观《生命力》有感

观《生命力》有感4篇。

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观《生命力》有感(篇1)

北极，天寒地冻的北极，生活在这里的北极熊为什么能在如此恶劣的环境中生活下去呢？它强大的生命力来自哪里呢？

不是征服，不是因为它征服了北极的冰雪，征服了北极的自然，而是顺应，因为它顺应了那里的冰雪和自然，那身白亮的皮毛与北极冰融为一体，与那里的环境同生共存。

过去，我一直以为，死海是指海水干枯了，海不存在了。后来才知道，所谓死海，是指海里没有生物，生物无法在海里存活下去，最后偌大的一个海，谁也容不下，只容下了自己。

谁也容不下，让谁也活不下去，这样的海，在人们看来已经死了，也就没有了生命力。

一滴水，投进水里，是生；一滴水，投进沙里，是死。

有时，决定一滴水生死的，不是其自身的强大或弱小，而是看它选择了跟谁在一起。

观《生命力》有感(篇2)

火红的高粱在这片无垠的疆土之上蔓延直至天际，像火一般原始、野性、富有生命力。

这部叫作《红高粱》的中篇小说于1978年在《人民文学》杂志上发表，而其作者，便是中国首位获得诺贝尔文学奖的莫言。

这是作者第一次透过这部书将山东高密东北乡安放在了世界地图的版图上。在中华民族的眼中，红象征着喜庆、生命力。在这片高粱地上，如同烈火团簇一般，人们的红褂、红裤、红头绳……如同头顶的烈日，像脚下的红高粱。书中的男女主人公的爱情，也似这片高粱般火热。与往常的小说不同，莫言用精妙的文笔将余占鳌与那些温润如玉的才子书生区别开来，那种汉子的刚硬透露着最原始的生命力。在与九儿一见倾心后与她在高粱地里野合，不顾旁人言论，依旧不改真情，敢爱；直到后来日寇侵入，带领着弟兄们抗击，为的是保住脚下这片土地，敢恨。性格刚强的九儿，在经历被父亲卖给单家，多次被妯娌陷害，村民言论纷纷之后，却依旧能够冲破封建束缚做回真正的自己。从不知人事的懵懂少女、到为人妇、为人母，再到酒坊的女掌柜，最后点燃高粱酒与与日军同归于尽……尽管这段爱情不被世人所看好，但她绝不会因此而放弃爱的人。牺牲自己，不过是为了保全豆官、保全她的男人，保全这片土地。

在他们的身上，我感受到了那份富有穿透力的不羁，看到了他们为了追求，努力打破旧礼教。周迅主演的电视剧红高粱中胡希希演唱的片尾曲《九儿》中唱道：“身后的那片田野啊，手边的枣花香。高粱熟来红满天，九儿我送你去远方……”短短几句歌词，但句句却饱含真情。九儿又何尝不是千千万万的人们呢？这篇本充满野性和对原始欲望的红高粱在诺贝尔文学奖颁奖的时候，被称为“魔幻现实主义”，莫言用那种残忍的力量，撕去了社会虚伪的温情面纱。尽管不是文学一般的含蓄而优雅的表达，直白的描写暴力肮脏与残忍却让读者看到了真实的人性扭曲。

高粱地上的人们用自己的不羁和野性，用一种特殊的方式在保护这片土地——这是一片被人民们踩踏出来的圣坛。当日本人将这片高粱地践踏在脚下时，高粱却并没有就此摧残。我始终坚信，不论是被剥皮示众的罗汉，还是余司令的挥泪斩叔，这些正义化作的灵魂将会永生永世的长存于此。

透在空气中甘冽的高粱酒的醇香，和着原始的生命力，弥漫在万里的高粱地里。（指导老师：胡琳娟）

观《生命力》有感(篇3)

今天上午，我到阳台上漱口，没想到发生了一件出乎意料的事，给我留下了深刻的印象。

原来，细心的我发现水池上爬着几只蚂蚁，于是我又有了想法：我拿起接水的杯子，往蚂蚁身上泼去。于是蚂蚁们就落荒而逃，此时的我似乎已经走火入魔，干的更起劲儿，很快，蚂蚁们就纷纷败下阵来。“呵呵，叫你们来这儿！”我笑着说。蚂蚁们的队形虽然已经冲乱了，可是依然不放弃，一齐用力往上爬。可以看出，它们对生的渴望有多么高！

我开始拧开水龙头，更多的水宝宝就“哗哗”降落了，蚂蚁们一点也不慌张，它们像钉在那儿似的，一动不动，又像在思考着什么。水从它们身上流过，水流越积越大，蚂蚁们被淹着了！蚂蚁们被带到了下水道！我想，这些小家伙应该都绝望了吧，唉。

突然，我又发现了一只蚂蚁，毫不费工夫，它也被带到了“监狱”。我开始冲水，可令人没想到的是，这只蚂蚁死命挣扎着，我有些不忍心，我决定看看它能坚持多久。我往水池里倒肥皂水，看看能不能把它毒死。我愿以为蚂蚁不会挣扎，会慢慢死去，可蚂蚁却对“毒药”视而不见······终于功夫不负有心人，它逃脱了这场灾难，慢慢地爬出来了。我被蚂蚁顽强的毅力感动了，我想，就连一只不起眼的蚂蚁都那样珍爱自己的生命，大家更应该珍爱生命，让短暂的生命绽放精彩！

观《生命力》有感(篇4)

大自然的生命力是顽强的，每一棵树、每一朵花、每一丛草，都充满了生命的气息，生机勃勃。

盛夏时节，我和表姐一起到“华南植物园”里游玩。进了植物园，各种各样的植物映入眼帘，有普通的野花野草，也有稀有的、频临绝种的、珍贵的花草树木。那一天，我终于见证了大自然的生命力的顽强。 我和表姐走到了一个草地上休息。我躺在草坪上，阳光温暖地照在我的身上，身旁的小草随着微风摆动，一下一下地扫着我的手臂，感觉痒痒的，很舒服。我轻轻地闭上双眼，享受着这份秋日的温暖与微凉……恍惚中，当我睁开双眼时，却惊讶的发现，身边的一切都瞬间放大…… 原本在身边的草，现在长得过了我的头，小沙子变成了一颗巨石。我轻轻地推开那如门一般大的草丛，向前走去。走着走着，我总感觉有许多只眼睛在盯着我，可是一回头，却看不到任何的东西。忽然，我的头顶上出现了一个巨大的阴影，并且迅速地扩大着。这是身后响起一个声音：“小心！快走开啊！”我这才意识到危险，紧闭双眼，使尽力气“嗖”一下地冲出了黑影。再次睁开双眼，咦？怎么离地面那么高？我停止了行驶，然后又“啪”一下，摔在了地上。“你怎么这么笨那！你不会飞吗？”又是那个声音，清脆而又稚嫩。我转过头，看到几棵野花野草正围着我好奇地打量着。会飞？我怎么可能会飞呢？我看看我的手，呀，我什么时候变成一只小鸟了？这时，一阵喧闹声传来，刚刚那种巨大的阴影又出现了，这回，我机灵地躲开它，展开双翅，在天空翱翔。我别过头，发现那巨大的黑影其实是人们的脚，踩得小花小草们个个都伤痕累累。我飞下去，问他们怎么样了，正想伸手去扶它们时，小草推开了我的手，说：“没事的，一点儿都不疼。”凉凉的秋风帮助小草们扶直它的腰杆，渐渐的，昂首挺胸、不愿低头的小草们又回来了。它们抬起头，向着太阳微笑…… 一阵清凉的秋风吹来，带着我那奇异的旅程，带着我那对小草们的敬佩，带着我那惊喜又满载收获的心情，回到了我的世界。抬起手，耀眼的阳光穿过指缝间，斑斑点点地照在我的脸上。我坐起身子，发现表姐正躺在树荫底下睡得香呢！ 低头，看着那迎风微笑的小草们，我的心里百感交集。因为，我知道他们的生命力有多么地顽强，尽管它们只是不起眼的野草；我知道它们受过多少挫折、受过多少伤，但是它们仍然是那样地坚强；我知道它们在为我们默默地点缀着这个世界，却从来没有受过任何的赞扬。 它们是大自然的代言人，顽强、富有生命活力。

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七年级敬畏生命课文有感(4篇)

在观看电影时我们会跟着情节去感受，去思考。观看的过程就是思维不断跳跃的过程，写多了观后感，我们的写作能力也能有所提高。经常写观后感，可以让自己的思维更加丰富。怎样写出一篇优秀的敬畏生命观后感呢？下面由小编帮大家编辑的《七年级敬畏生命课文有感》，供你参考和使用，请收藏和分享。

七年级敬畏生命课文有感【篇1】

《敬畏生命》一文是我侄女推荐我看的，是中学的一篇阅读课文。由*女作家张晓风所写。整篇文章谈到了生命延续的不计成本的壮举。作者起先是对生命不经意，接着到没有十分注意，再到吃惊，到诧异，最后产生了一种敬畏之情。

在读到树絮送种的景象时，我想到了珊瑚，我在电视中也看到过类似于树絮送种的珊瑚送种。在海水中，数以千计，不！是万计、亿计的珊瑚被母体送出。在珊瑚母体旁游着许多小鱼。它们正在吞噬珊瑚“宝宝”。在这样的毁灭下，也许只有少数的珊瑚可以成长。珊瑚同样在展示着生命的豪华、奢侈、惊心动魄的壮举。我也不得不为此折服，为此感动。这样的行为究竟为了什么？

生活中，父母给了我们支持，上一辈为我们所作出的一切足可以使我感动得大哭一场，但我并没有这样做。活着，就该珍惜一切，包括父母，周围的亲人。

七年级敬畏生命课文有感【篇2】

今日在闲暇之余我在网上读了的散文《敬畏生命》，感触颇深。

作家张晓风在她的散文集《常常，我想起那山》的“自序”里写到：“我是一切的人，一切的人是我，不管身在海峡的哪一边。我写一切的事，一切的事是你的事，也是我的事。我吐露我的声音，而我的声音其实也就是你的声音啊！──”亲切圆融，以小见大，情系万物，在俗常中发现人生的真谛，这就是张晓风散文的整体风格，它在《敬畏生命》中被淋漓尽致地体现出来。

“生命”是一个亘古不衰的话题，古今中外，不知有多少文人志士执著地探询生命的本质和意义。而张晓风在散文《敬畏生命》中，仅仅捕捉住人生一瞬间看到的景致，寥寥数笔就将生命最为动人的魅力展露无遗。植物凭借风传递种子而得以延续生命、繁殖生命本是一件极其普通的事了，但作者却从那接连不断飘送的“白*的纤维”中深深洞觉出这些小生命的百折不挠、顽强不屈的韧*和强旺的活力：它们不遗余力地寻求生存的机会和空间，它们对生命的珍视、热爱，震撼着作者当时闲适优雅的心绪，它们的生命形式和生命内涵令作者敬佩不已，也使她感悟到生命的可敬。作者巧妙地借自然界的生物婉转地表达了她的思绪，其心灵的波动所产生的强大的感染力引领着我们一同进入她的情感和思维空间，共同品味、思悟生命的伟大和内涵。

张晓风的散文素来具有诗的典重凝练，而又不失美文的浓郁的品味和洒脱，在平易秀美的文字中浸透着深邃的哲理和高洁的人生境界，在行云流水的抒情中蕴蓄着作者独特而成熟的人生感悟。《敬畏生命》这篇散文是精品中的精品。

张晓风在散文《敬畏生命》中，仅仅捕捉住人生一瞬间看到的景致，寥寥数笔就将生命最为动人的魅力展露无遗。植物凭借风传递种子而得以延续生命、繁殖生命本是一件再自然、普通不过的事了，但作者却从那接连不断飘送的“白*的纤维”中深深洞觉出这些小生命的百折不挠、顽强不屈的韧*和强旺的活力：它们不遗余力地寻求生存的机会和空间，它们对生命的珍视、热爱，震撼着作者当时闲适优雅的心绪，它们的生命形式和生命内涵令作者敬佩不已，也使她感悟到生命的可敬。

行文中，作者以平等或者说尊敬的情感赞美着那些看似弱小的自然界的生命，在感叹和赞颂之余，她又联想到人类自身，“我几乎是第一次遇见生命──虽然是植物的”。作者巧妙地借自然界的生物婉转地表达了她的思绪，其心灵的波动所产生的强大的感染力引领着我们一同进入她的情感和思维空间，共同品味、思悟生命的伟大和内涵。

七年级敬畏生命课文有感【篇3】

我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西。我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许，在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子足以成荫，但造物主乐于做这样惊心动魄的壮举。

初次遇到这篇文章是在初中的语文课本里，当时还读不懂，随着阅历的不断增多，我似乎慢慢地对此有了一些想法。

从小我就听说了生命是伟大的，当时我只知道当一个人不存在时，就不能吃糖和玩游戏了，那是我对生命的最初想法。可是，在这次暴风雪灾害中，看着广州火车站的民*们日夜维持秩序，以防发生踩踏的事故；看着高速公路上民*们为滞留旅客送水送食物送棉衣，医生们为生病的人看病；看着许多领导慰问，安抚民心；看着电缆维修工人日夜抢修电缆，武*战士不断铲雪；看到新闻中传来的几个人因公殉职的讯息……我明白这敬畏生命不仅是为了自己生命的延续，为了下一代生命的延续，更是为了那些素不相识的一家人。这些暴风雪的战士们离开的妻子儿女，离开了舒适的家，毅然来到*天雪地中，为了那素不相识的没水喝，没食物吃，没被子盖的老人，年轻人和小孩。

他们奋战在暴风雪的前线，不计成本地奉献着自己，温暖着他人。这是为*服务的代表，是生命价值的完美展示者。我敬畏他们，暴风雪中的英雄。

七年级敬畏生命课文有感【篇4】

《敬畏生命》这篇文章，主要讲的是通过不断散云状种子这一生命的伟力，告诉人们怎样敬畏生命，读了这篇短文，让我想到了李爷爷。

李爷爷是一位老红军，他常常教育我们，不能拿生命开玩笑，有一天，我和李爷爷一起到市场去买菜，在菜场里捉到一个小偷，李爷爷见他还小，就问：“你为什么不读书呢？要拿生命开玩笑。”他毫不在意地说，我拿生命开玩笑，关你什么事？李爷爷说：“你拿生命开玩笑是不关我的事，但是生命来之不易，既然我们来到了这个世界上，就要对社会负责，所以，我们自己要珍惜生命，为社会贡献一份力量。你知不知道？”小偷听了之后，惭愧地低下了头。

读了《敬畏生命》这篇短文，我掩卷沉思，如果人人都能爱惜生命，就不会出那么多的悲剧，如果人人都能爱惜生命，我们生存的大家园，就会变得更加繁荣昌盛。同学们，请你爱惜生命。让我们携起手来，为构建和谐校园、和谐社会共同努力。

读敬畏生命的原课文有感汇编4篇

我们经常会观看一些视频或者电影，观看作品时，我们常常会产生触动。观后感可以写因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。长久坚持写观后感，有助于收集写作素材。该怎么才能把自己对于的敬畏生命观后感更好的记录下来呢？经过搜索和整理，我们为大家呈上读敬畏生命的原课文有感，请收藏并分享给你的朋友们吧！

读敬畏生命的原课文有感【篇1】

今日在闲暇之余我在网上读了的散文《敬畏生命》，感触颇深。

作家张晓风在她的散文集《常常，我想起那山》的“自序”里写到：“我是一切的人，一切的人是我，不管身在海峡的哪一边。我写一切的事，一切的事是你的事，也是我的事。我吐露我的声音，而我的声音其实也就是你的声音啊！──”亲切圆融，以小见大，情系万物，在俗常中发现人生的真谛，这就是张晓风散文的整体风格，它在《敬畏生命》中被淋漓尽致地体现出来。

“生命”是一个亘古不衰的话题，古今中外，不知有多少文人志士执著地探询生命的本质和意义。而张晓风在散文《敬畏生命》中，仅仅捕捉住人生一瞬间看到的景致，寥寥数笔就将生命最为动人的魅力展露无遗。植物凭借风传递种子而得以延续生命、繁殖生命本是一件极其普通的事了，但作者却从那接连不断飘送的“白*的纤维”中深深洞觉出这些小生命的百折不挠、顽强不屈的韧*和强旺的活力：它们不遗余力地寻求生存的机会和空间，它们对生命的珍视、热爱，震撼着作者当时闲适优雅的心绪，它们的生命形式和生命内涵令作者敬佩不已，也使她感悟到生命的可敬。作者巧妙地借自然界的生物婉转地表达了她的思绪，其心灵的波动所产生的强大的感染力引领着我们一同进入她的情感和思维空间，共同品味、思悟生命的伟大和内涵。

张晓风的散文素来具有诗的典重凝练，而又不失美文的浓郁的品味和洒脱，在平易秀美的文字中浸透着深邃的哲理和高洁的人生境界，在行云流水的抒情中蕴蓄着作者独特而成熟的人生感悟。《敬畏生命》这篇散文是精品中的精品。

张晓风在散文《敬畏生命》中，仅仅捕捉住人生一瞬间看到的景致，寥寥数笔就将生命最为动人的魅力展露无遗。植物凭借风传递种子而得以延续生命、繁殖生命本是一件再自然、普通不过的事了，但作者却从那接连不断飘送的“白*的纤维”中深深洞觉出这些小生命的百折不挠、顽强不屈的韧*和强旺的活力：它们不遗余力地寻求生存的机会和空间，它们对生命的珍视、热爱，震撼着作者当时闲适优雅的心绪，它们的生命形式和生命内涵令作者敬佩不已，也使她感悟到生命的可敬。

行文中，作者以平等或者说尊敬的情感赞美着那些看似弱小的自然界的生命，在感叹和赞颂之余，她又联想到人类自身，“我几乎是第一次遇见生命──虽然是植物的”。作者巧妙地借自然界的生物婉转地表达了她的思绪，其心灵的波动所产生的强大的感染力引领着我们一同进入她的情感和思维空间，共同品味、思悟生命的伟大和内涵。

读敬畏生命的原课文有感【篇2】

本文讲述“我”在一个下午正在湖边看书，忽然发现树在不断传送纤维，随着风儿大团的纤维在空中飘散。这是树儿生命的延续啊，“我”当即被这种不计成本投资的生命所打动。

读了这篇文章，我很震撼。那些树所传送的所有纤维中，可能只会有极少一部分会落地生根，但它为了哪怕再渺茫的希望，也会尽全力去拼搏，只是为了完成它来到这个世界上真正的'使命、真正的意义。我觉得人活着，尤其是在年轻时，就要付出努力、汗水，也要有不怕失败的决心，肯去奋力一搏，即使失败，也问心无愧。

比如在生活中很多人在遇到了一个可能对于自己人生算不上什么的小挫折时，却从此意志消沉。再比如就像很多乞丐，他们在生活窘迫的时候，为什么不振作起来，去想办法谋生。哪怕从最底层干起，只要肯坚持、努力，只要怀着一份对生活的热忱，只要踏踏实实、肯等待，就没有做不成的事。就像周杰伦在《稻香》中唱的那样：“不要这么容易就想放弃/就像我说的/.”那时候，即使你的得到没有预想那么完美，你也可以骄傲自己曾付出过，就像文中那棵树那样曾为这个世界留下些什么。

我想，大家知道什么是生命了吧？生命就是充实地过好每一天，努力、拼搏支实现自己的梦想，这就是生命！

读敬畏生命的原课文有感【篇3】

读罢此文，我不由得钦佩起那靠风力吹动纤维的树木。那些树，在有风之际，不停地，不断地播送着自己的种子，种子定不大。但包裹种子的白色纤维大团大团，竟似云库，足可以见树木空投了多少种子。

花费那么多种子，却只有一粒成为树木，值得吗？也许不值得，但我知道为了生息繁衍，即便万死一生，那树木也必须这样做，这便是生命的价值：千万种子中的一粒种子成活足矣！我又联想到了人生，人生不也是这样吗？人生之中，有许多机遇，我们只要把握住了去拼搏，胜败都不重要。因为你拼搏万次后，定有一次会成功。过去，我常常因为失败而抱怨自己不如意，现在我终于明白，那是因为我投资不够大，竭力拼搏才会如意。今天，我钦佩那种树木，在我奋力拼搏后的明天，我定会钦佩自己的。作文

读敬畏生命的原课文有感【篇4】

最近，我有幸拜读了著名学者王一方的医学人文专著《敬畏生命》，作者结合大量的现实问题和医患关系等阐释了一针见血的反思与批判，利用医学人文精神在病患与医生的理解的鸿沟之间架起了一座桥梁。

王一方认为"只有敬畏生命，才能真正地体会作为医生的使命。"当过医生的王一方曾陪过一位中年女工程师走向死亡，那种在生的饥渴和挣扎中显现的生命的庄严感，整个过程持久震撼着他的心灵。他说，其实每个医务工作者都应该到殡仪馆骨灰陈列室里看看，那些冰冷的骨灰盒与盒盖上笑容可掬的照片上的残酷映照，会让人更好地理解生命的诞生和死亡，理解自己在生死之间工作的性质。

读了这本书给我的启示很多，医学人文精神是医学的灵魂，是对生命的尊重和关注，医生永远不能忘了，除了要有专业的理论和实践知识外，更应该需要有菩萨一样仁慈的心胸，关怀和爱护病人，让他们感到更幸福、更自在。医疗工作关系着千家万户的生命健康，血液工作更是关系着患者的生命安全。我是一名平凡的血站护士，虽然没有工作在临床第一线，但我们却也行走在用鲜血铸就的道路上，奔跑在采供血战线的最前方，用自己的双臂撑起一个又一个生命的重量。在我们工作的平凡的岗位上，其实我认为"敬畏生命"最好的注解和诠释，就是一种精神，一种态度，一种责任。

多年来，在采血车上和发血室的工作经历，也让我更懂得生命的可贵。每每感受到献血者的拳拳爱心；接到医院检验科的关于重病患者需要血、血小板用来抢救生命的电话；每每看到家属们满含希望、近乎乞求的眼神……我知道，作为一名血站的医务人员，在这里"敬畏生命"就是需要我们怀着高度的责任心对待我们的工作，对我们服务的对象不论是献血者、还是医院、病人高度的负责。我们做每一件事情，都要去仔细地考虑：我的所作所为是否会对病人的生命造成无意中的伤害？我的言语是否会伤害到献血者？我应该如何去减少这些伤害或者把这些伤害降到最低限度？我们的行为举止、我们的一言一行必须对献血员负责、对病人的生命负责。在这里，"敬畏生命"就是需要我们严格遵守各项法律、法规、规章制度和操作规程，让自己拥有专业的理论知识和技术服务社会。在这里，"敬畏生命"就是需要我们医务人员在任何情况下不放弃希望，争分夺秒，备足血源，抢救病人的生命。在这里，"敬畏生命"就是需要我们医务人员在在各种自然灾害、公共突发事件等严重威胁公众生命面前挺生而出。在这里，"敬畏生命"就是更需要我们医务人员用爱心、耐心、细心、真心去对待献血员、对待医院、对待每一位需要输血的病人，从点滴小事做起，把件件实事做好，做到责任面前无小事，少一些计较、抱怨，多一些积极、责任。在这里，"敬畏生命"就是在工作中遇到困难，经历辛酸时，想到躺在医院饱受折磨的病患、无私奉献的献血员，我们更应该微笑勇敢面对，没有害怕，没有退缩，没有逃避。

读了这本书之后，让我更加觉得作为血站这个集体中的一员，我是何等的幸运和自豪。今后，我会把采供血事业作为终生职业，把无私奉献作为毕生追求，用勤劳的双手成就属于自己的这个"救死扶伤"、"敬畏生命"、"尊重生命"、"尊重生命"的梦想。

观摩幼儿园有感4篇

工作完成需要我们写不同类型的文档来展示，在动笔写作前，我们都会先搜索相关范文作为参考。怎么从范文中调动我们的积极性？无法理解“观摩幼儿园有感”编辑来给您讲讲，让我们一起变得越来越优秀！

观摩幼儿园有感【篇1】

公开课不仅是学校课堂教学中的一种常见形式,也是学校教研活动的重要组成部分之一。接下来就跟本站小编一起去了解一下关于幼儿园公开课。

范文吧!

09月24日上午，听取了我园4位资深老师的公开课。第一节活动是中班数学《谁的号码牌不见了》，第二节活动是中班语言后动----我想，第三节活动是大班艺术活动《大狮子》，第四节活动是大班社会活动《小狐狸找朋友》。

这四节课教师的表情很到位，上得都非常的有活力有气氛，让幼儿爱好很高。教师用幽默的话语使课堂上布满了欢笑。从中我也发现我有很多的不足之处，觉得自己要向他们好好学习，进步自身的素质。

通过这次的听课我也有一些体会：第一点，教师的教学设计一定要有创意，让幼儿体会到学习来源于生活，这样幼儿才有爱好听你上课。第二点，教学方法一定要灵活多样，要使一节课上得轻松，幼儿学习起来轻松快乐，不但要教师选材好，预备充分，使用教具公道。更重要的是教师首先要有激情，语言要惕切，易于与幼儿交流。

1、根据实际，随机调整教育方案。

新《纲要》明确指出：教育活动的组织形式应该根据需要合理的安排。因时，因内容灵活的运用。就像我教这首儿歌时，一心想完成预先所涉及的教育教学流程，可是幼儿并不感兴趣。可是当我一变换教学形式，立刻收到了事半功倍的效果。在我们以往的教学观念中，总是以孩子学到了多少内容来定义他的学习到底好还是坏。其实这种观点是错误的。在幼儿园的学习，我们并不是要让孩子学到多少，而是要积极的培养孩子的学习兴趣，试探们能在各项活动中获得满足和享受到乐趣，进而使这种满足和乐趣成为孩子终身发展的需要。所以，我们教师也无须特别钟情于我们预先设计的教学方案，而是应该随时随地的观察幼儿的兴趣，以幼儿兴趣的需要随时调整我们的教育内容及方案。

2、善于利用，充分寻找结合点。

在教学中，老师应该善于发现，善于创新，随时完善自己的教学。我们应该从幼儿亲身参与其中的现实生活出发，挖掘幼儿已有的生活经验，并加以合理的利用，增强幼儿的学习兴趣。新《纲要》明确指出：要善于发现幼儿感兴趣的事物，游戏和偶发事件中所隐藏的教育价值，把握时机，积极地加以引导。角色游戏和动作组合游戏都是幼儿爱玩的游戏，将其融合在儿歌朗诵中，是儿歌和游戏成为一个结合点，给幼儿一个新的刺激，从而激起了幼儿对活动的兴趣，活跃了课堂气氛。

3、融入生活，增强练习的密度。

幼儿期的记忆以短时记忆为主，具有记得快忘得也快的特点。因此我们因该多利用一日生活的各个环节，让幼儿多朗诵。增强练习的密度。例如：在课后，饭前空余时间也都可以玩此类的游戏，既方便也实惠。

总之，第一点，教师的教学设计一定要有创意，让幼儿体会到学习来源于生活，这样幼儿才有爱好听你上课。第二点，教学方法一定要灵活多样，要使一节课上得轻松，幼儿学习起来轻松快乐，不但要教师选材好，预备充分，使用教具公道。更重要的是教师首先要有激情，语言要惕切，易于与幼儿交流。

先拿贾怡老师讲的小班健康《我会穿衣服》来说吧，她用可爱的表情，多变的声音，让每一位幼儿都安静下来，像小花猫一样，认真听老师讲课;王倩老师给大家带来的数学课是一个惊喜，因为大家都知道数学是一门难讲的枯燥的学科，王倩老师不仅用实物让孩子去动手，去操作，还用好玩的“找朋友”的游戏让孩子们动起来，孩子们在玩中学，在学中玩，充满了乐趣，孩子们一直兴趣盎然;李芳老师的语言课《小袋鼠》，活动设计游戏丰富，吸引小朋友的眼球，小朋友愿意跟老师互动，开心学儿歌，开心学识字;赵翠珍老师的《小企鹅》用自制企鹅模型，让幼儿观察，极大地满足了孩子们的好奇心，还培养了孩子们的观察能力，“小火车”的游戏也非常好玩，适合小班小朋友;孙伟老师的《米皮皮的敲长长》课堂气氛好，活动设计好，有故事，有游戏，有参与，有问题，有表演，孩子们认真听故事，开心玩游戏，愉快来表演，争抢答问题，孩子们喜欢这堂课，我也喜欢这堂课;郭娜老师用真实的声音和图片，让孩子们全面地了解了《特殊功能的车》，课堂中老师还善于抛出问题，让幼儿思考问题，解决问题，充分发散了孩子的思维，提高了孩子解决问题的能力，好玩的情景剧让幼儿参与进来，巩固了学习效果，展示了学习成果;李丽老师让一堂音乐课“动”了起来，孩子们纷纷模仿小动物走路，不仅知道了小动物走路的姿势，还轻而易举地学会了《走路》这首儿歌，更让我感叹的是，李丽老师还邀请所有听课老师一起参与到活动中来，与孩子们一起载歌载舞。

听了这么多优秀的课例，我不断地反思自己的教学，感到自己在设计活动的时候还存在着许多不足，我愿向他们学习，在今后的教学中努力做到：1.多用表情和语气来吸引小朋友;2.多设计游戏让幼儿在玩中学;3.多使用一些让幼儿大开眼界的教具，如,实物、图片、声音、视频等;4.给孩子充分的表达机会，让孩子表演;5.认真备好每一节课，特别要备孩子;6.课堂中注重培养幼儿良好的习惯，做到课堂“活而有度”。

幼儿教师是孩子的朋友，是幼儿的引导者、帮助者、合作者，而不是拘束者，我愿把自己也变成孩子，走进孩子的内心世界，同孩子一起玩，一起学，一起成长。把自己儿童化，把活动游戏化，激发孩子的动力，让孩子愿意学，主动学，举一反三，学以致用。

愿孩子们越来越聪明，永远快乐、健康!

今天是苏晨曦中四班的公开课，妈妈期待已久，因为晨曦读小班的时候由于宝贝生病，没能参加一年一次的公开课，所以这一次一定不能错过。

宝贝早晨还是一如既往的不愿意起床，7点半才起床，7点40分出门，7点50分才到学校。到校时已经过了练习拍球的时间了，直接开始做早操，宝贝很认真，虽然还好像没睡醒一样。

等到晨曦吃完，还没有做任何活动，老师准备开始上课了。刘老师点名，点到名字的小朋友大声得答“到”。刘老师点到苏晨曦的时候，宝贝很激动，一下站了起来，举高小手，大声地喊“到”，然后骄傲地回过头来看妈妈。当然妈妈竖起了大拇指表扬了宝贝。

点完名后，班主任杨老师开始上《字宝宝》的第23课《猜一猜》，其实宝贝在家早就知道。

谜语。

的答案是月亮，可是就是不举手回答。坐在她对面的同学徐茂荣很是积极，举手回答了好几次老师的问题。等到后来认字的时候，晨曦把手举得很高，杨老师让苏晨曦上台，晨曦还是比较胆小，小小声地读“圆盘”。得到老师和同学的表扬后，特别高兴，回到座位。

在这一教学环节，妈妈觉得还是很不错的。老师让小朋友上去，把认识的字拿在手上，如果认对了，老师让所有小朋友跟着一起读，然后老师和所有小朋友一起拍手，齐声说：“苏晨曦苏晨曦，你真棒!”得到表扬的小朋友要很有礼貌的向大家点头，还要非常礼貌地向大家致敬：“谢谢大家!”。

第一节课下课后，宝贝很高兴地跑的妈妈身边，向同学介绍：“冯梓恒，这就是我的妈妈，很漂亮的妈妈，对吧?”冯梓恒是个男同学，看着我只是在笑。原来宝贝的座位是和他一起，两个人玩的可好了。

休息了十分钟，小朋友们上第二节课了，第二节课是音乐课，老师带小朋友们在二楼音乐室上。今天上的课是《数蛤蟆》，小朋友们围成一圈，女孩子坐一边，男孩子坐一边，跟着老师唱的很认真。老师让小朋友们上去唱，妈妈看到晨曦每次手都举得高高的，但老师都没有叫到她。其实妈妈也能理解，毕竟小朋友太多了，老师也叫不了这么多小朋友，但看到晨曦渴望的小脸，妈妈又很不忍心看到她的积极性受到打击。

第三节课还是杨老师，今天教的是《神奇的玻璃》，之前老师要求每个小朋友都带放大镜去学校，原来是要教这个内容。妈妈观察到一个现象，那就是坐在前面的小朋友比较认真，被老师叫到回答问题的机会也比较多，坐在后面的小朋友很少有机会回答问题。晨曦班上有50多个小朋友，但妈妈观察到坐在前面的张诗语就连续叫了三次，当然不排除她比较优秀。还有其他坐在前排的小朋友，也有很多被叫上去两次，而坐在后排的小朋友，如果自己不是特别特别的积极地话，基本上老师不会叫他们。针对这个问题，以前我就和老师谈过，希望能给晨曦换一下座位，老师说会考虑一下，可是实际上一直都没有。因为晨曦比较高的缘故，一直坐在后面，坐在后面始终都没有那么专心，老师也顾不了这么多。妈妈真是很伤心，既然改变不了现状，那就只能鼓励晨曦更加积极地表现自己。

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观摩幼儿园有感【篇2】

幼儿园公开课的意义是什么？幼儿园公开课是与家取得联系的一种方法，也能让家长参与一起教育孩子，下面是本站为大家带来的幼儿园公开课课后。

心得体会。

希望可以帮助大家。

非常有幸，能够来到我们的实验幼儿园，并能有幸亲自为我们可爱的小朋友上科学教育活动课，我感到非常的兴奋和喜悦!通过此次去幼儿园上公开课，我得到了很大的锻炼，收获更是颇多，同样也得以有机会发现了自身存在的一些不足。现将我的活动课的一些收获总结如下：

一、敢于“出丑”，在聆听教师点评中提升。

俗话说：“听君一席话，胜读十年书”。一个人在学习的过程中如遇名师指点，以往自己百思不解的问题，能够豁然贯通，同样让有经验的老师来传授经验，有益于开阔眼界、拓宽思路。就如这次公开课就需要虚心好学的精神和敢于“出丑”的勇气。因为不怕暴露问题，所以上课的时候我比较放得开，把在学校和请教老师所学到的知识和技能都用上了，而当老师为我评课的时候，我才发现自己存在很多不足和有待提升的地方，老师的电评给我的收获非常大。

二、理论需要实践，在运用中消化改进。

这次公开课我把在学校学到的很多知识和理论运用到了实践中，并得以在运用中消化。平时我们的学习大多停留在理论上，很少有机会去实践，通过这次上公开课，我体会到再多的理论只有放在实践中才能发挥它的作用。今后在学好理论知识的基础上，我会更加积极的参与这样的活动，将理论与实践相结合，思考与交流相结合，在运用中将平时学到的知识得以消化，并积累自己的实践经验和教学阅历。

三、拓展知识面，提高自我，争取更大进步。

学习，需要良师，也需要接触新观念，了解新信息，增加新知识。通过这次上公开课，我学到了许多书本上没有学到的知识，不过也意识到自己的知识面不够宽，而最直接、最快捷的获取新知识的办法就是认真阅读幼教杂志和相关书籍，学思结合，及时将学到的知识运用到实践中，能针自己实际运用中出现的不足之处对症下药，在活动中理解，在运用中实践，在总结反思中提升，争取在下一次的公开课中表现得更加出色。

这是我正式以教师的身份上的第一节课，同时也是一节公开课。以前听过很多老师上课，觉得“读书破万卷下笔如有神”，自己在汲取大量富有经验的教师的上课技巧后定能很自如的把第一次公开课上好，但实际做起来才发现要做到老师们的水平原来是那么的不容易，自己与他们有很大的差别，这鞭策着我要继续向老师们学习并争取机会不断的加以实践。在收获了自己成果，品尝到艰辛汗水获得的甜美果实的同时，我也意识到了自己缺乏经验，许多地方还需要学习和提高的不足之处。我会不断的学习，相信这样会让自己一步步成长起来。

在此，非常感谢给我提供实践机会的实验幼儿园，感谢园长，感谢所有给与我支持和帮助的老师们，谢谢你们!

幼儿园教师的听课、评课活动从不同的课型角度展示了在新纲要的引领下，老师们教学观念的更新，素质的提升，以及以幼儿为主，把时间留给孩子，深挖教材，明确目标的体现。

经验丰富的骨干教师基本功素质经得起考验，也是对教师课堂驾御能力的考验及心理素质的考验，与其说坐在下面听课，其实是在欣赏，以敬佩的姿态去聆听、去学习。本次公开课使我体会到以下几点：

1、转变教育观念，落实纲要精神。《纲要》中明确指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，有安全感、信赖感。在传统观念上，我们习惯与整齐划一，因为这样便于管理。在很长时间内幼儿园的教育方式是以教师讲解为主，教师总会要求小朋友“手背在背后，坐好不准动”，“小朋友跟我读”然后就一遍一遍的重复。

还有上美术课的时候教师会在黑板上画一副示范画，评价是以画得像不像为标准，这是一般教师常范的弊端，但这种教育方式对于幼儿的身心发展造成了限制和束缚。随着创新教学的不断深入，幼儿园逐步屏弃了这种刻板的、不适应幼儿身心发展需要的教学方式，开始采用灵活多样的教学方式，允许幼儿自由自主地选择活动的内容和活动的方式，允许自由选择伙伴，允许有自己的见解，赏识每一个幼儿，尽量发现幼儿的闪光点并加以鼓励，引导幼儿探索和创新。尤其是我园引进了多媒体教育手段，使我园的课堂教学更加生动活泼。在传统的观念中，老师是权威的化身，老师总是对的。要求教师“蹲下来与幼儿说话”，转变自己的幼儿观和师幼观，把幼儿当成真正具有自己的思想和见解的人，尊重幼儿的观念和选择。建构积极的师幼互动，真正实现教师与幼儿人格上的平等，成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

2、教学设计有创意。每一节课教师都经过精心的研究、每一个环节也都经过认真的考虑，什么地方该说什么?该提问那些问题，这些每一位老师都应做到心中有数。

3、教具的准备恰到好处：一堂课的成功与否,教具准备非常关键,如果你准备的教具,孩子感兴趣,愿意去了解它,认识它,那么你这节课就成功了一半。

以上是个人的一点粗浅体会，但我在以后的工作中，要向骨干教师多多请教、不耻下问，课后及时反思总结经验，更要刻苦钻研教材，不断学习提高自身素质。

一晃第3年了，儿子也成了幼儿园的大哥哥了。之前一直是妈妈参加学校的各项活动，这次的公开课，一贯打前站的妈妈建议让爸爸去，说儿子这么大了，也该让爸爸了解下他在学校的表现吧。并且儿子说有幸运号码抽奖活动的，他会好好表现，前几天有点感冒咳嗽，都很配合的按时吃药，期待着能如期参加。

公开课那天，天气很冷，到达教室时，好多小朋友和家长都到了，小朋友们各自找自己喜欢的玩具，自由玩耍呢，儿子也找了一个多米诺玩具玩起来。没一会儿，就到集体活动时间了，大二班的小朋友在两位老师的带领下，分成2个小组，在操场跑步，做操。儿子本来排在后面，时不时的想挤到前面去，虽然时时有点你挤我挤，小朋友们还是紧跟老师，不掉队。跑完步，就是做操，老师在前示范，小朋友跟做，大多跟得有模有样，不过儿子好像不大行，虽然站在第一排，好多动作没跟上。总的来说，小朋友们都表现不错，热火朝天的，倒是在旁边观摩的家长们都冻得直吸鼻子。

早操后就是今天的重点了，讲故事和学本领时间。首先是苏老师看图讲故事。讲的是熊伯伯在新年给森林里的小动物送礼物的故事。故事设计得层层迭进，先是给小松鼠送小绒帽，让小朋友回答理由。儿子开始好像没进入状态，不举手也不吱声，不过到第二个问题，大白鹅过冰冻的河时，就开始抢答了。苏老师把故事讲得很好，互动的地方也很多，小朋友们也很活跃。之后是讲如何将一大堆礼物送给其它森林里的小动物了，有大象，有兔子，有长颈鹿，有河马。需要小朋友们分组讨论并推举代表讲解为什么这样送。之后，就是顾老师的数学课了。先是讲7/8/9三个数的拆分，从随意到有规律，让小朋友们自己总结回答。小朋友都回答得很踊跃，学得很开心。后面就是练习加减法，由新年送礼物引出，通过三道数学题，让小朋友们算出自己的幸运号码，并从幸运袋里抽取奖品。因为有礼物，小朋友们尤其积极，这成了今天公开课的高潮。小朋友们在做完后就纷纷拿给自己的家长看。我问儿子，检查了没有，儿子说检查了，肯定对，很自信的样子。最后又紧跟随着“礼物”的主题，让大家给熊伯伯送一件礼物，儿子急不可待的回答“大卡车”，引来了小朋友们争先恐后的抢答。虽然与最后的标准答案“自行车”不一样，但还是有点靠谱。到知识课结束，差不多11：30，就是小朋友吃饭的时间了。

现在网络和报刊上指责国内教育的文章很多，从一些幼儿园很难的教学内容和不切实际的考题到中小学各项教学的机械化教材和公式化答案，包括“南方科大”的自主招生事件，对现有的教育体制大多是负面的意见，但从儿子幼儿园的这堂公共课来说，我觉得还是非常不错，例如：

1)两位老师讲解都循循善诱，就像一位主持人，紧紧把握主题，充分调动孩子们的想像力，鼓励小朋友们多动脑筋，并通过讲解让大家形象的记住一些知识点。

3)以主题带礼物的形式，能充分发挥小朋友的积极性，让大家乐在其中，一节课的时间也过得好快。

4)上课时，因为要经常变换桌椅位置以适应教学的需要，老师都能组织小朋友们自动动手，最后老师再加以整理，虽然时间会长一点，但能锻炼小朋友们的动手和配合能力。

5)从个人来说，通过公开课，也更多的看到了儿子的一些优缺点，好的方面，如善于动脑筋，但不足也很多，动作方面反应比较慢，与小朋友的合作不是很融洽，爱发小脾气，上课小动作多，吃饭磨磨蹭蹭等。有些缺点，可能也是一些小孩的共性，有赖家长和老师们在今后进行针对性的纠正。

儿子在上幼儿园之前，上过一段时间的托儿所，但总是不大愿意去。后来上福山幼儿园，就反过来了，如果不是生病，他都是很高兴的去。这里感谢顾老师，苏老师等福山幼儿园的老师们。当小朋友们觉得上幼儿园是一件最快乐的事，也就是对您们辛勤工作的最高肯定。

先拿贾怡老师讲的小班健康《我会穿衣服》来说吧，她用可爱的表情，多变的声音，让每一位幼儿都安静下来，像小花猫一样，认真听老师讲课;王倩老师给大家带来的数学课是一个惊喜，因为大家都知道数学是一门难讲的枯燥的学科，王倩老师不仅用实物让孩子去动手，去操作，还用好玩的“找朋友”的游戏让孩子们动起来，孩子们在玩中学，在学中玩，充满了乐趣，孩子们一直兴趣盎然;李芳老师的语言课《小袋鼠》，活动设计游戏丰富，吸引小朋友的眼球，小朋友愿意跟老师互动，开心学儿歌，开心学识字;赵翠珍老师的《小企鹅》用自制企鹅模型，让幼儿观察，极大地满足了孩子们的好奇心，还培养了孩子们的观察能力，“小火车”的游戏也非常好玩，适合小班小朋友;孙伟老师的《米皮皮的敲长长》课堂气氛好，活动设计好，有故事，有游戏，有参与，有问题，有表演，孩子们认真听故事，开心玩游戏，愉快来表演，争抢答问题，孩子们喜欢这堂课，我也喜欢这堂课;郭娜老师用真实的声音和图片，让孩子们全面地了解了《特殊功能的车》，课堂中老师还善于抛出问题，让幼儿思考问题，解决问题，充分发散了孩子的思维，提高了孩子解决问题的能力，好玩的情景剧让幼儿参与进来，巩固了学习效果，展示了学习成果;李丽老师让一堂音乐课“动”了起来，孩子们纷纷模仿小动物走路，不仅知道了小动物走路的姿势，还轻而易举地学会了《走路》这首儿歌，更让我感叹的是，李丽老师还邀请所有听课老师一起参与到活动中来，与孩子们一起载歌载舞。

听了这么多优秀的课例，我不断地反思自己的教学，感到自己在设计活动的时候还存在着许多不足，我愿向他们学习，在今后的教学中努力做到：1.多用表情和语气来吸引小朋友;2.多设计游戏让幼儿在玩中学;3.多使用一些让幼儿大开眼界的教具，如,实物、图片、声音、视频等;4.给孩子充分的表达机会，让孩子表演;5.认真备好每一节课，特别要备孩子;6.课堂中注重培养幼儿良好的习惯，做到课堂“活而有度”。

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观摩幼儿园有感【篇3】

幼儿园公开课是近年来流行的一种教育形式，它通过开放教室让家长亲身了解孩子在幼儿园里所学到的知识和技能。作为一名幼儿家长，我参加了幼儿园的公开课，让我对孩子在幼儿园所学到的知识和教学方法有了更深入的了解，并且对孩子的教育也有了更多的思考和感悟。

第二段：幼儿园课堂教育的特点。

通过参加公开课，我发现幼儿园课堂教育和小学、初中教育有很大的不同。幼儿园教育是以游戏为主，通过游戏来培养孩子的想象力、创造力、逻辑思维和社交能力。教师在课堂上通过互动性强、参与性高的游戏环节来引导和教育孩子，让孩子在游戏中学会自己动手、自己思考，让孩子在快乐中学习，让孩子在游戏中成长。

第三段：幼儿园教育的价值。

幼儿园教育不仅能够培养孩子的想象力和创造力，还能够提高孩子的社交能力和情商。在幼儿园，孩子会进入一个集体生活的环境，通过和其他小伙伴相处来了解彼此，学会与人相处、接受领导、沟通协商等能力。这些能力对孩子今后的发展会有很大的帮助，也是在家庭教育中不能替代的。

第四段：对教育的思考。

通过参加幼儿园公开课，我对教育也有了更多的思考。我们不应该只是要求孩子能够学会多少知识和技能，而要注重培养孩子的良好习惯、自信心和逆境应对能力。在幼儿园课堂中，教师注重培养孩子的自主性和自我探究精神，让孩子学会自己解决问题和自己思考，这也是今后他们展望未来和面对复杂环境时需要具备的素质。

第五段：总结。

通过参加幼儿园公开课，我对孩子在幼儿园所学到的知识和教学方法有了更深入的了解，并且对孩子的教育也有了更多的思考和感悟。幼儿园教育注重培养孩子的想象力、创造力和社交能力，还重视习惯、自信心和逆境应对能力的培养。我们在孩子的教育中也应该注重这些方面的培养，让孩子在快乐中成长。

观摩幼儿园有感【篇4】

幼儿园公开课是幼儿园开展教育教学活动的重要途径之一，通过公开课，家长可以近距离观察幼儿在学校的表现，同时也为了让家长更好地参与幼儿教育，了解教学内容和方法。最近，我参加了孩子所在幼儿园的公开课，这次经历给我留下了深刻的印象。

第二段：对环境的感悟。

进入幼儿园校门，我被精心打造的环境所吸引。我之前没有见过这么美丽、温馨的幼儿园。花坛里开满了各种各样的花朵，百花争艳；绿树成荫，给人一种清新舒爽的感觉。幼儿园的墙上贴满了孩子们的画作和手工制品，每一件作品都那么有个性，让我感受到幼儿园对孩子们的关爱与培养。在课堂上，孩子们的座位整齐划一，整个教室里充满了快乐的氛围。我开始明白，幼儿园注重的不仅仅是知识教育，更是为孩子们打造一个舒适、温馨的学习环境。

第三段：对教师的感悟。

公开课上，我看到了超级优秀的老师。他们用简单的表达和亲切的微笑与孩子们沟通，用鼓励和赞美激励孩子们勇敢表达自己的想法。他们用生动有趣的故事和游戏，让孩子们在轻松的氛围中学到了许多知识。特别是在面对孩子的问题和困扰时，老师总是耐心地倾听，细心地解答，让每个孩子都感受到了关怀和爱。我深深被老师们的教学方式和爱心所打动，意识到只有有爱心和耐心的老师才能培养出优秀的孩子。

第四段：对孩子的感悟。

公开课期间，孩子们表现得非常可爱。他们充满好奇心和探索欲，积极参与课堂活动。在课堂上，孩子们互相合作，共同完成任务，通过互动游戏学习了很多新知识。他们能自由表达自己的想法，勇于发问，乐于分享。我看到了孩子们的聪明才智，也看到了他们在老师的关心和引导下的进步。我深深地明白，幼儿期是孩子成长的重要阶段，他们需要我们给予更多的关爱和支持，为他们打开广阔的未来。

第五段：对家长的感悟。

作为家长，参加孩子的公开课给了我很大的启示。我明白了家长要与幼儿园保持紧密的联系，了解孩子在幼儿园的表现，帮助他们改正不足并给予肯定。同时，我也认识到家庭教育与学校教育的亲密关系，我们应该与学校保持沟通和合作，共同为孩子的成长提供最好的条件。我知道自己应当做到耐心倾听孩子的心声，给予他们足够的鼓励和支持。公开课不仅是一次了解孩子的机会，更是一次对自己的反思和成长。

总结：

通过参加孩子的幼儿园公开课，我对幼儿园的教学环境、教师的教学方法和孩子的表现有了更深入的了解。我明白了幼儿教育是多么重要，学校、老师和家长的关怀是孩子成长的重要支持。我相信，只有我们大家的共同努力，才能培养出更优秀、更富有创造力的下一代。

观《地心引力》有感范例5篇

优秀的影片是我们心灵的营养品。好的作品往往是直击人心的。观后感，顾名思义，观于感。重点在于后者。坚持写观后感可以让我们发现其中的快乐。决定《地心引力》观后感好坏的关键是什么？下面是幼儿教师教育网编辑为大家整理的“观《地心引力》有感”，相信你能从中找到需要的内容！

观《地心引力》有感(篇1)

《地心引力》这部电影主要讲的是三个美国宇航员在空间站修理太阳能光板时，因被大量的太空垃圾所袭击，导致美国空间站被摧毁，三人中，其中一名男宇航员牺牲，两外两名拼死相救，才逃离了空间站。最后，为了帮助女宇航员逃生到俄罗斯空间站，另外一名男宇航员失去了自己的生命。

然而，被送上空间站的女宇航员，并没有那么走运，许多危险相继而来。但她战胜了种。种危险，最后乘坐“天宫一号”返回地球。她降落在一片湖中，刚打开舱门，大量的湖水涌进舱内，让她进退两难。她用尽最后的力气逃出来，在湖里蹬掉航天服，才游出湖面。

在整个过程中，她有数次接近死神，期间，她经历过没有氧气、迷路、发生火灾、没有工具、没有能源、不懂中文等种。种困难，但都被她克服。

英国作家笛福曾今说过这样一句名言：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”事实上确实如此：一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，一个英雄。

她正是做到了这一点，才成为了唯一一个逃脱者，一个幸运者。

她面对突如其来的困难，她不是低头叹息，而是勇敢面对，在困难面前不放弃，凝聚自己全部的身心之力与困难抗争，以超乎想象的毅力和韧性生存下来，终于踩在了土地上。

有这么一句话：“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。”只要不断的鞭策激励自己，所有的问题都会迎刃而解，所有的困难都会被自己踩在脚底下。

观《地心引力》有感(篇2)

"哇!真惊险那!"这是我们在看《地心引力》呢!

《地心引力》是一部美国的科普片，前几天还刚获得了奥斯卡七项大奖呢!这片子深受我们的喜爱，片子讲述了女宇航员瑞恩·斯通博士和她的同事们在太空执行任务时遇到了重重困难，但都化险为夷，最后终于回到地球母亲怀抱的故事。

当我看到他们在修理哈勃望远镜时，遭到飞来的碎片的袭击，被迫漂浮在了太空中。瑞恩打着转儿飘走了。情况危急，她显得有些急躁。就在这时，她的同事马特告诉她，不要慌，用太阳和地球作参照物，小口吸氧气，小口呼。马特不一会儿成功救了瑞恩。我觉得马特很讲情义，有些人会觉得自己活命还来不及呢，去救什么人啊!

后来因他们的联盟号被碎片击中损坏了，只好到国际空间站去。但没想到那的飞船也不好，在修理时，他们又一次被碎片攻击。本来他们连着绳子的，后来绳子断了。马特飘向了远处，他不但没有害怕，还鼓励瑞恩勇敢地活下去。瑞恩要去救他，他拒绝了。为了让瑞恩活下去，马特选择了自我牺牲。这时候，我的眼眶红了，眼泪娃娃已经在我的眼眶里打转儿了。

当她到了我们中国空间站，想用天宫一号回去时，又遇到了困难。天宫一号上全是中文，她看不懂中文。但她并没有惊慌，仍然镇定自若。瑞恩回想着以前他们的联盟号是怎样驾驶的，胆战心惊的启动了"神舟"飞船。就在这时，我长长地舒了一口气，认为她已脱离危险了。然而，并没有。在大气层时，非常热，达到了200多度。没多久，所有的东西都会化为灰烬，但飞船是耐高温的，所以在飞船周围只是一层熊熊火焰，犹如一个大火球。但瑞恩不怕，因为她知道只要坚持下去，再过一会儿就可以着陆，回到大地的怀抱。正是她的这种自我鼓励，使她坚持了下来，我们也要有这种坚强的意志。

当然，她成功回到大地的怀抱，温暖的家。她就是《地心引力》中的不怕畏惧，坚持不懈，遇事冷静、意志坚强的女主角——瑞恩斯通。

2今天，我怀着一颗激动的心观看了这部科幻大片。

影片在太空中展开，在美国太空站，一个男宇航员马特和女同事瑞安出舱修复望远镜时，卫星的碎片撞到了太空站，除了出舱的两人，其他人全部丧命。之后，在缺氧、失重、与外界断绝联系的情况下，他们遭遇了重重险情，马特为了瑞安自我牺牲，瑞安最后凭借着濒死前看到马特的幻象，振作起来，乘坐中国神舟号返回地球。

在看电影的整个过程中，我的心一直都在吊着，3D特效和壮丽的宇宙奇观让我折服，一幅幅立体画面使我感到景物或扑面而来，或进入银幕深处，使我产生强烈的身临其境的感觉，看完之后，还有一种身处太空幽静的错觉。

在影片中，我很佩服马特，他开始表现得安逸悠闲，非常享受这段美好的时光，在灾难降临时，又很乐观，看日出，安慰瑞安，最后，为了瑞安，牺牲了自己，感觉他很伟大。而瑞安也值得我学习，她从一开始慌乱、恐惧变为后来的冷静，勇敢，最后回到地球。

看完这部影片，使我学到了一些知识，浩瀚宇宙星系、蔚蓝深邃的地球、逼真的外太空工作站 等。而在太空那个幽静的环境中，根本就没有人类赖以生存的氧气，所以我要更加珍惜我身边的东西。

观《地心引力》有感(篇3)

观看《地心引力》的那一天，我才知道“人外有人，天外有天”。因为十几年的世事沧桑都过去了，我从不相信还有什么能比奥运会里那些运动员们更值得令人佩服。

当然，我知道我错了，电影开映还不到那么10分钟。当我见到太空中因卫星爆炸的碎片撞到而废弃的太空站上仅存的两名宇航员漂浮在太空中，一位因没有办法而在太空中不停的旋转。直到后来另一位宇航员找到她一起上国际太空站时，又突然发现推进器没有多少气，而氧气罐里的氧气也所剩不多了。在这危急的时刻，他们并没有就此放弃希望而是一起向那儿冲去的那一幕，令我震惊。

那时候，我感觉在当代生活的人大多数都缺乏一种坚持不懈的精神。当我看到他们在那十万火急的时刻，为了让女宇航员瑞恩能登上废弃的国际太空站并借力靠近中国的太空站天宫一号，男宇航员马特放弃了生存的机会，飘向茫茫宇宙。在彻底消失前，他通过无线电鼓励瑞恩，一定要返回地球，绝不放弃。这是我们应该向他们学习的地方，因为即使只有一丝希望我们也要把握住，不让机会给溜走。后来，女宇航员瑞恩历经各种困难，近乎绝望。在濒临死亡的时候，马特的幻象让她再次振作起来，最终登上了中国太空站天宫一号，并驾驶神州返回舱回到了地球。而在影片的最后，我看到瑞恩爬上了湖岸。因为不适应刚刚找回的地心引力，瑞恩踉踉跄跄走在泥地上，像极了一个蹒跚学步的孩子。因为她克服了恐惧，克服了困难，她选择了勇敢，选择了战斗，她的重回地球成就了一段传奇，象征着人类坚强意志和高超智慧的胜利。在无边的黑暗和深深的绝望中，瑞恩绝不放弃的精神鼓舞人心。电影告诉我们，在任何艰难困苦中坚持不懈的精神，是生命的真谛，是人性中最耀眼的光芒。

因为小时候，我们总是怀着厌学的心理去学校学习，而导致心思不在学习上，成绩也越来越差。这是我们的心态问题，在上初中以来，我在每天慢慢的调整我的心态，尽量事事都往好处想，而不抱着自暴自弃的心理去读书、去学习。后来我就发现，这样的心态不仅能让我在学习中得到乐趣，还让我越发的喜欢学校了，有那么一段时间，我都觉得在学校比在家里还更加的开心。我想我以前就是缺乏自信心，所以事实都不敢去做。久而久之，便形成了自卑的心理，才发觉已经晚了。从现在起，我要培养我的自信心，想成功之路迈进，不断的改进，相信以后的我一定会比以前更出色。

影片非常生动，让人仿佛觉得自己就是勇敢的瑞恩·斯通，与她一起在宇宙中探险。奥斯卡大奖也是名至实归。

观《地心引力》有感(篇4)

“哇！真惊险那！”这是我们在看《地心引力》呢！

《地心引力》是一部美国的科普片，前几天还刚获得了奥斯卡七项大奖呢！这片子深受我们的喜爱。片子讲述了女宇航员瑞恩·斯通博士和她的同事们在太空执行任务时遇到了重重困难，但都化险为夷，最后终于回到地球母亲怀抱的故事。

当我看到他们在修理哈勃望远镜时，遭到飞来的碎片的袭击，被迫漂浮在了太空中。瑞恩打着转儿飘走了。情况危急，她显得有些急躁。就在这时，她的同事马特告诉她，不要慌，用太阳和地球作参照物，小口吸氧气，小口呼。马特不一会儿成功救了瑞恩。我觉得马特很讲情义，有些人会觉得自己活命还来不及呢，去救什么人啊！

后来因他们的联盟号被碎片击中损坏了，只好到国际空间站去。但没想到那的飞船也不好，在修理时，他们又一次被碎片攻击。本来他们连着绳子的，后来绳子断了。马特飘向了远处，他不但没有害怕，还鼓励瑞恩勇敢地活下去。瑞恩要去救他，他拒绝了。为了让瑞恩活下去，马特选择了自我牺牲。这时候，我的眼眶红了，眼泪娃娃已经在我的眼眶里打转儿了。

当她到了我们中国空间站，想用天宫一号回去时，又遇到了困难。天宫一号上全是中文，她看不懂中文。但她并没有惊慌，仍然镇定自若。瑞恩回想着以前他们的联盟号是怎样驾驶的，胆战心惊的启动了“神舟”飞船。就在这时，我长长地舒了一口气，认为她已脱离危险了。然而，并没有。在大气层时，非常热，达到了200多度。没多久，所有的东西都会化为灰烬，但飞船是耐高温的，所以在飞船周围只是一层熊熊火焰，犹如一个大火球。但瑞恩不怕，因为她知道只要坚持下去，再过一会儿就可以着陆，回到大地的怀抱。正是她的这种自我鼓励，使她坚持了下来，我们也要有这种坚强的意志。

当然，她成功回到大地的怀抱，温暖的家。她就是《地心引力》中的不怕畏惧，坚持不懈，遇事冷静、意志坚强的女主角——瑞恩斯通。

观《地心引力》有感(篇5)

讲完超重与失重，学生推荐给我一部叫地心引力的好莱坞大片全是宇宙科幻再加灾难还有励志片。

电影里面讲述一个美国女宇航员从美国的航天飞机到俄罗斯的国际空间站再到中国的天宫一号，最后驾驶神舟宇宙飞船回到地球的过程，我第一个感受是这个女的太倒霉了去哪儿哪里的东西都坏，第二感觉是我们的中国制造又一次拯救了美国人，就像20xx里的一样。故事简单技术一流。全程3d,视觉效果逼真，女演员那几滴眼泪真实是球形，然后一扭头由于惯性飞出去了。整部影片只有两个人，男演员还只出现前半部，后半部他把生的希望留给了女演员，不过男演员死的时候，那个场景不科学，有人说是被导演弄死的，他完全可以把自身的推进装置（已经没有燃料）使劲向前抛出去，根据牛顿第三定律，他就会朝相反的方向飞回空间站的位置了，不用死了。还有那些美国宇航员如果没穿防护服死在太空里，样子不应该和地球上的遗体一样，他们生前体内是有压强的，而太空接近真空，所以，他们的器官或许使皮肤应该有破裂或喷血，血管应该裂开，我在影片里没看到，可能导演觉得太血腥没拍？还有电影里还有些技术细节问题不符合物理规律，我们中国的空间站和美国人的俄罗斯的轨道不在同一个平面上，是不会相遇的，这又不是地球的同步卫星，导演的物理学知识不过关。那个美国人凭啥说我们的神舟号和他们的联盟号很像，就差没说我们山寨他们的了。原理都一样又没有技术专利，何谈山寨？他们觉得自己什么东西都先进看不起我们中国人的技术水平，我看着非常不舒服！最后还是我们中国的神舟号飞船救了女主角，实践证明我们的飞船质量最可靠！

从人文的角度来看，这部电影很励志，在太空那么孤寂的环境，处处都绝望的故障，女主角强烈的求生欲望，坚强的信念闪闪发光，一次又一次的感动我，只有自己可以救赎自己。男演员为了不拖累同伴，决然剪开绳子把生的希望留给了队友，他说如果他不松开，两个人就要一起死，他对她说，你要活下去！我想到了泰坦尼克号，男主角也是这么和女主角说的。外国电影里的男人思维好像都这样。当女主角回到了地球，蹒跚踉跄的站起来走得越来越远，望向天空，我感觉这是导演在给我们启示，珍惜地球——我们的母亲，活下去，要给自己希望，让生活重新开始，珍惜每一天吧！

读热爱生命有感通用8篇

居安思危，思则有备，有备无患。当幼儿园教师的工作遇到难题时，我们经常会用提前准备好的资料进行参考。资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！那么，你知道有哪些常见幼师资料吗？小编现在推荐你阅读一下读热爱生命有感通用8篇，欢迎你的品鉴！

读热爱生命有感【篇1】

这几天断断续续的看完了杰克。伦敦的《热爱生命》，真的要感谢这个译者，让我有幸拜读一下这部伟大的作品。

书的名字其实是几个小短片的集合，看完以后你才会发现，真的一切都会过去，好的会过去，坏的也会过去，唯一能抓住的就是现在了。生命的意义就在于活着。

生活里面有苦难，有欢乐，有无奈，也有惊喜。只有在这样波荡起伏的人生中，才会让生命有意义。在高潮时记住低潮的困苦，在低潮时常怀有对人生的期待。这世上所有的事情，都不能让你轻言放弃。

我读的是雨宁的译本，书中对于环境的描写，真的是出神入化了，我想，唯有真正看过这样的风景，经历过这些坎坷的人，才能够最真实的描写出来吧。不带一丝感情，就是客观的描述，也让你身临其境，置身于一片茫茫雪山，一段段刻骨的回忆中。

除了作者写实的功夫了得，他对于人生意义认识的深刻才最让人肃然起敬，就算是最平凡的时间中，最单纯的事件中，蕴含的道理需要一生去追寻和体会。

最可惜的是作者卒于四十的壮年，如果上天对他厚待，我想我们能看到的会是一个更加丰富多彩的世界。

一切都会过去，唯有活下去。

读热爱生命有感【篇2】

打开书柜，在一排排整齐的书中，一本书脊上写着《热爱生命》的书显得格外显眼。这是美国作家杰克伦敦的短篇小说集。

打开书，我迫不及待地翻到了小说《热爱生命》这页。它讲述的是一个孤独的天涯过客逃离北极的冬天、渴望得救的故事。在艰难的路途中，他不仅没有食物，脚也扭伤了、磨破了。面对危险的处境、恶劣的天气、孤独和恐惧，还有一只等他死亡的病狼，他不懈地努力，与死亡做斗争。终于，他挣脱了死神的怀抱，得到了解救。

看完这个故事，我陷入了沉思。是什么激励他前进，使他那么有毅力，在危险的处境下有如此顽强的毅力，最终走出恐怖的荒野？我想一定是他渴望活下去，不甘接受死亡的坚定的信念。这时，我回忆起xx年5月20日汶川大地震后的一个故事。

女舞蹈家廖智，地震前，她在舞台上翩翩起舞，风光无限；地震后，苏醒过来的她竟发现自己失去了双腿。这对于一个舞蹈家来说，该是个多大的致命打击。一次偶然间的领悟使她选择了坚强地依靠假肢站起来继续从事她热爱的舞蹈。大地震之后失去双腿却活下来的她，没有自暴自弃，而是抱着可以独立生活，继续跳舞的信念，用假肢不懈地练习舞蹈。艰苦的训练，使僵硬的假肢变得柔软，她可以上台表演了。之后，她还创造了轮椅舞，并把这些舞蹈传播到了全国各地。

生活在安逸世界的我从中可以学到什么呢？在我的日常生活中，没有恐怖的灾害，没有恶劣的环境，没有拼死搏斗的战争。信念难道只能存在于生死之间吗？当然不是！在平常的生活中，我同样需要一种坚定的信念。我很容易生病，所以需要坚持体育锻炼。首先，必须有一个坚定的信念——每天坚持体育锻炼。之后，要用行动来完成这个信念，这样才能强壮体魄，消除病根。但是，在行动的过程中是会碰到困难的，只有真正的信念才能让我坚持下去。如果在我们的生活中缺少了信念，那就没有坚持不懈的努力，也不会有成功。所以，只有在心中存在一个坚定的信念，才能使我在这条改变的道路上可以越走越远。

《热爱生命》教了我两个字——信念。没有行动的信念叫口号，有行动的信念才叫信念。在今后的日子里，我要有一个坚定、必胜的信念，坚持不懈地去做所有事，这样才有可能成功。

读热爱生命有感【篇3】

最近因为没有网络，就在家看书，昨天看了一篇蒙田的散文《热爱生命》，也许是随着年龄的增长，越来越喜欢看这方面的书籍了。看他是怎样用一种智慧和达观的心态去热爱生命和珍惜生命的。他指出人的生命是大自然的恩赐，具有无与伦比的优越性，因此人们应该珍惜生命，不能虚度光阴。他说；“每个人生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的”他把内心对生命的热爱表达得淋漓透彻，鲜活自然，发人深思。

其实每个人都很热爱生命，珍惜生命。都想一辈子无忧无虑的生活。幸福，愉快，轻松，协调和欢乐是人们企盼的目标。只是现实的生活却往往是无情地向人们展示困难，失败和挫折。悲哀，愤怒，忧愁，病痛和烦恼无时无刻不给人们精神套上沉重的枷锁。为了我们的美好生命，一定要面对现实，战胜困难，做一个生命的强者。做一个热爱生命和爱惜美好生命的人。

所以，从现在开始，好好珍惜生命。积极锻炼身体，保持天天好心情。认真过好每一天，看到一切美的事物都要慢慢欣赏，领略美好的时光。好好享受自然的恩赐，忘却生活中的所有烦恼。也不惧怕自然规律带来的一切。我相信，只要不虚度过多光阴，尽量让生命感受阳光和快乐，至少也是热爱生命的一种表现吧。

读热爱生命有感【篇4】

暑假里，我读了一本书，叫做《热爱生命》，作者是美国著名作家——杰克伦敦。这本书中收录了《热爱生命》、《雪虎》、《一块牛排》、《墨西哥人》等许多杰克伦敦表现生命在极限状态下不屈抗争的作品，读后令人感慨万千。

杰克伦敦的作品多以歌颂生命为主题，《热爱生命》就是他的著名短篇小说之一。这篇文章讲述的是一位淘金者在美国经历的几天艰苦生活。他一路上风餐露宿，饥不择食，寒不择衣，还与野狼和棕熊进行了激烈的搏斗，最终凭着顽强的毅力存活了下来。在《一块牛排》一文中，逐渐衰老的拳击手汤姆金在面对年轻气盛的桑德尔时，并没有屈服，而是利用战术，不断消耗他的体力，几次将他打倒，却因为体力不支而惜败。《雪虎》一文中，一只名叫“雪虎”的被驯化的狼来到人类世界，先后被不同的人抚养。然而这些人对待它的方式却各不相同，有的对它很体贴，有的对它很冷酷。经历过残酷的现实后，它最终被一户人家收留，过上了安定的生活……

这本书中的人物有着不屈不挠的精神，从淘金者到汤姆金、从雪虎到利威拉，个个都是典型的不向命运低头的“硬汉”。他们在死亡压力下的生存意志和在自然困境中的顽强挣扎，是我们每个人都无法比拟的。而这本书也告诉我们要时时刻刻保持乐观向上的精神，做一个生活的强者。

读热爱生命有感【篇5】

“热爱生命”讲的是一个由理智支配生命延续的故事：人生活着并经历着痛苦，痛苦往往不可预知地夺取人的生命。如果比饥不择食、寒不择衣、慌不择路的境遇还要凄惨百倍，这个人会命运如何呢？“热爱生命”里他的灵魂与身体虽然在共同前进或者说共同爬行，但却是分离的，只凭一根游丝连结在一起。他的身体极度虚弱，但已经不会感到任何疼痛了，也不觉得饥饿。一想到食物，他反而会觉得恶心，现在所做的一切完全是由理智支配的。事实上，感觉和热情早已离他而去，他已经不会再感到任何痛苦，胃和神经都已经昏睡过去了。然而，体内的生命力在驱使他前进——虽然已经筋疲力尽，但是生命仍不愿离去。最终，他的的确确活了下来。

“投宿”这个故事中，医生肯定地说道，“一旦暴露于野外，一个人便会大口喘气，这样他就将冰霜吸进了肺里。他的肺会因此而变得冰冷，边缘组织会被冻伤。坏死的组织结痂脱落，他便会频频干咳，来年夏天就会死于肺炎，而他自己还对此感到莫名其妙。”这个故事不但让读者体味生命的意义，还学得了医学常识。

“意外”这个故事中有这么一句话——有那么一部分人适于生存，可以摆脱原有习惯的束缚，不断地对自己的生活加以调整。正如孙中山先生所说，“世界浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。”只有不断创新，勇于创新的人才能适应社会，才能带领社会不断发展。

在舍与得之中，生命追寻的不仅仅是安享，更是共同担当的历程。人们总是在不断地做事情，也总是在不停地选择着，无论他所做的行为影响如何，这都是一个舍与得的过程。“义犬沃尔夫”在舍与得之中依然选择了它的老主人，一个会让它有“干不完的活儿，还有饥饿，还有霜冻，以及其他各种各样不幸的事——”的克朗代克人。

“幻日追踪”这个故事里夕特卡·查理为了每月挣七百五十美元，陪着主人走在历尽艰辛的旅程中。有一天，他突然得到了一个大智慧，一种强光把一切照得亮堂堂的，我一下子把一切都看清楚了，明白了一个人活着不是为了钱，而是为了得到一种幸福，这种幸福没有人可以给予、没有人可以拿来买卖，这种幸福超过世上所有金钱的价值。

“一块牛排” 故事中的汤姆·金现在是个老家伙了，他感到这个世界对老家伙一点儿也不友善。他现在除了下点儿苦力外，什么也不会，而他的塌鼻梁和肿耳朵使得他连找这种苦力活儿也相当困难。自己当初要是学了一门手艺该多好啊！从长远来看，有一门手艺在身是会好一些的。从没有人这样建议过他，然而他也明白，即便有人这样向他建议，从内心深处他也不愿意听从的。

汤姆·金回想起年轻的时候，“那时日子可真好过：大把大把的钞票——剧烈而又光荣的拳赛——休赛的时候就四处游荡——还有一大群阿谀之徒跟在身后。人们都喜欢拍他的肩膀，和他握手，……那时的时光可真是爽啊！”现实中，多数人又何尝不像汤姆·金一样，正如颜真卿的古诗《劝学》里所讲——“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”

“为赶路者干杯”的故事中的是这样描述那个警察的：可他那个种族的人生性坚毅、倔强，除非在路上累得垮下来，他肯定会按照预先设定的速度前进，不会停下的。“强者的力量”故事中这样描述团结就是力量——可住在陆脊那边‘大山谷’的那些‘吃肉的’却很抱团儿，他们一同打猎，一同捕鱼，一同战斗。那十个“吃肉的”，每个人都有十个人的力量，因为他们把大家的力量积聚在了一起，十个人打起仗来一条心。我们这边有三十户人家，六十个男人，可我们却只有一个人的力量，因为每人都是在独自战斗。

“生命法则”故事告诉我们：我就像是去年的一片残叶，只是轻轻地挂在枝干上，只消第一缕微风，便会飘然而落。树木生长、嫩柳吐翠发芽、黄叶飘落——这一过程已道尽了生命的整个历程。

读热爱生命有感【篇6】

《热爱生命》的作者是美国杰出的现实主义作家杰克·伦敦。这篇故事给了我们这样的启示，生命是珍贵的，我们要热爱生命。故事情节曲折生动，它充分地描绘出了人物的动作和心里活动。

《热爱生命》主要讲了一个淘金的年轻人在北极圈迷了路。他在生存环境极为恶劣的条件下，忍受着劳累和饥饿，艰难地走着走着。最后，他终于走到了海旁边，被一艘捕鲸船营救，因此重获生命。

读了这篇小说，我对生命有了更深的了解。

如果主人翁没有要活下去的坚强意志，没有强大的毅力，没有不变的决心，而是选择死亡，那他就不会坚持走下去，更不会重获生命。他非常坚强，尽管脚多次被磨破，脸多处被割伤。他遇到了一只病狼，这只狼跟了他几天。当病狼想扑上去吃这个“病人”时，他无力地抠住狼的牙床，狼也无力的咬着他。突然，他的脸紧紧顶住狼的咽喉，他的嘴里全是狼毛。半个小时后，一种令人讨厌的液体如同铅液灌进他的嘴里。在他危在旦夕的时刻，他却不放弃生的希望，这使他热血沸腾。他多次摔倒，又顽强地站了起来，从没有动摇过要活下去的决心。功夫不负有心人，他被捕鲸船发现，成功的生存下来。我深深的敬佩主人翁。

生活需要强大的自信和坚定的信念。有些人因为不堪生活的压力而放弃生命，结果给了他们的家人带来无尽的痛苦。有一个美国商人，因为无法忍受金融风波的压力而跳楼自杀，在生命垂危的时候才醒悟，生命是多么重要，于是，他决定把他的器官捐给那些需要、热爱生命的人。正如培根所说：“任何个人财富都不能成为个人最终的生命价值。”相反，有些人能在逆境中更加努力地工作、学习。他们东山再起，重获快乐。我想，聪明的人更应如此。假如生活就是一件毛衣，当毛衣破了洞，他们也能找出那只露出一点儿的`线头，把它扯出来，绕成线团，重新编制出一件漂亮的衣服。

让我们珍惜生命，热爱生命吧。正确的面对生命，不要轻易放弃它，我们一起来寻找属于自己的那份快乐生命，像《热爱生命》中的主角那样，接受生命中的风风雨雨。绽放自己的生命，放飞自己的生命，让它像一只雄鹰，自由自在地在蓝天中飞翔。

读热爱生命有感【篇7】

汪国真的诗作，强调意象和个人理想的追求，对安抚痴迷者的心灵起过很大的作用。

《热爱生命》，可以说是汪国真的代表作之一，这首诗以四个肯定的回答表达出为何要热爱生命的哲理。四个段落，看似相似，却各有其趣。

我不能够肯定可不可以成功，但既然我选择了这条路，就不理风雨勇敢面对。我不知道我们的爱情是否会开花结果，但既然我们选择了对方，便坦诚的走下去。我不知到我的事业会不会遇到什么灾难，但既然它已经开始，那我就坦然生活下去我不知到我的未来会是平平坦坦的还是满地泥泞，只要我热爱于我的生命，一切美好的事情都在预料之中

《热爱生命》虽是一首朦胧诗，但韵律中带有一种积极向上氛围。要表达热爱的不是最终的成功和未来的美好结局，不是爱情的获得和奋斗目标的实现而是不断享受进取的过程。热爱生命，不是因为想要获得而去热爱，而是因为热爱而最终获得。我相信，只要心中有爱，有着对生命的一种热爱，一切美好的结果也就在意料之中了。

读热爱生命有感【篇8】

周末闲暇时，路过一家咖啡店，店的装修风格是我喜欢的样子。暖黄色的灯光、洁白的墙面、浓醇的咖啡香味、书架上摆放整齐的书籍，还有一匹一坐下就把人的背部整个包裹的沙发……

时间仿佛就在这里停止。

偶然间瞥见书架上的《热爱生命》一书，内心窃喜，正好是我最近在读的书。拿起，静静品读。

《热爱生命》讲述的是一个淘金者经历了在深山老林中被同伴抛弃、弹尽粮绝、一直盯着他的病狼等威胁，最后靠着顽强的求生欲终于获救的故事。

读完此书，我感触颇深。

在生存面前，人性有时显得微不足道。一如书中的比尔，面对主人公的求助，并没有回头，始终没有回头。

但面对生命，人们有时却坚强得超出想象。绝境中的主人公，摒除怯意，拖着伤腿，艰难地向依稀的"出路"走去。

哪怕严重缺乏食物，哪怕环境恶劣得难以承受，哪怕遇到随时伺机吃掉自己的病狼……

是活下去的信念，是对生命的热爱，是对"小树枝国度"和迪斯河畔地窖的眷恋。

主人公裹了又裹伤腿，找寻一切可以裹腹的东西，与那条病狼斗智斗勇并吸取了它的血液，最后甚至像一条巨型虫子在地上蠕动着前进，终于获得救助。

读书就要带着疑问一页一页寻找答案，就像带着相机记录一帧一帧真相，更好似这书中的主人公一步一步负重前行。

书中有几句话令人印象深刻。

"生命就是这样吗？白白流失，然后转瞬即逝。生，才会觉得苦。死，却没有任何痛。死亡就是睡眠，它意味着结束和安息。"

文中的淘金者很现实。他们来自文明世界，怀揣发财梦来到蛮荒之地。为了利益，他们相互利用、尔虞我诈，甚至为了利益，出卖同甘共苦的伙伴，兄弟情谊变得一文不值。

可就是这样的肉体和灵魂，在险恶的现实面前，主人公也还有正视严酷现实的勇气、战胜逆境的坚强意志以及成为强者超人的英维气概，并最终在同荒原、伤痛、饥寒、死亡的斗争中，赢得生存的权利，成为自然的强者。

这部小说给了我深刻的启示：为了达到一个人生目标，就要同人生道路上的一切艰难险阻做殊死的搏斗。

这篇小说中的主人公在重重艰难险阻面前，想要放弃生命，选择死亡是再容易不过的事情，但他却没有甘心就死，选择了抗争。

作为一名医务工作者，我见过很多的痛哭流涕、生离死别。但我相信，只要信念和希望不曾破灭，就该勇于面对失败、病痛。纵使躯体痛苦，只要有勇气面对孤独、面对厄运，不抛弃不放弃，终将全身而退。

人，要有顽强的精神力量。

这样的力量会让我们勇敢地战胜困难，努力向前，最终走向成功。