有趣的动作文

有趣的动作文汇集十二篇。

作文是发展学生创造思维和想象力的重要途径，多看一些课外书拓宽写作积累的素材，您是不是不太清楚作文的写作要点呢？幼儿教师教育网编辑为您准备了以下最新关于“有趣的动作文”的范文，如果您还需要了解更多相关的信息请继续关注我们的网站！

有趣的动作文【篇1】

几年前，爸爸给我们买了三条鱼，第一条是粉色的，第二条是金色的，第三条是黑色的。

我要了粉色那条，妹妹要了黄色的，弟弟要了黑色的，我们三人分开养，自己养自己喜欢的，因为他全身是粉色的，所以我给我的鱼起名为小粉，小粉的眼睛一边是粉色的，一边是黑色的，它游的特别快犹如闪电一般，只要他饿了，我都当我洒下鱼食时，就算我洒的是鱼袋，也一分钟不到的被小粉吃光了，每天晚上睡觉的时候，我都会和他说一声晚他好像也在和我说晚安一样跳来跳去的，我还用石头特意为它搭了一座小房子，当小粉第一眼见到这座小房子时，他又蹦又跳的，把水都溅到了地上，有一天我看到了小粉没精打采的在它的小房子里面，我觉得他应该是觉得无聊啦，所以我把它搬到阳台外面，它一下又变成了活泼乱跳的样子，它用它那大大的眼睛，仔细的观察外面的一点一滴，到晚上时，我就把它拿回房间的窗户旁，让它继续观察外面的世界。

这就是我最喜欢的宠物，你们呢？

有趣的动作文【篇2】

三年级郑炫。星期四早上，鲁老师给了我们一个大大的惊喜，那就是带着我们全班同学去林云庆老宅体验了有趣的研学活动。

瞧，同学们个个精神饱满，踏着整齐的步伐，来到了忠义街。鲁老师把我们分成了两大小组。首先我们参观了活字印刷术体验馆。现场的指导老师给我们讲解了印刷术的发明、用途和操作方法。我们个个听得非常认真。接下来我们按照老师说的去操作，我印出了一首《悯农》，还给鲁老师拍照留念，实在太有意义了！然后，我去参加了剪纸活动。小小的纸张，能剪出各式各样的花样出来，真是太神奇了！同样吸引我们的还有越剧表演。两位阿姨给我们唱了好听的曲目。最后，我们和鲁老师玩起了滚铁环比赛。

中国的文化真是博大精深啊，我以后还要认真地去体会。

有趣的动作文【篇3】

益铭骏

今天我给大家介绍的动物的是河豚。我们背过一首诗：蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。就是这种河豚。

河豚是一种肉质鲜美的动物，但是它有剧毒。早在大禹治水的年代就有人吃河豚了。河豚的内脏不能吃，但是它的肉可以吃，河豚有多种做法：比如红烧河豚肉，凉拌河豚皮，河豚火锅，还有河豚烧烤、啤酒河豚等等。河豚生活在海洋的中下层，还有一些生活在长江。

河豚一害怕就鼓起来，而且，他有吐不完的水。他一鼓起来就像个扎满刺的球。

河豚鼓起来是一种自我防卫行为，首先自己体型变大，显得较为魁梧，吓走受害者；

其次，使攻击者无从下口（身体滚圆，不易被撕咬）；

第三，全身皮刺尖起，使攻击者受到伤害。

有趣的动作文【篇4】

我为什么喜欢猴子呢?因为很早的时候看了《西游记》的故事，里面有个非常厉害的美猴王齐天大圣，一路斩妖除魔保护唐僧去西天取经，本事特别了不得!后来妈妈带我去动物园时我最喜欢的还是去猴山看猴子，每只猴子都特别活泼机灵，让人喜欢。

猴子的外形十分有趣，长了一张V形似桃子的脸，两只有神的眼睛骨碌碌地直转，鼻子扁而小，大大的鼻孔下面有一张尖尖的大嘴巴，非常可爱。一身棕色的毛跟穿了一件毛皮大衣似的特别好看，但是最引人注目的还是他那光光的、红红的屁股，爷爷总是打趣说猴子屁股毛少红红的是因为过火焰山时不小心烧的，呵呵。它的红屁股上面长着一根又细又长的尾巴，这个尾巴可不简单可以缠住树枝当手用呢。猴子的四肢前长后短，有一双锋利的爪子长在中间。如果一不小心，被它的爪子挠到的话，就会留下一条血印。猴子看到人就上下打量一翻，又向在和人打招呼。猴子很少有静的时候我看的总是觉得它们爬上爬下，跳来跳去的，玩时动作十分敏捷会爬树、会荡秋千，啥都会。猴子还特别喜欢和同伴做你追我跑的游戏。还学人用手夹着抽烟边吸边吐，模仿人走路等各种动作特别好玩，逼真。猴子特别喜欢吃香蕉、面包，每次去动物园我就会带点食物扔到它面前，它立刻一把食物抢走，然后拼命地跑，跑到没有同伴的地方仿照人的样子嘴巴一动一动的吃，像个没牙的老人。

看完我介绍的《有趣的动物》-猴子，你喜欢上有趣的猴子了吗?

有趣的动作文【篇5】

张宸赫

我家里有一只小鹦鹉，它是我妈妈给我买的，因为这只鹦鹉的颜色很多，于是我就叫它彩彩。

彩彩的喙很厉害。记得有一次，彩彩不知什么时候把铁笼给咬破了，在客厅里乱飞，还发出了很大的声音。爷爷听见了，就披上了衣服，去看看是什么情况。一开门彩彩刚好从爷爷面前飞过，爷爷赶紧把灯打开，拿了渔网准备去抓彩彩，可是彩彩飞的太快了，爷爷抓不到。于是爷爷就去把我叫醒，我说：爷爷，你干什么我还没睡醒！爷爷说：小鹦鹉跑了！我一听，飞快地跳下床，看见彩彩在客厅乱飞，抓不到它，于是我就想到了一个方法。我把小米放在地上，然后藏起来，小鹦鹉看见四处没人，地上很多的小米，就迫不及待地飞了下来，开始埋头吃小米。我眼疾手快的就把正在吃小米的彩彩给捉到了，彩彩在网子里不断地挣扎。黑色的小眼睛好像会说一样：小主人，放了我吧，我以后再也不会乱飞了。我看着它可怜的样子，只好把它放到了笼子里。

还有一次，我去给彩彩食物的时候，可能彩彩早就看到了我拿了吃的东西，就开心地在笼子里跳了起来，彩彩一边吃食物，一边看着我，好像在说：谢谢你，小主人！我看它没水，就给它了一点水，可是它不一会儿就喝了一半，还有一半水彩彩喝不到了，聪明的彩彩把小米一粒一粒放在水里，不一会水位又上来了，彩彩又开心的喝起水了。

可是有一天，彩彩又把笼子咬破了，神不知鬼不觉地就这样飞走了，我很难过。可是一天后彩彩又飞了回来，还带回了一只小鸟同伴，我又开心了起来。

这就是我的小鹦鹉，你喜欢吗？

有趣的动作文【篇6】

我鼓着一对大眼睛，披着金黄色的衣裳，长着三个鱼鳍，小朋友，你们猜猜我是什么？对的，我就是一条可爱的小金鱼。

我的尾巴像一把剪刀，上面一半，下面一半。我好羡慕别的鱼，尾巴大的像一朵大红花。

因为我的嘴巴张开是“O”状，所以我吐出来的泡泡是圆形的。

这时，我的肚子饿极了，就向四周撞来撞去。主人好像知道我的肚子饿了，立马拿起一颗小小的鱼食丢到了鱼缸里。鱼食一丢进去，我还没看见，过了一会儿，我才看到我就向鱼食游了过去，一口就把鱼食吃掉了。

你们知道吗？我两天只能喂一次的食物喔！如果喂三颗以上我会被撑死的。

我睡觉的时候可古怪了，别的动物睡觉都是闭眼的，而我睡觉却是张眼的。

小朋友，你们喜欢这样可爱的我吗？

有趣的动作文【篇7】

今天我看了《百科知识漫画》，了解到了很多动物的生活习性，特别有趣。

你知道为什么弹涂鱼会爬树吗？这是因为弹涂鱼的胸鳍特别发达，里面的肌肉粗壮有力，就仿佛两只能够伸缩自如的强健的手臂。就是因为有了这种特殊的胸鳍的支撑，再加上身体很强的弹跳力以 及尾鳍的推动力，就是他可以自由地活动于水陆之间了。

你知道大熊猫为什么那么珍贵吗？因为大熊猫长得非常可爱，可是世界上大熊猫的数量非常有限。目前野生大熊猫仅存1590只左右，是世界上最珍贵的濒危动物之一，被称为“活化石”。大熊猫成 熟比较晚，它们每胎产仔很少，成活率也不高，所以大熊猫才这样珍贵。

从书里能学到这么都有去的知识，我以后要多多看书，不断积累自己的学问。

有趣的动作文【篇8】

我看《动物世界》的时候最喜欢看蛇，蛇总是让我很矛盾，因为在我看来蛇是世界上最可怕的动物，但是我又对它很好奇。

每当想起它满身的鳞片和它嘴里吐出来的信子，就让我浑身发抖。我唯一一次看见真蛇是在动物园，它是一条灰色的大蟒蛇，好像一条粗粗的绳子一样盘在那里一动不动。我问爸爸：“蛇这么可怕为什么我们不把它们消灭掉？”爸爸说：“蛇其实是有益动物，它可以帮助人们消灭老鼠。”

虽然我很怕蛇，但是蛇是我们的好帮手，我们应该保护它。

我家有只白色的小猫咪，胖乎乎的可爱极了。它有双亮晶晶的大眼睛，好像两个小灯泡。因为它有只耳朵是灰色的，所以我给它取名叫灰灰。

灰灰很爱干净，因为它每次摸完东西就要舔爪子。它既温柔又可爱，总喜欢瞪着眼睛趴在我的腿上。它还很害羞，每次我跟同学在一起玩的时候，它总喜欢躲在我身后。灰灰特别怕黑，每当我一关灯，它就不停地乱蹿。我特别喜欢逗它玩，每次和它玩的时候，灰灰都会冲我喵喵地叫，是不是很有趣？

灰灰是我最好的朋友，我很喜欢它！

有趣的动作文【篇9】

一天，我们来到了森林里野餐，我们吃饱了，在森林里散步。

我和弟弟来到了一棵大松树下，突然树上传来了悉悉索索的声音，我抬头一看，原来是一只毛茸茸的小松鼠啊！它长着一对短短的小耳朵，炯炯有神的眼睛，毛茸茸的大尾巴，它在搬松果的时候会左摇右晃，就像要从树上掉下来了一样。可是小松鼠却小心翼翼地保护自己，不让自己从大树上掉下来。再说了，小松鼠的尾巴毛茸茸的，不就是一把降落伞吗？

它的大门牙非常尖锐，可以咬动非常坚硬的松果，然后掰开松果津津有味地吃起来。它吃的时候，两个腮帮子一鼓一鼓的，还发出咯吱咯吱的声音，可爱极了！

只要一下雨，松树的尾巴碰到了水，就被打湿，变得很重，行动起来非常笨，所以它不喜欢下雨天。

天色渐渐晚了，小松鼠捧着松果看着我们，好像在说：再见！我们恋恋不舍地和小松鼠告别。

有趣的动作文【篇10】

这只小狗真可爱，像我国的国宝大熊猫似的。它身上的毛和头上的毛都是金黄金黄的，耳朵和尾巴末端都是黑色的，还有背上也是黑色的，特别是它那一对黑色的眼圈，长在金黄的脸上，像戴上了一副 黑色的墨镜，有趣极了。耳朵耷拉着，它的鼻子总是湿漉漉的，像一块儿黑石子一样，小狗总是吐出它那长长的鲜红鲜红的舌头。

小狗非常喜欢吃骨头。星期天妈妈在家给我们做了一桌的菜，尤其是排骨香极了，蹲在远远的小狗也能闻见排骨的香味，它急忙跑了过来，蹲在我的面前，口水像打开的水管一样直往下流，眼睛一眨不 眨地盯着排骨。我只好扔了一块排骨给它，小狗连忙跑了过去，低下头，按住排骨，不一会儿，小狗就把排骨吃完了，这只小狗真是一只嗅觉灵敏的小狗。

我爱我家的小狗！

有趣的动作文【篇11】

我最喜欢的小动物是天天背着一个大壳，外号叫王八的乌龟。

它的颜色黑色和一点橙色组成的，什么你肯定会问我乌龟哪里有橙色？我来告诉你，当乌龟把头伸长时两边就会看了。乌龟的头可是反应力超快的当它的被什么东西碰到了会点马缩回去比眨眼的速度都还快。还有它的壳坚硬的很，有一次我想把它带到楼顶晒太阳它趁我不注意的时候自己掉了下去了，我以为他必死无疑，没想到它是壳着地毫发无损！

这只乌龟是我和爸爸去钓鱼的时候无意间捡了，那时候我还以为是一块石头，可是过了一小会儿，我发现那块石头竟然跑到另一边去了，定睛一看，原来是一只乌龟！我恳求爸爸把他带回去养，爸爸思虑再三，终于同意了。你们以为乌龟跑的很慢？不对，乌龟其实跑的很快的，因为我回到家，把它放到地上的时候，惊奇的一幕发生了，他竟能飞快地在我家奔跑，我刚开始以为我这是在做梦，可是我狠狠的打了自己一下大痛了，这是真的，乌龟真的可以跑这么快，原来之前电视上的都是假的呀。我有点怀疑他是接受过专业训练，因为我拿手拍一下地说停下，他竟然真的停下来了！可是我说什么它都听不懂，只听得懂这句停下。我们相处的还不错，养了他一年，没有白养，至少他不会像那样子这么粗暴，会乖乖听话的，别人摸它，它就使劲挣扎，我摸它，它就不会挣扎。

这就是我家的乌龟“接受过专业训练”，跑得又非常快，非常温顺的乌龟。

有趣的动作文【篇12】

盼望着、盼望着、今天终于去夏令营了。

出发了，我和小伙伴们坐上客车，开往昆明。当时我心想：我妈妈说去夏令营里是要吃苦的。我就有点心急：老天啊！保佑我千万不要吃苦啊！急着、急着、我睡着了……。

“到了！”我被小伙伴的叫声惊醒了。我看见一栋高大的建筑物上刻着“昆明陆军学院”几个大字。我立刻想起了妈妈的话，又急了！这时一位身穿迷彩服的胖叔叔走过来，领着我们去学院里。

我进去宿舍里，看到了我的“老同学”李皓羽，终于有个要好的朋友了。这时，门被打开了，原来是生活老师叫我们去领军装，我可激动了，穿起来要有多帅啊！军装领来了。穿起来，好帅啊！晚上，吃饭了，菜一点也不好吃，红烧肉成了红烧土豆，而且盐一点也不够，哎，我开始想念家里的饭菜，想念妈妈。

说起训练，比吃饭还难受。每天六点起床，十点睡觉。五点半，随着军号响起，“八队！集合！”一——二——三—四，一二三—四！”那些军人叔叔们就把我们全吵醒了我到六点的军号我才醒来。六点半，我们训练500米短跑；七点半吃早点；八点练习持枪卧倒方式；九点休息；十一点吃午饭；十二点半睡午觉；十五点半站军姿；十七点吃晚饭；十八点休息；二十点和教官做游戏；二十二点睡觉。

还有一次“真人CS镭战”，可把我弄晕了，不信，你看：第一场是伏击战，可我当成了歼灭战，冲上去就“死”了……第二场是歼灭战，蓝队一冲上来……太搞笑了！终于去福保了！福保文化城里可以游泳、租皮艇等各种水上娱乐设施，休息室可以看电视；网吧可以玩电脑……还可以在那里大吃一顿快餐，真是太爽了！

虽然有点吃苦，但这点苦不算什么，我已经“苦中得甜”学到了不少本领了呢！

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有趣的蜗牛作文汇总十篇

作文是一个展示你文学造诣和人文涵养的地方，写作可以让我们认识到生活的美好和不易。幼儿教师教育网小编在这里为您整理了“有趣的蜗牛作文”的相关资讯敬请关注。要深入了解相关话题请您继续阅读下文！

有趣的蜗牛作文 篇1

今天，妈妈买菜的时候，菜叶上爬着一只小蜗牛，妈妈把它带回家。

蜗牛是软体动物。样子像一只小田螺，但比田螺一扁一点，背上还驮着一座“小房子”。据说房子是用来保护自己的。因此俄哦牛要拖着这座房子，难怪爬得那么慢，那么费力。

小蜗牛真有趣，只要用手碰它一下，它就吓得把头缩回去了过一会儿没危险了才把头伸出来。这时如果你仔细观察，可以把它的眼睛和触角看得很清楚。它的眼睛很小，黑溜溜的，有点发亮，显得挺精神。一条小小的尾巴紧紧贴在房子后面。

小蜗牛平时爱吃菜叶。每天放学，我总是把嫩叶放在它经常出没的地方，不一会儿，你就会发现它把嫩叶药的一个洞一个洞的。小蜗牛真有趣！

有趣的蜗牛作文 篇2

这几天，我们家来了两个新成员——两只蜗牛。

这两只蜗牛的样子好有趣啊！头上有两对触角，短的那对是真正的触角，而长的那对触角的顶端长着两个针尖般大小的小黑点，那就是它的眼睛，正在好奇地看着这个世界呢！蜗牛的壳是褐色的，上面还有螺旋形图案，漂亮极了！我非常喜欢这两只蜗牛，一有空，我就会去看它们，找它们玩。

有一天晚上，我吃过晚饭，又来看这两只蜗牛。我看到它们在饲养盒里爬，便突发奇想：可不可以让两只蜗牛来一次赛跑呢？

说干就干，我找来两张卡纸，把蜗牛放在了卡纸上。

比赛开始了，两只蜗牛缓慢地向终点爬去。我等了好一会儿，其中一只蜗牛才爬到了终点。而另一只蜗牛只爬了一半的路程。

我很着急，就拿了一支铅笔去戳它。没想到，它居然缩进壳里了，它真是太胆小了！这只蜗牛缩进壳里后，就不肯出来了。我只好把它放进水里，等着它醒过来。过了大约15分钟，这只蜗牛才从壳里探出了脑袋。我立刻把它放到了卡纸上，让它继续参加比赛。又过了一会儿，这只蜗牛也爬过了终点。我长长地呼了一口气：组织蜗牛参加比赛还真不容易！

突然，我发现这两只蜗牛爬过的地方都有一条亮晶晶的粘液带。哈哈，它们还为自己画了跑道呢！

看它们比赛得辛苦，我就把它们放回了饲养盒，还往饲养盒里放了点桔子和西红柿。看着它们吃得津津有味，我开心地笑了。

第二天早上，我发现饲养盒里竟然有桔和红两种颜色的粪便。我跑去问爸爸，爸爸说：“蜗牛粪便的颜色是和食物的颜色有关的。”哦，这下我明白了。

真是两只有趣的小蜗牛！

有趣的蜗牛作文 篇3

今天，我来到奶奶家。在奶奶的墙上，我和哥哥发现了一些大大小小的蜗牛。我和哥哥决定举行一次蜗牛赛跑。

我的两只蜗牛，一只头大，一只头呆，我叫它“大傻”；另一个，老板伸手在我手里飞快的爬。我叫他“疾风”。哥哥的蜗牛也有好听的名字：“骏江”“音速”等等。我们还用了修正纸，在蜗牛壳上贴了1-4号。我们把路分成四段，蜗牛先跑完全程，那个蜗牛是第一个。

游戏开始了。“音速”“疾风”带头，“大傻”在跑道上悠闲地“散步”，不时伸长脖子，东张西望，终于睡着了。啊，真是个“大傻瓜”！现在哥哥的“音速”已经超过了我的“疾风”，而“疾风”也累得爬不上跑道，夺冠的希望也就破灭了。也就是跟随“大风”的“军将”速度也有所放缓。突然，“军将”回头，朝着“大傻”的方向爬去。我笑着对哥哥说：“想不到你的“帅将军”和为别人舍己为人的精神！”说着说着，“军将”就爬到了“大傻”的身后，把熟睡的“大傻”吵醒了。《大傻瓜》虽然被撼动了，但还在那里徘徊。最后，“大傻”终于在“君江”的摇晃下勉强离开。这时“音速”已经上气不接下气了，我的“疾风”趁机超越了“音速”，获得了第一名。然后，《音速》也到了终点，获得了亚军。跑道上只有“帅将军”和“大傻瓜”，而“大傻瓜”被“帅将军”推到了最后，获得了“亚军”。

这真是一场有趣的蜗牛赛跑！

有趣的蜗牛作文 篇4

今天早上，邢和抓了几只蜗牛，并准备进行一场蜗牛竞赛。

比赛前我们打成0左右。5米跑道规定谁先到终点线谁就赢。我们各自挑选了最好最快的“运动员”上场，给他们起了个好听的名字。我的名字叫“奔跑如风”，邢的名字叫“行走如飞”…

“开始！”在裁判的命令下，小蜗牛纹丝不动。两三分钟过去了，小蜗牛才从大梦中醒来，开始向前爬。我的“奔跑如风”是最快的。没想到，爬了几步，就爬到了别人的跑道上。我很着急。不管我怎么喊，它都像什么都没发生一样向前爬。我赶紧拿个小棍子挡住它的去路，没引起和其他蜗牛的碰撞。我松了一口气。几分钟后，我们的蜗牛爬了一点点，太慢了。我先拿了一片叶子做实验，啊！蜗牛爬得真快。他们也试过。蜗牛冲到了终点线。他们到达了终点线。不到一分钟，树叶就被三个大洞吃掉了。

蜗牛比赛真的很有意思！这让我明白了一个道理：蜗牛虽然爬得慢，但它们永不放弃的精神值得学习吗？

有趣的蜗牛作文 篇5

说到蜗牛，大家肯定都很熟悉。我桌子上的小罐子里有两只蜗牛。他们带着沉重的硬壳。如果他们遇到任何危险，聪明的蜗牛会把头缩回到壳里，静静地等十分钟。

有一次，我突发奇想，为什么不让两只蜗牛来一场比赛。一开始，我就在卡片上放了两只蜗牛，并做了标记。

游戏开始了，我让两只蜗牛跑了。十分钟后，他们只爬了大概四五英寸，我开始等得不耐烦了。然而，我想知道谁是冠军，所以我不得不继续等待。五分钟，十分钟.我又等了三十分钟。一只蜗牛终于爬完了全程。原来1号是冠军，2号离冠军还远着呢！经过仔细观察，我发现他们走过的地方有一条明亮的白线。我想：是运动员自己画的跑道吗？哈哈.多有意思！

晚上，我给他们喂了很多青菜和南瓜。第二天，我发现蜗牛的粪便是绿色和黄色的。原来和食物中的色素有很大关系。

这两只蜗牛真有趣！它给我带来快乐、知识和勤奋的头脑。

有趣的蜗牛作文 篇6

蜗牛有着漩涡似的小壳，头上两对细细的触角，一对长，一对短。一双小眼睛长在长触角的上端。

蜗牛是靠腹足爬行的，它爬行时会分泌一种透明的东西，为的是保护腹足。它还会用壳反面的一个小洞（气孔）呼吸。

蜗牛排泄的时候，绿色的大便从腹足的尾部排出，真像挤出的绿牙膏。它拉完大便，还要爬上去盖掉，不让看到它拉出的大便，多害羞的蜗牛呀！

盐是蜗牛的天敌，蜗牛一碰到盐就会融化成一滩水。

蜗牛有时候很多，就像下雨天，它们爬得满地都是，背着自己的房子爬来爬去。

有些蜗牛躯体离开了它的壳，壳的颜色就是白色甚至粉色；有些蜗牛躯体还在，那壳的颜色就是黑色，害得小朋友抓蜗牛的时候分不清呢。

有趣的蜗牛作文 篇7

科学课上，老师叫我们去捉几只蜗牛进行观察。于是，我在一片烂叶下找到了蜗牛，带回家观察。

回到家里，我发现那只蜗牛一动不动像死似的，我想老师在课上说蜗牛一碰水就会醒过来，于是我赶紧拿小半碗水倒了下去，只见蜗牛都从水里爬出来了，我在四周放了菜叶和水果看看它们喜欢吃什么，结果都向菜叶爬去，一爬到菜叶就大口大口的吃了起来，吃完了菜叶在走向水里，可是吃水果的时候不像吃菜叶的时候津津有味，而是吃一口向前走几步，吃一口再走几步，原来蜗牛最喜欢吃菜叶。观察完蜗牛吃东西，我又去书上了解它的特点。原来蜗牛是牙齿最多的动物，它的牙齿有25600多颗牙齿，它有一个巨齿状的舌头，科学家认为，齿舌，虽然它的牙齿很小，肉眼无法看到但十分厉害，能咬破硬纸片呢！

一次小小的观察就能受益匪浅啊！

有趣的蜗牛作文 篇8

我有两只蜗牛，一只是大的，一只是小的。

蜗牛的特点有很多，比如：一、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如触角伸缩、身体缩进壳内来躲避危险等。二、蜗牛头上有两对触角，靠触角来感知外界物体；长触角上有一对眼睛看不见；蜗牛壳旁边有两个孔，一个是气孔，用来呼吸，能看到它一张一合;还有一个排泄孔，用来排泄。三、蜗牛有两万五千多颗牙齿，叫齿舌；蜗牛属于陆生贝壳类软体动物，蜗牛喜欢在阴暗、潮湿、疏松的环境中生活。

蜗牛不但有很多特点，而且，它们的食物也很广，比如：面包、水果、米饭、菜叶、萝卜、卷心菜、大白菜、青菜，都是蜗牛的美味哦！当然，我也给蜗牛做过观察。当蜗牛在竹筷子上爬行的时候是慢慢的沿着边爬过，蜗牛在一条细细的绳子上的时候，他把身体像卷麻花辫一样，一翘一翘的！真好玩！最有趣的是蜗牛在薄薄的白纸上爬行，我们把一只比较大的蜗牛放在白纸上，等到它爬到正中心以后，我爸爸把白纸稳稳地抬了起来，只见蜗牛还是稳稳地贴在那里一动不动。

通过这一次观察，我又发现，蜗牛对于植物来说是害虫，但对人类来说是一种非常有用的动物，它可以做面膜，还可以食用。

蜗牛虽然爬的慢，但是，有坚强的毅力，所以，蜗牛也是我们学习的好榜样！

有趣的蜗牛作文 篇9

仔细看了看，原来是一只小蜗牛。我心血来潮，我觉得与这只小蜗牛一起散散步。因此，我渐渐地得往前走，害怕这只小蜗牛无法跟上。走了两步，我回头一看，原来那只小蜗牛竟然离我这么远。

我还在它后边推了推，可它仍是那般渐渐地爬着。我催它，我唬它，我责怪它，蜗牛用很抱歉的目光望着我，仿佛在说：我已经尽力了！

蜗牛它尽管爬不悦，可是它依然爬着。为的便是能抵达自身想要去的地区，为的便是能进行为自己定好的总体目标。

大家的发展目标？我们都是如何进行这种总体目标的？蜗牛它努力的勤奋，绝不放弃的精神实质，完成了自身的总体目标。我们要学习培训蜗牛的精神实质，去进行自身的总体目标！

生活常给人一种启示，殊不知，生活却不容易积极把启示送货上门。生活依照它自身的样子和规律性开展着，每一个人都是有支配权从它那边得到启示。它给每一个人以机遇，而难题取决于我们自己是否可以使从这当中去发觉启示。勤奋思考的人，在某种程度上，便是在不辞辛劳找寻启示的人带著难以解决的难题去找，满怀诸多疑云去找。思考生活自身，思考生活中的诸多状况，你才会遭受生活的赠予。

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有趣的蜗牛作文 篇10

有趣的蜗牛

今天老师布置了一个家庭作业：观察蜗牛。回到家，我放下书包就到楼下花园里捉了五只小蜗牛。

我把蜗牛放在桌子上，仔细的观察，我发现：蜗牛的身体非常软，像一堆泥。还有它那翠翠的硬壳，那是它的家。每当遇上危险的时候，它就把头缩进去，避开危险。它还有四只触角，上面的两只很长，是它的眼睛，下面的两只很短，是它的鼻子。我说的这些你一定不知道吧！

最有趣的.是蜗牛的爬行，我没想到蜗牛的爬行这么慢，我现在终于明白，为什么要用蜗牛来比喻动作慢的道理了。

听说蜗牛能负担一块橡皮的重量，我不信，就用它来做了一个试验。我先用手摸它的触角，让它把触角缩进壳内，再把一块橡皮放在它的壳上，我躲在一边观察。一会，蜗牛把它的头伸了出来，一下子就倒在了地上，橡皮也掉了下来。通过这个试验我知道了：什么事情都别听别人说，要自己动手做。

小小的蜗牛还真的帮助我增长了不少的知识呢！

有趣的一节科学课的小学生优质作文汇集十二篇

小学语文是一门非常重要的教学科目，而作文对于语文教学来说是非常重要的。为了引导我们去观察和探索生活，锻炼我们的写作能力，一般老师会让我们运用所学知识写有趣的科学课作文，那么有趣的科学课作文应该如何书写你知道吗？下面是幼儿教师教育网小编为大家整理的“有趣的一节科学课的小学生优质作文”，希望能为您提供更多的参考。

有趣的一节科学课的小学生优质作文【篇一】

而我却认为科学可是有趣的课。

不一会儿，科学老师拿着一个装有红色液体的大烧杯走了进来。班里开始热闹起来了，

“一会儿你们就知道了。”与此同时，另一部分同学正在展示着老师让带的实验用品

上课铃响了，同学们焦急地等待着老师说话，老师好像故意为难我们，好几分钟过

“知

――”。老师接着说：“你们谁能让水往高处流？”

立刻异口同声问道：“怎样让水往高处流？”老师笑了笑说：“那你们看好了！”

红色液体的烧杯里。老师神秘地说：“不一会水就会顺着手绢头流出来”。我们齐声道：“

的手绢，过了一会儿，我们的头上渗满了汗，因为红色液体已经上升到了露在外面手

停地向上涨，汗水已经湿透了我们的衣服，我们瞪大了眼，惊讶得看着老师手中的手

你们想象一下呀！”我们又来了精神，纷纷举手回答问题。同学们的答案不一，有的认

有的同学认为是老师材料的事。最后老师一锤定音：是因为手绢本身有孔。我们个个

无处可放，只好逐渐向上流，最后流了出来

有趣的一节科学课的小学生优质作文【篇二】

阳光暖暖地照着大地，越过树林，撒下斑斑驳驳的光影，一切是如此静谧美好。

上午第三节课是科学课，大家都在议论科学老师是何方神圣，糟老头子还是戴着深度眼镜，一丝不苟的中年人。正猜测间，一位文质彬彬的老师走了进来，三十岁上下，戴着黑框眼镜，头顶的头发却与他的年龄不成比例。

他手上还拎了一个小木箱，坐在位子靠前的同学探头探脑，想看看这小木箱里装的是什么。科学老师拍了拍手，示意大家安静：我就是大家的科学老师，姓苏，大家很想知道这个小木箱装的是什么，对吧？介绍干脆利落，学科如其人，科学高效。

同学们连连点头，那一双双迫不及待的眼神瞪着老师。老师嘴角上扬，打开木箱，从里面拿出了一个精致小巧的显微镜。大家猜猜看这是什么？

凹凸镜。快嘴的小何脱口而出，等待他的却是苏老师的摇头。

究竟是什么？同学们众说纷纭，却离答案十万八千里。小袁同学或许想到了答案，啪的一声，手拍打在桌子上，却丝毫不感到疼痛，沉浸在兴奋之中：老师，我估计是显微镜，我在初中实验室好像见过的。

老师朝他投去赞许的目光，连声夸好。哎，有个妈作文妈在初中，幸哉乐哉，真是见多识广！

苏老师拿着显微镜，介绍道：中间的是手柄，上面是镜筒，下面是托盘，显微镜可以看到我们肉眼看不到的东西，用左眼看，还有一只手要遮住阳光。

接着，苏老师拿起一个血液标本，放到显微镜下，让我们同学来看。第一组同学排成队一个一个地看，轮到自己时，都是磨蹭着不肯离开，即使后面的同学催促，也依然不舍离开，直到被别人推着离开，才意犹未尽地走向座位，还不时回过头来再瞄上两眼，似乎还能看到啥。究竟显微镜下是什么，这更让我多了一份期待。

总算轮到我了，我小心翼翼地俯下身子，一只眼睛对着镜筒，另一只手遮住光，咦，怎么啥都没有的？哦，看到了！太神奇了显微镜下的橘黄色点点漂泊在一片红海中！恍若是一个个游泳运动员，身着黄色比赛服，在红海中比赛呢！我看得入了神直到后面的人发出**，我才恋恋不舍地离去。

这堂课很快就过去了，看到标本的兴奋地交流着，没看到标本的同学唉声叹气。苏老师的一句没事还有下堂课呢！让我们对下节科学课充满了期待。

这节课让我们见识到了科学的趣味横生，见识到了科学的神奇。科学，我爱你！

有趣的一节科学课的小学生优质作文【篇三】

从前，我很讨厌科学，可是有一节科学课深深地印在我的脑海里，到现在还记忆犹新，回味无穷。

那天，悦耳的铃声一响，我们就端端正正地坐在教室里等待老师上课。“噔、噔、噔……”响起了一阵脚步声，老师拿着教科书进来了，用手推了推鼻梁上的眼镜，笑咪咪地走进教室说“同学们考你们一道数学题：1+1等于几?”一个同学不加思索地站起来说：“1+1=2!”

老师轻轻地摇了摇头，转身在黑板上写下：“1+1≠2”。大家简直不敢相信自己的眼睛，你看看我，我看看你，感到迷惑不解，并在下面悄悄议论着：“张老师会不会计算?1+1≠2，那1+1=?……”

老师似乎看出我们的心思，便说：“让我们来做个实验。”于她拿出了实验器材：一个空矿泉水瓶、白醋、清水、一支记号笔、一个漏斗。

实验开始了，只见老师先拿着漏斗放在空矿泉水瓶上，接着利用漏斗往矿泉水瓶中装入半瓶水，然后在水中倒入一些白醋，用记号标记混合液体的高度，最后轻轻摇晃瓶子中的液体。

这时，老师问我们：“你们猜猜这时会水的高度会发生怎样的变化?”“当然会变多。”一个同学回答说。“对!”同学们一致赞同。

老师笑而不答，只是又摇晃一会儿后标记混合液体在瓶中的高度。同学们都聚精会神地看着老师操作，教室里安静得连掉一根针的声音都能听清楚。

“咦!”同学们异口同声地叫起来。奇迹出现了，第二次记号的高度低于第一次记号的高度。可老师在下面又没做什么“小动作”，这是怎么回事?

“大家感到奇怪吧?”老师耐心地给大家解释，“同学们，第二次记号的高度低于第一次记号的高度，也就是说摇晃后，液体的体积变小了。这是因为分子与分子之间存在空隙，摇晃瓶子，空隙得以填补，使总体积减少，所以产生了‘一加一不等于二’的情况。”

噢，原来这就是奇怪的“1+1≠2”呀!真有趣!

因为这堂课，我发现了科学很奇妙，我爱科学，因为它还有很多神奇的地方等我们去发现。从今以后，我要好好学习科学，发现更多的奥秘，让它更好的为人们服务。

有趣的一节科学课的小学生优质作文【篇四】

今天我们上了一堂非常有趣的科学课。

瞧，今天的老师也与往常不一样。零零，上课了，这是一节科学课，老师带了一个纸箱子走进了教室。纸箱子里到底装着什么呢，老师开始和我们卖起了关子，大家都非常的好奇。就在我们激烈地争论着到底是什么的时候，老师终于向我们揭开箱子的秘密。原来啊，箱子里装的是杯子，杯子的形状各不相同，有五角星的、有三角锥的、有圆柱体的还有一个杯子和其他不一样的是里面装满了水。

老师说：你们猜猜我们今天要做什么实验呢？同学们议论纷纷，有的说：老师，莫非把水放在杯子里会爆炸？有人说：难道表演喷水？大家七嘴八舌地说作文着。我总结了一下，大概是问把水放到杯子里去会怎样？

老师卖了卖关子，看我们都迫不及待了，终于开始向我们演示。只见老师把水杯里的水倒入更小的杯子里了，变淡了！有同学大叫一声，水是无形的，会随着周围环境的变化变形！这个同学的声音非常洪亮，引得大家都朝他看过去。老师接着说：第二位同学的想法是对的。那位同学正一脸胜利的洋洋得意时，老师又说，他也是不对的。水又不是变形金刚，怎么能变形呢？所以到底是怎么样呢，老师让我们回家以后一起动手操作，观察观察。

我们都十分期待下节科学课的到来，一起去揭开这个谜底。

这真是一堂有趣的科学课！

有趣的一节科学课的小学生优质作文【篇五】

这个学期，我上过的科学课中，科学家夏青爷爷给我们讲的那堂课最有趣。

去年10月28日，我怀着兴高采烈的心情来到外马校区的三楼电教室，参加科学家进校园的活动。

上课时间到了，一个坚毅的身影慢慢走了过来——他就是科学家夏青爷爷。夏爷爷走上讲台，为我们亲切讲述着自己的科学故事。他先问我们一个问题：“学生是什么？”大家都热烈地举手回答，可说的都不全对。这让同学们有点纳闷了。这时，夏爷爷告诉我们：“学生”就是学习和上升，我们每个人都要尊重这个称呼。他又问：“那么，聪明又是什么？”这下大家又是纷纷举手回答，可还是回答不对。夏爷爷笑了笑，说道：“聪明，就是耳聪目明，聪明与生俱来，所以我们每个人都是聪明的。”我们听了都点了点头。

夏爷爷开始讲科学故事了。他告诉我们，一万年前人类就曾想到遥远的太空探索，中国神话里的的嫦娥、孙悟空就是这样的人物。讲到这里，夏爷爷又问我们一个问题：“为什么中国人上天用的是云朵，而西方人上天用的是翅膀呢？”他接下去说，“因为中国人和西方的思维方式不同，我们的老祖宗看见云在天空里到处飘荡，觉得只有云才能让人飞起来，而西方人看见小鸟在飞翔，就觉得有了翅膀就能让人飞起来。”接着，夏爷爷又给我们看了一张科学家的照片——哥白尼，是第一个为了科学的真理献出生命的科学家……

这真是一堂有趣的科学课。通过这次参加科学家进校园的活动，我受益匪浅，认识到我们少年儿童只有努力学习，掌握丰富的文化科学知识，长大才能报效祖国，把我们的祖国建设得更加繁荣富强。

有趣的一节科学课的小学生优质作文【篇六】

“哇！”大教室里传出一阵阵惊叹声。怎么回事呢？原来是老师在给萧山日报的小记者讲干冰知识呢。

“干冰是二氧化碳的固体形态。它的温度很低，有零下78、5度，所以不可以直接用手去碰，不然的话会冻伤你的手。干冰还可以做灭火器。”大家看得认认真真，听得仔仔细细。

老师请同学上来一起做实验，先让同学把干冰放进装有水的玻璃容器里，突然，干冰在水里剧烈翻滚，水上冒出了很多很多白色的气体。接着，老师在水里放了药片，哇，水慢慢变成了紫色了。我心里鼓起了掌，场上的小朋友兴奋不已，场下的小朋友更是羡慕得很。接着老师给我们看用干冰做的“火山喷发”，“烤面包”等实验，大家都看得目瞪口呆。

最令人兴奋的时间到了，老师给我们每人发了一块干冰，让我们先观察，再学着老师一样把它放进装有水的瓶中，顿时每个同学的面前都升起一朵朵白云，我高兴极了，这真是一场有趣的科学课啊！

有趣的一节科学课的小学生优质作文【篇七】

今天是阳光明媚一天，我觉得今天会有什么好事情发生呢？果不其然，我一进教室就听到一个好消息，那就是今天下午不用上课，因为下午去礼堂听你一个人讲“昆虫的故事”，我激动得差点儿大喊大叫。

我刚到家就大喊大叫，因为这是我在学校憋到脸红的声音。我还兴奋的睡不着午觉呢。

一到学校，我就听见我的班主任说：“到外面集合，去礼堂上昆虫课。”我‘嗖’的一声就推好桌椅上走廊排队去了。

刚到礼堂，见讲课的人竟然是中大图书馆的馆长，课大概是讲昆虫，让我记忆最深的是一个讲蝈蝈的叫声的环节，他是说蝈蝈的背上有一个像梳子一样的东西，可以发出声音。但是人们不能听到史前动物的声音，所以科学家模仿蝈蝈发出了一种声音‘嘀，嘀，滴……’

今天的昆虫课，真有趣啊！

有趣的一节科学课的小学生优质作文【篇八】

下节课就是有趣的科学课了，我们全班同学都盼望已久，因为科学课实在很有意思。

科学课开始了。我在大屏幕上看一块石头。杨老师告诉我们这种岩石，叫“页岩”。我用手轻轻地摸了摸页岩，好光滑啊！而且这页岩还真的很像书页的侧面。杨老师又讲了一些关于花岗、板岩的知识后，就让我们自己观察。我先拿起一砂岩，这块砂岩好像一条彩虹在里面。因为它有红色、土黄、灰色、白色等。看起来像有许多粗细差不多的沙子黏合在一起的一样。我又拿起一块大理岩。大理岩的身上穿着漂亮的条纹裙，身材柔软、皮肤润泽。但她遇到盐酸就会口吐泡泡。板岩和大理岩不同。板岩很朴素，只穿白色衬衫和绿色牛仔裤。但是板岩的歌声很嘹亮、清脆。

20分钟的观察和20分钟的学习让我长进不少。原来我只知道大理岩。今天，我又学会了6种岩石。一节课就学到了这么多知识，真是太好了。

有趣的一节科学课的小学生优质作文【篇九】

三年级要上高级的科学课了，趁着暑假我上了学而思的科学课热热身。

科学课内容可丰富了，有关于生命科学的，物质科学的，还有地球和宇宙的。其中我最感兴趣的几个章节是重力、摩擦力、日食和月食。你知道扔出去的橡皮为什么会落到地上吗？那是因为重力的关系。你知道为什么我们可以拿笔写字吗？因为手和笔有摩擦力，手才能握住笔写字；笔和纸有摩擦力才能写出字。还有拉毛巾的小实验让我亲身体验了摩擦力的威力。一边上课一边跟着老师一起做太阳，月亮和地球的模型太有意思了。通过模型我更加直观的知道了日全食、日偏食、日环食、月全食、月偏食是如何形成的。重点是观察日食我们可不能用墨镜，要用巴德膜制成的日食眼镜才可以！

科学课太有趣了，因为它和我们的生活息息相关，很多我们日常习以为常的事物中都隐藏了科学道理。我最喜欢科学课啦！

有趣的一节科学课的小学生优质作文【篇十】

“丁零零——”上课铃响了，这是一节科学课。

一上课，老师神秘兮兮地握着电线让电线露出来两头，问我们：“你们知道我手中的电线是几根么?一根?还是两根?”这个问题一提出，班里便议论纷纷，有的说是一根，有的说是两根。

看到同学们产生了兴趣，老师又说道：“有什么办法能测出来呢?”

我的大脑飞速地运转起来：可以用一个简单电路来测一下。我、陆毅川和夏瑞泽同时举起了手，老师请夏瑞泽上来拼这个简单电路。夏瑞泽左接一根导线，右接一根导线，接来接去，总之就是没接好。老师又请陆毅川上来拼，他一上台便拿起导线，把导线和电灯接在一起······

他把拼好的简单电路接到电线的两头，电灯没有亮，班上支持两根的人狂增。突然，我想到：有可能电灯坏了，或电池没电了呀!我和沈至轩再次举起了手，老师问：“还有哪位同学有不同看法?”沈至轩回答：“有可能电池没电了!”我说：“有可能电灯坏了!”

见证奇迹的时刻到来了，老师松开手，是一根电线。“变魔术呀!”支持两根的人大叫。谜底揭开了，原来是老师把电灯的金属点与导线分开了。

从表面上说，这节科学课告诉我们：测电路是好的，还是坏的，要先确定你的测试器是好的。其实，老师是要启示我们：科学是严谨的。不管做任何事，一定要细心，并且要有严谨的思维逻辑。

有趣的一节科学课的小学生优质作文【篇十一】

每个星期的两节科学课我都超级喜欢，今天的科学课更是让我开心不已。

科学范老师带我们来到科学教室，我发现了一辆小推车，车上有很多的竖型玻璃杯，每个杯子里都装着大约三分之一的透明液体。呃，这是要做什么实验呢？看看范老师，一脸神秘的微笑，让我对这节科学课充满了期待。

课上，范老师用一种蓝色药水在一朵白色的纸花上喷了喷，神奇了——花朵竟然变成红色，而叶子变成了绿色！哇哦，超酷！范老师学了什么魔术，让花儿瞬间变成两种颜色？

范老师不卖关子，取出一瓶蓝色的溶液，说是紫甘蓝做的紫甘蓝汁，是它让花儿现了颜色。说着，老师又取了一朵花，同样在花上喷紫甘蓝汁，可这次花朵没有变色。同学们议论开了，有的说是纸的不同，更有人直接表示范老师在第一朵花上做了手脚。老师笑了，将小车上装了透明液体的玻璃杯请到了桌子上，介绍它们分别是：白醋、甘蔗汁、柠檬汁、肥皂水、小苏打水、自来水还有盐水，需要邀请两位同学上去做实验。第一个上去的幸运儿是我的好朋友——田田，她用滴管吸了紫甘蓝汁分别滴进白醋、肥皂水、自来水中，结果白醋变红，肥皂水变绿，自来水不变色。第二个幸运儿，你们肯定猜不到？哈哈——就是我。我测出来的颜色也是红色、绿色、不变色。

老师最后告诉我们，变成红色是酸性物质，变成绿色是碱性物质，不变色的是中性物质。这堂科学课真棒！

有趣的一节科学课的小学生优质作文【篇十二】

时间过的真快，转眼就到了星期四。叮铃铃，上课了，大家都端端正正的坐在座位上，等老师来上科学课。

他来了，同学们纷纷打开科学书来，“今天，我们来上观察树叶这一课。”他严肃地说道。他为我们讲解了关于树叶的知识，我们在底下专心致志地听着，整个教室安静地连一根针掉在地上都听得见。

过了一会儿，老师让我们去下面寻找落叶，大家听到后，兴奋不已，个个像在锅里煮的汤圆一样沸腾起来。大家马上排好队伍，三步并成两步走下楼梯去。有的在捡落叶，有的在用放大镜观察，还有的在讨论落叶像什么。我找到了一片独一无二的落叶，样子像晶莹剔透的水滴，颜色黄的发亮，漂亮极了！

铃铃铃，下课铃声响了，在我们的欢声笑语中依依不舍地结束了有趣的科学课。