好德育工作计划及总结

教师要严于律纪，敬岗爱业。把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。

守法、诚信、知礼的现代公民教育。经常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

卫生清洁标兵评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。在这方面做得比较好的有三、四、五年级。全体老师工作做得细致、卓有成效。

协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。

从我做起”签名;(3)突发事件安全紧急疏散演练。(4)六一节有村委会和学校共同组织小学生游园活动。

二、抓好教师队伍的建设。

整体素质有所提高。教师的服务意识;理想责任、形象、能力、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识有所增强。老师们基本上形成健康的工作心态。在开展工作中能积极主动。

驾驭学生的能力。本学期我们结合本校的实际。我们在校内组织中青年老师开展上示范课，我校于苏紫文同学(指导教师钟紫艺)在中心学校举行的心理健康手抄报比赛中分别荣获二等奖和三等奖，三年级苏彬彬同学(指导教师林木花)、四年级苏妙贤同学(指导教师廖雅英)在中心学校举行的现场书法比赛中分别荣获二等奖和一等奖，四年级苏诗婷同学(指导教师廖雅英)、六年级林巧慧同学(指导教师吴建河)在中心学校举行的“古诗词”现场吟诵比赛中分别荣获二等奖和三等奖等奖。六年级苏紫文同学(指导教师钟春安、王月珍)在中心学校举行的“六·一”唱歌比赛中荣获一等奖。通过开展以上的教研活动和组织学生训练大大地提高我校教师的教研能力和组织能力。

有序、协调、高效是我们完成工作目标的重要依据。因此，我们结合工作计划，抓好各环节的落实，对教师各岗位职责重新明确，人手一份岗位职责要求。目的让全体老师能按要求，按时，按质，按量，按管理层次完成学校及上级下达的各项任务。我们在本学期积极配合中心学校对我校教学常规的检查、评比，并获得良好的等次。

三、创创建安全、和谐、诚信的校园

班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片和签名活动，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。同时，对有关假期，我们都印发通知要求和给家长的一封信等。借此提醒家长们配合做好安全防患工作。

依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育，本学期我们邀请了司法局的律师来上法纪教育课，用浅显的案例，深刻地教育师生，平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等。加强这方面的教育。从而使我们能掌握了学法、知法、守法等。提高了我们对人生价值的认识。

四、工作中存在的不足和努力方向

虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，但在某些因素的影响下，还是未能达到目标。学生思想、行为和个别教师的服务等有待加强。教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等需要我们去不断自我认识、自我提高。同时加强学习、与时俱进。用科学的发展观、人生价值观来对待我们的工作，做好xx年学校工作计划我们相信今后在大家的共同努力下一定能实现我们的理想。

中心校长工作总结 篇4

指导和帮助下，严格要求自己，认真落实学校的各项工作。在此，我衷心地感谢关怀、指导过我的上级领导和与我一起工作的全体教职员工，谢谢你们!

本年度以来，本人能坚持四项基本原则，拥挤党的方针政策，全面贯彻执行党的教育方针，爱岗敬业，团结同志，联系群众，遵纪守法，廉洁自律，始终坚持以一个共产党员的标准严格要求自己，不断树立良好的个人形象。处处以身作则，恪尽职守，顾全大局，有较强的民主意识。坦率真诚，发现问题能及时地提出自己的意见和主张，不遮遮掩掩，不唯唯诺诺。始终坚持堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业履行职责。能牢固树立为学生服务，为教师服务，为学校服务的思想。为努力办好让师生满意、家长放心的教育而不懈努力。

本人本年度分管教学工作。回顾即将过去的一年，虽然工作繁杂，但我勤勤恳恳、踏踏实实地履行着自己的职责。圆满地完成上级部门和学校领导布置的各项任务。在平凡的时光里有了不平凡的收获。现将一年来的工作情况向各位领导汇报如下：

一、勤勉工作，虚心学习，完善自我

教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和教育管理者，必须不断提高自身素质。自担任副校长以来我更加坚持学习，钻研、思考、研究，不断地提高自己，弥补自己的不足，力争把自己培养成学习型的教师和管理者。在日常的教学工作中我能够严格要求自己，谦虚谨慎，为学校的进一步改革发展、开拓创新做出了应有的贡献。把满腔的热情奉献给自己热爱的教育事业;把执着的追求寄托在每个孩子身上。本人也先后被评为“金昌市教学能手”、“金昌市骨干教师”、“金昌市优秀教师”。其中论文《积极推进课程改革、努力提升教学质量》被光明日报社发表。同时我能够紧跟教育发展形势，学习新的教育思想、教育观念。面对不断发展的教育形势，我既注意认真学习国家的教育路线、方针、政策、教育法规，又坚持学习学校管理知识及业务知识，及时转变教育观念，掌握教育的动态发展，不断更新教育教学理念，探索新的育人模式。根据基础教育改革发展的方向，制定本校教学、教研工作计划，积极进行课堂教学改革，研究新教法，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，开展各项工作。

二、科学管理，抓好常规，提高效能

管理出效益，管理出成绩。心中牢固确立了“向管理要质量，以质量求生存”的教育教学理念，狠抓教学管理工作，严抓过程管理和质量管理。结合学校实际，制定、健全、完善了学校教学的各项考核制度，从而使我校教学管理工作制度化、常规化、科学化。在科学规范前提下指导开展教育教学工作，严格备课、上课、作业批改、考试测验、计划、总结等各环节的管理，为教师创造一个良好的、宽松的、愉悦的工作环境，确保教学工作稳步进行，为全面提高教学质量提供了保证。时刻将课堂教学管理作为管理的核心，经常带领教导处、教研室人员深入教学一线，随时进教室听推门课，掌握第一手情况，了解掌握教学动态，及时了解各任课老师的上课情况，随时关注各年级、各班级教学质量，考试后及时召开质量分析会，加强质量分析，以保证教学任务的完成和质量的提高。

低年级做活课堂”的要求，我校于今年教研室、骨干教师、教学能手为主的教学研讨小组，组织听课、评课。这项工作是本学年工作重点，从抓课堂教学入手，提高教师课堂教学水平，提高人才培养的质量。配合教学研讨活动，相继开展调入教师汇报课、同年级观摩课、看录像、学专家教学研讨活动、同年级同课头集体备课、说课活动、青年教师拜师学艺展示课、教学开放周等教学活动，均取得了良好效果。

数、英三位青年老师均获得了第一名的好成绩。

3.大力推行现代信息技术的广泛应用。每学期组织电教老师对全校教师进行课件制作培训。力争将现代教学手段广泛应用到平时的教育教学之中，更好地为课堂教学服务。十五周举行了教师课件制作竞赛。

三、完善师德，提升素质，铸造师魂

作业、听课记载的检查力度，确保教学工作的有序推进。

午读、常规课堂、教案、作业等全面督查。

当堂训练”赛课。本学期围绕“先学后教、当堂训练” 模式运用、多媒体课件应用等组织两轮赛课。通过听评课发现问题、解决问题。结合新教育实验，还组织了晨诵午读观摩研讨课。

当堂训练”专题研讨、新教育专题培训、小学数学教学技能大赛、小学英语教学方法研讨、班班通培训等主题教研活动，引导教师关注课堂，自觉提高业务素质，实现专业成长。

家长和教师的充分肯定;青年教师田有桂、张文琴、王鑫、李彦被评为区级骨干教师;吴冬梅老师在全省小学数学说课竞赛中荣获二等奖;以数学课例研修为载体，改变了方式的培训让教师们在教学实践中收获更多，张永玲，张慧敏，田有桂老师在在全省教学案例比赛中分获一，二，三等奖。以此辐射，高年级数学教师在随后的教研组活动中，老师们共同的感叹，收获太大了。这次活动最大的成功就在活动结束了，但活动所产生的深远影响以及由此还将带来的老师们的行动才是最大的成功。一年来，学校克服种种困难，组织教师外出学习。陈校长的“他山之石可以攻玉”的教育思想，让教师们充分的了解了国内目前大的教育形式，让我们的教师能以更长远的目光，更正确的方向、针对性的开展教育教学工作，以便提高效率;在教学实践中必须加强读书学习，加强理论与实际的研究，做一名善于学习，充满教育智慧的老师。以分层培训为主线，打造专项教师团队。积极参加市区级教学主题研修活动，学术研讨活动，课程实践活动，教师们汲取着养分，不断地改善自己的教育思想，教学方法。语文的习作课观摩，数学的一堂堂精彩的课堂，五课技能的培训，班主任的专门培训，以及学校的三大工程。让不同层次，不同年龄的教师均有所发展。

全体教师更新教育观念，紧跟课程改革步伐，自觉遵守教学常规，以课堂教学为主阵地，向课堂要实效，都积极参与校本研修。我能积极参与活动，向教研活动提出合理建议，并向老师们学习好学、敬业精神。我校的教育科研正逐步呈现出一派生机勃勃的景象。

四、立足教研，实行教改，力求效率。

本人在日常的教学管理实践中，能不断探索新教材教法，学习新的教育教学理念，改变过去传统的教学模式，做教研教改的带头人，积极带领广大教师进行教改教研活动，把教研和科研活动作为提高教师素质的`主要途径，通过集体备课、说课、教改实验活动、备课、听课、评课、教学反思等环环相连的课堂教学研究机制，强化了教师的教研行为，大大促进了教师素质的整体提高。周周坚持教研活动，组织了形式多样的教学创优观摩活动，想方设法提高课堂效益，绝大部分教师已适应新课改下的课堂教学要求，改变了满堂灌的的教学模式，建立了以学生为主体、师生互动、生生互动的教学模式，课堂效益在逐步提高。

我还积极引领教师进行课题研究。今年我校有四个课题被省教科所立项、三个课题被区教育局立项。我主持申报、研究的课题《口语交际中的激趣互动研究》被定为省级重点课题，今年教学论文评比活动中我校有8名实验教师获奖，20名学生获奖，本人的教学论文和教学案例分别获得了一等奖。我校也荣幸地被定为甘肃省唯一的一所实验学校。在“全国文明礼仪伴我行”评比活动中，我校有10名教师和50名学生获奖，同时我校也被定为“全国文明礼仪教育示范基地。”

五、建设校风，营造氛围，教书育人。

教育是激荡心智、贞立人格、沐浴灵府、彰显个性的活动。“学校要让年轻人的心激荡，走进学校，应当让人能够感受一种神圣、魅力和诗意”，学校应该成为理想社会的雏形，教风学风建设是一个学校名誉优劣的关键，也是学校办学生命力和竞争力的体现。我坚持从教师的教学行为规范和学生的学习习惯、生活习惯入手，从抓细节、抓规范做起，严肃考风考纪，务实进行教学质量考核，学校初步形成了良好的教风、浓厚的学风，我们的教师一个个充满激情、自强自信、勤于学习、爱岗敬业，他们在忙碌着、收获着并快乐着;我们的学生一个个体魄健美、阳光开朗、文明礼貌、勤奋好学，他们在拼搏着、追求着并成长着，广大师生追求的是一种生命的蓬勃，一种澎湃的激情，学校已慢慢成为学习知识的圣殿，师生成长的乐园。

六、坚持原则，顾全大局，勇挑重担

在多年的教育教学工作中我深知一个副校长在学校工作中的地位、作用和责任。作为校长的助手，应该摆正角色位置，工作上积极配合，思想上主动沟通;对老师们真诚坦率，用心帮助。使自己在学习与工作中不断提高管理水平和大局意识。虽然我分管的教学工作琐碎繁杂，但我丝毫没有放松对自己的要求，在学校语文老师不足的情况下，我能够顾全大局，多次替请病假的老师上课。同时我担任三年级(坚定了我的信念、使我的领导能力、组织协调能力都有了很大的提高。始终保持头脑清醒。我清醒地知道，我所取得的微小成绩也是每个教师造就的。我深深地知道我之所以平凡，是因为我付出的平凡;我深深知道我存在着的差距：一是管理经验与实际工作需要有差距。二是计划设想落到实际行动上有差距。三是教学研究推出教研成果有差距。这些问题的存在，充分说明了我有待进一步提高：我决心通过努力工作来缩小这些差距。

伏案回眸，我自认为工作踏实求实，以身作则，坚持早来晚走，每天处于紧张忙碌之中，为学生发展、学校发展与老师们一起拼搏。今后我将继续加强理论学习，不断开拓创新，为教育的发展作出新贡献。作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大胆工作，勇于创新。处理问题果敢、坚决，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为校长的助手，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。对群众，我热切关注，真诚爱护，用心帮助，不断激励。 我对自己的工作问心无愧，但也有不足与感慨。在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性;理论的学习和提高还差距，工作水平有待进一步提高;对教师的思想工作还不够深入，关心也不够;性格要改变，学会稳重。在以后的工作中，我将：

1.进一步立足本职做好工作。要在陈校长的领导下，积极主动开展工作，努力圆满地完成分管任务。

跟踪问效，向课堂要效率;三是充分发挥教导处和教研组作用，抓实抓好教学常规，向常规管理要质量;四是加强领导班子巡课力度，及时发现和解决问题;五是多深入辖区各校听课，加强对教学的指导和督查;六是加强学生良好的学习习惯的培养。

金川区的课题研究工作，参研教师上好研究课，推出榜样实验教师。

反思;三是鼓励教师承担科研课题;四是加强教师的选拔培养。

美术、舞蹈等兴趣小组建设，形成“一校多品”，扩大学校的影响力。

回顾一年来的工作，有得也有失。新的学期，新的起点，我将继续充实、完善自己，立足本职，创新工作，在陈校长的带领下，在准备迎接搬入新校的过程中，和全体教师同心同德，努力提升自身素质，努力将区一小建设成为全区一流的城市小学!最后，感谢大家一年来对我工作的支持，也真心诚意地希望各位教职工为学校的发展建言献策，在此，真诚地感谢大家。今后我将一如既往地在同志们的帮助与支持下勤于学习、努力工作，以人为本，实事求是，走群众路线，为开创具有金川区第一小学办学特色的教育事业而尽一份微薄之力。

家长学校工作总结（汇总10篇）

根据您的需求幼儿教师教育网的编辑整理整理了一些有用的信息“家长学校工作总结”，知道怎么写高质量范文吗？范文在各个领域中的重要性逐渐得到人们的认可和关注。范文是教学中作为模范的优秀文章或者资料，请您光临并参阅本文！

家长学校工作总结(篇1)

随着教育改革的深入发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学期我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的协助下，在各班老师及家长的密切配合下，也较好地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现小结如下：

一、家长参与管理，发挥桥梁作用。

1、成立家委会，明确任务责任。

家委会是幼儿园家教指导工作的有力保证，为了更好地发挥家委会的桥梁作用，开学初，又各班推荐具有一定修养和见解的家长组成家委会，在推荐的同时，又园长组织召开家委会会议，明确了本学年度学校工作的办学私立和教学设想，明确家委会的权利、义务和职责，并要求参与幼儿园的日常管理，为我园的远景规划提供意见和建议，真正发挥家委会的桥梁作用。

2、征集家长意见，召开家委会。

为了充分发挥家长参与幼儿园管理的整体效应，确保幼儿园管理水平和保教质量再上一个新台阶。我们设计了家长意见征集表，清各位家委会委员主要围绕四个方面在班级家长中展开调查：教育教学、家园联系、家教宣传栏、幼儿膳食方面等。从家长征集的意见中可以看出，家长们能实事求是地反映一些情况，对幼儿园在管理方面的优劣提出好的意见和建议，也提出一些金点子，为召开家委会提供一些参考依据。

3、做好测评工作，发挥监督机制。

为了全面了解和提高我园保教质量，促进师资队伍建设，充分发挥家长参与幼儿园管理的监督管理机制。通过家长问卷调查项家长征集意见和建议，从而找出我们在管理环节中出现的问题，为下一阶段开展工作提供有效保障。

二、开展专题学习，刷新教育理念，提高家教指导水平。

1、家园合力注重幼儿学习习惯培养。

为了进一步提高家庭教育质量，提高家长科学育儿水平，作为幼儿园，更应承担起家教工作方面的培训和指导工作，为此我们针对各班孩子在幼儿园一日活动中存在的共性问题，收集资料，以班级为单位开展专题讲座活动。

2、统一认识，做好家庭教育同步化。

围绕主题“祖辈如何配合小辈教育孙辈”的专题教育中，首先从隔代教育的优势和隔代教育的不足以及引发的问题入手进行深入地分析，之后针对隔代教育普遍存在的问题，对祖辈家长提出了配合小辈教育孙辈的几个比较有效的方法：和孩子的父母应该互相沟通，统一认识，择善施教；要注意接收新思想，学习新知识，尽量用现代科学知识抚养教育孩子；与孩子父母协商建立必要可行的规则，同时要给孩子一定的自由度和独立性；要合理对待孩子的需要；要移到孩子由于面对困难和挫折；要以理智控制情感，分清爱和溺爱的界限，要爱得适度等。

3、做好健康知识讲座，提高环保意识。

针对红眼病蔓延，我们为家长做了“如何预防红眼病和麻疹”宣传讲座。通过讲座，让家长了解预防红眼病的相应措施，从而提高家长们的保健意识，使得红眼病得到了有效地控制。

三、发挥家长优势，吸引家长参与活动。

1、参与教具制作，展示家长风采。

选择和自制了适合有二年零段的教具材料供家长参考，各位家长利用废旧材料，制作了大量的教具。

2、利用家长资源，开展助教活动。

根据各班家长的职业特点，落实好助教人员，与家3、长一起商定活动内容，设计教案，在班内开展家长助教日活动。

总之，这一学年来，我园的家长学校工作颇有成效，到理解、支持，而且主动配合幼儿园开展各项工作，并为幼儿园开展各项工作出谋献策，为我园解决了许多实际困难，幼儿们在家长的密切配合和教养下，形成了良好的行为习惯，活泼开朗的性格，整体素质得到了较大提高，有效地促进了全园保教质量的提高，在以后的工作中我们将更多的结合自身实际、创造性地开展工作，继续在家长学校的广度和深度上下功夫，实现幼儿园、家庭、社会三位一体化教育，为培养有时代创新精神的合格人才做出应有的贡献。

家长学校工作总结(篇2)

家庭教育，是大教育的组成部分之一，既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸，是学校教育与社会教育的基础，在人的一生中起着奠基的作用，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。因此我校明确家庭教育在实施和推进素质教育中的重要作用，将“提高家教水平、提高家长整体素质、更好的培养下一代、造就新一代高素质的人才”作为家长学校的办学宗旨。本年度落实教育局关于家长学校建设的相关要求，在德育科的具体指导下，积极创新我校家长学校工作，提升我校家庭教育的指导水平、发挥学校交流平台的作用，不断提升家长的家庭教育水平，促进青少年全面健康成长。

一、促进和完善家长学校建设

推进学校建立家庭教育指导网络，充分发挥学校在家庭教育指导中的主体作用，发挥班级家委会的作用，发挥现代信息化手段的作用，形成覆盖全校大部分家长的家庭教育指导信息传播网路，分级推进，进行有效指导。通过家访、征稿、网络平台、短信等多种形式加强家校联系，注重信息反馈。

二、健全完善家校规章制度

健全的规章制度是办好家长学校的依据，完善管理制度是办好家长学校的有力保证。为加强家长学校管理，建立完善了各种必要的规章制度，使学校的整体工作能顺利地开展起来。

家长学校领导及部分家长通过商议，成立家长学校委员会，负责家长学校组织领导工作，明确职责。共同组成家长委员会机构，明确家长学校的目标，管理家长学校的常务工作，保证家长学校各项工作顺利进行。

三、加强家校联系，形成德育工作强大合力

（一）通过家长会，取得家长的支持和配合。

上学期初一初二期中考试之后举行了家长会，初三年级举行了学生和家长一起参加的中考誓师大会，期末考试结束后，在初一初二年级举行修业式时又同时举行家长会。

本学期期初举行了初一年级家长会，引导家长有效的进行家庭教育。期中考试后，举行了三个年级的家长会，让家长了解了自己子女在学校的学习生活和考试情况，同时也聆听了专家的讲座，增长了家庭教育方面的知识。这次期末考试后，举行初三年级家长会和学生会一起开，更是让毕业班的家长了解当前的形式，从而决定今后的努力方面和注意事项，争取考入理想的学校。家校携手合作，必将对学校和孩子们的成长发展起到了良好的促进作用。

（二）举行家长开放日，学校教育与家庭教育有机结合。

9月29日我乘举行“依托‘分角尺’教研基地，探索构建初中科技特色课程研讨会”之际，召开全校的家长开发日。家长们参观了科普展览，探索17件流动科技馆项目、观看3D立体科技展板，听了一节利用分角尺几何作图融入课堂的探讨课，体验了孩子在学校的一日生活学习情况，从而能更好的配合学校做好自己的家庭教育。

（三）召开家长委员会会议商讨学校事宜。

乘召开家长开放日之际，我们举行了家长委员会交流会，首先颁发了初一年级新的家委会委员聘书。然后由张建新德育校长给家委会委员介绍了学校的相关工作：学校科技特色的情况、近期学校在教学上采取的做法、我校的数学提升项目、家校联系所要做的事情和强调安全问题。最后初一年级的委员商讨校服问题，也有了结果。此次的家长委员会会议收获满满。

（四）通过家访构起学校与家庭的桥梁。

除了班主任的日常家访外，9月21日，我校举行“千师进万家携手助成长”主题教育实践活动。通过此次家访，老师们把受访学生的家庭情况和学生在家的生活学习情况了解清楚了，也了解了家长对孩子教育问题的想法，同时把学生在学校的表现和学习情况反馈给了家长，特别说明学生的问题所在，共同商量解决学生问题的方法，共同教育好学生，共同进步。另外，老师们也带回了家长们对学校教育教学的意见和建议，反馈给其他老师和学校领导，收货颇丰。此次家访，取得了家长对学校教育教学和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长之间的感情。

四、家长学校方面取得的成绩

每学期我都对一些教子有方，平时又非常配合学校教育教学的家长进行评优活动，20xx年的上下学期我们分别评出了18位和19位优秀家长。上学期有3位家长在太仓市优秀家庭教育征文中荣获，本学期又有3位家长在太仓市第三届“知与行”家教论文评比中获奖。

家长学校的积极意义是重大的，但家教工作与家庭教育在新时代前面临着新的情况。因此，我们在进行家长学校的工作中还需继续探索，我校将继续立足学校教育这个制高点、重视家庭教育这个交汇点，在上级主管部门的正确领导下，分析学校具体实际，群策群力，努力提高家长学校的办学质量，取得家长对学校工作的支持和配合，聚家庭、社会的有生力量，共同教育好我们的下一代，真正把学校教育与家庭教育有机地结合起来。

家长学校工作总结(篇3)

教育孩子是一个系统工程，必须将社会、学校、家庭三方面的教育完美结合。缺少了家庭教育，孩子就很难走上成功之路。面对激烈竞争的社会，很多学生家长渴望孩子认真学习，健康成长，但是，由于缺乏科学的家庭教育方法，很多家长遇到了“望子成龙心切、教子成才无方”的难题。近年来，我们学校以争创优秀家长学校为目标，充分发挥学校优势，提高家庭教育指导工作实效，现将一些做法汇报如下：

一、落实常规，突出家长学校工作的“实在性”

1、健全机构、领导落实。家长学校成立后，学校始终坚持“建立两个机构”做法。一个机构由校长、主管德育工作的副校长、教导主任、德育主任和各年级组长组成的家长学校领导小组，负责每年家长学校教育教学的计划制订和教学活动的组织落实；另一个机构是由各年级各班推荐出来的年级家长代表组成的学校家长委员会，每学期定期召开会议研讨家庭教育、社会教育与学校教育的协调问题，并负责协调处理学校办学过程中遇到的各种难题。

2、共商大计，目标落实。学校两个机构通力合作，在教育目标一致性上获得共识。即：通过家长学校，提高广大家长的素质，指导学生家长掌握科学的教育方法和技能，为孩子的成长创造良好的家庭环境，促进家庭文明建设和教师、家长、学生三者之间的心灵沟通，使家庭教育和学校教育良性互动，促进学生的健康成长。

3、因地制宜，计划落实。家长学校领导机构和学校家长委员会开学初都要结合各年级学生的情况、学校的教学进度和各项活召开研讨会，讨论了每个学期的家长学校的工作计划，并将家长学校的相关教育教学工作纳入学校计划。

4、规章制度落实，档案资料齐全。为保证家长学校工作的顺利进行，我校制定并完善了《家长学校工作制度》、《家长学校学员考勤制度》、《优秀家长学员评比制度》，并成立了专门的“家长学校”资料档案，对家长学校的学员名册、教案、专题发言、总结、计划等资料进行整理归档，档案管理齐全。

5、教师队伍落实，提高讲课质量。家长学校要提高办学质量，提高讲课质量是关键。为此，我们十分重视提高讲课质量，做到“精聘讲师、精心组织”。我校成立了由校长、教导主任、教研组长、骨干教师组成的家长学校教师队伍，并对这些教师进行专门的培训，做到培训上岗。在此基础上，还聘请省内外有丰富家庭教育经验的专家来校为家长学校做讲座。我们先后邀请了全国著名家庭教育专家、南京大学徐信民教授和北京的教育心理学硕士、国家注册心理咨询师，资深家庭教育专家陈勇老师对家长们举办了“超级学习法”和“让孩子走好人生第一步”的专题辅导讲座，受到了家长的热烈欢迎。

6、辅导教材落实，保证了家长学校教学有本可依。结合学校的实际及教育教学改革的情况，学校先后选用《当代家庭教育》、《《成功家教启示录》、《失败家教启示录》、《现代家庭教育教材》、《家长必读》为主要教材，并把《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《小学健康教育》、《小学生安全教育》等作为辅助资料，使家长学校的教学内容丰富而实用。

7、教学课时落实，保证充分的学习交流时间。为了保证家长学校有充分而合理的教育教学时间，我校每学期坚持做到“两个一”和“两个多”。“两个一”即每个学年举办一次新生家长培训会，每学年进行一次家庭教育知识专题讲座；“两个多”即召开家长会的形式可以多样，进行家访及调研的形式可以多样。

二、大胆探索，突出家长学校教学工作的“时代性”

社会在不断的发展，人们的观念也在不断地变化，为了使家长学校的教育教学工作与时俱进，我校除了根据时代的发展，不断地选择承载崭新家教理念的教材作为家长学校的教材外，还从以下几方面进行了大胆的探索。

1、调查研究，使家庭教育与学校教育能够 “互补”。为了使家长学校的教学工作具有针对性，在每次学校给家长上课前，学校都要了解家庭教育中存在的主要问题，做到学校教育能与家庭教育互补，全面调动家长重视对孩子的教育，提高家庭的教育素养。学校开展发放宣传资料和问卷调查、家庭走访活动。通过问卷和家庭走访，了解到了当前家庭教育中存在的诸如：包得太多、管得太严、推卸责任、放任孩子、不注重培养孩子的受挫心理等问题。调查研究使学校进一步了解到家庭教育的整体“气候”不理想，所以学校将普及家庭教育理论，提供家庭教育方法，传播家庭教育经验作为家长学校的主要任务，力求通过家长学校的教学，让家长了解更多更科学的教子策略，使学校教育与家庭教育互补，促进学生的全面发展。

2、教学内容有的放矢 ，使不同层次的家长学有所获。学校每个学期要求授课教师先在自己所承当的年级中进行大量的调研，然后根据调研中了解的情况确定专题。确定专题后要以学校选定的教材为主要载体，结合调查实际拓展教材内容。上课前要求教师写出家长学校专题讲座教案或者讲稿，并由家长学校领导小组审核合格后才能上课。这样使上课内容针对性强，能够引起家长的注意，让不同年段的家长总能学习到教育自己孩子的有效方法。

3、家长学校的学习交流讲求形式灵活，体现因“才”施“教”。“望子成龙”是家长的共同心愿，为了发挥家长在教育孩子中的重要作用，学校除了由学校家长学校的专门老师为家长上大课外，还要求各班班主任认真分析班情，在各班内形式多样地与家长共同交流学习。

（1）主题式交流。我校在办家长学校的过程中，还组织广大班主任及任课教师学习相关知识，让教师们懂得与家长相处、沟通、交流的艺术。学校要求教师以尊重、民主、平等的管理理念与家长沟通，并要求班主任每学年至少要召开一次“主题式”家校交流活动。所谓“主题式”家校交流活动，就是要求教师结合班级实际以及当前一些新的教学理念给家长上课，让家长了解教改的趋势，了解学生发展的方向，了解教师的管理理念和策略。通过这样的交流活动，使家校之间建立起相互沟通的纽带，从而增进了解。同时能让家长认识到自己并不是把孩子交给学校就完事了，他们在家庭环境中担当着为孩子树立学习、做人的榜样，创造适合儿童健康发展的家庭氛围的重任。

（2）与个别家长交流。对于一些比较特殊的儿童，学校希望教师能随意地与个别家长像拉家常一样谈孩子的事——彻底摒弃过去所谓的家访，因为有的家长总认为家访就是老师告状，所以学校主张教师与家长如同朋友聊天一样交流。在轻松愉悦的交谈中，教师能了解到家长对孩子教育的态度以及家长教育孩子的方法。然后教师根据孩子的情况，恰当地提出自己对孩子的教育建议，鼓励家长和教师一同努力，让孩子尽自己的最大能力，朝着好的向发展。

（3）家长、学生、教师一起交流（亲子活动）。这样的交流活动，目的在于在活动中增进教师、家长、学生之间的了解。这样的活动，学校要求教师事先要当好“策划员”，写出活动计划，由教师指导学生安排活动的程序，做好充分的准备，活动的整个过程由学生主持。让活动成为孩子自己学习成果和才能展示的平台，成为家长交流自己教育经验的平台，从而树立学生上进的信心和家长努力教育好孩子的信心。在这样的活动中，有三个重点内容。一是学生充分表演，展示自己的特长和学习成果，哪怕是最差的孩子，教师一定要安排其表现的机会，让家长感到自己的孩子的可爱与进步。二是家长交流自己教育孩子的成功经验，三言两语也行。三是安排学生“实话实说”的机会，让孩子大胆说出自己的心理话，以便于家长、教师对自己的教育管理方式进行反思，努力构建民主的氛围。这样的家长会结束时，一定要让孩子牵着父母的手回家，让孩子、家长感受到浓浓的亲情。

（4）家教经验交流咨询活动。根据学校教育的要求和学生中存在的问题，为了提高家长教育的素质，在网上开辟父母课堂，如“孩子撒谎是家长严加管教造成的？”、“家长如何走进孩子内心“、“怎样培养孩子的自信心？”等等。这些资料给家长提供了教育孩子的方法。同时我校为了提高家长的自身素质，我校举办网上家教交流、咨询服务活动，由学校专门老师负责网上解答家长们在家庭教育方面的疑虑，为他们提供咨询。

（5）家长参与学生的学习活动。为了充分调动家长参与教育孩子的积极性，学校实施了家长开放日活动，在学校教学家长开放日，家长可以走进学校，走进课堂参加孩子的学习和活动，与孩子共同听课，了解老师的教育方法，另外学校还向家长展示老师的备课和学生的优秀作业，进一步增进了老师与家长的理解。

4、创“爱心家庭、书香家庭”活动。结合学校“书香校园”活动，我们不仅仅在全体学生中开展该项活动，还发出倡议，与家庭联合，共同搞好“书香家庭”活动。自20xx年开展读书活动以来，班级创建了图书角，开发了校本课外阅读教材《小星星》，鼓励家庭创建图书架，形成“书香家庭”，还进行“书香家庭”评比，使家长、学生都参与到读书的行列中来，营造了家校读书氛围，培养了学生读书习惯，提升了家长素质。

为使我校的家长学校指导工作更上一个台阶，我们决心继续努力，进一步取信于家长，使我们的家长学校成为家长、孩子和教师共同成长的平台，使我们的学校真正成为一所民主与对话的学校，一所家长满意的学校。

家长学校工作总结(篇4)

为全面贯彻落实沈阳市青教办关于办好家长学校的文件精神，推进省级课题组实验校的研究工作，增强学校、社会、家庭三结合教育工作的力度，提高家长的整体素质，办人民满意教育。我校坚持以抓好家教工作为突破口，全面推动学校整体工作，学校发生了巨大变化。现将本学期家长学校工作做如下总结：

学校高度重视家长学校工作。本学期在新的领导班子带领下，期初就召开了班子扩大会议，认真分析研究我校工作现状，提出了新学年工作总体目标，并制定了办好家长学校的具体方案，学校要求：工作要做实，要做得有声有色。

1。成立新的家长委员会

经各班班主任严格推荐，学校考核，召开了家长委员会筹备会议，会议讨论通过了蒲河学校家长委员会职责，家长委员会组成人员，主任、副主任人选。

2。隆重举行教育教学开放日即蒲河学校新一届家长委员会成立大会

10月30日上午，蒲河学校教学楼悬挂8副彩带标语十分耀眼，校门前两侧各20面彩旗迎风招展。上午8时，沈北新区教育局副局长丁来州、德育科长刘波、青教办主任李彦文和来自20个村屯的202名学生家长代表，在解说员康平的带领下，参观了校园文化建设、学前教育、图书室、微机室随后领导和家长听了20名教师的语文、数学、化学等课，观看了间操。10时，蒲河学校新一届家长委员会成立大会在四楼电教室隆重举行。吕慧军、王永库、程海霞被学校聘为家长委员会主任、副主任，乔玉华等7人被聘为委员。新一届家长委员会主任吕慧军、家长代表康静做了大会发言。;唐德金校长致祝词，丁来州局长讲了话。沈北新区有线电视台记者白丹对学校校长、家长代表做了专访。此项活动11月3日晚在沈北新区有线电视台沈北新区新闻中播出。

3。重视抓好家教知识的培训

为了提高家长的整体素质，使家长更好的了解孩子的心理与生活需要，学习和掌握教育孩子的方法与技能，提高家教水平。家长学校与11月18日请来了心理学博士、心理学专家扬子来校为230多名家长作了关注孩子心理关注学生成长的报告。会场上，扬子结合农村家长的实际，贴近生活，把枯燥的心理学原理通过实例变成浅显易懂的知识;语言幽默、风趣，展示了心理学专家、博士的风采。扬子的报告博得了家长们的阵阵掌声。(此项活动：沈北新区有线电视台11月20日晚在新闻中作了详细报道)。

4。积极开展家长的心理健康教育

为了更好的参加沈阳市百千万心理健康育子知识竞赛(百所学校、千名教师、万名家长)，我们认真组织家长参加此项活动，学校出车送22名家长到虎石台参加培训，参加区里竞赛的五名(于力康平王星龙康静程海霞)选手，获得了沈北新区第五名的好成绩。

通过积极开展家长学校的各项活动，促进了学校工作的全面开展，提升了学校的知名度，增强了学校、社会、家庭三结合教育力度，密切了家长与教师的关系，提高了学校教育教学成绩。一切为了孩子，使学校的管理目标与家长的希望达成一致。比如，初三补课、学生定做校服得到了广大家长的大力支持。

外部环境的变化，促进了学校内部的管理，今年初三监测有18人进入大名单，创历史最好成绩;二、五年级监测成绩有大幅度提高;二年成绩还居全区同年班榜首。家长们表示，学校发生了巨大变化(20-年县委组织部年度工作总结)，校园美了，校园净了，教学成绩提高了，把孩子放在这所学校里念书，我们放心。

家长学校工作总结(篇5)

本学期来，家长学校又要求教师进行家访。尤其是对后进学生，要求科任教师与其结对，进行家访。经过家访，使广大老师更深入地了解到学生在家表现，掌握了第一资料，方便了自己的工作，增进了家校的理解，提高了工作实效。

三、下一步工作思路

设立教学开放日，沟通校内外。学校把每周四定为教学开放日，邀请家长到校指导，进一步增进家校沟通，使家长更好地了解学校教育规律的特点，了解孩子在校表现。家长可以到校有秩序地进教室听课，看教师是怎样向学生传授知识的。同时观看学校升旗、早操、课间活动、黑板报、宣传栏、就餐、住宿情况，以及学校对学生日常行为规范检查执行情况。最后，开家长代表座谈会，征求家长对学校工作的意见和建议。

四、存在的问题、建议

尽管学校对家长学校工作做了大量工作，但仍存在一定问题：

首先是留守儿童问题。因为部分儿童长期跟爷爷奶奶生活，不良习惯较多，家校沟通有时面临不及时，问题处理滞后的现象。对此，学校采取德育处牵头，班主任为主的方式，具有针对性的对学生进行家访；主动联系和沟通，对学生预防教育为主，主动干预，最大程度降低学生违纪的次数，更好的促进学生的成长。

其次是没有充分发挥家长在教学开放日的作用，比如：未突出家长的身份；家长多是以看为主，家长教育方面做的不足等。今后，明确家长作用，家长到校的具体任务和流程，尽量发挥家长的教育作用。

教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有综合教子的合力效应，才能取得最佳效果。虽然家长学校已取得了一定的成绩，但真正把家长学校办到家长的心坎上，还尚须不断努力，相信有广大家长的配合，我们家长学校会越办越好。

家长学校工作总结(篇6)

家长学校工作总结

孩子的教育是一个非常复杂的过程。它联系着学校和家庭，更联系着社会。它不仅需要专业的教育服务，同时更需要与其他各个层面的配合与协调。作为学校，除了需要进行必要的教育教学以外，我们觉得还必须与家长进行良好的深入的沟通和配合，以求能够对孩子的教育更具针对性和统一性。在以前，这样目标的达成往往需要我们的老师牺牲自己的家庭，利用休息时间走街串巷进行家访，有时到了好不容易找到了学生家门口，却发现家长外出了。现在随着经济的发展，通讯工具的越来越普及，网上家长学校的实现已经成了现实，以往尴尬的情景已不再出现，网校也在我校的家校联系中起着很大的作用。

我们学校是xx年进行的初高中分设，和网校应该说是同年出生的兄弟，无年的风风雨雨我们一起走过，回顾这五年，记得刚开始的困难重重，家长不明白路路通是什么，到后来的主动要求开通；从家长收到老师的节日祝福到老师每天都能收到家长的祝福；从汶川地震的关注信息，到向广大学生和家长的关爱倡议书；从每天只有1、2条的短信，到每天上千条的联系短信。

以前，学校教师与家长的沟通主要依赖于家访、请家长到校、电话联系等形式，二者在形式上都存在着一定的利弊，而且家长与教师的沟通方式比较单一、气氛比较严肃。加上时间以及精力的有限，不可能和每位家长都沟通。教师也总是在遇到较大的问题或情况才与家长进行沟通，而对学生日常一些琐碎的小问题却不太会主动与家长联系。一来事情琐碎，没必要请来家长，二来家长也忙得没有时间与精力。甚至有的家长在外做生意的，一年中从未来过学校，教师连家长是什么模样也不知晓。有时，孩子犯了一些小错误，等教师上完课，批改完作业，回过头来和家长取得联系时，往往是错过了最佳教育时间。有时，家长想了解孩子的表现，特地抽时间来校找老师了解，但也会因种种原因而不能全面地获知。自从开辟了家校"路路通"以后，家长和教师可以及时互发短信，相互沟通，渐渐打破了这种以角色为身份的"对话",逐渐成了"朋友"身份的对话，进一步增进了沟通力度，有利于学生的良好发展。开通"路路通"以来，家长的积极性很高，全校开通率一直保持在100%.每天，我们的班主任和相关的任课老师都会抽出时间坐在电脑前，和家长进行网上沟通。让无声的语言飞到家长的身边，指导他们怎样教育好自己的孩子。因为孩子毕竟是他们自己的，孩子的成长总是牵动着父母的心，当他们知道老师时刻牵挂着自己的孩子，为之付出辛勤劳动的时候，他们的内心就会有一份感动，便自觉地与老师交流，配合教育孩子，双方达成共识。特别是有的家长正在外地工作，通过"路路通",也同样能对自己的孩子有所了解，而且是从教师处得到的信息，心里非常愉悦。起初因不在孩子身边，这样那样的担心也少了。就在这样的一条条短信中，彼此地了解不断加深，家长与教师取得了教育的和谐。

"路路通"对于班主任来说，更像是身旁多了一位有力的助手。每天我都要发一两条信息给家长，有时更多，每天的回家作业我是一定要发给家长的，这样当学生忘记回家作业的时候，就不会做错回家作业了，也有利于家长的督促、指导。为了更好地加强联系，我尝试着提一些问题，了解一下孩子在家的情况，然后对症下药，实施下来发现效果非常地明显。许多孩子在家庭教育中暴露出来的问题，总是能得到相应的帮助与指导。现在的家长工作都比较忙，对子女的学习虽然关心，但往往不得法。有些家长以为，孩子要什么给什么就行了。其实不然，家长也要学习科学的教育子女的方法，而家校路路通上有很多相关的家庭教育的案例可供学习和借鉴，只要家长经常学习，定会教育有方。我也常不定期地把一些看到的育儿方法与经验分条发送给家长，和家长形成有效的教育合力，对班级管理工作起到了积极的推动作用。

根据我们学校的实际，我们还成立了各个年级的家长委员会，利用网校的平台让家长代表也参与到学校的管理中来，每学期我们还会对高一的新生家长介绍路路通的简单使用方法，每学期还会对高三年级家长进行学生教育的辅导。当然，对路路通的使用也是我们考核一个合格班主任的重要指标之一。

就现在而言，正是预防秋季呼吸道疾病的关键时期，我们学校每天都有严格的晨检制度。一旦发现学校里有学生不适，作为班主任必须马上了解学生不适的原因，马上和家长取得联系，如果是在未开通前，必须通过好多个电话来跟家长取得相应的联系，从而才能将相关的学生的具体情况反映给家长。但有了"家校路路通"以后就不一样了，我迅速利用这个平台给家长发出了询问的信息。很快的，学生家长也会将反馈信息回复到了学校，在很短的时间内就可以将学校里不适的学生按照家长的要求进行简单的安排。家长担心影响孩子的学习，但通过"路路通",对每天所学的内容有了大致的了解，在家也能对孩子进行相应的辅导，解决了家长的后顾之忧。

在开展的一系列庆祝教师节，心连心等活动中，"路路通"发挥了它特有的功能，在节日当天收到家长给老师、学生给老师、老师给家长的真心祝福。特别难忘心连心活动，将孩子，家长，老师紧密联系在了一起，活动结束后班主任老师都收到了学生家长发来的饱含深切感谢的短信，活动使家长和孩子之间的隔膜消失了，使家长更进一步的了解学校、老师对学生的关爱。为了让学生能够更真切的体会家长这份爱，学校举办主题班会，展开讨论，让学生能够聆听祝福，感恩父母。并通过路路通把具体情况与家长进行了沟通。这学期九月的教师节，班主任收到了近百条家长寄语，看着这些话语，我们被家长的爱深深感动了，没有"路路通",或许家长的表白没有这么挚热，或许他们会把对老师的祝福深深地藏于心底，但有了这交流的平台，我们感受到了来自于家长与学生的这份热情地祝福，感受到了作为教师的无比自豪与幸福。

尤其是在暑假期间，特别是高三年级，学生离开学校要将近2个月的时间，在这么长的时间里，教师对学生的情况也能做到一清二楚。这也是源于"路路通"的帮助，通过这互动平台，教师对学生作业的辅导，习惯的培养都能实现了。师生之间、家长与教师之间缩短了距离，没有了时间与空间上的限制。

对于家校路路通，我们学校、老师、家长和学生从陌生到熟悉它，从熟悉到喜爱它，它不仅拉近了老师与家长、老师与学生的距离，架起了沟通的桥梁，增进了彼此的感情；而且它提高了教育教学的实效，让我们了解孩子各方面的表现，培养出全面发展的好学生。相信只要多思考多努力，一定可以更好地用好家校路路通，也一定可以让家校路路通发挥出更大的作用。

家长学校工作总结(篇7)

本学期来，在学校领导的关心下，在全体学生家长的支持下，学校家长学校各项工作开展得有声有色，受到了全社会的高度评价，现将本学期工作总结如下：

一、全面布置，合理分工，确定主题，开展活动

本学期来，家长学校各项工作注重抓早、抓细、抓落实。期初，召开了校务工作会议，宣布新的家长学校组织机构，决定由的林建专任老师负责，由德育组宣讲组和学校骨干教师担任课任师的总机构，开展各项工作。组织建立起来后，家长学校立即召开会议，具体布置各项工作，各个人落实具体责任，并经过讨论确定本学期的工作主题，着重组织家长讨论"养不教，谁之过？""如何做好初一新生的接轨？""如何搞好初二学生的学习？"以及"如何帮好子女的中考冲刺？"活动。并在其中贯穿家庭德育教育。

二、召开家长会议，传授家教方法

本学期来，家长学校召开家长会议着重组织学生讨论"养不教，谁之过？"通过讲座，使广大家长认识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，认识到应该对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，纠正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。

三、印发家校联系卡，密切家校联系

本学期来，家长学校十分重视加强家校间日常的联系。印发家校联系卡，向学生家长公布孩子所在班级的各课任老师的住址、电话号码，以便家长向老师反映情况，获取信息。为了防止个别后进生逃学，在今年的家校联系卡上还印上了课程表及作息时间表，使家长容易掌握孩子动向，便于检查孩子作业。同时，家长学校又通过班主任收集各家长的住址及电话号码，以便各课任老师及时向家长反映问题。经过双方努力，家校双方配合得更加默契。

四、组织教师家访，了解学生在家表现

本学期来，家长学校又要求全体教师进行家访。尤其是对后进学生，要求全体教师与其结对子，每学期经过家访，使广大老师更深入地了解到学生在家表现，掌握了第一资料，方便了自己的工作，提高了工作实效。

教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有综合教子的合力效应，才能取得最佳效果。虽然家长学校已取得了一定的成绩，但真正把家长学校办到家长的心坎上，还尚须不断努力，相信有广大家长的配合，我们家长学校会越办越好。

家长学校工作总结(篇8)

为全面贯彻落实沈阳市青教办关于办好家长学校的文件精神，推进省级课题组实验校的研究工作，增强学校、社会、家庭三结合教育工作的力度，提高家长的整体素质，办人民满意教育。我校坚持以抓好家教工作为突破口，全面推动学校整体工作，学校发生了巨大变化。现将本学期家长学校工作做如下总结：

学校高度重视家长学校工作。本学期在新的领导班子带领下，期初就召开了班子扩大会议，认真分析研究我校工作现状，提出了新学年工作总体目标，并制定了办好家长学校的具体方案，学校要求：工作要做实，要做得有声有色。

1.成立新的家长委员会

经各班班主任严格推荐，学校考核，召开了家长委员会筹备会议，会议讨论通过了蒲河学校家长委员会职责，家长委员会组成人员，主任、副主任人选。

2.隆重举行教育教学开放日——即蒲河学校新一届家长委员会成立大会

10月30日上午，蒲河学校教学楼悬挂8副彩带标语十分耀眼，校门前两侧各20面彩旗迎风招展.上午8时，沈北新区教育局副局长丁来州、德育科长刘波、青教办主任李彦文和来自20个村屯的202名学生家长代表，在解说员康平的带领下，参观了校园文化建设、学前教育、图书室、微机室……随后领导和家长听了20名教师的语文、数学、化学等课，观看了间操。10时，“蒲河学校新一届家长委员会成立大会” 在四楼电教室隆重举行。吕慧军、王永库、程海霞被学校聘为家长委员会主任、副主任，乔玉华等7人被聘为委员。新一届家长委员会主任吕慧军、家长代表康静做了大会发言.;唐德金校长致祝词，丁来州局长讲了话。沈北新区有线电视台记者白丹对学校校长、家长代表做了专访。此项活动11月3日晚在沈北新区有线电视台沈北新区新闻中播出。

3.重视抓好家教知识的培训

4.积极开展家长的心理健康教育

为了更好的参加沈阳市“百千万”心理健康育子知识竞赛（百所学校、千名教师、万名家长），我们认真组织家长参加此项活动，学校出车送22名家长到虎石台参加培训,参加区里竞赛的五名（于力康平王星龙 康静 程海霞）选手，获得了沈北新区第五名的好成绩。

通过积极开展家长学校的各项活动，促进了学校工作的全面开展，提升了学校的知名度，增强了学校、社会、家庭三结合教育力度，密切了家长与教师的关系，提高了学校教育教学成绩。一切为了孩子，使学校的管理目标与家长的希望达成一致。比如，初三补课、学生定做校服得到了广大家长的大力支持。

【】

外部环境的变化，促进了学校内部的管理，今年初三监测有18人进入大名单，创历史最好成绩；

二、五年级监测成绩有大幅度提高；二年成绩还居全区同年班榜首。家长们表示，学校发生了巨大变化，校园美了，校园净了，教学成绩提高了，把孩子放在这所学校里念书，我们放心。

家长学校工作总结(篇9)

家庭教育作为素质教育不可缺少的重要环节，是与学校教育、社会教育密切配合共同促进未成年人健康成长的重要途径，是教育改革的一个的重要组成部分。家庭教育紧紧围绕教育发展大局，以实现家庭教育可持续发展为目标，以将社会教育、学校教育和家庭教育形成有效的教育合力为出发点，积极开展工作，努力提高家庭教育指导和服务水平，提升我校家庭教育的整体水平。

在学校领导的关心和大力支持下，在老师的精心筹备和组织下，在班主任的全力配合下，成功举行了三年级家长会，并达到了预期的效果。

有位哲人说：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。确实，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福。注意各种习惯的培养，是为他将来成功地走向社会垒下一块一块坚实的基石。良好的习惯要从小培养，尤其是低年级，是孩子养成习惯的关键时期，把此作为工作的重点，为此，我们班举行了“好习惯成就好人生”讨论式家长会。全部家长参加。在会上，家长们交流讨论，非常热烈。现采撷一些小小的浪花，让我们一起欣赏、品味。

一、作业展示，看个明白。

各班家长都回到了孩子的教室，桌上摆放着孩子们的各科作业本。家长们拿起孩子的作业本，认真地看着，一时间，原本有点吵杂的教室一下子变得安静下来，只听到家长们翻看作业本的声音。有的看着不住地点头，有的露出淡淡的微笑。有的拿起其他同学的作业本进行对比。每位家长从作业本中，对孩子在校学习情况有了最直接最全面的了解。得到了家长的好评。

二、交流讨论，气氛热烈。

“我想我们坐在一起，为的是一个共同的目的——一切为了孩子。俗话说：‘十年树木，百年树人。’这句话道出了要想把一个孩子培养成才，不是一朝一夕便能完成的。今天请大家来，就是想和各位家长一起来讨论交流，想听听各位在教育孩子方面好的方法共大家学习，也希望能对我们的工作提出好的建议。”班主任情真意切的开场白，激发了家长们的讨论热情，家长们畅所欲言，气氛友好而热烈。

“我做的一件难忘的事，也是比较开心的事，就是将我女儿到学校读书。学习成绩进步快，成绩优异，也学到做人的道理。孩子还经常夸老师顶呱呱”这是家长们心声。有的家长说自己不会说多少英语，孩子到校园后，英语在不断进步，家长为了跟孩子增进沟通，自己去学习了一年的英语。“一个良好的家庭氛围，是培养孩子养成好习惯的基础，父母应当是孩子的榜样，父母的一言一行，都会影响到孩子行为习惯的养成。”路世鑫的爷爷说。有的家长说：“让孩子把学习与活动相结合，提高孩子的学习兴趣；引导孩子接触大自然，探究科学知识，让孩子身心健康发展。”他的发言得到了在座家长的一致认同和肯定。还有的父亲说：“把孩子送到该学校读书，这个决定很明智，大女儿三年级时来该校读书，小女儿一年级就入读该学校，小女儿的习惯比大女儿好。谢谢学校，谢谢老师。”还有的家长向大家推荐了“时间框架法”，让孩子过得自由快乐充实，又让家长满意放心??

三、感受深，收获丰。

随着时间的推移，家长会接近尾声，家长们纷纷谈了自己的感受。李诗洋的爸爸罗先生说：“本次家长会感触很深，能选用座谈讨论式交流的方法进行很好，教育好学生，使他养成一个良好的习惯，很需要学校、老师和家长的相互配合，互通信息，知道好坏，便于对症下药，加而改进和提高，加快学生的学习进步很有帮助。”蒋文博的爸爸饶先生说：“通过这次家长会，我也明白了一些自己教育孩子方面的缺点和不够完善之处，感触很深，回去会好好和文博聊聊，像朋友一样谈谈话。”家长们说，通过这次家长会，意识到家庭教育的.重要性，明白了自己在教育孩子方面的不足，要及时改变。家长们还很认真地做了笔记，说这次家长会帮自己解决了在教育孩子方面的一些困惑，也学到了一些好的方法。

总之，为了使每一个孩子都能过上一个幸福完整的学习生活,享受学习的乐趣,我们科室积极向家长传授科学的家庭教育知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法做出了一定的贡献。为营造和谐、高效、优质的教育体系，形成我校可持续发展的育人环境，让每一个孩子成为最好的自己，在新的一年将继续开拓思路，改进方法，谱写家庭教育指导的新篇章。

本次家长会增进了学校、家庭之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。会后，我们都写出了提纲、小结、报告等，大家非常认真，做了多方面的思考。我相信，家长会后的教育教学工作会更加顺利，班级管理会更加完善，家校沟通会更加和谐。

家长学校工作总结(篇10)

家长学校是联系学校、家庭、社会的三种教育的纽带，怎样把孩子教育好，这就需要每个家长都懂得儿童生理、心理特点和发展过程，掌握抚育、培养、教育儿童的科学方法，做合格家长。为了更好地普及这方面的科学知识，开展好我校的家教工作，本学期我校开展了以下几项工作：

一、加强组织管理，优化队伍结构。

(一)、构建完善的组织网络

家长学校领导工作小组由校长任组长，成员由德育处处、教务处、教师代表、家长代表、等构建。家长学校由政教处负责家长学校的教师培训和家长讲座，教学业务。家长委员会组织由各年级选出一至两个家长代表组建了家长委员会。家长委员会每年调整充实，每学期召开一次委员会议，与学校一起组织筹划全体家长参与的“家校交流会”，商量、讨论学校有关事宜。学校积极构建“家庭教育家长委员会家长学校”三结合教育网络，形成教育合力。

(二)、建立专业的师资队伍

家长学校配备和聘请专业的家庭教育师资人员，主要包括政教处人员、优秀班主任、优秀家长等。定期进行“家长学校”授课，在开学的工作计划中定好讲授内容，授课人及时间，如聘请万文志律师作了题为《未成年的保护和家长的监护职责》的法制报告，帮助家长树立正确的教子思想，改进教育方法，不断提高家庭教育的层次和水平，使家庭教育与学校教育紧密结合，形成教育合力。同时还发动全体老师通过家长会和家访的形式，共同承担起教育孩子的任务，把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓，有记录、有检查，并要求家访率每学期达到95%。

二、加强教学管理，提升教育质量。

学校家长学校重视过程管理，有工作计划、目标和总结，并扎实开展日常教学管理工作，使家长学校真正发挥家校协作的作用。

(一)、落实家长学校“五认真常规”。家长学校任课教师授课做到“五认真”，认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核、年终认真评选好“优秀家长”并收集优秀的家教经验论文。

(二)、抓实家长学校的规章制度。如“家长学校教师工作职责”、“家长委员会工作职责”、“家校联系制度”、“家长会制度”、“家长会签到名单”、“家长会活动记录”等制度齐全。

(三)、抓好各类主题活动。

通过各类有组织有计划的主题教育活动，积极向家长宣传家庭教育规范、科学的家庭理论和方法、当前教育的难点热点问题、成功的家庭教育案例等。家长学校有大型的全校性的活动，有小型的班级授课活动。每学期活动不少于2次，出席对象稳定，出勤率达90%以上，受到家长的普遍重视。家长学校教学活动灵活多样，受到一致好评：

1、举办了4次大型的主题家庭教育讲座。每学期两次，利用家长会的时机通过讲座帮助家长确立新的理念，确立新的质量观，全面发展的高素质的人才观。

2、平时畅通家校联系：一方面鼓励家长校访，一方面将学生在校情况、学校教育要求通过书面联系、电话联系及时与家长取得沟通，取得家长的支持与配合。一年来共发放各类告家长书多份。

3、邀请家长来校参加活动。如运动会、家长开放日等，针对独生子女中出现的心理障碍，及时进行疏导，使其健康、快乐、活泼地成长，并且做好家长育儿咨询，让家长来校和孩子们一起同话教育，共话成长，同庆同乐。

4、开展家教征文、优秀家长、学习型家庭评选等活动，树立典型，以点带面。家长学校认真组织进行了各类评选活动，要求家长写好了优秀事迹的介绍材料，在广大家长中推介，还收集了家长的经验论文。在这批优秀家长的带领下，收到了很好的效果。

家长工作总结幼儿园中班12篇

时间过得非常的快，让我们为这一阶段的工作画上句号吧，到了我们写工作总结的时候了，总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，所以这个工作总结的内容很多怎么写？考虑到你的需要，小编特地编辑了“家长工作总结幼儿园中班12篇”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

家长工作总结幼儿园中班 篇1

随着教育改革深入发展，幼儿园家庭社会三位一体立体式教育模式，已被越来越多人所接受，幼儿园对家庭教育指导重要性也已成为大家共识。本学期我园家教指导工作在幼儿园领导重视下，在家长委员会全体成员大力协助下，在各班老师家长密切配合下，出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展有效途径。

一、脚踏实地做好各项常规工作

家长委员会是幼儿园家教指导工作有力保证，为了更好地发挥家委会桥梁作用。在日常工作中我们注重挖掘家委员成员智慧，重要活动在实施前我们会发放家长建议征询表，积极听取他们意见，并采纳他们合理建议。如共同商讨幼儿社会实践亲子活动家长民主评议等各项活动。家委会积极参幼儿园日常管理，为我园课题提供宝贵意见建议，真正发挥了家委会桥梁作用。

1.家长委员会会议

我们定期召开家委会会议，全年多此召开家委会。会上幼儿园就近期工作向家委会作汇报，同时征集家委会“金点子”，并积极听取家委会意见，对于家长合理化建议积极采纳。

2.家长工作日

每学期我们还开展家长半日活动家长开放周活动，在活动期间家长们能参观幼儿园环境随堂听课教师互动交流。并进行详细记录评价，提出了一些有创造性建议改进措施。

3.家长志愿者

家委会积极参策划幼儿园组织各项活动。比如元旦举行亲子运动会，家委会成员老师一起策划活动，一起选比赛内容，家长委员会积极性也很高，在整个活动中充分但当了评委角色，做到了公平公正公开原则。此次活动充分体现了家长们热情团结极高凝聚力，对我们幼儿园工作有了进一步提升。

在我园有活动时候，家委会诸多成员能主动为幼儿园出谋划策，提供宝贵意见，即使反馈家长们想法，班主任保持密切联系。

二、家长委员会积极参幼儿园行风管理

幼儿园在家长接待区内设有“园务公开”栏目，每月向家长公开幼儿膳食开支情况，还不定期召开幼儿园膳食管理会议，由后勤总管张老师向家长介绍我园膳食管理情况。

我们还邀请家长代表参学校活动，如本学期元旦亲子活动，亲子秋游活动种子贴画等。邀请有相应经验家长代表担任评委中一部分。增加幼儿园工作透明度诚信度。

为了进一步提升教师职业道德专业素养，促进幼儿健康成长，推进幼儿园全面发展，我们幼儿园每位家长积极参教师师德礼仪问卷活动。

三、家长委员会工作下移，做好班级家委会工作

1.加强班主任自培工作

为了不断提高各班班主任老师家教指导水平，我园充分利用小中大班年级活动，加强班主任自培学习，有家教指导理论学习，热点问题讨论。通过自培活动，使教师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确教育观念，掌握科学育儿知识，共同用科学方法启迪开发幼儿智力，使幼儿全面发展。

2.开展多种形式家访，增进家园之间交流

家访是幼儿园工作中不可缺少一个组成部分，它既可以使家长时地了解孩子在幼儿园生活学习情况，又可以让教师更深入地了解孩子在家中表现。从而达成共识，更好地教育孩子。本学期除了早晚接送孩子进行随机家访电话家访上门走访校讯通之外，我们还要求老师根据班级实际情况约谈家长，不定期召开班级家长会，并做好详细家访记录分析。

3.充分发挥《家园联系栏》窗口作用

《家园联系栏》是反映保教工作一扇窗户，更是进行教育交流一块园地。本学期各班老师根据新课程课改精神，结合各班实际，在家园栏栏目设置上推陈出新，体现了各班教师创新意识，各栏目图文并茂，形态各异，内容丰富，成为家长接受幼儿教育信息主渠道，比如“育儿宝典”“温馨提示”“精彩瞬间”这些新颖别致名称让家长产生亲切感温馨感。

4.评选好家长，以点带面发挥榜样作用

每学期为了鼓励先进，每班评出一名好家长，经家教领导小组审批，整个评比过程也是家庭教育质量提高过程。并在公开栏中公布家长育儿经验，使成功育儿经验得到辐射。

家长工作总结幼儿园中班 篇2

一、主要成绩

1、家长对幼儿园活动的参与率明显提高，参与率在80%以上。

2、家长对幼儿园管理、保教人员的工作满意度95%以上。

3、家长活动形式丰富，亲子活动、家教知识竞赛、家长开放日、家长学校授课等内容针对性强。

二、主要做法

1、加强学习，转变教师观念。利用业务学习，组织教师研读《纲要》“组织与实施”。促进教师不断反思当前家长工作中存在的问题。变教师“教育家长”为目的单向活动，为主动与家长联系、沟通，共商育儿方法的平等的双向活动，与家长建立互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持的家园关系。

2、加强沟通，转变家长的观念。活动是家长了解幼儿园，丰富家教知识的载体。我们通过活动加强与家长的沟通，在帮助家长提高家教技艺的同时，争取家长的支持、理解和合作。

本学期邀请市幼教专家来园为家长作“早期阅读的指导”讲座，让家长明确早期阅读习惯培养的重要性，向家长传授早期阅读指导技巧。开展了“大手牵小手读书活动”，架起理论到实践运用的桥梁。

本学期家长学校还分年龄组授课，根据幼儿的特点、家长的需求，作了新生入园准备，幼儿自信心培养，寒假生活指导等讲座，丰富家长的科学育儿知识。向家长开放半日活动，邀请家长来园观摩幼儿的活动。以亲子活动的开放形式，提高了家长参与的积极性、主动性。发主题告家长书，向家长宣传禽流感预防知识，推荐优秀的幼儿杂志征订目录。以家长问卷的形式了解家长对幼儿园管理的满意度，征求家长对园务管理的意见和建议，引导家长参与幼儿园的管理。

家庭教育作为素质教育不可缺少的重要环节，是与学校教育、社会教育密切配合共同促进未成年人健康成长的重要途径，是教育改革的一个的重要组成部分。家庭教育指导中心在区教育体育局的指导下，紧紧围绕我区教育发展大局，以实现家庭教育可持续发展为目标，以将社会教育、学校教育和家庭教育形成有效的教育合力为出发点，积极开展工作，努力提高家庭教育指导和服务水平，提升我区家庭教育的整体水平。

家长工作总结幼儿园中班 篇3

《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”随着对《幼儿园教育指导纲要》精神的不断领会，我们越来越清醒的认识到：家园教育是大教育观，是幼儿教育现代化的重要内涵，也是当今改革与发展的大趋势，因此我们本着“提高家长工作实效性，达到家园教育的“和谐、统一”的原则，本学期开展了一些活动，教师与家长共同分担教育责任。针对这些，我们本学期把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：

一、建立班级QQ群，开设家园沟通之道。

为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长配合的事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作，一学期以来，我们坚持定时更新班级QQ群内容，每周公布教学活动计划，把每个孩子的作品放在QQ，让家长能更加主动、更加直接了解孩子的情况，涉及幼儿园的管理、教学、卫生保健工作的调整、通知，我们都及时在公布，与家长互通信息，一部分经常利用网站，向幼儿园反馈教育信息或建议，使家园联系更加快捷、频繁。

二、利用家长接送时间，与家长保持密切联系。

我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系，双方共同商讨教育方法，让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。在家园交流中，双方难免会谈到孩子的缺点，这时我们就巧妙使用语言。首先，先扬后抑，即先肯定孩子的优点，然后点出不足，这样家长就易于接受。如玲玲是个内向的女孩子，以前在班上从不跟其他小朋友玩，只是一个人静静地坐着，也从不向老师和小朋友主动打招呼和说话，现在在老师的关怀照顾、淳淳开导下已能主动向老师打招呼和说话，还跟小朋友们玩得很开心，各方面都进步很大，但最近午睡倒退步了，我就及时与家长沟通，先表扬她的进步，然后再说出她最近午睡退步的事，希望他们配合老师共同分析其原因，积极寻求解决的办法。在家长面前，教师关键在于表达一种愿望，即让家长明白：谈论孩子的不足，目的是希望得到家长的支持，以便家园共同引导孩子形成良好的行为习惯。我们还利用家长会，家长学校、开放半日活动等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自己的教育经验介绍给大家，互相取经，同时利用个案向家长反馈孩子的发展情况。家长们都能针对孩子的表现作出适宜的反应、向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

三、亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。

我们开展了游开心巧克力公园亲子活动，通过我们的热情邀请，许多家长参与了此次活动，家长和孩子做好了充分的准备，有的拿零食，有的拿塑料毯，一起随着欣赏着黄埔江旁的风景，吃吃喝喝聊聊，孩子们则尽情的玩耍和游戏，每个幼儿的脸上绽放着欢乐，每个家长的脸上荡漾着快乐，家长们都说，时间过的太快了，和孩子一起活动做游戏真开心，加深了与孩子之间的感情。

四、发挥家园联系栏，园宣传栏的各种对外宣传作用，增加家长对幼儿园的了解。

充分发挥家园栏优势，交流沟通的作用。一学期以来，我们坚持定时更新家园栏内容，每周在家园栏公布教学活动计划，让家长能更加主动、更加直接了解孩子的情况，使家园联系更加快捷、频繁。家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

五、积极争取家长资源，丰富主题活动。

每个主题活动即将开展，我们都通过家长园地及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在主题活动《我的家》中，班里好多的小朋友都从家带来了各种各样和家人一起照的照片。

六、召开家长委员会、家长会、家长座谈会，家长开放日，密切家长和幼儿园的联系。

本学期通过各种各样的家长活动，如请家长来当“老师”，以及参与“六一”节活动的表演，请家长走进园所来了解孩子在园的一日生活，不仅增进了家长和幼儿的感情同时也增进了家长和幼儿园之间的联系，让他们不再觉得幼儿园是陌生的，也增加了家长和教师之间的联络。

这一学期来，家长给予我们的帮助配合有无数，正因为有了这些家长热情的支持与帮助、配合，才使我们的工作取得了不少的进步。新的一学年中，我们将继续保持，继续努力，用更好的行动去赢得他们的认可。

家长工作总结幼儿园中班 篇4

随着教育改革深入发展，幼儿园家庭社会三位一体立体式教育模式，已被越来越多人所接受，幼儿园对家庭教育指导重要性也已成为大家共识。本学期我园家教指导工作在园领导重视下，在家委会成员协助下，在各班老师家长密切配合下，也出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展有效途径。现对本学期工作做如下小结

一主要工作成效

1加强班主任自培工作

在教育越来越强调生态化今天，幼儿教育中家园合作是一种必然趋势，然而在家园共育中存在许多误区。为了不断提高各班班主任老师家教指导水平，我园充分利用小中大班年级活动，加强班主任自培基地”学习，有家教指导理论学习，热点问题讨论。过自培活动，使教师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确教育观念，掌握科学育儿知识，共同用科学方法启迪开发幼儿智力，使幼儿全面发展。由于本学期新教师较多，给家教指导工作带来了一些不利因素，通过自培基地学习，带动新教师做好家教指导工作。

2以家长开放日为契机，提高家长育儿水平

家长开放日目是为了让更多家长了解各年龄段幼儿年龄特点教育方法教育目标，了解自己孩子在群体中表现。刚开始时候，家长看着热热闹闹孩子，忙忙活活教师，不知道应该先看什么，后看什么，只知道盯着自己孩子不眨眼，听见老师提问别孩子不提问自己孩子，心里不高兴，看着自己孩子不如别人孩子聪明伶俐，心里窝着火。组织这样家长开放日，没有取得好效果，反而产生了很大负面影响。

本学期我们针对这种情况，时作出调整，把教育活动目标内容方法以如何观察自己孩子怎样科学地对待孩子们之间差别等，向家长讲明白，使家长们在看活动时，知道对自己孩子多进行纵向比，少进行横向比，要善于发现自己孩子闪光点，只要自己孩子进步了，那怕是一点点进步，也要时提出表扬，而不应该拿着别人孩子优点比自己孩子缺点，来埋怨讽刺挖苦孩子，挫伤孩子自尊心上进心。通过家长开放日，家长懂得了怎样教师主动配合，取得教育一致性。

另外，各班亲子游戏也将知识能力生活情感等各方面内容相结合，体现了浓浓亲子之情，深受家长孩子们欢迎。从家长反馈表可以看出，家长对我们教学都非常满意，从心里感谢老师辛勤劳动，同时也促使家长更好地进行家庭教育。

3以家访活动为补充，促进“问题儿童”健康发展

家访是幼儿园工作中不可缺少一个组成部分，它可以使教师更深入地了解幼儿在家园不同生活环境中表现。每次家访活动，主要是针对有特殊问题幼儿进行，如性格内向孩子，生活自理能力差孩子，单亲或离异家庭孩子等。通过家访，找出造成孩子性格特殊原因，然后对症下药，使孩子向着健康方向发展。除了早晚接送孩子进行随机家访指导电访之外，我们还要求老师根据实际情况进行走访，并做好详细家访记录分析。

4充分发挥《家园联系栏》《幼儿发展手册》窗口作用

《幼儿发展手册》《家园联系栏》是反映保教工作一扇窗户，更是进行教育交流一块园地。本学期各班老师根据二期课改精神，结合各班实际，在家园栏栏目设置上推陈出新，体现了各班教师创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体智德美各方面，成为家长接受幼儿教育信息主渠道，比如“亲亲宝宝”“温馨一束”“畅所欲言”“家长中来”这些新颖别致名称让家长产生亲切感温馨感。为了充分挖掘幼儿园教育资源，做到资源共享，建立家园联系栏，让开阔了家长视野，丰富了家长幼教知识。经常看到家长驻足在那儿阅览，使《家园联系栏》活了起来，产生了最佳互动效应。

5挖掘家长资料，开展形式多月家长进课堂活动

充分发挥家长资料，挖掘家长技能，让家长体验教育教学，本学期，我们让各班推选挖掘本班幼儿家长资料，让他们进行教育教学，如小班有家长厨艺较好，邀请到班级进行制作水果沙拉等活动，幼儿家长都比较开心。

6灌输做好教育幼儿经验，组织开展家长学校讲座

我们根据小中大班幼儿年龄特点家长需求学期教育教学目标来制定讲座内容，使讲座更具有时代性针对性指导性。主要内容有我们邀请x蒙特梭利高级讲师石茜丝来我园针对家长对于孩子怎么进行教育？以免产生误区？等问题，进行了《100分爸爸100分妈妈》主题讲座，专家将理论身边实例相结合，讲得家长频频点头，以示赞同接受。通过讲座，家长们感受很多，掌握了平时难以学到教育方法，家长们普遍提高了认识，转变了观念，又解决了教育孩子操作性问题。

7家委会活动经常性制度化

家委会是幼儿园家教指导工作有力保证，为了更好地发挥家委会桥梁作用，本学期我们家委会会议基本上作到每期二—三次。开学初，由班主任推荐具有一定修养教育见地家长组成家委会，明确了家委会权利义务，制订了赵巷镇好家长十个行为规范，商讨秋游家长会等各项活动，参幼儿园日常管理，为我园远景规划提供意见建议，真正发挥了家委会桥梁作用。

8开展亲子活动

1从本学期开始，每个月我们都为当月生日孩子进行全园性“庆生会”，还特意邀请“小寿星”家长参加活动。每个月孩子们都能过一个愉快生日会，同时还能收到家长们亲自为他们送上礼物满满祝福。

2本学期我们开展了“第三届学园皇家宝贝运动节”“中秋亲子博饼”“庆圣诞亲子游园活动”等大型活动。活动中家长参度很高，如在“第三届学园皇家宝贝运动节”闭幕式上，妈妈们呼啦圈比赛，爸爸们跳大绳比赛，是整场活动一个亮点。这样活动既让家长体验了活动乐趣，也增强了亲子间感情。

9每年秋季，我们组织一些亲子游活动，带孩子观察季节变化，体验集体外出乐趣，同时增强了家园联系情感。

二存在问题努力方向

1加强家长配合接送工作，做到凭卡接送幼儿。

家园共育犹如一车两轮，只有同步同向才能产生出1+1>2合力。我园开展各项家长工作，如同给家园共育之车注入了润滑剂，让幼儿园教育家庭教育能更加谐统一，从而更好地促进幼儿全面发展。

家长工作总结幼儿园中班 篇5

本学期我班认真贯彻《幼儿园工作规程》，坚持以指南，纲要为指导，根据本园，本段工作安排，按班级初工作安排开展各种活动，使我班幼儿情感态度知识技能等得到不同程度提高。

下面是我班一学期以来所有工作总结

一教学方面

幼儿大部分时间都在活动室里，为了让幼儿有一个宽松谐美化环境，让幼儿喜欢班级进而喜欢参活动，

1.根据幼儿实际情况，布置了主题节日环境吊饰，并让幼儿参到环境布置中，激发幼儿创造思维动手能力。

2.我们每天坚持早阅读，时让幼儿复习巩固所学习内容，严格落实周计划，按时组织教学活动区域活动。

3.在组织活动时严格遵循幼儿特点，将活动游戏化生活化使我班幼儿在情感态度知识技能等得到不同程度提高。

例如根据主题活动需要幼儿生活经验缺乏，我们将马路上十字路口斑马线搬到了教室中间，既激发了幼儿游戏兴趣又积累了生活经验，

4.通过语言活动让幼儿多讲多看多参，幼儿仿编儿歌能力得到了很大提高。

二保育工作

幼儿入园后家长最不放心就是幼儿安全卫生保健工作，而幼儿园也将这些作为首要工作。

1.每天坚持为幼儿晨午检泡手。

2.天气变化时时提醒幼儿喝水，

3.为了让幼儿健康快乐成长，我班教师根据幼儿特点，做好幼儿盥洗餐点午睡等环节工作。

培养幼儿自理能力。

4.对体弱幼儿进行全面照顾，对需要多补充水分幼儿时提醒喝水，对易感冒幼儿提醒时添减衣物。

5.离园前帮助幼儿整理衣物。

三安全工作

安全是每个家庭幼儿园首要工作。为了确保幼儿安全，使幼儿身心健康成长，我班将安全贯穿到幼儿一日活动各个环节中，注重多幼儿进行安全教育使幼儿提高安全意识自我保护能力。

1每周一下午开展安全教育活动。

2每周我们进行一次安全自查工作。电源保温桶电视等。

3保证保温桶水温不烫也不凉。

4幼儿入园时提醒幼儿不带危险物品刀子剪刀等。

5将洗化用品如洗衣粉餐洗净消毒液等危险物品放置幼儿触不到地方。

四家园合作

1切实做好常规性家长工作时开展家长开放日，在活动中向家长展示集体活动目标。

2班级内开通博客，通过博客让家长老师能更好更时沟通幼儿在家在园情况。

3入园离园时不定期家长沟通。

家长工作总结幼儿园中班 篇6

导语：

班况分析  我们中

（2）班是以英语特点班的身份方才组建起来的一个集体。一共有39个孩子。这些孩子别离来自差别的家庭，所受的教诲差别，成长程度

也差别。他们是由原中

（3）中

（4）班各一半幼儿构成。固然他们都有着类似的肌体成长程度，可是在自我办事本领、适应本领、说话成长能

力、脑筋本领等等诸方面都存在较大的差别。是以，面对如许一个层次不一的班级必要我们从多方面入手和谐。最终我们要创设一个亮丽、温

馨、和谐的环境，救助个别幼儿尽快适应新的进修糊口生涯环境，顺利渡过心理上的断奶期。其次要从每个细节入手，建立起一系列精良的老例

，以包管往后各项传授活动的有序展开。同时要加强孩子的自我办事意识，进步自我办事本领，构成精良的行动风俗。在各科传授活动中从激

发孩子进修乐趣入手进行分层传授，针对差别孩子的差别成长程度进行施教，以增进幼儿身心和谐健康地成长。

1、

   教诲成长目标（课程目标）

    学前教诲阶段是人的一生成长的奠定阶段，为了使孩子从小获得周全本质启发教诲，必须抛却“知识教诲”的代价取向和短视行动，肯定

培养“完好儿童”的见解，特别要珍视儿童糊口生涯本领和乐于进修，好奇摸索，自立、自负、创设性，责任感等感化人毕生成长的教诲目标的价

值。是以，根据纲领精神，在健康教诲范畴，我们特别珍视用幼儿感乐趣的活动鼓励幼儿熬炼身材的乐趣，培养儿童健康糊口生涯的立场和风俗；

在社会教诲范畴，培养儿童怜悯责任等社会性感情，成长儿童的交往、互助本领；在科学教诲范畴，珍视激发幼儿摸索的乐趣，珍视幼儿的探

索进程和获得的经验，熬炼办理题目的本领；在说话教诲范畴，注重培养孩子说话交往的乐趣和本领；在艺术教诲范畴，珍视培养幼儿对艺术

活动的乐趣和斗胆表现，创设的品格。并以如许的教诲代价取向教导中班年龄段儿童教诲的目标、内容的选择和活动的计划。

2、

   本学期传授目标和传授内容

（一）、健康范畴

1、进修把握、调整本身的感情。

2、自力进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，进修料理床铺，办理本身的物品。

3、知道必要的卫生保健知识，认识身材的紧张器官及根本效用，进修对本身的身材进行得当的保卫。爱吃各种食物，养成自动喝水的风俗。注

意糊口生涯环境卫生。

4、明白不要的安定知识，对陌生人和危机事物有警戒。

5、自动参加体育活动，进步身材蒙受气温变化的适应力，举动天然、和谐。

（二）、说话范畴

1、进修注意谛听、明白平经常使用语。

2、学惯用平凡话斗胆、明白地说出本身想说的事。

3、进修观赏文学作品，承诺表达本身的感觉。能口齿明白地朗读儿歌和进修复述故事。

4、进修有次序地看图书，承诺与伙伴交换图书的紧张内容。喜好看电视、听广播，并承诺将熟悉的内容与伙伴进行交换。

（三）、社会范畴

1、 关爱并恭敬父母、长辈、教授，兵戈与本身糊口生涯有关的社会工作人员，明白他们的职业与本身的干系，恭敬他们的工作。

2、进修结伴、轮番、哀告、商量、谦让、表达主张等交往方法，分享群体互助中产生的高兴和结果。

3、发觉他人的高兴、悲伤、负气等感情表现，并实行做出适合的反响。

4、进修大略评价本身及他人的行动，对本身能做的事表现出自负。

5、初步辨别好坏，服从集体糊口生涯中的根本法则。

6、承诺接纳成人的指令，结束力所能及的任务。

7、明白故乡驰名的办法，景观，喜好参加民间节日活动，萌发爱故乡的感情。

（四）、科学范畴

1、对四周的事物、现象感乐趣，有好奇心。

2、喜好用多种感官摸索四周环境。喜好发问。承诺汇集感乐趣的信息。

3、知识用得当的方法表达本身的摸索进程。

4、能从糊口生涯和游戏中进修大略的数、形、时空等见解。进修利用比较、分类、排序、测量等方法。

5、关心四周环境，倾慕动物、植物，萌发开端的环保意识。

（五）、艺术范畴

1、能发觉和感觉四周环境中的美。喜好、观赏美工作品   及音乐作品，能感觉它们的明显特征，能表达本身的感觉。

2、进修表现物体的根本部分和紧张特征，会选择色彩初步有目标地调色、配色，能环绕主题斗胆安排画面。知识利用各种材料、东西、方法进

行组装、拆卸、建造。

3、学惯用天然的声音较故意绪的唱歌，能完好地唱几首歌曲。喜好仿照创编歌曲和举动。喜好随音乐的节拍和感情做仿照举动、跳舞和做游戏

。喜好用进攻乐器和身材举动来表达音乐节拍。

4、进修集体艺术活动的法则，体验集体艺术活动的乐趣。

4、本学期主题活动内容。

（1）英俊的春季

（2）动物的机密

（3）纽扣王国

（4）冰淇淋太阳

5、教诲传授办法。

（一）、家长工作

1、召开家长会，向家长报告请教幼儿园的教诲传授工作等方面的环境。对家长互助幼儿园工作发起要求，如：幼儿成长评估手册、家长开放日，

幼儿年段活动事变等等，增进故里之间的雷同。

2、推举家长委员会委员。参加幼儿园的办理，和谐幼儿园展开的活动，集结反应家长的定见和要求，对幼儿园的工作阐扬监督包管效用。

3、举大家长开放日。促使家长明白幼儿园履行的教诲，有机遇查看本身孩子在集体糊口生涯中的表现，知道幼儿的必要，发觉孩子的不敷，调整

本身对幼儿进修的立场，增进家长与教师之间的雷同，同时有助于亲子之间的交换。

4、创设故里关联栏。本班配置在幼儿入园时家长都能看到的处所，联合幼儿身心特点，从多角度向家长宣扬科学的育儿知识，同时向家

长介绍每周详细的教诲目标，指出请家长互助教诲的内容，并请家长和谐筹办与教诲活动有关的资料和活动。

5、个别讲话。利用家长接送幼儿的时候及时交换一些题目见解，特别是对有进步的孩子要当天及时赐与交换表扬。

（二）、环境配置

建立与教诲相适应的精良环境，为幼儿供给活动和表现本领的机遇与前提，增进幼儿周全、健康、和谐的成长的紧张包管。

1、环绕主题目标创设环境，并跟着目标的变化，使环境得当幼儿中班的年龄阶段的身心成长必要，从而引发幼儿的乐趣，富裕阐扬出环境的教

育效用。

2、要注意查看明白差别孩子所处的差别成长水温和差别必要，富裕利用多种环境创设，使幼儿都获得活动的机遇，自动地参加环境创设。

3、创设适用的环境，随机应变，马马虎虎，富裕利用现存精神前提，创设适合环境，进步环境利用率与利用代价。

（三）、教师之间的互助

1、订定一日活动要求，公道安排幼儿一日活动内容，彼此参议教诲传授中的伎俩。

2、查看每一名幼儿的成长环境，及时发觉题目，及时做好妥帖处理。

3、在老例培养中，保存教诲同等性，坚定正面教诲。

4、做好家长开放日活动及家长会的工作，周全、精良地亮相幼儿园。

5、做好家长工作，保存密切的关联，教诲好孩子，家长如意为重。

6、工作中评论辩论如何更好地展开各项活动，以便主题活动的顺利展开。

家长工作总结幼儿园中班 篇7

《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。” 随着对《幼儿园教育指导纲要》精神的不断领会，我们越来越清醒的认识到：家园教育是大教育观，是幼儿教育现代化的重要内涵，也是当今改革与发展的大趋势，因此我们本着“提高家长工作实效性，达到家园教育的“和谐、统一”的原则，本学期开展了一些活动教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。针对这些，我们本期把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：

一、 建立家园立交桥，开设家长之窗

一学期以来，我们坚持定时更新班级家长之窗内容，每周公布教学活动计划，把每个孩子的作品放在家长之窗上，让家长能更加主动、更加直接了解孩子的情况，涉及

幼儿园的管理、教学、卫生保健工作的调整、通知，我们都及时在家长之窗上公布，与家长互通信息，一部分经常利用网站，向幼儿园反馈教育信息或建议，使家园联系更加快捷、频繁。

二、召开家长会

为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，如：调查表、观察记录、家长问卷等，家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的`目的和任务。

在家长会上我们向家长推荐了几种记录的方法，对家长很有启发，有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

三、积极争取家长资源，丰富主题活动

每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在主题活动《可爱的动物》中，班里好多的小朋友都从家带来了各种各样的小动物图片伞。在《秋天的画报》中，请家长帮助幼儿自备1－2种食物。家长能按照上面的规定日期逐一将物品带来。随着主题的开展，家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参与自觉性。一些家长常对我们说：“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的。”就这样，经常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来，还主动地问我们：“这个需要吗？在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。

四、向家长开放园内半日活动

家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。园内半日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。

家长工作总结幼儿园中班 篇8

1.祝福你新春快乐，福星高照，喜气临门，祝您全家合欢，恭喜发财，恭喜发财。

2.长期以来，您对您的最初印象是难忘的。

3.累了就慢慢走走，十分钟的回家距离走了半个小时，抬头仰望天空一天的疲劳都会化成尘埃掉下。[40字]

4.这辈子第一次被困电梯里，我的心像有十五个水桶——七上八下地扑通扑通的跳个不停，好像要跳出来了。

5.多一份欢欣就多一份美好，多一份快乐就多一份如意、愿节日的欢欣永远伴随着你、

6.幼儿园家长寄语：妈妈想告诉宝贝，人生路上也许是荆棘坎坷，也许是鲜花掌声，也许是平淡庸碌……但妈妈的爱永远伴随你，希望你勇敢自信!拥有坦荡的胸怀仁厚的心灵，从容面对一切!

7.亲爱的宝贝，马上要进入幼儿园学习了，从小班开始，完成三年的幼儿园学习，你一定要听老师的话，与小朋友家团结友爱，共同快乐的成长。

8.人生只有几十年，最重要的是满足自己，而不是取悦别人。

9.你是一位可爱，活泼的小男孩。现在爱上幼儿园了，能主动和老师交谈，老师们都喜欢你。上课你有时能认真听讲，举手发言。你的小手比以前能干多了，会折纸，画画。老师希望你上课能认真听讲，这样你会更聪明。

10.恭喜你幼儿园毕业了，让我的祝福像那悦耳的铃声飘进你的耳畔，留驻你的心间。

11.感情这东西，刚经历时凭直觉，涉事多了靠经验。回想我们的开始，我拼命的对你好，生怕做错什么让你不，以为你是我的全部，分手后才知道，这不是真爱，而仅是一种取悦，是我自己堵塞了走进你心里的通道。真正的`爱情，是两种情绪的彼此融入，而并非互相的控制，你自己，爱情抛弃你。

12.后来姑娘才知道，不是公司加班，也不是聚会玩耍，而是老公故意晚一些回家，这样她可能已经睡着了，用这种方法来应对彼此的尴尬。

13.蓝蓝天空，阳光在把你灿烂；菁菁校园，快乐在把你召唤。知识的海洋，等着你泛舟博览；梦想的彩虹，等着你仰望赏看。开学日，愿你求学路上，幸福连绵！

14.花八块钱买了四个小柿子，今天一吃贼酸，呛得我嗓子哑了，现在声音贼磁性。

15.每个人都会累，没人能为你承担所有伤悲，人总有一段时间要学会自己长大，你必须学会承担难过，你必须知道难过它会过去。

16.宝宝，看到你在幼儿园学会了和小伙伴友好的相处，妈妈真为你高兴。妈妈希望你以后在老师的帮助下学会生活自理，那样妈妈会更高兴的。

17.透过老旧的窗琴声的远方，是谁弹奏安详。

18.女儿你要记住，你是与众不同的，你是独一无二的，你是最棒的！在你成长的过程中，爸爸妈妈会一直陪伴你，和你一起面对困难，一起战胜挑战。

19.寄言青松姿，岂羡朱槿荣。——皇甫松《古松感兴》

20.你已经长大，时间一天天过去，学习、作业都较主动，都做到主动帮助父母做家务。在外有礼貌，懂事的乖孩子。希望老师能严格要求孩子，老师们辛苦了，非常的感谢你们对孩子教育和关心。

家长工作总结幼儿园中班 篇9

幼儿园教育指导纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，教师与家长互动效果将直接影响班级经营的成效。所以，教师应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”随着对幼儿园教育指导纲要精神的不断领会：家园教育是大教育观，是幼儿教育现代化的重要内涵，也是当今改革与发展的大趋势，本着“提高家长工作实效性，达到家园教育的和谐、统一”的原则，本学期我们把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：

1、切实做好常规性的家长工作。

为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，家长们也看到了班级丰富多彩的计划活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都会以各种有效形式与家长沟通，如：书面形式、电访、校讯通、集体短会等通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。每月收发的家园联系本也是我们与家长进行沟通的桥梁，在家长会上我们向家长推荐了几种记录的方法，对家长很有启发，有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语，有的向我们反馈孩子在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

2、积极争取家长资源，丰富主题活动。

每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗、校信通及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。一些家长常对我们说：“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的。”就这样，经常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来，还主动地问我们：“这个需要吗?在家长的大力支持与配合下，使我各班的主题活动得以顺利有效的开展。

3、利用多种通讯手段，做到经常性和简洁性。

我们每个班级都能认真办好每一期家长园地，及时向家长传递一些科学的育儿方式，使得彼此更容易交流。同时，班中2位教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。

4、召开家长开放日和亲子联谊活动活动。

家长开放日让家长走入课堂，身临其境地去了解老师与孩子的互动情况、孩子在活动中的表现、老师的教学方法手段等，使他们了解了幼儿阶段不同于小学的课程特点，并针对一些问题开展讨论。每月一次的亲子联谊活动，让家长和孩子一起在幼儿园里玩游戏，每个幼儿的脸上绽放着欢乐，每个家长的脸上荡漾着快乐，每次活动结束时，家长都这么说，这半天的时间实在是过的太快了，和孩子一起活动做游戏真开心，不仅锻炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。

5、充分发挥网络优势，交流沟通的作用。

网络的互联性，为家长和教师提供了另一个崭新的空间。工作特别忙的家长没有机会能和教师沟通、了解孩子在校的情况，为了能参与到我们工作中来，我们校讯通平台，希望通过这个联系平台，我们家长能积极参与，很多家长都能及时关注，而我们中班组的老师也能按时更换内容，及时地将幼儿的一些情况传到平台内。所以我们的家长都很乐意将自己对孩子的一些问题大胆拿出来跟老师交流，而且在遇到不明白的问题时也能坦诚地询问和建议。在此期间，我们都得到了很多家长的宝贵意见，让我们在工作中不断地去调整自己的计划和自己的策略。使家园联系更加快捷、频繁。

实践证明：我们要充分发掘、利用家长这个丰富的教育资源，进一步拓宽工作思路，努力发挥家长的主动性，密切家园关系，促进家园共育，通过幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴，努力实现幼儿园教育与家庭教育的双丰收。

家长工作总结幼儿园中班 篇10

教师家长互动效果直接影响班级经营成效，家园沟通，教师家长协力解决教育问题，提升对幼儿关心，共同分担教育责任。针对这些，我们本期把家长工作重点放在以下几个方面，并取得了较好效果

1切实做好常规性家长工作。

为了使家长了解我们工作，争取家长理解信任，我们积极利用家长园地家长进行沟通，在家长园地上我们向家长介绍了本班具体计划安排，还结合新《纲要》将我班课题研究向家长进行具体介绍。

为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园情况，我们利用早晚接送时间主动每一位家长进行沟通，班级里重大活动如需家长配合，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动目任务。

每月发教学反馈单也是我们家长进行沟通桥梁，有家长向我们反馈孩子通过各个主题活动在家良好表现习惯等，也有家长针对孩子表现向我们请教家庭教育方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多了解孩子发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿健康成长。特别是班级博客开通，使我们家长有了更好地交流平台，家长们更新踊跃，我们交流孩子在家情况。

2积极争取家长资源，丰富主题活动。

毛线贴画树叶贴画，家长孩子们亲子作品都让我们感叹道家长孩子们潜力无限，孩子家长也享受到了亲子合作成长乐趣。

3组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。

本学期，通过我们热情邀请，每月一次亲子活动，全体家长都很太热情参加，每个幼儿脸上绽放着欢乐，每个家长脸上荡漾着快乐。

4利用通讯手段，做到经常性简洁性。我们认真办好家长园地，教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地老师进行联络，更好地关心孩子成长。

5充分发挥网络优势，交流沟通作用。一学期以来，我们坚持定时每周在公布教学活动计划，把每个孩子作品放在走廊上，让家长能更加主动更加直接了解孩子情况，，同时也看到了别孩子优点，有助于家长帮助孩子找出差距不足，找到继续教育引导方向。为了使家园联系更加快捷频繁，我们都时家长互通信息。

家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园合作伙伴。

家长工作总结幼儿园中班 篇11

为了让家长能全面地了解我们教育工作，了解孩子在园生活表现情况，达成家园共育，周六我们班召开了家长会，现在就这次家长会我们作以总结

这次家长会，我们家长真像朋友聊天一样，总结了上学期我们在教育教学工作中存在不足需要改进地方，同时也谈了家园配合沟通方面存在不足。在这次家长会上，家长朋友们很受启发。我们班好多家长都说“原来，我们真还不知道走廊这些栏目是专给我们家长看呢?”还有家长说“我们原来就认为你们只是看孩子而已，还真不知道你们工作量这么大，工作做得这么细，由于我们做家长太忙，你们沟通真太少了。”……整个家长会为时一个多小时，会场气氛浓厚，秩序良好。会后每位家长都恋恋不舍离开，大家都坚持这样家长应该多开，让他们这些家长朋友们能多多吸取经验，获得育儿之道。

家长会上主要讲了一下几个方面内容

1感谢特别感谢个别好家长，例举主要事件。

2介绍幼儿基本情况。通过一学期生活学习，孩子们能力习惯发展情况进行分析总结。

3本学期开展主要活动班级特色下学期我们工作安排需要家长配合事项。

4安全工作。

5解读中班幼儿体能发展目标。

6家长交流育儿心得并提宝贵意见建议。

家长会是家园互动最佳时机，家长们也都抓住这个难得机会畅所欲言。许多家长都表示通过今天一系列活动，更具体地看到了自己孩子各方面表现，看到了孩子进步纵向比较，特别开心。信浩然爸爸说，信浩然在幼儿园学习生活他比什么都放心。现在，孩子在生活习惯自理能力动手能力方面都有很大进步，想象力语言表达能力也有一个质飞跃，他很懂得关心父母。扈智齐妈妈说，扈智齐张佳翔小朋友上了中班以后，在人交往方面有了很大进步，变得愿意表达自己想法了，期待着孩子更大进步。

通过这次家长会，家长朋友们互相也学到了不少育儿金点子。

我们相信，在今后教育教学工作家长工作家园配合工作方面，较上学期相比都会有一个好突破更大进步。通过这次家长会，给我们增添了信心，制定了前进目标。

这次家长座谈会在宽松自由环境里圆满结束了。看到家长们参可以看出他们对我们工作支持，我们感到非常欣慰。相信在家园共同努力下，我们中班各项工作一定会顺利出色开展。因为我们有一个共同目标那就是孩子，相信我们孩子一定会更健康，更向上成长！

家长工作总结幼儿园中班 篇12

随着教育改革深入发展，幼儿园家庭社会三位一体立体式教育模式，已被越来越多人所接受，幼儿园对家庭教育指导重要性也已成为大家共识。本学年度我园家教指导工作在园领导重视下，在家委会成员协助下，在各班老师家长密切配合下，也出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展有效途径。现小结如下

1加强教师指导家长服务工作能力由于本学年度新教师较多，给家教指导工作带来了一些不利因素，如何指导新教师有效开展工作，帮助老教师提升家教指导水平，本学年度一方面通过班级结对带教，在老教师言传身教中，让新教师走近各层面家长；另一方面则充分利用全园教师会议以小中大班年级活动，加强教师自培学习，有家教指导理论学习，热点问题讨论。自培活动，使教师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确教育观念，掌握科学育儿知识，共同用科学方法启迪开发幼儿智力，使幼儿全面发展。

2继续利用网络做好家园沟通工作“校信通”有利于幼儿园加强日常教学管理，有利于教师利用信息化手段提高家长工作效率，有利于引导家长配合幼儿园共同营造幼儿健康成长家园内外环境。我园教师家长信息发送比较频繁，通过短信积极家长联系，让家长时了解幼儿在园活动情况。通过幼儿园网站，老师将每周主题教学内容幼儿活动场面上传至网站，对班级新闻开展活动时通过网络传递给每位家长，使网络真正成为家长了解园所窗口，架起了老师幼儿园沟通桥梁。

3开展丰富家园互动活动，促进家长协作本学期，开展了多种形式家园互动活动。如小班先后以新生家长会一个月后“家园同乐相约中秋”联谊会上家长观看孩子一日活动录像形式，让家长感受到了孩子们入园1个月前后两种孑然不同表现，他们无不感慨教师辛劳；中班举行家长座谈会，不少家长介绍了自己育儿经验以对老师工作肯定建议，老师们也精心准备，就孩子升入中班后学习生活变化，中班幼儿年龄特点以家园共育一致性等方面向家长作了介绍。

这种沟通碰撞，拉近了家庭幼儿园距离，密切了家园间联系。大班组举行“稻草变变变，创意无极限”亲子创意活动，300多名家长孩子一起，利用农村唾手可得稻草——这一实用环保精选，制作了草篮稻草人草屋等各种简单有趣玩具草贴画，孩子们动脑动手家长们兴致勃勃，在合作分享中感受着民间工艺质朴实用，体验着“变废为宝”快乐。

“快乐宝贝亲子同乐”冬季运动会让孩子们能爸爸妈妈一起度过难忘快乐时光，另外还利用各种节日开展了丰富多彩家园联谊活动，如中秋节“家园联谊活动”重阳节联欢活动迎新年“我为妈妈包饺子”活动……这一次次精彩家园活动，都融入了我们教师智慧心血，这一次次家园活动把我们教师家长距离拉得更近了。家长们一致认为孩子们在实幼很放心，我们对老师孩子都寄予了希望充满了信心。

4家园联系手册，使家园合作更趋谐我园始终将“家园联系手册”作为老师每月必做功课，除了早晚接送孩子进行随机家访指导电访之外，我们还要求老师每个月根据各个幼儿发展状况进行详细记录，月末发给家长，让家长时了解孩子在园情况，反馈孩子在家表现，为有针对性地提出教育策略提供了依据。家长们对老师指导意见往往很佩服，感受到教师工作专业敬业精神，家园合作更为谐，有效促进幼儿向着健康方向发展。

5继续发挥《家长园地》宣传作用《家长园地》是反映保教工作一扇窗户，更是进行教育交流一块园地。本学期各班老师根据纲要精神，结合各班实际，在家园栏栏目设置上推陈出新，体现了各班教师创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体智德美各方面，成为家长接受幼儿教育信息主渠道，比如“亲亲宝宝”“温馨一束”“畅所欲言”“家长中来”这些新颖别致名称让家长产生亲切感温馨感。为了充分挖掘幼儿园教育资源，做到资源共享，亲子阅读区提供《幼儿教育》《为了孩子》《娃娃画报》等杂志，也开阔了家长视野，丰富了家长幼教知识。经常看到家长驻足在那儿观看，使《家长园地》活了起来，产生了最佳互动效应。

6家长学校工作创新，使活动更有实效。在家长学校活动以主题讲座为主要形式基础上，我们又对全园家长进行问卷调查，将家长在教育中感到困惑问题进行统计归类，从调查数据看家长对幼儿园各项工作总体满意率较高，对幼儿园为幼儿创设生活环境学习环境都表示满意肯定，对教师工作人员耐心细致工作表示满意。从留言中可反映家长普遍认可教职工对待工作家长幼儿态度，对幼儿园卫生安全给予较高评价。家长更多希望教师注重孩子能力培养，在细小环节方面，希望老师能注重沟通。由此，幼儿园提出了解决家长诸方面困惑有效途径。

我们在实幼网站上开放了家长学校浮动版块，针对性地对家长教育困惑进行梳理解疑，如“如何培养孩子自信心”“孩子耐心不够怎么办”“孩子注意力不集中怎么办”“如何培养孩子饮食习惯”等诸多问题。每周五为园长接待日，家长可以园长零距离现场沟通，既解答教育困惑，也对幼儿园工作向家长进行宣传。家园共育犹如一车两轮，只有同步同向才能产生出1+1>2合力。

我园开展各项家长工作，如同给家园共育之车注入了润滑剂，让幼儿园教育家庭教育能更加谐统一，从而更好地促进幼儿全面发展。