实践心得

实践心得(精华7篇)。

俗话说，做什么事都要有计划和准备。在平日里的学习中，幼儿园教师时常会提前准备好有用的资料。资料可以指人事物的相关多类信息、情报。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！只不过，你是否知道有哪些幼师资料种类呢？小编收集并整理了“实践心得(精华7篇)”，仅供参考，欢迎阅读。

实践心得(篇1)

实习可以看作是人生的又一个起点，是我们事业成功的基础。当今社会，学历、文凭是你能不能找到好工作的前提条件，这些都是要靠平时的努力学习得到的。然而我认为，书本上的知识固然很重要，但当我们毕业参加工作后，在工作中的学习更重要，这才是我们日后事业能不能成功的关键。一提到老人，我们就会说他“睿智”，这并不是说他知识有多么的渊博，而是说他所经历的事，所接触到的人，所学到的东西多，处理起事情来也就更加的“从容”，得心应手。这都是经过实践积累的，是在书本上永远都学不到的东西。

在实习期间，懂得与人相处，是我们的一大主题，这就要我们在礼仪、语言等方面能够取得别人的信任，赢得别人的好关系。首先一个诚信，诚信是一个永恒的主题，当一个人失去别人的信任的时候，他做什么事都难。其次就是语言，人与人之间更多的需要沟通，只有沟通才能把彼此的信息的传递。所以实习生更多应该以请教的态度去和他沟通。同时，同事之间沟通尤其重要，许多东西都是你学一点，他学一点，在休息时间你说一句，他说一句，我说一句，大家也在这种沟通讨论学到了东西。

在实习期即将告一段落的时候，回顾这两个月的实习生活，在实习的过程中，我既感到了收获的喜悦，也存有些须遗憾。主要是对快递员的工作还仅仅停留在表面层次，更多时候是在看别人做、听别人讲，没有能够亲身感受、具体处理一些实际问题，因此未能领会精髓。但是，通过实习，加深了我对所学专业基本知识的本质理解，丰富了我的实际经验，使我对工作有了深层次的感性认识和理性认识，认识到要做好一份工作，既要注重理论知识的学习，更重要的是把实践与理论两者紧密相结合。也许在这个实习过程中，我学到的知识很有限，但是我毕竟是亲自实践过了，也付出了一定的努力，明白了很多道理，了解到了更多关于工作的技巧，工作上也渐渐熟悉，轻车熟路起来。这次的实习，我觉得很值，给我提供了一个很好锻炼自己的机会，我很知足。

俗话说的好：没有经历，没有实践，妄谈理论只不过是纸上谈兵罢了!通过这段时间的实习，我学会了很多东西，也明白了不少道理，以前总以为自己懂得很多，也会的很多，但现在发现，自己所知道的极其有限，经验的欠缺，这是一个需要时间去积累的东西，很庆幸自己能够有这样一个机会，谢谢那些帮助过我的每个人，谢谢!

希望这次实习经历能够成为我以后工作的经验之匙，经过此次实习后，我更加有勇气面对以后找工作，就业的问题了，相信我一定会适应的。

实践心得(篇2)

随着我们走进大学的校园，我们离走进社会越来越近了。校园与社会环境本存在很大的区别，这就要求我们利用假期时间走进社会实践。校园与社会环境的不同，接触的人与事也不大相同。这就形成了从实践中学习，从学习中实践的良性循环。

当今中国经济飞速发展，国内外经济不断变化，在机会越来越多的同时，也出现了更多的问题，有了更多更艰巨的挑战，这也就对人才的要求越来越高。我们不仅要学好课本里的知识，还要主动走进社会，在实践中锻炼自己，同时增加知识，全方面武装自已，才能在这个社会有立足之地甚至拥有不败之地。

在学校，每天有作息时间表约束你。课程表会告诉你，今天该干什么，明天又有什么事情要做。而在这里，你可以无所事事地像木瓜呆在那儿，然后老板不满意你的表现扣你工资或者将你开除。积极的就是主动接近顾客，拉近与顾客的距离，然后耐心的推销产品。这也实在锻炼了我们的胆量、语言交流能力和心理洞察能力。我们胆大了才能冷静，冷静了才能很好地通过顾客的言语与表情察觉顾客的想法，然后再作出适当的回应，不至于慌张得不知所措，这样子可以锻炼我们，使我们成长很多。

在社会中接触各种各样的顾客、同事、上司等等，关系复杂，这一切都需要我们有经验去处理。尽管存在竞争，我们还得不断社会实践的重要性。

在学校，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力，虽然这也存在的竞争，可校园里总少不了那份纯真，那份真诚，一般不会招来嫉恨与报复。可是在社会中，优胜劣汰，你的成功就是别人的失败，工作直接影响了他人的经济利益。

有个事实众所周知，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，学习的理论知识很多很多，几乎是面面俱到；而在实际工作中，很可能是书本上的知识一点都用不上。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。

有时候我会想，实际操作这么简单，但为什么我们要学习那么深奥的知识呢？现在的教育真的存在很大的弊端，严重的脱离了社会实际应用吗？其实不然，在学习这些吃力的知识的同时，我们的学习能力提高了，理解力和逻辑思维能力也增强了。更在许多书本中教我们如何去做好自己，教我们树立自己远大的理想，这将更好的为我们社会实践打基础。

回想一下，我们的年龄也不小了，离走向社会工作也不远了，我们应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上发生的各方面的事情，这就意味着我们必须得重视社会实践。毕业以后我们也不能像大学生一样幼稚了。我们要带着实实在在的能力走进社会，为社会服务。

实践心得(篇3)

学生生涯以来，我经历过很多的暑假，但今年的暑假却是我经历过的最有意义的、感触最多的一个暑假。我从大一以来，一直在经管学院学生会心理部工作，两年以来一直接触我院的心理健康教育工作。因此我对我校的心理健康教育工作也有自己一份独特的见解，也希望我校的心理健康工作能够开展的越来越好。因此，在这个暑假，我对郑州市高校的心理健康教育工作的开展情况与特殊群体的心理健康情况进行了一次调查问卷活动。回首此次社会实践的路程，我觉得很欣慰，虽然没有什么光辉的成就，但使我看到了自己的成长，也看到了自己为社会发展的作为！我们为将来走出校园的象牙塔，走向社会，走上与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去经受风雨、见识世面、检验知识、锻炼能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。回首这一星期，作为一名中部重点高校的学子，一定要圆满的完成自己的服务任务。

通过本次的调查问卷活动，我们发现了目前郑州高校的心理教育情况依然存在以下不足之处：

一、部分高校对心理健康教育重视不够，投入不足

二．高校心理健康教育的队伍还不能适应实际工作需要

三、高校心理健康危机预防与干预体系还不够规范、科学、有效，减少危机事件的负面影响尚未形成各界共识

四、大学生心理健康主动求助意识普遍薄弱

针对这四点问题，我们小组也经过了认真的讨论和研究，切合实际的给出了我们的一点小小的建议：

一、要进一步重视高校心理健康教育，加大投入

二、要进一步加强高校心理健康教育工作队伍建设，以适应实际工作的需要

三、加快完善高校心理健康危机预防与干预体系步伐

实践心得(篇4)

我是被爸妈安排到了一个亲戚家的水果店里面，在这里我主要负责的就是打扫卫生，然后把水果的价钱记住，等顾客来询问时给他们答复。这几个任务看起来挺简单的，所以我也欣然的接受了，当我来到了水果店后，我先是和亲戚问了好，希望他对我的监督松一点，可我的爸爸却让他对我严加看管，让我多做点事情以达到锻炼的目的。在经过一番交流后，我爸妈就走了，留下了我在这里做事情，我的亲戚交代了我一些基本事情，并让我先在这里溜达溜达，把水果的价钱都记清楚。

在水果店里面，我发现这可真是一个好地方啊，水果种类至少有几十种，而且不少水果我都没见过，更加喊不出它叫什么名字，光是把每个水果名字看一遍就花费了我不少的时间，要是想把价格记住的话那就更加难了。好在亲戚对我说了，这里的水果我能随便吃，但尽量别吃那些单价太贵的，毕竟要拿来卖，于是我赶紧拿了几个平日里喜欢吃的水果吃了起来，这让我越来越想在这里做事情了，谁让这里的水果多呢？等我吃的差不多了，店面也基本上熟悉了后，我就要开始做事情了，这个店面的人流量还挺大的，不少的顾客都会试吃一些水果，但是往往他们吃了后就直接丢在了地上，所以时常就需要打扫地面卫生。

现在，打扫卫生的任务就全部交给我了，我左右手拿起扫把撮箕就开始干活了，看见哪里有垃圾就扫哪里，但是垃圾确确实实有点多，而且需要我频繁的走动，所以我干了一会儿就已经浑身冒汗了，这时候我才知道打扫卫生可不是一件容易的事情啊。虽然这事辛苦了一点，但我可不想就这么放弃了，我一定要坚持下去，让家人们都对我刮目相看。

在经过第一天的辛苦后，我已经慢慢地掌握了经验和节奏，在接下来的几天里，我对自己的工作可以说是变得游刃有余了。在这里，得感谢家人们对我的帮助和支持，要不是他们来让我参加社会实践，我也不可能体会到工作是有多么的不容易。

实践心得(篇5)

为期一个月的教育实习已经结束,回顾这一个月的实习生活,感慨颇多.而让我感受最深的是：教育实习对每一个准教师来说,都是一步非常重要的棋,是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节.我们可以通过实习,接触与专业相关的实际工作,综合运用所学的理论知识,基本技能和专业知识,把理论与实践相统一,用理论指导实践,提高自己在教育工作中的实际操作能力,而不仅仅是局限于书本的知识,理论的思维.这一个半月的实习,我收获了很多学校里学不到的知识,综合素质得到了很大的提高,体会了作为一名教师的光荣与责任,以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累.在这短暂的日子里,作为实习班主任兼音乐实习老师,不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经验,还深刻地体会到强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性.

教育无处不在,在讲台上要为人师表,以身作则;在讲台下更要注意保持教师的良好形象.我坚持早读、晚自习上班提前十分钟到达班级,把课桌上的椅子拿下来摆好,让学生一进教室就能坐上摆好了的椅子并让整个班级保持良好的纪律.在教学与日常管理中严格要求自己,同时也要求学生学会严谨治学与做人,真正履行了一名实习教师的职责.在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关心下,在实习学校的大力支持和帮助下,在全体实习师生的共同努力下,本次实习取得了圆满成功.这次实习,实习生用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦,懂得了为人师的责任,积累了宝贵的经验教训,为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的基础.

安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才，

这次实习令我感受颇多。试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀化学教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在像以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。不管怎么样，这次实习都为我将来的从业生涯提供了非常宝贵的经验，我相信这一定是我最珍贵的记忆。

实践心得(篇6)

匆匆的两个月在手指间简单地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选取了顶岗实习，不仅仅锻炼了自我，也使生活充满乐趣，惊喜，有滋有味！

记得第一次应对五六十个调皮可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。之前学的一些方法根本没办法在他们面前实施，只想逃开。最期望其他教师让我去干别的工作只要别让我应对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导教师让我先干保育工作，一边让我熟悉工作流程，一边指导我工作。孩子离园了还跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。

近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，体会到了一个作为教师的职责。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。

近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，体会到了一个作为教师的职责。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。

刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本状况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习状况（透过班主任或班委或直接到班上去了解）。其次是听课。此刻的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识；此刻听课是学习教学方法。目的不一样，听课的注意点就不一样，此刻注意的是指导教师的上课方式，上课的思想。之后，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的准备。经过几天的准备，最终把我的第一节课备出来了，并且透过了指导教师的审阅，可是在试讲并不成功，因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把知识点讲清楚。为了弥补自我的不足，我严格按照学校和指导教师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，用心向其他同学和教师学习，多多向人请教，在教师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自我的课件和教案，最终得到了指导教师的肯定准备走上课堂。经过一周的备课之后，开始走上讲台。

刚开始由于经验不足和应变潜力不强，课堂出现了很多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间；由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，针对出现的问题，指导教师要求讲到重要资料时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题。每一节课指导教师都认真地听我讲课，并且提出了很多作为一个经验丰富的教师的宝贵意见。每节课结束，我都根据教师的推荐修改课件和教案，不断地完善。

班主任工作篇：做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，并且还要管理好整个群众，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，并且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮忙，让他们感觉教师是在关心他，照顾他。如何构成亦师亦友，用心健康的学习氛围和团结的群众关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。

刚到学校时，原任班主任梁教师就给我大概的讲了一下班上学生的整体状况，我只是大概的了解了一下，之后在梁教师的安排下，我第一次与学生们正是认识了，学生们对我们很热情，对我的工作也很配合，经过将近一周的跟班与相处，我逐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也逐渐得心应手。

日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生，具体安排为：

1、每一天坚持7：30之前到教室督促学生读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。

2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。

3、每一天中午到教室与学生聊天解答疑难问题，了解学生的状况，并指对学生的问题进行辅导，鼓励学生。

4、大扫除期间，安排，监督学生做好大扫除工作。

5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会

班级活动方面：在班主任费教师的支持下，我们策划了一个主题班会。透过组织一次融知识、趣味于一体的活动，使学生在欢乐中学到知识，在知识中收获欢乐。

当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅仅要管理好日常秩序，带给一个良好的学习环境，并且要时刻关注学生的思想动态、内情绪感世界，这些并不容易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要用心去做，没有做不好的。在那里也要感激费教师，他让我明白了很多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。

临近结束时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每一天与他们谈话聊天，学生们给了我很多欢笑，我也从他们身上学到了很多，在那里，学生们给我留下了一段一段完美的回忆。最终一节班会课时，我很激动，说了很多自我在中学时的经历，期望他们能够好好读书，少走些弯路，将来考上好的大学，还说自我有空会回来看望他们。这一个多月的时间里，我经常帮他们克服在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一齐分享自我的成长经历。经常和他们聊天，有时和他们一齐打羽毛球，融入了他们的生活，学生也也很愿意和我分享他们的情绪。他们是我带的第一批学生，无论以后自我是不是做一名人民教师，我都会记得在自我大学的时候以前有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经历心灵的冲刷。我真心地期望他们能够欢乐成长，学业有成，将来考上自我梦想的大学。真心期望他们在人生的旅途中，期望他们能够走得顺利一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自我把握。

六周的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，欢乐欢笑，每时每刻在我的心头萦绕，回味！搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍！

实践心得(篇7)

7月8日至11日，4天的时间，我们走进了新合小学，看到一群淳朴天真的孩子们，通过开展一系列的教学活动以及课外活动，给这些孩子以及参加社会实践的志愿者们的暑期生活增添了不少乐趣。

第一天，我们教授孩子们一些天文知识，让孩子们领略到一个新的世界，接着又向孩子们普及了校园、交通等安全知识；第二天通过上科学课以及实例列举，让孩子们知道环境保护的重要性，并教导他们将保护环境真正地付诸实践中去；第三天的历史课，我们形象生动地向孩子们展示了杭州以及xx当地的历史文化，历史课告一段落，感恩主题班会正式开始，在《感恩有你》的歌声与感恩故事中，我们循循善诱，让孩子们明白为何要感恩并让他们写信给自己的父母、老师，表达自己的感恩之情；第四天，也就是最后一天，我们举办了一场精心准备的激扬青春·管爱桐年文艺汇演，我们同孩子们唱啊跳啊，在一片欢声笑语中，结束了这次xx之旅。

此次暑期社会实践活动不仅给新合小学的孩子们带来的新鲜的课外知识和诚挚的关爱，我们志愿者也是受益匪浅。首先，让我们体验了一把走上三尺讲台当老师的感觉，体会到了当老师的不容易，还近距离地切身体验到了xx当地的文化与生活，进一步了解xx，更是与当地孩子们建立了深刻的情谊。此次暑期社会实践的经历会是一笔宝贵的财富。

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实训心得体会(精华7篇)

在学习、工作乃至生活中，我们时常会受到启发，大家可以使用文字把感悟记录下来。进行心得体会，得出的结论很可能会帮助我们做出成功的事业，我们该从生活的哪些地方搜集写心得体会的素材呢？

实训心得体会 篇1

汽车底盘是由传动系、行驶系、转向系及制动系组成的。各系统的作用既是独立的又是相互联系的。近些年来，随着汽车技术的不断发展，汽车的结构也发生了较大的变化。

离合器是汽车传动系中直接与发动机相联接的部件。汽车上所用的离合器大多数是干式摩擦片离合器，它通过摩擦作用传递汽车动力。离合器主要由飞轮、离合器盖和压盘；从动部分是从动盘；压紧机构是压紧弹簧；操纵机构有分离叉、分离轴承、离合器踏板和传动部件。根据工作性质可分为：操纵式离合器。其操纵方法有机械的、电磁的、气动的和液力的等，如嵌入离合器（通过牙、齿或键的嵌合传递扭矩）、摩擦离合器（利用摩擦力传递扭矩）、空气柔性离合器（用压缩空气胎胀缩以操纵摩擦件接合或分离的离合器）、电磁转差离合器（用激磁电流产生磁力来传递扭矩）、磁粉离合器（用激磁线圈使磁粉磁化，形成磁粉链以传递扭矩）。自动式离合器。用简单的机械方法自动完成接合或分开动作，又分为安全离合器（当传递扭矩达到一定值时 传动轴能自动分离，从而防止过载，避免机器中重要零件损坏）、离心离合器（当主动轴的转速达到一定值时，由于离心力的作用能使传动轴间自行联接或超过某一转速后能自行分离）、定向离合器 （又叫超越离合器，利用棘轮—棘爪的啮合或滚柱、楔块的楔紧作用单向传递运动或扭矩，当主动轴反转或转速低于从动轴时，离合器就自动分开）。

离合器的主要作用有三个，即使车辆平稳起步、保证平顺换挡、防止传动系过载。其中日常使用到的有两个作用，使车辆平稳起步和保证平顺地换挡。一是使车辆平稳起步。踩下离合器，此时发动机跟变速箱分离，也就是说发动机空转，而车辆不前进，挂入低速档（如1档），慢慢松开松开离合器踏板，发动机跟变速箱逐渐结合，动力逐渐传递给车轮，车辆就慢慢起步。如果没有离合器，一挂上档发动机的力量直接传递给车轮，发动机会由于提供的力无法使车辆从静止突然加速而熄火，同时也伤害了传动机构。二是保证平顺换挡。首先变速箱的作用：通过改变齿轮比来满足动力和速度的需要（与变速自行车一个道理）。相同的发动机转速，当挂入低速档时，发动机转的快，而车轮转的慢，以此来提供更大的动力（所以起步、爬陡坡时需要用1档、2档）；当挂入高速档时，在相同的发动机转速下，车轮会比在低速档转得快，以此来实现高速度（比如好的路况时用4档、5档）。

应该说离合器的拆装并不是很难，但是变速器的拆装就复杂的多了。若不了解这些部件的结构和特点，拆卸时不按规定任意拆卸、敲打，均会造成零件的变形或损坏。因此，必须了解清楚其结构和工作原理。变速器是汽车传动系中最主要的部件之一。按传动比的变化方式划分，变速器可分为有级式、无级式和综合式三种。有级式变速器：有几个可选择的固定传动比，采用齿轮传动。又可分为：齿轮轴线固定的普通齿轮变速器和部分齿轮（行星齿轮）轴线旋转的行星齿轮变速器两种。无级式变速器：传动比可在一定范围内连续变化，常见的有液力式，机械式和电力式等。综合式变速器：由有级式变速器和无级式变速器共同组成的，其传动比可以在最大值与最小值之间几个分段的范围内作无级变化。按操纵方式划分，变速器可以分为强制操纵式，自动操纵式和半自动操纵式三种。强制操纵式变速器：靠驾驶员直接操纵变速杆换档。自动操纵式变速器：传动比的选择和换档是自动进行的。驾驶员只需操纵加速踏板，变速器就可以根据发动机的负荷信号和车速信号来控制执行元件，实现档位的变换。半自动操纵式变速器：可分为两类，一类是部分档位自动换档，部分档位手动（强制） 换档；另一类是预先用按钮选定档位，在采下离合器踏板或松开加速踏板时，由执行机构自行换档。

在这些之中，CVT无级变速器的优越性应该是比较明显的。简单地说在换挡过程中CVT比起一般自动挡和手动挡都具有更好的平顺性，没有顿挫感，而且耐用性极高。无级变速器与有级式的主要区别在于：它的速比不是间断的，而是一系列连续的值，譬如可以从3。455一直变化到0。85。CVT结构比传统自动变速器简单，体积更小，它既没有手动变速器的众多齿轮副，也没有自动变速器复杂的行星齿轮组，它主要靠主、从动轮和金属带或滚轮转盘来实现速比的无级变化。其原理是与普通的变速箱一样大小不一的几组齿轮在操控下有分有合，形成不同的速比，像自行车的踏板经大小轮盘与链条带动车轮以不同的速度旋转。由于不同的力度对各组齿轮产生的推力大小不一，致使变速箱输出的转速也随之变化，从而实现不分档次的徐缓转动。CVT采用传动带和可变槽宽的棘轮进行动力传递，即当棘轮变化槽宽肘，相应改变驱动轮与从动轮上传动带的接触半径进行变速，传动带一般用橡胶带、金属 带和金属链等。CVT是真正无级化了，它的优点是重量轻，体积小，零件少，与AT比较具有较高的运行效率，油耗较低。但CVT的缺点也是明显的，就是传动带很容易损坏，不能承受较大的载荷，只能限用于在1升排量左右的低功率和低扭矩汽车，因此在自动变速器占有率约4以下。近年来经过各大汽车公司的大力研 究，情况有所改善。CVT将是自动变速箱的发展方向。国内目前有多款车型装备了CVT，如东风日产天籁、轩逸、奇骏等全系列车型，一汽大众奥迪，广汽本田飞度，南汽菲亚特西耶那、帕力奥，奇瑞旗云等。

为期两周的底盘实习是一个很好的实践过程，让我深刻体会到做任何事都必须认真对待，都必须付出汗水和努力。通过这次实习使我对汽车底盘有了新的认识，也初步掌握了拆装的基本要求和一般的工艺路线，确实也体会到了实践出真知的道理。原本理论课上学的知识落实到实习中还是要花不少心思的，并没有那么简单，可能课本上的离合器，差速器等等工作的过程只是书上的一些插图或者是通过文字表述脑中凭空构思这一过程，这次实习不仅把理论和实践紧密的结合起来，而且还加深了对汽车组成、结构、部件的工作原理的了解。另一方面，提高了我的动手能力，而且增加了我们的团队合作意识，因为底盘零件不是一个人就能随便能够拆卸得下来的，这就需要我们的相互配合和学习与交流。当然，我觉得对我来说更重要的是，我通过这次实习又找回了对汽车研究的热情。

实训心得体会 篇2

在为期两周的实训中，提高了自己动手做项目的能力，是对能力的进一步锻炼，也是一种考验，从中获得的诸多收获。

首先它锻炼了我做项目的能力，提高了独立思考问题、自己动手操作的能力，在工作的过程中，复习了以前学习过的知识，并掌握了一些应用知识的技巧等。

在这次的中不仅检验了我所学习的知识，也培养了我的实践能力，让我知道遇到一个问题，如何去寻找思路，如何去解决问题，最终完成整个事情。在设计过程中，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。学会了合作，学会了宽容，学会了理解。

在这次实训中还锻炼了我其他方面的能力，提高了我的综合素质。首先它锻炼了我做项目的能力，提高了独立思考问题、自己动手操作的能力，在工作的过程中，复习了以前学习过的知识，并掌握了一些专业知识的技巧等。其次，实训中的项目作业也使我更加有团队精神。

实训心得体会 篇3

刚开始我们在xx电子厂里实训第一个体会到的就是一个字——“累”，但后来慢慢的习惯下来，因为大部同学是独生儿女，没有经历过很大风吹雨打，可以说大部分同学一直以来在保护伞下走过，这次系里组织的实训生活可以给这些我们真正体会到现实生活中的酸、甜、苦、辣;但是我们很高兴地看到，这些我们在实训中到困难时，并没有后退，而是勇敢地面对现实，向困难中挑战。实训磨炼了我们的意志，使我们现在的意志比实训前坚强多，我们真正体会到“梅花香自苦中来”的味道。

这次实训给我们带来了很多难得的社会经验，提供了社会实践锻炼的大舞台，厂里规定要完成每日产量任务，而且要保质量;而我们的两个老师要鼓励同学完成任务，而且还要平衡同学们的心态，合理保证同学们的休息时间，因为在人数是基本上固定不变的条件上，做不完成就要加长时间完成，这样各位同学之间的脑海里又各有所想法，这就要靠我们老师如何来处理好这样的问题，可以说这是我们老师遇到前所未有的难题。在同同学们的共同努力下，这些问题我们都能一一解决。佳明电子厂真正为我们提供了难得的锻炼机会，为我们踏上就业的人生路上打下坚实的基础。

我们在流水线上同样学到了很多东西：

首先，第一个是我们懂得了什么叫做团队精神，在流水线上工作是不能随便离岗或停顿下来，如果流水线上有一个人离岗或停顿将会影响整条生产线的速度，连累到整条拉的同学，同时质量也要有所保证，不能马虎，哪怕是看起来不大重要，都有可能被检查出来重新返工，哪样浪费整条生产线上的同学的时间，这就使同学们学会了办事情谨慎、认真、仔细的对待，学会了团结，分工和互相协调，使同学们体会到团队精神在工作中的重要性。

其次，同学学会了勤俭节约的好习惯，理解到什么是“粒粒皆辛苦”，在学校里大手大脚的花钱，而在工厂里看到员工们辛辛苦苦拼命的加班才得到哪点血汗钱时，在我们自己也拿到辛辛苦苦地加班，用自己血汗挣回来的加班费时，才真正的体会到“钱”是来之不易，日后用钱时不能不三思而后行。可以说这次实训给同学们上了一堂无形的思想道德课，让同学们受益匪浅，教育深刻。

其三，同学们学会了沟通，学会处理好身边的人际关系，学会在苦中作乐的技巧，在生产线上工作是比较枯燥的，每天都反复的做哪份工作，如果没有同身边的同事沟通，处理好身边的人际关系，一个人是很孤独，同时在一个工位上工作时间长了，前后工位之间将免不了有磨擦出现，处理不好，将影响我们的工作质量。这就让我们的同学们懂得了人际关系的重要性，一个好的人缘将会给我们的工作带来了无限的方便和欢乐。

其四，同学们在工作中学会了研究。在工作中，方法中的正确和方便性非常重要，直接影响到生产的效率，同学们在自己的岗位上做熟了对自己所做的工作也仔细研究起来，细心分析其方法，模具的缺点，自己研制出一套更加便捷简单的方法来提高自己的速度和减少工作量，真正充分体现出大学生的不同之处，体现了大学生的风采。

其五，这次衡阳之旅给同学增进了不少友谊，加深了班级与班级同学之间的感情。在这陌生的地方实训，意识到同学之间的帮助非常重要，大家紧密的团结在一起、生活、工作有遇到什么问题都互相的关顾，原先不认识的同学也互相融一切到一个团结合作的大集体里来，有什么心事也学会了互倾诉，加深了同学之间的友谊。

实训心得体会 篇4

电工电子实训是我进入大学二年级后的第一个实训，当然，在大一的时候，我进行过金工实训的训练，虽然对于实训我有必须的认知和了解，也有必须的经验，但是，在进行电工电子实训的时候，还是难免会犯一些错误。但是，好在我不是一个人在战斗，在我们20xx级电气10班所有同学的相互帮忙和相互鼓励下，我们克服了许多困难，也解决了不少问题。从这前后加起来相当于9天的电工电子实训中，我所学到和收获的，不仅仅仅是收音机的工作原理和架构组成，还有如何分析处理解决问题的方法和潜力，当然，我所在的班级也在这次的实训过程中也变得更加团结和友爱了。

在整个实训过程中，我感受颇深，从简单的焊接，到最后复杂的组装，使我从中了解到学习和实践是相互统一和相互依存的，少了哪一样，都不可能成功做好一个收音机。课程虽然结束了，但学海无涯，知识的海洋浩瀚无边，我需要学习的还有很多。电子原件的魅力才在我的世界刚刚开始，只有继续以电子实训的感受和经验为基础，渐渐学习总结下去，才能使自我得到更多的提高。

实训心得体会 篇5

不知不觉在大学已经度过了2年的时光，为了让即将面临毕业的我们能有一个好的就业前景，中国管理软件学院决定让我们把后半年作为一个实习年。由于我们是安博定向培养的所以我们实训有安博来提供基地。

做了十几个小时的火车，我终于来到了很多人都向往的江苏。由于第一次到南方，心里也隐藏着那么多的诱惑。

但是在学习的过程中，总有那么多新鲜事物进入我的视野，这时才感叹自己的知识面是多么的狭窄，同时也为自己在学校里没有好好学习感到愧疚。书到用时方恨少，这种感觉让我深深体会到自己的无知。来到这里以后我的求知欲望更加强烈了，想的最多的就是如何将自己的学到的知识真正的融入到现实技术中。

软件业，让多少人为之疯狂，它的魅力的确很大，涉及的知识是那么的广泛，让我总觉得自己的知识不够用，每天早上8点半，到下午5点半的培训时间要学习企业中所需的技术知识，其他的时间，就只剩自己疯狂的练习;来到这里才感觉自己在大学的生活是那么悠闲自在。

也许人都是那样，往往都是事情来临的时候才为自己的所作所为感到后悔。来到这里没有联系太多的朋友，心中唯一的目标就是将需要的知识好好学到手，以便能够更好的在工作时熟练使用。

有时候寂寞只是一种态度。来这里没有感觉太多的孤独，每天都充满激情的去迎接新事物，去面对新知识。一步一步设计自己未来的路线并将其实现。

虽然来这边的同学还有很多，但大家都很清楚的自己的职责，我们抵挡住了很多诱惑，都在为着自己的目标而奋斗。在这里我只想说一句，就是感谢安博能够提供给我们这个机会，让我们提前接触社会，认识自己，相信出来培训的同学都将会有一个更加深刻的认识，来为自己的未来奋斗！

实训心得体会 篇6

【目的】

精力集中，操作过程中眼睛不看键盘，强调手、眼、脑的协调配合，做到眼到手就到。

【要求】

（1）坐姿端正；

（2）盲打指法分配准确；

（3）键盘盲打定位准确；

（4）掌握好节奏，不要时快时慢甚至停顿、要动作连贯、一气呵成。

【方法】

（1）从基本键位4、5、6练习起。

（2）再延展到其他键位，每一次打完数字后，食指、中指、无名指都要回到4、5、6基本键位上。手掌上下浮动带动手指敲击键位，手指微贴键盘有节奏的敲击，指尖抬起幅度1厘米以内，幅度不要过大。养成良好的指法对以后各阶段大幅度提速极为重要。

（3）渐渐掌握不同键的位置、直到可以不用眼看就能准确无误地找准键位。提示：正确率100%。建议，学生训练先准后快，不要急于求成

整理摆放

【练整理】

传票在翻打前，首先要检查传票是否有错误、如有无缺页、重页、数码不清、错行、装订方向错误等、一经发现，应及时更换传票、待检查无误后、方可整理传票。

整理传票即将传票捻成扇形。使每张传票自然松动，不会出现粘在一起的情况。

票面捻扇形的方法：两手拇指放在传票封面上、两手的其余四指放在背面上、左手捏住传票的左上角、右手拇指放在传票封面的有下方。然后，右手拇指向顺时针方向捻动、左手配合右手向反方向用力，轻轻捻动即成扇形。扇形幅度不宜过大、只要把传票封面向下突出、背面向上突出，便于翻页即可。最后用夹子将传票的左上角夹住，再用一个较小的票夹夹在传票最后一页的右下角、将传票架起、使扇形同定，防止错乱

【练摆放】

整理好的传票应摆放在桌面适当的位嚣。如果使用小键盘，可将传票放在算具的左上方，贴近算具，以便于看数翻打。

提示：捻成的扇形幅度不宜过大，只要把传票封面向下突出，便于翻页即可。

练找页

【目的】

快速准确地找到每题的起始页，提高传票翻打的准度和速度。

【要求】

（1）熟悉传票，首先进行找页练习。找页关键是练手感、能准确把握纸页的厚度。如：10页、20页、30页、50页等的厚度。

（2）用左手迅速准确找到起始页数。

【时间】

本项目训练时间不少于1周。

【形式】

训练形式灵活多样，进行竞赛、测试都可以。

练习一：单页翻找训练

（1）由教师报起始页数，学生快速翻找。

（2）由学生相互之间报起始页数，进行翻找训练。

练习二：多页翻找训练

教师给出一组起始页数，要求学生连续进行翻打。

每组数量由少至多（5题、10题、20题……），循序渐进。

此项练习可以采取不限时和限时不两种形式。

练翻页

【目的】

左手连贯、快速、准确翻页，提高翻页技巧。

【要求】

（1）票页不宜翻得过高，角度适宜，以能看清数据为准。

（2）左手翻页应保持连贯。

【时间】

本项目训练时间不少于1周。

【形式】

（1）先采取看着传票翻页，熟练后再练习盲翻。

（2）翻页计算时，可先采用一次一页翻打、熟练后也可进行一次两页或三页的翻打。

传票翻打

【目的】

快速准确进行传票翻打

【要求】

（1）手、眼、脑协调配合

（2）精神集中，翻打同步

（3）加强练习，分布进行

【时间】

本项目训练时间不少于10周。

【形式】

传票翻打要求眼、手、脑并用，协调性强，可以先练习第五行数字，因第五数字在传票的最下方，便于看数、记数，不易出错，待第五行数字的练习达到一定熟练程度后，训练行次再逐步上移。

实训心得体会 篇7

回顾这三个月的工作，感触很深，收益颇丰。这三个月内，我经历了从学校到企业、从学生到职员、从理论到实践的三个转变。作为一个学生，初来公司，以往很担心不知该如何与公司领导、同事共处，如何做好工作，但在领导和同事们的悉心关怀和指导下，经过我自身的努力，克服了各种困难，让我很快适应了主角的转换。在这段时间里，公司领导、同事给予我的支持、帮忙，以及自身经历的工作锻炼，使我从一个懵懂的学生逐步向一个合格工作人员转变，使我在较短的时间内适应公司环境。这三个月的时间，让我学到了人生难得的经验和社会见识，并且融入了新的团队，也得到了同事和领导的肯定，可是也存在一些不足的地方，我想这些都值得自我去总结，去思考，去提高。我为即将正式成为公司的一份子而深感荣幸。

以下是我工作中的总结：

一、初次出差到南宁、桂林

这次出差使我实际性的从懵懂的学生转变为社会工作人员，让我了解了我工作的性质、资料。在这过程中，我明白一个业务人员必须注重吃饭、喝酒等各种场合的礼仪、言语、姿态等，需随时善于察言观色，抓住重点工作对象。这让我认识到我需要规范自身的言谈举止，提高自身的阅历及文化素养，从而使自我具备业务工作人员的形象气质。

二、xx矿业公司烟气治理与梧州建材厂噪音治理业务工作

这两个具体业务的接触，给我最大的感触就是我们在学校学到的环境工程理论知识很少用于社会实践中，理论和实际工作是大大脱节的。在工作中不断学习、理论结合实际，是提升自身专业水平与弥补不足的有效方式。

这个过程也让我学到了，在做事之前，要思考可能出现的问题，从而提前充实自我，做足准备，才不至于遇到事情时手忙脚乱，答非所问，抓不住重点。做好充分的准备，才便于自我更好的开展工作。具备高的专业水平是取得他人认可的根本。

三、防城港工程结算、催收工程款与梧州电池厂结算工作

这个过程中，让我明白了我还需要学习、懂得公司的项目工程运作、图纸、合同、预算等。在与他人交谈时需细心、谨慎、善于维护公司利益，在找人、做事时需不卑不亢、不急不躁、成熟稳重。

以下是我工作中出现的不足、错误：

1、日常生活要规律、早睡、有好的精神状态；

2、因学会一个人独立工作、不和陌生人交谈，保护自我；

3、吃饭、业余时间少闲聊，多准备、交流、商讨接下来的工作资料；

4、坚持联系，避免手机没电没话费而关机；

5、出去工作时不能出现懒散、嘻哈、不认真，任何场合都需维持公司形象；

6、不和同事交头接耳，不议论评价他人，工作上和同事坚持必须的距离；

7、做好分内的事，不插足他人事情；

8、不想他人提及自我的工作资料，保护自我及公司利益；

9、在外说话、做事研究利益，没有永久的朋友，仅有永久的利益。

以下是我今后工作中的努力方向和思路：

1、多学习、提升自我的专业知识；在有具体项目时可说可做，体现出专业水准。

2、补充除专业外、如能够看懂图纸、预算等工作所需的本事；

3、提高自我的阅历、规范言谈举止、培养出公司业务工作人员所需的形象气质；

4、培养自我的自信，做事的稳重、谨慎。任何场合都需随时随地坚持工作状态，维持公司形象；

在今后的工作中，努力提高专业水平，做事本事及自身的培养，最终自我能够具备独立开展业务、工作的本事，从而为公司创造利益。

实践心得

我们在面对某些特殊情境时，会产生一些深刻的认识，把这些思想记载下来非常关键。感悟是知识和经验磨砺出的珍贵成果，也是通往成功的桥梁，那么有哪些优秀的感悟模板是我们可以参考的呢？

实践心得 篇1

自从去年12月26日至今，一直在技术中心办公室实习，这2个多月的实习，我觉得还是很重要的，它让我获得新知识的同时，也发现了自己很多不足。 刚来到技术中心办公室时，从最基本的复印、打印、晒图、叠图纸、发图纸开始学起。由于以前对复印这方面的事了解的不是很多，所以刚开始遇到很多复印上的问题都感觉到手足无措，很是紧张。经过一段时间的练习与摸索，逐渐对复印机在复印过程中的各种问题有了比较清晰的认识，以后再复印就没有多少问题了，即使有也可顺利地解决它;打印这项工作，由于以前对电脑了解的很少，所以当真正去打印的时候，又感觉无从下手。要打印出一张合格的图纸，应该在电脑上打印对话框里怎么设置，这在以前是没有做过的，学习了之后，便对这些有所了解了;至于"晒图"一词，以前确实听说过，而且晒图用的底图在校期间某同学从上海实习回来之后带回来一张，但晒图到底是怎么一回事，只到见到了实际的操作过程后，才知道了晒图的目的;说到叠图纸，看似一个很简单的工作，刚开始的时候，还是没有注意到为了查阅的方便要使图纸标题栏呈现在最外面这一细节;对于发图纸，其实更多的方面是了解一下图纸的发放流程、签单事项，借此也就熟悉了一下各部门的情况和各部门与技术中心办公室的关系。

当然，最重要的方面是学到了一些船体专业建模方面的知识及材料预估、材料整理（出表）等与材料管理、计划方面相关的知识。首先说一下与专业紧密相关的船体建模方面的所感吧。就目前我所了解的情况，船体建模的目的主要是为了出图（表）——不管是用于指导实际生产的图（表），还是以船体模型为基础而生成的背景图，也不管是其他与船体有关的图（表）。建模的过程就是一个锻炼识图能力、处理船体构件之间连接关系、处理图纸图面等的过程。在建模过程中，要把那些书本或（详细设计）图纸所描述的“语言”转化为软件可以接受的“语言”让电脑通过自动计算，生成船体相关实体模型。这个过程实际上是很考验人的，它不仅要求对船体构件的空间位置在大脑中有清晰的认识，而且还要想怎样通过软件的对话框让电脑表达出来，有时还要考虑到相关规范（则）的限制。在建模的过程中也有很多细节问题，比如构件的尺寸一定要力求准确，如果稍有不慎，就有可能出现构件之间的干涉、碰撞等问题，不利于船体零件的自动生成，即使生成零件，往往这些零件到实际生产中也会出现各种各样的问题。

除了这些方面，还有就是学习了软件以后，对我识读由沪东软件生成的船体专业的图纸有很大帮助。对HZ编码的了解，使我初步具有了通过某一编码大致想象该零件在船体分段的位置的能力，这对查找零件在图纸图面中和现场船体分段中的位置有益。沪东软件船体专业说明书上也讲了很多图纸中出现的符号及其含义，这对识读由沪东软件生成的船体图纸很有帮助。当然，在学习沪东软件的过程中也遇到了一些建模时的细节问题，比如说船体构件的余量怎么加放，加放多少？（这个问题我在建模过程中为了方便都没有给予考虑，但在实际生产中肯定会考虑的），再如图面处理中各种标注文字、符号的字体、大小、放置位置等，也没有考虑太多。这些问题有待再学习。在技术中心办公室实习这2个多月中，陈*和黄*都给我们安排了些小任务。这些任务主要是在材料预估和材料整理等方面。比如，陈*曾让我们算过5500吨级沉箱运载力半潜驳船体部分总的钢料。在做的过程中，大家相互讨论预估方法，使我们较快完成了任务。黄*曾让我统计过4999油船管路附件。这项任务比较简单但需要细心和耐心。做这个任务一方面让我熟悉了Excel的使用方法，另一方面也使我对4999油船的管系原理图有所了解。

以上是最近2个月时间以来的实习总结，所写所说肯定会有很多错误和不足，真诚希望彭**批评、指正。谢谢！

实践心得 篇2

通过这次的实习，我由第一天的拘谨，对什么事情都充满着好奇，转而逐渐适应了这样的生活，做事情由按部就班，循序渐进到大胆创新，推新除旧。这次的实习，让我懂得了许多，知道了许多，大学文凭其实只是一块敲门砖，我们首先要学好自己的专业知识。其次，他们看重的就是就是我们的社会实践能力。这一点就要看我们平时的实际动手及操作能力。 经过这段时间的实习，我主要有以下几点感想：

第一，要有坚持不懈的精神

作为在校生，我们不管到哪个健身房，一开始都不会立刻给工作我们做，一般都是先让我们熟悉健身俱乐部工作环境，时间短的要几天，时间长的要几周，或更长的时间，在这段时间里很多人会觉得很无聊，没事可做，便会产生离开的念头，在这个时候我们一定要坚持，不能轻易放弃。

第二，要勤劳，任劳任怨

我们到健身会所去实习，由于我们不是正式职员，所以公司多数是把我们当学生看待。公司在这个期间一般不会给我们什么重要的工作去做，可又不想让我们闲着，因此，他们会交给我们一些比较简单的工作。譬如发单做健身宣传、销售等；与此同时，我们应该自己主动找一些事情来做，从小事做起，刚开始也只有这样。

第三，要确立明确的目标，并端正自己的态度

平时，我们不管做什么事，都要明确自己的目标，就像我们到健身房工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度，态度对了，即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。因此，要树立正确的目标，在实现目标的过程中一定要多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲自动手去多做。只有这样我们才能把事情做好。

通过本次的实习，我还发现自己以前学习中所出现的一些薄弱环节，并为今后的学习指明了方向，同时也会为将来的工作打下一个良好的基础。，但这次的实习为我提供了一个很好的锻炼机会，使我及早了解一些相关知识以便以后运用到以后的工作当中去。通过这次的实习，我熟练地掌握健身技巧，能够自如地与来健身的朋友们交流。

总体来说，这次实习不仅仅是锻炼了我在健身俱乐部器械操作方面的一些技能，同时，经过这次实习，我还从中学到了很多课上所没有提及的知识，譬如：健身销售。还有就是在就业心态上我也有很大的改变，以前我总想找一份适合自己爱好，并且专业对口的工作。可现在我们都知道找工作很难，要专业对口更难，很多东西我们初到社会才接触、才学习。所以我现在要建立起先就业再择业的就业观。应尽快学会在社会上独立，敢于参加与社会竞争，敢于承受社会压力，使自己能够在社会上快速成长。总的来说，作为最接近社会的大学生来说，无论是在今后的工作或是生活中，实习都将成为我人生中一笔重要的资本。实践中，发现自己的不足认清自己的优势以便更好的提高自己，同时深感做为一个健身服务人员的不容易，其要具备的素质很多，综合素质要好，而一个团结友好的团队更是能促进取得好的成效，总之，实习是结束了，但我的健身之路还很漫长，那么我还需积累经验、在各方面完善自己，争取取得更好的成绩。

实践心得 篇3

两个星期紧张的期末考试终于结束了，我将准备让自己过一个与众不同的美丽暑期。我也会努力地让此假期美丽而快乐，快乐而充实，充实而更有价值，更有意义。

今年假期，我准备去进行一段短暂的打工深涯，不仅是为了完成大学吩咐的暑假社会实践报告，同时，也是为了补贴自己的生活，减轻家庭负担和提高自己的实际动手能力。当我和家人商量此事时，他们没有惊讶，只有担心和焦虑。在他们眼中，总是少言寡语，喜欢大门不出二门不迈的呆着，更喜欢“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的我，怎么能去打工呢！但我想去感受社会，接触社会，了解社会，让自己品尝一下社会的酸甜苦辣，让自己真正踏入社会不会有太多的恐惧与不安，我是心已定，再难改变了。家人也知道，不管情况怎样，这是锻炼我的一个机会，也是我该学会独处的时间了，所以也顺着我去。

经过几天的奔波，我还是找到了一个非常喜欢的工作，便是在xx书行销售书本。为找到此工作，我一直兴奋不已，书是我最喜爱的家伙，现在又能与它们呆在一起，真是太荣幸了。我感觉自己又可以畅游于书海，行于娟秀的文字里，走在芳香的优美之文中，那是我的天空，我的完美世界。

走进迷人的世界，我开始了我紧张而喜欢的工作时，老板一看就知道我也是很积极很认真很有兴趣的学生，也是为了做好工作，老板便耐心地给我介绍了书本的摆放及其销售书本的需求。我认真的听着老板的每一句话，并记于心中作回顾，随着每天的工作之举，我的经验也逐渐积累起来，使我的工作能力提高不少，这些提高让我心里暗乐，更让我微笑每一刻，我的自信心也就无形中加强了。此进步让我懂得了顾客的需要，懂得了微笑待人的重要，懂得了恰巧的口语交流方式，懂得了礼貌待人的处世之道，懂得了太多太多。

记得开始的第一天，我总是很难开这张似皇帝般的金口，也不怎么知道微笑待人，和别人的交流方式都会出很多的差错，对很多东西总是放不开。可以说我的第一天就是充满紧张、激情和好奇中结束。有时不小心对顾客说错话，就会招来白眼，也会受到老板的一些责备，心情也会有些波折。我也时常告诫自己：坚持就是胜利，认真做好自己的事，就会觉得生活中的错误不是绊脚石，而是人生中的一笔财富，也是“自力更生”的一大挑战、一大乐趣。就这样的不断告诫，我就不知不觉的感受到了生活的充实就是生活的快乐与幸福。

在我的`打工生活中，我也明白了许多：在工作中要具备七心，耐心、细心、恒心、尽心、关心、静心、责任心，也要具备认真、微笑、诚实、守信、大方、开朗等重要因素。在工作的过程中差错是不可避免的，责备也是不可避免的，只有认真做好自己的事，尽自己最大的努力去完成该完成的事，那就会有一种无形的收获。受到责备，心中会感慨万千，但这也会给我上了人生中宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，面带微笑的接受，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的很难堪之事，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我要努力的方向，不应沉于忧郁与苦闷之中。

我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的，可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。

现在想来，暑假的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一份财富吧。现今，在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了暑期打工。暑期虽然只有短短的1个月，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。

作为21世纪的大学生，除了认真学习书本知识，还需要不断的参加社会实践，这样的学习就是最好的学习方式。因为在现今的很多大学生都清醒地知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人已经不是现代社会需要的人才，更不是人生成长的最佳方式。大学生必须在社会实践中不断地培养自己的独立思考、独立工作和独立解决问题能力，要真正学会独立的出世能力。通过不断的参加实践性活动巩固自己所学的书本理论知识，就会懂得如何利用好书本知识，发挥自己的真正才能，增加自己的学习实践技巧。现今，知识要转化成真正的能力就必须依靠实践的经验和锻炼，让自己得到真正的体会。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得现今的大学生应该转变思想观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。作为一名合格的大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。在这次暑期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。

xx书店让我的假期生活变得美丽，让我告别了孤寂，让我因充实而快乐，因快乐而幸福，因幸福而自信。美丽的假期生活，让我收益匪浅，也将会是我人生中的永恒回忆。

实践心得 篇4

冬天已经远去，春天已经来临。在日月如梭的弹指一瞬间，美好的大学生活已经过去了八分之一。而我上大学后的第一个寒假也已经过半。从中我体验了许多，感受了许多，也收获了许多......

亲情是一面帆，让我们破海渡洋;亲情是一座楼，为我们挡住寒光;亲情是不灭的火焰，我们的人生被它照亮。

初来大学的我，第一次这么长时间离开家，离开父母。还记得车上我们心中的期待，思乡的深切，从未离开过父母的我们又怎能用语言来表达心中的情感?从最后一场考试的考场出来的时候，我的心就像被一根无法割断的隐形的线牵扯着。我在这头，而家在那一头。我急不可耐，像一条饥饿的狼看到了猎物一般。在踏上火车的那一刻，我的心跳的更加的有力了，似乎是感受到了家的气息离我越来越近。踏入家门的那一刻，父母的关切像一股暖流淌进我的心房。亲情是我们疲惫时的港湾，它卸掉了多少我们心中的包袱!在大学的第一个寒假里，我真切的领悟到了血浓于水，亲情无价。

友谊是美酒，年份越久醉香醇厚;友谊是烟火，在高处绽放才愈是美丽;友谊是鲜花，送之于人手有余香。

寒假期间，许多同学都参加了同学聚会。一个学期不见，大家自然亲近了不少。老同学聚在一起开怀畅饮，大家一般都成熟了许多，阅历也丰富了许多。但也谈及了大学生活中的不少问题：刚入大学的不适应，各种不同程度的迷茫与彷徨等等。通过交流，同学们的忧虑得以减轻，收获得以分享。更重要的是，聚会让我们重温了中学时的同窗之情，过去的我们，一起奋斗过!让我们更加珍存这份友谊!

假期还没结束，我们还能做很多让这个假期变得更有意义，且行且珍惜。

实践心得 篇5

首先感谢公司提供的这次机会让我们可以学习各种知识，今天通过唐主任的讲解让我们了解了电厂安全的重要性。

我明白安全生产不是口号，是我们人身安全唯一保障，不能因为以前的安全就忽略了以后的危险。时刻把“三不伤害”切实落实到实际工作中，努力提高自我的安全意识;安全不能只是空话，更重要的是我们要牢记于心，并提高自己的警惕性。我们直接与电打交道，这就注定了我们的工作是很特殊、很危险的，习惯性违章是安全工作的敌人。

电力事业是个充满危险的工作，但只要掌握电厂运行规律、时刻保持安全生产的警惕性，防微杜渐，认真对待每一次工作任务，做到三个百分百：即有票工作百分百、填写正确率百分百、严格执行率百分百，就能有效防止违章作业。

热爱生命，一个在儿时便耳熟能详的词。然而，直到今天，才用心的去思考、去品味它真正的含意。而对于生命，也许我们并不需要去做太多，当一次次意外，一场场祸事已经野蛮的对我们宣布了它的弱不禁风时，让我们以往事为镜，以生命的健康为目标，反复吸取，认真总结，时时铭记，用我们全部的热爱去搭建一颗“安全的心”。

实践心得 篇6

从二月底开始，大名回中教学活动进入听课周。作为一名实习生，我有幸参加本次的听课学习活动。经过两周的听课学习，让我开阔了眼界，丰富了教学历程，学到很多东西，受到很多启发，联系着一个多月的实习教学中的经验和问题以及在大学学到的理论知识，说一说我的心得体会。

大名回中采用的是杜郎口教学模式。通过在大学学到的、向本校老师的学习和请教以及一个多月的亲身教学经历，我了解到，与传统教学模式不同，杜郎口教学模式最大的特色就是在课堂上让学生真正动起来。在学习中，老师和学生之间的人格是平等的，相互学习，教学相长，老师不再是权威，而是学生学习的参与者、引导者、合作者。班内学生以小组为单位，合作学习，相互帮助，共同探究。通过小组间的讨论合作，集思广益，是学生对问题的印象更加深刻，了解更加全面，理解更加透彻，使学生真正成为课堂的主人，而老师要起到穿针引线的作用让学生以自己的方式分享自己的声音。学生各抒己见，积极性很高。新的课堂模式，使学生互相取长补短，共同进步，培养学生的合作团队精神。杜郎口模式教学还有一个特点，就是课前都会提前发给学生一份由各科学习组老师精心编写的学案，让学生课前预习并有目的地自主学习，体现了“先学后教，学案导学，精讲点拨，当堂达标”的高效教学模式。通过课前学案预习，让学生了解本节课所学知识，通过基础知识训练，既让学生找到自己的薄弱点，又让老师在教学中具有针对性，对症下药，真正体现学生的主体地位，提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，教师真正做到点拨、解惑、升华。

课堂上，教师成熟的教态、教姿、教风给我留下了深刻的印象，精心地备课让我很感动，独特的教学设计也让我很敬佩。人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。教学并不是简简单单地把书本知识让学生知道，而是能在课堂这个小小的舞台上演绎出属于你自己的传奇。

由于本校学习并实施杜郎口教学模式还不到一年，时间不长，所以实施过程还不是很成熟，在实施过程中仍然存在一些问题。一是在学案的编排上要典型。初一的学生刚接触初中知识，对知识点还会有一种模糊状态，本校有一部分学生基础知识较差，在题目的选取上不仅要有典型性，还要符合学生的实际学习情况。难度最好让学生“跳一跳就够着”，学案上的内容既要完成学习目标，有不可涉及太多，题目设计要有梯度，这样才能激发学生的学习兴趣，培养学生的独立性和自主性以及解题能力。二是教学流程中的合作探究环节可以更灵活一点。在听一节数学课时，我发现大多学生的合作探究缺乏在个人思考基础上的真正合作探究，只是流于形式。有的学生还会趁此机会闲谈说题外话，出现一些混乱现象。其实，对于那些基础的、难度很小的题目不用讨论，没有必要非要小组讨论，既可以节约课堂时间，又可以提高课堂效率，不要拘泥于形式，二是要根据实际情况而定。三是教师在讲解时一定要突出“精”。()正正体现出“点拨”的作用和效果，使学生在自己分析解决问题时快速找到切入点，合理剖析疑点，正确分清易混淆点，正学会解决问题。

通过这段时间的听课活动，丰富了我的教学经验和教学方法，给我的实习教学工作带来了很大的帮助，同时又看到了自己的不足，让我思考怎样引导和组织学生学习，思考怎样编写好导学案，让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”听课是教师成长的一条捷径，我会珍惜每一次听课的机会，不断地向有经验的老师学习，博采众长，不断地提升自身的素质，充分利用一切学习机会，多对比，找到自身存在的问题，多反思，弥补自己的不足，提高自己驾驭课堂教学的能力，并真正地达到教育的理想境界—“寓教于乐”。

实践心得 篇7

一星期的车工实习很快的结束了，回顾自己一周以来所学到的知识与技能，感悟颇深。

首先，理论知识与安全教育是必不可少的，在正式开车床车削零件之前，老师就用了整整一天的时间来为我们上理论方面的知识，虽然感觉第一天过得很乏味，但恰恰却是最重要的资料之一。比如：在装夹刀具的时候，刀刃与刀架底部的垂直距离为143.5mm，这样就减少了与零件中心对刀的次数，在装刀的时候放入垫片直接用直尺量准143.5mm后基本上与零件中心持平，节省了对刀的时间。装夹工件的时候必须要用加力棒拧紧，以免零件飞出发生事故以及刀具的正确使用等等。练习摇车床，也是每次实习车床之前每位同学所必需要透过的一项考核，只有熟练的摇动大拖板与中拖板，才能为车削零件作好必要的准备，以免刀具与零件发生碰撞。因为这次我们实习的车床与在职中的时候实习的车床有所不同，在自动进给时有差别，另外还有转速的调节上也有出入。在了解了车床的一些理论知识后，第二天，我们就开始正式加工零件了。

车削第一个零件的时候，感觉还是很紧张，每一步都是那么的留意翼翼，以免出错。大拖板一小格代表1mm，中拖板和小拖板0.02mm。车削端面的时候，在离中心2mm左右的时候要停止自动进给改为手动进给，这样就能防止刀头被损坏。车削外圆时，在离尺寸2mm的地方也要停止自动进给改为手动，防止车削过头，零件损坏。第一、二个零件车削的是台阶轴，主要论文联盟整理让我们掌握的是外圆的控制以及千分尺的使用与读数。在测量零件的时候，必须要用游标卡尺与千分尺配合使用，在离规定尺寸剩余1mm内就要改用千分尺测量，这样就能有效的控制外圆的尺寸。再有精车的时候，必须要先试切削测量一下，看尺寸是否在范围之内，这样加工出来的零件准确率就比较高。

第三个零件加工的是锥度，需要转动必须的刻度盘，车削的时候先将大拖板摇到规定的刻度，再用中拖板对刀，然后小拖板退出，大拖板不动，最后调好刻度以后再用小拖板手动进给，车出锥度。首先需要试切削一下，用万能角尺测量，在保证角度正确的状况下继续对刀车削。如测量出来发现小端有缝隙，则说明角度调大，反之则小，需要重新调整度数再试。在加工锥度之前必须不能将零件拿下卡盘，否则车削出来的锥度与圆的同心轴有偏差，导致锥度的线条成曲线形状。

最后一天加工的是镗孔的一些基本操作，首先务必钻孔，在使用钻头的时候，务必加冷却液，钻头进入零件和钻通的时候要慢，防止钻头晃动钻出来的孔过偏大于钻头的直径。镗孔的时候，镗刀主偏角为91°~93°最为适宜。车削的时候与外圆大致相同，只但是方向相反。测量尺寸的时候用需要改用内径百分表测量。

总了来说，第一个星期的实习还算比较的顺利，没出现多大的困难，毕竟是以前实习过的缘故，车削的零件也是以前练习过的，主要在零件的长度控制上还有所欠缺。期望下星期继续努力！

时间过得飞快转眼一个月的车工实习就结束了，在本次车工强化中我认识到了许多，让我感触了许多。

刚开始我们进行了加工台阶轴、对称槽、然后镗台阶孔、加工圆锥、车三角形螺纹、五个项目的实践操作，在实训的过程中，我不仅仅学到了许多加工工艺方面的知识，更学到了课本上没有的知识。在实训的过程中遇到了不少问题，而犯的错误也不少，透过实训让我学会虚心

求教，细心体察，大胆实践。任何潜力都是在实践中积累起来的，都会有一个从不会到会，从不熟练到熟练的过程，人常说“生活是最好的老师”就是说只有在生活实践中不断磨练，才能提高独立思考和解决问题的潜力；同时也培养了自己优良的学风、高尚的人生、团结和合作的精神；学会了勤奋、求实的学习态度。

做事要脚踏实地，求真务实，谦虚谨慎、戒骄戒躁、对知识的掌握要弄通弄懂，对技术的掌握要严守规范、严谨细致、精益求精，不懂的地方要问懂。一个人的力量是有限的，团结合作的力量是无穷的，透过对各个项目的加工让我明白：一粒沙虽小，但无数粒却能汇成无限的沙漠；水滴虽小，却你汇成辽阔的海洋；你的一个思想、一个方法，他的一个思想和方法，相互交流互换就有了两个思想和方法，当今社会竞争日益激烈，而我们此刻就就应学会与他人合作。

当然，在实训过程中，我们也收获了快乐、与同学的快乐、与老师的快乐。因为每当自己或自己和同学完成了一个项目时，或多或少有些欣慰，会感到开心，我们会彼此之间相互比较谁做的工件好谁做的不好。虽然两百课时的实训时间很短，但对我今后的车工技能有很大帮忙。这只是起点，终点离我们还有必须的距离，所以还是需要我们继续努力去走以后的路。而我们要把握好每一次的机会，错过了就再也找不回来了

在08机电4班车工实习的教学中，我根据《车工工艺》教学大纲，《车工实习教学计划》的要求，结合理论教学课资料，实习教材资料和学生现有实际水平，认真而充分的备好每一节课。和理论课教学一样，写出了详细规范的切实可行的教案。有明确实习目的，制定出实习目标，提出具体的实习要求，要突出重点，分散难点，制定出突破难点的措施和方法，筹划了整个实习教学的全过程。车工实习教学的过程分为实习导入、任务分析、示范操作、学生分组讨论、巡回辅导、实习小结等几个环节。车工实习的教学任务就是培养学生掌握中级车工应具备的专业理论知识和操作技能，以及解决实际问题的潜力。08机电4班的学生透过这次车工实习，大多数同学都透过了中级车工考级。

在整个的教学中，我十分注重基本功技能的练习。学生初次上实习课，对车床十分好奇，车间出现窜岗、不戴工作帽、不按照老师的要求操作，纪律有点混乱，立即停止操作，对个别遵守纪律差的学生进行了及时批评教育。强调安全的重要性，保证生产实习课的顺利进行。此外，还要让学生认识到车工实习的重要性，产生浓厚的学习兴趣，从而为今后学习技术打下良好的基础。

讲完相关的专业知识后，就是示范操作。示范操作是实习教学课中至关重要的一部分。它能够使学生直观、形象、生动、具体的学习知识，最能吸引学生注意力，学生最易理解和理解。我和两位指导的师傅每一个动作都要规范、正确，这些动作直接影响到学生实习动作的正确与否和规范性，同时也直接影响到生产实习的安全。我是采用边示范、边讲解方法示范，提出相应的注意点和重点。学生每个新的项目的练习，一般都是直接模仿教师的示范动作而来，因此每一次示范都要规范正确，讲解清楚，从而使学生真正理解，敢于操作。

学生在练习过程中，我和两位指导师傅不停的巡视，深入观察学生的操作状况，认真观察每位学生的操作动作是否规范和正确。学生的动作不必须规范、协调，我和两位指导师傅耐心指导，并加以纠正，让学生知其利弊，以便学生及时更正。在巡回指导中，如果发现是大部分学生出现的问题，我们进行及时集中讲解，向学生道明原因，说清道理，使学生正确而及时地掌握基本操作技能。08机电4班的黄平安同学由于不规范操作，车床的丝杆被损坏，由于指导师傅及时发现，没有造成事故。在之后的实习中，一旦出现事故苗头，我们立刻处置，把它消灭在萌芽状态，在这次实习中发生任何人身事故和其他机械事故。总之，我们教师职责重大，绝不可掉以轻心。

每一天的工件，我都对学生的实习成果作出评价。批改工件，找出工件问题错误所在，告知学生应如何避免，以使学生知错、纠错，及时改正。对于大多数学生均出现的典型问题，应集中讲解，分析原因，必要时可重新示范、讲解，使学生在以后的练习中避免此类问题的产生，让其自行改正，从而使学生共同提高实习技能。

在08机电4班车工实习的教学工作是我第一次从事实习方面的教学，在这次教学存在不少问题，但是在这当中也总结了很多经验。我用决心和信心为我们江浦职业教育中心校的实习课教学进一步向正规化、规范化发展而努力，作出我最大的贡献。

实践心得 篇8

去年，11月29日到今年1月22日，我在《消费时报》进行了历时两个月的毕业实习,虽然时问短暂，但我的收获却不小，它对我了解社会，走向社会有很大的帮助。

四年的大学学习，我的知识基本上都是从书本上获得的。理论、概念、规律固然是不可缺少的，它是我们认识社会现象，进行社会实践的指向。将来走向工作岗位，更重要的是能力，如何将所学的应用于实际工作中，这就需要我们把

理论与实践相结合，灵活处理实际事务，毕业实习就给我提供了这样一个练兵的机会。

刚进报社，我首先进行编辑、组稿，画版等工作。以前，虽然在纸上，编辑课上学了不少常识，干起来还是不容易。比如画版，不仅要做到字数计算准确，行文合乎规范，更要力争文字不出错，美观，新颖。在报社老师的指导下，我进行了多次练习，开拓思路，加强熟练程度，两个月下来，我进行了五块版的编辑，画版工作，多个版的编稿，校对工作。目前，已能独立进行这方面的工作。

报社的一个重要工作是采访与写作，它是最能体现个人实力的工作。最初，接到外出采访任务，我心里直打鼓，不知人家怎样接待咱，自己又怎么与人交谈。在几次采访任务完成后，我逐渐摸出了一些门道，还与人合写《新年京城商战鏖》， 采访五星啤酒集团公司的《五星闪烁群星璀璨》等报道，前者在1993年12月31日报纸版面：重要位置发表。此外，还有两篇编者按，多条消息见报。另外。学习期间，我正参预了本报事业发展部的_美菱杯中国产品质量法有奖知识竞赛的抽奖、 新闻发布的筹备活动，做了一些实际工作，提高了自己的交际能力。

成绩虽可贵，增长了见识，锻练自己是更重要的，两个月中我真实地感觉到自己已经迈出了走向社会的第一步，是报社的老师们给我们提供了有力的优越条件，关心，帮助我。感谢我的老师沈志鸹，黄秦平，刘丹，扬子云等，是他们的帮助，使我走向人生的第一步。

实践心得 篇9

敬爱的党支部：

2014年是一个让人心振奋的开创全新局面的标杆年，是一个让全体党员都用自己的行动饯行自己信念的励志年。党的群众路线教育实践活动，充分体现了党管党、从严治党的坚定决心。在学习中，我充分认识到开展教育实习的重要性和紧迫性。

增强参与教育实践的意识和主动性。

2014年，我牢牢把握了照镜子、穿衣、洗澡、治病的总要求。坚持自我净化、自我完善、自我创新、自我完善。在日常工作和生活中，要做到知行合一，注重实效，不贪图虚名、弄虚作假。

特别是在和学生的交流中，真心的对待每一个学生，公平的对待每一个学生，对待学生以及家长的问题做到不推诿，将实实在在的工作做作风进行到底。

在工作和生活中虽然没有退缩，没有萎靡不振，但是缺乏一个共产党员的昂扬的奋发向上的斗志与执着的追求精神。在工作和生活中也经常发现自己身上存在着的一些问题，偶尔也会与反思，但是缺乏改进的意志力，更是不会深入地去追究根源。不能经常清理思想和行动的尘埃。

在学习群众路线的这一段时间以来，我不仅看到了我们党的光辉形象，更加深了我对我们党的高度认识与崇敬之情。

我应该从极少数党内灰色的阴影里走出来，不仅自己反思自己的言行存在的差距，同时也要虚心请教身边的同事，让他们帮我找差距，督促我提升自我。尤其是在对待学生的态度上，改变他们原有的朝气蓬勃，学会从学生和父母的角度去思考。自觉把党性的修养正一正，理一理，保持好一个基层共产党员良好的新形象。

当发现了问题，不仅要剖析现象，更重要的是要深入分析问题的原因，找到根源，清洗思想和行动上的灰尘，还原党员本来的颜色。

树立五种意识，提升自身素质。树立学习意识，作修身养性的表率;树立服务意识，情系学生，培育学生人的人文精神;树立自律意识，自重自省拒**，时刻保持思想的警惕性;树立奉献意识，强化责任意识，立足本职、扎实工作，无私奉献;树立争优意识，争创优秀共产党员。

汇报人：

二〇一四年九月三十日

实践心得 篇10

在这次为期40天的电工实习，我从感性上学到了很多东西，使我更深刻地了解到了实践的重要性，范文之心得体会:中级电工实习心得体会。只具有理论知识是不行的，更要有动手能力。通过实习我们更加体会到“学以致用”这句话中蕴涵的深刻道理。

第一、掌握了电烙铁的使用方法，以及元器件的焊接方法，例如电阻的两种焊接方法。

第二、学会了导线绝缘层的拔出技巧，以及注意事项和单股铜导线的直接连接方法：

小截面单股铜导线连接方法如图所示，先将两导线的芯线线头作x形交叉，再将它们相互缠绕2～3圈后扳直两线头，然后将每个线头在另一芯线上紧贴密绕5～6圈后剪去多余线头即可。

单股铜导线的分支连接。单股铜导线的t字分支连接如图所示，将支路芯线的线头紧密缠绕在干路芯线上5～8圈后剪去多余线头即可。对于较小截面的芯线，可先将支路芯线的线头在干路芯线上打一个环绕结，再紧密缠绕5～8圈后剪去多余线头即可。

第三、懂得了一些自动控制的原理，比如说半自动控制装置，全自动控制装置。最后我们还自己动手接了一个半自动控制装置。并且在这些授课过程中认识了很多元器件。

第四、我们还在老师得指导下触摸了220v市电，和用手摇发电机发出的500v电源。

通过实践，深化了一些课本上的知识，获得了许多实践经验，另外也认识到了自己部分知识的缺乏和浅显，激励自己以后更好的学习，并把握好方向。信息时代，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。而且，现在严峻的就业形势让我认识到，只有不断增加自身能力，具有十分丰富的知识才能不会在将来的竞争中被淘汰。总而言之，这次实习锻炼了自己，为自己人生的道路上增添了不少新鲜的活力!我会一如既往，将自己的全部心血倾注于工作上。我们的工作需需要有积极的工作热情和踏实的工作作风。我将以这次培训为契机，找准自己前进的标杆，在工作中向智慧型发展，在业务上朝科研型努力。

实践心得 篇11

这个寒假，为了以后走了工作岗位做好准备，我到xx农业生产资料有限公司进行了为期一周的实习，任办公室文员一职。在工作的这段时间，我始终怀着一颗感恩的心，按照公司的要求，严格要求自己，在公司领导及各位同事的支持与帮助下，较好地完成了自己的本职工作。现将实习心得总结如下：

经过了一个月的工作，在工作中发现了很多自身的缺点和不足，就这些方面作此总结，请各位领导及同事们批评指正。

本人的工作的综合能力还有待提高，有以下几点需要提高：

沟通技巧有待增强：在工作中遇到一些自己不明白的问题时，很少能做到与领导及时有效的沟通，没有完全意识到下级与上级沟通的重要性，自己在摸索中收效又不大，也没能做好与各方面进行及时果断有效的沟通，耽误了工作的完成时间。今后我会在这方面多加注意，逐步改变自身的在沟通上不敢去说的习惯，养成以工作完成度为重心的沟通技巧。

技术水平有待提高：工作的闲暇时间未能充分用来学习或与同事探讨技术知识。技术知识面较陈旧，未能做到及时了解更新自身要理解的新的技术知识，以至于领导分派下任务后，只能在摸索中完成;技术知识面较窄，有很多在实际工作中用到的设备及技术都还不了解。对自己技术能力水平还要进一步提高，多去学习新的技术知识，掌握新的技能农业实习心得体会农业实习心得体会。

工作经验要不断积累：在这一个月的工作中，对公司内很多实际工作的流程不甚了解。缺少业务知识方面的实际经验，还处于等待领导分配工作再去做的阶段。没能完全主动地申请自己没接触过的但可以提高自身能力的任务，没有充分做好在一段时期内的工作规划，实际工作经验只是停留在了一定的水平之上且增长缓慢。在工作中总是怕麻烦别人，很多时候遇到问题时未能做到与领导及同事的有效沟通。本来一个懂得人一点就通的问题，自己总是费了很多时间与精力，才得出一个相同的结果。这样既减慢了工作的效率，在下一项工作下来时，又延误了工作的完成时间，以至于工作都堆在了一起造成这样的原因主要是平时做事不专心，马虎大意，总犯自以为是的错误，不能虚心地听取他人的意见，这种浮躁的心态，错过了向别人学习和增长知识的机会。以后我会多去主动接触、尝试一些以前没接触过的任务，对自己不懂的问题做到及时地询问这方面经验多的领导及同事，多向领导及同事学习他们的经验。使自己多些锻炼的机会，让自己在工作中不断积累新的经验，这样在今后的工作中才能快速成长起来。

在思想观念方面本人还有以下几个方面需要改变：

培养适应变化的能力:职业内容的不断更新和新型职业的不断产生决定了现代职业对人的素质提出了更高的要求。新资源的开发、新技术的发明与应用、生产工具的革新、生产组织的改革和管理水平的提高，不仅要求人们具备更高的科学技术知识和操作技能，而且要求人们打破旧的传统观念，解放思想，开阔思路，树立时间观念、效率观念与合作观念。

培养竞争意识和创新观念：竞争意识是推动个体努力学习，自觉提高职业素质的动力。创新就是要打破安于现状、听天由命、依赖别人的人生观。自己光有文化知识和职业技术是不够的，还必须具有创新观念与创业精神，才能更好地实现在企业中的就业培养良好的职业品格：良好的职业道德是抵制各种不正之风，转变企业风气，建立良好的人际关系，建设高度的企业精神文明的重要保证。要具有忠于职守，献身事业的乐业和敬业精神，实事求是、严肃认真的劳动态度，刻苦钻研、精益求精的工作作风以及在工作中团结协作和全心全意为他人服务的精神。在工作中，无私、正直、勤奋、诚实、守信、坚定、勇敢等优秀职业品质是在工作上做出成绩的必要条件。 一个对人热情友好、乐于助人的人能得到同事的好感;一个有强烈事业心和责任感的人能得到领导的赏识;一个谦虚好学、踏实肯干的人能得到师傅的赞扬。很难想象，一个不讲奉献、自私自利、贪图安逸的人，能得到领导、同事的青睐。

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实践心得 篇12

转眼间，实习支教的生活就这样结束了，想想这4个月以来，让我有很多很多的感受。

从月号在学校出发，到月离开这里。

记得我们所有的人在教育局下车，等着各个学校的人来接，我们是最后一个离开那里的，也没有人来接我们，学校只是派了两辆车去接我们。一路上，我们都很兴奋也很好奇，我们实习的学校究竟是一个什么样的地方?当我们搬着一大推行李进宿舍，发现宿舍里一片狼藉。结果那天也没有怎么收拾就睡觉了。到了第二天，上午都在收拾宿舍，下午，学校开会，就给我们安排了课。就这样，我们的实习支教生活就此开始了。

记得第一次进班，看着下面几十双眼睛看着我，是那样的紧张。不过，自己也不知道为什么?第一节课就那样上完了，我都不知道自己是怎么讲的了?在以后的日子里，和这里的老师，学生，逐渐的熟了起来，慢慢的成了朋友。每天早上去先做操，然后升旗，每个星期一升旗的时候，老师要说教师誓词，学生说学生誓词。

每天只要是上班时间，我们就在办公室里。除了上课，还去听课，和老师聊天。在往后，还去巴扎买东西吃。夏天到了，和朋友去偷杏子，去偷西瓜，把桑梓吃。晚上，和学生一起上晚自习。白天值周的时候，还要检查卫生，检查学生就寝情况。和学生接触的时间很多，和他们一起玩，给他们讲课外知识，虽然，有些时候感觉挺累的，但是，过的还是挺有趣的。

明天，就要离开这里了。一个人在学校漫步，眼前就浮现出学生在校园打闹的场面。才发现，原来自己已经习惯了这里的生活，已经在慢慢的和他们融为一体，只可惜。突然感觉是那样的舍不得，那样的留恋。

我深知：爱是人类最美丽的语言!要当一名好教师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。而在这之前，在学校的安排下，我有幸和几个同学被批准在这个暑假期间给常熟虹桥管理区农民工子弟的孩子们支教一个月。

美好的时间总是短暂的，一眨眼二十几天就过去了，支教的生活很充实，虽然天气很热，每天晚上一个人呆在宿舍，想着这时候我的好多朋友都在家里吹着空调玩着电脑，多么闲适开心!而我，在宿舍里，吹着我的只有一只电风扇，说真的，还真挺艰苦的。但是当我看到那一双双清澈的大眼睛，我觉得再苦再累也值得。

刚开始时，我发现孩子们不敢大胆表现，明显缺少自信,于是我和同学们互相交流互相沟通,在教学中不断完善自己的教学方法，努力让孩子们有一个轻松快乐的暑假。在课堂上，我努力发现孩子的闪光点，并适时的表扬，让孩子们感受到了老师的鼓励与赞赏，并给所有孩子一个骄傲的理由与机会，而孩子们也每每因为我的表扬而把胸脯挺了又挺。

看着孩子们在学习中一点点的进步、一点点的前进,自己心里也挺欣慰的。我从孩子们的身上体会到他们的纯真和朴实，也看到了大家对这次活动的大力支持。孩子们的要求不高，不要好衣服，好吃的，他们只想要好老师，多学点东西。那边的孩子虽然不是特聪明但特努力，那边的孩子虽然没有钱但有爱心，看着他们纯真的笑脸，我深切的体会到：

一个人有多快乐并不取决于他得到多少，而是他付出多少。整个活动中给我们留下印象最深的还是孩子本身：他们在逆境下并没有失去纯真，依然以饱满的热情使我们感到欣慰。尽我们的所能为孩子们做些什么，让他们更健康，更快乐的成长，是我们所有参加支教活动的领导、老师和同学们共同的心愿。

时间总是匆匆流逝，在这短短的时间内，自己体验到了别样的幸福。这种幸福是什么呢?这种幸福是一种经历，是一种悟性，是一种心境，是一种感觉，是一段偶然愉悦的时光，更是一种生活的从容。

孩子们带给我们的不仅仅是教学的压力，更多的是快乐与激情。与同学们交流实质上是心灵的碰撞，思想的融会，没有碰撞的火花，课堂是死气沉沉的;没有思想的融会，便没有了进步，授课也就失去了应有的价值。然而，我们的课堂是活跃的，在看到我们多样的互动式讲课后，同学们的情感再也无法抑制，他们的小手如雨后春笋般举到我们的面前，看到他们积极的表现，我们可以感受到他们每一天一点一滴的进步，这不正是一名教师梦寐以求的吗?

在这期间，我们带去的是一种精神，一种理念!生命因为有爱而更加美丽，因为奉献而更加精彩!回首起来二十几天支教工作的经历，它始终是我人生的一次历练，也是我人生的宝贵财富。因为它让我明白了辛劳与快乐，感动与奉献的真谛。接下来还有十几天，我将再接再厉，用更高的热情投入到支教中去。我相信，这次的支教经历将会在我未来的学习、工作甚至生活中产生重要的影响，它会激励我勇敢前进，争取将来做一个优秀的教师!

大一暑期实践心得体会精选7篇

当我们经历某些事后，也许会产生不同的启发，有了新的想法，我们要尽快写一份心得体会。坚持写心得体会，可以帮助锻炼我们的坚持能力，请欣赏小编为大家整理的“大一暑期实践心得体会”，将这篇文章分享给您的朋友们共同学习进步！

大一暑期实践心得体会 篇1

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只是一名大一学生的我，抱着贴近社会，锻炼自己的愿望，参加了大学生社会实践。希望在进入社会之前，积累多点社会经验，提早与社会来个零距离接触，学习如何与人沟通，如何与人交流，团结合作等等。所以我参加了这次暑期社会实践，成为实践的一员并坚信任何的实践机会都能给我带来课本上无法得到的知识。

为了能提高活动的效率，也能更好、更顺利地完成这次社会实践活动，在出发前，队长召集我们讨论了活动的安排情况，同时结合我们自身的特点，告诉我们每天需要完成的任务。一切准备就绪之后我们来到了这次实践的地方——宾川大营镇。

出生农村的我，来到这里并不抱怨这里的生活环境，相反，我却感到了一份喜悦。这里没有泥泞的山间小道，有的是平坦的水泥路；这里没有起伏的群山，有的是一览无遗的平地，相比于我国一些偏远的西部山区有的是一股蓬勃发展的朝气。

在接下来的几天里，我们走村窜寨，到XX村与XX村进行“环境保护”与“计划生育”等方面的知识宣传以及基本情况调查；XX是水果之乡，来到这里就不得不去参观“柑橘园”和“葡萄园”，了解水果的生产与销售情况；我们还去过XX镇中学，进行环境保护的动员，同时进行心理沟通。虽然活动项目看着有点少，但是我在这次活动中受益匪浅。

首先，我们到XXX和XXX村进行环保知识的宣传。在当地政府部门以及村委会的支持下，村民积极配合我们的宣传，我们的工作进行的也很顺利。在宣传过程中，我们拉拉家常，谈谈彼此对环境问题的看法。农村地区对环境问题可以说是不闻不问之类的，或许可以说是能污染就污染，他们并不知道环境并不是“取之不尽用之不竭”的。同时，也不知道使用农药对环境以及人类的危害，眼中有的只是经济利益。在现今这个科技经济时代中，在农村劳动力分子的文化水平一般为小学水平的尴尬状况下，在农村经济发展的同时农村文化水平和精神素质也必须提高。

然后，我们去了XXXX镇水果基地参观。在那里我们吃到了新鲜的葡萄，同时了解到，XX镇不仅种植有葡萄，柑橘，还有桃子，梨等水果，而在这众多水果中，葡萄和柑橘的种植面积已经过万亩，而桃子，梨等水果也接近万亩。近些年来，葡萄已经发展成为XX镇最具特色，优势明显，发展潜力巨大，农民增收效果最好的主导产业。产品销往全国各地，甚至出口到东南亚的许多国家。

最后，我们到了XX中学，这也是我这次活动中印象最深的。我们在午休时间把他们集中在教室，同时我们两三个一组和他们进行沟通，而我则是负责这次活动的拍摄工作，这是我很庆幸的。活动一开始就对他们进行环境保护的动员，让他们回家多讲点这方面的东西给父母，同时提倡环境保护，从我做起，从小事做起。接着我们开始谈心，刚开始毕竟氛围不怎么好，但慢慢的我们开始适应彼此，可以敞开心扉。我们谈到学习、生活、爱情等等，中间也会掺杂一点小游戏。

从中我看到了他们的纯真、热情、以及90后的天真与另类。其中一个问题就是“读书真的有用吗？”我的那个同学回答说：“学校是一个台阶，迈上去了将来在社会上你就比别人的起点高一些！在学校里把书读好了，将来到了社会上你会少走许多弯路的！不要只看眼前的差距，你要相信只要你努力将来一定比他们混的更好。”所以说我们都要好好学习。

时间过得很快，离别是最难过的，但终将还是要离开，我们依依不舍的离开了他们，离开了这群可爱的人。总的来说这次活动是成功的，在劳累忙碌的十几天里，我也体会到了实践的快乐，同时也感到了所学知识的不足，在以后的日子里必须继续更加努力学习，学好专业知识，全面发展自己，在实践中长知识求发展。

在以后的日子里，不可避免的，我还将面对的问题，将承担更大的责任，并在其中更加成熟和真正走入社会。而这次社会实践，就算是我走向社会的第一步吧。

大一暑期实践心得体会 篇2

做好几天志愿者之后，突然醒悟：“其实，每做一次志愿者都是涤荡一次自己的心灵。”

志愿者，多么神圣的代名词，而我却一直很少做志愿者。因为一直以来，自己都只沉浸于好好学习中，可谓“两耳不闻天下事，一心只读圣贤书。”而上了大学之后，这样的生活，似乎不是很适应未来的发展。另一方面，上了大学之后，学习任务不像以前那么重，也该丰富下自己的生活，增多自己的经历。

大学开始不久，七彩虹就组织了一次南亭村义教的活动。也许，每个孩子心中都会有过当老师的愿望吧？而我，从小就梦想着当一次老师。尽管义教的性质不太同，但是始终会让自己过过瘾，圆了自己幼时的梦想。而这一次义教，那么好的机会，为何不去尝试一下呢？最终，我抓住了这个机会，并在这一次义教中得到了很多。

大学，意味着再也不能像以前一样，一个月回一次家了，凡是都要独立，要学会忍受思家之痛。然而，我却在这次义教中找到慰藉。可爱的小朋友以及她那温馨的家庭，都让我减少了对家人的思念。而另一方面，做义教也让自己体会到做老师的不容易，更加感激老师一直以来为我们所做的一切。而在另外两位同伴的身上，也让自己学会了如何更好地与小朋友交往。

放假之后，我比较早就回到了学校，正好赶上广州创文迎国检需要招聘志愿者的时期。在我内心深处，有着一股潜藏的声音在告诉我：“我该为广州文明发展奉献一份薄弱的力量！”

撇开了作业，撇开了玩耍，还是毅然决然的报名了这次活动。

每天早上六点起床，匆匆忙忙洗漱，塞点早餐就急急忙忙走去挤公交。到达自己的岗位之后，看着行人或步履匆匆，或悠闲自在，看着散发着微弱光芒的太阳初升，我的嘴角轻轻上扬，充满开心与自信的迎接我的新一天志愿者之旅。我享受着那一天天的充实，没有任何杂质，只是很单纯、很认真地做着服务。当路人们在等着交通灯换成绿色才通行，当一些路人们对着自己轻轻一笑，当一些路人们关心的问着：“累吗？吃了吗？”时，所有的累，都消失不见，所有的汗，都流得值得……

很幸福，尽管只是陌生人，也关心着我……

三天的志愿者之旅，到了尽头。我想，这只是下一次志愿者之旅的开始。志愿者之路，永无尽头。回到学校，在图书馆做做公益。尽管也是热到满身大汗，累到双臂酸软，可看着一排排整齐的书，自己也不自觉的嘴角上扬……

志愿者之路，涤荡着我的心情，没有任何的世俗纷扰，不必考虑太多，只是用心地做着，享受着过程的点点滴滴辛苦与过后的满足与开心。

时间就如流水般静静的流逝着，不易察觉到它每一天的变化，可却积攒了一年之后再回头，才察觉，原来，始终是会有变化的。

假期结束，新学期开始，对一年来的生活做个简单总结，轻轻松松迎接即将到来的大二！

大一暑期实践心得体会 篇3

大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。

今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。

作为大学生，我们要了解社会，深入基层，为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。此次实践之行，是系科给了我学习实践的机会，是系科给了我们极大的支持和信任，我们作为国家的后继力量，只有懂得全面的发展自己，把理论与实际相结合，才能更好地投入到祖国的建设中去，才能对得起养育我们教育我们影响我们的祖国。

社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层，同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。

“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。

社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。

在短短三天的实践活动中，汗水淋湿了我们的衣裤，泪水模糊了我们的眼睛。但我们选择了坚持。我们把xx人永争第一的精神带去了社区，把xx学子的优秀品质和良好的精神风貌体现得淋漓尽致。在社区人民的心底留下了美丽的印象。

大一暑期实践心得体会 篇4

这次认识实习，让我们大概的了解到了走到社会后所要面对的一些情况。

在**软件公司，我们同学提出了几个问题，让我们感触很深。

第一个问题是，关于实习和工作的。实习方面，李厂长说现在很多公司并不愿意接受实习生，尽管老师安排我们去了，带我们的公司职员也不会对我们投入太大的精力。想想也是合理的，首先，现在的大学生毕竟太嫩，人家愿意教有些人可能还不愿意学;

第二，公司职员也有他们自己的工作，不可能在我们身上花很多时间;

第三是，谁也不能保证大学生学到了技能以后还能为公司服务，也就是说，公司无偿的教授了技能却什么好处都没得到，"为别人做了嫁衣";最后还有一条就是，如果人家把本事都交给你了，万一你来抢人家的饭碗怎么办。所以说，公司不愿意接受实习生也是合乎常理的。在此方面，李经理就告诉我们，主要还要靠自己用心去学，不懂的主动问，不要等别人来教你，还有自己诚心一点，人家自然会愿意教的。我就想，等我实习的时候一定要用心的去学，绝对不能浪费这个宝贵的机会。

对于工作，李经理讲了很多经验。刚刚进入企业的大学生，可能会不适应企业的有些地方，特别是有些大学生总是想去改变什么。但这个时候我们是没有发言权的，公司也不会去听取一个新来的大学生的意见。很多大学生会因此而跳槽，到头来没有固定工作也没有积累经验。刚刚进入公司的三年一定要沉住气，潜心学习，向老师傅们学习技能，掌握方法，要刻意的去锻炼自己的写作能力，多写少说。对于自己不适应的要努力去适应它。第二个问题是谈我们这个专业目前的就业形势，李经理表示我们这个专业目前前景并不好，我们必须要学好专业知识，才能脱颖而出。同时，也不用太过悲观，毕竟专业的好坏对于未来的工作而言只是起点低了一点而已，到时候只要自己用心学，也不会比别人差。李经理还说，对于现在的软件公司，并不缺乏研发人员，真正缺乏的是营销人员。我们的出路还是在管理。当然，刚出来工作的基本上还是先靠技术的。第三个问题讨论的是在应聘的时候，公司看重的是什么。对于公司来说，当然希望找一些能够为公司带来利益的人才，对于公司，学历并不一定代表一切，能力才是最重要的，比如说自己做成了一个案例，这比学历更有说服力。同样的，李经理让我们多注意运动兴趣的培养，因为未来的工作环境可能很枯燥，有些公司也会举办运动上的比赛。

谈话完毕后，我们参观了公司的办公环境，每人一台笔记本，都在专注的做着自己的事情，给人感觉很枯燥。所以说，未来能否找到一个自己喜欢的工作也很重要。最好是自己创业，虽然那很难，但也不是不可能，只要自己努力。

在船厂倒没什么对未来的感悟，只是感到这里的工人很辛苦，不好好学习就没有好的工作，不过，如果在船厂做个管理层的工作的话，也不算是太糟糕吧。小时候，我家也有一条船，不过是很小很小的水泥船，用来从田里运粮食的，那种船就是整体建造的，不想船厂里面造的都是大船，造一个船要花一年甚至更久，其价格甚至是上亿的。我深刻的感觉到这个世界之大，就看自己去奋斗了。

实习作为整个教学体系的有机组成部分，它的功能不仅仅在于运用教学成果、检验教学成果，也是给学生一个了解社会的机会，并且为不久后的就业做好准备。通过这次从课堂走向社会的就是实践经历，使学生提高了动手的能力，并检验了学生的总体素质。

大一暑期实践心得体会 篇5

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只是一名大一学生的我，抱着贴近社会，锻炼自己的愿望，参加了大学生社会实践。希望在进入社会之前，积累多点社会经验，提早与社会来个零距离接触，学习如何与人沟通，如何与人交流，团结合作等等。所以我参加了这次暑期社会实践，成为实践的一员并坚信任何的实践机会都能给我带来课本上无法得到的知识。

为了能提高活动的效率，也能更好、更顺利地完成这次社会实践活动，在出发前，队长召集我们讨论了活动的安排情况，同时结合我们自身的特点，告诉我们每天需要完成的任务。一切准备就绪之后我们来到了这次实践的地方——宾川大营镇。

出生农村的我，来到这里并不抱怨这里的生活环境，相反，我却感到了一份喜悦。这里没有泥泞的山间小道，有的是平坦的水泥路；这里没有起伏的群山，有的是一览无遗的平地，相比于我国一些偏远的西部山区有的是一股蓬勃发展的朝气。

在接下来的几天里，我们走村窜寨，到大跃庄村与拖罗厂村进行“环境保护”与“计划生育”等方面的知识宣传以及基本情况调查；宾川是水果之乡，来到这里就不得不去参观“柑橘园”和“葡萄园”，了解水果的生产与销售情况；我们还去过大营镇中学，进行环境保护的动员，同时进行心理沟通。虽然活动项目看着有点少，但是我在这次活动中受益匪浅。

首先，我们到大跃庄和拖罗厂村进行环保知识的宣传。在当地政府部门以及村委会的支持下，村民积极配合我们的宣传，我们的工作进行的也很顺利。在宣传过程中，我们拉拉家常，谈谈彼此对环境问题的看法。农村地区对环境问题可以说是不闻不问之类的，或许可以说是能污染就污染，他们并不知道环境并不是“取之不尽用之不竭”的。同时，也不知道使用农药对环境以及人类的危害，眼中有的只是经济利益。在现今这个科技经济时代中，在农村劳动力分子的文化水平一般为小学水平的尴尬状况下，在农村经济发展的同时农村文化水平和精神素质也必须提高。

然后，我们去了宾川大营镇水果基地参观。在那里我们吃到了新鲜的葡萄，同时了解到，大营镇不仅种植有葡萄，柑橘，还有桃子，梨等水果，而在这众多水果中，葡萄和柑橘的种植面积已经过万亩，而桃子，梨等水果也接近万亩。近些年来，葡萄已经发展成为大营镇最具特色，优势明显，发展潜力巨大，农民增收效果最好的主导产业。产品销往全国各地，甚至出口到东南亚的许多国家。

最后，我们到了大营镇中学，这也是我这次活动中印象最深的。我们在午休时间把他们集中在教室，同时我们两三个一组和他们进行沟通，而我则是负责这次活动的拍摄工作，这是我很庆幸的。活动一开始就对他们进行环境保护的动员，让他们回家多讲点这方面的东西给父母，同时提倡环境保护，从我做起，从小事做起。接着我们开始谈心，刚开始毕竟氛围不怎么好，但慢慢的我们开始适应彼此，可以敞开心扉。我们谈到学习、生活、爱情等等，中间也会掺杂一点小游戏。

从中我看到了他们的纯真、热情、以及90后的天真与另类。其中一个问题就是“读书真的有用吗？”我的那个同学回答说：“学校是一个台阶，迈上去了将来在社会上你就比别人的起点高一些！在学校里把书读好了，将来到了社会上你会少走许多弯路的！不要只看眼前的差距，你要相信只要你努力将来一定比他们混的更好。”所以说我们都要好好学习。

时间过得很快，离别是最难过的，但终将还是要离开，我们依依不舍的离开了他们，离开了这群可爱的人。总的来说这次活动是成功的，在劳累忙碌的十几天里，我也体会到了实践的快乐，同时也感到了所学知识的不足，在以后的日子里必须继续更加努力学习，学好专业知识，全面发展自己，在实践中长知识求发展。

在以后的日子里，不可避免的，我还将面对的问题，将承担更大的责任，并在其中更加成熟和真正走入社会。而这次社会实践，就算是我走向社会的第一步吧。

大一暑期实践心得体会 篇6

这个暑假是我从小到大最难忘的暑假，只因这个暑假我也走进社会参加了一些社会实践！虽然我仅仅是在家附近的快餐店打工，但是在这期间收获满满。我不仅不再害怕与人沟通交流，更是在这次社会实践中学到了勇于承担责任。算是对于我未来走向社会的一次积淀吧！

在这次的暑期社会实践活动中，我所做的工作是快餐店的服务员。别看快餐店的服务员不是令人羡慕的工作，我整个暑假做下来，才知道要做好一个服务员，也非常的不容易，要想成为一个快餐店里得到顾客好评的优秀服务员，更加不容易。我记得我最开始去的时候，店长是耐心教过我做服务员的基本要求以及应该如何让顾客有优质的服务体验的，可是我做着做着就发现，店长教的那些只是最基本的，要想完全把服务员工作做好，还需要高的智商和情商，不然的话，不懂得变通，不懂如何让顾客满意，那服务员的工作就彻底成为一个端盘子的工作了，那样的话，机器人就可以胜任了。

通过这次的暑期社会实践，我知道了服务员是非常考验人的工作，它考验的不仅是服务员的服务能力、服务态度，更考验着每一个服务工作者的双商。在这次暑期社会实践中，如果我的情商再低一点，或许我就被店长给开除了。

其中有一次我面对一帮在快餐店里吵吵闹闹大喊大叫的小朋友，我直接就上去呵斥他们，不料我在呵斥的过程中，有个小朋友的妈妈就出来说我了，一边是无理取闹的熊孩子，一边是蛮不讲理的熊孩子家长，我当时真是有嘴说不清了。好在我当时手里正好有几个要送给顾客的冰淇淋，我为了避免这个争执引发更大的矛盾而导致我丢掉这次实践的机会，我就将冰淇淋送给了那群熊孩子，他们在吃到冰淇淋后，都不吵不闹了，那个小朋友的妈妈也看见小朋友们吃到了我给的冰淇淋，她也不追究我呵斥她孩子的事情了。

那次事后，店长把我叫去谈话，他的意思就是如果我情商再低一点，这次实践的机会就没有了。这让我想到在社会上工作真不易，很多事情根本不是我们所想象的那样，而人们为了保住自己工作的机会，肯定是要付出一些代价的。

通过这次暑假社会实践活动，我认识到自己还是要在校时多学习，不仅仅是书本上的知识，更是要学习应对社会的知识，这样才可以让自己在走出校园后，在社会上立于不败之地。

大一暑期实践心得体会 篇7

作为一名大一学生的我，抱着贴近社会，锻炼自己的愿望，参加了大学生社会实践。希望在进入社会之前，积累多点社会经验，提早与社会来个零距离接触，学习如何与人沟通，如何与人交流，团结合作等等。

时间如同白驹过隙，一转眼，我即将告别大一的生活，奔向大二，现如今，想要立足于社会，仅仅靠书本上的知识是远远不够的，我们还应该不断提高自己的社会实践能力，将理论运用到实践中，把理论与实践有机地结合在一起。为了进一步充实学生的暑期生活，全面提升学生的综合素质能力，同时也为了学生在今后的学习、生活和工作中能够更好地发展，学校特意安排了社会实践活动，要求学生们走入社会、走入公司实践。我积极响应经济系的号召，也想让自己的暑假更有意义。因此，我为自己找了一份暑期工作。从这份工作中，我学到了很多，也感悟了很多。

我是在本地的一家五金店找的工作。刚开始觉得这个工作挺难的，总觉得不知如何把东西卖出去。在老板的帮助、指导下，我逐渐地学会了如何把东西卖出去，也就不觉得那么难了。要想把东西卖出去，主要是需要我能够准确地抓住顾客的购买心理，热情一点，嘴甜一点，耐心一点。在店里，我应该主动与顾客接近，拉进与顾客的距离，然后耐心地推销产品。几天后，我很快就习惯了这个工作，也认识了店的其他员工。慢慢的我喜欢上了这份工作，尽管这份工作有点累，但是在我看来，累而充实的工作是值得的。

打工的这几天经历和在学校的生活大大不同，在学校的时候，每天有作息时间表的约束，我们通常是按部就班的做事情。而在这里，和学校比起来有更多的自主性和自由。我可以无所事事地随意逛，也能像木头似地呆在那儿，我还可以主动出击，与顾客接近。这个工作很大程度地锻炼了我的胆量、语言交流能力和心理洞察能力，我必须很好地通过顾客的言语与表情察觉顾客的想法，然后再作出适当的回应。我必须主动努力才可能继续干下去。在学校，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力，虽然这也存在的竞争，可校园里总有着那份纯真，那份真诚。可是在社会中，优胜劣汰，只有胜利了，才有机会被留下。你的成功就是别人的失败，工作直接影响了他人的经济利益。

在社会中我接触了各种各样的顾客、同事、上司等等，关系复杂，这一切都需要我们有经验去处理。尽管存在竞争，我们还得不断学习别人优秀的地方。只有不断地学习，我们才能进步。这次的社会实践让我收获不少。在这,我总结认为以下4点是在实践中不可缺少的。

（1）要自信。相信自己，自信是迈向成功的第一步。相信自己并不比别人差，有自信我们才能笃定前行。

（2）学会微笑。微笑拉近了彼此的距离，真诚的微笑能够赢得别人的好感，也最能感动人心。微笑是开放的花蕾，是人心中的天使，是微笑给了我们一切。

（3）要坚持，不轻言放弃。在工作、学习、生活中遇到困难，要坚持下去，迎难而上，而不是退缩。

（4）善于与别人沟通。沟通是人与人交流的桥梁。有效的沟通可以减少事件的困难程度。

这次实践活动，丰富了我的实践经验，增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为我认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。

社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。

“态度决定一切”对于，刚步入社会的大学生，大部分我们还一直处于“象牙塔”的梦幻中，没有走出来，不敢直视现实生活的残酷，工作总结很多人都选择了逃避，我认为这样是不妥的，生活的本身充满了艰辛，我们如果选择逃避，那我们永远不会成长。如果我们选择挑战，我们总是失败，我们也不会气馁的，因为我们学会了坚强。只有有一个正确的态度我们就会勇往直前，不惧艰险。

在以后我会一如既往，好好学习，做生活中的强者。此次社会实践，真正地填补了我在课堂上所没能学到的空白，真正增长了我的社会交际经验。一个人可以没有渊博的知识，但绝对不能没有社会交际的经验和能力，这也是我此次实践体会最深的一份心得。

我个人存在的问题以及几点思考： 在实践过程中，我也发现了自身存在的一些问题： 第一，本人的人际交往的能力还欠佳，这还应在日后的日常生活、交际中有待加强和学习。第二，缺乏社会经验，在为人处事方面尚还不太成熟，处理事物的态度和方法往往有时不得当。

最后，很高兴能有这个实践的机会，虽然只是短短的一个月，但我觉得挺充实的，至少让我的寒假过得有意义。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识得更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面，不要以单纯的想法去理解和认识社会。而是要深入地探索，为自己的未来打好基础，在学校学会更多的书面专业知识，在实践中好好利用知识进行运作。

实践心得(精选十五篇)

生活是充满青春活力的，我们会因为一些事情而获得新的理解或观点，从而产生许多领悟。我们通常可以整理这些想法，写成一篇心得体会。通过撰写心得体会，我们能够提高表达能力和语言水平。今天的主题是“实践心得”，请看看我写的这篇文章，希望这个建议能够对你有所帮助。如果你认为它不错，请分享给你的朋友！

实践心得(篇1)

护生见习心得体会

作为一名护生，我有幸参与了这次班级组织的见习活动。通过这段时间的见习，我收获颇多，对护理工作有了更加深入的了解和体会。下面，我将根据我的经历，详细、具体且生动地写一篇文章，分享我在护生见习中的心得体会。

见习的第一天，我和同学们兴奋地来到了医院。初到医院，我被各种生动的场景深深吸引。走廊上匆忙走过的医生、护士和患者们，让我对医疗工作产生了浓厚的兴趣。经过导员的引导，来到了病房。

在病房里，我见到了一位护士姐姐正在给病人输液。她穿着整洁的白大褂，面带微笑，认真细致地对待每一个环节。我观察着她的操作，并在她的指导下亲自体验了给病人换药的过程。我当时感到非常紧张，怕自己会弄错，但护士姐姐耐心地教导我，并给予了我很多鼓励。通过这个过程，我意识到护理工作不仅需要细心和耐心，还需要与病人建立良好的沟通和信任关系。

在接下来的几天里，我参与了不同的护理工作岗位的轮岗，例如：陪护、采血、病历整理等。每一项工作都让我深刻地明白了护士的责任和使命。陪护工作让我感受到病人对于时间和关爱的渴望，我学会了倾听，陪伴他们度过难熬的时刻。采血过程中，我亲眼目睹了病人对注射器的恐惧和紧张，我明白了护士需要善于安抚病人的情绪，给予他们温暖和信心。而病历整理则要求我高度的细心和耐心，确保每一份病历都准确无误，以保证病人的治疗和护理质量。

在见习期间，还有幸参观了医院的手术室和急诊科。手术室是一个高度紧张和专业的工作环境，而急诊科则是一个需要快速反应和决策的地方。通过参观这些特殊科室，我对于医疗过程有了更加全面的认识，也看到了医护人员在紧急情况下的冷静和专业。

在见习的最后一天，参与了一个真实的模拟护理过程。被分成小组，每个小组都有自己的病人，需要进行全程的护理。这是对见习成果的一次总结，也是对护理技能和团队合作能力的一次考验。我和我的小组成员通力合作，用心地照顾病人，给予他们最完善的护理和关爱。

通过这次见习，我深刻地认识到护理工作的重要性和艰辛。护生需要具备广博的医学知识，细致入微的工作态度以及温暖的人际关系。我也体会到了作为护生的责任和使命，需要将病人的需求放在首位，为他们提供最好的医疗和护理服务。

此次护生见习使我对护理工作有了更加深刻的认识和了解。我学到了很多专业的知识和技巧，也通过和患者的互动，明白了病人最需要的是关心和温暖。我相信，在未来的学习和工作中，这次宝贵的见习经历将会对我产生深远的影响，让我成为一名更出色的护士。

实践心得(篇2)

在8月30日那天，我们开始了四个多月的实习生活。过了两天学校给我们分配了任务，我教初二（1）班数学，所教的班级听说是年段最好的班级，真怕把他们带不好，自己也感觉有压力。

初二新学期报名那天，班里就有两个男生引起了我的注意：行为和语言极为随便。一个男生胖胖的，发新书时我话还没说完他就冲上来抢，我当即就制止了这种无纪律的行为，他在回到自己座位上时竟然用和老师抬杠的语气当着全班说：“才怪了，你喊上来拿呢”，我根本没想到报名第一天就有学生不愿意给老师留下好印象，就很生气地当场批评了他这种极其不尊重老师的行为。另一位男生，黑黑的，给人的印象就是行为相当随意，想说就说，根本没有课堂不课堂的意识。由于第一次当实习班主任没经验，那天上午事情特别多，放学就比较晚，我发现有一两个女生在下面满不高兴地嘀咕着，好像是嫌我罗嗦放学晚。毕竟是新学期刚开学，放学的确比较晚，那几个女生也只是私下里表现出不高兴，想着以后上课了再慢慢让你们了解我吧。我也就没多说。放学时教室里挺脏，我想留一部分学生做清洁，也想看看班里有多少热心肠，于是就问：“有没有同学自愿留下来为班级做清洁卫生？”结果坐在教室后面的一群男生就在下面小声嬉笑着说：谁会留下来扫地嘛！我一听，心里顿时也火，但是看到教室里也稀稀落落的有几个女生举手愿意主动留下来。我想着第一天主要是了解学生也不急着批评教育，就放了学。后来这几个懂事乖巧、留下来服务的女孩就成为了我班干部的核心人物。

第一天下来班级给我的整体感觉是：女生较男生听话，男生很调皮而且思想不积极，女生大部分都很听话，但也有背地里使坏的苗头。

自从来到这里就我们就一直竭尽全力去让学生们接受我们的课堂，以利于他们吸收知识，但由于缺乏经验，难免会有一些工作上的漏洞、不足，比如：在第一阶段我没有意识到对待初一的学生必须要求严格，作业必须要求他们去写，而且还要及时检查，因此开始他们的作业有许多做的都不好。这也导致我很担心自己教的学生不能取得好的成绩。

做到了知识讲解得准确无误，那么如何以简单明了的方式让学生快速地理解掌握知识也是一个不可忽视的问题。可刚开始我却忽视了这一点。有时一个简单的知识点我反复强调了多次，但仍有学生出错。一次在批改学生作业时，看到学生出错的地方正是我强调过的，我的心情一下子阴了起来，恨不得立马把学生叫到跟前质问批评。于是在第二天上课时，我就当众严厉批评了那些犯错误的学生，连我自己都惊讶自己哪来的这么大的火气。因为平时在学校我给同学们的印象都是极其温柔的，是属于淑女类型的。事后细想起来，光批评他们是没有用的，重要的是如何以一种有效的方式让学生理解掌握知识。后来通过旁听其他老师的课，我从中学到了很多经验。但教无定法，好的方法可以借鉴，但决不可以照搬。只有根据学生们的实际情况和不同特点总结出自己的经验才是切实可行的。

从上第一节课开始我就兢兢业业，努力备课总想达到理想完善的地步，但是他们的第一次月考使我大吃一惊，我看到了他们的成绩确实太差了，出的题几乎全是我上课的时候讲过的，但是他们竟然考这样少的成绩来回报我，我怒了，本想对他们这些孩子发一顿火，但是我马上又冷静了下来，我仔细的分析了一下，也不全是学生的原因，我努力的找问题的答案，是我太理想化了，什么总是要求完善的，却忽略了现实，学生的基础太差了或者根本就不好好学习，我虽然感觉讲的很好，但是我却没有考虑到这些学生太调皮了，是我上课的时候心太软了，从不愿意打骂这些可爱的孩子，但是他们却有恃无恐竟然越来越放肆在我的课上打闹，说话，睡觉。我认真分析了试卷他们大多都对问题答非所问，不是很了解。即使最简单的也有学生不会，还有一个比较现实的问题，有老师说过这里的孩子大多都是其他学校不愿要的，什么都不会，真是大伤脑筋。这样教起来就更困难了，由于刚来的时候对孩子们的学习状况还不是很了解，现在我通过考试成绩知道了他们的优差了，下一步打算对症下药，平时对学习比较差的从最基础教起并对他们及时辅导，对他们加强关心，让他们感到老师对他们还没有放弃，让他们感到希望，我相信只要我不放弃，希望就会存在，我对他们充满了信心！

我的老师曾经告诉我，不要吝啬表扬，我自己也觉得这话很对，可一旦置身其中，却发现并不那么容易。有时候看见课堂纪律乱了，心里一恼，脱口而出“谁没有遵守纪律呀？我看是谁说话？”这样的话有时一点效果也没有。其实，每个人都喜欢听好话，小孩子更不例外。老师一个赞赏的眼神，一个称赞的手势，就可以让他们品尝到成功的喜悦。为此，在课堂上，我尽可能多的表扬每一位学生，为他们的成功激动不已。对一些胆小的学生，给他们更多的鼓励和微笑，只要发现他们举手，我总会把机会留给他们。

我坚持以平等、尊重、公平的态度对待每一位学生。师生关系不应只是简单的教育与被教育，教授与接受的关系，这种关系会阻碍师生间的平等交流，不利于教育工作的开展。我觉得，只有当学生接受了你这个人才会以主动的态度接受你的教育。因此，无论在教学工作中还是在日常生活中，我一直以平等的态度对待学生，多关心他们，多了解他们的要求与意见，争取成为他们的良师益友。平时，我经常到学生的寝室走走看看，关心他们的日常生活。同时，我还经常与学生沟通，了解他们的思想动态，听取他们的意见，有时候他们不敢和班主任说的事也会对我说。当学生有过错时，我也会尽量与他沟通，使其意识到自身的错误，而不是简单的批评了事。在谈心的时候发现你只要用心走进他的内心，一切问题都可以解决，我发现交流这种方式在师生之间是多么地重要，而且你只要真心实意地为他好，站在他的角度为他考虑，一切都会迎刃而解。我认为师生之间只要形成了一种和谐的关系，教学工作、班级管理工作就会比较顺利。

虽然工作有不顺心的时候，但是看见孩子们天真的笑脸，我还是会把一切不顺心全都抛在脑后，让自己快乐的成长着！“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师，那便是“日出而作，日落而不息”。进入实习工作以来，那一个个忙碌的身影，一次次的实践体会，是我更懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教孩子们。我也通过实践，不断总结经验，用爱心去爱他们，用真心拥有他们，用诚心感动他们。

慢慢的发觉做一个受孩子们喜爱的老师是多么地重要，也明白了作为一名教师的神圣之处。虽然作为一名教师有时候很累，但心与心的交流会受到学生的铭记，才真正地理解教师是多么神圣的岗位，学生的理解与回报会使自己忘记工作中的累与痛。

以前在学校遇见什么麻烦我可以找同学商量，而在这里学生有什么事都来找我，这些事都需要我自己来解决，这使我独立解决问题的能力提高了。当老师使我懂得了与学生沟通是多么地重要；当老师使我站在讲台上已经成为一种习惯。由原来的一个学生变为一名老师，有许多知识与能力有所提高，顶岗实习使我更好地认识了自我并确定了下一步前行的方向。

时间在不知不觉中度过，到现在与学生相处了这么长时间，其中有快乐也有悲伤，有信心十足过也有悲伤绝望过，两者是那么地极端又是那么地统一。因为他们还小不懂事，凡事做的时候不考虑太多，随心所欲，对他们要尽心，但对于他们的错误不要太过于认真，毕竟他们还是孩子，实习的日子经历很多，感受很多，收获也很多，从上讲台的瑟瑟发抖到现在的谈笑风声经历的太多太多，简直一言难尽。

实践心得(篇3)

光阴荏苒，转眼间为期三个月的实习锻炼就要结束了。在这短暂而充实的三个月，由于实习站――新塘烟草站全站同事呕心沥血、循循善诱、毫无保留地“传、帮、带”，我完成了从地地道道的门外汉向烟草人的角色转换，了解并些许掌握了白肋烟生产、收购流程。

通过到田间地头、晾房、烟农家学习了解，我耳闻目睹了烟农的辛勤劳作和生活情况，也亲身经历了大田管理、打顶抹杈、采收晾制、分级扎把以及装箱打捆等环节的劳动，真实感受了烟农生产与生活的点点滴滴。

国家局姜成康局长强调：“维护国家利益，维护消费者的利益，除此之外，烟草行业没有自身的特殊利益。”在全行业认真落实“重心下移、着眼基层、突出服务、加强基础”的烟叶工作方针的今天，树立“国家利益、消费者利益至上”的价值观，维护国家利益、维护消费者利益，具体体现在烟叶工作中，就是要切实维护烟农利益，维护烟叶生产的可持续发展。三个月的实习生活，我一直思忖着如何拓宽为烟农服务的领域和层面，提升服务质量，稳定烟农队伍，增加烟农收入。于是，决定撰写实习心得，回报烟草公司培养我的良苦用心!

一、实习站烟农现状

(一)种植分散，户均规模不大

我实习的新塘乡是白肋烟生产大乡，近三年来收购量均在5万担左右，在全州首屈一指。但就整体而言，仍以零星分散种植为主、集中连片种植为辅，呈现“遍地开花”的种植格局。今年该乡烟田15096亩，烟农3489户，户均4.3亩，3亩以下1333户，占总户数的38.21%，10亩以下212户，占6.08%。其间虽有种植20亩的专业大户，但人数甚少。

(二)生产水平不够，单产不高

生产水平不够，原因有三：其一，全乡农民整体素质不高，墨守成规，小打小闹，科技兴烟意识薄弱;其二，正规系统的培训不够，烟农对烟叶生产技术关键环节掌握不到位;其三，相对于粮食作物而言，烟叶技术要求高、难度大。近几年资料显示，新塘乡烟叶亩均收入徘徊在1200元左右，而投入却需350余元，单产不够显而易见。

(三)烟农老龄化，队伍呈现不稳定趋势

当前，农村呈现了“农民老龄化、农业兼业化、村庄空心化”的新现状，青壮年纷纷外出打工，打工经济突飞猛进，业已成为许多家庭经济收入的主力。种烟对农民的吸引日趋减弱，种烟的大多是老人和妇女，烟农老龄化日益显现，烟农队伍极不稳定。

(四)劳动强度大、风险大、比较利益下降，烟农积极性不高

从育苗、起垄、移栽、大田管理、晾制、分级扎把以及装箱打捆等所有的工作都要由烟农来承担，劳动强度大，操作烦琐，耗工多、费时长，仅育苗就得劳作2个多月。

种烟风险大是困扰烟农的一个较为突出的问题，种烟风险，一是自然灾害风险，即因遭遇人力不可抗拒的旱涝、雹灾、病虫害等自然灾害造成的烟叶减产、绝收等风险。今年6-9月，持续阴雨寡照，恶劣天气造成烟叶霉烂便给全乡烟农造成了不同程度的减产。二是市场风险，由于种植合同制的施行，生产定单化，烟叶销路有了法律意义上的保障，因此此种风险已经转嫁给烟草企业或弱化或不复存在。

种烟比较利益好坏是烟农是否愿意种烟的关键所在。今年物价上涨，烟叶收购均价与主要粮食作物和鲜肉相比，加之引进或培植高端水果、蔬菜等，种烟比较利益明显下降。自9月16日开秤以来截止10月22日，新塘烟草站收购均价为7.05元/公斤。

二、服务好烟农的思考

(一)提升技术员整体素质和服务水平

基层站是整个烟叶工作的基础，各作业组更是服务烟农的最前哨。各组技术员目前在农村直接为烟农服务，从事烟叶生产技术指导、推广。他们的言行举止，代表着烟草企业的形象，他们的素质和技能对烟叶产量和质量至关重要、对企业的发展利益攸关!

新塘烟草站下设8个作业组，各组2-4名技术员不等，共计27人，他们整体素质不错，但年龄偏大、队伍断层情况严重。解决技术复杂问题，让烟农相对简单种烟，行之有效的办法就是要加强对一线技术人员的培训，提升整体素质和服务技能，从而打造出技术过硬、思想过硬的一流技术服务队伍，让他们在日常工作中自觉发扬“四千”(即千家万户、千言万语、千方百计、千心万苦)精神，在生产各个环节，深入烟叶生产的第一线，手把手、心贴心为烟农执导技术，释难解疑，帮助生产;在收购过程中突出抓好“预检、预约”，正确把握收购标准，确保收购眼光平衡和稳定，并切实提高收购期间服务质量，维护烟农应得利益。

(二)提高烟农生产种植技术水平

1、建立健全技术培训服务体系。烟农文化素质的高低是烟叶生产质量能否提高、新技术能否推广使用到位的一个标志性因素。因此，要对烟农进行从种植到收购诸环节的轮换培训，培训要做到村不漏组、组不漏户，确保每户都有一个烟叶生产技术明白人，通过层层培训，较大幅度提高烟农的技术素质。

2、现场指导。今年恩施州首次全面施行白肋烟28级收购标准，推行了30多年的白肋烟12级收购标准同时废止。除龚家作业组(全州28级新标准收购试点去年在该点进行)外，对新塘烟草站另外7个组的烟农来说，尚属新鲜事物，为确保新标准的全面贯彻实施，各组技术员不辞辛劳、起早摸黑、挨家挨户进行现场指导，提高烟农的操作水平，统一规范化标准，提高规范化生产水平。

3、实施烟农户籍化管理。实施烟农户籍化管理，为烟农提供个性化服务，缩小烟农与烟农之间掌握种植技术的差异，提高烟农收入，让烟草成为烟农值得信赖的朋友，提升烟农对烟草的满意度和忠诚度。新塘烟草站20xx年开始户籍化管理，当年烟农3451户，种植面积12588.6亩。

(三)实施科技兴烟，推广先进适用技术

实施科技兴烟，大力推广先进适用技术，能最大限度地减少烟农的劳动强度，提高烟叶亩产量和亩产值。譬如对成方连片地势平坦的烟田实现免费机耕、推广机械起垄和覆盖地膜，实现病虫害统防统治等等。20xx年，新塘烟草站创办了白肋烟国家科技示范园1000亩，其中核心园300亩，对全乡烟叶生产起到了较好的辐射作用。同年，该站大力推广漂浮育苗新技术，全乡完成1818厢，移栽面积0.45万亩;集中育苗500厢，移栽面积0.1万亩;保温栽培1.3万亩，占移栽面积的93%。与此同时，大力推广“三先”(先施肥、先起垄、先覆膜)及“三带一深栽”(带水、带肥、带药、深栽)的适用技术，全乡三先面积达到1.28万亩，在移栽面积的91.6%。今年，该站继续以科技为依托，再接再厉完成常规育苗4440厢、漂浮育苗3361厢。

(四)加强基础设施建设，加大产业投入和扶持

烟草基础设施，是国家局实施工业反哺农业、商业支持农业、构建责任诚信和谐烟草、推进现代烟草农业、实现烟叶可持续发展的惠民工程。先期的烟水配套工程已在部分基地发挥旱能浇水、涝能排渍的作用，同时解决了当地人畜饮水困难。20xx年新塘乡烟水配套工程完成23465立方米，新建管网86.07公里。为改善白肋烟晾制条件，进一步提高烟叶质量，20xx-20xx年三年共投入520万，新建标准晾房3200间，维修晾房5000间。在逐年完成烟水、烟路、烟电、烟房配套目标的过程中，提高烟叶基础设施的后期管护工作亦是降低烟农劳动强度及成本、提高烟叶质量、增加烟农收入的应有之义。

在农用物资、土壤改良等方面加大扶持投入，降低生产成本，提高种烟的边际效益和比较效益，促使烟农种烟积极性不断提高。20xx年，新塘乡烟叶投入总计538.3万元。为改善烟叶理化性状，增强土壤养分，培肥改良土壤，克服连作障碍，绿肥播种目前正在新塘乡如火如荼地开展，该乡计划种植1400亩。

(五)加快烟叶防灾救助体系建设，完善风险保障机制

要重点抓好防雹、防旱、抗洪等救灾体系建设，帮助烟农投保，通过联保，完善风险保障机制，把烟农损失降到最低，切实维护烟农的利益，让烟农安心种烟。

(六)推进专业新村建设

想在大工业、大品牌时代继续生存，只有迅速进行生产布局调整，实现规范化、集约化生产，即推进“千亩千村工程”。通过“公司+村委会+农户”的形式，运行以“土地集约化、烟区生态化、烟农职业化、种植标准化、管理企业化”为中心的生产管理新机制，克服农户小规模生产与大企业品牌之间的矛盾，稳定提高烟叶整体水平和烟叶质量总体水平;建立完善的社会化服务体系;提高种烟比较利益，稳定烟农积极性。

“纸上得来总觉浅”，此次实习锻炼对我们23名新烟草人中的每一个人来说，都是一份沉甸甸的收获和财富。在今后的工作中，我将以“两个维护”为指引，用实际行动诠释“两个至上”的行业共同价值观，从自身做起，从点滴做起，从用心为烟农、零售户与消费者服务做起，立足岗位，做好本职工作，为恩施烟草持续稳定协调健康发展增砖加瓦，不遗余力地作出自己应有的贡献!

实践心得(篇4)

地理见习听课心得体会范文3篇

地理见习听课心得体会范文

20XX年10月20日---10月24日，我有幸参加了在聊城第七中学和聊城东昌中学联合举办的“山东省初中地理优质课评选”的观摩活动。此次外出不仅让我领略到了我省各地市初中地理教师的教学风采，也让我从中发现了在课堂教学方面自身的不足。主要听了《地形图》《海陆的变迁》《世界的人口》《世界的语言和宗教》《黄河的开发和治理》《土地资源》《水资源》7个课题共25节课。细细斟酌听课记录，收获颇丰。

一、精心的准备

大家都知道优质课是集众人智慧于一身、集众家之长于一节且备课时间长、劳神费力的课。所以很多老师都疲于将优质课，但不可否认的是本次比赛的所有老师都准备的非常充分。彩印的新式地图集，精美实用的导学案，自制的彩色绘图版，自制的绘制等高线图的简易装置盒，自带了探究水土流失的模型等，这些小细节无不体现参赛老师的细心、用心，这些教具、学具都是集体智慧的结晶。

二、精心设计的课堂导入

“好的开头，是成功的一半。”一段精彩的课堂导入，能激发学生的兴趣，唤起求知欲，产生强烈的情感效果，从而为上好一节课奠定基础。尽管各位老师的导入各不相同，但各位老师的导入却告诉我一个共同的道理：导入要亲切自然、切合主题、有吸引力。主要形式有：

①设疑导入：如《世界人口》一节，威海神道口中学的地理老师张开红以聊家常从聊城市的人口问道你知道世界的人口有多少吗?引发学生的猜想，在学生五花八门的大猜想后老师世界不同地区的人口数量变化的视频告诉学生世界人口已达72亿。再如《海陆变迁》一节，菏泽市东明中学的老师用火山地震的视频导入，问学生：问什么会发生火山地震?地球上哪些地方会发生火山地震?即引起学生的求知欲，又引起部分同学对于火山地震成因和分布的共鸣。

②情感导入：为了培养学生情感的导入。如《黄河》一节，中学的老师，以黄河的汹涌澎湃和其创造的文化的视频介绍片导入。激发学生对黄河的认识，注重培养母亲河的情感。

③知识导入：为了获取知识导入。如《地形图》一节，临沂费县杏坛中学的地理老师李梅儒老师，播放播放蒙山的视频，即让学生欣赏了蒙山的风景，而且为下面设计的爬蒙山施山体部位作了铺垫。

三、教学设计精彩纷呈

精彩一：印象深刻的教学思路

此次参评的老师的教学思路设计都各有所长。无外乎两种情况：

第一种没有明显的主线，但条理很清楚。如：青岛十六中的李瑶老师再讲《黄河》一节时，①通过大量的读图把黄河的概况干脆利落的解决掉，②小组通过选图读图合作探究了黄河的水文特征，③对比了黄河不同河段的水能和含沙量的不同及原因，④出示了大量的资料视频和学生一起探究了黄河特有的水文现象指出黄河是忧患之河，⑤运用大胆的设想没有黄河让学生说出黄河的功劳，⑥引导是忧患的河流我们就要治理，是功劳之河我们就要加以利用，⑦通过视频了解国家的政策，谈谈中学生怎样保卫黄河⑧知识梳理与学习检测

第二种有明显的主线，设计独具匠心。如：临沂三十五中的杜欣老师的《世界的人口》这节课通过招贤纳士招聘①人口数据分析专家②人口问题分析专家③人口问题解决专家④人口分布规划专家四个活动贯穿始末。再如：德州禹城实验中学刘洪秀老师再讲《中国的水资源》一节，用我们同学来做医生给中国的水资源看病：①找病因拍片子、②对症状开处方、③保安康留遗嘱、④思诊疗留经验来贯穿整个课堂。

精彩二：过目不忘的创新教具学具

每一届地理优质课的评选活动中，总会有让人眼前一亮的创新教学辅助教具、学具出现，每一个创新教具、学具的出现都会引发一阵阵的感慨和赞叹。本届优质课也涌现了好多独具匠心的教具和学具：

1)济宁汶上县康驿中学赵静老师执教的《地形图》中将海绵等高线的模型放到盒子里压上玻璃，立刻等高线图就透过玻璃出现在大家眼前。这个模型装置的好评如潮，那到底好在哪里呢?我想了想大地应该是以下几点吧①直观②易操作③节省时间④可以反复利用。

2)威海高区神道口中学张开红老师在执教《世界的人口》一节中，在世界人口的分布这一环节中采用了“多图叠加”的胶片运用，也引起了现场老师对教具的疯抢。那它到底好在哪里?我认为①“多图叠加”提供了一种解决某些地理问题的创新的思路，在解决很多地理问题中都可运用到。②多图叠加活动可以体现学生探究问题是事实验证的过程。

3)济南槐荫教研室的耿红君老师在执教《海陆变迁》一节中，她设计的盆中装水模拟软流层岩浆，用不同颜色塑胶板做板块拼图，用吸管吹水模拟岩浆喷发，模拟板块运动，很直观的可以看出板块的张裂拉伸和碰撞挤压运动，拍成了微视频，便于全体师生观看。

这些教具学具的出现可谓独具匠心、光彩夺目。甚至有人说：“不虚此行”。是的怎样称赞都不为过，确实有其过人独到之处。

精彩三：适时的归纳、梳理、反馈

参赛的老师有一个共同点：及时的进行梳理归纳总结，而且偏重对探究方法和探究思路的总结和所学知识的反馈。如设计以下环节：方法指导、对比分析、是真是假、猜谜语、知识梳理、探究方法归纳、建构与梳理、智慧对对碰、你言我语话收获、学以致用、点击快乐、开门大吉等。老师们非常重视课堂的归纳、梳理和反馈，相信这些环节的设置定会对孩子对知识的整体理解和把握有很大的益处。

五、我的几点感受与体会

1、及时到位的评价很重要

好的评价可以在学生的心里却可以激起不小的情感波澜，并会起到引领整个课堂的教学效果的提高，甚至可以影响孩子的一些学习习惯。正如苏霍姆林斯基曾说过：“教学语言如果没有情感的血液在流动，就会苍白无力、索然寡味。”同样一节课，有及时到位的评价让人觉得整个课堂就立马鲜活了起来。而听到一节没有及时到位评价的课时总让我有些遗憾和惋惜。我认为本次优质课做得最好的是威海文登实验中学的刘军丽老师所讲的.《土地资源》。其他选手的评价相比之下就显得有些弱。我不禁的反思一下自己又真正能做到多少呢?是的，也很不够，希望在以后的教学中慢慢探索弥补。

2、怎样才能脱颖而出?

我的体会是课堂一定要有新意，有亮点，有创新点。无论是导入的别出心裁还是整堂课环节设计的新颖独特，也可能是一个小小的微视频、创新教具，还可能是一个小小的游戏，抑或是一个别具一格的板书设计等都会给听课老师留下深刻印象，才能在省优的舞台中胜出。而这一切的背后一定是一个强有力的智慧的集体在做后盾。

三天半的听课学习确实让人大开眼界，而且收获良多。不仅让我们学习了许多意想不到的教学方法和策略，而且还领略到了优秀地理人的的教学风采并品味到了他们匠心独运背后强大的集体力量与智慧。相信本次优质课的亮点还有很多，等优质课的光盘来了之后，我还要在细细品味，相信每次看都有不同的收获和感悟。在此由衷的感谢校领导对我们青年教师的培养，给了我们这次难得的学习机会，我们一定努力学习别人所长，努力提升自我，早日成才。

4观摩山东省初中地理优质课心得体会

4月10日—13日我有幸去淄博桓台参加了省初中地理优质课听课活动，在这次活动主要是选取了新课标变动较大的部分进行展示，各市地理教师的优质课23节各有千秋。他们都带来了新颖的教学理念和教学课件，从各个教师的实际课堂教学中我体会到了新课程教学的意义所在。现将听课活动及心得体会，汇报如下：

1、创设情境，导入形式多样，学生兴趣高涨。

这次优质课中许多有经验的教师对课堂导入语都十分讲究，比如菏泽的比瑞华老师用菏泽日出日落优美风光导入地球的自转;滨州的刘明辉老师用介绍新朋友的方式导入世界的气候等等，由此可见，虽然教学导入只是整堂课一个微小的组成部分，但我们不能忽视，要谨慎待之，它不仅仅是一门技术，更是一门艺术。

好的导入语犹如乐曲的前奏、戏剧的序幕，导语异彩纷呈，强烈地吸引学生的注意力，学生在学习新课的开始就能迅速、主动地进入最佳学习状态，为新课教学创造了良好的开端，教师的讲课像磁石一样牢牢地吸引学生的注意力，提高课堂效率。好的导入语就是一堂课良好的开端，可以为一节课顺利进行打下良好的基础。

形象化。

这次优质课中，不少教师能运用好教具这种工具，他可以是抽象的知识点更形象更直观，比如讲地球自转的老师都采用了地球仪、手电筒等教具演示，尤其是济南的张秀娟老师更是创造性的自制教具，用肥皂盒一根铁丝就做成了太阳阳光，然后分组用地球仪完成地球自转的探究，使学生更容易的掌握和理解此个难点。

3、以问题为起点的探究式学习方式，激发了学生的学习兴趣。

以问题为起点学习方式，使学生变成了主体，由原来被动听变成主动学习探究，学生主动去思考，主动在上课时讨论，主动寻求答案，学生学习的兴趣浓厚，积极性比较高，学习的效率也自然就高。

4、创造性的使用教材，转变了传统的教材观。

大多数老师能够根据课程标准的要求，灵活组织教学内容，不局限于教材，尤其是不局限于一个版本的教材。注意挖掘乡土地理素材，这次优质课是在桓台举行，许多老师设计的案例和例子无一不是涉猎桓台本地的资料，更贴近学生的生活与现实。例如：在讲“电子地图的应用”这一课题时，不少老师就从桓台市入手，提供给学生有关地图资料，让学生从身边的地理知识开始，引导学生学习新知识，最后再来解决生活中的地理问题，使学生的学习与生活紧密联系起来，学生发言热烈，思考积极，参与学习的主动性明显提高，学生的学习过程不再枯燥无味，课堂的效率也大大提高了。

5、打破传统的教学，突出新的教学理念，注重学法指导。

古人云“授人以鱼，不如授之以渔”，学习的目的不单单是让学生学到知识，而是让学生学会如何学习，如何把知识运用到现实生活中。此次讲优质课的教师都非常注重方法的指导与传授。比如，禹城的袁其平老师在讲课的过程中指导学生如何在地图中提取有效信息，如何阅读材料找出关键字，如何运用对比法分析问题等等，使学生在学的知识的同时学到更多的学习方法。

6、从现实生活的经历与体验出发，使课堂教学紧密联系学生生活。

本次听课活动，教师在课堂教学上，注重引导学生从现实生活的经历和体验出发，去理解地理知识，收到深入浅出的效果，学生在课堂上的主动性能够更充分的发挥出来。例如：莱芜的许凤英老师从不同地区学生的作息时间入手，使学生有真实的体验，进入地球自转的探究，从学生身边的地理知识开始，引导学生学习新知识，最后再来解决生活中的地理问题，使学生的学习与生活紧密联系起来，学生对这些现象比较熟悉，又比较感兴趣，所以学生发言热烈，思考积极，效果不错。

丰富多彩，引人入胜

除了常规的教学环节，不少老师设计了“学生反思反馈”、“关注家乡问题探究”等课堂活动。除了传统环节名称外，一些老师设计的环节名称更时尚、醒目，比如我行我秀、我的地盘我做主、学生情景剧、模拟辩论会等等。这些丰富多彩的活动既活跃了课堂气氛，又在娱乐中培养了学生的分析、语言表达、学以致用、知识迁移等能力。

调控课堂，驾驭课堂能力强。

不管是预设的还是生成的问题，很多老师都能够应付、调控自如，体现了较高的教育教学素质与技能。印象最深的是枣庄的甘宜君，无论是语言、体态还是动作、情感都充满了魅力，对于学生是循循善诱，使学生的思路始终向自己预设的问题上发展，遇到学生的回答的问题冷场或比较尴尬时还能用幽默的语言机智的化解，可以说这节课气氛活跃轻松，体现了老师较强的个人能力。

9、情感教育合理充分及时。

教学不仅仅只是“教书”，更多的方面还要“育人”，使学生在成才的同时还要成为有道德、有爱心，有理想、热爱祖国的人。许多教师在教学过程中不断穿插情感教育，比如：威海的王彦老师设计的“爱心小卡片”，在传授知识的同时向同学们传授着一种精神、一种信念、一种坚持。

总之，各位教师的优点还很多，比如驾驭课堂的能力强，视野宽阔，拓展迁移能力强;教材熟练，能灵活运用多种教学策略;仪态自然大方。系统有序，层次清晰;反馈及时，调控有力，教学机智等等不在赘述。

通过这次活动我的确收获了很多，受益匪浅，通过对比才能找到差距，我也身感自己的不足和差距，今后一定要通过各种学习渠道，努力钻研新课改的精神，把新课改的精神应用到我的教学中，努力培养学生的自主学习的能力，培养学生的各种分析问题和解决问题的能力。培养学生的兴趣，在愉快的氛围下学习。

“心动不如行动”，今后我将努力以他们为标准，不断学习，切实提高自身的业务和综合素质。

地理见习听课心得体会范文

生动活泼的启发教，激发学生积极的参与、体验、合作与交流，充分发挥学生的主体作用，突出了本次教研活动的“关注学生读图能力的培养”主题。以下是我个人在本次听课过程中的一些感受。

1、情景教学：老师们采用多种形式创设情景进行教学。利用教材本身和地图册创设情景传授基础知识，进行基本技能训练和交际活动。在情景中理解课文知识和内容，使难点化易，重点难点;在情景中进行操练能提高学生实践的量和质。

2、情身意浓：我们不仅是一位老师，还是一位教育工作者。课堂上教师用各种形式鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习活动中去，收到良好的教学效果。

3、知识理解：教师都重视在操练中讲解知识，在情景中进行精讲多练，培养学生扎实地掌握和运用地理知识。采用灵活多样的方式边练边讲知识，生动有趣，能加速理解的过程，教师重视通过板书对知识进行点破和归纳，起到了事半功倍的目的总之，教师必须经常有意识地反省自己的教学实践，从中总结经验教训，要有意识地虚心吸取他人之长，通过自我总结和积极借助他人的成功经验来充实自己，不断充实自己教与学的知识库。

地理见习听课心得体会范文

在学校的精心安排下，本学期我利用空闲时间向优秀教师进行学习。半学期，前后听了十节课。无论是随堂课还是公开课，我都始终牢牢抓住每一次学习的机会。尤其在张万国老师的讲课过程中，他从容不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言深深地折服了我，使我感受到自身的不足，也让我从中受益匪浅。

首先，我觉得，听课并不是一件简单的事情，因为作为一名青年教师，听课并不是简单的听老师的教学内容而是教学意图、教学设计，在听课的过程中更要认真观察并做适当记录。听课不仅要听，还要看，捕捉授课者和听课者每一个动作、语言和表情，记下每一个教学环节和方法。在听课之后更要及时积极的思考，准确客观的评价各种教学方法的优劣，结合自己的教学实际，取长补短。

在听课过程中，张万国老师教学环节严密，各环节和各种操练和交际活动间的交替自然、紧凑、快捷，从师生互动导入直至课的发展、高潮、结束富有节奏感。明快的节奏是提高课堂教学效率的关键。打破了数学课沉闷的问答式，在课堂上组织学生思考。这样一方面可以培养学生的思考能力;一方面又能培养学生的语言组织能力，大大提高教学质量，可谓是一举多得。张万国老师根据学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深度的把握上处理得很好，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处，做到了突出重点，突破难点。也组织了形式多样的课堂活动形式,增加了学生实践的面和量，重视在新的情景中采用多样化的教学方法，重现和运用所学知识，使知识不断获得巩固。一堂课内几乎每个学生都能参与操练和交际活动。这也成了一道亮丽的风景线。

听了这么多堂课，我觉得要上好一堂课，必须做到以下几点：

备学生、备教材、做课件等等。作好充分、足够的准备教师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。在听课的过程中，我发现老师们都对本堂课进行了精心的设计，他们采用图片、实物、多媒体等多种手段创设情景，多渠道地给学生提供教学信息，拓宽视野，从而激励学生学习的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动。

学生听、满堂灌的陈旧

讲课方式，通过各种教学手段努力唤醒学生积极参与的意识，启发他们独立思考的自觉，从而点燃他们对所学的兴趣，激发出由衷的热情。

现实，教师教态自然，讲课生动，难易适中照顾全面，更重要的是这些老师都有充足的精神，让学生一进课堂便感受到一种自然气氛。这样，授课就自然事半功倍。

通过听课，使我开阔了眼界，同时也看到了自己的不足，使我更加明确了今后教育、教学的方向、方法，也更加深刻地体会到作为一名教师任重而道远，应不断学习、提高以完善自我，在今后的教学工作中更上一层楼。

实践心得(篇5)

护生见习心得体会

作为一名护生，见习的经历给了我许多宝贵的体会和感悟。在这段时间里，我深刻地了解到了护生的职责和使命，也亲身体验了医护工作者的辛苦和责任。以下是我见习期间的心得体会。

见习期间，我对护生这个职业有了更深入的认识。护生是医院中最基层的岗位，也是与患者直接接触最多的人员。作为护生，需要具备一定的医疗知识和技能，能够为患者提供基本的护理服务，并向患者传递正能量，给予他们精神上的支持。护生的工作内容丰富多样，需要具备一定的沟通能力、应急处理能力和耐心等，因为常常面对的是病痛和伤痕的患者，需要以最温暖的态度对待他们，给予他们温暖和安全感。

在实际护理工作中，我深刻体会到了患者的无助和依赖。我曾经看到过一位老人因为病情加重而非常焦虑，他用颤抖的声音向我咨询治疗方案，希望能够获得一线生机。这时，我明白了作为护生，除了提供照顾和治疗，更重要的是给予患者信任和希望。即使治疗结果并不理想，也应该努力让患者感到的关心和关注，让他们在困难时刻感到坚强和勇敢。

见习期间我还学到了很多专业知识和技能。护生需要熟悉各种护理常规操作，比如测血压、测体温、更换病人床单等等。这些工作虽然看似简单，但每一个细节都必须做到准确和细致。在见习期间，我不断向老师和同事学习，不断提高自己的操作水平和技能，以确保在实际工作中能够胜任各项任务。

在见习期间，我还发现护生这个职业需要拥有强大的心理承受能力。每天都要面对病痛和死亡，需要面对患者及其家属的情绪波动和心理压力。曾经有一次，我见到一位患者病情恶化而痛苦不堪，他的家属非常难过，哭泣不已。我虽然也感到悲伤，但我知道我必须保持冷静和平和，给予患者和家属最大的支持。这样的经历让我更加明白，作为一名护生，需要在繁忙和压力下保持良好的心态和情绪，以提供最好的护理服务。

见习期间让我深深地感受到了护士团队的重要性。护生是一枚珍贵的螺丝钉，在整个医疗团队中发挥着重要的作用。作为护生，必须与其他护士和医生紧密合作，相互协调，确保患者能够获得最好的护理。通过与团队的合作，我学到了别人的优点和经验，并不断完善自己的专业能力。

护生见习的经历让我深刻认识到了这个职业的重要性和美好。作为一名护生，肩负着照顾生命的责任和使命，需要具备专业知识和技能，以及一颗亲切、温暖的心。虽然见习期间的工作很辛苦，但我深信只要我坚守初心，不断努力学习和进步，我一定能成为一名优秀的护生，为患者的健康贡献自己的一份力量。

实践心得(篇6)

4月1日，我开始了个人第一次正式的专业实习生活，这“第一次”带给我些许的压力感，当然仍然按捺不住的是内心的激动和兴奋，以及即将亲历 “记者”这份工作的好奇感。带着几份“初生牛犊不怕虎”般的勇气与拼劲，如同上战场作战，满怀必胜的信心，我告诉自己：我一定可以出色地完成好实习工作!

与一般的报社、电视台等媒体单位略有不同，我所在的实习单位是驻疆记者站，全站工作人员30余人，但相对其他省市的同性质单位记者站来说，已经算是一个大站了。“麻雀虽小五脏俱全”，我所在记者站由广播采编部、网络采编部、视频采编部、《走进新疆》特别栏目部等部门组成。而“网络采编部”便是我的阵地。在网络采编部主任的引领下，我认识了与之共度28天的“同事”们、同时也是手把手教会我实际工作技能的“老师”们，在实习这段期间，我体验了同事关系与师生关系并存的双重关系，学会了不断地在作为一名记者工作者与作为一名向单位前辈们时刻虚心学习的求知者这样一种双重角色之间的转换。热情、欢迎、微笑，这是我到单位收到的第一份礼物，从中，我读懂的是那办公桌前的每一张笑脸在不经意间流露出的笃定，而正是这份笃定贯穿了我的整个实习生活。

(一)多一份笃定，少一份骄躁 反正之前没确认是什么病的时候，给我开药这个已经就很奇怪的了

我所在实习单位是中国国际广播电台、中央人民广播电台驻新疆记者站，从某种意义上说，站里的每一位工作者都是中国国际广播电台、中央人民广播电台看新疆、听新疆、感受新疆的耳和目;整个记者站代表着中国新疆，是全国乃至世界看新疆、听新疆、感受新疆的耳和目。因此，我们有别于新疆本土的地方新闻媒体单位，但又同他们一样扎根于新疆这片热土，将新疆经历、发生的种种传播开来。

记者站里的每一位工作者并没有因自己有着“无冕之王”之称的记者的职业身份而表现出得意的傲气，更没有因自己所在的媒体单位而表现出得意的高姿态。笃定，笃定，再笃定似乎是站里每一个人所追求、恪守的信则，他们从骨子里散发出笃定的精神。在这样一种氛围中，与这样的前辈们同行共事28天，我也褪去了年少轻狂般的浮躁，青春的血液细胞中多了一份笃定。

笃定地做好每一次采访、笃定地写好每一篇消息稿、笃定地编好每一篇稿件、笃定地做好每一次采访录音内容的文字转换工作、笃定地完成好分配到的每一项工作，笃定——自觉地从一点一滴的小事做起。自上班的第一天起，我都会提前到单位，从做好办公室的卫生清洁整理工作开始，把勤劳、踏实、细致带到办公室的每一个角落，也装进我的心中。

“干记者这一行，注定要过清贫般的生活，因为记者这行不会使你成为百万富翁。面对现在这样一个物欲横流的社会，身为记者的我，内心是淡定的;我不愿，也不会改行，因为我真的很热爱记者这个职业!”这是我到单位上班第一天时，加乘老师对我谈的肺腑之言。在以后上班的每一天，我都切身领略到了同事老师们对这份职业的热爱、对名利的淡泊、在工作事务处理时的镇定、在每一次采编新闻时的笃定。

办公室里几乎没有一天人全都到齐，因为每一天都有人外出采访，由于新疆特别的地理因素，一些在地州举办的活动甚至需要出差一周的时间。无论采访任务有多繁忙、繁重，同事老师们的脸上从未流露出半点的厌倦，哪怕是在新疆最西端的喀什或是最北端的喀纳斯，也总能在广播网——新疆分网的网站上第一时间浏览到我们站出差记者们报道的新闻。没有外出采访任务的记者就在办公室的电脑前编辑稿件，并不断持续更新网站新闻内容。除了在规定工作时间段内编辑稿件外，只要是能上网的地方都可以成为“办公室”，所以经常可以发现网站上有很多新闻都是在下班后的时间段内持续更新的。就是这样日复一日，我们每一个人都认真践行、脚踏实地地做好手头的每一项工作。

实习期间，我得到外出采访任务共8次，其中独自外出采访3次。在跟随老师外出采访时，我深深折服于他们提问时的镇定又不失机敏、逻辑性强又不失内涵，以及拍摄新闻图片时的娴熟与优秀。老师们每一次外出采访完都会立即写稿子，并且在最短时间内反复咀嚼反复修改，精益求精。7月29日那天是我第一次跟随老师外出采访，“记者在外出采访时绝对不能迟到!”欧阳老师曾在课堂上着重强调的这句话反复出现在我的脑海中。那天我的确很早就到达了新疆维吾尔自治区团校与老师会和，跟随老师一起报道了有关“新疆南北疆少年儿童心连心”系列活动之走进军营的新闻。因为是第一次外出采新闻，所以老师没有要求我事后写一篇报道，但活动结束回到单位后，我积极主动，依然尝试着写了稿子，并拿给老师看。稿子写的很失败，但我却仍然得到了老师的表扬，我的积极主动、认真对事的态度得到了老师的肯定，并且老师非常耐心地给我分析讲解了我写的稿子所存在的问题，并把他写好的报道和我的比较分析。

4月28日，我开始了个人第一次正式的专业实习生活，这“第一次”带给我些许的压力感，当然仍然按捺不住的是内心的激动和兴奋，以及即将亲历“记者” 这份工作的好奇感。带着几份“初生牛犊不怕虎”般的勇气与拼劲，如同上战场作战，满怀必胜的信心，我告诉自己：我一定可。

老师这种点点滴滴的细致、踏实、负责、笃行贯穿了我的整个实习期间，让我进步，也带给我感激。在以后的每一次外出采访时，我像同事老师们一样，身为一名记者，尽职尽责，精益求精，多一份笃定，少一份骄躁，实现新闻报道速度与质量的双赢。

(二)过人的新闻敏感力+过人的笔头功夫=有能力的文字记者

实习28天以来，我外出采访共8次，其中独自外出采访3次，共发表7篇作品。也许在“数量”上，我并不突出，但在每一次的外出采访、每一篇稿子的完成过程中，我的收获和感受却是不可胜数的，我的每一次进步是明显的。可以说，我不仅实现了自己所写稿件速度与质量上的双赢，也实现了自己作为文字记者进步数量与质量的双赢。

经历了8次外出采访、8次写稿、7篇定稿成功发表，我对一名文字记者最大的体会和领悟就是这样一则公式：“过人的新闻敏感力+过人的笔头功夫=有能力的文字记者”。

实践心得(篇7)

经历了六个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这两个月里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。现就本次实习总结如下：

经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。

低年级的语文教学着重于生字的认读和书写，以及课文的朗读指导。写法和组词上，有时可以采取从字到词到句的教学方法;第二课时着重于体会课文的感情，让学生学会有感情地朗读课文，对于识字类的课文可采取多种形式的对读，对于对话类的课文可以进行分角色朗读……3、低年级的教学方法和语言都应该符合儿童的心理特点，这样的教学才易于让学生接受。

实习过程中上课存在问题是在所难免的，关键在于怎样解决这些问题，让自己一步步提高，针对自己的问题，我都采取了相关的办法来解决：

1、在备课时反复朗读要教授的课文，一是为了练习有感情的朗读，再就是通过自己的读来理解课文，这样写出来的教案就不容易出现上课“忘词”的情况，而且上课时也运用自如一些。

2、在备详案时尽可能的写出儿童化语言，参考一些名师的教学实录，这样有利于自己的提高。

3、增加一些趣味性的环节，像开火车游戏和分角色朗读课文等，这样有利于提高学生的积极性，还可采用表扬和奖励的办法来集中学生的注意力。

4、从学生的作业中可以了解到哪些知识讲解得好，哪些还强调不够，对于错误较多的字在第二课时复习导入中再进行强调。

善于思考的孩子!不仅成语故事讲得好，还明白了其中的道理。你真是大家学习的好榜样”。这些表扬的话可以通过看教学实录，或者听老师讲课来收集，也可以自己根据课文内容来想象。

6、结合书本上的插图来理解课文，这样即锻炼了学生看图说话的能力，又理解了课文。

神态类的词语来分析，有的对话还可以带上表情和动作来读，这样可以提高学生的积极性，也易于学会朗读。

8、上课时要培养学生完整回答的好习惯，要求学生把一句话讲完整。

谚语、好的词句等能够在课后摘抄起来，养成积累词句的好习惯。

教授简单的语文知识，像修辞手法、反问句等。结合多媒体设备进行教学

实践心得(篇8)

作为一名中大的医学生，参加学校特色活动预见习是不可少的，于是暑假期间在中大附属第一医院心内科参加了为期五天的预见习，感受颇多。

预见习的第一天，一大早爬起来痛苦的挤地铁，但还是满心期待早早的来到高端大气上档次的附一。换号白大褂之后第一件事就是查房，我默默的跟在最后面，默默地看着听着，更糟糕的是查房之后我便不知所措了，懵懂的我感觉就像空气一样到处乱转，而代教老师不仅要管研究生甚至博士生，还要管实习的师兄师姐，根本无暇顾及小小的预见习生，我只能无止境的发呆，就这样极度无聊而空虚的度过了第一天，对预见习的热情也逐渐消散，可以说毫无收获。而后第二天，有一个好心的师姐主动过来问候了我，还向我分享了一些经验，告诉我预见习一定要自己主动才能学到一些东西，我也渐渐变的主动，厚脸皮缠着师姐问东问西，师姐们虽然忙也会细心给我讲解，并且会主动找代教老师，跟着他去学习一些东西。就这样慢慢和师兄师姐们熟悉起来之后，更有好心的师姐主动叫我去看一些操作并给了一些简单的操作的机会给我。虽然只有短短的四五天，但在医院预见习比自己荒度暑假有意义得多，虽然能学到的知识有限，但是可以了解医院的运行体制，认识厉害的师兄师姐。

在附一中，我看到了医务工作人员的艰辛，看到了这一份工作承载的生命之重，看到了医护人员的团结合作，明白了要成为一个好医生真的不容易，一定要先自己打下坚实的基础，医学来不得半点差错，唯有用足够的知识武装自己，才能自信的说自己是一名合格的医生，我要学习的知识还有太多太多，要走的路还很长，要坚持不懈的努力下去。而给我感受最深的一点就是，在学习的过程中，并不是只需要一直默默地努力，积极主动的学习才更重要，要多问多想，找到适合的方法来提高自己的学习效率。

不算完美，这次预见习过去了，期待下一次！

实践心得(篇9)

岁月如梭，转眼__个月的实习期即将结束。在同事及领导的关心，支持下，在同事的帮助下，通过自身的不断努力，我很快适应了环境，适应了新的工作岗位，回首翘望，有优点可继承发扬，还有不足需学习改进。

我一直认为在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力。“千里之行，始于足下，参加工作后我更加深刻的深刻体会到这句话的真正含义。除了英语和计算机操作外，课本上学的理论知识}用到的很少很少。我担任的是文员一职，平时在工作只是接接电话，处理一些不重要的文件，几乎没用上自己所学的专业知识。但是在实习的过程中，通过，，我认真的观察和虚心的学习，初步了解了办公室文员工作中的具体业务，拓展了所学的专业知识，并了解了很多关于招生培养方面和宣传方面的知识。这与我所学的专业有着密切的关系通过，，这次的实习，为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础，从个人发展方面说，对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用，因为这些都是我在校学习中不曾接触过的方面。大学期间的实习是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

也许是实习日子短和我并非文秘专业的关系，对文秘有些工作的认识仅仅停留在表面，只是在看人做，听人讲如何做，未能够亲身感受，具体处理一些工作，所以未能领会其精髓，但通过实习，加深了我对文秘基本知识的理解。认识到要做好日常企业文秘管理工作，既要注重管理理论知识的学习，更要把实践和理论相结合。在工作中要更加努力，取长补短，虚心求教。相信自己会在以后的工作中更加的得心应手，表现更加出色！不管是在什么地方任职都会努力！

实践心得(篇10)

当“叮铃铃”下课铃声响起，原本宁静的校园一下子变得沸腾了起来，孩子们欢呼着、跳跃着、嬉戏着，因为一天中最快乐的时刻就要到来了——多姿多彩的大课间活动马上就要开始了！同学们成群结队地来到了操场上，随着音乐的响起，只见同学们迅速地站好队，做完小学生广播体操后，又在老师的带领下做起了足球操、鲜花舞、国学弟子规。看，同学们一个个英姿飒爽、精神抖擞，男孩子表现的气宇轩昂、生龙活虎，女孩子则神采奕奕、活泼可爱。大家在欢快的音乐中又蹦又跳，活力无限。

在生活中，老师们带给了我许多的感动。吃饭时间到了，他们总会微笑着叫我吃饭，在学校的路上遇到我的时候，总会亲切的跟我打招呼。虽然只是一句简单的问候，一个细微的举动，但带给我的却是满满的感动。当我遇到不懂的事情时，他们总会细心的指导我，告诉我应该如何做，这些都是我们在书本里和学校里无法学到的。感谢你们，让我在这里学到了这么多。

两个月的实习生活，我的能力得到了一定的锻炼和提高，这对我今后的学习、生活和工作将产生深远的影响，是我人生中的一次伟大经历，也将成为我一生中的一笔宝贵财富。同时也让我认识到教育是神圣而细致的，教师是崇高而平凡的。小学教育是一种奠基和习惯养成，小学教师是引导督促的罗盘，通过这一次的实习，我收获了许多知识，学到了教学的许多方法，感受到了学校领导在生活和工作上对我们的关心，感受到了老师们给我的无私的指导和温暖，体会到了孩子们给我带来的欢乐与感动，这些都将深深印在我的脑海里无法抹去……

实践心得(篇11)

我是来自于初语10.2班的同学李娇，我被分到了船营第二十五小学见习，虽然这不是第一次见习，但是来二十五小学还是第一次。在这所小学让我学习到了很多在学校课本上所学不到的东西。

第一天来到二十五小学我十分的激动，因为听说二十五小学不仅是区重点，还是市重点，教学质量非常好，这里的学生也都很有礼貌，见到你都会很有礼貌的和你打招呼。进校门之前感觉还是个学生，当听到有学生叫老师好时，你才感觉到你已经是这里的见习老师了。我被分到了四年五班，刚进班级孩子们一张张可爱的笑脸便映入眼帘，我简单的做了下自我介绍。我认为已经四年级了，应该懂事了，但其实他们只怕他们的班主任，看到班主任谁也不敢疯闹。他们似乎都很害怕班主曲老师，我很想知道老师是如何将他们管理的那么好。

第一节课就是他们班主任的课－语文！因为马上要期中考试了，一直也都没有讲新课。班主任总发火，当时我还以为她的脾气不是很好，后来才知道脾气好也管不住啊。以前没见习的时候感觉当小学老师挺轻松的，教的知识量比较少，感觉太轻松了，但其实不是这样的，感觉当班主任好累，每天不仅要教同学们知识，还要管理同学们各种问题，例如：生病，吵架……总之天天都很辛苦，每天还要全天的在班级，有课没课都得在班。不仅要批大量的作业和卷子，还要管理课堂纪录。因为数学老师生病了一直在家休息，曲老师就一个人代课，不仅教语文，还教数学，就怕同学们落下。以见习老师的身份去小学，我还是蛮紧张的。这两周见习下来，不仅让我感受到老师的智慧与勤恳，更让我体会到当一个优秀的小学老师所要面临的挑战。在我以前看来，小学老师是一个比较轻松的职业，应该不难的，只是教学生一些简单的知识而已。可是，当我以一个见习老师的身份去学校工作的后，我才明白这份工作的艰辛与感动。

几天下来，我听了一些课，不得不佩服这些小学老师，他们的授课方法与管理班级的方式很值得我们学习。小学是基础教学，好的老师真的对以后的学习与发展很重要。听第一节语文课时，我就不由得在心里赞叹：老师的板书写得真好，同时，普通话说的也很标准。听着老师带有感情的讲起《苦糖》,学生仿佛也走进了那个年代……这让我深思我们大学生已经远离的我们的小学，现在听小学老师上课时，觉得他们是多么的富有感情地教书育人啊。老师的教学方式也让我很受启发。老师上课的方式不同于我们以前，小学的课程赋予了它的难易程度，也需要老师用智慧教学。我在的班级是四年五班，这些学生有了比较好的思维能力，而老师上课就需要有技巧性。每个老师都不是死板教学，他们是用激发或启示的方式授课，课堂的氛围调动得很好，学生个个都踊跃发言，这在我们大学生的课堂是见不到的。另外，老师的表扬和批评都很恰当。在教学过程中，学生的举动老师都要了解，表扬一个学生也不忘激励其他学生该如何做，遇到调皮或出错的学生也要使出强硬的手段。课堂整体上还是很不错的，老师基本上顾及了每个学生，让每个学生都有展示自己的机会。这次见习，也让我赞叹老师的才艺与智慧。现在，时代在发展，对老师的要求也在不断提高，很多老师都有才艺。多才多艺的老师教会学生去追求更广泛的学习，也启发我们这些师范生学习更多的知识以适应社会的需要。此次见习我们还只是听听课，帮着老师改改作业，管管班级。几天下来，我觉得老师还是蛮辛苦的，每天有很多作业要批改，平时还要准备相关的课题研究，这都需要老师花很大的精力，我想这也是他们的压力所在吧。校领导给我们做见习总结的时候也强调了这一点，做一个优秀的小学老师并不轻松，要做一名优秀的老师既要有爱心又要有智慧，有爱心是既能和学生玩的开心，做朋友，又像长辈时刻关心着学生，而智慧是既要有真实学才，使学生相信你比他们知道更多，能教他们，又能严厉，使他们尊敬你，这样软硬兼施，才能当好一名小学老师。

短短的两周见习让我从另一个角度审视了小学教师这个重要的职业。作为一个要老师的学生来说，我的知识还远远不够.现在在我面前的是两个与教师职业相关的重要考试，一个是两笔字，一个是普通话。这两项考试是师范生必考的，我也在准备当中。看着老师漂亮的板书，听着老师标准的普通话，我感到自己很需要加强训练，不仅仅是为了考试，更是为了我以后的发展。同时，对于自身的专业知识也需多加学习，以前上这些关于专业的理论课，觉得没什么意思，也不是很认真地听，这次见习，见习学校的领导特别强调了专业的理论课，因为这些理论是支撑教学的基础，只有基础学好了，才能指导实践，更好得把教学工作做好。

这次我们见习，无疑对我的今后的学习与生活是有帮助的。见习让我见识了小学的情况，老师的教学与管理等等，同时也增长了我对职业的忧患意识，这提醒我在学校里努力多学知识，为自己的将来做打算。见习结束了，学习的生活依旧，不过是要过充实的生活了，希望在下次的见习中能好好表现自己。

实践心得(篇12)

关于护士实习的感想与心得体会

实习的日子对于每一名护士都会是难以忘怀的，因为在实习的日子里我们会尽自己最大的努力去学习，去发现，去探索，去感悟作为一个合格护士的责任与义务。

从去年手术室……到外一科，在这条艰辛的路上，从开始进入医院实习的那一刻起，我就感到了前所未有的压力，压力不仅来自一起实士的护士，更多的却是来自自己，作为一个大专生的我和那些一起实习的来自昆明医学院、大理医学院的同学比起来没有优势，所以，我只有在实习期间通过自己的努力来使我不落后，不被蓬勃发展的社会所淘汰。

在医院实习期间我的第一个科是外科，在外科这个月里，我首先学会了静脉穿刺，在带教老师的热诚，细心教导下，我学到了许多知识，比如：在门诊时我学会了清创伤口的处理（缝合、拆线、换药等）。

我的第二个实习科室是手术室，刚进手术室时我什么都不懂，就连最常规的器械名称及用途都不知道，还有那些无菌原则更是如此，好在带教老师对我们很好，什么事情都为我们仔细的讲解，有很多事都让我们自己动手，慢慢的我们也熟悉了这里的程序。在这短短的二十多天里，我很认真的学习关于手术室方面的知识，了解手术室的工作性，熟悉每台手术所需要准备的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。无菌操作技术，如戴无菌手套，穿脱手术衣以及正确的洗手方法等都能够熟练准确的操作。但是由于时间短暂对于有些手术器械的名称及用途仍不是很了解，真是有些遗憾。

我的第三个实习科室是内科，在该科内我了解了很多内科病的各种治疗常识，如糖尿病、高血压等饮食治部的重要性，及坚持用药的原则，注意事项，某些药物副作用的处理。

春节回来我们就进入了专科实习，我选择的科室是手术室，由于以前的实习认识，所以这次再次进入手术室时，我不再感到陌生，老师对我们也是特别的欢迎，对我们也没有像轮转实习时那样严格，我在老师带领几天后，就独自上台配合医生完成手术，半个月以后就几乎能独立完成各种中、小手术的配合，于至得到各位老师的认可及好评，在这三个月里，我参与了很多手术，见过好多外面请来专家的大手术，让我有了更宽阔的视野，总之，在该科我学到了很多知识，为我今后从事临床工作打下坚实基础。

在这和善、平易见人的年轻护士。实习的日子里，我懂得了如何去赢得别人的尊重，面对误解我不去争辩，面对批评学会了摆正心态。因为年轻，我就要比别人做得更多；因为年轻，我就应该勇于受挑战。下面我就谈谈可以诠释为我的一些感悟。

一、要树立：“以人为本”的人性化服务理念，护理的全部工作都是围绕病人入院到出院展开的。人是一个生物体时时刻刻有着他各种生理需求和社会需求，病人则在此基础上还有疾病治疗护理需求。因此，如何满足病人的各种正常需求，就囊括了我们所有的护理工作，急病人之所急，想病人之所想，解病人之所难，都是我们的职责所在，其中营造一个舒适安静的病房环境，耐心的细致的入院宣教、温馨和蔼的语言沟通、体贴入微的生活护理、高度负责的人文关怀等等。都是护理工作的具体体现，护理质量的高低均会在这日常的点点滴中反映出来。总之，一切以病人为中心，病人满意了，说明我们的工作就做好了。

二、要严守各项规章制度和操作规程在护理的上作制度中，有“查对制度”、“值班、交接班制度”、“执行医吃制度”、“抢救工作制度”、“消毒隔离制度”、“分级护理制度”等等。各项操作规程是我们的教科书上都明确规定了的。护理工作中如果没有严格的纪律和制度约束，就会一盘散沙，工作无序，正常的工作无法准确的完成。规章制度和操作规程是我们的前辈在上百年的护理实践中总结出来，凝结了她们宝贵的经验和教训，有些是血和泪甚至生命所换来的。违反了这些制度和规程，轻则延误诊查和治疗，重则可能给病人造成功能障碍甚至失去生命。所以我们吸有严格遵守，才能少走弯路，少犯错误，不犯错误，从而保证医疗质量，防范护理差错事故。

三、要做到“四勤”人是有惰性的。实习阶段要注意克服。带教老师最喜欢勤奋的学生，只有勤奋才能被人赏识，被人接受，才有更多的机会去学习更多的实践知识。

实践心得(篇13)

见习的第一天被老师分到了外科的住院部。刚到一个陌生的地方又没有认识的人有点恐惧！老师们给病人扎针输水的时候，我就像个尾巴一样的跟在后面看，每摸一次病房的门我就去洗手，还真是不适应。然后就看她们在写护理资料，好像比我们的作业还多。真觉得还是在学好，就这样一个上午过完了。下午不怎么忙，在郁闷中又过了半天。回到学校后觉得很疲惫，什么也不想做，是不是我选来选去还是选错了专业呢？

天看到了护士的交接班和医生的交接班。晨间护理的时候我也跟着看了做了，帮病人整理床。后来给病人数脉搏，有的病人我看着就不敢靠近幸好也不用数脉搏，我想我还是没有做好当护士的准备。就这样过了几天。今天上午我去帮病人整理床的时候病人和家属都感谢我，我也很高兴的，当个护士也挺不错的，嘿嘿~

护士的责任心和精湛的技术还有与人沟通都是很重要的。我觉得我还是很有责任心的，对自己的技术也有信心，就是不怎么会与别人沟通，这个还是有些担心的，我也只能尽力做好我能做的。

实践心得(篇14)

一周的见习结束了，对护士的工作也有一些了解，护理见习感受。才知道做好一名优秀的护士是不容易的。

见习的第一天被老师分到了外科的住院部。刚到一个陌生的地方又没有认识的人有点恐惧！老师们给病人扎针输水的时候，我就像个尾巴一样的跟在后面看，每摸一次病房的'门我就去洗手，还真是不适应，心得体会《护理见习感受》。然后就看她们在写护理资料，好像比我们的作业还多。真觉得还是在学好，就这样一个上午过完了。下午不怎么忙，在郁闷中又过了半天。回到学校后觉得很疲惫，什么也不想做，是不是我选来选去还是选错了专业呢？

天看到了护士的交接班和医生的交接班。晨间护理的时候我也跟着看了做了，帮病人整理床。后来给病人数脉搏，有的病人我看着就不敢靠近幸好也不用数脉搏，我想我还是没有做好当护士的准备。就这样过了几天。今天上午我去帮病人整理床的时候病人和家属都感谢我，我也很高兴的，当个护士也挺不错的，嘿嘿~

护士的责任心和精湛的技术还有与人沟通都是很重要的。我觉得我还是很有责任心的，对自己的技术也有信心，就是不怎么会与别人沟通，这个还是有些担心的，我也只能尽力做好我能做的。

实践心得(篇15)

经过一周的门诊工作，我对社区医院的环境有了更深入的了解，并有了一些思考。

大概是受小的时候家属区里的医务室的温馨环境的影响，我一直在心中保留着做一个社区医生的小愿望。因为我觉得社区医生有更多的时间和精力和患者的家庭形成良好的信任和情感基础，非常有助于提高患者的就医依从性。门诊的患者每天来来去去，其中有很多患者，不过是走马观花的看医生，并没有好的依从性，这一点对于中国广大的慢性病患者是非常不好的；还有一些患者对于医生有着强烈的不信任感，这与现在的医疗大环境不无关系，但也与医生因为自身工作繁忙。

社区门诊的经历让我更加有信心，因为在这里，我学到了很多知识，也收获了很多感动。

门诊的老师们，很受患者尊重。这也是我很喜欢全科医生的一点，他们看上去都亲切而低调，但他们却是有着大医院专科医生不能小觑的广博的知识，看似信手拈来的功夫，却是患者就诊的第一道守护者。虽然看每个病人的时间还是有限，但是他们还是比专科医生多了一份热情和亲切，对患者的教育和指导也要多一些。尤其是很多患者已经在大医院就过医，他们在门诊开药的同时，医生们也不错过任何宣教的机会，使我更加坚信。

很遗憾，当时计划安排我去入户，但是那一天的计划被取消了。虽然我错过了这个机会，但在参加儿童保健智力筛查门诊的时候，我深刻地感受到了社区医生在基本保健服务中扮演的不可替代的角色。这也让我回忆起小时候在医务室接种疫苗和看病的温馨经历。我认为入户这种更贴心周到的医疗服务对于很多对医疗观念比较淡薄的患者来说，特别是母婴健康保障方面，是非常重要的。

虽然门诊有很多好处，但我也感受到了一些问题。北医三院的门诊规模庞大，除了社区居民外，还吸引了周边地区的患者。虽然方便了许多患者就近看病，但因为太多人，每个诊室都座无虚席，患者需要等待，医生们也很忙碌，每个病人得到的时间并不比大医院多。同时，医生与患者也没有特别紧密的联系，对患者的宣教也不是特别有效。这可能是国内医疗资源不均衡下的必然现象，所有好的医院都会面临人满为患的困境。

在社区医院，医生们依托着三院的支持，拥有了较好的再教育条件。但相比于大医院的专科医生，他们还缺少高水平学习机会，如参加国际会议和研讨会等。因此，在治疗方面，可能会存在与专科医生不同的看法，这不仅不利于患者的治疗，也不利于医生个人成长。同时，在现代医学中，化验检查对高精医疗检验仪器的依赖性越来越高，而社区医院与大医院之间也存在一定差距，这限制了社区医院的诊疗范围。

我通过一周的实习体验，深刻感受到新的医疗改革正在不断推进。在此过程中，社区医院扮演着至关重要的角色，它将会越来越受到大家的重视，得到越来越多的医疗资源，发挥越来越大的作用。这些改革为我们提供了更好的机会和条件，让我们能够更好地服务于群众的健康需求。

综合实践心得(精品15篇)

今天小编推荐了一篇与“综合实践心得”相关的好文阅读，以下方法仅供参考，您需要根据实际情况进行定制。当我们对人生或事物产生新的思考时，文字成为了我们最好的记录方式。心得体会是一种建立在我们个人意识之上的文学形式。

综合实践心得(篇1)

一年一度的综合实践，又要开始了。要去好想你基地听到这个消息我便想：好想你这个品牌是专门做大枣的，他一定会有很大的枣园吧！想到这里我兴奋不已，回到家后，赶忙拿出我的旅行包。往里边塞了，牙刷啊，零食啊，好多东西。

第二天，我早早的起了床，把熟睡的妈妈摇醒，让她赶紧把我送到学校。我正在和同学们开心的议论着。忽然看到一个穿着黑色制服的教官。嗯，肯定是又要军训了。

随着轰隆隆的声音，汽车启动了。想起来，又要军训，心里有点害怕。我拿出一本读者文摘来看，一会儿我就沉浸在书本里面了。同学们的一阵欢呼，让我惊醒了。原来已经到了，好想你总部大楼了。

我换上领来的军服。我们升国旗，奏国歌。然后站了一上午的军姿。在国旗冉冉升起的时候，看着那鲜艳的国旗，随风飘动。我不由得肃然起敬。今年是我们伟大的祖国，70年国庆。我们祖国由贫穷变得繁荣富强，我们国家的地位在世界上越来越高。这国旗是我们国家的象征，我怎能不对它肃然起敬呢！

站了一上午的军姿，我累的两眼发黑。但是教官却要求的很严格，要求在吃饭时将餐厅打造成无无声餐厅。反反复复训练我们了十几次。是啊，一个团队是需要有纪律的。不然就是一群乱哄哄的乌合之众。

下午我们玩了两个游戏，一个是同起同坐，另一个是呼吸的力量。这两个游戏都是要教育我们，要团结一致。团结的力量非常伟大。我们的国家，我们的全中国人民不就是像石榴籽一样，紧紧的团结在一起，然后才迸发出伟大的力量，让我们的国家从贫穷落后变成了繁荣富强吗？

我们马上就要踏入归途了。我发现墙上有一行字，少年强，则中国强，是啊，我们现在就要好好学习，帮我们自己锻炼好，从少年就开始强大，长大以后建设我们伟大的祖国。

综合实践心得(篇2)

今天，我校五年级一，二，三班同学拎着大包小包的行李上了校车。前往河头实践基地参加劳动实践。经过四十分钟的颠簸，我们到达了目的地。一进实践基地就看见楼上那醒目的八个大字：体验，实践，合作，创新。老师分配好寝室后，大家就忙开了。到了宿舍后不能休息，必须先把枕头，被子。垫被都铺好。有些同学在家什么都不干，拿着被子束手无策，有的同学爬到被套里去，准备“勇闯被套”。

下午，我们正式开始上课，第一节是西点制作，我们班在老师的带领下来到一间面点室，分好组后，便开始给我们讲怎么做“旺仔”小馒头，之后，我被选为小组长上去拿材料，之后，因蛋打在了外面，老师又给我们一个鸡蛋，所以我们的面团很香，有些同学在做的同时偷偷把面粉塞进嘴里。做完面点，我们来到了生物探究教室，戴老师向我们介绍了许多种蝴蝶，然后每人发了一包材料包，打开一看，是蝴蝶的翅膀，还有一些装饰品，每再发一张贴标本的纸，便开始讲这样做蝴蝶标本。

体育活动是我最喜欢的项目，三个班聚在操场上准备进行一场拔河比赛，老师宣布了比赛规则，只听见哨声一向，队员们都死死抓住绳子，眼镜瞪得大大的，使出了全身的劲儿，憋得面红耳赤，一旁的拉拉队员为我们加油，我们的心里充满了信心，轻喊“一、二、三”过了一会我们队就拉过来了，太好了，我们赢了。

快乐的时光总是过得很快，一眨眼，三天时间就过去了。在这三天中我学会了不少知识，实践基地让我学会生存，学会团结，学会创造。

综合实践心得(篇3)

人教版七年级语文第三单元综合性实践活动《感受自然——走进四季》

一、前言

这项以感受自然为中心的综合性学习活动是第三单元主题的补充和延伸。自然是一个非常宽泛的概念，包括日月、江河、春夏雨、秋霜和冬雪。为了将这一宽广的概念更具体化、生动化，特选选定了“感受自然”这一大主题之下的一个分支—“走过四季”，也是考虑到本单元所选文章与四季相关，有现成的经典范例，更方便引领学生走进这多姿多彩的大自然，从而陶冶学生爱美的情操，锻炼学生发现美的眼力，引导他们锤炼美的语言，使他们学会发现，学会总结，学会感悟，学会表达，进而提高他们对语言的综合运用能力。

二、学情分析

本人教学两班学生76人，两极分化严重，语文学习优者功底极佳作文多不用改，差者说话莫名所以。当然，中学生占总数的一半。鉴于这种情况，既要照顾到优生能“吃得饱”，还要考虑到差生“吃得上”，所以活动设计时有写的内容，又让同学说的内容，尽量引导学生联系自己的主观感受和亲身体验，给他们留下自由发挥的空间，让他们能说的说，能写的写，每个人都有表现自己的机会。

实在有能力不足者，可以用小组合作的方式给以帮助，从而达到“先学教后学”的目的，最终达到共同进步。

三、教学目标

1、知识与能力：能够简单赏析一些写景的句子的妙处，总结一些写好景物的经验，并尝试在片段写作练习中运用。

2、过程与方法：通过听激发学生兴趣，通过看让学生感受大自然的美妙，通过说是学生学会从生活中去搜集素材，通过读让学生品味鉴赏和总结方法，通过写锤炼学生的写作能力。

3、情感态度价值观：在活动中激发学生学习兴趣，培养学生初步的审美能力，激发学生热爱自然、热爱生活的情感。

四、教学重点和难点

教学重点：

1、总结写景的技巧。

2在课堂练习中，学会运用恰当的写作方法，学会写景。

教学难点：培养学生掌握风景的特点，选择合适的写景方法的能力。

五、教学过程

综合实践心得(篇4)

在纪念碑后面的小广场上，有10座砖砌圆顶的墓地，存放着烈士遗骸。墓前有刻有烈士姓名的石碑；墓门两侧刻有省会著名书法家题写的对联。双方还有一座单独的烈士陵园，如王墉烈士等的特殊烈士陵园。

通过这次参观，我明白了我们的幸福是由无数革命先驱用鲜血换来的，让我切身地感受到了苦难的中华民族经历的风风雨雨、硝烟战火。我真正体会到革命的胜利来之不易，党是辉煌的，伟大的。没有中国共产党审时度势，始终站在时代的前列，与“三座大山”作不屈不挠的斗争，哪儿会有中华人民共和国的诞生？

革命先辈不抛头颅、不流鲜血，今天的和平稳定何在？如今，中华人民共和国这棵大树根深、树壮、叶茂，是我们的革命先辈栽种和栽培这棵大树的。在如今新的历史时期，不需要我们在战场上冲锋陷阵，流血牺牲，但我们一定要学习革命先辈不怕牺牲、英勇斗争的精神，大力弘扬革命先辈求真务实、艰苦奋斗、甘于奉献的优良传统和作风。

参观之后，“珍惜”一词占据了我的脑海。过去和现在的青山绿水，衣食无忧，生活幸福，都是革命前辈用鲜血和生命换来的。今天，我们应该懂得珍惜它们！今后的我会用一颗感恩的心去工作，严格要求并不断的充实自己，使自己成为国家的有用之人一个名副其实的建设者，只有这样我们才不会愧对死难的烈士，才能以实际行动告慰他们的英灵。

综合实践心得(篇5)

短暂而充实的五天很快就过去了，在成都无线电专用设备厂实习的的这几天，让我有机会把书本上学到的东西加以运用到生产中，同时也让我学到了很多书本上学不到的东西。收获很多，感触也很多。

首先，通过实习让我真正明白了理论与实践相结合的重要性。成都无线电专用设备厂主要是生产汇流环和数控电火花线切割机，因此在实习的这几天不仅仅只是做与机械有关的工作，还有一部分是涉及到电方面的知识。虽然在学校里面已经学过了《电子与电工技术》，但是书本上所学的东西都太肤浅了，太少了。在跟着师傅分线的时候，我连哪根是地线都不知道。在看装配图的时候，由于很多零件都是没有见过的，很难想象出零件的形状，这时候，只能结合实物才能搞懂。在装配车间的时候，很多工具都没见过，更叫不出名字来。真是书到用时方恨少呀。现在的机械生产中，机与电是密不可分的，我们不能以自己是学机械的而不学电方面的知识。这也提醒了我自己要加强自身的学习，开拓眼界，不断提高专业知识水平，才能够在人群中突出自己。

在工作中，还要特别仔细认真。在装配过程中，师傅们一直在讨论图纸上没有焊隙环，但领到的材料里却有焊隙环，究竟是怎么回事呢？经过仔细检查，才发现图纸上的技术要求上已经写出来了，只是大家没注意到。还有一件事，也让我印象很深。在给汇流环分完线以后，发现下端盖和装配图上的不一样，仔细看，才发现上端盖与图纸上的位置相差了一百八十度。此时，只能将上端盖从分好的线束中拔出来，重新装，很是麻烦。这也提醒我，看图纸的时候一定要仔细，切忌大意。

刚开始参观工厂的时候，我们看到了剪板机和锯床。以前压根儿没听说过有这种机床。光在学校里闭门造车，不与社会联系是不行的。社会在进步，科技在发展，要多关注行业动态，目光放长远，才能在机械行业里有所发展。实习期间，我也体会到中国机械与国外机械的发展区别。在装配车间里，我们用的绝缘套是美国生产的，有两个比较好的电烙铁也是美国生产的，这让我很疑惑。看到我一脸的不解，师傅让我仔细观察国产的和进口的区别，认真观察后发现，进口的绝缘套确实要做工细致很多，而电烙铁也要耐用得多，而国产的达不到使用要求。这种现象让我很伤感。虽然中国号称是世界的加工中心，是制造机械的大国，但是，在新科技和高科技方面却要比国外差很多，缺乏创新能力，这对十三亿的中国人来说，是个不争的悲哀事实。我们想要真正的立于世界民族之林，就得有真正的实力，要有自主创新的能力，要真正的掌握核心科技才行。就算是小东西，也要做到最好。在一个团队中，合作是很重要的。此时，虚心学习也是必须的。你有你的长处，我有我的优点，而且古语有“三人行，必有我师”的说法，只有大家都虚心学习，齐心协力，劲儿往一处使，才能将事情做好。在装配车间里，每个人都负责不同的工序，但每一道工序都是彼此相关的。由于每个工序中，大家遇到的问题都是不一样的，彼此帮助，不紧能够加快工作的进度，还能从中学到知识。如果一个团队不团结，大家都处于压抑的状态，不和谐的气氛必然影响工作质量。

综合实践心得(篇6)

毕业之前，学校安排我们进行ERP校内实习，在实习期间,我严格按照学校的各项规章制度,服从老师的安排,做到不迟到、不早退，尊敬领导，虚心学习，注意观察，独立思考，不耻下问，学问结合。我在实习期间参与并圆满完成了税款征收入库，纳税日常检查，档案资料管理等工作任务，在较短的时间内熟悉了税务局的税收征收管理工作法规和办理各项业务的流程，达到了预期实习目的。

一、实习目的

税收是国家收入的主要来源，与每个人的生活联系紧密。加上我的专业是财政学税收，学了几年税收的理论知识，却一直没机会进行有关的实践，对税收的理解都一直只存在感性认识，就连纳税申报表没亲自接触过。这次学校为我们提供了宝贵的机会，让我们在进入社会之前能认识到自己的缺陷，及时进行改善，我也想借着这个机会学习到更多的税务知识，熟悉办税业务，我相信无论自己将来在何岗位，这都是一次宝贵的经验。

二、实习成果

我主要是负责内部机构税款的征收和博客平台有关通知和信息的发布，统计各年税款，制定和填写税款入库统计表，配合局长做好企业的日常纳税检查，做好检查报告书。

在整个实习过程中，我们制定了税务变更登记的流程和税务变更登记证，发票管理方法，印花税征收办法，税收优惠和出口退税方法，税收违法处罚决定，纳税信用等级评定办法，税务部门内外部管理章程，纳税检查报告书，以及发布了各种评定和通知，在学校教育博客平台，课室的公告栏，还有部门收集保管的资料，都可以看到我们硕果累累。

在三年内，我局开展了一系列的稽查活动，对有关的涉税行为进行检查，并对印花税、所得税等税种的检查和发票使用检查，坚持向征收管理要收入，向稽查要收入。及时地催促了企业进行申报纳税，并对不按时缴税的企业征收了滞纳金，较好地完成了税收的征收工作。其中第七年共征收税款2600万元，第八年13409.15万元，第九年37694.92万元.

在确保税收收入的同时，我局加大对税收管理的工作，确保整个部门的顺利运行。加强发票管理，对发票领购进行规范登记，并对企业的发票使用情况进行日常检查，严厉惩处不按规定使用发票的行为。实施税款征收分工管理，将各税种的征管以局长为中心，各工作人员分工完成为原则，以提高工作的效率。为鼓励企业研发生产，我局实施《减免税管理办法》和《出口退税管理办法》，在减轻企业负担的同时，进一步规范我局的管理。

通过学校博客平台和发布传单，对发票和税收知识进行了广泛地宣传，并向企业及时解答有关税收方面的知识，使税法规定深入人心，确保税收工作的顺利进行。

经过了6周的校内模拟实习，我的收获很多。原本我以为模拟实习根本与实际操作不能相提并论，但通过这6周的实习之后，我发现虽然与实习有所不同，但能体会到模拟实习的真正意义不在于学习与现实社会完全一样的东西，而是让我们了解到社会中各各部门机构的结构和工作流程，更深刻体会到整个社会工作的运营，使我们感受到社会生活的竞争、企业生存的经营规划、政府部门工作的规程和其他中介机构的服务工作。

在业务操作中，也有很多体会。刚开始我们是办理企业的税务变更登记，税务登记证、流程和办法，还有登记号都要自己编写。刚着手接触陌生的业务操作，一切乱了套，企业资料审核不严慎，银行帐号填写不一致，资料提交不齐全，出现了很多问题。如果当时做好部门内部分工,制定出表格填写的样板，就不会出现那么多错漏了。印花税的销售我们也多做了很多无用工，本以为一切都规范操作，把印花税票面额分都5元、10元、50元、100元和500元，企业按合同金额计算出应缴纳的印花税后到税局购买不同面额的印花税票，如果企业计算出来的印花税面额比较大，就要购买很多张，特别是外部机构。这对于我们税局是一项烦琐的工作。后来了解到其他区的税务局销售印花税票程序简单，无论企业要求的金额多大，都在一张印花税票写明，既减少了税局的工作量，也能使合同上贴的印花税金额一目了然，是我们不会灵活变通。虽然征税工作繁琐，但这项工作我们进行了很好的分工，我负责内部机构企业的征税工作，另一个同事负责外部机构，我们按企业把收到的申报表装订起来,收到支票就及时填表入库,数据整理清晰有条理,也便于以后检查。

另外，也纠正了我以前对于税收方面的一些误区，每年购买的发票都必须在当年使用，未使用完的不能在下一年继续使用,必须全部缴销税务局,再购买下一年需要用的发票。企业缴税都是自行申报，税务部门没有那么多时间每间企业都进行检查，所以给企业很多偷税漏税的空间，但企业也不能随意申报，税务稽查员能从申报表中察觉出企业比较大的虚假申报漏洞。印花税的购买不是单方面的，合同签订的双方都要购买，而且企业营业执照，帐本都要帖印花税票。增值税发票填错的话不能随便作费，要到税务部门做登记备案，而且一式四联都要填写一致，不能开大头小尾票。

三、实习小结

在短短几周的实习时间中，我体会最深的莫不是税收的广泛性和复杂性，面对如此种种形形色色的企业，诸多的税种加各种优惠政策，对我们的税务工作也提出了严峻的考验，企业——税务机关，二者之间如何沟通以致达成默契，并传递出准确而有效的信息，我想寻求一种好的制度，把税务工作化繁为简，并采用科学的管理，才能创造出质量和效率。以下是我学习中，总结出来的几点认识：

1．要加大税法宣传力度，提高公民的纳税意识。使每个公民在享受公共服务权利的同时，牢记自己的纳税义务和责任，以便形成一个学税法，懂税法，守税法的社会氛围，使人们觉得加入纳税行列光荣，偷税逃税可耻。建立税收宣传网络，为纳税人提供优质服务。我局在教育博客平台建立了税收宣传网络，有效的促进了文明办税的开展和质量，及时为纳税人提供新的税务信息。大致可采取三种方式进行宣传：一是利用散发传单的形式，对发票和其它税收知识进行了广泛地宣传。二是为企业提供税法知识咨询服务，使他们明白了税收的特点及地方税种的简要知识，认识到了加快建设依法治税环境的重要性。三是在因特网上建立了我局的宣传网站，扩大了税法宣传的范围。通过以上措施和活动，使税法规定深入人心，树立了良好的地税形象。

2．要针对企业所得税存在着隐瞒性大和其他一些问题，税务部门应加强与别的综合部门联系和配合，以掌握纳税对象的情况，构建固定的信息传递，形成良好的协税护税网络，力求税收的透明化。

3．要加大执法力度，建立一套完善的税收征管规范制度，抓好征管队伍的建设，提高税务征管人员的素质，加大对偷逃税行为的惩罚和打击力度，对一些典型的偷逃税大户和个人应该进行暴光，以威慑违法犯罪分子，遏止偷逃税行为。

通过这次模拟实习，我不但认识到本部门的部门机构和工作流程，通过业务上的交流和与其他同学的交流，我也了解到相关部门和企业的工作，所以获益非浅。在整个实习过程中，老师和其他同学都给与我很大的帮助，使我认识到自己的不足并加以改正。在这次模拟实习后，我将对自己认识得更加深刻，对与自己将要踏进社会的准备了解得更加充足。在距离真正毕业还有一段时间，我将充分利用这段时间来加强自己专业和相关知识的学习和运用，希望在真正出到社会时能做得更加好。

尽管工作辛苦，但我们寄娱乐于工作中，学到很多，也感悟很多。虽然以后进税务部门工作的机会很小，但这次ERP税务部门的模拟实习绝不会没作用。税收伴随在每个人左右，每个公民都要和税打交道。了解税务部门的各种办税流程和方法，不仅有利于税务人员开展工作，也有利于企业办税人员正确交税，无论将来自己在哪个岗位，这都是一次宝贵的经历。也很感谢学校给我们提供这次难得的机会。

综合实践心得(篇7)

经过在ERP校内实习A区工商行政管理部门职员的1个月的实习中，本人从客观上对自己在书本上所学的知识有了感性的认识，使自己更加充分地理解了理论与实际的关系。本人这次实习所涉及的内容主要包括企业运作模拟实习、制定计划、工商检查、优秀企业评选等。下面简要说明一下工商行政管理部门在ERP实验中的工作状况。

一、工作介绍

A区工商管理行政部门共有工作人员4名，主要职责是从宏观上监控虚拟实习环境的动态发展，指导模拟市场的各项活动按规则正常有序进行，干预、制止扰乱模拟市场正常运作的行为，以保证模拟市场健康有序地运行。在年度工作开始之前，我们部门内部进行分工，明确各人的职责，但并非各自为政，分工的同时我们也强调了在重大活动的时候如何协作的问题，真正发挥分工和合作的优点。

1、制定年度工作计划

制定年度工作计划是一年的工作中最重要的环节，由于工商部门的运作关系到全区所有企业的运作与市场秩序的维持，所以是每年工作的开始，也是最费功夫的环节。制定年度工作计划主要包括制定明年的工作内容和工作的具体安排。

以下是第八年的工作计划安排

时 间项 目

第一季1月办理企业变更登记

2月开始接受市场开发登记

3月常规检查

第二季检查供应商、客户签订的合同

第三季生产企业常规检查

第四季10月开展“诚实守信，合法经营”评比活动的宣传及资料的收集

2、办理企业变更登记

这是我们工商部门运作的第一份工作，由于实习中心所提供的参考资料有限，变更登记表、营业执照正副本等都要我们自己制作。虽然之前做了充分的准备，对变更登记的程序作了详细的规定，这既节省了企业登记的时间，也使我们的工作更顺畅。但计划总跟不上变化。在进行变更登记的过程中，出现了不少问题：由于首天的运作，各个部门都有大量的资料需要打印，使的我们的资料来不及打印。后来我们作了分流处理，早上办理生产企业的登记，下午才对外部机构开放，这样就解决了生产企业的迫切需要，也减少了大家的矛盾。另外有的企业注册资本不明确，需要对之前的财务情况进行分析，给我们的工作带来很大的麻烦。

3、开办市场业务

我们工商行政管理部门另外的一个重要业务是办理市场开发业务，其中国内市场需要投入120万，期间是6个月；国际市场需要投入200万，时间是10个月。

很多企业并不清楚这个市场准入证需要等待一定的时间，他们以为一交钱就可以。所以有的企业对我们的工作表示不满。但规则就是规则，不由人的意志而转移，后来经过解析，企业对这个规定更加了解，就不再怀疑我们部门的工作。相反，他们还积极配合，使我们的工作开展的更顺利。

4、常规检查

每年我们都要对内部企业进行常规检查，主要的项目有：执行合同、按时交费、弄虚作假、发布虚假信息、被投诉次数等。在检查的过程中，我们得到了企业的高度配合，工作变得轻松起来。在检查的过程中，我们特别检查他们所签署的合同，因为这关系到整个市场的整体运作秩序是的维护。在我们的仔细检查下，果然查出了一些问题。其中以弗利思特公司的案件为典范：由于在第八年的运作中，大家对实习的规则只是大概的了解，并没有仔细的研究。弗利思特公司不知道只有在取得国内市场论证的情况下，才能跟国内市场的客户签署订单。他们跟国内市场的佳铭公司签署了订货合同。虽然有“不知者不罪”的说法，但在现实的生活中，并不会因为你的无知就能逃掉法律的制裁，并且这两家企业的作法确实对整个市场带来很大的影响。经过我们部门与实习指导老师的讨论，最后，我们给予各罚款7万元，并取消合同有效性的处理。

5、组织“诚实守信、合法经营”评选活动

为了奖励合法经营的企业，发扬诚信精神，每年我们都对生产企业进行“诚实守信、合法经营”的评选活动。我们根据各家企业的年度表现进行总结，整个活动坚持公证、公开、公平的原则。

二、实习体会

企业运作模拟实习，就是通过构建模拟企业运作的虚拟环境，让我们学生在虚拟环境中运用已经掌握的专业知识，进行企业运作的模拟演练，熟悉企业的运作。虚拟组织的建立，一方面使模拟环境秩序化、具体化，另一方面也搭建起了实习的组织架构。第二，根据真实企业的职能、岗位设置要求，由实习学生通过角色扮演，组建了可以运营的模拟公司。第三，通过对市场经济活动和企业生产经营活动主要规律的把握，并将这些规律转化为对模拟企业开展具体业务活动的各种约束条件--即业务规则，以及操作程序--即业务流程，使实习学生能够按照接近现实企业运营规律、环境、条件、要求，去经营模拟企业。第四，设计了使模拟企业及其运营规则具体化的大量仿真数据，这些数据反映了模拟企业所处的经济环境、模拟企业的经营历史和未来经营决策的背景与条件。学生就是在这样的仿真市场环境中，运用专业知识，参与企业的运作过程，模拟生产经营决策，及时处理企业发生的各项经济业务。

企业运作模拟实习所构建的虚拟环境，模拟了真实的企业经营环境，具有真实环境的基本要素和主要特征。这样的模拟实习具有非常重要的意义：1.检验和巩固专业知识，可以全方位体验和实践企业的管理理念和核心管理思想，检验学生掌握知识的宽度、深度和对知识的综合运用能力。2.提高学生的综合素质和能力，可以提高学生的综合素质，培养、提高学生的动手能力、解决实际问题的能力、沟通能力和协调能力，使学生积累间接的工作经验，为毕业后的实际工作打下坚实的基础。

经过一个多月的实习，消除了我对公务员的误解。在我及很多人的眼中，公务员就代表着一份舒适悠闲的铁钣碗。实践告诉我们并非如此。政府部门的运作不仅仅是其部门的运作，更关系着整个市场，因此他们要具有良好的沟通能力以统合各企业，更要拥有宏观思维，从整体出发，着眼细节，才能确保市场有序的运作。

我觉得这次并不是一次普通的实习，它不仅让我们提早认识到企业运作中的各种情况，让我们以后能更容易的融入到企业中。它还是一场思想的洗礼，洗去了我们以前天真的想法，让我们能更客观了解企业的实际操作。

综合实践心得(篇8)

汇景实验学校二年级10班曹毅仁

本周，学校组织全班同学到五山气象研究所参观学习，所长亲自向我们介绍。

在这次参观学习中，我看到了许多被淘汰的机器设备，也有很多同**用刚刚学过的物理知识在主任的讲解下理解各种机器的工作原理。这个研究所每时每刻都在使用高科技。我们可以看到巨大的旋转地球，风云一号和火箭模型。

主任层层深入的介绍气象知识，我们知道了中国是世界上同时拥有极轨和静止气象卫星的少数国家之一，是世界气象组织全球观测网组成部分，是地球综合观测系统成员，这是我们感到气象的重要性的同时感到深深的骄傲和自豪。

通过**和讲解，我们大致学会了看气象图表，我们这才知道卫星的作用有多么大，不仅可以台风监测、林火监测、海表温度监测、地表温度监测等，还可以调查出各地区夜晚的灯光图，不禁令我叹为观止。

通过这次活动，我们还了解到了保护气候环境、倡导低碳生活的含义，尤其是随着近年来频繁出现的极端自然灾害，气候变化与我们的日常生活更加息息相关了，应对气候变化、保护生存环境已成为当今国际社会共同面临的重大挑战，哥本哈根气候变化会议提出的低碳生活主张有着深刻的现实意义。

我们广州濒临南海，易受气候变化影响，近五十年来，平均气温更是上升超过1℃，作为一个广州市民，我们应竭尽全力，为保护自己的生存环境贡献一份力量。

气象灾害来自大自然。我们不能阻止他们，但我们可以阻止他们。所以我们应该积极学习应急措施。特别是在体育活动中，注意天气，避免受伤。

这次的综合实践活动，我受益匪浅，在广州气象卫星地面站的参观学习，让我们明白气象对一个国家乃至全球的重要性，更让我明白了祖国的伟大与繁荣昌盛，我们每一个青少年，都应该以热爱祖国为荣，保护环境，低碳环保。

综合实践心得(篇9)

4月28日、29日，本人有幸在博兴县实验小学观摩了市教研室组织的“小学综合实践优质课评选活动”，聆听了参赛老师执教的9节课，在这9节课中，《神奇的七巧板》、《走进春天》、《饮食与健康》、《人体密码——指纹》、《纸》、《三餐巧搭配》属于研究性学习；《我的六一，我做主》属于社会实践课；《制作长脖子娃娃》、《包书皮》则是劳动技术课。考虑到活动场地，执教教师都将课堂设在了观摩现场。纵观这9节活动课，有以下几点收获：

一、研究课主题层次分明，目标明确。

以阳信县雷书枝老师执教的《走进春天》一课为例，教师导课之后，先引导学生确定了班集体的研究课题——身边植物、动物的变化，讨论、明确如何进行研究后，口头制定出了集体的活动计划。然后分小组制定活动计划，各小组在小组长的带领下，确定本小组的研究子课题，针对此课题制定了详实的研究计划，紧接着，是各小组汇报交流，小组在汇报过程中，其他同学补充、说明，是计划更详细、更实用。因为教师有主课题到子课题一步步循序渐进，所以整堂课思路清晰，学生活动目标明确，积极性高，始终以饱满的热情上完这堂课，试想这样的课也是高效的。最后学生在一曲——《春天在哪里》嘹亮的歌声中结束了本课的学习。还有博兴实验小学蔺娜老师执教的《神奇的七巧板》、孙晓梅老师执教的《饮食与健康》等研究课都遵循了这个步骤，引导学生在自主探究、自主交流中发现问题，解决问题，从而提高自己的认识。有了周密的计划，实践就会有效得多了。

二、开放教学为学生思维拓展空间。

在这次综合实践优质课评选中，我发现执教老师虽然都以参赛场地作为课堂，但教学是开放式的。这本身也是综合实践活动课的一个主要特点，在课堂上，打破了学科的界限，打破了师生的界限，学生的思维是活跃的，是自由的，在我所聆听的这几节课上，学生可以畅所欲言，谈自己的所感、所想、所得，教师在期间稍作点拨，指引学生树立正确的认识观、道德观、价值观。如滨城区实验学校的王丽娜老师执教的《包书皮》一课，课始，教师激情谈话：“2010年4月14日，在我国西北部发生了一件惊天动地的大事，知道是什么吗？”孩子们齐声说“玉树发生了地震。”接着，教师播放了玉树地震的图片，再配上悲伤地《殇》这首乐曲，一下将孩子们的情绪带入了玉树地震现场。接着教师引导学生谈感想，交流“现在最想做点什么？”点拨有两个同学给他们捐了两摞书，其中一摞书非常破旧，一摞书是崭新的，知道这个同学是怎么爱惜书的吗？引出“包书皮”这一主题。看似罗嗦的导课既引导学生关心身边的生活有对学生进行了爱书、惜书的思想教育。邹平县梁邹小学的高金宝老师执教的《纸》一课，则通过引导学生先对各种各样的纸进行分类，然后鼓励学生畅谈想研究关于纸的哪些问题？并对学生想研究的问题进行了梳理，归纳出有价值的问题，对这些问题该怎么研究？进而制定了研究计划。学生在交流时，博古通今，有现代各种各样的纸，谈到了古人是怎么造纸的；有纸的历史谈到了纸的特性；有造纸所带来的污染想到了开发研究新型纸……在教师的点拨下，学生的思维在激荡，认知在创新，听课教师都为之一震。

三、实践出“真知”。

综合实践课贵在“实践”，学生在实践中获得新知，在实践中拓展思维，在实践中产生新的疑问，在实践中有所创新。总之，综合实践课最终要落实到“实践”上来，“纸上谈兵”不能解决实质问题。博兴一小的柳淑敏老师执教的《三餐巧搭配》在引导学生制定出营养三餐之后，设计了情景教学：“超市”（展板代替）里有各种蔬菜、豆、奶制品、肉食、水果，学生根据指定的三餐表格，到超市随意领取商品。孩子们兴致很高，而且讲起营养价值来头头是道。在这种情景渲染下，孩子们在实践中对三餐的巧搭配印象更深刻了。

当然，在这些优点的背后还隐藏着些许不足，需要我们在今后的教学实践中进一步探讨、反思：

（一）注意交流的有效性。

学生通过交流可以提高认识，这一点是毋庸置疑的。但在我们的课堂上，有些教师设计的问题根本没有针对性，降低了交流的有效性，无效交流不如不交流，所以如何提高交流的有效性值得思考。

（二）提高问题的针对性。

有针对性的开展活动，教学才能做到有的放矢，对于活动课来说，既要“放”出去还要收回来，“收放自如”乃是课堂教学的高境界。漫无边际的空谈只会让学生感到“无所适从”。

（三）增强活动的自主性。

综合实践活动课固然注重学生实践，但更看重学生的自主探究。在探究中发现问题、提升问题，解决问题、深化问题，所以活动的主体是学生，这一点不能忽视。

综合实践心得(篇10)

同学们，你们对自己的家乡温州的传统节日吗？如果不了解，那就跟着我去五（1）班的综合实践课上看看吧！

这节课，老师给我们开了一个小小论证会，从温州的传统节日中以小组为单位选一个节日来进行提问，其他的同学来论论这些问题有没有意义。

通过这节课，不仅让我们认识了温州的各个传统节日，还让我们知道了传统节日中的哪些东西是值得我们研究的，哪些是自己还不知道的。在论证会的同时，还让大家懂得了该怎样评价问题，怎样才能看出这个问题是否值得研究，研究方法有哪些。

就拿端午节来说吧，端午节的来历是什么呢？为什么要吃粽子、划龙舟呢？种种问题围着我们转，让我们的脑经无时无刻的在思考，在探究着，让大家通过这节课对传统节日更感兴趣了。

总之，这节课上的是时时精彩不停，趣味万分!

综合实践心得(篇11)

一、理论联系实际

刚刚接手综合实践活动课时，我很茫然，不知从哪儿入手，上课总是机械地按照所学的理论指导学生，不敢越雷池一步。但是，当我生搬硬套地将我所知道的理论引到课堂时……

记得那一节课的主要任务是确定主题和学生的分组。我先介绍了一下综合实践活动课主题研究的一般过程：准备阶段（确立主题、分组制定活动方案）……我刚说完，一个男同学站起来了说：“老师，我们可不可以先分组，大家一起商量选课题？”我马上否定了他的意见，并告诉他，这是进行主题研究的一般规律。一会儿，又一个学生站起来：“老师，我们小学研究性课都让我们先分组，小组同学一起商量选课题的。”我还是很有耐心地解释：“综合实践活动课就是要求你们每个人自主地选择，并提出活动题。”我还是很有耐心地解释：“综合实践活动课就是要求你们每个人自主地选择，并提出活动课题。”一阵沉默，学生似乎接受了我的理论，我又谈话启发大家选题。但是，除了几个发言积极的学生提出了几个课题外，其他人沉默无语，没有我想像中的热烈场面。这节课我没有完成预定的教学任务。

这是我的一堂课的片断，由于我的教学还停留在“教”理论的层面上，导致没有完成教学目标。这次“事故”使我认识到开发与实施综合实践活动课光靠理论知识是远远不够的，照搬理论更是行不通的。在综合实践活动的实施中，教师教学活动的设计，学生是最好的验证官。当你发现学生“有所不适”了，就该反思自己的教学行为好意识，综合实践活动课具体实施的过程，内容和形式都是在实践中动态生成的，只有真正做了，才能找到理论于实践的 真正结合点。

二、为学生选题搭桥铺路

爱因斯坦曾经说过，提一个问题往往比解决问题更重要。综合实践活动课的主题确定是首要阶段，要学生发现和提出问题，选出要研究的主题或课题。而每每在这个环境我都大伤脑筋……

第一次上研究性选题课时，我介绍了选题的原则：科学性、兴趣性、实践性、可行性。然后非常民主地告诉学生，尊重他们的个人兴趣，让他们自主徐肮脏探究内容。学生们七嘴八舌的，热闹场面前所未有。下课前，黑板上写满了题目：《我看二战》、《ufo之谜》、《金字塔之谜》、《网络游戏》、《服饰》、《陶艺》……学生选的题目远远超出了我的想像，我不能完全认同他们的课题，像《ufo之谜》、《金字塔之谜》等课题我马上以“研究困难”为由将之“枪毙”了，学生不高兴了：“老师，你不是说选什么课题都可以吗？”“老师，我就对金字塔感兴趣。”……僵持中，下课铃响了，我逃离了教室。

经历是一种财富，只有善于从教学经历中汲取养料，才能不断地使自己更快地成长。那节没有收场的课让我反思了很久，也促使我更细致地研究这门学科好关注学生们的实际。等到去年综合实践活动课选题是，我就有所准备地走进教室……

“我们很多同学都是来自于农村的，农村作为综合实践一个很好的基地，有很多值得我们骄傲的地方，今天，我们在这里交流一下你眼中的新农村，或是你所了解的有关新农村的情况。”我的话音刚落，同学们纷纷举手，“我、我”地嚷着，这个选题对于他们来说太熟悉了。让我感动的是一个叫“王佳辉”的学生不但介绍了他的收集材料，还将剪贴的很多新农村的图片资料提供给大家看。不管是讲的同学，还是听得同学都很兴奋，我看到了我想要创设的情景。交流之后，我开始指导如何选择课题。学生由于有了前面的兴趣和经验，主题的选择有了一定的倾向性，而且研究的问题更是具体了，如《农村的变化》、《农村新能源使用的研究》、《农村旅游资源的开发》等

我很欣喜，不是学生变了，而是我的认识改变了，中学生对各种自然好社会现象具有广泛的兴趣爱好，同时他们还没有形成稳定的志向，需要有适当的引导和扶持。而且开展综合实践活动还要受教育资源的局限，所以主题的确定要根据学校、学生生活的实际情况因地制宜，因此，教师要为问题及课题的产生做好充分的铺垫和引导工作，《走进新农村》这个主题设计的想法就是在我们学校组织学生到灵武中北村参观后产生的。

三、放手实践

进入实践体验阶段，学生要在“做”、“考察”、“探究”中进行活动体验。这时的学生就像放飞的风筝，在广阔的社会环境中自由的翱翔，教师既要让风筝飞得高，又要牵住手中的线。对于学生来说，“实践体验阶段”是他们最感兴趣的，也是面临困难最多的环节。在这一环节中，学生要深入社会，进行社会调查、参观、访问等实践活动，教师不易调控，学生在困难面前容易退缩，滋生惰性。

那是一节阶段总结交流课，经过一个月的资料收集和社会调查，以及两周的总结整理，在我想像当中，学生应该是很有收获的。每个人都准备了一份总结报告，形式多以小论文的形式，初听起来写得还真不错，细细品味，觉得很多同学的总结缺乏真情实感，资料堆砌的现象很严重，这是怎么回事？学生不是喜欢进行调查吗，为什么没有人写调查报告？我百思不得其解，我先肯定了他们的总结完成的都很及时，然后跟他们说出了我的疑惑。同学们七嘴八舌说开了：“老师，还是写小论文简单，网上有的是。”“老师，哪有时间去调查？再说调查报告多难写。”学生道出了自己的心声。学生在实践中走了捷径，从中暴露出综合实践活动课主题活动在实施过程中极易出现的问题，我几经思考，认识到自己在学生实践基地忽视了具体的指导，放任城市自由活动，等到结果出来时才关注就太迟了。

于是我及时调整了自己在下一个阶段的工作，首先做到跟踪指导，在小组活动前我组织大家开展计划交流会，一方面我自己做到心中有数，另一方面有助于学生间的相互借鉴和进一步完善。活动中我尽可能地作为他们的一个合作者去参与活动，活动后鼓励他们写活动体验，同时我学生展示自我搭建平台，并组织开展“体验交流会”、“我的新发现”等活动。在这些活动中，学生畅所欲言。有的谈困惑，有的谈收获，有的谈自己遇到的小麻烦等。在相互的交流中，同学们分享着各自的经历，并彼此启发着。我在这个过程中要做的就是及时抓住契机鼓励和引导他们，并提议，寻找解决的办法。学生们在实践中提出问题最多的是采访难，很多小组总是依赖找熟人进行采访。《噪音污染研究》小组的一个做法启发了大家，为了进一步调查噪音的界定和危害问题，这一小组想到中山区环保局进行参观采访。在没有教师和家长引荐的情况下，组长想到通过114查找环保局的电话，然后拨通了环保局领导的高度支持。他们不但派了两名监测站的工程师接待了《噪声污染研究》小组的同学。而且，在我校《我们身边的环保》主题活动结题展示会上，环保局的工程师还亲自临会场对学生们的研究和实践活动进行了点评。《噪声污染研究》小组的做法使其他小组豁然开朗。实践体验使学生找回自己，体验交流使学生学会了选择。经过几次体验交流会之后，我越来越认识到利用学生这一活跃的资源为教学指导服务的重要意义，因为学生间的相互学习是不可忽视的。

学生在实践中时时面临困难的挑战，为了激烈学生坚持到底，除通过加强指导这根线来调控学生，还必须要有另一根线牵住学生，那就是正面的评价激励机制。为此，我在实践中发现档案带评价比较适合我校的学生。评价方式主要采用全程评价和多元评价，全程评价从学生主题或课题的确立、资料收集、社会调查、社区服务、动手实践等环节进行评定，多元评价是从学生主题研究的态度、参与实践的热情，学生实践的体验、感悟、反思等进行评定。评定的标准由我们师生共同商讨决定，评价分自评和师评、组评。显性的评价一般由师评和组评来完成，隐形评价主要由学生自评来完成。评价体系的建立在某种程度上约束了学生主题研究活动的随意性，最重要的是学生的积极性被激发出来，因为不管是“资料收集”还是“态度”，都与对自己的评价密切相关，他们还会大意吗？

两年来，在“学中做”、“做中学”的过程中，我和我的学生完成了《我们身边的环保》主题活动的研究，这一课题在“中山区研究性成果展示会”上做了展示。在学校领导的支持下，我又及时将学生的研究成果好实践中的体验及收获汇编成册，紧接着我校《新农村》主题活动也拉开了序幕。伴随着综合实践活动课程的成长，我的学生也成长起来。学生研究环保，不知不觉接受了生态伦理教育；学生在交流中相互借鉴，不知不觉在接受了精神的互助熏陶；学生共同设计了活动主题，不知不觉中培养了合作精神。

走进综合实践活动课，我逐渐地感到自己在变化，我不仅仅是学生的指导者、合作者，更是一个跟他们一样的学习者、研究者。作为一名普通的教师，我和大家一样渴望找到自己的方式，迎接成功的到来。光说不做，只能在成功的边缘徘徊；只有去做了，才知道下一步该怎么做。

综合实践心得(篇12)

综合实践活动课程是国家规定、学校执行、以学生综合素质发展为本的课程，是以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类问题为内容，以活动为主要开展形式，以研究性学习为基本学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。综合实践活动强调学生在调查、考察、访问、设计、实验和探究等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力，培养创新意识。

九年义务教育从小学三年级至初中开设综合实践活动课是新一轮基础教育课程改革的最新亮点。然而综合实践活动没有课程标准，没有教材，没有教参，也没有现成的教学模式可借鉴。上什么？怎么上？谁来上？是摆在广大中小学教师面前需要回答和解决的问题。为期两天半的福州市鼓楼区小学综合实践活动研讨课已经结束，十所学校的现场教学研讨课很好地回答了上述三个问题，给省、市、区从事基础教育研究的听课者留下了深刻的印象。

茶园山小学郑秀竹老师上的以环保为主题的“可怕的白色污染”，引导学生统计分析，学生们假设每个家庭每天使用5个塑料袋，将全校学生家庭一年使用的塑料袋摊开，就可以覆盖13个茶园山小学。这一结论使我们与学生们都情不自禁地感叹：白色污染真可怕！保护环境必须从我做起，从现在做起！

屏西小学钱珠妹老师上的“环保是首永恒的歌”，五个小组展示了资料，不管是第一小组拍摄的屏东河污染照片，还是第五小组展示的伊拉克战争给人类带来的危害图片，都给我们上了一次生动的“保护环境刻不容缓”的教育课。一位同学自己制作的保护环境flash宣传作品，让我们赞叹，也让我们感到后生可畏。

鼓五小陈菁的“桥”一课，最大的特点是五个小组用五种不同的形式展示了探究学校旁“高升桥”历史变迁的研究成果。以长着长胡子“老爷爷”为核心的三人小品，演绎了从没有桥，到独木桥，再到石拱桥的历史变迁，演得惟妙惟肖。一曲优美动听的笛曲伴奏诗朗诵，让我们深切地感受到综合实践活动课给每一位学生提供了充分展示个性特征的无限空间。

鼓二小陈雪玲老师上的“居榕城话榕树”一课，学生们对福州十大榕树研究展示，让我们大饱眼福。学生写的“榕树赞”将活动推向高潮，充分表达了福州人民对榕树的赞誉之情。这堂课的资料之多，内容之丰富，学生的互动性之活跃以及陈老师的活动指导与课堂调控能力，让我们领略到了要上一堂好的综合实践活动课要付出的多少努力与艰辛。鼓实小林安娜老师上的“妙用数字”综合实践活动课，是基于学生的自身兴趣，指导他们从普普通通的0～9数字中选择自己感兴趣的话题，在老师的指导与帮助下主动地获取知识、应用知识。通过让学生收集生活中的数字，发现生活中数字的奥妙，进而寻找这些数字组合的秘密法宝以及进行真正的数字探秘等一系列相关活动，让大家领略了数字的奥妙。透过这节课我们知道，学生在此之前已通过看书、上网、采访等不同途径收集了有关资料，并做成资料卡，在课上进行交流，资源共享。同学们不仅知道了许多数字组合的含义，还学会了许多妙用数字的方法。最为可贵的是，林安娜老师充分发挥了其娴熟的课堂教学驾驭能力、高超的课堂教学指导和调控能力以及教学技巧让学生在在轻松的气氛中体验数字的奥妙，学生的兴趣、学生的才能、学生的表现欲得到了全方位的体现。课堂十分活跃，充分显示出了综合实践活动的自主性、活动性、生成性和综合性的特征。这种“源于生活、服务于生活”的课程资源开发令大家耳目一新。有老师说：这是一堂高层次高水平的综合实践活动课。

钱塘小学甘洁如老师上的“福州公园导游册设计”综合实践活动课，有别于前面的汇报课，是一节设计课。通过学生对公园导游介绍的共同讨论，形成共识，再引入导游设计，符合小学三年级学生的心理和认知特点，教学过程的安排是合理科学的。特别是导游册设计中的项目编排设计，牵引着每一颗童心。这样的课堂状态让我们体会到：综合实践活动课是多么地吸引学生。 “家庭废弃物的利用与回收”是鼓一小李漪雯老师设计的综合实践活动课。各式各样的废物制作品让我们感受到什么叫心灵手巧，什么叫奇思妙想。

鼓三小李旭老师上的是“早餐的学问”，同学们通过对“小学生吃早餐”的问卷调查分析，得出相当一部分同学不重视早餐、80的早餐不科学的结论。学生在形成不重视早餐所带来的危害的共同认识的基础上，各自设计自己的早餐，并以科学搭配原则对各自的早餐设计进行了有理有据的评判。同学们在宽松的气氛中掌握了科学分析的方法，提高了发现问题、解决问题以及综合运用知识的能力。综合实践活动课是培养学生个性的好课程，显示了新一轮基础教育课程改革最新亮点的闪亮光环。

铜盘小学连榕华老师的“预防‘非典’听我说”是一堂基于因特网环境下的研究性学习课程，也可以说是一堂新型的信息技术设计课。连老师以生动有趣的“非典”flash宣传作品为学生创设了一个“预防‘非典’听我说”的共同探究的环境，学生们熟练的上网获取信息的能力得到了充分的展示，现场设计和电子作品反映了连老师在培养学生的信息技术素质上所做的努力，也为综合实践活动与信息技术整合提供了一种借鉴。 “和SARS面对面”是湖滨小学冯昕老师上的关注社会、关注热点，以SARS为内容的另一种课型。SARS并不可怕的种种理由让我们充分相信，孩子们通过一系列的调查研究活动，对SARS已有了全面的认识；各式各样的研究成果如电子演示文稿、电子报刊、20__年挂历、小板报、隔离服……令我们目不暇接。“异想天开”、“我想对SARS说句话”两个活动安排很有创意，学生们抗SARS的奇思妙想令人赞叹，各种似乎离奇的设计让我们感受到了孩子们的“异想天开”在综合实践活动提供的无限空间中得到了无限的延伸。这又是一节高层次、高水平、高质量的综合实践活动课。

综合实践心得(篇13)

在实验小学听了两天的综合实践活动课，使我有了深深地体会，我深深感到综合实践活动是一门具有独特性的新学科，它比其它学科更具综合性、实践性、参与性等特点。我认为要上好综合实践活动课，首先要根据综合实践活动这门学科的自身特点，因课制宜，采取多种教学方法，才能取得不错的教学效果。现总结一些体会如下：

一、转变观念，准确定位

综合实践活动课是我国教师从未接触过的一门新课程。如何上好这门课程，我认为首先要转变旧的教学观念，准确定位综合实践活动课的性质，也就是说要理解综合活动课程的基本特征。这样才能做到胸有成竹，上起课来得心应手。

综合实践活动课程直接从生活的两大空间自然与社会中选取典型内容，也就是说，学习的内容直接面对自然与社会的非学科知识，是对自然与社会中的重点专题的学习。学习方式是**和经验的直接学习，不同于非学科课程。该课程具有内容综合性、实践活动性和主体参与性三大特点。

“内容综合”是指本课程把客观世界的各种事物和现象作为统一整体来认识，是从整体上把握事物的本质和规律。“实践活动”是指综合实践活动课在学习内容与方式上强调实践活动，也就是说实践活动既是它的学习内容，又是它的学习方式。“主体参与”是指本课程把学生视为一个能动的主体，充分发挥学生的主观能动作用。

综上所述，综合实践活动课程是一门与旧学科完全不同的新学科。打一个不那么恰当的比喻，古人云：授之以鱼，仅供一餐之需，授之以渔，方可终生受用。

旧有学科就是“鱼”，综合实践活动就是“渔”。

二、吃透教材，详细备案

综合实践内容复杂，涉及的学科范围广，文本中没有明确的要求目标。由于全国很大，各地人文社会环境有很大的不同，提供给教师的课程有些可能不符合当地实际，所以给我们在备课时带来了很大的困难。备课是整个教学过程的重要组成部分，直接影响到教学质量。

如何改进备课，提高备课效率？我认为要注意以下几点：

1、目标的确定

在备课中，确定明确具体的教学目标是非常重要的。教学目标的确定，首先要从“综合实践活动”课程的总体目标来考虑。它是培养学生终身学习和自主学习的积态度，构建进行人文教育、科学教育、创新教学和实践能力教育的新的课程体系。

培养学生学会如何发现问题，如何分析问题，如何设计思路和解决问题的方法。如何展示和表达自己的观点以及如何与他人合作。鼓励学生自主选择和自动研究，为每一个学生的个性发展创造空间，帮助学生从其身边的生活世界中，从已有的经验和实践中选择最感兴趣的，最有价值的主题和内容，关注学生的体验、关注学生的感受，使其达到学以致用，学用结合，帮助学生走出书本，走出课堂，走出学校，走向社会，走向大自然。

同时，要力求具体表达，并结合地方实践和学生的基础。例如《塑料废弃物的研究》，确定以下几个方面的目标：

①引导学生理解什么是“白色污染”。搞清楚“倒在大海里”、“用水焚烧”、“埋在地下”的三种处理方法的弊端。

②让学生自己动手做实践。培养他们学会发现问题。人们发现塑料废料在水中不会融化。培养学生动手能力。

③ 增强学生忧患意识和环保意识。

2、“惯性现象”

“综合实践活动课程”是正在探索中的一门新型课程，是一种与各学科领域有着本质区别的新的课程领域。学生在活动过程中不是主要学会一种知识或技能，而是通过对以往的思维模式的否定，掌握一种新的解决问题的能力。

在备课时，教师应根据环境和学生的实际情况，量身定制教材。该取则取，该舍则舍，择其精华实施教学。

三、少点训斥，多点鼓励

综合实践活动课就是要千方百计地拓宽孩子们自由创造的时间与空间，让孩子们去展示各自的想象力和创造力，学会幻想，学会做梦，学会好奇，去尽量释放生命中的创造能量。对学生的创造欲望，哪怕只是一丁点的智慧火花，我们也必须像母亲呵护孩子一样去精心保护，多给他们成功的鼓励，少给他们严厉的训斥。否则，培育出来的幼苗很容易被扼杀在萌芽状态。

如：在《小芳被关在门外以后》这节课中，讲到爸爸妈妈上班了，小芳被关在门外时，请大家讨论用什么方法帮助小芳把门打开。有的说用长棒把钥匙挑出来；有人说他们跑到父母那里去拿钥匙；有的说用磁铁吸出钥匙；有的说爬进去。同学们纷纷发言，课堂气氛非常活跃，孩子们争着将自己满意的想法介绍给我，我沉浸在一片我所期望的喜悦之中。

突然，有个学生说：“老师，把窗玻璃砸破，再爬进去。”此时，全班同学哄堂大笑，我严厉地说：

“胡说八道，破坏财物，坐下。”那学生垂头丧气地坐下去，双眼红红的盯着黑板一言未发，直到下课。

我意识到，我深深伤害了他。当时我甚为内疚，事后找他来谈话，他告诉我：“当时厨房里在烧开水，水开了，如果不快点进去关掉，水会把火熄灭，煤气就会漏出来了，那不是很危险吗？

当时我是这样想的。”听了这位同学的这番解释，我一阵震撼，也感悟了不少东西。

可见，在课堂教学过程中，我们应该珍惜和细心呵护孩子们宝贵的想象力和创新精神。尤其是在具有想象力的操作活动中，因为这样的活动可以激发他们的创作灵感。

以上几点是我在综合实践活动教学中的一些体会。

总之，综合实践活动教学是一个复杂、多变的过程，身为教师，保有认真钻研、探索，不断提高自身能力和多方面的素质，才能提高教学质量，为学生的全面发展和终身发展打下良好的基础。

综合实践心得(篇14)

听课心得

带着些许惊喜，我在黎明小学听了两堂综合实践课，感触颇深，收益匪浅。不仅学会了做义亭拉面、杭州皮亚儿川，还增加了不少经验：原来的综合实践课也可以在食堂里上！

我认为在本次活动中，大多数学生都很活跃，充分体现了以学生为主体和体验活动的综合实践活动的特点。老师大胆放手，让学生去亲身体验，这一点是很值得我去学习的。

面食课看似容易，实则不简单!在本次活动中，老师和同学们准备了很多工具和材料，像板砧啊刀具啊面粉啊各种配菜等等。切蔬菜和面条都是学生自己做的。这些细节充分显示了老师和学生在课前做足了功课！

老师也不失时机地渗透德育，要求学生学会做面条先给谁吃？引出学生的回答：为家长做点吃的，还他们养育的恩典，可见老师煞费苦心。

我学到了很多，但我还是感到很遗憾：很遗憾我没有同时听到精彩的满族服装课和扎染课！如果分身有术就好了！真希望哪天还能再听到类似的精彩的课程，以填补此次遗憾！

总之，反思整个活动过程，我深深地感到综合实践活动对于培养学生的各种能力，提高学生的道德修养都具有重要的作用。我们愿意走综合实践之路，与学生共同成长。

综合实践心得(篇15)

文章**于

走进生活世界的综合实践活动课程

武进区湖塘桥朱燕芬

根据《综合实践活动指导纲要》规定的综合实践活动课程四大指定性学习领域，我们可以通过社会参与性的实践学习，“使学生通过一般性实践，获得对他人、对社会的价值实现感”。这样，我们可以在顺应新的教学理念课程内容上选择两条线：一条是社区服务线，可以根据各年级段学生的生理心理特点安排了适合该年级段学生的社区服务实践项目，并规定了各年级段每个学生所必须完成的社区服务总时数，作为衡量学生综合实践活动课程成绩的重要指标念，本着以人为本，尊重学生，信任学生，帮助学生，指导学生，促使每个学生得到生动活泼发展为宗旨而设置的新课程。

另一条是学校主题活动和学生自主研究活动线，根据学生年龄特点，在低年级段可以安排以教师为主导的主题实践活动，中年级段可以安排了在教师指导下的班级统一的主题实践活动和应用设计活动，高年级段可以安排了学生自主小课题研究活动。主要目的是通过分层次的不同程度的**性学习、实际应用设计学习和社会考察学习，激发好奇心和求知欲，初步养成从事**活动的正确态度，发展**活动的初步能力，亲近自然，热爱自然，增长社会沟通能力，“增加学生对社会的生活积累，并获得对社会物资文化、精神文化和制度文化的认知、理解、体验和感悟”，使学生获得解决实际问题的技能。低中年级的主题实践活动内容根据《综合实践活动指导纲要》有关综合实践活动内容的组织的要求，紧紧围绕“亲近与探索自然”、“体验与融入社会”、“认识与完善自我”三个维度来组织，以避免内容组织的随意性。

如何组织学生开展综合性学习活动，开展名副其实的研究学习，使新课程能够顺利有效地开展？

1、 综合实践活动课程的几点变革

“我爱家乡”

——源于生活的理念

湖塘是纺织工业之乡。很多学生家里有纺织业，身边也有亲戚。湖塘历史文化底蕴深厚。我们抓住这一地域优势，可以选择“我爱家乡”为中年级综合实践课程的研究主题，这也充分体现了综合实践活动课程要基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活这一宗旨。中学生虽然年级小，但对家乡的过去了解不多；虽然他们喜欢新事物，但他们往往对沿途经历了几个世纪风雨的老房子熟视无睹。

但是“家乡”就在他们身边，是他们祖祖辈辈居住的地方，是他们上学路过的地方，是爷爷奶奶唠叨的家常，是爸爸妈妈关心的话题。潜移默化中，他们的心底早悄悄埋下了家乡情结。“我爱家乡”的主题倡议似一声春笛轻轻拨动了孩子们的心弦，吹开了他们的心底之花,激起他们渴望了解自己的家乡，一**竟的愿望。

“我爱家乡”的研究主题，水到渠成地为孩子们所接受并付之于行动。

“我是一名小导游”

——学习方式的变革

综合实践课注重活动生成的过程而不是结果。这样，这项学习活动就摆脱了分数和功利性的束缚，使得学生主动参与的积极性大大提高，给学习方式的变革提供了广阔的空间。

爱因斯坦曾说过：“创造千千万万，关键在一问。”有问才有思考，才有发现，才有收获。

敢于质疑、勤于提问的学习是自主研究性学习的真正含义。如果说创新是自主学习的灵魂，那么提问是自主学习的基石。学习过程应是学生不断提出问题、解决问题的探索过程，并能针对不同的学习内容，选择不同的学习方式，使学生的学习变得丰富而有个性。

于是，我们在综合性学习实践活动中，就把“问”作为学生学习方式变革的“问路石”，进行了探索。

“假如你是一个外乡人，来到湖塘想了解些什么？”这一大胆的设问使学生的思维空间得到最大限度的延伸，为学生**家乡问题打下了良好的基础。

“我是一名小导游，如何向别人介绍你的家乡呢？”设身处地考虑问题，激发了孩子们主动参与的欲望，拓展了他们的想象空间，相信各种奇思妙想会如喷泉般涌出。

“我是一个小专家”

教师的角色变化

满天繁星，找不到绝对相似的两颗星辰；绿叶如云，找不到完全相同的一对叶子；有无数的学生，没有完全相同的两个。所以，教育绝不是教师照本宣科地演绎教材，机械地传承知识，必须具备创造性，必须充分发挥学生学习的主动积极性，必须为学生提供充分展现自我的自由舞台。在综合实践中，教师的角色不是知识传授者，而是引导者和参与者。

在“我爱家乡”的主题研究活动中，老师有时以一个引导者的身份，有时以一个参与者的身份，有时甚至是一个旁观者的身份，出现在学生面前。当学生遇到问题时，老师从不告诉他们该怎么做，而是问他们该怎么办，让他们各抒己见，在讨论中，甚至是争论中找到解决问题的途径。老师总是尽量让学生明白一点，“你才是研究咱们湖塘的专家”。

如果有问题，你可以咨询别人，但没有人可以代替你。”第二步活动中，孩子们对提出的问题进行归类，在“我爱家乡”的大主题下，又可以拟出了子课题。这些子课题有“湖塘的历史变迁”、 “大家族”、“老街古建筑”、 “湖塘的人文精神” 等。

根据兴趣分享的原则，每个孩子都选择了自己的研究课题。每个课题小组请指导老师，写聘书，走街串巷访问，读书阅报上网搜集资料。他们尽力独立完成这些活动。

虽然有时走弯路，但是他们兴趣盎然，蠢蠢欲动，得意之色溢于言表。“我是一个小专家。”朴实的话语中流露出多少自信和自豪。

2、 综合实践活动中教师指导的重点

综合实践活动课程强调学生是活动的主体，强调要通过学生的自主学习和实践活动获得直接经验，但并不意味着不需要教师的指导。没有教师的指导，无论课程有多好，都很难达到预期的效果。活动的组织、内容的选择，甚至一些活动的实际操作都离不开教师的指导和引导。

教师在实施这门课程，提高活动课教学质量方面起着重要的作用。教师在综合实践活动中仍处于主导地位，但对教师的指导提出了更高的要求。

在综合实践活动中，教师既是活动过程中的参与者、组织者和帮助者，又是学习的推动者。师生之间需要建立新的民主关系。在这种新的关系中，教师不再作为知识的权威将预先组织的知识体系传递给学生，而要与学生共同开展**知识的过程。

教师在实践活动中应注以以下几个方面的综合指导

1激发兴趣，鼓励每个学生积极参与活动

综合实践活动不是少数学生培养专业的活动，而是全体学生培养创新精神合实践能力的活动。因此教师要激发学生的活动兴趣，给予每一个学生自主活动和表现自己的机会，鼓励每一个学生都能积极参与活动。

2教师通过参考学习材料来组织学生的活动，而不是教学生如何使用书籍或教授学生的活动。

本学材是教师组织活动时的一个参考，教师还要结合当地的实际情况和学生的特点， 因地制宜，创设灵活多样、生动活泼的活动形式。不要受学材的框架的约束。教师对学生的指导要有利于学生主体性的发展，要把学生作为学习和解决问题的主体。

要重视活动的自主性，鼓励形式多样性。

三。教师的指导不应该导致学生的研究得出现有的结论。

在实施过程中，教师要及时了解学生开展研究活动时会遇到哪些困难，会提出哪些问题，需要怎样的帮助，需要怎样的指点。针对这些提供信息、启发思路、补充知识、介绍方法和线索，引导学生质疑、**和创新，而不是将学生的研究引向结论。学生的**活动可以是多个结论，也可以是非结论性的。

有些活动可以继续延伸和深入扩展，甚至超出学生现有的知识水平。

4不要用同一个量表来评价所有的学生

本课程重视评估过程。不同个性特点的学生有不同兴趣和能力水平，如果教师用同一个标准去评价学生或以等级评分的方法去评定学生的表现，会就使一部分学生丧失学习的信心和兴趣，达不到评价的发展功能。对这门课程的评价应以鼓励为基础。只要学生在原有基础上取得进步，就应该鼓励他们。

总之，确定主题后，让他们组成学习小组学习，利用业余时间完成任务。然后，通过课堂交流反馈他们的研究成果。有时这样做不尽如人意，不能充分调动不同层次学生的积极性。

这是因为我们没有发挥教师的监督、参与和指导作用。放手让学生去干，可不是让他们去“自生自灭”，老师作为一个指导者，参与活动的全过程是很有必要的，只不过有的时候作用显著些，例如帮助解决立项后的操作上的难题；有的时候作用则显得弱些，如当学生进人资料采集点后就是他们展示自我能力、丰富人生阅历储备的阶段，这时的老师，则应“退居二线”了，在幕后提高同学们做研究的兴趣，真正让他们在“动”中学，学有所得、学有所乐。

对此，我总结出几条经验：

首先，我们不仅要让学生大胆地去做，而且教师应该是一个积极的参与者和引导者。由于老师的参与，学生会觉得他们做的不是一件随便的事，而是值得他们注意和认真经验的事情；老师的指导使学生少走弯路。我们可以借鉴教师的经验，帮助他们更快地享受成功。

第二、对学生有创意的一些想法或做法，老师应给予赞赏，让他们的自信转化为行动，促使他们形成再研究的愿望，形成良好的“愿学”循环。但当学生在活动中遇到挫折时，老师应尝试用“挫折教育”让学生品味人生，鼓励他们勇于面对失败，培养良好的“抗震”心理素质，为筑起他们的人生之塔奠定结实的基础。第

三、课后要有反思。不论是老师还是学生，在每一次活动结束后，都要反思一下自己的所得与所失，做到“有则改之，无则加勉”，让反思为下一次课的进步争取成功的机会。第

4、 让评价体系贯穿于活动的全过程，使学生的互评和师生共同评价能为活动计划的完善提供最直接的帮助。

总之，综合实践活动课程的产生，确实向老师提出了挑战，要让它成为通往成功殿堂的又一途径，让它真正成为服务于学生，让学生喜欢的学科，老师们的意识及实际操作方法是必须讲究的，最重要的一环就是要“动”，在“动”中体验，在“动”中获得真知。一句话，综合实践活动课程是以活动为基本形式，以实践为主要环节，以综合为重要特征，与学生自身生活、社会生活和时代发展紧密联系的一门课程。

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