汇语法作文

汇语法作文集锦5篇。

写作文是语文教育的核心，它可以让我们更好地表达自己的思想。但是，如何写好作文呢？编辑经过多次思考，推荐最实用的“汇语法作文”方法，希望下面的内容对您有所帮助！

汇语法作文(篇1)

还记得刚进初中徘徊在初一班门口迟迟不肯往里走，因为对我来说这是一片陌生。里面没有熟悉的朋友，只有以前的几个校友，没有熟悉的布置，只有黑板、桌椅让我有了些亲切。那时的我是胆怯的，我害怕到初中其实也没有我想的那么坏，我开始尝试去接受着新的变化。很显然，我成功的融入了集体，不再孤零零的一个人。一学期过去了，班里的人都成了很好的朋友，班主任和各科老师的付出我们都看在眼里，但也许是我们不怎么争气，成绩很是不理想，我们在八年级时，一年的友情分道扬镳，初一的那些岁月，随着时针的转动，已经成为过去，成为永恒。在这一年中，我学到了很多，我对未来不再胆怯，不再遇事退缩，我学会了坚强，我自信了许多。在经历了这一年，我确信自己已长大!我知道，人的一生中有太多的悲欢离合，要笑着面对，暂时的离别并不代表什么，我们依然还是朋友。

初一的时光在我看来如白驹过隙，转瞬即逝。现在想想，那时的的我们，曾经单纯得没有一丝被玷污的痕迹，是那种无忧无虑，天真烂漫的单纯;回想起过去那一次队列队形比赛，我们团结一致、齐争胜利，操场上，有我们欢呼雀跃的身影，有我们欣喜若狂的叫声，也有我们垂头丧气的面容，但无论是输赢，我们那时的喜悦是遮盖不住的!又回想起那“圣诞聚会”，我们师生欢聚一堂，抛掉师生之间的严谨和繁文礼节，说说笑笑地欢庆节日;会上有逗得我们开怀大笑的小品和笑话，有让我们争先恐后的游戏，也有让我们心旷神怡的音乐演奏;放学的时候，挂在灯上的塑料花和气球被我们疯抢，一个个的神采中都带着兴奋与喜悦。我们停下来，望着对方狼狈的样子，又是一顿哄堂大笑!

在这样欢乐的岁月里，我们的不拘一格，我们的开怀大笑，我们的青春热情，也永远定格在那尘封的`岁月里。

汇语法作文(篇2)

象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先(后)抑后(先)扬、欲扬先抑

3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等 。

列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用(名言、资料等)

2、肖像(外貌)描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写

2、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证(如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证)、对比论证、比喻论证、类比论证(常有“同样”“诸如此类”等词语)

总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展

渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)

准确、严密、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。

方法：把原主语调作为宾语，把原宾语调作为主语，之间加介词“被”，原谓语动词置后不变。

方法：把原主语调作为宾语，把原宾语调作为主语，之间删去介词“被”，原谓语动词置于主语后不变。

方法：主语不变，谓语动词变为否定词(加上“不”“没有”等否定词)原宾语变为反义词。

方法：主语不变，谓语动词变为肯定词(删去“不”“没有”等否定词)原宾语变为反义词。

方法：主语不变，原谓语(动词)前加上(或删去)双重否定词(“不是不”“非不”等)，宾语不变。

方法：主语不变，谓语动词变为肯定或否定宾语不变，反问语气词删去，问号改为句号。

方法：主语不变，谓语动词变为肯定或否定宾语不变，加上反问语气词，句号改为问号。

分号表示一句话中并列分句之间的停顿。

例：我希望每一个人都能像松树一样具有坚强的意志和崇高的品质;我希望每一个人都成为具有共产主义风格的人。

顿号表示句中并列词或词组之间的停顿。

例：毛泽东同志在《反对党八股》里说：“为什么语言要学，并且要用很大的气力去学呢?因为语言这东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可。”

例：党委书记要善于当“班长”。党的委员会有一二十个人，像军队的一个班，书记好比是“班长”。

例：这个校办工厂现在可以生产车床、电机、变压器、水泵、电线??????上百种产品。

例：“我??????我??????我坦白。”面对铁证，犯人只能老实交代自己的犯罪事实。

例：知识的问题是一个科学问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。

例：很白很亮的一堆洋钱!而且是他的——现在不见了。

(1)准确认知比喻、排比、反复、拟人、反问、设问、夸张、对偶、借代等常用修辞。

比喻一般具有本体、喻体和比喻词，且喻体和比喻词在句中至少有其中一项。

比较仅是双方在程度、范围等方面的对比或类比。

②比喻有明喻(比喻词通常如“像”等)、暗喻(比喻词通常如“成了”、“是”等)借喻(比喻词通常不出现)之分。

比喻一般具有本体、喻体和比喻词，且喻体和比喻词在句中至少有其中一项。

借代通常直接以相似体替代本体。

一般疑问通常是提出问题，别人解答。

反问质问他人，答案却在问题中。

排比通常由三句或以上的意义相近的语句组成。

反复通常由两句或以上字同义同的语句组成。

例：《周恩来年谱(1949——1976)》详细记述了周恩来在中华人民共和国建立后担任中共中央副主席和中华人民共和国总理期间的重要业绩、主要思想和作出的重大贡献;反映了周恩来作为中国共产党第一代领导集体的重要成员，为寻找一条适合中国情况的社会主义建设道路而进行的艰辛探索;表现了周恩来为党、国家和人民利益殚精竭虑，无私奉献，顾全大局，鞠躬尽瘁的革命精神;再现了周恩来日理万机，为建设祖国、振兴中华日夜操劳的感人情景和非凡的管理国家的才能。(排比)

例：闰土的见识广博，而我和我的小伙伴们见到的只是四角的天空。

看到这些语法知识汇总，同学们是不是对学好语文更有信心了呢?让我们一起感受语法的魅力，一起走进语文世界吧!

汇语法作文(篇3)

表语多是形容词，用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系动词(如be, become, get, look, grow, turn, seem等)之后。表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示。

Africa is a big continent.非洲是个大洲。

That remains a puzzle to me.这对我还是个难题。

What's your fax number?你的传真号是多少?

I feel much better today.我今天感觉好多了。

She was the first to learn about it.她是第一个知道的人。

Our next step was to get raw materials ready.我们下一步是把原料准备好。

Her job is selling computers.她的工作是销售电脑。

The patient is out of danger.病人脱险了。

I don't feel at ease.我感到不自在。

The sun is up.太阳升起来了。

I must be off now.现在我得走了。

This is what he said.这就是他所说的话。

汇语法作文(篇4)

状语从句不仅是初中英语学习的重点，而且也是每年中考必考的内容之一。从笔者研读历年全国各地中考英语试题对状语从句的考查内容来看，命题主要集中在引导状语从句的连词、状语从句的时态等方面；从九大状语从句来看，同学们应将复习重点放在时间状语从句、条件状语从句、结果状语从句和比较状语从句这四种上。

1．要点：

1）引导时间状语从句的连词有：while， when，as，as soon as，until，not．．．until，before， after，since，etc．要掌握每个连词的含义及其用法，还有它们之间的一些区别。

2）when，while，as的区别：

①三者均可表示“当……的时候”，如果主句表示的是短暂的动作，而从句表示的是一段时间，三者可通用。如：

I met Kang Li as／when／while I was walking along the street．当我沿街散步时碰见了康丽。

②as和when都可与终止性动词连用， while只能与延续性动词连用。如：

It was snowing when we got to the airport．当我们到达机场时，天正下着雪。（不能用 while）

③as强调主句与从句表示的动作同时发生；while强调主句表示的动作持续于while所指的整个时间内；when可指主、从句所述动作同时或先后发生。如：

He sang as he went along．他边走边唱。

Please write while I read．我读的时候，请写下来。

When he reached home，he had a little rest．回到家后，他休息了一会儿。

3）until和till在肯定句中表示“直到……为止”，主句要用延续性动词；在否定句中，表示“直到……才”，主句常用终止性动词，这时till和until可用before替换。如：

I waited till／until he arrived．我一直等到他到来。

We won't start until／till／before Bob comes．鲍勃到来之前，我们不会动身。

4）since从句中常用过去时，主句用一般现在时或现在完成时；如果主句是一般将来时，情态动词加动词原形或祈使句时，时间状语从句用一般现在时。如：

Where have you been since I saw you last？上次我和你见面之后，你到哪里去了？

I'll phone you as soon as I arrive in Tonghua．我一到通化就给你打电话。

I'll ring you up ______ soon ______ I get to America．

The children ______ leave school ______ the rain stopped yesterday．

3）It ______ ten years since they ______ to France．（河北）

4）He ______ wait until the rain ______ ．（南京市）

1．要点：引导条件状语从句的连词有if（如果）、unless（除非）等，unless在意义上相当于if．．．not。条件状语从句也像时间状语从句一样，如果主句用将来时，从句要用现在时代替将来时。如：

You will fail unless you study hard．（＝You will fail if you don't study hard．）除非你努力学习，否则你会失败。

2．考例：

1）He will go to the Great Wall if it ______ tomorrow．（北京市宣武区）

2） ______ you eat old food，you may be ill．（湖南）

1．要点：引导比较状语从句的连词有as．．．as，than。

1）表示甲与乙在某一方面相同时，用“as＋原级＋as”句型；表示甲在某一方面不如乙时，用“not as ／so ＋原级＋as”句型。如：

Dalian is as beautiful as Shenzhen．大连和深圳一样的美。

I don't run as／so fast as Kang Li．我不如康丽跑得快。

2）表示甲超过或不及乙时，用“比较级＋从句”（从句中常省略意义与主句相同的部分）。如：

He runs faster than you（do）．他跑得比你快。

Today is less cold than yesterday．今天没有昨天冷。

2．考例：

1）Jack runs as ______ as Tom．（北京市宣武区）

2）30，000dollars is a large amount of money，but it's ______ than we need．（上海市）

1．要点：引导结果状语从句的连词有so．．．that（如此……以致于），such．．．that（如此……以致于）等。常用句型：

He spoke so fast that I couldn't follow him．他讲得太快，我跟不上。

He told us such funny stories that we all laughed．

他给我们讲了那么多有趣的故事，我们全都哈哈大笑。

2．考例：

This mountain is ______ ______ that we can ______ ______ the top．

2）Miss Gao asked a question，but it was ______ that nobody could answer it．

还有五种状语从句：地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句、方式状语从句、让步状语从句。

① 引导地点状语从句的有：where（在哪里），wherever（无论何地），etc．如：

Where there is a will，there is a way．有志者，事竞成。

Wherever you go，I go too．无论你去哪里，我都去。

②引导原因状语从句的有because，as， since（因为），etc。because常回答why引导的疑问句，该从句一般位于主句后；since比as正式，两者不回答why引导的问句，而且其从句一般放在句首。如：

-Why can't I go？为什么我不能去？

-Because you're too young．因为你年纪太小了。

As（Since）you are not feeling well，you'd better stay at home．

既然你不太舒服，还是留在家里的好。

③引导目的状语从句的有so that（以便）等。如：

I packed him a little food so that he wouldn't be hungry．

我给他包了一点食物，让他不致挨饿。

④引导方式状语从句的有as（按照）等。如：

I will do it as you tell me．我将照你说的做。

⑤引导让步状语从句的有though／although（虽然），even though（尽管），whoever／ no matter who（无论谁），however／no matter how（无论怎样），whatever／no matter what（无论什么）等。如：

Though it's hard work，I enjoy it．尽管这工作很辛苦，我还是很喜欢。

No matter how hard the work was，he never gave it up．不管工作多么艰难，他都从不放弃。

2）because不能与并列连词so，though ／although不能与but同时在句中使用。如：

She was late for school because she missed the bus．

｛

She missed the bus，so she was late for school．

It's not cheap，but it's very good．

｛

Though it's not cheap，it's very good．

2．考例：

1）I can't understand this passage _____ there are no new words in it．（安徽）

2）“Why did Li Lei use a pencil？”“ _____ his pen was broken．”（福州市）

【考点1】区分when，if引导宾语从句和状语从句的不同：when引导时间状语从句意为“当……时候”，引导宾语从句意为“什么时候”；if引导条件状语从句意为“如果”，引导宾语从句意为“是否”。如：

1．-Mike wants to know if _____ a picnic tomorrow．

-Yes．But if it _____ ，we'll visit the museum instead．（河北）

2．-Do you know when he _____ back tomorrow？

-Sorry，I don't．When he _____ back， I'll tell you．（安徽）

【考点2】状语从句和宾语从句、状语从句和简单句、并列句的同义转换。如：

1．A：He is too young to go to school．

B：He is _____ young _____ he can't go to school．（四川）

2．A：Tom is the tallest in his class．

B：Tom is _____ _____ any other student in his class．（四川）

3．A：The box is so light _____ that the boy can carry it．

B：The box is light for the boy to carry．（南京）

4．A：Put on your coat，or you'll catch a cold．

B： _____ you _____ put on your coat， you'll catch a cold．（上海）

一、2．1）as；as 2）didn't；until／till／before 3）D 4）C

六、【考点1】1．C 2．C【考点2】1．so；that 2．taller than 3．enough 4．If；don't

汇语法作文(篇5)

句型转换题是中考英语试题中常见的题型之一，该题型主要考查学生对英语句型的掌握情况和灵活运用的能力。命题形式一般是给出一个英语句子，要求考生根据所提要求改写这个句子。

1.句子种类的转换：将肯定的陈述句改为否定句。将陈述句改为感叹句、一般疑问句、反意疑问句、或特殊疑问句（即对划线部分提问）。将简单句转换为复合句。将并列句转换为简单句。将两个简单句合并为一个简单句或复合句。

2.简单句的几种基本句型之间的转换：如将主谓结构变为主系表结构，将双宾语结构改为复合宾语结构等。

3.语态的转换：将主动语态变为被动语态或将被动语态变为主动语态。

4.引语的转换：将直接引语改为间接引语或将间接引语改为直接引语。

5.同义句转换：在中考英语试题中，同义句转换的题量较大，除了句型间的转换外，有些是同义词语间的转换。

1.吃透原句。在答题时首先要弄清所给句子的句型结构、主语的人称和数、谓语动词的形式、以及全句的意思。

2.明确要求。要看清楚题目的要求，弄懂题意，不要盲目动笔。

3.对“症”下“药”。即针对不同的要求采用不同的方法。

（1）将肯定句改为否定句时，除要正确使用谓语动词的否定形式外，还要将句中的some改为any，将something改为anything等。例如：

There is some rice in the bowl.→

There isn’t any rice in the bowl.

They bought something in the supermarket.→

They didn’t buy anything in the supermarket.

（2）将陈述句改为一般疑问句时，要根据陈述句中的谓语动词及其时态形式确定其疑问式，同时还要注意将原句中的some改为any，将something改为anything等。例如：

I’ve got some money with me.→yjS21.com

Have you got any money with you？

said something about the accident at themeeting.→

Did say anything about the accident at the meeting？

（3）将陈述句改为反意疑问句时，除了遵循陈述部分若为肯定式，疑问部分则用否定式和陈述部分若为否定式，疑问部分则用肯定式的原则外，还要注意：当陈述部分含有little，few，no，nothing，never等否定意义的词时，疑问部分要用肯定形式。另外，还要注意部分情态动词的特殊情况，如当陈述部分为must be，表示对现在情况的推测，作“一定”或“肯定”

讲时，疑问部分的动词一般用be的相应否定形式，而不用mustn’t。例如：

Tom likes reading，doesn’t he？

There weren’t any mice in the room，were there？

There is little water in the cup，is there？

They must be in the reading-room，aren’t they？

（4）对划线部分提问时，可按一定、二移（或加）、三变化、四删除的步骤进行。第一步“定”，就是根据划线部分的内容确定适当的疑问词。如问时间用when或what time，问地点用where，问价钱用howmuch，问年龄用how old，问原因用why，问“做什么事”用what…do/does/did等。第二步“移（或加）”，就是将句子结构改为一般疑问句的形式，如果谓语部分含有系动词be，助动词be，will，have或情态动词时，则将这类动词移到句首。如果谓语动词是行为动词，则需在主语前加助动词do，does或did。但是，如果划线部分是原句的主语或主语部分的定语，则不需要这一步。第三步“变化”，即对句子中某些词作相应的变化，除了将谓语动词变为原形动词外，还要注意将原句中句首单词（专有名词除外）的首字母改为小写，将句中的some变为any，将句号变为问号等。第四步“删除”，就是去掉被疑问词替换的划线部分的词。例如：

My uncle has been to Hong Kong twice.→

How many times has your uncle been to Hong Kong？

It took the artist half an hour to draw the beautifulhorse.→

How long did it take the artist to draw the beautifulhorse？

Her mother is a nurse.→

What is her mother？

The children are playing football on the playground.→

Where are the boys playing football？

He read some newspapers in the reading room.→

What did he do in the reading-room？

（5）将陈述句变为感叹句时，首先要确定是用what还是用how开头。如果强调部分的中心词是名词，就用what；若是形容词或副词，则用how。然后将所强调的部分移至what或how之后，要注意去掉修饰这一形容词或副词的副词。例如：

He is a very good teacher.→

What a good teacher he is！

They danced quite well.→

How well they danced！

（6）将简单句变为复合句或将复合句变为并列句或简单句时，既要注意句子的结构变化，又要注意不能改变句子的意思。要重视一些常用连词和动词的非谓语形式的用法。例如：

We think it true.→

We think that it is true.

If you use your head，you’ll find a way.→

Use you head，then you’ll find a way.

He was so angry that he couldn’t say a word.→

He was too angry to say a word.

（7）将主动语态变为被动语态时，谓语动词变为be+过去分词”形式，这里的be除了要与原句在时态上保持一致外，还要与句子的主语在人称和数等方面保持一致。例如：

They have set up a new primary school in myhometown.→

A new primary school has been set up in myhometown.

（8）将直接引语改为间接引语时，除了要对人称代词、动词时态、时间状语和地点状语等作相应的变化外，有时还要更改相应的谓语动词或将谓语动词改为非谓语形式。例如：

The teacher said，“Will you come here next Sunday？”→

The teacher asked me whether I would go there thenext Sunday.

The woman said to the boy，“Go away.”→

The woman ordered the boy to go away.

（9）在作同义词语的转换时，首先要理解原句的意思，然后根据原句的意思和要补全句子的结构填入所缺少的词，使两句意思相同或相近。例如：

My father drives to work every day.→

My father goes to work by car every day.

May I borrow your bike，please？→

Can you lend me your bike， please？

4.仔细检查。一是从所写答案是否符合题目的要求方面来检查。二是从句子的时态、语态、人称和数方面来检查。三是从单词的拼写与标点符号的使用方面来检查。四是将两个句子相互对照来检查。如先看“对划线部分提问”的答案（问句），再看原句（答句），这样一问一答，容易判断正误。

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道德法庭审判作文(汇总5篇)

作文阅读的书写在学习过程中很重要，写作文是自己跟外界交流的一种方式，写作是一套功夫、学问、技艺和智慧，如何写出高质量的作文呢？小编收集并整理了“道德法庭审判作文(汇总5篇)”，仅供参考，大家一起来看看吧。

道德法庭审判作文 篇1

从前，有一片森林，那里春天溪水潺潺、夏天绿树成荫、秋天百果飘香、冬天白雪皑皑。可是在景色柔美的背后，有一只爱乱扔果皮的小猴子，森林里被它弄得乱七八糟，连小动物们也都被它扔过。

有一次，小白兔在草地上披发步，正好途经小猴子家的树下。谁知小猴子在房子里吃香蕉吃的津津有味呢，随手就把香蕉皮扔到了小白兔那白得不能再白的毛上，心想：我正愁没垃圾桶呢，它来得可真及时！小白兔一看到香蕉皮就急忙躲开了，但仍是打到了耳朵上，小白兔痛得直哭，小猴子才不理它呢，心想：真是个爱哭鬼，吵死了！

除了小白兔之外，被小猴子扔过果皮的小动物还有良多，大家都严厉地批评小猴子，可对于大家的批评，小猴子无所谓地说：“不要紧，法律又没有条文，定不了我的罪！”为此，大家把它的罪行告到了动物王国的国王狮子那儿。

当时狮子国王听了以后，立即火冒三丈，气愤地说：“这猴子太自得了，我一定要重重的惩罚它，让它再也不敢乱扔垃圾了！”于是狮子国王下令要召开“道德法庭审讯会”。

那天，法庭上和法庭下都坐满了小动物们。等到法庭开始，小白兔、松鼠、山羊等动物纷纷指出了它的不文明行为，后来小猴子终于羞愧地低下了头，并对它们保证，再也稳定扔垃圾了。

道德法庭审判作文 篇2

森林中，环境很好，动物们都和睦相处。大家都在呼吁要保护环境，可小猴偏偏和大家唱反调。小猴吃完香蕉就把香蕉皮乱扔，吃完桃子就把桃子核乱扔。

一次，山羊爷爷出门看望生病的小山羊。走着走着，一不小心踩到了西瓜皮，摔了个四脚朝天。山羊爷爷摔了，小猴还在树上暗暗偷笑。山羊爷爷腿脚本来就不好，再加上这一摔，山羊爷爷的腰椎间盘突出了。

大家都批评小猴，但对于大家的批评，他却不屑一顾，说：“没有关系，反正法律没有条文，定不了我的罪的！”

受到伤害的小动物都纷纷向法院告小猴。对此，法院针对小猴召开了“道德法庭审判会”。审判长老马坐在审判席上，说：“传被害人和被告人上场。”小猴活蹦乱跳地上场了。小白兔先发言：“上次的化妆舞会，我经过你家时，被香蕉皮划到，害得我脸刮伤了，裙子也弄破了。”“还有我！”小松鼠接着说，“我上次摘松果时，把你仍的桃子核当成松果去吃，害我拉了两个多星期。”老马根据大家的意见责令小猴在半个月内改正，小猴终于服法。

小猴终于改正了乱扔垃圾的坏毛病，还经常参加公益活动。

道德法庭审判作文 篇3

小猴总爱乱扔果皮核，还得要四周的.动物天天都要提防他的“炸弹”，而对于大家的批评，它老是不顾又不听，还说：“不要紧，法律现在没有条文，定不了我的罪！”大家对此其实看不下去，只好跑到狮子国王那里去告状。狮子听了，很气愤，决定开“道德法庭审讯会”，由老马担任审讯长。

小猴被带到法庭，见到有那么多人，国王、审讯长、陪审员、证人，心里不由凉了半截，可它仍是自我安慰：“不要紧，它们没有证据，而且没有条文，治不了。”狮子见小猴吓成那样，便大声说：“小猴，法律第二十四跳上写着坦白从宽，你只要承认自己的罪行，我们可以从宽发落。”小猴心想：“妈呀！怎么会有条文呢？不行，我不能承认。”于是小猴说：“没有。”可两腿直哆嗦。审讯长老马说：“带证人！”小白兔，松鼠、山羊都说是小猴干的，它们一个腿打着石膏，显然是被砸的，一个头缝了好几针，也是被砸的，还有一个都变成了“独眼龙”，小猴惊呆了，好不收留易才从牙缝里挤出了句话：“你……你们…。有……证据……吗？”三个人一下子呆住了，狮子严厉的说：“假如没有证据，那么你们会被以为起诉无效。”小猴送了口吻，这时，小蜜蜂记者飞了过来，说：“有！”原来小蜜蜂躲在草丛里，将小猴的罪行都拍了下来，狮子说：“小猴，人证物证俱在，你将被关在监狱，好好改过自新！”

小猴出来后，从此再也稳定扔东西了，它当了名清洁工，把动物王国打扫得干干净净，受到了国王的赞扬。

道德法庭审判作文 篇4

在一座美丽的大森林里，有一个动物王国，那里环境优美，鸟语花香。可是这几天有人随处乱扔瓜皮果核，使原本美丽整洁的动物王国乱了套。动物们纷纷猜测，究竟是谁做的坏事？就在这时，狮子国王找到了答案，原来这一切都是森林里的淘气包小猴子惹的祸。

狮子国王和动物们一起协商，要教训一下小猴子，给动物们一个交代。于是决定第二天举办一场《道德法庭审判会》，这次审判会邀请了森林里所有的动物来参加，由老牛担任审判长。

德高望重的老牛宣布：“道德法庭审判会——现在开始！”。只见，小猴子坐在被告人的座位上并没有感到自己做错了，一脸的不以为然。老牛继续说道：“请各位配合我们的工作，尽量多提供些证据。”老牛话音刚落，就听见漂亮的兔姐姐伤心地说：“那天我去摘苹果，我刚跳到树上，忽然一个苹果砸到了我的头，疼得我从树上掉了下去，我摔倒地上都晕了。等我醒来一看，只见小猴在树上幸灾乐祸地说：“兔姐姐，我帮你摘的苹果够吗？用不用再来一个？”说完就哈哈大笑起来。当时我又气地晕了过去。审判长，您一定要帮我做主啊！”兔姐姐说完，伤心地哭起来。

兔姐姐还在哭泣，松鼠弟弟又站起来，忿忿地说道：“那天，我骑滑板车玩，骑得正开心，却被小猴扔的'香蕉皮害惨了，摔了个狗啃泥！你们看，到现在我浑身还都是伤呢！我漂亮的大尾巴也伤得不轻啊！”说完，松鼠弟弟一瘸一拐地走了下去。

小动物们争先恐后地控诉着小猴子的不文明行为……

这时，山羊爷爷清了清嗓子，语重心长地说：“孩子，你生活在森林，就属于森林的一份子，应该爱护森林啊！你怎么能到处破坏，总搞恶作剧呢？”小猴子听了山羊爷爷的话，红着脸低下了头。老牛审判长说：“你知错了吗？我宣布：‘罚你赔偿所有动物的医药费，并且要成为森林清洁员，监督森林里一切不文明行为！你同意吗？’”

小猴向所有的小动物们深深地鞠了个躬，对大家诚恳地说：“对不起，我一定改正不文明行为，请大家监督我！”

从此，森林又恢复了往日的整洁，小动物们幸福地生活在美丽的大森林里，再也没有人搞恶作剧了。

道德法庭审判作文 篇5

小猴总爱乱扔瓜果皮核。对于大家的批评，它说:“不要紧，法律没有条文，定不了我的罪!”为此，动物国王狮子下令召开“道德法庭审讯会”。

会上，小白兔、松鼠、小羊等纷纷指出它的不文明行为以及危害。审讯长老马根据大家的意见责令小猴限期改正。小猴听了，终于服法，表示要决心改过。随后几天，小猴想扔在地上香蕉皮、苹果核，可都被小动物们制止了。有一次，小猴忘了动物们的忠告，偷偷地把香蕉皮一扔，便不管了，小山羊匆匆地走，没有发现地上的香蕉皮，脚下一滑，摔倒了。小羊捡起香蕉皮，发现了走在前面的小猴。小羊眉头一皱，计上心来。对小猴说:“谁扔的香蕉皮，被我抓到，可要送到审讯长老马哪里哦！”小猴害怕了。不外仍是装着若无其事的样子，但心里仍是颤动着，默默地想道:千万不要抓到我。心里马上有两个小人蹦出来，一个小人说：“别，别去承认。”另一个小人说：“快去承认吧，自己的事应该自己抹清。”

小猴承认了错误，小羊原谅了它，从此以后，小猴再也稳定扔垃圾了。

好文的作文集锦5篇

作文大家应该都有写过，在写作时，需要融入最真挚的情感，课外阅读与积累，是作文创作的重点所在。你知道写作文最重要的是什么吗？或许你需要"好文的作文集锦5篇"这样的内容,我们后续还将不断提供这方面的内容。

好文的作文(篇1)

我曾经特别喜欢玩儿，每次只要闲下来，就吵着闹着让大人带我去玩，公园、商店、游乐园，几乎一个星期都能去好几次，吵得大人们什么也干不了，整天带着我四处跑。

有一次，妈妈带着我去书城里的滑梯上玩，我一边玩，一边瞧着周围的人。哦，他们为什么都那么安静呢？就在那里瞧着一沓纸，有什么意思呢？这个地方有好多的书哇！那么多人都在看书，里面是不是有什么好玩儿的东西呢？要不然，有的人看着看着就笑了，把脸憋的红彤彤的。可里面好像又有什么悲伤的东西，有的人看着看着就锁紧了眉头，红了眼圈。里面又像有什么想不明白的事，有的人瞪着天想了半天也想不通。

这么奇怪的东西，是那么令人着迷，里面到底有什么呢？我坐在滑梯上，绞尽脑汁百思不得其解，不行，我要亲自看一看，这到底作文有多神奇。

妈妈，我也要看书！好呀，走！我们来到儿童专区，妈妈挑了一套字少图多的杂志《幼儿画报》，去前台付了钱，带回了家。

一回家，我连忙去换鞋，抓着书跳到床上，拆开包装袋，取出一本，翻开看了起来。

由于经常听妈妈讲故事，并跟着妈妈一起看，再加上上了几个月的幼儿园，我已经认识了许多字，这本《幼儿画报》上的每个字都有拼音，全本我都能读下来。这本书的内容可真有趣，我看的真高兴！

从此以后，看书也成了我的一大乐事。现在，我已经不读《幼儿画报》了，但读书的兴趣丝毫不减，我开始读名著，一本又一本。这些书让我了解了世界的广阔，社会的无情，人们中间的温暖，它们让我变得安静，爱思考，使我受益匪浅。

还有什么比读书更好的事吗？

好文的作文(篇2)

我们刚搬进新房子，妈妈准备请她的朋友来家吃饭。路灯还亮着，我和妈妈很早就去了菜场。

我们来到一个蔬菜摊位前，那有许许多多蔬菜：胡萝卜，青菜，西红柿……妈妈问：“青菜多少钱一斤？”“一块五。”妈妈说：“要不一块三，怎么样？”摊主是个小女孩，我看到她苍白的脸，瘦弱的身体，于是拉拉妈妈的衣角，说：“妈妈，不要再烦，给她不就行了。”妈妈好像看出了我的心思，摸摸我的头说：“你这个孩子，还真有爱心呢！”妈妈付了钱，那小女孩一再道谢。

我和妈妈正要离去，那小女孩拉住了我的手。我疑惑地转过身，她拿了一个西红柿给我：“这个西红柿不大，可是很甜，拿去尝一尝吧！”

离开菜场，太阳已挂在空中，在朝阳的斜射下，我一边走，一边想了很多……

好文的作文(篇3)

一路走来，犹如蹒跚学步。看着我们的成长记录，心理心情逐步的变化，是一种收获，也一种财富。有些事情，有些心情，用言语无法表达，也不知该怎么说，就慢慢的学会了沉默，学会了自解，学会了平淡。渐渐懂得，淡淡的，很真很纯也很美，那是一种心灵的超越，是一种语言的升华，更是一种保护自己的屏障。

这是一个浮躁的时代，如何克服自己的浮躁呢?心能静下来，才华和潜能才能发挥出来，心是一切经验的基础，它创造了快乐，也创造了痛苦;创造了生，也创造了死。我们要时常静观自己的内心，真正的财富、真正的悠闲、真正的风景，只在人的内心里。幸福本不由你获得多少决定，而是决定于你感受到了多少。

好像，黑夜要将我们的一切都静静掠去，而黎明又悄悄的将一切送还!又好像，黑夜才是真正属于我们的时段，而黎明却代表着痛苦的开始!其实，心好一切都好，心亡一切俱亡!做人做事还要从心开始，休息也是!

我们最孤独的，不是缺少知己，而是在心途中迷失了自己，忘了来时的方向，找不到去时的路;我们最痛苦的.，不是失去了珍爱的人与物，而是在灵魂深处少了一方宁静的空间，让自己在浮躁中遗弃了那些宝贵的精神;我们最需要的，不是别人的怜悯或关怀，而是一种顽强不屈的自助。你若不爱自己，没谁可以帮你。

心情若不好，就什么都不适合，也不想做，更做不好。一种难得的情怀，难得的心态，要经历很多沧桑转换，那是经历过后的沉淀，更是迈向成熟的坦然。从不探讨或谈论谁是谁非，每个人或多或少都有自己难处，我不是他们，也没资格说什么。很多故事，如果听的人不对称，不如不说。一个人的坚强应该一个人抗。

最痛苦的莫过于是徘徊在放与不放之间的那一段。许多人一生碌碌无为，就是因为舍不得放弃。真正下决心放弃了，反而，会有一种释然的感觉。人生就是这样，难免有痛，难免有伤，你可能会哭会累，但是一定要走下去。输不起的人，往往就是赢不了。当你再也没有什么可以失去的时候，就是你开始得到的时候。

现实的残酷，做人的困难，生活的不易，让我们一直都处在顾不及的状态，其实是我们一直都没有适应生活，而且想让生活来适应我们!试着适应生活，慢慢地，习惯的不习惯的，能接受的不能接受的，平淡的和突如其来的，都不再让我们感到意外和接受不了!渐渐地，你会明白，生活中所谓的无常和有常!试着接受和创造自己的生活，你会看到自己独特的人生!

有的时候的确很无语，因为生活很无奈。没办法，有的时候你必须要放下一些追求，才能得到另外的一些。因为我们要活着，而且是有责任的活着。所以，有时候别无选择也是一种选择。不要抱怨，也不必委屈，因为这也是你的选择，既然决定了就别回头。走你所选的路完成你要做的事，总有一天你会为自己而感动!

没有什么是过不去的，即是现在的日子很难过。过去了也就过去了，承受的多了自然就学会了遗忘，不然就人累心更累。即便是一切都没了，只要你还在，还有梦想，只要梦想还在，只要信念还在，只要勇气还在，只要身躯不倒，只要脊背不垮，就还能拥有，还能更好，还能再来!日子只能越过越好，除非你不想过!

不要和自己过不去。别人再好，也是别人。自己再不堪，也是自己，独一无二的自己。努力去做最好的自己，定能给自己最大的惊喜。艳羡别人的代价就是失去自己。别人有的你可能没有，你有的别人也未必有。欣赏自己，善待自己，经营好自己，总有一天你会闪射出耀眼的光芒。人生不求与人相比，但求超越自己。

莫攀，莫比，那样你会失去自己!不要活在别人的幸福里，那样你会很累!其实，很多的很多都是要用心感受的，不是一切都会，有想像的那么美好的，当你看到别人的幸福时，你可曾知道或想到，他们幸福背后所隐藏的伤和痛。不经过伤痛的洗礼，谁又会懂得真正的幸福!所以，心平了，一切就都平了!

当心超负荷时，不如放下自我，无心也是一种解脱，但事情该做还是要做。一个人的位置，与其说是自己挣取的，不如说是自己给予的。摆正了心态，放平了心理，自然会有自己的位置。做好自己该做的，有时无我更胜于刻意做我。有心无我莫计较，无我做我更是我。亲，不要活在任何人的眼里，做谁都不如做自己。

我承认我并不聪明，只是懂得一些经历，懂了自己。懂得的代价，往往是刻骨铭心的疼痛，所以往往也是醒的彻底。很早的时候曾说过，蓦然之间你会发现，那颗曾经破碎的心，居然比原来更坚强，更懂得舍。有的时候不是我们要求的过高，而是我们所宠的人不懂知足!

剪不断，理还乱。世间烦恼，多属寻心无路，或无寻心路。若是无奈，便无可奈何。静默清尘，无心无我，随缘顺然，努力待过。话虽肤浅，如此无憾!做人，致真致诚，尽心尽力，不求无愧于天，但求不枉此生。为实现生命的过程而绽放自我，是非对错任他评说。

我只想做自己，所以从不研究谁。学，从生活中而得，悟，从心而来。文化其实就在生活中，人生才是最好的学校。学不尽的知识，长不完的见识，生活使人成长，经历教人懂得。 只不过是有的时候学费太过昂贵， 可是越是昂贵就越深刻，收获的越彻底。人生这所学院，每个人成长好地方，不由得你不学，凡此走过的每一步都有着属于自己的印记。我们活着，当对的起这些已留下的或是将要留下的印记。

当一个人感到很知足，心不烦身不疲无所求心能安的时候，快乐就在其中;当一个人感到吃得下玩得动睡得好很满足的时候，幸福就在其中。不要轻言你是在为谁付出和牺牲，其实所有的付出和牺牲最终的受益人都是自己。人生本就是一场生命的修行，一条悲欣交集的道路，路的尽头一定有礼物，就看你配不配得到。

好文的作文(篇4)

美好的除夕夜前天晚上，我们一家在吃饺子、看电视。我们正在吃饺子，弟弟说“妈妈!我怎么也吃不到钱呀?”“你这个‘小财迷’!明天才包有钱呢!”婶婶说。“哈哈!乐乐(弟弟)变成‘小财迷’喽!”叔叔举起弟弟。我们都笑了起来。

“当!当!当!。”大时钟终于敲了八下，联欢晚会开始了!我们的目光全齐刷刷地落在电视机上。

晚会上，主持人穿着华丽的衣服，走上舞台，开始主持。每个节目都有十分引人注目，精彩无比。它人们各有千秋。一个节目十分令人感动。我也记忆犹新。“老赵是一名派出所所长。他工作十分杰出。‘为人民服务’使他在工作岗位上永远地离开他所热爱的人民群众。”我们应向他的精神学习。这是个音乐小品。但里面的豪言壮语令人泪流满面。“呼噜!”“嗯?怎么回事?”原来弟弟睡着了!嗯!我得看这精彩的节目。这个除夕夜真美好!

好文的作文(篇5)

每个人心底都有一件美好的往事，让人想起来就不自觉地微笑，我的心里也有这么一件让我偷笑的往事。

端午节到了，我们中国人喜欢在门上插上艾草，据说可以驱蚊避邪。爷爷一大早就带我们去地里割艾草。来到菜地，绿油油的`一大片艾草，长得快跟我一样高了，我们砍了几根后，爷爷对我们说：“这些足够了，剩下的只能烂在地里了。”我和表弟说：“烂了太可惜了，我们帮爷爷拿去卖了吧。”

我们背着两大捆艾草，往市场出发了。我们把艾草放到地上，按大中小分好类后，就开始卖力地叫卖着。一位阿姨走了过来：“你们的艾叶怎么卖啊？”“大的一元一根，中等的一元两根，小的一元三根。”我回答道。阿姨说：“大的给我两根吧，小朋友给我挑好的哦。”我欢快地给阿姨挑了两根最大的艾草。后面又有人陆陆续续地来买了好多。为了卖得更多，我们想着换个更热闹的地方卖。

我们搬到了一家面包店的门口，这里来来往往的人很多。没想到我们的吆喝没有招来顾客，却招来了城管。城管叔叔对我们说：“小朋友，这里不准摆摊。”我们只好无奈地再次转换阵地。

这一次，我们来到了一个菜场门口，这里的人非常多，看来我们是来对地方了。我大声地吆喝着：“卖艾草啦，驱蚊避邪的艾草便宜卖啦。”这么一喊，果然有好多人来买了。一会儿功夫，我们的艾草就卖得差不多了。一位老奶奶经过讨价还价，最后以20元的价格，买下了我们剩下所有的艾草。

我和表弟拿着挣来的钱，来到了商店，买了一箱爷爷最爱喝的啤酒。当爷爷看着我们抬着酒回来时，乐得合不拢嘴。虽然我们累得满头大汗，但心里却甜滋滋的，因为我们用自己辛苦的劳动，给了爷爷一个惊喜。

直到现在，这件美好的往事依旧常常萦绕在我的心头，每每想起，我的心里就美滋滋的。