中班《小小搬运工》教案及反思(推荐)

中班《小小搬运工》教案及反思(推荐)。

前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在幼儿教育专业的学生的学习中，常常会提前准备一些资料。资料一般指可供参考作为根据的材料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。那么，你知道有哪些常见幼师资料吗？小编花时间特意编辑了中班《小小搬运工》教案及反思(推荐)，相信你能从中找到需要的内容！

《小小搬运工》是一款很受中班幼儿欢迎的运动游戏。通过这个游戏，幼儿可以锻炼身体，刺激大脑，培养合作意识和团队精神。本文就《小小搬运工》的教学活动做一个详细的教案，供广大教师参考。

一、活动准备

1. 活动名称：小小搬运工。

2. 活动对象：中班幼儿。

3. 活动场地：教室。

4. 活动材料：彩球、集装箱、篮子。

5. 活动规则：幼儿分成两组，每组8人，一组小搬运工，一组倒霉鬼。游戏时间为10分钟，看哪一组能搬运更多的球。搬运成功得一分，未成功则无分，看哪一组最后得分更高。

二、活动过程

1. 游戏操作规则

(1) 小搬运工：手拿集装箱，用脚推彩球，将球推入集装箱内，成功搬运得一分。

(2) 倒霉鬼：在搬运球的路上，倒霉鬼可以在旁边设立障碍物或者伸手抓球，使小搬运工无法顺利运球。

2. 游戏流程

(1) 教师介绍游戏规则和操作方法。

(2) 幼儿按照组别分好队，在开始前做好热身活动。

(3) 进入游戏环节，每组搬运8只球，看哪一组比较得分更高。

(4) 游戏后，教师给幼儿评分，表扬比赛中表现好的幼儿。

三、教学目标

1. 锻炼幼儿的协作能力，增强团队精神。

2. 培养幼儿的动手能力，提升身体协调性。

3. 提升幼儿的认知能力，刺激大脑发展。

四、教学重难点[迷你句子网 jz139.COm]

1. 教师如何引导幼儿协作完成搬运球的任务。

2. 如何评价幼儿在游戏中的表现，对幼儿的提出建议和指导。

五、课堂体会

小小搬运工是一款很有趣的运动游戏，能够让中班幼儿在课余活动中得到更多的锻炼和认知。教师可以通过这个游戏来培养幼儿的协作精神和团队意识，加强幼儿的身体协调能力和认知能力，让幼儿在玩乐中得到更多的启发和提升。

同时，在授课过程中，教师需要注重幼儿的体验和感受，发现幼儿的亮点和潜力，并针对不同的表现，进行有针对性的引导和指导。只有这样，我们才能真正把这个活动办好。

yjs21.cOm更多幼师资料编辑推荐

2025推荐：小班教学反思(710字)

宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。在幼儿园教师的生活工作中，时常需要提前准备资料作为参考。资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。所以，您有没有了解过幼师资料的种类呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“2025推荐：小班教学反思(710字)”，希望对您的工作和生活有所帮助。

小班教学反思【篇一】

孩子们一天天长大，不在是依念亲人的孩子了，偶尔还学会了关心别人，有时候，还很自豪地说：“我长大了，我会帮助别人了。”是的，过了一年，孩子们似乎长大了，可是，对自己的外行特征、属相以及家庭成员还不太清楚，为了让孩子能注意到自己的言行及样貌，我开展了《我的故事》这一主题活动。

首先，我从孩子的名字开始，我以“主持人”的身份，对孩子逐一采访，孩子们很乐意说出自己的姓名及属相，启发孩子发现每个人都有自己的名字及属相，采访结果我发现我班幼儿有两种属相，分别是属猪和属狗的，为让幼儿能记住自己的属相，我邀请相同属相的幼儿一起表演，如模仿叫声、动作等。

其次，我注意到孩子特别喜欢做各种表情，偶尔会给你一个调皮的鬼脸，特淘气。于是，我通过让幼儿照镜子，认识自己的五官，并能做各种各样的表情，在此基础上，启发幼儿运用不同的动作来表现不同的心情，并学唱《表情歌》。在《笑脸娃和哭脸娃》中，让幼儿知道笑与哭是人常见的情绪表现，教育幼儿遇到不高兴的事情时，不要哭闹，不要乱发脾气，尤其是在家里更应该做一个听话乖巧的好孩子。

最后，我通过开展社会《我是小客人》、音乐《客人来了》一系列的活动，引导幼儿学做一个有礼貌的小主人和小客人，在开展《我是小客人》中，我事先与菠萝班的老师商量一起为幼儿创设一个做客的环境，让幼儿亲身感受自己是一个小客人，体验做客的乐趣，以及做客时该注意的礼貌用语，如：你好、谢谢、再见等，幼儿有了做客的亲身实践，在学音乐《客人来了》时，能大胆地用动作表现歌曲的内容，感受交往的快乐。

这一主题的开展，离不开家长们的支持与配合，开展主题前，我让幼儿从家中带小镜子等，通过这一主题的开展，幼儿获得了一种积极的自我体验，形成了积极的自我意识，接纳、肯定、喜欢自己。

小班教学反思【篇二】

我是以一节故事讲述方式开展本节课的。手偶教具，再加上老师的故事讲述，紧紧的抓住了托班幼儿心里特征。课堂纪律由此非常的好，听课的幼儿也多了。放了进行到让幼儿自己想办法，不让故事里的主人发脾气时，很多幼儿都想不起来，甚至有的幼儿说不开心了当然要发脾气。

幼儿有了这样的想法是大错特错的。我立刻修整讲课思路，强调宝宝发脾气是一种不好的行为，并举例到自班小朋友的身上。经过这一重复，幼儿明白了很多，知道要做一个不发脾气听话的好宝宝。通过这次上课，我明白了孩子很天真，需要我们老师用心用爱去呵护。老师有一点小小的误差，就能改变孩子很多好的一面。所以，在以后的授课过程中，我希望自己能够做到没有错误，没有失误，把每节课都上的精彩万分。

小班教学反思【篇三】

今天组织了语言活动《小蚂蚁的生日会》，我的教学目标是借助小蚂蚁开生日会的情节，了解昆虫的主要特征。活动一开始我就出示了精心准备的一张海报，让小朋友猜一猜海报上写了些什么?在这一环节中我成功的吸引了所以孩子的目光，他们都猜着上面的字，有几个小朋友忍不住地说出了“小、生、日、的、天”等几个常见的汗字，其他小朋友也跟着说，可见他们对汉字非常地感兴趣，然后我就把海报上的内容念给小朋友听。良好的开端是成功的一半，很自信地我就边放课件边讲故事，孩子们沉浸在我精彩的故事中，讲完后我就开始提问了，“小蚂蚁的生日会都来了哪些朋友?”小朋友的小手像雨后春笋一样都冒了出来，看来，难不倒他们。“它们都是昆虫吗?”这时，我发现小朋友都相互看看，好像没听懂似的，于是我又重复了一遍。可是还是没人回答我，为了打破僵局我又话峰一转，利用边讲故事边出示昆虫图片的形式重复了一遍故事，当我问“小蚂蚁请来的朋友都是昆虫吗?”孩子还是回答不出，这时，袁翔举起了小手，我像捡到了一根救命稻草，赶紧让他来回答 “小蚂蚁请来的都是昆虫。” “为什么?” “因为它们都是虫子。” “是吗?那为什么小蚂蚁会把蜈蚣和蜘蛛回去呢?”“ 蜈蚣和蜘蛛的脚太多了，小蚂蚁不喜欢它们。”看来小朋友根本就不知道昆虫是什么概念，真是失败呀。最后，我在讲到蚕宝宝时，利用蚂蚁妈妈的话总结了昆虫的特征：昆虫都有头、胸、腹，还有六条腿和一对翅膀，这样小朋友们都知道了昆虫的特征，他们也对昆虫产生了兴趣。乘热打铁，我列举了很多动物，让幼儿说一说是不是昆虫，并让他们说出为什么，这样就更加深了幼儿对昆虫的认识，孩子们也更愿学习了。这样一来，小朋友们对蚕宝宝是昆虫产生了浓厚的兴趣，所以我运用图片，使孩子们了解了蚕宝宝变成蚕蛾的有趣过程。

课后，我就很快地进行了反思，觉得我的失败在于课前准备不充分，没有让小朋友在平时了解一些关于昆虫方面的知识，所以小朋友会有这样的反应。但我也收获，就是我发现小朋友对认识汉字很感兴趣，真是有失必有得，有忧也有喜。

小班教学反思【篇四】

《苹果丰收了》这一活动属于数学中的分类活动，主要是为幼儿以后理解数概念作心理准备。根据小班幼儿的年龄特点，通过游戏的形式展开活动，从培养幼儿对数学的兴趣出发，在动动、玩玩、做做的过程中不知不觉的辨别红、绿两种颜色，并进行归类，逐步积累类的经验， 从而提高他们对数学的兴趣，并在活动中锻炼幼儿的动手能力和语言表达能力。

根据这一活动的设计理念，我将活动的目标定为：一：能区分红和绿两种颜色，并能把相同颜色的苹果放在一起，二：愉快地参加摘苹果、送苹果的游戏活动，对数学活动产生兴趣。活动的重点是让孩子通过游戏区分红和绿两种颜色，并能用自己的语言大胆地表述出来，难点则在于将不同颜色的苹果分类投放。

活动一开始我将幼儿带到两棵结满红苹果和绿苹果的苹果树下，让幼儿说说他们看到了什么，以此让他们区分红和绿，然后通过摘苹果的游戏激发他们的兴趣，这一环节中幼儿表现出的兴趣很高，纷纷跑到树下摘了一个自己喜欢的苹果，且大部分的孩子都能表述出自己摘的是什么颜色的苹果，只有少数孩子的胆子还没有放开。第二环节是请幼儿将摘到的苹果按不同的颜色分别送到汽车和火车上，通过送装苹果的游戏帮助幼儿积累有关类的经验，采用这样的方法，人人都能积极的参与其中，个个都能动手，活动过程中孩子们积极性极高，一点也不感觉到枯燥。这个环节中只有三个苹果送错了，但在同伴的帮助下，送错的苹果很快就被纠正了过来，孩子们有了初步的关于类的经验。活动的第三环节是让孩子再次进行摘苹果、送苹果的游戏，并且加大了活动的难度，允许幼儿摘一个或者两个自己喜欢的苹果，能力强的孩子可以摘了两个苹果，并将不同颜色的苹果送装到不同的地方，能力弱的孩子则可以摘一个苹果，通过循序渐进的方法，孩子由易渐难的进行游戏，他们在第一次游戏中积累的有关类的经验得到了巩固，而且也能用较为完整的语句表达操作的过程，有的说：“我摘了一个红苹果”，有的说：“我摘了一个红苹果，一个绿苹果”，不同能力孩子的经验都有了提升。

可以说整个活动的目标基本都能达成，但有两个不足的地方：第一就是教师还应加强孩子的常规管理，对每一环节完成之后孩子接下去应该做什么提出更为明确的要求，这样孩子们的精神会更加集中，课堂秩序也会更为有序。第二就是教师的教具制作应该考虑的更为周到，要方便幼儿摘去和贴放。否则就会浪费很多时间，从而影响整个活动的的效果。

搬运合同(推荐七篇)

一份正规的合同可以让我们的工作更加安心。签订合同有利于建立友好互助的合作关系，您知道如何起草一份合同吗？推荐给您一些最新的关于“搬运合同”的经典文章，期待你喜欢本内容！

搬运合同(篇1)

《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其他有关法律、法规的规定，双方在平等、自愿、公平、诚实信用的基础上就装饰材料供货事宜达成协议如下：

乙方保证所供产品符合国家标准及行业标准以及甲方对产品的质量要求，乙方应随货提供产品合格证等证明文件。

乙方负责将货物运送至约定地点承担相应运输装卸费用，并在货物交付给甲方前承担风险责任。

安装方式为（乙方安装/甲方自装）；选择乙方安装的，安装标准为《天津市装饰工程质量验收标准》，《天津市高级建筑装饰工程质量验收标准》，安装费用由乙方承担，甲方应为乙方提供必要的安装条件。

双方约定以协商的方式支付价款。乙方将货物交付给甲方并验收合格后凭发票要求甲方支付货款，甲方在收到货款后90天内结清货款。

（一）乙方违约责任：

2、乙方迟延交货的，每日应向甲方支付迟延部分价款_________%的违约金；迟延交货超过_________日的，除支付违约金外，甲方还有权解除合同，乙方已收取的定金、预付款或价款应全额返还，但甲方在不收取违约金的情况下有权要求乙方双倍返还定金。

（二）甲方违约责任：

1、甲方迟延提货的，每日应向乙方支付迟延部分价款_________%的违约金；

2、甲方无正当理由单方解除合同的，应赔偿由此给乙方造成的损失，已支付的定金无权要求返还。

本合同项下发生的争议，双方应协商或向市场主办单位、消费者协会申请调解解决，也可向行政机关提出申诉；协商、调解、申诉解决不成的，应向人民法院提起诉讼，或按照另行达成的仲裁条款或仲裁协议申请仲裁。

__________________。

对本合同的变更或补充不合理地减轻或免除乙方应承担的责任的，仍以本合同为准。

甲方（章）：_________。

委托代理人：_________。

联系电话：_________。

签订时间：_________年_________月_________日。

乙方（章）：_________。

委托代理人：_________。

联系电话：__________________。

签订地点：___________________________。

搬运合同(篇2)

发包方(以下简称甲方)，_________________

公司地址，_________________

负责人身份证号码，_________________

负责人电话，_________________

承包方(以下简称甲方)，_________________

负责人身份证号码，_________________

负责人电话，_________________

甲乙双方经平等、自愿协商，就乙方承包甲方洛阳专线卸货和送货经营权，并管理自提客户，进行经营的事宜达成一致，特订立本合同，以资共同遵守。

承包范围

承包期

乙方承包期限为，_________________年，自年月日至年月日。

承包风险保证金和工伤保险金

乙方应当在签订本合同的同时，向甲方交纳承包风险保证金人民币2000元(不计利息)。本合同效力终止时，如乙方无违约行为，承包风险保证金由甲方全额归还乙方。乙方及乙方帮工按20元/人/月的标准向甲方缴纳工伤保险金，由甲方统一代乙方购买商业工伤保险。乙方应于每月10日前向甲方报备当月帮工名册及身份证复印件，并缴纳商业工伤保险金。

每车承包费用标准

甲方支付乙方标准承包费为，_________________大车元/车，小车元/车。

注，_________________货物体积=120M3为大车，小于120M3为小车。

权利、义务

(一)甲方权利、义务

1、甲方有权监督乙方的承包过程中的经营管理，乙方须严格执行甲方的安全操作规程等业务制度;

2、甲方可以提供货运交通工具(电动三轮车)二辆，但乙方必须开出借条，在承包期内对车辆进行的相关维修(维护、保养)费用由乙方承担，并每月支付甲方电费，电费按实用电量计算;

3、每送完一车结算一次搬运和运输费用(结帐前乙方将所有的送货单据交清)，不得以任何借口拖欠;送货单据不完整或丢失，视为未完成承包任务，在取得收货方开具的收货证明后，甲方予确认任务完成。

4、卸送货时，给予乙方充分通知时间;

5、在承包期内，不得向第三人转让乙方承包的资产，不得允许第三人参与承包经营;

6、不得随意中止、终止、解除合同。

(二)乙方权利、义务

1、合法从事承包经营，不得做出违反任何法律、法规的行为;

2、按照甲方指示，保证及时准时地将货物送达甲方指定地点;

3、乙方必须采取相应安全措施，以确保货物在卸货和运输过程中不受损害和丢失，否则，造成收货客户要求赔偿经济损失的，由乙方自行负责赔偿;造成甲方垫付经济损失的，由乙方直接赔偿给甲方;因收货客户提出书面赔偿异议之日起，甲方有权暂不结算该次承包费，并不予退还保证金，待事件处理完毕后三十日内再进结算。

3、当接到甲方通知后，须准备足够人员，准时到达甲方指定地点，如遇特殊情况，须及时通知甲方，协商解决;

4、在承包期内，不得向第三人转让承包，不得允许第三人参与承包经营;

5、不得随意中止、终止、解除合同。

6、承包期间，乙方自行雇佣帮工人数不得多于5人(含5人)，乙方不得随意拖欠帮工工资，否则，甲方有权随时解除本承包合同，并追究乙方的违约责任和要求赔偿经济损失。

7、乙方及乙方帮工应加强装卸作业和交通作业安全操作，因此造成甲方或甲方客户员工人身或财产损失的，由乙方负责赔偿。

违约责任

甲、乙双方任一方违反本合同第五条约定，未造成对方重大损失的，应当承担违约金人民币元，甲方可以从乙方承包风险金中优先扣除，乙方应当及时向甲方补足承包风险金;如果造成对方重大损失，则按照实际产生的经济损失要求对方赔偿。

合同解除、延续

本合同经甲乙双方协商同意，可以解除。

本合同期满后，经甲乙双方协商，可以书面方式延长承包期限，也可以另行签订合同。

争议解决

在履行本合同时产生争议，甲、乙方双方应当先行协商，协商不成的，任一方可向当地人民法院提起诉讼。

其他约定

本合同自甲、乙双方签字盖章后生效，同时附双方委托人身份证各1张。

本合同一式两份，甲、乙双方各执一份。

合同附件

装卸、搬运工安全操作规程

甲方(签字盖章)，_________________乙方(签字盖章)，_________________

委托人，_________________委托人，_________________

年月日年月日

搬运方(甲方)，________________

地址，___________________

联系人，________________

电话，___________________

搬运公司(乙方)，_________________

地址，___________________

联系人，________________

电话，___________________

经甲乙双方共同协商，特订立本合同，供双方共同遵守。货物名称，________________。

(双方可在货物清单中标明货物数量和价值，作为本合同附件，与本合同具有同等法律效力)

货物搬出地点，________________。

货物搬到地点，________________。

车型，________________。

预定货物搬运日期，_________________年_____________月_____________日。

包装要求，_________________甲方应按乙方要求进行标准包装。也可由乙方进行包装，但包装前应检查物品，保证安全运输。

乙方责任

乙方保证在合同规定期限内将货物安全运抵指定地点。对承运的货物要负责安全，保证货物无短缺、无损坏、无人为变质。在装卸、运输途中一旦出现货物丢失、短少、变质、损坏等情况，原则上按到达地的市场价格进行赔偿。另有约定的，按约定限额赔偿。但如果货物的缺失和损坏是由不可抗力、货物自身属性决定的合理损耗或是甲方过错造成，则乙方不承担赔偿责任。

一般货物保险由乙方负责，贵重货物保险由甲方负责。甲方应及时对送达货物进行检验，逾期未收货，应向甲方支付保管费用

包装运输总费用，________________。

结算方式，_________________甲方已付定金_____________。余下金额_____________于货物到达并验收完好后一次性付清。

甲方违约责任，_________________乙方按要求将货物送达后，甲方如不足额支付运输费和保管费，乙方对货物享有留置权。

因本合同引起的或与本合同有关的任何争议，由双方当事人协商解决;协商不成的，按下列第_____________种方式解决，_________________

1、提交_____________仲裁委员会仲裁;

2、依法向人民法院起诉。

本合同在双方履约后即行终止。未尽事宜由双方协商解决。

甲方(签字)，_________________

_____________年__________月__________日

签订地点，_____________

乙方(盖章)，_________________

负责人(签字)，_____________

_____________年__________月__________日

签订地点，_____________

搬运合同(篇3)

2022装卸搬运合同书样本是网为大家提供及整理发布，其中里面内容可阅读参考学习。装卸搬运合同书样本能帮助到大家需求和解决方案，看完能有所启发及帮到您！内容下载可根据需要自行编辑修改，相关内容可进行关键字搜索。

2022装卸搬运合同书样本正文内容

搬运方(甲方)：___________

地址：_____________________

联系人：___________________

电话：_____________________

搬运公司(乙方)：_________

地址：_____________________

联系人：___________________

电话：_____________________

经甲乙双方共同协商，特订立本合同，供双方共同遵守。

一、货物名称：_____________________________________。

(双方可在货物清单中标明货物数量和价值，作为本合同附件，与本合同具有同等法律效力)

二、货物搬出地点：_________________________________。

三、货物搬到地点：_________________________________。

四、车型：_________________________________________。

五、预定货物搬运日期：_________年_________月_________日。

六、包装要求：甲方应按乙方要求进行标准包装。也可由乙方进行包装，但包装前应检查物品，保证安全运输。

七、乙方责任

乙方保证在合同规定期限内将货物安全运抵指定地点。对承运的货物要负责安全，保证货物无短缺、无损坏、无人为变质。在装卸、运输途中一旦出现货物丢失、短少、变质、损坏等情况，原则上按到达地的市场价格进行赔偿。另有约定的，按约定限额赔偿。但如果货物的缺失和损坏是由不可抗力、货物自身属性决定的合理损耗或是甲方过错造成，则乙方不承担赔偿责任。

八、一般货物保险由乙方负责，贵重货物保险由甲方负责。甲方应及时对送达货物进行检验，逾期未收货，应向甲方支付保管费用

九、包装运输总费用：_________________________________。

十、结算方式：甲方已付定金_________。余下金额_________于货物到达并验收完好后一次性付清。

十一、甲方违约责任：乙方按要求将货物送达后，甲方如不足额支付运输费和保管费，乙方对货物享有留置权。

十二、因本合同引起的或与本合同有关的任何争议，由双方当事人协商解决;协商不成的，按下列第_________种方式解决：

1.提交_________仲裁委员会仲裁;

2.依法向人民法院起诉。

十三、本合同在双方履约后即行终止。未尽事宜由双方协商解决。

甲方(签字)：_________

_________年____月____日

签订地点：_____________

乙方(盖章)：_________

负责人(签字)：_______

_________年____月____日

签订地点：_____________

搬运合同(篇4)

甲方：葫芦岛港集团有限公司

乙方：葫芦岛海陆物流有限公司

甲乙双方就港口货物（铁矿粉、煤炭）倒运作业相关事宜，在平等互利的原则下，经友好协商签订本协议，共同遵守。

手续完备的自卸翻斗车，并配备足够的翻斗车司机。按照甲方确定的工作任务，按时、保质、保量完成甲方货场内的货物倒运作业，满足甲方港口作业需要，甲方负责倒运货物的装车作业。乙方提供的倒运车辆如不能保证港口连续作业需要，甲方发生的一切损失由乙方负责。

机械的安全，按照港口的作业要求进行作业，如发生安全事故由乙方负责。

3、倒运费用：

港内费率：倒运铁矿粉1.80元/吨

港内费率：倒运煤炭2.20元/吨

铁路至港内倒运煤炭费率3.50元/吨

4、时 间：年 月 日至年 月 日

5、费用结算方法：乙方作业结束，经甲方验收合格后，按协议约定及乙方实际完成的工作量，付给乙方作业费用。每月号一次结清上月费用，乙方开具合法发票。

其它未尽事宜双方协商解决。本协议一式两份，双方签字后生效。

甲方（签章）：乙方（签章）：

年月日

篇三：

甲方： 深圳市格林美高新技术股份有限公司

乙方：

身份证号码：

现住地址:

依据《中华人民共和国合同法》等法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、互惠、诚实、信用的基础上，甲方将所有由甲方付装卸费的来货、出货的搬运装卸工作外包给乙方，并达成如下协议：

一、协议方式：

由乙方安排人员，甲方负责提供必要的作业场所与工具(手叉车、卡板等)，其他用品乙方自备。

二、协议期限：

年___月____日至年____月_____日（最多

三、合同价款：

四、结算方式与期限:

1、甲方采取月结付款方式将每月费用付给乙方。

2、甲方付给乙方的费用中含有乙方人员意外伤害保险费用。

五、甲方的责任：

卡板等)。

2、甲方有义务将甲方的管理制度告知乙方。

3、甲方不得将该项目外包给其他第三方。

4、甲方应积极协助乙方的工作，提供必要的人员现场指导乙方的工作。

六、乙方的责任

1、乙方应当善待甲方提供的.各种工具，不得故意毁坏，如有人为损坏，按照甲方的购买价格予以赔偿。

2、乙方应按照甲方的要求将货物装卸到甲方指定的地点和位置并且按照甲方的要求摆放整齐，将存放过程通道清扫干净。

3、乙方人员在搬运过程中应尽到善意义务，如因乙方原因造成甲方货物损坏或丢失的乙方应负责赔偿。

4、乙方需保持通讯联络24小时畅通并且在接到甲方通知半小时内到达指定地点(沙井范围)。

5、乙方需提供足够的搬运装卸人员以保证原料15T/小时，成品8T/小时以上保证装卸速度，乙方人员进入甲方工作场所应当遵守甲方的规章制度并服从甲方安排。

6、因天气，公司成品出货，可然会影响装卸货物，乙方要配合甲方将指定的货物装卸完毕。

7、乙方应为搬运人员购买意外保险，搬运人员在工作中如有伤亡，乙方承担全部责任，甲方不承担任何责任。

七、违约责任

1、甲方未为乙方提供合同约定的场所和工具的或因甲方的原因导致乙方无法正常工作，乙方有权将单车装卸时间相应顺延。

2、乙方接到甲方通知后未在约定的时间内赶赴甲方指定地点，甲方有权要求乙方承担200-500违约金，如乙方接到甲方通知后迟到超过1小时，甲方视为乙方未提前30天通知甲方单独解除本合同。

3、乙方未提前一个月通知甲方解除合同的，乙方需承担3000元违约金。

八、其他事项

1、其他未尽事宜，双方应本着友好互利原则协商解决。

2、本合同一式两份，双方各执一份。

甲方（盖章）

法定代表人：

委托代表人：

联系电话：

日 期：

乙方（签字）： 联系电话： 联系地址：日 期：

篇四：

装卸搬运出包方（甲方）：

联系人：

电话：

装卸搬运承包方（乙方）：

身份证号：

电话：

经甲乙双方共同协商，特订立本合同，供双方共同遵守。

一、乙方承包市场中所有甲方到货后的装卸搬运工作。

二、双方责任

甲方保证在合同规定期限内将货物安全运抵指定地点。对承运的货物要负责安全，保证货物无短缺、无损坏、无人为变质。乙方在装卸搬运过程中一旦出现货物丢失、短少、损坏等情况，原则上按到达地的市场价格进行赔偿。另有约定的，按约定限额赔偿。

三、装卸搬运费用：

按年预计为万元，每月以实际发生金额进行结算。

四、结算方式：

甲方于货物到达并验收由乙方装卸完好后一次性付清。

五、因本合同引起的或与本合同有关的任何争议，由双方当事人协商解决；协商不成的，可依法向人民法院起诉。

六、本合同在双方履约后即行生效，新的合同未签署前，本合同继续有效，未尽事宜由双方协商解决。

甲方（盖章）：_________ 乙方（签字）：_________

签约代表： 身份证号 ：

搬运合同(篇5)

甲方：_________________

地址：_________________

法定__人：________________

乙方：_________________

地址：_________________

法定__人：________________

就甲方委托乙方搬运事宜，经双方协商达成如下协议：

一、甲方应将搬运的小件物品提前打包、整理，文件资料要装箱封好，电脑要拆掉连线，所需搬运物品集中堆放。

二、乙方应派专业负责人员，配合甲方工作。

三、乙方在搬运过程中，做到服务热情周到，保证物品完整无损，服从甲方的分配与指挥，将物品码放到位，如在搬运过程中发生丢失或损坏，乙方应负责赔偿。

四、搬运日期：_________________年________________月________________日至_____________年________________月________________日，具体搬运时间待电话通知而定。

五、搬运费用：每车次_____________元___，按实际车次结算。

六、结算方式：甲方在全部搬运结束后_____________个工作日内结清运费，乙方同时提供正式运输__。

七、未尽事宜，双方协商解决。

八、此协议一式二份，双方各持一份，双方__签字后生效。

甲方(盖章)：_________________乙方(盖章)：_________________

__(签字)：___________________(签字)：_________________

_____________年__________月__________日_____________年__________月__________日

签订地点：_____________签订地点：_____________

搬运合同(篇6)

甲方：

乙方：

甲方现将盐城市博亚机械公司1#、2#厂房及附房工程委托乙方承包施工，为明确双方职责，便于落实管理，使工程能顺利、圆满、保质、保量地完成，经双方协商，特订立如下协议：

一、 工程概况：

1、 工程名称：盐城市博亚机械公司厂房及附房工程;

2、 工程地点：大丰市刘庄工业园;

3、 建筑面积：厂房3061平方米+附房560平方米(最终以实际建筑面积为准)

4、 结构及层次：厂房为排架结构，办公楼为框架结构二层，

二、 承包方式及承包范围：

1、 承包方式：包清工;

2、 承包范围：(1)瓦工分项工程:工程中基槽整理、回 填;所有砖砌体、自拌混凝土浇筑及混凝土构筑物的养护;地坪的回填土整平压实;碎砖整平、敲碎、压实;地坪浇捣养护。室外散水浇捣养护。预制构件安装;垫块制作;女儿墙、压顶砌筑、浇捣;开机、筛砂、拌灰;主体结构验收前修补(以质监站中间验收通过为准);一切内外清理;施工现场内的泥工材料运输。 内外装饰工程：本项目中所有粉刷，包括卫生间底糙刮平;雨缝及阳台水泥砂浆找平;屋面除防水层外的所有泥水工程，外墙贴面、喷砂;门窗塞缝，化粪池、小型砌体等所有工作量。试块的留置及同条件养护及送样，配合甲方资料的收集整理。(2)木工分项：基础、主体所有砼结构的支模、上油、拆模、清理模板，炸模的砼凿除，50米内的材料搬运，所有预制构件模壳。围墙脚手架的搭设。(3)基础、主体等所有现浇钢筋制作、成型、吊装、绑扎、校正;预制钢筋制作、成型;拉结筋、锚固筋制作;预埋铁件制作、安放;化粪池钢筋制作、安放;现场钢筋清理、整理;施工场地内的钢筋搬运。

三、承包经费：按建筑面积瓦工62元/平米、此单价包括泥 桶、手推车、铁锹、镐尖、直尺、托线板、浇水皮管、铅笔、弦线，脚手板及移动脚手架等所有小型工具;木工40元/平米(含材料及人工等一切费用);钢筋工580元/T计算(含扎丝，焊条等铺材)。如产生点工：小工按50元/工日，大工100元/工日计算。除以上三项费用外乙方不再收取任何费用。

四、 付款办法：施工期间甲方每月按乙方实际出勤人员的工日数发放生活费，生活费发放总量控制在完成工作量造价的50%，待工程结束，验收后年底留10%其余一次性付清余款;

五、 工程进度：乙方必须根据建设方的工期要求，配备足够的劳动力，且必须保证工程的进度各工种配套施工，使整个工程工期不受延误、顺利进展。当甲方发现乙方因劳动力不足，内部混乱或技术力量不足而造成进度太慢，经甲方指出而又无措施解决的，甲方有权终止承包协议，造成的全部损失由乙方负责，因乙方原因中途提出退场的，已完成工程量的工程款按承包造价的60%结算。

六、 工程质量：木工必须严格按照施工验收规范要求配模、断料、成型等;瓦工必须严格按照施工验收规范要求砌筑、浇混凝土、找平、构件安装等;钢筋工必须严格按照施工验收规范要求翻样、断料、焊接、成型、绑扎等。在施工中乙方应绝对服从监理及甲方的监督，如工程质量达不到规范要求，整改，一切返工均乙方负责。

七、 安全生产、文明施工：

1、 乙方进场后，乙方项目负责人必须不离施工现场。

2、 每一位职工上岗前必须接受工地项目部及乙方班组长的安全教育，并签字后方准上岗作业，否则发生一切安全事故概由乙方负责。

八、 其他职责：

1、 乙方在施工过程中应合理使用材料、节约材料、利用材料，保护好各种机械设备，如乙方施工中造成材料浪费，甲方有权给予罚款处理。

2、 乙方在施工过程中应与其他各班组密切配合，团结一致，严禁打架斗殴，如有发生将视情节轻重给予罚款或移交公安机关处理。

3、 安全责任，施工的安全问题及法律责任由乙方负责，与甲方无涉。承包人必须为从事危险作业的职工办理意外伤害保险，并为施工场地内自有人员生命财产和机械设备办理保险，支付保险费用。

十、本协议一式肆份，甲、乙双方各执二份待工完款清后自行失效。

甲方：盐城市博亚机械公司(签名)

乙方： (签名) 签订日期：

搬运合同(篇7)

甲方：

乙方：

根据《中华人民共和国合同法》和国家有关法律法规，经甲乙双方经协商一致，订立本协议：

第一条劳务内容

乙方同意按甲方工作的需要，接受在装卸工岗位工作，完成该岗位职责要求所承担的装卸工作任务及其他临时的装卸工作任务。

第二条劳务期限

劳务期自年月日至年月日。经双方书面协商一致，可变更或提前终止本协议。

第三条劳务标准

调度安排，及时、准确的保证作业区畅通。

卸、码产品整齐、整洁，不能给产品的外观造成任何污染；如出现上述情况，乙方要按甲方的实际损失赔偿。

；如果出现破袋，乙方按甲方实际损失赔偿。

4、乙方在装卸液体货物时严禁倒置；在装卸货物时严禁货物混号。如有损坏照价赔偿。

5、乙方在装卸货物时必须小心操作，不可将货物乱扔，乱丢，乱堆，必须干湿分区。如有损坏照价赔偿。

第四条劳务报酬

1、乙方在任职甲方公司装卸工岗位期间，其保底工资为元/月/人；绩效考核依据公司相关政策执行。

早退按公司规定处理，未签到均按照事假处理，列入事假的，在乙方当事人当月工资中扣除，扣除标准按照当月该岗位每日工资计算。即装卸工当月工资为：当月保底工资-事假天数×当月保底工资/当月实际天数

3、结算方式：按照公司统一规定时间发放工资。

第五条甲方权利义务

1、甲方根据货物情况有权利向乙方下达任务，并监督乙方完成下达工作。

2、甲方对乙方提供的劳务服务不符合甲方要求的，甲方有权制止；有权要求乙方整改；若乙方不听劝阻，甲方有权予以处罚。

3、甲方应严格按合同规定的时间和金额，向乙方支付劳务报酬。

第六条乙方权利义务

1、在顺利完成甲方下达的工作任务的前提下，乙方有权按合同规定的时间获取劳务报酬

2、乙方应自觉遵守甲方公司制定的各项规章制度，服从甲方领导安排，按时按质按量完成甲方安排的工作任务。

3、乙方应维护企业形象，规范言行，不得以各种名目向客户索要财物。

4、乙方应按时考勤，按时上下班，在正常工作时间内没完成任务的，下班后应继续完成，因此延长的劳动时间不算加班，属于正常装卸任务，乙方应负责自己装卸区内的卫生。

5、乙方若因违反甲方规章制度而给甲方造成经济损失或乙方个人人身及财产损失由乙方承担。

6、乙方享受本公司职工待遇，法定假日均享受本企业职工福利，甲方负责为乙方购买意外伤害保险。

，按照服装原价在离职人员工资中扣除；工作不满，按照服装半价在离职人员工资中扣除；工作满，不扣除工作服装的费用。

第七条违约责任

1、甲乙双方都必须严格遵守本协议所做的约定，如一方违约，由违约方向对方赔偿由此造成的损失。

2、乙方若未按本合同履行相应义务，甲方有权拒付相应的劳务报酬。

第八条协议变更及解除

行政法规、规章制度发生变化，本协议应变更相关内容。

2、订立本协议所依据的客观情况发生重大变化，致使本协议无法按原内容继续履行的，双方应协商变更相关内容，或解除协议。

3、乙方违反本协议约定，工作严重违纪或失职并给甲方造成经济损失超过300元的，甲方有权单方面解除协议。协议解除不免除乙方的赔偿义务。

第九条不可抗力

发生不可抗力事件，一方在本协议项下受不可抗力影响的义务在不可抗力造成的延误期间自动中止，其履行期限应自动延长，延长期间为中止的期间，该方无须为此承担违约责任。如果发生不可抗力事件，致使不能实现协议目的的，双方均可以解除协议，自解除合同的书面通知到达对方时协议解除，双方均不需向对方承担违约责任。

提出受不可抗力影响的一方应及时书面通知对方，并且在随后的十五日内向对方提供不可抗力发生和持续期间的充分证据。提出受不可抗力影响的一方，还应尽一切合理努力排除不可抗力对履行协议造成的影响。

发生不可抗力的，双方应立即进行磋商，寻求合理的解决方案，并且要尽一切合理努力将不可抗力造成的损失降低到最小程度。

第十条合同份数

本合同正本二份，双方各执一份。

第十一条其他约定

本合同自起生效。

甲方（签章）：

乙方（签字）：

年月日

搬运工接力广播稿（推荐二篇）

在广播站锻炼的学生都知道，广播前都会提前准备好广播稿，没有广播稿就不会有好的节目效果，那么广播稿应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的校园文明礼仪广播稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

搬运工接力广播稿 篇1

给你的天空划一道绚丽的亮色，给你的世界奏一曲动听的欢歌。

传播校内外新闻，抒发学子心声，繁荣校园文化，丰富课余生活。

各位老师，各位同学，大家好!这里是岜盆中学校园之声广播站。

(曲目)

伴随着这熟悉的乐曲，聆听着这动人的旋律，“校园之声”广播站现在开始播音。我是主持人…

今天是20xx年4月16日，星期一，欢迎收听今天下午的节目!

亲爱的同学们：文明礼貌是什么?文明就是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热情帮助，是平时与人相处时的问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止。一个讲文明的学生才有一颗洁净的心;一个懂礼貌的学生，才会从知识中升华做人的道理。 然而，在这美丽的校园里，总有一些不和谐的音符：绿色的操场上总有我们随手扔下的包装纸、塑料袋;长长的走廊里总响起不和谐的争吵声。这些破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境。

中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的礼仪之邦。

一位名人说过：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来;如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋;如果你失去了礼仪与文明，你就彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

在21世纪,礼仪已经等于我们的第二张脸。就算你长得再漂亮,穿得再好,如果你的言行举止粗鲁,没有半点礼仪的话,那么你还是会遭人讨厌,你的形象也会非常失败。

记得老师说过：一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。

在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。

我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。但是看见校园中随处丢弃的垃圾，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不叫人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”吗?

那么，我们怎样才能更好地做到，让生活充满文明礼仪的气息呢?

首先，我们应现严于律已，做到穿戴整洁，朴素大方。穿着校服可以端正学生的思想作风，抵制攀比等不良风气。对待他人应彬彬有礼，用语文明。一声谢谢，等于一次情感的交流;一声对不起，能化解剑拔弩张的冲突;一个不要紧，等于给人吹去一阵温暖的春风;以礼待人，你会发现天很蓝，花很红，其他的人也很友善，世界是多么的美好，这就是礼貌的魅力所在了。

其次，生活经验告诉我们,笑也是一种礼仪。笑是柔和的和平武器,笑是自信心的表现,笑是沟通人与人心灵之间的纽带,笑是鼓励的,笑是温馨的。

校道上，同学们向老师的一声声问好，那一张张可爱的笑脸，使冬季从此不再严寒;课堂上，老师的一个笑容，让课堂的气氛变得更活跃了起来;早晨，对着镜子给自己一个微笑，让一天的学习生活不再枯燥。

最后，作为学生，不随地吐痰，不乱扔废弃物，爱护公共财物，不人为损坏桌椅，节约水电是最基本的行为要求。积极主动地参加大扫除，为洁净校园奉献自己的一份力量。上课、做操、就餐都应该自觉遵守纪律，铁一般的纪律才能造就一个优秀的集体，才能营造良好的学习氛围。随时随地，我们都应该牢记并坚决做到尊敬师长，团结同学，互相帮助，礼貌待人，自觉使用礼貌用语。课间要文明休息，不奔跑打闹，以免产生不必要的伤害。

革陋习，讲文明，不是一时的风采，而应是长久的风景。红旗飘飘，迎风展，文明礼仪记心间。亲爱的同学们，让我们携起手来!从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，争做一个讲文明、懂礼仪的学生。愿我们共同生活在一个更加整洁优美的校园环境中，愿文明礼貌之花开遍我校的校园!

青春在这里飞扬，心灵在这里交织，不变的相约，让我们相约在每天的电波中!您的喝彩就是我们的精彩!

同学们，老师们，感谢你们的收听!本次播音到此结束!明天同一时间，再见!

搬运工接力广播稿 篇2

合：)亲爱的同学们,敬爱的老师们,中午好，红领巾广播又和大家见面了

(甲：)我是xx

(乙：)我是xxx

(合:)本期红领巾广播的主题是文明礼仪知多少

(甲：)人们常说言为心声，行为心表。讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立自我形象的重要手段。我们中国以礼仪大国、礼仪之邦的美誉著称于世。作为新世纪接班人的我们，更应走进历史，了解这属于炎黄子孙的传统美德。下面请听古人尊师礼仪故事《程门立雪》。

(乙：)程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。进士杨时，为了丰富自己的学问，毅然放弃了高官厚禄，跑到河南颍昌拜程颢为师，虚心求教。后来程颢死，他自己也有40多岁，但仍然立志求学，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。

于是，他便和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着睡着了。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：啊!他们两位还在这儿没走?这时候，门外的雪已经积一尺多了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。杨时这种尊敬老师的优良品德，一直受到人们的称赞。正是由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教，学业进步很快，后来终于成为一位全国知名的学者。各地的人，都不远千里地来拜他为老师，大家尊称他为龟山先生。

(甲：)听了这个故事，我被杨时的尊师重道、虚心求学的精神深深地感动了。

其实在我们日常生活中当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语：这个人素质高，有风度这个人有教养，谈吐文雅这个人太差劲，连句客气话都不会说这个人俗不可耐，满嘴脏话一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪。这样的人，被人尊重，受人欢迎，从心理学上讲，被众人接纳的程度高，有利于建立和谐的人际关系，有利于学习和工作的开展。如果缺乏教养，不懂文明礼仪，大家都不欢迎，怎么与人交往，立足社会呢?

(乙：)所以文明礼仪要从小培养，形成良好习惯。我们小学、中学都有《学生守则》和《行为规范》，这里，就最重要的文明礼仪和大家一起来学习。

(甲：)先请听公共场所礼仪.公共场所礼仪包括走路、问路、乘车、购物等方面。走路除了注意体态、姿式之外，要遵守交通规则，遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见;如见到熟人需要交谈，应靠边儿或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方;行人互相礼让，青年人主动给长者让路，健康人主动给残疾人让路。向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如对不起，打扰您一下、请问等，听完回答之后，一定要说：谢谢您!到商店购物，不可以上帝自居，要用礼貌语言，忌讳用喂、咳等字眼，购物之后也应说谢谢。乘坐公共汽车、火车，人多拥挤，要照顾老人、小孩和残疾人;人与人之间互相挤撞，不要恶言恶语，要抱理解、宽容态度;要保持车上卫生环境，不乱扔东西;学生上车不要抢座。

(乙：)那我们在学校又应该以怎样的准则来规范自己的文明礼仪呢?做到安全文明在校园呢?

(甲：)我们小学生要着装得体，坚持每天穿校服、佩戴红领巾，坚持讲普通话，体现出我们学校学生篷勃向上的风采，因为穿着、语言、精神面貌可以让人一看便知道你的修养。

(乙：)升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，脱帽行队礼，不负于礼仪之邦这个美誉。

(甲：)课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。

(乙：)课余活动礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师主动问好。

(甲：)我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。

(乙：)这么多礼仪都要学习和注意啊，让我们用一个好方法来记一下，下面请听校园文明礼仪歌，大家来分享一下：

教学楼，真热闹。绿树荫，花儿俏。

同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。

见老师，问声好。见同学，问声好。

爱环境，要环保。有垃圾，要捡掉。

护环境，人有责。校园美，齐欢笑。

(甲：)文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，会启迪莘莘学子去不断探索，求知。好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢?

(合：)时间过得真快，希望今天的广播能在你们心中播下文明礼仪的种子。感谢大家的收听!

幼儿园小班案例与反思《蚂蚁搬豆》

活动设计背景

我们小班教室位于底楼，由于受潮的关系，柜子下面、地板缝里、走廊里时而有蚂蚁、小虫子之类小动物的出现。吃过午饭孩子们喜欢搬上小椅子，和同伴一起坐在走廊里晒晒太阳，玩一些安静的小游戏。不过小班幼儿另一特点也是好动，他们坐在走廊里一刻都不会停。没过多久，细心的孩子便发现了台阶下许多蚂蚁。每次上厕、洗手后，孩子们第一件事便去看蚂蚁，乐而忘返。我见孩子们对蚂蚁产生了浓厚的兴趣，而且天天“看望”蚂蚁，建立了一定的感情基础。

活动目标

我开始收集资料，选择各方面教材，组织孩子们更深入地了解蚂蚁，从而进一步发展幼儿观察、表达能力，培养幼儿关心身边事、物，关心动物的情感。

教学重点、难点

由于蚂蚁比较小，有些细小的地方孩子们用眼睛不易看清楚，同时，由于孩子们还处于小班时期，观察事物比较表面和片面，不会深入，全面的观察和分析。所以尽管孩子们天天跑去看蚂蚁，和蚂蚁之间建立了一定的感情基础，但从孩子们的讲述中我们可以看出孩子们对蚂蚁的认识是粗浅和零碎的，我们还必需利用图片，模型等辅助材料帮助幼儿整理、构建关于蚂蚁的知识网络。

活动准备

1、 许多张蚂蚁的照片

2、 音乐磁带

活动过程

1、 讨论：蚂蚁长得怎么样？幼儿自由讲述对蚂蚁的了解。

师：蚂蚁长得很小的。

幼：蚂蚁有脚的，它们会爬吗?

师：蚂蚁身上是黑色的。

幼，老师，蚂蚁身上是咖啡色的吗？

师：蚂蚁还有眼睛、鼻子和嘴巴。

师：蚂蚁弟弟给我们寄来了许多照片，你们想不想看？

2、幼儿自由观看图片。

幼：你看，你看，这只蚂蚁身上是黑的，这只蚂蚁身上是咖啡色的。

幼：这儿还有红色的。

幼：哇！那么多蚂蚁。

幼：快看！快看！蚂蚁有两只脚长在头上了。

幼：咦！脚怎么会长在头上呢？ 幼：我也不知道。

师：老师，这是不是蚂蚁的肚子？蚂蚁的肚子好大呀！

幼：快来看呀，这是蚂蚁有翅膀的，老师，它会不会飞？

师：你们说呢?

师：现在就需要小朋友们观察了。

教学反思

主题教学是现在广为提倡的一种教学形式，它提倡幼儿按自己的意愿主动地和周围环境发生交互作用，自主地丰富和完善自身原有的认识机构，并向更高一级认识知段迈进。在《蚂蚁》这个主题活动中，教师设计了自由观察、自由讲述、幼儿讨论、游戏学习歌曲，儿歌、画画等活动，层层深入，环环相扣，激发幼儿学习探索的内在动力，引导幼儿主动、积极地探索与发现，进而深入激发幼儿象蚂蚁一样团结友爱、互帮互助的精神。

案例：《小雪花》反思及教案

该活动是建构教材学前班的《雪花飘飘》主题中的一个美术活动，活动过程极为简单，活动开始教师变魔术：出示事先用白色蜡笔画好雪花的画纸，教师用水彩颜料在纸上涂色，即呈现雪花的图样。“你们知道我是怎样变出雪花的吗?”我没有马上告诉幼儿魔术的秘密（蜡笔和水彩颜料不相溶合的特性），而是问：“你们谁也想来变一变？”于是许多幼儿都纷纷举手，由各组选出代表，幼儿开始学着老师的模样，用毛笔蘸上水彩颜料，在白纸上煞有介事地涂画，可是没有任何一张纸上呈现出雪花，为什么呢？让大家畅所欲言，然后我将纸翻一面，又请几个善于画雪花的幼儿带上白色的油画棒到前面来帮忙，先用油画棒画出不同的雪花，然后再用水彩上色，幼儿这回终于看到了心仪已久的雪花，幼儿顿时兴奋起来，这时趁势引导观察幼儿绘画的不同雪花，并鼓励幼儿说：“我们的小魔术师们，快快行动起来吧，一起来下雪吧。小朋友作画时，大家可以互相帮忙，有困难的小朋友可以请教师帮助，在画面中还可以丰富冬景背景。”幼儿作画，教师进行指导，最后幼儿欣赏同伴作品，评选出最美丽的雪花。

在活动中幼儿始终保持着浓厚的兴趣，通过在尝试中体会蜡笔和水彩颜料不相溶合的特性，逐步掌握脱色的绘画技能。活动全过程让幼儿自己去“尝试”，去动手，冲破了“先教后学”的传统教学模式，构建了在“试中学”、“做中学”、“想中学”的新型教学模式，绘画中不只是单纯的教幼儿学习绘画技能，而是注重让幼儿了解科学和技能的关系，通过感知、操作来回答“是什么”、“怎么样”、“为什么”，幼儿既能亲身参与感知、探索，又能动手操作、尝试，看到自己的成果，体现科学与技能的结合。

本次活动体现了分层递进、分步落实的教学特点，先让幼儿自己尝试，然后再讨论分析，再尝试直至成功，每个环节紧紧相扣、步骤分明，进行独立的操作，从个体自己的发展水平出发，都是在自己能力所及的范围内有所发现获得成功，同时还强调了幼儿间的团结协作，培养了合作意识。

本次活动自始自终以“尝试”两字来提高幼儿的学习兴趣，激发幼儿的好奇心，在互相表达、交流信息时态度积极，以自己的语言表达自己的尝试结果，幼儿由“要我说”，发展为“我要说”的积极状态，轻松愉快的获得了脱色绘画的技能，孩子的情感也一直处在积极愉快的氛围中。

本次活动中存在的问题是：个体间差异存在明显，操作时幼儿安静作业的习惯还未养成，相互间不会通过协商合理分配材料，造成颜料粘到同伴的衣服上、作品上等等，这些都将在今后的活动中积极去调整改革，以上是笔者的一些粗浅的见解，希望得到大家的批评指出。

附:美术：《小雪花》教案

活动名称---美术：小雪花

活动目标：学习用蜡笔与水彩结合作画的技能。

加深对雪花各种形状的认识。

活动准备：已有观察雪花的经验，知道雪花是六瓣的。

蜡笔、毛笔及颜料。幼儿活动材料第三册第18页。

活动过程：

变雪花---下雪天

1．变雪花。

教师变魔术：出示事先用白色蜡笔画好雪花的画纸，教师用水彩颜料在纸上涂色，即呈现雪花的图样。

你们知道我是怎样变出雪花的吗?让幼儿知道蜡笔和水彩颜料不相溶合的特性。

观察教师范画上的雪花，观察雪花的几种表现方法。

2．下雪天。

冬天到了，我们的小魔术师们快来下雪吧。

幼儿作画，教师进行指导，帮助有困难的幼儿，在画面中可丰富冬景背景。

幼儿欣赏同伴作品，评选出最美丽的雪花。

2024小班三八节反思(推荐13篇)

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它是增长才干的一种好办法，是时候写一份总结了。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编整理的2025小班下学期班务总结（精选13篇），希望能够帮助到大家。

2024小班三八节反思 篇1

一、召开“三八”红旗手表彰会座谈

在集团公司正确领导下，过去的一年里，公司全体女工以高昂的热情和主人翁姿态，在各自的岗位上充分发挥聪明才智，为公司发展做出了“半边天”的贡献，成为推动公司经济发展以及和谐企业建设的一支重要力量。

为表彰先进，树立榜样，集团公司于“三八”国际劳动妇女节当天，在基地党员活动室召开20xx年度“三八”红旗手表彰会，会上授予黎倩等十一名女工集团公司20xx年度“三八”红旗手。集团公司副总裁洪流、工会主席袁彦林、工会副主席陈鉴雄、女工委主任林雨萍以及各单位女工代表出席了会议。

会上，洪流副总裁代表公司向全体女工致以节日的问候，充分肯定了女工们在各个岗位上的辛勤耕耘，自强不息的精神，以及为公司建设发展做出的贡献。

希望广大女工以受表彰的同志作为榜样，在未来的工作中，充分展示女性的时代精神和崭新风貌，再接再厉，在各自岗位上做出更大的贡献。

二、举行庆“三八”女工气排球比赛

为庆祝“三八”国际劳动妇女节，提高公司女工的`身体素质，丰富女工的业余文体生活，进一步推进和谐东糖的建设，3月8日下午，公司在基地文体中心四楼举行了女工庆“三八”气排球比赛。

本次比赛得到广大女工的积极响应，共有十六支队伍参加比赛。比赛开始，球场上的队员们个个敢拼敢打，积极跑位救球，时而大力扣杀，时而飞身救球。场外的拉拉队们也格外投入，时而为赢得一分欢呼，时而又为丢失一分叹息，伴随着气排球的一起一落，欢呼声、加油喝彩声此起彼伏。精彩的传接配合、高潮迭起的比赛使得场上气氛十分热烈，展示了体育文化生活的风采和女工们团结一致、积极向上的精神面貌。

经过紧张而激烈的角逐，制糖二队技高一筹，勇夺桂冠。淀粉糖一队、管理三(2)队分列第二、第三名。

在这充满欢乐的比赛中，笑容始终挂在每一个人的脸上，所有员工特别是女员工们都笑得那么灿烂！

三、明媚三月春意浓 女工乐游华侨城

三月，春光明媚，也是出游的好季节。在“三八”妇女节来临之际，为了让“半边天”过上一个快乐充实的节日，集团公司女工委组织全体女工共380多名分七批到深圳华侨城开展一场亲近自然、放飞心情的踏春游。 华侨城茶溪谷里，群山连绵起伏，高低错落;山间绿树环绕，响溪追随;花田鲜花如织、风景如画。女工们在山的怀抱中体会清幽，在水的足迹里追逐源头，在花的海洋里释放欢乐，在索桥的摇晃中表现勇敢。一天的时间，女工们欢乐的足迹遍布了湿地花园、茵特拉根小镇、茶翁古镇、三洲茶园各个角落。山野田园的清爽，异国风情的浪漫，令人不禁沉迷其中，流连忘返。夕阳西斜，大家恋恋不舍上了回家的大巴，意犹未尽……

“集团公司真心关怀我们女员工，每年除了各种文体活动，还有一次出游活动，真好！”女工们都表示，今后会抽时间多学习多钻研业务，用更出色的工作回报这个温暖的大家庭。

2024小班三八节反思 篇2

又是一年暑期将至，我们的学期也接近了尾声，回顾这一学期来的工作与生活，我们三位老师克服了种种困难，使班级各项活动井然有序。本学期我们根据《纲要》的要求，结合班幼儿实际发展水平，年龄差异等特点，合理制定了《班级计划》，积极开展各种探索型主题活动。并将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步。现将本学期工作总结如下：

一、班级概况

本学期里教学和保育人员没有任何变动依然是之前的三位老师，班级工作也是开展的井井有条，在这一学期里分别举行了2次家长学校活动、教师公开课活动、家长开放日活动、六一自助餐活动。每一次活动都在三位老师和孩子们的密切配合下完成，当然每一次的活动也是顺利开展，成功结束。

二、取得的成效

现在的幼儿都是独生子女，家长都非常宠爱，在家什么事情都包办代替，使得很多孩子缺乏独立能力，那么这半年里我们主要培养幼儿的动手能力，从小做起、从我做起，逐步让每一个幼儿都主动的去尝试在活动中得到锻炼，很多幼儿现在回到家都能主动的要求帮助家长做一些简单的力所能及的事情。在幼儿逐步独立的基础上我们也在培养幼儿进行自我管理，每天都会遵照幼儿的表现来选出一名小班长，让小班长成为幼儿心中的楷模，让小班长来发放玩具，以此来激发其他幼儿争做优秀的信心！半学期下来基本每个幼儿都当过小班长，都在班级活动中的到了发展并取得了成功感。

半学期以来我们依然坚持晨间锻炼，不光锻炼幼儿的身体，同时培养他们坚强的意志。针对小班幼儿身体体制，这半年新增体育游戏：《跳绳》、《飞碟》等，在原有活动的基础上增多了花样，大大提高了孩子们的兴趣。

在一日活动中，依然是游戏为主，通过小故事、丰富的演习活动，让幼儿以直观的形式掌握更多的知识。目前我班幼儿探索的兴趣和目的性逐渐加强。他们能以认真的态度对待老师所教之事，并能主动动手尝试。98%以上的幼儿能以积极的心情参加各项活动，遇到困难主动告诉老师或寻求小伙伴的帮助。

本学期除了原有的音乐和美术两门艺术课外还增设了体智能和合唱两门艺术课，每一次课程孩子们都能积极主动的参与，孩子们在上艺术课的同时都有一名教学老师和保育老师跟随协助，以保证孩子们的学习质量。

通过本学期的学习生活，我班幼儿言语表达能力大幅提高，在原有基础上更善于用言语表达自己的想法，同伴之间遇到问题不在是动手，更多的还是主动诉说自己的要求或求助于老师，每天家长要交代了什么事情也能主动并清楚的表述给老师听，平日生活里也能主动表述自己的情感。

在生活中，我班幼儿很善于观察周围的环境，在发现环境生活中的异常之后也能主动的向老师报告。幼儿在各项观察的.过程中分析、比较能力有所提高，也能对周围的物品进行分类、配对、排序等。对事物的属性更为了解并能清楚表诉。（如：物体的大小、长短、颜色等。）

三、家长工作

1、主动亲切地与家长沟通。充分利用晨间接待和放学时间跟家长交流，使家长了解自己孩子的在园情况。

2、使用博客、家园练习册、电话、家长会等多种形式进行沟通交流。使我们能更了解孩子在家的各项情况，并有针对性地开展幼儿的教育工作，同时也促进了与家长的相互理解，相互信任。

3、在本学期开展的“家长开放日”活动中，邀请家长来班观看幼儿的半日活动，使家长亲身感受了孩子的半日生活。此活动受到了众家长的好评，也更好的做到了家园同步教育。

4、与家长进行密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。

四、今后努力的方向

教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心的投入。随着孩子们年龄的增长，我们要教给他们不仅仅是知识，更多的应该是是生活经验与良好习惯、道德品质的培养也许现如今我们的工作中还存在一些不足之处，那么在以后的工作中我们还要共同努力，认真开展各项工作。教学上把握好教与学的尺度，坚持启发式教学，多培养孩子的动手能力，配合好升本教育，使每一位幼儿在学习上都能获得满足与成功；生活上多了解幼儿关注幼儿的需求，给予他们更加细致入微的照顾，使每一位幼儿在生活中都能感受到老师对他们的爱；从而更加热爱我们的班集体，在这个大集体里度过充实而愉快的童年！

2024小班三八节反思 篇3

活动目标：

1、初步学习手指点画。

2、知道爱护自己及同伴的作品。

3、初步了解点画的特点和简单技巧。

4、鼓励幼儿大胆正确的上色。

5、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。

活动准备：

两幅表情相反的大树每组一盘绿色颜料，抹布，幼儿人手一份画好树干的画纸

活动过程：

一、过程

1、谈话导入师：春天来了，许多树妈都很高兴，因为她们的树叶宝宝都回来了，看，树叶宝宝在风中跳舞，因此，这个树妈妈很开心。

出示："难过的"大树妈妈图片，说：这是我们幼儿园的一棵树妈妈，她不开心，为什么呀？

幼1：她没有树叶宝宝幼2：她的孩子不见了，怎么办呢？

幼a：告诉警察叔叔幼b：我帮她找幼c：我给她画上树叶师：小食指听到忙跑过来对大树说：树妈妈，我帮你找宝宝。

小食指：站起来，蘸上绿色送一片图一只的宝宝，小食指躺下来送给树妈妈长一点的宝宝，小食指这一片、那一片给大树妈妈送了许多宝宝。

大树妈妈开心的笑了（换表情）说：谢谢你！小食指说不用谢，小食指脱下绿衣裳（在抹布上擦干净食指）回家了。

师：大树妈妈有了宝宝开心极了，你们谁也想来给树妈妈送宝宝的？（幼儿踊跃举手）师请一位幼儿操作师：你真了不起，大树妈妈得到那么多宝宝，她谢谢你，这儿还有许多妈妈等着大家帮忙呢？你们愿意吗（幼愿意。）师：那就让我们一起来帮这些大树妈妈。

二、幼儿操作在轻柔的音乐中幼儿认真操作，有的幼儿还对大树妈妈说些安慰的活，师在巡视时鼓励幼儿你的小手指真能干，画的树叶宝宝真多，树妈妈会非常开心的。

三、展示作品师：我们宝宝帮助了树妈妈，她们非常开心说：谢谢小一班的小朋友。

幼：不用谢。

师：我们和树叶宝宝一起跳个舞吧！

结束：随观快的旋律，师生共同跳舞！

教学反思

本节课主要是要求幼儿用手指进行点画，幼儿在实际的'操作中，大部分的幼儿都能使用点抬的方法进行点画；他们在色彩的搭配上，很随性，都是按他们自己的喜好来的。我班的幼儿很喜欢玩颜料，每次上颜料课，他们都很喜欢，积极性也很高。但是在换颜色时，有的幼儿没有擦手，把颜色弄混了。如果我再上这堂课，我要邀请那些这方面能力较弱的幼儿到范画上来练习，给予他们机会。

2024小班三八节反思 篇4

在这春意浓浓的三月，我们迎来了第xx个国际三八妇女节，为了纪念这一节日，鼓舞公司全体女同胞们以更为饱满的热情投入到工作中去，在这一天我们举办精彩的三八妇女节活动，让她们感受到公司的温暖。这次的活动不仅丰富了女职工的业余生活，还让我们看到了女职工不同于工作上杀伐果断的一面，现将这次活动做如下总结：

一、活动准备

我们从开始就对这次的节日高度重视，从三月刚开始就已经做好了十全的准备，做好预案，保证活动能够顺利的举行。所以在三月八日这天，天气适宜，我们按照最初的安排，有活力、有激情，充实的度过了这一天。

二、活动安排

在本次活动中，我们先举办了茶话会，在会上，各位女职员畅所欲言，将自己在生活中、工作中的一些大小事和大家一起分享，对于公司里还有什么建议也都大胆的提了出来，气氛十分活跃，同事之间的关系也很融洽。

散会后，大家还意犹未尽，仍然想继续下去，可以多多举办这样的活动，拉近彼此之间的关系。

然后我们组织大家一起去登山、野餐，我们平时在公司里坐的时间久，没有经常地锻炼身体，同时同事之间的联系也不够，于是我们选择了一座比较适宜的山，准备了食材，开展了一次游玩活动。

此次活动举办的原由是因为我们平时忙于工作和生活中的琐事，没有足够的时间去运动，所以利用这次机会让大家健康的工作，快乐的生活，同时增强同事之间的.联系，促进大家的了解。这次的活动举办的十分顺利，既增进了彼此之间的感情，还增强了公司女员工的凝聚力。

三、活动总结

今年的活动安排虽然没有往年的盛大，经费投入也较为精简，但是活动的目的已经达到了，而且活动的效果也没有逊色于以往的活动，让公司里的每一位女员工都过了一个比较圆满、快乐、温馨和健康的三八妇女节。

2024小班三八节反思 篇5

一、教育目标：

通过游戏、谈话熟悉老师，增进对老师的信任感和安全感。

二、活动准备： 一些教师关心孩子的情景录像。(如：安慰孩子，带孩子活动)

班上老师的照片各一张，各种手工制作材料。

歌曲《我的幼儿园》

三、活动过程：

(一)看录像。(老师的单人录像)

t：你们看到谁?(×老师)她们是哪个班的.老师?有几位老师?

t：老师在干什么?

t：你们喜欢不喜欢这些老师?为什么?

(二)引导幼儿说：老师还帮小朋友做了哪些事?

t：老师还帮小朋友做了什么事情呢?

如果你不高兴的时候可以告诉老师，老师会帮助你的。

(三)操作活动“送给老师的礼物”

在音乐伴奏下请幼儿为自己喜爱的老师做礼物。

四、亲子活动：

家长根据老师的外貌特征，平时行为等进行描述，让孩子猜一猜是哪位老师，帮助孩子进一步了解自己班上的老师。

五、活动评价：

通过提问让幼儿了解班上的老师，增进对老师的信任感和安全感。

1、你们班上有哪些老师?

2、你喜欢她们吗?

3、老师帮小朋友做了哪些事情?

2024小班三八节反思 篇6

活动目标：

1、知道9月10日是教师节，了解教师节的来历。

2、了解幼儿园各类工作人员的劳动内容和工作态度，知道他们工作的辛苦。

3、有尊敬和热爱老师的情感。

4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

活动准备：

1、带幼儿参观幼儿园里各部门老师的工作，知道他们工作的辛苦。

2、幼儿用书人手一册。

3、提供制作小礼物的材料：彩笔、彩色纸、剪刀、胶棒等。

活动过程：

1、教师胸戴大红花进入活动室，导入对教师节的认识。

老师今天为什么要戴上大红花？为什么那么高兴？

你知道教师节是几月几日吗？老师在幼儿园做些什么呢？

2、带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿看图说说：图上有谁？老师在做什么？老师是怎样关心我们的？带领幼儿阅读画面上的文字。

3、引导幼儿回忆参观过的`各部门教师的工作情况，鼓励幼儿大胆表述自己的参观见闻。

我们参观了幼儿园的哪些部门？你看到那里的老师在做什么？

你还知道哪些老师，他们为小朋友做些什么事情？他们为小朋友提供了哪些帮助呢？

4、引导幼儿用自己的行动来表示"怎样爱老师"的心情。

通过讨论让幼儿按自己的愿意选取材料，分小组进行小制作作为节日的礼物送给老师。

教学反思：

整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

2024小班三八节反思 篇7

在这个春光明媚的日子，我们迎来了第109个国际三八妇女节，为了让我们公司广大的女职工迸发出更为强烈的工作热情，为了丰富她们的业余生活，本公司举办了一场别开生面的三八妇女节活动，现将活动情况总结如下。

一、健康长发展

在公司我们的员工大多久坐，工作和生活中一些繁琐的事情占据了我们大部分的时间，让我们没有时间，也没有精力去锻炼我们的身体，关注我们的健康。因此，在本次活动中，我们安排了一次专门对女员工的全面体检，让她们了解自己，保证健康的基础上才能更好地进行工作。

除此之外，也让我们的员工适当的锻炼，本次的活动中首先在上午去往不远的一座小山，登山的过程都是依靠自己行走，在这中间大家说说笑笑，缓慢的有氧运动不仅锻炼身体，也让我们欣赏到沿途的风光，感受春季的色彩，洗涤了我们心灵。

二、拉近距离

在登山的过程中，大家一路上交流，间或合唱一首歌，让单调的行走变得丰富起来，同时加深了同事之间的交流。有同事有困难时，大家一起帮忙，拉近了彼此的距离，让我们公司女员工更加的团结，拥有更默契的合作。

登山之后，我们举行了一个小小的宴会，在宴会上，大家各展所长，将活动的气氛共同推向高潮。让我们看见我们的'女同事虽然在工作上雷厉风行，但是在平时拥有自己的爱好，在生活中有着柔软的一面，而不同的才艺，则展示了公司的员工精神生活的富足，我们的员工能够很好地把握工作和生活的界限，调节自己的状态，以更认真的态度投入到工作中去。

总的来说这次的活动举办的相当成功，完美的达到了举办活动的目的，而且员工都有所收获，对活动表达了高度的赞扬和肯定，但是也有一些没有注意到的地方，一些细节的准备工作没有到位。经过这次总结，希望下次的活动能够更加的完美。

2024小班三八节反思 篇8

设计意图：

大千世界，每个地方；每个角落，都存在着色彩，色彩是最能表现情感的手段之一。普辛曾讲过：色彩是吸引眼睛注意的诱饵，所以，从小应让幼儿用多种感官去感受色彩、认识色彩、激发幼儿对美的追求。小班初期的幼儿，他们喜爱的是绘画的过程，对于画什么并不感兴趣。

水粉颜料颜色鲜艳，使画面色彩分明，而棉签画易掌握又能激发幼儿探索的欲望，孩子们很乐于参与。所以，本次活动，让幼儿从玩色游戏为切人点开展棉签画教学。旨在让幼儿在玩颜色的过程中，喜欢棉签绘画形式，尝试用棉签蘸上自己喜欢的水粉颜料进行作画，初步培养他们对色彩的欣赏能力，同时在游戏中让幼儿学画不同方向的曲线，感受美术活动的乐趣。小班幼儿在绘画过程中，不会边观察边画，往往急于求成，画出的作品也就出现粗糙、散乱等特点，在活动过程中，我将充分考虑小班幼儿的年龄特点，采用游戏化的语言指导、帮助幼儿完成作品。

活动目标：

1、初步学画不同方向的曲线，体验棉签画的绘画形式。

2、能积极作画、大胆想象，并愿意表达自己的想法。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：

1、教学用具：画有高山、草地、蓝天、大海等教学挂图；小毛虫、塑料玩具蛇、弹簧小兔等玩具；各种曲线条。

2、绘画材料：蓝、绿水粉颜料、棉签若干、盘子若干、塑料瓶子若干、废旧毛巾若干。

3、绘画服饰：幼儿人手一套围兜、袖套等。

活动重点难点：

活动重点：体验棉签画的绘画形式。

活动难点：学习画不同方向的曲线。

活动过程：

1、以“小毛虫”激发幼儿的兴趣，引导幼儿观察并说出小毛虫是怎样扭动的。

（1）师：今天，有条毛毛虫来看我们小朋友了，你们看它来了（小毛虫出场），我们和它打个招呼吧！“小朋友好！”

幼儿：毛毛虫你好！

（2）师：你们知道毛毛虫是怎么跳舞的？

幼：扭来扭去跳的。

师：它跳舞的时候身体是怎么动的？（鼓励幼儿用身体动作表示。）

师：原来它在跳扭扭舞呢！我们也来学一学！（用身体模仿）

（3）师：毛毛虫是怎么跳扭扭舞的？它一会儿怎么样扭，一会儿又怎么样扭？我们用小手也来横着竖着扭扭看。我们的小手指也来跳一跳。

（老师明确的提出了要求：从手臂的模仿、手指的模仿，从横着扭动、竖着扭动，使幼儿从不同方向感受了不同的曲线，加深了他们对曲线的认识，为进入下一个环节作了很好的铺垫。）

2、学画曲线。

（1）小朋友跳得真好看，听！（老师做倾听状）谁在讲话，原来是这里的棉签宝宝，它们也想跳扭扭舞！我们欢迎棉签宝宝给大家跳一个！（拍手欢迎）

（2）教师拿起绿色的棉签宝宝在纸上画竖曲线，一边画一边说：“我来竖着扭一扭”。

师：绿棉签宝宝也来跳扭扭舞了，它是怎样跳的？

幼：竖着跳扭扭舞的。

师：它竖着跳的扭扭舞像什么？

幼：像高山、像小草等。（幼儿边回答，教师边出示高山和小草）教师拿起蓝色的棉签宝宝

（3）在纸上画横曲线，一边画一边说：“我来横着扭一扭”。

师：什么颜色的棉签宝宝来跳舞了？

幼：蓝色的。

师：它是怎么跳扭扭舞的？

幼：横着跳扭扭舞的。

师：它横着跳的扭扭舞像什么？

幼：像蓝天，像水等。（幼儿边回答，边出示蓝天和大海的挂图。）

3、拓展思维：在生活中，你们还见过哪些曲线？（蛇、弹簧小兔、彩带……）

4、提出要求，幼儿绘画，教师巡视。

（1）师：这些棉签宝宝跳得真漂亮，后面还有许多棉签宝宝也想来跳一跳了，我们请它们也来跳吧。

（2）看！这里有白纸，有棉签宝宝，有绿色的水粉颜料、还有蓝色的水粉颜料。等会儿，你想请哪个棉签宝宝跳舞就拿着纸去找它，让它在你的纸上跳，好吗？跳的时候想一想，它是怎么跳的？它跳的扭扭舞像什么？

（3）学习棉签作画的.方法：棉签宝宝跳舞的时候，请小朋友用大拇指、食指、中指捏紧棉签宝宝的中部，将棉花部分蘸上颜料作画，蘸颜料时不要蘸得太多；如果小手不小心蘸到颜料可以用抹布擦掉。

5、展示幼儿作品，交流点评师：你请了什么颜色的棉签宝宝来跳舞？它是怎么跳的？它跳的扭扭舞像什么呀？

活动反思：

在一次区域活动中，我无意发现孩子们对活动室飘动的彩带很感兴趣，放音乐时孩子们会拿起彩带随着音乐翩翩起舞，没事的时候也会选择自己喜欢的彩带来装饰自己，特别是当我们在自然角饲养了蚕宝宝后，孩子们竟然将这两样毫无关联的事物联系了起来，这个说：“彩带扭起来的样子和蚕宝宝一样的。”那个说：“彩带是彩色的，蚕宝宝是白色的。”还有的说：“蛇也是这样扭来扭去的。”“还有绳子、头发、……”幼儿的讨论随着思维的发散，越来越激烈。于是在此基础上，设计了小班美术活动《扭动的线》。旨在让幼儿在轻松愉悦的氛围中，通过学习画不同方向的曲线。并通过实际操作，鼓励幼儿大胆表现，感受成功的喜悦。

整个活动过程中幼儿想象力丰富，思维活跃、能大胆的表现自己的想法，效果较好，纵观全过程，有以下特点：

1、本次活动的内容非常适合小班幼儿，尤其是在幼儿已经对曲线产生兴趣并有了初步的体验后，所以此次活动正好投其所好，让幼儿在感受、体验了曲线美的同时能大胆表现自己的想法。

2、活动中，我积极的创设一个“学毛毛虫跳扭扭舞”的情景，引导幼儿在这样有趣的情景中融入对不同方向的曲线画法的练习。以“学跳扭扭舞”为线索，组成了由“观察、体验、学习、表现”的四个主要环节，由浅入深，层层递进。使幼儿在各种感官的刺激下，逐渐学会画曲线的技能，并能积极作画，大胆的想象。让幼儿在宽松愉快的氛围中，不断提升自己的绘画能力。

3、让幼儿在学习毛毛虫的舞蹈中初步体验曲线扭动的特点。接下来的画面又生动形象的展示了毛毛虫横着扭动身体，和竖着扭动身体的情景，让幼儿能直接用感观观察感知毛毛虫扭动身体时所形成的不同方向的曲线，在用小手到手指的模仿中，练习画曲线的感觉。

4、注重过程而不是结果，主要表现在讲评活动中，老师能积极的鼓励幼儿大胆地在集体面前表达自己的想法，而不是以“画的像不像？对不对。”来评价每位幼儿的作品。老师对每位幼儿的作品都予以了积极的肯定和鼓励。“尊重他们的选择并欣赏和鼓励他们。”

5、遵循“以人为本”的理念，尊重幼儿、信任幼儿，积极创设轻松、愉快的活动情境，通过有趣的游戏形式与幼儿建立良好的师幼关系。让幼儿在玩中学，在玩中发展，充分体现了小班幼儿美术活动游戏化的特点。

2024小班三八节反思 篇9

一、班级概况

我班有幼儿50人，男孩30人，女孩20人，这些孩子之间固然存在着个体差异，然则通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的提高，为了更好的完成以后的工作，进步保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日运动中，匆匆进幼儿身心生动、康健发展。现将本学期如下：

二、教导方面

康健每天早晨我们会提供各类东西组织幼儿进行晨间运动，锻炼幼儿的身体，培养他们刚强意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些富厚有趣的体育游戏：《稻草人很小麻雀》、《猫捉老鼠》等，培养孩子参加体育运动的兴趣很习惯，并在运动中培养他们的大胆、不怕艰苦的意志。

语言通过一学年的学习生活，幼儿都能听懂普通话，本学期重点让幼儿学说普通话，创设一个自由宽松的语言情况，勉励每个幼儿都能勇敢讲述，表达本身的想法和感想感染。有些孩子怯弱、内向不爱讲话，我们就通过听说游戏、语言游戏勉励这些孩子勇敢讲述，积极介入游戏之中；我们还通过让幼儿打仗优秀的文学作品感想感染语言的富厚很优美；早期阅读《您早》、《花路》、《爱仿照的小山公》更是培养了幼儿对册本、阅读、翰墨符号的兴趣。

社会现在的孩子都是独生后代，家长都异常溺爱，什么事情都经办取代，养成了孩子的一些不良行为，针对这些环境，我们通过晨间发言、小故事、语言游戏进行有目的、有针对的教导，培养幼儿连合友爱、诚笃大胆、不怕艰苦、乐于助人等优越的品质。

科学幼儿期的'科学运动主要是培养幼儿的兴趣和探究科学的欲望，激发他们的好奇心。电话、电视机是幼儿常常打仗的物体，应用他们身边的这些物体让幼儿察观、探索、感想感染科学技巧对人们生活的影响，培养幼儿对科学的兴趣。小实验中孩子着手介入实验知道了糖在水里怎么不见了，多彩的番笕。对一些偶发变乱，注意抓住教导时机，适时引导幼儿察观一些自然现象，满足孩子的好奇心、求知欲。在数学运动中以各类各样的游戏让幼儿感知5以内的数量，按数量的若干排序、学习一一对应、分类，提供了富厚的操作资料，让幼儿着手操作，勉励幼儿勇敢讲述操作的历程。

三、家长工作

我异常看重家长工作，通过家园联系栏、家园联系运动、家教咨询等形式开展工作，充分施展教师在家园工作中桥梁作用。我们实时与家长互换环境，让每位家长都能很宁神的将孩子送到幼儿园。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪察观，主动与家长交流做到家园同步，配合教导好孩子。本学期下旬我们对家长开放了半日运动，在我们的精心筹备下，数学运动《概念涂色》幼儿素质成果陈诉请示演出，取得了家长的一致好评。

以上是我们班的一学期的班级总结，在以后的工作中我们还要配合协作，继承尽力，对一些脆弱环节还要增强训练，争取更大的提高。

2024小班三八节反思 篇10

时间如白驹过隙，还记得第一天踏进小五班，第一次家长会、第一次看到这些陌生的“小人儿”……仿佛都在昨天，转眼间一学期过去了，这其中交杂着工作的喜悦与泪水；记载着孩子、成长的点滴。犹记得孩子们刚入园时一脸不满与无助的样子，现如今孩子满脸是欢笑与满足。我们小五班的老师们付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。回顾这半年来的点点滴滴，当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。孩子们在小五班度过了一个愉快而充实的集体生活。我们的班级就像一个家庭一样，老师们真心的爱着孩子们，孩子们也爱着每一位老师，在这个家里面每一个人都是幸福和快乐的。

为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行总结如下：

一、班况分析

我班有幼儿29人，男孩15人，女孩14人，这些孩子之间虽然存在着很大的个体差异，但是通过一学期的.幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能积极举手发言，积极参加各种游戏，能够和老师积极互动，在语言表达方面；我们班幼儿在“倾听、表达、欣赏、早期阅读”都取得了一定的进步，他们喜欢听故事，能够大胆表达自己的想法，愿意表演故事……。动手操作能力的能力也加强了；他们的精细动作和大肌肉动作都在老师有目的性的、系统的、科学的各个领域的教育教学中得到了锻炼、巩固、提高。在自理能力方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了自己用餐、穿脱衣物和整理衣物，能力好的我们引导他们帮助别人，所以有些不但能够为自己服务，并且能够为别人服务、乐意帮助其他小朋友。老师之间能够很快的团结合作，把班级工作做得非常的优秀，给孩子们创造温馨而舒适的生活和学习环境。我因刚毕业没多久，带班经验有些欠缺，未带过小班所以对小班的工作经验不是很丰富，我们老师给了我很多指点、帮助，很多时候我们不畏困苦，共同探讨、学习、实践，在这种精神下我们的班集体发展非常的迅速，孩子们也都在各种活动中得到了发展。

二、教育教学工作

在教育工作中，我们老师能认真的完成各项工作任务，课前认真备好课，准备好丰富有趣的教育活动，上课时关注到每一个孩子，给每一个孩子有充分展示自己的机会，注意给胆小的孩子多一些爱护，给注意力易分散的孩子多一些鼓励，给体质弱的孩子多一些照料，给能干的孩子多一些挑战，让每个孩子都能在自己原有的基础上取得进步，达到自己的最近发展区。课后不断反思，不断总结，每月撰写教育随笔，以此提高自身能力与写作能力。

2024小班三八节反思 篇11

一、活动时间

20XX年3月7日下午

二、活动目标

1、通过活动激发幼儿关心、关爱妈妈的情感。

2、在活动中发展幼儿的大胆表现力及发展动手操作能力。

3、在与妈妈愉悦、轻松的活动氛围中，感受集体活动的有趣和乐趣。

三、活动准备

1、歌曲《我的好妈妈》诗歌《游子吟》

2、画画：美丽的妈妈

3、调查记录：美丽的妈妈小档案

4、爸爸们写给妈妈的一封信，（选出代表2至3名）

5、康乃馨每人一支

6、每个幼儿准备一句祝福的'话

四、活动过程

1、幼儿齐诵

亲爱的妈妈们，在这个世界你是最关心、最疼爱我们的人，在我们生病的时候你们温暖的双手，会带给我们很大的勇气，我们难过时，你们的眼睛，会带给我们很大的希望。在我们的心里，你们永远是世界上最漂亮的妈妈！

2、歌曲《我的好妈妈》诗歌《游子吟》

3、游戏：我是妈妈的小棉袄

4、请爸爸代表上前，表达对妈妈的敬意和祝福。

5、为妈妈鲜花，给妈妈说一句祝福的话。

2024小班三八节反思 篇12

活动目标：

1、关心自己妈妈，会用多种方式表达自己的关心和爱。

2、愿意为妈妈做一些力所能及的事情。

3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

活动准备：

1、邀请小朋友妈妈来园，并用通知形式向家长告之活动的安排。

2、幼儿知识经验准备：幼儿已经会演唱歌曲《我的好妈妈》，《不再麻烦好妈妈》。知道3月8日是妇女节，是妈妈们的节日。

幼儿物质准备：各色皱纹纸彩带，舒缓的音乐和欢快的音乐，故事磁带《给妈妈送礼物》，照相机。

活动过程：

1、唱一唱，跳一跳，为妈妈表演歌曲。

今天是3月8日妇女节，你们知道是谁的节日吗？（是妈妈的节日）所以我们邀请我们的妈妈到幼儿园来，我们为他们庆祝节日吧。

音乐响起，小朋友面对自己的妈妈，表演歌曲《我的好妈妈》，《不再麻烦好妈妈》。 评议：小朋友和着钢琴声，对着自己妈妈的妈妈，边唱边表演动作，有些孩子还轻轻抱着妈妈，在妈妈的怀里演唱。歌声结束后，妈妈们响起了热烈的`掌声，想必他们已经被自己的孩子感动了。

2、捶捶背，揉揉肩，为妈妈做些事情。

请妈妈们介绍自己的工作。

我们的妈妈每天上班这么勤苦，我们可以为妈妈做些什么事情呢？（倒水，拿拖鞋，捶捶背，揉揉肩。）

放舒缓的音乐，幼儿在音乐中为自己的妈妈捶背。提醒妈妈：妈妈们，你们觉得宝宝捶得舒服吗？表扬表扬宝宝，也可以提示宝宝捶背的位置和轻重，让宝宝知道怎么捶背才舒服。

评议：小班的孩子在给妈妈捶背的时候觉得很好玩，妈妈们也觉得这只是一个游戏，忽视给孩子正确的引导和鼓励。所以一定要引导孩子知道怎样捶背妈妈才舒服，怎样把事情做好，妈妈也一定要表扬孩子的能力。

3、彩带变变变，妈妈变漂亮。

出示各色皱纹纸彩带，幼儿认识彩带的颜色。

这些彩带这么漂亮，我们怎样用彩带把妈妈打扮得更漂亮呢？

小朋友和妈妈一起想办法，大家一起总结经验：利用彩带可以当发带、腰带、项链、围巾，也可以用彩带粘贴、折叠、编织成辫子、花等。

评议：有些小朋友或妈妈对于彩带的装饰设计没有经验，可以用大家的智慧讨论出多种方案供大家自选。

在欢快的音乐中小朋友用彩带为自己的妈妈打扮，妈妈们比较乐意接受孩子的设计。老师提醒小朋友：大家比一比，谁把妈妈打扮得更漂亮了？妈妈们要谢谢自己的宝宝。

评议：妈妈们虽然乐意接受孩子在自己身上装饰，但是大多数妈妈只是将孩子的作品在自己身上保留了一会就取下来了。看来我们现在的妈妈太在乎自己的形象了，老师应该着力引导妈妈尊重孩子的作品，鼓励孩子的动手能力和想象力。

4、亲亲好妈妈，节日留影。

欣赏故事《给妈妈送礼物》，提问：今天是妈妈的节日，我们给妈妈送最好的礼物是什么呢？

幼儿亲亲自己的好妈妈。幼儿和家长集体留影。

评议：活动在幼儿给妈妈最甜蜜的礼物环节中达到高潮，在集体留影中结束，给大家留下难忘的回忆。

活动延伸：在接下来每天的集体活动后老师都和小朋友说一个小秘密请小朋友每天回家都做一件事，有时是帮妈妈拿鞋子，有时是帮妈妈倒茶，有时是给妈妈唱一首歌。幼儿在系列活动中学会爱，学会关心。

2024小班三八节反思 篇13

教学目标：

1、继续引导幼儿用圆形和半圆形组合画熊，并能大胆添画五官。

2、引导幼儿运用两种以上颜色的蜡笔装饰画面，体验色彩的变化美。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

教学准备：

认知准备：会画封闭的圆形。

材料准备：水笔、蜡笔、绘画纸、活动的眼睛、小熊的绘画步骤。

教学重点难点：

教学重点：能用运用两种颜色蜡笔装饰画面

教学难点：仔细观察小熊五官的位置

活动过程：

一、可爱的熊（重点）

1、回忆第一课时

师：上个礼拜我们刚刚画过了小熊，你们还记得吗？

提问：谁还记得先画小熊的哪些部位，然后怎么画吗？

小结：我们先要画小熊的头，圆圆的大大的，然后画耳朵，短短的圆圆的，！出自：www。老。师！然后画它的身体，最后画它的手和脚，别忘记要给小熊画上眼睛鼻子和嘴巴哦。

2、引导幼儿比较两种不同颜色的小熊

提问：你喜欢那只小熊？为什么

小结：原来在小熊的脸上有很多的圆形，如果用一种颜色涂上去，就看不清楚了。所以可以选用两种颜色进行涂色，这样小熊的五官就看得更加清楚了。

二、幼儿作画（重难点）

1、幼儿画小熊（小熊的绘画步骤）

重点提问：“小熊画在纸的哪里最合适？”（纸的中间最合适）

“小熊哪里最可爱？两只半圆形的耳朵画在哪里更可爱？”（半圆的耳朵画在头顶的两边）

“小熊嘴巴长得怎样？谁会画？”（请个别幼儿上来演示）（难点）

请个别幼儿上前绘画嘴巴

2、熊的.一家

重点提问：“画了熊的一家，他们都是谁呀？”

小结：我们画了那么多的熊，有的是熊爸爸，熊爸爸是胖胖的，有的是熊妈妈，熊妈妈是漂亮的，还有是熊宝宝，熊宝宝是可爱的。我们把它们送到班级里去做做客吧！

3、幼儿绘画老师巡回指导

延伸活动：

老师帮助幼儿装活动的小熊眼睛，并将作品装饰上墙

活动反思：

幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达创造。在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探索和交流，有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力，通过操作作品的展示，可以看出幼儿的个体水平经验在原有基础上得到明显提高。