幼儿园开学活动方案(精选)

幼儿园开学活动方案(精选)。

幼儿园开展活动，可以在一定程度上促进幼儿身心的发展，在有家长参与的情况下，更是可以增加孩子与家人亲近的距离。为了让活动完美开始与收场，我们需要提前做好活动方案。那么，最近你是否在搜集幼儿活动方案呢？小编特意为大家收集整理了“幼儿园开学活动方案(精选)”，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

幼儿园开学活动方案(精选)

一、开学仪式

1. 学校操场上举行盛大的开学仪式，欢迎所有的幼儿和家长。

2. 由校长致辞，向新的一年致以热烈的祝贺和问候，鼓励幼儿们在新学期中努力学习、快乐成长。

3. 安排精彩的演出节目，由幼儿们表演歌舞、小品等节目，展示他们在假期中的收获和成长。

二、班级活动[范文资源网 wwW.zY185.CoM]

1. 教师组织幼儿们参加认识班级的游戏，让他们熟悉新的班级环境，快速融入集体。

2. 设置幼儿更衣室，教师协助幼儿更换新的校服，让他们感受到新学期的来临。

3. 举办班级会议，让教师和幼儿一起商讨班规，制定共同遵守的规范，培养他们的集体观念和责任感。

三、主题游戏

1. 组织“寻找新朋友”活动，让幼儿们结成小组，通过互动游戏来寻找新的朋友，增进彼此了解和合作。

2. 举办“动物园之旅”活动，幼儿们化身小动物，参观幼儿园内准备的各类动物展区，通过观察、互动等方式学习动物知识。

3. 设立“友情得胜利”角落，引导幼儿通过游戏和互动培养友谊观念，学习如何与他人和平相处。

四、课程设置

1. 举办环保课程，组织幼儿参观学校周围的公园或者垃圾分类中心，引导幼儿学习环保知识和培养环保意识。

2. 开展农艺课程，教授幼儿种植小花园或者蔬菜，让他们亲手体验植物生长的奇妙过程。

3. 进行科学实验课程，通过简单的实验让幼儿亲身参与，培养他们的观察力和实践能力。

五、亲子活动

1. 组织家长和幼儿一起参加开学烧烤野餐活动，增进家长间的交流，增强幼儿的亲子关系。

2. 举办亲子运动会，邀请家长参与各类竞赛项目，与幼儿一同体验运动的乐趣，提升家长的健康意识。

3. 邀请家长来幼儿园进行主题分享，让家长们通过分享互动的方式，更好地了解孩子在学校的表现和需求。

六、其他特色活动

1. 组织社区参观活动，带领幼儿参观当地文化、艺术等有特色的地方，拓宽幼儿的视野。

2. 设立手工创作角落，提供各类材料和指导，让幼儿发挥创造力，进行手工制作，培养他们的动手能力和想象力。

3. 举办家庭绘画展，鼓励幼儿和家长合作创作绘画作品，通过展览的形式展示幼儿和家长的艺术成果。

通过以上的活动方案，幼儿园可提供丰富多彩的开学活动，让幼儿们在快乐的氛围中逐渐适应新的学习环境，培养他们的社交能力、学习兴趣和创造力，以及增强家校互动，促进亲子关系的发展。

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幼儿园开学活动方案

通过开学，孩子们可以进入有规律的学习环境，接触到与自己年龄相仿的同伴，与其他儿童一起学习和交流，提高他们的社交能力和协作能力。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园开学活动方案”，以供参考，欢迎收藏阅读！

幼儿园开学活动方案(篇1)

活动目标：

1. 欢迎新生幼儿的加入，让每个孩子感受到幼儿园的温暖与关爱。

2. 帮助新生幼儿尽快适应园所生活，建立起良好的自我适应能力。

3. 促进幼儿之间的相互了解和友谊，营造和谐的班级氛围。

活动准备：

1. 安排教师提前准备新生幼儿的欢迎礼物，如小礼品或欢迎卡片。

2. 整理幼儿园室内外的环境，营造欢迎开学的氛围。

3. 确保所有物品的安全性。

活动内容：

1. 欢迎仪式：

a. 校长或班主任发表开学致辞，欢迎新生幼儿的到来，并介绍园所的基本情况和活动安排。

b. 老师和老生为新生幼儿表演精彩的歌舞或小品，带给他们欢乐的开学记忆。

2. 互动游戏：

a. 班级拓展游戏：设置各种趣味活动，如拉绳比赛、接力比赛等，让幼儿之间建立起良好的沟通合作能力。

b. 幼儿认识游戏：教师通过游戏帮助幼儿互相了解，如幼儿才艺展示、自我介绍等。

3. 感受自然：

a. 室外观察游戏：带领幼儿到校园附近进行户外观察，让他们近距离观察大自然。

b. 植物种植活动：组织幼儿一起种植小花草，培养他们的爱护和责任心。

4. 安全教育：

a. 逃生演练：老师向幼儿教授简单的逃生方法，并进行模拟演练。

b. 交通安全：教师通过图片或视频的形式向幼儿普及基本的交通安全知识。

5. 家长互动：

a. 开放日活动：邀请家长到园所参观，了解幼儿的学习生活，促进家园合作。

b. 家园互动游戏：安排家长和孩子一起参与游戏，增进彼此的了解和亲子互动。

活动总结：

活动结束后，教师可以组织幼儿一起进行简短的反思，让他们表达对活动的感受和收获。

幼儿园开学活动方案(篇2)

活动目的：

1. 欢迎新生，帮助他们适应新环境，建立友谊；

2. 增强幼儿对学校的归属感；

3. 培养幼儿园集体意识和团队协作能力。

活动内容：

1. 开学仪式

- 在操场上举行开学仪式，由园长主持，向新生介绍幼儿园的规章制度和安全常识。

- 为每位新生颁发入学证书，并进行简单的介绍。

2. 游园会

- 在幼儿园校园内设立不同的游戏区，如绘画区、积木区、运动区等。

- 每个游戏区安排老师带领孩子们参与游戏，以促进新生之间的交流与合作。

3. 联欢会

- 在教室里组织联欢会，准备简单的舞蹈表演和儿童歌曲。

- 鼓励孩子们参与小合唱表演，展示自己的才艺，增加互动机会。

4. 学园探险

- 组织小组活动，让孩子们在校园内进行探险。

- 设立几个不同的站点，每个站点都有不同的任务和难题，通过完成任务获得奖励。

5. 儿童剧表演

- 邀请专业的剧团进行儿童剧表演，为新生带来一场精彩的视觉盛宴。

- 同时，鼓励有表演天赋的孩子参与小剧场的编排和表演。

6. 家长互动活动

- 邀请家长参与开学活动，开展亲子游戏和互动活动。

- 通过家长参与，帮助新生更好地适应幼儿园生活，并建立家园合作的良好关系。

活动时间安排：

第一天：

- 上午：开学仪式、校园参观

- 下午：游园会、互动游戏

第二天：

- 上午：联欢会、小合唱表演

- 下午：学园探险、任务完成

第三天：

- 上午：儿童剧表演

- 下午：家长互动活动、分享会

活动效果评估：

1. 观察幼儿的表现和反馈，了解他们对活动的喜好和参与程度；

2. 家长问卷调查，了解家长对活动的评价和建议；

3. 教师的观察和总结，进行活动效果分析和调整。

活动预算：

1. 节目表演费用：X元；

2. 儿童剧表演费用：X元；

3. 游戏道具和奖品购买费用：X元；

4. 食品和饮料费用：X元；

5. 活动物资和设备费用：X元。

幼儿园开学活动方案(篇3)

一、活动目标：

1. 帮助幼儿适应幼儿园新环境；

2. 培养幼儿园规则意识和团队合作能力；

3. 促进幼儿与教师、幼儿之间的情感交流。

二、活动内容：

1. 欢迎仪式：

a. 校长致辞；

b. 教师个人介绍；

c. 幼儿自我介绍。

2. 游戏活动：

a. 团队拓展游戏，如传送带游戏、踩气球比赛等；

b. 感知游戏，如触摸盒子、盲人接力等；

c. 智力游戏，如拼图比赛、抓阄游戏等。

3. 学习规则：

a. 剧场活动：根据幼儿园规则编排小话剧；

b. 规则游戏：通过游戏规则的学习，培养幼儿园规则意识。

4. 手工制作：

a. 制作个性化的名字牌；

b. 制作贴纸画作。

5. 情感交流：

a. 分组交流：将幼儿随机分成小组，分享开学前的生活经历；

b. 情感游戏：通过情感游戏培养幼儿之间的友谊和信任。

三、活动安排：

1. 活动时间：开学第一天；

2. 活动地点：教室、操场等；

3. 活动人员：所有幼儿和教工；

4. 活动流程：

a. 上午：欢迎仪式；

b. 下午：游戏活动与手工制作；

c. 定期进行情感交流和学习规则的活动。

四、活动评估：

1. 通过幼儿的参与情况和反馈来评估活动效果；

2. 教师观察幼儿在活动中的表现；

3. 学习规则的掌握情况。

五、活动总结：

通过开学活动，让幼儿园新生在欢乐的气氛中更快适应新环境，培养幼儿的团队合作能力、规则意识和情感交流能力，从而为他们的成长奠定良好的基础。

幼儿园开学活动方案(篇4)

一、活动目标

1.帮助新生了解幼儿园环境、老师和同学，快速适应幼儿园生活；

2.促进新老生之间的交流和合作，建立友谊和团队精神；

3.培养幼儿学习兴趣和动手能力；

4.增加幼儿园生活的乐趣和活力。

二、活动内容

1.开学仪式

- 集合全园师生，进行庄重的开学仪式。校长致辞，欢迎新老生，鼓励他们度过愉快的幼儿园生活。

- 进行升旗仪式，让幼儿了解国旗的含义和尊重国旗。

2.认识教室和老师

- 分小组进行教室参观，老师介绍教室的各个区域和物品，帮助幼儿快速熟悉教室环境。

- 老师自我介绍，展示自己的特长，并鼓励幼儿也分享自己的特长或兴趣。

3.团队合作游戏

- 组织各类团队合作游戏，如绳子跳、橡皮筋游戏等，让幼儿体验团队合作的重要性，并加强新老生之间的交流与合作。

4.手工制作

- 组织幼儿进行手工制作活动，如折纸、剪纸等，培养幼儿的动手能力和创造力。

5.音乐舞蹈

- 进行简单的音乐和舞蹈欣赏活动，鼓励幼儿参与，培养他们对音乐和舞蹈的兴趣。

6.游园活动

- 进行幼儿园周边的游园活动，如参观花草园、做游戏等，增加幼儿园生活的乐趣和活力。

三、活动安排

1.开学仪式：上午9:00 - 9:30

2.认识教室和老师：上午9:30 - 10:00

3.团队合作游戏：上午10:00 - 11:00

4.手工制作：上午11:00 - 11:30

5.音乐舞蹈：下午2:00 - 2:30

6.游园活动：下午2:30 - 4:00

四、活动准备

1.准备开学仪式所需道具和装饰；

2.安排老师进行教室布置；

3.准备团队合作游戏所需物品；

4.准备手工制作所需材料；

5.准备音乐和舞蹈录音、扬声器等设备；

6.协调幼儿园周边的游园活动。

五、活动评估

1.观察幼儿参与活动的积极性和合作精神；

2.听取幼儿对活动的反馈和意见；

3.评估活动的目标是否达到，并根据评估结果进行调整和改进。

六、活动总结

1.组织幼儿进行活动总结和分享，鼓励他们表达活动中的收获和感想；

2.撰写活动总结报告，记录活动过程和结果，为以后类似活动提供参考。

幼儿园开学活动方案(篇5)

活动名称：欢乐开学日

活动目标：

1. 欢迎新生和老生返校，增强幼儿对幼儿园的归属感和学习兴趣。

2. 帮助幼儿顺利过渡到新的学期和适应新环境。

3. 快乐互动，促进幼儿之间的交流和团队合作能力。

活动时间：开学第一天

活动内容：

1. 欢迎仪式

- 学校领导致欢迎辞，介绍新学期的重要事项和目标。

- 幼儿表演开心的歌曲和舞蹈，展示活力和自信。

- 新生介绍自己，并和老生互动，建立友谊。

- 发放小礼物给新生，鼓励并欢迎他们。

2. 班级活动

- 分小组进行互动游戏，鼓励幼儿团队合作和同伴关系的建立。

- 进行简单的手工制作活动，如制作友谊手链或欢迎卡。

- 举办小小演讲比赛，鼓励幼儿展示自己。

- 组织班级合影，记录开学日的美好瞬间。

3. 户外活动

- 进行园区探索活动，引导幼儿认识和探索自己的学习环境。

- 进行小型运动会，如跳绳比赛、接力赛等，增强幼儿身体素质。

- 开展大型拓展活动，提升幼儿的团队合作和挑战自我的能力。

4. 健康教育

- 进行交通安全教育，教幼儿正确、安全地穿梭于校园和家庭之间。

- 开展饮食健康教育，介绍合理饮食和卫生习惯的重要性。

- 进行简单的卫生常识教育，如手部卫生和口腔卫生。

5. 家长互动

- 邀请家长参与到开学日的活动中，提高家园合作。

- 举办家长座谈会，介绍学校新学期的计划和期望，答疑解惑。

- 开展亲子活动，如家长和幼儿一起制作美食或手工艺品。

活动结束：

活动结束时，向家长和幼儿发放活动证书或奖章，鼓励他们继续努力学习和参与幼儿园的活动。同时，对活动取得的成果和幼儿园全体师生的辛勤付出表示感谢和祝福。

幼儿园开学活动方案(篇6)

活动目的：为幼儿园新生和老生提供一个快乐、有趣的开学活动，促进幼儿的交流和融入，增强幼儿对学习的积极性。

活动时间：开学第一天上午

活动地点：幼儿园室内活动场所和户外操场

活动流程：

1. 欢迎仪式（30分钟）

- 幼儿园成长歌曲演唱表演

- 祝福新生和老生开学的短篇话剧表演

- 幼儿园领导致辞

2. 分班交流（30分钟）

- 教室安排新生和老生坐在一起

- 班主任介绍新生和老生的名字、兴趣爱好等信息

- 老生带领新生参观教室，介绍学习和生活的规则和习惯

3. 游戏互动（60分钟）

- 活动1：跳绳比赛，分别进行新生和老生组别。

- 活动2：大家往中间拼命跑，老生抓住新生的肩膀，让新生带着老生继续跑，最后看谁的队伍最长。

- 活动3：合作传球游戏，新生和老生分为小组，同一个小组的孩子站成一列，传递球到队尾，看哪队传球最快。

4. 休息和补充能量（20分钟）

- 给孩子们准备小食物和饮料，让孩子们休息和补充能量。

5. 美术创作（40分钟）

- 提供纸、颜料、彩笔等美术用品

- 让孩子们自由发挥创作，表达自己的开学心情

- 为每位孩子准备一个开学的欢迎贺卡

6. 结束仪式（20分钟）

- 孩子们向家长展示自己的作品

- 教师对孩子们进行表扬和鼓励

- 最后进行开学庆祝的舞蹈或歌曲演唱

活动要求和准备：

- 活动需要提前进行场地布置，准备游戏器材和美术用品。

- 活动前需要进行统筹规划，确保各项环节顺利进行。

- 活动中要确保孩子们的安全，加强监护。

活动效果评估：

- 教师观察孩子们的参与度和沟通交流情况。

- 家长的反馈意见和满意度调查。

- 孩子们自己的表情和心理状态变化。

活动后的延伸：

- 持续关注新生的适应状况，开展相应的帮助和指导。

- 进一步提供幼儿园学习和生活的规则、习惯培养等主题活动。

幼儿园开学活动方案(篇7)

一、活动主题：快乐开学，共同成长

二、活动目的：

1.为幼儿创造良好的学习氛围，帮助他们适应新环境，建立信任感；

2.促进幼儿之间的交流与合作，培养团队意识；

3.引导幼儿从小养成积极向上、勇敢探索的品质；

4.增进幼儿与老师家长之间的互动与了解，形成良好的教育伙伴关系。

三、活动内容：

1.迎新仪式

a.院长致欢迎辞，介绍新老师和新同学；

b.老师和幼儿代表演讲，分享对新学期的期待；

c.欢迎各位家长参与并观摩。

2.欢乐游园

a.组织幼儿进行游园活动，参观幼儿园不同区域；

b.安排游戏、表演和互动环节，增进幼儿间的了解和交流；

c.鼓励幼儿尝试不同的游乐设施，培养勇敢探索的品质。

3.亲子互动

a.邀请家长参与与幼儿的亲子游戏，增进感情；

b.家长分享关于幼儿培养的心得和经验；

c.老师和家长共同探讨如何更好地教育和照顾幼儿。

4.主题课程

a.组织丰富多彩的主题课程，包括艺术、科学、音乐等领域；

b.通过亲身实践和探索，培养幼儿的观察力、动手能力等；

c.鼓励幼儿在探索过程中提出问题、分享新发现。

5.团队拓展

a.组织户外拓展活动，如拔河比赛、搭桥游戏等；

b.培养幼儿的团队合作意识和协作能力；

c.鼓励幼儿克服困难，充满信心和勇气。

四、活动准备：

1.活动物资准备：游戏器材、音乐设备、奖品等；

2.活动场地布置：舞台搭建、场地安全检查等；

3.人员配备：老师、家长志愿者、活动组织人员等；

4.宣传准备：制作活动海报、通知家长等。

五、活动时间安排：

1.开学前一天，进行迎新仪式和欢乐游园活动；

2.开学第一周，进行亲子互动和主题课程；

3.开学第二周，组织团队拓展活动；

4.活动结束后，进行总结和反思。

幼儿园开学活动方案(篇8)

活动目的：通过丰富多彩的活动，让幼儿们在开学第一天就充满好奇和活力，增强他们对幼儿园生活的兴趣和安全感。

活动时间：开学第一天上午

活动准备：

1.准备各类户外玩具，如小木马、秋千、滑梯等。

2.准备大纸片、颜料等绘画用具。

3.准备各类益智玩具，如积木、拼图等。

4.准备音响设备，准备好适合幼儿喜爱的音乐。

5.准备一些小惊喜礼物，如小书、小糖果等。

活动流程：

1. 欢迎仪式（10分钟）

- 幼儿园老师和班主任在校门口迎接孩子们的到来，每位老师握手简单交谈以及送上一份小礼物。欢迎辞之后，带领幼儿们一同走进幼儿园教室。

2. 探险任务（30分钟）

- 在教室中，老师或班主任给每位幼儿发放一张"探险任务卡"，任务卡上有一些简单的任务要求。如：去找一个新朋友、去发现一个新的玩具等。

- 提醒幼儿们要带上自己的名字牌，让大家更容易记住新朋友的名字。

3. 欢迎交流环节（20分钟）

- 老师或班主任组织幼儿围成一个圆圈，一人一个宝座。

- 老师或班主任给每位幼儿一个机会，让他们轮流向大家介绍自己的名字、年龄、兴趣爱好等。

4. 户外活动时间（30分钟）

- 带领幼儿们到幼儿园的户外场地进行活动。

- 提供各类户外玩具，让孩子们自由探索，增进彼此间的友谊。

5. 休息时间（15分钟）

- 幼儿们返回教室，休息片刻，可以饮用水或小吃。

- 提供音乐和舒缓的环境，帮助幼儿们放松心情。

6. 创意绘画（30分钟）

- 在纸板上放置颜料和画笔，鼓励幼儿们自由发挥创造力，绘画自己的开学第一天的场景或自己喜欢的事物。

7. 益智娱乐时间（30分钟）

- 在教室中设置几个益智游戏区，准备好积木、拼图等益智玩具。

- 鼓励幼儿们自由选择自己感兴趣的游戏，培养他们的观察能力和合作精神。

8. 结束仪式（10分钟）

- 老师或班主任召集所有幼儿围成圆圈，进行结束仪式。

- 播放快乐庆祝的音乐，鼓励幼儿围成一圈，跳舞或做简单的体操动作。

- 分发小惊喜礼物，让幼儿们带着快乐的心情回家。

活动总结：通过这次开学活动，幼儿们可以互相认识和交流，培养他们的合作能力和自主探索能力。同时，通过丰富多样的游戏和活动，让幼儿们体验到幼儿园的欢乐和温暖，提高他们对幼儿园的归属感和安全感。

幼儿园开学活动方案(篇9)

目标：欢迎学生们回到幼儿园，让他们适应新的环境和日常学习生活。

一、开学仪式

1. 召开简短的开学仪式，由园长致辞并欢迎新生和老生们。

2. 举行升旗仪式，唱国歌，表达对祖国的热爱。

3. 通过游戏互动，让孩子们彼此认识，建立友谊。

二、适应环境

1. 按照学生的班级，安排分组参观幼儿园各个场所，包括教室、操场、图书馆等。

2. 向学生们介绍规章制度，包括如何保持教室整洁、如何使用图书馆等。

三、冰破“园区”

1. 举办亲子游戏，让家长和孩子一起参与，促进亲子关系，加强彼此的了解。

2. 在操场上设置各种游戏项目，如拔河、接力赛等，让学生之间建立友好的竞争意识。

四、手工制作

1. 组织学生们制作个性化的名牌，让他们有一份属于自己的特殊标识。

2. 进行简单的手工制作活动，如折纸、剪纸等，培养学生们的动手能力和创造力。

五、读书分享

1. 组织孩子们进行读书分享活动，让他们选择自己喜欢的绘本或童话故事，分享给其他同学，培养孩子们的语言表达能力和阅读兴趣。

2. 邀请父母或社区的志愿者来园，给孩子们朗读故事书。

六、小组活动

1. 设立小组，让学生们分组展开团队合作活动，如拼图游戏、角色扮演等，培养学生的合作精神和团队意识。

2. 设置小组任务，如设计一份幼儿园手册、制作一份幼儿园的宣传海报等。

七、课程体验

1. 制定多样化的课程安排，包括音乐、美术、体育等，让学生们充分体验不同的学科，培养兴趣。

2. 组织户外活动，如郊游、野餐等，让学生们亲近自然，增强体魄。

幼儿园开学活动方案小班(精选9篇)

宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井，想要组员之间更好的配合。领导会根据提交上来的工作方案整合选出最优方案，每一个方案的实施都有它的意义，什么样的方案才是好的呢？根据您的要求，我们为您搜索整理了幼儿园开学活动方案小班，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你！

幼儿园开学活动方案小班【篇1】

第一部分：找位置：目的：稳定孩子的情绪。5分钟

先由一位老师在教师里轻声说：“现在是早上九点钟了，音乐班的孩子们，我们开始上课了。

”这时舒缓，轻柔的音乐响起，第二位老师带领孩子们开始跟音乐做动作一边走，家长

要与孩子一起走线，直到音乐结束。老师说：“让我们在线上找一颗小松树，坐下来。”等孩子和家长坐好后，老师在对面坐下。

第二部分：自我介绍：目的：通过孩子们的自我介绍，使大家互相认识，让孩子们锻炼胆量，学会与人交往，学会讲礼貌，学会倾听别人讲话，使孩子不再害羞，变得开朗大方。10分钟

孩子们对面的老师说：“让我看看今天谁最勇敢，第一个跑过来介绍一下自己。

”对第一位跑过来的小朋友说：“你今天真勇敢，真棒!好了，先给大家问个好，再让我们听听你叫什么名字?”小朋友说：“大家好。我叫某某某，小名某某。”老师说：“你今年几岁几个月了?”小朋友说：“我今年×岁×月了。”老师说：“你是个男孩子还是个女孩子呢?”小朋友说：“我是个男孩子。”老师教小朋友说：“请大家记住我吧，谢谢大家!”小朋友说完后再让给大家鞠个躬，然后依次让每个小朋友到前面介绍自己，如果有个别小朋友不想上来介绍，也不用强迫他，可让小朋友站直了，妈妈蹲在旁边，由妈妈介绍。

第三部分：节奏问好：目的：通过节奏问好，培养孩子的节奏感，一边拍手，嘴里一边问好，锻炼孩子眼睛观察，手部配合，使孩子能够手眼协调。5分钟

老师对着孩子们坐好，跟着嘴的节奏拍手掌，老师说：“宝宝好。拍三下手掌，家长和孩子们一起说：老师好。”也拍三下手掌。老师说：小宝宝，小宝宝，上午好。拍九下手掌，家长和孩子们一起说：“_老师，_老师，上午好。”也拍九下手掌，做过几遍之后，老师说：“现在让我们把声音咽下去，只张嘴，但不发出声音，手掌按节奏拍。”做过几遍以后，老师说：“每个小朋友表现的都很好，都做得很认真，下面老师要奖励你们，跟你们玩游戏，你们要竖起耳朵认真听规则哦。”

中途可以喝喝水，尿尿什么的，因为小班上课时间大概也只有15-20分钟

第四部分：学歌曲(找朋友或者其他可以互动的歌)5分钟

第五部分：做游戏10分钟

目的：小朋友们坐久了，会坐不住的，这时通过做游戏的方法，一方面可以让小朋友对歌曲的内容有个更深的理解，一方面蹦蹦跳跳的可以让小朋友更开心，也学得更好。

老师说：刚才我们学了一个找朋友的歌，大家都学得很快，我们现在与妈妈一起学学怎么找朋友

好不好?大家跟我一起站起来，排成一个圆圈，做动作。现在大家一起来，看谁学得。

”音乐响起，大家一起走几遍，然后换一种方式：小朋友与小朋友。

第六部分：涂涂色5分钟

目的：大运动过后，小朋友和家长都累了，一方面做休息调整，另一方面通过自己动手涂涂颜色.

老师说：“好了，刚才大家都蹦蹦跳跳地学了半天，谁记住了这个歌曲来给老师唱一遍。如果小朋友记不住也没关系，老师可以先讲前半句，让小朋友接后半句。老师说：

“我这里有一幅画，小朋友来看看它是谁，“原来是个娃娃，它穿着五彩的衣服可好看，再看另外这几副画，也是一个娃娃，但是这个娃娃没有颜色，不够漂亮，请小朋友把这副没有颜色的娃娃带回家，给娃娃穿上漂亮的衣服，涂上颜色，下星期上课的时候再给老师，看看谁的娃娃最漂亮!

过渡的时间还是喝水、上厕所

接下来可以进行户外活动，什么滑滑梯、大型的玩具等等。大概15-20分钟

再来过渡时间

再来就可以吃点心吃水果时间了。

结束语：今天好开心，我们就上到这里，宝贝们，再见，我们爱你们!下星期再见!

幼儿园开学活动方案小班【篇2】

活动流程：

二、“涂涂妮妮”(小朋友扮演)出场秀。

1、涂涂妮妮蹦蹦跳跳出场;

2、涂涂妮妮自我介绍;

四、教师向全体小朋友介绍“涂涂妮妮”是两只小兔子，是幼儿园的吉祥物。

五、园长妈妈致开学词。

六、x老师颁发各班班牌。

七、各班老师向全体幼儿自我介绍并说一句祝福语。

八、各班宣读班级口号。

九、全体小朋友再次和“涂涂、妮妮”跳跳跳。

2、各班的班牌在8月29日前(今天)交到芽芽班。

3、全体幼儿统一穿园服;老师、保育员尽量统一穿园服。

对白：

涂涂：小朋友们，大家好!我叫涂涂，我是一只可爱又聪明的小兔子，快乐的暑假过去了，我又可以回到幼儿园和小朋友们一起学习新本领，一起玩耍，真开心呀!幼儿园是我的家，我爱幼儿园。

妮妮：小朋友们，大家好!我叫妮妮，我是一只可爱乖巧的小兔子，涂涂是我的好朋友，开学啦!我又多了那么多的好朋友，就是你们大家，我太开心了!小朋友们，你们喜欢我吗?

涂涂妮妮：幼儿园是我们的家，我们大家都是好朋友!那我们一起来跳个舞吧!

1、通过开学典礼，让幼儿感受到幼儿园的快乐生活。

2、引导幼儿体验“长大一岁”，做哥哥姐姐的快乐。

幼儿园开学活动方案小班【篇3】

活动内容：1、认识新朋友、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化

2、手工：给弟弟妹妹做礼物

3、与肯德基联手活动：开学总动员

4、互动联谊会

活动目标：1、认识新朋友、新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱。变化。

2、体验做哥哥姐姐的喜悦之情，表达对弟弟妹妹的关爱。

3、通过互动新颖的活动，体验长大了的快乐，增强互动合作的能力。

活动具体安排：

9月1日

主题活动一：认识新朋友、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化

7：30--8：30 1、教师热情迎接幼儿

2、自由看看班级环境的变化

3、自主游戏，与同伴自由交谈，联络感情

8：30--9：00 室内运动

9：00--9：30 生活盥洗

1、巩固正确洗手檫手的方法，学习如何使用新便池

2、幼儿吃点心

3、幼儿自由交流，活动

9：30--10：30 1、排座位

2、认识新朋友

(1) 新朋友自我介绍

(2)老朋友向新朋友说一句欢迎的话并且主动介绍自己

(3)新老朋友共同游戏

3、认识室内外环境

(1)、认识活动区域环境

(2)、介绍幼儿园走廊环境

(3)、参观其他班级环境

10：30--11：00 餐前准备

1、标记

(1)晨检标记

(2)杯标

2、餐桌位置的安排

3、用餐习惯的巩固

11：00--11：30

午餐时间

11：30--11：45 幼儿散步，参观室外活动环境

11：45--14：15 午睡时间

1、认识小床标记

2、幼儿午睡

14：15--14：45 点心时间

14：45--15：15 手工：给弟弟妹妹做礼物

15：15--15：45 送礼物：

1、 与弟弟妹妹一对一结成对子

2、 与弟弟妹妹交朋友(自我介绍、了解弟弟妹妹的情况、介绍幼儿园的快乐生活)

3、 把礼物送给弟弟妹妹

15：45--16：00 离园准备

1、回忆幼儿园一天的生活

2、整理衣物 9月2日

主题活动二：开学总动员

主题活动三：互动联谊

幼儿园开学活动方案小班【篇4】

幼儿定会拥有许多梦想，家长会拥有许多期望，学校会拥有许多畅想。在新年到来之际，我们将以“人文快乐”为宗旨，以“迎新年、送祝福、齐欢乐”为主题，让每一位少先队员在体验中回味，在快乐中收获，在温情中展望，让新的一年拥有盎然的朝气、蓬勃的生机。

一、活动目标

在除旧迎新之际开展丰富多彩的少先队活动，给队员提供展示的舞台、体验的机会，通过活动提高队员的实践能力，在活动中自我教育、自我管理，培养少先队员的全面素质，体现勤奋学习、快乐生活、全面发展的要求。做事总要有目标，迎新活动也要有目标：一是要安全，活动要小心;二是要快乐，大家都高兴;三是要清洁，活动好环境;四是有秩序，活动有规律。

二、活动时间：

20xx年xx月xx日上午

四、活动地点：

各班教室

五、活动内容：

三(1)班：

1、让我说声“谢谢你”；

2、双人同足；

3、猜猜我是谁；

4、成语接龙。

四、注意事项：

1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动。正副班主任加强责任心，确保无事故。

2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让，不在走廊奔跑，不喧哗，不打闹。

3、讲卫生：不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，活动结束后能主动收拾身边垃圾，打扫干净活动场所。

4、准备：各班要提前做好充分的准备，如活动的器具，环境的美化，买好奖品，确保活动顺利进行。

幼儿园开学活动方案小班【篇5】

教学目标：

1、通过音乐表演及观赏，愿意和同伴一起唱歌、表演、回答问题。

2、乐于参加集体活动，知道自己长大了，升入中班了，为自己的长大而高兴。

教学过程：

小朋友们大家好，过了一个长长的暑假，老师发现好多小朋友们都长高、长胖了，大家都长大了，是一个中班的小哥哥小姐姐。到了中班我们还有一位新老师，你们想不想来认识一下？（王自我介绍）

真开心，中班有那么多能干的老师，以后我们就天天在一起学本领、做游戏，我们就象一个大家庭，老师是妈妈，你们都是老师的宝宝，有什么困难、不高兴和高兴的事情都可以说给老师听。升入中班，我们就是小哥哥、小姐姐，可不能象以前那样动不动就掉眼泪，发脾气，可以学着和朋友商量，动脑筋，一起解决问题，解决困难。

音乐幼儿园的小朋友都会唱一首歌，那就是我们音乐幼儿园的园歌。请新朋友们一起来欣赏。

●小结：过了一个暑假，我们小朋友成为了中班的小哥哥小姐姐了，人不但长高了、长胖了，自己的专业学习也更上一层楼！今天大家的表演都十分的`精彩，每个孩子都拿出了自己的拿手绝活，希望今后孩子们取得更大的进步，做弟弟妹妹的好榜样！

・播放《找朋友》音乐，请20名左右幼儿，在圈内随音乐边唱边找朋友，做动作，音乐结束后两名幼儿对换，一名幼儿在场内，另一名幼儿坐在圈内椅子上，游戏依次进行。

幼儿园开学活动方案小班【篇6】

指导思想：

为了迎接元旦的到来，感受节日的气氛，使用小朋友们过上一个欢庆的新年，小五班特举办“欢乐迎新年” 的元旦活动。让孩子们在感受新年所带来愉快的同时，通过各种活动学会与同伴共同游戏，与人分享的快乐。同时通过各种展示活动让家长感觉到幼儿在园的进步，共同分享进步的喜悦，进一步加强家园的沟通，加深家园情、师生情、亲子情。

此次迎新活动我们将以汇报表演、亲子游戏为主线，通过幼儿的汇报表演，让家长了解幼儿的发展，同时增进亲子的感情，感受幼儿的进步。

活动目的：

1．知道新年是我们的传统佳节，过了一年自己又长大了一岁，体验成长的快乐。

2、通过环境创设，提升幼儿的动手能力及审美能力。

3、通过表演活动，鼓励幼儿大胆的表现自己、展现幼儿所学的本领，增强其的自信心。

4、通过亲子合作游戏，体验新年到来的快乐，感受与同伴、家人一起过新年的快乐。

师： 新年的钟声即将敲响，元旦是新一年的开始，在这个欢乐的日子里，我们欢聚在一起，共同迎接20xx年的到来。再次让我们以最诚挚的心意、用最吉祥的语言祝福大家，新年快乐！ 特别要感谢爸爸妈妈们在本学期对我们工作的大力支持和帮助，以及对宝贝们像一家人一样的爱和关心。

这些日子里，我们一同体验了秋的丰硕和冬的美丽，见证着孩子们一点一滴的进步，茁壮的成长。今天我们满怀喜悦的迎来了充满希望的 20xx年，新年的阳光即将洒在我们身上，新年的春风将吹在我们的脸上，在这里我们一起来迎接新年的到来吧！20xx年的新年是不一样的新年，因为这是我们宝贝第一次在幼儿园这个大集体里跟伙伴、爸爸妈妈、还有可亲可敬的老师一起度过的节日。那么请用我们最美妙的歌声去表达我们对这个不一样的节日的特殊感情吧。请欣赏集体表演：

白：虽然我们来到幼儿园的时间很短暂，只有短短三个多月的时间，但是爸爸妈妈们，可千万不能小看我们在这里的成长和进步，这些进步里凝聚着老师的耐心的教导，更凝聚着我们宝贝们专心致志的学习，下面请欣赏幼儿唱诵。歌曲《我爱幼儿园》《我上幼儿园》《小鼓响咚咚》《找朋友》《小鸡，小鸭》《钟声嘀嗒》、《打电话》、《闪烁的星星》

白：常说手巧心灵，心灵手巧，为了让我们的小手更加的灵活，让我们的头脑更加聪明，我们每天都在做手指操游戏：有趣的儿歌，加上丰富多彩的手指动作，别提我们做的多快乐啦！让我们还是展示给我们的爸爸妈妈们瞧瞧吧！接下来请欣赏手指操表演。（共十首）

白：英语是我们班的特色，宝贝们在开心愉悦中游戏、学习，激发孩子们对英语的兴趣，让宝贝们爱上英语是我们的初衷，请欣赏我们宝贝们的英语表演吧！

玩法：幼儿与家长面对面站好，指令开始，家长跑到幼儿处，把幼儿放在报纸上拖回起点，快者为胜。

玩法：父母孩子同时参加，三人并排站立，幼儿站中间，父母挨着孩子的手捆住，用另外的一只手配合剥桔子，剥好后将桔子喂给幼儿，先完成者为胜。

玩法：家长与幼儿相对站好，家长拿气球准备，听到发令后，家长迅速吹气球6个，吹好后，将气球系好，抱气球跑至幼儿面前，与幼儿踩破气球后，家长与幼儿返回起点，先者为胜。

（让班里的每一个孩子都能得到不同的奖，共同体会成功后的自信和快乐）

师：欢乐的时光总是那么短暂，伴随着开心、快乐，我们的元旦迎新联欢活动也临近尾声，孩子们今天你们玩的开心吗？爸爸妈妈们今天过的快乐吗？是不是回到童年的感觉呢？转眼间我们就要送走20xx年，迎来新的20xx年。让我们一起带着对新年的美好祝福一起迎接新一年的到来吧！在这里，我代表我们小五班的三位老师，也代表省政府机关幼儿园的`每一位领导，祝我们小五班的每一个成员都幸福、快乐！祝我们的宝贝们新年快乐，天天进步!祝所有的爸爸妈妈工作顺利，家庭幸福! 祝爷爷奶奶、姥姥姥爷，身体健康！笑口常开！我们明年见!

幼儿园开学活动方案小班【篇7】

晨会：

1、小结当天情况，谈话 快乐的暑假。要求幼儿能用较连贯的语言讲述

二、目标：1、理解故事内容，学习故事中的对话。2、体验开开心心上幼儿园的情感。

三、准备： 故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》

2、学说对话，进一步理解故事中的内容：

出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：

——小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?

小动物是怎样上幼儿园的?

幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：

——为什么要开开心心上幼儿园?

大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。

4、经验迁移、表达感受：

——你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?

幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。

5 小结讲述幼儿表演情况。

2、掌握蜡笔涂色的方法，均匀地涂色。

三、准备：蜡笔、记号笔、纸、幼儿用书《长大了》、范例。

五、过程：

——新学期开始了，许多孩子长大了，从什么地方可以看出长大了?

幼儿自由讲述，教师帮助他们进行归纳。

出示范例再次讨论：

——我也长大了。你从哪里可以看出来?

引导幼儿发现人体外的每一圈、颜色都代表人在不断的长大。

2、演示理解作画要点：

教师画人的头、身体，请幼儿添画出人的手与腿。

提示幼儿在勾轮廓时要抓住自己的外形特点。

想象为自己画上漂亮的服饰。

用不同的颜色表现自己在不断地长大。

4、引导讲评：

将幼儿的作品进行展示，猜测每一幅画画的是谁。

看画讨论：

——谁长得最大?你是从哪里看出来的?

幼儿园开学活动方案小班【篇8】

幼儿定会拥有许多梦想，家长会拥有许多期望，学校会拥有许多畅想。在新年到来之际，我们将以“人文快乐”为宗旨，以“迎新年、送祝福、齐欢乐”为主题，让每一位少先队员在体验中回味，在快乐中收获，在温情中展望，让新的一年拥有盎然的朝气、蓬勃的生机。

在除旧迎新之际开展丰富多彩的少先队活动，给队员提供展示的舞台、体验的机会，通过活动提高队员的实践能力，在活动中自我教育、自我管理，培养少先队员的全面素质，体现勤奋学习、快乐生活、全面发展的要求。做事总要有目标，迎新活动也要有目标：一是要安全，活动要小心;二是要快乐，大家都高兴; 三是要清洁，活动好环境; 四是有秩序，活动有规律。

三(2)班：1、顶气球 2、踩气球 3、传话 三(3)班：1、纸拔河比赛 2、坐气球3、唱歌

四、注意事项：

1、安全：服从负责 老师的安排，按要求活动。正副班主任加强责任心，确保无事故。

2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让，不在走廊奔跑，不喧哗，不打闹。

3、讲卫生：不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，活动结束后能主动收拾身边垃圾，打扫干净活动场所。

4、准备：各班要提前做好充分的准备，如活动的器具，环境的美化，买好奖品，确保活动顺利进行。

幼儿园开学活动方案小班【篇9】

活动目标：

1、了解春节的一些风俗习惯和由来，加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。

2、通过亲子游戏，感受温馨的亲情。

3、展示幼儿的能力，培养幼儿自信、乐观、大方的品质。

祝爸爸妈妈身体健康；祝老师阿姨工作顺利；祝小朋友快快乐乐；祝大家新年快乐！过年啦……（教师拉喜炮）

在活动高潮部分进行“扎球”游戏。准备气球10个。以击鼓传花的形式选择幼儿来抽取幸运幼儿，并请幸运幼儿选择气球扎球，内设不同幸运奖品。

（一）、幼儿观看放鞭炮的课件，引起幼儿的兴趣。

1、教师提问：漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么？（引导幼儿结合已有经验进行讲述）

2、教师小结：对呀，在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。特别是过新年的时候，家家户户都要放鞭炮。

（二）、了解过年的习俗和由来。

1、教师提问：过新年时除了要放鞭炮外，我们还会干什么呢？（引导幼儿自由发表自己的意见，讲到一种习俗就打开课件欣赏。）

幼儿D：还要说一些祝福的话，我的阿姨去年打电话祝我们新年快乐。

教师小结：我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。

3、教师提问：“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢？（幼儿自由发表意见或和同伴相互交流）

4、边看课件边欣赏故事《年兽来了》。

（1）、年兽最怕什么呢？

所以人们为了吓走年兽，常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

幼儿园开学第一天的活动方案(精选)

幼儿园每隔一段时间举办一场活动，对幼儿养成良好生活习惯有着影响作用，通过活动或者游戏的形式，幼儿更加有兴趣学习，具有提高幼儿学习效率的效果。为了活动可以正常进行，就需要先准备好活动的方案。那么，关于幼儿活动方案要怎么写呢？经过收集，小编整理了幼儿园开学第一天的活动方案(精选)，供你参考和使用，请收藏和分享。

幼儿园开学第一天的活动方案如下：

1. 欢迎仪式：在孩子们抵达校园时，举行一个简单而温暖的欢迎仪式。校长或老师可以致欢迎词，表达对孩子的期望和祝福。还可以组织孩子们表演歌曲或舞蹈，让他们感受到新学年的喜悦和温馨。

2. 家长交流会：为了促进和家长的密切合作和沟通，安排一场家长交流会。在会上，老师可以介绍教学计划和班级管理方式，并鼓励家长积极参与园所活动。此外，家长也可以提出问题或分享育儿经验，互相交流。

3. 班级介绍：每个班级都可以组织一个简短的班级介绍活动。班主任可以向孩子们介绍班级规则和学习环境，并让孩子们相互认识。可以利用游戏或互动活动，帮助孩子们建立友谊。

4. 儿歌会：早上，可以组织一个儿歌会，让孩子们欢快唱跳。老师可以带领孩子们一起唱儿歌，或者放一些有动作和互动的儿歌，让孩子们跟着音乐动起来。这样的活动既能让孩子们开心，又有助于提高他们的听力和语言能力。

5. 自我介绍游戏：为了让孩子们更好地认识彼此，可以安排一个自我介绍游戏。老师可以让每个孩子轮流自我介绍自己的名字、年龄、爱好等等，并鼓励其他孩子们互动提问。这样的互动可以帮助孩子们更好地适应新的环境，建立友谊。

6. 手工艺活动：在第一天的下午，可以为孩子们安排一个简单的手工艺活动。比如，做一只卡通动物或折纸飞机等等。这样的活动既可以培养孩子们的动手能力，又可以带来乐趣和成就感。

总之，幼儿园开学第一天的活动方案旨在让孩子们感受到温暖和关爱，促进他们和家长、同学之间的交流和互动。通过多样的活动形式，帮助孩子们适应新环境，建立自信，欢快地迎接新学年的到来。

幼儿园活动方案精选

想要达成心中所想之事，就一定要做准备，为了达成一个阶段的任务。我们第一任务就是做一份方案，写方案属于思维和逻辑双结合的活动期，我们该怎么去写活动方案呢？我们听了一场关于“幼儿园活动方案”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

幼儿园活动方案【篇1】

活动目标：

1、通过听听念念儿歌，让幼儿学会抹肥皂。

2、让他们知道要用肥皂才能将手洗干净。

活动准备：盆、肥皂、

活动过程：

1、情景感知

教师念儿歌

2、交流体验

（1）幼儿议议，怎样才能使小手洗干净？

（2）肥皂多涂好不好？

（3）教会幼儿正确的洗手方法

3、行为巩固

幼儿试试抹肥皂，细细搓洗，教师观察指导，并提醒个别幼儿不玩弄肥皂

小班健康活动：根据冷热穿脱衣

说明

幼儿活动量相对较大，固也容易出汗。由于幼儿的生活经验和生活能力有限，在活动过程中，不能根据身体的冷热情况，及时地穿脱衣服。由于成人有时也往往顾及不上提醒幼儿，因此而造成出汗吹风受凉感冒生病。所以，有必要让幼儿学会自己能根据身体冷热，及时穿脱衣服。一方面能促进保护幼儿的`身体健康，另一方面还能培养幼儿的生活能力。随着大班幼儿认识能力的发展，如果能通过直观形象的教育，让他们获得感知、体验，那将会起到事半功倍的效果。

幼儿园活动方案【篇2】

活动目标：

1、通过故事帮助幼儿理解在幼儿园的每一个区域追逐打闹是危险的行为，教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。

2、在上课和游戏中，正确引导幼儿分清追逐打闹危险的场所和安全的场所。提高日常生活的安全意识。

活动准备：

1、动画故事、儿歌朗诵。

2、幼儿有一定的安全知识，能用较完整的语言描述事情。

活动重点：

教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。

活动难点：

教育幼儿能分清在教室、楼道追逐打闹危险的场所和安全的场所。提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

活动过程：

1、在“不在教室追逐”的音乐声中，师生谈话：“我们升入大班了，来到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快乐呢？”

2、可爱的小朋友也上大班了，我们来看看他到了漂亮的教室在干什么？

（1）欣赏动画故事“小熊追逐小伙伴”。

（2）通过提问，帮助幼儿理解教室里东西很多，追逐很危险，抢东西是错误行为。小熊做了一件什么事？他错在哪里？为什么不能在教室里追逐？

3、引导幼儿欣赏根据故事创编的诗歌“不在教室里追逐”，学习有感情地朗诵。

4、游戏：数一数。帮助幼儿正确判断危险、安全的追逐玩耍的场所。提高幼儿在日常生活中的安全意识。

20xx幼儿园春季开学安全第一课活动方案3

教学目的：

1、让小朋友们了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。

2、让小朋友们了解游泳时或不小心溺水的预防。

3、在学校安全教育中，要认识道路安全标志，了解和遵守交通规则，做到行走安全、外出乘车安全。

教学过程：

一、导入

1、陈述一些因食品卫生而出现问题的学生。（有腹泻、腹痛、呕吐等）

2、让小朋友们说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。

二、重点讲述

（一）食物中毒的预防

预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃*变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住"病从口入"的第一关。

1、认识食物中毒特征：

潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病

胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热

2、提高自我救护意识：

出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。

3、预防发生食物中毒：

a、养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手

b、不吃生、冷、不清洁食物

c、不吃变质剩饭菜

d、少吃、不吃冷饮，少吃、不吃零食

e、不要长期吃辛辣食品

f、不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。

g、剧烈运动后不要急于吃食品喝水。

h、不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。

i、不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天

j、谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、生产日期是否标示清楚、合格。查看市场准入标志（QS）：为了保护人们饮食卫生安全，国家质量监督检验检疫局自20xx年起，在全国范围内实施食品安全市场准入制度，对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。20xx年起，对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品；20xx年下半年，对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品，实施了市场准入制度。

（二）游泳时或不小心溺水的预防

为了杜绝因游泳造成溺水，学校规定小学生不准下河、下塘、下溪等游泳。即使在进行游泳活动，都必须要由懂水性的家长带领，选择合适的时间、地点、采取正确的措施才能游泳。但学生由于小，不小心溺水的可能性还是有的。发现青少年溺水，首先抓紧时间进行救护，不会游泳的，迅速取浮物抛入溺水者最近的水中，会游泳的，在确保安全下采取正确的方法进行施救。上岸后，就及时倒水，及时进行人工呼吸及心脏按摩。有运输条件的地方，可以在运输条件的地方，可以在运输工具上施行胸外心脏挤压和口对口人工呼吸，同时将病人送往就近的医疗急救单位。

为了防止幼儿溺水，要注意以下几方面教育：

（1）要教育幼儿不单独到井边、塘边等有水的地方玩耍，告诉其危险性；

（2）有水缸的学校要在学校加盖。

（三）道路交通安全

在学校安全教育中，首先我们要认识道路安全标志，了解和遵守交通规则，做到行走安全、外出乘车安全。行人必须遵守的规定，行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。行走时不可以一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩。

三、让小朋友们互相交流，谈谈体会。

四、总结

要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望小朋友们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。

幼儿园活动方案【篇3】

活动目标

1.知道4月22日是世界地球日，关注周围环境，增强环保意识。

2.在成人指导下，能主动与不认识的人交谈并送出自己制作的宣传卡，培养勇敢精神，体验与人交往乐趣。

活动准备

有关环境保护的图片、纸、彩笔等。

活动过程

1.4月22日世界地球日的来历。

①教师：“我们周围的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。

②提问：4月22日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?

2.4月22日世界地球日的主题。

①教师：“每年世界地球日的主题都不一样

②教师讲解今年世界地球日的主题。

3.教师提问、幼儿讨论。

①教师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”幼儿讨论。可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。

②教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。

③教师：“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?”“怎样使大家都行动起来保护环境呢?”幼儿讨论。只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。

④教师：“有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。”鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。

4.讨论如何制作宣传卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把世界地球日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。

5.幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助。环境保护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。

6.分发宣传单。教师告知幼儿安全及注意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告诉他们今天是世界地球日，最后把宣传卡送给他们。(教师可根据班级情况分组带幼儿外出，可增加助手以确保安全)。

7.讲评活动。

延伸活动

在美工角投放材料、纸张，请幼儿继续制作有关环境保护的宣传卡，可在节假日请家长带孩子外出时分发。

在活动室墙面上，每个孩子名字后面写上或画上他们所做的保护环境的事情，适当时机进行鼓励，鼓励幼儿争当环保小尖兵。

幼儿园活动方案【篇4】

活动目标

(1)初步了解端五节的来历和一些风俗。

(2)参与端五节活动，萌生对民族文化的爱好。

重点与难点

(1)了解民俗民风。

(2)自制自玩龙船。

料及环境创设：粽子，做龙船的材料，赛龙船的录相或图片。

设计思路

端五节对中班幼儿来讲，比较陌生。本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激起幼儿对民族文化的爱好和情感，又由于中国民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过包粽子、吃粽子、做龙船、赛龙船等，使孩子有一些感性的熟悉，从而使幼儿爱祖国情感。

教育流程：

讲讲来历包粽子、吃粽子制作玩划学唱《过端五》

故事生活龙船龙船赛龙船

A、讲讲端五节的来历。

(1)老师讲屈原的故事。

(2)介绍端五节两项主要庆祝活动包粽子、划龙船的意义。

B、包粽子、吃粽子。

(1)向幼儿介绍包粽子的材料，示范包法，幼儿用纸片折“粽子”。

(2)幼儿吃粽子，边吃边引导幼儿体会粽子的独特口味。

(3)知道粽子是中国的特点点心。

说明：此活动可在生活环节中进行。

C、制作龙船。

(1)欣赏龙船大赛的录相和图片，激起幼儿自制自玩的爱好。

(2)制作龙船。

将布围在用两根竹竿做成的船身上。贴上各种彩色纸条。

画一个龙头，制作龙的头饰。

D、划龙船。

组织幼儿进行“龙船大赛”。船头的幼儿头带龙的头饰，其余儿童排成一队坐在龙船里，按锣鼓节拍作划船动作。也可两船之间展开比赛，哪队动作整齐哪队为胜。

E、延伸：可以通过学唱《过端五》，画画《赛龙船》来增强过端五节的感受。

幼儿园中班公开课活动方案精选

幼儿教师教育网编辑为网友们搜集和分享了幼儿园中班公开课活动方案，希望本页面内容能帮助到您。在学习和工作中我们渐渐体会到了文档的重要性，我们在不知道怎么下笔是一般都会去阅读范文，注意范文的用词和表达技巧可以提高我们的语言表达能力。

幼儿园中班公开课活动方案 篇1

活动目标：

1、能将7以内的物体按数量归类，并用数字表示物体的数量。

2、运用目测数群再接着数完全部的方法，正确判断7以内的数量。

3、能学习别人的好方法，乐意使用新的方法数数。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备：

1、经验准备：幼儿已经认识了数字1——7。

2、物质准备：

教具：房屋形分类底版，7以内的动物卡片若干。

学具：房屋形分类底版，7以内的动物卡人手一套，数字卡片1——7人手一套。

环境：在黑板上创设动物园的环境，并在每个区域贴上数字。

活动过程：

1、游戏：参观动物园。复习认识数字1——7。

师：今天，老师带你们到动物园去玩，好吗?(出示黑板)看，动物园里有几个房间呀?这是几号房间呢?(引导幼儿复习认读数字。)

2、游戏：和动物做朋友。学习运用目测数群再接着数完全部的方法，正确感知7以内的数量。

(1)教师出示数量是7的动物卡片，引导幼儿学习目测数群再接着数完全部。

师：听说我们来动物园了，小动物也来欢迎我们了。看，是谁呀?有几只?你是怎样数的?

师：这些小动物是怎样排队的?数的时候我们可以怎样数呢?(先看集中在一起的，然后接着数完其他的。)谁来试一试。

(2)请幼儿运用目测数群再接着数完全部的方法，感知数量7。

(3)教师再次出示数量是6或者7的动物卡片，请幼儿运用目测数群再接着数完全部的方法数数。

师：谁也会用这种方法数数的?

(4)幼儿人手一张动物卡片，练习运用目测数群后数完全部的方法进行数数，教师巡回指导。

师：小动物和我们玩起来捉迷藏的游戏，请你们把它们找出来，用刚才我们学到的新方法，数数你找到的小动物有几只。

(5)交流：你找到了什么动物?有几只?你是怎样数的?

3、游戏：给小动物搬新家。能将7以内的物体按数量归类，并用数字表示物体的数量。

(1)给新房加门牌号码，能将数字1——7按顺数或倒数的顺序进行排列。

师：森林里盖好了一幢新房子，今天，这些小动物们要搬到新房子里去。看，新房有几间呢?可以用数字几来表示?(7来表示)

师：这幢房子上还没有门牌号码呢，我们来给小动物的新房装上门牌号码怎么样?该怎样装呢?(幼儿想办法。)哦，我们可以用数字按顺序装上门牌号码。谁来帮小动物装门牌号码呢?(请一幼儿操作。)你是怎么装的?为什么要这样装呢?(请幼儿说出数字排列的顺序。)

师：这些数字除了可以这样排，还可以怎样排呢?谁来试一试。(幼儿再次操作。)

(2)游戏：给小动物搬新家。能将7以内的物体按数量归类。

师：现在，我们可以给小动物搬新家了，你的动物朋友应该住在哪一间房子里呢?为什么?

教师请一幼儿将自己手里的动物送到相应数字的房间里，并说出：有几只动物，就住几号房间。

师：原来，给小动物搬家的时候，要先数数卡片上有几只小动物，然后送到几号房间里去。

幼儿根据自己手里卡片上动物的数量，放到标有相应数字的房间里。

4、游戏：给动物送食物。巩固目测数群再接着数完全部的数数方法，感知7以内的数量。

师：还有很多的小动物没搬进新房子里呢，请小朋友帮它们在新房子上装上门牌号码，然后送他们住进新房子里，再给它们送点糖果当礼物，好吗?(幼儿操作，按数字摆放相应数量的动物卡片和点卡。)

5、活动评价：你是怎么帮小动物搬新家的?展示幼儿操作，请幼儿介绍操作的过程和结果，表扬能运用目测数群再接着数完全部方法进行数数的幼儿。

幼儿园中班公开课活动方案 篇2

一、目标

1、通过创设情境活动——寻找魔术宫，让幼儿亲自去探索道路，培养幼儿独立地克服困难，解决问题的能力。

2、在感受活动后，讲述自己的寻路过程和战胜困难的经历，发展幼儿的语言表达能力。

二、重点与难点

重点：体验困难，并动脑筋战胜困难。

难点：寻找去魔术宫的路。

三、准备

1、大厅布置四条通往魔术宫的路，路上设置各种障碍物。

2、大地图一张(从教室到大厅的路);小地图人手一张(大厅内通往魔术宫的路)。

3、魔术师装束，以及变魔术的小道具。

四、设计思路

用让幼儿亲自体验困难，并且去想办法战胜它，这样的方法来进行教学，对幼儿来说，有很大的诱惑力，会很有兴趣。这节课，用去寻找魔术宫为目的，一路设置障碍，让幼儿动脑、动手、身体力行，从而培养孩子勇敢探索的精神和解决问题的能力。

五、过程

(一)听录音引起兴趣

师：听，谁在说话?他在说什么?

录音：小朋友，你们好，我是魔术师爷爷，我住在魔术宫里，你们想到魔术宫来看我表演吗?那就请你们来吧?

过渡：魔术师爷爷请我们去魔术宫，可是魔术宫在什么地方呀?

(二)寻找魔术宫

1、想去魔术宫，又不知道在哪里，怎么办呢?(启发幼儿思考，因有电话机在身旁，幼儿会联想到电话)请1~2人打电话(注意礼貌用语)。

放录音：

魔：“噢，我已经变了魔术，把地图变到你们的教室里啦，它会指引你们走到一间房子里，在那间房子里，我又放了许多小的地图，你们每个人都会拿到一张小地图，然后看着地图，按标记寻找道路，就能找到魔术宫。”

师：“真的，太好啦!魔术爷爷怎么说(启发幼儿回忆爷爷的话)。”

魔：“不过在通往魔术宫的路，你们还会碰到各种不同的困难，你们怕不怕?(顿)只要肯动脑筋，就一定能到达魔术宫，那时，我就在魔术宫门口迎接你们，好吧，一会儿见。”

师：1、“魔术爷爷又说了什么?遇到困难怎么办?”

2、教师与幼儿在教室里发现大地图，与幼儿一起看地图所指的道路边走边找到大厅。(边走边教幼儿学会看地图，识标记的方法)

到达大厅门口，每人都拿到了一张小地图。(墙上有一幅通往魔术宫的大地图，共有四条路：1、蔬菜标记路;2、数字标记路;3、水果标记路;4、几何图形标记路;)幼儿手里小地图的道路只有一条，4~5人相同。

教师先让幼儿看清自己的地图上是什么标记的道路，然后找和自己相同路线的同伴，结为一组，共四组，然后要求看懂在地图中该走哪条路，一起到大厅中去找。(生生互动，互相帮助，结伴而行)

3、每条路上至少有3个障碍物，或爬山、过河、走城堡、水潭、钻洞，并遇到怪兽、老虎、蛇等等，与“勇敢者的道路”相似，让幼儿在错纵的四条路中，边看标记边走，边战胜困难，边寻找论述宫。

(三)到达魔术宫(魔术师爷爷由教师扮演在宫门口迎接)

魔术师爷爷：“小朋友，你们好，你们累了吧，快来草地上歇歇，你们本领真大，能不能告诉爷爷你们是怎么过来的?路上遇到什么困难呀?”(集体漫谈)

“你们真勇敢，为了奖励你们，爷爷这就表演魔术给你们看。”

表演几个小魔术。

幼儿园中班公开课活动方案 篇3

活动目标

1、老师引导下，愿意克服害怕心理，大胆尝试。

2、愿意用语言表述自己的心理体验。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备

挖有各种洞的大箱子两个(内装各种玩具)、音乐

活动过程

一、营造轻松气氛，带幼儿来到草地上。

二、一次探宝。(伴有恐怖的声音)

1、发现宝贝,引导幼儿尝试自己动手摸。

2、大胆表述自己的心理感受。

3、揭示箱子，发现宝贝，体验快乐。(紧张心理的释放)

三、二次探宝(实验验证)

1、发现第二个箱子，愿意自己去摸吗?

2、幼儿尝试自己伸手摸宝贝。

3、体验成功的快乐。四.欢庆舞,带着宝贝回家了。

幼儿园中班公开课活动方案 篇4

活动目标：

1与同伴交流对动物嘴巴的认识，了解一些动物嘴巴的外形特征和特殊用途，感知动物的多样性。

2有了解动物的兴趣和愿望。

活动准备：

1课件：《动物的嘴巴》

2PPT：救救苹果树3幼儿用书：《怪嘴巴》。

活动过程：

(一)导入：

1引导谈话：我们每一个人都有嘴巴，我们的嘴巴有什么用呢?

2那你们知道啄木鸟的嘴巴又有什么用呢?我们一起来听一听故事里是怎么说的。

(二)播放PPT《救救苹果树》，了解啄木鸟的外形与生活习性之间的关系。

1教师讲述故事。

教师：是谁救了苹果树，为什么啄木鸟能救苹果树?

2出示PPT：

教师：啄木鸟长着一张什么样的嘴巴?这样的嘴巴有什么特殊的本领?

教师小结：啄木鸟的嘴巴是直直的、尖尖的能用力的啄开树皮，给大树治病。

教师：你还知道其他动物的嘴巴是什么样子的呢?他们的嘴巴又有什么本领呢?

(三)感知动物嘴巴的多样性。

观察幼儿用书画面，引导幼儿了解动物世界的神奇，感知动物嘴巴的多样性。

教师：你看到了什么动物?它的嘴巴是什么样子的.?(根据幼儿回答，出示相应的动物。)教师：那你知道他有什么本领吗?我们一起来听一听吧。(逐个播放课件)教师小结：原来每一种动物他们的嘴巴都是不一样的，都有自己特殊的本领。

教师：今天呀，我们认识了很多动物，了解了他们嘴巴的有趣故事。其实呀，在大自然中还有很多动物朋友呢。他们的嘴巴会有什么有趣的故事呢?你可以到书上找一找，也可以和爸爸妈妈到网上找一找。把你知道的和大家一起分享哦!

活动延伸：

区域活动：收集图片、音像资料，在科学区探索交流，增长知识。

游戏活动：在日常生活中，让幼儿观看《动物世界》录像，引导幼儿继续关注动物的嘴巴，满足幼儿对动物的观察兴趣。

幼儿园中班公开课活动方案 篇5

活动目标 ：

1.走不同脚印的小路，发展走、跑、跳的动作技能。

2.大胆探索不同脚印的不同走法，培养肢体动作的协调性和灵活性。

3.增强规则意识和团队合作意识，体验挑战成功带来的愉悦。

4.提高动作的协调性与灵敏性。

5.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

活动准备：

音乐磁带一盒，规整排列的全掌脚印、不规整排列的全掌脚印、不同脚印(前掌脚印和后掌脚印)、组合脚印(全掌脚印、前掌脚印和后掌脚印)小路各一条，鞋架两个，泡沫垫若干，戏水池，毛巾等。

游戏场地布置如图：

活动过程 ：

(一)开始部分

1.师生共同赤脚自由站立在用泡沫板拼成的方形场地上，复习小脚的结构，激发活动的愿望。

2.随背景音乐进行小脚热身运动：小脚走路好神气(走一走、跑一跑、跳一跳);小脚跟儿抬起来，脚尖轻轻来走路——长高了;脚尖儿累了歇一歇，翘起脚尖脚跟走——变小丑;小脚小脚真能干(走一走、跑一跑、跳一跳)。

(二)基本部分

1.引导幼儿发挥想象，猜想出脚的不同部位能踩出的不同脚印。

师：用小脚的不同部位走路，印在地上的小脚印就会不一样，有的是整个小脚掌，有的是前脚掌，有的只是后脚掌。真是这样的吗?我们一起来验证吧。

2.出示不同的全掌脚印小路，鼓励幼儿大胆尝试用多种方法走过小路。

(1)排列有序、规整的全掌脚印小路。规整排列的全掌脚印小路

师总结：这就是全脚掌走路时印在地上的小脚印，刚才小朋友们用不同的方法走过了这条全掌脚印小路，有的大步走，有的跳着走，有的跑着走，都很平稳。

(2)排列无序、不规整的全掌脚印小路。不规整排列的全掌脚印小路 。

师总结：这条全脚掌脚印小路，小脚印有的靠在一起，有的距离较远。小朋友们用了单脚跳、双脚跳和小步走的方法走过了靠在一起的小脚印，用大步跨和大步跑的方法走过了距离较远的小脚印。

3.不同脚印(前脚掌和后脚掌的脚印)的小路。前脚掌、后脚掌脚印小路 。

师总结：这条小路上的小脚印，有的是用前脚掌走路留下的，有的是用后脚掌走路留下的，小朋友们用高人走的方法走过前脚掌脚印，用小丑走的方法走过后脚掌脚印。

4.组合脚印(全掌脚印、前脚掌脚印和后脚掌脚印)的小路。组合脚印小路 。

教师总结：这条小路上有不同的小脚印，小朋友们看着小脚印的模样变换不同的走路方法，一会儿走，一会儿跳，一会儿高人走，一会儿小丑走，一会儿快，一会儿慢。

5.游戏：比一比，看谁快。

教师展示四组由四条小路组合而成的长长的路，幼儿站成四列纵队，通过竞赛的方式巩固走、跑、跳的动作技能。

教师小结：今天，小朋友们用不同的方法、变换不同的动作，快速走完了不同脚印的小路，真是了不起!我们的小脚真的很能干!

(三)结束部分

1.在音乐的伴奏下，教师和幼儿一起做放松活动(播放背景乐)：一起背靠着戏水池坐下来，伸直小腿——拍一拍;小手向后撑住地——动动小脚;小脚尖勾一勾，脚背伸直绷一绷，碰一碰;小脚一起向左转一转，向右再来转一转;左摆右摆，一前一后，动一动，点点头;慢慢收回小腿，敲一敲，捏一捏;摸摸小脚，挠挠脚底心儿，哈哈——小脚真可爱!

2.幼儿围坐在戏水池边，洗干净小脚，穿好鞋子，结束活动。

幼儿园中班公开课活动方案 篇6

活动目标：

1、学习照片写生，表现运动员的竞赛场面。

2、能大胆作画，提高自信心。

3、培养幼儿的欣赏能力。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：

1、师生共同收集水上运动项目照片。

2、作画工具：铅笔，彩色画纸。油画棒。

活动过程：

一、观察讨论

1、展示图片

----运动会上真热闹，有哪些运动项目呢?哪些属于水上运动项目呢?

2、了解水上运动项目的名称。

二、提出要求

1、观察人物的表情和动作。

----运动员在竞赛的时候，表情、动作有什么特点?鼓励幼儿模仿运动员的动作和神情。

2、构图的方法

----仔细观察照片，看一眼画一笔，把人物的神情和动作表现出来。

3、用“躲”的方法画水波和浪花。

三、交流分享

展示作品，将幼儿作品和新闻照片放在一起，鼓励幼儿相互欣赏。

幼儿园开学活动方案(热门)

幼儿园开展活动，可以在一定程度上促进幼儿身心的发展，教师与幼儿一起游戏，更是有利于师生之间的感情。为了让活动更加更加有教育意义，我们需要尽可能多的时间去准优秀的方案。那么，关于幼儿活动的方案你知道怎么写吗？以下是小编为大家收集的“幼儿园开学活动方案(热门)”更多信息请继续关注我们的网站。

活动名称：欢迎小朋友开学啦！

活动目的：欢迎和激发小朋友对新学期的兴趣，促进小朋友与幼儿园的融入感。

活动时间：开学第一天上午

活动地点：幼儿园活动场地

活动内容：

1. 欢迎仪式：

- 幼儿园老师们在入口处贴上“欢迎小朋友开学”标语，摆放鲜花并准备小礼品。

- 当家长带着小朋友到幼儿园时，学校工作人员热情接待，领着小朋友参观幼儿园，并为每位小朋友发放一份欢迎礼包。

2. 找朋友活动：

- 将小朋友分成小组，并给每个小组发放一张照片，要求小朋友根据照片找到自己的新朋友。

- 鼓励小朋友互相询问问题，交流彼此的兴趣爱好，促进彼此认识和友谊的建立。

3. 主题故事时间：

- 在教室中设立一个小舞台，由老师为小朋友们讲一个有趣且教育意义的主题故事，如“小兔子找妈妈”、“小青蛙过马路”等。

- 通过故事的讲述，激发小朋友对学习的兴趣和潜在的好奇心。

4. 游戏互动环节：

- 分为室内和室外两个环节，室内游戏可以是纸上绘画比赛、剪纸比赛等，室外游戏可以是小组接力赛、戴眼罩走迷宫等。

- 通过游戏的参与，培养小朋友的合作意识、团队精神和身体协调能力。

5. 礼物颁发仪式：

- 在活动最后，为参与活动的小朋友颁发精美的小奖品，以激励他们的参与和努力，并为新学期的到来营造一个开心且温馨的氛围。

注意事项：

- 活动前提前购买好所需物品，并妥善安排活动场地的布置。

- 活动期间要注意保证小朋友的安全，避免任何可能导致事故的情况。

- 需要足够的工作人员参与，以保证活动的顺利进行。

- 活动方案可以根据幼儿园的实际情况进行调整和完善。

幼儿园的开学活动方案应该充满趣味性和教育性，旨在让小朋友们充满期待和激动地进入新学期，并与老师和同学建立良好的互动关系。