幼儿教师教育网,为您提供优质的幼儿相关资讯

别饿坏了那匹马读书笔记

发布时间:2023-06-30 饿坏了那匹马读书笔记 饿坏了读书笔记

有关别饿坏了那匹马读书笔记。

众所周知,如果想要成为一名出色的教师,我们需要把自己的教学方式与他人进行分享交流,而教育笔记可以很好的提高自己书面表达能力。有关于优秀的教育笔记你知道哪些呢?下面是小编为你精心整理的“有关别饿坏了那匹马读书笔记”,感谢您的参阅。

别饿坏了那匹马读书笔记【篇1】

《别饿坏了那匹马》读后感六篇

【篇一:《别饿坏了那匹马》读后感】

一位残疾青年为了生存摆了一个书滩,他看见一个小学生因为没钱,所以只能在他的书滩上偷偷地看书,然后又偷偷地溜走时,他会在第二天给那个小学生一个宽厚的笑容,让小学生以后再来看书。后来这位残疾青年知道小学生的父亲让小学生扯马草换钱看书,就对小学生说,他家有马,把马草卖给他就行了。其实残疾青年家根本就没有马,他是为了让那个小学生安心看书才这样说的。

这个残疾青年的心灵真的很美好,自己家本身就穷,还是残疾人,但还让那个爱看书的小学生白看他的书,让小学生学到知识。在那个时代里,有很多人都很贫穷,但那个残疾青年却能做出这样的事情,真的很令人佩服。

在我们的现实生活中,不是也有与这位残疾青年相似的人吗?有的人,开了一家书店,当看到一些爱看书的孩子在偷偷地看书时,不会赶他们出去,而是很欢迎他们到来。因为这个开店的人懂得:开店不一定是为了赚钱,而是为别人服务;然而有的人,开了一家书店,只要看见光看书,不买书,不给钱的人,就会把他们赶出去,一旦给钱买书,就会很欢迎。我想,久而久之,生意好的那家店一定是允许白看书是那家店,生意差的那家店一定是只许买书的那家店。因为人们应该都喜欢能看书的地方买书啊!心灵美的人总会有好报。

残疾人的心灵是美好的,我们应该尊敬残疾人,关爱残疾人,不能瞧不起残疾人。

【篇二:《别饿坏了那匹马》读后感】

前几天,我们学了一篇课文,叫《别饿坏了那匹马》。

《别饿坏了那匹马》主要写了:酷爱读书的“我”再被爸爸看到自己头看书的情形时,打了自己,并让”我”扯马草挣钱看书。当书坛的残疾青年看到时,他对“我”说了善意的谎言,谎称他家有马,买我的马草。但不久,他的谎言被“我”拆穿,当看到那堆枯焉焦黄的马草时,我感动极了!

学完这篇课文,我看到了青年用宽容和善良“编织”了一条善意的谎言,弹奏出一首令人感动的乐曲。虽然青年说的是谎言,但它是善意的谎言,这种谎言背后折射着一种善良、美好,这种欺骗是善良的,它所反映的并不是虚伪,而是一种纯洁、美好的心灵,善意的谎言是出于善良的动机,以维护他人利益为目的和出发点。青年人不顾个人利益去帮助“我”,这正是一颗纯洁、善良的星星在闪闪发亮。从这让我懂得:做人要像这位青年一样,要做一个善良的、宽容的、善解人意的、不计个人得失的、实现别人愿望的人。

【篇三:《别饿坏了那匹马》读后感】

学完《别饿坏了那匹马》这篇课文,残疾青年宽厚的一笑,仍在我脑海中浮现着……

文中讲了“我”因为没钱失去了读书的机会,残疾青年知道了,便买了我的马草,让我有理由留下来看书。

文章中许多段落让我感受很深,其中“坐下慢慢看吧!”这短短七个字尤其让我印象深刻,一个书摊老板,竟然让一个小学生在这白看书,我想要是换成其他人,肯定不欢迎他们,甚至赶他们走,足以看出,残疾青年的乐于助人和宽厚。

文中“别饿坏了那匹马”这句话让我沉思,这到底还有什么独特的含义,读了一遍又一遍,我终于悟出了其中的道理,那匹马不就是作者吗?别让作者失去了读书的机会,否则就会断了作者的精神食粮。

“回来,那马会踢伤你的!”这句话让我感到又好笑又感动,在这谎言即将揭穿时,残疾青年还是抱着最后的希望,残疾青年真是用心良苦啊!一切一切,都让我太震惊了!

在我们的生活中,不也有像残疾青年一样的人吗?那次,我正在回家的路上,看到一位年轻人帮老奶奶提行李,一个简单的动作,一句简短的`话语,都传达着关爱。

这篇文章将永远烙在我们心里,我相信,也永远烙在每个人心里……

【篇四:《别饿坏了那匹马》读后感】

爱在我们身边,它们不需要惊天动地,它们悄悄地保护着人类,温暖着人类,当一个人有困难的时候,是谁帮助了他?是拥有爱的人。他们总是默默无闻,不求回报。我曾看到过这样一幕:在回老家的车上,到了一个停靠点,本应该停车,可司机不知为什么,丝毫没有停车的意思。一位抱着小孩,还提着包的妇女大喊:“司机,快点停车,我要下车!”司机依然装作没听见。“我要下车,我要下车!”这位妇女很着急。终于,有一个中年人冲司机大喊:“她要下车,听到没有!”

接着,又有好几个人叫司机停车。司机无奈,只好缓缓的把车停下来。可那个妇女因一手抱着孩子。一手还提着行李,行走很不方便。这时,坐在邻座的一个少女帮她把行李提下了车,刚才那个中年人还一边说:“慢一点,慢一点……”

我很感动,那么多的人都在帮助一名妇女,而且素不相识,他们只是同一辆车的旅客,为什么?因为人就是要互相支撑,互帮互助,互相给予关爱,互相分享快乐,互相品位生命的真谛……

这世界上,万年冰山都有融化的时候;大海也有干枯的时候;生灵也有灭绝的时候;唯有爱,超于世上所有的事物,永不磨灭,永远永远……

【篇五:《别饿坏了那匹马》读后感】

生活很复杂,由于种种原因,不得不隐瞒真相。有人说,说假话就是撒谎,人要讲诚信,不能撒谎;而有人则认为,生活中有时候也需要“善意的谎言”。一开始我也认可第一种想法,有句名言还说:不精不诚,不能动人。可是,当我学过一篇文章——《别饿坏了那匹马》后,想法就改变了。

文章讲的是残疾青年和作者的故事:作者酷爱读书,即使没有毛票,也偷偷地看书,守书摊的是残疾青年,他的爸爸得知后,扇了他两个耳光,责备他的做法,随后又让他扯马草换钱,但马草并不好卖,在卖不了马草的日子里,就强迫自己不去看书,残疾青年为了让他可以多读些书,便谎称自己家中养着一匹马,说要每天都买他的马草,最后又说别饿坏了那匹马。当作者得知他没有马时,并没有去怪残疾青年,而是向他投去了感激的目光,由此可以看出残疾人是个用心良苦的人。显然,文章中的残疾青年撒了谎,而且是善意的,但是,最后的结果却很美好,作者吸收到了更多的知识,同时也领悟到了人间真情的真谛。

所以说,人不是必需得诚信,有时候,编织一个善意的谎言,也会给对方带来好处。不过,如果为了达到自己的某个目标而去撒谎,那就是恶意的,我们不应该那样做,虽然给自己带来了好处,却有可能伤害了别人。

【篇六:《别饿坏了那匹马》读后感】

读完别饿坏了那匹马之后,我认为谎言并不都是可耻的,有恶意的谎言与善意的谎言,在每一个善意的谎言的背后,往往都隐藏着一个美好的故事,每一个故事都会深深地打动我们的内心。

作者在五年级的时候非常酷爱读书,离学校不远处有一个书摊,作者由于作者身无分文,而且控制不了知识的诱惑所以作者只能偷偷看书就溜之大吉。

青年有着一颗“美好的心灵”,他为了帮助作者追求知识,说谎家中有马,收下了作者山上采来的马草,叫一个名叫碧云的小姑娘把这捆马草拿回去喂马,首先,那姑娘有点迟疑,又被青年催了一下,才把马草拿回放在后院,碧云当时可能在想:要马草干嘛?家里又没马,真怪。但是,她也似乎知道什么,就把马草拎了进去。从这里可以看出碧云非常善解人意。作者的父亲也很“善解人意”,在翻书的同时,暗暗的将几张毛票夹在书中。由于作者家条件有限,父亲就叫儿子去采马草然后用卖马草的钱来看书。最后这个善意的谎言被拆穿了,作者对那个青年非常感激

别饿坏了那匹马读书笔记【篇2】

读了《别饿坏了那匹马》之后我被书中的残疾青年那种宽厚,善良,乐于助人的那种品质感动了。

这个课文中的主人公酷爱读书的习惯。我好像也有这种习惯。每天晚上我不看十页至二十页我就睡不着觉。

主人公那种白看书的习惯我也有一点,有时在图书馆的时候我就拿一个我喜爱的一本书时我就会在一个没人的角落在哪里窃读起来了。说到这点,我想到了我之前学的林海音写的《窃读记》里也有白看书的这个行为。

主人公在那里自己去卖马草赚钱卖书的时候,我感到自己有点不好意思。因为我就没有去赚过钱去买书,但是我在家帮过妈妈做过家务。那是一个风和日丽的上午,我的爸爸,妈妈,哥哥都不在家。我在家也没有事情做,我就想到了妈妈每天或者天天做的是什么,我一想到就在那里默默的做起了家务。

残疾青年的善良我在马路边上有所见闻。有一天,我练完跆拳道会家看见马路边有一个青年给一个行动不便的老人一百,而且还帮助老人会到了家中。这是多么感人的一个场面呀!

这篇课文真让我受益匪浅呀!

别饿坏了那匹马读书笔记【篇3】

今天我读了一个故事,也就是《别饿坏了那匹马》,下面我就给大家讲讲吧!

故事大概是这样,一个五年级学生每天都去书摊,装作选书,偷偷看几个故事,溜之大吉。

直到那天,他在看小说《红岩》时被父亲逮个正着儿,唉,被扇了两个耳光。真倒霉!父亲告诉他,马草能换钱,扯些马草,不就能光明正大的看书了吗?于是他每天早上都去扯些马草,拿去换钱。

直到一天书摊老板发现了,为了让孩子看上书,残疾青年老板虚构了一匹马,天天收购马草让孩子看书,最后孩子终于知道了这个秘密。

读完后我一直在想一个问题,那就是为什么残疾青年要免费让孩子看书。他本来就是一个残疾人,需要很多钱治腿,他为什么让孩子免费看书?又多看了几遍,明白了,原来他是为了那个孩子以后有出息,把他几乎当成了亲儿子。所以他才不会介意有人在店里白看书,他为国家作了伟大贡献!

再来说说那匹马,那匹马虽然是虚构的,可它并不只是一支普通的马,它承载了亲情、爱以及一个残疾青年舍己为人的精神!这太值得我们学习了!

读完这个故事,我深深地感觉到了什么是爱,这不是爱情,也不是父爱或母爱,这只是一点小小的爱,却包含了残疾青年的一种特别的爱,不知该怎么说出来,却很伟大。

别饿坏了那匹马读书笔记【篇4】

读完《别饿坏了那匹马》这篇文章后,我厌倦沉思,那坐在轮椅上的摊主太让我太感动了。全文写的是:由于“我”偷看小故事被父亲责骂,卖马草找不到买主,摊主说把我的马草包了,让“我”在那儿看书,直至有一天,“我”发现残疾摊主家根本没有马。

当我读到“别别别……”他急了,“碧云!碧云!”他用双手拼命摇着轮椅,想阻住我的去路,“你放下!等碧云来提!”时,我很奇怪摊主为什么这样阻住“我”的去路,读完全文后,我才知道原来这件事背后还有一个善意的谎言,多么令人赞叹的一颗善良的心啊!残疾摊主为了让“我”看书看得“心安理得”,竟然出钱把马草买下来,让我看书。这段话用了四个感叹号,加上“拼命地摇着轮椅”的动作,可见摊主当时是多么焦急,多么不想让“我”知道内情啊!

对了,还有前面的一句话也使我感动了:他先是愣,继之眼睛,对我笑道:“过来,让我看看你的马草。”摊主当时看到“我”因为卖不了马草没钱看书那无奈的样子,从心底掀起了深深的同情,因而决定买下“我”的马草,让“我”有机会看书,表现了残疾摊主身残但是心地善良的品质。【www.Dm566.CoM 66职场网】

多么善良的一位残疾摊主啊!我敬佩你!你是我们的榜样!同样我也敬佩作者,他为了学习的那种执着精神,更令我感动。

读完《别饿坏了那匹马》这篇文章后,我厌倦沉思,那坐在轮椅上的摊主太让我太感动了。全文写的是:由于“我”偷看小故事被父亲责骂,卖马草找不到买主,摊主说把我的马草包了,让“我”在那儿看书,直至有一天,“我”发现残疾摊主家根本没有马。

别饿坏了那匹马读书笔记【篇5】

谎言难道都是坏的吗?不,谎言有好与坏。好的谎言虽然是撒谎,它可以让一个人增强信心,也可以让一个人开心。相反,坏的谎言,它可以让人生气,也可以让一个人伤心。

《别饿坏了那匹马》这篇课文,就是讲述了一个善意的谎言的开始、经过、结果。本文主要写了我以前都是偷偷摸摸地去书摊上看书,因为我身上没钱,可守书摊的残疾青年却从不要求我付钱。一次偷看书时被父亲抓住了,并打了我两巴掌,告诉我不能白看书,况且守书摊的还是一位残疾青年。后来我用扯马草换来的钱去看书,可买主难找,守书摊的青年骗我说他家有马,叫我把马草以后都给他,可他家并没有马。时间久了,我也知道了真相,十分感激他。

读完这篇课文,我想起了那次我骗人的一件事,我至今记忆犹新:记得那时我家的隔壁住着一位读高三的姐姐,快要高考时,她爸爸又得了重病,送去了很远的地方治疗,为此,她整天食不下咽、寝不安席,连学习的心情都没有了。由于她妈妈和我妈妈有电话来往,她便每天晚上来询问她爸爸的病情。一次,她妈妈打电话过来告诉我们,她爸爸抢救无效,去世了,希望我们不要告诉她,否则她考试一定会考不好的,这也是她爸爸的心愿。于是,当她来询问时,我们一家装作很高兴的样子,对她说:你妈妈说你爸爸病情好多了,叫你安心学习,好给你爸爸看到你的成绩。姐姐很高兴,开始努力学习,考上了她理想的大学。这时,我们将事实告诉她,她虽然很伤心,但也很感谢我们。

这件事我使我感触很深,在课文中也有许多令我感受很深的地方。

课文中令我感动的只有七个字:坐下来慢慢看吧。这短短的一句话让我知道了残疾青年对孩子十分关心。他骗我说自己家有马,是因为不让我把时间浪费在寻找买主,让我用寻找买主的时间去多看些书。

多么善良的残疾青年啊!你是我们的榜样!作者也同样令我们敬佩,他那为了读书执着的精神,令人感动。我们生活中不正是需要这种善意的谎言吗?

别饿坏了那匹马读书笔记【篇6】

读完这篇课文,我感动的泪流满面。他读书的热情感动着我,我们现在有这麽好的条件,一定要多读书,而且不论做什么事情要靠自己的劳动去获得。

有人说,说假话就是撒谎,人要讲诚信,不能撒谎;而有人则认为,生活中有时候也需要“善意的谎言”一开始我也认可第一种想法,有句名言还说:不精不诚,不能动人。可是,当我读了一篇文章——《别饿坏了那匹马》后,想法就改变了。

文章讲的是残疾青年和作者的故事:作者酷爱读书,即使没有毛票,也偷偷地看书,守书摊的是残疾青年,他的爸爸得知后,扇了他两个耳光,责备他的做法,随后又让他扯马草换钱,但马草并不好卖,在卖不了马草的日子里,就强迫自己不去看书,残疾青年为了让他可以多读些书,便谎称自己家中养着一匹马,说要每天都买他的马草,最后又说别饿坏了那匹马。当作者得知他没有马时,并没有去怪残疾青年,而是向他投去了感激的目光,由此可以看出残疾人是个用心良苦的人。显然,文章中的残疾青年撒了谎,而且是善意的,但是,最后的结果却很美好,作者吸收到了更多的知识,同时也领悟到了人间真情的真谛。

所以说,人有时候,编织一个善意的谎言,也会给对方带来好处。不过,如果为了达到自己的某个目标而去撒谎,那就是恶意的,我们不应该那样做,虽然给自己带来了好处,却有可能伤害了别人。

别饿坏了那匹马读书笔记【篇7】

有人说,说假话就是撒谎,人要讲诚信,不能撒谎;而有人则认为,生活中有时候也需要“善意的谎言”一开始我也认可第一种想法,有句名言还说:不精不诚,不能动人。可是,当我读了一篇文章——《别饿坏了那匹马》后,想法就改变了。

文章讲的是残疾青年和作者的故事:作者酷爱读书,即使没有毛票,也偷偷地看书,守书摊的是残疾青年,他的爸爸得知后,扇了他两个耳光,责备他的做法,随后又让他扯马草换钱,但马草并不好卖,在卖不了马草的日子里,就强迫自己不去看书,残疾青年为了让他可以多读些书,便谎称自己家中养着一匹马,说要每天都买他的马草,最后又说别饿坏了那匹马。当作者得知他没有马时,并没有去怪残疾青年,而是向他投去了感激的目光,由此可以看出残疾人是个用心良苦的人。显然,文章中的残疾青年撒了谎,而且是善意的,但是,最后的结果却很美好,作者吸收到了更多的知识,同时也领悟到了人间真情的真谛。

所以说,人有时候,编织一个善意的谎言,也会给对方带来好处。不过,如果为了达到自己的某个目标而去撒谎,那就是恶意的,我们不应该那样做,虽然给自己带来了好处,却有可能伤害了别人。

别饿坏了那匹马读书笔记【篇8】

说到谎言,我敢说我们从小到大没有人没说过谎。是的,人人都说过谎,只是有的谎言是善意的,而有的谎言是恶意的!善意的谎言,它是出于善良的动机,它是建立在内心至诚、至善的基础上,所以它并非是恶意的。然而,当我学了《别饿坏了那匹马》这篇课文后,更深深地感受到了善意的谎言是多么美好!

当我细细地品读过这篇文章后,才知道,文章中其实没有华丽的语言,但娓娓道出的故事却让我留下了深刻的影响,给我深深的启迪。

《别饿坏了那匹马》这篇课文围绕“别饿坏了那匹马”这句善意的谎言,写酷爱读书的“我”在失去看书机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下了“我”的马草,让“我”继续看书的故事。赞扬了残疾青年不计较个人得失、想方设法让“我”读书的良苦用心,表达了“我”得知真相后的感激之情。

文章中的一句话使我非常感动:他先是一愣,继而眼睛一亮,笑着对我说:“过来,让我看看你的草。”他认真地看过马草后,冲里屋叫道:“碧云,你出来一下!”。“愣”字表明青年突然明白其实马草并不好卖。“眼睛一亮”表明他想出了既能帮助“我”又不易让“我”发觉的好主意。青年之所以“认真地看过马草后”,才让妹妹碧云收下马草,是想让“我”产生错觉:青年家真的有马,而且正缺马草。这样“我”就不觉得他是为了帮助“我”而故意这么做的。这段言行与神态描写烘托出青年关心“我”的良苦用心。

其实,这篇课文就是一场特殊的骗局,课文以这个善意的谎言为题,寓意深刻,串起全文,展现了残疾青年善良的品质和“我”对残疾青年的感激之情。

然而,在我们的日常生活中,善意的谎言也是无处不在。

我看到过一则新闻:一个得了白血病的小女孩,在她生命的后期,当医生问她最大的心愿是什么时,她说想去a看看升旗仪式,对一个生命垂危的女孩的最后心愿,医生和家长哪有不满足的理由呢?但是因为她的家住在遥远的新疆,如果满足她的要求,医生怕女孩经受不住旅途的劳累,于是一个由2000多名志愿者和医生还有女孩的家人组织的集体编造谎言的活动开始了,从上火车到改乘旅游公车,一路上,从报站到服务员端茶倒水,甚至到旅客的交谈,都是大家有意安排的,最后来到了一个学校,在军乐队伴奏的国歌声中,双目失明的女孩以为真地来到了渴望已久的天门广场,当看到她无力地举起她的小手向国旗的方向敬礼时,在场的人们全都流下了热泪,这次由2000多人组织的集体说谎行动,你能说他们善意的谎言不是崇高、美好、令人敬佩的吗?

这样的例子在我们这样的有着悠久文明历史的国家里真是数不胜数,事实胜于雄辩,他们都在说谎,但他们的谎言是善意的,是友善的,是充满温馨、仁慈的!

相信在善意的天空下,我们的世界会更美好!!

Yjs21.coM更多教育笔记延伸读

别饿坏那匹马读书笔记11篇


今天我给大家带来了一篇介绍“别饿坏那匹马读书笔记”的文章。读书以明志,读书以修身,读完作者写的作品,我们也汲取到了更多的知识。 读后感是对我们所读文章的情感与理性的融合、交融。本文值得收藏以备随时参考!

别饿坏那匹马读书笔记(篇1)

今天我读了一个故事,也就是《别饿坏了那匹马》,下面我就给大家讲讲吧!

故事大概是这样,一个五年级学生每天都去书摊,装作选书,偷偷看几个故事,溜之大吉。

直到那天,他在看小说《红岩》时被父亲逮个正着儿,唉,被扇了两个耳光。真倒霉!父亲告诉他,马草能换钱,扯些马草,不就能光明正大的看书了吗?于是他每天早上都去扯些马草,拿去换钱。

直到一天书摊老板发现了,为了让孩子看上书,残疾青年老板虚构了一匹马,天天收购马草让孩子看书,最后孩子终于知道了这个秘密。

读完后我一直在想一个问题,那就是为什么残疾青年要免费让孩子看书。他本来就是一个残疾人,需要很多钱治腿,他为什么让孩子免费看书?又多看了几遍,明白了,原来他是为了那个孩子以后有出息,把他几乎当成了亲儿子。所以他才不会介意有人在店里白看书,他为国家作了伟大贡献!

再来说说那匹马,那匹马虽然是虚构的,可它并不只是一支普通的马,它承载了亲情、爱以及一个残疾青年舍己为人的精神!这太值得我们学习了!

读完这个故事,我深深地感觉到了什么是爱,这不是爱情,也不是父爱或母爱,这只是一点小小的爱,却包含了残疾青年的一种特别的爱,不知该怎么说出来,却很伟大。

别饿坏那匹马读书笔记(篇2)

我们曾经学过一篇课文,叫《别饿坏了那匹马》。

这篇课文让我感触很深,很让那我感动。这篇内容围绕“别饿坏了那匹马”这个善意的谎言,写了酷爱读书的我失去读书的机会时,摆书摊的残疾青年不计一己得失想方设法让我泰然地、安心地做下来读书的良苦用心。 卖书的那位残疾青年,为了让我读书而编出:家里有一匹马,不想让那匹马饿坏,让“我”把每天割下来的马草给他,让后坐下来看书。从而表达了卖书青年的善良。在一般的图书馆里,在那儿免费看书的人,管理员都是说:“滚出去!你在这么看,别人也在这看,大家都在这看,我这生意还怎么做呀。那还不得过几天就倒闭啦?快滚出去,越快越好!还有,下次不许再来看啦,记住!”而那位青年每次都对“我”宽厚地一笑。本文主人公有:“我”、父亲、青年、和他的妹妹———碧云。碧云也很善良,当卖书的青年的妹妹出来抱马草时,并没有埋怨这埋怨那的。当最后一次“我”来送马草时,她并没有出来,但是也没有说出真相。

我很喜欢这篇课文,因为这里感动人的地方很多,也很真实。我们应该做个善良的人,干善良的事。难道不是吗?

别饿坏那匹马读书笔记(篇3)

别饿坏了那匹马读后感(1):

我读了《别饿坏了那匹马》后,我被残疾青年的善良感染了!

《别饿坏了那匹马》中写了“我”是个爱读书的孩子,再没有钱读书的时候,摆书摊的残疾青年骗“我”说他家中有马,买下“我”的马草,让我继续在他的书摊看书。

《别饿坏了那匹马》中的人物都很善解人意,比如“我”的爸爸知道残疾青年家境并不富裕,只靠摆书摊的一点儿收入维持生活,很不容易,因此不然我白看残疾青年的书。而残疾青年却是明知自己生活贫苦,但还谎称家中有马,买下“我”的马草,让“我”继续读书。还有残疾青年碧云的妹妹,明知家境贫寒,却见哥哥改了一个善意的谎言,让作者能自然地读书,维护作者的尊严。

残疾青年真是善解人意。最恶毒的骂人话

我阿姨在幼儿园当老师。她班上有一个特别的女孩。有一天,一个女孩哭着跑了过来,对阿姨说:“为什么我没有爸爸妈妈?

为什么别人有,我却没有?”原来,小女孩的爸爸妈妈因种种缘故去世了,此刻是她的姑姑再养大她。阿姨先是一惊,后又沉默了一会儿,说:

“不,你有爸爸妈妈,只但是他们去了另一个世界,一个很美的地方,他们一向在你的身边,每一天晚上,你看看天空,那两颗最亮,那么,他们就是你的爸爸妈妈,他们在看着你,看着你开开心心,同时也在看你哭鼻子!”小女孩说:“不,我不好让爸爸妈妈看到我哭,要让他们看到我笑,开开心心地过每一天!

”小女孩高兴地跑开了。

是这一个善意的谎言,让小女孩又对生活充满信心,让她又有了生的期望![由

善意的谎言多么美啊!

别饿坏了那匹马读后感(2):努力奋斗的诗句

在前几天,我们学了一篇文章《别饿坏了那匹马》,我对这文章深深有感动。这篇课文讲了作者上五年级的时候,十分喜爱去一个残疾亲年的书摊白看书,有一次被他爸爸发现了,让他扯马草换了钱再去看,残疾亲年知道了这件事后,对作者撒谎说他家有这么一匹马,需要马草,让作者把马草卖给他,之后,谎言还是被作者拆穿了。读到那里,我不禁眼泪汪汪,我被亲年热心帮组的品质打动了,此刻能找到像他这样的人不多了,就举一个前两天才发生的事做例子:

那天中午,人们在街上散步。突然,一个人摔倒了。她还是个老太太。人们不理他,一个人走。然后我去接他,深深地叹了口气。热心帮助他人是一种很好的品质。我们应该向这个年轻人学习更多!

别饿坏了那匹马读后感(3):

生活很复杂。由于种种原因,我们不得不隐瞒真相。有人说,说假话就是撒谎,人要讲诚信,不能撒谎;而有人则认为,生活中有时候也需要“善意的谎言”。一开始,我也接受了第一个想法。俗话说:

不精不诚,不能动人。但是,当我学过一篇文章——《别饿坏了那匹马》后,想法就改变了。

文章讲的是残疾青年和作者的故事:作者酷爱读书,即使没有毛票,也偷偷地看书,守书摊的是残疾青年,他的爸爸得知后,扇了他两个耳光,责备他的做法,随后又让他扯马草换钱,但马草并不好卖,在卖不了马草的日子里,就强迫自己不去看书,残疾青年为了让他能够多读些书,便谎称自己家中养着一匹马,说要每一天都买他的马草,最后又说别饿坏了那匹马。当作者得知他没有马时,并没有去怪残疾青年,而是向他投去了感激的目光,由此能够看出残疾人是个用心良苦的人。

很明显,本文中的残疾青年说谎,善良,但最中的结果是完美的。作者吸收了更多的知识,理解了人情的真谛。

因此,人们没有必要诚实。有时候,编一个善意的谎言会给彼此带来好处。但如果我们为了达到目标而撒谎,那是恶意的。我们不应该那样做。虽然它给我们自己带来好处,但也可能伤害到别人。

别饿坏了那匹马

这天我学了关于残疾青年的一篇课文。课文的题目叫《别饿坏了那匹马》,我被书中的残疾青年深深感动。因此我有许多话想对你说。

首先,我想对你说,你身体下肢残废,但你的志气仍那么坚强,想让自己成为一个对他人有用的人,付出了比常人百倍的发奋,摆了个书摊。这不像社会上的人不生病,假装生病,他们尽最大努力寻求社会救济。有的偷偷摸摸。

还有一些人为了自己的利益绑架和贩卖妇女和儿童。

我想对你说,你与文章中的那个小孩不沾亲,不带故,而且素不相识,明知他看书不给钱,却为他带给一切方便。给他带给凳子。见他经过就对他宽厚的一笑。

在父亲因他看书打他时还为他求情,这说明你心地善良,处处为他人着想,你的所作所为让我感到你高大无比。

最后,我想对你说,你很聪明,我钦佩你。为了让那个孩子安心读书,你编造了一个善意的谎言,把小男孩从寻找马草买家的辛苦工作中救了出来,把所有的时间都花在读书上。还能让小男孩心安理得的看书。

当小男孩把马草送到马房时,谎言就要揭穿了。你又编造了一个谎言,说马会踢你去阻止那个小男孩。从而证明你买马草的真实性。

千言万语不能表达我对你的钦佩。让我以实际行动向你致敬。

别饿坏了那匹马读后感(4):

道谎言都是坏的吗?不,不是。谎言有好,也有坏。

好的谎言就是善意的谎言,它能够让一个人有信心,让一个人高兴,也能够让一个人快乐。相反,坏的谎言是恶意的谎言。它能使人生气,不舒服和悲伤。

爱就在我们身边。它不需要惊天动地,但它默默地保护着我们,温暖着我们。当一个人有困难的时候,是谁帮忙了他?是拥有爱的人。他们总是默默无闻,不求回报。

我听过这样一个故事:一所幼儿园里,有一天,一个女孩哭着跑了过来,对老师说:“为什么我没有爸爸?

为什么别人有,我却没有?”原来,小女孩的爸爸妈妈因种种缘故去世了,此刻是她的姑姑再养大她。老师先是一惊,而后又沉默了一会儿,说:

“不,你有爸爸妈妈,只但是他们去了另一个世界,一个很美的地方,他们一向在你的身边,每一天晚上,你看看天空,那两颗最亮,那么,他们就是你的爸爸妈妈,他们在看着你,看着你开开心心,同时也在看你哭鼻子!”小女孩说:“不,我不好让爸爸妈妈看到我哭,要让他们看到我笑,开开心心地过每一天!

”说着,小女孩高兴地跑开了。这个善意的谎言让小女孩对生活充满信心,对生活充满期待!

一个残疾而贫穷的青年对他充满了爱。文中“坐下来慢慢看吧!”这短短的七个字,就充分表达了他对小学生的关心。

“别饿坏了那匹马。”青年对小学生编的了一个谎言,它是善意的谎言,让小学生心中温暖,忘记了白看书的尴尬,也忘记了害怕受到责备的,那颗吊着的心。

善意的谎言,完美的祝愿和无处不在的爱温暖着人们的心。让我们把这完美的一切永恒!

别饿坏了那匹马读后感(5):

这篇课文讲的是我经常在一个身无分文的残疾青年书摊上看书,但我没有钱,所以我总是偷偷地看,然后溜走,但这个青年知道我是坐着看书,却没有把它**。而是满足了我看书的愿望。父亲知道后却狠狠的教训了我,还让我以后扯马草换钱后再去看书,但是马草不好卖啊,那个青年知道后编造了一个善意的谎言说自己家的马要马草,因此我以后的马草就卖给了那个青年,最后我才知道那个青年都是骗我的,他为了满足我看书的愿望,买下了我的马草。

我知道真相后十分感动!

这篇文章表达了作者对这样一个残疾青年的赞扬,赞扬他的高尚品格。生活中虽然不能撒谎。但是也少不了善意的谎言,这或许对他人是有好处的,当我读到“一堆焦焉枯黄的马草堆在那里,这些天我卖给他的所有马草。

但是那匹马呢?那匹正香甜吃着我的马草的马呢?”我的眼泪都快要挤出来了,这是一片感人肺腑的文章,读到能够让**眼泪的文章。

虽然年轻人的生活并不轻松,但他放下兴趣,得到了一些无用的马草这种高尚的品格,我们怎么能不感动,又有谁会不感动呢?

我想,即使我们不能像文章中的年轻人那样,我们也应该是一个和作者一样热爱阅读的孩子!

别饿坏了那匹马读后感(6):

谎言难道都是坏的吗?不,谎言有好与坏。好的谎言虽然是谎言,但它能增强人的信心,使人快乐。相反,坏的谎言,它能够让人生气,也能够让一个人悲哀。

《别饿坏了那匹马》这篇课文,就是讲述了一个善意的谎言的开始、经过、结果。本文主要写了“我”以前都是偷偷摸摸地去书摊上看书,正因“我”身上没钱,可守书摊的残疾青年却从不好求我付钱。一次偷看书时被父亲抓住了,并打了“我”两巴掌,告诉“我”不能白看书,况且守书摊的还是一位残疾青年。

之后“我”用扯马草换来的钱去看书,可买主难找,守书摊的青年骗“我”说他家有马,叫“我”把马草以后都给他,可他家并没有马。时刻久了,“我”也知道了真相,十分感激他。

读完这篇课文,我想起了那次我骗人的一件事,我至今记忆犹新:记得那时我家的隔壁住着一位读高三的姐姐,快要高考时,她爸爸又得了重病,送去了很远的地方**,为此,她整天食不下咽、寝不安席,连学***绪都没有了。因为她妈妈和我妈妈有性关系,她每晚都来问她爸爸他的病。

一次,她妈妈打**过来告诉我们,她爸爸抢救无效,去世了,期望我们不好告诉她,否则她考试必须会考不好的,这也是她爸爸的心愿。于是,当她来询问时,我们一家装作很高兴的样貌,对她说:“你妈妈说你爸爸病情好多了,叫你安心学习,好给你爸爸看到你的成绩。

”姐姐很高兴,开始发奋学习,考上了她理想的大学。这时,我们告诉她实情,她很难过,也很感激我们。

我对这件事感触很深,而且课文中有很多地方让我感触很深。

课文中令我感动的只有七个字:“坐下来慢慢看吧。”这短短的一句话让我知道了残疾青年对孩子十分关心。

他骗“我”说自己家有马,是正因不让“我”把时刻浪费在寻找买主,让我用寻找买主的时刻去多看些书。

多么善良的残疾青年啊!你是我们的榜样!作者也同样令我们敬佩,他那为了读书执着的精神,令人感动。我们生活中不正是需要这种善意的谎言吗?

别饿坏那匹马读书笔记(篇4)

在这个五彩缤纷的世界中,存在着许许多多的谎言,《别饿坏了那匹马》中的残疾青年就撒了个善意的谎言。

这篇文章叙述了:作者很爱看书,经常偷看书,被爸爸发现了,并被教训了一顿。从此扯马草换钱偷偷买书看。有个残疾青年知道后,让作者把马草卖给他,但作者发现他并没有马,心中对他充满了感激之情。残疾青年虽然撒了个谎,但却让“我”安安心心地看书。

在我的记忆中,曾看过一篇文章,叫《“精彩极了”和“糟糕透了”》,作者在八岁写了一首诗,妈妈看了后,明知自己儿子写得不好,但为了鼓励儿子上进,她说:“精彩极了”!儿子听了,很高兴,从此继续了他的创作之路。是呀!每一个人都要鼓励,才能真进步!可见,每一个人有时都需要一些善意的谎言,就连世界冠军也不例外。

菲尔。普斯从小就有多动症,每次妈妈去开家长会都会受到老师批评。妈妈回家后,儿子就问:老师对妈妈您说了些什么,妈妈欣慰地说:“老师表扬你了,我的宝宝能在椅子上坐三分钟了。”后来,这个人果然取得了巨大的成就,他在雅典奥运会上连夺八枚金牌。

我自己也有这样的经历,幼儿时,我不吃饭,妈妈说不吃饭的孩子会变成大猩猩,吃饭掉饭会被大灰狼吃掉等等。小时候不懂事,妈妈说什么都信,长大后才知道都是假的!我知道,妈妈这是为了让我乖一点才这样说的。

谎言,是有多种含义的,做法也有正确的错误的,我们要讲善良的谎言,如果谎言是恶意的,那就是不诚实。

别饿坏那匹马读书笔记(篇5)

今天,我们学习了一篇课文,题目叫《别饿坏了那匹马》。读了这篇文章,我很受感动。

这篇文章主要叙述了酷爱读书的“我”在失去看书机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下“我”的马草,让我继续看书的故事。赞扬了青年不计一己得失,想方设法让“我”读书的良苦用心,表达了“我”得知真相后的感激之情。

我听过这样一个故事:一所幼儿园里,有一天,一个女孩哭着跑了过来,对老师说:“为什么,我没有爸爸妈妈?为什么别人有,我却没有?”原来,小姑娘的爸爸妈妈因种.种缘故去世了,现在是她的姑姑在养大她。老师先是一惊,而后又沉默了一会儿,说:“不,你有爸爸妈妈,只不过他们去了另一个世界,一个很美的地方,他们一直在你的身边,每天晚上,你看着天空,那两颗最亮的星星,就是你的爸爸妈妈,他们在看着你,看着你开开心心,同时也在看你哭鼻子!”小女孩说:“不,我不要让爸爸妈妈看到我哭,要让他们看到我笑,开开心心地过每一天!”说着,小女孩高兴地跑开了。这一个善意的谎言,小女孩又对生活充满了信心,让她又有了生的希望!

爱就在我们身边,它不需要惊天动地,却默默无闻地保护着我们,温暖着我们。当一个人有困难的时候,是谁帮助了他?是拥有爱的人。他们总是默默无闻,不求回报。

别饿坏那匹马读书笔记(篇6)

【篇一:《别饿坏了那匹马》读后感】

善意的谎言是生活的滋养,是信仰的源泉。它让人们从内心燃起希望之火,确保世界上有爱、有真诚、有信任、有感动,从而找到更多嘲笑生活的理由。这些善意的谎言构成了生活的另一幅风景。

《别饿坏了那匹马》主要讲了“我”从前都是偷偷摸摸去书店看书,因为自己没拿钱,书店老板是个残疾青年,从不计较,后来又一次偷看书被父亲看到了,并打了“我”两巴掌,告诉我残疾青年的不容易,后来我通过买马草换来的钱去看书。时间长了,马草卖不出去了,这时,书店老板告诉我他家有马,正需马草,其实书店老板家并没马,他是想通过这种方法能让“我”继续看书。后来“我”知道了真相,感动不已。

记得看过这样一篇文章,美国著名作家欧?亨利的**《最后一片叶子》里讲述的就是一个善意的谎言的故事。当生病的老人望着凋零衰落的树叶而凄凉绝望时,充满爱心的画家用精心勾画的一片绿叶去装饰那棵干枯的生命之树,从而维持一段即将熄灭的生命之光。

人间有爱,有情,有善意的谎言,这些连起来,构成了一幅美好和谐的画卷。

【篇二:《别饿坏了那匹马》读后感】

这篇课文讲的是我经常在一个身无分文的残疾青年书摊上看书,但我没有钱,所以我总是偷偷地看,然后溜走,但这个青年知道我是坐着看书,却没有把它**。而是满足了我看书的愿望。父亲知道后却狠狠的教训了我,还让我以后扯马草换钱后再去看书,可是马草不好卖啊,那个青年知道后编造了一个善意的谎言说自己家的马要马草,所以我以后的马草就卖给了那个青年,最后我才知道那个青年都是骗我的,他为了满足我看书的愿望,买下了我的马草。

我知道真相后非常感动!

这篇文章表达了作者对这样一个残疾青年的赞扬,赞扬他的高尚品格。生活中虽然不能撒谎。但是也少不了善意的谎言,这或许对他人是有好处的,当我读到“一堆焦焉枯黄的马草堆在那里,这些天我卖给他的所有马草。

可是那匹马呢?那匹正香甜吃着我的马草的马呢?”我的眼泪都快要挤出来了,这是一片感人肺腑的文章,读到可以让**眼泪的文章。

那位青年虽然自己的日子不好过,但他放弃了利益,得到了一些没有用的马草的这种高尚品德,怎能不使我们感动,又有谁会不感动呢?

我想,即使我们不能像文章中的年轻人那样,我们也应该是一个和作者一样热爱阅读的孩子!

【篇三:《别饿坏了那匹马》读后感作文】

生活很复杂。由于种种原因,我们不得不隐瞒真相。有人说,说假话就是撒谎,人要讲诚信,不能撒谎;而有人则认为,生活中有时候也需要“善意的谎言”。一开始,我也接受了第一个想法。俗话说:

不精不诚,不能动人。可是,当我学过一篇文章——《别饿坏了那匹马》后,想法就改变了。

文章讲的是残疾青年和作者的故事:作者酷爱读书,即使没有毛票,也偷偷地看书,守书摊的是残疾青年,他的爸爸得知后,扇了他两个耳光,责备他的做法,随后又让他扯马草换钱,但马草并不好卖,在卖不了马草的日子里,就强迫自己不去看书,残疾青年为了让他可以多读些书,便谎称自己家中养着一匹马,说要每天都买他的马草,最后又说别饿坏了那匹马。当作者得知他没有马时,并没有去怪残疾青年,而是向他投去了感激的目光,由此可以看出残疾人是个用心良苦的人。

显然,这篇文章中的残疾青年撒谎了,很善良,但最中的结果很好。作者吸收了更多的知识,理解了人情的真谛。

所以,人们不必诚实。有时候,编一个善意的谎言会给彼此带来好处。然而,如果我们为了实现我们的目标而撒谎,那是恶意的。我们不应该那样做。虽然它给我们自己带来好处,但也可能伤害到别人。

【篇四:读《别饿坏了那匹马》有感】

一位残疾青年为了生存摆了一个书滩,他看见一个小学生因为没钱,所以只能在他的书滩上偷偷地看书,然后又偷偷地溜走时,他会在第二天给那个小学生一个宽厚的笑容,让小学生以后再来看书。后来,残疾青年知道,小学生的父亲让小学生拉马草要钱读书。他告诉小学生,他家里有一匹马,把马草卖给了他。其实残疾青年家根本就没有马,他是为了让那个小学生安心看书才这样说的。

这位残疾青年的心真的很美。他的家庭很穷,他仍然是残疾人。不过,他也让爱读书的小学生徒劳地读书,让小学生学习知识。在那个时代,有很多人很穷,但残疾青年可以做这样的事情,这真是令人钦佩。

在我们的现实生活中,难道没有和残疾青年相似的人吗?有的人开书店,看到一些爱偷偷看书的孩子,他们不会把他们赶出去,而是欢迎他们来。因为这个开店的人懂得:

开店不一定是为了赚钱,而是为了服务别人;然而,有些人开书店,只要看到只读书、不买书、不给钱的人,就会被赶出去。一旦他们花钱买书,就会受到欢迎。我想,久而久之,生意好的那家店一定是允许白看书是那家店,生意差的那家店一定是只许买书的那家店。因为人们应该都喜欢能看书的地方买书啊!

心灵美的人总会有好报。

残疾人的心灵是美丽的。尊重残疾人,关爱残疾人,不轻视残疾人。

【篇五:《别饿坏了那匹马》读后感】

在人间,有许多和爱有关的故事,作为人类的一员,我可以十分负责任地说,人类是离不开互相帮助的。

几年前,我在一本书上读到了《别饿坏了那匹马》这篇文章,没想到它现在居然成为了我的课文。里面讲述了一个穷苦人家小孩子的故事。他喜欢读书,但是没有钱,所以他不得不去山上用马草换钱。

马草卖不出去时,他只好不去看书。摊主知道后,谎称家里有匹马需要马草,每天都要卖给他。有人说作弊是不道德的,也有人说我们应该恪守诚信。

但你能说这个好心的摊主不诚实,不道德吗?这是善意的谎言。摊主怕没时间看书,就让孩子把马草卖给他,让孩子每天有更多的时间读书和学习。

这样做不仅能让这个孩子有时间读书,而且还能使他的自尊心得到满足。这难道不是一种无私的爱么?

摊主的这种关爱,就是人与人之间的关爱。没有它,这个小男孩就得四处寻找买主。他有足够的时间读书吗?他没有多少时间读书或学习,因为马草不一定每天都卖光。

对于这种人与人之间的爱情,我没有亲身经历的感觉。因为我是一个糟糕的外交官,我不太喜欢陌生人,尤其是当我一个人的时候,我不喜欢遇见任何人,包括熟人。但我还是能从各种文章中读懂人与人之间的真情。我相信这种文暖会一直保持下去。它能给所有被困在黑暗深渊中的人一个温暖而明亮的光。

哪怕你只是给路边的乞丐一枚硬币,给正要参加比赛的朋友一个鼓励的微笑,那力量也是无限的。在此我只想说,请让这种温暖维持下去吧!

【篇六:《别饿坏那匹马》读后感】

今天我们学了一篇题为《别饿坏了那匹马》的课文,故事情节是这样的:一个酷爱读书的少年没有钱买书,只好到书摊前“蹭”书读,书摊的主人——一位坐轮椅的残疾青年好象并没有发现这位少一直在白看书。少年的父亲却感到过意不去,建议他扯马草卖钱以补偿卖书的摊主。

少年经常因为马草卖不出去而无法看书,善解人意的摊主知道后,他告诉少年他的后院里有一匹马每天需要吃草,于是少年每天为摊主扯马草,作为报酬少年可以继续在书推前看书。

一个偶然的机会,少年进入了后院,发现院里只有一堆发黄的马草,根本没有马!原来这只是一个善意的谎言。少年被感动了。

摊主自己身有残疾,仅靠卖书的微薄收入赖以谋生,发现他白看书,不仅没有阻止,反而为保护少年的自尊心,每天收购少年的马草堆在后院,这是多么宽广的!

日常生活中,我也经常碰到类似的事情。有一次,我在游戏时忽然听到“啪”的一声,原来我碰掉了同学亚琪的笔。我急忙把笔捡了起来一看,呀,笔尖竟然摔断了。

我看着钢笔,心里一阵茫然,地上一滴滴的墨水,象一根根针一样刺着我的心。直到快上课了,我才忐忑不安地把笔拿给亚琪:“对不起,我把你的笔摔坏了,对不起……”,我嚅嗫道。

我期待着一声尖叫和劈头盖脸的埋怨,但出乎我意料的是亚琪先是吃了一惊,马上轻描淡写地说:“没关系,我正准备换支钢笔呢,那支一点也不好用。”其实我知道那是一支非常名贵的钢笔,是亚琪的爸爸特地从北京给她捎来的生日礼物。

平时亚琪都不舍得用,象宝贝一样珍藏着。可能是因为上书法课,亚琪才特地把笔拿了出来。我忍不住拥抱了亚琪,在她耳边轻声说:

“友谊无价!”我们俩的手紧紧地握在了一起!

“善解人意”不是简单的一句话,而是象一缕春风心头拂过一样温暖。

【篇七:《别饿坏了那匹马》读后感】

在人间,有许多和爱有关的故事,作为人类的一员,我可以十分负责任地说,人类是离不开互相帮助的。

几年前,我在一本书上读到了《别饿坏了那匹马》这篇文章,没想到它现在居然成为了我的课文。里面讲述了一个穷苦人家小孩子的故事。他喜欢读书,但是没有钱,所以他不得不去山上用马草换钱。

马草卖不出去时,他只好不去看书。摊主知道后,谎称家里有匹马需要马草,每天都要卖给他。有人说作弊是不道德的,也有人说我们应该恪守诚信。

但你能说这个好心的摊主不诚实,不道德吗?这是善意的谎言。摊主怕没时间看书,就让孩子把马草卖给他,让孩子每天有更多的时间读书和学习。

这样做不仅能让这个孩子有时间读书,而且还能使他的自尊心得到满足。这难道不是一种无私的爱么?

摊主的这种关爱,就是人与人之间的关爱。没有它,这个小男孩就得四处寻找买主。他有足够的时间读书吗?他没有多少时间读书或学习,因为马草不一定每天都卖光。

对于这种人与人之间的爱情,我没有亲身经历的感觉。因为我是一个糟糕的外交官,我不太喜欢陌生人,尤其是当我一个人的时候,我不喜欢遇见任何人,包括熟人。但我还是能从各种文章中读懂人与人之间的真情。我相信这种文暖会一直保持下去。它能给所有被困在黑暗深渊中的人一个温暖而明亮的光。

哪怕你只是给路边的乞丐一枚硬币,给正要参加比赛的朋友一个鼓励的微笑,那力量也是无限的。在此我只想说,请让这种温暖维持下去吧!

【篇八:读《别饿坏了那匹马》有感】

一句善意的谎言,会使别人的心灵更加美好,会铸造一个个爱的奇迹。今天,我就读了一个故事《别饿坏了那匹马》。

文中讲述作者酷爱看书,每天到书摊白看书,父亲知道后让作者扯马草换钱读书,在马草卖不掉时,守书摊的残疾青年用善意的谎言让“我”赢得了看书的机会。当“我”知道真相后,对残疾青年感激不尽。

残疾青年仅仅为了圆一个孩子的读书梦,以自己的善良和宽容制造了一个爱的**。在现实生活中,爱并不难,一句亲切的话语,一句温馨的安慰,一个小小的帮助,这些都微不足道。而这个身残志不残的青年,用善意的谎言照亮了作者美好的心灵!

我非常敬佩文中的每个人。残疾青年,善良、宽容,助人为乐的帮助、爱护别人,他给作者带来的却是美好的希望,可能会改变他的一生!

不光是故事中,现实生活中也是如此。身边的一位朋友,一个同学,有时候,他们也会创造善意的谎言,来点燃你心中的光亮!

这篇故事感人至深,给人们的启示也无比之大,希望大家能够发现身边每个人的优点和他的美好品质。让我们的生命为别人开一朵花吧,我们会因此变得更加幸福!

别饿坏那匹马读书笔记(篇7)

别饿坏了那匹马读后感从这个故事中给我印象最深的就是父亲,他不向别人一样贪小便宜,反而还教育自己的孩子不能占他人的小便宜,无论什么都要靠自己的辛勤劳动换来的。这位残疾青年的心真的很美。他的家庭很穷,他仍然是残疾人。不过,他也让爱读书的小学生徒劳地读书,让小学生学习知识。在那个时代,有很多人很穷,但残疾青年可以做这样的事情,这真是令人钦佩。

在我们的现实生活中,难道没有和残疾青年相似的人吗?有的人开书店,看到一些爱偷偷看书的孩子,他们不会把他们赶出去,而是欢迎他们来。因为这个开店的人懂得:

开店不一定是为了赚钱,而是为了服务别人;然而,有些人开书店,只要看到只读书、不买书、不给钱的人,就会被赶出去。一旦他们花钱买书,就会受到欢迎。我想,久而久之,生意好的那家店一定是允许白看书是那家店,生意差的那家店一定是只许买书的那家店。因为人们应该都喜欢能看书的地方买书啊!

心灵美的人总会有好报。残疾人的心灵是美丽的。尊重残疾人,关爱残疾人,不轻视残疾人。别饿死那匹马。读书后的生活很复杂。由于种种原因,我们不得不隐瞒真相。

有人说,说假话就是撒谎,人要讲诚信,不能撒谎;而有人则认为,生活中有时候也需要”善意的谎言”.一开始我也认可第一种想法,有句名言还说:不精不诚,不能动人。

可是,当我学过一篇文章——《别饿坏了那匹马》后,想法就改变了。文章讲的是残疾青年和作者的故事:作者酷爱读书,即使没有毛票,也偷偷地看书,守书摊的是残疾青年,他的爸爸得知后,扇了他两个耳光,责备他的做法,随后又让他扯马草换钱,但马草并不好卖,在卖不了马草的日子里,就强迫自己不去看书,残疾青年为了让他可以多读些书,便谎称自己家中养着一匹马,说要每天都买他的马草,最后又说别饿坏了那匹马。

当作者得知他没有马时,并没有去怪残疾青年,而是向他投去了感激的目光,由此可以看出残疾人是个用心良苦的人。显然,这篇文章中的残疾青年撒谎了,很善良,但最中的结果很好。作者吸收了更多的知识,理解了人情的真谛。所以,人们不必诚实。有时候,编一个善意的谎言会给彼此带来好处。

然而,如果我们为了实现我们的目标而撒谎,那是恶意的。我们不应该那样做。虽然它给我们自己带来好处,但也可能伤害到别人。别饿坏了那匹马读后感今天我们学了一篇题为《别饿坏了那匹马》的课文,故事情节是这样的:一个酷爱读书的少年没有钱买书,只好到书摊前”蹭”书读,书摊的主人----一位坐轮椅的残疾青年好象并没有发现这位少一直在白看书。

然而,年轻人的父亲感到很抱歉,建议他拉马草卖钱补偿书商。少年经常因为马草卖不出去而无法看书,善解人意的摊主知道后,他告诉少年他的后院里有一匹马每天需要吃草,于是少年每天为摊主扯马草,作为报酬少年可以继续在书推前看书。偶然间,小伙子走进后院,发现院子里只有一堆黄马草。根本没有马!

原来这只是一个善意的谎言。少年被感动了。摊主自己身有残疾,仅靠卖书的微薄收入赖以谋生,发现他白看书,不仅没有阻止,反而为保护少年的自尊心,每天收购少年的马草堆在后院,这是多么宽广的!

日常生活中,我也经常碰到类似的事情。有一次,我在游戏时忽然听到”啪”的一声,原来我碰掉了同学亚琪的笔。我急忙把笔捡了起来一看,呀,笔尖竟然摔断了。

我看着钢笔,心里一阵茫然,地上一滴滴的墨水,象一根根针一样刺着我的心。直到快上课了,我才忐忑不安地把笔拿给亚琪:”对不起,我把你的笔摔坏了,对不起……”,我嚅嗫道。

我期待着一声尖叫和劈头盖脸的埋怨,但出乎我意料的是亚琪先是吃了一惊,马上轻描淡写地说:”没关系,我正准备换支钢笔呢,那支一点也不好用。”其实我知道那是一支非常名贵的钢笔,是亚琪的爸爸特地从北京给她捎来的生日礼物。

平时亚琪都不舍得用,象宝贝一样珍藏着。可能是因为书法课,齐老师才拿出笔来。我忍不住拥抱了亚琪,在她耳边轻声说:

”友谊无价!”我们俩的手紧紧地握在了一起!”善解人意”不是简单的一句话,而是象一缕春风心头拂过一样温暖。

别饿坏那匹马读书笔记(篇8)

《别饿坏了那匹马》读后感400字【一】

这篇课文讲的是身无分文的我经常在一个残疾青年的书摊上看书,可是我没有钱,所以总是偷偷看,然后溜走,可是那个青年知道我坐着在偷看书,但并没有揭穿。而是满足了我看书的愿望。父亲知道后却狠狠的教训了我,还让我以后扯马草换钱后再去看书,可是马草不好卖啊,那个青年知道后编造了一个善意的谎言说自己家的马要马草,所以我以后的马草就卖给了那个青年,最后我才知道那个青年都是骗我的,他为了满足我看书的愿望,买下了我的马草。我知道真相后非常感动!

这篇文章表达了作者对那么残疾青年的赞美,赞美了他的高尚品德。生活中虽然不能撒谎。但是也少不了善意的.谎言,这或许对他人是有好处的,当我读到“一堆焦焉枯黄的马草堆在那里,这些天我卖给他的所有马草。可是那匹马呢?那匹正香甜吃着我的马草的马呢?”我的眼泪都快要挤出来了,这是一片感人肺腑的文章,读到可以让人流眼泪的文章。那位青年虽然自己的日子不好过,但他放弃了利益,得到了一些没有用的马草的这种高尚品德,怎能不使我们感动,又有谁会不感动呢?

我想,我们就算不能像文中的青年那样,也要做一个像作者一样爱读书的孩子!

《别饿坏了那匹马》读后感400字【二】

残疾人的心灵是美好的,我们应该尊敬残疾人,关爱残疾人,不能瞧不起残疾人一位残疾青年为了生存摆了一个书摊,他看见一个小学生因为没钱,所以只能在他的书滩上偷偷地看书,然后又偷偷地溜走时,他会在第二天给那个小学生一个宽厚的笑容,让小学生以后再来看书。

后来这位残疾青年知道小学生的父亲让小学生扯马草换钱看书,就对小学生说,他家有马,把马草卖给他就行了。其实残疾青年家根本就没有马,他是为了让那个小学生安心看书才这样说的。这个残疾青年的心灵真的很美好,自己家本身就穷,还是残疾人,但还让那个爱看书的小学生白看他的书,让小学生学到知识。

在那个时代里,有很多人都很贫穷,但那个残疾青年却能做出这样的事情,真的很令人佩服。在我们的现实生活中,不是也有与这位残疾青年相似的人吗?有的人,开了一家书店,当看到一些爱看书的孩子在偷偷地看书时,不会赶他们出去,而是很欢迎他们到来。因为这个开店的人懂得:开店不一定是为了赚钱,而是为别人服务;然而有的人,开了一家书店,只要看见光看书,不买书,不给钱的人,就会把他们赶出去,一旦给钱买书,就会很欢迎。

我想,久而久之,生意好的那家店一定是允许白看书是那家店,生意差的那家店一定是只许买书的那家店。因为人们应该都喜欢能看书的地方买书啊!心灵美的人总会有好报。

别饿坏那匹马读书笔记(篇9)

《别饿坏了那匹马》主要写了酷爱读书的“我”在失去了读书的机会时,摆书摊的残疾青年谎称有马,买下了我的马草,让我继续看书,在识破谎言时,我又十分感动。

阅读完全文后,我觉得文中的残疾青年是个宽厚、善良、善解人意的小伙。再讲到每天偷看小故事的作者与我们,这难道不是一个鲜明的对比吗?我们只要说一声,父母就会给我们买来,而文中的我却那么寒酸——偷看几则小故事,然后溜之大吉。文中的爸爸也是一个富有责任心的人,为了批评我偷看书的行为,当众来了两巴掌。然而碧云也是个善解人意的好女孩,为了不揭穿哥哥善意的谎言,尽管不愿意,还是提着马草进去了。这四个人中,最令我感动的是那个残疾青年——见到我偷看小说,不像别人把我撵跑就不罢休,反而让我坐在凳子上看书,看见我被打,想站起来试图阻拦,尽管家里没马,还称要买下马草……这种精神打动了我,他是一个拥有无比胸怀的人,是一个宁愿牺牲自己,造福别人的人。

他就是那个残疾青年,品德高尚的残疾青年!

别饿坏那匹马读书笔记(篇10)

读完《别饿坏了那匹马》这篇文章后,我厌倦沉思,那坐在轮椅上的摊主太让我太感动了。全文写的是:由于“我”偷看小故事被父亲责骂,卖马草找不到买主,摊主说把我的马草包了,让“我”在那儿看书,直至有一天,“我”发现残疾摊主家根本没有马。

当我读到“别别别……”他急了,“碧云!碧云!”他用双手拼命摇着轮椅,想阻住我的去路,“你放下!等碧云来提!”时,我很奇怪摊主为什么这样阻住“我”的去路,读完全文后,我才知道原来这件事背后还有一个善意的谎言,多么令人赞叹的一颗善良的心啊!残疾摊主为了让“我”看书看得“心安理得”,竟然出钱把马草买下来,让我看书。这段话用了四个感叹号,加上“拼命地摇着轮椅”的动作,可见摊主当时是多么焦急,多么不想让“我”知道内情啊!

对了,还有前面的一句话也使我感动了:他先是愣,继之眼睛,对我笑道:“过来,让我看看你的马草。”摊主当时看到“我”因为卖不了马草没钱看书那无奈的样子,从心底掀起了深深的同情,因而决定买下“我”的马草,让“我”有机会看书,表现了残疾摊主身残但是心地善良的品质。

多么善良的一位残疾摊主啊!我敬佩你!你是我们的榜样!同样我也敬佩作者,他为了学习的那种执着精神,更令我感动。

读完《别饿坏了那匹马》这篇文章后,我厌倦沉思,那坐在轮椅上的摊主太让我太感动了。全文写的是:由于“我”偷看小故事被父亲责骂,卖马草找不到买主,摊主说把我的马草包了,让“我”在那儿看书,直至有一天,“我”发现残疾摊主家根本没有马。

别饿坏那匹马读书笔记(篇11)

谎言难道都是坏的吗?不,谎言有好与坏。好的谎言虽然是撒谎,它能够让一个人增强信心,也能够让一个人开心。相反,坏的谎言,它能够让人生气,也能够让一个人悲哀。

《别饿坏了那匹马》这篇课文,就是讲述了一个善意的谎言的开始、经过、结果。本文主要写了“我”以前都是偷偷摸摸地去书摊上看书,正因“我”身上没钱,可守书摊的残疾青年却从不好求我付钱。一次偷看书时被父亲抓住了,并打了“我”两巴掌,告诉“我”不能白看书,况且守书摊的还是一位残疾青年。之后“我”用扯马草换来的钱去看书,可买主难找,守书摊的青年骗“我”说他家有马,叫“我”把马草以后都给他,可他家并没有马。时刻久了,“我”也知道了真相,十分感激他。

读完这篇课文,我想起了那次我骗人的一件事,我至今记忆犹新:记得那时我家的隔壁住着一位读高三的姐姐,快要高考时,她爸爸又得了重病,送去了很远的地方治疗,为此,她整天食不下咽、寝不安席,连学习的情绪都没有了。由于她妈妈和我妈妈有电话来往,她便每一天晚上来询问她爸爸的病情。一次,她妈妈打电话过来告诉我们,她爸爸抢救无效,去世了,期望我们不好告诉她,否则她考试必须会考不好的,这也是她爸爸的心愿。于是,当她来询问时,我们一家装作很高兴的样貌,对她说:“你妈妈说你爸爸病情好多了,叫你安心学习,好给你爸爸看到你的成绩。”姐姐很高兴,开始发奋学习,考上了她理想的大学。这时,我们将事实告诉她,她虽然很悲哀,但也很感谢我们。

这件事我使我感触很深,在课文中也有许多令我感受很深的地方。

课文中令我感动的只有七个字:“坐下来慢慢看吧。”这短短的一句话让我知道了残疾青年对孩子十分关心。他骗“我”说自己家有马,是正因不让“我”把时刻浪费在寻找买主,让我用寻找买主的时刻去多看些书。

多么善良的残疾青年啊!你是我们的榜样!作者也同样令我们敬佩,他那为了读书执着的精神,令人感动。我们生活中不正是需要这种善意的谎言吗?

别饿坏那匹马读书笔记汇总


为了满足您的需求幼儿教师教育网为您准备了一篇“别饿坏那匹马读书笔记”,如果您需要帮助或支持请告诉我们我们愿意为您提供帮助。书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰,阅读作品时,让人好像经历了另一种人生。 写读后感是提高写作能力的途径,让我们更好地学习和掌握写作技巧。

别饿坏那匹马读书笔记 篇1

我们曾经学过一篇课文,叫《别饿坏了那匹马》。

这篇课文让我感触很深,很让那我感动。这篇内容围绕“别饿坏了那匹马”这个善意的谎言,写了酷爱读书的我失去读书的机会时,摆书摊的残疾青年不计一己得失想方设法让我泰然地、安心地做下来读书的良苦用心。 卖书的那位残疾青年,为了让我读书而编出:家里有一匹马,不想让那匹马饿坏,让“我”把每天割下来的马草给他,让后坐下来看书。从而表达了卖书青年的善良。在一般的图书馆里,在那儿免费看书的人,管理员都是说:“滚出去!你在这么看,别人也在这看,大家都在这看,我这生意还怎么做呀。那还不得过几天就倒闭啦?快滚出去,越快越好!还有,下次不许再来看啦,记住!”而那位青年每次都对“我”宽厚地一笑。本文主人公有:“我”、父亲、青年、和他的妹妹———碧云。碧云也很善良,当卖书的青年的妹妹出来抱马草时,并没有埋怨这埋怨那的。当最后一次“我”来送马草时,她并没有出来,但是也没有说出真相。

我很喜欢这篇课文,因为这里感动人的地方很多,也很真实。我们应该做个善良的人,干善良的事。难道不是吗?

别饿坏那匹马读书笔记 篇2

今天我学习了《别饿坏了那匹马》这篇课文,这篇文章主要说的是“我”为了不白看残疾人青年的书,扯马草换钱。他谎称自己有一匹马,天天买“我”的马草,后来有一次“我”发现他根本没有马。文中残疾人青年的精神让我非常感动。他自己本来就是一个残疾人,处境非常的艰难,可他还是时刻为他人着想——让“我”白看他的书。文章是为了赞扬残疾青年乐于助人的美好心灵。

文章最后,“我”发现了他善意的谎言,他居然还向“我”说对不起。该说对不起的,应该是“我”。“我”白看了他的书,还让我坐下接着看书,看得出他不想让我四处奔波,他在作最后的努力。曾经听过这样一个故事:一个盲人,每天晚上提灯笼出来散步,他根本看不见,这样做只是为了把光明传给每一个人,看清脚下的路。是呀,我们时刻都应该去尽自己的一份力。即使这个盲人无法看见脚下的路,我相信他一定能够用心灵感受到带给他人的便利与温暖。他和书摊老板都是残疾人,可他们同样都有一颗善良光明的心。有一首歌唱道:“接受我的关怀,期待你的笑容。”人字的结构就是互相支撑,我们更应该互相关怀。互相关怀对方,重要的不是外表,而是心灵美好。如果人人都贡献一份爱,世界将会更美好。

读完这篇课文后,青年那美好的心灵深深烙在了我的心里,真情是沙漠里的一泓清泉,让濒临绝望的人看到希望。真情是黑暗中的一座灯塔,让失去目标的人看到寻找到方向……希望大家也能有一颗善良美好的心,去关怀他人帮助他人。

别饿坏那匹马读书笔记 篇3

今天我们学了一篇题为《别饿坏了那匹马》的课文,故事情节是这样的:一个酷爱读书的少年没有钱买书,只好到书摊前“蹭”书读,书摊的主人----一位坐轮椅的残疾青年好象并没有发现这位少一直在白看书。少年的父亲却感到过意不去,建议他扯马草卖钱以补偿卖书的摊主。少年经常因为马草卖不出去而无法看书,善解人意的摊主知道后,他告诉少年他的后院里有一匹马每天需要吃草,于是少年每天为摊主扯马草,作为报酬少年可以继续在书推前看书。

一个偶然的机会,少年进入了后院,发现院里只有一堆发黄的马草,根本没有马!原来这只是一个善意的谎言。少年被感动了。摊主自己身有残疾,仅靠卖书的微薄收入赖以谋生,发现他白看书,不仅没有阻止,反而为保护少年的自尊心,每天收购少年的马草堆在后院,这是多么宽广的!

日常生活中,我也经常碰到类似的事情。有一次,我在游戏时忽然听到“啪”的一声,原来我碰掉了同学亚琪的笔。我急忙把笔捡了起来一看,呀,笔尖竟然摔断了。我看着钢笔,心里一阵茫然,地上一滴滴的墨水,象一根根针一样刺着我的心。直到快上课了,我才忐忑不安地把笔拿给亚琪:“对不起,我把你的笔摔坏了,对不起……”,我嚅嗫道。我期待着一声尖叫和劈头盖脸的埋怨,但出乎我意料的是亚琪先是吃了一惊,马上轻描淡写地说:“没关系,我正准备换支钢笔呢,那支一点也不好用。”其实我知道那是一支非常名贵的钢笔,是亚琪的爸爸特地从北京给她捎来的生日礼物。平时亚琪都不舍得用,象宝贝一样珍藏着。可能是因为上书法课,亚琪才特地把笔拿了出来。我忍不住拥抱了亚琪,在她耳边轻声说:“友谊无价!”我们俩的手紧紧地握在了一起!

“善解人意”不是简单的一句话,而是象一缕春风心头拂过一样温暖。

别饿坏那匹马读书笔记 篇4

《别饿坏了那匹马》主要写了酷爱读书的“我”在失去了读书的机会时,摆书摊的残疾青年谎称有马,买下了我的马草,让我继续看书,在识破谎言时,我又十分感动。

阅读完全文后,我觉得文中的残疾青年是个宽厚、善良、善解人意的小伙。再讲到每天偷看小故事的作者与我们,这难道不是一个鲜明的对比吗?我们只要说一声,父母就会给我们买来,而文中的我却那么寒酸——偷看几则小故事,然后溜之大吉。文中的爸爸也是一个富有责任心的人,为了批评我偷看书的行为,当众来了两巴掌。然而碧云也是个善解人意的好女孩,为了不揭穿哥哥善意的谎言,尽管不愿意,还是提着马草进去了。这四个人中,最令我感动的是那个残疾青年——见到我偷看小说,不像别人把我撵跑就不罢休,反而让我坐在凳子上看书,看见我被打,想站起来试图阻拦,尽管家里没马,还称要买下马草……这种精神打动了我,他是一个拥有无比胸怀的人,是一个宁愿牺牲自己,造福别人的人。

他就是那个残疾青年,品德高尚的残疾青年!

别饿坏那匹马读书笔记 篇5

这次,我细致地读了《别饿坏了那匹马》这篇课文,使我特别感动。是啊,有时撒一个善意的谎言又有何不可呢?这个谎言可以让彼此架起友谊的桥梁;能让冤冤相报的仇人融化之间的寒冰;能让世界充满美丽,善良,幸福,快乐。在这个善意的谎言后往往包含一个个纯真美好的心灵,不是吗?

是啊!《别饿坏了那匹马》这个故事讲得就是残疾青年美好的心灵,故事是这样的:我五年级那年,学校门口有一个小书摊,我常常白看书,然后溜之大吉。有一天,父亲看到我在白看书,便打了我。书中夹了几张毛票,带我走了。我便听从父亲的话,去扯马草卖钱看书。一次,我找不到买主,残疾青年看了我的马草就拿下了,我便可继续看书。碧云不在,我不听从残疾青年的话,一人提了马草进屋。却没看见那匹吃着马草的马,只看到了一堆枯黄的马草,我想哭,没流出来。

这篇文章告诉我们,有时善意的谎言是美好的,而青年有着一颗美好的心灵,他为了帮助作者看书,说谎家中有马,让我感动。 谁能说这残疾青年的谎言是恶意的,不,不可能!如果当时不是残疾青年撒了一个谎言,作者就不会继续看书,现在作者也许就不会是个著名的作家了。

我看过这样一个故事:一架运输机在沙漠里遇到沙尘暴而迫降,但飞机已经严重损毁,无法恢复起飞,通讯设备也损坏,与外界通讯联络中断。9名乘客和1名驾驶员陷于绝望之中。求生的本能使他们为争夺有限的干粮和水而动起干戈。

紧急关头,一个临时搭乘飞机的乘客站了出来说:大家不要惊慌,我是飞机设计师,只要大家齐心协力听我指挥,就可以修好飞机。这好比一针强心剂,稳定了大家的情绪,他们自觉节省水和干粮;一切井然有序,大家团结起来和风沙困难作斗争。

十几天过去了,飞机并没有修好;但有一队往返沙漠里的商人驼队经过这里,搭救了他们。几天后,人们才发现,那个临时乘客根本就不是什么飞机设计师,他是一个对飞机一无所知的小学教师。有人知道真相后就骂他是个骗子,愤怒地责问他:大家命都快保不住了,你居然还忍心欺骗我们?小学教师说:假如我当时不撒谎,大家能活到现在么?

善意的谎言可以让彼此架起友谊的桥梁;能让冤冤相报的仇人融化之间的寒冰;能让世界充满美丽,善良,幸福,快乐,对了,还可以让身处绝境的人找到生的希望啊!

别饿坏那匹马读书笔记 篇6

读完别饿坏了那匹马之后,我认为谎言并不都是可耻的,有恶意的谎言与善意的谎言,在每一个善意的谎言的背后,往往都隐藏着一个美好的故事,每一个故事都会深深地打动我们的内心。

作者在五年级的时候非常酷爱读书,离学校不远处有一个书摊,作者由于作者身无分文,而且控制不了知识的诱惑所以作者只能偷偷看书就溜之大吉。

青年有着一颗“美好的心灵”,他为了帮助作者追求知识,说谎家中有马,收下了作者山上采来的马草,叫一个名叫碧云的小姑娘把这捆马草拿回去喂马,首先,那姑娘有点迟疑,又被青年催了一下,才把马草拿回放在后院,碧云当时可能在想:要马草干嘛?家里又没马,真怪。但是,她也似乎知道什么,就把马草拎了进去。从这里可以看出碧云非常善解人意。作者的父亲也很“善解人意”,在翻书的同时,暗暗的将几张毛票夹在书中。由于作者家条件有限,父亲就叫儿子去采马草然后用卖马草的钱来看书。最后这个善意的谎言被拆穿了,作者对那个青年非常感激。

别饿坏那匹马读书笔记 篇7

我们这学期的文章寓意都很深,这篇文章教育我们要有美好的心灵,善意的谎言无碍于诚信,内容是这样的:文中的我读小学五年级的时候,在学校不远处有一个书摊,我经常去那里读书,但因为没有钱,每次都偷偷摸摸装作选书的样子,偷看几则小故事,然后溜之大吉。

有一次偷看书的时候,被爸爸看到了,上去打了我两巴掌。之后让我扯马草还钱,因为马草不好卖不好卖,所以我几天没去看书,守书摊的青年知道以后,装作家里有马买下我的马草。当我最终知道守书摊的残疾青年撒了一个善意的谎言的时候,强忍着没让眼泪流出来,但我的心已经被青年队我的深情厚谊完全感动了。

善意的谎言是美好的,是无碍于诚信的。

一个得了艾滋病的小女孩,在她生命的后期,当医生问她最大的心愿是什么时,她说她想去天安门前看升旗仪式,对一个生命垂危的小女孩的最后心愿,医生和家人哪有不满足的理由呢?但因为女孩家住在遥远的新疆,医生怕女孩禁不住路途的劳累。于是由一个20xx多名志愿者、医生、和女孩的家人组织的集体编造谎言的活动开始啦。从上火车到改旅游公车都是大家有意安排的。

最后到了一所学校里,在军乐队的伴奏的国歌中,举起她那无力的小手想国旗方向敬礼时,在场的人全都留下了热泪。这次由20xx多人组织的集体说谎行动,你能说他们善意的谎言有碍于诚信么?

别饿坏那匹马读书笔记 篇8

我的暑假作业早就做完了,也早就开始练字和查漏补缺,我是从语文三年级下册开始的。今天我复习了课本中的《别饿坏了那匹马》这篇文章,有了更深的感受。

这篇文章记述了,作者在残疾人的书滩蹭读时,被父亲发现打了他两个耳光。之后作者每天卖马草赚了钱在去看书,当马草卖不出去的时候,残疾人慌说他家有一匹马,作者就把马草给了他,自己也就安心的看书了。他知道真相后感动的流了泪。

作者爱读书的精神让我感动,这让我想到了现在我们这些孩子,是多么幸福啊,我们现在家庭富裕了,能买的起书了,而且现在学校的教室里,小书架上的书摆的满满的,家里的书架上也是满满的,家长给我们买书,班主任程瑞华老师也给我们买书,我们现在的读书环境是多么的好啊,如果我们在这么好的情下,还不好好读书,那不让老师和家长太失望了呀,难道让家长买这么多的书做装饰品吗?难道老师给我们提供这么多的书是为了摆设?不是的,家长和老师这么做都是为了我们能好好读书,所以我们一定要向作者学习,多读书读好书。

这个书摊的残疾人是一个多么好的人呀,他让作者感动的流泪,也感动的我流了泪。他很喜欢作者来他的摊上读书,也喜欢那些爱读书的孩子,他认为不管是给了钱读书,或是蹭读者,只要是爱读书都是好孩子。残疾人还用了善意的谎言让作者安心读书,所以我说残疾人是一位好心人。

别饿坏了那匹马读书笔记(集锦五篇)


多读好书,会使我们脱离庸俗和无知,在读了作品后,我们常常会产生触动。 写读后感是回忆阅读过程的方式,帮助我们记住作品中的思想,我们如何去写读后感呢?栏目小编特别编辑了“别饿坏了那匹马读书笔记”,这只是一种可能性仅供参考最终决策需要根据实际情况做出!

别饿坏了那匹马读书笔记 篇1

我们曾经学过一篇课文,叫《别饿坏了那匹马》。

这篇课文让我感触很深,很让那我感动。这篇内容围绕“别饿坏了那匹马”这个善意的谎言,写了酷爱读书的我失去读书的机会时,摆书摊的残疾青年不计一己得失想方设法让我泰然地、安心地做下来读书的良苦用心。卖书的残疾青年为了让我读书,编了:

家里有一匹马,不想让那匹马饿坏,让“我”把每天割下来的马草给他,让后坐下来看书。从而表达了卖书青年的善良。在一般的图书馆里,在那儿免费看书的人,管理员都是说:

“滚出去!你在这么看,别人也在这看,大家都在这看,我这生意还怎么做呀。那还不得过几天就倒闭啦?

快滚出去,越快越好!还有,下次不许再来看啦,记住!”而那位青年每次都对“我”宽厚地一笑。

本文主人公有:“我”、父亲、青年、和他的妹妹———碧云。碧云也很善良。当卖书的年轻人的妹妹出来捧马草的时候,她并没有抱怨这个或那个。

当最后一次“我”来送马草时,她并没有出来,但是也没有说出真相。

我非常喜欢这篇课文,因为这里有很多感人的地方,而且很真实。我们应该做个善良的人,干善良的事。难道不是吗?

别饿坏了那匹马读书笔记 篇2

别饿坏了那匹马读后感(3):

生活很复杂。由于种种原因,我们不得不隐瞒真相。有人说说谎就是说谎。人们应该诚实,不能说谎。另一些人认为生活中有时需要善意的谎言。一开始,我也接受了第一个想法。俗话说:

不精不诚,不能动人。但是,当我学过一篇文章《别饿坏了那匹马》后,想法就改变了。

文章讲的是残疾青年和作者的故事:作者酷爱读书,即使没有毛票,也偷偷地看书,守书摊的是残疾青年,他的爸爸得知后,扇了他两个耳光,责备他的做法,随后又让他扯马草换钱,但马草并不好卖,在卖不了马草的日子里,就强迫自己不去看书,残疾青年为了让他能够多读些书,便谎称自己家中养着一匹马,说要每一天都买他的马草,最后又说别饿坏了那匹马。当作者得知他没有马时,并没有去怪残疾青年,而是向他投去了感激的目光,由此能够看出残疾人是个用心良苦的人。

很明显,本文中的残疾青年说谎,善良,但最中的结果是完美的。作者吸收了更多的知识,理解了人情的真谛。

因此,人们没有必要诚实。有时候,编一个善意的谎言会给彼此带来好处。但如果我们为了达到目标而撒谎,那是恶意的。我们不应该那样做。虽然它给我们自己带来好处,但也可能伤害到别人。

别饿坏了那匹马

这天我学了关于残疾青年的一篇课文。课文的题目叫《别饿坏了那匹马》,我被书中的残疾青年深深感动。因此我有许多话想对你说。

首先,我想对你说,你身体下肢残废,但你的志气仍那么坚强,想让自己成为一个对他人有用的人,付出了比常人百倍的发奋,摆了个书摊。这不像社会上的人不生病,假装生病,他们尽最大努力寻求社会救济。有的偷偷摸摸。

还有一些人为了自己的利益绑架和贩卖妇女和儿童。

我想对你说,你与文章中的那个小孩不沾亲,不带故,而且素不相识,明知他看书不给钱,却为他带给一切方便。给他带给凳子。见他经过就对他宽厚的一笑。

在父亲因他看书打他时还为他求情,这说明你心地善良,处处为他人着想,你的所作所为让我感到你高大无比。

最后,我想对你说,你很聪明,我钦佩你。为了让孩子安心读书,你编造了一个善意的谎言,把小男孩从寻找马草买家的辛苦工作中解脱出来,把所有的时间都花在读书上。还能让小男孩心安理得的看书。

当小男孩把马草送到马房时,谎言就要揭穿了。你又编造了一个谎言,说马会踢你去阻止那个小男孩。从而证明你买马草的真实性。

千言万语不能表达我对你的钦佩。让我以实际行动向你致敬。

别饿坏了那匹马读后感(4):

道谎言都是坏的吗?不,不是。谎言有好,也有坏。

好的谎言就是善意的谎言,它能够让一个人有信心,让一个人高兴,也能够让一个人快乐。相反,坏的谎言是恶意的谎言。它能使人生气,不舒服和悲伤。

爱就在我们身边。它不需要惊天动地,但它默默地保护着我们,温暖着我们。当一个人有困难的时候,是谁帮忙了他?是拥有爱的人。他们总是默默无闻,不求回报。

我听过这样一个故事:在幼儿园,有一天,一个女孩哭着跑过去对老师说:为什么我没有爸爸?

为什么别人有,我却没有?原来,小女孩的父亲和母亲都因为各种缘因去世了。现在她姑姑又抚养她了。老师先是一惊,而后又沉默了一会儿,说:

不,你有爸爸妈妈,只但是他们去了另一个世界,一个很美的地方,他们一向在你的身边,每一天晚上,你看看天空,那两颗最亮,那么,他们就是你的爸爸妈妈,他们在看着你,看着你开开心心,同时也在看你哭鼻子!小女孩说:不,我不想我父母看到我哭。他们应该看到我微笑,快乐地过着每一天!

说着,小女孩高兴地跑开了。这个善意的谎言让小女孩对生活充满信心,对生活充满期待!

一个残疾而贫穷的青年对他充满了爱。文中坐下来慢慢看吧!这七个字充分表达了他对小学生的关怀。

别饿坏了那匹马。年轻人对小学生编造了一个善意的谎言。这是一个善意的谎言,温暖了小学生的心,忘记了徒劳读书的尴尬,忘记了害怕被责难的悬着的心。

善意的谎言,完美的祝愿和无处不在的爱温暖着人们的心。让我们把这完美的一切永恒!

别饿坏了那匹马读后感(5):

这篇课文讲的是我经常在一个身无分文的残疾青年书摊上看书,但我没有钱,所以我总是偷偷地看,然后溜走,但这个青年知道我是坐着看书,却没有把它**。而是满足了我看书的愿望。父亲知道后却狠狠的教训了我,还让我以后扯马草换钱后再去看书,但是马草不好卖啊,那个青年知道后编造了一个善意的谎言说自己家的马要马草,因此我以后的马草就卖给了那个青年,最后我才知道那个青年都是骗我的,他为了满足我看书的愿望,买下了我的马草。

我知道真相后十分感动!

这篇文章表达了作者对这样一个残疾青年的赞扬,赞扬了他的高尚品格。生活中虽然不能撒谎。但也有善意的谎言,可能对其他人有好处。当我在那里读到一堆烧焦的谎马草时,这些天我把所有的马草都卖给了他。

但是那匹马呢?那匹正香甜吃着我的马草的马呢?我的眼泪快要流出来了,这是一片感人的文章,读了这篇可以让**流泪的文章。

虽然年轻人的生活并不轻松,但他放下兴趣,得到了一些无用的马草这种高尚的品格,我们怎么能不感动,又有谁会不感动呢?

我想,即使我们不能像文章中的年轻人那样,我们也应该是一个和作者一样热爱阅读的孩子!

别饿坏了那匹马读后感(6):

谎言难道都是坏的吗?不,谎言有好与坏。好的谎言虽然是谎言,但它能增强人的信心,使人快乐。相反,坏的谎言,它能够让人生气,也能够让一个人悲哀。

《别饿坏了那匹马》这篇课文,就是讲述了一个善意的谎言的开始、经过、结果。这篇文章主要描述的是我曾经偷偷去书摊看书。因为我没有钱,那些能维持书摊的残疾青年从不要求我付钱。一次偷看书时被父亲抓住了,并打了我两巴掌,告诉我不能白看书,况且守书摊的还是一位残疾青年。

之后我用扯马草换来的钱去看书,可买主难找,守书摊的青年骗我说他家有马,叫我把马草以后都给他,可他家并没有马。时刻久了,我也知道了真相,十分感激他。

读完这篇课文,我想起了那次我骗人的一件事,我至今记忆犹新:记得那时我家的隔壁住着一位读高三的姐姐,快要高考时,她爸爸又得了重病,送去了很远的地方**,为此,她整天食不下咽、寝不安席,连学***绪都没有了。由于她妈妈和我妈妈有**来往,她便每一天晚上来询问她爸爸的病情。

一次,她妈妈打**过来告诉我们,她爸爸抢救无效,去世了,期望我们不好告诉她,否则她考试必须会考不好的,这也是她爸爸的心愿。于是,当她来询问时,我们一家装作很高兴的样貌,对她说:你妈妈说你爸爸病情好多了,叫你安心学习,好给你爸爸看到你的成绩。

姐姐很高兴,开始发奋学习,考上了她理想的大学。这时,我们将事实告诉她,她虽然很悲哀,但也很感谢我们。

这件事我使我感触很深,在课文中也有许多令我感受很深的地方。

课文中令我感动的只有七个字:坐下来慢慢看吧。这短短的一句话让我知道了残疾青年对孩子十分关心。

他骗我说自己家有马,是正因不让我把时刻浪费在寻找买主,让我用寻找买主的时刻去多看些书。

多么善良的残疾青年啊!你是我们的榜样!作者也同样令我们敬佩,他那为了读书执着的精神,令人感动。我们生活中不正是需要这种善意的谎言吗?

一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多。春来我不先开口,哪个虫儿敢吱声。一切事无法追求完美,唯有追求尽力而为。

这样心无压力,出来的结果反而会更好。进则安居以行其志,退则安居以修其所未能,则进亦有为,退亦有为也。有智者立长志,无志者长立志。

在生命里寻觅快乐的方法,就是了解你被赋予生命是为了奉献。纯洁的思想,可使最微小的行动高贵起来。心作良田耕不尽,善为至宝用无穷。

我们应有纯洁的心灵,去积善为大众。就会获福无边。坚强并不只是在大是大非中不屈服,而也是在挫折前不改变自己。

希望是厄运的忠实的姐妹。世间上最美好的爱恋,是为一个人付出时的勇敢,即使因此被伤得体无完肤,也无悔无怨。梦想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,你们会沐浴在梦想的光辉之中。

人生最困难的不是努力,也不是奋斗,而是做出正确的抉择。不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。要成功,先发疯,头脑简单向前冲。

别饿坏了那匹马读书笔记 篇3

道谎言都是坏的吗?不,不是。谎言有好,也有坏。好的谎言就是善意的谎言,它能够让一个人有信心,让一个人高兴,也能够让一个人快乐。相反,坏的谎言也就是恶意的谎言,它能够让一个人生气,让一个人难受,更能够让一个人悲哀。

爱就在我们身边,它不需要惊天动地,却默默地保护着我们,温暖着我们。当一个人有困难的时候,是谁帮忙了他?是拥有爱的人。他们总是默默无闻,不求回报。

我听过这样一个故事:一所幼儿园里,有一天,一个女孩哭着跑了过来,对老师说:“为什么我没有爸爸?为什么别人有,我却没有?”原来,小女孩的爸爸妈妈因种种缘故去世了,此刻是她的姑姑再养大她。老师先是一惊,而后又沉默了一会儿,说:“不,你有爸爸妈妈,只但是他们去了另一个世界,一个很美的地方,他们一向在你的身边,每一天晚上,你看看天空,那两颗最亮,那么,他们就是你的爸爸妈妈,他们在看着你,看着你开开心心,同时也在看你哭鼻子!”小女孩说:“不,我不好让爸爸妈妈看到我哭,要让他们看到我笑,开开心心地过每一天!”说着,小女孩高兴地跑开了。这一个善意的谎言,让小女孩又对生活充满了信心,让她又有了生的期望!

一个残疾又贫困的青年,他的身上,就有爱。文中“坐下来慢慢看吧!”这短短的七个字,就充分表达了他对小学生的关心。“别饿坏了那匹马。”青年对小学生编的了一个谎言,它是善意的谎言,让小学生心中温暖,忘记了白看书的尴尬,也忘记了害怕受到责备的,那颗吊着的心。

善意的谎言,完美的心愿,无处不在的爱,它们温暖着人心。让我们把这完美的一切永恒!

别饿坏了那匹马读书笔记 篇4

《别饿坏了那匹马》赞扬了残疾青年不计较自己得失,想让“我”读书的良苦用心,表达了“我”得知真相后的感谢之情。下面请看语文迷为大家带来的读后感,希望对你有帮助。

《别饿坏了那匹马》读后感1:

读完别饿坏了那匹马之后,我认为谎言并不都是可耻的,有恶意的谎言与善意的谎言,在每一个善意的谎言的背后,往往都隐藏着一个美好的故事,每一个故事都会深深地打动我们的内心。

作者在五年级的时候非常酷爱读书,离学校不远处有一个书摊,作者由于作者身无分文,而且控制不了知识的诱惑所以作者只能偷偷看书就溜之大吉。

青年有着一颗“美好的心灵”,他为了帮助作者追求知识,说谎家中有马,收下了作者山上采来的马草,叫一个名叫碧云的小姑娘把这捆马草拿回去喂马,首先,那姑娘有点迟疑,又被青年催了一下,才把马草拿回放在后院,碧云当时可能在想:要马草干嘛?家里又没马,真怪。但是,她也似乎知道什么,就把马草拎了进去。从这里可以看出碧云非常善解人意。作者的父亲也很“善解人意”,在翻书的同时,暗暗的将几张毛票夹在书中。由于作者家条件有限,父亲就叫儿子去采马草然后用卖马草的钱来看书。最后这个善意的谎言被拆穿了,作者对那个青年非常感激。

《别饿坏了那匹马》读后感2:

今天我们学了一篇题为《别饿坏了那匹马》的课文,故事情节是这样的:一个酷爱读书的少年没有钱买书,只好到书摊前“蹭”书读,书摊的主人----一位坐轮椅的残疾青年好象并没有发现这位少一直在白看书。少年的父亲却感到过意不去,建议他扯马草卖钱以补偿卖书的摊主。少年经常因为马草卖不出去而无法看书,善解人意的摊主知道后,他告诉少年他的后院里有一匹马每天需要吃草,于是少年每天为摊主扯马草,作为报酬少年可以继续在书推前看书。

一个偶然的机会,少年进入了后院,发现院里只有一堆发黄的马草,根本没有马!原来这只是一个善意的谎言。少年被感动了。摊主自己身有残疾,仅靠卖书的微薄收入赖以谋生,发现他白看书,不仅没有阻止,反而为保护少年的自尊心,每天收购少年的马草堆在后院,这是多么宽广的!

日常生活中,我也经常碰到类似的事情。有一次,我在游戏时忽然听到“啪”的一声,原来我碰掉了同学亚琪的笔。我急忙把笔捡了起来一看,呀,笔尖竟然摔断了。我看着钢笔,心里一阵茫然,地上一滴滴的墨水,象一根根针一样刺着我的心。直到快上课了,我才忐忑不安地把笔拿给亚琪:“对不起,我把你的笔摔坏了,对不起……”,我嚅嗫道。我期待着一声尖叫和劈头盖脸的埋怨,但出乎我意料的是亚琪先是吃了一惊,马上轻描淡写地说:“没关系,我正准备换支钢笔呢,那支一点也不好用。”其实我知道那是一支非常名贵的钢笔,是亚琪的爸爸特地从北京给她捎来的生日礼物。平时亚琪都不舍得用,象宝贝一样珍藏着。可能是因为上书法课,亚琪才特地把笔拿了出来。我忍不住拥抱了亚琪,在她耳边轻声说:“友谊无价!”我们俩的手紧紧地握在了一起!

“善解人意”不是简单的一句话,而是象一缕春风心头拂过一样温暖。

《别饿坏了那匹马》读后感3:

前几天,我们学了一篇课文,叫《别饿坏了那匹马》。

《别饿坏了那匹马》主要写了:酷爱读书的“我”再被爸爸看到自己头看书的情形时,打了自己,并让”我”扯马草挣钱看书。当书坛的残疾青年看到时,他对“我”说了善意的谎言,谎称他家有马,买我的马草。但不久,他的谎言被“我”拆穿,当看到那堆枯焉焦黄的马草时,我感动极了!

学完这篇课文,我看到了青年用宽容和善良“编织”了一条善意的谎言,弹奏出一首令人感动的乐曲。虽然青年说的是谎言,但它是善意的谎言,这种谎言背后折射着一种善良、美好,这种欺骗是善良的,它所反映的并不是虚伪,而是一种纯洁、美好的心灵,善意的谎言是出于善良的动机,以维护他人利益为目的和出发点。青年人不顾个人利益去帮助“我”,这正是一颗纯洁、善良的星星在闪闪发亮。从这让我懂得:做人要像这位青年一样,要做一个善良的、宽容的、善解人意的、不计个人得失的、实现别人愿望的人。

别饿坏了那匹马读书笔记 篇5

【篇一:《别饿坏了那匹马》读后感】

善意的谎言是生活的滋养,是信仰的源泉。它让人们从内心燃起希望之火,确保世界上有爱、有真诚、有信任、有感动,从而找到更多嘲笑生活的理由。这些善意的谎言构成了生活的另一幅风景。

《别饿坏了那匹马》主要讲了“我”从前都是偷偷摸摸去书店看书,因为自己没拿钱,书店老板是个残疾青年,从不计较,后来又一次偷看书被父亲看到了,并打了“我”两巴掌,告诉我残疾青年的不容易,后来我通过买马草换来的钱去看书。时间长了,马草卖不出去了,这时,书店老板告诉我他家有马,正需马草,其实书店老板家并没马,他是想通过这种方法能让“我”继续看书。后来“我”知道了真相,感动不已。

记得看过这样一篇文章,美国著名作家欧?亨利的**《最后一片叶子》里讲述的就是一个善意的谎言的故事。当生病的老人望着凋零衰落的树叶而凄凉绝望时,充满爱心的画家用精心勾画的一片绿叶去装饰那棵干枯的生命之树,从而维持一段即将熄灭的生命之光。

人间有爱,有情,有善意的谎言,这些连起来,构成了一幅美好和谐的画卷。

【篇二:《别饿坏了那匹马》读后感】

这篇课文讲的是我经常在一个身无分文的残疾青年书摊上看书,但我没有钱,所以我总是偷偷地看,然后溜走,但这个青年知道我是坐着看书,却没有把它**。而是满足了我看书的愿望。父亲知道后却狠狠的教训了我,还让我以后扯马草换钱后再去看书,可是马草不好卖啊,那个青年知道后编造了一个善意的谎言说自己家的马要马草,所以我以后的马草就卖给了那个青年,最后我才知道那个青年都是骗我的,他为了满足我看书的愿望,买下了我的马草。

我知道真相后非常感动!

这篇文章表达了作者对这样一个残疾青年的赞扬,赞扬他的高尚品格。生活中虽然不能撒谎。但是也少不了善意的谎言,这或许对他人是有好处的,当我读到“一堆焦焉枯黄的马草堆在那里,这些天我卖给他的所有马草。

可是那匹马呢?那匹正香甜吃着我的马草的马呢?”我的眼泪都快要挤出来了,这是一片感人肺腑的文章,读到可以让**眼泪的文章。

那位青年虽然自己的日子不好过,但他放弃了利益,得到了一些没有用的马草的这种高尚品德,怎能不使我们感动,又有谁会不感动呢?

我想,即使我们不能像文章中的年轻人那样,我们也应该是一个和作者一样热爱阅读的孩子!

【篇三:《别饿坏了那匹马》读后感作文】

生活很复杂。由于种种原因,我们不得不隐瞒真相。有人说,说假话就是撒谎,人要讲诚信,不能撒谎;而有人则认为,生活中有时候也需要“善意的谎言”。一开始,我也接受了第一个想法。俗话说:

不精不诚,不能动人。可是,当我学过一篇文章——《别饿坏了那匹马》后,想法就改变了。

文章讲的是残疾青年和作者的故事:作者酷爱读书,即使没有毛票,也偷偷地看书,守书摊的是残疾青年,他的爸爸得知后,扇了他两个耳光,责备他的做法,随后又让他扯马草换钱,但马草并不好卖,在卖不了马草的日子里,就强迫自己不去看书,残疾青年为了让他可以多读些书,便谎称自己家中养着一匹马,说要每天都买他的马草,最后又说别饿坏了那匹马。当作者得知他没有马时,并没有去怪残疾青年,而是向他投去了感激的目光,由此可以看出残疾人是个用心良苦的人。

显然,这篇文章中的残疾青年撒谎了,很善良,但最中的结果很好。作者吸收了更多的知识,理解了人情的真谛。

所以,人们不必诚实。有时候,编一个善意的谎言会给彼此带来好处。然而,如果我们为了实现我们的目标而撒谎,那是恶意的。我们不应该那样做。虽然它给我们自己带来好处,但也可能伤害到别人。

【篇四:读《别饿坏了那匹马》有感】

一位残疾青年为了生存摆了一个书滩,他看见一个小学生因为没钱,所以只能在他的书滩上偷偷地看书,然后又偷偷地溜走时,他会在第二天给那个小学生一个宽厚的笑容,让小学生以后再来看书。后来,残疾青年知道,小学生的父亲让小学生拉马草要钱读书。他告诉小学生,他家里有一匹马,把马草卖给了他。其实残疾青年家根本就没有马,他是为了让那个小学生安心看书才这样说的。

这位残疾青年的心真的很美。他的家庭很穷,他仍然是残疾人。不过,他也让爱读书的小学生徒劳地读书,让小学生学习知识。在那个时代,有很多人很穷,但残疾青年可以做这样的事情,这真是令人钦佩。

在我们的现实生活中,难道没有和残疾青年相似的人吗?有的人开书店,看到一些爱偷偷看书的孩子,他们不会把他们赶出去,而是欢迎他们来。因为这个开店的人懂得:

开店不一定是为了赚钱,而是为了服务别人;然而,有些人开书店,只要看到只读书、不买书、不给钱的人,就会被赶出去。一旦他们花钱买书,就会受到欢迎。我想,久而久之,生意好的那家店一定是允许白看书是那家店,生意差的那家店一定是只许买书的那家店。因为人们应该都喜欢能看书的地方买书啊!

心灵美的人总会有好报。

残疾人的心灵是美丽的。尊重残疾人,关爱残疾人,不轻视残疾人。

【篇五:《别饿坏了那匹马》读后感】

在人间,有许多和爱有关的故事,作为人类的一员,我可以十分负责任地说,人类是离不开互相帮助的。

几年前,我在一本书上读到了《别饿坏了那匹马》这篇文章,没想到它现在居然成为了我的课文。里面讲述了一个穷苦人家小孩子的故事。他喜欢读书,但是没有钱,所以他不得不去山上用马草换钱。

马草卖不出去时,他只好不去看书。摊主知道后,谎称家里有匹马需要马草,每天都要卖给他。有人说作弊是不道德的,也有人说我们应该恪守诚信。

但你能说这个好心的摊主不诚实,不道德吗?这是善意的谎言。摊主怕没时间看书,就让孩子把马草卖给他,让孩子每天有更多的时间读书和学习。

这样做不仅能让这个孩子有时间读书,而且还能使他的自尊心得到满足。这难道不是一种无私的爱么?

摊主的这种关爱,就是人与人之间的关爱。没有它,这个小男孩就得四处寻找买主。他有足够的时间读书吗?他没有多少时间读书或学习,因为马草不一定每天都卖光。

对于这种人与人之间的爱情,我没有亲身经历的感觉。因为我是一个糟糕的外交官,我不太喜欢陌生人,尤其是当我一个人的时候,我不喜欢遇见任何人,包括熟人。但我还是能从各种文章中读懂人与人之间的真情。我相信这种文暖会一直保持下去。它能给所有被困在黑暗深渊中的人一个温暖而明亮的光。

哪怕你只是给路边的乞丐一枚硬币,给正要参加比赛的朋友一个鼓励的微笑,那力量也是无限的。在此我只想说,请让这种温暖维持下去吧!

【篇六:《别饿坏那匹马》读后感】

今天我们学了一篇题为《别饿坏了那匹马》的课文,故事情节是这样的:一个酷爱读书的少年没有钱买书,只好到书摊前“蹭”书读,书摊的主人——一位坐轮椅的残疾青年好象并没有发现这位少一直在白看书。少年的父亲却感到过意不去,建议他扯马草卖钱以补偿卖书的摊主。

少年经常因为马草卖不出去而无法看书,善解人意的摊主知道后,他告诉少年他的后院里有一匹马每天需要吃草,于是少年每天为摊主扯马草,作为报酬少年可以继续在书推前看书。

一个偶然的机会,少年进入了后院,发现院里只有一堆发黄的马草,根本没有马!原来这只是一个善意的谎言。少年被感动了。

摊主自己身有残疾,仅靠卖书的微薄收入赖以谋生,发现他白看书,不仅没有阻止,反而为保护少年的自尊心,每天收购少年的马草堆在后院,这是多么宽广的!

日常生活中,我也经常碰到类似的事情。有一次,我在游戏时忽然听到“啪”的一声,原来我碰掉了同学亚琪的笔。我急忙把笔捡了起来一看,呀,笔尖竟然摔断了。

我看着钢笔,心里一阵茫然,地上一滴滴的墨水,象一根根针一样刺着我的心。直到快上课了,我才忐忑不安地把笔拿给亚琪:“对不起,我把你的笔摔坏了,对不起……”,我嚅嗫道。

我期待着一声尖叫和劈头盖脸的埋怨,但出乎我意料的是亚琪先是吃了一惊,马上轻描淡写地说:“没关系,我正准备换支钢笔呢,那支一点也不好用。”其实我知道那是一支非常名贵的钢笔,是亚琪的爸爸特地从北京给她捎来的生日礼物。

平时亚琪都不舍得用,象宝贝一样珍藏着。可能是因为上书法课,亚琪才特地把笔拿了出来。我忍不住拥抱了亚琪,在她耳边轻声说:

“友谊无价!”我们俩的手紧紧地握在了一起!

“善解人意”不是简单的一句话,而是象一缕春风心头拂过一样温暖。

【篇七:《别饿坏了那匹马》读后感】

在人间,有许多和爱有关的故事,作为人类的一员,我可以十分负责任地说,人类是离不开互相帮助的。

几年前,我在一本书上读到了《别饿坏了那匹马》这篇文章,没想到它现在居然成为了我的课文。里面讲述了一个穷苦人家小孩子的故事。他喜欢读书,但是没有钱,所以他不得不去山上用马草换钱。

马草卖不出去时,他只好不去看书。摊主知道后,谎称家里有匹马需要马草,每天都要卖给他。有人说作弊是不道德的,也有人说我们应该恪守诚信。

但你能说这个好心的摊主不诚实,不道德吗?这是善意的谎言。摊主怕没时间看书,就让孩子把马草卖给他,让孩子每天有更多的时间读书和学习。

这样做不仅能让这个孩子有时间读书,而且还能使他的自尊心得到满足。这难道不是一种无私的爱么?

摊主的这种关爱,就是人与人之间的关爱。没有它,这个小男孩就得四处寻找买主。他有足够的时间读书吗?他没有多少时间读书或学习,因为马草不一定每天都卖光。

对于这种人与人之间的爱情,我没有亲身经历的感觉。因为我是一个糟糕的外交官,我不太喜欢陌生人,尤其是当我一个人的时候,我不喜欢遇见任何人,包括熟人。但我还是能从各种文章中读懂人与人之间的真情。我相信这种文暖会一直保持下去。它能给所有被困在黑暗深渊中的人一个温暖而明亮的光。

哪怕你只是给路边的乞丐一枚硬币,给正要参加比赛的朋友一个鼓励的微笑,那力量也是无限的。在此我只想说,请让这种温暖维持下去吧!

【篇八:读《别饿坏了那匹马》有感】

一句善意的谎言,会使别人的心灵更加美好,会铸造一个个爱的奇迹。今天,我就读了一个故事《别饿坏了那匹马》。

文中讲述作者酷爱看书,每天到书摊白看书,父亲知道后让作者扯马草换钱读书,在马草卖不掉时,守书摊的残疾青年用善意的谎言让“我”赢得了看书的机会。当“我”知道真相后,对残疾青年感激不尽。

残疾青年仅仅为了圆一个孩子的读书梦,以自己的善良和宽容制造了一个爱的**。在现实生活中,爱并不难,一句亲切的话语,一句温馨的安慰,一个小小的帮助,这些都微不足道。而这个身残志不残的青年,用善意的谎言照亮了作者美好的心灵!

我非常敬佩文中的每个人。残疾青年,善良、宽容,助人为乐的帮助、爱护别人,他给作者带来的却是美好的希望,可能会改变他的一生!

不光是故事中,现实生活中也是如此。身边的一位朋友,一个同学,有时候,他们也会创造善意的谎言,来点燃你心中的光亮!

这篇故事感人至深,给人们的启示也无比之大,希望大家能够发现身边每个人的优点和他的美好品质。让我们的生命为别人开一朵花吧,我们会因此变得更加幸福!

别饿坏了那匹马读书笔记(经典10篇)


书读的越多,我们才能成为灵魂丰富的人,当我读完了作者写的作品,里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景。我们听了一场关于“别饿坏了那匹马读书笔记”的演讲让我们思考了很多,经过阅读本页你的认识会更加全面!

别饿坏了那匹马读书笔记 篇1

道谎言都是坏的吗?不,不是。谎言有好,也有坏。好的谎言就是善意的谎言,它能够让一个人有信心,让一个人高兴,也能够让一个人快乐。相反,坏的谎言也就是恶意的谎言,它能够让一个人生气,让一个人难受,更能够让一个人悲哀。

爱就在我们身边,它不需要惊天动地,却默默地保护着我们,温暖着我们。当一个人有困难的时候,是谁帮忙了他?是拥有爱的人。他们总是默默无闻,不求回报。

我听过这样一个故事:一所幼儿园里,有一天,一个女孩哭着跑了过来,对老师说:“为什么我没有爸爸?为什么别人有,我却没有?”原来,小女孩的爸爸妈妈因种种缘故去世了,此刻是她的姑姑再养大她。老师先是一惊,而后又沉默了一会儿,说:“不,你有爸爸妈妈,只但是他们去了另一个世界,一个很美的地方,他们一向在你的身边,每一天晚上,你看看天空,那两颗最亮,那么,他们就是你的爸爸妈妈,他们在看着你,看着你开开心心,同时也在看你哭鼻子!”小女孩说:“不,我不好让爸爸妈妈看到我哭,要让他们看到我笑,开开心心地过每一天!”说着,小女孩高兴地跑开了。这一个善意的谎言,让小女孩又对生活充满了信心,让她又有了生的期望!

一个残疾又贫困的青年,他的身上,就有爱。文中“坐下来慢慢看吧!”这短短的七个字,就充分表达了他对小学生的关心。“别饿坏了那匹马。”青年对小学生编的了一个谎言,它是善意的谎言,让小学生心中温暖,忘记了白看书的尴尬,也忘记了害怕受到责备的,那颗吊着的心。

善意的谎言,完美的心愿,无处不在的爱,它们温暖着人心。让我们把这完美的一切永恒!

别饿坏了那匹马读书笔记 篇2

别饿坏了那匹马(一)

谎言难道都是坏的吗?不,谎言有好与坏。好的谎言虽然是撒谎,它可以让一个人增强信心,也可以让一个人开心。相反,坏的谎言,它可以让人生气,也可以让一个人伤心。

《别饿坏了那匹马》这篇课文,就是讲述了一个善意的谎言的开始、经过、结果。本文主要写了"我"以前都是偷偷摸摸地去书摊上看书,因为"我"身上没钱,可守书摊的残疾青年却从不要求我付钱。一次偷看书时被父亲抓住了,并打了"我"两巴掌,告诉"我"不能白看书,况且守书摊的还是一位残疾青年。后来"我"用扯马草换来的钱去看书,可买主难找,守书摊的青年骗"我"说他家有马,叫"我"把马草以后都给他,可他家并没有马。时间久了,"我"也知道了真相,十分感激他。

读完这篇课文,我想起了那次我骗人的一件事,我至今记忆犹新:记得那时我家的隔壁住着一位读高三的姐姐,快要高考时,她爸爸又得了重病,送去了很远的地方治疗,为此,她整天食不下咽、寝不安席,连学习的心情都没有了。由于她妈妈和我妈妈有电话来往,她便每天晚上来询问她爸爸的病情。一次,她妈妈打电话过来告诉我们,她爸爸抢救无效,去世了,希望我们不要告诉她,否则她考试一定会考不好的,这也是她爸爸的心愿。于是,当她来询问时,我们一家装作很高兴的样子,对她说:"你妈妈说你爸爸病情好多了,叫你安心学习,好给你爸爸看到你的成绩。"姐姐很高兴,开始努力学习,考上了她理想的大学。这时,我们将事实告诉她,她虽然很伤心,但也很感谢我们。

这件事我使我感触很深,在课文中也有许多令我感受很深的地方。

课文中令我感动的只有七个字:"坐下来慢慢看吧。"这短短的一句话让我知道了残疾青年对孩子十分关心。他骗"我"说自己家有马,是因为不让"我"把时间浪费在寻找买主,让我用寻找买主的时间去多看些书。

多么善良的残疾青年啊!你是我们的榜样!作者也同样令我们敬佩,他那为了读书执着的精神,令人感动。我们生活中不正是需要这种善意的谎言吗?

别饿坏了那匹马(二)

读完《别饿坏了那匹马》这篇文章后,我厌倦沉思,那坐在轮椅上的摊主太让我太感动了。全文写的是:由于"我"偷看小故事被父亲责骂,卖马草找不到买主,摊主说把我的马草包了,让"我"在那儿看书,直至有一天,"我"发现残疾摊主家根本没有马。

当我读到"别别别……"他急了,"碧云!碧云!"他用双手拼命摇着轮椅,想阻住我的去路,"你放下!等碧云来提!"时,我很奇怪摊主为什么这样阻住"我"的去路,读完全文后,我才知道原来这件事背后还有一个善意的谎言,多么令人赞叹的一颗善良的心啊!残疾摊主为了让"我"看书看得"心安理得",竟然出钱把马草买下来,让我看书。这段话用了四个感叹号,加上"拼命地摇着轮椅"的动作,可见摊主当时是多么焦急,多么不想让"我"知道内情啊!

对了,还有前面的一句话也使我感动了:他先是愣,继之眼睛,对我笑道:"过来,让我看看你的马草。"摊主当时看到"我"因为卖不了马草没钱看书那无奈的样子,从心底掀起了深深的同情,因而决定买下"我"的马草,让"我"有机会看书,()表现了残疾摊主身残但是心地善良的品质。

多么善良的一位残疾摊主啊!我敬佩你!你是我们的榜样!同样我也敬佩作者,他为了学习的那种执着精神,更令我感动。

读完《别饿坏了那匹马》这篇文章后,我厌倦沉思,那坐在轮椅上的摊主太让我太感动了。全文写的是:由于"我"偷看小故事被父亲责骂,卖马草找不到买主,摊主说把我的马草包了,让"我"在那儿看书,直至有一天,"我"发现残疾摊主家根本没有马。

当我读到"别别别……"他急了,"碧云!碧云!"他用双手拼命摇着轮椅,想阻住我的去路,"你放下!等碧云来提!"时,我很奇怪摊主为什么这样阻住"我"的去路,读完全文后,我才知道原来这件事背后还有一个善意的谎言,多么令人赞叹的一颗善良的心啊!残疾摊主为了让"我"看书看得"心安理得",竟然出钱把马草买下来,让我看书。这段话用了四个感叹号,加上"拼命地摇着轮椅"的动作,可见摊主当时是多么焦急,多么不想让"我"知道内情啊!

对了,还有前面的一句话也使我感动了:他先是愣,继之眼睛,对我笑道:"过来,让我看看你的马草。"摊主当时看到"我"因为卖不了马草没钱看书那无奈的样子,从心底掀起了深深的同情,因而决定买下"我"的马草,让"我"有机会看书,表现了残疾摊主身残但是心地善良的品质。

多么善良的一位残疾摊主啊!我敬佩你!你是我们的榜样!同样我也敬佩作者,他为了学习的那种执着精神,更令我感动。

别饿坏了那匹马读书笔记 篇3

有这样的一个故事:一位残疾青年为了养家糊口摆书摊。他知道一个小学生天天偷看他的`书,但他并不怪这个小学生,反而每天早上给个微笑,让小学生继续看书,后来,青年知道小学生的爸爸让小学生扯马槽换钱来读书后,谎称自己家里有马,让小学生把马草卖给他,而是小学生来天天看书这样的一个美丽动人的故事。

其实,爱就在我们身边。他不需要惊天动地,有时,甚至一个动作,一个眼神就能把爱表达的淋漓尽致。比如就拿《别饿坏了那匹马》这篇课文其中的一句:“坐下来慢慢看吧!”他说着指了指身旁的小凳子。残疾青年只说了7个字,就充分表达了他对那位小学生的关心。青年为小学生编的谎言是善意的谎言,也是爱的谎言。

我记得一则新闻,也是有关于“善意的谎言”的新闻。

一位患有白血病的小女孩,在临死前说了她最后的一个心愿:她想去北京,看看天安门,看看天安门上的国旗。对一个生命垂危的女孩这最后的心愿,谁能不答应?但是,小女孩的家远在新疆,如果去天安门,恐怕小女孩禁不起长途跋涉,于是,一个20xx多名志愿者组成的一个团体。从上车到该乘公交车,一路上,从报站到服务员端茶倒水,甚至交谈,都是大家有意安排的。后来,一个小学里乐队伴奏的国歌声中,双目失明的小女孩以为真的到了北京天安门,当看到无力的小手向国旗敬礼时,全场20xx多人留下来泪……

善意的谎言,美好的心愿,无处不在的爱,它们温暖着人心。让我们把这美好的一切永恒!

别饿坏了那匹马读书笔记 篇4

读了《别饿坏了那匹马》之后我被书中的残疾青年那种宽厚,善良,乐于助人的那种品质感动了。

这个课文中的主人公酷爱读书的习惯。我好像也有这种习惯。每天晚上我不看十页至二十页我就睡不着觉。

主人公那种白看书的习惯我也有一点,有时在图书馆的时候我就拿一个我喜爱的一本书时我就会在一个没人的角落在哪里窃读起来了。说到这点,我想到了我之前学的林海音写的《窃读记》里也有白看书的这个行为。

主人公在那里自己去卖马草赚钱卖书的时候,我感到自己有点不好意思。因为我就没有去赚过钱去买书,但是我在家帮过妈妈做过家务。那是一个风和日丽的上午,我的爸爸,妈妈,哥哥都不在家。我在家也没有事情做,我就想到了妈妈每天或者天天做的是什么,我一想到就在那里默默的做起了家务。

残疾青年的善良我在马路边上有所见闻。有一天,我练完跆拳道会家看见马路边有一个青年给一个行动不便的老人一百,而且还帮助老人会到了家中。这是多么感人的一个场面呀!

这篇课文真让我受益匪浅呀!

别饿坏了那匹马读书笔记 篇5

别饿坏了那匹马读后感

生活很复杂,由于种种原因,不得不隐瞒真相。有人说,说假话就是撒谎,人要讲诚信,不能撒谎;而有人则认为,生活中有时候也需要“善意的谎言”。一开始我也认可第一种想法,有句名言还说:不精不诚,不能动人。可是,当我学过一篇文章——《别饿坏了那匹马》后,想法就改变了。

文章讲的是残疾青年和作者的故事:作者酷爱读书,即使没有毛票,也偷偷地看书,守书摊的是残疾青年,他的爸爸得知后,扇了他两个耳光,责备他的做法,随后又让他扯马草换钱,但马草并不好卖,在卖不了马草的日子里,就强迫自己不去看书,残疾青年为了让他可以多读些书,便谎称自己家中养着一匹马,说要每天都买他的马草,最后又说别饿坏了那匹马。当作者得知他没有马时,并没有去怪残疾青年,而是向他投去了感激的目光,由此可以看出残疾人是个用心良苦的人。显然,文章中的残疾青年撒了谎,而且是善意的,但是,最后的结果却很美好,作者吸收到了更多的知识,同时也领悟到了人间真情的真谛。

所以说,人不是必需得诚信,有时候,编织一个善意的谎言,也会给对方带来好处。不过,如果为了达到自己的某个目标而去撒谎,那就是恶意的,我们不应该那样做,虽然给自己带来了好处,却有可能伤害了别人。

别饿坏了那匹马读书笔记 篇6

《别饿坏了那匹马》读后感六篇

【篇一:《别饿坏了那匹马》读后感】

一位残疾青年为了生存摆了一个书滩,他看见一个小学生因为没钱,所以只能在他的书滩上偷偷地看书,然后又偷偷地溜走时,他会在第二天给那个小学生一个宽厚的笑容,让小学生以后再来看书。后来这位残疾青年知道小学生的父亲让小学生扯马草换钱看书,就对小学生说,他家有马,把马草卖给他就行了。其实残疾青年家根本就没有马,他是为了让那个小学生安心看书才这样说的。

这个残疾青年的心灵真的很美好,自己家本身就穷,还是残疾人,但还让那个爱看书的小学生白看他的书,让小学生学到知识。在那个时代里,有很多人都很贫穷,但那个残疾青年却能做出这样的事情,真的很令人佩服。

在我们的现实生活中,不是也有与这位残疾青年相似的人吗?有的人,开了一家书店,当看到一些爱看书的孩子在偷偷地看书时,不会赶他们出去,而是很欢迎他们到来。因为这个开店的人懂得:开店不一定是为了赚钱,而是为别人服务;然而有的人,开了一家书店,只要看见光看书,不买书,不给钱的人,就会把他们赶出去,一旦给钱买书,就会很欢迎。我想,久而久之,生意好的那家店一定是允许白看书是那家店,生意差的那家店一定是只许买书的那家店。因为人们应该都喜欢能看书的地方买书啊!心灵美的人总会有好报。

残疾人的心灵是美好的,我们应该尊敬残疾人,关爱残疾人,不能瞧不起残疾人。

【篇二:《别饿坏了那匹马》读后感】

前几天,我们学了一篇课文,叫《别饿坏了那匹马》。

《别饿坏了那匹马》主要写了:酷爱读书的“我”再被爸爸看到自己头看书的情形时,打了自己,并让”我”扯马草挣钱看书。当书坛的残疾青年看到时,他对“我”说了善意的谎言,谎称他家有马,买我的马草。但不久,他的谎言被“我”拆穿,当看到那堆枯焉焦黄的马草时,我感动极了!

学完这篇课文,我看到了青年用宽容和善良“编织”了一条善意的谎言,弹奏出一首令人感动的乐曲。虽然青年说的是谎言,但它是善意的谎言,这种谎言背后折射着一种善良、美好,这种欺骗是善良的,它所反映的并不是虚伪,而是一种纯洁、美好的心灵,善意的谎言是出于善良的动机,以维护他人利益为目的和出发点。青年人不顾个人利益去帮助“我”,这正是一颗纯洁、善良的星星在闪闪发亮。从这让我懂得:做人要像这位青年一样,要做一个善良的、宽容的、善解人意的、不计个人得失的、实现别人愿望的人。

【篇三:《别饿坏了那匹马》读后感】

学完《别饿坏了那匹马》这篇课文,残疾青年宽厚的一笑,仍在我脑海中浮现着……

文中讲了“我”因为没钱失去了读书的机会,残疾青年知道了,便买了我的马草,让我有理由留下来看书。

文章中许多段落让我感受很深,其中“坐下慢慢看吧!”这短短七个字尤其让我印象深刻,一个书摊老板,竟然让一个小学生在这白看书,我想要是换成其他人,肯定不欢迎他们,甚至赶他们走,足以看出,残疾青年的乐于助人和宽厚。

文中“别饿坏了那匹马”这句话让我沉思,这到底还有什么独特的含义,读了一遍又一遍,我终于悟出了其中的道理,那匹马不就是作者吗?别让作者失去了读书的机会,否则就会断了作者的精神食粮。

“回来,那马会踢伤你的!”这句话让我感到又好笑又感动,在这谎言即将揭穿时,残疾青年还是抱着最后的希望,残疾青年真是用心良苦啊!一切一切,都让我太震惊了!

在我们的生活中,不也有像残疾青年一样的人吗?那次,我正在回家的路上,看到一位年轻人帮老奶奶提行李,一个简单的动作,一句简短的`话语,都传达着关爱。

这篇文章将永远烙在我们心里,我相信,也永远烙在每个人心里……

【篇四:《别饿坏了那匹马》读后感】

爱在我们身边,它们不需要惊天动地,它们悄悄地保护着人类,温暖着人类,当一个人有困难的时候,是谁帮助了他?是拥有爱的人。他们总是默默无闻,不求回报。我曾看到过这样一幕:在回老家的车上,到了一个停靠点,本应该停车,可司机不知为什么,丝毫没有停车的意思。一位抱着小孩,还提着包的妇女大喊:“司机,快点停车,我要下车!”司机依然装作没听见。“我要下车,我要下车!”这位妇女很着急。终于,有一个中年人冲司机大喊:“她要下车,听到没有!”

接着,又有好几个人叫司机停车。司机无奈,只好缓缓的把车停下来。可那个妇女因一手抱着孩子。一手还提着行李,行走很不方便。这时,坐在邻座的一个少女帮她把行李提下了车,刚才那个中年人还一边说:“慢一点,慢一点……”

我很感动,那么多的人都在帮助一名妇女,而且素不相识,他们只是同一辆车的旅客,为什么?因为人就是要互相支撑,互帮互助,互相给予关爱,互相分享快乐,互相品位生命的真谛……

这世界上,万年冰山都有融化的时候;大海也有干枯的时候;生灵也有灭绝的时候;唯有爱,超于世上所有的事物,永不磨灭,永远永远……

【篇五:《别饿坏了那匹马》读后感】

生活很复杂,由于种种原因,不得不隐瞒真相。有人说,说假话就是撒谎,人要讲诚信,不能撒谎;而有人则认为,生活中有时候也需要“善意的谎言”。一开始我也认可第一种想法,有句名言还说:不精不诚,不能动人。可是,当我学过一篇文章——《别饿坏了那匹马》后,想法就改变了。

文章讲的是残疾青年和作者的故事:作者酷爱读书,即使没有毛票,也偷偷地看书,守书摊的是残疾青年,他的爸爸得知后,扇了他两个耳光,责备他的做法,随后又让他扯马草换钱,但马草并不好卖,在卖不了马草的日子里,就强迫自己不去看书,残疾青年为了让他可以多读些书,便谎称自己家中养着一匹马,说要每天都买他的马草,最后又说别饿坏了那匹马。当作者得知他没有马时,并没有去怪残疾青年,而是向他投去了感激的目光,由此可以看出残疾人是个用心良苦的人。显然,文章中的残疾青年撒了谎,而且是善意的,但是,最后的结果却很美好,作者吸收到了更多的知识,同时也领悟到了人间真情的真谛。

所以说,人不是必需得诚信,有时候,编织一个善意的谎言,也会给对方带来好处。不过,如果为了达到自己的某个目标而去撒谎,那就是恶意的,我们不应该那样做,虽然给自己带来了好处,却有可能伤害了别人。

【篇六:《别饿坏了那匹马》读后感】

读完别饿坏了那匹马之后,我认为谎言并不都是可耻的,有恶意的谎言与善意的谎言,在每一个善意的谎言的背后,往往都隐藏着一个美好的故事,每一个故事都会深深地打动我们的内心。

作者在五年级的时候非常酷爱读书,离学校不远处有一个书摊,作者由于作者身无分文,而且控制不了知识的诱惑所以作者只能偷偷看书就溜之大吉。

青年有着一颗“美好的心灵”,他为了帮助作者追求知识,说谎家中有马,收下了作者山上采来的马草,叫一个名叫碧云的小姑娘把这捆马草拿回去喂马,首先,那姑娘有点迟疑,又被青年催了一下,才把马草拿回放在后院,碧云当时可能在想:要马草干嘛?家里又没马,真怪。但是,她也似乎知道什么,就把马草拎了进去。从这里可以看出碧云非常善解人意。作者的父亲也很“善解人意”,在翻书的同时,暗暗的将几张毛票夹在书中。由于作者家条件有限,父亲就叫儿子去采马草然后用卖马草的钱来看书。最后这个善意的谎言被拆穿了,作者对那个青年非常感激

别饿坏了那匹马读书笔记 篇7

今天,卢老师教了《别饿坏了那匹马》这篇课文,读后使我感慨万千。

作者上五年级那年,学校不远处的书摊是他流连忘返的地方。可是主人公常常身无分文,只能装作选书的样子偷看书中的故事。他父亲知道后,打了他一巴掌,让他扯马草换钱,不能白看书。但是守书摊的残疾青年却不求回报,编织了一个善意的谎言,让“我”心安理得地看书,但谎言不久就戳破了……

当读到文章的结尾,我深深地被残疾青年不计一已得失,无私帮助作者的品质所感动,觉得那谎言便是这世上最美的语言。在《的听众》的文章中,也是如此,老教授说自己耳聋,用善意的谎言让“我”从音乐白痴变成能上台演奏的小提琴手,他们真是用心良苦啊!

在我们的生活中,谎言是不被认可的,是一个贬义词。爸爸妈妈从小就教育我们做人要诚实,不能撒谎,更不能欺骗他人。有句话说得好:“轻诺必寡信”。撒谎对自己,对他人都会造成伤害;而善意的谎言所带来是却是感动。如果残疾青年和教授没有编织善意的谎言,那么这世上将会少了一位作家和一个小提琴手,该是一件多么可惜的事啊!

合上书的最后一页,我明白了:生活中还是需要善意的谎言。这样,人与人之间的距离就不会那么遥远,生活就会更加丰富多彩,世界就会变得更加美好!

别饿坏了那匹马读书笔记 篇8

读完《别饿坏了那匹马》这篇文章后,我厌倦沉思,那坐在轮椅上的摊主太让我太感动了。全文写的是:由于“我”偷看小故事被父亲责骂,卖马草找不到买主,摊主说把我的马草包了,让“我”在那儿看书,直至有一天,“我”发现残疾摊主家根本没有马。

当我读到“别别别……”他急了,“碧云!碧云!”他用双手拼命摇着轮椅,想阻住我的去路,“你放下!等碧云来提!”时,我很奇怪摊主为什么这样阻住“我”的去路,读完全文后,我才知道原来这件事背后还有一个善意的谎言,多么令人赞叹的一颗善良的心啊!残疾摊主为了让“我”看书看得“心安理得”,竟然出钱把马草买下来,让我看书。这段话用了四个感叹号,加上“拼命地摇着轮椅”的动作,可见摊主当时是多么焦急,多么不想让“我”知道内情啊!

对了,还有前面的一句话也使我感动了:他先是愣,继之眼睛,对我笑道:“过来,让我看看你的马草。”摊主当时看到“我”因为卖不了马草没钱看书那无奈的样子,从心底掀起了深深的同情,因而决定买下“我”的马草,让“我”有机会看书,表现了残疾摊主身残但是心地善良的品质。

多么善良的一位残疾摊主啊!我敬佩你!你是我们的榜样!同样我也敬佩作者,他为了学习的那种执着精神,更令我感动。

读完《别饿坏了那匹马》这篇文章后,我厌倦沉思,那坐在轮椅上的摊主太让我太感动了。全文写的是:由于“我”偷看小故事被父亲责骂,卖马草找不到买主,摊主说把我的马草包了,让“我”在那儿看书,直至有一天,“我”发现残疾摊主家根本没有马。

别饿坏了那匹马读书笔记 篇9

一句善意的谎言,会使别人的心灵更加美好,会铸造一个个爱的奇迹。今天,我就读了一个故事《别饿坏了那匹马》。

文中讲述作者酷爱看书,每天到书摊白看书,父亲知道后让作者扯马草换钱读书,在马草卖不掉时,守书摊的残疾青年用善意的谎言让“我”赢得了看书的机会。当“我”知道真相后,对残疾青年感激不尽。

残疾青年仅仅为了圆一个孩子的读书梦,以自己的善良和宽容制造了一个爱的骗局。在现实生活中,爱并不难,一句亲切的话语,一句温馨的安慰,一个小小的帮助,这些都微不足道。而这个身残志不残的青年,用善意的谎言照亮了作者美好的心灵!

我非常敬佩文中的每个人。残疾青年,善良、宽容,助人为乐的帮助、爱护别人,他给作者带来的却是美好的希望,可能会改变他的一生!

不光是故事中,现实生活中也是如此。身边的一位朋友,一个同学,有时候,他们也会创造善意的谎言,来点燃你心中的光亮!

这篇故事感人至深,给人们的启示也无比之大,希望大家能够发现身边每个人的优点和他的美好品质。让我们的生命为别人开一朵花吧,我们会因此变得更加幸福!

别饿坏了那匹马读书笔记 篇10

别饿坏了那匹马读后感

别饿坏了那匹马读后感(1):

我读了《别饿坏了那匹马》后,我被残疾青年的善良感染了!

《别饿坏了那匹马》中写了“我”是个爱读书的孩子,再没有钱读书的时候,摆书摊的残疾青年骗“我”说他家中有马,买下“我”的马草,让我继续在他的书摊看书。

《别饿坏了那匹马》中的人物都很善解人意,比如“我”的爸爸知道残疾青年家境并不富裕,只靠摆书摊的一点儿收入维持生活,很不容易,因此不然我白看残疾青年的书。而残疾青年却是明知自己生活贫苦,但还谎称家中有马,买下“我”的马草,让“我”继续读书。还有残疾青年的妹妹碧云,在知道自己家中贫苦,看见哥哥变了一个善意的谎言,作者才能够理所当然的看书,维护了作者的尊严。残疾青年真是善解人意。

我的阿姨在一所幼儿园当过教师,她的班上有个特殊的女孩。有一天,一个女孩哭着跑了过来,对阿姨说:“为什么我没有爸爸妈妈?为什么别人有,我却没有?”原来,小女孩的爸爸妈妈因种种缘故去世了,此刻是她的姑姑再养大她。阿姨先是一惊,后又沉默了一会儿,说:“不,你有爸爸妈妈,只但是他们去了另一个世界,一个很美的地方,他们一向在你的身边,每一天晚上,你看看天空,那两颗最亮,那么,他们就是你的爸爸妈妈,他们在看着你,看着你开开心心,同时也在看你哭鼻子!”小女孩说:“不,我不好让爸爸妈妈看到我哭,要让他们看到我笑,开开心心地过每一天!”小女孩高兴地跑开了。

是这一个善意的谎言,让小女孩又对生活充满信心,让她又有了生的期望!

善意的谎言多么美啊!

别饿坏了那匹马读后感(2):

在前几天,我们学了一篇文章《别饿坏了那匹马》,我对这文章深深有感动。这篇课文讲了作者上五年级的时候,十分喜爱去一个残疾亲年的书摊白看书,有一次被他爸爸发现了,让他扯马草换了钱再去看,残疾亲年知道了这件事后,对作者撒谎说他家有这么一匹马,需要马草,让作者把马草卖给他,之后,谎言还是被作者拆穿了。读到那里,我不禁眼泪汪汪,我被亲年热心帮组的品质打动了,此刻能找到像他这样的人不多了,就举一个前两天才发生的事做例子:那天中午,人们都走在大街上,突然,有一个人摔倒了,还是一位老太太,人们都视而不见,个走个的,之后我才去把他扶起来,而且深深的叹了口气。热心帮忙人是好品质,我们要多向这位青年学习啊!

别饿坏了那匹马读后感(3):

生活很复杂,由于种种原因,不得不隐瞒真相。有人说,说假话就是撒谎,人要讲诚信,不能撒谎;而有人则认为,生活中有时候也需要“善意的谎言”。一开始我也认可第一种想法,有句名言还说:不精不诚,不能动人。但是,当我学过一篇文章——《别饿坏了那匹马》后,想法就改变了。

文章讲的是残疾青年和作者的故事:作者酷爱读书,即使没有毛票,也偷偷地看书,守书摊的是残疾青年,他的爸爸得知后,扇了他两个耳光,责备他的做法,随后又让他扯马草换钱,但马草并不好卖,在卖不了马草的日子里,就强迫自己不去看书,残疾青年为了让他能够多读些书,便谎称自己家中养着一匹马,说要每一天都买他的马草,最后又说别饿坏了那匹马。当作者得知他没有马时,并没有去怪残疾青年,而是向他投去了感激的目光,由此能够看出残疾人是个用心良苦的人。显然,文章中的残疾青年撒了谎,而且是善意的,但是,最后的结果却很完美,作者吸收到了更多的知识,同时也领悟到了人间真情的真谛。

因此说,人不是必需得诚信,有时候,编织一个善意的谎言,也会给对方带来好处。但是,如果为了到达自己的某个目标而去撒谎,那就是恶意的,我们不就应那样做,虽然给自己带来了好处,却有可能伤害了别人。

别饿坏了那匹马300字

这天我学了关于残疾青年的一篇课文。课文的题目叫《别饿坏了那匹马》,我被书中的残疾青年深深感动。因此我有许多话想对你说。

首先,我想对你说,你身体下肢残废,但你的志气仍那么坚强,想让自己成为一个对他人有用的人,付出了比常人百倍的发奋,摆了个书摊。不像社会上的人没病装病,挖空心思寻求社会救济。有的偷偷摸摸。还有的人为了个人的一些利益,拐卖妇女儿童。

我想对你说,你与文章中的那个小孩不沾亲,不带故,而且素不相识,明知他看书不给钱,却为他带给一切方便。给他带给凳子。见他经过就对他宽厚的一笑。在父亲因他看书打他时还为他求情,这说明你心地善良,处处为他人着想,你的所作所为让我感到你高大无比。

最后,我想对你说,你聪明伶俐,让我佩服的五体投地。你为了让那个孩子心安理得看书,编造了善意的谎言,免去了小男孩寻找马草买主的辛苦,把时刻都花在看书上。还能让小男孩心安理得的看书。在小男孩把马草送进马房时,眼看谎言就要揭穿了,你又一次编造谎言说马会踢你,来阻止小男孩。从而证明你买马草的真实性。

千言万语也写不尽我对你的敬佩之情,让我用实际行动向你学习向你致敬。

别饿坏了那匹马读后感(4):

道谎言都是坏的吗?不,不是。谎言有好,也有坏。好的谎言就是善意的谎言,它能够让一个人有信心,让一个人高兴,也能够让一个人快乐。相反,坏的谎言也就是恶意的谎言,它能够让一个人生气,让一个人难受,更能够让一个人悲哀。

爱就在我们身边,它不需要惊天动地,却默默地保护着我们,温暖着我们。当一个人有困难的时候,是谁帮忙了他?是拥有爱的人。他们总是默默无闻,不求回报。

我听过这样一个故事:一所幼儿园里,有一天,一个女孩哭着跑了过来,对老师说:“为什么我没有爸爸?为什么别人有,我却没有?”原来,小女孩的爸爸妈妈因种种缘故去世了,此刻是她的姑姑再养大她。老师先是一惊,而后又沉默了一会儿,说:“不,你有爸爸妈妈,只但是他们去了另一个世界,一个很美的地方,他们一向在你的身边,每一天晚上,你看看天空,那两颗最亮,那么,他们就是你的爸爸妈妈,他们在看着你,看着你开开心心,同时也在看你哭鼻子!”小女孩说:“不,我不好让爸爸妈妈看到我哭,要让他们看到我笑,开开心心地过每一天!”说着,小女孩高兴地跑开了。这一个善意的谎言,让小女孩又对生活充满了信心,让她又有了生的期望!

一个残疾又贫困的青年,他的身上,就有爱。文中“坐下来慢慢看吧!”这短短的七个字,就充分表达了他对小学生的关心。“别饿坏了那匹马。”青年对小学生编的了一个谎言,它是善意的谎言,让小学生心中温暖,忘记了白看书的尴尬,也忘记了害怕受到责备的,那颗吊着的心。

善意的谎言,完美的心愿,无处不在的爱,它们温暖着人心。让我们把这完美的一切永恒!

别饿坏了那匹马读后感(5):

这篇课文讲的是身无分文的我经常在一个残疾青年的书摊上看书,但是我没有钱,因此总是偷偷看,然后溜走,但是那个青年知道我坐着在偷看书,但并没有揭穿。而是满足了我看书的愿望。父亲知道后却狠狠的教训了我,还让我以后扯马草换钱后再去看书,但是马草不好卖啊,那个青年知道后编造了一个善意的谎言说自己家的马要马草,因此我以后的马草就卖给了那个青年,最后我才知道那个青年都是骗我的,他为了满足我看书的愿望,买下了我的马草。我知道真相后十分感动!

这篇文章表达了作者对那么残疾青年的赞美,赞美了他的高尚品德。生活中虽然不能撒谎。但是也少不了善意的谎言,这或许对他人是有好处的,当我读到“一堆焦焉枯黄的马草堆在那里,这些天我卖给他的所有马草。但是那匹马呢?那匹正香甜吃着我的马草的马呢?”我的眼泪都快要挤出来了,这是一片感人肺腑的文章,读到能够让人流眼泪的文章。那位青年虽然自己的日子不好过,但他放下了利益,得到了一些没有用的马草的这种高尚品德,怎能不使我们感动,又有谁会不感动呢?

我想,我们就算不能像文中的青年那样,也要做一个像作者一样爱读书的孩子!

别饿坏了那匹马读后感(6):

谎言难道都是坏的吗?不,谎言有好与坏。好的谎言虽然是撒谎,它能够让一个人增强信心,也能够让一个人开心。相反,坏的谎言,它能够让人生气,也能够让一个人悲哀。

《别饿坏了那匹马》这篇课文,就是讲述了一个善意的谎言的开始、经过、结果。本文主要写了“我”以前都是偷偷摸摸地去书摊上看书,正因“我”身上没钱,可守书摊的残疾青年却从不好求我付钱。一次偷看书时被父亲抓住了,并打了“我”两巴掌,告诉“我”不能白看书,况且守书摊的还是一位残疾青年。之后“我”用扯马草换来的钱去看书,可买主难找,守书摊的青年骗“我”说他家有马,叫“我”把马草以后都给他,可他家并没有马。时刻久了,“我”也知道了真相,十分感激他。

读完这篇课文,我想起了那次我骗人的一件事,我至今记忆犹新:记得那时我家的隔壁住着一位读高三的姐姐,快要高考时,她爸爸又得了重病,送去了很远的地方治疗,为此,她整天食不下咽、寝不安席,连学习的情绪都没有了。由于她妈妈和我妈妈有电话来往,她便每一天晚上来询问她爸爸的病情。一次,她妈妈打电话过来告诉我们,她爸爸抢救无效,去世了,期望我们不好告诉她,否则她考试必须会考不好的,这也是她爸爸的心愿。于是,当她来询问时,我们一家装作很高兴的样貌,对她说:“你妈妈说你爸爸病情好多了,叫你安心学习,好给你爸爸看到你的成绩。”姐姐很高兴,开始发奋学习,考上了她理想的大学。这时,我们将事实告诉她,她虽然很悲哀,但也很感谢我们。

这件事我使我感触很深,在课文中也有许多令我感受很深的地方。

课文中令我感动的只有七个字:“坐下来慢慢看吧。”这短短的一句话让我知道了残疾青年对孩子十分关心。他骗“我”说自己家有马,是正因不让“我”把时刻浪费在寻找买主,让我用寻找买主的时刻去多看些书。

多么善良的残疾青年啊!你是我们的榜样!作者也同样令我们敬佩,他那为了读书执着的精神,令人感动。我们生活中不正是需要这种善意的谎言吗?

有关淘气包马小跳读书笔记


写读后感可以从哪些角度写?您也许正在阅读作者写的作品,也为作者精妙的文笔所赞叹。这时候,最关键的读后感怎么能落下,我们为大家整理的“淘气包马小跳读书笔记”或许能够拓展您的思考,敬请您浏览本页内容!

淘气包马小跳读书笔记【篇1】

周末闲暇,我在找书看时翻到一本叫《淘气包马小跳》的小说,很感兴趣。便一口气读完,让我有些感触。

小说《淘气包马小跳》,讲了一个叫马小跳的孩子的一些生活片段,主要叙述他和同学、老师、家长之间发生的故事。主要故事有:侦探小组在行动、名叫牛皮的插班生、开甲壳虫车的女校长、跳跳电视台、超级市长、丁克舅舅、同桌冤家、贪玩老爸、轰隆隆老师等。

许多故事写得都很精彩,譬如其中的“跳跳电视台”说的是:马小跳、唐飞、张达、毛超等几个人突发奇想:建立一个“跳跳电视台”;没有人会料到,“跳跳电视台”还真的成立并且运作起来,并且拍摄的作品连续两个晚上被正规电视台正式播放。成为“风云人物”的马小跳接下来却感到了郁闷:他们拍摄的又一个非常精彩的DV新作品被电视台的导演“枪毙”了,班主任秦老师要让路曼曼来接任“跳跳电视台”的台长,却导致唐飞和马小跳面临“决裂”……“开甲壳虫车的女校长”说的是:马小跳、唐飞、张达、毛超四个铁哥们又迟到了,这让班主任秦老师非常生气,而更让秦老师生气的是,他们居然“说谎”,说什么在路上遇到了一位开甲壳虫车、戴珍珠项链的阿姨,她的车没油了,开不动了,于是他们帮她把车推到加油站……秦老师说:“你们就编吧!”——马小跳弄不明白,为什么秦老师总不相信他们?而更意外的是,秦老师居然要求校长把他们四个人分开到四个班,更多的事情发生了……

这本小说的故事情节大都跌宕起伏,描写绘声绘色,不由得让我为作者的文笔赞叹;想象力的丰富更是让我敬佩。譬如主人公马小跳刚生下来竟然就能跳起1米多高,一岁时就能上房顶……真是“马小神跳”啊!

我觉得,马小跳还是很有我们现实生活的影子,他的淘气很像我们这些男孩子,只是比我们更丰富多彩,更好学上进;表现的社会则更进步,更发展了,这样的情形,大约就是我们美好的明天吧。

淘气包马小跳读书笔记【篇2】

好词:

隐隐约约 结结实实 无可奈何 争先恐后 瑟瑟发抖 影影绰绰

千真万确 无声无息 热泪盈眶 慌慌张张 结结巴巴 一望无际

漂浮不定 出乎意料 情深意长 模模糊糊 战战兢兢 洁白无瑕

密密麻麻 默默无语 犹豫不决 目瞪口呆 无可奈何 洋洋得意

大惊失色 铺天盖地 源源不断 山穷水尽 心满意足 一塌糊涂

小心翼翼 心醉神迷 喃喃自语 厚厚实实 千里迢迢 舒舒服服

祖祖辈辈 真真切切 喜怒哀乐 不同寻常 无动于衷 清脆悦耳

颤颤抖抖

好句:

1、他唱得好难听,像一只鸭子在嘎嘎大叫一样。

2、他平时懒洋洋的,恨不得三句话变成一句话说,可一打电话,他就有些婆婆妈妈。

3、Miss张一见那个美国摄影师和他女儿温迪,就跟他们说起来,好像她和他们已经认识好久好久。

4.汽车开上盘山路,一边是高耸入云的青山,一边是欢腾奔流的绿水。一阵像薄荷一样清凉的山风扑面吹来,一下子就吹去了周身的疲劳。

5、马小跳心潮澎湃、那么多的好词好句在他脑海里一闪而过,记都记不住。

6、灰蒙蒙的山林,像一幅淡彩的水墨画。

7、一路上都能听见淙淙的水声,却看不见水。

8、啊,藏龙的山呀,怎么这样的绿,绿得像宝石。藏龙的水呀,怎么这样的绿,绿的像翡翠。

9、山路崎岖,地上是一些杂草和青苔,开着一簇一簇的野花。花朵很小,色彩却异常鲜艳,远远望去,像撒落的五彩星。

10、我们玩得太高兴了,把整湖的水都搅混了,一捧一捧的水,捧起来,扬出去,在阳光照耀下,就像一串串晶莹的珍珠飞上飞下。

读书感悟:

只要谈起淘气包,人们就会想起“差生”、“后进生”等一些用来形容不上进孩子的词语。在我读这本书之前,我对淘气包的理解也是这样的,但自从我看了《淘气包马小跳》这系列图书以后,我就对淘气包这个词有了更深的认识。

书中的马小跳虽然是个淘气的孩子,但他也有许多优点,比如说:“心地善良”、“善于动脑”、“敢于承认错误”。只不过常常受人冤枉,在老师和同学的眼里才逐渐变成了个淘气包。书中的淘气包不止他一个,还有三个整天跟他形影不离的“铁哥们”。别看他们淘气,这“四大金刚”还做过许多“丰功伟绩”的事呢!比如:抓小偷、放生野生动物等等,几乎每本书上都有这“四大金刚”的“杰作”呢!

书中的`人物有:贪玩的老爸、会变魔术的轰隆隆老师、马小跳的邻居安琪儿、中队长路曼曼、“宝贝儿”妈妈、漂亮的夏林果、成语大王丁文涛、还有猫眼猫嘴的表妹杜真子。总之,有马小跳的地方,就有欢乐。

其实,在我们身边,像马小跳这样的淘气包有很多,有时我甚至觉得他们非常可爱。同时,我们也不能忽视淘气包,因为这也许就是他们最可爱是地方吧!

淘气包马小跳读书笔记【篇3】

我是一个爱看书的小女孩,读书使我懂得了许多知识,也使我懂得了许多做人的道理。在书中,有些事迹给我留下了深刻的印象。如《卖火柴的女孩》, 《丑小鸭》,他们那些顽强不屈的精神都值得我学习。今年暑假我读了许多书,其中《淘气包马小跳》带给我很多快乐,使我认识了各种各样的朋友:漂亮聪明的夏林果,调皮捣蛋的马小跳,贪吃爱睡的唐飞,强壮结实的张达,多嘴多舌的毛超等等。虽然这些孩子或有些“小大人”气,或有些煞有介事,或有些小心眼……但每一个都有各自的可爱之处,他们依然是孩子。最有趣的是马小跳和他的三个死党:张达、唐飞、毛超。他们不仅个个长得“歪瓜裂枣”,其貌不扬,而且还因为过于调皮捣蛋、惹是生非、不太遵守纪律而被老师和同学们视为永恒不变的“后进生”。但他们却又是那么热爱生活,诚实善良,充满爱心。

我想看过这本书的人都知道,书中的马小跳是个单纯而又天真的孩子。马小跳的那些奇奇怪怪的想法总是出人意料,他发生过的奇事更是我们在课间谈笑的内容。比如在《天真妈妈》中有这么一段故事:第二天就是母亲节了,老师让同学们做一天孝子,并写一篇日记。马小跳写的是早上带妈妈去吃肯德基,接着去游乐场;中午带妈妈去吃比萨;下午带妈妈去钓鱼;晚上带妈妈去吃德克士。结果老师的评语是“是你过节还是你妈妈过节”。……哈哈,太有趣了。

我觉得书中的马小跳虽然是个淘气包,但他从不会撒谎,敢于承认错误,总会把自己心里想的说出来……而我们现在的孩子,生活好像蒙上了一层阴影。大人天天在耳边念叨学习是最主要的,要多做练习题,还要认真弹琴,学好奥数……我们一个个都成了只会念书,在学校听老师的,在家里听家长的,没主见的“小乖乖”,儿童的天性在我们身上已经所剩无几。但马小跳虽然有时常常受人冤枉,被人误解,在老师和同学的眼里是一个调皮蛋,他却是“我行我素”,以快乐的精神度过每一天,即使有些烦恼,也不会超过一天。在马小跳身上最能体现出孩子的天性、气质,他身上洋溢着儿童的气息。马小跳就有一句宣言:理直气壮做孩子!

这句宣言是小孩子纯真无邪的心灵。“马小跳”让我们这些读者受到极大的启发,使那些没有主见的“乖孩子”的人意识到了自己要做一个理直气壮的孩子。我读了这本书,常常问自己:马小跳的精神,给那些只会听从别人的意见的人做了一个榜样,难道对于我们这些人就没有一点启示吗?难道对老师和家长就没有一点启示吗?难道我们的一生必须要在家长的操控下完成吗?不,不是的。我们要快乐的童年,我们要有丰富的想象力和创造力,我们要做一个理直气壮的孩子!希望家长们,老师们少一点约束,多一点宽容,允许我们理直气壮地做孩子!

这套书,让我懂得了一个道理:选择自己应该走的路,不要老听别人的想法,马小跳的快乐精神值得我们去学习,要做一个理直气壮的孩子!

淘气包马小跳读书笔记【篇4】

“书是人类进步的阶梯”读好书固然有用,因为它能在紧张时放松心情,我推荐的这本书能帮助祝你放松一下心情。

这本书的名字是《淘气包马小跳》它是杨红樱写的一本非常有趣的书,它的“出生地”是安徽少年儿童出版社,它的“生日”在2014年5月。

这本书主要讲了马小跳和他的同学们在上课时突然发生了地震,他和他的好朋友,陆续的帮助其他人跑向操场。可后来马小跳才得知他老家的村子已经化为废墟,他在他们村里最好的一个朋友竟救出了两人!他的爷爷后来才被找到,他的奶奶和他家的大黄狗救出了二十一人……

我之所以推荐它,是因为主人公马小跳乐观向上、有同情心、助人为乐……还有被困在废墟里的人,那渴望生的希望,在最后珍惜生命的品质,这最让我感动,那彼此信任的枪杆也让我懂得了只要互相信任就会成就彼此。

这本书不仅会让你放松心情,也会让你懂得做人的真谛,你也来看一看这本书吧!

关于神笔马良读书笔记


以下内容为幼儿教师教育网小编整理的神笔马良读书笔记,在阅读作者写的作品后可以学到很多,扩充自己的知识库。 只有保持阅读时的感受才能写出真实的读后感,您写作品读后感时写出了属于自己的心得吗?欢迎大家参考阅读!

神笔马良读书笔记【篇1】

这天,我读了一个故事,它的名字叫《神笔马良》。

这个故事的资料是这样的。以前,有个穷孩子,叫马良,很想学画画,却没有笔。他以前去向一位大师要笔,大师说:“穷孩子,给你笔你也画不出什么名堂来的,滚!”

马良想画笔都要想疯了,经常梦到笔。一天夜里,一个白发的老爷爷给了他一支神笔。这只笔可神了,画什么都能够变成真的。他高兴极了。用神笔给村里的乡亲们做了很多好事。

国王知道后,就派人把马良捉了去,要他画金山。马良先画了无边的大海,在海中间画了座金山。国王和他的士兵,着急的去取金子的时候,马良画了狂风,把他们都淹死了。

看了这个故事,对我启发很大。马良很善良,也很坚定。以后在领悟上我要向他领悟。

我还想,假如我有一支神笔……

假如我有一支神笔,我会画一个超级游乐场,让小兄弟姐妹们不用花钱就快愉悦乐地玩;

假如我有一支神笔,我会画一个大大的宇宙飞船,让大家都上太空去看一看;

假如我有一支神笔,我会画很多很多好吃的,给那些穷苦的人们;

假如我有一支神笔,我会画上一双翅膀,让我能够到世界上的各个好看的地方去游览;

假如我有一支神笔,我会画一个世界上最好的篮球,正因我此刻领悟篮球却没有篮球。

神笔马良读书笔记【篇2】

暑假期间,我看了一本画童话故事书《神笔马良正传》, 这本书是在1952年出版的,作者是洪汛淘。

书里面讲了一个叫马良的小孩,他家里很穷,父母在他很小的时候就死了,他是在同样贫苦的乡亲们的帮助下长大的。马良非常喜欢画画,因为他没有钱买笔,所以他就用木棒画,马良连做梦都想有一支笔。有一天他梦见一个白胡子神仙老爷爷送给他一支笔,说:“这是一支神笔,画什么都可以变成真的。”说完白胡子神仙老爷爷就变成一道白光飞走了。马良醒了才知道那不是一场梦。他真的有一支笔了,而且是一支神笔。后来马良就用这支神笔帮助乡亲们解决了他们生活中的许多困难。从来没有为自己画过任何财富。

马良看见有许多贪官一直欺压乡亲们,乡亲们生活在水深火热之中。于是马良决定去京城找皇帝,希望皇帝能惩治他手下的贪官,没想到这件事给一个坏画师知道了。坏画师为了得到神笔,就心狠手辣,丧尽天良。要用石头砸死马良,但马良得到了好心人的帮助没让画师的阴谋得逞。

马良历尽千辛万苦才到京城。皇帝知道马良有神笔后,却让马良给他画聚宝盆﹑摇钱树﹑金山﹑银山,还要运财宝的大船,根本不管老百姓的死活,比那些贪官还要贪。马良为了不让皇帝再胡作非为,等坏皇帝和他的贪官们上了运财宝的大船,就一直画风,直吹到把皇帝和贪官们都沉入大海底为止。后来马良用神笔继续为老百姓造福。

读完这本童话故事书,我感觉马良是一个善良﹑正直﹑富有爱心的孩子。而皇帝﹑贪官﹑坏画师们都是有权﹑有势﹑又有财的大人,但是他们却当官不为老百姓做主,反而自私自利﹑贪得无厌﹑甚至谋财害命,贪图享受,根本不如一个穷孩子!这说明马良在的是明明是个好人但当了官就变坏的黑暗旧社会。

今天我们的生活很幸福,根本不会为一支笔犯愁。我们要珍惜现在的幸福生活,努力学习,长大做一个对社会有用的人。我们要学习马良。要让我们的笔变成真正的神笔,用神笔创造我们更美丽的生活。

神笔马良读书笔记【篇3】

提起“马良”这个名字,大家一定不陌生。他拥有一支神奇的笔,专为穷人画画。要什么就画什么,画什么就有什么。

《神笔马良》向我们讲述了这样一个故事:穷孩子马良酷爱画画,可大官和画师不让穷娃子画,他就用心学画画,见到什么就画什么。也许马良的勤奋好学感到了神仙。一天晚上一个白胡子老爷爷出现了,他给马良一支笔。马良在墙上画了一只公鸡,公鸡从墙上飞下来,跳到窗口,“喔喔”地叫起来。原来老爷爷给他的是一支神笔。从此,马良天天给穷人画画。大官知道马良有支神笔后就抓了马良要他画金子,马良用自己的智慧画了大海、金山和大船,贪得无厌的大官坐大船去运金子了,马良就用神笔画大风。结果,船翻了,大官死了,马良又给穷人画画去了。

读完这个神话故事,我的脑海里不时浮现出马良挥笔为穷人画画的情景,我真羡慕他有一支神笔。如果我也有支神笔那多好呀!我要画出一幢幢楼房,一张张课桌椅,一本本书,让贫困山区的小朋友都能和我们一样上学读书。我还要为双目失明的人画一双双明亮的眼睛,让他们重见光明。我要画上一棵棵大树、一盆盆鲜花、一片片草地、一条条清澈的小河,让我们的地球更洁净、美丽。我还要画上一群群和平鹆,让它们飞向炮火连天的伊拉克,让战争远离他们。我还要画药品、饮用水、食物??运往伊拉克,让无家可归的人重建家园??

如果世界上真有神笔,那会不会是件好事呢?我又深思起来,万一有些人用神笔画自己的想要的东西,那就不用劳动,成懒汉了;还有些贪得无厌的人整天为自己画金银财宝,还不满足;还有的人用神笔干坏事??那我们的世界将会变成什么样呢?

看来,《神笔马良》终究还是个神话故事,他用神笔教育我们要多帮助穷人,惩罚坏蛋。还教育我们人不能太贪,不然不会有好下场。

拥有一支神笔不过是个美好的愿望,但愿我们能用勤劳的双手、靠自己的聪明才智实现自己的一个个愿望。

有关狼来了读书笔记汇总


古语言:娶妻无媒毋须恨,书中自有颜如玉,我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品。在阅读了相关作品后,书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣,那么我们就可以将自己的感想记录下来,写一篇读书笔记。幼儿教师教育网编辑经过整理,为你编辑了狼来了读书笔记,还请你收藏本页以便后续阅读!

狼来了读书笔记 篇1

狼来了,狼来了,有个小朋友大喊呼救,大人们听到后,放下农活,急忙赶来,结果只见小朋友在笑,一次,两次,最后狼真的来了,小朋友大声的呼喊,可是没有人理他了。

所以我们不能说谎,如果你屡次骗人,那么就没有人相信你了。做人要诚实。

《狼来了》读书笔记 庄丰亦

转眼间,寒假快结束啦。假期中,我和女儿读了许多儿歌、童谣及寓言故事,来丰富孩子的内心世界。我和女儿读了《狼来了》的故事:从前,有个放羊娃,每天都去山上放羊。一天,他觉得十分无聊,就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊:狼来了。狼来了。救命啊。农夫们听到喊声拿着锄头和镰刀往山上跑,他们边跑边喊:不要怕,孩子,我们来帮你打恶狼。农夫们气喘吁吁地赶到山上一看,连狼的影子也没有。放羊娃哈哈大笑:真有意思,你们上当啦。农夫们生气的走啦。第二天,放羊娃故伎重演,善良的农夫们又冲上来帮他打狼,可还是没有见到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰:哈哈。你们又上当啦。哈哈。大伙儿对放羊娃一而再再而三的说谎十分生气,从此再也不相信他的话啦。过了几天,狼真的来了,一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了,拼命地向农夫们喊:狼来了。狼来了。快救命呀。狼真的来了。农夫们听到他的喊声,以为他又在说谎,大家都不理睬他,没有人去帮他,结果放羊娃的羊都被狼咬死啦。

这个故事告诉我们:诚实可贵,说谎有害。那些常常说谎话的人,即使再说真话也无人相信。通过这个小故事,我要让孩子明白:说谎是一种不好的行为,它既不尊重别人,也会失去别人对自己的信任。我们要培养孩子诚恳待人的良好品质,养成说真话的好习惯。做为家长,我要以身作则,在孩子面前树立诚实守信的形象。亲爱的孩子,让我们一起努力,从点滴小事做起,做一个诚实善良的人吧。

《狼来了》读书笔记 单晨璐

小时候,经常听妈妈讲《狼来了》的故事。它讲述着一个亘古不变的道理,就是做人要诚信。然后,那个孩子就带上了坏孩子的帽子。就是这样,听故事的孩子越来越多,而那个故事里的孩子也变得越来越坏了。

今天,无意翻出一本故事书。第一

狼来了读书笔记 篇2

今天,我读了狼来了这个故事。故事讲得是一个牧羊人,他闲的无聊就想找乐子。便大喊狼来了。附近的农民听见后就飞快的跑过来。牧人就说;狼已经跑了。

有一天狼真来了,也没有人来救他。这个故事告诉我们;不能说谎骗人,说谎骗人到最后害的还是自己。

《狼来了》读书笔记100字

狼来了,狼来了,有个小朋友大喊呼救,大人们听到后,放下农活,急忙赶来,结果只见小朋友在笑,一次,两次,最后狼真的来了,小朋友大声的呼喊,可是没有人理他了。

所以我们不能说谎,如果你屡次骗人,那么就没有人相信你了。做人要诚实。

《狼来了》读书笔记100字

我知道了小孩子不应该骗人,那个小男孩连续骗了叔叔阿姨两次,这样是不对的。

第三次小孩又说狼来了,狼来了,大伙没一个人去,一个叔叔说那个小孩连续骗了我们两次,这一次肯定又是骗我们呢,男孩一边喊一边跑,就当狼快咬住了小孩的肉,幸亏那个男孩从山坡上滚下来,但是他养的羊全被狼给吃了,从此以后男孩再也不说谎了。

《狼来了》读书笔记100字

今天我看了,狼来了这个故事,这个故事主要讲了,有个小男孩,和几位干活的人,有一天,小男孩说;狼来了,干活的人就拿着武器去赶狼,小男孩骗了两次干活的人,最后,狼真的来了,没人救小男孩,大灰狼把一只只绵羊都吃掉了。

小男孩自言自语地说;我下次再也不敢撒谎了。

《狼来了》读书笔记100字

今天,我读啦,【狼来了】这一篇的故事,故事里,小男孩骗了大家,最后狼真的来了,最后,小男孩从山上滚拉下来,小男孩喜欢说谎都大伙儿玩,他曾两次骗大伙儿说;狼来了;人们却并没又发现狼。

当狼真的来时,小男孩再求救便没有人来帮他了,因为人们以为他又在撒谎。

狼来了读书笔记 篇3

这个故事告诉我们不要骗人,要做好事,做个诚实的人,否则就会受到惩罚。

读《狼来了》有感

故事讲的是:从前,有一个在山坡上放羊的孩子。有一天,那个放羊的小孩就对山下的人们喊:狼来了,狼来了,人们都急忙跑到山坡上去打狼。到了上坡上,人们问那个放羊的小孩狼在那里然后,放羊的小孩说:是我骗你们的。放羊的小孩连续欺骗了人们两次。第三次,狼真的来了,放羊的小孩大声的对山下的人们喊:狼来了,狼来了。可是,人们再也不相信他的话了。结果,他的羊全部都被狼吃掉了。

读《狼来了》这个故事,我的感受是做人要诚实,不要撒谎。要做一个诚实,懂事的好孩子。

狼来了读书笔记[200]

今天,我和妈妈一起读了一个寓言故事,叫狼来了。这里面主要讲了有一个小男孩,他去放羊的时候,对周围的人大声的说了一句话:狼来了。,后来周围的人和在地里的农民急匆匆地跑来,有的人拿着棍子,有的人拿着铁锹,到了一看,一个狼都没有,还被骗了,后来那些人没搭理他,直接走了。第二天,小男孩又去放羊了,他又说:狼来了。后来周围的人赶紧跑来,到了一看,又被骗了。

第三天,小男孩又去放羊了,这一次真的有狼来了,他赶紧大喊:狼来了。后来周围的人没搭理他,小男孩的羊都被狼吃了。读了这个故事,我以后不再撒谎了,撒谎是不会有好的下场的。

狼来了读书笔记[400]

《狼来了》这个故事小朋友们应该都知道,我在幼儿园时读过,那时体会不深刻,现在我又认真地读了一次,故事是这样的。有个放羊娃,每天都去山上放羊。一天,他觉得十分无聊,就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊:狼来了。狼来了。救命啊。农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑,他们边跑边喊:不要怕,孩子,我们来帮你打恶狼。农夫们气喘吁吁地赶到山上一看,连狼的影子也没有。放羊娃哈哈大笑:真有意思,你们上当了。农夫们生气地走了。第二天,放羊娃故伎重演,善良的农夫们又冲上来帮他打狼,可还是没有见到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰:哈哈。你们又上当了。哈哈。大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气,从此再也不相信他的话了。过了几天,狼真的来了,一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了,拼命地向农夫们喊:狼来了。狼来了。快救命呀。狼真的来了。农夫们听到他的喊声,以为他又在说谎,大家都不理睬他,没有人去帮他,结果放羊娃和许多羊都被狼咬死了。

这个故事告诉我们说谎是一种不好的行为,它既不尊重别人,也会失去别人对自己的信任。所以我们做人要诚实,不要撒谎。

狼来了的故事学生读书笔记

今天,妈妈、爸爸和我在家里读了一个《狼来了》的故事,讲的是一个小孩在放羊时,好几次向村民撒谎说狼来了,欺骗大家帮助他来捉狼,后来村民们知道小孩在骗人后就不相信他了。过了几天狼真的来了,不管小孩怎样着急地叫,却没有人来相救,狼吃了羊,这时小孩才知道自己做错了,不应该向大家撒谎。以后,小孩就再也不撒谎了。

我觉得《狼来了》这个故事告诉我们平时不能撒谎,要做一个诚实的孩子。这样大家才会相信我们。

狼来了读书笔记 篇4

《狼来了》读书笔记

大家都看过《狼来了》的故事吧。《狼来了》是一个真实的故事,讲的是:从前有个放羊的小孩,有一天放羊很无聊,想戏弄一下周围的农民,就喊:狼来了。农民们跑上来,说:狼在哪里那个小孩哈哈大笑,说:我骗你们的。

第二天、第三天小孩故伎重演,农民们都上当了。第四天,狼真的来了小孩喊农民,农民以为他又在骗人,就没有去。结果小孩的所有羊都被狼吃掉了。

我家上演狼来了 诺儿

给爸爸开个小玩笑,玩个恶作剧是我最拿手的事情,比如:从外面学习回来,总要装成别人的声音叔叔,张子诺在家吗爸爸果真上当,还要非常温柔的对别人说:哦,她不在家,你是谁啊游戏以我的哈哈大笑而结束。玩来玩去,爸爸也长了心眼轻易的不再上当。

昨天下午,我的好朋友苇子往家打电话,也巧,和我的手机号非常相似,再加上苇子的声音也和我的非常相像,而且时间正是我学兴趣班回来的时候,所以爸爸就以为我又在恶作剧了。他接起电话问:你是谁家的小狗仔啊苇子说:叔叔,我是卢一苇。爸爸笑着说:啊你是卢一苇啊。其实爸爸心里还以为是我你在哪呢小坏蛋快回来吧。苇子说:我真的是卢一苇,我要找张子诺。爸爸这才知道开错了玩笑。等我回来后,爸爸告诉我了这件事,然后说:这就是狼来了的故事。( ⊙o⊙ )哇,我哑口无言

《狼来了》读书笔记

前几天,妈妈陪我读了英文版的《狼来了》的故事,故事里面的主人公名叫东东,跟中文版同样的是,他在放羊的时候比较无聊,就连续三次大喊help。help。 the ing,the ing。最终狼真的来的时候,上过几次当的农民伯伯不再信任他。可是跟中文版不同的是,东东非常的聪明, 他利用自己的智慧,沉稳战胜了大灰狼,并且得到了大家的原谅和赞许。

我觉得比中文版更有意思,从这个故事中我懂得了:不要撒谎,要诚实,要讲信用;在危急关头,一定要沉着冷静,不能慌张,要用智慧战胜困难,解决问题。

狼来了读书笔记[300]

今天,我读了一个故事《狼来了》。内容是一个顽皮的小男孩,一天,他看到山下的村民正在地里干农活。他对着村民大喊说着:狼来啦,快来人啊。村民们慌慌张张的跑到山上,只看见小男孩对着村民笑,却没有看见狼。只好下山了。第二次还是这样,村民们从小男孩的眼神里看到了谎言,感到很失望,都表示不会上小男孩的当了。终于有一天,狼真的来了,可把小男孩吓坏了,小男孩拼命地喊道:救命啊。狼来了。山下的村民都不理他,他只能眼睁睁看着羊儿都被咬死。

这个故事让我明白撒谎的人将失去别人对他的信任。同学们,我们可不能有撒谎的坏习惯啊。

狼来了读书笔记[200]

有个爱开玩笑的牧人。他经常开着玩笑向村里人高声呼救:狼来了,狼来了。村里人听到了呼救都慌慌张张的赶来了,又笑着回去了。

有一天狼真的闯进了羊群来吃羊,牧人又大声向村里人呼救,村里人又以为他在开玩笑,没有当回事。结果牧人的羊全被狼吃光了。

爱说谎话的人,即使说了真话,也不会有人相信。所以我们要从小养成不说谎话的习惯,做一个诚实的好孩子。从小事做起。

狼来了读书笔记[200]

这个故事讲了一个小男孩骗了农夫两次,小男孩没事干想逗大家玩,于是就大喊狼来了,农夫们拿着手里的锄头就往山上去,到了那里却没有狼,大家被这个小男孩给骗了。第二次他又喊狼来了,农夫们又一次上了山,结果这次也给骗了,农夫们很生气。后来又喊狼来了,可这次狼真的来了,农夫们听到后没理他,小男孩就边跑边喊狼来了,快来救救我的羊,结果狼把小男孩的羊全都咬死了,他从此再也不撒谎了。

这个故事告诉了我们在生活中是不能撒谎的,要做一个诚实的好孩子。

狼来了读书笔记[300]

有一个孩子每天都要到山坡上放羊,可他觉的很无聊,他看到山坡下有几个农夫在下面耕地,于是他往下顺喊:狼来了。救命啊。山下的农夫听见了急忙拿着工具飞快上来,可他们睐的时候那小孩哈哈大笑,这时农夫才知道上了这小孩的当。过了不久小孩又上山放羊他同样像上次那样骗农夫们,他又喊:狼来了。救命啊。,下面的农夫听见了连忙又拿着工具飞快的上去,他们上来的时候小孩笑得在地上打滚,农夫们知道又上了小孩的当。第三次狼真的来了,小孩急忙喊:狼来了。救命啊。,可农夫一点也没相信,结果小孩的羊全都被狼咬死了。

这个故事告诉我们经常撒谎的人即使说了真的话别人也不相信,想要别人信任你,首先自己要做一个诚信诚实的人。

《狼来了》的故事 张晗煦

今天我要跟爸爸妈妈出去玩。

去之前,爸爸对我说:张晗煦,走,我们去接姑姑去。于是,我就跟着爸爸去接姑姑了。在去的路上,我拿起书讲给爸爸听里面的故事。故事的名字叫《狼来了》,讲完后,爸爸问我:故事说完,你读懂了什么呢我回答道:这个故事告诉我们,做人一定要诚实,不能像放羊的孩子那样撒谎骗人。爸爸听了以后轻轻拍拍我的头说:所以我们张晗煦不能撒谎哦。我用力地点了点头。

不一会,我们就到达目的地接到姑姑了。

读《狼来了》有感

大家都知道寓言故事里的每一个小故事都蕴涵着一个深刻的道理,而这个《狼来了》也是寓言故事里的一个小故事,想必大家都对《狼来了》这

狼来了读书笔记 篇5

故事大意:从前,有一个男孩在山上放羊。有一天他忽然觉得很无聊,想戏弄大家一下,看看大人们会不会上当。于是他就对着村子大喊:“狼来了,狼来了!”村民们听见了,急忙拿着木棒跑到了山上,可是大家发现根本就没有狼,他们就回去了。第二天,小男孩又喊起来:“狼来了,狼来了!”村民们听见后,又跑到了山上,当然还是什么都没有,他们很生气的下了山。过了几天,狼真的来了,小男孩对着村子大叫,可是任由他怎么叫,也没有任何人赶来就他。他只好自己拼命往山下村子跑去,虽然他跑掉了,没有被狼咬死,可是,可怜的小羊们却进了狼的肚子。小男孩非常后悔,从此,他再也不说谎了。

诚实是一种优秀的道德和品质。故事中那个淘气的男孩因为撒谎,失去了人们对他的信任,是多么的得不偿失呀!所以,我们要从小做一个诚实的人,只有对别人诚实,才能换来别人对你的信任和友谊。

狼来了读书笔记 篇6

给爸爸开个小玩笑,玩个恶作剧是我最拿手的事情,比如:从外面学习回来,总要装成别人的声音“叔叔,张子诺在家吗?”爸爸果真上当,还要非常温柔的对别人说:“哦,她不在家,你是谁啊?”游戏以我的哈哈大笑而结束。玩来玩去,爸爸也长了“心眼”轻易的.不再上当。

昨天下午,我的好朋友苇子往家打电话,也巧,和我的手机号非常相似,再加上苇子的声音也和我的非常相像,而且时间正是我学兴趣班回来的时候,所以爸爸就以为我又在恶作剧了。他接起电话问:“你是谁家的小狗仔啊?”苇子说:“叔叔,我是卢一苇。”爸爸笑着说:“啊——你是卢一苇啊!”其实爸爸心里还以为是我“你在哪呢小坏蛋?快回来吧!”苇子说:“”我真的是卢一苇,我要找张子诺。“爸爸这才知道开错了玩笑。等我回来后,爸爸告诉我了这件事,然后说:”这就是狼来了的故事!“( ⊙o⊙ )哇,我哑口无言……

有关谁动了我奶酪读书笔记


如何动笔写好作品的读后感?读完作品,我们的三观也许会有所改变。读后感是根据自己的认知对原作内容进行评价和分析,下面栏目小编为您呈送了“谁动了我奶酪读书笔记”主题的相关内容。

谁动了我奶酪读书笔记 篇1

放寒假时,我又重新翻开了斯宾塞·约翰逊写的、风靡全球的《谁动了我的奶酪》。《谁动了我的奶酪》写的是个寓言故事。可据说,就是这本不起眼的小书,在欧美创造了出版业的奇迹:自1998年9月出版后,两年中销售2000万册,同时迅速跃居《纽约时报》、《华尔街日报》、《商业周刊》最畅销图书排行榜第一名。

书中主要讲述4个人物——两只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”,两个小矮人“哼哼”和“唧唧”。他们生活在一个迷宫里,奶酪是他们要追寻的东西。有一天,他们同时发现了一个储量丰富的奶酪站——奶酪C站,便在其周围构筑起自己的幸福生活。每天惬意地走到奶酪C站,品味自己经过努力而找到的奶酪。嗅嗅与匆匆每天慢跑到奶酪C站,将跑鞋系在脖子上,保持着原来的生活习惯;而哼哼与唧唧的自信逐渐膨胀,面对成功它们变得狂妄自大。

在这种情况维持了一段时间后,奶酪C站里的奶酪突然不见了!这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑:嗅嗅、匆匆随变化而变化,立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子,开始出去再寻找它们心目中的奶酪。两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决,烦恼丛生,逃避现实,一天又一天地欺骗自己,认为它们走错了路。经过激烈的思想斗争和数天来的挨饿,唧唧终于冲破了思想的束缚,穿上丢在奶酪C站里的跑鞋,重新进入漆黑的迷宫,去寻找奶酪。而哼哼却仍在对苍天的追问中和无情的现实中久久不能自拔。

生活中,其实"奶酪"是个比喻,代表我们生命中的任何最想得到的东西,它可能是一份工作,也可能是金钱、幸福、健康或者是成就等等。"迷宫"代表着你花时间寻求着的东西所在的地方,它可以是你工作的机构,也可以是你生活的社区,或者是你生活中的某种人际关系。我喜欢这本书,因为它是一个可爱的故事,轻松愉快地便澄清了混沌的生活。当我们被变化所困惑而犹豫不决的时候,希望能得到心目中的“奶酪”而无法实现时,《谁动了我的奶酪》这本书就像一位智者,让困惑者真正发现自己的问题所在。

我们每个人的内心都有自己想要的"奶酪",我们追寻它,想要得到它,因为我们相信,它会带给我们幸福和快乐。而一旦我们得到了自己梦寐以求的奶酪,又常常会对它产生依赖心理,甚至成为它的附属;这时如果我们忽然失去了它,或者它被人拿走了,我们将会因此而受到极大的伤害。

生活在一个变化莫测的世界里,突然失去“奶酪”,比如在竞选班干部时,自己认为能成功,但偏偏没有选上;或是在应聘工作时,以为自己能被聘用,却没被聘用……在这些情况面前,你会怎么做?像嗅嗅一样已经做好了心理准备;还是像匆匆一样马上有了行动,去寻找自己的缺点;或者像哼哼一样无法接受事实,拒绝变化,否认变化,让事情越来越糟;或者像唧唧一样能够及时地去调整自己去适应变化?

无论如何,在生活中遇到挫折与困难,都应该去面对、解决,而不是逃避现实、自我安慰。

谁动了我奶酪读书笔记 篇2

漫画、卡通、寓言、童话和小人书曾让我百看不厌,此外,我也喜欢看励志方面的书,吃过各种版本的“卡耐基”、喝过各种各样的“鸡汤”。眼前这本《谁动了我的奶酪?》似乎综合了它们所有的口味,着实叫人喜欢。

书中有4个“人物”――两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”。他们生活在一个迷宫里,奶酪是他们要追寻的东西。有一天,他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库,便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不见了!这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑:嗅嗅、匆匆随变化而动,立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子,开始出去再寻找,并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪;两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决,烦恼丛生,始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨,无法接受奶酪已经消失的残酷现实。后来,唧唧终于冲破了思想的束缚,穿上久置不用的跑鞋,重新进入漆黑的迷宫,并最终找到了更多更好的奶酪,而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢……

“奶酪”自然是个比喻,代表我们生命中的任何最想得到的东西,它可能是一份工作,也可能是金钱、幸福、健康或心灵的安宁等等。

生活在这样一个快速、多变和危机的时代,每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇,人们时常会感到自己的“奶酪”在变化。各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用,使人们在各种变化中茫然无措,先是追问――到底是谁动了“我的奶酪”?然后对新的生活状况无所适从,不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔。如果你在各种突如其来的变化中,总耽于“失去”的痛苦、“决定”的两难、“失望”的无奈……那么生活本身就会成为一种障碍。生活的迷宫很大,你会滞留在其中一角安身立命,久了,年纪渐长,就“懒得变动”,或者是“没有勇气和激情”再去变动和追寻。

我喜欢这本书,因为它是一个可爱的故事,轻松愉快地便澄明了混沌的生活。当一位被变化所困惑的人坐在一面肮脏的镜子前,希望看清自己的真面目而不得时,《谁动了我的奶酪?》就像一位智者,用一条白毛巾从容不迫地擦去镜子上的污迹,让困惑者真正发现自己的问题所在。

一位诗人说,“今天,全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求,用一个小小的寓言打开了人们的心扉,给人带来一种内在的勇气,去直面“软心理问题”(即医学病态心理之外的个人心理问题,又叫“正常人的心理问题”)这种每个人都肯定存在的心理障碍。

《谁动了我的奶酪?》告诉我们一个最简单的应对方法,那就是把跑鞋挂在脖子上,时刻准备穿上它,在千变万化的世界里奔跑追寻。

谁动了我奶酪读书笔记 篇3

世界上最流行的管理方法带给你面对改变与危机的新视角。 运用这种方法,你就可以获得生命中最想得到的东西,也就是书中的“奶酪”——无论它是一份工作、健康、人际关系,还是爱情、金钱……

故事中虚构的四个角色:老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧,用来代表我们的不同方面,即我们简单的一面和复杂的一面。 我们每个人都具有这些不同的方面,不论我们的年龄、性别、种族和国籍如何。

有时我们的行为像:嗅嗅——他能够及早地嗅出变化的气息。

或者像匆匆——他能够迅速开始行动。 或者像哼哼——他因为害怕变化而否认和拒绝变化,这会使事情变得更糟。 或者像唧唧——当他看到变化会使事情变得更好时,能够及时地调整自己去适应变化! 不管我们选择哪一面,我们都有共同的方面,那就是: 需要在迷宫中找到我们自己的道路,帮助我们在变化的时代获得成功。

《谁动了我的奶酪》讲的是一个关于“变化”的故事。故事发生在一个迷宫中,有四个可爱的小生灵在迷宫中寻找他们的奶酪。故事里的“奶酪”是对我们在现实生活中所追求目标的一种比喻,它可以是一份工作,一种人际关系,可以是金钱,一幢豪宅,还可以是自由、健康、社会的认可和老板的赏识。或许它只是一种精神上的宁静,甚至还可以只是一项运动,如马术、高尔夫球等等 我们每个人的内心都有自己想要的“奶酪”,我们追寻它,想要得到它,因为我们相信,它会带给我们幸福和快乐。而一旦我们得到了自己梦寐以求的奶酪,又常常会对它产生依赖心理,甚至成为它的附庸;这时如果我们忽然失去了它,或者它被人拿走了,我们将会因此而受到极大的伤害。

故事里的“迷宫”代表着你花时间寻求着的东西所在的地方,它可以是你效力的机构,你生活的社区,亦或是你生活中的某种人际关系。 我们都知道,工作与生活就像不断翻滚的浪花,各种变化都在时时发生。生活在其中,的确使人感到紧张不安,除非有一种办法能使我们关注到这些变化,并且能够从中得到启迪。有一条找到这种办法的途径,那就是走进“奶酪的故事”。请相信我,这则简短的寓言只需花费你不多的时间,但它带给你的影响将是深远的。我希望你们能欢欣于你们从故事中所发现的道理,并能享受到这一发现的乐趣。祝你们一切顺利。请记住一句话:随着奶酪的变化而变化。

谁动了我的奶酪:故事省略……(请大家去买这本书看吧,呵呵,故事在书中,还有解释,因为这本书是可以让你受益到死~,就是可以永远值得读) 先精彩放送里面的经典!

1、变化总是在发生 他们总是不断地拿走你的奶酪。

2、预见变化 随时做好奶酪被拿走的准备。

3、追踪变化 经常闻一闻奶酪,以便知道它们什么时候开始变质。

4、尽快适应变化 越早放弃旧的奶酪,你就会越早享用新的奶酪。

5、改变 随着奶酪的变化而变化

6、享受变化 尝试冒险,去享受新奶酪的美味!

7、做好迅速变化的准备,不断地去享受变化 记住:他们仍会不断地拿走你的奶酪。 我想我懂得了很多很多……

谁动了我奶酪读书笔记 篇4

每个人的生活中都存在着无数的变化,这些变化或大或小,或轻或重。同时,每一个人在变化面前的表现都不尽相同。有些人胸有成竹,有些人会慌乱,有些人会抱怨,有些人会负重前行,有些人会停滞不前,而你是否想过自己属于哪种呢?

《谁动了我的奶酪》是斯宾塞·约翰逊的著作,这本书是如何应对变化的极好方法。一个小故事,四个主人公——嗅嗅,匆匆,哼哼,唧唧。每个主人公都是一种人格的代表,“嗅嗅”能及早嗅出变化的端倪;“匆匆”能立刻采取行动;“哼哼”担心事态变得更糟,抵制变化;“唧唧”发现变化可以带来更好的生活后学会及时地做出调整。

看完这本书后,我思考许久。我在脑海里过了一遍对我人生有推进作用的一些变化,突然发现,那些让我烦躁,让我郁闷,让我疲惫的变化,我竟一次也没有正面迎接过他们。追问自己为什么,答案很快出来——我害怕生活中的变化。在这些变化还未真正来临时,我就提前开始恐慌它的光顾,脑子里全是“它”来了该怎么办,“它”就像一个病菌,支配着恐惧。或许,这就是我当下为什么不满意自己的原因之一。生活中朋友偶尔会对我倾诉,说他们不喜欢这个世界,原因是让他们太压抑了,可对我来说,我爱这个世界,我唯一不爱的只是面对变化胆怯的自己罢了。

“奶酪”于我而言到底意味着什么,我不断地追问自己。

处于学生阶段的自己,没有工作上的隐形竞争,没有社交上的商业困惑,我甚至认为我不曾拥有过那一份奶酪,又谈何有人动了它。临近五一,重庆的天气突然降温,某天清晨我坐在图书馆靠窗的一个位置,透过窗户注视着外面下的小雨,心想这也是一种变化。面对这样的变化,我们只有接受并在衣量上做出改变,否则,只会给自己招来无端的痛苦。有些东西,你越是想记起就越是记不起来,但这并不意味着它不存在,它会在无意间出现在你的脑海里。想必是这场小雨看我回忆的如此辛苦,便顺手捎来了我的那份记忆,那份我曾经拥有的奶酪。

对于那份记忆,我不想在此多加叙述。我不知道当时我的生活中出现那次变化时我做出的行为是否正确,但是至少我不后悔当初的决定,因为在处理那次变化时,我不是“哼哼”。每个人的生活中都会有甜蜜的奶酪,当有人动了它时,出现在我们身上的一切情绪都是理所当然的,气恼也好,恐慌也好,存在即合理。但沉迷其中,自欺欺人,停滞不前,对我们百害而无一利。

对待变化的方法,《谁动了我的奶酪》讲述的很透彻直接,他不需要我们花力气去读懂,但是读完之后却能引起我们深层的思考以及自省。理论与实践有一定的差距,许多人读了这本书后表示“大道理谁都懂,光讲究理论依旧没用。”这话没错,实践基于理论,理论我们可以依靠前人的经验,而实际只能依靠自己。

谁动了我奶酪读书笔记 篇5

《谁动了我的奶酪》是一篇具有深刻意义的寓言故事,这本书短小精悍,适合所有的人群去阅读,曾一度风靡全球,里面的四个主人公两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”具有鲜明的性格特征。

故事讲述了很久以前,有两只小老鼠,一只叫“嗅嗅”,一只叫“匆匆”;还有两个小矮人,一个叫“唧唧”,一个叫“哼哼”, 他们努力地寻找迷宫里的奶酪。有一天,他们终于发现了奶酪C站,那里面有各种各样的奶酪。他们高兴极了,每天都到这里来品尝奶酪。在小矮人的心中,认为奶酪就应该永远属于他们。 一天,小老鼠们跑到奶酪C站里,发现奶酪不见了,小老鼠们并没有吃惊,他们立刻向新的地方出发寻找,很快找到了奶酪N站。而小矮人看见奶酪没了,一个个都抱怨起来,说是上天对他们不公平。后来“唧唧”觉悟了,决定不再停留在C站,开始去寻找新的奶酪。 “ 唧唧”在路途中,经历了许多困难,他十分恐惧,但他最终还是在自己的鼓励下走了很远很远。 终于,在迷宫的'另一头,“唧唧”发现了奶酪N站,他也发现了自己的好朋友“嗅嗅”和“匆匆”。 “唧唧”把在路上学到的经验总结了起来,写在了墙上。这时他想起了他的朋友“哼哼”,后来,他听到了一阵脚步声,那脚步声会是“哼哼”的吗?……

我们现在生活在一个充满竞争的社会,无论是爱情,工作,友情,亲情还是健康,都不是一成不变的奶酪。你最爱的人也许会由于某种原因离你而去,你好不容易找到的工作也许会被别人抢走,你最好的朋友也许会误解你,你的亲人总会有离你而去的那一天,你的健康也会随着年龄的增长而发生变化。面对这些不断变化着的世界,你是要像“嗅嗅”和 “匆匆”那样做第一个寻找奶酪N站的人,还是要像小矮人那样观望等待,最终觉悟后才开始克服困难,寻找新的奶酪呢?

生活是一面镜子,你对着它笑,它也会对着你笑,你对着它哭,它也会对着你哭。无论遇到什么样的情况,我们都要像小老鼠“嗅嗅”“匆匆”那样乐观地,坚强地面对生活中所有的挫折,随着生活中的变化而适时地调节自己,在奶酪被别人拿走时,能够积极地寻找新的奶酪站。即使我们的觉悟可能晚了一步,我们也要学会像“唧唧”那样,在抱怨中学会重新审视自己,鼓起勇气战胜自己的怯懦,并能在变化中想到给朋友一点力所能及的帮助。

《谁动了我的奶酪》是一本充满着哲理和教育意义的书籍,能够给所有的人有所启迪,它用了一个最简单的童话小故事给世界的人民阐述了一个最原始的生存法则:适者生存。愿我们都能在生活和工作中及时地根据变化调整好自己的心态和脚步,乐观地面对我们的人生!

谁动了我奶酪读书笔记 篇6

三月份利用了一点时间,看了校长推荐的《谁动了我的奶酪》这本书。曾经有一段时间这本书是非常流行的、热门的。当时我还在想怎么这本书这么的热门。现在我终于明白了。认真看完这本书后,我马上想到的就是自己,这本书像一面镜子一样,让我看到了工作中的我,生活中的我,也给了我很大的启发。

书中有4个主人公———两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”。他们生活在迷宫里,奶酪是他们要寻找、要追求的东西。有一天,他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库,便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不见了!这个突如其来的变化使他们的心理暴露无疑:两只小老鼠嗅嗅、匆匆随变化而动,立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子,开始出去再寻找,并很快就找到了更多的新奶酪;两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决,始终停留在已经消失的美好回忆中。他们抱怨着,无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争,唧唧终于想明白了,穿上跑鞋,重新进入漆黑的迷宫去寻找,并最终找到了更多更好的奶酪,而哼哼却仍留在原地,一无所获。在这个高速发展、瞬息万变的社会,每个人面临的境遇都会不同。关键是你的生活发生变化时,你的心态是怎样的?

是怨天尤人还是乐观积极地去面对?你采取怎样的心态直接影响你未来的生活。“如果你不改变,你就会被淘汰。”这句话,让我想到了自己这几年的工作。刚当教师的两、三年,自己什么都不懂,什么都在学,什么都在适应。但过了这两、三年,工作顺手了,就什么都不想改变,更加没有刚出来工作的那份冲劲,就像其他人说得一样一直这样安安稳稳的生活下去。但现实的社会往往不是你想象的那样。我们周围的事物每天都在发生变化,你不随着变化而改变,那么你就会被淘汰。就像教师这一行业,近几年也发生了很大的变化,从应试教育向素质教育的转变,从绩效工资的转变等等。面对这些变化,我们如果不随之而改变,还停留在陈旧的观念里,那么我们很快就会被淘汰掉。你对变化的态度决定了你以后的生活。“尽早注意细小的变化。这将有助于你适应即将来临的更大的变化。”我们周围的事物每天都在发生变化,只是因为这种变化是细微的,不易被感知的,容易被忽略。

我们很多的人都习惯于漠视身边细微的变化。然而,很多的问题都是在悄然间发生,却未被感知和觉察。如果我们能尽早发现这些细微的变化,我们就能预测问题发生和发展的方向,就能及早地采取措施,未雨绸缪。从这本书中,我认识到变化是必然的。我们应该要在发生变化之前,做好相应的准备。我希望自己能像书中的“唧唧”一样,通过吸取经验和教训,能在信息万变的社会中不断的改变自己,跟上社会的步伐,不会被淘汰;并像“唧唧”一样在变化中不断地调整自己的心态,用最好的心态去奋斗。

谁动了我奶酪读书笔记 篇7

生活就像不断翻滚的浪花,各种变化都在随时发生;生活也像逆行的小舟,不进则退。若你想适应生活,变是你唯一的选择。

近日,在悠闲的午后,手捧一杯香茶,伴随袅袅的香气,细细地阅读了《谁动了我的奶酪》一书。本书主要分为三个部分,第一部分是讲芝加哥同学聚会,第二部分是两只小老鼠和两个小矮人寻找奶酪的故事,第三部分则是大家听完故事后的感悟。本书最精华之处莫过于中间四个小主人公寻找奶酪的故事,嗅嗅和匆匆是两只小老鼠,唧唧和哼哼是两个小矮人,他们四个都在迷宫中寻找自己喜欢的奶酪。当他们寻找到奶酪C站时,那里有着很多的可口的奶酪,他们都认为自己已经拥有了幸福。但是,奶酪是会变化的,奶酪是会减少的。当一天奶酪C站的奶酪真的消失的时候,嗅嗅和匆匆马上踏上寻找新奶酪的旅途,因为他们早就嗅出了变化,迅速地采取行动;而唧唧和哼哼没有察觉奶酪的变化,他们毫无准备,踌躇不前。在经过一段时间后,嗅嗅和匆匆已经找到新的奶酪N站,那里有他们从未见过最多的奶酪;唧唧觉得是时候要改变,打算重新出发,但哼哼却害怕改变,只想停留在原地等奶酪出现。故事的最后,唧唧终于找到了奶酪N站与他昔日的老鼠伙伴相聚。但哼哼究竟有没有鼓起勇气踏上寻找奶酪之路,作者却给我们留下了悬念。

奶酪代表的是生命中最想得到的东西,迷宫则代表你所追求事物的地方。我们大多人何尝不是像故事中的小矮人,当没有得到奶酪时,我们拼命去追求,得到之后,我们就以为拥有了一切,没有未雨绸缪,更没有居安思危。殊不知变化已悄然发生,所谓量变引起质变,不知不觉中一切事物都在改变,只是我们浑然不知而已。其实,我们蓦然回首,想想自己以前的梦想,以前的追求,哪些是已经成为了现实?哪些是已经被我们淡忘?哪些是已经夭折,无法再实现?我们生活在这现实的社会,许多东西不是我们能左右,生活无时无刻都在发生着变化,我们或许还没有拥有奶酪,就要开辟新的途径去寻找;或许已经拥有了奶酪,也要保持警觉,预想万一有天奶酪不见了的情况,提早做好应对的准备。

书里有两句话我很喜欢,一句是如果你不改变,你就会被淘汰,像哼哼,不改变只有做生活的弱者,将会被社会淘汰;另一句是当你无所畏惧,你会怎么样?,像唧唧,它改变心态,不再怨天尤人,当你不再惧怕改变,并欣然去接受它,重新出发,就会拥有更多的收获。

《谁动了我的奶酪》确实是一本好书,但所谓一千个读者就会有一千个哈姆雷特,每个人读后的所思所想都会各不相同,但我相信所有的读者都会确信这个真理:变是唯一的不变!

谁动了我奶酪读书笔记 篇8

工作与生活就像不断翻滚的浪花,各种变化都在时时发生,生活在其间,的确使人感到紧张不安,除非有一种办法能使我们关注到这些变化,并且能够从中得到启迪。有一条找到这种途径的办法,那就是走进奶酪的故事。畅销书《谁动了我的奶酪》,用寓言的方式告诉了人们在工作或生活中处理变化的绝妙方法,改变了许多人的人生道路,直至取得梦寐以求的成功,其生动的理念正被时代华纳、IBM、花旗银行、柯达等公司用来指导员工。

在如今的时代,变革才是唯一的不变,在变化莫测的市场中,只有不断学习,积极应变,才能够最终找到属于你所在企业的奶酪。

文中的奶酪不是谁把它拿走了,也不是突然消失了,而是小家伙在享受美味奶酪时却忽视了奶酪每天在减小,乃至最后消耗掉。生活种类似的现象很多,我们的日历在一天天变薄,于是用完最后一页时,我们惊呼:怎么又过了一年!我们身边的人和事在变化,以致我们会惊讶得张大嘴巴:才出版完一期报纸,怎么又要忙这一期了!社会在每天的日出日落中发生着变化。人们的生活、工作节奏变得越来越快;人们的压力越来越大;人们的知识更新期越来越短;人们需要掌握的技术要求越来越多这一切都在我们听着时间滴滴答答中变化着、客观存在着。

人生的道路不仅坎坷不平,而且确实像个大迷宫到处充满着变化,面临着许许多多的十字路口。这当中需要我们做出十分重要的选择,而每一次的选择,都影响着自己人生的走向,反映了自己追求的目标,左右自己的未来。人的一生,就是一连串的选择。懂得了人生的一连串选择过程,当人面临一次又一次的选择时,你就不会为还没有寻到奶酪而灰心丧气;你就会豁达地宽容;也不会因为找到奶酪而沾沾自喜,固步自封。

在你必须为自己的事业、生活做出选择时,你应该学会扬长避短。扬长,一是自己的专长、自己最喜欢干的事,热爱才会努力去钻研,努力钻研必会有作为;二是自己最有能力干的事,千万别去选择自己根本不愿意也没能力干的事。选择一经确定,就要期而不舍地去奋斗,从一点一滴做起,从最小的事做起,努力做到最好,在这过程中增长才干,树立信心。久而久之,你会成为行家,就会有所作为,有所发展,有所创造了。

这本书最后一章让我们看到一群来自不同行业、不同遭遇、不同挫折的现实人物在严肃探讨奶酪的意义。至此,我终于明白了我们企业领导赠书的意图,通过这书传达的概念只有一个:你必须用务实的态度去面对变化的现实。也许我们在心底里都害怕变化,但我们又必须适应变化,对变化除了主动出击外,还要勇敢地去面对。

现代社会变化、机遇与挑战并存。我们需要随时准备好自己的跑鞋。在激烈的市场竞争中,奶酪随时可能发生变化。穿上你的跑鞋,学好有用的知识,同时丰富自己的.才能,让个人得到全面的发展,才会找到自己心目中最丰富、最香甜可口的奶酪。

谁动了我奶酪读书笔记 篇9

《谁动了我的奶酪》的故事讲述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宫中寻找奶酪的事,由于奶酪不经意的消失,使他们失去了生存的源泉,继而他们各自做出不同的反应:嗅嗅和匆匆立即采取行动,适应变化;唧唧刚开始不能适应变化,后来经过一番思想斗争,也加入了寻找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思维始终定格在原来的状态,至终仍不能接受这变化。故事的结局,除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪,而哼哼却不愿变化,拒绝变化,永远停留在奶酪C站......

生活在这个世界上,就不能不承认它的变化属性,无论是精神层面的情感,还是物质层面的哲理。有句歌词这么唱:不是我不明白,是这个世界变化快。然而,出于人的本性,我们都渴望能永远生活在安逸、温暖的环境里,没有风吹草动的惊吓,没有辛苦劳顿的痛楚,这样,我们就会少些感受世事无常、生离死别的折磨和戕害,但问题是,事物总是在或明或暗地发生着变化。我们应尽早预见变化,当变化发生时,我们要有充足的勇气和信心去面改变化,尽快适应变化。我们应随着事情的变化而变化并享受变化。如果不改变,你就会被淘汰。

如今新课程改革已在有序、全面地推进,一步步走进学校,走进课堂。新课程改革对教师在教育观念、教学行为、教学方式、教学角色等方面提出了新要求。

一、健康积极的心理品质。现在我们正处在课程改革中,每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇,面对不同的学生、不同版本的教材、不同的工作中的问题,我们时常会感到自己的“奶酪”不够了,对新的状况无所适从,不能正确处理问题。面对这些,我们要有乐观、豁达的心胸,能够应对教育教学出现的各种问题,学会遇到烦心事进行自我心理调适。要随着外界的变化而变化,并试着享受变化。

二、树立终身学习的意识。作为教师,要养成终身学习的好习惯:多读书,向书本学习,各个学校的图书室应该成为大家常去的场所;多看报,向社会学习,可以利用吃早餐的时间浏览报纸,第一时间了解实事动态;向同行学习,“三人行必有我师”,同行的经验会让你豁然开朗;向网络学习,日新月异的信息技术,名师大家的教学实录应时时学习。

三、提升教育教学的技能。要想不被时代淘汰,作为教师理应不断提升教育教学技能。微课制作、希沃白板、网络教学等各种新手段,不是年轻人的学习专利,每位教师都可以去尝试。只有不断创新,才能找到最优教学策略。教师要立足课堂,躬身于教学实践,形成自己的独特教学风格。

总之我们要学会更好地适应生活,不断学习,不断进步。天上不会掉下馅饼,在环境与事物发生改变之前,做好准备,与其感时伤怀,不如从头再来,一切都来得及!我们要做好迅速改变的准备,不断地去适应变化、享受变化。

相关推荐

  • 有关别饿坏了那匹马读书心得 心得体会可以将自己的看法和认知进行总结,想要写心得体会需要从哪方面入手呢?以下是编辑为您打造的“别饿坏了那匹马读书心得”相关内容希望对您有所启示,请在收藏夹中添加本网页的链接以备日后使用!...
    2023-07-23 阅读全文
  • 别饿坏那匹马读书笔记11篇 今天我给大家带来了一篇介绍“别饿坏那匹马读书笔记”的文章。读书以明志,读书以修身,读完作者写的作品,我们也汲取到了更多的知识。 读后感是对我们所读文章的情感与理性的融合、交融。本文值得收藏以备随时参考!...
    2024-03-05 阅读全文
  • 有关别饿坏了那匹马读后感 读后感书名在文学界上有很大的影响,我们应该多去阅读。 读后感可以帮助我们更好地了解自己和他人的矛盾和冲突,以下内容为编辑整理的别饿坏了那匹马读后感,更多信息请继续关注我们的网站!...
    2023-03-28 阅读全文
  • 别饿坏那匹马读书笔记汇总 为了满足您的需求幼儿教师教育网为您准备了一篇“别饿坏那匹马读书笔记”,如果您需要帮助或支持请告诉我们我们愿意为您提供帮助。书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰,阅读作品时,让人好像经历了另一种人生。 写读后感是提高写作能力的途径,让我们更好地学习和掌握写作技巧。...
    2024-09-05 阅读全文
  • 别饿坏了那匹马读书笔记(经典10篇) 书读的越多,我们才能成为灵魂丰富的人,当我读完了作者写的作品,里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景。我们听了一场关于“别饿坏了那匹马读书笔记”的演讲让我们思考了很多,经过阅读本页你的认识会更加全面!...
    2024-09-21 阅读全文

心得体会可以将自己的看法和认知进行总结,想要写心得体会需要从哪方面入手呢?以下是编辑为您打造的“别饿坏了那匹马读书心得”相关内容希望对您有所启示,请在收藏夹中添加本网页的链接以备日后使用!...

2023-07-23 阅读全文

今天我给大家带来了一篇介绍“别饿坏那匹马读书笔记”的文章。读书以明志,读书以修身,读完作者写的作品,我们也汲取到了更多的知识。 读后感是对我们所读文章的情感与理性的融合、交融。本文值得收藏以备随时参考!...

2024-03-05 阅读全文

读后感书名在文学界上有很大的影响,我们应该多去阅读。 读后感可以帮助我们更好地了解自己和他人的矛盾和冲突,以下内容为编辑整理的别饿坏了那匹马读后感,更多信息请继续关注我们的网站!...

2023-03-28 阅读全文

为了满足您的需求幼儿教师教育网为您准备了一篇“别饿坏那匹马读书笔记”,如果您需要帮助或支持请告诉我们我们愿意为您提供帮助。书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰,阅读作品时,让人好像经历了另一种人生。 写读后感是提高写作能力的途径,让我们更好地学习和掌握写作技巧。...

2024-09-05 阅读全文

书读的越多,我们才能成为灵魂丰富的人,当我读完了作者写的作品,里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景。我们听了一场关于“别饿坏了那匹马读书笔记”的演讲让我们思考了很多,经过阅读本页你的认识会更加全面!...

2024-09-21 阅读全文
Baidu
map