智慧日记
发布时间:2023-06-24 智慧日记智慧日记。
我们为大家准备了一些“智慧日记”。在学习过程中，写周记是一种广受人们喜爱的记录方式。它不仅能够让我们更好地解决工作和生活中的问题，还能促进我们的成长与进步。未来，我们还会继续为大家提供更多相关的内容！
智慧日记 篇1
向雷夫借智慧
教育最发达的美国，每年也评选优秀老师，中国媒体却鲜有报道，雷夫艾斯奎斯，有点例外。
雷夫是全美最优秀的老师，第56号教室充满智慧。
第56号教室里，也有不喜欢上学的孩子，也有每次考试都不及格的孩子，雷夫的办法是我只有给他们上更有趣的课，才能改变他们。让有趣的讲课内容吸引学生的注意力，是雷夫的智慧之一。
第56号教室里，雷夫像中国老师一样，承受着遵从规则的压力，要关心考试分数和成绩。但是，独立独行的雷夫不在乎每周末的考试，他更关注一个孩子xx后能用得着的素质。培养学生正直、庄重、得体、友善的优秀品格，是雷夫的智慧之二。
第56号教室里，雷夫每天花90分钟和学生一起阅读，读文学著作。让学生自己读，学生不感兴趣时，他就跟学生一字一句一起读，身体力行。长大后的学生纷纷进入哈佛、期坦福、普林斯顿等名校就读。让孩子喜欢阅读，是雷夫的智慧之三。
第56号教室里，没有讲桌，雷夫很少说话，只是在角落里站着，试着让音乐、舞蹈和美术融入课堂，给孩子们更多说话的机会，雷夫的课在数年后真正起了作用。艺术教育能让孩子们变得更聪明、更独特，是雷夫的智慧之四。
我们向美国老师雷夫学习教育智慧，就是站在巨人的肩膀上，看得更远，爬得更高。
智慧日记 篇2
1、人生在世，就得学习种种课题，世界就是我们的老师。
2、老天爷不会偏袒任何人。
3、一个人的生活方式会一五一十地反映出他的人生观。
4、过分依赖任何人、任何东西或金钱的人，势必把生活搞得乌烟瘴气。
5、你所钟情重视的事情必定会更有发展。
6、做你想做的事。
7、老天爷绝对不会从天而降，告诉我："我现在批准你成功。"
8、逆天而行的人，注定要失败。
9、所谓"爱人"，就是毫无条件地接纳对方。
10、人生在世的任务，首先改变自己，进而改变世界。
如果你无法学会一项人生的课题，就只好一而再，再而三地面对同样的问题！只有想办法学会，才能迈开大步学习下一课。
人生就是这样，成熟度够了，能够吸收新信息的时候，自然而然就会进入转折点，时候不到，就是懵懵懂懂，不知不觉。
大多数人是那种后知后觉型，只是遭遇晴天霹雳，才会迟迟醒悟。为什么呢？因为不求改变，保持现状，是最不伤脑筋的。所以大家都只是盲目前进，直到走进死胡同为止。
想想看，你一生最大的决心是什么时候立定的？多半是跌得鼻青脸肿、灰头土脸的时候。这时，你会告诉自己："我恨透支了过苦日子，恨透了被人当皮球一样踢来踢去，恨透了做默默无闻的小市民，我发誓一定要出人头地！"
实事求是的人不会没事找事，一旦遭到晴天霹雳，他们一定自问："我应该如何改变想法和做法？如何使自己百尺竿头更进一步？"
失败者往往就是那些对警讯视若无睹的人，屋顶塌下来的时候，他们只会一味埋怨："为什么倒霉的事都发生在我身上？"
老天爷始终在用温和的手推动我们。除非我们对他的预警置之不理，他老人家才会发怒。
智慧日记 篇3
猫咪公主小姐的交换日记：智慧故事
萌小奇、嗨小奇、怜小奇梁笑笑想着米丝包上的小奇，对莫丽说，她真是幸福，她家一定很富有。不过我见她在照相馆打工哦！莫丽说
米丝经常独来独往。在大家眼中如同一只骄傲的猫咪，所以大家都叫她猫咪公主。
大家好，我叫金羽洁，是你们的新班主任。一个清脆的女声传来。哇，漂亮姐姐。漂亮姐姐没反对，还丢了一个重磅炸弹：希望大家能和她写交换日记。前提是自愿。她补充道。听到这句话，大家长吁了一口气。
早晨，米丝踏进教室看见梁笑笑和莫丽在窃窃私语，仔细听才知道昨天漂亮姐姐给莫丽的妈妈说情，不让莫丽去上各种辅导班了老师竟然会帮助学生来对抗家长！这一爆炸性新闻传开后，漂亮姐姐的办公桌上每天都堆满日记本。漂亮姐姐说，交换日记不仅限于和她，一时间班里掀起交换日记的狂潮。
午后的阳光暖暖的，米丝趴在桌子上。忽然光线被挡住，米丝抬起头来，是漂亮姐姐。喜欢起司猫？这个送你吧。她举起一个画着小奇的日记本。米丝愣住了，看到那只猫咪，她心里酸酸的。直到漂亮姐姐走了，她才偷偷哭起来。这一切，全落在梁笑笑眼里。
忙完照相馆的工作，天已经黑了。走到广场的路灯下时，她看到那只瘸腿的小猫正待在她给它搭的小窝里。她不能把它带回家里，奶奶最讨厌猫，也包括她。但她还是会买各种小猫的东西，虽然它们会被奶奶摔出去米丝把猫饼干放在小窝里，小猫开心地吃起来。像小猫一样，像小猫一样。好久没有人这样说我了，好开心。米丝拿出漂亮姐姐送的日记本写起来。
第二天，她把日记本放在漂亮姐姐的桌子上。走到教室门口，她听见了梁笑笑的声音：米丝去照相馆打工是跟人谈恋爱哦。底下一片嘘声。啊！米丝抱着头飞奔出去。所有人都愣住了。米丝一路跑到广场，她看见一个小男孩在喷泉边拽着小猫的两条腿荡啊荡。米丝冲过去跟男孩扭打在了一起
再后来，她出院的时候，桌子上堆满了各种各样的小猫，还有所有人的交换日记。他们说：我们想要和小猫做朋友。她们叫她小猫，米丝哭了。其实漂亮姐姐瞒着她让大家看了她的日记，大家看了她的日记，都哭了。
智慧日记 篇4
小鞋带，大智慧
在课堂上，老师举行了史无前例的系鞋带大赛。我心想：切，不就是系一个鞋带吗？对我来说小菜一碟。但是老师下一句话让我大吃一惊：要把你鞋子上所有的结都拔下来！我在家里可是从来没练习过啊！
我无可奈何地把所有的结给拔出来，望着这条长长的鞋带，我不知从何下手。再看看同学们，有的胸有成竹，自信地把鞋带轻轻松松系了上去，骄傲地呈现在我们面前；有的则抓耳挠腮，望洋兴叹；还有的议论纷纷，跟周围的同学议论起来
老师笑而不语，一直静静地看着我们。练习时间到，同学们比赛开始了！老师一声令下，我便冥思苦想，看到同学们都奋笔疾书，我好像热锅上的蚂蚁团团转，准备随便系着来瞒天过海。说干就干，我双手紧握鞋带，随手找几个洞穿过来穿过去，过了一会儿，我便大功告成了，等着老师来鉴宝。没想到老师一句话给了我当头一棒，泼了我一脸的凉水：你的鞋带怎么一头长一头短的？说罢，就拂袖而去。
我沉默了一会，心想：这鞋带的确系得太丑了！不，是丑陋无比！我一边叹着气一边解鞋带。妈妈曾说过：心急吃不了热豆腐。于是，我慢慢地系着，右手将鞋带穿洞，左手把鞋带拔出，一个洞一个洞地来，两只手几乎配合得天衣无缝，手心直冒汗，双手在不停地发抖，两眼直瞪着鞋带，连呼吸声都不敢放重，仿佛我面前是一件上千年的青花瓷器
时间不等人，五分钟像流星划过星空一般，转瞬即逝。最后弄完一个蝴蝶结的步骤，一件稀世珍宝呈现在面前。虽然我得了最后一名，但是我虽败犹荣，因为我从中得到一个启示：做任何事情，不要着急，要慢慢来，正所谓欲速则不达。
原来，小鞋带也蕴含了大智慧。（指导老师/老山羊）
智慧日记 篇5
我今天要抓小狗。
我见小狗在一个小角落里，我扑过去，小狗闪开了。我心想：小狗行动敏捷，硬抓肯定不行，用东西罩住他，看他怎么跑！我找到小狗用盆罩住它。“哈哈，小东西看你怎么逃出我的手心哈哈！”我说道。我轻轻打开盆一看，小狗趁我不注意，溜了。可恶！
我只有做陷阱了。我故作学狗叫，狗来了！我一看，是大狗不是小狗。我又拿出糖来，小狗躲在一旁不敢出来。我用线捆住糖之后躲到一边，小狗来了。它闻了闻，吃了。我一心急快一步拉了绳子。小狗看见了我立刻撒腿就跑。一会就没影了。
小狗智慧可不能低估哦。
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智慧日记 篇6
答题技巧是一种可怜的智慧
在解答数学选择题上，我竟然不自觉地对我的大侄女讲解使用轻松的解答技巧。不久，技巧，这个词突然让我有点害怕起来。
中国人的多奸，狡猾，虚伪这种才智是否就这样无意识被各所学校的精英的老师们所培养出来呢？学数学的本意，我想，本应该是培养学生的严密、严谨的逻辑分析能力，怎么在选择题上出现了找捷径的投机取巧的智慧把戏？
或许，这一点是很重要的，因为在中国的人事里是非常有用的。中国人不谈原则，但是它会谈是否有用，权力的大小。对于同一件事，在这种情况下，可能用上黑的法则，在另一种情境下，便可能用上白的法则，张三李四有别，法则自然也有别，尤其是领导，不管怎样多大的都有这样的大架子，大气势。总而言之，言而总之，一句话，“见人说人话，逢鬼说鬼话”，——鬼是什么，从来就没有人见过，中国人也能说得出鬼话来，还能瞎掰出一大堆谦谦君子的大道理，子丑寅卯,真是一个劲的厉害——能把你骗倒，吓倒，压倒，就是胜利。
然而，这对自然、社会科学的探索有用吗？它向来都是一步一步地步履维艰地向前走上一小步，而这一小步你得用上十分吃奶的劲，也未必能走得动。
延伸阅读
关于智慧的日记范文
撰写佳作需采纳何种妙策？作文是帮助学生提高口头和笔头表达技巧的重要方式，书写可以有助于提升我们的文字功力。如果在作文中遇到写作难题，可以借鉴他人的优秀篇章，本文作者在此为你整理并编辑了信息资料“关于智慧的日记”，强烈推荐你一读，它或许能助你摆脱困境！
关于智慧的日记 篇1
有一天，妈妈笑着对我说：“晨晨，我们玩个小游戏吧!”我一听玩游戏，立刻来了精神，赶紧迫不及待地说：“好!好!玩游戏吧!”
只见妈妈把一张白纸折成“︻”形，把它放在桌上，对我说：“你从它的下面吹气，猜猜会有什么结果?”我立刻不假思索地说：“这有什么难的?肯定是被气吹跑了呗!”妈妈又说：“你试试，真是这样么?”我鼓起腮帮子，使劲一吹，可是这张纸并没有被吹走，而是服服帖帖地原地趴下了。我又试了几次，结果都一样。我不服气，把纸折成“一座小山”，然后我往“山洞”里吹了一口气，虽然没有声音，但“小山”已经轰然倒塌了。我又找来一张略厚的纸，重复刚才的实验，可是这次纸没有服服帖帖地趴下，而是从桌上掉了下来，像一片金黄的落叶飘到了地上。
我看了这个现象，丈二和尚摸不着头脑，心想：“同一个实验怎么会有两个结果呢?”于是我问妈妈，妈妈说：“实验开始时，因为纸的上下大气压处于平衡状态，所以纸立在桌子上，当气流通过下面时，空气变得稀薄了，压力就变小了，上面的空气就把纸压下来了。如果纸厚，就会形成一个支撑力，支撑力大于压力，纸就不会被压趴下了。”
原来是这样，小小游戏中竟然藏有大智慧，看来我们在生活中要多观察，多思考，处处留心皆学问才能变得更聪明!
关于智慧的日记 篇2
昨天，我吃了一个棒棒糖，这个棒棒糖特别好吃，现在余香还在嘴里回荡。因为这是一个与众不同的棒棒糖。
昨天上奥数课的时候，同学们都无精打彩的，听老师讲课就像在听催眠曲。突然老师说：来!大家来做做这道题。她指着讲议上第11题说：请问111/1111、1111/11111、11111/111111、111111/1111111中哪个最大，哪个最小?如果有人做对了可以得到奖品喔!同学们的积极性被奖品这两个字给调动了起来，我也不例外，大家都开始认真仔细地计算了起来，当时我是这样想的：可以把它们倒过来，1111/111=10+1/111、11111/1111=10+1/1111、111111/11111=10+1/11111、1111111/111111=10+1/111111，其中最大的是10+1/111，最小的是10+1/111111，因为刚才把它们倒了过来，现在得把它们倒回去，所以111111/1111111最大，而111/1111最小。
正在我准备举手发言时，后面的小胖子急切地说：老师我知道了，111/1111最大，111111/1111111最小。我立刻反驳道：你做错了，应该是111111/1111111最大，111/1111最小。
放屁!他激动地说。
我也不甘示弱，说：你放什么放，明明就是这样的。
不是!
是!
就不是!
坐我旁边的徐艺琛看我俩争执不下，不耐烦的吼道：你们两个不要争了，听老师的。
经过老师的一番讲解，最终确定还是我做对了。老师对我笑了笑，从口袋里拿出一个话梅棒棒糖递给我。我看了看后面的小胖子，心想：他会不会不服气?没想到他面带笑容对我双手作揖，说：唉，我心服口服，甘拜下风。嘿嘿!看来是我以小人之心度君子之腹了。他用一种羡慕的目光看着我，但我知道他不是羡慕我手中的棒棒糖。
放学后，我亲眼看见老师给了他一个五彩斑斓的彩虹棒棒糖。但我并没有认为老师耍赖，因为我知道，辩论失败者也有资格获得奖品。
我走出教室，迫不急待地把棒棒糖塞进嘴里，我唯一感叹的就是智慧的棒棒糖果然是美味，我敢说这是世界上我吃过最好的棒棒糖。
关于智慧的日记 篇3
答题技巧是一种可怜的智慧
在解答数学选择题上，我竟然不自觉地对我的大侄女讲解使用轻松的解答技巧。不久，技巧，这个词突然让我有点害怕起来。
中国人的多奸，狡猾，虚伪这种才智是否就这样无意识被各所学校的精英的老师们所培养出来呢？学数学的本意，我想，本应该是培养学生的严密、严谨的逻辑分析能力，怎么在选择题上出现了找捷径的投机取巧的智慧把戏？
或许，这一点是很重要的，因为在中国的人事里是非常有用的。中国人不谈原则，但是它会谈是否有用，权力的大小。对于同一件事，在这种情况下，可能用上黑的法则，在另一种情境下，便可能用上白的法则，张三李四有别，法则自然也有别，尤其是领导，不管怎样多大的都有这样的大架子，大气势。总而言之，言而总之，一句话，“见人说人话，逢鬼说鬼话”，——鬼是什么，从来就没有人见过，中国人也能说得出鬼话来，还能瞎掰出一大堆谦谦君子的大道理，子丑寅卯,真是一个劲的厉害——能把你骗倒，吓倒，压倒，就是胜利。
然而，这对自然、社会科学的探索有用吗？它向来都是一步一步地步履维艰地向前走上一小步，而这一小步你得用上十分吃奶的劲，也未必能走得动。
关于智慧的日记 篇4
哈喽!我是朱碧云，最近家里缺钱，只好去给王老爷家当女佣，这女佣可不好当，还要应聘呢。
应聘的那天，我早早来到王老爷家大院，没想到已经有许多人高中生作文在那儿了，王老爷和地主婆正喝着茶，一个一个给大家面试。他们身后的墙上挂着一颗七彩的果子，时而艳红，时而碧绿，时而鹅黄，时而湖蓝，不断变幻着色彩。我知道它就是王老爷家的镇宅之宝---智慧果。据说谁吃了它就会成为天下第一聪明的人，可惜只有孩子吃了才有效，所以它仍然挂在那，没有被愚蠢的王老爷吃掉。
我是最后一个面试的，回答完九九八十一个乱七八糟的问题后，王老爷突然指着智慧果说：我把它送给你，你要不要?
这是所有人都梦想得到的，可是王老爷怎会如此慷慨?他的小气和愚蠢可是一对招牌啊!对了，这一定是在考验我，于是我装出思考的样子，然后大声说：不，我不要，我更喜欢小浣熊方便面。
我不知道我的答案是不是最好的，但一定非常独特的，因为我听见王老爷哈哈大笑，并用世界上最难听的声音唱到：Only you ! Only you......
然后我就被录取了。
应聘一结束，地主婆就立即给我安排工作：洗衣服，擦玻璃，倒洗脚水，泡茶......,最后又指着巨大的院子说：让所有的落叶消失!。然后她和王老爷带着智慧果也消失了。
我开始在老爷家四处奔走，事情可以慢慢干，眼睛要晶晶亮，一天下来，虽然手疼脚疼肩疼背疼，但总算把老爷家的地形搞清楚了。当我吃完窝窝头(地主婆连小浣熊方便面也舍不得)，躺在稻草床上休息时，我的大脑开始工作。
智慧果会藏在哪儿呢?
A.王老爷的卧室：可能性 ★★★★★(大家都认为宝贝离自己越近越安全)
危险系数 ★ (除了睡觉，他们基本不在卧室)
寻找的难度★★★★ (柜子很多)
B.地主婆的佛堂：可能性 ★★★ (谁知道呢?)
危险系数 ★★★★ (地主婆一天要上十八次香)
寻找的难度★ (好像只有佛像的肚子能藏东西)
C.地下的贮藏室：可能性 ★★ (那儿太脏)
危险系数 ★★★★★(据说有蟑螂和老鼠)
寻找的难度★★★★★(天啊，那儿可是个杂货铺!)
想好了我赶紧睡觉，笑眯眯地睡觉。
第二天，我先从佛堂开始，我帮地主婆把所有的香炉灰倒掉，确认智慧果不在里面，又不辞辛苦地把佛像从头到脚擦拭一遍，真得在背后找到一个暗门，我万分激动地打开一看，竟然没有智慧果，只有一叠纸，第一张写着：东村李大伯欠钱200元，利息400元，第二张写着：西村杜大娘欠钱300元，利息600元，后面也是一样，都是穷人的欠条。利息那么高，怪不得四乡八里的人们都穷死了，老爷家却富得流油。最让人气愤的是，有一张竟写着：南村柳容阿爸欠钱500元，利息1000元，天啊，这不是我家的吗?怪不得老爸整天愁眉苦脸，原来欠老爷家这么多钱。不行，我要把这些欠条烧掉，让乡亲们过上开心的日子。
出了佛堂，我去烧开水。当所有的欠条烧完时，水正好开了，我用这壶水给老爷泡了杯茶。老爷喝了一口，夸到好!好!，当然好，这可是天底下最贵的一杯茶。
第三天，我给老爷收拾房间。我把所有的被子和衣服弄出去晒太阳，但只找到六十七颗卫生球。我打开柜子和柜子里所有的抽屉，里面有数不清的金项链、银项链、珍珠项链，我觉得仿佛进了阿里巴巴的藏宝洞。正在这时，地主婆进来了，她问我：你是不是想偷我的珠宝?
我进行了最出色的解释，可地主婆好像还是不肯相信我，不管我干什么，她都跟着我。这样可不行，我要想办法让她信任我。我去找爱看书的厨子阿麦，也许他会给我一个好主意。阿麦从床底拉出一个箱子，里面全是书，我找啊找啊，发现一本《如何讨主人欢心》，我翻了翻，没有管用的;继续找，又发现一本《如何偷得快》，但没有关于如何对付蟑螂和老鼠的;再找，终于发现一本《如何继续忽悠对你有防备的人》，好了，就是它!我一口气读完，然后立即用第三章第28条对付地主婆，哈哈，果然有效!地主婆又放松了对我的警惕。我把她们的卧室翻了个遍，但智慧果依然无影无踪。
第四天，我进了地下的贮藏室，立刻晕倒!里面有两百个大箱子，四百个中箱子和八百个小箱子!!!
我决不能一个一个地找。
关于智慧的日记 篇5
生活中我们每个人都要不停的拼搏，努力。用自己的双手创造并收获价值，我们这所以这么拼还不是为了拥有一个完满的人生。然而，从古自今，可有谁真正的拥有了100分人生吗？答案是否定的，没有十全十美的人生，就连为人办事顶多就是十拿九稳。
上天不会把所有幸福都集中在一个人身上，你拥有艳羡旁人的爱情未必会同时收获享用不完的金钱，你拥有了无数财宝也未必每天开心，相反你可能会因惧怕财宝的悄然而飞而整日守着金钱度日子。你拥有体面的工资、领着优厚的薪水却未必拥有健康的体魄，人有一悲人走了钱没花了。你走了钱财未必会誓死追随。而有多少疾病是有钱也挽救不回来的呢。但你拥有健康又未必一切都会尽如人意。有的人一生都在品读失去，或许你做了无法挽回的事情以至于终日惶惶不安，这种失衡的心态有可能陪伴你走完一生。
有句诗“哀吾生之须臾”它告诉我们，人生苦短要活在当下，我们没法把握生命的长度，但我们可以把握自己的心态，尽量让自己的路走得宽敞些。但还有句话说“人生本不苦，苦在欲望人心本不累，累在攀比。“人生之所以烦恼，不在于你拥有了多少，而在于一个贪字。有的人在无所事事的时候觉得有份普通工作就很好，有的人清楚自己也了解自己能做什么，能做多少、最多会处在那个位置。但可能你的亲人一提”你看，谁谁谁孩子多能耐，你看看你“可能你心里就会产生不平衡，不平衡到两个本没有任何可比性的人因一句话去争去比较。即使你没有将不对等的比较落实在行动处也仍会觉得心累。有个词”人各有命“有的人生就出生在官宦世家，有的人生在边远地带。有的人的乐感是与生俱来的，有的人天生五音不全。有的人天生活泼好动，而有的人生来内向刻板，人与人其实并没有可比性，”人比人得死，货比货得扔“。”
知足，是对生活的一种态度，也是做人的一种成熟。
知足，是人生寻求快乐的唯一法门。知足者常乐。
越是见过世面的人，越懂得知足
古人说：“家财万贯，日食不过三餐；广厦千间，夜眠仅需六尺”。就算你的家庭非富即贵，你不还是一个普通人吗？不还是要遵循普通人的饮食习惯一日三餐吗？到了晚上解衣欲睡时一张床不够容纳你？你要每个房间都睡一会儿？这显然是不可能的。
举个例子：周润发的童年生活过得很拮据，但就是这样一个身无分文的穷小子摇身一变逆袭成身价56亿的富豪，可能很多人眼中底层走出来的人视土如钱，可偏偏他选择在财富面前，挥金如土。
周润发宣布将56亿全都捐出去，他说：“所有的钱都不是我的，只是我赚回来的，并不代表我要拥有。”
周润发还说：
每个人快乐的定义不同，别人或许是赚很多钱，吃名贵鲍鱼，开名贵房车，打高尔夫球……我的快乐来自于平淡和简单，没病没痛就已是上天最大的恩赐。
我的理想就是做一个快乐的普通人。人越成长，越发现，人生中真正难的不是赚多少钱，而是如何保持住一颗安定的心，过着平凡而快乐的生活。
其实知足，并不是选择安逸从而停下前行的脚步，周润发他其实从未放弃过自己的理想，他的作品家喻户晓显然他的人生是辉煌的。知足与拼搏其实并不相悖，知足对应的是心态，是没有太多的欲望和私心的平衡心态。
知足是看淡，是保持愉快的心情，不和人冲突。是做个善良的好人，不算计别人。是放下不值得的事，不会斤斤计较。对得不到的，慢慢释怀，对已失去的，彻底放下。无论对自己还是对身边人有原则，不至于泯灭了良知。
知足的人，更容易拥有幸福
什么是幸福？穷人说有钱就是幸福，富人说有闲就是幸福，病人说能活着就是幸福，乞丐说能吃上饭就是幸福，失去父母的人说父母健在就是幸福，没有对象时有对象是一种幸福，有了小家后爱人的懂得与陪伴是幸福……不同身份的人对幸福的看法不同，而一个人出于生命的哪一阶段对幸福的解读也有所不同。“什么人说什么话，什么时候说什么话“
每个人都有进取心，而每个人都因自己的进取心有抱负，有了期望贪心便如影随形，我们总是仰望和羡慕别人的幸福，其实，一回头，别人也在仰望和羡慕你的幸福。你在桥上观风景，桥下的过路人眼中的风景刚好是你。
懂得知足，对爱自己的人心存感激，感激他们为你付出的一切。能和他们走进一家门成为一家人也是你修来的福分。好好珍惜当下拥有的一切，即使在你眼中你拥有的很普通、很平凡。可倘若有一天你失去了这一切，你会觉得过去的自己真的很幸福。即便有一天你果真失去了曾认为平凡的一切也不要自怨自艾，因为你曾经拥有的，未必别人也有。有的人用尽一生去争取，也未必会得到你经历的片刻。
明朝金溪人胡九韶，家境清贫，万般无奈下他只得一边教儿子读书一边田间耕种，终日劳碌却也只是勉强维持吃饱。但每天黄昏，胡九韶都要到门口焚香，感谢上苍又赐给他一天的清福。
他的妻子笑话他：“我们一日三餐吃的全是菜粥，这叫什么清福？”
胡九韶说：“我们有幸生活在太平盛世，没有战乱。一家大小有吃有穿，不至于挨饿受冻。家中没有人生病，也没有人被关在监狱，这不是清福又是什么呢？”
林语堂说：“人生幸福，无非四件事：一是睡在自家床上；二是吃父母做的饭菜；三是听爱人说情话，四是跟孩子做游戏。”
幸福，不是你买的房子多少平、几层楼，而是房子里是否充斥欢声笑语。一家人平安健康不是最大的幸福吗？父母健在不幸福吗？有爱人相伴不幸福吗？儿女绕膝不幸福吗？家和万事兴，倘若你广厦千倾，财宝无数取之不尽，用之不竭的。但你的家里空无一人，连自言自语都带有回音，你看着自己的成就真的就幸福了吗？有钱没处花，有钱无人承其实也是道不尽的心酸。
幸福不在别处，你在身边，在你身边。还未进门便听见家里传出的爽朗笑声，这就是幸福。生病时有人关心就是幸福。
知足，是一种智慧
弘一法师出家前有享用不尽的美衣玉食，而现在看看他的菜式清淡无味这令友人夏丏尊心酸不已，他忍不住问：“难道你不嫌咸菜太咸了吗？”
弘一法师笑着说：“咸有咸的滋味。”
饭后，弘一法师倒了一杯白开水，慢悠悠地边喝边品。
夏丏尊又皱着眉头说：“这么淡的白开水，喝得下去吗？”
弘一法师淡淡一笑，说：“淡有淡的滋味。”
丰子恺知道后，由衷地赞叹：“人生本如此，咸淡两由之。”
杨绛一百岁时曾说：
我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现，人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。我们曾如此盼望外界的认可，到最后才知道：世界是自己的，与他人毫无关系。
人，只有一生，追逐太多欲望，只会身心疲惫。
生命是自己的，你无法掌握生命的长度，但你可以掌握她的宽度，即你用怎样的方式度过自己的一生。你的人生决定权在自己手中与旁人无关。你要忠于自己，而不是忠于别人的期望活成别人希望你活出的样子，今天比昨天过得更幸福快乐，便不枉此生。活一天充实一天就是一分耕耘一分收获。
如果你心细，你会发现那些知足的人，他们看起来都比实际年龄年轻许多。而越是斤斤计较的人反而更易衰老。
世界上的事情，不如意十有八九，我们常常喜欢自己圆满，但是一圆满，就意味着结束了。这是宇宙的原则。追求圆满，等于追求结束。就像福祸相依的道理一样，如果你追求钱财追名逐利，慢慢的你会在追逐游戏中放弃原来的心性，你的不满足会为自己招惹灾祸。“乐极生悲，否极泰来“做任何事情，都会带有缺陷，有得必有失这是宇宙真理。
“你对于欲乐的欣悦，将像饮用盐水一般，永远无法带来满足。”而人为何要自讨苦吃？大多数人终其一生穷尽各种手段，消耗掉大量金钱、时间、精力去追逐名利，名利人人渴而望之，真正有大成功的人又有几人呢。多少人把生活弄得一团糟却还是鞭长莫及。
一位智者说：“谁都无法背着包袱游上岸。”人生的痛苦，很大部分来源于对未拥有的东西的执着。
所以请卸下多余的欲望，甩掉那些让你喘不过气的多余包袱，轻装上阵。有时候你过分追求一件事物反而更容易适得其返。因为你心里给自己下了很大定义，许下很大愿景，所以你的起跑并非能跑出你理想中的里程。心理的角度，你越痴迷，越焦虑，越容易患得患失，最后你真的失败了。就跟高考的时候很多本来成绩优异的学生一紧张涂错卡是一样的。
有位智者说：“成功就是得到你想要的东西，快乐就是接受你得到的东西。”得之我幸，失之我命。就像一位好莱坞明星所说的：“不管你的床铺多么宽大、多么柔软、多么温暖，你还是得起床。”
智慧型读后感
幼儿教师教育网小编特意为您量身定做了一篇关于“智慧型读后感”的文章，希望您会喜欢。阅读书籍总能给我们带来力量，当我们阅读作者的作品时，我们的灵感也会随之爆发。写读后感有助于我们更好地理解作品中所描绘的主题和情感。相信大家会喜欢本文！
智慧型读后感 篇1
岁月如歌。转眼之间已是岁末，整理一年来自己的新教育工作日志感觉自己做的太少，而学校给我的荣誉、新教育让我而改变却那么多。“一个新教育人，要学会用眼睛来观察，学会用耳朵来聆听，学会用头脑来辨别，学会用心灵来感悟，学会用纸笔来记录，学会用行动来改变，做一个智慧型的教师，一个专家型的教师”，这是新教育骨干教师会上中心学校领导的一席话，它悄悄地改变着我的一切。
《国家中长期教育改革与发展纲要(——)》中第一章第二条提出二十字教育工作方针“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”让我认识到创建高效课堂的必要性。
《走进李镇西的课堂》让我注重了教书的方法、育人的巧妙、自己的发展和学生的成长。
《解读杜郎口》让我找到“三阶六步”课堂模式问题的症结，让我憧憬它未来发展的方向。
《做思考的教育者》让我知道只有做好平时的积累工作，才能最大限度提高自己教学和科研能力。
在创建高效课堂的过程中，我认识到只有将教学实践经验与教学理论有机结合才能让“三阶六步”教学模式健康、持续地发展，所以我总带着工作中的问题去学习，寻找问题的症结，补充理论的盲区。
大文豪萧伯纳说：如果你有一种思想，我有一种思想，交换过后，我们便各有两种思想。
9月份，在“课内比教学”活动中，学校的一节展示课暴露自己教学上的种种不足，让我深刻地认识到多年来固步自封、自以为是的自己多么需要学习，于是利用业余时间我观看窦玉梅等优秀教师的视频，揣摩他们精彩的教学艺术。
10月初，在学校大比武的活动中我认真聆听八年级数学组其他7位教师的公开课，揣摩“三阶六步”课堂中的自主探究活动“分层推进”的优秀方法以及概念教学中对“老方法的扬弃”态度,，让自己的课堂更高效。
10月15日，我有幸参加随南协作区在柳林中心学校举行的《初中数学高效课堂研讨》会，听了柳林中心学校周莎、我校的王芳、均川的魏泽荣老师的优质课和王长军、陈纯响两位专家精彩点评以及彭局长、张主任对高效课堂的未来展望，润泽着我的心灵。
11月30日，我到梦寐以求的北京师范大学为期一个月的学习。一个月来，与教授对话，与同伴沟通，与知识牵手，与理念交流，让我感受到学习的快乐，找寻到碰撞的火花。让我对“做一个智慧型的教师”有了山一般的信念。
随着新的教育理念的传播，“三阶六步”教学模式在我镇的推广，不免滋生一种形式主义。用开放的心态、积极地情怀、对教育工作足够的热爱进行深刻的反思很有必要。
反思自己的教学过程。荷兰著名的数学家教育家弗兰登塔尔强调：“学习数学的唯一方法是实现' 再创造'，也就是说，由学生本人把要学的东西自己去发现或创造出来，教师的任务是引导和帮助学生进行再创造的工作，而不是把所有的知识灌输给学生”，所以我在反思如何改变传统的“教师带着知识走向学生”为“教师带着学生走向知识“.
反思自己对学生的态度。刘若英的一首歌《相信未来》：每种色彩都应该盛开，别让阳光背后只剩下黑白;每一个人都有权利期待，爱放在手心跟我来······作为一个新教育工作者，我们的目标是培育跨世纪人才，只有把学生健康成长放在首位，才能谈其他。每次遇到调皮的学生我总在想，他们在我的课堂上学到了什么?我该怎么改变他们?
反思自己的教育情感和工作方法。在北京学习期间，我每天写学习心得，写发生在我身边的教育故事，感觉到自己的点滴进步，体会到自己对优质教育的美好渴望及不懈追求，也为自己积累一笔宝贵的学习财富。
⑴北京师范大学为期一月的学习是我教育生涯的最大的收获。学习期间我领略到北京的繁华、重新感受孩提的快乐，更重要的是找到了教育的'”源头活水”。没有新教育，就没有我的这次北京之行。在这里，我忠心感谢省教育厅、县教育局、中心学校的领导和我校的老师们在资金紧张、课业繁重的情况下给了我这次学习的机会，让我接受一次系统的理论和实践提升的机会。
⑶论文《与新教育共成长》获省二等奖，《不可忽视多媒体在高效课堂中的作用》获三等奖。
“问渠那得清如许，唯有源头活水来”，回头看看自己半年来留下的脚印，我相信这不是新教育的结束，而是新教育的开始。“创建高效课堂，努力做一个智慧型的教师”是我山一般的信念，也是我毕生的追求!
智慧型读后感 篇2
《智慧型教师的思与行》是张翼文老师集十八年的工作经历、体会、认识而写成的专著。这一成果的取得，就如水滴石穿一样，不仅仅是因为它持之以恒，而且还因为它目标始终如一。当我读完后，深深被张老师的渊博的学识和持之以恒的精神所折服了。只有像张老师一样不断追求自己的专业发展，并为之努力探索，形成自己富有个性的教育理论和实践，使自己成为一个有智慧的老师，这才是我们教师最需要的。读书心得：
(一)胸怀理想，在博学和历练中成长
一个教师如果要使自己的专业不断发展，就一定要有理想，要有为这理想不断追求的行动。不像有的人，把理想放在嘴边，只说不做，理想理想，有力就想。张老师十分欣赏拿破伦的一句名言：不想当将军的士兵不是一个好兵。为此，成为一名智慧型教师是张老师心中的理想，也是张老师努力追寻的方向。在书中，我们仿佛见到了一个胸怀理想、充满激情、勤于学习、受人尊敬、善于合作、不断挑战自我的张老师。博学是涉取教育智慧之道，学习是一个人生命的有机组成，学习是一个智慧型教师成长的必经之路。曾有教师向于永正请教成为一名优秀教师的秘诀。于老师答说有四个习惯，其中之一就是读书的习惯，教育智慧不正源于平常点滴的学习和深厚的积淀吗!我们不能总是抱怨没有时间读书，没有时间学习，而应该从我们自身的状态反省一下，把学习渗透到平时的工作和生活中去，让教育智慧流淌于我们教育生活的一点一滴、每时每刻。
书中的每一个案例，都是作者无数次实践后提炼出来的精华。这些案例，凝聚了作者无数的汗水和心血，是张老师无数的夜晚挑灯思考的结果，更是张老师无数次历练的结晶。在教育前进的路上，成功和挫折往往是结伴而行的。成功可以给人带来荣誉和喜悦，而挫折或许能给人更多的思考，且其中往往孕育超凡的智慧。如果你抓住了，你反思了，你就可成为一名智慧型的教师，就像张老师一样了。事实再次证明，只有通过历练，教育智慧才会生成，只有反思，教师才能成长，教育品质才会生成。
(二)脚踏实地，在实践和反思中成长
很显然，要成为一名智慧型的老师，光有理想是不行的，必须要有脚踏实地、认认真真做学问的行动。而不断的实践与反思是成为一名智慧型老师的必经之路。从作者的个人成长轨迹看，他是脚踏实地，以务实的作风，一步步的从县、市、省教坛新秀走来。在书中，我们更看到了一个在经验+反思=成长起来的一个智慧型的张老师的形象。张老师在自己教学实践经验的基础上，结合外在的教育教学理论，再通过自己独立思考、感悟和创造形成个人的教学理论和实践，在教学实践中彰显自己的个性，真正达到了我的课堂我做主的境界。书中作者以理论加案例的形式，在教育教学实践中批判地考察自我的主体行为表现及其行为之依据，通过回顾、诊断、自我监控等方式，或给予肯定、支持与强化，或给予否定、思索与修正，从而不断提高其教学效能的过程。正如孔子的话所说，学而不思则罔，思而不学则殆。只有在在实践中不断思考、反省，在反思中更好地学习、提高，用自己的行动，实践着自己的教学理念，成为一名智慧型的教师。
书本的精彩并不仅仅是张老师自成体系理论，而是张老师在十八年的教育教学一线的实践中的一篇篇自我实践和他人实践中鲜活的、真实的成功与失败的教育案例、反思和论文。抱着成为一名智慧型老师的追求，十八年如一日，积极探索教育规律的人，才能有今天几十万字的专著，他的成果的取得，就如滴水穿石一样，因为他的持之以恒，因为他的坚持不懈，更因为他的博学智慧，让我们深受感动，收获无限：路漫漫其修远兮吾将上下而求索!――生命虽然有限，但对智慧的追寻却没有穷尽。
做智慧型教师读书心得4
参加工作十年,说长不长,说短不短,许多教学行为已经成为一种习惯.而习惯往往会限制人的思维,形成一种思维定势,久而久之,使人变得墨守成规.有些时候,我们往往会因为习惯造成失误.这些年来,或多或少掌握了很多教学理念,也不断地更新教学观念,但在教学实践的时候往往又回归于”习惯”暑假的时候在学校茶歇室借了一本做智慧的教师.书中介绍了提升课堂教学实效应关注的55个问题.很多理论我们都很熟悉,但细细品味给人一些新的启发.
《做智慧的教师》从五个方面阐述了提升教学实效的方法.一做新课程下的智慧型教师;二教学准备应关注的问题;三教学行为转变应关注的问题;四学习方式转变应关注的问题;五评价与资源开发应关注的问题.书中并没有笼统地介绍理论,而是细化了很多小问题,结合具体实例和案例,生动形象地阐述观点,同时链接了一些信息资源,使枯燥的问题变得生动.现结合感触最深的几处谈自己的一点体会.
感想一：要做就做智慧的教师
原以为智慧型的教师就是聪明的教师，善用教育的智慧启迪心灵。通过阅读，我有了更深的认识。智慧型教师，他们把“教师”这一职业看成是自己的生命，并把自己的生命全部灌注到“教师”这一职业中。“捧着一颗心来，不带半根草去”，怀着满腔的热情快乐地与学生交往，以学生的主动发展为最高目标，根据学生的个性特征因材施教;智慧型的教师把自己看成是教育活动的研究者，是有思想、有见解、有独立判断和决策能力的人;在他们看来，教学就是艺术，教学就是创造;他们“贵在自塑、自律，执着地追求一种真正的教育生活”。这样的教师以自己崇高的理想，乐观的态度，丰富的阅历，进取的精神去影响学生，启迪学生，熏染学生、唤醒学生，教育因此便具有了灵性和生气，人类因此具有了活力和生命。
真正的大智慧不是小聪明。想想自己也曾经有过灵机一动、心血来潮的小机智，现在明白，这并不能称之为“智慧”，智慧来源于实践，源于自己不断的反思。智慧也是一种积淀，所以，自己离“智慧”教师还有一定的距离，但不会很遥远。
感想二：教学要做好准备
常言道，不打无准备之战。教学更是要做好充分的准备。我记得以前和老教师聊天，问她们，“你们教材教了很多遍了，上课还用备课吗?”她们常常说，“教了很多遍了，书上内容都背下来了，书都不用看了”。是啊，过去的教材都是很久不变的，书上的东西早已熟记于心。可是如今，今非昔比了。经历了几次教育改革，教材也几番更新换代，凭我们以往的经验，无法满足课程改革后的课堂。所以，我们要做好准备。说到准备，我想到了王淑艳老师。原来我只听说她带班很厉害，数学很权威，自从和她一个年组以来，我真真切切地看到了什么是优秀的教师。她教过很多毕业班了，可是说教材非常熟悉，可是他教四年级的课程，每天都做很多准备，书上的习题以及练习册的每道题她都会提前做一遍，在书上标好答案，有时还和我们探讨。我开始敬佩她，因为自愧不如。我决心做个有心人，细心学习，因为模范就在我的身边。
除了认真备课，还要认真进行教学设计，三维目标并非形式，要真正地落到实处，就要精心设计教案，选择有效的教学方式。
感想三：转变观念，才能改变方式
在以往的教育工作中，总为课堂纪律头疼，以为学生课堂说话、不倾听、乱插嘴等都是学生的一种恶习，屡教不改，与老师无关。现在想想，这些坏习惯的养成离不开老师的纵容。良好课堂纪律的形成的前提是师生之间建立平等、民主、和谐关系;良好课堂纪律的形成需要教师为学生营造宽松愉悦的成长环境;良好课堂纪律形成要充分利用教学内容本身的吸引力;良好的课堂纪律形成要预防在先，因人而异。只有真正了解了学生，了解学生不倾听的原因、学困生不学习的原因、不预习的原因，找到老师身上存在的问题，转变一种教育方式，一定会得到不同的效果。
总之，学无止境，教无定法，只有不断地学习提升自己的专业素养、人文素养，不断地在实践中反思，在反思中实践，才能助长智慧，要做就做智慧的教师!
智慧型读后感 篇3
5月13日晚上，一堂《如何做新时代智慧型父母》的网络直播犹如久旱逢甘霖般滋润我的心田，为我的育儿之路注入了源源不断的能量。
我发现在董老师长达两小时的直播课中主要讲了三个问题：
一：如何培养自律的孩子。
二：如何培养有责任有梦想的孩子。
三：如何培养懂得感恩自信的孩子。
通过这堂直播课，我受益匪浅：首先感谢学校给了我们家长这次学习的好机会，让我知道自己的不足之处（如：老是抱怨孩子，放大孩子的缺点），并告诉我以后要怎么做（如赞美孩子，理解孩子）。从中我还了解到家庭是孩子成长的摇篮，是每个人心灵的港湾，作为孩子的父母，我们要用自己良好的心态营造一个安静祥和的港湾，让孩子从这里起步，扬帆远航。在孩子成长的过程中，作为家长，我们始终应该是一名学习者，陪伴孩子共同学习，共同成长。
教育从来都不是孩子的功课，而是父母的修行。让我们为成为一名合格的新时代智慧型父母而努力，为孩子有一个幸福、健康、快乐、自信的童年而努力
1、赞美孩子：
赞美是永恒的法宝，孩子的每一点进步，我都要热情地夸奖他、赞美他，不要再因为害怕他骄傲自满而吝啬自己的赞美和喜悦。我还要学习如何发现孩子的优点，学习自然、热情地赞美孩子的每一点进步；
2、理解孩子：
孩子们都有一颗善良、敏感、脆弱的心，我要学会控制自己的情绪，语气温和地和孩子沟通，以正确的方式引导孩子走出成长期的困惑和迷惘；
创造温馨和谐的家庭氛围。家庭中，父亲就像一台机器的硬件，母亲是软件，但连接它们的不是电，而是爱，有爱的家庭就有温度。有温度的家让孩子安心，孩子更爱家，就会想为家庭努力、进取。
3、包容孩子的不完美：
让孩子从容、快乐地成长。不苛刻、不焦虑，用微笑感染孩子，用爱浇灌，用心坚持，就终会见彩虹！我们是孩子未来的原生家庭，我们要为他们的未来，学习做好父母！
家庭教育这项工作任重而道远，我们真诚的希望社会各界人士都来关心和支持家庭教育这项工作。同时也呼吁大家：注重家庭，注重家教，注重家风，让我们的下一代，新一代朝着远大而理想的目标前行。
智慧型读后感 篇4
从学习中，我懂得了当下的课堂教学中缺少的也是当前教师的素质中急需加强的就是“教育智慧”.而教育的智慧是良好教育的一种内在品质，表现为教育的一种自由、和谐、开放和创造的状态，应当渗透、内化于包括师生教育活动及教育目的、教育价值、教育过程、教育环境、教育管理在内的教育的一切方面。这对于我来说，是一种全新的认识。在过去，我只片面地认为要教师的素质很重要，它包括个人文化素养、教学技能、技巧，而这次看到智慧型教师素质的要求更高，意义更大。除了教师本身个人文化、能力等素养外，更要靠个人在实践中不断完善自我精神修养。
文中说到，时代呼唤教育智慧及智慧型教师。我们教育的对象是活生生的人，人处在不断变化的社会之中，自身也在不断变化。这些变化就决定了教师工作必须有相应的变化，要有创造性。在第一章中，我学习到新时代应从知识文化走向智慧文化，也就是从缺乏思想的“教书匠”向具有智慧的“教育家”转变。到底怎样才能改变自己身上保守的一面，去接受新的挑战？我认为，首先要在实践中自塑自立。教师要通过学习理论，参与实践，不断各方面“充电”,努力提高自身的智能。其次就是要在长期的教育教学实践中，不断积累经验和知识，并加以反思、总结、提高，进而产生富有创造性的思路。在教育教学活动中，教师由于长期实践经验的积累，有时会突然产生创造性思维，这就是智慧的开始。因此，今后我会认真学习、掌握教育理论，在长期教育教学改革实践中不断积累、总结教育教学经验，为开展教育创新活动打下坚实基础。第三我认为要学会创造智慧。创造出智慧，开展教育创新活动，是智慧型教师的目标。智慧作为一种特殊的知识类型，只有把理论学习与实践反思有机结合起来，由自身提高自身，激发自己的灵感，从而创造出智慧才有可能渐渐形成。
书中第三篇中提到了智慧型教师的几种教学风格：独特而富有个性的，独创而不可模仿的、稳定而一贯的、科学的又是艺术的。我觉得这里是值得我们学习与体会的：每个教师就象是一个演员，他们都有自己独特的演技与风格，不能“雷同”或“复制”,而且是随着具体情景过程的变化而表现出的灵活机动、随机应变的智慧，同时又必须在稳中求变，不断超越自我、获得突破。因此，我们一定要使自己在教学中形成游刃的自由状态，不仅使学生深受其益，而且教师本人也能从中获得自我肯定和自由创造的欣慰。在第二章中介绍了四位老师的教学风格，他们各有特色，但又有一些共性，那就是情、趣。我觉得我们的孩子更需要这两样。因为智力的原因，他们平时得到的赞扬与肯定很少，受到的歧视与批评倒是不少。我们特殊教育战线上的教师应更加强对学生的关怀。因此，爱心和耐心就是从事特殊教育这一职业的教师的基本条件。教育的对象因语言或智力等残疾，其接受力不比常人。做好他们的教育工作，不仅要能够走进他们的内心世界，得到他们的信任与喜爱，还要研究如何进行针对性的教育，如何启发学生感兴趣地去学。所以我认为智慧型的教师既要有爱心，又能坚持因才施教，努力促进学生个体发展，为每一个残疾学生的健康成长不断努力。
第三篇中第一章中写到了“日升日落：平凡一天”,提出一个成功的人成功之处就在于他抓住了“今天”,教师工作是平凡的，但自主性、创造性就在平凡中体现。我觉得要想迎接挑战与创新，懂得思考很重要。新时代，我们需要的是会思考，会生活，并追求着职业幸福的老师。这种幸福我们应该在工作中寻找，把学生的提高与成功当作自己的实践目标，那么就能享受到教育带给我们的快乐和幸福。所以，让教师和学生共同成长，以教师的的成长来带动学生的成长这才是最重要的。终身学习也是我学习中的体会之一。我想在我们的教育中就是需要教师在不断教学、反思、学习、改进、创新中和谐发展自我。另“有效教学”也是我一直追求的目标，也就是学生真正从我们的教学中学到了什么、懂得了什么，有了哪些能力与发展。教学中我常感到特殊的学生，他们常常不会按照你设计好的教学思路去学习，常常突发的事件让你无法教学，又或者是你的设计根本不符合他们的实际学习情况。因此，我也在教学中寻找适合学生的教学方法，我发现只有通过及时的反思与总结，才可能总结好的教学方法，找出教学中的弱点，才会自我提高，以后的教学也就更为有效。
智慧型读后感 篇5
近日里，我读了田惠生先生主编的《智慧型教师素质探新》，深有感触，极有启发，明白了什么样的教师可以称之为“智慧型教师”.
智勇双全，人们常用它来形容有思想的男性；蕙质兰心，这是我们对温婉而聪慧的女性的至高赞誉。那么，我们是否可以这样理解：智慧，它融合了男性和女性最优雅的气质、最从容的谈吐、最深刻的思想，它是人类精神的最高境界。而教育智慧是良好教育的一种品质，表现为一种自由、和谐、开放和创造的状态。有智慧的教师在教育教学实践中能够把握教育工作的规律性，能够创造性驾驭教育教学活动；有智慧的教师还有深刻的洞察力和敏锐的观察力，能系统感受和准确判断教育教学过程中可能出现的新情况、新问题，并能灵活机智的应对，做出正确、合理的决策，把握时机，转化教育矛盾和冲突。那么教师如何去获得智慧。那就是----智慧教师要多“心”.
智慧来自热爱。罗素说，教师缺爱，无论品格还是智慧都不能充分或自由的发展。的确，如果不热爱教育事业，仅仅把教育当作养家糊口的一种职业，情感上冷漠麻木，工作上敷衍应付，得过且过，就不会追求教育中的智慧，最终会与智慧擦肩而过；如果不爱学生，不尊重学生，对学生抱有偏见，没有善意，遇到调皮的学生不能与之平等的对话，遇到突发事件受埋怨情绪干扰，教师就不能灵活机智地应对。
智慧来自学习。生命如树，学习就是生命的根须，教师要想拥有智慧，只有让学习成为生命的状态，让自己的教育生涯青春永驻。教师向学生传授知识，释放知识能量的同时，也是挖掘自身知识库藏的时候。只有勤于学习，广采博取，才能让自己原有的 “一桶水”变为“奔流不息的长流水”,在教学上游刃有余，异彩纷呈。才可能对教材有真知灼见，才可能于平凡中见新奇，课堂上，才可能“口含灵珠、游刃有余……令学生流连忘返、全身心地陶醉”.才能在关键时候闪现出智慧的火花，解决棘手的问题。
智慧来自研究。 一个有事业心的教师，仅有知识还不够，优秀的教师不仅仅是教育的实践者，而且也应该是教育的探索者、研究者和发现者。国内外的教育实践证明，要实现教师的高速发展，就要走教育科研之路。因此，作为一个教师必须深入课堂开展教学研究，努力把自己培养成一个教学行家，永立时代的潮头，做教育改革的先锋。在先进理论的指导下，有计划地认识教育规律，解决教育问题。智慧只有把理论的学习和实践研究有机结合起来，才有可能不断到达它的理想境界，为开展教育创新活动打下坚实的基础。
智慧来自反思。一个教师只有对日常工作保持一份敏感和探索精神，做到勤于反思，善于总结，才能从自己的教育实践和周围发生的现象中发现问题。追溯问题产生的根源，找到问题解决的对策，在以后的工作中加以改进。反思是一个不断积累经验和智慧的过程。潜心反思，就有可能在教育教学中独树一帜。
智慧来自创造。创造是大智慧，教育的对象是不断发展变化的人，这就决定了教师工作必须有要有创造性，智慧型教师不但要有创新意识、创新精神，而且还要有创新思维，创新能力，能够根据不同的情境、不同的对象及时调整和创造合适的教育方法，即因材施教、因“时”制宜，不断出新。走出属于自己的一条自主创新之路。教师的创造力增强了，智慧丰富了，必然会带出一大批拥有智慧、富有创造力的学生。
学习的过程是一个艰难的过程，许多教师认为智慧神秘莫测，遥不可及，其实，教育智慧是教师对教育对象、教育内容、教育情景、教育过程和教育结果的深透理解和把握。只要做教育的有心人，在教育教学实践中，虚心向学生学习，向同事学习，细心体会、感悟教育现象，从中总结、积累、消化和吸收有益的东西，就可以形成和丰富自己的教育智慧。全身心投入，坚持不懈去追求，就能走出一条有自身特色的教育之路！我相信，用崭新的教育理念，用自己的青春与热血去点亮学生希望的明灯，离智慧型教师就不会太遥远！
智慧型读后感 篇6
身在一线多年，可算是一名称职的教师，兢兢业业，恪尽职守。送走了一批又一批学子，在他们渴求有满足的目光中找到了自己的价值所在。然而如此就足够了吗?面对地位日益提高的90后，00后，作为一名教育者，你没感到丝毫的压迫感吗?越来越多有个性的学生们，使我们在与他们每一刻的接触交往中，面对愈来愈大的挑战，有时甚至故意为难你，出难题让你下不了台。那么此时，你该如何应对呢?你是充满智慧还是简单粗暴呢?从学生身心健康发展的长远利益考虑，也考虑到自己本身的魅力，当然前者更稳妥，更富有艺术。化干戈于玉帛，何乐而不为?随着年龄的增长，教学经验的累积，我们都在做有智慧的老师。教师就应该板着脸的年代已经一去不复返了。时代在变，学生在变，教师也要改变。与时俱进，时尚大方，幽默风趣，认真而不迂腐，严厉而不刻板，与学生保持距离而无代沟，走得近又不失身份等等诸如此类都可谓是当今教师所应具备的优秀品质。试问你做到了吗?我做到了吗?做到了又做到了多少呢?
智慧之一体现在学生的管理艺术上。有次上课上到一半，我发现有个别同学蠢蠢欲动，注意力转移了，造成不良影响。我就停下来，大家都诧异的看着我“怎么停了?”我接着说了几句题外话：“大家坐着舒服吗?”没人回答，怎么平白无故问这?“大家都是人吧?所以说人的本性之一你也具备：贪婪，不知满足。你生在这个年代，蜜罐中长大，优越的环境中学习，你还不知足?追溯到古代，孔老先生那个时候。他教弟子是躺着的，弟子们都是跪着的;再发展到了私塾，先生是手拿戒尺端坐于前，弟子都是站着的;而到了你们，老师们是站着的，你们都是坐着的。”听到此同学们都笑了。“在西方国家，各科教室都是固定的，上什么课学生就去那个教室，而我们呢?是您固定了，我们老师在跑好不好?”他们又笑了，心领神会。“这说明什么呢?大家的地位提高的很快呀!请互相理解，珍惜别人的付出，认真听讲，就是你对老师的尊重，对自己的负责，也不枉如此高的地位，对吧?”当我再继续上时，那几个也“改邪归正”了，其他劲头更足。
一个同事见上课玲已响，有位同学还迟迟没拿出课本，于是他开口道：“你桌子上弄得跟清洁区一样，是咋回事?”别的一听大笑。他也不好意思地低下头。简单的一句话，让他意识到错误，又不伤他自尊，也是一种教育艺术吧。
一天第四节课铃声还未响完，靠窗的，成绩还挺好的一个男同学“嗖”的跳到窗外，我还没反应过来。我问“那谁?”同学说“蔡岳岩。老师叫你呢。”其实他们也很可爱。音乐声起，我也没多说。再上课来时，我就提了提：“蔡岳岩，你还不走寻常路。”同学偷笑，都知道说哪回事。“你动作敏捷的都能当职业体操运动员了。”当时我们正学运动员话题。“下次再出去请走门。少些个性，多些共性。”他不好意思地脸红了，我想大家都意识到这样的行为不该再发生。掌握了学生的思想动态后，也就可以支配他们的行为。你说的话学生愿意听，也会照着做。这样就有利于教学活动的展开。
另外的有智慧也体现在教学活动过程中。谁都会教，教好则是有智慧。什么叫教的好，考第一?太片面。课堂上能使学生最大限度地掌握并运用知识，是我们借鉴的榜样。不同教师在专业水平上确有差别，但在追求教学效果上，还有些更重要的因素。
完整的教学过程包括备课—上课—课后巩固三大步骤。环环紧扣，缺一不可。备课自然要用心，整个过程必须在你脑子里条理化。先做什么，后做什么，自己心里必须有数。课堂则是获取知识的主阵地。能把握好课堂的老师，是智慧的体现。首先课前准备好必需品：课本，课堂笔记，练习本，练习册等。其次要抓住学生的注意力，严格要求，杜绝一切违纪行为，然后再谈学知识。后半学期来，我充分扮演好自己导演的角色，引导学生，鼓励他们自己找，自己划，自己读，自己概括总结。“自己动手，丰衣足食。”“一切自然都源于习惯。”良好的学习习惯的培养，比学习本身更重要。就拿记笔记来说，我们班至少有80%的学生的笔记可以摆到桌面上来。井井有条，一尘不染。相信知识在他们脑子里也像本上记得那样条理化，系统化。等上了初三，高中，甚至大学，就会自己学了，记什么，怎样记就不成问题了。当然不能忽视笔记本的落实环节。学语言，听、说、读、写应贯穿于始终，创设语境也尤为重要。再就是课后的巩固，也就是作业的设计。
智慧型读后感 篇7
《一生的资本》一书由两部作品-《每个人都是强者》和《事业成功的诀窍》组成。
《一生的资本》主要侧重于精神方面的激励。在马登看来，人类成功最坏的敌人便是思想的不健康，便是以沮丧的心情来怀疑自己的生命价值，所以贫穷不可怕，可怕的是贫穷的思想，以及认定自己命定贫穷、必将死于贫穷的错误观念。
《事业成功的诀窍》，包括如何选择职业，注意个人的衣着与表情，珍惜时间以及如何组识条理提高工作效率，讲述许多做人的原则和处事的技巧，与第一篇更具体更实用。
衡量一个人事业的成功与否，并不以其在银行中存款的多少而定，而全在于他怎样利用身体内在的所有资本，以及他做事的能力。如何一个冷静的人、执著的人、有作为的人，都会保持自己所具有的种种力量，不论是身体上的，还是精神上的，他们对生命中最宝贵的资产，也决不轻易消耗。
每个人都应该把任何方式的精力耗损，把一丝一毫的精力浪费，都当作一种不可宽恕的浪费，甚至是一种不可宽恕的犯罪行为。
体力和精力是我们一生成功的资本，我们应该阻止这一成功资本的无效消耗，要汇集全部的精神，对体力和精力作最经济、最有效的利用。
如果始终在精力最为旺盛的状态下来发挥才能，那么在做事的时候，自然能有极大的成效。
如果在工作的时候，不能发挥自己出色卓越的才能，那么成功的可能性就很小。最可怜的就是那些早晨一开始工作，就精神颓唐、毫无生气的人。这样的人去从事工作，是不可能得到出色的业绩的。
最好能胜任自己的工作并且愉快地工作，那么你就不至于感到工作的畏难和痛苦，在接手工作的时候，应该有着浓厚的兴趣、必胜的决心，这样，工作起来才会浑身有劲。体格健壮、精力充沛地工作一小时，甚至比体力羸弱地终日工作，其业绩都来得高。
世界上只有摆脱了依赖，抛弃了拐杖，具有自信，能够自主的人，才能获得成功。自立自助是进入成功之门的钥匙，是获得胜利的象征。
在风平浪静时，显不出驾驶航船的船长是否训练有素，是否富有经验。能够看出船长的真实本领，是在狂风暴雨、波涛汹涌、船将颠覆、人人惊恐的时候刻，同样，也是在失败后的挣扎、奋斗时，才能最显露出一个人的机智。
只有在困境中，一个人才能立定意志努力奋斗，最终获得极大的成就。
当人自立自助时，就开始走上了成功的坦途。抛弃依赖之日，就是发展自己潜在力量之时。
破釜沉舟的军队，才能决战制胜。同样，一个人无论做什么事，务须抱着绝无退路的决心，勇往直前，遇到任何困难、障碍都不能后退。如果立志不坚，时时准备知难而退，那就绝不会有成功的一日。
一生的成败，全在于意志的强弱。具有坚强意志的人，遇到任何艰难障碍，都能克服困难，消除障碍，最终成功。但意志薄弱的人，一遇到挫折，便思求退缩，最终归于失败。实际生活中，有许多青年，他们很希望上进，但是意志薄弱，没有坚强的决心，不抱着破釜沉舟的信念，一遇挫折，立即后退，所以终遭失败。
一旦下了决心，就要斩断后路，竭尽全力，向前进取，那么即使遇万千困难，也不会退缩。如果抱着不达目的决不罢休的决心，就会不怕牺牲，排除万难，去争取胜利，把那犹豫、胆怯等妖魔全部赶走。在坚定的决心下，成功之敌必无藏身之地。
我们多数人的体内都潜伏着巨大的潜能，但这种潜能酣睡着，一旦被激发，便能做出惊人的事业来。
在人的一生中，无论何种情况下，你都要不惜一切代价，走入一种可能激发你的潜能的气氛中，可能激发你走上自我发达之路的环境里。
努力接近那些了解你、信任你、鼓励你的人，这对于你日后的成功，具有莫大的影响。你更要与那些努力要在世界上有所表现的人接近，他们往往志趣高雅、抱负远大。接近那些坚决奋斗的人，你在不知不觉中便会深受他们的感染，养成奋发有为的精神。如果你做得还不十分完美，那些在你周围向上的人，就会来鼓励你下更大的努力，作更艰苦的奋斗。
在每个人的身体里面，都潜藏着巨大的力量。这些力量，只要你能够发现并加以利用，便可以帮你成就你所向往的一切东西。
因为人体内都存在着巨大的内在力量，所以人人都能做成不朽的事业，而一切真实、友爱、公道与正义，也都存在于这内在的力量中。
在人的身体和心灵里面，有一种永不堕落、永不败坏、永不腐蚀的东西，这便是潜伏着巨大力量，这种力量一旦被唤醒，即便在最卑微的生命中，也能像酵素一样，对身心起发酵净化作用，增强人工作的力量。
每一个人应该感到，在自己的体内有一种富贵不能淫、威武不能屈的力量。这极其宝贵的力量就是一个人的品格。而人应不惜生命来保护他正直的品格。大凡历史上真正的伟大人物，其人格是不会出卖的，不会因金钱、权势、地位等种种诱惑而出卖人格。
无论有多大的利益，多么难以抵御的引诱，千万不要出卖你的人格。如果一个人过分地追逐名利，将会败坏他的才能，毁灭他的品格，使他做出违背良心的事情来。
无论你从事何种职业，你不但要在自己的职业中做出成绩来，还要在自己的做事过程中建立自己高尚的品格。
每个青年都切切牢记，“在你们开始工作的时候，不必太顾虑薪水的多少，而一定要注意工作本身所给予你们的报酬，比如发展你们的技能，增加你们的经验，使你们的人格为人所尊敬等等。”
如果一个人只是为着薪水而工作，而没有更高尚的目的，实在不是一种好的选择。在这个过程中，受害最深的倒不是别人，而是他自己。他就是在日常工作中，欺骗了自己，而这种因欺骗蒙受的损失，即使他日后奋起直追，振作努力，也不能赶上。
世界上有很多人好像专为薪水而工作，工作固然在解决面包问题，解决生存问题，但是比面包更可贵的，就是在工作中发展自己的潜能，展现自己的才干，做纯正的事情。如果工作仅仅是为了面包，那么生命的价值也未免太低了。
突破困境的方法，首先在于要肃清胸中快乐和成功的仇敌，其次在于要集中思想，坚定意志。只有运用正确的思想，并抱定坚定的精神，才能战胜一切逆境。
人在忧郁沮丧的时候，要尽量改变自己的环境。无论发生任何事情，对于使自己痛苦的问题，不要过多地去思想，不要让它再占据你的心灵，而要尽力想着最快乐的事情。对待他人，也要表现出最仁慈、最亲热的态度，说出最和善、最快乐的话，要努力以快乐的情绪去感染你周围的人。这样做以后，思想上黑暗的影子，必将离你而去，而那快乐的阳光将映照你的一生。
《思考与成功》一书是林语堂推荐给每一位有志者的“成功圣经”。
生命中最伟大的秘诀之一，就是将神圣的巨能转化为我们自己的能量，并且学会有效地运用这种能量，一旦人学会这种神圣的转换法则，他就会无数量地增加自己的效能。
不要总是为你缺这缺那而遗憾。你每次遗憾时，你不会得到任何适合你的东西，你也绝不会得到其他人拥有的东西，你也绝不能去成其他人去过的地方，做成其他人做过的事情。你只是自寻烦恼，越陷越深。只要你反复讲述你的不幸的命运，详细描绘不合意的经历，你的智力就不会致力于你所追求的目标，你的智力就不会给你带来弥补创伤的条件。
不管一个人是多么才华横溢、天资过人，如果他缺乏足够的机智来对才华和天资进行有效的引导，如果他不能够在适当的时间说适当的话做适当的事，那么他还是无法有效地施展和运用自身的才华。
你要做的最大投资之一，就是掌握让别人与你愉悦相处的艺术。努力做到举止文雅，为人随和，宽宏大量。这种投资的价值要远远大于任何能以金钱衡量的货币资本。因为有了这种品质，所有的大门都会向你敞开，无论你走到哪里都会畅行无阻，大受欢迎。
能让人快乐是一笔无价的财富。有什么比永远散发着魅力与光彩的性格更有价值呢?
努力培养良好的声望会让你受益匪浅，它会增加你成功的可能性，会让你成熟稳重，会赋予你良好的性格。要受人欢迎，你必须抛弃自私自利的心态，控制不良的习惯，让自己彬彬有礼，温文尔雅，平易近人，和善可亲。一个人只要努力培养自己的声望，那么他离成功和幸福就会越来越近。
即使衣衫褴褛、鞋履破敝，必要时也不要吝于买书。如果你不能给孩子提供大学教育，你可以给他们准备些好书，以此来升华他们的情操，使他们卓然不群。
如果一个人求知若渴，如果一个人常思进取，如果一个人嗜好读书，他就会不断给自己创造机会。
心在哪里，哪里就有宝藏;志在哪里，哪里就有时间。舍弃次要的东西而抓住最重要的东西，舍弃今天看来愉悦惬意之事而去抓长远来说最利于我们的事，这不但需要勇气，还需要决心。人们总是忍不住为了当前的快乐而牺牲掉将来的利益;忍不住把读书计划一个劲往后推，同时却享受着无所事事的悠闲，或是浪费时间来耽于安乐。搬弄是非。
世上最伟大的事业都是由那些工作起来有条不紊、时间安排得当的人完成的。能够在这个世界上留下印迹的人都懂得时间的可贵，都惜时如金。
第3本：《智慧书》巴尔塔沙·葛拉西安著，最伟大的处世智者1、修成道德上的完人，是万物完美的顶峰
在当今这个社会上，如果要成就一位贤哲之士，那么，就要花费像造就希腊七贤那么多的精力，或许比这还要多得多。与人周旋所耗费的精力，要比与国家周旋所花费的资源还要多。世间万物最大的完美，就是修炼成道德上的完人。
一个经久不衰，一个流转不定。前者常姗姗来迟，后者可助人一生。好运需他人嫉妒;名声需防湮没无闻。你可以诚心求好运，有时亦可努力促成之;然一切好运无不以持之以恒的苦干为本。
审慎周密的人往往满腹经纶，让自己成为文质兼备、富于品味的人;他们用真切实用的经世致用之学来武装自己。举止言谈要有妙趣，行动要自然洒脱，做事要适当其时。忠言尽管逆耳，但是用谐趣之语表达，其效果要好过严肃的说教。对有些人来说，旁征博引所需要的智慧，要比博雅七艺更有教益。
完美靠的是质量而非数量。只靠广博难免成为平庸之辈，有所谓通才总想在学业上门门皆精，结果却常常是门门皆瘟。学业专攻必结硕果;若从事重要的事务，则必得美名。
人生最大的教训之一是要懂得如何拒绝，其中最重要的拒绝是拒绝为你本人做某事或拒绝为他人做某事。有些活动并不太重要，白白浪费宝贵的时间。而更坏的事情是只忙于一些鸡毛蒜皮的事，这比什么都不干还要糟糕。要真正做到小心谨慎，只是莫管他人闲事还不够，你还得防止别人来管你的闲事。不要对别人有太强的归属感，否则会弄得你自己都不属于你自己了。你不要滥用友谊，也不要向朋友要求他们不想给的东西。
当才智徘徊不前时，勤奋能加快解决那件事。……常备不懈是幸运之母。该办的事立刻办，绝不拖到第二天，这极为重要。有句话说得极妙：忙里须偷闲，缓中须带急。
这是一种最罕见的完美特质。大凡英雄之辈，都具有某种让人景仰的高尚品质。掌声不会给那些平庸之辈，凡夫俗子是不会在高尚事业上有所作为的。鄙俗之事做得再出色也没有什么可以值得炫耀的。具有王者风范的人总能在高尚事业上出类拔萃，赞扬之声随处可见。这是众人对他的一种向往。
如果你谈论自己，那么不是为虚荣而自夸，就是因自卑而自责。你会失去对自己正确的判断，也会为他人所不齿。这一点在朋友间很重要，对于处在显赫位置的人更重要，因为他常常在公众面前讲话，在公共场合露面，他若稍显虚荣就会被认作愚蠢。
对待嫉妒与恶意应该容忍，而不是置之不理。你应该敬佩那些曾经称赞过、挖苦你的人;没有比用智慧和品行战胜狭隘的嫉妒更令人起敬的了。
你的每一次成功对于你的对手来说，都是一次痛苦的打击和折磨，用成功做成的毒药是最厉害的惩罚。
妒火中烧的人，对手的成功会让他为之死去，别人的成功就是对他的惩罚。成功的号角既是在歌颂成功者的辉煌，也是在宣告嫉妒者痛苦煎熬的开始。
一个人总能在每一处上胜过别人，而在这一处上又总会有更强的人胜过他。学会欣赏每一个会让你受益无穷。智者尊重每一个人，因为他知道人各有所长，也明白成事不易。傻瓜鄙视他人，一半出于无知，一半因为他所中意的总是最差的。
有些人千方百计开始，却不能善始善终。他们的思想变化多端，行动也不能持之以恒。因为他们的行动不能贯彻到底，所以他们总是不能赢得别人的称赞。对他们而言，所有的事情做到一半就已经结束了。西班牙人以不耐烦出名，而比利时人却以有耐心而著称。后者做事很圆满，而前者做事总是草草收场。面对困难，尽管他费了好大的力气，但是，却不能完全把它解决;他仅仅满足于征服困难的过程，而不懂如何把胜利进行到底;他证明自己能做，只是不愿做而已。这正是他反复无常的性格的一种表现，或者说这是他草率从事的结果。如果不图一个好结果，为什么要开始做呢?猎人的聪明不在于他会跟踪猎物，而在于他能够最终捕获猎物。
要善加利用展现自己才华的机会。成功的机会不是每天都来的，才华横溢的人即使只有微小的才华，也会把它显现出来，使它成为自己身上的发光点;而他们的卓著才能显示出来时足以令人震惊。拥有才华又知道如何展示，必将拥有非凡的成就。
塞缪尔·斯迈尔斯，英国19世纪伟大的道德学家，著名的社会改革家，散文随笔作家，西方成功学之父。美国成功学创始人奥尔森·马登和拿破仑·希尔等终生以他的著作作为自己的人生指南。《自己拯救自己》被誉为“《圣经第二》”和“美国梦的灵魂”。
命运掌握在那些勤勤恳恳地工作的人手中。
推动世界前进的人并不是那些严格意义上的天才，而是那些智力平平而又非常勤奋、埋头苦干的人;不是那些天资卓越、才华四射的天才，而是那些不论在每一个行业都勤勤恳恳、劳作不息的人们。
天赋超常而没有毅力和恒心的人，只会成为转瞬即逝的火花。
许多意志坚强、持之以恒而智力平平乃至稍稍迟钝的人，都会超过那些只有天赋而没有毅力的人。
真正的智慧总是与谦虚相连，真正的哲人必将像大海一样宽厚。
贫穷不一定变成不幸和痛苦，通过吃苦耐劳、坚忍不拔的自助实干，它也会转化成为一种幸福;它能唤起人们奋发向上的激情，并为之勇敢地战斗。高贵的人将受到高贵的统治，无知而腐败的人则受无知的统治。
自立的精神，是一个民族力量的真正源泉。
贫穷的人也有位极顶峰的时候，在他们走向成功的路上，没有什么是不可战胜的。成功的道路时刻为那些吃苦耐劳的人敞开着。早年遭遇人生的艰难和不利于自己的困境，还真是一个人走向成功的必要和不可替代的条件。
人与人之间、弱者与强者之间、大人物与小人物之间，最大的差别就在于意志的力量，
即所向无敌的决心，一个目标一旦确立，不在奋斗中死亡，就在奋斗中成功。具备了这种品质，你就能做成在这个世界上能做的任何事情。否则，不管你具有怎样的才华，不管你身处怎样的环境，不管你拥有怎样的机遇，你都不能使一个两脚动物成为一个真正的大写的人。
贵族的派头不是来自贵族的血统和生活方式，也不是来自贵族的才华，而是来自一个贵族的品格。品格是一个人真正的徽标。
习惯就是一串珍珠，打开了一个结，珍珠就会全部散落。
一个在精神上富有的穷人，无论如何比一个在精神上贫乏的富人要占有绝对优势。
一个失去了一切的人，只要他还保留有勇气、快乐、希望、美德和自尊，他就仍然富有。
非凡的艺术才能，不管人们怎样把这归结为天才、兴趣或老天爷的恩赐，都是可能通过后天的努力获得的。
如果想做一个不同凡响的人，就必须投身于你的工作，不管不愿意不愿意，早晨、中午和晚上都得如此。没有任何的休息娱乐时间，只有十分艰辛的劳动。
对金钱的任何崇拜，在一个艺术家早期的艺术生涯中，是不可能使他做到自我控制和勤勉用功的。
许多心灵高尚的艺术家宁愿顺应自己天性的癖好，也不愿和公众讨价还价。
如果你有天才，勤奋则使你如虎添翼;如果你没有天才，勤奋将使你赢得一切。
许多艺术家在成功之前，都曾遭遇过最能考验他们勇气和耐力的贫困生活。
第5本《品格的力量》塞缪尔·斯迈尔斯 现代成功学的鼻祖1、苦难磨炼出高贵的品格
唯有经受了苦难这所学校的教育，人们才能获得实际有用的人生智慧。
不管青春的激情曾经多么辉煌灿烂，流逝的岁月总是不断冷却人们心中涌动的青春激情。
热情赋予人们成就大业所需要的一切力量。没有热情，他就可能在面临的挫折和苦难面前点头哈腰。
那些伟大的人物无一不是苦难的学生，无一不是历经千辛万苦才成就辉煌的。
老天爷不允许塞万提斯摆脱贫困，因为正是贫困促使他写作，正是他的贫困早就了世界的富裕。
是逆境、是贫困唤醒了人们的活力并健全了人们的品格。
是什么锤炼出人类最深邃和最高尚的思想呢?不是人类的学识，不是商业行为，更不是感情的冲动，而是苦难。
在地球上生活过的最优秀的人，必定是那些受苦受难的人，他们温顺、柔和、耐心、谦逊而又平静。
如果幸福是人生的目标，那么，苦难就是达到这一目标所必不可少的条件。
雪莱说，最为不幸的人被苦难抚育成了诗人，他们把从苦难学到的东西用诗歌教给别人。
苦难往往是经过化妆了的幸福。
在生活中，如果只有清空丽日而没有阴雨笼罩，如果只有幸福而没有悲哀，如果只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活-至少不是人的生活。
对高尚品格的崇拜，往往会提升自己的精神，使灵魂从自我的奴役中得到拯救。
当人的性格处于可塑阶段并容易接受影响时，最好是鼓励他们去崇拜伟大的品格。……伟人的传记告诉我们，我们可以做一个什么样的人和能够做什么。
一个国家的前途，不取决于它的国库之殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽，而在于它的公民的文明素质，即在于人们所受的教育，人们的远见卓识和品格的高下。
哪一个民族少了品格的支撑，那么，就可以认定它是下一个要灭亡的民族。哪一个民族如果不再崇尚和奉行忠诚、诚实、正直和公正的美德，它就失去了生存的理由。
如果一个民族的良好品格无可挽回地损失了，那么，这个民族也没有什么可值得拯救了。
海恩泽曼说：“当你周围的人们通过种种欺诈手段和不忠行为而暴富起来的时候，当其他人摇尾乞怜、一心向上爬的时候，你要保持自己的尊严和清白，不要同流合污;当有的人靠溜须拍马换来一个又一个‘成功’的时候，你要善于保持内心的平静，不要因他人的这些成就而痛苦;当你看到有些人为了名利像狗一样爬行的时候，你要顶住世俗的压力，敢于特立独行，出污泥而不染。”
千万不要丧失自己的气节，崇高的气节胜过万贯家财，胜过国王的王冠;气节重于山岳，显赫的名号不过是过眼云烟。
意志软弱、优柔寡断和遇事迟疑不决，是阻碍人们忠实地履行自己职责的拦路虎。
勇气本身表现在默默地努力和辛勤地耕耘中。唯有道德勇气才能造就男人和女人崇高的英雄气概。这种道德勇气是一种探求和坚持真理的勇气;是一种坚持正义的勇气，是一种诚实公正的勇气，是一种抵制诱惑的勇气，更是一种恪尽职守的勇气。
对世界最有影响的人，与其说是那些天才人物，不如说是那些信仰坚定、孜孜不倦、辛勤工作的人们。
性情温和，与人为善，沉稳冷静，这是____义的精髓。
柏拉图说，使别人幸福的人自己也一定能得到幸福。
乐观、豁达的性格不仅是快乐和幸福的源泉，而且是良好品德的强大捍卫者。
欢快乐观的性格是仁慈友善的忠实朋友，是耐心和坚韧的忠诚护士，是智慧之母。聪明之父，是道德良知的守护神。
豪爽、豁达就是快乐;宽宏大量、与人为善就是幸福;童心常驻，精神快慰就是难得的精神享受。
美德是船，谦虚是橹。
任何崇高的事业都是在希望之母的呵护下成长起来的。
正是道德这个火车头牵引着整个世界滚滚向前，而希望就是这个火车头不可缺少的燃料。如果没有希望，那我们的前途只能是地狱。
优雅的举止胜过优美的身材。高雅的举止是最好的艺术，它比任何雕塑和名画都更让人赏心悦目、心旷神怡。
洛克认为，作为一个青年教育工作者，他的修养比他的专业知识重要。
友善的言行、得体的举止、优雅的风度，这些都是走进他人心灵的通行证。真正的谦恭礼貌总是特别表现在对他人人格的关心这一点上。
一个人到底有没有好的修养主要在于，这个人有没有自我牺牲精神，在日常生活中能不能真正体贴、关心他人。
第6本：《伟大的励志书》奥里森·马登，成功学之父1、把精力集中在一个方向上
马修斯博士说过，那些同时有着很多目标、精力分散的人会很快地耗尽他们的精力，随着精力的耗尽，随之而来的就是原先雄心壮志的消磨。
首先要给自己制订一个计划，确定一个奋斗目标，然后脚踏实地地为之努力，把你所有的精力和才干都用在上面，这样你就离成功不远了。
年轻人经常被教育要气高志远，但是我们的目标也必须是符合内心渴望并切合实际的。如果你只是含含糊糊地给自己确立一个大概的目标，希望在行动的过程中再加以调整或更改，那么，即使你的目标再远大宏伟，也只能是如海市蜃楼般虚无缥缈。
在我们生活的旅程中，同样也是如此，会有各种各样的诱惑向我们频频招手，试图诱使我们偏离对既定目标的追求-也是偏离对真理和自身职责的追求，但是，正如月亮虽然凭着借来的光华可以银光闪闪，流星虽然在天际璀璨耀眼，但它们都无法为迷路的旅人指示方向一样，我们也绝不能让形形色色的诱惑迷住了双眼，从而偏离了真正切合自己的既定人生轨道。
不要等待非同寻常的机会在你的眼前出现，而要抓住每一个普通的机会，让它在你的手中变得非同寻常。
软弱的人和犹豫不决的人总是借口说没有机会，他们总是喊：机会!请给我机会!其实，每个人生活中每时每刻都充满了机会。你在学校或是大学里的每一堂课是一次机会;每一处考试是你生命中的一次机会;每个病人对于医生都是一次机会;每一篇发表在报纸上的报道是一次机会;每一个客户是一个机会;每一次布道是一次机会;每一次商业买卖是一次机会，是一次展示你的优雅与礼貌、果断与勇气的机会，是一次表现你诚实品质的机会，也是一次交朋友的好机会;每一次对你自信心的考验都是一次机会。
只有懒惰的人才总是抱怨自己没有机会，抱怨自己没有时间，而勤劳的人永远在孜孜不倦地工作着、努力着。有头脑的人能够从琐碎的小事中寻找出机会，而粗心大意的人却轻易地让机会从眼前飞走了。有的人在其有生之年处处都在寻找机会。他们就像辛劳的蜜蜂一样，从每一朵花中汲取琼浆。对于有心人而言，每一个他们遇到的人，每一天生活的场景，都是一个机会，都会在他们的知识宝库里增添一些有用的知识，都会给他们的个人能力注入新的能量。
满怀热忱的人总是热情洋溢，他面对朝阳，影子留在了身后。年轻人听任心灵的支配，而成年人则受大脑的控制。
在激烈的社会竞争中，一个人能否合理地确定自己的人生目标，往往与能否激发出他的精力与热情来为成功而奋斗是密切相关的。即使在看起来大有前途的领域，滥用自己的精力，胡乱地确定自己的目标，对未来的成功都是致命的。
选择职业时，不要问自己可以赚多少钱，或可以获得多大的名声，而应该问问哪些工作可以最充分地发挥自己的潜能，要选择那些能促进你的发展，使你雄心勃勃、将来会有所成就的职业。你要的不是金钱、地位和名声，而是实现一个人真正的力量和内涵。实现自我，做一个完整的人比获得金钱和财富更重要，比名望地位更尊贵，而个性与品格也要比事业本身更有价值。
如果你在自己的专业领域是独占鳌头的行家里手，世界就会为你鼓掌喝彩，所有的大门都将向你敞开。但是，它不允许一个人在自己的职业方面三心二意、半途而废或是做一些徒劳无用的工作。
智慧生活作文
在生活和学习中，许多人都有写作文的习惯，写作文可以丰富自己的知识面，扩展视野。一篇好的作文往往蕴含了人们想说却说不出的话语，你了解写出好作文的技巧吗？小编现在推荐你阅读一下智慧生活作文，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
智慧生活作文【篇1】
胡适先生说：“要怎么收获，就怎么栽。”这句话告诉我们，人不可能不付出就会得到好的成果。生活经验中，舍去不一定不好，相对的，得到也不一定有福。
有一个故事叫“一毛不拔”，这个故事中有一只猴子，它想变成人类，于是上帝跟猴子说：“只要你把身上的毛全部拔掉，就可以变成人类。”猴子听完便点头答应，结果才刚把一根毛拔出，猴子马上就痛得哇哇叫。这个故事告诉我们，若你想要得到好处，便要舍去身上的事物。
以前我觉得运动会前都要一直练习团体接力，有时候还会影响到其他课程。但是，到了比赛当天，因为先前我们不断的练习，于是在团体接力比赛中，我们拿到了好的成绩；也因为在练习时培养了同学们之间的感情，我们更拿到了精神总锦标。
生活中，有许多事情是要舍去才会得到，世界上也没有不劳而获的事。如何舍、如何得，这是一种生活的智慧，抓的越多，有时也会失去更多。
智慧生活作文【篇2】
跳跃的壶盖给世界带来了蒸汽动力时代，树上落下的苹果把近代物理学推上了一个崭新的台阶。糊口给能工巧匠、智者前贤以启示，给了他们以撬动世界的气力。
而糊口又是公平的，他亦把聪明给了我。我若是一道清渠，糊口便是泉眼，把聪明的活水注入了我的血脉；我若是一棵绿树，糊口便是泥土，把聪明的矿物质送进我的根系；我若是一弯虹桥，糊口便是阳光，把聪明的颜料涂上我的躯体。我所领悟的糊口的聪明虽无法改变世界，但也足以完善自己。
儿时的我喜欢蹲在墙角看蚂蚁，起初只是出于好奇，后来跟着春秋的增长，徐徐有所感悟。有一次，看见一只蚂蚁正奋力爬上一段矮墙，或许是墙面过于光滑的原因，它每爬到接近一半就滑了下来，后来徐徐试探着越爬越高，可总也达不到顶点，看得不耐烦了，我就回身去观察其他的蚂蚁。过了一段时间后，正欲起身离开，却惊异的发现，那只蚂蚁正伏在墙头悠闲地疏理自己的触须。
从那时起，我明白了“坚持不懈方能成功”的含义，明白了母亲讲的“铁杵磨成针”的道理。于是，多年来我始终没有被难题所击垮，而是坚定目标永不言弃。
糊口不仅教给我逆境中要坚定，而且教会我顺境里要沉稳。常听人说“沸水不响，响水不沸”，为了证明此言，我曾守在火炉旁目不转睛地盯着水壶。待到壶内开始躁动，发出噼噼剥剥的声响，声音越来越大，给人一种碎裂的感觉。再后来，躁动渐趋平静，只剩下丝丝的余响，仿佛是诗人的低吟。于是，我明白了真正有才能的人不会锋芒毕露、哗众取宠的，正所谓“大言稀声，大象稀形”。
糊口给了我为人的聪明，亦给了我处世的聪明。田间赏花，发现一朵月季娇艳无比，禁不住萌动了采撷的动机，可刚伸出手便因一阵剧痛而缩回--我忽视了花茎上的利刺于是我领悟到：每一个人就像月季一样，其性格中有你赏识的，也有你无法收留忍的，在与人交往时，既要避免被刺伤，又要防止刺伤自己珍爱的人。
糊口宛如一位冷静的哲学家，它把聪明写进我的每一天，教会我准确地为人处世，引领我走向灿烂的明天。
智慧生活作文【篇3】
在日常生活中，到处都离不开智慧。无论是何时何地，没有了智慧什么都会寸步难行。而拥有了智慧，有多大的困难都难不倒聪明的人。
生活中需要智慧。记得在我9岁的时候，家里买来了一个大衣柜，家具店的工人们把这个“大家伙”搬到客厅就走了，毫无责任感。这时我妈叫我一起来搬这衣柜，但无奈力气太小，推也推不动。这时我姐回来了，她却在一旁不帮忙，我急了，叫她一起来搬，她却不理我，一会儿她大叫一声“有办法了！”就跑进阳台拿了一把湿了的拖把出来，把它垫在柜子下，叫我在后面推，她在前面拉，较轻松地就把衣柜运到了房间里了。我姐对我说凡事都需要动脑子，智慧能解决很多麻烦。我似懂非懂地应了一声，智慧的种子已经在我心中发了芽。“原来生活是需要智慧的”我心中暗想。
在娱乐中也需要智慧。在“推箱子”事件不久，我跟小伙伴拿着乒乓球来到乒乓球场玩。球场里到处都是人们在打乒乓球的场面，“乒乒乓乓”的声音响成一片。我和朋友也被它感染了，不一会儿我打得满身大汗。在几轮下来之后，我来个用力抽球，一个不小心把乒乓球打得凹了，我朋友惊叫着：“哎呀，我的球？现在好了，咱谁也没得玩了。”我脑筋一转，回想起老师在课堂上讲过热胀冷缩的道理，二话不说，向管理球场的阿姨借了一个小盆子，把随身携带的暖水壶里的热水和凹了的乒乓球放进去，不一会儿乒乓球就变得完好如初了。我朋友对我竖起了大拇指说：“你真聪明！”我心中暗想：原来娱乐也需要智慧。
后来我和爸爸打桌球的时候，我明白了数学的重要；在帮助妈妈拖地的时候，我明白了物理力学的重要；在看电视的时候，我又明白了这些智慧，解决了很多麻烦，造福了很多人，也使生活变得多姿多彩。
啊！智慧伴我成长！
智慧生活作文【篇4】
科技，顾名思义，是一种发达的技术。我们对它并不陌生，它就在身边，生活离不开它，两者息息相关。
现在一起走进科技的世界。
首先，科技给我们带来便捷，轮船、火车、飞机等等，都带来了交通的方便。无论你想到祖国或世界的天涯海角，只要找到合适的交通工具，就能很快到达。同时，随着人类有更多的经验与智慧，计算机诞生了，它的便捷达到了可以让足不出门的人与在远方的亲戚聊天，甚至可以网上购物，听音乐，看视频……使我们的业余生活变得绚丽多姿，科技的发展使我们过上了美好的生活。
再来谈谈饮食吧，现在我们吃的东西不指指追求好吃，还要有营养的食品，科技就能做到这一点，比如：蛋白质、钙片、膳食纤等等，都对我们的健康有帮助。如果没有科技食品，我们现在都能快快乐乐的玩耍么？
科技还能促进我们的身心发展，使医术更加高明，救更多的人，使人的平均年龄都提高了，有更多的爷爷奶奶享受晚年。
科技还提高了家庭安全，比如说防盗玻璃，它能使你们家的财富不被盗窃，并且保护你，不让危险人物接近自己。
科技将我们从水深火热的世界里救了出来，因此这个世界充满智慧，人们都能过上好的生活，落后的城市，也都能获得帮助，所以我们应该敬畏科技，使世界不缺乏新鲜感！
智慧生活作文【篇5】
一日，去小卖部买橡皮，见店主正沉醉在电视剧当中。其儿三五岁，也许是正义感比较强，小孩正在玩“超人打怪兽”的游戏。只见他一手拿着个“超人”的塑料玩具，一手拿着“怪兽”，口中还念念有词，那天真又顽皮的样子叫人忍俊不禁。
或许是累拉吧，小孩子停止了“战斗”。但又因无聊，便指着电视机屏幕上一个正出现的人问其母：妈，这个人是好人还是坏人?其母答：好人。让我惊讶的事发生了：刚刚还闹腾的小孩儿，立马安静拉下来，在“好人”的影响力下也很全神贯注的看起了肥皂剧。我心中不禁感慨“好人”这俩个字答语的魅力。要是认真回答这孩子的问题，恐怕得大费周章：用”好”“坏”这样的字眼形容人太片面拉，没有完全的`“好人”，更没有彻底的“坏人”。——而这样的道理，对一个尚在母亲怀里撒娇的“小皮孩儿”来说，显然过于晦涩了。而且，那小家伙儿若再来一句“怪兽踩坏房子，那它不坏吗”之类的话，就更让人汗颜无语了。可这位聪明的家长仅用两个字就回答了儿子。
小孩儿明白，自己也轻松。反正他以后也会慢慢明白的。为什么非要让迎春花知晓冬雪的寒冷。而这样答双方都满意，何乐而不为呢?——不知这位家长是有意还是无意心，反正我觉得她的答话很精妙，值得那些正烦于孩子各种奇怪问题的家长学习。一般情况下，问者问题一出，答者就会给子正确的回答。——但这个道理用于上述事情中显然不对：大者给出了虽不太长正确可是让词这满意的回答。即都是让词者满意，你我答者如何回答不都可以。你要注意我不是在“鼓励说谎”，我指的是对于那些做出正确答特别麻烦“、且“我就算认真回答他(她)也听不懂”的问题，其答话聪明一点、简单一点，当然无可厚非。
当然还有别样的回答”。有些人看到了生活中的一些“为什么”，并誓要回答它，所以非寝忘勤奋钻研最后得出结论且此一举成名等等。他们用自己辛苦奋斗的血汗“回答”了那一个个本高深的问题，让我们赞叹佩：但如果你也想要模仿，请先想想自己是否有这个耐力及时间、精力，且有了对钻研的无比热爱。用一部电影说那就是《一个都不能少》。
——否则，就哪儿凉快儿待着去吧。这一“问”一“答”，看着平常，实际却包含了大智慧。有普通的“问答”，有成功的“问答”，但这些“问答”都实现了自身价值——使问者满意。毫不夸张的说，是问答构成了世界的多姿多彩。这项人类最常使用的唇部动作，其中的道理还多着呢，在此我就不多说了，大家自个儿会琢磨的，是吧?
智慧生活作文【篇6】
很奇怪不是，现代人一提及生活智慧，往往是指那些归隐自然的居士。
那些饱览浊世鄙陋的文人雅士，看破红尘，收束杂念而遁入山林。东篱把酒，荷锄而归，荒径的草木掩映下，一位衣带飘飘的自得之人，构成了田园之乐的景象，仿佛成了生活智慧的代名词。至于城市，好像只剩下充满铜臭味的贪婪与疲惫，智慧之景象无处可觅。
人们常误认为那种享受天然的生活智慧只能在野外寻得，将其与遁入林泉直接等同。于是，有人放弃高薪隐入南山，有人将书店开到偏僻乡村并名曰碧山计划，无一不想借青山绿水的景象将自己的生活智慧示众。城市的车水马龙中，真的没有其所求吗？与其说城市忙，不如说人心空。一个人看了一夜雨，谁也没告诉，是孤独；只告诉了一个人，是爱；发了个微博你若安好，便是晴天，是矫情，也是我们的时代我们耽溺于一呼百应的互动，享受他人的关注和点赞，实际是为了掩饰内心空虚，掩饰梁文道所说的巨大而荒凉的孤独感。此乃假借微博求取呼应与共鸣。若问为何往郊野跑？一种是借助外力，用山的厚重、水的澄澈唤起心底的本真，觅取对生命的最初体悟；另一种则是找个没有无线网的地方，强行节欲。
想想，窗外淅沥下着雨，朦胧了霓红灯的色彩，一个人，在窗边听雨。多么诗意美好的景象啊！可那人心里却想着：把这个人拍下来，发到朋友圈里可获多少个赞？呜呼，在城市里找不到生活的本色，迸不出智慧的火星，怪谁？
至此，不由然想起龙应台，她在台北的紫藤庐与友人品茗谈心，看身边紫藤花闲闲地开。台北有58家星巴克，可龙应xx独青睐这间茶馆，与其说是她明白紫藤庐清楚这个城市的身世，不如说她明白如何在城市中寻觅激发生活智慧的景象。一人一茶，清香缭绕，此情此景，惟有真正悟得生活的人才能享受。
不是所有的景象都能激发人们的生活智慧，如林清玄所言：心境好时，处处开莲花。究其根源，乃是善于假物，随心吐纳，以填补内心之空缺。那么，读书吧！和古人交流，与学者辩驳，同春花冬雪同呼吸，偕夏蝉秋月共忘机。内心充实的人，无需过度的信息来弥补孤独，积淀的智慧擦亮了他的双眸。如此而来，弘一法师所讲的华枝满天，天心月圆之境，就不仅能在城市中觅得，更能与芸芸众生的生活愿景相融合。
下次再将自己的生活不如意归咎于城市时，请反观一下自己吧。因为，对于真正领悟生活智慧的人，人流如潮、高楼林立的城市景象，也可以带来春江潮水、明月清风。
智慧生活作文【篇7】
墨水，就是写字用的。可是，普通的墨水在写了字之后就难以消除，这就妨碍了纸张的回收利用。今天，我在《我爱发明》栏目看到了一种神奇的墨水。
根据这种墨水的发明人董川教授介绍说：“这种墨水的神奇之处就在于：这种墨水在写字后，在光和水的作用下就会消失。所以，我们给这种墨水取名叫‘可退色墨水’。”记者有点不相信，准备做个试验来验证董教授的墨水。
记者准备了三种纸：打印纸、信纸和报纸。首先，记者分别用可退色墨水、普通水彩笔和水彩颜料在打印纸上写字画画，然后用浇花的喷水器喷水到上面。不到一分钟，可以清楚看到用可退色墨水写的字有了明显的变化，颜色已经褪了很多，但是，还需要些时间才能消去。接着，记者又在信纸和报纸上写。可是，在信纸上写的并没有消去，董教授解释说：“因为制造各种纸张的纤维不一样，而这种墨水和各种纸张的渗透程度也不一样，所以，像这种信纸的纤维和墨水的渗透就很牢固，所以需要的时间也很长。”接下来看报纸，结果大大的出乎了我们的意料，报纸上的字一沾水就不见了。再一起看三张纸，用董教授的墨水写的字几乎看不出来了，但是还是有点痕迹的。
为此，董教授又发明了一种纸。其实，这种纸也没什么特别的，就是在普通的纸上覆盖一层塑料薄膜而已。用可退色墨水在上面写字，用湿布擦后，一点痕迹也没有，而布上的痕迹在轻轻搓揉后也没有了。
虽然这种墨水可以使废纸的利用率提高，但是，如果一沾水就会消失，那如果是考试的卷纸的话，那就不好了。为了完善这种墨水，董教授又发明了一种墨水，这种墨水可以在沸水中溶解。其后，记者又做起了实验。
在一张桌子上，摆着两口正在加热的锅，在水煮沸后，记者在一口锅中放入了普通的打印了的打印纸，再另一口锅中放入了写了董教授发明的墨水的纸。水温慢慢升高，当水温达到50℃时，可以看到墨水字已经不见了，而水也没有变化，可普通的打印纸却没什么变化。
真是很神奇啊！希望以后这种墨水可以大量的运用在我们的日常生活中，大大的减少对纸张的浪费。
智慧生活作文【篇8】
书，大家一定不会感到目生，它就像一双双翅膀，帮助鸟儿翱翔，我们学习离不开它，糊口也离不开它，……有的同学不爱读书，觉得看书很无聊。实在不是这样，书会带给我们良多乐趣，会带给我们良多欢乐，会带给我们良多知识。假如你肯静下心，坐下来好好读一本书，你就会觉得，书中的所有乐趣、所有知识都会映在你的面前。
老庶民日常糊口关系紧密亲密的一些科技问题，如节能环保、食物安全、减灾防灾、气候变化、科学健身、知识产权等。由中山市科技馆提供的聪明糊口大型科普图，通过糊口小技巧的先容，向人们先容了如何在糊口中节约用水、节约用油、节约用电、节约用纸，渗入渗出节约意识，倡导低碳糊口；科普知识有奖问答流动侧重于科学处理三废及环境保护的宣传。
爱因斯坦曾说过：聪明没有了书籍，便如鸟儿折了翅膀。书，给我的乐趣不仅是消遣，它增补着我精神上的空虚，而我如饿狼一般步猎着书中的一切。书，是我的灵魂。读书，给我带来了无穷的欢乐。有一次，我蹲在墙角看蚂蚁，蚂蚁正奋力爬上一段矮墙，或许是墙面非常粗拙的原因，它每爬到接近一半就跌了下来，后来徐徐试探着越爬越高，可总也达不到顶点，我看得不耐烦了，我就回身去观察其他的蚂蚁。过了一段时间后，正想起身离开，却惊异的发现，那只蚂蚁正伏在墙头悠闲地疏理自己的触须。从那时起，我明白了“坚持不懈就能成功”的含义，明白了故事里讲的“铁杵磨成针”的道理。
聪明是一粒种子，能让你收成粮仓：聪明是一丝清风，能让你乘风破浪；聪明是一捧清泉，能让你拥抱海洋；聪明是一缕阳光，能拥有太阳。我的糊口也因聪明而出色。让我们在书中成长吧！
智慧生活作文【篇9】
那日，我家来了位不速之客，我纳闷地打开门，请他进来。
这是我见过的长相最奇怪的人：正正方方的脸庞，一双犹如灯泡般的眼睛，闪着微红的光芒。三角形的鼻子下，是一张长方形大嘴。他穿着一身麻布衣，头戴一顶草帽，脚上绑着两块塑料袋……
“请问这里是地球吗？”他一字一顿地说。
我感到莫名奇妙：“当然是啊，难道你是外星人么？”
“没错，我是来自××星球的访问者，听说地球人的生活有很大提高，特地来体验一番。所以，今天我来到了被誉为‘鱼米之乡’的绍兴，来感受一下高科技的生活。”那位外星人朋友说起话来没有任何语调。
“呵呵呵……”我傻呵呵地笑着请他坐下，想了想又问：“你叫什么名字？”
“智慧。”他回答完，便开始打量我的家。其实我的家很普通。一间宽敞的客厅，摆着许多红木家具，正中央挂着一台宽屏电视机，至于冰箱，空调，见怪不怪，家家都有。不过智慧同学似乎看的很吃惊，眼睛瞪大了十倍，一副难以置信的神情。
“天啊你家是大款？”
“哈哈哈……”我笑得前仰后合，“开什么国际玩笑，我家是最普通的中等家庭，哪里会是大款！你是想问这些电器和家具吧？哈哈，你不知道吧，我们绍兴城市已经逐渐步入智慧时代，生活越来越离不开高科技啦！”
“真的？”
“当然，如果说以前的绍兴是一块灰色的石头，那么，如今的绍兴已经逐渐发展成为一块闪闪发光的钻石了！嗯，这最最最普通的电冰箱，你知道是什么原理么？”
“是什么啊？”
“电冰箱是利用蒸发致冷或气化吸热的作用而达到制冷的目的。电冰箱的喉管内，装有一种商业上称为氟利昂：，俗称雪种的致冷剂。常用的一种为二氟二氯甲烷，是一种无色无臭无毒的气体，沸点为29℃。氟利昂在气体状态时，被压缩器加压，加压后，经喉管流到电冰箱背部的冷凝器，借散热片散热(物质被压缩后，温度就会升高)后，冷凝而成液体。液体的氟里昂进入蒸发器的活门之后，由于脱离了压缩器的压力，就立即化为蒸汽，同时向电冰箱内的空气和食物等吸取汽化潜热，引致冰箱内部冷却。汽化后的氟里昂又被压缩器压回箱外的冷凝器散热，再变为液体，如此循环不息，把冰箱内的热能泵到箱外。因此，冰箱里面就是冰冷的啦！”我摆出一副小KISS的表情。
智慧听得云里雾里，但还是点了电头，又问：“看来绍兴这个大城市越来越进步了啊！不过，我还是有点不相信呢，你们绍兴的农村是什么样子的？”
我一听，哭笑不得地回答：“智慧朋友，你现在就是在农村啊！大城市哪里会是这样‘逊’啊？”
“什么什么？”智慧差点跳起来，“你吓我吗？这里是农村？这这这，绝对不可能！”农村怎么会这么“富有”呢！
“有什么不可能的！难道农村永远都是一副穷酸样吗？走，我带你去农田看看！”
于是，我俩并肩朝田里走去。哇，放眼望去，田里一片生机，可爱的植物们都在向我们招着手。十几辆割草机井井有条地穿梭着，农民们乐呵呵地看着各自的农田。啊，曾经那汗流浃背，拼死拼活的农民忙碌图已经不复存在啦！
终于，我看见智慧的双眼露出了倾佩之色，他感慨道：“是啊，绍兴已经在进步了！无论是物质方面还是精神生活方面，都已经不断提高了！高科技时代，智慧的生活，绍兴，真是不错！看来，我也要回我的星球，去发扬科技了！”
我自豪地点点头，深切地感受到了高科技带给人们的便利与快乐，能生活在幸福时代，真是幸福！
后来，那位外星朋友“满载而归”，回他自己的星球去了。
智慧生活作文【篇10】
君子曰：学不可以已。
生活随处皆智慧，学海无涯。智慧并不只是牛顿的智商高，并不是仅仅比尔。盖茨会赚钱的脑壳，生活中的智慧通常是宅心仁厚。
圣贤云：圣人千虑，必失愚者千虑，必有一得。见到海洋容纳百川，你是不是学会了包容；见到晨露滋养天地万物，你是不是明白了关爱；闻到花朵表露的清香，你是不是学会了无私。那通常仅仅生活中的一丝一缕，一点一滴。但那一点一滴的晨露，一缕缕的清香，一抹抹的太阳是不是曾在你心里激发一阵阵漪涟呢？
漂浮着水芝红，夏天的池子里有一种罕见的普通景色，为了杨万里迎来了天莲叶无限碧，做了一个映红如莲花的美谈。浅浅的雪梅诱惑着陶渊明悠然见南山，悠然见南山的淡泊明志。四季的花草产生了千载广为流传的名作。蔓草多情，只道长绝情。吾辈并不是蓬蒿人，何以得此优秀作品，并不是无智，仅仅缺乏了对生活的观查和对美丽的发觉，忽视了生活随处皆智慧的大道理。圣贤云：君子博学，日参反省自己，知道没有明和行。但人无完人，孰能无过。现如今社会发展，小孩都沉迷在父母的娇惯中，捧在手里，怕没了，含在嘴里，怕融了。我吃的盐比你吃的米还多。这就是老人对小辈经常训导的一句话。我并不是要回绝老人们的教育，不论是在生理学上还是心理状态上，姑且我们是不成熟的，必须老人的和协助，但并不是是操纵。每一个人全是硬生生的，并不是玩偶，有自我认同的。在父母眼中，获胜一个小孩，若是男孩儿，最先是养育，供书文化教育，长大以后，帮他结婚生子，养育小孙子，购房。这就是义务，帮他分配好一切，不许他受伤。但若父母确实爱小孩，应当在不容易遭受重特大损害，犯过重特大不正确下发放开手。得了解，摔倒过才会了解摔了特别疼；吃过辣，才会了解吃不消会泪流满面一脸；犯错误，才会了解什么叫对的，才会明白什么是承担。
智慧是普普通通的，如果你立在十字路口的中间，茫然不知道方位，你应该胆大往前迈开，即便不对，摔了，伤了，但你至少早已了解这条道路是错的。
智慧能够使生活中的一滴水，还可以是一抹草，生活随处皆智慧。
智慧生活作文【篇11】
我励志成为一各科学家，要为将来的校园生活做出贡献。
我对将来的校园生活预期是这样的：实行“一卡通”计划，用方便、简易的校园生活能手—非接触式智能卡。非接触式智能卡是智慧校园里最常用的东西，通过识别智能卡，智慧校园里的设施会根据你所处的位置随时提供服务。例如：课表查询、宿舍查询、校车查询、成绩查询等。再比如：快到午饭时间了，你只要用非接触式智能卡在信息台上输入信息，就能选择自己所喜欢的套餐啦！
在智慧校园里，还有许多“千里眼”摄像头和“顺风耳”感受系统。安防摄像头在校园随处都有，并且与公安局的监控中心联网，一旦出现状况，警察叔叔就会很快赶来。而消防传感器一旦捕捉到高温，烟雾等异常情况，也会立即发出警报，通知大家及时撤离，并喷出水来灭一会火，同时自动向119消防指挥中心报警，这样，校园安全问题也就迎刃而解。
当然，上课也是不同的，每位同学的课桌都是电子的，同学们都不用
像现在这样背着沉重的书包来回，只要打开电子课桌，全部课本应有尽有，同学们使用电子教材学习。老师布置课堂作业时，学生们只用在电子课桌上用电子感应笔完成作业，完成后提交给老师。还有打个比方，英语课学习有关衣服和颜色的单词，一位可爱的女生给大家当起了模特。她的图像被摄像头采集后投放在屏幕上，与各种不同服装的图像合成在一起，蓝色的衬衫、粉色的短裙、黄色的连衣裙等。让同学上课不会枯燥乏味，让课堂变得更接近每一位同学，变得更有趣而生动。体育课时，通过远程连接，正好连到各种比赛现场，在校园中，我们就如同到达比赛现场，可以同体育运动员一起“比赛”啦！
课堂之余，课桌就会自动隐身，教室就会空闲下来供同学们做游戏，玩耍，组织各种活动。
还有更多更多美好的设想等着我们大家一起去实现。同学们，我们今天好好学习，在不久的将来成为科学家时，要让以后同学的校园生活变的更加方便、快捷而又丰富多彩。
智慧之花读后感
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智慧之花读后感 篇1
今天，我们学习了《智慧之花》这篇文章，文章讲的是个xx族的小姑娘—玛丽亚，她在自我保护的前提下，运用已学的知识，勇敢地救出了邻班五个男孩。而远隔千里外的东北小姑娘江雪，在发现有不法销售者以卖变质冰棍，谋取暴利时，巧妙地向工商管理所举报了卖变质冰棍的人。运用法律既保护了自己又保护了同伴，有教育了卖冰棍的人。
读完这篇文章后这两个女孩是多么令人敬佩，如果这两种危险的事情发生在别人身上，别人也许就会置之不理。在社会中，许多人都是这样的：见到好朋友有危险了，不会先想到怎么救好朋友，却先想到的是害怕，心里想自己会不会有危险。如果自己吃亏了，顶多是跟别人吵几句，有的甚至大打出手，也不会用法律来保护自己。也不会用以前学过的知识来救自己的好朋友！
今后，我们应该向玛利亚和江雪学习，学习他们的勇敢，学习他们的聪明。遇到危险，积极的运用老师教我们的知识，战胜困难，摆脱危险，保护自己。
如果,我们每一个人的智慧都开出一朵洁白的花的话,那么,这个世界将是多么美妙呀!
智慧之花读后感 篇2
暑假我读了《智慧之花》，我对文中两位小同学的敬佩知情油然而生。
暑假读完《智慧之花》之后，我想到，这两个女孩是多么令人敬佩，如果这两种危险的事情发生在别人身上，那些人也许就会置之不理或是忍气吞声。在社会中，许多人都是这样的：见到好朋友有危险了，不会先想到怎么救好朋友，却先想到的是害怕，自己会不会有危险。
自己吃亏了，顶多是跟别人吵几句，有的甚至大打出手，也不会用法律来保护自己。我们从小到大学得那么多知识都是白用的么？我们就不能多申请些保护我们的财产和生命吗？
玛利亚面对危险并没有惊慌失措，而是用自己的大脑思考，终于用自己学到的知识救了同伴。江雪在自己和同学吃冰棍身体受到损害时能挺身而出，勇敢的和不法的商贩作斗争，最终巧妙的借助法律**，保护了自己和同伴。他们两的勇敢行为让我钦佩不已。
虽然他们都是同龄人，但和玛利亚、江雪相比，我觉的差距很大。但是，我们应该向玛利亚和江雪学习，他们的勇敢和聪明。面对危险，我们要积极运用老师传授的知识，克服困难，摆脱危险，保护自己。
我记得有一次，我和我的好朋友徐进在公园门口吃羊肉串。我们发现羊肉变质了。我们有心和买主理论，又怕碰一鼻子灰，最后自认倒霉，把羊肉串扔了。现在想起来，我可真是感到惭愧啊！
在今后的生活中一定还会有许多困难，危险在等着我们，我将用爱心，勇气和智慧度过这些险滩，成为一个真正的强者，做一个优秀的好学生。
智慧之花读后感 篇3
今天，我读了语文书综合复习中的《智慧之花》，读了之后，玛利亚的智慧和江雪的勇敢令我敬佩。
《智慧之花》中的第一个小故事主要讲了维吾尔族小姑娘玛利亚运用学过的关于电的基本知识知识，在自我保护的前提下救了五个触电的男同学。第二个小故事主要讲了东北的小姑娘江雪和几个同学吃到变质的冰棍儿后，她用自己的智慧与卖变质冰棍的阿姨进行巧妙的周旋，并巧妙地向工商管理所商检科举报了卖变质冰棍的人，使那位非法自制冰棍的阿姨承认了自己非法自制冰棍的事从而通过法律保护了自己和同学不受伤害。
遇到危险时，玛利亚并没有慌张，而是镇定了下来，用学过的知识和当时所需要的物品救了那五个男同学。在那种情况下，所需要的更是勇气呀!玛利亚是多么地勇敢，在自我保护的前提下救出了小伙伴。同样，在这样的情况下，东北小姑娘江雪也毫不退缩，勇敢地和不法商贩作斗争，借住法律当武器，保护了自己和同学。同样，我和她们比起来，真是天差地别呀!
记得在上三年级的时候，我和同学去学校下面的小店买了一包可乐豆。刚拆开包装，就发现可乐豆变成了灰色。我感觉很奇怪，拿出来咬了一口，顿时，一股苦涩味在嘴里弥漫开来。原来，这包可乐豆变质了。我想去找店主理论，却怕被骂，便将那包可乐豆给扔了，从此，便没去那个小店买过东西。现在想起来，真是自愧不如呀!同样是同龄人，而我却没有江雪那样的勇气。
在今后的生活中，还会有更多的困难与危险在等待着我们，所以，要从现在开始，要有不惧怕的勇气与信心，这样，在以后的生活中，才会敢于面对，成为一个强者!
智慧之花读后感 篇4
读了《智慧之花》一文后，我深深感受到了学会自我保护的重要性。
有一个小姑娘，名叫玛丽亚，一天，她走在放学回家的路上。突然，玛丽亚发现邻班的五个男生触电了，倒在地上。玛丽亚没有贸然行事，而是凭借老师讲过的用电知识，急中生智，用自己的尼龙裙小心翼翼地裹住电线用力猛地一拉。电线从五个男生身上被拽开了，他们得救了！玛利亚在自我保护的情况下，运用智慧和勇气，救出了同学。玛利亚虽然勇敢，但没有盲目行动。她运用了自己所学的知识，并利用身边的一切，使自己不被触电。这就是自我保护的体现啊！人人都应学会自我保护。写到这儿，我想起了自己曾经经历的一件事。
一天，放学回家。刚走下汽车，我就有一种与往常不同的怪怪感觉。走着走着，一位叔叔拦下了我，问道：“小朋友，这附近有没有洗衣店？”我看他相貌端正，不像是什么坏蛋，就如实告诉了他：“二七中街就有一家。”我刚要抬腿回家，那人又把我拦下了：“你能领我去吗？”洗衣店离这儿不远，带不带他去呢？我正犹豫，脑海中突然闪出电视上报道过的一则新闻。一位记者冒充外地人，让一个小学的小学生带她去一个地方。那学生果真就答应了。“这太危险了！”记者最后这样评论道。想到这儿，我暗下决定：不能带他去；可再一看见叔叔那张朴实的脸，心里又矛盾起来。恰好这时迎面走来一位阿姨，我赶忙上前：“阿姨，您认识二七中街的那家洗衣店吗？”阿姨点点头，“那就麻烦您，带这位叔叔去一次吧！”阿姨答应了，并引领叔叔向着洗衣店的方向出发了。回到家，我细细想来，那人有许多疑点，比如：他去洗衣店，又没拿衣服。如果是去取衣物，那他一定去过，就不需要问路了。我暗暗自喜，幸好没带他去。否则，我会不会也像营东小学失踪的小学生一样？真是后怕呀。
读了《智慧之花》这篇文章后，再次让我感受到：自我保护的重要性真是不容忽视。要想以后能在社会上独立生存，那么，运用智慧与勇气自我保护就是最基本的保护技能了。
智慧之花读后感 篇5
智慧与勇气，是我们中小学生需要拥有的。有些人很聪明，但他们没有勇气证明自己的智慧。相反，有些人并不聪明，但他们有勇气挑战困难
而我是属于前者。因此，在我读完《智慧之花》一文之后，我对里面两个主人公的敬佩之意如潮涌般向我扑来。
文中的玛丽亚只是一个上五年级的学生，可他面对着有人触电这样的险情不但毫不慌乱，还动脑思考，运用学过关于电的基本知识，在能够自我保护的前提下救了触电的五位学生；江雪是一个上六年级的学生，她在自己的同学的消费权益受到损害时挺身而出，勇敢的和卖变质冰棍儿的阿姨作斗争，并巧妙地向工商管理所检科举报了那位阿姨，从而通过法律保护了自己和同学。虽然她们都是同龄人，但与玛丽亚和江雪相比，我觉得她们之间有很大的差距。我钦佩她们的勇敢。
我记得有一个星期天，我和哥哥去体育场玩，买了两袋零食。当我们吃第一口时，我们觉得味道不对。我们发现零食已经过期了。我们想去找买家评评理，可又怕难堪，只能自认倒霉，把零食扔掉了。
现在想想，我还真是缺乏江雪那种勇敢的精神。
玛丽亚和江雪只是学生，但她们可以用自己的知识来保护自己。我很佩服她们。我想她们一定是智慧和勇气的化身！
智慧之花读后感 篇6
去年，营东小学学生失踪事件引起了全世界的关注。一个活泼开朗的小女孩，怎么会一下子消失了呢？人们纷纷猜测这都是人贩子干的坏事。
作为同龄人的我们，也因此事提高了警惕。但仅仅有防范的意识就可以了吗？读了《智慧之花》一文后，我深深感受到了学会自我保护的重要性。
先让我们来看看文中的小主人公是怎样自我保护的吧！
有一个维吾尔族女孩叫玛丽亚。一天，她在放学回家的路上。突然，玛丽亚发现隔壁班的五个男孩被电击倒在地。玛丽亚没有贸然行事，而是凭借老师讲过的用电知识，急中生智，用自己的尼龙裙小心翼翼地裹住电线用力猛地一拉。
电线是从五个男孩身上拔下来的。他们得救了！在自我保护的条件下，玛利亚用自己的智慧和勇气去救同学。
玛利亚虽然勇敢，但没有盲目行动。她用自己的知识和身边的一切来防止自己触电身亡。这就是自我保护的体现啊！
人人都应学会自我保护。在这里写作，我想到了我经历过的一件事。
一天，放学回家。我一下车，就有一种与往常不同的奇怪感觉。走着走着，一位叔叔拦下了我，问道：
“小朋友，这附近有没有洗衣店？”我看他相貌端正，不像是什么坏蛋，就如实告诉了他：“二七中街就有一家。
”我刚要抬腿回家，那人又把我拦下了：“你能领我去吗？”洗衣店离这儿不远，带不带他去呢？
我正犹豫，脑海中突然闪出电视上报道过的一则新闻——一位记者冒充外地人，让一个小学的小学生带她去一个地方。那学生果真就答应了。“这太危险了！
”记者最后这样评论道。想到这儿，我暗下决定：不能带他去；可再一看见叔叔那张朴实的脸，心里又矛盾起来。
恰好这时迎面走来一位阿姨，我赶忙上前：“阿姨，您认识二七中街的那家洗衣店吗？”阿姨点点头，“那就麻烦您，带这位叔叔去一次吧!”阿姨答应了，并引领叔叔向着洗衣店的方向出发了。
当我到家的时候，我想到了。这个人有很多疑问，比如：他去洗衣店，没带衣服。如果要买衣服，他一定去过那里，所以不需要问路。
我暗暗自喜，幸好没带他去。否则，我会像营东小学失踪的学生一样吗？真是后怕呀。
读了《智慧之花》这篇文章后，再次让我感受到：自我保护的重要性真是不容忽视。如果你想在未来的社会中独立生存，用智慧和勇气进行自我保护是最基本的保护技能。
智慧之花读后感 篇7
智慧能帮人解决难题，智慧能帮助别人，智慧能让陷入困境的人得到帮助。
在放学回家的路上，玛利亚看到五个男孩被电死了，于是她用自己的电知识，用尼龙裙子把电线包起来，使出全身的力气猛拉。她把致命的电线从朋友们身边拉开，成功地救出了五个男孩。江雪发现冰棍变质，她劝阻阿姨，但阿姨不听劝告，于是，江雪请一个好朋友帮她买了一支冰棍儿，她去商检科检验，一会儿便检验出那支冰棍儿有许多病菌，在工商管理人员的有利证据面前，那个阿姨低下了头，承认非法自制冰棍的儿的事实。我从这两个故事中，感受到玛利亚面对险情毫不慌乱，而是动脑思考，最后用学到的知识成功地救出了同伴。
江雪在自己和同学的消费权益受到损害时能挺身而出，勇敢的和不法商贩作斗争，最终巧妙的借助法律**，保护了自己和同伴。
在以后的生活中，有很多的困难、危险正在等着我，我还需要将爱心、勇气和智慧融于一身。
智慧的力量作文
作文训练是我们汉语学习中的基石，作文是我们构思世界塑造未来的工具。有哪些出色的作文值得我们学习和借鉴呢？通过幼儿教师教育网编辑的不断努力，我们终于推出了全新的“智慧的力量作文”，希望你在此处发现一些新颖的观点！
智慧的力量作文 篇1
舅舅曾经送给我一本《幽默笑话大全》，其中有一则故事《一件小事》到现在我还记忆忧新。
德国作家海涅是犹太人，他生活的那个时代，犹太人受到百般歧视。有一次他在街道上散步，有一个年轻人走上来，不怀好意地对他说：“喂，犹太人，我去过一个岛，岛上没有犹太族和驴子，其它什么都有！”显然，他是把犹太人与驴子相提并论了。海涅听后，微笑着，然后一本正经地对他说：“年轻人，这个问题好解决，只要你我一同去那个岛，就能弥补这个缺陷。”“……”
从这则小故事中，我们可以看出海涅的才华。
海涅用诙谐幽默的含蓄的语言让挑衅者无地自容。其实，生活中，大大小小磕磕碰碰的事随时都有，所谓人生风雨路，就是说矛盾时刻都有，处理矛盾的方式也应灵活一点，这就需要智慧。
在学校里，我也经常受到同学们的“讽刺”，那只是一些无聊而又枯燥的痞话，却把我气得七窍生烟。以前，我只要听到一点不顺心的话，就大动肝火，把十八般武艺全使了出来，结果，挑衅者更来劲了，现在，我终于明白，只有不与那些专门寻开心的人斤斤计较，才能使自己更出色。那些人骂人是为什么？是为了让别人难受，自己快乐，把自己快乐建立在别人痛苦的基础上，我们若是不予理睬，那他们也没乐趣可寻，自然就偃旗息鼓了。
当然，有人对你进行无理攻击时，你不能退缩，要利用自己所学过的知识和他进行针锋相对的反驳，像海涅一样，但要正确估量自己的实力，该退时要退，俗话说“退一步海阔天空。”
读过这则小故事，不得不思考一下，历史上不考虑自己实力，莽撞失败的事例还少吗？
法国皇帝拿破仑三世路易•波拿巴因为收到一封普鲁士挑战性的信，气得脸色铁青，不顾自己的虚弱力量，立即向普鲁士宣战。结果，法军全线崩溃，普鲁士国王在凡尔赛宫耀武扬威，欺压法国人民……
读过海涅这则小故事后，我不禁想只有用智慧冷静处事，进退有度，才能使人信服，才能使自己更有风度，才能成为强者。
智慧的力量作文 篇2
从小不知道为什么自己走路，一上来就是个八字腿，这样走了好几年了，我都不去注重它，也没人说我走路难看，但在我高中时有个好同学三年都和我走一起，突然有一天，她就对我说：“你走路的样子好难看啊，还是八字腿的，女孩子这样走路不好的，人家会笑的”。那是我蒙了，我感到好没面子的，从小到大都没人这样说我的。然而我只是笑笑，而她就说：“你可以试着去改正它，让它成为你的优点”。听她这样说，我仔细想想自己身上所存在的缺点可能在别人的批评之下然后虚心的听取也可能成为自己的优点，我就去向她学习在她指引下我做到了。现在在我来到了大学里，每个老师都要求我们注意坐姿走姿方面的问题，现在想想我的虚心听教或许也是一种智慧的体现。
有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己起了解别人，也才能放下虚伪的自尊心气了解自己。
一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭自己的，而一个人有才能是件值得高兴的事，如果再能用谦虚的美德来装饰，那就更值得高兴。所以无论在什么时候，永远不要以为自己已经知道了一切，不管人们评价我们多高，但我们永远要勇敢对自己说：“我是个一无所知的人”。这样我们才能拥有的智慧。
自小内向的我，说话小声又不爱说话，在来到师范性的大学里，要面临着和大多是文科出来的女生交流我觉得很难，于是我就不太融入集体，我也就有一两个好的同学而已，在慢慢的相处时，我的一个同学就问我，你说说我的缺点是什么吧，我想知道也可以让我改。我就说了，但她也说我的了，她说：“你内向，说话小声，一开始见到你看起来很高傲似的，没想到你蛮好的，在我们这个教师专业你要大胆点去参加活动，和人说话要有力有势，提前适应要改变的一切”。我想她要我说她的缺点，她也说了我的缺点，我是不是应该谦虚的向她学习这样我所没有的勇气，是的。任何一个人，都是会有缺点的，有缺点，就不要别人指出来。你要做的是勇敢的去面对和接受，哪怕是你最讨厌的人所指出的你也要虚心地，心平气和地去接受。因为虚心地接受总是会对自己有好处的。一个可以让你与人能和谐的相处，再一个就是能增加优点来丰富自己。
所以我决定我不要做这样的人。没有信心的`人即使诚恳的说：“我这人没什么信心”，这样的不叫谦虚，是一种懦弱的表现。没有学问的人即使认真的说：“我不是很有学问耶”，这样也不叫做谦虚，是一种实在没办法。没有竭尽全力去去做事的人即使悲伤的说：“我已经尽力了”，这也不是谦虚，是一种自我安慰的行为。谦虚是的人因为看透所以他不傲不躁。而我要像白居易一样要虚心请教，我国知名的是人白居易没写一首诗就去给农民看看，知道人直夸好才行，他不会因为是农民而不去听取意见，这样也就是我们伟大的诗人。虚心的学习可以得到别人得不到的智慧。
只要我们懂得虚心的去接受，在成功的道路上，我们会发现谦虚很重要——只有谦虚才能得到智慧。
智慧的力量作文 篇3
“各位选手们，准备好了吗？”裁判大象高声说道。原来，森林里正在举行运木头比赛。小猴、小猪和小熊纷纷赶来参加比赛。
大象先生一声令下，大家都快速抱运木头。瞧，小猪弯下腰，用鼻子使劲地往前顶，没过一会儿，小猪就一个劲儿喊：“鼻子好疼，又渴又热真难受！”小熊呢，他把木头抱起，往肩上一扛，可是，没迈出几步，就像泄了气的皮球，跌倒在地上。小猴看了看小猪和小熊，心想：小猪和小熊那么胖都扛不动，我只能用智慧来夺冠军了。
忽然，小猴看见一条清澈的小河，就灵光一现，心想：水是有浮力的，木头顺水漂流，我在前面拉，不就又快又省力吗？想到这儿，他就从口袋里拿出一根麻绳，快速地系在木头上，再把木头投进水里。小猴在前面快速地拉着，果然轻轻松松就拿了第一，而其他选手还在半路上。
大象对小猴说：“看来智慧能产生神奇的力量！”
智慧的力量作文 篇4
一个炎热的下午，森林里非常安静，茂密的树林遮住了太阳，树荫底下一片清凉。在这么舒服的环境下，有一只凶猛的老虎在森林里睡觉。过一会儿，一声声牛的叫声打破了老虎甜美的梦。老虎非常生气，想找出是谁在叫，它循声走去，它发现是一头强壮的水牛。
老虎生气地说：“水牛，你叫什么，我正在睡觉！”
水牛没有回应老虎，继续吃草。老虎恼怒起来，一个猛扑扑在了水牛身上，用爪子抠着水牛。水牛也不好惹，用牛角去顶老虎的身体。就这样打了几个回合，从白天打到晚上，老虎渐渐体力不支，水牛也满身都是血，伤痕累累。
老虎在家里养了一个半月的身体。老虎想：这条水牛，把我打得一个半月都没有出门，我要出去呼吸一下新鲜空气。老虎又走到了那个森林里，森林紧贴着田野，它看见以前把自己打得满身是血的水牛正在帮农夫干活，任劳任怨。他走向水牛，“我说水牛老兄，你有这么强壮的身体，怎么在这里帮农夫干活呀！”老虎迷惑不解的问。
“因为农夫有智慧呀，我非常佩服，想拜他为师。”水牛慢悠悠地说。
老虎半信半疑，它看见农夫穿着破破烂烂的衣服，戴着草做的帽子。老虎想：“农夫穿成这样，不像个有学问的人啊！但是，水牛老兄说他有智慧啊……不管了，先看看他到底有没有智慧，如果有智慧的话，我就拜他为师，学到智慧，再报仇。如果没智慧的话，我就把他吃了，填饱我的肚子，嘿嘿。”
老虎得意地干笑二声，走向农夫说：“农夫，你能不能让我看看你的智慧？”
农夫第一次看见这么凶猛的老虎，他被吓到了，跌坐在田埂上。他急切地想：老虎会把我吃掉，我要镇定，我要想一个巧妙的办法打死老虎！
于是，农夫故意地说：“尊敬的老虎先生，我把智慧忘在家里了，我去家里拿来，但是，我要把你绑起来，以免你吃掉我的水牛。”
老虎答应了，聪明的农夫从村子里找来了许多扛着锄头的人，老虎一看，顿觉不妙，连忙挣扎着想跑，可是它被绑住了，平日凶猛的它这时却使不出一点儿力气！
农夫对老虎说：“这就是智慧，智慧的力量是无穷的！哈哈！可惜你学不会了！”
智慧的力量作文 篇5
“加油，加油！”教室里怎么这么热闹？原来在评选我们班的大力士呀！
一上课，只见老师拿出了两本书，分别找来两位同学检查这两本书有没有什么异常。一位同学翻了翻，发现没有什么异常，第二位同学抖了抖，发现没有东西掉出来。老师就把这两本书用魔法胶水把它们黏在了一起。又找了一位女同学和男同学来把这两本书拉出来。可是怎么拉也拉不出来，那时我就在怀疑老师用的是不是502胶水。第一轮，他们用了吃奶的劲，可是，那位女同学太用力了，一下就把那本书拉到了她这边来。
那位男同学也不甘示弱，他再次抓住书本使劲地拔，他张大嘴巴，使出九牛二虎之力，还没能把它们分解出来。男同学咬住牙齿，抿着嘴唇，身体努力地往后仰，牙咬切齿地拉扯着那两本书，可是这样就更拉不出来了。最后，他们当然没有把书分开，挑战以失败告终。
老师让两位同学上前也试一试，他们抖来抖去，最后成功了。据老师的说法是他们用了抖抖神功。老师告诉我们，施魔法的其实是空气。因为书一页和一页紧紧抱在一起，压力很大，所以用蛮力是分不开的。但是抖一抖就把空气抖进去了，这样就会松开了。
上了这节课，我从中明白了一个道理：做任何事情不要靠蛮力解决，要用智取才能取得后面的成功！
智慧的力量作文 篇6
放暑假了！在一个晴朗的下午，天上飘着朵朵白去，正是玩耍的好时候！闷在家里写作业的孩子们早就耐不住寂寞，心早就飞到大自然中、绿草茵茵的球场上了。瞧！王凯这会儿正抱着心爱的足球在球场上等候约好的小伙伴呢。
不一会，八个人到齐了，立刻投入到了热火朝天的球赛中！不一会，小伙伴便汗流夹背、气喘吁吁，可丝毫也不能影响他们的兴趣，这不，他们分成两个队正激战呢！球传到吕强的脚下，机会来了，吕强飞起一脚，球便象一只离弦的箭“嗖”的一声飞了出去，唉，可惜踢偏了，那只球朝着场外飞了出去，几个小伙伴便飞跑着出去找球。可那只球像在故意和小伙伴们捉迷藏，怎么也不肯现身，咦，上哪去了呢？最后，还是心细的李宏发现了，原来在球场的草地里竟藏着一个小洞。这个洞说大不大，说小不小，那只球端端正正地坐在那个洞里，李宏趴在地上，使劲把胳膊伸进洞里，手只能触到球的边缘。“机灵鬼”吕强灵机一动，对大家说：“我有办法了！你们想，球是空心的，我们如果往小洞里灌上水，那球不就会飘上来了吗？”“好办法！”大家连夸吕强的办法了。
话音刚落，小伙伴们立刻采取行动，不一会儿，水就来了，一桶水下去，小伙伴们没有看到球浮上来，水则很快渗入土中，不见了踪影，再来一桶水，依然如故，看来这个办法是行不能了。看来只能想其他的办法了。赵明突然想起，我们吃东西时可以用筷子夹，我们何不找一双又粗又长的“筷子”来把球夹出来呢？大家觉得的这个办法不怎么样，可又能没有其他什么办法，还是决定试一试。离家最近的张泽回家找了两要木棍，开始往外夹足球。可麻烦又来了，由于刚才倒水的缘故，洞底积满了淤泥，球被牢牢地吸住了，小伙伴们使出浑身力气也没能把球夹上来。经厉了两失败的小伙伴们顿时像泄气的皮球，望着躺在洞底的足球唉声叹气。
这时大家发现，古灵精怪、鬼点子最多的钱勇此时却不见了踪影，这家伙一定是看玩不成了偷偷撤退了吧？干脆咱们也散了。这时，只见钱勇从远处跑来，手里还举着一个奇怪的东西。当他走进了，等大家看清他手时拿的东西时，顿时笑得前仰后合，原来，他竟然把家里吸马桶用的皮搋子给拿来了！笑过之后，大家一致觉得这方法也许能行，钱勇把皮搋子往足球上一按，开始往上抬，有门，球动了，只可惜快到洞口时又掉了下去，看来吸得不结实；再来一次，这次球被牢牢地吸住了，钱勇小心翼翼地往上拉，成功了！小伙伴们高兴地抱作一团！
球终于从洞里拿出来了，大家玩着这个得之不易的球，玩得更开心了，因为他们觉得这里面包含着大家的智慧。一阵阵清脆的笑声从球场飘过。
智慧的力量作文 篇7
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼就是母亲。也是母亲一直在呵护着我们，是我们的守护神，看了这篇文章，我明白原来动物也是和人一样的，都是有感情的。
这篇文章写的是一个母狼带着一个小狼正在逃离猎人的追赶，这时母狼做出了一个大胆的做法，自己疯狂的跑到了一座很大的山丘，她用尽了它的全力，但是它最终还是被抓住了，其实它这样是拖延猎人的速度来保护自己的幼崽，赢得了藏子女的时间，然后把痕迹抹掉，以一死换回了孩子的生。
母狼这种为了儿女而不惜自己的生命实在是很伟大，即使有时它们是凶残的动物，但对子女方面她却做的十分的好，总是一如既往的爱护着，呵护着自己的宝贝，我们生活中也有许多，比如汶川地震中的母亲保护了自己孩子但自己却死亡的。也有一个母亲怕自己的儿子被蚊子要咬，便把蚊帐打开说是分一些蚊子进来，这样就不会被咬了亲情如同幸福的港湾，总是在我们迷茫受挫时，用温暖来包围，用幸福来滋润。亲情如同一条涓涓的溪流，流经处，绽开灿烂的花朵，就算心中的创伤再深，也会被幸福的感觉抹平。亲情是伟大的，它没有年龄的限制，亲情是无法割舍的，无论你走到哪里，它都不会离你而去。
亲情一直是维系人类情感的最细腻，最微妙，也是最真诚的命脉。所以让我们一起拥抱它吧！
智慧的力量作文 篇8
今天我看了一个故事，故事的名字叫《聪明的画家》，故事的经过是这样的：
从前有一个国王长的很丑又很残暴，但是却非常喜欢画画。有一天，他心血来潮想找画家为他画像，他对画家提了2个要求，第一要真实，第二画面要美好。第一个画家因为画的丑，被国王杀了头，第二个画家把国王画的十分英俊，和国王丑陋的样子有了鲜明的对照，也被杀了头，第三个画家画好了，国王非常满意，为什么呢？这位画家把国王的缺点全部掩盖了，画中的国王手拿**，右腿跪在地上，左眼闭着，正在瞄准猎物，准备射击。
这幅画不但没有暴露国王的缺陷，反而画出了国王专心致志射击的样子，这位画家用自己的智慧挽救了自己，逃脱了厄运。
在生活中，智慧无处不在，我们要擅用自己的智慧，解决生活中的困难，而智慧来源于我们日常积累，平时我们应该努力学习，增加知识，以备不时之需。
智慧的力量作文 篇9
今年暑假，我读了《安徒生童话》。我最喜欢兴劳斯和大克劳斯这则故事。
这则故事的主要内容是：在一个村子里，住着两个克劳斯，为了区分开他俩，把有四匹马的叫大克劳斯，把只有一匹马的叫兴劳斯。兴劳斯虽然弱小但他机智聪明颇具智慧。大克劳斯身强力壮但他贪婪凶狠，愚蠢至极。
有一次，因为兴劳斯赶马时大声喊叫，大克劳斯就把他的马砸死了，兴劳斯就大哭。过了一会，他把马皮剥了下来，吹干后，背在肩上，拿到城里去卖。
但是他迷路了，巧的是遇见了一座农舍，却又被拦在门外，他用自己的智慧拿到两斗钱，美美地吃了一顿。回去后大克劳斯为了金钱利益，不惜谋财害命，要加害与兴劳斯，却接二连三被兴劳斯骗至身无分文，甚至是丢了生命。
这则故事告诉我们：人不要贪得无厌，这样到最后什么都得不到，反而失去自己最宝贵的，甚至连自己的生命都失去了。
我非常佩服兴劳斯，他用自己的智慧获得了巨大的财富，还战胜了强大的敌人，他真的很聪明。
智慧是力量的源泉，只要适当的运用智谋，用计策对付坏人，即便自己是弱者，也能战胜那些愚蠢，贪婪自私的敌人。我也要扩大自己的知识面，丰富自己的知识，用智慧赶走拦路虎。
智慧故事读后感
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智慧故事读后感(篇1)
班主任：周凯
当很多人谈到当班主任，他们离不开一个字——爱，只要有爱，我们能解决所有的教育问题吗？我以为并非如此。22年的教育教学实践告诉我：
没有爱就没有教育，但教育不仅需要爱；没有爱就是苍白的教育，没有智慧就是愚蠢的教育。就如溺爱孩子的父母，收获的却是苦果。缺少了智慧，往往事倍功半，达不到良好的教育效果。
我认为爱是教育的前提和催化剂，但它不是教育的全部。爱主要体现在教师对学生及其问题的欣赏和宽容，而智慧则指向问题的解决和学生的终身发展。教育的艺术就于将问题转化为机会。
当学生出现问题时，是教育和帮助学生的好机会，也是教师不断自我纠正、不断进步的机会。而如何抓住这些契机，实现教育目的，光有爱心显然是远远不够的，更需要教师敏锐地观察、灵活地分析、机智地处理、耐心地巩固。
班主任工作需要爱心，但更需要一颗智慧的爱心。
高尔基说，爱孩子是老母鸡的本领，而教育孩子是一件大事。显然，爱孩子是教育者的首要素质，也是一个好班主任的前提。没有了爱，教育将变成一潭死水，毫无生机和意义。
但是，作为教师，光有爱是远远不够的。教育孩子，不能乱爱，需要方法、技巧。试想，有哪一个家长不爱自己的孩子？
可是越是被溺爱的孩子，越难以管教，成长越容易出现问题。因为他们的爱缺少智慧，缺少科学的教育观念和方法。赞可夫说过：
“不能把教师对儿童的爱，仅仅设想为用慈祥的、关注的态度对待他们。”理智的爱应该是深刻的，不仅关注其智力、习惯，更关注其情感；不仅关注其表面行为，更关注其内心所想；不仅关注学生的今天，更关注他们的明天。这种深刻的爱，来自教育者深厚的教育思想。
老师们应该像淘金者一样自信、耐心，不为表面的沙砾所困扰，慢慢地去除沙砾，最终看到金光闪闪的一面。
对于班主任来说，爱是工作的基础，但更需要一种智慧的爱。因为我们面对的是一群需要指导和帮助的孩子。没有爱，就不能承担工作，只有爱，没有方法、策略、技能和规律，就很难开展工作。相信每个班级里或多或少都会有几个学习有困难的学生，教师常常把他们作为重点关注对象，上课提醒他们听课，有时间便给予个别辅导，发现有点进步便鼓励,但是一学期下来，我们往往发现这些学生大都未能从根本上改变，有的甚至收效甚微。
原因何在？爱情不能包治百病，爱情也不能解决所有学生的教育问题。
爱心不是班主任的专利，对解决教育问囊起决定作用的是班主任的专业能力。
要解决教育各方面的问题，师爱固然重要，但起决定性作用的是教师的专业能力。在日常教育中，班主任最重要的任务是在全面接纳、包容的基础上，引导学生深入具体地分析，使他对自己的心理问题、智力类型、思维方式等有比较清楚的了解，然后帮助他找出困难所在，制定补救和突破的措施、方法，进而一步步建立自信，走向成功。其中蕴含的教育智慧是班主任优秀的关键。
比如，学生在一起相处久了。难免产生矛盾。有两个同学因为一件小事发生冲突，吵架起来，甚至还加了拳头和脚。
这种情形，相信很多班主任都不陌生，但是仅凭对弱者的关爱、强者的宽容能解决问题吗？当然不是，因为它不教学生如何处理矛盾。有时候，我们对弱者的爱甚至会变成一种依赖，最后变成一种伤害。
归根结底，班主任对学生的关爱是为了促进学生的发展，而不仅仅停留在感动的层面。这里的“爱”，是心灵对接的“触发点”，后面有效的措施和持续的行动，才是真正促成学生正视问题、认识错误、自我转化的“良药”。
面对这种情形，有一个班主任是这样处理的。课堂上，他突然问学生：“喜欢看电视吗？
”学生面面相觑，不知道班主任葫芦里卖的什么药。于是，他不紧不慢地将电视上的一个公益广告词写在黑板上，并让同学们分角色朗读。
女：哎，你挤什么挤，没长眼睛啊？
男：年轻轻的，怎么不说人话？
女：哎，你挤着我了，你！
男：怎么着？来劲了，是吧？
老者：算了，算了，年轻人！把心放宽，就不挤啦！
随后，老师自顾自地念叨着“把心放宽，就不挤了”，那两个孩子早就明白了老师的用心：同学之间不应该这样斤斤计较，而要学会宽容，学会谦让。就这样，一段广告词，就让矛盾消弭在无形之中。
教育智慧不仅是一种简单的管理技能，更是一种民主的管理思想、科学的问题研究意识和解决方法。我认为，班级管理既要有管，更要有理，“管”是要求、规范、约束、评判、督促；“理”是思考、研究、引导，进而升华为感染、熏陶、激励、唤醒、鼓舞。“管”体现着班主任的执行力，决定着工作的广度和宽度；而“理”的核心就是班主任的智慧和能力，体现着班主任的领导力，决定着工作的深度和高度。
现在很多年轻的班主任，遇到问题，就求助于兵法，寻找技能，却忽视了身心的修养和专业能力的提高。其实，再好的技巧，再强的妙招，离开了犹如深厚内功的教育智慧就无法施展。比如，尊重学生的观念、各种方案的预设、妥协共赢的策略等等，都能体现班主任的教育智慧，这是班主任优秀甚至优秀的必然选择。
这些策略和技巧需要以教育智慧、科学研究、反思总结课堂问题、创造性实施为基础，才能发挥出最佳的教育效果。
教育本质上是一个生命对另一个生命的解读和唤醒。因此，对教育工作者来说，尊重学生比爱学生更重要。只有给予学生尊重，才能让学生感受到师生之间的平等，自尊的存在，生命在课堂上的意义。
一旦他们认为自己失去了自尊，就会失去向上的动力和精神上的支持，从而导致抑郁。因此，当学生有错误或问题时，教师应以宽容的态度给予充分的同情和理解。对于已些学生的一些行为，我们应该分别对待，看是否可以通过直接或间接的影响来改变；对于已经根深蒂固、不易改变的行为，我们应该采取包容和接受的态度，积极干预，耐心解决，不要随意处理。
优秀的班主任善于用心为学生创造一个轻松、愉快、自主的学习和生活空间，让学生做自己喜欢做的、可以做的事情。在平时的班级管理中，我注重观察学生的行为和个性特点，设计一系列的文化体育活动，使学生在体验中得到洞察和提高。我把班级的管理权交给学生。班级实行小队综合评价制度，让每个学生都能参与班级的民主管理，让大家有事可做。
学生都成了我的助手，班主任做得轻松洒脱。充分了解学生，坚持读书学习。不断地在实践中反思，是教育智慧产生的重要源泉。
正如苏霍姆林斯基所讲的，“尽可能深入地了解每个孩子的精神世界——这是教师和校长的首条金科玉律”。班主任只有在对学生有深入了解的基础上，才能因材施教、个性培养；只有了解学生的家庭背景、个性差异、兴趣爱好、心理变化、发展特点，我们才有与学生相处的基础；也只有走进学生的心灵，我们才可以帮助和引导学生自己从里面打开改变之门。
学生是我们教育教学的合作对象，是我们人生成长的重要旅伴。多年来，我管理学生的诀窍，就是两个字：商量。
教师不能武断。他们应该向学生请教一切，这也有助于深入了解学生。我们的班级规章制度都是孩子们自己制定的。我很少干涉学生们能做什么。对学生错误的惩罚也由班级纪律委员会协商决定。这样，学生会逐渐从其他学科中学习自律，师生关系也会逐渐变得和谐和谐。在班主任和学生之间，90%的矛盾源于误解。逐渐走近、理解、研究、欣赏，教育智慧自然就会产生。
同时，读书学习，是教师思想之源，智慧之源。认真地从古今中外经典书籍中吸取精华，吸纳能量，同时不断吸收现代教育理念，实践反思，创新思想，这是一个教师的教育生命永远年轻，洋溢青春活力和思想灵性的必然途径。做教师，就要做一个充满智慧的教师！
智慧故事读后感(篇2)
寒假期间，我看了一本名叫《中外智慧故事》的书。
这本书讲述了很多世界历史上名人的智慧故事。每个故事主人公的智慧都让我这个自以为聪明的人自叹不如。比如韩信分油、晏子巧舌救人、戴高乐妙平兵变
其中有一个郑板桥吟诗把登门的小偷请走的故事。一天，一个小偷潜入了郑板桥家，被郑板桥发现了，才思敏捷的郑板桥不慌不忙地吟诵出一首他临时创作的诗，梁上君子进我门床头金银无半文，轻松地把小偷送走了。郑板桥临危不乱，面对危机沉着冷静、不心慌失智，令我钦佩不已。在这个故事中，我还了解了郑板桥的一些背景资料。这位清朝着名画家任县令时被免职了，沦落时，他穷且益坚，不坠青云之志。
法国的几位将军准备谋划一场兵变。戴高乐总统知道后，送往准备叛变的军队一批慰问品，这些慰问品不是衣物食物，而是收音机，他把自己一些收拢军心的演讲，利用收音机传送到了每个士兵的耳朵里。戴高乐就是这样巧妙地平叛了一场兵变。
翻开《中外智慧故事》，我发现所有故事中的主人公都是利用自己的才智做正义或对别人有利的事，所以一直被后人传颂至今。其实历史上也有人凭借着自己的小聪明做伤天害理的事，这些人只能被后人所唾骂。宋朝的秦桧很有才华，但他设计谋害忠良，把聪明才智白白地浪费了，让他的形象从一个大才子变为了一个遗臭万年的奸诈小人。只有聪明才智和高洁品质并存，才能称得上真正的智慧。
书是开启智慧之门的钥匙。《中外智慧故事》这本书就是这样一把神奇的钥匙。
智慧故事读后感(篇3)
我爱智慧小背囊——读《88个伟人的故事》_初中读后感我爱智慧小背囊——读《88个伟人的故事》_初中读后感我爱读书，我读过的书有：《昆虫记》、《智慧故事全集》、《成语故事》、《朱自清散文精选》、《88个伟人的故事》其中，我最喜欢《88个伟人的故事》。因为里面的故事虽然短，但都让我受益匪浅。
这本书里，给我留下印象最深的是《诸葛亮巧答先生》这一篇文章。这篇文章主要写了诸葛亮小时候父亲带着他去拜水镜先生为师，但是，水镜先生必须得让诸葛亮答对三个问题才能收他为徒，聪明的诸葛亮都回答上来了，水镜先生不得不收下它了。三年后，水镜先生又出了一道题：
从现在起到中午三点半，谁能得到我的许可，谁就离开水镜庄。其他人都在大声喊叫，只有诸葛亮在桌子上大声大鼾。诸葛亮醒来知道先生出了这样一道题，他狠狠的辱骂水镜先生，水镜先生气的浑身打哆嗦，让他立刻滚出水镜庄。
诸葛亮就这样顺利做对了水镜先生的这道题。读到这里，我很佩服诸葛亮。他聪明，聪明，善于思考，从老师那里找到了解决难题的新方法。我们通常要向他一样多用脑子，这样我们才能变得越来越聪明。
这就是我的智慧小背囊，怎么样，不错吧！
初一:樱花语录
智慧故事读后感(篇4)
读《智慧妈妈用脑爱》有感
每个妈妈都不吝啬把无私的关爱和呵护传达给自己的孩子。在当今教育体制还不到位，应试教育还未得到改善之前，我们的孩子正被一次次的考试折磨的精疲力竭，而妈妈们又何尝不是心力交瘁。每年的高考都是一道屏障，每年的高考都是一道关口。
孩子在成长过程中不知要过多少关，而妈妈们也要陪着孩子“冲锋陷阵”。当可爱的孩子呱呱坠地之时，聪明智慧的妈妈就要明白自己要成为一个什么样的妈妈，你想让孩子成为一个什么样的人，未来的生活要与孩子携手共同体验生命的快乐与成长，孩子大了，智慧的妈妈也会收获到自己人生的果实，成为一个幸福而骄傲的母亲。
书中有个公式：一点点责任感 + 一点点爱心 + 一点点智慧 + 一点点热情 = 可爱的人，而可爱的人 = 被生活所接受的人。我想在这个世界上再没有比做一个可爱的人更幸福的事情了，同样，在这个世界上再也没有比做一个被生活接受的人更幸运的了。
孩子慢慢长大，要离开家门去闯世界，只要母亲给了孩子关于责任感、爱心、智慧和热情的教育，那么，你的孩子将因为是一个可爱的人而被陌生的世界，陌生的人，陌生的生活所接受，因为他拥有了比任何显赫文凭都有价值的教育。这种教育会使他成为一个敢于承担责任的人，懂得扶弱护贫的善良的人，会为自己寻找生存机会的人，面对挫折永远乐观向上的人。
当然，培养一个可爱的人，做为母亲也要拥有健康的身体，有丰富的想象力和创造力，有良好的人际交往能力，在教育、审美、工作、组织、智力、精神、情感和业余爱好等方面提高自己的能力，因为孩子只对能够征服他们的角色感兴趣，所以要让孩子在心中保留对自己的一点点敬畏和崇拜，做一个内心丰富，兴趣广泛的智慧妈妈。
《小故事大道理》读书心得
《小故事大道理》这本书里有许多传说和成语典故，看后可以通过小故事使人懂得大道理，增强明辨是非能力；掩卷沉思会使人豁然开朗；使人感到世界充满了美丽和幸福；没有什么事情可以把人难倒；生活中要调整好心态；做人心胸要开阔；命运要靠自己把握；为人要厚道，待人要诚实；困难面前要坚强等等。每一个故事都解释了一个深刻的真理，人们从中获得了无限的思想和智慧。
智慧故事读后感(篇5)
通过读《小故事大智慧》这本书，我感悟很深，从中学到了很多知识，懂得了很多道理。里面每一件故事当中讲一个道理。
比如其中一篇《荷叶的启示》。主要讲的是：一天，天气非常热。
有几个孩子在池塘边。每个人都摘了一片荷叶遮住头不让阳光照射。被鲁班发现了。他在荷叶上发现了一条静脉，它在头顶上有轻又凉。
然后就发明了伞，给人们带来了很多方便。从这个故事中可以看出，鲁班不仅善于观察，而且善于用脑、发明和创造。现在只要有人提到鲁班的名字，就没有人不竖起大拇指。
这个故事教我们善于运用大脑观察一切。才能从中发现很多东西。
小故事大智慧读后感（二）
最近，妈妈晚上睡觉之前，经常给我读一本新书《大智慧，小故事》，这本书很有趣，我很喜欢读。我从这本书中学到了许多课本上没有的知识，增加了我的知识，丰富了我的思想。我真的受益非浅！所以我想和大家分享一下。
书中有一个故事使我深思。这是农夫和蛇的故事。它讲的是：有一天，天气很冷，下着鹅毛大雪，好心的农夫看见蛇躺在地上，快冻死了，他就把蛇放在自己的衣服里，给它暖和，谁知蛇得到了温暖，就咬伤了农夫，农夫怎麽也没想到蛇会这样回报他。
这个故事告诉我们：当别人有困难时，要帮助别人，首先要保护自己。不能忽略坏人的本性，好事要小心去做呀！
大家听完我讲的故事，有什麽感触呢？是不是和我有同感呢？防人之心不可无，做好人要提高警惕啊。
小故事大智慧读后感（三）
我向大家推介一本好书，这本书的名字叫《小故事大智慧全集》，作者是翟钟雷。这是一本很好的书，因为这本书的内容是一个小故事，而从这个小故事中，我们可以了解很多真相，这一起就是大智慧。
这本书所讲的内容是细细品读《小故事大智慧全集》，就像喝一杯陈年老酒，需要慢慢啜饮，渐渐懂得每个故事所蕴涵的生活意义。它们或许会使你领悟到生活的真谛。或许会使你以新的视野和方式去观察大千世界，芸芸众生。
那些飞扬的青春，感人的情感，奋发的力量，以及生命中令人震撼的飞跃，如微风？传递心声，如春雨滋润心田，不知不觉中，净化自己，感动自己，让你成为一个善良的人，一个感动别人的人。
同学们，我向你们推荐这本书的原因如下：首先，它确实是一本值得慢慢品味的好书！二是：
这本书告诉我们的将激励我们在生活中做得好。三是：这每一篇小故事中蕴含着大智慧，你会发现每个故事都能从不同的方面洗涤自己的头脑与灵魂，使你更有信心地去追寻梦想与末来！
这本书告诉我一个我不明白的事实，就是态度决定一切！态度比教育、金钱，环境更重要。查尔斯·史温道曾说：
“态度比你的过去、教育、金钱，环境……还来得重要。态度比你的外表、才华或技能更重要。它可以建立或摧毁一家公司。”在总经理人物“ceo”问卷调查中，有80%的人承认，并非特殊才能是他们达到目前地位。
这些人当中没有一个人在班上是名列前茅的，之所以能达到目前的地位就是凭借态度！同学们，告诉你一个人生格言：如果你的态度是正确的，你的世界是正确的，知识可能不会创造价值，100%的态度，可以让你成为驾驶知识的赢家。
当态度成为竞争的决定性因素时，你准备好了吗？
在学习上，我们应该用认真的态度，在生活上，我们应该用乐观的态度。同学们，请记住这六个字，“态度决定一切”！大家听我讲了这么多，应该很了解了这本《小故事大智慧》了吧，那么，这么好的书，赶紧去看看吧！
智慧故事读后感(篇6)
我读了这本小故事和大智慧的书，发现有些故事讲了一些小故事，有很大的智慧。
比如，蝙蝠和黄鼠狼。这个故事告诉我们，有一天当蝙蝠出来散步时，它们正站在树上。突然，一阵强风把蝙蝠吹倒了。蝙蝠掉在地上，被黄鼠狼抓住了。黄鼠狼正要吃蝙蝠。蝙蝠说：
“不要吃我”，黄鼠狼说：“不行，我一向与飞禽为敌。蝙蝠听了马上说“我也是鼠类，不信你看我的嘴和脸。
”黄鼠狼一看把它放了。
可是，蝙蝠在一次从树上掉到了地上又被另一只黄鼠狼捉住了，蝙蝠说不要吃我，黄鼠狼说：“那可不行，我一向与鼠为敌”。蝙蝠马上说：
“我是飞禽阿，你看我的翅膀”。黄鼠狼又把蝙蝠放了。
这个故事告诉我们，面对危险，首先要保持冷静的头脑，灵活应变，这样才能帮助你脱离危险。
这学期，我读了一本书，叫《小故事，大智慧》，就让我给你们讲讲吧！
这本书充满了小故事，但它能启发我们。我给你们讲一个奇中的故事吧！有两个人再打森里打猎，忽然迷路了，可又看到了一位昏迷不醒的老人，哥哥说“救救他吧。
”弟弟说“不行，我们的食物都不够了。”后来，他们俩就走了，在路上，哥哥心里不踏实，决心回去救老人，可弟弟坚决不去，哥哥把老人救活后，才知道他是一个向导，是唯一一个不用指南针就可以穿越森林的人，哥哥被向导带出森林后，就再也没有见到弟弟。
这个故事让我明白了：一个人的良心是最好的指南针，只要良心向前走，一定会有光明的未来。是啊！
只要按照良心前进，一定会有路可走。我相信我是哪个有路要走的人，但我现在总是很憔悴。我相我能解决这个问题。当然，我现在必须努力学习才能有出路。
这本书给了我很多灵感。我必须继续读下去。
《小故事大智慧》一书。这本书包含了一系列充满哲理和人生智慧的小故事。小故事蕴涵着巨大的智慧，给人以启迪和警示。
从这本书中，我学到了很多做人的道理。这些原则对我很有帮助。我必须记住它们。
有一则小故事是这样的：
科学家们做了这样一个实验：把鲨鱼和一群热带鱼放在同一个池子里，在它们之间放一块高强度钢化玻璃。起初，鲨鱼总想游过去吃掉那些热带鱼，一次又一次地撞向玻璃，但每次玻璃快被撞裂时，实验人员立刻换上更厚的玻璃。
最后，鲨鱼撞到了他得头和血，但仍然无法通过透明的墙壁，所以鲨鱼放弃了这种徒劳的努力，每天捕食扔到他身边的小鱼。一段时间后，实验人员将鲨鱼和热带鱼之间的玻璃移走，但鲨鱼仍在自己的一边捕猎，从未试图游到另一边去吃热带鱼。即使有小鱼游到对岸，一旦鲨鱼到达之前有玻璃隔板的地方，它也不会再向前移动。
另一则小故事也是这样：
小象一出生，腿上就被栓上了铁链。小象很淘气，总想到处跑动。人们把一条细铁链系在它的腿上，另一端系在铁条上。
小象对这根铁链很不习惯，它用力去挣，挣不脱，无奈的它只好在铁链范围内活动。
过了几天，小象又想挣脱枷锁，但没有成功，只好郁闷老实。
小象一天天长大了，以它此时的力气，挣断那根小铁链简直不费吹灰之力，可是它从来也想不到这样做。它认为那根链子对它来说，牢不可破。这种强烈的心理暗示深深地植根于它的记忆中。
一代又一代，大象被一条可见的小铁链和一条看不见的大铁链拴住，在固定的小范围内活动。
这些故事让我明白了：在我们创造了很高的成就之后，如果我们再这样做，我们只会停留在原来的极限，不会找到超越的方法，同时，我们认为我们不能超越。在我们的生活中，我们不能对自己有同样的要求。我们应该不断创新。
时势不断变化，当初做不到的事今天可能就会轻而易举，当初能办到的事今天可能就难以办到了。无论如何，关键是不要在脑海中留下刻板印象——让好的继续下去，坏的变成好习惯。
智慧故事读后感(篇7)
中华智慧故事读后感篇一我读过一本很有意思的书，它是《中华5000年智慧故事》。这本书写了一些非常聪明的人和一些有趣的事情，这使我学到了很多。
我看完《武则天驯马》，知道了武则天是历史上有名的女皇帝。还知道武则天是唐高宗李治的皇后。她用刚鞭、铁锤、匕首驯服了狮子骢。她对付非常的人和事就用非常的手段。
我还看过《区寄杀贼》。地区邮政是个小男孩。他出去放牛时被抓住了。强盗是两个大个子，一个胖一个瘦。当胖强盗累了，他让瘦强盗联系买家。
胖强盗拿出一把刀插在地上，威胁区寄，不让他逃跑。胖强盗一下子倒在地上睡着了。区寄慢慢靠近刀子，割啊割，手上的绳子掉了，区寄拿起刀子朝胖强盗刺去，胖强盗死了。
区寄拔腿就跑，忽然瘦强盗来了，拔出刀子正要杀区寄时，区寄说：“你应该谢谢我，我帮你杀死胖强盗，你就可以独享我了。” 后来区寄又想办法把瘦强盗也杀了。
他真是个聪明又勇敢的孩子。
我最爱看《中华5000年智慧故事》了。
中华智慧故事读后感篇二今天我读了《励志中国智慧故事》中的《给每一棵草开花的时间》这个故事。
故事主要讲了这样一件事：庭院前长了一棵无名小草，本想当杂草除掉它，可因为懒散，便放过了这个幼小的生命，几天过后，他竟开出了几朵黄色漂亮的小花，而且被一位植物专家说这是一种稀有的兰花，价值上万余元。
这个故事让我明白了：人也要经历生与死的循环，草也是一样的，我们要给每一棵卑微的植物开花的时间。更不要盲目的去拔掉一根草，小草也是有生命的，你给了他精彩的生命，他会在生命的每一天伴随着你，为你绽放自己的光彩，给你带来人生的启迪，让你的生活多一份惊喜，多一分收获，多一点快乐。
写到这里，我想到了我们课本上学的一句谚语“赠人玫瑰，手有余香。”
让我们珍惜别人的生命，哪怕是一棵无名的小草。珍惜别人的生命，也给自己的生活带来无尽的幸福。
中华智慧故事读后感篇三这几天，我认真阅读了一本书——《感动学生的100篇智慧故事》。故事内容精彩丰富，有励志故事、侦探故事、 学***、科幻故事、智慧故事及寓言故事，读着一篇篇故事，我好像徜徉在知识的海洋中，一幅幅历史画卷在我眼前慢慢展开，我的心灵深处会油然升起一种昂扬的斗志和坚定的信念。
励志故事《智勇双全的冯婉贞》给我留下了深刻的印象。这个故事讲得是，清末英法联军入侵北京后，烧毁了旧颐和园，到处杀人放火，抢劫财物。北京郊区的谢庄也受到了威胁。
为了保护自己的村庄，冯婉贞善于思考，想出了对付敌人的办法。她说：“洋鬼子会使用枪炮，但他们却不懂武术。
我们可以发挥我们的长处，攻击敌人的短处，靠近敌人用大刀长矛和他们进行肉搏战。”在冯婉贞的带领下，大家舍生忘死，奋勇杀敌，最终把洋鬼子赶跑了。冯婉贞真是一个智勇双全的好姑娘啊!
她面对敌人毫不畏惧、智勇双全的行为使我无比钦佩!
《超人智慧的周总理》这个故事也很耐人寻味。有一位外国记者问周总理：“我们都知道汽车比马车跑得快，可为什么中国的路都叫马路?
难道中国人只使用马车，而拒绝现代西方文明的输入吗?”周总理镇定自若地回答：“我们中国的路之所以称为马路，是因为我们是社会主义国家，我们国家信仰的是马克思主义——建设共产主义，所以，我们称作马路。
”以荒唐制荒唐，针锋相对是周总理的作风，简单而有力的几句话，赢得了大家雷鸣般的掌声。周总理超人的智慧、渊博的知识和灵活的心态，彰显了一代伟人的风范，让人自卑。
智慧故事读后感(篇8)
《小故事，大智慧—名人版》读后感初一
《小故事，大智慧—名人版》读后感初一
书，总会为我带来一些别样的享受。如清新的雨水，浸润着心灵；如五彩缤纷的画面，给人以美丽的享受；如雨后绚丽的彩虹，让人心旷神怡。读了《小故事，大智慧——名人版》后，亦是如此。
总想再细细回味行里行间的文学芳香，细细品味一个个催人泪下的传奇……
曾经读过这样一个故事，名字叫《生命和足球，他选择后者》，主角便是澳大利亚的足球队队员科威尔。
在世界杯之前，他被诊断患有一种极其罕见的疾病，自体免疫性肝炎。医生**最多只能活8年。但即便如此，他还是帮助土耳其加拉塔萨雷俱乐部出场23次，攻入12球。
是呵！多么神奇！就像着名作家科林·麦卡洛所说的那样：
“从离开巢窝的那一刻起，他就在寻找荆棘树，直到如愿以偿。
时的，当生命之旅进入倒计时，将是支撑人们在困境中走下去的光！
古往今来，这样的例子又何尝只有一个呢？诺贝尔应该是众所周知的，然而，他愿意为了自己的事业而放弃自己的生命！当他的兄弟因为这个实验而丧生时，诺贝尔没有退缩。
他依然夜以继日地发明，实验。终于一天夜里，在一声**声中，血迹斑斑的诺贝尔从火里跑出来……他通过自己的努力发明了烈性炸弹。
是的，当你知道你的生命受到威胁，但你仍然不顾一切地为人类做出贡献，这是什么样的精神！
一代名人总会有令人震惊的精神。摘取了“**皇冠“的数学家陈景润为了自己的人生而奋斗；伟大的居里夫人因自己的事业献出了生命；甚至连中国达人秀第一季中的冠军刘伟也在和命运赛跑……
这一切的一切，都不是能用金钱衡量的。生命，是无限珍贵的。但又能够有多少人珍惜自己的生命呢？
甚至，我们可以在电视上或报纸上看到自杀！这多么令人惊讶，这些人不仅不能正视自己的生命，而且还蹂躏自己的生命！生活总是悄悄地过去。不要把我们宝贵的有限生命浪费在不必要的虚荣心和金钱上。
我们经常看到乞丐坐在路边的情景。他们向路人要钱。这还不足以引起我们的沉思吗？
他们为什么要放弃自己，为什么要向路人伸出肮脏的手，为什么不用手为自己的世界而战？
现在，望望自己的身后。的确，自己的生命旅程还很长，人生还有很长一段路需要走。所以，从现在开始，让我们用双手去培育我们灿烂的生活，让我们的生活像雨后的彩虹一样绚丽多彩，为我们的人生旅程增添一丝亮光！
我的智慧作文汇集
作文也是我们所熟知的一个学问，写作文是我们锻炼写作能力的最低成本。写作就是反复的、随时的，多个角度的去练习。你写作文时总是无从下笔？为满足你的需求，小编特地编辑了“我的智慧作文汇集”，希望能帮助到你，请收藏。
我的智慧作文 篇1
今天是星期三，我从学校回到乡坝去。
到乡坝我老家，很好耍。小李说我们一起去钓鱼吧，忽然有个人说我们什么工具都没有怎么钓啊，有过了一会小李说我家一根钓鱼杆，我回家去拿，小李一走，突然有有个人说我家也有，我说大家都回家去拿吧。
我一个人就那里等你们吧，我家没有的'哦，我一个人在那里等了很久，都没有人来，我说那些人是不是不来了，我想了想说走拉，不等拉，回家去了，我刚想转身走拉，小李说你走那里去啊，我说我走拉，我等你们等了这么久都没有来，我等不耐烦了， 就想走老。没想到刚刚站起来你就来了。过了一会儿人全部到其了，小李说走去钓了！ 我们走到了河边，小李给我找好了位置，叫我就在那里钓了，“我”去那一边钓，小李帮我把什么东西都弄好老，帮我把杆杆甩在河里我一个人就在那里等啊，等啊，等啊。
过了一会儿。。我看见浮筒在动了，我就连忙把杆杆提了起来，挖！好大的一条鱼啊，我连忙叫小李，小李，小李。我钓到鱼了，我拉不起来，来帮我吗，快点。小李来老他不到10秒钟就把鱼拉了起来，他还说我还以为好大的鱼了啊，原来这们小，小李说这么小，我觉得很大了，小李说你不知道我以前钓到一条鱼有10多金了。
这就是我在乡坝里体验的事情。
我的智慧作文 篇2
微风飘过雨中缘，相思无语想以前，
思念如诗情已过，孤独成景何成双，
三月戏雨思意凉，有梦独思何悲伤，
只要两心都能懂，温暖陪伴情有钟，
只要两情能相悦，情感人生就最好，
时光太短，多少守望物是人非，世态炎凉，多少缘分人走茶凉，一些舍不得，只能放在心底，一些禁不住，只能假装忘记，诸多的放下，到底是无所谓还是输不起，诸多的随缘，究竟是不值得还是在玩你，有些事自己知道就好，没必要去追问，因为答案未必能接受，不值得去难过，
缘分能认清就好，爱你就不会远离，感情不能去强求，强求终会要失去，经验，会告诉你怎样做事，时间，会教给你如何看人，曾经的信誓旦旦，也许只是敷衍，原来的扑面热情，不过只是一时时间，带不走真正的朋友，岁月，留不住虚幻的拥有，时光转换，体会到缘分善变，平淡无语，感受了人情冷暖，有心的人，不管你在与不在，有爱就有情，都会惦念，一生牵挂，有得就有舍，无论成败，都是英雄，
风过，思念如诗；雨落，孤独成景。夜，深深，窗外有风，雨打落在窗上，划过优美的弧线。寂静的夜里，剥去坚强的外壳，我才是最真实的自己。欣犹如思念的泪水，滴打在我的心房，捧杯热奶偎在窗前，听雨声一声渐一声的滴答，昏黄的路灯下有散乱的涟漪。
思念，如这雨丝，凌乱着我的思绪。心事如雨，空气中散发着微凉的气息，繁华的城市，却是如此寂寞，除了回忆，只剩孤独，只有在思念的时候，孤独才显得特别美丽。正是在这无尽的思念中，人的情感得到了净化和升华。
选择了思念就选择了孤独，思念是对昨日种种的沉湎和美好未来的向往，有了无尽的思念，彼此情感凝聚在无极无尽的空间，在这个空间，有时一个人孤独雕塑，有时两个人相思无语。
思念是孤独的，当选择分离，彼此或一方就注定要思念，思念的尽头也是孤独的开始。正因为有了分离的依依不舍，指轻挥手的无奈，才有了思念盛开，心有灵犀的如梦如痴。一个人的转身是另一个的痛惜，两个人的转身是彼此的延续，距离不能选择，但思念可以捧起种在彼此心间。
因为思念，月光注入了浓郁的感情。月亮弯的时候，思念也弯，月亮圆的时候，思念也圆，不论月亮是弯是圆，思念是一首皎洁的诗。思念可以让你流泪，也可以让你含笑。无论你是哭着思念，还是笑着思念，在思念的时候，都会心无旁骛，思念是如此的纯净。
总是喜欢静静地想你，想着你动人的笑容，想着你怜惜的眼神，想着分别时你频频回首的落寞.....思念折磨人，也锻炼人，更铸造了人性格的沉稳和情感的深沉。因为有了分离，思念才会被注入一种曼妙的感觉，因为有了思念，才有了久别重逢的欢畅，才有了意外邂逅的惊喜，才有了相聚时的举杯庆贺。
其实，人生快乐很容易满足。从不奢求荣华富贵，也不奢求你能朝夕相伴，有一个让我时刻都思念着的人，也是一种幸福。尤其是在这样下雨的日子，湿润的空气，渐柔的春风，带走一缕缕如烟飘忽的忧郁。只想静静地等待你的出现与归来，好想与你相拥着在曲直幽静的小路上漫步，或是静静的聆听我们我们自己的酸甜苦辣，或是一起看日出日落，看世间的风花雪月，平平淡淡，就好。
思念在雨中，雨雾飘渺的景致，更易激发人的情怀和灵感，也更衬托出思念那苍凉的魅力。记得美国女诗人狄金森说：等待一万年不长，只要终于有爱作为补偿！
每一次离开时，我都会对自己说，这是为了下次更快的相聚，于是等待变成了幸福的承诺。喧闹的城市里，我的日子越来越安静了，因为这份幸福的`等待，情愿守候这样宁静的日子，每一个日出日落都是幸福的期盼，心中有爱，时光总是温软相伴......
在这个静静的雨夜，我的心灵被这份孤独和思念涤荡得如此纯净、如此安宁，因为思念一个人而变得寂寞，因为疼爱一个人而变得温柔。庆幸，寂寞的时候有你可以让我想，温柔的时候有你可以让我温柔。
思念一个人，会让你变得有些敏感，念起时，会很关注她的动态，你会在想，她是不是也如你一样在思念着你。每次你的敏感都会让他一句：呵呵！这两天家里事多，没来得及上网，好想念你的......于是，所有的委屈都成为幸福的点缀。
走过一段路，总能有一次领悟，经历一些事，才能看清一些人，不离不弃的，才是真朋友，不见不散的，才是真守候，真正心疼你的，就是处处为你着想的，舍不得你花钱，电话总是挂断再打来，你病了，焦急的再三询问，你烦了，耐心的一直劝慰，你累了，体贴的不再打扰，你好了，默默的欢喜祝福，那些不经意间的流露，都是真爱，那些一点一滴的表现，都是深情，
感情并不虚幻，用心感受，真心并不遥远，珍惜守候，感情并不虚幻，用心感受，真心并不遥远，珍惜守候，谁没有艰难，谁没有辛酸，谁没有错缘，谁没有遗憾，也许只是说上几句，心里踏实，也许仅是看上几眼，感觉温暖，认识久了，总是身不由己的想念，
感情深了，难免不由自主的挂牵，时光太短，多少守望物是人非，世态炎凉，多少缘分人走茶凉，一些舍不得，只能放在心底，一些禁不住，只能假装忘却，真正痛了，才知道生活过的有多苦，真正懂了，才明白放下也是一种美，
我的智慧作文 篇3
人们常说，成功来自智慧的运用，而智慧来自何处。智慧一部分来自天生的基因，但大部分却来自人类勤劳的双手。人的智慧源自生活，而又高于生活。文化的起源不就正来自人们的智慧与勤劳吗？智慧，顾名思义，就是人们脑中的独特想法。不管你在何处，从事怎样的工作，即使是一位普通的工人，却离不开智慧。
文学家拥有高于常人的智慧，而我们的智慧有时则异于常人，我们总用孩童的思想去了解大千世界，这便是生活中的小智慧，其实智慧就在我们身边。
就说世界七大奇迹之一的金字塔吧，它的建造，决不是寥寥几个小智慧的组合，它堪称奇迹，就是因为它凝聚了埃及千千万万人的智慧的结晶，与千千万万人勤劳的双手建造而成，这何尝不是用汗水造出奇迹的典范吗？而金字塔的创造，便是古埃及人民用汗水与智慧，凝成的建筑史上的奇迹。
也如金字塔一般，智慧与勤劳是两个无法分割的个体。但智慧不仅要勤劳，更来自于实验，实验造就了世上千万个不同的智慧结晶。
诺贝尔，一位举世闻名的伟人。众所周知，诺贝尔发明了炸药，至今仍被人使用着这项技术，可见，炸药的.影响力之大。但又有几人知道炸药背后的艰辛呢？诺贝尔经过了上百成千次的实验，一次次失败并未打到他的决心。可见，综上所述，智慧不仅是勤劳，更是一次次实践的结果，智慧是创造，是结晶，是汗水，是勤劳，更是手中的实践……
智慧无处不在，它推动着世界千年文化的前进，功不可没。但只是用手敲开的智慧之门，才是真正的结晶，艺术与创造，才会被世人所铭记在心。
我的智慧作文 篇4
搬家过后，总是念念不忘以前的菜市场。
那个菜市场其实很小，多数是独家经营。但老板们都很勤快，无论何时何地路过，落进眼里的一律是手脚忙碌的状态，有顾客时就忙着招呼，没人买菜时就将毛豆剥成米，把芥菜和空心菜的叶子细细择掉，一份份捆好。作为配料的青蒜，带泥的根须也逐一择干净，喷点水，露出嫩亮蒜白，清洁可喜地候着有缘带它们回家的人。这也是母亲喜欢这家菜市场的原因——那些择干净的菜们，只需回家直接淘洗即可，姜蒜红椒丝爆香，菜们赶下锅霹雳啪啦一阵旺火过后，撒盐浇上生抽盛盘上桌。只要花费在厨房的时间不那么无休无止，生活便显得更招人喜爱。
尽管是小区里独一家菜市场，却不骄不矜，所有的老板们都是客气的。尤其一对夫妻，三四十的模样，一边择菜，一边眉眼四下张望。我经常帮母亲买菜，若不经意间经过摊前，一声“小姑娘”便暖乎乎地递过来，顺便递来的是一个放菜的小篮筐。每称过一样菜，便高唱一声价格，合计到最后，大声抹掉零头，再体贴地往里塞一把碧绿的小葱。
小小菜市场的暖意，浅浅的印在心底。搬家过后，寻觅附近的菜市场。从小区出去，过两条街，便到达一个很有规模的室内农贸市场。只是那些卖菜的，把批发来的蔬菜码得高高的，让人望而生畏。电子秤深深地埋在中间，卖菜的居高临下地站在电子秤后面，一副爱买不买的表情，这使我更想念从前通透明亮的小菜市了。
今年春天的一天，路过一个水果摊前，瞥见一个熟识的面孔——这不是经常喊我“小姑娘买菜哦”的阿姨吗?转战到这来卖水果了!我驻足想着是否进去买半把香蕉，但阿姨一边咬着桃子，一边盯着吊在半空的电视机，未曾认出我来。
原来，我对菜市场的念念不忘，不过是一场单相思。我们搬走了，又有人搬过来，总有人买菜，也总有人卖菜。我终于领悟到，流水一样的生活，大家都在拼命向前呀。念旧的人，总是很迟才明白：生活的不断变化，竟也是种智慧，让你回不去，只朝前。
我的智慧作文 篇5
海尼格是一个有智慧的人。石英表的积压让企业陷入困境，而海尼格的变通——按月份留下12块石英表，剩余的全部销毁，结果石英表作为限量版被拍出了高价。
海尼格的变通是一种智慧。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”恰恰是刘翔的写照。
“飞人刘翔”这个多么熟悉的称号啊！刘翔在110米跨栏这项比赛中的卓越成绩，震惊了全世界的人。人们可能都认为他是天生的跨栏运动员，但是事实却不是这样的。刘翔最初作为运动员时，他训练的项目是跳高，但他在这一领域却默默无闻，没有出色的成绩。后来在一次训练中，刘翔被一个教练看中，邀请他加入自己的.训练队伍中，从事110米跨栏的练习。在思考再三后，他转向了110米跨栏。最后，才成就了“飞人刘翔”。
刘翔的变通同样是一种智慧。
“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明的境界。
陶渊明，一位的田园派诗人。他的清雅惬意令人羡慕。这样一位与世无争的诗人，之前，也拥有满腔热血，想为国家献出自己的一份力量。但现实是不允许进入官场后的陶渊明屡次受挫，他见证了官场的腐败和黑暗，他却不愿与他们同流合污。他在纠结和惆怅中，作出了选择——放弃官场的一切，隐居山林，过田园生活。这样以后，才有了那些千古名句，才有了那样一位的田园诗人—陶渊明。
陶渊明的变通也是一种智慧。
我的智慧作文 篇6
哦，我终于胜利了!姥姥。嗯，外孙子真厉害，我甘拜下风!这是姥姥被我说服啦!
那是一天的中午，我正在津津有味地玩着手机，突然，姥姥走过来，趁(我)机不备，一把抢过我的手机，接着就唠叨起来：你怎么还玩手机呢?有时间还不如看看书和读英语呢!你瞅瞅你那英语，天天错，不知道啊
哎呀，唠叨大神开始了!我捂住了耳朵，抬头一望，只见姥姥的嘴巴一张一合，(虽听不到)不知道她在说什么，(但)我知道以后我想玩手机那可是难上加难了!
几天后的放学，我写完作业就开始看书，看来我与手机无缘了，可是我心里还是一直痒痒着，总是期盼着什么时候能重新征战王者峡谷!
我苦苦地寻找着机会，终于机会来了，(这次)我一定要把握住。那天，我考试考了第一名。
姥姥高兴得眉开眼笑，主动问我：你想要什么?姥姥什么都可以答应嘛，只要我能做的，什么都可以。
我一看有门了，(便)我脱口而出：好，那我要玩手机!
什么?玩手机不行!
哼，你还说你能做到的都可以，难道你要撒谎吗?
一句话把姥姥说没电了，可顽固的姥姥又给我提出了条件，设置了障碍：不行，你期末时再考第一，我就让你玩，行吗?一杆子就支到了期末。
(期末)考试前，我背水一战，终于我考了第一名，实现了姥姥给我(制定)的目标。我兴高采烈地回到家，大喊道：期末考试考了第一名，噢耶!姥姥，这回可以玩手机了吧!
嗯!没想到老姥姥的态度一下子严肃起来，脸阴沉沉的，开始教育起来我来：玩手机有什么用啊，长大后没有文凭，怎么养活你爸爸、妈妈，甚至连自己都养活不了。玩手机就会让你入迷，就不好好学习了。
一听这话，我的心一下子又凉了，不行，这次我一定要说服姥姥。于是，想到这儿，我做了一个深呼吸，像诸葛亮舌战群儒一样，来到了正在做饭的姥姥前，说：哼，姥姥，你身为一个大人，应该为我们(孩子)做榜样，说话算数。而你却不履行自己的承诺，还教训起我来了。我要什么都可以，只要你能做的就行，这可是你说的。做人要守信，一言既出，驷马难追。我说完后，再看姥姥，脸腾的一下红了，无言以对。
好吧，那你玩儿吧!姥姥终于答应了。
噢耶，我赢了!(我)长出了一口气，拿起手机我如愿以偿地玩了起来。
哈哈!我又重现绝地海岛，重征王者峡谷，玩得酣畅淋漓，优哉游哉，好不快活!
我的智慧作文 篇7
游戏，往往让人感觉会浪费时间。不过，它也可以提升我们的智慧。
体育课快结束了，体育老师让我们玩个游戏充电。游戏规则是：男女分成两组，每组都有自己的电源插头（足球框），足球框周围是安全区，本队的人如果躲在安全区内便是安全的。两组分别去抓对方的队员装进本队的电源插头，哪组抓得多，哪组就取胜。哼！老师这是变着法子让我们提高跑步速度嘛！
紧接着，老师吹响了哨子，游戏就正式开始了。而我并没急于大展身手，而是坐在安全区内暗自观察。很多同学都说我是急死人不偿命，他们可要着急忙慌地去捕捉猎物了。其实他们不知道，我那会儿是在用心思考。我发现两组人员数量相当，难分高下，我们刚抓住了一个小女兵，女生队也随即抓住了一个小男兵，这样下去纯属是在拼体力。突然，我想出了一个好办法。于是，我们男生组密谋了几句，便改变了作战策略。
首先，我们安排几个男生去充当诱饵，一些女生看见猎物便没头没脑地朝他们狂奔而去。我们几个诱饵引得她们满场乱跑，跑着跑着她们就离自己的安全区越来越远了。其他男生趁机从后方捕捉她们。女生们根本没有招架之力，就这样，我们前后夹击，把她们打得措手不及，最终女生组全军覆没。
智慧，往往都是进攻敌军的最好法宝，是战胜敌人的好帮手。
我的智慧作文 篇8
时光“滴嗒滴嗒”地流逝，六年小学生活的毕业奏鸣曲正在演奏，毕业前的“奋斗进行曲”正在跌宕起伏地流淌，五花八门的复习方法也是层出不穷。
NO·1“对山歌”
“对山歌”，顾名思义，也就是一问一答。看起来容易，做起来难！要能做到老师说什么，你就能不假思索地答什么，这一点还真不容易，但是“世上无难事，只要肯攀登”，同学们为此可谓煞费苦心啊，上课时背，下课时背，回家时背，连睡梦中都念念有词！
NO·2“小调”
“小调”这个词，乃本班同学所取，含义是：分析、解答阅读题，写作文就像是在哼小调般的容易。于是，班级里有的人下课都抱着《作文宝典》《阅读大全》查看，了解名师们的方法，而有的人则有好心态——凭临场发挥努力……
NO·3“疯狂华尔兹”
“疯狂华尔兹”是本班一同学在书中找到的'词儿，指的是在数字世界，英语天堂的绝妙之歌。同学们为了计算准确，单词拼写正确，把以前的书都翻箱倒柜地找出来，塞了满满一书包，恨不得一股脑儿地塞到自己的大脑里，各种知识在脑海里疯狂地跳跃。
我觉得，同学们能够凭着自己的智慧，创造出独一无二的复习方法，相信他们一定能够取得理想的成绩。选择适合自己的学习方法，这何尝不是一种智慧？
我的智慧作文 篇9
如果你问我智慧是什么？他是什么样子的？或许有人会说它是蚂蚁合作抬玉米的机智。它是文人骚客创作诗歌的才情。它是森林保护人类的无私。但它在我的心中却又是另外一副模样，且听我慢慢给你道来。
智慧，可以在人生经历中积淀，是我们对生活不断的阅读与理解，它是一种经验。浩瀚的历史长河中，一个个名家伟人都是在不断的经历中获得智慧的。白居易如果没有屡次深入民间的经历和体验，又怎么会体会到黎民百姓的水深火热，又怎么可能道出“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的人生感慨呢？童第周诺是没有那在不断的尝试与失败中废寝忘食，夜以继日，又怎么可能深入生物学，成为我国生物胚胎学的第一人呢？孙杨如果没有在面对一次次诽谤和质疑时的沉着和冷静，又怎么可能在喀山游泳世锦赛中重新问鼎，获得全世界的鲜花和掌声呢？
他们的智慧都是从不断的经历中积淀的，也正是这沉淀的智慧成就了他们，让他们对生活有了新的理解和认识，成就了他们的辉煌人生。所以，我说智慧是一种经验。
智慧可以从不断的实践、学习、挑战追逐中获得，是对自我的不断提升，是一种能力，。海燕因为不断地冲风冒雨，追波逐浪，才慢慢有了机敏矫健的身手，才能成为辽阔海洋上的勇士。青松因为年复一年的傲霜凌雪，巍然挺立，才培养出坚韧不拔的意志，成为千仭峰峦上的绝景。瀑布因为有着面对悬壁飞流直下的勇气，才造就了义面对危险义无反顾的精神，成为万丈悬壁上的奇观。
我说人诺能像大自然一样不断的实践、学习、挑战和追逐中获得能量，肯定可以实现自我不断提升，必能实现对自己人生新的超越。我说智慧是一种能力。
智慧是对“不忘初心，方得始终”的坚守，是我们对本真的一种呼唤，是一种境界。李开复不为名利所困，打造出自己的一片天地。“硅谷钢铁侠”马斯克不顾众人的质疑和反对，坚持自我开发出特斯拉电能汽车和SPACE火箭，获得“第二个乔布斯”的称号。科幻小说之王阿西莫夫放弃实验室，坚持梦想，投身科幻小说创作，摘得科幻界最高荣誉“荣誉奖”。
我说，人世间现实残酷，诱惑丛生，只有听从内心的声音，始终保持对“不忘初心。方得始终”的坚守，才能绘出不一样的人生色彩画。我说智慧是一种境界。
我心中的智慧是在人生经历中积淀的经验，是学习实践中获取的能力，是对自我本真坚守早就的境界。它不喜欢被他人利用。他可以造福人类，却也可以成为恶魔牟利的工具。所以，请不要无知地去亵渎智慧，否则他将成为埋葬你的坟墓。
我的智慧作文 篇10
智慧使我们做出导致成功的决策，有智慧的人称为智者。下面是关于智慧的论据素材，欢迎阅读。
智慧的名言
●智慧的可靠标志就是能够在平凡中发现奇迹(爱默生)。
●智慧的标志是审时度势之后再择机行事(荷马)。
●智慧首先教人们辨别是非(玉外纳)
●真正的智慧不仅在于能明察眼前，而且还能预见未来----(忒壬斯)。
●智慧不是天公的'恩赐，而是经验的结晶(阿富汗)
●智慧起源于愚蠢的废墟上(美国)
●没有人给我们智慧，我们必须自己找到它----(马塞尔·普钽鲁斯特)。
●智慧在市场上买不到(土耳其)
●远见卓识，向好朋友也借不来(欧洲)
●一盎司自己的智慧抵得上一吨别人的智慧(斯特恩)
●可以碰到上千个学者，不定碰上一个智者(克林凯尔)
●高官厚禄许会从天而降;金银财富许会不求自来;可是智慧非得我们自己去追求不可(爱·扬格)
●使人发光的不是衣上的珠宝，而是心灵深处的智慧(西班牙)。
●有一盏指路明灯，就是智慧之灯(英国)
●人的智慧就是快乐的源泉(薄伽丘)
●智慧越发达，人生就越是获得莫大的满足(苏联)
●精神像乳汁一样可以养育人，智慧便是一只乳房(雨果)
●极端的命运是对智慧的真正检验，谁最能经得起这种考验，谁就是大智大慧(坎伯兰)
●过去的一切都是智慧的镜子(克·罗塞蒂)
事实论据
孙膑智助田忌
齐国大将田忌，多次与齐国的诸公子用金钱作赌注赛马，但常常赌输。孙膑观察他们的马力都不相上下。只是因为田忌没有按照每匹马的实际情况加以科学匹配使用的结果。于是孙膑告诉田忌：“再赛时，您尽管多下赌注，我保证您取胜。”田忌相信孙膑的智慧，就与齐王、诸公子下千金赌注赛马。等到将要比赛时，孙膑对田忌说：“今天您用下等马与他们上等马赛，用上等马与他们的中等马赛，用中等马与他们下等马赛。”比赛结果，田忌取得两胜一负的成绩，最后赢得了千金。
陈襄智审窃贼
北宋的陈襄在神宗时任主筐，代理县令。有一次发生一宗盗案，捕役抓来许多的犯罪嫌疑人。但嫌疑人都拒不承认自己犯盗窃罪，一时无法定案。陈襄胸有成竹地说：“你们不用抵赖，附近有座庙，庙里有座神钟，谁要是偷了东西，只要一摸钟，它就会出声音。”于是陈襄派人押着这些嫌疑犯到庙里摸钟。事先在钟的四周用布幕严严实实围住，不漏一丝光线，再暗中派人在钟上偷偷地涂上了墨。然后让嫌疑犯进去摸钟。过了一会儿，逐个检查手掌。发现唯独一人手上没有墨迹。陈襄立刻命令将此人拿下。这个窃贼只得低头认罪。
叶挺巧投密信
1941年1月6日新四军北移部队九千余人在皖南泾县茂林地区，遭国民党8万军队预伏袭击，经七昼夜的激战，终因寡不敌众，弹尽浪绝，除二千人突围外其余将士或战死或被俘，军长叶挺也被俘。造成震惊中外的“皖南事变”。
叶挺被俘，他苦苦的思索着如何把自己的遭遇告诉党的领导。在从江西上饶押到重庆那天，当他下了囚车，顺着马路走时，看到一个厕所，他灵机一动，要求上厕所。特务只得同意。叶挺在厕所里急忙写了一填充短信，信中说：“我已被押解重庆，任光在我身边阵亡。”落款为“希夷”。并附一张字条和五元钱，一起放在厕所里。字条上写明：请拾信者按信上的地址发出，五元钱作为酬劳。
不久，在重庆的周恩来收到了叶挺的信，迅速展开了营救活动。
周恩来智答记者
在一次记者招待会上，一位西方记者问同恩来：“中国人民银行的资金有多少?”
周恩来机智地将当时人民币面额总数18元8角8分作答。既不汇露国家机密，又保持了应有的礼貌。
