写诗韵的作文

写诗韵的作文推荐。

作文是一种思考并表达的艺术它可以代表你的思维和世界观，写作让我们真正关注生活中每一个细节。你是否正在为写作文感到烦恼不安？如果对“写诗韵的作文”感到好奇可以从下面的资料入手，请需要帮助的朋友来这里一探究竟！

写诗韵的作文 篇1

诗，可是中华文化精华的一部分！

世界上几乎每一个民族都有她的诗。但试想，外国诗虽然翻译过来有损意味，但读着译文却也可以体味到诗人心境的。却唯有我们的古诗，可是能有一种其他语言，将它的韵味、它的意境、它的字斟句酌翻译过去？

李白，一代诗仙。他那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志，我们也能如此感同身受！他那“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的宽广、豪迈的心绪，又能有几人比得上？李白的诗韵，是宽广的、豪情万丈的，仿佛让你也同他站在山顶看锦绣山河一样，感受他的心情。

李清照，一位多苦难的词人。命运的反复无常同她开了一个大大的玩笑。当美好岁月已然逝去，往事成空，词人独守幽暗的小窗，该是多么悲凉！“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚！”这是多么传神的韵味啊！李清照的词，仿佛一幅精致的山水画，可以反复玩味，细细揣摩。

曹操，是多么杰出的一位政治家、军事家！而他却不仅有武略，更兼文采！面对浩大天地，他吟道：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”体现了他宽广的胸襟。面对人生苦短，他叹道：“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。”而他那一句“何以解忧，唯有杜康。”更是道出了千古的愁绪。

诗韵，不仅体现了诗人的情绪的传神，也浓缩于诗词字眼上。“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”一个“绿”是如何传神。再比如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”却是这“萧萧”与“滚滚”蕴含多少壮怀！再比如“大漠孤烟直，长河落日圆。”这“直”与“圆”真是无可比拟。也无怪乎人称王维“诗中有画，画中有诗”。

写诗韵的作文 篇2

诗韵：

虽然我写这封信，你是看不到，但是我还是很想对你说

我和那些朋友交往的时候，有试着去恨过你，甚至辱骂你，但过后才觉得那并不是出自我意。

比起那些心眼小的、甚至小学六年的朋友来说，你真的迥然不同，因为在临近中考那期间，你的支持和他们的嫉妒与搓伤对我来说真的是一股很温暖的力量。

回想起那时，忘却了是大约是考完的那下午，我跟你说的其实我并没有报上二中，我报的是重中，但是可能那是我胆却了，所以才对你说，你说你相信我考得上，语言那样亲和，很有班长的风范……

诗韵，正如老师叫你一样柔和，我相信很多人都有这种丁点羡慕的感觉，不只是我。我和你算不上是最好的朋友，但是初中能有你这位同学，我是种荣幸和幸福！

或者，你懂得的比我还多，你的心或许比海更深，比天更宽，

那写嫉妒、憎恨、自私、肤浅永远与你攀不及等，你总是抱着一种很平和的心态来为人处事。

你剪着短装，是个男孩发型，但还是难以掩没你内心深处那股唇唇欲动的柔情；

你身材苗瘦，记得每次靠近我的时候，总喜欢捏捏我的手轴，还记得你说你怎么也吃不胖，要多吃鸡蛋。

我知道你和我前面的那位双优朝阳同学很要好，同学们也喜欢传你们fallinlove，这也算是一桩班中趣闻，但你们是很好的交往模仿。其实我有点讶呼为什么你没报和他同一间中学呢，明明分数达到标准的。这我就不谈啦。

我想跟你说的这些，完全是出自突然来的第一感和那句曾经出自你口中的支持：我信你行！来表达一分我对你的不舍，如果岁月还来得及变迁，我真的想和你成为很要好的朋友，但我知道，时光不会倒流，我已错失了这般珍贵的良机。来日方长，我会为你骄傲，愿我们接下来的日子会走得更好……

写诗韵的作文 篇3

清晨四五点钟的时候还是阴沉沉的，一种独特的、药草涩涩的气息在空气中缓缓氲散开来。立在河畔的草丛间，深吸一口气，迎面而来的凉风轻手轻脚地爬到身上，一寸寸地抚摸着你的肌肤，又一点点沁入心脾，带着雨后初来的清凉与草木的馨香。

沿一条仄仄的小路，步入田间。被雨水浸润的泥土似乎不忍你的匆匆离去，牢牢地咬住你的脚，好不容易才拔出来。泥泞的小路弯弯曲曲直通向远方去了，“楚国大夫憔悴日，应寻此路去潇湘。”不知走到尽头，是否可以遇见一缕诗魂，飘荡在历史的云水轻烟中，以《楚辞》独踏轮回，缘《离骚》俯仰千年；才华之馥郁可撼天地，忧国之忠心能鉴日月。“瞻彼淇奥，绿竹猗猗。”以一觞雄黄烈酒，祭奠那不朽的忠魂，看了吴钩，拍遍栏杆，在汨罗江畔且行且歌，唱绿了一片青艾。母亲说，摘七枚艾芯揉搓后用来擦脸，可以一年之中不被蚊虫叮咬，艾草在手心中渐渐溢出少许青绿的汁液，擦在脸上，浓郁而苦涩的香气在空气中弥散开来，给人一阵突如其来的清醒，满溢着青绿的诗意。

芋头叶刚刚长成，上面已缀满了硕大的露水，使人疑心那是诗人为天下苍生洒下的泪。据说，集端午这天的露水擦脸，不仅可以防蚊虫，还可以明目，不知到底是否属实。老人们称这种活动为“拉露水”。清凉的水滴缓缓透入皮肤，带来一抹安然，使整个心灵都静了下来。母亲已折了桃枝来了——端阳插桃枝，说是可以辟邪祛灾。看那桃树已是没有了春天的繁花似锦，却生出了几颗青绿的桃子，绿茵茵地映着这碧水长天，带来一种新生命萌芽的希望，覆盖了历史的苍凉，绿得明艳不可方物。满山的青碧！任是如何成功的画家也无法调出这写意山水般的翠绿，模糊在晨雾中，飘洒在灰蒙蒙的天空下，洇开了一片缤纷的水墨青花。

粽子的香气混合着艾叶煮蛋的气息缠杂在湿润的空气中，打开粽叶，黑米与红枣、花生纠缠在白瓷碗中，一如春秋战国时纷乱的江山，浸在屈原的叹息中，低徊着粽叶的清芬。芳香便黏住了唇舌，一切都带着草木的诗韵。剥开蛋壳，里面的蛋白已被染做青绿，轻咬一口，淡淡的苦涩在舌尖徘徊，流连，又沁出呼之欲出的清新。

何时又飘起了霏霏细雨呢？仿佛有一声穿越时空的轻叹，越过这缈缈青烟，将远处两只白色水鸟惊飞了。雨水打湿了衣衫，掩映了河岸，苍老了时光，吟起一阕《离骚》，荡漾在这端阳佳节。且将艾草与历史共煮一壶新酒，一杯倾向汨罗，以祭忠魂；一杯独饮，淡品传统的风雅，书写佳节的诗意。

写诗韵的作文 篇4

美国的一位好朋友曾问过我一个很有深度的问题：“中华历史五千年，什么东西最能代表它的文化呢？”我不加思索地回答：“诗词。”

是的，诗词装在了中华多少年的源远流长的文化。诗中的景，还有诗中的花朵。

花的诗韵让人感到了万物的生命力，如此真切又美妙地体现了诗中的背景。春天百花齐放，夏天艳莲满池，秋时桂树飘香，冬天梅花独放。

随着岁月的轮回，四季的脚步，我感受着花中的诗韵，诗词中的鲜花。朱熹的“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”而道尽春的绚烂。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”却道尽了春的俏皮。

夏日里，当晚风轻拂湖面时，望着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”的艳丽景观，心中便涌起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”的闲趣来。

秋菊亦是众人皆知的。一句“采菊东篱下，悠然见南山。”道不尽隐士生活的悠闲和惬意，更不用说冬，当冬日百花凋零。独墙角梅花绽放的姿态，便给萧瑟的东风带来无限的遐想，也就有了“梅妻鹤子”之“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”的浪漫。

这就是古诗中的四季，花开花落，诗却永远流传，于是在一个季节到来时，即使无法看见花的娇容，也足以在诗中感受，这就是花的诗韵。

写诗韵的作文 篇5

锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。

此曲只应天上有，人间难得几回闻。

有人说蓉城乐音胜似天堂，蓉城之景却也不亚于天堂，因而得名篇之赞。

春杜鹃

每当春至，蓉城的杜鹃花总会一团团、一簇簇娇艳的盛开着。这杜鹃花大都是红的，鲜红如血的并不少见。关于杜鹃花，还有一个悲凉的故事——杜鹃啼血。因为有古蜀国亡君杜宇死后忧愤，化为杜鹃鸟，终日悲啼，直至嘴角流血流到花上，才有杜鹃花的出现。每当望见蓉城街边大片的杜鹃花，总会想起那个悲凉的典故，念及那些思乡思家的异乡游子的内心悲鸣。正如诗人李白所写：

蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。

一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。

夏清荷

荷花一直是清雅高洁之物，只可远观、不可亵玩。一片碧海里，有几只娇艳却不庸俗的荷花在风中摇曳生姿。荷花，没有过于出众的姿色，却有一份它独有的宁静致远的气质。荷花并非蓉城独有之物，但在三圣花乡的“荷塘月色”，我却真真的体会到了那份清雅与高洁，那种清香带给人灵魂的洗涤。

游梦挥戈能断日，觉来持管莫窥天。

堪笑荣华枕中客，对莲余做世外仙。

秋银杏

银杏不是花，却比花还美。秋天，走进蓉城的银杏街巷，放眼望去，满是在阳光下金光闪闪的银杏。那落在地上的银杏叶，也如同给街巷铺了一层金色的地毯。虽说是黄色，却没有深秋的沉寂与死气，而是一种安宁与祥和，一种低调与庄重，似乎淡淡的又带有一种神圣。描写银杏的诗句并不多见，可是不知不觉中银杏总让人进入一种如诗般的意境。即使没有诗句，银杏的诗韵也让人陶醉。

冬寒梅

在冬季，幸福梅林总是弥漫着一股浓浓的梅香。虽浓郁，却不令人反感。静静绽放的梅花花色各异，但属于蓉城的气息最浓厚的当属淡黄色。淡黄色，不似明黄那般惹眼，不似浅黄那般低调，却让人在不经意间想起，鼻尖似乎还萦绕着一种沁人心脾的芬芳。梅花，总在寒冬之际开放，不与百花争艳，只是固执地守着只属于自己的气息。

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

蓉城的四季，或许并没有什么特别令一方为之惊叹的靓丽景色。但是，却有一种油然而生的诗韵，不求美得惊人，只求美得醉心。

写诗韵的作文 篇6

说实话，在我很小的时候真的不怎么喜欢读书。但随着认识的字越来越多、理解能力越来越强，书中那一个个小故事和一段段优美的文字，总能把我深深吸引，让我陶醉于其中。

这段时间，正好赶上“中国诗词大会”这个电视节目火爆全国，学校对于古诗特别重视。班里的同学们一时之间都对古诗情有独钟，常常摇头晃脑地引经据典，用“古诗迷”这个词来形容再恰当不过。我也迷上了一本关于古诗的书——《带着孩子，跟着唐诗去旅行》。这本书带我穿越时空，来到了中国历史上最繁盛、最著名的唐朝。不仅陪伴我欣赏了许多千古传诵的诗篇，还游历了许多著名的山水风光，娓娓讲述了一个个关于诗人写作背景和人生经历的小故事。

其中，有几个故事让我印象特别深刻。书中记载：李白，字太白，其诗作气势磅礴，豪迈大气，是唐朝最负盛名的浪漫主义诗人。当时，曾任礼部侍郎、太子宾客的老人家贺知章非常欣赏李白的才华，与他结为“忘年交”，对李白的诗作赞叹不已，称呼他是“谪仙人”，认为李白是一个从天上降落人间的仙人，只有诗仙才能写出这样的旷世佳作。于是，李白“诗仙”的雅号便流传开来。两人常常相聚饮酒作诗，有一次因为没带足酒钱，贺老先生竟然取下皇帝御赐的金龟来作抵押，闹出了“金龟换酒”的趣闻。

不过，大诗人李白也有自叹不如的时候。有一次，他途经黄鹤楼，登楼远眺诗兴大发，想题诗一首。忽然，他看到楼壁上已经有一首写黄鹤楼的诗了：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠……”这正是崔颢所写的《黄鹤楼》。李白一看连连摇头叹息，无法下笔。可他又不服崔颢比他大诗仙写得好，便在旁边题了一首打油诗：“一拳打碎黄鹤楼，一脚踢翻鹦鹉洲。眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”呵呵，原来大诗人李白也有幽默搞笑的一面。

晚唐诗人徐凝也和李白一样不服人家的诗，只不过他不服的是李白的大作《望庐山瀑布》。结果，写出来的“虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息”比起李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，在气势上差了不止一点点。后来，还因此遭到了大诗人苏轼的讥讽：“帝遣银河一派垂，古来唯有谪仙词。飞流溅沫知多少，不与徐凝洗恶诗。”哎，真是自不量力呀！徐凝万万没想到，他这一写竟会招致千载骂名，遗臭万年。

每一首唐诗，都是一幅用汉字绣成的山河画卷；每一次品读，都仿佛在倾听祖先们的诉说。诵读唐诗经典，不仅能丰富灵感，也能体味到不同的时代风物和历史变迁。古人云“读万卷书，行万里路。”。沉浸于诗的海洋，总会有一些意想不到的收获。

写诗韵的作文 篇7

诗人是用血泪维持生命的诗人，是用孤独的笔杆阐述着一代又一代无限蔓延着的浮萍般的无奈，匆匆走过。

匍匐在纸上的句子经常咬到我，他们整齐排列，像风中悬挂的铃铛悦耳地响着，那些围在墙角，栅栏边生长的藤条，缠绕着色的记忆，轻吻向我的指尖，我的指甲盛满韵，透明如昔。

那是一代明君唐明皇即位之初礼贤下士励精图治，才有了开元盛世，后来却为了“一骑红尘妃子笑”不惜大兴土木，劳民伤财，荒废朝政，结果落个“马坡前草青青”的凄凉结局。

在“人比黄花瘦”的女词人眼里，他的生活安定，幸福且少受战乱之苦，因此她才会“兴尽晚回舟，争渡争渡，惊起一滩鸥鹭。”然而世事沧桑，后期她饱受战争之苦，丧失之恨，对于她来说这时舟已是“载不动许多愁”。

韵，那是《诗经》中的一汪清水，在水一方的伊人；那是华美的楚辞，闪闪发光；那是孔孟思想，百家争鸣；那是大唐华章，仙乐飘飘；那是高山流水；那是古长城的细细青苔；那是岳麗书院的依依夕阳……漫步在中华的文化里，多少人醉得不知归路，多少人沉醉于那泛黄的书页，将精华于糟粕吸收。

韵，悠扬而壮烈，如楚王与虞妃在乌江之畔的诀别；韵，清冽而浩瀚，如释迦牟尼在菩提树下的苦冥；韵，刚劲而缠绵，是李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”的绝唱；韵，悲切而欢乐，是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的誓言。

心灵与韵的选择是那沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复的柳暗花明。只有懂得韵的人才能活出真我的风采，才能让生命美丽一次，出自内心真正的心灵选择。才能勾画出鹦鹉洲上的萋萋芳草，才能渲染那香炉峰的紫烟……

风穿过我的双耳，纸上飘出的声音像金属一样坚定而磁性地响着，闭上眼睛，古往今来的大千世界多少事浮出，闻一闻空气，满载着诗韵的味道。

写诗韵的作文 篇8

曾记否，数次霓虹灯下漫步；梧桐树下徘徊；阡陌途中踏步；是你，是你，想到的都是你。

你博学多才，二十四岁便中举，但你生性放荡不羁，使你得罪漫长权贵。于是你明白了你在朝中难有一席之地，唐玄宗终于召见了你，你本以为能报君于满腹经纶，但你彻底失望了。唐玄宗志欣赏你的诗歌而非满腹经纶的治国文采、与此之下，满腹报国的不无奈地选择了归隐，彻底地别离了官宦生涯。在归隐之前，你是杨贵妃为你磨墨，高力士为你拭鞋践行。最后的你，带着一丝迷恋走得那么“潇洒，”那么孤寂，那么静默。

你的性格毁灭了你。但同时造就了你。

为了使你的满腹经纶的文才不被时间磨灭的烟消云散，像常人一样赤裸裸的来，赤裸裸的去。你开始着寄情于山水；激情于诗歌；寄情你那浪漫主义的“世界”里。你毫不犹豫地将自己的心血，自己的性格，自己的梦刻铭在诗歌中、你游遍了大江南北，留下了自己的一切。最后的你，彻底地逝去了，没有带走一片云彩，只留下了自己的诗韵，激励着我们。

在《静夜思》理我读到了你的意思。那时的你，是多么孤寂啊！独自一人，只身异乡，满腔别愁，且难以诉文：在《王昌龄左迁龙标遥有此寄》里，我读到了你的人性美。那是的你，是多么苦涩啊！你为了朋友的遭遇感到不岔，埋怨上天的不公。但你又能做什么。唯有化情为诗寄予朋友罢了。在《望庐山瀑布》中，我读到了你的不羁。那时的你，是多么的豪放啊！在那一刻，你忘记了一切。你感觉来到了自己的“世界”里，没有一丝包裹，使你的性格更加洒脱。

岁月已长逝，人已不在，唯待今朝。让我们共传前朝之精华，合创美好明天。

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写诗韵的作文汇编九篇

写作文是我们每个人都要保持的习惯，写作文可以把我们想要表达的传达给他人。优质的作文是作者神与物游才能的出的最终结果。怎样才能写好自己的作文呢？根据你的需要，小编精心整理了写诗韵的作文汇编九篇，供您参考，并请收藏本页！

写诗韵的作文(篇1)

家中的书架好久没被打开过，不经意间瞥见那本《精读诗词》，想起来还是一年前买的吧！这么久竟一直没看。

翻开扉页，古诗那古朴的气息扑面而来，我仿佛也跌入了那烟水迷离的长安城……

李白，当之无愧的诗仙。一首《静夜思》道出多少游子“低头思故乡”的情结。一句“弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。”那忧愁、那苦闷又被多少人看透。尽管如此，面对高高在上的天子，他竟说出；“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”的豪迈。是的，他是诗仙，更是酒仙。可为何对着“金樽清酒”他又“不能食”？那个时代，李白活得寂寞，可正是这寂寞，造就了他的浪漫。

元军攻宋，看着国家灭亡，文天祥在零丁洋上留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的千古绝唱，谁人不赞赏他舍生取义效忠国家的“丹心”。

在分离面前，王维写出了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”临别依依，要说的话很多，虽然只是一刹那的情景，却是蕴含极其丰富的一刹那。这样一位才华横溢的人，偏偏不喜欢荣华富贵，不喜欢功名利禄。他宁愿到“南山陲”安度晚年，宁愿去欣赏山林中的闲适安逸。否则又怎会过着那闲云野鹤般神仙似的生活，而写出“行到水穷处，坐看云起时。”的诗句呢！又怎会令人羡慕他“胜事空自知”的喜悦，幽静的心态呢！

遇不到机会，杜牧愤然写下了“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”可刘禹锡却说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”

皓月当空，李白留下了“举头望明月，低头思故乡。”的无奈。对此，苏轼却写出了“但愿人长久，千里共婵娟。”的美好祝愿。

诗，是我国的瑰宝，是奇葩。更是世界文学宝库一颗耀眼的明珠。它寄托了无数诗人的情愫，承载着无尽的思意……

写诗韵的作文(篇2)

那些旖旎的风景，留在心底……

读王维的《鹿柴》时，年龄还小，想不来“空山人语”是恬寂，也不懂得“返景深林”的静谧。母亲说这是一幅很美很美的风景画，要我好好背，背熟了就知道意思了。我虽将诗句背得滚瓜烂熟，可是其中的意义，我还是不懂。青苔上的点点黄昏只是朦胧，而对于摩诘的淡淡佛意则更模糊了。

“为什么要天天背诗?我不学了!”这样的质问与反驳发生在几年前。我把诗高高的举起，又重重地摔下，仿佛摔去一个沉重的包袱，因为会背诗已不是儿时“炫耀”的资本了。那些“萧萧班马鸣”，那些“黄鹂鸣翠柳”，在那一夜间变成了不堪的聒噪。

直到——那夜月光皎洁，细细地织在窗前，百无聊赖的我无意间拾起了久违的诗文。随手翻看：“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。”“明月随良缘，春潮夜夜深。”转念，细思，顿悟——这纸墨间响起的平平仄仄的音韵，不正是天中的那一轮清丽洁白的月吗?原来，原来，诗中也有这样的美景。终于，重拾一份诗韵，重拾一份美好。

爱上读诗，一句“曾经沧海难为水”是多么深情的留恋，一句“人生若只如初见”是多么无奈的叹息。“二十四桥明月夜”隐隐可见当初的繁华，“巴山楚水凄凉地”，听禹锡细细诉说人世的坎坷。

爱上品诗，“白日依山尽”于简单的文字中透着季凌的智慧。“落霞与孤鹜齐飞”于繁华的描摹中漫染子安的才情。“人生有味是清欢”于新的表达中展现了子瞻的胸襟。

更爱上写诗，曾自创《无题》一首：清梦悠悠往事浮，烟雨难浦踏不足，世间古都缀白帆，酒一壶，孤亭对饮余味酥。后来仔细想想，发现此诗并不完整，又创下一段与其对应：无忘心中孤独舟，千千断笛声难求，幽人不辞月下痴，笑一眸，晓风残照云山楼。虽内容生涩，情感浅薄，但也是最美的尝试。

就这样，我越来越珍惜诗韵。因为它的雄浑，因为它的优美，因为它的深厚，因为它的博大……

写诗韵的作文(篇3)

诗韵：

虽然我写这封信，你是看不到，但是我还是很想对你说

我和那些朋友交往的时候，有试着去恨过你，甚至辱骂你，但过后才觉得那并不是出自我意。

比起那些心眼小的、甚至小学六年的朋友来说，你真的迥然不同，因为在临近中考那期间，你的支持和他们的嫉妒与搓伤对我来说真的是一股很温暖的力量。

回想起那时，忘却了是大约是考完的那下午，我跟你说的其实我并没有报上二中，我报的是重中，但是可能那是我胆却了，所以才对你说，你说你相信我考得上，语言那样亲和，很有班长的风范……

诗韵，正如老师叫你一样柔和，我相信很多人都有这种丁点羡慕的感觉，不只是我。我和你算不上是最好的朋友，但是初中能有你这位同学，我是种荣幸和幸福！

或者，你懂得的比我还多，你的心或许比海更深，比天更宽，

那写嫉妒、憎恨、自私、肤浅永远与你攀不及等，你总是抱着一种很平和的心态来为人处事。

你剪着短装，是个男孩发型，但还是难以掩没你内心深处那股唇唇欲动的柔情；

你身材苗瘦，记得每次靠近我的时候，总喜欢捏捏我的手轴，还记得你说你怎么也吃不胖，要多吃鸡蛋。

我知道你和我前面的那位双优朝阳同学很要好，同学们也喜欢传你们fallinlove，这也算是一桩班中趣闻，但你们是很好的交往模仿。其实我有点讶呼为什么你没报和他同一间中学呢，明明分数达到标准的。这我就不谈啦。

我想跟你说的这些，完全是出自突然来的第一感和那句曾经出自你口中的支持：我信你行！来表达一分我对你的不舍，如果岁月还来得及变迁，我真的想和你成为很要好的朋友，但我知道，时光不会倒流，我已错失了这般珍贵的良机。来日方长，我会为你骄傲，愿我们接下来的日子会走得更好……

写诗韵的作文(篇4)

说实话，在我很小的时候真的不怎么喜欢读书。但跟着熟悉的字越来越多、理解能力越来越强，书中那一个个小故事和一段段柔美的文字，总能把我深深吸引，让我陶醉于其中。

这段时间，正好遇上“中国诗词大会”这个电视节目火爆全国，学校对于古诗特别正视。班里的同学们一时之间都对古诗情有独钟，经常摇头晃脑地引经据典，用“古诗迷”这个词来形收留再恰当不外。我也迷上了一本关于古诗的书——《带着孩子，随着唐诗去旅行》。这本书带我穿越时空，来到了中国历史上最繁盛、最闻名的唐朝。不仅陪伴我赏识了许多千古传诵的诗篇，还游历了许多闻名的山水风光，娓娓讲述了一个个关于诗人写作背景和人生经历的小故事。

其中，有几个故事让我印象特别深刻。书中记载：李白，字太白，其诗作气魄磅礴，豪迈大气，是唐朝最负盛名的浪漫主义诗人。当时，曾任礼部侍郎、太子宾客的白叟家贺知章非常赏识李白的才华，与他结为“忘年交”，对李白的诗作惊叹不已，称呼他是“谪神仙”，以为李白是一个从天上降落人间的神仙，只有诗仙才能写出这样的旷世佳作。于是，李白“诗仙”的雅号便流传开来。两人经常相聚喝酒作诗，有一次由于没带足酒钱，贺老先生竟然取下天子御赐的金龟来作典质，闹出了“金龟换酒”的趣闻。

不外，大诗人李白也有自叹不如的时候。有一次，他路过黄鹤楼，登楼远眺诗兴大发，想题诗一首。突然，他看到楼壁上已经有一首写黄鹤楼的诗了：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠……”这恰是崔颢所写的《黄鹤楼》。李白一看连连摇头叹息，无法下笔。可他又不服崔颢比他大诗仙写得好，便在旁边题了一首打油诗：“一拳打坏黄鹤楼，一脚踢翻鹦鹉洲。面前有景道不得，崔颢题诗在上头。”呵呵，原来大诗人李白也有幽默搞笑的一面。

晚唐诗人徐凝也和李白一样不服人家的诗，只不外他不服的是李白的大作《望庐山瀑布》。结果，写出来的“虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息”比起李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，在气魄上差了不止一点点。后来，还因此遭到了大诗人苏轼的挖苦：“帝遣银河一派垂，古来唯有谪仙词。飞流溅沫知多少，不与徐凝洗恶诗。”哎，真是自不量力呀！徐凝万万没想到，他这一写竟会招致千载骂名，遗臭万年。

每一首唐诗，都是一幅用汉字绣成的江山画卷；每一次品读，都仿佛在倾听祖先们的诉说。诵读唐诗经典，不仅能丰硕灵感，也能体味到不同的时代风物和历史变迁。古人云“读万卷书，行万里路。”。沉醉于诗的海洋，总会有一些意想不到的收成。

写诗韵的作文(篇5)

古诗，自古以来就是中国的瑰宝，李白的诗豪放洒脱，杜甫的诗简朴自然，白居易的诗通俗易懂……古诗，韵味无穷，丰富多彩。

诗，重在一个“品”字，一个不会品诗的人必定不会知其内涵，“会当凌绝顶，一览众山小。”抒发了作者昂扬向上，积极进取的情怀。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”此诗是杜甫于安史之乱中所作，当时他流寓成都三年，靠亲朋好友的帮助才盖起一间茅屋，却不料，茅屋为秋风所破，但他不气馁，并通过自己的切身感受来表达天下寒士的痛苦，迸发出激情和火的希望，这足以证明杜甫宽广的胸怀和美好的理想。

品诗也如同品山品水。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这是陆游游玩过山西村时所作，明朗的笔调生动而又形象地写出了“重重山，道道水，疑惑无路可走时，忽见一个花明柳绿的村庄。”当面对祖国的分裂，人们颠沛流离的残酷现实时，感到困惑，并从中找到了希望。我们也从中体会到了，当我们在无路可走的时候，经历了一番周折，努力，得到了希望，而在“大漠孤烟直，长河落日圆”中诗人生动、贴切地写出了塞外的壮丽风光，笔调苍劲，意境雄浑，与《渔家傲》中的“长烟落日孤城闭”有着异曲同工之妙。在赵师秀的《约客》中的“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”中写出了一个美丽的春夜晚景：黄梅时节的夜晚，乡村池塘传来阵阵蛙声，清脆悦耳，奏响了一曲春夜交响曲，深蕴含蓄，余味无穷。在白居易的《钱塘江春行》一诗中：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”写出了使者，它们的出现给人们带来生机勃勃的感觉，使人浮想联翩，陶醉其中。

诗，真是一个奇怪而又美丽的东西，该让我怎样品味你呢？你是雨后的一片绚丽彩虹，或是春日里的百花怒放，还是夏日里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”或者说你是一位得道仙人，踏着风来，驾着云去。真不虚人们用“瑰丽”二字来赞你。

写诗韵的作文(篇6)

爸爸妈妈，请您舍弃那无趣的争吵，让它自动归到回忆的垃圾桶里去。您二老就静静地坐在那儿，仔细地听我讲，我藏在诗韵里的童年。

平仄平仄平平仄。朗朗上口的字音，搭配着极致巧妙的纯美文字，再加上富含深刻道理的句子，组成了优美的诗篇。

早晨，您们也知道，我总是沐浴在暖阳下，手捧着一册《唐诗三百首》，读着里面的内容，心里也冥想着一个又一个的意境。我沉醉于它，品它的韵律，思它的深意。

爸爸妈妈，请不要为了我整天闷在家里读诗，不出门活动而担心我找不到朋友。也不要因为我跟其他孩子不一样，而对我寄予过厚的希望。记住，我只是一个爱读诗的普通女孩。

其实，我对藏在公主梦里的童年无感。虽然，幻想的梦中，什么都有。浪漫的天马，粉红的大熊，纯白如雪的信鸽，艳红似焰的火鸟……它们，搭起了一些孩子童年里完美的小小世界。可这是虚幻的，是不符合实际的，醒来后依旧要面对残酷的现实。我只想在诗的世界中，赏着最美的诗韵。

其实，我对藏在音符里的童年不感兴趣。那一个个的音符，似小精灵般跳跃在指尖，令那些热爱音乐的人陶醉。他们可以体会到漂浮在音乐中的欢喜、悲伤，情绪跟着音乐逐起逐落。可我体会不了，甚至连唱词也听不清。我只想在诗的世界中，赏着最美的诗韵。

其实，我对藏在算式中的童年，不很喜欢。一个个阿拉伯数字，着实令我头疼。我在脑子里把一个个方程式揉碎，再粘合，依旧不得结果，只能气愤地把作业本摔在地上，大喊一声：“我太难了！”我只想在诗的世界中，赏着最美的诗韵。

爸爸妈妈，您们知道吗？您们知道“只在此山中，云深不知处”的那份飘然出世之感吗？您们知道“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的那份忧郁伤感之情吗？您们知道“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的旷达豪迈吗？

当我完全把心放在诗内，我才明白：我有一个藏在诗韵里的童年。

写诗韵的作文(篇7)

美国的一位好朋友曾问过我一个很有深度的问题：“中华历史五千年，什么东西最能代表它的文化呢？”我不加思索地回答：“诗词。”

是的，诗词装在了中华多少年的源远流长的文化。诗中的景，还有诗中的花朵。

花的诗韵让人感到了万物的生命力，如此真切又美妙地体现了诗中的背景。春天百花齐放，夏天艳莲满池，秋时桂树飘香，冬天梅花独放。

随着岁月的轮回，四季的脚步，我感受着花中的诗韵，诗词中的鲜花。朱熹的“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”而道尽春的绚烂。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”却道尽了春的俏皮。

夏日里，当晚风轻拂湖面时，望着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”的艳丽景观，心中便涌起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”的闲趣来。

秋菊亦是众人皆知的。一句“采菊东篱下，悠然见南山。”道不尽隐士生活的悠闲和惬意，更不用说冬，当冬日百花凋零。独墙角梅花绽放的姿态，便给萧瑟的东风带来无限的遐想，也就有了“梅妻鹤子”之“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”的浪漫。

这就是古诗中的四季，花开花落，诗却永远流传，于是在一个季节到来时，即使无法看见花的娇容，也足以在诗中感受，这就是花的诗韵。

写诗韵的作文(篇8)

午后的琴房，总是静谧而安详。掀开琴盖，黑黑与白色交织，和阳光相互挑逗，音符也按捺不住寂寞了。纷涌而出，踏着洁白尽情地跳舞。

叮叮咚咚地轻抚琴键。是雨丝轻抚花房的轻柔，剑艳湖水，画船听雨眠，陶醉。浩浩荡荡地十指齐下。是激流拍打礁石的激昂，惊涛拍岸，卷起千堆雪，壮阔。拂去厚厚的尘埃，历史的卷轴仿佛被突然唤醒，缓缓地展开图卷。当音符遇上诗歌，是灵魂的碰撞，却又是如此契合。

我爱读书，尤其喜欢那平平仄仄的诗句。每一篇都是一段往事的倾吐，每一个字眼都是饱含真情的诉说，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，孙诛的一句感叹可坑苦了儿时的我。从《静夜思》到《春晓》，从初夏到暮冬，也只是茫然地读熟，但这首和那篇，还是傻傻分不清，仅仅是牢记罢了。就像顽皮的猫咪在琴键上嬉闹，发出混沌的断音。如同新埋的酒一般，最初只嗅到了它的涩味，日子久了，便会散发浓郁和甘醇。

当觉察到时光的脚步时，发丝已从肩头垂至腰际。“鹅鹅鹅”的日子已渐行渐远，迎接我的是一片更为广阔的天地。先秦至盛唐，元宋与明清，在诗经里摸索前行，感触柳枝的依依轻拂，骑着快马奔驰，不知能否“一日看尽长安花”？柳七的深情令人揪心，易安的脸庞比黄花还要消瘦。黛玉的花锄更是将花瓣埋进了每一段青涩时光。

在我看来，每一首诗都是一幅流动的图景，拥有永恒的灵魂。低哑的重音呼啸，仿佛凝固了空气，清脆的琶音掠过，音符跳到了空中，与云儿共舞。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。琴音与琵琶，如此美妙。

缓缓睁开眼，阳光的身影依旧闪烁，琴声却已终了。岁月的溪水旁，捡抬起多少闪亮的诗行，时光的花田里，开出一朵两朵三朵美丽的断章。用心弹奏诗韵，用生命去释放，我愿用一生的热度去扣响洁白的琴键，我愿一生拥抱你。

写诗韵的作文(篇9)

如果说春是童谣，夏是舞蹈，秋是彩画，那么冬就是韵味悠长的诗篇。如果说春是萌芽，夏是奋斗，秋是收获，那么冬就是永恒。吟咏着这首冬之诗，我深深地陶醉其中……

我醉于冬之色。冬就像一位美丽清纯的天使，带着一群雪花姑娘悄无声息地来到人间。那洁白无瑕的雪花像柳絮一样，纷纷扬扬，为我们挂起了一幅银白色的雪帘。透过雪帘望去，那远处的山川房舍，仿佛在雾中，又似在云里，十分美丽。雪停了，房项上、树枝上、花坛上、地面上，都盖上了一床厚厚的白棉被，万里江山顿时变成了一个粉妆玉砌的皑皑世界。瞧，那暗灰的房檐上，一条条“项链”闪闪发亮;那墨绿的松柏树上，一朵朵“梨花”开得正艳:那圆形的花坛里，一朵朵红梅戴着白帽，显得妩媚动人。我被这冬之色深深陶醉了。

我醉于冬之声。狂风肆虐，枯枝依然站立不倒;雪花飘舞，梅花依旧傲然绽放:冰凌遍地，士兵依然坚守岗位。我分明听到他们在高歌:不经历风雨，怎能见彩虹?我被这坚强之音深深陶醉了。

我醉于冬之味。太阳出来了，照在人身上暖暖的。花盆里的蜡梅花迎着太阳微笑，清香四溢。家家户户的阳台上、院子里都晒满了被子，我家也不例外。趴在被子上，嗅着阳光的味道，真爽!央过年了，大家都在准备着丰盛的年夜饭。

电饭煲里煮着、蒸着，微波炉里烧着、烤着，油锅里煎着、炸着，香味阵阵。我被这冬之味深深陶醉了。

冬真是一首让我陶醉的风景，风景中点染着清纯之色，冬真是一首让人回味无穷的诗，诗句中渗透着坚强之音，诗句中飘溢着浓郁的香味。我反复吟咏着，仿佛灵魂也被净化了。

写秋风的作文诗意开头推荐

随着网络的发达，作文可以说是随处可见，为了扩宽我们的视野和观察能力，你是否正在为秋风作文的写作感到苦恼呢？一篇优秀的作文可以感染他人，打动人们。那么你知道如何才能写好一篇秋风作文吗？以下是幼儿教师教育网小编吐血整理的“写秋风的作文诗意开头”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！

写秋风的作文诗意开头(篇一)

一阵秋风吹来，树叶像小鸟一样在空中飞来去去，又像蝴蝶一样在空中翩翩起舞，还像雪花一样东飘飘西飘飘，老是不愿意回到大地妈妈的怀抱。有的叶子落到我家窗前，我把它拾起来放到花盆里休息、休息。有的落到小河里，像划子一样顺水行舟。还有的落到草地上，跟小花、小草说说静静话。

马路被风吹得干干净净，风把路边的垃圾带到了垃圾筒里。我觉得我们应该像风一样保护环境，美化环境。大山上，我背着深色的背包，一路走过消灭所有白色垃圾。我往前走，风偏偏把我往后拽，我觉得风就是一个淘气的娃娃。

写秋风的作文诗意开头(篇二)

夏天的风，凉凉的；冬天的风，刺骨的。而秋风则是萧瑟的，既有夏风清爽的凉，也有北风颤人的刺骨，是夏末冬始的过渡期。

走在路上，马路两旁的树木孤零零的鹄立在那里，树叶随风而去，只留下光秃秃的树干。有时秋风吹过，它剧烈的晃动，仿佛在排斥；有时秋风吹过，它轻轻的摇晃身姿，仿佛在嬉戏；又是秋风吹过，它挺直了脊背，一动不动，仿佛在反抗。树木与秋风相伴，秋风一来，树木必定开始脱落树叶。它是秋风即来的象征。

大街上，人们穿上了微厚的衣裳，虽说秋风没有北风那样刺骨，严寒，但仍是能使人不战而栗。有时秋风怒了，暴风大作，人们必然要躲着它；有时秋风笑了，拂过小树与人们嬉戏，人们必然要炫耀它。有时秋风愁了，郁郁不振，整每天气闷热，人们必然期盼它。人与秋风为伴，秋风的喜怒愁乐，人们必然作出反应。它与人们人们的秋生成活息息相关。

秋风吹过，高粱、玉米成熟了，农夫大丰收，喜悦的欢乐声传遍秋天；秋风吹过，树木脱落叶子，在树干里孕育新的树叶，为明年春天做预备；秋风吹过......

秋风是顽皮的，有时会做过火。但它同时也是可爱的，为农夫伯伯带来喜讯。秋天因有秋风而出色！

写秋风的作文诗意开头(篇三)

秋天，阳光暖和舒适，秋风恬静温柔，天空被秋风擦拭得非常明亮，像一块笼盖在大地上的蓝宝石。

我——秋风，感到浑身有说不出的舒畅，轻轻一飘，十分柔柔。我把后院的桂花一齐吹放了，桐叶的飘零，与黄花的僬悴，那只是诗人的形收留词。在这里，只有花的芳香，水的澄清，天的庄重以及虫儿的一切歌唱

我曾徘徊在池边，那池中的游鱼三三两两，低声密语地游了过去；戏水的白鹅，清影在水中浮耀，红掌儿翻向青天；年青的鱼儿怕羞躲；绿衣仙女似的翠鸟，嘤然一声，仿佛报道了晨曦才了。我轻身慢步地走过，生怕惊动了这锦绣的早晨，这锦绣的音乐会。

我曾慢步登楼：郭外的山光，郊外的村庄，遍野的牛羊。浅水湖中，尚有残荷点点——不是残荷，仿佛是落花片片。莫非是荷花又开了？残阳落叶，雁儿阵阵，有如夏云之翱翔，苍烟渺渺。是谁在哪儿哀声叹气？是我——秋风。我轻轻飘过，画中，又显得一丝丝秋凉、清幽。

我曾小立中断桥：天边的晚霞，倒影在池中，一片红光似火。我小立中断桥，痴等新月东升，惊醒栖鸦之梦。杨柳倦了，我帮助桂花往隔院送香。青藤横撑纤腰，天上的星儿摇摇欲坠，我也在这朦胧之中睡着了……

在这可爱的诗境中，平铺了一幅绝妙的丹青。秋风抚摩着我的脸庞，它，曾经是我的伙伴，轻风过处，又有一个动人的故事开始了……

福建龙岩新罗区福建省龙岩市低级中学初一:李文慧

写秋风的作文诗意开头(篇四)

在秋的季节里，拾起一片枫叶，写上诗歌，放入冰凉的长河中随秋水游走，等待一个浪漫的邂逅，期待一个无果的结局。

那一年，你离开了我，告诉我下一个秋天里，我们在这里相约，我憧憬着渡过最夸姣的夏季，期待这个秋天的来临，走到我们相约的枫树林里去，枫叶飘落在我的白裙上，轻小扣打我的记忆。

回忆河里的一沙一石，枫林里的一枝一叶，还有你那清澈睿智的眼睛，宽厚坚实的肩膀，我们依偎在秋日的风中，听秋叶的绵绵细语，听河水和石子嬉戏。把我的发丝放在你的脸颊，闭上我们的眼睛，感谢上苍赐赉我们的夸姣。

秋天如期而至，枫叶依旧火红，河水依旧清澈，那条斑驳的长椅空旷地等在那里。

我孤傲地坐在那里，遵守那个商定，而你却没有了踪影。或许你在更美的风景里与她人相约，在你的记忆力，我早已成了那悠悠飘零的枫叶，消失在记忆的长河。

秋风提醒着我那受伤的记忆，在枫叶满地的小路上，我迷失了自己，你的眼睛，你的点点滴滴都成了痛彻心扉的回忆。

写秋风的作文诗意开头(篇五)

秋天到了，秋风阵阵，小鸟们会萃在树林里叽叽喳喳地闹个不停。

小燕子说：“秋风是绿色的。你们看，秋风一吹，松树更绿了。”

麻雀听了，忙说：“不合错误，不合错误！秋风一吹，许多树叶变黄了，它们在树林里到处飘动呢。秋风是黄色的！”

黄莺飞过来：“秋风是金色的，秋风一吹，稻谷全黄了，在太阳的晖映下，金灿灿的，可漂亮了！”

小八哥好不收留易才插上嘴：“秋风是白色的。秋风一吹，田野里的棉花全笑了，吐出好多好多白花花的棉絮呢！”

……

秋风听了小鸟们的讨论，吹得更欢了，似乎在对它们说：“你们都说错了，我是无色的，但我给大天然带来了锦绣的色彩！”

写秋风的作文诗意开头(篇六)

秋风吹啊吹，

吹老了一根根玉米，

玉米摸着胡子说：

秋天来了，

我变老爷爷了。

秋风吹啊吹，

吹黄了一朵朵菊花，

菊花优雅地说：

秋天来了，

我们要梳理锦绣的卷发了。

秋风吹啊吹，

吹弯了一只只香蕉，

香蕉美美地说：

秋天来了，

我划着弯弯的划子赶来了。

秋风吹啊吹，

吹紫了一串串葡萄，

葡萄吹着泡泡说：

秋天来了，

我的紫袍怎么样？

秋风吹啊吹，

吹开了一朵朵桂花，

桂花高兴地说：

秋天来了，

我又可以喷上香香的香水了。

写秋风的作文诗意开头(篇七)

风停了，锣敲响了，日飒风雨，心揪着伤痛，远方是否听见我的声音在呼唤着呢？是否感到我的气息呢？

似月如水，一路风尘艰难着爬行，一片片枫叶坠落地面上，此生欲望，孤独、寂寞、绝望飘泊着，寒风刺骨，心自未停过，秋风萧瑟，问我天宫似如何，面尘埃着，眼睛从表情里露出诡异的眼神，讽刺着天空中翱翔的老鹰，翅膀拍拍地声响着，呼出悲天悯人的哀声。

如今，时光如何流逝，不管曾是否跌倒哪里，天和地之间永远为你守护曾经拥有天真烂漫的你。纳容已己，静月如歌，时间会为你证明一切，未来之路继续前进的方向。

秋风萧瑟，叶子红了，温暖的一面给你支持，力量。秋风落叶，给你忧伤的剧情。秋风恋歌，给你思念远方的他。秋风如雪，给你曾经的誓言，融化成现实的来源。秋风如红，照亮你的付出所受到寡淡言语之中，抹掉曾受到的冷眼，如今，给你带来了闪光点，为你曾见到某好的世界之窗。

秋风的姿态，总是千变万化，掩饰不住曾经太阳照射着你的舞台。

秋风的晴朗，总是透彻你的脚步。秋风的美，给了我寄托之情，让我在追逐梦想的路，给予我大胆尝试每个阶段，重新在舞台上绽放自我的光芒四射。秋风的一阵微风轻轻一吹，我的能感受到他给我呼唤黎明的曙光。

美好的时光，带给我一生的快乐，所以，我不仅爱秋天，还更喜欢秋的风，吹啸了田野花香鸟语的声音，张望着凉爽的微风细雨，我爱秋天，给我带来无限的欢乐，让我感受到就像一家人在火炉:里感受爱的力度，其乐融融。总是不断让我向往着美好的生活。

写秋风的作文诗意开头(篇八)

秋风吹过校园，同时，也吹来了一年一度的教师节。萧瑟的风中，一张张疲劳的笑容绽放；芳香的花香，代表着同学们真诚的祝福……发自内心的爱至今终于喊了出来——老师，您辛劳了！

清晨的露珠凝结，轻轻地钻进了草丛；蒙蒙的细雨洒下，温柔地润泽津润了嫩芽……老师，您就是那清晨的露珠，您就是那蒙蒙的细雨，点点入地，润泽津润了我们这些无知的幼苗。

船，只因有了方向标而驶向遥远的彼岸；飞机，只因有了雷达而穿过漆黑的夜晚；而我们，只因有了您的教导才开启了文学的大门，遨游于知识的海洋。方向标对于船来说，是多么的枢纽；雷达对于飞机来说，绝对不可缺少；而您的教导对于我们来说，是那么的重要。

翻开记载着小学糊口的画册，时间的沙漏倒转，回到了去年的教师节，回到了那令人难忘的一幕。那天，同学们都手拿自己写给老师的感谢感动和祝福，走到讲台前蜜意地朗读。看着老师带着晶莹泪花的情景，我们的眼睛也徐徐恍惚，说话的声音变得哽咽，同学们竟忍不住低声哭泣。六年来，这从未有过的难舍难分，在一瞬间隐隐流露……

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，朵朵菊花摇头晃脑，也许正在轻吟这首诗吧。是啊，老师，您就是那春蚕，您就是那烛炬，为了我们——您的学生，一群与您根本没有血缘关系的学生，您可以不惜自己的生命，这种精神，是多么的无私，多么的伟大啊！这种情，这种恩，我们又何以答谢？！

老师，我想，您还会记得，您的生日——那个布满着欢乐气氛的礼拜五下战书，我们静静为您买了一个蛋糕，以及数不清个数的气球，彼此弄得神神秘秘。而您，却还蒙在鼓里。当下战书的最后一节语文课的铃声响起，您浑然不知地走进教室，而我们，齐刷刷地站起身，用整洁，而又布满爱的声音为您唱这首《祝你生日快乐》：“祝你生日快乐……”，跟着欢快的音乐，您的眼睛里流出了一种闪闪发光的液体，随后，我们也哭了……

令我印象最深刻的，仍是那次毕业联欢会。那天，尽管，已经到了分别的时刻，别的班都逐一解披发了，可是我们班却不同——您还在读您为我们写的《伤告别》。您的声音，听起来是那样悲伤；读着读着，教室里边弥漫了悲伤的气氛，弥漫了哭泣的声音。这时，不知您是否留意，就连平时最坚强的同学，此时也已受不住这浓浓的、告别的友谊。您，也……

老师啊，这些小事中处处显现出了您对我们的爱，我们这些做学生的，怎能等闲忘却？

秋风吹过树梢，吹过您疲劳的面收留。您的学生们啊，站在布满爱的风中，捧着一束束鲜花，捧着深挚的感谢感动之情，高唱《每当我走过老师的窗前》。教师节的一幕幕，就在这煽情的歌声中定格，定格在我们的心中。

“老师，您辛劳了！”这布满感恩的声音，在秋风中回荡，回荡……

写秋风的作文诗意开头(篇九)

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”不错，秋日的确胜过了春朝，刘禹锡以其独特的审美触角为我们描绘了胜似“春朝”的秋天，她比春天更有情趣，更具“影响力”，乍起的秋风常常让我们猝不及防，也常常让我们流连忘返，梦醉其间。

比起春、夏、冬三季，秋总是显得来去匆匆，而秋天来临的标志即是秋风。乍起的秋风就像是一个顽皮的孩子，不仅贪玩，还爱“恶作剧”。

八月立秋的日子，她故意躲着不出来，等到炎热的酷暑渐渐使人麻痹的时候，秋风才乘着人们不注意的时候，偷偷出来用自己凉爽的身子往人们身上蹭，蹭得他们的衬衫领儿、短裙摆儿微微颤抖，微微打转，人们被蹭得眉开眼笑，以至于茶余饭后的第一句话就是“秋天到了，这天儿终于凉了！”然而，被秋风吹过的夜晚却格外的不同，他吹走了困扰了人们一个夏季的酷暑，带来了点点秋虫的呢喃，“啾……啾……”不慢也不快，似乎在演奏着美妙的催眠曲，音量不大，却把夜衬托十分宁静，留给人们的只有安祥和静谧。

到了十月中旬，街上的行人都换上了单外套或潇洒的风衣，秋风便加大力度吹向了人们，她吹乱了行人的头发，吹得尘埃飞扬，人们不得不眯起了双眼，禁不住捂着自己的领口和袖口，脸上不再是起先的喜悦，而是蹙着眉，无奈而又担心得发着牢骚：“唉，这秋风果然还是变冷了，得赶快准备过冬的衣服喽！”但说归说，内心里依然怀揣着秋日赶走夏季酷暑的感激。

十一底的时候了，秋天就将离开，可秋风似乎还未尽兴，想在最后的时刻，再“戏耍”一把。这时候的秋风，已经冷到了人们的骨子里。路边原本还泛着点点青绿的小草儿，被秋风猛烈一吹，吹得泛了黄，就像一个年老体衰的老人，显得格外憔悴。周围的树木也已不再是“树木”，经过了一个秋天，他原本茂密而美丽的“秀发”早已纷纷脱落，化泥护花了，而剩下的则是一根光秃秃的枯木，稀疏的枝桠毫无遮拦的裸露在萧瑟的秋风中，任凭秋风如何挑逗它，都无动于衷。此时，人们都把敬佩的目光投向伟岸的树干，而塑造伟岸树干的秋风默默无语，静静离去。

秋风累了，她渐感疲劳，带着一季奔波，拖着疲惫的身子渐行渐远，消逝了她的容颜，留下的是她深藏的冷峻。

于是，秋天匆匆而过，把玩秋季，其实把玩的是魅力的秋风……

写秋风的作文诗意开头(篇十)

秋风起了，秋天静静地来到了，我真想做秋风的孩子。

我静静地随着秋风来到公园，看她轻轻地一挥衣袖，菊花竞相开放，五彩缤纷、形态各异。它们红的似火，白的如云，黄的像金……有的犹同害羞的姑娘含苞待放，有的似乎顽皮的孩童盛开吐蕊，有的形同孔雀开屏，有的像银河落地……真是目不暇接，美不胜收。秋风温柔地摸了摸树叶，真是太神奇了，树叶变黄了，一片一片的像小精灵一样飞落下来。秋风带下落叶在大地上奔跑着，打闹着，发出了“沙沙”地欢笑声。这时，秋风把一片火红的枫叶吹落在我的肩头，我小心翼翼地把它捏在手中，呀，这红艳艳的枫叶被秋风剪成了手掌状，我不由自主地吟诵起杜牧的诗句：“泊车坐爱枫林晚，霜叶红于仲春花。”秋风听着我的朗诵，高兴地张开双臂，拥我入怀，她轻轻地在我额前亲了一口，哦，秋风把我当做了她的孩子。

我随着秋风妈妈来到了果园，只见她挥了挥手中的魔法棒，给苹果穿上了红袄，给葡萄披上了紫袍，逗得石榴咧开嘴笑了，让柿子挑着红灯笼来庆祝丰收。大家围着秋风妈妈唱啊！跳啊！真开心呀！

我随着秋风妈妈来到了田野，来到了山岗，来到了……看到了锦绣的秋景，听着秋之私语，感触感染着秋天的气味。哦，成为秋风的孩子真幸福！

写数字的作文推荐

以下内容“写数字的作文”为我们收集整理，作文能力是检验学生语文素养的核心内容，作文可以帮助我们更好地记录回顾和总结自己的经历和想法。写出优秀的作文需要多读多写多练，写作文的要点你学会了吗？

写数字的作文 篇1

从前，有一个王国叫数字王国，是一个在天上的国家。里面的`数字人民数也数不清，只要它们把袖子一举，天空就会出现一片乌云；只要它们甩把汗，就会下一场雨。

当时数字王国的统治者是数字9。一天，贵族数字0觉得王位应该归它，于是它跑到国王面前说快把王位传给我！唉，王位怎么能随便让给别人呢？快交出来！要是不交出来，我就要了你的狗命！还敢杀我？国王一拍桌子站起身来，来人，给我绑起来！嗖！站出来几个武士，把0给团围住，0一看大事不好，连忙跳跳出了数字王国。

0走啊走，来到一个叫梅国的地方。梅国国王待他特别好，还拜他做客卿。

可数字王国这边呢？突然，人间传来一阵雷声，接着，树倒了，禾苗枯死了，动物全死了于是，人间闹起了灾荒：天神们呀，你们可得为我们做主呀！呜呜数字王国国王知道后，就派使者去西天请如来佛帮忙。

如来佛来了，看了看人间说：只能请0回来了。使者连忙去请0回来。0被使者找到了，在他的劝说下，0终于同意回国了。

0刚踏进国门，雷声突然没有了，大地万物苏醒过来了。接着，国王考察了他一下，发现他能文能武，是个人才，就让他做了太子。

后来，0接替了9做了国君，把国家治理得井井有条。

写数字的作文 篇2

世界上有很多数字，比如,1、2、3、4这些数字都有一些特殊的含义。有的人喜欢8，因为它和发谐音，有的不喜欢4，因为它又和死谐音，但是有些地方的人却喜欢4，因为它事事如意、四通八达嘛！

而我呢却最喜欢七。在中国传统中，七的表面意思是多，更深层次是代表一种游戏和传说的心态。《易经》中有三卦和六卦，三表示正常，六表示顺利。没有第七卦，所以七表示了一种开玩笑的心态，因而有七仙女、七个葫芦娃，仙女和葫芦娃本来就是不存在的，逗小孩笑笑罢了。音调1234567里面也有七！还有我们一周有七天，在没有双休日之前第七天就是用来休息的，我就可以放松一下了。传说中有七夕相会。长假一般都是七天。最让我开心的是七月就能放暑假了，我可以自由玩耍。告诉你吧，我家电话号码都有好几个7呢！饭店订餐电话都带有7，方言代表吃遍天下，民以食为天嘛可见生活里都离不开7！所以我对七独有情钟。

说到七，我和七还有一段不解之缘呢，我出生在2000年2月17日，从那天起，我就开始了美好的人生。在我四岁的时候，老师教写数字7，而我呢却不管三七二十一，就随意地画了个倒7，引得同学们一阵哄堂大笑，我害羞地脸红了，心里七上八下不是滋味。那天回家，我看见奶奶正拿着镰刀在地上除草，我突然一转念想，这把镰刀不就象老师教的数字7吗？口应该朝左才能割草啊，我怎么能把数字7写反了呢？我也觉得自己不可思议。从那天起，我就牢牢地记住了七。心想这下总不会让大伙嘲笑我写错了吧。我不但不恨七，我还喜欢上了七。更巧的是，我家搬进新家也是xx年7月25日，这里面有两个七呢。

同学们，听完我讲的故事，相信你也会喜欢上有趣可爱的七吧。

写数字的作文 篇3

1.知道数字可以表示不同的意义，理解数字与自己的生活有密切关系。

2.发现生活中处处有数字，体验发现的乐趣。

2.环境准备：寻找、收集、记录生活中的各种数字；0--9的数字卡片一套；幼儿用书第26页《生活中的数字》。

1.活动重难点：理解数字表示的不同意义，知道数字与自己生活有密切关系。

2.指导要点：引导幼儿寻找、收集、记录、发现数字在生活中的运用及所表示的不同意义。

教师随意抽取数字卡片，幼儿认读数字。

（1）说说自己发现的数字。幼儿介绍寻找到的数字并说说数字所表示的意思？

（2）认识特殊的数字“119”“110”“120”“114”，请幼儿说说上述数字所表示的特殊意义。

提问：如果没有数字会发生什么事？（引导幼儿理解数字与自己生活有密切的联系。）例如：没有班级门牌号会有什么不便？

小结：数字与我们的生活紧密相连，数字可以表示联系电话，可以表示时间，可以表示成绩，可以表示地址等，生活中不能没有数字。

（1）幼儿自选纸张设计名片，要求正确书写自己家的电话号码。

1.能否发现生活中的数字并知道其所表示的意思。

2.能否说出哪些数字对小朋友来说很重要，为什么？

引导幼儿多方面发现、关注、了解生活中的数字。

写数字的作文 篇4

今天，我从书看到了一篇呼吁大家保护环境的文章。由于人们不保护环境，地球妈妈的污染越来越严重了，自然灾害也都一次又一次的发生了，所以我们要保护环境。

我想：如果每天一个人丢一个垃圾，全中国就要丢掉16亿个垃圾，一年就要去乘365，就是16000000000×365＝5840000000000个垃圾呀！多么一个可怕的数字呀！那么，如果，我们每个人都少扔一个垃圾，我们的家园会变的多么干净呀！我们再想一想，如果，我们每个人每天少制造2个垃圾，一年，我们减少了多少污染？减少了多少垃圾呢？16000000000×2×365＝11680000000000个垃圾呀！那环境污染就不会那么严重了！

在这儿，我想大家发出呼吁：让我们一起保护环境吧！

写数字的作文 篇5

“0”家族失踪以后（“0”的联想）

小马虎在做数学题的时候总是把0弄丢,妈妈总是生气的说:“你呀,真是马虎,这样可是不行啊!”可小马虎却不耐烦的说:“哼,0有什么重要!”

早晨醒来的小马虎在桌子上发现了一封奇怪的信:

小马虎:

你好!

你总是把我们弄丢,还说我们一点也不重要,

我们“0”家族决定从此罢工,

值到你改掉了马虎的毛病,我们才会回来。

0国王

×××年×月×日

小马虎看了信,不屑的说:“切!不就是罢工么?有什么大不了的!”他丢下信,刚要玩游戏,突然,电脑发过来的一封邮件,上面写着“0家族的抗议视频”,小马虎傻了眼,“哼,抗议?!让我看看你们有多大能耐!!”就顺手点击了打开邮件。“啊?!”

场面如此让人惊讶!0王国全部都来抗议!不管是幼、青、老、残疾……都来了,每个0家族的成员都举着牌子“0是最棒的!”“我们很生气,后果很严重!”“罢工!”“……”小马虎惊呆了,连忙关住了电脑,他不知所措,手忙脚乱:“怎么办?”小马虎郁闷的自言自语道:“哼,算了!我还是去写作业吧!”

他刚打开本子一瞅,啊!上次的作业全做对了,可是……可是怎么才1分啊!他转念一想:呀!0都罢工了,当然就剩下1分了!爸爸得知小马虎的作业成绩后,很生气,要不是妈妈求情,小马虎险些就被爸爸揍一顿。

小马虎有个习惯,没事的时候就会数数自己的零花钱,他盘算着自己应该有110元,差不多够买那个心仪已久的遥控车,他打开钱包,数来数去,只剩下11元了,“哇!”的一声,小马虎哭了起来,“我的钱啊!我以后一定改掉马虎的坏毛病!不敢小瞧0啦!”

小马虎承认了错误,0王国觉定原谅他了。只见金光一闪,所有的东西都变回了原来的样子:作业本上是100分,钱包里是110元,小马虎开心的笑啦!

pS:写完了这篇文章,我知道了0也是一个了不起的数字。

写数字的作文 篇6

提起数学中的10个阿拉伯数字，使我感触最深的便是那第十个数字“0”，看到他，我就会想到很多，很多……数字“0”，是开端，是人生的起跑线，每个人的生命的降临，就是奇迹的开始，而据需书写这个奇迹的，就是他们自己，用知识书写生命的旅程。

一个人，从会哭，到会笑，从咿呀学语到活蹦乱跳，无时无刻不在学习，人的本性就是学习，因为学习，人类成为了动物界，哺乳纲，灵长目中最高等的生物。而“0正是一个开始。一切从“0”开始，踏着祖辈的身躯，继续努力。不断地追求进步，努力创造美好的明天。“0”又是什么，是虚度，是浪费，是消耗。一个人的一生，是漫长的，但却又是短暂的，弹指一挥间，我们就会从一位冰心少年转变成一位白发苍苍的老者。短短几十载，有些人珍惜，有些人挥霍，有些人把握着今天，有些人幻想着明天。

有些人活着，他已经死了。在茫茫人海中如同行尸走肉一般，虚度自己的年华，浪费自己的青春，带到青丝变白发，悔之晚矣，终身庸碌无能。待到最后走到头时，留给他的只有空白的回忆。就如同“0”画到一个圆时，中间留下了空白的一片。“勿以时长而不惜，待到匮时悔晚矣！”同学们，我们要从“0”开始，奋进创新，但我们的人生，绝对不能被画成一个“0”。

写数字的作文 篇7

“咦？数字之间也有风波？”见了这题目，你一定会问。可我却说：“这是同学们在争数字。”

上体育课了，体育委员让我们全班同学报数，第三排的女同学就会坐顾有看，看自己会不会报“三八”――这个不吉利的数字。我也在这一排，可我毫不“畏惧”，反正报“三八”是指自己序列号嘛，有啥大惊小怪的。“37”、“38”张诗雅报了个“三八”。“哈哈、哈哈······”前面的男同学取笑着张诗雅。我一听这笑声，就为张诗雅打抱不平，气愤地瞅着那些男生：有什么好笑的，你们也会有机会的。另一次上体育课，龙老师把3、4排女同学调到男同学前面。这下女同学也沾沾自喜，因为“三八”由第三排的男同学来报，让男同学得到了报应。

在我们班，同学们都怕“三八”，但喜欢争1、2、3、6、8呢！

每次做完广播体操，回到教室的时候，很多同学都去争那个“1、2、3、6、8”，生怕自己是“4”，让同学说成“去死”。为了争个好名次，经常撞倒老师和同学，或者自己摔得四脚朝天，别提有多可怜。

我，不争这些无聊的数字，也希望大家不要去争。但愿数字的“风波”来得少一点。

写午后的作文推荐

撰写文章是展现个人思维和想象力的一种手段，文章训练有助于我们成为更具创造性和解决问题能力出众的人。笔者真诚期望您能仔细阅读“写午后的作文”，相信它可以为您带来有益启示。此外，本文也为大家提供了很多有价值的参考资料！

写午后的作文(篇1)

深秋的午后可谓是阴风阵阵。丝丝凉气不知从哪里窜出来的，令人防不胜防。我缩了缩脖子，加快了脚步，向家中走去。

脚还没有踏出校门，秋的身影却已映入眼帘。火红的枫叶铺满了小荫，秋风不时席卷而过，沙沙声不绝于耳。成群的麻雀们在树尖起舞。天边的缕缕红霞，更是映衬出一幅凄美的画卷。但一个身影却在这时挤进了我的视线，破坏了这静谧的气氛。

她大概是一个四十多岁的女人，一头杂乱的银发和那饱经风霜的面孔却告诉我她过的并不容易。处于好奇，我故意走了个斜线，想从她身边擦过。进些后，我发现一件深灰色的破棉袄紧紧的裹在她身上。不时还可以从那破袄的缝隙中看到哪脏旧的秋衣。她的双手攥着一个铁皮饭盒。（像是工厂里发放给职工的）灰白色的漆皮掉了不少，但却没有一丝污垢。见我望着她。她冲我咧嘴一笑，正想说些什么。却好想的了什么事，又把到了嗓子眼的话咽了回去。旋即，转过了头，一边向学校里张望，一边又把那饭盒往怀里凑了凑。大概是想挽留住那仅存的温暖吧！却不知那半卷的裤腿已经将自己的双腿出卖给了寒冷。远远看去一双青紫色的小腿支撑着整个身躯，似乎有些可笑，但我心中却涌不起一丝笑意。有的只是悲凉、有的只是感叹、有的只是无奈……

摇了摇头，正想离去。却见那妇女原本呆滞、急切的目光中突然爆发出一种近乎疯狂的感情。我看不清那究竟包含着什么，但我却懂得——那是爱。不过那感情却又迅速的隐没在了妇女那灰色的眼珠里。她两步跑上前去，将手中的

饭盒递到了一个青年手里。只见那青年撇了我一眼。又狠狠的瞪了一眼那个妇女。压了压头上的帽子，把那捂的严严实实的口罩有拉了拉。没有说一句话，转身便迅速的消失在了楼宇之间。他大概是怕冷吧。我自嘲的笑了笑。

正在我思索之际原本在风中瑟瑟发抖的那位母亲，已经走向了远方。我回头望了望，那一摇一晃的却在我心中走的无比坚定。

写午后的作文(篇2)

午后，镶着金边的阳光透过窗户照进来，慵懒地窝在窗边。午后的时间总是格外漫长。

捧一本书，搬一把舒适的椅子，坐在窗边，感受阳光的温暖。看看窗外的树木和建筑，它们都静静的，安静地看着车水马龙。午后是安静的，一般人们都选择在这时美美地睡一觉。如果不是有时清风拂过，枝叶摇摆，我都会产生“这个世界已经静止了”的错觉。在这宁静的空间中，时不时会传来家人细微的鼾声。

打开书本，开始阅读，那么很快就会进入书中，与书中人物戏耍一番，就会开始迷糊，陷入似醒非醒、似梦非梦的感觉。这时，感觉掠过一片阴影，是风吹着云从太阳前飘过，这时也就只有风和云在玩耍了。风穿过纱窗，带着一丝清凉拂在脸上，给我带来一瞬间的清明。抬头看一看天，云朵像猫儿一样卧在天边，随风飘荡。

头脑清醒后，去倒一杯热水，放在一旁晾一晾，看看袅袅的烟雾，看它带着卷云升高直至消散，再次翻开书本。

在这个快节奏的时代，我也不知道为什么这样安静恬淡的午后，会毫无违和地出现。许多人在这样的快节奏中迷失了自我，盲目地追逐，但是，他们自己却不知道自己究竟想要的是什么。或许，午后的时间是为了他们而准备的吧。在这样的时间里是无拘无束的，可以做自己想做的事情，可以思考，可以反思，这是属于你的时间。在这时才可以感受到时间是慢的，是轻柔的，是包容的，是一秒一秒慢慢地走过的。

很幸运我可以享受午后的时光，也可以想到这么多的事。

写午后的作文(篇3)

早春的寒意还没有褪尽，午后的阳光就让人们不由自主的沉浸在这个温暖的世界了。

太阳热情的伸出双臂，拥抱整个世界。眼前的世界就像一幅金色的油画，显得那样美好。

突然，一阵风扑面而来，像强盗一样掠走了午后的安详，破坏着这幅完美的艺术之作。风将心中的憎恨毫不留情的泼洒在这张画布上。白云渐渐地被抹上了一片憔悴的蜡黄，压的天空喘不过起来。铺天盖地的黄沙漫天飞舞；无情的风穿梭在人群中，一棵小树在风中摇摇欲坠放眼望去，举目荒凉，空气中还弥漫着雨的味道。这个世界的色彩一点点地暗下来。我知道，一场暴风雨即将拉开序幕

乌云还没有铺满天空，地上已经黑了。本来风和日丽的午后忽得变成黑夜一般。风带着雨星，东一头西一头地乱撞。天边一道亮闪，像是把乌云劈成两半，露出一大片血迹，这时雷公用力地敲打大鼓，鼓声震耳欲聋，像要给人们一个下马威。雨点紧跟着霹雳啪啦地砸在玻璃上。此时的乌云铺满整个天空，好像低垂着幕布，将一切都裹在里面。这时，我早已辨不清哪里是天，哪里是人间。风停了，只剩下雨在欢唱，一条又一条，一片又一片。地上溅起了无数朵花，屋檐下落起千万条瀑布。天地已无法辨清，空中的水往下倒，地上的水在横流。一道闪电撕破天际，眼前出现了一个白亮亮的世界，瞬间，雷声传入耳畔

我看着雨，听着雷，感受着一个变幻莫测的世界。

写午后的作文(篇4)

时钟已经指向了下午，太阳依然火辣。这个鬼地方，一到夏天就是闷热的天气，这种热简直令人窒息。空气中夹杂着一丝丝躁动，让人很难静下心来，专心致志地去做一件事情。

下课铃响后，谁也不愿意在教室里多呆一秒，学生们纷纷从教室里跑出来，趴在楼道的栏杆上乘凉。外面吹着微风，却似一阵阵暖流，丝毫不能减弱酷暑的威力。一些学生发出狠狠的抱怨，似乎在诅咒这恶毒的太阳；还有一些学生不知什么时候已经吃上了冰糕，有的则是喝着冷饮。瞬间的冰爽让人一下子舒服了起来，这让他们的神情看上去轻松了许多，仿佛他们已经从这个火炉般的世界里得到了解脱。不时，还有人从楼下跑上来，手里拿着雪糕，冷饮，无比快乐地享用着。

楼下的花园里，有一个身穿校服的人正熟练地喷洒着农药。他带了个太阳帽，身后背着一个药桶，正缓慢地在花园里移动着，似乎腿脚有些不便。他左手一上一下地打着气，右手掌控着喷头的方向。豆大的汗珠从额头冒出，又流过脸颊，最后从下巴滴落，同喷出的农药一起洒在了他脚下的这片土地上。从远处看来，就连他，似乎也已经变成了花园的一部分，没有人注意到他在做什么，或者没能察觉他的存在。不远处又有几个学生从商店那边跑来，有说有笑。突然，他停顿了一下，微微地抬起头又迅速地低了下去，只是他把帽子压得更低，几乎遮住了脸。几个孩子欢快地爬上了楼，开始享受微风与独有的冰爽。

她悠然地趴在栏杆上喝着冷饮，感觉无比酣畅；又朝周围扫视了一圈，那份惬意让所有人羡慕，最后她把目光停留在了楼前的那个花园里。她注意到里面什么在动：原来是一个人在里面打农药。这么热的天，还干这样的工作！她觉得这个人的穿着很滑稽，这份工作更是让人令人不齿。突然，她有一种奇怪的感觉；这个人的背影有些眼熟！她的大脑立刻开始飞速地旋转，努力地找寻着，眼睛则还是紧紧地盯着这个人。猛然间，她注意到袖子上缝补的那块不很相称的补丁。她想起母亲为她缝补的校服，她嫌难看就再也没有穿过。她不忍再看，眼泪早已从眼眶迸出，洒落在地上，又很快被蒸发，没有了影踪。

写午后的作文(篇5)

阴雨连天，许久没有如此美妙的阳光了。那日的午后，约静在小区里游玩。

一段时间不见，我们一边了解着对方的学习，一边拿起球拍，准备打羽毛球。我先笑着说了句：“我们打球可能捡球的次数比打球还多吧？”静边发球边回应着：“那得看配合了！”只见她球拍往后一挥，又借边向前一甩，载装羽翼的羽毛球如一只洁白的小鸟般飞向蓝天，却很快又朝地面滑翔而来。我举起球拍，猛力一挥，羽毛球再次改变方向朝静那边飞去，本可以稳稳接住，却因一阵风刮来，助羽毛球一臂之力，仿佛进行了二次弹跳，径直绕过静的头顶，来了一条华丽的弧线，又好似一位娴熟的空降兵，妥妥地落入了一片灌木丛中。

“哎呀！现在怎么办？”静看那羽毛球落这么远，左伸手、右伸手，绕灌木丛转了一圈，就是不能找到“突破口”，“你看吧！谁让你打这么远？”“不是有风嘛！看我的！”我找到一个离球比较近的口，伸手去拿，果然离羽毛球还有一段距离，再拿球拍够，嗯，差不多。于是，我把球拍插入密密麻麻的灌木丛中，“潜伏”到羽毛球下方，用力一顶，终于让羽毛球“破木而出”，就像一只“愤怒的小鸟”叫嚷着：“哈！我自由了！”

羽毛球继续在空中飞舞着。我把球向上一抛，看准时机，发球，“接住！”“营救”出来的羽毛球好像听话多了，不偏不倚地弹在静的球拍上，“哈！接招！”“来喽！”一条条弧形让我们眼花缭乱。羽行球也飞累了、又落回了大地妈妈的怀抱。面对如此美好的天气，我们又怎会轻易善罢甘休？“再来！”“好。”……

阳光下，羽毛虽沾上了些尘土，但金辉中的它在空中起舞，仍是那么美；阳光下，羽毛球划出的一道道弧线给静谧的午后增添了活力；阳光下，白云的两颊泛起红晕，害了羞；阳光下，缕缕金丝飘洒着，落在女孩的发间……

写午后的作文(篇6)

初一上学期，刚来到学校的我就有了一个大难题跑操。跑操是学校让我们锻炼身体的活动，每天的上下午都会有一次，可是它却绝对不像我们相像中的那么简单。首先，你不能停，要一直跑，要坚持5分钟。其次，在跑的过程中，会播放一首歌，有重音和轻音，你必须每次用左脚踩重音才算合格。对我这种耐力不行，音乐分辨更差的学生来说，简直是一场噩梦。

果然，第二天跑操结束后，我就被叫到了班主任黄老师的办公室。我心里暗叫惨了！。

课间，我来到黄老师的办公室门前，犹豫了半天还是轻轻的敲了几下门，期盼这老师不在。可是，我听到了黄老师的声音：请进。我只好怀着万般不情愿的心情，迈开脚，进了办公室。走到黄老师桌子前，我就低着头，眼睛丝毫不敢直视她，手紧张的也不知道放哪里好。黄老师似乎看出了我的紧张，带着笑意的声音说道：王子宁，不要紧张。我看你跑操的时候经常落在后面，是不是跑不动啊？还有我看你节奏感也不行，中午的时候你再来我这里一趟，我来教教你。我连忙说：好！，就跑回教室了。

中午的时候，再去黄老师办公室已经不太紧张了。办公室就黄老师一个人在，她对我说：来，王子宁，我特意帮你要来了跑操音乐，你跟着音乐跑试试看。说着，她就打开了音乐，我也在原地跑了起来。她目不转睛地盯着我的步伐，用手给我拍着节奏，让我知道哪是重音，那是轻音。只有一发现我有错，就第一时间指出来。就这样，在办公室反反复复的练了半个小时左右。就这样，每天中午都去，练了好几天。

这一次，原本让我刚到九初就有一种紧张的心里，放轻松不少，这里的老师是那么的认真负责，而且对我们有一种关爱感。这次事情，黄老师不仅牺牲了她的休息时间来帮助我，不厌其烦的教导我。我在心里，深深的被她感动，为她点个赞！

写午后的作文(篇7)

阳光有点晒，睡到自然醒来，黑咖啡一杯，糖两块，新的一天就打开。

终于到了周末，约了同学一起去郊外的海边，阳光明媚。这里没有城市的喧嚣；没有繁重的作业；也没有沉重的压力。这里只有一望无际的大海，被阳光晒的暖暖的沙滩，还有充满幻想的蓝天。

我们下了车，拿出帐篷，把帆布取出来，串上铁架，一支帐篷就立起来了，又去找了几块大石头，压在帐篷上。然后拿出地毯，铺在沙滩上，把食品摊在毯子上，我们救灾帐篷里躺下来。

过了一会，我们就开始在沙滩上互相追逐，来回奔跑，我们跑得满头是汗却一点也不觉得累。

“扑通”一个男同学跳进了水里，我们也跟着跳下去，水暖暖的，我们在水中畅游，与水草，鱼儿为伴，其乐融融。

我们陶醉在了大海中，我们沉浮着，我们与自然融合了，我们深深地体会到大自然的神奇，我们为之震撼。

在这个阳光明媚的午后，我的心也跟着晴朗起来了，每个人的心都是开朗的，心旷神怡。我们在这山水之间变得积极，开朗，我们体会到了真正的快乐。

阳光明媚的午后真是美好呀！在阳光明媚的日子可以与最亲近的人避开城市的喧嚣，体会真正的愉悦。

阳光明媚的午后，我们带上快乐，一起出发！

写午后的作文(篇8)

午后的阳光从朝南的窗台上斜斜地射进来，那么明亮、耀眼，乃至辉煌，呈现出一种金属般的质感。

阳光让我迷失。我不知道此身何处，在哪里？在哪个季节？热烈的阳光似乎告诉我此刻是夏日，但周围却是那么凉快，凉风习习，像是秋天。然而，秋天的阳光是落寞的，淡淡的，不再有耀眼而热烈的色调。或许，这阳光更像在温暖的冬日，因为阳光带来的是温情和欣喜，一种暖暖的情调。可是，不，这分明就是春天的阳光，明媚，动人，生气蓬勃……

在午后的阳光里，我几乎没有什么特别的感受，也没有向往和期待，没有回忆，没有过去。没有世间的一切杂务和杂念。哦，这是童年的阳光，空气中没有尘埃的阳光，晴朗春日里的午后阳光。小学校早早放了学，我这个小孩早早回了家。那里有宁静的客堂，很少有人走动，只有年轻的妈妈在从容又优雅地做着家务事，享受着母亲的爱意和生活的芬芳。

是的，窗外还传来附近学校里做操的音乐。音乐同样是没有时间的，或者说失去了时间留下的痕迹。岁月静静地流过，阳光和音乐凝固不变。

不变的还有人的心情。几十年时间等于空白。不再沉迷，回过神来：这是海南的阳光，不，更确切地说，这是海南最南边的阳光，三亚的阳光！奇怪的是，原先人来人往的小区，此刻除了音乐，没有一点儿其它声息。只有纯粹的阳光，在恣意，放纵，尽情地挥洒！

写午后的作文(篇9)

夏天炎热的午后

把我的脸庞

晒得红通通

但是

一转眼

天空乌云密布

天空像抹了

一层厚厚的灰

灰色天空

将太阳公公

推到了

地球的另外一边

雨妹妹

迫不及待的

在我面前

表演了一场

隆重的歌剧

雨妹妹在陆地上

展现她那优雅的舞姿

青蛙哥哥在池塘边

呱呱呱

唱出动人的音乐

过了一会儿

雨停了

乌云散了

天空顿时回到晴朗

太阳公公又散发出

灿烂的微笑

让我觉得好舒服

这时

彩虹姐姐

也来凑热闹

她把大地照耀得

五彩缤纷

雨后的天空

令人心旷神怡

雨后的天空

让我像只麻雀一样

跳来跳去

雨后的天空

像家一样

温暖的照进了

我的心房

写午后的作文(篇10)

天空安静地没有几只飞鸟滑过，这天，热得连云都不乐意出来打盹。

阳光直直的晒着地上，空气里尽是干裂的声响。

小安坐在蹦架子(老家人说的一种能够挂蚊帐的竹子床)上，面朝着黑白电视机，移开矮小的身子，不舍地看了看电视，然后扭头拍了拍周围睡觉的小峰，说道：“峰峰，峰峰，快起床，我们去买水棒冰。”说完还捏了一下峰峰的鼻子，便跳下床向老衣橱跑去。峰峰原本还想持续睡觉，听见“棒冰”两个字却毫不含糊地从床上跳了起来，两眼放光地看着站在老衣橱前翻柜子的小安。小安站在衣橱前，老衣橱最下面一层的右边有个瓷坛子，坛子上面盖着布，下面放着一些零钱。小安摸来摸去总算摸到了四毛钱，尽管边上还有一个仅有的五毛钱硬币，但小安稍微想了一下就放了回去，究竟四毛钱能够买两个水棒冰，正好他和峰峰一人一个，五毛钱的确能够买到好一点的，像神龟蛋或许奶油棒冰，但这都不是他想要的，他想要的便是每天能用两毛钱买一个水棒冰就好了。小安咧着嘴向小峰展现着手里的四个一毛钱，小峰也是一个咧笑，赶忙从床上跳了下来，鞋也不穿的就拉着小安往外跑，究竟在这赤脚满地跑的年代，穿鞋才不正常呢。

太阳把这个地晒得火辣辣的，一脚踩上去便是一阵咯吱响，土路上的几个石子更是被晒得发白，就像脱水人的下嘴唇，光脚的小安和小峰早就习惯了这样的路，或许说是他们压根就没有介意这样的路，究竟这大太阳，早就将他们的心放到冰棍上去了。

林江家是这个村子里仅有一家卖冰棍的，在村子里做点小生意倒使他们家的日子比普通人家的好了许多，毫不破例的是水棒冰也是要到林江家买的，到了林江家，小安和小峰一路小跑的冲到冰柜前，赶忙就翻开冰柜门，一脸凉气便扑面而来，再看他们俩却早就现已满嘴流馋了。

小安看了一眼那个五毛钱的神龟蛋，然后目光也不留的指向了周围的水棒冰，“喏，就那个，一个红的，一个黄的”

捧着手里的冰棍，小安和小峰心里登时有无限的满意，就像这世上一切的美好都被自己占有了相同，地上的石子是总也无法割破他们俩的小脚丫子的，小安和小峰舔着自己手上的冰棍，感觉着这清凉夏天的高兴韶光，却胜过了给他们做任何一间美观的衣服。

不过是小小的满意，小时候，就仅仅这样简单美好。