穷人心得

穷人心得怎么写。

伴随着时间的改变内心的感受也就不一样，我们可以把自己的想法整理一下，进行记录。 课程作业中，我们经常被要求把学习心得写出来。希望这份"穷人心得"能够带给您更深入的了解，感谢您的关注希望您能收藏我们的网站看到更多有趣的内容！

穷人心得 篇1

“接受我的关怀，期待你的笑容，‘人’字的结构就是相互支撑······”有一首歌是这样唱的。

人间处处有真情。一个小小的动作总是包含着很多的爱。爱是无价的。让爱在我们心中扎根。

《穷人》这一文，让我真正明白人间真情。

萨那人有五个孩子，他们有负担。丈夫一大早就出去钓鱼，他们的生活很艰苦。

从“孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去，吃的是黑面包，菜只有鱼。”这句话中，我体会到这艰苦，贫困的生活是靠桑娜的勤劳能干和渔夫冒着生命危险打鱼来维持的。再想想我。我整天在家里吃着香嫩的馒头，美味的食物和大鱼大肉。

和他们一比较，我无语了。

晚上，萨娜去看望她的邻居西蒙。她原本就是体弱多病，自己一个人支撑着这个家，还有两个孩子要去照顾。

“一只苍白僵硬的手像抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。”这句话我体会到西蒙家里贫穷得联创也是稻草做的。我对她们十分同情，可怜。

读到这儿，桑娜把孩子抱走的那一刻起，我顿时惊呆了：她们都是家庭贫困，家中还有五个孩子。我明白了：

萨娜的好心使她带走了两个孩子。我在这时被打动了。渔夫也同样拥有同情心。

世界充满了爱。他们用自己的行动来界是什么是真的、好的、美的。我想你也会有一些见解。让我们用爱温暖世界，因为只要每个人都付出一点爱，世界就会变得更好。

回看历史振兴中华

亲爱的同学们：

大家上午好！今天，我向大家演讲的题目是《回看历史振兴中华》。

回到昨天的历史，有多少优秀的孩子在祖国屈辱的时候，用自己的血肉之躯奋起反抗侵略者。无数先烈，血沃中国大地。想到这里，我情不自禁地咬牙，狠狠地跺脚，真想把那些外国侵略者做一个狠狠的教训，把我们中国身上的伤痕，一个一个全部还给他们。

让他们感到被人还击的痛楚。

“热爱祖国”这四个字依然印在我们那英雄儿女的心中。他们为祖国献出了生命；他们为自己的家园而挺身而出；他们为祖国的无辜人民而战。他们是勇敢的；他们是百折不挠的；他们是正义的化身！

祖国，妈妈，你的孩子又回到了你身边。

我们是新一代的中华儿女，我们更要为我们的祖国争回这口气，来抚平祖国母亲身上的道道疤痕······

我们是中华少年，要努力学习，健康成长，让我们的意志更加强韧，用我们的智慧和汗水，让我们的祖国更加明亮，更加辉煌。

让我们的决心成为一堵永远不会被打破的墙！让我们的呼唤响彻云霄！让我们的祖国变得更加富强！

啊，祖国，让我们热情的呼唤您：“祖国，万岁！”让我们把明天变得更加灿烂！更加明亮！同学们，一起拼搏吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！

致蚊子 我记得你们—

一对透明的翅膀

尖尖的嘴巴

渺小的身体

让我无法忘记

你随着夏天的到来

经常来到家中做客

当我看到你时

我总会给你一个个“掌声”

“啪、啪、啪”

你那母亲爱子的行为

让我心崇敬

多了一个，“掌声”就接连不断

对了，我还要给你们推荐一个物品

它可以给你们更多的“掌声”

它就是—

蝇拍儿我的同桌

我有一个同桌，是个男生。下面就由我来介绍给你吧。

我的同桌值得一看。他是个淘气的男孩。他有一双小斜眼，喜欢八卦的嘴。虽然他做得不好，但他有一颗团结的心。

他既不聪明也不诚实，但他身上总有我可以学习的东西。

他上课总爱说闲话，但是在语文课上却静得像一颗不会说话的树，不发牢骚，也不干扰我。我觉得很好。但他说话时却比苍蝇还要吵。令我真想拍他一下。不过，他的团结心却令我十分敬佩。

再一次上副课时，他正在和旁边的“兄弟们”热闹的聊天，却被老师发现了，气冲冲地说：“在干什么呢？”只见他并没有“背叛”兄弟，说：

“老师，我不敢了，我看书。”说罢，老师看似饶了他，只见他又开始快活地聊天了

还有一次，要去吃夜市，同学们解散后，他便和他的好兄弟一同去尝尝“美味”。但不知怎的，有一次我看到他，他们两个都形影不离。我当时也非常奇怪。

不过，到最后我才发现，这是因为他很团结，个同学们友好相处。就仿佛是亲生兄弟一般，令我刮目相看。令我十分敬佩。

当然，他也有一些坏习惯。那就是—说闲话。这是老师最不喜欢的毛病，也是我最讨厌的习惯。

在上副课时，没上几分钟便开始了我的“紧箍咒”。只见他和“哥们”叽叽喳喳地谈论，这原本是关于他的，却把我这边搅拌成了一锅浆糊。老师在台上津津有味地讲课，而我却听不清楚，隐隐约约有点声音。

这让我格外气愤。

唉，有的男生就是如此，不是调皮捣蛋，就是乖巧老实。我忍不住情不自禁地想说：“哎，同桌，求你改掉这个坏毛病吧！拜托了！不然你的班长要教训你了！切记！切记！”

我的白日梦

我有一个白日梦，但这是不可能的，除非。。。这是一个梦！

我的白日梦是希望世界充满魔力。是不是很稀罕？

我有了魔法，就不用去上学了。要去“魔法学院”去上课，学魔法。

第一堂课是《变动物》，老师给每个人发了一个苹果为试验品。我做好了准备，念起了咒语：“······变！

”啊！可悲的是，我不小心把苹果变成了野猪！只见它在教室里活蹦乱跳，吵吵闹闹。

我忍不住了，“······变！”哈哈，成功！变成了小猫咪，它使劲在我的腿上噌来蹭去。

我便开心的笑了······

放学了，我启动了“飞行模式”，可以在空中自由飞翔。接着，我看见一群男生在玩“空中足球”。我跟了过去，启动“运动模式”。

我便上了“战场”。我一会儿“飞身踢”，一会儿“飞毛腿”，一会儿“进球”！旁边的同学都惊呆了，恭恭敬敬地拜我为“魔法师”。

我高昂地在空中爽快大笑。啊！这感觉，爽！

我希望永远······

“嗡~”断线了？唉，时间到了，我的白日梦已经“魂飞魄散”了。

做一道菜

今天我要做一道菜，那就是麻婆豆腐。这是和我老爸学的，那么现在我就给你们介绍介绍吧！

第一课：烹饪。首先要选豆腐，然后切成豆腐，备用。

我身穿“保姆装”，手拿“铁铲刀”，准备开动！将油倒入锅中后，我将购买的特殊材料倒入锅中并翻炒。我又把豆腐块用水焯过，再放入锅中。

这时，我气喘吁吁。 由于我的力量小和动作缓慢，所以我很忙。

眼看，一场将要来临的“泪雨”步步逼近，我明白。这将是最难忍受的时刻。我做好了心理准备。

说罢，整个厨房都散布着烟雾，把我辣得流出了眼泪。经过我的耐心，我终于做了豆腐，端上了餐桌。

第二课：特点。

看我的第三道菜：麻婆豆腐。心中喜滋滋的。我把豆腐片分开，只见里面的豆腐又白又嫩，而且看到其他豆腐像穿旗袍一样，红的，很亮。让人忍不住想去尝上一口。

第三课：感受。

我轻轻地夹起一块豆腐，放入口里，就在我合上嘴时，一股热劲在我的口中慢慢延长，接着就是火辣辣的味道在我的咽喉中盘旋。味道真爽！不愧是“麻婆豆腐”啊，够劲！

给妈妈洗头

今天，我终于有机会给妈妈洗头了。

我激动万分，生怕被妈妈拒绝。于是，我鼓起勇气，轻声地对妈妈说：“妈，老师留的作业是给爸爸妈妈洗一次头。

”“哦。”哇！惊讶！妈妈竟然如此爽快地答应了！我高兴极了，蹦蹦跳跳地走开来了。

不过，我又点担心，心想：如果妈妈忘了怎么办？万一妈妈拒绝了呢？万一真是这样，那该怎么办呢？

预算，我便从早到晚地嚷嚷着：“妈，我给你洗头吧！”而妈妈呢，总是跟哑巴似的，不说话。我有点害怕了，“闪”在了一边……

过了一阵，妈妈突然搬起了板凳，我瞪时兴奋极了，连忙拿起脸盆，倒了温水，又拿了毛巾，洗发露，准备完毕。妈妈对我笑了笑，我便开始“动工”。

我细细地把头发湿透，打上洗发露，轻轻地揉着，妈妈的头发让我明白：她老了，我要轻轻地，不要把她弄疼了……

我用黑色和白色的浅黄色揉捏银色的丝绸。 稀疏的头发被我一遍又一遍地洗了。 我顺利地洗了妈妈的头发。

当我问妈妈她当时有什么感受时，妈妈温柔地说：“我感受到了一种幸福、成就感，让我明白，女儿长大了……”我笑了笑，但心中却是一阵心酸。

一张**的故事

一段录音，可以仔细记住过去。但我比录音更深刻，更难忘。

这是我三、四年级，某秋游，之前**。

**是由英语老师照的。当时我也很紧张，怕在张校长面前出丑。于是，我把好了关。

当时，秋季郊游即将开始。 当老师拿出相机时，他突然想起他要和我合影。

老师在我的身后，用双手搂住我，我是第一次与老师亲近，正如同他人所说，老师就是妈妈，而“妈妈”的怀抱也是温暖的。我站在那里，格外紧张，两个手心里直冒冷汗，幸好袖子长，为我的小手“伪装”一番。

我坚持着我“来之不易”的表情，但我也能听到老师的呼吸声。

“三、二、一！”“咔嚓”的一声响，我总算舒了一口气，当英语老师查看相册时，我也追了上去，当看到我和老师那脸上的笑容时，我便“嘻嘻”地笑了……

现在，当我长大了，这个**的影子仍然出现在我的脑海里。

虽然这只是一个平凡的**，但对我来说，却是一义重大的。

俗话说，时间可以冲淡一切。如今我的脑海里的这张**也渐渐模糊不清，但我却深深记得老师教导我们的话：“人生有许多条路，那么，你就走其中一条路，此路不通走彼路，彼路不通就走另一条路。”

读《青山不老》有感

如今的地球的自然资源已经逐渐被我们人类滥用得无法再生，但是，当我读过《青山不老》这篇文章之后，文中的那位老人却让我对他起了敬佩之情。

“这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。在过去，当风吹起沙子时，它可以一直埋到城市。”读到这儿，我感受到了大风来临的严重性，环境十分恶劣。

从没想过在这里建一个绿洲。

穷人心得 篇2

【第1篇】

今天，我读了《穷人》这篇课文，感受颇深。

今天是星期一，新一周的第一天，第一节课我们就学习了一篇特别生动、特别感人的课文——《穷人》。这篇课文多处运用了人物描写和环境描写，使课文内容很有感染力。课文主要讲述了渔夫一家生活贫困，靠渔夫打鱼为生，家里有五个孩子，妻子桑娜勤劳善良，他们省吃俭用，可是日子还是紧巴巴的。

一天，渔夫出去钓鱼，但他晚上没回来。外面刮起了大风。他的妻子萨娜担心她丈夫的安全。决定到外面看看丈夫回来没有，这时她突然想起生病的女邻居——西蒙，她便去探望西蒙。但不幸的是西蒙死了，两个孩子还很小。谁来照顾他们？

萨娜做出了一个惊人的决定，把她的两个孩子带回家抚养。我觉得桑娜真的很了不起，自己生活那么艰难，还收留西蒙的两个孩子，对于他们家来说，无疑是雪上加霜，负担更重了。这时，萨娜的心很不安。她担心丈夫回来会骂她打她，但她决定收留两个孤儿。

当丈夫回来时，她告诉丈夫西蒙死了，留下了两个孩子，一个不会说话，一个刚会爬……渔夫说：“为什么不把他们抱回来？”

但桑娜一动不动，渔夫问桑娜你不愿意吗？萨娜打开帐篷，告诉她丈夫他们在这里。

这对夫妇不仅没有因为贫穷而抱怨天堂的不公平；也没有因为贫穷而抱怨生活；更不用说因为贫穷而失去了善良的心。我认为渔夫和萨那有一颗金子般的心。他们的丈夫和妻子是我们的榜样！

【第2篇】

前些天，我们学习了一篇令我很感动的课文，名字叫《穷人》。

这篇文章讲的是：渔夫的妻子桑娜自己已有五个孩子，日子已经过得很紧了，当她看到邻居西蒙死了，而身旁还有两个熟睡的孩子时，就毫不犹豫地把他们抱回家。经丈夫同意，他们计划抚养这两个孩子。

尽管贫穷，渔民一家还是去帮助别人。这种乐于助人的精神值得学习。

在生活中，我们经常嘲笑别人。当看到班上

同学不小心摔倒之后，不是去扶起或喊人来扶他，而是幸灾乐祸地在一旁大笑起来。我们和渔夫夫妇比起来就显得太渺小太渺小了。我觉得文中桑娜夫妇并不穷，因为他们都怀有一颗善良的心。

不像有些人家里有用不完的钱，买各种各样没用的东西，难道他们都没有想过，他们每天浪费的钱，如果施舍给穷人，他们会成为多少人的恩人呀。

我们应该像桑娜和渔夫一样，伸出援助之手，让他们也能学到知识、文化，希望所有的人都充满爱心，去帮助他们，让世界更美好！

【第3篇】

最近，我读了《穷人》这篇课文，被课文里那穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品德深深地打动。

多么伟大的精神啊！索恩一家宁愿自己受苦，也不愿收养两个孤儿。索娜把西蒙的孩子带回家后，她不仅担心丈夫会打她，而且担心家里负担不起这么重的经济负担。

读到这里，我真的为萨娜捏了一把汗。在逆境中，不要只抱怨自然和人，多想想如何克服困难。在生活中，经常会有无数的外部攻击，但是这些攻击将如何影响你的最终决定权在萨那夫妇手中。

我继续往下看时，渔夫回来了，桑娜就用试探的语气去告诉丈夫：“西蒙死了，而两个孩子却在她的身边睡着了。”结果出乎桑娜的意料——丈夫竟主动提出收养西蒙两个孩子，他们的想法不谋而合。

这说明穷人的心是相通的。当我读到这篇文章时，我的眼睛湿润了。这个故事不仅表现了萨那夫妇的善良，也反映了沙俄时代渔民的悲惨生活。

相比之下，我就幸运多了。我们生长在一个没有剥削和压迫的社会主义国家，过着安定幸福的生活。这幸福的生活，都是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。我们应该创造更美好的明天。

没有风和雨，就没有秋天的成熟；没有刺骨的寒风，就没有松柏的坚韧。《穷人》这篇课文使我懂得了人与人之间要互相关心、互相帮助，让世界充满爱。

穷人心得 篇3

在我们六年级的语文书中，有一篇课文深深吸引着我——《穷人》。它以朴实的手法，高度的概括，是我深深地感受到了桑娜和渔夫宁可自己受苦也要帮助别人的美好心灵！

读完这篇课文，我的心久久不能平静下来。许多感人的场景，一个接一个地浮现在我的脑海中。

文字描述了渔夫和他的妻子萨娜（sana）的感人故事，他们收养了已故邻居西蒙（simon）的两个孤儿，而不论他们的贫穷状况如何。

当我读到：“她忐忑不安地想：“他会说什么呢？

这是闹着玩的吗？他的五个孩子够他用了，他在这儿吗？... 不，还没有你为什么带他们来这里？

……他会揍我的，那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好”我能感受到桑娜抱回西蒙的两个孩子之后，面对自己五个孩子，面对生死未卜的丈夫，她紧张、担忧，她就是觉得自己这样做给这个家庭增加了负担，就得很对不起她的家人。但她宁愿让丈夫打她，收养西蒙的两个孩子。她善良朴素的性格更加坚强。

当我读到：“……桑娜沉默着。”时，我又感到桑娜面对刚刚从死亡线里挣扎回来的丈夫，她不知道如何告诉丈夫收yang养孩子的事，所以她选择了沉默。这更能反映她的善良。

当我读到：“她的心跳得很厉害，她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可”的时候。我也感到萨那的不安。这句话虽然显得有些矛盾，但更能准确地反映出她同情穷人、关心穷人的高尚品格。

当我读到：“渔夫皱起眉，他的脸色变得严肃，忧虑。“恩，是个问题”他搔搔后脑勺说：

“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行？哦，我们，我们能做到的。前进。别等他们醒来。

”说明渔夫为了抚养西蒙的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的劳动。这表明他和他的妻子sana拥有一颗愿意受苦并帮助他人的高尚之心。

课文以“穷人”为题富有深意，其实就是表达了桑娜和渔夫竟然在承受着五个孩子的沉重负担之下，还做出这令人难以相信的举动——主动收养西蒙的两个孩子。而生活中有一些人呢？他们有很多钱，但他们不考虑那些有困难的人。渔民和萨那就是很好的例子。

如果我们有钱，我们应该帮助失学的孩子。像萨娜和渔夫一样，我们应该伸出援助之手。让他们在我们的帮助下学习知识和文化。希望大家都充满爱心，帮助生活困难的人，让世界更美好！

关键字：《穷人》 有感

穷人心得 篇4

这篇文章献给那些努力改变命运的人

一次偶然的机会，在书店里不经意间看到了这本在思想上给我以巨大启迪的励志书，他启发了我对人生的思考。翻过几页后，我被作者古古先生犀利的语言和朴素的话语所吸引。

这本书主要介绍社会底层穷人的生活现状和思想。作为社会底层的穷人，缺钱会导致性格、道德、志向、能力等方面的缺陷。因为缺钱，穷人志短；因为缺钱，穷人在社会上总是处于支配地位。。

当然文章中有些说法在读者看来可能显得过于极端，但仔细结合现实想来，不禁让人觉得，古古先生所言全都是血淋淋的社会现实。正是因为作者说了普通人想说却不敢说或不说的话，才使得这本书如此受欢迎。说实话不容易，不仅要有勇气，还要有能力。

正如作者所言，“世上并没有绝对的真理，我们只能努力把事情看清，努力把看清的事情说出来。”

这本书加深了我对社会的理解，使我更加清楚地认识到社会的复杂性和现实性，使我更加成熟。在所有收入中，我认为最重要的是教育对我们今天得中要意义。

我出生在一个农村家庭，我一直觉得对于一个普通的农村孩子来说，改变自己一生的命运的机会实在难得。最重要的机会之一就是高考。但就目前农村的情况而言，也令人担忧。

一方面，农村孩子中能够完成高中学业并取得高考资格的仅仅占一小部分，而那些少数有机会坐到高考桌上的农村考生，又往往因为在教育上“先天发育畸形，后天营养不良”而屡屡输给了从小就享有优质教育的城市小孩。（也许我说的与读者的实际情况不符，但从作者本人的实际情况来看，确实如此。并且请相信：

当我们坐在宽敞明亮的教室里，在课堂上玩手机时，仍然有许多贫困山区的孩子在饥寒交迫中努力学习。）而这一切的原因，首先并**于一个“穷”字。事实上，我直到第一次高考后才意识到，一个地区的教育质量在很大程度上取决于当地经济的发展。

这是一个很简单的事实，但我们很多人仍然不明白。农村里经常有人说道：“再穷不能穷教育”,但现实往往相反。

因为穷，一般家庭中教育的投入少之又少。因为贫穷，教育成了一件可有可无的事。由于缺乏教育，我们的许多同龄人，无论是在个人修养还是能力上，总是比城里的孩子缺乏。

古古先生的这本《穷人到底缺什么》告诉我，穷人缺的首先是教育。

然而在当前这个竞争益发激烈的时代，“读书无用论“渐渐地被很多人接受。在他们看来，读这么多书真的能在生活中用的很少。并且，由于当代大学生越来越多，读大学和不读大学在找工作时差别似乎并不大，更何况，每年不也是也有很多大学生没有找到工作么？

“‘教育，或者说知识，真的能改变命运么？’”—古古先生向我们发问道。

古古先生在后面的章节中给出了他的答案。他说“人一旦有了某种规格，就有了某种待遇，待遇总是和规格正比，即使遇到变故，规格变了，待遇还会延续。就好比一位将军和一名普通士兵，被俘后，将军不会挨打，不会挨饿，只是没有了自由，比于后者，这也就是相当幸福了。

所以，穷人还是要奋斗的；导致将军和士兵两种不同待遇的不也正是知识与能力的差别么？

美国一位著名的社会学家说过 ：“决定人一生的重要因素:出身、奋斗、运气。

并指出最不重要的是战斗。但是，当您不选择其他两个时，奋斗就成为最重要的事情。所以穷人应该努力改变他们的命运。

对于穷人来说，最直接的抗争方式就是享受高等教育，然后成为有知识的人，最后成为有能力的人。

“教育不一定能改变命运”，古古先生说，“但是，教育之所以不能改变命运，是因为很多人片面的认为只有那些印成铅字的才叫知识，而对自己日常生活中那些发挥巨大作用的知识往往不屑一顾。最终结果是那些印成铅字的知识没学多深，而大脑本该有的一些专业知识，特别是实践知识而因为种种原因而没有获得。”

真正改变生活的是能力。知识只是能力的一个因素。但是如果你没有知识，怎么可能有能力呢？

在此，我也想告诉所有宁大学子，我们在大学里读书也好，许多同龄人在工厂里打工也好，真正决定我们命运的是能力的提升，是我们已流的和将要流的泪，流的血，流的汗。

记得清朝著名哲学家冯友兰曾这样评价读书人，“为天地立命，为往圣继绝学，为万世开太…虽不能至，亦应心向往之”。望各位同窗珍惜大好年华，万勿为现实中的种种**所扰，玩物而丧志。“天行健，君子以自强不息”，让我们用自己的汗水为人生扬帆护航，铺就靓丽人生的康庄大道。

穷人心得 篇5

12月21日，我聆听了海铭老师《穷人》的课堂教学展示课，海铭老师上的《穷人》这一课，让人耳目一新。

海铭老师的这堂课教学抓住环境描写、人物语言、心理描写的句子去分析人物的内心世界和品质，这始终是一条主线和抓手。

桑娜抱回孩子后“忐忑不安”的心理描写，通过该重点段的学习，分层辐射课文内容，让学生逐步走进人物的内心世界，感受人物的善良品质，体会作家描写人物的方法。

在课堂上，我首先被海铭先生亲切而能干的语言所感动。尤其评价语言是那么贴切、适时、到位。这些激励的语言没有任何浮夸之气，听起来顺耳、自然，在很大程度上鼓舞、激励了孩子，成了他们积极主动回答问题的动力，同时也将课堂上的学习活动组织得很顺畅，收到了扎实有效的教学效果。

努力创设民主、平等、宽松、和谐的教学气氛，尊重学生的独特感受，让学生根据自己的理解，读出不同的感**彩。在教学中，我充分让学生说、读、评自己。通过自己的情感体验，我可以说出自己的感受，解读自己的感受。

教学中，学生能与老师积极互动，课堂气氛活跃，较好地体现了新课程倡导的“自主、合作、**”的学习方式，学生的参与率比较高，课堂收效明显。

因为课后小练笔是续写《穷人》。当萨娜告诉丈夫她把孩子带回家时，短信突然停止了。孩子的命运会怎么样呢？

萨娜和渔夫怎么能带领孩子们渡过一个又一个的难关呢？这些问题牵动着学生的心。因此，在教学中，设计了第三个重要环节：

鼓励学生对课文的结局进行大胆想象和创造。让他们继续拓展想象力，写一部精彩而个性化的续集，

我深深地意识到教学语言是一门艺术。如果我们能把它解释好，我们就能抓住学生的心。作为一名语文教师，文化素养非常重要。我们需要多读书，丰富自己，把我们的教学语言练成艺术。只有这样，我认为课堂管理才能得心应手。

YJS21.cOm更多幼师资料小编推荐

穷人心得如何写

小编从网络上精心整理了《穷人心得》，希望本文对您有所帮助。感言其实就是表达感想的话，表达自己想法的话，在我们参加非常重要的场合时。就可以写篇感言，记录自己目前内心的想法心得，感言对我们的日常生活有一定的影响。

穷人心得 篇1

最近，我读了《穷人》这篇课文，被课文里那穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品德深深地打动。

这是多么伟大的精神啊!桑娜夫妇，宁可自己受苦，也要收养两个孤儿。桑娜把西蒙的孩子抱回家后，她担心的不单是丈夫会揍她，而且还担心家庭承受不起这么重的经济负担。读到这里，我真为桑娜捏了一把汗。在逆境中，不要一味地怨天尤人要多考虑怎样克服困难。人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在桑娜夫妇手中。我继续往下看时，渔夫回来了，桑娜就用试探的语气去告诉丈夫：“西蒙死了，而两个孩子却在她的身边睡着了。”结果出乎桑娜的意料——丈夫竟主动提出收养西蒙两个孩子，他们的想法不谋而合。这说明穷人的心是相通的，读到这里，我的眼眶湿润了。这个故事既表现了桑娜夫妇的善良，同时也反映了沙俄时代渔民的悲惨生活。

相比之下，我就幸运多了。我们从小就生长在无剥削，无压迫的社会主义国家，过着安定、幸福的生活。这幸福的生活全靠无数革命烈士用鲜血和生命换来的。我们应该创造更美好的明天。

没有风吹雨打，哪会有秋实的成熟；没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧。《穷人》这篇课文使我懂得了人与人之间要互相关心、互相帮助，让世界充满爱。

穷人心得 篇2

穷人的话和富人的话

富人是很少说话的，可穷人一说就是一天。

可以找出这样一条规律：一个人如果说话很多，那就证明他是赤贫。如果他两周或者三周寡言少语，如果他能用庄严的笑声哈哈！来代表说话，那么，这就证明他伟大而富有。这一条规律是通过对穷人状况的20年的实际考察得出来的，同时也是通过对富人状况的20年的理论研究得出来的。在这个世界上最安静的社区是贵族区，最嘈杂熙攘的区域是大众贫民的区域。在那里，呼喊声、吵闹声日夜不绝于耳。

穷人喋喋不休的原因是：债务、危机、忧虑、需求、物价飞涨、疲劳。穷人发现自己被迫去学习修辞学、论辩术，因为他们就是靠说话解决一切问题。

穷人应该口舌锋利，意志坚强，耐力要久，当然，是说话的耐力，因为说服债主和延缓的责任就是应该由说话来承担。

说话应该是有影响的，强有力的，能深入人心。我们站在一个残酷的法庭面前，它的律师是债务人，它的法官和军士则是一个债权人。债务人他孤单单的一个，应该面对多样的、完整的、非人道的制度。债务人应该用具有影响力的言语让他打赢这场官司。最好的语言是穷人们滔滔不绝的语言。

贫穷的债务人应该努力让富有的债权人明白：钱是有的，它们正在通向他的道路上。在这令人宽慰的一点阐述之后，债务人开始说服债权人相信花钱的美妙甜蜜，给予的动作是美的，高高兴兴地给予者是主所喜欢的。你应该高高兴兴地给予，最好高高兴兴地推迟还债期。高兴就会舒心开怀，强壮心肺，有益肝脏。一个人高高兴兴地给予，高高兴兴地等着还债。高高兴兴地等待还债，多美好呀！

债权人决不信服你的拙劣的思想，你继续抗辩，努力摆出理由和证据，说啊，说啊，说啊！直到债权人厌倦了你的声音，把你从他面前赶走。

穷人们就是这样学习着说话。至于富人们，则不需要学习说话，他们的词典里只有一个词拿来！这就足够了。

拿来！是一个简单得不能再简单的词了，至于对它的回答，则是一件可以使其变长直到无限的事物。

你说得多呢还是说得少呢？从回答中你就可以知道自己是个穷人还是富人。

穷人心得 篇3

前些天我们学习了《穷人》这篇课文，作者是俄国著名作家列夫。托而斯泰，他的这篇文章，让我倍受感动。

这篇课文的主要资料是：桑娜在家焦急地等待丈夫归来时，去拜访邻居西蒙，结果发现西蒙已经去世了，然后领养了她的两个孩子，把他们抱回了自我家，可是，桑娜很害怕丈夫会不一样意，因为自我家里很穷，她害怕丈夫回家的时候揍她，但她宁愿挨揍，也不愿意把孩子放回去，丈夫回来时，桑娜给丈夫说西蒙死了，于是丈夫便主动提出收养两个孩子，他们两人都是善良的人。

桑娜家已经有五个孩子了，我没想到她还会再收养两个孩子，从中我体会到了桑娜一家十分善良，并且，桑娜宁愿自我挨揍，也要帮忙别人，这一点也让我很受感动。

如果我是桑娜，我就会想：我自我已经有五个孩子了，我为什么还要再收养别人家的两个孩子啊？所以，我是不会这样做，可是，我没有想到，桑娜家那么穷，竟然会愿意收养两个孩子，两个孩子就是两张嘴啊，我不禁有点羞愧，心想：看来，桑娜一家人虽然很穷，但人家的志不穷、心不穷，正所谓人穷，志不穷。

以后，我要学习桑娜一家人的品质：宁愿自我吃苦，也要帮忙别人！

穷人心得 篇4

我站在讲台上，想借鉴续编故事的方式收获良好的教学效果。果然，我的想法一经提出，课堂气氛顿时非常活跃，学生回答问题的积极性空前高涨。孰料，他们的回答却令人大跌眼镜。某同学说：“他们一家人为维持生计，便起早贪黑出海捕鱼。一次收网竟拽上来一只宝瓶，装满了无数的金银财宝，从此他们富得流油！”他居然把批判现实主义的作品续编成荒诞的童话。如果这还算孩子天真幼稚情有可原的话，那么接下来的情形就发人深思了。只听一名女同学娓娓道来：“xx后，西蒙的孩子了解了自己的身世。不久，桑娜的三个儿子同时爱上了西蒙的女儿……”另一位男生不甘示弱：“桑娜的大儿子不可救药地爱上了西蒙的女儿，而西蒙的女儿却在海边遇见王子，两人相爱。她被王子带回皇宫……”呜呼！这俨然是琼瑶言情小说的套路。真不敢想象这竟会出自十几岁的孩子之口！我想，素质教育鼓励学生大胆想象、勇于创新，但绝不是如此“想象”与“创新”吧！

还有一件事令笔者感触颇深。我有一个正读初一的表妹，今年寒假一起吃饭时，席间她蓦地冒出一句“我怎么不是满族？”弄得大家莫名其妙。原来，她受电视剧的影响，做梦都想成为格格，满脑子的“紫薇”、“小燕子”，甚至想改姓“爱新觉罗”氏了。

作为教育工作者，我深深地为这些孩子感到悲哀。究其原因，时下大量的爱情片和一些不负责任的戏说、古装电视剧难辞其咎。近来充斥荧屏的不负责任的古装戏尤甚。君不见，当你打开电视机，A频道一帮拖着辫子的大臣正跪伏在地山呼“万岁”；B台则是一名太监阴阳怪气地求饶：“奴才该死。”更有某某皇帝微服私访、格格们大打出手……正是在这些电视剧中，皇帝不务正业不理朝政，却热衷于打情骂俏婆婆妈妈；封建统治者被美化成仁爱、慈祥，善解人意的君主。目前正在热播并由知名演员担纲的电视连续剧《十三格格》更是荒谬至极，将晚清社会描绘得异常理想，慈禧太后成了从善如流、锐意革新的政治家，简直令人喷饭！于是，耳濡目染间，众多孩子受到严重的误导，难以分辨历史的本来面目。

的确，孩子们没有什么责任，倒是值得我们这些成年人认真反省。如何为广大少年儿童营造良好的人文环境，特别是生产出健康的精神食粮，满足他们的需求，引导他们建立科学正确的世界观、人生观，该是我们思考和做出行动的时候了。

穷人心得 篇5

《穷人》这篇课文是俄国作家列夫。托尔斯泰写的，优美的语句，像绿叶一般衬托了全文。

课文讲了这么一个故事：渔夫的妻子桑娜在火炉旁补一张破帆，她去探望自己的邻居西蒙，没想到西蒙已经病逝了。看着西蒙身边的两个孩子，桑娜决定将他们抱来，但她又忐忑不安，自己有五个孩子了，丈夫还去捕鱼，生死未卜，桑娜害怕丈夫打。但丈夫非但没有打她，还同意收养了他们。表现了桑娜和渔夫都有纯洁的心灵，宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。

看完了篇课文以后，我想起了住在我们村子里的一位老太太。那位老太太已年过花甲，她的儿子是个不孝之子，早就已经抛弃了她，家里也不富裕，但她是一个心地很善良的人，当自己有好东西一定会和别人分享。一定是。她拾到了一个小学生的书包，她把书包放在了门口，等待着失主来认领。失主找到了书包，对她感激不尽，还说她是活雷锋，那次，她笑得多甜啊！

今后，我一定要多帮助人，如果你懂得帮助别人，别人也会懂得帮助你，这就叫“双赢”。

《穷人》一文对我的启发很大，让我懂得了人生的真谛。更让我看到了沙俄专制度下渔民的悲惨生活。如今人们过着衣食无忧的生活，却忘了在悲境中生活的人。

静物是凝固的美，动景是流动的美，喧闹的城市是繁华的美，乡村是幽静的美。而帮助别人是心灵的美。我们要有一颗纯洁的心，去帮助需要帮助的人。

穷人心得 篇6

语文课本里，有一篇令我很感动的课文，名字叫《穷人》，是俄国着名作家列夫托尔斯泰的作品。

这篇文章讲的是：渔夫的妻子桑娜自己已有五个孩子，日子过得紧巴巴的，当她看到邻居西蒙死了，而且身旁还有两个熟睡的孩子时，就毫不犹豫地把他们抱回家。经过丈夫的同意，他们打算把这两个孩子抚养成人。

课文中给我印象最深的是桑娜想的一句话：那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好!桑娜宁可自己挨揍，也不愿让西蒙的两个孩子饿死，充分地表现了她善良的心灵。渔夫说的一句话也使我感动：得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!这几句话是那么坚定，也表现了渔夫助人为乐的品质。虽然这些话都很朴素，但能体现他们的善良和伟大。

渔夫一家的生活那么困难，还去帮助那些更需要帮助的人，而我们呢?有些人有很多钱却不为那些有困难的人着想，渔夫和桑娜是我们的好榜样，他们善良的心感动着我。

我们的生活富裕了，但还是有许多失学儿童上不了学，我们应该像桑娜和渔夫一样，伸出援助之手，让他们也能学到知识、文化，希望所有的人都充满爱心，去帮助他们，让世界更美好!(

穷人读书心得如何写

俗话说，不打无准备之仗。幼儿园教师在平时的学习工作中，都会提前准备很多资料。资料可以指人事物的相关多类信息、情报。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！你知不知道我们常见的幼师资料有哪些呢？经过搜索整理，小编为你呈现“穷人读书心得如何写”，供你阅读参考，并请收藏本页面！

穷人读书心得 篇1

令我印象最深的是描写桑娜的一句话：它的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。萨娜看到，当两个可怜的孩子不是由母亲抚养时，她宁愿挨饿，也不愿让西蒙的两个孤儿饿死。这句话充分显示了萨那的善良本性。

渔夫的一句话使我分外感动：”得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!

”这句话是那么坚定，虽然渔夫考虑过自己的日子，但也执意要养西蒙的两个孤儿，表现了渔夫助人为乐敢于面对的品质。这些词虽然只是由几个简单的词组成，但却能反映出他们的善良本性。

穷人有无私的爱，温暖的家和善良的心。像萨那和渔夫一样，我们应该伸出援手帮助别人，让世界变得更好！

我读了《穷人》这篇文章后，我知道了一个人必须有仁爱的精神。仁爱是一切德行的根本。如果能够仁爱，自然也就容易具备他的德行，大则能为国家效力，为人民服务，小则能够爱人助人，同情穷苦的人。

仁爱可以说是各种德行的综合。一个人必须具有很多的德行。

如果你遇到穷人，就应该给他们。你想过他们的感受吗？他们可能饥寒交迫，也可能冻死或饿死。如果我们给他们钱，他们会保佑我们。这种感觉很好。

我明白了，给予是快乐的。生活中有很多事情等着我们去解决，有很多人等着我们去关心。我现在感到无话可说了。但是还有一句最珍贵的，“人人献出一点爱，世界将变成美好的人间

利用暑假，我读了意大利作家亚米契斯写的《爱的教育》一书，感受特别深刻。

这本书是以一个小男孩安利柯的日记来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系，以及父母、兄弟姐妹之间的天伦之爱。书中的每一个故事都是那么平凡，那么平凡，却蕴含着深刻的人生真谛，真挚的人与人之间的爱。

我最喜欢书中“卖炭人和绅士”的故事。里面写出了人与人都是平等的，没有贫富之分，也没有职务高低之别，不能因为职业和权力不同而去贬低别人的等级，故事中的诺琵斯的父亲就是一个不因为自己富有而去欺负穷人的绅士，他以自己的言行教育孩子。这个故事清楚地告诉我们，如果你尊重别人，他们就会尊重你。

最近我看到了一则新闻:慈溪育才中学“育才班”遇尴尬，十七名贵州山区学生遭遇本地学生家长集体抵制的报道，我感到很失望，也很难过。这些家长不就是在歧视山区的孩子吗?

表现出人与人是不平等的，接受教育也是不平等的，这样割断了城市孩子与农村孩子情感和爱的交流，使青年一代在思想上留下阴影，社会能和-谐吗?这是人格的侮辱、是傲慢与偏见的表现，这对山区的孩子心灵上会造成多大的打击与伤害，他们又怎样面对自己的孩子呢?冷酷换不了真情，私利者失去了道义，必然会遭到人们的谴责，他们与“绅士”相比显得多么的渺校

爱，就像空气，充满了每一个角落，每天都在我们身边。只要每个人都付出一点爱，世界就会变得更加和谐，更加美丽！

穷人读书心得 篇2

尽管印度有自己的方式，但它不是印度致富的主要方式；它不是商业，而是知识。正因为如此，今天的印度软件仍然是世界一流的；然而，正是这种一流的技术使印都知识分子成为致富的主要群体。印度有律师和其他知识分子，国外有软件工程师和其他知识分子；这些人确实很富有，还有很多移民到美国。

正因为如此，印度的穷人即使贫穷也不嫉妒；因为致富需要知识，而知识之路是平等的。所以印度穷人一般只怨前世造了孽，很少会把怨气发到富人身上；他们整体上没有嫉富、仇富的"红眼病"，更没有杀富济贫的造反意识。此外，印度的繁荣并不占用或占有公共资源，而是利用知识获取财富；因此，印度富人带给穷人的是社会财富的增加，而不是穷人变穷的概念。

此外，印度人信奉因果报应和因果报应轮回的宗教思想，因此他们只希望上帝能保护他们免受苦难。正因为如此，所以印度贫富之间基本上能相安无事并和平共处；就连印度的乞丐一般也不会去偷盗抢劫，所以印度没有穷人报复富人的事件发生。不是有位中国记者到孟买印度门参观时随身带了1个照相机，离开时竟然忘在那儿了；谁知在记者往回走的路上，后边一个稚气未除的乞丐一面紧紧跟着；一面高声大叫。

记者以为他先要钱。仔细听了之后，他知道他说的是“先生，你的相机”。

为什么印度的富人有安全感，因为他们没有不义之财？所以印度的富人没有被抢或被偷，更不用说被杀了。印度也是两极分化的社会，贫富悬殊到了极致；但穷人富人竟能井水不犯河水，核心问题还是致富的公开性；上帝给了你致富的机会你都不能富，难道你还能仇富吗?所以印度人心态很平和，就如同中国的上大学与没有上大学的人；彼此相安无事，这才是值得我们社会思考的问题。

中国穷人为什么仇富，因为我在你富人的位置上也是富人；而印度却需要自己的知识，这才是根源。不要总说中国人仇富，实际还是致富不公平的原因；

穷人读书心得 篇3

学了《穷人》这篇课文后，我深深地被它感动了。令我感动的是萨娜的善良和能力，渔夫的勤奋和毅力。我对这对渔家夫妇感到由衷的敬佩。

《穷人》这篇课文主要讲述桑娜一家在生活贫穷的环境下收养了邻居西蒙家的孤儿的事情。这篇课文首先介绍的是桑那一家的穷苦生活，我无法想象在生活十分贫穷的情况下还收养两个孩子，这无异于雪上加霜，可是桑娜一家却在知道有怎样的后果的情况下还是收养了他们。

尽管sanas非常贫穷，但他们的丈夫和妻子去帮助别人。他们乐于助人，心中有他人的精神，值得学习。但在现实生活中，有老人摔倒在路上。周围的年轻人不但不扶起老人，反而躲得远远的。

这些案例确实令人生畏，但在古代却有所不同。在北朝魏齐时，有位叫李士谦的人，家庭非常富有，但任崇尚节俭，为人慷慨，常周济老百姓。有一次春荒，很多人被砍掉粮食，李士谦拿出100万石粮食给农村缺粮户。

秋天，收成又不好了。庄稼歉收了。借了粮的人都要求延期偿还。李士谦说：

“我借粮给你们是为了帮大家度荒，不是为求利。因为年景不好，借来的粮食就不用还了。”于是他请来一些欠粮的人吃饭，在吃饭的时候当着大家的面烧毁了全部借据。

第二年粮食丰收了，许多人挑粮来还，李士谦坚决不收，还粮的人只好又挑了回去。李士谦仁政三十年，卒于隋文帝八年。他去参加葬礼时，他所在的赵州有一万多人在为他哀悼，哭声震天动地。

sana家庭的生活是如此艰难。 他们去帮助别人。 那我们呢？有些人有很多的钱却不为那些困难的人着想，渔夫和桑娜是我们的榜样，我们应该向渔夫和桑娜一样，伸出援助之手，去帮助家境贫困的孩子。

穷人心得集锦

当我们突然有了一些感悟时，可以通过写心得体会代替记忆。将自己所思所想所得清晰的记录下来是写心得体会的过程。我们的目标是为您提供最好的“穷人心得”，仅供参考，我们来看看吧！

穷人心得 篇1

这篇文章是列夫·托尔斯泰在沙皇的统治下完成的，我们要学习穷人的那颗善良的心!!!在这学期的语文课本里，有一篇令我很感动的课文，名字叫《穷人》，是俄国着名作家列夫·托尔斯泰的作品。

这篇文章讲的是：渔夫的妻子桑娜自己已有五个孩子，日子过得紧巴巴的，当她看到邻居西蒙死了，而且身旁还有两个熟睡的孩子时，就毫不犹豫地把他们抱回家。经过丈夫的同意，他们打算把这两个孩子抚养成人。

课文中给我印象最深的是桑娜想的一句话：“那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!”桑娜宁可自己挨揍，也不愿让西蒙的两个孩子饿死，充分地表现了她善良的心灵。渔夫说的一句话也使我感动：“得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!”这几句话是那么坚定，也表现了渔夫助人为乐的品质。虽然这些话都很朴素，但能体现他们的善良和伟大。

渔夫一家的生活那么困难，还去帮助那些更需要帮助的人，而我们呢?有些人有很多钱却不为那些有困难的人着想，渔夫和桑娜是我们的好榜样，他们善良的心感动着我。

我们的生活富裕了，但还是有许多失学儿童上不了学，我们应该像桑娜和渔夫一样，伸出援助之手，让他们也能学到知识、文化，希望所有的人都充满爱心，去帮助他们，让世界更美好!

人间有情有义，有情是善良，只有善良是人间最保贵的情感。

今天我们学习了一篇课文《穷人》，这篇课文让我明白了很多很多，读完这篇课文、我陷入了沉思……

文章主要讲了贫穷的渔夫一家生活状况很困难，却还收养了邻居西蒙的两个孤儿。渔夫他虽物资上贫穷，但他精神是富有的。读完以后我想起感动了我妈妈一辈子的童年故事，她无数讲给我们听：妈妈在读小学时每天放学经过一条小巷 ，那户人家很穷， 有三个小孩，似乎和桑娜家一样。可孩子们很开心，有一天：有三个8、9岁左右沿途乞 讨的孩子，后来居然被这户人家收养了。每听一次 心 灵有所震撼。那对夫妇与渔夫一家同样拥有人类最高尚的品质一一一善良、心灵拥有它，生活将是幸福。读着西蒙留下的两个孩子和这三个乞讨孩子被善良人家收养，是现在 人不可思义的一件事。使我想起了汪峰唱的一首歌《美丽世界的孤儿》：哦，别哭，亲爱的人，我们要坚强。我们要微笑，因为无论怎样，我们永远是这美丽世界的孤儿。他们是美丽世界的孤儿啊!他们也有人爱，他们也坚强，他们永远生活在美丽世界上!

现在，有些人利用人善良的本性干绝坏事。贪官污吏早就失去善良本性，贪婪一触即发;办事得送钱，买东西还吃回扣。百姓生活死活也不管，他们早就失去人性。善良的人又有多少呢? 有些人露出饿狼般的野心，狼似的贪婪，即使再有钱，没有一颗善良的心，这种人物资富有，心灵却空虚的。 有颗善良心，是人类最崇高的品质。

有些人认为有时候帮助他人自己也会吃亏，还 不如不理呢!我记得一首歌唱：“吃到不一定是亏，享到的不一定是福”。多多帮助他人，总会有回报的。

穷人心得 篇2

今天，我读了一篇文章，名字叫做--《穷人》，是俄国著名作家列夫?托尔斯泰的.作品。读完这篇文章后，我感慨万千。

这篇文章的主人公是渔夫、桑娜和西蒙，主要内容是：在一个寒风呼啸的夜晚，桑娜在焦急地等待出海打鱼的丈夫回来的时候，去看望生病的邻居西蒙，发现西蒙死了，两个年幼的孩子成了孤儿，桑娜把他们抱回家，与丈夫收养了这两个孩子。

文中的一段话令我印象十分深刻：她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”从这段对桑娜的心理活动的描写中，我们能充分感受到生活给桑娜带来的压力，感受到桑娜热爱丈夫，同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人的美好心灵。

我还从文中“海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。”这句话体会到了屋外的天气很恶劣，渔夫是个勤劳的人，在这么恶劣的环境里也坚持出海打鱼；而桑娜，在文中体现的不仅仅是勤劳，还有一颗善良的心。她不但勤劳地把家里打扫得干干净净，而且，发现女邻居西蒙死后，毫不犹豫地收养了两个孩子，要知道，这样做虽然是非常正确的举动，但是桑娜家并不富裕，五个孩子包括丈夫，一共七口人，生活已经非常贫困了，更何况再收养两个孩子，那样生活会变得更加艰难。她也曾有过激烈的思想斗争，怕丈夫不同意，会骂她，可是，她有着宁愿自己吃苦，也要帮助他人的高尚品质，所以她还是决定收养他们。

桑娜的举动让我很感动，让我想起了一件事。有一次，我和妈妈一起上街，遇见了一群流浪者在街头很卖力地唱歌，人们都很可怜他们，纷纷给他捐钱，我也把零花钱给了其中一人，他们不断地道谢。当我从商场出来的时候，看见了令我感动而又震憾的一幕：那些穷苦的人们居然把得到的那些宝贵的钱，又捐给了一位残疾小孩。这件事一直在我脑海中，我在文中又看到了这种精神。

读完《穷人》这篇文章，我了解到了文中桑娜那种善良的可贵，让我明白，在一个人需要帮助的时候，我们应该伸出援助的手，尽力帮助他人，这是无比快乐的事情。让我们像桑娜和渔夫一样用爱心去温暖世界，因为只要人人都献出一点爱，世界将变得更加美好！

穷人心得 篇3

我觉得中国诗词史上有两句诗有难以描摹的霸气，一句是李太白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，另一句是杜子美的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，巧合一样同是以“安”字开头“颜”字结尾，它们却各自代表了中国士人两种境界，出世则旷达不羁、入世则心怀天下。

李唐几百年以后，在清初，有位伟大的作家用他细腻独特的笔触为我们展现了他眼中的这两种士人，同时渲染出那个君主专制达到鼎盛时期的大悲剧。

读尽红楼，只得一世伤。红颜伤逝的背后，便是中国古代士人们悲剧的写照。

黛玉在大观园中格格不入，可没有人否定她超凡脱俗的才华谈吐和细腻优雅的生活态度；宝钗在大观园中受到老少妯娌的喜爱赞美，她有男子都少有的治家能力，她温婉贤淑，她谦逊怜下，是那个时代女子的典范。如果说黛玉是小家碧玉柔娟风流，宝钗则是大家闺秀的冷艳风骨，一个细声“嫁与东风春不管”，一个韵出“好风凭借力，送我上青云”。

玉带林中挂，金簪雪里埋。无论是出世的黛玉还是入世的宝钗，在这么一个金玉其外败絮其中的时代中，她们都无路可走，无处可逃。

黛玉隐寓着超凡脱俗的士人们，她代表的是奔波辛劳的徐霞客，是医者仁心的李时珍，他们有不同于世俗之人的理想抱负，又或只为自己而活，不理睬世人的目光，甚至不能被世人所容，但活出了自己的味道，他们的成就也被后世人肯定，可是他们所生之年，必定不会被大众理解，必定有人笑他们痴傻，出世者，不被世所容，怎一个孤寂了得。

宝钗隐寓着兢兢业业的士人们，她代表的是鞠躬尽瘁的张居正，是心忧天下的王安石，他们把社稷乾坤当成自己的归处，他们为了这个时代，为了这个天下而活，文死忠谏，武征沙场，赢得身前身后名，可是，树大招风，那些嫉妒怨恨他们的人又怎么会少呢，他们用一生之力守护的东西，最终也会破碎、消融在历史中。

红楼梦以一种毁灭的绚丽在中国文学史上写下了浓浓的一笔，悲剧不可怕，可怕的是，彻头彻尾而无法避免的悲剧。

林黛玉是天上的飞鸟，命运却把她牢牢锁在海底，要她眼睁睁地被海底的暗波汹涌吞没，生不逢时不自由，是千万孤高者的写照，他们明明比时代站得更高，却不得不接受这时代的潮流；薛宝钗是海底的游鱼，命运却在她有生之年，一点一点的把她生命中的水抽走，有心杀贼无力回天，是千万权谋者的悲哀，他们真挚的热爱自己的时代，他们为之努力过，却无力改变，只得消融。

有人说林黛玉尖酸刻薄，有人说薛宝钗圆滑世故，却忘了他们无法决定自己命运，却忘了只要是人都会有弱点，人们只记得孤高者不与时同，是怪人，只记得权谋者殚精竭虑，是奇人，却忘了他们也有弱点。

我们既不是怪人也不是奇人，我们只是常人，曹公用草蛇灰线温雅绚烂的文字却逼得我们一跳，红楼梦十年而作字字是血，似乎在提醒我们做一个早就该做的选择，人这一辈子，无论是出世还是入世，都该做一个非常人，做一个凤颜龙骨的人，哪怕泯灭，也不该浑浑噩噩过一辈子。

红楼梦中不仅隐含了士人们的抱负和追求，还凸显了在那个所谓“父母之命媒妁之言”的时代，士人们所追求的爱情。林黛玉之所以在花团锦簇环肥燕瘦的大观园中脱颖而出成为红楼梦的

红楼的泪，不仅仅是红颜的泪，亦是士人的泪；红楼的血，不仅仅是红颜的血，亦是士人的血。大哉，红楼。

穷人心得 篇4

曾想在自己的刊物上开个专栏：我的101个穷朋友。可最终没达成我的愿望，有人批评说，这个年代，标榜贫穷没出息!

实际上，我已有一批很好的穷朋友，其中一个是忘年交，50多岁了。他曾阔过，也做过大老板，后来在生意场上跌了一大跤，至今已穷了近6年，就在这期间，我认识了他。

那是一个秋雨飘飘的黄昏，心情不好，因为那天是我的“爱情纪念日”。话说当年大学失恋后便心血来潮确立了这个纯个人主义的“祭日”，决定每当这天，做一件好事，哪怕是很小很小的，比如去捐血中心无偿献血，或去医院为一个陌生的病人送几朵康乃馨。

也许我土，但内心浪漫，加上性本善，有时也会做些拿腔拿调的事，比如上述那些小儿科。我并不以为耻，相反，常为此感动得轻轻叹口气，再会心一笑。

那天，我把花送给了这位心脏出了毛病的破产老板，当时，他处境很坏，宝贝儿子在美国读书，比他小十岁的妻子离他而去……儿子不知道家里的变故，所有这一切，这位先生自己一个人承受。

他绝望，孤独。对于我突然的`造访探望，老先生十分惊讶，还以为是他的老客户什么的。听我实话实说后，他笑了，于是成了朋友。

出院后，在他那座近乎荒芜的空荡荡的大宅院里．他请我吃一顿晚餐，具体说是亲切的地瓜稀粥，穷人的家常便饭。不知是有意还是真的交不起电费，当夜他家点的是蜡烛，后来干脆把椅子搬到露天草地上，满天的星星那么凉、那么高、那么纯净……

我们谈了很多，他的故事，可以装一马车。但最令人难忘的是这么一句话：星星是穷人的钻石，什么都没有了，但如果还能看见星星，那么就不会迷路。他相信可以东山再起，穷让他看得更多，看得更远。

星星除了发光，一无所有。穷人呢?因为拥有的不多，就更珍惜已拥有的或已接受的，哪怕只是几朵康乃馨，哪怕只是一碗地瓜稀粥。

穷人，更确切地说，有尊严的穷人，可以省一些心力照看钱袋，多一些心情分享友爱、星空。

有一种代表富贵的钻石，是在人们的手指上，还有一种钻石，在天空中，属于有情有义，而且不会永远贫穷的穷人。它无法用来炫耀，但永远引领你向高处看。

确实，一个内心高贵的人，星星也可以成为钻石，哪怕他是个穷人。

穷人心得 篇5

有感而发心得于穷人胖，富人瘦的学习心得范文

多年前的一件事情，有一名中国医师赴美深造，到美国之后，他发现自己对美国的许多现象感到非常的不能理解，其中有两个现象尤其使他困惑不解：第一个现象是美国的穷人胖、富人瘦，完全不是穷人瘦如柴、富人大腹便便的形象；第二个现象是美国的研究早已证明，医学高科技化对美国人的`健康长寿贡献不大。这使他大吃一惊。当时中国医学界正在争先恐后地从西方进口昂贵的先进医学仪器和设备，如果医学高科技化对健康长寿的贡献不大，干嘛浪费这个钱？是什么原因使美国人从总体上比中国人健康长寿？

多年后，这名中国医师找到了原因，那就是：许多美国人一生都在不断地进行健康投资。

10多年前，我曾在美国学习工作过，以后因工作关系也常去美国，对他的发现我深有同感。在美国，无论是小孩还是老人，无论是政府、军队还是学校、企业，从上到下，不分男女，都非常重视健康投资。造成“穷人胖，富人瘦”的原因，无非是富人更有钱进行健康投资。

光健身减肥的生意，在美国就有亿万美金的市场。每天的报纸、电视、广播都有与医学健康有关的新闻信息。全国性的大电视台高薪聘请医生做专职医学健康编辑、记者，地方小电视台则花远高于医院的年薪聘请护士来全职报道医学健康消息。小学从一年级就开始灌输健康平衡饮食和生命在于运动的概念。无论是早晨、中午还是晚上，不管是平时还是周末，到处都可以见到跑步健身的男女老少。健身俱乐部、游泳池、各种球场比比皆是。

在美国，绝大多数的公共场所都不准吸烟，飞机、火车上绝对禁烟。有的学校甚至规定校内不准放销售可口可乐等饮料的自动售货机。许多政府机关、企业、公司采用各种方法鼓励雇员锻炼身体，甚至美国国税局也允许一些戒烟、减肥、健身的开支抵税。超级市场上、健身俱乐部里，随时可以拿到免费的健康信息。各地的卫生部门免费发放避孕套，提供性病预防和治疗服务。因为美国人的教育水平比较高，大家对健康和生命都看得很重，所以健康投资的概念已经渗透到美国社会的每个角落。

美国如此注重健康投资和疾病预防，其做法值得中国借鉴。其实，我国传统医学历来重视预防，强调养生保健，从整体、动态和辩证的角度来认识健康与疾病。中国传统中“治未病”的健康观念和现代健康领域的许多新概念不谋而合。中西医并重、中西医结合将是我国特有的医疗保健优势，它能最大限度地满足我国人民对健康的需求。在中国传统养生保健的基础上，吸收医学健康领域的最新研究成果，对全面提高我国人民的健康素质意义重大。

穷人心得 篇6

曾经在那样一个特殊的历史环境中，锻造出一百零八位血气方刚的英雄好汉，在当时人人都为利益而熏心之时，尽忠尽义的他们仍不为之所动，在战火纷飞的年代中，他们前赴后继地壮烈牺牲却无怨无悔。因为他们正在燃烧自己心中最炽热的情感——忠义，他们在用自己的方式去维护广大百姓所认可的社会正义。

还记得那为放冷箭救主的浪子燕青，他为宋江可完成大事，在风尘花妓李师师家中仍不为酒色所动，才求得天子的一道赦书，而对于此，他大义凛然地说：“大丈夫处世，若为酒色忘本，此与禽兽何异?”

还接的那位热血于胸的忠义侠士武松，他怒杀西门庆，醉打蒋门神，血溅鸳鸯楼，在楼中的墙上挥血写下“杀人者，武松也!”自此上梁山泊，成一方热血好汉。

还记得那位率真忠义的勇猛大将李逵，他忠实地跟随宋江，无论是明察暗访，还是大大小小的战争，他都愿出手相助，为兄弟，两肋插刀，但最后迫于无奈被一杯毒酒了结了性命，不禁长叹：“罢罢罢!生时为哥哥，死时也为哥哥也!”

若不是忠义的种子已根深蒂固于英雄好汉的心中，若不是他们都遵循着富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的道义，若不是忠义的熊熊烈火着呢感翻滚升腾于所有好汉的心灵深处，何来这一切为后人所嘱仰、所涕下的英雄史诗?他们忠于国家，义冲云天的精神完美体现在我国抗日战争时期，无数人民士兵都团结一致，他们对祖国忠心耿耿，对战友如春天般温暖，他们用血与肉组成了钢铁长城。我想这正是水浒英雄所传承下来的精神——忠义。

我想《水浒》之所以为名著，无论在文学层面还是在精神层面，它的含金量无论过去、现在甚至未来，都具有一种永恒的美，而正是这种亘古不变。才会使其影响着世世代代的人们，让忠与义的烈火不断蔓延下去。

有关穷人心得

在平时生活中，大家都经常会使用到感言，在生活中发生触动心灵的事情时。心中想必有不少感想和见解，就可以将其记录在感言中，感言也可以帮助我们见证精彩的时刻，你了解过哪些优秀的感言呢？下面是编辑精心整理的"穷人心得"，更多相关内容请继续关注本网站！

穷人心得(篇1)

语文课本里，有一篇令我很感动的课文，名字叫《穷人》，是俄国着名作家列夫托尔斯泰的作品。

这篇文章讲的是：渔夫的妻子桑娜自己已有五个孩子，日子过得紧巴巴的，当她看到邻居西蒙死了，而且身旁还有两个熟睡的孩子时，就毫不犹豫地把他们抱回家。经过丈夫的同意，他们打算把这两个孩子抚养成人。

课文中给我印象最深的是桑娜想的一句话：那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好!桑娜宁可自己挨揍，也不愿让西蒙的两个孩子饿死，充分地表现了她善良的心灵。渔夫说的一句话也使我感动：得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!这几句话是那么坚定，也表现了渔夫助人为乐的品质。虽然这些话都很朴素，但能体现他们的善良和伟大。

渔夫一家的生活那么困难，还去帮助那些更需要帮助的人，而我们呢?有些人有很多钱却不为那些有困难的人着想，渔夫和桑娜是我们的好榜样，他们善良的心感动着我。

我们的生活富裕了，但还是有许多失学儿童上不了学，我们应该像桑娜和渔夫一样，伸出援助之手，让他们也能学到知识、文化，希望所有的人都充满爱心，去帮助他们，让世界更美好!(

穷人心得(篇2)

前几天我看了一本书，这本书是俄罗斯的著名作家列夫托尔斯泰写的，书名是《穷人》。里面有《穷人》这个故事，但这本是主要写的是列夫托尔斯泰写的有名的故事。给我印象最深的故事是《穷人》。

这篇故事讲述了渔夫的妻子让妮在夜晚出去看看丈夫是否回来了，突然想起了要去看望生病的女邻居。她敲了好长时间女邻居家的门，但没有一点回，她觉的是不是出了什么事，就打开门，进来了。她发现女邻居已经死了，但旁边还躺着两个活生生的孩子在睡觉，让妮觉的这两个孩子挺可怜，没有人照顾，就把两个孩子抱回家，准备养这两个孩子。可是她又十分害怕，怕丈夫揍他，但她还是决定挨揍，也要把这两个孩子带回家养。天亮了，让妮的丈夫打鱼会来了，他问让妮在家干什么了。让妮说在家里缝缝补补。让妮告诉她丈夫女邻居去世了，还有两个孩子，真可怜。她丈夫说是个问题，得把他们抱过来。但让妮坐着一动不动。丈夫问她怎么了。让妮把孩子抱了出来，说他们就在这里。

这个故事让我感受到了一个人即使很有钱，但他的品质不好，也不会有人爱戴他的；一个人很穷，但他的品质高尚，人们会永远记住他。

穷人心得(篇3)

我站在讲台上，想借鉴续编故事的方式收获良好的教学效果。果然，我的想法一经提出，课堂气氛顿时非常活跃，学生回答问题的积极性空前高涨。孰料，他们的回答却令人大跌眼镜。某同学说：“他们一家人为维持生计，便起早贪黑出海捕鱼。一次收网竟拽上来一只宝瓶，装满了无数的金银财宝，从此他们富得流油！”他居然把批判现实主义的作品续编成荒诞的童话。如果这还算孩子天真幼稚情有可原的话，那么接下来的情形就发人深思了。只听一名女同学娓娓道来：“xx后，西蒙的孩子了解了自己的身世。不久，桑娜的三个儿子同时爱上了西蒙的女儿……”另一位男生不甘示弱：“桑娜的大儿子不可救药地爱上了西蒙的女儿，而西蒙的女儿却在海边遇见王子，两人相爱。她被王子带回皇宫……”呜呼！这俨然是琼瑶言情小说的套路。真不敢想象这竟会出自十几岁的孩子之口！我想，素质教育鼓励学生大胆想象、勇于创新，但绝不是如此“想象”与“创新”吧！

还有一件事令笔者感触颇深。我有一个正读初一的表妹，今年寒假一起吃饭时，席间她蓦地冒出一句“我怎么不是满族？”弄得大家莫名其妙。原来，她受电视剧的影响，做梦都想成为格格，满脑子的“紫薇”、“小燕子”，甚至想改姓“爱新觉罗”氏了。

作为教育工作者，我深深地为这些孩子感到悲哀。究其原因，时下大量的爱情片和一些不负责任的戏说、古装电视剧难辞其咎。近来充斥荧屏的不负责任的古装戏尤甚。君不见，当你打开电视机，A频道一帮拖着辫子的大臣正跪伏在地山呼“万岁”；B台则是一名太监阴阳怪气地求饶：“奴才该死。”更有某某皇帝微服私访、格格们大打出手……正是在这些电视剧中，皇帝不务正业不理朝政，却热衷于打情骂俏婆婆妈妈；封建统治者被美化成仁爱、慈祥，善解人意的君主。目前正在热播并由知名演员担纲的电视连续剧《十三格格》更是荒谬至极，将晚清社会描绘得异常理想，慈禧太后成了从善如流、锐意革新的政治家，简直令人喷饭！于是，耳濡目染间，众多孩子受到严重的误导，难以分辨历史的本来面目。

的确，孩子们没有什么责任，倒是值得我们这些成年人认真反省。如何为广大少年儿童营造良好的人文环境，特别是生产出健康的精神食粮，满足他们的需求，引导他们建立科学正确的世界观、人生观，该是我们思考和做出行动的时候了。

穷人心得(篇4)

这个世界上有穷人，也有富人，穷的人可能衣、食、住、行相比较较差，穷人指生活贫困、拮据、条件艰苦的人群。富人，通常指有钱人，即物质条件富足的人。其实穷人与富人是相对的，可是有时候，穷人表现出来的富有精神，却是一般富人不能比的。今日，我读了《穷人》这一篇课文，被深深地感动了。

《穷人》是俄国著名作家列夫。托尔斯泰的作品。作者列夫。托尔斯泰，19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之一，他的文学作品在世界文学中占有重要的地位。

《穷人》一文写的是俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下，生活极度贫困和悲惨，有一对渔夫夫妇在生活极度艰难的情景下，还收养了邻居两个孤儿的故事。文中没有一句直接赞美的话，然而穷人的高尚品质却被表现得感人肺腑。在现实生活中，即使是生活在此刻的二十一世纪的和平年代这种富足生活的情景下，收养孤儿仍然是一件感人的人，仍然值得表扬。更何况是在当时那个年代，“又黑又冷的深夜，波涛轰鸣，狂风怒吼，海上正起着风暴，桑娜的丈夫为了一家七口人的生活，竟然冒着危险出海打鱼，清早出去，深夜未归；桑娜自我也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜仅有鱼”，这足以看出桑娜一家的生活是多么贫穷、多么艰难啊！可是当桑娜看到邻居西蒙悲惨地死去，想到两个孤儿从此孤苦伶仃，她义无反顾，就把两个孩子抱回了家。收养两个孤儿，无异于在原先极为沉重的生活压力上，再增加一个包袱，可是桑娜还是这么做了，这足以看出桑娜的善良。渔夫回到家后，桑娜原本担心丈夫会不一样意收养两个孤儿，可是丈夫一听到邻居西蒙死了，他的第一反应就是领养这两个孤苦伶仃的孤儿。原先渔夫跟妻子一样，他们都有一颗善良的心。读到那里，我被深深地震撼了，他们夫妇宁可自我受苦受累也要帮忙别人，他们这种善良的心灵深深地感染了我，我想世界上最感人的莫过此，他们虽然贫穷，可是精神却比一般人都要富足，他们有一颗善良的心，人们常常说的“真善美”莫过此。

此刻，我们生活在二十一世纪的和平年代，比较于《穷人》一文中的生活环境，我们是多么的幸福啊！在此刻这个和平年代，我想只要我们脚踏实地、努力奋斗，那是不是会有吃不饱、喝不足的事情发生的。可是，渔夫夫妇他们心地善良、情操高尚这些优秀品质却是值得我们学习和发扬的！法国作家雨果说得好：“人世间最宝贵的是什么？是善良！”是啊，善良是多么的可贵啊！无论何时何刻，我们都要有一颗善良的心！

穷人心得汇总

当我们发现自己逐渐成长的时候，就需要提前写好一篇心得体会。心得体会是将近期一段时间自己的收获与感悟记录下来的方式，下面幼儿教师教育网的编辑为大家整理的“穷人心得”，希望本文能为您的工作和生活提供助力！

穷人心得(篇1)

明媚的阳光普照大地，天气格外晴朗。此时，我正津津有味的品读《再富也要穷孩子》。

文章讲述了澳洲父母的教子方。澳洲人民的生活十分富裕，但他们利用各种艰苦的方式来磨练孩子。孩子口渴了，只给喝自来水；不论炎夏还是寒冬，父母都会带孩子去冲浪，大孩子就下水冲浪，而小孩子就在沙滩玩沙。他们的目的只有一个，就是为了让孩子学会直面人生的能力和本事。

读完文章，我对文中父母们的做法表示赞同。这么做不仅可以让孩子不娇气，增强独立性，还能让他们直面人生当中的挫折。娇惯的孩子不会独立，在社会中会对自己不利。所以，必须从小培养孩子的独立性。

澳洲的父母用狠来爱孩子，可中国的父母呢？他们给孩子吃好的，穿好的，上、放学还专车接送。从种种绑架中表明，有很多家境好的同学会成为犯罪分子的目标，这就是家长溺爱的结果，这样的结果决不会带来好处。许多孩子的生活不会自理，因为他们力所能及的事全由家长代劳了。

家长们，请不要再溺爱孩子了，与其让他们长大后面对挫折而惶恐无助，不如从小培养他们的独立性。这种爱的方式，或许是比溺爱更好地一种爱的方式。独立是给孩子们长大成人的礼物，这礼物，比金钱更实用。

陶育路小学五年级：韵の笙

穷人心得(篇2)

《骆驼祥子》是关于旧中国北平城里的一个人力车夫祥子的悲惨故事。祥子的奋斗史同样是一部血泪史。一项与现实恶作剧般地擦肩而过，祥子的美梦终究弃他而去，留下的是不可言说的痛。

当我读到祥子买上车是我为他高兴，祥子来自乡间，他什么也不会，就选择了拉车，他渴望自己有一辆像土地一样靠得住的车，他努力了三年，终于买上了自己的第一辆车，我感动的哭了，谁也不知道这三年祥子为了买车是怎么过来的。可祥子他忍过来了，有一辆属于自己的车一直以来都是祥子的梦想，他省吃俭用，为了自己的梦想坚持不懈。当他经过三年的漫长苦日之后，祥子不后悔，因为他终于做到了，终于有一辆车是属于自己的了。

穷苦人的命运不许成家，当“虎妞在夜里十二点，带着个死孩子，断了气”的时候，当小福子在树林中吊死的时候，祥子变了，变的没有了心，变得只剩下一身躯壳，随时等着他腐烂。

“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的祥子，不知陪着家人送了多少回殡。不知何时何地会埋起自己来，埋起这堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼。”合上书，抬头望天，强忍住眼中将要滴下的泪珠，祥子，曾经多么体面要强的祥子，就这样在黑暗社会中葬送了自己的一生。

穷苦人的命运就是这么悲惨！

穷人心得(篇3)

前几天，我读了《穷人的风骨》这篇文章，被文中的那位女大学生的父亲深深地感动了。女大学生的父亲是一个地道的农民，有一次来学校给女儿送200元生活费没想到数来数去却少了5元钱。

老师把钱先收下了，但那位父亲依然在着急的找着寻找着他那不知遗失在何处的5元钱。后来，老师自己垫进了5元钱，并把零钞换成整钞，交给了女学生。不料一天上午，那位父亲找到老师，硬是把5元钱塞到老师手里，然后一扭头走进深秋的风里。读完之后，我掩卷沉思：这位父亲真是有骨气！虽然他很贫穷，给女儿捎的钱都是零零散散的，但他能够高擎自己的灵魂活着，活得有尊严，有骨气。

可在现实生活中，有些人为了一点钱，背叛朋友、背叛亲人，甚至宁愿不要自己的尊严。还有一些人，虽然生活很贫困，但是不去靠自己的双手挣钱养家，而是为了一点可怜的利益而让别人把自己的自尊践踏在脚下。把他们这种见钱眼开的人和文中的父亲相比，这对比是多么鲜活、多么强烈啊！

文章中还有一处特别感人：“而今天的这一堆零钱中，可能也有省下的买柴米油盐的钱，可能也有父母得病了舍不得吃药的钱，也许有几块钱是刚刚卖了鸡蛋得来的，甚至有的还是借别人的。”读到这一处时，我仿佛看见了那位父亲为了节省一点钱，三四天才吃一点油；我仿佛看见了那位父亲发了烧，却不肯卖一粒最廉价的退烧药；我仿佛看见了那位父亲提着一篮子鸡蛋，在市场上大声吆喝……

我多么希望，那些为了钱而做尽坏事、不顾尊严的人能好好学习文中的那位父亲。特别是那些以家庭贫困为借口，不去劳动，而是靠偷、抢、骗过日子的人，希望他们能明白一句话：人穷，但志不能穷！没有了骨气，就算金山银山也没有用。

穷人心得(篇4)

小心翼翼地揭开心灵窗户，把一颗水晶般的善心展现给世人。——题记“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”伴随着歌声，我拿起一本书，不经意翻到了《穷人》这一页。

此时，窗外飞雪漫天，屋内却温暖而舒适，我仿佛看到了：在一个狂风怒吼的清晨，丈夫驾着小船出海，桑娜担心丈夫，便跑去灯塔。突然，她想起了要去看望生病的女邻居西蒙，进屋后才发现西蒙已经去世了，旁边还躺着两个孩子，桑娜和她的丈夫就收养了这两个可怜的孩子。

这一刻，我被震撼住了：桑娜自己的两个孩子已经够她受的了，她的丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴去打渔，她自己也从早到晚的干活，还只能勉强填饱肚子。从这一点可见桑娜的生活是贫苦的，而她却有着一颗美好的心灵，乐于助人、善良、勤劳能干，这些品质都是她所具有的啊！桑娜的精神使我感到自惭形秽。曾经有个媒体报道：一个患了白血病的孩子，他生活贫苦，但他却乐于助人。

在一次捐款仪式中，他的行为却让人出乎意料，他捐出了一百块钱，这种精神是值得我们学习的。读了此文后，我感触颇深。在优越的环境下成长起来的我，竟是如此不一样。上一次我在公交车上，看到一位白发苍苍的老人，瞧他那颤抖的脚，站都站不稳，而我却假装视而不见，回想起来，我惭愧极了：连个让座的勇气都没有。但读了《穷人》后，我会尽力去帮助那些有困难的人。

因为《穷人》让我懂得了：帮助别人，快乐自己。这时：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”这首歌又在我耳边响起。

名人传记心得怎么写

事情结束之后我们都会有一些感想，不妨将内心的所思所想记录成心得感悟。心得体会的价值不仅仅是在于对于内心想法的记录，更是观察内心世界是否健康的一个关键点所在，我们为大家准备了一篇精彩绝伦的文章题为“名人传记心得”，请阅读后分享你的朋友！

名人传记心得(篇1)

华罗庚，世界著名的数学家，中国现代数学之父。在他成名之后，不止一次说过：“我能取得一些成就，全靠我的教师栽培”。1949年，华罗庚从国外回来，马上赶回故乡江苏金坛县，看望发现他数学才能的第一个“伯乐”：王维克老师。他在金坛作数学报告时，特地把王老师请上主席台就座，进会场时让老师走在前面，就座时只肯坐在老师的下首。

由于青年时代受到过“伯乐”知遇之恩，华罗庚对于人才的培养格外重视，他发现和培养陈景润的故事更是数学界的一段佳话。

华罗庚巧解《孙子算经》：

著名数学家华罗庚在学习中，既肯下苦功，又善动脑筋。他十四岁的时候，有一次，数学老师王维克在课堂上给同学们出了这样一道题：“今有物不知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二，问物几何?”此题出自古代的《孙子算经》，意思是说：有一种东西，不知道数量，如果三个三个地去数它，最后剩二;五个五个地去数它，最后剩三;七个七个地去数它，最后剩二。问这种东西共有多少。

王老师刚把题读完，华罗庚的答案就脱口而出了：“二十三!”

“怎么，你看过《孙子算经》?”王老师惊诧地问。(www.52名人故事：中国的爱因斯坦——华罗庚)

华罗庚回答说：“我不知道《孙子算经》这本书，更没有看过。”

“那你是怎么算出来的?”王老师又问。

华罗庚有板有眼地答道：“我是这样想的，三个三个地数，余二，七个七个地数，余二，余数都是二，那么，总数就可能是三乘七加二，等于二十三，二十三用五去除，余数又正好是三，所以，二十三就是所求的数了。”

“啊——”王老师简直被惊呆了，“算得巧，算得巧!”

华罗庚小时候，他的父亲开小杂货铺，家里穷得很。华罗庚一生下来就被装进一个箩筐里，顶上又盖一只箩筐。老人说这样可避邪消灾，所以给孩子起名为“罗庚”，很有些吉祥如意的意思。

华罗庚上学期间，并不是一个循规蹈矩的孩子，常常独出心裁，我行我素。而且把作业乱改一通，但这些并不能掩盖他的天资聪慧。华罗庚的数学天才大大超过了他的同学们。他上初中二年级时，教数学课的是法国留学生王维克。有一次王老师在课堂上提出一个有趣的问题：“今有物不知其几，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二，问物几何?”过了好半天，竟没有一个学生能回答。王老师用眼扫视全班时，大部分学生都低着头，恐怕被老师喊起来回答。只有一个学生在桌上用笔紧张地算着。过了一会儿，这个学生果然举手要求回答了。他大声说：“是二十三。”王老师问：“大家说他回答的对不对?”教室里又是一片沉寂，同学们只是惊奇地看着站起来的那个学生，他就是很不起眼的华罗庚。王老师说：“他答对了。”接着老师告诉大家，这是我国古代算学经典之作的'《孙子算经》里的一道名题。

在楚汉之争中，汉王刘邦的大将韩信，还用这个方法点兵呢!西方数家尊称它为“孙子定理”。王老师一再表扬华罗庚是个好学的孩子，前途不可限量。从此，同学们对华罗庚刮目相看了。其实，这年才刚满14岁的华罗庚，根本没看过《孙子算经》。他完全是靠动脑筋，凭聪明才智计算出来的。王维克发现华罗庚是个数学天才后，不断地鼓励他、帮助他，一步一步把他领入“数学王国”。经过许多年的勤奋努力，他进了清华大学，又去了英国剑桥大学进修。华罗庚终于成了一名自学成材的大数学家，在国际上也很有影响。

1938年，抗日战争正进行得如火如荼，英国人要华罗庚留下来教书，他毅然放弃在英国的一切回到祖国，到西南联大与同胞们共患难.清华大学的资格审查委员会一致通过，让只有初中文凭的华罗庚晋升为大学教授。

1946年秋天，迫于国内的白色恐怖，华罗庚再次出国，美国伊利诺大学把华罗庚聘为终身教授，并给了他相当优厚的待遇，希望他把那里建成世界级的代数研究中心。1950年，祖国解放的消息传到美国，华罗庚毅然放弃优厚的条件，举家回国。

他把自己的毕生精力，投入到发展祖国的科学事业特别是数学研究事业之中。他一生为我们留下了200余篇学术论文，10部专著，其中8部为国外翻译出版，有些已列入本世纪数学经典著作之列。他还写了10余部科普作品。他的名字已载入国际著名科学家的史册.他是中国科学界的骄傲，是中华民族的骄傲。

名人传记心得(篇2)

今天我读了《名人传记》，这本书主要描述了贝多芬。托尔斯泰；米开朗基罗，这三位伟大的人物，一生受尽磨难，并称赞他们不屈不挠的意志和不屈不挠的性格。

虽然这本书里的三个人中有一个是音乐家；一个是画家。一个是作家。然而，在他们不同的工作中，他们都是伟大的探险家，并取得了巨大的成就。虽然，在他们成功的旅程中，他们的道路并不平坦。在贝多芬的遗嘱中；孤独，孤独，孤独”这反映了他的悲惨经历。米开朗基罗晚年患病。托尔斯泰因坚持真理而遭到莫名其妙的诽谤。然而，他们有一个共同点:他们永远不会在逆境中放弃，也不会因为短暂的痛苦而陷入消极的堕落。这也是我父亲经常说的。

读完这本书，我意识到它的独特魅力。书中三个主角的悲惨经历似乎就在眼前。我不知道罗曼・罗兰是怎么写的。我真的很佩服这么漂亮的词。

是的。如果你想成功，你只能奋斗。罗曼・罗兰的作品实际上告诉我们一个事实:“命运越悲惨，经历越痛苦，一个人就越能磨练意志。”当我们遇到困难时，我们应该想到这本书的三个主角，像他们一样，克服困难，努力前进。

虽然这本书已经结束了，但我们应该把这个真理铭记于心，克服困难，朝着我们的目标前进。

名人传记心得(篇3)

现在，我们的生活几乎充满了快乐和幸福，没有任何苦难。但是，有些人难免会遭遇磨难，能从他们身上走下去的人，没有坚强的身体，需要的是不可动摇的意志。

《名人传》的作者是罗曼。罗兰，他指出生活是艰难的。生活充满了贫穷、焦虑、孤独和努力。人与人分离，不知道如何安慰对方。所以他写了《名人传》，把他伟大的灵魂献给苦难的人们，让他们得到安慰和鼓励。

首先介绍贝多芬。之所以先介绍他，是因为贝多芬希望自己的苦难经历能给其他受害者力量。

作者说他的相貌平平，用细腻的手法把自己的相貌刻画得惟妙惟肖。与莫扎特相比，贝多芬的童年平淡而艰辛。年轻时，他开始担心经济问题。中年疾病困扰着他，但他仍在与疾病作斗争。

他被身心折磨，多次试图向命运屈服，但他说：“我要扼住命运的咽喉。在别人眼里，他是一个骄傲孤独的伟人，没有人理解他。从他的经历中，我知道他一生都在苦难中，没能很好地感受到友情、亲情和爱情。罗曼。罗兰说贝多芬的一生就像一场雷雨。我能感觉到贝多芬一直在与命运和思想抗争。他对艺术的热爱和追求，让他的.生活变得强大。

米开朗基罗是一位雕塑家。他是天才，但天才的自由被教皇紧紧束缚。因为西斯廷的项目，他有一个病态的身体。由于他的天才和智慧，他无法逃脱教皇的命令。多苦恼啊。他光荣而痛苦。

看了他的经历，我知道他的处境有多艰难。面对他的家人和对手，他们不断伤害米开朗基罗。但是他爱他的父亲。他说：“只要我还有剩下的，我绝不会让你缺什么。我宁愿贫穷也不愿看到你受苦。

托尔斯泰是俄国作家，面对的是上层社会。因为追求真理，他被逐出教会。他用强大的笔杆写了各种作品，影响了世界。

读完这本书，我深深感受到了三位伟人的艰难和苦难。他们是不同时代不同地域的英雄，是与命运抗争的勇士。他们是世界的征服者，也是自己的征服者。

《名人传》这本书，让我们再次呼吸英雄的气息。最好的人和我一起走。怎么才能不从中汲取勇气和力量？每个人都可能遇到困难，但与伟人相比，我们除了努力学习，学习他们有价值的品质，让我们的生活有意义之外，无事可做。

名人传记心得(篇4)

我们今天身残志坚的名人故事的主角是华罗庚。华罗庚，出生于江苏常州金坛区，祖籍江苏丹阳。世界著名数学家，中国科学院院士，美国国家科学院外籍院士，第三世界科学院院士，联邦德国巴伐利亚科学院院士。中国第一至第六届全国人大会委员 。

华罗庚十九岁那年，染上了极其可怕的伤寒病.这场大病，几乎毁了他的一生.从旧历腊月廿四日开始，他足足病了半年，从此因病左腿残疾，走路要左腿先画一个大圆圈，右腿再迈上一小步.对于这种奇特而费力的步履，他曾幽默地戏称为“圆与切线的运动”.

在逆境中，他顽强地与命运抗争，誓言是：“我要用健全的头脑，代替不健全的双腿!” 经过了几年的自学，华罗庚开始在杂志上投稿.一开始，他的稿件不断被拒绝.原因是他写的问题已被国外某个专家给证明过了.这反而使华罗庚增添了信心，因为这些问题都是他自己钻研出来的，并没有看过别人的解题方法.

1930年，华罗庚在《科学》杂志上发表了一篇论文《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立的理由》，被清华大学数学系主任熊庆来教授发现，让熊庆来惊奇不已，迅即作出决定：“这个年轻人应该请他到清华来!”这时华罗庚只有21岁，他终于离开了杂货店的“暗室”，来到了北京的清华大学.

来到清华工作，是华罗庚一生中的一个重要转折，他的数学生涯也真正从这儿开始.

从初中毕业生到一个大学教师，华罗庚只花了六年半时间.他后来对友人说：“人家受的教育比我多，我必须用加倍的时间以补救我的缺失，所以人家每天8小时的工作，我要工作12小时以上才觉得安心.”华罗庚在清华大学的4年中，在数论方面发表了十几篇论文，自修了英、法、德语.25岁时他已成为蜚声国际的青年学者.华罗庚迅速由助理提升为助教、教员，以后又被中华文化教育基金会聘为研究员.

华罗庚从不迷信天才，认为：“天才由于积累，聪明在于勤奋.”他提出“树老易空，人老易松，科学之道，戒之以空，戒之以松，我愿一辈子从实而终”的名言，作为对自己的告诫.直到他逝世前不久，还这样写道：“发白才知智叟呆，埋头苦干向未来，勤能补拙是良剂，一分辛苦一分才.”

1936年，华罗庚26岁，由清华保送到英国留学，就读的是最著名的剑桥大学.数学首席教授哈代托人告诉华罗庚他只要一年就可以获得博士学位.获得博士学位需要一年专心研究一个问题，但华罗庚说：“我来剑桥，是为了求学问，不是为了得学位的.”他放弃了博士学位，作为访问学者同时攻读七八门学科，在剑桥的两年时间写了20篇论文.论水准，每一篇论文都可以拿到一个博士学位. 他提出的一个理论被数学界称为“华氏定理”，改进了哈代的结论，哈代说：“太好了，我的著作把它写成是无法改进的，这回我的著作非改不可了!”华罗庚被认为是“剑桥的光荣”!

在剑桥大学的两年中，华罗庚就“华林问题”“他利问题”“奇数的哥德巴赫问题”写了18篇论文，先后发表在英、苏、印度、法、德等国的杂志上，其中包括《论高斯的完整三角和估计问题》这篇有名的论文.按其成就，已经越过了每一条院士的要求，但在剑桥他从未正式申请过学位.他拥有的唯一一张文凭，就是初中毕业文凭.

1938年，抗日战争正进行得如火如荼，英国人要华罗庚留下来教书，他毅然放弃在英国的一切回到祖国，到西南联大与同胞们共患难.清华大学的资格审查委员会一致通过，让只有初中文凭的华罗庚晋升为大学教授.

1946年秋天，迫于国内的白色恐怖，华罗庚再次出国，美国伊利诺大学把华罗庚聘为终身教授，并给了他相当优厚的待遇，希望他把那里建成世界级的代数研究中心.1950年，祖国解放的消息传到美国，华罗庚毅然放弃优厚的条件，举家回国.

他把自己的毕生精力，投入到发展祖国的科学事业特别是数学研究事业之中.他一生为我们留下了200余篇学术论文，10部专著，其中8部为国外翻译出版，有些已列入本世纪数学经典著作之列.他还写了10余部科普作品.他的名字已载入国际著名科学家的史册.他是中国科学界的骄傲，是中华民族的骄傲.

科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。--华罗庚