保育心得简短

最新保育心得简短。

当我们面对某些情况时，经过思考后便会有自己的感受和领悟。此时，我们可以选择将其写成心得体会。写心得体会时，我们可以借鉴优秀范文的技巧和方法。在本文中，我们将从多个角度分析“保育心得简短”，相信这对你会有所启发和帮助！

保育心得简短【篇1】

作为一名即将加入保育行业的学生，我很幸运地得到了一次宝贵的实习机会。在这次实习过程中，我受益匪浅。我在这里分享一下我的实习心得体会。

首先，我了解到保育员的职责是非常重要的。保育员不仅要照顾儿童的生活，还要为他们的成长提供支持和指导。保育员的职责也包括为儿童创造一个安全、健康和乐趣的环境。这是通过观察和记录儿童的行为、高度关注儿童的需求、“主动发现、主动解决”的方式来实现的。通过这样的观察和记录，我学习了如何更好地了解儿童，更好地满足他们的需求。

其次，在实习期间，我学会了和儿童正确、有效地沟通。和儿童交流不仅需要看到和听到，也需要用心。在实习过程中，我学习了用浅显易懂的语言与儿童交流。我也通过认真倾听儿童的表达和察觉儿童的情感状态，学会了如何支持儿童。

此外，我还发现保育员和儿童的亲密关系对儿童的情感、行为以及全面发展非常重要。因此，我学会了如何保持与儿童之间的良好关系。这是通过与儿童互动、与他们玩耍、带他们去户外活动、尊重他们的意愿与需求等方式来实现的。

最后，我在实习过程中也体会到作为一名保育员必须具备的生活技能。保育员不能只是把孩子照顾好，还必须具备懂得烹饪、清洁、消毒、维护设备和日常管理等各方面的知识和技能。

总之，这次实习帮助我建立起了对于保育工作的深刻理解和认识。我不仅学到了知识和技能，更学会了如何和儿童沟通、与儿童互动以及看待儿童问题和现实。如果你是一个想要从事保育工作的人，我鼓励你在实习中多学习，多经验，努力提高自己，做一名合格的保育员。

保育心得简短【篇2】

新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了。又到了总结过去，展望将来的好时机了，现将一学期工作总结如下：

一、健康成长，保育为先。

我们幼儿园规模虽然不算大，但有众多的教室，每天我们老师都是第一个到幼儿园，对各自所在的班级进行一个全方面的清洁、消毒、通风，还有幼儿使用的杯子、毛巾的消毒；幼儿能够接触到的玩具、桌椅、墙壁等物品的都要擦拭清洁；还有全天两点一餐、一午睡的护理工作做得扎实到位。从而确保教师一天教学工作的正常开展。

幼儿户外锻炼是幼儿园《纲要》中的主要组成部分，所以，为了确保幼儿正常的开展户外锻炼，我们老师极力做好配合，由保教主任制定出户外活动计划，我们老师再根据活动需要，每天及时、到位的将幼儿锻炼所需的运动器械、体育玩具等物品摆放出来，活动结束后再整理、收集起来。

二、 加强卫生保健工作，提高防病控病能力。

今年，全球甲型h1n1流感盛行，这使得卫生保健工作尤为重要。为了减少常见病、多发病的发生，我们每天用84做好班内各种物品的消毒外，定时对教室和寝室进行紫外线消毒，一旦发现有高烧的幼儿入园，立即请家长带回。

三、 配合班级做好各项工作，确保幼儿身心健康。

能做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化随时关注幼儿冷暖情况，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿增减衣服等。在活动中特别注意幼儿的安全，配合当班老师避免安全隐患、杜绝事故发生；多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。

本学期，保育后勤工作在大家的齐心协力下有了一定的改进，保育员的素质也有了明显地提高。在与班级教师的密切配合下，确保了教育教学的顺利开展、保证了幼儿愉快的在园生活，同时也得到了家长的肯定。成绩已经过去，下学期将继续加倍努力，规范操作，扎实做好安全、卫生及护理方面的工作，以保证幼儿的身心健康。总之，我们将满怀信心，努力工作，赢得社会和家长的信任，为幼儿园辉煌的明天继续向前迈进！

保育知识心得体会篇5

高新区人事局的组织下，在园领导的支持下，我们贝贝中心幼儿园的几位保育老师有幸参加了20xx年洛阳市保育员职业技能培训。来自高新区公立及私立幼儿园的一百多名保育老师齐聚在一起，接受国家高级育婴师张师老师为期两天的幼儿保育知识讲座。张老师通俗易懂的语言，生动细致的讲授风格让在场的学员受益匪浅。现场踊跃积极的提问，畅所欲言的回答赢得了阵阵掌声。同时也充分体现了学员们对知识的渴望和才能的展现。

通过这次学习培训使我们学到了很多。重新认识了保育员的岗位职责、道德素养与工作能力。作为一名保育员，不仅要有热爱幼儿、爱岗敬业、诚心服务、善于沟通、勤奋好学、钻研业务的精神，更应该具备耐心细致、意志坚强、良好的自我认知能力和形象以及丰富的知识体系、教育意识和教育能力、熟练的操作技能，处理意外事故和急救处理能力。同时也了解到保育员是保育工作的主体，是保育工作的具体实施者。更懂得了保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，发挥集体的教育力量。保育员的素质直接影响保育工作的质量，直接影响幼儿的身心发展。因此加强保育员队伍学习是提高保育员素质的有效手段。从培训学习中，我们的理念得到更新，怎样去照顾每一个孩子?怎样去培养孩子们的自理能力和好的生活习惯?怎么去引导孩子们健康快乐的成长?怎样奉献自己无私的爱?怎么从保育员就是保姆，保育员就只会干活的误区中走出来。这一切都是我们今后工作中要努力的目标与方向。

我们要时刻严格要求自己，加强学习，在实践中不断锻炼提高自己。努力做到用亲切的语调、温暖的拥抱、和蔼可亲的笑容来吸引每一个幼儿。要取长补短，努力使自己成为德育、教育、保育都合格的保育老师。

最后衷心感谢领导能给我们提供这次学习机会。希望今后能有更多的学习机会，来提高我们整体队伍的职业技能与素养。

保育心得简短【篇3】

今年，我带新入园小班。这些孩子最大的只有四岁，最小的也只有三岁半。刚到幼儿园的时候，有的孩子还带着奶瓶，每天他们在摆满玩具的课室里寻找的不是玩具、同伴，而是妈妈、奶奶。于是，课室里哭声彼伏，任我好话说尽，百般呵护都不管用。然而，设身处地地为孩子们想想，他们这么小，从温柔的家庭来到陌生的幼儿园，看到的是陌生的环境、陌生的人，怎能叫他们不焦虑、不害怕呢?于是，我就尽量用抱一抱、搂一搂、亲一亲的方法与他们进行交流。有的孩子脾气很倔，晚上不肯睡觉，常常我的左手抱一个，右手搂一个，眼睛和嘴还得照顾着另外几个。

记得小天来幼儿园时，年龄也比较小。入园前一直由妈妈、奶奶带，性格固执，一到中午，就大吵大闹要妈妈，要奶奶。小嘴不停地嘟囔着，小手还一个劲地拉着我要往外挣，我就抱着他，随声附和他的想法，趁机劝他：是啊，妈妈怎么还不来接小天呢?要是小天跑到外面去，妈妈来了，就找不到小天啦，要不你先坐在小椅子上，妈妈来了一眼就看到你啦。听了我的话，他便使劲地将身子往下坠，我趁机把他放在小椅子上。

他被我劝到椅子上后，一坐就是半小时，其他小朋友都安然入睡了。小天终于熬不住了，坐在小椅子上，慢慢地打起瞌睡，我就轻轻地走到他身边，让他的头靠在我的肩膀，他微微地动了动，没有反抗，我就轻声说：小天坐在小椅子上睡觉多危险，你还是躺在床上等妈妈吧。在我的劝说下，他终于睡到床上，但他也提出了条件，不脱鞋，要我坐在他的床边，给他讲故事，我都一一答应了，慢慢地，他睁大的眼睛开始不听话了，只一会的工夫，就进入了梦乡，我轻轻地帮他脱掉鞋子，长长地舒了一口气。

两个月的时间过去了，慢慢地孩子们也适应了幼儿园的环境、生活，大部分孩子认同了我，接受了我。每当听到这个孩子叫声阿姨好，那个孩子来亲亲我，依在我的身边，这时候，带小班幼儿的劳累感就一扫而空，我的心里甜甜的。

保育心得简短【篇4】

我被分到的班级是中班，刚进入幼儿园的时候我总像个木头桩子呆呆站着，经过两个礼拜的实习，现在我已适应了园内的生活，切实了解到了作为一名保育阿姨的辛苦，一名幼儿老师的责任。刚来园就觉得很辛苦，每天一到家第一件事就是扔掉包包，大口吃，接着睡。后来有位阿姨跟我说“在任何岗位上都是不容易的，你只能学着去适应，生活就是这样。”想着阿姨说的我觉得真的好贴心啊。

每天，当我踏入幼儿园的时候首先看到的就是阿姨忙碌的身影。他们常常7点不到就来幼儿园了，先是打扫卫生，接着提豆浆拿饼干、毛巾、杯子。接着帮着老师接待小朋友和家长，接着是帮忙拿器具，热了帮小朋友拿衣服，冷了叫小朋友穿衣服……一整天都难有休息的时光呢。老师也是不仅要肩负着教育小朋友的重任，还时不时得要交代他们去小便、喝水、洗手，关心着他们吃饭有没有好好吃，睡觉有没有好好睡。我们这些实习生来了以后他们还要耐心的教导我们，教我们擦桌子，叠被子，带领我们熟悉幼儿园的环境，真的这段时间他们辛苦了。

真不好意思给你们添了很多的麻烦。

真的，经过这两个礼拜我真正的了解到了作为幼儿教师肩头的责任之重。在没进园之前我和很多人一样都看轻了幼教这个职业，认为幼儿教师不就是和小朋友吃吃玩玩么，又有什么呢，多简单的事情呢。但是常常我们意想的总和现实存在着明显的差距，和其他职业一样它也是很累人的，任何职业都不是那么容易就担当的好的。譬如老师不仅要关注孩子，还有很多琐碎的事情要做，教室环境的布置，课程安排，小孩的安全，如果碰到难缠的家长，还要和家长进行深入的思想工作，有的老师还要升本，边工作边学习也加重了他们的工作负担。

还好，小朋友都挺乖的，他们老师告诉我说，中班的孩子都可以自己穿衣服，不需要象小班一样要帮他们穿衣服了，他们也能自己吃饭，当然偶有一两个小朋友还是要老师喂饭。看到这群孩子快乐的在操场上赶落叶，自由地奔跑的时候，真的觉得他们很可爱。我看到他们老师露出了慧心的笑容，好象劳累随时能被幸福所融化似的。

记得园长助理在我们开会时说：“如果你们能把现在的这种热情也带到以后的工作中，一定能成为一个优秀的幼儿教师的。”说实在的长远的我们现在还不能看的很清楚，现在实实在在摆在我们面前的是作为学生我们不知足，现在如果是作为老师我们还得知不足。虽然我们现在已初步得了解幼儿园的一日工作流程，但是我们现在还没有足够的本领去带领孩子，给他们成长所需。象我既不会带孩子做游戏，也不会讲动听的故事，每次孩子叫我讲故事我都委委缩缩的，真的一点老师该有的风度都没有，说来真的挺惭愧的。这次的实习可以说不仅给我指明了我未来该努力的方向，也让我鼓起了去承担光荣职责的决心。

作为一名幼儿老师一定要有的耐心、细心、责任心，而且还要能够忍耐和坚持，我会牢记并付诸行动，带队老师说这份幼教的职业是最能收获幸福感的职业，我相信，经过磨练我们一定会不断完善，将来成为合格的幼儿教师的!

这两周时间真是辛苦教导我们的老师和阿姨了，还有可爱的小朋友们谢谢你们给我们带来了欢乐，谢谢你们!谢谢!

保育心得简短【篇5】

“千般照顾，不如自护”。家长和幼儿园教师不仅有保护幼儿生命安全的责任，同时要及时检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，提高幼儿保护自己的能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。

其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够使各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为幼儿不会判断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对事件的预见性呢？首先要了解一些生活的常识。知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、判断的能力，为幼儿准备一些画有安全与危险事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请幼儿自己来区分哪些是安全的，哪些是危险的.

我们应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。一次，我发现幼儿常常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与班上老师商量，决定在室内布置一些安全标记，提醒幼儿注意。但幼儿不了解安全标记。我们就从认识安全标记入手。在晚上的认识活动上学习各种标记。在认识的基础上，我们在班内的电视机及电门上张贴了禁止触摸的标记；在窗台张贴了禁止攀爬的.标记；在楼道张贴了下滑危险的标记，时刻提醒幼儿注意安全。

大班幼儿好奇心增强，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，不明是非，常常趁老师阿姨不注意玩一些危险物品，做一些危险的事或到一些不安全的地方玩。但我们不能因为这些就限制幼儿的活动。虽然他们年龄再幼儿园里不算太小，但他们与需要不断的获取经验，在生活中去不断的探索和反思。在与环境进行交互作用之后从而获得相应的信息、感受。我们要在一日活动中，仔细观察幼儿的一举一动，利用各种教育活动，提高幼儿自我保护的能力和意识。一次， 政政在关门时手被夹了一下，孩子们看到政政受伤后痛苦的表情后都纷纷说：“以后可不能关门了。”幼儿知道不再关门、玩门了，可能以后幼儿由于玩门受伤的机率就会很小了，但这不是安全教育的目的。会抑制幼儿的探索精神。如果以后幼儿一开门、关门就会想到会夹手，事事需要成人帮忙。这样，受保护越多就越容易出差错，幼儿会越来越丧失自我保护的能力。以后如果遇到突发事件，他们就会束手无策。于是，我请政政讲讲怎么夹了手，帮助幼儿分析怎样才能不夹手。并教幼儿学习儿歌“开关门”。让幼儿知道一手扶门框（墙）、一手扶门把儿是正确的方法。并让幼儿亲自实践，掌握开关门的技能。培养幼儿自我保护的意识，重要的是不仅应该让幼儿知道哪里有危险，更应该让他们学习如何征服危险，在征服危险的过程中怎样保护自己。

经过一段时间的安全教育，我们发现在活动中大人的提醒在逐渐减少，孩子之间的提醒在增加，幼儿学会了积极地防御。同时，我们也感到，培养幼儿自我保护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐发展。

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时光匆匆，不经意间担任生活老师已经一年多，在这一年多里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。本人这一年多来带的是中大班，主要是配合我班二位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务.

社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。

“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了中三班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到 家长和孩子的信任。

虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。

在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来 ，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。

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新教育心得简短

人生感悟的产生往往就在一瞬间，可以将自己的想法和感受记录下来。心得体会是归纳和整理知识的一个过程，心得体会怎么写才好？

新教育心得简短 篇1

本学期我担任高一级8、9、10三个班的地理课。由于是在下学期接手这三个班的，在有限的时间里，我多方面理解学生情况，根据学生实际，认真专研课程标准，结合学校的教学方案，积极完成了教学任务。详细总结如下：

一、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，进步学生学习积极性

高中地理课程的总目的是要求学生初步掌握地理的根本知识和根本原理，或得地理技能，开展地理思维才能，掌握学习和探究地理问题的根本方法和技术手段;增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续开展观念。在教学中进展目的的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度进展落实。即不但要求学生掌握根本的地理知识和学习地理的根本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或理解知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续开展观念及爱国情感。

教学中，重视学生为知识的创造者，而不把学生当作一个知识的承受者培养。教学的目的就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，教学才变得有意义和有希望。要实现这一教学理念，教学手段要灵敏多样，让学生学会主动学习。在班级教学中，班级之间有差异，学生个体也有差异，教学中根据学生实际情况，采用分层教学，展现学生个性风采。遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，进步学生的学习的积极性。

二、结合学生实际，加强学生的地理根底，培养学生的地理思维

这批学生在初中没有系统的学习地理，地理根底较差，甚至一些地理常识也不具备，更不用说养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，对地理学习不重视。对高一的学生来说，由于地理是综合文科目，在会考之后，多数选学理科的学生极不重视地理学习。选学文科的`学生由于在初中阶段成绩也很差，从小没有养成良好的学习习惯和学习方法，缺乏自信。学生在课堂上注意力不集中，学习不认真，练习作业应付了事。针对这些情况，我在课堂上时通过激趣是学生保持注意，重点要求学生掌握地理根底知识。多从高中生活，地理学习等方面给以方法的指导，在教学中浸透先进的学习观念，让学生体验成功，培养自信;培养学生良好的学习习惯，突出强化地理思维才能的培养。

三、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式

由于高中地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理〞，与初中比较，难度加大。因此，我在备课前，认真研究教学标准，综合各种版本教材，结合学生实际，适当增加学生对问题的理解深度。平时多搜集一些相关的时事材料，结合安顺市的自然环境和经济建议成就，注重生活与所学知识内容的联络，以生活中的材料作为知识兴趣的切入点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完好而详细的教案。

在备好课的根底上，讲好每一节课，进步课堂40分钟的教学效果，是进步地理教学成绩的关键。在课堂上准确无误的向学生传授教材知识，经常启发学生思维，注重教学语言的生动性、兴趣性，分析问题深化浅出，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，极大的进步了学生学习地理的兴趣性。一方面，充分借助多媒体展示地理事物的形成过程。让学生增强了感性认识，加深对教材知识的理解和记忆，又培养了学生的读图才能，课堂效率有较大进步。另一方面，结合有关章节内容，对全体学生进展环境保护方面的教育，培养学生的环境意识，如环境污染、自然资源利用与生态破坏等等。

我在教学中尝试开展多样化的学习形式，培养学生地理学习才能。在学习过程中使学生获得搜集材料、提取有效信息的才能;利用地图，综合分析地理问题的才能;辩证的思维方式及其表述才能等。通过培养学生自主学习的才能，开展学生的个性，使学生具有活泼的思维，从而到达培养创新精神与理论才能的目。

新教育心得简短 篇2

贝贝是个做事认真的孩子，玩CPM宝盒也是一样，我看到他今天拿了乌龟系列，是用四条小绳一起穿四个孔的大扣子，这一盒比较难，我就留意他是否需要帮助。他没有“炸薯条”，而是耐心细致地把一条条小绳从扣子孔中穿过，然后把绳子分到了两边，一边两条，再接着穿。先穿一边的两条，然后再穿另一边的两条，我看他穿好了第二个扣子就知道它能够完成其他的扣子了。每次我给别的小朋友画☆时，经过他那里，他都在很认真而耐心地摆弄着小绳和扣子。该收盒排队了的时候。贝贝终于玩完了这盒，他做好“顶呱呱”手势看着我，我走过去给他画☆，并和他说：“收吧，该排队了。”他低下头，小声说：“我今天怎么只玩了一盒呀？”我看到他难过的样子意识到：我应该对他说一些什么。“贝贝”我用手托起他的脸温柔而充满微笑地看着他说：“贝贝，今天玩得这盒特别的难，需要克服许多困难和有坚定的毅力才能完成，我看到今天你玩得很好！你很努力！贝贝看着我露出了笑容。

幼儿对自己的评价往往依赖于成人的评价，来建立自我认识和自信。教师要在幼儿对自己没有全面的认识或自己产生了怀疑和不自信时给幼儿以引导，使幼儿能看到自己的长处和特点，帮他们树立信心。

新教育心得简短 篇3

市委召开了全市开展党的群众路线教育实践活动部署会议，书记作了重要讲话，明确了开展好教育实践活动的重要意义、目标任务和具体要求。市政府办党总支按照“党有指示，政府有行动”的原则，第一时间召开了专题学习会，并在会上进行了经验交流。

党的作风影响和决定着党同人民群众的关系，党同人民群众的关系反映和体现着党的作风。一个政党，一个政权，其前途和命运最终取决于人心向背。我们要适应新形势下群众工作新特点和新要求，虚心向群众学习，诚心接受群众监督。始终保持党同人民群众的血肉联系，始终与人民心连心、同呼吸、共命运，才能保持党的先进性和纯洁性，增强党的创造力、凝聚力和战斗力。

“大树扎根于沃土，高楼立足于基石”。人民群众是我们事业发展的根基，也是推动社会管理创新的重要力量。联系群众、服务群众，做群众工作一定要心系群众、融入群众、服务群众，只有这样，才能赢得群众的信任，才能获得群众的支持。我认为开展好群众路线教育活动，做好群众工作要树立“四种意识”。

一是树立大局意识。坚定小局服从大局，与党保持高度一致，不折不扣、不走样、不变形的执行好党的各项决议。在自己的岗位上始终坚持着“把困难留给自己，把方便献给组织”，时刻以一名优秀共产党员的标准严格要求自己。二是树立责任意识。“在其位，谋其政”。作为一名基层公务人员，系职责所在，在位一天，应尽一天的责，做出一天的成绩。在工作中，要以实际行动忠诚履职，发扬螺丝钉精神，努力在平凡的岗位上，做出不平凡的业绩。三是树立团队意识。“众人拾柴火焰高”，体现了一个团队心往一处想，劲往一处使，工作才有干劲，才能出业绩。要坚持做到同心、同向、同步，始终做到“不越位、不缺位、不错位、不失位”，时时刻刻各就各位。四是树立创先意识。在日新月异的今天，采用过去的传统办法，很难取得实效，一定要有拿得出手的“核武器”，让自己立于不败之地，以高标准、高效率、高水平的工作业绩说话。

还要做到“三入”。一要身入群众，关注民生。走出机关，走出文山会海，扑下身子、放下架子，到群众中去。毛泽东同志曾经指出，“没有满腔的热忱，没有眼睛向下的决心，没有求知的渴望，没有放下臭架子、甘当小学生的精神，是一定不能做，也一定做不好的”。群众生活在最基层，对党的路线方针政策落实情况感受最深切，也最有发言权，反映的问题往往最真实、最可靠、最准确。通过与群众面对面接触、交流，了解困难群众的生产和生活，听取他们的意见，掌握最真实、最鲜活的社情民意，进一步拉近干群关系。二要深入群众，解决民困。想群众之所想，急群众之所急。根据他们生产、生活中的合理需要，设身处地地为他们解决实际问题。认真倾听群众的意见，广泛开展调查研究，深入思考群众反映的各种问题，分析并找出问题的主要症结，有针对性地采取措施，帮助群众解决实际困难。三要心入群众，维护民利。带着深厚的感情，真心实意地同群众交朋友，与群众同呼吸、共命运、心连心，时刻把群众的冷暖疾苦挂在心上。马克思指出：“人为之奋斗的一切，都与他们的利益有关”。群众利益无小事，要树立干群一家的理念，把人民群众当成家人，把群众来信当成家书，把群众之事当成家事，群众工作当成家业，带着真心、带着感情为民办实事、为民谋实利

新教育心得简短 篇4

教学中除注意知识的准确性、全面性外，重点从培养学生的学生兴趣入手，培养学生的自学能力入手，优化了教学过程，把握“三个环节”，即以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线，实现了“三个转变”，即：

由教师的以讲为主转变为学生的训练为主、由教师的成就感转变为学生的成就感、由教师的知识传播为主转变为学生的成果展示。在教学中我力求使课堂在和谐、民主、愉悦的气氛中完成，使师生交互活动中达到“教师从教到导，学生从学到展示”的有机统一。

通过教师的精心设计，学生产生了强烈的求知欲和学习动机，产生了浓厚的学习兴趣和高涨的热情，通过有效的教学方法;丰富的教学手段引导学生思维，以问引思，以理导思、以变发思，引导学生变“学会”为“会学”。

使学生养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，培养学生的'创新意识和创新能力，养成学生的学习的独立性。教育教学效果有了明显的提高，真正实现了素质教育。而且，解决了学困生的问题，实现了课堂上全员动起来，各有所得的目的，实现了面向全体学生、面向学生的各个方面的目的，实现了素质教育的宗旨。我深深体验到教育的魅力，体验到太阳底下最神圣的职业的神圣。

我从根本上转变了对教育的理解，对待学生的错误，有了更多的耐心和爱心，有了更多的宽容，做学生的思想工作注意讲求方法和策略，与学生建立了深厚的感情，从而使教育发挥出神奇的力量。

继续教育教育心得体会 篇中国的基础教育最紧迫的任务是走向素质教育，这是一次教育思想的历史性深刻变革，是一次教育内容、教育方法的历史性深刻变革，面对当今中国教育发展的现实状况和发展趋势，作为一名现代教师该何去何从？应如何定位一名普通教育者的价值，经过这一段的学习，给我的感受是很深刻的，通过继续教育学习让我更加明白：一个现代教师假如仅仅是将书本上的有限知识教给学生是远远不够的，教师必须对学生做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创造，要把德、智、体、美全面发展，使知情、意、行和谐统一，而要达此种教育目的，首先就必须从改变教育者开始，一个现代教师就必须不断提高自身的教育素质，完善自我，自我完善，才能成为一名合格的现代教师，而这其中最要害的我认为有两点：一是高尚的人格力量，一是自己广博的学识。

万事德为先，尤以师为重，教师的职业理想是其献身于教育工作的根本动力，动机因素是一切行为的屐性因素，这对教师的教育教学工作来说也不例外，教师要干好教师工作，首先要有强烈而持久的动机，有很高的工作积极性，师德的实质就是教育事业的“业”字，师德体现的就是对教育事业及其社会地位的认同、情感和行动，很难设想一个对教育工作毫无爱好的人，一个见到学生就心烦的人，不会努力完成教育教学工作。因此不断增强自己的教育事业心，强化自身的职业责任感是自我完善的需要环节。

在学生心目中，教师是社会的规范，是道德的化身，人类的楷模，父母的替身。他们把师德高尚的教师作为学习的榜样，模拟其态度、情趣、品行，乃至行为举止音容笑貌、板书笔迹等。教师的人格作为师德的有形表现，高尚而富有魅力的教师人格就产生身教重于言教的良好效果。孔子曰：“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从。”由此可见教师人格的力量，学生从教师言谈举止中发展其性格，从教师的品行中形成其品德，从教师的威望中完善其人格的全部含义。

博学，这是一个根本前提，要帮助学生打开知识的大门，教师本身必须有桶“活水”，必须是充盈的，是清亮的，其实成功的教师，他的知识更应是奔腾不息的江河，只有不断地拓宽，向前，才能无愧于时代，教师的工作有点像蜜蜂酿蜜，需博采众矢，只有将本体性知识，广博的文化知识和实践知识结合统一起来，才能真正做到学高为师，社会发展到今天，我们更强调“文理融合”，这样才能适应知识大爆炸时代思想活跃、见多识广的学生的需要。

新教育心得简短 篇5

安全警示教育学习我参加了很多次了，每一次都能从那些事故案例中汲取到一些经验教训，通过事故分析为我在安全管理工作中提供了科学依据的支持，也为我能够更好的服务于企业，保护好自己增加了一道安全的保障。

12月28日我又一次参加分公司组织的安全警示教育课，由分公司经理刘*成组织讲解的江苏连云港聚鑫生物科技有限公司的“12.9”爆炸事故案例，这一次的事故安全警示教育让我的心情非常的沉重，尤其是通过事故视频，让我陷入了深深的思考中。一方面的思考是为逝者痛心，每一个走上工作岗位上的人，不论岗级差别，不论职位高低，都本着一个目标——养家糊口，能让生活过的更宽裕些，妻儿父母有一个良好的生活保障。就是因为这个简单的理由，从而衍生出许多低文化素质的群体从事一些高危行业，这个群体对现场危险因素不能进行准确的辨识，不能对事故进行应急处置，都是将自己送上了危险的边缘，同时也在企业中埋下了事故隐患，发生事故就是必然性的了！“12.9”事故就充分暴露出了这一点。因此，在痛心生命逝去的同时也在痛心专业技能不足而酿出的苦果！另一方面思考是对企业管理者的痛心，作为一名企业管理者，如果只注重利益而忽视了科学管理工作，那么你将成为一名刽子手，亲手埋葬了自己的员工，也埋葬了自己的职业生涯，更丢失了一个人的道德底线，将成为罪人。“12.9”事故案例中，仅凭个人经验建造的生产装置纯属自掘坟墓；对重大危险源辨识不清，没有应急处置措施，是事故发生并扩大的根苗；擅自改变工艺是在挑战科学的严谨性，为事故埋下的定时炸弹；指标超限，作业人员无动于衷，是能力不足的体现更是职业本能的丧失，种种问题的暴露，只能对这个企业管理者说：玩忽职守，牢狱就是你的最终归宿。

全国上下都在强调落实主体责任，目的就是要尽责履职，科学管理。而“监督上的不负责任、工艺设计上不负责任、现场操作人员的不负责任从而酿成了此次重大事故。在这个企业中管理上不到位、监督上不到位、设计上不到位、执行上不到位，我就想知道，他们每天都在做什么呢？可能是在“做梦”吧！

通过这次的安全警示教育，根据“安全规程，认真履行岗位职责，促进每一位管理人员认真落实主体责任，加强科学管理。所以，在企业安全管理工作中，我不渴望自己能够一跃千里，只希望每一天能够前进一步！脚踏实地的为企业、为员工、为自己筑起一道安全的防护墙！

新教育心得简短 篇6

经过六月的洗礼与漫长的等待，带着对未来的憧憬和美好的愿望，年轻的天之骄子们步入了向往已久的大学殿堂，步入了放飞青春和梦想的地方。大学——作为人生新的起点，需要他们去感悟、去思考、去规划。如何尽快适应大学的学习与生活，怎样在大学里开辟一片属于自己的天空，这是每个大一新同学的困惑与茫然。这些问题的答案需要他们自己去摸索，而为期一周的新生专业教育就像这夜航途中的一盏指明灯，将帮助他们更快、更好的找到一条属于自己的康庄大道。

一、熟悉学校、适应生活

新生正式开学的第一天以整齐的队伍参加学校的开学典礼，让他们感受到学校全体师生对他们的热情拥抱，也让他们在心里意识到自己已经是这个学校的一员，自己已经是一名大学生了，完成他们内心角色定位的转变，感受大学的氛围，激发他们的斗志。

美丽校园行——这项活动也安排在入学教育的第一天，目的是让新同学尽快适应熟悉自己将要生活和学习四年的环境。从二龙山到新东区，从校医院到德怀广场，带他们走遍校园的每一个角落。让他们充分认识到，大学，无论是校园范围还是教学设施都是中学所不能比的。而大学里面的要想获得成功一定要充分利用现有的学习条件和学习资源，所以美丽校园行的同时要让他们迅速熟悉学校的教学及辅助设施，如教学办公地点、图书馆、实验室、复印部、书店、超市等开放的时间和使用方法等等。

第一次班会——主题：介绍校史及学校相关情况。认识新同学找到集体归属感并引导学生确定班级目标和个人目标。首先通过对中北大学66年光辉历史的介绍，尤其是最近几年来迅速发展的教学实力和最新教学成果的介绍激发新同学对自己能够成为中北大学的一员的自豪感和“今天我为中北骄傲，明天中北以我为荣”的历史使命感。因为有的学生步入大学校园觉得现实和理想有些出入，于是抱怨自己的学校不尽如人意，抱怨高考发挥失常、志愿填报不当，而没有进入更好的大学等等，这样的学生每年都有。于此，许多学生选择消极方式处之。而通过这样的班会介绍，对这些学生加以引导是对他们今后四年大学生活态度的端正，也为他们今后的道路奠定良好的心理追求。

其次，通过自我介绍的方式认识新同学找到集体归属感。大一新生来自不同的地区，有着不同的文化背景和价值观念，每个人的生活方式、行为习惯都有所不同，所以要让他们学会包容、学会接纳别人，让班级同学认识到只有通过每一个同学的努力，我们才能够成为一个强大的集体，也只有融入我们这个集体中，贡献出自己的一份力量，为了自己的个人目标、班级目标努力学习，积极工作，才能在以后的大学生活中披荆斩棘，无往而不胜。

针对大一新生缺乏相互交流和沟通的特点还以班级为单位参加了心理辅导站的团体活动，培养班级同学的集体荣誉感和班级凝聚力。

二、学会学习、制定规划

许多同学来到大学后总会问“大学里面学习究竟有多重?”，我的答案只有两个字“很重”。来到大学，大家又来到一个没有硝烟的战场，在多元化的大学校园里我们无时无刻不在享受着自由给我们带来的快乐，但这一切都是建立在真才实学的基础之上的。为此。我们精心准备了主题班会、专业教育、交流联谊等多种活动来帮助大一新同学认识到学习的重要性并尽快地适应大学的学习方式。

在如何进行大学学习的主题班会上使他们认识到大学学习和中学学习的不同。在学习内容上，每个学期的学习课程都不相同，内容多，学习任务也比中学要重;在学习方方式上，许多老师使用投影仪、多媒体教学，授课手段多样化。老师讲课很快，许多内容需要课下用功消化。所以提倡学生自主学习，课外时间自己安排并逐渐从“要我学”向“我要学”的方式转变，提倡灵活多样的学习，提倡勤于思考;在学习环境上，大学为学生提供了非常好的环境，大学有藏书丰富的图书馆，有设备先进的实验室，有丰富多彩的课外科研活动。“君子性非异也，善假于物也”所以必须学会利用大学里丰富的教学资源，根据自己的学习规划、兴趣爱好合理的安排自己的学习。

由于许多学生刚进入大学对自己所学的专业很迷茫，尤其对将来的就业及考研问题非常的关心，我们特意邀请了院长潘宏侠教授和系主任姚竹亭教授以及过控专业课题组的部分老师参加了新生专业教育主题班会。通过两位教授在专业背景，主干课程，应用领域以及就业前景等方面的的讲解以及与学生的交流互动，使同学们对自己所学的专业充满了信心。

为了更好的帮助新同学制定个人目标，规划好四年的大学生活，从而规划好自己的人生，我们请严绍进老师做了关于“人生规划—从大学起步”这方面的专题讲座。“你今天站在哪里并不重要，但是下一步迈向哪里却很重要”“越早规划你的人生，你就能越早的走到你想要达到的地方”。听了这次讲座之后，同学们都表示深有感触。每个同学都写了总结，并结合学长们的一些建议，确定了自己的个人目标。通过这次个人目标的确定和总结使同学们的思想认识得到了提升，触发了同学们对自己未来的思考，对自己人生的思考。有同学在总结中这样写道“终于明白，走进大学才真正开始了属于我自己人生，我开始打量生活给我带来的压力和责任，虽然我的肩膀依然稚嫩，但我有一颗不甘平庸的心”。

三、锻炼能力、活出自我

大学是一个大舞台，大学里有丰富多彩的文化活动、社会实践工作和各种各样的`社团组织，给我们提供了一个发展自我，展现自我的平台。在完成专业知识的学习之余，大学生还应该努力提高自己的个人素养和能力。为此我们安排了多次专题讲座及各种学生会、学生社团参加的活动，来帮助新同学在认知自我、发展自我方面提高认识，规划生活。

班惠英老师主题为“人穷志不穷”的专题讲座，在关于贫困生、助学贷款、诚信感恩及励志方面的教育使同学们尤其是贫困生同学，放下思想负担，勇于面对生活中的困难。“在人生的历史上成就伟大事业的往往不是那些幸福之神的宠儿，反而是那些遭遇诸多不幸却能奋发图强的苦孩子”，深入浅出的讲解使他们明白，困难是暂时的，未来美好的生活需要现在的付出!骆庆群老师主题为“党的基础理论与文明习惯养成”的专题讲座，让许多同学第一次全面地认识和了解了中国共产党，明白在大学里入党的条件和步骤，大学里面的学生党员都是对中国共产党有强烈愿望的优秀人才，这也激励了许多同学立志要接受党组织的考验并争取早日加入中国共产党的决心。在文明习惯的养成这方面教育同学们记住“优秀是一种习惯”，我们的一言一行都是日积月累养成的习惯，所以从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为成为一种习惯。骆老师幽默活泼的讲座结合现实中的事例深深感染了在座的每一位同学。

秦慧斌老师主题为“科技创新与人才培养”的讲座，教育同学们要养成创造性思考的习惯，在科技创新成为社会发展源动力的今天，新时代的大学生应该具备创新意识，并在储备一定的知识水平的基础上有意识的培养自己的创新能力。

在学生会组织的纳新活动中，首先由学生会的部长介绍自己部门的主要职责和活动，使大家对学生会有了一个全面的了解。并在随后组织了各部的纳新活动，同学们根据自己的实际情况踊跃报名。许多同学表示希望在这个大学生自我管理的组织里能够得到自己想要的经验与成长，自己也会加倍努力在不耽误学习的情况下做好为同学们服务的准备!

四、凝聚集体，塑造班风

事实证明，一个学生的优秀并不能彰显教育的成功，班级整体的优秀才更能显示教育的本质。从高校学生管理工作来看，大学里优秀学生呈现出宿舍分布的特点。这是因为人与人之间是相互影响的，出淤泥而不染很少有人能做到，但我们可以在淤泥还没出现的时候就抹掉存在的污点!

作为一个新班级体，可能在许多方面还需要磨合，而良好班风，学风的形成也正是在这个时候奠定下了基础。所以促进班级同学之间的交流和沟通显得尤为重要，也只有在相互熟悉，彼此信任的基础上才能增强班级的凝聚力，才能激发同学们的集体荣誉感.。为此，我们组织班级集体活动刻意加强这方面的培养。在入学教育的间隙，组织全班同学一起爬山，并且打乱原先以宿舍为单位的活动集体，将全班同学按床号分成六组(男女不限)，每组设组长，以每组最后一名登上山顶的同学为本组登山成绩，这样各宿舍同学之间会有的交流，也出现一些互相帮助的场面。在山顶集合后给每组同学合影留念。闪光的瞬间入学教育心得体会篇3

人生如一张白纸，在成长的过程中会自然而然在白纸上添上色彩!然而大学就是我们人生中一道绚丽的彩虹。大学，对每位十二年寒窗苦读的学子来说是那么的美好，每位莘莘学子对大学怀着美好的憧憬。作为一名大学生的我们未尝没有如此的感受，大学深深的印在我们的内心深处，大学生活是浪漫而又丰富多彩的。

新的一学期到来了，新的打算，新的计划，新的目标，让我们涣然一新。我们在完成自己的课程计划基础上，多与同学交流，培养自己的能力，顺利完成三年学业，并广泛涉猎相关学科知识，让自己的眼界更开阔，为自己的大学生活交上一份满意的答卷。

首先，我们必须遵守学校制度，不得违反，规章制度就是为我们学生设定的，我们学生就应该当做到，每天不得迟到、早退，要做到早到，晚退，关心整个班级体。上课要认真听讲，不要老师在上面讲课，而你却津津有味地在看小说书，或者干其他的事，这样对待自己不负责任的，只会浪费自己的时间，要知道时间就是生命。其次，我们已是大三了，该如何面对择业问题?就业与择业哪个重要，众说纷纭。择业是必须经过的阶段，可以先择业，顺利找到工作就好好磨练。如果不顺的话，可以专门拿出时间弥补自己的不足，再次冲锋上阵。万万不可随便找个工作，这样是耽误自己的前程。最后，我们在这学期需要考高级技工证，因此我们要做好充分的准备，完善自己的不足之处，做到理论与实践相结合。

我们在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸。随着社会的发展，交通事业的发达，生活水平的提高，饮食渠道的广阔，信息技术的进步，越来越多的安全问题也逐渐暴露，由其带来的交通、饮食、消防、网络等方面的一系列问题也浮出了水面，被摆在了大家的眼前，急需解决。大学生更多应是提高自我预防、自我保护、自我应对、自我逃生的能力。我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变的精彩!生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。因此，我们无论在学习还是生活中要时刻把安全放在第一位，让生命在安全中绽放出美丽的色彩!

不知不觉在大学生活了两年了，回想起进入大学以来跟同学们的交流，感觉时间过得很快，对身边的室友和同学建立了很好的友谊。这是跟以前中学学习有一种完全不一样的感受。同学们交流大家的一些生活以及学习的经历，让我们从别人的生活经历中有所懂得，有所收获。同时也让大家同学之间又一个深刻的相互了解，昔日的时光在一点一点的离我们远去，对一些东西的思念却与日俱增，让我们放眼未来，走好今后的每一步!

新教育心得简短 篇7

张献文，男，1973年6月出生，汉族，2004年转业至安乡法院工作，2005年进入司法警察大队，现任司法警察大队大队长。在司法警察岗位上，他十二年如一日，恪尽职守、默默付出，因表现优异，先后三次荣记三等功，2017年被安乡县委政法委评为“全县人民满意政法干警”，2018年被最高人民法院评为“全国法院司法警察先进个人”。他带领的司法警察大队连续九年被安乡法院评为先进集体，2017年被湖南省高院评为“全省法院先进集体”，警队全面建设达“五星级警队”标准，司法警察大队党支部被安乡法院评为“两强支部”。

一、模范带头，身先士卒做表率

司法警察大队是人民法院唯一一支武装力量，肩负值庭押解、机关安保和协助执行等各项工作任务，张献文作为大队长深感责任重大。每次在案件庭审前，他都提前做好协调和准备工作，从警力部署、车辆安排、路线规划、应急措施等方面周详考虑，为审判工作不断上新台阶提供了优质保障，警务保障工作也多次受到上级法院的肯定。如审理杨某等贩卖毒品案、周某故意杀人案等具有重大影响的刑事案件时，张献文都是事先做好处置预案，制定应急措施，精心部署警力，明确责任分工，并参与押解和庭审。

自到司法警察大队工作以来，张献文坚守“做事先做人”的工作底线，为人处事作风正派、品行良好，自觉遵守组织纪律和党风廉政建设各项规定，八小时内外均能严格要求自己，不吃、不拿、不贪、不占，无任何不良反映。同时，他带头深入学习党的路线、方针、政策及警务制度规范，以此提高自身的政治素养和业务能力，为全队党员干警积极主动学习、锐意进取树立了标杆作用。司法警察大队人员“老龄化”问题严重，14名司法警察中有7人年龄在50岁以上。面对日益繁重的工作，他深感责任更加重大，总是党务、政务、警务“一肩挑”，机关值班、夜间巡逻、下乡扶贫、撰写材料等工作，都亲力亲为，从无任何怨言。

二、从严治警，规范管理强质能

张献文将抓管理、强技能作为提升警队素质能力的重点，牵头制定机关安保、警力调派、保安管理等制度，规范管理。每年年初，他都会根据实际情况制定司法警察训练计划，并带头克服工作、训练矛盾，每天至少组织“全警练兵”一小时，强化战斗力。2016年常德市法院司法警察技能比武中，安乡法院司法警察大队获“手枪实弹射击”第三名、“四百米技能接力”第二名、“擒敌拳”第三名。同年9月，在湖南省高院组织的技能比武活动中，司法警察大队两名成员分别获得理论一等奖、全能二等奖、射击二等奖。2017年6月，在省院晋授衔培训中，11名司法警察战酷暑、斗烈日，服从安排、扎实训练，所有人员全部通过考核。

三、履职尽责，敢于担当有作为

近三年来，张献文带领司法警察大队进行安全检查20000余人次，查获违禁物品100余件，值庭600余次，协助开展“春雷行动”、“夏季砺剑”、“决胜执行难”等涉民生案件执行700余次，处理突发事件200多起，无一起重大安全事故发生，为法院审判和执行工作的安全提供了坚强有力的警务保障。作为大队长，张献文能服从党组安排，扎实做好本职工作，遇有突发事件，他总能及时响应并在第一时间赶到现场。2016年，在拘留被执行人侯某某时，侯某某突然从其住房壁柜中抽出一把尖刀反抗执行，情况十分危急，但他丝毫没有胆怯，而是凭借娴熟的技巧、超强的本领和过人的胆识将侯某某制服，化解了危机。

张献文不论是在工作或是生活上都非常关心干警。在解决司法警察大队成员的切身利益问题上，他积极作为，主动向党组汇报，请求院领导给予协调、支持，在他的努力下，司法警察大队已有10人解决了副科级以上待遇。2017年，在强制执行一起雇员受害与人身损害赔偿纠纷案时，被执行人瓜果基地老板刘某拒不配合执行，甚至倚仗手下瓜农人多势众抗拒执行，并要其父拦截警车、其妻对警员和法官乱踢乱咬。对此，张献文要求警员在保护好自身的同时，尽量克制情绪，不要伤害群众，并果断采取措施，对刘某进行司法拘留。

四、谦虚礼让，无私奉献显风范

张献文认为，司法警察大队能从过去的“默默无闻”发展到今天的“全省先进”，离不开警队每位同志的辛勤付出，因此，每逢评先评优，他都优先考虑其他同志，他说，放弃也许是失去，但实际上他收获的更多。在工作中，他全心全意付出，从不索取回报。2016年，在处理一起女方为外地人(安徽)的离婚纠纷案件时，双方当事人矛盾非常激烈，男方甚至扬言要打人，为了保护当事人的人身安全，张献文主动用自己的私车将女方当事人送至距离安乡近一百公里外的南县乘车，避免了冲突发生。

“居安思危为国泰，殚精竭虑保民安”，这就是安乡法院司法警察大队大队长张献文，一个舍小家为大家的司法警察，一个扎根平凡岗位却又不平凡的忠诚卫士!

新教育心得简短 篇8

在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育活动，是党的十八大做出的重要部署，对进一步密切党群干群关系、巩固党的执政基础具有重要的意义。医院党支部通过召开干部职工、医院患者及患者家属座谈会等方式，对如何开展党的群众路线教育实践活动进行了深入调研，现报告如下：

一、活动总体开展情况

群众观点是我们党最基本的政治观点，群众路线是我们党最根本的工作路线。我院牢牢把握全心全意为人民服务的宗旨，坚持把实现人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，坚持把群众路线贯穿于医疗服务的全过程，坚持谋发展以患者需求为根本、评政绩以患者满意度为标尺，努力实现让人民群众放心，让患者满意的医院。

活动开展之际，医院首先成立了党的群众路线教育实践活动领导小组，并制定了实施方案。方案紧紧围绕"一切为了群众、一切依靠群众"的原则，要求一切活动都要站在人民群众的立场。方案下发之后，全院上下积极参与学习，并且坚持理论与实际相结合的方式，努力改善工作作风，提高医疗服务水平。

二、调研查摆出的主要问题

做联系群众、服务群众的模范，是新的历史条件下加强党的先进性建设的迫切需要。结合目前我们工作的实际情况，特别是切合工作实际的工作作风情况，实事求是地讲，广大党员干部随着党建工作的加强，班子效能建设的开展，服务意识、大局意识不断加强，广大党员干部都能够自觉努力地联系群众、服务群众，但不能否认，还有个别党员领导干部、党员干部脱离群众的现象，主要表现在以下几个方面：

1.在形式主义方面。存在对医院制度视而不见，或者落实不严；对从严管理认同感低，执行制度不自觉、不经常；对问题视而不见、善当"老好人"；对工作高接低放、敷衍了事等。

2.在官僚主义方面。部分党员干部公仆意识淡薄，群众感情淡漠，对群众的疾苦诉求推拖，缺乏服务意识；特权思想严重，法律意识淡薄，出了问题又善于推卸责任；个别干部不能以身作则；执行工作制度不力，存在朝令夕改的现象。

3.在享乐主义方面。主要表现在意志消沉、信念动摇，事业心责任心不强；工作拈轻怕重，能不干不干，能少干少干，精神头不足；出工不出力，拖拖拉拉，工作效率低；不习惯有压力，不愿意受约束，消极对抗从严管理，消极怠工；比资历不看能力，要利益不肯付出，图安逸不讲奉献；玩物盛行，玩物丧志，上班不务正业，随意离开工作岗位，参与聚众赌博等。

4.在奢靡之风方面。存在习惯于公款消费、大吃大喝、铺张浪费，今天你请我，明天我请你，以各种名义拉拉扯扯；把手中的权利当做谋私的工具，什么钱都敢花，什么钱都敢拿，在各项惠民政策落实中优亲厚友，置公平公正与不顾，乱打招呼，与民争利；律己不严，生活不检点；利用公职身份，为个人、亲友谋取方便；接受请托打探、帮助说情减免等。

三、对照检查存在问题的主要原因

通过这次党的群众路线教育的学习，深刻地认识到"四风"现象在院内部表现不一，症状多样。究其根源，主要体现在以下几个方面：

1.政治理论学习不够主动，不够深入，政治理论修养有待提高。一是没有把政治理论学习放在一个重要的位置，在学习上存在一定的片面性，缺乏对政治理论的系统研究和深刻理解。二是没有深刻地重视到理论与实践的辨证唯物关系，缺乏系统性、经常性和针对性的深入学习。在医院管理中，还不能完全用马列主义、科学发展观的立场和观点去分析问题，认识问题和解决问题。

2.对党的群众路线认识不深，经验不足，宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深的主要原因是对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的公仆意识。导致工作上群众观念淡薄，主观意志成份多，形式主义成份多，服务群众意识少。

3.创新意识有所淡化，忽视了工作的`积极性、主动性、创造性。在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于应付多、主动落实少，研究情况多、解决问题少，缺乏创造性开展工作，改革意识有待继续增强。

三、注重实效，明确的整改措施和方向

1.抓工作，树务实之风。一是明确医院领导班子分工，实行院科两级综合目标分级管理；梳理并明确全年目标，建立绩效考核制度；工作任务要落实到责任到人，规范管理。二是强力实施"长效机制"，坚持用制度机制管人管事，全面实施制度机制，严纪律，树责任之风；继续制定完善各项规章制度，本着"用制度管人，用制度管事"的原则，要求医院工作人员严格执行。

2.切实转变作风，密切联系群众。对照形势任务和医院发展的要求，制定学习计划，开展思想政治教育和职业道德教育。规范医院的服务流程，加强各个环节的监督管理。通过提高职业责任感和紧迫感，使她们始终保持良好的精神状态，脚踏实地，务实求真地做好本质工作。()使医务工作人员的道德行为规范转变为每个干部职工的自觉行为，从而使全心全意为患者服务的宗旨深入人心，做名符其实的白衣天使。

3.加强党建工作和思想建设，提高党性修养。一是进一步深化对科学发展观和中国特色社会主义理论体系的学习，不断提高思想政治素质、理论素养和党性修养。更好地落实党建工作的要求，抓好制度化的学习活动和谈心活动，提高思想认识，提升精神境界，培养好积极分子，积极发展党员，努力发挥党员的先锋模范作用，发挥党支部的战斗堡垒作用。二是继续加强医德医风建设，严格执行医疗卫生行风建设"九不准"，增强医务人员责任意识，狠抓医疗质量，务实工作，努力提高服务水平。

4.营造干部清廉良好生态环境，不断提高社会满意度。一是完善监管制度，严格执行"三重一大"决策制度，继续完善院务公开，认真落实领导班子议事规则、权力阳光运行。二是严格执行领导干部述职述廉报告制度，落实党风廉政建设责任制情况报告制度、重大事情报告制度、诫勉谈话制度，加强对权力行使的监督。三是加强救护车使用管理，严格控制公车私用等情况。四是完善财务规章制度，继续落实收支两条线管理，落实内审制度，切实加强经费和资金监管。

新教育心得简短 篇9

感恩是为人处世的基本道德准则，是中华民族的优良传统，我们的教育要先教育学生们有感恩之情，然后才是教孩子们如何学习。感恩教育中，我们必须使家庭、社会、学校三者联动起来，让教育形成合力，要让学生懂得回报父母的养育之恩，回报老师的授业解惑之情，回报国家的培养之爱。

国家义务教育的实施，使学生们在各方面的才华得到充分的施展，发展个性，张扬个性是体现学生们的才能重要手段。但如今一些小学生们越来越暴露出他们身上的不足：在家中，他们是“小皇帝”、“小公主，”以自我为中心，饭来张口，衣来伸手，全然不知父母长辈的艰辛。在学校霸道，欺负同学，不知道尊敬老师，关心他人。在社会上变得自私、冷漠，这一切表明，小学生们缺乏感恩意识，不会感恩、不懂得感恩。因此，小学生的感恩教育势在必行。

古人云：“滴水之恩，当涌泉相报”，“投之以桃，报之以李”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，“知恩不报非君子”。感恩是为人处世的基本道德准则。在学校教育中，从小学到初中，再到高中，基本上还是唯分数至上，这就使得家长和学校也围绕着分数的指挥棒转，忽视了学生的思想教育。“教”在汉语中是“孝”加“文”，理解为：做人必先有“孝道”，然后才是学习文化知识，孝道亦是感恩之意，我们的教育要先教育学生们有感恩之情，然后才是教孩子们如何学习，如今孩子们的感恩教育缺乏主要体现在以下三个方面：

一、家庭感恩教育的缺失

父母对孩子的过分溺爱，如今大多数家庭都是独生子女，“放在手里怕飞了，含在嘴里怕化了”，对孩子们百依百顺。父母对孩子的娇惯滋长了孩子们以自我为中心的意识。记得有年高考的看图作文是：每次吃饭时，妈妈总是把一条鱼的鱼肉夹给孩子吃，自己总是吃鱼尾巴。后来，妈妈老了，孩子长大了，可孩子吃饭时，自己依然是吃鱼肉，而把鱼尾巴夹给妈妈吃，还理直气壮地说：“我小时侯就知道，妈妈喜欢吃鱼尾巴。”孩子根本不理解父母的良苦用心，反而认为自己的任何行为都是理所当然的。这就是父母对孩子从小缺乏感恩教育的体现。

二、学校教育缺乏正确的引导

虽然国家推行素质教育已经有很长的时间了，但是应试教育对学校和社会的影响依然是根深蒂固的。学校依然十分重视学生的智力教育，忽视了学生的品德教育，缺乏对孩子们人格的正确引导。在孩子们的心里，分数依然是至关重要的，他们对自己的父母、师长却不懂得感恩。一位教育家说：“孩子变得冷漠与自私，是家庭、学校、社会感恩文化长久缺失造成的，我们现在所缺失的正是感恩文化，如今我们要找回它们，不仅要从学前教育开始，通过情感心理的发展和培养逐步潜移默化，更需要家庭、学校、社会的多方的努力，重新建立良好的文化氛围。”

三、社会环境对感恩教育的影响

如今的社会信息高度发达，网络信息、影视作品、社会行为良莠不齐，充斥孩子们的耳目。现在许多孩子不知道父母的生日，却对他们所崇拜的影视明星的生日、血型、爱好等了如指掌。他们对父母的辛劳一无所知，吃、穿、用都要名牌，要贵的，一味地追求奢华，虚荣心很强。当父母无法满足孩子们的虚荣心时，有的孩子就对父母发脾气，甚至仇恨自己的父母。

新教育心得简短 篇10

光阴似箭，日月如梭，转眼间就到了我们实习的时候了，虽然我们还没有准备好当一名教师，但是我们还是做了精心的准备踏上实习的旅程，走进了二年级五班。

一开始进入新的角色的我们心中充满了惶恐与不安，甚至是排斥这样的变化的。虽说这次实习既能检验我们所学的知识，加强理论与理论的结合，又能使我们更加理解和熟悉教师工作，加强我们的综合才能，对于我们师范生是非常重，以前我们虽然站在三尺讲台上试讲过课，但是我们还没有真正的站到学生面前讲过课，心中总有些忐忑不安，校园里一声声“实习教师好”，这样的压力如泰山似的压在我们身上，使我们难已喘气。有时候我们当中一些同学偶尔挤出一点难看的微笑来压住自己内心的恐慌。

我们深知才能是个体顺利完成某种活动，并直接影响其活动效果的重要因。教师作为现代社会的重要成员，除了具备现代人的根本才能素质，如认识才能，学习才能，交往才能，自控才能和创造才能等之外，教师还要具备强有力的表达才能、组织才能和管理才能等。所以说，对于一名合格的`教师来说，这些才能都是必须具备的。当我们尝试着当一名教师的时候，我们走进了二五班。

当我们走进二年级五班的那一刻，在我们面前出现的是一张张得意我笑脸，看着孩子们如此的认真的听黄教师讲课，使得我们也回想当年我们也是这样认真的听课。我们不忍心扰乱到同学们的注意力，只好悄悄的走进课堂里去（教室里的门位于教室的后面）。第一节课是班主任黄丽娟教师的语文课，黄教师的讲课是那么如此的生动，孩子们答复以下问题是那么积极。但是在好的班级也会出现一些坏学生，黄教师在黑榜上讲的津津有味，下面的那些坏学生像老鼠一样，叽叽喳喳的讲小话。讲的正开心的时候却没发现身边的黄教师，不要看黄教师讲课的时候是那么温和，但是发起火来我也感觉害怕，可能是我在中学和大学里面我就没看到过那么严厉的教师的原因吧。

听了几天课后，我发现了小学生许多的特点。小学生在小学时期是个性开展的重要时期，个性中具有代表性的心理特征，如自我意识、性格等都是在这个时期迅速开展起来的。二年级学生几乎已经适应小学学习的生活，他们知道在学校里要遵守学校规章制、上课认真听讲、认真完成作业和尊敬教师等。但是小学生生性好动，在课堂上总是管不住自己，例如二年级五班里面的那些好动的男生，我旁边就是一个淘气鬼，虽然语文教师和数学教师总是那么严厉，但是我身边的那个小男生就是管不住自己的手，教师在黑板上认真的讲课，而他呢，不是玩橡皮泥就是在玩铅笔，教师不管怎么骂他打他，但是只要教师回到讲台上，他又开始玩啦，不管我怎么说他都不听。我发如今班里面不只是他那么好动，许多同学都有好动的习惯。许多小学生喜欢时不时的站起来或者是扭过头来和后面的同学讲小话。这些小学生都有很好奇、好动、好模拟等一些特点，思维的直观性、详细性、形象性仍然是他们的特点。对于教师而言，理解小学生的这些特点后，就能采取一些措施来管理他们了。

我认为东站小学管理学生可是有一套，比方说黄丽娟教师，在语文课上的她是那么慈祥、那么认真，黄教师表扬人可是有一套，她上课的时候很少有学生在下面吵闹，每当学生提不起干劲的时候她会表扬一局部做的好的学生，或者是个别的学生，听到别人受表扬了，自己肯定要好好表现也要受教师表扬的心理，全班自然就会提起干劲了。但是有赏有我认为东站小学管理学生可是有一套，比方说黄丽娟教师，在语文课上的她是那么慈祥、那么认真，黄教师表扬人可是有一套，她上课的时候很少有学生在下面吵闹，每当学生提不起干劲的时候她会表扬一局部做的好的学生，或者是个别的学生，听到别人受表扬了，自己肯定要好好表现也要受教师表扬的心理，全班自然就会提起干劲了。但是有赏有罚了，对于那些坏学生黄教师可是绝不心软，假设骂不能解决问题就是罚站或者请家长啦。小学生最怕的就是是请家长了，所以他们只要听到请家长他们就会乖乖的听话了。对于我们实习教师有时候也会帮管理学生，他们很不会听我们的话，但是我们只要说我们会告诉你们黄教师，他们立即就变乖了，是不是很有一套啊。

今后对于我们实习教师来说挑战会越来越多，要学习的东西也会越来越多，所以我们将会在这些困难中成长，为了将来，为了孩子们的将来，我会加油，加油，加油，再加油。

新教育心得简短 篇11

司法是社会正义的最后一道防线，如果在那里我们仍不能找到公正，这个社会就没有公正。

全社会希望法院是正义的天堂，里面坐着受人尊敬、正义化身的法官全社会希望法官及时将正义与公正降临到他们身上。

“迟到的正义即是非正义”。

法官职业道德的高低，直接影响到法官是不是社会正义的化身。

如果一名法官的职业道德不良，即使他有高水平的法律知识，那他也只会用娴熟的法律知识，钻法律或法规的漏洞，损害当事人利益、社会利益和法院形象，以权谋私、以案谋私，危害社会。

所以法官的职业道德教育被摆到了法官队伍建设的重要位置上来。

一、法官职业道德的内在要素所谓职业，从本质上讲是社会职能专业化和人的角色社会化的统一。

所谓道德是一种社会意识和社会上层建筑，在它从一定的社会经济基础上产生并被群众把握之后，就变成相对独立的精神力量，并反作用于经济基础。

思格斯说：“每一行业，都各有各的道德”，由于不同的职业在道德上有自己的特殊要求，做官要有官德、行医要有医德，从艺要有艺德，经商要有商德，执教要有教德，总之，各行各业都要有与本行业相一致的道德准则和行为规范。

各行各业的职业道德是一定的职业通过在一定经济基础上产生和形成的社会舆论，人们的内心信念及对人们在处理人与人之间、个人与社会之间关系的态度和行为所作出的社会评价，以及通过这种评价来调整人们对社会和人们相互之间关系的各种观念、规范、原则标准的总和，其实现不是以政权的强制力为后盾。

职业道德是一种高度社会化的角色道德。

在社会伦理体系中，职业道德处于道德的重要位置上，尤其在市场经济体制中，它与经济信用一样是社会经济体系的重要基石。

法官职业道德是调节法官与社会、法官与群众、法官与当事人、法官与法官之间关系的原则、规则及反映这些原则、规则的意识、观念和理性的总和。

法官应该具有正直的品德。

在司法过程中，由于法律的不确定性和法律漏洞的存在，法官必须经常对相互冲突的利益加以权衡，对可能有两个以上可供选择的判决作出抉择。

并且法官的这种自由裁量权很大，很可能被滥用。

但过分地约束法官让其僵硬地、严格地依法条办事，常常会使判决结果与正义相悖。

对“防止权力滥用”和促进社会正义“这两种价值进行衡量的结果是只能给予法官信任。

正如埃利希所言：“除了法官的人格外，没有其他东西可以保证实现正义”。

要使法官充分得到社会信任，并且不滥用社会信任，就必须加强法官职业道德教育。

所谓法官职业道德教育是指使法官群体接受和遵循其职业道德规范体系的要求，并按照《法官法》和《中华人民共和国法官职业道德基本准则》的价值标准从业及塑造法官的道德品行而有计划有组织地对法官施加系统的影响活动。

在法官队伍中进行职业道德教育，能够使法官自觉地履行职业道德义务，是培养理想的法官人格，造就法官内在的道德品质，形成良好的司法活动氛围和公正司法行为的重要手段。

二、法官职业道德教育的内容我国正处在改革开放不断深入、社会主义市场经济体制逐步完善时期，在现有的法律体系中，常常会因出现某领域没有相关法律任何规定而出现法律漏洞，或者某些制定法支离破碎，考虑不周并且不确定的问题。

法官作为社会中的法律和秩序之含义的解释者，必须填补那些或多或少的法律漏洞，必须提供那些忽略的因素，纠正那些不确定因素，使审判结果与正义相互和谐，社会效果和法律效果相对统一。

这就必须造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、清正廉洁、品德高尚的法官队伍，为人民法院履行宪法和法律职责的重要保障。

法官具有良好的职业道德，对于确保司法公正、维护国家法治尊严至关重要。

基于以上原因，法官职业道德教育应有以下主要内容：一是加强政治素质教育。

要求法官忠诚于国家、忠诚于人民、忠诚于法律。

任何一个法官都首先是为自己的国家服务，全心全意为人民服务。

法官行使的司法权来自于人民的授予，来自宪法的授予。

法官行使司法权从根本上讲要符合最广大人民的'利益，要符合国家的根本利益。

法官的基本职责是裁判案件，惩罚犯罪，定纷止争。

而法官履行这一职责的唯一标准就法律。

法官只能唯法，就是宪法、法律，忠于事实、忠于法律。

只要选择了法官这一职业，就是选择了责任和使命，选择了神圣和崇高，必须把自己的职业当作一个执著的理念来追求。

法官职业道德是一个完整的体系，要以“三个代表”重要思想和人民满意为最高标准，符合法官司法活动的职业要求，具有我国先进文化特色，以忠于法律、维护正义、刚正不阿、廉洁自律、谨言慎行、修身奉法、服务人民为基本框架。

法官职业道德体系应当具有很强的实践性－广大法官能够切实遵行，德化于自身、德化于本职；又具有很强的先进性－既是社会公德的重要组成部分，又能德化于社会，对全社会良好道德的形成产生示范和教化作用。

二是加强宗旨教育。

把人民放在心上，全心全意为人民服务。

人民法官是国家审判权的直接行使者，是惩恶扬善、主持公道的正义化身。

人民法院通过行使国家审判职能，惩罚犯罪、制裁违法，保护公民、法人和其他组织的合法权益，促进经济发展，维护社会稳定。

人民法院的这些职能通过公正裁判每一个案件来体现，而案件处理是否公正，很大程度上是由法官的素质决定的。

没有一支合格的法官队伍，就难以保证司法公正，难以树立法治的权威，也难以完成人民法院在依法治国中所担负的重任。

维护司法公正，是每一个法官的神圣职责，它体现在每一个法官审理的每一个案件之中，体现在每一次裁判之中，体现在每一次诉讼活动之中。

只有把人民放在心上，人民法官才能以对国家、对法律高度负责的精神，精心审理好每一宗案件，以公正司法的实际行为，为人民群众的根本利益服务。

把人民放在心上，人民法官就能认真倾听人民群众的批评和意见，不断提高政治素质和业务素质，不断加强职业道德修养，不断改进审判作风和工作作风，努力做到清廉如水、执法如山；把人民放在心上，人民法院就能在依法治国基本方略的指导下，激发出巨大的热情和勇气，积极投身于司法体制创新的伟大实践，使人民群众通过公正、高效、廉洁、文明的司法活动，切身体会到“人民法院为人民”的真谛。

三是加强法官自身修养教育。

法官是社会正义的化身，法官的职责在于平停狱讼、判断是非、分清曲直，以便主持公道、伸张正义、惩恶扬善、激浊扬清。

法官要想能够在其司法活动过程中，将法律的正义价值得以实施于社会，其自身必须加强修养，必须具备追求正义的良心和品德，把公正司法作为法官这一职业的神圣使命。

首先法官要嫉恶如仇，不能因人情、因金钱、因关系而放弃自己肩负的责任，只有嫉恶如仇，才能真正体现法官是正义的化身。

其次，法官在履行其司法职责时应当是文明的楷模。

当前社会上对法官的不满意程度越来越高，重要的原因不是因为官司的输赢，而是因为我们有些法官自身修养不够，个别法官衙门作风严重，对待群众“冷、狠、硬、推”及“吃、拿、卡、要”，该办的事不及时办，能拖的就拖，特别是有些法官对待当事人的态度及举止不文明，如有法官当当事人对判决结果不理解时，只会生硬地说：“就这么判，不服去上诉，我有问题你去告好了”，使当事人产生逆反心理，对法官有意见，造成上访、缠诉。

如果我们法官对待当事人或群众耐心些，情况就不会是这样。

作为一名法官，意味着在最考验人的耐性的情形下保持耐性，意味着尊重不尊重你的人，意味着对无礼的人彬彬有礼，意味着自信但不自负，果决但不草率。

法官所要维护的司法尊严和司法机关的公信力，应当并且也只能通过每一个法官文明的司法行为来实现。

因此，文明是一名法官展现给公众的外在形象。

第三，作为一名好的法官，仅有为人民服务的愿望是远远不够的，还必须精通法律，起码对本职工作内的法律融会贯通。

法律方法是一种观念，也是一种规则，更是一种技巧，法官尤其要养成依法律思想的好习惯，注重法学方法论的磨砺与训练，实现从经验型司法到理性型司法的质的转变。

三、职业道德教育的目标培养法官职业道德修养是法官职业道德教育的目标。

法官职业道德教育，就是按照法官职业道德规范的要求，在职业道德意识和行为品德方面进行自我教育、自我陶冶、自我完善的过程，以及经过长期的司法实践所达到的道德情操和境界。

通过加强法官的职业道德修养，可以让法官在对职业道德准则和规范的遵循上具有高度的自觉性和坚定性。

法官职业道德的修养方法有：一是知行合一、勇于实践。

即作为一名法官不仅仅应当知道法官所应具备的何种道德品质，而且要与实践相结合，在审判工作和日常生活中落实法官职业道德。

二是学思结合、严于律已。

道德修养过程中，不仅需要注重学习，也要勤于思考，善于分析，自觉地进行个人道德观念、道德意识的自我更新。

同时，道德修养作为人类精神的自律，必须要有严于律已的精神才能去解剖自己，达到自我完善。

三是内省和兼听。

所谓内省就是自我意识，自我评价。

内省是一种自觉的经常化的自我检查，扪心自问，严格地解剖自己是人们培养良好的职业道德、提高道德品质的途径。

兼听则明，兼听的最高境界是“闻过则喜”，真正做到兼听并非易事。

它不仅要求实践者应有坚定的道德观念，还要求实践者具有强烈的社会责任感，更要求实践者有虚怀若谷的襟怀。

四是慎微和慎独。

慎微就是要做到勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

千里之行始于足下，千里长堤溃于蚁穴。

慎独是指法官独立办案、独立思考、独立行使审判权。

最新心得: 小班保育员心得感悟(篇一)

前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分。平常的学习工作中，幼儿园教师会提前准备一些资料。资料一般指可供参考作为根据的材料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！你是否收藏了一些有用的幼师资料内容呢？小编为此仔细地整理了以下内容《最新心得: 小班保育员心得感悟(篇一)》，仅供参考，欢迎大家阅读。

时光匆匆我在保育战线上工作了多个年头，段里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各的进步。这里，我也该整理一下我的思绪，总结了的工作经验，以便地的工作。我主要是老师的教育工作，努力分管的保教任务，我谈谈工作心得体会：

一、学习，总结经验，的保教工作

社会在发展，对保育员教师新的要求，这就要求学习，进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位老师相处，学习的长处和经验，的教育和保育，平时遇到园部和班级有额外任务，只要力所能及，会和本班老师一起加班加点，下达的工作任务。

二、关心孩子，热心工作

“爱”是无私的，一位保育员的前提，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待每孩子，使健康快乐的成长。这段的工作，我：所从事的职业，热爱了，才会去追求，才会进取，才会家长和孩子的信任。

三、手脚勤快、经常反思

我是保育员岗位上的新手，我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点知识的书籍，慢慢地在保育员岗位上琢磨出了门道，那要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为要做”，这件事我做的对“等等，常常反思一下的工作，以便在以后的工作中，改进，进步。

最新保育培训心得合集11篇

我们常说，机会是留给有准备的人。在平日里的学习中，幼儿园教师时常会提前准备好有用的资料。资料可以指人事物的相关多类信息、情报。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。那么，你知道有哪些常见幼师资料吗？下面是小编为你精心整理的“最新保育培训心得合集11篇”，欢迎你的品鉴！

保育培训心得 篇1

三年前，我怀着圆年轻时的梦，怀着对孩子的无限热爱来到了幼儿园，做了一名保育员。也许你会问:天天和孩子们在一起心里不烦吗?天天帮孩子大、小便，脱、穿裤子，不累吗?如果说不烦、不累，那是假的。一个母亲带一个孩子都有不少烦心事，更何况是我们面对的是一群来自不同家庭，具有不同个性的孩子。当我苦口婆心对说后，这群孩子还照哭不误的说:我要妈妈!我要奶奶!时，当成盛上香喷喷的饭菜，他们却一动不动，或是你喂他一口，他(她)却含在嘴里老半天也不往下咽时，当你要给他(她)小便时，却已发现他将裤子尿湿时……，我深感这爱字说说容易，做起来谈何容易。但我知道，孩子的心灵是一片渴望甘露的田地，只要用爱心动滋润，才能博得孩子伞兵喜欢和信赖。三年来，我用自己的爱使刚进幼儿园哭闹不止的孩子变得活泼开心。用鼓励和示范使孩子学会了吃饭、穿衣等自理本领，用故事和歌声去开启了孩子幼小心灵的窗户。

我爱孩子们，孩子们也爱我，他们常常会依偎在我身边，向我讲他们知道的事，有时会从家里带一颗糖、一个苹果给我吃，有时在路上远远看到我，就会大声地喊:孙老师、孙老师……孩子们无瑕的童心坚定了我对这份工作的爱。

托班孩子年龄小，连基本的日常生活如吃饭、穿衣都不能处理，这也是作为托班生活老师最为难之处。如果一味地帮助孩子们做，就会养成他们的依赖心理。使他们失去锻炼的机会，而一下子让他们什么事都自己做，孩子们又实在做不了。

让孩子们能够自己正确的穿上鞋子，着实地让我动了一番脑筋。我先让孩子围着我坐成圆圈，然后让他们学着我的样，先脱掉鞋子，然后把鞋子着对着摆放好，再把小脚丫伸进鞋子里。几遍下业，效果不是很明显，几个能干的小朋友还行，大部分小朋友不行，而且左右脚老是要搞错。

过了几天，我找了几个能干的小朋友，帮他们穿上一只鞋，并要求他们仔细看老师怎么穿，留下另一只让他们自己穿，几遍下来他们都学会了。我立即给予他们表扬和鼓励，并且让他们给其他不会穿鞋子的小朋友去示范。

现在，每天午睡起床，会穿鞋子的小朋友都会去帮不会穿鞋子的小朋友穿上一只鞋子，另一只让小朋友自己穿。我想，通过这种传、帮，不久的将来，我班的小朋友都会自己穿鞋子。

保育培训心得 篇2

我们幼儿教师肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿教师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。

一、爱幼儿，先热爱教育事业

选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子，”。

二、爱幼儿，要尊重和呵护他们

每一位幼儿都渴望得到老师的尊重和爱护。我们不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿。重视对每个孩子的全面素质和良好习惯的培养，与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心、呵护、尊重每一个幼儿。

三、爱幼儿，努力做幼儿的支持者、合作者、引导者

以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏。把握时机做幼儿的引导者。关注幼儿在游戏活动中的表现和反应。作为只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能带好幼儿。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。

四、爱幼儿，以身作则影响幼儿

教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻做出好的榜样，凡要求幼儿做到的，自己首先做到。坚持严于律己。同时，正确处理自己与家长的关系，在家园栏上相互探究幼儿发展的方法、措施。

这是我学习了师德师风的一些总结，我自己要从以上各方面努力，坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养。

幼儿保育员培训心得4

今天去教师进修学校进行保育员培训的考试，通过这次的培训使我学到很多，更加了解了保育员工作的重要。保育员工作是幼儿园教育工作的重要组成部分，保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的具体实施者。作为幼儿教师的助手，她辅助幼儿教师负责幼儿的保健、养育，并协助教师对幼儿进行教育。虽然每个幼儿园的工作职责有所差异，但是其基本职责与要求都是一样的，其目的是促进幼儿的全面发展，为了能更好地提高自己的各项工作水平。

我从是保育员这个工作的时间还很短，要学习的东西、知识还很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标，要把好的方面坚持，不够的地方向别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为一名合格的保育员

保育培训心得 篇3

通过这次保育员培训，我不仅学到了专业的幼儿园教育理论知识，学到了教学技能，而且还发现自己在教学工作中的不足。

初冬季节，寒风瑟瑟，我的内心却沐浴阳光，温暖似春，____月16日我有幸参加了“国培计划”陕西省乡村幼儿园“保育员”培训。我非常感谢园领导给我这样一次学习的.机会。这次培训，在咸阳职业技术学院采取集中培训的方式进行。在短短7天的集中培训中，我聆听了来自省内外专家、教授和骨干教师们的精彩讲座，他们用鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领。还参观了机关幼儿园。无论是理论上的学习，还是实地考察活动都收获颇丰，感触很深。现将我的感触总结如下：

首先使我重新认识幼儿教育，明确幼儿教师的角色定位。培训中我聆听了国培专家欧从容老师的《静待花开，润泽生命》从教育理念，对幼儿专业化的管理是我很受启发。张丹枫老师的讲座内容是我对学前教育有了新的认识。美女老师王双伟的音乐律动课使人难忘。窦敏娜老师的讲座《保育员职责与价值》和《学前儿童生理解剖特点及卫生保健》，窦敏娜指出了幼儿园保育员职责与价值——促进幼儿身心健康发展，关注重每个孩子的快乐成长，明确了新时期的保育员基本素养—————“保”“育”结合，表面安抚与内在需求的有机统一。讲座让老师们明白了，做好各项保健工作，其主要是耐心、细心的对待幼儿。保育员是幼儿园教育工作的重要组成部分，作为幼儿园教师的助手，她辅助幼儿教师负责幼儿的保健，并协助教师对幼儿进行教育。老师们将用更高的热情投入到今后的保教工作中。

让我认识到了幼儿教师在其职业生涯中需要扮演多种角色。对幼儿而言，幼儿教师应是促进儿童个性化发展、丰富儿童精神世界和情感生活的“导师””;在幼儿园教学管理中，幼儿教师应是能够协调各种人际关系的艺术家，能够促进家园之间形成教育合力;对教师自身而言，幼儿教师则应扮演好“学习者与学者”的双重角色。而我们的责任则要保护他们的安全，教导他们提高安全意识，学会自我保护，从一日常规开始，从各方面加强幼儿园安全工作，让我们的小朋友做一个健康，快乐的宝宝，在健康方面除了生理健康，心理健康和社会适应良好外，还要加上道德健康，只有这四个方面的健康才算是完全的健康。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来，我作为一名小学教师转岗到幼儿园老师必须得不断反思，分析自己的教育言行，努力审视自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目标，规划新的发展，使每一个孩子的潜能得到充分的展示。

作为一名教育工作者，要有完整教育观、整合教育观、活动教育观。然后根据活动的总目标和年龄阶段目标确定自己教学活动的目标。最后用多样的、幼儿喜欢的方式展开教学活动。以前开展教学活动，连本次活动属于哪种类型的活动都不知道，通过本次培训，不仅知道了某个活动属于某种类型的活动，还知道了各类型活动的设计与组织。在以后的教学活动中，一定要按今天所学的知识实施，打造自己灵动个性的课堂，让自己在工作中更加专业、更加优秀。

保育培训心得 篇4

时光在匆匆流失，在不经意间又到了落叶纷飞，寒风凛冽的季节。在本学期我担任大班的保育员工作，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。同时一学期又将过去了，这里，我也应该反思一下，总结过去的工作经验，以便更好的提高自己的各项工作水平。

一、不断学习进取，总结工作经验。

认真做好自己的保教工作。社会在不断发展，不断进步，对保育员的要求也在不断出新，这就要求我们在工作中不断学习，不断进步，才能成为一名合格的保育员。在工作中，我以园内下达的任务及本班的教育为中心，做到与本班教师相处融洽，学习他们的长处和经验，不断提高自己的保育水平，在遇到园内和班级有其他任务时，尽自己力所能及，与大家一起及时完成领导下达的各项工作任务。

二、做好幼儿一日生活常规的培养工作。

在工作中，我们深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。

1、幼儿进餐时，能够做到精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯，让幼儿学会使用、收放自己的物品。

2、注意培养幼儿的自理能力，教幼儿学习穿衣服、鞋袜，整理自己的床上用品及学做一些力所能及的事情。

3、在保教工作中纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等，培养幼儿互帮互助的良好品质。

4、保证幼儿户外活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿体质，提高幼儿身体的抗病能力。

三、加强幼儿安全意识的培养，杜绝了安全责任事故的发生。教师要有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力，定期对幼儿桌椅、床、玩具等进行了全面检查，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。认真做好幼儿检查工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作，幼儿的被褥和床上用品要定期进行清洗和晾晒。

四、认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。作为幼儿教师要时刻做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。

五、认真做好清洗消毒工作，平时做到一日一小搞，一周一大搞，室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，地面整洁，无死角。

六、在使用消毒柜期间，要确保幼儿的安全，使幼儿远离危险地带，并保证幼儿所使用餐具、水杯、果盘等安全、卫生。

本学期在对待幼儿的成长期间，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为一名合格的保育员教师。

保育培训心得 篇5

教了那么久的英语，今天和大家谈谈教学的心得，希望抛砖引玉，和大家共同来探讨。

作为体育学院毕业的我，当初受李阳疯狂英语的影响，在受到李阳本人的亲自指点后，开时发奋学习英语，两年后从英语不及格到做翻译，成为体院的一道风景线。而后也就开始了英语的教学历程。

作为上海疯狂英语口语讲师，面对着几十号人，上百人传授着疯狂英语的手势，三腔共振法，体会到英语教学需要激情，口语的练习需要不断的嘴巴刺激，那套方法对练口语的人如果能领会，真的很有用。

后来在类似沃尔得，新东方等高端英语培训中教学时，体会教学的严谨，教案编写的重要性。

而我今天主要是想和大家讨论的是少儿的英语教学，这是个非常好玩，同时又是斗智斗勇的过程。

以前以为少儿英语教学就那么点东西，不要太简单。可是当你真正开始教的时候，你就会明白一个道理。

在不懂得少儿心理基础的原则上，很多东西基本上无从下手。

1、要走进孩子的内心世界

比如我在陪一个6岁孩子家教的时候，他吃完了饭就要吵着和我玩，本来他妈妈想和我说说话，可就是拗不过小男孩，孩子的淘气，很多妈妈应该领会到了。因为小男孩喜欢玩飞机，我就对他说，飞机装满了油，要让油先冷却一下，要不然突然飞起来要爆炸的，你说是不？你现在也是个小飞机，现在你的肚子也装满了，该怎么办？小男孩听了，点点头，马上就躺在沙发上去一动不动。呵呵。所以教的任何科目首先要走进孩子的内心世界。

2、要懂的孩子的天性

小孩子的天性我们要知道，他们永远是那么的精力旺盛，他们永远有着超强的好齐心，（十万个为什么）而他们的学习的速度和忘记的速度又都是那么快，他们的好胜心是如此强烈，他们的情感是非常的丰富。

在英语的教学中如果你拿大人的一套来教小孩子，那会出现什么情况，孩子厌烦。

比如教动物的时候，对大人可以直接讲单词，对小孩子你可得把他揉脆了讲，如dog，你得会去扮演动物的声音，动作。这个时候孩子爱模仿的天性就来了，课堂气氛随之而来。出现的是一只只小狗的样子。和英文单词dog的声音。在玩中，孩子才能够领会到东西。

3、自己的发音一定要标准，不仅是单词还有那个语调

小孩子的语言能力有时让你吃惊，有时候教学的时候发现有些孩子突然冒出一句以前学的英文句子，听起来吓一跳。hands读成汉子的发音。apple读成爱破的发音。这个就象打乒乓球一样，刚开始的手势拿错，后来改的话可就麻烦拉。

所以老师在英语，语调上要下狠工夫。

4、要合理激发孩子的荣誉感

现在的孩子大都是独身子女，在幼儿大班的时候是以自身认识为主的，一年级到二年纪会过渡到集体上来，因此上课的时候可以适当以小组为单位，激发孩子的竞争意识，这也是人性的内在强烈需求，因此每次上课，我都把他们分好组，在少儿期间男孩喜欢和男孩玩，女孩喜欢和女孩在一起，男女竞争那可是教学的一大动力。同时让他们体会到集体的荣誉感。

5、要懂的一点性格学的知识

其实作为老师要懂的东西需要很全面，这需要不断的提升自我。我以前经常研究的性格学在教学中也起到了非常重要的作用。有时发现有些小孩子特别好强，有些小孩子非常胆小，有些小孩子非常调皮。其实这和每个人的天生的性格相关。我们懂得这些心理学知识，就可以知道让好胜的孩子做抢答的表率，让温柔的孩子做纪律的表率，让调皮的孩子做表演的演员。整个课堂就会快乐不断。

保育培训心得 篇6

一、重视理论学习，提升保教理念

理念是先导，学习是保证。为进一步完善保育员的保教观念，提升工作实效。开学初，我们十分重视加强保育员的理论学习和业务学习，采用会议学习与自学相结合的办法，提倡学后反思，让先进的保教观念牢牢扎根于每位保育员心中，从而更有的放矢地指导自己的工作，更好地为教育教学服务。首先加强对《保育员工作职责》的学习，使保育员对保教理念有了新认识;其次，要求重视对《保育员一日工作安排》的安排，要求按时间按要求做好保教工作。本学期，我们每月都对保育员进行培训、学习充电，坚持不懈，持之以恒。

我热爱保育工作，自觉遵守劳动纪律，积极参加学校组织的学习和教育，以及开展的一切活动，学习认真做好笔记，增加保育意识，不断改进工作，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，配合本班老师做好保教工作，

二、强化管理，创新方式，推进保教发展

保育员在一个班级中起着至关重要的作用。通过对保育员的培训，能够使保育员系统地掌握现代儿童保健科学及儿童教育理论知识。具备一定的道德、业务、身心素养。并能根据婴幼儿生理、心理发展的特点及保教工作的目标、原则、方法与要求，独立地开展婴幼儿的各项保教工作。

(一)研专业知识，促技能提升

本学期，我班在保育方面虽然做了大量的工作，取得了一定的成绩，但是离幼儿园的要求还有一定的差距。在以后的工作中，我们将认真巩固过去工作中所取得的成果，继续本着“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的工作宗旨，力争把保育工作做得更好。

春季是传染病的高发期，为了进一步增强保育员对传染病预防的意识和防控能力，时思幼儿园于20xx年3月14日下午4：30分，组织全体保育员进行了《发生传染病时的卫生消毒》知识的培训。

本学期我通过时间，在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方向别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为一名合格的保育员教师。

在活动中能注意幼儿的安全，多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。能做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。

培训中，保健老师和保育员一起学习了发生传染病时的各种消毒方法，包括：常规消毒;地面消毒;墙面消毒;桌子、椅子、凳子、水龙头等用品表面的消毒;玩具的消毒。最后还对保育员进行了所学内容的知识测试。

相信通过培训，保育员在今后的工作中会更加细致、更加规范。扎扎实实地做好保育工作。

(二)号召绿色，展保教风采

“绿色环保”已经成为这几年来最为热切的呼声。时思幼儿园各位教职工积极响应号召，一起动手，搜集废旧材料，以班级为单位，根据环境装饰、游戏活动、教学主题等进行了实用、实效的环保制作秀活动。本次活动，保育员也参与其中，通过与教师的合作，不仅让她们感受到了建设节约型社会重要性，同时也给保育员们一次很好的锻炼和实践的机会，让她们更深入的了解了教育事业的艰辛，提高了她们的动手能力，在此后的工作中，会与老师更好的密切配合。

(三)抓业务学习，重保教提升

为了更好地提高保教质量，为幼儿的健康成长提供有利的保障，我园历来重视对保育员岗位技能技巧等方面的培训。20xx年5月22日，时思幼儿园举行了五月份保育员培训活动，此次培训主要针对“儿童常见意外事故及常见症状的.鉴别处理”开展本次活动。保健老师通过讲解的方法，和保育员们一起学习了“常见意外事故的分类”、“常见意外事故的类型”、“意外事故的预防”、“意外事故的原因和处理”、“儿童常见症状的鉴别和处理”。

通过本次学习，让保育员们更清楚、更细致、更深入地了解了在幼儿园教育教学活动中，应该如何保护我们的孩子们不受到伤害，使孩子们健康、快乐地度过在幼儿园的每一天。

回顾一学期的保教工作，我园依靠全体教师的共同努力，各项工作均取得了较好的成绩，但用较高的要求衡量，我们感觉还不尽如人意，不少工作还有很大的提高和改进的空间。回首本学期，我们收获很多。展望新学年，我们满怀信心。我们将用更高的要求约束自己，扎实基础，完善保教。

总之,各项制度的制定和实施,严明了学校安全工作领导责任制和责任追究制,使学校安全工作做到了有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。

保育培训心得 篇7

幼儿园教育是两教一保的教育原则，教师在班上占主导作用，与幼儿共同完成各项教学任务和教研活动使孩子学到不少知识与经验。而保育员在班级里的地位也是极其重要的。有保才有教，所以一个班上三位一体，才能共同搞好班级。

在学习了《幼儿园保教工作实施意见》后，我觉得在今后的教学道路上，更加应该贯彻这个思想。俗话说的好红花需要绿叶伴，保育员老师一整天在班上忙忙碌碌的工作，这片无私奉献的绿叶衬托出红花的艳丽。所以，这是我的体会。

一、健康

家长将孩子送入幼儿园，最希望的是看到孩子健健康康的成长。《幼儿园保教工作实施意见》也提到要促进学前教育内涵发展，保障幼儿健康快乐成长。的确，在今后工作中，可以将心比心的站在家长的立场为孩子考虑。孩子出汗了，为他们擦擦汗，赛毛巾。孩子摔跤了，拍拍他，安慰他。在班级的工作中，也要及时和保育员配合，特别是生活上，教师应该致力于培养幼儿良好的常规，保育员则是帮助孩子养成良好的习惯，这样，他们才能更健康。

二、快乐

看到孩子甜甜的微笑，作为教师，其实心里是很有满足感的。如何让他们保持良好的情绪，也是教师和保育员的工作，在班级各项工作中，首先就是家长工作，每天早晨接待幼儿的时候，在家长面前抱抱孩子，和家长打个招呼，家长快乐，孩子快乐。在生活中也是，有时让孩子自由活动时，总是看到有的幼儿拿着危险的玩具，万一弄伤了，其实都不是一件开心的事情。这时候，一定要提醒幼儿，安全玩游戏也会很快乐。

三、成长

从每个年龄段看孩子，总是发现他们很不一样，无论是生活自理，交往等。让孩子成长，往往需要教师和保育员认真的配合，在工作中不断的反思。所以每周一的三位一体工作是很好的交流，可以把问题提出来，拟定对策，或者总结经验，这样孩子在我们的手里成长的更快，收获的也更多。

在奉浦幼儿园听的最多的一句就是健康、快乐、成长，如今我读了《幼儿园保教工作实施意见》，越加觉得其实这简单的六个字，蕴含着更多的含义。相信在今后的教育生涯中，我一定精益求精，做的更好。

保育培训心得 篇8

20xx年xx月xx日，我有幸参加了由教育局联合区妇幼幼保健站组织的全区幼儿园保育员知识的培训学习。这次学习首先由区教育局幼教科的刘科长给我们讲了关于这次学习的目的及重要性。接着由区防保站的韩老师给我们从四方面进行有关保育员方面的知识进行了讲座了。

通过这次学习，我感触颇深，收获颇多。感触最深的是幼儿园的保健工作，在幼儿园教育教学工作中占据了重要的位置。在探索积极的主动保育工作的同时，我们应主动通过向家长、教职工宣传科学育儿知识、科学保育的重要性，让幼儿园的教职工、幼儿家长自觉、主动的参与幼儿的保育工作，使保育工作由过去的被动转化为主动保育，真正做到保育、教育并重。

在这次学习中，我也充分认识到：

一、我们要时刻把幼儿的安全工作放在首位。

安全工作是幼儿园工作的重点。“千般照顾，不如自护”。家长和幼儿园教师、保育员不仅有保护幼儿生命安全的责任，同时要及时检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，提高幼儿保护自己的能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。保育员要与教研组教师开会探讨保育工作，讨论保育工作的目标和工作重点，确定安全、健康教育课的内容。而且幼儿园还应该配有保健医生，保健医生要根据幼儿体检结果，并制定计划进行管理。每学期还组织家长召开预防小儿各种疾病的家长会。

二、让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方法和技能。

其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够使各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为幼儿不会判断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对事件的预见性呢？首先要了解一些生活的常识。我们通过谈话，组织幼儿专门的讨论，倒一杯热水、拿来一些药品，请幼儿讨论一下，从而学会一些自我保护的技能。在讨论中幼儿纷纷发表意见。”当我拿来花花绿绿的药品时，开始幼儿真的以为是巧克力豆呢，纷纷问我：“真的是巧克力吗？真的能吃吗？”接着我和小木偶一起进行情境表演，小木偶将药粒喝下，不一会开始肚子疼，幼儿马上意识到药是不能随便吃的，生病了应该去医院。在幼儿园应请老师、保育员帮忙吃药，在家应请爸爸妈妈帮忙。知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、判断的能力，为幼儿准备一些画有安全与危险事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请幼儿自己来区分哪些是安全的，哪些是危险的，提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。

三、创造良好的环境，使幼儿形成自我的意识。

幼儿园的环境也是关注幼儿的健康和安全的。我们应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。如：我发现幼儿常常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与班上老师商量，决定在室内布置一些安全标记，提醒幼儿注意。但幼儿不了解安全标记。我们就从认识安全标记入手，来认识和学习各种标记。在认识的基础上，我们在班内的电视机插座上张贴了禁止触摸的标记；在窗台张贴了禁止攀爬的标记；在走廊张贴了不拥挤的标记，时刻提醒幼儿注意安全。

四、通过直觉体验培养幼儿自我保护的能力。

为了让幼儿能快乐的体验活动带来的乐趣，幼儿园里为孩子准备了各种各样的玩具，让孩子们自由地进行游戏，可以说幼儿园是快乐天堂。但有时幼儿玩起来就什么都忘了，这样往往会对幼儿造成身体上的伤害，这种自身痛苦的记忆是最深刻的。所以如果看到别的小朋友摔伤磕破时，就能把自己的痛苦记忆类推到别人身上，这种体验会有助于幼儿理解自我保护的意义。以后在活动时，幼儿就自然引起了注意，减少对自己身体的伤害。

五、通过生活中遇到的事情，让幼儿学习和巩固自我保护的技能

大班幼儿好奇心增强，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，不明是非，常常趁老师不注意玩一些危险物品，做一些危险的事或到一些不安全的地方玩。但我们不能因为这些就限制幼儿的活动。虽然他们年龄再幼儿园里不算太小，但他们与需要不断的获取经验，在生活中去不断的探索和反思。在与环境进行交互作用之后从而获得相应的信息、感受。我们要在一日活动中，仔细观察幼儿的一举一动，利用各种教育活动，提高幼儿自我保护的能力和意识。一次，冰冰在关门时手被夹了一下，孩子们看到冰冰受伤后痛苦的表情后都纷纷说：“以后可不能关门了。”幼儿知道不再关门、玩门了，可能以后幼儿由于玩门受伤的机率就会很小了，但这不是安全教育的目的。会抑制幼儿的探索精神。如果以后幼儿一开门、关门就会想到会夹手，事事需要成人帮忙。这样，受保护越多就越容易出差错，幼儿会越来越丧失自我保护的能力。以后如果遇到突发事件，他们就会束手无策。于是，我请冰冰讲讲怎么夹了手，帮助幼儿分析怎样才能不夹手。并教幼儿学习儿歌“开关门”。让幼儿知道一手扶门框、一手扶门把儿是正确的方法。并让幼儿亲自实践，掌握开关门的技能。培养幼儿自我保护的意识，重要的是不仅应该让幼儿知道哪里有危险，更应该让他们学习如何征服危险，在征服危险的过程中怎样保护自己。

培养幼儿自我保护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐发展。

保育培训心得 篇9

幼儿园教育是“两教一保”的教育原则，教师在班上占主导作用，与幼儿共同完成各项教学任务和教研活动使孩子学到不少知识与经验。天生好动的孩子一旦出现意外，如遇到流鼻血、生病、把异物放入口、鼻、耳里的时候，能及时早发现、早作出处理。除此之外还要关注孩子冷暖和欲食等一切生活事务，使他们的身体健康成长也是她们的工作部分。她们艰辛的劳动往往能换来孩子的喜爱，家长的赞同。也是一个班上“三位一体”共同搞好班级的一个重要因素。

俗话说得好“红花需要绿叶”伴，保育员老师一整天在班上忙忙碌碌地工作，这片无私奉献的“绿叶”衬托出“红花”的艳丽。我以前没有亲身体会过保育员的工作，以为保育员老师就是打扫室内外清洁，拿饭端菜什么的，通过这一次保育员工作习践，使我有机会了解她们的工作，不仅每天生活常规工作主要由保育员老师来承担，还要配合教师的教学工作和孩子的护理工作。她们是体力和脑力相结合的工作者，那她们每天是怎么忙的?

一、打扫室内外清洁、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作

孩子要在良好的环境中学习与休息保育员每天一上班就要大扫室内外和室内的清洁做到桌面与地面干净。活动区里的书本与玩具因整理有序;幼儿接触到的餐具、口杯、玩具和用品等进行消毒。尽力做到让每位幼儿吃的用的都放心。

二、培养幼儿良好的生活习惯

幼儿有良好的生活习惯，要从细小的事做起，一开始就要教育幼儿要先后有序，像排队喝水、不要互相挤撞，有一次我发现孩子喝水排队，喜欢插队，这是我对孩子们说：“今天虞老师也和你们一起排队一组组一个个的来好吗?”孩子们异口同声说“好”!孩子在示范影响下，均很有次序排队喝水了。又如，还要及时提醒幼儿饭前先入厕在洗手;良好进餐，不挑食要吃完自己一份饭菜不能浪费等一些良好正确的生活卫生习惯是他们的身体能健康活拨的成长。

三、加强业务学习做好教师帮手

保育员老师不仅要培养幼儿良好的生活卫生习惯和自理能力还要提高自身的素质，学习各种理论与知识，多学习像“卫生保健”、“传染病防治”、“食品与卫生”、等有关的理论与知识，这样，当孩子发生意外就能及时做些处理并马上向保健医生或主管人员汇报。以便能发生的问题解决好，在教学上也应协助老是上好每堂课。

四、安全工作

不管什么时候，什么情况下，孩子的安全该放在首位，因此孩子的一举一动都应在老师视线的监控范围内。好动是孩子的天性，所以随时提醒不要到危险地方去玩耍一旦发现幼儿不小心摔倒应马上扶起并问明情况，如有擦伤或别的什么情况要及是处理。即将离园时一定要看好孩子不让他们乱跑，家人来接要将孩子亲手交给他们一同离园。

保育员在园的一日生活常规工作，既是教育者又是孩子的保护者她们艰辛的工作得到孩子的爱和家长的评价。

保育培训心得 篇10

暑假的中职教师培训对于已经进入职场多时的年轻的教师是个绝佳的学习的机会。我想每一位年轻的老师都有这样的感觉，我们拥有的知识在一点点的流失。我们在大学里系统的学习的专业课，而在我们教学的过程中仅仅用到了其中的两三门，而对于在教学的过程用不到的课程，我们则会暂时的放一边，用则进不用则退，我们拥有的知识将会越来越少；即使我们正在教学的课程，如果不时刻的关注它的发展，就会变成非常狭隘的“旧知识”。因此，我们要不断的学习，努力的提升自己，而参加培训班是一个快速的行之有效的途径。因此，很感谢学校给我这次学习的机会。

我参加的培训是由××承办的，院方很重视，课程结构的安排得也很合理。经过这20天的学习，学员们开阔思路，感觉受益良多。现将其中一些觉得有必要的感想汇成文字，以作汇报交流。

一，学校的发展与机遇和自强密不可分

开课的第一天该院的××院长做了一场“职业教育现状和发展的经验”讲座，介绍了该院的发展史，短短的十年时间学校不仅有了量的变化也有质的飞跃。在校生从20xx/3000人，上升到目前的1万7千人左右，校园占地达1160亩，教学仪器总值6550多万，藏书70万册，拥有各类实验室160多个，与134家知名企业建立校外实习基地，师资力量雄厚。

该校2次校园搬迁，置地卖地为该校的发展做了资金的积累，同时抓住了职业教育发展的几个重要契机。发展速度使人望之项背。顿感，我们学校目前的水平可能就像该校的十年前，正处于发展的裂变点。回首我们学校，20xx年我进入进校工作，当时是中等技校，随后晋级高级技校，目前正向技师学院跨越，发展也很飞速。我相信职业技术学院的今天，就是我们学校美好的明天！甚至更美好！

技术学院在机遇面前没有错失，把握机遇后并没有松懈，内强机制，开拓创新，狠抓教学质量，有以下3点我觉得我们学校可以借鉴学习。

独特的专业设置：很灵活，及时根据市场需要的变化，地方社会经济的发展点在哪里，专业办学点就在哪里，并且有一定的前瞻性。

独特的实质的师资队伍建设思路：建设双师结构的教师队伍。该校老师定期进知名企业培训；外聘老师比较注重有企业工作经验，或者直接进企业重金礼聘能工巧匠上讲台。同时鼓励教师学历进修，或者考取相关职业证书。

独特的教学质量评估观：给教师的教学打分。

听课――――――成立专门的教学督导组去听教师的课评分，分值30%。

评教――――――学生网上评教，分值50%。学生每周反馈教师的“差点”。学情可以及时上达教务部门。

互评――――――系内同行教师互评，分值20%。

按上述比例打分后，分等级评价教师，评上优秀的教师增加课酬。即使教同样课的教师也可能拿不同的课酬。这样的竞争机制，督促教师讲好课，把课讲得更好。

课时费――――既有数量的奖励又有质量的奖励。

这样的教学评估观，学校可以及时掌握教师的讲课质量，而教师处于这样一个三方监督的机制下，会更加注意教学......

我有幸参加了东北财经大学20xx年中等职业学校会计专业骨干教师国家级培训，现将自己在教学理论与教学方法方面的学习情况总结如下：

一、聆听名师讲座，更新职教理念在这次中等职业学校会计专业骨干教师国家级培训中，经常聆听知名教授和职教专家为我们做的报告，他们以大量的教学经验与前沿信息，生动丰富的实例向我们讲授了现代职业教育教学理论、职教政策和职教动态、职教体系及现代化教育教学方法、中职专业课程改革方向等内容。

通过学习，我深刻认识到职业教育在我国现代化建设和市场经济建设中的重要战略地位，是我国正在进行的工业化和城镇化转型的基础，具有非常广阔的发展前景；把握了“多元化教育”、“理实一体化”、“模块化教学”、“校企合作”等现代中职教育理论和方法的精髓；通过学习，提高了我的教育教学水平，进一步明确了职业教育必需坚持以“能力为本位，以学生为中心，以就业为导向”的指导思想。

在今后的教学过程中，我们必须更新教学方法、教学理念及育人观念，把发展学生能力作为我们教育的目标。作为中等职业学校，我们要注重基础教育的同时，狠抓技能训练，要进一步加强校企合作。作为教师，我要在技能教学中大力推广“以行动导向”的教学指导思想，更新传统的教学方法，推广使用模块化教学法及仿真教学法等适合职教特点的教学方法，使学生真正学到一技之长，使教学更贴近企业生产的环境，培养学生适应企业的能力，培养企业需要的人才。

在会计专业公共理论模块的学习阶段，我们每天聆听国内有名的专家和学者讲座。尤其是中国注册税务师，中国注册税务师协会特聘授课专家，东北财经大学赵恒群教授所做的《税法与会计准则差异分析及纳税调整》使我深受启发。

每一场报告，每一堂课都是思想的洗礼，旧思想的删除。内容涉及中等职业学校学生观、课程开发、教学设计理念与有效教学实践、教育研究项目设计与实施、学习方式的变革与教学模式的创新等。老师们新颖的职教观点和教学方法，风趣的讲解，使长期困扰我的中职生管理工作和教学工作问题，茅塞顿开，更新了职教理念中。学员们课堂上忙着做笔记，下课后，围着授课老师提问、拷贝课件，那情景真让人难忘。

二、教学方法

1、行动导向教学培训在教学理念培训方面，东财安排王觉教授给我们作了行动导向教学的讲座，讲座中，王觉教授给我们介绍了行动导向的基本原理、基于行动理论基础上的教学的特征、基于行动导向的主要教学方法（包括头脑风暴法、卡片展示法、思维导图法、角色扮演法、模拟教学法、案例教学法、项目教学法、四阶段教学法、引导文教学法、实验教学法、考查教学法）、应用行动导向教学法的条件，即创造适合的教学和学习环境，比如构建行动学习情境、实施个性化教学形式、完成教师角色转变。

2、重难点教学解析在学习完行动导向教学理念后，东财培训基地安排刘雪清、陈岩、杨洁几位教授给我们作了审计、基础会计、成本会计、财务会计、财务管理重难点解析讲座。其中刘雪清教授解决了审计过程中的疑难问题给我们以很大的启发。

陈岩教授给我们细致分析了成本会计的重难点，并给我们提供了行之有效的解决方案。杨洁教授给我们带来了财务会计的新知识，比如借款费用资本化的最新变化，以及现金流量表编制的个人体会，这些都使我受益非浅。同时杨洁教授与我们分享了青岛啤酒集团成长案例，分析了其成长过程中财务战略和经营战略的成功与失败，让我们体验到了案例教学在财务管理这门学科中的魅力。

3、办公软件与财务软件的应用培训除了专业知识、教学方法的培训外，我们接受了办公软件应用的培训。计算机辅助教学是我们实际教学的好助手，办公软件的应用提高了我们对教学辅助手段的应用能力。在办公软件的培训中，我们主要学习了WORD、PPT、PHO―TOSHOP、EXCEL、FOXTABLE等软件的应用技巧。其中PHOTOSHOP的技术对我们在授课课件的制作中帮助最大，可以对图片进行加工处理，以满足课堂教学的需要。

财务软件也就是会计电算化的培训，而财务软件是我们现阶段所有会计人员必须要掌握的技术，所以通过本次牛彦秀老师的培训我们不仅仅是理论上的提高在实践方面的提高也是很多。

三、教育心理学我们都知道教育不仅是传道教知识，还要给学生解惑，做学生的思想工作，做好沟通交流工作，因此基地还特别给我们学员安排了一次教育心理学讲座。这次讲座由于江老师给我们培训，他从激发中职生的学习兴趣、有效的师生沟通、教师压力应对三个方面给我们作了精彩的讲座。

于江老师强调，激发中职生的学习动机要做四方面的工作：1、要对学生积极关注，用真诚和爱心浇灌干渴的心田2、调整学生关于能力的认知，燃起心中的希望之火3、对学生进行归因训练，改变归因倾向4、激发学生的专业学习兴趣。我们都觉得这些措施对中职学生很适用。

于老师还给我们交流了师生有效沟通的心理学原则，主要有三个要点：同理心――――――与学生沟通的前提、真诚――――――用真诚唤起学生的信任感、接纳与尊重学生，这三个方面给我们打开了师生有效沟通的大门。最后，我们还学到了教师有效应对压力的一些方法，这些对我们在实际的教学和学生沟通方面将会有很大的帮助。

四、企业实习培训能去企业实习，对于我这个年轻教师来说，是一个难得的机会，因为我的实际账务或税收经验很少。我的实习地点是方圆会计师事物所和新华税务事务所。

在方圆事务所和新华税务事务所实习期间，由指导老师和事务所协商安排了以下实习工作任务：

1、了解事务所。

2、熟悉事务所会计业务的操作，报税流程，并在老师的指导下进行实际练习。

3、熟悉事务所的审计业务流程，下企业进行实务观摩，并在事务所审计部的指导下完成审计工作底稿的编制。

4、以讲座的形式学习了会计人员或税务人员基本素质的培养。

在实习的过程中我发现会计和审计更加注重实际应用。在此过程中，我们得到的于部长的耐心指导，大家获益良多。这些都是比较简单的工作，但是我们却学到了不少东西，很多看似简单的问题有时自己都会遇到麻烦，在问题的解决过程中也积累了不少经验。

我在大连方圆会计师事务所与新华税务事务所为期三周的实习就结束了，时间虽短，但内容丰富，让我受益很深。通过这次在两个师事务所的实习，使我了解了审计业务流程，学到了一定的税务知识，这些新的知识会对我们的实践教学有很大的帮助。在实习的过程中我们得到了事务所各位领导和员工的热情接待和细心指导，使我们拓展了知识，开阔了视野。

通过参加这次全国中等职业学校骨干教师培训，不仅拓宽了专业知识，开阔了视野，同时也结识了许多优秀的中职骨干教师，从他们身上我也学到了很多新的理念。最后感谢国家和学校给了我这次学习的机会，使我收获良多，收益非浅。

这次的培训给我的另一个启示是：一定要重视多媒体的使用和课件的开发，课件的好处除了图文并茂以外，最重要的是可以大量引入新知识，职业类学生必须以职业发展为导向，在处于新信息革命的今天，职业发展运用的知识瞬息万变，因此作为教师的我们必须要快速地了解到职业发展的新趋势，要迅速地领会职业教学的新方法，要敏锐地搜集职业发展所需的新知识。

多媒体可以提高我们的速度，快速地更新教师的知识，改善我们的教学效果。教师的任务不仅仅是把知识原封不动地传递给学生，更重要的是研究学生、理解消化知识，所以我们先应该加强自身学习，其次才是组织学生学习。我们的学习重点不应该是教科书，教科书只是我们了解基本知识的参考书，我们更应该向实践学习，利用好网络，利用好课件。

最后我只能说：接下来的教学实践中我会进一步消化和体会，更好地为学生服务。

保育培训心得 篇11

幼儿园保育员培训在我们的忙碌中匆匆结束，直到现在自己还深深沉浸在幼教专家们讲解的案例中。短短的七八天，自己感觉时间过得太快，专家们的讲座还需要自己慢慢回味，慢慢消化然后结合自己的教学理论联系实际，能更好的运用到工作实践中。

通过这几天的培训学习，我深深的感受到，自己应该充充电了，应该换换新思路了。恰好这次培训给我提供了这次好机会，让我有机会聆听专家的讲座。通过参加培训活动，我更加了解了保育员工作的重要。保育员工作是幼儿园教育工作的重要组成部分，保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的具体实施者。作为幼儿教师的助手，她辅助幼儿教师负责幼儿的保健、养育，并协助教师对幼儿进行教育。虽然每个幼儿园的工作职责有所差异，但是其基本职责与要求都是一样的，其目的是促进幼儿的全面发展，为了能更好地提高自己的各项工作水平。

因此，作为保育员都应时刻去关心、照顾他们。如：在生活上、饮食方面等，在今后的工作中，我会更加悉心地照顾幼儿，更好地协助班级老师做好各项保育工作，并着重做好以下几方面的工作：

1、配合老师开展教学活动

配合老师开展各种游戏活动，让老师更好的开展教学活动。协助组织户外活动，作好护理工作。

2、良好的清洁卫生习惯

养成饭前便后要洗手的好习惯，帮助幼儿学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用肥皂洗手。提醒幼儿不咬手指，不把玩具放入口中;会用毛巾洗脸，保持衣服整洁。

3、良好的进餐习惯

指导幼儿安静愉快的进餐，坐姿自然，会正确使用餐具，养成细嚼慢咽的好习惯;并且不挑食、不浪费、不用手抓菜，不掉饭粒，不剩饭菜，不弄脏衣服等。帮助幼儿克服依赖性，培养幼儿的独立性。

4、良好的睡眠习惯及穿脱能力

能安静地就寝，睡姿正确，不蒙头睡，有序的穿脱衣裤、鞋袜等。

5、良好的学习环境

坚持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够的阳光，使幼儿在整洁舒适的环境中成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境。