保密培训课件

保密培训课件收藏12篇。

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保密培训课件 篇1

保密培训课件

1. 保密意识的重要性

保密意识是保护国家、企业和个人重要信息的基础，是信息安全的第一道防线。保密意识的培养需要从日常工作中开始，加强保密意识的讲解和培训，使每个人深刻认识到保密的重要性和必要性。

2. 保密管理制度

企业应制定保密管理制度，明确保密的机构、职责、管理程序等，并将其各环节贯穿于企业日常工作中。保密管理制度的实施需要建立完善的保密制度体系、加强保密宣传教育和监督管理等，以便在工作中更好地应用。

3. 知识产权保护

知识产权是企业的重要财产，包括专利、商标、著作权等。企业应制定知识产权保护的政策，重视知识产权的保护，加强知识产权法律法规的学习和应用。

4. 信息安全

信息安全是保护企业和个人信息安全的问题，包括网络安全、系统安全、数据安全等。企业应加强对信息安全的管理和应用，建立信息安全保护机制，防止信息泄露和盗窃。

5. 风险评估及应急预案

企业应进行风险评估，识别各种保密风险，并提出相应的应急预案，以便在出现突发情况时及时处理。应急预案具体实施需要专业的技术和能力，企业应加强知识储备和人员培训。

以上是保密培训课件的相关主题范文，以上主题能够帮助员工更好的了解保密重要性以及保密管理知识，进一步增强保密意识，提高保密工作的效率和质量。

保密培训课件 篇2

保密培训课件主题篇

一、保密意识的重要性

保密意识不只是一种纪律性或自律性的行为，更是一种责任感，它是一种为公司、个人、国家和社会负责的态度。保密人员除了遵守法律法规、规章制度外，还要有高度的保密责任心和保密意识，保证其工作不泄漏秘密信息。

二、保密制度

保密制度是公司为了保障信息安全而制定的制度和规章制度。在公司保密制度中，每个保密环节都有明确的规定，每个环节的责任主体也都明确。大家必须 烂熟于心，并严格按照规定执行。

三、信息安全风险

信息安全风险指的是信息系统中可能发生的潜在且未被预见到和控制的危险。这些风险可能来自各种不同的供应商、开发人员、设备，以及外部、内部等因素。采取安全措施可以规避风险和减少损失，保障信息系统的安全性。

四、网络安全

网络安全指的是保护网络系统、应用程序和数据不受非法的、有害的攻击、利用、破坏、篡改和窃取。在网络安全领域中，保密信息需要进行密码保护等安全措施，保密信息数据需要设定合适的安全性等级，以确保数据不被泄漏、不被篡改，不被窃取等。

五、物理安全

物理安全指的是针对物理设备进行的保护，包括防火、防水、防盗、防电磁干扰等安全措施。保密信息系统采取物理安全措施可以防止设备被损坏或被盗窃导致的信息泄漏。

六、保密工作涉及的法律法规

保密工作中需要遵守的法律法规和规章制度日渐完善，有国家层面的《保密法》、《网络安全法》，还有省市层面的《信息安全管理条例》等法律法规。保密人员需要熟悉相关法律和规章制度，合法合规地执行保密工作。

七、保密宣传教育

保密宣传教育涉及的方面较多：保密意识的提高、保密制度的呈现、保密工作的知识普及、保密教育培训等。公司要为保密人员提供丰富的保密培训、教育等，让大家更好地了解保密工作及其重要性。同时，还要将保密教育融入企业文化中，全员参与，形成“保密文化”。

八、保密意识的养成

保密意识是一个长期的、渐进的培养过程，形成良好的保密意识需要每个人长期坚持、日积月累。保密人员还必须经常参加保密教育和培训，以维护保密工作的长期稳定。同时，应该热衷于学习和了解最新的保密技术和规章制度，以不断提升自身的保密技能和意识水平。

保密工作企业中不可或缺，需要企业领导班子高度重视，制定完善的保密制度，全员参与，普及保密知识，以达到更好地保护企业及员工的隐私，提升企业安全性和竞争力的目的。

保密培训课件 篇3

保密培训课件

1. 保守秘密是职业操守

保守秘密是每个职业人士的职业操守之一。作为一名员工，我们必须意识到保守秘密的重要性，尤其是在处理敏感信息时，我们更需要谨慎和细心。

保守秘密不仅是道德问题，也是法律问题。对于有些机密信息，泄露不仅损害到公司的利益，也会涉及到法律责任。因此，保守秘密是我们必须要做好的职业素养之一。

2. 保密意识和安全意识

保密意识和安全意识是有效保护公司重要信息的基础。每个员工都应该保持高度的保密意识和安全意识，保护公司的机密信息不受任何因素的威胁。

保密和安全不仅涉及到技术问题，还涉及到个人素质和道德水平。我们必须始终保持警觉和谨慎，当发现任何异常情况时，第一时间报告给公司。只有在保密和安全方面做好了工作，才能更好地服务公司客户，带来更多的商业机会。

3. 保密与信息安全

保密是信息安全的重要组成部分。公司的信息安全管理需要注意保密工作，保证公司的核心机密不被泄露。与此同时，我们需要提高自身意识和技能水平，保护自己的账号密码，不随意分享公司内部信息，防止信息泄露和攻击。

信息安全是一个动态的过程，我们要不断保持对信息安全管理的关注，加强对新技术和新流程的学习，提前预判和处理安全问题。

4. 保密开放与信息创新

创新和保密并不矛盾，创意和保密可以共存。保密开放策略可以鼓励员工创新和研发，同时保护公司核心技术和商业机密。

在保守公司核心机密的同时，我们可以通过分享和交流，获得更多的灵感和资源。打造开放型公司文化，可以促进创新和信息共享，让公司在快速变化的市场中获得更加优势的竞争力。

5. 保密教育与员工培训

保密教育是员工必须参加的培训课程。通过保密教育，可以提高员工的保密意识和安全意识，帮助员工更好地管理和保护机密信息。

保密教育内容包括保密法律法规、公司保密政策、保密流程和安全控制等方面。员工可以根据自身情况选择适合自己的培训方式，提升自身保密能力，成为公司的重要资产。

保密培训课件 篇4

保密培训课件

第一部分：保密概述

保密是指国家机密、商业机密以及个人隐私等重要信息的保护和管理。保密是保护国家利益、企业利益和我们自身的利益，因为泄露保密信息可能导致巨大的经济损失和安全隐患。要做好保密工作，大家需要了解保密知识、掌握保密要求和规范，遵守保密纪律，实行保密制度，落实保密责任。

第二部分：保密制度

保密制度包括保密管理体系、保密操作流程、保密技术措施和保密人员管理等方面。具体来说，它包括以下几个方面：

1.保密内部规章制度

企业应制定保密管理规章制度，明确保密措施、保密责任等内容。在保密规章制度中，应该指出保密管理岗位的职责和权限，以及保密操作流程和保密技术措施。这能够保证企业的保密工作有章可循。

2.保密事件管理制度

企业应建立保密事件管理制度，对涉及保密事件的处置程序进行详细规定。管理制度应对保密事件的认定、处理和后续跟踪提出明确要求，以保证对各类保密事件的快速、及时处理。

3.保密培训岗位管理制度

企业应实行保密岗位管理制度，包括明确保密岗位聘用考核标准和保密培训要求等。保密岗位员工将要涉及保密工作，所以要求他们能够更深入地了解保密知识，将主动提高保密意识。

4.保密技术措施

在信息化时代，保密工作也面临着广泛的挑战与尖端技术的改变。加强对保密技术的掌握，实行信息化保密手段是企业必须考虑的问题。除了进行专业技术培训外，企业还应具备加强保密技术管理的能力，确保保密信息能够在信息安全领域得到最大程度的保护。

第三部分：保密措施

保密措施是指企业对保密信息进行保护的具体措施，包括以下几个方面：

1.经济管制措施

为了保证企业的经济利益，应建立保密经济管理制度和保密人身安全制度等。保密经济管理制度主要包括：保密人员培训管理制度、保密事务审批制度、保密信息统计制度等。

2.物理安全措施

为了保证存储在电脑、闪存、硬盘中的重要文件信息不被泄露，可以通过各种手段进行保护。例如使用物理锁、人脸识别、声音识别、智能锁等，在资料存储方面确保了最大的保护。

3.加密措施

为了保证保密信息的安全，要采取各种加密措施。例如，对重要信息进行加密码、访问控制、加密手机等，保证重要信息不被泄露。

第四部分：保密工作流程

保密工作流程包括从保密管理到保密审核的完整流程。主体流程和分支流程需要根据企业的实际情况作出相应调整。

1.主体流程

这个流程包括保密事业审核、安全水平评估、安全发资等流程，它是保密工作的核心流程之一。

2.分支流程

为了保证保密工作的纵深发展，分支流程会根据各职能部门的具体情况作出调整，如风险管理、内部控制、外部审计等。

第五部分：保密意识和保密责任

保密意识是保密工作的第一要素。只有大家明确保密工作的重要性，才能更好地落实企业的保密制度，明确自己的保密责任，提高保密意识和保密素质。

1.加强对保密规定的教育

企业应定期组织保密规定的教育与培训，提高保密意识。对保密知识进行集中讲解和普及，增强保密意识，是企业实行保密的关键。

2.强化保密责任意识

保密责任意识是企业实行保密的基础，责任明确各取所需。只有清楚地了解自己的保密责任，才能够更好地履行自己的职责，保证保密工作的顺利开展。

3.密切配合，加强联络

在保密工作的推进中，各职能部门、不同岗位之间需要保持紧密的联系，形成企业保密机制。各部门要密切配合，加强联络，形成掌握保密工作的整体感觉。这样才能更好地保护我们的国家利益、企业利益和个人隐私。

保密培训课件 篇5

保密培训课件

1. 前言

保密工作是企业管理的重要组成部分，也是企业与市场竞争中不可或缺的环节。意识到保密工作的重要性，开展保密培训显得尤为必要和紧迫。本课件旨在通过介绍保密法规、保密工作流程和案例分析等多个方面，提高相关人员的保密意识和能力，保障企业信息安全和发展。

2. 保密法规

2.1 《中华人民共和国保守国家秘密法》

该法律自1988年1月1日起施行，是我国保密立法的基本法律。内容主要包括国家秘密的界定、保密制度、保密机构和保密责任等方面。

2.2 《中华人民共和国商业秘密法》

该法律自2018年4月26日起施行，重点规定和保护商业秘密，明确了商业秘密的定位、界定和保护措施等。

2.3 其他相关法律法规

除了以上两部基本法律，还有《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《中华人民共和国网络安全法》等法律法规，都与企业保密工作有关。

3. 保密工作流程

3.1 保密设施

通过对企业组织架构、信息流程、信息安全等方面的评估，制定并设立相应的保密设施，如保险柜、门禁系统、监控录像等，从物理上保护企业信息安全。

3.2 保密制度

制定并实施一套完整的保密制度，包括信息收集、传输、存储、处理、转移和销毁等方面的规定，确保相关人员严格按照流程和规定进行保密工作。

3.3 保密培训

定期开展保密培训，提高相关人员的保密意识和能力，使其认真履行保密义务，切实做好企业信息安全工作。

4. 案例分析

4.1案例一：公司人员泄密

甲公司有一名员工将公司的重要数据复制到U盘上离职带走，导致公司遭遇严重的商业损失。原因是甲公司的保密教育还不够到位，员工也没意识到作为员工必须遵守公司的保密规定，因此才会犯下这样的错误。

4.2 案例二：公司保密设施被盗

乙公司保密设施失窃，一些重要的资料被盗走，导致公司遭遇极大的损失。调查分析后发现，保密设施只是名义上设立了几个，但没有实质性的作用。

5. 总结

企业保密是一个长期而且吃力的过程，需要相关人员的共同努力和认真履行保密义务。一个合格的保密工作流程，严谨的保密制度和有效的保密培训，都是企业保密工作的重要支撑点。只有真正强化保密工作的意识和理念，从具体的行动上加以切实的实践，才能更好的保障企业信息安全和可持续发展。

保密培训课件 篇6

保密培训课件

一、前言

保密工作作为国家保护行动中的重要组成部分，贯穿于国家机关、军事、科技、经济、社会等各个领域，具有极其重要的作用。为此，为了保障国家机密的安全，确保国家安全和经济安全，保密知识也被提上了议程。本课程将面向全体员工进行保密知识的培训，以加强全员保密意识和能力，推动保密工作不断深入。

二、名称及标志的规定及认定

在本单位或本部门的保密管理中，保密项目必须有自治权。主管部门或专门机构应负责制定保密管理规定，批准保密项目并进行保密认定。对于未经保密认定的保密项目，一律不得进行保密处理。

对于已获得保密许可的保密项目，应使用规定的保密标志和保密编号，并按规定制作和印制保密载体。所有保密载体必须加盖章式保密标志。

三、保密责任

1.全体人员皆为保密工作的执行者。

2.各部门应当设立保密责任人并认真执行保密工作，对本部门的保密工作负总责。

3.保密责任人应当建立相应的保密制度，加强全员保密意识和技能培训，提高保密管理水平，不断完善保密制度，促进保密工作的健康有序发展。

四、要求及措施

1.对国家秘密、商业机密、个人信息等不同级别的保密项目，应分别采取不同的保密措施。

2.不得在未经保密审批的情况下携带、带出、带入保密载体。

3.对于临时性、功能性及特殊需求等情况，应当及时报告保密责任人或保密机关办理保密审批。

4.在涉及保密信息的通讯、传输中，应加密并采取相应的防范措施，防止信息泄露或被窃取、篡改。

五、保障措施及应急预案

1.建立健全保密监控和管理机制，加强对重点部门、岗位、区域的监控和管理。

2.制定应急预案，及时处理保密事件和突发事件，确保国家秘密的安全、稳定和前进。

3.对于违反保密规定的责任人，应当依法追究其责任，及时纠正和防范可能的泄密风险，减少不良影响。

六、出口和转移情况

涉及到保密信息的出口和转移情况，必须严格按照国家保密法及相关法规进行管理监控和审批，并制定制定专门的操作规程和管理办法。对于违规出口和转移行为，必须依法惩处。

七、结尾

开展本次保密培训课程，旨在加强全体员工的保密意识，推动保密工作不断深入。希望全体员工以实际行动贯彻落实保密工作，为国家的安全和发展做出应有的贡献。

保密培训课件 篇7

保密培训课件

第一部分：保密意识

一、什么是保密意识？

保密意识是指个人或组织认识到信息保密的重要性和必要性，并积极采取行动，确保信息不被泄露。

二、保密意识的重要性

1. 保护国家利益

2. 保障企业竞争优势

3. 维护个人隐私

4. 避免经济损失

三、如何提高保密意识？

1. 加强保密宣传

2. 定期开展保密演练

3. 落实保密责任制

4. 提高保密意识教育培训力度

第二部分：保密工作

一、保密工作的内容

1. 信息采集：收集研究与安全相关的信息。

2. 安全分析：针对潜在安全风险进行评估和分析。

3. 安全实施：采取相应措施防范安全风险。

4. 安全管理：制定并管理保密制度与规定，对安全工作进行监督与评估。

二、保密工作的重要性

1. 将遭受的威胁降到最低

2. 保障国家和行业的安全生产

3. 提高企业和国家的竞争力

4. 维护个人、企业和国家的形象

三、保密工作的挑战

1. 多元化安全威胁

2. 难以真正形成一条完整的保密链

3. 保密职责界限不明确

4. 保密设备和技术日新月异

第三部分：保密管理

一、保密管理的相关法律法规

1. 宪法及相关法律法规

2. 保密工作标准

3. 保密管理办法

4. 保密工作指导意见

二、保密管理的要点

1. 保密制度和规定

2. 保密责任制和监督制度

3. 保密宣传教育

4. 保密检查和评估

5. 保密意识培训

三、保密管理的实践落实

1. 确定保密管理责任人

2. 制定保密管理制度和细则

3. 实施保密人员管理

4. 严格保密措施落实

5. 定期进行检查和评估

结尾：

保密意识是企业或组织有效开展保密工作的前提，保密工作是企业或组织信息安全的基础，保密管理是保护信息安全不可或缺的一环。企业或组织必须提高保密意识，加强保密工作，严格落实保密管理，确保信息不被泄露，从而为企业或组织的发展和安全保驾护航。

保密培训课件 篇8

保密培训课件主题范文：保护机密信息，共同守护安全稳定发展

一、前言

信息是企业生产和经营活动中的重要资源，是企业发展的核心资产，对企业的发展具有非常重要的意义。因此，企业必须保护自己的机密信息，防止外泄，保护企业自身利益。本次保密培训的主题为“保护机密信息，共同守护安全稳定发展”，旨在提高员工保密意识、保密技能和安全意识，共同守护企业信息安全。

二、机密信息的重要性

作为企业的重要资源和资产，机密信息是企业发展的核心竞争力。泄露机密信息可能会给企业带来以下影响：

1.直接损失：因机密信息泄露而造成直接经济损失，包括客户资源流失、市场份额下降、产品制造成本增加以及合同被取消等。

2.不可估量的影响：机密信息被泄露可能会引起不可预见的影响，如声誉受损、客户不信任、信用危机等。

3.不良影响：机密信息泄露可能会引起负面影响，如经济、政治、军事、外交等方面的问题，严重时甚至可能影响国家利益和安全。

三、机密信息的分类及保护

机密信息可以凭借的重要程度、内容、范围等来进行分类。企业要及时发现、划分、鉴别、标识和保护机密信息。针对不同级别的机密信息，应实行不同的保护措施，以确保企业机密信息不被泄露。下面介绍三种常见的机密信息保护措施：

1.物理保护：采取安全技术手段，如安装防盗门、安全锁、有防盗报警监控装置等，保护机密信息在储存、传输、处理过程中的物理安全。

2.缩小信息范围：企业可按照机密信息所包含的需求，制定相应的保密措施，如只在指定的授权区域内存储、处理机密信息数据。

3.网络信息安全：加强网络信息安全以及系统访问权限控制，严格禁止未经授权的网络访问以及办公室内及公共场所的丢弃或随意存放机密信息。

四、保密培训的重要性

保密培训是保护机密信息的重要手段，其目的是增强员工的保密意识、安全意识和保密技能，防止机密信息的泄露。通过培训，可以让员工了解机密信息的危害、保密信息的分类、保密标识和保护程序。

五、保密培训的内容

1.机密信息的定义与分类：确定机密、秘密、普通信息等级别，根据级别制定安全保密措施。

2.保密制度：介绍企业的保密制度及保密规定，强调员工应遵守保密制度及规定。

3.保密责任：在保密制度中严格规定各级人员的保密责任，明确各级人员保密责任的内容及追究责任的方法和程序。

4.信息安全保护：知识星球应加强对网络信息安全保护的宣传和讲解，并且重大安全事件的案例分享。

5.保密技巧：介绍保密的常见技巧，如密码保护、文件包装、文件规范命名等，提高员工的保密技能。

六、结语

保密是企业道德规范和法律法规的要求，保密工作的重要程度不可低估。企业员工应认真学习保密知识，提高保密意识，采取必要的保密措施，确保机密信息的安全，共同守护企业的安全稳定发展。

保密培训课件 篇9

保密培训课件：

一、保密意识培训

1、保密意识的重要性

保密意识是保密工作的基础，是保密人员履行保密责任的前提和基础。保密工作必须充分认识保密工作的重要性，提高自身保密意识，做好保密工作的基础工作。

2、保密意识的培养

（1）学习保密法律法规，了解保密工作的基本理论和重要性；

（2）加强保密安全知识的学习，提高保密素质；

（3）认真履行保密责任，不泄露涉密信息；

（4）主动发现和防范保密隐患，落实保密措施；

（5）学会妥善保管涉密资料，遵守保密规定。

二、信息安全培训

1、信息安全的重要性

信息安全是现代社会发展的重要基石，信息安全涉及个人隐私、商业机密、国家机密等重要信息，是国家和企业保障安全的必要手段。

2、信息安全的威胁

（1）黑客攻击：黑客是指具有计算机技术和网络破解技能的人员，会利用各种漏洞攻击网络，盗取个人或组织信息；

（2）病毒攻击：病毒是一种程序，通过漏洞、延迟启动等方式侵犯系统，破坏数据；

（3）钓鱼攻击：钓鱼攻击是一种通过仿造网站等手段，欺骗用户输入个人信息的攻击方式；

（4）特洛伊木马攻击：特洛伊木马是指一种通过欺骗等手段，将恶意软件藏于系统中，掌控用户的电脑。

3、信息安全的防范

（1）加密保护：对于重要信息进行加密处理；

（2）防火墙：利用防火墙对网络进行监控和限制；

（3）完善备份系统：对于重要数据进行定时备份和存储；

（4）安装杀毒软件：安装杀毒软件进行实时监测；

（5）保持警觉：对于不明的邮件、短信、链接等进行避免点击。

三、人员安全培训

1、人员安全的重要性

人员安全是企业安全中不可或缺的一环。如何保障员工的安全？如何应对突发事件？这是企业保障人员安全需要掌握的核心知识。

2、人员安全的威胁

（1）恶意攻击：即企图对企业人员进行非法侵害的人员或组织；

（2）社交工程：社交工程是指通过利用社交技巧或欺骗等手段，让人员泄露关键信息的攻击方式；

（3）身份盗窃：身份盗窃是指盗用、伪造、篡改他人身份信息，用于进行诈骗、盗窃等非法活动。

3、人员安全的预防措施

（1）加强职工素质教育，提高警惕；

（2）对于涉及商业机密、个人隐私等信息的工作进行严格的权限管理；

（3）建立健全保安制度，对于重点区域进行加强保卫；

（4）建立有效的突发事件响应机制，对可能发生的危机进行预案制定；

（5）加强人员排查工作，定期对人员进行安全检查。

四、物理安全培训

1、物理安全的重要性

物理安全是指预防和处理因人为和自然原因造成的安全事故和事件。物理安全是企业安全办理工作中的一项重要内容。

2、物理安全的威胁

（1）盗窃、抢劫：指通过各种方式盗取、抢夺物品、资料等物品的犯罪行为；

（2）设备损坏：指自然灾害或人为损坏等因素导致设备等重要工具的损坏，影响企业正常运转；

（3）恶意破坏：指通过恶意破坏或篡改，导致公司安全受到威胁，对公司产生不良影响。

3、物理安全的预防措施

（1）建立完善的安全系统，对贵重物品等重要场所进行加强监控和安全防护；

（2）加强入口管理、身份识别，避免不法分子混入企业内部；

（3）加强对员工和外部人员的安全教育，提高警惕性；

（4）加强防火、防爆等消防安全管理，避免发生火灾或爆炸等意外事故；

（5）加强定期维护，确保设备、设施的正常运转，并建立适当的备用方案，保障企业安全运转。

保密培训课件 篇10

保密培训课件

——保护机密信息，维护公司安全与发展

一、引言

保密工作是公司运转中的必经环节，是公司发展中不可或缺的一部分。信息时代，信息价值越来越高，不做好保密工作，会给公司的安全和发展带来不可逆转的危害。这份保密培训课件，旨在给公司员工提供最基本的保密知识，增强员工保密意识和保密能力，提高公司保密等级，为公司可持续发展提供保障。

二、保密的定义及意义

保密是指对与国家、军队、政党、企事业单位、个人等利益密切相关的情况、数据、信息等进行合理的控制和保护，防止泄露、损毁或被利用等方式存在的安全问题。保密的意义在于保护企业的核心竞争力，防止重要信息的泄露，以及促进企业内部合作和沟通等。

三、保密法律法规

根据我国《保守国家秘密法》、《计算机信息系统安全保护条例》、《商业秘密保护条例》等法规规定，我国进行保密方面的规定有：

1、机密的分类

根据保密法律法规，机密具体分为绝密、机密和秘密三个级别。其中，绝密最为重要，涉及国家安全和国计民生。机密次之，涉及国家利益和企业核心竞争力等。秘密最低，涉及商业机密和一些不重要的内部信息等。

2、保密管理机构的设置

对于国家机关、军队、大型企业和金融机构等，应该成立保密委员会，实行一级保密管理。对于其他单位和个人，则应当实行二级保密管理。

3、保密制度

单位在保密管理方面应当建立保密制度，并进行定期修订和完善。保密制度应该包括以下内容：保密工作的指导思想、保密工作的组织与管理、保密责任制、保密人员管理、机密管理、技术措施、安全监管等。

四、信息保密

信息保密是指对企业核心竞争力所在的研究数据、设计图纸、技术出版物、财务会计、电子邮件以及其他业务信息进行保密的控制和管理。信息泄露会给企业造成不可逆转的损失，因此企业必须积极采取措施加强信息保密。

1、加密技术

加密技术是互联网时代下的重要技术手段，它可以将敏感的信息进行加密，使得未经授权的人无法得到需要保护的信息。加密技术的类型主要包括：对称加密技术、非对称加密技术和混合加密技术等。

2、电子邮件

电子邮件一直是企业交流的一项重要工具，但是也存在信息泄露的风险，因此企业需要在日常中对邮件内容进行保密，利用加密和邮件应用程序等方式，确保信息安全。

五、实际操作

保密不是一个空洞的概念，我们必须在日常工作中落实保密工作，达到预防和保密的目的。个人和企业的保密意识和保密技能应该通过以下途径进行提升。

1、保密培训

企业应当开展定期的保密培训，提高员工保密意识，并对员工进行保密技能培训，以保障公司信息安全。

2、加强管理

企业需要建立健全的保密制度，制定保密规定和流程，对保密人员进行实名制管理，对关键人员进行保密协议签署，保证保密工作的落实。

3、技术手段

企业需要采用技术手段对重要信息进行保密，开启笔记本电脑、手机等时要及时确认周围环境，使用加密设备或加密软件对重要数据进行加密。

六、结语

保密工作是每一个企业和个人必须的一项责任，只有不忘初心，不断学习，落实保密要求，才能提升保密工作能力，实现企业发展和个人成长。在此建议各位职工保护好自己手中的每一个企业机密，做一个真正的保密工作者。

保密培训课件 篇11

保密是一种非常重要的工作，在现代信息化社会中，企业的安全和市场竞争能力很大程度上取决于信息的保密程度。因此，安排一份全面而有效的保密培训课件，对于每一个企业都是至关重要的。

保密培训课件的主题可以包括以下几个方面。

第一，保密意识教育。保密意识教育是保密工作的基础，是每位员工必须接受的一项培训。在这个环节中，课件应首先解释什么是保密，它的作用和意义，以及保密法律法规的规定。

同时，在课件中还应该加强对信息安全威胁的警醒和风险防范的意识训练。例如，要求员工在使用公共Wi-Fi时，必须加密数据传输和使用密码认证系统。

第二，信息安全知识培训。课件的重点应该是各种信息安全威胁的形式，包括社交工程、网络攻击、病毒和恶意软件等。同时还应介绍一些常用的信息安全防御技术和工具，例如VPN、加密通讯工具等。

此外，企业的信息安全政策和流程，如机密文件的存储和传输要求、员工如何使用互联网和电子邮件等，也应该在培训课程中被讨论。

第三，危机管理和应急处置。无论企业如何努力保护信息，危机总是可能发生的。在这个环节中，课件应该重点强调如何应对安全事故的方法和手段。例如，如果企业发现有外部人员攻击其网络系统，企业应该立即报警并限制外部访问。

同时，规定企业内部相关人员必须对事件进行及时汇报，并在没有破坏证据的前提下收集与事件有关的资料和数据。

第四，交流沟通技能。信息保密不只是个人的行为，更涉及到企业内部和外部的各种沟通方式。如何正确地保持沟通和谐，如何正确地传递信息和杜绝误解，也是保密培训中需要涵盖的一个方面。

最后，企业应该根据具体情况来制定自己的保密培训课程，以批量化管理的方式来开展保密培训，确保各个层面上的员工都能够掌握保护信息所必需的技能和方法。同时，企业还应该定期组织相关的检查，并根据情况调整保密培训的方案和内容，从而进一步加强保密工作的水平和效果。

保密培训课件 篇12

保密培训课件

一、课件目的

本课件旨在让大家了解保密的重要性，掌握保密意识，掌握保密技能，提高保密意识和能力。

二、什么是保密？

保密是指针对某些特定的信息或物资活动，依法对其进行保护的一种行为。需要保密的内容可能包括政治、经济、科技、军事等领域中的机密、秘密、内部资料、知识产权、商业机密、个人隐私等各种信息。

三、保密的重要性

1.国家安全：保护国家机密和军事秘密是维护国家安全的必要措施。

2.经济安全：保护商业机密和知识产权可以维护企业和国家的经济安全。

3.人身安全：保护个人隐私可以维护人身安全。

4.社会稳定：保密可以维护社会稳定和公共安全，防止社会动荡和危机事件。

四、保密的原则

1.必要性原则：将保密控制措施采取到最小限度，以实现保密控制的必要性。

2.随时间的动态性原则：采取最新的保密控制措施。

3.合理性原则：合理使用保密控制措施，避免过度保密和泄密。

4.正当性原则：受到保密控制的信息必须是能够合法获取和处理的。

五、保密的控制措施

1.物理保密措施：包括安全门、安全门禁系统、保险柜等。

2.技术保密措施：包括加密技术、数字签名等。

3.管理保密措施：包括制定信息安全制度、保密工作责任制、安全审计等。

4.员工保密教育：进行保密培训，提高员工保密意识和能力。

六、保密的法律法规

1.《中华人民共和国保守国家秘密法》

2.《中华人民共和国商业秘密法》

3.《中华人民共和国电子签名法》

4.《中华人民共和国网络安全法》

七、保密的常见风险

1.人为疏忽：管理人员或员工意外泄露保密信息。

2.技术安全:黑客攻击和病毒附着等。

3.社交工程学：利用人类社会中信任性、利用性、好奇心等弱点攻击保密信息。

4.非法窃取：利用黑客渗透、吸氧喷洒等方法非法获取保密信息。

八、如何保护保密信息

1.加强对保密信息的监控。

2.建立一套完整的信息安全管理制度。

3.带头示范，领导干部亲自推行保密意识。

4.进行员工保密教育培训，提高保密意识和能力。

九、保密工作的重要性

保密工作不仅是国家的重要利益，也是企业和个人的生命线。只有加强保密意识教育，制定科学的保密制度，采取科技防护措施，才能够更好地保护国家和企业的利益，确保个人的安全和权利。希望大家在今后的工作中能够认真执行保密制度，加强保密工作，为保卫国家安全和自身利益而努力。

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保密培训课件精选10篇

还在寻找好文章不如看看“保密培训课件”，请将本文保存下来方便随时参考。教案课件是老师上课做的提前准备，因此想要随便写的话老师们就要注意了。教案是推进课程改革的有效工具。

保密培训课件(篇1)

保密培训课件

第一部分：保密概述

保密是指国家机密、商业机密以及个人隐私等重要信息的保护和管理。保密是保护国家利益、企业利益和我们自身的利益，因为泄露保密信息可能导致巨大的经济损失和安全隐患。要做好保密工作，大家需要了解保密知识、掌握保密要求和规范，遵守保密纪律，实行保密制度，落实保密责任。

第二部分：保密制度

保密制度包括保密管理体系、保密操作流程、保密技术措施和保密人员管理等方面。具体来说，它包括以下几个方面：

1.保密内部规章制度

企业应制定保密管理规章制度，明确保密措施、保密责任等内容。在保密规章制度中，应该指出保密管理岗位的职责和权限，以及保密操作流程和保密技术措施。这能够保证企业的保密工作有章可循。

2.保密事件管理制度

企业应建立保密事件管理制度，对涉及保密事件的处置程序进行详细规定。管理制度应对保密事件的认定、处理和后续跟踪提出明确要求，以保证对各类保密事件的快速、及时处理。

3.保密培训岗位管理制度

企业应实行保密岗位管理制度，包括明确保密岗位聘用考核标准和保密培训要求等。保密岗位员工将要涉及保密工作，所以要求他们能够更深入地了解保密知识，将主动提高保密意识。

4.保密技术措施

在信息化时代，保密工作也面临着广泛的挑战与尖端技术的改变。加强对保密技术的掌握，实行信息化保密手段是企业必须考虑的问题。除了进行专业技术培训外，企业还应具备加强保密技术管理的能力，确保保密信息能够在信息安全领域得到最大程度的保护。

第三部分：保密措施

保密措施是指企业对保密信息进行保护的具体措施，包括以下几个方面：

1.经济管制措施

为了保证企业的经济利益，应建立保密经济管理制度和保密人身安全制度等。保密经济管理制度主要包括：保密人员培训管理制度、保密事务审批制度、保密信息统计制度等。

2.物理安全措施

为了保证存储在电脑、闪存、硬盘中的重要文件信息不被泄露，可以通过各种手段进行保护。例如使用物理锁、人脸识别、声音识别、智能锁等，在资料存储方面确保了最大的保护。

3.加密措施

为了保证保密信息的安全，要采取各种加密措施。例如，对重要信息进行加密码、访问控制、加密手机等，保证重要信息不被泄露。

第四部分：保密工作流程

保密工作流程包括从保密管理到保密审核的完整流程。主体流程和分支流程需要根据企业的实际情况作出相应调整。

1.主体流程

这个流程包括保密事业审核、安全水平评估、安全发资等流程，它是保密工作的核心流程之一。

2.分支流程

为了保证保密工作的纵深发展，分支流程会根据各职能部门的具体情况作出调整，如风险管理、内部控制、外部审计等。

第五部分：保密意识和保密责任

保密意识是保密工作的第一要素。只有大家明确保密工作的重要性，才能更好地落实企业的保密制度，明确自己的保密责任，提高保密意识和保密素质。

1.加强对保密规定的教育

企业应定期组织保密规定的教育与培训，提高保密意识。对保密知识进行集中讲解和普及，增强保密意识，是企业实行保密的关键。

2.强化保密责任意识

保密责任意识是企业实行保密的基础，责任明确各取所需。只有清楚地了解自己的保密责任，才能够更好地履行自己的职责，保证保密工作的顺利开展。

3.密切配合，加强联络

在保密工作的推进中，各职能部门、不同岗位之间需要保持紧密的联系，形成企业保密机制。各部门要密切配合，加强联络，形成掌握保密工作的整体感觉。这样才能更好地保护我们的国家利益、企业利益和个人隐私。

保密培训课件(篇2)

保密培训课件

保密工作是现代社会中不可或缺的一项工作，其重要性不亚于人们所熟悉的安全生产、环保等领域。保密工作涉及国家安全、社会稳定、企业发展等众多领域，其对于企事业单位、个人及社会的重要意义不言而喻，因此，保密工作必须引起我们高度的重视和关注。

本次保密培训课程旨在帮助大家更好地了解保密工作及其重要性，掌握保密知识及保密技能，提高保密意识，做好保密工作，保障国家、社会和个人的安全。下面，我们将重点介绍本次保密培训课程的主题：

一、保密知识及保密制度

1. 保密概述：保密工作的概念、重要性及发展历程等。

2. 保密制度：保密法律法规、政策、标准、规范、制度等。

3. 保密责任：保密工作的各方责任、保密工作的组织领导及管理体系等。

二、保密风险及保密管理

1. 保密风险：保密泄漏的原因、影响及防范等。

2. 保密管理：保密工作的管理模式、保密措施及保密审查等。

3. 保密应对：如何应对保密事故及应急处理等。

三、保密意识及保密能力

1. 保密意识：强化保密意识、提高保密观念、重视保密工作、促进保密文化建设等。

2. 保密能力：掌握保密技能、提高保密能力、改进保密工作、推进保密工作创新等。

四、保密工作经验及案例

1. 保密经验：现实工作中的保密经验、保密工作的好方法、做好保密工作的注意事项等。

2. 保密案例：保密事故案例分析、保密案例研究、保密案例警示等。

通过本次保密培训课程，我们将深入了解保密工作的概念、内容、重要性以及相关法律法规、制度、政策等，掌握保密风险及管理方法，提高保密意识及保密能力，为做好保密工作及保障国家、社会和个人的安全做出自己的努力。

最后，希望大家在本次培训中认真学习，积极参与，提出问题和建议，促进学习与交流，共同推动保密工作的深入开展，确保国家、社会和个人的安全。

保密培训课件(篇3)

保密培训课件主题篇

一、保密意识的重要性

保密意识不只是一种纪律性或自律性的行为，更是一种责任感，它是一种为公司、个人、国家和社会负责的态度。保密人员除了遵守法律法规、规章制度外，还要有高度的保密责任心和保密意识，保证其工作不泄漏秘密信息。

二、保密制度

保密制度是公司为了保障信息安全而制定的制度和规章制度。在公司保密制度中，每个保密环节都有明确的规定，每个环节的责任主体也都明确。大家必须 烂熟于心，并严格按照规定执行。

三、信息安全风险

信息安全风险指的是信息系统中可能发生的潜在且未被预见到和控制的危险。这些风险可能来自各种不同的供应商、开发人员、设备，以及外部、内部等因素。采取安全措施可以规避风险和减少损失，保障信息系统的安全性。

四、网络安全

网络安全指的是保护网络系统、应用程序和数据不受非法的、有害的攻击、利用、破坏、篡改和窃取。在网络安全领域中，保密信息需要进行密码保护等安全措施，保密信息数据需要设定合适的安全性等级，以确保数据不被泄漏、不被篡改，不被窃取等。

五、物理安全

物理安全指的是针对物理设备进行的保护，包括防火、防水、防盗、防电磁干扰等安全措施。保密信息系统采取物理安全措施可以防止设备被损坏或被盗窃导致的信息泄漏。

六、保密工作涉及的法律法规

保密工作中需要遵守的法律法规和规章制度日渐完善，有国家层面的《保密法》、《网络安全法》，还有省市层面的《信息安全管理条例》等法律法规。保密人员需要熟悉相关法律和规章制度，合法合规地执行保密工作。

七、保密宣传教育

保密宣传教育涉及的方面较多：保密意识的提高、保密制度的呈现、保密工作的知识普及、保密教育培训等。公司要为保密人员提供丰富的保密培训、教育等，让大家更好地了解保密工作及其重要性。同时，还要将保密教育融入企业文化中，全员参与，形成“保密文化”。

八、保密意识的养成

保密意识是一个长期的、渐进的培养过程，形成良好的保密意识需要每个人长期坚持、日积月累。保密人员还必须经常参加保密教育和培训，以维护保密工作的长期稳定。同时，应该热衷于学习和了解最新的保密技术和规章制度，以不断提升自身的保密技能和意识水平。

保密工作企业中不可或缺，需要企业领导班子高度重视，制定完善的保密制度，全员参与，普及保密知识，以达到更好地保护企业及员工的隐私，提升企业安全性和竞争力的目的。

保密培训课件(篇4)

保密培训课件

1. 保密意识的重要性

保密意识是保护国家、企业和个人重要信息的基础，是信息安全的第一道防线。保密意识的培养需要从日常工作中开始，加强保密意识的讲解和培训，使每个人深刻认识到保密的重要性和必要性。

2. 保密管理制度

企业应制定保密管理制度，明确保密的机构、职责、管理程序等，并将其各环节贯穿于企业日常工作中。保密管理制度的实施需要建立完善的保密制度体系、加强保密宣传教育和监督管理等，以便在工作中更好地应用。

3. 知识产权保护

知识产权是企业的重要财产，包括专利、商标、著作权等。企业应制定知识产权保护的政策，重视知识产权的保护，加强知识产权法律法规的学习和应用。

4. 信息安全

信息安全是保护企业和个人信息安全的问题，包括网络安全、系统安全、数据安全等。企业应加强对信息安全的管理和应用，建立信息安全保护机制，防止信息泄露和盗窃。

5. 风险评估及应急预案

企业应进行风险评估，识别各种保密风险，并提出相应的应急预案，以便在出现突发情况时及时处理。应急预案具体实施需要专业的技术和能力，企业应加强知识储备和人员培训。

以上是保密培训课件的相关主题范文，以上主题能够帮助员工更好的了解保密重要性以及保密管理知识，进一步增强保密意识，提高保密工作的效率和质量。

保密培训课件(篇5)

[保密培训课件]

一、保密意识培训

保密工作是国家事务的一部分，也是企业、机构、单位的必备环节。保密意识是保密工作的基础，是保密人员的必备素质。因此，保密意识培训是保密工作的重要环节之一，本次培训围绕以下主题展开：

1. 保密意识的概念和意义

2. 保密工作的基本原则

3. 保密工作中的主体和责任

4. 保密工作中的相关法律法规

二、保密制度培训

保密制度是指为保护国家和个人的秘密而制定的，包括国家保密制度和企业、机构、单位内部保密制度。制度的有效贯彻和执行是保密工作的关键。因此，本次培训将重点介绍以下内容：

1. 国家保密制度和企业、机构、单位内部保密制度的相关政策和法规

2. 保密文件、保密资料的管理及流转

3. 借阅、复印、传输、外发、销毁等环节中的保密措施

三、信息安全培训

信息安全是保密工作的重要组成部分。随着信息技术的发展和应用，信息安全面临着越来越严峻的挑战。在本次培训中，我们将侧重以下主题：

1. 信息安全的基本概念和关键要素

2. 信息安全事件的类型和特点

3. 信息安全风险评估与应对措施

4. 信息安全管理体系的建设

四、保密技能培训

保密技能是保密工作的重要组成部分，涉及到各种技巧和方法的运用。本次培训将重点介绍以下内容：

1. 信息加密与解密技术

2. 信息检索与分析技术

3. 信息截获和监控技术

5、保密案例的学习与分享

为了更好地理解和应用保密知识，培训课程中将涉及一些实际保密案例。通过案例学习和分享，大家能了解到不同领域中的保密问题，以及如何应对和解决这些问题。

以上就是本次保密培训的主题内容，希望大家通过此次培训，能够增强保密意识，深入理解保密制度，并掌握实用的保密技能。我们期待您的参与和支持！

保密培训课件(篇6)

保密培训课件主题范文：保护机密信息，共同守护安全稳定发展

一、前言

信息是企业生产和经营活动中的重要资源，是企业发展的核心资产，对企业的发展具有非常重要的意义。因此，企业必须保护自己的机密信息，防止外泄，保护企业自身利益。本次保密培训的主题为“保护机密信息，共同守护安全稳定发展”，旨在提高员工保密意识、保密技能和安全意识，共同守护企业信息安全。

二、机密信息的重要性

作为企业的重要资源和资产，机密信息是企业发展的核心竞争力。泄露机密信息可能会给企业带来以下影响：

1.直接损失：因机密信息泄露而造成直接经济损失，包括客户资源流失、市场份额下降、产品制造成本增加以及合同被取消等。

2.不可估量的影响：机密信息被泄露可能会引起不可预见的影响，如声誉受损、客户不信任、信用危机等。

3.不良影响：机密信息泄露可能会引起负面影响，如经济、政治、军事、外交等方面的问题，严重时甚至可能影响国家利益和安全。

三、机密信息的分类及保护

机密信息可以凭借的重要程度、内容、范围等来进行分类。企业要及时发现、划分、鉴别、标识和保护机密信息。针对不同级别的机密信息，应实行不同的保护措施，以确保企业机密信息不被泄露。下面介绍三种常见的机密信息保护措施：

1.物理保护：采取安全技术手段，如安装防盗门、安全锁、有防盗报警监控装置等，保护机密信息在储存、传输、处理过程中的物理安全。

2.缩小信息范围：企业可按照机密信息所包含的需求，制定相应的保密措施，如只在指定的授权区域内存储、处理机密信息数据。

3.网络信息安全：加强网络信息安全以及系统访问权限控制，严格禁止未经授权的网络访问以及办公室内及公共场所的丢弃或随意存放机密信息。

四、保密培训的重要性

保密培训是保护机密信息的重要手段，其目的是增强员工的保密意识、安全意识和保密技能，防止机密信息的泄露。通过培训，可以让员工了解机密信息的危害、保密信息的分类、保密标识和保护程序。

五、保密培训的内容

1.机密信息的定义与分类：确定机密、秘密、普通信息等级别，根据级别制定安全保密措施。

2.保密制度：介绍企业的保密制度及保密规定，强调员工应遵守保密制度及规定。

3.保密责任：在保密制度中严格规定各级人员的保密责任，明确各级人员保密责任的内容及追究责任的方法和程序。

4.信息安全保护：知识星球应加强对网络信息安全保护的宣传和讲解，并且重大安全事件的案例分享。

5.保密技巧：介绍保密的常见技巧，如密码保护、文件包装、文件规范命名等，提高员工的保密技能。

六、结语

保密是企业道德规范和法律法规的要求，保密工作的重要程度不可低估。企业员工应认真学习保密知识，提高保密意识，采取必要的保密措施，确保机密信息的安全，共同守护企业的安全稳定发展。

保密培训课件(篇7)

保密培训课件

第一部分：保密意识引导

1.1 保密意识的重要性

保密意识是指拥有保守秘密的意识和自觉。如何保守国家机密、商业机密、技术机密等各类机密信息，是企业、机构和个人必须认真对待的问题。保守机密并不仅仅是为了遵守法律法规，还是为了维护国家和单位的安全，保护自身合法权益。

1.2 保密法律法规和责任

我国《保守国家秘密法》、《中华人民共和国商业秘密法》、《反不正当竞争法》、《计算机信息系统安全保护条例》等一系列法律法规对保密作出了明确规定，并对泄密者和侵犯者做出了明确的法律责任。泄密者一经查实，应立即追究相应的法律责任。企业、机构和个人也应该认真履行保密责任。

1.3 保密意识的培养

事实证明，没有坚定的保密信念，再好的保密措施也是无效的，所以提高保密意识是首要的工作。培养保密意识的方式可以从以下几个方面入手：

1）加强法律法规知识的宣传教育，让每个人清楚知道保密法规规定和保密责任，提高大家的法律意识和保密意识；

2）加强信仰教育，加强大家的道德认知，让大家深刻知道保密工作是维护国家安全和人民利益的必要措施；

3）做好保密员和保密教育工作，加强培训，普及保密知识和技能，提高大家的保密技能。

第二部分：保密工作指南

2.1 机密审查

机密审查是一项重要的工作。在任何场合都要认真审核机密等级，做到权限分明，避免出现不必要的泄密事故。机密的安全是通过三个流程来实现的：取得机密信息、传递机密信息、处理机密信息。对于保密性较高的信息，必须经过机密审查，审查通过后方可进行操作。

2.2 机密物品的存放和保管

机密物品的存放和保管也是重要的。机密物品包括各类机密文件、计算机、移动存储设备等，这些物品的遗失或损坏都将给公司带来重大损失。对于机密物品的存放需要做到以下几点：

1）物品应存放在安全可靠的地方，不要存放在其他人可进入的地方；

2）对机密物品的存储进行严格管理，保证机密物品不被非法获取或被泄密；

3）机密物品存储后要定期检查，如有遗失或损坏要及时报告。

2.3 谨慎处理机密信息

对于机密信息的传递和处理需要谨慎处理。对于接收者应该采取以下措施：

1）只接受有权用户的机密信息；

2）对接收到的机密信息要做好密级的判断和记录；

3）保持门户机密信息机密性，防止被泄漏或者事件。

2.4 机密信息的安全销毁

机密信息的安全销毁同样重要。关于机密文件的销毁，有严格的规定和方法：涉及重要政策、机构改革、国家安全、装备研制、产品开发等的密级较高文件须采取秘密性销毁方式；一般的机密文件可以采用塑料灰化、炉化或者切割方式等方法进行销毁，要保证文件的准确和完整性。

第三部分：保密技能培训

3.1 信息加密技术

信息加密是一种保密技术，在信息传输过程中，可以对信息进行加密和解密。而之后也需要我们在保护信息安全的过程中不断完善信息加密技术。常见的信息加密技术有对称加密、非对称加密等。对称加密需要用到同一把密钥，密钥传输需要使用安全通道；非对称加密需要用到公钥和私钥，加密和解密的过程需要使用不同的密钥。

3.2 信息访问控制技术

信息访问控制技术是指通过对用户身份识别和认证、对访问的控制、增加审计跟踪等措施，保证系统内的机密信息只被授权的人员使用。要确保系统的安全，信息访问控制技术非常重要。这种技术需要以严格的权限控制来实现，包括角色管理、用户访问控制、网络接入控制等内容。

第四部分：养成保密习惯

4.1 自觉遵守保密规定

作为一名员工，要自觉地遵守保密规定，保护公司和国家的机密信息。不要采用口胡、较高的方式进行交流；不可以将机密信息拍照、复制等放到社交软件上；不能透露工作环节中的不必要的信息，以免破坏公司的恶意攻击。

4.2 做好安全管理

在保密工作中，安全管理是非常重要的一环。做好安全管理，可以减少信息泄漏事故的发生。我们可以采取以下措施：

1）制定科学合理的保密管理制度；

2）加强保密管理人员的培训和岗位管理；

3）完善保密技术和措施；

4）规定奖惩制度，对泄密行为进行打击。

4.3 提高审慎意识

在工作中要提高审慎意识，尤其是在处理机密信息的时候，要保持高度警惕。采取以下措施：

1）避免在公共场合谈论机密信息；

2）注意保密信息的传递方式；

3）控制机密文件的查看权限；

4）避免在非授权な设备上处理机密文件。

结语：

保密工作不仅是企业和单位的责任和义务，也是每个人应该履行的职责。保密工作不仅是业务素质和职业成就的体现，更是责任和担当的体现。通过课件的学习，大家应该有了更深刻的理解和认识，希望同学们在工作中能够做好保密工作，维护公司和国家的安全。

保密培训课件(篇8)

保密培训课件

主题：保密意识建设

一、保密意识的重要性

保密意识是指对涉密信息的保护意识，是一种理念，观念和行为方式的反映，也是对保密法律法规的遵守和执行。保密意识的内涵包括以下几个方面：

1.保密意识是保密文化的重要组成部分

2.保密意识是国家和企业的生命线

3.保密意识是防范泄密的第一道防线

二、加强保密意识建设的主要措施

1.做好保密工作宣传教育

2.加强涉密信息管理

3.加强信息技术保密

三、保密工作知识基础

1.保密法律法规

2.涉密信息分类标准

3.保密工作责任制

四、保密技能演练

1.信息保密隐蔽排查

2.班车保障

3.安全维护措施

五、保密工作常见问题

1.保密守则问题

2.保密工作管理问题

3.不良使用涉密信息问题

六、保密意识建设的重点

1.文化建设

2.实践活动

3.知识普及

四、结语

保密意识建设是保障国家和企业安全的一项重要工作，必须引起广大工作人员的高度重视。只有加强保密管理，提高保密意识，责任分清楚，管理扎实，才能真正做好保密工作。因此，各级领导和管理者必须积极推动保密意识建设，加强人员培训，提高保密素质，为国家安全和企业发展提供有力的保障。

保密培训课件(篇9)

保密培训课件

一、保密意识的重要性

在信息社会中，保密是一项重要的工作，每个人都需要具备保密意识。保密工作的实施，既需要遵循一定的法律法规，也需要个人意识的支持和参与。保密工作的重要性在于：

1.保护国家安全。国家的重要信息和机密文件必须得到保护，否则将给国家的安全带来极大的威胁。

2.维护公司利益。所有公司的商业机密和重要资料必须得到保护，否则可能会导致公司经济利益的损失。

3.保障个人隐私。个人的隐私信息必须得到保护，否则可能导致个人的安全问题和财产问题。

4.维护社会稳定。保密工作不仅关系到个人和企业，还影响到社会，任何泄密都可能会对社会稳定带来威胁。

综上所述，保密工作的重要性无论是对国家，企业还是个人都是不可忽视的。

二、保密知识的普及

保密知识普及和培训是保密工作的重要组成部分。通过保密知识的普及，可以为个人提供必要的知识和技能，使他们更好地参与到保密工作中。以下是几个要点：

1.保密管理制度。任何组织和个人必须遵守相关的保密法律法规和各种保密管理制度，不得违反保密规定。

2.信息安全。随着信息技术的快速发展，信息安全问题日益突出。保护计算机网络安全和保密通信是保密工作的重要方面。

3.物理安全。物理安全是保密工作的重要方面，任何人都不能随便进出保密场所，保密文件必须得到妥善保管。

4.安全审计。安全审计是保密工作的重要手段，它可以发现潜在的信息泄漏风险，及时采取相应的措施。

三、保密技能的训练

保密技能是保密工作的重要组成部分，任何人都需要具备相应的保密技能。以下是几个要点：

1.文档加密。对一些重要的文档和文件进行加密处理，防止被非法获取和篡改。

2.信息检索。对于一些需要保密的信息，必须采取相应的安全检索方式，以防止泄密发生。

3.摄像监控。对于一些重要的场所和环境，必须采取相应的摄像监控措施，防止未经授权的人员进入。

4.网络安全。网络安全问题的防范需要专门的网络安全人员进行操作和管理，任何个人都不能轻易地操作和修改计算机系统。

综上所述，保密工作是一项非常重要的工作，每个个人都需要具备相关的保密知识和技能。只有通过基础培训和常规训练，才能更好地参与到保密工作中，提高保密工作的水平和质量。

保密培训课件(篇10)

保密培训课件

一、保密的重要性

保密是指依法对国家重要信息及其他涉密事项进行保护，以确保国家安全和利益。保密工作是维护国家安全、促进社会和谐稳定的一项重要工作。我国对保密工作高度重视，成立中央保密委员会，制定了各种法规和政策。保密涉及众多领域，如国防、外交、科研、经济、文化、网络安全等。

保密的重要性主要表现在以下几个方面：

1.保障国家安全和社会稳定。涉密信息泄露会严重损害国家利益，甚至对国家安全造成威胁，影响社会和谐稳定。

2.保护企业商业机密。商业机密泄露不仅会损害企业利益，还会损害市场竞争秩序，影响经济发展。

3.维护个人隐私。个人隐私也是保密工作的重要方面，如个人身份信息、病历信息等都需要被保密。

4.遵守国家法规。保密工作是国家法律规定的，各单位需要严格遵守国家法规，确保涉密信息不被泄露。

二、保密的具体措施

1.建立保密意识。在每个员工的心中，树立保密的重要性意识，加强涉密信息的保护意识。

2.建设保密体系。建立完善的保密体系，加强保密管理，对涉密信息进行分级管理，制定严格的管理规定，确保安全。

3.完善人员管理制度。加强对涉密人员的管理，设置保密责任人，实行著名制度，加强人员审查和培训管理。

4.保密技术手段。采用密码学、防火墙等技术手段，保护计算机信息和网络安全。

5.应急预案。建立应急预案，及时应对信息泄露、传染和攻击等突发事件，保障信息安全。

三、保密工作中常见问题及解决方法

1.泄密事件较多。要尊重法律，严格管控信息，加强对涉密信息人员的管理，制定涉密信息管理流程和各项规定，与虚拟软件以及官方和公共媒体打好关系。

2.涉密信息共享问题。要明确涉密信息的流向和等级，完善涉密信息共享平台，建立共享规则和标准，确保共享信息的安全。

3.技术保障问题。随着信息技术的发展和升级，保密技术手段也需要同步更新，加强技术保障，及时更新和升级防护措施。

保密工作是国家安全和社会稳定的重要保障，需要各单位的共同努力。每个人都要树立保密意识，加强保密意识培训，做好保密工作，共同维护国家安全和人民利益。

教育培训课件收藏10篇

通常老师在上课之前会带上教案课件，通常老师都会认真负责去设计好。教案是实现课程教学目标的重要保障，好的教案课件怎么写？基于您的需求我们为您提供了一份全面的“教育培训课件”，请您详细了解此文全文！

教育培训课件 篇1

一、指导思想

以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作全面健康发展，建立完善科学管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻〈中小学生体质健康标准〉，创建“参与健康”的健身氛围，争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。本学期我校的体育教研工作是以课改为中心，以传统体育课研究为重点，开展各种形式的第二课堂活动，深化课改研究，以提高教师整体水平，形成我校体育教学的特色。 以每一位学生全面发展为目标，强化率先意识，竞争意识，效率意识和责任意识，充满信心，为全面开创学校体育工作新局面而努力。

二、工作要点：

1、认真制定教学计划，上体育课要三个统一（时间、服装、备课）。

2、进一步转变传统观念，树立新的理念，严格制定各种教学计划，重视教学目标管理以及教学评价的改革和运用，积极上好课改实践课。

3、严格执行新的课程、课时计划，上好体育课，严禁出现体罚和变相体罚的现象。

4、做好教研组的常规管理，认真制定教研组计划，切实做好“六认真工作”。

5、做好教研组的建档工作，认真填写表卡，做好各种测试工作。

6、加强教师队伍建设，加强教改力度，不断增强教育科研意识。

7、认真制定课余训练计划，创造性的进行训练，争取多出人才，挖掘出好的体育苗子，有计划地开展丰富多彩的体育竞赛活动，创造良好体育氛围。

8、积极采取措施，抓好防近工作，努力控制近视率。

9、加强对广播体操的检查

10、认真组织实施《学生体质健康标准》。

11、严格执行体育法规，保证体育教育的顺利进行。深入学习两个条列，坚决贯彻落实两个条列。

12、加强体育课的安全教育、安全防范，增强安全意识。

13、按照省体育器材标准添置器材，积极创建合格体育器材室。

三、主要活动安排：

二月份：

1、认真制定好本学期各年级段体育教学计划。

2、参加坦洲镇体育教研组长会议。

3、规划画好做“广播体操”场地

4、动员学校各体育兴趣班开课

5、选拔体育苗子组建“中小学男女生篮球队”，并制定运动训练计划

6、准备迎接坦洲镇“中小学男女生篮球”比赛

7、全校进行做第八套广播体操

8、清点体育器械室器械以及申报添置体育器械

9、第一次教学常规检查

三月份：

1、体育组教师开公开课（初赛）并选一至两位

进入第二届明德学校教师教学比武决赛

2、第二次教学常规检查

3、组织开展好学校体育竞赛工作

4、四年级“立定跳远”比赛

5、五年级“50米往返跑”比赛

6、六年级“三人篮球”比赛

7、初一年级“拔河”比赛

8、初二年级“拔河”比赛

四月份：

1、举办明德学校第三届“趣味性体艺术”

2、坦洲镇中小学生（男女组）篮球比赛

3、第三次教学常规检查

4、一年级“25米跑”比赛

5、二年级“投掷垒球”比赛

6、三年级“25米往返跑”比赛

7、初三年级“200米跑”比赛

五月份：

1、第二届明德学校教师教学比赛（决赛）

2、第四次教学常规检查

3、完成初三年级体育测试摸底工作

４、完成体育期末测试工作

5、教职工：“一分钟投篮”比赛（自投自抢）

六月份：

1、师生“篮球”友谊赛

2、填写成绩登记，协助班主任和学校做好工作。

3、做好各种资料归档工作。

4、认真做好本学期学校体育工作总结。

教育培训课件 篇2

体育教师培训心得体会

一个教师具有丰富的知识和多种能力，不仅能让学生敬佩，对学生有影响力和感染力，而且也是使教学活动生动活泼，充满启发与创造性的必要条件。但作为指导者，教师的人格在教育过程中的影响力将会更强，他的敬业精神、责任感、事业心、道德表现，无不对学生产生着潜移默化的作用。

具体而言，体育教师的人格魅力从哪里来呢？

第一、关心爱护并严格要求学生，用真情打动学生。

这是为人师者首先必备的人格。只有有了这种博大的爱心，做教师的才会真正去了解学生，真正去关心学生，尽心去教导学生，把工作当作事业来追求，把学生当作人来培养。“以心灵赢得心灵，以人格塑造人格”，是教书育人的基础。

第二、努力提升自我素质和师德修养，以美德感化学生，以榜样教育学生。

古人讲“身正为范”，强调的是“其身正，不令而行”的示范力量。现在我们大力提倡教师职业道德建设，强化师德师风修养，重视的仍然是为人师者自身形象的塑造，强调的是教师以高尚的思想品德，良好的职业道德，正确的世界观，价值观，人生观，坦荡的胸怀，高尚的言行等对学生进行潜移默化的无形教育。

第三、养成终身学习的习惯，不断完善自己的学业，用专业知识技能征服每一个学生。

教师想要教给学生一碗水，教师必须自己有一桶水。因此，一专多能，轻松幽默，成为教师人格魅力的重要组成部分，从而征服学生，受到学生的欢迎与推崇。

第四，融于学生，以民主平等的教风吸引学生。充分发挥学生的主体性，方法的多样性，思想的创新性，做到思想观念、方式方法与时俱进。

作为一名体育教师，只有用真情去关爱学生，用美德去影响学生，用专业知识技能去征服学生，用民主的态度去对待学生，用“教学相长”去对待自己的工作，他就具备了让学生佩服和敬仰的人格魅力。

教育培训课件 篇3

一、发展规划

阶段一

a．以调查问卷的形式（又将调查）进行校园的推广，及时掌握现阶段学生对家教的需求状况，顺便提高我们新窗口家教的宣传力度。

b．在温州各大高校内招收学生业务团队，到初中进行推广工作，这样更有利于我们深深的扎根于市场当中去。

c．有业务团队先进行先期的推广。如海报传单等推广工作都要有序的进行，可以招收部分学生免费体验我们的教学模式，教学结束后让学生多提宝贵意见。

d．可以创办以新窗口网站，让学生以及家长能够更加了解我们的

教学讯息。

阶段二

进入成熟的运作期，进入市场熟悉阶段，吸引投资商在温州其他高校附近开办我们的家教连锁店，在温州地区扩大新窗口家教的影响力以及市场占有率通过网站的宣传吸引加盟商加盟。要定期的在学校内进行海报传单的发放，以达到推广作用。

阶段三

进入全国各市场的一个成熟期。通过网站的宣传吸引全国的加盟商加盟。

二、师资招募本家教公司的师资招募主要有4个方面：

1、在大学城、闹市区成立公司门市部，公布家教需求信息，公开招进有一定学历、有意愿的家教会员。

2、和初中学校商谈，聘请若干资深教师坐镇，定期开展相关讲座讲授学习方法

3、制作新窗口官方网，在网上公开招募家教老师。

4、制作传单，张贴街道布告栏，招募家教。

三、生源选择

1、从家长的角度分析：

以温州地区为例，有钱人比较多，但是他们的文化水平都普遍不高，因为他们当时的那个年代基本都早早地已经在打拼了，没条件让他们深造。现在家里有钱了，有条件的，就会舍得给孩子投入，让他们的下一代有更好的学习环境，学习到更多的知识。从孩子上下手，把孩子的兴趣留在你那，家长是很愿意花钱的。

2、从学生的角度分析：

学生都有很强的上进心，都不甘走在他人后面。成绩较差的学生渴望“雪中送炭”，成绩好的学生追求“锦上添花”。在一群同学之中，如果有一个人去了辅导班，那么其他的也会去，产生连带效应。

3、目标选择

据我组三名具有2年家教经验的人士调查后得出结论，温州办辅导班的生源是非常广的，从小学到高中都有。

一开始我们决定在初中生和高中生中选择，经过讨论我们最终决定以初中生为目标市场。初中生较高中生有更多的课余时间，易于时间安排和管理。并且教初中生比教高中生前期的师资投入少些，对教师的要求较低些。

我们对生源的要求是成绩基本在中等以上，有上进心的。因为我们辅导班走的是品牌路线，最后走的是连锁经营的道路，声誉是十分重要的。

办辅导班主要是开头难。如果有能力解决头批生源，后面就好运作多了。

四、培训资料

针对温州的教育环境，针对学生的基础掌握程度,我们进行自主编写教案，辅导资料。邀请温州一线的教师参与到编写教材中。具体：分为周一至周五课后巩固复习资料（与学校上课进度一样），双休日专题辅导，针对每位学生的补强复习。建立一套完整的学习的复习资料。不因老师的变动，而影响整个的教学。

五、管理制度

1.上课不得迟到，不得早退，碰到紧急事件或者生病而无法来上课的同学，要及时向老师做好请假工作，老师也要及时做好核对工作并加以重视；

2.学生凭听课证进入教室听课，无证者一律不得进入教室；

3.遵守作息时间，除特殊情况外，讲课时间尽量避免出进；

4.尊重老师的辛勤劳动，尊重其他学员的学习权利，听课时不得大声喧哗、不接打手机、不吃零食、不吸烟、不发生干扰他人听课的其他行为，提问请举手，文明听课；

5.爱护公物，不得在桌椅上乱刻乱画，保护室内外一切公共设施，损坏者照价赔偿；

6.保持学习场所干净卫生，做好室内外保洁工作，不得在教室内乱扔，乱放杂物，不得将废纸、果皮屑等随地丢弃，做到无纸屑、无灰尘、无杂物、无痰迹；

7.由于我们培训班的对象是初中生，他们正处于身体发育的最佳阶段。所以我们会在课间提供牛奶，以供学生补充一定的营养。

8.初中生比较贪玩，放学后总喜欢边走边玩，以至于很晚到家。所以老师要及时做好学生是否按时到家的统计工作。

9.在培训期间，会举行一些幽默风趣的小型知识问答比赛。一方面检验老师的培训成果，另一方面提高一些缺乏学习主动性的同学的积极性，培养他们的学习兴趣。

10.老师的奖金直接和学生在校的期末成绩挂钩，具体的对照比例由教务处在期末对比学生成绩后所决定。

六、场地选择

七、后勤保障

1、负责监督学生的饮食工作，饮食系统人员的体检每隔一段时间必须复查，食品严格按照标准，给学生提供营养的食物。

2、负责接送学生，统计好学生的住址，划分几个上车点，让学生能尽量在离家近点的地方上车。

3、负责培训中心的一些设备管理和检查，监督设备的安全运行和规章制度的执行情况。

教育培训课件 篇4

一、 培训目的：

为了提高辅导站新任部门干事的理论水平和工作能力，使之更 好的适应学生工作环境、了解工作程序、正确处理工作与学习之间的关系，从而更好的推动心理辅导站及我系学生工作的开展，特安排此培训，培训策划书。

二、 培训对象：

电子系心理辅导站综合部、策划部的所有干事

三、 培训时间：

11月26日(周五)晚上 6:50

四、 培训地点：

教学楼1A104

五、 培训内容：

1、各部门人员进行自我介绍(先所有部长副部，再干事或者按部门也行)

2、由各部门部长或副部长介绍本部门职责：

综合部职责：

策划组织系心理辅导站的各项活动，确保活动有序开展，定期更新博客。

策划部职责：

制定工作计划，对各活动的前期策划和后期的整合总结。负责广播稿件拟写和刊物的排版。

2、明确干事的职责及要求、指出部门近期存在的一些问题。

3、各部门干事发言，总结自己从开学到现在的工作心得，学到什么，有什么想法。

4、针对各部门现存的问题部长指导干事如何克服这些问题，更好的熟悉学生工作。

5、所有成员做一个小游戏。

六、 培训形式：

本次培训主要以座谈形式进行

七、 培训准备：

1、 要提前制作好干事培训大会的PPt

2、 要提前申请好教室，并做好教室的布置工作(黑板，桌椅的摆放等)

3、 要提前做好签到表

4、 前期通知干事参加大会要到位

八、 培训要求：

1、每个部门部长或副部长务必发言，每位干事务必提前做好真对自己近期工作情况的发言准备。

2、所有参加培训的干事务必按时出席，认真听讲，积极参加各项讨论不得缺席、迟到(做一份签到表，心理辅导站所有人的，当天不要请假)。

3、培训结束后，全体学员必须上交心得体会一篇(不要太强制哈)，各自部门自行考核

4、培训过程拍照片，做好后期总结工作。

教育培训课件 篇5

一、活动目的

实现淡季招生、提前续费、营销推广、回馈客户、增强情感的多重目的。

二、活动形式

以全校课程费用限时折扣为基础结合多种促销形式进行。

单个课程费用不同折扣限时秒杀（仅限双十二当天，每人每次秒杀仅限购一科）

如：9点整开放XX课程10个1折秒杀，10点整开放XY课程10个1折秒杀，11点整开放XZ课程10个1折秒杀；

（或者9点整开放3个名额1折秒杀，10点整开放10个名额3折秒杀，11点整开放50个名额5折秒杀，12点整开放100个名额7折秒杀，13点整开放200个名额8折秒杀。）

秒杀最容易营造活动氛围。

捆绑买赠。

两个或多个课程捆绑买赠，如报一科送一科，或者报一科送课时，亦或报一科送赠品（赠品待定）

代金券/优惠券/体验券

代金券：直接使用来抵消现金；

优惠券：有限额使用，即满多少可使用，如满1000元减100元，满3000元减500元；

体验券：凭券免费体验课程或免费参加学校某项活动（如抽奖、户外活动、体验课、试听课等）

注：所有券需在活动前发放，活动当天发放的券面价值需低于活动宣传期发放价值，所有券须注明使用日期为十二月16日前，过期作废。

教育培训课件 篇6

我校全体教师紧紧围绕安全工作开展了系列活动，在市区两级教育部门领导下，坚持以“生命不保，谈何教育”的思想，加强安全第一的教育。通过安全教育，增强学生的安全认识和自我防护能力，营造全校教职员工齐抓共管的优良的局面，切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。现将今年的安全工作总结如下：

一、安全工作主要措施

1、强化学校安全工作领导小组的职责。领导小组的组长负责协调统筹学校师生、财产的安全工作，负责起草并落实各项安全措施，负责召开师生安全工作会议及安全常识培训等工作。做到时时、处处、事事的安全工作有专人负责，以保证安全工作万无一失，杜绝人身安全和健康事故。

2、重新制订各类安全工作责任书。学校与各处室和课堂领导层层签订责任书，明确各处的职责。学校还与学生父母签订了安全责任书，明确了父母应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻谁主管，谁负责的原则，做到职责明确，责任到人。

3、完善学校安全保卫工作规章制度，建立学校安全保卫工作的各项规章制度，以及学生管理，门卫值班，巡逻值班，防火防灾，食品卫生管理，防火安全管理，体育器器材检查，健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期（日）私自带学生外出在校外开展的社会实践活动。要坚持就近，徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、每月一次安全检查更新各项安全设备设施，做到未雨绸缪、防患于未然。今年在10月和11月进行了专项的检查，检查的内容包括消防栓、电灯电器、保管室、食堂、玩具、午睡室、医务室、活动室等。及时更换了可能存在的隐患，做到校内没有易燃易爆物品。医务室内带有腐蚀性的物品妥善保管并严格按照规定的程序操作使用。上下楼梯有明确的批示牌和老师必须和幼儿一起上下楼的要求。

5、宣讲安全知识、普及安全常识。今年我们请了四川省消防协会的小李到幼儿校为老师上了消防知识课，请了消防中队的叔叔来为小朋友表演灭火技术和防火逃生的技巧。平时通过电视计算机媒体，向幼儿讲解交通安全知识。多方宣传用电、用气等安全知识，普及家用电器的正确使用操作方法。特别是当发生火灾险情时必须注意的几个问题及灭火设备的正常使用方法等。

6、每周一次安全教育的主题课。由各班教师选材对幼儿进行安全教育，包括安全知识，安全警报、安全玩法等进行宣讲，让幼儿通过看、听进行讨论，以提高对安全工作的认识。学校还利用VCD光盘、黑板报、宣传栏等形式，全方位宣传安全工作。

7、定期反馈一段时间来学校安全工作，及时查找问题排除隐患。一学期来分三个阶段（1—8周、9—15周、16—22周）反馈学校的主要安全工作记录，力求做到有安全隐患及时排除、安全工作及早布置、安全措施及早落实、安全警钟长鸣。

8、认真抓好安全教育月的各项工作。根据区教育局对安全教育动员大会的要求，重新检查消防设施，明确各人员的工作职责等。

9、定期联系父母，齐抓共管，不断提高父母对安全工作的认识。十月学校专门组织召开了安全工作的父母会，学校都致父母一封信和校内专刊《西幼校地》里，提醒父母注意对子女的安全教育，以保证子女在学习其间中的安全。

10、认真做好安全教育周工作、学校安全教育周以校校安全为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型，重点部位保护，工作薄弱环节，各类人员安全认识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

11、对学校食堂进行了重点的把持，严格了进出人员，进货渠道、与每个供货方签订了合同。严格把好了卫生消毒关，坚持了对每天事物的试尝和留用，杜绝了腐烂变质的食物流到学校，确保了在校师生的食品安全。

12、今年我们利用“五一”节全校进行了安全知识的表演和游戏活动，孩子们通过表演和游戏加深了对安全的认识。并在六月对全区幼儿校进行了安全教育半日观摩活动，赢得了同行们的好评。

13、校长田桂兰在全区小学中学安全培训会上，做了《用科学的方法和手段进行学校安全管理》的经验发言。

二、安全工作的主要经验

1、高度重视安全工作，把安全工作看作是一件政治任务来抓，认识到安全工作关系到家庭的幸福、社会的稳定，树立“安全至上”、“安全责任重于泰山”的思想认识，严防死守，层层落实，责任到人，对安全工作要小题大做、捕风捉影，保持对安全工作的高度敏感性。

2、坚决贯彻执行上级各部门有关安全工作的文件，对上级布置的每一项安全工作有计划、有落实、有检查、有反馈、有整改，真正提高安全工作的管理水平。

3、对安全教育工作实行群防群治，定期对幼儿父母进行安全教育，要求父母认真督促检查子女的安全工作，把安全工作从校内做到校外。

三、安全工作的主要存在问题及今后努力方向

1、加强对幼儿的法纪教育、社会道德教育、文明认识教育是抓好幼儿安全教育的根本。孩子的法纪认识提高了，就会自觉遵守学校的各项规章制度，对学校三申五令的安全教育就会做到有令必行，有禁必止。

2、安全难度增大、独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验、幼儿作为社会的弱势群体，多数自我保护认识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度、

3、安全工作只有起点没有终点，必须做到长期的警钟长鸣，这是一项长期的、复杂的系统工程，必须从讲政治的高度认识并做好这一关系到千家万户的工作。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。

教育培训课件 篇7

板书是一种课堂艺术，是一种可视语言，是教师口语的书面表达形式，是传递教学信息的手段，是课堂上教师常用的教学辅助手段，几乎每一堂课都不能缺少板书。而在时兴多媒体教学手段的今天，板书在教学中越来越被老师忽略，有的老师或是在黑板上随意写上一些凌乱的内容，或是干脆没有任何书写内容，完全放弃了板书的使用。

难道板书果真不重要、不需要了吗？不是，其实在信息技术与学科教学整合的过程中，板书对课堂教学是有着积极作用的，它有其更加丰富的内涵和更多采的形式。

教师如果能精心设计，有效利用，会使教学效果有很大的不同。而对于学生来说，好的板书，既是智慧的凝聚，也是艺术的结晶，它能给学生美的享受，更能给学生以思想的启迪。

一、教学板书的作用

（一）有利于集中学生的注意力，激发学习兴趣。

板书教学中由于利用了板书图示中文字、符号、图像的组合，具有在呈现时间、颜色差异等方面独具的吸引力，容易激发学生特有的好奇心，激发学生学习的兴趣。

（二）有利于学生掌握教学重点和难点。

好的板书，提纲挈领，能揭示课堂学习的思路，突出教学重点，剖析教学难点，对教师的讲解起到画龙点睛的作用，学生可以通过板书轻松地掌握教学的重点，把握教学的难点。

（三）板书有利于学生对知识的理解和掌握。

课堂上教师所讲授的知识内在的逻辑顺序，仅仅用口头语言表达学生难于全面准确地把握，而板书则准确地反映了教材内容，是教材内容的高度浓缩。学生只要把握了板书，也就把握了教材的整体框架。

（四）有利于节省教学时间，提高教学效率。

板书运用简要的文字或图像等形象画面呈现教学内容，在很大程度上代替了繁冗的语言说明，从而简化了教学过程。有时还可以把有关板书图示作为导学提纲预先发给学生，或让学生对照教学内容深入理解，或让学生边学边补充有关内容，从而节省了教师大量讲述的时间，又培养了学生的阅读、思考和表达能力，从而使教学效率大大提高。

（五）有助于发展学生的能力和非智力因素。

板书具有直观性，容易吸引学生的注意力，促进学生的记忆能力；教师的板书反映了其层次性，这对于学生以后复习时把握学习内容的要点、层次，掌握正确的学习方法有很大作用；教师的板书还影响到非智力因素的发展，设计巧妙的板书，往往是教师对教材进行了深入钻研的结果，这对学生发挥着潜移默化的影响，有利于学生端正学习态度，形成良好的学习习惯。

二、板书设计的类型

（一）提纲式板书。

提纲式板书就是按照教材内容的条理性和标题的等级层次列出纲目，组合成一个完整的知识体系。这种板书方式摘录教材富有标志性的中心句、段中主句或关键词句，这是最常见的板书方式。它的优点就在于提纲挈领，条理清楚。

（二）结构式板书。

结构式板书又称图形示意板书，就是通过箭头、括号等一些特定的符号，把教材内容之间的相互联系和转化体现出来。这种方法，基于教师对教材认真的钻研、高度的概括、独到的表达，反映教师的兴趣爱好、个性特长、技艺技能及审美情趣。它的优点就在于脉络清楚、逻辑清晰。

（三）图示式板书。

图示式板书也可称为板画赋形板书，这种板书形式通过图形、线段、文字、符号的有机组合，或以简笔画的形式来呈现教学内容，它渗透了中小学教师的艺术情趣，有助于学生审美能力的形成和提高。它的优点就在于形象直观、简洁明了。

（四）表格式板书。

表格式板书是借助于表格的形式，用类比、分析、归纳、演绎等方法反映教学内容它的优点就在于信息量大、条理清楚，简约明了，有整齐、对称、均匀、清晰、简洁之美。

（五）辅助式板书

辅助式板书是为了对教材内容和正式板书起到一定的诠释、论证或辅助补充作用而设计的板书。它的优点就在于机动灵活、相辅相成。

三、板书设计的原则

（一）科学性原则。

板书设计，是发端文本，源自教者，成于黑板的，是课堂教学中很重要的一环。其设计要合理，不能脱离实际，违背科学性。板书要反映教材特点，突出教材重点，揭示教学内容的难点和关键。板书设计，以教材为依托，蜕于教学内容，呈现理性的课堂内涵，显示精致的课堂构思，是为好板书。

它要求教师把教学的主要内容浓缩为具有逻辑联系的符合学生认识特点的图表。要注意板书内容的内部联系，掌握整体与局部，局部与局部的逻辑关系。

（二）直观性原则。

板书要明白显眼，简明扼要。一堂好课中，板书是其中又一直观的显现，是美的华表。设计、提炼板书，或点笔墨间的情趣意蕴，或拨字里行间的情感脉络，或留师生间的互动生成，要字字关情，句句露珠；要达到增一字则肥，减一分则瘦的境界；要让学生看之如阳春三月，新意逼眼，听者见之，若有所感，然后又欣然顿悟，豁然开朗，击节称快。板书要达到提纲挈领，纲领目张的效果。

（三）实用性原则。

任何一则板书，要本着实用的原则。板书设计，不能为了形式而形式地显现自己的设计，不能牵强附会地构筑板书。板书构思，契合教学程序，展现出一幅动态的教学流程，也是文本精髓的不断生成。总之，设计要从细微处浓缩要义，从宏观上巨篇勾绘文旨意趣。简约的要言不烦，细致的精细入微。

（四）简约性原则。

那种以一当十，要言不烦，以少总多的精心建构，展示教者风范的板书，是需要教者用心咀嚼，用心绘制，而不能草草了之，应付了事，有了就行的。当然，板书无论采取何种样式，教师的书法美，板书章法排版的理性美，文图展示的艺术美，都应该在设计中予以高度重视。

对文本的挖掘，要因人而异，要因时而定，要因势而行，要因课而设，但简约，是板书的定律，要惜墨如金，精心构思，不能怠慢。板书，要简约，但不简单。在课堂之中，板书若游龙，翩翩行走，不时使课堂妙笔增辉；课余之际，它又是点睛之笔，使课堂余味顿生，形神兼备。

（五）有效性原则。

课堂教学要追求有效。高效的课堂是丰厚的，是成功的课堂。而板书是灵动课堂中的有效资源的撷取和提炼，是师生互动中有效课堂的彰显。美既是有用。凡在实际运用中合理的板书，我认为都是美的，哲学家所说的：存在就是合理的。但我认为，合理的板书存在才更好。

（六）生成性原则。

课堂是生成的，所以板书的设计，课前精心构设，课中要随机而动，适宜地调整，或把再生的知识、情趣、义理，适宜地点拨在黑板，让课堂显示互动、生成的语言美；或把讨论探究的成果，思想，启示，简练地穿插在板书里，让课堂显示思维、意旨的情蕴美。

在新的课程改革中，应该强调实效和生成的原则，使得板书的构设，也更科学和缜密，更具有时代的功用和发展的效能。

总之，在课堂教学时，优秀的板书不仅能完整地、科学地展示知识的发生、发展的过程，有利于学生对所学知识的理解、思维与记忆，还能给人以美的享受，激发学生学习的兴趣，有助于学生知识的构建。虽然课件有板书所无法具有的种种优点，但一节完整的课堂教学，是缺不了板书这支“点睛”之笔的。只有综合运用各种教学手段，才能使课堂教学充满生机。

教育培训课件 篇8

幼儿健康教育是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是向幼儿进行保护自己身体和促进心理健康的教育。

小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的'健康行为方式。

首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。

可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。

其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。

1、结合日常生活进行

日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。例如：怎样上厕所，就可以随机进行；又例如：自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透。体格锻炼通过早操、体游、运动器材等进行……

2、与其他学科结合进行

使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将健康知识用儿歌形式传授等……

最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。

在制定本计划的最后，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。

附具体的健康教育内容如下：

一、体能

1、能运用各项基本动作做游戏。

指定范围内走和跑；四散走和跑；在直线、曲线上走和跑；双脚向上跳、投掷、爬行等。

2、基本体操。

会听音乐做模仿操；会一个跟一个排队；会一个跟一个走圈。

3、体育器械的运用及操作。

会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材；会滚球、传球；会骑三轮车等。

4、愿意参加三浴

5、愿意参加各项体育活动及游戏

二、良好生活、卫生习惯

1、生活自理能力的培养。

会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯；会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按时睡觉、起床、进餐等；不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。

2、生活卫生习惯的培养。

会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法；会使用自己的毛巾、杯子；能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义；认识身体器官的名称及作用，初步了解保护方法；养成良好的生活作息时间。

三、自我保护

了解过马路、坐车、玩户外活动器材时要注意安全；帮助幼儿了解生活起居方面的安全知识；知道不把异物放入耳、鼻、口内；知道不轻信陌生人的道理。

教育培训课件 篇9

针对线上培训谈谈对“问题学生”的教育及转化技巧的教研活动

第一项：确定教研主题

主持人小结第四期线上培训，宣布本次教研主题：“问题学生”的教育及转化技巧；

第二项：各抒己见。

一数教研组全体教师展开讨论，各自发表意见

申老师：今天给一个经常不交作业的学生家长打电话，用了培训老师的方法，先关注孩子是不是有什么困难，家长说孩子跟着老人，老人不太会用钉钉，连微信也不会用，他们不在身边，所以老是交不上作业，针对这样问题，我给这位家长提了些建议1:等您去看孩子时可把孩子作业拍照上传(包括之前写完没交的)2.希望正式开学后，及时关注孩子的学习，查看孩子在老家学习情况。这样的谈话比一开始就直接问孩子为什么不交作业效果强多了，家人也很配合。

朱老师：培训中学到的：1.数学课上的数据大多不是孤立的数据，而是有背景的数据，生活的背景赋予数据以生活的意义，因为数据本身潜在的意义，教学中对数据的选择和取舍、对数据的认识和理解就有了学数学知识以外的生活意义和文化意义。（如：培养学生尊重规则、遵守规则的意识等）2.作为学科教师，眼睛不要只盯在自己这一个学段上，小学低段和高段也不要彼此陌生，各个学科之间不要“老死不相往来”，都应该读一读彼此的课程标准和教材，避免教师教得兴致勃勃，学生一脸冷漠。

李老师：有时候“问题学生”他自己的内心也会感到自卑，不自信，不敢表达自己内心的想法，每次见到他都是低着头，更不敢抬头看老师。一方面要多多关注这些学生，和他们谈心，一次不行就第二次，慢慢地他们也会从内心感到老师是爱他的。

王老师：我觉得之所以出现“问题学生”一方面是因为家长对孩子的关注不多，另一方面是孩子本身不自信，尤其是咱现在的学生才刚入校半年，各种问题就出来了，作业不按时交，或者写的不规范，我改作业发现作业完成好的越来越好，不好的越来不好，跟家长联系以后没有实质性的改变。一年级的孩子本身自主学习能力不是很好，很大程度上要依靠家长的监督，我觉得想改变“问题学生”出现的问题，还是要引起家长的重视，家长改变，学生随之也会改变。

第三项：教研总结。

本次教研，一数全体教师针对“问题学生”的教育及转化技巧这个主题展开研讨，大家对教学过程中出现的情况以及今后的教育方向、对“问题学生”的关注点发表想法。

“学无止境，教无止境，研无止境”，通过此次教研活动，每一位教师都有不同程度的提高，在以后的教学过程中，我们将以更高标准严格要求自己，关注学生、了解学生，平等对待每一位学生。

教育培训课件 篇10

转眼间，为期九天的培训结束了。在这次培训中有幸聆听了各位专家的讲座，让我收获颇丰。

首先转变观念，提高教师自身的综合素质。人们都说，给人一碗水，自己必须要有一桶水，体育教师也是如此，只有认识到了体育课的重要性，理解了体育课的实质和意义，才能不断强化自身的综合素质，研究学生的身心成长发展规律，多学习和掌握与体育有关方面的知识，练就一身扎实的教学基本功。才能娴熟地驾驭体育课堂，提高教学质量，及时地发现自己在教学中存在的问题，并通过自己的主观努力得到有效改善，努力提高自己的专业素养。

通过这段的培训，我发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作，如果孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情。

以往体育教师在学校里的形象是什么？可有可无，什么人都能代替的“放羊人”；头脑简单，四肢发达；轻松、愉快，无教学压力；小三门，底层人物，福利、职称、优秀往后排；时常还要参加些校内的体力劳动等等。从这次新课程培训的交流上不难看出，多数体育教师的内心充满了自卑和不满，长期处于压抑和抱怨状态。至于造成这种境况的原因无非是以往社会对学校体育的关注度不够，重视程度不够。虽然教育理论已经明确指出学校体育的重要性，并且给出了可行的改革方案，但地方的执行力度是远远不够的。

通过这次学习让我们看到了改变命运的曙光，学校体育改革的圣火已经燃到了我们的身边。我们必须抓住这一学校体育改革浪潮，全体同仁共同努力，甘于付出，把这次学校体育新课程改革作为改变我们体育教师形象的时机。让体育教师成为具有不可代替的，具有高超专业素养的、

备受关注的人群。让学校体育也像其他学科那受到社会和领导的关注。

要想改变学校体育和体育教师的形象，我认为体育教师首要做到的是自身在课堂上角色的转变：

1、从讲台上走到学生中间。教师不再以自我为中心，上面讲，下面听，上面做，下面学。而要走到学生中间做活动的参与者、观察者、指导者、评论者、总结者。

2、教师从命令学生做练习的“司令”变成鼓励和引导学生一起参与快乐运动的“政治委员”。教师不能在想让学生做什么，就让学生做什么了。而是要科学合理的制定多层次的教学目标，以目标引领教学内容，引导学生快乐的参与运动。

3、教师从给学生测验、打分的“考官”变成给学生总结学习和锻炼成果、分析不足的“教练员”。教师不再单一的给学生做定量性质的评价。而是要定性和定量相结合的评价学生的体育成绩和锻炼效果，为学生体育与健康课的不断进步起到推动和鼓励的作用。

4、教师从抱着“教学大纲”给学生灌输动作要领的“书匠”变为给学生带来身心健康、社会适应能力、终身体育意识的朋友。教师不再有现成的教学内容，不再在学生身上做无用功。而是要在有限的课堂上给学生带来终身的益处。

同时我们的学生也要做到角色转变：

1、学生从滥竽充数的“随波逐流者”变为有独立空间的“运动者”。学生不再只是跟着全班同学一起做很多不喜欢的东西。而是可以独立的思考，独立的练习、独立的进步。

2、学生从被动的“接受者”变为主动的“选择者”。学生可以根据自身爱好和条件主动的选择学习内容。

3、学生从“样样通，样样松”转变为能够展示自我特长的“个性者”。学生通过选项学习可以集中的练习某项技术，该项技术水平必然得到快速的提高，有机会展示自我个性和特点。

另外，经过这段时间的学习，我相信自己有了很大的收获。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的、更新了教育观念，掌握了较多的技能。

这次培训，对于我来说是一次很好的充电机会。我们不仅学到了丰富的知识，进一步提高了我们的素质。还学习了一些排球，队列等技能，并能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去，我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。因为每一天都能面对不同风格的教师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。

作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。

所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。

培训师培训课件模板12篇

谢谢您看完编辑为您编辑的有关“培训师培训课件”的内容，相信对您有所帮助。请别忘了动动手指，将此收藏起来。教案课件是老师在上课前准备的，通常都会花心思设计，展现教师的创造性和智慧，同时也会激发学生的学习兴趣。

培训师培训课件(篇1)

随着教育教学改革的不断深入和发展，特别是在新教材实施的过程中，在新形势下，我们广大教师已面临时代的挑战，摆在我们面前的任务越来越艰巨，为了帮助我学区教师不断提高教育教学工作的理论水平和提升教学工作的实际能力，按照科学发展观的要求。坚持以为为本，以教师为本的原则，结合朱家沟学区的工作实际，根据县教育局的相关文件精神和堰塘乡教办的指导意见，特拟定本培训方案。

一、成立骨干教师培训工作领导小组。 组 长：毛世洋 副组长：陈启财 成 员：刘超、简光会、张刚、张翊军、曾庆伟、刘遐贵、梅琴、吴宇坤、杨通林及各教研组组长。

领导小组职责： 组长：负责指导监督工作的开展及经费使用。 副组长：负责起草和制定骨干教师选拔推荐实施方案，确定培训学科、具体组织开展学习培训工作。

成员：协助组长、副组长开展工作，协调处理工作中相关事宜，刘遐贵负责资料的收集和归档整理。领导小组下设办公室，由陈启财组织办公。

二、骨干教师培训工作任务。

1、根据上级有关文件精神，按照县教育局等教育主管部门的具体要求及意见，落实骨干教师培训工作任务，打造学科带头人。

2、认真组织开展骨干教师培训活动，采取适当的方式，深入课堂选拔骨干教师培训对象。

3、20xx—20xx年培训学科及任务指标。学科设置：初中语文、数学、物理、化学、英语；小学语文、数学、科学。任务指标：乡级骨干6人，县级骨干2人。

4、骨干教师的认可及评价：由工作领导小组深入课堂听课，在预设指标内进行初步评价，首先评定为校级骨干教师。再由乡教办通过评选，评出乡级骨干教师，最后推荐参加县级骨干教师评选。

5、骨干教师的评价标准：备课资料完整，符合新课程改革要求；掌握一定的现代教育技术，能够运用现代教育设备开展课堂教学，教学效果显著；基本条件符合文件规定。

6、骨干教师培训必须通过上公开课、示范课等形式进行评选，按步骤逐层推荐。

7、骨干教师的参评方式按照上级有关文件精神要求，结合学校客观实际，采取自己申报和学校推荐相结合的办法。

8、骨干教师的待遇。被评为骨干教师的，由学校进行适当的物质奖励，并在年终综合量化考核中适当加分，其标准由学校研究决定。

培训师培训课件(篇2)

为了促进我校新教师尽快适应新的工作环境，熟悉我校教育教学要求，成长为合格的教师，根据我校师资队伍建设规划及学校培训管理规则要求，结合我校新教师实际情况，学校决定对20XX年新进校的教师进行为期一学年的培训，现制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导提高新教师师德师风水平，以抓新教师基本功为重点，提高新教师的业务水平和能力，全面贯彻渗透新课程改革理念，通过自学、讲座、指导、检查等手段，促进新教师思想道德素质和业务文化水平等综合素质快速提高。

二、组织机构

组 长：陈金龙

副组长：聂和平(负责常务)、张化建

组 员：张 华 雷小兵 张建华、张雪玲、潘银慧、张华建(音体美)、

范志林(语文)、李英明(数学)、王立洪(英语)、周华明(文科综合)、

冷奇云(理科综合、年级组)、王明建(年级组)、胡锴(年级组)、 胡英祥(年级组)、谢昊(年级组)、冷忠兵(年级组)。

三、培训目的

树立正确的教育理念，养成良好的职业道德，了解初高中教育政策法规，熟悉初高中教育教学内容，完善专业知识结构，提高履行岗位职责能力，熟悉新课改理念和基本要求，了解校本教研、课题的实施方法。

四、培训形式

教务处、政教处、教科室、年级组集中指导和教研组以老带新个别指导相结合;交流座谈与个体自学感悟相结合，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用。

五、培训对象

xx年下期分配入我校的新教师。

六、培训内容

1、教师职业道德，日常行为规范教育(讲座) 张雪玲负责

2、学习领会新课程改革的理念精神(讲座)张建华负责

3、教学技能培训(骨干教师、优质课获奖教师示范课;青蓝工程师徒结对，发挥老教师传、帮、带作用)潘迎慧负责

4、学习《中小学教师职业道德规范》以及《教师法》《未成年人保护法》《公民道德实施纲要》等教育政策法规(自学)

5、教研能力培训(讲座)各教研组长负责

6、教育教学实践活动 张华 张雪玲 潘迎慧负责

七、培训要求

1、新教师必须按照要求积极参加各项活动。

2、教师听各种讲座必须认真做好笔记(教务处检查收集归档)。

3、新教师在培训结束时上交1000字以上左右的培训总结。

4、主讲教师要有讲稿(教务处收集归档)，建议使用课件。

5、新教师培训期间听课不得少于25节。

6、培训结束时每位新老师上一节汇报课。

八、考核方式(共计100分)

1、讲座出勤计10分。缺勤一节扣3分，迟到早退一次扣1分，扣完为止。

2、备课计20分。优秀20分，良好18分，合格15分。

3、听课记录计20分。缺一节扣1分，听课记录各项内容记录不完整者将酌情扣分，扣完为止。

4、新老师汇报课计20分。优秀20分，良好18分，合格15分。

5、学习班级管理班主任助理 。优秀20分，良好18分，合格15分。

6、培训总结计10分。优秀10分，良好8分，合格5分。

总分90分以上为优秀，80-89分为良好，60-79为合格。学校将对这次培训优秀学员进行表彰。本次培训成绩将记入教师业务档案，并作为评优的依据。对不合格的老师继续培训。

培训师培训课件(篇3)

为很好的落实《__市教育局关于组织开办小学音乐教师教学技能培训班的通知》，扎实有效的开展好小学音乐教师教学技能培训，特制定小学音乐教师教学技能培训方案。

一、培训指导思想

以___为指导，以新时期对我市小学音乐教师的要求，以及小学音乐教师在专业发展中存在的问题为现实背景，以提高教师的课堂教学执教能力、专业引领能力为重点，整体设计培训工作，整合培训资源，优化培训内容，创新培训模式，增强培训实效，提高培训质量。

二、培训对象

政治素质好，热爱农村教育，有强烈的事业心与良好的职业道德。在日常教育教学工作中积极进行教育教学改革探索，能起到示范、引领和辐射作用的小学音乐教师。

三、培训目标

根据全日制义务教育《音乐课程标准》的目标要求，遵循小学《音乐》学科教师的成长规律，立足于小学《音乐》课程对教师的要求，以知识和能力培训为重点，使参训教师树立科学的教育理念、扎实的专业素养、合理的知识结构和较强的创新能力。为进一步让小学音乐教师理解和解读音乐新课程的基本内涵，更新教育教学观念，实施新课程，提高小学音乐教师的教学能力与水平，熟练运用各项教学技能，全面提高业务素质，胜任音乐课堂教学及指导学生开展艺术实践活动，以满足小学音乐教学的实际需要，提高小学音乐教师的整体水平。

四、培训内容及时间安排

课程名称：声乐及教法、舞蹈及教法、乐理与视唱练耳及教法、基础和声与伴奏编配

时间安排：16学时16学时16学时12学时

指导老师：__

1.乐理与视唱练耳及教法(16课时)

第一单元：记谱法(2节)

第二单元：节奏节拍(及五线谱简谱视唱训练及教法)(6节)

第三单元：音程与和弦(及五线谱简谱视唱训练及教法)(4节)

第四单元：调试与分析(及五线谱简谱视唱训练及教法)(2节)

第五单元：音乐常用术语(2节)②中外音乐作品赏析及教法(12课时)

2.小学音乐教学法(6课时)

第一单元：小学音乐课程整体教学设计(4节)

第二单元：小学音乐教材运用与研习(2节)

3.声乐及教法(16课时)

第一单元：歌唱器官、发声原理及嗓音保护(2节)

第二单元：歌唱的呼吸方法与训练(2节)

第三单元：歌唱的共鸣方法与训练(2节)

第四单元：歌唱的语言与作品分析(2节)

第五单元：歌唱的表演形式与表演常识(2节)

第六单元：童声的发声与训练方法(2节)

第七单元：歌曲演唱训练与分析(4节)

4.合唱训练与指挥法(8课时)

第一单元：合唱与指挥的基本训练方法(4节)

第二单元：合唱队组建和作品编排(4节)

培训师培训课件(篇4)

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”学校教育教学质量的高低取决于教师的师德修养、业务素质的高低。为确保我校拥有一支师德高尚、业务精湛、勇于探索、开拓创新的教师队伍，现特制定《芝麻山中学教师培训工作制度》。

一、教师培训的目标

1、不断更新全体教师的教育观念，更新教师的知识结构和能力结构。

2、进一步发展教师个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创造出自己的教育教学风格特色。

3、提高教师对新课改的研究、探索能力，提高教师的科研水平。

4、建立本校的教师培训及考评机制，使教师培训工作科学化、规范化、制度化。

二、教师培训的方式及要求

1.常规教研活动

（1）每学期邀请专家来校进行教育教学讲座，更新全体教师的教育观念和知识能力结构。每次活动除特殊情况外，不得请假。

（2）继续实行领导蹲点制度，加强教研活动管理力度。另外，落实好每次教研活动，抓好教研活动的“三落实”，即时间落实、内容落实、中心发言人落实。

（3）加强对集体备课活动的督导力度，明确每次活动的内容。每月2次的活动内容分别为：

①备课、分析教材，组内交流教学反思，备课组长及时签字。 ②开展听课评课活动。

2.骨干教师培养

发展教师特长，使之形成自己的教学风格，成为校级名师，学科带头人。

（1）确定培养对象，采取“请进来，走出去”的方式，聘请专家跟踪听课，提供外出听课、学习机会。

（2）开展多种专业评比活动，对综合成绩优异者，优先推选参加省、市、县的各类教学竞赛。

3.青年教师的培训

继续开展“一帮一”的师徒结对活动。通过以老带新的方式，提高青年教师的师德素质、业务水平和科研能力。

三、教师培训的`具体措施

1、加强教研组团队建设，积极构建学习型教研组。

各教研组要认真制定学期工作计划，明确组内各类学习、培训、研讨、评比的内容。各学科教师都要积极开展教学案例专题化的研究，按计划举行以备课、上课、听课、说课、评课为模式的课改研讨活动，重视平时的资料建设工作，努力使教研活动系列化、专题化。

2、听课评课。要求校长、副校长和主任听课30节以上，教研组长听课20节以上，教师听课18节以上，听课教师要及时做好记录和评议，并及时向执教教师反馈情况，以便及时改进，不断提高教学水平。

3、积累教学经验，及时撰写教学反思，记录教学的得失，不断改进教学。教学反思的数量要求——语文学科每月1篇；数学学科每月2篇，且每个单元有小结与教学质量分析（内容较少的单元可合并进行）。

4、坚持校本培训，狠抓教师的自我培训，鼓励教师征订业务杂志，加强业务学习，不断“充电、加压”，不断提高教师的业务素养和教学能力。

5、加强现代教育技术的培训工作，不断提高教学效益。要求45岁以上教师会打字，能独立完成资料的上传；40岁以上的教师还要熟练掌握文字处理软件和幻灯片的制作；35岁以下教师还要学会课件制作技术。积极组织教师参加网上教研活动。

6、继续组织老师积极参加远程教育培训工作，做到有计划、有辅导、有检查，从而引导和督促每一位参训教师认真学习，按时完成作业，积极上网交流，力争全校老师考核成绩达到优秀。

7、组建骨干教师教学研究梯队。骨干教师是教师队伍的核心和中坚力量。他们可以作为教研活动的核心人物，承担起帮助和指导其他教师的任务，在校本教研中发挥积极作用。

培训师培训课件(篇5)

教师业务培训是提高教师专业素养的重要途径，也是提高教学质量的前提和保证。为适应现代化教育发展要求，顺应教育改革需要，为规范教师的课堂教学行为，促进教师专业发展，全面提高教师教育教学水平，我校根据县教育局统一部署，把教师业务培训作为20xx年工作的重中之重。为此，我校结合实际，特制定《永宁小学教师业务培训实施方案》。

一、指导思想

以学科《课程标准》为依据，以教师专业成长为纽带，以提高教师教育教学水平和教育教学质量为宗旨，面向全员，立足岗位，注重实践，通过以训导练，以练促学，赛评结合，学用结合，改进教师教学行为，促使教师专业发展。

二、组织机构

教师业务培训领导小组

组 长：苏永财

副组长：解志金

组 员：王帅 马斌 张正楷

三、培训原则

1、引领性原则

为使培训有实效，要充分发挥中心小学教研员及完小教导主任的专业引领作用，同时发挥学科带头人、骨干教师的专业带头作用。

2、全员参与性原则

教师业务培训是一项长期的工作，是提高教师专业素养的重要途径。每位教师为了适应现代化教育发展要求，顺应教育改革需要，都必须经常学习，才能不断更新教育观念，夯实教学基本能力、基本素质。新课程理念指导下的全新教学模式对每位教师都提出了新的要求，所以必须充分认识全员参与培训并积极投入训练活动的重要性和必要性。

3、自主性原则

学校是教师教学活动的主阵地，课堂是教师业务培训的主要载体，为了夯实教师业务培训，学校必须加强自主培训的力度，开展扎实有效的教师业务培训。

4、创新性原则

创新教师教学业务培训内容、形式、手段和机制，针对教师实际、课堂教学实际，充分发挥学校在培训中的自主创新意识，使培训活动充满活力，是培训工作持久开展的关键。

5、实效性原则

理论联系实际，根据教师业务培训的基本要素，结合教师教学需要，结合教师教学中存在的问题，从教师专业发展的需求出发，开展校本培训、“国培”，使培训与教学实践紧密结合，增强实效性。

四、培训内容与目标

1、培训内容

①新课程教学理念培训。主要内容为学科《课程标准》。

②新课程教材培训。具体内容为教材编排解读和教材处理培训。 ③新课程课堂教学技能训练。主要内容为导入、提问、教法使用、学法指导、评价、结课等教学基本技能训练。

④教师教科研能力培训。主要以课题研究和专题研究为载体，鼓励教师积极参与，从而提高教师的教科研能力，进而提高教师的专业素养。

⑤教师基本功培训。具体可通过普通话训练；粉笔字、书法与板书训练；教学简笔画训练；教案设计与编写、备课、上课、说课、评课训练；课件教具制作训练；教育技术（含计算机及试验演示技术）能力训练等，促使教师练就扎实的基本功。

2、目标

通过培训，促使教师转变教育观念，掌握新课程教学设计和课堂教学的基本技能，提高新课程教学设计和课堂教学水平，提升实施新课程能力，提高教科研能力，夯实教学基本功。

五、培训形式与要求

1、培训形式

①网络培训（国培）与集中培训相结合。通过“教师快速成长十要诀”对教师进行网络培训，同时结合专题对教师进行集中培训。

②集中培训与课堂实践相结合。培训方式可采取基本功讲座、组织专项训练、拜师收徒、观摩交流、竞赛达标、教学展示讲评等。

2、培训要求

做到“五落实”。即组织、内容、时间、形式及管理措施落实。要善于总结、发现和吸纳各方面的经验，开展多种形式多种层次的培训活动。

六、管理与考核

1、为了保证教师业务培训工作有效持久地开展，我校将对学校开展教师业务培训情况进行检查调研，并将结果纳入教育教学质量评估内容。教师业务培训工作既要重过程、更要重结果，要保证培训实效，真正达到提高教师专业素养的目的。

2、学校要强化对培训工作的管理。学校应加强教师业务培训工作的管理，制定短、中期的培训计划和方案，促使教师业务培训工作有序有效深入持久开展。

3、教师业务培训是一项长期工作，为了更好地促进这项工作的有效开展，我校每学期将对培训工作进行全面的评估考核。

永宁小学

20xx年2月28日

培训师培训课件(篇6)

一、培训指导思想

为了进一步加强教师的职业道德教育，巩固教师专业思想，使教师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，提高执教水平和课堂效益。

二、培训目标

1．加强师德师风建设，提高爱岗敬业精神。

2．更新教育教学观念，提升教育科研能力。

3．强化专业知识培训，提高课堂教学水平。

三、培训对象

全镇所有的幼儿教师

四、培训时间及地点

20xx年8月27日至20xx年8月29日在袁场幼儿园

五、培训方式

坚持集中培训和教师上观摩课相结合。

1．授课：认真参与我园组织的《3—6岁儿童发展指南》的专题讲座。

2．观摩：为教师提供一些优秀教师的观摩课。

六、 培训要求

为确保本次培训的顺利开展特做如下要求：

1．全体教师要提高对本次培训的认识，从思想和行动上保持同教育局相关精神的高度一致，积极、主动地参与培训。

2．参加培训的教师应全程参与培训工作，自觉遵守纪律和相关规定，做到认真听讲，并做好记录。

3．参加培训的教师应按培训要求完成各项培训任务，培训结束时交一篇学习心得。

七、培训措施

（一）加强领导工作，落实培训计划

成立暑期培训领导小组

组 长：谭佳丽

副组长：罗艳 高宇 袁星月

成 员：全镇所有公办幼儿教师

（二）明确培训要求，扎实培训举措

1．幼儿园领导班子重视教育培训工作，带头组织和参与学习培训工作，而且要加强培训各环节的检查和指导，以自己的行动来带动和促进活动顺利开展。

2.每天的主讲和上观摩课的人员要提前做好充分的培训准备，要求每次集中培训都按计划围绕一个中心领域展开学习、研讨、交流，中心明确、重点突出、研讨深入、富有实效。

3.要求每位参训人员严格按照培训要求，积极遵守培训纪律，要有考勤记载和学习记录，要做好读书笔记

八：几点要求：

1、培训实行签到制，严格考勤。

2、注意课堂纪律，不迟到、不早退、不做与培训内容无关的事。否则将视为培训不合格。

3、培训期间需要请假的教师统一由教办张主任批假。

培训师培训课件(篇7)

依据《20xx年教师培训工作计划》安排以及教育局对师培考核工作的整体部署，预计在11月份组织在岗中小学教师专业水平测试，具体安排如下：

一、考试时间

1.小学考试时间

20xx年11月24日上午7:10—8:40 语文、英语、思品、音乐；8:50—10:20 数学、科学、心理健康、美术；10:30——12:00 体育、综合实践、微机。

2.中学考试时间

20xx年11月25日上午7:10—8:40 语文、英语、历史、政治；音乐8:50—10:20 数学、物理、化学、生物、美术；10:30——12:00地理、心理健康、综合实践、微机、体育。

二、命题范围及分值

命题范围以本年度教师培训教材为基础，其中培训教材中课程标准和教学技能中原题各占30分。题型包含填空、案例分析、简答题以及论述题等。

三、命题原则

1.命题坚持面向全体中小学专任教师的原则，不出偏题、怪题，难易适度。

2.命题坚持包括各类题型兼顾的原则，面向成人特点，分值恰当合理。

3.命题坚持紧密联系教育教学工作实际的原则，由教师进修学校组织专业人员命题。

四、取题时间

11月15日——11月16日。

五、考试要求

1.各中心中学、中心小学要将村小及初中分校的老师统一集中到中心学校参加考试。

2.任课教师全员参与，不参加没成绩的教师继续教育证书不予验证。

3.各校按照规定的时间严格组织考试，不准提前或推后。

4.中心中学和中心小学组成“专任教师培训质量检测领导小组”，负责组织监考评卷工作。

5.县中小学专任教师培训质量检测领导小组组织人员下乡巡视。

6.考试结束后，学校“专任教师培训质量检测领导小组”成员对教师成绩进行核算，并按学科成绩对参加考试的教师进行排序。12月10日前把电子稿发至进修学校教师教育办公室邮箱：

。

7.此项成绩作为县级“学科竞赛”式和“等比抽样”式考试的抽考依据，不作为对学校或教师的评价依据。

六、县级“学科竞赛”和“等比抽样”式考试的具体工作安排待定。

农安县教师进修学校

20xx年10月30日

培训师培训课件(篇8)

一、情景分析：

1、年龄结构：在25岁左右

2、学历结构：大专100%(其中一位教师正在进修本科)

3、专业结构：90%

优势分析：

1、年轻教师学历层次较高，并且都好学，能利用休息时间自我在提高学习。

2、年轻教师创新意识、现代化教学技能比较强，善于理解新信息、新事物，有十分大的挖掘潜力。

3、新教师有爱心、有活力、有冲劲，对工作的进取性十分高。她们能相互学习，进取的团队工作氛围正在构成。

4、能根据自我的需要拜师，提高自我的专业化水平，珍惜外出学习何园内的各种学习机会。

5、教师资源比较丰富。

弱势分析：

1、非专业教师缺乏相应的专业理论知识。同时0-2年新教师较多，实践经验严重缺乏。

2、对幼儿园一日环节的组织和实施缺乏相应的措施，对如何抓好班级常规比较困惑。

3、缺乏班级管理经验和与家长交流的艺术，处理家长工作存在困难。

4、实践经验少，在实际的操作过程中理论与实际相脱节的现象普遍存在。

5、由于对幼儿的年龄特点把握不准，教师在团体活动设计中缺乏对活动价值的挖掘，不能很好地把握活动的重难点。同时活动资料缺乏新意，活动环节缺少联系性。

二、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以“幼儿发展为本”的理念为准绳，依据幼儿园教师队伍培训规划，以师德教育为核心，以教师专业成长为重心，聚焦课堂，切实提高教师的课堂教育教学的水平，促进新教师专业化发展。

三、培训目标

1、加强新教师师德修养，经过理论与实际相结合和师徒带教等培训方式，提高教师专业化水平和实际操作的本事。

2、聚焦团体教学活动，以教学活动的设计与组织实施为研讨重点，提高教师团体教学活动的本事。

3、采取有效培养措施，使我园新教师遵守师德规范提高师德水平，在专业理论、教育技能、班级管理等诸方面，做到熟悉本年龄段课程。

4、初步运用有效教育手段实施教学，班级管理基本到位，最终做到教学常规入门、课堂教学过关、教学本事基本达标。

四、具体措施：

(一)__年新教师

培训目标：

1、加强新教师师德修养，提高教师专业化水平和实际操作的本事。

2、经过各种学习活动和实践活动，使新教师尽快发展成成熟型教师。

具体措施：

1、根据幼儿园三年发展规划，制定自培计划，成立0年新教师成长档案。

2、经过参加县级新教师培训及幼儿园的自培活动，促使新教师尽快成长。

3、经过一对一跟班观摩、老教师经验谈、理论学习、案例分析及自身的实践等，提高新教师的一日环节操作的本事。

4、经过每月的考核课及课后的交流和反思，提高新教师设计与组织实施的本事，同时使新教师不断积累实践经验。

5、加强周、日计划中各个环节的教学反思，提高新教师的反思本事和调整本事。

6、进取观摩其他教师的活动，并能大胆地反思和评课，鼓励新教师对活动进行反思和调整。

7、成立“老带新、新促老”组，运用网络等平台不定时地开展各项活动，分享经验，使新教师向成熟型发展。

8、鼓励新教师承担教研课、公开课等，在实践中提高新教师的教育教学本事。

9、除了幼儿园团体的理论学习外，要求新教师自学各类专业书籍，结合实践作好学习笔记，每月两篇。

10、每月不定期地组织管理层、骨干教师、教研组长对新教师进行听课指导。

11、创设机会，组织新教师阶段汇报展示活动。

(二)1-2年成熟型教师

培训目标：

1、提高2-3年新教师驾驭新教材的理解与运用的本事和各学科领域的组织与设计的本事，使自我更趋于成熟。

2、创设能者为师的相互学习氛围，开展技能技巧的自培和他培的活动，提高专业技能水平。

具体措施：

1、经过培训活动，以教学活动的设计与组织实施为研讨的重点，提高教师开展团体教学活动的水平。

2、运用“优秀课例”等资源，开展课例研讨活动，提高教师教学活动环节设计本事。

3、以“一课三研”“同课异构”等方式，开展实践研讨活动，提高教师团体教学的组织实施的水平。

4、以多种方式鼓励教师大胆的反思与评课，鼓励教师对活动进行反思调整。

五、活动安排：

八、九月份：

1、制定新教师自培计划

2、专题培训：《江西省中小学教师职业道德》、行为规范、岗位职责，撰写体会

3、新教师学习活动(一)

4、摸底课(语言活动)

十月份：

1、制定个人三年发展规划、成立新教师档案袋。

2、汇报课(社会活动)

3、专题培训：学习《纲要》

4、新教师学习活动(二)

十一月份：

1、汇报课(科学活动)

2、专题培训：案例

3、新教师学习活动(三)

4、新教师自查反思

十二月份：

1、专题培训：《幼儿园一日常规活动》

2、汇报课(艺术活动)

3、新教师学习活动(四)

元月：

1、专题培训：机动

2、汇报课(健康活动)

3、新教师学习活动(五)

4、教师培训小结。

学习资料：

1、岗位职责、职业道德培养、行为规范等规章制度

2、业务技能方面：如教学活动设计、技能技巧培训

3、如何与家长沟通，做好家长工作

4、保育护理工作、卫生保健工作的培训等

培训师培训课件(篇9)

今年暑假我参加了淮北市英语骨干教师培训。培训内容丰富多彩、形式多样，老师对如何做好集体备课作经验介绍，为我们搞好集体备课树立了典型；老师引领大家学习了制作PPT的基本要领；李老师身体力行手把手地教我们进行图片的剪切和声音的录制和处理。经过三天的学习，我的感触很深，收获颇多。

一、搞好网络集体备课，真正把集体备课做到实处。

以往的集体备课虽然有所收效，但效果不明显，存在这样或那样的弊端，实施起来也是困难重重。如今实行网络集体备课，确实为教师提供了信息共享、交流的平台；为每位教师提供了展现自己的舞台。我们教研室制定的实施方案科学、合理。集体备课的实践者主要是教师，带领教师搞好网络集体备课，是教研员面临的重大课题。作为学校的一名教研员，我深感自己肩上的责任重大。计划从以下三方面抓好集体备课：

首先，为网络大集体备课提供高质量的教案设计。

自从接到集体备课分配任务后，我们就及时安排老师先进行自备；接着把老师集中在一起对每课时进行分析、讨论，大家积极献计献策，最后达成共识，形成较完善的教案。在学习培训中，我们观摩了一些优秀的教案，学习并采纳了他们的优点，然后对我们自己的教案进行了修订，并使之更加完善。

其次，正确使用网络集体备课现有成果。

网络集体备课确实把教师从以前繁重的备课中解放出来，其成果也逐渐成形，在教学中如何使用这些现有的教案就显得尤为重要。教师自身应正确认识和对待网络集体备课的现有成果。我们应鼓励教师进行个性化备课，留下二次备课的痕迹，创造性地使用别人的教案，而不是全盘照搬。在这个过程中学校方面是引导者、督促者和监督者，保证网络大集体备课正常运行，实现集体备课的初衷。

最后，积极采纳其他教师的意见，再次优化教案。

集体备课就是集思广益，逐步完善教案的过程。教案被采用并挂在教研平台上，全县教师在使用时肯定会提出这样或那样宝贵意见和建议。我们要“择其善者而从之，其不善者而改之。”再次集体研讨，优化教案。

二、充分利用各种资源，提高课堂教学效率。

现代社会信息化飞速发展，教育教学也与时俱进。以往一本教材一本教学用书的局面已经不复存在，现在我们有了农远工程、网络等信息渠道。相信大家也都深感网络带给我们的便利，我们要把这种便利应用到教学中去。我们可以通过网络浏览别人的教学设计、教学心得、教育教学论文，取其精华，去其糟粕。正如鲁迅所说，对于好的东西，我们要学会拿来主义。网络集体备课就是一个范例。

计算机已经走进我们的生活和工作。对于教师而言，计算机的应用势在必行，计算机已经逐步地服务于教学。作为教师个体，应该掌握和使用最基本的办公软件。

感谢市教研室给予我们这次千载难逢的学习机会。在以后的教学中，我们一定不辜负领导们的厚望，再接再厉，全面提升教师自身素质，促进教师专业化发展，努力把理论与实践相结合，认真落实网络大集体备课，提高课堂效率。

培训师培训课件(篇10)

8月15日，我有幸参加了XX县20xx年新教师岗前培训，听取了几位领导的精彩讲座。几位领导们分别从：怎样做一名合格的教师、新课标背景下的教育、继续教育、教育法律法规、教师的礼仪规范等几方面进行讲座，使我感触颇深，也收获很多，可以说受益匪浅。参加新教师岗前培训，是我学习体验之旅，是我教师征途上的一座加油站，让我从一个几乎没有经验的实习生角色转化为一名新的青年教师，是一次难得的学习经验及心得体会，是我教师生涯中的一笔财富，下面就详细的谈谈我对这次新教师岗前培训的一些心得体会。做为新教师应当具有过硬的基本功，文化素质和健康的心理素质，更清楚自己肩负的“十年树木、百年树人”的重大教育职责。当下社会，各行各业都面临着严峻的考验，竞争都非常激烈，要想生存，或者说想要做出一番大的成就，都要付出很多很多的显为人知的努力。尤其是作为教师的我们，要面对各种各样的压力：来自于家庭的压力，来自于社会的压力，来自于本职工作的压力，来自于与其它人的利益竞争的压力，更有来自于自身的有形或无形的情绪的压力。

面对各种压力的我们，要学会正视现实，要学会自我调节，要变压力为动力，不要因为一时的挫折而一蹶不振，失去前进的信心和勇气，因为我们的本职工作在提醒我们，教育需要的是心理健康的老师，需要的是积极向上的老师，需要的是知识渊博的老师，需要的是业务精湛的老师。

一、提升自己专业知识，加强个人师德修养。

要给学生一杯水自己就要先有一桶水，加强专业知识的学习是必不可少的。除此之外，教师还应有渊博的知识，要不断加强新知识的学习，扩充自己的知识面，同时平时还要做有心人，多多细心观察生活，并将它们灵活运用，渗透于教学之中。

第二方面要科学认识教材的外延和内涵，要读懂四部教科书：教师、同学、静态、环境，坚持创新的思想。在于学生和学生家长交流时要注意自己的言行，特别是学生。在学生犯错时切忌用侮辱、轻蔑的语言进行辱骂，尊重学生的人格尊严。主动了解学生，了解他们的成长环境，采取有针对性的方式来进行教导。持之以恒的运用促使学生学习效果好的教学方式，做到教学生学而不是教教材，让学生会学，而不是简单的学会。

教师是人类灵魂的工程师，所以教师首先就应该知晓身正为范。教师的一言一行在潜移默化地影响着你的学生，教师是一个冒险甚至危险的职业。伟大和罪人都可能在他的手中形成。因此，教师必须如履薄冰，坚持正确的人生观、价值观、学生观和人才观，尽最大努力让自己和自己的学生走向崇高。在高尚的师德影响下，培养一批批最美最艳的花朵。

二、学会自省，自我检查，自我修定。

面对困难，面对挑战，我们应该清楚地认清自己，学会日问日省，自我检查，吸取教训，吸取别人的经难，也就是取人之长补已之短，从而进行自我调整，自我修定。要学会正确评价自己的工作，调节好自己的心态。不要使自己处于悲观失望的氛围中。那样，只能使事情越来越糟。在平时的工作中要时刻反省，做好反思笔记，虚心请教有经验的老师，并不断调整自己的方法，找到适合自己的方法，保持一颗愉快的心来面对教学。

三、遵守教育法律法规，做一名合法的教师。

遵守教育法律法规，履行教师的义务，守法、为人师表、遵守职业道德，不做违反教育法律法规的事情，做一名合法的教师。

四、建立和谐的人际关系。

只有建立良好的人际关系，才有助于教学的顺利开展，缓解一定的压力，保持一颗愉快的心，更好的开展教学工作。为人师，势必自己的心情好坏会影响整个课堂，所以作为教师更要开朗，大度，心胸要开阔，要学会克制，忍让，尊重他人，肯定他人的长处，来弥补自己的短处。

五、学会师生交往、课堂交往、家校交往的礼仪教师要在最短时间内记住学生的姓名，善于发现学生的长处，积极帮助后进生，不吝啬鼓励的话语，善于发现学生的长处，并加以帮助；在语言表达上要准确，音量适当，干净利索并不失风趣，同时要注意一些禁忌：忌“一言堂”，忌狭隘偏激，忌自我炫耀，忌谩骂、体罚和变相体罚，忌孤傲清高；在批改作业方面要遵循一定的原则，评语上要简洁明了、自然、亲切、实事求是、充满希望，忌讽刺挖苦，责骂等。在家校交往礼仪上要注意提前通知家长，充分准备，采用适当的谈话方式与其沟通，平时更是要主动问候，主动交流，态度诚恳，让家长感受到你是真的在为他的孩子着想，用自己的努力换来学生的健康成长。

培训虽然很短暂，但它让我体会很深。通过这次培训，更感教师肩负的重大责任，不仅基础知识要扎实，知识面

要宽广，最重要的是面对学生要让他们学会如何做人。这次集中培训，加深了我对对新课程改革的认识。新课程改革势在必行，新课程改革不仅仅是教学手段和方式的改革，更重要的是教学理念的转变。我深刻地体会到了继续教育的重要性，也体会到知识是永无止境的。作为新老师的我教学经验不足，我们应该活到老，学到老，树立终身学习的理念。

通过这次培训，我在自己的心中树立了一个风向标，立志成为一名合格的人民教师，为基层教育事业奉献自己的青春，努力工作，虚心求教，师德为尚，追求卓越，永不满足。对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。作为新老师的我，未来的路还很长，我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长。

培训师培训课件(篇11)

转眼间，为期九天的培训结束了。在这次培训中有幸聆听了各位专家的讲座，让我收获颇丰。

首先转变观念，提高教师自身的综合素质。人们都说，给人一碗水，自己必须要有一桶水，体育教师也是如此，只有认识到了体育课的重要性，理解了体育课的实质和意义，才能不断强化自身的综合素质，研究学生的身心成长发展规律，多学习和掌握与体育有关方面的知识，练就一身扎实的教学基本功。才能娴熟地驾驭体育课堂，提高教学质量，及时地发现自己在教学中存在的问题，并通过自己的主观努力得到有效改善，努力提高自己的专业素养。

通过这段的培训，我发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作，如果孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情。

以往体育教师在学校里的形象是什么？可有可无，什么人都能代替的“放羊人”；头脑简单，四肢发达；轻松、愉快，无教学压力；小三门，底层人物，福利、职称、优秀往后排；时常还要参加些校内的体力劳动等等。从这次新课程培训的交流上不难看出，多数体育教师的内心充满了自卑和不满，长期处于压抑和抱怨状态。至于造成这种境况的原因无非是以往社会对学校体育的关注度不够，重视程度不够。虽然教育理论已经明确指出学校体育的重要性，并且给出了可行的改革方案，但地方的执行力度是远远不够的。

通过这次学习让我们看到了改变命运的曙光，学校体育改革的圣火已经燃到了我们的身边。我们必须抓住这一学校体育改革浪潮，全体同仁共同努力，甘于付出，把这次学校体育新课程改革作为改变我们体育教师形象的时机。让体育教师成为具有不可代替的，具有高超专业素养的、

备受关注的人群。让学校体育也像其他学科那受到社会和领导的关注。

要想改变学校体育和体育教师的形象，我认为体育教师首要做到的是自身在课堂上角色的转变：

1、从讲台上走到学生中间。教师不再以自我为中心，上面讲，下面听，上面做，下面学。而要走到学生中间做活动的参与者、观察者、指导者、评论者、总结者。

2、教师从命令学生做练习的“司令”变成鼓励和引导学生一起参与快乐运动的“政治委员”。教师不能在想让学生做什么，就让学生做什么了。而是要科学合理的制定多层次的教学目标，以目标引领教学内容，引导学生快乐的参与运动。

3、教师从给学生测验、打分的“考官”变成给学生总结学习和锻炼成果、分析不足的“教练员”。教师不再单一的给学生做定量性质的评价。而是要定性和定量相结合的评价学生的体育成绩和锻炼效果，为学生体育与健康课的不断进步起到推动和鼓励的作用。

4、教师从抱着“教学大纲”给学生灌输动作要领的“书匠”变为给学生带来身心健康、社会适应能力、终身体育意识的朋友。教师不再有现成的教学内容，不再在学生身上做无用功。而是要在有限的课堂上给学生带来终身的益处。

同时我们的学生也要做到角色转变：

1、学生从滥竽充数的“随波逐流者”变为有独立空间的“运动者”。学生不再只是跟着全班同学一起做很多不喜欢的东西。而是可以独立的思考，独立的练习、独立的进步。

2、学生从被动的“接受者”变为主动的“选择者”。学生可以根据自身爱好和条件主动的选择学习内容。

3、学生从“样样通，样样松”转变为能够展示自我特长的“个性者”。学生通过选项学习可以集中的练习某项技术，该项技术水平必然得到快速的提高，有机会展示自我个性和特点。

另外，经过这段时间的学习，我相信自己有了很大的收获。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的、更新了教育观念，掌握了较多的技能。

这次培训，对于我来说是一次很好的充电机会。我们不仅学到了丰富的知识，进一步提高了我们的素质。还学习了一些排球，队列等技能，并能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去，我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。因为每一天都能面对不同风格的教师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。

作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。

所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。

培训师培训课件(篇12)

教师是“人类灵魂的工程师”，教师不仅仅是教授知识的源泉，而且还是传承文明的导师，教书育人的园丁，以身作则的楷模。而文明礼仪是文明社会的行为规范，是全体社会成员必须遵守的行为准则，是一个人文明道德修养的外在表现形式。因此，为了提高教师的师德素质，更好的`树立教师形象，我们将开展面向全体教师的礼仪培训活动。

活动目标：

1．通过礼仪培训，提高全体教师的职业道德规范和道德准则。

2．通过礼仪培训，提高教师的整体形象，发挥教师的人格魅力，使教师真正赢得学生、家长的尊重与信任。

3．营造高尚、和谐、文明的校园礼仪环境。

活动时间：

20xx年5月27日

活动对象：

全体教师

活动流程：

1. 第一环节：教师礼仪之情景表演

游戏规则:

击鼓传花，听鼓声传花朵，鼓声停，花朵落在谁的手里谁就来表演，如表演时需要搭档，可以自己选择。

表演内容：

（1）有领导要来幼儿园视察，园长让你去大门口接待。你给领导带路，把他引导到园长办公室。

（2）你要参加一个学术讲座，但是当天你是迟到了。讲座已经开始，你要进入会场听讲座。期间，你看到手机震动，家长打电话给你，询问你幼儿最近在幼儿园的表现。

（3）你请一个朋友吃饭，你们走进餐厅。入座后，服务员后来倒茶并把菜单拿给你。用餐期间你打了个喷嚏。吃完后你们一起走出餐厅。

2.第二环节：教师礼仪之我问你答

游戏规则：当主持人抛出问题后，老师自由抢答。

我问你答内容：

（1）教师仪表

干净：身上无异味，无异物。

整齐：整整齐齐，一丝不苟。

文雅：显得有教养，有文化品位。

美观：符合常规的审美标准，和谐得体，自然朴实。

（2）教师行为举止

a．体态(站姿、走姿、坐姿、交谈姿式手势)：姿态端正、大方、自然、规范

（a）体态挺拔，站立自然，两手自然下垂，面带微笑。

（b）走姿稳健轻快，两臂自然摆动，双目平视，不左顾右盼，随时问候家长、同事和幼儿。

（c）交谈姿势以坐姿为主（忌双手抱胸前、靠墙、歪斜、双手插在口袋里），自然亲切，对幼儿可采取下蹲、对坐等方式，尽量与交谈方保持相应的高度。

（d）坐姿：面对幼儿端坐，双腿并拢，双手自然摆放。（忌坐幼儿桌子、跷二郎腿或脚伸的很长）

b.日常办公

（a）遵守时间——按时上下班，有事请假，带班不离岗。

（b）学习开会——准时到会，专心聆听，认真做笔记，真诚交流，手机静音。（忌讲闲话、玩手机、乱丢纸张、随意进出等）

（c）使用物品——轻拿轻放，节约水电。

（d）生活用餐——文明用餐，离开时主动清理桌面。（忌挑选食物，乱扔剩饭菜，高声谈论）

（3）教师课堂礼仪

a.不能体罚和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生。

b.不强词夺理，讲粗话、脏话，不恶意伤人。

c.不中途打断学生发言，不讽刺挖苦学生，不回绝学生的问题。

(4)教师社会交往礼仪篇

a.见面礼仪

b.交谈礼仪

c.接电话礼仪

d.接待来访礼仪

3.第三环节：教师礼仪之评头论足

游戏规则：

设计三种情景，并事先安排老师表演情景，由下面的老师通过抢答的方式来评论。

评头论足内容：

（1）教师仪表

（2）教师课堂上的行为举止

（3）教师语言