读后感花田半亩

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读后感花田半亩 篇1

不记得当初是怎样合上这本书的，总觉得心里空落落的。人们说“因为一座城，爱上一个人。”那么我要说，因为《花田半亩》这本书，我，爱上了田维。

犹记得书里照片印着的那个笑得如此开怀的女生。一头清爽的短发，一双沉静的眼，一个小巧的鼻子，总挂着笑容的嘴。这，便是田维。一个朴实的田维。记得梁晓声大师为她写到，“经常与死神波澜不惊对视的人，是了不起的人。”是的，在我心里，甚至在所有人心里，田维，是了不起的。她没有因为疾病而放弃写作，没有因为痛苦而与世人叫着不公平，亦没有因为这纷扰的世间遗弃最纯洁的心灵。我想，这样的田维，才是最令人敬佩的吧。

《花田半亩》是田维对生命绝唱。在病痛的折磨与寂寞交织在她心灵上时，只有文字才是最深最好的依恋了吧。

印象最深的是《说话》一文。“拥有什么，又放弃什么。一切完满，我无力把握，回望，总是如沙从指缝中漏去”或许，田维是无助的吧。面对疾病却无能为力，默默忍受这病痛的折磨。一想到要与这难以忘却的一人一物，一花一草分别，内心只有深深的眷恋与悲戚吧。田维笔下的火车，总带着悲鸣从耳畔疾驰而去，击打她内心的敏感。敏感什么？我不完全懂得。可能是时光的匆匆吧。亦可能是难以磨灭的回忆吧。她说，“火车本是火车，火车却早已不仅仅是火车。”火车是什么？这才是引人深思所在的。田维在《有关咖啡》一文中写到“春天明明已经来了，怎么却又被锁在窗外了呢？”每当读起这句话，我总会莫名心疼起来。这是怎样的一个女孩呀。上帝对她又是如此的不公啊。为何要将痛苦施加在这个女孩身上，为何让她只能呆在那充满刺鼻药水的医院里，为何让热爱中文的她早早失去了生命，别了这美丽的文字，别了这美好的世界。

田维的文字，充满了爱，充满了坚韧，充满了真诚，充满了对生命的无尽崇敬。《花田半亩》，留给人无数的感动，带给人无数的深思。

“倘若，这世上从来未有我。那么，又有什么遗憾，什么悲伤。生命是跌撞的曲折，死亡是宁静的星。归于尘土，归于雨露，这世上不再有我，却又无处不是我。”田维，这个默默忍受病痛的女孩，在这早已确定的命运之下，依旧爱着这自然，爱着这生命，留恋着那余晖的夕阳，留恋着那无悔的青春。生命匆匆逝去，便只有田维，懂得这生命的好，世间的美，人世的情了吧。

20xx.8.13日，上帝悄悄带走了田维，悄悄带走了这个拥有明朗笑容的女孩，悄悄带走了这世间还有的一份纯净。

田维爱龙胆花。龙胆花的花语是:爱上忧伤的你。我在《花田》与田维相遇，爱上了她的笑，爱上了她的坚韧，爱上了她淡淡的忧伤。

蝶儿飞走了……

我愿为田维低唱一首《咏蝶》。

因为《花田》，我爱上了田维。

读《花田》，识田维；识田维，懂生命。

读后感花田半亩 篇2

喜欢在夜里，亮一盏孤灯，一个人安静地阅读田维的文章——也许是因为我和她有着相似的经历吧。相近的年纪，同样面临着诸如生命之类的考验，我们是否屈服过不知道，但我们都欣然接受上天给予我们的一切，即使这一切有多么地不如意。

田维的文字是一条静静流淌的河，看似波澜不惊，其实富有极深的意义，蕴含极强的生命力。是的，她的文字是有生命的。她总是能从日常琐细小事中取景，加工，放大，然后用极美的文字展现出来，让人读着像是亲身经历着一般。由一个个汉字呈现的景象不断在眼前浮现，让我浮想联翩。她的文字是要用一颗平静的心和一种优雅的姿态来欣赏的一种美的东西，如果不以美的眼光来欣赏，是无法听到作者内心深处所发出的那一种呼唤的。

田维的文字是感恩和坚忍的，一个经常与死神对视而波澜不惊的女孩，她的目光里会有超乎她年龄的沉静与淡然。她说：“迎接所有安排，而无所怨恨和悲戚，从容淡定。这样的生命，将是骄傲而尊贵的。”她还说：“无论前途怎样凶险，都要微笑着站定，因为有爱，我们不该恐惧。如果可以，就只让我的右眼去流泪吧，另一只眼，让她拥有明媚的微笑。”也许与她相比，我是幸福太多、顺利太多了吧，至少我还有漫长的岁月可以挥霍，不用时时忍受着病痛的折磨。

文字是个奇妙而难以驾驭的东西，可在田维笔下，它们总能绽放出迷人的光彩，让人羡慕而嫉妒。也许田维就是有那种神奇的魔力，她的气质与她的文章浑然一体，看她的作品，就仿佛看到了她的身影、她的微笑、她的灵魂。

田维是留恋人间的天使，她带给人间温暖和光亮，自己却承受着苦与痛，肉体的，更是精神的。于是，在一个安静的夜晚，在英仙座流星雨的陪伴下，她告别了自己短暂的21个春秋，告别了所有她爱的和爱她的人们。

走进花田，看花不败。田维以自己的生命诠释了爱与希望，如她所说，这世上再没有她，却又无处不是她。那么，《花田半亩》就应该是田维用生命和爱呵护出的留给世间的最美的语言的花朵，我想。

读后感花田半亩 篇3

初拿到半亩花田这本书，心跳好像不由得漏了一拍，封面上一朵淡蓝色的花，大气而又散漫，澄澈而又放纵，华丽的铺满了整个封面。浅浅淡淡的蓝色，潇洒而又不乏细腻的笔触，美得动人心弦。楷体的花田半亩四个劲道的字赫然出现在封面上。

翻开书页一个清纯的女孩正笑盈盈的看着你，是田维。边上还伴着几张田维画的画，美的如就如同她本人。咋一看像个高中生，但实际却是一个大学生，她在最亮丽的青春年华逝去的，美得如同一朵花。

书页翻动，我进入了她的花田，里面记录了她对生死的看法，对人生的感悟，一个走在死亡边缘的人如此清新淡雅的文笔写下了一个个字，直面于死亡，不惧于死亡，就像一个舞台上的舞者，用最美的舞姿呈现于观众，每一曲都宛如绝唱。她用散文般轻盈的文字讲述一个个真实故事，她和哥哥的玩耍，病房里孤独的女孩，和朋友的友情。田维是不幸的，痛苦将她包围，田维也是幸运的，友情，亲情，爱情，都存在于她的小小世界幸福的将她包围。她在疼痛的日子里，独自蜷缩在被子中，忍受着痛苦，在朋友、亲人面前却像一个健康人般，又笑又跳，似乎病痛已经离她远去。她的亲友何时不知道她的痛处，即使止不住的落泪，但到了田维面前，也要强颜欢笑，她们不想让田维的心里有一丝的阴霾。她们是田维活下去的勇气，她勇敢的活着，不想任何人为她伤心，如此美的心，上帝定是在天上望地下一瞧便见到了这个女孩，便想让她到天上来陪着他，定是的。田维，你在天上可好。

田维的心是如此细腻，文字就像一滴滴圆润的水珠，晶莹剔透，阳光透过映出里面小小的世界，虽小，却是整个世界。独爱田维的文，独爱这个美丽的女孩。

读后感花田半亩 篇4

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”

秋冬交替之际，万物因岁月的更替而静谧和谐。而我在这样的季节里，往往是惺忪且雀跃的。时间似能与我无言的沟通，在对的时间遇见对的书，《花田半亩》就此展现了一个美丽女孩的生命绝唱。

她的文字总是清丽淡然，充满诗意却又很有力量。开篇是著名作家梁晓声，为心爱学生田维写下的序言，默默间感动着我，激励着我。

随后通过她对日常生活细致描写背后体会到她对小时候美好生活的回忆思念，也深深感受到她身患绝症的痛苦无奈却又常常坚忍着。面对死神，她表现得豁达开朗，她使我相信，原来真的可以笑看人生。

她也是个爱做梦的女孩，也喜欢在平淡里怀着一点点美丽的憧憬。尽管她15岁时就被查出身患绝症，尽管从那一刻起她的以后直到离开人世的时候都将饱受疾病的折磨，闻着刺鼻的药水味，待在那空白偌大的病房，时断时续的上学。但梦不单调，是色彩缤纷绚丽的。

再看到后来《疼痛》一篇，我的心有些沉甸甸的。那些个因疼痛而辗转反侧难以成眠的夜晚，当这份疼痛的酸心和沉重注定只有“我”一人体会与承担时，我却坚忍着，渐渐停止了悲伤。因为“我”知道“‘我’是个始终疼痛着的孩子。”

喜欢田维说的那句“我愿意幸福，我只愿意幸福。”因为生命真的真实可贵。“好好活着”4个字并不慈悲，有时是那么的艰难，那么的苍白无力。可田维充满了爱，感恩，坚忍与真诚，生命之外洞察生命与青春的意义。就像田维所说：“因为有爱，我们不该恐惧。”我很震撼她面对生死能如此坦荡无畏，也让我明白应该心存感激的生活，珍惜身边的人和物，因为我们都是幸运的，没有疾病的困扰，有很长的人生之路可以走，足够体验人世的幸福美满……

天妒英才，田维终在2007年8月13日永远地离开了我们，年仅21岁，蝶儿终是飞走了……

读后感花田半亩 篇5

第一次，看见田维这个名字，要追寻到20xx年的第20期的《读者》里的书，提前的祝福》。也就是这样，一个美丽的女孩――田维――留在了我的记忆深处。说起来，竟是那么可笑，我当时只是觉得“这本书还可以，有时间去看看”。呵，有谁知道，“还可以”到底是一个什么概念，现在看来，绝对是一种亵渎了。除了自嘲，我觉得很后悔没有当时就看完这本书，也许我的态度不会不够坚强。当我面对那么些大大小小的问题，也许我的生活不会像现在这样……

刚看到这本书时，扉页的话语顿时已经让我对所有的烦恼和纠结释然了，她说：“生活终究是热闹，世俗，喧嚣，甚至肮脏。但这就是我所眷恋的生活，我不该拒绝它的真面目。”能说出这种话的人一定对生活充满了热爱，并具有博大的胸怀来承受生活带来的种种压力，这是何等的高明通彻。

《花田半亩》是一本日志式的散文集，田维的每一篇日志在我们看来都是生活中的点点滴滴的琐碎。冬天课间那杯热气腾腾的咖啡，聊斋里的婴宁，捧一束玫瑰的男人，祖母的花园……这些就是她在苍白的病房里把彻骨的寒冷驱走的温馨。不是所有的生活都是安静的(尽管她盼望着、盼望过)。但是显然她把一切灰色的东西都看淡了，只留下那些彩色的温馨于脑海，温暖自己和周围的人。也许，学会在记忆中选择的人就会经常快乐。

“纤痛”是20xx年8月15日的日志的标题，事实是她的生活经常被“纤痛”造访，记录疾病给自己带来的那撕心裂肺的疼痛，而她称那种疼痛为“纤痛”。“当痛苦随着发丝飘落，悄无声息，是怎样的滋味。”“那么许多，不可遏制，纤细的疼痛。好像发丝的生长，在我心上。”病魔在她正值美丽青春绽放的年纪找上门来，肆意的蹂躏着她弱小但坚强的身体。然而血癌并没有给田维带来绝望，反而让她更加感受到了生活的美好，她学会了珍惜，珍惜自己拥有的一切，感激妈妈给自己的来到这个世界的机会，而不是责怪妈妈给了自己一个多病的身体。她说：“倘若，这世上从未有我。那么，又有什么遗憾，什么悲伤。生命是跌撞得曲折。死亡是宁静的星、归于尘土，归于雨露，这世上不再有我，却又无处不是我。”

这让我想起，我们来到这个世界，本来就是在接受生活所赐予的一切，无论我们所经历的是幸福，是痛苦，是如意，是坎坷，都应当泰然面对。“不以物喜，不以己悲”的态度什么时候才能走进我们的思想里。我想：用一颗归隐的心来看待身边的事物，不因得失或喜或悲，如此才不会对生活绝望。

我能想到一个脸色苍白的女孩常常站在自家或者医院的小小的阳台上，露出甜美的微笑，面对太阳，那么真实、那么无畏。然后静静地走到书桌前，坐下，拿起笔，感激生活赐予的不一样的今天。随手写下的一段段美妙的句子，潦草的字迹像个顽皮的孩子，在洁白的纸上嬉皮笑脸。她的的乐观让人感到心疼，为什么她如此热爱生活，而生活却没有给予她一点幸福的眷恋?尽管这样她丝毫没有感到不公平，因为这就是她的生活。

《花》里的文字，除了温馨的幸福外，也深深地浸润着她的倔强与坚韧。只有时时平静地与死神对视的她，才可以站在生与死的端口，默默地微笑。我想，她一定在祝福她的亲人，她的朋友，以及陌生人般的我们。奇迹终究没能在她身上延续，如她喜爱的龙胆花般忧伤的她在离去前给我们留下了最美丽的舞蹈。她那纯粹的微笑告诉人们，没有什么能让我们不热爱生活，从容地把痛苦遗忘，幸福永远是生命里最深刻的主题。

读后感花田半亩 篇6

曾经看过一本令我终身难忘的书，叫《花田半亩》，是一位美丽清新的大学女孩田维所着，虽然年仅21岁，却拥有非凡的才华。只是这样的才女永远停在了21岁，这繁花似锦的年龄。

田维，一个只有21岁的仙女般的少女，爱写作，爱听音乐，爱龙胆花，我从她的文字里总看得见充实、快乐，似乎所有的疾病痛苦都是人生的一道的美味……

她，面对死亡的沉静，我们都没有预料到，她对病痛的忍受，对生命的洞察，让我们感知到一个坚强的生命。在一个个疼痛蔓延的夜晚，她用自己年轻的光芒点亮了生命的烛光。

田维安静地走了，室友在整理她的遗物时发现，在她的电脑博客里储存着大量的日志。从得知病情到生命逝去，一直都在写，每一篇无不是感恩、忧伤的故事。她的故事感动着上千人，她用自己的双手书写下身边点点滴滴的感动，没有任何抱怨，用平静的眼神直视死亡，她说：“这样的生命，将是骄傲而尊贵的。”她就像一只蝴蝶，不管外面的风雨有多大，仍旧在花朵上采集着花粉。她在用爱、善良、勇气、坚强抵御着病魔的入侵和生命的独舞。

她曾经在日记中写道：“如果可以，只让我的右眼流泪吧。另一只眼，让它拥有明媚与微笑。”她开朗，爱笑。妈妈说，如果能够再孕育你一次该多好呀。“您仿佛在怨恨自己，将我生成多病的身躯。您觉得是您造成了我连绵的苦难。妈妈，我却时常感激您，您给了我生命。即使这身躯有许多不如意，但生命从来是独一无二、最可宝贵的礼物。我感谢，今生是您的女儿，感谢能够依偎在您的身旁，能够开放在您的手心。妈妈，不幸的部分是我们共同的命运，幸福却是更深切的主题。”读到这里时，我已泪流满面，面对命运的不公，她没有不满，更没有怨恨，而是淡然地接受命运，接受这不公平的，残酷的命运。

田维啊，我欣赏你，赞美你，你用那水晶般纯洁的心，温暖了无数人，也感动了无数人，虽然你的生命并不长久，但你的精神永存！

“倘若，这世上从来未有我

那么，又有什么遗憾

什么悲伤

生命是跌撞的曲折

死亡是宁静的星

归于尘土

归于雨露

这世上不再有我

却又无处不是我”

读后感花田半亩 篇7

当目光定格的那一刹，我的心就被征服了。我小声的读出了它的书名――《花田半亩》。真是个美丽的名字。当我翻开书页，细细品读时，我被震撼了。细腻的文字，优美的语句，还有她对生活的品味，无不让人折服。

但是，你知道吗？这本书中，记录着一个花一般的女孩最后的生命独舞。作者田维正值，青春年华，但在这笑颜如花的年龄，病魔无情的伸向了她，留给我们的是她所钟爱的文字。

病魔的侵蚀，是这个平凡的女孩更是超出了常人的坚强。从她的文字中折射出来的，是一种平静，是一种不屈。

《花田半亩》是田维20xx年至20xx年的心路历程。有笑、有泪、有辛酸。记录了她的生活点点滴滴。有她对过去生活的美好回忆，有她一个人在夜深人静时候的思索，

有她在街边所见的感受……一个时刻面临死亡威胁的女孩，依然热爱她的文字，热爱生活。她留给我们太多值得思考的东西。那片难以忘怀的《疼痛》我真正感受到她的坚强。一个从疼痛中出生的孩子，到少年时一次次的跌倒，在到青春时病魔的侵蚀，她一次又一次的痛苦着，似乎从未停过。在跌倒中的她从未哭过。他在日记中说：“也许，这只是因为我是个疼痛中出生的孩子，对于疼痛我已不再那么畏惧。我总是咬着牙站起来继续向前跑去，因为我知道风在前方。”这样一个不屈的生命，咬着牙经受各种风吹雨打。心在隐隐作痛，无论是谁，都会为这样一生命而疼惜。

相比之下，我们那些所谓的坚强又算得了什么。我们都太幸福了，我们都是在蜜罐里泡大的孩子。遇上点小风小浪就以为是灭顶之灾，跌倒了不哭，失败不气馁就把这称之为坚强。的确，这是坚强，但这是最小的坚强！人最惧怕的是什么？是死亡！一个能在死亡面前微笑，在死亡面前下仍然黯然、平静的生活，仍能对一切都充满希望的人。不是勇士是什么？她体现的不就是真正的坚强吗？

我不知道，如果换成是我，成天面对白色的墙壁，白色的床单，还有瓶瓶罐罐的药，即使不是乐观，我是否还能坚强活下去。

环顾四周，一切都是那么触目惊心。又成天有手好闲，虚度光阴者；又难以忍受失败，自寻短见者。他们都这么地放弃了自己的生命，可悲啊！“每个面临死亡的人，都懂得眷恋生命。”也许真是因为如此，所以田维努力的活着，勇敢地活着。她热爱这世界。

她说，疼痛注定只是默默一个忍受。所以她总是把痛苦默默碎，咽下。不让她爱和爱她的人知道。懂事的女孩，让人怜惜。

20xx年，田维闭上了她美丽的大眼睛，一个仙子般的少女留下了半亩花田，化蝶而去。

“倘若，这世上从来未有我，

那么，又有什么遗憾，

什么悲伤。

生命是企鹅装的曲折，

死亡是宁静的星，

归于尘土，

归于雨露。

这世上不再有我，

又无处不是我。”

她的这首诗，是她对生命的最好解释。

蝶儿终究飞走了，然而，我又常能找到蝶影……

读后感花田半亩 篇8

鲁迅说：“时间就像海绵里的水，只要肯挤，总还是有的。”人生总会有些空白的时间留给你，让你仔细思索、聆听与感悟。当我抬头看见天空中的飞鸟，我会想是什么给了鸟儿搏击天空的力量，当我看到俊逸挺拔的迎客松时，它们正在贫瘠的岩石上茁壮生长，不畏干旱，不畏狂风暴雨，我不得不感叹生命的顽强。

捧着一本书，读着田维那炙热的文字，看那字里行间的对生命的热爱，对母亲的感恩，病重的田维让本就感性的我让我看到了现实生活中的保尔—柯察金。

青春在时光匆匆中悄然走近，光溜溜的树枝不知何时已绿了一身，青春就这般葱蒙的不着一丝痕迹的来到了田维的身边，虽然在这片生命之路上她走的格外艰辛，浮华远去，田维用生命里的坚强踽踽独行。哪怕生命最后也只像流星一般陨落。

田维出生于一个普通的家庭，15岁就身患绝症，但她始终乐观、积极、向上，用文字谱写着一曲生命的赞歌，她用细腻的笔触，敏锐的感官，坚强的心灵写出对生命的敬重，对人与人之间的博爱，对待疾病的淡然与坚韧，以及对未来的真诚，用瘦弱的笔杆在冰冷的夜里，捧出一颗火热的心，写成这本遗世之作《花田半亩》。淡淡的话语映着她那淡淡的身影，追寻着生命与青春的意义。

当我的外婆患肝癌卧病在床，情势日益恶化时，我感到生命的脆弱，小小的身躯，鲜活的生命抵挡不住病毒的侵袭，眼睁睁的看着外婆化疗时痛苦的表情，我却无能为力，内心无比痛苦。我佩服着田维在承受着血癌的折磨下还能依旧笑靥如花，用她坚强的意志在电脑上敲响生命的绝唱。看着外婆那慈祥的面庞，我总告诉她会好起来的，我给她唱歌，给她加油，我总盼望着有一天奇迹的来临，我总希望着外婆也能像田维那样乐观、坚强。

面对疾病，或许我们是渺小的，但思想的广度，我们是无法丈量的。田维说：“亲爱的，生日快乐。祝福你的生活平静而明亮。感谢你的温柔和痴呆。感谢恰恰好的我们。"田维对生活从来都不曾有任何的抱怨，坚强如斯，生命是可贵的，用有限的生命历练出坚强的品质。

青春的我们，生命还有一大片空白，等着我们去填写，生命是脆弱的，需要我们用心呵护，坚强着，一路走远……

读后感花田半亩 篇9

《花田半亩》这个名字大家可能不是很熟悉，也许从没听说过，它的作者不像鲁迅那样家喻户晓；不想海伦.凯勒那样有着非凡遭遇。她只是一个普通的高中女孩——田维。她一个身患绝症，但对生命充满信心从不放弃，从心底热爱生命的坚强女孩，她用她那短暂的一生谱写着生活。《花田半亩》一篇篇的故事是她一次次忍耐着病痛写下的对这个世界的眷恋，她用21年的短暂年华让我懂得了太多太多，每一滴泪，一抹微笑……

最近，看了田维的《花田半亩》，内心虽不是被震撼，却也被触动了，深深的触动……她的文字优美、平静，像山间的溪水，缓缓流淌，洗去城市喧闹的浮华，带来心灵的清澈、平和。她的文字太过于平静，平静中却带有淡淡的忧伤，几丝几缕不易察觉的忧伤。但合上书，却有想哭的感觉。如此凄美的文字，如此凄美的人。文字总是会反映出人的内心。能写出如此平静的文字的人，内心也一定是波澜不惊。正如梁晓声老师所说：“她（田维）有着同龄人不该有的平静。”从她的文字里我还读到了她对文学的认真态度，更读懂了她的疼痛，她的善良，她的乐观，还有她对生命的渴望，对母爱的感激……她是满天繁星中平凡的一颗星，也是最璀璨的一颗。她用平凡的文字记录她生活的点点滴滴，读起来那样亲切，那样纯净，恍然间，竟感觉她并未离去……这样如白莲般纯洁的人，怎会这样悄然而逝？这么惹人怜爱的人，怎么会舍得她离去？

她说：“每个面临过死亡的人，都懂得了眷恋生命。心存感激吧。我们来自偶然，生命是最宝贵的礼物。爱你所爱的人，温柔地对待一切，不要因为不幸而怨恨和悲戚。无论前途怎样凶险，都要微笑着站定，因为有爱，我们不该恐惧。”田维，身患绝症还如此乐观，我耳聪目明，身体健康，还时常抱怨：为什么我没有什么一技之长？为什么我没有一个完美合群的性格？为什么……我在抱怨时有想过别人吗？我已经很幸福了，丰衣足食，有良好的学习环境。山区的孩子们有这样好的环境吗？我该知足了!!!!!田维一天天的忍受着病痛的折磨，即使这样也没能使她放弃对生命的憧憬，向往……“如果——能够不因丑陋而自卑——不因病弱而哀伤——不因困顿而绝望——生命本可以很明亮。”因为药物，田维的脸变得臃肿，她开始不愿照镜子，怕看到镜子中那张丑陋陌生的脸，她经历了太多。我在有关《花田半亩》的博客里写道：你带着微笑去了天国，却留给我无尽的思念！我知道，我们之间隔着几亿光年的距离！我望着风，希望那绵绵的风能带给你我绵绵的祝福！～泪染花田。

读完《花田半亩》我明白了许多，没有人是完美的，没有人是百分百幸福的，但是我们可以去争取，有自己的不懈努力去赢得幸福。我们来自于偶然，生命只有一次，田维成绩优异，有很好的作文功底，可是她的生命在21岁的花样年华凋谢了，我在想上天为何这样不公平？让如此美丽善良的女孩红颜薄命？哎，上帝也在嫉妒啊，才会让最美的事物总是那么短暂……

田田姐姐，希望我可以这样叫你，你只是肉体离开了我们，你的灵魂依旧在我们身边，愿你在天国过好。

美丽的蝶儿飞走了，留下人们的无限怀想……愿你在天国平安。

如果有来生，希望我们可以成为朋友!

读后感花田半亩 篇10

田维，这是一个只能在心底深情呼唤的名字；花田，充满诗意让人无限遐思的景致；《花田半亩》，洋洋五十万字，淡淡的蓝色封面，夹一片龙胆花的美丽书签，是一本得用双手捧在手心用心去读的一本书。捧它在手，如同折一枝娇艳的花朵，生怕抖落片片花瓣，又如怀抱熟睡的婴儿，唯恐惊扰了他甜美的梦境。

初识田维，纯属偶然。一日，下到村小，坐在办公桌前，随手翻阅起置于案头的《花田半亩》。田维，一个有着大大眼睛、甜甜微笑的女孩，那样纯净淡定，一个个散发人性光辉的文字从心底喷涌而出。在她的笔下，清晨、黄昏、雨夜都让人着迷，青山、雨雪、风沙都令人眷恋。生命中没有了假丑恶，只有真善美，让人无法释卷。我想，这是一个坚强的女孩儿，更是一个用心生活的人。

也许你不会知道，就是这么一个女孩，却身患绝症。她是那样的热爱生活，上天对她是多么的不公平，以至于她只有短短的二十一个春秋。可面对死亡，她不怨天尤人、自暴自弃，始终保持超乎她年龄的沉静，用她的笔、用她的心记录下生活的美好与生命的光彩，让人感叹生命是这个宇宙间最美丽的东西，同时生命是如此的让人敬畏。“蝶儿飞走了”读着著名作家梁晓声序言里的话，如哽在喉。

“微笑着站定”“迎接所有安排，而无所怨恨和悲戚，从容淡定”。我无从想象，一个如此年轻的生命有如此深厚的文学底蕴和面对死亡的如此从容淡定。也许上天终究是公平的，给予她生病的躯体，却赋予她宁静的内心，和会体悟的心灵、善表达的笔触，才让她留下了如此感人的生命绝唱。二十一岁的田维生命戛然而止，花田却永远绚烂！

再捧《花田半亩》，愿天堂里的田田一切安好！

读后感花田半亩 篇11

当目光定格的那一刹，我的心就被征服了。我小声的读出了它的书名――《花田半亩》。真是个美丽的名字。当我翻开书页，细细品读时，我被震撼了。细腻的文字，优美的语句，还有她对生活的品味，无不让人折服。

但是，你知道吗？这本书中，记录着一个花一般的女孩最后的生命独舞。作者田维正值，青春年华，但在这笑颜如花的年龄，病魔无情的伸向了她，留给我们的是她所钟爱的文字。

病魔的侵蚀，是这个平凡的女孩更是超出了常人的坚强。从她的文字中折射出来的，是一种平静，是一种不屈。

《花田半亩》是田维20xx年至20xx年的心路历程。有笑、有泪、有辛酸。记录了她的生活点点滴滴。有她对过去生活的美好回忆，有她一个人在夜深人静时候的思索，

有她在街边所见的感受……一个时刻面临死亡威胁的女孩，依然热爱她的文字，热爱生活。她留给我们太多值得思考的东西。那片难以忘怀的《疼痛》我真正感受到她的坚强。一个从疼痛中出生的'孩子，到少年时一次次的跌倒，在到青春时病魔的侵蚀，她一次又一次的痛苦着，似乎从未停过。在跌倒中的她从未哭过。他在日记中说：“也许，这只是因为我是个疼痛中出生的孩子，对于疼痛我已不再那么畏惧。我总是咬着牙站起来继续向前跑去，因为我知道风在前方。”这样一个不屈的生命，咬着牙经受各种风吹雨打。心在隐隐作痛，无论是谁，都会为这样一生命而疼惜。

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读后感花田半亩 篇1

曾经看过一本令我终身难忘的书，叫《花田半亩》，是一位美丽清新的大学女孩田维所着，虽然年仅21岁，却拥有非凡的才华。只是这样的才女永远停在了21岁，这繁花似锦的年龄。

田维，一个只有21岁的仙女般的少女，爱写作，爱听音乐，爱龙胆花，我从她的文字里总看得见充实、快乐，似乎所有的疾病痛苦都是人生的一道的美味……

她，面对死亡的沉静，我们都没有预料到，她对病痛的忍受，对生命的洞察，让我们感知到一个坚强的生命。在一个个疼痛蔓延的夜晚，她用自己年轻的光芒点亮了生命的烛光。

田维安静地走了，室友在整理她的遗物时发现，在她的电脑博客里储存着大量的日志。从得知病情到生命逝去，一直都在写，每一篇无不是感恩、忧伤的故事。她的故事感动着上千人，她用自己的双手书写下身边点点滴滴的感动，没有任何抱怨，用平静的眼神直视死亡，她说：“这样的生命，将是骄傲而尊贵的。”她就像一只蝴蝶，不管外面的风雨有多大，仍旧在花朵上采集着花粉。她在用爱、善良、勇气、坚强抵御着病魔的入侵和生命的独舞。

她曾经在日记中写道：“如果可以，只让我的右眼流泪吧。另一只眼，让它拥有明媚与微笑。”她开朗，爱笑。妈妈说，如果能够再孕育你一次该多好呀。“您仿佛在怨恨自己，将我生成多病的身躯。您觉得是您造成了我连绵的苦难。妈妈，我却时常感激您，您给了我生命。即使这身躯有许多不如意，但生命从来是独一无二、最可宝贵的礼物。我感谢，今生是您的女儿，感谢能够依偎在您的身旁，能够开放在您的手心。妈妈，不幸的部分是我们共同的命运，幸福却是更深切的主题。”读到这里时，我已泪流满面，面对命运的不公，她没有不满，更没有怨恨，而是淡然地接受命运，接受这不公平的，残酷的命运。

田维啊，我欣赏你，赞美你，你用那水晶般纯洁的心，温暖了无数人，也感动了无数人，虽然你的生命并不长久，但你的精神永存！

“倘若，这世上从来未有我

那么，又有什么遗憾

什么悲伤

生命是跌撞的曲折

死亡是宁静的星

归于尘土

归于雨露

这世上不再有我

却又无处不是我”

读后感花田半亩 篇2

《花田半亩》是我向朋友借来的，也是我看到的第一本散文集。翻开散发着淡淡龙胆花花香书后，才发现我无意中闯入了一个圣洁的禁地，于是尽量的睁大眼睛，不仅是为了记住你青春的容颜，更多的是迫使自己滚烫的泪水能够不涌出眼眶，你的幸福，是能将死神那紧逼的步伐读得如舞步一样轻快。

想必临终的你，总有许多的不舍。那么多未曾实现的梦想，那么多想要去爱的人，想要去经历的事。你说，想在山脚筑屋，红砖的花坛，种上蔷薇、雏菊和硕大的葵花。还还有亲手漆上的天青色的木门。你希望有一位安静的爱人，在寒冬与你共饮一炉，或者，一同去往山坳，寻一树红梅灿烂。这些人间如此卑微的愿望，却是你毕生难以企及的梦想。最喜欢你说，我愿意幸福，我只愿意幸福。我赞同，我赞同你所有任性的话。因为这任性里有不一样的执著与纯粹。“好好生活”这四个字并不慈悲。我现在知道，这样四个字是这么艰难和深邃。让人迷惑，让人痛苦，甚至让人绝望。你对我来说，是怎样的一种生活。

我不知道，当今天我们这些陌生人来看你的时候，是否扰乱了这一湾净水。或许你会原谅我们，是的，你会的。因为你知道我们许多人都在寻找那一刻的安宁，就像我一直认为的那样，好的文章就像有内涵的人，不会张扬，没有浮躁，简单而又宁静。

田维，希望你在天堂更加幸福。

读后感花田半亩 篇3

拿到书的那一刻，没有像往常那样匆匆翻开扉页写上我的名字，只是凝望着封面上作为背景的水墨画。那线条流畅得无懈可击，已然在我喧闹的心中晕开成一片墨痕。

心，突然宁静了许多。打开书，一页页地翻，一字字地读。田维隽秀的字体已让我惊异，当我看向她的照片时，涌上心头的却是难以言喻的苦痛。恬淡的笑容，明亮清澈的眸子好像俏皮地对我说着什么。这是一个多么可爱的女子啊，为何上苍要在她美好的青春刚刚绽放之时就急不可耐地夺走她的生命？她分明笑靥如花，她分明这样鲜活！

她笔下的文字纯净美好，朴实无华，充满了温情。乘着小船，我随着时间的长河静静地欣赏着她描绘的风光。她说：“我们应该心存感激地生活，无论前途怎样凶险，都要微笑站定。因为有爱，我们不该恐惧。”

继续读下去，泪眼婆娑中我仿佛看到一个穿着碎花衣裙的田维，站在明媚的春光下冲着我笑，眼神里散发出柔柔的光，嘴角扬起迷人的弧线。多想去拥抱她，可她离我太远，纵使我用尽全力奔跑，也无法追上。

即使病魔使她全身疼痛，她笔下的文字却还是那么阳光。她告诉我们：“我必须乐观坚强，于是我拒绝狼狈，拒绝忧伤，虽然我落下了眼泪，那是因为切肤般感同身受的疼痛，因为太多的深爱。”

读至中途，我几次泪流满面。我静静地看着，静静地听着，静静地感受着她的难过，快乐着她的快乐，疼痛着她的疼痛。原来那颗灰蒙蒙的心也变得充满了希望。只是有太多惆怅，只是有太多无奈。为何，前一秒还在对我笑，这一秒却走得这么急？大滴的眼泪打在了桌面上。我只能站在岸边看着她走远，却束手无策。朦胧中她又笑了，她拍拍我的肩，柔柔地对我说：“当生命终于随浮华远去，我终于得到安宁。请不要哀伤，平凡是为了最美的荡气回肠……”

我捂住双眼，不敢再看下去。

这一刻的天，灰白、暗淡，风也哀吟着我的悲伤。但田维，你知道吗？你并没有离我远去。你的话语，像一首隽永的歌，熟悉而又陌生，在不再嚎叫的冬夜缠绵低回，让我灰蒙蒙的心欣然徘徊在你的世界里，我在心里反复轻唱着你给的旋律。

读后感花田半亩 篇4

当目光定格的那一刹，我的心就被征服了。我小声的读出了它的书名――《花田半亩》。真是个美丽的名字。当我翻开书页，细细品读时，我被震撼了。细腻的文字，优美的语句，还有她对生活的品味，无不让人折服。

但是，你知道吗？这本书中，记录着一个花一般的女孩最后的生命独舞。作者田维正值，青春年华，但在这笑颜如花的年龄，病魔无情的伸向了她，留给我们的是她所钟爱的文字。

病魔的侵蚀，是这个平凡的女孩更是超出了常人的坚强。从她的文字中折射出来的，是一种平静，是一种不屈。

《花田半亩》是田维20xx年至20xx年的心路历程。有笑、有泪、有辛酸。记录了她的生活点点滴滴。有她对过去生活的美好回忆，有她一个人在夜深人静时候的思索，

有她在街边所见的感受……一个时刻面临死亡威胁的女孩，依然热爱她的文字，热爱生活。她留给我们太多值得思考的东西。那片难以忘怀的《疼痛》我真正感受到她的坚强。一个从疼痛中出生的'孩子，到少年时一次次的跌倒，在到青春时病魔的侵蚀，她一次又一次的痛苦着，似乎从未停过。在跌倒中的她从未哭过。他在日记中说：“也许，这只是因为我是个疼痛中出生的孩子，对于疼痛我已不再那么畏惧。我总是咬着牙站起来继续向前跑去，因为我知道风在前方。”这样一个不屈的生命，咬着牙经受各种风吹雨打。心在隐隐作痛，无论是谁，都会为这样一生命而疼惜。

读后感花田半亩 篇5

初拿到半亩花田这本书，心跳好像不由得漏了一拍，封面上一朵淡蓝色的花，大气而又散漫，澄澈而又放纵，华丽的铺满了整个封面。浅浅淡淡的蓝色，潇洒而又不乏细腻的笔触，美得动人心弦。楷体的花田半亩四个劲道的字赫然出现在封面上。

翻开书页一个清纯的女孩正笑盈盈的看着你，是田维。边上还伴着几张田维画的画，美的如就如同她本人。咋一看像个高中生，但实际却是一个大学生，她在最亮丽的青春年华逝去的，美得如同一朵花。

书页翻动，我进入了她的花田，里面记录了她对生死的看法，对人生的感悟，一个走在死亡边缘的人如此清新淡雅的文笔写下了一个个字，直面于死亡，不惧于死亡，就像一个舞台上的舞者，用最美的舞姿呈现于观众，每一曲都宛如绝唱。她用散文般轻盈的文字讲述一个个真实故事，她和哥哥的玩耍，病房里孤独的女孩，和朋友的友情。田维是不幸的，痛苦将她包围，田维也是幸运的，友情，亲情，爱情，都存在于她的小小世界幸福的将她包围。她在疼痛的日子里，独自蜷缩在被子中，忍受着痛苦，在朋友、亲人面前却像一个健康人般，又笑又跳，似乎病痛已经离她远去。她的亲友何时不知道她的痛处，即使止不住的落泪，但到了田维面前，也要强颜欢笑，她们不想让田维的心里有一丝的阴霾。她们是田维活下去的勇气，她勇敢的活着，不想任何人为她伤心，如此美的心，上帝定是在天上望地下一瞧便见到了这个女孩，便想让她到天上来陪着他，定是的。田维，你在天上可好。

田维的心是如此细腻，文字就像一滴滴圆润的水珠，晶莹剔透，阳光透过映出里面小小的世界，虽小，却是整个世界。独爱田维的文，独爱这个美丽的女孩。

读后感花田半亩 篇6

一个美丽女孩的生命绝唱，珍惜时间，珍惜生命……不要让我们在时光里有后悔的事，从我看《花田半亩》起，我就开始了我人生的目标。

一个叫田维的北京女孩在15岁身患绝症但她象史帝芬*霍金面对残酷的命运一样,没有抱怨,而是为了自己所能拥有的一切而感到高兴。她没有放弃这人生的最后时间,她开始写作,追问生命与青春的意义。文中充满了爱,感恩,坚韧,不屈不饶的精神与真诚,给我启迪很深,她的生命虽然短暂,但这短暂的人生却有滋有味,正如巴金爷爷所说的生命的意义在于奉献而不在于享受。她也有着乐于助人的品德。在20xx年8月13日,田田离开人世,但她仍在写作。留下一部《花田半亩》感动和激励着我……

人生就象一个有许多缺口的园,这些缺口是遗憾。人生这一生中不可能不留下遗憾,田维也是这样。这个花季少女在那些忧伤的文字后面,还藏这无数带往天国的遗憾—妈妈无尽的泪水,哀思和孤寂,爸爸沉默和醉酒,还有自己多么想在去天堂前,披上洁白的婚纱……但他没有悲观。

偶尔我会躺在床上想,或许我们活的过于娇气,不够坚强,瞧瞧现在网络中,那些成日选择逃避问题,选择自杀的心理能力极差的人们,他们懂得珍惜生命吗?他们懂得为自己生他们的父母感恩吗？生命就象一朵花,生命之花是绚烂的,也是脆弱的,稍不珍惜就会枯萎,凋零。人既然富有生命,那就要懂得去感恩和珍惜,这样我们的人生才会充实于有意义。

花田半亩读后感八篇

学习是一种持续的过程，读书不一定能让人成名，但能提升个人修养和素质。修养行为无需期待回报，心境自然平和安详。在这本作品中描述的情节让人印象深刻，阅读后感能更好地理解人物性格。通过这篇文章，我们对于“花田半亩读后感”有了更深入的了解，欢迎收藏，长期关注我的分享！

花田半亩读后感 篇1

漫步着，在一本本书间浏览，目光微微停顿，落在了一本名为《花田半亩》的书上。冷暖相交的封面吸引了我的视线。“倘若，这世上从未有我，那么，又有什么遗憾，什么悲伤，生命是跌撞的曲折，死亡是宁静的星，归于尘土，归于雨露，这世上不再有我，却又无处不是我。

”这样的一首诗词，俘获了我的心。这，是我和《花田半亩》的初遇，也是我和田维的初识。

《花田半亩》是一本日记，散文式的*让我肯定了当初自己的眼光。花田里的话不是生活中真正的繁华。正如田自己所说，它们是飘浮在空中的孤独。我爱空气中的孤独，就像我爱这本书的作者一样。

田和我，是生活在截然不同的两个世界中的人，当我赖在爸爸妈妈怀里撒娇时，她却早已在同病魔作抗争，好像永远都不会有交集的两个人，却在许多年后，以前辈和后辈的方式，相识了。我和她有一个共同的爱好——看书。安静的下午，在书店找个角落，慢慢地读着手中的书，对于那些爱书的人来说，是莫大的幸福。

我常常想：田会不会也爱这样的午后呢？没有人告诉我答案，田野在世界的喧嚣中一直很安静。

田是个了不起的人，你要知道，经常与死神波澜不惊地对视的人，是值得尊敬的。她孤寂的思想，孕育成她诗一样的文字。清灵的话，随手捡起来，却深深地扎进了心里。

那半亩花田，令我心折。田把微笑留给了身边的人，把眼泪留给了自己。

田是纯真的，田是可爱的，田是孤独的。无所谓生命何时开始，无所谓生命何时结束，在这一片纯白的生命空地中，田用手中的笔书写下一曲生命绝唱，一场生命独舞。那个爱龙胆花的女孩，那个如龙胆花一样的女孩，终是永远沉睡在了那半亩花田之中。

《花田半亩》让我明白：“要敢于面对生活，面对命运，我们来自偶然，生命是我们最宝贵的礼物。”笔落，那个有着浅蓝色忧伤的少女浅浅的看着我，嘴角挂着恬淡的笑意，田，愿你安好。

花田半亩读后感 篇2

拿到书的那一刻，我并没有像往常那样匆匆翻开扉页写上我的名字，却定定地望着封面上作为背景的水墨画。那线条流畅的无懈可击，在我喧闹的心灵中晕开成一片墨痕。

心，突然宁静了许多，打开书，一页页的翻，一字字的读。田维娟秀的字体已让我惊异，当我看向她的照片时，涌上心头的却是难以言喻的苦痛。这是一个阳光开朗、乐观活泼的女子。她的笑容恬淡，明亮清澈的的眸子好像在俏皮地对我说些什么，这是一个多么可爱的女子啊，为何上苍要急不可耐地夺走她的生命？她分明满含笑靥，她分明这样鲜活！

她笔下的文字纯净美好，朴实无华，充满了温情。乘着小船，我随着时间的长河静静欣赏着她描绘的风光，她说：我们应该心存感激地生活，无论前途怎样凶险，都要微笑站定。因为有爱，我们不该恐惧。似乎有一种情感涌上来，温温的，蔓延全身。

继续阅读下去，泪也渐渐模糊了双眼。婆娑中仿佛看到一个穿着碎花衣裙的田维，站在明媚的春光下冲我笑，眼神里散发出柔柔的光。多想走上前去拥抱她，可她离我太远，纵使我用尽全力奔跑，也无法追上去。

看得出，她是一个纯净善良的女孩，就像她最爱的龙胆花那样，纯白而带上一点粉粉的色彩，无限娇羞。即使痛魔使她全身疼痛，她笔下的文字还是那么阳光，她告诉我们：我必须乐观坚强，于是我拒绝狼狈，拒绝忧伤，虽然我落下了眼泪，那是因为切肤般感同身受的疼痛，因为太多的深爱。

中途几次忍不住泪流满面。我静静地看着，静静地听着，感受着她的难过，快乐着她的快乐，疼痛着她的疼痛。原来那颗灰蒙蒙的心也变得充满希望了吧，只是有太多惆怅，只是有太多无奈。我不愿随着她笔下的文字渐渐看着她，微笑着张开双臂飞向天国。可真正到了那一刻，时间骤停，心脏猛地收紧，胸腔内传来一阵阵疼痛，悼田维三个字，生生刺痛了我的双眼。

为何，前一秒还在对我笑，这一秒却走得悄无声息？大滴大滴的眼泪打在了桌面上，却是那般伤心，那样苦痛。我只能站在岸边看着她走远，却束手无策。朦胧中她又笑了，笑得无比娇羞。她拍拍我的肩，柔柔地对我说：当生命终于随浮华远去，我终于得到安宁。请不要哀伤，平凡是为了最美的荡气回肠

我捂住双眼，不敢再看下去。这一刻的天，灰白灰白的暗淡着。风继续哀吟着我的悲伤。我想，你一定不曾离我远去，一定不曾，

于是与记忆中那个你沉默相对，用尽一生。你的话语，像一首隽永的歌，熟悉而又陌生着。在不再嚎叫的冬夜缠绵低回，让我灰蒙蒙的心欣然徘徊在你的世界里，在心里反复低歌着，你给的旋律。

花田半亩读后感 篇3

“是谁说过生命是一片纯白的空地。孤独的人们反复徘徊，这一片纯白让我哭了又笑了，一点点明白世人所说的道理”。

有这样一个女孩子，近乎执拗地喜欢单纯美好的夏天，喜欢龙胆花，靠文字取暖，有着和人一样清新素雅的文笔，却在初二时患上了一种类似血癌的血液病。当她的“半亩花田”给人带来慰藉和温暖时，她自己却早已化蝶飞去，静默于天堂。

这个女孩，和《一公升的眼泪》的女主人公木藤亚也有着近乎相同的命运。似乎上帝是见不得美好的，正含苞待放的花朵，总是会过早被告知凋谢的时间。然而她无疑是坚强隐忍的，波澜不惊下孕育着巨大的力量——时时笑着，只隐隐泛出泪光，竟是比亚也还要坚强。虽然亚也也曾说“我不能活动，可是我想活着”，但她仍不免“在决定放弃这些事情前，至少要流一公升的眼泪”的哀伤，而同样面对“好好活着”这个并不慈悲的字眼，田维却说，雪终究会落下的，我不流泪。她明白，死亡并不是生命的反义词，而是生命的一部分。在《花田半亩》一书中，对亲情，友情，和未完成的爱情，她都留着一份憧憬，她说，“我终究不是能将爱情溶于寂静的女子”。

有人说在茫茫书海中遇见一本有缘的书，是一件非常幸运的事。而我庆幸，虽然田维已经走了，但她带给我的感动还可以继续——至少，我们还有《花田半亩》。她的情真意切流淌在字里行间，在这个崇尚自恋、崇尚时髦写作和无病呻吟的社会，是那么难能可贵。

依然记得，有人问她：“你为什么活着？”田说“眷恋和不舍”。而我们，是否应该庆幸，至少我们还活着？！活在当下，就是生命的礼物。是田维，让我们在死神面前，窥见了生的美丽。想到田维，我们又有什么理由不好好活着呢？

花田半亩读后感 篇4

在生活中，我们都有不同的剧本。有的是平淡，有的是坚强，有的是微笑，有的是眼泪。不管怎样，我会弹得很好直到结束。

能与你同台，是我的幸福，我们一定要幸福微笑。

田维昨天看完了《花田半亩》，自己被这样一个坚强乐观的女孩感动的许久。作者是个名叫田维的女孩，在15岁的年纪却得了绝症，从那时起她开始写博客，记录时光的美好，直到2007年8月留下了这本《花田半亩》。

起初，我看到书名时以为是本**，但它将近500页，把我给吓到，什么**竟然那么厚，跟哈利波特系列有得一比。读了作者的简历后，我意识到这是一个身患绝症、热爱生活的女人写的博客。

她的文字恬淡柔美，必须要静下心来品读才能体会。从她的话里，没有人抱怨她的病，也没有人因为命运的大笑话而抛弃她。她淡然接受了这一切不幸，并且在朋友亲人面前从不让他们察觉自己忍受的巨大痛苦。

我不禁在阅读过程中感到ham愧。与她相比，我太脆弱和浮躁了。

她在文中写自己对人生的感悟，家庭的温暖，朋友间的友谊，与恋人的情感……日日夜夜点点滴滴，在她的心里一切的爱被无限放大，怨恨都被隐藏不见。

“我看着你们两张熟悉的侧脸。

突然感谢你，我短暂的青春，与你为伴。这不是煽情的话。

我只是在往日的浩瀚中，迅速检索，却只捕捉到你们。没错，只有你们两个人。

许多的朋友，仓促地经过了，又仓促地消失了。

我说，我相信缘分。

不然，人与人的相识与相知怎会有这样的区别：一些是亲密，一些是疏离，有的被轻易遗忘，有的却无法忘怀。

感谢，让我们能够有所依靠，像姐妹一样，互相牵挂和惦念。

这是上天多大的恩宠。

田为此骄傲和幸福。“

我最喜欢她那篇《妈妈》

“妈妈说，如果能够再次孕育你该多好。

你仿佛是在怨恨自己，将我生成多病的身躯。

妈妈，我一直感谢你给我的生命。

即使这身躯有许多不如意，但生命从来是独一无二，最可宝贵的礼物

我感谢，今生是你的女儿，感谢能够依偎在你的身旁，能够开放在你的手心。

妈妈，不幸使我们共同的命运。

幸福，却是更深切的主题。”

在她生命的尽头，她一如既往地感激。与那些因不幸而放弃生命的人相比，她值得钦佩。有些人可能会说，这样的事例早已是滥觞的情节，是早已令人厌倦的题材，如果当自身也身患绝症，自己可能比她更加的坚强。无论如何，我还是被她感动了。

别说身患绝症的时候，连现在我都不能说我足够的坚强，我能平淡地面对不幸。

生命过于美丽，而命运过于残忍。

心存感激地生活吧。我们来自偶然。生命是最珍贵的礼物。爱你爱的人，温柔地对待一切，不要因为不快乐而怨恨或悲伤。无论前途怎样凶险，都要微笑着站定，因为有爱，我们不该恐惧。

她说：万物美好，我在**。

花田半亩读后感 篇5

读书心得

题目： 读《花田半亩》有感

大学班级：教育科学学院2012级一班

学号：20121241022

姓名： 杨倩

联系**： 157

走在你的花田半亩

曾经疯狂的喜欢田维的话，为那个用生命书写的女孩，为那个用感恩回报世界爱她的人。田维的话温暖而深情，但有时却让我感到痛苦。

倘若，这世界从未有我

那么，又有什么遗憾。

什么悲伤，生命是跌撞的曲。

死亡是宁静的星，归于尘土，归于雨露。

这世上不再有我，

却又无处不是我。——田维

她用她明亮的眼睛捕捉生活中所有微妙的美，并把它植入她的心里。

温暖、多彩、芳香、动人、冷漠、快乐、多愁善感、悲伤、痛苦是她的感情，灿烂，在她的心里，长出来。很生动，很鲜艳，似一片蕴含了无限深意的风景。

就像她说的，把她满腔的感情比作花田！她在春天平静地播种，渴望在夏天生长，在秋天快乐地收获，在冬天安全地保持沉默。在她的花田里，树枝摇曳而芬芳。

可惜，这片美丽的花田只有半亩。因为，在一个宁静的夏天的夜晚，这美好的女孩化作翩翩的蝴蝶，飞到了另一个世界，恋恋不舍地告别了她所钟爱的这个珍贵的人间。她的花场只剩下半亩，明亮的记忆的星空继续，情感的流向继续，对生活的思考和珍惜在继续。

我走在你的花圃里，虽然只有半亩，却觉得有点幸运。我感谢全世界有你，我也感谢你遵守你的诺言。我想在你身上，梦有不同的含义。

其实，因为文字，我以为我们是那样的接近。我知道，这个世界上并不是每个人的梦想都会实现，可是，你以那样温暖的方式，最接近梦想的方式告诉我，就算梦想不能实现，但是我不该放弃追梦的权利。我走在你的花田半亩，你摇曳的花儿，舞着生命的力量，我知道，你用生命给我希望，我知道，我有一个梦想。

正如你一样，有了文字，生命就得以继续。

紫龙胆的背景，和田锣的笔迹，灿烂的笑容。蓝色的格子，齐刘海，在春日的阳光下飞翔，像个精灵。在田微笑的身后，仍旺盛着生的气息，北京植物园的桃花含苞待绽。

我没有仔细阅读。彩页上满是鲜花。各种花的颜色都是透明的。早时从苏那里得知，田维最喜龙胆花，花语是爱上忧伤的你。苏将去温泉公墓看田野，并带来龙胆花。

花田比我想象中的要厚重，没有过多的装饰，满满的是五十多万字的作品，可见田在离开前的生命岁月中，心里怀着怎样的眷恋和不舍。细腻的心思，想要把遇见的一切生活和周遭的人事都用一颗不然尘滓的诗心去雕琢成文字，雕刻成灵魂深处的记忆。花田里，我看到田田对生活之爱，生命之爱，又看到“死亡的悲泣里”，摇曳着“生命的欢颜”。

事实正如田维所述，或许太过聪明、美丽、乖巧，她从小就是一个受宠的天使，父母之爱，友情关怀，恋人牵手，田维平生所给予他人的爱，在她生病后，一样不落地回报给她。看得出来，她很想把每一次感动和关爱付诸文字，但天堂使者迫不及待地收回了这个仙子。在生命的最后几天，她不止一次地鼓励自己，战胜痛苦和恐惧。

她说：“心存感激地生活吧，我们来自偶然，生命是最宝贵的礼物。爱你爱的人，温柔地对待一切，不要因为不快乐而怨恨或悲伤。

无论前途怎样凶险，都要微笑着站定，因为有爱，我们不该恐惧。”

那年夏天，还有温润的风。我第一次遇见田维，遇见那样温暖的文字，被风翻动的书页，是一个明媚的女子。但人生总是会有遗憾的，我知道，在另一个世界里田维可能孤独是悲哀的。

我只祝福她，祝她一切顺利。

花田半亩读后感 篇6

1.或许那样的才是有格调的，或者那样才是最应该的味道，只是，那却不是我的，所以我不去品味，不去品味那经过的太多修饰，即使，它很美，很美。

2. 我们终究立在生活的缝隙中，匆忙的长大，和谁，和谁的故事也一天天淡去，虽然，这不是你意愿的，甚至你没有知觉，但也许总会有个声音轻轻的告诉你：一切，都不一样了。

三。寂寞不像寂寞。孤独是肤浅的，但却是深刻的。就像如此空气里剩下的味道，你生命的一个人，因为他生命里必然会出现的另一个人而自私的离开，夕阳下，依旧是两个身影，同另外的人。

四。孤独，害怕面对人群的指头，却依赖人群，害怕没有人的孤独，所以，喜欢走在路上的感觉，被这群人包围，却没有人问你什么。于是，这样，孤独被人群一点点湮没。

5. 孤独的月亮，照着孤独的窗，孤独的行走，还好，还有孤独的月亮。

6. 生活总是需要一些特殊的标记，以便让我们找到回忆的路，也许伤心和挫折是生命的冷暖，也许开心和微笑是生命里的风轻云淡...当我们回首，我们不会盲目不知所向；当我们回忆，我们还能沿着曾经的轨迹找到曾经的你。

7. 趁着年轻，一定要伤心彻骨一次，然后在未来的某一天，轰轰烈烈的爱一场，不谈永远，只谈明天，望着彼此装满对方的双眼，和脸上幸福的弧线，微微笑，也许某一天，你会发现，你们的某些言行变得越来越相似，一样的笑脸，一样的举止，一样只因对方而生的小心眼.....

8. 多希望每一个仓促的路口，都有一个身影在守候，拉着你的手，保护你走过拥挤的车流，撑起生活全部的温柔.....也许还没有，但生活，总是需要希望的不是吗？

闭上眼睛，那个身影，隐约可见。。。。幸福，是拥有，也是期待。

9. 生活的乱流中，挤满疼痛的灵魂，再艰难，我们也不会死，只是一次次、一遍遍疼痛，我们，是父母用自己的疼痛换来的，父母是最爱我们的，我们疼，他们比我们更疼，他们多愿替我们疼，但疼痛，是我们自己的，也许疼痛会继续，但是悲伤应该停止，勇敢，也许也是一种幸福。

10. 我们总是反复相聚，却又匆忙离去，青春，幸福，都只是一串断断续续的省略号，终究，一张张鲜活的面孔，一声声耳旁的呼唤全都会被锁进回忆，这如花绽放的一切仿佛跑得好快，我们怎么就长大了呢，我记得，我还那么小。

11号。纯白的龙胆花在纯白的背景上有几片粉红色。花语：爱上伤心的你。他说，亲爱的，让我抱着你，不要再难过了；天还在下雨，好像没有

停。12. 不能解释或者争辩的全部机遇，或许，就不该心生怨尤。

毕竟，天有天的道理，人有人的精神。大概，吃些苦头，终会觉悟，终淡泊下来，空白头脑，思，量身可为之事，不去争夺世间种种的好，只守住自己一方小田地，感激得不知所以....

13. 这一个光明世界，来去皆是匆忙的，我们在沉沦和颠沛中成长，没有人是不同的，只是有的人，殊途同归。

14岁。千方百计逃避和纠结，终究要面对他们。最好微笑着接受我们的罪恶。

15岁。没有玫瑰，只有野花；没有戒指，只有草戒指；没有新衣服，只有旧衣服；没有教堂，只有矮房子。。。。但他们彼此相爱，过着草草的生活，所以他们会一起变老。

这就是很多老一辈的爱情。

16岁。我不懂爱，也没有找到爱，尽管我遇到很多人。匆忙间，像花草兀自长大，我没有爱情，但我想象它的模样。

17. 人们喜欢永恒，一切美丽的永恒。而美丽总是会力不从心的老去、变丑、锈蚀....我相信爱情的年轮，假如有永恒的爱情，那它一定非常苍老，愈苍老，愈动人心魄。

18. 我参不透爱情的今生和来世，看不破劫数和命定。于是，我听不懂誓言，想不通永远，所以，我没找到爱，也不曾与它擦身而过，七夕，似乎本与我不相干。

19岁。我不知道我是否相信爱情，但我知道我热**情。爱情是圣洁的，虽然世界太多时候，已经将它世俗化，太多时候，爱情几近成为物质的奴隶，但是，我没有放弃信仰，所以，我总是在臆断爱情的模样20.

星光，依旧是星光，照在你的河上，也照在我的河上，而夏雨的几次滂沱，又如何注满干涸，似乎，是全然的徒劳，万事都是幻化的，如雾这般。空空的七夕，又要被我浪费掉了，谁叫，我不懂爱情呢p>

花田半亩读后感 篇7

倾听《花田半亩》

是谁说过，生命是一片纯白的空地，孤独的人们反复徘徊。而在这一片纯白之上，你哭了又笑了，一点点的明白世间所谓的道理。你说，当生命随浮华远去，你终将被遗忘。我说，或许你是终于得到了久违的安宁。

是谁说过，迎接生命中所有的安排，而将怨恨和悲戚的种子抹杀，从容淡定，这样的生命是骄傲而尊贵的。于是，你决定拒绝狼狈，拒绝一切忧伤，但却流下了眼泪。你说，那是因为感同身受的疼痛。我说，那是因为承载了太多的深爱。

是谁说过，倘若这世上从未有过你，那么谁又有什么遗憾，什么悲伤。生命是跌撞的曲折，死亡是载着宁静的星，归于尘土，归于雨露。你说，这世上不再有你，可我却依旧相信无处不是你。梦中万物美好，而你恰在中央。

可爱的北京女孩田维用《花田半亩》作为生命最后独舞的舞台。喜欢你如同你喜欢紫色龙胆花那般喜欢。你的举手投足，一颦一笑，我都愿悉心珍藏，在我看来你的生命是一片绚烂的红火，让人深深烙于脑海，挥之不去。你是一个美丽的女孩，真诚、善良、纯洁、灵秀或许将所有美丽词汇都用来描绘你却也是远远不够的。温暖、缤纷、幸福、淡然，是你的情怀，灿烂地在你心中的半亩花田生长出来，很生动，很鲜艳，似乎一片就蕴含了无限深意的心灵风暴。

或许就应像你说的那样，把你的满腔情怀比作花田吧！让她在春天里从容播种，夏天里热切期盼着成长，秋天里快乐收获，冬天里安然沉默，在你的花田里，枝桠摇曳，清香朵朵袭人。

紫色龙胆花的背景，和田维工整的手迹，花田比我想象中要厚重，没有过多的装饰，满满的是50万字的作品。可见，你在离开前的岁月里心中怀着怎样的眷恋与不舍。文字缝隙里夹杂着细腻的心事，想要把遇见的一切生活和周遭人用一颗不染尘滓的心去雕琢成美丽的文字，雕刻成灵魂深处的记忆，花田里，我看见了你对生活之爱，生命之爱，又看到死亡的悲泣中闪动着生命的欢颜，你渴望凌驾于古典诗词的美丽之上，你在半亩花田里写着用细腻情思编织的如同你的紫色龙胆花一般的寂静，孤独的文字，而我却看到了最美的你，尽管此岸落花缤纷。你，却是最美伊人。

你说在你的右眼下有一颗痣。那是一颗会使人流泪的痣，如果可以你愿意只让你的右眼去流泪，而另一只眼睛要让她拥有明媚与微笑。好吧，就让这一切的情感成为一生的秘密，或者，直到某天，时光老去，有什么人对你说起，他曾经爱你如同你爱的紫色龙胆花。

原谅我迟钝的笔，只能留下这庸俗的话语，勉强表达我内心的爱与感动。

原谅我迟钝的笔，再也无法写下什么。

去看看吧，看看半亩永远不凋零的花田，最美丽的风景；去看看吧，看看一只蝴蝶离去前最动人的起舞；去看看吧，看看一位女孩淡然面对生命不测的令人动容的从容。

花田半亩读后感 篇8

黑发齐眉的她，明眸皓齿的她，寂静欢颜的她，许许多多的她恍若翩然纷飞的蝶，美到极致，明媚清灵，起舞与生命的花田半亩。

爱上《花田半亩》，爱上田维，就像爱上了一只灵秀美丽的蝶。她是个怀旧的天使。她喜欢别人叫她，田。那大概是莲叶何田田的清淡雅致，所以念起田的时候，语气必须是轻轻的，像捧起一掌清水。

她，是我钟爱的田。和如蝶的她邂逅，让我懂得了生命如蝶的意义。

田的文字，有的甜美，有的忧凉，当字里行间，总是夹杂着细细的碎碎的痛意，令人一阵心怜。田说她是始终疼痛着的孩子。没有人比她更了解生活的美丽，也没有人比她更了解生活的痛苦。

她笑，是蝴蝶绚烂的起舞；她哭，是蝴蝶悲伤的憩息。

少女及笄，艳如桃李。十五岁的及笄之年，本该是如花的年纪，田得到的，却是一只苍白的病书。她在最甜蜜的年龄遇到了最痛苦的伤害。

绝症，为她那色泽艳丽的蝶翅笼上了一层悲伤的银色，像是凉凉的月光，折射出她的脆弱和不安，也透出了生命的绝美。

十五岁的她笑着说，成长是由水做成的，她是一个痛苦成长的孩子，有着痛苦的灵魂。那个夏天，她在病中读《飞鸟集》，爱上那一句“让生如夏花之绚烂”。其实，她比夏花蝴蝶更华丽。

她美丽的蝴蝶翅膀太脆弱，承受不了那么多沉重的悲伤。她不想停止跳舞，所以她选择把它放下。“上帝以痛吻我，要我报之以歌。

”她选择了纷飞，她选择了绚烂，阳光还是晴暖的，岁月依旧静好。她守着自己的花田半亩，用她温柔的花语诉说着爱和希望，全心全意地美丽。她每一句话，每一句话，都是发自内心的爱的呼唤，仿佛数万只蝴蝶从她的话语中飞出，带着深深的爱而来。

无端让人想起那位惹人怜爱的小人鱼公主，她温婉可爱，踮起白皙的足尖，轻轻旋转，翩然起舞。第一次亦是最后一次，在她最向往也最留恋的大地上舞蹈，舞姿窈窕，更胜凉风中清纯娇羞的水莲花，哪怕每一步，换来的都是揪心的痛意。为了她最爱的王子，她用最尖锐的痛苦展示了最惊人的美丽。

和人鱼公主一样，田的美浸染了疼痛的泪，反而美得更加惊心，更加使人动容。

她说逐渐生病并没有时我沮丧。有时她甚至觉得是疾病让我的灵魂更纯洁，更懂得同情和同情。她明白，也许没有病，她就不是多愁善感的田，没有那么多深刻的对生命的热爱，也没有那么多如繁花般盛开的美好文字。她接受了病态的自己。她深深地爱上了蝴蝶般的田野。

22岁时，田的生活终于随着炫耀而消失，她终于得到了安宁。就像飞入天堂的美人鱼公主一样，上帝不想让善良的灵魂受苦，于是她把她带到天堂，成为了一个纯洁的天使。梁晓声老师为她写了悼词，蝴蝶飞走了。

田出生前最喜欢的花是龙胆。花语爱上了伤心的你。龙胆花又开了。蓝紫色太令人陶醉了。田在天国，一定也会安好吧。她一定还在像最美丽的蝴蝶一样飞翔，拥抱着她心爱的花坛。

田曾经说过，文字是她的歌声。如今同样是十五岁的我，也愿意与文字厮守，直到地老天荒。习惯了在悲伤的时刻静静地看着她留下的话语。文字温暖、优美、清晰。

她的话总是有一种无声的力量，能让我的心迅速亮起来，相信爱情，相信美丽，然后心存感激。

一直谨记着她的话：“心存感激地生活吧。我们来自偶然。生命是最珍贵的礼物。

爱你爱的人，温柔地对待一切，不要因为不快乐而怨恨或悲伤。无论前途怎样凶险，都要微笑着站定，因为有爱，我们不该恐惧。”

常常想，但愿自己也能拥有如蝶般美丽的生命，似那夜空中划过的一抹流星，虽然脆弱，短暂，却又绚烂而永恒。哪怕生命里斥满悲伤，还是要义无反顾地美丽一场。在自己的花田里生活了半亩，静静地飞翔，只是不要错过身边一点点的温暖。

因为有爱，所以没有恐惧。

生命如蝶，携着爱和美好起舞，拥抱花香四溢的人生。

手绢上的花田读后感

为了更好地帮助读者理解和体会作品中所表达的人性和情感，栏目小编精心整理了一份经过权威认证的“手绢上的花田读后感”资料。在阅读作者的作品时，我们能够从中获得更多的思考和感悟。想要写出一篇有深度的读后感，有一些作品的读后感模板可供参考。请读者根据实际情况自行判断文章内容的适用性。

手绢上的花田读后感【篇1】

我沉浸于安房直子营造的那个幻境一般的小人王国里，不能自拔。周遭散发着菊花的清香，小人们如精灵一般在我身边劳作，漫天飞舞着菊花的花瓣，那样轻柔，落于我的手心，于是，不愿醒来。

安房直子的世界就是一片花田，开满了粉色、淡紫色、蓝色的花朵，花瓣像薄绸一样半透明。每一朵都异常单纯，却汇成了一片凄迷;明明色调温暖而明亮，但是在无边无际中透出一股神秘莫测的魅惑和诡异——似乎在优美的花田之下，四处隐藏着暗泉。泉水汩汩地流动，动听如小人欢快的歌唱，它们，都一一将我的思绪覆盖……故事就这样开始。

邮递员去荒芜的酒窖送信，开门的是一个老太太，她看到自己等了20多年终于如愿收到的远方的儿子的来信，欣喜万分，邀邮递员品尝秘制的菊花酒。古旧瓶子里居住着的酿酒小人;老奶奶口中念念有词的唤酒谣;唯美奇特的酿酒过程;满溢着清香的美味的菊花酒……邮递员简直不敢相信所目睹的一切。听完老奶奶的委托和忠告后，他答应为她保管酒壶。起初，邮递员享受着替人保管酒壶的乐趣，知足地享用小人酿的菊花酒，并由此交了好运——和同事关系甚洽，工作顺利，更幸运地娶了美丽的女孩为妻。然而，妻子知晓了丈夫召唤小人酿酒的秘密，由于虚荣心作祟，她违背了当初丈夫对老奶奶的许诺，拿菊花酒换钱。最终，他们搭乘了一辆奇异的电车，鬼使神差地进入了小人的世界，自己也随之变成了小人，无法逃离。

故事一开始，满是甜蜜的气息。我惊叹于小人的神奇，艳羡邮递员由此结交的一连串好运，以为故事会一如既往地以如此的美好而告终。然而，安房直子想要诉说的不只是这些美丽的片段，她更想告诉我们:不遵守诺言，背信弃义的人，终将得到惩罚。由此，我不得不想起老师一直教导我们的诚信问题，故事中的主人公，不正因为失去了本该有的诚信，而遭到了报应脱离了原有的生活，永远地被困于小人王国了吗?

《手绢上的花田》，这个童话并非其他故事一般一味地追求圆满的结局，而是以柔美如童谣的笔触，勾画出一个奇特的小人世界，她将现实沉入了幻想的底层，最大限度地模糊了现实与幻想之间的分隔，却同样最大限度地让我们铭记了一个道理。安房直子轻易地穿梭于现实与幻想之间，不露声色。

读完《手绢上的花田》已是好几天前的事了，只是思绪一直被其所占据。依稀中，我仿佛看见了酿酒小人在花田上愉悦地采摘菊花;看见了邮递员夫妇在漫无边际的草丛中绝望地逃离;也看见了安房直子，有如菊花一般，温暖、凄迷、绝美、纤细。

安房直子的灵动的童话，她的隐藏其间的教人深省的道理，伴着菊花的清香，像花瓣一样，翩然而至，悄无声息，却优美地继续着旅程。

手绢上的花田读后感【篇2】

“诚信之花”最珍贵

“出来吧，出来吧，酿菊花酒的小人……”随着老奶奶的歌声，五个小人从酒壶上顺梯而下，在白色的手帕上播种、劳作。渐渐地，一片五颜六色的菊花田出现在我眼前，散发出阵阵清香。我沉醉在这般美丽的童话世界里，为可爱的小人一家而着迷。

然而这美好的一切却被“贪婪”所摧毁。邮递员良夫受酒窖老太太的委托，保管着这个神奇的酒壶。一开始，良夫恪守自己善良正直的本性，信守诺言。但当妻子绘美子发现了酒壶的秘密，并用小人酿的菊花酒去卖钱时，良夫的内心发生了变化，他并没有阻止妻子的做法，而是被存折数字后面多出的那么多个“0”给彻底打败了。

他违背了诺言，失去了诚实。他心中的贪婪使这对夫妇越走越远。尽管用赚到的钱买到了心仪的房子，但到头来自己也变成了小人，为自己的行为付出了代价

作者安房直子通过《手绢上的花田》在向我们描绘童话世界美好的同时，也揭露了现实生活中人性丑陋的一面，好在故事的结尾良夫和妻子又回到了现实世界，但夫妻俩再也没有勇气面对老奶奶，也许他们的内心将受到一辈子的煎熬。

我们生活中的人太多了，很容易因为一时的贪婪而失去做人的原则。虽然我现在年纪还小，但我认为正确的人生观应该是从小就培养起来的，要学会分辨是非，向身边的榜样学习。

我想每个人心中都有一片花田，代表着内心的温暖和期待。在这片花田中，“诚信”之花是最珍贵的。虽然坚持自己的原则不容易，不受外界影响，但这是我的目标。

“出来吧，出来吧，酿菊花的小人”熟悉的歌曲又在耳畔响起，我的思绪再次被拉回到了那片梦幻的花田。小男人的父亲拉小提琴，小男人的母亲唱这首歌，三个孩子手拉手跳舞。这真是一幅幸福的图画。愿世界充满美丽，愿人们过上幸福的生活！

手绢上的花田读后感【篇3】

这学期老师向我们推荐了日本著名童话作家安房直子的作品《手绢上的花田》。作者给我们讲了一个曲折的童话故事。

故事讲的是，邮递员良夫受老太太的委托，在酒窖里答应帮她保管一个神奇的酒壶。老太太让良夫享用酒壶带给他的酒，但她必须守口如瓶。就是不可以让外人看见小人，或是用小人儿酿的酒赚钱。

如果违背了诺言，就会发生很可怕的事情。良夫回家后，总是信守诺言，在酒壶里享受孩子们带来的美好生活。但是，好景不长。

良夫结婚后，妻子华美子意外发现了这个秘密。而且他的妻子绘美子经不住金钱的**。把小人们酿的菊花酒卖给了料理店的老板。

他们得到了想要的财富，受到了惩罚。最终变成了小人，和酿酒的那一家小人成了邻居。尽管最后良夫和他的妻子又回到了现实。

但这对羞耻的夫妇再也没有勇气向奶奶打听水壶和恶棍的事。读了这个故事，我深刻地理解了人生的两条原则：

一、做人要守信用讲诚信。做人要讲诚信，答应的事情就一定要做到。这样，他们不仅会受到别人的尊重，也会给自己带来更多的幸福。

2、 我们应该能够站起来，用自己的双手创造财富。我们决不能像良夫、华美子那样，先是食言，后是不肯为钱而挺身而出。

贪婪的享用着不劳而获的财富，过着提心吊胆的日子。

手绢上的花田读后感【篇4】

实验学校胡玉珊

《手绢上的花田》是安房直子的一部幻想童话。安房直子的作品一直与爱、孤寂、温情、怀念等有关。在这个美丽的世界里，房直子仍然用她奇特的幻想为大家描绘真实的生活。

我觉得本篇童话**一共有两个主题：一是遵守承诺，二是要禁住**。

总会有一些协议要遵守，也会有一些责任要承担。当违背承诺的时候，就会有惩罚降临，哪怕没有实际上的惩罚，你的内心也在受着无尽的煎熬。有的时候内心所带来的痛楚远远超过违背诺言所带来的收获。

而人的一生有许多难以取舍，困惑不已的琐事所纠缠着，这时所需的就是断然的舍弃与明智的抉择，唯一会限制我们的，就只有决心。

对于第二点，要禁得住**，我的体会颇深。在这一点上，我女儿给了我一个很好的教训。那天是星期天，我和女儿约定出去玩。

俏俏选择了先去德克士吃薯条。在德克斯特，点菜前，漂亮的阿姨送了一个大红色气球。其实我知道，俏俏之所以选择德克士，一半是因为二楼的儿童游乐区，另一半绝对是因为这一只气球。

俏俏每次得到气球后，都会高高举着，即使到游乐区里玩也不会放手。她总会用比气球的大小、颜色等交到朋友。

那天我得到的气球绝对是美丽最幸福的。因为，那天俏俏学会了吹气球。她特别的兴奋，那种炫耀的表情在脸上绽放的像世上最美丽的花。

可是，俏俏的气球被她弄丢了。事实上，我知道她失去了她的丈夫。她上厕所时把它放在桌子上，被德克斯里的叔叔扫进了垃圾桶。我不想告诉她。如果我告诉她，俏俏恐怕会去垃圾桶捡起来。

于是我就叫她走，并答应出去给买个新的，或者走德克士一楼看看还有没有发气球的阿姨，再问阿姨要一个。俏俏不同意买一个新的，只要德克斯特的气球，因为氢气球外面不能吹。

可惜送气球到一楼的阿姨不在那儿。她美丽的眼睛里充满了深深的失望。可是，随后俏俏又看到了什么呢？她看见桌子上有个气球。桌子周围没有人。只有一件衣服。

这说明了，气球的主人不在！看着俏俏当时看气球的样子，我已经知道她在想什么了。我没有立即停止。我认为这是一个思考和挣扎的过程。

大约五六秒钟。俏俏站在那里看着美丽的气球。我在耐心的等她的抉择。如果她选择乘气球，我不会笑，因为俏俏只是个孩子，有权犯错。

俏俏转身离开的那刻，虽然眉眼带着淡淡的失落，一种放弃的失落。但我想她明白了。她得到的比失去的还多。俏俏得到的是一颗水晶般的心。

其实，放弃该放弃的，便会得到该得到的。有时，放弃也是一种境界。

而《手绢上的花田》一文中良夫和他的妻子，却因为抵制不了**，一次次地出卖他们的良心。酒首先是用来送礼的，最后演变成骗恶棍来酿酒卖钱。在心灵备受折磨的同时，也迎来了不堪的下场——变成了酿酒的小人。

虽然最后又恢复了原状，但是已经不能面对酒壶的主人，那个老婆婆。其实，他们最不敢面对的是自己的内心。他们背叛了自己的良心。我想在这个童话里，良夫和他的妻子所遭受的最大惩罚就是失去了他们的基本良知。恐怕他们下半辈子都会生活在良心的折磨中。

这个童话中的语言和描写也让我感到细腻。例如：“你卖酒了！

”良夫大吃一惊，“真、真的吗？你为什么要干这种事情？我不是反复叮嘱过你了吗？

不能用菊花酒挣钱！”这段良夫的话里面连用了两个“真”字，写出了良夫的大吃一惊、不敢相信。最后一句中的一系列反问句和感叹句表明，良夫的内心情感波动强烈。

还有“反复”一词用的恰到好处。

再例如：可不是嘛，存折上写的数字，有好多个“0”呢！良夫眨巴着眼睛，数了起来，然后重重地叹了一口气，心想，胆小的人真是挣不着钱啊。

良夫佩服极了，不，佩服得都有点过头了，已经呆住了，只挤出来一句话：“你可真厉害！”这一段话中，“良夫眨巴着眼睛，数了起来”写出了良夫已经被一连串的零所震撼，一开始失去了做人的底线。

而“重重地叹了一口气”虽是外部描写，实则描写了良夫的内心。他已经为财所诱，彻底放下了心中的包袱。最后，“已经呆住了，只挤出来一句话”刻画的最是到位。

看似描写平实，其实只是反映了心中波澜壮阔的波澜。

手绢上的花田读后感（二）

今天我向大家推荐一本书，书名是《手绢上的花田》。这本书的作者是日本的安直房子。让我们一起认识她一下吧！

1943 年出生，日本著名女性童话家。她深居简出她的童话就像她本人一样，“如同自家后院的蒲公英”清淡隽永。

高尔基说过：“ 书籍是人类进步的阶梯。” 是啊，书是人类知识的**，而知识又是无边的力量，有了知识便充满动力。

《手绢上的花田》你看过吗，这是我最喜爱看的一本书，它有黄色外皮，图画上镌刻着许多漂亮的菊花，小人一家在花田间欢乐歌唱……

这本书的主要内容是邮递员良福受东街3-3-11号菊花屋宾馆老太太的委托，在手帕上拿到了制作菊花酒的秘方——五个小人物在花田里酿菊花酒。并且约定第一：不能让别人看到酿菊花酒的小人；第二：

不能拿菊花酒卖钱。不然，会发生不幸的事。不久，良夫嫁给了华美子，华美子因为好奇而知道了小仁菊花酒的秘密，又因为贪心而把菊花酒卖了。

于是在不知不觉中，他们两人违背了协议，最终成了手帕上的恶棍。

这本书中，我极喜欢那五个小人从茶壶中出来，在手绢上不停劳作的情景，他们虽然不说话，然而劳动让他们如此快乐。当相扑让他们每次酿酒都送小珠子或礼物时，他们也充满了喜悦和期待。他们那种快乐很令我身心愉悦。

在这本书里，我喜欢良夫的诚实，不喜欢不讲原则，更不喜欢美子的贪财。

欲而不知止，失其所有欲；有而不知足，失其所以有。

邮递员良夫和妻子绘美子也因为不甘于清贫的生活违背了老奶奶的约定，走进了手绢里花田的世界，“ 收获” 了惩罚。绘美子的心里 ，眼里，只有大把大把的钱。这个故事不由让人想起阿里巴巴那个贪心的哥哥，只顾着拿着**袋把金银珠宝装啊装，最后却丢了自家的性命。

《手绢上的花田》其实就是这样一个类似于我们生活中的故事，人们在金钱、美色面前，一次次无限度地宽容自己，放纵自己，最后只能是自己搬起石头压了自己的脚。欲望，是一个永远无法满足的东西。人，只有学会克制欲望，生活才会更好！

朋友，良夫的不讲原则，绘美子的贪财，警示我们自己有一片诚信的心田，我将这本书推荐给你们，希望它能像一缕温暖的阳光，照亮我们内心那些阴暗的角落。

手绢上的花田读后感（三）

贪——万恶之源

一个冬日的下午，我读了日本作家安房直子的书——《手绢上的花田》，走进了一个散发着菊香的神秘世界，开启了一段新的旅程。

故事是这样的，一位叫良夫的邮递员受菊屋老奶奶的委托保管一个旧酒壶，只要唱起老奶奶教的歌谣，酒壶中就会走出五个小人，小人们会在手绢上种菊花，收割菊花，用菊花酿造好喝的菊花酒，但是老奶奶有两个要求：一是酿酒时不能让别人看见，二是不能利用菊花酒去挣钱。随着时间的推移，良夫的妻子发现了小人酿酒的秘密，并慢慢起了贪念，她利用菊花酒去挣钱，贪念不断变大，甚至把种菊花的手绢换成了桌布。

后来良夫知道了，也没经住金钱的**，他们为了得到更多的钱，用礼品收买小人，让小人酿更多的酒，渐渐的五个小人也有了变化，他们不再劳动，终于有一天走掉了。良夫和妻子很害怕，带着钱想要逃走，没想到可怕的事发生了，他们变小了，置身于老奶奶的手绢之上……

这本书给了我心灵的震撼，我为安房直子丰富的想象力与优美的文笔所感叹，我仿佛置身于那片五颜六色的菊花田，看到小人们辛勤地劳动……

如果良夫听从老奶奶的话，不让妻子发现小人，就不会产生不好的后果；如果良夫和妻子不起贪念，就不会受到惩罚；如果他们用自己的劳动挣钱，虽然辛苦却能快乐地生活。忽然想到伊索说的一句话“贪婪是许多祸事的原因。”良夫之所以起了贪念，是因为受到了金钱的**。

人可以享受，但要有度，比如吃饭时想吃得更好就是一种享受，但要付出劳动来使自己过得更好，得到满足。但良夫却不经别人许可，用别人的物品换取钱，并没有付出劳动，这种行为不值得我们学习，世上没有不劳而获的好事，做这种事最终会受到惩罚，不会有好的结果。

良夫因为贪婪所以背弃了对老奶奶的承诺，孔子说“人而无信，不知其可也。”答应他人的事就要做到，不能像良夫一样，明明答应老奶奶不用菊花酒卖钱，却没有做到。做人要讲诚信，要对得起自己的良心，诚信是人与人心灵的纽带，没有了它将无法生存，因为贪婪而失去诚信后果不堪设想……

“出来吧——出来吧——酿菊花酒的小人”这首歌谣仿佛是老奶奶为我们敲响的警钟，久久在我们耳畔回荡……

手绢上的花田读后感【篇5】

暑假里我读了一本好书，这本书的名字叫《手绢上的花田》，书的作者叫安房直子。安房直子是日本著名童话作家，她写了很多本好书，在她众多的作品中我最喜欢的一本就是《手绢上的花田》。

《手绢上的花田》给我们讲述了一个情节曲折富有幻想的童话故事，他的结尾是非常难以捉摸的，留下了许多问题让读者自己去思考，给了读者无限的暇想，我想这应该就是作家比平凡人技高一筹的原因吧。

故事里的邮递员良夫因为一个意外收到了一位老奶奶的酒壶，而酒壶里有一个天大的秘密。这个秘密第一不能让两个人知道，第二不能拿小人儿酿的酒去卖钱。良夫已经尽力做到了这两个，这说明良夫并不是不诚实的。

但良夫结婚后，妻子华美子意外发现了这个秘密。而他的妻子绘美子经不住金钱的**。把小人们酿的菊花酒卖给了料理店的老板。

他故事结尾说到了良夫和绘美子和小人们在一起跳舞，还有那句“出来吧，出来吧，酿菊花酒的小人……，”给我留下了非常深刻的印象。

主人公心地善良，也就是说作者心地善良，这一次安房直子带我领略了她的“童话森林”里的三个主人公。

读了这个故事，我深刻地理解了人生的两条原则：

一、做人要守信用讲诚信。做人要讲诚信，答应的事情就一定要做到。

二、要经得起**，要用自己的双手去创造财富。我们坚决不能像良夫和绘美子那样，违背自己的诺言，经不起金钱的**，贪婪地享用着不劳而获的财富，过着提心吊胆的日子。

关于最新麦田里的守望者读后感1000字系列3篇

幼儿教师教育网栏目推荐你阅读“麦田里的守望者读后感”等专题内容。

阅读能够让我们更好的去感悟人生。在认真读完作品后，我对于书中人物产生了极大的共鸣。写读后感时，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。你是否在思考如何写作品的读后感？请你阅读幼儿教师教育网编辑辑为你编辑整理的《最新麦田里的守望者读后感》，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

最新麦田里的守望者读后感 篇1

我老是想象一大群小孩在一块大麦田里玩一种游戏，有几千个，旁边没人——我是说没有岁数大一点的——我是说只有我。我会站在一道破悬崖边上，我要做的就是抓住每一个跑向悬崖的孩子——我是说要是他们跑起来不看方向，我就得从哪儿过来抓住他们。我整天就干那种事，就当个麦田里的守望者得了。我知道这个想法很离谱，但这是我唯一真正想当的。

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当我第一次翻开这本书的时候，脑子里想到的全是些和煦阳光下大片麦浪随风共舞的田园美景。但很快，这种印象就像被海浪掳去的小颗沙粒一样，一去不复返了。

本书的主人公霍尔顿是一个十足的社会残渣：四次被开除，抽烟酗酒，打架逃学，简直是无恶不作。作为一个败类，他的言行倒也挺符合他的身份。张口“***的”闭口“混账”，他看不起学校，学校里也没人看得起他。

接着，作者笔下的内容更令人作呕，宿舍里的污言秽语，火车上的虚伪的谎言，巴士司机的圆滑世故。一件件小事不仅更让我对主人公心生厌恶，却也又巧妙地勾勒出当时社会的真实图景。

艾里与菲比这两个家伙，是小说中极为特殊的存在，他俩都是主人公的弟弟或妹妹（虽然艾里已经死了）。可是正因为他们的存在，霍尔顿心中似乎才有一丝人性与善良，而每当对他们描述时，也有一丝暖意向我袭来，可这种感觉到底是什么，我不知道。直到那一段话的出现。

“做一个麦田里的守望者，抓住每一个跑向悬崖的孩子。”我反复咀嚼着这句看似玩笑却又另有深意的话，而作者此前的大篇幅描写又重新浮现在我的脑海里。

霍尔顿多次被学校开除，可开除他的学校又都是些什么样的玩意儿呢？在那里，每个人都是混蛋，校长阴险虚伪，老师弄虚作假，每个学生的嘴里只会蹦出“烈酒、女人、性”之类的东西！先前，我只把这当作一个差生经过添油加醋之后的血口喷人，而如今，“悬崖”二字清楚地告诉我，这是当时美国学校的最真实的写照。或许，把“学校”换成“社会”更加贴切，也更加直白。

接着，霍尔顿的形象在我心中彻底翻身，刚才还是那个粗鄙阴险的小混混儿，现在，却成了麦田里的守望者，一个不折不扣的守护神。

“每个跑向悬崖的孩子——要是他们跑起来不看方向”，我不敢自以为是地与作者相提并论，但我敢猜测，作者写这句话时一定是泪流满面。是啊，这虚伪的社会就是那个已经堕落了成千上万人的悬崖，可又有谁能帮助这些还保持纯真的孩子掌握奔跑的方向呢？

我合上了书，合上了一本没有任何优美句子的书，合上了一本脏话连篇的书，也合上了一本能痛击人心灵的书。

而如今，我相信，天堂上的塞林格和他的《麦田里的守望者》也一定、一定成为了真正的守望者，去抓住那每一个跑向悬崖的孩子。

最新麦田里的守望者读后感 篇2

暑假，我读了《麦田里的守望者》。

正如其名，有一个17岁的男孩，厌恶世俗的纷纷扰扰，梦想有一个孩童的世界，没有城市的纷扰和成人的虚伪。

不管怎样，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人没有一个大人，我是说除了我。我呢，就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边本来，我就把他捉住我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。

这是他在纯真的妹妹身前发自内心的几句话，道出了他心里所想、心里所念。

在如今社会中，现实与残酷将人们狠狠包围。许多满怀梦想踏入社会的年轻人，在城市的喧嚣中，逐渐的迷失自我、失去方向，曾经的梦想烟消云散，人性也被逐渐磨灭。

我的姥姥生了三个女儿，大女儿是我妈妈，还有两个分别是我的二姨，三姨。

我的表弟是我三姨的儿子，三姨在他五岁左右时便外出闯荡，过几年又把表弟接到了她有所成就的那座城市。但是，抚养我表弟的人，并不是三姨，而是二姨。二姨是出了名的好脾气，只要不是触犯了她的底线，不管你怎样做，她都不会生气。正是这样，三姨才会借着她的性格将她利用让二姨给她带孩子。

在表弟去大城市不久，我和妈妈也相继的跟了过去。于是我们一大家团聚，其乐融融。二姨待我很好，只是面子上做做而已，三姨却连面子上也不做。她先前去我老家，瞧见了那副土里土气的模样，假模假样的装出疼惜我的神情。在她怜惜的眼神里，我还看出了不屑。她带我去了县城，给我买了一套衣服让我穿上，我高兴的不得了，她就像成全了乞丐一顿饭似的笑笑。她带着我们去饭店吃饭，菜上来了，没尝几口，她就拿出文化人的娇气，说：亏这个饭店还是这个城里最好的，做的菜竟然这么难吃。

后来三姨提出让我去她们那座大城市见见世面，妈妈也跟着去了。本来哥哥嫂嫂为了勤俭节约，与三姨二姨表弟共挤在两房一厅的房内，为了欢迎我和妈妈的到来，哥哥嫂嫂特意租了两房一厅的屋子，我们四人便搬了进去。在我们到了的那一天，哥哥嫂嫂给我和妈妈去超市买了上几百元的东西，嫂嫂更是礼貌的待着我和我妈妈。

记得我们刚到大城市的时候，还没天亮，哥哥嫂嫂便等候在车站将我们接了回来。我们去拜访三姨的家，表弟还睡着没醒，三姨和二姨都才刚在我们的敲门声下醒来。表弟被三姨叫醒时，极其不耐烦。三姨把我和表弟拉在一起，一白一黄成了鲜明的对比，白的是他，黄的是我，三姨为此还乐了一下，说她照顾儿子得当。饭做好后，我好心的夹菜给表弟，他还嫌恶的将我骂了一句，把菜推了去。三姨并没有站出来为我圆场，而是笑着说她儿子不喜欢别人给他夹菜。好像城里人特有的优点似的。这件事直到现在我还记忆犹新。

到大城市才不久，哥哥嫂嫂天天精心的照顾着我，为我买这买那，吃的水果数不胜数，使我原本焦黄的皮肤变得又白又水润。三姨看我时妒忌的眼神我记在心里。我原本发黄的头发，变得黝黑有光泽。我瘦如柴股的身子，也长了一些肉。三姨看在眼里，心里冒火他儿子只白没肉，瘦骨嶙峋。由此，她处处针对我，也叫她身边的人针对我。

我和表弟打架，我打赢了他，他跑去告状，把责任全推在我身上。三姨和二姨合着说我，说我比表弟大，要我让着表弟。我打不赢表弟，我跑去告状，三姨和二姨眼里闪着儿子建功立业回来后的得意，也要我要有一个当姐姐的样子，不要和他斤斤计较。妈妈、哥哥、嫂子，只能在背地里安慰我。其实，我只大我表弟两岁。难道大的孩子生下来就注定要让着小的孩子？这就不得而知了。

我的哥哥，给我买文具，我心疼他的钱让他少买点；表弟几天一次得缠着我哥哥，给他买这样那样的文具和玩具，就怕我哥哥少花一分钱。我看不过去就说一两句，表弟还毫不在意的说：他是应该的。

有人欺负我表弟，表弟跑来告状，我二话不说，立马去帮忙打架。可是到了别人欺负我时，他反而还落井下石，站在对立的一边说我坏话。事情到了现在，我都没弄明白那些人为什么平白无故的要找表弟打架，而且是一群人。而我给表弟主持了公道之后，为什么那群人立刻转移了目标，将锋头指向我。

过年时，哥哥和嫂子赶着回家结婚，妈妈也跟着回去主持婚礼，留下我一人在大城市。表弟得到了机会，狠狠地报复我。

一天表弟引诱我打架，我和他打了起来。因为每次都是他先惹了我，我不去理他，他就越来越得意忘形的触犯我底线。直到我忍无可忍，他才达到目的的和我打架。

我和表弟正在打架时，二姨恰巧朝这边走来，表弟赶紧躲在二姨后面说我欺负他，并把责任全推卸给我。只要是一个长眼的人，都知道是表弟欺负我。但是二姨像当妈妈一样的养了表弟这么多年，和自己的女儿待在一起的时间加起来都没和表弟待在一起的时间长。可想而知，就算我再怎么和二姨关系近，都比不过她和表弟的亲情。

二姨护着表弟，不让我打他，我当时火冒三丈，一下子管不住自己的嘴，说二姨偏心表弟。就因为这么一句话，她对我大动肝火，咆哮着：你在说一遍！急不可耐的急急向前冲一步，并举起巴掌来瞪眼看着我。

我大哭起来，再也不敢说话了。她一个大人，我怎么打得过她？就算我躲了过去，我自己一个人在家，没菜没饭，晚上又不敢一个人睡，所以，我无助的泪水一下子涌了出来。

我向二姨身后望，表弟便探出了头，颇有得意的笑。每次在我委屈的时候，他总是在大人身前一副委屈像，到了大人身后，便笑嘻嘻的看着我。他的成就，靠心计得来的。我没能比得过他，我又怎么可能比得过他？两个阿姨一起过来针对我，我家里人又得靠着他们吃饭。所以，我忍了。

事隔多年，我又回到了老家，搬到了小县城。每每想起到那里的一段时光，心就止不住的发寒。三姨见我搬回来，也就跟着表弟搬了回来，房与房相隔不到三十米。并和我读同一个学校。我还在给表弟主持着公道，他还是理所当然的享受着我的庇护，有时难免回过头来咬我一口。只是我没有再和他打了，因为他们搬来之后，我和妈妈搬到了离他们家隔着三条街的地方。他再也别想得到我理所应当的疼爱，再也别想伤我的心。

现实就是这样，我也同《麦田里的守望者》的主人公一样，希望到一个只有孩子的世界中去，哦不孩子的世界里只能有天真无邪的，不能有像我表弟一样的小孩。那样的小孩，心智和大人的没什么两样，只是他人小鬼大而以。

最新麦田里的守望者读后感 篇3

那天去办公室拿书，由于去的比较迟了，书都被别人选完了，我就随手拿了一本最薄的《麦田守望者》，没想到它给我的影响那么大，使我感触很深，我觉得这本书的形式和内容都很出色。

书中的主人公霍尔顿有一颗脆弱、敏感的心灵，这让他对社会和生活有着更深的体验。表面上他是个玩世不恭的孩子，但实际上他却有颗纯净、善良的心。他爱自己的妹妹，他接济修女，并且想当麦田的守望者。当麦田的守望者，这是他的一个美好理想，也是他美好心灵的见证。现在的年轻人，习惯了困惑和烦恼，没有斗志，没有目标，向往平庸，但是，我们应该集中精神看准前方，我们的人生路，需要自己去开创。

霍尔顿抽烟酗酒，不求上进，但是，他还不至于沦落到吸毒，群居的地步，因为在他心底，一直还存有美丽而遥远的理想---做一个"麦田里的守望者"。如果霍尔顿没有纯洁的理想，那他就会堕落到底，是他的理想让他活下去。理想是人的指明灯，它带着人走向未来，走向光明。现在的我们更需要指明灯，走向未来。

现在的我们，正处于时代的变革当中，也开始困惑、迷茫、消沉，没有了理想，没有了激情，开始向往平庸。我们现在最需要做的就是确定自己的目标，找到自己前进的航向，不断前进，不断努力，去实现自己的价值。

关于萧红读后感1000字通用

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萧红读后感 篇1

《萧红》这部电影讲述的是东北年轻女作家萧红的故事。萧红的一生经历了许多坎坷：萧红原名张乃盈，她很热爱读书可是家里人却不让她读书要她嫁人，她就离家出走离开黑龙江去了北平上学。她的未婚夫去北平找她，萧红为此十分感动，她两都离家出走。他们的生活十分贫困，萧红还怀了孩子，可是她的未婚夫后来却离开了她。在她十分落寞的时候他遇到了萧军，萧军很贫穷，但是他却很乐观。他的乐观感染了萧红，他们两个相爱了。他们为了谋生四处奔波，他们去到了上海，他们得到了鲁迅的肯定。生活开始有了改善，但萧红却得到了萧军的背叛。后来萧红认识了端木，他们结婚了，但端木却不能给萧红想要的温暖，萧红的身体也差了。

萧红为了读书离家出走，这等勇气，在我们中呢，我觉得更多的是为了逃避读书而离家出走啊。读书我认为虽然不是每个人都认为很快乐每个人都喜欢读书，但是在现代社会中不读书未来就很狭窄。我们要好好珍惜我们的读书机会啊，想想那些不能读书却很想读书的孩子们。

我们要做一个乐观的人，不管你所处的环境多么悲观，只要你有一个乐观的心，那么不管多苦都能挺过去。当萧军失业之后，萧红和萧军去住旅馆，却连被子都租不起，饭也吃不起，每餐只是馒头蘸着盐吃。每天早上看着其他房间门前的大面包，这完全是一种煎熬。但是他们有着一个乐观的心，他们每天都在努力的想办法活下去，萧军出去找工作，萧红在房间里写作。终于皇天不负有心人，最后萧军找到了工作，他们度过了难关。如果他们不是有一颗乐观的心，或许他们早就死在了旅馆里了。

萧军是一个花心的人，至少我是这么认为。他看到每一个可怜的女人都想去爱她们，不管他们是否已结婚。刚开始萧军和萧红在一起，后来萧军又和他学生的姐姐搞在了一起，尽管萧红当时并没有怎么追究问题，()但是萧红心里还是不好受的。后来萧军又和阿虚搞在一起，还把阿虚弄怀孕了，还要阿虚把孩子做了，阿虚可是萧红的好盆友啊。萧军这样伤害了多少个女人啊，而且到了最后没有一个女人和萧军一起走。我们要做有责任的人，对人也要真诚，做事也要对得起人，不然就会同时伤害很多人，最后自己也找不到好的伴侣。、

我很佩服萧红，萧红很倔强，很坚强，而且她很有才华，她为了自己想做的事不惜离家。“她是一种很强大的真实，她裸露着，不是身体，而是灵魂。”

萧红读后感 篇2

“我本一无所恋，但又觉得到处皆有所恋。”

话剧《萧红》不仅穿插了祖父与幼年萧红的场景，也加入了萧红小说《生死场》里的情节。只是演萧红的女演员太青春靓丽。

四年前的电影《黄金时代》，因为话剧式的叙述与承接饱受诟病，我想，或许对于萧红本身的争议与史料的缺失，真的很难将其一生真实又美好地呈现出来。不顾家庭与汪恩甲订下的婚约，选择与表哥陆哲舜私奔，迫于经济压力回来后又同汪恩甲生活在一起，怀着汪恩甲的孩子又与萧军相爱，欠旅馆一大笔钱趁洪水的契机偷跑掉，孩子一出生后就送人，怀着萧军的孩子时又同端木蕻良在一起…后半生二萧与端木的纠葛可以归结为感情，但前半生说是被命运作弄，但实在现在回顾起来就是“三观不正”。

东兴顺旅馆里怀孕的萧红与萧军相见的一幕，直让我怀疑萧红的所作所为是否太不负责。对于前人的一切，总是有太多谜团。是美是丑，是善是恶，甚至是否真实存在于过去，都只是书中的一幕幕讲解，终究没法亲自验证。

此前，对于逝去的古人，我总是觉得很遗憾，那么精彩的人，怎么也会受命运捉弄，也会有生命的终结。假使时间是一个轮回，或许这些遗憾，本不该追究。

还记得当初喜欢萧红是因为在书上看到了她的遗言，“至此我将与碧水蓝天永处，留得那半部红楼让别人写了。”一个人一生的漂泊无奈跃然眼前，虽说人生是命运的安排，但个人却自愿成了命运的操盘手。

高三毕业那年看过《生死场》，看不大明白，金枝的故事早已忘却脑后，我更喜欢看萧红写简单的生活。今天又借机重温了一次，金枝和一个男人产生了爱情且怀了孩子，男人也很爱金枝且发誓要娶她。“男人，只有在年轻的时候，心里才装得下女人，等她老了，就会打她，骂她”。婚后，男人的生意不顺，欠了很多债，吃饭都成问题，回到家就拿金枝和孩子出气，一次发怒中甚而想卖掉孩子还债。不过孩子没有卖掉，只是被男人摔死了。日本人也打了进来，金枝在亲人的劝阻下往城里逃命，上门给人缝被子时却会被人扯下裤子摁在床上，不从的话就要被打，回到住处还要被同屋的老婆子羞辱。死不好，生也不好。“人和猪狗一样，忙着生，忙着死。”我想，等以后的生活越变越好，后来的读者，是不是不能切身理解，人性的黑暗不是只存在于贪婪的欲望中，而是根治于基本的饿与生存中呢？

话剧与《黄金时代》有很多相似的场景，东兴顺旅馆的初见，与鲁迅先生交谈，萧军出轨，临汾车站的分别，二萧与端木的纠葛，最后萧红临死前骆宾基的陪伴，当然还有祖父和萧红在后花园里的场景。“爱便爱，不爱便丢开。”“活着的意义是什么，因为这世上还有让我眷恋的东西。”“你知道我别无所求，我只想有个地方安安静静地写东西。”“有各式各样的读者，就该有各式各样的小说。”“我死后，我的文字或许会被遗忘，但我的绯闻会永远流传。”…

一个人一生的场景，或许很长，但仔细看，也没有什么值得说的几件事。四年前，《黄金时代》上映的时候，我从江苏跑去呼兰的萧红故居，在高楼大厦的簇拥下，故居仿古的旧房子尤为显眼，后花园或许还是那个后花园，虽然是东北的十月，但一切都生机盎然。在呼兰河的天边，残阳似血，孩子在河边无忧无虑奔走。四年了，在我身上也没发生什么，只不过是我毕业了，换了生活的地方，换了身边对话的人。

“去年的五月，是我在北平吃青杏的时节，今年的五月，生活的滋味，犹如青杏般的苦涩。”那些苦涩，或许就是吸引我的东西吧。以前我不大相信命运，但现在的我会随遇而安。我想，就算命运很难更改，但生死轮回，有坏运，也总有好运的时候，我们能做的，就是眼下开开心心地活着。

话剧最后一幕，萧红逝去后，见到了小时候的自己与祖父，“长大吧，长大了就好了。”，后来的她长大了，可是并没有好。话剧也在三人并行离开中落幕，音乐激扬，风雪飘摇。

在历史苍茫的波涛里，人的一生也就好像是一场话剧。不断有人上场，也不断有人谢幕，故事一点点展开，生命却一点点结束。不知到了生命的尽头，是否还可以和所有人，来一场谢幕，然后，蓦然走进风雪中。

萧红读后感 篇3

什么是年轻精神?年轻精神是指精神年龄年轻者所特有的品质。这是郭沫若先生《在萧红墓前的五分钟讲演》一文中热情赞扬的年轻人的品格。他指出：年轻人之所以为年轻人，并不是单看年纪轻。年轻精神充分的，虽老而不死；年轻精神丧失的，年虽轻而人已死了。真理的追求者博爱的实践者勇敢的战士，便是年轻精神的三个特征。

中华民族的历史，不就是无数先驱以他们的年轻精神孜孜不倦奋斗的历史吗?

从两千多年前的中国古代伟大的教育家孔子所创立的仁爱说，到今天所提倡的素质教育创新教育；从中国古代的四大发明，到航天飞机腾飞太空；从被洋人辱骂为东亚病夫，到奥运会金牌零的突破，再到2000年第27届奥运会金牌总数位居世界第三一切的一切，无不都是年轻精神的真实体现。

年轻精神，是我们中华民族的民族精神!

伟大的年轻精神，在中国近代史上曾激励了无数有志之士为民族的解放和人民的幸福，去冒着坐牢、砍头的危险，以百倍的勇气和必胜的信念，探求真理，坚持真理。谭嗣同、邹容、秋瑾、李大钊、刘胡兰、杨靖宇等无数英烈为我们树立了坚持真理和不怕牺牲的光辉榜样。

伟大的年轻精神，在祖国五十年创业史上，也鼓舞着共和国的每一位公民，为民族的振兴、国家的昌盛而踏踏实实、兢兢业业地在自己的岗位上奉献出光和热。周恩来、雷锋、焦裕禄、孔繁森、张海迪，还有我们的奥运健儿们等千千万万个优秀人物，都成为了甘当人民公仆的楷模。

今天，我们站在新世纪的门槛前，耳边回荡着郭沫若先生那激越人心的讲演，眼前展现着一幕幕我们民族历史上奋发、创业的画面。在翘首企盼新世纪曙光到来的同时，我们更急切地呼唤着伟大的年轻精神。为了使我们的国家永远立于世界民族之林，在新的世纪里，我们比以往任何时候都需要伟大的年轻精神；我们需要那些能与人民同甘共苦，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的人民公仆；我们也需要为了党和人民的利益，为了国家的繁荣富强而在所不惜的时代英雄。

萧红读后感 篇4

看了《萧红》这部电影，我深切地感受到了这位平凡女作家的不平凡的一生。尽管她的一生颠沛流离、短促悲凉，饱受被放逐的寂寞、孤独和痛苦。但她却在困境中追求爱与自由，写下一篇又一篇的经典的小说。

萧红二十岁逃婚，从哈尔滨到北平读书，山穷水尽之时，家里包办的那个男人找到了她并强迫发生关系并同居半年，说回家取钱，却拿着行李一去不回，留下她一个人大着肚子，被当成人质扣在旅馆的阁楼，房东只盼着等她的孩子生下来，卖到妓院里，多少填补那个男人欠下的六百元房租。没有阳光、没有饱饭的阁楼里，她孤独、饥饿、无聊、窘迫，只能在墙壁上吟诗作画打发时间，万般无奈之下向报社打电话求助，报社记者萧军来到阁楼像一束光，点燃了她的人生。这算是萧红人生的一个转折点，从此，他与萧军在困境中挣扎——他们努力地创作小说，接受着鲁迅先生的指导。很快，他们走出了困境，萧红以为从此以后过上平稳的日子了。却没想到萧军背叛了她，萧红当然十分地生气，但它却无能为力，只能用写小说来舒缓她内心的忧伤，而萧红的小说创作正是她的悲剧人生的真实写照。后来，萧红认识了端木，他们结婚了，可是端木却是个没有担当的人，很快，萧红病倒了。

萧红只是一个平凡的人，他们也是普通人，一样会肚子饿，会受伤，但是他们有自己的操守，在最困难的时候萧红就算是那么饿，也不会去偷邻居的列巴圈，这是很能表现气节的事情。

还记得电影中最后的一句台词：她是一个很有魅力的女人，魅力强大到哪怕贫病交加，身怀六甲，生命垂危，也一样有人爱。这是阿洛对她的评价，我觉得是非常准确的。萧红拥有着与别人不同的气质，有人问她：“为什么写作？”。她说：“因为没有其他更快乐的事情去做。她的一生是孤独的，寂寞的，而她是不羁的，有才的，鲁迅先生称她为“一位很有潜力的女作家”，而端木也评价她说是靠感觉和天分去写作。所以她埋头于写作，创作出着名的长篇小说《呼兰河传》，中篇小说《生死场》，《马伯乐》，其中《呼兰河传》中的火烧云这篇文章仍让我历历在目。

在民族灾难的大背景下，她经历了反叛、觉醒和抗争，一次次与命运搏击，终究在风华正茂的第31个春秋输给了命运。临死前她曾经在纸上写下：“半生尽遭白眼冷遇，……身先死，不甘，不甘。”

萧红虽然输给了命运，但她却拥有着不屈的灵魂，是她的灵魂造就了她不平凡的一生。

萧红读后感 篇5

爱的战士——《萧红传》读后感800字：

历经汪恩甲（真是讽刺的名字——忘恩，不但忘恩还是甲等忘恩）的叛离，领略萧军的男权暴力，忍受端木的懦弱淡漠，委身骆宾基的怜悯陪伴。这个力图用生命来诠释女权主义的孱弱女子，终究逃离不开命运张牙舞爪的抓手，飞蛾扑火，为了温暖——卑微，为了光明——悲壮。

一生都在追求与追逐里忙碌，忙着爱，忙着恨，忙着寻找，忙着挣脱。忙得忘了取悦和爱惜自己。

萧红是矛盾的，一面渴望独立，一面渴望呵护。可是，岁月偏偏没静好，现世从来不安稳。她的矛盾来源于爱的荒漠化，萧红的人生根基不是坚实的，她的心理地基里充斥着冷漠、压迫、欺凌和残忍，母亲的疏离，父亲的无视，后母……这样的心理背景一方面催醒了女性意识，一方面在她内心蛀蚀了一个需要用爱去填的无底洞，既然说是无底洞，自然是填不满的。萧红对爱的需求像饕餮，是病态而囫囵吞枣的，不去论质量和纯度。更是盲目如蝙蝠，在黑暗里发着声波随意接收和碰撞。如此形容也许失之温和却也恳切。读后感·因为她每一次的爱情都是在被抛弃并且落魄无奈之时，她本身就无多大的选择权，来了便觉得对了，这也是她终其一生起起伏伏却无法找到真正的爱的原因，因为她首先从来没真正找到过自己。纵然后来幸遇鲁迅关怀赏识，的确算是人生一抹暖色，可是她抓紧这一丝暖意，不管不顾他人（许广平）困扰，实在是落魄之极的灵魂终于有了口人间珍馐。

萧红自身的脆弱是她无法践行意识里觉醒内容的重要原因，也许萧红回馈给别人的不是爱不是付出，是无尽的索取和让人窒息而恐惧的掌控，所以人人叛逃，人人离弃。可是，这可怜可悲的人自己何曾又因此好过了，自憎和流浪大概充斥了她一生。可是她就这样，不管不顾，把自己放逐进荒漠里，去苦闷，去燃烧，用尽力气。

萧红像一名勇敢的战士，终生为爱而战，可是爱哪里是打仗得来的，可是烈火如她，不懂得也不甘于黯然等候和惨淡经营。虽轰轰然战败了，可是，如果给她一个明天，她还是自己的堂吉诃德，纵然桑丘已去，瘦马无力，她仍敢和风车作战，与天地为敌，也要追爱。

萧红读后感 篇6

初秋的夜晚，我重读了萧红的《生死场》。做为呼兰人读萧红的书，说得上是一种最简洁最直接的一种阅读了。这样一个夜里，凉爽而优柔的微风，就像萧红的笔触，从这悲喜的人生中，一阵阵地从窗外轻轻而过。萧红在序里说，这篇文字给你们以坚强和挣扎的力气，而我，在这个闲散秋夜里，灯光下，任手指捻过一页页的无奈，也无法坚强着对她的文字无动于衷。

不知道为什么，今年的秋天，风吹得令人抑郁，有一种说不出的抑郁。也许抑郁的不是萧红的文字，而是生与死的轻易和沉重。只是，她以细致的观察和越轨的笔致（鲁迅语），用她的率性和敏感，用她的才情描绘着世间的悲欢，力透纸背

是的，《生死场》浸透着旧中国生场的悲凉。

萧红为人们展示的是一幅旧中国东北农村的风俗画，画面中，贫苦无靠的农民背向蓝天，面朝黑土，辛勤操劳，累弯了腰，累跛了腿，还是得不到温饱，受着饥饿和疾病的煎熬，生存十分艰难。其中的女主人公王婆，是一个饱受磨难的妇人，她的第一个丈夫虐待她，抛弃了她和孩子，独自跑进关内去了。她为了生存，不得不嫁给第二个丈夫，这个丈夫却病死了。她又不得不嫁给第三个丈夫赵三。可在她老年的时候，儿子因为反抗官府，被枪毙了，她觉得生活无望，愤而自杀，就在将要埋葬的时候，她又活过来了。另一个贫农家的少女金枝，只有十七岁，梦想着青春和幸福。她还没有过门就怀了孕，受到母亲和同村妇女们冷落和嘲讽。嫁过去之后，丈夫嫌她和刚出生的女儿拖累自己，竟把不满一个月的小金枝活活摔死了。还有一个贫农家的少妇月英，本来是村里最美丽、性情最温和的妇女，因为患了瘫病，成了丈夫的累赘，不给她饭吃，不给她水喝，后来死了。好惨啊！这幅画中圈定的是呼兰还是别的地方，可以不假思索，但这个场是旧中国地主的天堂，农民的地狱。读着这些人物，感悟画面中的风俗，思考着人物的命运，心头涌出不尽的忧伤。也为萧红将自己坚强背后的敏感，嬴弱背后的率真，通过笔端将她对人生荒凉感与女性的悲剧巧妙地融为一体，由衷地赞叹，我想这样一种对人生痛楚的绝妙稀释，让我感到了活着的悲哀。

《生死场》也着墨于满洲国死场的沉重。

小说中萧红为人们描绘了另一幅画面。九一八事变后，宣称王道的日本军队的铁蹄，踏进了村庄、田野。日本旗代替了中国旗，日寇把东北变成了一座人间地狱，村庄里的亲人被枪杀了，他们的邻人被掳走了，连鸡都抢得不剩一只了，村中的寡妇多起来了。往日静穆的村庄，尸骸遍野，一片呻吟，这死场的恐惧撕裂着人们的心。于是这些受苦受难的农民，他们白天看着宣称王道的破旗，夜里秘密地组织起来。多灾多难的王婆倔强地站起来了，她在窗外给秘密团体站岗放哨。赵三成了义勇军的秘密宣传员，白天黑夜地走门串户。东村的一个寡妇把孩子送回娘家投奔义勇军去了。就连那个胆小怕事、一辈子守着一只心爱的山羊过日子的跛足二里半，也告别了老山羊，跟着头领参加了义勇军。人们宣誓的日子，气氛很悲怆，那种抗战到底的决心十分坚决。正是在这一大背景下，萧红在心灵的一隅，生命贴近现实，以先觉者的悲凉笔触抒写人生苦难命运，诠释生命的悲凉，让我感到了死去的沉重。

欲织繁花为锦绣，已伤初霜过清秋。在中秋节未到来之前，做为家乡人，我再次阅读萧红的文章，算是对萧红的纪念。明年是萧红诞辰100周年，现在的萧红故居正在修缮、扩建，说明家乡人没有忘记萧红，萧红说自己是《红楼梦》里的人，于是，只好留着那半部红楼给别人写去了我们都知道萧红是无法复制的。

萧红读后感 篇7

世间最难说清原由的应该就属缘份二字了，我与萧红作品的缘分也正是如此，早几年喜欢看林徽因的作品时就知道萧红是民国才女之一，也曾想要读读她的作品， 借来她的《呼兰河传》没看几页属实读不进去又原样还了回去。究其原因细想是来自我对她名字的一种偏见，萧字无端给我一种萧条悲凉之感，所以会对她的作品产生抗拒。正所谓无善无恶心之体，我承认普通人的烦恼绝大多数是来自于自己的执念。今天来读萧红传，不是因为放下我执只是因为孩子读完了我需要与她交流讨论，带着这样的任务，我走进了萧红的泪雨飘零的'世界。

如果说杨绛是上天的宠儿，那萧红只能说是上天的弃儿，宠儿给出人生的评价尚且是“人生实苦”，论到萧红更是苦不堪言了。她年幼丧母，年少丧家，被父亲开除祖籍，接踵而来的厄运，让这个瘦弱的女子成为无根的草，连同她的生命，注定漂泊。易经中有个上上卦叫地天泰，与它一卦之隔的下下卦叫天地否，由泰入否只需一卦，而想否极泰来却要经历63卦，易经总共也不过64卦呀。萧红这一生否泰转化的艰难历程，实非我等常人能够体会。萧红的父亲早早为她选定一家与之门当户对的人家，为了逼迫萧红结婚，断了她的学费供给，倔强的萧红在表兄的帮助下逃离家门，可是父亲的势力实在非同一般，逼迫表兄的家长也断了表兄的生活供给，两个半大的孩子几乎流落街头，无奈向父亲低头回到家中的萧红，备受家人的冷落与白眼，不堪精神痛苦的萧红又一次只身出逃，为生活所迫，这一次她竟然与先前死活不肯嫁的汪家公子哥同居在了一起，转了一圈，收获的只有数倍的困难，无可预知的未来，如果当初选择顺从命运，今天或许就不会承受这样多的痛苦了，这究竟是命运的残酷还是自己的任性，亦或是这些所有的难都是难逃的劫，无论你以什么方式，终究是绕不开啊。

命运要想折磨一个人，那真是只有想不到，没有做不到。怀着身孕的萧红，因为先前逃婚的种种行为被夫家认定不耻，坚决不许她再进家门，汪公子也无力抵住压力悄然离去，只留给已是身无分文的萧红一笔巨额债务。衣不御寒，食不果腹的她，家人近在咫尺去没有伸出援手的，任他是死是活。都要活不下去的萧红只能写信给报社求救，命运又给她安排了一见遇见，虽然遇见的结果令她心碎到肝肠欲断，可是这样一个真心爱她，她也真爱的男人的出现的确算是命运的一次厚待。纵使那个男人是个决绝之人，爱的时候，舍尽生命地待她好，当爱逝去，他却不留半分情分。容若说：人生若只如初见，然而当初见成为回忆，依靠燃烧记忆温暖自己，那点热度或许只能把泪水烘干，泪痕红绡透的心情谁人能知？

萧红，历尽一生跋涉，穿越生命荒寒，她的生命定格在３１岁华年，永远地沉睡在烟雨民国，她的灵魂却是穿越万水千山，穿过幽幽时光，她的生承受了淋漓尽致的苦，在她走的时候，我说了一连串的“身先死，不甘” ，“身先死，不甘” 。

萧红读后感 篇8

萧红——我最敬佩的女作家。阳光和煦的那天，我去了位于呼兰河畔的萧红故居。

刚走入红木大门，萧红的塑像映入眼帘，顿时闻到书香一阵阵，随着书香的味道走进了东阁门，看到她当时用的笔稿与画卷，展现出昏暗的油灯下，一杯浓茶陪她度过的整个夜晚，手不停地忙绿着，“我讲含着泪的微笑回忆这寂寞的人，怀着寂寞的心情……”我仿佛看到她正抚案想着，她那坚苦岁月里度过的那段幸福时光，写作留下真迹，得以明证。

我又随着“心书一页页”来到西阁门，看到萧红小时候与母亲的合照，父亲的合照，以及她乡村生活时所用的物品，“百宝盒”勾起她母亲先世，父亲逼婚的愁楚，心底的痛苦回忆。也许，女作家有此经历才有此才思……我内心又不停地问，是不是女作家有此才思，更需厚重经历……

后院呈现一片万紫千红，草长莺飞的景象。我慢慢走在小路上，语文课文《祖父的园子》的景象呈现出来，我真真切切地感受到了样样都有的“大花园”，红的红，绿的绿，新鲜漂亮，明晃晃的……花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的……如果此时活在世上的她又在回忆起什么呢？她忆起小时候与亲爱的爷爷度过的无忧无虑的童年时光吗？看着白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上吗？一起背古诗，品词析句……当我吹落一朵蒲公英的时候，仿佛感知到女作家如何积淀了写作素材；当我追赶一只从花丛中飞过的花蝴蝶时，仿佛感触到女作家文学的思绪如何自然地飘逸而奔放起来。在她童年的乐园里，我也找到了欢乐，悄悄许下了心愿，愿不同时代的我也同样有才华，文采飞扬。

她昔日的成就，往往又伴随着刻骨铭心的爱与恨。在重重困难下，走投无路时，萧红还是坚持着坚持着自己的梦想，经历苦难的生涯。从此，离开了挚爱的亲人、朋友，几度去北京求学、写作，“无论在怎样的境遇里，一支笔陪我走天下。”“萧红坚苦奋斗出来的结果——鲁迅眼中最优秀的女作家。”萧红的人生是悲剧，31岁病死香港。她用笔写尽人生的“死路”与“活路”。《生死场》、《呼兰河传》是她最经典的两部悲剧小说，她的深度，她的才华，令人折服。

我带着《萧红研究》、《萧红评传》等五本书，走在回家的路上，此时我感悟到敬佩萧红，更应研究萧红性格、精神、意志。融合贯通，取其精华，为我所用。

萧红读后感 篇9

今年寒假我看了《小学生萧红读本》原本我以为她是一位文静，厚重的受人们爱戴的大作家，没有想到萧红小时候也有一段淘气顽皮但很幸福快乐的时光。

让我印象最深的是萧红带着家人去看野台子戏的这一篇，在看戏时，人们都象过节一样打扮得很干净，特别是姑娘们，个个把自已打扮得漂漂亮亮的。刘海线剪得一刀齐，有胭脂的擦上了粉红的胭脂，还穿上了新衣服，有藕荷色的，有银灰色的，有的姑娘觉得还不够漂亮，在上面装饰了一下。头辫梳得一丝不乱，扎了红辫根，绿辫俏，也有扎了水红的，也有扎了蛋青的，打扮得可清秀了呢！戏台上那些演员们更是个个打扮的光彩照人，再加上那跌宕起伏的故事情节，让人看得眼花缭乱！

其实在现代生活中也有这样的场景，就在婚礼上。参加婚礼的女士们也个个打扮得很美丽。有的穿上了礼服；有的穿上了高跟鞋；有的在胸前挂串珍珠项链条；有的在头发上装饰了一下次；还有的特意化了妆，个个有如七仙女下凡，貌美如花。男方的女方的亲人，亲戚，朋友，同事都来了，大家欢聚在一起祝福他们。终于新娘出现了，她身穿美丽的婚纱，头戴雪白的头纱，手上戴謓闪耀的钻戒，脚上穿着晶莹剔透的高跟鞋。当新郎新娘同站在舞台上时，舞台格外耀眼，大家的目光都聚集在舞台上。新郎新娘不就像戏台子上的那光彩夺目的女主角和男主角吗？

读了这本书让我颇有感受，童年原来这么重要，这么幸福，这么快乐，这么无忧无虑！

关于《魏书生》的读后感1000字

惠普尔曾说过，书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔，读完作者写的作品，感觉里面的人物是活着的。写读后感可以感受到文章的精髓,也可以帮助自己写作文的时候得到更好的题材或感受。考虑到你的需求，栏目小编特意整理了“《魏书生》的读后感”，不妨参考一下本文，希望你喜欢！

《魏书生》的读后感(篇1)

这段时间，我仔细读了魏书生老师撰写的《魏书生班主任工作艺术》一书，受益匪浅。魏老师用他自己的话，自己身边发生的事，幽默风趣地向我们介绍他的经验之谈。让我感同身受之时，又收获良多。在他众多精辟的介绍中，有一点给我留下尤为深刻的印象，那就是魏书生老师在班级管理中，注重对学生自我管理能力的培养。通过犯错误写说明书、写心理病历、唱歌、做好事等有效手段，实现了犯错学生自我批评，自我改正。让学生从被动的接受教师的教育转化到主动的去教育自己。

例如当学生犯错误时，魏书生老师除注意直接参与管理外，他始终把管理的重点放在启发学生进行自我管理、引导学生相互管理上。他创造性地创设了多种自我教育形式，如：写“说明文”，写“心理病历”写“说话本”唱歌、做好事等，大力倡导学生自我约束和自我管理，帮助他们在心里筑起第一道防线，以尽量把问题消灭在萌芽状态中。这样，做好事，起到了增强学生自尊心、自信心的作用，也起到了分散学生犯错误的精力，将其导向真善美的疏导作用，起到了使学生发现一个新的更强大的自我的作用。而写心理病历，有利于使学生跳出自我保护的小圈子，站在客观公正的角度，冷静地选择改正自己错误的方法。这就是魏老师爱的智慧，爱的艺术。我们平时在对待犯错误的学生时，往往是“苦口婆心”的数落学生，甚至还翻旧账，仿佛面前的学生一无是处，学生也会在这种影响下，认为自己就是这样的，以至于多次去犯同样的错误，这让我们感到很困惑。直到了解了魏老师的教育方法，才解开了我心中的疑团，也使我接受了一次心灵的洗涤。这样既起不到教育的作用，还会严重的伤害学生的自尊心。只有采用行之有效的纠错方法，使学生在自我教育中幡然悔悟，弃旧图新，才能取得教育的最佳效果。

以上只是魏书生老师《班主任工作艺术》中极其微小的一小部分，但从中却能让人悟出大道理：教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，只要我们用心做教育，在工作中讲科学、讲创新、讲艺术，相信我们都能化腐朽为神奇，都会创造出奇迹。

《魏书生》的读后感(篇2)

今年寒假我有幸拜读了魏书生老师的《教学工作漫谈》，从中真切地感受到魏老师那哲学家的头脑、改革家的气魄。尤其是他那出神入化的教书育人艺术，民主科学的管理经验。下面是我读后的点滴感触，和大家一块分享和共勉：

一、教书方面

作为一名教师，我们面对的是一群求知的学生，因此我们不但要有丰富的知识，更要有丰富的知识教育技巧，要有驾驭、灵活运用教育规律的能力。读了魏老师的教育理论之后，我觉得魏老师的许多做法就值得我们仔细得揣摩体会和运用，从他的“课堂激发学生兴趣十法”中我进一步肯定有智慧的教育，确实我们自己在课堂教学中也能体会得到，比如课前一句富有哲理或饱含激情的导语，能很快的把学生带入课堂，引入教学，有时可能还能带动学生整节课的学习兴趣。

二、育人方面：

教育家陶行知曾说过：千教万教教人求真，千学万学学做真人。随着年龄的增长，学生的学习能力、智力能力都得到了很大程度的提高，但我们的教学不仅仅是要让学生学到知识，提高能力，还要让他们学会做人，步入社会后更好的适应社会发展，不被社会淘汰。就拿平日里对于学生犯错，我们大部分都是火冒三丈、大发雷霆，写下保证书，叫家长。家长很无奈，在这种情况下，一味的批评已不是方法，后来我转变了方法，不批评而是找他交谈，分析厌学的原因，讨论学习的重要性，慢慢转变他对学习的认识，同时给他安排了一定的班级任务，树立他在班级中的威信，让他认识到自身的价值，此外，我们也和家长联系，要家长和孩子多沟通，了解孩子的困难和要求，尽量的去帮助他们而不要一味的压迫。造成孩子的抵抗情绪，半学期后，学生有了明显的转变，正所谓魏老师提到的和家长共同教育效果会更好。但我们要把握好的教育方法。

教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲科学、讲创新、讲艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。在今后的工作中，我将不断多学习先进经验，不断改进提高，积极探索，善于总结，使自己的工作水平不断提高。这是我从魏书生老师那里得到的一点感悟。当然他的精神远不止这些，还需要我们从教育生活中去认真领会他。

《魏书生》的读后感(篇3)

读了魏书生老师的《班主任工作漫谈》一书，心中感慨颇多。书中虽然没有华丽的词藻，也没有冗长的理论说教，但它言词恳切、入情入理，让人读起来朗朗上口、令人心悦诚服。

魏书生在书的自序中写道:：“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。”、“每天点燃一盏思想的明灯”……这些话让我感动不已，让我更进一步感到着不光是做班主任的责任、而是做每一个教师的责任，这也体现着他育人的一个理念，育人先做人，他的教改，他的思想，他的班级管理，他的一切都真真切切地从学生怎样做人开始的。教会了学生怎样做人，筑好了思想教育这一“地下工程”知识著述也就根深叶茂，硕果累累，也就水到渠成了。

我们知道一个孩子是一个家庭的重托，是社会的重托，作为教师，怎样能掉以轻心！为了孩子，为了这份责任，也要反复钻研教材，挖掘教材的内涵，与此同时你会感觉到乐在其中，你就会真正的体会到对学生的“爱”，因为有了爱它能激活了自己创造的智慧。因为有了爱才会探索，才会创造情景教学；才有可能将“情景课程”深化。魏老师曾经说过：“一定要爱自己脚下这一片生存的土地。”这朴实的话语激励着人的创新热情。“全面提高素质教育”，使我们的学生受到优质的教育，作为我们为教师提供服务的教师责无旁贷。要用我们情和智去为一线教师提供优质资源，这也是我们的本分。

《魏书生》的读后感(篇4)

“白日攻读需刻苦，青春莫负好时光”

学习自律。俄国作家列夫·托尔斯泰说：“背诵是记忆的体操。”多年来，魏先生一直非常重视自己的记忆力训练，还带领学生一起练习“记忆力体操”——每天定时定量的背诵方法，几十年坚持不辍。“每天坚持强记一些知识的人，记忆力一定比一般人好。”而“五个一”活动更是响彻整个辽河湿地。每天做一分钟家务，写一分钟日记，唱一分钟歌曲，昂首挺胸踏步一分钟，练习注意力一分钟。由于活动效果显著，慢慢扩大成了“七个一”，而去年去魏书生中学实习时已经发展为“十个一”了。“不积跬步无以至千里”，正是这样的自律带领一届届学子走向了更为广阔的天地。

学会学习。为了更好的帮助学生把厚书读薄，魏先生教给学生的是语文入门的三把钥匙：一把是读总体语文书的钥匙，一把是读一本语文书的钥匙，一把是读某一类文章的钥匙。有了这些钥匙，学生在知识的宝库里遇门开门，遇窗开窗。有了方法，魏先生还鼓励学生在学习过程中大胆运用，亲自实践。在魏先生的班级里，占用课时教与学完一册语文书只要一个月左右的时间，而余下的三个月里，除了复习各个知识点，反复训练听说读写的能力外，就是让学生广泛涉猎心理学、教育学、文学和最新科技动态。魏先生认为，教材无非是些例子，是个手段，学它们的目的是为了提高学生的听说读写能力。就这样，魏先生和他的一届届学生们共同构成了中国中学语文教学改革中的一道亮丽风景。

埃德加·富尔在《学会生存》一书中曾说：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”共勉。

《魏书生》的读后感(篇5)

大学刚毕业的我有幸于一所小学担任语文教师兼班主任的工作，当时的我对于班主任工作一无所知，没有一点头绪。正在这时，听一个老教师给我介绍了《魏书生班主任工作艺术》这本书。读着魏书生老师朴实的话语，如同聆听一位智者的心灵独白，举手投足、字里行间无不感受到他质朴的人格魅力与务实的工作作风，如品香茗、如嚼菜根心中总涌动着莫名的感动。魏老师用他自己的话，自己身边发生的事，幽默风趣地向我们介绍他的经验之谈。让我感同身受之时，又收获良多。

一、读《魏书生的班主任工作艺术》，给我的第一感受是：让孩子们充满爱。因为魏老师非常爱教书这个职业。由于热爱教书， 就使他在教书这个行当中整天与一群天真活泼的孩子们在一起得到了无穷的乐趣。一个五十多岁的人，身兼38项社会兼职，经常去外地讲学，工作那么忙，但每年挤时间带领学生们去交游，游双台河、六星河、游街心公园、游笔架山，去探春、去种地等等，这对于同龄的老师来说简直是笑话。但魏老师却乐此不彼，原因何在呢？他太爱教师职业了，太爱和孩子们在一起。

二、我读《魏书生班主任工作艺术》的第二个感受是：班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做；时时有事做，事事有时做。这是魏老师制定班规的原则。他对学生说：凡是普通百姓能做的事，班委不要做；凡是班委能做的事，班长不要做；凡是班长能做的事，班主任不要做。让学生管理好自己，班级就容易管理了。魏老师轻松地说，民主管理，科学管理是他的三头六臂。

让学生自己学会管理自己，魏老师创设了多种自我教育形式，如：写说明文，写心理病历等，大力倡导学生自我约束和自我管理，帮助他们在心里筑起第一道防线，以尽量把问题消灭在萌芽状态。最主要的办法是强化学生决策过程中的民主参与，通过引导学生制订班规班法，既使学生的意志与愿望通过合理渠道得到了满足，又密切了师生关系，同时由于学生有为自己的目标负责的倾向，所以它容易使学生对自己的行为产生自我约束。这样的做法，人人受益：

1.全员参与，相互制衡。班级中，学生人人都是管理者，人人又都是被管理者，管理因时而动，权力彼此制约，而教师则处在一个驾驭、服务的位置上。如此管理，教师如何不轻松？

2.照章办事，责任明确。人人有事做，事事有人做，且凡事皆有章可循。班规班法中，涉及的范围很广，有思想教育、有学习检查、有纪律监督、有多种体育锻炼、卫生保健，内容涵盖了学生德、智、体、美、劳及学生在校生活的各个方面。学生建议，班级讨论，民主立法，推举专门的执法学生，依法办事。这样一来，增强了学生的自制力、向心力和凝聚力，加强了班集体的班风建设。

3.管理教学，相互结合。管理的目的是服务于教学中，班级管理中就包含有大量的教学因素，比如让学生写说明，目的是让学生进行自我教育，但他同时训练了学生的书面表达能力。办《班级日报》沟通了同学间的联系，但不也是一个让学生全面受教育的过程吗？除课堂教学，魏老师还把大量的课外教学活动包括德、智、体等科纳入了班级管理的轨道，如定期定人检查作业批改作文，课前一支歌等，加强了教学与管理间的联系，推动了教学管理与班级管理的整体连贯。

4.善始善终，持之以恒。凡事不做则已，一做必做到底，既显示了制度执行的一贯性，又锻炼了学生的意志力。

发动学生管学生，调动学生管学生。在魏老师的班级设立了值周班长。值周班长自报，轮值两周，值日班长按学号轮值，这些同学与常务班长，团支书，班委会成员一起，各有不同的职责，共同的负责班级各种事务的处理。对班级一些具体的用品及各项专门事务，还发动每一个学生进行承包。比如有人管卫生、有人管做操，有人管字词默写。有多少事情就有多少学生来管，各管一项，负责到底。这样形成了由班主任、班级干部、学生组成的三级管理网络，人人参与管理，同时便于人人接受管理。

三、我读《魏书生班主任工作艺术》的第三个感受是：他是一个甘于淡泊的人。魏老曾说：人若把自己看的太重，便会产生过分的自我保护心理，名誉啦、地位啦、财产啦等等，要保护那些不符合实际的名誉、地位及私人财产，就容易产生重重的苦恼。这时不妨自我采取一点虚无主义的态度这样，名誉、地位、财产这些身外之物，就更显得微不足道了。正是他的淡泊，他才能够排除杂念，一心一意地搞教育，才铸就了一代名师。诸葛亮有一句话：非淡泊无以明志，非宁静无以致远，说得正是这个道理。以他现在的声望，去大学任教也未尝没有人相请，但他尽管有38项社会兼职，始终不肯离开三尺讲坛。其根源就是魏老师淡泊和本性。

教育家们说：如果教育得法，大多数学生都会成为非凡的人。 爱只有在爱上面才能成长。是的，你轻描淡写的一句鼓励；你看似简单的一个爱抚；你富有深情的一眼；你看似不着边际的问寒问暖；你一个感人肺腑的故事，你反其道而行之的榜样力量；你不露痕迹的一个暗示让我们牢记感动是不经意的一句问候，用真心为孩子铺设充满阳光的道路。在反思中成长。著名的教育家苏霍姆斯基说过：我建议每一位教师都来写教育日记那种连续记了10年、20年、甚至30年的教师日记，是一笔巨大的财富。　魏书生老师也指出：写日记有利于改变自己，改造自己；写日记能磨炼人的毅力；写日记能提高埃及分析认识深厚问题的水平。写日记叫道德长跑，坚持道德长跑，能使人的心灵求真、向善、爱美。在班主任的教育日记中，可以有课堂教学反思、教育事件的反思、班级管理的反思、对工作态度的反思、对工作经验的反思久而久之养成了勤于反思、善于反思、乐于反思的好习惯。通过反思去树立鲜活的教育理念、炽热澎湃的职业感情，改进自己的教育行为，融洽师生的平等关系，营造学校的民主氛围，发展自己的专业水平，享受教师的无限幸福，提升自己的教育智慧和生命境界。

读《魏书生班主任工作艺术》这本书，我的心受到了深深的震撼：当一名班主任难，但当一名像魏书生老师那样的班主任似乎并不是那么遥不可及。班主任工作累并快乐着！当我们用一生去履践千教万教教人求真，千学万学学做真人，用责任，用真心、真情、真爱去熏陶学生，感染学生，一定会成为学生追随的品牌。

《魏书生》的读后感(篇6)

《魏书生班级管理》观后感

周二看完魏老师的班级管理视频后，内心更多的是惊叹、佩服、心潮澎湃，笔记记的也是魏书生老师具体的做法、想法、名句。之后又在网上搜出来看，细细品味，看出了魏老师的很多观念：服务、尊重、熏陶、坚持。

服务意识，服务不是一刀切，不是向所有人提供相同的服务，而是根据不同学生的需求提供个性化的服务。服务业做的最好的莫过于餐饮和宾馆，客人的口味各不相同，拿土豆丝来说，有的要吃醋溜的，有的要吃麻辣的，有的要吃清炒的，只要客人点的出，大厨就能做得出，不会因为客人多要点辣椒，不放花椒就翻脸。在这有一点上我们要学习餐饮的白点不厌。我们学校办学的三个第一中，摆在首位的就是服务第一。这里的服务我理解为两层含义，一，为孩子的全面健康成长提供我们的服务，比如，用最适合的办法教孩子学会做人，学会学习，养成好的生活习惯等；二，为家长的需求提供最优质的服务。每个家长的需求也是不尽相同，但是目的是一样的，为了孩子的全面健康发展，或者学习成绩要好，或者自理能力更强，这种服务还包括恰当地引导。让家长觉得把孩子放在这他们很放心。

尊重学生的前提是信任学生，相信每一个孩子内心深处都是向真向善向美的一面，每一个孩子都有被尊重的需要。今天孩子这样不是他的错，他的现在是家庭社会学校各个方面综合造就了此刻的他。他无法选择父母家庭无法选择老师班级，他也无法决定自己的遗传基因，所以后进生其实很可怜。来到我们班上成为我们的学生我们有责任帮助他进步提高。用心发现孩子的优点，撩拨他向上的脑神经，激发他自主学习的愿望。享受学习享受生活享受当下。尊重孩子个人意愿，尊重孩子的个性发展，相信每一个孩子都是天使。

相信自己教研组内每一位老师都想把自己的学生教好，没有哪一个会希望自己教的学生不成器。差别就在方法的灵活运用和心态的调整上。出心都为学生好，出了问题有的从自身找原因，有的竟找客观原因。不要埋怨老师的消极，只是自己方法还不够，不要埋怨学生学不会，只是自己功夫还不到家。

熏陶：用优美的、催人奋进的歌声、用激励向上的格言、用班级日报潜移默化地影响学生。最好的教育不是说教而是在学生不知不觉中把教育渗透到学生的骨子里。天天润泽在积极向上的气氛里，想不积极都难。这就是班级文化的魅力。由此我想到办公室文化，积极的因素多了消极的因素自然就少了。这是我最近在思考的重点。

坚持，说了算，定了干，一不做，二不休。我们制定的东西很多，能坚持下来的不多。比如写字，曾经我们制定了详细的书写规范，制定归制定，计划很完美，确没有坚持在日常的教学中，定了不做不如不定，领导的威信就在这坚持中树立。

这几点是看完第二遍在自己脑海里留下的最深刻的三点印象，其实这是自己也认可或者曾经做过的，相当于自己脑海里又多了三个叉叉，看第三遍我留心看了叉叉之外的内容计划，做事情要有计划，班级工作一日常规、一周常规、学期常规、学年常规，工作常规化，就会不紧不慢，到了什么时间就干什么事情。这正是我所缺的。因为计划性差，工作时间安排不科学，就会导致忙碌、低效。时时有事做，事事有时间做。偶发事件，制定程序做。无论是班级教学还是组内管理这都很重要。立足于咱们学校的现状，孩子自由支配的时间不多，布置的作业要在课内完成才能保障学生的学习效果，这就是事事有时间做。布置作业就是动动嘴皮子，孩子要是没有时间做，会带来一系列的恶性循环，学生没有时间做，完不成作业，老师会生气，时间久了，学生的执行力就弱，师生关系就会紧张。所以在布置作业的时候要要考虑孩子们有没有时间做，什么时间做。教研组也是如此，把事情的轻重缓急安排好，有计划目的明确地完成。

《魏书生》的读后感(篇7)

寒假学校布置作业，要求每位教师学习两个魏书生的视频讲座。也正是这次作业，让我对魏书生的诸多观点有了比较深入的了解。印象比较深刻的是关于“师风师德”的几个观点，现将点滴感受与大家分享：

一直以来，关于教师的名言警句数不胜数，且多数是高尚无私的：人类灵魂的工程师，牺牲自己照亮别人的蜡烛，三尺讲台上的巨人….而近两年来，关于师风师德的话题再次背人们推到风口浪尖：“校长很忙”、“XX学校教师酒醉后体罚学生站门口，自己睡着，学生冻死”“XX学校老师强迫学生参加补习班，高额收取补课费”“XX学校教师教师节当天收到4部IPHONE”…..这些实实在在的案例让我们这些教师也为之蒙羞。是我们的社会变了，还是我们的教师队伍变了，还是仅仅是个案?我们究竟应该怎样加强自己的师风师德呢?看了魏老师的讲座，我领悟到了以下这些：

首先，我认为既然自己选择了教师这个职业，就应当热爱自己的事业，就应当把这事业当成最光辉的事业，把它理想化，神圣化，就像魏书生老师那样勤恳工作，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。

其次，教师要热爱学生。爱生不仅仅体现在字眼上，而是付诸实际行动。不管是模范教师的感人事迹，还是魏老师的工作汇报都提到了这一点，“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。只有热爱学生，尊重学生，真正从生活和学习等各方面去关心他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行;深入到学生中去，关注他们的举动，观察他们的言行，了解他们的心理动态，很好的为学生服务，这样就在他们中树立了威信，达到管理班级的目的。

另外，师德最外在的体现是以身作则。以身作则，言传身教。孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”前半句我们说并不尽然，后半句却是千真万确的真理。我们要求学生不要乱丢垃圾，自己却随意丢弃;要求学生上课不要玩手机，我们听讲座时候手机却不离手;我们要求学生每天按时出早操，自己班早操在什么位置你都不知道….“虽令不从”说的不就是这种现象吗?

三、缓解压力，苦中寻乐。

有人说我们是太阳底下最光辉的职业，有人说我们是人类灵魂的工程师，有人说我们是春蚕——春蚕到死丝方尽，有人说我们是蜡烛——燃烧自己，照亮别人。我想我们没有这么伟大，我们不过是铺路人，是桥梁，是灯塔而已。教书育人，不误人子弟;以身作则，维护自己的声誉;关爱学生，感受孩子的一片真情，忙忙碌碌，寻找人生的一种乐趣。我想，我们的生活不过是如此而已!

《魏书生》的读后感(篇8)

魏书生，为书而生。作为一个教书的人，不爱书是难以想象的，不读书是不可思议的，不作书则是缺少了提升自己的宝贵机会，魏书生不但做了，而且做得很好，他当之无愧地成了我们教师的楷模。因此，特地去看了他的《班主任工作漫谈》，粗浅地来谈谈我在读这本书时的一些感受。

教师这个职业是需要爱心的职业，没有爱心的人是做不了也做不好教师的。魏书生是个平凡的人，但有着不平凡的境遇，干着不平凡的事业。他之所以事事比他人做得好，首先取决于他崇高的精神境界。

在有一章里，魏书生讲了很多班主任的个人修养问题，也偶尔涉及了我所感兴趣的关于如何对待学生的问题，我想作为一个班主任是有别与普通任教老师的，他对学生的影响不光是在课堂上，而是融合在日常教学以外的点点滴滴，班主任对人对事的态度直接影响着学生观点和习惯的形成，因此班主任的个人修养也非常重要。

魏书生爱自己，爱家人，爱他人，尤其是爱学生。魏书生爱学生，尤其是爱那些差生。魏书生认为差生最不容易。每天课听不懂，还要硬着头皮听，不懂装懂，装模作样，天天如此，日日如此，年年如此，这需要多大的毅力呀，因此给他们一些关爱，帮助他们进步也应是教师义不容辞的责任。而在《多互助》一文中，魏书生讲了一个让我很受启发的比喻。他说：“教师埋怨学生难教，就像医生埋怨患者难治一样，而医生的医疗水平是在治疗疑难杂症的过程中提高的，同样教师的教育水平也是在把难教的学生教好的过程中提高的。”这一认识应该说是非常独特、耐人寻味、给人启示的。联想到以前开会时总听到学校里的教师在抱怨现在的学生“素质差，没法教”的话，而自己虽没有明确地让这种观念支配自己，但在心中还是隐隐地为自己找到了借口。

魏书生书中还有这么一段话：“管理是班集体的骨架，班级是个小集体，管理工作尤为重要，有良好的管理，事情就有头绪，集体就像一架机器健康而有序地运转。作为班主任，要根据班级的实际情况，健全一套自己的班级管理模式，形成班级强大的凝聚力，让每位学生都能在班集体这个温暖的大家庭中找到自己的位置。”这一段话时时提醒我作为一名小学教师要科学制班，给班上的每一位孩子一个健康成长氛围，养成良好习惯，培养自信心。

一、健全评价机制，实施科学管理

没有规则就很难进步，良好的规则可以促进发展，达到事半功倍的效果。学期初，每个学生出谋划策，制定班规，把学习、纪律、卫生等量化为可操作的加分和扣分，张贴于墙，让学生时常将自己的言行举止与班规对照，反省自己。

二、无为而治，培养学生的能力

教学中，学生是主体、主角，要使学生主动发挥内在的潜力，就要努力做到无为而治，培养好用好班干部，大胆放权，做他们的顾问、导演。遇到他们工作上的失误，多找班主任自己的原因，充分信任、理解、支持，让班委各显神通，出谋划策。他们管理班级的能力渐渐提高，积极性也充分调动。每次的活动也是每一位同学展示自我，培养能力的舞台。从主持到内容的编排，每天可分配专人负责，大家参与，并形成制度。

三、角色体验，帮助特殊学生

特殊学生对班级的影响力显而易见。一类是顽皮捣蛋的，还有一类是内向悲观的。

人之初性本善，捣蛋的学生往往智力水平良好，只是自制力相对较弱。这时我们首先要善于发现他的长处，让他知道自己也是同样优秀，老师和同学会发自内心的帮助他，为大家一起创造健康向上的集体。不及时完成作业就让他当组长收作业，纪律不好让他当列队管理员，纪律监督员。上课不守纪律就让他当一回小老师，让他体会下面的学生不守纪律给自己这个小老师和同学造成的影响。

我们往往重视调皮学生，而忽视内心封闭、自卑悲观的学生。对这类学生我们要善于发挥他们的长处，给他们展示自我的机会，把赞美声送给他们，让每一位孩子心理健康成长。

虽然我们低年级的班主任工作和中、高年级班主任工作有着很大的区别，但正如我们常说的“教育是相通的”，魏书生的班主任工作之所以干得如此出色，就因为他善于思考、尝试和总结。同样的工作，却能做出不同的业绩，这就是把教育当作“事业”和“职业”的区别，也是教育工作的魅力所在！我想，读了它之后，已经有教学经验的老师会取得更优秀的成绩，而像我一样的年轻教师将会有更大进步！

《魏书生》的读后感(篇9)

魏书生，1950年生，当代著名教育改革家。他自1978年任中学教师，至今已30年，因他在教育改革中的突出成绩，先后荣获省功勋教师、特级教师、全国劳动模范、全国优秀班主任、全国中青年有突出贡献的专家，首届中国十大杰出青年等殊荣。身兼全国教育科学规划领导小组成员、中国中学学习科学研究会理事长、全国中语会副理事长等38项社会兼职，讲学足迹遍及全国31个省市自治区和台湾、香港、澳门地区及马来西亚。他撰写的教学体会文章和教育改革及方法的专著深受广大教师和学生的欢迎。他是我国教育界的杰出代表，它出色的工作，感人的事迹、精彩的讲演和不同凡响的论著，不知折服了多少人！一直捉摸不透的我拜读了他的文选，越发想更进一步地了解他的教学理念、教学方法。看完这套书之后我感触很深。

他在日记中写道：“课堂是艺术园地，这一园地应该百花齐放。一个教师，要紧的不是忙着用这种教法去否定那种教法，不是去证明多种教法的没道理，更不是糊里糊涂地照搬某中教法到自己的课堂上，不加任何改变就用。他应当像蜜蜂一样，在教学的百花园中，到处采集于自己有用的花粉，回来以后，酿造自己的课堂教学的蜜。”是的，每位教师都应该有属于自己的教学风格，要结合自己的素质、性格特点以及学校和学生的事迹，探索有自己特色的教学方法。

当人们问他：“你经常开会，教学进度拉不下吗？”他肯定地说拉不下。原因就在于减少了讲读课上讲的时间。讲的少，教师才更珍惜讲课的时间，仔细考虑哪是必讲的内容，哪是讲了以后学生能记住、能理解的内容。讲的少、学生才有可能记得住。剩下的时间干什么呢？让学生读书。读得多，学生才能提高阅读能力。读的机会多，时间多，学生才自己去思考、捉摸、查字典、查资料、问同学才能形成自己克服困难的能力。只有学生多读书课文内容自然就会在学生的头脑中很清楚。如果学生对课文内容不熟，即使教师讲得再精彩，学生的记忆能力再强，也只能是了解了片面，而不能把握文章的灵魂。在这方面我是深有体会的。在教学实际中，每讲一篇课文，我都要求学生进行预习，了解课文的内容。可是有些学生就是不读书。在学生的心目中，老师布置的读书作业就等于没有布置作业，因为老师一下子无法检查她们到底是读了还是没有？像这样的学生占的比例还真是不少。一到课堂上，当教师或是同学问起问题时他们不是不会，就是不知从哪说起。就这样一次、两次、到了无数次。不会就不学，不读书就不会，形成了恶性循环。如果每个学生都能一步一个脚印地走稳，也就不可能形成我们教师所说的差生。在今后的课堂中，如果学生中有相当一部分没有读书就应该把时间让他们用到读书上。哪怕是有一个两个学生没有读，我也要挤出一点时间让他们读，让我也从一步一个脚印做起。

同样是课堂，有的教师视为位图，有的教师视为乐园。同样的一篇文章。一位老师讲，学生学的兴趣盎然，忽而眉飞色舞，忽而屏息凝视，觉得上课是一种享受。换一位教师讲，学生学的索然无味，忽而闭目瞌睡，忽而惊觉欠伸，上课简直成了受罪。

课堂效果不同，原因是多方面的，主要原因在于教师的功底和教育思想，即使是一些小的技术问题，也会影响课堂教学效果的。如果能在这些方面下写功夫，做写文章，学生的学习兴趣也能高涨一些，课堂教学效果自然也会得到提高。因此，我们在日常的教学生活中不要去埋怨学生上课不注意听讲，提问的时候没有几个人回答。我们应该从自身的因素去寻找答案，应该调动学生的学习积极性。这也就在于我们就应该想各种办法让学生喜欢自己上的`课。而让他们喜欢我们上的课，就应该运用各种不同的教育手段和教学方法。

魏书生运用的方法有：组织教学、设计导语、设计板书、注意教态、说话声音变化、引导想象、引导学生进入情境之中、让学生猜测教师、适当用一点班级用语、请学生说读写。他们书中举了一些例子。使我感到收益非浅。

是的，课堂虽小，却有着广阔的钻研天地，钻进去，入了门，师生双方都有无穷的乐趣，能极大的提高教学效率。

语文教学的主要任务是培养学生的听、说、读、写的能力。能力的形成主要靠自己的实践。而我们平常往往把时间用得满满的，自然实践的时间就少了。书中写到一位学生说的话，他们最怕的是一堂课都是教师讲，老师没完没了的分析课文，老师没完没了的表演做题，老师讲得很苦很累，他们听的也很累。为此魏书生就把大部分的时间留给学生，把上课留下来的时间让学生读一读，说一说，写一写，给学生一个自己实践的机会，使他们的能力得到提高。他说：“老师一点都不讲，学生靠自己实践，可能会形成听说读写的能力；学生一点不实践，教师只靠自己讲，那么学生一定不可能形成听说读写的能力。”这也无疑的说明了学生实践的重要性。在小学阶段，要让学生养成写日记的习惯。每年刚开始的时候，我都要求学生写日记。可是时间长了，有些学生写的日记可以说是纯粹的应付差事，简简单单得几句话就结束了。看得篇数多了，于是也就开始要求不必要每天都写。可是效果也不是太好，也中间也就存在着方法的问题，让学生喜欢写，而且能起到写的作用，不断提高表达能力。在今后要从这方面着手，调动学生的积极性，久而久之养成一种习惯，要让他们觉得一天不写就感觉缺少点什么。这是我今后努力的方向。

语文教学的方法很多，不管用哪种方法一定要根据学校学生以及自己的特点，语文课的弹性比较大，可伸可缩，同样的课文有的教师用一节课就可以结束，而有的教师讲三四节，甚至是更多，这就是教师自身根据教材的特点，再加上自身的特点，从而又不同的效果。不管用哪种方法一定要让学生从中有所得。

随着新课程标准的实施，结合魏书生的教学方法，不管是那种就是要改变那些传统上的满堂灌，好像上课的时候老师不讲就不是上课。现在我们的教学方法和学生的学习方式也在发生着变化，师生的角色也在变化，不管怎样，我们一定要把时间留给学生，让学生有更多的实践机会。

看完这本书后，对我的触动是很大的。在今后的教学中也要做一个有心人，不仅要善于学习，而且更重要的是善于总结。我常常要求学生养成一种良好的学习习惯，其实今后我也要养成一种工作习惯。