暑期教师培训心得美篇

暑期教师培训心得美篇。

当我们心中有不少对于事情的看法和见解时，到时候应该写出我们的心得体会了。经常写心得体会能提高深度思考的能力，所以我们要如何总结出更好的心得体会呢？幼儿教师教育网的编辑的千挑万选推荐这篇有深度的“暑期教师培训心得美篇”，相信你能找到对自己有用的内容！

暑期教师培训心得美篇 篇1

人们常说假期是一段让人留恋往返的难忘经历，因为在这些短暂的日子里，我们总能找到属于自己珍藏的记忆。暑期教师培训结束了，然而我们的学习还远未结束，而仅仅是开始。

今年暑期由教育局牵头，组织了全县初中英语教师参加了为期二十天的引智培训(也被称为"就地留学")，由外教全程授课，时间虽不长，但从这次培训中，我却学到了许多，学到了许多好的高效可行的英语教学方法。相信这一幅幅美好的场景将永远定格在每一位参与者的脑海里：外教们那充满活力的身影、别具一格的问候方式、上课时的卖力表演……此次培训不仅让我们每位英语教师的听、说、读、写各方面的技能得到了强化训练，还向我们展示了丰富的西方文化以及与众不同的授课方法，真是让人受益匪浅，回顾这几天来的学习情况，我特有心得如下：

一、工作态度

这次培训给我印象最深的是外教们身上所具有的那股认真劲，它也可以被说成是“充满活力”，也可以看作是“充满热情”，总之和他们在一起觉得自己全身充满阳光气，对生活充满希望。四位外教轮流给我们三个班上课，一天下来中间几乎没有多少休息时间，可每一节课他们都认真教学，丝毫看不出一丝疲惫、应付之意，也因此让我们更加感动，从而学习起来更加起劲、认真。我想我们每位教师在日常的教学中也应该是这样的，在进教室之前，无论你的身体多么疲惫，无论你的心情多么糟糕，你都要重新调整，让自己精神抖擞、高高兴兴的迈进课堂，去和学生共度40分钟的美好时光，让他们在你的课堂上不仅能学到英语知识，更能学习到对生活的热爱。

二、教学方面

通过外籍教师的精心讲解示范，我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语交流了。因而，要提高学生的听说能力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错能力，学生在不断的交流中就能提高听说能力了。只有在不断的练习中，学生的口语能力才会不断的提高。这一点我深有体会。刚开始培训的时候，我们与外教之间、彼此之间都还不是很了解，也不敢轻易发言，生怕不知哪句话说错了，被外教笑话了，也被同行小看了。但是，听着他们轻松、幽默的话语，随着他们不断的发问，我也不由自主开始了与他们的对话交流。每当说完一句话，看到外教点头或是会心的笑容，我明白她真的知道我在说什么的时候，自己一下子就有了更多的勇气和信心，随后几天的课程也感觉豁然开朗起来，和他们交流也变的非常自然与和谐。其实，克服自己的心理障碍是开口说英语的最大难题，人类的语言都是相同的，即使你一时不知如何表达自己的意思，你可以用手势，用其他单词替换，用身体语言，物体等等去表示，他们一定会明白的。这点我觉得四位老师做的非常到位，我们的课堂上，经常能听到大家开心的笑声，尤其我们的班主任mary她真的很聪明而且很会和大家打成一片，特别是她非常丰富的表情，语言，特别是她的肢体语言，形象又生动，让我们感觉不到丝毫的负担和压力。她总是说：“if you stop growing today,you stop teaching tomorrow” 。jack风趣幽默的故事和唤起我们注意的方法，是每个人都处于兴奋状态下。joanne富有条理的教学经验是我们打开了眼界。helen磁性的声音和她的优美的诗文始终飘荡在我们灵魂的深处。

三、情景教学

作为一名教师，本身要具有很高的表演能力，能根据不同的情景来变换不同的角色，尽量创设真实的情景来帮助学生进行学习，在此次培训中，外教教师给我们树立了一个很好的榜样。在每天的言语教学中，都能给我们一些感动和快乐，为了让我们准确理解每个习语的意思，她可以让自己一下子突然跳起来，她可以将嗓门提高八度故意模仿故事中的人物，她可以放下教师的架子而进行滑稽的情境表演。因此他们教授的知识内容让人过目而不忘，在实际应用中也可以信手拈来。总之，在我们的教学中我们也可以把这些方法借鉴到课堂当中，并尝试着去创设一些其他的有效方法，让学生们去发现并体会学习英语的乐趣，让学生们去轻轻松松学习英语。

“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”展望未来的工作、学习之路，将是永无止境而又艰难曲折的，而我却愿在这快乐而无止境的追求中去实现自己的梦想。我不敢有丝毫的懈怠和停留，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。在此我愿将我们的所见、所闻、所思，所感与大家共享。

暑期教师培训心得美篇 篇2

小学教师的暑期培训是一项重要的工作，它能够为小学教师提供各种知识和技能，让他们更好地教授和管理学生。对我而言，这次暑期培训让我收获了很多，下面我将详细讲述一下自己的心得体会。

首先，我觉得这次培训让我更好地了解了新时代小学教育的基本方针和政策法规。我们通过参加各种讲座和课程，了解了教育部颁布的各项政策和方针，包括课程改革、素质教育、智慧校园建设等，这些信息对我们掌握教学内容和方法非常有帮助。

其次，经过这次培训，我更加深刻地认识到了家长与教师的重要联系。在课堂上，我们学习了如何建立与家长的良好关系，包括如何处理家庭教育的问题、如何开展合作式教育等。这些方法让我更加了解家长的需求和学生的期望，从而更好的协调好家校沟通。

第三，通过这次培训，我学习了许多新科技的应用，比如智慧学习和智慧校园建设等。这些新技术可以更好地为学生带来更好的学习体验，提高他们的学习兴趣和积极性。同时，我们还了解了如何运用微课、多媒体教学等现代化教育手段，进一步提高了我们的教学水平。

第四，培训期间我还参观了其它学校和其它班级，交流了我们不同的教育经验，并分享了我们自己的经验和知识。这种交流让我感受到了教师之间互相学习和交流的重要性，这样有助于我们进一步提高自己的素养和技巧。

总的来说，小学教师的暑期培训不仅有益于我们自身的成长，同时也有助于我们更好地为学生提供优质的教育资源。希望今后的暑期培训能够再次举办，同时也希望更多的教师能够参加到这样有益的活动中来。

暑期教师培训心得美篇 篇3

暑期教师培训学习心得体会

暑期教师培训是提高教育者专业素养和教学水平的重要方式，我有幸能够参加今年的暑期教师培训班，对我的教学生涯产生了极大的影响。在这段时间里，我获得了许多新的认识和技能，体验了对教育的思考和反思，以下是我的个人心得体会。

一、 培养自我价值观

在教育行业发展的新形势下，教师越来越需要有强烈的自我意识和自我认知，清晰的职业发展规划和明确的自我定位。在此之前，我们有必要先了解自己，了解自己的价值观，因为价值观影响自己的思想、言语、行为等各方面表现。培训期间，我深刻认识到教师的价值观应该为学生的发展贡献力量，为学生的成长创造机会，为学生的未来助力。作为教育工作者，我应该反思自己的价值观，树立清晰、权威的教育观和人生观，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

二、 优化教育思维

教育思维的好坏直接关系到教师的教育教学质量。此次培训中，我学习了创新的教育思想和方法。例如，以学生为主体的教学模式，让学生在愉悦的情况下主动学习、互动发挥；将信息科技融入教学中，拓展学生的学习范围和素质；运用“情境教学”、“体验教学”、“兴趣教学”等多种教学模式，激发学生的学习动力和兴趣，增强学习的实践性和探究性。这些新思路让我更加钦佩现代教育的广阔前景和深入内涵，不断地去发掘新的教学方法和理论模式，适应教育领域的快速发展。

三、 提升教育水平

在这期间的教育培训中，我学习到了许多新的教育理论和知识，我也通过学习、研讨，积累了很多宝贵的教育经验。当我回到教室时，我深深地感受到了培训的成果，我的教学从以前的传统式模式到现在为以学生为主导的教育模式，让学生更加主动参与学习，教学效果也更加显著。作为一名教育工作者，我认为教育水平的提高不仅能提高我们的专业素养，还能够为我们的事业贡献更多力量。

四、 推动教育创新

教育一直在发展和变化，社会发展也为教育创新提供了无限的动力，因此教育创新也是培训的重要任务之一。在这次培训中，我注意到了很多创新想法和方法。例如，多媒体辅助教学、信息技术与触控教学的融合、STEM教育、PBL教育等等。这些创新想法带给我更多的思考，启发了我深入分析教学实际问题和解决方法的动力。同时也激励我更积极探究教育领域的变化和未知，不断推动教育创新。

总之，此次暑期教师培训让我受益匪浅。从心灵深处，我感激各位导师和同学们的倾情和耐心。在今后的教育实践中，我愿意继续将所学的理念和方法运用到实际教学中，让我的教育生涯更加丰盈和充实。同时，我也相信在学科发展与教育创新的推动下，我一定能够成为一名更好的教师。

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暑期教师培训心得体会和感悟

为了满足您的要求幼儿教师教育网查询了关于“暑期教师培训心得体会和感悟”的信息，我们后续还将不断提供这方面的内容。一些事情让我们获得了一些心得感悟后，将其写成心得体会是一个不错的选择。在写心得体会时需要表达出自己的情感和体验。

暑期教师培训心得体会和感悟 篇1

这个为期七天的暑假培训安排得非常紧凑，首先是三个讲座：合唱指挥、舞蹈编排、钢琴即兴伴奏，紧接着就是这三方面的具体指导课。通过认真地学习，我对音乐教育教学工作有了全新认识，教学业务能力和水平一定会有有不同层次的提高。下面是我几天学习的体会：

一、合唱指挥

张会艳老师主讲合唱指挥，讲课过程中结合一些经典合唱曲进行现场排练，给老师们介绍了很多的合唱指挥方法，收获颇多：

1、立体教学走进课堂。立体教学即合唱要注重和声、和鸣、合作、和谐。张老师用立体的合唱声音培养学生的立体听觉，营造良好的科学的音乐环境。

2、合唱教学模式多元化、多样化，适应时代的潮流。合唱教学中加强五项训练，即：声、曲、伴、演、合。合唱的表演也要紧跟时代的步伐有创新、有特色。

二、钢琴即兴伴奏

钢琴即兴伴奏房思园老师讲解，房老师从即兴伴奏的基础理论和实践进行讲解和演示。在以后的教学中，我还应加强这几方面的练习：

a、键盘练习，大小调的主和弦、属七和弦。

b、善于学习、勇于探索，反复比较各类和声连接做到弹、听、想同步进行，不断丰富我们的和声语汇。

c、不断丰富和声视野，要多听、多分析经典作品的和声语汇，提升自身钢琴即兴伴奏的能力。

三、舞蹈

通过四节舞蹈技能的训练学习，不仅陶冶了情操，让我们以舞激情，乐在其中。在这次的培训中，通过四位老师"以声带情"、"以情带舞"、"舞以尽情"的教学，使我的舞蹈在原有的基础中有了进一步的提高。其实在学习舞蹈时多琢磨、多练习、多体会是找到感觉的关键，我在学习中看到老师们优美的动作，听着入耳的乐声，我的心为之陶醉。应该说，舞蹈作为一种艺术，它为我们提供了丰富的想象空间。

此次培训我感触最多的就是在以后的教学中要以这次培训为契机，吸收先进的教学理念，结合我校学生实际，形成我校自己的教学方式和理念，提升我校的音乐教学水平，更好的为音乐教学服务。

暑期教师培训心得体会和感悟 篇2

要学习的东西还有很多，但是觉得我做得还远远不够。越深入教师这个职业，发觉我不懂的地方就越多。尽管一切已经适应了教学上也不再是最初的懵懂无知了与学生的关系也有了进一步的发展了但这只是一个开始，路漫漫其修远兮，吾将上下求索”以后的工作生活中，将更加严格要求自己，努力使自己成为一名真正意义上合格的人民教师！

来到实验中学已半个学期了这半个学期对于我这些刚刚走入社会的新人来说都可以用意义非凡来概括，时光飞逝。生活和工作都发生了重大的改变。

理念去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，人生最快乐是事就是做自己喜欢做的事。很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。理想要用我知识。要成为学生们永生难忘的良师益友。

这一切美好的想法还没走上讲台，然而。惠山区暑期新教师培训就给我敲响了警钟。暑假为期两天的新教师培训告诉我此刻所应具备的不仅仅是激情，而是对教师这一职业有一个清醒的认识：教师，任重而道远；成为学生的良师益友，难上加难；作为老师，只有爱是不行的认识到自己肩上的责任，解到以后道路的艰难，并没有挫伤我积极性，而是让我有心理准备的情况下多了一把干劲。找到理想与现实的切合点，快速完成从学生到教师这一社会职责的转变。

最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，作为一名新教师。成为一名合格的人民教师。

暑期教师培训心得体会和感悟 篇3

暑期教师培训学习心得体会

作为一名教师，参加暑期教师培训课程，对于我来说是一项非常重要的任务。在这段时间的学习中，我深刻地认识到教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的能力和品质。下面我就来分享一下我的学习心得体会。

第一，要注重方法论的学习

教师教学方法的改变是学生终生素质教育的核心，而教师的方法论的改进必须从收集、整理和研究教学信息系统开始。通过这次培训，我注意到方法论已成为现代教育改革的重要趋势。因此，我们教师应该注重方法论的学习和探究，而不是仅仅传授思想文化知识，培养学生的美、智、体、劳等全面素质是我们教师的责任。

第二，注重培养学生的兴趣和激发创造力

学习、研究使用创新教学方法和新媒体教学技术对教师所教授的学科能够起到更好的培养、唤起和满足学生的兴趣，主动的学习态度是培养学生创造力的有力保证。我们教师应充分发挥情感和人性关怀的作用，以培养学生兴趣、激发创意、提高创造力、发现学生潜力、调节学生情绪、提高学生能力、关注学生情况、管理学生行为为目标，所以说，爱是孩子最好的老师，了解孩子最好的途径。

第三，要注重技能的培养

教师技术是教育教学的关键环节，改变教师教学方法的必要性越来越强，如今，面对广大师生所需要的新教育新方法，我们的教师应更加注意将自己的技术水平与时俱进，不断学习新的技术和教学方法。

通过校内外学习、多元化的培训、交流学习，提高自己的教育思想、求新意识、实践操作技能和学科素养等方面，为了提高我们教师教育教学效果的质量和效率，提高教师的评估成绩。

总之，通过这次暑期教师培训，我认识到教育不只是灌输知识，更是培养学生能力和品质，在教育教学工作中，要注重方法论、培养学生兴趣和激发创造力、注重技能培养的重要性，全面提高教育工作的质量和水平，真真切切地服务好学生，为学生的未来做出更大的贡献。

暑期教师培训心得体会和感悟 篇4

“师德”一直是个不老的话题。历年的暑期，各个学校也都集中开展师德方面的培训。本次暑期培训的内容是：学习平湖市首届“ 十佳名班主任” 的先进事迹。通过一个个感人事迹，使我受益匪浅，特别是新仓中学毕老师的事迹让我们的心灵受到了震撼，也正是毕老师的这种不嫌弃、不放弃的精神，才使教育发挥最大限度的作用。

怎样才是真正的好老师？朱永新教授认为：理想的教师应该是一个胸怀理想、充满激情和诗意的教师；一个自信、自强、不断挑战自我的教师；一个具有人格魅力的教师；一个充满爱心的教师；一个富有创新精神的教师；一个勤于学习的教师；一个具有社会责任感的教师；一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。朱老师平静而又睿智的语言，堆积的已不仅仅是一个梦想，他激起了所有教育人的热情，指引了教育人曾经迷茫的方向，更是提供了一套行之有效的操作方法。

我，是一名普通的幼儿园中年教师，在幼教这块岗位上耕耘了整整16个年头。我想跟您说，我真活得不轻松，每走一步都记忆深刻，但我始终保持一颗热情、执着、好学的心境，学习是终生受用的，我们要学习的东西真的很多…

平时，本人经常利用休息时间阅读教育方面的书籍及文章，虚心向有经验的优秀教师、名师、同行讨教，希望自己在各方面得到均衡发展，虚心、主动与结对的师傅联系，根据本园本班实际情况，认真制定班级工作计划，教研组计划，积极撰写论文、保教随笔、课题研究等，我想每个人都将从年幼--年轻--年迈，这是人的自然规律，也无论你在哪个年龄层次，都要自主地学习或向他人学习，这样才能提高自己，每一个人来到这世间，生命就是一项永无止尽的学习功课，作为中、青、新教师的我们，要快速地成长，提高自己各方面的能力，向有经验的教师学习可谓是一个重要的途径。当然，每个人都应该有自己的主见，不能照搬别人的方法，但多听取，一定会使自己终身受益。

《新教育之梦》——将时刻警醒着我们去做一个新时代的“理想教师”，培育一群新时代的“理想学生”。让我们朝着理想的教师努力靠近，教育的未来充满阳光。

师德师风培训心得体会

师德师风不仅体现一个教师的素质和职业道德，更代表着学校教育的理念和传统。传承优良的师德师风，可以保持教育事业的稳定性和发展性。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“师德师风培训心得体会”，以供参考，欢迎收藏阅读！

师德师风培训心得体会(篇1)

师德师风是教师在教育教学过程中应遵循的道德规范和职业操守，它既是教师的职业内涵和素养的体现，也是维护教育教学秩序、保障学生健康成长的重要保证。近期，我参加了一次师德师风培训，通过学习、思考和交流，我深刻感受到了师德师风的重要性和提升自身师德师风的必要性。

师德师风是教育工作者的灵魂。教育事业是一项高尚而神圣的事业，教师是社会的栋梁之才，是学生人格成长的引路人。而师德师风则是教师人格的体现和道德水准的标志。通过培训，我重新审视了自身的行为表现和教育理念，不仅意识到了个人师德的不足，也明确了今后提升师德师风的目标和方向。作为教育工作者，我们不仅要有高尚崇高的师德情操，更要秉持道德操守、端正态度、合理行为的师风。

教师是班级的领导者和榜样，教师的言行举止直接影响着学生的行为习惯和道德观念。通过培训，我认识到了个人师德师风对班级氛围的重要性。作为班主任，我要以身作则，言传身教，尽力成为学生良好行为习惯和健康价值观的引导者。我要倡导诚实守信、积极向上、团队合作的精神，为学生营造和谐宽松、积极向上的班级气氛。

教师是一个特殊的职业群体，教师的形象和业务能力直接影响着学生、家长和社会对教育的认知和评价。通过培训，我认识到了个人形象的重要性。作为教师，我应该以良好的外在形象和专业知识，树立自己的教育权威和亲和力。我要注重仪表仪容，保持良好的心态和积极的工作态度，不断提高自身教育教学能力，为学生赢得更多的尊重和信任。

教师是社会主义核心价值观的传承者和践行者，是培养社会主义建设者和接班人的重要力量。通过培训，我认识到了个人在社会发展中的责任和使命。作为教师，我要积极践行社会主义核心价值观，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的社会责任感和奉献精神，为社会的和谐发展贡献自己的力量。

通过这次师德师风培训，我深刻认识到了师德师风的重要性和提升自身师德师风的必要性。今后，我将始终以良好的师德师风作为自己的底线，不断提高自身的教育素养和道德水准，在教育工作中起到更好的榜样作用，为学生的健康成长和社会的和谐发展做出更大的贡献。

师德师风培训心得体会(篇2)

师德师风是教师职业道德的具体体现，是教师在教育教学实践中应具备的良好品质和职业操守。师德师风的培训旨在引导教师正确履行职业职责，提高教师的素质和能力。在这次师德师风培训中，我收获了很多，体会也很深。

作为一名教师，要时刻牢记自己是教育事业的传承者和引领者，责任重大。师德师风培训中，我们强调了教师要具备高尚的师德修养和严谨的教学态度。只有明确了自己的底线，才能在教育教学工作中始终做到廉洁自律、尊重学生、诚信教学等方面。

在培训中，我们学习了师德师风的相关理论和案例，同时也进行了一些实际操作和角色扮演。通过这些学习和实践，我深刻认识到师德师风对学生的影响是巨大的。一位师德高尚、师风良好的教师，能够引导学生树立正确的人生观、价值观，并在潜移默化中对他们产生积极的塑造作用。

教育事业不断发展和改革，对教师的素质提出了更高的要求。通过师德师风培训，我们可以了解到最新的教育理念和教学方法，并学习到一些具体的教学技巧。这些对于教师的职业发展和提高教学水平，都是非常宝贵的资源和机会。

在培训中，我们进行了许多小组讨论和案例分析，这些活动使我有机会反思自己的教育理念和教学行为。通过和他人的交流和分享，我发现了自己的不足之处，并且得到了改进和提高的机会。不断反思和成长，是教师职业发展中不可或缺的一部分。

师德师风培训是一次非常有意义的学习体验，对我而言是一次重要的成长机会。通过这次培训，我重新认识到了作为教师应具备的良好师德师风，意识到自己在教育教学实践中的责任和使命。我会将培训中学到的知识和经验应用到实际工作中，与学生共同成长，为教育事业贡献自己的力量。同时，我也会不断提高自己的师德修养和教学水平，做一名优秀的教育工作者。

师德师风培训心得体会(篇3)

作为一名教师，师德师风是我们必须时刻保持和提升的素养，而参加师德师风培训是增强师德师风意识和能力的有效途径。最近在学校组织的师德师风培训中，我深刻体会到了师德师风的重要性，并从中受益匪浅。

在培训中，我明白了作为一名教师，师德师风是我们最基本的职业道德。作为学生的榜样和引路人，我们应该树立正确的价值观，积极践行社会主义核心价值观，以身作则引导学生。我们要保持高尚的职业操守，不仅要做到言行一致，更要从小事做起，注重细节，注重与学生的互动交流。只有自己做到了，才能要求学生做到，才能把教育工作做得更加出色。

在培训中，我认识到师德师风还包括教育教学水平的提升。作为一名教师，我们首先要做好教育教学工作，才能更好地发挥师德的作用。在培训中，我通过参与各种教育教学案例的讨论和分享，了解到了一些在教育教学中常见的问题，并汲取了一些解决问题的经验和方法。例如，不只是重视学生的学习成绩，而要注重培养学生的综合素质；不只是关注教学内容的传授，而要关注学生的个性发展；不单纯追求教育教学的结果，而要注重过程的引导。这些都深深地触动了我，让我重新思考自己的教学方式和方法，以更加科学有效的方式教育学生。

面对新的教育形势和教育改革的进程，作为一名教师，我们要积极参与学习，不断更新知识和专业技能，提高自己的综合素质。在培训中，我学习了一些新的教学方法和技巧，了解了一些最新的教育政策和理念。这些让我明白，只有不断学习，才能保持先进的教育观念，才能更好地适应社会的变化，才能在新的教育形势下发挥更大的作用。

通过这次师德师风培训，我深刻地认识到了师德师风的重要性，明确了自己在提升师德师风方面的不足，并且学到了一些实用的方法和技巧。作为一名教师，我将以饱满的热情和严谨的态度，不断提升自己的师德师风，做好教育教学工作，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

师德师风培训心得体会(篇4)

在参加师德师风培训的过程中，我受益匪浅，对于如何做一名优秀的教师有了更深刻的认识和理解。在这里，我将与大家分享一下我的心得体会。

培训让我认识到作为一名教师，我们要以身作则，做一个合格的榜样。我们是学生的引路人，他们会模仿我们的行为、观念和态度。所以，我们必须注重自己的言行举止，在课堂上要表现出纯正的师德师风，诚实守信，以诚待人。只有这样，我们才能有效地影响和引导学生的成长。

教师不仅要有坚实的专业知识，还应该不断地学习和更新自己的知识。只有不断提升自己的综合素质，才能更好地适应时代的发展和学生的需求。在课堂上，我们要注重培养学生的创新精神和综合能力，激发他们的学习兴趣和动力。

我们要关心、尊重、理解和引导学生。学生是有感情的，他们需要我们的关爱和支持。所以，我们要多与学生交流，密切关注他们的学习和生活状态，耐心倾听学生的困惑和疑问，给予他们积极的反馈和指导。通过与学生的交流，我们能更好地理解学生，做到因材施教。

教师是肩负着培养国家栋梁的重任，我们的教育事业关系着社会的发展和未来的希望。因此，作为教师，我们要具备强烈的责任感和使命感。我们要彻底铭记教师的职业道德和规范，教书育人，传播真理，打开学生的眼界，引领他们成长。

这次师德师风培训使我受益匪浅，对于如何做一名优秀的教师有了更深刻的认识和理解。我将努力将所学的知识与实践相结合，用行动去证明自己的价值和能力。我相信，只要每个教师都能在师德和师风方面不断提升自己，我们的教育事业一定会更加繁荣和光明。

师德师风培训心得体会(篇5)

近日，我参加了学校组织的一次师德师风培训，这是一次非常有意义的培训，让我受益匪浅。

在培训中，我们学习了师德的内涵和要求。作为教师，师德是我们应该具备的基本素养。师德要求我们做到敬业爱岗、关心学生、严谨治学、热爱集体等。在受到这些要求的教育和培养后，我深刻地认识到自己作为一名教师的重要性和职责。我应该以身作则，为学生树立正确的价值观和行为模范，始终保持良好的师德形象，为学生的成长和发展负责。

师风是学校文化建设的核心，是学校教育质量的保证。良好的师风既能够塑造学校良好的形象，又能够激发学生的学习热情和兴趣。因此，我们要积极参与学校的师风建设，要明确自己的角色定位，做到言传身教，注重教学方法和手段的创新，不断提高自己的教育教学能力，做到以学生为中心，关注学生的综合素质发展。

培训中我们还学习了如何加强师德师风建设的具体方法。培训中，我们通过讨论案例、分享经验等方式，有效地进行了交流和学习。我们了解到，要加强师德师风建设，需要提高自身的道德水平和职业素养，积极培养良好的习惯和行为，严格遵守教育法律法规，时刻保持教师职业道德的高尚品质。此外，我们还要注重与学生和家长的沟通，形成良好的互动关系，增进互信，共同为学生的成长和发展努力。

我认为这次师德师风培训不仅仅是一次传递知识的过程，更是一次全员参与的思想碰撞和心灵洗礼。通过培训，我进一步明确了教师的职责和使命，激发了我对教育事业的热爱和责任感。同时，我也认识到师德师风不仅仅是一种道德要求，更是一种文化的传递和影响，是需要全体教师共同努力的事业。

在今后的教育教学工作中，我将坚持以人为本，尊重学生的个性差异，关心学生的成长，为学生创造良好的学习环境和发展机会；我将提高自身的教育教学水平，不断学习和进取，以提高学生的综合素质为目标，注重培养学生的创新精神和实践能力；我将时刻保持教师职业道德的高尚品质，用我的言行和态度来影响和教育学生。相信通过这些努力，我能够成为一名优秀的教师，为学校的发展做出更大的贡献。

师德师风培训心得体会(篇6)

最近参加了一次师德师风培训，通过学习和交流，我深深地感受到了师德师风的重要性和影响力。在这次培训中，我学到了很多宝贵的知识和经验，也让我意识到作为一名教师，我们肩负着重要的使命和责任。以下是我在培训中的一些心得体会。

作为教师，我们不仅要有扎实的教学能力，还要具备良好的师德师风。师德是指教师对学生、学校以及社会的责任感和道德品质，师风则是指教师的为人处事的风格和作风。师德师风的好坏直接关系到教师的形象和学生的健康成长。我们应该积极培养自己的师德师风，做到言行一致，以身作则，成为学生的榜样。

在培训中，我了解到师德师风教育不仅包括道德教育，还涉及到教学方法、管理方式、沟通技巧等多个方面。只有将这些环节有机结合起来，才能全面提高教师的师德师风。例如，在教学方法上，我们应该注重因材施教，关注学生的个性发展；在管理方面，要注重和学生的良好沟通交流，以及建立良好的师生关系。只有在各个方面做到全面考虑和实施，才能真正发挥师德师风教育的作用。

师德师风教育需要持续不断的改进和提高。在培训中，我了解到师德师风教育是一个充满挑战的过程。社会在不断变化，教育环境也在发生着改变，我们应该及时调整和改进自己的工作方式。例如，我们可以通过参与师德师风培训、阅读相关的专业书籍和文章、与同行进行交流等方式来不断提升自己的师德师风。只有不断地学习和改进，才能适应新的教育要求，提高教育质量。

师德师风教育需要全社会的共同努力。培训中，我了解到师德师风教育不能仅仅依靠教师个人的努力，还需要全社会的关注和支持。学校、家庭以及社会各个方面都应该积极参与到师德师风教育中来，共同营造一个良好的教育环境。只有全社会的共同努力，师德师风教育才能实现更大的成功。

通过这次师德师风培训，我深刻地认识到师德师风对教师自身和学生的重要性。作为一名教师，我要严格要求自己，在教育教学过程中始终保持良好的师德师风。我将始终以学生的发展为中心，注重培养学生的品德和道德素养，做到言传身教，引导学生正确的道德观念和行为习惯。我也希望能够通过自己的努力和示范，影响更多的教师，共同构建一个良好的教育环境，为学生的健康成长和社会的进步做出贡献。

教师能力素质提升培训心得体会

教有所得，研有所获。作为一名优秀教师，在教育这一道路上，任重而道远，需要我们不停学习和进步。每年学校都会安排教师进行素质能力的学习和提升。下面是幼儿教师教育网小编整理的教师能力素质提升培训心得体会，以供参考！

教师能力素质提升培训心得体会【篇1】

上周二，我参加了**初中英语学科教师素质提升的培训，培训主要讲了英语学习活动观以及听说课的落实。在这次培训中我也学到了很多。

首先是李老师向我们介绍了新课标的观念，以及英语学习活动观的落实。同时也向我们介绍了听说课应该如何去上，怎么上才更有效果，才能吸引同学的积极性，让学生学到更多的知识。李老师的讲解，让我对落实听说课有了更加深入的认识。

接着上午和下午三位老师分别就第三单元第一课内容进行授课。在上午赵老师的授课中，她的课堂游戏生动有趣，通过开火车的形式让学生们回答问题，学生们情绪高涨，课堂参与度高。下午，我观摩了刘老师和夏老师的讲课。刘老师的课件制作精美，课堂活动丰富多彩。一开始通过大小声游戏，学生们积极读英语单词，接着通过动画的一系列形式吸引学生们踊跃发言。通过这次培训，我会积极吸取各位老师的长处，用在我以后的教学中，转变教学方式，通过动画的形式让学生们充分学习，在情境中学习。最后我们一同听课的实习老师也进行了交流，我也向他们学到了很多经验，比如如何去管理学生，如何让学生更加积极去学习等等。

总之，通过这次培训，我收获颇多，感触颇深，在获得知识的同时，也认识到了自己在理论素质、教学实践中存在的差距和不足，今后，我要把握住各种学习的机会，向书本学、向实践学，向身边的老师学，通过多种途径、采取多种方法丰富自己的知识，努力锻造自己，提高自己，使自己成为一名合格的实习老师。

教师能力素质提升培训心得体会【篇2】

20**年**月3日我在线上参加了《克什克腾旗20**年幼儿园教师岗位能力提升培训》，本次培训是由**教师和**区幼儿园园长**老师进行的网络同步直播。因此，我早早地在电脑前做好了准备工作。

上午的八点三十分培训正式开始，**老师讲授的是《用专业的心让观察更有温度》，共有五个部分，分别是：幼儿行为观察与评价的意义、幼儿行为观察与评价的最佳场所、幼儿行为观察与评价的基本方法、幼儿行为观察与评价的记录以及教师如何更好地了解幼儿、分析幼儿，进而改善教育教学行为实现更好地自我反思、自我构建。

跟随着*老师认真地学习完后，我深深地感受到了国家对学前教育事业的重视，同时也为学前教育事业发展的越来越专业而感到自豪，这让身为幼儿教师的我对这份职业更加信心十足。就像*老师所讲的那样，新时代学前教育发展，要求我们幼教人最重要的是要改变自己的儿童观、改变自己的课程观，在“闭上嘴巴、管住嘴巴”中去真正地尊重孩子，在“瞪大眼睛、竖起耳朵”中去真正地发现孩子，真正的去做一位眼中有孩子，教育有温度的教师。所谓有温度的教育就是要带着爱心走向幼儿，带着童心融入幼儿，带着热心去激发幼儿，将孩子们的创造力彻底激发出来，将他们真正的价值感唤醒。这样，我们的教育才会有真正的意义。

下午三点我又准时参加了教师的课，在*老师讲解《学前教育教师应该怎样成长》这个问题中，我总结了以下几点：

1、热爱幼儿教师这份职业，认识自己角色的特殊性，教师的成长最重要的应该取决于自己的心态和自己对幼儿教师的认知，我们要以良好的心理和心态，去适应新时代园所发展的需要。

2、我们要培养高素质的幼儿，这也要求我们所有教师要仔细去学习研读《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教师专业标准》以及其他相关的学前教育知识的基本理论和基本概念，并能在实际工作中去运用、去实践、去思考。

3、我们要在保教活动中勇于认识到自己的不足，不断地进行自我提升。孩子们有很大的潜质，他们对世界充满了好奇，他们渴望了解这个世界的一切。而在这个过程中，幼儿教师不一定什么都懂得，什么都会，所以我们要勇于承认，但一定要在引导孩子们探究的过程中跟孩子们共同成长与进步，切忌得过且过。

4、坚决不要教师小学化内容，一定要远离小学化模式。坚持以幼儿为本，充分尊重孩子们的兴趣和需求，将游戏作为基本活动，孩子们不会因为学习去游戏，但他们会在游戏中去学习、去交流、去沟通、去成长。

5、务必要谦虚，多向其他优秀的同事、同行学习与取经。

6、幼儿教师之间一定要形成一个善于助人为乐、善于交流、善于团结合作的氛围，大家要有为共同做好一件事情而齐心协力的态度与精神。

7、一定要与家长做好沟通与交流，以尊重的心态和专业的知识素养去引领家长们产生科学的学习态度、承认态度。

知不足而奋进，望远山而前行。在日新月异的今天，知识的更新在不断加速，书本上的理论知识与实践中的知识存在一定的差距，我们不仅要在实践中运用理论知识，更要在实践活动中积累经验，在做中学，并学以致用，将终身学习作为自己的终身目标，不断地充实自己，逐渐让自己适应新时代学前教育领域的发展，在更加专业的路上越走越远。

一天的学习时间是短暂且充实的，学习结束后我的心情是愉悦的，于是便以这样的方式将这份愉悦整理记录了下来，也真心地希望还能有这样的学习机会，能够让我继续跟随学前教育的优秀前辈们学习。

教师能力素质提升培训心得体会【篇3】

这周去参加了教育局为青年教师组织的培训活动，作为实习生能够有机会参加针对青年教师的培训活动，荣幸之至。首先，青年教师培训的课题与我们的身份十分契合，其次，青年教师所面临的问题和挑战也同样是我们现在正在面对或者是即将面对的，所以在这次培训中，我切切实实的可以学到实际有用的知识，无论是理论层面上还是实际应用层面上，都能给我们提供有效帮助。

因为是分学科教学，所以对于我们各科教师来说学习指导更具有针对性。上午，是我们的数学学科教研员针对性的对初中数学学科经过她这几周的听课走访发现的问题后进行指导和心得分享。首先，她给我们分享了青年教师的指导建议，实用而且又十分贴近我们的生活，并且教研员老师通过几个具体的优秀课例，给我重点强调了各年级应该注意的问题和教学思路，因为我现在也是在九年级实习教学，所以我着重记了教研员老师对于九年级数学复习教学的指导和思想，其中最让我印象深刻和学习的就是教研员老师也提到的“大单元思想”。她的这个“大单元”思想和我的指导老师在指导我的时候提到的分版块教学思想上如出一辙，这样的教学模式能够帮助学生在复习知识点的时候轻松构建完整的知识体系，帮助学生构建知识树，这样他们在后续做题的时候能够快速准确的锁定知识内容，然后进行提取应用。

下午在听课评课和进行教学研讨的过程中，两位优秀老师的课让我受益很多，同一个知识点内容分别从九年级的复习课角度和七年级的新授课角度进行教师，教学风格迥然不同，教学重点也有所差别，尤其是九年级的复习课，老师在设计学案的时候就注意到了“大单元”思想，虽然本节课重点是二元一次方程组的解法，但是老师在题目选择时还渗透了一次函数的图像以及交点问题，这就帮助学生整理思路进行题型归类，将相近知识点进行归纳总结。

而我们青年教师，因为教学经验不足经常考虑不到这些问题，只是就点讲点，就题讲题，这种讲课方式虽然也能够帮助学生进行知识点学习，但是却缺少了帮助他们归纳的过程，所以教学效果上肯定也有所差距。而这种知识体系的构建以及对于整体学情的把控和渗透，正是我们新教师应该像前辈们学习的要点所在。

教师能力素质提升培训心得体会【篇4】

网络学习的质量很大程度上取决于学习者的自觉，在培训学习的过程中，我坚持认真聆听了各位专家们的精彩阐释和真知卓见，点击浏览其他老师们所发表的观点、评论。通过培训让我真正意识到自己的渺小与不足，意识到了自己如同井底之蛙，意识到了自己在教学中的欠缺，更加明确了今后所要努力的方向，同时也使我对教育事业和对教师这一职业有了更深层的理解。本次的培训，收获很多，体会深刻，现做如下总结：

一、转变旧思想，提升新观念，认真学习新课程标准。

通过培训，使我明确了现代教育的本质，明确了新课程标准对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须要不断的提高自己，充实自己，增强自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，从中不断改变自己教学观念。

二、营造以学生为主体的课堂，在课堂上落实新课程标准。

在课改的课堂教学中，我不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，改进自己教学方法。以学生为主体，充分让学生进行自主探究合作学习，重视学习方法的指导，重视课内与课外的衔接，引导学生进行积累，养成积累习惯，激发兴趣，唤醒情感体验。尤其在实验教学中，让学生在实验中感悟，提高动手能力。

三、注重反思，提高教育教学能力。

以后要善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，不断改进自己的教育方式。不断总结反思，因为有反思才有进步，才能使整个教育事业充满生机和活力。

四、做到终身学习。

今后还要不断学习，增加知识储备，才有底气去迎接新的挑战。要不断的给自己充电，时时的关注新事物的发展，要想办法不断为自己“充电”，真正走进学生的心灵世界。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对物理教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。在今后的工作中，我将克服惰性，通过各种学习，解决教学中存在的实际问题，切实提高自己教育教学能力。

幼儿园教师师德师风培训心得体会（精选8篇）

提高自身师德，良好的师德是激发教师实施素质教育，教好每一个学生的内在动力。教师肩负着培养新世纪高素质人才的重任，师德如何，将直接影响下一代的成长。下面是小编收集整理的幼儿园教师师德师风培训心得体会（精选8篇），赶紧来看看吧！

幼儿园教师师德师风培训心得体会 篇1

古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”转眼间，走进幼儿园工作快一年了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。刚刚回到离开多年的幼儿园之时，战战兢兢，教书育人，马虎不得更何况是这些懵懂的小孩子了。“他山之石可以攻玉”，于是虚心向有经验的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。一路走来，长进不少，成熟不少。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值!

今年，我校开展了师德师风学习教育活动。通过学习，进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名幼儿教师，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们的榜样。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”

一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的`对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。我有一个7岁的女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的。每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步，我都会非常高兴，这种喜悦之情溢于言表，可以消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝，工作中我也如同对自己的女儿那样对班里所有的孩子。这使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这就是你工作的意义。幼儿身体健康、快乐、学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。

良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还需要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。

我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

1、爱岗敬业。首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力。选择了幼儿教育事业，我对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。认真设计每一节课，甚至一个小小的动作。不求最好，但求更好。只有这样幼儿才能接受老师的教育而愿意学习，不断进取。

2、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

3、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。要提高自身的素质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法。

3、以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

因此，师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我热爱的工作岗位上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!　

幼儿园教师师德师风培训心得体会 篇2

教师师德建设，不仅要求教师确立自己的儿童观、幼儿教育观、幼儿学习观，而且要求老师具有较多、较深的关于幼儿发展的知识和幼儿如何学习的知识，以及教师在教育实践中运用这些知识、信息的能力。

作为一名幼教工作者，面对的是一群天真无邪、年龄尚小的幼儿，他们不谙世事，生理、心理都不成熟、不稳定，因此他们需要的不仅是良好的师生关系，更是一种和谐、融洽的师幼关系。

教师要善于创设宽松、安全、愉悦的学习氛围，让幼儿学得轻松、学得快乐。作为一名骨干教师，我关注孩子的行为、能力、情感、态度的激发与培养，注重幼儿与环境材料的互动，真正学会关注孩子发展的寻常时刻、倾听孩子的心声，从而大程度地满足和顺应身边每一个孩子的发展要求，促进孩子的和谐、全面发展，体现以孩子为本的教育理念。

和谐就是关心、和谐就是尊重，和谐就是平等，和谐更是幸福，在领导的关心和爱护下，我们将不断学习，不断探索，踏实工作，锐意进取，开拓创新，建立一个和谐的幼儿园，幸福的幼儿园，追求高品质的幼儿教育打下坚实的基础！

幼儿园教师师德师风培训心得体会 篇3

师德师风对一个教师来说个性的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

透过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：

第一，严以律己，注重言行。

为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控潜力，每一天都带着一份好情绪投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的应对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的情绪来干实实在在的事情。

第二，培养良好的内在素养。

天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自我的知识，提高自身素质，不断的完善自我，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。

第三，刻苦钻研业务。

精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，教师要提高教学业务水平，就务必自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，用心进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。

第四，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”

与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。

第五，注重团队合作。

幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮忙。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。因此，在工作中我们就应注意与老师的合作，不计较个人得失，以群众荣誉为前提，做好每一项工作。

因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自我在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！

幼儿园教师师德师风培训心得体会 篇4

今天听了师德师风培训，感觉受益颇丰，一个好的幼儿教师，要善于去发现幼儿的优点。不能走应试教育老路，不能以偏盖全。

孩子们是祖国的未来，我们幼儿教师就是承载着祖国未来的希望。要把孩子们教好，教师的自身素质和教育教学理念必须要更新，孩子们就像是花朵，每朵都不一样，教师不能再比喻成园丁，不能齐刷刷得将花朵剪平，适当地锋芒棱角更有益于孩子的个性发展。兴趣才是学习最好的老师，我们要孩子学什么首先要了解孩子的兴趣爱好，才有利于我们教学活动的开展。

作为幼儿教师，要懂得更多的育儿心得，推荐的教育电影及有意义的'画册故事，都给我们很大的启发。我想在未来的教育教学过程中，赋予孩子真理才是关键，说教式的教法不能教会孩子真道理，让孩子在实践中历练探索，多开展有意义的实践课，对于孩子们很有必要，亲身经历是孩子学习的最快途径。孩子有自身特有的成长轨迹，我们切不可拔苗助长，而应以心换心，爱幼儿，学会倾听他们的心声，多一些理解的目光，关切的声音，体会和发现他们身上的闪光点，并且支持和鼓励他们。相信爱的力量是无穷的，鼓励是他们成长道路上的动力。

幼儿园教师师德师风培训心得体会 篇5

教师是进行道德品质教育的教育者，自我必先理解教育，自身必须具有高尚的道德品质，方能以身立教，为人师表。在推行素质教育的今日，社会主义教师肩负着培养有梦想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的重任，对当今教师的道德修养有着更高的要求。教师的师德如何，直接影响到青年一代的成长，关系到教育事业的发展，关系到中华民族的兴衰，影响千秋万代。

作为一名人民教师，自我的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都处在严格的监督之下，都会直接对学生产生影响，起着极为重要的作用。自身要为学生和社会作现表率，必须要做到：

第一，热爱教育事业，勇于承担职责。从事教育事业，走上三尺讲台，当好一名合格的人民教师，是我强烈的梦想追求。教育是令人陶醉的事业，是我最愿意从事的事业。为此，我深知自我任重而道远。同时，作为社会的一员，必须勇于承担自我的社会职责，能够清醒地认识到自我的言行代表着一个群体，始终要注意其产生的社会影响、社会效益。

第二，谦虚好学，刻苦钻研。记得刚毕业工作时，对教育不熟悉，教学经验近乎于零，我把虚心向别人学习、向前人学习，向老教师学习作为自我奋飞的起点。经过学习老教师的.工作经验和敬业精神，来丰富自我的认识、知识及才能。同时我常静坐独思己过，剖析自我的不足，以加以改善。刻苦钻研，并做到精益求精是教师职业的需要，是师德职责感的体现。自我在教学中的教学技巧、本事和知识水平的高低强弱，直接影响到自我在学生团体中的威信。总之，不要让学生怀疑自我的学问。可是，如果学生的怀疑涉及到教师的道德方面，那教师的地位更为不幸了。

教师的思想感情、道德情操和学术品格会潜移默化地影响学生。教师要求学生为祖国而学，自我必须为祖国而教;教师要求学生要有事业心、热爱自我的专业，自我必须热爱教育事业、爱岗敬业;教师要求学生关心他人，自我必须关心他人，爱护学生。现代教育是“育人”，而非“制器”。学生在学习过程中不是被动、消极地理解教育，而是主动地学习、观察与思考。基于以上认识，在教学过程中，我一方面以言教引导学生树立正确的人生目标和学习目的，树立认真刻苦的学习精神和严格的学习纪律，更主要的是用教师的职业道德和校风校纪规范自我，真正做到以身作则，率先垂范。仅有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人。而在敢于担当培养一个人的任务以前，自我就必须造成一个人，自我就必须是一个值得推崇的模范。

幼儿园教师师德师风培训心得体会 篇6

在xx年3月20日下午，我园组织全体老师开展了一次师德师风培训，我积极参与活动，让我受益颇深。

现就学习培训情况谈几点个人体会：

一、作为一名幼儿教师，优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。

教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。

二、师德的魅力主要从人格特征中表现出来。

我要每天都带着一份好心情、以平和的心态、饱满的情绪投入到工作中，带着微笑迎接孩子，真诚的对待每一位孩子。

三、教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素。

教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到周围人的`尊重和喜爱，从而增强孩子的自信心。

总之，态度决定一切，不管做什么事情，态度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐心、用心爱孩子。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要呵护和培养。只有幼儿身体健康、心情愉快、学习进步，作为老师才能真正感觉到工作的快乐。

幼儿园教师师德师风培训心得体会 篇7

所谓师德，是指每个普通教师必须具备的职业道德，当然也包括自己的内在修养。无论谁教育，都要以人为本，树立自己的形象。老师毕竟是孩子的榜样，是孩子心中一面屹立不倒的旗帜。每个教师都要有主人翁意识，要以塑造人、培养人、育人为己任，才能体现真正的教师精神.

师德是所有教师人格的具体体现。你必须优先关心、爱和理解学生。从实际出发，勤勤恳恳，爱学生，这样才能收获学生真挚的情感。每天和孩子在一起，让我深深体会到他们的纯真和活泼。俗话说，如果你亲吻你的老师，你会相信它，相信它，并跟随它的脚步。与其喊嗓子，不如做秀。因此，教师是学生的引路人和旗帜。不是说老师是人类灵魂的工程师吗？因为我们始终肩负着为祖国培养重要人才的历史使命。在我看来，一个好老师必须具备专业素养，充分了解教师工作的重要性，才能成为一个好老师。

在家里面，父母是孩子的启蒙者，在学校，老师就成了孩子的表率，我们的一言一行，都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响。这也就是古语“近朱者赤，近墨者黑”的意义所在了。比如最近天气渐热，在课间时，孩子们都感觉很口渴，会争抢的拿杯子去倒水喝，很容易会发生不小心踩到脚，或不小心把水倒到了别人身上等小事，从而发生打架骂人事件。在这时，老师不应只用嘴巴说让他们排好队倒水，不推不挤，这样虽然会有一定的效果，但是有些孩子是不太会来听，他只想喝到水就可以了。所以老师应发挥老师的榜样作用，也拿着杯子在排好队的孩子后面来排队倒水喝，他们也就会学着老师来排好队喝水了。这样有助于培养他们的生活常规意识。

我曾经在一篇文章中看到过这样的一段话：老师就是给天使缝补翅膀的人......刹那间我感觉到我背负的教师这个词意义是多么的重大啊。原来在我身边的都是一群美丽的天使啊!是啊，他们是天使，可以会给你带来惊喜，带来幸福，带来一些你所意想不到的是事。我们选择了教师这个职业，就等于选择了一种浪漫的生活。每天我们把爱与责任放在自己的左右心房，伴着孩子们一颗颗稚嫩的心灵砰然而动。

我常常在思考，我们能给孩子们什么样的爱?是偏爱还是博爱?我们可以选择爱人，选择职业，却不可以选择学生。世界上没有两片完全相同的树叶，可每一片树叶都有属于自己的美;班级里也不会有两个完全相同的孩子，每一个孩子都会有自己独特的气味，有时候我们会当着孩子们的面说“__小朋友表现不好，老师不喜欢你了，__小朋友真棒啊，老师最喜欢你了。“孩子们听到这些话，心里会是一种什么样的感受。我们常常听到这样的抱怨“__小朋友屡教不改，看到他就头疼”，然而，让我们静下心来想一想：这样的教育方式恰当吗?要承认和关注幼儿的个体差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较，这样的方法我们确实运用起来了吗?我们到底应该怎样去爱孩子?爱某个孩子，爱某些孩子?爱听话的孩子，爱表现突出的孩子?不这样的.爱是偏爱!基于责任，我们的爱不应是偏爱，而应是博爱!带着博爱的眼神去看待每一个孩子，让孩子们在充满鼓励的目光中找寻成功和自信。渐渐地你也会发现自己在付出爱的同时，也收获了许多许多。

作为一名幼儿园教师，我们可能常常会听到一些圈内消息：哪个老师拿钢勺打了孩子的头;哪个老师体罚孩子，扭孩子的耳朵;哪个老师训斥侮辱孩子，致使孩子产生心理疾病;哪个老师对孩子采取暴力措施……每每听到这些消息，我们会很心痛，我们的第一反应通常是慨叹幼儿教师的素质，呼吁关注孩子的心理，强调老师不能体罚孩子。更要以身作则，要有责任心，责任心，是一种使命感，教师的责任心主要体现在教书育人上，体现在教育教学行为的细节上。责任心是“以身作则，爱岗敬业，心存大爱”的巨大动力。教师在学生的心目中有很大的作用，要求学生做到的，我们自己首先就要做到。我们要严于律己，经常进行自我批评与自我反省，发现自身不足的同时，积极改正，给小朋友留下一个正义的教师形象。

幼儿园教师师德师风培训心得体会 篇8

在x年x月x日下午，我园组织全体老师开展了一次师德师风培训，我积极参与活动，让我受益颇深。现就学习培训情况谈几点个人体会。

一、作为一名幼儿教师，优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率幼儿园教师师德师风培训心得体会及感受。

二、师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我要每天都带着一份好心情、以平和的心态、饱满的情绪投入到工作中，带着微笑迎接孩子，真诚的对待每一位孩子。

三、教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素幼儿园教师师德师风培训心得体会及感受。教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会形成文明的行为规范让孩子得到周围人的尊重和喜爱，从而增强孩子的'自信心。

总之，态度决定一切，不管做什么事情，态度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此幼儿园教师师德师风培训心得体会及感受。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐心、用心爱孩子。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要呵护和培养。只有幼儿身体健康、心情愉快、学习进步，作为老师才能真正感觉到工作的快乐。

培训心得体会作文5篇

当我们对一些事物有了新的感悟，不妨静下心来写一篇心得体会。撰写心得体会时，我们可以借鉴别人的好词好句。好的心得体会具备的特征是什么？下面由幼儿教师教育网的编辑帮大家编辑的《培训心得体会作文》，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

培训心得体会作文(篇1)

5月8日至15日，我参加了中纪委举办的全国县纪委书记培训班第一期的培训。通过学习，进一步增强了对基层党风廉政建设和反腐败工作重要性的认识，深感做为一名基层纪委书记责任重大、使命光荣。结合自己的工作实际，认为在新形势下做一名合格的基层纪委书记，就必须做到?树牢五种意识、处理好五个关系、把握五抓方法?。

一、树牢五种意识,提高自身的政治素养和业务水平县级纪检监察机关处在反腐倡廉建设的?一线?，肩负着贯彻上级精神、反映社情民意、加强廉政建设的神圣使命。县级纪检监察机关作用发挥得如何，直接关系到党风廉政建设和反腐败斗争的成效，关系到党的执政地位和基层政权的稳固。做为一名基层纪委书记必须树牢五种意识：

一是树牢政治意识。要讲政治、顾大局，思想上、行动上与党中央保持一致，在大是大非和重大考验面前，要旗臶鲜明，立场坚定，终保持清醒的政治头脑;对一切与党的宗旨、党的纪律不相容的歪风邪气坚决抵制，严肃查处，做到不负重托、不辱使命，让党放心、让人民满意;要严于律己、清正廉洁，带头加强党性修养，自觉做到讲党性、重品行、做表率;要正确对待组织监督、群众监督和舆论监督，切实把接受监督作为自己工作和生活的常态，习惯

在监督下行使权力、开展工作，做维护党纪政纪的忠诚卫士。二是树牢大局意识。县级纪委书记作为基层纪检监察机关的领导者，必须具备较强的统帅能力,要善于站在全局的高度观察、分析和处理问题，能够透过现象看本质，能够正确的判断事物发展的可能性和规律性，对事关改革发展稳定大局的苗头性、倾向性问题，要有见微知著的洞察力及快速的反应能力，真正做到未雨绸缪，防患于未然。

三是树牢宗旨意识。作为纪委书记，既要有铮铮铁骨，恪尽职守、秉公执纪，坚持纪律面前人人平等，敢于冲破?关系网?，顶住?说情网?，不怕得罪人，不怕打击报复，坚决查处各类违纪违法案件，严惩腐败分子，捍卫党纪国法的尊严切实维护党员干部的合法权益，坚决依纪依法办案、安全文明办案;也要有丹心柔情，要牢记宗旨、以人为本，始终坚持在思想上尊重群众，在感情上贴近群众，在行动上密切联系群众，切实维护人民群众最关心、最直接、最现实的利益，积极为人民群众办实事办好事，坚决纠正损害群众利益的不正之风，当好群众的贴心人。

四是树牢学习意识。要加强学习，注重实践，提高自身修养，丰富业务知识。要爱读书、读好书、善读书，并把这一要求变为坚持经常的自我追求。要在读书上讲究高品位，读什么样的书，体现出领导干部的人品、官德、生活情趣和价值追求，?有益家国书多读，无益身心事莫为?。

五是树牢创新意识。在工作中要有争先创优意识，始终坚持解放思想、与时俱进，不断推进纪检监察工作思路、工作方式以及制度创新。要善于从变化了的实际出发，推进工作理念创新，做到思想观念和思维方式与时俱进;要推进工作制度创新，以容易滋生腐败的重点领域和关键环节为突破口，积极探索监督关口前移的有效形式，最大限度地堵塞以权谋私、权钱交易的体制机制漏洞，增强监督工作的针对性和有效性，努力从源头上预防和治理腐败;改革纪检监察机关内部管理体制和工作运行机制，整合资源，形成合力，推动各项工作的顺利开展，做勇于创新、争先图强的纪检监察先锋。二、处理好五个关系，找准工作的着力点和切入点县级纪检监察机关是维护党纪政纪的?前沿?，处于承上启下的位臵，作为县级纪委书记，要找准工作的着力点和切入点，做到?工作到位而不越位和缺位?，必须处理好五方面的关系：

1、正确处理纪检监察工作与经济发展的关系。纪检监察工作要服从服务于经济建设这个中心，把?发展是第一要务?的理念贯穿到我们各项工作之中。实践充分证明，纪检监察工作和经济建设是相互统一、相互促进的，哪里纪检监察工作搞的好，哪里就政通人和、风清气正，哪里的经济就发展的快。纪委书记要主动深入经济建设第一线，把本部门的日常工作和推动经济发展有机融合起来，

2、正确处理纪检监察工作与党委、政府中心工作的关系。基层纪委书记要牢固树立大局意识，始终把为党委、政府重大决策提供服务和保障，作为自己工作的出发点和落脚点，纪检监察各项工作的开展要贴紧党委、政府的中心工作，始终坚持党委和政府的工作部署到哪里，纪检监察机关的工作就跟进到哪里，积极为党委、政府谋思路、献良策;始终坚持在参与中服务，在服务中监督，自觉

做到与党委、政府思想同心、目标同向、行动同步、事业同干，充分发挥纪检机关为党委政府中心工作保驾护航、清淤排障的作用。

3、正确处理纪检监察机关与各职能部门的关系。党风廉政建设和反腐败工作的主体是各级党政组织和党员干部，单位党政?一把手?是第一责任人，对党风廉政建设负总责，其领导班子成员对分管范围内党风廉政建设负领导责任。纪检监察机关的主要职责是组织协调，就是督促落实党风廉政建设和监督防范措施，努力把反腐倡廉寓于各项工作中去。纪检监察机关要在同级党组织的领导下，充分发挥职能作用，调动各个层面反腐倡廉的积极性，协调各相关单位密切配合，通力协作，努力形成合力，共同推进反腐倡廉的各项工作深入开展。

4、正确处理重点工作与一般性工作的关系。在党风廉政建设和反腐败斗争中，无论治标还是治本的任务都十分繁重，要紧紧抓住重点工作不放松，全面兼顾一般性的工作，扎扎实实把各项工作落实好。党委、政府各个时期、各个阶段的中心工作，影响本地区、本部门、本单位改革发展的重要问题，群众反映强烈的热点难点问题，党员干部作风方面存在的突出问题，就是纪检监察机关的工作重点。就业务工作来说，第一位的工作是抓好党风廉政建设责任制的落实，这项工作抓好了，就能起到提纲挈领的作用，达到事半功倍的效果。同时，纪委书记还要正确处理纪检工作与其他分管工作的关系，要统筹兼顾，协调发展，相互促进，切忌顾此失彼。

5、正确处理严肃执纪与保护干部的关系。作为纪委书记，想问题、办事情必须有大局观念、政策观念和纪律观念，要坚持原则、

秉公执纪，坚决顶住来自各方面的压力、横向的干扰、腐败分子的顽抗、朋友的说情，该查处的要坚决查处，该处分的要坚决处分，该从严的要坚决从严。同时，该保护的要予以保护，要坚持?惩前毖后、治病救人?的方针，讲究策略，慎重从事，区别对待，宽严相济，努力实现政治、社会、法纪效果的统一。

三、把握五抓方法，增强工作的针对性和实效性

在县级纪委书记这个?责任重大、使命光荣?的位子上如何履行好自己的职责，不辜负党的重托和人民的期望，真正有所作为，必须讲究正确的工作方法：

1、抓典型，上水平。先进典型的作用不仅体现在示范作用上，也是我们探索党风廉政建设工作新路子的有效方法。我们十分注意在日常工作中发现和培养纪检监察工作的先进典型，把符合时代需求的基层单位好的做法、先进个人事迹挖掘出来，大张旗鼓的宣传,在广大干部群众中形成学先进、比先进、赶先进、超先进的工作氛围，从而激发广大干部争先创优的潜能，提升总体工作水平。

2、抓特色，显亮点。特色应当体现在?人无我有、人有我新、人新我奇?上。在工作中我市紧密结合实际，创造性的开展工作，不断采取有效措施，形成自己的亮点工作。比如我们在民主评议方面，首先对参评单位的分类、评议方式进行了改进，取消了领导直评制、免排制和一票否决制，实行了群众满意度测评和总评结果有限否决制，从而增强民主评议的科学性和实效性，促进了评议结果的客观公正;其次，实行了民主评议工作向基层延伸。

培训心得体会作文(篇2)

在学校领导的精心组织下，学校进行了为期两天的全体教师职工培训。在这两天的培训中，我受益匪浅。

这次培训中，采用了多样的授课形式，内容非常丰富，涉及到职教发展、社会热点、信息化发展、环境安全等各个领域。叶继炎副校长深度地给我们解读了全国职业教育工作会议精神《顶层设计职教大国——让每一个人都有人生出彩的机会》讲座，让我们明白了在新形势下的机遇和挑战，如何把握职教发展的机会和创新职教教育。市民文化大讲堂《目前经济形势热点问题和国家应对政策》视频；世纪大讲堂《大数据》视频，让我再次深感信息化的重要性，努力学会运用信息化资源大数据，使之教学服务，提高教学质量和更新教学手段；何素云老师为我们讲授的《承接新型职业农民培育项目工程，我校面临的机遇和挑战》讲座；文化大讲堂《中国安全环境与战略选择》视频；世纪大讲堂《土地制度改革与中国未来》视频等。

其中，我对《大数据》视频感触最深。《大数据》告诉我们，当下信息化的重要性，我们已经处在信息化的时代，数据对我们的影响是如此之大，大数据已经广泛出现在互联网、移动互联网、电商、电信、金融等领域的大佬们的话语中，不管是阿里巴巴的前CEO马云，还是腾讯的董事长马化腾，都在谈论着大数据。亚马逊、沃尔玛、雅虎、IBM、苹果、谷歌这些国际巨头更是在很早的时候，就开始在大数据方面进行研究和布局。随着信息技术的变革，我们将文字、方位、沟通甚至是世间万物都变成数据，然后通过数据的再利用、重组、扩展等实现价值，创造大数据公司。学随着学校的信息化进程加快，与教育教学和学习相关的环境数据、业务数据和角色数据也将大量增加，这就是教育领域中的大数据，如何有效获取、筛选、管理和利用也成为挑战和变革的机遇。对我们老师来说，要做一个课堂的组织者和引导者，时代的发展，必然使教师职业与时俱进，善于利用大数据服务于教学。我们也必须要有开放的意识，把握时代的脉搏，。在信息时代，学生获取知识、技能、乃至思想的渠道是畅通无阻的，这对教师本身的能量储备提出了挑战。因此，教师要想处于专业涵养的有利位置，必须不断学习，在促进学生成长的同时实现自我成长。

再次感谢学校领导的栽培！

培训心得体会作文(篇3)

小学生作文最苦恼的是没有内容写。究其原因，并不是生活中无内容，主要是由于小学生观察能力差，不善于通过观察获取或积累作文素材。本次作文指导主要告诉我们学生生活中哪些可以作为素材外，还注意把写作同他们的生活结合起来，把写作训练和集体活动统一起来，每次作文都有意创设情境，让他们眼见为实。

1、先看后写

闫老师先是带领学生们在课堂上模仿动物叫声，让孩子们亲身感受声音，引导孩子们观察交流，然后才让孩子们动手写自己看到的，听到的，看到的。这就很好的解决了孩子们“写什么”的问题。

2、“赏评”是最好的教法

“赏评”是最好的教法，“学生”是最好的老师，本节课介绍了自己是如何利用“赏评”来帮助学生写好作文的。在让学生说的过程中学生自己评议，对好的给与鼓励，是啊，哪个孩子不愿意得到老师的赏评呢?赏评更能提高孩子作文的积极性，不要总盯着孩子的那一点点儿毛病，我们更要看到孩子们的进步，一有进步就赞赏他，这样，学生会越来越好。

3、课堂气氛活跃让孩子不再害怕作文

写作课课堂气氛很重要，作文课就要活跃，让学生畅所欲言，能说敢说，说多了既锻炼了表达能力又能提高写作水平。

听完本次作文课，我觉得自己也有很多不足，作为老师我平时要多读书，学生要积累教师更要积累，只有这样才能更好地指导学生。

培训心得体会作文(篇4)

根据《中华人民共和国矿山安全法》、《煤矿安全规程》的有关规定，结合我矿的实际，组织编制了煤矿作业人员安全生产培训计划。煤矿安全技术培训是实现煤矿安全生产的重要基础工作。必须坚持“管理、装备、培训并重”和“强制培训、分级管理、统一标准、考核发证”的原则，对职工进行有计划的培训和经常性的安全教育。

一、培训对象

安全生产管理人员及所有从事煤矿井下作业的人员

二、培训目的

通过培训，使作业人员了解国家安全生产方针、有关法律法规和规章;了解煤矿作业的危险、职业危害因素;熟悉本岗位安全生产的权利和义务;掌握本岗位安全操作规程以及个人防护、避灾、自救与互救基本方法;了解安全设施、常见事故防范、应急措施基本常识;掌握个人劳动防护用品的使用和简单维护，以及职业病预防知识等，具备与其从事作业场所和工作岗位相应的知识和能力。

三、培训要求

(1)熟悉《安全生产法》的内容及要求，知道自己的义务和权力。

(2)对在矿正常作业的人员每月进行组织培训，并建立健全培训档案，详细、准确记录培训内容、考试、考核情况;

(3)培训要坚持理论与实际相结合，加强案例讲解，注重职业道德、安全法律意识和实际安全操作技能的综合培训;要充分考虑煤矿工人文化水平较低的实际，按照本大纲的要求，加强安全生产意识和素质，安全生产基础知识、基本方法和技能的培训，使培训内容通俗易懂，便于掌握。

四、培训内容

1、《安全生产法》赋予工人的权力和应履行的义务

(1)煤矿工人的权力;

(2)煤矿工人的义务。

2、入井须知

(1)入井前的准备;

(2)入井的注意事项。

3、自救、互救与现场急救

(1)井下避灾的基本原则;

(2)在灾区避灾的行动准则;

(3)矿工在灾区自救、互救的行动准则;

(4)新自救器的使用技术;

(5)自救、互救技术。

4、各项事故隐患及处理

培训心得体会作文(篇5)

ideng_f、苹果、谷歌这些国际巨头更是在很早的时候，就开始在大数据方面进行研究和布局。随着信息技术的变革，我们将文字、方位、沟通甚至是世间万物都变成数据，然后通过数据的再利用、重组、扩展等实现价值，创造大数据公司。学随着学校的信息化进程加快，与教育教学和学习相关的环境数据、业务数据和角色数据也将大量增加，这就是教育领域中的大数据，如何有效获取、筛选、管理和利用也成为挑战和变革的机遇。对我们老师来说，要做一个课堂的组织者和引导者，时代的发展，必然使教师职业与时俱进，善于利用大数据服务于教学。我们也必须要有开放的意识，把握时代的脉搏，。在信息时代，学生获取知识、技能、乃至思想的渠道是畅通无阻的，这对教师本身的能量储备提出了挑战。因此，教师要想处于专业涵养的有利位置，必须不断学习，在促进学生成长的同时实现自我成长。

再次感谢学校领导的栽培!

辅导员培训心得大全5篇

或许，我们心里都藏着许多感悟，应该动笔将这些想法写成心得体会。心得体会就是将自己内心的感想和感受汇总出来，本文的主旨是探讨与“辅导员培训心得”相关的话题，欢迎你来品鉴本文！

辅导员培训心得【篇1】

昨天我参加了海淀律协负责召开的海淀区律师事务所行政总管的交流会。最为一个行政行业的新人，尤其是在律师事务所工作的行政新人，我有必要参加这次会议。这是由英杰、赵天庆副会长参加，由冬梅律师主持的会议。

在会议的开始，冬梅律师就介绍了开这次会议的原因以及意图。如何做好及抓好律所的行政工作是海淀律协及各个律所现在及将来的追求和一直思考、探索的问题。行政主管在律所发展中有着非常重要的作用。和其他任何单位一样，律师事务所也有许多复杂而繁琐的行政事务所，要做好这些行政事务，这就必须有专门的行政人员来处理。实践证明，设立行政主管这一职务，对律师事务所的管理与发展有着相当大的好处，行政主管也发挥了相当大的作用，合伙人的精力得以释放，律师业务得到了很大的发展，而行政主管由于权限分明，管理有方，也将律师事务所的行政工作处理的相当到位。可以说，行政主管的设立对律所的管理工作带来了很大的发展。由于律师事务所的行政管理是一项专业性很强的工作，而行政主管在工作上实际承担着为执行合伙人决策提供信息和建议，对确定的工作计划进行组织、贯彻、协调、监督、检查，以及协助执行合伙人处理日常事务的职责。同时，还负责与主管部门，行业协会及其他相关机构、部门的日常联络、沟通，既起着沟通上下左右，联系四面八方的作用，起着律师事务所“门面”和“窗口”的作用。所以，说一个成功的律师事务所必然就会有一个成功的行政主管。那么作为律师事务所的行政主管它应当具备什么样的素质、起着什么作用和怎样做好这个行政主管呢，在场各位从事时间较久、律所规模较大的行政主管代表发言、要点总结如下：

一、律师事务所行政主管应当具备的素质：

律师事务所作为一个高素质人才汇聚的地方，他对每一个人的综合素质的要求都是相当高的，我认为，作为律师事务所的行政主管应当具备以下素质：

1、对律师事务所具有相当高的忠诚度和律师行业的认同，具有奉献精神。

2、应当具备分析问题、解决问题的能力。

3、具有沟通和处理人际关系的能力，包括：对人的需要富有敏感性；能够设身处地理解人；在坚持原则的前提下富有同情心；有能力增进人与人之间的相互尊敬，激发人的自信；有很强的说服人的能力；能够有效地在合伙人和律师之是进行沟通。

4、富有创造性。

二、律师事务所的行政主管的主要作用：

首先，行政主管是合伙人的得力助手，协助合伙人完善和规范律师事务所的规章制度，做好律师事务所人力资源的激励机制的完善和开发。律师事务所的竞争，也是律师事务所拥有人才资源的竞争，现代行政管理强调发挥整体效益，要发挥整体效益除搞好科学合理的分工、建立健全岗位责任制外，使每一个成员在律师事务所的大环境下都得到发展和进步，处理和利益分配，加强相互之间的合作与团结，这是合伙人律师和行政主管一项重要的事务，故行政主管协助合伙人加强协调工作是十分必要的。

其次，是合伙人一个很好的参谋，合伙人在律师事务所管理上作出重大决策时，行政主管应根据平时工作中对律师事务所的调查研究工作，在执行合伙人决策之前收集决策所需的相关信息，并加以全面、客观、慎重地分析和研究，为合伙人作出决策提供可切实可行的依据，或是直接提出一个或几个可供合伙人参考的办法和建议。

根据合伙人的决策，完善律师事务所日常文件、规章制度的工作中，及时准确地进行文件传递，根据不同情况的需要进行可行性调查研究，提出意见供合伙人参考。

第三点，行政主管是合伙人之间、合伙人与聘用律师、聘用行政人员之间的桥梁作用：行政主管在事务所内具有了解情况、掌握情况、报告情况的职责，通过日常工作将事务所内部人员的情况及时反馈给合伙人，下情上传，使合伙人能够在最快的时间里了解事务所普通的有关情况，为事务所各层面之间的有效沟通铺设桥梁。

此外，行政主管，除了配合合伙人的工作之外，它本身还承担着事务所的日常行政管理工作。事务所的大量行政事务需要有人处理，事无巨细，行政主管应当积极、努力、认真、负责地处理好这些事务，以便减轻合伙人、律师们的工作压力，解除他们的后顾之忧，为他们腾出更多的时间做好业务工作。

我认为，一个规范管理有序的律师事务所，其行政主管的工作职责和位置是相当重要的。随着律师事务所的发展和管理的更加规范有序，律师事务所行政主管将在律师业的发展中起着更加重要的作用，行政主管在也将是一个大有作为的职业。

三、律师事务所行政主管的工作职责

作为律师事务所的行政主管，其工作职责是：

1、协助合伙人处理好事务所日常业务、行政工作。

2、根据律师事务所发展需要和合伙人的同意，负责事务所人员的岗位安排、聘任管理、年度考核和劳动纪律。

3、负责处理事务所公文收发，管理文书档案。

4、协助合伙人负责律师事务所规章制度的修订完善、对外宣传和监督执行。

5、管理使用好律师事务所印章和介绍信。

6、组织律师事务所日常工作会议，负责对外接待工作。

7、做好律师事务所办公用品购买计划、保管和发放工作。

8、做好律师事务所行政人员的劳动纪律管理工作。

9、协助合伙人协调律师事务所各种关系的处理，确保有序运转。

10、完成合伙人交办的其他工作。

四、如何履行好行政主管的工作职责

行政主管是律师事务所的“大管家”，其工作的好与坏，不仅仅是其个人的工作是否有成效问题，而是直接影响到律师事务所日常工作的正常进行。事情无论大小，作为律师事务所的行政主管应当都要准确、细致、妥善地办好，切忌粗枝大叶、马马虎虎。同时，由于行政工作本身是“与人打交道”，处于一种很“微妙”的位置，行政主管在工作中更应当做到谨言、慎行，谦虚谨慎，戒骄戒躁，尊重他人。具体来说，在工作中应着重注意以下方面：

1、在思想上，要认同律师事务所的企业文化和理念、认同律师职业的特殊性，接受律师事务所各种现状。

2、在工作中，应当做好律师事务所各项工作计划，分清主次，使工作有条不紊的进行，建立健全工作制度和工作细则，将这些工作纳入制度化、程序化、规范化、科学化的轨道，这样能够事先做好准备，拿出建议方案，把工作做到前面。

作为律师事务所的行政主管平时也要注意收集和掌握来自各方面有关律师行业的信息和报道，加强调查研究工作，注意发现新情况，研究新问题，要善于领会合伙人意图，围绕律师事务所中心工作积极出主意，想办法，献计献策，充分发挥参谋助手的作用。努力做到合伙人没想到的，要事先想到；合伙人想到的，要做的周到些；合伙人决策以后，要及时抓好落实反馈工作。在工作中要争取主动，积极更好地发挥行政主管作用和履行行政主管的工作职责。

3、做好沟通工作，保证上下渠道畅通作为律师事务所的行政主管，应及时将合伙人的工作思想和决策传达给其他律师、行政后勤人员。同时也应当将其他律师、行政后勤人员的想法或建议反馈给合伙人，供合伙人参考。行政主管要注意以身作则，以行为赢得信任，从而起到承上启下，沟通各方的桥梁作用。

4、加强业务学习，提高自身素质

律师事务所的行政主管的管理水平在一定程度上体现着律师事务所的管理水平的高低。因此，行政主管的选择、培养、使用，是事务所管理的重要课题。作为律师事务所行政主管，为了工作的开展和个人的发展，一定要加强学习，注意业务素质和自身综合素质的不断提高，以适应律师事务所管理工作的需要。

辅导员培训心得【篇2】

这个学期我有幸参加了罗湖区少先队辅导员的一系列培训活动，在这些形式多样、贴近实际的课程中，我不仅得到了很多在工作中急需的指导，还与许多兄弟学校的辅导员相互交流了经验、增进了友谊。活动过后，对少先队辅导员这一工作有了更多的感悟：

1、少先队的性质与任务决定了少先队在共产主义事业中的地位和作用;少先队是共产主义事业的组成部分，肩负着为共产主义事业培养千百万接班人。少先队的工作直接关系着祖国的前途、民族的命运。通过开展各种有意义的活动，在实践中培养自己的功能力，增长才干。少先队在少年儿童的教育中起着一种特殊的，不可替代的作用，少先队组织是学校教育的得力助手，它配合学校引导少年儿童树立远大的革命理想;培养他们的集体主义精神和主动性、积极性、创造性;促进广大少年儿童在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展。而初中的少先队工作，也正是少年儿童从队向团过渡的关键时刻，工作重要性可想而知。

2、少先队教育不等同于学校教育，少先队的主要教育手段是活动，寓教育于活动之中。所以在活动开展上，我们要策划设计得更贴近队员，更有活动，更阳光，让学生在实践中快乐成长。

3、培养创新精神，全面提高少年儿童整体素质。创新是素质教育的要求，体现着素质教育的精神，它以队员全面发展为目标，面向全体教育对象，充分发挥队员的主体性，促进个性发展。针对不同年龄阶段儿童的认知能力，知识范围，心理特点以及地区差别等，为他们提供乐于接受和易于理解的教育手段、教育方法的趣味性的活动。

总之，本次学习既开阔了眼界，增长了知识，也更新了原有的很多观念。在今后的工作中，我将努力把这些知识和理念运用到实践中去，并不断开拓思路，加强学习，加强创新，开创我校少先队工作的新局面，让红领巾永驻孩子们的心中。

辅导员培训心得【篇3】

通过学习，使我学到了很多理论知识、心理学知识和实际操作方面的方法，获得了一些最新的辅导员工作新动向，也领略了许多兄弟学校在少先队工作方面的一些优秀的、精彩的、成功的案例。学习结束后，我的心久久不能平静。我在不停地思考，在新时期新形势下，怎样才能成为一名合格的少先队大队辅导员呢?综合培训学习到的东西和我个人的理解，谈一些自己的看法：

一、不断学习，提高工作水平和业务能力。

俗话说“活到老，学到老”。少先队辅导员面对的是将要挑起建设祖国重担的广大少先队员，更应不断地学习各方面的知识，不断充实自己，通过学习、实践、总结、升华的过程不断积累经验，灵活运用学到的知识，根据实际情况加以改造和实施，使其变成属于自己的经验。

二、关注社会新动态，与时俱进。

在这瞬息万变的新时期新形势下，我们的祖国正在飞速发展。我们不能总是用过去来教育现代的学生，而是应该时刻关注社会的发展，跟随时代的脚步，抓住时事发展的教育契机，结合我们的历史，加以整合，使之相互渗透而达到更好的教育效果。回想自己以前的工作，大多是一些按部就班的常规工作，缺少特色活动，缺少创新的意识。有些活动虽然开展得也是有声有色，但是缺少宣传的力度。一件事做完就画上了句号，后期的宣传做得不够，没有形成良好的支持体系。

三、协调处理好各方面的关系。

对于大队辅导员工作来说，需要面对的除了与孩子们的关系外，还应协调好与领导的关系、与中队辅导员的关系、与家长的关系和与社会的关系。协调好与领导的关系，争取领导对大队工作的支持;协调好与各中队辅导员的关系，使中队辅导员都能积极配合大队的安

排，使活动的顺利开展得到保障，这些都很重要。另外，协调好与家长的关系，争取家长对学校开展的少先队活动的理解和支持;协调好社会的关系，最大限度地利用社会、社区来搞活动和进行宣传也很重要。各方面的关系协调好了，不但能保障少先队活动顺利地开展，还能取到事半功倍的作用。

总而言之，通过学习，使我对少先队工作有了系统的认识，对于今后如何组织活动，开展工作，指明了方向。我会以此次学习为起点，精心策划，大胆创新，努力开创学校少先队工作的新局面。

辅导员培训心得【篇4】

全省青少年科技竞赛骨干辅导员研讨班在赣州市赣县新饭店如期举行。根据江西省青少年科技辅导员协会与江西省青少年科技活动中心下发的文件，学校积极响应，指派我参加此次研讨班。通过参加此次的研讨班，我收获丰富，现在我将我参加这次培训的心得与体会分享于大家。

这次研讨班为期两天，主要内容有三个：

1、藤保华老师的如何辅导学生创新、发明项目《方法与技巧》；

2、柯仲华老师的科学探究纪录片创作及作品评析；

3、纳英特机器人竞赛讲座

在如何辅导学生创新、发明项目上，藤保华老师用许许多多生动形象的例子，为我们列举了学生如何在实际生活中进行创新发明。他告诉我们复杂的东西简单做，就是发明，而简单的东西复杂做就是研究。其实在我们的日常生活中，任何小事、任何东西都可以成为发明，不管做什么，不管发明有多小，都要积极去做，做了就一定会有收获。我们作为一名老师，在培养学生进行发明创作的时候一定要注意对学生兴趣的培养，因为兴趣是最好的老师。我们在辅导的过程中，首先要把安全知识讲好，学生的安全要放在第一位，其次我们要教给学生的是基础知识与基础技能，要让学生充分发挥自主性以及创造性，而我们要做的是对学生的创作与发明进行评价与指导，在学生出现弯路的时候进行正确的引导，同时我们要保护学生的积极性，不要否定学生的创作。

所谓科学探究纪录片就是指用科学方法和科学思想，以真人真事并以加工，揭示科学内容并引发人们对科学的思考。青少年科学探索纪录片就是以青少年为主体，用影像的方式来表达青少年的科学探究过程，作品内容必须真实，不能虚构。在培养学生拍摄科学探究纪录片之前，首先要培养学生对科学的兴趣，让学生爱好科学，可以驱动学生研究科学。其次、若果学生提出了想法，要与学生讨论是否可以用影像来表达，而且影像的真实性是否能够保证，要保证能够在现实中拍摄得到。第三、有探究的现象、探究的过程、探究过程中体现的科学精神，这三点非常重要。最后，拍摄科学探究纪录片关键在于过程，探究过程不可能一帆凤顺，总会遇到各种各样的麻烦和问题，重要的记录这些在探究过程中遇到的困难以及解决方法，一定要记住：真实性第一，画面第二，千万不要出现虚假的东西。

机器人竞赛，大致包括机器人足球赛、灭火竞赛和综合竞赛。机器人足球赛和机器人灭火竞赛都比较好理解，机器人综合竞赛就是指让机器人完成一系列的任务，每个任务有相应的分值，以得分排名。机器人综合竞赛难度比较大，主要是需要学生现场编程以及现场搭建机器人，题目与场地都是由比赛组织方临时出题。

那么我们学校的科技教育应该如何开展，该如何营造学校的科技教育氛围呢？我觉得首先、我们学校可以邀请全国优秀科技辅导员给学生做做讲座或者组织观看科技创新作品，对学生们给予一定的启发。其次、在开展青少年科技创新活动，学校首先要建立一支事业心强的科技辅导员队伍，有步骤、有计划、有组织、有规模开展生动有趣科普活动。比如说开展了一些简单的、容易操作的科技活动，如“巧手创新，变废为宝”等等。通过这些活动的开展在校园内营造浓厚的科技教育的氛围，再向更高层次科技创新发起挑战。

“冰冻三尺，非一日之寒”、“功夫在诗外”。科技教育想要搞出特色和成效，需要我们付出持之以恒的努力。

辅导员培训心得【篇5】

__年4月10日至15日，我代表西京学院参加了陕西省第十一期高等学校辅导员培训班的学习，这次培训由陕西省教育厅主办、陕西省高校辅导员培训和研修陕西师范大学基地承办。在短短的5天内，我严格遵守培训班的各项规章制度，按时到课，认真听讲、记笔记，圆满完成了学习任务，并顺利结业，现将我的学习情况总结如下。

一、学习内容及体会

这次培训班有来自全省各高校辅导员、班主任、学生处工作人员共99人。培训课程由陕西师范大学基地根据省教育厅的指示，精心组织，周密安排，内容有主题报告和专题报告各一个，专题讲座8个，授课老师是具有较高的理论水平和丰富的学生工作经验的教授、博士。学习之余与师大辅导员互动交流，还安排了分组讨论，同时举办了篮球赛和联欢晚会。这五天紧张的理论学习和热烈的讨论，我收获颇丰。作为高校学工战线的新人，虽然我已有2年的工作经验，对学生日常管理各个方面工作已有一些感性和理性的认识，但此次理论学习使我对辅导员的角色定位有了更深层次的理解，纠正了我认知上的偏差和误区，很有针对性，对我启发很深。比如在实际工作中，我们将大量的时间和精力放到了学生日常事务工作中，在扮演大学生“思想解惑者”方面还存在着较大的差距，没有处理好学生思想政治教育和事务管理之间的关系，没有充分保证和学生交流谈心进行思想教育的时间，从而偏离了辅导员的基本定位。又如，在日常的管理中，我们往往仅以个人的能力去处理学生工作中的各种问题，不善于利用校内各种资源(校报校刊、广播、学生社团、各级党组织)发挥中介作用，不善于借助任课老师的力量来协助解决学生工作中的某些问题。

此次培训，使我开拓了眼界，增长了见识，提升了理念，使我跳出辅导员的视野，从一个更高的层面、更广阔的视角看待学生的管理问题。同时，使我增强了培养青年马克思主义者工作的使命感和责任感，为我们以后的工作指明了方向。“欲正人，先正己”，通过此次培训， 明确了作为高校辅导员，我们首先应该提高自己的学历层次，提高思想政治工作意识、政治理论水平、知识和文化素质、心理素质、思维素质等，提升我们自身的综合能力。

二、讨论方面

培训班学员就各高校辅导员队伍建设及存在问题、高校辅导员职业化发展道路问题、家庭经济困难学生的资助问题、大学生心理健康教育问题、学生突发事件的处理问题展开了广泛的讨论，最后省教育厅处级调研员徐东初处长召集民办高校的老师召开座谈会，专门收集调查民办高校的辅导员队伍建设。参加讨论的学员来自省内不同地域、不同层次的高校，每所高校都具有自身独特的特点和校园文化，正是这种差异性，让我对学生工作有了一个更加全面深刻的认识，通过讨论交流，我获得了很多的灵感和启发，工作思路得到了极大的开阔，这对我日后的工作有很大的帮助。

三、几点建议

目前，全国高校系统正在开展深入学习实践科学发展观活动。我想，我们应该以此为契机，认真查找我们工作中所存在的缺点和不足，通过讨论，解决我们日常工作中这样那样的问题。我们应该按照党中央的要求，切实尊重学生的主体地位，坚定不移地坚持教育以育人为本、把立德树人作为我们工作的根本任务，全面提高大学生的思想政治素质、科学文化素质和健康素质。

在讨论交流时，我把西京学院关于辅导员队伍建设的情况作了简短发言，有关领导和参会老师对我院校领导重视辅导员队伍建设和针对辅导员岗位的等级评定表示赞赏，认为我院辅导员队伍的整体水平高，配备比列达到要求。但是在某些方面我们还存在一定的问题，和其他高校相比我们还有一定的差距。综合学习和经验交流情况，结合我院实际情况，提出以下建议。

1、这次培训班学员50%以上是研究生学历，还有2名博士生，现在大部分高校招聘辅导员时要求学历必须是本科且毕业于“211”院校，某些重点大学要求是研究生学历。 因此我院辅导员的学历提升迫在眉睫，否则跟不上西京学院的发展。对本科生的辅导员配备尤为重要，在本科生中尝试实行本科生导师制，每个专职老师负责一定数量学生的思想教育、生活、学习等活动。计划内外的辅导员与学生比例配备不应“一刀切”。

2、加大辅导员老师的培训力度，采取集中培训学习为主，理论和实际相结合，增加对外交流机会，让我们更多的老师走出去，学习先进的理论知识和学生管理经验。这次学习中赵安民教授主讲的《高校辅导员的素质修养和价值塑造》、赵微教授主讲的《大学生心理健康教育》和刘建军部长《大学生思想政治教育与日常管理热点、难点问题分析》都非常好，如果时间允许，建议邀请他们到我院讲学作报告。

3、加强对全体学生的思想政治教育，特别是学生党员、积极分子、学生干部、班级骨干的培养教育，重视他们在学生管理、学院建设上的积极作用。建议在学院党委设立学工部，负责学生党员日常思想政治教育和继续教育，协调学生活动的开展，培养一批青年马克思主义者。在各个院系部设立党员活动室，建立学生党员的评优机制，真正发挥学生党员在班级、学院学风校风建设中的先锋模范作用。

4、建立辅导员老师的职称评定和职位晋升机制，着力培养一批政治硬，素质高、能力强，业务精的青年教工，在各个工作岗位上发挥自己的聪明才智，发扬“万钧精神”，共创西京辉煌的明天。

5、加强学生的入学教育，上好进入大学的第一堂课。利用军训期间或者更长的时间(入校一个月内)对新生进行一系列教育，《学生手册》集中学习，法纪教育、思想政治教育、安全教育、心理健康教育、学业考试教育、职业生涯规划等可以采取专题报告形式。我个人认为，搞好了入学教育，在以后的管理中会带给管理者很大的便利。

6、门卫管理(大门、公寓)要进一步改进，采用刷卡或者佩戴校牌(带有照片，比学生证更方便携带)，或者改进学生证的版式，采取卡片制。对后勤从业、服务人员的教育也不容忽视，宿舍管理人员，安全保卫等人员的数量和素质也要进一步提高，真正实现服务育人，全方位育人。

党和政府现在非常重视高校辅导员队伍建设，我院自办学以来高度重视辅导员队伍的建设，辅导员这个职业的发展遇到了一个良好的发展时期，我们的工作恰恰又来到了一个新的起点和新的发展阶段。面对新问题，在新形势下，我们的任务任重道远，要不断学习理论知识，认真总结并借鉴兄弟院校先进的工作经验，立足于我院实际，努力形成新的工作理念，工作思路，工作方法，为开创我院学生工作的新局面而努力。相信在任校长的正确领导下，在唐校长的关心支持下，我院的辅导员队伍建设一定会迈上一个新的台阶!