成事读后感

成事读后感15篇。

"书籍是智慧的阶梯，是打开思维的钥匙，在读完读后感书名后我们一定收获颇多。写作品读后感需要注意的点有哪些呢？经过细致的分类我们为您整合了“成事读后感”。以下是一些要点，希望对您有所帮助：

1. 深刻理解：在撰写读后感时，首要的要点是要对书籍有一个深入的理解。要仔细阅读并思考书中的主题、故事情节、人物发展以及作者要表达的主要观点。

2. 独特观点：为使读后感有独特性，建议表达自己对书籍的观点和感受。可以探讨书中的情感、道德、哲学或文化等方面，发表个人的意见和批评。

3. 举例论证：为了使读后感更具说服力，可以引用书中的具体例子或引文来支持自己的观点。这样可以加强对书籍的解读，并使读者更容易理解你的想法。

4. 结合生活：将书中的情节和主题与现实生活联系起来，通过阐述自己在日常生活中的类似经历或感受来加深读者对书籍的理解。

5. 语言表达：在写作过程中，要注意用简洁、准确和生动的语言来表达自己的想法。避免使用模糊的词汇，而是要选择具体、富有感情的词语。

6. 结构清晰：读后感的写作需要有一个清晰的结构，包括引言、正文和结尾。引言要引入主题和书籍的基本信息，正文要论述观点和评论，结尾要提出自己的总结和观点。

希望以上的要点对您写作读后感有所帮助。祝您写作顺利，表达准确且生动！"

成事读后感 篇1

《成语故事》这本书里包含着各个成语不同见解和哲理。比如抛砖引玉这个成语故事，比喻用粗浅的东西引出完美.珍贵的东西；再比如声东击西这个成语故事，指制造出要攻打东边，实际上却攻打西边。而有一个故事，叫悬梁刺股，故事里的人物让我深感敬佩。

在战国时期有个叫苏秦的书生，他的身境非常之坎坷，曾到一位隐居深山的鬼谷子那里学习学成后，他想去各国游说，找一个一官半职。苏秦曾来到秦国，在一个小旅店里住了两年，一连给秦惠文王上了十次奏章，宣扬自己治国主张。可是，秦惠王没有采纳，苏秦在心灰意冷的时候回家了。回家之后，亲戚.邻居们都看不起他，这让他感到非常之惭愧，决定要发奋读书。从此以后，他整天都在家里读书。到了晚上如果打瞌睡，苏秦就会拿旁边的锥子刺自己的大腿，经过一段时间的苦读，终于掌握了更多治国道理.对各国的军事更加的了如指掌。这就后来成为战国时代一位具有响当当的大纵横家。

从这个成语故事中我学会他那种勤学苦练.发奋读书的精神。

成事读后感 篇2

古时候有个人，希望自己田里的禾苗长的快点，天天到田边去看。可是，一天、两天、三天，禾苗好像一点也没有长高。他就在田边焦急的转来转去，自言自语的说：“我得想个办法帮他们长。“一天，他终于想到了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得精疲力尽。当他回到家里时，一边喘气一边对儿子说：“可把我累坏了，力气没白费，禾苗都长了一大截。”他的儿子不明白是怎么回事，跑到田里一看，发现禾苗都枯死了。

这是我们小时候的听的故事，当时只是觉得好笑，现在看来，很多事情往往你认为只要方向对了，只要我努力，再努力一些，成功就只是时间问题。但往往有些事情欲速而不达，就像我们对待自己的孩子，恨不能一日千里，鹤立鸡群。结果适得其反，你着急又上火。孩子反而不温不火，自有节奏。由此，还不如顺其自然，万物自有其宗。

成事读后感 篇3

我现在正在看一本叫《经典成语故事（榜样篇）》的课外书，我非常喜欢《经典成语故事》这套书，我已经看过三本了，目前看的是第四本，这本书的作者是高伟杰，书中介绍了许多成语故事的由来及对我们的启发。

这本书把经典成语的由来讲的非常详细，先告诉你这个成语来自哪个人、哪本书，再把这个成语的意思告诉你，最后还有“成长点拨”。每一个故事读完后，我不仅学到了很多知识，而且还懂得了很多道理。

让我印象最深刻的是“大公无私”这个成语故事，它讲述的是战国时期吕不韦的《吕氏春秋·去私》上面的一句名言：“善哉，祁黄羊之论也，外举不避仇，内举不避亲，祁黄羊之谓公矣。”说的是晋平公手下得力的谋臣，什么大事都要和他商量。有一次，南朝缺一个县令，晋太公问祁黄羊谁合适当这个职位，祁黄羊举荐了解狐，晋太公说：“解狐平时对你没什么好感，你为什么举荐他呢?”祁黄羊说：“大王又没有问谁对我有好感。”于是让解狐当了县令。

还有一次，需要一个法官，晋太公让祁黄羊推荐，他推荐了他的儿子祁午，晋太公说：“你推荐他不怕人家说你偏心眼?祁黄羊说：“大王叫我推荐人当法官，我只往哪一个有当法官的能力，我根本没往关系上想。”这本书还告诉我大公无私的意思是：”一心为公众的利益着想，毫无私心，多指处理事情公正，不偏向任何一方。“成长点拔”上说”大公无私“这个成语份量很重，如果一个人可以做到“大公无私”，他心中的境界一定是高远广阔的，所以，我长大后一定要做一个“大公无私”的人。

这本书还让我知道了许多人物精神的成语，如：奋不顾身、废寝忘食等，给了我许多的正能量，让我懂得了不少知识，我喜欢这本书。

成事读后感 篇4

上小学四年了，学了有近几百个成语，我觉得还太少，我应当储备更多的知识在脑子里，想要写得一手好作文，就要多了解一些成语。我没有选择全是文字的成语书，而选择了简而易懂的漫画书，这能让我在了解成语的同时更加热爱学习。

在这本书里，有许多我听说过的成语，可是又不是很了解的成语，例如：洛阳纸贵、举案齐眉、与虎谋皮……还有一些故事里的主人公令我十分敬佩。

囊萤照读，这个故事讲的是晋代有个大官，叫车胤，他小的时候，家境贫寒，可是他十分好学，到了晚上，因为家里穷，点不起油灯，只好照着月光读书。一天晚上车胤躺在床上，却久久不能入睡，他望着窗外的萤火虫，心里想着：我还有好多书没看呢！突然，他灵机一动，要是把这些萤火虫聚集在一齐，借它们的光不就能够看书了吗想完，车胤立刻从床上爬起来，高兴的在院子里抓起萤火虫来，妈妈明白了，帮他把萤火虫放进绢里，就这样，车胤每一天借着萤火虫的光刻苦读书，之后最终以博学闻名于世。

虽然这些成语是经过漫画来表达的，可是更容易懂啊！这些成语让我们了解古代人学习的不易，我生于科技发达的现代，更加应当努力学习。

成事读后感 篇5

今天，我读了两个成语故事，它的名字叫《铁杵磨成针》和《画蛇添足》。

《铁杵磨成针》讲的是：古时候，大诗人李白小时候不爱学习，放下书包就出去玩。有一天，他在外面玩耍时，看见一位老婆婆拿着铁棒在石头上磨呀磨。李白问她干什么？她说，我要把它磨成绣花针。老婆婆坚持不懈的精神深深地感染了李白，他惭愧地低下了头。从此，他不再贪玩，认真读书了。终于成了一名伟大的人。这个成语让我明白了：遇到困难不要退缩，勇敢向前，就一定会成功的！

《画蛇添足》讲的是古代祭祀活动结束后，主人要把一壶酒奖励给有功劳的喝。但是参加祭祀的人很多，这酒每个人都喝一口的话，那就不够喝了！大家安静下来，其中有一个人说：“让大家都画一条蛇吧，谁先画好就让谁喝 ”。大家都同意了，一个人很快就画好了。他看看了看四周，没有一个人画好。于是，他就自作聪明给蛇画了脚。这时，另一个人也画好了，他说：“你见过蛇吗？蛇是没有脚的”。说完，一口喝了美酒。这个成语告诉我们：一件事情做到位就行了，不要弄巧成拙，反而坏这件事。

成事读后感 篇6

无意中我又翻到了之前看的这本《成语故事之掩耳盗铃》，在课本上我们也学习过这则故事，可今天我再看时，脸不由自主的红了。

相信大家都听过这个故事，故事讲的是一个小偷看到别人家的门铃十分喜欢，于是晚上就搬来板凳，准备把它偷走。可是小偷知道只要他一碰铃，这家人就会听到，肯定会也来抓他。他突然想到了一个好办法：那就是只要掩住耳朵，那不就听不到铃声了吗？于是，他掩住自己的耳朵，准备盗铃，谁知他一碰铃就被别人听到了，把他捉了个正着。

哎！这个小偷真是傻啊，你这不是自欺欺人吗？你捂住自己的耳朵，只有你听不到铃声，但人家照样可以听到呀！活该你被抓。再说，你有手有脚的，怎么不通过自己的双手的辛勤劳动来获取门铃呢。

在指责书中小偷的同时，我不由得想到我也干过这样的事，也曾自欺欺人过。记得那次放学后，我到家就看起了电视忘了写作业这回事了。第二天一上课，老师就问：“大家的作业都写完了吗？”我这才想起来我根本没写作业，可现在再写已经来不及了，我只好硬着头皮跟着同学们附和：“写完了。”本以为就此能蒙混过去，只要我说写完了别人肯定不会怀疑的，谁知一向不检查作业的老师今天却开始检查起作业来。完了，完了，该怎么办呢？老师离我越来越近，我就感到我越来越紧张，手心都冒汗了。突然我灵机一动，开始翻起书包来，等到老师走到我跟前时，我装作十分着急的样子说：“老师，我作业忘带了。”或许老师看我表演的这么着急，又或许是不想拆穿我的谎言对我说：“下次记得带来。”我一下松了口气，开始为自己的小聪明感到骄傲。当时自作聪明的我，课后我并没有把作业补上。

直到今天再看这本书，我才发现我竟然和书中的小偷一样，干着自欺欺人的事情，而且不止一次耍着我那引以为傲的小聪明。书中的小偷是捂着耳朵以为他听不到铃声，别人也一样听不到铃声。而我是捂着耳朵告诉自己你这样做是对的，不去听别人的任何声音。照这样下去，我害得不是别人，反而是我自己。其实生活中，我相信有很多人和我一样，干着自欺欺人的事，从现在开始请大家和我一起反省吧！

再次遇到这样的书是我的幸运，我要改正我这个自欺欺人的坏毛病，做一个诚实、上进的好学生。

成事读后感 篇7

《成语故事》让我们深刻地了解到了历史的故事。读完了这本书，我的成语量增加了不少，而且在我心里以前很难理解的成语一瞬间让我领悟了它的历史来源。真实一本奇书啊！

这本书，它与我的心灵沟通，它会让我笑，也会让我伤心，就像我的形影不离的月牙猴，我看到它的样子，就想笑，它伤心的时候，我也会感到十分伤心。《成语故事》里有许许多多我以前没有见过的成语，比如：“一丘之貉”、“游刃有余”、“智者千里，必有一失”、“图穷匕见”、“失之东隅，收之桑榆”、“偃旗息鼓”、“运筹帷幄”、“车载斗量”、“嗟来之食”等成语，这本书不仅告诉了成语内容，还在每一页的下面写下了关于这一章的名人名言，这本书对我来说，真是爱不释手！

每一个成语里都隐藏着一个真实的故事，它已经被我们用真理揭开了。这些故事，不仅生动有趣，而且还让我们进一步地了解了历史，是一座光辉灿烂的历史文学宝库。知识越来越丰富，像一把神奇的钥匙，将神秘而博大的文学宝库一层一层地打开，让沉睡千年的谜底重见人间，让他们赫然出现在我的眼前。

每一个成语都蕴含着许多知识，他们足以变成一栋知识的房子，等待着我们去探索、去发现，让他们伴随着我们飞向知识的海洋。

成语是从故事中产生的，随着先进的科技水平的不断发展，成语会越来越繁多，越来越广阔。

成事读后感 篇8

一、学情分析

小学一年级、二年级学生大多拼音基础扎实，有一定识字量，但是一年级学生大多没有接触过成语，二年级学习过的成语有限，有一定畏难情绪，而且注意力集中时间较短。

二、教学目标：

1.明确成语的来源，了解成语的结构特点。

2.感知成语与文化的关系，认识成语承载了极其丰富的文化内涵。

3.梳理学习过的成语，做到能正确运用成语。成语是汉语的精粹，通过本学期个性课堂——“成语故事”教学，充分调动一、二年级学生自主学习成语的积极性，让学生在看一看动画短片和课件，听一听老师的讲解，自己动口说一说，自己演一演的过程中，帮助学生积累一些与生活息息相关、有趣的成语，在活动中训练学生的表演能力、记忆能力和表达能力，感受到汉语词汇的丰富性。

三、教学内容

成语对于刚刚学完拼音、开始识字的一年级小学生来说是很有难度的，所以我选择跟小动物有关的成语，开辟一个有趣的动物乐园，激发学生学习成语的兴趣。

画蛇添足、守株待兔、亡羊补牢、对牛弹琴、画龙点睛、狐假虎威、井底之蛙、笨鸟先飞、杯弓蛇影。

四、课时安排

每周一课时，十分钟快速复习上节课所学成语，三十分钟学习一至两个新的成语。

五、教学计划完成情况

顺利学习完“动物乐园”板块里的所有成语，大多学生的积极性高，会有意识地在会话中使用。（wEI508.Com 实用文书网）

六、主要经验和体会

1.使学生初步了解成语的概念，开阔眼界，增加语文素养。

2.提高了学生的语言表达能力，学生在看完成语故事的短片、听完老师的讲

述后，老师将动画的声音消掉，要求学生用自己的语言重述该成语故事。在重述过程中不自觉地提高了语言表达能力。

3.通过小动物的角色扮演，提高了学习成语及相关语文知识的积极性。

七、存在的问题及改进方法

1.学生的'课堂参与度还有待提高。由于是混班混年级组织教学，二年级学生的基础较好，积极性也相对较高。所以如何帮助一年级学生入门是难点。

2.课后思考和作业较少。由于一周仅有一课时教学，学生的遗忘程度较大，需要花十分钟左右时间复习、巩固，让知识再现。

3.如何帮助学生在实际生活中运用成语是关键。很多学生会生动地用自己的语言叙述成语的由来和道理启示，但是不会使用，光学不用是无效的。

通过一个学期的成语故事教学，我感到自己的知识储备量还需增加，教学内容要更贴近小学低年级段学生的兴趣和生活。

成事读后感 篇9

一个夏日的午后，我翻看一本成语故事书，一个成语故事《拔苗助长》，把我深深地吸引住了。一位农民将秧苗种入田地中，因为性子急，希望快点成熟，便将秧苗都拔高一些，还叫他儿子也来看他的杰作，等他和儿子一同赶到田地时，那些可怜的小苗早已枯死了，这下招来了大家的讥笑。于是，便有了《拔苗助长》这个典故，它时时提醒那些没有耐心的人，不要因为一时性急而误了大事。而在现实生活中，拔苗助长的悲剧时时在发生。高考落榜者自杀有吗？有。因辜负父母期望而自杀有吗？也有。在这个竞争激烈的社会中，有成功者，必定也有失败者。天下哪个父母不是望子成龙？所以他们都希望自己的子女成为成功者。于是，孩子还很小的时候就进行早期教育，四五岁便让他们参加培训班，即使呆在家中也是便让他们多做家庭作业。低年级做高年级的作业已经屡见不鲜，孩子们的家庭作业是不是太多了。玩是孩子们的天性，他们爱玩，他们爱自由，他们并不都是神童，过多的作业也不可能使他们都成为神童。拔苗助长的行为会扼杀孩子们的童年，更会使他们失去很多学习的兴趣，这不是更加得不偿失吗？我衷心地希望有更多的家长能够读读《拔苗助长》的故事。

成事读后感 篇10

这个假期，我读了《成语故事》，我积累乐许多成语，意思我也懂。

如：汗流浃背，形容非常恐惧或非常害怕，还形容出汗很多，背上的衣服都湿透了。安居乐业，形容安定的生活，快乐的工作。华而不实，只开花不结果，形容比喻白表虽好看，却没实际内容。名落孙山，名字落在孙山的后面，指考试未中或落选……

我还知道了一些关于一的成语有一目十行、一字千金、一窍不通、九牛一毛，还有一些关于不的成语不寒而栗、不拘一格、不翼而飞、不耻下问，还有一些关于安的成语，安居乐业、安然无恙、安步当车。

我还可以用成语造句呢，如：小红学习总是专心致志，还是个班长，在班里常常举行开卷有益的活动，从不交头接耳，老师交给他的任务，总是按图索骥，生怕自己出错，每次考试都胸有成竹。

这本书里的成语真是应有尽有！

成事读后感 篇11

以前，我对成语是知之甚少，一度认为成语是非常枯燥无味的东西，但是自从读了《成语故事》后，我才感到自己对成语的了解太少了，原来成语是这么的有趣，能带给人很多很多的知识，不愧是我们中华民族的文化瑰宝。记得《成语故事》中的有一则《骄兵必败》。

它写的是：魏相是我国汉朝的一名有名的官员，他当过好多的官。据说，他很小的时侯就读过《易经》，文章写得好，也很有见解。公元前65年，匈奴人攻打汉朝，匈奴人打了败仗，向北方逃去。当时汉朝的皇帝汉宣帝，准备追击打垮匈奴。那时魏相正当丞相。

魏相对皇帝说：“我听人家说兵分4种：义兵、应兵、贪兵、骄兵。还说义兵打仗会胜利，应兵一定能克服敌人的进攻，抢宝贝的贪兵不会打仗，骄兵必然会打败仗。”皇帝听了觉得有道理，就放弃了追击的念头。后来，人们就根据这句话总结出“骄兵必败”这个成语。读到这我才发现，魏相的学问真是太渊搏了。他用了寥寥数语就让汉宣帝知道了骄兵必败的道理。

但我自己何尝不是跟汉宣帝一样？只要做了什么好事，比如说老师今天夸奖了我，我回家就马上得意地告诉爸爸妈妈，但是爸爸妈妈听了后往往只会说：“知道了！”现在想想，真是汗颜。成语故事是我国历史不可磨灭的一大部分，每一个成语背后都有一个精彩的故事，蕴含了丰富的知识和人生哲理。大家都来读《成语故事》吧！

成事读后感 篇12

成语是中华文化的精髓，蕴含着我国古代人民的智慧与创造力。当我重新翻开这本厚重的《成语故事》，指尖轻捻着泛黄的纸张，一缕缕沁人心脾的书香令我再次沉醉。

与儿时不同，再次翻开带着浓浓墨香的《成语故事》，我不再是草草略过，只了解故事人物和情节，而是仔细领悟，从中获得新的感悟与体会。其中，《邯郸学步》这个家喻户晓的故事让我受益匪浅。这个故事常用来形容盲目模仿他人不成，反而丢掉了原有的技能的人。今日再读，竟觉得这位寿陵少年固然可笑，而故事令人深省之处却在于：这位寿陵少年不愁吃不愁穿，论长相也算中等人才，可他缺乏自信心，常常感到事事不如别人。因此，他见什么学什么，学一样丢一样。可见他十分没主见，才会在听到路人谈论邯郸人走路姿势十分优美时，义无反顾地去学习。然而，这只是寿陵少年犯的第一个错。第二个错就是他的方法错了。如果这个少年一心一意地模仿，而不是三心二意地“跟在这个后面学几步，再跟在那个后面学几步”，他是有可能学成的。但这个少年最大的错误在于他学步不成，却连自己原来走路的步伐都忘记了。以至于故事最后，寿陵少年只能爬着回去，成为了千古笑柄。

反之，我们可以设想一下，如果这位寿陵少年真能学步成功，回到自己的家乡，以一种优美但全新的走路姿势出现在众人面前。他定会是与众不同的人，必然会受到他人的指点、评价，反而会使他受到困扰，效果适得其反。

由此我联想到当今社会：盲目追星的现象已屡见不鲜。各个年龄段的人都有自己崇拜的偶像，由此引发的事件可不少。多少人疯狂地模仿明星衣着、发型、言行举止，甚至为了看一场演唱会而争得头破血流，为此付出了巨大的代价。我们将目光转向校园，上百个“寿陵少年”不顾自身条件和家庭情况，一味模仿、追逐所谓的“潮流”，形成了攀比之风。这种变相的模仿，使他们渐渐失去了主见，丧失了自我，一步步沦为“寿陵少年”。

在我们的现实生活中，每个人身上都有一些缺点，但万万不能像《邯郸学步》中的寿陵少年一样，盲目地模仿、跟从，丢失了原有的优点。当然，别人的长处固然可以学习，但应该从自己的实际情况出发，取人之长、补己之短。

轻轻合上书本，抬头仰望星空，我的思绪仍在飞扬。一天天成长，一个个故事一直启迪着我的成长。这就是我读书、我成长，我快乐的经历，愿大家都在书海中快乐成长。

成事读后感 篇13

今天，我在语文课上学习了《成语故事》一课，它的内容丰富多彩，我看的十分入迷。书里面的故事有“自相矛盾”、“滥竽充数”、“画龙点睛”有趣的小故事，其中我最喜欢“画龙点睛”。

《画龙点睛》讲的是一位名叫张僧繇的画家的故事。有一天，他在金陵一所寺庙的墙上画了四条形态各异、栩栩如生的龙，却都没有画眼睛，大家好奇地问他为什么不给龙画上眼睛呢?他一脸认真地回答，龙的眼睛不能随便画，这是最紧要的一笔，一旦画出来，龙就会飞走了。

游客不信，都以为张僧繇在哄人。大家一再要求，张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，被点上眼睛的龙腾空飞去。

游客惊叹不已，无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。现在画龙点睛被人们比喻说话或文艺创作在关键之处以一、两句话点明要旨，使内容更加精辟而生动。也比喻在整体中突出重点。

读完《画龙点睛》的故事，让我深受启发。学到了许多深刻的道理，《成语故事》真是一篇好课文啊!

小学一年级成语故事读后感

今天我读了一本书，叫《成语故事》，书中有很多个我们耳熟能详的成语小故事，其中《自相矛盾》这个故事 给我留下了深刻的印象。

这一课，讲的是一个楚国人，在推销矛和盾的时候，一时说他卖的盾坚固无比戳不破，一时又说卖的矛非常锋利戳无不破。由于说话绝对化，前后矛盾，被人一问：用你的矛攻你的盾会怎么样?结果不能自圆其说，陷入尴尬境地。

在日常生活中，有时候想事情或讲话不注意，也常常会自相矛盾，比如有时说妈妈对自己很好，放假时生活上无微不至的关心，吃得好、穿得好，玩得好，有时又说妈妈很坏，开学以后什么事都管得很严格，中午不睡觉要管、放学回家晚一些要管，作业没完成要管，越想越愤愤不平。

又如回老家乡下我很喜欢那里的青山绿水和小朋友，但又很害怕那里的凶恶的山蚊和可怕的狗;从以上的事例中可以看到：如冷静下来想到底对妈妈是爱还是恨?能把妈妈对自己的严格要求也看成是一种爱，就不会说妈妈坏;只要对乡下有深厚感情的话，山蚊和狗就并不可怕了，农村人世代相传都能生活下去，回去住几天有什么可怕?

矛盾存在生活中、学习中，随处可见，到处都有，我们要用正确的方法和思想去分析，去对待，无论做事说话，都要注意留有余地，不能自相矛盾，不要自己打自己的嘴巴，这样才不会被人笑话，才不会尴尬和出洋相。只有这样才能看清问题，清醒头脑，方向正确，步伐坚定向前进

成事读后感 篇14

《中国成语故事》这本书一直深深吸引着我，每次我只要一拿到《中国成语故事》这本书我就会迫不及待的看起来。“负荆请罪”“ 卧薪尝胆”“纸上谈兵”“螳螂捕蝉黄雀在后”一个个活泼生动的成语故事展现在我的面前，就像我身临其境一样，既生动又有趣。

其中我对一个叫做“负荆请罪”这个故事最难忘。故事讲述了蔺相如“完璧归赵”立了功，赵王封他做上大夫。过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。”蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。大将军廉颇带着军队送他们到边界上，做好了抵御秦兵的准备。赵王到了渑池，会见了秦王。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。秦王没占到便宜。他知道廉颇已经在边境上做好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。

蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”这话传到了蔺相如耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。 有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？

大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”

读了这个故事我懂得了一个道理：我们要勇于承认错误，要善于改正，虚心接受！

成事读后感 篇15

今天，我特别高兴——因为我把《成语故事》读完了。其中印象最深的是《滥竽充数》的故事。

故事主要讲，古代有一种乐器叫竽，吹起来十分动听，齐宣王特别喜欢听竽的大合奏，便下令邀请三百人来为自己演奏，并且有很高的工资。一个叫南郭先生的人听到这个消息后十分高兴。但他根本不会吹，只能跟着别人装着会吹竽。后来，齐宣王去世了，齐泯王继位，不过他爱听独奏，南郭先生知道后，便悄悄的溜走了。 看了这个故事，我想起了在学英语是发生的故事。那天，妈妈一如既往地把我送去学英语。不一会儿，老师走了过来对我们说：“同学们，下面我来检查一下你们在家的预习情况。”我心想：这下死定了，我在里没有预习。我灵机一动想出了一个好办法：我可以张开嘴巴，不用发出声音，反正老师也听不出我的声音。于是，我便和同学们一起“读”了起来。可是到了后来，老师发现我没有发出声音便问：“金禹晨，你是不是没有预习？”“是，是的。”我低下头吞吞吐吐地说。“在学英语时，你回家一定要做好课前预习，这样学起来才轻松。”“我明白了！” 从此以后，我再也不会滥竽充数了！

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成事读后感 篇1

看过《成事在人》这个电影，我受益匪浅。这部电影通过描述纳尔逊·曼德拉帮助南非橄榄球队赢得世界冠军的故事，向我们展示了曼德拉的个性。我们可以了解曼德拉的领导风格：

第一：我们可以看到曼德拉是宽容的、仁慈的，他一再强调我们要学会宽恕，对于关押了自己三十年的白人他没有报复，而是宽恕了他们。在工作过程中，我们总是不可避免地与人发生纠纷。面对这些，我们应该向曼德拉学习宽容。

第二：曼德拉善于夸奖每个人，他会真心地称赞为他送茶的服务员“今天漂亮极了！”，会赞美他秘书新换的发型和服装，并且他会记住每个人的名字，这样每一个被他夸奖的人和鼓励的人都会觉得自己获得了尊重和肯定，从而心情愉悦，有利于各项工作的开展。

“上好礼，**易使也”说的也是这个道理。上级对下级若多一些礼遇，那么下级就容易指使了。反之，则疏。

第三，无论发生什么，曼德拉都有积极的态度。即使在监狱里，他也坚信我是自己命运的主人，是自己灵魂的舵手！积极的态度会给我们带来成功，消极的态度只会给我们带来失败。所以在今后的生活中和工作中不论遇上什么事一定要用积极主动的态度去看待，相信自己才会创造成功。

第四、他用自己的行动和语言反复强调了团结的重要性。他的新**没有裁掉白人，他雇用白人做保镖，他不顾黑人的反对坚持继续沿用原来的代表白人的跳羚橄榄球队。最终将整个南非通过橄榄球团结了起来。

第五、曼德拉在对待南非种族歧视的问题上，以大局为重，以身作则，坚持以上带下，带头宽恕白人，即使是家人不理解也没有放弃，坚持用白人，与白人交流，保留白人喜欢的跳羚橄榄球队，即使有可能影响自己的政治生涯也没有后退，凡事在都走在前面，起到了很好的带头作用。通过榜样力量使南非更加和谐，证实了这支伟大的队伍需要强大的指挥，需要精神的支持。经过他的努力，虽然种族歧视问题还没有完全解决，但不可否认取得了良好的效果。

在工作中我们也要注意起好模范带头作用。

第六、曼德拉认识到黑人与白人的交流是南非发展的必要，沟通是南非和谐的前提，所以他鼓励跳羚橄榄球队与黑人儿童加强交流，我们可以看到通过交流，原本仇视跳羚橄榄球队的黑人也喜欢并对比赛中他们给予了精神支持，用橄榄球做桥梁，用沟通做车辆将整个国家的归属感、荣誉感、爱国心都充分的调动起来。

电影虽然不长但是值得我们学习的东西却很多，在今后的生活中，我们要向曼德拉学习他的领导风格，作为领导要时刻做好带头作用，上行下效，自己坚持率先垂范，发挥标杆作用，这样下属才会更好的工作。对待下属要尊重，善于发现他们的优点并进行赞美。为人处事要宽容，在工作中以大局为重，不过分拘泥于个人利益，从工作核心出发，在尊重的基础上多些宽容,人人多一份宽容，生活就会多一份和谐。

我们应该善于与人沟通。沟通是解决问题的重要渠道。“人心齐，泰山移”，我们不仅自己学会与人合作，更要让大家认识到合作的重要性，一个集体只有团结起来才能发挥最大的能力。对所有事情都要抱有积极向上的态度，要相信自己，无论事情多么困难，处境多么艰辛，但不要放弃，因为——成事在人。

成事读后感 篇2

天助自助者——《成事》读后感800字：

《成事》严格来说应该是冯唐的《曾文正公嘉言钞》读后感，《曾文正公嘉言钞》是梁启超在1916年辑录而成。目前市面上关于曾国藩的畅销书很多，畅销书里的曾国藩，完美得几乎不像个真人，他让梁启超学到了家庭教育良方，让白岩松读懂了人性，让华为创始人任正非懂得了经商之道。但我们通过还原历史，会发现曾国藩的转折点是在42岁，如果要我用一句话来概括曾国藩的一生，我觉得应该是这样：曾国藩是中年男人成功逆袭的楷模。对曾国藩有兴趣深入研究的同事，我也不建议去读市面上的畅销书，而是应该读一下史书，只要这样才能领悟曾国藩的逆袭成功心路，才能领悟其思想精髓。

我们毕竟不是曾国藩，这是5000年才出的一个人物，连毛泽东都评价说：“曾国藩是地主阶级最厉害的人物”。我们要想成事，应该如何做呢？结合书中的观点，我认为主要有以下几点：

从小做起。我们太多时候都想要一鸣惊人，总是想一下子就做成一件多么大的事，可这现实吗？有句老话：憋大招出臭棋。就像打牌一样，为什么很多人明明手里一把好牌，却总是打不赢，因为老是想着得来把大的，到最后反而连小的都没了。

从靠谱做起。什么是靠谱，就是诚实可信。家人、朋友、同事间，长幼间、上下级间等等，皆要如此。我们在现实中有太多人答应的事情不去兑现，总是喜欢把别人当傻子，长久以往，就成为了孤木、单丝，生活中没有真正的友、事业上没有真正的朋，这岂能成事。

做事不分心。为什么古之大贤的思考深度远高于当代，主要是潜心用一生思考一个问题，不分心、不走捷径，反复淬炼，以至经久不衰。成功本就没有捷径，如果总是妄想一夜成功，求速效，不积累、不坚持、追热点，最终就是一阵风。

成事在人。书中讲：尽人力天意随。对此，我有着不同的观点，我的观点是：成事在人，天助自助者。最近有一部非常火的国产动画片《哪吒之魔童降世》，其中有一句比较经典的话“我命由我不由天“，语出《抱朴子内篇·黄白》，这句话不仅感动了很多人，人民日报也都发表评论“不认命，才能逆天改命”。在农耕文明中，大家要靠天吃饭，所以才有了成事在天，就是说你的地种的在好，来场天灾，全完。但现在是工业文明，正在向数字经济迈进，讲的是一切皆有可能。

回想12年前，正是苹果推出的iPhone才开创了移动互联网时代，在iPhone推出的过程中，又经历了多少坎坷甚至失败呢，或许只有乔布斯才知道。没有那么多简单的事情可以轮到我们做，很多事情的复杂程度超出了我们的预期，所以才需要我们以百倍的热情、千倍的努力、万倍的韧性去做成它。把这种精神应用到我们的实际工作中，我们也确实把一件不简单的事情做出了样子。或许你并不知道自己是颗什么样的种子，你能做的就是不懈努力和拼搏。

最后总结一下，要成事，勿患得患失，患得患失必是失。不拖、不妄、不作，天助自助必成事。

成事读后感 篇3

本周五晚上，材院马研全体成员共同观看了影片《成事在人》。曼德拉的最强音一向在我脑海中回荡——我是我命运的主宰者，我是我灵魂的掌舵人。

电影《成事在人》主要的是讲述了经历多年牢狱之灾后成功竞选南非总统的纳尔逊曼德拉与率领南非球员赢得1985年橄榄球世界杯的球队队长弗兰克斯皮纳尔，如何化解种族仇恨的故事。以前倍受种族隔离制度摧残的曼德拉毅然支持一支以白人为主的球队代表国家出战，而这支球队则用无差别的体育精神感染了原本内心存在隔阂的队员们以及全体国民。这也更加彰显了纳尔逊曼德拉的伟大及其人格魅力！

很久之前大概是小学时就明白曼德拉，原因是听BEYOND的《光辉岁月》。

钟声响起归家的讯号，在他生命里，仿佛带点唏嘘，黑色肌肤给他的好处，是一生奉献，肤色斗争中……这是我最喜欢的乐队用音乐的形式对这个木秀于林的领导者表达的敬意。

纳尔逊曼德拉的一生是极富传奇色彩的一生。作为酋长的儿子，他本能够衣食无忧，安享一生，但他却没有这么做，而是选取了另一条布满坎坷和凶险的道路——为了消除种族的隔离，他不惜付出了近三十年的牢狱之灾。但他的心中却始终有一个坚定的信念，那就是光明永远属于热爱祖国，人民和生活的人……就影片所传递出的大爱，团结，协作及其所产生的民族凝聚力。

影片中的曼德拉给我印象最深的有两点：

1。人格魅力：影片中纳尔逊曼德拉的人格魅力是我最受感动的，在经历了二十七年的牢狱之灾之后，他并没有囿于个人恩怨，当选总统后不但没有报复对他迫害的种族主义者，反而重用白人做自我的保镖，这不是一般人能够做得到的。正如他自我所说的“当我走出囚室迈向通往自由的监狱大门时，我已经清楚，自我若不能把痛苦与怨恨留在身后，那么我仍在狱中”。狱中的曼德拉经历了世事巨变和人间的沧桑，能够用一颗宽容的心宽容这个辜负他的世界，这一点可能也是我要学习的。宽容并不难，但是宽容曾深深伤害你的人，那是需要勇气需要灵魂的洗礼。

2，群众凝聚力：凝聚力对于做任何事情都有着不可替代的作用，尤其是组织。只有在组织产生了强大的凝聚力之后，才有可能欣欣向荣，才有可能永远立于不败之地。这种凝聚力能够将国家消除种族隔阂，就能让白人球队代表国家出征，而成为黑人和白人团结融合的纽带。我自我作为班级的领导者，我深深的反思，同学的不信任，朋友的躲避，让我感觉自我很失败。毕竟班级群众的凝聚力需要一个好的领导者的。

最后再重申一句我内心里的最强音——我是我命运的主宰者，我是我灵魂的掌舵人。

成事读后感 篇4

由于上次会议的缺席，我是在家看完此片的，我的感觉是，电影让人很振奋。影片的故事简单地说，南非足球队原来的实力非常强大，在曼德拉的故励和队长皮纳尔的带领下，奇迹般地赢得了世界杯。这是一个传奇故事。你能想象现在的中国足球队在领导下能取得突破吗？

个人认为这里突破的程度不会太大。当我看完这部电影的时候，我都不知道这比赛是详细怎么回事儿，不过我想不要紧，曼德拉和队长皮纳尔的沟通才是核心。影片一开始就交代的背景：

曼德拉被释放并成为**，此时的南非是一个新生国家，而且在种族问题上处于一个非常微妙的阶段，上网查阅看到，倍受压迫的人获得政治身份后，血腥反扑的例子不胜枚举，所以对于当时的南非，发生一些种族问题下一系列的暴力事件也是合情合理的。

在这样的背景下，南非橄榄球队就不是一个橄榄球队那么简单了，影片交代了，这基本由白人组成的橄榄球队，某种程度上是昔日种族隔离制度的缩影，而如何对待这里的肤色差别是个不小的问题。曼德拉的政治智慧也就体现在这里，虽然在狱中也曾经嘲笑白人的橄榄球队，但是如今，面对这个敏感的肤色，他没有像一些激进的人那样，简单的把它磨灭，而是想法把这支橄榄球队从“白人的”变成“南非的”。我们常常容易被仇恨蒙蔽双眼，选择最有效的方式来满足我们不正常的快乐。

本片则表现了曼德拉的豁达与宽容，在南非橄榄球问题上，他将此作为一种载体而设法解决种族融合问题，在完成这个目标的过程中影片自然而然的渲染出来的便是曼德拉的豁达与宽容，也以此为基础，这个问题才得以继续解决下去。诚然，要解决我们生活和当今社会生活中的许多问题，我们需要以豁达和宽容为前提。

身为黑人的曼德拉和身为白人的皮纳尔间的沟通就可以看作南非黑人与白人沟通的缩影，而身为**的曼德拉和身为普通公民的皮纳尔的沟通也可以看做人民民主的侧影。作为表现种族沟通的电影，本片主要通过两条线表现这个过程，除了曼德拉和皮纳尔间相对温和的那条线，另一条就是更有趣的曼德拉的黑人保镖和白人保镖的那条线。曼德拉显然需要勇气，把昨天可能是他敌人的人当成他的保镖，但他所体现的是他与他们的开放和宽容的沟通。两支队伍从事同一项工作，有着不同的经历和爱好。

同时，曼德拉在沟通方面更加积极和热情，保镖们自己也在努力实现融合和理解。影片结尾，当最初极度排斥橄榄球的黑白同事们祝贺这一伟大胜利时，我们的情绪达到了高潮。

无论电影还是生活中，无论种族、民族、政治、文化领域，我都可以看到，宽容与沟通成就伟大的奇迹，而封闭、偏见、敌意，动辄的抵触、**、退出，习惯性的“别有用心”、“煽动”的指责，则只能让更多人失去本可让生活和事业更美的可能，这一点想必很多人都感同身受。我们需要互相沟通。我们需要开明和宽容。

成事读后感 篇5

导语：《成事在人》是一部非常感人的电影，是一部激励人心的电影，是一部充满人文精神的电影。它告诉我们一个道理：

《成事在人》是一部描述南非**纳尔逊·曼德拉帮忙该国橄榄球队跳羚队获得世界冠军的故事！

从中我们能够学到很多关于曼德拉的领导风格：“对他来说，每个人都很重要１当他明白身边的保安人员喜欢吃太妃奶糖，在访问英国的时候，他会为他们要一些！他会真心地称赞为他送茶的服务员“这天漂亮极了１他会努力地记住每一位跳羚队队员的名字。

剧中，让人难忘的是笑容，各种不一样的笑容：黑人女保姆意料之外拿到球票羞涩的笑容，临近胜利时白人保安用身体轻撞黑人保安带出的憨厚笑容，刚才还被白人警察呵斥此刻却被他们高高举起的黑人小孩儿兴奋的笑容。

最后，是曼德拉的一段诗：“感谢上帝赐予我不屈不挠的灵魂，我是自我命运的主宰，我是自我灵魂的舵手。

看文字的你，此时，是否能记得一首以前耳熟能详的英语歌曲——kiss－sandarapark？

但你绝对不会想象得出来，将近四十岁的精灵，在下笔的前几分钟，忘乎所以地沉浸于这样火爆的旋律中，肆意的疯狂扭动着蛮腰，那份妖娆精灵未见，然，又精灵所见！而这一连串的过度表现呢？全因受了《成事在人》这部影片的渲染，抑制不住的兴奋……电影局终，却余味依旧，久久环绕不去，让精灵情绪不能平静仍是曼德拉所说的那一句话：

“当我走出监狱的时候，我明白，如果不将仇恨抛在脑后，那我将仍在牢笼之中……”整部影片用了十分用心的态度描述着故事的进行，几乎没有波折，没有困难，在曼德拉的决心与坚定之前，似乎任何的困难都已不再重要。在曼德拉将近３０年里的“此刻”和“明天”是在监狱中度过，仍以身作则，用他宽广的胸怀和坚强不屈的精神告诉人们，无论生活怎样都不要怨天尤人。这就是曼德拉的生活态度，也成了哲学。

是呀。生活是残酷无情的，但有时生活还是要有希望的，即是没有期望。抬起头向前走。这样，学会用理性的眼光看待彼此和周围的世界。

前路漫漫，没有谁会明白它通向**？但是，如我们能够消去自身的愤怒，自私。永远保持一颗纯洁的心，也许，会赢得曼德拉的心，如曼德拉所拥有的那些令人羡慕的幸福。

这不是一个精灵喜欢的棒球队，只是因为他们从不关注运动。这不是精灵们所能理解的，仅仅因为他们从不参与政治。但妙的是，如同看到的画面一样，曼德拉卓越的政治领导才能一般，再加上导演伊思特伍德几近完美地将体育魅力与政治感染力结合到了一部电影中，在平衡电影的观赏性和题材深度上，做到了游刃有余。

从足球队的训练到比赛都有非常逼真的表现，给我们看一场真正的足球比赛的感觉。勇往直前决不放下运动精神也得到了淋漓尽致的释放，甚至在对橄榄球运动并不流行的地区，本片都有必须的知识普及作用。

《成事在人》，予精灵信念，予精灵勇气，予精灵信心，激励着精灵……当“跳羚队”最终赢得决赛胜利，捧起世界杯的时候，精灵切实地感受到难得一见的激情四溢，就像人在不饥渴时也懂需要的是什么水？让脆弱的灵魂学会宽容，学会祝福，也许，能得到更多真正的幸福

“感谢上帝赐予我，不可征服的灵魂。我，是我命运的主宰！我，是我灵魂的统帅

本周五晚上，材院马研全体成员共同**了影片《成事在人》。曼德拉的最强音一向在我脑海中回荡——我是我命运的主宰者，我是我灵魂的掌舵人。

电影《成事在人》，如何化解种族仇恨的故事。以前倍受种族隔离制度摧残的曼德拉毅然支持一支以白人为主的球队代表国家出战，而这支球队则用无差别的体育精神感染了原本内心存在隔阂的队员们以及全体国民。这也显示了纳尔逊·曼德拉的伟大和个性！

很久之前大概是小学时就明白曼德拉，原因是听beyond的《光辉岁月》。

钟声响起归家的讯号，在他生命里，仿佛带点唏嘘，黑色肌肤给他的好处，是一生奉献，肤色斗争中……这是我最喜欢的乐队用**的形式对这个木秀于林的领导者表达的敬意。

纳尔逊·曼德拉的一生是一个传奇。作为酋长的儿子，他本能够衣食无忧，安享一生，但他却没有这么做，而是选取了另一条布满坎坷和凶险的道路——为了消除种族的隔离，他不惜付出了近三十年的牢狱之灾。但他心中始终有一个坚定的信念，那就是，光明永远属于那些热爱祖国、热爱人民、热爱生活的人——电影所传达的伟大的爱、团结、合作和民族凝聚力。

影片中的曼德拉给我印象最深的有两点：

1。人格魅力：影片中纳尔逊曼德拉的人格魅力是我最受感动的，在经历了二十七年的牢狱之灾之后，他并没有囿于个人恩怨，当选**后不但没有报复对他**的种族主义者，反而重用白人做自我的保镖，这不是一般人能够做得到的。

正如他自我所说的“当我走出囚室迈向通往自由的监狱大门时，我已经清楚，自我若不能把痛苦与怨恨留在身后，那么我仍在狱中”。狱中的曼德拉经历了世事巨变和人间的沧桑，能够用一颗宽容的心宽容这个辜负他的世界，这一点可能也是我要学习的。宽容并不难，但宽容已经深深地伤害了你，它需要勇气和灵魂的洗礼。

2。群体凝聚力：凝聚力在任何事情上，特别是在组织中都起着不可替代的作用。只有在组织产生了强大的凝聚力之后，才有可能欣欣向荣，才有可能永远立于不败之地。

这种凝聚力可以消除国内种族隔阂，使白队代表国家，成为黑白团结统一的纽带。我自我作为班级的领导者，我深深的反思，同学的不信任，朋友的躲避，让我感觉自我很失败。毕竟，班级的凝聚力需要一个好的领导。

最后，我要重申我心中最强烈的声音——我是命运的主人，我是灵魂的主人。

我参加了第二阶段的领导培训，再次来到美丽的深圳。因为重要的活动，我没有参加那天的全部训练。下午三点才到培训现场，只听了岳伟先生两个小时的演讲。

晚上七点钟，培训公司给我们**了一个影片“成事在人”，辅导老师让我们看完后，分享一下自我的感受和体会。于是两个小时的电影**，让我们所有的学员都感到强烈的震撼。当影片到了最后场面，南非橄榄球队和新西兰橄榄球队争夺冠军比赛进入最激动人心的时刻，团队的精神、顽强的斗志和必胜的信念，让南非橄榄球队熬过了最艰难的时刻时，现场就不时响起了培训学员的激情的掌声，而顽强的南非队最终获得了冠军之后，所有的学员站起来给南非队橄榄球队鼓掌，给南非黑人**曼德拉鼓掌。

而我为影片中主角曼德拉**那两句台词在思考，“我，是我命运的主宰者，我，是我灵魂的掌舵人”。曼德拉是一位伟大的智者，意志坚强，不屈服于命运，用美德约束自己，感染下属。我在想，一个人活着如果没有灵魂，那就相当于行尸走肉，实际上他已经死了；一个团队如果没有灵魂，那就是一盘散沙，实际上就没有战斗力；一个国家和民族没有灵魂，那就是混乱，实际上就是落后和被人欺辱。

曼德拉，南非伟大的黑人传奇，是南非的灵魂。长达二十多年的牢狱服刑，在不大的黑牢空间里，他以坚定的信念，不屈的斗志，塑造了一个伟人伟大的灵魂。正像曼德拉在狱中读过的那首英国著名诗人的诗一样，《不可征服》，“透过覆盖我的夜色、我看见黑暗层层叠叠。

感谢上帝赐予我，不可征服的灵魂。就算被地狱紧紧拽住，我，不会畏惧，也决不叫屈。遭受命运的重击，我的头充满了鲜血，但我的头却抬起了。

在愤怒和悲伤的世界之外，不仅有恐怖的阴影，还有对未来的威胁。你会发现我无所畏惧。无论命运之门多么狭窄，无论惩罚多么严厉。我，是我命运的主宰者。

我，是我灵魂的掌舵人。”

曼德拉出狱后，怀着大爱的胸怀，以身作则，以德报怨，没有一些人期望的秋后算账，睚眦必报，宽恕所有过去**他的敌人。而且用真情和国家利益征服了身边所有的白人和黑人。影片的曼德拉在成为南非**之后，日理万机为国家工作，他的内心里就是要消除人类种族的隔离与歧视，透过给一个白人统治下的带有种族歧视标志的橄榄球队注入了新的灵魂，最终透过体育比赛这个事件，凝聚了南非人心，消除种族歧视，泯灭了民族的仇恨。

影片以曼德拉出狱后为起点，以感人的细节刻画了曼德拉内心世界，他目光深远，他的胸怀，就像他出狱后的一句话，“当我走出监狱的时候，我明白，如果我不放下种族的仇恨，那我虽然出狱了，我仍然还在监狱中”，一个领袖的风范就在于此。影片中很多细节都是描述如何做好一个领导者，如何指挥一个团队。当橄榄球队处在颓废的时刻，曼德拉以伟大的人格感染和说服教育，征服了不赞成曼德拉当**的球队的队长。

而改变的队长，透过榜样力量让自我的橄榄球队构成强大的战斗力。再一次印证了岳伟老师所讲的伟大的团队需要强将指挥，需要精神支撑，需要情感激发。我印象个性深刻的是，曼德拉竟然别有意识的叫上了球队每一个人的名字，这是一种激励员工向上、得到最大尊重的领导艺术，值得我们企业领导者学习。

当然影片的情节有些夸张，一场体育比赛怎可能消除几百年种族的仇恨，现实中的南非种族歧视仍然存在，白人和黑人贫富依然差距很严重，曼德拉也不可能真正彻底解决过种族歧视问题。影片的主题情节过于理想化。

我认为在激烈动荡的年代，过于仁慈不可能带领一个国家走向富强，曼德拉绝对是一个好人，一个有人格魅力的智者，但他绝对不是一个称职的领导者。一个领导者务必恩威并重，必要的时候，就要采取铁的手腕，方可能掌控纷乱复杂的局面，从古至今，历朝历代，都是如此。

我觉得曼德拉很像中国明朝的一位皇帝，他就是明朝“土木堡事件”的牺牲者，明英宗皇帝。他在土木堡事件中，被瓦刺俘虏，也经过了漫长的牢狱。但是在监狱中，他能感化看押他的狱卒，能感化所有仇视他的敌人，最后连瓦刺的**都成了他的朋友。

而这位明英宗出狱后，历尽挫折回到祖国，还能忍受新皇帝的歧视，承受着各种痛苦和折磨，奇迹的是，若干年之后，他又一次当上皇帝。历史上明英宗是一个绝对仁慈的好人，但是他绝对不是一个好皇帝，明帝国就是在他手上走向没落。

但是曼德拉确实是一位感召力很强的政治领袖，他的人格魅力，他的领导作风，仍值得我们学习。所以影片结束后，我们的来自全国各地的精英们，还是争先恐后的分享了自我的心得和体会。

一个好演员，当我看到m***anfreeman脸出此刻电影中时候，就坚信这会将是一部值得期盼的电影。作为曼德拉钦点的饰演自我的演员，老戏骨实至名归。

一个好导演，导演老牛仔clinteastwood宝刀不老。他的电影总是会给人思考，至少会有一些片段让你想去重复不停地看一遍又一遍。

一个伟大的领导人，曼德拉。从监牢里面出来，竞选**成功之后，竟然宽容了以前将他关进监狱的人。我想起来家驹在赴南非演出的路上，向曼德拉致敬而创作的传世之作《光辉岁月》。

也想起了，在看过《麦田守望者》6年或者7年之后能够记得的唯一的一句话：一个男人成熟的标准不是敢于为了一个伟大的事业而英勇地死去，而是敢于为了一个更伟大的事业而卑贱地活着。我想，曼德拉的人生完美地演绎了这句话。

一首好诗，，画外音传来，曼德拉之前分享给他的那首让自我在无穷的黑暗之中获取无穷勇气的古诗。

一个好故事，当南非橄榄队国家队获得在南非主办的橄榄球世界杯冠军，队长从曼德拉手中接过冠军奖杯的时候，曼德拉说：我要感谢你为我们的国家所做的一切。队长对他说：

不，**先生，我要感谢你为我们的国家所做的一切。

那一刻，我热泪盈眶。感谢上天赐予我不可征服的灵魂。我是我命运的主宰，我是我灵魂的统帅。

成事读后感 篇6

看文字的你，此时，是否能记得一首以前耳熟能详的'英语歌曲——kiss—sandarapark？

但你绝对不会想象得出来，将近四十岁的精灵，在下笔的前几分钟，忘乎所以地沉浸于这样火爆的旋律中，肆意的疯狂扭动着蛮腰，那份妖娆精灵未见，然，又精灵所见！而这一连串的过度表现呢？全因受了《成事在人》这部影片的渲染，抑制不住的兴奋……电影局终，却余味依旧，久久环绕不去，让精灵情绪不能平静仍是曼德拉所说的那一句话：当我走出监狱的时候，我明白，如果不将仇恨抛在脑后，那我将仍在牢笼之中……整部影片用了十分用心的态度描述着故事的进行，几乎没有波折，没有困难，在曼德拉的决心与坚定之前，似乎任何的困难都已不再重要。在曼德拉将近30年里的此刻和明天是在监狱中度过，仍以身作则，用他宽广的胸怀和坚强不屈的精神告诉人们，无论生活怎样都不要怨天尤人。这就是曼德拉的生活态度，也成了哲学。是呀。人生是残酷无情的，但是，有的时候人生总还是要有份期盼，哪怕是没有期望的期盼。抬起头向前走，这样，学会用理智的眼神来打量彼此和周围的世界。前路漫漫，没有谁会明白它通向哪里？但是，如我们能够消去自身的愤怒，自私。一向持续纯净的内心，或许，会赢得曼德拉那样的心灵大开，如曼德拉拥有那些令人羡慕的快乐。

那不是一支精灵喜欢的棒球队，只因从来不曾付出时光去关注体育。那不是精灵所能涉及到的资料，只因从不参与政治。但妙的是，如同看到的画面一样，曼德拉卓越的政治领导才能一般，再加上导演伊思特伍德几近完美地将体育魅力与政治感染力结合到了一部电影中，在平衡电影的观赏性和题材深度上，做到了游刃有余。从橄榄球队的训练到比赛都有极为写实的表现，给我们的感觉是在看一场真的橄榄球比赛。勇往直前决不放下运动精神也得到了淋漓尽致的释放，甚至在对橄榄球运动并不流行的地区，本片都有必须的知识普及作用（跳羚队接到总统的指示来到南非的穷乡僻野指导孩子们玩橄榄球，其中提到橄榄球的一项基本规则——只能向身后方或平行身位的队友传球，以此方式向着对方的球门前进。这就基本解释了橄榄球的粗暴和热血——密不透风的防守导致过多的身体接触，蛮牛般的进攻诠释出团结奋进的男儿气概）。

《成事在人》，予精灵信念，予精灵勇气，予精灵信心，激励着精灵……当跳羚队最终赢得决赛胜利，捧起世界杯的时候，精灵切实地感受到难得一见的激情四溢，就像人在不饥渴时也懂需要的是什么水？让脆弱的灵魂，学会用宽容，学会去祝福，或许，能得到更多的真快乐……

感谢上帝赐予我，不可征服的灵魂。我，是我命运的主宰！我，是我灵魂的统帅。

成事读后感 篇7

看过《成事在人》这个电影，我受益匪浅。这个电影通过描述南非总统纳尔逊·曼德拉帮助该国橄榄球队跳羚队获得世界冠军的故事，向我们展示了曼德拉的人格魅力。从中我们可以学到很多关于曼德拉的领导风格：

第一：我们可以看到曼德拉是宽容的、仁慈的，他一再强调我们要学会宽恕，对于关押了自己三十年的白人他没有报复，而是宽恕了他们。在工作过程中我们总是不可避免的与人发生争执，面对这些，我们要向曼德拉学习宽容待人。

第二：曼德拉善于夸奖每个人，他会真心地称赞为他送茶的服务员“今天漂亮极了!”，会赞美他秘书新换的发型和服装，并且他会记住每个人的名字，这样每一个被他夸奖的人和鼓励的人都会觉得自己获得了尊重和肯定，从而心情愉悦，有利于各项工作的开展。“上好礼，则民易使也”说的也是这个道理。上级对下级若多一些礼遇，那么下级就容易指使了。反之，则疏。

第三、曼德拉不论遇上什么事情都抱有积极的态度，即使在监狱中，他也坚信我是自己命运的主宰，我是自己灵魂的舵手!积极的态度会给我们带来成功消极的态度只会给我们带来失败。所以在今后的生活中和工作中不论遇上什么事一定要用积极主动的态度去看待，相信自己才会创造成功。

第四、他用自己的行动和语言反复强调了团结的重要性。他的新政府没有裁掉白人，他雇用白人做保镖，他不顾黑人的反对坚持继续沿用原来的代表白人的跳羚橄榄球队。最终将整个南非通过橄榄球团结了起来。

第五、曼德拉在对待南非种族歧视的问题上，以大局为重，以身作则，坚持以上带下，带头宽恕白人，即使是家人不理解也没有放弃，坚持用白人，与白人交流，保留白人喜欢的跳羚橄榄球队，即使有可能影响自己的政治生涯也没有后退，凡事在都走在前面，起到了很好的带头作用。通过榜样力量让南非更加和谐，证实了伟大的团队需要强将指挥，需要精神支撑。经过他的努力，虽然没有彻底解决种族歧视的问题，但是不可否认的是确实取得了很好的成果。在工作中我们也要注意起好模范带头作用。

第六、曼德拉认识到黑人与白人的交流是南非发展的必要，沟通是南非和谐的前提，所以他鼓励跳羚橄榄球队与黑人儿童加强交流，我们可以看到通过交流，原本仇视跳羚橄榄球队的黑人也喜欢并对比赛中他们给予了精神支持，用橄榄球做桥梁，用沟通做车辆将整个国家的归属感、荣誉感、爱国心都充分的调动起来。

电影虽然不长但是值得我们学习的东西却很多，在今后的生活中，我们要向曼德拉学习他的领导风格，作为领导要时刻做好带头作用，上行下效，自己坚持率先垂范，发挥标杆作用，这样下属才会更好的工作。对待下属要尊重，善于发现他们的优点并进行赞美。为人处事要宽容，在工作中以大局为重，不过分拘泥于个人利益，从工作核心出发，在尊重的基础上多些宽容，人人多一份宽容，生活就会多一份和谐。要善于与人沟通，沟通是解决问题的重要渠道。“人心齐，泰山移”，我们不仅自己学会与人合作，更要让大家认识到合作的重要性，一个集体只有团结起来才能发挥最大的能力。对所有事情都要抱有积极向上的态度，要相信自己，无论事情多么困难，处境多么艰辛，但不要放弃，因为——成事在人。

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随着时间的过去，实际上有很多作品能够唤起读者共鸣，当我们读完这些作品后，对其中的情节产生浓厚的兴趣。要如何写出出色的读后感呢？我特别为您制作了这篇标题为“感恩中成长读后感”的文章，希望您能够欣赏。

感恩中成长读后感【篇1】

暑假里，妈妈给我看了一篇叫做《在感恩中成长》的作文，我原以为这只是一篇写怎样感恩父母的普通文章，但是我看了以后就不这么认为了。当我刚看到开头时，就有一首小诗展现在我的眼前：妈妈，你爱我吗？当然了，我爱你！很多，很多吗？很多，很多，而且会更多……妈妈，如果我变成了白熊，世界上最凶的动物，有着尖尖的锋利的牙齿，我追你跑，你会尖叫着跑回帐篷吗？我会很惊讶，也会非常害怕，但是不管怎样，在你的熊皮之下，你还是你，我爱你，我永远爱你，永远，一直，一直到永远，因为你是我的孩子！我看完这首诗后十分感动，这不是虚言假语，这是真心汇聚成的诗，这是一个孩子对母爱最好的诠释、了解。下面我就把文章的大概内容讲一下：这篇文章主要写了一位母亲鼓励孩子的事情。一个男孩的母亲，为了供那个男孩读书，在出晚归，不分昼夜地工作。那个男孩也很懂事，学习很用功。快要高考了，那个男孩害怕考不好，辜负他母亲对他的期望，所以心里一直忐忑不安。这件事被他母亲发现了，于是，他的母亲便在除夕那天请了半天假，在家给他包饺子，还说：“我今天的饺子里有一个里面有五分钱，谁吃到谁就是运气好。”那个男孩用筷子夹起一个饺子，他在嘴里嚼了嚼，突然嚼到了一个很硬的东西，他便吐出来，呀!竟然是5分钱。他欣喜若狂，觉得自己这次一定能考好。果然，在高考的时候，他自信满满地做起了试卷。最后以一个很好的成绩考入了大学。但这个男孩却不知道，其实他并没有真正地吃到带钱的饺子，那个带钱的饺子其实是他母亲单独煮的，然后放在他的碗里，让他吃，这样就给了他一个精神上的鼓舞，使他没有压力来考试，这样他才考得这么好的。读完这篇作文，我深有感触：母亲所做的事都是为了我们好，我们一定要懂得去报答父母，学会感恩，就像文中的男孩一样，在我们的生活中，或许也有着同样的经历，只是我们像文中的那个男孩一样，没有发现罢了，但是这种精神上的鼓舞其实无处不在，我们一定要懂得去感恩父母，报答父母对我们的恩情。有的时候你和父母顶嘴，肯能你过一会就好了，可是父母却心如刀绞啊！他们辛辛苦苦把我们养大换来的却是这样的结果，你说他们能不伤心难过吗？这篇文章真是令我受益匪浅啊！

感恩中成长读后感【篇2】

品读唐晓龙的《感恩之心》，书中有这样一段话：感谢朋友无私的帮助，感谢同事的一臂之力，感谢上级的赏识与鼓励。确实，古人说：“知恩图报。”面对别人的帮助，我们应该怀感恩之心。若一个人在感恩中成长，那他一定可以在平淡无奇的生活中发现许多乐趣。感恩朋友——阿堇。曾经，阿堇与我一起上小学，如今又在一起读初中，可我并没有觉得我们之间有多亲密。她总是口直心快，常常开我的玩笑，使我难堪。渐渐，我有些厌烦，便开始疏远她，她却仿佛没有察觉我的冷淡，依旧如故。期中考试我跌到了十名外，好胜的我在看到自己的名次之后，傻了。没有眼泪，我一个人去了操场，坐在草地上，傻傻地看着天边欲沉的太阳。

阿堇急急忙忙地跑来，脸上满是担忧。她叹了口气，静静地坐在我身边。她这样的无奈与沉默激起了我的悲伤。我低下头拨弄地上的石子，她小心翼翼地说：“没关系，还有下一次。”我不做任何表示，“从小我就不出色，无论再怎么努力，也取得不了很好的成绩，但我相信，只要努力，一定可以。没有不落的太阳，但第二天它总归还会升起。”我终于抬起了头，看着她，慢慢扬起了嘴角。也许，那嘴角的弧度是自信与释然吧，不定，还带些愧疚。感恩我的朋友，是你予以我自信和快乐！

感恩我的妈妈。幸福缓缓流过，装满我那个叫做心的空间。十四年前，在医院里，妈妈给了我生命。从此这个傻女人开始为我付出。初夏，我感冒呆在家。本以为生病了，就可以从妈妈那里寻求到一点关怀。可她却只是简单地嘱咐了几句，便去忙自己的事了。我撅着嘴躺在床上，听着窗外的蝉没完没了地叫嚣。不知为什么，我觉得妈妈对我不够好。渐渐地，我越来越困。就在我快睡着的时候，一双温柔的手印上了我的额头，是妈妈吧。我模糊中感受到来自妈妈掌心的温度，那样温暖且真切。妈妈幽幽地叹了一声，绵长，来自一个母亲内心深处。妈妈轻轻地为我拉了拉被子，便离开了。我再也无法入睡，看着妈妈远去的背影，猛然发现，昔日轻盈的步伐如今已略显蹒跚，微微发胖的身体有一些不真实。妈妈老了吗，也许，我就像一剂毒药，夺去了一个女人最美好的时光。可那一刻，我也感受到了妈妈的爱，暖暖的，带着四月阳光所特有的味道。妈妈，你为我做了这么多，让我也用爱来回报你。为你倒一杯茶，讲一首童话，陪你入睡……感恩妈妈，为我忙碌。

感恩哥哥陪我度过寂寞的十一年。从小，我就是个孤单的孩子。父亲出国在外，母亲又忙于工作，于是我被寄放在奶奶家。那个阴暗的小屋，电视机寂寞地唱着，勾勒出忧伤的轮廓。一切直到哥哥的到来，才有了一丝光彩。哥哥会陪我搬一张小凳坐在门前，痴痴地望着远方。哥哥会陪我站在阳台上吹泡泡，比谁吹得更大飞得更远。哥哥会在我不开心时，送我几枚红枣，很甜很甜的红枣。哥哥……八岁的那一年，四月的某一天，我迎来了象征我又独自度过寂寞一年的生日。我渴望母亲或父亲能给我一份礼物，就算只是一个电话。然而，从早上一直等到晚上，等来的只有失望。我看了看晚餐，连奶奶也……我默默放下了筷子，走回到卧室。“这丫头怎么啦？”“不知道。”黑暗中，我苦笑了一下，将头蒙在被子里。怨，真的怨，为什么没有人记得？泪水肆无忌惮地流淌，流成心中的郁结。“啪”，有人推门进来了，我压低了抽泣的声音。那人在我床边放了件东西，便走了。我打开灯，哦，是个盒子。希望又一次燃起，我怀着一种复杂的心理打开了盒子。风铃，是风铃，那串哥哥许诺会送给我的风铃……原来，他一直记着。“静，体谅你的父母，他们都是为了你，生日快乐！”哥哥的贺卡解开了我的心结，心暖暖的。

哥，谢谢你。

感恩哥哥，让回忆定格我们之间的亲情。

感恩一草一木，感谢它们的存在。在感恩中成长，生活会更美丽！

感恩中成长读后感【篇3】

感恩，让人美丽。

雨果说，卑鄙的小人总是忘恩负义：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。题记

何为感恩？感恩就是知恩图抱；何为感恩？感恩就是饮水思源；何为感恩？感恩就是千恩万谢。

有些人可能会问：感恩真的很重要吗？而我要说的是：感恩是一种高尚中的美德，感恩是一种精神上的宝藏。

华罗庚让我们切记：人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。鲁迅让我们感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。肖楚女教育我们：做人就象蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，以温暖。所以，感恩十分重要，我们要时刻铭记着这三句名言，时刻铭记着感恩。

还记的漂母的一饭之恩的故事吗？

韩信少年时家中贫寒，父母双亡。他虽然用功读书、拼命习武，却仍然无以为生，迫不得已，他只好到别人家吃白食，为此常遭别人冷眼。韩信咽不下这口气，就来到淮水边垂钓，用鱼换饭吃，经常饥一顿饱一顿。淮水边上有个为人家漂洗纱絮的老妇人，人称漂母，见韩信可怜，就把自己的饭菜分给他吃。天天如此，从未间断。韩信深受感动。后来，韩信被封为淮阴侯后始终没忘漂母的一饭之恩，派人四处寻找，最后以千金相赠。

看，感恩让人美丽。

朋友，你知道吗？感恩不仅仅在人类的生活中用到，世界万物都用到了感恩鱼儿在水中跳着优美的舞蹈，那是它在感谢小河的养育之恩；树木努力的长得更加茂密，那是它在感谢土地的栽培之恩；鲜花努力的生长着，让自己长得更加美丽，那是它在感谢雨露的滋润之恩

看，感恩让世界万物美丽。

常言道：滴水之恩当涌泉相报。让我们学会感恩吧，因为，感恩，让人美丽！

感恩中成长读后感【篇4】

父母一生的辛劳都只是为了自己的孩子，父母对孩子做的一切，无论是狠狠地打，还是严厉的骂，都是为了孩子着想。我们要理解他们为孩子所付出的爱。

文中的我被父母管教的很严，父母不让我骑自行车赶集，不让我打游戏。现实中，我何尝不是这样呢。爸爸妈妈担心我的学习，处处限制我们的自由，不让我出去，因为他们知道只要我一出去，不到吃饭时间是不会回来的。父母像长百眼的仙人，对我的行踪无所不知，对我的性格了如指掌。

我的父母对我管教还行，可是每当我考得差时，他们总是十分严厉地教训我，我心里很伤心。好不容易考好点儿，指望着父母给点奖励和鼓励，但我最终只听到淡淡的一句：下次再考好点儿。暑假去苏州我想去水上乐园，可是老妈就怕一会下雨，生病了怎么办，就没去。

倘若有人救了你，你一定会觉得欠他情，父母是我们一生中首先要报答的人，因为他们为我们坎坷的人生指明了方向，在我们一次次的误入歧途时，他们一次次的挽救了我们。

感恩是发自内心的。我们要在父母需要帮助的时候给予问候与安慰。感恩需要你用心去体会，去报答。

所以，我们每人都应该有一颗感恩的心，去回报他人，回报社会。共创美好未来!

感恩中成长读后感【篇5】

今天我读了一本名叫《在感恩中成长》的书，它让我知道了，老师有如蜡烛燃烧着自己，照耀着我们前进的道路，所以我们应该学会感谢老师。我读的故事是一位13岁的残疾少年，他不但不能走路而且家境贫寒，所以没有上过一天学，读过一天的书，能够走进学校是他的一个梦想。他的事被四名退休的老师知道了，于是他们一起让小少年学到了知识。

就这样他们四个人让一朵没有营养的花心”吸取了足够的养份。儿童如果是祖国的花朵，那么老师就是培育花朵的辛勤园丁。人们都说老师是太阳底下最光辉的事业，是啊！春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。是老师教给我们知识，是老师教给我们做人的道理，所以我们要学会感恩，而且学会感恩更是我们中华民族的优良传统，所以我们要记住——感恩老师！！报答老师！！让我们在感恩中成长吧！！！

感恩中成长读后感【篇6】

最近，我读了《在感恩中成长》这本书。书中的很多故事非常感人，这些感人的故事，使我不由的想起了妈妈。

有一次我生病了，老师打电话给妈妈，妈妈很忙，就让爷爷奶奶把我送到医院挂水。妈妈很快赶到了医院，妈妈说：你什么地方不舒服?妈妈一边说一边伸手摸了摸我的额头。我说：头疼的厉害，肚子也难受。妈妈心疼地说晚上睡觉着凉了。妈妈一直守在我身边。一会儿问我好点儿了吗?一会儿又去向医生打听我的病情。看着妈妈忙忙碌碌的样子，我想：妈妈对我真好呀!我真想拉着妈妈的手说：妈妈我爱你!

其实妈妈也非常关心我的学习，可是我认为学习是个负担，作业写的很马虎，字迹潦草，经常惹妈妈生气。现在看到妈妈在医院着急的样子，我很后悔。等我病好之后，我要好好学习，认真写作业，让妈妈高兴!

我的脾气不好，经常冲妈妈发脾气，以后我要改掉这个坏毛病，我要多关心妈妈，我希望妈妈天天开心，永远美丽!

感恩中成长读后感【篇7】

今天我读了《最好的球员》这篇文章，读完后，我发现我流泪了。

谁是最好的球员？书中牛仔队里的一个人？不，不是。是司各特。一天，牛仔队的教练带了一个的了脑癌的小男孩司各特到了球员面前。教练说：司各特的梦想是当一个篮球运动员，希望大家能帮助他实现梦想大家在不断的帮助司各特，司各特也不断的回报大家。直到有一天，他们发现司各特成了他们必不可少的一员。他们在司各特的带领下赢了一场场球赛。一天，死亡的厄运降临了，一场球赛开场不到三分钟，司各特死了，但大家完成了他最后一个愿望死时穿着队服。

在生活中，我想我应该无论在什么时候都要去感恩他人。当司各特在生命垂危的时候还去感恩他人；而我一个没有任何毛病的人却不会感恩他人，自始至终都认为那是别人应该给我的，不用去回报他，不要去感恩他。可读了这篇文章后，我的看法改变了。就在那个晚上，我帮妈妈把菜烧好了，虽说在烧菜的时候被油溅到了，可我不在乎；在给妈妈做水果的时候八大拇指花开了，我也不在乎，因为妈妈对我付出的太多太多了。那天晚上，我偶尔听到妈妈对爸爸说：我们家的女儿变了，居然学会感恩了。我心里乐开了花，还在心里说：人家生命不知何时会失去但心里都知道要感恩，那我为什么不去感恩别人呢？

感恩，一个生活了不可缺少的词语，少了它，人生会变得黯然失色。让我们学会去感恩他人吧。

感恩中成长读后感【篇8】

今天我读了关于感恩的一本书《在感恩中成长》，读后使我想到了很多。在我们生活中，许多同学都不懂得珍惜现在幸福的生活，更不知道怎么去感恩、报恩，只是在想自己要得到什么，却没有付出很多。

从婴儿的哇哇坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。我小时候不知道也不懂得父母是如何的辛苦，现在我长大了，已经是一名五年级的小学生了，我开始明白父母的辛苦，那都是为了我，为了给我最好的，他们付出了很多汗水和心血。有的同学不听父母的话嫌他们烦，还顶撞，这是不对的，我们应该尊敬和孝顺父母，不应该做让他们伤心的事情了。

感恩是发自内心的。俗话说滴水之恩，当涌泉相报。更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是一滴水，而是一片汪洋大海。你是否在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要我们用心去体会，去报答。感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。

怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，学会感恩，这会使世界更美好，使生活更加充实。

感恩中成长读后感【篇9】

谁言寸草心，报得三春晖。知恩图报，积德行善，一直是中华民族的传统美德。感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”；感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”；感恩，让我领略到阳光的妩媚；感恩让我明的什么是披肝沥胆，风雨同舟；感恩，让我明白……。

感恩鸟语花香，感恩春和景明，感恩蔚蓝的苍穹，……我感谢……感谢伤害我的人，因为他磨练了我的心志；感谢欺骗我的人，因为他增进了我的见识；感谢遗弃我的人，因为他教导了我应自立；感谢绊倒我的人，因为他强化了我的能力；感谢斥责我的人，因为他助长了我的智慧；感谢藐视我的人，因为他觉醒了我的自尊；感谢父母给了我生命和无私的爱；感谢老师给了我知识和看世界的眼睛；感谢朋友给了我友谊和支持；感谢完美给了我信任和展示自己能力的机会；感谢邻家的小女孩给我以纯真无邪的笑脸；感谢周围所有的人给了我与他人交流勾通时的快乐；感谢生活所给予我的一切，虽然并不全都是美满和幸福;感谢天空，给我提供了一个施展的舞台感谢大地，给我无穷的支持与力量；感谢太阳，给我提供光和热；感谢天上所有的星，与我一起迎接每一个黎明和黄昏。感谢我爱的人和爱我的人，使我的生命不再孤单；感谢我的敌人，让我认识自己和看清别人；感谢鲜花的绽放，绿草的如茵，鸟儿的歌唱，让我拥有了美丽，充满生机的世界；感谢日升，让我在白日的光辉中有明亮的心情；感谢日落，让我在喧嚣疲惫过后有静夜可依。

感谢快乐，让我幸福地绽开笑容，在美好生活着；感谢伤痛，让我学会了坚忍，也练就了我释怀生命之起落的本能；感谢生活，让我在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽；感谢有你，尽管远隔千里，可你寒冬里也给我温暖的心怀；感谢关怀，生命因你而多了充实与清新；感谢所有的一切，感谢我身边每一位好友，为你祝福，为的敲起祈祷钟！伴你走过每一天。

感恩中成长读后感【篇10】

在这个枝繁叶茂、阳光热烈的夏天，我邂逅一本名为《震动》的书，这本感人至深的成长小说，像一盏明灯，点亮了我心中的夜空。

这本书讲述的是一群少年的故事。他们性格各异，有倔强或懦弱的少年，有叛逆或娇气的少女，甚至有不务正业的小混混。作者王巨成用他神奇的笔，将这些本毫不相干的少年连接在了一起，让他们的命运彼此紧密相连——一场地震，让这些少年陷入了前所未有的困境之中，他们平日里的“伪装”被撕破，他们不再看重“小我”，而在灾难中彼此关爱，舍己为同伴。一颗颗稚嫩的心由此真正的成长起来……

“震动”，地震与感动。书的介绍中说，这是一本需要带手绢阅读的书。而我读完以后，在感动之余，深深烙在我心上的是“感恩”二字。

书中一位少年自幼与奶奶一起生活，奶奶对他来说的重要性已远远超越了养育之恩。在地震中，奶奶很幸运地存活了下来，书写了又一生命的奇迹。由此，我想，最该感谢的就是自己的家人吧。无论是父母，还是爷爷奶奶，或是外公外婆，他们都是从我们这个年纪成长起来的，所以不要整天嚷嚷“他们一点都不懂我的想法”，不要总是嫌他们唠叨啰嗦。我们的生活里充满着他们的关爱，别说那是理所当然或感觉不到。其实他们有时的举动会让我们感动许久，即使不说心里也都明白。他们也一样，只要我们稍稍留心，学会在点滴之中回报他们，他们同样会很感动很开心，只是不说出来罢了。我们与家人，相互联系的是爱，是家的温暖与欣慰。

书中有位老师，奋不顾身地救自己的学生。这样的事迹我们看过，可真正发生在自己身上时的那种感动是难以言喻的。在老师的心中，每个学生都一样，都如同自己的孩子一般。在危难时刻，老师的舍己是伟大的印证。即使没有灾难做背景，老师的关爱也显而易见。做个有心的人，其实老师也是很可爱的，做个懂得感恩的人，其实老师也很容易感动。我们与老师，相互联系的是教育的恩泽。

书中也有彼此有误会和摩擦的少年，而在灾难中，他们也顾不得这些，“仇人”也像同伴一样，彼此救助、关怀。对于与闹翻的朋友刚刚和好的我来说，这点对我的感触是很深的。在这样轻狂的年纪里，彼此是同伴，是友人，能有什么深仇大恨呢？在我们遭遇困境的时候，在我们害怕孤独的时候，陪在我们身边的是同伴，给予我们援助的也是同伴，即使是“敌人”也不会见死不救。这就是我们，仗义又热情。对身边的朋友们说声谢谢，也对“宿敌”说声谢谢，感谢他们教会我们成长。我们与朋友，相互联系的是友情。

无论是父母，还是老师，或是朋友，都是我们生命中很重要的人，与他们的联系都是自己最珍贵的羁绊，斩不断也不想斩断，既然如此，那就该好好珍惜。

书的最后一页是一幅插画，画面美满而温馨，画中的人物团结、友爱。学会感恩，心怀感激地对待身边每一个人无论他是什么样的角色。在感恩中寻找生命的意义，在感恩中收获自己的成长。

感恩中成长读后感【篇11】

我想对爸爸、妈妈、爷爷、奶奶说一声：“谢谢你们！是你们养育了我。”我的妈妈她非常善良乐于助人。小的时候妈妈一直在我身边，一步也没有离开过我，妈妈对我的非常温和。

在我三岁的时候，我和妈妈到楼上去，有一次，上楼的时候是妈妈扶着我的，下楼的时候是自己扶着墙，慢慢地走下来的，因为妈妈抱着一床大被，所以我才自己走的，妈妈就关切地对我说：慢一点，别跌下来，我听了，心里甜滋滋的。有时，妈妈晚上还会给我讲些故事。在妈妈的无微不至的关心下，我生活的非常安全、快乐。记得还有一次，我上一年级时，爸爸给我买了一只“足球”。这足球其的确是很普通，但对我来说是很有意义的，这只“足球”已经跟了我好多年，你说能不重要吗？有时候，我和爸爸无聊，闲的没事做就踢球，守球门是我，踢球的是爸爸，爸爸踢得非常厉害，但他踢得也很搞笑，总是让我笑得肚子疼。爸爸要出差了，我很舍不得爸爸走，我的眼泪好像要掉下来了似的，爸爸和我说，只要他一回来，我们就踢球。

爸爸，是您给了我快乐。从一年级开始，就是奶奶接送我了，我觉得奶奶很辛苦。有一次，在放学路上，我看见一个很漂亮的东西，我就死活拼命的要奶奶买，最终奶奶还是帮我买了。现在我知道了，那东西虽然只是一元钱，但是现在我觉得我那时做的不应该，因为奶奶的钱来之不易，只为了好玩其他都不考虑，太幼稚了。以后我再也没乱买过东西了。

我跟爷爷老了，不怎么说话，我以后会和爷爷多说说话。多给他快乐。一年一度的过去了，我已经十二岁了，是我的家人把我培养长大的，我也会报答他们，考上大学。做个有用的人。

感恩中成长读后感【篇12】

“她脸上既有她母亲的娇柔，又有她父亲的粗犷……。无论她散开的长裙多么扎实，发髻梳在后面多么端庄，那放在膝头的雪白的小手多么文静，她本来的面目还是微微显露出来。那双绿色的眼睛生在一张娇媚的脸上，骚动不安，而且是任性的，生意盎然的，与她的打扮很不一致……”思嘉。奥哈拉，典型的庄园主家娇生惯养的小姐，但她既不懒散也不娇气。

她身上散发出的却是固执，勇敢，坚持，不服输的气质。对于思嘉，我的感觉是矛盾的，是讨厌但不得不钦佩。她一生爱了两个男人，但自始至终，她都没有了解他们。如果她了解艾希礼，那她就不会爱他；如果她了解瑞德，那她就不会失去他。

她的生命李有着不可缺少的几个部分。

一个是她的母亲艾伦。奥哈拉，她是一位非常能干的贵妇人，温柔，善良，她是思嘉最敬佩的人，一生保持自己的信仰，和善待人，最后却为了救人感染了伤寒病死去。第二个是艾希礼，这个思嘉爱了十几年的人，如果没有思嘉对他执着的爱，那么在火烧亚特兰大，北方佬两次掠夺塔拉农场时，思嘉一定早就坚持不住。思嘉本身坚毅的性格加上对艾希礼的思念支撑了思嘉活下去，为塔拉，媚兰，韦德，杰拉尔德和她深爱着的塔拉努力奋斗……当然，思嘉一生更不可缺少的还有在背后默默支持和鼓励她的瑞德和挡在思嘉前面为她排除障碍的媚兰。

思嘉的“tomorrowisanotherday”一直鼓励我成长，只要想到这句话，我便不再退缩。“一双雪白的牙齿，在修剪得短短的髭须下闪闪发光。他的脸膛黑黑的，颇像个海盗，一双又黑又狠的眼睛冷漠而鲁莽，连对她微笑也流露出朝奉的意味……”瑞德。巴特勒，他勇敢，执着，他能爱着思嘉十几年不变，他想保护思嘉，宠爱思嘉，照料思嘉，可换来的总是冷冰冰的拒绝。

，他说过，再永恒的爱也会有磨光的时候，而他的爱，是被艾希礼。威尔克斯和思嘉那般疯狂劲儿消磨尽了，他的心，早已在邦妮死去的那一刻死去了，他从不是那样能耐心的拾起一些碎片，把它们粘合在一起，然后对自己说这个东西和新的完全一样------东西碎了就是碎了。他是一个复杂的人，他有着良好的家世，但却与旧时代格格不入。即便这样，他依然热爱着自己的家乡。

“她长着一头稠密乌黑的头发，鸡心型的的脸上，由于两个颧骨隔的太远，下巴太尖，却娇怯可人，但仍十分平淡，无论她的相貌多么平淡，身材多么娇小，她的举止行为中仍包含一种沉静而动人的庄重美，这使她看起来远不止十七岁的大姑娘了……”媚兰。汉密尔顿，她是个外柔内刚的女性，她坚强，爱国，在丈夫打仗时，她在后方默默守候，做她力所能及的事，在北方佬快要打进城而她即将临盆时，仍然镇定，如此坚强的一位女性，又如此温柔善良，善解人意，她为了思嘉，挡住邻居们所有的流言飞语，她是思嘉一生中除母亲外唯一的也是最亲近的朋友。无论多少困难，她都会始终陪伴思嘉，默默守护思嘉。可就是乱世中的完美女性，为了给艾希礼再生一个孩子，却因为难产而离开了她爱了一辈子的亲人。

《飘》对我有着重大的意义，她教会了我要感谢周围的亲人，它教会了我感恩，教会了我成长。它是我成长之路上一个受益匪浅的朋友，它指引着我以一颗感恩的心去承接生活中的一切。《飘》会陪伴我走过每一天。

感恩中成长读后感【篇13】

《夏洛的网》是一个关于动物之间感恩的故事，它是小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间的友谊故事，读了这本书的人，无一不被唤起了内心深处无尽的爱与温情。

那是在朱克曼家的农场里，快乐生活着一群动物，一次偶然的机会，小猪威尔伯结识了蜘蛛夏洛，它俩建立了无比深厚的友情。但一个从天而降的恶运打破了农场的平静，威尔伯从老羊的嘴中得知，自己未来的命运竟然是变成熏肉火腿！作为一头猪，绝望的威尔伯也只好任人宰割了，但在这关键时刻，看似无能为力的蜘蛛夏洛却伸出了援助之手。

夏洛依次在自己的网上织出王牌猪、了不起、光彩照人、谦卑这些字，彻底改变了威尔伯的命运，并且帮助威尔伯在集市上的大赛中赢得了特别奖，使威尔伯有了一个安享天命的未来。在产下514颗卵后，蜘蛛夏洛安详的闭上了眼睛

威尔伯为了感谢夏洛，年复一年的保护着夏洛的子子孙孙们。一年又一年，每年的夏天都会有新的小蜘蛛出生在这个地方，每次都会有两三只蜘蛛留下来，威尔伯总是关心着他们的成长。

同学们，连动物都会感恩，何况我们人呢！让我们学会感恩，在感恩中成长吧！

感恩中成长读后感【篇14】

在感恩中成长——读《先知》有感除了回旋在你心灵的内在自我，还有什么能够伴随你一生，并让你在感恩它时，获得生命的拔节呢？——题记仅仅55页，纪伯伦就把自我的极致境地，娓娓道来。爱这是最基本的情感，又是深藏在心底的大隐秘。

起初我以为，爱是一种甜蜜的乐，是人们苦苦寻求的逸乐。被主所选，为主所爱的穆斯塔法却告诉我：爱为你们戴上乐的冠冕时，也会把你们钉在痛的十字架上。爱，除了自己，既不给予，也不索取。爱，既不占有，也不被任何人占有。阅读后的纸页被风吹起，每个铅字仿若随风扬起，化作无垠的心灵苍穹。

苍穹里，我望见了爱的火炬之光。什么是爱？爱就是对自我的实现，爱就是剥下面具的过程。爱的光只愿亲抚我们裸露的脸庞。我们对他人的爱，是因为在他人身上看见了我们丧失的自我。明白了这一点后，我们就可以不断回归自我。回归的过程是痛苦和甜蜜的交响，最终因这种回归，我们得以成长。我感激爱，感谢这让我回归的力量。我在回归自我中成长，在爱中升华。美在水泥钢筋交错的世上，在对一切生与非生的修整后，美成了最常见，也最浮夸的东西。我这样叹息着。但，被主所选，为主所爱的穆斯塔法劝说我：美是一颗燃烧着的心，一个陶醉的灵魂。

美是揽镜自照的永恒，而你们就是永恒，你们就是镜子。先知的思想仿若流星，不经意地一划，如此美丽。什么是美？美就是对自我的肯定，美就是自我被洗净后，在上帝面前展示的一切。我为曾经的想法羞愧，那种思想是在否定的灵魂中诞生的。自我永远是美的，而每个人的不自信和对自我的忽视，就让它蒙尘，直至掩埋了自身。我感激美，感谢这让我面向阳光的自信。我在肯定自我中成长，在美中升华。善与恶所谓恶不就是被自身饥饿折磨得精疲力竭的善吗？被主所选，为主所爱的穆斯塔法这样认为。我也深以为然。什么是善？什么是恶?什么是善恶之别？

恶即是善，善恶之别全在外在的人与内在自我的协调。能，则为善；否，则为恶。调节一切的能力，就浮在自我的苍穹之上。只有自知者才能触及。我感激这种协调之力，感谢这矛盾和重合。我在调合自我中成长，在善与恶，矛盾与和谐中升华。死亡恐惧，在终了时，人们总有这感觉。而被主所选，为主所爱的穆斯塔法却说：死亡不就是赤身裸体地站在风口上，消融在烈日之下吗？只有饱饮静默河水时，你们才能真正引吭高歌。只有到达山顶之时，你们才能开始登高。只有大地包容你们的肢体之时，你们才能真正手舞足蹈。书本上的词句如同霹雳震响了我，让我深思。什么是死亡？

死亡就是对自我彻底的放纵。死亡是从无止息的潮汐中解脱，不羁地追随上帝的精神而去。我感激死亡，感谢这种自由，放纵。我等待着最后的成长，等待终了之时的升华。我明白放纵自我就是凌驾于上帝宝座上的终极。背后的……什么是我们真正要感谢的？什么让我成长？爱，美，善与恶，死亡背后究竟是什么？是自我，审视自我，感恩自我就能成长。须知自我就是无限，自我就是包容自然的大空。我在这里提到的种种，和更多的种种被称之为“理”。这个“理”就是促进内在成长的根本。“理”在何处?天理即人欲，人欲即自我。关注自我吧，你会发觉此前的追求，就在内心。我们在感恩自我中成长。

感恩中成长读后感【篇15】

学会感恩，懂得尊重别人，学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩，国家的培养之恩，并以感恩的心回馈他人，回馈社会。

滴水之恩，当涌泉相报，别人的一丝丝情意，却要回报数十倍数百倍的情意。懂得感恩他人，感谢别人的帮助。人生就有了阳光，我们的日子才会变得快乐，白云为感恩天空的恩情，他保护着蓝天。花草树木为感恩自然的哺育，他们绽放着自己最美的青春，海洋生物为感谢海洋的包容，他们以自己最快乐的形式一天天的生活着，懂得感恩，他们快乐着，这就是最大的感恩。

我们的每一步成长和发展，都离不开父母的养育，父母的恩情是最大的恩情，他们给予我们生命，舒适的生活环境教育我们生存的道德，做人处事的准则，为的是我们更好的生活。他们不需要汪洋大海似地汇报，只需要我们能够快乐的生活，拥有美好的未来，感恩父母的恩情，从生活中的每一件小事，感恩父母的恩情。怀有感恩之心，关怀父爱，心怀父母，一切都心想着父母。

落红不是无情物化作春泥更护花。老师无私的将他们的一生所知都传授给了我们那几千年来你，老师们扮演者最无私的角色教育着一代又一代的栋梁之才，感恩老师的教育之恩，不仅是因为老师教给我们知识，更重要的是老师作为人类文明的传播者，。尊重老师，体恤老师，理解老师尊重老师的职业，老师的教诲如一缕缕的阳光，照耀青春之花绽放。

报效国家也是感恩，作为一个中国人，每个人都深刻认识到天下兴亡，匹夫有责的道理。

在感恩中成长，学会感恩他人的恩情，滴水之恩，却以涌泉来相报，不管是父母，老师，还是国家，我们都要怀着一颗感恩的心，感恩所有对我们关心的人，和关心我们所爱的人。

雷锋的故事读后感15篇

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雷锋的故事读后感(篇1)

最近几天我读了一本书，名字叫《雷锋的故事》，我拿到这本书的时候爱不释手，当我读完这本书的时候受益匪浅，下面让我带你们看一看吧。

《雷锋的故事》，讲的是雷锋的家庭和千百万的家庭一样苦难，雷锋的爷爷雷新庭是位老实本分的庄稼汉，在过年的时候，被地主唐四滚子活活逼死。

雷锋的爸爸雷明亮反抗日寇被抓，惨遭毒打，没有钱医治，终于在1945年春季死去了。

雷锋的哥哥，雷振德，父亲走后，12岁的他离家千里去当童工，因为劳累过度，查出了童子痨，在爸爸死后的第二年也死去了。

雷锋的弟弟，刚刚掩没了哥哥，不到周岁的弟弟也得了伤寒病，也死去了。

这下这个家只剩两人了，雷锋的妈妈受到了这么重的打击，到了中秋节，让雷锋去隔壁家住一夜，第二天雷锋回来的时候，才发现母亲上吊自杀了，小小的雷锋，就家破人亡，我也感到伤心。

雷锋是个乐于助的人的人，有一次，一个妇女带着三个孩子，天还下着雨，于是雷锋快速走过去把雨衣给了妇女，走了两个小时，好心的把她送回了家。

还有一次，雷锋在车站发现了一个可怜的老奶奶，于是帮他买了两张车票，把自己的位置让给她，还看到服务员很忙，于是过去帮她拖地，扫地，端茶。

雷锋高小毕业后成为了通讯员，可是1962年的8月15日，这是一个不幸的日子，雷锋为车子指挥，因为地滑，车子碰到了战士们晾衣服的杆子，他没有注意到，杆子掉下来，砸在他头上，雷锋因为失血过多牺牲了。

故事讲的是，雷锋虽然牺牲了，但是他的精神传了一代又一代。

雷锋的故事读后感(篇2)

常常听周围人说：“某某总是热爱帮助别人，真是个‘活雷锋’啊!”我在课堂上也常听老师说起雷锋的故事。我内心充满着疑问：雷锋到底是怎样的一个人?他做了哪些感人的事情?带着这些疑问和期待，在暑假里我认真仔细地阅读了《雷锋的故事》。

有一个特别的小男孩出生在动乱年代的贫苦农民家庭，他就是雷锋。万恶的旧社会让小雷锋家破人亡，成了一个孤儿。雷锋的童年过的非常悲惨。直到新中国成立，雷锋可以穿上新衣服，背上书包，和其他小孩子一起上学。雷锋学习不但刻苦认真，而且善于钻研，实事求是。之后雷锋进入军营当上一名光荣的解放军战士，直至以身殉职。他总是喜欢帮助别人，例如有一次，他在给部队里送东西的时候，在路上碰到了一位腿脚不便的老人，立马放下了手里东西，先把老人送回了家。还有他坐火车时碰到了没钱买票的抱小孩的妇人，他把身上剩下的所有钱都给了这个妇人，而他自己在接下来的日子，就省吃俭用度过。……雷锋几乎每天都在像这样无私的帮助着别人。

当我读完这本书时，脑海中最深的感受就是雷锋真是一个无私奉献的人，他小的时候，生长在旧社会那样恶劣的环境下，新中国成立后才开始幸福的生活，他珍惜来之不易的新生活，在生活中处处为别人着想，虽然都是很普通的小事，但是一件件都体现了他全心全意为人民服务的高尚思想。我认为雷锋其实是一位充满爱心的人。他热爱共产党，热爱广大群众，心系群众生活，最是值得我们敬佩和学习的人。

雷锋的故事读后感(篇3)

学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党他用那种朴实的精神感染了一代又一代的中国人。他就是家喻户晓的雷锋叔叔。

雷锋叔叔做的好人事迹不计其数。雷锋出差一千里，好事做了一火车。哪里需要他，哪儿就有他的身影。一年365天，同样如此，

他像金灿灿的阳光，每天从东方升起，在黑暗的地方，他是一缕阳光。虽然雷锋叔叔出生在贫困的家庭里，但是他把无私奉献的精神传承的下来。

人的生命是有限的，为人民服务是无限的。

雷锋叔叔做好事从不留名。有一次，一位大娘把自己的火车票弄丢了，雷锋叔叔用自己的钱帮大娘买了火车票。大娘问:小伙子你叫什么名字?住在哪里?雷锋叔叔轻轻一笑说：我叫解放军，家住在中国!雷锋叔叔这种崇高品德值得弘扬，值得传承!

我一定要向雷锋叔叔学习!为国家做一份贡献。

雷锋的故事读后感(篇4)

雷锋的故事读后感

雷锋出生在旧社会一个很困苦的家庭，他在七岁的时候就成了孤儿，在地主家他受尽了地主婆的打骂，身上留下了很多伤痕。

新中国成立后，雷锋上了学，他努力学习，当上了乡政府的通信员，后来鞍山公司要招收一批青年工人，雷锋就主动要求去工作，在去鞍山的路上，他主动把座位让给了一位老汉，并帮助列车员干活，倒水。在工作期间，只要是有时间雷锋主动到外面工地干活，帮助那些有困难的人，时间长了，大家都说：雷锋出差一千里，好事做了一火车！征兵工作开始了，雷锋又去参军，在部队他加入了中国共产党，他在日记里写道：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限生命投入到无限的为人民服务中去！这就是雷锋的崇高愿望。

今后我要向雷锋学习，在学校好好学习知识，看到有人需要帮助自己主动去帮忙，做一个像雷锋一样的好少年。

雷锋的故事读后感(篇5)

这几天，我又一次读了《雷锋的故事》这本书。它主要讲了雷锋的短暂而又十分光辉的一生的故事。

虽然雷锋叔叔只活了短短的二十二岁，但是他却做了那么多的好事：协助饮事班洗小白菜、在列车上为别人服务、帮战友补被子和裤子、援助灾区捐献爱心等等。

书中让我记忆最深刻的一个内容是讲雷锋叔叔甘愿做一个“傻子”，用自己省吃俭用省下来的钱捐助给灾区人民的故事。我觉得雷锋叔叔不是傻子，他是一个有爱心的人，因为他的心中装的都是他人。这让我想起了在他人遇到困难需要帮助时，社会上的人们有的捐食物，有的捐衣服，还有的捐钱，他们不就是一个个当代的“雷锋”吗？还有在抗击新冠肺炎疫情中，很多志愿者们也用自己的行动书写了雷锋精神。正因为有那么多的“雷锋”，这个世界才充满温暖和友爱。

雷锋叔叔处处帮助别人做好事，得到了人民的赞扬。对比起来，我却有些惭愧。有一次美术课上，同学们要用马克笔画画，一位同学向我借马克笔，我明明可以把马克笔借给他的，因为我都画好了，但是我却没有这么做。啊，我是多么的自私呀！想到这里，我不禁有些脸红，我要向雷锋叔叔学习，做一个乐于助人的人。我还要认真学习，学成之后向雷锋叔叔一样为人民服务！

雷锋叔叔虽然离开了我们，但是他的精神却永远值得我们学习。

雷锋的故事读后感(篇6)

“学习雷锋好榜样……”这首家喻户晓的歌曲时常在我耳边响起。今年3月，在这个学习雷锋的日子里，我跟着爸爸一起去书店买了一本《雷锋日记》，这一看就马上让我爱不释手，感慨万分，更明白了为什么大家都要学习他。

《雷锋日记》讲述了雷锋叔叔平凡而又伟大的一生，他做了一辈子的好事。现在的我们与他比较起来，我认为最应该学习的就是他勤俭节约、毫不利己专门利人的精神。他那穿破了的衣服，补好了再穿，穿破了再补；在军队里日常用品他也是领得最少的。想想我们现在，有新衣服新鞋子还不够，还要漂亮的；别说破了不会要，可能只是旧点我们就不穿了。我们享受着父母为我们提供的衣来伸手、饭来张口的生活，还有零花钱、压岁钱可以自己买喜欢的东西。雷锋叔叔对自己的勤俭节约，但对于帮忙他人，他可是慷慨大方。如果我们能用零花钱、压岁钱去帮助那些连书也读不起的孩子，是不是更有意义呢？

今天我们的幸福生活是辛苦的父母为我们创造的，来之不易，让我们向雷锋叔叔学习，从现在做起，从自己做起，做一个勤俭节约，助人为乐的好孩子。

雷锋的故事读后感(篇7)

自从读了《雷锋的故事》这本书之后，他一直感动着我。雷锋是一个充满爱心乐于助人的人。他把为人民服务当做他的生活习惯。雷锋也是个工作认真，学习刻苦的人。每到晚上，当别人已经睡觉的时候，他就努力学习。工作之余，他都会挤出时间来读书。雷锋出差一千里，好事做了一火车。这句话一点儿也没错，有一次，雷锋坐了从抚顺开往沈阳的火车。他看到坐车的人很多，就把座位让给了一位老人。他看到列车员忙不过来，就主动帮着扫地，倒开水，帮助下车的乘客拿东西，忙个不停。从这一件事中我体会到了雷锋叔叔乐于助人的好品质。我长大以后也要学习雷锋叔叔为人民服务的精神，才能成为国家的有用人才。雷锋叔叔无论干什么事情，都可以严格要求自己。他心中有着伟大目标，所以不管有什么困难，他都能克服。特别是他刻苦努力的学习精神，是值得我们小学生学习的。今后如果学习上遇到问题，也应该像雷锋叔叔一样，反复思考，反复讨论，实在不懂就去问老师。只有认真的学习态度，刻苦的学习精神，才能学好一门功课。我也要学学雷锋叔叔，扶盲人爷爷过马路，在公交车上为老爷爷老奶奶让座位等等。最后，我想对雷锋叔叔说：雷锋叔叔，你虽然死了，但是，你乐于助人，为人民服务的精神都一直活在我们的心中。

雷锋的故事读后感(篇8)

在暑假里，我认真看了《雷锋同志的故事》。通过阅读这些感人至深的故事，我懂得了什么是勤奋好学？如何做是助人为乐？怎么样是无私奉献？

我要学习雷锋同志勤奋好学、不耻下问的精神！为了钻研解决问题，雷锋同志曾在深夜打着手电筒，躲进汽车驾驶室里看书。他在课堂上，积极发言，不懂就问，学习成绩始终名列前茅。我想雷锋同志在那样艰苦的条件下，还能勤奋学习，我们学习条件这么好，更应该象雷锋同志叔叔那样刻苦学习，增强本领，长大后更好地为人民服务。

我要学习雷锋同志助人为乐、无私奉献的精神！学生时代，他不怕耽搁自己的学习，努力帮助成绩差的同学寻找落后原因，改进学习方法，受到老师和同学的一致称赞。在部队，他时时处处帮助战友和周围群众，走到哪儿，好事就做到哪儿。大坝抢修时，总能看到他在泥水中来回穿梭的身影；群众有困难时，总是能看到他和蔼可亲的笑脸。我想我们同学之间就是要有这种互助精神，人人为我，我为人人，让我们班、我们学校象一个大家庭一样，永远充满友爱和温暖。

雷锋同志虽然已离我们远去，但是他的精神永远留在人间，留在我们心中！

雷锋的故事读后感(篇9)

现在是三月了，在度过这温馨的三月时，我们不仅会想起他......

雷锋——一个穷苦百姓家的孩子，从小失去父母，长大后做了一名解放军，一个能在别人有困难时帮助他的解放军。

一次，他在买药回家的.途中，发现一个工队在施工，于是，他赶忙跑过去，帮他们运沙，拉砖，被累得满头大汗，可是却没有一点怨言。

还有一次，雷锋在火车站下车时，看见有许多人围在一起，讨论些什么。雷锋跑过去一看，原来是一个带着孩子的妇女要去远方探望孩子的爸爸，可是到了过车站检票时才发现火车票和随身携带的钱不见了，她非常着急。雷锋二话不说，用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，打扫含着泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军，就住在中国。”说完，就走了。真是“雷锋出差一千里，好事做了一火车”啊。

同学们，让我们一起为别人而努力，成为一个光荣的“雷锋后代”吧！

雷锋的故事读后感(篇10)

今天，我读了爸爸给我买的《雷锋的故事》，我爱不释手，认真地把它读完了。在我读过的许多书中，《雷锋的故事》给我留下了深刻的印象，不仅如此雷锋，这个闪光的名字，也将永远牢记在我的心中。雷锋，我呼唤你，社会呼唤你，因为我们大家需要你。

这本书说的是关于雷锋的故事，雷锋自幼父母双亡，他被六叔和奶奶抚养长大，他高小毕业后，便去乡政府做了通信员，后来又成为了一名拖拉机手和一名炼钢手，最终成为了一名光荣的人民解放军。在军队里雷锋叔叔刻苦训练，甘愿做一颗小小的螺丝钉为人民做贡献。

雷锋叔叔将自己的一切全部奉献给了党和人民，他是我们的英雄，他还说:战士那褪了色的补补丁的黄军装是最美的;工人那一身油迹斑斑的蓝工装是最美的;劳动人民那被晒得黝黑的脸是最美的雷锋叔叔无论在什么岗位上，都能严格要求自己。他心中有着伟大目标，所以不管有多大的困难，他都能克服。特别是他刻苦努力的学习精神，是值得我们永远学习的。今后学习上遇到问题，也应该像雷锋叔叔一样，反复思考，反复讨论，不懂的就问老师。只要有认真的学习态度，刻苦的学习精神，灵活学习的方法，就一定能学好每一门功课。要向雷锋叔叔学习，做一颗小小的螺丝钉。为我们的祖国做贡献。

不仅是雷锋叔叔，还有很多为了祖国而牺牲自己的人，例如视死如归的刘胡兰，舍身救队友的毛岸英，舍身堵枪口的黄继光以及为了改变兰考牺牲自己的焦裕禄

他们为了祖国牺牲了自己，才换来了我们今天的幸福生活，我们作为新时代的好少年一定要好好学习，长大为祖国贡献自己的力量。

我想不管是谁，听了雷锋叔叔和那些许许多多英雄的事迹后，也该认真学习了吧?

雷锋的故事读后感(篇11)

今天我读了《雷锋的故事》这本书，我知道雷锋出生在湖南省望城县一个贫苦农民的家庭，七岁时就成了孤儿，是中国共产党收养了他，在党的教育培养下他成为了一名解放军战士。

雷锋是一个充满爱心、乐于助人的人。他把为人民服务当做他生活的习贯，经常在生活中体现，他见到有生活困难的人，就竭尽所能帮助他人。雷锋做好事对他来说很平常，他去外地执行任务，中途坐火车他还一个人使劲地做好事，所以“雷锋出差一千里好事做了一火车”的佳话就这样在人群中传开了。他还是一个工作认真、学习刻苦的人，当晚上别休息时，他还在努力学习。工作之余他又挤出时间来读书丰富自己的知识。他还有一种螺丝钉的精神。

以后，我一定要向雷锋叔叔那样，尽自己的最大努力去帮助那些需要我们帮助的人。我会永运牢记雷锋叔叔说过的那句话“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”还要学习他那舍己为人的精神，长大了才能成为国家有用之才。

雷锋的故事读后感(篇12)

暑假期间，我看了一本书，书名《雷锋的故事》。

它讲述了一个感人的真实故事：一个名叫雷锋的解放军叔叔的亲人都被地主害死了，但他却很善良，依然对这个社会做出贡献，他很节约很能吃苦，还一直热心帮助他人，做了好事不留名，最后年仅22岁的雷锋叔叔离开了这个世界，雷锋叔叔的离开让很多人都很悲痛，但是他做好人好事的精神却留在了人们的心中，也深深的震撼着我的心灵。

他把为人民服务当作他的生活习惯，经常在工作、生活中体现，他见到生活困难的人，就竭尽所能帮助他人，雷锋做好事，对他来说很平常，他去外地执行任务，中途坐火车他还一个劲的做好事，所以“雷锋出差一千里，好事做了一火车”的佳话就这样在人群中传开了。雷锋还是个工作认真，学习刻苦的人，他说：“他是一颗螺丝钉，党把我拧在哪里就在哪里起作用”。

看了雷锋这本书，对我的教育很大。他虚心好学，关心关爱同志战友，艰苦学习奋斗，永远是我心中的英雄。他多才多艺，严于律己，有着远大的志向。这些都是值得我们去学习的。

我们要向雷锋叔叔学习，做好人好事，助人为乐。向雷锋叔叔学习，帮助困难的同学。还要向雷锋叔叔那样认真学习，学习他的这种精神。我也要刻苦努力，上课不做小动作，认真学习知识，这样长大才能做个有用之人，这本书让我知道帮助别人，做好事，做一个对社会有帮助的人。我将来也要成为对祖国对社会有用的人。

雷锋的故事读后感(篇13)

在这个寒假，我怀着对雷锋叔叔的敬意，认真地看完了《雷锋的故事》一书，对雷锋叔叔有了更好的了解。

雷锋叔叔的童年是那样得悲惨。他出生在一个贫苦的家庭里，一家四口住在两间破破烂烂的茅草屋里。雷锋叔叔的爷爷病死了，他的爸爸被日本人打得吐血不止，一个月后，含恨去世了。后来他12岁的哥哥也去世了，连他的小弟弟，还不到两岁，就饿死在妈妈的怀里。雷锋叔叔在不满七岁时就成了孤儿。真可怜!

雷锋叔叔是一个非常艰苦朴素的人。19岁那年，他去当兵。每次军装破了，他就打上一个补丁。其实，部队里每次都给每个战士发两套新军装，而雷锋叔叔却只领一套，他说：“我现在穿的是旧了一点，可照样能穿。小时候哪敢想有新衣服穿啊?现在的日子，已经够好的啦。”看到这儿，想想我自己，我真感到难为情。每天早上我都不穿妈妈给我准备的衣服，老嫌它难看。照着镜子这样搭配，那样搭配。害的妈妈在一旁催促：“快点，快点，上课迟到了!”家里有一个专门的衣柜给我放衣服，裙子、裤子、披肩……应有尽有，五花八门，可我还是不满足，每次出去逛街都要妈妈给我买新衣服。

在学习用品上，我更是浪费。有一次，文具袋拉链上的“喜洋洋”挂件掉了，我就嫌它难看，非要一个新的，爸爸妈妈不给我买，我就每天缠着他们，不停地念叨着：“我要新文具袋，我要新文具袋!”最后他们拗不过我，我终于如愿以偿了!看了《雷锋的故事》后，我又把被我抛弃在角落的文具袋找出来，洗了洗，在拉链扣上系上了一根丝带，这样不照样能顺利地拉了吗?我把文具袋又放在了写字桌上，放进了几支笔，我仿佛看到雷锋叔叔在冲着我笑呢!

雷锋叔叔还是个乐于助人，不求回报的人。人们都说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”真让人敬佩!作为少先队员，我想，我们也应该学习和发扬雷锋叔叔的精神。小同学摔倒了，我们把他扶起来;玉树地震了，我们都排着队献出自己的爱心;江口幼儿园的小朋友得白血病了，我们纷纷掏出了自己的零花钱……这些虽然都是一个小小的举动，却帮助了无数人。

让我们用心观察，好好找找，在我们周围也有好多这样的“雷锋叔叔”呢。有一次，我去街上买早点。付钱时，我往口袋里一摸，没有钱，又摸遍了全身，也没有。心想：这下完了，怎么办啊，完了完了。忽然有个好心的老奶奶说：“小朋友，忘了带钱了吧，我帮你付吧。”“谢谢您，老奶奶，谢谢您。”我感激地说。老奶奶又说：“小朋友，没关系。”这个老奶奶真是个活雷锋啊。我想，如果我们每个人在生活中都能伸出一双友爱的手，不就正像一首歌中所唱的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!”

雷锋叔叔虽然已经去世了，但是雷锋叔叔那艰苦朴素、乐于助人的精神还在人间。让我们人人学习雷锋叔叔，争做活雷锋，让雷锋精神永驻人间!

雷锋的故事读后感(篇14)

我读了一本名叫“雷锋车”的故事的好书。在连云港新浦汽车总站有一个“雷锋车”组，是由一批批普通女工组成，是长期立足岗位，服务人民，奉献社会，创优争先的学雷锋模范群体。自1963年以来，“雷锋车”组几十年如一日，坚持不懈学雷锋，先后有500多位“雷锋车”手倾情奉献，行程17万多公里，免费运送旅客26万多人次，为旅客送去了春天般的温暖，用实际行动来弘扬雷锋精神。

在他们不断帮助别人的感召下还有一些人加入到他们的工作中来，甚至包括一位来自澳大利亚的中年妇女安娜·福图，在连云港外国语学校教学期间，她了解到“雷锋车”组事迹后，深受感染，非常希望像“雷锋车”手那样帮助他人，奉献社会。

工作之余她就来到新浦车站与“雷锋车”组的姐妹们一起接送旅客。因为她的热心新浦汽车总站授予她“荣誉‘雷锋车’手”称号。在安娜的带动下，连云港外国语学校多次组织师生去车站义务为旅客服务。学雷锋做好事，已经成了安娜日常生活中的习惯。

去海州白虎山游玩，看到景区里有不少游人丢弃的垃圾，她就组织一些志愿者去捡拾；看到周边农村焚烧麦秸现象严重，她就上书有关部门，提出环保建议；知道有些孩子上不起学，她就把自己的收入大部分捐给了希望工程…… 现在想想就连外国友人都做好事发扬雷锋精神，可见任何时候雷锋的乐于助人精神都不会消失。

雷锋的故事读后感(篇15)

今天我读了《雷锋的故事》这本书。故事讲的是1940年得冬天，雷锋出生在一个苦难的人世间，就在雷锋刚刚学会走路，灾难降到了雷家。地主逼着雷锋的爷爷马上还租债，不然的话就要收回土地，不许再租种唐家的土地，眼看着一家老小连锅都揭不开了，哪里有钱粮交租债?雷锋的爷爷又急又气，最后被地主给逼死了。后来爸爸，妈妈，哥哥和弟弟也先后死去。

一九四四年得三十晚上，没有月亮，也无星星，只听一声炮响，鬼子进了我们的桥头村庄，他们像一群万恶的野兽，抢走了粮食，夺走了猪羊，烧毁了我们的房屋，血洗了我们的村庄。这是雷锋长大后写的诗歌《党救了我》中的两节，我感觉旧社会穷人经常被地主压迫，穷人没有好日子。解放了，共产党把穷人解救了，穷人才过上了好日子。

雷锋参军说;当一名战士，手握枪，保卫祖国。人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。在生活中雷锋处处去帮助别人不求回报，我们要学习他助人为乐的精神。

现在我们不愁吃，不愁穿，学习环境好，我们要珍惜时间，学到更多的知识，长大为祖国贡献一份力量。

成长比成功更重要读后感分享15篇

阅读的最大好处在于能培养自己的技能，让我们能够靠自己的能力生存。作者们的作品也给我们带来了很多启发和灵感。当我们写读后感时，可以从不同的角度描述自己所体验到的感受和心情。下面是幼儿教师教育网为您整理的关于“成长比成功更重要读后感”的相关内容，请不吝收藏本网页！

成长比成功更重要读后感 篇1

最近我读了一本《成长比成功更重要》的教育专著。作者凌志军，他出版的八部著作，全部进入了畅销书排行榜，还以英文、日文、韩文和繁体中文等多种文字在世界各地出版。

李开复曾说过这么的一句话———我认为将对世界商业影响最大的一本书是《从优秀到卓越》，但是将对中国影响最大的一本书是凌志军的《成长比成功更重要》，一位八岁孩子的母亲丹尼曾说过———这本书不仅改变很多人对教育的看法，更重要的是这将由此改变许许多多孩子的命运，所以这本书不仅会改变很多人对教育的看法，更重要的是这将由此改变许许多的命运。

凌志军的《成长比成功更重要》一书，记录了一批最优秀的中国人成长的故事，是一个关于教育、人才、社会的记录与总结。作者从微软亚洲研究所30余位研究员的成长历程中采撷一些平凡但隽永的小故事，以他独特的视角切入，使这些质朴、平凡的小故事变得精妙独到、意味深长。

在这些故事里，我们看到了30个“微软小子”成长过程中的欢笑、悲伤、激情、惆怅；我们看到了一大批聪明、主动的孩子，不断进取、不断超越自我，直至成功的奋斗历程。

作者希望借这本书，改变国人对教育的看法，希望更多的中国学生能在这本书的鼓励下，找到真正属于自己的广阔天地。

本书一共有八个篇章，分别是“起跑线”、相信你自己最聪明、我到底要什么、“爸爸和妈妈、大脑的成长、学习是一种态度、情商时代、大师在哪里。讲述了一些不承认自己是天才的天才们在讲述他们的成长故事”。

这些故事可以让家长们知道怎样培养孩子，让老师知道怎样完整教学，让学生知道怎样获得自信。我个人认为不但学生、家长、老师需要关注《成长比成功更重要》，整个社会都应该关注“成长”。

中国正在成为世界上最大的经济体，但中国是否能成为真正的科技强国，还要取决于我们能否在教育领域赶上西方。美国之所以强盛，主要是因为他拥有最先进的教育体系，并能通过该体系吸引全世界的杰出人才。美国的教育体系，不仅包括那些知名的高校，也包括深藏在每一位家长和老师头脑里的先进的教育理念。中国的教育观念和教育体系需要不断发展、变革，中国的下一代需要在更好的环境下健康成长。

“成长”是一个关乎教育、人才乃至整个社会的话题。每个学生都渴望知道自己该如何走向成功，每位家长都希望自己的孩子尽快成材，每个老师期盼自己教出的学生早日取得喜人的成绩。但是，成功并不等同于成长。成功是你的目标，成长是你到达目标的道路。

这条路并非一帆风顺，有的人没能坚持到终点，有的人在挫折面前选择了软弱和妥协，也有的人用正确的方法和坚定的信念取得了令人瞩目的成功。那帮被称为“微软小子”的人的成长故事，其实离我们很遥远：他们的学习经历几乎都非比寻常。有的是少年班，有的是小时候就出国留学，还有就是清华、北大的。

他们生活的时代离我们遥远，他们学习的地方离我们遥远，他们所取得的成就也离我们更遥远。但这本书通过他们的成长历程向世人阐述了一个关键的观点：一个人发展的最重要时期是6—12岁。这个时期要想健康成长，如果只靠学生，不可能；但如果有了家长和老师的协助，就有可能。

凌志军先生希望借《成长比成功更重要》一书“改变对教育的看法”，这应该是中国教育体系走向成功的第一步。希望更多的人阅读《成长比成功更重要》，认识《成长比成功更重要》，理解《成长比成功更重要》，希望有更多的中国学生在《成长比成功更重要》的帮助和鼓励下，找到真正属于自己的广阔天地。

本书中的许多故事的确令人深思，尤其是做家长和我们老师的，不能不反思自己的得失。但同时也让我领悟到对每一个孩子也绝对不能放松。30个天才“微软小子”的成长故事证明一个道理：所有天才都是可以教出来的。最重要的事情不是“打败别人”，而是“成为最好的你自己”。

教育学生“最重要的东西不是钱，不是家庭，也不是运气，而是‘不要小看自己’”。“只有做好了‘应该做的’，才能愉快的‘做喜欢做的’。”

教育自己“改变我们对教育的看法，让自己像天才一样成长”。“我们既然无法改变教育，那就改变对教育的看法。

成长比成功更重要读后感 篇2

微软中国研究院里有一批年轻而又极其优秀人才，比尔盖茨曾这样对他们进行概括“在微软中国研究院，我们拥有许多位世界一流的多媒体研究方面的专家”，比尔盖茨也习惯把强烈赞扬的词汇用在他们身上“绝妙”“完美无瑕”“杰出的人才”。

《成长比成功更重要》就是讲述了这批优秀人才形形色色的成长故事，他们外表看来平凡普通，成长过程也很平常，他们的“绝妙”与“完美无瑕”来自于他们自身的不懈努力，来自于学校与老师恰当的教育，当然也离不开他们的家庭教育，他们每个人也都饱受挫折，但是他们站起来了，使自己更坚强，更“聪明”。

他们的成长与优越的家庭背景没有任何正比的关系，事实正相反，与贫寒之家联系密切。俗话说”穷人的孩子早当家”，是有一定的道理。他们那一群人，并不拥有一个比我们更聪明的大脑，但他们却成功了。在他们很平常的成长故事里，我们发现一些与众不同的东西，这些与众不同的东西透射出一种共性的东西，形成一种教育理念，在此我个人大胆的作了下总结，如下：

1、孩子超越常人的表现是缘于后天的教育，而非天赋；

2、教育是培养孩子自信的过程，自信是建立在对自身价值的深刻理解上，而不是建立在成功上，因为没有人永远成功而不失败，真正自信的人并不在意某些“公认标准”，他们更在意自己内心的感觉；

3、每一个人都是在真正抓住自己想要的东西之后，才能有发自内心的渴望和热爱，才能充分展示自己的潜力，这个环节至关重要；

4、家庭教育要做到尊重孩子的兴趣，沟通理解，信任，这点尤其重要；

5、大脑的成长与知识的积累不是一回事，优秀的学生应该拥有广泛的兴趣，全方位训练自己的大脑；

6、学习是一种态度，虽然是一件小事，但却能导致巨大的差别；

7、情商比智商更重要；

8、老师深刻而持久的影响力，非师道尊严和一本正经，而是温暖如春和循循善诱；非知识渊博，而是洞察力和远见；非教给学生如何应付考试，而是教给学生如何做人和做事。

上述教育理念，作为一名教师和孩子的家长，我是很受启发。

作者凌志军先生将我们国家的教育体系比喻成一座大厦，里面容纳了亿万学生，每一个学生在这里都有自己的位置，这个大厦并非我们经常见到的那种形状，是一个金字塔，塔有五级，学生则有五种类型，分别对应金字塔的五个层次：

A、厌学型：不快乐、厌烦、心理上的强烈反感和抵触，恨不得把课本摔到老师脸上去；

B、被动型：消极、被动、麻木，在父母老师的督促和环境的压力下取得进步；

C、机械型：全身心投入刻苦用功，按部就班的朝着一流的方向努力；

D、进取型：自信、主动、积极、乐观，把必须作的事情做的最好，持续性的保持着一流的成绩；

E、自主型：拥有上一级学生的特征，此外还有：自主、自由、坚韧、快乐，有个性，有激情，有想象力，享受学习而又不是完成学习，不以分数衡量成败，不一定是第一名，但一定有独立的意志，有强烈的兴趣，有一个执著追求的目标。

作者当然是非常喜欢E的学生，我相信每一名教师和家长都喜欢，其实每个学生也都渴望自己成功，每位家长都希望自己的孩子成材，每个老师都期盼自己教出的学生取得喜人的成绩。但是，作为一名教师，每天面对的是各种资质的学生，在中国的教育环境下，学生的成绩是评价一个学生好坏的标准，所以不管是谁都会过多的关注学生的学业成绩，个性的培养相对就少一些。这样就导致那些成绩落后的孩子渐渐地失去自信，失去一段学习其他事物的宝贵时间。

针对学习成绩差的学生，凌志军先生在这本书中就介绍过这样一个人物：他家境贫寒，他也期望成功，可在高考时他栽了跟头，语文考了不及格，总分也很糟糕，连找份正式的工作都危险，可他不在乎人们对成功的定论，在成长中学习，一路摸滚打爬，成了令人羡慕的世界级科学家，他就是微软亚洲研究院院长沈向洋。沈博士走上演讲台感慨万千，他也曾经做过碌碌终生的思想准备，但成绩仅仅是一组苍白的数字，他随着成长的步伐不断向新的高度挑战，相继获得香港大学电机电子工程系哲学硕士学位，及美国卡内基梅隆大学计算机学院机器人专业博士学位，他回顾成长的道路问心无愧，他说他没有达到事业的巅峰，但是他没有愧对成长，这就是成功。

人们常说：“兴趣是最好的老师。”你能说每个学生都喜欢学习课本中的知识吗？答案肯定是——不能。因为有些孩子喜欢音乐；有些孩子喜欢体育；有些则喜欢科学；有些喜欢动手操作等等。如果能在学习基础知识的同时，巧妙地根据学生的兴趣发展他们的特长，那么就能使学生找到属于自己的位置，树立自信。就像书中提到的，在微软公司里，研究人员的成功可能是发表了一篇重要的论文，测试人员的成功可能是找到隐蔽的"臭虫"，支持人员的成功可能是帮助客户及时解决了问题。这些不同类型、不同资质的人才都能凭借自己的努力，获得他人的尊重和认可，从而在事业上获得成功。

凌志军先生的《成长比成功更重要》，他教会了我在教师这个岗位上如何去教育学生。教师应该相信每个孩子，相信每个孩子都具有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能是不一样的，不能忽略课堂与日常言行中的细节，独具慧眼，发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子去不断地自主探索，才能使他们的才华得到淋漓尽致的发挥，这将会对学生的成长产生深远的影响。在学生成长的历程中，其实我们能做的，不仅仅是教给他们课本以内的知识，更重要的是教给他们课本以外的东西，那便是教会他们如何做人，去做一个有着健全人格的人，教会他们如何学习，教会他们朝哪个方向走去。

一寸光阴，一寸金，只有踏踏实实做好每一天的工作、完成好每一天的教学任务，才会有实在的收获，才能不愧对教师这一职业，才不至于让孩子虚度光阴。

成长比成功更重要读后感 篇3

一、做一个自信的人很重要

书里提到自信非常重要，我觉得也是这样，不过我想自信可以转换成另外一个词，就是用爱来做事（一个人不相信自己，那就是因为他对自己不够满意，更深层次的就说明他不爱自己。其次，爱和自信的本质都是正面能量）。那些微软小子他们做事的动机是“爱”，所以他们能把事给做好，他们觉得自己一定能行，结果吸引力法则，他们就真的能行。

而我是什么都怕，看我表面上很开朗，但是心里很怕，比如：连带行礼也怕，带操的时候数节拍也怕。根本原因就是我不自信。那以后在做什么事之前就给自己一个暗示，说我可以做到的，其实也没那么可怕。这样就能给自己传递正面能量。

二、做自己，不要关注别人对自己的想法

在成长的过程中，微软小子们都不管别人是如何看自己，可能自己做出一些别人认为的蠢事，但是他们还是有自己的原则。这表明他们是在做自己，自己认为对的就要去做。

我觉得我并没有做自己，爸爸妈妈老师觉得什么重要我按照他们说的去做，并没有自己的想法。那现在就要想清楚我到底要什么。想清楚之后，要为了自己的成长去做，不要在意别人的看法。

三、学会独立

“你不需要无微不至的呵护，独自去寻找奶奶家”——独立。我这一点做得不太好的体现在与，在我一个人的时候，不会控制自己，对自己的要求不高，认为没有人知道，就可以偷一下懒。这说明我现在还需要别人的要求和提醒，不够独立。

为了让自己学会独立，首先不要害怕，越怕做得越不好。其次，学会思考，先把计划想好再开始实行。最后，对自己要求严格，这样就能避免出现偷懒和放弃的现象。

四、不要羡慕别人，因为每个人的起点都是一样的

“无论你出生在寒舍还是豪门，起点都是一样的”“不要羡慕别人家的‘超常儿童’，你不比他少什么”“即使你发育不良，也能跑得很远”——所有人的起点都是一样的，而我总是觉得那些晚来的新生都比我厉害，是因为他们天生就比较好，但事实是因为自己不努力。以后不要总羡慕别人，不要以自己的缺陷来障碍自己，给自己一些信心，通过自己的努力做最好的自己。

五、成长比成功更重要

成功只是一个结果，而成长是一个过程。所有事都重在过程中学到了什么，而结果是不可把握的，能把握的就是现在做事和学习的机会，在学习做事中获得“成长”。只要过程中尽自己的努力，结果就不重要了。

我怕结果，所以我失去了很多做事学习的机会，结果成长的就很慢。不要再去想无法预知的结果，要珍惜和创造做事和学习的机会，还要抱着享受学习、而不是完成学习的心态，坚持做到最好，这样就能获得成长。

看完《穷人缺什么》和《成长比成功更重要》这两本书后，我发现这两本书是有关联的，穷人都很想追求成功，但是比成功更重要的是成长，这就是一条思维线。

成长比成功更重要读后感 篇4

读了《成长比成功更重要》一书，感触很深。“成功”对任何人都是一个很诱人的字眼，人们都渴望事业有成，风光无限。可是，人们很少想到“有志者”为“事竟成”所付出的巨大努力。

阅读着书中一个个成功个例，不难发现他们的风光背后是不懈的求识和踏实。就如“深蓝”（——战胜国际象棋特级大师本特·拉尔森的计算机）之父——许峰雄，他在研发的8年中每日工作时间都超过16小时，其间无数的失败、无数的烦恼、无数的不眠之夜、无数的惊喜，促使他最终成功地研制出了深蓝。从书中你能深深地领悟到，表面的风光并不代表什么，关键在于内心世界，只有通过不断的学习充实自己，用所学的知识努力奋斗才能创造出不朽的成绩。

一本好书的价值并不仅仅在于阅读过程的片刻愉悦，更是为人们打开一扇通往新世界的大门。《成长比成功更重要》让我从书中体会到如何让心灵得到提升，在阅读过程中，我总会情不自禁用自身与之对比，不经意间，便成就了一次心灵的洗礼与一次很好的自省。

首先，要更清楚地认识自己，发现自己的不足之处，不断审视自己、规划自己，才能不留遗憾，乐观面对人生。拥有诚信的价值观，以积极的心态去面对工作，努力做到言行如一，言出必践，不辜负组织和他人的期望和信任。

其次，从实际出发，不急功近利，而是有着高尚的理想和追求，展示一个独特而又有内涵的自己。对自己力所能及的事情精益求精，从点滴做起，脚踏实地的一步一个脚印，走好自己的每一步。成功不见得就必须有什么轰轰烈烈的成就，成为众人仰慕的对象，而是要立足本职工作，爱岗精业，不懈地努力。

《成长比成功更重要》这本书，把诸多优秀人才的人生体验和生命历程总结出来让我们分享。从中我找到了对生活的自信以及积极乐观的心态和勇于尝试的勇气。积极地去尝试，虽说不一定会成功，但是放弃就等于失败。在不断的努力和不断的尝试过程中，总会碰到一些意想不到的机遇，或许这时希望就出现了。在工作和生活中，时时作好准备，时时保持上进的心态也是很重要的一环。如果还未开始就放弃了努力，就等于失去了一切机会；失去机会等于失去了成功的希望，这样就与我们的最初目标背道而驰，这是极为不可取的。在以后的工作中，我会努力创造机遇，勇于面对生活和工作中遇到的各种挑战，在未来的生活和工作中开创出属于自己的一片天地。

成长比成功更重要读后感 篇5

教育，是个永恒的话题。当下时值高考刚过，顷刻之间此题更是风靡每个角落，无论茶余还是饭后，大街还是小巷，城市还是农村，男女老少都将此题搬到了桌上。近日闲来无事，翻阅了凌志军先生的《成长比成功更重要》一书，感慨良多，感触颇深！

在“万般皆下品，唯有读书高”的古训之下，中国的教育便千篇一律的盯上了分数，而孩子自然而然便成为一个个由学校和家长一起打造的精美零配件，同时都寄希望于这些零配件予以走向成功。孩子们在失去了自由，失去了童真，失去了快乐的同时，倍受煎熬。于是乎，青少年儿童轻生的、离家出走的、仇视父母师长的等等形形色色的社会问题都浮出了水面。于是乎，儿童心里专家多起来了，学校心里诊室增设了，医院呼吁必须给孩子解压了……

《成长比成功更重要》一书罗列了一个个普通孩子凭借自己的勤奋和智慧成为世界顶尖计算机科学家的成功案例，以此来说明在人们眼中的神童只是一个平凡得不能再平凡的孩子，他们许多都出生在贫寒的家庭，没有显赫的身世，与我们大多数孩子一样拥有着正直朴实的`父母的爱。同中求异，他们拥有极高的情商，他们的童年都很自由、快乐，他们都有自己最大的兴趣和爱好，他们都知道自己真正想要什么，而不是父母想要什么。

在此，又回到我们的教育话题，我们一起来看看2000后的孩子，他们在做什么呢？

早在妈妈肚子里时，他们必须完成每日的胎教；幼儿园里，父母们争先恐后，上午音乐、下午舞蹈、周六钢琴、周日英语，孩子们每天像赶集一样，而家长则不遗余力。小学了，书包基本不用背，得用两个轮子在地上滚着走，瘦小的双肩无力承爱沉重的书本负荷。八、九十年代里那些个美好的童年已被老师和家长们剥削得所剩无几。放眼一看少年宫，培训社，双休日、寒暑假必定成为最热闹的一隅。

“我的童年有一个梦想，能像白天鹅般舞动在台上，我想让我的孩子完成我未能实现的梦想……”

“我家孩子三岁的时候就能完整的唱好些歌，我想让她在这方面有所建树……”

“同样的三岁，张家的孩子能背唐诗三百首里好些诗了，我家孩子也要赶紧学了……”

从此，孩子们再也没有了自由！为着这些父母们的梦想，父母们的喜好，他们得不到尊重，更不能向权威呐喊：我想要！我决定！我喜欢！

自古代起，科考成为我们所谓的国粹后，分数，也便决定了每位孩子的命运。前段时间一则新闻，广州一小学三年级的孩子因考试考了98分，极度郁闷，家长也称压力大，我不禁为孩子抱屈。分数，当然能代表一孩子在书本上的学习成绩，我想问，综合素质呢？思想品德呢？孩子的情商如何呢？统统都没有，唯有分数高，便能博得父母、老师的莞尔一笑。

凌志军先生说：“千军万马过独木桥，跨过了未必万事大吉，未过的并不代表着失败。”就拿现在的高考来说，每年六月份，整个中国就像应对一场早已备好了的仗，这场仗的参与者不仅仅是高考生，更多的是父母，老师，同时也包括国家的一些行政职能部门。家长们更是摩拳擦掌，陪考到最后一科。所以有社会评论家们说：高考，不知道是高倒了孩子还是考倒了父母！

凌志军先生说：“并没有发现考试分数第一名的孩子与日后的成才有必然的联系”。可是在我们父母和老师的心中，排队文化与状元崇拜是几乎每个家庭乐于谈及的一件事，甚至有些家长总会这样要求孩子，如果考不到第一名，你不许这样不许那样！学习已经让很多孩子都觉得，我不是为自己学，我是为了我的父母和老师而学。

我们强烈呼吁教育的多元化，按部就班的过坎制度让孩子苦恼，让他们不堪重负。在一条流水线上生产出来的产品千篇一律，在一条流水线上教育出来的孩子，被习题、试卷、分数、名次紧紧的包围得没有更多的时间和空间去思想，也便丢失了特性。

多年前，80年代的我们这批人，在经过家长和老师严历的教导后，有部分便在高考这个坎上成功的跳进了大学校门。回头发现，大学不是我们所想的伊甸园，想学的东西没有学到，于是惶惶不可终日，消磨了4年宝贵的青春，也耗费了父母含辛茹苦攒了大半辈子的积蓄。现在想想，用四年读大学的时间来学自己非常感兴趣的东西，或许比现在更有用处！这就是我们一成不变的教育所留下的诸多遗憾。

一个八岁的男孩，在他四岁的时候，父母便发现其模仿能力很强，对音乐节奏挺有感觉，并能跟着电视上有些音乐起舞，其母说：“让这孩子学舞蹈吧”。其父说：“男孩子，学啥舞蹈，这是女孩子做的事，要学就学蓝球，游泳”！孩子本人挺喜欢跳舞的，有时随便一个不经意的动作，我们都觉得娴熟至极。后来，这孩子被少年宫的舞蹈老师相中，并表示可以破例收一名男孩，然而，父亲的话已根深蒂固深入他心，再感兴趣也还是放弃了。

我们不能改变教育，但我们可以改变对教育的态度！我只想告诉全天下的父母：每位孩子都是神童，都是天才，但是需要每位家长作正确的引导，而不是一味的强求。让我们的孩子在玩乐中学习，在自由中成长，在成长的过程中历练成才。

成长比成功更重要读后感 篇6

这几天集中精力读了凌志军先生的《成长比成功更重要》一书，颇多感触。书中描写了三十位“微软小子”的成长史，这些“人精”的成长遵循了一条规律：“E”学生最易成长为社会的中流砥柱。所谓“E”学生是指自主型的学生，他们具有自信、主动、积极，把必须要做的事情做到最好，持续性地保持一流成绩的特征。除此之外，还有自主、自由、坚韧、快乐、有个性、有激情、有想像力，享受学习而不是完成学习，不以分数衡量成败，不一定是第一名，但一定有独立的意志，有强烈的兴趣，有一个执著追求的目标等特征。

此书初版是六年之前，从那以后多次再版，可见受欢迎的程度之深。但是，凌先生不知有没有想到，这本书产生的轰动效应和实际的教育发展进程相比真是不算什么!

在书中，就读于上世纪六十、七十、八十年代的精英们对中国这种“填鸭式”的教育深恶痛绝，对中国大学以及研究生教育颇多微辞。可是，时过境迁，在今日之中国，这种教育模式相比以往更是有过之而无不及。

现在的竞争是从幼儿园开始的，甚至更早，从孩子还没出生时父母就在操心他(她)们的上学问题，买房要买学区房，户口要落在教育程度较好的区。在现行教育制度下，中国的父母们已经几近疯狂。他们的恐慌感极大地影响了孩子，从上学那一刻起，孩子们就背负着沉重的压力，这一背就是十几年甚至二十几年。在这种情况下，谁还能感到学习的快乐呢?

成长比成功更重要读后感 篇7

每个父母都盼望自我的孩子能够健康成长，长大成人，成为一个成功人士，但成长比成功更加重要。成功是你的目标，成长是你到达目标的道路。这条道路并非一帆风顺，有的人没能坚持到终点，有的人在挫折面前选择了软弱和妥协，也有的人用正确的方法和坚定的信念取得了令人瞩目的成功。所以成长才是成功的基础，仅有先成长才能够成功。

《成长比成功更重要》这本书谈的正是一批最优秀的中国人成长的过程。作者从生活中摘取许多有意义的小故事，加以修饰，一篇篇引人入胜，光彩夺目的成长小故事跃然纸上，他给我们人生无数的启迪，他给我们人生带来意义，让我们明白了要想成功就先要成长。

在这些故事里，有欢笑也有悲伤，有活力也有怅惘，有的让人拍案叫绝，有的让人热泪盈眶。在这本小书里，我们看到一大批聪明、主动的学生不断超越自我，挑战极限，一个又一个伟大的父母、师长用劳动和心血为子女的成长之路默默付出《成长比成功更重要》像一部小说，更像一部奏鸣曲。《成长比成功更重要》是每个渴望成功者最好的心灵驿站。

著名人物李开复曾说过：我认为将对世界商业影响最大的一本书是《从优秀到卓越》，可是将对中国影响最大的一本书是凌志军的《成长比成功更重要》。我想这句话用来形容这部书并不为过，他是孩子最好的启迪书，是一本值得永久纪念的书。

成长比成功更重要读后感 篇8

马维英因对电机专业的大爱而超越自我、成功转系。

当时他对学习奥数充满热情，有不懂的题目会主动来问我们，热衷于做那些难题。功夫不负有心人，当年就取得了二等奖的好成绩。

我们给他定了计划，让他每一天刷刷题，时刻提醒他假期多做题少干别的不相干的事。

起先他还算听话，但随着我们在他耳边不断的唠叨和提醒，渐渐的他开始对奥数不再那么感兴趣，当初的那份热情慢慢的减退，之后索性连教师上课的题目也不做了。最终的结果可想而知，他没有拿到我们所渴望的一等奖，他的热情也在我们的渴望中黯然失去。

对一个孩子来说“热情的驱动力”异常重要，因为被热情驱动和被压力驱动有着重大的区别：一个是主动的，一个是被动的;一个目标明确，一个无所适从一个再累也觉得欢乐，一个即使很简便也不欢乐。

让我们给孩子多一点鼓励和肯定，少点压力和要求。尊重孩子的内心渴望，做孩子热情的驱动者，而不是压迫者。

成长比成功更重要读后感 篇9

每个学生都渴望自我成功，每位家长都期望自我的孩子成材，每个教师都期盼自我教出的学生取得喜人的成绩。可是，成长的道路并非是一帆风顺的。《成长比成功更重要》这本书谈了一批秀的中国人成长的过程。从王坚到许峰雄，从张宏江到张亚勤，书中每一个真实的故事，每一段生动的点评，每一句诚恳的话语都能够成为成长之路上的坚实阶梯，能够让学生、家长和教师明白自我该怎样做才能不断成功。

这本书给我印象最深的是中美两国教育的比较。美国是当今世界的，它之所以强盛，主要是因为它拥有最先进的教育体系：1.美国的教育是从人的角度去讲，教给你怎样做人，怎样对待别人，教给每一个公民有行使民主权利的本事，这是他们的最基本的宗旨。而中国的教育，是从科学技术出发的，是为了培养科学家，培养人才。在这种教育制度下，孩子们付出了很大的代价，叫做“优秀的代价”，结果是导致了他们的很多不优秀。2.美国的教育体系不仅仅包括那些知名的高校，也包括深藏在每一位家长和教师头脑里的先进的教育理念，如鼓励孩子追寻爱好和梦想，倡导合作、主动、创新等等。中国的教育体系确很像一条制造工业品的流水线，大家都遵循同样的程序、同样的标准，走进去的的孩子形形色色，出来的孩子却都一模一样。

中国正在成为世界上的经济体，但中国是否能成为真正的科技强国，还要取决于我们能否在教育领域赶上西方。中国的教育观念和教育体系需要不断发展、变革，中国的下一代需要在更好的环境下健康成长。期望有更多的中国学生能够找到真正属于自我的广阔天地。

成功是一个人的目标，成长是到达目标的道路，但这道路并非一帆风顺，有的人没有能坚持到终点，有的人在挫折面前低下头来，也有的人能用正确的方法和坚强的信念取得了成功。

“成长比成功更重要”，这是一个多么有味道的句子，这是一个给人截然不一样的感觉的理念。在中国这个以成败论英雄的社会，要提出这样的理念，是很具有前瞻性和革命性的。

凌志军的《成长比成功更重要》一书，其中记录了微软亚洲研究所30余位研究员的成长故事，是一个关于教育、人才、社会的记录与总结。书中记录了一批秀的中国人成长的过程。作者从“微软小子”的成长生活中，采撷一些平凡但隽永的小故事，他以他独特的论述，使这些小故事变得精妙独到，在这些故事里，我们看到了欢笑、悲伤、活力、惆怅，我们看到了一大批聪明、主动的孩子，不断进取、不断超越自我，直至成功。凌志军期望借这本书，让国人改变对教育的看法，期望更多的中国学生能在这本书的鼓励下，找到真正属于自我的广阔天地。

成长比成功更重要读后感 篇10

热情让生活充满阳光。无论何事，只要对它有无限的热情你就能取得成功。

《成长比成功更重要》这本书里就讲述了一些计算机精英们在求学、就业过程中应对自我的目标充满热情，不断追求，最终实现了人生梦想的一些故事。

深蓝之父许峰雄在卡耐基梅隆大学就读期间受一位教授邀请制造能下国际象棋的电脑，这位教授认为需要64块芯片来组成这台电脑，而他认为一个芯片就足以满足需要。两人各执己见产生了冲突，许峰雄坚持观点，经过六个月不分昼夜的苦心钻研，他把36000个晶体连同所有电路全部装在了一个芯片上，这个芯片不仅仅能正常工作并且比那64个芯片组成的系统还要快10倍，深蓝的雏形晶体测试诞生。

晶体测试在一场机器对机器的博弈中获得了两胜两败不错成绩后，许峰雄狂热的爱上了他的芯片，热情与日俱增，他又经过4年的时间研发出了深蓝的前生深思，并带着他的深思击败了人脑。许峰雄又用了八年的时间，经历了无数的烦恼、惊喜和不眠夜，和IBM的同事们开发出速度更快、性能更强的超级电脑深蓝，一举击败了了西洋棋界最知名的棋王卡斯帕罗夫。许峰雄因对芯片的狂热而创造出了深蓝。

前微软亚洲研究院常务副院长马维英从小就是那种会读书的孩子，成绩也不错，但他最大的问题是，中学毕业前永远都是班上的第二名。在高考填报志愿时，他一心想学电机，而他的父亲却主张让儿子做医生，好在当时母亲的态度起了关键作用，她不强迫儿子做他不喜欢的事情，她只期望儿子欢乐。

事与愿违在高考时马维英因心境紧张，居然考砸了，被分到了台北清华大学的化学工程系。为了心所向往的电机系他决定转系，但转系的条件十分苛刻，需要在一年内考试成绩连续坚持全班第一。

为了追求自我的梦想，他从决定的那一刻起全力以赴，心里仅有一个念头：第一名，然后转系。第一学期结束时，他打破了自我12年读书仅有第二的记录，成为全班第一名，第二学期结束了，还是第一名。大学二年级马维英成功的成为了电机系的一名学生。马维英因对电机专业的大爱而超越自我、成功转系。

回想孩子五年级时对奥数产生了浓厚的兴趣，主动提出来学习奥数，于是我们就给他报了辅导班，没给他提任何要求，只是负责送他去上课。当时他对学习奥数充满热情，有不懂的题目会主动来问我们，热衷于做那些难题。功夫不负有心人，当年就取得了二等奖的好成绩。

孩子在热情的驱动下取得了初步的成功，孩子开心、我们高兴。可是，我们紧之后就给他定了目标，期望他再接再厉，六年级能拿下一等奖。我们给他定了计划，让他每一天刷刷题，时刻提醒他假期多做题少干别的不相干的事。

起先他还算听话，但随着我们在他耳边不断的唠叨和提醒，渐渐的他开始对奥数不再那么感兴趣，当初的那份热情慢慢的减退，之后索性连教师上课的题目也不做了。最终的结果可想而知，他没有拿到我们所渴望的一等奖，他的热情也在我们的渴望中黯然失去。

对一个孩子来说热情的驱动力异常重要，因为被热情驱动和被压力驱动有着重大的区别：一个是主动的，一个是被动的;一个目标明确，一个无所适从一个再累也觉得欢乐，一个即使很简便也不欢乐。

让我们给孩子多一点鼓励和肯定，少点压力和要求。尊重孩子的内心渴望，做孩子热情的驱动者，而不是压迫者。

成长比成功更重要读后感 篇11

《成长比成功更重要》就是讲述了一批优秀人才形形色色的成长故事，他们外表看来平凡普通，成长过程也很平常，他们的“绝妙”与“完美无瑕”来自于他们自身的不懈努力，来自于学校与教师恰当的教育，当然也离不开他们的家庭教育，他们每个人也都饱受挫折，可是他们站起来了，使自我更坚强，更“聪明”。

每一个人在成长中都会遇到很多的挫折，没有一个人一向一帆风顺的，在时刻中都会体现很多的不足，可是很多人还是一味的追求成功，而不注重成长，这些都是短视行为，没有长远发展潜力，不成长怎样会成功呢，这些是很需要人重视的情景!

每个人都渴望明白自我该如何成功，每位家长都期望自我的孩子尽快成材，每个教师都盼望自我教出来的学生早日取得喜人的成绩。但说起来轻易做起来难呀!“没有岩石阻挡，哪能激起漂亮的浪花?”

想想自我，作为家长应当给孩子供给怎样的环境，让他布满自信，让他向“E学生”发展。从“微软小子”的身上，我看到了期望，只要找对了方向，自我的孩子一样也会有出息。反思自我，作为教师如何在成长的路上做最好的“你自我”为什么在成长的路上过的如此艰辛?做人做事，道理是有一样的，不应当总是跟着别人走，也没有必要看别人怎样评价你。做你自我!就会发现心里有一块是真正属于你自我的。活力必须就在那个地方。熟悉到自我的活力所在，不要压抑它，把它开发出来，就能够看到价值就在那里。

看完这本书，对自我的学习，工作和将来也有必须的指导意义。应对生活中的一点挫折，我不再软弱，成功永远不是永远的，只是暂时的，可是成长确实永远的，一向在伴随你的成长，我明白会有一天，当你成长了，成功就来到了!

成长比成功更重要读后感 篇12

在语文赵教师的推荐和各位读书会家长的投票下，《成长比成功更重要》拉开了我阅读成长的序幕。

本书纪录了一批最优秀的中国人成长的故事。在这些故事里，我看到了30个“微软小子”成长中的欢乐、悲伤、迷茫、创新;我看到这些孩子的自我约束，不断进取，不断超越，为达目的坚韧的毅力。当然，更重要的是经过这些故事，点拨了作为父母的我，该如何培养自我的孩子。

我觉得每个孩子来到这个世界都有他与生俱来的一些特性，作为父母不能以过去的一些经验、一些法则、一些处事规则、甚至你的一些审美来约束孩子，鞭策孩子。在孩子成长的过程中，有些路是要他自我走的。就像我们当年一样，我们也没有走父母给我们设计的那条路来走到今日，很多很多人都是这样。如果都是按照父母的来走的话，那些成功人士，有些圣人，或者十分智慧的人，那他们的孩子就必须是会跟他们的父辈一样吗?

所以我觉得作为父母对待孩子，不应当是设计他的人生，主导他的人生，导演他的人生，而更多的应当是陪伴、帮忙再加以适当的引导。因为时代也变化，每个人的人生经历也不一样，社会也是需要这些孩子去推动和发展的。你不能完全以你过去的经验和规则来引导未来的东西。

在这个阶段，孩子的身体健康和心理健康比任何东西都重要。他犯下的一些错误，他走过的一些弯路，他受到的一些挫折，这本身就是完美人生必不可少的一些东西。所以不要试图去改变，不要试图去找一条捷径给他走。有可能你指点给他的那条捷径恰恰是弯的最远的路。

我刚刚说的父母要引导孩子的人生，为什么说是引导，而不是驾驭。因为引导其实是有要求的，引导的话，他愿意被你去牵引的。那首先我们就要走到孩子的心里，而不是说我们粗暴的去干涉，粗暴的去驾驭。让他接纳你。让他明白，你欣赏他，你认可他，你肯定他，他才会心甘情愿地去跟随你的引导，这样才会有效果。

套用书中的一句经典语录：---是做孩子喜欢的事情，不是让孩子做你喜欢的事。

成长比成功更重要读后感 篇13

最近阅读了这本书，感触颇深。给我印象最深的是书中讲述的大多数被称作为天才的大咖，他们在理解人生中最重要的义务教育，或小学或中学阶段时，正值中国十年_____的特殊时期，能够说在他们最初的学习阶段是没有得到的应有的良好教育的，没有理解像我们今日这样学校的有序的、高质量的教育，可是他们之后却是成为学界或业界标杆似的成功人物。随着阅读的深入，拉长了时间，一个个人物的故事情节虽然越来越模糊不清了，却逐渐构成一种强烈的观念冲击，这种感受是对现有教育的思考与启迪，是对家长的一种教育方式反思的一记重锤，也是对孩子本事与行为的重新定义和发现。

其实，生活中大家对成功的案例看见的比较多，也有各自对成功理解。之所以社会上大多数人对于成功这个结果更看重，我想是因为目前社会构成的一种惯性吧，就是以结果为导向的考核机制。这个社会目前所倡导的就是以结果成功论来确定是否有成就。当大多数人去关注与倾向这种方式的时候，剩下的是另外少部分人，而他们关注的却是成长，而成长这个过程恰恰才是结果的重要因素。本书的许多人物很好的演绎了这个过程，我把这个过程归纳三点和大家一齐分享。

一、找到自已喜欢的目标，努力去实现它

书中有很多中美教育不一样观念、方法的比较。美国教育逐渐构成的主流是自由，孩子能够选择自已喜欢的课程去学习。中国教育推动构成的主流是按照制式的课程去学习。这种差异在学校里包括在企业里是很常见的。我觉得没有好与坏之分，仅有自已更应主动或被动适应哪一种主流而已，不是说中国的教育像制造工业流水线就全盘否定，凡事有两面，因为中美在这期间都人才辈出。我认为重要的是当孩子们学业结束后纷纷踏入社会展现自已的才能的时候，你所喜欢的学习资料经过在校期间的积累能帮忙你更快找到你的事业，而一辈子找到喜欢的事情去做这是幸福的!因为大多数人仅仅找到了一份对自已没有感觉的工作而已。

这让我想起孔子以往说过的一句话叫做四十而不惑，就是一个人到了40岁的时候应当对自已所做的事情十分坚定了，如果到40谁还在为自已未来做什么犹豫不定，那想要获得成就就比较难了。换句话说一个人要在一个行业有所成就至少要累积20年左右的时间，而能够在这么长的时间内坚定做一件事情，非要有强大的目标动力和兴趣才能驱使自已付出所有仍乐此不疲，所以找到喜欢所做的事情是十分重要的。李开复在找到自已喜欢的所学也经历了摸索，甚至在过程中把桥牌打成学校第一，但当找到自已喜欢的目标后却开始了自已的开挂人生。

找到你想要的目标是第一步，之后再问自已，你有什么本事去获得你想要的，如此而已。每个人都是一个成功体，而激发它的是经过持续的勤奋，这个心甘情愿的勤奋、不觉辛苦的勤奋、全力以赴的勤奋都来源于你找到了自已想要的目标。

二、在广泛的兴趣中触碰到自已的贵人

首先我想说这个贵人不是单一的指一个人或某个人，也可能是一件事情或一种经历。你也许在自已喜欢的长跑中练就了飞毛腿，在一次比赛中技压群雄，从此相信这种本事能够发生在自已任何接触到的领域，只要你喜欢就好;你能够在一次课外劳动中发现你只要认真就能比别人做得更好，从此你拥有的这个品质将带你在任何你喜欢的课程中大放光彩;你也能够在从12岁就开始一个人独立生活的过程中发现自已的本事是与生俱来的，就看你什么时候去开发它、利用它，只要你相信没人能阻止你激发出你的潜能。

认真、自信、独立这些人类完美的品质从来都不是单一在课堂上能学到的，而是在生活与学习中一次一次的锤炼获得的，就算偶遇也要每一天经过才有机会。当你在生活中获得了这些好习惯后，你会发现你会自然而然运用这些好习惯去反哺你的学业，并且轻而易举就能获得别人羡慕的结果，你说这是课程学习中能简便得到的吗?也许能够，但这种让人类更成熟的敏感触须应当存在于丰富多彩的生活中。

所以更好的在生活中去寻找人生的贵人。

三、不是要做最好的，而是做最好的自已

每个人成长的环境与背景都不尽相同，每个人想要目标也不一样，必须要和别人去比，只会让自已受到不应有的压力。我们常说每一天提高一点点，是自已要每一天不断提高，这样才会让你更有动力、更有奋斗的活力、更有现实意义，才会激发起自已的自信与本事。每个人都是独一无二的，找到更适合自已的目标，努力成为最好的自已，这会让我们的人生受益良多。

天生我材必有用!认清自已、找到自已、做最好的自已!

成长比成功更重要读后感 篇14

每个孩子成长的过程，无不伴随着成功与否的教育，而教育，决定着孩子的方向。作为一名大学生，我想我也是有资格来浅论成长过程中的教育。读完这本书之后，我更加坚信，中国式的教育仅仅是对孩子成长过程的一个辅助工具，这个辅助工具，有时候为孩子的翱翔提供了一对翅膀，而大多数时候却是束缚成长的裹脚布。但是，成功并不等同于成长。成功是目标，成长是达目标所经历的道路。

这本书的核心既不是教你如何去对抗现有的教育体系，也不是告诉孩子如何成为天才；所讲述的经历是为了更好的做最好的自己并且改变固有的腐朽的教育理念。每个人都有着形形色色的成长故事，外表也许普通，成长过程也很平常，他们的优秀来自他们自身的不懈努力，这个过程肯定不是一帆风顺的，但是他们克服了所有的困难。本书通过他们的成长历程向我们阐述了一个核心观点：一个人发展的最重要时期是6-12岁。成功是目标，成长是达到目标的道路，但是这条曲折的道路并非一帆风顺，多数人在挫折面前选择软弱和妥协，书中平凡但却意味深长的故事令我明白：“天才少年们”懂得用自己的努力、自信去使自己变得无比强大，踏踏实实让自己无懈可击，这样的成功才会是有坚实的基础的，忍得常人所不能受的苦，才能尝到鲜有人知的甜。“懂得寒梅通彻骨，梅花香自苦寒来”，做人做事，道理都是一样的，端正心态，做最好的自己，不要在乎别人的评价。

世界在发展，万物在变化。中国正在成为世界上最大的经济体之一，但能否成为真正的综合强国，取决于我们能否在教育领域取得相应的突破。仅仅拥有200多年历史的美国之所以强盛，主要是因为他拥有最先进的教育体系和学术体系，并能通过这些体系吸引全世界的有为学子。因此，中国的教育观念和教育体系需要不断发展、变革，中国的下一代需要在更好的环境下健康成长。孩子们所要做的的是让自己成长，让自己更加强大，而不是去在意别人目前的状态，我们总是认为“最好”的含义是战胜别人，而没有想到真正最好的是成为最好的你自己。凌志军先生希望借《成长比成功更重要》一书“改变对教育的看法”，这应该是中国教育体系走向成功的第一步。希望更多的人阅读《成长比成功更重要》，认识《成长比成功更重要》，理解《成长比成功更重要》，希望有更多的中国学生在《成长比成功更重要》的帮助和鼓励下，找到真正属于自己的广阔天地。

“天才”，这两个字其实是个陷阱，它让很多人高估了自己，也让更多人低估了自己。我们常常认为一个人的杰出是他们天生具有超乎寻常的天赋，却忽视了他们面对事物的态度和个人努力。天才为什么脱颖而出？他们遇到了普通人所没有遇到的契机，心中怀着一个改变自己生活的梦想。为自己定好计划，每迈一步都实现它的意义，那么每一步就都是成功的，都是值得肯定的，在这个坚持和努力的过程中会是快乐的，甚至当有一天你发现时，你可能已经超越了你曾经的目标。

本书中的许多故事令人深思，做家长和老师的，不能不反思自己的得失。但同时也让我领悟到对每一个孩子也绝对不能放松。30个天才“微软小子”的成长故事证明一个道理：所有天才都是可以教出来的。最重要的事情不是“打败别人”，而是“成为最好的你自己”。教育学生“最重要的东西不是钱，不是家庭，也不是运气，而是‘不要小看自己’”。“只有做好了‘应该做的’，才能愉快的‘做喜欢做的’。”教育自己“改变我们对教育的看法，让自己像天才一样成长”。我们既然无法改变教育，那就改变对教育的看法。

没有所谓的天生的骄子，只有不肯努力的傻瓜。遇到困难就退缩，就抱怨，还要怪老天不公，自己不知道充实自己，满脑子想到的只有我要成功，我要让所有人都羡慕，这种思想从根本上就迷途了。人在单纯的长大过程中，肯定会遇到思想的分水岭，很多的人只是在一味的追求成功，而忽略了成长，这是一种短视的行为，没有长远发展的潜力，把自己充实到足够强大，还担心成功不会如期而至吗？那么凭什么他们变得和我们不一样？

成长比成功更重要读后感 篇15

《成长比成功更重要》一书是新东方创始人俞敏洪、徐小平、王强等成功人士分享的关于他们接受家庭教育的经历和个人成长的轨迹，以及他们对自己子女实施家庭教育的理念与具体操作经验。

俞敏洪说：“书本学习只是学习的'一部分，培养他们美好的心境更重要。”徐小平说：“我认为可以自由选择是一个人快乐幸福的人生基础。”王强说：“没有良好的习惯就形成不了健全的人格。”——所以《成长比成功更重要》大概真的如俞敏洪在序言中所说并“不是一本家庭教育指导手册”，更多的只是一种“真实的分享”。

正因为这是一种分享，所以字里行间流露的都是实实在在的例子，很多例子得到了我们家长的共鸣。例如：美好的心境，美好的生活。父母要培养孩子有个美好的心境，我一直觉得，对于孩子来说，书本学习只是学习的一部分，培养他们美好的心境更重要。什么是美好的心境呢？就是热爱生命、热爱大自然的一种情绪状态。而我们的孩子在国内应试教育制度下，学习既辛苦又忙碌，很少有真正属于自己向往的童年生活，所以我们家长应该帮助孩子减负，创造条件，让孩子多接触大自然，多让他们的童真毫不保留的释放，使孩子过上快乐的童年。又如：快乐是快乐之母的例子，说明兴趣是孩子学习的动力和源泉。现在社会各个培训班琳琅满目，家长们为了不让孩子输在起跑线上，纷纷参加课外培训，殊不知课外培训占据使孩子不少休息和玩的时间，那么孩子是否真正喜欢，是否真正觉得快乐，这是需要我们家长考虑的。

书中例子很多，作者从父母对自己的教育和自己对孩子的教育两方面相结合进行了分享。既能看到作者那个年代的传统教育，又能看到现代教育，这是一本通过两个年代的不同教育的分享，是值得我们借鉴的好书。

成才故事读后感优选五篇

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成才故事读后感【篇1】

“读书破万卷，下笔如有神”，这是古人留下来的名言。意思是说只有书读的多，那么在写文章的时候才能够做到“文如泉涌”;只有把书读的很精，那么才能够在作文章的时候写出“点睛之笔”;只有把书读的很透，那么在叙述的时候做到“信手拈来”。

一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。

这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。

这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。最重要的是我在这本书中学到了古人的坚忍不拔和艰苦奋斗的精神。曾经有人说过“成功=1%的天才+99%的勤奋”，这说明学习是一个长期的过程，我必须要牢记他们的这些事迹，并用此来时刻提醒自己，那么才能够在学习上取得好的成绩。

单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。

天才不是天生的，而是后天的勤奋和勤奋。

成才故事读后感【篇2】

今天我很荣幸为您推荐一本好书！

这本书讲述了一个充满智慧的故事。它讲述了一个发明和创造的故事。书中历历在目的情节，深深得感动着我，它像是一股甘甜的泉水——沁人心脾，又像是缕冬日的阳光——温暖人心，更像是一棵挺拔的青松——坚韧不屈。当我迷茫时，是它指引我；当我沮丧时，它给我力量；当我失败时，它点燃我新的希望。

它就是——《影响世界的100位名人成才故事》。

这本书向我们展现了不同历史时期的许多杰出人物比如：牛顿、毕晟、冼星海、爱迪生等等……他们是人类的精英，科研的泰斗，他们用坚忍不拔的精神，谱写了人类历史绚丽的乐章;他们用聪慧的头脑，推动了人类文明不断前进。也正是他们生动感人的故事，激励着一代又一代人学习、进步、创新、攀登历史的高峰！

一个苹果幸运地击中了牛顿的头，所以它击中了牛顿对宇宙的思考，击中了万有引力定律，击中了一位伟大的物理学家。这个故事告诉我们：生活中充满了神秘现象，这需要我们的奇思妙想、细心观察、认真思考和对神秘的探索。

爱迪生经过五万多次实验终于发明了电灯。每一个实验都凝聚着他的智慧和汗水。正是他的毅力和永不放弃的精神给人类带来了光明。与爱迪生相比，我们通常遇到的困难是什么？

爱迪生带给我们的不仅是发明本身，还有无价的创新精神。

著名的**家冼星海，从小漂泊流浪，生活艰难困苦。在巴黎留学期间，他做过苦工、杂役，当过仆人、乞丐，但他以不屈不挠的毅力，英勇顽强的斗志，写出了热血沸腾的《救国进行曲》、英勇无畏的《到敌人后方去》、气势磅礴的《黄河大合唱》，中国人民正是唱着它赶走了日本帝国主义，迎来了崭新的中国。

一丝不苟的爱因斯坦，1900年爱因斯坦优秀的通过了毕业考试，拿到了文凭。虽然分数已经相当不错了，而且还有优秀研究者的名声，但他未被留在大学里，他的朋友们却留下了。从此他开始了漫长的求职道路。

一年后才找到瑞士专利局的一份工作。一天的工作往往不到半天就做完了。这时，他可以拿出小片纸自己做物理研究。他上班有时间限制。下班后，他经常沉浸在物理推理中，忘记回家。

这个年轻人有才能，有决心，他要解决物理学中最困难解得谜了，爱因斯坦在心头思考这个问题已有10年之久终于成功解决了。

还有好学不倦的富兰克林，聋人**家贝多芬，哑女作家海伦，爱星星的张衡等等。他们的精神，他们的勇气，他们的决心，他们的精验，一直给我们力量和信心，使我们能够树立理想，明确目标，克服自卑和坚定信心。

《影响世界的100位名人成才故事》这本书中许许多多名人成才的故事，给我们一个又一个启迪，给我们一把把开启知识宝库的钥匙，它不仅是一本耐人寻味的故事书，更是一本神奇的、指导着我们学***活的教科书。书中的人物让我钦佩，书中的故事让我沉醉，书中的精神让我受益终身。它是我最喜爱的一本书!

成才故事读后感【篇3】

在世界历史的长河中，总是会涌现出一些与众不同的人物，他们就像夜空中闪亮的星星，放射出绚丽的光芒，照耀着人类。

影响世界的名人数不胜数，有自学成才的总统——华盛顿；有童话大师——安徒生；有哲学狂人——尼采；有战争之神——拿破仑；有杰出画家——凡·高。这么多的名人，我最喜欢的还是童贞女王——伊丽莎白一世。

伊丽莎白一世女王（1533年~1603年）在伦敦出生，英国人，在她两岁多的时候，她的妈妈就被处死了，是帕尔王后小伊丽莎白带回伊丽莎白爸爸亨利八世身边，让她受到了好的教育。1547年，伊丽莎白的异母兄弟爱德华即位。1553年，爱德华早亡，异母姐姐玛丽即位。玛丽把伊丽莎白关起来，还把英格兰弄得一片狼藉。1599年，伊丽莎白才当上了女王。在伊丽莎白女王长达45年的统治时间里，英国由弱变强。她为了国家，献出了毕生精力，她为了国家，制定了众多计划，她为了国家，一生都没有结婚，她把国家交给了苏格兰国王，使英格兰和苏格兰两国连为一体。她是多么伟大啊！

爱迪生曾经说过“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力”。我发现，这些名人之所以能够成名，是因为他们都一种刻苦学习、忘我的工作精神。我们应该学习名人发愤苦读、坚持不懈的精神，从小树立远大的理想，拥有一个努力为理想而顽强拼搏的一个美好人生。

成才故事读后感【篇4】

最近，我看了《名人成才故事》这本书，通过阅读我发现古人学习都很用功，他们为了争取更多的时间来学习、锻炼，想了很多的办法：用圆木当枕头，枕头一滚，醒来后就起来读书；在墙上凿一个洞，通过洞里射出的光读书等事例。他们是多么勤奋啊！

勤奋是成功的唯一捷径。达芬奇非常勤奋。他为了练好基本功，画了上千个鸡蛋，正是在画鸡蛋的过程中，达芬奇领悟出很多的绘画技巧，从而最终成为世界著名的画家。达芬奇的故事告诉我们：没有人可以不通过勤奋努力就可以取得成功，即使再有天分的人，如果没有贯穿一生的勤奋，也绝不会创造出照亮天空的作品。

要有永不停息追求梦想的脚步。我的表姐也很勤奋，上学时间是七点半，可是她坚持每天五点半起床读书学习，我问她为什么，表姐说：“一日之计在于晨，早上学的东西不容易忘记，所以我要抓紧早上的时间看书、学习。争取早日考上理想的大学！”听着表姐的话，我惭愧万分！因为我和表姐完全不一样，她抓紧每分每秒认真刻苦的去学习，从来没有停止追求梦想的脚步。我呢！早上爸妈不叫我起床总是起不来，能多睡一会都是好的，心里总是想着反正有早读课可以读书的。每天写完作业就想着去玩儿，脑子里面完全没有读书这个概念......

想着书中的那么多勤奋刻苦的名人，看着身边的表姐，我感慨万分！我一定要沉下心来，向他们学习！因为只有那些执着于自己的梦想，百折不回地追寻自己梦想的人，才能到达成功的彼岸。只有通过不断努力，勤奋学习，才能达成目标，实现梦想，获得自己想要的生活！

成才故事读后感【篇5】

今天，我读了《100位名人成才故事》这本书，里面当中我印象最深的就是唤醒国人灵魂的文学斗士——鲁迅。

鲁迅，原名周树人，1881年出生，1936年去世。他是一位现代作家，也是我心目中的偶像。

鲁迅出生在绍兴市一个封建家庭。他从小接受严格的教育，很早就开始读书。12岁的时候，鲁迅进了绍兴有名的“三味书屋”学习。老师寿先生非常有学问，对学生的要求也非常的严格。

它规定学生们月底要背出一个月中读过的书，年底要背出一年中读过的书，背不出来的就要受严厉的惩罚。在老师的指导下，鲁迅学***很快。

鲁迅很孝顺，也是一个尊敬老师的人。有一次他父亲病了。为了给父亲治病，他每天都去药店吃药，还承担了许多家务活。一天早上，他因为帮妈妈做家务而迟到，受到寿先生的批评。为了提醒自己以后不再犯这种错误，鲁迅就在书桌右下角刻了一个“早”字。

从此，鲁迅每天早起，帮母亲做完家务，然后准时上学，再也不迟到了。

鲁迅是中国历史上第一个以文学创作为**进行“文学革命”的文学家，他清醒的战斗精神唤醒了无数的“民族魂”。

读后，我觉得鲁迅真的很伟大，他写的《狂人日记》，《阿q正传》我都看过了，写得非常好，《狂人日记》几乎轰动全球，而《阿q正传》则是他写的所有**中最杰出的作品。我想我应该像鲁迅一样，努力学习，一天天进步！

成才故事读后感【篇6】

读了《名人成才故事》这本书，我深受启发。这本书像火花一样，闪在我心中。

成才，是一个多么令人神往的字眼，可是成才的秘诀到底是什么呢？爱迪生说过：天才，那就是一分灵感加上九十九分汗水。门捷列夫也说过：天才，就是这样，终身努力便成天才。爱因斯坦同样也曾说过：一个人的价值，应该看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。

李时珍是我国的医药学家，他正是通过不懈的努力、大胆的品尝各种药材，最终才写成了药物学巨着《本草纲目》。

竺可桢也是这样持之以恒。他把天气观察、气象科研和书写日记融为一体，日复一日，年复一年，从不间断，最终取得了辉煌的成就。

是啊，哪里有天才，哪里就有撒下的汗水。哪里有付出，哪里就有收获的喜悦，我们要珍惜名人给我们留下的精神财富。

成才故事读后感【篇7】

我读了很多书，但这本书更吸引我。从这本书中，我知道了功高盖世的政治领袖；我知道了震烁古今的军事将领；我知道了下笔如神的文学泰斗；我知道了鬼斧神工的艺坛巨匠；我还知道了在众多名人成长中受过的数不胜数的挫折与坎坷。这本书就是我钟爱的《影响中国的100位名人成才故事》。

说起“孔子”这个名字大家肯定会很熟悉，他创建的儒家学派对中国两千多年的社会，思想起了深远的影响，可是你们知道吗？孔子的生活是很艰苦的。孔子两岁时，父亲去世，母亲担起生活重担，把他抚养**。孔子17岁时，他的母亲也去世了。

从那时起，孔子努力学习，但为了谋生，他不得不四处游历。经过两年的漂泊，他终于实现了谋生与学习相结合的计划。34岁时，他开始了人生最宏伟的蓝图——创办私立学校，周游世界。孔子一生勤奋好学。他不耻下问。这也许就是孔子最终成为一代圣人的原因吧！

从书中那一个个字，一句句话中，我更加地了解了孔子，更明白了一代名师都不是一蹴而起的，都是要通过刻苦学习，在困境中升华思想才成为鸡群中的红鹤的。

读罢整本书，我才发现， 一代伟人的成长历程可不是一帆风顺的，他们只能经受住众人意想不到的挫折、坎坷与大风大浪，才能驶向成功的彼岸。与他们相比，我们学习的困难是什么？因此，今后我一定要更加努力学习，立志成为人才的栋梁。

成才故事读后感【篇8】

读了这本书,给我印象最深刻的是李时珍。李时珍是我国一个伟大的医药学家,他花了十几年的心血写了一本药物学巨著《本草纲目》它被翻译成日文、德文、法文、英文、俄文等。

李时珍年轻时病得很重。她长大后常想当医生。此外，他的祖父和父亲都是医生。他们从小就学到了很多医学知识。但李时珍的父亲不想让他学医，于是他对父亲说：

要立志学医。父亲见他意志坚定就只好答应了。

李时珍读过大量的药物书籍。发现了不少药书对药物性能的记载有错误。有的药服用后可以致使人死亡。

这些事情对李时珍的触动很大。为了做好这项工作，十年来，他几乎翻遍了古代医术和医术，但李时珍认为需要亲自时间。

从此李时珍经常到各地游历访问,他给人看病不收钱财,只求别人告诉他一点偏方。为了深入研究,他经常爬山越岭,到深山野林采集草药,在外面风餐露宿,饱受艰辛。他的足迹他变了山山水水,行程不下万里。

李时珍用了近30年的时间写下了数百万字的笔记。经过一遍又一遍的修改,终于写出了举世名的中药巨著《本草纲目》,给后人留下了一份宝贵的科学遗产。

我也从中得到了灵感：无论我们做什么，都不能半途而废。只有不断努力，我们才能取得最终的成功。

成才故事读后感【篇9】

暑假里爸爸让我看了《中外名人成才故事》这本书，里面有非常非常多的名人，有中外的英雄人物﹑各界精英﹑科学家﹑文学家﹑艺朮家﹑政治军事家。英雄有岳飞、文天祥、戚继光、郑成功、林则徐；各界精英的有：

马可？波罗﹑哥伦布﹑海伦？凯勒；科学家的有：

伽利略、牛顿、诺贝尔、爱迪生、爱因斯坦，有：屈原、司马迁、李白、苏轼。我只看到了苏轼，但有很多东西我没有看到，比如贝多芬等等。

我每天都三篇天才故事。我总共读了大约30个故事。虽然我浪费了一些时间玩，但我吸收了很多知识。

读了这本书，我明白了这样一个道理：人类的历史是一个不断产生英雄的众多时代的结合，人类历史的每一个时代均会产生那个时代特有的英雄，我想这就是“时势造英雄”的道理吧。他们是众生中最优秀的，是时代和命运的宠儿。

走近英雄，接近名人，令人感想颇多：他们好学的精神都令人钦佩不已，他们顽强的意志令人啧啧称奇；他们高尚的品质和求知的个性让人感到羞耻。

古诗云：“欲穷千里目，更上一层楼”。在名人中我想必定会找到适合自己的榜样，学习他们高贵的质量和性格，吸取他们成功的经验，我希望自己努力后能成为有用的人才。

就像父亲给我的名字发扬光大一样，要我发扬光大。

成才故事读后感【篇10】

屈原是我国战国时期的爱国主义诗人及政治家，我很敬佩他。

屈原十岁就成了小神童。有段时间，他的家乡经常遭受秦兵的骚扰，他组织队伍，把他们打的落荒而逃。后来，屈原得到了楚怀王赏识，做了高官。为了祖国的将来，他改制法，与他国联盟，终于，楚国强盛了。

但是，屈原遭小人诬陷，流放偏远地区。他十分悲愤，痛惜自己的理想不能实现，于是，他写下了《离骚》，《九章》等作品。

公元前278年，秦国消灭了楚国，屈原悲痛万分，写下《怀江》后投江自尽。

我为屈原感到惋惜，虽然胸怀大志，但是机遇甚少。他爱国忧民，但老天弄人，有了用武之地，却又似梦一场。英雄无用武之地，就像金子被永远埋在地下，再无发光之时。

我敬佩他那颗爱国之心。忧国忧民，爱国爱民。为了国家能富强，他呕心沥血；为了人民能幸福生活，他绞尽脑汁。

他的文采也令人惊叹，以诗抒情，以诗来表达自己坚持正义，遭受打击，信念绝不动摇的坚定决心。

而我们呢？现在的人，哪个不是好吃懒做？哪个能完全做到不爱钱爱利？学生们也一样，胸无大志。怪不得有人曾说过：现在的我们没有进化，反而退化了。

我们要有恒心，有毅力，有爱心，有激情，有梦想。这样，我们人类文明将达到前所未有的高峰。

让我们竭尽全力的去努力，去创造那个顶峰吧！

香洲区实验学校六年级

成才故事读后感【篇11】

新年前，妈妈送我一本书，我看完之后，深深地了解到了原来在每个名人的背后，都有着许许多多不为人知的小秘密，这些小秘密正是人生的诀窍，让他们最终走上了成名的道路。 当我读到“贝多芬”的时候，我从贝多芬身上学到了许许多多崇高的精神，特别使我佩服的是他那种顽强地与命运抗争的精神。贝多芬的一生也是悲惨的，贝多芬耳朵的听觉越来越差，几乎贝多芬所有的作品都是耳聋后写的`。贝多芬之所以成功，是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难，他丝毫不怕。这就是他成功的诀窍。 当我读到“居里夫人”的时候，她小时候家境贫寒，但她对学习有着强烈的兴趣和特殊的爱好，从不轻易放过任何学习的机会。长大后，她勤奋钻研、刻苦读书，终于发现了造福人类的新元素―镭。 当我读到“陶行知”的时候，陶行知六岁应该上学，陶家没钱给学费，但他聪明好学，因此被附近开馆子的秀才免费收为学生，受到了启蒙教育，又练出了一手好书法，他毕业时名列第一。后来陶行知成为一个教育家。从这个故事中我想到我们现代的小学生，想到现代娇生惯养的“小皇帝”，“小公主”，想到现在整天只想着玩，上网的学生。我们应该像陶行知一样有这种精神，好好学习，奋发图强，无论你长大是不是个教育家，只要你努力奋斗，就会成功，就会成为一个有用的人，有出息的人。 名人的成功史，正是他们与命运抗争、走向成功的最好见证。这本书，像一盏明灯，为我点燃了生命的希望;它像人生的老师，教导我前进的道路。

成才故事读后感【篇12】

丹麦的童话大师安徒生是我最喜欢的童话作家。我在很小的时候就开始听妈妈讲他写的童话故事了，如《丑小鸭》，《皇帝的新装》等，都是我最爱的童话。可是以前我只知道安徒生为我们写出了许多美丽的童话，却不知道他还有着那么悲苦童年，历程如此艰难。

在一本名人成才故事中，我读到了安徒生的成长，成才经历，深受震动。原来安徒生小的时候的生活是那么贫穷，他和爸爸妈妈一起住在低矮的房子里相依为命。幸运的是，他的爸爸热爱文学，经常给他讲《一千零一夜》中的神奇故事，还为他读莎士比亚的剧本。故事中虚构的美丽世界为安徒生贫苦的童年生活带来了多少快乐啊！可是，就是这么一点儿乐趣安徒生也没能享受很久，在他十一岁时，父亲就因病去世了，留下小安徒生和母亲过着如乞丐般的生活，害得他经常一个人躲在树林里玩，过着孤独的童年生活。

然而，安徒生并不是完全不幸的，然而在他幼小的心灵中蕴藏着一个丰富多彩的故事世界。他在孤单的时候，一定常常遨游在这个世界当中，才能忘记现实生活中的痛苦。也正是因为她的心中蕴藏着这样一个美丽多姿的世界，他才毅然走上了追梦的行程，独自一人来到大城市里，通过不断的努力奋斗，最终成为一位大作家。成名之后的安徒生并没有忘记世界上许许多多像他一样过着悲惨童年的孩子，并为这些孩子写下了许许多多美丽的童话故事，让童话陪伴他们成长，给他们勇气。在这个物质生活较为丰富的时代，我依然在读着他的童话，依然被他的童话感动。

从安徒生的成才故事当中，我也感受到，一个人的一生是多么不容易。看来，获得成功真是一件非常不容易的事！不过，安徒生的成才故事也告诉我们，不论境遇有多么糟糕，只要心怀希望，奋斗努力，最终还是有可能获得成功的。我想这就是我读安徒生的成才故事以及这本书后懂得的最深刻也最珍贵的道理吧！

成语故事读后感系列六篇

假如一篇示范文章涵盖了各个方面，能够凸显出主题吗？在信息化时代，文档的撰写和传播是核心，所以了解一下示范文章的写作风格非常重要。以下是关于“成语故事读后感”的相关内容，希望对您有所帮助。

成语故事读后感(篇1)

导语：你读过成语故事之后有哪些感触。读了这本成语书，我不仅学到了许多成语，还学到了许多成语的含义，了解了生活中的许多道理。

这本书包含了许多人们在战国时期使用的成语，表达了许多含义。在这本书中，我最喜欢和最熟悉的有：班门弄斧、乐极生悲、人杰地灵、暗箭伤人、草船借箭、千钧一发……等许多成语都得到我的喜爱，我觉得这本书有精英的编辑，深沉而有博大的知识值得我们每一个人去学***读它。

成语故事中的成语有很多有利于我们在写作文时用它。我对大公无私的成语意思记得很牢我来给你说说：春秋时，晋平公对祁黄羊说：

“南阳少一个县长，应该谁当比较合适?”祁黄羊说：“叫解狐去最合适，他能行的。

”平公惊奇的问他：“解狐不是你的仇人吗?你为什么还要推荐他呢?

”祁黄羊说：“你只问我什么人能上任，谁最合适，你并没有问解狐是不是我的仇人呀!”于是，平公就派解狐到南阳上任去了。

解狐到任后，替那里的人办了不少好事，大家都称颂他是个好县令。像祁黄羊这样的人才能算是大公无私啊!还有千钧一发拔苗助长等我也能给你讲得清清楚楚。

这些故事深受人们的品读和利用，成语真是妙不可言啊!最近，我读了许多书，不过让我印象最深的是《成语故事》。在这本书里，写了各种各样的故事，有为人处世的、坚强意志的、求学求知的等等，这本书还**并茂，每个成语既有出处、解释和例句，又有精彩的故事，十分有趣。

这本书有100个故事，我最喜欢的是傲慢和盲目。妄自菲薄，是讲形容过于小看自己。这是关于诸葛亮在三国时期帮助刘备打仗，建立政权的故事。刘备死后，刘禅即位，但刘禅没有治国能力，也没有野心。

而诸葛亮写了《前出师表》，在其中写到了蜀国文武**为蜀国拼命效死，而刘禅也应该发愤图强，振奋精神，万万不可以小看自己。这让我知道，我们应该正确地看待自己，既不贬低自己，也不傲慢。目无全牛指技艺达到精通纯熟的地步，它讲了在战国时期有一位叫庖丁的厨师，他解剖牛的技艺十分高超，把刀分牛分得非常好，哪是肉，哪是筋骨，下刀的时候在筋骨之间的缝隙中游动，连闭着眼也可以解剖牛的身体，这可是他练了几十年才到的境界。

这让我知道，我们需要多年的探索和一天一夜的实践才能取得成功。很快，我读完了这本书，通过阅读这本书，让我了解了历史知识，让我掌握了习语的涵义和用法，使我能够在日常生活中灵活运用习语。以后我会多读这些书，这样我就能学习和掌握更多的知识。

读了这本成语书，我不仅学到了许多成语，还学到了许多成语的含义，了解了生活中的许多道理。这本书包含了许多人们在战国时期使用的成语，表达了许多含义。在这本书中，我最喜欢和最熟悉的有：

班门弄斧、乐极生悲、人杰地灵、暗箭伤人、草船借箭、千钧一发……等许多成语都得到我的喜爱，我觉得这本书有精英的编辑，深沉而有博大的知识值得我们每一个人去学***读它。成语故事中的成语有很多有利于我们在写作文时用它。我对大公无私的成语意思记得很牢我来给你说说：

春秋时，晋平公对祁黄羊说：“南阳少一个县长，应该谁当比较合适?”祁黄羊说：

“叫解狐去最合适，他能行的。”平公惊奇的问他：“解狐不是你的仇人吗?

你为什么还要推荐他呢?”祁黄羊说：“你只问我什么人能上任，谁最合适，你并没有问解狐是不是我的仇人呀!

”于是，平公就派解狐到南阳上任去了。解狐到任后，替那里的人办了不少好事，大家都称颂他是个好县令。像祁黄羊这样的人才能算是大公无私啊!

还有千钧一发拔苗助长等我也能给你讲得清清楚楚。这些故事深受人们的品读和利用，成语真是妙不可言啊!《成语故事》是我们小学六年级时学校的一本课外书，虽是本课外书，但绝不比语文教科书逊色，内容不仅十分有趣，而且能学到许多成语。

在这本书中，每一个成语都有一个小故事，它的语言很容易理解。不像《成语字典》里那样深奥，让人摸不着头绪。就拿“老马识途”来说吧!

其中有一段是这样的：“天渐渐地暗下来了，刺骨的寒风吹得士兵们瑟瑟发抖，像点火取暖，可是带去的火种，早已被风吹灭了。好不容易把队伍聚拢在一起，挨到天亮，查看人马，已零散不全了，而且，个个士气沮丧，情绪低落。

管仲觉得在这样下去，会有全军覆没的危险，急忙传令，赶紧寻找出路，可是走来走去，总是走不出迷路，大家都慌张恐惧到了极点”这短短的一段话生动形象地写出了齐军的处地，几乎陷入了绝境中。还有，在“自食其果”中：“这是丘浚手里正好拿着一根拐杖，一气之下，就在和尚头上重重地敲打了几下，说道：

‘照你这么说，打你就是爱你，不打你倒是不爱你了，所以我只好打你了，请你原谅吧!’”这段话中的每一个字都充分体现出了那和尚的自作自受。再来便是故事下方的出处和释义了。

有些类似于词典中的词源。他们是古代中国人。如果你对古汉语感兴趣，你可以多注意这一部分。释义是整个故事的精髓，即习语的意义。这一部分的内容很容易理解和抓住整个成语的中心思想。

不至于跟字典似的，让人不愿意看，即使看了也不一定完全明白。总而言之，《成语故事》是小学生学***成语的好帮手，他从某种意义上来说，已经不能算是一本书了，它是我们小学生在学***一位亲密战友，若是没了它，学***便成了一件极其枯燥的事情。在这里，请大家允许我说一句话：

成语故事真是一本好书。如果你是小学生，那绝对值得一读！不管你喜不喜欢，读完后你就会知道了。最近我学了《亡羊补牢》这篇课文，主要讲述的是：

“一个人养了几只羊，一天，他去放羊，发现羊丢了一只，一检查，发现原来羊圈破了一个洞，邻居劝他修一修羊圈，他没有听，第二天，他又丢了一只羊，这才后悔没有听邻居的劝告。赶紧把羊圈修好，从此羊再没有丢过”。在现实生活中我也见过“亡羊补牢，犹为晚已”的故事。

爸爸爱说脏话，妈妈和我多次劝过他，可他把我们的劝告当作耳旁风，听而不做，一天，我想出让爸爸“亡羊补牢，犹为晚已”的惩罚方法，如果我们家谁说脏话就掌谁的嘴，每天爸爸被掌嘴的次数最多，在这种严厉的惩罚措施下，爸爸这个坏***了不少。许多人干什么事情都是“亡羊补牢，犹为晚已”他们一开始不听别人的劝告，一意孤行，只有通过惨痛的教训，才会改正自己的错误。我以后不要做“亡羊补牢，犹为晚已”的事情，要多听别人的劝告，及时改正自己的错误，不能一拖再拖。

成语故事读后感(篇2)

今天，我起床后，外面阳光明媚，我坐在阳台上读了我最喜爱的书《成语故事》，书里讲了很多成语的来历，比喻的含义，真有意思。下面听我来给你们讲讲吧，我先说《打草惊蛇》。

这个成语的由来是：五代十国时期，南唐有一个县令叫王鲁。他爱财尽其所能，贪污枉法，疯狂搜刮人们的脂膏。有一天，王鲁收到一份状子，状子上说他手下的主薄受贿，并列举主薄徇私舞弊，贪赃枉法的种种罪行，要求将他依法严加惩处。

从状子上可以明显地感觉到，百姓对主薄恨之入骨。王鲁一边看，一边打寒战，但又庆幸状子是落在自己手上，他随手在状子上批道：“汝虽打草，吾已惊蛇。

”打草惊蛇这个成话就是这么来的。他这句话的意思是说：“一个人虽然打的是草，但另一个人就像伏在草下的蛇，也已经受到了惊吓。

”比喻行事不谨慎，使对方有所察觉，预先做好了防范。

《成语故事》里不仅有成语、有故事，还能让我们知道每一个成语的真正含义。

成语故事读后感(篇3)

“凿壁偷光”主要写了西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他站起来走到墙上。原来邻居家的灯从裂缝里射进来了。

于是匡衡把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。就这样，经过匡衡的努力学习，他成了一个很有学问的人。

“凿壁偷光”意思是：用来形容家贫而读书刻苦。看完这个故事，我感觉我们的学习条件比匡衡好得多。

家里有很多书和电脑，整天开着灯，但他为什么没有取得匡衡那样的成绩呢？我认为这和我们没有匡衡那么努力学习是分不开的。

今后，我决心以匡衡为目标，努力学习，争取早日成功。

成语故事教会我做人，要有哲理，要有太多。我不会忘记这位良师益友，我会继续学下去？

拔苗助长

最近我读了《成语故事》这本书。我觉得拔苗助长这个故事讲得很有意思，现在我就给大家讲讲拔苗助长这个故事。

以前，有一个人他的性子很急。一天，他种了一些幼苗。他希望这些树种下后能马上长大成熟。他几次去看地里的秧苗，但没有看到秧苗的高度。他非常担心。

一天，他突然想：如果你把幼苗拔起来，它们会长得很高吗？想到这里，他快步跑到田里，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。

就这样整整干了一天，他才把田里的秧苗都拔高了。晚上，他回到家里高兴地对家人说：“我今天辛苦了一整天，总算是帮田里的秧苗长高了！

”第二天，他的儿子跑到田里一看，原来绿油油的秧苗，现在全都枯黄了。

读了这个故事，我懂得了做事要踏踏实实，一步一个脚印这样才能把事做好。不能像故事里的那个农民一样那么着急，到头来什么也没有做好。

暑假里，我读了一本名叫《成语故事》的书，他是围绕着一个成语来说的一个故事，最后把成语的意思写在最后一段。比如说：亡羊补牢，这个故事写了楚襄王当上了国君很开心，整天吃喝玩乐，敌军打下了都城，在内的不少土地也被占领了，他还沉迷在享乐之中，到快要攻入城池，他心里才后悔万分，于是他去请回庄辛向他道歉，希望可以挽回局面。

庄辛告诉他只要把破掉的羊圈赶紧补上就不算迟，只要齐心协力，还是有希望的。最后，楚襄王用庄辛的方法收复了他的大部分领地。这个成语的意思是在收到损失后设法补救，以免再遭受损失。

成语故事读后感(篇4)

这个故事的主角叫南郭先生，他没有真本事，却在宫里混吃混喝，后来朝中换了大王，改变了吹竽的规矩，由原来大家一起吹改成一个一个的吹，南郭先生实在混不下去，于是就逃跑了。

通过这个故事，我学会了不要像南郭先生那样，而是要能够坚强地站起来。

四年级：《中华成语故事》成语故事读后感（2） |四年级读后感：《中华成语故事》

读了《中华成语故事》，我再一次被汉语的奇妙所震撼，为它的魅力折服。习语是人们在生活中总结出来的简洁、精辟的词语或短句。它是中国语言和文化中最有魅力的部分，因为每个成语背后都有典故和故事。

通过这些成语故事，我们不仅可以了解成语的含义，还可以了解中华民族悠久的历史、宝贵的文化遗产和高超的智慧。

一个成语的故事给我留下了深刻的印象。战国时期，齐宣王喜欢听人合奏吹竽，所以派人搜罗能吹善奏的乐工，组成了一只吹竽乐队，并受到了优厚的待遇。有一个叫南郭的人，他根本不会打羽毛球，但他也混进去了。

每次合奏吹竽的时候都只是做做样子。齐宣王死后，他的儿子齐湣王更喜欢听乐师单独为他演奏玉器。南郭先生听说后十分害怕，赶紧溜走了。

读了这个故事，我明白了滥竽充数这个成语的意思，它是指没有真才实学的人混在行家里充数，或是以次充好。同时，我也学到了一个道理，不管你做什么，都不能靠运气作弊和取胜。

没有真才实学，最终是站不住脚的。

这个故事让我想起了我学管乐时的情形。有一次，补号的故事又上演了，我是故事的主角。管乐课学了新曲子，老师让我们回家多练练，我也没在意，只练了一遍，心想到时候做做样子就行了。

上课的时候，老师让我们先一起玩，我不停地按着单簧管上的键，摇着头，好像玩的很醉，其实我并没有把声音弹出来。最后，我叹了口气，以为一切都结束了。没想到，老师对我们不满意，让我们一个接一个地玩。我的心一下子悬到了嗓子眼里，急得抓耳挠腮。

轮到我了，我没吹几句就吹不下去了，只得红着脸老老实实说了实话。结果自然免不了挨老师的一阵数落，受同学们的一顿嘲笑。唉，早知今日，何必当初呢，滥竽充数是不行的。

我喜欢《中华成语故事》这本书，它真的让我领略到了古人高超的智慧：一个词语竟然隐藏着这么一个内涵丰富的故事。这些故事，或可笑或感人，但都让我们学到了知识，明白了事理。

《成语故事365》读后感范文成语故事读后感（3） |成语故事365读后感范文

最近我读了《成语故事365》这本书。我觉得拔苗助长这个故事讲得很有意思，现在我就给大家讲讲拔苗助长这个故事。

以前，有一个人他的性子很急。一天，他种了一些幼苗。他希望这些树种下后能马上长大成熟。他几次去看地里的秧苗，但没有看到秧苗的高度。他非常担心。

有一天，他突然想：如果把秧苗往上拔一拔，秧苗不就长高了吗?想到这里，他快步跑到田里，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。

就这样整整干了一天，他才把田里的秧苗都拔高了。晚上，他回到家里，高兴地对家人说：我今天辛苦工作了一整天，终于帮助秧苗在地里长得高高的！

第二天，他的儿子跑到田里一看，原来绿油油的秧苗，现在全都枯黄了。

读了这个故事，我懂得了做事要踏踏实实，一步一个脚印这样才能把事做好。不能像故事里的那个农民一样那么着急，到头来什么也没有做好。

读书感想：中华成语故事读后感成语故事读后感（4） |读了《中华成语故事》，我再一次被汉语的奇妙所震撼，为它的魅力折服。习语是人们在生活中总结出来的简洁、精辟的词语或短句。

它是中国语言和文化中最有魅力的部分，因为每个成语背后都有典故和故事。通过这些成语故事，我们不仅可以了解成语的含义，还可以了解中华民族悠久的历史、宝贵的文化遗产和高超的智慧。

一个成语的故事给我留下了深刻的印象。战国时期，齐宣王喜欢听人合奏吹竽，所以派人搜罗能吹善奏的乐工，组成了一只吹竽乐队，并受到了优厚的待遇。有一个叫南郭的人，他根本不会打羽毛球，但他也混进去了。

每次合奏吹竽的时候都只是做做样子。齐宣王死后，他的儿子齐湣王更喜欢听乐师单独为他演奏玉器。南郭先生听说后十分害怕，赶紧溜走了。

读了这个故事，我明白了滥竽充数这个成语的意思，它是指没有真才实学的人混在行家里充数，或是以次充好。同时，我也学到了一个道理，不管你做什么，都不能靠运气作弊和取胜。

没有真才实学，最终是站不住脚的。

这个故事让我想起了我学管乐时的情形。有一次，补号的故事又上演了，我是故事的主角。管乐课学了新曲子，老师让我们回家多练练，我也没在意，只练了一遍，心想到时候做做样子就行了。

上课的时候，老师让我们先一起玩，我不停地按着单簧管上的键，摇着头，好像玩的很醉，其实我并没有把声音弹出来。最后，我叹了口气，以为一切都结束了。没想到，老师对我们不满意，让我们一个接一个地玩。我的心一下子悬到了嗓子眼里，急得抓耳挠腮。

轮到我了，我没吹几句就吹不下去了，只得红着脸老老实实说了实话。结果自然免不了挨老师的一阵数落，受同学们的一顿嘲笑。唉，早知今日，何必当初呢，滥竽充数是不行的。

我喜欢《中华成语故事》这本书，它真的让我领略到了古人高超的智慧：一个词语竟然隐藏着这么一个内涵丰富的故事。这些故事，或可笑或感人，但都让我们学到了知识，明白了事理。

《中华成语故事》读后感范文精选成语故事读后感（5） |中华成语故事读后感范文精选

一本名著，是一杯清凉的水，能滋润别人的心灵。高尔基先生也曾说过一句话书是人类进步的阶梯 。因此，我很小的时候就酷爱读书了。

在茫茫的书海里，我最喜欢《中华成语故事》这本书了，它能让我学到许多课本里学不到的知识，它能让我们了解历史，更能让我们知道怎样做人、做事。

《纸上谈兵》这个故事给了我一个很大的教训，做任何事情都不能夸夸其谈，要有实战的经验。我们学数学也是同样的道理，背再多的公式，定理，不会应用也一样是白费功夫。做任何事情我们都要以多练为主，熟能生巧，吸取《纸上谈兵》的失败经验。

读了《程门立雪》这个故事后，我深深的懂得了如何尊敬师长，也体会到了主人公那虚心好学的精神。它主要说的是古时候有一个人叫杨时，他虽然已是一位学问渊博的人了，但是他仍不断地学习，请教别人。有一天，他遇到了难题，便去请教老师，外面下着鹅毛大雪，而老师也在休息，他一直在门外等候了两三个小时，等老师发觉到，他脚下的积雪已有一尺多深，手脚早就冻僵了。

杨时这种虚心好学、尊敬师长的精神怎能不值得我们学习呢?

然而，令我映像最深的还是《负荆请罪》这个故事。廉颇那知错就改的精神太值得我去学习了，他能跪下来，背着荆条诚恳的认错，而我呢?做错了事情不但不认错，还说别人有错在先，死都要承认自己是对的。

我和廉颇比起来，如同一个在天上，一个在地上。现在，我明白了知错就改这个道理，做错事不重要，重要的是看你能不能承认，肯不肯改正。

书中自有**屋 ，这本书不但给我带来了数不清的精神财富，而且还成为了我德、智、体、美、劳五面发展前进的动力。它像一条江河，源源不断地流入我那知识海洋里。

《成语故事365》读后感精选成语故事读后感（6） |成语故事365读后感精选

最近我读了《成语故事365》这本书。我觉得拔苗助长这个故事讲得很有意思，现在我就给大家讲讲拔苗助长这个故事。

以前，有一个人他的性子很急。一天，他种了一些幼苗。他希望这些树种下后能马上长大成熟。他几次去看地里的秧苗，但没有看到秧苗的高度。他非常担心。

有一天，他突然想：如果把秧苗往上拔一拔，秧苗不就长高了吗?想到这里，他快步跑到田里，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。

就这样整整干了一天，他才把田里的秧苗都拔高了。晚上，他回到家里，高兴地对家人说：我今天辛苦工作了一整天，终于帮助秧苗在地里长得高高的！

第二天，他的儿子跑到田里一看，原来绿油油的秧苗，现在全都枯黄了。

读了这个故事，我懂得了做事要踏踏实实，一步一个脚印这样才能把事做好。不能像故事里的那个农民一样那么着急，到头来什么也没有做好。

成语故事读后感(篇5)

这本书有些经典的故事是我们从小就接受到的，可是，我们仍然有可能照样“守株待兔”和“揠苗助长”等等。难道这是家长提醒的不够吗？是老师教育的不够吗？

不！那都是我们自己一时的不慎而铸成的错误。读了这本书的故事后，我们会更清楚地记住一些教训，并本能地吸取一些教训，这只是好的，但不是坏的。

我个人认为《成语故事》是一本很棒的书，也是我们成长中必读的书，它会使我们更加优秀。

《中国成语故事》读后感

习语是汉语的精华，简洁而全面，中国蕴含着丰富的历史知识和传统美德。而《中国成语故事》这本成语故事书也写了许多古今闻名的成语故事,如《近水楼台》、《余音绕梁》、《鸡犬不宁》、 《驴鸣犬吠》、 《奉公守法》等成语故事,这些故事对我们小学生既能“益智”,又能“养性”,非常值得我们去阅读,去思考,从中懂得更多知识。

所以,我在星期六那天,阅读起《中国成语故事》来。当我读到《玩物丧志》这个成语故事时,我被周朝太保召公奭写信劝武王的事所感动。

公元前1051年，武王出兵摧毁商朝，号召远洋臣服周朝。一天，一位使者来到武王，给了他一只名叫獒的大狗。这只狗有四尺多高,两眼十分机灵,深得武王喜爱。

从此, 武王每天都顾着玩这条大狗,连国家大事也不顾。后来，周朝总理召公看到武王玩物丧志，连忙写信给武王，劝他不要沉迷于别人玩的东西，要下大力气。读了这封信，武王突然反省和思考了商代灭亡的教训。他认为召公的话是对的。

从那以后，武王做的每件事都很认真，不敢丢。周朝的统治也得到了发展。

这个故事告诉我们，不要沉迷于让人玩乐的东西，让人丧失了进取的雄心。学习也是一样,不能沉迷于玩乐,荒废学业,少壮不努力,老大徒伤悲啊！

成语故事能增加我们的知识，告诉我们深刻的道理。

今天，我看了《成语故事》这本书，它很幽默，而且很生动。里面的内容五花八门，每个故事都能给人一种深刻的道理，有《讳疾忌医》，《无价之宝》，《火中取栗》等等。《火中取栗》讲的是一只饥饿的猴子骗公猫取出烤在火堆里的栗子，结果公猫受了伤，而猴子却吃到了栗子。

我的感受是冒着危险给虽人出力，结果会一无所获。《讳疾忌医》讲的是蔡恒公得了病，非但没有请名医替他看病，反而置之不理，结果病死了。我的感受是不能掩饰自己的错误，否则没有好下场。

最精彩的还是《无价之宝》它讲述了一个农夫捡到了一块玉，夜里它发着光，农夫以为它是个不吉利的东西，把它给扔掉了。他的邻居捡到了这块玉，把它交给了魏王，魏王知道它是无价之宝以后，重重地奖赏了他。我的感受是什么东西都有自己的价值，不要当“睁眼瞎”。

成语故事真是有趣啊！看了它以后，我得到了很多知识，相信以后我一定会变聪明。

成语故事读后感(篇6)

程门立雪是一个赞扬尊敬老师的人的成语故事，老师是授予我们智慧的人，尊敬老师是每个人都应该具备的一种美德。在这里，我想送给天下所有的教师一首诗歌；是谁一一把我们领进宽阔明亮的教室，是谁一一教给我们丰富的知识，是您——老师！

同学们，既然老师授予我们这么多知识，我们就应该尊敬老师！！成语故事的读后感6

成语是中国语言文字的`精华，言简意赅，意味深长，其中不少还蕴含着很多丰富的历史知识和传统美德呢！

中国历史上流传下很多成语，每个成语里又包含着很多故事。例如说“井底之蛙”的意思是，青蛙在井底只能看到一小块蓝天就洋洋得意，形容眼界狭小、目光短浅。让我懂得了做事要踏踏实实，一步一个脚印这样才能把事做好。不能像故事里的那个农民一样那着急，到头来什么也没有做好。

读了《成语故事》这本书，我不但学到很多成语和历史，还认识了很多人，例如黄帝、女娲、孔子、孟子等。我们要向这些品德高尚的人物学习，不要学习那些品德高尚的德行，坚持做一个品德高尚的小学生。

成语故事读后感(范本12篇)

编写文档是拓展思考和思维方式的重要方式，写作时我们不妨将优秀范文利用起来。阅读范文可以拓宽我们对法律和法规的知识面，怎么才能写出一篇范文呢？我们经过反复修改和微调为大家呈现出了精致的“成语故事读后感”。

成语故事读后感 篇1

成语是中华文学史上的一颗耀眼的明珠，它是历朝历代文人墨客用最精湛的几个字来表达一个意义深刻的故事，它们往往来自于一个民间传说，一个宫廷故事，一个历史典故，一个哲理寓言。成语的运用非常广泛，常常被运用在文章和我们的一言一行中。《成语故事》这本书，为我们详细的介绍了这些成语的出处，背景，故事和涵义，让我们更加灵活准确的运用它们，成语故事的内容不同，往往意义不同，有的是讽刺，讽刺一个人的愚钝行为，有的是赞扬，赞扬中华民族的传统美德，有的是评判，评判这个黑暗腐败的社会……

讽刺之个人愚行

有个成语班门弄斧，人人都不陌生，它讽刺的就是那些自不量力，在行家面前卖弄本领的人。

有一个叫梅之浼的读书的人来到诗仙李白墓前，凭吊时发现李白墓前被不少自命不凡的人写满诗句，他想李白一代大诗人，竟有人在他墓前胡乱题诗，实在有些自不量力，就写下一首绝句来讽刺这些人，绝句共四句：

采石江边一堆土，

李白诗名高千古，

来来往往一首诗，

鲁班面前弄大斧。

这也让我不禁想起那些在景点到处题字，某某到此一游的人。你的名字随古物景点长久的留在这里，可是却只是遗留下臭名被人们所唾弃。

赞扬之好问美德

这是自小父母，老师就不停叮嘱的好习惯：不耻下问，它赞扬了那些乐于向下级或者学问不如自己的人请教，也用来形容虚心学习，实事求是不自以为事的人。

故事源于春秋，辽国大夫孔圉虚心好学，为人正直。死后，卫国国君要表彰他这种虚心求教的精神，授予他一个“文”的谥号，子贡认为孔圉也犯错，不值得如此赞扬，于是去问孔丘：老师，孔文子为什么就能称之为“文”呢？孔子回答：敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。于是后人引出了这个成语。

我想如果人人都像孔圉一样，那他必有一番成就！

评判之自私自利

这是一个让人愤怒的人，羊斟所引发的成语——各自为政。评判了那些各行其事，不顾全局的人。

公元前，郑国出兵攻打宋国，宋国以华元为帅迎战，战前华元为鼓士气，杀羊稿劳众将士，忙乱中忘了给马夫羊斟分，羊斟因此怀恨，交战时羊斟对华元说：分羊肉你说了算，驾车我说了算。于是驾车赶到了郑营，结果华元被郑军活捉。宋国失了主帅，也惨遭失败。

这是很多人容易犯的错，为了一己私利，一时痛快而做出悔恨终生的错事。

《成语故事》是一本让人明断是非的好书，它为中华文明历史添上了一笔重彩。正所谓以为镜可以知兴衰，我们要以史为鉴，把中华民族的历史传承并发扬光大！

成语故事读后感 篇2

今天，我看了一本书，叫——《成语故事》。是说的一些因故事而造成的成语。有金石为开、狼狈不堪、身先士卒，都是有名将军、军师。我就讲金石为开这个故事。

李广有一次带百十名骑兵碰到匈奴，李广故意原地休息，让匈奴以为前面有埋伏，一直不敢攻击。这里可表现出他精神韬略，善于用兵，而且作战英勇。

李广又有一次，他被免了职务，晚上行走被巡逻的军官抓祝李广说自己过去是将军。军官不买账，讽刺说：“你就是现任将军也不行，犯夜就拘押，更别说什么前任将军。”李光就被关了一夜。等他复职了。就想方设法的把那个巡逻军官杀了。这表明了李广度量狭窄，就等于你是班里的班长，你用班长的名义来害别人。

还有一次，李广去打猎，跑了一整天都没找到一个猎物，他突然看见了一只老虎，他精神大振，取出弓箭，搭上羽箭，平足力气将弓拉得如同一轮满月，一箭射向老虎。他发现老虎没有挣扎，走去一看，原来是石头，穿碎了石头。这表明做什么要一丝不苟、全神贯注，考试就考满分！

我想，许多人都看过《成语故事》吧！《成语故事》里有着丰富的知识和道理等着我们去学习，比如说《拔苗助长》，它告诉我们不能不顾事物发展规律，强求速成，结果反而把事情弄糟。比如《百步穿杨》，它告诉我们不能骄傲自大。还比如说《井底之蛙》，它告诉我们不能眼界狭小，见识短浅，盲目自大。

其中，我最喜欢的故事是《囊萤夜读》，这个故事中的车胤因为刻苦读书，努力学习，后来成为了有名的大问学家。回想起现在的我们，真是惭愧不已！我们有良好的环境，却要在大人的监督下才看书、读书，尽管这样，我们读书时还是小和尚念经——有口无心。女生，爱打扮，心思全在穿的、吃的上面。男生，爱打架，整天玩，大人怎么教也教不会。富裕点的孩子那个不要，这个不要，娇气得不得了，你说和车胤比我们相差多少？所以，我以后一定要向车胤学习，做个勤奋好学的人。

自从读了《成语故事》之后我深有感触，不禁对文中的诗人、文学家肃然起敬。

读了《中华成语故事》，我再一次被汉语的奇妙所震撼，为它的魅力折服。成语是人们在生活中总结出来的简洁而精辟的词语或短句。它是我国语言文化中最具魅力的一部分，因为，每个成语的形成一般都有一个典故，每个成语的背后都有一个故事。通过这一个个的成语故事，我们不仅理解了成语的意思，还可以了解中华民族悠久的历史、宝贵的文化遗产、高超的智慧。

有一个滥竽充数的成语故事给我留下了深刻印象。

战国时期，齐宣王喜欢听人合奏吹竽，所以派人搜罗能吹善奏的乐工，组成了一只吹竽乐队，并受到了优厚的待遇。有个叫南郭的人根本不会吹竽，但也混了进去。每次合奏吹竽的时候都只是做做样子。齐宣王去世后，他儿子齐湣王偏喜欢听乐师们单独吹竽给他听。南郭先生听说后十分害怕，赶紧溜走了。

读了这个故事，我明白了滥竽充数这个成语的意思，它是指没有真才实学的人混在行家里充数，或是以次充好。同时，我也懂得了这样一个道理：不管做什么事情，都不能弄虚作假，靠侥幸取胜。没有真才实学，最终是站不住脚的。

这个故事让我想起了我学管乐时的情形。有一次，滥竽充数的故事再次上演，而我就是故事的主角。管乐课学了新曲子，老师让我们回家多练练，我也没在意，只练了一遍，心想到时候做做样子就行了。

上课了，老师先让我们合奏了一遍，我不停的按单簧管上的按键，摇头晃脑，好像吹的很陶醉，其实我根本就没吹出来音。终于吹完了，我长叹一口气，以为这样就完了，没想到，老师对我们吹得不太满意，竟让我们一个一个吹。我的心一下子悬到了嗓子眼里，急得抓耳挠腮。轮到我了，我没吹几句就吹不下去了，只得红着脸老老实实说了实话。结果自然免不了挨老师的一阵数落，受同学们的一顿嘲笑。唉，早知今日，何必当初呢，滥竽充数是不行的。

我喜欢《中华成语故事》这本书，它真的让我领略到了古人高超的智慧：一个词语竟然隐藏着这么一个内涵丰富的故事。这些故事，或可笑或感人，但都让我们学到了知识，明白了事理。

成语故事读后感 篇3

寒假里，我看了《成语故事》这本书。成语是中华民族语言文化中的瑰宝，读了这本书后，我不但对成语的来龙去脉和确切含义有一个清楚的了解，而且还增长了历史知识，启迪了思维。

其中我感受最深的是闻鸡起舞凿壁偷光这两个成语。闻鸡起舞是讲东晋时期，祖逖和刘琨为了报效祖国，不管刮风还是下雨，只要一听到鸡叫声，就会起来舞动兵器苦练武艺，奋发图强，最终成为祖国栋梁。凿壁偷光是讲西汉的匡衡从小就勤奋好学，但因家境贫寒，只能打穿墙壁，借邻家的烛光读书，日后终于成为一代名士。这两个成语的主人公成功地实现自己的理想，靠的不是投机取巧，而是踏踏实实的勤学苦练，持之以恒。

今后在学习上，我要以这两个成语鼓励自己，鞭策自己。不怕苦，不怕累，多读，多想，多练，以正确、积极的态度面对学习，争取成为一个优秀的小学生。同学们，一起加油哟！

成语故事读后感 篇4

记得高尔基说过书籍是人类进步的阶梯。书就像黑暗中的一束光，照亮我前行，书像一个指南针，指引我们走向正确的道路......

我喜欢读书，从小到大，我读过各种各样的书，有《假如给我三天光明》、《西游记》、《卖火柴的小女孩》这些书不仅有丰富多彩的内容，还告诉我们深刻的道理。其中，令我印象最深刻的一本书是《成语故事》。今天，就让我来告诉你其中有趣的故事吧!

宋国有个农夫，他的性子很急。有一天，他在田里插满了秧苗，之后每天都前去看，可他发现秧苗一点都没有长，最后，他想出了一个办法，他赶忙跑到田里把秧苗一棵一棵往高里拔。回到家，他把这事告诉了儿子，儿子心想：怎么会有这好事，他连忙跑到田里一看，发现秧苗都枯死了。这就是经典故事《揠苗助长》。

读完这文章，我的心情久久没有平静，我学到做事不能强求速成，要遵守万物的发展规律。在生活中也是这样，急于求成，反而把事情弄糟。

没有书的世界是乏味的、枯燥的。书给我们带来无限的乐趣，小朋友们，让我们在知识的海洋里遨游吧!

成语故事读后感 篇5

爸爸妈妈给我买的成语故事书真好看，我很喜欢，有的故事以前我就听过，比如那个图穷必见很早就听爸爸说过，因为里面那个荆轲的荆和我们姓的荆是一样的。书里面的每一个故事都很精彩，让我明白了很多道理，虽然有的我还不是很懂，但是爸爸说等我长大了，学到的知识多了，就会明白了。我还要多读几遍，然后讲给爸爸妈妈听。

书是人类进步的阶梯，书是我精神上的财富。所以我特别爱看书。我看的书有很多，如《格林童话》、《伊索寓言》……最吸引我的是《中华成语故事》。这本书的成语故事太多了，我最喜欢囊萤映雪这个故事。从前有个小孩，他家里很穷，买不起油，没法看书，他就用一个小袋子装萤火虫来看书;还有一个小孩家里也是这样的情况，冬天他就到雪地上用雪光看书。他们学习多么辛苦啊!我和他们比起来很差，我看书的条件太好了，有椅子，有桌子，还有台灯。学习累了，妈妈还能给我拿好吃的，可我看书一点也不刻苦，我真是身在福中不知福啊!我以后要向他们学习，养成刻苦读书的好习惯。我读完这本书，从里面学到很多成语故事，并且里面还有用漫画一件事表到达一个成语故事。例如：我读完亡羊补牢，是用漫画的形式告诉我们要听有益的劝告，不要不听好的劝告。我读完拔苗助长，告诉我们作什么事要有耐心......我希望大家买这本书，从里面学到很多知识，学到很多知识。今天我读了一个叫《愚公移山》的成语故事。故事中说，很久以前，有一位名叫愚公的老人。有两座大山正好挡住他家门口的去路，全家人白走许多冤枉路。一天吃晚饭的时候，愚公对大家说一定要把这两座大山给移开。几个儿子都说行。第二天开工了，全家人男的开山，女的送饭，忙了一上午。邻村有个叫智叟的先生见了笑呵呵地说：“我看你就算了吧，何年何月才能把这两座大山移开?”愚公听后说只要坚持下去一定能成功。智叟听后走开了。这件事感动了天帝，天帝忙派神仙把这两座大山搬到别处去了。愚公的精神感动了我，使我有了战胜任何困难的决心。.今天，我读了一篇成语故事叫《半途而废》，这篇故事讲了一个名叫乐羊子的人，去很远的地方求学，一年后，乐羊子很想念家乡，所以便回到了家乡。妻子看见后，把求学比喻成了织布的道理，让乐羊子明白了做事不能半途而废，不然就会前功尽弃。乐羊子感到很惭愧，于是又出去求学，七年后，乐羊子终于成为了闻名天下的军事将领。读了这篇故事，让我想起了我刚开始学武术的时候，学了几天就不想学了，妈妈告诉我，学东西不能半途而废。于是，我又开始练了起来，在妈妈和教练的支持下，我终于从业余班调到了专业班，幸亏我当时没有放弃。这个故事让我明白了做事要持之以恒，不能半途而废，只要坚持就能取得一定的成绩。可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

成语故事读后感 篇6

今年春天，爸爸给我买了一本好书——《成语故事》。

《成语故事》这本书真的非常好，我刚学了第一个成语“卧薪尝胆”，就被深深地吸引了。因为从这个成语中，我不仅明白了刻苦、自励、立志、雪耻、图强等词语的含义，还认识了我国春秋时期一位了不起的人物——勾践。我学的第二个成语是“三顾茅庐”。这个成语让我知道了刘备，知道了诸葛亮，知道了是诸葛亮帮刘备打天下，才有了三国。

我只要有空，就会拿起《成语故事》学习学习。学了“井底之蛙”“坐井观天”“夜郎自大”等成语后，我懂得了没有见识、没有知识、没有本领的悲哀和危害。我告诉自己不能做井底之蛙，更不能像夜郎国国王那样自大。

后来，我又学了“囊萤映雪”“悬梁刺股”“凿壁偷光”这三个成语。通过“囊萤映雪”这个成语，我认识了晋代的两个人物：一个车胤，一个孙康。他们都家境贫寒，车胤夏夜借萤火虫的微光读书；而孙康呢，则借助冬夜雪的反光读书。“悬梁刺股”这个成语讲的是东汉孙敬、战国苏秦为了不影响读书学习，他们一个头上绑着绳子悬在梁上，一个往大腿上刺锥子的故事。“凿壁偷光”这个成语讲的是西汉匡衡幼时好学，家贫夜晚没有灯烛，他就凿穿墙壁借邻居家的烛光苦读，后来成为一代名相的故事。他们这种勤奋好学的精神，深深地感动着我，激励着我，鼓舞着我，这不正是我们要学习的吗？

至今，我已经学会两百个成语。这些成语不但开阔了我的视野，增长了我的知识，而且还让我懂得了许多做人的道理。

成语故事读后感 篇7

成语是我国最经定典一种文化，我最喜欢成语故事了。

老师布置我们暑假里好好读书，写好读书笔记，我就找了一本《成语故事》细细品读起来。

在成语世界里，我认识了心口不一的叶公；明白了“刻舟求剑”的愚蠢；领略了“守株待兔”的迂腐；见证了“掩耳盗铃”的可笑……但令我印象最深的还是那位“闻鸡起舞”的祖逖。

祖逖是我国晋朝时候的人，他年轻的时候想为国家效力，夜里翻来覆去睡不着觉，听到鸡叫声，受到启发，决心练就过硬的本领，报效国家。于是他和好友刘琨一起练习武艺。这样，无论是凌烈的寒冬，还是炎热的酷暑，他们都坚持练习。

由于本领高强，祖逖当上了将军，实现了他报效国家的愿望，他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。

这就是祖逖，一个“闻鸡起舞”的青年，一个勤学苦练的模范，一个值得我们学习的人。对于我们这些小学生来说，或许还不需要“闻鸡起舞”，但是我们需要“闻鸡起舞”的这种精神。

这就是成语的魅力，简简单单一个小故事，却蕴含了深刻的道理，反映了我们中国文化的博大精深。

成语故事读后感 篇8

唐朝著名的诗人李贺，7岁就开始写诗做文章，长大后他的才华越发横溢。他每次外出，都让书童背一个袋子。只要一有灵感，想出几句好诗，他马上就记下来，回家后再重新整理提炼。

唐代文学家韩愈，曾写过这样两句诗:“刳肝以为纸，沥血以书辞”。来赞美李贺。而我们广大的人类灵魂的工程师------教师，也正是如此。

明媚的春天，当人们利用星期假日纷纷走出家门漫步在公园、田野的时候。而我们的老师正在为祖国的花朵们批改作业、备课。

火热的夏天，当人们晚饭后沉浸在空调房收看电视节目的时候。而我们的老师正在忙于学期结束工作，批改试卷，填写素质报告书。

金色的秋天，当农民伯伯们忙于收获分享劳动果实的时候。而我们的老师正在课堂上辛勤耕耘、播种。

严寒的冬天，当忙碌的人们早已进入梦乡的时候，而我们的老师仍在灯下写班主任工作小结，填写三好生荣誉证书。

今天，我们生活在社会主义的大家庭里，生活在祖国母亲的怀抱里，又有老师呕心沥血地为我们传授知识。难道我能不认真学习吗？

父亲常对我说：“老师工作是光荣的，又是辛苦的”。老师像红烛照亮了别人，毁灭了自己。

老师，你永远是我心中最最敬佩的人。

成语故事读后感 篇9

今天我把《成语故事》读完了。

《成语故事》这本书，图文并茂，每个成语既有出处、解释和例句，又有精彩的故事，特别好。

《安居乐业》、《察言观色》、《大材小用》、《对牛弹琴》、《呆若木鸡》、《东施效颦》、《邯郸学步》、《家喻户晓》、《脚踏实地》、《弄巧成拙》、《天衣无缝》、《一鸣惊人》让我学会了为人处世篇。

《半途而废》、《不屈不挠》、《赴汤蹈火》、《九死一生》、《磨杵成针》、《呕心沥血》、让我学会了坚强意志。

《不求甚解》、《不耻下问》、《顿开茅塞》、《举一反三》、《七步之才》、《青出于蓝》、《取长补短》、《专心致志》、《目无全牛》、《大笔如椽》、《不学无术》、《手不释卷》使我学会了求学求知。

在这些千百年来积累和传承下来的成语典故中，相信每一位读者在阅读之后，将获受益匪浅！

成语故事读后感 篇10

成语是中国语言文字的精华，言简意赅，意味深长，其中不少还蕴含着很多丰富的历史知识和传统美德呢!

中国历史上流传下很多成语，每个成语里又包含着很多故事。例如说“井底之蛙”的意思是，青蛙在井底只能看到一小块蓝天就洋洋得意，形容眼界狭小、目光短浅。让我懂得了做事要踏踏实实，一步一个脚印这样才能把事做好。不能像故事里的那个农民一样那着急，到头来什么也没有做好。

读了《成语故事》这本书，我不但学到很多成语和历史，还认识了很多人，例如黄帝、女娲、孔子、孟子等。我们要向这些品德高尚的人物学习，不要学习那些品德高尚的德行，坚持做一个品德高尚的小学生。

成语故事的读后感篇放假了，老师让我们在暑假里好好读书，写好读书笔记，我就找了一本《成语故事》认真地读起来。

令我印象最深的是那位“闻鸡起舞”的祖逖。祖逖是我国晋代的.一个人，他年轻的时候想为国家效力，每到半夜鸡叫时就起来练剑，终于练就了一身好本领，当上了将军，实现了他报效国家的愿望。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。

这就是我们要学习这种“闻鸡起舞”的精神。

成语故事读后感 篇11

邯郸学步

我读的这个成语叫做《邯郸学步》

古时候，在赵国都城邯郸，每个人走路的姿势都很优雅，个个风度翩翩。有个小伙子住在燕国寿陵，他想去邯郸学上几招，回来显显本领。他终于到了邯郸，看见没个人走路的姿势都很优美，之后他就每天上街学人家走路。总是这次觉得这个人走路好看就学这个人走路，一会儿觉得那个人走路好看又学那个人走路。最后什么都没学会，就连自己本来怎么走路的都忘了，只好爬着回家了。

这个故事告诉我们学东西不能三心二意，如果机械的去模仿别人，不但学不会别人的长处，反而会把自己原有的技能丢掉。

这一次，我就跟这个小伙子犯了一样的错误，我爸爸教我学毛笔，叫我先练横，我才练了三天，就想练竖，连着连着就又想练点，最后什么都没学会，爸爸生气的说;做什么事都这么三心二意，这样能学好什么?我跑到小房间把门用力的一关，趴到了床上，嘴里嘀咕着;只不过是一个毛笔吗，有什么好计较的，切!

就这样，我跟爸爸僵持了一天没说话了，我认识到了自己的错误，就跑去像爸爸道歉爸爸也原谅了我也承认了自己的错误，之后我们又开始学毛笔，听了爸爸的话，我的毛笔字写得越来越好了。

我一定会好好学，把毛笔学会，不会再三心二意了。

成语故事读后感

成语是我国文化宝库中的一颗的明珠，它是经过几百年甚至上千年流传下来的，而且每个成语还带有一个个小故事，不愧为精华。今天我学习了两个成语故事，分别是铁杵磨针和凿壁偷光。

铁杵磨针主要写了小的时候不爱学习，有一天，他看见河边有个老太太在磨一根铁，便过去问她：老奶奶，你在干什么呢?那位老太太说：我准备把这根铁棒磨成针。李白又问：这跟铁棒这么大，而针又这么小，能摸成吗?老太太告诉李白：只要功夫深，铁杵磨成针。李白听后大为感动，牢记在心，最后成为有名的大诗人。这个成语比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。是啊，只要功夫深，铁杵磨成针。这个简单的道理几乎任何人都知道，可是真正用到里面道理的人又有几个呢?只要人人都有决心，肯下功夫，那么世界就不会有什么做不成的事，世界也就会又登上了一个新的高度。

凿壁偷光主要写了西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他站起来，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是匡衡把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。就这样，经过匡衡的刻苦学习，成为了一个很有学问的人。凿壁偷光意思是：用来形容家贫而读书刻苦。看完这个故事，我感觉我们的学习条件比匡衡好得多。家里整天开着电灯，还有许多书和电脑，可是为什么没有获得像匡衡的成就呢?我想：还是和我们没有像匡衡那样刻苦学习的情况分不开的。今后我下定决心，以匡衡为目标，努力刻苦的学习，争取早日取得成功。

成语故事教会我为人处世，教会我哲学道理，教会我太多太多。我不会忘记这位良师益友，我会继续学下去?

拔苗助长

最近我读了《成语故事》这本书。我觉得拔苗助长这个故事讲得很有意思，现在我就给大家讲讲拔苗助长这个故事。

以前，有一个人他的性子很急。有一天，他种了一些秧苗，种下秧苗后，就希望秧苗立刻长大成熟。他几次去田里看秧苗，都没看出秧苗长高，心里很着急。有一天，他突然想：如果把秧苗往上拔一拔，秧苗不就长高了吗?想到这里，他快步跑到田里，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。就这样整整干了一天，他才把田里的秧苗都拔高了。晚上，他回到家里高兴地对家人说：我今天辛苦了一整天，总算是帮田里的秧苗长高了!

第二天，他的儿子跑到田里一看，原来绿油油的秧苗，现在全都枯黄了。

读了这个故事，我懂得了做事要踏踏实实，一步一个脚印这样才能把事做好。不能像故事里的那个农民一样那么着急，到头来什么也没有做好。

暑假里，我读了一本名叫《成语故事》的书，他是围绕着一个成语来说的一个故事，最后把成语的意思写在最后一段。比如说：亡羊补牢，这个故事写了楚王当上了国君很开心，整天吃喝玩乐，敌军打下了都城，在内的不少土地也被占领了，他还沉迷在享乐之中，到快要攻入城池，他心里才后悔万分，于是他去请回庄辛向他道歉，希望可以挽回局面。庄辛告诉他只要把破掉的羊圈赶紧补上就不算迟，只要齐心协力，还是有希望的。楚王最后用了庄辛的方法，终于收复了大部分的地盘。这个成语的意思是比喻在收到损失之后，要想办法补救，免得再受损失。

杨时和游去请教老师，游要敲门时，杨时说：让老师在休息一会，于是他们便在外面等候，不一会儿，下雪了，越下越大，他们的身上挤满了雪，当老师推开门看见大雪中屹立着杨时和游时，感动得说不出话来。这个成语的意思是：以颂扬尊师敬道的可贵精神。

这两个故事让我记忆很深，因为这两个故事让我知道了两个道理，第一个是：我们在学习时，如果上课没有认真听讲，要尽力去补习;第二个是：要尊敬老师。

这本书真好看，又能让我们知道许多道理，还可以让我们了解历史故事，所以我建议大家都去买这本书。

成语故事读后感 篇12

1这本书的成语共有82个，它是按第一个字的音序归类的。有的成语比较好理解，比如胸有成竹，有的成语则需要探明出处才能理解其中的奥妙，比如近水楼台，有的甚至失去原来的意义，比如朝三暮四。其中我最喜欢的一个成语是“八仙过海”。这个故事讲的是八个神仙过东海去参加蟠桃盛会。八个神仙有的把葫芦变成一叶扁舟，有的把花篮当船，其他几位神仙也把自己的宝物投入大海，最有趣的要算张果老，他从一只小箱子里拿出一只纸驴，吹了口仙气，它就变成了一只活蹦乱跳的小毛驴了，他倒着骑在驴背上渡海。在渡海的过程中，他们各显神通，最终都顺利地渡过了东海。这个成语的意思是比喻各自显示自己的能力和本领。成语是古代人民智慧的结晶，它是历史长河中积淀下来的文化符号。读完这本成语故事，我说话的时候就会用到我读过的这些成语，妈妈经常会说我：“你还挺会用词的。”写文章的时候，我也会用到这些成语，我的文章读起来朗朗上口，老师也夸我的作文水平提高了，文章词句很生动。这就是我读《成语故事》这本书的收获。希望大家也抽空多学成语，这样就能大大提高我们的口头表达能力和写作能力。

2我不喜欢学成语，因为成语都是四个字，也不好理解。妈妈为此总生我气。几天前，妈妈给我买了一本《成语故事》书，妈妈与你一起阅读此书，而且非常肯定的告诉我，你肯定会非常喜欢此书的，喜欢学成语的。今天妈妈抓我一起阅读《成语故事》书，翻开书妈妈给我一边读成语一边讲成语的故事，我发现里面有许多我没学过的成语和没有看过的故事。让我难忘的是《专心致志》这一篇讲的是：两个人拜著名棋手弈秋为师，学棋的时候，认真地听讲，乙却心不在焉结果，甲的棋艺越来越高，乙的棋艺还是一样。弈秋语重声长地对两个学生说：“下棋如果不专心致志，也是学不好的！”告诉我们做事要专心致至。还有的故事是《愚公移山》的内容是：愚公家门前有两大座山挡着路，他决心把山平掉，另一个“聪明”的智叟笑他太傻，认为不能。愚公说：“我死了有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙无穷无尽的，两座山终究会凿平。”后因感动天帝，所以天帝命大力神的两个儿子搬走两座山。比喻只要有毅力就可以成功。

《明朝那些事儿》读后感15篇

书是这一代对下一代精神上的遗训，也许大家都读过作者写的作品吧。阅读完作品之后，可以写读后感表达我们对于情节的充分的理解，怎么样才能写一篇读后感？幼儿教师教育网的编辑根据您的需求精心编写了这份详尽实用的“《明朝那些事儿》读后感”，请把此页收藏起来下次来访时会更加方便！

《明朝那些事儿》读后感(篇1)

新型冠状病毒感染的肺炎疫情，带给了我们恐惧与不安，也带给了我们团结与感动，还让我们有了更多的时间去阅读、去思考。疫情期间，广为流传的“历史的每一粒尘埃，落到个人身上都是一座大山”这句话，让我们看到每个人在抗击疫情中的努力与付出，每一滴尘埃去创造当下的历史，每一滴水汇入历史的洪流。这份厚重与感动，也让我想起了多年前读过的《明朝那些事儿》，想从那些故事中去重获信念与信心。

《明朝那些事儿》篇首是黑格尔的名言“人类从历史中学到的唯一教训，就是人类无法从历史中学到任何教训”。这便从一开始表明了作者的初心。他洞悉人性中的弱点和缺陷，对人物有自己的善恶评判，他没有为自己喜欢的人物润色修饰张扬其善，也没有把自己讨厌的人物刻意贬低舒展其恶，呈现给我们的不是直观的数据事实，不是客观的规律总结，而是以年代和具体人物为主线，运用小说的笔法，对明朝十七帝和其他王公权贵和小人物的命运进行全景展示。在这个搭建的舞台上，他们不仅仅是我们熟悉的历史的参与者、创造者，更多的是作为一个有血肉、有情感的人，在他们的人生中我们看到了信念、理想、责任与伟大，也看到了脆弱、无力和伤怀，正是这些情感的存在，才让我们在有温度的历史中，去感同身受，保有敬意。

他告诉我们为梦想而远游。郑和七次下西洋的举世壮举众人皆知，但他为梦想而生为梦想而亡的故事却需要进一步探寻。他少年时遭遇战争家破人亡，身体致残，但为了远渡麦加朝圣，他靠信念与梦想支撑，圆了儿时远航的梦想，最终在旅途中客死他乡，在这里，我看到了一群坚守理想和良心的故人，也看到了一个坚守理想和良心的作者。

他告诉我们因守护而强大。土木堡之变，大军新败皇帝被俘，外敌入侵而明朝精锐战斗力几乎全军覆没，留给京城的不过是老弱残军，国家岌岌可危。于谦，一个从未行军打仗的文官，在北京保卫战中，他也恐惧、他也害怕，但他还是战胜自己，肩负起保家卫国的重任，挽狂澜于既倒，扶大厦于将倾，一生功绩显赫却清廉自律，真正做到了他所写的“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”。

他告诉我们知行合一的意义。一代圣贤王守仁，知行合一的创始人与实践者。他年少天才，立下做圣人之志。他年少时对竹而“格”，从朝廷的六品官员贬到修文县龙场镇蛮荒之地，经受有生以来最沉重的痛苦，狂潮之中，依然像泰山一样稳稳地站在那里，依然有一颗赤子之心，最终成功悟出“天人一体、知行合一”，创立“心学”，他的思想以另一种方式，影响着大明王朝，甚至是现在。

他告诉我们如何度过这一生。洋洋洒洒百万字，《明朝那些事》说尽明朝三百年兴衰成败，到结尾，不过是一个游山玩水的徐霞客。徐霞客说，“我只是个平民，没有受命，只是穿着布衣，拿着拐杖，穿着草鞋，凭借自己，游历天下，故虽死，无憾。”作者当年明月也用“成功只有一个——按照自己的方式，去度过人生”这句简单的话作为结语。历史的洪流之下，我们每个人如何过好这一生。作者给了我们又一种解答。他在写这部书时，和你我很多人一样，不过是一个普通的公务员，他用自己的方式，向众人讲述这一段历史，去想象、书写这些历史人物，让平凡的岗位平凡的人生发出熠熠光辉。而你我，在每天朝九晚五、按部就班工作之外，在堆积如山、数字繁杂的文件和报表之外，是否也可找到这一份热忱，挖掘这一分热情，去感受、体验、度过这个只属于自己的平凡而不留遗憾的人生。

一千个人眼里就有一千个哈姆雷特。历史的很多真相已经湮没在时间中。或许《明朝那些事儿》不是传统意义的历史书，更像是历史故事书。但他用动人的故事，让我们对这段历史燃起兴趣，让我们看到了徐达、常遇春、邓愈、李文忠等名将，戚继光、袁崇焕等奇才，还有唐伯虎的玩世不恭，李时珍的本草纲目，徐霞客的游遍天下，他们从平面的课本中跳出来，用他们的故事给我们启迪与力量。抚今思昔，爱之鉴之，我们不能从历史中获得教训，但我们能从中感受到中国人的风骨与坚定，这种代代相传的担当与责任，必将让我们华夏儿女众志成城，以初心为灯，以信念为炬，点起一盏盏夜灯，去创造更多的辉煌！

《明朝那些事儿》读后感(篇2)

我兴味盎然地合上《明朝那些事儿》，金戈铁马，权谋诡计，风云际会，斗智斗勇，奋起反抗，忍辱负重的一幕幕都在我脑海中重现。

方孝孺，他或许并不是一个聪明人，他甚至只是一个书呆子，他的一生未经兵戈战乱，但在朱棣大军压境之下，仍然临危不惧，忠肝义胆、铮铮傲骨，天地可鉴。最后虽被朱棣凌迟处死，杀灭十族，他这一支再无后裔，但他却依然凭借忠诚二字而青史留名。朱元璋昔日对朱允文所说的话毕竟实现了一半，实现了最不可能实现的一半，“他一定会为你尽忠到底。”方孝孺做到了，他有忠心如此，何惧千刀万剐，粉身碎骨。

于谦，当也先的铁蹄直指京城的时候，他挺身而出，担负起保卫京城的重任，从那一天开始，他已经没有了退路，他不能疏忽，也不敢疏忽，半壁江山的命运都掌握在他的手中，在这一场景泰年间的巅峰赌博中，也先输得起，可他却输不起，但是他却默默地承担起了这个千钧的重担。当也先在京城下耀武扬威时，他用他瘦弱的身躯击溃了这个不可一世的也先。他的心里有保家卫国的信念，有对大明的无限的忠诚，他为大明所付出了一切，尽管他死于非命，却用一己之力力挽狂澜，挽救了大明的未来。

杨慎，大明三大才子之首，他饱读诗书、学究天人，在父亲杨廷和自动离去之后，怨愤冲天的他带领百官闹出了明史最大规模的罢工。失败之后，他被发往云南，却一直不理解父亲的主动退出，但当他亲眼见到父亲叱咤风云一辈子之后，也逃不过入土为安的命运，他在那一刹那之间幡然醒悟，人的一生，纵然何等的风光无限、权倾天下、不可一世；何等的家财万贯、挥金如土、一掷千金，却也终究躲不过这一抔黄土的宿命。从此他再不涉足官场，游历云贵川三地，吟诗作对，潜心著书，终得以善终，著作等身、名扬天下。他的才学冠绝当代，映照千秋，古今读书之人，鲜有人与他仿佛。

胡宗宪，一个聪明人，他明白，在黑暗的嘉靖朝，不投靠严嵩就没有出路，自己的抗倭大计、平生抱负也将毁于一旦，东南数省生灵涂炭。为了东南黎民苍生的安危，他舍弃自己的清高、名誉，换来东南总督的高位，他临危受命，与徐渭二人缜密策划，兵不血刃诱擒汪直，计杀徐海，瓦解了倭寇的主力，另一方面，他又提拔戚继光、俞大猷等名将，彻底扫清倭乱。他是堪与于谦相提并论的社稷大臣。他保住了大明的东南江山，是当之无愧的抗倭第一功臣，但是他优点与缺点一样众多，最终落得个挥刀自刎，身首异处的凄凉下常是这些缺点将他一步步地拖向死亡的深渊，自杀之前，曾留下两句诗句“宝剑埋冤狱，忠魂绕白云”。在所有的锋芒展露之后，必定会是灭亡的前兆。明史忠实地记录了他的一切，包括他的忠心爱国，精通兵法，聪明绝顶和趋炎附势，巴结谄媚，贪得无厌。

徐阶，一生坎坷多舛，他作为六位盖世英才中的一员，出现在嘉靖朝这个斗争火焰异常炽烈的年代，他深通心学奥秘，尽管被迫低声下气，却无时无刻不在奋力地挣脱黑暗，走向光明。他忍气吞声十余年，终于发动了致命的一击，彻底击溃了严党，完成了惊天逆转。严嵩覆灭的一刻，他的眼前一定会浮现出很多的人：夏言，古板严肃，一丝不苟却大公无私，宽以待人的老头，终生不肯沾染一点污浊的好人；沈炼，小小的锦衣卫经历，嫉恶如仇、仗义执言，一个虽然官职卑微，却敢于追寻光明的人；杨继盛，一名普通的进士，没有盖世的才华，却甘冒奇险，死劾严嵩，而是为社稷不忿，为苍生不忿，为被严嵩所冤杀的人不忿。而他们的下场都是一样的：死亡。但他们没有惧怕，他们相信，这是黎明前的最后黑暗，他们的'死亡，必定能够打开严嵩毁灭的大门。现在，徐阶做到了，尽管他也玩弄权术，但他为江山社稷鞠躬尽瘁死而后已，他是一位优秀的内阁首辅，一位杰出的政治家，一个能臣，一个好人。

还有很多，王守仁、张居正、高拱、杨廷和、李东阳、杨一清、姚广孝……

他们每个人都有许许多多的故事，而这许许多多的故事和那些许许多多的有名无名之人又共同串成了这二百多年的明朝岁月，历史的车轮滚滚前进，留给我们的，只有这些发黄发卷的史册和沉默不言的历史，伴随着人们一代代的成长，亘古不衰。

《明朝那些事儿》读后感(篇3)

《明朝那些事儿》的作者是当年明月，他以幽默风趣的写法将明朝的故事生动地写出。以史料为基础，再加上一些小说的笔法，对明朝十七帝和其它王公权贵等小人物的命运故事形象写出。不会让读者感到无趣，也不会让人提不起兴趣，在他的笔下，所有人物都像是有血有肉一样，都带有着自身的情感。它的第一部写的是明朝的第一位皇帝——朱元璋。朱元璋在没有任何身世背景和其它优势条件下通过自己的努力一路披荆斩棘最终登上皇位，虽然这一路上注定不会平坦，但他也还是克服了重重困难，取得了成功。朱元最终璋能够登上皇位，这其中肯定也不止有他部下的能力的一方面，这其中更多的一方面肯定还有他自身的聪明才智。

朱元璋曾经说过这样一句话“你的就是我的，我的还是我的。”我觉得这句话特别霸气，但是还要有能力和资本说出这句话，在后来他也的确有了这个能力和资本。看完朱元璋的故事后，也不禁引发了我的思考。既然朱元璋在那么艰苦的环境下都能登上皇位，赢得了天下，那么我们现在在这么安定的情况下又有什么资格不去努力呢？

《明朝那些事儿》读后感(篇4)

《明朝那些事儿》的第一部从明太祖朱元璋出生写起，直到永乐帝朱棣登基为止。算是一部朱元璋传和半部朱棣传。

朱元璋在中国历史上的皇帝中，大概是唯一的一无所有的贫农，是通过造反才拥有了天下。放牛、乞丐、做和尚、造反、做皇帝，一份十分简单的简历。没受过教育，却是个军事天才，也是个人事管理天才。

从这部书中我感悟到很多，首先从开国皇帝朱元璋身上我看到了，一个人如果要想成大事，必要有一个远大的抱负，并且有持之以恒的精神，能够忍辱负重，不拘小节，大的胸怀。但是，任何生活在社会上的人，一定要有德，要行君子之义，书中也有很多我喜欢的忠臣义士，其中我最敬佩的就是于谦。他在祖国饱受危难之际，挺身而出。当时面对着皇帝被俘京城被破之难，满朝文武大臣都是人心惶惶。

有的主张迁都南京，有的认为求和，这时于谦站了出来，毅然决定守住城池抵抗到底，最终在于谦的领导下，成功的阻击了敌人的入侵。这就是著名的京城保卫战。

然而于谦的人生结局是十分悲惨的，令人叹息，被小人诬陷后，含冤而死，但他的精神时刻影响着后人。“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”是他的精神写照。

《明朝那些事儿》读后感(篇5)

中国素有“文化古国”的美称，最近，讲述了明朝故事的一套丛书《明朝那些事儿》成为当今火热的话题之一，我也不甘示弱，让爸爸赶紧买了一套，细细品读起来。文中幽默风趣的语句不时让我捧腹大笑。

令我印象最深刻的是这样一个故事：一个国家的军队去攻打另一个国家，他们到了那个国家之后并没有立即攻打，而是开始搭军营，另一个国家的士兵听说有军队来了，连忙准备攻打，但那个军队搭好军营之后，竟然开始搭台唱戏，一开始另一个国家的士兵还有一些警戒心，认为他们是在不阴谋，但长时间以后竟然都开始去听他们唱戏了。在这种情况下，那个军队在晚上偷偷潜入没有任何防备的另一国家，勇猛攻打。看了这个故事之后，我觉得不论是现在还是以前，中国人都是很聪明机智勇敢的，用最简单的方法迷惑对手的眼睛，然后自己取胜。

除了这一个故事，《明朝那些事儿》还以生动幽默的方式向我们叙事了许多经典感人的故事，在我们深有启发的同时还让我们仰天长笑，用快乐让我们了解中国的历史，在娱乐中享受经典。

中国的历史很悠久，中国的精神是乐观。《明朝那些事儿》的作者当年明月把中国的革命乐观主义精神，带到了中国的各个朝代，带到了每个人的心中。

《明朝那些事儿》读后感(篇6)

读史是沉重的，如当年明月所写，历史是事实，无论你哀嚎悲戚、呼天抢地、捶胸顿足，都无法改变它的一丝一毫。读此书之前，明朝给我的印象就是锦衣卫、东厂、朱元璋、起义、资本主义萌芽，几个孤零零的词。读完书之后，明朝不止像是一副画卷，在我眼前徐徐展开，更像是一棵树，看着它从扎根、发芽、风吹雨打毅然不倒，最后虫蛀烂根而死。读史也是生动的，如福尔摩斯所说，排除掉一切不可能，剩下的不管多么离奇、难以置信，那就是事实。历史是事实，无数巧合组成的事实，无数选择组成的事实，不论是惊艳到瞠目或是郁啐到结舌，都让人不得不信。这正是历史吸引人的地方。

明朝那些事儿，是我自高二选择理科之后的八年来读完的第一本正史，从前不爱看历史，觉得它枯燥无味，严肃无趣。当大学毕业，走到人生的岔路口，迷茫不知所措时，我想起了那些前人先烈，试图从他们的决断、思想中获得参考。如培根所说，读史使人明志。念研一时，我翻开了东周列国志。它的语言不如明朝那些事儿来的通俗易懂，情节发展也不那么有韵律一般的松弛有度，没有作者主观的安排与组合，东周列国志更像是一本流水账，以尽可能详尽的文字向读者呈现出那段时期的人物、事件，但往往生动形象的形容词副词不比平铺直叙的主谓宾更让人心惊胆战。以不同的手法与语言，篇章与结构，两部巨著都深深的将那两段历史刻在了我心里，每当迷惘的时候，总是会想起，在历史的浊流中，一个人是多么的渺小，却又那么的重要，这两部巨著也深深的改变了我的世界观、人生观、价值观。

我开始客观地以局外人的身份来看待身边的人和事，将所有人的行为举止统计归纳出其共通点，惊讶而又不出所料的发现，我们并没有比前人进步。换句话说，进步的，是环境，停滞不前的，是人类;由于环境的发展，对人类劣根性的限制与相互间制衡的多样和增加，使得人类社会较之前更加的和平和谐，但若是换做同样的环境，人类的行为不见得能表现出更加的成熟。正如当年明月所说，以史为鉴，是伟人、圣人才能做到的事，在历史的基础上，发展、改革、创造自己的思维殿堂，而普通人，连以史为镜，从先人身上，发掘那些亘古不变、为人赞扬、甘愿继承的思想和品质，并坚持为自己所吸收利用，都是很困难的事。人是偏向于投机取巧的种族，当有捷径存在的时候，几乎所有人都会去走捷径，而那些带着傻气地坚持着原则、气节、正义、真理、善良、忠诚的人们，留下了千古清名。在如今社会中，不少人认为，千古清名抵不上两顿饭，这怎么会是人类的进步呢?想走捷径的人仍然存在，并且更多了;人性，是不会变的。

但尽管有如此多的反面角色，演绎着人性没有最黑暗、只有更黑暗的一面，我仍然钦佩，并向往着那光芒的来源，那是闪烁着智慧的王守仁、坚忍的徐阶、正直的夏言、睿智的张居正、宽容的朱佑樘、忠勇的戚继光、鞠躬尽瘁的孙承宗、清白的于谦……人性，也是复杂的。在我不明白人性到底是怎样的时候，在无数次听到别人说丑陋的中国人，我愤愤不平却又无力反驳的时候，从历史中，我寻求到了答案。

因为没有通读过中国历史，我不明白明朝的特殊之处，但我从中，隐隐发现了中华民族的特殊之处，中国人的特殊之处。从袁崇焕、孙承宗与努尔哈赤、皇太极的交涉中，我看见的是中国人的狡黠与机智，从戚继光抗倭中，我看见的是中国人的傲气与傲骨;从徐阶隐忍数十年，终杀严嵩为恩师与众英烈报仇，我看见的是中国人不流于外表、不亚于忍者的坚忍不屈，从朱棣奉天靖难、清君侧、建永乐，虽手段奇特，计策毒辣，登基之后却实现了其“天子守国门、君王死社稷”的诺言，我看见的不止是生于帝王家，不生即死的无奈，更多的是挑战命运的勇气，与承担责任的魄力;从朱佑樘受后宫众人庇护，终避开万贵妃迫害而顺利长大，我看见了隐藏于贪婪、狠毒、残暴中的善良、正义、忠诚。同样，我也从王振、刘瑾、魏忠贤等奸隶小人身上，看见了中国人的贪心、唯利是图、自私和软弱。但是不论有多少人说中国人丑陋，如当年明月所说，四大文明灭绝了三个，只有中国这片土地上仍然居住这这群顽强的土著。

在读明史时，我无数次的为自己是中国人而自豪，为自己有这样的血统而自豪。

当年明月说，喜欢明朝，是因为明朝的人们是最有特色的'一群人，要么好到极点，要么坏到极点。确实，明朝人是比较容易分出好坏的，英雄如朱元璋、戚继光、袁崇焕、李成梁、于谦、夏言、徐阶等根正苗红的正派模范，狗熊如王振、刘瑾、魏忠贤、温体仁等欺软怕硬的无骨奸隶。针对每个君主与名臣，作者都做了自己的总结。君主有两个标准，好人+好皇帝，在此基础上组合出四种帝王：好皇帝坏人，好人坏皇帝，坏人坏皇帝，好人好皇帝。但从辩证的观点来看，简单的好坏都是片面的，因为不止一次看见忠臣反间，坏人从良，总的来说，事物是在变化的，人也在变。而作者，也非常睿智的指出了变化的根据——利益。

天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往。

我总结出一个慧眼识忠奸的技巧：为何人之利?为个人之利，多为小人;为大众之利，多为豪杰。此大众，非党羽，乃万民。魏忠贤之阉党，严嵩之严党，顾宪成之东林党，浙党、楚党，如此多党羽争斗，如此多方利益交织，层数太多，皇帝都无法辨别谁忠谁奸的时候，说党争亡明，也是相当中肯的。为万民之利死，是忠臣，良将，烈士，为一己之私死，是活该。明朝的言官我是很讨厌的，一个个光说话不办事，文字游戏玩得不要太好，但让我佩服的一点是，一个个都很有气节，不怕削职，不怕贬，不怕死，视他人与自己的命如草芥。有这样的一群人在，虽有矫枉过正，但不乏有诸多逆耳忠言，更有忠臣以死明鉴。这样视生命如粪土的行为，借鉴意义有限，但气节却值得发扬。

在明朝如此多人物英雄狗熊中，我最欣赏的，同时让我印象最深刻的人，是朱棣和徐阶，一个特别能打，一个特别能忍;让我最感动的是整个后宫瞒天过海抚养小皇子朱佑樘，最后培养出一代明君明孝宗——唯一一个达到好人与好皇帝双重标准的君主;让我最难过的是，万历皇帝对张居正的怀疑，虽说功高震主此话不假，但这仍然让我有一种被人辜负了信任的失望;让我最愤怒的是土木堡之变，一个蠢货太监为了一己之私，让万人送命;让我最拍手称快的是崇祯帝收拾魏忠贤，大快人心;让我最唏嘘的是朱元璋屠杀开国功臣，蓝玉案、胡惟庸案……

明朝历史，只是中国漫长的五千年中的二百多年，它用它独特的气质吸引了我的目光，我将在历史的镜子面前，驻足得更久，久到我明白了我要成为什么样的人，我要做什么，我要用什么方式活下去。

我想无论有多少豪杰好汉，在历史长河中划过一丝涟漪，它依旧奔腾向前。而我，只是其中的一滴水珠，顺着前人的河道，踏着先烈们的波涛，在保持清洁的同时，在到达大海以前不要被蒸干。

《明朝那些事儿》读后感(篇7)

生活在当代的我们，总会对过去的历史心生好奇。比如当我第一次从某本扁上发现附录上的“历史大事表”时，便在好奇心的驱使下看了下去。看看我们中国是如何走到现在的。噢，我明白了，最早是三皇五帝，然后到夏商周、春秋秦汉……元、明、清。也明白了每个王朝的建立者与历史上许多激烈的战斗与对外国侵略者的反抗。每个朝代的盛衰同时一目了然。

了解历史的皮毛还不够，兴趣又促使我去了解每个朝代。之后我又去买了《上下五千年》、《资治通鉴》等书籍，但还觉得不够细致，于是，我的书柜里又多了一位给我讲解历史的老师《明朝那么事》。

这一套书详细讲了明朝的创立到终结这段历史。尤其详细讲了每一场激烈的战役，让人总有身临其境之感。且语言风趣幽默，并非单纯枯燥地说书。并且将人物内心想法与人性斗争的复杂刻画的更是精彩。再配上一场场酣畅淋漓的斗争，高潮迭起，令人欲罢不能！

于是，我就这么带着劲地读了下去。读着读着，我不禁开始感慨。我感慨人性的狡诈，陈友谅杀徐寿辉之前，说了句“你在乱世是怎么活下去的？”这就暗喻了在乱世上，只会出奸雄。他们无情无义，在关键时刻谁都敢杀。我又感慨人性之残忍：朱棣发动靖难之役后，对抵抗他的人痛下毒手，许多人被杀后还灭 族？一个也不放过。我还感慨现实的无奈：朱元璋虽是一位起义领导者，但最终还是成了一名封建帝王。这是因为他领导人民打下一座城后，人民需要土地与粮食，而队伍又需要经费，没办法，他只能把地“租”给农民们，自己来收租金。于是，他便成了一名实实在在的地主。再加上那时没有资本主义与共产主义，不可能去搞“土改”，更促进了这种现象。

唉，这就是被历史车轮匆匆碾过的大明朝。环顾中国整个古代史，有两个致命错误：一是把“公天下”就能成“家天下”，虽说有明君开国，但终究是毁于昏君手中。二是私有制的出现，破坏了原始的共产制度，继而演变成了奴隶制、封建制与资本主义制度，成了个越变越大的瘤。同时还有一个规律，没有长盛不衰的王朝。再强盛的帝国终究会消失在历史的长河中，这就是时间的力量。回顾历史，就是吸取前车之鉴，展望更好的未来。

《明朝那些事儿》读后感(篇8)

——王旭

我一向是很少看历史书籍的人，而且，也过了追风的年纪。网上那些畅销书，我真正看过的很少。所以《明朝那些事儿》开始流行的那一两年，我都没有翻过。

真正开始阅读的是从去年年底到今年年初，直到前两周，最后才读完。作者明月的文字功底，对于历史的了解，以及讲述的生动，网上已经有诸多赞誉，我这里就不赘述了。我想在这里分享的是我读完这本书后的深切感受。

1、很多时候，达到目的的手段并不重要，目的才是重要的。如果要施展自己的抱负，真正做到为人民服务，为苍生谋幸福，至少你得先达到那个地位才行，你一个小平民整天嚷嚷说国家需要你这样的人去昌盛，就算有人听，有人用吗？你可以说你怀才不遇，也可以说没有伯乐发现你，问题是怀才不遇的人多得去了，你算哪根葱啊？

所以，施展抱负的一大条件就是你要先千辛万苦到达那个位置，这个位置可以是内阁首府，也可以是军事头领，在通往这个位置的道路上，有一大堆的障碍，比如说明明你很有才，大家也都承认你有才，可是就是没有人用你；比如说，你的阶级敌人竞争对手给你设置各种各样的障碍。你得修炼，不仅是技能，还包括奉承拍马拉帮结派，只有当你有后台，才能够更多地显示你的伟大或者高大。当然，有时候你不得不伤害一些人。但只要目标是光明的，道路是曲折的，甚至是黑暗的，这又有什么关系呢？

2、这个世界上，没有绝对的好人，却有绝对的坏人。

怎么没有？你会说。袁崇焕，戚继光不是好人吗？

袁崇焕曾经整肃异见者，戚继光曾经奉承马匹，盗用银两。在这个世界上，没有绝对的好人，只有每个人的利益和保护每个人自己的利益。所以，不要指望找到一个完全白色的人，虽然黑色的人比比皆是。

隐忍，直到有必胜的把握。如果徐阶不隐忍，就杀不了严嵩父子，几十年的隐忍，纵然众叛亲离，纵然卑功屈起，纵然忍无可忍，也一定要忍，因为，如果不到最后一刻就忍不住爆发，就可能作没有意义的牺牲。

隐忍的另外一种涵义，就是纵然不得志，纵然一输再输，纵然无人理睬，也决不放弃自己对理想，对光明的信任。这一点，看看王守仁等例子就知道了。相信光明，即使追求光明是困难的，即使黑暗的阴影总是笼罩着。

纵然皇帝看不清楚忠奸，纵然奸臣陷害忠良朝野上下无人敢啃声，但是总有光明的星星之火可以燎原，这一点，明朝第一硬汉的事迹足以证明。这世上，谁都不容易，皇帝，那更不是人干的活。作为一个皇帝，我们需要区分忠诚和背叛，面对那些随时骂人的大臣，对付太监，做出各种决定。

不是所有的人都适合当皇帝。比如，那些热爱自由、不喜欢被控制的人，那些喜欢木工的人，那些并不都愿意当皇帝的人，那些有能力扭转潮流的人，都适无能为力的。相比于皇帝而言，还是老百姓比较好当。明知结局注定是悲剧，却仍试图将结局改变到最后一刻，这是一种勇气，也是一种精神。

崇祯皇帝，在他当政的那么多年中，经历无数天灾人祸，还要面对外界的侵犯，内贼的干扰，以及紧缩的国库，但是他从来没有放弃过，纵然拆了东墙补西墙，纵然失去一个个牛人，纵然知道结局已经注定，纵然最终自缢而亡，那又如何？知道这是一个悲惨的结局，只有少数人仍然可以战斗到最后一刻。明朝虽然掌握在他手中，但也掩盖不了他奋斗留下的光辉。

故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，空拂其身，行弗乱其所为，然后动心养性，增益其所不能。

去看看这本书中的成功人士吧，哪一个不受苦，哪一个不受伤害，哪一个几十年来都不落在角落里。当然，苦难未必能带来成功，但苦难是成功的必要因素。看古今多少事，不过笑谈中.

遗憾的是，有辉煌必定有落幕，朝代和人都是如此，一个人，辉煌的时候要想想自己以后可能的落幕，才能够把持住自己，不至于对他人过于苛刻，不至于结下过多梁子，不至于过于贪婪惹来之后的祸。

光懂得正义和光明是不行的，还要懂得如何在黑暗中坚持正义和光明，并利用各种手段达到正义和光明。用一本著名古籍的话说，我就是不知道如何入世，如何走出去？

我甚少写读书笔记，虽然一直读书，但是这本书给我的震撼和影响确实非常大，因为总共七本书，所以很难清楚记得哪些人遇到了哪些事，所以只能写下感受最深的部分。也许正如明月在后记中所说，人性的种种弱点，使我们很难真正向历史学习，但至少，我们可以从历史中学到我们能学到的东西，并尽最大努力提高自己，做得更好。

感谢您带给我们如此精彩的作品（而且总是免费的），并期待着他的下一部作品，还是清朝？

《明朝那些事儿》读后感(篇9)

《明朝那些事儿—朱元璋卷》描写了朱重八从放牛到建国成为明朝开国皇帝的奋斗历程，讲述了劳模朱元璋(作者说的)如何沥精图治建立起一个强大的帝国，以及建国后的大肃反、_、抗元保明、反腐倡廉的政治军事以及一系列社会改革活动。第二章朱允炆篇，描写了建文皇帝这个大宅男如何被社会不良青年的叔叔朱棣干掉的故事。不得不让人感慨万千。

首先，这是本励志书。朱元璋从放牛娃成长起来成为一国之君，这个无学历、无money、又无后台的社会青年，所表现的智慧、沉着、勇敢与决断，让人敬佩，而且他用极大的勇气与超人的毅力来完成了改朝换代的壮举，也成为中国历史上极少数农民起义成功的经典案例。而朱棣这个高干子弟不肯在蜜罐子里泡着，非要吃苦耐劳，而最终也成就了惊天动地的大事业。相反，朱允文虽然有良好的出生，可天天宅在家里，打游戏、看电影、听音乐，这个文艺青年最终因为缺乏社会实践而在皇位争夺赛中被淘汰出局。这本书真正地让我懂得了，人首先要吃苦耐劳，不停地学习进步，不能总宅在家里，应该多投入社会交际与实践中，才能有所作为。

其次，这是本社会心理学的书。战略、政治、权位、投机，作者刻画了一系列人物的心理特征，将人在社会交际中的成功与失败的心理因素推向置关重要的位置，并列举了几个经典案例。如刘基、胡惟庸、蓝玉之案等。这亦是本《论上下级关系》的教科书，对作为各事业单位、公司、家庭成员的各类人士，极有帮助。 最后，这本书展现了作者的价值观，虽然全书表现了人弱肉强食的天然本性，但是作者是不提倡暴力滴，并说明暴力不能解决所有问题。虽然不完全是仁者无敌，但真正不愄强权、刚正不阿、视死如归的人才是最值得尊重的。这也是此书最大的价值所在。

《明朝那些事儿》读后感(篇10)

我并不是很喜欢读有关历史的书籍，总觉得书中讲述的那些事情离我很远，很枯燥，还有虚假伪造的嫌疑，——直到我读了当年明月所写的《明朝那些事儿》。

作者用通俗易懂、戏谑幽默甚至是带有尖刻的笔调，将大明王朝两百多年的历史演变成一个个曲折生动地故事，通过一个又一个鲜活的人物——他们或善或恶、或忠或奸、或喜或悲、或尊或卑，告诉了我明朝的那些事儿。

合上书，闭上眼，书中的人物还在我的脑海里游走，书中的故事还在让我回味，我有了恍然大悟的感觉：原来在我们历史教科书中只有薄薄几页纸短短几行话的明朝历史，竟是这样的既波澜壮阔又沉重压抑；原来我们耳熟能详的那些历史人物——朱元璋、于谦、海瑞、张居正……他们的一生竟然是这样的跌宕起伏、多姿多彩；原来一个王朝、一个民族的命运竟是这样的充满了偶然性和必然性。原来历史竟然是这样的，我不禁为之欢呼叹息，为之喜悦愤怒。

现在我情感的狂澜渐渐退去，脑海中的所有人物也纷纷退场，只有一位睿智的老人没有离去，他就是王*明，一位有着神奇身世和非凡事业的圣贤。“一生俯首”，他的事迹给了我深刻的启迪，已经成为我人生的导师。他告诉我“要想实现崇高伟大的志向，必须有符合实际、脚踏实地的方法”，他告诉我“天地虽大，但有一念向善，心存良知，虽凡夫俗子，皆可为圣贤”。他告诉我“知行合一”不是深奥神秘的哲学命题，要我经常反省自己是否做到努力求知、认真实践。这位了不起的老先生激励我战胜自己的惰性和缺点，每天都对大喝：“破山中贼易，破心中贼难”！

《明朝那些事儿》读后感(篇11)

《明朝那些事儿》是一套令我印象深刻的书，作者当年明月对明王朝这段辉煌却又有些遗憾的历史作了介绍与描写，他幽默的笔触让人欲罢不能，不仅读来轻松，还发人深省，是一本好书。

从朱元璋建国以来，明朝对华夏大地作出了很大的贡献：郑和七次下西洋、编著《永乐大典》、抗倭援朝战争……明朝的崛起，令人赞叹不已；阉党乱政、农民起义、崇祯自缢……明朝的衰弱，令人扼腕叹息。

读完这整整七本书，我觉得明朝有许多历史人物令我印象深刻。其中抗倭名将戚继光是我万分景仰的，在嘉靖年间，浙江一带倭寇（日本人）横行，戚继光被调任浙江，抗击倭寇。虽然明军屡战屡捷，但在实战上，戚继光发现军队缺乏训练，便向朝廷提出练兵的请求，最后得到批准。有一天，戚继光无意中见到了义乌矿工与永康矿工打架的局面，几万人群殴，勇猛异常，他惊呼道：“如有此一旅，可抵三军！”便立即在义乌招募了4000人组成一支军队，这便是后来赫赫有名的“戚家军”。戚继光对这支军队加强训练，并带领这样一支劲旅所向披靡，成功击败倭寇，安定了浙江的局面。

这样一位名将，令人钦佩，明朝皇帝中也有一位出色的人物，那就是永乐皇帝朱棣。朱棣的一生传奇多彩，他即位后五次北征蒙古，并迁都北京，成为历史上第一个定都北京，天子御边的汉人皇帝。更令他闻名世界的是郑和下西洋，前后共七次之多，让中国与更多的国家建立了友谊。明成祖朱棣还率学士们编著了3亿多字的巨著《永乐大典》，这对历史的影响意义非凡。由此可见，朱棣堪称是位功绩累累的君主。

皇帝中另一位出彩的人物是明孝宗朱祐樘，他重用贤良、铲除奸佞，提倡直言进谏。所以，他统治的时期是明朝历史上经济繁荣、人民安居乐业的时期，被称为“弘治中兴”。

我带着好奇心去搜索了作者当年明月的资料，并十分惊讶地发现，他5岁时买了一本《上下五千年》，到他上中学前，居然把这本书读了整整十二遍！他后来继续研读《二十四史》、《资治通鉴》，并从此爱上了明史的人物，等他成年后他某一天突发奇想，想把脑海中关于明朝的那些故事用轻松幽默的现代语言写出来，让人们能够轻松地读懂明朝。他是这样想的，也是这样做的，于是，我们看到了这整整160多万字的长篇巨著。

正是这样一本书，让我第一次接触到历史的深刻，走进了历史，探知了历史，和当年明月一样，爱上了历史。

《明朝那些事儿》读后感(篇12)

朝代更迭，内核并没变——《明朝那些事儿》读后感1000字：

《明朝那些事儿》，终于看完了。一共7部，96万多字，从九月份开始看的吧，前前后后断断续续也看了一个多月。从一个朝代的兴盛到一个朝代的衰败，从一开始的兴奋、有趣、激动，到后来的悲伤、无奈、难受，最后就剩下了没意思。对，没意思。

无论是朝代的更迭，还是铁打的内阁流水的首辅，二百多年的历史里充斥着各种斗争。为了权利、为了欲望，可能还有为了生存，孜孜不倦的战斗着。每次看到这些文字描述，脑海里总是充满了各种朝堂上谩骂、答辩的场景，以及战场上打斗、厮杀的画面，烦躁、吵闹，好像耳朵边有两个放着摇滚乐的音响，一刻不得安宁。

终究，自朱重八开始，奋战了二百七十多年的明朝在悲壮的音乐中落幕了。那些我难得还记得的名字：王守仁、张居正、严嵩、徐阶、戚继光、孙承宗、袁崇焕、魏忠贤、杨涟、顾宪成、李成梁......无论是名垂青史还是遗臭万年，在我看来他们都是可怜人，在那个朝代，在那样的历史背景下，也不会更好了；同时，他们也都是成功的，起码，他们按照了自己的意愿努力活了一世，无悔。

不知是看历史的原因，还是先前被人影响的原因，我在很长一段时间内都觉得自己很悲观，盲目乐观的我不知道何时被悲观侵蚀了，或许是对世界了解的越来越多吧。小孩子总是很乐观的，因为未知不仅产生恐惧，也带来希望和光明。而成人世界，我们看到的越多，了解的越多，对结果自然也预知的更多，悲观自然产生。

之前不太懂历史悲观主义是什么意思，现在渐渐有些理解了。历史看多了，就发现人类社会的本质没有改变，无论是明朝、清朝、民国还是现在，人类社会的内核没有变，依然是为了权利，为了欲望，为了生存在斗争，而所有内核还和千百年前如出一辙，变来变去的只是外壳。读后感·就好像每次看漫威大片一样，英雄在变，技术在变，武器在变，但是战争双方群战的时候，看那阵势和武器本质，跟几千年前打仗的样式几乎没有什么变化。

二百多年的明朝，怎么到崇祯那里就亡啦？答：气数已尽。看书的时候我经常想到《三体》里的场景，现在看来，那也是对我们现在所熟知的社会气数已尽之后的描述，一切皆有可能。

历史揭开了太多血淋淋的真相，很残忍，很没意思，很悲观。不过反过来一想，结局也就那样了，按自己的意愿好好活吧。

《张牙舞爪的人，往往是脆弱的，因为真正强大的人，是自信的，自信就会温和，温和就会坚定。》在书中看到的一句话，鉴于我最近脾气有点大，这话算是直戳内心了。

《明朝那些事儿》读后感(篇13)

有幸已阅读整套明朝那些事。

这本书开头主要讲述的是自幼是农民出身的朱元璋因为忍受不了元朝的统治，先是出家做了和尚，后被人诬陷说他要起义，被迫投靠了当时的起义队伍。慢慢的，他在军事方面的才能渐渐显露了出来，他先是打败了其它比他强的起义队伍，后又经过与元的数十年的征战。最后赶走了，元朝的皇帝，统一了中国。

中间又讲述了朱元璋的改革和明朝的政法。其中，朱元璋建立明朝后便利用胡淮庸这个“导火索”，废除了丞相制度。又创造了内阁。当初朱元璋只是想把权力归于君主，可是他错了，后面的朝代中，任何一个内阁都比丞相还会夺权。

在这本书里，我看到了一个个嘴脸丑恶的小人，一个个专制夺权的宦官，一个个见利忘义的奸臣，当然，更看到了舍生取义的将领，还有独守正道的孤胆英雄。读完了这本书，回过头来想想，才发现自己从书中看到了好多的改变，人的改变，物的改变，环境的改变……而这些改变都是因“利益”起：兄弟互相残杀、父子反目成仇、将好好的一代王朝搅和的乌烟瘴气，不都是因“利益”而起的吗？

比如，在这本书里，很少有真正意义的好人，但绝对有真正意义的坏人。每一个在普通人眼里散发谣言正义光芒的良臣将相也许都有这样或那样瑕疵。作者没有一味的歌功颂德，而是让我们看到了一个真正的人，一个有血有肉，有喜有怒，有得有失的人。

又比如，在这本书里，不止有这流芳百世，家喻户晓的大人物，还有那些被人遗忘的人物，他们在这267年里太举足轻重，渺小得让人忽略。如果没有太监张敏的舍生取义。后来的明孝宗朱佑樘也许无法登上历史的舞台；如果没有那位连名都没有的看守，杨涟用鲜血和气节写下的绝笔也许只能化为灰烬；如果没有钱皇后的日夜守候和至死不渝的贞情，明英宗，朱祁镇也许已被深在大漠的孤军无援的吞没，不要以为渺小的没有力量，不要以为卑微的，就没有尊严。

在书里，自始至终都蕴含这一股力量。

这股力量支持这郑和下西洋，在咆哮的大海面钱毫不畏惧，这股力量支持这于谦打响了北京保卫战，独子面对凶险而未知的前途，力挽狂澜，拯救大明于危难之间。

在这本书的末尾，我看到了一句话“按照自己的方式，去度过人生。”我认为，如果我们想要成为像他们那样的人话，就必须树立我们人生的目标。只有准确的认识到我们每时每刻应该做什么，应该怎么做，才是正确的。

很多东西不知如何表达，我想说此生不读这本书，很遗憾！这只是我的片面之词，一千个观众就有一千个哈姆雷特。

《明朝那些事儿》读后感(篇14)

一提到历史，似乎在人们的印象当中都是一个枯燥乏味的东西。要将原本一眼一板、循规蹈矩，而且语言深刻难以体会的历史用生动有趣的白话文来体现，《明朝那些事儿》正是让我们学习历史的一条捷径。

《明朝那些事儿》共着七本，虽然只拜读了前两本，却已经让我受益无穷、爱不释手。

第一部可分为三部分：明朝的诞生，开国治国，叔侄反目。如果用一个词来概括第一部，那就是“奋斗”。无论是朱元璋，还是朱棣，都是经过许多生生死死，在冒死的拼搏奋斗下打下的江山，是用无数条生命铺出走向皇位的路。那么就先从朱元璋的一生说起吧。

朱元璋从苦难的童年——从一个放牛娃开始。长大后在饥荒之下家破人亡，之得入寺为僧，维持生计，却被人指谋反，无奈之下“逼上梁山”，加入了起义军对抗元朝。朱元璋在起义军中充分发挥了自己的军事才能，先后击败强大的对手——陈友谅、张士诚和元朝。在鄱阳湖与陈友谅的“无敌军舰”殊死一搏，在易守难攻的“第一坚城”平江与张士诚斗智斗勇，最终将自己最大的敌人——元朝击败，北伐肃清北元获得全盘胜利。

朱元璋用他的座右铭：“你的就是我的，我的还是我的。”，将天下征服。他一直尽心尽力，想要管理好国家，打击、杜绝玩弄权术，用残酷的刑罚令人望而生畏，但在他死后明朝却成为历史上贪污最严重的朝代之一。为了保证天下永远在他的手中，同时也为自己的下一代铺路，劳心劳力，将后代所有的事都先做好，以防不测——夺去兵权、斩杀许多开国功臣。但历史这个不被人力左右的编导，却让朱元璋呕心沥血铺好的路在百年内尽殆。终究，皇位还是被自己的儿子——朱棣从孙子朱允炆的手上夺走了。

如此，即使你机关算尽，但还是不能改变未来这个不可抗拒的结果，未来是不能被人所操控的，总会有一些让你意想不到的事情发生，却无法避免，命运之神总是出人意料。接下来的这个人，他在父亲朱元璋的基础上，虽然谋权篡位夺了侄子朱允炆的皇位，但还是将大明发扬光大，成为万国朝拜的“帝国”，对明朝的影响也是十分深远，他就是双面人——朱棣。

他有着两副截然不同的面孔：仁慈和善——与老百姓在一起时，为他们主持正义，爱民如子；残暴嗜杀——残忍荼毒一切不服从他的人。他野心勃勃，战功显赫，长期在名将常遇春、徐达、傅友德等名将中长大，对战争和死亡早就司空见惯，自然而然成为了一个骁勇善战的军事家。因为自己是并非是朱元璋的将来接班人的培养对象，对于朱元璋对太子朱标及其儿子朱允炆的偏爱而变得冷酷，对死后朱元璋传位给侄子朱允炆却没有传给他而心存愤恨，在明朝第一阴谋家——一个名叫道衍的和尚的引诱下，终于走上造反这条不归路上。朱棣固然残暴，但也是在他的统治之下，将明朝的发展推向了巅峰。郑和七下西洋，用友好和强盛将大明帝国的名字传遍世界。

朱棣后的两任继承人也选的不错，可惜统治的时间都很短，朱高炽和其子朱瞻基一共只统治了十一载，虽然没有朱棣和朱元璋的惊天动地，但在这十一载中，却是明朝的黄金时期，两人合称“仁宣”。书中有令后人敬佩的、宁死不屈的铮铮傲骨，如铁铉、方孝孺，虽然都只是一介书生，一个文臣，但在朱棣的暴行之下，仍不屈服，心中怀中对正义的信念，无所畏惧。这不禁震撼了我：坚强的意志和勇敢的决心是无可战胜的，执着的信念与不灭的正义才是最强大的武器。

书中除了正经的历史，但幽默是在每一行中都能体会到的。其中令我觉得最经典的黑色幽默：“……如果你有幸拿到两张铁劵，倒也不一定是好事。特别是第一版‘开国辅运’，因为据有关部门统计，拿到这张铁劵的人80%以上都会有朱元璋同志额外附送一张阴曹地府的观光游览劵。此外特别说明：单程票，适用于全家老小，可反复使用多次，不限人数。”除了幽默的调侃，还凸显出朱元璋当时灭臣人数之多。这就是《明朝那些事儿》，能将历史如此简洁明了，幽默生动的娓娓道来，一篇伟大的著作。能将历史写成如此，已是一种创世之举。

《明朝那些事儿》读后感(篇15)

历史原来可以很精彩”，这就是我读完这本书的第一感受。确实，历史不是想象中的那么枯燥无味，它原来是一个个生动有趣的故事，它比小说更跌宕起伏，比电影更紧张刺激，比美味更令人回味。

顾名思义，这本书介绍的就是明朝的那些事，忠实的重现了明朝的每件大事：从朱元璋白手起家到张居正雄霸天下；从于谦保卫北京城到大明王朝光荣灭亡……这本书就是一本史书，但与众不同的是，作者用诙谐的语言，有点小说式的写法，真正的把历史给写活了。通俗的语言中往往包含了从历史中体现出的真理。更难能可贵的是，作为史书，它不仅记录了历史的原原本本，更表达了作者对于历史的看法。它公正的评价了每一个历史人物，从正反两面分析事件，观点客观，给了我一种遨游在历史中的感受，它告诉了我，历史原来可以很精彩。

作为史书，它在向我展现历史的同时，竟也在向我展示这个世界的许多原则，教会我思考。一般的小说，都是在叙述一个一个的故事，读时热血澎湃，但读过后，似乎大脑中就是白纸一张。但在读这本书时，我有了完全不同的感受。每件事，每个人，作者都给了评价，但是，又留给了读者无穷的想象空间。就像朱元璋，大多数史书都把他塑造成一个开国功臣，但杀起功臣来又毫不讲理的形象。这本书进行了深入的分析，确实，朱元璋是杀功臣不讲理，不过这背后不仅是他心中的心理阴影所致，还有就是他对国家的担忧。从朱元璋身上，我又看出了他的无奈，以及现实的残酷，原则在利益面前，是那么的不堪一击。这些书中并未提到，但却是它教会了我思考，从历史长河中总结经验，为我所用。在不断深入发掘，深入思考中，我发现，历史原来可以很精彩。

联想集团创始人柳传志评价过，写这本书的和爱看这本书的人都是有思想的人。是的，作者在书中融入了大量自己的人生观、价值观，而这些又都是从大量历史故事和现实生活中总结出的经验。比如：很多人说过，世上最好的老师不是名牌学校，不是特级教师，是兴趣，但我要告诉你，这个答案是错误的，在这个世界上，最优秀的老师，是生存。是的，这些观念或许很残酷，但现实也就是这么的残酷！它不像电影中的那样，有时正直的人不能成功，有时正义会败给邪恶，有时光彩的人的成功背后是一个个不光彩的故事。不过，这就是这个世界！于谦惨死于自己的小错误，魏忠贤玩弄权术，皇帝只是他人棋子……这么多的实例告诉我们，现实就是这么残酷！不过在这个污秽、混乱、肮脏的世界上，公道和正义终究是存在的，违反了规则的恶势力终究还是会失败，这也是这个世界的现实，道德与良知终究是存在的。历史原来可以这么精彩。

在大明王朝300多年的历史长河中，出现了无数有正义感、体恤百姓、热爱国家的人，对这些人，作者也都给予了高度的评价，传播了浓浓的爱国主义情怀。在这里，爱国就不再是吹出来的，而是用无数的鲜血与生命换来的。无数人不畏权贵在监牢中含冤而死，无数人清正廉洁为百姓办事自己却家徒四壁，无数人怒吼着战死在保家卫国的战场上……这不是轻飘飘的领导演讲稿上的空话，这是装在人们心中的沉甸甸的信念啊！当百姓的利益受到侵害，国门被他人攻打，他们没有抗议，没有洋洋洒洒写出文章，没有腆着肚子说官话。他们手握自己的生命，将爱国装在心中，奔向最需要他们的战场。历史证明，只有真正爱国的人，才会被人们铭记，才会永远活在人们心中。历史，原来是这么的精彩。

这本书教给了我太多太多，甚至在读完书后，我有了一种想和作者谈谈的冲动。在历史中飞翔的感觉远胜于看那些小说，它的文化底蕴，它的现实意义，让人回味，让人成长。

历史原来可以很精彩！

新名字的故事读后感15篇

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新名字的故事读后感(篇1)

看完了第三部才来写书评，虽然故事还没有结束…如果我是作者，大概也想把自己藏起来吧，因为太害怕了，大家都知道，这不是杜撰。真实的文字里暴露的是一直以来最想隐藏的自己，她无知、懦弱、阴暗、自私，我也从中看到了自己，虽然我们总不愿意承认。看书期间，和一个同学谈到了“女性友谊”，渴望通过坦诚诉说来减少或合理化自身阴暗面，但还是抵不过把伪装的外衣脱去之后的赤裸裸带来的冲击。如果这种话题需要在小心翼翼中进行，那还是算了吧。我们也明白有些东西永远不能被说出来。但无论如何，情绪波涛汹涌，都改变不了彼此的感情。反反复复，她们的角色对调过好几次，无论在哪一方，都觉得自己更不幸，这是一种赶尽杀绝的攀比。不过，即使莱农想让莉拉死，但她还是在意她，需要她。

“我希望她在场，这也是我写作的目的。我希望她来删除，来补充，我想和她一起，投入地写我们的故事。”莉拉消失之后作者创作的原因可以说很真诚了，我也愿意相信。两个女人超过五十年的友谊，必然是艰涩而长情的。

再说一句，尼诺真是个混蛋！她能和莱农幸福地生活在一起？？反正我不信。女主真是越来越没好感了…结婚慎重，出轨更要慎重…

新名字的故事读后感(篇2)

新名字的故事，又不止是新名字的故事。

太多太多我无法表达出来的细腻，都被真实而坚决地表现了出来，丝毫不拖沓，甚至在有些小心思的刻画过于逼近真相而让人有种本能的不适感，忍不住想要避开来，那些我小心翼翼藏起来的小心思，有时候连写日记都不可能完完全全对自己真实的念头，都被作者准确地揪出来，摊开来……而那些平凡的事情，被那么入木三分地讲述出来，共情是因为代入感极强，这些事就那么真真实实地在身边发生着；而陌生是因为我曾经也有过的那些稍纵即逝的感受竟然都让它随着时间走远了，逐渐遗忘了，可在这里，我发现这一切细腻都被仔细地收纳着，被准确地通过各种方式呈现出来、被牵引出来，那些手法是我所没能想到的！让人惊慌而欣喜。

我旁观着文中每个人的生活，却无法心安理得地凭所见到的和所想到的就得出一个直观印象，因为无法去评判每一个人物形象，如果站在其自身的角度，也许没有人能保证自己不会过得同样不堪！这，同样是我们的生活，和一切赤裸裸、血淋淋的现实。

新名字的故事读后感(篇3)

我刚看到《新名字的故事》这个书名的时候，想到的是《安尼尔的鬼魂》里女主角费尽周折从她的哥哥那里买来“安尼尔”这个原本专属于男性的名字，这本书的译者陶立夏在她的随笔集《把你交给时间》里写“在女主角看来它带着男性的潇洒，读音和形状都有简洁流畅的魅力，是她挣脱女性桎梏的出口，她的第一场反抗，也是她漫长而艰难的觉醒的开端。后来，她将离开家乡，经历痛苦的婚姻、无望的爱情、饱受疾病摧残的友谊，并积累足够的经验、知识和勇气来回答第一个问题：你是谁来自**。

”而在书里，新名字的获得是因为莉拉结了婚，冠了夫姓，从莉娜?赛鲁罗变成了卡拉奇太太。

作家荞麦在看完了书以后说“作者用极其扎实的故事告诉了女人们，为什么不能太早结婚以及为什么要坚持上学读书……一本真正的女性主义**”。我认为，女权主义很可能是关于女性的友谊和命运的。李静睿的**《微小的命运》讲，命运既屈从于外力，也屈从于内心。

以前在微博上看到一句话，“作为个人你只能去追求更多的智慧更多的清醒，除此之外毫无他法。” 我想，可能这本书会写这些。

以上是我在看书之前的联想。

昨天看了《新名字的故事》。然后，我发现这是一本青！春！疼！痛！文！学！

我妈喊我吃饭的时候我刚看了一半，看到莉拉向埃莱娜讲述尼诺吻了她并向她表白从数学竞赛开始就爱她，“已婚的闺蜜和我喜欢的男生在一起了”这个最狗血的情节终于开始了。吃饭的时候，我妹妹讲她的女同学有一回碰见初中同学邀请她去看电影，看电影的中途转过头来亲了她，女同学感到错愕因为那个男孩子有女友并且和她是同班同学。我觉得好笑。尼诺和老师的女儿一直在约会，吻了埃琳娜，然后告诉莉拉，青春期的故事总是这样。

埃琳娜悲伤的估计，不仅因为她发现自己喜欢的男孩是一个轻浮的人，而且因为男孩的表达对象不是她自己，而是她聪明敏锐的好朋友。

莉拉在婚姻不顺的情况下怀孕，又流了产，出轨了尼诺，埃莱娜伤心之下失身给了多纳托（尼诺的父亲，一个虚伪的油嘴滑舌的中年男人），埃莱娜决定远离莉拉和尼诺的生活好好读书，这些情节全都在作者写出来之前就猜到了，埃莱娜失身给多纳托这个情节我在看“那不勒斯四部曲”第一部《我的天才女友》的时候就猜到了，这个我全书最讨厌的人物最终一定会得手的。为什么会都能猜到，因为太套路了……

莉拉的人设就是不折不扣的玛丽苏啊，即使没在读书也能在这方面轻易秒杀坚持读书并且成绩好的埃莱娜，干了一辈子鞋匠的父亲和哥哥设计鞋子都没她厉害，她一出手肉食店的生意噌噌地往**，所有客人都在和她谈话后如沐春风，她随便搞一搞就把她挂在店里的婚纱照变成了一件艺术品，所有同龄女性都嫉妒她，几乎所有同龄男性都爱她（莉拉曾经离开斯特凡诺去和尼诺住在一起，后来恩佐去把她劝回来的时候向她表了白，又是“从……开始我就爱你”……），这样的设定真的不是玛丽苏光芒照大地么……

书里的情感关系都复杂成蜘蛛网了，比《小时代》还要乱两三倍吧，谈恋爱简直是排列组合式的，随便怎么连连看都对。

看昨晚10点，还剩下70页（共480页左右）。下一本出来后我再看。

作者是写得很好啦，可是情节感觉就是初高中听的八卦的集合体啊，早就听过了，真的没兴趣了……

感觉女性友谊那种相互汲取力量和嫉妒并存的情感很能理解，类似的故事也曾经在身边的同学朋友身上发生过，但是对我个人而言，总觉得这样的成长**还是和自己的成长故事有距离，。

到目前为止，只有曾良俊真正在写我们这位没有故事的女同学的生活

新名字的故事读后感(篇4)

看完《新名字的故事》，不由感叹。

古往今来，塑造女性人物的作品可谓不少，就拿中国的《红楼梦》来说，里面女性人物众多，性格各异、命运不同，一个女性人物就是一个故事，女性本身就有说不完的话题。在意大利作家埃莱娜·费兰特创作的“那不勒斯四部曲”中，就塑造了两位让人揪心的女性人物——莉拉和莱农，她们两个是从小形影不离的好朋友，在贫穷的那不勒斯渐渐长大，在学业、事业选择上，在亲情、友情、爱情中，逐渐走上不同的道路。

埃莱娜·费兰特只是一个笔名，她是一个神秘的作家，甚至没有人知道她的性别，《新名字的故事》、《离开的，留下的》和《失踪的孩子》四部小说，即“那不勒斯四部曲”，在世界范围内掀起了“费兰特热”。在第一部《我的天才女友》中，主要讲述了女主人公莉拉和莱农的童年时光，以莉拉和斯特凡诺的婚礼为止，一个女性的婚姻意味着旧的结束，新的开始。而在这部《新名字的故事》中，接续了第一部中的故事，讲述了莉拉和莱农在各自的青年时代所面对的选择与无奈。

告别了童年时期的相对天真和无忧，莉拉步入了婚姻，莱农继续自己的学业，两个人各自瞩目，莉拉通过婚姻而改变了自己家贫穷的状态，物质生活得到满足；而莱农离开家乡求学，进入一个新世界，精神生活富足。境遇的不同，使两人的关系也变得复杂，彼此依恋、彼此互助，却又相互嫉妒、相互憎恨，这是一对矛盾的共生体，在各自的生活中成长蜕变。

费兰特在“那不勒斯四部曲”中讲述的不止是两个女性之间的友谊，这是一部关于女性成长的史诗，一个女性在成长的过程中，会面对各种各样的选择，原生家庭的影响、求学之路、爱情和婚姻的无奈……不同的选择，所面对的也是不一样的人生。在费兰特的笔下，每一个女性都可能找到曾经自己的影子，回想当初的某一个生命中的转折点，如果换一个方向，选择另一个男人，那会过上怎样的生活。

可惜世上并没有回头路，莉拉和莱农也是如此，当莱农在读书会上遇到了曾经深爱的尼诺时，不知道她又会做出怎样的选择？而莉拉带着和尼诺的孩子又会过上怎样的生活呢？费兰特在第二部中又留下了一个大包袱，等着第三部的揭晓。

新名字的故事读后感(篇5)

读到一半被莉娜恶心得一塌糊涂，如果真的有那么果敢决绝那就离开自己的丈夫再和尼诺发生感情。又想享受物质，又想追求所谓的真爱。天下哪有那么好的事？

小说里她多次嘲笑了莱农喜欢尼诺，自己又被莱农喜欢的男生所吸引，甚至认为自己的感情就是真爱，又置莱农于何地呢？莱农更是口是心非傲娇得一塌糊涂，最后失去了自己的朋友失去了自己最喜欢的男生并且失去了自己的贞操，委身于一个年老色衰龌龊的男人。

无疑我的心是偏向莱农的，莉拉虽然聪慧，不过慧极必伤。她总是自己想要什么就不择手段去得到，太过冲动，肆意妄为。可能很多人觉得她是自由勇敢的化身吧，但是我不太喜欢她没有克制地生活。一个人要是对自己的欲望没有克制，那和动物有什么区别？她可以和最好的朋友喜欢的男生厮混而不顾朋友的感受，要求朋友帮她打掩护，那她就得承受失去朋友的代价。她所谓的真爱在我看来不过是对知识分子生活的向往，后来的生活也算是报应，这就是有得必有失。

里诺到底是谁的孩子？一个长得像斯特凡诺的孩子，但是莉拉却坚持说他是尼诺的小孩。

至于莱农，明明自己拥有的东西莉拉羡慕得一塌糊涂，却总想放浪形骸地生活着。厌恶自己，只做他人的影子。世人偏爱那些特立独行的姑娘，就像现在我抽烟我纹身我滥交但是我是个好女孩的论调。循规蹈矩的好姑娘仿佛没有了存在价值。内心强大的人才能用她的温柔作为武器，莱农努力了十几年积累了很多莉拉没有的东西，这是属于她自己的力量，但是她始终没有看到这一点。不能肯定自己，也没有自己真正的追求。太自卑了影响了她对自我的判断，其实她很优秀。克制是少数人有的品质，通过自律和克制改变了自己的命运。谁说正派的人就没有魅力呢？比起莉拉伤仲永的故事，我更喜欢那个自律坚持克制的莱农。也有可能因为我和莱农很多相像的地方，所以在这个角色投射了自己的影子。

新名字的故事读后感(篇6)

如果没有奥利维耶罗老师，这个“我”还有机会说出这个故事和往事吗？想想那时的那不勒斯，包括整个意大利是怎样的境况，还有她们的原生家庭，两女主都生活的太不容易了。为什么奥利维耶罗老师会执着点化和帮助莱农？而带给她最震撼也是她最欣赏的莉拉，反而没有那么幸运得到她极其珍贵的援手？也是造化弄人！大时代背景下社会人性混乱扭曲，要想厘清一切，不得不面对太大的阻碍和危险。也就是那么一点点的运气，莱农见过世面的小人物父亲，和莉拉粗暴狂野的父亲，就已经注定在变量面前所能赢得的胜率了。奥利维耶罗老师选择了最容易把控的家庭下的优质女孩，尽管她恨莉拉对自己天赋的暴殄天物，但我想，到她去世的时候，应该叹息悲伤是没有拯救莉拉吧。正如莱农所说，如果那个时候有一个慧眼识珠坚持不懈的老师给予犹如一匹野马般放任的莉拉（她的家庭带给她太多粗鄙暴力的冲击和阴影，令她难以凭自身跳出这种桎梏她正确选择的暴躁环境）以指引和教导和学习如何控制情绪，莉拉的成功将是惊人的。老师深知要跨越那些家长的影响实在太难了，她力不从心，只能选择最能听进话的一家。莱农虽然在书中抱怨了很多父母的言辞语句，甚至是鄙视仇恨的，但她真的应该感谢的是她的父母给了她可以让老师有把握去援助的家庭氛围。从两人的举止就能看到她们父辈的状态是怎样的。当然，奥利维耶罗老师是个非常称职的好老师，她已经做到最好了。只是深深感到莉拉实在太可惜了。这颗宝贵的珍珠，被无情的湮没了。虽然她做了很多粗鲁越界的举动和选择，但她始终都想活成一个独立自主的人，这是她那么惧怕贫穷的一个人，也一样为了人格尊严可以轻易放弃优越的生活条件而不妥协。这种品质已经难能可贵。除了她自己孤军奋战抵抗来自家庭社会昏聩野蛮的传导，还一面强迫自己通过自学来获取对世界的认知与探究，那种欲望是她活着的唯一动力，但，没有人可以好好教导她，告诉她怎么一步一步走向理性科学的大门。她，过早的在匆忙中（注定）错误选择了人生中最重要最关键时期的方向，以后才会越来越偏离，这非常令人遗憾。有的人，也许就像耀眼的流星出现一样，带给人惊喜惊叹和惋惜。当一个人具备赏识他人的独到眼光和能力时，也就

非同一般了，莱农就是这样的人。

新名字的故事读后感(篇7)

《新名字的故事》是那不勒斯四部曲中的第二部，讲述两个女孩16—19岁的故事，一个嫁人成为人妇之后遭遇爱情，另一个坚持学业同时憧憬爱情。即使你没有看过讲述她们出身以及童年的第一部，也可以单独看这部。《新名字的故事》估计取意莉拉的婚后名字以及埃莱娜成为作家的新笔名，秉承第一部细致心理活动的刻画，这种碎碎念对于女性读者来说可能保持着实在感引起共鸣。饱满的心理活动令人物形象细腻生动，几乎让人忽视了人物之间的对白，故事节凑感同样保持着顺畅，这种碎碎念很容易让人感觉流水账从哪一页翻读都可以看得下去，每一章节都是如同日记一般，对女性心理的把握入木三分。

学生时代，老师让我写日记，总觉得是件很难的事，不会描述。待到认识了很多的词汇，已经忘记了发生的事情。所以，那不勒斯四部曲写下的不仅仅局限于一城两人，而是众多女性白驹过隙的时光，某个羡慕嫉妒恨、酸甜苦辣的百味生活片段，或者让人想起很多曾经遗忘的小伙伴的影子。换句话来说，那不勒斯四部曲是一个成长故事，一个青春的故事，两个普通（鉴于我没有看到后面两本，不知道她们会不会干出什么大事）女子的故事，一个通过学业以及个人圆滑处事摆脱出身摆脱贫困的故事，一个刚烈女子摆脱家庭宿命活出自我的故事，两个女人精神上相互竞争相互扶住的友谊的故事。也许有人会觉得私人小说的意味浓厚，然而绝大多数的人生都是平淡生活。

《新名字的故事》讲述莉拉的婚后生活，老公与老婆相互出轨的故事，爱情与婚姻到底有多少的重合度才能叫幸福，如果不幸福那么是不是成为放纵自我率真而活的理由？人生漫长，谁都希望无悔，然而不可避免的犯错，而犯错之后呢依然坚强的活着。即使人类可以登月，然而依然无法探究别人内心的宇宙。爱我的人却不是我爱的人，我爱的人却伤害我最深……很多爱情故事似乎都是这个道理。埃莱娜看着莉拉的`出轨，我觉得她的第一次多少带着竞争的意识，下意识地要去尝试即使她对对方无感，只有不反感就可以，这对于大男子贞洁观而言无疑是相当大的冲击。普遍男子婚恋观点主导的现代文学，出轨成了吹嘘的添头，如果书写者是女性呢，就如同金莲写出轨日记……我们对爱情了解多少？对男子是风流倜傥年少轻狂，对女子呢，何来水性杨花？

莉娜很聪明，她可以做到讨大家喜欢，可是她心里不高兴。即使父亲曾经把她扔出窗外，即使面对丈夫的暴力，依然如故，她似乎没法逃离自己的宿命，她憧憬着侃侃而谈的文化沙龙，她把自己的希望寄托在埃莱娜身上，刺激她好好学习。她骄傲，对于埃莱娜的出书，把自己的童年记事本扔进火中……我们看到匕首一样的人被爱情、生活挫伤挫钝，沦为大众。毫不妥协的她可以预见紧张的人际关系与生活困境，她依然愿意选择她喜欢的方式去活着，莉拉内心这种疼痛感通过埃莱娜的视角展现在我们眼前。

当然，小说里其他人的形象显得克制，然而男人的面子、男人的歇斯底里心理还是在这本女性主义小说中狠狠的展露无遗。

新名字的故事读后感(篇8)

我相信我们的生活一定会更好，只要你按照既定的轨迹努力，那么我和你的结局都不会太糟糕。但是，所有得到不如意结果的人们都是因为他们没有去拼搏吗？如果我把它当成自传小说，那我注定陷入抑郁，它把人心里的那点阴暗完完整整地剥开，称之为两个女孩之间的较量。莱农或者是她发小成长的环境让我觉得十分地窒息，所有的大人努力工作，也无法弥补家用，总之就是穷得无穷无尽。所有的孩子延续着父母的生命，成功地长成了父母的模样。艾达不会成为艾达，我们称她为梅丽娜的女儿，因为神经质是血脉里的传承。尼诺即使读了那么多书在厌恶自己的父亲，他也还是那么懦弱，无法成为有担当的大人。如此看来，那个年代里那样的成长环境之下，每个人都无法逃离自己的宿命，男权至上，拥有新名字的女性，不过只是一件被随意支配的物品，虽然我一直很讨厌宿命这个词，但是我又不知道还有什么词能去描述他们所遭受的一切。如果我没有那么高高在上，我就会发现过了一个世纪，我和莉拉面临着相似的问题，我们都是失学青年，离开那些同你一同完成学业的少年后，你的声音会和大部分人越来越不相同，你终将会被淹没希望与斗志，把星火的希望寄托在新的生命上，又成为了被众人歌颂，不计辛劳的父亲母亲。哈哈哈哈那样我们就又太悲哀了，我不想谈牺牲奉献，我只想问经后的自己，你为自己尝试了些什么？当我把它像自传性的小说一样，把自己套进去的时候，我发现我有些问题，我应该上帝视角，emmm在阅读的过程中，我不断得挣扎着，躺进莱农复杂的思绪里，最后十分不甘地写着评价，最后发现我没啥能讲的，因为我也有一个难以逃离的那不勒斯，我向莉拉结婚时，莱农他们在餐桌上讨论的那个关于教育的话题发出了疑问，你埋头的一切给你带来了什么？你想它能给你带来什么？抛开复读机式的知识输出，你的高贵又在哪里呢？我高贵地说尼诺，莱农的谈论假大空，其实也是种不得不承认的自嘲，高中老师家庭聚会的讨论是知识分子的虚伪，但是明明那只是莉拉对无知表现出来的茫然无措，所以到底什么对的，什么是错的。在我没有坚定的生活观，我拒绝机械地翻页，随波逐流地追随莱农真是一种错误。

新名字的故事读后感(篇9)

你更喜欢谁？你又更像谁呢？

这本书很有吸引力，她把女性如海一般的心思毫不隐讳的描述出来，没有什么纯洁、天真、忠贞，每个人都充满了欲望和不确定性。

天赋极高的莉拉结婚之后，人生陷入了一片混乱，充满了争吵和打骂，莉拉用真实的态度来面对生活，生活一地鸡毛。

她和尼诺偷情，生下了尼诺的孩子，丈夫有了外遇，她勇敢的脱离了丈夫的桎梏，选择和小学同学恩佐过简陋的生活。

相比之下，莱农更为顺利，她永远扮演那个乖巧、努力、成绩好的淑女。其实，在乖巧的外表下莱农也有一颗躁动的心，和汽车修理工安东尼奥地下恋情，暗恋尼诺，但却在沙滩上和尼诺的父亲失去了初夜。

你更喜欢谁？你又更像谁呢？我很喜欢莉拉，因为她美丽、耀眼、聪明，随性，她可以轻而易举的捕获男人的青睐，每个女孩都渴望这种魔力。

也许，芸芸女子还是更像埃莱娜，隐藏自己的情感，喜欢像尼诺一样帅气的男生，渴望尼诺的点滴关注，想突破自己，讨厌自己墨守成规。

莉拉的人生充满了魅力，我钦佩莉拉的勇气，讨厌自己的懦弱，鄙视埃莱娜的虚伪。

新名字的故事读后感(篇10)

莉拉和斯特凡诺结婚了，婚礼的现场，莉拉看到斯特凡诺背叛了她，他把代表她命运的鞋子送给了他的生意伙伴马尔切洛，也是她最憎恶的追求者。

也许婚姻对她来说更像是救急，比起原来的斯特凡诺结果，她不能接受父亲与哥哥把她卖给索拉拉一家。她想避开人们憎恶又崇拜的那家人，她更想一切由自己选择，虽然是没有选择的选择。

从新婚之夜开始，斯特凡诺就展现出了她残暴的一面，莉拉无数次挨打，无数次激怒斯特凡诺动手。你可千万不要说莉拉活该，这样我会很生气。

是莱农第一次发现莉拉脆弱的地方，莱农也很惊奇，因为莉拉在所有人面前都是一副刚硬、凶狠又天才的样子，为什么会脆弱。

故事的中段，莉拉为孩子里诺的教育几乎付出了一切，她说在生命的最初几年，这几年的成长会决定人的一生。而莉拉是怎么成长的呢，她的哥哥背叛了她，她进入了界限消失（幻灭）；她的父亲把她从3楼的窗户里扔出来，摔断了骨头，她感觉不到疼痛，她进入了界限消失，那时候莉拉10岁。

脆弱是孩子的本身，只有在有爱的、稳定性的、且长期性成长环境下，孩子才会成长为一个里里外外都健壮的人。莉拉的小时候，只有不稳定的暴力，时有时无的感情，所以她是脆弱的，可能因为她超绝的天才，她也是刚硬的凶狠的。

莱农发现，莉拉总是会忘记她最重要的成就，不管是小学时写的小说，还是失学后做鞋子的能力。莉拉的每一个新时期总是去失去自己的过去，快速的取得惊人成就，又快速的失去所有。但失去与否不是莉拉能控制的，甚至失去本身就像是莉拉的命运，她的忘记就好像创伤后的应激障碍一样，不过是一种游离状态的障碍。有时候她会游离出实际，看不到眼前发生的事。

没人能知道莉拉的婚姻生活的当当面面，但是刚硬、幻灭与游离总是伴随着她。

而斯特凡诺出卖了莉拉的一段人生还不够，又卖掉了莉拉的婚纱照，那张婚纱照的吸引力对某个导演和埃及王子是致命的。在新店的开业现场，作文莉拉看着照片上的自己，她用了血红色的线条切断了自己的身体，她通过图片实现了自我毁灭，她也把这种自我毁灭展现给了所有人。是的，虽然人类本身就有自我毁灭的倾向，但在莉拉身上，这种自我毁灭的色彩浓郁至极，浓烈得让人心碎。

尼诺的出现也算是一种幸运，把这个婚姻推向了结束。我也高兴看到莉拉有了自己的兴趣，虽然这个兴趣是针对于尼诺展开的，这个兴趣让她和尼诺越来越亲密，亲密的没有了任何距离，后来也亲密出了小里诺。就算这一切没有结果，我也很高兴看到，因为那样的莉拉不像活着的人。

和尼诺私奔的那一刻，莉拉感觉自己像是来自一个幽灵一样的世界，终于到了一个真实、有生命的地方。

莱农很好奇，小里诺出生后，莉拉也开始一起照顾和教育费尔南多。看到了新的生命，即便他的生父是个懦夫不如匹夫，莉拉还是感觉到了新的生机，她幽灵一样的生命又走了寄托。她说生命最初几年的教育会决定一生，也许自己的意识自己控制不了比如自毁，自己的生命没有回头路，而孩子的路才刚刚开始。

艾达住进了莉拉的家，恩佐变卖了一切家产带走了莉拉，不知道后面会发生什么，莉拉现在和恩佐一切努力抚养小里诺，跟恩佐一切学习计算机，她告诉莱农她喜欢恩佐，她没有跟他睡在一起。这和之前的感觉是不一样的，希望她的人生会有真的转机。

我差不多忘记了莱农，因为看到莉拉时总会听到心碎的声音，看着莉拉的时候也总会想起梅诗金和娜斯塔霞，其他的声音也就不那么重要了。

耐心想了想，莱农算是个好朋友，更是个照着千万读者的照妖镜。

新名字的故事读后感(篇11)

莉拉嫁给斯特凡诺，从此以后变成了卡拉奇夫人，从婚礼开始，从蜜月开始，从去肉食店上班开始，从去度假开始，斯特凡诺已经变得模糊，变形了。莉拉悲惨的婚姻生活离不开咒骂、毒打、背叛、肆意妄为，忍受痛苦，她仍旧像小时候那个坏女孩，用自己的方式让丈夫、哥哥、母亲让所有人充满怒气，用自己独特的力量来跟一切不满意作斗争。

中途遇到了尼诺，和尼诺你侬我侬生活了不到一个月，他便离她而去，再也没出现。志趣相投，惺惺相惜，势均力敌，所以他们之间是爱情了吗？可是逃离和厌倦也是爱情的附属品吗？他离开了，她依旧前行着。最终婚姻破裂，跟儿子和恩佐又开始了贫苦艰难的生活。

爱莱娜呢，她以为自己错失了爱情，依旧拼命的学习，看书，思考，进步，不甘于人后，想逃脱有莉拉的生活，想逃脱有尼诺的生活。但她的星星点点的思想和取得的一些成就，除了莉拉好像无人可分享。在看到小学莉拉的书的时候，她几乎觉得自己那本书中所有的思想和力量都发源于那里，又去找她的朋友，看着她的油腻腻的工作环境，看着她那对生活存有的希望和充满活力的思想。我想爱莱娜更确信了，不管莉拉在哪里，她都会一直光芒闪闪。从才智到外貌，从外貌到力量。

爱莱娜笔下的莉拉太完整了，太生动了，她就像生活里的所有人，又好像那个最独一无二的人。

如果你只是追求财富，那么你可以努力工作或创新去得到财富。如果你只追求学识，那么你可以去探索研究，获得荣誉。如果你什么都不要的话，也可以庸庸碌碌过一生。但莉娜追求过财富，也追求过学识，也几乎像生活妥协过，当然，莱农也是。但她们得到后又似乎觉得不是想要的样子。匆匆忙忙生活着，朦朦胧胧梦想着，总觉得当下需要的是最重要的。有点累了，不是吗？很多人生总是会叫人觉得很累。也许当下拥有的才是最重要的呢？

确实是大胆深入和全面的在描写两个女人的友谊，一起成长，互相汲取的故事。到了后半生，两个人的生活际遇又出现了天翻地覆的变化…

如果真的存在这么一个人，那生活里一定是痛苦和快乐永远缠绕着了！

新名字的故事读后感(篇12)

第二部，感觉没第一部让我喜欢。新名字:卡拉奇太太。

莉拉婚后的生活，虽然摆脱了贫穷，但是生活却比想象中糟糕。她的丈夫露出本性，凶残不可理喻，两个人完全没有共同语言。有点像《围城》里面的方鸿渐和柔嘉~不过莉拉不是那种逆来顺受的人，遇到尼诺，唤醒了她，开始重新找到自己的方向，又重新活过来了。尼诺，对他也没什么好感，感觉就是个书呆子，作为男人没啥担当，可是却让莱农和莉拉都爱上额。莉拉放弃一切，和尼诺一起，后来尼诺还是抵不过现实，抛弃了她。恩佐把她带回家里，对她表白，并承诺如果她不幸福，随时带她离开，要守护她。觉得恩佐形象很好。重新回到家里后，日子过得也不好，和尼诺一起后，怀孕了，也就开始没出去工作，家里还是矛盾重重。后来生完儿子，有一天终于忍受不了想要离开，恩佐二话不说带她离开。放弃一切，开始新的生活。不知道接下去莉拉会不会接受恩佐~

莱农呢，还是一直活在莉拉的影子里，直到失去自己的暗恋对象尼诺，堕落了，而后又开始努力读书，走出去，到新的环境，适应新的生活，上大学，成为一个优秀生，写书出版。莉拉对莱农真的很好，可以把自己的私密日记给她，一直鼓励她读书，甚至让她到自己家里自习，把自己的秘密都跟她说~很难得的友谊。

新名字的故事读后感(篇13)

我再次被作者的文笔深深折服，尤其是行文中用到的一些比喻，比如当利拉和尼诺偷情时，莱农只能坐在海面上聆听“大海的喘息”，这个比喻真的太棒了！还有莱农将其男朋友皮德罗和前男友安东尼奥思想之间的距离，比作一座图书馆，当我阅至此处时真的为之一惊，真的太会写了！作者的文字体现的不仅仅是人性的张力，也让我感受到了一种真实之美。第二部给我印象最深的是尼诺和恩佐，两个在对待情感上极具反差的人物。从第一部开始就知道尼诺很渣，可是没想到第二部中的他居然和利拉搞在了一起，把人家肚子弄大最后却逃到米兰拒绝承担责任。噢！我可怜的利拉！不过，最后恩佐带她和小里诺离开了城区。说到恩佐，不得不佩服这个有主见的男人，他很尊重利拉，冷言寡语的外表下包裹的是一颗赤诚的心。他不像城区的其他男人一样，屈服于命运的安排，不抱怨现状，而是默默的努力，顶住了生活的压力考到了工作证，后面还自学了计算机。真真是一个很有担当的男人。希望恩佐最后的人设不要崩塌，如果人生非要有个结局的话，请给他一个happyending吧！

新名字的故事读后感(篇14)

第二部让我读到更多的是人的两面性或多面性，复杂性。

莱侬内心敏感自卑，缺爱缺自信，渴望从别人的夸赞中获得自我认同，认为自己一直活在莉拉的影子中难以抽离，但随着成长和学识增长，她开始有自己的思想，逼迫自己走出自己厌恶的环境，找到自己的圈子…她嫉妒莉拉的天赋和思想，她也并不认输，努力追赶，她有自己懦弱和强大的部分，她嫉妒心强、自卑敏感，她也善良柔和、不服输不低头。年轻的莱侬会被嫉妒冲昏头脑，有目的性地交男朋友、献出初夜…成熟后的莱侬开始用另一种态度看待令她嫉妒的一切…第三季的她还会发生什么呢？

莉拉有与生俱来的才华，有她的地方总让人觉得会发生什么惊天动地的大事，她富有创造力，她不畏强权，个性坚强独立，一眼看透人和事的本质，她确实是个万丈光芒的女神，但是现实却让她的路走的坎坎坷坷。她可以不惧旁人眼光去追求自己的爱情，尽管这背后却伤害了很多人，这是很多人做不到也不敢做的，她确实自私，可是谁不自私呢，莉拉的自私在街区那些虚伪朋友面前显得如此真实和勇敢。

斯特凡诺有他面目可憎的一面，也有让人同情和产生同理心的一面……索拉拉兄弟也是同样。作者厉害的地方在于用第一人称的大量心理描写非常简单质朴地表达出人性的多样性。两位女主人公性格更加突出对立，就像两个人一个如火一个如水，两个看似截然不同的人却因为思想而互相需要和依赖，通过攀比、思想碰撞一系列行为，让两人更加离不开对方。读书时，对两个人又爱又恨，并在某方面产生强烈共鸣，真的是爱不释手。

新名字的故事读后感(篇15)

第二本了，仍意犹未尽。故事渐渐深入，人物形象更趋于饱满真实。新名字的故事，两个人都是全新开始，两个从贫穷简单的小女孩成长到情感丰满的少女。两条线索，两种人生。埃莱娜的不断升学和莉娜情感的纷杂的纠葛，偶尔分离，始终交叉。“我”是文本叙事的第一人视角，但是各种人物不偏不倚的客观道出，尽显人生百态。

跟着书，阅过人生的儿童、少女和青年时代。莉娜敢爱敢恨但易走向偏执轨道，莱农优柔寡断但脚踏实地。两中人生其实是互补，缺少了对方都会觉得人生将黯然失色，莱农思虑过多，在现实中却口不对心。就拿爱慕尼诺这件事来说，这样一厢情愿的爱慕让人看得卑微又焦急，在很多事情面前，莱农总是以敏锐的感知一眼看透事情本质，可是自甘沉沦。莉娜也是眼明心亮的“天才女友”，命运坎坷就多了些，很多方面随心而动，太过尖锐和固执，从来不顾及后果和这个世间他人的眼光。这样个性十足的女性，世间少之又少。更多的是莱农这类女性，所以我也更喜欢莱农的真实，也能理解她偶尔的邪恶念头，以及原谅她成功出书后迫不及待的去莉娜面前炫耀。她们互相刺激，一直共同成长。在第二本书里面，“恩佐”“斯特凡诺”“安东尼奥”“里诺”等男性形象也浮出字面，变得深刻起来。

四部曲，慢慢看。文似看山不喜平，尽情尽兴！