日子高中作文

日子高中作文集锦。

作文水平的高低体现了一个人遣词造句的能力，在下定决心时就可以把自己当时的心境用作文写出来。如果我们的写作词汇量不丰富，写作就会容易“卡住”。我们可以从哪些方面入手去写好一篇文章呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的日子高中作文集锦，欢迎你的品鉴！

日子高中作文【篇1】

如果那些温暖也能像那些小伤痛一样不复存在，那该多好。——题记

总爱和爸妈说我老了，他们便会故意板着眼嗔怪道：“十几岁的孩子就老了，那我们都快成老古董了。”我撇撇嘴不再说话，爸妈准会笑着调侃：“你要是再这样皱眉可就真老了。”

有时候早上起来梳洗，镜子里是穆青着脸色的自己，用手冷冷掐一下也不会有半分水分的生机，铁青的眼袋和日渐分明起来的廊轮，从我这个角度看看不出任何成熟和长大的模样，反而有一种悲凉的岁月的味道。

捧着冷水狠狠拍打自己的脸庞，情绪渐渐冷静下来，就像胸腔中已经冷却的曾经炽热的心一样。拉上书包，又开始一天的校园生活。

晚上饭后和同桌拉起家常，提及那些稚气的孩子提时代，同桌流露着羡慕感慨：“唉，真幸福。”我有些吃惊，忙问：“难道你们小时候不这样？”“我们基本过的是三点一线的生活，除了学校就是家，不比你们。”我低头沉默半分，再抬起头时我想我眼里必有莹莹的泪。

“可惜我离那样的生活也远了，只能想快点放寒假回去看烧龙灯，好好玩一次。”

“烧龙灯？是不是放个灯到天上可以许愿的那种？”

我突然就懵了，“那不是放孔明灯吗？”同桌眼中充满了不解，我随手拉了几个同学，“你有看过烧龙灯么？”答案都差不多，他们竟都不知道。

我心里蓦的一凉，又很快的湿润起来，原来烧龙灯是我们家乡特有的阿！呵呵，我有些愉快地哼起小调来，是啊，一个你以为天经地义的事被你发现那几乎是你所独有，那种心情简直能跳舞，简直是畅快啊！

教室蓦的安静下来，班主任站在讲堂旁扫了扫全班，这种目光似乎像激光扫描枪，“叭叭”打起了“喧闹的小鸟儿”，于是空气里弥漫着一种“死邙的静谧”。这种静把我从喜悦中找出来，我扭头看看同桌，他已拿着笑奋笔疾书了，我定地看上，一股莫名的悲凉来势汹汹不由分说的袭卷了我，我就突然呢喃起一句诗——“梦也何曾到榭桥。”

我讨厌现在的我，从每天早晨眼皮分开时大脑皮层的脑电波就显现紧张状态，从别人的争分夺秒里一点一点省下自己的时间——吃饭的，睡觉的时间去和所谓的竞对手拼，早读时像暑假里楼下拢人清梦的大嗽叭，一个劲儿地喋喋不休，但真正入了眼的，却不过也只言片字罢了。上课，下课，上课，下课，这种节奏就像时间一样日复一日，所以压力与难过也总爱周而复始。

我无时无刻不在想念过去的我，想念院子里可以过家家的不知名的花，想念河畔和朋友们摸的田经和偶尔摸到鱼蛋里手颖里的黏稠的血腥味，想念飘荡着豆浆味的早餐路想念被同学手里的老鼠哭花了脸的我。我总是马不停蹄地在想念过去的种种，但却何未因此放下手中的笔。

是啊！我有多久没看过烧龙灯了，我差点都忘了小镇上彻夜红着的天和我讨厌的硝烟味了，不是老师逼不是父母逼，是我们自己不知怀揣着一份怎样的心情在逼自己，逼自己好好学。

这就是我们的生活，怀着贪玩的小心思却佯装一心扑到了学习上，这样的生活，“别是一般滋味在心头啊。”

那就祈祷吧，希望过去的那些温暖都能像不时摔伤的小伤痛一样不复存在呢！让我全心身投入到这样的生活里，不想念不埋怨好吗？

闭上眼吧！别去看那些被复制在别人脸上的伤痛，别去看那些血淋淋地在叫喊的束缚，来，握住手中的笑，这就是你的生活。

日子高中作文【篇2】

端午节放假时间: 为6月9日、6月10日、6月11日(星期六)放假3天。

端午亦称端五，是我国最大的传统节日之一。“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”;端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。五月五日，月、日都是五，故称重五，也称重午。

此外，端午还有许多别称，如：夏节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节等等。端午节的别称之多，间接说明了端午节俗起源的歧出。事实也正是这样的。关于端午节的来源，时至今日有很多种说法

据《史记》“屈原贾生列传”记载，屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇，独具风貌，影响深远(因而，端午节也称诗人节)。公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。

传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。

以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗;以此来纪念爱国诗人屈原。

在先秦时代，普遍认为五月是个毒月，五日是恶日。《吕氏春秋》中《仲夏记》一章规定人们在五月要禁欲、斋戒。《夏小正》中记：“此日蓄药，以蠲除毒气。”《大戴礼》中记，“五月五日畜兰为沐浴”以浴驱邪认为重五是死亡之日的传说也很多。《史记孟尝君列传》记历史上有名的孟尝君，在五月五日出生。其父要其母不要生下他，认为“五月子者，长于户齐，将不利其父母。”《风俗通》佚文，“俗说五月五日生子，男害父，女害母”。《论衡》的作者王充也记述：“讳举正月、五月子;以正月、五月子杀父与母，不得举也。” 东晋大将王镇恶五月初五生，其祖父便给他取名为“镇恶”。宋徽宗赵佶五月初五生，从小寄养在宫外。可见，古代以五月初五为恶日，是普遍现象。可见从先秦以后，此日均为不吉之日。这样，在此日插菖蒲、艾叶以驱鬼，薰苍术、白芷和喝雄黄酒以避疫，就是顺理成章的事。

1. 好酒清清淡淡，越久越醇;好朋友简简单单，越久越真;好缘份久久长长，地老天荒;真诚的友谊叫人终身难忘!祝亲爱的朋友端午节快乐!

2. 让我托伟大诗人的福，请你多吃些粽子;让我驾起一叶龙舟，满载祝福驶向你;让我把一枝桃枝送予你的手上，为你送走灾难迎来平安!祝你端午节快乐!

3. 大家都夸你敏而好学，学什么像什么，我记得那天你学刘德华唱歌，真的很像耶。端午节来了，我想你也给大家模仿一下屈原跳江自杀如何?端午快乐哦!

4. 粽子香，香厨房;艾叶香，香满堂;桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄;这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。祝福亲爱的朋友端午节快乐!

5. 今天是端午节!我收集世上一切美好的东西为原料，用无忧为外衣，以我的真心祝福为丝带，为你包了一个特别的粽子!吃了它你将永远快乐幸福!

6. 端午节到了，送给你一个粽子，含量成分：100%纯关心;配料：甜蜜+快乐+开心+宽容+忠诚=幸福;保质期：一辈子;保存方法：珍惜。端午快乐!

7. 今天是端午，送你只香甜粽子：以芬芳的祝福为叶，以宽厚的包容为米，以温柔的叮咛做馅，再用友情的丝线缠绕，愿你品尝出人生的美好和这五月五的情怀!

8. 红旗高举，飞出深深杨柳渚。鼓击春雷，直破烟波远远回。欢声震地，惊退万人争战气。金碧楼西，衔得锦标第一归。祝端午节快乐!

9. 我知道，我不能陪在你的身边。我知道，我能做的只有遥远的思念。你快乐吗?你幸福吗?我默默祝福你。端午节快乐!

10. 秘诀：将手机用粽叶包好，放在锅里煮60分钟，手机电池续电能力将延长两倍，信号增强，并且打电话时能闻到粽子香味。

[端午节高中放假吗]

日子高中作文【篇3】

进入初中快一年了，越来越喜欢这个快乐向上的（12）班大集体。回顾一年来我们“疯过”的时光，眼前总浮现出那些舍不得分开的人。

先说说“朱班”吧，瘦得和那什么似的，嗯，竹竿！长脸，大眼，鼻子与脸本来就不协调，再加上一副七百度的眼镜，唉，简直不堪设想。“于大”是我们班最单纯的一个小胖丫头，一说她漂亮，立即冲你眉开眼笑。小雨很可爱，小媛很阳光，阿白和“螃蟹”是我最要好的朋友，有着不同的风格……

在我的记忆里，印象最深的就是那节自习课。你们想想，老师不在，教室会成什么？“菜市场”or“八宝粥”。嘿，老师那天真的没在！我、阿白、“螃蟹”大喊：“老师不在，心情愉快！”班级里立即沸腾了，大家的激情如井喷一样，说、学、逗、唱样样齐全，个个都是精英中的人精，“疯子”在唱：“伤不起，真的伤不起……”唱完又和“蛤蟆”有说有笑的。看看于大，自以为有天籁之音的，唱着却是最无聊的：“小天才，长智力，学习就像玩游戏。”比鸭子唱的还要那个点，估计鸭子都不屑与之为伍，会觉得她丢了鸭族的脸面。那声音“人间能得几回闻”啊！哟，这才二节课下啊，那团人就饿了，他们吃着面包，喝着饮料，挺自在的呵！我灵感一来，与阿白、“螃蟹”玩起了摇滚，我们拿着笔敲着桌子当作打鼓，披下头发跟着节奏甩动，全身在颠，好像挺帅、挺酷的，引来了不少同学的关注，除了一两个“慢热型”的或"学习狂"，其余的人都加入了我们的行列，每个人脸上洋溢着笑容，自由自在的唱着。不知道是谁拿着小棍边敲边说：“老师来啦！”瞬间我们如被一剑封喉，全班死一般的寂静，每个人正襟危坐，低头看书。老师进来后说：“多好，就要这样，同学们越来越自觉了啊，下面我们继续上第十一课……”

相聚的日子总是匆匆，美好时光逝如流水，可我总忘不了我的那群“傻子”朋友们！记得那些天我们一起吃的零食；记得那些天我们一起考试；记得那些天我们一起开过的玩笑和一起疯过的时光。

转眼分别在即，朋友，请记得曾经的路我们一起走过！

日子高中作文【篇4】

给你三篇文章作为参考，希望对你能有所帮助。窗外又少了几只麻雀，它们一起携手从我的床前飞过，我想，它们可能是去寻觅另外一个属于它们的地方……我独倚在窗前无语，不知道自己在想些什么，心里一团糟，在心里面思念着谁，却说不出她的名字，我只感觉到在麻雀飞走的那一刹那，我的心好像也随之飞走了，去寻访一个不为人知的地方，只留下孤独的躯壳。我飞过“友谊之桥”，每走一步，我对她的思念就更深一层，每一步都走着曾经的节奏，踏着曾经的旋律。欢，你在哪儿？你是否知道我日日夜夜都在想你，你可能早已把我忘了，但我不会忘记，我们一起学习英语，一起同男生嬉笑打闹，别人学习英语的时候，我们玩，别人玩的时候，我们照样玩，但我们的英语成绩一直在全班的前几名，我也不知是为了什么，和你在一起的时候，好像已经忘却了所有的不开心。欢，你记得吗，在你初三转校的那一天，我白天什么也没有学进去，晚上一夜都都没睡。可谁知，没过多久，你由于家庭遭受不幸而辍学了，初三没上完，你就一个人到很远很远的厦门去打工了。自从你走后，我没有了你的消息，两年了，我们差不多有两年没见面了，可谁知道，我们认识才三年就彼此分开了。我曾经不停地问自己：我们三年的友谊会不会随着两年的杳无音讯而消失？但我错了，但我错了，自从那天晚上你给我打过电话之后，我更加坚信我们的友谊是永远不会变的，我知道了你一走就是两年的无奈，欢，希望风能够把我的思念传达给你，希望你一定要过得幸福。在春天，朋友就像那嫩绿的柳条，吹拂拍打着我的脸颊；在夏天，朋友就像那池塘里的荷花永远向我散发出思念的味道；在秋天，朋友就像那缓缓飘落的枫叶，永远默默无闻地祝福着我；在冬天，朋友就像那漫天飞扬的白雪，永远带给我眼前的光明。欢，在初三毕业时的同学录中，我一直为你留了一张。我相信，有机会你一定会亲自写上对我的祝福，因为，一起走过的日子，有你，有我……弹指一挥间，三年初中生活结束了。回首我们一起走过的日子，就像一部小说，有波澜，也有平静，有开端，也有高潮。跨进初中大门，我们相识了；在以后的日子里，我们相知了。刚进入初中，我们不懂规矩，有些随随便便，竟在体育课上“嗑瓜子”，结果被体育老师发现了，批评了我们。随后班主任老师做出了“到操场上捡一百粒瓜子壳”的决定。从此，不管上什么课，大家再也不吃零食了。记得一次班会课上，班主任拿着一张报纸，面带微笑地说：“咱班‘小作家’的文章又发表了。这回可是在全国一家赫赫有名的报纸上刊登的……”话音未落，教室里爆发出雷鸣般的掌声。这掌声中包含着几分自豪，几分鼓励。“小作家”按捺不住激动的心情，走上讲台，给大家讲他的写作体会。最后抖出一句话：“但愿我们一起走好每一天。”初二时，我的同桌小英摔坏了右腿，行走十分困难。但功课是不能缺的，于是，我们用自行车轮流接送她。小英没有掉队，仍和我们一起学习。小英的母亲很受感动，说：“你们这些孩子太好了!”我们相视一笑，不知是谁冒出一句：“既然我们走在一起，那就要一起走好!”在友爱的氛围中，我们携手迈进了初三。班上的同学都在苦苦地跋涉，而我偏偏在这个节骨眼上“开了红灯”。别人都加快了马达向前冲，而我却被迫“停车检修”。我焦急万分，松弛的神经一下子绷得好紧好紧。我每天背着一书包练习题和模拟试卷，在学校与家庭之间奔波。在学校里，老师焦虑的神情使我坐立不安；在家里，父母过高的期望使我心中有愧。我开始尝到了被人击败后的痛苦。但为了争气，我又爬了起来，竭尽全力和大家一起走过这“急流险滩”。回顾我们一起走过的日子，仿佛在读一部小说。这小说的作者不是别人而是我们自己，现在再从头到尾看一遍，虽然幼稚但又觉得挺有味，因为是我们一起走过的日子!幸福总是太短暂，犹如我们的青春。一起走过的日子，很美，象一朵开在夜间最灿烂的花，静静的绽放，温暖了我孤寂的心。一起走过的日子，很纯，象一阵午后轻柔的风，轻轻的吹过，拂过我那微笑而伤感的脸庞，一起走过的日子，很短暂，象一片渐渐飘向天边的那朵云，就那么走出我的视线，越来越远，我留不住。又是一年的深秋了，依稀记得去年的我们都还有着共同的欢乐和追求，在那段没有浮华的日子，我们过的平静而美好。常常在一起谈论以后的生活，常常因为自己的梦想而快乐，常常说以后会永远的在一起。可是在不知不觉中，时光就悄悄流过我们曾经笑过的脸，一起走过的日子，多美！可是她已随着我们那伤感而留恋的眼神慢慢变得模糊不清因为离别！真的不想就这样离去，有一种感情，在离别以后才越觉得伤感，有一种心情，在失去之后才懂得珍惜，想要告诉你们，一起走过的日子里，不曾给你们留下太多快乐让我是多么的难过，可我终究没有留下任何足迹，我们就将这样默默的离开，我在想，离别的那一刻，我能做到华丽的转身吗？幸福总是太短暂，犹如我们的青春。在我们人生最美丽的时刻，我们相遇在一起，现在才明白，最美的相遇，其实不是电光火石的目光交错，不是茫茫人海中瞬间闪过的惊鸿一瞥，也许也不是瞬间凝固的时间和空间，也许没有脸红心跳的小鹿乱撞，而是一种平静，象一枚落入温吞水中的白石，静静的穿过水面，缓缓的沉到杯底浸润而自然，有一种澄澈的美。我们的相遇也许就是如此，平淡而真实.常常会想起小时候，一个人托着双腮静静仰望蓝天的时光，充满幻想，那时候总是会想什么时候才能长大？可是我就在盼望长大的过程中悄悄长大了，而那些以为永远不会忘记的往事，就在自己的恋恋不忘中慢慢的遗忘了。我们默默的相遇，现在默默的分离，一切简单而自然，不留一丝痕迹，可我心里，为何会有那么清晰的记忆？让人想到会哭泣。早就明白，在这个秋叶飘零的季节，我们会象每年都有的离别一样，我们会走向分离以后各自有着各自的方向，在这个分离的季节，真的不想流泪真的不想和你们说再见，可是我能留住我们人生匆忙的足迹吗？留不住的足迹，让我们用最美的方式回忆，在我记忆的深处，有你们的微笑，那是我人生一处美丽的风景，不会忘记。一起走过的日子，就这样匆匆走过，来年的秋天，我是否依旧会因为这场分离而伤感？也许大雪会掩埋所有我们走过的痕迹，来年，孕育着我们再次相逢的果实。一起走过的日子，何时能再次一起走过？朋友，让我们共同珍藏那份曾经属于我们的快乐。再次的相逢，让我们用我们的真心和祝福守侯。一起走过的日子，记载着我们的欢乐和忧伤，那都是我们之间最纯最美的真情，时光不再，但真情永恒。一起走过的日子我不会忘记，你们我也不会忘记。因为我和你们，共同丰富了那段一起走过的日子。一起走过的朋友们，我会想念你们！珍重！

日子高中作文【篇5】

今天在公交车上偶遇了一对爷孙俩。那小孙女穿着白色的连衣裙和灰色的打底裤。坐在公交车靠窗的位置，她爷爷坐她旁边，那边太阳大，开始时小女孩儿叫他爷爷把那个门其实是窗帘拉着，后来小女孩又说拉上也很晒。就一直在那念叨，然后他爷爷也是心疼小孙女吧。就让她坐在自己的位置上，然后他站起来，因为那个座位前面是个横柱，然后他就坐在那个柱子上面，等于是用自己的身体给小孙女遮太阳。然后突然司机来了个急刹车，那个爷爷就往前一踉跄。幸好前面有那个座位挡着，老爷子扶了，要不然真的是。后果不堪设想。可是，气就气在，那小孙女跟什么都没看见似得，还活在自己的世界里呢。哎呦，真不知道说什么，你说这样的小孩是天真，还是没心没肺呢。

我记得我以前，小学吧，有一次跳舞回家，我就在那个湖滨路旁边逛啊逛啊逛啊，然后我就看那地上落叶都不好看了。旁边也没有什么环卫工人在扫，我想那我就把它捡起来丢到垃圾桶里。然后我就一路捡啊捡的，有时候还有路人帮我捡，不过他就帮我捡了几片儿，就走了，后来我就继续捡着捡着，突然一抬头发现旁边有一堆人在吵，我还看见警察了，还有一个大巴士和一堆人，后来我才知道那天是旅游节，大家都是出来旅游的。我先是在旁边一旁观察，听他们说，看他们跟警察对峙啊迂回呀。后来我才发现，警察是因为那个车上车牌照漆掉了，说那是违规的。 要立刻去办那个刷漆或者怎样，或者换个牌照什么的，反正这他说那打大巴是不能再用了。然后司机就蒙了，说这么大车的人呢，现在也不好找车过来。不过警察态度还挺强硬的。然后我不知道为什么脑子一发热就过去当里面的和事老了。结果那警察还真被我给说动了。后来那警察说好吧，那今天就看了这小姑娘的面子上，放你一马。不过你得尽快把那漆给弄好。最后好多旅客跟我合照来着。

这个事情记得印象特别深刻。不仅是因为我做了好事，而是因为我做了好事之后，没有跟任何一个人讲，一直闷在心里。我到现在也不知道我当时心里在想什么。后来我想了很多问题，我在想警察是不是对的。我为什么要去捡树叶。牌照上的漆掉了跟安全性有什么关系等等。

到现在，有一次，那时我正在骑自行车，突然路边有个阿姨叫我，那个阿姨手机响了。她站在路边儿，手伸的老远，她竟然叫我帮她接电话，我脑子反应了好久，我不敢相信现在竟然有人不会接电话，然后我的脑子就蹦出来一系列拐骗小孩儿的场景。然后我就以赶时间为由拒绝了她的请求。还有一次，学校的那个路不是有很多坡嘛。然后有个女生就在离那坡还有一点儿高的地方跳了下来。结果一跳下来就滑倒了，侧着躺在地上，那个痛苦的表情，凄惨的哭声啊，我忍不住多看了两眼。当时旁边已经围了一圈人了。我就拉着我的同伴走了，我不知道那时候为什么脑子反应那么快。我就想第一她跟我不熟，第二她旁边已经围了那么多人了，我过去还可能还会帮到忙。 然后我就觉得既然我帮不了什么忙，那我就不看笑话了。

后来，我一步一步的发现，我心肠真的越来越硬了。我们班女生当中，成绩好的，基本上都是心肠很硬的，已知世俗的无力反抗便选择妥协，成绩不太好的……就太复杂了。但是都比较愤世嫉俗吧，其实追究到底，也是因为过得不如意吧。哎，心肠软一点，你又会很无力，毕竟人的能力是有限的。

我到底是长大了，还是变坏了呢？

日子高中作文【篇6】

全国各地中小学寒假放假是不统一的，小学一般放得比较早，而高中就比较迟了。而且，各地的中小学放假时间都是不同，所以各位学生要知道元宵节放不放假，还需要关注自己学校的寒假放假时间安排，另外，如果想了解更多关于元宵节的相关信息，请关注大学网，我们会第一时间把各地的寒假放假时间发布。

高中寒假放假时间：以广东的2015年高中的一个学校的寒假放假通知：放寒假从2015年2月8日至2月14日开始，2015年3月2日开学。

小学寒假放假时间：以上海2015年小学寒假放假时间为例：寒假从2015年1月31日开始，2月26日结束。

农历正月十五元宵节，又称为“上元节”(Lantern Festival)，上元佳节，是中国汉族和部分兄弟民族的传统节日之一，亦是汉字文化圈的地区和海外华人的传统节日之一。汉族传统的元宵节始于多年前的秦朝。汉文帝时下令将正月十五定为元宵节。汉武帝时，“太一神”的祭祀活动定在正月十五。(太一：主宰宇宙一切之神)。司马迁创建“太初历”时，就已将元宵节确定为重大节日。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。又称为小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个重要节日。

在汉族古俗中，上元节(元宵节)p中元节(盂兰盆节)p下元节(水官节)合称三元，都是非常传统重要的节日。

在很久以前，有一年春节刚过，有人在猎杀凶禽猛兽的时候，误杀了一只迷路的神鸟，玉皇大帝得知后非常震怒，意欲派遣天兵天将于正月十五日到人间放火，把所有的人畜、财产通通烧光。

玉皇大帝有个女儿，心地非常善良，她不忍心看到百姓无辜受难，就冒着生命危险，驾着祥云偷偷来到人间，及时把这个消息告诉人们，希望他们早做准备。

众人听到这个不幸的消息，如雷贯耳，惶惶不可终日。这时，有个老人想出一条妙计，他说：“在正月十四、十五、十六这三天，家家户户都要张灯结彩、放鞭炮、燃烟火。这样一来，玉皇大帝以为人间已被烧光了，无须再派天兵天将到人间放火，大家就会平安无事。”大家听了老人的话，点头称是，于是分头去准备。

到了正月十五这天晚上，玉皇大帝从天庭往下一看，发现人间一片红光，响声震天，以为是熊熊火焰，人畜财产定会烧光，心中大喜，随即取消派遣天兵天将的命令。人们为了感谢玉皇大帝女儿的恩德，纪念这次行动的成功，从此每年的正月十五，家家户户点花灯，放鞭炮，燃烟火，久而久之成俗。

其二，

据说汉高祖刘邦死后，吕后之子刘盈登基，是为汉惠帝。惠帝生性懦弱，优柔寡断，大权渐渐落到吕后手中。汉惠帝死后，吕后独揽朝政大权，把刘氏天下变成了吕氏天下，朝中老臣以及刘氏宗室深感愤慨，却又惧怕吕后残暴，敢怒而不敢言。

吕后死后，吕氏家族惶惶不可终日。有一天，吕氏家族在上将军吕禄家中秘密集合，共谋作乱，以便彻底夺取刘氏江山。

此事传到刘氏宗室齐王刘囊耳中，刘囊为保刘氏江山，决定起兵讨伐诸吕，于是与开国老臣周勃、陈平取得联系，设计解除了吕禄兵权，“诸吕之乱”彻底平定，终于保住了刘氏江山。众臣拥立刘恒登基，是为汉文帝。文帝深感太平盛世来之不易，便把平息“诸吕之乱”的正月十五，定为与民同乐日，京城里家家户户张灯结彩，以示庆祝。从此，正月十五便成了一个普天同庆的民间节日――“闹元宵”。

其三，

相传汉武帝时有个奇人东方朔，人称智圣，诙谐幽默，足智多谋，心地善良。有一年冬天，接连下了几场大雪，东方朔到御花园给汉武帝折梅花。刚进园门，他发现有个宫女泪流满面，正准备投井自尽。东方朔慌忙将她扶起，并询问自杀原因。原来这个宫女叫元宵，家有双亲及一个妹妹。自从进宫以后，她再也无缘和家人见面。每年到了腊尽春来的时节，她就更加思念亲人，觉得自己不能在双亲跟前尽孝，还不如一死了之。

东方朔听后，深表同情，并且告诉她，一定设法让她和家人团聚。

有一天，东方朔出宫，他在长安街上摆了一个占卜摊。不少人都争着要他占卜求卦。不料，每个人所占卜的结果，都是“正月十六火焚身”的签语。一时间，人心惶惶，纷纷向东方朔求问解救办法。东方朔不紧不慢地告诉大家：“正月十三傍晚，火神君派赤衣神女下凡查访，她就是奉旨火烧长安的使者，我把抄录的偈语给你们，可让当今天子想法解救。”说完，便扔下一张红帖，扬长而去。老百姓拿起红帖，赶紧送到皇宫，太监立即禀报给皇上。

汉武帝接过红贴一看，只见上面写着：“长安在劫，火焚帝阙，十五天火，焰红宵夜”。武帝看后大惊，急忙请来足智多谋的东方朔。

东方朔沉思良久，然后对皇上说：“听说火神君最爱吃汤圆，宫中的宫女元宵不是经常给你做汤圆吗?十五晚上可让元宵做好汤圆，万岁焚香上供，传令京都家家户户都做汤圆，一齐敬奉火神君。再传谕臣民一起在十五晚上挂灯，满城点鞭炮、放烟火，好像满城大火，这样就可以瞒过玉帝了。此外，通知城外百姓，十五晚上进城观灯，杂在人群中消灾解难”。武帝听后，十分高兴，就传旨照东方朔的办法去做。

到了正月十五，长安城里张灯结彩，游人熙来攘往，热闹非凡。宫女元宵的父母也带着妹妹进城观灯。当他们看到写有“元宵”字样的大宫灯时，惊喜的高喊：“元宵!元宵!”元宵听到喊声，立即闻声寻找父母，她终于和家里的亲人团聚了。

人们如此热闹了一夜，长安城果然平安无事。汉武帝大喜，便下令今后每年的正月十五，家家户户做汤圆供火神君，同时正月十五全城挂花灯，放烟火。宫女“元宵”做的汤圆最好，人们就把汤圆叫“元宵”，正月十五这天就叫做元宵节。

[元宵节高中放假吗？]

日子高中作文【篇7】

我常常想起一起走过的日子。老师，和你在一起的日子很幸福很美好。一起学习吧记得刚进班的时候，心里有点浮躁，有时甚至上课的时候，成绩也下降了。也许我的行为太明显了。终于有一天，下课后，你很快在人群中找到了我，笑着对我说：“到我办公室来吧。”我一听，心里一凉，心想：原来如此，这次老师一定要严厉批评我了。于是我带着焦急的心情傻傻的走到你的办公室，轻轻的打开门，仔细的看了看里面。只见你正忙着换作业抬头，一看是我，你美丽的大眼睛忽然笑成一条线，放下手中的笔，朝我招手：“来！”我心里很奇怪。

也走了过去，心里却嘀咕了一句：嗯？那是不对的。老师不是要批评我吗？你为什么笑得那么开心？谁知道，你拿起一本练习册问我：“你知道今晚作业中这个词的读音是什么吗？”我疑惑的摇头，愧疚地说：“我还没写呢。” “没事，老师还没写，你现在我负责检查这个词的发音和意思。我会在自习课上告诉我的同学，我们走吧。 ”就这样，我带着紧张的心情走进了办公室，又带着轻松的心情走出了办公室，但那个时候，心里很不舒服。那是因为我不好。用心讲课，却不懂得珍惜。在成长的道路上懈怠太不合理了！一段时间后，我查到了那个词的信息。我赶紧冲到老师办公室，对你说：“老师！我认识字！”说着递过字典，你看完字典，把凳子挪到我面前，认真地对我说：“你看，有时候老师的知识还是有漏洞的，以后我们一起学习，互相补充。好吗？” “好！”我响亮的回答。老师，也许我一直对你说的一件小事，“一起学习”这句话，在我心里生根发芽了，老师，在我们一起走，一起学习的日子里，我终于度过了那些浮躁的日子，而优秀的成绩又回来了。记得上周五，在放学的路上，我遇到了你，老师。你问我：“怎么样？”你最近对复习感到紧张吗？”我回答说：“没关系。 ”你看着我，笑了笑，然后说道：“过两天就放暑假了。

一定要好好利用暑假，多读书，度过一个充实的暑假！”大家的书很多，非常好，值得一读，接下来我就告诉你是什么，让我们一起读书，一起成长一起！”我记得有一句话是这样写的：“和你一起走过的日子是幸福的日子。” “老师，在和您在一起的日子里，我们一起成长，一起学习。未来，我会更加努力，更加自信，在成长的道路上与您携手并进。虽然您是老师，您还在不断的学习中成长，不断地改变自己的不足，有时甚至虚心向我们学习，我会想起您，勇往直前，谦虚脚踏实地，不怕困难，和乐观！我常常想和你在一起的日子，老师，和你一起走过的日子，很幸福很美好。

日子高中作文【篇8】

高中的那些日子

  高中的那些日子

 高中的日子，总那么忙碌，让人没有闲杂的时间去回忆过去，纵使你会很怀念过去的日子。

  我只知道，我似乎还没来得及适应高中的生活，这半学期已经过去了。高中，是挺让人受打击的。不管以前的你学习多好，到了高中，若不好好学习，那个教室里就没有你的立足之地。我能很好的体会，那种从高处落到最低处的感觉，而当你意识到好好学习努力追赶的'时候，早已晚了。

  每天，我像木偶一样活着。起床、吃饭、上课、吃饭、睡觉、上课、吃饭、晚自习、睡觉，这便是凤城的生活。我原本以为我大部分都在学习，可仔细数数，我竟然用了一大半的时间睡觉吃饭，而学习的时间那么少，再加上有的课不认真听讲，那不显得更少？

  学习学习学习，这是在高中生存下去的唯一道路。我只想劝告那些初四的同学，高中，我们一定要认真，特别是高一的日子，再苦再累也要坚持！

日子高中作文【篇9】

朋友是人一生中最好的伙伴。我就有一个非常要好的朋友。

一天，我和我的小伙伴在一个乡村小路上玩耍，忽然一个人说；“快看，这里有一只小狗。”我们听到之后，便走了过去。那是一个漆黑的柴木堆。只见一只瘦小、脏乱的小狗。当小狗看见我们时，不时地发出凄惨的叫声，还有几个小伙伴们的嬉笑声。这时我已经看不下去了，便说道：“行了，别玩了，它怪可怜的，你们就手下留情吧！”他们没有听劝反而说起我：“你懂什么，我们喜欢玩它，让你管？”就这样，他们玩了个痛快。最后，他们终于玩烦便又找新东西去了。

我也跟了上去，一回头，便看见小狗已满是伤痕，已经快不行了。我真的想救它可是伙伴们的一声叫喊使我放弃了它。回到家后，心里很过不去，再三犹豫之下，我还是偷拿了一个馒头，便冲向了小狗所在地。到了那里，我把馒头撕成几个小块放在它的旁边，果然不出所料它是不会吃的，最后我走了。

我决定每天给它送食，不久之后，发现它吃东西了，我便喜欢的不得了。一段时间后，它自己能走了，他总是跟着我，于是我把它带到了我家。而母亲不让我养狗，我非要养，我便和母亲吵了起来，最后父亲拧不过我就说养吧，我便高兴地不得了。

我每天与它过着欢快的日子。一次夜晚家里的人都睡着了，突然父亲听到狗叫，并听到一个陌生人说到：“嘿，小狗敢咬我？”父亲便意识到家里进贼了。父亲赶忙拿起一根木棍，冲了进去，街坊邻居都听到了声音，便都出来，与我父亲一起捕获了小偷。从此之后，我的父母就喜欢上了这只小狗，并且每天对它待遇丰厚，这只小狗俨然我们家的一员了。

日子一天天的过去，小狗已不再是以前的小狗了。他已经成为了一只令人间闻风丧胆的大狗了。因为我们当初在镇中上学，不怎么回家。有一次回到家，我的“朋友”见到我之后，以每秒八十米的速度冲了进来，一下子把我推倒在地，用力地舔起我来，看来它非常喜欢我。之后便寸步不离地跟着我。每次上学时，它总是赖着我不放。

记得有一年的夏天，我和我的“朋友”出去散步，走到一个小村庄后，我们便在一个石头旁边休息，休息完想着回去的时候，忽然出现两个大人，手里拿着刀。那人说：“小子，快交出钱来，不然，你没好果子吃。”说完他马上把刀冲向我，我的“朋友”开始狂叫。另一个人说：“嘿，还有一只狗，小子，你认为有只狗就没事了吗？你太天真了。”我的“朋友”好像能听懂似的，奋力地冲向拿刀冲着我的人，扑了上去，咬了几口。旁边那人马上意识到不好，赶紧去营救，这时我听见我的“朋友”叫了一声。不知怎么，我好想听到它说“快逃”一样，赶快逃跑了。我想它支持不了多久，我马上冲向村子寻求帮助。不久村里来的人制止了那两个人。这时我上去一看我“朋友”已满身是血，正费地呼吸，我失声痛哭起来。最后小狗因大量失血而死。

之后的几天我都渐渐地失去了自我，当我正痛哭时，耳边仿佛传来它的叫声，它仿佛在安慰我，不久我又重新拾回了信心。

“朋友”是美好的，我与“朋友”走过的日子也是美好的。

日子高中作文【篇10】

月亮的摇篮曲还没唱完，咱们已早早的被时刻赶了起来。

在10分钟里干完一大堆事，这或许是一天中最高效的时刻。

飞驰下楼，发现星星，却还没睡。

一路上奔驰的，好像是一个个战士在奔赴他们的战场。

当跑进教室，发现教室里已坐了一片同学。

虽然手已冻僵，仍是捧着书，在那“用心”的读着。

当下课铃响，同学们跑出教室的声响远比读书的声响大。

食堂的饭菜或许并不那么合口，但咱们仍然吃得那么香。

数学课完毕后，才发现自己听了一节课的天书。

语文课的熏陶，也总是按捺不住睡觉的愿望。

面临二节课后的课间活动，自己反而甘愿多做几道数学题。

当午饭时刻届时，响了一正午的肚子总算能够中止它对米饭的呼喊。

午休时，强忍着疲倦的心，眼看着一个个同学连续倒下，终还握下笔。如同只需睁着眼，心里就会满意。

当指针指到一点，总算能够握下笔，安心的入眠。

当被逼睁开眼睛，却模糊地看到教师早已站在讲台上。

英语课上比起教师的讲课，却更期望能做一份试卷。

晚饭的时分，心境总是莫名的丢失。

好像通过一天的战役，不只一无所得，自己更是皮开肉绽。

晚自习的时刻好像过得很快，好像心里的自己并不想失掉这一天。

那深夜放学时的铃声听得总是那么洪亮，它预示着一天苦战的完毕，却不管输赢怎么。

在走回宿舍的路上，昂首看看夜空，会发现，那轮月，那几颗星星，还和昨夜的相同。

当熄灯今后，躺在床上的自己总是能容易入眠。

不知道，今日晚上还能否梦到我心中的那所大学……

日子高中作文【篇11】

十七岁多了，在人生的路上也算踏出了五分之一了。这五分之一也可谓是很重要的一部分，可就从我身边如烟般的消散了!去惋惜终归是有的，但不会太长。那是不被允许的，那么当我过完这五分之一的生命我问自己，我到底都赶了些什么了?

是的，我大部分时间都在学校和同学们渡过，在我这五分之一的时间里我又一个婴儿变为一个小孩，渐而变为一青少年，身体的成长伴随思维的渐进，失去了顽皮，失去了童儿般的纯真，我即将走入社会，更多的是在社会总学会如何为人!我不会去叹息过去的一切，每一秒都是一个新的流史，我不敢去轻易去赊用这一秒，我将凝聚无数个着一秒，让它变为几分钟，几小时，几天甚至几年，一生一世去追求我所追求的!

如烟般日子让我迷茫了几年，为此我付出了额莫大的代价，为了填补这几年里的空虚，我不得不加倍努力于未来的日子。我失去的知识，失去的精神支柱都需用剩下的日子去挽回，一个孩子在他生命的中要时刻失去了几年的美好时光，换来了几年的迷茫，以及人性的堕落，当我从不但的深入中醒来时我发现我已下降的很深很深，我底平常人所站立的平台很多，那么我只有向上爬，不但的爬!

春风吹过的大地布满了绿色，却不知不觉中被秋天的脚步所踏黄，然而来年的大地依旧被绿色所占领，如烟般的来去即散，来的时候马上预告它即将逝去，但顽强的它不甘的出现在以后的日子里!

让我们把握这如烟般的青春把!为以后的失去布下深根，让以后的道路能生根发芽!

失去的即以失去，但不能让如烟般的日子就这样从我们面前轻轻消逝，不经意的一个低头，却也让它淡淡消散，唯有留下的味道上我们漫漫品尝，却也已经又溜走了!

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高中想象作文锦集

写作文需要用心思考对于一些同学来说还是需要提高，通过写作文可以培养我们的书面语言表达能力。好的作文可以体现我们的自身价值，你知道怎样写作文才能让人眼前一亮吗？相信您会在本文中收获到不少有趣的观点和灵感。

高中想象作文【篇1】

机器人诞生已有40余年，但对于到底什么是机器人，仍是仁者见仁、智者见智。机器人尚没有一个准确的定义，但有一点可以确定，那就是机器人不一定长得像人，但能像人一样工作。

20世纪50年代，工业机器人为解决单调、重复的体力劳动和提高产品质量而诞生，在高温、有毒等工人不宜久留的工作环境中，机器人可以发挥其独特优势。

在工业机器人飞速发展的同时，在非制造业领域对机器人技术应用的研究和开发也非常活跃，这被称为特种机器人技术。机器人以及其他智能机器将在空间和海洋探索、农业及食品加工、采掘、建筑、医疗、服务、交通运输、军事等领域具有广阔的市场前景。

与工业机器人及自动化装备相比，特种机器人与环境的交互作用更加复杂，控制更加困难，因此它对智能化程度要求更高。人们发展了各种特种机器人和智能机器，如仿人机器人、仿生机器人、微机器人、医疗机器人、水下机器人、移动机器人、军用机器人、空间机器人、农林机器人等。它们从外观上看已经远远脱离了最初工业机器人的形状，其智能和功能也大大超出了工业机器人的范围，传统的机器人是对人类体力的扩展，一般需要人来操作;而特种机器人和智能机器则是通过感知，由计算机推理进行响应和动作，是对人类智能的延伸。

在特种机器人当中，服务机器人因为其接近人类生活而迅速崛起。从医疗机器人到水下机器人，从清洁机器人到吸尘机器人，从自主移动机器人到机器人伴侣，从演奏机器人到各种机器宠物，到处都有它们的身影，它们中的大多数都已经走出了实验室，真正走进了人们的生活。

机器人技术的内涵正在不断丰富，它在人类生活中的应用范围也在不断扩大，对国民经济和国家安全都具有重要的战略意义，各国政府都希望抢占机器人这一经济技术制高点。在美国不仅将工业机器人和服务机器人看做是机器人，还将无人机、水下潜器、月球车甚至巡航导弹等都看做是机器人。在我国，机器人的概念也在不断扩展。但我国工程机械行业的自主开发能力较弱，为了改变这一状况，我国工程机械行业联合科研单位开展了机器人化机器的研究。

希望在不久的将来，可以看见我国研制的机器人活跃在世界的各个领域，造福于人类。

高中想象作文【篇2】

动物的报复

某天晚上，某大学教授正在实验室中做一个生物实验，眼看快要成功时，一大群大大小小的动物闯入实验室，毁坏了教授的所有实验器具，弄得教授火冒三丈，他怒气冲冲地说：“你们凭什么打坏我的实验成果？”一只狗比他的火气还大，说：“你的实验成果？你有什么实验成果？你的荣誉，全都是加注在我们这些可怜的动物痛苦之上，你拿我们的鲜血和生命来换取你的成就，你凭什么？”教授听了哈哈大笑：“你们这些愚蠢的家伙，为了这么些鸡毛蒜皮的小事也来争论不休。人累社会要进步，就要用实验来证明，人是高等动物，当然只能用你们这些低等动物来实验了。”很多动物气地咬牙切齿，恨不得马上上前把它咬个稀巴烂，有几只性情温顺的小动物争辩说：“人类的进步和我们有什么相关，你们凭什么用我们的身体来做你们的垫脚？”很多动物也纷纷诉起苦来，一头老黄牛声泪俱下的说:“我们任劳任怨的为人类服务，可人类毫不领情，稍有一点不合适，就鞭棍相向。更可恶的是，它们还拿我们的生命当作取乐的玩具，用很粗的针刺入我们的脖颈，每当我们一死，周围就传来源源不断的掌声，却没有一个人为我们感到悲哀。你说，你们凭什么拿我们的生命取乐？”说罢，眼上泪珠滚滚而下。其它动物也都议论纷纷，把自己多年所受的委屈像倒黄豆似的全都到了下来。还是森林之王老虎有魄力，大吼一声，大家马上静了下来。老虎命令道：“把他们带上来。”说罢，一群猎狗压着教授的妻子儿女上前来。教授慌了，断断续续的说：“你们···想··想干什么 ？”“没什么，我们只是想让你体会一下我们所受的苦。”说罢，拿起几只针管说：“这只××病毒，这只是××病菌，这只给你儿子注射，那只给你妻子试验，这只······”还没说完，教授已经晕了过去。

醒来后，他看见他家的宠物狗正在舔他的脚趾头，他吓的七魂吓掉了五魂半，后来才知是一个梦，但他也从此金盆洗手，再也不搞生物实验了。

高中想象作文【篇3】

各位领导、各位宾、各位老师、同学们：

大家上午好！

首先让我代表xx中学对县教体局的领导、县广局、县作协的领导表示热烈的欢迎！对在这次创造性想像作大赛中获奖的同学表示热烈的祝贺！

这个大赛，是我们“化兴校，科研强校”战略的一个重要组成部分。

杰出人才的共同特点，就是都具有超凡的想像能力。爱因斯坦的质能方程式，牛顿的万有引力定律，门捷列夫的元素周期规律，凯库勒发现苯分子的环形结构,都是创造性想像的结果。作家最杰出的才能，就是非凡的想像能力。不管你在哪方面搞创造，想像都是你创造的翅膀，所以，想像能力是非常重要的。我们就是要通过这个大赛，锻炼和提高同学们的创造性联想想像能力。

目前的中国，表面上看是缺少杰出人才，实质上是缺乏创造性联想想像能力。

我们的教科研题还要进一步的扩展和延伸，还要吸引更多的人参与。我们打算在新的一年里，举办“全国大中学生创造性联想想像作大赛”，要分大学组、高中组、初中组三组评奖，还要成倍的加大奖励力度。

最后，感谢各位领导对我们这项活动的关注和支持，感谢所有参与的老师和同学！

预祝大家:发挥创造性联想想像，心想事成！万事如意！谢谢大家！

高中想象作文【篇4】

幸福是什么颜色呢？是彩虹的赤橙黄绿青蓝紫？是深灰？深黑？是鲜亮的颜色？是令人感到舒服的颜色？我斟酌了很久，终于得到了结论。

这个颜色，我经常见到，它不鲜艳却是千千万万颜色的根源；它不深沉，不庄重，却让人不敢亵渎；它不漂亮，却有很多建造师愿意用它来装饰建筑物，它不是浓烈的红色，温暖的粉色，舒适的绿色，明媚的金色，可是让我莫名感动幸福，它就是---红色。

云是红色的，云大概是最幸福的物体了吧！整天优哉游哉地在天幕中荡漾，今天这个姿势不舒服，明天再换一个，它可以根据它的心情决定天气，心情好了，为人们挡住太阳，心情不好了，又带来雨雪霜雾等天气。它是天上的梯田。我做飞机的时候曾想过，田地多好啊，是农民伯伯的生活来源的捷径，它幸福，也为天上的人们带来了幸福。

幸福，总是躲躲藏藏不肯以真目显示于人。它就躲在”红色”的后面。红色透明而不全透明，幸福隐隐约约就可看见。扯开它面前的“红色”，幸福就出来了，可是幸福是抽象的啊。所以“红色”就取代了幸福。

红色在医院里经常看到，常常生完孩子的，第一眼看见的就是红色。因此他们认定红色给自己带来了幸福，换言之，红色就是幸福，可是它带来生命的同时，也夺走了生命，这就是被夺走生命的家人心里的一道坎。也是挫折，但阳光总在风雨后，不经历挫折怎能见新的幸福？医院的医生有一个共同的外号“白衣天使”。每当我们生病时，总是去见“白衣天使”，也跟“白”有关，健康就是最大的幸福，而健康，又是“白”带给我们的。

获得知识也是一种幸福吧！在各个课本上，总是“白”纸黑字讲给我们很多道理，许多知识，不也与红色有关吗？

幸福，是人生最巨大的财产之一，这份财产，陪伴着我们走过的路程，这份红色，在我们走过的路上点缀！无论是客观还是主观，是抽象还是具体，幸福的红色，总是无处不在。

高中想象作文【篇5】

哗，一切来得太快了!科技怎么这么发达?满街都是机器人!跟人类一模一样。只可惜，他们都是副粗笨的铁身。不外，他们能变化自如，卸下不必要的部件，就能变得轻小。这完全出乎我的意料。他们各忙各的，有的正在做生意，砍价呢!

回到家里，我吓了一跳。我家也有个机器人。他彬彬有礼地问我：我的小主人，您有什么吩咐?我愣了愣，脱口而出：没什么事啦。

我百思不得其解：岂非每家每户都有机器人吗?我出去溜达一圈，果然不出所料，机器人遍布了每个角落。

慢慢地，我适应了这种糊口。有机器人真好：功能多，本事大，活干得漂亮，把家里打理得井井有条;更难得是他从不索取任何报酬。

他能烧得一手好菜。想吃烤鸭的话，吩咐一声，他把鸭子放进肚子里暖一下，就香喷喷的，堪比北京烤鸭，味道好极了。

最神奇的是他能秀出各种衣服。这可非同平常，款式时尚，色彩华丽，穿在身上像没穿似的。名副实在的天子的新装。而且冬暖夏凉。神奇吧?

他仍是快捷的交通工具。简直就是现实版的孙悟空。不管是山高路险，仍是海阔天空，只要往他肩上一靠，立马就能到达目的地。

对了，他还会逗我玩呢。讲的故事，说的笑话，可不是老掉牙的，那可日新月异，层出不穷，永远叫你哈哈大笑，胃口大开。他本身就是一台连接的高级电脑。开心农场之类的游戏，只是小儿科而已。

玩归玩，他更会指导和监视我的学习。他讲课生动有趣，解题灵活简便，指导巧妙科学，一扫我昏昏欲睡的感觉，激起了我无限的学习爱好，让我大有上进

我真的非常感谢机器人。他默默地奉献，无怨无悔地为我服务。这不由得令我想起了自己的父母，老师

高中想象作文【篇6】

以后，是一个充满想象的词语，因为抓不住现在，所以我们才会将希望寄放在以后。但是，若没有以后呢？我们是不是就应该在现在多努力一点，不要让自己面对虚无的以后。

暴风雨来临，我们一般都会想把之前决定要做的云云推到以后。但，生活不是等待暴风雨过境，而是学会在暴风雨中跳出最美的舞蹈。切记，没有以后，只要我们全力以赴，即使是暴风雨也不能阻挡我们舞动的步伐，正如未赚到钱、未挣到工资、未成为富豪不能阻挡我们表达对母亲的爱一样。

“我感到特别欣慰，我的脑子很少用到无意义的地方。”廖晓义，北京地球村环境文化中心创办人兼主任，身体力行地践行着环保理念。她在美国学习相关知识后立即回国投入环保事业中，不仅自己长期保持着低欲望、低消耗的生活方式，而且还倡导更多的人在实际生活中做到绿色、环保。汶川地震后，她立即带着筹集的380万爱心捐款到大坪村进行灾后复建。倘若她只想着以后再做这些事，她将不会获得“苏菲环境大奖”、“绿色中国年度人物”以及《时代周刊》的“环保英雄”等荣誉，更不会有“乐和家园”的和谐与环保事业的进步。没有以后，让廖晓义全力以赴，从现在、点滴小事做起，让环保理念影响到更多的人，让她的人生生辉！

年仅27岁的张尚武，曾是世界大学生运动会的体操冠军，还是一名窃贼，因十次盗窃而锒铛入狱，现在，他是一名乞丐。他在大运会中夺得两金，风头直追郭晶晶，但在后来的训练中损伤了脚跟腱，从此人生有了转折。他开始失意低迷，整天幻想着以后怎样怎样。其实，不能奉献体育事业，他的人生仍有许多选择，许多机遇，只要他现在开始行动。但年轻的张尚武只想以后，不付出行动，终落得令人惋惜的下场。正如李明博《母亲》中未能做到小时候的“以后”而以遗憾收场一样。

我是一名高三的学生了，我们的高考说到就到了，若一味地等待着以后，想着以后再补上今天的不足，那么多的以后只会让我们的未来变得一筹莫展。当你要放弃的时候，想想若没有以后，让你自己重新振作起来，全力以赴！

高中想象作文【篇7】

我第一次睁开眼，便有了清晰的意识，身体也灵活自如。这里发生似乎不可思议的事情，我竟然被困在一块东西里？这块物体似乎是一块透明的冰，冰面上有几滴血，似乎还冒着热气。这里面并不是完全封闭，我想应该是被我的体温融化的吧？

我向四周望了望，身边是冰天雪地，什么植物都没有，人烟渺茫，死气沉沉。我也发现了，我身边有一本奇怪的书，但是，我却看不到我的身体。

顺着我看着的方向，远处出现了一群九尾狐，正以飞一般的速度赶来。他们走过来，似乎看见了我，纷纷围在了我的身边，神色很紧张，像是发生了什么大事。我非常疑惑，难道他们能看到我？

其中有个长得高大一些的九尾狐，应该是带头的。他长得很俊美，特别是那双眼睛，炯炯有神，似乎还闪着亮光。

他说了一句：“我们来晚了，神女她……只是庆幸，这孩子还活着，我们一定……”由于被困在这块该死的冰里面，我就隐隐约约地听到了这么一句。

不一会儿，那一群九尾狐“嗖”地一下，变成了人形。那个九尾狐领队施法让我身边的冰碎裂了，而我却一点没受伤。我把书拿在手里，慢悠悠地走了几步了，瞪大了眼睛望着他们。

他们看见我刚出生就有意识，还有对身体的控制很灵活自如，他们眼睛里似乎闪过了一丝惊恐，不认真观察还真不能发现。我认真地观察着他们，大概十多个人，男的都是风流倜傥、玉树临风，而女的则全都是妖娆妩媚、美貌无双，真不愧是狐狸中的极品九尾狐……

其中一个女人指着我，说道：“族长，神女……你说的那个孩子就是她？”走在最前面的那个族长应声转过了身，严肃说道：“你们不能泄露任何消息！”他们听后，齐声说道：“遵命！”那个族长转过了来，冲我笑了笑。

我也冲他笑了笑，只看到他手一挥，我便感觉自己有种很舒适的感觉，我伸出了自己的手，望了望，惊恐起来，我能看见我自己了！我拥有人的手，虽然只是婴儿的手大小，所以，我想我是个人类。我把拿着的书拿在右手里，然后递给了族长。

他接过了书，眼中也一丝惊讶，却转眼即逝了，他笑了笑，没有提到书的事，只是笑了笑，说：“真是没想到啊，真不错！天赋极高的孩子，真不愧是……”他突然停了下来，对我说：“嗯，现在跟我走吧，你是我们九尾狐族的一员，你要记住我们走的路线。”我是九尾狐？

我见他很和气，我相信他不是个坏人，所以自然就跟他们走了。

走了好一会儿，跟着他们走到了雪地边上的一棵很大的树旁边，这棵树很特别，是这里唯一的一棵树，树干很粗，树叶青翠欲滴，一点都不像冬天的树。

他们停了下来，有个人在施法，族长转过身对我说：“你要牢牢地记住这里的地理位置！”我点了点头，跟在他们身后进入了一个地方。

里面也是一片雪地，抬起头来，能看见蔚蓝的天空，只不过我隐约看见了一丝金黄的光晕，那里应该是一处屏障，雪地边上是坚硬的岩石，围成的图形有点像，五角星。

这里大概有两三平方千米左右，五个角中间有个五边形的广场，五个顶点处都有一根粗大的柱子，这柱子很像是水晶做成的。

广场中心有一把精美的宝剑悬浮在不高的空中，在空中转动着，嗡嗡作响。我忍不住走了过去，甚至没听见那群人的声音。

我走了过去，细细端详着这把剑，紫色的剑柄，锋利的剑身上刻着“凌霜宝剑”四个字，剑身上面闪着一丝丝寒光，竟然还有一丝金黄的灵气围绕着剑身。

我像失去了理智似的，忍不住就伸出空着的左手想去触碰剑身。准备碰到的一瞬间，突然有人拍了拍我的肩膀，大声叫道：“不能碰！”把我拍醒了，把我唤醒了。

高中包饺子日记集锦(6篇)

现在，有请阅读幼儿教师教育网编辑推荐的《高中包饺子日记》。周记是我们抒发自己内心情感的一种形式，读书的时候班主任经常会每周布置一篇周记。通过写周记我们可以更加真实地展现自己的人格和品质。请收藏本文并分享给你的朋友们吧！

高中包饺子日记【篇1】

包饺子高中日记300字【1】

今天，一进门就闻到了一股香味，我赶紧向厨房跑去。

啊!原来是妈妈在包饺子。我看着看着，也包了起来。我学着妈妈的动作，开始还象个样，最后就包的乱七八糟的了，有的连馅都露出来，好像害了羞似的躲在了后面。妈妈笑了，说：看你包的成什么样子了。马上妈妈就来教我了，包饺子，首先要把一层面擀平，再把馅放进去，最后再把两边一层一层的往上压。我按着妈妈的话去做，果然包的很好。我对妈妈说：怎么样丑小鸭变成白天鹅了吧!妈妈又说：你会包小老鼠吗?我说：当然会了。说着就包了起来。我看着妈妈的一举一动，终于也包出了一个小老鼠。妈妈看了说：哟，好挺象样。

今天这顿饺子，我吃的真香。

包饺子高中日记300字【2】

今天，盼望已久的我怀着激动和兴奋的心情迎来了春节。

下午，全家人都在忙碌着。我被妈妈包的饺子吸引住了，我便看了起来。

可是，不一会儿，我便产生了一个念头：每次都是我看妈妈包饺子，我为何不自己也来体验一下其中的乐趣呢?

我刚刚要张口，这时，我耳边似乎飞出两个小精灵。一个说：“喂!贝蒂!快把你的鬼念头打消，你也太天真了，包饺子这种活儿，就凭你那双笨手，能包好才怪呢!”另一个说：“不要信它的话，什么事只有亲自体验才能知道!”

于是，我鼓起勇气，把想法告诉了妈妈。

妈妈给我作完示范后，我学着妈妈的样子，拿起一张饺子皮，轻轻的把肉馅放在饺子皮中间，然后把饺子皮捏紧，再把手一对向下使劲一捏。这样，一个饺子就包好了。但是我发现，刚被我包好的饺子就像一个士兵一样，耷拉着头，无精打采的。可这并没有使我灰心。

包饺子高中日记300字【3】

我仔细地看着奶奶怎样包，我拿了一个片，用勺子舀了满满一少馅放在片上，一捏，才发现皮小啦，先撒了一手，我急忙又拿来一张片，把撒了的馅又裹上，结果成了小圆球。

我又开始包第二个饺子。我吸取了上次的教训，就舀了一小点馅，就包上了，结果包成了“瘦干”，看着我的这两个“杰作”，心中不禁想起：奶奶包饺子又快又好，而我呢，又慢又糟，一个个都成了丑八怪。我泄气了，觉得包饺子一点都不好玩。这时，妈妈就说：“做事做一半，什么事都做不好。”哼!谁说我做不好，我偏要做给你们看看。

我再次看着奶奶包，她又告诉了我一些技巧，我又包了好几个。终于，饺子在我的手下屈服了，不再变成小球和瘦干了，而是成了一个乖娃娃。

我想，真像妈妈说的那样，什么事干一半也不能成功，如果是努力的把事做完，就能把这件事做好。事后你会发现，完成是多么的喜悦、幸福，这是远远超过了途中的辛苦。

高中包饺子日记【篇2】

开学第一天，我校记者开展了民俗活动，学校邀请了常州马蛋糕店省级非物质文化遗产“麻饼制作技艺”传承人的丈夫刘华顺给我们上了一课。在孔大师和他的团队的领导和指导下，他还包好了饺子。

首先，刘先生在我们的阶梯教室给我们讲了一些过年的习俗。从腊八开始，我们谈到正月十五元宵节。我们兴致勃勃地听完了刘先生的讲话。他以他的幽默赢得了我们的掌声。刘老师问我们问题，我们基本能回答。通过这节课，我也从刘老师那里学到了很多，我们也得到刘老师的认可和表扬。

听了刘老师的话，我们排队洗手，分组，进食堂准备饺子。进了食堂，看到常州马蛋糕店的师傅已经准备好了，等着教我们包饺子呢!我们被师父围成一圈。大师说着示范道：“先把小面团压平，然后用擀面杖把它滚得又圆又平，再用肉馅包起来。最后，把皮贴在饺子的两面。注意不要让馅露出来，不然烧着就漏了。”师傅一示范完，我们三步两步就冲到了桌前。我按照老师的做法做了三个饺子。第一个皮肤太小，第二个还好，第三个比前两个好。“说?为什么盘子里站着一个带花边的饺子?看起来好漂亮!”其他小记者说。“那是龚老师包装的，好看!”我说。我把饺子送到厨房，发现我们是第三个吃完包的，好开心!不一会儿，美味的饺子就出炉了。尝尝我们做的饺子，它比蜂蜜还甜。一边吃一边笑我们包的饺子真好玩!

通过这次活动，我学到了很多，也获得了很多乐趣。下次我会参加这个活动。

高中包饺子日记【篇3】

过年喽！我好高兴啊，想着年夜饭中那些山珍海味，我口水都流了出来。又想到那些压岁钱，可以买那么多好东西，我更飘飘然了。想着想着，“康晨，快来！”，爸爸在厨房里叫我了，我兴奋地跑过去，问：“爸爸，有什么好吃的吗？”爸爸拍拍我的脸，说：“小肥猪，就知道吃，口水擦擦！今年我们的年夜饭是饺子。我们自己动手，每人都吃自己包的饺子，怎么样？到时你没有可别哭哦！”我生气地说：“包个饺子有什么难，看我的！”于是，一场“包饺子”大赛开始了。

我拿了一张饺子皮，再往里面放了些馅儿，然后捏起来，可是，饺子爆肚儿了，再看看爸爸，他已经包了两个饺子了，我更着急了，手忙脚乱的，妈妈笑着说：“傻孩子，馅儿别放太多了。”接着妈妈又做示范给我看。我想，不急，还是先学学吧。妈妈先把饺子皮放在手心里，然后夹了一块肉馅放在里面，再把两边捏拢，叠两个小褶就完成了。不难，我看后照做了，没想到看起来容易，要做好还真难。此时，爸爸已经包了十几个了，而且个个都直直的立在案板上，而我……爸爸已经开口了：“瞧你，怎么每个饺子都是奇形怪状的？下锅准成菜汤，能吃吗？”仔细看看，也是，有的像小鱼，有的像小船，有的像包子……妈妈说：“不要灰心，熟能生巧嘛。”我点了点头，又有了信心，继续认真地包起来，真的是一个比一个更好，我心里非常的高兴。

终于，饺子可以下锅了，当我包的饺子下锅时，它们就像一条条白色的小鱼游来游去，也没有哪只“小鱼”“爆肚”了。我欣喜若狂，大叫道：“嘻嘻，是谁说我包的饺子会成菜汤啊？”爸爸脸红了，抱歉地说：“对不起，我把冠军让给你，行吗？”“耶，太好了，我是冠军喽！”

今年的年夜饭，虽然没有我想象的那么丰富，可是却给我带来了无穷的乐趣。

高中包饺子日记【篇4】

下午，我和妈妈在家一起包饺子。

妈妈准备了饺子馅、面团、面粉、擀面杖、切菜板等等。我妈先给我示范了一下：她先把面团揉成条状，再拉成小面团，揉成圆形，然后拿一个小面团，蘸点面粉，用擀面杖擀成薄薄的饺子皮，然后挖一勺馅料放在饺子皮上，挤紧。最后她把饺子拿在手里，用双手捏了捏，就这样包了一个饺子。

我看着我妈快速包了一个又好又满的饺子，很羡慕。我迫不及待地大喊：妈妈，让我试试!妈妈答应了。我拿起一个沾了面粉的小面团，试图用擀面杖把它擀成饺子皮，但饺子皮都粘在擀面杖上了。我妈笑着告诉我：你的方法不对。卷饺子皮是有技巧的。你要先在小面团上粘点面粉，用手压平，一只手拿着面团，另一只手用擀面杖擀，中间改变饺子皮方向，防止饺子漏锅汤。我照我妈说的做了，铺开糖纸的时候喜出望外。然后，我挖了一勺馅料，放在饺子皮上。没想到没捏好，馅儿就露了出来。饺子好像在嘲笑我。我羞愧得恨不得找个地方消失。妈妈来找我说：馅不能放太多。我从这次经历中吸取教训，做了几个饺子，一个比一个好吃。我妈夸我进步。晚上，我吃着自己做的饺子，心里充满了喜悦。

通过这个饺子制作，我明白了一个道理：无论我们做什么，只要我们有毅力，不要在失败时灰心丧气，不断努力去做，就一定能做好。

高中包饺子日记【篇5】

星期天妈妈要带我到乡下看望外婆，我一听开心极了。因为外婆家不仅美丽的风景，而且外婆会做好多好吃的食物，每次都让我大快朵颐。

星期天一早，我们就到了外婆家。我问外婆：“今天做什么约我吃啊?”外婆拿出刚买的饺子皮和饺子馅说：“今天我们包饺子!”我一听开心极了。

接着外婆和妈妈就开始包饺子了。看着她熟练的动作，我心里痒痒的，说：“我也来学着包吧。”妈妈说：“好啊!”于是，我先拿了一个皮儿，放到左手上。然后用小勺盛了一点馅放到皮儿上。呀!盛多了，馅都“躺”到皮外了。我赶紧用小勺蒯回了一点放回盆里。然后把皮儿对折，左手托着饺子，再用右手的食指和大拇指在饺子皮的边缘上捏出一个个像波浪形的花边。这样，一个饺子就诞生了。我把它放在了盖帘上一看，妈妈包的饺子鼓鼓的，一看就知道装了好多馅。而我包的饺子瘪瘪的，跟没有装馅一样，立都立不住，晃悠了两下便“趴”了下去。妈妈笑着说是因为馅搁少了。这回，我包之前皮上多放了点馅。结果，包的时候手指一捏，馅都挤出来了，皮儿也撑破了，手上到处粘的都是馅，粘呼呼的，真是惨不忍睹。于是，我不停地调整着馅的多少，又接连包了几个饺子。终于这次，我也能熟练掌握馅多少的技巧了，饺子也像妈妈包的那样鼓鼓的，能骄傲地“站”在那里了。

中午，吃着自己包的饺子，心里别提有多开心了。

高中包饺子日记【篇6】

除夕之夜，餐桌上必不可少的一道菜是饺子。我们以前在商店买饺子，但今天我要亲自体验包饺子的乐趣。

一大早，我妈去菜市场买饺子皮，猪肉，青菜。我一回到家，家里就开始忙碌起来。我妈用炒肉机把我买的猪肉青菜砸了，而我是我妈的小助理。很快，青菜煮好了，我妈在锅里炒，我们家就开始包饺子了。

爸爸先示范了一下，把饺子皮平放在手上，用筷子在饺子皮中央放一点肉，然后慢慢一层一层地把饺子皮包起来，像折扇一样。让我惊讶的是，爸爸的动作那么熟练，好像饺子皮就像他的心肝宝贝一样，很听他的话。

看着我爸包饺子，我也好奇地拿起饺子皮，像我爸一样包起来。结果饺子皮在我手里到处都是反对我的，像淘气的娃娃。当它们被包在这里时，填料就暴露在那里。后来我问我爸：爸，你怎么这么快就学会包饺子了?求你教教我!爸爸笑着说：我当兵的时候在部队学的这个。我再次用恳求的眼神看着父亲，他欣然同意。在父亲的悉心指导下，我终于包好了一个和父亲几乎一模一样的饺子。我父亲对我说：“小银，你把它包得很漂亮。”听了父亲的夸奖，心里甜如蜜。我把饺子一个个包好放在一边，最后越包越好。俗话说熟能生巧，熟能生巧。

饺子被包好，被妈妈带走煮好，中午我们吃了一顿热腾腾的饭饺子。我吃自己做的饺子。我不提我有多开心。我的劳动果实真甜!

我真快乐高中作文集锦

写作是一项全面检验学生素质的有效手段之一，它能够帮助我们记录自己在生命中的痕迹，并追求自我实现的过程。对于关于“我真快乐高中作文”的主题，我们需要对其进行更深入的了解。幼儿教师教育网的编辑将为您详细讲解该主题。同时，希望您能一直关注我们的网站，我们将为您提供更多的实用信息！

我真快乐高中作文【篇1】

四气新元旦，万寿初今朝。2022年的钟声即将敲响，我们也迎来了元旦，元旦作为新一年的开头，必不可少的就是节目，但今年不同往年，我们学校组织了包饺子活动。

我们蹦蹦跳跳地奔进餐厅，餐厅的师傅已经开始准备面和馅儿。一切准备就绪后，就轮到我们开始表演了!

开始包饺子了，我们四个人一组。我先穿上围裙，把准备好的饺皮和饺馅端到餐桌上。准备包饺子前，老师先给我们做了示范：把饺皮放在手的中间，用勺子挖一点馅儿放在饺皮中间，接着两边的皮对捏，捏结实，这样一个水饺就出生了。

包饺子现在开始!老师一声令下，大家立马行动起来，用筷子快速地把肉馅放到饺皮上，然后将饺皮对折。我也不甘示弱，赶紧把饺皮摊在手上，把饺馅放在中间，饺馅不能多也不能少，多的话它就会露出来;少的话，就变成吃白面了。我仔细端详着，感觉饺馅不多也不少了，我就用手沾了一点水，接着对折一捏，一个圆咕咕的饺子就完成了。因为我在家里偷偷练习过了，所以我们组当然是我包的最好啦!

我们把包好的饺子放在盘子里。大家捏的饺子虽然形状各异，姿态百出，但看着自己的劳动成果，每个人的心里都乐滋滋的。

我们的饺子都包好了，餐厅师傅在一边做着另一份事儿烧开水煮饺子。水烧开以后，师傅把我们包的饺子放进锅里煮，同学们都兴奋地围观着。看到快要煮好的饺子，几个调皮鬼口水都要流出来了。等到师傅把煮好的饺子盛到碗里，个个都抢着吃，我也赶忙加入了争抢的队伍。我用筷子夹起了一个饺子，迫不及待的吃了进去，烫烫烫，我一直张着嘴哈气。经过这一次的教训，我夹起了第二个饺子，把它放在我的嘴边，轻轻地吹气，再次吃进去的时候就没有那么烫了。我细细地品味着饺子，苦中带甜，仿佛是我的2021。

餐厅外冬日暖阳，餐厅内饺子飘香。我抬头看向天空，微风吹拂在耳边，我不禁感叹道，人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。

我真快乐高中作文【篇2】

那次玩得真高兴

中牟县城东路小学三二班：王一晓

上一个星期天，天气很好，金色的阳光照得大地一片明亮，虽然是初冬，却并不冷。我坐在妈妈开的汽车上，去我的小姨家，找我那两个活泼可爱的表妹玩。

小姨家住在县城南边新建的一个小区里。到了小姨家后，我就和我的两个表妹在小区的院子里玩了起来。

我和我的两个表妹在一起玩捏泥人。我用彩泥先捏了一朵漂亮的荷花，大表妹捏了一只美丽的蝴蝶结，小表妹捏了一个可爱的小笑脸，她捏的的这个小笑脸真像是正在笑的小表妹自己，非常好看。随后，我又捏了一个正在笑的小公主，这个正在笑的小公主好像我的大表妹一样。大表妹看到我捏的小公主，她也捏了一个小公主，不过，大表妹捏的小公主没有我捏的小公主好看，但是，她并不灰心，而是在我捏泥人的时候一直在认真地看着我捏。不一会儿，只见小表妹捏了一只七色蝴蝶，这只蝴蝶放在太阳下，似乎让人可以看到七色的彩虹。我和大表妹都非常惊讶，一直夸小表妹捏得好，小表妹非常高兴。

现在想想，时间虽然已经过去了好几天，但是，那次我和我的两个表妹在一起捏泥人的情景依然历历在目，我们那次玩得真高兴。

我真快乐高中作文【篇3】

快乐出行。我喜欢这四个字，天天忙忙碌碌的人们，给自己一点空闲，一点自由，到广阔的大自然中，去尽情的享受那诸多的美丽。让自己陶醉在无尽的休闲之中，挥洒着满心的情怀，让风儿推着白云，让白云载着你我...... 大自然。你给我了爱的诱惑，使我按奈不住内心的喜爱，执着的向你奔去。

春天的旅行，是心的放松，是美的向往，是花的世界，是我梦中的天堂。我让忙碌的自己，推开重重阻力，向你奔去，请你张开温暖的双臂，让我自由地飞翔。

泰山，你给了我持之以恒的信念，让我知道了自己可以，能够做到最好。去爬泰山，众说纷纭，自己心中有一种疑惑，真的很难爬吗？我能做到吗？但是，我毅然而然，我没有听从朋友的劝阻，而是执着的信念促使着我，我反复的问过自己，你能行吗？真的能行吗......

行，一定行。是的，我一定要自己爬上去，我不可以让自己惧怕。我也不要用美丽的词汇来美化你，我要你自然、洒脱、出污泥而不染。我在你的身边，踏着你的脊梁，一步一步的向你的顶峰奔去。

也许，我应该把背包中杂物放弃。但是，所谓杂物，不就是一本书，一个记事本，一把雨伞，一件棉袄。另外，四瓶水，一个面包，这是必备的。就这些东西又何足以挂齿呢？

从山底，我做好一切准备，开始爬山。进山，一个人，清静，潇洒，悠闲。我开步前进，没什么顾虑，前进中，遇一热心人告知：“你登山，必须掌握登山的要领，不要急进，不要回头，用平稳的步伐，慢慢推进。莫不可以消耗多余的体力，累了也不要坐下，那样会腿软，就不可能再继续；呼吸不可以用嘴，尽量用鼻吸。”我笑着对此人说：“谢谢！我记住了。”

天很热，汗水湿透了我的衣裳。我按照路人的话，抬脚，迈着大步，不急不躁的向上走着。有点气喘，胸部闷闷地几乎是喘不过气来，我抬头看看，天啊！我才走多点，我不行了。我在旁边靠着，见一老人，向我这边走来，我有点不好意思了，想：“老人家都能爬山，我为什么不能，继续.....”老人家很快赶上了我，笑着说：“是累了吧！”

我点点头说：“腿不累，就是有点闷闷的感觉。”

“这是一种很正常的感觉，过一会就好了。”

“你要是还觉得闷得很，就喝一口水，不要急咽，慢慢的吞下，这样会好些。”我按着老人说的去做，感觉好多了。

我不声不响的跟在老人家的身后，老人家好像明白了我的意思。我跟着老人，老人家说他一年要来几次，今年76岁，爬泰山他没有休息过，都是一气呵成，我看看老人家，再看看自己。心里为自己加着油，迈着平稳的步伐，汗水顺着脸颊流下来，我没有带毛巾，也只好用手背擦拭。又跟了一段，我不好意思的说：“我走不了了，您先走吧，我休息一会，喝点水。”

老人家回头看看我，笑着说：“千万不可以坐下，记住，不可以坐下，喘口气，继续走。”

“好，我记住了。”

立住，休息，喝一口水，喘一口气，继续前进。喝过水，我继续前进，信念支持着我，前方在等着我。越走越热，越走越累，我为自己加油，中天门之下登山的人很少，我几乎没碰到几个人。我向上看着，对自己说：“到了，再有几步就到了。”

到了，再有几步就到了。我看看时间，还早呢。但我就是坚信快到了，一定是快到了，我不管你时间的问题，我爬山，是一种信念，一种快乐。我一直都坚信，我在快乐中奔驰，累又如何？你能打倒我吗？

我边走边拍照，边走边欣赏。好美啊！我在陶醉中前进，我自豪的踏步。累了，我数着台阶，“一、二、三......”一直都是这样数着，腿不再抬得轻便，但我依旧可以抬脚，步子不再是轻盈，但我依旧可以前进。

我看到了，中天门。这边的人很多，他们都是坐大巴上来的，而我却是自己爬上来的，我有一种自豪，一种胜利的感觉。站在中天门向下望去，心里有说不出的兴奋。不要停，不要犹豫，继续，南天门你好，等我。

我又开始了里程，直向南天门而去。刚才说了，这里的游人很多，可以相互鼓励，相伴前进。而我越走越觉得身体轻盈，有点饿，早上吃不下，路边有个卖玉米的，但吃在嘴里有一种酸酸的感觉，我很怕就随手丢掉，继续，这时的我，背包减去了两瓶水，感觉更是轻便。

南天门，我看到了南天门，也就是说十八盘就在眼前。我步入十八盘，没想象的难爬，不就是没有平台，尽是阶梯吗，不怕。

说是说的，在这里，日光直晒着，汗更是像榨干一样，体力在太阳的直射下一点一点的消耗着。我从背包中拿出伞，把烈日挡在了身后。风吹在我的身上，清清凉凉的好不舒服。累不算什么，你又能耐我何？

十八盘，我已经走了一半，转过这个弯，就可以看到中天门了。我看着身边的游人，他们喘着粗气，嘴里喊着，“不行了，我不爬了。”“不要放弃，再走一点就到了，眼看就可以成功了，加油！加油！”

说是给他人加油，那不就是给自己的吗？我已严重的虚脱，真该多吃一点，后悔了吧！没事，登上南天门，我一定饱餐一顿。

南天门，我爱你！我胜利了，从来没有过的兴奋，我欢呼着，跳跃着。我身边的人跟我一样的激动，我大声地喊出了我的心声，旁边的人问我，“你用了多长时间。”我自豪的说：“四小时二十七分。”

“四小时，你从山底爬上来的？”

“是啊！”我有点得意忘形了，那又怎样？我胜利了，我战胜了自己，是我的倔强跟执着带我走完了全程，我高呼！我快乐！

我真快乐高中作文【篇4】

元旦是我心中喜，元旦是我百日盼。元旦是我最佳节，元旦是我心中乐。元旦是一年的开始，总会有许多开心的事情。瞧，最开心的元旦来了!

周五下午，我们十分兴奋和激动，听到哨声便都狂奔出教学楼，出发前往餐厅。我们要举行包饺子实践活动啦。

到了餐厅，我们都争先恐后地去洗手，等待着大显身手。看着餐桌上已经备好的面和饺子馅，我们都迫不及待了。此时，餐厅的一位阿姨走了过来，笑着说：我教你们吧!只见她先拿了一小块面团揉了起来，一会的功夫，面团变成了圆圆的长条。阿姨熟练地用刀把长条切成一小截一小截。我们都抢着把它们压扁，阿姨笑着把压扁的小面团擀成了饺子皮。我抢先拿起一片饺子皮，再在皮儿上放一点儿肉馅儿，两边一捏，一边捏一边讲解，同学们都用崇拜的眼神看着我，阿姨也为我竖起来大拇指。我很兴奋，因为这是我第一次在学校包饺子，第一次在大家面前展示包饺子手艺。在同学们的赞叹声中，我最后将饺子放入手中捏实，一个美丽的饺子就出现在了我的手上。

我同桌学着我的样子，用手在饺皮上涂了一点水，接着把一团肉馅加了进去，把两边的饺皮互相捏在一起。咦?这是怎么一回事呢?她捏了左边的饺皮，肉馅从右边出来了，捏了右边，肉馅又从左边跑出来了。好不容易包成了几个，瞧它们一个个就像残兵败将似的，横七竖八地躺在案板上，有的张开白白的肚皮，露出里面酱色的肉馅，有的肉馅已经跑到饺皮的外面，还有的肉馅已经干脆掉在案板上了。看到这里，我笑的肚子都疼了。再看看我包的饺子，个个都是立着的，就像一个一个哨兵一样，整齐地排列着。同桌纳闷了，为什么我包的这么好呐?而她的饺子，不是少了一块皮，就是多了一块馅。

老铁，这是怎么搞的，为什么我包的都是躺着的?她好奇地问。别着急，应该这样包。我一边说，一边拿起一个张开嘴的饺子，在饺皮上抹了一点水，把两个对边的饺皮先从中间用力捏了一下，接着再分别把两边的饺皮慢慢的捏紧，饺子就这样被救活了。这包饺子看起来简单，可实际做起来还是挺复杂的。在我的鼓励下，她又拿起一块饺皮，认真包了起来。功夫不负有心人，在经历过一次次的失败后，她终于做成一个立起来的饺子，尽管它不是很好看，但我还是很开心，毕竟，这是在我的不断指导下才完成的。

元旦的这顿饺子，我们吃得特别地香，因为它们是我们亲手包的。这个元旦我们都很开心!

我真快乐高中作文【篇5】

又是一个雨夜，又是一个刚和父母吵完架的晚上。已经三个星期了，我向爸爸要的礼物还是没有落实，很生气的我在与爸爸发生争执后，愤怒地说：“我在家生活得一点都不快乐。”随后，狠狠地合上爸妈房间的门，回到了自己的房间，感到委屈的我，在床上哭着，不一会儿竟进入了梦乡······

梦里，我仿佛住在一个城堡中，粉色的花，绿色的草，走进宫殿，屋里充满了香气，大殿中央有一棵又高又大的圣诞树，由于好奇，我走上前去，发现树上挂满了礼物——我梦想得到的礼物。我想从树上摘下，却怎么也摘不下来。我用力的拉着树枝，突然，更奇怪的事发生了。

“哎呦，别拽了，疼。”不知道哪里发出的声音，我四处找寻声源。“别找了，我在这儿。”我回头一望，那树竟长出了嘴和眼，像是在和我说话。“和我说话呢?”我问，“嗯，你刚才拽疼我了，这里是快乐城堡，只有感到不快乐的人才会来，你是第六百二十一位。”大树平静地说着。“哦?还有这等好地方，我永远不要离开这里了。”我坚定地说。“就因为和父母吵架?礼物有那么重要吗?”树问。“当然。”我回答。“悲哀啊，你们人类竟不懂快乐的真谛。”树伤心地说。“谁说不懂，想要啥要啥，那就叫快乐。”我说，树不等我把嘴闭上，又接过来说：“你们人类总是被物质蒙蔽，忽略了快乐的本质。真正的快乐不是索要。而是给予;不是成功，而是努力;不是收获，而是播种。而带给你快乐的，不是出现在你身边的物质利益，而是出现在你身边的人……”树一口气把话说完了，我怔了怔，树的话总是在我耳际回荡，我抬头望树，发现树上的礼物不见了，却变成了我从小到大的一张张照片：两三岁的时候，和爸爸妈妈去天安门，我笑得很开心。四五岁时，我和父母去天安门，举着小旗，高兴得很。今年我们又去了天安门，而我却嫌太阳夺目，眯着眼睛，没有笑容，父母却依旧笑着……霎时，我的眼里充满泪水，抬头对树说：“我懂了，我做错了，快乐就在身边，和父母在一起就是快乐，快乐是无处不在的。”树消失了，我的梦醒了。

梦虽然醒了，但却总能听见树爷爷说的那句“体会点滴快乐”。快乐无处不在，并非遥不可及。树带给我的启示，影响着我：放宽对生活的要求，平平安安一家人在一起就是快乐。

点评：本文的一大优点就是写得巧。同样是写表达对父母的理解的文章，本文的“记梦法”就是其中的一种。其实这种写法很多人都用过，最著名的有李白的(梦游天姥吟留别)。以后同学们也不妨试试这种写法。本文的另一大优点是循循善诱，以理服人，树爷爷的那番话的确能打动读者，相信，在紧张的考试氛围中作者能写出这样的句子一定和平时的积累密不可分。

我真快乐高中作文【篇6】

“一把，两把，三把……”随着年龄的增长，手里的钥匙也不断增多，随之增加的，是一把把锁。

“这是房间钥匙，这是抽屉的，这是日记本的……有了这些锁，我就不用担心爸妈会……”“哼!”我话还没说完，就听到萍不以为然的声音，我的眉毛迅速拢在了一起。“你的'锁太多了，它们锁住的，仅仅是几个空间吗?”

放下书包，回想着放学路上萍说的话，我迷茫了。记得有一次，妈妈得了急性阑尾炎，肚子疼得她蹲在了地上，要不是她忍不住了大声喊我，我就在我的房间里写作业，全然不知。去年期末，奶奶在老家去世，虽说爸爸妈妈怕影响我学习没有告诉我，我知道后竟没有感觉到爸爸丧母的痛苦，还有……我不敢再往下想了。难道，我还锁住了其他什么吗?突然，我的脑海中浮起两个字——快乐。是啊，每次放学，我都会把自己关在那个小空间，即使在饭桌上也少了过去的欢声笑语。再次审视这个房间，我突然觉得它很可怕，它像一个密不透风的铁箱，锁住了家人对我的关怀，锁住了我对家人的信任，更锁住了一个家庭应有的温暖和快乐。想到这，我拿起了手中的钥匙，准备打开那一把把锁……

走出房间，看见妈妈在忙乎做饭，我凑上去说道：“我帮您择菜吧。”“你会吗?”妈妈用怀疑的目光看着我，“可以学嘛。”我对妈妈做了个鬼脸，妈妈笑了。

放下碗筷，我抢先走进厨房洗完，对一旁满脸惊讶的爸爸说：“爸，您去看电视吧，水果一会就好。”洗完碗走出厨房，发现爸爸看着电视抽着烟，那惬意的表情让我感到欣慰。

回到房间，看见妈妈正戴着眼镜，边翻看我的作文，边嘴里不住地念叨：“孩子长大啦，你瞅这作文写得多好。”

“那个封闭的空间被我打破啦!”我欢呼着，迎接我的，是爸爸妈妈满脸的激动和我们一家共同的快乐。

点评：本文最大的特点是构思巧妙。现实中有形的锁寓意着无形的心锁，打开有形的锁的过程就是和敞开心扉和亲人顺畅交流的过程。此外，本文的语言尤其是写人物神态的语言很传神。

我真快乐高中作文【篇7】

20__年的春节已经落幕，这个春节给我带来了许多乐趣：开心的蹦床，紧张的打靶，亲戚的团聚，辛苦的郊游……而绿博园的快乐行程，最让我难忘。

绿博园在郏县广阔天地乡，离县城很近，我们开车十分钟就到了。进入院门，首先映入眼帘的是一条小路，许多小灯笼挂在两旁的树枝上，把夜晚的路照得绚丽多彩，走在路上仿佛进入了童话圣殿。

我们先去了恐龙园，里面有威风凛凛的霸王龙，高大凶猛的暴龙，彪悍的三角龙……经过辛苦的攀爬，我最终“征服”了霸王龙，还坐到它的身上照了几张照片呢!

走着走着，我们来到了一个小岛上，岛上“住”着很多小动物：有五彩缤纷的孔雀，温柔的荷兰猪，萌萌的小兔子，可爱的羊驼……真是一个小型的动物园，热闹非凡。

走到码头时，我提议：“我们去坐船吧?顺便还能看看水幕电影!”没想到我的提议得到大家的一致赞同。我们花50元租了一条船，荡起双桨，徐徐前行。在水里悠闲地逛了几圈后，停泊到了看水幕电影的地方。不一会儿，电影开始了，影幕上3个火炬开始喷火，然后是四条龙和四只凤凰在空中飞舞，时而上下翻滚，时而比肩前行，时而引吭高歌，时而相互追逐……在我看的正高兴的时候，妈妈对我说：“租船的时间到了，我们该回去了。”无奈!我依依不舍的离开了那里，把船划向码头。

接下来我们来到了美食一条街，妈妈给每个人买了一根烤肠，?点饥饿得我迫不及待地咬上一口，甭提有多香了……

品美食，赏美景，旅游体验，猜谜益智……这个春节，我过得非常快乐!

我真快乐高中作文【篇8】

遗忘快乐高中

高中生活是一段难忘的时光，是人生中宝贵的历练阶段，是人生的一个重要节点。作为一个已经离开高中的人，回忆起曾经在那里度过的四年时光，总有那么几个看似微不足道的瞬间，在心中留下了深深的印记。

在高中时代，我们每天都有着丰富多彩的活动，比如课堂学习、课外活动、社团文艺活动等等，其中最让我难以忘怀的就是长达3年的足球比赛。每年的足球比赛是我们班级的一大盛事。每年都会有一些新面孔加入我们的班级，而大家之间的年龄、性别、身高等差异都很大。但是在足球场上，这些差异全部抛到了脑后。

我还记得，那些炎炎夏日里，我们奋力拼搏的场景。常年练球的队员在场上游刃有余，而新加入的队员则需要花费更多的心血和汗水才能追赶上来。但是，在每一个训练、每一场比赛中，我们都能感受到班级之间的情感连接变得越来越紧密。在成功中获得的喜悦、在挫败中学会的坚持、在队友之间互相鼓励与扶持中，我们在这个过程中共同成长的点滴。

还有那些令人难以忘怀的课堂，那些晦涩难懂的数学题、那些有趣跌宕的历史故事、那些充满探究的物理实验......这些一次次的课堂教学，让我们在不断的探索中找到了自己的兴趣所在。

即便是在那些看似无聊的复习课上，我们也总会想出各种“妙招”来调节气氛，让整个铺面充满了昂扬的气氛。班主任也总会偶尔调侃一下我们，拉开距离，缓和紧张的课堂气氛。

这些美好的记忆，是那些让我快乐开心的高中年华。它们那么的简单、轻松，却留下了最深刻的感悟和印象——即便回忆已经模糊了，那些经历和感触也已经深深嵌入了我的生命中。

如今，当我重新回到这个曾经属于我的校园，走进那些曾经熟悉的场所，那些曾经发生过的事件，顿时又能清晰的在我脑海中燃起。我会头头是道的讲述那些曾经发生在我身上的故事，而心中的自豪和喜悦，更是难以用语言表达。

“忘记快乐高中”这样的话语，或许在一些人的口中并不是那么刻意地发出，但它却在很多高中毕业生的心中潜藏着。时光荏苒，岁月如梭，很多曾经让我们感到难以置信的事情，如今已经成为多年以前的记忆。但是，我坚信那些快乐的日子、深刻的感悟，都已经刻印在我的生命中，为我的成长与我的未来，带来着无限的力量。

高中，是我们一生中的重要时光，因为有了它，我们才能走出青涩，踏上自己的人生道路。所以，珍惜当下，不要轻言放弃，那些深深刻在你心中的记忆，也将成为你接下来人生路上最宝贵的财富。

我真快乐高中作文【篇9】

在每年的八月十五日，整个中国都会因为一个重要的节日而兴奋起来——中秋节。这是一个人们聚集一起，共度欢乐时刻的节日。在这个特殊的日子里，我们会习惯性地静思，把目光投向星空，看看那圆润的月亮，回忆那些令人难忘的回忆。让我们一起来回忆一下在这个日子里，我们是怎样过中秋节的。

首先，准备工作是必要的。铺好桌布，摆好月饼、瓜子、葡萄、苹果等水果。在中秋节前几天，每个家庭都会忙碌地制作自己喜欢的月饼。月饼的种类很多，五仁和莲蓉便是其中最受大众欢迎的两种口味。在盛放月 饼的礼盒上，人们一般会写上亲情的祝福语，也有人会把礼品盒包装得非常漂亮，送给亲朋好友。值得一提的是，每个家庭准备的餐点也都各不相同。有些家庭会制作水晶饺子等传统食品，而另一些家庭则会选择清淡的菜品或者烧烤。

中秋节的当晚，一家人聚在一起，欢欣地度过这个特殊的夜晚。大家围着桌子坐下。一碟咸的，一碟甜的，每个人轮流拿起月饼，割一小块享受在嘴里融化的甜味。而后，人们把饮料斟满杯，轻轻地抿上一口。在这个气氛融洽的环境中，我们的谈话和笑声不绝于耳。

当然，中秋节也是家人们表达感情的好机会。人们会聊到很多事情，如珍贵的回忆和未来的期许。在这个晚上，家人之间的关系会变得更亲密。除此之外，中秋节上还有很多游戏和活动。例如，人们可以一起玩“猜灯谜”，猜谜底等等。

但对许多人来说，中秋节的重头戏是烟花表演。晚上，许多城市都会举行烟花表演，这是让人们深刻记忆的一幕。大家会和家人、朋友一起，找一个宽阔的场地，围坐在一起，观看五颜六色的烟花在城市的夜空中绽放。

在这个美好的晚上，人们不仅会庆祝节日，还会一起分享快乐和幸福。无论你是忙碌的商人、聚在一起品尝佳肴的家庭、研究者、学生、还是拖家带口出门游玩的旅游者，中秋节都是那个值得你分享时间和爱的绝佳时光。

我真快乐高中作文【篇10】

今夜，有雨，如一首悠扬的催眠曲，使得我能在梦的海洋里遨游、沉醉……

从小到大我总是重复着同一个梦，那是一片充满着活泼欢快的气息：蓝天、白云、青山、绿水，一切都充满着活力，一切都洋溢着欢乐。那是一片净土，我在那儿尽情地奔跑，跳跃，心中洁净如白纸，思想天真如精灵。偶尔被一阵喧嚣惊醒，心中虽有不满，却永远记得。我心中永存那份美好，那是心灵的甘露……

在枯燥无味的日子里，有梦相伴，纵使是独自一人，也是趣味横生。独自坐在书桌前叠着千纸鹤，编着幸运星，将心中所向往的梦想一遍又一遍地默念，一遍又一遍地祈祷，总有那么一瞬间，似乎看到纸鹤扑腾翅膀，星星一闪光芒。于是，一股兴奋与感动充盈心田，身体的血液都沸腾起来。或许，那是星与鹤因为听到我的心声而发出的信号吧。在那一刻，便更加坚信，幸运之神将会降临，空气中的快乐气息经久不息……

总喜欢在宁静的夜晚，漫步在大堤边，风儿和星辰是我的伙伴，我总爱望着那深广的天空。在这时，总是会幻想些什么——天空突然下起流星雨，我站在那浪漫的雨帘中欢歌；大树突然说话，把我托在树梢摇来摇去；水神姑娘突然出现，拉着我奔向神秘莫测的东海……不知何时，微笑已洋溢在脸上了……偶尔几只迟归的小鸟飞过，似乎是故意来惊扰我的美梦。

成长中的我依然爱幻想，喜欢做梦。在读书的过程中，当困倦与痛苦向我袭来的时候，快乐的使者送给我最好的礼物——幻想与美梦。正是它们，伴着我一路成长，分享快乐。

我真快乐高中作文【篇11】

我是一位鬼见愁

因为我是可怕的

谁见我谁都发愁

我也习惯着生活

那天边的晚霞

是柔美的一幕

西湖中的朝阳

在我的眼中照耀

大地上的青草

勃勃的在土地成长

在蓝天的呵护下

我宁愿做一只小鸟

那山间的一泉

就是泉水，也是生源

那柔美气泡中

蕴含着七彩似的梦

欢乐？在我心头荡漾

逐渐向外蔓延

带上一丝微笑

向孤独之人送暖

但我不能送暖

孤独是寂寞的前提

落叶为我低落

低落是寂寞的结果

我是一位孤独之人

孤独是我的本分

孤独是我生涯一部分

我也已习惯了孤独

高中作文课件(集锦6篇)

作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的高中语文教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

高中作文课件 篇1

【教学目标】

１、通过反复朗读理清文章思路，掌握对比论证方法。

２、背诵全文

３、培养学生尊敬师长、虚心求教的美德。

【教学设想】

１、安排一课时教学。

２、早自习预习文章，疏通字义。

３、在教学过程中，注重朗读环节，指导学生在理解文意的基础上，理清思路。

４、利用抢答竞赛的形式，让学生体会作者的思路，逐段背诵，直至背下全文。

【教学方法】

诵读法、问答法、点拨法。

【教具准备】

课件、记分牌。

【教学步骤】

一、导入

（课前播放《长大后我就成了你》音乐全屏展示。）

同学们，上课前给你们播放的歌曲好听吗？宋祖英深情的唱道：长大后我就成了你，成为一名光荣的人民教师。

你们知道我国的教师节是哪一天吗？

为什么我国要设立这个节日，这又说明了什么呢？

大家说的很对。当今社会尊师重教已经巍然成风，但在魏晋以后门阀制度仍有沿袭的唐代却不是这样的，当时的情况如何呢？现在就让我们共同来学习唐代散文家韩愈的千古佳作《师说》，从中去找寻答案吧。

二、解题、出示教学目标

１、解题：

“说”，古代散文中的一种，属议论文范围，“说”古义为陈述和解说，通常这类文体我们可以理解为“解说关于的道理”，“师说”意思是“解说关于从师的道理。”

２、教学目标：

反复朗读、理清思路、背诵全文。

三、朗读欣赏与指导

１、让学生在配乐朗读中初步感知全文。

２、提出要求：听清字音、节奏。

四、研读课文，把握文章思路

１、把全班分为三个大组，以抢答的形式进行竞赛，宣布比赛规则，每组派一位同学负责记分。

２、理清第一段思路：

（请一位同学朗读第一段。）

提问：找出本段中哪些句子交代了：人为什么要从师？择师的标准是什么？

明确：

老师的作用：传道受业解惑；

一段从师的必要：孰能无惑；

择师的.标准：道之所存师之所存；

小结：这一段从正面论述了从师之道，首先指出“古之学者必有师”，然后依次说明了老师的作用、从师的必要性和择师的标准。

（全班同学齐读第一段。）

（请同学按照思路背诵第一段。）

３、理清第二段思路：

提问：第二段主要运用了三组对比，抨击了当时“耻学于师”的人，请同学们找出相关句子。

明确：

故之圣人──今之众人

二段 爱其子──与其身

百工之人──士大夫族

找三位同学，师生合作共同朗读第二段，进一步明确三组对比的内容。（根据学生朗读情况稍加点评。）

分组背诵三组对比。

４、理清第三段思路：

（全班男生齐读第三段。）

提问：在“从师”这一问题上，孔子怎么做的，又是怎么说的？作出了什么论断？

明确：

孔子的行为

三段──结论

孔子的言论

（请同学按照思路背诵第三段。）

５、理清第四段思路：

（全班女生齐读第四段。）

提问：这一段交代了什么？作者提到了哪些原因？

明确：

四段──交代缘起：好古文不拘于时

五、小结

这篇课文四段都围绕“从师”这个问题展开。第一段正面论述从师之道，说明老师的作用、从师的必要和择师的标准。第二段运用了三组对比，批判了当时耻学于师的不良风气。第三段运用孔子的言行，进一步从正面阐明从师的必要性。第四段交代了写作缘起。

六、齐背全文

１、请同学根据板书背诵全文。

２、播放画面，配上音乐，师生共同背诵全文。

七、总结

１、统计各组最后得分，宣布比赛结果。

２、布置课外练习。

高中作文课件 篇2

1、语文复习的关键是激发学生的阅读兴趣，激发学生学好语文的自信心和学习语文的自主性。

2、语文复习的根本是注重学生的可持续性发展，全面提高学生的语文素养。即使在最为紧张的总复习阶段，也不能因为实用主义和功利主义而忽视人文教育和情感教育。

3、语文复习的关键是有针对性的短期效益训练，可以弥补语文学习和复习上的随意性和盲目性。

4、语文复习的保证是及时迅速的反馈，让学生对所学知识进行查漏补缺。

5、语文复习最重要的是以阅读和写作为中心组织教学,以关注思考人生为学习的外延，防止一味陷入呆板僵硬的应试教学。

虽然九年级语文有其自身的复杂性和特殊性。但万变不离其宗,一定要让学生明确,试题和考卷并不是语文学习的全部。关注社会、人生,用自己的.心灵和敏感的笔触时刻接受来自生活、来自大自然的美好信息，时刻与世界上所有的美好事物交流沟通，时刻聆听来自人类历史最深远最悠扬的文化语言，并让自己和它们融为一体，才是真正的语文，才是终身的语文学习，也才能取得最终的胜利。

高中作文课件 篇3

在15年的教学实践中，我认为高效的语文课堂教学应具备以下三点：一、加强教师自身素养；二、激发学生学习语文的兴趣；三、坚持写教学后记。我这样践行着，且收效颇丰。

一、加强教师的自身素养。

我觉得教语文，学养是第一位的，技术是第二位的。只从“术”的方面去研究，不从“学”的方面去积淀，是舍本逐末。你要教学生读，你首先要会读、多读，有深刻的读书感悟；你要教学生写，你首先要爱写、能写，有独到的写作体验；你要教学生说，你首先要勤说、善说，有高超的口语表达才能；你要教学生成长为一个大写的人，你首先要是一个大写的人。因为教语文说到底是教做人。

我们教师不是诗人，但要有诗人的气质；教师不是演员，但要有演员的才能；教师不是哲人，但要有哲人的思考；教师不是将军，但要有指挥千军的气概。语文教师尤其应当如此。一笔好字，一口标准的普通话，一腔与学生融为一体的热情，一颗真挚而善良的心，所有这些，才能构成一位语文教师的神韵。

有的老师上课，心里想的是教学流程、步骤、环节，先干什么，再干什么，后干什么，甚至几分几秒都有“科学”的设定。我觉得这样做就缺失了教学的灵气，教学的本真。我上课心中有路数，但全力关注的是学生的学习状态。学生一举手一投足，一颦一笑，一仰一俯，一眨眼一皱眉，都是他们心声的反映。我就根据学生当时的状态因势

利导，教为学服务，而不是师生被教案牵着走。上课时要做到：眼里有学生，心里有学生，心里装着每一位学生的'心。

另外与时俱进，莫被“传统”束缚头脑；科学发展，不为时尚放弃永恒。古人提倡“读万卷书，行万里路”，我还重视“读万卷书，交万名友”。古代有“游学”之举，当代有“留学”之风，我还主张广泛交流。子日：有朋自远方来，不亦乐乎!诗云：为切为磋为琢为磨。都是讲交流的重要与乐趣。霍懋征老师年逾八旬还去西北讲学，传播经验；魏书生老师做了局长还不放弃教学，他们是真正的事业家。语文课堂要充满诗情，要让学生享受语文学习，教师享受语文教学。让课堂充满文化气息，文而不野，雅而不俗，活而不乱，情趣盎然。课堂要有书卷气，要有翰墨香，因为语文教学，说到底是一种文化现象，是浸润在文化积淀中的社会行为。

课程改革的关键在教师自身素养的提高。没有优秀的教师，什么理念、教材、教法、评价都可能会被扭曲、变形、异化。课程改革的主力军是教师，教学研究的生力军也是教师，从这个意义上说，课改的成败在于教师。

二、激发学生学习语文的兴趣。

朱小蔓教授说：“如果我们教语文知识，不能教出个乐趣来，不能教出个兴趣来，不能教出个迷恋母语的境界来，那他就不是一个高明的教师。”爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师”。心理学家也告诉我们：学习兴趣是构成学习动机中最现实、最活跃的成分。我国古代伟大教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学

生只有“好之”、“乐之”，才能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望，才能以学为乐，欲罢不能。前苏联教育家斯卡特金认为：教育效果取决于学生的学习兴趣。可见，学生有没有学习兴趣，直接关系到教学效果的好坏。为此，我摸索、总结了几个激发学生语文学习的方法。

（一）、巧设导语，诱发兴趣

让语文教学的导入充满诱惑，充满激情。让激情绽放，让诱惑持久，我觉得语文教学的导入应从以下几方面做起：

1、暖余温。兴奋升温，容易调动人的情绪，使兴奋加值。抓住刚刚过去的，但学生仍沉于余味之中的事情，作导入的一个点，既合学生的口味，也有利于展开教学。例如，教《祝福》这课时，刚过了新年，学生还在回味着热闹的新年，脸上洋溢的那份快乐难以掩饰。一上课我就祝福他们，虽然这是迟来的祝福，但他们还是很高兴，趁机我让他们讲自己与家人团聚的欢乐，探亲访友的快乐，此时他们都乐于与别人分享自己的快乐和过新年时的乐趣，因而他们很快就能放开来讲，很兴奋，这样很快就调动了他们的情绪，也为他们跟文中的主人公祥林嫂的悲惨命运做对比，为理解文章做了铺垫。

2、及时雨。及时的大雨总能让人心生快意，也让求雨的万物欢喜若狂。我觉得生活中的巧合也是及时雨，虽然巧合不是生活的长青之树，可遇不可求，但它却是那一点灵动的色彩，仅一点灵动，也能闪耀一时。巧合不是偶然，但偶而遇之，及时利用，也能成为课堂的动听音符，利用生活中的巧合，让巧合也成为课堂导入的一员，有时会收到很好的效果，所以教学中应该尝试这样的导入。

3、历史风。历史是风，从远古吹来，吹到今天，也吹向明天。过去的每一天都成为历史，历史待在生活的每一个角落，待在每一寸光阴里。让历史作载体，让历史作纽带，让历史见证昨天，让历史启迪今天，从而借助历史作语文课堂的导入，学生脑中再现了历史，既加深了印象，也激活了课堂。善用昨天的历史，也要善用今天的历史，让历史的风吹醒沉睡在旧模式下的语文课堂，让历史的风吹出语文课堂导入的新意。

总之，导入是课堂上要走好的关键的一步，是气氛的调和剂，是整堂课情绪感染的开始。导入应以学生为主，因时而变，因势而改，因文而生，让语文课堂的导入如春天那怒放的花，争奇斗艳，万紫千红，从而有效地激发学生的兴趣。

（二）、创设情境，触发兴趣

设置问题，要围绕教材重点、难点和关键之处。本着从易到难，由小到大、由分散到集中的原则，找准切入口，讲究坡度，愈进愈深，所见愈新愈奇，兴趣亦愈激愈浓。在“启”与“发”、“愤”与“悱”的教学过程中，注意培养学生举一反三、触类旁通的能力，既求同，又求异，不同意见不同观点之间相互触发，形成一种如切如磋的浓烈的课堂气氛。

（三）、拓宽渠道，巩固兴趣

第二课堂是课堂教学的必要补充和延伸，也是激发兴趣巩固兴趣的阵地之一。学生的求知欲是十分强烈的，他们往往不满足于课本和课堂所得，希望开拓知识面。教师就要及时地保护和培养这种积极性，

积极地向课外延伸。可以组织学生阅读课外读物；举行读书报告会、故事会；组织指导学生课余创作，提供发表园地；开展语文联谊活动，如猜字谜，记成语，谈楹联，接名句等。这样，就会是学生看到自己运用已学过的知识分析问题和解决问题的能力，从而大大激发了学生学习语文的兴趣。当然还要注意正确引导学生的兴趣，处于高中年龄段的学生最容易接受新奇的东西，而这些又不一定都是正确的、健康的，这就需要我们因势利导，把学生的学习兴趣引导到正确的方面来。加强思想教育，进行健康的心理指导，以及展开上述有意义的活动都是行之有效的方法。

因此，激发、引导和培养学生的学习兴趣，使之成为稳定、牢固的学习志趣，对于促使学生生动活泼、主动地学好语文，提高语文课堂教学效率，具有至关重要的作用。

三、坚持写教学后记。

教学后记是下课后对自己教学行为的自己评析和反省。用笔记的形式记录下来，以便总结教学经验和不足。孔子说过：“吾日三省吾身”。这里的“省”是指回顾、反省、检查自己一日之内的所作所为，有无不足之处，以便改正自己的行为。

撰写教学后记，对我们每一位教师，特别是新教师更为有益。在实际教学工作中，我发现有些教师的教学后记，在课前就写在了备课笔记上，也有的教师只写几笔，就了事，没有什么东西。我认为应注意以下几方面：一要“精”，即简单扼要。教学后记不是长篇文章，也不是流水账，而是对该课的“实况”的回忆，对课堂上每一环节。

高中作文课件 篇4

《四季》是人教版义务教育实验教科书小学语文一年级上册中课文的第二课，它以儿歌的形式，通过四季代表性事物的描述，表现了春、夏、秋、冬不同的景色。诗采用拟人的手法排比的形式，语言亲切生动，读来琅琅上口，能唤起学生对生活的感受。同时四幅插图色彩明丽形象生动，便于学生观察和想象。在教学时，一定要“巧用教材，活用教材”，引导学生通过入情入境地读，积极主动地说，有个性创造地演，把课标中“不是教教材，而是用教材”这一理念落到实处。

一、在情境中学文，激发学生对学习的兴趣。

课堂上我依据儿童的心理特点，创设了一个富有童趣的教学情境，把学生带入了一个充满幻想的世界。一开始我创设情境，介绍大自然妈妈以及四位漂亮的女儿，激发学生学习的兴趣，进而欣赏春夏秋冬的四幅图，欣赏图片；接着让学生读准读通儿歌，然后让学生说说自己喜欢哪个季节和喜欢的理由，利用学生已有的生活情感体验拉近与课文之间的距离；最后学文时让学生学会了两种朗读方法，想象读和表演读，这样能让学生很有兴趣的读，在读中又能掌握了朗读的方法。

二、在情境中识字，提高生字的.复现率。

利用多媒体课件呈现创设情境引导孩子去读：带着拼音跟生字宝宝打招呼、去掉拼音开火车读、摘桃子游戏。在读的过程中汉字不断地自然复现，每次的出现又有一定的层次随语言环境整体自然复现，无意中使汉字得到巩固。

设想得总是比较好的，实际操作时总会有这样那样的问题出现，学生第一次到多媒教室上课，比较新鲜，注意力不是很集中，在学生开火车读生字时，居然有个学生不敢站起来读，这让我觉得很为难。由于课堂没把握好，预设中有一个环节没来得及进行，即以说促读，说中激情。

高中作文课件 篇5

【教学目标】

知识和能力：了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。

过程和方法：

1．学习比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。

2．掌握绝、强、假、望、闻等多义词义项，积累四个通假字，三个文言虚词。

情感态度和价值观：明确认识学习的重要性以及学习必须“积累”“坚持”“专一”的道理。

理解孟子主张行仁政，重视民心的向背，利民保民的积极思想。

【教学重点】

1.比喻论证

2.积累文言知识

【教学难点】

了解全文比喻论证、正反对比论证的特点。

【知识链接】

1.作者简介：

指导学生参阅《讲练通》（作家作品、相关知识）

2.解题。

《劝学》的“劝”起着统领全篇的作用。教师先在黑板上写一个“劝”字，问道：这个字是什么意思？学生往往会不假思索地回答：“劝告”。教者趁此在“劝”字后加上一个“学”，再问：“劝”是什么意思？学生才会领悟：原来它还有“劝勉”的意思。这在心理学上叫做给学生建立“注意中心”。接着就讲：“劝”的繁体字“勸”是形声字，凡是用“力”作声旁的字，多数有给人们勉励的意思，如“励”、“努”等。这是“劝”的本义，而在现代汉语中，“劝”，解释为“劝阻”，词义已经转移了。作者在这篇以《劝学》为题目的文章中，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。

【教学过程】

一、导入新课

培根说过,知识就是力量。知识推动了人类社会的发展和物质文明的进步。那么,获取知识的途径是什么?答案只有一个,就是学习。可以说,人的一生都处于不断的学习中,学习是人的一种本能。我们所要研究的,是如何把这种无意识的本能转化为自觉的行为,大幅度地提高学习效率。这一点,古人已为我们指明了方向,两千多年前的荀子所作的《劝学》就精辟论述

了学习的重要性,是一篇鞭辟入里,脍炙人口的好文章。

二、学生阅读课文，自学释疑

要求：学生完成《讲练通》“基础自主预习”部分

三、学生试译难句，教师点拨指正。

(1)君子曰：学不可以已。

【参考答案】“君子”是一个合成双音词。“可以”在古汉语中是两个单音词，相当于现代汉语“可以、用它”的意思。在本文具体语境中“以”已失去介词的作用，只协调音节。因此，这两个词中只有“可”有意义，与现代汉语的“可以”差不多；它还表示情理上应当如此，可译为“应该”。全句译为：有学问有修养的人说，学习是不应该（可以、能够）停止的。

(2)木直中绳，以为轮，其曲中规。

【参考答案】句中两个“中”作动词，“符合”的意思。“绳”指木工取直用的墨线，这个词的意义现在已扩大，泛指各种绳索。“輮”和“为”是两个动词，“輮”通“煣”，指古代用火熨木使之弯曲的一种方法，现作“揉”，解释“使……弯曲”。“为”，做成。“以”在两个动词之间表明它后边的行为是它前边行为的目的或结果，作连词用，译作“而”。全句译为：（一块）木材直得合乎（木匠拉直的）墨线，假如使它弯曲而成为车轮，它的孤度（就可以）符合圆规（画的圆圈）。

(3)积善成德，而神明自得，圣心备焉。

【参考答案】句中“神明”即“神灵”；“圣心”指完美的品德和最高的智慧；“自得”不是现代汉语中的合成双音词，“自”是自然，“得”是通；“而”是表示因果关系的连词。这句译为：积累善行养成美德，因而能自通于神明，完美的品德和最高的智慧也就具备了。

(4)假舟楫者，非能水也，而绝江河。

【参考答案】句中“舟楫”是合成双音词，偏义复词，联系上下文，偏指舟。“水”，名词用如动词，“游泳”。“绝”是会意字，从“纟”，从“刀”，从“卩”（象人形），意思是人用刀横断丝织品，“绝江河”很像横断水流，所以“绝”引申为“横渡”。“江河”古人专指长江、黄河，现在的词义扩大了，泛指一切江、河。全句译为：借助船只的人，并不是能游泳，但是能横渡江河。

(5)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

【参考答案】句中两个“之”是定语后置的标志。“爪牙”在本文中是两个单音词，它

们的本义是爪子、牙齿。后来形成褒义的比喻义：帮手、武士；现代又转为贬义的比喻义：帮凶、走狗，词义的感情色彩有了变化。“强”读ｑｉáｎｇ，坚硬的意思。“上”、“下”方位词作状语，“向上”、“向下”。“黄泉”是特殊的单纯双音词。“用心”不是合成双音词，“用”是引介原因的介词，译作“由于、因为”、“心”是“心思”的'意思。“一”，作动词，专一的意思。全句译为：蚯蚓没有锋利的爪牙，坚硬的筋骨，（却能）上吃泥土，下饮地下水，（这是）由于心思专一（的缘故）。

四、质疑探究

围绕三个问题讨论：

第一题：作者是从哪几个角度论述中心论点的？

第二题：本文的每组比喻包含什么意思？各组比喻之间在意义上有什么内在联系？

第三题：本文设喻有什么特点？

（由学生试讲，教师重点点拨）

【参考答案】

1.课文段落层次：

本文第一句提出全文的中心论点：学不可以已。接着围绕这个中心论点分三段从三个不同角度进行论述：

第一段作者用了五个比喻。第一个比喻“青”出于蓝，不能认为它的意思是比喻学生超过老师。这是它作为成语后新产生的意思。本文中这个比喻和“冰寒于水”，说明事物经过一定的变化，可以提高。“直木为轮”说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态。这样，三个比喻分了两层意思。作者在这基础上，用“故”归纳上文，又用了“木受绳则直”、“金就砺则利”两个比喻作为事例，进而推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。后面两个比喻并列说明：肯下功夫，必见成效。它们是对后面推论的有力衬托。综上所述，本段是从总论学习的重要性这个角度来论述中心论点的。

第二段作者用了五个比喻。开头作者用“终日而思”，“不如须臾之所学”先来阐说，接着就用“揉而望”，“不如登高之博见”这个比喻，形象说明只有摆正“学”和“思”的关系才能使学习产生显著效果。为了把道理说得更透辟，作者顺势而下，连用“登高而招”、“顺风而呼”、“假舆马”、“假舟楫”四个比喻，从见、闻、陆、水等方面阐明了在实际生活中由于利用和借助处界条件所起的重要作用，从而说明人借助学习，就能弥补自己不足，取得更显著的成效。最后由此得出结论，君子所以能超越常人，

并非先天素质与一般人有差异，而完全靠后天善于学习。综上所述，本段是从学习的重要作用这个角度来论述中心论点。

第三段作者用了十个比喻。作者先用两个比喻，从“积土”、“积水”推论到“人的积德”，正面论述积累的作用，说明学习上的成就是不断积累起来的。接着又用“不积跬步”、“不积小流”两个比喻从反面说明如果不积累就不能达到远大目标。这是本段第一个层次，说明学习要积累。下面就分两层说明如何做到积累。作者用四个比喻正反对照：先用“骐骥”、“驽马”对比，说明主观条件的好坏，不是学习的决定因素，坚持不懈才是学好的关键；又用“锲而不舍”，“锲而舍之”对照，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就。这是本段第二个层次，说明做到积累就要坚持不懈。最后一个层次，作者用蚓和蟹两个比喻正反对照，说明做到积累还要专一。后面两个层次说明：做到积累的两点保证，两者缺一不可。综上所述，作者在本段中又分三个层次，是从学习的方法和态度这个角度来论述中心论点的。

2.学习讨论本文比喻论证的方法：

本文是阐述学习道理的议论文，通篇设喻，使所讲道理形象生动，深入浅出，既有说服力又有感染力。

本文的设喻特点：

(1)以日常生活中常见的事情或现象作为喻体。如说明“学不可以已”之理，作者用了人们生活中常见的靛青色的提取，车轮的制造以及水寒冷而成冰等事例为喻加以说明，充分表达了“学不可以已”而必须有所造就的道理。这样化深奥为浅近，由感性到理性，令人心悦诚服。

(2)设喻方式多样：①正面设喻，如“青出于蓝”、“冰寒于水”、“輮木为轮”、“金就砺则利”等从正面阐明学习的重要性。②正反设喻，如“蚓”和“蟹”、“骐骥”和“驽马”、“锲而舍之”和“锲而不舍”，通过正反对照把所要说明的道理说得更具体明白。③反复设喻，如“跂而望”、“登高而招”“顺风而呼”、“假舆马”、“假舟楫”，连用几个不同的比喻，使读者加深对道理的理解。

(3)设喻与说理结合紧密，形式十分灵活：①有的是将道理隐含于比喻之中，如“青出于蓝”、“冰寒于水”；“锲而舍之”、“锲而不舍”。②有的先设喻，后引出道理，如第二段，作者先连用五个比喻，后引出“善假于物也”的道理。③有的先设喻，引出道理后，再用另外的比喻进一步论证，如第三段第一层，作者先用“积土成山”“积水成渊”设喻，引出“积善成德”的道理，再用“不积跬步”、“不积水流”两个比喻从反面进一步论证。

高中作文课件 篇6

教学目标：

1、理解文中景中见情，因情设景的艺术特色

2、体会诗词的意境美，尝试诗词创作

教学重点与难点：

1、景与情关系的处理

2、意境美的把握

教学手段：

多媒体

教学过程：

1、由音乐（>）引出有关别离的话题，略说离别种种，导入课文。

2、听配乐朗诵>，引导学生进入诗境。初步感受本词的.魅力。

3、设问：

柳永通过哪些手段抒写离情别意的？从文中找出典型语句。

明确：直接抒情与借景抒情。（略）

4、重点讨论分析借景抒情中景物选择安排的妙处，寒蝉长亭晚都门\兰舟千里烟波（上阕），杨柳岸晓风残月（下阕），实现目标

5、介绍柳永其人。

6、再听配乐朗诵，生有感情地诵读全词。

7、附以李清照词一首，柳永词一首，引导学生初步体会婉约词的特点，把握词的意境美。

8、尝试诗词创作，原则为求意到即可，力争句工。

9、结语。

附：八声甘州柳永

对萧萧暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，冉冉物华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留！想佳人妆楼望，误几回、天际识归舟。争知我，倚阑干出处，正恁凝愁。

点绛唇李清照

寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去，几点催花雨。倚遍阑干，只是无情绪。人何处，连天芳草，望断归来路。

注：详细内容见多媒体课件。

高中我的同学作文集锦

我们精心设计的“高中我的同学作文”一定能够满足您的需求。作文写作是发掘自身潜力的最佳途径，通过写作，我们可以更丰富地表达我们的语言意图。如果想要写好一篇文章，我们可以参考一些优秀的文章模板，那么怎样才能挖掘文章写作的精髓呢？

高中我的同学作文(篇1)

初中遇到位好老师姓周是班主任教数学，她居然占用一周数学、自习课的时间给我们念一本小说，声情并茂地念，念到潘冬子时，我呆呆地听入了神，想起了李敏，想着想着泪水就流到桌面上了。

后来看电影《闪闪的红星》，银幕上的潘冬子长得太像李敏了，简直是一模一样、一样的俊美、一样的让人感动。

小学同学最让我难以忘怀的是李敏。

几十年过去了，近些日子李敏的模样时常在我的脑海里浮现，在我的梦里浮现：他的双手捧托着两脸，露出两只清冽亮晶晶的眼睛，偏着头，探视我头上的白发，他的心思难以琢磨，仿佛是要引着我的心魂回到年少的时光，回到我们天真无邪的欢乐和友谊里。

我们小学的时光真是人生的天堂，是人生天真烂漫的天堂。每一片飘落的树叶始终回不到它最初的地方，就像我们回不到年少。童年是人生最珍贵的阶段，是人生最愿意返往的阶段，也是可以用人的一生、用人的衰老的一生回忆和怀念的阶段。像是我们生命所有的美好和精华都留在哪儿了。

我们上学不像现在，背着书包剩下的事情就是上学校去玩了。上学作为玩的借口真是太正当不过的理由了。话又说回来我们那时学也没啥正而八经好学的，譬如我们一年级的语文书翻开第一课五个字——“毛主席万岁！”后面这个“！”像棒槌的东西引起了我们的.兴趣，老师写在黑板上也只是一竖加一点，额外学会了三个字“感叹号。”听她说：意思是我们当小学生的念这五个字时要带着感情大声朗读。好像别人活一万岁需要我们为他展劲一样。最后一课呢多了五个字——“千万不要忘记阶级斗争！”后面还是有一个“！”像棒槌一样的东西，孩子们一高兴：“哇！感叹号。”老师说：“错了，这里是惊叹号。”孩子们惊得张大了口。是不是嘛，没啥好学的，还是说说我们玩的事儿吧。

我们玩的玩意玩得最多的是“逮猫”，为了贴近时势给它附加了一个名称“抓特务”。在上下学的路上，课间的教室过道操场学校四周空荡的场坝田间地头上，到处都有我们嘻嘻哈哈疯疯癫癫追逐的喧哗。只要有李敏参加，当“猫”的就是他了，谁叫他只知道直来直去的疯跑不知道倒拐呢？眼见他要捉住你的衣襟了，你轻松往旁边一闪，见他擦着身直冲冲地冲出去老远老远了，他回过头又欢欣鼓舞地向你追来。有次我站在坡地边，向他招着手心眼鬼怪：“来呀，来抓我呀！”他飞快地奔来，嘴里嚷到“抓住你了！”我往旁边一闪……他滚下坡了，坡里是一片青油油的麦田。一群孩子生怕摔伤了他，惊慌地跟着他像皮球一样滚进麦田里了，大家各自摸摸脑壳嘻嘻哈哈大笑。然而麦苗被我们糟蹋完了。次日教室里来了一个生产队的人，老师介绍他是队长，并说：“是谁昨天破坏了地里的庄稼，自己站出来，破坏公家的财产要赔偿！”大家心里害怕，把头埋伏到桌面下，教室里一片寂静。大叔说话了：“坦白从宽哈……”李敏站了起来怯怯地说：“爸爸是我……”同学们抬起头来，见李敏的爸爸铁青着脸愤愤地离开了。

转眼春天过去了，马上就要迎来六月、迎来儿童的节日。老师和同学们要我当入红小兵。老师说“六一”那天我要穿上白衬衫、蓝裤子、白球鞋到操场的土台上去戴上红领巾。这可难住我了，三样东西我一样都没有，想要妈妈给我买，见生病躺在床上的母亲又怎好开口呢？何况为了给妈妈治病我家还欠着好些债，那来钱给我买新这些东西。瞧着节日一天一天临近，我心里为难极了，玩的心情也没有了。李敏见我闷闷不乐的样子，对我说：“是不是要当红小兵了，瞧不起我们了？”我不愿意告诉他我的窘境，生着气对他说：“红小兵有啥好稀奇的，我才不稀罕呢，你想当就让给你。”“真的！”他立马兴奋地说。“嗯，我们找老师去。”我说着便去拉他的手。他听出我的话有些不对劲，赶紧说：“别、别、当红小兵是多光荣的事呀，老师不是说红领巾是红旗的一角，沾染着烈士的鲜血吗？我哪配啦。”我想了想，改口对他说：“这样好不好，戴红领巾的时候你去帮我戴，你想戴好久都成，然后再还给我。”他问：“为啥呢？”我只好向他说出我没有白衬衫、蓝裤子、白球鞋这件事情。李敏笑了笑、偏着头望我笑了笑：“好嘛，我领下来就还给你。”

“六一”的清晨天空晴朗，阳光灿烂。我穿上自己洗涤得干干净净清清爽爽蓝色的小褂子背着书包，心里忐忑不安向学校走去……

突然李敏从路旁的树林里蹿了出来，他穿着崭新的白衬衫、蓝裤子、白球鞋。拉着我向树林里跑去，一直跑到了学校背后的厕所里。“快！快！我们快点换衣服。”说完他就窸窸窣窣地脱身上的衣服边脱边把脱下的衣服甩给我，把自己脱得精光光的只剩下花花的裤衩，捞出他的小鸡鸡，嘻皮笑脸地捉住小鸡鸡对我说：“咱俩比比，比比谁尿得又高又远。”我的野性子被他调起来了：“比就比嘛。”心想你以为你奔跑不倒拐，未必撒尿也不倒拐嗦。我也三下五去二地脱下了身上的衣服和裤子。我俩站在厕所边的堡坎上开始比了起来，身子使劲往后仰啊，仰到我们的尿尿直直的尿向天空，尿了自己一肚子的尿，差点尿到脸上了。

两年后的“六一”李敏也当上了红小兵。

初夏下了一夜的雨，早上仍然在下，低矮的村庄、起伏的山塬笼罩在浓密的雨雾里，天地十分逼仄沉闷让人喘不过气来。“笃、笃、笃……”泥泞的坡道上李妈背着李敏下坡来了，走近身旁，我问：“李妈，李敏咋了？”李妈抬起头来，脸上流淌着雨水和汗水，冒着白色的热气，回我：“李敏病了，我背他去看病。”

“笃、笃、笃……”踩踏着雨水的足音和倦缩的背影消逝在雨雾的深处。从深处里传来：“亚军，帮李敏请半天假。”李妈依然低低的埋着头，埋着头背着病中的儿子走向雨雾的深处。

下午李敏没有来上学。次日的上午李敏仍然没有来上学。李敏的坐位在教室里空着，空位异常突兀。

我望着窗外，——窗外晴朗的天空，阳光照耀着通往校园的道路。我的凝望明亮地呼喊着：“加油！加油！李敏！加油！我等你，快快直直端端跑来抓住我。”

一个小孩从道路的尽头冒出了黑黑的头颅，直直端端地在阳光照耀下跑来，跑向我欢呼的心灵和窗口。跑来的孩子是李敏的弟弟，上气接不住下气在窗外对我说：“哥哥，哥哥死了，死了的哥哥不闭眼睛，妈妈喊我来请你们。”

“李敏死了！”同学们从前门和后门蜂拥而出，身后的桌椅板凳乒乒乓乓跟着我们蜂拥而出。来到病房，“我哥哥呢？”整理床铺的护士哽咽说：“送太平间了。”

李敏睡在白色的床架上，穿着白衬衫、蓝裤子、白球鞋，胸前戴着鲜艳的红领巾，两腮泛起一片潮红，睁着清冽晶莹的大眼，李妈伏在他的面前，抬一次头，对着他的脸说出一位同学的姓名，说着说着李妈的手从李敏的额头抚下，露出泪水滴落在李敏闭合了的眼睑黑油油的睫毛上。李妈舒了一口气，仰起脸，用她抚摸李敏的手掌的手背顺手揩过自己的泪眼对我们说：“谢谢……”

悲恸的哭声撞击着四面冰冷的白墙，回荡的悲咽离灿烂的蓝天仅隔一面白墙……

高中我的同学作文(篇2)

高一的高寅亮胖乎乎的，很会说话，讨人喜欢，只是学习底子差些。

军训时，他很吃苦，懂得运动的节奏和规律，显示了很好的指挥才能和较强的组织能力。没错，在军训比赛上，他很稳定的心理素质给我们班赢得了一等奖。那时我知道他对班级将是很重要的。

高一前一个月高寅亮学习很努力，上课时活跃，很轻松的拿下《沁园春·长沙》的背诵。也许是高中的新鲜感吧，第二个月的课堂上虽是端正坐着的高寅亮两眼模糊，看不清黑板，听不到老师的说话声了，早、晚自习上偶尔就成了睡佛了。

他真有佛像，一直胖乎乎的，还是个笑佛。整天乐呵呵的，无忧无虑，自由自在。见人总是笑着说话，见了女生眯着眼笑，见了漂亮女生睁大眼睛笑，无聊的时候笑着往女生旁边蹭，就不论漂不漂亮了。上课睡觉、作业不好挨批时，也是笑着，狡猾的轻轻的说“学不进去”。看你老师咋办?“学不进去”是很好的托词，不是不学，是学不进。不学是学生的责任，学不进则大部分是老师的责任了。老师就劝学吧，他就又狡猾的笑笑，轻轻地答应着“啊啊”。意思是我试试吧，我尽量吧。

高二分科，不意外，他学理，练体育，打乒乓球了。其晋升班长，忍痛割爱免去其副班长兼体育委员的职务，由潘安宋玉庄绪文负责体育了。高寅亮边轻松地学习，边轻松地管理着班级。学习偶有小小的起色，偶而撂学习挑子，松松垮垮的学着。随时敲敲他，他似应非应地笑笑，多数是理解的笑。学得轻松，成绩不轻松。管班真的轻松，他为人好，同学大多支持他，何况我班学生整体素质好(全年级没有比得上的)。我就全心全意抓教学，不会因为班里学生纪律不好被领导峁着，除非故意找茬。我心里感谢着他。

高三的高寅亮还是整天笑呵呵的，轻轻松松的学着习，练着体育，逗着女生，笑呵呵的挨着敲(学习让老师着急)。后期训练，就让团书记李建一全面抓班。高考体育专项凯旋回来的高寅亮变了个人似的，好像基本不学了，即使眼光全在书上，却不知他的心哪里去了。

高考期间，没见着他，不知他考得怎样。也许他感觉这以后真的解放了，笑佛从此入了凡尘，成了如意佛吧。好多日不见这小子，疯跑哪去了呢?

高中我的同学作文(篇3)

我们班上有六十多张不同的面孔，给我印象最深的就属他们—冠帆，又名晖民，和我来自同一个镇子。但我们都喜欢叫他冠希。刚开始叫“冠希”是因为他名字与“*”相似，但后来却变质了。

冠帆个子不高，身材苗条纤细，皮肤洁白，体重尚未超过一百斤。剪一头乌黑短发，长有一双水灵的小眼睛，戴一双小框眼镜，鼻梁不怎么挺，一张口齿伶俐的樱桃小嘴里面长着一口整齐排列着泛黄的牙齿，他还有一把与众不同充满“雌”性的嗓子。

他比较热心，乐于助人。有一次我吃油炸食物嗓子痛，就同这位“陈大医生”拿些下*。他又问我有没口臭，有没有吃热气食物等。问完之后，就拿出一瓶药给我，还叮嘱我要吃3颗。那天，我去球场打球，一个人指甲太长而抓破了我的手臂，我又去问他要双氧水，他说只有碘酒，我说不用了。他看了我的伤口后，连衣服也不洗就回去拿出碘酒和棉签给我，还说碘酒擦了会有点痛。我很感激，但碍于言语的表达，就说声：“多谢，冠希！”

但有时候冠帆也挺让人讨厌的。每次晚自修带读都是带着傲慢神色的*笑，没做练习册就要让人背历史书。一天中午，我让他念书别太大声影响别人，他还给我谈条件，我真想打他。

志聪，又名小葱。他个子比我高一点，他那头发若不经打扮就会像爱因斯坦那样。一双带杀气的眼珠露出一丝寒意，戴着一副老式眼睛。高挺的鼻子下有两片厚实的朱丹唇，强健的身躯常孤单地在跑道上奔驰。

志聪这人脸皮薄，不够大方。每次周末在学校总要等到篮球场上没熟人才会去玩。我问他原因，他说怕被笑话球技烂。上体育课总爱坐在哪个角落里看别人玩，可以说性格有点孤僻吧！情绪易受外界影响，做事容易情绪化。

同学们啊！是你们陪我走过了高一，我们由相识到相知再到推心置腹的朋友，我们一起经历的事都将会是我们高一生活的缩影，都将会是我们回忆的一部分。

高中我的同学作文(篇4)

在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的高中英语作文|My Classmate 我的同学，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

Grace is one of my classmates.

格瑞斯是我的.一个同学。

She is not good at study, though she usually works very hard.

她学习不好，虽然她平时非常努力学习。

Maybe she just doesn’t find the learning method suitable for her.

也许她只是没有找到适合自己的学习方法而已。

In my mind, she is clever.

在我眼里，她是很聪明的。

Thongh she is not good at study, she is popular in our class.

虽然她学习不好，但她在班里人缘很好。

In all people’s mind, she is kind and optimistic.

在所有人的眼里，她是友好，乐观的。

Treating everyone as friend, she has no enemy.

她对待每个人都像朋友一样，所以她没有敌人。

As she doesn’t study well, it is hard to avoid feeling sad.

因为学习不好，难免会感到悲伤。

However, everytime she just feels sad for a while and then recovers for the first one.

但是，每次她都只是难过一会，就第一个恢复了。

Sometimes it is her who comforts us for not for not doing well in the exam.

有时候还是她安慰我们这些因为考试不好而难过的人。

Look, she is so cute!

看，她是如此的可爱！

高中我的同学作文(篇5)

记得我们上一次聚会的时候，我曾经恭恭敬敬地给老师鞠了一躬。今天我更要给我们敬爱的老师深深地鞠躬，说一声：“谢谢老师!”

一个人，为什么要尊崇孝道，孝敬父母?因为父母给了我们生命，养育了我们;为什么要尊崇师道，尊敬老师?因为老师教给我们如何做人，如何做事，如何获得幸福和快乐。在人生的道路上，每个人难免会遇到大大小小的沟沟坎坎，是今天和我们在一起的老师，帮我们跨过了人生中最艰难、最关键的一道坎，所以，我一直对老师抱有一颗感恩的心。同时，我还要感激在座的.各位老同学，因为，我们是结伴而行的兄弟姐妹，三十年来，我们从学校出发，走着不同的路。一路走来，欣赏了不同的风景。正是由于我们互相鼓励，互相帮助，才有了今天已过不惑之年或者知天命之年后的很多很多收获。

随着年龄的增长，我越来越有一颗充满感恩和感激的心，不仅感恩生养父母，感恩老师，感谢阳光雨露，感谢自然万物，还要感激这个没有饥饿、没有战争而日渐和谐自由的和平环境，感激身边相识相知的每一个人!于是，我把我的感受写下来，形成文字，特别最近几年，每年都要在各种报刊杂志上发表几十篇文章，有散文、随笔、杂文等。去年12月份，我把这些文章收集起来，出版了一本书，名字叫《仰望法治的星空》，由中国文联出版社出版，是由老同学赵建堂负责的无棣教育印刷厂印刷的，在此，我也感谢建堂老兄的帮助和支持!这本书的内容，主要是我工作中的感想、对生活的理解，对人生的感悟等等，例如，散文《身边的美好》、《时常想起》、《喜欢阳光》、《简单的生活》、《叩问心灵》、《流金岁月》、《往事并不如烟》等，还有反映我们当年高考时艰难生活的文章，题目叫《青春的形状》。如果在座的各位老师、同学想要看一看的话，我也就不怕献丑了，每人赠送一本。

最后，我代表我的同学夫人王某，祝愿尊敬的老师和亲爱的老同学身体健康，全家幸福，万事如意!

谢谢!

高中我的同学作文(篇6)

同学眼中的我，像个老头子。

这是云倩发明，上学期的一个晚自习?有同学问芮逸轩是谁?李云倩顺口答道：就是坐在那边的老头子。从此我的外号不胫而走。传遍了宿舍。赵梦石、周一鸣更是老头子长，老头子短喊个不停。

我真不敢相信，为什么大家都喜欢这样喊我?我在初中时外号叫中年人，进了高中。本想重新塑造自我，不想反倒进级了!我向王海光说了上述设法主意，并以为有必要检修一下我的在同学眼中毕竟是啥个样子容貌，王海光神秘地一笑，拉着我进班，见到同学就指着我问：你看他还像老年人?最少二十几个同学回答：简直就是!于是我的外号又由宿舍传遍全班。这还不算，下课了。常常有同学骚扰：你有没有参加过长征?你向我们描述一下北京猿人的样子容貌吧!有一次上政治课我迟到了，老师问我姓什么?叫什么?同学们异口同声地答道：姓老名年人!一片难听逆耳的笑声

这个外号令我很不惬意。一次，我向朋友诉说了心中的不平。而朋友说：我觉得这外号挺适合你的。你看你常常不洗头，头发老是乱糟糟的;再看你身上，好像从来不穿好衣服;你走起路来老是背着手;你喜欢的也是和年青人格格不入的古典音乐朋友滔滔不绝地说个没完。原来我在同学眼中竟是这样/我自个儿为啥没想到?

我决心重新包装自己，改变同学眼中那个过去的我。于是我破天荒地剪了个平头，换上了新衣服，步伐轻快地泛起在同学眼前。哪知道得到的平价是童心未泯老树发新芽

我苦恼极了。我真不但愿同学眼中的我是这番样子容貌。我向爸爸诉说了烦恼，爸听后哈哈一笑：实在同学眼中的你是什么样子并不重要，究竟命运是把握在自己手中的啊。

我清醒了，既然如斯，走自己的路，让别人说去吧。同学眼中的我，该什么样，就什么样。这样的见解，最清爽，最舒畅!

高中我的同学作文(篇7)

现在有许多学生都是个百分之百的“追星族”，对那些“红得发紫”的明星痴迷得无人能敌。像周杰伦，蔡依琳，黄立行和“超女”等，都有一大帮痴迷者。我们班就有一个“追星族”的成员，那就是韵！

只要你一看到韵，就会知道她是个标准的“追星族”！她的头发最有特色了！每天早上我们回到学校都能看到一个“全新”的韵。她的头发时而“翘首摆尾”，时而如同“天女散花”散披肩上；有时用可爱的毛毛绒圈围着乌黑的头发，再在头发之中染点深沉的颜色，这样，没有一个人不会不直直地盯着她的头发，看个够。有时韵还会梳个俏皮的“马尾”，在“马尾”上再扎成几个小小的辫子，那有让人看到一个可爱的韵！韵的发饰有很多，只要去过她的家，都会不得不服她那五颜六色各式各样的发饰，并且韵还很大方，会送每一个人几个发饰！我都有了五六个了！

说韵是“星痴”啊，可真不假，每个明星出了那张专集有那手歌好听她都知道。周杰伦蔡依琳李宇春所有的专集她都有。前一段时间她迷的是《网球王子》。这是一部日本动画片，她的举动可是重大，她不仅把《网球王子》的所有人物的资料找下来花了好长时间倒背如流，还拿了一个精致的笔记本来向同学询问：“你知不知道网球王子的东东在哪里有的买？”“网球王子的真人版拍得怎么样？”前几天我经她的“百般推荐”去看了看网球王子的贴吧，还找了她的留言，不看不知道，一看吓一跳！她只在网球王子上留言，一留言就几大篇，并且她打字速度也不快，真难为她了。韵还在跟我们不断惋惜：“我应该早点去搞个网球王子的贴吧，现在晚了，别人搞了，我不能当吧主了！”

我们班，因为有了韵所以增添了不少欢歌笑语。韵这个“星痴”同学，可立了“大功”！

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高中我的同学作文(篇8)

亲爱的五（2）全体同学：

大家好！

我是安鹤宇，是你们贺老师的女儿，现在在日照港第一小学五（3）班上学，是班里的卫生委员，还是学校的卫生监督员。今天提笔给大家写这封信，是因为在我们五年级第一单元习作上，第一篇习作是写给远方同学的信，和朋友开展“手拉手”活动，所以我想把这封信写给你们，和你们交朋友。其实还有一个重要的原因是自从去年九月我的妈妈来到了金海岸小学任你们的语文老师之后，她经常在家提起你们，夸你们很优秀，也有本领：有的同学早早地建立了自己的博客，坚持天天写文章，记录自己的学习与生活收获，所以写作水平很高，有的同学会拉二胡，弹钢琴，吹笛子、葫芦丝，表演得栩栩如生，参加比赛多次获奖，有的同学会书法，会画画等，作品也是经常得奖。妈妈经常把你们的作业、文章、手抄报之类的作品拿给我欣赏，让我向你们学习。我看了你们的手抄报之后，受到了很大的启发，以前我的手抄报画得单调、平淡，不好看，现在我画的手抄报比以前有了很大的进步，画面变得丰富多彩、生动活泼了，连老师都夸我了，这可得真得谢谢你们这些优秀的人才呢。

自从妈妈教了你们之后，她也有了很大的变化，对我加倍的关心了，懂得了我的心理，以前她老是误会我，不理解我，发生了一些不愉快的事情，经常是我想做的事情她不让我去做，反而非要我干她给我规定的事情，我都不能自由支配时间，去做我想做的事情。记得原来妈妈一直不让我养水精灵，还说：“养那些东西干什么，浪费水，弄得盆子都怪脏的。”我一带回家水精灵，她就偷偷地给我倒掉了，弄得我很伤心，那可是我用辛辛苦苦挣来的钱买的呀，我很心疼。可现在，妈妈不但就我养水精灵，而且还送给我好几个瓶子，让水精灵在那里生长生活，还告诉我要注意讲究卫生。每次我一洗澡时，就把那些可爱的水精灵放在大盆子里和我一起洗，我感到非常好玩，坐在浴盆里也非常高兴。这可都是她教了你们之后，才更加理解了我的。

还忘了和大家介绍呢，我是一个爱好运动的阳光女孩，平时我喜欢跆拳道，打乒乓球，踢足球，跳绳，蹦高……总之，一切运动我都喜欢。妈妈说没想到一个爱静的妈妈却养了一个爱动的闺女。我是从五岁半开始练跆拳道的，那时的我还没有上小学，是一名幼儿园大班的学生，我连跆拳道是个什么事儿都不清楚。教练说，练跆拳道除了练运动的技能之外，还会锻炼我们意志，坚持下去，会让我们知道礼仪廉耻，忍耐克己，百折不屈，临战不退，妈妈也是注意培养我的意志力。我自从练上之后，一下就爱上了这项运动，可是中间也有打退堂鼓的时候。

记得那是一个炎热的星期五，我很想坐在家里，吹着空调，吃着冰糕，玩着游戏，可是练道的时间到了，妈妈催着我去换道服，我非常不情愿，跟妈妈讲条件，让妈妈非答应我买一把枪而且是一把发子弹的枪才行。妈妈就给我讲道理，讲到坚持不懈，讲到“冬练三九，夏练三伏”，讲到凡是成功的人都是不怕困难，不贪图享受坚持到底的人，妈妈还说：成功的路上并不拥挤，只因坚持的太少。最终我被妈妈说服了，而且不用任何条件就乖乖去了道场。在我几年的坚持下，我也取得了一点儿成绩，在“中国大众跆拳道‘春晖.美斯特’杯公开赛”中取得了冠军，当我拿着奖牌时，想到了场奥运会中夺得奖牌的运动员们，想到了他们坚持不懈的努力所取得的成绩，想到了自己要成功，也一定要坚持，坚持，再坚持。

对了，我们这次成了好朋友们，建立了通信关系，大家希望我们怎样开展活动呢？你们都是些什么样的同学，平时喜欢干什么，有什么样的理想？想知道你们太多太多的事情了，那就快快回信给我吧。我可等不及了！

最后，祝愿大家和我妈妈的快快乐乐地学习，都会取得优异的成绩！

祝大家

心想事成，学习进步！

日照港第一小学五（3）班xxx

20xx年2月24日

高中我的同学作文(篇9)

我们班经过了许多次年级排名倒数第一的洗礼之后，成了一个坚强的、不可分割的集体。

我们有快乐的拼搏。第一学期那个悲惨的家长会之后的第二天，我们依然快乐。虽然班上数学成绩只有两三个人及格，我们依然快乐着。

小波这家伙在教室的角落里听ｂｅｙｏｎｄ，看韩寒、郭敬明的文集。

ｂｅｙｏｎｄ是小波的命根子，小波爱音乐。小波是个挺节俭的孩子，很会装穷，他管我借钱每次都超不过10角；小波爱在剽悍的女生面前做恐惧状；小波爱跟我们描绘家长会后他爹怎么揍他

你问小波长得帅吗？用小波自己的话说：帅到想毁容！再过几天就是学校歌咏比赛，小波一时间竟激动地报了名。可爱的小波动真格了，全班上下抑制不住地激动。小波就是有当摇滚歌手的天赋，小波特会煽情。

歌咏比赛开始了，小波没有像平常那样，因为文艺委员来了，小波接受了班长和团支部书记的亲切慰问和热情鼓励。

先是听妈妈讲那过去的故事，再看那红月亮，台下的同学昏昏欲睡。直到报幕的丫头微笑着从樱桃小口中挤出四个字光辉岁月。

到了小波，到了ｂｅｙｏｎｄ的光辉岁月，台下的同学们仿佛从梦中惊醒。熟悉的前奏已从音响里冲出来，飘进每一位同学的耳中，小波双手握着话筒，就这样嘹亮地喊了出来：光辉岁月！一阵暴风雨般的掌声。

钟声响起归家的讯号在他生命里仿佛带着唏嘘黑色肌肤给他的意义是一生奉献今天迎接光辉岁月世界上对于我们还有一样东西是自由的，那就是小波的歌声；世界上对于我们还有一样东西是勇敢的，那就是小波的歌声

口哨流星般地飞向小波：风雨中抱紧自由，一生只有彷徨的挣扎老师说：都给我坐下。我们这才发现自己站着，我们便坐下，我想这歌可能破坏安定团结了。

老师说：这是歌咏比赛，我们要唱民族的东西。老师觉得粤语就不是民族的东西。我们要唱有意义的东西，我们要老师的声音在教室里回荡

高中我的同学作文(篇10)

初中遇到位好老师姓周是班主任教数学，她居然占用一周数学、自习课的时间给我们念一本小说，声情并茂地念，念到潘冬子时，我呆呆地听入了神，想起了李敏，想着想着泪水就流到桌面上了。

后来看电影《闪闪的红星》，银幕上的潘冬子长得太像李敏了，简直是一模一样、一样的俊美、一样的让人感动。

小学同学最让我难以忘怀的是李敏。

几十年过去了，近些日子李敏的模样时常在我的脑海里浮现，在我的梦里浮现：他的双手捧托着两脸，露出两只清冽亮晶晶的眼睛，偏着头，探视我头上的白发，他的心思难以琢磨，仿佛是要引着我的心魂回到年少的时光，回到我们天真无邪的欢乐和友谊里。

我们小学的时光真是人生的天堂，是人生天真烂漫的天堂。每一片飘落的树叶始终回不到它最初的地方，就像我们回不到年少。童年是人生最珍贵的阶段，是人生最愿意返往的阶段，也是可以用人的一生、用人的衰老的一生回忆和怀念的阶段。像是我们生命所有的美好和精华都留在哪儿了。

我们上学不像现在，背着书包剩下的事情就是上学校去玩了。上学作为玩的借口真是太正当不过的理由了。话又说回来我们那时学也没啥正而八经好学的，譬如我们一年级的语文书翻开第一课五个字——“毛主席万岁！”后面这个“！”像棒槌的东西引起了我们的兴趣，老师写在黑板上也只是一竖加一点，额外学会了三个字“感叹号。”听她说：意思是我们当小学生的念这五个字时要带着感情大声朗读。好像别人活一万岁需要我们为他展劲一样。最后一课呢多了五个字——“千万不要忘记阶级斗争！”后面还是有一个“！”像棒槌一样的东西，孩子们一高兴：“哇！感叹号。”老师说：“错了，这里是惊叹号。”孩子们惊得张大了口。是不是嘛，没啥好学的，还是说说我们玩的事儿吧。

我们玩的玩意玩得最多的是“逮猫”，为了贴近时势给它附加了一个名称“抓特务”。在上下学的路上，课间的教室过道操场学校四周空荡的场坝田间地头上，到处都有我们嘻嘻哈哈疯疯癫癫追逐的喧哗。只要有李敏参加，当“猫”的就是他了，谁叫他只知道直来直去的疯跑不知道倒拐呢？眼见他要捉住你的衣襟了，你轻松往旁边一闪，见他擦着身直冲冲地冲出去老远老远了，他回过头又欢欣鼓舞地向你追来。有次我站在坡地边，向他招着手心眼鬼怪：“来呀，来抓我呀！”他飞快地奔来，嘴里嚷到“抓住你了！”我往旁边一闪……他滚下坡了，坡里是一片青油油的麦田。一群孩子生怕摔伤了他，惊慌地跟着他像皮球一样滚进麦田里了，大家各自摸摸脑壳嘻嘻哈哈大笑。然而麦苗被我们糟蹋完了。次日教室里来了一个生产队的人，老师介绍他是队长，并说：“是谁昨天破坏了地里的庄稼，自己站出来，破坏公家的财产要赔偿！”大家心里害怕，把头埋伏到桌面下，教室里一片寂静。大叔说话了：“坦白从宽哈……”李敏站了起来怯怯地说：“爸爸是我……”同学们抬起头来，见李敏的爸爸铁青着脸愤愤地离开了。

转眼春天过去了，马上就要迎来六月、迎来儿童的节日。老师和同学们要我当入红小兵。老师说“六一”那天我要穿上白衬衫、蓝裤子、白球鞋到操场的土台上去戴上红领巾。这可难住我了，三样东西我一样都没有，想要妈妈给我买，见生病躺在床上的母亲又怎好开口呢？何况为了给妈妈治病我家还欠着好些债，那来钱给我买新这些东西。瞧着节日一天一天临近，我心里为难极了，玩的心情也没有了。李敏见我闷闷不乐的样子，对我说：“是不是要当红小兵了，瞧不起我们了？”我不愿意告诉他我的窘境，生着气对他说：“红小兵有啥好稀奇的，我才不稀罕呢，你想当就让给你。”“真的！”他立马兴奋地说。“嗯，我们找老师去。”我说着便去拉他的手。他听出我的`话有些不对劲，赶紧说：“别、别、当红小兵是多光荣的事呀，老师不是说红领巾是红旗的一角，沾染着烈士的鲜血吗？我哪配啦。”我想了想，改口对他说：“这样好不好，戴红领巾的时候你去帮我戴，你想戴好久都成，然后再还给我。”他问：“为啥呢？”我只好向他说出我没有白衬衫、蓝裤子、白球鞋这件事情。李敏笑了笑、偏着头望我笑了笑：“好嘛，我领下来就还给你。”

“六一”的清晨天空晴朗，阳光灿烂。我穿上自己洗涤得干干净净清清爽爽蓝色的小褂子背着书包，心里忐忑不安向学校走去……

突然李敏从路旁的树林里蹿了出来，他穿着崭新的白衬衫、蓝裤子、白球鞋。拉着我向树林里跑去，一直跑到了学校背后的厕所里。“快！快！我们快点换衣服。”说完他就窸窸窣窣地脱身上的衣服边脱边把脱下的衣服甩给我，把自己脱得精光光的只剩下花花的裤衩，捞出他的小鸡鸡，嘻皮笑脸地捉住小鸡鸡对我说：“咱俩比比，比比谁尿得又高又远。”我的野性子被他调起来了：“比就比嘛。”心想你以为你奔跑不倒拐，未必撒尿也不倒拐嗦。我也三下五去二地脱下了身上的衣服和裤子。我俩站在厕所边的堡坎上开始比了起来，身子使劲往后仰啊，仰到我们的尿尿直直的尿向天空，尿了自己一肚子的尿，差点尿到脸上了。

两年后的“六一”李敏也当上了红小兵。

初夏下了一夜的雨，早上仍然在下，低矮的村庄、起伏的山塬笼罩在浓密的雨雾里，天地十分逼仄沉闷让人喘不过气来。“笃、笃、笃……”泥泞的坡道上李妈背着李敏下坡来了，走近身旁，我问：“李妈，李敏咋了？”李妈抬起头来，脸上流淌着雨水和汗水，冒着白色的热气，回我：“李敏病了，我背他去看病。”

“笃、笃、笃……”踩踏着雨水的足音和倦缩的背影消逝在雨雾的深处。从深处里传来：“亚军，帮李敏请半天假。”李妈依然低低的埋着头，埋着头背着病中的儿子走向雨雾的深处。

下午李敏没有来上学。次日的上午李敏仍然没有来上学。李敏的坐位在教室里空着，空位异常突兀。

我望着窗外，——窗外晴朗的天空，阳光照耀着通往校园的道路。我的凝望明亮地呼喊着：“加油！加油！李敏！加油！我等你，快快直直端端跑来抓住我。”

一个小孩从道路的尽头冒出了黑黑的头颅，直直端端地在阳光照耀下跑来，跑向我欢呼的心灵和窗口。跑来的孩子是李敏的弟弟，上气接不住下气在窗外对我说：“哥哥，哥哥死了，死了的哥哥不闭眼睛，妈妈喊我来请你们。”

“李敏死了！”同学们从前门和后门蜂拥而出，身后的桌椅板凳乒乒乓乓跟着我们蜂拥而出。来到病房，“我哥哥呢？”整理床铺的护士哽咽说：“送太平间了。”

李敏睡在白色的床架上，穿着白衬衫、蓝裤子、白球鞋，胸前戴着鲜艳的红领巾，两腮泛起一片潮红，睁着清冽晶莹的大眼，李妈伏在他的面前，抬一次头，对着他的脸说出一位同学的姓名，说着说着李妈的手从李敏的额头抚下，露出泪水滴落在李敏闭合了的眼睑黑油油的睫毛上。李妈舒了一口气，仰起脸，用她抚摸李敏的手掌的手背顺手揩过自己的泪眼对我们说：“谢谢……”

悲恸的哭声撞击着四面冰冷的白墙，回荡的悲咽离灿烂的蓝天仅隔一面白墙……

高中我的同学作文(篇11)

某年，无意在电视上看见根据他的小说改编的电视剧《春风沉醉的夜晚》，外景是在徽州的郡城歙县，油然而生亲切之感。郁达夫倒是真的来过徽州并留下一篇《屯溪夜泊记》。与郁达夫同行的还有林语堂。他们因不堪那声名遐迩的徽州府郡歙县城里旅店的龌龊，趁黑赶往屯溪――郁达夫在文中称之为“小上海”的地方，如此的“美称”不知从何年何月已从人们的传说中消失。小上海果真繁华，这一班大名鼎鼎的作家们竟然投宿无门，大小旅店都挂上客满的牌子，于是，只得求助当地的警-察局，可这山沟里的“大-盖-帽”们并不买大作家的账。直折腾到午夜一点，也未落实住地，最后，林语堂提议租来一只大船，搬上行李，作一回“天随子陆龟蒙”的风雅来。

木船停泊新安江上，浮家泛宅，围灯夜话，船底江流有声，滔滔东去，一直流向郁达夫的老家富春江。离船一箭之地是那座明代的石拱桥。我在徽州的日子，也常常在江边散步，站在老桥上总会想到郁达夫的那些文字。屯溪虽是文化古城，出了很多的文人，自然也少不了文人的行迹，但在我的印象中恐怕只有郁达夫的这点文字让人怀念，并由此对小城产生一种说不出的神秘感，如今已无法想象当年小城的模样，不过这座建于明代的青石板老桥依然葆存着往昔的一些信息吧。桥头便是那条有名的闻说建于宋朝的“老街”。事实上，在郁达夫的笔下，对这个黄山脚下的小城似乎没什么好的印象，下面便是他的又一遭遇：“我在旧贷铺里，买了一部歙县吴殿麟的《柴石泉山房集》，语堂在那家假古董店里，买了些核船、翡翠、琥珀、以及许多碎了的磁。”可见，那时的这条老街已是“古董贩子”们活跃的场子了，用现在话来说，这些“古董鬼”那时就开始吃旅游的饭。不过那年头，尽管是“假古董店”也尚能买到一些旧货，现在的旅游店清一色的新产品，专吃那些揣着来掏宝拣漏心态的“聪明人”。要说屯溪人会经营的智慧那可是由来已久的，这是徽商末流的旧传统。郁达夫说，那天，屯溪下着雨，他们上岸在一家酒店里，要了一碟炒四件，一斤“杂有泥沙的绍兴酒”，被敲去了两块大洋。于是，郁达夫愤然写道：“这小上海的商家，别的上海样子倒还没有学好，只有这一个欺生敲诈的门径，都学得来青胜于蓝了，也无怪有人告诉我说，屯溪市上，无论哪一家大商店，都有讨价还价，就连一盒火柴，一封香烟，也有生人熟面的市价不同”。郁达夫的牢骚发得可谓“入木三分”。记得我初来屯溪，倒是特地找了一位熟悉的当地人，来老街买些木雕、砖雕之类的小什件。老徽州的古物已被后人们变卖殆尽，就连这些老房子上的零部件也成为稀罕的古董宝物了。店家同他讲着一口屯溪土话，谈到“草皮”（钞票），也是叽哩呱啦，神秘兮兮。包好了木雕，出了店口，朋友忽然递给我一些钱，说是店家给他的“回扣”，我这才知道，这屯浦的水真是深啊！文章的末了，“青衫憔悴的才子”，“遇着红粉飘零的美女”，吟哦了一首七言绝句：“新安江水碧悠悠，两岸人家散若舟；几夜屯溪桥下梦，断肠春色似扬州”。才子佳人，总算又回到风（流）雅（好）上了。

今天，读了《曹操》这本书后，我对曹操这个人又有了新的认识。

以往人们提起曹操，我就会联想起戏台上那一位“挟天子以令诸侯”的白脸奸臣，在这里，人们只是看到了曹操阴险、狡诈的一面，却未看到他治国有方的另一面。‘曹操其实是一个很有本事的人。

试看，经过多年的战乱，农业生产遭受到极其严重的破坏，中原地区出现了“白骨蔽平原”的悲惨景象，于是曹操积极推广“屯田”方针。屯田方针分“军屯”和“民屯”两种。“民屯”就是召集百姓，编成组来开荒种地，屯田农民直属国家管理，可以不服摇役，>收获时只交给国家四至五成的粮食；“军屯”就是边防将士守边种地，收获的粮食全都上交给国家。由于曹操此举，才使中原农业得以很快的恢复。

此外，曹操的知人善用也是很突出的一个优点。他打破了汉末以来官位世袭的传统，宣布重用那些出身低贱却有专长的人。如曹操手下的张辽、徐晃等虽然出身寒门，但有一技之长，都被提拔成了大将。所以当时自愿投奔到曹操门下的人也很多，形成了猛将如云、谋臣如雨的盛况，为他日后夺取天下打下了基础。

曹操的军事才能也是极其突出的。在战争中他常能以彼之长、补己之短，变被动为主动，化劣势为优势，创造了许多以少胜多、以弱胜强的辉煌战例。如公元2官渡之战中，袁绍想以十万大军的优势兵力，直捣曹操的政治中心许昌，想一举消灭曹操。当时曹操手下只有两万的兵力，当他得知袁绍要发动总攻时，便同谋士分析当时的形势，利用袁绍优柔寡断、内部意见不统一的弱点，设计打败了袁绍，平定了北方。

对我特别有启发意义的，是曹操“任人惟贤”这一点。我们班的班干部人选历年来一直没有什么变动，一些组织能力差的同学仍连续几年担任班干部，而一些有工作能力的同学却不能在班上大显身手。为什么我们就不能借鉴曹操的用人方法呢？

于是我向老师请示，亲自为班上主持了一次班干部选举大会，让同学们投票选举自己心目中称职的班干部。经改选后的班委会，不久便使班里的工作呈现出蒸蒸日上的局面。

通过读《曹操》这本书，不仅使我全面地了解了曹操这个著名的历史人物，而且使我增长了许多历史方面的知识。更重要的是，它对身为中队长的我来说，还提供了很多管理班级的好办法呢！

《林肯传》，比我想象中要薄，但确实是本不错的书。

一是>故事性比较强。以往读过的为数不多的人物传记，总试图大而全的涵盖下人物的点滴小事，但结果给读者的印象往往是些零星的记忆。而卡耐基写的这本传记则以林肯的出生、婚姻、仕途为主线，突出人物性格，使林肯这一形象立了起来。

二是该书以篇章细分，比较适合零存整取式阅读，所以也就很能避免前读后忘的尴尬。说起林肯，凡是稍微由点历史常识的人都听说过。印象里他应该是那种形象高大、

谈吐幽默，极具人格魅力的人。但是让我大跌眼镜的是，现实中的林肯却是那么的懦弱。大而言之，命运；小而说之自己的终身大事都不能做主。这样的人怎么会成为美国历史上极具影响力的总统呢？无怪乎在南北战争中林肯频繁换帅，面临不信任案，又让战火多燃烧了2年??是林肯那个凶蛮的夫人把他“逼”上了政界的辉煌？是政界的私人恩怨阴差阳错的使林肯成为了美国第16届总统？是李将军的骄傲冒进造成了南方军的失败？是北方军的胜利保住了林肯的地位？是美国历史上唯一的这场内战成就了林肯的名声？我想或许正如那篇当年没人在意的盖茨堡“擦不亮”，许多在当时今世看上去微不足道的事情人物，有时却能在历史的坐标轴上找到属于自己的永恒地位。当然，我想现实中的林肯绝不是一无是处的。比如他刻苦、博学、幽默、善辩。历史教科书上林肯形象的高大化兴许就是因着南北战争的重要意义。可是如果美国不是现在的美国，林肯又能在历史的恒河中留下多少印迹呢？正如他常念到的诗：人啊，你有什么可骄傲的？平凡如浪花一朵。但即便平凡，也请追逐精彩，哪怕只是短暂的一瞬。兴许在一千年以后，你成为了某书中的主角。因为，历史用故事记载才传奇。

高中我的同学作文(篇12)

初中遇到位好老师姓周是班主任教数学，她居然占用一周数学、自习课的时间给我们念一本小说，声情并茂地念，念到潘冬子时，我呆呆地听入了神，想起了李敏，想着想着泪水就流到桌面上了。

后来看电影《闪闪的红星》，银幕上的潘冬子长得太像李敏了，简直是一模一样、一样的俊美、一样的让人感动。

小学同学最让我难以忘怀的是李敏。

几十年过去了，近些日子李敏的模样时常在我的脑海里浮现，在我的梦里浮现：他的双手捧托着两脸，露出两只清冽亮晶晶的眼睛，偏着头，探视我头上的`白发，他的心思难以琢磨，仿佛是要引着我的心魂回到年少的时光，回到我们天真无邪的欢乐和友谊里。

我们小学的时光真是人生的天堂，是人生天真烂漫的天堂。每一片飘落的树叶始终回不到它最初的地方，就像我们回不到年少。童年是人生最珍贵的阶段，是人生最愿意返往的阶段，也是可以用人的一生、用人的衰老的一生回忆和怀念的阶段。像是我们生命所有的美好和精华都留在哪儿了。

我们上学不像现在，背着书包剩下的事情就是上学校去玩了。上学作为玩的借口真是太正当不过的理由了。话又说回来我们那时学也没啥正而八经好学的，譬如我们一年级的语文书翻开第一课五个字——“毛主席万岁！”后面这个“！”像棒槌的东西引起了我们的兴趣，老师写在黑板上也只是一竖加一点，额外学会了三个字“感叹号。”听她说：意思是我们当小学生的念这五个字时要带着感情大声朗读。好像别人活一万岁需要我们为他展劲一样。最后一课呢多了五个字——“千万不要忘记阶级斗争！”后面还是有一个“！”像棒槌一样的东西，孩子们一高兴：“哇！感叹号。”老师说：“错了，这里是惊叹号。”孩子们惊得张大了口。是不是嘛，没啥好学的，还是说说我们玩的事儿吧。

我们玩的玩意玩得最多的是“逮猫”，为了贴近时势给它附加了一个名称“抓特务”。在上下学的路上，课间的教室过道操场学校四周空荡的场坝田间地头上，到处都有我们嘻嘻哈哈疯疯癫癫追逐的喧哗。只要有李敏参加，当“猫”的就是他了，谁叫他只知道直来直去的疯跑不知道倒拐呢？眼见他要捉住你的衣襟了，你轻松往旁边一闪，见他擦着身直冲冲地冲出去老远老远了，他回过头又欢欣鼓舞地向你追来。有次我站在坡地边，向他招着手心眼鬼怪：“来呀，来抓我呀！”他飞快地奔来，嘴里嚷到“抓住你了！”我往旁边一闪……他滚下坡了，坡里是一片青油油的麦田。一群孩子生怕摔伤了他，惊慌地跟着他像皮球一样滚进麦田里了，大家各自摸摸脑壳嘻嘻哈哈大笑。然而麦苗被我们糟蹋完了。次日教室里来了一个生产队的人，老师介绍他是队长，并说：“是谁昨天破坏了地里的庄稼，自己站出来，破坏公家的财产要赔偿！”大家心里害怕，把头埋伏到桌面下，教室里一片寂静。大叔说话了：“坦白从宽哈……”李敏站了起来怯怯地说：“爸爸是我……”同学们抬起头来，见李敏的爸爸铁青着脸愤愤地离开了。

转眼春天过去了，马上就要迎来六月、迎来儿童的节日。老师和同学们要我当入红小兵。老师说“六一”那天我要穿上白衬衫、蓝裤子、白球鞋到操场的土台上去戴上红领巾。这可难住我了，三样东西我一样都没有，想要妈妈给我买，见生病躺在床上的母亲又怎好开口呢？何况为了给妈妈治病我家还欠着好些债，那来钱给我买新这些东西。瞧着节日一天一天临近，我心里为难极了，玩的心情也没有了。李敏见我闷闷不乐的样子，对我说：“是不是要当红小兵了，瞧不起我们了？”我不愿意告诉他我的窘境，生着气对他说：“红小兵有啥好稀奇的，我才不稀罕呢，你想当就让给你。”“真的！”他立马兴奋地说。“嗯，我们找老师去。”我说着便去拉他的手。他听出我的话有些不对劲，赶紧说：“别、别、当红小兵是多光荣的事呀，老师不是说红领巾是红旗的一角，沾染着烈士的鲜血吗？我哪配啦。”我想了想，改口对他说：“这样好不好，戴红领巾的时候你去帮我戴，你想戴好久都成，然后再还给我。”他问：“为啥呢？”我只好向他说出我没有白衬衫、蓝裤子、白球鞋这件事情。李敏笑了笑、偏着头望我笑了笑：“好嘛，我领下来就还给你。”

“六一”的清晨天空晴朗，阳光灿烂。我穿上自己洗涤得干干净净清清爽爽蓝色的小褂子背着书包，心里忐忑不安向学校走去……

突然李敏从路旁的树林里蹿了出来，他穿着崭新的白衬衫、蓝裤子、白球鞋。拉着我向树林里跑去，一直跑到了学校背后的厕所里。“快！快！我们快点换衣服。”说完他就窸窸窣窣地脱身上的衣服边脱边把脱下的衣服甩给我，把自己脱得精光光的只剩下花花的裤衩，捞出他的小鸡鸡，嘻皮笑脸地捉住小鸡鸡对我说：“咱俩比比，比比谁尿得又高又远。”我的野性子被他调起来了：“比就比嘛。”心想你以为你奔跑不倒拐，未必撒尿也不倒拐嗦。我也三下五去二地脱下了身上的衣服和裤子。我俩站在厕所边的堡坎上开始比了起来，身子使劲往后仰啊，仰到我们的尿尿直直的尿向天空，尿了自己一肚子的尿，差点尿到脸上了。

两年后的“六一”李敏也当上了红小兵。

初夏下了一夜的雨，早上仍然在下，低矮的村庄、起伏的山塬笼罩在浓密的雨雾里，天地十分逼仄沉闷让人喘不过气来。“笃、笃、笃……”泥泞的坡道上李妈背着李敏下坡来了，走近身旁，我问：“李妈，李敏咋了？”李妈抬起头来，脸上流淌着雨水和汗水，冒着白色的热气，回我：“李敏病了，我背他去看病。”

“笃、笃、笃……”踩踏着雨水的足音和倦缩的背影消逝在雨雾的深处。从深处里传来：“亚军，帮李敏请半天假。”李妈依然低低的埋着头，埋着头背着病中的儿子走向雨雾的深处。

下午李敏没有来上学。次日的上午李敏仍然没有来上学。李敏的坐位在教室里空着，空位异常突兀。

我望着窗外，——窗外晴朗的天空，阳光照耀着通往校园的道路。我的凝望明亮地呼喊着：“加油！加油！李敏！加油！我等你，快快直直端端跑来抓住我。”

一个小孩从道路的尽头冒出了黑黑的头颅，直直端端地在阳光照耀下跑来，跑向我欢呼的心灵和窗口。跑来的孩子是李敏的弟弟，上气接不住下气在窗外对我说：“哥哥，哥哥死了，死了的哥哥不闭眼睛，妈妈喊我来请你们。”

“李敏死了！”同学们从前门和后门蜂拥而出，身后的桌椅板凳乒乒乓乓跟着我们蜂拥而出。来到病房，“我哥哥呢？”整理床铺的护士哽咽说：“送太平间了。”

李敏睡在白色的床架上，穿着白衬衫、蓝裤子、白球鞋，胸前戴着鲜艳的红领巾，两腮泛起一片潮红，睁着清冽晶莹的大眼，李妈伏在他的面前，抬一次头，对着他的脸说出一位同学的姓名，说着说着李妈的手从李敏的额头抚下，露出泪水滴落在李敏闭合了的眼睑黑油油的睫毛上。李妈舒了一口气，仰起脸，用她抚摸李敏的手掌的手背顺手揩过自己的泪眼对我们说：“谢谢……”

悲恸的哭声撞击着四面冰冷的白墙，回荡的悲咽离灿烂的蓝天仅隔一面白墙……

高中作文摘抄语录锦集

加强strengthen=promote=enhance=improve。你会用什么方法来提高你的句子写作技能？简短而有力的语句更能表达想法，编辑为大家准备了一份包含多种高中作文摘抄语录的资料，这个想法很有启发你可以和你的朋友们一起研究一下！

高中作文摘抄语录(1--18条)

1、可以肯定的是，有些困难我们无法克服，但如果我们。。。

2、人生就像是一条路，上面布满了荆棘。在路上我们会碰到各种各样的坎坷，而有的人则会在心底一蹶不振。但是不管遇到怎样的困难我们都要勇敢前行。

3、生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。

4、优雅的人生，是用一颗平静的心，平和的心态，平淡的活法，滋养出来的从容和恬淡。简单是福。众生之苦，苦于繁忙。忙财富，忙名利，忙着争抢，忙于计较得失荣辱。争来抢去终是空。

5、他走到外面，发现这是一个可怕的冬夜，雷声隆隆，闪电闪烁，刺骨的寒风吹来，田野上的树木都嘎嘎作响。

6、人的一生有许多东西都在失去，可能一辈子也只能错过一次，所以我们要珍惜现在，珍惜我们还来不及美梦的时光，我们要把握住现在的时光，努力学习，为将来做好准备，为自己的人生负责。

7、零分率下降了2.87个百分率。

8、老人 senior citizens=the aged=the old = the elderly (adj)

9、我国的体育健儿们，在奥运会上顽强拼搏，发扬了更快更高更强的体育精神，像射击，游泳，乒乓球，跳水都取得了优异成绩，让我们为他们喝彩欢呼。

10、浙江省教育厅要从导向上要求各地教育部门对于省会考的思想重视，通过抓会考促进高考水平和教学质量的全面提高（有目的）。

11、不要因为你是班长而烦恼，不要因为你是班长而烦恼，不要因为你是班长而烦恼。你现在有这么好的机会，全世界都会对你好。你的努力，就是为了将来的人生，你不努力，你还不知道。不要为了一个人的感情而烦恼。

12、我一直坚信"天生我才必有用"且坚信我是读书的料。可笑的是现实是反的。

13、分析师预测对于礼卡今年将有另外几个销售淡季。

14、如果人生没有如果的话，那么也就没有后悔的开始。如果人生没有如果的话，那么也就没有了后悔的借口。人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。

15、人生没有那些不快乐，只有那些高高在上的人。

16、人们常说：^v^工作是人的第一需要。^v^工作既是给人以物质需求，也是给人以精神需求。如果工作不努力，不达目的誓不罢休，人类最终将会灭亡。

17、春日，春雨，青竹山，青竹林，如烟梦水墨画。雨雾散布在竹叶上，沙沙作响，犹如少女抚琴，犹如春蚕蚕食桑叶。

18、从作文教学的目的来看，其目的不是培养作家、诗人，作文教学也没有必要主动地承担这一任务，任何文学才子都不可能依靠中学作文教学来产生。

高中作文摘抄语录(19--36条)

19、作文备课：既无计划也无教案。

20、全球信贷危机已经致使金融部门成为民粹主义者攻击的对象。

21、It's likely that ... 这可能是由于...

22、春天，树枝上开始长出新的绿叶，很可爱。下雨时，细雨轻如牛毛，将白杨树笼罩，犹如一幅绝妙的山水画。

23、不要为已消逝的人，悲伤的泪水，悔恨的泪水。

24、不要因为你是班长而烦恼，不要因为你是老师而烦恼。不管多忙，不管多闲。我总会抽出时间来看看那些曾经让我烦恼的事情，看看那些曾经令我感到不快的人，看看那些曾经令我感到快乐的事，让烦恼的心情慢慢地消失，让不快的事情不再出现。烦恼的日子总会过的那么快，不论你现在是不是工作，都有可能会发生一些不愉快的事。不论是工作，还是人生，不要为压力过重而发生忧虑，不论你现在处于何种工作，首先要认识到：工作是人的需要，人生是人的需要。工作的意义就在于：让你的生命价值得到体现，让你的工作能让你得到尊重和体验。

25、中档率减少了2个百分率。

26、生命中，最重要的事情，不是得到你想要的一切；而是陪伴你一生的人。

27、也许，我们习惯了，我们习惯了我们的健康，我们习惯了他们的存在，我们习惯了对他们的漠视。残奥会，是你，让我们关注他们，让我们脱去冷漠的外衣，让我们领略来自残缺的力量和它震撼人心的美……

28、东京奥运会上有许多运动员的精神是分常爱过的，射击运动员杨倩利用寒暑假勤学苦练，为我国挣得第一块金牌，中国游泳队打破欧美选手统治合力在后孙杨时代拿了3块金牌体现了不服输的精神，中国女排虽然没有出线但是打出了巾帼不让须眉的精神，值得我们学习。

29、带上朋友群发的祝福，向着更美好的未来进发。

30、春暖花开的季节，树林里，许多树上开满了鲜艳的花朵，人人不屈不挠，红的、黄的、白的、紫的，各种花，就像一个美丽的大花坛。

31、开具阅读书目，让学生阅读有目标

32、上课时，我会紧张地盯着老师的黑板，并迅速在笔记本上记下老师的解释。每一段零零碎碎的时间，我都躺在练习本上，一一做各种练习，不急不躁，为中考做准备。

33、社交媒体正在侵蚀电子邮件的使用吗?

34、人生的路途中，会有一个人陪你走一段，你们两个人走过的，都是生命中珍贵的片刻。那段路，让你感觉，人生的路是无论如何也走不完的。所以，我们在路上，一定要有一个好人家，一路上陪你走一生的人。

35、你的心里有没有人，有没有人不喜欢你。这世间，有人陪你走完了最漫长的岁月。

36、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们很可能成功。

高中作文摘抄语录(37--54条)

37、不要轻易评判别人，不要被一句赞美，就自我贬低自己，不要被一个谎言，就等于一个骗子，不要因为别人的一句不好的谎言而失掉了自信。在别人心中，自己永远是个不可战胜的敌人，不要让别人在乎你的言论和外表。在人生的路上，有一条路每一个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能练出钢筋铁骨，又怎能长大呢?

38、在周五晚上，他负责播报纽克拉高中的美式足球比赛。

39、小闹钟有两种！一个和普通的闹钟没什么区别，但另一个是“铃，铃，铃”！这是外国音乐的歌曲《致爱丽丝》。它从不每天六点报告，准时给我打电话。多么漂亮的小闹钟啊！

40、车祸是一个可怕的恶魔，它不会因为你是中国人而降临

41、preference v.偏爱；倾向；优先权

42、有些时候，我们不是不懂得坚强，只是不再相信坚强。有时候，我们不是不懂得微笑，只是不再渴望拥有那些不需要的东西。

43、看，人们忙于脸上的鲜花。看着稻田，有几台收割机慢跑，加工后的稻谷还留在田里，人们背着沉重的口袋，不知道他们有多开心。

44、由于他的车损坏了，他获得了1000元的保险费。(insurance)

45、一段旅程或一千英里始于一步

46、人生是曲折的，也许没有公平可言。道路是坎坷的，也许没有辉煌可言。

47、~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

48、by and large 一般说来

49、幸运的时机好比市场上的交易，只要你稍有延误，它就掉价了。 ——培根

50、南国槟榔庄园的自然风光十分美丽。在这里不仅可以领略黎族的田园风光，还可以领略海南岛最古老的田园风光。槟榔园。

51、我宁愿用一小杯真善美来组织一个美满的家庭，也不愿用几大船家具组织一个索然无味的家庭。——海涅

52、梨树挂金灯笼，苹果显红颊，米海翻起金波，高粱举起燃烧的火炬。

53、春小姐悄悄地来了。他唤醒了世间万物，为大地披上了绿衣，让世间呈现出一派生机勃勃的大叔。

54、we must do our absolute best to.咱们有必要尽心竭力做...

高中作文摘抄语录(55--72条)

55、如果说人生是一场旅行，那么，我希望在我即将到达的地方，留我一个人，细细数着一路的风景。

56、加强strengthen=promote=enhance=improve

57、当我读了一篇名叫《小鸭子》的作文后，我觉的这篇文章写的很好，就想出题考考你，我出了五道阅读题，让你来做，可是你却非要用字典来查，你说：“妈妈没有绝对的把握，如果做错了会被别人笑的，我可不能够给你丢脸啊！”我说：“你就把我出的题当做考试来做，做错了，我不会怪你的。”

58、以上是一管之见，请批评指正！

59、It goes without saying that... 显而易见，...

60、金鸡体形匀称，足足有力，头戴黄色冠冕，颈上有金色“项圈”，两肩披金色披肩。

61、大学生创业伴随着盲目，无知，对市场的不了解，凭自己一时兴起往往失败率很高，创业当然可以，但是在创业之前请做好创业的准备，做好市场调研，行业细分，前期考察，商业计划，人员分工等等准备，而这些东西在我们大学的书本上少之又少，而且学到的大多都是理论，不能学以自用，需要我们自己花大把的时间摸索探讨，所以我建议想创业的同学可以考虑在创业前去学习相关的培训课程，比如职业能力，创新创业等等，而在选择课程时候请大家谨慎选择，首先要考虑专业，知名度，师资，品牌，信誉等等要素，因为好的课程能让我们迅速快捷的适应市场，目前国内做创新创业的还是有很多，但是在这一领域做得比较专业且口碑信誉都不错的我个人觉得万学教育很不错，之前有幸去北京人大听过几次课，确实非同一般，对我启发很大，可以说改变了我本来的商业计划，我觉得作为大学生应该去多听听这类讲座，对你们未来初入社会绝对有很大帮助。

62、冬天来了，晶莹的雪花从天而降，不一会地上铺了厚厚的雪毯，大树也披上了一层银色的外衣，到处都是白的，好美！

63、罗晓杰：《首届全国高师学生英语教师职业技能竞赛初赛赛题评析》；《基础教育外语教学研究》20第3~4期

64、适用主题：改革，自省等

65、人与人之间的交往越来越频繁;

66、应邀简答：不论是当年还是当今，我个人认为没有万能的语句。

67、秋天走在走廊上，天是那么高，云是那么白，阳光普照的地方有点刺眼，掠过的风有一种暖意，还是全身都镀上了一层温暖的气味。

68、卷面不清，字数不够。部分考生卷面涂改严重，书写潦草、随意，字形不清，全文字数不足80个字，从而影响教师的评卷工作和考生个人的书面表达的得分。

69、要有严密的教学计划，必须明确学生在中学各学段及整个中学阶段应达到的写作水平或写作能力。

70、观察生活，你会发现，有一种隐隐的痛苦正带着悲伤和快乐的味道慢慢渗透青春的阴谋，年轻的岁月，肆意洒洒我们的生活。

71、连接不够自然。这次评卷中笔者发现部分学生死板地套用连接词。例如， 试卷中就出现了貌似高级的连接词汇, 实际上不够自然的连接。

72、Jane and Tom 的快乐是非常巨大的。

心中向日葵作文集锦

作为一名学生，写一篇作文是很常见的，经常写作文会让我们提高逻辑思维能力。你是否在为写作而苦恼呢？以下是幼儿教师教育网小编为您整理的一些《心中向日葵作文》的内容，敬请浏览以下网页内容！

心中向日葵作文【篇1】

在我心中，向日葵开花的时候，无论它昨夜经历过怎样的风雨，当清晨的第一缕阳光来临时它还是努力的抬起头向着阳光，并一路坚强的勇敢的追逐着阳光，开出一片灿烂的辉煌。

其实向日葵所代表的，又何尝不是那些正在追逐自己梦想的人呢？白天笑着追逐梦想，晚上含泪枕梦入眠，待第二天一早，就又要满怀希望，再次踏上追逐梦想的路。

这种忧伤，他们又能向谁诉说？而向日葵的忧伤，又该怎样表达？向日葵从不向阳光吐露它的委屈。向日葵之所以向阳，是因为，它害怕失去阳光的疼惜。不是所有花都是向日葵，不是所有花都能跟得上太阳的脚步。追梦途中的辛酸、忧伤，有又谁能懂？那些追逐梦想的人拼尽一切也只是为了实现自己的梦想而已。或许他们会成功，或许他们会失败。但梦想依然存在，就像太阳永远照耀着向日葵一样。

人都会有逆境的时候，而那些追梦者此时会怎样做呢？是冷静的等待机会，准备一举扭转乾坤；或是不甘放弃，继续拼搏奋斗；还是另辟蹊径，换一种方式。亦或者，不堪忍受失败的打击，就此放弃？都有可能。人们都知道向日葵是向着太阳生长的，尤其是在夏日里，当向日葵挺直腰板与太阳对视时，更是迷人。但却很少有人想到，在下雨或者夜晚的时候，骄傲的向日葵是以怎样的姿态面对世界。

向日葵，代表向阳而生，而有阳光的方向，就是向日葵追逐阳光的方向。梦想，就好比阳光，梦想所及之地，就是人生所追求的地方。永远向着阳光生长，永远向着梦想奔跑。

心中向日葵作文【篇2】

向日葵，又叫向阳花，它是我最喜欢的一种花。它身上总是带着孩子气，脸上也总露出那迷人的笑容。棕黑的皮肤，黄灿灿的发色，新绿的穿着，让人们看见它的健康和活泼开朗。

春天，百花盛开的季节。我种下了一颗向日葵种子，静静地等待着它含苞待放的时刻。一天，两天，一个月，两个月。终于我心心念念的向日葵，就要准备向我招手了。看着它小巧的双手，遮挡住自己羞涩的脸蛋，我不禁托着下巴，向它友好的微笑。

夏天，向日葵终于肯见我了。它张开自己黄色的花瓣手，迷人的微笑感染到了我，那种甜蜜已经四溢地流露了出来，把整个世界都给包裹了起来，变得更加美好。向日葵它就像我的知己，每当我开心时，它陪我笑；伤心时，它让我笑；生气时，它逗我笑……可我每次都会想，向阳花，它难道就没有悲伤痛苦的时候吗？

秋天，落叶纷飞，虽是瓜果飘香的季节，但却多了些枯萎的花儿。我看着家中那朵自己最喜爱的向阳花，也将要枯萎，心里不禁难过起来，可看见向日葵，有在想方设法的让我笑，自己还怎能忍得住呢？向日葵，它还在继续微笑，只是没有以前那么甜了，甚至还带着旁人不懂的悲哀。

冬天，向日葵望着窗外，向世界发出最迷人的微笑后，看向了我，对我挥挥手，便弯下了它纤细的腰。我把向日葵抱在怀里，大声地痛哭了一场，回想起它甜甜的笑容，我只好微笑了一下。向日葵，带着它的最后一笑，离开了我，和这个世界。

在向日葵危在旦夕的最后一刻，我明白了不管面对得是困难还是艰辛，开心还是快乐，我们都应该用笑容来面对。因为这个世界上，最好的表达方式就是，笑！

我心中的向日葵，一定是最美好的。它也绝对是我心交心的知己！

心中向日葵作文【篇3】

那是一颗小小的、黑白色的种子，

它种在阳台的花盆上。

它用蓬勃描绘了自己的生长，

它用生命去追求遥远的太阳。

始初，浅黄的的花苞出现了，

可是，夏天的雨也拼命下着。

而它，依旧坚守在阳台上等待，

终于，阳光为它洒下了光芒！

它在阳光中迎着彩虹用生命开放了！

它拥有怒放的黄色的花瓣，

它拥有浅褐色而结实的花蕊，

它是太阳的种子——向日葵。

此时的它，在阳台的花盆上，

结下了一颗颗小小的、黑白色的种子。

心中向日葵作文【篇4】

向日葵会跳舞？这不是童话，而是一个永恒的美丽。在我的心里，也需要这样一株向日葵。它永远朝阳，让快乐永不凋零。

――写在前面

那年，七月，女孩在这样一个平静的夏日得到了几粒向日葵种子。她美滋滋地从中挑出一粒最大、最饱满的葵花籽儿种在了门口的小花园，看着向日葵在七天后破土而出，精神的长大。向日葵每长出一片新叶，女孩都要欣喜好一阵。她细心地为向日葵浇水、除草。有一次，向日葵生了病，女孩伤心极了，用捡来的烟蒂为它治病。

那一年，女孩七岁。

那一年，香草也七岁。

香草从《会跳舞的向日葵》书中活灵活现地走了出来，走向了那个女孩――于是，女孩认识了香草，认识了香草的小花园，走进了香草种的一片向日葵。当香草愉快地歌唱时，向日葵便袅袅婷婷，翩翩起舞。

在向日葵的舞蹈中，一个个小伙伴们都从书本中走了出来。对对、香宴、小牛、阿麦……他们善良、天真，谱写着一个个爱的故事。

九月。向日葵像顽强的小树，一天天长高，长出花苞，开花。小小的花盘向着太阳轻轻转动着，从中发出淡淡的香。微卷的叶子在风中袅袅婷婷，像在跳舞。

可向日葵的生命如此短暂。它开过了，却只在世界留下美丽的影子。仿佛太阳一消失，这美丽的影子也会像足迹一样，烟消云散。

女孩伤心极了，她看见一地微微卷起的花瓣，想着再也闻不到它的香了，泪珠便躺在了花瓣儿上，一颗一颗，像露珠。一会儿，露珠又汇成了小河，裹在花瓣儿上，好像在极力挽留那点点余香。

女仆人阿麦走了；对对受伤了去了医院动手术；“蛋卷先生”也离开了……这一个个爱的故事最终化为了悲伤的结局。女孩看到这里，心紧紧的，泪珠也不由自主地淌了下来。香草还想让对对看见向日葵的舞蹈呢！可是，可是――

心中向日葵作文【篇5】

乡下。

向日葵开了，金灿灿的，簇拥在一起，仰望着天空中朝气蓬勃的太阳。

段羽回家了。

在这春暖花开的时节，在这最美丽，也是自己最喜欢的向日葵群中，段羽怎么也高兴不起来。

段羽没考上大学，她，只能回家。

眼前宽阔无垠，段羽望着美丽的向日葵发呆，她心里乱嘈嘈的，脑海里出现了一幕又一幕：当初，爸妈为了自己的学业，硬是拼足了劲儿，没日没夜的给我攒齐学费钱。爸去给人家干苦活，妈留在家种地。记得有一次，爸在运砖头的时候，独轮车上的砖头掉下来砸了爸的脚，好几天，伤口才愈合……妈东拼西凑，找了好看的布料，一针一线的给我缝书包，总算是给我做了一个新的，我还撅着嘴说不好看，不喜欢……可我现在，可怎么回家给爸妈说呢?再说了，家里还有我的妹妹们呢!我还要给她们做榜样啊!……

段羽有气无力地瘫软在地上，抱着向日葵，竟然呜呜的哭了起来。

可是现实总是这么残酷，逃避，是绝对不行的。

后来，段羽泪眼汪汪的回到家，段羽决定面对这一切。

老母鸡在院子里咯咯地叫唤，段羽看着它，眼里流露出十分羡慕的神情。

段羽扫视着一周，一切又变得熟悉起来。

她悄悄走进屋。

爸在家。

爸突然一个激灵站起来。

段羽的脸上不知是什么神情。

段羽哭了。

她不是为自己，她是为爸。

段羽看见爸瘸了一条腿!

爸甩掉正在抽的烟头，他问段羽：“娃，你……你怎么回来了?考上大学了吗?快快，我去给你杀鸡。”

段羽指着爸的腿，半天说不出来一句话。

爸摸着脑袋，勉强着笑了起来：“没……没什么，是在采野菜的时候，不小心在山崖上摔了下来……你快说你啊!”

段羽愣住了，爸上山采野菜用来给自己卖钱，自己却如此不争气。

段羽鼓起自己仅存的勇气，给爸实话实说。她想：这未必是件坏事啊，接下来的日子里，就可以让我在家里替爸妈多分担一些事啊!

可是说完她就后悔了，后悔自己没有考上学还如此理直气壮，还如此胆大妄为。

一时间安安静静，段羽仿佛听到了爸的心碎声。

爸苦笑，把头一摇，手颓然落到大腿上。

爸突然大叫起来：“你，你太不争气了!你不知道我有多苦，我照顾你上学，每周都给你寄钱过去。我们在村里是最受气了!你们全都是女娃!我把希望全都寄托在你身上，盼望着你能考上好大学，为我们家添光!可是呢……可是呢!……我这些年!……我这些年啊!”爸气得仿佛要疯了。

段羽任由泪水肆无忌惮的吞噬脸庞，但是她也有一肚子苦水：爸每周都给我寄钱，但是他不知道我在的那里，所需要的开支有多大!我每天省吃俭用，但到最后还是要忍饥挨饿。同学们都说我面黄肌瘦，还嘲笑我是“乡巴佬”，我算是全校最穷的人了!那次考试，我饿得都昏在了考场上，穷，穷!我一点也没有办法!……

傍晚，妈回来了，出去玩的妹妹们也回来了，妹妹们见了段羽，很是惊喜。

“姐，带什么好东西了吗?”

“姐，你们大学什么样啊?”

段羽一言不发，躲到了房间里。

妈摇摇头，叹了口气，找到段羽，语重心长地说：“你爸这些年也不容易，我们俩这都把老命拼出去了……羽儿，没事儿了，妈知道，你是个好孩子，你一直都是你爸妈的好孩子!”

段羽望着母亲，睁着自己的大眼睛，扑在妈怀里哭了。

段羽很快吃过饭，来到屋里，她躺在床上，不禁思潮起伏。

她想到了孩子们，段羽其实很喜欢孩子。

她喜欢被天真可爱的孩子们簇拥在一起。那种暖烘烘的感觉，她特别喜欢。

因为孩子们就像一棵棵阳光的向日葵，在段羽心里开花。

记得段羽小时候，她就经常牵着妹妹们的手，拉着她们玩耍，在天底下奔跑……她突然想去当老师，带着自己的学生，在蓝天下的教室学习，让村里的每一个学生都能考上大学，替我完成学业……一想到这里，段羽心里就特别高兴。

爸妈毫无意见，面对自己辛辛苦苦养大的女儿，望着自己的心头肉，他们选择放手，不再给女儿压力。段羽来到了村里的学校，这个学校只有一名老师，这名老师最近辞退了工作，回家照顾老人去了。段羽见了校长，很快就被录取了。

要当老师就要当好，要尽到自己的责任，段羽时时刻刻叮嘱着自己，要做一名最好的老师。

段羽被分配到一个高年级的班里，段羽第一节课上得很好，气氛也很好。不过段羽很快就发现一个名叫李刚的同学，很不听话。李刚邋遢龌龊，头发都粘在了一起，而且，班里的同学也很怕他。听其他同学说，李刚是一个小霸王，谁都不怕。

渐渐地，段羽开始管不了李刚了。甚至段羽有时候觉得班主任很难当，对着同学们开始发脾气，她开始觉得自己命运不好，自己应该在大城市里上学啊!

一次，李刚上课做小动作，段羽拿起竹竿就敲他的头，并且狠狠地训斥了李刚：“李刚!你这个坏孩子!你不知道老师有多辛苦啊!……”段羽没有注意到，在李刚的眼睛里已经燃起了一团熊熊的烈火。

后来，李刚开始实行报复，段羽讲完课下班回家后，李刚开始在她的后面砸石头，砸的段羽后背血淋淋的。

最让段羽痛心的就是自己辛辛苦苦在家栽培的向日葵，也被李刚破坏的面目全非，段羽哭了。哭得那么伤心。

段羽开始反思，自己当初选择了这一条路，就一定要走下去，自己可不能对此懈怠啊!村里的孩子都还需要我，我不能亵渎这份工作!对于李刚，他也是个需要爱的孩子，就像向日葵离不开太阳，太阳也因为向日葵的衬托而美丽!向日葵!向日葵!

段羽从那以后，比以前更加尽职尽责，她不恨李刚。对于李刚，段羽也下了很多心思，一次下课，段羽开始找他谈话：“李刚啊，你怎么没有一个朋友啊?你不觉得孤独吗?”李刚斜着头看我，问道：“老师，你在这儿教学，你也不觉得孤独吗?”段羽笑了，摸着李刚的头，李刚挣开她，段羽也歪歪头，说：“因为我喜欢这里的孩子。”段羽一字一句，说的很清楚，那么铿锵，又那么温柔。

“那你喜欢我吗?”李刚睁着大眼睛，这一刻，他变得很可爱。

段羽笑得更甜了：“那当然了，我喜欢这里的每一个孩子!”

李刚的眼睛有些湿润了，李刚哽咽着说：“我没有爸妈，我的爸妈……死了，我从小都是靠奶奶养活。除了奶奶，没有一个人喜欢我……但是……但是，奶奶老了，病也多了……以前我小，奶奶上山砍柴，可是有一次奶奶摔了下来……老师，我上回不该用石头扔您……老师，原谅我吧……”

段羽摸着李刚，点点头，说：“李刚，一开始老师也有错……你真是个好孩子，我太喜欢你了……加油，让全班的同学都喜欢你!……老师给你加油!”

那天，段羽第一次看见李刚笑，也第一看见李刚脆弱的一面。

一个下午，段羽给李刚缝了一件衣服，在学校，悄悄送给了他。李刚十分兴奋，他一个劲儿说谢谢，李刚大声叫出来：“老师，我一定会做一个好孩子的!”

从那以后李刚变得变得十分干净，穿着也十分整洁，他的朋友也逐渐多起来了。李刚每天都乐呵呵的，段羽看在眼里，乐在心里。段羽的心里就像开了一棵向日葵，照亮着自己的心扉。

段羽一天比一天认真，孩子们也比一天比一天爱她，段羽觉得，这世界，最美的就是爱。

从那以后，段羽每天都拉着李刚粘糊糊的小手，送他回家，段羽还常常去照顾李刚的奶奶。当然，不光是李刚，所有的孩子都得到了段羽的爱。可是这对李刚的意义不同。

不过，好花不常开，好景不常在，一次风暴又将每个人卷了进去。

洪水来临了。

段羽和孩子们正在上课，一时间都慌了神。

洪水肆虐，吞噬了一切，房屋被冲走了，树木被冲倒了，水很快就没过了人们的膝盖。

有一座木桥。

人们回过神来，发疯的朝那座木桥涌去。

段羽带领孩子们，冲出教室，村长组织群众排队过桥。

段羽和孩子们来到了最后面，时间来不及了。

洪水飞奔着冲过来了。

段羽狠劲一把把李刚推上桥。

一个浪头，水把段羽吞了进去。

洪水覆盖了整个小村。

不知多少天后。

洪水退了。

村民都毫发无损。

“段老师!段老师!”

那是学生们撕心裂肺的哭喊声。

远处，一棵向日葵抬起头，仰望着天空中的太阳。

心中向日葵作文【篇6】

向日葵，一种永远都迎着太阳，露出微笑脸庞的可爱植物。也正是在我认识了她之后，我才真正读懂了向日葵的花语。她，一个和我差不多个儿的女生，整天和我形影不离。

她的学习成绩并不是很出众，有时甚至害得我陪她一起留在学校里补习功课。但即使是这样，她却依然乐观开朗，永远露出一副充满温暖的可爱笑容，就像那金黄色的向日葵一样。从小学三年级开始，我和她就已经成为一对亲密无间的好朋友了。

有一次放学回家，天空中突然飘起了淅淅沥沥的小雨，那个时候正值初春，天气阴冷极了，她从书包里掏出了一把伞，我们俩便躲在伞下，心里终于舒了一口气。可是渐渐雨越下越大，雨滴打落在伞上滴答滴答响个不停。

我着急了，雨下这么大，回去肯定成落汤鸡了，怎么办呢？她仿佛看出了我的不安，“我送你回去！”她的语气很坚定，好像一股暖流涌上心头，我感动极了。就这样，我们在雨中走着，裤脚被浸湿了，鞋也被浸湿了，但她却总是微笑着面对我。还有一次，我写的一篇作文登上了语文周刊，可仔细一看，作者的名字却不是我，原来是老师投稿时弄错了。

我伤心极了，回家的路上，我闷闷不乐，泪水落了下来，她赶紧帮我擦干眼泪，轻轻拍着我的肩笑着对我说：“不要伤心，机会错过了还会再来，我们不能总是停留在眼前，往后还会有更好的机会！”我听了后，心里暖暖的，随即点点头，然后我们都笑了，笑得那么灿烂。她，就是这样一个陪我走过伤心，走过快乐的人，有她陪在我身边，我才渐渐开始学会笑对困难，积极向上。我们一起生活了三年，这三年一起相处的时光，她留给我的总是一张微笑的脸庞，就像那向日葵一样美丽，我渐渐也变得乐观开朗起来。

现在回想起那些年美好的时光，我才真正觉得，有个知心朋友真好。

心中向日葵作文【篇7】

在我的印象中，向日葵她老是一簇簇的站立在阳光下的。他们象征着阳光爽朗还有时刻面朝太阳的信奉。

梵高曾画过向日葵，我也被震撼到了。它们扭曲着生长的叶子，燃烧着的花瓣，挣扎着向上，渴想阳光着的姿态。即使他们不被人正视，被忽略，但他们仍守护着他们的职责，直到生命的最后一刻也将义无反顾的面朝太阳。用自己硕大的花盘要把阳光托起般，结出香郁的葵花籽贡献给人类。支持它到生命最后一刻的是它对阳光的依靠，对太阳的信奉。它想对我们诉说着一些道理。面前我们被围绕着的小事乱七八糟。不足认为了这些停下我们对未来的前进。这其中必然痛苦必然接受新的，更要我们有一个信念。正如向日葵对阳光那样来对我们永不幻灭的但愿，忠贞不渝。百花争放，它们对阳光存在竞争，我们也如斯，在这个布满着竞争的时代里，难免会输，难免碰一鼻子的灰。难免会停下来怀疑自己，但这不算什么，主要是不抛却，不抛却遥不可及的信任。假如一个人抛弃了自己的恒心，那它将会永远蒙尘，堕入黑暗的深渊。但只要我们怀揣着梦想和憧憬，终极会像向日葵经历磨难后的积极向上，阳光。结出丰盛的果实。但是你获得的宝贵的阳光会驱披发心底的黑暗，肮脏。

天是阴霾的，雨是冰凉的，一株向日葵在雨中孤傲的耸立在整洁平凡的庄稼地里，使出力气，等待着云霄雾披发雨过天晴太阳重新升起的那一刻。

与向日葵一样生长，与向日葵一样面朝太阳，与向日葵一样接受阳光浸礼，做一个向日葵一样的人。

心中向日葵作文【篇8】

在每个人的心中，都有一个属于自己的小世界，似真似幻，埋藏着属于自己的小心思，不被世俗红尘的喧嚣所迷乱，不被身旁的风声不息所影响，不被事物繁琐所牵挂，一切只是顺心而为，哪怕是与世界法则相悖。

我总是向往他人能够成为自己的英雄，顶天立地，所向披靡而自己却被平凡与平庸所制约，只得将自己化为一颗渺小的种子，不与世俗所争论，随风而去，漫无目的，毫不为周围的风景所动。

身边人对我的评头论足，只会让我自己的渺小更惹人注目，换取更多的对我而言早已无谓的讥讽，这也注定了我与世界的不合。经历了无尽的黑暗，让自己蜷缩在了一个小角落，减少风雨的蚕食。不知为何，一抹阳光照射在我的身旁，我下意识地去躲避那奇异的事物，可趋之不及，被笼罩在阳光之下，那为保护自己心灵的防线竟不自觉的瓦解了。而不知为何，那一颦一笑仿佛被赋予了魔法，充斥了我的内心，那多年未曾一边的平庸的种子竟默默的扎根，萌芽，生长了。

那一霎的我才幡然醒悟，从来不曾接受别人的我，也不会被别人认可，我更没有必要自卑，我也终究会有一天让自己的光芒闪耀整个世界，哪怕只是自己的小世界，也会拨开牵绊着我的重重云雾。

终于，我扬起了自己的头，不再是那一个如蚍蜉般微弱的存在，而是变成一株向日葵，以阳光为梦，提升自己，升华自己，离她更近，追赶她的步伐，追求不断更迭的四季，追求永不停歇的长风，追求更大的草原与天空，冲破了平庸自卑的限制。

我心中的向日葵，其实更像我自己的成长，支撑着我，如同参天大树，却又有着向日葵对于阳光的执著。那头颅似乎只是为了太阳而生，不再屑于与地下的蝼蚁一同取乐，而是向往更高的天空。

此时，清风不懂细雨，繁星不懂星河，红日不懂碧月，但向日葵知晓那不易的岁月。