五年级上册日记

五年级上册日记(汇总11篇)。

在学校里，你会如何写自己的周记呢？周记是人类表达感情的方式之一，相信大家应该都不陌生吧。我用心创作的五年级上册日记，希望它能让您满意，欢迎阅读！祝大家都能喜欢哦！

五年级上册日记 篇1

鲸的自述-五年级上册第三单元日记300字左右

大家好！我是须鲸宝宝，很多人都认为我是鱼类，其实，我不是鱼，是哺乳动物，我可是吃妈妈的奶长大的呢！

我是个大块头，生下来比一头成年的大象还重！我一天也能长三十公斤到五十公斤。

我的饭量很大，大约每顿可以吃两千公斤左右的小虾和小鱼，只要张开大嘴，把小鱼小虾与海水一起吸入口中，然后把海水从须板间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里。

我们是用肺呼吸的，呼气的时候浮出海面，因为我们的鼻子长在脑袋顶上，所以从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像喷泉一样。可好看了！

我和小伙伴们在睡觉时会找一个安全的地方，头朝里，尾巴朝外，围城一圈，静静地浮在海面上。如果有什么声响，马上游开。

我们的寿命很长，一般可以活到几十岁甚至一百岁。

五年级上册日记 篇2

我与书的情缘-五年级上册语文第一单元作文

我相信，每位同学都与某个事物有着不解之缘。有的同学酷爱电脑，尽情享受着键盘上乐趣；有的同学珍爱动物，仿佛它们才是自己最亲密的伙伴；而我却与书结下了千丝万缕的情缘．

那是上幼儿园时的一天，妈妈收拾书橱，把所有的书都摊放在床上，玩腻了玩具的我没有人陪，爬到床上翻看起那大大小小的书来。一本本图文并茂的书顿时刺激了我的阅读神经，甚至忘记了吃饭。妈妈说：这就是废寝忘食。自此，我就爱上了看书。

爱看书的我曾天真的问妈妈：我能不能变成书中的公主？妈妈笑着对我说：宝贝，你书读多了，就自然会成为最美的公主！其实，我并不想成为最美的公主，只想变成最勇敢的公主。因为，我非常胆小，从来不敢自己一人在家。说到这儿，我还得感谢书，是他给了我勇气，帮我克服了胆小的缺点。

记得一次，妈妈外出办事，不得已把我一人锁在家中。看电视、玩儿玩具、无论做什么事，都解除不了我独自在家的恐惧。我不停的打电话给妈妈，可电话那边无人接听的嘟嘟声更让我害怕的不知所措。最后，无奈的我捧起了一本《小屁孩儿日记》躲在沙发一角，期待着妈妈能快点回来。时间一分一秒的过去了。渐渐的，我被书中惊险刺激、感人曲折的情节吸引住了。三个小时后，陶醉在书中的我竟然连妈妈回家开门的声音都没有察觉到，而妈妈本以为我独自在家一定会哭闹，却发现家里静静的。看着像个书虫的我，她会心的笑了。从此，我便改掉了胆小的坏毛病。

随着年龄的增长，我看书的面更加宽了。感觉书就是一片知识的海，我就如同一条求知的鱼，自由自在的畅游在书海中。《爱的教育》让我懂得了坚强；《柳林风声》使我明白了做事要有恒心的道理；《中华上下五千年》让我知道了中华悠久的历史和灿烂的文化一本本墨香扑鼻的书，给我力量，催我奋进，让我着迷，另我感动

相信我与书这丝丝情缘，能够执子执手，与子偕老!

五年级上册日记 篇3

我是小小推销员-小学五年级上册第四单元作文

大家好，今天，我要给大家介绍一种悠悠球月斧神芒。

这个悠悠球是很久以前妈妈给我买的了，轴承虽说有点旧了，但手感依然没变。大家应该都看过火力少年王4吧，这个悠悠球就是火力少年王4中的季莫用球。他还是奥迪双钻的，这个悠悠球是国家认准的，因为这个悠悠球不像光子精灵一样容易把手划伤。它的外观是蓝色的，被两个蓝色的金刚环包在外面，如果不小心把悠悠球摔了一下，对悠悠球也没有太大的损害。它的里面是塑料的，有亮晶晶的镜片，让人一看就生爱慕之心。

这个悠悠球陪着我度过了快乐的童年时光，每当我看到他的时候，都要忍不住想玩一会。当我高兴和快乐的时候，我会和它一起分享快乐。当我很伤心是它也会和我分担，帮助我排忧解难。它就像我的伙伴一样，陪我度过每一天。

玩悠悠球不但可以锻炼大脑的反应能力，减轻学习的压力，是你的心情变得无比愉悦。这就是我的悠悠球，希望大家能喜欢。

机不可失势必再来，赶快来抢购吧！电话1000000000000

五年级上册日记 篇4

五年级上册语文第一单元作文题目

题目：我与书的故事

作文要求

1、题目自拟。可以写我的读书故事，也可以写读后感。

2、写读后感的时候不要大量复述原文的内容，应该结合自己的实际生活，写出自己读过之后的真实感受。

3、可以结合文章和书中给自己留下深刻印象的句子，以点带面写自己的感受。

4、草稿写完之后要认真修改，做到内容具体，语句通顺，不写错别字。

5、字数在350字以上。

作文结构

一、简要交代这本书的作者、内容和自己读过之后的最深感受。

二、有条理地叙述这本书的主要内容。

三、结合书中自己印象深刻的句子，联系自己的实际生活，写出自己深刻的感受。（主要部分详写）

四、总结全文，点明主题，向人们发出呼吁帮助朋友，巩固友谊，使社会更加和谐。

五年级上册日记 篇5

我和《三国演义》的故事-五年级上册语文第一单元作文

这一本书似乎在书架上沉放了很久很久，灰尘也默默地睡在上面。一切都静悄悄的，都等待着主人把它取出书架，看看外面的模样。

终于有一天，一双灵巧的双手小心翼翼地把它从书架上取出，你肯定会问我，这双手是谁的？我不作回答。

翻开它，一面、两面。也许你已经知道了，那是我的。我坐在那儿，不求甚解，囫囵吞枣地读，我觉得不好看，没什么味儿；第二次、第三次翻开它时，说出了几个人的名字，并知道他们是干嘛的；当第五、第六遍的时候，读懂了他们的真正的面目。

要读好一本书，并把它所有的知识领会，还是要认真去读，读懂来。不过，在阅读的时候，也不免有一些小故事发生。

我们去小外婆家喝喜酒，看到一把诸葛亮用的鹅毛扇，便握在手中，学习三顾茅庐中的样子。

在家里，时不时会模仿一些人物的语言、动作，不仅可以玩一下，还可以对这些人物所发生的事情加深印象。

有时在家中看书，时不时在那发呆，妈妈走过来，哄一下，差点儿把我吓出心脏病来。

哈哈，你看是我和《三国演义》的故事，怎么样，很有意思吗？

（老师的话：仿照课文《窃读记》来写你的读书故事，很有情境感。）

五年级上册日记 篇6

向日葵的自述-五年级上册第三单元作文说明文

从我有意识开始，入目的一切便只有黑暗，什么都看不见，我下意识地将腿往下伸，后来我才知道，这叫扎根。

慢慢的，我开始适应这个只有黑暗和寒冷的世界，任由自己毫无规律的生长，偶尔的潮湿和温暖会让我长得更快。我满足于现状，想着这样的生活或许也不错，直到身边一颗已经破土而出的种子告诉了我外面的世界。她说外面有阳光，有蓝天白云，有蜜蜂蝴蝶，还有地下没有的欢声笑语。我听不懂她在说什么，什么阳光，什么蓝天白云，那些是什么？我将心中的疑问说了出来，她也解释不来，但她只用了一句话就令我改变了主意，她说：那些事物美好且温暖。

我依旧不清楚，但从她的话中，我仿佛已经构思出了一个温暖的世界，一个我从来不敢奢望的美好世界。我开始努力往上冲，自我封闭这么久，我已经快分不清上下左右了，潜意识里那个方向就是我的目的地，或许是因为那个方向最温暖。

不知道努力了多久，我终于冲出了这无尽的黑暗！不，已经不能用无尽了，我来到了这个崭新的世界，我多么兴奋啊！轻轻闭上眼，感受着阳光带来的温暖，微风拂过，我随其它植物一起轻摇，这就是我向往的美好，温暖的世界，我觉得自己非常幸福，听了那个种子的话一定是我此生最明智的选择。

随着时间的流逝，我发现了自己与众植物的不同，我越长越高，虽不比大树小树，但在一片杂草花丛中也算显眼了，后来，我结了一个花苞，此时我才醒悟，原来我是一朵花，可是我看别的花也并没有这么高呀，为什么我

虽说一开始有点在意，毕竟我一点不喜当出头鸟，但渐渐的，也无所谓了，我开始努力开花，我迫切的想知道自己是朵什么样的花。

终于，我开花了，金色的花瓣，圆圆的大饼脸，鲜绿的叶子衬的花儿更加清秀，不似大红的俗气，也不像洁白的朴素，我很满意我这颜色。

我认为自己是美丽，蝴蝶称赞我，小草羡慕我，尽管我尽力克制我的虚荣心，但还是不禁有洋洋得意。后来，我爱上了太阳，从东边日出到西边日落，我的目光没有一刻不停留在他身上，其实我知道，我只是迷恋那温暖的感觉。

就这样日复一日，我过着看似单调其实充实的日子，后来，我老了，再开不出花来，我明白这意味着我将要永远离开这个世界，这时，我想起地下黑暗的生活，如果我没有去冲开土壤，会不会就这样慢慢腐化，变成养分？但我冲开了，冲开土壤，来到这个美丽的世界，享受这短暂却美好的一生，当初的选择，的的确确令我此生庆幸。

五年级上册日记 篇7

雨中的故事-五年级上册看图作文

傍晚，雨点像断了线的珠子，滴答滴答的落在地上，树叶在一阵阵风的撞击下，发出呼呼的声音，零零散散的叶子在随风飘荡着。此时公路上，放学下班的小孩大人都如火如潮地奔向公交车站。

我打着伞来到公交站的避雨棚下，环顾四周，挤满了人，感到自己透不过气来，鞋子也变得好沉，不禁跺了跺脚。我有点烦躁，抬头眼望前方，希望要乘的车子尽快到来。无意间，我发现一个怪叔叔盯着一个没有拉好的包包，眼睛眨也不眨好像害怕包消失一样。背包的是位漂亮阿姨，我不禁为她捏了把汗。这时有车来了，人们簇拥成一团向车上挤去。那个怪叔叔紧跟在这位阿姨后边，一只手顺其自然地伸进了包内。我惊呆了，我从来没有想过自己会遇到这样的事情，心中顿时忐忑不安起来。

眼看他快得手了，我的心突然一揪，便张大嘴扯着嗓子喊道：快看啊，有人偷东西了！这小偷一听有人呼喊赶紧拔腿就跑。谁知一脚踩进了水坑里，水花溅的很高，在空中划了一个长长的弧度，小偷差点被摔倒。这时旁边两个年轻叔叔迅速追了上来，一把把他摁倒在地，他不断拼命地挣扎，但还是没能挣脱，只好乖乖就擒。

民警在接到报警电话后不久便来到车站事发现场，将小偷双手铐住并带到了警车上。一位警察伯伯过来告诫人们今后要有防范意识，要看好自己随身携带的物品，不要让坏人有机可乘。并走时向我竖起了大拇指，周围的人们纷纷向我投来了赞许的目光，漂亮阿姨更是对我夸奖有加

我心中甜滋滋的，但我觉得，其实自己只是做了一件微不足道的事情而已。

五年级上册日记 篇8

201X年X月X日X天

我最爱吃的肉是鱼肉，最喜欢的动物也是鱼了。

我家有两条小鱼，一条叫小白，一条叫小黑，它们俩活泼可爱，神气十足，可是却惹了不少事情呢!

今天，我去看我的“老朋友”小白和小黑，我走近鱼缸一看，啊!小白不见了，我到处找小白，终于，在客厅的地上发现了看似已经奄奄一息的小白，我急忙抓起它，将它放回水中，小白到了水中，这才流动起来，我长长的舒了一口气，不禁说：“小白的命可真是大呀!“

其实，小黑是我哥哥从红园里捞回来的，哥哥在捞回它的同时也捞回了十几条鱼。回到家后，我们把它们放在同一个鱼缸里，因为小黑有点大，常常听吃小鱼，所以才把小黑接到我们家来的，在我和妈妈的精心照顾下，小黑渐渐地长大了，我常想：小鱼啊小鱼，你们何时才能长得再大一些啊!

今天下午，我发现小黑不见了，我以为它掉到地下了，急忙去找，可是我从十二点一直找到了下午一点，还是没有找到，后来，我站在鱼缸前仔细一看，啊。原来小黑躲到假水草的后面在跟我玩“捉迷藏”呢!它见我发现了它，便游了出来，好像在说：“你赢了!你的眼睛真神啊!”

我真喜欢我家的这两条小鱼，因为它们带给我了无限欢乐。

五年级上册日记 篇9

小橘灯-五年级上册第三单元作文说明文

晚上，在台灯下吃橘子，橘皮暴露出一连串的小孔，结构极其复杂，看起来像无数盏小橘灯。我好奇地把橘皮捏碎，再用舌头舔一舔，啊，酸酸的、苦苦的！

于是，我真想做盏小橘灯！挑选出最大的橘子，再找来叉子、蜡烛、绳子和小棍，便开心地做了起来。

我先把橘蒂的一端扒开小小的洞，用叉子将里面的橘瓣儿掏出，把一支短短的蜡烛放进去，然后在橘皮对称的两边栓上绳子，用小木棍挑着。

我关上灯，妈妈轻轻地点燃蜡烛。红红的火焰透过橘皮发出黄黄的荧光，晶莹剔透。我和妈妈欢呼雀跃，在红光的映照下，感觉像过年那样充满吉祥！我仿佛是一只快乐的小鸟，提着小橘灯走向姥姥的房间，把幸福传递。

小橘灯是那样平凡，却有那般温情！一盏小橘灯，点亮一个美好的心愿！

五年级上册日记 篇10

五年级上册语文第五单元作文：我爱汉字

汉字，距今已有四千多年的历史，是世界上使用人口最多的文字。别看它只是一个个普普通通的方块字，组合在一起，就成了一个个不同含义的词组，一篇篇语句优美的文章，一首首抒发情感的诗歌，一个个发人深省的故事看着这些字，就像一颗颗星星在纸上闪烁，就像一朵朵美丽、娇艳的鲜花愉悦你的眼睛。当你使用汉字的时候，就像徜徉在美丽的星空下，就像浮在茂密的花海上。在我眼里，它们不只是一个个简单的方块字，而是一个个有着不同性格的人。每当我学习、认识了一个汉字，就像结识了一位新的朋友，在我写作文的时候，它便可以为我提供帮助，给我的文章增添一分不同的感情色彩。

汉字书法，是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，有王羲之、柳公权、颜真卿等等。这一个个汉字，在他们的笔下，更能生发出无穷的魅力，呈现出不同的风韵。各种各样的书法字体，有着不同的特点：篆书和隶书，给人一种古色古香的感觉，行书流畅，而楷书端庄，草书虽然潦草，却带给人一种奔放的感觉欣赏这一个个书法作品，就好像在欣赏一幅幅不同风格的图画，带给人们不同的感觉。这些书法作品是艺术中的珍品，有着很高的欣赏价值。

五年级上册日记 篇11

俗话说说得好：“学好数理化走遍天下都不怕。”数学在生活中是无处不在的。

星期六，天气很好，我和妈妈一起去逛超市。我买了一包薯片9.9元和饼干3元，那么一包薯片是一盒饼干的多少倍呢？我再算算。9.9÷3＝3.3.所以一包薯片是一盒饼干的3.3倍。妈妈，我们再去买包酸奶吧，家里没有了，妈妈说好，我们还买上次那种15元5袋的，你来算算一瓶多少钱吧。我又算了算，一瓶酸奶的价格是：15÷＝3元，所以每瓶酸奶的价格是5元。

我们先来到购物区。各种各样的食品映入我的眼帘。我们来到苹果前买了三斤苹果一共2.96元，就用2.96÷2＝1.48（元）/斤，所以苹果是一斤1.48元。妈妈说你太棒了，我也很高兴。

这一天过得真的很愉快，原来数学这么有趣，我以后要好好学习数学。

精选阅读

二年级上册日记11篇

写周记是一条认识自我和探索真理之路，我们在学生时代常常会被要求写周记。通过撰写周记，我们能够更清晰地回想自己的生活经历和情感体验，那么您知道如何撰写一篇合格的周记吗？本篇“二年级上册日记”文章，我们从网络中挑选细心，希望给您带来帮助！

二年级上册日记【篇1】

昨天，是强强哥的生日，下午三时许，我和妈妈应邀去强强哥家参加“生日聚会”。

强强哥家离我家不远，我们只坐了十分钟的出租车就到了。我一手拿着蛋糕，一手按着门铃，来开门的刚好就是强强哥，我一进门就笑着对他说：“哥哥生日快乐！”强强哥哥高兴地笑的合不拢嘴了。

不一会儿，强强他妈妈叫大家上桌。我和哥哥先吹蜡烛，接着，我们高兴地吃起蛋糕和酒菜。强强妈妈烧了许多我喜欢吃的好菜，但我和哥哥很快就吃好了，我们就一起去玩电脑里的游戏。游戏很好玩，一直到晚上11点多钟妈妈催我回家我才下了电脑，跟着妈妈回家了。

二年级上册日记【篇2】

苗寨导游词-二年级上册第三单元作文

各位游客：

大家好，我叫XXX，大家可以叫我小张，很荣幸今天当大家的导游。今天，我带大家去我国的贵州苗寨风景区，苗寨是我国苗族同胞聚居的一个村寨。那里景色优美，有山有水；那里的人热情好客，他们喜欢喝米酒，他们也会用米酒热情的招待客人；那里的人能歌善舞，有的人还能用树叶吹出优美的乐曲，哪里还流传这许多古老的歌谣；那里的女性过节日时穿的是银装，男性穿的是金装，非常漂亮；他们的房子都是用木头做的，房顶是石板做的，因为那里木材资源丰富，石材因为气候原因都是板状的，他们就地取材建造房屋，房屋住起来比较舒适。现在我带大家先去参观苗寨博物馆，在去之前我先要告诉大家当地人的一个习俗，进门不能踩踏门槛，如果踩踏了他们的门槛会把他们的幸运带走。当地人就不会喜欢这位游客，大家一定要注意哦！。。。。。。今天的游览到此结束，我祝大家天天有个好心情。

二年级上册日记【篇3】

今天上午，我和妈妈一起喂鸽子了。

上午8：30，我和妈妈准时到达中心广场公园。转了一圈后，我和妈妈不经意走到了喂鸽子的地方。我对妈妈说：“我们买包鸽子食吧，好久没有喂鸽子了。”

于是，我和妈妈变化了一元买了一包鸽子食。看着一只只可爱的小鸽子失去了宝贵的自由，我心里很不是滋味；还有的鸽子因为争抢食物相互攻击的遍体凌伤，有一只鸽子眼球挂在眼眶上，真的好可怜。

喂鸽子时，有好几只鸽子飞到了我的肩膀上呢！还有一只大胆的鸽子，在我的头上踩了几脚才飞走了。

到食喂完了，我才依依不舍地跟妈妈离开。

可爱的小鸽子，我永远不会忘记你们的！

二年级上册日记【篇4】

一、根据课文组词

份（）粉（）昨（）晴（）

姑（）娘（）妹（）读（）

二、填填记记

1、______的眼光____________地打开（羡慕迫不及待）

2、妈妈给阿英妹妹买了一条粉红色的__________，一个_______，一套《__________》。

3、阿英是个______小姑娘，家住贵州山区。妈妈______寄钱帮助她读书，要不，她早就______了。她穿的______和来我家的______，也是妈妈寄去的。

4、阿英很______，总是帮妈妈______，她很好学，不是______就是________。

5、“我”也梦见自己买好多____送给她们，她们高兴得围着我____________。

三、品味探究

1、妈妈没有给“我”买心爱的的白纱裙，“我”的心情怎样？后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙？_________________________________________________________

（很难过。在妈妈的影响下，我也学会了多想想别人，少想点儿自己了。）

四、实践活动

1、给外地来打工的同学送一份礼物。

五、习作借鉴

1、借鉴第二则课文的写作思路（一谁来到我校读书、二他是个……家住……他怎样的、三我梦见我帮助他什么）。

2、写写日记的格式。

______年______月______日星期______天气______

二年级上册日记【篇5】

【教材分析】

这篇课文记录了“我”的两次“梦”。记录了“我”的梦与现实生活之间由矛盾到统一的过程，记录了在城镇的“我”与贵州山区小女孩阿英之间的关系，让学生感受她们之间的差别。“我”那白纱裙的梦，在妈妈的影响下，变成了苗家山寨里的民族同心舞。

这个故事很有时代意义，根据这一特点，在教学时要结合生活现实，提高学生的感性认识。这样，学生在阅读时，能够看到自己平时的影子，能够想起自己平时的思想与行为，也许还能够让学生从学习这篇课文开始，学会多想想别人，少想一点儿自己。

【学情分析】

我班的学生在开学初已经在学习写日记，多数学生能够按要求去写，个别孩子对写日记的要求还不太清楚。通过本节课的教学，学生会对什么是日记、日记应该写什么、怎样写等问题进一步了解。

【教学目标】

1.认识“则、咋”等13个生字。会写“份、粉”等8个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。

3.有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。

【教法、学法】

教法：情境教学法、评价激励法等。

学法：自主探究法、朗读感悟法等。

【教学重点】

识字、写字；懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识；始学写日记。

【教学难点】

理解并体会小女孩团结互助的美好情感。

【课前准备】

教师准备多媒体课件。

【教学时数】

2课时

【教学过程】

第一课时

一、导入新课。

1.导语：小朋友，我们每天都会发生许多事情，有些事情还给你留下了深刻的印象。但你是否想过把其中的一些事记下来呢？我们今天要学的课文，是日记两则。（板书）“两则”就是“两篇”的意思，体会“则”是量词。课题还可以说成“两则日记”。

2.结合开学初的学习，能谈谈对日记的了解吗？

二、初读感知。

1.自由读课文，要求：画出自己不认识的字词，把字音读正确，同桌互相检查。

2.了解日记的格式，让学生发现今天学习的课文与以往有什么不同，明白日记的格式。

3.出示生字词，指名读、开火车读，检查学生学习生字词的情况。

4.自由读两则日记，思考：“我”做了一个什么梦，梦想成真了吗？

三、朗读感悟第一则日记。

过渡：在两则日记中，我的梦想都没有实现，我的心情有什么不一样呢？让我们先来朗读感悟第一则日记。

1.自由朗读课文思考。

2.小组分工读，指名读。解决“我”为什么怪妈妈小气呢？（联系第一自然段，理解“羡慕”。）

指导：“我”的梦想没有实现，要把“我”不高兴的语气读出来，还要注意标点的停顿。

3.指名、分组或齐读第一则日记。

四、课堂小结。

写日记就是要把当天发生的、印象深的事记下来，而不是像流水帐一样，把一天做的事一件一件列下来。

五、指导书写。

出示：同偏旁：昨、晴

同部件：份、粉

1.认读要写的字，教师重点正音。

2.观察字形，发现规律，分类说说写字时要注意的事项。

3.示范书写，重点指导。日字旁：写的瘦长一些，折笔稍向里收。

4.学生练写。

第二课时

一、巩固识字，复习引入。

“一字多词”：“粉、料、套、贵、费”等字，让学生找朋友，看谁找的多。

二、朗读感悟第二则日记

1.指名分节读课文，大家评议。

2.自由朗读课文，思考：“我”又做了一个梦，又梦见了那条心爱的白纱裙，这回“我”有没有得到这条白纱裙呢？

3.反馈：体会“我”的高兴的心情。

4.联系上文，感悟我变化的原因

“苗家、贵州、失学”抓住这些词语来理解。

联系自己身边的生活，举例说说这些因生活困难而失学的感人事迹。

教师可补充几个事迹。

5.指导朗读第三自然段，要把“我”梦中开心的事，高兴的语气读出来。

6.说说“我”是个怎样的人？

三、指导书写。

出示：同偏旁字：姑、娘、妹

1.重点指导：女字旁：撇点的撇要写的长一些，第三笔不要超过右边的撇。

妹：右边的部件上横短，下横长。

读：第五笔是横钩，不是横折钩；最后一笔是点，不是捺。

2.学生练写。

四、巩固识字。

1.用生字卡片检查认读情况。

2.完成“看看写写”的练习。

五、布置作业。

按照日记的格式写一则日记。

板书设计：

24.日记两则

梦想白纱裙——妈妈不给买——不让妈妈买

（喜欢）（生气）（高兴）

二年级上册日记【篇6】

今天，老爸汽车的车窗上结了一个我意想也想不到的东西——霜。一开始我也没猜到，然后一看，像雪不是雪，像冰不是冰，但摸起来还凉凉的，正符合陈老师昨天所说的霜的特征，难道这就是霜吗？肯定是的。其实，昨天晚上就结了，我不知道而已。有一个人特别坏，直接就刮了老爸车窗上的霜，老爸告诉我：“霜不能这样刮，老是这样刮，会把车窗弄毛，必须用空调暖风吹，把它变成水，然后用湿布擦。”老爸就是这样弄的，不过有时候，用嘴里哈出的气来把它变成水，当然这是一开始，后来老爸就不这样了。他先把空调调到，然后把风速开到2，然后就带我走了。走的时候，我问老爸：“到学校之前能吹干净吗？”老爸说：“到前面的十字路口就吹好了。”我心里还是有点疑问。果然，到第一个十字路口，霜几乎都变成水了，这时候，老爸下车用湿布擦，擦完以后，我问老爸：“车窗怎么这么模糊？”老爸说：“没事，风吹吹就好了。”果然，风吹一会儿就好了。

我把这件事说给了很多同学听，他们都有些经验，嘿嘿，我好像第一次见霜哦！不过，我有点怀疑，这霜下的怎么这么巧合，老师昨天刚讲完，老爸车上就结了霜！

二年级上册日记【篇7】

到今天为止，我们已经做完了整套数学复习卷，其中的难题被我一一攻克了。在学校做复习卷的同时，我还在课外找了些奥数题做做。

有道题目，我现在还记得很清楚——冬冬上街买菜。突然，一个小朋友想跟她交朋友，问她今年几岁。冬冬笑了笑，说：“把我的年龄加上7，除以4，乘3，减2，正好是10，你说我几岁?”那个小朋友听了，答不上来。

我一读完题目，就照着冬冬的话把它整理成了一个算式：{[(□+7)÷4]×3}-2=10，再把{}里的运算看成被减数，用10+2得出{}里的运算结果是12，然后又把[]、里的运算分别看成因数、被除数去算，很快就得出□+7=16，于是，我就知道了冬冬今年是9岁。老师听了我的分析，一边点头一边夸我：“余嘉轲，果然聪明!”

二年级上册日记【篇8】

【设计意图】

教学设计设计过程中，我特别注重读的训练和指导，作文教学中，我的第一感受是要想方法使他们有内容可写，我觉得写日记也一样，只要有了内容，剩下的就好办多了，怎么样让小朋友写日记有内容呢?我就想到了把平常看到的东西拿到课堂中来，作为具体的教学资料。

【学习目标】

1、认识“则”、“昨”等13个生字。会写“份”、“粉“等8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，有助人为乐的意识。

3、有写日记的兴趣，并依照日记的格式开始写日记。

【课前准备】

1、让同学课前读通课文，把字音读正确。

2、通过调查、访问、查资料等了解日记是怎么回事。

3、日记格式图。

4、准备日记本。

【教学流程】

第一课时

一、谈话导入新课

师：我写两个字，你了解它吗?(师板书：日记)

生1：日记。

生2：把做过的事情记下来。

生3：把一些好事写下来。

生4：把我们出去游玩过的地方写在本子上。

师：今天我们学的课文是两则日记。(揭题：24日记两则，并板书)

二、读书──说话

师：现在我们读课文，老师对小朋友读书没有很多要求，我也不问你问题，什么问题也也不问。只有一个要求：读完了，你有什么话要说的吗?说什么呢?说你的感想，说你的理解，也可以说你的疑问。行不行?

生：行。

师：咱们试一试，以后养成一个习惯，读完了就应该有话要说。好不好?那接下来我们一边读一边想：我要说什么呢?还有一个情况，老师认为要养成一个好习惯，一读书就要拿起笔来。现在开始读，怎么读都行，默读可以，朗读可以，两个人一起读也行，小组一起读也行。

二年级上册日记【篇9】

我的想法-小学二年级上册作文100字

我的想法

我想当班长。因为：

首先，我乐于助人、团结同学；

其次，我可以很好地理解老师布置的各项任务；

第三，我学习认真刻苦，当班长不会影响我的学习。

所以，我选我当班长，为老师和同学们服务。

我的想法：我选我当班长

我选我当班长，因为我可以让我们班的每个人都不会忘带红领巾，为班级争光。我会帮助写字不好的同学把字写得很好。我会让我们班的同学站队非常整齐，上课认真听讲，不乱说话。这样，老师也会喜欢教我们班学生。我选我当班长，因为我有很强的集体荣誉感，我想让我们二四班成为最好的班级体！

二年级上册日记【篇10】

教学目标

1、认识13个生字，会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、学习日记的格式，并学会自己写日记。

4、要培养学生关心他人的优秀品质。

教学重点：

认识13个生字，会写8个字。培养写日记的兴趣，能按格式写日记。

教学难点：

培养写日记的兴趣，关心他人的优秀品质。

教学准备：

生字卡片，多媒体课件。

教学过程：

一、导入。

1.这节课我们一起走进一个女孩的日记，请同学们跟老师一块儿认真写课题。(板书课题，齐读课题)

2.师解题："则"就是"篇"的意思，"日记两则"也就是"日记两篇"。

二、初读课文，把不认识的字词划出来。

1.联系课文理解不认识的字词，然后同桌交流。

2.师把卡片贴在黑板上指名读，并纠正错误的地方。

3.认完后小组内多读几遍。

4.读完后学生随教师练习笔画顺序。

三、再读课文，了解课文主要内容。

1、指名读课文，然后思考。

2、这两则日记，小作者分别是什么时候写的?、

3、课文的“我”在六一的前一天晚上做了一个什么梦，梦想成真了吗?

4、板书梦裙子高兴失裙子失望

5、小女孩失望了，心中还有太多太多的疑问，谁来帮帮她?板书见阿英理解

6、7月22日“我”又做了一个梦，梦见什么了?板书梦送书希望

7、学到这里，你喜欢日记中的谁?你想对她说些什么?

四、同学们，这篇课文是两篇日记，你们找下日记格式和平常的课文有什么不同?

(日记比以前学的课文开头多了日期，星期和天气，但没有题目)

五、作业

1、熟读课文。

2、将今天所学的生字多读几遍，多写几遍，做到会读会写。

二年级上册日记【篇11】

长城导游词-二年级上册第三单元作文

各位游客：

大家上午好！我叫杜雨铭，来自山东省淄博市，大家可以叫我杜导游。

今天，我们来到了举世闻名的万里长城，大家看这雄伟的长城像一条巨龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。它从最东头的山海关到最西头的嘉峪关，一共有13000多里，如果沿着长城步行大约需要走500天。

城墙两侧上有成排的垛子，垛子上有瞭望口和射击口，供瞭望和射击用。大家看，长城上每隔300多米就有一个方形的小屋，这就是人们所说的烽火台，在以前发现敌情时就在烽火台上点燃狼烟示警。

整个长城都是用巨大的条石砌成的，这些条石一块就有两三千斤重，也就是说一块有一吨多重跟一头小象差不多，那时候没有火车、汽车、也没有起重机就靠着劳动人民的双手，一块一块地抬上这陡峭的山岭，我们祖国的劳动人民当时有多么辛苦呀！关于长城的修筑，有这样一个传说，传说中秦始皇有一个女儿叫麻姑。有一天秦始皇命令麻姑到长城的修筑工地上宣读圣旨，#@6a6@#来到工地上看到处处都是累死的工人，非常伤心。于是她冒着生命危险故意把圣旨上的三天吃一顿饭读成一天吃三顿饭秦始皇知道后大怒，把麻姑斩首了，为了纪念麻姑，人们把这一天定为麻姑节，这就是麻姑节的来历。

今天的活动到此结束，祝大家玩得开心，玩的愉快。

四年级上册日记汇总

今天编辑给大家介绍一篇有关“四年级上册日记”的文章，感恩您留下宝贵的时间求多多关注我们的网站。周记是一种表达自己眼中的世界的方式 。​，写周记这种经历大家都经历过吧。每周写周记有助于我们保持内心的平衡和稳定减少焦虑和压力。

四年级上册日记 篇1

我和绿豆度国庆

作者：王雨桐

10月1日阴星期五

今天，是国庆节的第一天，妈妈到超市买了一些绿豆，让我拿回来养。我和妈妈先去厨房拿了几个小盘子，接着，我们把绿豆放在了大小一样的盘子里，妈妈说：“我们可以试一试把它们放在温度不同的地方哦！”所以我从四盘中挑选了一盘放在了加热板上，我想：它们会不会被烫死呀？妈妈对我说“应该没事的。”我看了一下躺在水里的小绿豆，只见它们身上都有一个大大的斑点，闻一下呢，没有多大气味。绿豆们有的是深绿色的，有的是浅绿色的……看绿豆这样生机勃勃，我觉得我的绿豆一定可以在三天之内发芽。

10月5日阴星期二

今天，绿豆们长出了乳白色的“小牛角”，那小牛角又像是一个个柔嫩的小手，它们有的似乎在抚摸着对方，有的似乎在摸着自己那肥胖的绿“肚子”，之前，其实我并不知道绿豆还会发芽，自从观察后，我才知道绿豆会长芽，最让你意想不到的是绿豆的芽，居然是从绿豆中间长出来的。记得两天前，我的这些绿豆才完全脱掉了绿衣裳。可短短的两天时间，他就发生了如此巨大的变化，真是让我惊喜呀！

10月7日阴星期四

豆荚们已经长出了又粗又长的根须，又细又长的茎，亭亭玉立，真漂亮，原来十分饱满的绿豆已经变成黄绿色的了，干瘪，像个百岁老人的额头。翠绿色的叶子又细又长，已经长出了叶脉，并向两边张开。一年一度的国庆节就这样一天一天的过去了，我的小绿豆芽正在努力的向着上面生长，我希望它们能越长越高！

上面就是网小编特意收集整理的观察日记四年级上册精选5篇，希望对大家有所帮助。

四年级上册日记 篇2

观察云的日记

余卓成

10月24日星期六晴

今天，我早早的起了床，发现早上的云是白色的，天空中的云千变万化，美丽极了！

10月24日星期六雨

过了几个小时，晴空被暴雨吓退，天空顿时黑乎乎一片，雷雨吓得所有人都不敢出门，周围的地上雨水密布，就像发大水了一样，又过了一会儿，雨水越来越大，已经遍布了城市，天空中突然打起了雷，雷电异常凶猛，遍布了天空，又过了一会儿，雨势开始减弱。

10月24日星期六雨后

雨后，天空出现了五彩的云霞，美丽的很，五色的云霞渐渐的变成了彩虹。彩虹的颜色非常的艳丽，有红色、黄色、蓝色、绿色、青色、粉色、紫色等颜色，这些颜色加起来可真美丽，好像夕阳下的美景，又过了一会儿，彩虹便开始消失不见了。

我发现观察日记让我看见了生活中的美好事物，也让我发现了写观察日记的有趣。

四年级上册日记 篇3

9月26日星期日睛

我很喜欢和小白兔玩捉迷藏，每次和它玩捉迷藏都可开心了，现在请听我慢慢道来……

我先关上房间大门，再把小白兔从笼子里放出来。获得自由的小白兔马上就跑，我在后面使劲地追，有几次摔成了“狗啃泥”。小白兔一转眼就不见了，不知在哪个角落躲藏起来，我找了很久都没找到。咦，它在哪儿呢？怎么才能抓到它。我心生一计，拿出几根胡萝卜放在一个角落，我就隐藏在边上。不一会儿，就见小白兔跑了出来，看到胡萝卜两眼放光，刚想扑上去却又突然放慢了脚步，十分警觉地左看右看，大概是觉得没有危险了才放心吃了起来。就是此刻，我立刻冲过去，赶紧把小白兔搂在怀中，笑道：“哈哈，你再也跑不掉了”。

听到这里，你是不是也想要一只这样可爱的小白兔呢？不要浪费时间了，想要拥有小白兔，请赶紧到宠物店速买！

四年级上册日记 篇4

20xx年10月6日星期三天气：阴

我养了五个水晶球，分别是红色、橙色、黄色、绿色、蓝色。我将他们放入一个透明塑料杯中，再放入大半杯水。这些小精灵们在水中欢快地翻腾着，像一个个游泳健将似的，过了一会儿估计是游累了，他们才慢慢地停下来，沉入杯底一动不动地睡着了。

20xx年10月7日星期四天气：阴

今天早上，我去给水晶球宝宝换水，这些水晶球宝宝们都长大了许多，最大的蓝色球已有约一厘米大小，Q得很，放在手心，蓝中透亮，很是漂亮。我用手指按压了一下，软软的很有弹性，其余四个小宝宝也是软软的，圆圆的，我好喜欢他们！

20xx年10月9日星期六天气：晴

今天发生了不幸的事情，弟弟看到我的水晶宝宝圆圆的，以为是玩具，他拿它去当玩具枪的子弹，被射到无影无踪的地方了，我好伤心啊！

四年级上册日记 篇5

10月××日星期四雨

今天，我坐在家写完作业时，妈妈亲切地对我说：“今天你作业写得很快，所以今天我和你一起做关于植物的实验，好吗？”我说：“好！”我从妈妈手中抽了一张卡上面写着：种豆子。我想种豆子有何处难，我现在就种一丛豆子出来。

我把几个豆子拿出来，他们绿色的身子还发了一点光，像一个“小战士”。我把它们放入水中时，它们就像一个个跳水运动员一样跳入水中，不一会儿就浮上来了，像准备战斗的战士，可是没有战士的气势，我还是等他们快快长大吧！

10月23日星期六雨

今天我一大早起了床，穿了衣服，洗了脸就匆匆下楼去了。为什么那么匆忙呢？因为我要去观察我可爱的小豆子战士。

哇，我的小豆子战士们胖了起来，一直飞在水面上，东一漂西一漂，好像自己胖得爆裂在开心地乱跑呢！过了一会儿，我拿起盆子一看，发现我的豆子战士们开始脱下旧皮，开始“生宝宝”，我开心极了，时时准备迎接豆子宝宝的到来，我还是继续等待吧！

10月25日星期二晴

今天，我坐妈妈的小电瓶车放学回到家时，我又立刻来到小豆家旁看望我的“小战士们”。

只听“啊”的一声大喊，惊天动地，震耳欲聋。因为我的小战士们呀，变得很小很小，我都急死了。但是有二十多粒依然英勇地挺着，而且越长越大，还脱了旧皮，长了小芽出来了。有些小战士们的里面还有一个很深的印子，原来它们的“小宝宝”还在肚子里呢！那些长出来的小芽在东看看西看看，对外面的世界很好奇，所以我要继续观察我的小战士们。

10月29日星期五晴

时间像一匹马，飞快地奔走了。我的小豆芽也慢慢的长大了。

我放学回家直奔“小战士”，只见我的“大将”已经长得很高很壮，而且长出了嫩嫩的小叶子。再来看一看我的战士们有的是原样的，有的烂了，还有的只长出一点小芽。“大将”是我的豆子部落中最大，最帅的豆子，所以我很喜欢它。

原来植物的生长是要我们细细地种植出来的，我还要重新种一次小豆，感受生命的神奇。

四年级上册日记 篇6

10月22日星期五天气阴

今天晚上，外婆炒了一盘醋溜绿豆芽，又酸又脆，非常好吃。我就问外婆：“一颗小小的绿豆，几天能发芽？”外婆笑着说：“咱家就有绿豆，你可以自己泡几个，观察一下呀！”

吃完饭后，我就和妈妈挑了十颗身强力壮的绿豆，又找来两个纸杯，盛满水。我一粒粒把豆子分别放进两个纸杯里，只见它们像一个个跳水健将，扑哧哧跳进水底。我小心翼翼地把杯子放在阳台上，这样他们可以充分地享受日光浴了。

10月24日星期日天气阴

今天早上一起床，我便迫不及待地来到阳台看我的豆宝宝们。咦……才一个晚上，它们就变成小胖子了，腰围比昨天增大了一圈。腆着圆圆的啤酒肚，舒舒服服地躺在水底。

晚上我去看它们，哈哈哈，我大笑起来。它们又发福了，胖得连自己绿色外套的扣子都系不上了。露出了光滑的肚皮。有几个干脆把外套脱下来，扔在一边，懒洋洋地躺在水底，好像在说：“这都秋天了，怎么还这么热呀！脱了衣服就凉快多了！”我叫来妈妈一起看，妈妈告诉我：“它们过几天就发芽了。”

10月25日星期一天气阴

妈妈跑来告诉我，它们发芽了。小芽大约有半厘米长，弯弯曲曲的豆宝宝们由圆圆的句号变成了小逗句了。可有意思了！让它们快点长吧，长吧！

这几天我亲眼目睹了豆芽的生长过程，发现小豆芽们像吃了生长药似的，飞速地长着。让我既学到知识又得到了乐趣！才一天就长了三厘米长，真是太神气了！

我真希望马上可以看到，而不是妈妈转告我！

10月30日星期六天气晴

又是新的一天，我洗脸刷牙之后，吃完早饭儿，就去看我的小豆儿。我拿开纱布，朝杯里一看，呀！我绿豆芽哪去了？我跑去问妈妈：“我的绿豆芽呢？”妈妈说：“你不在的时候，我们烧起来吃了，你要吃我去买。”我失望地说：“好”。

晚上，外婆给我做了一道好菜，既不是山珍，也不是海味，是我会吃的韭菜炒豆芽。红油油的辣椒，绿油油的韭菜，黄油油的豆芽，这三种颜色配在一起真好看，像姑娘的花裙子，艳丽多彩，又像一个调色盘，五颜六色。淡淡的辣椒味，清清的韭菜味，浓浓的豆香味，这种味道闻起来真香。吃起来脆脆的、肉肉的、软软的，有辣味、有酸味，有香味，味道好极了！

五年级上册的日记

作文分数在语文试卷分数中占比最高，经常写作文能够提高我们的智力和判断力，多积累词汇，我们在写起作文来就能得心应手，速度也会变快。比较实用的作文一般要到哪里去找呢？经过搜索整理，小编为你呈现“五年级上册的日记”，欢迎你参考，希望对你有所助益！

五年级上册的日记 篇1

雨中的故事-五年级上册看图作文

傍晚，雨点像断了线的珠子，滴答滴答的落在地上，树叶在一阵阵风的撞击下，发出呼呼的声音，零零散散的叶子在随风飘荡着。此时公路上，放学下班的小孩大人都如火如潮地奔向公交车站。

我打着伞来到公交站的避雨棚下，环顾四周，挤满了人，感到自己透不过气来，鞋子也变得好沉，不禁跺了跺脚。我有点烦躁，抬头眼望前方，希望要乘的车子尽快到来。无意间，我发现一个怪叔叔盯着一个没有拉好的包包，眼睛眨也不眨好像害怕包消失一样。背包的是位漂亮阿姨，我不禁为她捏了把汗。这时有车来了，人们簇拥成一团向车上挤去。那个怪叔叔紧跟在这位阿姨后边，一只手顺其自然地伸进了包内。我惊呆了，我从来没有想过自己会遇到这样的事情，心中顿时忐忑不安起来。

眼看他快得手了，我的心突然一揪，便张大嘴扯着嗓子喊道：快看啊，有人偷东西了！这小偷一听有人呼喊赶紧拔腿就跑。谁知一脚踩进了水坑里，水花溅的很高，在空中划了一个长长的弧度，小偷差点被摔倒。这时旁边两个年轻叔叔迅速追了上来，一把把他摁倒在地，他不断拼命地挣扎，但还是没能挣脱，只好乖乖就擒。

民警在接到报警电话后不久便来到车站事发现场，将小偷双手铐住并带到了警车上。一位警察伯伯过来告诫人们今后要有防范意识，要看好自己随身携带的物品，不要让坏人有机可乘。并走时向我竖起了大拇指，周围的人们纷纷向我投来了赞许的目光，漂亮阿姨更是对我夸奖有加

我心中甜滋滋的，但我觉得，其实自己只是做了一件微不足道的事情而已。

五年级上册的日记 篇2

每个人都有自己喜欢的东西或游戏。我所知道的游戏许许多多，比如：摸瞎呀，上吊啊，过家家......等等等等。但我还是最喜欢玩抢橡皮和捉迷藏，和我是谁。

每天老师都会给我们带来惊喜。今天老师带来的惊喜是抢橡皮大赛，老师拿着我心爱的橡皮严肃地说 ：“游戏规则是，我把这块水晶橡皮放到一个桌子上，请几位同学上来抢，谁抢到了谁就赢了，游戏马上开始，谁要想玩就举手吧!”“超人你来代表男生，七仔你来代表女生。”“三，二，一，开始”超人和七仔你争我抢，这一次超人赢了 ，男生大声欢呼。抢橡皮真好玩!

有一次，黄老师大声喊道：“同学们好，今天我们玩一个游戏，名叫猜猜看是谁。”有的同学说：“切，谁不会呀!”老师挑了“杨竟帆”来猜，老师轻轻地捂着他的眼睛，让李涵当被猜人。同学们争先恐后地说李涵的外形，有的说短头发，还有的是大队委，杨竟帆说：“李涵”猜对了!有人大声欢呼。

我喜欢做游戏，做游戏能给我带来欢乐，赶走我的烦恼，丰富我的课余生活。

五年级上册的日记 篇3

五年级上册语文作文：乌龟

乌龟是一种可爱的小动物，它乖巧、温顺，非常讨人喜欢。

乌龟的脑袋、尾巴和腿脚为深绿色，它的眼睛很小，和一个小石子那么大（当然也要看大小，如果很大就不一定了），而乌龟的脸部有一块突出的部分，那便是它的鼻子了。它的鼻孔很小，我想，它如果流鼻血，用一粒沙子堵住就行了吧？乌龟的龟壳也就是它身上最大的亮点，龟壳是椭圆形的，为碧绿色，还嵌有美丽的花纹，如果它把脑袋、腿脚、尾巴全都缩进壳里，趴在那里，就像一个小锅盖似的。

动物学家把动物分成四个类别：水里游的，地上跑的，天上飞的水里游的和两栖类，很多人都认为乌龟是两栖类动物，其实你们错了，乌龟其实是属于水里游的那一类，为什么这样说呢？乌龟在水里的时间相对来说是比较多的，它很少上岸，所以，乌龟不是两栖类动物。

你们见过乌龟游泳吗？它游泳时会将头探出水面，然后四条小腿不停地往后蹬着，那笨拙的样子，会不时引你哈哈大笑。乌龟的进食也非常有趣，乌龟比较喜欢吃小虾和虾皮，但更喜欢吃活着的小鱼苗。它吃时，先张大嘴巴咬住食物，然后嚼与不嚼就吞了下去，它吞时会竭力伸长脖子，样子很像被噎着或卡着了。

俗话说：千年的王八万年的龟，此话不假，乌龟的寿命很长，长得至少能活到一百多年。我对门养的乌龟，估计怎么也得十多年了吧。

五年级上册的日记 篇4

数学无处不在，生活中四处可见。今天我们去买菜，在那里就看见了数字。

今天我和舅妈去菜场买菜，舅妈对我说：“买的菜一定要荤素搭配，这样营养才能均衡。”我点了点头。这个菜场很大，有荤菜类、素菜类。豆制品（类）和鱼虾类。

我们先去素菜类，那儿真可谓是绿色的海洋，到处绿茫茫的。我们去买青菜，舅妈提议去37号买。什么37号？哦，原来在每个店铺上面都标着编号，还有店主的照片和诚信。37号的市4，是很高的。我看见有的店也卖青菜，可他的价格很不公道，要6.5一斤，而37号呢，只要3.5一斤，这又便宜又合适。买了点青菜后，我们准备买点胡萝卜。买完胡萝卜，我算来算去，怎么算都算不对钱，总是觉得找多了。我把这个问题问了舅妈，舅妈拍了我一下头，然后说：“我想你肯定是把3.6元一斤看成3.6元一个了！”我又算了一遍，对的上号了，看来是我看错了！

接下来我们去荤菜类，我有点不敢看，一片片红色呀！去看看猪肉？天哪，不看不只道，一看吓一跳，3.05元一斤！我们只能把目标从猪肉转移到牛肉身上了。牛肉还要贵，要11.5元一斤，不过它的价值也比猪肉高，所以我们买的值得。

接着我们去鱼虾类，只见到处是水盆子。舅妈又告诉我：“这里的东西往常都比较贵的，要学会讨价还价！”舅妈先去挑鱼，看到了一条合适的，便买了。结帐时老板说60.7，舅妈说，50了吧，省得找。”老板犹豫了一下，但依然答应了。舅妈示范了一遍后，我也试着去买虾。老板说68，我说：“摸个零吧，60！”老板看我是个小孩，就说：“恩......好吧，下次也要来哦！”我们的菜买齐了，就高高兴兴地回家了！

今天总共花了123.2元。其实数学无处不在，我说的，只是冰山一角呢，快用明亮的眼睛去发现他们吧！

五年级上册的日记 篇5

鲸的自述-五年级上册第三单元日记300字左右

大家好！我是须鲸宝宝，很多人都认为我是鱼类，其实，我不是鱼，是哺乳动物，我可是吃妈妈的奶长大的呢！

我是个大块头，生下来比一头成年的大象还重！我一天也能长三十公斤到五十公斤。

我的饭量很大，大约每顿可以吃两千公斤左右的小虾和小鱼，只要张开大嘴，把小鱼小虾与海水一起吸入口中，然后把海水从须板间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里。

我们是用肺呼吸的，呼气的时候浮出海面，因为我们的鼻子长在脑袋顶上，所以从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像喷泉一样。可好看了！

我和小伙伴们在睡觉时会找一个安全的地方，头朝里，尾巴朝外，围城一圈，静静地浮在海面上。如果有什么声响，马上游开。

我们的寿命很长，一般可以活到几十岁甚至一百岁。

五年级上册的日记 篇6

大家不知道吧，我有一个小妹妹，她叫王可涵，她是姑姑生的。她的脸又大又圆，像红苹果一样。眼睫毛长长的镶在一双明亮的大眼睛上，眼睛一眨一眨时就像商店买的洋娃娃，十分可爱。妹妹红通通的小嘴巴不停吹着小泡泡，一不小心就要倒霉。身体肥胖肥胖的，腿上的肉就像我们吃的莲藕一节节的。

她还有许多烦人之处，比如抓头发，大哭。晚上，妹妹一脱下衣服，就像刚从笼子里放出的小鸟一样，欢蹦乱跳。你看，刚盖好的被子，让她蹬个底朝天。手也不停的在忙活，嘴里还哼哼着，她唱什么，大家都听不懂。好景不长，妹妹就像六月天，说变就变。忽然又大哭起来，怎么也哄不住，姑姑走到床前说;‘妹妹最喜欢听歌曲’。于是，我就开始唱自己学过的歌，别说还真灵，哭声越来越小，我一首接一首的唱，妹妹听着音乐，进入甜蜜的梦乡。

这时我累的嗓子直冒烟。我妹妹真是个小精灵，真是太可爱了。

五年级上册的日记 篇7

我们班上有一个小书迷，他就是杨铸。有时候看的自己在哪里都不知道了。

他长着一头黑黑的头发，一个小小的鼻子，一张大大的嘴巴，总是穿着蓝色的运动服，神气极了!

有一次，我们正在上课，他却拿出漫现书偷偷地看，不知不觉的，他就进入了书的世界，时而愁眉苦脸，时而哈哈大笑，这时老师看着杨铸，我们也从那个方向看去，杨铸却混然不知，只到同桌摇他一下，他才反映过来。自然逃不过老师的批评了。

还有一次，下课了，杨铸拿出书来看，这时有人喊他出去完，他看的太入迷了，没有听到。不一会儿上课铃响了，老师走进教室，可杨铸还没有放下书，老师讲着讲着，突然，杨铸看见一个自己最喜欢的句子，竟然不由自主地笑了起来，嘴里还嘟嘟囔囔地说些什么，老师都被他气乐了，同学们看到他这个样子都逗的乐不可止，教室里乐反了天。

老师因为上课看课外书的事情不止一次地批评过杨铸，现在杨铸已变成了好同学，不再上课时看闲书了，学习成绩也有了提高。但课外时间我们班还常常能看到一个埋头苦读的人，那就是杨铸。

瞧!这就是我们班上的小书迷——杨铸。

五年级上册的日记 篇8

我和书的故事-五年级上册作文500字

书对我来说是一把钥匙，它可以打开知识的宝库；书对我来说也是一位知心朋友，在我寂寞时给予我安慰。

记得那一天，我想拿出借书证去借书，可妈妈却说我不务正业。我只好列了个计划，分散妈妈的注意力。计划A：我说我的作业找不着了，刚开始她信了，谁知她发现我偷偷摸摸的样子便跟来了，无语，这个计划以失败告终。计划B：我说电视坏了让妈妈去修，谁知妈妈说：这种活还是交给你老爸比较好。看来计划B也不行。事到如今我只好拿出我的杀手锏了！我撒娇着对妈妈说：妈妈我饿了正在此时，妈妈看到了我的计划书。幸好借书证已到手，我赶紧脚底抹油溜之大吉。

自打从图书馆借来书后我天天提心吊胆，生怕被妈妈发现。有一回吃过午饭，妈妈去门市工作了，她让我吃过饭睡一会儿然后自己去上学。妈妈走后，我立刻拿出我心爱的书《赛尔号精灵传说》，津津有味地看起来。当我看的如痴如醉时，突然电话响了，都几点了！还不走！妈妈厉声呵斥道。我一看表都已经三点了，赶紧收拾了一下就向学校跑去。

这就是我和书的故事。随着时间的推移，我们的故事不会终止，只会不断前进。它让我认识到了社会的各个领域，使我的心灵得到了净化。它让我有了想象的羽翼，让我有了奋斗的目标。我和它的故事永远不会划上休止符，只会随着我的成长变得越来越丰富。

五年级上册的日记 篇9

五年级上册语文第五单元作文：我爱祖国的汉字

我最亲爱的祖国，我永远紧依着你的心窝每当我唱起这首《我和我的祖国》，便想起中国灿烂悠久的历史、渊源流长的文化。说起文化历史，那可是中外驰名！其中最著名的还是汉字，它是祖先送个我们最好的礼物，是传承文明的纽带，是建立友谊的桥梁。

汉字，她的容貌不断变化，每一种容貌都有她独特的风韵甲骨文古朴多姿，金文雄浑典丽，小篆挺拔秀丽，隶书雄阔严谨，草书狂放不羁行书行云流水，楷书端庄厚重。她穿越五千多年的历史，历经变化，汉字更形象，更简练，更内敛。

汉字是一幅幅精美的图画。水就是一幅画，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝是西湖的水，遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺是洞庭湖的水，还有黄河之水天上来，奔流到海不复回。再看山字，使我联想到会当凌绝顶，一览众山小的泰山之顶，多么雄伟的泰山，多么高大的泰山，多么壮丽的泰山。我仿佛置身于举头红日近，回首白云低的华山，领略无限风光在险峰的壮观！

汉字是有情感的。看到欢笑这个词，我想到了亲人团聚的天伦之乐，想到了辛勤付出的鲜花掌声，我想到了激流探险的刺激兴奋看到草原这个词，令人联想到一望无际的绿色，青翠的小草上，一群群牛羊在咀嚼着嫩芽，多么和谐的景象啊！看到芳香这个词，我仿佛看到一朵朵五彩缤纷的鲜花簇拥在一起万紫千红，蝴蝶飞飞，蜜蜂嗡嗡，浓郁的香味沁人心脾！

汉字是有精神的。当她蛰伏在书本中，默默无闻，任劳任怨，履行自己的职责。书本就是她的舞台，它只有在舞台上才能展现自我。有了她，文明的火把熊熊燃烧；有的她，知识的种子落地生根。汉字那么古老，那么深奥，那么奇妙。中国的文化深奥绵长，永远也学不完。

我爱祖国的汉字！我爱祖国！

（指导教师：李晓玲）

作文点评：汉字，小学生最熟悉，最喜欢。小作者选择汉字来表达自己的情感情深意长，方方正正的汉字不仅是一幅美丽的画，而且还有情有义。让我们为之感动，为之鼓舞和振奋，让我的心灵得到洗涤而升华。小作者铺展山水画面，让我们回到了语文的课堂，融入了生活的原野，我们感受到了汉字的意境美，形象美，音韵美。小作者爱汉字的情感，呼之欲出，溢于言表。

五年级上册的日记 篇10

五年级上册作文：二十年后回故乡

正在办公室工作的我，被手表传出的嘀哒声音提醒：自己已经二十年没有回家了，是该回家看看了。于是，我登上飞船，直奔阔别已久的家乡。

飞船上，我早已设定好了，所以没用多大功夫，我就踏上了家乡的土地！

我环顾四周，竭尽全力寻找童年的记忆，可以我找不到了。过去我居住的小区，如今竟变成了一所高级中学。那现代化的教学大楼和操场，真让我震撼！

想找到自己的家看看！寻了半天，在一幢漂亮的高楼驻足，有些吃惊，我打开热感应功能，发现房子里空无一人，但是，家具和房间的设施全部实现了智能化！我有些失落，没有见到自己的爸爸妈妈也许他们都和我一样忙碌吧离开了房子，我静静地观察家乡的变化：一排排新楼房代替了过去的平房；天上的多功能飞船代替了过去的汽车；家乡变化真大啊！

啊，糟了！我该回去上班了！立刻登上了飞船，转眼回到了办公室。我想，这次虽然没有见到家人，但见到家乡变化这么大，我不禁感叹家乡的进步！

徐老师的话：雷允的构思与众不同。他是在抽空匆匆回家乡的。就在短短的时间里发现家乡的巨变！表达了自己的赞美之情！

五年级上册的日记 篇11

我和书的故事-五年级上册第一单元习作

不知从何时起，我与书有了不解的情缘，我和书的故事就从这里开始。

在我还牙牙学语的时候，妈妈就会给我读一些连环画。可能是对书上的一些人物或漫画感兴趣了吧，从此，我变成了书王国的一员。

长大了，也许是对书的迷恋，我识字识得特别快，开始接触一些童话书，可一看不要紧，我便被它施了魔咒一样，再也停不下来。丑小鸭变成白天鹅的那一刻，心里真的很高兴；农妇被蛇咬死的那一刻，心里真的替农夫惋惜，也为蛇的阴险而气愤；当三毛四处流浪时，真从心里替他难过。

小学，见到了崭新的课本，里面一个个小黑体字吸引了我，我便顺着一篇篇的读下去，读的摇头晃脑。四年级，各式各样的巨著浮现在我的眼前，勾引着我的阅读兴趣。三国、水浒、西游记.....数不胜数，里面的人物栩栩如生，里面的画面惊心动魄，里面的豪情随处可见，里面的文字优美流畅。