雷锋的故事说课稿

雷锋的故事说课稿通用。

你是不是在寻找高质量的教案呢？作为一名教师，你要引导学生，让他们能够持续地自主学习。在上课期间，老师随身携带一份好的教案是非常必要的，因为教案可以提高教学的质量和效果。基于此，我们整理了一份雷锋的故事说课稿，希望这篇文章能够帮到你！

雷锋的故事说课稿 篇1

活动设计背景

三月份是学习雷锋月，为了 使 幼儿园的学生们深入地了解雷锋精神和学习雷锋精神，传承并发扬雷锋精神，使同学们以雷锋为榜样，不断地总结自我，服务他人。此次活动要全面、务实、灵活， 切实起到加强学生们的思想道德建设、自觉弘扬雷锋精神的目的，开展了以“助人为乐”为主体活动。通过讲雷锋故事，和展示雷锋的图片给学生们看，让他们更多 地了解奉献精神，通过学习雷锋精神了解雷锋叔叔非常勤俭节约，我们学习他勤俭节约要用行动来证明。

活动目标

1、让我园的孩子们知道每年的三月五日这个时候是雷锋日，使儿童从小形成关爱他人、帮助他人、简朴的意识。

2、采用通过学习雷锋精神后学生们在日常的生活中思想和行为的表现。

3、通过学习雷锋精神学习使学生学会明礼、感恩、友爱、奉献的优良品质，教育学生做一名新时期的小雷锋。

4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

教学重点、难点

教学重点：通过学习雷锋精神让孩子们养成良好的社会公德。教学难点：怎么树立一种助人为乐的小雷锋精神。

活动准备

雷锋图片、胶水、电视机、DVD机(放雷锋记录片以及《学习雷锋好榜样歌》)

活动过程

1、把雷锋的图片帖在黑板展示给学生看，让学生们知道雷锋是一位解放军人。

2、通过讲雷锋故事，谈话等形式让孩子认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。

3、放雷锋纪录片给学生们观看，让学生了解雷锋一些助人为乐事迹，教学生们唱雷锋歌《学习雷锋好榜样》。最后让全班的学生来说雷锋是一个怎样的人，怎么去学习雷锋精神。

4、鼓励学生在教室里捡垃圾，保持教室整洁，爱护公共财产，鼓励他们去帮助他人，帮助老人，做一个乖孩子。

5、师：提出几个问题让学生去回答，例如，我们在街遇到叔叔阿姨们问路如果我们知道该怎么办啊?学生|：我们会帮他们指路。老师|：小朋友们我们在家中该注意什么呀?小朋友：洗完手要把水龙头扭紧，吃饭时不浪费粮食，不跟爸爸妈妈顶嘴，帮奶奶爷爷剩饭。

教学反思

1、对幼儿的反思：通过这次学习雷锋精神让孩子们认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。在这节中让农村的孩子也知道 3月日是学雷锋月，让他们知道雷锋的教育意义很深远，让他们更加进一步地了解当代的他们吃穿不愁，生活条件优越，比较难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮助他人的精神。在这节课让孩子们知道雷锋、知道雷锋的故事、并在了解的基础上转化到现实中敬仰、学习雷锋精神。

2、对我的反思：我从事幼儿教育这个职业已经有了7个年头 ，对孩子的情况比较了解，对他们的经验水平，学习特点和个性特征我都比较了解，他们都是启蒙教育者，通过讲雷锋精神让学生们树立正面的思想道德，学习中国的传统美德。

3、对活动效果的反思：在整堂课中 孩子们非常认真的听讲，孩子们也认识了雷锋是个助人为乐的好人，在我所提问中孩子们回答得非常好，说明孩子在课程中已经收到启发。这节上得比较顺利，整节课感觉良好。

雷锋的故事说课稿 篇2

活动目标：

1、喜欢听故事，能用恰当的语言表达对故事的理解。

2、能积极参与讨论，愿意与同伴交流分享。

3、了解人物特点，学习雷锋叔叔助人为乐的优秀品质。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、初步培养幼儿有礼貌的行为。

活动准备：

雷锋图片、歌曲《学习雷锋好榜样》、统计表。

活动过程：

1、欣赏歌曲：《学习雷锋好榜样》。

教师：歌里唱的是谁? 你们知道他是谁，听过他的故事吗? 出示雷锋图片，引出雷锋的故事。

2、教师有感情地讲述故事，请幼儿欣赏。

3、分析理解故事内容。

(1)教师：雷锋在从抚顺开往沈阳的火车上，都做了哪些好事? 雷锋在车站是怎样帮助阿姨的? 阿姨问他姓名时，他是怎样回答的? 雷锋为什么不告诉阿姨他的名字呢? 小结：雷锋做好事不求回报，所以他没有告诉阿姨他的名字。

(2)教师：故事中的老奶奶遇到了什么困难? 雷锋是怎样帮助他的?

4、讨论：雷锋是怎样的人? 教师：雷锋是一个乐于助人的解放军战士，他不管走到哪里，只要看到有人遇到困难，就会主动去帮助，他的一生都在做好事。为了纪念雷锋、学习雷锋，人们把3月5日定为雷锋日。

5、交流分享。

(1)教师：有人帮助过你吗? 请个别幼儿讲述自己被帮助的经历和感受。

(2)教师：我们应该怎样像雷锋叔叔那样去帮助别人? 请幼儿讨论怎样帮助别人。

6、延伸活动：学做小雷锋。

结合雷锋日，开展学做小雷锋的活动，启发幼儿帮助弟弟妹妹和老师做力所能及的事。并根据活动情况随时填写“我是小雷锋”的好人好事记录表。

活动反思：

通过这次学习雷锋精神让孩子们认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。在这节中让农村的孩子也知道3月5日是学雷锋月，让他们知道雷锋的教育意义很深远，让他们更加进一步地了解当代的他们吃穿不愁，生活条件优越，比较难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮助他人的精神。在这节课让孩子们知道雷锋、知道雷锋的故事、并在了解的基础上转化到现实中敬仰、学习雷锋精神。

雷锋的故事说课稿 篇3

教学目标：

1、学会生字“暂、践、扶、携”“诙、馒、眶”。正确读写“崇高、传诵、短暂、诙谐、热泪盈眶、省吃俭用、无时无刻、扶老携幼”等词语。

2、有感情地朗读课文，概括故事的内容，试着给每个故事加上小标题。

3、了解故事的内容，体会雷锋的精神，学习雷锋热爱人民、助人为乐的高尚品质。

教学重难点：

教师引导学生体会故事思想感情，学习雷锋的高贵品质。

课时安排：一课时

教学准备：

可以让学生搜集雷锋的事迹、图片、故事，以便课上、课下进行交流。

教学过程：

一、谈话导入

1、请大家看黑板，(雷锋图片)一起大声喊出他的名字。谁能用三五句话简要地介绍他。

2、师补充：就在1963年的3月5日，毛泽东题词：“向雷锋同志学习”。从此，全国上下掀起了一阵学习雷锋的热潮，每年的3月5日也就成了学雷锋纪念日。这节课，就让我们走进课文，走进雷锋的故事中去。(师板书课题)

二、初读课文，学习生字。

1、指名读课文，师提出要求，注意把课文读通读顺。

2、在这节课中，有几个生字需要我们好好认识，来，看看它们，谁来说一说这一组生字有什么特点?

践、扶、携”“诙、馒、眶(它们的偏旁和字义都有密切的联系。)

三、默读课文，学习三个小故事。

1、课文讲了哪几个故事?请生用自己的话说一说。

雷锋捐款以及对这件事的看法。

一次过春节，雷锋带领全班到瓢儿屯车站做好事。

雷锋出差沈阳途中，冒雨帮助母子三人，并把他们送回家的事。

2、学习用段意归并法来说说文章的主要内容。

四、加小标题。

1、说说小标题有哪些特点?(语句简练、能概括文章的主要内容或提炼中心思想。)

2、加小标题有哪些好办法呢?(找关键词或句、自己概括主要内容或提炼中心思想。)

3、生加小标题。

五、感悟雷锋精神

1、师：有人说雷锋是傻子，而雷锋却说自己愿意当这样的傻子，你认为这两个傻子意思一样吗?(对，第二个傻子就是全心全意为人民服务的精神的代名词。)

2、那么，从这三个故事的哪些地方你感受到雷锋的精神呢?

3、是的，有人说，一个人一辈子做一件好事不难，难的是一辈子做好事。雷锋就是这样，走到哪里好事做到哪些，因为他曾经这样说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”

4、理解雷锋说的话。

5、师：有人说，1962年一个普通的士兵去世了，但是他留下了一个名字叫雷锋，留下了一种精神叫雷锋精神。其实，雷锋精神不仅仅指全心全意为人民服务的精神。它还包括哪些精神?(爱岗敬业的精神、刻苦学习的精神、勤俭节约的精神……)

六、畅谈新时代需不需要雷锋精神?

七、师小结：同学们，今天我们认识了一位战士，请记住他的名字叫(雷锋)。请记住，他活的时候是一面旗帜，躺下时是一座丰碑。

八、布置作业

阅读《雷锋的日记》

雷锋的故事说课稿 篇4

活动目标：

1、喜欢听故事，能用恰当的语言表达对故事的理解。

2、能积极参与讨论，愿意与同伴交流分享。

3、了解人物特点，学习雷锋叔叔助人为乐的优秀品质。

4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

雷锋图片、歌曲《学习雷锋好榜样》、统计表。

活动过程：

1、欣赏歌曲：《学习雷锋好榜样》。

教师：歌里唱的是谁?

你们知道他是谁，听过他的故事吗?

出示雷锋图片，引出雷锋的故事。

2、教师有感情地讲述故事，请幼儿欣赏。

3、分析理解故事内容。

(1)教师：雷锋在从抚顺开往沈阳的火车上，都做了哪些好事?

雷锋在车站是怎样帮助阿姨的? 阿姨问他姓名时，他是怎样回答的?

雷锋为什么不告诉阿姨他的名字呢?

小结：雷锋做好事不求回报，所以他没有告诉阿姨他的名字。

(2)教师：故事中的老奶奶遇到了什么困难? 雷锋是怎样帮助他的?

4、讨论：雷锋是怎样的人?

教师：雷锋是一个乐于助人的解放军战士，他不管走到哪里，只要看到有人遇到困难，就会主动去帮助，他的一生都在做好事。为了纪念雷锋、学习雷锋，人们把3月5日定为雷锋日。

5、交流分享。

(1)教师：有人帮助过你吗? 请个别幼儿讲述自己被帮助的经历和感受。

(2)教师：我们应该怎样像雷锋叔叔那样去帮助别人? 请幼儿讨论怎样帮助别人。

6、延伸活动：学做小雷锋。

结合雷锋日，开展学做小雷锋的活动，启发幼儿帮助弟弟妹妹和老师做力所能及的事。并根据活动情况随时填写“我是小雷锋”的好人好事记录表。

活动反思：

通过本节活动，让我感受到孩子们的纯真爱心是无限度的，在本次活动中的优点是时间把握的很好，能控制整个活动的情节发展，孩子的积极性特别高，对于老师的提问发挥的很好，在最后结束环节也应该让孩子感受到世界还是美好的，爱是无限的。

雷锋的故事说课稿 篇5

教学目标：

1、学会生字“茄、豆、瓢、蚜、专、蔬”，理解有关词语。

2、能说出七星瓢虫和二十八星瓢虫的一些特征。

3、知道要保护七星瓢虫，消灭二十八星瓢虫。

教学重点：

学习字、词；知道七星瓢虫和二十八星瓢虫的特征。

教学难点：

“蔬”的字形；用自己的话介绍七星瓢虫和二十八星瓢虫的特征。

教学过程：

一、情境说话

出示课件：菜园里种着茄子、土豆、南瓜

1、看图说词：谁能看着画面说几个有关的词语？

2、学习字、词

（1）在学生回答的基础上，点击课件在图下出示

qiédòushū

茄子土豆南瓜蔬菜菜园

读读词语，咬准字音。

（2）谁能想办法记住“茄、豆、蔬”的字形？（任意选择一个向大家介绍记忆方法），重点指导“蔬”的字形。

3、用词说句

（1）用其中的两个或两个以上的词说一句话。

（2）用“和（）都是蔬菜”的句式说话。

二、揭示课题

市场上的蔬菜很多，这些蔬菜都是农民辛辛苦苦培育出来的，可菜园里时常有虫出现，今天，我们就来认识几种菜园里的虫。

（出示课题）亮亮捉虫

三、自学感知

初读课文，课文向我们提到了哪几种菜园里的虫？

在学生回答基础上，出示课件：初步认识七星瓢虫、二十八星瓢虫、蚜虫。

四、细读深究

1、我们是从哪一自然段中找到了这三种虫的名称的？（第四自然段）

2、四人小组合作学习

仔细读这一自然段，说说你读懂了一些什么？

（用自己的话一点一点说，在小组中轮流发言）

3、组际交流。

在学生交流的基础上，师随机点击课件

（1）七星瓢虫：身上有7个点儿

是消灭蚜虫的能手

是庄稼的好朋友

是益虫

（2）二十八星瓢虫：身上有28个点儿

专吃蔬菜叶子

是害虫

（3）蚜虫：是害虫

4、任选一种虫向大家介绍。

先自由说，再走出座位向别人介绍。

5、指导朗读，培养语感。

这些知识是我们从爸爸告诉亮亮的话里知道的，那么爸爸对亮亮说这些话时是怎么讲的呢？

自由读—自愿读给大家听—评议—齐读，读出语气

学到这里，你知道了些什么？你想说什么？

五、课堂作业

1、抄写生字：茄、豆、瓢、蚜、虫、蔬，认为易写的可少写。

2、任选一题完成

（1）七星瓢虫，身上有（），是消灭（），是庄稼的（），是（）。我们要（）。

（2）二十八星瓢虫身上有（），是专吃（）。我们要（）。

雷锋的故事说课稿 篇6

教学目标：

1知识与技能：学会两个生字“携”“诙”，认识“瓢”“喃”。有感情地朗读课文。

2过程与方法：概括故事的内容，试着给每个故事加上小标题。

3情感态度与价值观：了解故事的内容，体会雷锋的精神，学习雷锋热爱人民、助人为乐的高尚品质。

教学重难点：

教师引导学生体会故事思想感情，学习雷锋的高贵品质。

课时安排：2课时

教学准备：

可以让学生搜集雷锋的事迹、图片、故事，以便课上、课下进行交流。

教学方法：读中感悟

教学过程：

第一课时

一、学生交流预习，展示自己的课件。

二、学习生字。

三、练习朗读课文。

1、自己练读，再以小组为单位练习朗读。

以小组为单位进行汇报。

2、默读，抓住故事的主要内容，再和组内的同学交流。

第二课时

一、题入手，导入新课。

二、入学习课文内容。

1、由整体入手感知课文内容。先把握文章每一部分的主要内容，再串联起来想，文章的主要内容。

2、通读全文，说出文章的主要内容。要按照一定的顺序来说出没个故事的内容。

3、这篇课文主要写了雷锋的几个故事?

概括课文的主要内容。开篇引入雷锋的名言，揭示了雷锋高尚的思想境界——全心全意为人民服务的无私奉献精神。接着讲述雷锋的三个故事。先讲雷锋为灾区寄100元钱的事和他对这件事的看法。接着讲了一次过春节，雷锋带领全班到抚顺瓢儿屯车站做好事。最后讲了雷锋出差去沈阳途中，冒雨帮助母子三人，并把他们送回家的事。这三个故事集中体现了雷锋热爱人民，助人为乐的高贵品质。

4、深入学习课文内容。

由整体入手感知课文内容。先把握文章每一部分的主要内容，再串联起来就是文章的主要内容。

读了文章，你认为哪一个故事给你留下深刻的印象?小组间讨论研究。

5、熟读课文，体会作者的思想感情。

6、指导朗读

你认为文中哪些语言优美动人，有感情地朗读这些语句。

三、总结全文

四、作业：完成课后习题。

五、板书设计：(略)

六、课后小结：

雷锋的故事说课稿 篇7

【教学目标】

1.学习课文内容，感悟人物品质。

2.抓住人物外表、内心的语句描写，体会文中重点句子的含义。

3.体会作者对沙俄时代穷人悲惨生活的同情和对穷人美好品质的赞扬。

【教学重点】

1.抓住重点语句，体会重点句子的含义。

2.理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品质。

【教学难点】

理解桑娜复杂的心理活动，体会课文的思想感情。

【教学课时】

第二课时

【教学准备】

1、教师：练习、重点语句课件。

2、学生：熟读课文，找出文中人物内心描写的语句。

【教学过程】

一、活动一：以“读”导入

课件演示(按课文填空)

桑娜和渔夫从早到晚的干活，还只能___________;孩子们没有___________;吃的是___________，菜___________鱼。

丈夫出海，这时候还没有回来。桑娜听着和，感到。

西蒙的两个孩子她一个人张罗，如今又加上病。寡妇的日子___________!一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从___________垂下来。

母亲在临死的时候，拿___________盖在他们的身上，还用__________包住他们的小脚。

引导学生完成并品读这些重点语句，从中体会妻子桑娜的美好品质。(板书)。桑娜：勤劳善良

师：在《穷人》这篇课文中所写的主人翁??渔夫夫妇，在生活极端穷困的情况下依然关心别人，这体现了一种怎样的优良品质?现在我们接着上节课的内容继续学习《穷人》。

设计目的：这样的导入设计，让学生复习回顾已学的内容，了解穷人的穷困生活，体会穷人的美好心灵，为学习下文作铺垫。

二、活动二：感悟“富有”

1、导语：同学们，课文除了题目之外，文中一个“穷”字也没有，但我们却从文中深刻地感受到了穷人的“穷”。同样文中一个“富”字也没有，但在字里行间同样能感受到。

2、默读课文，讨论、交流：课文哪些内容体现了他们的“富有”?

3、引导学生抓住关键词句感悟渔夫夫妇的美好品质。

应变预设：引导学生理解何为“富有”。让学生充分读课文，找出重点的文段，同桌交流讨论。引导学生从人物的心理活动、神态、外貌等方面体会。

雷锋的故事说课稿 篇8

教学目标：

1、认识菜园的益虫和害虫，懂得要保护益虫，消灭害虫。

2、学会本课12个生字，认识瓜字旁和瓦字旁；理解“菜园、茄于、土豆、瓢虫、小心翼翼、敌友不分、纳闷、蚜虫、蔬菜”等词语的意思。

3、能正确地朗读课文。

教学重点：

课文的3、4自然段。理解爸爸的话。

教学难点：

分清益虫和害虫。

教学准备：

投影片、课文录音。

第一课时

教学目标：

1、初读课文，学会10个生字。

2、学习课文第1自然段，用自己的话说说亮亮是怎么捉虫的。

3、朗读课文第1自然段。

教学过程：

1、看图说话，引出课题。

（1）出示亮亮捉虫的投影片。问：图上的小朋友在于什么？

（2）师边说“这个小朋友叫亮亮”，边出示课题（24。亮亮捉虫），生齐读课题。

2、初读课文，口述本课目标。

（1）听课文录音，想想课文主要讲了一件什么事？

（2）出示填空帮助回答：指名答，自由说。

课文主要写了（）在菜园里（），爸爸说他（），又告诉他（）是庄稼的好朋友，（）是害虫。亮亮听了放走了（），把（）带回家喂鸡的事。

（3）口述本节课教学目标。

3、自读课文，学习生字。

（1）读准字音，记清字形，想想意思。

（2）检查自学情况。

字形难点：翼（编口诀帮助记忆）、蔬（笔顺：艹，蔬，共14笔）。

读音难点：瓢piao、专zhuan都是三拼音，中间的介音不能丢。

①抽读卡片。指名汇报自己学得的那个字。

②给“豆、专”口头扩词

“闷”多音字组词：men（）men（）

③师指导书写“翼、蔬”。

④学生书写作业本第1题上“翼、蔬”这两个字。

4、再读课文，学第1自然段。

（1）自由读第1自然段：有几句话？

（2）教学第一句。

出示第1句。

①问：这句话告诉了我们什么？or什么时候，亮亮拿着瓶子到菜园里干什么？

②出示填空：（什么时候），亮亮（怎么样）到（哪里）去（干什么）。[指名，开火车]

（3）教学第2句。

①看投影片。问：亮亮是怎么捉虫的呢？（自由准备。指名答。）

②课文上又是怎么说的？读课文第2句。

③自由读这句，提出不理解的词语。（如“小心翼翼”是什么意思？）

④指导学生读出小心翼翼的语气。（第2个分句读得轻、慢些）

（4）连起来读课文第1自然段。

（5）小结：这一段课文主要讲了什么？（星期天，亮亮在菜园里捉虫。）

5、巩固字词，完成作业。

（1）抽读生字卡片。

（2）抄写其余的生字。

（3）朗读课文第1自然段。

6、作业。

比一比组词。4课堂作业>

加（）票（）舌（）豆（）争（）蚜（）专（）

架（）瓢（）敌（）短（）睁（）呀（）转（）

第二课时

教学目标：

1、学习课文2—4自然段，认识菜园里的益虫和害虫。初步懂得要保护益虫，消灭害虫。

2、理解“纳闷、敌友不分、消灭”等词语的意思。

3、能正确朗读课文2——4自然段。

教学过程：

1、复习巩固，听写词语。

（1）瓢虫、小心翼翼、敌友不分、纳闷、蚜虫、蔬菜。

（2）齐读第1自然段。主要写了谁在什么地方干什么？

2、细读课文，学习2——4自然段。

（1）师引读2—3自然段。

亮亮正在小心翼翼捉虫子时，爸爸来了，问亮亮……亮亮说……爸爸

走过来，接过亮亮的瓶于一看，笑了笑说……亮亮很。*…（省略的`内容由学生齐读）

（2）“纳闷”是什么意思？你能给它换个词吗？从哪里可以看出亮亮纳闷？他为什么事感到纳闷呢？

“敌友不分”是什么意思？

（3）朗读2——3自然段。指名分角色读。评议：哪里读得好，为什么？四人小组分角色读。

（4）爸爸为什么说亮亮敌友不分呢？

①自由读第4自然段，用自己的话说说爸爸为什么说亮亮敌友不分。

②出示填空

a、七星瓢虫身上有（），是（）的能手，是庄稼的（），是（），我们要（）。

b、二十八星瓢虫身上有（），是专吃（）的（），我们要（）。

③朗读第4自然段，想想用怎么样的速度读比较好。指名读。评议。齐读。

④这一自然段中你还有什么不明白的地方吗？

⑤老师考考你们，和这些词意思相反的词是什么；你知道吗？

消灭——；敌人——5害虫——；错——

（5）现在我们知不知道爸爸为什么说亮亮敌友不分？谁能用自己的话说说。

（四人小组准备。指名答。自由说。）

（6）读课文2——4自然段。

①自由读。

②分角色表演读。

a、四人小组准备。

b、指名上台表演。

③齐朗读2—4自然段。

3、小结。亮亮听了爸爸的话会怎么做呢？我们下节课再学。

4、作业。

（1）完成作业本2、4题。

（2）朗读课文1——4自然段。

第三课时

教学目标：

1、能用自己的话说说七星瓢虫和二十八星瓢虫的区别。

2、学习课文第5自然段，懂得要保护益虫，消灭害虫。

3、正确地朗读课文。

4、能用“小心翼翼”写一句话。

教学过程：

1、复习巩固。

（1）说说这些字的部首。结合完成《课堂作业》2

茄（）瓢（）翼（）敌（）

纳（）睁（）蚜（）蔬（）

（2）用“小心翼翼”写句子。（提示：小心翼翼是什么意思，什么时候我们需要小心翼翼？让学生考虑后指名回答。）

2、朗读课文，看图说话。

（1）朗读课文1—4自然段。

（2）出示投影片。说说七星飘星和二十八星瓢虫各有什么特点。

自由准备。指名说。同桌互说。

（3）爸爸为什么说亮亮敌友不分？“敌”指什么？“友”又指什么？

3、学习课文第五自然段。

（1）自由读课文第5自然段。亮亮一听明白了，他明白了什么？

（2）亮亮明白了谁是敌谁是友以后是怎么做的？

4、朗读全文，小结。

（1）朗读全文。

（2）小结。

①学了这篇课文，你知道了什么？

②亮亮明白了敌友之后，放走了益虫。我们要像亮亮一样保护益虫鸟）、消灭害虫、（害鸟）。

②那我们还知道哪些益虫、（益鸟），哪些是害虫、（害鸟）？写在作业本上。

5、作业。

（1）完成《课堂作业》5、6题。

（2）朗读全文。

雷锋的故事说课稿 篇9

教学目标：

1、感悟语言文字的魅力，引导学生“用心灵诵读”文本，做到“心随文动”，从而有感情地朗读课文。

2、学习作者围绕中心选材，将学步过程描写得具体、生动的写作方法，初步体会第二人称写作手法及叙议结合的特点。

3、理解课文内容，品读重点词句，体会父亲对儿子的期望;懂得人生之路亦如学步，要独立地、勇敢地、脚踏实地地走。

教学重点：

引导学生“用心灵诵读”文本，做到“心随文动”，从而有感情的朗读课文。

教学难点：

品读重点词句，体会父亲对儿子的期望;懂得人生之路亦如学步，要独立地、勇敢地、脚踏实地地走。

教学过程：

一、感悟文字魅力，解题导入。

1、学步，是什么意思?(学习走路)

2、出示课件：步字的演变过程。

3、我们一起来看看赵丽宏儿子学步的视频。(出示课件，其实课件中没有视频，一片漆黑)

4、引导学生用心灵诵读，通过文字再现学步的情境。(出示课件，学步的视频没有找到，但是我们通过“用心灵诵读”就能再现学步的那时那境，更能体会到那情。因为文字的魅力是无穷的。)

在导入部分通过汉字步的演变，让学生感悟文字的魅力;没有视频而出示一段话既提出了对读书的要求“用心灵诵读”又再一次让学生感悟了文字的魅力——文字的功能可超越视频。

二、用心灵诵读，再现学步情境。

1、过渡：既然文字的魅力是无穷的，那我们一起通过文字去再现学步的情境吧!

2、体会初之学步，学习第一自然段。

(1)文中哪句话写出了儿子会走路了?抽生读，随机指导“用心灵诵读”就是要做到“心随文动”——身临其境。并体会此时儿子的心情。(兴奋、紧张)

(2)父母是怎样的心情呢?从哪句话哪个词看出来的?(儿子，你居然会走路了!啊呀，小凡走路了!)并指导朗读。

(3)小结：儿子第一次走路时，又又，父母很。让我们再一次用心灵诵读：儿子，你居然会走路了!啊呀，小凡走路了!

本段学习主要抓住儿子第一次走路的神态及父母的语言，再现刚学步的情境，体会儿子及父母的心情，做到以文悟情，以情引读，实现“心随文动”“用心灵诵读”。

3、感悟具体描写，学习四、五自然段。

(1)过渡：学步可不只是笑，还有哭。请找找文中第几自然段写到了学步中的哭?

(2)出示自学提示，学生学习四、五自然段。

(3)生交流并指导“用心灵诵读”。

学习作者围绕中心选材，将学步过程描写得具体、生动的写作方法。继续练习“用心灵诵读”的方法。

(4)学步不仅有笑还有泪。我们可以说：哭声、泪水是学步的代价和纪念。你能写写还有什么是学步的代价和纪念吗?(出示课件)

让学生课堂中既要动嘴又要动脑更要动笔、动情，读写结合

4、小结：推开文字的大门，我们“用心灵诵读”果真再现了学步的那时那境那情。

三、用心灵诵读，感悟生命过程。

1、过渡：作者在文中仅仅是想写学步的过程吗?出示句子：生命的过程，大概就是学步和寻路的过程。对了，古人早就提出文以载道，文章是以学步写人生呀!你能从文中找到写人生的句子吗?

2、生自读课文勾画句子，同桌谈论，体会句子的含义。

3、汇报交流、引导学生“用心灵诵读”。

(1)从沙发到房门不过四五步路，这几步路对你可是意义不凡，是你人生旅途上最初独立行走的路。引导学生抓住“独立”，联系生活谈谈自己最初独立的行为。

(2)在你未来的人生旅途上，必然会遇到无数曲折和坎坷，儿子啊，但愿你不要失去刚学步时的那份勇气。抓住“曲折、坎坷、勇气”进行体会升华。

(3)儿子，你的旅途还只是刚刚开始，你前面的路还很长很长，有些地方还没有路，有些地方虽然右路却未必能通向远方。生命的过程，大概就是学步和寻路的过程。儿子啊，你要勇敢地走，脚踏实地地走。抓住“寻路”进行体会。为什么要寻路?寻的仅仅是路吗?

······

品读重点词句，体会父亲对儿子的期望;联系自己的生活，懂得人生之路亦如学步，要独立地、勇敢地、脚踏实地地走。

四、用心灵诵读，感悟文字魅力。

1、出示课件：步的演变过程。感受“脚踏实地”。

儿子啊，在人生旅途上你不但要地走，要地走，更应该地走。

2、再读父亲的寄语。

再次出示步字的演变，从文字中领悟到学步应当“脚踏实地”，又一次感悟到语言文字的魅力;再次诵读寄语将学生的情感推向**，真正体会到“用心灵诵读”。

3、小结：我们这节课，用心灵诵读了一位父亲的寄语，老师也想为大家送上寄语，出示课件：“步已会，学未止。”

4、解释老师送上的寄语并延伸：课已完，探究未止。顺势布置作业，学写寄语。

以学步为内容，送上教师寄语，布置作业，读写结合，拓展延伸。

幼儿故事延伸阅读

感人的雷锋故事通用

推荐你看看以下的感人的雷锋故事，无论读多少次作者写的作品，心里都会有很多想法。我们可以将读完书后所获得的收获写成一篇读后感，相信能对大家有所帮助！

感人的雷锋故事 篇1

雷锋叔叔，他的一生都献给了党和人民，他不怕吃苦，甘于付出，可却在这天离去了……

1962年8月15日，原来是一个平凡的日子，可在那淅淅沥沥的小雨中失去了一位令人热爱的辅导员。这天，雷锋叔叔在专心地指挥着车，可那天路很滑，车子撞到了晾衣服的木头，木头随即倒向雷锋叔叔的头，雷锋叔叔倒在了小雨中，悲剧产生了……

虽然战友们火速把雷锋叔叔送到医院，找了沈阳医术最好的医生为雷锋叔叔治疗，但雷锋叔叔因大脑溢血而走到了尽头。

雷锋叔叔的生命是短暂的，正如他所说；“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中。”

感人的雷锋故事 篇2

雷锋小时候关心同学，对同学有礼貌，在学校里尊敬老师，团结同学，遵守纪律，没过多久就成为一名光荣的少先队员。

有一次，雷锋要回抚顺的部队去，在人流中，雷锋看见一位白发苍苍的老大娘，一手拄着拐杖，一手拿着个大包，正吃力地走着。雷锋赶紧跑上前去问那个大娘要去哪儿，原来大娘也要去抚顺，她要去看儿子。一听是和自己同路，雷锋立刻接过大娘的包袱，搀扶着大娘一起上了火车。下火车后，雷锋又带着大娘东打听，西打听，找了两个多小时才找到了大娘的儿子家，大娘的儿子拉着雷锋的手，一再感谢！

雷锋所做的好事真是怎么说也说不完！

雷锋这种助人为乐的精神已经深深地影响了我们身边每个人，我们要继续发扬雷锋这种助人为乐的精神，多做好事，这样我们的世界将会变得更温暖，更美好！

感人的雷锋故事 篇3

前几天，妈妈给我买了一本《雷锋的故事》，我爱不释手，认真地把它读完了。在我读过的许多书中，《雷锋的故事》给我留下了深刻的印象，不仅如此，雷锋，这个闪光的名字，也将永远牢记在我的心中。雷锋，我呼唤着你，社会呼唤着你，因为，我们大家需要你。

“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”这是上个世纪六十年代，民间广为流传的佳话。雷锋做的好事数不胜数。有一次，雷锋在沈阳车站转车时，遇见了一位丢了钱和车票的妇女，雷锋上前问明情况后，毫不犹豫地用自己的津贴补了张车票给妇女。当这位妇女向雷锋道谢并问起雷锋的姓名时，雷锋却回答：“我叫解放军，住在中国。”这就是雷锋，做了好事却不留姓名。书中还记叙着很多雷锋帮助战友，帮助老乡的故事……我读了之后，思绪如浪潮般涌动，我在想：是什么原因让雷锋有如此高尚的品德呢？那是因为雷锋曾经受过旧社会的苦难，他热爱新中国，珍惜来之不易的新生活，更重要的是，他有一颗金子般的爱心。

可是，现在有些父母却这样教育孩子：在外不要多管闲事，哪怕是路见不平；不许和陌生人说话，哪怕是他向你问路；老人摔倒千万别扶，丢在路上的钱包千万别拣，因为说不定那是一个陷阱……这千万“不许”像一条条无形的锁链，束缚住了我们的爱心。所以，我们今天再读《雷锋的故事》，重提雷锋精神，显得多么必要而有意义！让我们挣断锁链，用自己的爱心去帮助每一个需要帮助的人，用雷锋精神去创建我们的文明校园，构建我们的和谐社会！

雷锋，你在哪里？我想：只要我们乐于助人，奉献社会，雷锋就是你，就是我，我们都是活雷锋！

感人的雷锋故事 篇4

读了这本书，我有许多话都想告诉雷锋叔叔。雷锋，这个名字经历了无数风雨，却一直铭刻在中华人民的记忆中。在《沦为孤儿》这篇文章，讲述了封建社会中的残酷，讲述了雷锋童年的事迹，比起现在的生活，我们是多么幸福呀！在最后的文章里，我几乎痛的专心，因为伟大的雷锋叔叔离别人世了。

在这里我要对雷锋叔叔说：“雷锋叔叔，我要向您学习，您的人生，让我痛的专心。您的经历，让我深受教育。您的离别，让我感到您是伟大的，您是勇敢的，您是我最好的老师，您是我学习的榜样，我要永远做您最诚挚的学生。为成为您一样伟大的人而感到自豪！

感人的雷锋故事 篇5

在2013年的暑假里，我看了一本书，叫《雷锋车的故事》我的感受非常深。因为雷锋做的事简直是惊天动地，看看下面的故事你就知道了。

有一次，雷锋因公外出，他在沈阳车站，看见了一个老太太，在火车旁焦虑的徘徊着像是有什么困难。我上前询问，原来这位老太太是从山东来部队找她的儿子，路费用光了，我了解清楚后，立即请她老人家吃了饭，并给她买好了她儿子驻地的车票。在那月8日，这位老太太的儿子给我们部队首长写来了一封感谢信。看了这个故事，我们可以知道雷锋非常乐于助人。雷锋做事正如他的名言：人的生命是有限的，可是，为人名服务是无限的，我要把有限的生命，投到无线的服务中去···雷锋的这句名言我可以感受到雷锋肯吃苦耐劳，肯用 心的为人民服务，他能做到苦了自己，让别人能好好的修生养性，生活中，如果有人需要帮助，我们会像雷锋一样去帮助他吗？也许有时会，有时不会，我不知道你会不会帮助别人，总之我有时如果是看到非常好的朋友遇到需要帮助的事，我一定会帮助她，但是也有时如果我看到和我作对的人，我一定不会在他（她）需要帮助的时候帮助他。可是雷锋不管是对自己部队的队员，还是对老少青年，都是会在他们需要帮助的时候帮助他们的。

读了这本书我觉得我在生活中应该不管是任何亲人朋友还是班里的成员都应该在他们需要帮助的时候去帮助他们。我应该要加油！

感人的雷锋故事 篇6

最近我读了一本《雷锋的故事》，书中讲述了雷锋童年的悲惨遭遇，长大后舍己为人的精神……这些故事每一个都深深的打动了我的心灵。

《雷锋的故事》中有一篇叫《爱心处处》让我印象极为深刻。这里面都是写雷锋做好事的故事。雷锋到旅顺去执行任务，他看到列车上的服务员忙上忙下的，一直没有闲下。雷锋看在眼里，急在心里，很想有机会帮助服务员做些什么。正好，这时有位大娘找不到座位。雷锋连忙起身说：“大娘，不用到处找了，您就坐这吧！”他把座位让给老人家，然后转身当“义务服务员”去了。他先是找来了一把扫帚，轻手轻脚地把整个列车打扫了一遍，接着又挨个儿去给旅客送开水。一个大娘开他额头都冒出亮晶晶的汗珠，就心疼的说到：“来，孩子，看你累得满头大汗的，坐下歇息歇息吧！”雷锋笑着回答道：“大娘没关系，您老坐着。我一点也不累！”雷锋觉得，能有机会为旅客做点事情是一种快乐和缘分。

雷锋乐于助人的事还有很多很多，所以人们常说“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋的日记中写得最多的就是“心里过不去”他总认为自己做得还远远不够，人民的痛苦，就是他的痛苦，人民快乐，他才快乐。为人民服务是他一生的写照。我们一定也要像雷锋那样乐于助人，不求回报的帮助别人，因为只有那样活着，我们的生活才是充实的，而且帮助别人的同时，不仅别人快乐，自己也会快乐的！

感人的雷锋故事 篇7

寒假的时候，我读《雷锋的故事》这本书，开始读这本书我就深深的喜欢上了这本书，每次读了又读，爱不释手。特别是书中的.《可敬的傻子》这个故事，意味深长，催人奋进。

《可敬的傻子》这个故事讲的是雷锋叔叔在抗洪抢险战斗中不怕困难，为了人民的利益奋不顾身；在工作中以身作则，用自己的行动去影响别人；在生活上，给战友们洗床单、补被子、当“掏粪工”、协助炊事员洗菜??在这个故事里最让我感动的是雷锋叔叔当“掏粪工”。有一天上午，他看到厕所的粪池满了，立即动手把大粪掏出来，虽然牺牲了自己一上午的休息时间，但是厕所里弄得很干净了。大家开玩笑地说他是一个掏粪工，说他是个“傻子”。他反而说当一个掏粪工也是很光荣的。

读完这个故事，我想起自己的一次成长经历。寒假里的

感人的雷锋故事 篇8

《雷锋的故事》是我最欢读的书之一。雷锋是青年的楷模。他在学习上，有一种不怕困难、勤学苦钻的“钉子”精神。

雷锋在学习中十分善于挤时间。他在看电视旁读书，在驾驶室里读书，熄灯号响后不休息，仍找地方读书，就这样，积少成多，他看了别人没有时间看的许多书。对照自己，我感到很惭愧，我有专门的时间在学校里读书，却往往上课时不专心听讲，这等于不在读书啊。在家中，我也只顾贪玩，有时星期一整天都不看书，在玩电脑时间就这样白白浪费了，想想真是太不应该了。

雷锋在学习中有着一股钻劲。凡是雷锋看过的书，书中雷锋总会用红色的铅笔将重要的内容划出来，并写上自己的心得体会。当我读到这里时，不禁心中由衷地感到敬佩。以前我在看书时，往往马马虎虎，一笔而过，似懂非懂、所以看了以后也没有什么印象，终究是一无所获。

雷锋叔叔说：“一块好好的木板，上面一个洞也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的。由此看来，钉子有两个长处，一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。”

我的学习成绩不是好，肯定是在学习上没有多花时间时间和缺乏学习上的钻研精神造成的。今后我一定要抓紧时间，好好学习，不能在星期一直玩电脑，应该向雷锋叔叔那样，善于挤时间和善于钻研知识。我相信，通过我的努力，以雷锋为榜样，我的学习成绩一定会提高的。

读《雷锋故事》有感通用

幼儿故事是小孩子启迪心灵的一种读物，具有很好的教育意义，教师的职责是对每一个孩子负责，正确地教育引导孩子，因为很多时候，孩子的成长是不可逆的！那么，给幼儿挑选故事书，有哪些是父母必做的功课呢？小编收集并整理了“读《雷锋故事》有感通用”，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

读《雷锋故事》有感【篇1】

暑假里，我读了一本书，名叫《雷锋的故事》。这本书使我感受颇深，让我不禁陷入沉思。

雷锋叔叔短暂的一生只有22岁，他在22年人生成长历程中，并未做过惊天动地的大事，他只是默默无闻地做着点点滴滴的平凡小事，也正是这些小事，体现出了他“毫不利己，专门利人”和“永不生锈的螺丝钉”的精神。

读完这本书，我想：旧社会真是太艰苦了。雷锋叔叔到焦化矿山工地时，住在破旧的土房里，食堂是临时搭建的大席棚，厨房是露天灶，每天走的是坑坑洼洼的山路，吃水和用水都要到离工地两里多远的河里去挑。可雷锋叔叔从没喊过一声苦，叫过一声累。与旧社会相比，现在的孩子幸福多了，住的是高楼大厦，吃的是山珍海味，每天走的是宽阔的油柏马路，就连药片都有糖衣包裹。和雷锋叔叔那时的生活相比，简直是天壤之别。

回过头来，想想我们现在的孩子，每天坐在宽敞明亮的教室里学习，这么好的学习环境都不珍惜。而雷锋叔叔工作了一天，还拖着疲惫的身一子在灯光下看书，难道雷锋叔叔不值得我们学习吗？

雷锋叔叔已经成为我们每个中国人心中永不泯灭的光辉形象，雷锋精神成了我们宝贵的精神财富，激励我们一代代人茁一壮成长，成为我们前进道路上的一盏指明灯。我们要好好学习，珍惜我们这来之不易美好的生活，让雷锋精神永远活在我们的心中。

读《雷锋故事》有感【篇2】

这几天，我读完了《雷锋的故事》这本书，我才知道帮助人是多么的光荣！

人们都说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。

”那一天，雷锋外出在沈阳车站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女。原来，这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军，就住在中国。”

五月的一天，雷锋要去沈阳，他赶了个大早，冒雨往车站走去。途中，看见一位妇女背着一个小孩，手上还领着一个小女孩正在艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪她们一起来到车站。上车后，又把自己的贴身线衣给小女孩穿、把自己带的馒头给她们吃。下车后，还将她们一直送到家里。那位妇女感激地问他的姓名、单位，要感谢他，雷锋说“要谢就谢共产党和毛主席。”这样的好事，说也说不完。

我读了《雷锋的故事》后，还沉浸在雷锋帮助别人快乐自己的故事里。和雷锋相比，我们做的好事太少太少了！我们要把每一天都当做学雷锋日，让雷锋精神永驻人间，行动起来吧，同学们！

读《雷锋故事》有感【篇3】

雷锋，1个响彻天下的名儿，可是这个明星违后却隐蔽着一件十分悲凉的事。1940年12月18日，雷锋生人在湖南省安庆乡的一户麻令人厌烦家中，那是1个不幸的小生命。由于阿谁年代，恰恰是日本发动侵略战争的时辰，她们把中国大地酿成为了血与火的海洋。

雷锋家祖祖辈辈都是诚恳巴交的农民，过着贫寒朴实的日期。雷锋刚会启齿叫爷爷的时辰，爷爷就由于操劳过分而咽下了最后一口吻。1944年日本鬼子占领了雷锋的家乡，处处烧杀抢掠，雷锋的爸爸被她们抓去当夫役，一无人道的日本鬼子狠狠地狠打他一顿，便拂袖而去。爸爸归来的时辰已奄奄一息了，由于没钱看病，一年后，雷锋的爸爸死了。雷锋的哥哥由于太累患了肺病，以是在病贫交煎中脱离了这个可恶的世界。接着，小弟弟也因病饿交加死在母亲怀里。母亲由于伤心过分悬梁自杀了。如许的生人让雷锋更懂得坚强。在投军的日期里，他学习比旁人更加当真；训练比旁人更加仔细。有句话说得好"雷锋出行一千里，好事做了一火车。"如许的好人也没活多久，在1962年8月15日因车祸而死去，那时他年仅22岁。

读了这本书，我要用雷锋的一句著名的话来暗示我的感触感染"人的生命是有限的，可是为群众办事是无穷的，我要把有限的生命投入到无穷的为群众办事之中去。"

读《雷锋故事》有感【篇4】

雷锋的故事是我仰慕已久的书，今天，就让我来为大家走进这本书。

小时候，雷锋的爷爷、爸爸，都因为地主和国*党被害死了，而他的哥哥也未能幸免，在工厂患上了童子痨，于不久离开人世。最后，连妈妈也悬梁自尽了。雷锋只得在六叔奶奶家去过夜。雷锋为了不拖累六叔奶奶，就去砍砍柴，放放牛，还时不时去讨饭。终于，解放军到了，解放了雷锋的家乡。很快，雷锋就当上了儿童团的团长。傍晚，雷锋看见了一个号手，就也想当志愿兵，可他还只是小孩子，志愿军连长说等他长大了，一定让他参加。

1954年，政府号召群众有钱出钱，有力出力，把洞庭湖整修一下。雷锋立马编了一些草鞋，交到政府，秘书说，太小了，不够穿。所以雷锋又编了一些大的交给了秘书，秘书直夸他了不起。最后，雷锋因为一根粗木桩打到了雷锋头上，雷锋当即就昏了过去。赶到驻地时，雷锋已经脑溢血过多而停止了呼吸。

读了这个故事，我明白了：要学习雷锋的“螺丝钉”精神，勤俭节约，舍己为人，为人民服务。今天尽你最大的努力去做好，明天你也许就会就能做得更好。

读《雷锋故事》有感【篇5】

怀着无比崇敬的心情，我读了《雷锋叔叔的故事》这本书，我被雷锋叔叔高尚的品德深深地感动了。

雷锋叔叔一生助人无数，他总是做好事不留名，为大家做一些力所能及的事，人人都夸“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋叔叔曾经说过一句话--“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去……”他是这样说的，也是这样做的。因此，雷锋的名字就传遍大江南北，成为全国人民学习的模范和榜样。我也要向雷锋叔叔一样，爱祖国爱人民，尽自己最大的努力帮助那些需要我们帮助的人：在家里，帮父母亲分担一些小家务；在学校，帮老师拿书本和教具，成为老师的好帮手；在教室，和同学们融洽相处，互相帮助。

我还要学习雷锋叔叔的“螺丝钉”精神。雷锋叔叔在日记中写到，钉子有二个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。在今后的学习中，我要像雷锋叔叔一样，珍惜生活中的一分一秒，努力挤出时间多学习多阅读，掌握书本知识，了解课外知识；还要像雷锋叔叔一样，刻苦钻研，遇到难题多思考，要有一股不服输的劲头克服各种困难。

雷锋叔叔虽然已经离开我们，但他身上有太多太多的闪光点值得我们学习。让我们一起学习雷锋精神，将雷锋精神发扬光大，长大后成为对社会、对国家有用的人！

读《雷锋故事》有感【篇6】

在2013年的暑假里，我看了一本书，叫《雷锋车的故事》我的感受非常深。因为雷锋做的事简直是惊天动地，看看下面的故事你就知道了。

有一次，雷锋因公外出，他在沈阳车站，看见了一个老太太，在火车旁焦虑的徘徊着像是有什么困难。我上前询问，原来这位老太太是从山东来部队找她的儿子，路费用光了，我了解清楚后，立即请她老人家吃了饭，并给她买好了她儿子驻地的车票。在那月8日，这位老太太的儿子给我们部队首长写来了一封感谢信。看了这个故事，我们可以知道雷锋非常乐于助人。雷锋做事正如他的名言：人的生命是有限的，可是，为人名服务是无限的，我要把有限的生命，投到无线的服务中去···雷锋的这句名言我可以感受到雷锋肯吃苦耐劳，肯用 心的为人民服务，他能做到苦了自己，让别人能好好的修生养性，生活中，如果有人需要帮助，我们会像雷锋一样去帮助他吗？也许有时会，有时不会，我不知道你会不会帮助别人，总之我有时如果是看到非常好的朋友遇到需要帮助的事，我一定会帮助她，但是也有时如果我看到和我作对的人，我一定不会在他（她）需要帮助的时候帮助他。可是雷锋不管是对自己部队的队员，还是对老少青年，都是会在他们需要帮助的时候帮助他们的。

读了这本书我觉得我在生活中应该不管是任何亲人朋友还是班里的成员都应该在他们需要帮助的时候去帮助他们。我应该要加油！

名人雷锋的经典故事通用

书是我们的精神食粮，读书是我们的兴趣喜好，读好书则是我们做人的行动指南。雷锋的故事中的相关情节，读了以后让人不断地回味！在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提，“感”是“读”的延伸。我们从写雷锋的故事读后感中可以学习到什么？以下内容是幼儿教师教育网特地整理的“名人雷锋的经典故事”，更多信息请继续关注本网站。

名人雷锋的经典故事 篇1

寒假期间，妈妈给我一本《雷锋的故事》的书，我得知这是一本课外阅读经典，不禁欣喜若狂。翻开扉页，几个火红的大字映入我的眼帘：向雷锋同志学习！我不觉产生了一个大问号，为什么要向雷锋叔叔学习呢?于是我便迫不及待地拿着书如饥似渴地阅读起来。

当我把这本书认认真真地读完时，那个埋藏在我心底的大问号完全消失了。而且我还了解到：雷锋，这个伟大的人，仅仅活了二十二个春秋，就壮烈牺生了。他曾在日记中写道：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去……”他是这样说的，也是这样做的。他经常利用节假日外出做好事。他出差一千里，好事做了一火车。他的生命虽然这么短暂，却放出了熠熠的光辉。雷锋，这个人民的子弟兵，群众的贴心人，荣获了许多称号，像“模范共青团员”， “青年社会主义建设积极分子”，“治沩模范”……读完了《雷锋的故事》，我心里久久不能平静，雷锋这个出生在旧社会的孤儿，在党的关怀下成长起来，在自己的工作岗位上忘我地工作并为广大人民群众做出了无私的奉献。而我呢?有爸爸妈妈精心呵护，生活得无忧无虑，要吃有吃，要穿有穿，饭来张口，衣来伸手，只知索取，不知奉献。

现在回想起来，觉得十分惭愧。我决心从今以后做一个勤俭朴素，热爱劳动，热爱集体和关心他人的好学生。学习雷锋叔叔钉子般精神，刻苦学习。以雷锋叔叔为榜样，踏着雷锋叔叔走过的光明大道不断前进。

名人雷锋的经典故事 篇2

自从我读过《雷锋车的故事》后，它深深地感动着我，雷锋车手们个个充满爱心，乐于助人，和雷锋一样全心全意地为人民服务。

在我们的生活中处处有这样的事。有一次，我看见一位老爷爷站在马路边，想要过马路。这时，有一位小青年走过来，二话不说就搀扶着老爷爷小心翼翼地过马路。之后，老爷爷问他他的家在哪里时，小青年却微笑不语。

记得有一次，我去上学，到了大厅，我看见有一个小妹妹不小心摔倒在地。别人对她视而不见，我刚想低头默默地走过，想让她自己爬起来。突然，有一位大哥哥向她走来，把她扶起来，拍了拍她的衣服，关切地问：“你没事吧？下次小心点。”接着他又去忙他的事了，看到这一幕，我十分后悔，心想：雷锋做了那么多好事，而我，却对需要帮助的人视而不见，下次我一定不会再这样了。

碰巧，今天下午，天上飘下了几滴雨点，接着大雨如注。我出门时带了一把雨伞，我走着走着，碰到了一位小同学。他因为没带雨伞，全身都淋湿了。正当我犹豫着要不要把雨伞借给他，我又想起了上午的事情，我一定要帮他！于是我毫不犹豫地向他走去，和他共打一把伞，直到把他送到家。虽然我的左半身被淋湿了，但我因为做了一件好事，心里暖洋洋的。

这时，我想，要是所有的人都这样，那世界不就更美好了吗？让我们一起行动起来吧！

名人雷锋的经典故事 篇3

看了这个故事我很感动，雷锋这种不怕困难不怕苦，坚持到底取得胜利的精神真值得我学习。想想自己，对照雷锋，我觉得很惭愧。

我们现在的学习条件很好，可是我并没有好好珍惜。虽然我的学习成绩不错。可是，我只是完成老师布置的作业而已，对于爸爸妈妈给我订阅的报刊、杂志，自己感兴趣的抓过来看几眼，如果忙着看电视、打电脑，就瞧也不瞧一眼，一把把它甩到一边。有时，妈妈整理东西，总会翻出许多崭新的报纸、杂志，妈妈总要叹气，说我浪费资源，并生气地说以后再也不给我订阅东西了。可我总是不以为然。每天做完作业，我就想着玩。妈妈叫我复习，我就觉得很烦，心里想，不是都会了吗，有什么好复习的。每次考试取得好成绩，我总是洋洋得意，口出狂言：看，我不复习，不一样取得好成绩！如果有时考差了，我也不怎么在意，心想：这道题我会的呀，只不过是粗心大意了。平时，做作业一遇到不会的，我想也不想，马上大声喊：“妈妈，快点过来，这道题我不会。”从没想过要先自己想办法克服困难。现在，看了雷锋的故事，我想：我一定要向雷锋叔叔学习，做一个坚强的小学生，遇到困难要自己想办法解决，不能依靠别人，要有毅力，去做好自己想做的每一件事情，不能半途而废。

名人雷锋的经典故事 篇4

在以前，我认为雷锋只是乐于助人、全心全意为人民服务。可自从看了这本书，雷锋给我的印象和影响更加深刻，让我对雷锋更加崇拜，更加敬佩。

雷锋出生于1940年12月18日，新年时爷爷去世了，在雷锋5岁那年，他的爸爸因重病而死亡，在6岁时，哥哥也因得了肺病而去世，刚刚掩埋了哥哥，雷锋的小弟弟也得了伤寒病，死在了妈妈的怀里。一个接一个的打击，妈妈已是欲哭无泪，妈妈把雷锋送到六奶奶家，自己却悬梁自尽了。面对重重困难，雷锋没有倒下，相反他更加的顽强，在逆境中不断磨练自己。他立志这辈子要听毛主席的话，跟定共产党，要参军上前线，去解放更多的穷苦孩子，要帮助需要帮助的人。

1948年雷锋的家乡被解放了，雷锋参军做了一名人民解放军。有一次，雷锋跟随张书记下乡，看见路上有一颗小小的螺丝钉，他不经意地一脚踢开了。张书记却上前去，弯腰拾起了这颗螺丝钉，还用手抹干净放到衣袋里。雷锋很好奇，张书记要螺丝钉干什么？过了几天，雷锋要到一个工厂去送信，张书记掏出那颗螺丝钉，对雷锋说：“把它一块儿送去，咱们国家底子还很薄，要搞社会主义建设，还得艰苦奋斗才行。螺丝钉虽小，缺了它机器就转不了。”雷锋此时才恍然大悟，原来张书记拾螺丝钉的用意在这儿啊！这件事对雷锋的教育太大了，他由此悟出了很多道理。以后的多少年，他都时时刻刻告诫自己，要像这颗小小螺丝钉一样，在平凡的工作岗位上尽一份应尽的职责。雷锋是这样想的，也是这样做的。

“雷锋出差一千里，好事做了一火车”这是雷锋时代流传的一句话。没有惊天动地的事迹——送迷路的老人回家、给丢了车票的大嫂补买车票、把节约下来的津贴寄给灾区、过年过节到车站为旅客服务……这些琐碎的小事，却几乎浓缩了一个民族的全部美德。

然而一次意外事故中，雷锋不幸因公殉职，他二十二岁年轻的生命却在共和国的土地上得到了永生。雷锋刻苦、勤奋、认真、乐于助人、不怕吃苦、尊老爱幼、全心全意为人民服务……这些精神品质值得我们每一位青少年学习，我们要将他的全心全意为人民服务的精神代代相传。

名人雷锋的经典故事 篇5

合上《雷锋的故事》这本书，回想起书中的故事，我深吸一口气，心里由衷地觉得雷锋是个可敬的“傻子”。

雷锋傻，傻得细心。有一次，雷锋工作时不小心把自己的被子弄湿了。他的朋友帮他把被子烤干。烤干后的被子有些发硬，他就把自己的被子与雷锋的被子悄悄地换了一下，但还是被雷锋发现了。

雷锋傻，傻得较真。因为他只许自己帮助别人，而不让别人帮助他。比如，雷锋晚上看书要开灯，怕打扰别人他想买一个长的手电筒，可是没买到。他的同学知道这件事情后就给他买了一个。当同学把手电筒给他时，雷锋要给钱，同学不要，雷锋坚决要给。同学不得不说：“就算我借给你的。”雷锋这才答应了。

雷锋傻，傻得热情。因为他只要一看到别人需要帮助，就会伸出援手。比如，雷锋踏路上的荆棘、背一位年迈的大娘把她送回家；雷锋冒倾盆大雨抱一个小孩、给他唱歌把他送回家。这样的事情数不胜数。

其实，在我们的生活中，这样的傻子也不少……

我在网上还搜到了这样一个令我印象深刻的事情：有一位老师，她是原江苏省金坛市某小学的一名教师，返校途中，原本空荡荡的马路上突然出现一辆小轿车，向学生们冲过来……把自己的生命都给了孩子，这样的老师“傻”吗？不，我的心里对她只有敬重！这种见义勇为的勇气真的很值得我们学习。

来吧，让我们都来冒点“傻气”吧！让这些美好的品德在我们所有这些“傻子”手里，延续下去吧！

名人雷锋的经典故事 篇6

在暑假里，我认真看了《雷锋的故事》。通过阅读这些感人至深的故事，我懂得了什么是勤奋好学？如何做是助人为乐？怎么样是无私奉献？

我要学习雷锋勤奋好学、不耻下问的精神！为了钻研解决问题，雷锋曾在深夜打着手电筒，躲进汽车驾驶室里看书。他在课堂上，积极发言，不懂就问，学习成绩始终名列前茅。我想雷锋在那样艰苦的条件下，还能勤奋学习，我们学习条件这么好，更应该象雷锋叔叔那样刻苦学习，增强本领，长大后更好地为人民服务。

我要学习雷锋助人为乐、无私奉献的精神！学生时代，他不怕耽搁自己的学习，努力帮助成绩差的同学寻找落后原因，改进学习方法，受到教师和同学的一致称赞。在队伍，他时时处处帮助战友和周围群众，走到哪儿，好事就做到哪儿。大坝抢修时，总能看到他在泥水中来回穿梭的身影；群众有困难时，总是能看到他和蔼可亲的笑脸。我想我们同学之间就是要有这种互助精神，人人为我，我为人人，让我们班、我们学校象一个大家庭一样，永远充满友爱和温暖。

雷锋虽然已离我们远去，但是他的精神永远留在人间，留在我们心中！

最近一些日子，我读了一本红色书目《雷锋的故事》。这本书主要讲了：发生在雷锋身上的一个个充满人生道理，充满正义，并且感动人心的故事。

我非常敬佩书里的雷锋，因为太在小时虽然是去了爷爷、爸爸、妈妈、哥哥、和弟弟五个亲人，但他并不放弃对生活的希望，他拥有多么大的毅力和勇气呀！

有一次，雷锋为了成为共产党员而不懈努力。但因为体重不足，身高不足等几点，不能成为共产党员。但雷锋并没放弃。等到去评选的时候，雷锋用一根绳子拴住火车后方，脚下踩着一个小车，这样被火车拉得走了。在那里，雷锋认识了刘委员。于是，雷锋接二连三得找刘委员，并说出了自己的经历。有一次，刘委员被感动了，于是决定破格让雷锋参军。

雷锋在生活中助人为乐的事更是做了一大堆。

我下定决心，从今天开始，我要全面像雷锋学习。学习他那坚强的毅力和助人为乐的精神。并且从一点一滴开始，比如：扶起摔倒的小弟弟，给父母倒杯水等等。争取成为下一个“活雷锋”，将雷锋精神发扬光大。

在寒假期间，我读了一本很有意义的书《雷峰的故事》。这些故事讲了雷锋小时候沦为孤儿，长大后励志参军一心想着为群众服务，做助人为乐，见义勇为的好战士。

其中有一个雷锋助人为乐的故事让我印象深刻。这个故事讲的就是有一次雷锋在一个下雨的傍晚，他在擦车的时间看到一个大嫂背着行李，怀里抱着一个孩子，手里牵着一个孩子在雨中缓慢的往前走，于是雷锋就连忙回去跟排长请假，回宿舍拿起自己的雨衣，给大嫂穿上，又帮大嫂背上行李，抱着孩子，送他们回家，路上孩子冷的直打哆嗦，他又把衣服脱下来给孩子穿上，自己却顶风冒雨走了2个多小时。

看了这个故事让我想起了前一段报纸跟网上都在报导，就是郑州陇海大院全院邻居，39年接力不间断帮助一个残疾的孤寡老人的事迹。这个事迹就充分体献了助人为乐的雷锋精神。

我们每一个都应该向雷锋学习，做一个对社会有帮助的人，把雷锋的精神发扬光大，就像雷锋说的：“你既然活着就要对未来人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得美丽。”

中华民族是我们的母亲，有许多的儿女、悠久的历史和丰富的文化。雷锋便是母亲的骄傲，我们全以他自豪。

他的事迹令我们感动：

五月的一天，雷锋冒雨去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个馒头就披上雨衣上路了。路上，雷锋看见一位妇女背着一个小孩，手里还牵着一个，正艰难地向车站走去。雷锋心想都可怜啊，就脱下身上的雨衣披在大嫂的身上，还替她抱着一个，上车后，雷锋见小女孩冷着直抖，毫不犹豫把自己替身的毛衣给小女孩穿，雷锋估计他们没吃早饭，就把自己的馒头给他们吃，火车到了沈阳，还在下雨，雷锋又一直把他们送至家门口。那位妈妈感激的说：“同志，我可怎么感谢你呀。”雷锋说：“不要感谢我，这是我应该做的，要感谢，就感谢党和主席啊！”

用这和我比，我在冬天早上，睡到6点，都不肯起床，雷锋叔叔5点就起床了；面对下雨天，有时想请假不上学呢，而雷锋做好事，还帮助穷人，再想一想，现在还有几个孩子能像雷锋那样助人为乐呢，我决定从今天开始，以雷锋为榜样，好学习，做好事！

利用假期的一点时间，我读完了一本书，名叫《雷锋的故事》，这本书给我的印象很深，使我一生受益！

三月的鲜花芬芳了你的名字，三月的小雨打湿了那首歌。你是绿树一丝，春花一朵。在缺少爱的冬日，你是一缕春风，一盆炭火；为了爱，多少人在呼唤你的名字，多少颗心在怀念。啊！雷锋，你是爱的丰碑，爱的旗帜，爱的楷模！

雷锋叔叔小时候家里非常贫穷，他在不到7岁就成了一个孤儿。还好有人收养了他，于是，7岁的雷锋开始发奋学习，有时间从不会花在玩耍上。雷锋的家离学校至少有10里路，可他每天还是坚持去学校读书，学习也进步很快。渐渐的，雷锋长大了，学习更刻苦了，每天都要阅读大量的书籍，并从汲取营养，提高自己。他对工作干一行，爱一行的敬业精神、积极进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神永远值得我们学习。雷锋叔叔说：“我要做一个螺丝钉，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”雷锋是一个助人为乐的代表，只要一有困难，他就向我们伸出温暖的手。

学习雷锋，发扬雷锋精神，就要像他那样，勤俭节约、艰苦奋斗，自觉为国分忧，乐于奉献。

“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的……”在暑假里我认真阅读了《雷锋的故事》这本书。让我认识了雷锋，体会到了伟大的雷锋精神。

雷锋出生在湖南的一个贫苦农民的家庭里。他不满７岁就成了一个孤儿，吃不饱，穿不暖，在苦难中受尽了折磨。解放后，在党和人民政府的关怀与帮助下，雷锋背上了崭新的书包，终于有书念了。每天早晨，他比所有的同学都来得早，总是第一个先进教室，然后放下书包，擦黑板啦，抹窗户啦，整理桌子和板凳啦，一刻也不肯闲着。他的学习成绩很好，小伙伴都羡慕他，觉得雷锋头脑聪明。雷锋却说：“哪里是我头脑聪明，我是奔鸟先飞，不愿意白白浪费时间。多认一个字就多了一点积累。”他不仅学习成绩很好，而且很热爱劳动，喜欢热心帮助有困难的同学。

我的生活条件可比雷锋优越多了。不愁吃，不愁穿，爸爸妈妈围着我转。我就像家里的“小太阳”。可我有时候却不听大人的话，乱发脾气，让大人生气，真是不应该呀！比起雷锋好学的精神，真是差远了。

读了这本书后，我下决心要向雷锋叔叔学习。雷锋是我学习的好榜样，我要牢记他所说的每一句话，做一个螺丝钉，做一个对社会有用的人！

每年的三月五日是学雷锋日，那一日，教师都要求我们向雷锋学习。可是那时我们也不知道具体学些什么，雷锋是怎样帮助别人的。教师就让我们找一些写雷锋的书籍看看。

最近，我读了一本写雷锋的书。书的名字叫《雷锋的故事》。让我更加的了解雷锋的生平事迹。其中一件事件让我感触很深。

雷锋是一个乐于助人的解放军，有一次，雷锋要到沈阳去，为了赶早车，早晨五点多，他就起床了，带了几个馒头，披着雨衣就走了。

在去车站的路上，雨下得很大，雷锋看见前面有一位妇女，她身上背着个孩子，手上还牵着一个小女孩。在大雨中深一脚浅一脚的往车站走。

雷锋看见了，急忙跑上去，把自己的雨衣披在那背小孩的妇女身上。又背起小女孩。和他们一起到了车站。上车后，雷锋见那小女孩冻得发抖。赶紧把自己的绒衣脱下，给小孩穿上。

我觉得雷锋之所以伟大，是因为他做的事情都是发自内心的平凡的小事。只要别人有困难，他见到了就肯定会帮助别人。我们身边其实也有这样的”雷锋“。他们在别人有困难时总是会伸出援手。我觉得我们学习雷锋更要学习的是雷锋的精神。

真实的雷锋故事通用(9篇)

如何写好属于自己的读后感呢？作品用不同的方式给大家一种新的阅读体验。阅读过程中所产生的迷思，可以用文字记录成读后感，以下由幼儿教师教育网小编为大家精心整理的“真实的雷锋故事”，希望你能从中找到有用的内容！

真实的雷锋故事 篇1

今天和孩子一起阅读《雷锋的故事》这本爱国主义题材书籍。感受甚多，雷锋的一生很是平淡，可又是那么的无私。他在平淡的生活中创造了不平淡的人生。

雷锋做的每一件事在我们现代人看来并不是惊天动地的，而他是从身边的每件小事做起。兢兢业业，小到帮助老人寻路回家，大到保卫祖国的安全。

其实我们每个人只要有雷锋精神，一心一意去做，我们就可以成为新一代的雷锋，为社会主义建设奉献力量。

和孩子一起阅读，讲解给孩子听，让孩子更能了解雷锋精神，帮助孩子从小学习雷锋，总身边的每件小事做起，从小就有一颗爱心，以后能更健康成长。

现在的孩子生活情况改善了许多，然而他们怯不知道解放前夕，生活是多么艰辛，就雷锋的一生来说太过匆忙，太过短暂，他从未享受一天奢侈的生活，切把一生都奉献给了党。奉献给了人民。他勤俭节约的精神是我们教育指导孩子的好题材。

和孩子一起阅读《雷锋的故事》，深深体会到不但要教育孩子学习雷锋，作为父母也应该学习雷锋，父母是孩子的第一任老师，只有从我做起，孩子才会做得更好，学得更好，将来成为对国家有用的人。

真实的雷锋故事 篇2

老师推荐我们读一读《雷锋车的故事》这本书。才看了几个故事，我就对它爱不释手了，书中一个个爱心故事更是让我感触万分。

“雷锋车”组是由新埔汽车站一批普通的女工组成的。她们50年如一日，坚持不懈学雷锋，服务人民，奉献社会，用实际行动诠释新时期“大爱连云”的港城精神。她们虽然瘦弱，但一心为人民服务的热情却并不比别人低。

“做好事不难，难的是一直做下去。”有的车手被人怀疑，有的车手被人误解，更有的车手得不到家人的支持，可她们却从来没有放弃过为人民服务的一颗心。那么，如果换成是我呢？被人误解，被人怀疑，我还会坚持吗？也许，我会痛哭一场，后悔自己当初的草率决定；也许我会痛定思痛，想想以后我该怎样更好地被别人接受，理解；也许，我也会坚持我的选择，“是金子总会发光”我要用自己的实际行动来证明我自己的价值……

《雷锋车的故事》最打动我的是车手们的真情付出；最难得的是近半个世纪始终如一的.坚守；最可贵的是在传承中创新发展……所以，我也要当一个“雷锋车手”，在别人需要帮助时伸出援手，当别人遇到困难时给予鼓励和支持，当别人伤心难过时送去安慰……

《雷锋车的故事》让人感触很深，虽然都是一件件平凡，不起眼的小事，却体现了人与人之间的真情。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……

真实的雷锋故事 篇3

读了《雷锋的故事》这本书后，我认识了雷锋是一位伟大的共产主义战士，勤奋好学，助人为乐，舍己为人。他的故事感人至深，这个名字无人不知、无人不晓，是全国人民学习的好榜样。我感受颇深，决心向雷锋学习，从身边的小事做起，助人为乐，做一个对社会有用的人。

有一次，雷锋坐火车去安东，也就是现在的丹东市，从抚顺上车后，雷锋就没闲着，看到车上的列车员忙来忙去，雷锋也帮忙擦玻璃、擦地板、给旅客倒水、收拾小茶桌、给老年人找座位、帮妇女抱孩子，雷锋忙的不亦乐乎，等把车厢里的这些事情做的差不多了，雷锋还不休息，他把随身带的报纸拿出来，读给不识字的旅客，向他们宣传党的方针政策。就这样，雷锋从抚顺一直忙到丹东，后来，人们就到处流传着一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”

雷锋，是一位永生的战士，时代的先锋，青年的楷模他的魂魄融入我们乃至全世界民族的精神之中，雷锋有限的生命，在无限的共产主义伟大事业中闪耀着不灭的光茫。雷锋把自己旺盛的青春全部献给了党和人民。他活得朝气蓬勃、光明磊落，雷锋那不可磨灭的英雄形象，将永远在人们心中长存！

在生活中，也有人像雷锋那样做好事不留名，助人为乐，勤奋好学，如：坐公交车给老人让座，同学在学习时遇到困难，有人主动去帮助他……我非常敬佩他们，我也要向他们看齐。

雷锋，这个响亮的名字我一定铭记在心，他是我们大家的榜样，我们一定要向他学习！

真实的雷锋故事 篇4

我想大家肯定知道雷锋乐于助人吧！有一个星期天，雷锋肚子痛，他趴在床上忍了一会儿，想硬挺过去，但又一想，明天还要出车那，这样下去可不行，他赶快爬了起来，跑到卫生室。值班的医生问了问病情，按了按雷锋的肚子，给雷锋开了些药片，嘱咐说：不要紧，回去用热水袋压一压肚子，好好休息就可以了，可别累着啊！

医生刚说完雷锋就走了，但他在回去的路上看见工人们在运砖块，工人们以一小时一千两百块的速度，可还是来不及，于是雷锋忘记了他的肚子痛，跑到砖场，推起一辆手推车就干了起来。一会儿来了一个人问雷锋，那个人说：是谁叫你来的啊？雷锋微笑着说：不是你们叫我来的吗？我们？是啊你们为社会主义，干的热火朝天，就不许我来吗？雷锋觉得能为社会主义添一块砖也是很好的。于是雷锋跑得飞快两个小时就把砖运完了，还一个人给雷锋拿了一碗水让雷锋喝。雷锋忘了肚子痛去帮助别人，现在这样的人已经不多了，我们要像雷锋叔叔那样学习，长大了成为一个对社会有帮助的人！

真实的雷锋故事 篇5

我看过了许多书，但是最让我感动的一本书，还是那一本——《雷锋的故事》。

雷锋在日记中的一段话特别让我牢记着——如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。雷锋活着的目的是做一个对人民有用的人，他做到了，他的一生都在为人类的美好生活付出劳动，当别人没午饭吃时他拿出了自己的午饭。当着火时，他冲在第一位。当群众有困难时，马上去帮忙。当去旅行时，路上还不忘记做好人好事。他在帮助别人的同时会常常感到幸福。幸福就是快乐的分享，无私的奉献。给予越多，得到越多，分享越多，快乐越多。

雷锋在做任何事情中都不会轻易放弃，无论做什么都不是轻而易举的，他认为要想把事情办好一定要经过艰苦的努力，不怕失败，从失败中吸取教训，取得成功。他在学习中也是学习“钉子”精神，善于挤，善于钻——早起点，晚起点，饭前饭后挤一点，行军走路想一点，外出开会抓紧点，星期日多学点。每天积累许多个半步，就能走完千里。而想到我自己在学习上是那么的不足，早上有时多睡一分钟也好，还喜欢玩电脑，看电视，把时间浪费在低级娱乐上。没有能和时间去赛跑，白白浪费了许多时间。我要向雷锋叔叔学习不浪费一分一秒，学习愿做暴风雨的松柏，不愿做温室中的弱苗。学习不畏困难，敢于进取的勇气和毅力。

不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。我要奋发努力。

真实的雷锋故事 篇6

出差一千里，好事做了一火车。这就是从《雷锋的故事》那本书所写出的。

我读了这本书后，觉得暖暖的，眼眶也暖暖的，我们现在过着幸福生活，他却牺牲了。而且牺牲的无怨无悔。如果你是一滴水，你是否会滋润一寸土地？如果你是一线阳光，你是否会让每一个黑暗的角落变得明亮，让寒冷的地方变得温暖？如果你是一颗粮食，你是否会哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否会永远坚守着生活的岗位？如果你是一支神笔，你是否会帮助一个需要帮助的人……

每当提起雷锋，我会想到他为我们做过多少事。这本书里就讲了雷锋从小到大的经历—他年纪小小就没有了亲人，他为了报仇从这么小，就有了想去打败旧社会的人，可就是不能。他长大了，当了兵，为了帮助别人，他献出了许多东西给别人。可有一次，雷锋被一根木柱砸伤了，不幸牺牲了。读到这里，我的泪水都快流出来了。如今我幸福的坐在明亮美丽的教室里读书，我一定会好好学习，长大也要像雷锋叔叔那样做个好人，为人民服务。

虽然他已经死了，但他仍然活在我心中。

真实的雷锋故事 篇7

有的人活着就好比死了，有的人死了他却永远活在我们的心中！曾有人这样感慨到。是啊，有一位人永远活在我的心中，他就是——雷锋叔叔。儿时，我只听妈妈说起他的故事，自从近些天，我才真正看到了雷锋叔叔的故事。

雷锋叔叔从小就没了爸爸妈妈，尽受别人欺负。直到雷锋叔叔的家乡解放了，他的生活才有了翻天覆地的变化。他成了一名解放军战士。他关心战友、努力学习，他曾说道：我家里很穷，父、母、哥、弟，都死在民族敌人和阶级敌人的手里，这血海深仇，我永远铭记在心。雷锋做的好事不尽其数，每一个故事都让我热泪盈眶。

我们生活在幸福的家庭中，娇生惯养，衣来伸手，饭来张口。我们从不会体谅别人，更不会去帮助别人。但是，雷锋叔叔不怕苦，不怕累。他乐于助人，把毫不利己、专门利人看成是人生最大的幸福和快乐。我们生活中从来不回去帮助别人，见到别人有了困难

看都懒得看，就转身离开。我们生活中的点点滴滴，都能证明我们是自私的，就拿我来说一下吧。

那是一个骄阳似火的中午，我手拿冰棍，飞快地奔去小凯家，目的只有一个——玩。我正飞快地奔跑着，一不小心便撞倒了一个两三岁的小妹妹，小妹妹倒在了地上，她哇哇大哭双膝别擦破了皮，鲜血不停地流着。我忐忑不安，心怦怦直跳，怎么办！怎么办！我还是不管了，便挡着脸急忙跑到小凯家中去。而可怜的小妹妹，还趴在地上抱头痛哭。这就是自私的我！

而雷锋叔叔曾见一个建筑工地上正热火朝天地进行施工，是给本溪路小学盖大楼，雷锋情不自禁地推起一辆小车，加入到运砖的行列中去，直到中午休息。

拿我和雷锋叔叔一比，我感到万分惭愧。后悔自己当初不该不把那个小妹妹扶起来。现在，每当我看到别人有困难，就会想起雷锋叔叔曾经说过的：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。我就会伸出援助之手尽力去帮助他。

雷锋出差一千里，好事做了一火车。他做的都是很普通的小事，但是一件件都体现了他全心全意为人民服务的崇高思想。

他那高尚的理想，坚定的信念，永不停止的上进心和处处为人民着想的精神，必将不断被发扬广大。他那不可磨灭的美好形象，将永远活在我们心中。我们身边就有千千万万的活雷锋。我们要向雷锋同志学习，并将把雷锋叔叔精神发扬下去，直到永远！

真实的雷锋故事 篇8

我看过许多书，可令我最喜欢的要数《雷锋的故事》了。

这本书中讲述了雷锋做的“一火车”好事。其中有一件是写雷锋在工厂里帮助同事的事。当时，雷锋看同事小高整日愁眉苦脸的，便过去问他有什么心事小高说他的母亲生病了，需要钱去买药，可他的钱不够，眼看他自己母亲的病越来越严重，可自己无能为力，可真是没用。听到这儿雷锋把身上仅有的钱都给了他可却被小高婉言谢绝。最后，经过了雷锋几番劝说，小高才勉强接过这份钱。

雷锋不仅乐于助人，还是个不怕苦、不怕累、不怕危险的人，只要哪里有人需要帮忙，那里就会有雷锋。雷锋在书中写道：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。”他不仅嘴上说这样说，而且也是这样做的。自从看了这本书，我也受影响当起了“小雷锋。”

有一次放学，那时刚好下起了倾盆大雨。我拿上雨伞准备回家，就在我走到校门口时。我看见了邻居孩子。我走过去问他：“你为什么还没回家？”“我没有带雨伞，所以回不来家了。”他回答说。听了这话，我便对他说：“要不，你和我用一把伞，我们一起回家把。”说罢，我便和他在一把雨伞下同行。一路上，我们有说有笑。一转眼功夫，我便把他送到了家门口。这时，我心里美滋滋的，我想这就是帮助人以后的喜悦吧！

有时候我还会干一些力所能及的事，如借给同学文具用品、帮同学拿东西、关心、帮助受伤同学。

《雷锋的故事》伴随我的成长，让我知道了帮助别人，懂得了关爱。

真实的雷锋故事 篇9

雷锋小时候关心同学，对同学有礼貌，在学校里尊敬老师，团结同学，遵守纪律，没过多久就成为一名光荣的少先队员。

有一次，雷锋要回抚顺的部队去，在人流中，雷锋看见一位白发苍苍的老大娘，一手拄着拐杖，一手拿着个大包，正吃力地走着。雷锋赶紧跑上前去问那个大娘要去哪儿，原来大娘也要去抚顺，她要去看儿子。一听是和自己同路，雷锋立刻接过大娘的包袱，搀扶着大娘一起上了火车。下火车后，雷锋又带着大娘东打听，西打听，找了两个多小时才找到了大娘的儿子家，大娘的儿子拉着雷锋的手，一再感谢！

雷锋所做的好事真是怎么说也说不完！

雷锋这种助人为乐的精神已经深深地影响了我们身边每个人，我们要继续发扬雷锋这种助人为乐的精神，多做好事，这样我们的世界将会变得更温暖，更美好！

《雷锋故事》读书笔记通用

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《雷锋故事》读书笔记 篇1

读《雷锋的故事》有感

这是一位乐于助人，勇于献身的好战士，是一位以身作则的的好班长，他，就是家喻户晓的雷锋。

这本书讲述了雷锋一生中的事，以及他做的好事不留名的各种事情。1940年12月18日，雷锋出生在一个贫苦的家庭里，4岁时，父亲被国民党和日本侵略者拉去当挑夫遭到毒打，经常吐血，因无钱医治，不久就去世了，哥哥在给资本家当童工时，患有肺结核，也离开了人世，连饿带病的弟弟也死在了妈妈的怀里，而妈妈自己在家悬梁自尽了

就是这旧社会，使雷锋家破人亡，可是他并没有想妈妈样，无法承受而去寻死，他怀着希望，怀着为家人报仇的信念继续勇敢的地活了下去。他当上车兵后更加勤奋，跟加努力，刻苦。当他还是少年时，便是一个助人为乐，严于律己的好孩子了。

《雷锋故事》读书笔记 篇2

我在暑假看了《雷锋的故事》，学到了很多知识和道理。

雷锋是个苦孩子，从小就失去了爸爸妈妈，他七岁的时候还被地主砍了三刀。

雷锋一次考试的时候得了90分，同学们都觉得他已经考的很好了，但是雷锋自己觉得还不满意，后来他更加努力学习，取得了更好的成绩。

雷锋很爱帮助别人，他帮助别人砍柴、做饭、抱小孩、送老奶奶回家……，并且他因为帮助别人而感到快乐。

雷锋在部队的时候工作很认真，还学会了开拖拉机，而且很爱护公物。在一次下大雨的时候，他为了保护水泥，拿了自己的被子盖在上面，水泥就没被雨水冲坏。

可惜的是，他在一次执行任务的时候牺牲了，当时他还不到22岁。

雷锋的故事很多，他教会了我很多。他虽然离开了我们，但是他的精神却永远值得我们学习。我们要学习他不怕苦、不怕累、热爱学习、帮助别人的精神，做一个象雷锋一样的好孩子。

《雷锋故事》读书笔记 篇3

最近我读了一本书，书名叫《雷锋的故事》，读了这本书后，我懂得了许多。

这本书主要讲了雷锋一生的故事，其中让我印象最深刻的是雷锋在火车上做的好事。他在火车上帮助许多人，不仅让位给那些没有座位的人，而且还帮孕妇拎东西，把自己的干粮分给别人吃。人们都说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。

雷锋一生中不仅做了许多好事，他还懂得利用时间学习。因为平时他都要开车东奔西跑，他就把书装进包里，一有时间，他就忙着看书，这就是钉子精神善于挤和善于钻。

读完了这本书后，我觉得雷锋是一个乐于助人、无私奉献、热爱学习的人。从他的故事中，我懂得了做人一定要向雷锋一样，看见别人有困难就要尽自己最大的努力去帮助他，只有你现在多多帮助别人，将来你有困难时，别人才会帮助你。我们国家从1963年起开展学雷锋活动，至今将近50年了，我国经济有了很大发展，人们精神面貌也发生了深刻变化，但雷锋的光辉没有褪色，在改革开放的新时代，学习雷锋更成为振奋民族精神、发扬奉献精神的时代呼唤。雷锋那种全心全意为人民服务，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的精神，那种干一行爱一行、立足岗位、艰苦奋斗的敬业精神，那种对同志、对群众像春天般温暖，舍己为人、助人为乐的精神，都是在构建和谐社会中必须大力发扬和倡导的。

我在生活中也做过几次小雷锋，其中有一次令我记忆犹新。那是一次假期里，爸妈说要带我去大伯家玩，于是我们便去了火车站买了三张票，准备出发了。妈妈说这次路途很遥远，让我和她一起去买些零食。我们来到火车站旁的小卖部，挑选好了东西，刚准备付钱走人，这是发现地上有一个红色的钱包，打开一看，里面有一些钱，一张银行卡，一张身份证，还有一些其他的证件。我赶紧拉着妈妈向广播处跑去。来到那儿，一位阿姨笑着对我说：你好，小妹妹，有什么要帮忙的吗?阿姨您好，我刚才捡到了一个钱包，里面有一些现金和证件，麻烦您帮我找一下失主。我气喘吁吁地说。于是，阿姨广播了一则寻物启事，很快，便有人来认领了。失主是一位外国女子，她见到我，便抱着我对我说：thankyouverymuch!你们中国个个都是活雷锋。说完，便拿出一些钱要给我，我连忙拒绝了。她向我竖起大拇指，不断地向我表示感谢。

其实，我知道，我所做的，跟雷锋相比，真是微乎其微。今后，我将沿着雷锋的足迹继续努力，将雷锋那种毫不利己、专门利人的精神和坚持不懈的品质发扬和传承下去，让新时代的雷锋精神在祖国的大地上绚烂开放。

《雷锋故事》读书笔记 篇4

雷锋，一个我们家喻户晓的名字，平凡而普通，年仅22岁就去世了，可是他的精神却像火炬一样，照亮我们每个人，激励了一代又一代人的成长。

当我读完了这本书，心中无限感慨涌上心头，雷锋叔叔，你是那么的平凡，又是那么的不平凡，你无私奉献、舍己为人，无论是在家里、学校，还是在社会上，都是我学习的榜样，读着你的故事，我不禁潸然泪下。你虽然出身在贫苦家庭，吃尽了各种苦头，但你是那么的懂事、孝顺，你说：“我活着是为了全心全意为人民服务”，如果此刻你还活着，那么你将会是当之无愧的“感动中国人物”。

忘不了，你脱下自我的雨衣披在背小孩的妇女身上，自我却拖着生病的身体颤力的站在风雨中;忘不了，你经常利用课余时间去帮忙老人砍柴、挑水、割猪草;忘不了，你帮忙战友洗衣服、补袜子，关心他人总是比关心自我重，对待同志像春天一样的温暖;更忘不了，你拿出自我的全部存款，顶着大雨，

跑到邮局将温暖寄向灾区……难怪俗语说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。

如今，雷锋精神无处不在，无时不在：大到20xx年的汶川大地震，好多人都心系灾区，义务献血，捐钱捐物;小到我身边的同学互帮互助。经过了解你的故事，我深深体会到“送人玫瑰，手有余香”。

今日，您虽然离开了我们，但您那无私奉献、助人为乐的精神却会一代一代地传承下去。“人的生命是有限的，可是为人民服务却是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”让我们像雷锋叔叔一样，从身边的小事做起，时时刻刻为他人着想，让雷锋精神永驻我心，做一个有道德的人。

《雷锋故事》读书笔记 篇5

春节放假，我读了《雷锋的故事》这本书。从这本书中，我明白了雷锋是怎样从旧社会孤儿成长为一名伟大的共产主义战士。雷锋，成为了中国人家喻户晓的榜样。

雷锋出生在1940年，就在雷锋刚刚学会走路的那年冬天，灾难降临到了雷锋家。他的爷爷被地主活活逼死了，他的哥哥被机器轧死，他的父亲被日寇打死，他的母亲含恨自杀。雷锋成了孤儿，家境贫寒的六叔奶奶收养了他。

1949年8月，雷锋的家乡解放了，雷锋也翻身做了主人，他高兴地背上了书包，走进了渴望已久的学堂。雷锋参军后不忘学习，不论做什么工作，只要一有时间，他就会打开随身带着的书本，专心致志地阅读。战友们都尊敬地称他为“读书迷”，他那个随身背的黄色军用书包，也被称为“流动的图书馆”。

雷锋也是一个勤俭节俭的人。他自我有个“聚宝箱”。平时从外面捡回螺丝钉，螺丝帽都会放在里边备用。雷锋穿的袜子，补了一层又一层，使用的搪瓷脸盆和漱口杯，黑色的铁皮一块一块地露出，却舍不得买新的。但为了支援农业建设，他曾把几年来辛辛苦苦积攒的二百元钱全部捐了出去，这是多么的伟大和无私呀!

和雷锋的童年相比，我们是多么幸福呀!我们都有一个幸福美满的家、爸爸、妈妈都疼爱我们，我们在学校里学习，风吹不着，雨淋不到。冬天有暖气，夏天有空调。我们还有理由不好好学习吗?

作为一个学生，我们要学习雷锋的善于“挤”和“钻”的“钉子”精神，乐于助人和勤俭节俭的精神;在学习上，我们要认真学好课本知识，还要利用业余时间学习课外知识;在学校里，要帮忙同学，从小事做起;在生活中，不比吃和穿，要勤俭节俭。

雷锋的故事10个字(通用10篇)

导语：雷锋的事迹感动了千千万万的中国人，改变了许多人的信仰，让中国有了更多的雷锋！！下面是小编为大家分享的关于雷锋事迹简短小故事（精选10篇），希望大家喜欢！

雷锋的故事10个字 篇1

人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”为什么呢？因为雷锋经常出去做报告，他走到哪里就把好事做到哪里。

一天，雷锋坐火车出去做报告。他看到坐车的人很多，就主动把座位让给了一位老人。他看到列车员忙不过来，就主动帮着扫地、擦玻璃、倒开水、帮助下车的旅客拿东西，忙个不停。

有人劝他，说：“看把你累的，都满头大汗了，快歇歇吧！”可他笑着说：“我不累。”

换车的时候，一出站口，雷锋看见一群人围着一个背着小孩的妈妈，原来是把车票丢了。只见那位妈妈浑身上下翻了个遍，车票还是没有找到。雷锋不由得上前问道：“大嫂，你到哪儿去啊？怎么把车票弄丢了？”

那位妈妈着急地说：“俺从山东来，去看孩子他爸，不知什么时候把车票和钱都丢了，这可怎么办啊？”

雷锋听了，说：“大嫂！你跟我来吧！”雷锋领着她来到售票处，用自己的'钱买了一张车票，塞到她的手里，说：“快上车吧，车就要开了。”

那位妈妈手里拿着车票，感动得热泪盈眶，说：“大兄弟，你叫什么名字？是哪个单位的？”

雷锋笑了笑，不在意地说：“大嫂，别问了，我叫解放军，就住在中国！”

雷锋的故事10个字 篇2

一九六一年九月，全团上下一致推举雷锋为抚顺市人大代表。

雷锋参加完人代会回到连里就担任了二排四班班长，在他的带领下，四班成了“四好班”,雷锋也成了全连的四好班长。

一天傍晚，天下起大雨，雷锋见公路上一位妇女怀里抱着小孩，手里还拉着小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着，雷锋忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，要去十几里外的樟子沟去，她着急地说：“同志啊，今天雨都把我浇迷糊了，这还有孩子，我哭也哭不到家啊!”

雷锋把雨衣披在大嫂身上，抱起那个大一点的.孩子冒雨朝樟子沟走去，宁可自己淋得透湿，一直走了两个多小时，才把她们母子送到家。

雷锋的故事10个字 篇3

那是一个特殊的年代。1958年，全国到处都在办工厂，搞建设。西安焦化厂作为一个新兴的企业，也和其他工厂一样，如火如荼，轰轰烈烈，一下子就招进了数百名新工人。周玉凤作为一名刚刚参加工作的青年女工，如花似玉的年龄，怀着理想与希望，决心要大干一场。但光有愿望是不行的，还必须有技术和本领。工厂考虑到青工们的实际情况，决定派一批青年生产骨干到鞍钢去学习，接受培训，掌握生产技术。这下可把他们乐坏了，青年们兴高采烈，奔走相告。

1959年春节就要到了，大家都准备着过一个喜庆的新年，可培训的日期已定，大年三十，百余名青年登上了东去的列车，到东北钢铁工业基地鞍钢参加培训。

初来乍到，尽管东北的风比西安还冷，但年轻人的心却是热乎乎的。高大的烟囱，气派的厂房，火热的场面，把周玉凤的心给吸引住了。她和同去的张尚德、傅春才等被分配到了鞍钢化工总厂洗煤车间，当了一名推土机手，正好和雷锋在一个车间。雷锋是上年11月15日到鞍钢的，她比雷锋晚三个月。雷锋过去在湖南望城县团山湖农场开过拖拉机，到鞍钢后，技术熟练，积极性高，很快就是厂里有名的.先进生产者了。

在同雷锋的初次见面中，当雷锋得知他们是从西安来的，当即脱下沾满油渍的手套，同他们一一握手，并热情地鼓励到：“欢迎同志们的到来，让我们共同学习，掌握技术，搞好生产，为祖国社会主义建设贡献力量。”第一次的见面给他们留下了深刻的印象。从此，周玉凤就成了雷锋的徒弟。

在周玉凤的脑海里，雷锋个子不高，热情厚道，脸上有两个小酒窝，显得活泼可爱。他对工作认真负责，一丝不苟，干起活来，风风火火。一开始，周玉凤开的是斯大林80号推土机，雷锋开的是德特54号推土机，他们相互交接班，开班前会经常在一起。雷锋特别爱学习，笔记本总是记得满满的。每次开班组会都积极发言，从不讲困难，上进心强。车间的黑板报大都是他办的，内容有工作要求、学习心得、道德修养、怎样做人、如何工作等。他平易近人，大家都喜欢和他在一起工作。

后来因车辆大修，周玉凤有幸和雷锋同开一辆80号推土机，雷锋见她是徒工，不仅从各方面关照她，而且给她讲机械原理，操作要领，使她进步很快。周玉凤和雷锋开的推土机是苏联产的，又高又大。因雷锋个头小，坐着开车看不到前面的推土铲，不好操作;站起来开车，头又顶着车棚，直不起腰来。因此他就猫着腰操作。一天工作下来，常常累得他汗流满面，腰酸腿痛。但他从不说一声累，白班夜班照样干。这些都使周玉凤非常感动。

雷锋的故事10个字 篇4

雷锋同志藏着两件心爱的东西：一条红领巾，一个大队长臂章。他从家乡到鞍钢，又从鞍钢到解放军部队，这两件东西，始终带在他身边。部队驻地附近，有好几所小学校，上学、放学的时候，少先队员们见了解放军叔叔，不是敬礼，就是问好。雷锋同志每次看到他们幸福的笑脸，就会想起自己的童年，和以前帮忙他"天天向上"的组织。

1960年10月间，他担任了抚顺市建设街小学和本溪路小学少先队组织的校外辅导员。他的工作任务很紧张，但他经常利用中午休息时刻，或者在大风大雨不能出车的时候，跑到学校去，和教师、辅导员、队员们谈心。平日里，他也抓紧一切机会，从报纸上、刊物上搜集革命领袖、革命先烈和革命英雄的故事，记在自己的日记本上，一有工夫就讲给孩子们听。他爱孩子们，孩子们也爱他，把他看成自己最亲密的朋友。

一个阳光灿烂的'中午，雷锋同志穿着崭新的军装，胸前飘着鲜艳的红领巾向建设路小学走去。红领巾在阳光下闪闪发亮，把他的脸映得红彤彤的。

他一踏进小学校门，立刻就被一群孩子围住了。孩子们像群喜鹊，跳着、欢呼着：

"欢迎雷锋同志叔叔。"

"请雷锋同志叔叔讲故事！"

雷锋同志和孩子们到一齐，就高兴得闭不住嘴地笑。这天，他刚出车回来，本来身体很乏，可一想到孩子们期望他多来玩，也就忘了休息，放下饭碗，换了衣服，就跑来了。

雷锋同志和孩子们接近多了，他发现有许多孩子本来是很聪明的，可就是调皮惯了，自己约束不住自己，违犯纪律，还影响学习。因此他觉得当辅导员，就应想尽一切办法，把这些孩子领上正路来。

建设路小学六年级有个小马。这孩子很令俐，很活泼，就是调皮得要命，整天打打闹闹不好好听课，个子老大了还没戴红领巾。中队委员们气得都不理他了。雷锋同志知道了这件事，就说服队干部们：

"小马是你们的同学，大家有职责帮忙他。他功课不好，要吸收他参加学习小组，帮忙他赶上来，怎样好不理他呢？"

中队委员们说："他不听同学们的话，怎样帮忙他呀！"

雷锋同志说："不好紧，我们一齐想办法。"

这以后，雷锋同志就经常注意接近小马，给他讲故事，跟他谈心，约他到宿舍来玩儿。"

经过雷锋同志和老师的教育，和少先队的帮忙，小马逐渐克服了爱玩爱闹的缺点，学习也进步了。当他第一次戴上红领巾，见到雷锋同志的时候，他紧紧拉住雷锋同志的双手，激动地说："雷锋同志叔叔，我加入少年先锋队啦！"

雷锋的故事10个字 篇5

从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差机会多了，为人民服务的机会就多了，人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。

一次雷锋外出在沈阳车站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军，就住在中国。”

五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个干馒头就披上雨衣上路了，路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车后，雷锋见小女孩冷得发抖，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！”

一次，雷锋从安东（今丹东）回来，又要在沈阳转车。他背起背包过地下道时，看见一位白发苍苍的老大娘，拄着棍，背了个大包袱，很吃力地一步步迈着，雷锋走上前去问道：“大娘，你到哪去？”老人上气不接下气地说：“俺从关内来，到抚顺去看儿子呀！”雷锋一听跟自己同路，立刻把大包袱接过来，用手扶着老人说：“走，大娘，我送你到抚顺。”老人感动极了，一口一个好孩子地夸他。

进了车厢，他给大娘找了座位，自己就站在旁边，掏出刚买来的面包，塞了一个在大娘手里，老大娘往外推着说：“孩子，俺不饿，你吃吧！”“别客气，大娘，吃吧！先垫垫饥。”“孩子”这个亲切的`称呼，给了雷锋很大的感触，他觉得就像母亲叫着自己小名似的那样亲切。他在老人身边，和老人唠开了家常。老人说，她儿子是工人，出来好几年了。她是第一次来，还不知道住在什么地方哩。说着，掏出一封信，雷锋接过一看，上面的地址他也不知道。老大娘急切问雷锋：“孩子，你知道这地方吗？”雷锋虽然不知道地址，但雷锋知道老人找儿子的急切心情，就说：“大娘，你放心，我一定帮助你找到他。”

雷锋说到做到。到了抚顺，背起老人的包袱，搀扶着老人，东打听，西打听，找了两个多小时，才找到老人的儿子。

母子一见面，老大娘就对儿子说：“多亏了这位解放军，要不然，还找不到你呢！”母子一再感谢雷锋。雷锋却说：“谢什么啊，这是我应该做的。”

雷锋的故事10个字 篇6

雷锋一直都是一个的好人，也是我们学习中的好榜样。我读完《雷锋的故事》以后，它让我的心不能平静下来。

有一天晚上，下起了大雨，雷锋在宿舍里看书，雷锋看到外面下起了大雨，就想：外面下雨了，工地上还有6节车皮水泥没御下来，如果没御下来，就会变质的，水泥可是国家财产啊！于是雷锋顶风冒雪的跑回宿舍，叫了二十几个小伙子，又把自己的衣服、被子都抱到现场，盖在水泥上，大家经过一场雨夜激战，使七千二百多袋水泥没受到损失，可雷锋的衣、被却连泥带水搞了个一塌糊涂。

1959年春天，县委决定在团山湖开办一个农场，让沉睡的荒地变成鱼米之乡。全县青、少年积极响应党的号召，提出捐献一台拖拉机作为献礼。雷锋是全县青、少年中捐献最多的.一个，县委书记知道后，让雷锋去学开拖拉机。拖拉机一开进农场，雷锋就开始勤学苦练了，他不仅白天跟着师傅出车，晚上还坐在灯下阅读有关拖拉机的书籍。功夫不负有心人，3月10日雷锋经过一个多星期的努力，试车成功了！雷锋为党做出了伟大的贡献。

雷锋的精神永垂不朽！我自己在生活中虽然没有像旧社会的地主、恶霸那样为非作歹，但是像雷锋那样舍己为人、刻苦学习的精神也不足，可自从看了《雷锋的故事》后，我就下定决心从现在起，用雷锋那先人后己的精神鞭策自己，使自己在生活中，成为像雷锋一样的人。

雷锋的故事10个字 篇7

施工任务中，他整天驾驶汽车东奔西跑，很难抽出时间学习，雷锋就把书装在挎包里，随身带在身边，只要车一停，没有其他工作，就坐在驾驶室里看书。他在日记中写下这样一段话：“有些人说工作忙，没时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和钻。”

关于雷锋，有人说他傻，有人说他是老好人，不管世人评价如何，雷锋一直在身体力行的教授我们什么是无私；什么是奉献；什么是为人民服务；什么是青春无悔！他是我们青少年的骄傲，更是我们的学习榜样。

雷锋的故事10个字 篇8

雷锋叔叔是湖南省人，出身于贫穷家庭，他7岁是就成了孤儿。但他还是刻苦学习，全心全意的为人民服务，多次被评为“红旗手”，和“劳动模范”。

雷锋叔叔做好事从不留名字，社会流传着一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”

最难忘的'是在他22岁的那年，他为了别人的安全，牺牲了自己的生命，和我们永别了。但他舍己为人的精神，永远留在我们的心中。我心想：“我们一定要学习雷锋叔叔的精神。”

雷锋的故事10个字 篇9

雷锋出差去安东，去参加沈阳部队工程兵军事体育训练队。他出差一千里，好事做了一火车。从抚顺一上火车，他看到列车员很忙，就动手干了起来。擦地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，接送背大行李包的旅客。这些事情做完了，他又拿出随身带的报纸，给不认识字的旅客念报，宣传党的政策。一直忙到沈阳。

到沈阳车站换车的时候，他发现检票口吵吵嚷嚷围了一群人，近前一看，原来是一个中年妇女没有车票，硬要上车。

人越围越多，把路都堵住了。雷锋上前拉过那位大嫂说：“你没有票，怎么硬要上车呢？”那大嫂急得满头汗地解释说：“同志，我不是没车票，我是从山东老家到吉林看我丈夫的，不知啥时候，把车票和钱都丢了。”

雷锋听她说的是真情实话，就说：“别着急，跟我来。”

他领着大嫂到售票处，用自己的津贴费补了一张车票，塞到她手里说：“快上车吧，车快开了。”那大嫂说：“同志，你叫什么名字，哪个单位的，我好给你把钱寄去。”雷锋笑道：“我叫解放军，就住在中国。”就转身走了。那位大嫂走上车厢还感动得眼泪汪汪的向他打招呼。

雷锋从安东回来，又在沈阳转车。他背起背包，过地下道时，看见一位白发苍苍的老大娘，拄着棍，背了个大包袱，很吃力地一步步迈着，雷锋走上前去问道：“大娘，你到哪去？”

老人上气不接下气地说：“俺从关内来，到抚顺去看儿子呀！”雷锋一听跟自己同路，立刻把大包袱接过来，手扶着老人说：“走，大娘，我送你到扶顺。”老人高兴地一口一个好孩子地夸他。进了车厢，他给大娘找了座位，自己就站在旁边，掏出刚买来的面包，塞了一个在大娘手里，老大娘往外推着说：

“孩子，俺不饿，你吃吧！”“别客气，大娘，吃吧！先垫垫饥。”“孩子，孩子”这亲热的称呼，给了雷锋很大的感触，他觉得就像母亲叫着自己小名似的那样亲切。他在老人身边，和老人唠开了家常。老人说，他儿子是工人，出来好几年了。她是第一次来，还不知道住在什么地方哩。说着，掏出一封信，雷锋接过一看，上面的地址他也不知道，但他知道老人找儿子的急切心情，就说：“大娘，你放心，我一定帮助你找到他。”

雷锋说到做到，到了抚顺，背起老人的包袱，搀扶着老人，东打听，西打听，找了两个多小时，才找到老人的儿子。这些事后来被战友们知道了。有人评论说：“嘿，雷锋出差一千里，好事做了一火车！”雷锋却并没当一回事。

雷锋的故事10个字 篇10

雷锋藏着两件心爱的东西：一条红领巾，一个大队长臂章。他从家乡到鞍钢，又从鞍钢到解放军部队，这两件东西，始终带在他身边。部队驻地附近，有好几所小学校，上学、放学的时候，少先队员们见解放军叔叔，不是敬礼，就是问好。雷锋每次看到他们幸福的笑脸，就会想起自己的童年，和以前帮忙他"天天向上"的组织。

1960年10月间，他担任抚顺市建设街小学和本溪路小学少先队组织的校外辅导员。他的工作任务很紧张，但他经常利用中午休息时刻，或者在大风大雨不能出车的时候，跑到学校去，和教师、辅导员、队员们谈心。平日里，他也抓紧一切机会，从报纸上、刊物上搜集革命领袖、革命先烈和革命英雄的故事，记在自己的日记本上，一有工夫就讲给孩子们听。他爱孩子们，孩子们也爱他，把他看成自己最亲密的朋友。

一个阳光灿烂的.中午，雷锋穿着崭新的军装，胸前飘着鲜艳的红领巾向建设路小学走去。红领巾在阳光下闪闪发亮，把他的脸映得红彤彤的。

他一踏进小学校门，立刻就被一群孩子围住。孩子们像群喜鹊，跳着、欢呼着：

"欢迎雷锋叔叔。"

"请雷锋叔叔讲故事!"

雷锋和孩子们到一齐，就高兴得闭不住嘴地笑。这天，他刚出车回来，本来身体很乏，可一想到孩子们期望他多来玩，也就忘休息，放下饭碗，换衣服，就跑来。

雷锋和孩子们接近多，他发现有许多孩子本来是很聪明的，可就是调皮惯，自己约束不住自己，违犯纪律，还影响学习。因此他觉得当辅导员，就应想尽一切办法，把这些孩子领上正路来。

建设路小学六年级有个小马。这孩子很令俐，很活泼，就是调皮得要命，整天打打闹闹不好好听课，个子老大还没戴红领巾。中队委员们气得都不理他。雷锋知道这件事，就说服队干部们：

"小马是你们的同学，大家有职责帮忙他。他功课不好，要吸收他参加学习小组，帮忙他赶上来，怎样好不理他呢?"中队委员们说："他不听同学们的话，怎样帮忙他呀!"雷锋说："不好紧，我们一齐想办法。"

这以后，雷锋就经常注意接近小马，给他讲故事，跟他谈心，约他到宿舍来玩儿。"

经过雷锋和老师的教育，和少先队的帮忙，小马逐渐克服爱玩爱闹的缺点，学习也进步。当他第一次戴上红领巾，见到雷锋的时候，他紧紧拉住雷锋的双手，激动地说："雷锋叔叔，我加入少年先锋队啦!"