作文评语

作文评语热门。

我们现在每天都需要接触到写作，练习写作文能够提高我们的思维，想要写好一篇作文一定要认真审题，如果是你，你会选择哪种类型的作文？以下是小编收集整理的“作文评语热门”，仅供参考，欢迎大家阅读。

作文评语【篇1】

这篇写景的文章，擅长工笔刻画，描写细腻，俨然一幅充满江南气息的小水粉画，着实温婉可人，而首尾的相互照应，使得文章结构完整，不失为一篇写景的佳作。

作为写景文章，本文精彩之处有两点：一是清晰的结构。采用四个小标题的形式把明月山几处富有典型特征的景物展现出来，令读者神往。二是语言绮丽精工，尤其是动词的使用，例如摇曳溜镶嵌溅碎等，足见作者用笔的功力。

这是一篇非常优秀的写景文。文章语言优美，作者在文字的海洋里任意遨游，让读者为之叫好。 文章通过对夏天的绿，荷塘以及夏夜的描写来展现夏天的美好。使文章行文流畅，条理清晰。

这篇写景抒情的文章，构思大胆新颖、有独创性。作者运用散文化的形式，开篇点题，自然亲切。正文部分用数字分开层次，形式上并列展开，内容上层层递进，深刻独到地阐述了最美的风景的内涵。

这是一篇描写的雪景美到极致，描写的语言也美到极致的极品散文。小标题分写飞雪积雪簪学，构成一幅幅旖旎的风光，营造出冬季晶莹通透的意境，其喜欢雪景的情感浸透其中。文中大量使用修辞、整句，足见小作者的文化积淀与语言修养不凡。

作者是善于撷取景物并将其完美组合的圣手!文中回忆中的远山是生机勃勃的，是清新的，也是娴雅的。特别精彩的是二段呢、三段，对各种典型景物细致描写，视觉听觉嗅觉味觉相结合，有比喻等修辞，使文字的美更上一层楼!

奇诡飞扬的想象力，对形象举重若轻的把握，准确的观察，简洁利落的表达，将流水那种清翠、欢畅而又朦胧、缠绵的韵味表现得酣畅淋漓。非常美妙!文章如诗如歌，行文流畅，情景交融，颇见作者的写作技巧和功力。

文章对于春景的刻画细致入微，语言不仅流畅生动，而且极其富有质感，令人仿佛随着小作者的勾勒在眼前清晰呈现出画面，不仅视觉，似乎听觉和嗅觉等感官都能够全方位动用去触碰小作者笔下的春天。如果作品没有不俗的文字积累和对于语言出色的.感受是无法做到这一点的，而本文在两者兼具的同时，更通过一系列准确的动词使人沉浸在春的美感之下。佳作!

这篇文章选取九寨沟特有的景物山和水，抓住特征水是九寨沟的灵魂 山是九寨沟的躯干加以描写。运用拟人比喻修辞方法，生动形象，突出表现了九寨沟的美，情景交融，寓情于景。

作者最是会赏春景之美的。开篇总领全文，以下抓住春天的植物、春雨、春风、春花、湖水来写，真是善于选择景物!作者也善于使用短小精干的句子，对景物进行描写。

作文评语【篇2】

1. 全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。 文章边叙事边抒怀。末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。

2. 文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。 文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。

3. 全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。全文普通易懂，意见意义性强。

4. 生动详细，让人爱莫能助释手卷。 文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。

5. 文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。

6. 小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩 形状 香味等方面的特点，而且用了比喻 拟人 排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。

7. 这篇文章语句质朴 生动，内容真实 风趣。文章中有许多地方都反应了小作者平常仔细的视察，这在形貌xx的种种风趣的生存场景尤为显着，令人到处感触xx的高兴，使人读了有身临其境之感。

8. 全篇色彩美丽，生机盼望盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的形貌，抒发作者对xx童年生存的热爱。

9. 文章在字里行间都流暴露对xx的喜好之情，奇妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四序之间，有了时间的拉长，表现出了动态感和活力感，别的小作者不停怀着一颗不停探求未知的心，对知识的渴望，对故国的热爱，让每位读者欣慰。

10. 你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒!

11. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。

12. 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。全文通俗易懂,趣味性强。

13. 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕„进行。文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手。

14. 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……

15. 抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。

16. 描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

17. 把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!

18. 放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

19. 读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

20. 抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

作文评语【篇3】

生动具体,让人爱莫能助释手卷.[OK语录网 WWw.968oK.COm]

文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.?点面结合,使文章生动,具体,详略得当.

对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴.

全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强.

文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文.首尾连贯,一气呵成.

文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作.

文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达.细节描写颇具匠心.极富功底.

全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.

文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕?进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.

作文评语【篇4】

1. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，

2. 文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

3. 文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。

4. 文章对的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点作了细腻而传神的刻画。

5. 切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。

6. 这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰语句流畅。

7. 事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对的情感令人感动。

8. 文章前后连贯形成完整的形象。

9. 文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读。

10. 内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理。

11. 文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作。

12. 特写镜头别开生面情趣盎然。全文充满童心童趣读来倍感亲切。

13. 文章能过清新有趣的语言描写了的事。字里行间充满童年真童趣欢声笑语不绝于耳不失为一篇佳作。

14. 虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题`

15. 对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处

16. 文章选材新颖这件事乡村生活气息浓郁富有儿童情趣读后令人身心愉悦舒畅

17. 本文取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强

18. 全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷

19. 对生动而详细的叙述是本文的一天特色也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素

20. 本文内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理

作文评语【篇5】

孩子的健康成长离不开学校、家庭和孩子的共同努力。作为家长要认真扮演好学生与老师之间沟通者的角色。

首先家长要站在老师的立场，在孩子面前维护老师的尊言，只有家长尊重老师，学生才能真正的尊重老师。如果因为家长不当的方法而使孩子不再信任老师，进而不与老师配合，那就会给孩子的健康成长带来不利因素。

其次，在充分尊重老师的前提下，选择最佳的沟通时机。()有的家长为了能够将孩子的情况统统掌握，通常选择在开家长会前抓紧一切机会与老师单独交谈，但老师在开会之前都会很忙碌，不会有充分的时间与个别家长接触，与老师的沟通效果肯定会大打折扣。而我的做法就是在平时如果发现孩子情绪有些反常，或者考试成绩不理想，就要及时与老师进行沟通，及时掌握孩子在学校的学习情况，有问题及时解决，不要让问题越积越多。

最后，在与老师沟通时还要考虑谈话的时间场合。我与老师沟通的时候通常都是背着孩子的。我家孩子自尊心强，有什么事都放在心里，除非自己确实犯了错或者遇到自己不能解决时才会跟我们讲，这就需要我们随时关注孩子的心理变化，打消孩子的顾虑，不要让孩子有思想包袱。

总之，与老师及时有效的沟通对孩子的健康成长是必不可分的，特别是现在孩子面临小升初，面临与之朝夕相处六年的同学老师的分离，随着时间的推移，孩子承受的心理压力也越来越大，我作为家长一定要及时关注孩子的情绪和心理变化，及时与老师沟通，为孩子顺利小学毕业做好最后的努力。

作文评语【篇6】

“你走开，老师是叫我收玩具的！”每天，我们教室都会上演这样的情形，一听到这句话，我就知道一定又是陆皓宇去“多管闲事”了。陆皓宇是平常小朋友眼中调皮的孩子，他不听老师话，一直跑来跑去。但是我却发现了他的“不同之处”。每次收拾玩具的时候，陆皓宇总是第一个去收拾，甚至乐于去帮别的组收拾玩具，但是其他组的小朋友就不开心了。针对这个问题，我就想：能不能让陆皓宇当小组长试试，他有了责任感，说不定就不会跑来跑去了。于是在今天的晨间谈话上，我就让陆皓宇当了第一组的小组长，活动中，当他表现不佳时，我就提醒他今天当了小组长，表现应该比别人更棒！经过一天的活动下来，我发现陆皓宇小朋友有了很大的进步，上课也比以前认真多了。

在平时的活动中，总会有些小朋友不那么“守规矩”，这些小朋友让老师们很是头疼，我觉得可以给他们适当的鼓励，激发他们的责任感，让他们觉得自己身上有使命！适时的给“差生”一点鼓励，说不定他们的表现会让我们惊喜呢？！

作文评语【篇7】

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育者”，两者要志同道合，抱着一致的信念，共同承担起孩子的教育大任。如何达到两者有效的衔接，我认为坦率而真诚的沟通是搭建心灵桥梁的重要渠道。

一、家校沟通的重要性。沟通是促进互相了解的基础，教师可以把学校的教育计划、教育目标、教育方法和日常活动告诉家长，让家长对学校教育有一个大致的了解；家长也可以把自己的家庭背景、经济、生活情况告诉老师，以便老师有针对性的进行教育。所以没有家长参与的学校教育是没有针对性，没有个性的教育；没有学校指导下的家庭教育更是盲目自发的教育，只有家校合作的教育才是完备健康的教育。我的女儿在学校成绩优异，表现突出，每年都被选为班干部，职务都是副班长、学习委员之类的，孩子也因此充满了自信与骄傲。六年级第一学期班干部改选时，老师分配给她卫生委员的工作，孩子好几天情绪低落，不理解老师的安排，我劝导孩子，任何工作都需要人来干，最脏最累的活才能体现出人的价值。后来我也跟班主任通了一次电话，在沟通中我们的教育理念得到了进一步契合，原来老师的想法和我一样，卫生委员的工作最多、最脏、最累，也最锻炼人，老师希望通过这样的历练使孩子更快、更好地成长起来。之后我把老师的想法跟孩子交流了一下，现在孩子每天都很快乐，还经常跟我聊打扫卫生时发生的趣事，她的工作也得到了老师和同学的认可。所以良好的沟通使双方在互动中获益，在交流中发展。

二、如何做到的有效的家校沟通。我觉得双方交流应建立在平等、真诚的基础上，才能达到互利互惠的目的，而最终受益的是我们的孩子。老师反映问题应客观、公正，将心比心，避免训斥、告状式的语言，而作为家长应做到坦率，不应片面、偏激。像上学期孩子班上发生的一件事情就值得大家深思：上学期有家长直接给学校写匿名信反映班级的一些事，孩子之间顿时议论纷纷，互相猜疑是谁的家长告的状，其后果是伤害了老师、连累了孩子，这些负面影响我想也不是这位家长所愿意看到的。其实作为家长是不是可以理智一些，多了解了解事实，直接与老师开诚布公地沟通，或许能达到更好的效果。

三、家校沟通的方式。家长每学期最期待的就是开家长会，在会上家长可以直接了解到本学期教学计划、班级状况及孩子的学习情况，但由于家长集中，很难跟老师有更多时间了解孩子的情况。我觉得双方沟通的方式应该是多种多样的，比如通过家校联系卡、电话、短信、电子邮件等及时将学生学习情况、思想品德、体育健康、获奖处分、重大活动、调整作息时间、临时加班或放假等信息反映给家长，同时也可以了解学生在家的情况。还可以定期请家长进校参与学校教育活动，使教育教学更透明，以更好地配合学校完成教学活动。最近欣闻学校成立了家长委员，希望这项举措能搭建一个更好的沟通平台，共创家校和谐。

家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一个学校，家长要承担起应尽的职责和义务，与学校建立起有效的沟通，积极参与学校事务，让孩子充分享受来自老师和家长的关怀，让我们的孩子健康成长！

作文评语【篇8】

我家有一只小狗，因为他全身的毛是黑色的，跑起路来像旋风一样快，所以我给它取名叫“黑旋风”。

“黑旋风”刚到我家时才几个月大，它长着一双水汪汪的大眼睛，耳朵一听到一点动静就竖了起来，特别警觉。它特别胆小，经常躲在沙发下面不出来。我绞尽脑汁，想出那一块肉来引诱它，它闻着肉香，便什么也不管了，跑出来狼吞虎咽地吃起来。吃完了又冲我又叫又摇尾巴，我心领神会又给它几块肉，它不一会儿的功夫便吃完了，吃饱了，它东瞅瞅西瞧瞧，看见我的动漫拖鞋，一阵风似地跑了过去，毫不客气地躺在上面呼呼大睡起来。

说到睡觉，那可是它的三大爱好之首，它好吃、好玩、好睡觉。常常是睡醒了玩，玩累了吃，吃饱了睡，简直就是一头小懒猪。“黑旋风”好奇心特别强。有一次，我刚把一盆洗脚水放到沙发前，然后去拿擦脚布，等我回来一看，只见黑旋风跳进洗脚盆，成了一只“落汤狗”。

这就是我们家的淘气又可爱的小狗“黑旋风”。

批改评语：这是一篇状物文章，文章开头交代了小狗得名的原因，与文章的题目相照应。随后的外貌特点、好吃、好玩、好睡觉，以及好奇心强，都有力突出文章的中心------“淘气又可爱”。文章语言优美，富有童趣，仿佛这只可爱的小狗就在我们眼前。

作文评语【篇9】

我小时候非常喜欢兔子。就为这，奶奶给我买了两只兔子，一只白的，一只灰的。两只小兔子活泼可爱，逗人喜欢，可我最喜欢那只白兔，还给他起了个名字叫“白白”，“白白”可可爱了，我经常给它喂草，想把它养得肥膘体壮的。

“白白”长着一身雪白的毛儿，摸上去软绵绵的，那红血般的眼睛，就像她一直很疲劳似的，布满血丝，挺叫人心疼。吃草时，“白白”两只肥肥的耳朵耷拉着，嘴上的胡须轻轻的抖动着，像一位老人在细细地嚼着东西。

“白白”很温顺，但见了生人很怕羞。如果你去摸摸它，就好像要欺负她似的，吓的他没命逃，可每当主人走到它面前，它不但不逃，反而会支起前腿，两只眼睛一动不动的盯着你，好想在听候主人交代。

它有传家本领，那就是跑，不是童话小说里乌龟和兔子赛跑，一开始兔子就把乌龟抛得很远吗?只要有人欺负它、侵犯它，它就跑。它那强有力的四肢是她保护生命的武器。

“白白”是我的好朋友，它给我增加了童年生活的欢乐，并且在我幼小的心灵中，埋下了一颗热爱自然的种子。

评语：

这篇说明文为我们介绍了作者的小兔子白白。主要介绍了白白的外貌、性格和本领。它的全身是白的，眼睛是红的，最大的本领就是跑。作文的语言活泼生动，把小白兔介绍得惟妙惟肖。

作文评语【篇10】

1、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

2、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

3、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

4、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

5、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

6、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

7、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

8、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

9、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

10、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

扩展阅读

作文评语(热门六篇)

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“作文评语”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

作文评语【篇1】

虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。

读后令人身心愉悦，舒畅。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来

其乐无穷。作文评语怎么写作文评语集锦大全对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。

文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。

作文评语【篇2】

无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的叙事类作文评语，希望对大家有所帮助。

手法加以描写，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感到无比欣慰。

读了你的文章让人深受启发，通顺流畅的语言是文章的亮点。望今后再写佳作，争当“小作家”。

你这篇习作的开头写得简练而引人。内容生动又具体，读了你的这篇文章的确产生了喜爱之情。

你的文章中心明确，重点突出，条理清楚，充分运用比喻、拟人的修辞手法，将事物表现的栩栩如生，是一篇成功的好文章。

你的文章进步很快，尤其是语言通顺了。美中不足的是书写还有些潦草。希望你下次作文扬长避短，将作文水平再上新台阶!

你抓住了腊梅的静态特点，仔细观察了腊梅的形、色、味和精神特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不平凡的气质所感动。

你用典型的事件表现自己的.性格。叙事清楚过程具体，读来令人舒畅。

你的文章活灵活现，妙趣横生，你真是一个细致观察善于思考的好孩子。

你善于思考、观察和总结，所以能写出这样好的文章，望你今后再努力。

老师常惊讶于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗?老师相信，不久以后，你会给老师一个惊喜!

你的本子清秀,整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏，端端正正的字迹,让人看了是一种享受，很惭愧,我的字都没有你写的好看。

这丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀，你的习作有血有肉,读起来真是一大享受，你的作文内容具体,我读的十分过瘾，你平时肯定爱看作文书,才写出这么精彩的作文!

干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了，我相信你会给我一个惊喜的!

流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了，比喻得十分贴切,说明你一向观察细心，你怎么想出这么巧妙的拟人句的，真令人羡慕你的才华!

作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤，句子像被谁切断了,不完整，写好后仔细读一读,就会发现不通的地方，不要怕麻烦,好文章都是改出来的，相信自己!

这篇写的超过上一篇,继续加油啊，内容再具体生动点。多读书、细观察、勤思考,你的习作很快就会在报刊上发表!

××又不是神童,他能做到的,相信你也能做到,而且会比他们表现更出色，每晚坚持看作文书,我就是这样掌握了很多好词语的，世上无难事,只怕有心人!

现在你习作的字数比以前多多了,这是你认真写日记的结果，你不想成为“作文明星”吗?上次你的作文在班里公开朗读,向你表示祝贺，下次争取写得更棒,好吗 !

不要总担心自己比别人笨,只要按老师要求做,你的梦想迟早会实现，老是写不出什么内容,是因为你付出的汗水还不够多，灵感从来不喜欢拜访懒汉，勤奋勤奋再勤奋,当你的作文在全班的同学面前朗读的时候,你会觉得吃点苦是值得的!

你的语言，朴素而富含哲理，推荐给大家!

学写作文就是这样：做有心人，写有情文。做实在事，写心里话!

祝贺你，你的作文获的了高分。文章既符合习作训练的各项要求，又能发挥你良好的表达能力，可谓“妙笔生花”。

只要用心去体验，用脑去思考，才能胸有成竹，写出好文章。

你的作文犹如一幅五彩缤纷的画卷，一曲荡人心肠的旋律。美观、大方的文字，生动、流畅的语言，匠心独运的结构，细腻丰富的情感……，透出了你非凡的天赋。加油!再加油!

你的习作抓住人物特点，写了一位令你敬佩的人，符合人物身份，一个有血有肉的人物形象跃然纸上，读后如闻其声，如见其人。

你的习作，写了一件令你后悔的事，内容具体，语句通顺，写出了事情的经过，点清了后悔的原因。文中对自己心理活动的描写自然贴切，写出了真情实感，令人感动。一篇文章就是一份心情，透过本文我看到你是一个孝顺的女孩。

你能按一定的顺序描写小物品，尤其是它的作用方面写的比较详细，层次清楚，语句通顺。

作为你忠实读者，真诚地对你说：“语句的通顺连贯非常重要，你可一定不要大意呀!”祝愿你在今后的写作道路上写出更出色的文章，如“芝麻开花——节节高”。

诗情画意的描写，展现了厚实的写作基础，优美的景色令我们陶醉其中。我将带领学生走进你的意境，去领略，去赏玩，你欢迎吗?

一个活灵活现的人物出现在我的面前，绘声绘色的故事令大家耳目一新。向你学习，更向主人公致敬。

精美的描述，恰如其分的描写，让我们享受到物态美，如果书写再规范一些，将是一篇完美的文章。

你的写作能力有所提高，希望今后继续多读课外书，老师相信你的写作水平会有更大的提高。

内容丰富，你笔下的警察形象崇高，把自己的愿望描述的很清楚。如果书写再好一些，就更加赏心悦目了。

你的想法不错，能有为弱者鸣不平的善良心地，实属可贵。如果语句再通顺一些，用词再完美一些就更好了。

作文评语【篇3】

秋天到了，许多树叶兴奋的穿上新衣服，随着温柔的风儿欢快地翩翩起舞。

桂花叶全身青翠欲滴。一条条叶脉犹如一条条舞动的丝带般令人眼花缭乱。桂花叶远看像一把小蒲扇那样精美，近看却像翡翠般好看。桂花树上，似坠了一块块碧绿的’翡翠’呢!瞧，桂花叶里面，躲着一些个害羞的小姑娘呢!她们身着黄色礼服，在里面歌唱着。桂花叶很丰满，用手一摸，又滑又厚。有时边缘上会有一些小刺，桂花叶也似乎高傲的说：‘’看看，我有小刺护体，只要谁敢破坏花草树木，到我这儿，就全都失灵咯，嘻嘻!‘’桂花叶可真是不同凡响，远远的就能够闻到它的香味了。如果你再仔细地闻一闻，就会闻到一丝沁人心脾的香味呢!

枫叶全身火红火红的，每一小片叶子都有一根笔直的叶脉。枫叶远看像一只小手掌;近看却像人精心裁剪的精美图案呢!

秋天的树叶，把秋天打扮得依然那么美丽!

【批改评语】这是一篇状物的作文，语言轻快、活泼，“一条条叶脉犹如一条条舞动的丝带般令人眼花缭乱”、“桂花叶远看像一把小蒲扇那样精美，近看却像翡翠般好看”等比喻为文章增色不少，行文流畅，结构安排比较合理。

作文评语【篇4】

1. 作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力

2. 想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐

3. 文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅

4. 情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼

5. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了文笔间渗透了情感

6. 文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益

7. 主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心

8. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

9. 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把写得非常传神同时表达了对的喜爱

10. 全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑全文通俗易懂趣味性强

11. 文章线索明朗主题突出紧紧围绕进行文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手

12. 虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题`

13. 对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处

14. 文章选材新颖这件事乡村生活气息浓郁富有儿童情趣读后令人身心愉悦舒畅

15. 本文取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强

16. 全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷

17. 对生动而详细的叙述是本文的一天特色也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素

18. 本文内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理

19. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作文章以准确流畅的语言展示了实验的全过程跌宕起伏妙趣横生小作者观察仔细叙述时井然有序

20. 对实验现象的描写能切中要害详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性读来饶有兴味

作文评语【篇5】

比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔.

结尾似乎没有写完，应能与开头照应.观察细致，描写生动.

结尾呼应文题，点明中心.

你的总体写的还不错，但是字体要写好来，还有好多错字，以后要看字典了，

你写的作文很生动，我很喜欢，你的标点也点的很准确，字也很整齐，也很流畅，几乎没有错别字。

你是一个全面发展的好学生。你文静温和，大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出的问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲!

你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生，文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

题目很不错，文章语句、构篇很好。

词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。

段落清晰，条理分明，文笔优美。

整体的结构，描写都还不错。

这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。

作文评语【篇6】

假如我是一朵忘忧草，我愿把自己送给妈妈。妈妈每一天都为我烦恼，为我操心，所以我要把自己送给妈妈，让妈妈忘记一切烦恼!

假如我是一朵向日葵，我愿把自己送给大家。努力的为大家结出好吃的瓜子，使大家在吃瓜子是忘记一切，只留下快乐!

假如我是一朵充满花蜜的话，我愿把自己贡献给蜜蜂。让蜜蜂用我的花蜜来酿蜜，使大家吃上美味、可口的蜂蜜!

假如我是一朵康乃馨，假如我是一朵含羞草，假如……

【简评】小作者以丰富的想象力、极具新意的构思，向我们叙述了“假如我是一朵花”的情景，文章的语句通顺，句意流畅，用词准确，叙写较为生动形象，可见小作者对文字的驾驭能力很好。文章含蓄的结尾，耐人寻味。

想象作文评语(热门十一篇)

大家可能都有过为写作文而头疼的时候，通过写作文可以释放我们的学习压力，一篇作文最基本要求是主题不可涣散，写作是不是而常常困扰到你？下面，小编为大家整理的“想象作文评语(热门十一篇)”，但愿对你的学习工作带来帮助。

想象作文评语(篇1)

1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

3、结尾处对人物的，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是的成功之处。

7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、读，不忍释手。

11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。

12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永

15、小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。

想象作文评语(篇2)

1、文章的主题比较积极，小作者表达出自己的愿望，要用自己的发明来为人类造福，为社会做出贡献。小作者运用了自己的想象力，比较具体的写出了自己的发明，虽然想象有些离奇，但其中也符合了生活中的逻辑，能够达到为中心服务的目的。最后希望小作者继续努力，下次提交更为精彩的文章！

2、你的想象力是那么奇特、大胆、丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜、有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。

3、你对科学的喜爱令老师佩服。我相信你一定会如文中所写的，把“假如”变为现实，为人类做出更多的贡献。 这篇文章构思奇妙，想象奇特，语言生动活泼。文章在神话传说的基础上，进行合理想象和生动描述，

4、本文的构思是巧妙的，文笔是简洁流畅的，想象是大胆的，创造力是独特的，文章读起来是极具吸引力的小作者以丰富的想象力、极具新意的构思，向我们展开了一幅神秘迷人的星空美景图，表达了自己“长大后，一定当一名航天员，探索宇宙星系，为祖国贡献力量”的美好愿望。

5、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！

6、本文采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。

7、想象作文是作文的一种形式，它不是细节和局部情节的想象，而是整篇作文的想象。写好想像作文，对提高学生的想像能力和写作能力大有益处。

8、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

9、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们描绘了湖水不幸的遭遇，对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺，同时对环卫工人的做法进行礼赞，并在文末呼吁大家保护环境。

10、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

想象作文评语(篇3)

2030年，我现在已经是大发明家了，我要为国家做出突出的贡献。所以我要发明更加高级的万能汽车，解决人们的交通问题。

第一种汽车是防盗汽车，他可以防止坏人将他偷走，减少汽车丢失的可能。

第二种汽车是飞行汽车，他可以在堵车的时候，飞到天上去，能够有效地减少堵车，还可以有效的降低事故发生的几率。

第三种是水上汽车，他可以水陆两用，在遇到洪水时可以躲避洪水，开到海水里就可以变成潜水艇。

第四种是更厉害的汽车叫做超级变身汽车，他可以变大变小，像孙悟空的金箍棒一样，变小可以装进口袋，变大可以容下大象。

看到我发明的汽车是不是很喜欢啊!

评语：“2030年，我现在已经是大发明家了，我要为国家做出突出的贡献。所以我要发明更加高级的万能汽车，解决人们的交通问题”交代背景，开启下文，引起读者的阅读兴趣。“看到我发明的汽车是不是很喜欢啊!”总结全文，首尾呼应。

想象作文评语(篇4)

1. 想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到 “外形”，颇有条理。例如：文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的外形”。

2. 小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。

3. 这篇文章作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合，最后在老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长”的道理。

4. 本文采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。

5. 这是一篇想象的文章，小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做，表达了表达了自己为人类做贡献的愿望。文章语言清新活泼，内容生动丰富，是一篇成功的习作。

6. 这篇文章作者构思新颖，结构独特，以“假如。。。。。。”开启每一段，把自己想象为“花骨朵”、“杨柳”、“火光”，不仅表现了自己的心声，而且突出了小女孩关心他人的优秀品质。

7. 小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。

8. 想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到“外形”，颇有条理。例如：文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的外形”。

9. 对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

10. 全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

11. 这是一篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的习作!

12. 文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。

13. 小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。

14. 这篇文章作者构思新颖，结构独特，以“假如……”开启每一段，把自己想象为“花骨朵”、“杨柳”、“火光”，不仅表现了自己的心声，而且突出了小女孩关心他人的优秀品质。

15. 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

想象作文评语(篇5)

1、想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到“外形”，颇有条理。例如：文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的外形”。

2、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

3、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

4、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

5、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。

6、小作者以丰富的想象力、极具新意的`构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。

7、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔。

8、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

9、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

10、章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

11、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

12、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

13、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

14、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。

15、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

16、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。

17、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

18、这是一篇想象的文章，小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做，表达了表达了自己为人类做贡献的愿望。文章语言清新活泼，内容生动丰富，是一篇成功的习作。

19、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

20、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

想象作文评语(篇6)

尤记得赵丽蓉奶奶的座右铭——要想人前显贵，就得背后受罪。

蕴意多么深刻哇!而又是如此的明了易懂——要想让别人来欣赏自己，背后自己就必须付出努力!!!

一个人总梦想着在大家面前表现自己，让别人崇拜自己、欣赏自己，不付出努力又怎么行得通呢?别让梦想总在梦里实现，也别让承诺只游离于口间，一千次的承诺也远不如事实来得明白!!!要充满信心的走自己的路，别人荒谬的评论不要去理会。是非昭昭有，不听自然无!要知道，评论者往往比行动者高明，然而评论者却往往没有行动!努力拼搏——用事实说话!

舞台上的人儿固然风光，衣饰华丽、灯火辉煌，还有舞台下那群合格fans的疯狂崇拜。他们是凭空想象就能得来的吗?——不是。梦想是高贵的，它需要泪水和汗水的沐浴;梦想是个多面人，有时可以坚强到风雨无阻，有时可以柔弱到轻受打击便支离破碎……

是努力，是勤奋，拉近了我和梦想的距离。而她却喜于捉弄人，像无际大江中的灯塔一般，忽隐忽现，使人望而却步，却又心生遗憾……

对梦想所付出的努力，可以使你忘记一切。梦想——这种神奇的东西，你看得见，你摸不着;你感觉得到，但你能做到吗……

批改评语：本文开篇即引用赵丽蓉奶奶的一句座右铭，开门见山的提出了成功需要不懈的努力这一观点。在接下来的行文中层层递进的写出“梦想是高贵的，它需要泪水和汗水的沐浴”，以及实现梦想的道路将会十分坎坷以及坚持自己的路莫顾他人言语这些特点。但是在如此短小的文章中穿插体现这些思想，未免有些杂乱了。但本文语言精到富有智慧，很好。

想象作文评语(篇7)

星期天上午，阳光灿烂，风和日丽。大象哥哥约了小猴弟弟和松鼠妹妹，小兔姐姐，山羊弟弟出去郊游。一路上百花盛开，瓜果飘香。

走到河边，动物们停下脚步，因为没有桥，没办法过河。大家你看我，我看你，怎么办呢?这时小猴突然跳起来说：“我们来搭桥吧，这样我们能过河，又能帮助别人。”说到这里，大家异口同声地说：“好!”。只见大象哥哥伸出长长的鼻子紧紧地勾住又粗又直的树木用力一拔就拔出来了。其他动物连忙跑去帮忙，大家一起叫：“加油加油，一二一二!小猴跳到大象的背上当起了指挥官，说：“往左，往左，往左，小心一点!往右，往右，往右，注意安全!”

在大家的同心协力下，桥终于搭好了。大家开开心心地继续去郊游了!

教师评语：“只见大象哥哥伸出长长的鼻子紧紧地勾住又粗又直的树木用力一拔就拔出来了。”小作者描写生动准确，特别是词语长长的、紧紧地、又粗又直用得好。“在大家的同心协力下，桥终于搭好了。大家开开心心地继续去郊游了!”总结全文，自然收束，好。

想象作文评语(篇8)

宁静的夜晚，响起几声小鸟归巢的叫声，池塘一下子变得热闹起来。

动物们的联欢会正式开始了，主唱夜莺开始了第一声优美的旋律。我仿佛身临其境，静静地听着夜莺小姐那轻盈而优美的歌声。迎面扑来了一阵阵轻抚的微风，草丛里的蟋蟀也陶醉了，跟着一起唱了起来。

听着听着，我仿佛闻到青草的气息，池塘里荷叶发出的轻微的幽香，草地上小野花的香气……所有的动物都唱起了歌。歌声引来很多的小动物，大家尽情地欢唱，那歌声传向远方。

第一次听到这首音乐，我沉迷于其中，听着那优美的旋律，听着那清脆的歌声，不得不对作者起了敬佩，那种声音使我久久不能忘怀。

评语：这篇习作小作者发挥奇妙的想象，将森林写得很热闹，写了夜莺、蟋蟀等动物的歌声，把小动物们写得生动而活泼，使读者也身临其境，全文运用了拟人的修辞手法。

想象作文评语(篇9)

现在的社会非常糟糕，比如那些犯罪、都在扰乱社会的安宁，必须要好好地教训他们一下。再比如一些贪官根本不把法律放在眼里，都去搞老百姓的血汗钱。再比如……

假如我是总统，我每天都要亲自管理、关心国家大事，给人民一个好的印象。让他们过得很幸福。

假如我是总统，我天天都要把自己打扮成和平常人一样;不浪费;不傲慢;不瞧不起人;不破坏大自然……给全国的人民一个很好的印象!

假如我是总统，我一定会扬善锄奸、铁面无私，让老百姓过上一个安宁的日子。给他们一个好的印象。

假如我是总统，我要制定一套最公正、最公平的法律，让老百姓都遵守法律，不违法。给他们一个严格、公平的印象!

一天，小狗在郊外玩耍，忽然“呼”的一声，一个黑影从他的头上闪过，他抬头一看，原来是一只老鹰，好威风呀!小狗心想：要是会飞该多好呀!想去哪儿就去哪儿!于是小狗想学飞。

说干就干，他气喘吁吁的跑到了山顶，当他爬上山顶时，已经满头大汗啦，往底下看了看，真高啊!小狗犹豫了一会儿，心想：跳还是不跳呢!他还是决定跳：闭上眼睛，前腿向前走了一步，后腿一蹦，小狗离开了山顶，跳了下去，耳边全都是风声，他使劲地摆动四肢，可四肢不听话，根本飞不起来，小狗滚到了地面，摔得鼻青脸肿，腿也摔断了，他摸着摔痛的屁股大哭起来。

不知哭了多长时间，小狗终于站了起来，擦干了眼泪，他知道了自己没有翅膀不可能飞起来。他从中也懂得了，不能贪恋自己所不可能达到的事情，要脚踏实地，做自己能力以内的事。于是他一瘸一拐地回到了主人身边，帮主人看家。

一天晚上，我听见了“咚咚”的敲门声，我开了门，结果一阵风把我卷进了太空。

来到太空，迎面走来的是一个个长相奇异的外星人。虽然他们长相奇异，但他们很善良，我很快与他们成了朋友，我和一个名叫古克的外星人成了好朋友，他邀请我到他家去做客。

来到古克家，我立刻惊呆了。他家屋顶上长着许多奇奇怪怪的花草，有一种花叫“一点香”，这种花刚开始是无味的，你用手指点一下它，它会变成其它花的味道，你用手抚一抚它，它还会发出好听的音乐。还有一种名叫“云在指尖飞的草”，它外形极似棉花糖，它是绿色的，可以吃，吃起来和棉花糖的味道差不多，吃了能治感冒。

她家的生活用品更奇妙。沙发上有两个按钮，一个红色，一个蓝色，按红色按钮是取暖，按蓝色按钮可以解暑消热。

她有一个机器人伙伴陪着她，机器人会自动识别她的语言。比如现在要去吃午饭了，对她说出你想要吃的东西，她就会给你。

在一个阳光明媚的上午，一个闹钟的内部发生了激烈的争吵。

跑的最快的老三——秒针，得意洋洋地说：“你们这一群乌龟，敢不敢和我比赛跑?老二，尤其是你，我走一圈，你才走一小格，所以我的本领最大。”老二——分针说：“切，这有什么了不起，要不是我，小主人还不知道现在几时几分呢!倒是你，老大，我走一圈你才走一小格，也太慢了吧!”这时，在一旁默默无闻的老大，终于开口了!“你们两个别吵了!虽然我们的速度不一样!但是我们的本领都是一样的，没有谁第一谁第二!只有我们各司其职，在自己的岗位上兢兢业业，才能报出最准确的时间。”

老三，老二恍然大悟：人人都有自己的本领，不要为了比谁的本领大，而闹的不愉快，只有团结一致，和谐共处，才能把事情做好。

眼睛和嘴巴都是人们身上的重要器官，可是，有一天它们居然争吵了起来。

眼睛说：“我可厉害啦，如果没有了我，人们便会看不到，这样他们走路时就会东摇西摆，甚至撞到东西还会受伤。”嘴巴听了眼睛的话，很不服气，就对眼睛说：“这有什么了不起的，人类如果没有了我，就不能吃东西，结果被活活饿死了。”眼睛听了更不服气啦，气冲冲的说：“是我厉害。”嘴巴说：“不，是我厉害。”他们就这样你一言，我一语，最后居然打起来了。鼻子看到了，就说：“不要打啦，每个人都有自己的本领，自己的本领是谁也替代不了的。”听了鼻子的话，眼睛和嘴巴都把头低了下去。

从此以后，他们俩成了最好的朋友，他们再也不比本领了!

假如我有无敌飞毛腿。我只要穿上了它，就可以去我想去的地方，只要几分钟就到了。它的特点是跑起来像一把利剑一样，再按一下脚下的一个红色按钮就可以飞了，有飞机那样的速度，而且飞起来还有保护罩。

假如我有无敌飞毛腿。我可以自由看天安门、世博会、常州恐龙园。随便多远的地方，只要想去都没问题。它还可以变成滑板，我可以去百盛滑滑板。这一对无敌飞毛腿，可以让我展示一个个绝招，如分身幻影。

假如我有无敌飞毛腿。我可以来到地底寻宝，因为我的无敌飞毛腿可以钻地，只要按一下脚尖的按钮，无敌飞毛腿就可以自动钻地。

假如我有一对无敌飞毛腿。我……

想象作文评语(篇10)

夜幕降临，朦胧的月光好像一层轻纱覆盖着大地，在这幽蓝的夜空中，总少不了点点繁星影影绰绰地缀在上面，假如我就是其中的一颗……

假如我是星星，我愿意紧紧地依偎在月亮婆婆的怀里，听她讲嫦娥、玉兔和桂花树的故事。像一个撒娇的孩子，和月亮婆婆相亲相爱。

假如我是星星，我愿做最亮的一颗，为在夜幕中的行人送去一份光亮，也为迷路的孩子找到回家的路。

假如我是星星，我愿做最调皮的一颗，乘着彩虹滑进孩子们甜甜的梦乡，变成糖果、蛋糕、玩具，让他们尽情地吃个够，玩个够!

假如我是星星，我愿做最善良的一颗，隔着窗户为残疾儿童送去亲切的问候，让他们不再感到孤独，不再感到寂寞。

我愿做星星，愿意做世界上最平凡而最美的一颗!

教师评语：这是一篇想象的文章，小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做，表达了表达了自己为人类做贡献的愿望。文章语言清新活泼，内容生动丰富，是一篇成功的习作。

想象作文评语(篇11)

我是一只鹤，我轻盈的羽翼，在长空舞动，我不安的灵魂，随风耀动。

我曾经被誉为“舞动的精灵”。曾经在广袤的大地，与人类共誓，曾经在无垠的天边，与人类牵手。

人类——大自然的寻欢者，你们的承诺，忘记了吗?你们的誓言，背叛了吗?你们每天的欢声，是自然最沉痛的哀号，那羽翼上的朱红，浸透着哀伤。

同伴说：人类不会醒悟。而我曾一度告诉他：人类是关爱我们的，只是他们的良知还未唤醒。

于是，我日日原谅着人类，相信他们只是在沉睡，相信终有一天，我们会和睦一家。

然而，沉睡的王者“如梦初醒”，站在山脚下，子弹穿过我的胸膛，那片片殷红染尽天边。我沉重的身体，已身不由己的下坠。是飘零还是安息，我已不再注目。唯一的记忆，定格在我与你的誓言，定格在牵手的那一瞬间。

我灵魂的羽翼渐渐落定，降落在天堂的尽头，空谷回音，传来一个声响：“你还认为人类会醒悟吗?”我挣扎，鼻翼微微翕动，俯瞰人类紧阖的双眼。我知道，人类总有一天会醒悟，在那时，我会承载我美丽的祝愿，飞向天堂的伊甸园……

教师评语：“人类——大自然的寻欢者”多么深刻的概括，写出了人类为了满足自己的享受，不断向大自然索取的可恶面目。 本文通过“鹤的告白”，表达了保护动物、爱护自然的主题。

热门范文：初中作文评语范文集锦四篇

身为学生，我们要学习写作，写出好作文，作文，可以表达自己内心看待某事物的想法和感情。由于积累不多，许多人都不太喜欢写作文，好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。在写作文时怎么样才能把握好情感的表达呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《热门范文：初中作文评语范文集锦四篇》，供大家参考，希望有用。

初中作文评语(篇一)

1、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快

2、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

3、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?

4、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

5、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

6、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

7、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

8、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

9、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

10、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

11、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用

12、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思

13、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育

14、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息

15、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞

16、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确

17、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力

18、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永

19、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力

20、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前

21、文章简洁明了，语言平淡朴实

22、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣

23、借景抒情，托物咏志，很特色

24、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味

25、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理

初中作文评语(篇二)

1、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

2、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

3、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

4、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

5、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

6、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

7、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

8、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

9、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

10、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

11、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

12、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

13、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

15、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。

16、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

17、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

18、文章前后连贯，形成完整的形象。

19、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

20、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

21、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。

22、运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

23、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

24、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

25、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

26、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

27、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

28、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

29、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

30、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

31、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

32、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

33、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

34、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

35、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

36、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

37、全文通俗易懂，趣味性强。

38、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

39、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

40、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

41、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

42、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

43、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

44、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

45、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向

46、观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

47、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

48、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

49、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

50、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

51、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

52、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

53、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

54、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

55、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

56、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

57、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。

58、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

59、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

60、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

61、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

62、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

63、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

初中作文评语(篇三)

1、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

2、观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

3、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

4、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

5、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

6、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

7、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

8、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

9、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

10、文章将写得细致入微 24、语言活泼明快，富有情趣。

11、比喻贴切，用词生动。

12、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。 4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

13、作者对?观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

14、语言活泼明快，富有情趣。 故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

15、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

16、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

17、文章按事情发展的顺序，记叙了?的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

18、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

19、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

20、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

21、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

22、通过仔细观察，采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

23、全文语言朴实，结构自然。?文章结构严谨，首尾呼应。

24、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

25、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

26、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

27、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

28、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

29、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

30、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

31、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

32、十、作文结尾：

33、小作者观察仔细，叙述时井然有序

34、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

35、以饱满的激情，描写了

36、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

37、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

38、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

39、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

40、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。 11、文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

41、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

42、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!

43、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

44、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

45、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。

46、结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

47、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

48、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。 6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

49、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

50、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了?，文笔间渗透了情感。

51、全文通俗易懂，趣味性强。

52、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

53、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。

54、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。 6、文章前后连贯，形成完整的形象。

55、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

56、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞叹。

57、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

58、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

59、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

60、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。 9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

61、细节描写颇具匠心。极富功底。

62、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

63、文章想象合情合理，

64、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

65、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

66、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

67、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

68、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

69、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

70、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了?

71、文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

72、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

73、文章将?写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

74、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，?行文流畅，简洁，充分发挥了想像力，是一篇不错的作文。

75、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

76、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

77、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

78、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以?点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

79、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将?呈现读者面前。

80、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

81、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。

82、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

83、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

84、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

85、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

86、文中描绘的?清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

87、文章简洁明了，语言平淡朴实。

88、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

89、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

90、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

91、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

92、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

93、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

94、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

95、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

96、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。

97、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

98、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

99、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。

100、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

101、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。

102、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

103、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

104、文章边叙事边抒情。

105、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

106、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

107、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

108、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

109、借景抒情，托物咏志，很有特色。

110、重点突出，详略得当，内容具体。

111、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把?写得非常传神，同时表达了对?的喜爱。

初中作文评语(篇四)

1. 文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

2. 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

3. 文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

4. 本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

5.能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

6. 文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

7. 叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

8. 朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

9. 这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

10.本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

11. 开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

12. 这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

13. 文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

14. 文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

15. 文章简洁明了，语言平淡朴实。

16. 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

17. 对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

18. 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

19.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅

秋之语作文热门

作文对我们而言非常重要，经常写作文可以提高我们的想象力和创新能力。创作一篇优秀的作文需要花费时间和精力，我们在写作文时需要注意哪些方面呢？以下是小编为大家整理的“秋之语作文热门 ”,相信你能从中找到需要的内容！

秋之语作文【篇1】

秋，是一个美丽的季节。徐徐的秋风是她的语言，枯黄的落叶是她的着妆，轻柔的雨丝是她眼角的泪珠。

风儿轻轻的吹着，雨儿缓缓地下着，几片枯黄中泛点绿的落叶，轻轻松开了拥抱树枝的双臂，在风中不停地旋转而下，落在了你的手心里，给自己的一生画下了一个美丽的句号。那叶儿虽已枯了，但它那美丽的花边，精致的纹路，还依旧清晰可见，让你不得不感叹秋姑娘的心灵手巧。闭了眼，把你的手放在树干上，抚摸着它略有粗糙的纹理，仿佛在轻抚一本写尽人间沧桑的书，用它自己独特的语言讲述着它壮阔的一生。

在秋中，我会为一只蝴蝶驻足，为一片落叶悲伤，为一棵老树感叹，在夕阳余晖的衬托下，叶儿就那样轻轻地飘，雨儿也那样缓缓地下，风儿轻轻地拍打着你的脸庞，万物都在这片静谧中倾听着秋的语言，让人入迷，让人陶醉，仿佛与这秋融为一体，自己也化作这美丽秋景的一员。

秋的美好，恰如一杯至醇的美酒，苦中带甜，需要我们去用眼去观察，用心去体会，才能发现那令人惊叹的精妙的美的境界。

秋之语作文【篇2】

返程回家的那天上午，途径当地一所小学。只听见里面传来老师领着孩子们一遍一遍的唱着：“我们的家乡，在希望的田野上…”其中一个小男孩唱得不是很好。只听到这样一段对话：

“老师，我怎么没你唱得好听呢？”

“小琪，只要你用心唱一定会唱好的，并且以后你还会超过我，记住了吗？”

“老师，我记住了，我一定把歌唱好，将来用世界上最动听的歌声回报您。”

“小琪真乖，你一定要加油！”

之后是一片欢乐的笑声。

当然，秋天最高兴的应该是农民了，他们既承系着大家又孕育着小家。既寄托着希望，又孕育着梦想。既有小小的梦想，也在为希望而奋斗。

秋之语作文【篇3】

绿叶，在树上尽情地展示本身的色彩，清爽，高雅。可它是否曾想过，落了以后的萧条，是它承受的住的吗？将会是一片无人关注，萎缩在角落的叶

题记

我讨厌秋天的每一件事物。十月，在一阵收割之后，留下的是空虚。那个月，每天骑着车行驶在路上，当轮子碾过一片树叶时发出的咔嚓声，特别使我不悦。在眼前，总会降下打着旋儿的秋叶，我会嘲笑他们，他们对世界来说，无疑是一种讽刺。秋叶是由一片绿叶转变的，从一片精神焕发的生长在春天的绿叶，唰地变成一片精神不振的凋零在秋季的秋叶，这是一种衰落，在我眼里。

也许，有些人像我一样，喜欢春天胜过喜欢秋天。春天的叶子苍翠欲滴，让人充满希望和幻想。再回头看看秋天，给的是另一种感觉：秋天的叶子显得苍老无力，给人厌恶，沮丧的感觉。

妈妈喜欢秋天，我讨厌秋天，我不能用自己的情感来抑制妈妈喜欢秋天。我曾不解地问妈妈，秋天是一个多么苍老的季节，你也知道，那你为什么喜欢呢？妈妈没有一点儿思索，回答我说，春天盛景的背后是由秋天铺垫的。

秋之语作文【篇4】

绿叶，在树上尽情地展示本身的色彩，清爽，高雅。可它是否曾想过，落了以后的萧条，是它承受的住的吗？将会是一片无人关注，萎缩在角落的叶………………

——题记

我讨厌秋天的每一件事物。十月，在一阵收割之后，留下的是空虚。那个月，每天骑着车行驶在路上，当轮子碾过一片树叶时发出的“咔嚓“声，特别使我不悦．在眼前，总会降下打着旋儿的秋叶，我会嘲笑他们，他们对世界来说，无疑是一种讽刺．秋叶是由一片绿叶转变的，从一片精神焕发的生长在春天的绿叶，“唰“地变成一片精神不振的凋零在秋季的秋叶，这是一种衰落，在我眼里．

也许，有些人像我一样，喜欢春天胜过喜欢秋天．春天的叶子苍翠欲滴，让人充满希望和幻想．再回头看看秋天，给的是另一种感觉：秋天的叶子显得苍老无力，给人厌恶，沮丧的感觉．

妈妈喜欢秋天，我讨厌秋天，我不能用自己的情感来抑制妈妈喜欢秋天．我曾不解地问妈妈，秋天是一个多么苍老的季节，你也知道，那你为什么喜欢呢？妈妈没有一点儿思索，回答我说，春天盛景的背后是由秋天铺垫的．小时候的我，一直不明白妈妈的话，春天就是春天，秋天就是秋天，一点儿联系都没有，为什么妈妈会这么说呢？

随着时间的流逝，一个一个秋天过去了，我的知识面也广了，我终于明白了．秋叶打着圆圈从树上落下后，会降落在土地上，再经过一段时间，落叶中的养分会被泥土吸收，并传送到树中，从而是新树叶生长．原来我的想法一直是错误的，秋叶，一直默默奉献着．绿叶在舞台上尽情展示它的舞姿，可有人想过，这个舞台的策划会是秋叶，一片枯萎的叶．

秋风一阵猛过一阵，金色的叶子，悠扬飘落，像一群群蝴蝶，充满了诗情画意，在我的眼中，是一场优美的华尔兹，遐想ING………………

若不是有前一轮秋天的铺垫，怎会有春天的光彩．若不是有秋叶一片片枯黄，一片片飘落，哪来春天的片片新绿？

落叶不是一种遗憾，而是一种慰藉；不是一种结局，而是生命的另一个崭新起点．

有时，换一种角度去欣赏事物，会更加美丽．就如我开始欣赏落叶………………

秋之语作文【篇5】

绿叶，在树上纵情地展现自身的颜色，清新，典雅。可它是否曾想过，落了今后的惨淡，是它接受的住的吗？将会是一片无人重视，萎缩在旮旯的叶……

——题记

我厌烦秋天的每一件事物。十月，在一阵收割之后，留下的是空无。那个月，每天骑着车行进在路上，当轮子碾过一片树叶时宣布的“咔嚓“声，特别使我不悦。在眼前，总会降下打着旋儿的秋叶，我会讪笑他们，他们对国际来说，无疑是一种挖苦。秋叶是由一片绿叶改变的，从一片精神焕发的生长在春天的绿叶，“唰“地变成一片精神不振的凋谢在秋季的秋叶，这是一种式微，在我眼里。

或许，有些人像我相同，喜爱春天胜过喜爱秋天。春天的叶子苍翠欲滴，让人充满希望和梦想。再回头看看秋天，给的是另一种感觉：秋天的叶子显得衰老无力，给人厌烦，懊丧的感觉。

妈妈喜爱秋天，我厌烦秋天，我不能用自己的情感来按捺妈妈喜爱秋天。我曾不解地问妈妈，秋天是一个多么衰老的时节，你也知道，那你为什么喜爱呢？妈妈没有一点儿思索，答复我说，春天盛景的背面是由秋天衬托的。

秋之语作文【篇6】

秋天，带着丰收和希望来了，它的脚步是轻轻的、柔柔的。

田野里，高粱像一把把火炬，矗立在金黄色的田野里；玉米像一位位高雅的绅士，穿着金色的礼服，站在弯弯曲曲的小路旁；而稻谷则像一个个仆人，低着头，哈着腰；水稻好似一条条长龙，盘踞在一起。

果园里，到处是生机勃勃的景象：一根根香蕉像小船一样，划呀划，划来了秋天的凉爽；大西瓜像个大皮球，滚呀滚，滚来了秋天的色彩。瞧，柠檬又大又圆，梨子、苹果香香甜甜，让人一看就想咬上一口，一串串紫红的葡萄，丰满极了。

小动物也从天气的转变知道了秋天的来临，诺，小青蛙寻找着温暖的洞穴；大雁产下了蛋，就排着整齐的一字队，飞向了温暖的南方；小乌龟已经钻进了沙子里，它们都在准备过冬了。

美丽的秋天，带给大地的是一首丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌！我爱秋天，更爱这美丽的、丰硕的秋天。

三年级:wtj焰火

秋之语作文【篇7】

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。是啊，谁说秋天一定是凄凉的呢？我说秋天，是金色的、是丰收的还是愉悦的！美的让我陶醉其中。

秋天，硕果累累。

踏在乡间金色的麦田边，阵阵秋风把我的头发吹得似乎有些凌乱。跟随着若有若无的清香，来到了一大片果园，真想吟一句红了樱桃，绿了芭蕉。想想又有一些不妥，真害怕声音一大会惊醒熟睡的果子们。凑近一颗，还真闻到了一点儿甜香。傍晚下的果园，太阳金黄的余晖仿佛给果子们抹上了妆容，真的，美不胜收！

秋天，怡然自得。

这时的枫树林别有一番景象，踩着布满了枫叶的土地，脚下发出沙沙的轻响。背靠着树根，坐在枫叶地上，拿出一本书，细细品读。时不时的，一片枫叶落在了书上，拿起来端详一会儿。嗯，是秋的气息！把叶片轻轻夹入书中，指尖似乎也染上了一点秋的味道。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。难怪诗人也会爱上这般如此美的意境。抬头，一群大雁排着队从头顶飞过，不时变化着队形。在这儿度过的短暂时光，很是惬意！

秋天，傲然开放。

待到秋来九月八，我花开后百花杀。它，没有玫瑰的娇艳，没有茉莉的芬芳，也没有牡丹的雍容华贵院墙外，小路边，菊花在这百花凋谢的秋天怒放了！仿佛为秋而生，让秋天显得不再凄凉。俯下身，温柔地抚摸它，一片片花瓣团结在一起，共同抵御寒冷，发出淡淡的清香，与清寒相伴，美得独特。

秋天，是甜的；秋天，是香的；秋天，是美的。秋天，拥有神奇的力量，让果子熟睡，让叶子变黄让我们更加欢畅！谁说秋天很凄凉？我愿秋天时时伴身旁。

秋之语作文【篇8】

直到天气渐渐转凉，人们才猛然反应过来，秋天到了。

季节的替换总是这样，悄悄地来，悄悄地去，人们总是在季节特征明显到随处可见时，才反应过来，咦？已经过了一个季节了吗？

冬天的风如刀子般锋利；春天的风温暖和煦；夏天的风带着海的味道湿湿的又有点咸。秋天的风给人带来凉爽，又不冷冽。就像一个微微凄凉的，想在人们耳边诉说，却又不知到底从何说起。

郁达夫笔下的秋天总是凄凉的。他的笔下，永远笼罩着散不去的灰色。当翻开他的书时，心会很安静，很凉。

可秋天真的如同他所说的那般悲凉吗？

你看，枫树的叶子已经开始微微泛红，等再过几天，他们将画好专属秋日的艳丽妆容，向秋天致敬。

树叶纷纷扬扬地落下，在地上铺了厚厚的一层。踩在上面发出细细碎碎的声响。倘若有一片叶子落到头顶，不妨把它想象为一只枯叶蝶。它默默停下，等待着时机继续飞翔。飞到属于它的彼岸。

周敦颐说，菊花是花中隐逸者。当秋日，万花凋零之时，它才开放。不争不抢，只是默默的开着自己的花。迎着凉风，颤巍巍地开出第一朵花。

…………

山上的石榴终有熟透的一天，果园里的柿子总会挂上枝头。秋天的一切都是她的语言。她正在尝试着向他人讲述她自己的故事。

一个温暖而微微泛凉的故事。

秋之语作文【篇9】

夏日的蝉，宁鸣而死，不默而生。但初秋一到，呼呼秋风带着一丝清凉，吹过。秋风带来的是死一般的寂静。

树也难以幸免秋的无情剥夺，光秃秃像一个颓废的垂暮老人，伸着两三只干枯的手。一阵秋风又倏地吹过，一些仅存的树叶簌簌的飘走，像一位位即将离去的舞者，正跳着结束一生的舞蹈，大路上铺满树叶，萧条的人行道，只有几个人匆匆而过，落叶咔嚓咔嚓地痛苦呻吟。

秋日的静谧之声，让我心平如水。

深秋，摇摇欲坠的麦，随着轰轰的割麦声，从稻杆麦秆上落下，落进我的心里。我的心也变成原野中的一粒种子，正待萌发。落叶是种子发芽的肥料，麦子早已割完，麦秸秆聚成一堆，哧啦哧啦的火苗之下，冒出的袅袅青烟，渐渐化为淡影，倏地不见。麦秆燃尽，烬的是一年的艰辛，升起的是欢腾的庆歌，六爪叉扒着麦子，晒麦子的丰收之喜似乎融入了空气。

虫鸣又开始一番热闹。蟋蟀正唱出一个个音符，为蜘蛛编织一首交响曲，蛐蛐隐藏在稻田中，鸣出的不知是生命的问号还是欣喜的感叹号，旁的我也不得而知。

秋意渐浓虫声渐响，好似银铃，又如洪钟，鼓舞人心，敲打我心，虫鸣参差不齐，变化多端。我心悸动。

晚秋，虫声渐弱。落叶落在我的手中，有一种说不出的滋味，冲击着我的心，心中的大堤大坝溃堤，泛起巨大的涟漪，波纹一圈圈扩散。

秋之语已被我收藏在心中，像流水一样翻阅品味。

文明用语作文热门8篇

写作是学生表现自己才华和表达思想的好机会，平时可以多学习一些优秀作文的写作技巧，对于我们的写作能力提升是有好处的。您知道在写作时需要注意哪些方面吗？幼儿教师教育网小编已经按照您的要求整理了一篇题为“文明用语作文”的文章，请继续关注我们，最好的方法就是收藏我们的网站！

文明用语作文 篇1

中华民族自古以来就被称为“礼节之邦”，中国也被称为文明古国。这其中不仅包含了农耕文明，而且也包含了儒家，道家，佛家以及文明用语等这写范畴。在中华上下五千年的时间里“文明”始终是一个国家和一个时代的提高标志，就像那些大唐盛世，百家争鸣等等，多如天上的繁星。而如今，我们需要继续和发扬这些传统美德。何谓文明用语？文明用语就是文明的体现，也是精神的表现，它是打开别人内心的一把钥匙也是人与人交流的窗口，它是所有人一起沟通的桥梁，也是人际关系交往的利器。鲁迅先生曾说过；“语言有三美，意美在感心，意美在感官，形美在感目。

“简洁的三句话倒出了语言的要义。我不敢擅自篡改，强加以别的意思。但我想说，语言的和下载与思惟美，规范美，艺术美。这体现了聪明蕴含，讲究的是精确性，简明性，被文明渲染过的语句，读起来赏心悦目，听起来悠扬婉转，读起来倍感享受。文明用语是社会的缩影，合用于糊口中的方方面面。古人云；“言为心声”从交往作用上来看，语言是交流的工具。好的语言受人欢迎那，坏的语言呢？古人云；“l良言一句三冬暖，俄语伤人六月寒“，在社会交往中，粗鲁.生硬的语言，会让人产生反感，甚至抵触。一句不文明的.话，轻则伤和气，往重里说的话就是伤感情了，好的语言可以歌颂真善美，抨击社会不平现象，可以美化人的心灵，净化那一片芳香。同学们，让我们传承中华美德，发扬光大他吧！

文明用语作文 篇2

迎春春花

我家的迎春花，顾名思义就是初春时节开放的花，她像是专门为迎接春天到来而开放的，人们给了它另一个十分好听的名字春天的使者。

春天二月的早上，天气很冷，人们还缩在厚厚的棉被里。可在人们不经意的时候，迎春花光秃秃的枝条上。已绽放出一朵朵朝气蓬勃金黄色的小花，心中顿然生出一种惊声：喔，春天来到了！迎春花的枝条很有趣，它不像菊花、梅花那样向上长，而是像吊兰那样向下倒垂着。花瓣只有五六片。一朵绽放的迎春花，花朵不过是拇指那么大，它却发出阵阵芬香，这种芬香使人陶醉，让人们感到春天来了，芬香飘到哪里，哪里就有春姑娘在。

美丽的迎春花呀！你给大地带来了春天，给我们带来了光芒，给清远人民带来了美好的明天。

文明用语作文 篇3

春天一个阳光明媚的上午，我和爸爸在大街上散步，我的爸爸一边走路一边玩手机。我心想，这样肯定不好。不料有一个男孩不小心朝爸爸撞了上去。

我在旁边看着爸爸开始斥责小男孩。小男孩好可怜，我好想帮助那个小男孩呀！我在心里想，小男孩说一句：“对不起”不就行了吗？我就对爸爸说：“爸爸，我们要文明，人家小男孩不是故意的，我们就不要斥责人家小男孩了。”说完，爸爸说了一声：“好，你不是故意的，今天我就原谅了你，下次走路不要玩手机撞到人了。”说完，爸爸就带着我走了。

我觉得这件事情，是爸爸不对，因为这件事情，爸爸也玩着手机，而玩手机的小男孩也不是故意的。

有一个晚上，我一个人放学回家，发现有两个同学打架。一个同学扯了扯那个同学的头发，那一个同学又抓一下这个人的脸。有好几位同学在旁边观看，有些人还喊“加油！加油！”就这样，打架的人越来越凶狠。

就在这时，我勇敢地站了出来。那些人都瞪着我。我大声地说：“同学们，不要打了！我们要礼貌用语，有什么事可以说礼貌语言，也可以让大家帮助你。”我一说完，大家都为我鼓掌。那两个同学中的一位说：“对不起，我不是故意的。”另一位同学说：“没事。”过了一会儿，打架的两位同学走了，看热闹的同学也散了。

回到家，我就心想，相信那几位同学肯定会反思的，我们要文明用语，不能做没礼貌的人，要做一个文明的人，比如那两位打架的同学，说一句“对不起”不就行了吗？

文明用语作文 篇4

中华民族自古以来就被称为礼仪之邦，中国也被称为文明古国。这其中不仅包含了农耕文明，而且也包含了儒家，道家，佛家以及文明用语等这写范畴。在中华上下五千年的时间里文明始终是一个国家和一个时代的进步标志，就像那些大唐盛世，百家争鸣等等，多如天上的繁星。而如今，我们需要继承和发扬这些传统美德。何谓文明用语？文明用语就是文明的体现，也是精神的表现，它是打开别人内心的一把钥匙也是人与人交流的窗口，它是所有人一起沟通的桥梁，也是人际关系交往的利器。鲁迅先生曾说过；语言有三美，意美在感心，意美在感官，形美在感目。简洁的三句话倒出了语言的要义。我不敢擅自篡改，强加以别的意思。但我想说，语言的和下载与思想美，规范美，艺术美。这体现了智慧蕴含，讲究的是精确性，简明性，被文明渲染过的语句，读起来赏心悦目，听起来悠扬婉转，读起来倍感享受。文明用语是社会的缩影，适用于生活中的方方面面。古人云；言为心声从交往作用上来看，语言是交流的工具。好的语言受人欢迎那，坏的语言呢？古人云；l良言一句三冬暖，俄语伤人六月寒，在社会交往中，粗鲁.生硬的语言，会让人产生反感，甚至抵触。一句不文明的话，轻则伤和气，往重里说的话就是伤感情了，好的语言可以歌颂真善美，抨击社会不平现象，可以美化人的心灵，净化那一片芬芳。同学们，让我们传承中华美德，发扬光大他吧！

文明用语作文 篇5

同学们：

语言，是一门深奥的学问，文明用语，可以帮助我们交到更多的朋友，也可以帮助我们避免不必要的矛盾。但在日常交流中，我发现班级中有许多男生爱说脏话。虽然并不是有意想辱骂、诋毁别人，但从别人听来，便大不相同。所以便会导致两人发生争执，指不定还会动起手来，甚至最后会导致关系破裂，闹个不欢而散。为此，我向全班同学提出倡议，让我们管好自己，从今天起努力做到以下几点：

1、受到惊吓时，不爆粗口。

2、在与别人式交流时，不将爱说脏话的习惯带到日常交谈中。

3、如不小心说了脏话，应当及时跟对方说明自己是无心之举，以免对方多想。

文明用语，是一个习惯，一个让你终身受益的习惯。学会文明用语，就像交到了一位名师，它将带着你成为品德高尚的人。同学们，让我们一起努力，争做文明用语的小达人吧!

杨XX

2020年12月5日

文明用语作文 篇6

所谓的“手贱”是社会上一些人用来骂人的语言。

心情甚好时，被人家一句无礼的“手贱”而不酣畅。谁都不会惬意的，不是吗？

今天的天空很阴沉，我和妈妈一起去街上逛逛。在街上偶遇妹妹，为了帮妹妹要一个气球，我和妹妹来到新开业的“双虎家私”，开业的情景真是隆重啊，舞龙舞狮都搬来了，还有一块露天大舞台，和满路的宣传车。走上店家的红地毯，两边的彩色气球深深吸引着妹妹。她拉着我的手然后说：“姐姐，我想要气球。”“好吧。”我允许了她的哀求。这时，一位阿姨领着她的儿子走了过来，把扶手上的一串气球弄掉了。妹妹静静地对我说：“姐姐，我不要了，我们拿去给阿姨。”“好。“我允许她后，她拾起了那串气球，朝门口的那个服务员走去。

“你们怎么能要那么多气球！手贱啊。我们还没有走到门口，那个服务员就不摆好脸色地对我们吼着。假如我没听错，她刚才说我们“手贱”。我们好心帮她捡起气球的，她却不分青红皂白地就用这种低俗肮脏的语言欺侮我们，真是不道德。

我平复了心情后，对她说：“我们好心帮你们捡起来，你还赖我们啊！”我话音刚落，她又继承喷人口水。“小孩在，来这里干什么，东动西动的！”这句话真让我火冒三丈啊。真是不想气愤都难了，居然在公共场合骂人。这家店怎么能聘任这种职工啊？而且我和我妹还好心没好报。真是不顺啊！

文明用语作文 篇7

糊口中，我看了什么人不入眼，就会说：“你有毛病！”如我刚做完学校功课，想去弹会儿电子琴，刚打开电子商务琴电源，外婆就大叫起：“怎么还不开始啊！”，被外婆这么一骂，我心里就来气了，没看到我正在做吗？就会很气愤的说：“你有毛病啊！”

晚上妈妈回来后，听说了这事，就对我说：“你这样说人家有毛病很不好，不尊重别人，假如你对你的同学常常说这类的话，说多了，以后就没有朋友了。那怕你真的忍不住，也可以婉转的说：”今天你好象有点不合错误劲啊！”

听了妈妈的话，我点点头说：“知道了，以后尽量改，不再去别人说你有毛病这句话了。“

第二天晚上吃晚饭时，外公说：”你吃饭怎么吃得这么慢啊！“我当时就脱口而出：“你有毛……”，马上我就想起妈妈昨天说的话，昨天我做保证，忙改口说：“你这个人有点不合错误劲啊！”

看来以后还要继承努力，一定要改掉这个不文明的口头禅。

文明用语作文 篇8

语言是人类文化的一种载体。语言的味道或香甜，或苦涩，带有一点儿辣味也同样受人青睐。文字的车流熙熙攘攘地在大道上杨行，直到有一天，车驶人了一条死胡同。

有这样一种语言:在不同的地域，它有着不同的表现形式;大多数人知道它，能理解它的意思，许多人也说过它，表达了自己的某种感情。然而，这种语言表现的却是一种不成味道的味道，语言在这里扮演的是一个可厌乃至可悲的角色这就是粗话，脏话。它粗在哪里，脏在何处，各民族各地域又有不同，但大意都是一样，即对对方的污辱。

让我们把视野缩小，来看看身边的情况。

据调查，在校的男生中说过脏话的占80%，女生中说过脏话的也有14%。对于身边的语言环境，只有5%的男生认为较好，认为一般、差或很差的占了95%，没人在好的一项上打勾。女生则宽容得多，也许是天性使然或接触面相对小些吧，有28%的女生认为较好，72%认为一般或较差，但同样也没有人认为好。学校尚且如此，其他地区就可想而知了。

在学校内改变这种现象有没有可能呢?答案是肯定的。因为对于年轻人，这仅仅是一个语言习惯的问题。没有人是去存心说一些脏话的，因此就存在着克制的可能性。我们所调查的同学中，只有4人由于种种原因而在家长面前带过脏字。这说明，敬畏的心理可以纠正这些毛病，外部环境的变化可以使我们改变对事物的态度。那么内部呢?调查表明，大多数同学是不愿说脏话的，85%以上的同学表示自己说〔或如果说)脏话会感到内疚，觉得不应该说出那样的话来。于是就有了矛盾:85%的同学认为自己会内疚，而80%的同学不止一次地说过脏话。为什么?放纵造成的。调查表明，80%以上的同学认为说脏话不对，而70%的人认为自己不会制止，于是就造成了本已内疚的人忘却了自责，本无内疚的人更加肆无忌惮。脏话的市场广阔了，以至子度禁不止。

女生则情况特殊没有人认为一个女孩子说出不雅之词来是一件可以容忍的事，于是外界的监督，自身的约束使得大多数女同学绝无涉足此道之心。

门的小学作文热门

写作文能够让我们更深刻地认识内心世界，同样也能让我们更真实地传达自己的内心感受。只要多多观察与学习，想要写好作文便不难。而如果您急需提升作文写作速度，不妨阅读本篇题为“门的小学作文”的文章，相信会对您有所帮助！

门的小学作文 篇1

冬冬是一只住在哥哥家的小猎犬，它虽然是一只家养的小猎犬，但仍然野性未改。下楼去玩的时候，遇到一只狗打架，好不容易才把它们分开，又遇到另一只狗，它还要上去打架。唉，看来它以为现在正在打仗！

它不仅勇敢，而且还很机灵呢！我们吃饭的时候，冬冬就在桌子下等候，等我们都上了桌，正在吃饭的时候，冬冬就敏捷地跑道我的座位前，望着我。我知道它是来“讨饭”吃的，便给它夹了一块肉。没想到它竟然还来向我要肉，我想：一快肉大概不够吃。我便不以为然地再给它一块肉，还对它说：“这块吃完了，就别再向我要了。”它点了点头，就埋头吃它的肉来。但狗毕竟是狗，它竟出尔反尔，还来向我要肉。我摇了摇筷子，说明我没有肉了，冬冬好象明白了我的意思，跑到别人那儿去吃了。吃完后，冬冬并没有马上躺下，而是在客厅里转圈圈，好象它也知道“饭后百步走，活到九十九”的道理。

和东东相比，它似乎更关心国家大事。第二天一早，我就被冬冬的舌头舔醒了。我洗漱好后，就和它一起玩起皮球来。八、九点钟后，哥哥也醒了，便给我们做早饭。不过十分钟，早饭便做好了。我和哥哥吃着泡饭，冬冬也津津有味地吃起它的大骨头。早饭过后，哥哥打开电视机，调到新闻频道。冬冬立刻跳上沙发，用那双炯炯有神的大眼睛，看着电视上的新闻。别人叫它，它连头也不回一下，只是哼了一声，好象在说：“别吵，没看见我正在了解国家大事吗？”

门的小学作文 篇2

在一个天气晴朗的中午，小明和小红的父母把他们带到了一个公园里野餐。

到了公园里，他们和小明小红在一棵大树下吃了午饭后，小明和小红便背着包去写生了，他们一边走一边想着到哪里写生好呢，小明和小红又走了好久好久，正打算回去的时候，忽然看见前面不远处有一个垃圾，桶垃圾桶的周围都是垃圾，看到这样的'事小明和小红不高兴了，小明说道：“这些乱丢垃圾的人实在是太过分了，丢个垃圾也要丢成这样！”“对呀，对呀，他们也太不讲文明了吧！”小红也说道。突然，小红不知想到了什么对小明说：“你把我包里的素描纸和铅笔拿出来，在纸上写‘文明——只差一步’这句话可以吗？”“哦。”小明回答，可他又问：“小红，你要干嘛呀？”“小明，你只要照着我说的话去做就行了。”说完便去整理垃圾了，小明还想问什么也只能打住了，过了一会儿，小红收拾好了垃圾，小明也把那句话写在了素描纸上，看到小明写好了后，小红便拿过那张纸贴在垃圾桶上。小红把纸贴在垃圾桶上后，小明实在忍不住了便问道：“小红，为什么你要让我写‘文明——只差一步’这句话呢？”“因为，我想那些乱丢垃圾的人并不是故意不把垃圾扔到垃圾桶里的，他们应该是把垃圾往垃圾桶里扔时没扔中，但也懒得再把垃圾捡起来放去了，所以只要他们能做到那一步，便可以做到文明。”“原来如此，也就是说，只要他们把垃圾扔进去，就可以做到那差的一步，所以你才写‘文明——只差一步’这句话对吗？”小明问。小红回答“嗯。”

接着小红便和小明一起回去了。

门的小学作文 篇3

高尔基一直想着那小男孩。心里一直在埋怨自己：都怪我不好，连他的名字、学校都没问，也没来得及挽留他。看，浪费了他多少学习时间呢。

这天晚上，高尔基辗转反侧，一夜都没睡好。

第二天，高尔基想尽一切办法甩掉这个念头，专心投入自己的工作。

这时，小男孩又来到了高尔基的住所，在大门口恭敬地等着高尔基爷爷的接见，同时仔细检查看会不会又忘记带什么了。

这时小男孩听见高尔基爷爷的声音：快请进！我等你很久了。小男孩高兴得三步并作两步跑到高尔基爷爷跟前，敬了个队礼，说：对不起！又来给您添麻烦了。我上次太粗心了，这次我已改正了。不会占用您太多时间的。这次，高尔基爷爷没忘记问小男孩的姓名和学校，并亲切地称他为小摄影师。

小摄影师随着高尔基爷爷走进房间，说：请您继续您的工作，我想拍一些您的工作照。高尔基爷爷按照小摄影师的意思，微笑着坐回自己的工作椅上继续工作。

咔嚓咔嚓很快，小摄影师完成了任务，谢过高尔基爷爷就离开了。

很快，小摄影师的作品和他的故事在校园里成为了热点，他所拍摄的高尔基爷爷的工作照还被杂志社采纳了

门的小学作文 篇4

科学使人进步。每堂课都能使人受益匪浅，更别说科学课了，通过今天这堂课，我懂得了什么是重力和浮力。

今天上午第三节课是科学课。上课铃终于打响了，科学老师走进了教室，在黑板上写了几个大字：重力与浮力。

而后，科学老师拿着一个盛满水的缸子，问我们：“同学们，你们知道物体是因为什么力量促使它们浮上来的吗?”我们全班同学不约而同的回答道：“是浮力！”老师又问：“那你知道浮力是什么吗？”我们沉默了——不知道怎样说了。后来，老师拿了一个薄薄的空的无顶塑料盒，放入水中——它果然浮在了上面，老师又让我们一个一个地上去做实验，用手指轻按盒子的中心后有什么感觉。前几名同学说好像在按一个果冻似的。而我却感觉好像有一个“大手”在用力的托着盒子，我得费力才能把盒子按下去。老师说这只“大手”就是浮力，而我们促使物体下沉的力气叫做重力。

老师又提问了：“同学们，既然你们都知道了什么是浮力、什么是重力了，那我来考考大家，沉下去的东西受到浮力的影响吗？”我们的回答都不一样。我很有幸第一个被老师叫到讲台上做实验的，实验内容是用一根绳子绑在手指上，拉起在水中装满水的瓶子，我拉了拉，说道：“瓶子在水中很轻，相对所用的力气也很小；而瓶子离开水面时却很重，且相对所用的力气也很大。”老师说：“很好，这就说明沉下去的物体也受到过浮力的影响，只不过是重力比浮力大而已。”

通过这堂课，我知道了什么是重力和浮力，真使我受益匪浅啊！

门的小学作文 篇5

今天是星期天，是个晴天，也是爸爸的生日，我和妈妈一起约好去买菜，给爸爸生日惊喜，于是我们提着篮子，拿着钱包一起走向菜市场。

一到菜市场，啊！看到里面人山人海，川流不息，叫卖声不断，我们好不容易才挤进市场里面。让我大开眼界的是各种各样的菜都整整齐齐的摆放在菜摊上。有又大又壮的大白菜，有新鲜的红 萝卜，还有金灿灿的南瓜等等。各种叫卖声；车流声；吵闹声，汇成了一首动听的歌曲。

突然，从东边传来了一种响亮的叫卖声，我和妈妈走过去，哦！原来是一个慈祥的老爷爷，正在卖白菜。那位老爷爷对我说：“小朋友，你是第一次买菜吧？我的白菜可甜了，买点吧？”我说“多少钱一 斤？”“一块钱一斤，”老爷爷说，我说：“能不能便宜点？”我学着妈妈平时买菜的样子，还起价来。老爷爷可能看我是小孩，怎么也不肯便宜，这时，妈妈走了过来对老爷爷说：“这也太贵了吧！这 样吧，八角一斤。”“好吧，”老爷爷答应了。我们买完小菜还要买肉，我们来到肉铺买了三斤肉，还去别的菜摊买了很多菜，将篮子装的满满的兴高采烈地回家了。

在回家的路上，我边走边想：“原来买菜也挺不简单！要会选菜还要回还价，以后我不能再挑食了。”

门的小学作文 篇6

小朋友，你们都有一只可爱的小宠物吧！我也不例外，它是六一国际儿童节那天妈妈给我买的一只小白狗，我给它取了一个好听的名字：欢欢。

它雪白的脸上长着一双水灵灵的大眼睛，和一只扁扁的鼻子。它那尖尖的细牙十分锋利，但是从来不咬人。欢欢那一身雪白的毛软绵绵的，好像一件袄。它还长着短短的四肢，拖着一条毛茸茸的尾巴。

每当我放学回家时，欢欢总是围着我撒欢儿，还不时地向我扑来，好像在说：“小主人，你终于回来了！可想死我了！来，和我玩儿会儿再去学习吧！”

欢欢不但很通人性，还很贪吃。每当我们一家人吃饭时，他就会赶来“赴宴”。它在桌子底下转来转去，想找几块肉吃。这时，我会丢几块肉或几根骨头下去让欢欢吃。一拿到骨头，它就会左啃啃，右闻闻，吃得津津有味。吃完了，还会围着我的脚转，好像在说;

“小主人，我还没吃饱，再给我点儿吧！”看着它那馋样，我笑着又给他了一块肉。它又津津有味地吃了起来，好不快乐。

它还很好客，只要有客人来，欢欢就会使劲地摇尾巴，表示欢迎。

啊！欢欢，我喜欢你！因为你聪明，你漂亮，你带给我无穷无尽的快乐！

门的小学作文 篇7

小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶每当听到这首歌，我心里是酸溜溜的。我非常喜欢小动物，尤其是狗。关于养狗，我与父母上辈子就开始谈判了，但现在依然不见狗影来，他们的借口如下：一、养狗太脏估计大部分父母都会这样说，什么拉便便谁擦，洗澡谁洗，谁来照顾我当然说全包在我身上，而换来的话却是：你连自己都照顾不好，还养狗所以，我们制定了养狗条约：我自己干一个月的家务活，就养只狗。可前几天还好，后几天就坚持不了了，条约也只好告一段落了二、费精力再往下说，爸爸妈妈马上就会说：你现在是学生，哪来时间养狗？我当然会抽空照顾它，但是最终因某种原因告一段落。三、不养就是不养说来说去也就是这几句话。我经常问爸爸妈妈为什么不让养狗，父母最常用的回答是：不养就是不养！但是我总提养狗的事儿，爸爸妈妈就会用最狠的绝招威胁。我也试着威胁他们，可依然无效。我说：我买回来就不信你们不给养。而妈妈马上接话：我从楼上扔下去，不信你不心疼。这话猛！我怎么也不能让我亲爱的狗宝宝摔坏一根毫毛呀！唉，养狗的事只得告一段了！我不知道养狗有什么不好，所以我整天只能买点宠物的书，回家慢慢欣赏