狼吃羊作文

狼吃羊作文集锦。

一般让人觉得有经验的文章都是哪种类型呢？其实，在生活中每时每刻都可以创作，特别是作文可以通过细腻的情感描写引起读者的心弦。对于写出高质量的作文，需要试着去理解，幼儿教师教育网很高兴为大家推荐了一篇题为“狼吃羊作文”的文章，请享受阅读并收藏！

狼吃羊作文 篇1

从前有一座山，山下有一条小河，河水清得可以看到鱼儿在水里欢快地游动。河边住着小羊一家，羊妈妈每天都要到河边去洗衣服，而小羊就在河边玩耍。

一天，羊妈妈的了不治之症了，死前，她把小羊叫到床边，用微弱的语气对小羊说：“孩子，妈妈要死了，以后家里的活都要你干的了。不仅要好好读书，而且还要小心大灰狼，妈妈看不到你长大的那一天了。”就这样，妈妈永远闭上了眼睛。小羊失声痛哭，但妈妈再也回不来了。小羊深深地记住了妈妈的话，当他拿衣服拿到河边去洗时，小羊却忽略了一个致命的因素，羊妈妈曾经说过，要注意观察周围的环境，看有没有狼出没。可是小羊只是洗衣服，却没有观察周围的情况。这时，一只大灰狼跳了出来，凶恶地对小羊说；“小子，实相的就给我站在那别动，否则，老子现在就要了你的命。”而此时小羊也在想：现在逃跑已经来不及了，要想一个办法对付他。这时，他发现狼身后不远处有一座桥，他灵机一动，便对狼说：“反正我是一定会被你吃的，但在我死前我想来玩一个小游戏，我们两个走到那座桥上去，从上面往下看，看谁先看出在水里欢快游着的鱼是什么颜色，，怎么样？”“行，就算我帮你最后的心愿吧。”到了桥上，小羊喊了一声“开始”两人同时弯下腰，就在大灰狼弯腰很仔细去观察的时候，小羊趁机一脚踢向狼的屁股，大灰狼没有防备，便掉进一段水很急的地方，被水卷走了。就这样，小羊得救了。

这个故事告诉我们，遇到什么事都要冷静，不能以慌乱面对，否则后果不堪设想。

狼吃羊作文 篇2

美羊羊和红太狼之后传美羊羊的后代——小美美，红太狼后代——小红红，他们都生活在青青草原上，喝着同一条河里的水。他们发生了很多有趣的事情，一天，小美美在草地上玩，突然，小红红看见了小美美，心想：“妈妈说，见到羊就要去抓，煮着吃呢。”她立马向小美美扑去，小美美立即用双手顶住小红红，动了动了脑筋，大声说：“打住，难道我们就不能成为朋友吗？”

小红红说：“妈妈说了。吃羊是我们的天性，我们必须见到羊就要抓！”

小美美说：“你的爸爸妈妈和我的爸爸妈妈天天打过不停，到了我们这一代，不能让战争再下去了，我们应该停止战争，”

小美美又说了很多很多，可是小红红全部都听不进去，依然向小美美压过去。

突然，小红红被一个猎人的网子网住了，吊在了大树上，小美美想了很多很多的办法，终于把小红红救了出来。小红红很感激小美美，说：“我可以帮您实现一个愿望。”

小美美想了想说：“我想和您成为好朋友，让羊族和狼族再也没有战争。可以吗？”

小红红说：“可以呀！”

从此以后，小红红和小美美就是一对最好的朋友啦！青青草原上再也没有了战争！

狼吃羊作文 篇3

羊台山位于深圳市宝安区石岩境内，气势宏伟，风光秀丽，海拔高度587米，是深圳西部的最高峰。抗日战争时期，当地人民和东江纵队上演了震惊中外的“大营救”，从沦陷的港九孤岛抢救出了茅盾、何香凝、邹韬奋等著名爱国人士。羊台山也因此被称作英雄山。，“羊台叠翠”被评为深圳八景之一，成为中外游客和广大市民观光、旅游、休闲、健身的好去处。

羊台山位于深圳市宝安区，主峰位于石岩境内，海拔587.3米，雨量充沛，气候宜人，是深圳河流的重要发源地，山下分布着石岩、铁岗、西丽、高峰和赖屋山等10多个水库，每逢雨季，云烟缥缈，变幻莫测，山上林木繁茂，野生动物出没其间。羊台山有溪之谷、嫩七娘峒等胜景。羊台山下是客家人聚居地区，抗日战争期间，羊台山游击队从日寇占领下的香港，拯救出以茅盾、邹韬奋、何香凝等为首的数百名中外闻名的文化界人士和爱国民主人士，并安全转移、隐蔽到羊台山区，故羊台山有“英雄山”的美誉。

深圳属亚热带气候，年平均温度22.4C，最高温度36.6C，最低温度1.4C。年平均降雨量为1948.6毫米。常年主导风向为东南风，年平均日照数为2120小时，太阳年辐射量5404.9兆焦耳/平方米。夏秋季的台风因受山峦阻挡，直接袭击深圳市平均每年不到一次。

羊台山有一个美丽的传说：唐朝的一位林姓县官不满武氏专权弃官离开中原故土，来到石岩定居。他膝下有一千金名叫珠珠，美丽可爱。邻村吕财主有一子，不学无术，却欲与珠珠结连理，珠珠自然不允。吕财主有一长工海仔经常在山坡上放羊，每当海仔赶着群羊放牧，吹起短笛，优美的笛声使珠珠心驰神迷。 结果自然是悲剧：海仔被吕财主害死，珠珠也相思而死。浪漫而美丽的是，海仔的心变成了羊台山上的`名产―――方柿、石榴、芒果；而珠珠成了仙，人们常见她赶一群仙羊在山上放牧。为了纪念他们，人们便把这座山叫“羊笛山”，在本地方言中“台”与“笛”音近，久而久之就叫羊台山了。 羊台山又是一座英雄山，在抗日战争和解放战争年代，羊台山游击区是东江纵队，特别是港九大队进行英勇战斗，打击敌人的重要阵地。当地人民和东江游击队为抢救沦陷在港九的文化名人和爱国民主人士邹韬奋、茅盾、何香凝等上演的“大营救”活动，震惊中外，彪炳史册。

羊台山森林公园有地文资源、水文资源、生物资源、人文资源和天象资源5个主类。 地文资源包括山景奇峰、沟谷幽壑、石景洞穴等。主要有山峰、山岭、高丘和台地景观，燕窝坑、龙眼山、华凤堂和咬元龙沟谷，石笼鸡岩及一些地层褶皱、自然断裂等地质现象。 水文资源有高峰水库、赖屋山水库等。水域风光类中小型水库5座，溪涧潭池类溪流大小20余条，河流泉井类山泉遍布各条沟谷。 生物资源主要有森林景观、古树名木、珍稀生物、动物栖息地、物候季相景观等3个亚类10个基本类型，单体资源总数近100余种。 人文资源有“羊台山的来历”、“七娘祈雨”、“应人石”等传说。石岩街道的“四方柿”是深圳传统特产。 天象资源也十分丰富，主要云雾景观类在大羊台山、莺歌山一带，雨后、清晨常云雾缭绕。自然声像类瀑布声、溪流声、水声、鸟语、蝉噪和蛙叫，此起彼伏。

狼吃羊作文 篇4

狼大声说：不是你就是你爸爸说我坏话，反正都是一样说着就扑向了小羊

小羊立即说：慢着，你能不能不吃我!?我会带你去一个有很多肉的地方。狼听说去有很多肉的地方馋得口水直流。狼说：好，反正你已被我抓住了，你是绝对逃不出我的掌心的。就这样小羊带着狡猾的狼朝远处的沼泽地走去。得意忘形的狼还做着吃肉的美梦，完全不知道小羊给它准备了一个陷阱。小羊把狼带到了沼泽地，小羊说：狼先生，你被我骗了。狼气呼呼的说：好呀!你敢骗我，我一口吃掉你!说着就向小羊扑去，小羊机智的一闪，由于狼用力过猛，掉进了沼泽地里爬不上来了。

这时，狼哀求道：世界上最善良最高贵的小羊，请您救救我吧!我以后再也不吃羊肉了。小羊说：你这个凶恶的家伙，我不会相信你的。狼流着眼泪又说了很多好话。但小羊不会听它的甜言蜜语。

狼挣扎的越来越厉害，下沉的速度也变的越来越快，最终狼死在了沼泽中!

狼吃羊作文 篇5

在一个阳光明媚的早上，一只小羊在山上吃草，它正吃得津津有味，忽然，从草丛里专出一只大灰狼，小羊害怕极了。大灰狼说：我快饿死了，我要吃了你。小羊想：我可不能让它吃了我。

小羊扑通一声一下子躺在了地上，捂着肚子来回打滚大声叫：哎呦，哎呦我的肚子好疼呀！

大灰狼说：你别装了，我难道还看不出你这点小把戏吗？

小羊说：谢谢你，你赶快把我吃了吧！今天早上在家吃了一个大萝卜，妈妈说：大萝卜上面有农药，吃了会死的反正我也活不了了，你把我吃了吧。这些草肯定也有毒，我怎么会疼得这么厉害呀！

大灰狼一听，心想：我如果吃了它，我也不是就会死吗？哎，算了吧，小心我的命也没了的。大灰狼失望的走了。

小羊看见大灰狼走远了，站了起来心想；好险呀！差点进了狼的肚子。动动脑筋就是好，救了自己一条命。小羊高兴的回家了。

狼吃羊作文 篇6

（1）看懂图意借助图画理解课文。

（2）背诵课文最后一段 。

2、能力训练目标：

（1）分角色有感情朗读课文。

（2）在理解课文内容的基础上扩展思维，想象骆驼和羊听了老牛的话会怎样，写下来。

（3）继续提高观察能力。

3、德育渗透目标：

懂得应当全面看待自己和别人。只看到自己的长处和别人的短处是不对的。

五、 学生活动设计：

1． 通过看图，观察想象来理解课文。

2． 以自己为主，教师引导学生理解词、句。

3． 以讨论、总结的方式来交流。

1、猜谜语引出课题。

⑴出示关于两条关于骆驼、羊的谜语。（幼儿教师教育网 Www.yjs21.COM）

2、创设情境激发学习兴趣：

骆驼和羊之间发生了什么事，结果怎么样呢？咱们到课文中去找答案。

[一]学习第1自然段：

1、请你一边读课文第1自然段，一边思考，骆驼和羊为了什么事争论起来？

生：骆驼和羊都认为自己长得最好，所以争论起来。

2、 指导朗读。

⑴骆驼和羊是怎么争论的呢？请你用“------”画出骆驼说的话，用“～～”画出羊说的话。

⑵小声读读骆驼和羊说的话，想想它们说话时会用什么语气？

⑶请同学们四人一组，把你的想法说给同学听。

⑷每组推荐两位同学分角色读骆驼和羊的话，大家评议。

如：

“长得高好”读出了肯定的语气，还特别骄傲。

“不对，长得矮才好呢”读出了不服气地语气。

“我可以……证明……”这句应读出自信肯定、又有些瞧不起羊的语气。

“我也可以……证明……”这一句应读出不服气，不认输的语气。

⑸男女生比赛朗读。看谁读得最有语气。

[二]学习第2自然段。

1、 图文结合理解第二句。

⑴小声读读第二句。然后从图中找到“围墙”，想想“围墙”是什么意思？（如：围墙是围绕园子建起来的墙。）

⑵边指图边提示第二句的'内容。

园子M四面M有围墙，MM里面种了M很多树，M茂盛的枝叶M伸出M墙外来。M

3、图文结合理解三、四句。

⑴从图上哪些地方能看出骆驼很容易就吃到了树叶？

⑵请同学们自己读读第四句，边读边想边画出羊吃树叶的动作。（如：抬、扒、伸）

⑶看图说说“扒在墙上”的样子？

（如：羊用前脚使劲抠着墙，生怕脚滑下来。它上半身的力气都用在墙上了……可怎么也够不到树叶，真急人。能简单说出所看到的就可以）

⑷谁能把骆驼和羊吃树叶时的样子有语气地读出来。

4、指导朗读第五句。

⑵你能通过朗读表现出骆驼的心情吗？

5．“羊摇了摇头不肯认输”。“不肯认输”是什么意思？

6、 分角色朗读第二自然段。

[三]学习第3自然段。

1总结学法引导学生自学。

2、羊用什么办法证明自己的看法对。根据学法小组自学。

⑴骆驼和羊来到什么地方？

⑵羊怎样走进园子吃青草？

⑶骆驼在门前有什么表现呢，请你画出表现骆驼动作的词。

3、小组自由学习讨论，教师随机指导。

师：看图把又窄又矮的门和骆驼的身子比较一下，你发现了什么？

（这个门还没有骆驼的身子宽，骆驼前后腿之间形成的半圆都比门宽。）

师：结合图用自己的话说说你怎么理解“大模大样”这个词？

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（羊走进园子时一点也不费劲，它很得意，因为它知道骆驼进不去。学生只要能用自己的话把大模大样的意思说出来就可以。）

“羊M大模大样地走进门M去吃M园子里的草。M”

（3）生：骆驼跪下前腿，低下头往门里钻怎么也钻不进去。

表示骆驼动作的词有“跪、低、钻”。

（4）小组比赛朗读第3自然段，看谁读得最好。

[四]学生讨论：

1、 自由讨论到底高好还是矮好呢？说说你的理由。

2、 可能有以下4种观点：

⑴高好。因为长得高才能吃到从围墙里伸出来的树叶。

⑵矮好。因为个子矮才能走进又窄又矮的园门。

⑶都好。理由同⑴、⑵。

⑷都不好。长得太高钻不进园门，太矮也吃不到树叶。

3、 同学们的观点都有一定的道理，在第4自然段中老牛把你们的看法做了总结。

[五]学习第4自然段。

3 你能用不同的句子说一说吗？

出示句型：……只看到……而看不到…… （学生能谈出1、2点就可以）

生：老牛是在批评它们，只看到自己的长处（优点），看不到别人的长处（

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狼与小羊作文

作文也是我们所熟知的一个学问，我们可以通过写作文将自己所思所想传递给别人。一篇优秀的作文是值得我们学习的，你现在正试图了解作文的撰写嘛？小编推荐你不妨读一下狼与小羊作文，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

狼与小羊作文(篇1)

在森林的深处，住着羊妈妈一家，羊妈妈有一对非常可爱的儿女———乐羊羊和粉羊羊。乐羊羊是哥哥，聪明、勇敢、喜欢帮助别人；粉羊羊是妹妹，温柔、美丽，只是胆子有点儿小。平日里，哥哥无论走到哪儿，都要带着妹妹一起玩。

一天，两只小羊来到了一片甘蔗地，馋得直流口水。听妈妈说，甘蔗的汁水很甜，还能解渴呢，不过吃的时候要小心，因为甘蔗的皮容易划伤皮肤。“哥哥，我渴了，想吃甘蔗。”粉羊羊撒娇地说。“那好吧，你等一下，哥哥去弄一根给你吃。”乐羊羊也是第一次吃甘蔗，在给妹妹剥皮的时候，只听他“哎呀”一声，鲜红的血顺着嘴角流了出来。粉羊羊吓得直哭：“哥哥，你受伤了，该怎么办呀？”“妹妹别怕，待会儿我们到对面的山坡上采些草药敷一下就好了。”粉羊羊觉得哥哥剥的甘蔗特别香甜。吃完以后，乐羊羊又拿了一段甘蔗，是带给妈妈的，他觉得自己是家里唯一的男子汉，应该照顾好妈妈和妹妹。

天就要黑了，兄妹俩加快脚步往回赶。“哥哥，为什么要走这么快啊？”粉羊羊累得直喘粗气。“今天出来玩得太久，妈妈会担心的。”粉羊羊非常懂事地点点头，她觉得哥哥特别棒，是她学习的好榜样。他们加快步子往家走，远远地看见妈妈等在门口，兄妹俩跑得更快了。

回家以后，它们把甘蔗拿出来给妈妈吃。粉羊羊勇敢地说：“哥哥的嘴受伤了。还是让我来帮妈妈剥皮吧。”一家人快快乐乐地吃着甘蔗，羊妈妈非常欣慰，幸福洋溢在她的脸上。

日子一天天过去了，乐羊羊和粉羊羊长大了。由于他们善良、正直、勇敢、孝敬、相互体贴，成了动物们的好朋友，大家快乐地生活在一起，笑声在森林里回荡！

钢城双泉路学校四年级二班

狼与小羊作文(篇2)

别称：雪儿公主、雪儿姐（小羊和小狼称）

小名：雪儿

颜色：紫色

年龄：12

身高：153cm

体重：25kg

身材：超级苗条

生日：仙历3066年6月1日

身份：爱尔星紫晶国公主、魔法学校学生、除魔女队长

爸爸：紫晶国国王妈妈：紫晶国王后

姐姐：琳羊羊妹妹：月羊羊

好友：雨羊羊、雷羊羊、美羊羊、暖羊羊、小香香、羚羊公主

宠物：飞雪（白色独角兽）、心月（妖娆白狐）、水晴（粉色灵狐）

特长：狮吼、唱歌、跳舞、爬山

最喜欢的花：紫玫瑰

最喜欢的动物：狐

优点：坚强、有毅力、漂亮、心灵手巧、正义

缺点：偶尔会耍公主脾气、浪漫风情的路痴

特征：中分刘海长卷发、紫色的裙子、双眼皮长睫毛紫色大眼睛

最怕：打雷、放鞭炮

口头禅：本公主

种族：仙子族

属性：电、神秘、幽冥、上古

六年级:雪羊羊

狼与小羊作文(篇3)

驼羊曾分布在南美的西部和南部，是南美四种骆驼形动物中最有名的一种，早在1000多年前被驯化，是西半球人驯化成驮兽的唯一一种动物。性情机警，视觉、听觉、嗅觉均很敏锐，奔跑速度也很快，每小时可达55公里。

驼羊的肩高有1.2米，驼羊体重70-140公斤，它的身上长着优质而浓密的长毛。体型颇似高大的绵羊；颈长而粗；头较小，耳直立；体背平直，尾部翘起，四肢细长；被毛长达60～80厘米，呈纯白，浅灰、棕黄、黑褐,纯黑等22不同色型；雄性略大于雌性。 栖息环境 驼羊喜欢栖息在海拔高的草原和高原上，适应于恶劣的高原气候，最高海拔可达5000米。

驼羊喜欢小群生活在一起，一般5-10只。雌兽由一只壮年雄兽带领，群内的雌兽都非常忠于头兽，一旦头兽被敌害所伤，它们并不逃跑，而是聚在头兽身边用鼻子拱它，试图让它站起来一起走。狡猾的人类就是利用它们这一特点，可一次捕杀一群驼羊。驼羊从不到树林和多岩的地方去，主要以草为食。 雌性驼羊一般在12个月大时进行配种，美国驼羊一般在18个月。一般在8-9月交配，孕期10-11个月，一头健康有繁殖能力的母羊驼，每年可生下一头小驼羊，可持续繁殖15年~16年。驼羊在诱发卵子的条件下，在任何时候都能受孕，一般大多数交配安排在春夏季节，以避免冬季分娩。驼羊幼仔出生后即可奔跑，雄性幼仔长大后即被赶出群体，另组成年轻的雄兽群，直到性成熟后再另外与雌兽组成新的`群体。 驼羊是单胎动物，妊娠期长（342～345天），第一个月的流产率较高，因此驼羊的繁殖率低。

驼羊分为亚马、阿尔帕卡、瓜纳科和比库尼亚4个品种。亚马个头最大，当地印第安人通常用它驮东西。比库尼亚个头小于亚马，却大于阿尔帕卡和瓜纳科。各种驼羊的毛绒均为上等的纺织原材料，比库尼亚和阿尔帕卡的毛绒最佳，而驼羊羔的毛绒最为珍贵。

驼羊分布在南美的西部和南部。 秘鲁大约有13万只驼羊，占世界总数的一半以上，主要放养在该国海拔4000米的潘帕草原上。其余的驼羊则分布在厄瓜多尔、玻利维亚和智利等其它南美国家。

狼与小羊作文(篇4)

我有一个可爱的小弟弟，他叫王禹博。今年10岁了。20xx年是什么生肖年呢？嘻嘻，当然是‘羊羊’了。而我小弟弟又很慢，于是我和老爸老妈就决定给弟弟起一个外号----慢羊羊。是不是很有趣捏?

有一天，我们去太姥家玩。到了中午，大人都出去了。弟弟想出来一个‘小家子’游戏—捉迷藏。我觉得想不出神马了，唉，死马当活马医了。只好听‘慢羊羊’的了。我们两个人‘石头剪刀布’。我赢了。弟弟找。‘十，九，八，七，六，……。’弟弟转着圈，晕晕地喊道。

我一边跑，一边暗笑。‘嘻嘻，‘小慢慢’跟个木头人是的似的，猴年马月也别想找到我。’

‘谁知？唉，我可真是个占卜师啊。我认为在他的‘智商范围内’啊。可，可他就是为什么找不到我捏?’三十分钟过去了，……。

接下来我还体验到了李商隐的感觉真是‘夕阳无限好，只是近黄昏哪。’

夜，深沉。我在‘基地’实在忍不住了，连忙跑回太姥家。唯恐自己有‘生命危险’。

到了太姥家，我发现他已经睡了，我揪起他的耳朵，大声的喊道；‘王禹博’，而他却揉揉眼睛，笑着对我说‘姐姐好’。

我的小弟弟真是好可爱，对吗？

狼与小羊作文(篇5)

大家好！我的名字叫喜羊羊！我是一只小绵羊，有一身雪白的.毛，大头小身子，一脸坏笑！我的脖子上有一个蓝色的蝴蝶结，上面还有一个小铃铛，可好看了！我的角和耳朵都特别小，因此，小主人老叫我小怪物！

小主人可喜欢我了，晚上睡觉都搂着我。抱我时，小主人都是托着我，生怕把我弄疼了！还有一次，这让我非常感动，我的小主人晚上睡觉特别不老实，经常把我蹬下床去，让我在地上一呆就呆到天亮！有一天晚上，小主人又把我蹬下床去，半夜突然起来上厕所，她一骨碌爬起来，迷迷糊糊第一件事就是看看我是否又被她蹬了下去，朦胧间看我果然躺在地上，连忙把我抱起来，轻轻地说：“小怪物，啊，不不不，喜羊羊，对，对，对不起，我不是故意的，请原谅我吧！”于是，我就原谅了她。

还有一次，小主人的爸爸没看见我不小心坐了我的一只手，被小主人看见了，气得她跟爸爸大闹了一场！有一次，她说：“妈妈，你看，我和喜羊羊像不像姐妹俩？”小主人的妈妈说：“像，像！”现在小主人还真把我当成她的妹妹了啊！

我爱我生活的这个家和我的小主人！（郭爱荣）

狼与小羊作文(篇6)

她留着一头乌黑美丽的头发，一双锐利的眼睛嵌在她圆圆的脸上，生气时盯着你看，让你毛骨悚然。她总是戴着一对大耳环、时髦的衣服和一双高跷鞋。这些奇怪的组合在一起，有时温暖，有时激烈。她在这个平凡的岗位上辛勤工作了，用红笔做武器，用眼睛做雷达妈妈田的班主任。

啊-这是哪里？为什么这么热闹？去市场？不，这是我们的'教室。由于“老虎”还没有出来巡视山，这些“小猴子”冲出山洞，尽情享受。真的很好。伤疤忘记了疼痛。

“来，来，”我听到有人喊。教室立刻变得非常安静，想想谁站在门口。我一转身，事情就发生了。我看见一向温和的田妈妈，瞪着眼睛，交叉着腰，生气地说:“好喜欢讨论，把今天的讨论结果写成，20xx字，然后练习书法。”这就像一个身体的打击，击倒我们，像一个炸弹，它爆炸了。学生们吓坏了。看着田母亲那双恨铁不成钢的眼睛，我们的心仿佛被打得又出血了。非常痛苦。我们真的太无知了。

事实上，母亲田一向说话尖刻，心肠软。就在我们写关于手抽筋的文章时，她不忍心原谅我们，并诚恳地说，“只要你表现好，我真的不想惩罚你。你就像我的孩子一样。我希望你下次不要再这样做了。”我们说话的时候，眼泪不由自主地掉了下来。

已经六年了，我们就要毕业了。谢谢你在过去的六年里对我们认真的教导。虽然你心里什么都有，但鸟儿终究会飞翔。

教师是一根蜡烛，燃烧自己照亮他人。这位老师是一根粉笔，他自杀了，还在教别人。这是我的狼羊老师--妈妈田。

吃狼奶的羊读后感范文精选

幼儿教师教育网精选专题推荐：“吃狼奶的羊读后感”。

当我们在阅读一本书的时候，会有许多的感悟，对于这种优质的作品，如果想要更好的进行了解和记录的话，可以尝试写一篇读后感。有没有新奇而不失创意的作品读后感范文呢？以下是小编为大家整理的“吃狼奶的羊读后感范文 ”,希望能为你提供更多的参考。

吃狼奶的羊读后感范文【篇1】

吃狼奶的羊？没听说过吧？可是真的有一只从小就吃狼奶的羊，它身体里有一半羊的基因，一半狼的基因，血管里流的是羊血，却又从小受狼的文化熏陶，精神世界中有狼的影子。它既有羊的温顺品性，又有狼的强悍气质，是一只英雄羊。

这只英雄羊的名字叫流火云。流火云刚出生五天就被母狼乌云飞收养了，后来乌云飞为了保护流火云不让狼群吃掉，她牺牲了自己的生命，最终被狼群吃掉了。流火云逃出了狼群，在羊群中获得了尊重、信赖和友谊。虽然它最后为了保护羊群牺牲了自己，但是，却永远活在羊群的心中。

读了《吃狼奶的羊》这本书，我被乌云飞对流火云无私的母爱深深地感动了，母爱是无私的，母爱是伟大的。我还感受到了流火云的正直善良。流火云多次把羊群从银背豺、黑熊、金钱豹的魔爪中救出来，同时也帮助过母羊苏丹紫和五彩云。虽然它最后被狼群围攻，但它也决不放弃正直善良的本心，决不贪生怕死。可恨的是因为公羊麻花角的嫉妒，流火云被麻花角残忍第推下山崖，掉进狼群，最终被狼群吃掉。

英雄羊以悲剧的方式结束了生命，但它追求正义和公平的精神犹如生命中的.一束礼花，划破宁静的黑夜，闪耀出璀璨的光华，让芸芸众生看到了新的希望。

吃狼奶的羊读后感范文【篇2】

晴空万里，万里无云。我意味深长地合上了《吃狼奶的羊》，心中却满是疑问。我又重新摊开书本，寻找我心中的答案。

《吃狼奶的羊》是沈石溪写下的佳作，里面的动物写得绘声绘色，真不愧是动物小说大王。《吃狼奶的羊》主要写了母狼乌云飞养育着一只小羊羔，并取名叫流火云，这事被狼群知道了。乌云飞不让他们吃掉流火云，但他们想方设法要吃掉小羊羔，包括虽然深爱乌云飞的头狼黑金卡。为了保护流火云，她让流火云离开了狼群，自己却被狼群吃了。流火云和其他羊快乐的奔跑，头羊麻花角特别嫉妒他。在狼群攻击时，把他推下山崖

看到这，我十分气愤，这个大麻花，不就是比流火云差嘛！为什么还要把流火云置于死地，他怎么能这样，每次遇到困难，流火云总是第一个想出办法和站在前面，而他，只会嫉妒和下阴谋！我愤愤不平地想。可当我看见没有一个母羊看到上他，就连黄泥巴也不愿和他待在一起，我突然想到我之前干的事。

那时，来了一位新同学，到了宿舍，我想捉弄捉弄她。于是，趁她出去吹头发，我把门关了，然后几个室友便开始议论她。当然，我们被叫到了教师办公室最后，其他同学不爱和我玩了，我费了好大劲，同学们才和我玩。所以现在想起，让我感到非常的惭愧。

读完这本书，我受益匪浅，母爱是最伟大的！在现实的生活中，要心胸宽广，懂得感恩，这样你的人缘关系才会好；不要贪心，否则往往会有不好的下场。做个好人，才会一生幸福。

《吃狼奶的羊》还有许多不可思议的故事，但这故事里面的流火云让我铭记在心，也启发了我多向它学习，做一个向善向上的好孩子。

吃狼奶的羊读后感范文【篇3】

我看过最长的书，大概有三、四百页，这本书就是《吃狼奶的羊》。

主人公：流火云。母亲被狼群杀害，从小是狼妈妈给它喂奶，所以它从小身强力壮。长大后更是如此，强壮得像熊一样。它还把旧头羊打败，但旧头羊很不甘心。

在一次狼羊大战中，羊群以实力教狼怎样做动物，全场MVP是头羊流火云。旧头羊等狼群都走后，来了一个“偷屁股”的招式，给流火云一个出其不意。滚火云重重地摔在了地上。狼群猛回头，像一群饿狗跑向流火云。流火云吸引火力，掩护羊群逃跑。羊群顺利逃脱，而流火云被像饿狗般的狼吃得只剩下一个完好无损的头。这件事过后，所有羊包括老羊，都不再理睬现在的旧头羊。旧头羊试图讨好老羊，老羊还是爱搭不理。这下把旧头羊惹火了，它架起羊角，直接给老羊来了个重创，但老羊还是对他爱搭不理。

过了几天后，羊群集合去祭拜它们心目中永远的头羊“流火云”。

这本书让我很感动。我喜欢见义勇为、援手助人、活泼开朗的流火云，不喜欢争强好胜、阴险小人的旧头羊。

吃狼奶的羊读后感范文【篇4】

在这个暑假里，我读了一本书叫——《吃狼奶的羊》。

书中主要讲了：一只母狼深受丧子之痛，偶然发现一只小羊起名叫“流火云”乌云飞用自己的乳汁哺乳小羊，千辛万苦的把它抚养大，但在帮助流火云逃跑时，被狼群吃掉。此时，小羊已长成一只高大有能力的公羊，它多次赶走了狼豺虎豹，给羊群解难，却遭头羊“麻花角”度嫉妒心里，把流火云推下了蛤蟆岩，但是流火云的头永远挂在了神羊峰上，永远留在了羊群心中。

我读完这本书后，明白了不少的道理；母爱是多么伟大的啊，狼和羊虽然天生就是仇敌，狼吃羊是人人皆知的，而乌云飞却喂养了“流火云”，这是一位多么伟大的母亲啊！流火云是一只坚强的英雄羊，它有着坚持不懈，舍己救人和纯洁善良的精神，这种精神很值得我们学习。

今后我们就要像流火云学习，要有着坚持不懈，舍己救人的精神才能够有好的品德，让我们一起积极行动起来吧！

这真是一本好书啊！让我从中明白了这么多的道理，我爱看《吃狼奶的羊》这本书啊！

吃狼奶的羊读后感范文【篇5】

1、狼生性贪婪，一年到头，食物匮乏的时节长，食物丰裕的时节短，饿肚皮的机会多，吃饱饭的机会少，狼都饿怕了，所以一旦获得食物，个个都会像饿鬼投胎似的将食物拼命往自己肚子里塞。乌云飞更是如此。两天前，一场突如其来的山体滑坡夺走了它的四只小狼崽，它悲痛欲绝，恶狠狠地往自己肚子里填塞食物，用暴饮暴食来抑制或转移心中的悲伤。这是一种奇特的心理现象，在心理学上被称为分散疗法，即当一个生命因某种变故而陷入忧伤绝望之中无力自拔时，往往会过度饮食，以分散自己的注意力，麻痹自己的心灵，减轻内心的痛苦。乌云飞正是这样的心理，所以肚子吃得圆滚滚的，连路都快走不动了。

2、如果正好处在饥饿状态，乌云飞会毫不犹豫地扑到小羊羔身上，咬断羊脖，吮吸羊血，啃食羊肉。刚出生的小羊羔皮薄肉嫩，是一道难道的精美的点心。乌云飞是狼，狼天生就是茹毛饮血的食肉兽，绝不会因为猎物刚刚出生而产生半点怜悯之心。事实上，它曾经幸运地找过一只正在产崽的雌马鹿，小鹿崽上半个身体已滑出产道，下半个身子还在妈妈肚子里，就在这节骨眼上，不幸的雌马鹿被乌云飞撞上了。乌云飞毫不迟疑地扑上去，可怜的雌马鹿，夹着刚分娩一半的鹿崽，跑也跑不动，躲也躲不过，乌云飞一口咬掉了鹿崽的半张脸。倒霉的小鹿崽，从妈妈肚子里生出来，就直接掉进狼嘴里去了。狼是不可能立地成佛的。面对可口的食物，狼丝毫不会心慈手软。但此时此刻，乌云飞肚子里塞得慢慢的，完全没有食欲，当然也没有屠宰的兴趣。

心得：当我看完了《吃狼奶的羊》(2)我不禁怔住了，因为我开了一只小羊竟然不怕那只狼崽被活埋的母狼，对她不理不睬，把头躲在石头缝中，母狼对她哄叫可他依然不理不睬装作没有看到，当母狼想吃了它的时候，他也依然不动，母狼没有吃它，可是狼生性贪婪，为什么不吃呢?我知道了母狼吃饱了，不能再吃了。

过后，母狼还在说了几句话：“喂喂，别装睡哦了好吗?睁开你的羊眼看看，狼来了，狼来了啊!”这里用了拟人的手法，把狼刚才的神态都表现出来了，让我眼前有了画面感，很不错，我要学习用这种。

孤狼与群羊作文

在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的羊和狼的作文300字12篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

孤狼与群羊作文 篇1

山上静悄悄的，没有一点儿声音。小鸟卧在鸟窝上，不动了；小狗趴在树下，不动了；昆虫躺在叶子上，也不动了，它们都在这山清水秀、安静和谐的环境里，慢慢地进入了梦乡……溪水平静得像一条绿色的玉带，旁边在钓鱼儿童的影子也给染绿了，西边的垂柳静静的梳着头发。在那儿童的钓鱼杆上正立着一只红色的蜻蜓。

钓鱼的儿童举着钓鱼杆一动不动，没发出一点儿声音，仿佛针掉下来的声音，都能听得一清二楚。一分钟过去了，十分钟过去了，半小时过去了……他丝毫没动过一丁点。只见他双眼紧盯着钓鱼竿，紧锁眉头。

忽然水面上泛起了波浪，钓鱼竿开始晃动起来，有鱼上钩了！儿童急忙站了起来，将力全部聚集到了双手上，用力一甩，只看见一条在太阳的照射下银光闪闪的鱼被他给甩了出来，水花四射，原本安静的.环境被打破了。小鸟从鸟窝飞了出来，“叽叽”乱叫；小狗从树下跑出来，“汪汪；大叫；昆虫从叶子上飞走了，“嗡嗡”不停响，溪上漾起了波纹，垂柳的枝条也不停地摇摆……一切变得热闹了。

儿童在草地上捉着正活蹦乱跳的鱼儿，他的脸上露出了收获的喜悦，一声声此起彼伏的笑声也响了起来。啊，真是热闹哇！

孤狼与群羊作文 篇2

活动目标

1.熟悉音乐 a.b.c 结构，重点对狼出现的 b 音效做出反应。

2.锻炼节奏感及自制力，听到 c 逃跑音乐开始时，“小羊”才能跑回家；

3.在音乐律动游戏中感受快乐。

重点难点

重点：熟练掌握 a.b.c 结构的音乐律动

难点：能根据节奏型变化进行音乐律动游戏。

活动准备

物质准备：律动音乐、半圆形座位摆放、三个狼面具一个羊妈妈面具经验准备：幼儿有跟随音乐拍节奏的经验。

活动过程

一、故事导入

教师：在森林里，有一群可爱的小羊，一天他们一起出发到森林寻找食物，走吧，你们想知道发生了什么事情吗？让我们一起听一听！

二、听辨声音，认识音乐角色及节奏型。

播放音乐，在听到狼的恐怖音效时停止，询问幼儿听到了什么声音？引发猜想。继续播放音乐，幼儿感受音乐过程。结束后问幼儿最后发生了什么？幼儿通过猜测讨论，总结故事内容。

一群可爱的小羊到森林寻找食物，狼偷偷的跟着她们，等待时机抓羊。最后， 聪明的小羊发现了狼，用最快的速度跑回了家！

提问：狼是一出现就抓了羊吗？一共出现了几次？ 三、初步感受音乐游戏玩法

教师：小朋友们，小羊的食物又没了，你们愿意保护他们一起去森林吗？大家这次要仔细听一听看一看，狼都出现了几次！让我们一边拍手一边跟着音乐出发吧！

教师带领幼儿坐在座位上做上肢动作：a 段音乐拍手，表达愉悦的心情，b 段五指张开，模仿狼的样子，c 段两手握拳相绕，表示快速逃跑。

交流总结：小羊去森林寻找食物的.路上，狼出现了四次，最后出来抓羊，羊快快跑回家！

四、累计游戏经验

教师当狼，幼儿当羊。要求：当狼出现，小羊不能动不能发出声音，不然就会被狼发现，必须听到 C 段音效，才能开始狼追羊跑！

五、角色律动游戏，加深难度。

玩法 1：教师扮演羊妈妈带领全体小羊出发到“森林”寻找食物，听音乐进行游戏。

玩法 2：教师当狼尾随小羊们来到森林，小羊听音乐做出相应反映。

玩法 3：请三位幼儿当狼，羊妈妈带领小羊到森林寻找食物，听音乐进行游戏。四、放松活动

小羊们，你们的反应真灵敏，跑的真快，来，我们一起击个掌吧！现在我们有了很多美味的食物，晚上妈妈给你们做好吃的！现在，让我们一起去“河边”喝水吧！

活动总结

孩子们对狼和羊的认识较为清晰，知道羊最怕的就是狼。所以在律动音效的衬托下，小羊的紧张情绪更加真实，部分孩子听到狼来了的 b 段音效就尖叫着想逃跑。我通过羊妈妈的角色耐心的告诉小羊们，只要我们隐藏的好，不发出声音，狼是不会发现我们的，我们大家要一起找一个最适合的时机，听到 c 段音乐再逃跑。在熟悉了音乐节奏后，所有孩子都能掌握律动游戏，并在音乐游戏中感受快乐。能力较强的孩子还能主动尝试狼的角色。

孤狼与群羊作文 篇3

从前，森林里住着一只聪明的小羊。一天它着带镰刀去割草，草地在河对岸，河水很急很深，幸好河上有座揽桥。

小羊走在桥上，忽然前面来了一只老虎，小羊只能后退，不料后面又来了一只狮子，它们都想吃小羊。

小羊只能保持镇定，但它心里像热锅上的蚂蚁一样紧张不安。

忽然，小羊急中生智想出了一个办法。于是它对老虎、狮子说：”你俩都想吃我，可我只有一只，你俩怎么分呢？“狮子怒吼一声说：”当然全归我，我要吃烤全羊。谁要和我抢，我把它也当羊吃了！“老虎紧紧的握着拳头，咆哮着，不服气地说：”哼！你算老几！我是威震四方的'森林之王！这只小羊我要定了！“”停、停“小羊说：”我有一个好办法，办法就是你俩来打一场，谁赢我就给谁吃。“”好！“老虎、狮子一同喊。于是它俩就在桥上打了起来。

小羊于是就趁机走到岸边，用镰刀把揽桥的绳子一切，老虎、狮子就连桥一起掉下河喂鱼去了。

孤狼与群羊作文 篇4

教学内容：

精读课文。

教学目标：

1、通过朗读，帮助学生理解课文。

2、让学生懂得坏人总是要找借口做坏事的他们是不讲道理的。

3、分角色朗读课文。

教学重点：帮助学生理解课文内容。

教学难点：了解课文所讲的道理。

教学过程：

一、复习导入

1、复习字词

2、听话训练

①天上飘着一朵朵白云

②公园里的花

③看见小羊在溪边喝水

④狼故意找碴儿

二、精读课文

(一)、 第一自然段

1、观察插图，图上画的是什么地方？图上有谁？它们在干什么？

2、指导说具体。

一只（）小羊在（）小溪边喝水。

一只（）狼走来，想（）。

3、指名连起来说图意。

4、指名朗读第一自然段。

5、小结图意。

（二）、第二——六自然段

1、指名读，思考：这五个自然段主要讲了什么？

读后讨论上述问题。

（主要讲狼想吃小羊，就故意找碴儿，小羊和狼讲理。）

说说“找碴儿”的意思。

2、精读2、3 自然段。

①指名读，讨论：狼第一次找了什么道理？羊怎么回答的？

②看图理解“上游”“下游”的意思。

③指导朗读，狼的话要读出凶狠的语气，小羊的话要读出温和的语气。

④小结：狼第一次找茬儿，羊用事实驳斥了它。

3、精读4、5 自然段。

①轻声读，讨论：狼第二次找的什么理由？小羊是怎么回答的？

②教学词语：气冲冲 可怜 背地里

③指导朗读。

4、精读第6自然段。

①听老师读课文，讨论：狼第三次找什么借口？

②教学生字词：再 争辩

③讨论：a：为什么这一次不写羊讲理的话？

b：谁来说说狼向小羊扑去，结果会怎样？

④指名有感情地朗读课文。

5、小结2-6自然段。

①自由练读，练习说话。

②指名用“先……再……最后……”的句式把狼三次找茬儿的经过说出来。

③指名用羊反驳狼的话来说明狼是在故意找茬儿。

④师述：这个寓言故事告诉我们，对于像狼一样的坏人，我们不能太善良，要认清它们的本性，要设法和他们斗争。

⑤启发想象，发散思维。

⑥如果你是小羊，你怎样和狼作斗争？

三、课堂作业

1、口头扩词。

冲（）（）（）

温（）（）（）

2、练习分角色朗读课文。

附：板书设计 10、狼和小羊

狼 故意 找碴儿 小羊

教学反思

《狼和小羊》是一篇寓言故事。讲的是狼为了吃小羊而故意找碴儿，小羊据理力争，狼虽理屈词穷，但还是蛮不讲理地扑上去吃小羊。全文内容凝练，寓意深刻，作者通过对角色语言、神态、动作的着力描写，刻画了角色性格，展开了故事情节，揭示了深刻的道理。课文配有插图，形象地再现了课文内容。课文内容对于学生来说，一点儿都不陌生，但作者的目的不仅是让孩子知道故事内容，更重要的是让孩子们能通过读来明白道理：像狼一样的坏人，总找借口做坏事，他们是不讲道理的。怎样让孩子明白呢？唯一的办法就是通过朗读。所以整个教学环节，都是围绕朗读展开的'。在揭示课题后，出示教学挂图，直奔课文的两个主要人物，“狼”和“小羊”在你的印象中，它们各是什么样子的？激起孩子原有的感情基础，激发孩子的爱憎之情，同时也为理解课文作铺垫。带着问题“但凶狠的大灰狼遇到温和的小羊会发生什么？”在朗读中学习课文，紧紧扣住“找碴儿”这个关键词。首先，理解它，“找碴儿”就是“找借口，挑毛病”的意思，那么“故意找碴儿”又是什么意思呢？“故意找碴儿”就是“故意找借口、故意挑毛病”的意思，“谁对谁故意找碴儿？（狼故意找碴儿），“一共找了几次碴儿？”“每次它都是怎么找碴儿的？”问题的层层推进，环环相扣，让学生更深刻地认识狼的本性，狼的故意找碴儿就是想吃掉小羊。故事中的狼和小羊的对话，是指导的另一重点，生动的对话及表情描写使主人公的特点表露无遗，狼的蛮横无礼，故意找碴儿；小羊温和而又据理力争，对比鲜明。在充分理解的基础上，分角色朗读课文，让学生的感情基础再上一个高潮，这时的孩子们的情感是丰富的，这时再提出问题：读了课文，你读懂了什么呢？此时孩子对这个问题的理解是不难的。现实的课堂教学中能说的孩子还是挺多的。另外，课文最后的省略号，使学生思维的又一拓展，结合学生的心情，提出“如果你是小羊，你会怎么办？”此时的教室里一下子热闹了，孩子们的机智是难以预料的，各种各样的办法都出来了。通过这次教学，我更明白了“读”的力量和必要性。

孤狼与群羊作文 篇5

一天，一只身上带着一个铃铛的小羊趁羊群里的羊不注意就离开了羊群，一只大灰狼捉住了那一只身上带着一个铃铛的小羊，小羊说：“我想在临死之前先听一首歌。”

然后，身上带着铃铛的小羊从脖子上取下铃铛拿给了大灰狼，大灰狼接过铃铛拍了起来，小羊一边听歌一边跳起舞来，牧羊人听见了，然后，就派了几十只牧羊犬去对付那只可恶的大灰狼，然后，那一只捉身上带着铃铛的小羊的大灰狼被牧羊人派的.牧羊犬给赶得远远的了，身上带着铃铛的小羊得救了，身上带着铃铛的小羊又跟着牧羊人回到了羊群中，羊妈妈说：“你下次不能再趁羊群不注意就离开了羊群。”羊妈妈接着又说：“你如果下次还敢再离开羊群的话，我就等你被牧羊人派的牧羊犬就回来，然后，就取下你的铃铛让你不能耍花招。”身

上带着铃铛的小羊脸红着说：“我下次不敢了。”

孤狼与群羊作文 篇6

天，渐渐暗下来了，傍晚美丽的夕阳也渐渐褪去了，慢慢地，慢慢地，皎洁的月亮升起来了，它在宁静的夜空中是显得那样的美，那样的亮……它用它那幽幽的光芒照亮了身边的夜空和几片小云，在它们的衬托下，月亮就显得更加纯净、静谧了，散发着迷人的气质、柔和的光芒……橙色的月亮上偶尔拂过丝丝云缕，宁静而端庄。在这如水的月色里，我们心中都会寄托下一个美好的愿望，祈求神圣的月亮在这璀璨的星空，用它那独特的光芒来完成我们一个个美好浪漫的梦；在这如水的月色里，我们都会看着夜空上方那洁白纯净的月亮，幻想出一幅幅优美的水彩画，创造出一个个神奇曼妙的神话故事……

月亮，给予了我们太多的遐想，有时，月亮就像一个爱美的姑娘一样，想让别人看见更漂亮的自己，就去扯了几绺隐隐约约、亮白透明的小云朵来装点自己；有时，月亮就像一个端庄的成人一样，宁静的、严肃的站在岗位上，专心的注视着人们的喜怒哀乐、悲欢离合，又像在思考着什么；有时月牙就像一只小船一样，由于承载了太多孩子与大人们的美好寄托，所以总是左右不停地摇晃着……“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”这句话一点也不错，仔细端详，就会让人有种说不出的滋味，月亮和人间事物一样有圆有缺，有起有伏，所以，月亮并不只是美与诗意的象征，更是端庄与生活中指点迷津者的象征。它美不胜收，它超凡脱俗，它是神圣的.，是纯洁的，是宁静的……

我想，只要我们用自己的心去体验，与聆听，去感受，去凝视月亮，我相信我们就能领悟到人生的真谛，诗意的独特……从古至今，有许多文人墨客为月亮而陶醉，为月亮而痴迷，它是我看到的一道亮丽的风景线，是文学启蒙的心灵种子，是我们精神上美丽、顽强的支柱，是受人爱戴的美好、严肃的象征！

孤狼与群羊作文 篇7

一天，天气非常晴朗，蓝蓝的天空中飘着一朵朵白云，小羊看见天气这么好，心想；这么好的天气，我们应该出去走一走。想到这里，小羊兴高采烈地出发了。小羊来到了一片茂密的森林，它看见地上长着许多五颜六色的小花和嫩嫩的`小草。小羊想：这么多的绿草，我带些回去给妈妈吃。于是小羊弯下腰来割草。突然，一只大灰狼从草丛中冒了出来，小羊吓得直往后退，哆哆嗦嗦地说：大灰狼先生，你别吃我吧。大灰狼的眼睛瞪得圆圆的，张开血盆大口，凶巴巴地说：”我不吃你，我吃谁呀？“说着，向小羊扑了过去，小羊扑通一声倒在地上，身子缩成一团，可怜巴巴的说：”大灰狼先生，太感谢你了，我可得了禽流感呀，你快吃了我吧，免得我难受。“大灰狼一听，吓了一跳说：我不吃你了，你在这儿等死吧。说完，撒腿就跑。

小羊看着大灰狼的背影，哈哈地笑。

孤狼与群羊作文 篇8

一个风和日丽的下午，几个调皮可爱的小孩子拎着小水桶，举着一根钓鱼竿，抱着一卷毯子，走到山边的小溪旁，开始了他们的“钓鱼之旅”。

一个男孩子把毛毯放到地上，又打开用袋子包着的水桶，摆到溪边，便叫上另外几个小伙伴开始钓鱼。剩下的几个小孩子则在一旁散步，看风景。瞧，岸边的几棵柳树，在微风的吹动下，把自己的柳枝浸入水中，摇摆着，好像在看自己是有多么的美丽。那可爱的山溪，是那么绿，绿得像一条碧玉带；它又是那么静，静得像一面大镜子；它也是那么清，清得都能看见水里的小鱼小虾在嬉戏。而另一边，几位“垂钓士”已经上场了。一位年纪稍大的.孩子提议：“我们得去做些小东西当做诱饵，引鱼上钩。”“诱‘耳’？难道是用我们的耳朵引鱼上钩吗？”一个看上去五六岁的孩子天真地问。这一问，所有的小朋友都笑弯了腰。经过解释，那位小孩子立马钻入丛中，捉来一只蚯蚓，穿到鱼钩上。大家都拿着鱼竿，期待着小鱼儿上钩。过了一会儿，有几个孩子不耐烦了：“这算什么诱饵啊？过去15分钟了，连个鱼影都没见到！”另外几个孩子依旧握着鱼竿，耐心地等待着。又过了一小会儿，杆子动了动，大家的眼睛迅速亮了起来，猛地一甩——“啪嗒”——鱼被甩到草地上。大家看着被甩出的鱼，哈哈大笑。

孤狼与群羊作文 篇9

有一天，狼掉进了猎人布下的陷井，五天没吃东西，肚子饿得沽沽响。这时，旁边正好走来一只羊，狼想羊拉他一把，让自己爬出陷井。假笑着说：“羊先生，你好，刚才免小姐掉进洞里了，我想拉他一把，不小心掉了进来，你能拉我一把吗？”

羊说：“如果我帮你爬出来，你会吃我的。”

“你放心，这是过去的事情了，我早已改邪归正了，我保证不会伤害你。”狼发誓。

善良的`羊相信了他。他把树枝放到陷井的边上，狼沿着树枝终于爬了上来。

这时，羊说：“狼先生，现在我走了。”狼拉住羊凶恶得说：“哪来的话，我已五天没吃东西了，你把自己也献给我了吧！”说着，狼扑向了羊，这时，一只老黄牛路过这里，它们就让老黄牛评理。狼和羊各自说了经过。老黄牛说：“我要亲自看了才会相信你们，狼先生这么勇敢，怎么会靠树枝上来呢？”说着让狼沿着树枝爬进了陷井里。这时老黄牛飞快地拿掉了树枝，对狼说：“你这没良心的东西，猎人马上会送你去西天的。”说着，他拉起羊的手，头也不回地走了。

孤狼与群羊作文 篇10

教学目标

1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。

3、懂得像狼一样的坏人，总找借口做坏事，他们是不讲道理的。

教学准备

1、生字和词语卡片。

2、挂图。狼和小羊的图片。

3、幻灯片。

第一课时

一、谈话激趣，导入新课

（贴狼图）认识它吗？认识生字“狼”，读一读。它是一种什么样的动物?(贴羊图)谁能告诉老师,羊又是一种什么样的动物呢?一只凶恶的狼和一只温顺的小羊碰到一块儿会发生什么事呢?（板书:和）结果怎样?这个故事又告诉我们什么道理?学习了这篇课文,大家就知道了。

二、学习课文

1、课件演示，范读全文

要求学生认真听读课文，注意生字的读音，初步熟悉课文的内容。说说你在看录像和听老师范读课文的基础上，懂得了什么？

2、自读课文，标出小节号，目视双行，读谁字音。碰到不理解的词句画上记号。

3、出示生字词。

弄脏吃惊温和倒流经常争辩扑去亲爱

可怜坏蛋找碴儿背地里气冲冲骂

你觉得哪些词语难读，或容易读错，提醒大家。

指名读，跟读，齐读，开火车读，男女生读。

4、你觉得文中哪些句子不好读？

5、指名分段读。注意不读破句。

6让学生简单说说狼和小羊之间发生了一件什么事？

三、学习生字

第二课时

一、复习词语。

师：同学们，这节课我们继续学习第十一课（学生齐读课题）上节课我们学习了生字词，现在我来考考大家，看你们会认了没有，读准了没有。

二、精读课文。

1、师范读，生思考：想想狼到底想干什么？（范读课文，读出角色的不同性格）

学生交流。（狼想吃掉小羊）（出示狼和小羊的图片）

2、学习二、三自然段。

师：狼想吃小羊，想到什么程度呢？找出课文中的话读一读。（指名读）

师：我发现你把“狼很想吃小羊”的“很”读得重，为什么这么读啊？狼这么想吃小羊，心里会想些什么？狼心里是这样想的，他的外表是什么样呢？（课件演示）狼是个专做坏事、非常残忍的家伙，他打算怎样吃掉小羊？他对小羊说了什么？自己读读第二、三自然段。

生自读。

师：狼对小羊说了些什么，小羊是怎样反驳他的？谁来读读。（课件出示句子）

师：狼说这话的时候是什么样的？（指导看课件）你能再读一读吗？

谁还想来读？

师：小羊能把狼喝的水弄脏吗？为什么？（出示句子）指名读。

师：（出示反问句）师读。小羊会不会把狼喝的水弄脏呢？这是反问句，它的意思就是说小羊不会把狼喝的水弄脏。（出示陈述句）齐读。用反问句比用一般叙述句更有力量，这里更加强调小羊不会把狼喝的水弄脏。小羊不会把水弄脏的理由是什么呢?

指名读。

画简笔画，理解“上游、下游、倒流”。

师：狼在上游，小羊在下游，羊绝不会把狼喝的水弄脏，可狼偏说羊弄脏了水，这就是书上说的……（出示找碴儿）读两遍。

3、学习四、五自然段

师：狼第一次找碴儿被羊驳倒了，他甘心吗？他的态度变得怎么样了？他又找了什么理由，对小羊说了什么？小羊又是怎样反驳的'？

同桌互读，一人扮演狼，一人扮演羊读。

（出示句子）分组读。

师：读到这儿，你有什么问题吗？我有一个问题不明白，文中说“就算这样吧”说明狼承认小羊说得有道理，这样是怎样啊？狼第二次说去年小羊经常在背地里说他的坏话，而去年小羊还没出生，狼这样指责小羊，这叫什么？

（出示找碴儿）读两遍。

4、学习第六自然段

齐读第六自然段。

师：狼两次找碴儿都被小羊用事实驳了回去，这一次狼又找了什么理由？

师：诬赖小羊不面，狼在毫无事实根据的情况下硬说骂他的不是小羊就是小羊的爸爸，这又叫什么？

（出示找碴儿）读两遍。

师：现在谁来说说“找碴儿”是什么意思？

师：对，找碴儿就是为了达到某种目的，故意挑别人的毛病，甚至是毫无根据地找借口，跟别人吵。

质疑。“争辩”是什么意思？为什么不想再争辩了？

指导看图。狼的凶相。指导朗读。

5、分角色朗读。先指名读，再男女生读。

6、体会寓意。（出示课件）

三、拓展延伸。

狼扑向小羊，小羊有什么反应？小羊被狼吃了吗？小组讨论。

指名反馈。

板书

教后反思：

“找碴儿”这个词虽不是生字，但课文就是围绕狼的三次“找碴儿”来叙述的，因此让学生如何理解这个词的意思，是课文教学的重点和难点。设计时，我参考教参中片断教学，觉得挺好，便原原本本地按里头的设计去教学。可实际上是课近尾声时，还有同学质疑什么叫“找碴儿”。我百思不得其解，按教参里环环相扣，直指重点的教学设计，学生应该会理解。问题出在哪儿呢？经展青教师的点拨，恍然大悟。原来，“找碴儿”这个词对北方的孩子来说并不陌生，他们口语中就常用到，教参中的设计适合他们。而对于我们南方的孩子却陌生得很。如果在教学狼第一次找碴儿时，只要多追问一句：“找碴儿就是我们常说的‘找借口’”并在后面教学时多提几次，学生自然就明白了。就像隔了一层窗纸，只要教师轻轻一点，就通了。还是经验惹的祸，也许教学时太注重教案了，死板地按照原先设计好的教案去上课。平时常说联系学生的实际编写教案，好教案只能参考不能照搬，如何去实施呢？还得细细体会啊！

孤狼与群羊作文 篇11

自从看了这部动画片后，我就佩服喜洋洋的聪明才智，每次同伴被灰太狼捉去后，他总会想出一些好办法，如一次村长被捉去了，他就想出了一个人去引灰太狼，一人去救，然后跑到事先准备的车上离开的`好办法。再讲讲沸羊羊。他一直喜欢美羊羊。但却一直不敢说。他有个弱点就是怕蟑螂再说懒羊羊，他是羊村第一懒人，每天几乎所有时间都用在吃和睡上，极喜欢美食，所以老被灰太狼抓走。

还有灰太狼，他经常搞一些发明来抓羊，但因喜羊羊而失败，他们自然是一对冤家，而抓不到羊的后果是被红太狼的平底锅恶打一顿或飞上天而落入水。还有红太狼每当灰太狼捉羊失败都会被红太郎打个半死暖羊羊乐于助人，有爱心但它的乌鸦嘴很灵。是喜羊羊，美羊羊，懒羊羊，沸羊羊，慢羊羊，红太狼，灰太狼，和暖羊羊，让我们看过后脸上洋溢出开心的笑脸。

孤狼与群羊作文 篇12

“杨利伟叔叔，等等我……我要和你一起乘宇宙飞船遨游太空……”我向杨利伟叔叔一边挥手，一边喊着。

杨利伟叔叔微笑着点点头，同意了。

我欣喜若狂，连忙穿上了洁白的宇航服，和杨利伟叔叔一起乘坐飞船遨游太空，飞船飞速行驶着。

哇！我看到了地球、太阳、土星、火星、水星……

突然，一道闪光与我们擦肩而过，我连忙问杨利伟叔叔：“那是什么？”

“我也搞不清楚，我们一起去一探究竟吧！”杨利伟叔叔说。

就这样，我们的飞船紧跟着那道闪光来到了月球。

走下飞船，突然，从我的身后窜过一个身影，把我吓得魂飞魄散，我缓过神来大吼一声“谁？”只见他身穿翠绿色的铠甲，火红色的头发，头上长着两根细长的.犄角，鸡蛋般大的眼睛一直盯着我看。

杨利伟叔叔连忙走过来对我说：“别怕孩子，这是泰若星球上的居民，对我们特别友善。”

呜呼！吓我一跳，原来是外星人啊。那个外星人一直站在那里，叽里咕噜、叽里咕噜地不知说些什么。

杨利伟叔叔连忙从飞船上拿下星球语言翻译机，屏幕上显示着一排汉字：你们是地球人，对吗？感谢你们帮我们清理太空垃圾，维护太空和平。

哟，外星人在向客人颁发嘉奖令呢！我们这才长吁了一口气，开着飞船，继续前行。

告别外星人，我们把从地球带来的鲜花和蔬菜种子种在月球上。一会儿的功夫，鲜花开得满地都是，五彩缤纷，漂亮极了，各种蔬菜也结出了大大小小的果实，像极了地球上美丽的花园和丰收的果园。

接着我们利用高科技卫生器清理了太空的垃圾、尾气、油烟，又顺路拜访了狮子座、天秤座、处女座……

星光闪烁，银河灿烂。忙碌了这一阵子，我们也都有些疲倦了，吃上几口太空饼干，打开睡袋，开始做起了与地球同胞相遇的美梦。

吃狼奶的羊读后感(精华九篇)

相信大家对于写作文都有自己的一套方法。作文能够拓宽视野，拿到作文题，不要急于下笔要细细思考题目要求和写作思路。比较实用的作文一般要到哪里去找呢？小编特意为大家收集整理了“吃狼奶的羊读后感(精华九篇)”，有需要的朋友就来看看吧！

吃狼奶的羊读后感【篇1】

一只母狼深受丧子之痛，而用自己的乳汁哺乳了一只小羊，千辛万苦的把它抚养大，而它自己却惨遭同胞唾弃，并被残忍的饿狼吃的只剩下一堆白骨。此时，小羊已长成一只高大帅气的公羊。母狼乌云飞害怕小羊被狼吃掉。在它再三的警告下，他看着那只艰难养育他的狼，不情愿地离开了对错的地方。

它多次和小黑角赶走狼豺虎豹，给羊群解难，却遭来头羊麻花角的嫉妒，在一群饿狼中，被麻花角推下去，成了饿狼的美餐。它的羊头却永远立在神羊峰顶。

用本书作者的话说，流火云的一生就像一束烟花，冲破宁静的夜空，闪耀着亮光。虽然转瞬即逝，但这只是短暂的荣耀，同时也给生活增添了亮色，让人们看到了新的希望。

吃狼奶长大的绵羊体内有一半的绵羊基因和一半的狼基因。它的血管里流淌着鲜血，但从小就受到狼文化的影响。精神世界里有狼的影子。这只羊既有本来的温婉品性，，又有狼的强悍气质，似羊非羊，似狼非狼，半羊半狼，概而言之，这就是英雄羊。

我想到了羊的人。人不一样。有些人牺牲自己，拯救他人。但人不都是善的，有些是恶的。他们为了自己的利益把别人推下深坑，让别人当替罪羊，背上自己的黑锅。我们要像这只羊一样——学习流火云，学习别人牺牲的品质。这种质量很难达到，也很容易被篡改。一个念头就能使人陷入深谷。

在人生的道路上，我们会遇到各种挫折、误解和嫉妒。但我们应该利用正义的力量来赢得尊重、信任和友谊。当我们赢了这三件事，你会发现世界已经改变了。

虽然结局更加悲剧，但流火云以悲剧的形式结束了自己的生命。但我们的生活不一样。我们需要用有限的生命去做一些我们不后悔的事情。如果可以做到，世界会将会多么的美好。

读完这本书，我感触很深。我觉得最好有更多像现实社会中主角那样的人。他们不顾安全牺牲了自己的生命，以换取他人的安全。但还不算太晚。从现在起，让我们都拥有一颗善良的心。不要有坏想法。那么我们的社会家庭真的是一个和谐稳定的家庭！

吃狼奶的羊读后感【篇2】

一只小羊的出生和三只狼崽的夭折伴随着暴雨发生了，母爱，是那么的伟大，不管是人是动物，母爱，永远是最伟大的。

母亲，可以为孩子牺牲一切，可以在孩子有困难的时候，不管自己营救自己的孩子，即使没有希望，没有生还的可能，也要执着的营救孩子，而动物，也是如此，即使是狼，母爱也是很伟大的。

狼，人们把没有良心的人称为狼心狗肺，可是，狼也有感情，也能把母爱发挥的淋淋尽致，也可以在孩子有难的时候不顾一切，在暴风雨的夜晚，出生不久的狼崽被压在山洞底下，母狼会不顾一切的扒石块，虽然狼崽死了，但是母狼在一个山洞里发现了一只出生不久并且母羊已死亡的小羊羔，为了忘记失子之痛，便收养了它，起名为流火云，但狼群发现了它，想吃了流火云，母狼舍命保护了流火云，自己却死在饿狼的肚中，虽然流火云是它的养子，可母狼却可以为了它舍弃性命，母爱是那么的伟大。

善良正义，不仅仅是人类可以拥有的，羊，也可以，在流火云逃离狼群之后，结交了小黑羊，投入了一个新的羊群，成为了一直英雄羊。

这只英雄羊纯洁善良，向往和平，不屈淫威，追求公平。它以自己的善良正义赢得了尊重、信赖和友谊，但也遭到过强敌的迫害，受到过同类的误解和嫉恨。最终英雄羊虽然以悲剧性的方式结束了生命，但它追求正义和公平的精神犹如生命中的一束礼花，划破宁静的黑夜，闪耀璀璨的光华，让芸芸众生看到了新的希望。

吃狼奶的羊读后感【篇3】

这个暑假，我读了沈石溪的作品《羊吃狼奶》。看完之后，我有很多感觉。接下来，我将为您简要介绍这本书和一些想法。

这本书讲的是，母狼乌云飞不幸失子，养育了一只偶然发现的小羊，起名叫“流火云”.但被狼群发现，在帮助流火云逃跑时，被狼群吃掉。流火云结交了伙伴“小黑角”,与小黑角共度难关，历经千辛万苦加入了羊群，流火云成为了群中的英雄羊。

在流火云抗击狼群的过程中，由于头羊“麻花角”度嫉妒心理，把流火云推下了**岩，流火云的头永远挂在了神羊峰上。

一只吃狼奶长大的羊，身体中有一半羊的基因，一半狼的基因，血管里流的是羊血，却又从小受狼文化的熏陶，精神世界有狼的影子，既有羊的温婉品性，又有狼的强悍气质，是一只英雄羊。

这只英雄羊纯洁善良，渴往和平，不屈不挠，追求公平。它以其善良和正义赢得了尊重、信任和友谊，但它也遭受了强敌的意志、误解和同类的怨恨。

最终，英雄羊以悲剧的方式结束了自己的生命，但它追求公平正义的精神却像生命中的一束焰火，冲破了宁静的夜晚，照亮了光明，让所有人看到了新的希望。

由羊，我想到了人。这不正和人一样吗？我们也要做一个纯洁善良，向往和平的人。虽然是和平年代，但是我们也不能任由性格软弱，该需要正义公平的时候还是要和**势力对矿。

在人生的道路上，我相信我们也会遇到各种挫折、误会和嫉妒。但我们应该利用正义的力量来赢得尊重、信任和友谊。

虽然结局更加悲剧，但流火云以悲剧的形式结束了自己的生命。但我们的生活是不同的。我们应该用有限的生命去做一些我们不后悔的有意义的事情。如果大家都可以做到，世界会多么美好。

吃狼奶的羊读后感【篇4】

曾经读过一本《天命之鹰》的书，让我认识这位著名的动物**作家——沈石溪。他书中描述的动物栩栩如生，栩栩如生。我爱上了这个作家，特地让妈妈在网上给我买了他的最新作品——《吃狼奶的羊》。

书中有一只羊刚刚失去了母亲。它是一只孤独的羔羊，名叫流火云。流火云无助地走在森林里，却遇上了凶猛的狼黑云飞。当乌云飞因为肚子太饱而考虑要不要吃羊肉时，饥饿的羊肉不经意间发现了乌云飞的乳头，开始吮吸狼奶。

突然，乌云接受了可爱的小羊，流火云有了一个狼妈妈。它在狼群中长大，他母亲把它送回羊那里。在路上，它遇到了一个好朋友，小黑角。那只老短尾鹰被驱赶到世界各地。最后，流火云用角顶着老鹰，把老鹰摔在了悬崖上。

回到羊身上，遇到豹的攻击，流火云用坚硬的角和它盘旋，成功地将它赶出羊身。黑熊突然攻击，流火云用羊蹄攻击，把它踢下山。如此柔弱的小羊是怎么变成英雄羊的呢？

原来，在狼群里，它每天和母狼一起外出打猎，长跑，学习技术，练就惊人的速度和超强的攻击力。

所以，我喜欢这只英雄羊。我喜欢它对和平与正义的追求。

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吃狼奶的羊读后感【篇5】

吃狼奶的羊？你们没听说过吧？可书里就是这样写的，这本书不光好看，还告诉了我们很多道理。

这本书的作者是沈石溪。主人公则是一只身体健壮的羊——流火云。它从小就是喝着狼的奶长大的，因为它刚出生，妈妈就不在了。而狼妈妈乌云飞本来是想吃流火云的，可没想到竟然当了羊的妈妈，真是奇怪。不过后来我才知道，乌云飞为了流火云可以付出一切。从此以后，流火云就在狼群中生活了下来。其实，狼群里的狼都不愿意，但是乌云飞是王妃，谁也不敢冒犯她，就勉强把流火云留了下来。好景不长，乌云飞为了保护流火云惨死在狼的脚下。流火云逃出狼群，它以自己的善良正义，在羊群中赢得了尊重、信赖和友谊，但是它也遭到过强敌的迫害，受到过同类的误解和嫉恨，最终以悲剧性的方式结束了生命。

这本书让我受益匪浅。第一，还是以前说的那句话，母爱很伟大。第二，流火云追求正义、公平公正、善良、勇敢的精神品质值得我们学习。

流火云——一只吃狼奶长大的羊，身体中有一半羊的基因，一半狼的基因，血管里流的是羊血，却又从小受狼文化的熏陶，精神世界里有狼的影子，它既有羊的温婉品性，又有狼的强悍气质，是一只英雄羊。这只英雄羊纯洁善良，向往和平，不屈淫威，追求公平。

虽然流火云这只英雄羊结束了生命，但是，大家却将它永远铭记在了心中。所以，在生活中，我们要向流火云学习，面对什么事情都要勇敢、公平公正，这样才能成为一个让大家尊敬的人。

吃狼奶的羊读后感【篇6】

我看过很多书，最喜欢的还是一本叫做《吃狼长大的羊》。

看完这本书后，我突然明白：虽然动物没有人那么聪明，但却有灵性，懂得知恩图报的。

文中的母狼乌云飞在一次雪崩中失去丈夫和一双儿女，却把一只叫做流火云的羊崽收养起来。乌云飞是狼，流火云是羊，狼和羊是天敌，狼注定要吃羊，羊也注定从一出生就要做好被狼吃掉的命运。可是乌云飞不仅不顾众狼的反对把流火云安全的抚养长大，最后还以姓名去保护流火云，这有哪里比不上那些整天不务正事、自甘堕落、危害社会的人呢？

因为它身上一半是狼的基因，从小生活在狼群，受狼的影响，所以了解狼的攻击战术和性格，才不怕狼；它身上一半是羊的天性，因为它是从一只温顺的羊羊胎中出来的，知道怎么和羊生存，就是它这不怕狼、不会在危难的时刻抛下同伴，自己逃难；会与羊们同甘共苦，所以也就使流火云成为所有羊都拥戴的羊。

看完这本书，我觉得流火云勇敢，它拥有一切美好品质；乌云飞重情重义，这一切的一切优点难道还比不上人吗？不，比得上！因为个别动物的品质都比人好，所以动物也是‘人’，不要以为这是侮辱我们，在远古时代，我们也是动物，而现在还是动物，只不过是比较高级的动物，只比我们口中的动物的地位高了那么一点点而已。

五年级:夜枫绫

这本书是由沈石溪写的，内容扣人心弦，情节起伏。是写一种动物的。

为什么这么说呢？看看下面的概括就知道了。

流火云在狼群中生存不下去后，离开狼群，救下小黑羊，与它同甘共苦，继而走向羊群。

可是，天公不作美，好景不长年。它们忘了还有一只头羊，头羊在看见自己的羊民们这样拥戴流火云，却不听它的指令，让他的威严何在！被嫉妒冲昏头脑的它，做出了一件丧心病狂的事：它把流火云送进了狼的腹中，只剩下一颗头颅……

我喜爱的一本书___________，喜欢这里面的个别狼和羊，因为，这里的哪一个又不值得我喜欢？

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吃狼奶的羊读后感【篇7】

吃狼奶的羊？没听说过吧？可是真的有一只从小就吃狼奶的羊，它身体里有一半羊的基因，一半狼的基因，血管里流的是羊血，却又从小受狼的文化熏陶，精神世界中有狼的影子。它既有羊的温顺品性，又有狼的强悍气质，是一只英雄羊。

这只英雄羊的名字叫流火云。流火云刚出生五天就被母狼乌云飞收养了，后来乌云飞为了保护流火云不让狼群吃掉，她牺牲了自己的生命，最终被狼群吃掉了。流火云逃出了狼群，在羊群中获得了尊重、信赖和友谊。虽然它最后为了保护羊群牺牲了自己，但是，却永远活在羊群的心中。

读了《吃狼奶的羊》这本书，我被乌云飞对流火云无私的母爱深深地感动了，母爱是无私的，母爱是伟大的。我还感受到了流火云的正直善良。流火云多次把羊群从银背豺、黑熊、金钱豹的魔爪中救出来，同时也帮助过母羊苏丹紫和五彩云。虽然它最后被狼群围攻，但它也决不放弃正直善良的本心，决不贪生怕死。可恨的是因为公羊麻花角的嫉妒，流火云被麻花角残忍第推下山崖，掉进狼群，最终被狼群吃掉。

英雄羊以悲剧的方式结束了生命，但它追求正义和公平的精神犹如生命中的.一束礼花，划破宁静的黑夜，闪耀出璀璨的光华，让芸芸众生看到了新的希望。

吃狼奶的羊读后感【篇8】

大家都知道在自然界中，狼和羊是一对冤家，可是你听说吃狼奶长大的羊吗？我带着这个疑问，读完这本书。

故事中的主“羊”公，是一只名叫流火云的羊，他是吃狼奶长大的，身体里有一半是羊的基因，一半狼的基因，血管里流的羊血，却从小受狼文化的熏陶，精神世界里有狼有影子。他既有羊的温柔品性，又有狼的强悍气质，是一只英雄羊。

他勇敢，可以独自对抗强大的食肉动物。就连狗熊都吓不倒他。我就不一样，就是连一个过路人多跟我走几步，我都开始警惕，生怕他是坏人，可以说，我算是比较胆小的人。狗是人类最忠实的朋友，可是除了刚出生，连爪子、牙齿都没长出来的小狗，我都不敢摸，生怕被他们抓伤、咬伤。

他热心帮助别羊，救羊于水火之中，在伙伴要被吃掉的时候，帮他赶走了天敌。这点我就比较像他，在同学们有什么东西忘记带了，我总会借给他们？

他最大的有责任心，在狼群决定放走他时，他依然坚守在羊群的前面。我遇到比较麻烦的事，总爱推给别人做，读完这本书后，我感到十分羞愧，以后一定要认真对街自己的事情。

读完这本书，让我认识了流火云这只英雄羊，让我学习到他的勇敢，我所畏惧的精神；学习在别人陷入困境帮助别人；更学习到要有责任心，承担好自己的责任！

吃狼奶的羊读后感【篇9】

英雄是什么？有人说是在生活中帮助过你的人；有人说是为他人无私奉献的人；而在这本书里的英雄是一只羊。

英雄羊，他的名字叫流火云，是一只在狼群里生活的羊，了解狼的习性，吃的是狼奶，也见过狼捕杀猎物时的血腥，是一只不可多得的英雄羊。

他身体里有一半狼的基因，一半羊的基因，血管里流的是羊的血，精神世界中有狼的影子，既有羊的温婉品性，又有狼的强悍气质，是一只英雄羊。

有一次，外面正下着大雪，狼群一天都没有吃到东西，最后，狼群实在忍不住了，扑向流火云，流火云因为继母乌云飞的拼死抵挡狼群，才逃了出来。

流火云逃出后，结交了朋友小黑角，并一起闯入了麻花角的羊群，可头羊麻花角却不想流火云留在羊群里，于是想方设法害流火云，可流火云每一次都幸免于难。并且他不畏强敌，勇敢地和头狼金卡黑搏斗，成功地阻止了凶暴的黑熊捕杀小羊香绣球，最终成功地引开了捕杀红岩石野山羊群的狼群。

虽然英雄羊最后以悲剧性的方式结束了生命，但他追求正义和和平的精神犹如生命中的一束礼花，划破宁静的黑夜，闪耀璀璨的光华，让芸芸众生看到了新的希望。最后不知是谁，把流火云的羊头挂在神羊峰上，红石岩野羊群中有好几只母羊，傍晚时分经常会攀爬到神羊峰上，把它当英雄来祭拜。

流火云这种不畏强暴，舍己为人的精神值得我们学习，这只英雄羊一直活在我的心中！