高三作文教案

高三作文教案模板。

老师在开学前需要把教案课件准备好，每位老师都应该对自己的教案课件进行细致的设计。教案是教师自我认知和自我管理的重要工具。幼儿教师教育网编辑浏览了很多文章发现“高三作文教案”非常出色，特邀您来阅读本页内容！

高三作文教案 篇1

点读机里面有许许多多的小宠物，还有宠物家居，宠物技能学校，宠物商店还可以查资料，里面还有非常好看的书，有时我不知道怎么定作文的时候，点读机里面的老师能帮助我。还可以学语文、数学、英语。里面还有游戏呢！有跳跃格子，接鸡蛋。瞧！我的点读机有好多功能！

广东省中山市厚兴郑伟权小学一年级戴子钧博达的教室真多呀！名字也起得很有特色，有剑桥园浙大园哈佛园，我们在中大园上作文课。这间教室小巧玲珑，但是可以放二十五套桌椅和一个大柜子，还显得很宽敞。天花板上有五根日光灯，正中央挂着一个大吊扇，前面墙上有一个空调、即使是阴雨的天气，都会明亮又凉爽。教室周围的墙是粉色的，后面墙上有个摇头扇。柱子上有个匾，黄色的底面上有龙纹图案，匾的正中写着“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，告诉我们要努力学习。我在中大园里学习，很开心。（辅导老师叶志梅）

高三作文教案 篇2

学习目标：

1、合理运用虚实关系，进行训练写作。

2、掌握空白艺术运用的规律，形成自己写作技能、技巧。

2、空白艺术规律的提取。

训练方法：

材料----研讨----小结----练笔相结合。

有三位画家都非常擅长丹青。他们聚集到一起，讨论画技时，总是争执不下，谁也看不起谁，都认为自己是最棒的。于是他们去找一位艺术大师，请大师评判。大师让他们各以龙为题材画一幅画。他们很快就画好了：第一位画家画的是一条龙在空中翻舞，栩栩如生；第二画家画的是一条龙的首和尾，这条龙在林间穿梭，活灵活现；第三位画家画的是龙的头部，这条龙在云中叱咤，惟妙惟肖。请问同学们如果你们就是那位大师，哪一幅画最好呢？（生答：第三幅 ），很好！你们就是大师，不过，老师想知道你们为什么会选第三幅？（生1：第三幅有一种残缺美；生2：这就叫神龙见首不见尾；生3：他为我们留下了广阔的想象空间….）说得都很好！这就是虚实相生的妙处，画家给我们留下了极大的思考空间，留下了一个空白，我们把这个空白称之为空白艺术。能不能从我们的知识库中找相关的.材料说明？（生答：略），如果我们在写作时也学会运用该方法，我们的作文一定能升格。

材料1：《祝福》一文中有这样一个场景：鲁四老爷有一句我们耳熟能详的话：可恶…..，然而 ……

请同学们用恰当的内容填写完整。

大家的补充出乎我的意料，对场面的描写、人物性格、时代背景的想象可谓细致入微，不过请大家比较一下，你们的扩充好还是鲁迅的简笔好？

生1。。。。。。

生2。。。。。。

说得非常好，虽然内容有了，可是意蕴没有了，为什么呢？没有空白了，也就是没有艺术了。材料2：再请大家阅读高中第四册语文练习册上的一篇文章《第一个公诉人》，思考为什么会让你发笑？

大家真是各抒己见，妙语连珠。我们能不能归纳一下写作中空白艺术的第一个方法或技巧：人物描写藏语言

练笔：描写一个父母送别孩子外出的场面，注意语言的隐藏。

请一位同学复述《项链》的故事情节。

思考：如果课文开始就明示项链是假的，原文的味道会怎样？

同学们的踊跃发言令我感动，你们的热情令我倾倒，大家的智慧令我振奋。现在请大家揣摩揣摩老师提这个问题的目的好吗？

我们先把这个问题放一放好吗？我们再看一则材料吧。

请结合上一则材料，仔细考虑两篇文章有什么共同之处？我们剖析一下空白艺术是如何运用的？我们得出了空白艺术运用的第二个技巧：场面描写藏情节。

在法国卢浮宫，有一面空墙，每天游览的人络绎不绝，因为那儿曾经挂过蒙娜丽莎的画像，后来画别偷盗了。人们面对空墙时，各种情感都有。而且现在创造出的经济效益是以前的几十倍，如果我们在作文中也能得体地运用空白艺术，我们的作文也会比以前高出几十倍。

以“雨夜”为话题写一篇不少于800字的作文。

高三作文教案 篇3

尊敬的各位评委老师：

你们好！

我今天说的课题是〈〈读写结合说真话，抒真情〉〉。下面我从四个方面说这堂课的设计：

一、 说教材。

为了更好的引导学生，让学生关注生活，关注社会，达到读写结合说真话抒真情的目的。我选择了一则新闻材料：《中国专家谈伊拉克战争》。在读写结合的基础上，让学生对伊拉克战争有进一步的了解。我们学生和全世界人民一样都在关注着一个焦点。围绕第二次海湾战争，你能说些什么，又由此想到了什么。仁者见仁，智者见智。因为生活是写作的第一源泉，有了这样的生活素材，我相信学生一定能够写出好的文章。

本节课的训练重点就是让学生说真话，抒真情。

二、 说教法。

为了创设一个良好的读写氛围，更好的激发学生的写作激情，圆满的完成这次的教学任务，我采取了以下的教学方法：

1、 谈话法。通过谈话给学生以亲切感，进一步缩短师生之间的`距离，加强师生之间的感情交流，来激发学生的创造激情。

2、 分组讨论法。把学生分成若干读写小组并让他们推举一名组长。让学生围绕发的这则新闻材料从各个角度展开热烈的讨论，各抒己见、畅说欲言。

3、 巡视指导点拨法。学生在讨论的过程中可能遇到有争议或写作疑难问题的时候，老师要适当点拨、诱导。给学生指点迷津，让学生茅塞顿开。

4、当堂评定法。学生写完作文，小组评改后，当堂进行评定，选出几篇典型的文章集体点评，对他们的优点闪光之处当众给予表扬，尤其是有创意的地方给以热情的鼓励，增强他们的成功欲。对于一般的文章，指出需要改进的地方，以帮助其提高写作水平。

三、 说学法

为了让学生更好的的完成这次写作任务，我将采用以下几种学习方法：

1、讨论法。仔细阅读完新闻材料后，让学生参与到小组中去，发表个人的看法，听取别人的见解，共同探究。

2、快速成文法。通过共同商讨，把自己想的结合在小组中讨论的内容进行构思，倾注于笔端，变口头语言为书面语言。进一步锤炼自己的语言，提高自己的写作表达技巧。

3、学生修改法。个人自改后，分小组互改。小组改是进一步进行写作体会交流，提高他们鉴析文章的能力。

4、集体改。让学生对典型的文章共同探讨，共同提高。

四、 说教学过程

（一）与学生谈话，增进师生的感情，并导入新课。导入语：街头巷尾，茶余饭后我们听到最多的是什么？我们全世界人民都在关注着什么？那就是美伊第二次海湾战争。此时此刻，那残酷的战争还在继续着，那惨不忍睹的悲剧还在上演着。对于这次海湾战争，你想说些什么，或由这次战争你想到了些什么。今天我们这节课就让我们走近海湾。

（二）发放材料，阅读材料。

（三）小组内交流体会感受。也可以跨小组讨论。学习小组，可自由结合。以5人为单位。组长由自己的组员推荐。

（四）讨论：

1、你对美国和伊拉克这两个国家知多少。（个人想，小组讨论）

2、你对海湾战争知多少。（个人想，小组讨论）

（幻灯片）展示第一次海湾战争、这次海湾战争及与之相关的图片和内容。尤其是在医院里的悲惨一幕。

（三）作文片断练习。

（四）快速修改；

1、个人改。学生完文之后，自我修改。

2、个人修改完毕，让学生讨论；什么样的文章才是好文章。以此作为小组评改的依据。老师根据实际情况可略作补充。

3、小组改。教师巡回指导。每人都和其他同学下评语。如果在评改中有异议的地方，小组内部可以进行讨论，如果还不能确定，小组之间可以商榷。也可以让老师也参与进去参加讨论。

4、集体评改：由学生自由推荐文章共同评改。（文章内容通过幻灯片展示）让学生对所看到的文章七嘴八舌各抒己见。老师则从学生的评论中总结概括。从文章的题目，构思立意，语言表达等方面归纳。

（五）由学生自己总结，本节课的收获。

（六）板书设计： 走近海湾

题目新颖的：

构思立意好的：

创新的：

语言表达美的：

高三作文教案 篇4

高三生物教案细胞的代谢

细胞的代谢

1.内容：

(1)酶在代谢中的作用Ⅱ

(2)ATP在能量代谢中的作用Ⅱ

(3)光合作用的基本过程Ⅱ

(4)影响光和作用速率的环境因素ⅡYJs21.com

(5)细胞呼吸Ⅱ

(6)探究影响酶活性的条件

(7)绿叶中色素的提取和分离

(8)探究酵母菌细胞呼吸的方式

2.解读：

在历年的高考中对ATP、酶的考查多以选择题形式出现，非选择题主要考查与酶有关的实验设计以及酶在生产、生活中的应用。光合作用和细胞呼吸是高考中最重要的考点，其试题常考常新，考题数量多、分值高、区分度大，《考试说明》中规定的各类能力均可设置考查。较常见的题型是结合生产、生活中的实践性问题以实验或简答得形式考查。关于酶与代谢部分可以从以下几个方面进行突破：

(1)准确记忆酶的产生、功能、特性、化学本质和种类等知识。

(2)通过列表的方式比较酶、激素和维生素。

(3)理顺各种因素对酶催化效率的影响，探究或验证与酶催化特性想关的实验设计原理、过程及结果预测与分析。

ATP部分可联系生物体内的各种能源物质，结合细胞的结构和功能，生物的代谢，掌握细胞内产生ATP的结构及相应的生理活动;而关于光合作用的复习可以采取以下策略：

(1)全面系统复习光合作用的基础知识和实验要点。

(2)重视实验与探究能力的培养，形成试验操作的基本能力。

(3)加强对高考试题的分析，重视对标准答案的学习，学习标准答题。

对于细胞呼吸，(1)充分利用教材掌握细胞呼吸的概念、类型、过程、特点、能量等问题。(2)运用列表法分析比较光合作用与细胞呼吸、有氧呼吸与无氧呼吸。(3)运用知识解决实际问题。(4)培养实验与探究能力。

高三生物细胞的代谢第一课时酶与ATP教案

1.酶的概念

酶是由活细胞产生的，具有催化效应的生物大分子。

2.酶的化学本质

绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。

3.酶的性质

1.具有一般催化剂的性质

(1)反应前后酶的数量不变

(2)只改变反应的速率，不改变反应的平衡点

2.酶的特性

(1)具有高效性：酶的催化效率一般是无机催化剂的1071013倍

(2)具有专一性：一种酶只能催化一种或一类底物

(3)反应条件温和

4.影响酶活性的因素

(1)温度

(2)PH值

5.影响酶促反应速率的因素

(1)温度

(2)PH

(3)酶的浓度

(4)底物的浓度

二、ATP

1.ATP的结构简式：A-P~P~P中文名称：三磷酸腺苷，~代表高能磷酸键，通常原理腺苷的那个高能磷酸键易断裂释放能量,形成ADP

2.ATP与ADP的相互转化

注意：此反应不是可逆反应原因有：(1)反应过程中的酶不同(2)ATP释放的能量不能再用于合成ATP(3)反应的场所不同

3.ATP合成的场所：

在动物细胞中可以在线粒体和细胞质基质中产生，在植物细胞中除了线粒体和细胞质基质，叶绿体也可以产生ATP

4.ATP的去路

ATP水解释放能量，可以转化成热能、光能、电能、机械能、渗透能等用于生物体的各种生命活动。注意，光合作用产生的ATP只能用于其暗反应阶段不能用于其它生命活动。

例1.右图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是

A.当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降

B.当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性上升

C.酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存

D.酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重

答案：B

解析：在最适宜的温度下，酶的活性最高。温度偏高或偏低,酶活性都会明显降低。当反应温度t2调到最适温度时，酶活性上升。温度过高，还会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活，0左右的低温虽然使酶的活性明显降低，但能使酶的空间结构保持稳定，在适宜的温度下酶的活性可以恢复，酶适于在低温下保存，故C，D错误。

高三生物细胞的代谢第二课时细胞呼吸教案

一、细胞的概念

有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程

二、有氧呼吸

第一阶段第二阶段第三阶段

场所细胞质基质线粒体基质线粒体内膜

反应物葡萄糖丙酮酸和水H和O2

生成物丙酮酸HCO2HH2O

生成ATP

数量少量少量大量

需氧与否否否是

酶

反应式：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量

注意：(1)反应式中前后的水不可消去

(2)不能用等号，要用箭头

(3)反应式后面的能量不能写成ATP

(4)条件是酶不可省去

三、无氧呼吸

第一阶段第二阶段

场所细胞质基质细胞质基质

反应物葡萄糖丙酮酸

生成物丙酮酸H酒精和CO2或乳酸

生成ATP

数量少量少量

反应式:在人或哺乳动物的细胞中以及马铃薯的块茎中：C6H12O6C3H6O3(乳酸)+少量能量

在酵母菌或植物的根中：C6H12O6C2H6O+CO2+少量能量

四、影响细胞呼吸的因素

1.水分：自由水含量越低，细胞呼吸越慢

2.O2浓度：

3.温度

例2.按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。

实验材料取样处理分组培养液供氧情况

适宜浓度

酵母菌液50mL

破碎细胞

(细胞不完整)甲25mL75mL无氧

乙25mL75mL遇氧

50mL未处理丙25mL75mL无氧

丁25mL75mL通氧

下列叙述正确的是

A.甲组不产生CO2而乙组产生

B.甲组的酒精产量与丙组相同

C.丁组能量转换率与丙组相同

D.丁组的氧气消耗量大于乙组

答案：D

解析：酵母菌在有氧的条件下能将葡萄糖分解成CO2和水，无氧的条件下将葡萄糖分解成CO2和酒精。依题意，甲组、丙组进行无氧呼吸，乙组、丁组进行有氧呼吸。甲组、乙组两组都产生CO2，由于甲组细胞不完整，甲组的酒精产量较丙组少，丁组能量转换率较丙组高，丁组的氧气消耗量大于乙组。故D正确。

高三生物细胞的代谢第三课时光合作用教案

一、捕获光能的色素

1.绿叶中色素的提取和分离

(1)可以利用无水乙醇提取绿叶中的色素，在研磨时还应加入少许二氧化硅和碳酸钙，其中前者有助于研磨充分，后者可防止研磨中色素别破坏。

(2)分离的原理是利用色素在层析液中的溶解度不同，溶解度大的再滤纸上扩散的快，反之则慢。

2.色素的种类

二、光合作用发现的历程

1.1771年，英国科学家普利斯特利通过实验证实植物可以更新空气

2.1779年，荷兰科学家英格豪斯通过实验发现，普利斯特里的实验只有在阳光照射下才能成功，植物体只有绿叶才能更新浑浊的空气。

31845年，德国科学家梅耶指出，植物在进行光合作用时把光能转化成了化学能储存起来

4.1864年，德国科学家萨克斯实验成功证明了光合作用的产物除O2外还有淀粉。

5.1839年英国的科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法对光和作用过程进行了研究，证明光合作用释放的O2来自水。

三、光合作用的过程

1.光反应

(1)场所：叶绿体的类囊体薄膜上

(2)条件：光，色素，酶等

(3)物质变化：将水分解为H和O2，将ADP和Pi合成ATP

(4)能量变化：光能转化为活跃的化学能

2.暗反应

(1)场所：叶绿体的基质中

(2)条件：酶，ATP，H

(3)物质变化：

CO2的固定：CO2+C52C3

C3的还原：2C3+HCH2O+C5

(4)能量变化：ATP中活跃的化学能转变为有机物中稳定的化学能

四、影响光合作用的因素

1.温度

2.光照强度

3.CO2浓度

4.水量

5.矿质元素的量

6.叶龄

单元测试题

一、选择题

1.(09重庆卷)下列有关酶的叙述，正确的是

A.高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性

B.酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质

C.细胞质基质中的催化葡萄糖分析的酶

D.细胞质中没有作用于DNA的解旋酶

2.(09广东卷)水稻细胞内合成的某物质，能够在常温下高效分解淀粉，该物质

A.在4℃条件下易变性B.只含有C、H

C.也能催化淀粉合成D.含有羧基

3.(09江苏卷)加工橘子罐头，采用酸碱处理脱去中果皮(橘络)，会产生严重污染。目前使用酶解法去除橘络，可减少污染。下列生长在特定环境中的4类微生物，可以大量产生所用酶的有

A.生长在麦麸上的黑曲霉B.生长在酸奶中的乳酸菌

C.生长在棉籽壳上的平菇D.生长在木屑上的木霉

4.(09辽宁、宁夏卷)右图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是

A.当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降

B.当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性上升

C.酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存

D.酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重

5.(09上海卷)将刚采摘的乱玉米立即放入沸水中片刻，可保持其甜味。这是因为加热会

A.提高淀粉酶活性

B.改变可溶性糖分子结构

C.防止玉米粒发芽

D.破坏将可溶性糖转化为淀粉的酶

6.(09海南卷)能使植物细胞壁和细胞膜结构均破坏的一组酶是

A.淀粉酶、纤维素、溶菌酶

B.纤维素酶、果胶酶、蛋白酶

C.果胶酶、溶菌酶、纤维素酶

D.磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶

7.(09全国卷Ⅱ)下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是

A.细胞呼吸必须在酶的催化下进行

B.人体硬骨组织细胞也进行呼吸

C.酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸

D.叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用

8.(09天津卷)按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。

实验材料取样处理分组培养液供氧情况

适宜浓度

酵母菌液50mL

破碎细胞

(细胞不完整)甲25mL75mL无氧

乙25mL75mL遇氧

50mL未处理丙25mL75mL无氧

丁25mL75mL通氧

下列叙述正确的是

A.甲组不产生CO2而乙组产生

B.甲组的酒精产量与丙组相同

C.丁组能量转换率与丙组相同

D.丁组的氧气消耗量大于乙组

9.(09浙江卷)破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是

A.无氧呼吸和体液免疫

B.无氧呼吸和细胞免疫

C.有氧呼吸和体液免疫

D.有氧呼吸和细胞免疫

10.(09广东理基)在密闭容器内，酵母菌利用葡萄糖产生酒精，此过程不生成

A.ATPB.乳酸

C.三碳化合物D.

11.(09广东卷)利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。地窖中的浓度较高，有利于

A.降低呼吸强度B.降低水分吸收

C.促进果实成熟D.促进光合作用

释放量

吸收量

a100

b83

c64

d77

12.(09上海卷)在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时和体积变化的相对值如右表。若底物是葡萄糖，则下弄叙述中正确的是

A.a条件下，呼吸产物除外还有酒精和乳酸

B.b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多

C.c条件下，无氧呼吸最弱

D.d条件下，产生的全部来自线粒体

13.(09浙江卷)下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是

A.无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜

B.的固定过程发生在叶绿体中，分解成的过程发生在线粒体中

C.光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP

D.夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量

14.(09广东理基)在晴天中午，密闭的玻璃温室中栽培的玉米，即使温度及水分条件适宜，光合速率仍然较低，其主要原因是

A.浓度过低B.浓度过高

C.浓度过低D.浓度过高

15.(09广东理基.将在黑暗中放置一段时间的叶片均分4块，置于不同的试管中，按下表进行实验，着色最浅叶片所在的试管是

试管编号①②③④

实验

处理CO2溶液++++

光照白光蓝光红光绿光

碘液++++

注：+表示具有该条件

A.①B.②

C.③D.④

16.(09广东文基)从高等植物叶片中分离出4种光合色素，其中呈橙黄色的是

A.叶绿素aB.叶绿素bC.胡萝卜素D.叶黄素

17.(09北京卷)小麦和玉米的CO2固定量随外界CO2浓度的变化而变化(如右图)。下列相关叙述不正确的是

A.小麦的CO2固定量与外界CO2浓度呈正相关

B.CO2浓度在100mgL-1时小麦几乎不固定CO2

C.CO2浓度大于360mgL-1后玉米不再固定CO2

D.C4植物比C3植物更能有效地利用低浓度CO2

18.(09上海卷)下列关于叶肉细胞能量代谢的叙述中，正确的是

A.适宜光照下，叶绿体和线粒体合成ATP都需要

B.只要提供，线粒体就能为叶绿体提供和ATP

C.无光条件下，线粒体和叶绿体都产生ATP

D.叶绿体和线粒体都有ATP合成酶，都能发生氧化还原反应

高三作文教案 篇5

关于秦汉时期的三次农民起义

在中国古代史上，人民群众创造历史，推动历史发展的作用主要体现在生产斗争和阶级斗争两大方面。封建社会的主要矛盾是农民阶级和地主阶级的矛盾。随着封建制度的建立和发展，这种矛盾也随之发展，有时激烈，有时缓和。其激烈时就导致爆发农民起义。秦汉时期有三次规模较大的农民起义，秦末农民战争爆发的原因是秦朝的暴政，草菅人命;新朝的绿林、赤眉起义是由于王莽改制失败激化了阶级矛盾;东汉末年的黄巾起义是因为外戚。

宦官交替专极致使社会无比黑暗。在阶级斗争的实践中，农民战争的水平也不断提高，从反暴政起义到流民起义，再到黄巾起义有组织有准备的发动，说明了这一点。尽管农民阶级作为小生产者不代表先进的生产方式，因而不能从根本上推翻封建制度，但这三次农民起义充分显示了人民的力量。前两次农民战争推翻了旧王朝，成为地主阶级改朝换代的工具，后一次虽被东汉政府和豪强地主武装联合镇压而失败，但它瓦解了东汉政权。

三次农民战争都促进了历史的发展，因为在农民战争基础上建立起来的新王朝往往能吸取前朝灭亡的历史教训，调整统治政策，也就是部分调整生产关系，减轻对人民的压迫和剥削，缓和阶级矛盾，从而提高劳动者的生产积极性，促进了社会生产力的向前发展。

豪强地主的特权

东汉时期，随着豪族大地主经济势力的发展，他们在政治上的地位也空前加强。东汉官吏的选举，基本上与西汉相同。一是察举，每年由地方举孝谦和茂才。这是定期的。另一是征辟。是不定期的。征就是由皇帝下诏特举。辟是二千石以上大臣自己可以聘人做手下的属官，叫辟诏。这些办法在东汉初实行时还注意德才，参考门第，但很快就不讲德才，主要看门第了。章帝时韦彪上书指出当时的选举不重视德才，纯粹按门第，建议以后选举不可纯以阀阅为先。顺帝时，官吏李固指出：今之进者，唯财与力。当时地方推举的孝廉茂才多出自豪族。征辟更是如此。辟的大权属公卿大臣和二千石，他们所辟的人都是豪族地主出身。当时郡守下面的属官一定要聘请当地的豪族来担任，结果出现了郡守往往无实权，而实权却控制在豪族地主出身的属吏手中。由于选举凭门第，因此豪族地主垄断了仕途，把持各级政权，累世做高官。

由于选举被豪强大族垄断，一般地主要做官必须投靠他们，而上层豪族为了扩充势力，也拉拢一般地主，因此，出现了一个依靠豪族的特殊价层门生、故吏。门生，本指师徒授业关系，直接授业的叫弟子，间接授业的称门生。后来，凡是投靠豪族的也称门生，门生变为政治关系了。实际并不授业，有的为主人服各种杂役，有的用钱贿赂，即可挂名为门生。做门生就有了做官的希望。故吏，指被公卿或郡守辟为属吏的人。他们被举主推荐，要报知遇之恩。主人死后，门生、故吏要服丧三年，主人犯法，门生故吏也随着免官，主人犯罪流放，门生故吏相随而去。这样，门生、故吏与主人的关系，政治上形成君臣关系，感情上形成父子关系，这就出现了两重君臣关系，反映专制制度在东汉削弱了，豪强势力发展起来了。

东汉时期在地主阶级中出现一些累世专攻儒术，世代熟悉儒家经典的家族，他们的成员通过经学入仕，世代盘踞封建政府的重要职务，形成一些累世公卿的望族，在政府中拥有举足轻重的政治力量。如弘农豪族大官僚杨宝，于西汉传授欧阳《尚书》，杨宝之子杨震东汉时官至司徒，杨震子孙杨秉、杨赐、杨彪，四世均以传家学同为三公官。汝南豪族大官僚袁安，因其祖父袁良传孟氏易自他以后四世有5人位至三公。这些世代做高官的豪族，称为世族地主，到魏晋南北朝时期，就发展成为门阀士族。

东汉的外戚与宦官专权

外成与宦官专机是东汉中后期政治的一大特点，它是东汉字制皇权加强和东汉政治腐败的产物。东汉是豪强地主势力膨胀时期，外戚本身是豪强地主的代表。宦官专权则是皇权的寄生物或畸形演化。而且其出现又与皇帝年幼有关。所以外戚与宦官的斗争，实质是皇权和豪强地主斗争的反映。无论是外戚还是宦官，他们一旦得势，便党同伐异，诛灭异己，互相残杀。外戚与宦官集团，都是极端腐朽的政治代表;特别是宦官，他们成长于深宫，心态畸变，一旦获得干政机会，则为害尤剧。他们的专权，造成了东汉政治的极端腐朽和黑暗。

光武中兴

刘秀更始三年(25)夏，在鄗县南千秋亭五城陌(今河北柏乡内)即皇帝位。改元建武，改鄗为高邑，次年定都洛阳，建立东汉政权。之后4年，指挥军队镇压赤眉等农民起义军，削平各地割据势力。在位期间，以柔道治天下，采取一系列措施，恢复、发展社会生产，缓和西汉末年以来的社会危机。建武二年至十四年(公元26～38)颁布6道释放奴婢诏令，规定战争期间被卖为奴婢者免为庶人，未释放的官私奴婢必须有基本的人身保障。建武十一年，连下三次诏令，规定杀奴婢者不得减罪;炙灼奴婢者依法治罪;免被炙灼的奴婢为庶人;废除奴婢射伤人处极刑的法律。恢复西汉较轻的田税制，实行三十税一。遣散地方军队，废除更役制度，组织军队屯垦。简政减吏，裁并400多县。放免刑徒为庶民，用于边郡屯田。建武十五年，下令度田、检查户口，加强封建国家对土地和劳动力的控制。加强中央集权，对功臣赐优厚的爵禄，但禁止他们干政;排斥三公，加重原在皇帝左右掌管文书的尚书之权，全国政务经尚书台总揽于皇帝，在地方上废除掌握军队的都尉。种种措施，使东汉初年出现了社会安定、经济恢复、人口增长的局面，因此刘秀统治时期，史称光武中兴。

光武帝调整统治政策措施

注意民生，与民休息

第一，释放奴婢、刑徒。自西汉后期以来，农民之沦为奴婢、刑徒者日益增多，成为西汉末年阶级矛盾日益尖锐化中的一个重要问题。王莽末年，不少的奴婢、刑徒参加起义;同时在一些割据势力的军队中也有不少的奴婢、刑徒。光武在重建刘汉封建政权中，为了瓦解敌军，壮大自己的力量，也为了安定社会秩序，缓和阶级矛盾，曾多次下诏释放奴婢，并规定凡虐待杀伤奴婢者皆处罪。诏令免奴婢为庶人的范围，主要是，王莽代汉期间吏民被非法没收为奴的，或因贫困嫁妻卖子被卖为奴婢的;在王莽末年因饥荒或战乱被卖为奴婢的;在战乱中被掠为人下妻的。另外，还规定不许任意杀伤奴婢以及废除奴婢射伤人弃市律，说明奴婢的身份地位较之过去有所提高。同时，在省减刑罚的诏令中，还多次宣布释放刑徒，即见徒免为庶民。

第二，整顿吏治，提倡节俭。光武鉴于西汉后期吏治败坏、官僚奢侈腐化的积弊,即位以后，注意整顿吏治，躬行节俭，奖励廉洁，选拔贤能以为地方官吏;并对地方官吏严格要求，赏罚从严。因而经过整顿之后，官场风气为之一变。故《后汉书循吏传》有内外匪懈，百姓宽息之誉。

第三，薄赋敛，省刑法，偃武修文，不尚边功，与民休息。东汉初年，针对战乱之后，生产凋敝，人口锐减的情况，光武注意实行与民休养生息政策，而首先是薄赋敛。建武六年(公元30年)，下诏恢复西汉前期三十税一的赋制。其次是省刑法。再其次是偃武修文，不尚边功。光武知天下疲耗，思乐息肩，自陇蜀平后，未尝复言军旅。建武二十一年(公元45年)，西域鄯善、东师等十六国皆遣子入侍奉献，愿请都护。帝以中国初定，未遑外事，乃还其侍子，厚加赏赐。建武二十七年(公元51年)，功臣朗陵侯臧宫、扬虚侯马武上书：请乘匈奴分裂、北匈奴衰弱之际发兵击灭之，立万世刻石之功。光武下诏说：今国无善政，灾变不息，人不自保，而复欲远事边外乎!不如息民。

第四，欲抑制豪强势力，实行度田政策。东汉政权本是在豪强势力支持下建立起来的。但豪强势力的发展，土地兼并的逐渐严重，既威胁皇权，也影响百姓生活，以及为了加强朝廷对全国垦田和劳动人手的控制，平均赋税徭役负担，于建武十五年(公元39年)下诏州郡检核垦田顷亩及户口年纪，又考察二千石长吏阿枉不平者。就是令各郡县丈量土地，核实户口，作为纠正垦田、人口和赋税的根据。诏下之后，遇室豪强势力的抵制。光武下令将度田不实的河南尹张伋及其他诸郡太守十余人处死，表示要严厉追查下去。结果引起各地豪强大姓的反抗，有的地区甚而爆发武装叛乱，青、徐、幽、冀四州尤甚。光武只得不了了之。于是，度田以失败告终。

因各项政策措施，都不同程度地实行，为恢复发展社会生产创造了有利的条件，使得垦田、人口都有大幅度的增加，从而奠定了东汉前期八十年间国家强盛的物质基础。

高三作文教案 篇6

材料作文审题示例

阅读下面的故事，按要求作文。

某世家之子很善于写文章，初赴童试，某父以为必首选无疑。及发榜，竟名落孙山。经查卷，见其用墨如淡薄雾，乍有乍无，不可辨识。责问孩子，方知因考场中没有书童磨墨，自己又不会磨，只用砚内残墨，所以字越写越淡，后来就看不见了。

要求：①写一段200字以内的文字，描写这位世家子弟的父亲查卷后的心理活动。

②以这则故事为话题，自选角度，联系实际，自拟标题，写一篇600字以上的议论文。

[写作提示]

①描写心理活动：这是一道续写片断的练习。应当反复阅读材料，深入理解其父在教育孩子问题上的偏颇作法：只重知识、重读书作文，不培养孩子料理日常事务的生活能力。在此基础上，想象、推测出其父面对孩子落选的现实，可能出现的心理活动；或对过去的教育思想反思，重新认识；或仍执迷不悟，无端地抱怨考场没有书童磨墨；或片面地责怪自己考虑不周，没有给儿子带足墨。只要符合人物个性特点，围绕落选这个中心都可。描写的方法，可直接刻画和交待，也可用人物的自言自语即戏剧性的独白，还可通过梦境或幻觉进行描写。但不必交待、重复材料中的情节，不能穿靴戴帽，用赘言冗语去占用宝贵的200字篇幅。

②写议论文：首先读懂材料，深入理解故事所体现的全面培养孩子生存能力这个主旨。在这个基础上选取角度，立意论述即可。

若从父亲的角度立意，可议论教育子女既要重视书本知识又要重视处理日常生活事务的能力，只有这样，孩子才能成为一个有用的人，一个能够正确处理人生旅途上出现的各种实际问题的人。时下，不少家长只看重孩子的书本知识，不让他们料理自己的日常生活，不让他们参加家务劳动，不支持他们参与公益活动，结果是，有的上了高中这还不会订笔记本，有的进了大学却不会整理床铺、洗衣服。这样的人，即使大学毕了业，能有多少生存能力？发达国家的家长，孩子18岁以后就放手让他们走入社会，若不从小培养，他们18岁怎能独立生活？若从儿子的角度立意，则可议论从小学会处理日常事务的重要性。这位“世家之子”连墨都不会磨，文章写得再好有什么用处？这样的人名落孙山值得庆幸，如果他考中了当了官，只会指手划脚，四体不勤，五谷不分，也是社会的负担。青年同学应当从这位世家子弟的落选受到教育，严格履行《中学生日常行为规范》，培养自己的生存能力，做到德、智、体、美、劳全面发展，以适应激烈竞争的社会环境。不能什么事都依靠父母，自己该做的、能做的事绝不依靠别人去做。美国总统的儿子也可以领救济金，还不是为了独立生存？

例如某区作文题：“我看一切理想家，不是怀念‘过去’，就是希望‘将来’，而对于‘现在’这个题目，都交了白卷，因为谁也开不出药方。所有的最好的药方，即所谓‘希望将来’就是。———鲁迅《两地书》”

要求“以上述材料为话题，结合自己的感受，写一篇1000字左右的文章。”

不少考生不细读材料，仅凭粗粗一读而得的印象，就谈起“自己的感受”。有写“希望将来”的，有把过去、现在、将来的重要都罗列一下的，有的虽然能看出三者的重点是“现在”，但仅仅理解为要“把握现在”……所有这些都没有把握住材料蕴含的本质意义。如此成文，焉能得高分？

其实，写好材料作文的前提是必须读懂材料。而读懂材料的关键就是抓住材料中的关键词句。该材料共有两句话，前一句中，一个“而”字就将重心移向后半句，而后半句又是一个因果倒装句，显然作者的用意在强调这个后置的“因”，即“药方”。第二句紧承前句，再次突出了“药方”。可见，作者这段话的思想性很强，不仅要我们重视“现在”，而且要善于为已经“病”了的“现在”开“药方”。

有的考生就抓住了“药方”做文章，针对“交通拥堵”的“现在”，指出：一味地留恋“过去”路况通畅自然于事无补，而空喊“希望将来”也无异于画饼充饥。当务之急是为“现在”诊脉，找出症结所在，从而开出对症的“药方”……

该考生得高分的启示，对我们写好材料作文难道不是一剂很好的“药方”吗？

[材料分析1]

刘吉同志是国家体育总局的领导，以善于做人的思想工作而闻名，在群众中有很高的威望。这段话可以这样理解：人的生命意义不在活的时间长短，年龄的大小，而在对人类的贡献大小。诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首诗，其中说：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”“有的人，他活着别人就不能活；有的人，他活着为了多数人更好地活。”人来到世上都应想到为人类贡献点什么，那种来到世上为了享受，为了骑在人民头上，作威作福，那不是人的生活。做人的工作，就是教育人，对人类作出自己的贡献。还可以从另一角度看这段话，就是怎样做人的思想工作。做人的思想工作，不能论时间的长短，没完没了，而要了解对象，不论时间长短，解决问题就行。

[联系实际]

刘胡兰、董存瑞、黄继光、雷锋、

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致亲爱的你高三作文模板

我们将笔尖上的想法隐藏起来，写进作文中，通过写作我们思索童年时光和成长之路。写作是一门技艺、学问、功夫和智慧，那么如何才能写好作文呢？如果您在某个领域感到困惑，可以根据本文提供的参考信息来寻找答案。

致亲爱的你高三作文 篇1

高中三年的生活过的如此之快，转眼间我竟毕业了。承老班的话：时间把我们每个人都推向此刻，每个人唯有向前。是啊，三年前，我们为了同一个美好的梦想来到这个让梦想起航的地方。在此，我们遇到了一位位甘做我们梦想之翼的老师。他们是我们生命中的贵人。也许有过欢笑，也有过批评，但我相信那都是你前进路上的历练，也是你的幸运。

忘不了老班那一次次谆谆教诲，无论是鼓励还是批评，都是一颗颗珍珠，珍贵而又难得;忘不了那一袋袋板蓝根，一个个水果，一张张便利贴……相信除此之外再不会有人对你这么好;忘不了爽姐坚实的背影，更忘不了六位老师讲课的样子……我相信这都是人生路上的宝贵的财富，是你与别人交流时的谈资，更是别人无法体会的荣耀。

我相信缘分，我相信缘分把大三班的八十七个孩子加六位至亲的男神、女神聚在一起，我们一起相见、相识、相知，这份情谊怎可衡量。所谓情，来之不易，既如此，愿我三班同学、老师珍之。几位恩师就像我们的父母一样悉心教导耐心指正，是怎样的女人可以放下自己的孩子看管我们这些大孩子，是怎样的男人可以承担如此重任。这些看似无法做到的事，十三中的老师做到了。爽姐是我这辈子最敬佩的人，严厉与温柔并存。也许在她眼里只有完美，一丁点的瑕疵都不允许，这也许是我与爽姐之间感情真挚的原因吧。爽姐最爱的一首歌《荣耀》，她说：无论遇到什么挫折，听《荣耀》，里面有所有我想说的话。我们最爱的那首《不说再见》，当您想我们的时候您就听这首歌，里面有我们大三班的所有回忆。忘不了当初许下的诺言，忘不了每年都回来看您，忘不了带您爱吃的枣夹核桃。

十三中承载了我青春的梦想，青春的美好，它会在这片土地上开花结果。在这个地方，天道酬勤是亘古不变的真理，因为坚持，才创造一个又一个的奇迹，才迎来一个个荣誉称号。愿我大十三中明日更加辉煌!

离别让人挥泪如雨，同学们的矛盾早已成过眼云烟，一年的相处已凝聚为手足之情，等到多年以后，蓦然回首，我们一定会记得在那初夏的雨水里，曾有你我的笑脸，在迈向大学的那一瞬，我们一定会比现在更加坚强和自信。谢谢你灿烂的笑容照亮我的星空，都说天下没有不散的宴席，但我相信，我们永远不说再见，我们都会很好，就像当初遇见的那样。毕业季，在这栀子花开的季节，我们又踏上新的征程，但我们永远会记得有一个地方叫衡水十三中。

致亲爱的你高三作文 篇2

敬爱的爸爸妈妈，这篇作文是我振起非常大的勇气写的，由于我文华欠好，又不会应用幽美的谈话，写功课却是我最爱，所以我只会用纯粹的笔墨来诉说了。

爸爸妈妈，你们华诞我却未始说华诞愉快，连你们啥时间华诞都要你们说我才会了解，你们为我操碎了心，换来的老是我的顶撞。我显明了解你们为我好，可是我总操纵不了本人的情绪，总要你们吵一架，工作才会摆平。一个人在深宵里，我老是会任眼泪大力划过面颊，我也经常问本人，为何就不能学会包涵和明白你们，是本人做不到依然是不想做，直到我发现了你们的头发有了如白雪般的脚印，你们的脸上遗失了芳华的光彩，印下了皱纹，在那转瞬我的心狠狠的揪在一块，我勤奋的把眼泪往肚子里吞，那时我才懂了，世界上最爱我的人悠久是你们，我该长大了。

我伴随着芳华的脚步到达了初中，一开端我是站在大众艳羡的领奖台上，而今我是站在领奖台下艳羡着人家，眼看就要中考了，光后和胜利对我来讲是一个名词了，你们竟然已在跋山涉水找个适合我的高中，我却在这功夫糊里糊涂的过日子，我果真好羞愧，我孤负了你们对我的-培植，我很多次骂了本人怎么那么没用，起初坚持好好学习，而今我的世界依旧发光发紫吧，我也搭理到一刻千金，寸金难买寸时分了，爸爸妈妈，抱歉。

5.12母亲节，妈妈，我没有勇气对您说妈妈，母亲节愉快6。16父亲节，爸爸，我想我也没有勇气对您说爸爸，父亲节愉快吧，我了解你们内心肯定多多少少期望听到我对你们说，我认真想了一下，我们在一块还有多少光阴，还有多少个华诞和父母亲节呢，我此刻没办法为家分管，假如我满意了你们心中的期待我说的话，那能否可感到这个家增加一分愉快呢，我想应当会的，今日刚正好是母亲节，妈妈，我肯定会要对您说妈妈，母亲节愉快的，父亲节我也会对爸爸您说的，由于我爱你们。

致亲爱的你高三作文 篇3

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     我亲爱的宝贝，你已经在急不可待地蹬踏着双腿，意欲从妈妈的肚里窜出吗？你很想看看外面五彩的风景吗？我亲爱的宝贝，妈妈也是和你一样那般的渴望，可是，你知道吗？妈妈不能！

外面的吵闹声越来越大了，那是你父亲的声音，他的声音很嘶哑，他一定哭过。我亲爱的宝贝，你知道吗？你的生日便是妈妈死亡之日。妈妈是心脏病患 者，妈妈不能有小孩。在我和你爸爸结婚前，我们曾约定过，永远不要小孩，我们要永远两个人生活在一起。可是，当我意外地感受到你的存在后，我便将曾经的誓言抛之脑后，你知道吗？我对你降临人世的渴望有多么强烈。

我亲爱的宝贝，你知道吗？妈妈曾经做了一个很美的梦，我们一家三口在街道上，手牵手地漫步着，就像所有美满家庭一样，可是，在有了你五个月后的一次诊断中，医生告诉我，我必须放弃你，否则上帝的手将会放弃我。你知道吗，在得知这一消息后，你父亲向我乞求，让我放弃你。我那时真有点犹豫，我真有股放弃你、和你父亲厮守一辈子的念头。我亲爱的宝贝，你一定会恨妈妈吧？可是，你知道吗？我是多么地爱你的父亲，我到现在还能清晰地记得我们的第一次相遇，他是那么的活泼，他对我说过：他是我的太阳，我是他的月亮，太阳和月亮永远不会分开。我的心开始绞痛，我已经感到心跳的缓慢。

亲爱的宝贝，我终于凭借着自己的一份固执保留下了你，可你知道吗？这份保留的前提是，我必须活着回去见你的父亲！我原本以为，我会坚持下来，可是，我真的不行，我感到心跳越发缓慢，我甚至用手可可以触摸到那缓慢。孩子，你怎么在我肚里翻滚不停，难道你害怕妈妈会放弃你，保全自己吗！不！妈妈不会的，不会的，妈妈在进手术室后的第一件事就是乞求医生放弃我，保全你，医生伯伯在妈妈“以死相逼”下答应了我的乞求，我亲爱的宝贝，你可以放心了吧。

医生伯伯已经剖开了妈妈的肚子他正在将你从我的肚里取出，你一定很高兴，对吗？妈妈好想吻吻你，可是，妈妈感到好累，好累，我好想休息，好想休息。

在我闭眼的那一刻，我依稀听见了你的哭声，是那么嘹亮，那么充满活力……

亲爱的宝贝，妈妈走了，别忘了对你爸爸讲，不要将我躺过的床叫“死亡之床”，叫它“生命之床”吧！因为你是我生命的延续！

［简评］这是一篇小小说。按“心灵的选择”话题作文的，“妈妈”必须在婴儿与自己之间作一次残酷的生死抉择，最终“妈妈”把生的希望留给了孩子。小作者歌颂母爱的伟大，歌颂生命的嬗传进程中自我牺牲精神的神圣。

把故事命名为“生命之床”，点出了立意的哲理意蕴，孩子，不仅仅是“妈妈”的一团血肉，而且是一个新诞生的人类一分子，为拯救生命所付出的任何个人代价，在道义上都是值得的，何况是自己的亲儿子。

为了增强“选择”真实而又酷烈的程度，作者从第二段开始，追述事情发生的原委，说明不能要孩子的原因，在第三段，又补述“我是多么爱你的父亲”，在“妈妈”看来，夫妻间的深沉爱情，甚至比自己的生命还可贵，这就更加大了选择的难度，加剧了“妈妈”舍弃家庭的痛苦，也更突出了新生命的神圣。作者的想象大胆，故事完整，心理细节描绘生动，展示了作者对生命价值的较为深入的理解和很强的文学创作潜力。

致亲爱的你高三作文 篇4

俗说;知子莫若父。爸爸很了解我的优点和缺点，我和爸爸之间的关系都比较平和，默契，不过有时会有小小的冲突和争论。有些争论常常使我们“顶牛”，但有些争论还是很有有益的。这次，我就来说一说我和爸爸的有意义的小争论。

有一次学校放假，回家后我就开始做作业。我经过认真和仔细的检查并修改之后，我把我做完的作业交到爸爸的手里。我的心里暗暗高兴;这次爸爸准夸我。我也感到了一丝的不安。爸爸翻来覆去的看，然后说我做错了一道题，是一道判断题，题目是;钝角都大于90度。爸爸说这是对的，我坚持说这是错的，我和爸爸争来争去，都常试用图的道理说服对方。

我着急的辩解;“大于90度的不仅有钝角，还有平角。周角”。爸爸接着说;“你说的对，但题目没有涉及平角和周角的情况，只是说钝角都大于90度。只要是钝角就大于90度。题中没有涉及的你就不应该专虑”。

一场小争论激烈地展开了。到最后我仔细的想了想，明白了爸爸的话，是我没有理解这道判断题的命题，爸爸的判断是对的。我不应该偏题去考虑与题目没有关系的平角和周角。

现在我明白了，我们可以和家长争论，只要我们心里有想法。有疑问，就应该说出来。通过争论，我们不仅知道谁对谁错，而且知道为什么是对的，为什么是错的。这样我们不仅能学习得更快更好，还能巩固所学的内容。

致亲爱的你高三作文 篇5

敬爱的朋友：

当你们看见这封信时肯定是在宿舍里喽~一样的房间，一样的窗，不同的是这个房子里的成员变了。由于，我离开了。

呵呵，我之所以写这封信给你们是由于这是我内心想说的也一定说给你们听的。嘴上我生怕说不出这样的话，所以就用这个式样啦！离开你们内心很忧伤，离开这个我内心非常腻烦的宿舍本应当是很爽快的事，可而今由于你们每个人，感到我们将不住在一块，内心难免有些辛酸。

追念过去，我们由于一块跳过华尔兹笑的喘然而气，还被宿舍老师抓到；我们由于高声音乐而弄的隔邻宿舍无奈的敲墙；我们一块哭过；一块笑过，一块用饭；一块逛街太多的一块，使我们四个好象形成了一个全体。尽管我们拌过嘴，但那只会加深我们的亲善；尽管我们生过气，但那只会是我们互相更加宽大更加明白。

我会记取我们之间产生过的一丝一毫，从211到241，从241到339，三个宿舍都充溢着我们的笑声。我们四个聚在一块就象四个活宝，笑时高声笑，引来左邻右舍异常的主张；有人哭时一块悲戚，相互安抚，共通坚毅。

往后我不在时可要多照料本人啊，谁叫你们几个都叫人担忧呢~

欢子啊，早晨要夙起，不要让人叫N遍依然是赖在床上，黄昏要少吃哦，要不又该胖了要勤奋学习啊，不要老是拿回来一大堆书连看都不看一眼！说果真你可别骂我，不能每天看见你的糗事真是人生中的一大憾事啊！呵呵

洋洋呢，不要老是想家，不要哭。遇事要找大家商榷，切切别忘了我，要找我帮助哦。你遇事-简单焦急上火，你要记得，除你本人还有三个好哥们呢，要坚毅哦！往后早晨生怕就没有人会给我倒上一杯开水了

大璐最使人释怀了，成熟安妥，知心暖和。哎你可别臭美哦，你有时节用钱节用的吓人，总说啥一个月就吃一百，你那啥胃啊？那么小？要想节用从其余方面省，体魄最重大。不要老是夜半看演义，不要躺着看书，这样对眼睛欠好！

你们三个，大璐欢子有时会有小伤风，要准时吃药。冬季时大璐的鼻炎要注视，洋洋-简单胃疼-平常也总吃药，大家肯定要互相照料啊。要跟宿舍的新成员好好相处，就把她们看成我一样。

同意我，不要决裂，不要染病。虽然我住在一个离你们比拟远的地点，不过我的心跟你们连在一块，我的祝愿悠久伴随你们！忠心的祝愿你们过的好！

要说的太多太多，但是我又不止从何提及归正往后在学校也是经常接见，我们可说好了啊，往后要-常常一块用饭，有啥活动可别忘了叫上我！有啥痛苦假如不告知我，我然而会愤怒的哦~归正我假如有啥须要帮助的你们三个是跑不掉的！

最终我说一句最最最肉麻的话，也是我最最最想说的：

我爱你们！

签名我就不写了，你们给我其了那么多花名，我用哪一个啊

敬爱的朋友，我们一块加油！

致亲爱的你高三作文 篇6

古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国。古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人每当我听到这首歌就会情不自禁的跟着哼唱，因为它所唱的是我的祖国中国。中国，是屹立于世界东方的文明古国。我自豪，因为我的祖国是中国!我骄傲，因为我是一个中国人。中国是一个享誉世界的文明古国。我现在要为祖国点赞。

中国这华夏古国，历经了夏商周，春秋战国，秦朝两汉，三国两晋南北朝，隋唐五代宋夏辽，金元明清大约5000年的历史，大约公元前21世纪，启建立了夏朝。夏朝的建立标志着我国早期国家产生。夏朝作为传统历史上的第一个王朝，因为有较高的历史地位，所以后人常以华夏自称。大约公元前16世纪，商朝建立，商朝的青铜冶炼和铸造技术较为发达，因此，从商朝的遗址中出土了许多青铜器，青铜时期也是在商朝晚期，达到了最鼎盛的时期，如司母戊大方鼎，四羊方尊，都是在这个时期铸造的。商朝之后便是西周春秋。春秋时期，铁器的使用牛耕的出现，使生产力提高，私田增多。战国时期，社会经济取得了很大发展，科学技术取得了明显成就，思想上更是出现了百家争鸣的繁荣局面。秦朝是中国历史上第一个统一的多民族的专制主义中央集权的封建国家。西汉通过对匈奴战争和张骞出使西域，使多民族的国家得到进一步发展;丝绸之路的拓通，使中外经济文化交流有了新的发展。秦汉时期，国家统一，生产发展，各民族间政治经济联系加强，科学文化得到迅速发展。三国、两晋、南北朝时期，由于各民族的大融合和南北经济的发展，科学文化得到了进一步发展，在不少领域取得了世界领先的成就。隋朝大运河的开凿，对南北经济交流起了很大作用。唐朝同亚洲各国的经济文化交流也空前频繁。宋元时期，各民族经济交往频繁，文化科学技术达到了高度繁荣的水平。明清时期，出现了几部总结性的科技著作，文学方面也出现了几部优秀的长篇小说。在这里我要为祖国点赞!

在这个科技发达的新现代，家家户户能拥有电视、冰箱、洗衣机已经不再是梦。前不久华为5G手机已经发行，我们已经走上了信息高速路，网络把我们每个人紧密相连，祖国成了一个幸福和谐的大家庭。我们用智能手机可以上网聊天，查询资料，查阅新闻，便捷的购物订餐，甚至我们不用出家门，就可以领略全世界的大好风光;祖国的军队拥有了世界先进的武器装备，国产航母的下水、第五代战斗机歼-20的服役、运-20大型运输机的大批列装，增强了我国军队的战斗力。就连美国也在感叹一个超级大国的崛起。中国已经变得非常强大，强大到我们自己都惊讶不已!我要为我的祖国点赞!

我相信，就算时代变迁，祖国依然会创造辉煌!在这，我不禁大喊道：祖国，我为你点赞!

2023高三作文发言稿模板7篇

“2023高三作文发言稿模板”主题相关内容，是小编为您呈送的，请收藏好，以便下次再读。只要开始写作，移动你的铅笔，同时也移动了你的思想，语文成绩的好坏主要一部分取决于作文的好坏。想要提高考试分数的第一步就是写好作文。

2023高三作文发言稿模板【篇1】

1、正确看待高考。在学生面前，一定要摒弃大学上不上一个样，更不能拿个别大学生失败的个案，就说大学无用。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是知识、心理、意志力的全面考查。不是说考上大学或者考上名牌大学就注定成为对社会有用的人，也不是说考不上大学就注定对社会无用，事情没有这样绝对的划分。但必须承认，社会的精英，高端人才，仍是从大学走出来的。我们的社会没有发展到人人都能享受高等教育，高考仍是到目前为止，我们社会都能普遍接受的一种较为公平的人才选拔方式。换句话说，高考仍旧是人生的分水岭。多数时候，受教育的高低确实决定着人的成长，决定着人生质量的高低。特别是农村的孩子，还有没有其他出路，改变自己的人生道路，一个走出农村，走向高层，需要三代人的努力。立足当下，鼓励孩子，尽可能接受高等教育。高考，对于农村孩子，是唯一一条走向高层的井绳。

有一个学生，父亲开大车，能挣不少钱，他教育孩子，考不上大学没关系，大不了开大车。这个学生起初不错，有了这种想法，玩的诱惑总是巨大的，现在，基本上不思上进，成绩对他无所谓，整日沉醉在游戏里，老师教育失去了效果。其实，他没想过，他的生活质量如何，他是在拿着生命挣钱。家长给学生鼓十二分的劲，学生有十分的劲，家长泻一分劲，孩子会泻十分劲。

2、了解学生现状，监督学生作业，特别是每次考试试题;学生偏科的学科，一定多与任课老师联系，了解学生的动向，少批评，和学生一起找原因，以期下次进步。根据学生成绩等级，规划学生的目标。特别是偏科的学生，一定与科任老师多联系。(列举偏科学生及对应科任老师略)

3、家长要了解高考，了解高校情况，专业情况。学生到家后，多与孩子聊聊这方面的情况，你知道的多，孩子才佩服你，从别人那里了解到的，不如自己上网查找这方面的信息，做到心中有数。我告诉大家一串数据，可能你很震撼：先说考高中，XX一中录取分数线510分，咱们二中分数线310分，有一部分学生分数更低。再说大学，211、985工程院校，农村学生仅占11%，省内重点高校，农村学生仅占23%，而普通二本，农村学生却占64%，高职院校，农村学生更是占到80%，别忘了，农村人口占60%。这么大的反差为什么，城市的学生家长懂教育，知道如何与学校沟通，如何帮学生规划人生，他们更了解大学的情况。特别是学生高考成绩下来后，迅速与学生一起填志愿。而我们的家长，了解大学多少，了解大学的专业多少，了解热门专业多少，其他不说，学生的代课老师你认识几位。

各位家长，你不想帮孩子改变这种现状吗?那就请你，从你的微信圈里走出来，从朋友圈里走出来，从麻将、纸牌桌上走出来，从忙碌中抽出时间，了解有关高考这方面的动向。你知道的越多，孩子越信服你，月敬重你，你的话才是真正的圣旨。

4、保证他们正常的学习生活所需。现在是学生拼搏的时候，时间对他们来说很重要，对高三学生来说，时间就是分数。在保证学生有足够休息和必要体育锻炼时间的情况下，督促他们抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒。要紧紧抓住并充分利用在校的有效时间。不要让孩子回家，正常情况下，学生四个周回家一次，这期间，学生需要什么东西，建议家长送来。为了让学生惜时，三种情况学生才能回家，还必须是家长请假，一是红事，一是白事，一是学生患重病。其他情况，请家长不要替学生请假。你打来电话，替学生请假，不答应你吧，不答应你吧，不好，答应你吧，有碍纪律，请家长谅解，毕竟学生到了关键时刻了。

5、了解阻碍高三学生学习的因素

高考直接关系着学生本人的命运和家庭的未来，阻碍高三学生学习的四大因素，第一是网吧，手机上网，第二是言情小说，第三是异性交往，第四是家庭内务。

对于网吧，我班同学基本没有，手机上网依然存在，女生尤为严重，请女生家在会后将学生的手机要走，为什么这样做，这就是我讲的异性交往，这个时节，会毁掉一个人应有的前程，有些无所事事学生，考学无望，专门盯住他认为有机可乘的女生，考学无望，便想在这方面有点收获。只要有手机，就会分心。需要联系，用老师的手机。

什么是家庭内务?一是经济不很宽裕的家庭给子女的生活费太少，孩子营养不良，难以完成每天的学习重负。二是父母不和，要么父母关系不好，要么对孩子的要求意见不一，把孩子的心搞得飘浮不定。三是父母玩心大，在家设牌局。这样就严重影响孩子的备考质量。

在这方面，作为家长的王金战是这样做的。①女儿喜欢看书。这个习惯是从小养成的。大约从3岁开始，我每周带孩子去一次新华书店。到了书店，我不给孩子买书，而是让她自己挑。她就在书堆里看，看中了什么书，就抱在柜台上，我来给她结账。因为我觉得，应该让孩子自己决定看什么书，看懂看不懂也没什么关系。②孩子可以上网，他让女儿查的是知识，音乐信息，高校情况;要和女儿一起成长，每天陪着女儿在人大附中的操场上跑6圈。这2400米，对于已步入不惑之年的王金战来说多少有点儿吃不消，但是为了给女儿树立一个锻炼身体的好榜样，他咬牙坚持。女儿看老爸都能拿下6圈，自然不甘落后。渐渐地，锻炼身体成了她每日的必修课，风雨不误。后来，能够拿下5000米;③帮助女儿定目标，升高一时，带女儿游北大，感悟北大氛围，女儿十分高兴，想在北大就读;王老师又带女儿游清华，女儿又喜欢清华，陷入矛盾之中，王老师顺势利导，告诉她，可在北大读本科，在清华读研究生，这个矛盾便解决了。这样，王老师灵活地为女儿定下了奋斗目标。④女儿目标是升入北京大学，可是竞争太激烈了。为了女儿在竞争中占些优势，王金战帮女儿设计了一条艺术特长路。王金战对高考政策很了解，知道北大清华等高校，对艺术特长生有优惠政策------凡通过该校某项艺术考试的，如钢琴，高考录取时就能给该考生加分30分。倩倩小时候学过一段时间钢琴，有一定的音乐基础，现在学一门民乐应该不难。

王金战向北大清华负责招生的老师咨询后，给女儿选了一种初中开始也能学好、学的人也不多的民族乐器，叫中阮。女儿跟着跟着北大一个会弹中阮的学生学了一段时间后，就开始自己练，每天一个小时。参加特长生的考试不容易，女儿训练时竟把手指磨出了一道沟，考前的几天，因为练得多，手指都流血了。考场上一曲弹完，琴弦都沾满了鲜血。艺术考试是王金战陪同她去的。那天天气很冷，倩倩从考场出来，见父亲穿着单薄的西服，站在寒风里，她的心头一热，眼泪哗地流了下来高考来临。6月8日，考完最后一科，倩倩从考场出来，一见父亲就长叹一声道：老爸，这次完了!怎么了?这次，上北大可能用不上艺术特长的30分加分了!果然，倩倩的高考成绩是645分，而这一年北大的录取分数线是623分，进北大根本用不上那30分加分。

2023高三作文发言稿模板【篇2】

尊敬的各位领导、老师，在场的各位来宾，亲爱的爸爸妈妈、同学们：

大家，早上好!我是九年级必胜二班丘淇楠。下面，我发言的主题是《莫欺少年穷，百日秀英雄》。

回望三年的时光，我们经历了太多。两次银瓶山国防实践活动，我们锻炼了坚强的意志;一段网课时代，我们懂得了自主、自律;搬迁致远楼，我们笃定了目标;栽下一棵桃李树，写下一封给自己未来十年的信，我们放飞了梦想。是的，在深河中学，我们还经历了丰富多彩的社团，以及各种层次和平台的竞赛活动。还有，我们经历了在全河源市都很难得的游泳课程的专项训练。深河三年，我们有高兴的泪水，有苦涩的汗水;有关心我们的老师指导，有父母陪我们一路前行。我们绝大部分的同学都已经做到了体育满分，三年来大家的成绩也都突飞猛进，绝大部分同学做到了“主动发展，不断超越”。

所以，莫欺少年穷。这，就是三年时光的魅力。在场的初三学子，都是志存高远的我深河少年，假如再给我们三年滚烫诱人的青春，我们会做什么?是在校运会上大展身手?在元旦晚会的舞台上站上三年?在合唱大赛上指挥风流?还是在洒满阳光的书桌前书写友情?在老师抑扬顿挫的教书声中收获温情?在桃李树旁、凤凰木下，许下心愿?亦或是尚学勤思，宁静致远，成为令人高山仰止的学霸?!

我们，因命中注定的缘分，相聚在一所刚出生的深河中学，遇见你们，是我的缘分，也是我的荣幸。你们让我拾得黄金般的坚定，让我更加顽强地追求生命的韧性，让我有勇气去迎接接下来的磨枪百日。

对待百日，要像回想初中三年时光的态度一样展望，因为，没有什么人是不会变的，没有什么事是完不成的。仍记得，每次九年级学术馆集会，我敬爱的班主任兼年级长必胜老师，常在集会中，给我们讲述他、和他身边曲折的励志鸡汤，那一段段好似网络爽文的真实故事，我想，应该或多或少，在促使我们这般懵懂的少年，警醒和叩问：内心暗处，慵懒、散漫、退缩、胆怯的自己，是否应该积极向上，奋发有为?是否应该竭尽全力、充实地过好每一天?

在这里，我要大声呼吁、我要高声呐喊：莫说少年穷，百日秀英雄!莫说少年穷，百日秀英雄!

同学们，进入九年级，我为了提升自己，为了改变自己的现状，我做了两个100天的打卡计划，一个是关于跳绳，一个是关于语文。通过这两个100天左右的打卡，我的跳绳成绩，从一百来个到现在的258个;我的语文，从大小考试九十多分的成绩，到现在能稳住110分左右(这次开学考我很高兴，我考了114分)。

所以，在我看来，坚持一件事做100天后，会发生质的变化。而这变化的大小，取决于你努力的多少。所谓：天道酬勤，一分耕耘一分收获。

其实，每一天，逝者如斯，是在告诉我们，又少了一天，少了一天与初中同学、老师相处的时光，少了一天可以奋发努力学习的时光。而我们，有没有用什么行动去换取这少了的一天呢?

莫欺少年穷，百日秀英雄!

如果非要说现在有什么东西可以去换取这少了的一天，那么，最好的选择就是全力以赴去学习和运动了。正如主席台两侧大型横幅，每天在警示和提醒我们：文明精神，野蛮体魄。锻炼身体，磨练意志。唯有学习和运动，可以让我们更好的面对中考，面对未来。

毕竟无所事事的一天，终究不如有所收获的一天;自怨自艾的一天，终究不如尝试努力的一天;自甘堕落的一天，始终不能像小强一样重新爬起的一天，那样更有意义。所以，同样是一天，我呼吁同学们和我一起，用积极、乐观、用努力、付出，去换取这美好的学习、和运动的、一天。

那么，让我们开启自己一百天的打卡计划吧!针对不同科目做出相应的对策，端正思想，珍惜时间，并且保持自己最佳的学习的状态。这样其实就成功了一半。剩下的，就是需要开始认真执行打卡，为之付出努力，在这一百天，还可以适当应用各种学习方法，像跟紧老师的复习进度、高效完成当日作业、有效刷题、认真评改、提出质疑、不断交流讨论、再不断的复习错题，等等。不断地添砖加瓦，筑成高墙，完成这一百天的目标打卡。

莫欺少年穷，百日秀英雄;莫欺少年穷，百日秀英雄。

深河三年磨一剑，谁与争锋?少年百日题金榜，舍我其谁?希望我以及我亲爱的小伙伴们，不负恩师厚望，不负父母期待。百日归来，英雄凯旋。

谢谢大家，我的发言完毕!

2023高三作文发言稿模板【篇3】

尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：

大家好！

能够站在这里，代表全体高三同学发言，我倍感荣幸，又有一丝的紧张。

高中三年，我们已经走过了两年，面对高考，可用时间的减少，加剧着我们的危机感。步入高三的第一个月，去大学读书的信念让我不敢有丝毫懈怠。这一个多月，我付出了诸多努力，克服了各种困难，在老师和同学们的帮助下，不懈地拼搏着。这期间，有汗水，有泪水，更多的是攻克一道道难题之后的喜悦。

走进一模试场时，我带着自信，当然也有一点小忐忑。当得知成绩的一瞬间，我的心里充满兴奋，虽然只是模考。

但是，这并不是终点，我还需要更加努力。我始终相信，现在更加相信：道路是曲折的，但前途一定是光明的。

同学们，在接下来的九个月中，让我们携起手来，一起奋斗，百尺竿头，更进一步。

我们的明天注定辉煌！

2023高三作文发言稿模板【篇4】

亲爱的各位家长、老师：

大家下午好！

我是高三理科（11）班学生周思姝，今天我很荣幸能够代表高三全体学生在此发言，吐露我们的心声，首先我谨代表高三学生向在场的各位家长表示由衷的感谢，谢谢你们能在百忙之中抽时参会，谢谢你们对高三学生无微不至的关心和爱护。

今天是4月8号，距离高考仅剩58天。我相信大部分高三学生和我一样，心中有着难以言说的复杂情感。自进入高三以来，我们参加了三次信阳市大考，两次中原名校联考和一次天一联考。一张张冰冷的成绩单难免让我们有些手足无措，分数与名次带给我们的是不安和焦虑。身为理科班的学生，我更是体会到了个人在庞大备考群体前的渺小。每天晚饭后限时测试五十分钟，周二夜晚测理综，周四夜晚测数学，周六周日进行模拟大考。往往是这一次考试不理想带来的伤心，不久就被下一次备考时的紧张情绪所代替。清晨站着读书是提神的好办法，苦茶与浓咖啡是保持清醒的法宝。我们强迫着自己适应更高强度的学习生活，渴望内心强大到足以让我们高考畏惧我们然而，仅凭一己之力，我们怎能做到？

英国诗人约翰多恩说：没有人是一座孤岛。正因如此，一个学生的背后需要有一个家庭的支持和陪伴。或许有的叔叔阿姨会说：我们每天辛苦接送孩子，饭菜全按照科学营养的方式搭配，孩子晚自习回家还能喝牛奶，甚至吃一顿丰富的夜宵。鸡鸭鱼肉怎么补怎么来，轻言细语，怎么客气怎么样对待。孩子抱怨，听着；孩子发脾气，哄着。这难道做的还不好吗？我恳请叔叔阿姨们想一想，你们是因为我们高三了才这样做吗？还是三年来始终如此？这般兴师动众劳神费力，反到让我们有些不适应，甚至觉得考不好就是对不起父母的用心良苦，这就是辜负了那一碗鲜美的骨头汤。其实，我们更需要你们信任的目光和亲切的陪伴啊！一天忙碌后回到家，我们渴望的是一个可以停歇的港湾。灯火可以不明亮，眼睛清澈带笑便好；夜宵可以不吃，一句简单的关心或者一个鼓励的手势就是最好的精神食粮。

在此，我谨代表高三学生向我们的长辈们发出倡议：

一、多一点沟通和交流。

高考临近，犹如黑云压城城欲摧之势，能否甲光向日金鳞开，需要我们多多交流，有时，很小的事情会在特殊时期被无限放大，倾诉是最好的宣xie方式。你们从我们的言语、表情可以观察到情绪的微妙变化，了解孩子的心理活动。对双方间的交流有了莫大的好处。

二、多一点包容和理解。

有时，我们跟父母顶嘴、赌气并非不懂事，而是焦虑不安下的一种冲动之举，吵架后我们也会难过自责，我们常常害怕努力到感动自己后却丝毫没有进步，常常忧虑多次跌倒后却再无力站起前行。不要说我们还小，我们正负重前行。我们无比渴望得到一份来自亲人的理解与包容。同时，我们也会尽力调节心情，笑对高三。

三、多一点放心和放手。

我们高三学子，人人心中常有一个大梦想，只是有人敢于大声喊出，有人喜欢默默为之付出。我们当中有人为一本二本努力有人为211、985奋斗，有人为北大清华拼搏。也许我们的成绩不及父母的期望。也许我们的才能不能让父母在人前夸耀，但请相信我们。我们没有虚度光阴，我们珍惜当下的每一分每一秒，我们不忘初心，我们全力以赴，请多一点放心，我们的老师兢兢业业，请多一些放手我们已展翅准备翱翔。

昨日风雨，昨日喧嚣，踏过书山坎坷，渡过学海茫茫。鹏北海凤朝阳。今日雄狮，逐鹿考场，我们期待着，明年此情云去，笑看人间橘子忙。

请父母放心，请学校放心，我们乘风破浪，只为梦园一期，我们百炼成钢是为母校争光。

2023高三作文发言稿模板【篇5】

1、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。

2、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的问题儿童。

3、成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。

4、富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是：培育一个贵族需要三代人的努力。阶层是会遗传的。但是，更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺，如果没有更高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

5、一个男人如果不尊重他的妻子，那么，他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学;一个女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。

6、做人要厚道。如果你的孩子比较厚道，请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人，往往吃大亏，因为他被别人厌恶。愿意吃小亏的人，将来会占大便宜，因为他被人喜欢。

7、经常和孩子一起做三件事：孩子到家一是和孩子一起进餐;二是邀请孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难。三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。

8、如果你的孩子喜欢弗罗斯特的诗句：两条路在树林里分岔，我选择走人少的那一条，这很正常，不要担心，他以后也许会选择人走的多的那一条。

9、父母给孩子讲道理是必要的，但给13岁前后的孩子讲道理时，要注意自己讲话的姿态，姿态比道理更重要。否则，孩子会厌恶，反抗。孩子会说：你讲的话都是对的，但你讲话的那个样子很令人讨厌。

10、让你的孩子尽早建立健康的审美观。有出息的男性一定会喜欢健康的女性。不要让孩子的审美观陷入低级，病态。不要以为小的，有病的，就是好的。不要以为强大的，就都是坏的。不要以为小麻雀，小绵羊，小狗都是可爱的，也不要以为狮子，老虎，狼都是坏的。不要以为豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。

11、告诉你的孩子：认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好。

各位家长，我这次讲话的其实可以概括成一句话：您的孩子需要我们的教育，我们的学生也需要您的呵护。最后让我代表我们班的3位文化课老师，代表59位同学，向在百忙之中抽出时间不辞辛苦来参加我校我班家长会的各位家长表示最衷心的感谢!祝愿我们的孩子都能够快乐的成长!只要我们一起努力，学生一定会创造奇迹。

2023高三作文发言稿模板【篇6】

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好！很高兴能在这里代表各位高三教师发言。

同学们，人生百年，几多春秋。三年的高中生活已然接近尾声。作为你们的老师，我们朝夕相处，一同走过你们生命当中最靓丽的时光，这是老师的荣幸，也是老师的自豪！作为老师我们无法给与你们更多，只能倾尽全力为你们明天的扬帆远航推波助澜。在剩下的257天当中，我们愿与你们相扶走向高考。我们将悉心做好每次辅导，耐心讲解每个问题，真诚对待每位学生。当然，我们也会对你们有更苛刻的要求，更严厉的批评。但大家一定要理解老师，他们所做的一切都是为了你们更快的成长，为了你们更加的出类拔萃，为了你们高考后的欢呼，为了你们更加辉煌的明天！

同学们，高中的学习生活现在已经到了冲刺阶段，这是一段耐力和智力的赛跑。在这段路程中，不容我们有些许的迟疑，不容我们有半点的闪失，更不容我们有任何的退缩！

同学们，大家有谁愿意让自己的父母亲朋伤心流泪？有谁愿意让自己十二载的寒窗苦读付之东流？从现在起，老师希望各位向那些刻苦勤奋的学生看齐，与那些优秀出色的学生竞争，与各科老师通力合作，让自己成为高考赛场上一飞冲天的雄鹰，让自己青春无悔！

谢谢大家！

2023高三作文发言稿模板【篇7】

各位老师，同学们，

大家好!

很荣幸能站在这里作为学生代表发言，这是一个不同寻常的开学典礼，它庄严地提醒我们，曾经以为还很遥远的高三如约而至。

长长的假期将我们的作息打乱，面对严峻的高三，是措手不及还是严阵以待?在惜时如金的现代社会，我们必须以最快的速度调整好自己，迎接挑战。

同学们，我们正值胸怀云天之志，意气风发，斗志昂扬的时候，感觉整个世界都装不下我们的雄心和梦想。但我们还应该清楚地知道和上一届学长们相比，还有差距，我们肩上的责任更重了，但是不必恐慌，不必彷徨，因为我们还有时间，还有机会，还有信心。

此时的我们没有了高一的稚嫩，摈弃了高二的浮躁，我们迈入了高三的大门，八个月后，我们将迎来人生的一次重大考验。然而这八个月将是不同寻常的，是艰难的，是充实的，是紧迫的，是奋斗与拼搏相伴的，痛苦与快乐相随的。

有人说高考是一座桥，是通往梦想殿堂的桥，而高三就跨上了这神圣的桥，走进高三就攀上了不断进取向上的阶梯，这里充满了艰辛和挑战，要实现理想就要奋斗和付出，前方的路会更加曲折艰险，会不可避免地遇到挫折和困难，但我们坚信，在未来的一年里我们会不畏艰难，披荆斩棘，乘风破浪，勇往直前，去追寻胜利的曙光。

高一的同学们，你们一定要沉下心来，踏踏实实去学习，抓紧时间，打好基础，为成功迈出第一步;高二的同学们因为高二是你们最关键的一年，你们更应该努力学习，精益求精，使成绩更上一层楼。

身在高三，我们被寄予太多的希望，老师、家人、朋友。看看他们的辛勤付出，看看他们殷切的目光，再加上上届学长们的光辉战绩，我们没有理由退缩，我们只能向前，向前!再向前!我们要有足够的勇气对学校领导、老师、家人说：我们会努力，点燃梦想;我们要搏击，让希望展开翅膀;我们抱着必胜的信念，热血在激荡;我们要实现梦想，铸就人生的辉煌。

同学们：人生能有几回博，高三不博更待何时。我们要时刻记住天行健，君子以自强不息!学海无涯，书山有路;艰辛过后，便是甜蜜;风雨之后，定见彩虹!

请全体同学起立，举起你们的右手，跟我一起宣誓：为了父母的期待，为了老师的厚望，刻苦学习，绝不服输，为了理想，为了尊严，为了人生，坚信，我行，我一定行，我要成功，我必须成功!

高三作文教案5篇

高三作文教案 篇1

教学目标

知识、能力目标：

1、指导学生能不拘形式地敢于行文，表达出自己的感受和想法。

2、按照一定的顺序将自己的所见所感表达清楚具体。

情感目标：

通过本次习作训练使学生感受自然和品味自然。

教学重点难点：按照一定的顺序、抓住景物特征，将自己的所见所感表达清楚具体。

教学方法：学生自主

1、指导学生能不拘形式地敢于行文，表达出自己的感受和想法。

2、按照一定的顺序将自己的所见所感表达清楚具体。

教学过程：

一、设置情景，激发兴趣

多媒体出示祖国山川河流等大好自然风光，让学生感受祖国山河之秀美，回顾课文《巴东三峡》、《周庄水韵》、《青海湖梦幻般的湖》等，让学生再次回顾游记主题，由此让学生在课文和生活中产生习作的想法。

二、阅读教材提示，明确习作的内容和要求。

1、可以采取小组讨论的形式，审视要求，理解要求。

2、学生补充没有列举的条件及要求

3、师根据生汇报进行总结，并板书。

三、学生独立思考，指导学生列题纲。

1、首先明确写作的目的，也就是本次习作要表达的中心思想是什么。

2、围绕中心确定题目。

3、材料选好，然后教学生如何安排材料，也就是哪一部分详写哪一部分略写，注意写作的顺序。

四、学生根据习作题纲进行说话练习。

1、学生自己说

2、小组互说互评，分散写话的难点

3、适时适度的进行点拔指导，使学生进一步明确写作的过程与注意事项。

五、例文分出示，巩固写作方法

1、出示列文《走进黄龙》《川藏高原，那一簇簇。》

2、引导学生分析，找出文章的提纲。

3、学生根据分析后的结果再次修改优化自己习作的.纲要。

六、总结

1、观之有序，言之有序

2、抓住特点，描写具体

3、寄情于景，主题鲜明

七、习作

把自己生活中的经历写下来，一方面留给自己可时时回忆起那有趣的、特殊的经历；另一方面介绍给别人，让大家都知道世界上还有这么好玩、奇妙的地方。让我们把自己浏览过的地方写一写，把生活中绚丽多彩的画面有声有色地记录下来，现在，请大家写一篇游记，题目自拟，不少于600字。

高三作文教案 篇2

一、 教学目标：

（一） 认知目标：

1、 能在仔细观察的基础上自由表达，《记一次活动》作文教案。

2、 将活动的经过说一说再写下来，做到内容具体，语句通顺。

（二） 情感目标：提高观察和习作的兴趣。

二、 教学重点、难点和训练点：

（一） 重点：初步学会仔细观察、自由表达。

（二） 难点：将观察到的内容用自己的语言恰当的表达。

（三） 训练点：能将活动中看到的、听到的、想到的内容连句成段。

三、 教前准备：

（一） 两种水果

（二） 四个学生排练（学会说提示语，并加上适当的.动作。）

（三） 投影片一张。

四、 教学时间：

40分钟。

五、 教学过程：

（一） 师生谈话。激发兴趣。

你们看现在讲台上多了一只箱子。它里面装着什么呢？老师要大家猜一猜。如果谁猜对了，就把它作为礼物送给你们。

（二） 组织活动，指导表达。

1、 根据提示第一次猜测。

（1） 提出观察要求：提示的同学分别怎么说，说了什么？

（2） 老师请四位同学上台，用简洁的语言为同学作提示。

（3） 学生猜测。

（4） 教师在学生表达过程中，指导学生运用合适的语言说话。

引：提示的同学怎么说，说了什么？回答的同学又怎么样？大家的表现怎么样？

2、 提示第二次猜测。

（1） 明确观察要求：提示的同学怎么说，怎么做？回答的同学及其他同学又怎么表现？

（2） 四位同学再次提示。

（3） 学生猜测。

（4） 回忆过程，指导表达。

（三） 指导习作。

1、 明确习作要求：

（1） 可以写其中的一次猜测，也可以两次猜测都写。

（2） 至少把其中的一次猜测过程写具体，语句通顺。

2、 提示开头句，学生习作。

3、 教师巡视指导。

（四） 习作反馈。

（五）课堂小结

高三作文教案 篇3

一、教学目标：

(1)学会新材料作文的审题立意的步骤和方法，新材料作文的审题立意(教案)。

(2)熟练运用审题立意步骤和方法。

二、教学重点、难点：

1.多角度、多方面地分析材料。

2.掌握新材料作文审题立意的步骤和方法。

三、教学安排：

一课时。

四、教学方法：

问答法、讨论法、探究法。

五、教学过程：

(一)导入

今天我们来共同探讨、学习新材料作文的审题立意的方法。

1.何谓"新材料作文"?

新材料作文(也叫后话题作文、题意作文、命意作文)，指的是只给出材料，不规定话题，不限文体，要求"全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思""不要脱离材料内容及其含义"的作文,它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也有别于有明确话题的话题作文，是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。

新材料作文的这些特点，使新材料作文比话题作文更具开放性，更有利于学生发挥自己的聪明才智，展示自己的才华。但同时也增加了作文的审题难度。

2.那么，新材料作文如何审题立意呢?下面我们就来共同学习、探讨新材料作文审题立意的方法和步骤。

(二)高考回顾：

1.上海高考作文题：钓鱼

根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。

丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说："让小鱼长大不更好吗?"两千多年前，我国孟子曾说过"数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。"意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。

2.湖北高考作文题：

阅读下面材料，按要求作文：

孙悟空的筋斗云，哪吒的`风火轮，都是神奇想象的产物，寄寓了人类渴求飞速先进的美好愿望。谁能想到，晚清幻想小说《新中国》预言百余年后在上海陆家嘴一带举办万国博览会，法国科幻小说家凡尔的梦想"从地球到月球"，在今天会成为现实?幻想源自人类的求知本能，展现了人类非凡的想象力。幻想推动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源泉…

请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇作文。

3.陕西高考作文题：成才环境

高考陕西选用材料作文形式，共给出三则材料，大意分别是：

1、把一条热带鱼放在一个小鱼缸里，它只能长到3寸大小；把它放进大鱼池里，它才有可能长的很大；

2、狼之所以勇猛矫健，是因为它长期生活在野外环境里；

3、一位心理学家挑选了10个人，并告知他们都是有天赋的人，后来这10个人都获得了成功，但心理学家最后坦言，他们当初其实只是普通人，教案《新材料作文的审题立意(教案)》。

题目要求考生结合以上三段材料，自主命题，撰写800字作文。

[转自铁血社区h以"高考上海卷作文"为例，如何对新材料作文进行多角度立意。

(三)课堂训练：

(1)阅读下面文字。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意。

有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活以后，每隔三天就要来给它浇水，而老人一等到树苗成活以后，就来得很少；即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水。转眼几年过去了，胡杨树都长得很粗了。忽然有一天刮起了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶地发现，年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝，吹掉了一些树叶。年轻人很诧异，问起原因，老人道："你经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。如把树载活以后就不去理睬它，逼得它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这么深的根，这些树怎能轻易被风刮倒?"

阅读这则材料，思考：

(1)这则材料有哪几个描写的对象?

(2)这些描写对象有哪些行为?

(3)这些行为导致了怎样的结果?

(4)从不同的行为和结果中，你确定了什么立意?请将你的立意写在卷子上。

立意：

老人在子女的教育、人才的培养方面，一定要有科学的方法、长远的眼光。

年轻人一味关心爱护有可能会贻误被关爱者的一生。

胡杨树一定要夯实基础.生于忧患，死于安乐。

(四)课外研讨：

阅读下面一段材料，根据要求作文。

19岁的武汉考生周海洋在今年的高考中，以一首古体长诗《站在黄花岗陵园的门口》而获得满分，然而有趣的是，周海洋的总成绩并不高，语文110分，数学45分，英语80分，综合科目135分，总分370分，未达到分数线。

在听到三峡大学准备破格录取他的时候，周海洋却说："三峡大学有破格录取的想法，我当然很高兴，但又感到自己的高考成绩太低了，如果单凭一篇作文破格录取，觉得对他人不公平，自己心里也不安。"而谈到自己的未来，他的理想是毕业之后当一名人民教师，以后可以到甘肃会宁教书，为西部贫困学生做贡献。

要求：针对以上材料，自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇作文。

高三作文教案 篇4

一、教学目标

1.激发学生的思乡，恋乡情感，培养热爱家乡，建设家乡的思想感情。

2.指导写作，通过习作表达自己的思想感情和对家乡的赞美和热爱之情。

3.学会讨论和倾听，善于听取别人的优点，修改自己的习作。

二、教学重点

1．激发思想情感，为习作打下基础。

2、指导写作，鼓励学生大胆动笔，表达自己的所思所想。

三．教学难点

善于与同学，老师交流，讨论，多听取别人的'长处和对自己习作提出的不同意见，学习修改自己的习作。教学准备

四．教学准备

多媒体课件，学生搜集资料。

五．教学方法

讨论法，小组合作学习，情景教学法。

六．教时安排

1课时（不含修改习作时间）

七．教学过程

1、情境导入

同学们，我们第二组课文的主题为“思乡情”，我们来温习一下。（学生齐背古诗词三首），再举例，如，贺知章《回乡偶书》。古人如此热爱自己的家乡，我们同学对家乡又了解多少呢？家乡这些年都有哪些变化呢？让我们一起走进今天的习作教学《家乡巨变》（板书课题）

2、调查问卷（内容见附件）

通过调查问卷当场归纳分析，使学生明白，现在我们的生活水平较之以前已经有了巨大的提高和改善，从而为准备习作奠定思想和情感基础。

3、展示资料

（1）学生小组交流搜集到的资料。

（2）各小组选派代表上台汇报交流。

（3）教师补充，小结。

4、教师展示多媒体课件，并讲解，使学生对近年来特别是改革开放三十年来我国城乡面貌的巨大变化有所了解，再结合自己日常所见，激发学生热爱新生活，赞美新时代的情感，为下一步习作做好铺垫。

5、指导习作要求及要点

（1）围绕主题“家乡巨变”，题材不限。

（2）大处着眼，小处着手，选取具体典型题目。

（3）借景抒情，触景生情，叙事抒情，自然流露。

（4）放开思路，大胆想象，展望家乡的美好未来。

6、学生开始写作（15—20分钟）教师巡回指导。

7、举手上台展示习作，大家讨论，教师指导。

8、学生各自修改习作，教师指导。

8.教师小结

八．布置课后完成习作后，誊抄在正式本上。

高三作文教案 篇5

教学目的：

运用清晰的思路进行审题立意。

教学重点：

引导学生进行思维的拓展。

教学难点：

多角度审题立意，明确中心。

教学方法：

理论指导与实例演示相结合。

教学过程：

【议论文审题训练】

一、思维拓展要点

●思维的拓展写作应当是有“格”的，可思维可以天马行空。

示例：请认真阅读下面的材料，然后谈谈自己的写作思路：

若你手中有一个杯子要出卖，成本一元，如何卖？若仅是卖一个杯子，也许最多卖两元；若是卖最为流行的，也许可卖到三四元；若在外面加上高级包装，卖十元二十元是有可能的；若它是某位名人用过的，卖上千上万元都有人要。

从审题角度看，至少可以从以下几个方面来写作：

1、以《杯喻》为题，普通杯子的升值因素好比人的附加值，如技艺、容貌、裙带关系等，剖析社会竞争中的人生百相。

2、以《泡沫经济》为题，杯子的升值是商业头脑成熟造成的，也不能不说是一种泡沫经济，联想文化的泡沫现象，批评社会的急功近利现象，呼吁文化从商业炒作的怪圈走出来。这样的联想抓住了事物的本质，彰显着思想的力度。

3、以《包装》为题，强调现代社会商品包装的重要作用。与时俱进的观念在对历史的回顾中得以强化。

●多角度观察与体悟的深入高中生已有了观察世界的角度和方法，多角度地观察、深入地体悟，就能享受发现和思考的乐趣。

示例：搜集有关资料，再沉淀自己的感受，然后以《感受霍金》为话题作文：

1、可以用三个小标题来构思全文：

⑴、霍金与爱因斯坦。

⑵、霍金与《时间简史》。

⑶、霍金与命运。

这样从三个不同的层面概括了霍金的不凡。霍金在科学史上的地位、伟大的成就、与命运抗争的意志，层层相因，构思严谨，又富于节奏。多角度的观照使霍金的形象立体化，而感受也是敏锐的。

2、以细腻的感悟见长，把对音乐和对霍金的感受融为一体，感受着一种圣洁而庄严的情感。这样的文字是在用生命观照另一个生命，用自己的心去贴近一颗伟大的灵魂，这是思考、体悟带来的情感的升华。

3、以冷静的思辨来立意。

就霍金热可展开如下思辩：

⑴“对于这种一窝蜂式的关注，我个人并不认同。中国向来时兴造神运动，远有孔孟，近有海灯。这么做对于不少人来说，只不过是凑个热闹。”

⑵、“这样以独立的逻辑进行科学思考的人在人群中是罕见的。”

⑶、“霍金展示了一个生命的力量到底有多大。遗憾的是，绝大多数的人都没有意识到这一点。对霍金的关注有无数原因，但它提供了一种可能，一种点燃思想火种的可能。”

这样就做到了从思考的角度去评价他的价值，从其生命力量对于人的启示去展望他的巨大影响。

二、审题与立意

1、审题立论的要求

首先，根据题目确立论点要准确。其次，要根据读者思想实际立论，否则就是“无的放矢”。第三，确立的论点要新颖。即立论要有时代感，要敢于求异思维。

2、根据命题立论

写命题议论文要注意区别题目与论点，凡题目是疑问句的，需要作者作出正确的回答，回答的内容就是论点。凡题目是修饰句的，需要作者联系生活实际进行思考，与修饰句内容具有相似点的生活道理，都可作为论点。

1、凡单概念型命题或多概念型命题，都要把题目补充为完整的.判断。

比如《漫话入迷》可以补充为“在事业上入迷，才活得更有意义”。

《谈》可以补充为“要建立在共同的理想和志趣上”。

2、其中多概念型命题首先要弄清概念之间的关系，然后根据其关系补充为完整的判断作为论点。

例如《汗水和灵感》是条件与结果的关系，可以补充为“只有付出辛勤的劳动，才能获得灵感”。

3、根据材料立论

根据材料作文立论，除了要尽量做到“议论的角度”一节中所说的“准、实、新”之外，还要注意审准材料、弄清题意。下面举例说明：。

⑴、要“全”不要“漏”

作文题：请以“语文学习的外延和生活的外延相等”这句名言进行立意，联系自己学习语文的实际，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。

此题除题目与字数的要求外，从内容角度看有以下两点要注意：

一是要理解“语文学习的外延和生活的外延相等”这句话，并将它化为自己的观点。

二是要联系自己学习语文的实际来发表看法。只谈语文学习和生活的关系而不联系自己的实际，就属于“漏”掉了要求，作文评分是要降等的。谈语文学习和生活的关系也要从两方面来理解，概括才全面。即生活离不开语文；语文要在生活中学习。这是文章的观点。文章思路应为，我在生活中是怎样用语文的，在生活中是怎样学语文的。

⑵、要“准”不要“偏”

作文题：后汉时期，有人曾怀着十斤金子，向杨震行贿，说：“暮夜无知者。”杨保答道：“天知神知我知子知；何谓无所知？”使行贿者碰了一鼻子灰。山东省曾有座“四知庙”，就是纪念这个杨震的。请根据这个材料写一篇议论文，题目自拟。

此则材料涉及两个人物，我们应根据主要人物立论可拟题为《要发扬“四知”精神》，观点为“有职权者要清正廉洁”。

如果根据次要人物行贿者立论，以《行贿者戒》为题，确立“行贿者必碰壁”为观点，则偏了题。因为在现实生活中行贿者不一定“必碰壁”。

⑶、要“深”不要“浅”

材料作文审题时，如果能用哲学观点去分析材料，认识问题，往往会高屋建瓴，洞若观火。

三、写作训练：

1、命题作文：《说说“眼见为实”》、《说“争”》、《发光与沾光》《小议“代沟”》、《说“风度”》《谈嫉妒》、《谈韧》、《“热”论》、《得与失》、《压力与动力》、《压力与潜力》、《荣与辱》、《红灯与绿灯》、《自卑、自负、自强》、《自责、自励、自强》、《小溪、大河、大海》、《护短、避短、补短》、《河、船、桥》

要求：l、给以上题目各确立一个论点，要求联系实际进行立论且立论新颖。2、任选一题写作；不少于800字。

2、材料作文：一天晚上，法国雕塑家罗丹（1840－1917）叫来几个学生，让他们一齐欣赏自己整整花了七年时间所雕成的巴尔扎克像。一位学生指着雕像那双叠合在胸前的手，说：“这手像极了！老师，我从来没有见过这么奇妙而完美的手啊！”

这真诚的赞美引起罗丹的沉思。他猛然操起身边的一柄斧子，朝着塑像的双手砍去，一双“完美的手”消失了，学生们也惊呆了！罗丹解释说：

“这双手太突出了！它们已有了自己的生命，不属于这个雕像的整体了。记住。一件真正完美的艺术品，没有任何一部分是比整体更重要的。”

根据以上文字，从生活中选择一个有意义的话题，发表自己的见解。题目自拟，全文不少于800字。

【记叙文审题训练】

根据不同的题目类型可以采取不同的构思方法。

一、大中取小法：如《追求》，从字面上看，题目很虚很大，审题立意时不知如何下手，这类题目就要从小处来写，可以写一个老教师的追求，一个普通工人的追求，一个边防战士的追求，一个中学生的追求，也可以写自己的追求，总之，各种典型人物的追求都可以写。

二、揭示本体法：题目是喻体或象征体，就应该揭示它的本体。

如《春风》、《暖流》，本体可以是党的政策的鼓舞，可以是师长的教导可以是同学的帮助等等。

如《红叶》，不是写经霜的枫叶，而是要赞颂老干部、老工人、老教师。老革命家等老同志保持晚节、争献余热的高尚粮神。也就是说，《红叶》就是写树老叶红，人老心红。

另外既可作本体来理解，也可作喻体来理解的题目。

如《一次不寻常的考试》，则可以写文化科学知识方面的一次实实在在的考试，也可以写思想、道德、行为方面的一次考验。

如《珍贵的礼物》，可以写人情往来方面的赠送的珍贵物品，也可以写在某方面的突出成绩、成就或成果，还可以指父母、师长或上级领导教育自己的金玉良言。

三、添加因素法：如《心事》，可以在原题前面加上“我的”、“老师的”、“奶奶的”、“的”等。

四、改造文字法：如（啊，新世纪》，这个题目抒情色彩很浓，审题的关键在于对“啊’”字的感情色彩的理解，“啊”字很显然含有惊喜、赞美之意，于是可将题目改造为《我赞美新世纪》、《新世纪畅想曲》

五、扩大范围法：题目含意内容很窄，无法取材，可以扩大范围来写。

如《在今天的课堂上》，可以将发生在“今e的课堂上的所见所闻”作为文章的线索，穿插回忆昔日课堂内外的事；也可以把“今天”作为广义的今天来理解，写最近一个时期的课堂上的事。

六、瞬间升华法：如《得与失》、《机会》、《勇气》、《考场》、位置》等，均可叙写发生在一瞬间的事情经过，结尾道目从中悟出的哲理。

迁移训练：

作文题：《灯光》、《＿的憾事》、《心灵深处》、《不能没有你》、《掌声》、《新生》《考验》、《桥》、《理想》、《心愿》。

要求：1、选择恰当的角度，给以上题目拟出简明的提纲。

2、任选一题写一篇记叙文，不少于800字。